अभिकथन (A) :  शिक्षकों को बच्चों के साथ काम करते समय लगातार अपने स्वयं के दृष्टिकोण और पूर्वाग्रहों की जांच करनी चाहिए।

कारण (R) : समस्या समाधान की प्रक्रिया कार्यात्मक स्थिरता से बाधित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

गणित में अपने खराब अंकों के बारे में बात करते हुए अवि कहता है, “मुझे संख्याओं की समझ नहीं है।” अवि अपने प्रदर्शन का कारण किसको ठहरा रहा है?
A. किस्मत
B. कार्य कठिनाई
C. कोशिश की कमी
D. योग्यता का अभाव

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, विद्यार्थियों के अधिगम के अनुभव को बेहतर बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक अनुशंसित दृष्टिकोण है?
A. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जो उनकी समझ के वर्तमान स्तर से पूर्णतः से असंबंधित हो। 
B. विद्यार्थियों के वर्तमान स्तर पर आधारित उनको उचित समर्थन और मार्गदर्शन के साथ काम प्रदान करना।
C. विद्यार्थियों को कोई सहायता नहीं देना और उन्हें अपने दम पर संघर्ष करने के लिए छोड़ देना।
D. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जिसे वे व्यक्तिगत रूप से प्रबंधित और पूरा कर सकें।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्रगतिशील शिक्षा में शिक्षक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. शिक्षक ज्ञान का प्राथमिक स्रोत होते हैं।
B. शिक्षक एक सुविधाप्रदाता के रूप में कार्य करते हैं।
C. शिक्षक निर्धारित पाठ्यक्रम को ‘ज्यों का त्यों’ लागू करते हैं।
D. शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए उनके हाल पर छोड़ देते हैं।

हॉवर्ड गार्डनर की दी गई बुद्धि की अवधारणा का निहितार्थ है कि
A. सभी लोग विश्व को समान रूप से समझते और संसाधित करते हैं।
B. अलग-अलग आयामों में लोगों की अलग-अलग योग्यताएँ होती हैं।
C. बुद्धि का केवल एक ही आयाम होता है।
D. बुद्धि केवल प्रयोगात्मक अधिगम से संबंधित है।

निम्नलिखित में से अवधारणा के निरूपण का कौन-सा क्रम बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के उत्तरोत्तर विकास के अनुसार है?.
A. क्रिया-आधारित छवि-आधारित, संकेत -आधारित
B. छवि-आधारित, संकेत -आधारित क्रिया-आधारित
C. संकेत – आधारित क्रिया-आधारित छवि-आधारित
D. संकेत – आधारित छवि-आधारित क्रिया-आधारित

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रभावी संज्ञान सुनिश्चित करने के लिए बच्चों को संवेगात्मक सहारा देना चाहिए।

कारण (R) : संवेग व संज्ञान एक दूसरे से जटिल रूप से संबंधित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. विकास एक असतत प्रक्रिया है।
B. विकास चक्रिय तरीके से होता है, रैखिक नहीं।
C. विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर बढ़ता है।
D. विकास के विभिन्न पहलू परस्पर स्वतंत्र होते हैं।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे अपने स्वयं के व्यवहार को किस प्रकार नियमित करते हैं?
A. अनुकूलन प्रक्रियाओं द्वारा
B. आत्‍म वाक् के प्रयोग द्वारा
C. संतुलीकरण प्रक्रिया द्वारा
D. स्वयं के पुनर्बलन के उपयोग द्वारा

कक्षा पाँचवीं के बच्चों को तैरने और डूबने की अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए संरचनावाद में दृढ़ विश्वास रखने वाले शिक्षकों द्वारा कौन-सा शैक्षणिक दृष्टिकोण अपनाया जाएगा?
A. व्याख्यान विधि
B. वीडियो दिखाना
C. पावर प्वाइंट प्रस्तुतीकरण दिखाना
D. निर्देशित खोज

निम्नलिखित में से कौन सी सार्थक अधिगम के लिए एक प्रभावी स्मृति तकनीक नहीं है?
A. रटन व दोहराव
B. स्मृति सहायक विधियाँ
C. संकल्पना चित्रण
D. विस्तृत दोहराव

निम्नलिखित में से कौन-सा एक अच्छी तरह से तैयार किए गए आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न की विशेषता नहीं है?
A. यह खुला प्रश्न है और कई उत्तरों को प्रस्तुत करने की अनुमति देता है।
B. यह मुख्य रूप से तथ्यात्मक जानकारी पर आधारित है।
C. इसमें सूचना के विश्लेषण और मूल्यांकन की आवश्यकता होती है।
D. यह उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देता है।

अभिकथन (A) :  विविध सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से छात्रों की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए कक्षा शिक्षण को सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी होना चाहिए।

कारण (R) : कक्षा में समता केवल मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन के द्वारा सुनिश्चित की जा सकती है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जागृति को पता चल गया है कि उसका कुत्ता रस्टी एक गोल्डन रिट्रीवर है। जब वह एक और कुत्ते को देखती है जो रस्टी जैसा दिखता है लेकिन एक अलग नस्ल का है, तो वह उसे भी कुत्ता ही समझती है। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार यह किस अवधारणा को प्रदर्शित करता है?
A. अहंकेन्द्रिता
B. वस्तु स्थायित्व
C. संरक्षण
D. आत्मसातीकरण

आनुवंशिकता पूर्णतः एक व्यक्ति के / की _____ का निर्धारण करती है।

(i) सेक्स

(ii) जेंडर

(iii) शैक्षणिक सफलता

(iv) अधिगम शैली

A. (i)
B. (ii)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रश्न पूछने पर ध्यान देना चाहिए और निर्देश देने के बजाय उन्हें प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R): बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र का अर्थ है, कक्षा में बच्चों की आवाज को महत्व देना और उनकी प्रतिभागीयता को सुनिश्चित करना।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

दोहराव व पुनरावृत्ति किए जाने वाला व्यवहार किसकी विशिष्ट पहचान है?
A. स्वलीन क्रम विकार की
B. अधिगमात्मक विकलांगता की
C. ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार की
D. मस्तिष्क पक्षाघात की

शिक्षार्थी अधिगम प्रक्रिया में व्यस्त और सक्रिय रूप से शामिल महसूस करते हैं जब :
A. गतिविधियाँ उनके संदर्भ से संबंधित होती हैं।
B. अधिगम का बल दोहराव और रटने पर होता है।
C. शिक्षार्थियों की सामाजिक भावनात्मक आवश्यकताओं की उपेक्षा की जाती है। 
D. उनके पूर्व ज्ञान को पृथक किया जाता है और नकारा जाता है।

प्रायः ‘अधिगम की अक्षमता / कठिनाइयों’ वाले बच्चों में:
A. नजर कमजोर होने के कारण पढ़ने में परेशानी होती है।
B. अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने में समस्या होती है।
C. एक जैसे दिखने वाले अक्षर और वर्ण को लेकर भ्रम होता है।
D. मानक बुद्धि परीक्षणों के माध्यम से निदानित बहुत कम बुद्धि लब्धि होती है।

ऐसे बच्चे जिन्होंने बहुत कम आयु से गंभीर (मानव) सामाजिक अभाव का अनुभव किया है, प्रायः उनके विकास में देरी या बाधा उत्पन्न होती है और पुनर्वास के बावजूद विकास के कुछ क्षेत्रों में सुधार अधीनस्थ होने की संभावना है। यह अवधि जिसमें विकास पर्यावरणीय समर्थन से महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है, ____ कहलाती है।
A. निगमनात्मक अवधि
B. सहज काल
C. मूल काल
D. संवेदनशील अवधि

विभिन्न जेंडर के व्यवहार के बारे में पूर्वकल्पित सामान्यीकरण क्या कहलाते हैं ?
A. जेंडर रूढ़िवादिता
B. जेंडर भेदभाव
C. जेंडर पहचान
D. जेंडर प्रारूप

एक समावेशी कक्षा में :
A. ‘विशेष बच्चे’ सदैव अपने पाठ्यचर्या पर काम करते हैं।
B. सभी बच्चों की कक्षा की गतिविधियों तक पहुँच है और वे कक्षा की क्रिया में शामिल हैं।
C. विशेष’ बच्चों को वंचितों और आश्रित के रूप में देखा जाता है।
D. सभी बच्चे समान पाठ्यचर्या का पालन करते हैं और सभी शिक्षार्थियों के लिए समान शिक्षाशास्त्र अपनाया जाता है।

आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न पूछने का प्राथमिक उद्देश्य क्या है?
A. विद्यार्थियों को प्रक्रियात्मक ज्ञान विकसित करने में सक्षम बनाना 
B. विद्यार्थियों के ज्ञान और समझ कौशल का आकलन करना 
C. उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देना
D. विद्यार्थियों को जानकारी याद रखने के लिए प्रोत्साहित करना 

सामाजिक रचनावादियों के अनुसार अधिगम की प्रक्रिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. अधिगम एक व्यक्तिवादी प्रक्रिया है, जो अलगाव में होता है।
B. अधिगम केवल कक्षा या औपचारिक शैक्षिक विन्यास में होता है।
C. अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है, जो केवल अवलोकन के माध्यम से होता है ।
D. अधिगम अर्थ निर्माण की एक सामाजिक प्रक्रिया है।

अभिकथन (A): जबकि कुछ बच्चे 12 महीने की आयु में बड़बड़ाना और दो शब्दों का वाक्य बोलना शुरू कर देते हैं, अन्य 20 महीने की आयु तक ऐसा नहीं करते हैं।

कारण (R): विकासात्मक प्रतिमान केवल सांकेतिक हैं और व्यक्तिगत बच्चों का विकास पर्याप्त भिन्न हो सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

बच्चों की लंबाई और वजन में वृद्धि किसका उदाहरण है?
A. मात्रात्मक परिवर्तन
B. गुणात्मक परिवर्तन
C. भावात्मक परिवर्तन
D. संज्ञानात्मक परिवर्तन

हेंज की दुविधा को पेश किए जाने पर, अरुणिमा तर्क देती हैं : “कानून इन परिस्थितियों के लिए स्थापित नहीं किया गया था। इस स्थिति में दवा लेना वास्तव में सही नहीं है, लेकिन यह उचित है।”

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार अरुणिमा नैतिक विकास की कौन-सी अवस्था है?

A. सामाजिक सरोकार और विवेक
B. नैतिकता का विरोधाभास, व्यक्तिगत अधिकार व लोकतांत्रिकता
C. दंड की ओर उन्मुखीकरण और आज्ञाकारिता स्वीकृत कानून
D. यांत्रिक उद्देश्य व विनिमय

प्रतिभाशाली विद्यार्थी के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अधिगम अक्षमता के जोखिम से मुक्त होते हैं।
B. प्रतिभाशाली विद्यार्थी निश्चित रूप से शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक सभी क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं।
C. प्रतिभाशाली विद्यार्थी सदैव खुश, लोकप्रिय और अच्छी तरह से समायोजित होते हैं।
D. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अन्य विद्यार्थियों की तुलना में अपेक्षाकृत उन्नत गति से सीखते हैं।

जीन पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में कौन-सी क्षमताएँ पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता हैं?
A. वर्गीकरण और क्रमबद्धता
B. संरक्षण और अमूर्त चिंतन
C. नकल और प्रतिवर्तीता
D. प्रतीकात्मक खेल और जीववाद

गणित की कक्षा में विद्यार्थियों में व्यैक्तिक असमानता की पहचान के लिए निम्नलिखित में से कौन सी आकलन तकनीक उपयुक्त नहीं होगी?
A. योगात्मक आकलन
B. रचनात्मक आकलन
C. नैदानिक आकलन
D. समकक्षी आकलन

निम्नलिखित में से कौन-सा संसाधन दशमलव की अवधारणा को समझाने के लिए सबसे उचित है?

(a) संख्या चार्ट

(b) डाइनिस ब्लाक्स

(c) टेलर का गिनतारा

(d) आलेख कागज

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. (b) और (d)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

एक कक्षा में विद्यार्थी प्रतिशतता छूट पर आधारित प्रश्नों को हल कर रहे हैं। एक प्रश्न में विद्यार्थियों को प्रत्येक मोटरसाईकिल पर 8% छूट के साथ दो मोटरसाईकिलों के मूल्य का परिकलन करने की आवश्यकता है। एक समूह दोनों मोटरसाईकिलों के कुल मूल्य का परिकलन करता है और फिर कुल मूल्य में से 16% काट लेता है। इस समूह द्वारा प्रयोग की गई विधि :
A. सही है तथा यह छूट एवं मूल्य का परिकलन करने का एकमात्र तरीका है।
B. प्रश्न को हल करने की वैकल्पिक कार्यनीति है।
C. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 8% की जगह 16% छूट काट दी।
D. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 16% काट दिया बजाय 16% कुल मूल्य के औसत से ।

\( 1/9, 1/21, 3/7, 12/63\) को अवरोही क्रम में किस प्रकार लिखा जाता है?
A. \(3/7, 1/9, 12/63, 1/21\)
B. \(3/7, 12/63, 1/9, 1/21\)
C. \(12/63, 3/7, 1/21, 1/9\)
D. \(1/9, 12/63, 3/7, 1/21\)

निम्नलिखित में से बच्चों के लिए कौन-सा अधिगम अनुभव समाज तथा दैनिक जीवन में गणित के योगदान को प्रतिबिंबित करता है?
A. औपचारिक एवं अनौपचारिक भाषा दोनों का उपयोग कर गणितीय विचारों का लिखित में संप्रेषण।
B. रोजगार के भिन्न-भिन्न क्षेत्रों के लोगों से मिलना तथा अन्वेषण करना कि वे अपने काम में गणित का प्रयोग किस प्रकार करते हैं।
C. दैनिक जीवन में उत्पन्न डाटा को एकत्र करना, सुव्यवस्थित करना, निरूपित करना तथा प्रतिपादित करना ।
D. छोटे समूह वाले ऐसे खेल खेलना जो गणितीय कौशल एवं अवधारणाओं पर आधारित हों।

निम्नलिखित में से क्या गणित की एक प्रयोगशाला की विशेषताओं को निरूपित करता है ?

(a) यह अनौपचारिक अन्वेषण के द्वारा गणित में आनंद लेने का स्थान है।

(b) यह प्रयोगों के द्वारा गणितीय प्रमेयों को सिद्ध करने के अवसर प्रदान करती है।

(c) यह कन्जेक्चर बनाने, उनकी जाँच करने और देखे गए पैटर्न का सामान्यीकरण करने के अवसर प्रदान करती है।

(d) इसका उपयोग विद्यार्थियों के गणित के ज्ञान का आकलन करने के लिए और तदनुसार उनको ग्रेड देने के लिए किया जाता है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (d)
B. (a) और (c)
C. (b) और (d)
D. (b) और (c)

एक करोड़ किसके बराबर है?
A. दस मिलियन
B. एक मिलियन
C. एक बिलियन
D. सौ मिलियन

किसी सप्ताह में एक दंत चिकित्सालय में मरीज़ों की संख्या निम्नानुसार थी :

इस तालिका के आधार पर, गलत कथन का चयन कीजिए:
A. आँकड़ों का परिसर 27 है।
B. अधिकतर दिनों में मरीज़ों की संख्या 30 से अधिक थी।
C. सोमवार और बुधवार को मरीज़ों की संख्या का अंतर 20 है।
D. मरीज़ों की कुल संख्या 200 थी।

निम्नलिखित में से किन भारतीय गणितज्ञों को ‘संख्यात्मक विश्लेषण’ के संस्थापक के रूप में जाना जाता है?

(i) रामानुजन

(ii) भास्कराचार्य

(iii) वराहमिहिर

(iv) आर्यभट्ट

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (i) और (iii)
B. (ii) और (iv)
C. (ii) और (iii)
D. (i) और (iv)

एक अंडे का द्रव्यमान लगभग 65 g है। 2 दर्जन अंडों का द्रव्यमान कितना है?
A. 1.56 kg
B. 1 kg 56 g
C. 1.304 kg
D. 1 kg 544 g

सौम्या ने 13-01-1992 को नौकरी करना आरंभ किया और 31-03-2023 को उसने सेवानिवृत्ति ले ली। उसकी नौकरी की अवधि कितनी थी?
A. 30 वर्ष 10 महीने और 19 दिन
B. 30 वर्ष 9 महीने और 18 दिन
C. 31 वर्ष 2 महीने और 19 दिन
D. 31 वर्ष 2 महीने और 18 दिन

एक त्रिभुज के दो कोण 50° और 30° हैं। तब त्रिभुज के तीसरे कोण की माप कितनी है?
A. 100°
B. 40°
C. 60°
D. 80°

बुनियादी स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCFFS), 2022 ने अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय निम्नलिखित घटकों के महत्त्व पर प्रकाश डाला

(a) लिखित चिन्ह

(b) अनुभव

(c) बोल-चाल वाली भाषा

(d) चित्र

अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय इन घटकों का कौन-सा निम्नलिखित उपयुक्त क्रम है ?

A. (c) → (a) → (d) → (b)
B. (b) → (c) → (a) → (d)
C. (c) → (d) → (a) → (b)
D. (b) → (c) → (d) → (a)

दो स्तंभ नीचे दर्शाए गए अनुसार दिए गए हैं:

स्तंभ- I और II का सही मिलान है :
A. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(iv)
B. (a)-(iii), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iv)
C. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(ii), (d)-(i)
D. (a)-(i), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(ii)

22 hm 8 dam किसके बराबर है?
A. 22800 m
B. 2208 m
C. 2280 m
D. 22080 m

यदि x : y = p : q है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?

(a) x + y : y = p + q : q

(b) x – y : y = p – q : q

(c) x : p = y : q

(d) x + y : x – y = p – q : p + q

A. (a) और (b)
B. केवल (c)
C. (a) और (d)
D. (a), (b) और (c)

1233210 ÷ 5555 – 222 का मान किसके बराबर है?
A. 1
B. 0
C. 2
D. 3

संख्याओं के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं?

(a) सभी धनात्मक पूर्णांक, पूर्ण संख्याएँ हैं।

(b) सभी पूर्ण संख्याएँ, पूर्णांक होती हैं।

(c) सभी परिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

(d) सभी अपरिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. केवल (c)
C. (a), (b), (c) और (d)
D. (a) और (d)

कथन “गणित उन स्तरों में पदानुक्रमित है जो कि तार्किक रूप से व्यवस्थित हैं” के लिए निम्नलिखित में से कौन-से सही उदाहरण हैं?

(a) पूर्णांकों की अवधारणा को संख्याओं के गुणन और भाग की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

(b) गुणन, योग की अवधारणा का अनुपालन करता है और उस पर विकसित होता है।

(c) संख्या बोध को योग और व्यवकलन की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. केवल (b)

12 हजार + 13 सैकड़े + 2 दहाई, किसके बराबर है?
A. 12132
B. 130132
C. 13320
D. 121320

समीकरण पढ़ाते समय शिक्षिका अद्वितीय हल वाले रैखिक समीकरण की अवधारणा को समझाती है। वह आगे पूछती है, ‘यदि हल दिया गया हो तो आप कितने समीकरण बना सकते है?” 

