बच्चों के विकास के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है? A. विकास के क्षेत्र सुस्पष्ट हैं और उनका एक दूसरे से कोई संबंध नहीं है। B. बाल विकास से संबंधित विभिन्न सिद्धांत बच्चों के विकास के विषय में एकमत हैं। C. बच्चों का विकास उनके सामाजिक संदर्भ से प्रभावित होता है। … Read more
विकास ____________ होता है। A. एक-आयामी B. एक दिशा में C. परिवर्तनीय D. आनुवांशिकता द्वारा पूर्ण रूप से पूर्व निधारित निम्नलिखित में से कौन-सा पूर्णतः अनुवांशिकी द्वारा पूर्व निर्धारित होता है? A. मित्रों का चयन B. आखों का रंग C. शैक्षणिक सफलता D. शिक्षा में रुचि अधिगम की वह प्रक्रिया क्या कहलाती है जिसमें बच्चे स्कूल … Read more
विकास के किस क्षेत्र का संबंध बौद्धिक क्षमताओं जैसे कि ध्यान, स्मृति, समस्या समाधान कल्पना और सृजनात्मकता से है? A. संवेगात्मक क्षेत्र B. संज्ञानात्मक क्षेत्र C. सामाजिक क्षेत्र D. शारीरिक क्षेत्र सना ने अपनी कमीज का बटन बंद करने व कलम पकड़ना सीखने से पहले गिलास और बोतल पकड़ना सीख लिया है। यह उदाहरण किस … Read more
एक बच्चा कूदना सीखने से पहले चलना और उछलना सीखता है। यह विकास के किस सिद्धांत को दर्शाता है? A. विकास के सभी आयाम पारस्परिक रूप से संबंधित नहीं हैं। B. विकास पूर्व अनुमानित प्रतिमानों का अनुसरण करता है। C. विकास की प्रकृति सततगामी नहीं है। D. परिपक्वता और अनुभव दोनों विकास को प्रभावित करते हैं। … Read more
विकास की अवधि जिसमें आंतरिक मानदंडों पर प्रश्न किया जाता है और सहकर्मी समूह की राय आमतौर पर परिवार की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण हो जाती है, ___________ कहलाती है। A. शैशवावस्था B. पूर्व बाल्यावस्था C. मध्य बाल्यावस्था D. किशोरावस्था यह देखकर कि उनका बेटा रवि पढ़ने में रुचि रखता है और 3 साल की … Read more
कक्षा में अर्थपूर्ण अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए अध्यापिका को चाहिए : (i) विद्यार्थियों की सहायता करनी चाहिए कि वे अपने मनोभावों और अभिप्रेरणों को सुव्यवस्थित कर पायें (ii) विद्यार्थियों को उनके प्रदर्शन के आधार पर वर्गीकृत और नामांकित करके उनकी योग्यता-आधारित समूह बनाने चाहिए (iii) विद्यार्थियों में संवाद और परिचर्चा को प्रोत्साहित करना चाहिए जिससे … Read more
निम्नलिखित वक्तव्यों में कौन सा विकास के विषय में सही नहीं है? A. विकास बहुआयामी एवं बहुमुखी होता है। B. विकास सांस्कृतिक परिवर्तन से प्रभावित नहीं होता है। C. विकास जीवन पर्यन्त परिवर्तन की प्रक्रिया है। D. विकास सुनिश्चित पूर्व निर्धारित रीति से होता है। बच्चों में संज्ञानात्मक विकास किसका परिणाम है? A. केवल आनुवंशिकता B. केवल पर्यावरण … Read more
विकास, अनुदैर्ध्य (अधोमुखी) अक्ष की दिशा में आगे बढ़ता है। विकास का यह सिद्धांत क्या कहलाता है? A. समीपदूराभिमुख B. पारस्परिकता C. शीर्षगामी D. निरंतरता समकालीन सिद्धान्तकार ‘बाल्यावस्था’ को ______ मानते हैं। A. एक सामाजिक संरचना B. सभी संस्कृतियों में पवित्र काल C. बहुत अधिक तनाव और चिंता का काल D. किशोरावस्था तक का विकास … Read more
निम्न में से कौन-सा सिद्धांत यह प्रतिपादित करता है कि विकास जीवन पर्यन्त चलने वाली प्रक्रिया है जिसका अन्त नहीं होता है? A. समरूपता का सिद्धांत B. एकीकरण का सिद्धांत C. अंत:क्रियात्मकता का सिद्धांत D. निरंतरता का सिद्धांत बच्चों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य से सही है? A. बच्चों के … Read more
सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य में बच्चों को किस तरह से देखते हैं? A. जानकारी के निष्क्रिय ग्रहणकर्ता B. अपने सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ से स्वतंत्र C. ज्ञान के सक्रिय सृजनकर्ता D. आनुवंशिकता से पूर्व-क्रमादेशित अभिकथन (A): सही पोषण, पर्याप्त नींद और शारीरिक गतिविधि बच्चों की सामाजिक संपर्क में संलग्न होने की क्षमताओं को बढ़ावा देती है, जो बदले में … Read more