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. एक समीकरण
B. कोई समीकरण नहीं
C. कई समीकरण
D. दो समीकरण

कक्षा-II के अधिगमकर्ताओं के लिए आधारभूत संक्रियाओं में अभिकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा/से सही है/हैं ?

(a) इसमें बच्चे की अनौपचारिक कार्यनीतियों को विकसित करने की क्षमता समाकलित है।

(b) इसमें बच्चे की अनुमान लगाने की क्षमता समाकलित है।

(c) इसमें बड़ी संख्याओं के साथ परिकलन करने की बच्चे की क्षमता समाकलित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (c)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

गणित की एक शिक्षिका कक्षा में विवृत एवं संवृत वक्र की अवधारणा पर चर्चा करती है। विद्यार्थियों की बेहतर समझ के लिए वह चार बिंदुओं के साथ एक उदाहरण देती है।  अगर वक्र विवृत है तब चार बिंदुओं की स्थिति हैं :
A. सभी संरेखी हैं
B. उनमें से दो सरेखी होने चाहिए
C. उनमें से तीन संरेखी होने चाहिए
D. उनमें से तीन असरेखी होने चाहिए

मुख्य उपागम जिसके परामर्श पर राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 में गणित के शिक्षण अधिगम को लेकर की गई है, वह ________ है। 
A. शिक्षावाद
B. उपयोगितावाद 
C. व्यवहारवाद
D. रचनात्मकतावाद

निम्नलिखित श्रेणी में लुप्त संख्या (?) कौन-सी है?

43, 47, 53, 59, ___ 67, 71, 73

A. 61
B. 60
C. 63
D. 65

गणित कक्षा में शिक्षक भिन्न-भिन्न कोणों की अवधारणा को समझाता / ती है उसे यह अनुभूति होती है कि कैंची ________ को समझाने के लिए सर्वोत्तम उदाहरण है।

(a) शीर्षाभिमुख कोण

(b) कोणों का रैखिक युग्म

(c) संगत कोण

(d) एकांतर कोण

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. (c) और (d)
D. (b) और (c)

राजू के पास प्रत्येक 20 L वाले प्रत्येक 5 कंटेनर में तारपीन का तेल है। उसने इसे 5 L वाले 10 डिब्बों, 2 L वाले 10 डिब्बों और शेष को 1 L वाले डिब्बों में भरा। 1 L वाले डिब्बों की संख्या कितनी है?
A. 25
B. 30
C. 22
D. 28

निम्नलिखित में से किस अक्षर की कोई सममित रेखा नहीं है?
A. L
B. A
C. M
D. X

यदि (7 * 2) x (123) = 92496 है, तो * का मान क्या है?
A. 2
B. 1
C. 4
D. 5

अंकों 5, 1, 0, 3, 9 और 6 से बनने वाली सबसे बड़ी और सबसे छोटी 6-अंकों की संख्याओं के बीच का अंतर कितना है?
A. 861741
B. 862731
C. 951741
D. 851731

प्राथमिक स्तर पर EVS को एक एकीकृत दृष्टिकोण में संचालित करने की सिफारिश की जाती है। सबसे उपयुक्त कारण हैं:

(a) EVS विषयों से मुद्दों को आकर्षित करता है जैसे विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा। 

(b) यह समग्र समझ विकसित करने में सहायता करता है।

(c) छात्रों और शिक्षकों के बोझ को कम करने में सहायता करता है।

(d) एकीकृत EVS पढ़ाना सुविधाजनक है।

A. (c) और (d)
B. (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (d)

एक EVS शिक्षक के रूप में, आप चाहते हैं कि आपके विद्यार्थी, वयस्कों के आसपास अपनी सुरक्षा के बारे में जागरूक हों ताकि वे (अपनी देखभाल कर सकें और ) यौन उत्पीड़न का शिकार न हों। आपको कौन सा कदम सबसे उपयुक्त लगता है ?
A. उन्हें पॉक्सो एक्ट, 2012 के बारे में बताएँ। 
B. उन्हें अपरिचित लोगों से दूर रहना सिखाएँ। 
C. ‘गुड टच’ और ‘बैड टच’ के बारे में कार्यशालाएँ आयोजित करें। 
D. छात्राओं के लिए आत्मरक्षा कार्यशाला आयोजित करें। 

रोशनी, एक EVS शिक्षिका ने सरसों, हरा चना, बंगाली चना और मिर्च के प्रत्येक 20 बीजों में से कितने बीज अंकुरित हुए, ​के लिए एक डेटा चार्ट प्रदर्शित किया। उन्होंने छात्रों से यह समझाने लिए कहा कि विभिन्न बीजों की अंकुरण दर में भिन्नता क्यों होती है. वह कौन से कौशल का आकलन करना चाहती है?

A. प्रयोग
B. पूर्वानुमान
C. निष्कर्ष निकालना
D. जाँच

तेलंगाना के सापेक्ष गुजरात और बिहार की क्रमशः स्थितियाँ हैं:
A. उत्तर पश्चिम, दक्षिण पूर्व
B. दक्षिण पश्चिम; उत्तर पूर्व
C. उत्तर पूर्व; उत्तर पश्चिम
D. उत्तर पश्चिम; उत्तर पूर्व

विद्यार्थियों में EVS में प्रक्रिया कौशल का आकलन करने के लिए आकलन की उपयुक्त उपकरणों की अधिकतम संख्या का चयन कीजिए। 

(a) शिक्षक डायरी

(b) प्रोजेक्ट कार्य

(c) चित्र बनाना

(d) चित्र पठन

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (d)

किसी केंद्र शासित प्रदेश के मानचित्र के एक कोने पर नीचे दिए गए पैमाने को दर्शाया गया है।

पैमाना, 1 cm = 155m

यदि कोई व्यक्ति इस मानचित्र पर दो शहरों के बीच की दूरी 19.7 cm मापता है तो इन दोनों शहरों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग :

A. 3.10 km
B. 31.00 km
C. 3.05 km
D. 30.5 km

पर्वतारोहियों को अधिक ऊँचाईं पर नाक से ख़ून बहने का कारण होता है :
A. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से अधिक हो जाता है।
B. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से कम हो जाता है।
C. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब के बराबर हो जाता है।
D. अधिक ऊँचाई पर ख़ून / रक्त गाढ़ा हो जाता है।

निम्न में से ऊष्मा के कुचालक समूह का चयन कीजिए।
A. ऊन, लकड़ी, लोहा
B. तांबा, हवा, जल,
C. हवा, ऊन, एल्युमिनियम
D. ऊन, प्लास्टिक, लकड़ी

पहले दिन से 10 वें दिन तक बीज किस प्रकार अंकुरण में आते हैं लिखिए। रीता ने ‘अंकुरण’ का पाठ पढ़ाने से पहले अपने विद्यार्थियों को यह कार्य दिया। वह अपने विद्यार्थियों की कौन सी क्षमता का आकलन करने की कोशिश कर रही है ?

(a) चित्र बनाएँ और प्रस्तुत करें। 

(b) अनुमान करें कि अंकुरित बीज कैसे दिखेंगे। 

(c) निरीक्षण करें और रिकॉर्ड करें

(d) दी गई क्रियाकलाप से निष्कर्ष निकालें

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (b), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

पौधों की एक प्रजाति ‘X’ है जो बहुत अधिक संख्या में पैदा होती है लेकिन पूरे विश्व में भारत के ‘Y’ भाग में ही पाई जाती है। यह किस प्रकार की प्रजाति है ?
A. प्रचुर
B. विदेशी
C. स्थानिक
D. विलुप्त होने की कगार पर

EVS में पर्यावरण का अर्थ:

(a) मानव निर्मित पर्यावरण

(b) प्राकृतिक पर्यावरण

(c) सामाजिक पर्यावरण

(d) सांस्कृतिक पर्यावरण

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a), (b), (c) और (d)

हाथियों के विषय में वह कथन चुनिए जो सही नहीं है :
A. हथिनियाँ झुंडों में रहती हैं।
B. एक झुण्ड में 20 से 25 हथिनियाँ और उनके बच्चे होते हैं।
C. हाथी 14-15 वर्ष की आयु तक ही झुंड में रहते हैं ।
D. 15 वर्ष से अधिक आयु के हाथी झुंड छोड़ देते हैं और अकेले ही रहते हैं।

EVS कक्षाओं में मानचित्र पठन गतिविधि छात्रों में कुछ योग्यताओं और कौशलों का विकास करता है। वे हैं:

(a) स्थानों की सापेक्ष स्थिति को समझना

(b) स्थानों की दिशाओं को समझना

(c) प्रतीकों और पैमाने को समझना .

(d) पैमाने के नक्शे के अनुसार सटीक रूप से आरेखण

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (4) (b) और (c)

आपका घर X पर स्थित है तथा आपका विद्यालय Y पर स्थित है। आपके घर से विद्यालय तक के लिए कोई सीधी सड़क नहीं है। अतः आप पहले A पर जाते हैं जो X के ठीक उत्तर में लगभग 125 मीटर की दूरी पर है, फिर आप B पर जाते हैं, जो A के ठीक पश्चिम में 75 मीटर की दूरी पर है, फिर आप C पर जाते हैं जो B के ठीक उत्तर में लगभग 150 मीटर दूरी पर है और अन्त में आप Y पर अपने विद्यालय पहुँचते हैं जो C के ठीक पूर्व में 75 मीटर की दूरी पर है। Y पर आपके विद्यालय के सापेक्ष X पर आपके घर की सही दिशा क्या है ?
A. ठीक उत्तर
B. ठीक दक्षिण
C. उत्तर पश्चिम
D. दक्षिण पूर्व

सलीम और राजू विद्यालय जाने वाले बच्चे हैं। सलीम को तला हुआ खाना और मैदा से बने उत्पाद बहुत पसंद हैं। दूसरी तरफ राजू घर का बना स्वस्थ्य खाना खाता है। लेकिन वह पालक और अन्य हरी पत्तेदार सब्ज़ियाँ कभी नहीं खाता है। दोनों को निम्नलिखित में से क्रमश: किस विकार से पीड़ित होने की संभावना है?
A. स्कर्वी और अनीमिया
B. क्वाशियोरकर और अनीमिया
C. मोटापा और अनीमिया
D. पेलेग्रा और अनीमिया

निम्नलिखित में से उस समूह को चुनिए जो मिश्रधातुओं से बना है:
A. पीतल, कांस्य, लिथियम
B. मैग्नीशियम, एल्युमिनियम, इस्पात
C. इस्पात, पीतल, टिन
D. इस्पात, पीतल, कांस्य

अभिकथन : EVS की पाठ्यपुस्तकों में कहानियों और आख्यानों का उपयोग किया गया है।

कारण : उद्देश्य है कि बच्चे को संवेदनशील बनाना। क्योंकि वह कहानी में पात्रों के साथ तदानुभूति रख सकता है। पाठ्यपुस्तकें बच्चों को हमारे समाज के भीतर मौजूद व्यापक मतभेदों के प्रति संवेदनशील बनाना चाहिए।

A. अभिकथन और कारण दोनों सत्य हैं और कारण, अभिकथन की सही व्याख्या करता है।
B. अभिकथन और कारण सत्य हैं लेकिन कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन सत्य है, परन्तु कारण असत्य है।
D. अभिकथन असत्य है, परन्तु कारण सत्य है।

पृथ्वी के आयतन में निम्नलिखित होते हैं :

(a) 1% पर्पटी

(b) 84% मेंटल

(c) 15% क्रोड

निम्नलिखित में से सही विकल्प चुनें :

A. केवल (a) और (b) सही हैं।
B. केवल (b) और (c) सही हैं।
C. केवल (a) और (c) सही हैं।
D. सभी (a), (b) और (c) सही हैं।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): अलबरूनी एवं इब्नबतूता जैसे यात्रियों ने भारत से विभिन्न देशों की यात्रा की।

कारण (R): यात्राओं से लोगों को परस्पर विचारों को जानने का अवसर मिलता है।

A. दोनों (A) और (R) सही है तथा (R), (A) की व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) और (R) सही है किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है ।

एक EVS शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से कल्पना करने और उत्तर देने के लिए कहती है, “क्या होता अगर पृथ्वी से सभी पक्षियों को एक साथ मार दिया जाता है?” ऐसे प्रश्न हैं:

A. अभिसारी प्रश्न
B. काल्पनिक प्रश्न
C. अपसारी प्रश्न
D. दार्शनिक प्रश्न

NCERT की पाँचवी कक्षा की पाठ्यपुस्तक में झारखंड में रहने वाली सूर्यमणि की एक वास्तविक कहानी है। यह अध्याय आदिवासी जीवन और सूर्यमणि की भूमिका को दर्शाता है। छात्रों के लिए प्रासंगिक अध्याय द्वारा संबोधित सबसे महत्वपूर्ण पहलू का चयन करें।

(a) जनजातीय समुदायों के बारे में लोकप्रिय धारणाएँ और पूर्वाग्रह 

(b) वनवासियों (समुदायों) और उनके पास रहने वाले जंगलों के बीच घनिष्ठ संबंध।

(c) लड़कियों की शिक्षा कैसे उनके जीवन को बदलती है।

(d) जनजातीय आदिवासियों द्वारा उपयोग किए जाने वाले वन उत्पाद। 

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा/से पर्वत / पर्वतों की उत्पत्ति ज्वालामुखी से मानी जाती है?

(a) माउंट किलिमंजारो

(b) फ्यूजियामा

(c) आल्प्स पर्वत

सही विकल्प चुनें :

A. (a) और (c)
B. (b) और (c)
C. केवल (c)
D. (a) और (b)

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए।

कथन (A): कौवे, पेड़ की बहुत नीची डाल पर घोंसला बनाता है।

कथन (B): वीवर पक्षी दो पत्तों को सीकर अपना घोंसला बनाता है।

निम्नलिखित में से सही कोड चुनिए।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है परन्तु (B) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (B) सही है।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यान से पढ़िए तथा सही विकल्प को चुनिए:

अभिकथन (A): यदि कोई तैरना नहीं भी जानता है तब भी मृत सागर में वह आसानी से तैर सकता है।

कारण (R): मृत सागर के एक लीटर जल में 300 ग्राम लवण पाया जाता है जो इसे सर्वाधिक लवण सांद्रित सागर बनाता है।

A. दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की व्याख्या करता है ।
B. दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है।

समर अपने विद्यार्थियों से अपने परिवार के सदस्यों से परामर्श करके विभिन्न तरीकों जैसे भाप से पकाना, भूनना, उबालना, तलना आदि से पकाए गए विभिन्न खाद्य पदार्थों के नाम जानने को कहता है। इस गतिविधि का सबसे उपयुक्त कारण ______ है।
A. प्रयोग को प्रोत्साहित करना
B. सामाजिक अतः क्रिया में सुधार करना
C. बच्चों को समूहों में कार्य करने के अवसर प्रदान करना
D. गृह कार्य को प्रोत्साहित करना

निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्तर पर EVS पढ़ाने में अनुभवात्मक रणनीतियों को सबसे अच्छा दर्शाता है?

(a) चर्चा

(b) प्रदर्शन

(c) क्षेत्र भ्रमण

(d) कला एकीकृत शिक्षा

A. (a), (b) और (d)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

कथन I : EVS पाठ्यचर्या अधिगम के सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य में तैयार किया गया है।

कथन II : बच्चों के गहन अध्ययन के साथ बच्चों के अधिगम के बारे में पियाजे के विचार सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य का प्रतिनिधित्व करते हैं।

A. कथन I और कथन II दोनों सत्य हैं।
B. कथन I और कथन II दोनों असत्य हैं।
C. कथन I सत्य है परंतु कथन II असत्य है। 
D. कथन I असत्य है परंतु कथन II सत्य है। 

भारत में शाम के 7:30 बजे है। उसी दिन दोपहर के 2:00 कहाँ बज रहें होंगे?
A. लंदन में
B. जापान में
C. ढाका में
D. कराची में

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति ‘यात्रा’ थीम को पढ़ाते समय जाँच (इन्क्वायरी) को बढ़ावा देती है?
A. विद्यार्थियों से परिवहन के विभिन्न साधनों के चित्र एकत्र करने के लिए कहना। 
B. विद्यार्थियों से उनके या उनके पड़ोसियों के यात्रा के अनुभवों को बताने के लिए कहना। 
C. विद्यार्थियों को पुरानी कारों पर डिजिटल प्रस्तुति देने के लिए कहना। 
D. आस-पास के क्षेत्रों में रुचि के विभिन्न स्थानों के चित्र दिखाना। 

EVS पढ़ाते समय एक शिक्षक निम्नलिखित विधियों का पालन करता है: सोचो जोड़ो-साझा करो, पारस्परिक सहपाठी ट्यूशन, जिगसा (Jigsaw ) रणनीति, सहपाठी पुनरीक्षण। ये उदाहरण हैं :
A. सहपाठी समूह द्वारा अधिगम 
B. रचनात्मक उपागम
C. उपदेशात्मक उपागम
D. आगमनात्मक उपागम

अभिकथन (A) :  शिक्षकों को बच्चों के साथ काम करते समय लगातार अपने स्वयं के दृष्टिकोण और पूर्वाग्रहों की जांच करनी चाहिए।

कारण (R) : समस्या समाधान की प्रक्रिया कार्यात्मक स्थिरता से बाधित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

गणित में अपने खराब अंकों के बारे में बात करते हुए अवि कहता है, “मुझे संख्याओं की समझ नहीं है।” अवि अपने प्रदर्शन का कारण किसको ठहरा रहा है?
A. किस्मत
B. कार्य कठिनाई
C. कोशिश की कमी
D. योग्यता का अभाव

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, विद्यार्थियों के अधिगम के अनुभव को बेहतर बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक अनुशंसित दृष्टिकोण है?
A. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जो उनकी समझ के वर्तमान स्तर से पूर्णतः से असंबंधित हो। 
B. विद्यार्थियों के वर्तमान स्तर पर आधारित उनको उचित समर्थन और मार्गदर्शन के साथ काम प्रदान करना।
C. विद्यार्थियों को कोई सहायता नहीं देना और उन्हें अपने दम पर संघर्ष करने के लिए छोड़ देना।
D. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जिसे वे व्यक्तिगत रूप से प्रबंधित और पूरा कर सकें।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्रगतिशील शिक्षा में शिक्षक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. शिक्षक ज्ञान का प्राथमिक स्रोत होते हैं।
B. शिक्षक एक सुविधाप्रदाता के रूप में कार्य करते हैं।
C. शिक्षक निर्धारित पाठ्यक्रम को ‘ज्यों का त्यों’ लागू करते हैं।
D. शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए उनके हाल पर छोड़ देते हैं।

हॉवर्ड गार्डनर की दी गई बुद्धि की अवधारणा का निहितार्थ है कि
A. सभी लोग विश्व को समान रूप से समझते और संसाधित करते हैं।
B. अलग-अलग आयामों में लोगों की अलग-अलग योग्यताएँ होती हैं।
C. बुद्धि का केवल एक ही आयाम होता है।
D. बुद्धि केवल प्रयोगात्मक अधिगम से संबंधित है।

निम्नलिखित में से अवधारणा के निरूपण का कौन-सा क्रम बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के उत्तरोत्तर विकास के अनुसार है?.
A. क्रिया-आधारित छवि-आधारित, संकेत -आधारित
B. छवि-आधारित, संकेत -आधारित क्रिया-आधारित
C. संकेत – आधारित क्रिया-आधारित छवि-आधारित
D. संकेत – आधारित छवि-आधारित क्रिया-आधारित

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रभावी संज्ञान सुनिश्चित करने के लिए बच्चों को संवेगात्मक सहारा देना चाहिए।

कारण (R) : संवेग व संज्ञान एक दूसरे से जटिल रूप से संबंधित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. विकास एक असतत प्रक्रिया है।
B. विकास चक्रिय तरीके से होता है, रैखिक नहीं।
C. विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर बढ़ता है।
D. विकास के विभिन्न पहलू परस्पर स्वतंत्र होते हैं।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे अपने स्वयं के व्यवहार को किस प्रकार नियमित करते हैं?
A. अनुकूलन प्रक्रियाओं द्वारा
B. आत्‍म वाक् के प्रयोग द्वारा
C. संतुलीकरण प्रक्रिया द्वारा
D. स्वयं के पुनर्बलन के उपयोग द्वारा

कक्षा पाँचवीं के बच्चों को तैरने और डूबने की अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए संरचनावाद में दृढ़ विश्वास रखने वाले शिक्षकों द्वारा कौन-सा शैक्षणिक दृष्टिकोण अपनाया जाएगा?
A. व्याख्यान विधि
B. वीडियो दिखाना
C. पावर प्वाइंट प्रस्तुतीकरण दिखाना
D. निर्देशित खोज

निम्नलिखित में से कौन सी सार्थक अधिगम के लिए एक प्रभावी स्मृति तकनीक नहीं है?
A. रटन व दोहराव
B. स्मृति सहायक विधियाँ
C. संकल्पना चित्रण
D. विस्तृत दोहराव

निम्नलिखित में से कौन-सा एक अच्छी तरह से तैयार किए गए आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न की विशेषता नहीं है?
A. यह खुला प्रश्न है और कई उत्तरों को प्रस्तुत करने की अनुमति देता है।
B. यह मुख्य रूप से तथ्यात्मक जानकारी पर आधारित है।
C. इसमें सूचना के विश्लेषण और मूल्यांकन की आवश्यकता होती है।
D. यह उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देता है।

अभिकथन (A) :  विविध सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से छात्रों की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए कक्षा शिक्षण को सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी होना चाहिए।

कारण (R) : कक्षा में समता केवल मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन के द्वारा सुनिश्चित की जा सकती है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जागृति को पता चल गया है कि उसका कुत्ता रस्टी एक गोल्डन रिट्रीवर है। जब वह एक और कुत्ते को देखती है जो रस्टी जैसा दिखता है लेकिन एक अलग नस्ल का है, तो वह उसे भी कुत्ता ही समझती है। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार यह किस अवधारणा को प्रदर्शित करता है?
A. अहंकेन्द्रिता
B. वस्तु स्थायित्व
C. संरक्षण
D. आत्मसातीकरण

आनुवंशिकता पूर्णतः एक व्यक्ति के / की _____ का निर्धारण करती है।

(i) सेक्स

(ii) जेंडर

(iii) शैक्षणिक सफलता

(iv) अधिगम शैली

A. (i)
B. (ii)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रश्न पूछने पर ध्यान देना चाहिए और निर्देश देने के बजाय उन्हें प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R): बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र का अर्थ है, कक्षा में बच्चों की आवाज को महत्व देना और उनकी प्रतिभागीयता को सुनिश्चित करना।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

दोहराव व पुनरावृत्ति किए जाने वाला व्यवहार किसकी विशिष्ट पहचान है?
A. स्वलीन क्रम विकार की
B. अधिगमात्मक विकलांगता की
C. ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार की
D. मस्तिष्क पक्षाघात की

शिक्षार्थी अधिगम प्रक्रिया में व्यस्त और सक्रिय रूप से शामिल महसूस करते हैं जब :
A. गतिविधियाँ उनके संदर्भ से संबंधित होती हैं।
B. अधिगम का बल दोहराव और रटने पर होता है।
C. शिक्षार्थियों की सामाजिक भावनात्मक आवश्यकताओं की उपेक्षा की जाती है। 
D. उनके पूर्व ज्ञान को पृथक किया जाता है और नकारा जाता है।

प्रायः ‘अधिगम की अक्षमता / कठिनाइयों’ वाले बच्चों में:
A. नजर कमजोर होने के कारण पढ़ने में परेशानी होती है।
B. अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने में समस्या होती है।
C. एक जैसे दिखने वाले अक्षर और वर्ण को लेकर भ्रम होता है।
D. मानक बुद्धि परीक्षणों के माध्यम से निदानित बहुत कम बुद्धि लब्धि होती है।

ऐसे बच्चे जिन्होंने बहुत कम आयु से गंभीर (मानव) सामाजिक अभाव का अनुभव किया है, प्रायः उनके विकास में देरी या बाधा उत्पन्न होती है और पुनर्वास के बावजूद विकास के कुछ क्षेत्रों में सुधार अधीनस्थ होने की संभावना है। यह अवधि जिसमें विकास पर्यावरणीय समर्थन से महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है, ____ कहलाती है।
A. निगमनात्मक अवधि
B. सहज काल
C. मूल काल
D. संवेदनशील अवधि

विभिन्न जेंडर के व्यवहार के बारे में पूर्वकल्पित सामान्यीकरण क्या कहलाते हैं ?
A. जेंडर रूढ़िवादिता
B. जेंडर भेदभाव
C. जेंडर पहचान
D. जेंडर प्रारूप

एक समावेशी कक्षा में :
A. ‘विशेष बच्चे’ सदैव अपने पाठ्यचर्या पर काम करते हैं।
B. सभी बच्चों की कक्षा की गतिविधियों तक पहुँच है और वे कक्षा की क्रिया में शामिल हैं।
C. विशेष’ बच्चों को वंचितों और आश्रित के रूप में देखा जाता है।
D. सभी बच्चे समान पाठ्यचर्या का पालन करते हैं और सभी शिक्षार्थियों के लिए समान शिक्षाशास्त्र अपनाया जाता है।

आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न पूछने का प्राथमिक उद्देश्य क्या है?
A. विद्यार्थियों को प्रक्रियात्मक ज्ञान विकसित करने में सक्षम बनाना 
B. विद्यार्थियों के ज्ञान और समझ कौशल का आकलन करना 
C. उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देना
D. विद्यार्थियों को जानकारी याद रखने के लिए प्रोत्साहित करना 

सामाजिक रचनावादियों के अनुसार अधिगम की प्रक्रिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. अधिगम एक व्यक्तिवादी प्रक्रिया है, जो अलगाव में होता है।
B. अधिगम केवल कक्षा या औपचारिक शैक्षिक विन्यास में होता है।
C. अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है, जो केवल अवलोकन के माध्यम से होता है ।
D. अधिगम अर्थ निर्माण की एक सामाजिक प्रक्रिया है।

अभिकथन (A): जबकि कुछ बच्चे 12 महीने की आयु में बड़बड़ाना और दो शब्दों का वाक्य बोलना शुरू कर देते हैं, अन्य 20 महीने की आयु तक ऐसा नहीं करते हैं।

कारण (R): विकासात्मक प्रतिमान केवल सांकेतिक हैं और व्यक्तिगत बच्चों का विकास पर्याप्त भिन्न हो सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

बच्चों की लंबाई और वजन में वृद्धि किसका उदाहरण है?
A. मात्रात्मक परिवर्तन
B. गुणात्मक परिवर्तन
C. भावात्मक परिवर्तन
D. संज्ञानात्मक परिवर्तन

हेंज की दुविधा को पेश किए जाने पर, अरुणिमा तर्क देती हैं : “कानून इन परिस्थितियों के लिए स्थापित नहीं किया गया था। इस स्थिति में दवा लेना वास्तव में सही नहीं है, लेकिन यह उचित है।”

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार अरुणिमा नैतिक विकास की कौन-सी अवस्था है?

A. सामाजिक सरोकार और विवेक
B. नैतिकता का विरोधाभास, व्यक्तिगत अधिकार व लोकतांत्रिकता
C. दंड की ओर उन्मुखीकरण और आज्ञाकारिता स्वीकृत कानून
D. यांत्रिक उद्देश्य व विनिमय

प्रतिभाशाली विद्यार्थी के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अधिगम अक्षमता के जोखिम से मुक्त होते हैं।
B. प्रतिभाशाली विद्यार्थी निश्चित रूप से शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक सभी क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं।
C. प्रतिभाशाली विद्यार्थी सदैव खुश, लोकप्रिय और अच्छी तरह से समायोजित होते हैं।
D. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अन्य विद्यार्थियों की तुलना में अपेक्षाकृत उन्नत गति से सीखते हैं।

जीन पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में कौन-सी क्षमताएँ पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता हैं?
A. वर्गीकरण और क्रमबद्धता
B. संरक्षण और अमूर्त चिंतन
C. नकल और प्रतिवर्तीता
D. प्रतीकात्मक खेल और जीववाद

गणित की कक्षा में विद्यार्थियों में व्यैक्तिक असमानता की पहचान के लिए निम्नलिखित में से कौन सी आकलन तकनीक उपयुक्त नहीं होगी?
A. योगात्मक आकलन
B. रचनात्मक आकलन
C. नैदानिक आकलन
D. समकक्षी आकलन

निम्नलिखित में से कौन-सा संसाधन दशमलव की अवधारणा को समझाने के लिए सबसे उचित है?

(a) संख्या चार्ट

(b) डाइनिस ब्लाक्स

(c) टेलर का गिनतारा

(d) आलेख कागज

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. (b) और (d)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

एक कक्षा में विद्यार्थी प्रतिशतता छूट पर आधारित प्रश्नों को हल कर रहे हैं। एक प्रश्न में विद्यार्थियों को प्रत्येक मोटरसाईकिल पर 8% छूट के साथ दो मोटरसाईकिलों के मूल्य का परिकलन करने की आवश्यकता है। एक समूह दोनों मोटरसाईकिलों के कुल मूल्य का परिकलन करता है और फिर कुल मूल्य में से 16% काट लेता है। इस समूह द्वारा प्रयोग की गई विधि :
A. सही है तथा यह छूट एवं मूल्य का परिकलन करने का एकमात्र तरीका है।
B. प्रश्न को हल करने की वैकल्पिक कार्यनीति है।
C. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 8% की जगह 16% छूट काट दी।
D. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 16% काट दिया बजाय 16% कुल मूल्य के औसत से ।

\( 1/9, 1/21, 3/7, 12/63\) को अवरोही क्रम में किस प्रकार लिखा जाता है?
A. \(3/7, 1/9, 12/63, 1/21\)
B. \(3/7, 12/63, 1/9, 1/21\)
C. \(12/63, 3/7, 1/21, 1/9\)
D. \(1/9, 12/63, 3/7, 1/21\)

निम्नलिखित में से बच्चों के लिए कौन-सा अधिगम अनुभव समाज तथा दैनिक जीवन में गणित के योगदान को प्रतिबिंबित करता है?
A. औपचारिक एवं अनौपचारिक भाषा दोनों का उपयोग कर गणितीय विचारों का लिखित में संप्रेषण।
B. रोजगार के भिन्न-भिन्न क्षेत्रों के लोगों से मिलना तथा अन्वेषण करना कि वे अपने काम में गणित का प्रयोग किस प्रकार करते हैं।
C. दैनिक जीवन में उत्पन्न डाटा को एकत्र करना, सुव्यवस्थित करना, निरूपित करना तथा प्रतिपादित करना ।
D. छोटे समूह वाले ऐसे खेल खेलना जो गणितीय कौशल एवं अवधारणाओं पर आधारित हों।

निम्नलिखित में से क्या गणित की एक प्रयोगशाला की विशेषताओं को निरूपित करता है ?

(a) यह अनौपचारिक अन्वेषण के द्वारा गणित में आनंद लेने का स्थान है।

(b) यह प्रयोगों के द्वारा गणितीय प्रमेयों को सिद्ध करने के अवसर प्रदान करती है।

(c) यह कन्जेक्चर बनाने, उनकी जाँच करने और देखे गए पैटर्न का सामान्यीकरण करने के अवसर प्रदान करती है।

(d) इसका उपयोग विद्यार्थियों के गणित के ज्ञान का आकलन करने के लिए और तदनुसार उनको ग्रेड देने के लिए किया जाता है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (d)
B. (a) और (c)
C. (b) और (d)
D. (b) और (c)

एक करोड़ किसके बराबर है?
A. दस मिलियन
B. एक मिलियन
C. एक बिलियन
D. सौ मिलियन

किसी सप्ताह में एक दंत चिकित्सालय में मरीज़ों की संख्या निम्नानुसार थी :

इस तालिका के आधार पर, गलत कथन का चयन कीजिए:
A. आँकड़ों का परिसर 27 है।
B. अधिकतर दिनों में मरीज़ों की संख्या 30 से अधिक थी।
C. सोमवार और बुधवार को मरीज़ों की संख्या का अंतर 20 है।
D. मरीज़ों की कुल संख्या 200 थी।

निम्नलिखित में से किन भारतीय गणितज्ञों को ‘संख्यात्मक विश्लेषण’ के संस्थापक के रूप में जाना जाता है?

(i) रामानुजन

(ii) भास्कराचार्य

(iii) वराहमिहिर

(iv) आर्यभट्ट

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (i) और (iii)
B. (ii) और (iv)
C. (ii) और (iii)
D. (i) और (iv)

एक अंडे का द्रव्यमान लगभग 65 g है। 2 दर्जन अंडों का द्रव्यमान कितना है?
A. 1.56 kg
B. 1 kg 56 g
C. 1.304 kg
D. 1 kg 544 g

सौम्या ने 13-01-1992 को नौकरी करना आरंभ किया और 31-03-2023 को उसने सेवानिवृत्ति ले ली। उसकी नौकरी की अवधि कितनी थी?
A. 30 वर्ष 10 महीने और 19 दिन
B. 30 वर्ष 9 महीने और 18 दिन
C. 31 वर्ष 2 महीने और 19 दिन
D. 31 वर्ष 2 महीने और 18 दिन

एक त्रिभुज के दो कोण 50° और 30° हैं। तब त्रिभुज के तीसरे कोण की माप कितनी है?
A. 100°
B. 40°
C. 60°
D. 80°

बुनियादी स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCFFS), 2022 ने अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय निम्नलिखित घटकों के महत्त्व पर प्रकाश डाला

(a) लिखित चिन्ह

(b) अनुभव

(c) बोल-चाल वाली भाषा

(d) चित्र

अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय इन घटकों का कौन-सा निम्नलिखित उपयुक्त क्रम है ?

A. (c) → (a) → (d) → (b)
B. (b) → (c) → (a) → (d)
C. (c) → (d) → (a) → (b)
D. (b) → (c) → (d) → (a)

दो स्तंभ नीचे दर्शाए गए अनुसार दिए गए हैं:

स्तंभ- I और II का सही मिलान है :
A. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(iv)
B. (a)-(iii), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iv)
C. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(ii), (d)-(i)
D. (a)-(i), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(ii)

22 hm 8 dam किसके बराबर है?
A. 22800 m
B. 2208 m
C. 2280 m
D. 22080 m

यदि x : y = p : q है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?

(a) x + y : y = p + q : q

(b) x – y : y = p – q : q

(c) x : p = y : q

(d) x + y : x – y = p – q : p + q

A. (a) और (b)
B. केवल (c)
C. (a) और (d)
D. (a), (b) और (c)

1233210 ÷ 5555 – 222 का मान किसके बराबर है?
A. 1
B. 0
C. 2
D. 3

संख्याओं के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं?

(a) सभी धनात्मक पूर्णांक, पूर्ण संख्याएँ हैं।

(b) सभी पूर्ण संख्याएँ, पूर्णांक होती हैं।

(c) सभी परिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

(d) सभी अपरिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. केवल (c)
C. (a), (b), (c) और (d)
D. (a) और (d)

कथन “गणित उन स्तरों में पदानुक्रमित है जो कि तार्किक रूप से व्यवस्थित हैं” के लिए निम्नलिखित में से कौन-से सही उदाहरण हैं?

(a) पूर्णांकों की अवधारणा को संख्याओं के गुणन और भाग की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

(b) गुणन, योग की अवधारणा का अनुपालन करता है और उस पर विकसित होता है।

(c) संख्या बोध को योग और व्यवकलन की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. केवल (b)

12 हजार + 13 सैकड़े + 2 दहाई, किसके बराबर है?
A. 12132
B. 130132
C. 13320
D. 121320

समीकरण पढ़ाते समय शिक्षिका अद्वितीय हल वाले रैखिक समीकरण की अवधारणा को समझाती है। वह आगे पूछती है, ‘यदि हल दिया गया हो तो आप कितने समीकरण बना सकते है?” 

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. एक समीकरण
B. कोई समीकरण नहीं
C. कई समीकरण
D. दो समीकरण

कक्षा-II के अधिगमकर्ताओं के लिए आधारभूत संक्रियाओं में अभिकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा/से सही है/हैं ?

(a) इसमें बच्चे की अनौपचारिक कार्यनीतियों को विकसित करने की क्षमता समाकलित है।

(b) इसमें बच्चे की अनुमान लगाने की क्षमता समाकलित है।

(c) इसमें बड़ी संख्याओं के साथ परिकलन करने की बच्चे की क्षमता समाकलित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (c)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

गणित की एक शिक्षिका कक्षा में विवृत एवं संवृत वक्र की अवधारणा पर चर्चा करती है। विद्यार्थियों की बेहतर समझ के लिए वह चार बिंदुओं के साथ एक उदाहरण देती है।  अगर वक्र विवृत है तब चार बिंदुओं की स्थिति हैं :
A. सभी संरेखी हैं
B. उनमें से दो सरेखी होने चाहिए
C. उनमें से तीन संरेखी होने चाहिए
D. उनमें से तीन असरेखी होने चाहिए

मुख्य उपागम जिसके परामर्श पर राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 में गणित के शिक्षण अधिगम को लेकर की गई है, वह ________ है। 
A. शिक्षावाद
B. उपयोगितावाद 
C. व्यवहारवाद
D. रचनात्मकतावाद

निम्नलिखित श्रेणी में लुप्त संख्या (?) कौन-सी है?

43, 47, 53, 59, ___ 67, 71, 73

A. 61
B. 60
C. 63
D. 65

गणित कक्षा में शिक्षक भिन्न-भिन्न कोणों की अवधारणा को समझाता / ती है उसे यह अनुभूति होती है कि कैंची ________ को समझाने के लिए सर्वोत्तम उदाहरण है।

(a) शीर्षाभिमुख कोण

(b) कोणों का रैखिक युग्म

(c) संगत कोण

(d) एकांतर कोण

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. (c) और (d)
D. (b) और (c)

राजू के पास प्रत्येक 20 L वाले प्रत्येक 5 कंटेनर में तारपीन का तेल है। उसने इसे 5 L वाले 10 डिब्बों, 2 L वाले 10 डिब्बों और शेष को 1 L वाले डिब्बों में भरा। 1 L वाले डिब्बों की संख्या कितनी है?
A. 25
B. 30
C. 22
D. 28

निम्नलिखित में से किस अक्षर की कोई सममित रेखा नहीं है?
A. L
B. A
C. M
D. X

यदि (7 * 2) x (123) = 92496 है, तो * का मान क्या है?
A. 2
B. 1
C. 4
D. 5

अंकों 5, 1, 0, 3, 9 और 6 से बनने वाली सबसे बड़ी और सबसे छोटी 6-अंकों की संख्याओं के बीच का अंतर कितना है?
A. 861741
B. 862731
C. 951741
D. 851731

प्राथमिक स्तर पर EVS को एक एकीकृत दृष्टिकोण में संचालित करने की सिफारिश की जाती है। सबसे उपयुक्त कारण हैं:

(a) EVS विषयों से मुद्दों को आकर्षित करता है जैसे विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा। 

(b) यह समग्र समझ विकसित करने में सहायता करता है।

(c) छात्रों और शिक्षकों के बोझ को कम करने में सहायता करता है।

(d) एकीकृत EVS पढ़ाना सुविधाजनक है।

A. (c) और (d)
B. (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (d)

एक EVS शिक्षक के रूप में, आप चाहते हैं कि आपके विद्यार्थी, वयस्कों के आसपास अपनी सुरक्षा के बारे में जागरूक हों ताकि वे (अपनी देखभाल कर सकें और ) यौन उत्पीड़न का शिकार न हों। आपको कौन सा कदम सबसे उपयुक्त लगता है ?
A. उन्हें पॉक्सो एक्ट, 2012 के बारे में बताएँ। 
B. उन्हें अपरिचित लोगों से दूर रहना सिखाएँ। 
C. ‘गुड टच’ और ‘बैड टच’ के बारे में कार्यशालाएँ आयोजित करें। 
D. छात्राओं के लिए आत्मरक्षा कार्यशाला आयोजित करें। 

रोशनी, एक EVS शिक्षिका ने सरसों, हरा चना, बंगाली चना और मिर्च के प्रत्येक 20 बीजों में से कितने बीज अंकुरित हुए, ​के लिए एक डेटा चार्ट प्रदर्शित किया। उन्होंने छात्रों से यह समझाने लिए कहा कि विभिन्न बीजों की अंकुरण दर में भिन्नता क्यों होती है. वह कौन से कौशल का आकलन करना चाहती है?

A. प्रयोग
B. पूर्वानुमान
C. निष्कर्ष निकालना
D. जाँच

तेलंगाना के सापेक्ष गुजरात और बिहार की क्रमशः स्थितियाँ हैं:
A. उत्तर पश्चिम, दक्षिण पूर्व
B. दक्षिण पश्चिम; उत्तर पूर्व
C. उत्तर पूर्व; उत्तर पश्चिम
D. उत्तर पश्चिम; उत्तर पूर्व

विद्यार्थियों में EVS में प्रक्रिया कौशल का आकलन करने के लिए आकलन की उपयुक्त उपकरणों की अधिकतम संख्या का चयन कीजिए। 

(a) शिक्षक डायरी

(b) प्रोजेक्ट कार्य

(c) चित्र बनाना

(d) चित्र पठन

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (d)

किसी केंद्र शासित प्रदेश के मानचित्र के एक कोने पर नीचे दिए गए पैमाने को दर्शाया गया है।

पैमाना, 1 cm = 155m

यदि कोई व्यक्ति इस मानचित्र पर दो शहरों के बीच की दूरी 19.7 cm मापता है तो इन दोनों शहरों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग :

A. 3.10 km
B. 31.00 km
C. 3.05 km
D. 30.5 km

पर्वतारोहियों को अधिक ऊँचाईं पर नाक से ख़ून बहने का कारण होता है :
A. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से अधिक हो जाता है।
B. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से कम हो जाता है।
C. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब के बराबर हो जाता है।
D. अधिक ऊँचाई पर ख़ून / रक्त गाढ़ा हो जाता है।

निम्न में से ऊष्मा के कुचालक समूह का चयन कीजिए।
A. ऊन, लकड़ी, लोहा
B. तांबा, हवा, जल,
C. हवा, ऊन, एल्युमिनियम
D. ऊन, प्लास्टिक, लकड़ी

पहले दिन से 10 वें दिन तक बीज किस प्रकार अंकुरण में आते हैं लिखिए। रीता ने ‘अंकुरण’ का पाठ पढ़ाने से पहले अपने विद्यार्थियों को यह कार्य दिया। वह अपने विद्यार्थियों की कौन सी क्षमता का आकलन करने की कोशिश कर रही है ?

(a) चित्र बनाएँ और प्रस्तुत करें। 

(b) अनुमान करें कि अंकुरित बीज कैसे दिखेंगे। 

(c) निरीक्षण करें और रिकॉर्ड करें

(d) दी गई क्रियाकलाप से निष्कर्ष निकालें

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (b), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

पौधों की एक प्रजाति ‘X’ है जो बहुत अधिक संख्या में पैदा होती है लेकिन पूरे विश्व में भारत के ‘Y’ भाग में ही पाई जाती है। यह किस प्रकार की प्रजाति है ?
A. प्रचुर
B. विदेशी
C. स्थानिक
D. विलुप्त होने की कगार पर

EVS में पर्यावरण का अर्थ:

(a) मानव निर्मित पर्यावरण

(b) प्राकृतिक पर्यावरण

(c) सामाजिक पर्यावरण

(d) सांस्कृतिक पर्यावरण

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a), (b), (c) और (d)

हाथियों के विषय में वह कथन चुनिए जो सही नहीं है :
A. हथिनियाँ झुंडों में रहती हैं।
B. एक झुण्ड में 20 से 25 हथिनियाँ और उनके बच्चे होते हैं।
C. हाथी 14-15 वर्ष की आयु तक ही झुंड में रहते हैं ।
D. 15 वर्ष से अधिक आयु के हाथी झुंड छोड़ देते हैं और अकेले ही रहते हैं।

EVS कक्षाओं में मानचित्र पठन गतिविधि छात्रों में कुछ योग्यताओं और कौशलों का विकास करता है। वे हैं:

(a) स्थानों की सापेक्ष स्थिति को समझना

(b) स्थानों की दिशाओं को समझना

(c) प्रतीकों और पैमाने को समझना .

(d) पैमाने के नक्शे के अनुसार सटीक रूप से आरेखण

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (4) (b) और (c)

आपका घर X पर स्थित है तथा आपका विद्यालय Y पर स्थित है। आपके घर से विद्यालय तक के लिए कोई सीधी सड़क नहीं है। अतः आप पहले A पर जाते हैं जो X के ठीक उत्तर में लगभग 125 मीटर की दूरी पर है, फिर आप B पर जाते हैं, जो A के ठीक पश्चिम में 75 मीटर की दूरी पर है, फिर आप C पर जाते हैं जो B के ठीक उत्तर में लगभग 150 मीटर दूरी पर है और अन्त में आप Y पर अपने विद्यालय पहुँचते हैं जो C के ठीक पूर्व में 75 मीटर की दूरी पर है। Y पर आपके विद्यालय के सापेक्ष X पर आपके घर की सही दिशा क्या है ?
A. ठीक उत्तर
B. ठीक दक्षिण
C. उत्तर पश्चिम
D. दक्षिण पूर्व

सलीम और राजू विद्यालय जाने वाले बच्चे हैं। सलीम को तला हुआ खाना और मैदा से बने उत्पाद बहुत पसंद हैं। दूसरी तरफ राजू घर का बना स्वस्थ्य खाना खाता है। लेकिन वह पालक और अन्य हरी पत्तेदार सब्ज़ियाँ कभी नहीं खाता है। दोनों को निम्नलिखित में से क्रमश: किस विकार से पीड़ित होने की संभावना है?
A. स्कर्वी और अनीमिया
B. क्वाशियोरकर और अनीमिया
C. मोटापा और अनीमिया
D. पेलेग्रा और अनीमिया

निम्नलिखित में से उस समूह को चुनिए जो मिश्रधातुओं से बना है:
A. पीतल, कांस्य, लिथियम
B. मैग्नीशियम, एल्युमिनियम, इस्पात
C. इस्पात, पीतल, टिन
D. इस्पात, पीतल, कांस्य

अभिकथन : EVS की पाठ्यपुस्तकों में कहानियों और आख्यानों का उपयोग किया गया है।

कारण : उद्देश्य है कि बच्चे को संवेदनशील बनाना। क्योंकि वह कहानी में पात्रों के साथ तदानुभूति रख सकता है। पाठ्यपुस्तकें बच्चों को हमारे समाज के भीतर मौजूद व्यापक मतभेदों के प्रति संवेदनशील बनाना चाहिए।

A. अभिकथन और कारण दोनों सत्य हैं और कारण, अभिकथन की सही व्याख्या करता है।
B. अभिकथन और कारण सत्य हैं लेकिन कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन सत्य है, परन्तु कारण असत्य है।
D. अभिकथन असत्य है, परन्तु कारण सत्य है।

पृथ्वी के आयतन में निम्नलिखित होते हैं :

(a) 1% पर्पटी

(b) 84% मेंटल

(c) 15% क्रोड

निम्नलिखित में से सही विकल्प चुनें :

A. केवल (a) और (b) सही हैं।
B. केवल (b) और (c) सही हैं।
C. केवल (a) और (c) सही हैं।
D. सभी (a), (b) और (c) सही हैं।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): अलबरूनी एवं इब्नबतूता जैसे यात्रियों ने भारत से विभिन्न देशों की यात्रा की।

कारण (R): यात्राओं से लोगों को परस्पर विचारों को जानने का अवसर मिलता है।

A. दोनों (A) और (R) सही है तथा (R), (A) की व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) और (R) सही है किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है ।

एक EVS शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से कल्पना करने और उत्तर देने के लिए कहती है, “क्या होता अगर पृथ्वी से सभी पक्षियों को एक साथ मार दिया जाता है?” ऐसे प्रश्न हैं:

A. अभिसारी प्रश्न
B. काल्पनिक प्रश्न
C. अपसारी प्रश्न
D. दार्शनिक प्रश्न

NCERT की पाँचवी कक्षा की पाठ्यपुस्तक में झारखंड में रहने वाली सूर्यमणि की एक वास्तविक कहानी है। यह अध्याय आदिवासी जीवन और सूर्यमणि की भूमिका को दर्शाता है। छात्रों के लिए प्रासंगिक अध्याय द्वारा संबोधित सबसे महत्वपूर्ण पहलू का चयन करें।

(a) जनजातीय समुदायों के बारे में लोकप्रिय धारणाएँ और पूर्वाग्रह 

(b) वनवासियों (समुदायों) और उनके पास रहने वाले जंगलों के बीच घनिष्ठ संबंध।

(c) लड़कियों की शिक्षा कैसे उनके जीवन को बदलती है।

(d) जनजातीय आदिवासियों द्वारा उपयोग किए जाने वाले वन उत्पाद। 

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा/से पर्वत / पर्वतों की उत्पत्ति ज्वालामुखी से मानी जाती है?

(a) माउंट किलिमंजारो

(b) फ्यूजियामा

(c) आल्प्स पर्वत

सही विकल्प चुनें :

A. (a) और (c)
B. (b) और (c)
C. केवल (c)
D. (a) और (b)

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए।

कथन (A): कौवे, पेड़ की बहुत नीची डाल पर घोंसला बनाता है।

कथन (B): वीवर पक्षी दो पत्तों को सीकर अपना घोंसला बनाता है।

निम्नलिखित में से सही कोड चुनिए।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है परन्तु (B) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (B) सही है।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यान से पढ़िए तथा सही विकल्प को चुनिए:

अभिकथन (A): यदि कोई तैरना नहीं भी जानता है तब भी मृत सागर में वह आसानी से तैर सकता है।

कारण (R): मृत सागर के एक लीटर जल में 300 ग्राम लवण पाया जाता है जो इसे सर्वाधिक लवण सांद्रित सागर बनाता है।

A. दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की व्याख्या करता है ।
B. दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है।

समर अपने विद्यार्थियों से अपने परिवार के सदस्यों से परामर्श करके विभिन्न तरीकों जैसे भाप से पकाना, भूनना, उबालना, तलना आदि से पकाए गए विभिन्न खाद्य पदार्थों के नाम जानने को कहता है। इस गतिविधि का सबसे उपयुक्त कारण ______ है।
A. प्रयोग को प्रोत्साहित करना
B. सामाजिक अतः क्रिया में सुधार करना
C. बच्चों को समूहों में कार्य करने के अवसर प्रदान करना
D. गृह कार्य को प्रोत्साहित करना

निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्तर पर EVS पढ़ाने में अनुभवात्मक रणनीतियों को सबसे अच्छा दर्शाता है?

(a) चर्चा

(b) प्रदर्शन

(c) क्षेत्र भ्रमण

(d) कला एकीकृत शिक्षा

A. (a), (b) और (d)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

कथन I : EVS पाठ्यचर्या अधिगम के सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य में तैयार किया गया है।

कथन II : बच्चों के गहन अध्ययन के साथ बच्चों के अधिगम के बारे में पियाजे के विचार सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य का प्रतिनिधित्व करते हैं।

A. कथन I और कथन II दोनों सत्य हैं।
B. कथन I और कथन II दोनों असत्य हैं।
C. कथन I सत्य है परंतु कथन II असत्य है। 
D. कथन I असत्य है परंतु कथन II सत्य है। 

भारत में शाम के 7:30 बजे है। उसी दिन दोपहर के 2:00 कहाँ बज रहें होंगे?
A. लंदन में
B. जापान में
C. ढाका में
D. कराची में

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति ‘यात्रा’ थीम को पढ़ाते समय जाँच (इन्क्वायरी) को बढ़ावा देती है?
A. विद्यार्थियों से परिवहन के विभिन्न साधनों के चित्र एकत्र करने के लिए कहना। 
B. विद्यार्थियों से उनके या उनके पड़ोसियों के यात्रा के अनुभवों को बताने के लिए कहना। 
C. विद्यार्थियों को पुरानी कारों पर डिजिटल प्रस्तुति देने के लिए कहना। 
D. आस-पास के क्षेत्रों में रुचि के विभिन्न स्थानों के चित्र दिखाना। 

EVS पढ़ाते समय एक शिक्षक निम्नलिखित विधियों का पालन करता है: सोचो जोड़ो-साझा करो, पारस्परिक सहपाठी ट्यूशन, जिगसा (Jigsaw ) रणनीति, सहपाठी पुनरीक्षण। ये उदाहरण हैं :
A. सहपाठी समूह द्वारा अधिगम 
B. रचनात्मक उपागम
C. उपदेशात्मक उपागम
D. आगमनात्मक उपागम

कारण (R): विद्यार्थियों को उनकी सांस्कृतिक पहचान को बनाए रखने के लिए समर्थन प्रदान करना, अधिगम प्रक्रिया को सुगम बनाता है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अधिगम के सामाजिक-संरचनावादी विचार इस बात का समर्थन करते हैं कि :
A. व्याख्यान देने और समझाने से प्रभावी शिक्षण सक्रिय होता है। 
B. प्रत्याहार और दोहराव की चिंतन प्रक्रिया से प्रभावी शिक्षण होती है। 
C. शिक्षार्थी दूसरों से निष्क्रिय रूप से ज्ञान प्राप्त करते हैं। 
D. शिक्षार्थी सक्रिय रूप से ज्ञान का निर्माण करते हैं। 

निम्नलिखित में से कौन सा कथन अधिगम के बारे में सही नहीं है?
A. अधिगम सामाजिक क्रिया द्वारा संसाधित होता है। 
B. अधिगम एक प्रक्रिया नहीं अपितु एक उत्पाद है। 
C. अधिगम शिक्षार्थी के पूर्व ज्ञान पर निर्भर करता है। 
D. अधिगम का तात्पर्य पूर्व वैचारिक स्कीम्स के पुनर्गठन से है। 

विकास के क्रम में, बच्चे सूक्ष्म पेशीय कौशल से पहले स्थूल पेशीय कौशल विकसित करते हैं। यह दर्शाता है कि विकास ___________ है। 
A. रेखीय 
B. समीप – दूराभिमुख
C. अराजक
D. शीर्षगामी

विकास के किस पहलू में तर्क, चिंतन और समस्या समाधान की व्याख्या की जाती है?
A. नैतिक विकास
B. गतिक विकास
C. सामाजिक विकास
D. संज्ञानात्मक विकास

रस्सी कूदते समय पैर में रस्सी फँसने के कारण ‘आउट’ होने के बाद अरू कहती है कि उसे रस्सी ने जानबूझकर ‘आउट’ किया है। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत की किस अवस्था में बच्चे इस प्रकार के तर्क देते हैं ?
A. संवेदी चालक अवस्था
B. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

समीपदूराभिमुख सिद्धांत कहता है कि शैशवावस्था में :
A. भाषा का विकास तेजी से होता है क्योंकि वह विकास के लिए संवेदनशील अवधि है।
B. सूक्ष्म गतिक कौशल के विकास के साथ शारीरिक विकास तेजी से होता है।
C. अंग- हाथों और पैरों की तुलना में तेजी से बढ़ते रहते हैं।
D. विकास सिर से पाँव तक होता है।

अभिकथन (A) : शिक्षार्थी जो पहले से जानते हैं उसके आधार पर अपने ज्ञान का निर्माण करते हैं।

कारण (R) : पैटर्न ढूँढना और पूर्व ज्ञान के साथ जुड़ाव बनाने से शिक्षार्थियों को जानकारी को सार्थक रूप से संसाधित करने में मदद मिलती है।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : बच्चों द्वारा बचपन अलग-अलग संस्कृतियों में अलग-अलग तरह से अनुभव किया जाता है। 

कारण (R) : बच्चों का विकास सार्वभौमिक हैं।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत में बच्चे कार्यों को उनके परिणाम के आधार पर अच्छा या बुरा समझने से, इस समझ पर पहुँचते हैं कि नियम और कानून नम्य हैं और बदले जा सकते हैं।

कारण (R) : लॉरेंस कोहलबर्ग का तर्क है कि नैतिक विकास क्रमिक रूप से चरणों में होता है।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन सा कथन समावेशी शिक्षा के बारे में सही नहीं है?
A. एक समावेशी कक्षा “भाषा शैली में अंतर को समायोजित करती है और सहयोग को बढ़ावा देती है।“
B. “निश्चित पाठ्यचर्या और मानक मूल्यांकन” के आसपास ही एक समावेशी कक्षा का केंद्र होता है।
C. समावेशी शिक्षण का अर्थ है “ऐसे तरीकों से शिक्षण जो बहिष्कृत न करें।“
D. समावेशी शिक्षण का अर्थ है “उस शिक्षाशास्त्र को अपनाना जो सभी शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं का समर्थन करता है।“

लेव वायगोत्स्की प्रस्तावित करते हैं कि ________ बच्चों में स्व-नियमन के लिए महत्वपूर्ण हैं।
A. अनुकूलन
B. संगठन
C. असंतुलन
D. निजी वाक्

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सी क्षमता मूर्त-संक्रियात्मक चिंतन को पूर्व-संक्रियात्मक चिंतन से अलग करती है?
A. परिकल्पित तार्किकता
B. वस्तु स्थायित्व
C. इंद्रियों का समन्वय
D. विकेंद्रण

निम्न में से किस प्रकार के प्रश्न एक विद्यार्थी की जानकारी का आलोचनात्मक मूल्यांकन करने की योग्यता का आकलन करने में सहायता करता है?
A. वे प्रश्न जो पाठ को मान्य करने वाले उदाहरणों के लिए पूछते हैं। 
B. वे प्रश्न जो किसी पाठ का सारांश माँगते हैं। 
C. वे प्रश्न जो शब्द की सरल परिभाषा के लिए पूछते हैं। 
D. वे प्रश्न जो छात्र की व्यक्तिगत राय पूछते हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन संज्ञान और संवेगों के बीच के संबंध को उपयुक्त रूप से परिभाषित करता है? 
A. संज्ञान संवेगों को प्रभावित करता है लेकिन इसका विपरीत सत्य नहीं है।
B. संवेग संज्ञान को प्रभावित करते हैं लेकिन इसका विपरीत सत्य नहीं है। 
C. संज्ञान और संवेग, दोनों स्वतंत्र प्रणालियाँ हैं।
D. संवेग और संज्ञान आपस में एक-दूसरे पर पारस्परिक रूप से निर्भर करते हैं।

प्राथमिक कक्षाओं में भाषा का विकास किस प्रकार संसाधित होता है?
A. जब शिक्षक बच्चों की मातृभाषा की अवहेलना और उपेक्षा करते हैं।
B. जब शिक्षक मूर्त वस्तुओं के स्थान पर संकेतों और प्रतिकों से शुरू करते हैं।
C. जब शिक्षक अमूर्त अवधारणाओं को संदर्भित करने के लिए मूर्त उदाहरणों का उपयोग करते हैं।
D. जब शिक्षक औपचारिक भाषा के प्रयोग पर बल देते हैं और उसे प्रयोग करते हैं।

अभिप्रेरणा के आरोपण सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से किससे निरंतर प्रयास और बेहतर प्रदर्शन की संभावना है?
A. असफलता और सफलता दोनों के लिए आंतरिक आरोपण
B. असफलता और सफलता दोनों के लिए बाह्म आरोपण
C. सफलता के लिए आंतरिक आरोपण और असफलता के लिए बाह्म आरोपण
D. सफलता के लिए बाह्म आरोपण और असफलता के लिए आंतरिक आरोपण

वंचित वर्गों से संबंधित छात्रों के समावेशन के लिए:
A. सामाजिक संबद्धता के आधार पर कक्षा में अलगाव करना चाहिए।
B. समान क्षमताओं के आधार पर विद्यार्थियों को समूहों में विभाजित करना चाहिए।
C. विविध परंपराओं के प्रति जागरूकता और संवेदनशीलता को बढ़ावा देना चाहिए।
D. पहचान-आधारित रुढ़ियों को प्रमाणित और प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।

कक्षा में खेल प्रतियोगिता में भाग लेते समय तनुज अपने मित्र से कहता है कि वह भाला फेंकने में भाग लेगा और रस्सी कूदने में उसकी बहन भाग ले सकती हैं क्योंकि वह एक लड़की है और लड़कियां भाला नहीं फेंक सकती। यह _________ को प्रदर्शित करता है।
A. लैंगिक समता
B. लैंगिक रूढ़िवादिता
C. लैंगिक संबंधता
D. लैंगिक समानता

निम्नलिखित में से डिस्लेक्सिया की एक विशिष्ट विशेषता कौन-सी है? 
A. शारीरिक समन्वय में कठिनाई
B. स्थानिक समझ/जानकारी में कठिनाई
C. रचनात्मक समस्या समाधान में कठिनाई
D. ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण में कठिनाई

निम्नलिखित में से कौन सा कारक समस्या-समाधान को बढ़ावा देता है?
A. निष्क्रिय अनुसरण
B. प्रतिक्रिया समूह
C. अपसारी चिंतन
D. कार्यात्मक स्थिरता

अपसारी चिंतन __________ जबकि अभिसारी चिंतन __________
A. गणितीय क्षमताओं को बढ़ावा देता है; शाब्दिक क्षमताओं को बढ़ावा देता है।
B. शाब्दिक क्षमताओं को बढ़ावा देता है; गणितीय क्षमताओं को बढ़ावा देता है।
C. कई उत्तरों को प्रोत्साहित करता है; एक सही समाधान पर स्थिर होता है।
D. एक सही समाधान पर स्थिर है; कई उत्तरों को प्रोत्साहित करता है।

निम्नलिखित में से किसे रचनात्मक आकलन नहीं माना जाएगा? 
A. एक आकलन कार्य जो मानदंड के एक मानक पैमाने के अनुसार छात्रों की तुलना करने में सहायक होता है।
B. एक आकलन एक छात्र के अधिगम में गलत धारणाओं की पहचान करने के लिए प्रयोग किया जाता है।
C. छात्रों के पूर्व ज्ञान को निर्धारित करने के लिए एक नई अवधारणा की शुरुआत में दिया गया आकलन है।
D. एक आकलन जो छात्रों और शिक्षकों को अग्रगामी प्रतिपुष्टि प्रदान करने के लिए कक्षा के दौरान दिया जाता है। 

निम्नलिखित में से उपयोगी प्रतिपुष्टि की एक विशेषता कौन-सी है?
A. यह केवल परिणामों पर केंद्रित होती है।
B. यह सामयिक और विशिष्ट होती है।
C. यह केवल कार्य के अंत में ही दी जाती है।
D. यह व्यापक और सामान्य होती है।

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि के सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा सेट बुद्धि और उसके संबंधित विशेषताओं के सही मेल का प्रतिनिधित्व करता है?
A. संगीतमय: प्रदर्शन या रचना कौशल
B. स्थानिक: प्राकृतिक वातावरण की सराहना करने के कौशल
C. अंतःवैयक्तिक: दूसरों को समझने और उनके साथ संबंध स्थापित करने के कौशल
D. तार्किक-गणितीय: नृत्य या क्रीड़ा-संबंधी क्षमताएँ

निम्नलिखित में से कौन आंतरिक अभिप्रेरणा का सही वर्णन करता है?
A. दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा से आने वाली अभिप्रेरणा 
B. दंड के भय से आने वाली अभिप्रेरणा 
C. बाह्म पुरस्कारों से आने वाली अभिप्रेरणा 
D. कार्य के व्यक्तिगत-आनंद से आने वाली अभिप्रेरणा

निम्नलिखित में से कौन सा प्रगतिशील शिक्षा का एक प्रमुख सिद्धांत है?
A. अधिगम प्रामाणिक कार्यों पर आधारित होना चाहिए।
B. पाठ्यचर्या पूर्व निर्धारित और सार्वभौमिक होनी चाहिए।
C. विद्यार्थियों के अधिगम के मापन के लिए मानकीकृत परीक्षण सबसे अच्छा तरीका है।
D. विद्यार्थियों को अपने शिक्षकों से ज्ञान का निष्क्रिय प्राप्तकर्ता होना चाहिए।

बाधिता एक ___________ स्थिति है, जबकि अक्षमता एक ___________ स्थिति है।
A. क्रियात्मक, शारीरिक 
B. सामाजिक, मनोवैज्ञानिक
C. जैविक, कार्यात्मक
D. कार्यात्मक, जैविक

निम्न में से कौन से पाड़ अथवा आलंबन के उदाहरण हैं?

(a) बोल कर सोचना

(b) संकेत और ईशारे

(c) प्रश्न

(d) आधा हल किया हुआ उदाहरण

(e) रटकर दोहराव

A. (a), (b), (c), (d)
B. (a), (b), (c), (d), (e)
C. (a), (b)
D. (a), (b), (c)

कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत के अनुसार किस स्तर पर बच्चे आत्म-केंद्रित केन्द्रित होते हैं और किसी कार्य को करने में अपना ही लाभ देखते हैं?
A. दूसरे स्तर के तीसरे चरण में
B. तीसरे स्तर के पाँचवे चरण में
C. पहले स्तर के पहले चरण में
D. पहले स्तर के दूसरे चरण में

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन सही है?
A. 1 एक भाज्य और अभाज्य संख्या दोनों है।
B. 1 न तो अभाज्य है और न ही भाज्य है।
C. 1 एक अभाज्य संख्या है।
D. 1 एक भाज्य संख्या है।

\(22/3\) समकोणों में डिग्रियों की संख्या कितनी है?
A. 240
B. 330
C. 210
D. 285

_________ सदैव एक सम बहुभुज होता है।
A. पंचभुज
B. वृत्त
C. समद्विबाहु त्रिभुज
D. वर्ग

पार्सल भेजने की दरें नीचे दी गई हैं:

पार्सल का वजन (50 ग्राम और उससे कम): ₹ 15.00, पार्सल का वजन (प्रत्येक अतिरिक्त 50 ग्राम के लिए) : ₹ 7.00 है। मीना अपनी सहेली चारू को पार्सल भेजना चाहती है, जो दिल्ली में है। पार्सल का वजन 350 ग्राम है। दरों को देखकर पार्सल भेजने के सही शुल्क का चयन कीजिए। 

A. ₹ 55
B. ₹ 57 
C. ₹ 42
D. ₹ 50

गणित के शिक्षण में ‘उपागमों की बहुलता’ के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य नहीं है?
A. इस तरह के विकल्प प्रस्तुत करने से बच्चों को उस उपागम का अन्वेषण करने और उपयोग करने का अवसर मिलता है जो उनके लिए सबसे स्वभाविक और आसान हो।
B. यह स्कूली गणित को एक ही सही उत्तर होने की परंपरा से मुक्त करने के लिए महत्वपूर्ण है।
C. ऐसा बहुत बार होता है कि एक समस्या का समाधान करने के कई तरीके हों।
D. यह बच्चे के अधिगम में बाधा डालता है क्योंकि यह भ्रम उत्पन्न करता है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, एक प्राथमिक गणित कक्षा में निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रियाएँ सबसे कम रूप से प्रासंगिक हैं?
A. दृश्यीकरण
B. संबंध स्थापित करना और निरूपण करना
C. सूत्रों को याद करना
D. प्रतिमानों का उपयोग करना

गणित शिक्षण में संज्ञानात्मक संघर्ष के विचार के लिए निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सबसे उपयुक्त है/हैं?

(a) संज्ञानात्मक संघर्ष के प्रति बच्चों को सुगम्य बनाने के शिक्षक के विचारपूर्ण प्रयासों से उनकी गणितीय समझ को बढ़ावा मिल सकता है।

(b) यह बच्चों में गणितीय समझ को बढ़ावा देने के लिए प्रभावी नहीं है।

(c) संज्ञानात्मक संघर्ष से बचना चाहिए क्योंकि इससे बच्चे भ्रमित हो जाते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. केवल (a)
B. केवल (c)
C. (b) और (c)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक उपयुक्त है?
A. शिक्षण-अधिगम सामग्री का उपयोग गणित की कक्षा में विद्यार्थियों के अभ्यास का समय व्यय कर देता है।
B. विद्यार्थी गणित की कक्षा में पहेलियों का आनंद नहीं लेते है।
C. गणित प्रयोगशाला आवश्यक है क्योंकि यह क्रियाशील गतिविधियों का अवसर प्रदान करती है।
D. चार्टस् गणित की कक्षा में एक प्रभावी शिक्षण-अधिगम सामग्री है।

यामिना एक पासा 10 बार फेंकती है और उसे निम्नलिखित परिणाम प्राप्त होते हैं:

5, 3, 6, 6, 1, 4, 5, 3, 3, 2

निम्नलिखित संख्याओं में से उसे अधिकतम बार कौन-सी संख्या प्राप्त हुई है?

A. 1
B. 5
C. 6
D. 3

निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यालयी गणित में इबारती सवालों के लिए सही है? 
A. इबारती प्रश्न केवल माध्यमिक कक्षाओं में महत्वपूर्ण होते हैं।
B. इबारती सवाल गणित में कार्यविधिक ज्ञान पर अधिक केंद्रित होते हैं।
C. इबारती सवाल उन अभ्यासों को संदर्भित करते हैं जहाँ बच्चा परिस्थिति को एक ऐसा औपचारिक रूप देता है जिसमें गणितीय तकनीक को प्रयोग किया जा सकता है।
D. इबारती सवाल गणितीय निदर्शन के उदाहरण नहीं होते है।

25454 प्राप्त करने के लिए 9909, 9099 और 9009 के योग से क्या घटाया जाना चाहिए?
A. 2536
B. 2563
C. 2356
D. 2365

एक मिलीमीटर निम्नलिखित में से किसके बराबर होता है?
A. 0.01 मीटर
B. 0.1 मीटर
C. 0.01 सेमी
D. 0.1 सेमी 

किसी स्थान O से आरंभ करके एक मेढ़क 3 कदम और एक खरगोश 7 कदम की छलांग लगाते हैं। निम्न में से किस कदम पर वे दोनों एक साथ छलांग लगाएँगे?
A. 378
B. 354
C. 343
D. 371

निम्नलिखित में से कौन सा मॉडल प्रारंभिक कक्षा के शिक्षार्थियों में इकाई, दहाई और सैकड़ा के संबंध के बारे में अवधारणात्मक समझ विकसित करने के लिए सबसे कम उपयुक्त है ?
A. गिनतारा
B. डीन्स ब्लॉक्स
C. स्थानीय मान आरेख 
D. मुद्रा

\(71/2\) किग्रा नमक से \(1/12\) किग्रा नमक के कितने पैकेट बनाए जा सकते हैं?
A. 72
B. 90
C. 45
D. 60

कक्षा III के एक विद्यार्थी ने 26 × 5 को इस प्रकार हल किया:

 \({array}{r} 26 \\ 5 \\ 1030 \\ {array}\)

निम्नलिखित में से किसे पुनः पढ़ाना इस भ्रांति को सुधारने के लिए सबसे उपयुक्त होगा?

A. पहाड़ों का प्रत्यास्मरण
B. एकैकी संगति
C. एक अंक की एक अंक से गुणा
D. पुनर्समूहीकरण की अवधारणा

निम्नलिखित में से कौन सा/से आरंभिक संख्या अवधारणा के बनने से संबंधित है?

(a) एकैकी संगति

(b) पदानुक्रमिक समावेशन

(c) मूलभूत संक्रियाएँ

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. केवल (a)
D. (a) और (c)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP)- 2020 ” भारत का ज्ञान” के बारे में बात करती है। निम्नलिखित में से क्या इसमें सम्मिलित नहीं है? 
A. सांस्कृतिक आदान-प्रदान कार्यक्रमों के हिस्से के रूप में विभिन्न राज्यों का दौरा
B. विद्यार्थियों के ज्ञान में वृद्धि के आकलन के लिए औपचारिक परीक्षाएँ
C. आधुनिक भारत के प्रति प्राचीन भारत का ज्ञान और उसका योगदान
D. विभिन्न विषयों जैसे गणित, खगोल विज्ञान, चिकित्सा, कृषि इत्यादि के हिस्से के रूप में आदिवासी ज्ञान, अधिगम के स्वदेशी और पारंपरिक तरीके

25.3 × 5 – 35 ÷ 5 – 3 × 18.5 का मान कितना है?
A. 95.0
B. -26.5
C. 283.05
D. 64.0

प्राथमिक स्तर पर ‘आँकड़ों का प्रबंधन’ के परिचय के लिए निम्नलिखित में से क्या सबसे उपयुक्त है?
A. विद्यार्थियों को एक शहर की पाँच वर्ष की जनसंख्या गणना दिखाना और विद्यार्थियों को जनसंख्या वृद्धि की तुलना करने को कहना
B. श्यामपट्ट पर एक दंड-आरेख चित्रांकित करना और विद्यार्थियों को उसमें से आँकड़ों को पढ़ने के लिए कहना
C. विद्यार्थियों को बस और ट्रेन के समय की समय-सारणियों को पढ़ने के लिए कहना
D. कक्षा में विद्यार्थियों की लम्बाई, उनका पसंदीदा खाना, रंग, कार्टून इत्यादि पर आँकड़े एकत्र करना और आँकड़ों पर आधारित प्रश्न पूछना

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, के अनुसार, शिक्षार्थियों का आकलन ___________ को शामिल करता है।
A. संज्ञानात्मक, सामाजिक, आध्यात्मिक क्षेत्र
B. भौतिक और मनोवैज्ञानिक क्षेत्र
C. संज्ञानात्मक और भौतिक क्षेत्र
D. संज्ञानात्मक, भावात्मक और मनोगत्यात्मक क्षेत्र

बृज के पास अपनी पसंद की ज़मीन को कवर करने के लिए 100 मीटर लंबा तार था। वह सबसे बड़ी ज़मीन लेना चाहता था। सबसे बड़ा क्षेत्रफल लेने के लिए उसे निम्नलिखित में से कौन-सा माप चुनना चाहिए?
A. 25 मीटर × 25 मीटर
B. 5 मीटर × 45 मीटर
C. 15 मीटर × 35 मीटर
D. 30 मीटर × 20 मीटर

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणितीय अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. गणितीय अधिगम जेंडर विशिष्ट नहीं होता है।
B. अन्तर्ज्ञान को हतोत्साहित करना चाहिए क्योंकि यह गणितीय विचारों को विकसित करने में बाधा डालता है।
C. असफलता का अर्थ यह नहीं होता कि विद्यार्थी गणित नहीं कर सकते।
D. सभी गणित सीख सकते हैं।

यदि एक संख्या में 8 जोड़ दिया जाए, तो वह दोगुनी हो जाती है। वह संख्या क्या होगी?
A. 12
B. 16
C. 6
D. 8

निम्नलिखित में से किसका मूल्य सबसे कम है? 
A. प्रत्येक ₹ 750 वाली 7.5 दर्जन वस्तुएँ 
B. प्रत्येक ₹ 7.50 वाली 75 दर्जन वस्तुएँ 
C. प्रत्येक ₹ 750 वाले 75 पैकेट
D. प्रत्येक ₹ 7.50 वाले 750 पैकेट

निम्नलिखित में से कौन-सी प्राथमिक स्तर पर गणितीय भाषा की विशेषताएँ होनी चाहिए ?

(a) यह सटीक होनी चाहिए।

(b) यह अस्पष्ट होनी चाहिए ताकि यह विषय में खुलापन जोड़ सके। 

(c) बच्चे की दैनिक जीवन में उपयोग की जाने वाली भाषा के माध्यम से इसे प्रबलित किया जाना चाहिए।

(d) यह अत्यधिक प्राविधिक होनी चाहिए क्योंकि इससे विद्यार्थियों की गणित में सही सम्प्रेषण करने में सहायता होगी।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (a) और (c)
B. (a), (c) और (d)
C. (a) और (d) 
D. (a), (b) और (c)

जब शिक्षिका यह सुनिश्चित करती है कि उसके द्वारा बनाया गया टैस्ट, उस टैस्ट के उद्देश्यों एवं कसौटी को पूरा करते हैं तब मूल्‍यांकन के किस पक्ष का उपयोग किया गया है 
A. विश्वसनीयता 
B. सुसंगति
C. वैधता
D. व्यावहारिकता

नीचे दिए गए संख्या पैटर्न को देखिए :

1, 8, 27, 64, 125, _________, _________

अगले दो पद क्या होंगे?

A. 256 और 343
B. 216 और 343
C. 256 और 289
D. 216 और 289

त्रिभुज के सभी कोणों का योग है :
A. 180°
B. 360°
C. 60°
D. 90°

कक्षा II में \({array}{r} 182 \\ -67 \\ {array}\) को हल करवाते हुए एक अध्यापिका ने स्पष्ट किया कि हमें 7 को 2 में से घटाना है और 2, 7 से छोटा है। इसलिए हमें 8 से एक उधार लेना पड़ेगा और तब हम 12 में से 7 को घटा कर पाएँगे। एक बच्चे ने अध्यापिका से पूछा : मैडम ! हम 8 से उधार क्यों ले रहे हैं। उधार लेना अच्छा नहीं होता है। इस परिस्थिति में अध्यापिका को क्या करना चाहिए?

A. अध्यापिका को बच्चे को कहना चाहिए कि घटाव की कलन विधि सीखने पर ध्यान दें।
B. अध्यापिका को बच्चे के प्रश्न को नज़रअन्दाज़ करके अपना काम जारी रखना चाहिए।
C. अध्यापिका को बच्चे को डाँट कर बैठा देना चाहिए।
D. अध्यापिका को ‘उधार ‘ शब्द को बदलकर ‘हासिल’ का उपयोग करना चाहिए और हासिल की प्रक्रिया दिखानी चाहिए।

कथन (A) तथा (R) को ध्यान से पढ़ें तथा निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दें।

(A): रेशम कीट अपनी मादा को उसकी गंध से कई किलोमीटर दूर से ही पहचान लेता है।

(R): कुछ मादा कीट ‘फेरोमोन’ छोड़ते हैं जिसके गंध को नर कीट पहचान लेते हैं।

निम्नलिखित में से सही उत्तर का चुनाव कीजिए: 

A. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
B. (A) गलत है किन्तु (R) सही है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. दोनों कथन (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन बाल-केंद्रित रणनीतियों को सबसे अच्छा दर्शाता है?

(a) चर्चा

(b) प्रदर्शन

(c) व्याख्यान

(d) सर्वेक्षण

A. (c) और (d) 
B. (a) और (d)
C. (a) और (b)
D. (b) और (c)

आप चाहते हैं कि छात्र सहपाठी शिक्षण रणनीतियों द्वारा सीखें। आप समूह कैसे बनाएँगे?
A. भागीदारी और सहयोग के आधार पर एक विषम समूह बनाएँ।
B. समान लिंग और सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि के 5 छात्रों का एक समूह बनाएँ।
C. रोल नंबर के हिसाब से 4/5 विद्यार्थियों का ग्रुप बनाएँ।
D. परीक्षा में प्राप्त अंकों के अनुसार छात्रों का एक समान समूह बनाएँ।

“पोचमपल्ली” अपनी खूबसूरती से डिजाइन की गई चमकीले रंग की साड़ियों और विशेष बुनाई के लिए प्रसिद्ध जिला है, जिसे भी पोचमपल्ली कहा जाता है। यह इसका एक हिस्सा है:
A. महाराष्ट्र
B. तेलंगाना
C. तमिलनाडु
D. कर्नाटक

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए:

कथन (I) : EVS पाठ्यक्रम को 6 थीम में बाँटा गया है: जल, आपसी संबंध, भोजन, यातायात, आवास एवं वस्तुएँ कैसे कार्य करती हैं।

कथन (II) : EVS की थीम बच्चों के जीवन के बहुत करीब हैं।

A. कथन (I) सही है एवं कथन (II) गलत है।
B. कथन (I) गलत है एवं कथन (II) सही है।
C. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं। 
D. कथन (I) एवं (II) दोनों गलत हैं।

व्यापक मूल्यांकन का अर्थ है एक छात्र का मूल्यांकन करने का समग्र तरीका। जिस तरीके से एक EVS शिक्षक EVS में व्यापक मूल्यांकन के लिए अपने छात्रों का आकलन कर सकता है, वह कौन-सा है?
A. गतिविधियों के मूल्यांकन के लिए रेटिंग स्केल
B. पोर्टफोलियो
C. अर्धवार्षिक और वार्षिक परीक्षाएं
D. उपरोक्त सभी

एक EVS शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों को जानवरों के बारे में पढ़ाया और उन्हें निम्नलिखित कार्य करने के लिए कहा :

(a) आस-पास के विभिन्न पशुओं के नाम लिखिए। 

(b) विभिन्न पशुओं की गतिविधियों का अवलोकन कीजिए।

(c) अवलोकन के आधार पर पशुओं को श्रेणियों में वर्गीकृत कीजिए।

(d) पशु को परिभाषित कीजिए।

उपरोक्त में से कौन सा प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों के लिए उपयुक्त नहीं है?

A. केवल (c)
B. केवल (d)
C. (a) और (c)
D. (b) और (c)

दिए गए कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए एवं सही विकल्प चुनिए:

कथन (A) : ज़ाइलम जल और खनिजों को जड़ों से पौधे के बाकी हिस्सों तक पहुँचाता है।

कथन (B) : फ़्लोएम भोजन को पत्तियों से पौधे के विभिन्न भागों में स्थानांतरित करता है।

A. (A) सही है और (B) गलत है।
B. (A) गलत है और (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं। 
D. (A) और (B) दोनों सही नहीं हैं।

कक्षा 5 की EVS शिक्षिका नीना अपने छात्रों को एक समूह दत्त असाइनमेंट देती है कि उन्हें पास के कृषि फार्मों का दौरा करना है। और कृषि के दौरान किसानों द्वारा उपयोग किए जाने वाले उपकरणों और उनके द्वारा उगाई जाने वाली फसलों के बारे में जानकारी प्राप्त करनी है। उन्हें फोटो भी कलेक्ट कर रिपोर्ट तैयार करनी है। यहाँ कौन से प्रक्रिया कौशल और सीखने के संकेतक शामिल हैं ?
A. परिकल्पना, परिणाम निकालना, अभिव्यक्ति
B. अनुमान, प्रयोग, अवलोकन
C. प्रश्न करना, अभिव्यक्ति, अनुमान लगाना
D. प्रश्न पूछना, प्रयोग करना, पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता

निम्नलिखित में से कौन सा समूह प्राथमिक स्तर पर EVS के थीमों को दर्शाता है?
A. परिवार और मित्र, यात्रा, प्राकृतिक संसाधन
B. आश्रय, यात्रा, चीजें जो हम बनाते है और करते है
C. मौसम, जल, यात्रा
D. भोजन, पदार्थ, आश्रय

डॉक्टर मरीजों में मलेरिया की पहचान के लिए खून की जाँच कराने के लिए निर्देशित करते हैं। खून की जाँच से:
A. उसमें मादा मच्छर के अंडों की उपस्थिति का पता चलेगा।
B. उसमें उपस्थित जीवाणुओं का पता चलेगा।
C. रक्त में हीमोग्लोबिन के स्तर का पता चलेगा।
D. उसमें उपस्थित आयरन तत्व की मात्रा का पता चलेगा।

EVS की पाठ्यपुस्तकों को विद्यार्थी स्कूल के जीवन को उनके बाहर के जीवन से जोड़ने की NCF, 2005 की सिफारिश को प्रतिबिंबित करना चाहिए। इसका अर्थ है : 
A. पाठ्यपुस्तकें विद्यार्थियों को उनके आसपास के सभी स्रोतों के माध्यम से ज्ञान का निर्माण करने में सहायता करती हैं।
B. शिक्षकों को पाठ्यपुस्तकों को शिक्षण-अधिगम संसाधनों में एक संसाधन के रूप में उपयोग करने की आवश्यकता है।
C. छात्रों को EVS की कुछ महत्वपूर्ण अवधारणाओं को याद करने के लिए मजबूर किया जाता है।
D. पाठ्यपुस्तक ज्ञान का एकमात्र स्रोत है।

घड़सीसर झील के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य नहीं है?
A. यह नौ तालाबों से जुड़ी हुई थी।
B. यह झील आज भी प्रयोग में है।
C. इसे जैसलमेर के राजा घडसी ने बनवाया था।
D. इसे लगभग 650 वर्ष पहले बनाया गया था।

सीमा, एक EVS शिक्षिका, ने अपने विद्यार्थियों के लिए चिड़ियाघर एक क्षेत्र भ्रमण (फील्ड ट्रिप) का आयोजन किया। निम्नलिखित में से कौन चिड़ियाघर की यात्रा के सबसे उपयुक्त उद्देश्य हैं?

(a) चिड़ियाघर के जंतुओं के नाम याद करना

(b) जंतुओं से संबंधित अवधारणाओं को जोड़ना

(c) प्रक्रिया कौशल को बढ़ावा देना

(d) चिड़ियाघर में विद्यार्थियों के अधिगम का आकलन

A. (a), (c) और (d)
B. (a) और (b)
C. (ए), (बी) और (सी)
D. (b), (c) और (d)

रवि ने एक गिलास में जल लिया। उसमें उसने एक साबूत नींबू डाल दिया। फिर, वह उस गिलास में बहुत सारा नमक डालता है, आधा चम्मच एक बार में। कुछ समय पश्चात, उसने पाया कि : 
A. नींबू जल में फट जाता है।
B. नींबू जल के गिलास में बीच में ही रह जाता है।
C. नींबू जल में डूब जाता है।
D. नींबू जल में तैरता है।

NCERT की EVS पाठ्यपुस्तक के एक अध्याय में वहीदा प्रिज्म और एक डॉक्टर के रूप में नौसेना में उनके अनुभव का वर्णन किया गया है। इस अध्याय को शामिल करने के क्या कारण हैं?

(a) उनका अनुभव लैंगिक रूढ़ियों को चुनौती देता है।

(b) उसकी कहानी सशस्त्र बलों में एक चिकित्सा अधिकारी के जीवन की एक झलक देती है।

(c) यह समझना कि प्रिज्म 7 रंगों को दर्शाता है।

(d) उसके सामने आने वाली कठिनाइयों और उनसे निपटने के तरीकों को समझना।

A. (c) और (d)
B. (b), (d) और (a)
C. (a), (b) और (c)
D. (b), (c) और (d)

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति ‘भोजन’ थीम को पढ़ाते समय पूछताछ को बढ़ावा देती है?
A. विद्यार्थियों से उनके परिवार के सदस्यों की खाने की पसंद का पता लगाने के लिए कहना।
B. भारत के विभिन्न क्षेत्रों में उपयोग किए जाने वाले विभिन्न परिरक्षित खाद्य पदार्थों के चित्र दिखाना।
C. विद्यार्थियों से विभिन्न खाद्य पदार्थों के चित्र एकत्र करने के लिए कहना।
D. सैंडविच, शिकंजी (लेमन वाटर) आदि को बिना आग के पकाने का प्रदर्शन।

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए:

कथन (A) : बोरा असम में उपयोग किए जाने वाले धान का एक सामान्य प्रकार है।

कथन (B) : धान की खेती चिकनी मिट्टी में अच्छी होती है एवं इस फसल को प्रचुर मात्रा में पानी चाहिए।

निम्नलिखित में से सही कूट चुनिए :

A. (A) सही है परन्तु (B) गलत है। 
B. (A) गलत है परन्तु (B) सही है। 
C. (A) और (B) दोनों सही हैं। 
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं। 

कक्षा 3 के एक EVS शिक्षक एलेक्स ने ‘हम चीजें कैसे बनाते हैं’ थीम की शुरुआत करते हुए अपने छात्रों को कागज में रंगीन पट्टियों को काटने और पट्टियों को चटाई बनाने में सहायता की। एक सुंदर चटाई बनाने के लिए किनारों को एक साथ चिपकाया जाता है। निम्नलिखित में से किस उद्देश्य से एलेक्स को अपने छात्रों को ध्यान केंद्रित करने में सहायता करनी चाहिए।

(a) रंग, पैटर्न के बारे में सीखना और सौन्दर्य बोध विकसित करना।

(b) इस गतिविधि को बुनकरों द्वारा की जाने वाली बुनाई से संबंधित करना।

(c) चटाई को बनाने की विधि के चरणों को याद करना।

(d) आकर्षक रंगों के पेपर चुनना और स्ट्रिप्स को पूर्णतः काटना सीखना। 

A. (a), (c) और (d)
B. (a) और (c)
C. (a), (b) और (d)
D. (b), (c) और (d)

अल बिरूनी के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा एक कथन सही नहीं है? सही उत्तर चुनिए:
A. उसने भारत के उस समय के तालाबों के बारे में कुछ भी नहीं लिखा है।
B. उसने अपने लेखों में भारत में तालाब बनाने की तकनीक की प्रशंसा की है।
C. अल-बिरूनी जिस स्थान से आया था उसे अब उज्बेकिस्तान कहा जाता है।
D. वह हजार से भी ज्यादा साल पहले भारत आया था।

जोहड़ से संबंधित, निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन सही है? सही उत्तर चुनिए।
A. यह आसपास के कुओं में जमीन का पानी एकत्र करता है।
B. यह नदियों से पानी एकत्र करता है।
C. यह एक समुदाय आधारित वर्षा जल संचयन प्रणाली है।
D. यह जल से अशुद्धियों का निष्पंदन करता है।

उस वस्तु का द्रव्यमान ज्ञात करिए जिसका घनत्व 12 g/ml लीटर है तथा आयतन 3 ml लीटर हैं।
A. 36 g
B. 4 g 
C. 15 g
D. 24 g

दिए गए कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प चुनिए:

अभिकथन (A): हम अधिक ऊँचाई की तुलना में समुद्र तल पर आसानी से खाना पका सकते हैं।

कारण (R): अधिक ऊँचाई पर जल का क्वथनाँक बढ़ जाता है।

A. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
B. (A) असत्य है लेकिन (R) सत्य है।
C. दोनों (A) और (R) सत्य हैं और (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है।
D. दोनों (A) और (R) सत्य हैं लेकिन (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

पक्षियों का अध्ययन करने वालों ने यह प्रेक्षण किया है कि पक्षियों की एक विशेष प्रजाति में नर पक्षी अपने-अपने घोसले बनाते हैं। मादा पक्षी उन सभी घोंसलों को देखती है। उनमें से उसे जो सबसे अच्छा लगता है उसमें ही वह अण्डे देने का निश्चय करती है। इस पक्षी का नाम है:
A. इंडियन रॉबिन
B. सनबर्ड 
C. टेलर बर्ड
D. वीवर पक्षी

अभिकथन : विषय ‘परिवार तथा मित्र’ EVS में एक प्रमुख विषय है और ‘पौधों तथा जानवरों’ को ‘परिवार और मित्र’ के उप-थीम के रूप में प्रस्तुत किया जाता है।

कारण : थीम के द्वारा मनुष्य तथा जीवन के अन्य रूपों की अन्योन्याश्रितता पर प्रकाश डाला गया है।  

A. अभिकथन सही है लेकिन कारण गलत है।
B. अभिकथन गलत है किंतु कारण सही है।
C. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं और कारण अभिकथन की सही व्याख्या है।
D. अभिकथन और कारण सही हैं लेकिन कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।

प्रत्येक परिवार में सदस्यों की संख्या और जल की अनुमानित मात्रा की खपत का पता लगाने के लिए छात्र अपने घर और पड़ोस में एक सर्वेक्षण करते हैं। इस गतिविधि के माध्यम से कौन से कौशल और प्रक्रियाएँ विकसित की जाती हैं? 
A. परिकल्पना, निष्कर्ष, अभिव्यक्ति
B. अनुमान, प्रयोग, अवलोकन
C. प्रश्न पूछना, प्रयोग करना, पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता
D. प्रश्न पूछना, अनुमान लगाना, अभिव्यक्ति

हरियाणा के सीमांतवर्ती राज्य हैं:
A. हिमाचल प्रदेश, पंजाब, बिहार
B. बिहार, पंजाब, उत्तर प्रदेश
C. हिमाचल प्रदेश, राजस्थान, उत्तर प्रदेश
D. उत्तर प्रदेश, उत्तराखण्ड, मध्य प्रदेश

मधुमक्खियों के छत्तों के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए :

(a) मधुमक्खियाँ शहद के छत्तों में रहती हैं। हर छत्ते में एक रानी मक्खी होती है, जो अंडे देती है।

(b) छत्ते में कुछ नर मक्खी भी होते हैं, जो छत्ते के लिए श्रमिक के रूप में विशेष कार्य करते हैं।

(c) छत्ते में अधिकांश मादा मक्खियाँ श्रमिक मक्खियाँ होती हैं, जो दिन भर छत्ते को बनाने और बच्चों को पालने का कार्य भी करती हैं।

(d) श्रमिक मक्खी शहद के लिए रस की खोज के लिए लीची के फूलों के चारों ओर चक्कर लगाते हैं।

इनमें से सही कथन हैं : 

A. (a) और (c)
B. (a) और (d)
C. (a) और (b)
D. (c) और (d)

एक EVS शिक्षिका अपने छात्रों से चिंतन करने और उत्तर देने के लिए कहती है कि “हम सर्दियों के दौरान ऊनी कपड़ों में क्यों सहज महसूस करते हैं।” यह किस प्रकार का प्रश्न है?
A. काल्पनिक प्रश्न
B. तथ्यात्मक प्रश्न 
C. अभिसारी प्रश्न
D. विश्लेषणात्मक प्रश्न

निम्नलिखित कथन (A) तथा कथन (B) को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A): लगभग 4700 वर्ष पहले, कुछ प्रारंभिक शहर सिंधु नदी और उसकी सहायक नदियों के तट पर विकसित हुए थे।

(B): गंगा तथा इसकी सहायक नदियों के किनारे नगरों का विकास लगभग 1500 वर्ष पूर्व हुआ।

A. (A) सही है किंतु (B) गलत है।
B. (A) गलत है किंतु (B) सही है।
C. (A) एवं (B) दोनों सही हैं।
D. (A) एवं (B) दोनों सही नहीं हैं।

कारण (R): विद्यार्थियों को उनकी सांस्कृतिक पहचान को बनाए रखने के लिए समर्थन प्रदान करना, अधिगम प्रक्रिया को सुगम बनाता है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अधिगम के सामाजिक-संरचनावादी विचार इस बात का समर्थन करते हैं कि :
A. व्याख्यान देने और समझाने से प्रभावी शिक्षण सक्रिय होता है। 
B. प्रत्याहार और दोहराव की चिंतन प्रक्रिया से प्रभावी शिक्षण होती है। 
C. शिक्षार्थी दूसरों से निष्क्रिय रूप से ज्ञान प्राप्त करते हैं। 
D. शिक्षार्थी सक्रिय रूप से ज्ञान का निर्माण करते हैं। 

निम्नलिखित में से कौन सा कथन अधिगम के बारे में सही नहीं है?
A. अधिगम सामाजिक क्रिया द्वारा संसाधित होता है। 
B. अधिगम एक प्रक्रिया नहीं अपितु एक उत्पाद है। 
C. अधिगम शिक्षार्थी के पूर्व ज्ञान पर निर्भर करता है। 
D. अधिगम का तात्पर्य पूर्व वैचारिक स्कीम्स के पुनर्गठन से है। 

विकास के क्रम में, बच्चे सूक्ष्म पेशीय कौशल से पहले स्थूल पेशीय कौशल विकसित करते हैं। यह दर्शाता है कि विकास ___________ है। 
A. रेखीय 
B. समीप – दूराभिमुख
C. अराजक
D. शीर्षगामी

विकास के किस पहलू में तर्क, चिंतन और समस्या समाधान की व्याख्या की जाती है?
A. नैतिक विकास
B. गतिक विकास
C. सामाजिक विकास
D. संज्ञानात्मक विकास

रस्सी कूदते समय पैर में रस्सी फँसने के कारण ‘आउट’ होने के बाद अरू कहती है कि उसे रस्सी ने जानबूझकर ‘आउट’ किया है। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत की किस अवस्था में बच्चे इस प्रकार के तर्क देते हैं ?
A. संवेदी चालक अवस्था
B. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

समीपदूराभिमुख सिद्धांत कहता है कि शैशवावस्था में :
A. भाषा का विकास तेजी से होता है क्योंकि वह विकास के लिए संवेदनशील अवधि है।
B. सूक्ष्म गतिक कौशल के विकास के साथ शारीरिक विकास तेजी से होता है।
C. अंग- हाथों और पैरों की तुलना में तेजी से बढ़ते रहते हैं।
D. विकास सिर से पाँव तक होता है।

अभिकथन (A) : शिक्षार्थी जो पहले से जानते हैं उसके आधार पर अपने ज्ञान का निर्माण करते हैं।

कारण (R) : पैटर्न ढूँढना और पूर्व ज्ञान के साथ जुड़ाव बनाने से शिक्षार्थियों को जानकारी को सार्थक रूप से संसाधित करने में मदद मिलती है।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : बच्चों द्वारा बचपन अलग-अलग संस्कृतियों में अलग-अलग तरह से अनुभव किया जाता है। 

कारण (R) : बच्चों का विकास सार्वभौमिक हैं।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत में बच्चे कार्यों को उनके परिणाम के आधार पर अच्छा या बुरा समझने से, इस समझ पर पहुँचते हैं कि नियम और कानून नम्य हैं और बदले जा सकते हैं।

कारण (R) : लॉरेंस कोहलबर्ग का तर्क है कि नैतिक विकास क्रमिक रूप से चरणों में होता है।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन सा कथन समावेशी शिक्षा के बारे में सही नहीं है?
A. एक समावेशी कक्षा “भाषा शैली में अंतर को समायोजित करती है और सहयोग को बढ़ावा देती है।“
B. “निश्चित पाठ्यचर्या और मानक मूल्यांकन” के आसपास ही एक समावेशी कक्षा का केंद्र होता है।
C. समावेशी शिक्षण का अर्थ है “ऐसे तरीकों से शिक्षण जो बहिष्कृत न करें।“
D. समावेशी शिक्षण का अर्थ है “उस शिक्षाशास्त्र को अपनाना जो सभी शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं का समर्थन करता है।“

लेव वायगोत्स्की प्रस्तावित करते हैं कि ________ बच्चों में स्व-नियमन के लिए महत्वपूर्ण हैं।
A. अनुकूलन
B. संगठन
C. असंतुलन
D. निजी वाक्

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सी क्षमता मूर्त-संक्रियात्मक चिंतन को पूर्व-संक्रियात्मक चिंतन से अलग करती है?
A. परिकल्पित तार्किकता
B. वस्तु स्थायित्व
C. इंद्रियों का समन्वय
D. विकेंद्रण

निम्न में से किस प्रकार के प्रश्न एक विद्यार्थी की जानकारी का आलोचनात्मक मूल्यांकन करने की योग्यता का आकलन करने में सहायता करता है?
A. वे प्रश्न जो पाठ को मान्य करने वाले उदाहरणों के लिए पूछते हैं। 
B. वे प्रश्न जो किसी पाठ का सारांश माँगते हैं। 
C. वे प्रश्न जो शब्द की सरल परिभाषा के लिए पूछते हैं। 
D. वे प्रश्न जो छात्र की व्यक्तिगत राय पूछते हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन संज्ञान और संवेगों के बीच के संबंध को उपयुक्त रूप से परिभाषित करता है? 
A. संज्ञान संवेगों को प्रभावित करता है लेकिन इसका विपरीत सत्य नहीं है।
B. संवेग संज्ञान को प्रभावित करते हैं लेकिन इसका विपरीत सत्य नहीं है। 
C. संज्ञान और संवेग, दोनों स्वतंत्र प्रणालियाँ हैं।
D. संवेग और संज्ञान आपस में एक-दूसरे पर पारस्परिक रूप से निर्भर करते हैं।

प्राथमिक कक्षाओं में भाषा का विकास किस प्रकार संसाधित होता है?
A. जब शिक्षक बच्चों की मातृभाषा की अवहेलना और उपेक्षा करते हैं।
B. जब शिक्षक मूर्त वस्तुओं के स्थान पर संकेतों और प्रतिकों से शुरू करते हैं।
C. जब शिक्षक अमूर्त अवधारणाओं को संदर्भित करने के लिए मूर्त उदाहरणों का उपयोग करते हैं।
D. जब शिक्षक औपचारिक भाषा के प्रयोग पर बल देते हैं और उसे प्रयोग करते हैं।

अभिप्रेरणा के आरोपण सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से किससे निरंतर प्रयास और बेहतर प्रदर्शन की संभावना है?
A. असफलता और सफलता दोनों के लिए आंतरिक आरोपण
B. असफलता और सफलता दोनों के लिए बाह्म आरोपण
C. सफलता के लिए आंतरिक आरोपण और असफलता के लिए बाह्म आरोपण
D. सफलता के लिए बाह्म आरोपण और असफलता के लिए आंतरिक आरोपण

वंचित वर्गों से संबंधित छात्रों के समावेशन के लिए:
A. सामाजिक संबद्धता के आधार पर कक्षा में अलगाव करना चाहिए।
B. समान क्षमताओं के आधार पर विद्यार्थियों को समूहों में विभाजित करना चाहिए।
C. विविध परंपराओं के प्रति जागरूकता और संवेदनशीलता को बढ़ावा देना चाहिए।
D. पहचान-आधारित रुढ़ियों को प्रमाणित और प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।

कक्षा में खेल प्रतियोगिता में भाग लेते समय तनुज अपने मित्र से कहता है कि वह भाला फेंकने में भाग लेगा और रस्सी कूदने में उसकी बहन भाग ले सकती हैं क्योंकि वह एक लड़की है और लड़कियां भाला नहीं फेंक सकती। यह _________ को प्रदर्शित करता है।
A. लैंगिक समता
B. लैंगिक रूढ़िवादिता
C. लैंगिक संबंधता
D. लैंगिक समानता

निम्नलिखित में से डिस्लेक्सिया की एक विशिष्ट विशेषता कौन-सी है? 
A. शारीरिक समन्वय में कठिनाई
B. स्थानिक समझ/जानकारी में कठिनाई
C. रचनात्मक समस्या समाधान में कठिनाई
D. ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण में कठिनाई

निम्नलिखित में से कौन सा कारक समस्या-समाधान को बढ़ावा देता है?
A. निष्क्रिय अनुसरण
B. प्रतिक्रिया समूह
C. अपसारी चिंतन
D. कार्यात्मक स्थिरता

अपसारी चिंतन __________ जबकि अभिसारी चिंतन __________
A. गणितीय क्षमताओं को बढ़ावा देता है; शाब्दिक क्षमताओं को बढ़ावा देता है।
B. शाब्दिक क्षमताओं को बढ़ावा देता है; गणितीय क्षमताओं को बढ़ावा देता है।
C. कई उत्तरों को प्रोत्साहित करता है; एक सही समाधान पर स्थिर होता है।
D. एक सही समाधान पर स्थिर है; कई उत्तरों को प्रोत्साहित करता है।

निम्नलिखित में से किसे रचनात्मक आकलन नहीं माना जाएगा? 
A. एक आकलन कार्य जो मानदंड के एक मानक पैमाने के अनुसार छात्रों की तुलना करने में सहायक होता है।
B. एक आकलन एक छात्र के अधिगम में गलत धारणाओं की पहचान करने के लिए प्रयोग किया जाता है।
C. छात्रों के पूर्व ज्ञान को निर्धारित करने के लिए एक नई अवधारणा की शुरुआत में दिया गया आकलन है।
D. एक आकलन जो छात्रों और शिक्षकों को अग्रगामी प्रतिपुष्टि प्रदान करने के लिए कक्षा के दौरान दिया जाता है। 

निम्नलिखित में से उपयोगी प्रतिपुष्टि की एक विशेषता कौन-सी है?
A. यह केवल परिणामों पर केंद्रित होती है।
B. यह सामयिक और विशिष्ट होती है।
C. यह केवल कार्य के अंत में ही दी जाती है।
D. यह व्यापक और सामान्य होती है।

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि के सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा सेट बुद्धि और उसके संबंधित विशेषताओं के सही मेल का प्रतिनिधित्व करता है?
A. संगीतमय: प्रदर्शन या रचना कौशल
B. स्थानिक: प्राकृतिक वातावरण की सराहना करने के कौशल
C. अंतःवैयक्तिक: दूसरों को समझने और उनके साथ संबंध स्थापित करने के कौशल
D. तार्किक-गणितीय: नृत्य या क्रीड़ा-संबंधी क्षमताएँ

निम्नलिखित में से कौन आंतरिक अभिप्रेरणा का सही वर्णन करता है?
A. दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा से आने वाली अभिप्रेरणा 
B. दंड के भय से आने वाली अभिप्रेरणा 
C. बाह्म पुरस्कारों से आने वाली अभिप्रेरणा 
D. कार्य के व्यक्तिगत-आनंद से आने वाली अभिप्रेरणा

निम्नलिखित में से कौन सा प्रगतिशील शिक्षा का एक प्रमुख सिद्धांत है?
A. अधिगम प्रामाणिक कार्यों पर आधारित होना चाहिए।
B. पाठ्यचर्या पूर्व निर्धारित और सार्वभौमिक होनी चाहिए।
C. विद्यार्थियों के अधिगम के मापन के लिए मानकीकृत परीक्षण सबसे अच्छा तरीका है।
D. विद्यार्थियों को अपने शिक्षकों से ज्ञान का निष्क्रिय प्राप्तकर्ता होना चाहिए।

बाधिता एक ___________ स्थिति है, जबकि अक्षमता एक ___________ स्थिति है।
A. क्रियात्मक, शारीरिक 
B. सामाजिक, मनोवैज्ञानिक
C. जैविक, कार्यात्मक
D. कार्यात्मक, जैविक

निम्न में से कौन से पाड़ अथवा आलंबन के उदाहरण हैं?

(a) बोल कर सोचना

(b) संकेत और ईशारे

(c) प्रश्न

(d) आधा हल किया हुआ उदाहरण

(e) रटकर दोहराव

A. (a), (b), (c), (d)
B. (a), (b), (c), (d), (e)
C. (a), (b)
D. (a), (b), (c)

कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत के अनुसार किस स्तर पर बच्चे आत्म-केंद्रित केन्द्रित होते हैं और किसी कार्य को करने में अपना ही लाभ देखते हैं?
A. दूसरे स्तर के तीसरे चरण में
B. तीसरे स्तर के पाँचवे चरण में
C. पहले स्तर के पहले चरण में
D. पहले स्तर के दूसरे चरण में

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन सही है?
A. 1 एक भाज्य और अभाज्य संख्या दोनों है।
B. 1 न तो अभाज्य है और न ही भाज्य है।
C. 1 एक अभाज्य संख्या है।
D. 1 एक भाज्य संख्या है।

\(22/3\) समकोणों में डिग्रियों की संख्या कितनी है?
A. 240
B. 330
C. 210
D. 285

_________ सदैव एक सम बहुभुज होता है।
A. पंचभुज
B. वृत्त
C. समद्विबाहु त्रिभुज
D. वर्ग

पार्सल भेजने की दरें नीचे दी गई हैं:

पार्सल का वजन (50 ग्राम और उससे कम): ₹ 15.00, पार्सल का वजन (प्रत्येक अतिरिक्त 50 ग्राम के लिए) : ₹ 7.00 है। मीना अपनी सहेली चारू को पार्सल भेजना चाहती है, जो दिल्ली में है। पार्सल का वजन 350 ग्राम है। दरों को देखकर पार्सल भेजने के सही शुल्क का चयन कीजिए। 

A. ₹ 55
B. ₹ 57 
C. ₹ 42
D. ₹ 50

गणित के शिक्षण में ‘उपागमों की बहुलता’ के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य नहीं है?
A. इस तरह के विकल्प प्रस्तुत करने से बच्चों को उस उपागम का अन्वेषण करने और उपयोग करने का अवसर मिलता है जो उनके लिए सबसे स्वभाविक और आसान हो।
B. यह स्कूली गणित को एक ही सही उत्तर होने की परंपरा से मुक्त करने के लिए महत्वपूर्ण है।
C. ऐसा बहुत बार होता है कि एक समस्या का समाधान करने के कई तरीके हों।
D. यह बच्चे के अधिगम में बाधा डालता है क्योंकि यह भ्रम उत्पन्न करता है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, एक प्राथमिक गणित कक्षा में निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रियाएँ सबसे कम रूप से प्रासंगिक हैं?
A. दृश्यीकरण
B. संबंध स्थापित करना और निरूपण करना
C. सूत्रों को याद करना
D. प्रतिमानों का उपयोग करना

गणित शिक्षण में संज्ञानात्मक संघर्ष के विचार के लिए निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सबसे उपयुक्त है/हैं?

(a) संज्ञानात्मक संघर्ष के प्रति बच्चों को सुगम्य बनाने के शिक्षक के विचारपूर्ण प्रयासों से उनकी गणितीय समझ को बढ़ावा मिल सकता है।

(b) यह बच्चों में गणितीय समझ को बढ़ावा देने के लिए प्रभावी नहीं है।

(c) संज्ञानात्मक संघर्ष से बचना चाहिए क्योंकि इससे बच्चे भ्रमित हो जाते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. केवल (a)
B. केवल (c)
C. (b) और (c)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक उपयुक्त है?
A. शिक्षण-अधिगम सामग्री का उपयोग गणित की कक्षा में विद्यार्थियों के अभ्यास का समय व्यय कर देता है।
B. विद्यार्थी गणित की कक्षा में पहेलियों का आनंद नहीं लेते है।
C. गणित प्रयोगशाला आवश्यक है क्योंकि यह क्रियाशील गतिविधियों का अवसर प्रदान करती है।
D. चार्टस् गणित की कक्षा में एक प्रभावी शिक्षण-अधिगम सामग्री है।

यामिना एक पासा 10 बार फेंकती है और उसे निम्नलिखित परिणाम प्राप्त होते हैं:

5, 3, 6, 6, 1, 4, 5, 3, 3, 2

निम्नलिखित संख्याओं में से उसे अधिकतम बार कौन-सी संख्या प्राप्त हुई है?

A. 1
B. 5
C. 6
D. 3

निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यालयी गणित में इबारती सवालों के लिए सही है? 
A. इबारती प्रश्न केवल माध्यमिक कक्षाओं में महत्वपूर्ण होते हैं।
B. इबारती सवाल गणित में कार्यविधिक ज्ञान पर अधिक केंद्रित होते हैं।
C. इबारती सवाल उन अभ्यासों को संदर्भित करते हैं जहाँ बच्चा परिस्थिति को एक ऐसा औपचारिक रूप देता है जिसमें गणितीय तकनीक को प्रयोग किया जा सकता है।
D. इबारती सवाल गणितीय निदर्शन के उदाहरण नहीं होते है।

25454 प्राप्त करने के लिए 9909, 9099 और 9009 के योग से क्या घटाया जाना चाहिए?
A. 2536
B. 2563
C. 2356
D. 2365

एक मिलीमीटर निम्नलिखित में से किसके बराबर होता है?
A. 0.01 मीटर
B. 0.1 मीटर
C. 0.01 सेमी
D. 0.1 सेमी 

किसी स्थान O से आरंभ करके एक मेढ़क 3 कदम और एक खरगोश 7 कदम की छलांग लगाते हैं। निम्न में से किस कदम पर वे दोनों एक साथ छलांग लगाएँगे?
A. 378
B. 354
C. 343
D. 371

निम्नलिखित में से कौन सा मॉडल प्रारंभिक कक्षा के शिक्षार्थियों में इकाई, दहाई और सैकड़ा के संबंध के बारे में अवधारणात्मक समझ विकसित करने के लिए सबसे कम उपयुक्त है ?
A. गिनतारा
B. डीन्स ब्लॉक्स
C. स्थानीय मान आरेख 
D. मुद्रा

\(71/2\) किग्रा नमक से \(1/12\) किग्रा नमक के कितने पैकेट बनाए जा सकते हैं?
A. 72
B. 90
C. 45
D. 60

कक्षा III के एक विद्यार्थी ने 26 × 5 को इस प्रकार हल किया:

 \({array}{r} 26 \\ 5 \\ 1030 \\ {array}\)

निम्नलिखित में से किसे पुनः पढ़ाना इस भ्रांति को सुधारने के लिए सबसे उपयुक्त होगा?

A. पहाड़ों का प्रत्यास्मरण
B. एकैकी संगति
C. एक अंक की एक अंक से गुणा
D. पुनर्समूहीकरण की अवधारणा

निम्नलिखित में से कौन सा/से आरंभिक संख्या अवधारणा के बनने से संबंधित है?

(a) एकैकी संगति

(b) पदानुक्रमिक समावेशन

(c) मूलभूत संक्रियाएँ

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. केवल (a)
D. (a) और (c)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP)- 2020 ” भारत का ज्ञान” के बारे में बात करती है। निम्नलिखित में से क्या इसमें सम्मिलित नहीं है? 
A. सांस्कृतिक आदान-प्रदान कार्यक्रमों के हिस्से के रूप में विभिन्न राज्यों का दौरा
B. विद्यार्थियों के ज्ञान में वृद्धि के आकलन के लिए औपचारिक परीक्षाएँ
C. आधुनिक भारत के प्रति प्राचीन भारत का ज्ञान और उसका योगदान
D. विभिन्न विषयों जैसे गणित, खगोल विज्ञान, चिकित्सा, कृषि इत्यादि के हिस्से के रूप में आदिवासी ज्ञान, अधिगम के स्वदेशी और पारंपरिक तरीके

25.3 × 5 – 35 ÷ 5 – 3 × 18.5 का मान कितना है?
A. 95.0
B. -26.5
C. 283.05
D. 64.0

प्राथमिक स्तर पर ‘आँकड़ों का प्रबंधन’ के परिचय के लिए निम्नलिखित में से क्या सबसे उपयुक्त है?
A. विद्यार्थियों को एक शहर की पाँच वर्ष की जनसंख्या गणना दिखाना और विद्यार्थियों को जनसंख्या वृद्धि की तुलना करने को कहना
B. श्यामपट्ट पर एक दंड-आरेख चित्रांकित करना और विद्यार्थियों को उसमें से आँकड़ों को पढ़ने के लिए कहना
C. विद्यार्थियों को बस और ट्रेन के समय की समय-सारणियों को पढ़ने के लिए कहना
D. कक्षा में विद्यार्थियों की लम्बाई, उनका पसंदीदा खाना, रंग, कार्टून इत्यादि पर आँकड़े एकत्र करना और आँकड़ों पर आधारित प्रश्न पूछना

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, के अनुसार, शिक्षार्थियों का आकलन ___________ को शामिल करता है।
A. संज्ञानात्मक, सामाजिक, आध्यात्मिक क्षेत्र
B. भौतिक और मनोवैज्ञानिक क्षेत्र
C. संज्ञानात्मक और भौतिक क्षेत्र
D. संज्ञानात्मक, भावात्मक और मनोगत्यात्मक क्षेत्र

बृज के पास अपनी पसंद की ज़मीन को कवर करने के लिए 100 मीटर लंबा तार था। वह सबसे बड़ी ज़मीन लेना चाहता था। सबसे बड़ा क्षेत्रफल लेने के लिए उसे निम्नलिखित में से कौन-सा माप चुनना चाहिए?
A. 25 मीटर × 25 मीटर
B. 5 मीटर × 45 मीटर
C. 15 मीटर × 35 मीटर
D. 30 मीटर × 20 मीटर

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणितीय अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. गणितीय अधिगम जेंडर विशिष्ट नहीं होता है।
B. अन्तर्ज्ञान को हतोत्साहित करना चाहिए क्योंकि यह गणितीय विचारों को विकसित करने में बाधा डालता है।
C. असफलता का अर्थ यह नहीं होता कि विद्यार्थी गणित नहीं कर सकते।
D. सभी गणित सीख सकते हैं।

यदि एक संख्या में 8 जोड़ दिया जाए, तो वह दोगुनी हो जाती है। वह संख्या क्या होगी?
A. 12
B. 16
C. 6
D. 8

निम्नलिखित में से किसका मूल्य सबसे कम है? 
A. प्रत्येक ₹ 750 वाली 7.5 दर्जन वस्तुएँ 
B. प्रत्येक ₹ 7.50 वाली 75 दर्जन वस्तुएँ 
C. प्रत्येक ₹ 750 वाले 75 पैकेट
D. प्रत्येक ₹ 7.50 वाले 750 पैकेट

निम्नलिखित में से कौन-सी प्राथमिक स्तर पर गणितीय भाषा की विशेषताएँ होनी चाहिए ?

(a) यह सटीक होनी चाहिए।

(b) यह अस्पष्ट होनी चाहिए ताकि यह विषय में खुलापन जोड़ सके। 

(c) बच्चे की दैनिक जीवन में उपयोग की जाने वाली भाषा के माध्यम से इसे प्रबलित किया जाना चाहिए।

(d) यह अत्यधिक प्राविधिक होनी चाहिए क्योंकि इससे विद्यार्थियों की गणित में सही सम्प्रेषण करने में सहायता होगी।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (a) और (c)
B. (a), (c) और (d)
C. (a) और (d) 
D. (a), (b) और (c)

जब शिक्षिका यह सुनिश्चित करती है कि उसके द्वारा बनाया गया टैस्ट, उस टैस्ट के उद्देश्यों एवं कसौटी को पूरा करते हैं तब मूल्‍यांकन के किस पक्ष का उपयोग किया गया है 
A. विश्वसनीयता 
B. सुसंगति
C. वैधता
D. व्यावहारिकता

नीचे दिए गए संख्या पैटर्न को देखिए :

1, 8, 27, 64, 125, _________, _________

अगले दो पद क्या होंगे?

A. 256 और 343
B. 216 और 343
C. 256 और 289
D. 216 और 289

त्रिभुज के सभी कोणों का योग है :
A. 180°
B. 360°
C. 60°
D. 90°

कक्षा II में \({array}{r} 182 \\ -67 \\ {array}\) को हल करवाते हुए एक अध्यापिका ने स्पष्ट किया कि हमें 7 को 2 में से घटाना है और 2, 7 से छोटा है। इसलिए हमें 8 से एक उधार लेना पड़ेगा और तब हम 12 में से 7 को घटा कर पाएँगे। एक बच्चे ने अध्यापिका से पूछा : मैडम ! हम 8 से उधार क्यों ले रहे हैं। उधार लेना अच्छा नहीं होता है। इस परिस्थिति में अध्यापिका को क्या करना चाहिए?

A. अध्यापिका को बच्चे को कहना चाहिए कि घटाव की कलन विधि सीखने पर ध्यान दें।
B. अध्यापिका को बच्चे के प्रश्न को नज़रअन्दाज़ करके अपना काम जारी रखना चाहिए।
C. अध्यापिका को बच्चे को डाँट कर बैठा देना चाहिए।
D. अध्यापिका को ‘उधार ‘ शब्द को बदलकर ‘हासिल’ का उपयोग करना चाहिए और हासिल की प्रक्रिया दिखानी चाहिए।

कथन (A) तथा (R) को ध्यान से पढ़ें तथा निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दें।

(A): रेशम कीट अपनी मादा को उसकी गंध से कई किलोमीटर दूर से ही पहचान लेता है।

(R): कुछ मादा कीट ‘फेरोमोन’ छोड़ते हैं जिसके गंध को नर कीट पहचान लेते हैं।

निम्नलिखित में से सही उत्तर का चुनाव कीजिए: 

A. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
B. (A) गलत है किन्तु (R) सही है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. दोनों कथन (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन बाल-केंद्रित रणनीतियों को सबसे अच्छा दर्शाता है?

(a) चर्चा

(b) प्रदर्शन

(c) व्याख्यान

(d) सर्वेक्षण

A. (c) और (d) 
B. (a) और (d)
C. (a) और (b)
D. (b) और (c)

आप चाहते हैं कि छात्र सहपाठी शिक्षण रणनीतियों द्वारा सीखें। आप समूह कैसे बनाएँगे?
A. भागीदारी और सहयोग के आधार पर एक विषम समूह बनाएँ।
B. समान लिंग और सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि के 5 छात्रों का एक समूह बनाएँ।
C. रोल नंबर के हिसाब से 4/5 विद्यार्थियों का ग्रुप बनाएँ।
D. परीक्षा में प्राप्त अंकों के अनुसार छात्रों का एक समान समूह बनाएँ।

“पोचमपल्ली” अपनी खूबसूरती से डिजाइन की गई चमकीले रंग की साड़ियों और विशेष बुनाई के लिए प्रसिद्ध जिला है, जिसे भी पोचमपल्ली कहा जाता है। यह इसका एक हिस्सा है:
A. महाराष्ट्र
B. तेलंगाना
C. तमिलनाडु
D. कर्नाटक

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए:

कथन (I) : EVS पाठ्यक्रम को 6 थीम में बाँटा गया है: जल, आपसी संबंध, भोजन, यातायात, आवास एवं वस्तुएँ कैसे कार्य करती हैं।

कथन (II) : EVS की थीम बच्चों के जीवन के बहुत करीब हैं।

A. कथन (I) सही है एवं कथन (II) गलत है।
B. कथन (I) गलत है एवं कथन (II) सही है।
C. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं। 
D. कथन (I) एवं (II) दोनों गलत हैं।

व्यापक मूल्यांकन का अर्थ है एक छात्र का मूल्यांकन करने का समग्र तरीका। जिस तरीके से एक EVS शिक्षक EVS में व्यापक मूल्यांकन के लिए अपने छात्रों का आकलन कर सकता है, वह कौन-सा है?
A. गतिविधियों के मूल्यांकन के लिए रेटिंग स्केल
B. पोर्टफोलियो
C. अर्धवार्षिक और वार्षिक परीक्षाएं
D. उपरोक्त सभी

एक EVS शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों को जानवरों के बारे में पढ़ाया और उन्हें निम्नलिखित कार्य करने के लिए कहा :

(a) आस-पास के विभिन्न पशुओं के नाम लिखिए। 

(b) विभिन्न पशुओं की गतिविधियों का अवलोकन कीजिए।

(c) अवलोकन के आधार पर पशुओं को श्रेणियों में वर्गीकृत कीजिए।

(d) पशु को परिभाषित कीजिए।

उपरोक्त में से कौन सा प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों के लिए उपयुक्त नहीं है?

A. केवल (c)
B. केवल (d)
C. (a) और (c)
D. (b) और (c)

दिए गए कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए एवं सही विकल्प चुनिए:

कथन (A) : ज़ाइलम जल और खनिजों को जड़ों से पौधे के बाकी हिस्सों तक पहुँचाता है।

कथन (B) : फ़्लोएम भोजन को पत्तियों से पौधे के विभिन्न भागों में स्थानांतरित करता है।

A. (A) सही है और (B) गलत है।
B. (A) गलत है और (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं। 
D. (A) और (B) दोनों सही नहीं हैं।

कक्षा 5 की EVS शिक्षिका नीना अपने छात्रों को एक समूह दत्त असाइनमेंट देती है कि उन्हें पास के कृषि फार्मों का दौरा करना है। और कृषि के दौरान किसानों द्वारा उपयोग किए जाने वाले उपकरणों और उनके द्वारा उगाई जाने वाली फसलों के बारे में जानकारी प्राप्त करनी है। उन्हें फोटो भी कलेक्ट कर रिपोर्ट तैयार करनी है। यहाँ कौन से प्रक्रिया कौशल और सीखने के संकेतक शामिल हैं ?
A. परिकल्पना, परिणाम निकालना, अभिव्यक्ति
B. अनुमान, प्रयोग, अवलोकन
C. प्रश्न करना, अभिव्यक्ति, अनुमान लगाना
D. प्रश्न पूछना, प्रयोग करना, पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता

निम्नलिखित में से कौन सा समूह प्राथमिक स्तर पर EVS के थीमों को दर्शाता है?
A. परिवार और मित्र, यात्रा, प्राकृतिक संसाधन
B. आश्रय, यात्रा, चीजें जो हम बनाते है और करते है
C. मौसम, जल, यात्रा
D. भोजन, पदार्थ, आश्रय

डॉक्टर मरीजों में मलेरिया की पहचान के लिए खून की जाँच कराने के लिए निर्देशित करते हैं। खून की जाँच से:
A. उसमें मादा मच्छर के अंडों की उपस्थिति का पता चलेगा।
B. उसमें उपस्थित जीवाणुओं का पता चलेगा।
C. रक्त में हीमोग्लोबिन के स्तर का पता चलेगा।
D. उसमें उपस्थित आयरन तत्व की मात्रा का पता चलेगा।

EVS की पाठ्यपुस्तकों को विद्यार्थी स्कूल के जीवन को उनके बाहर के जीवन से जोड़ने की NCF, 2005 की सिफारिश को प्रतिबिंबित करना चाहिए। इसका अर्थ है : 
A. पाठ्यपुस्तकें विद्यार्थियों को उनके आसपास के सभी स्रोतों के माध्यम से ज्ञान का निर्माण करने में सहायता करती हैं।
B. शिक्षकों को पाठ्यपुस्तकों को शिक्षण-अधिगम संसाधनों में एक संसाधन के रूप में उपयोग करने की आवश्यकता है।
C. छात्रों को EVS की कुछ महत्वपूर्ण अवधारणाओं को याद करने के लिए मजबूर किया जाता है।
D. पाठ्यपुस्तक ज्ञान का एकमात्र स्रोत है।

घड़सीसर झील के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य नहीं है?
A. यह नौ तालाबों से जुड़ी हुई थी।
B. यह झील आज भी प्रयोग में है।
C. इसे जैसलमेर के राजा घडसी ने बनवाया था।
D. इसे लगभग 650 वर्ष पहले बनाया गया था।

सीमा, एक EVS शिक्षिका, ने अपने विद्यार्थियों के लिए चिड़ियाघर एक क्षेत्र भ्रमण (फील्ड ट्रिप) का आयोजन किया। निम्नलिखित में से कौन चिड़ियाघर की यात्रा के सबसे उपयुक्त उद्देश्य हैं?

(a) चिड़ियाघर के जंतुओं के नाम याद करना

(b) जंतुओं से संबंधित अवधारणाओं को जोड़ना

(c) प्रक्रिया कौशल को बढ़ावा देना

(d) चिड़ियाघर में विद्यार्थियों के अधिगम का आकलन

A. (a), (c) और (d)
B. (a) और (b)
C. (ए), (बी) और (सी)
D. (b), (c) और (d)

रवि ने एक गिलास में जल लिया। उसमें उसने एक साबूत नींबू डाल दिया। फिर, वह उस गिलास में बहुत सारा नमक डालता है, आधा चम्मच एक बार में। कुछ समय पश्चात, उसने पाया कि : 
A. नींबू जल में फट जाता है।
B. नींबू जल के गिलास में बीच में ही रह जाता है।
C. नींबू जल में डूब जाता है।
D. नींबू जल में तैरता है।

NCERT की EVS पाठ्यपुस्तक के एक अध्याय में वहीदा प्रिज्म और एक डॉक्टर के रूप में नौसेना में उनके अनुभव का वर्णन किया गया है। इस अध्याय को शामिल करने के क्या कारण हैं?

(a) उनका अनुभव लैंगिक रूढ़ियों को चुनौती देता है।

(b) उसकी कहानी सशस्त्र बलों में एक चिकित्सा अधिकारी के जीवन की एक झलक देती है।

(c) यह समझना कि प्रिज्म 7 रंगों को दर्शाता है।

(d) उसके सामने आने वाली कठिनाइयों और उनसे निपटने के तरीकों को समझना।

A. (c) और (d)
B. (b), (d) और (a)
C. (a), (b) और (c)
D. (b), (c) और (d)

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति ‘भोजन’ थीम को पढ़ाते समय पूछताछ को बढ़ावा देती है?
A. विद्यार्थियों से उनके परिवार के सदस्यों की खाने की पसंद का पता लगाने के लिए कहना।
B. भारत के विभिन्न क्षेत्रों में उपयोग किए जाने वाले विभिन्न परिरक्षित खाद्य पदार्थों के चित्र दिखाना।
C. विद्यार्थियों से विभिन्न खाद्य पदार्थों के चित्र एकत्र करने के लिए कहना।
D. सैंडविच, शिकंजी (लेमन वाटर) आदि को बिना आग के पकाने का प्रदर्शन।

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए:

कथन (A) : बोरा असम में उपयोग किए जाने वाले धान का एक सामान्य प्रकार है।

कथन (B) : धान की खेती चिकनी मिट्टी में अच्छी होती है एवं इस फसल को प्रचुर मात्रा में पानी चाहिए।

निम्नलिखित में से सही कूट चुनिए :

A. (A) सही है परन्तु (B) गलत है। 
B. (A) गलत है परन्तु (B) सही है। 
C. (A) और (B) दोनों सही हैं। 
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं। 

कक्षा 3 के एक EVS शिक्षक एलेक्स ने ‘हम चीजें कैसे बनाते हैं’ थीम की शुरुआत करते हुए अपने छात्रों को कागज में रंगीन पट्टियों को काटने और पट्टियों को चटाई बनाने में सहायता की। एक सुंदर चटाई बनाने के लिए किनारों को एक साथ चिपकाया जाता है। निम्नलिखित में से किस उद्देश्य से एलेक्स को अपने छात्रों को ध्यान केंद्रित करने में सहायता करनी चाहिए।

(a) रंग, पैटर्न के बारे में सीखना और सौन्दर्य बोध विकसित करना।

(b) इस गतिविधि को बुनकरों द्वारा की जाने वाली बुनाई से संबंधित करना।

(c) चटाई को बनाने की विधि के चरणों को याद करना।

(d) आकर्षक रंगों के पेपर चुनना और स्ट्रिप्स को पूर्णतः काटना सीखना। 

A. (a), (c) और (d)
B. (a) और (c)
C. (a), (b) और (d)
D. (b), (c) और (d)

अल बिरूनी के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा एक कथन सही नहीं है? सही उत्तर चुनिए:
A. उसने भारत के उस समय के तालाबों के बारे में कुछ भी नहीं लिखा है।
B. उसने अपने लेखों में भारत में तालाब बनाने की तकनीक की प्रशंसा की है।
C. अल-बिरूनी जिस स्थान से आया था उसे अब उज्बेकिस्तान कहा जाता है।
D. वह हजार से भी ज्यादा साल पहले भारत आया था।

जोहड़ से संबंधित, निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन सही है? सही उत्तर चुनिए।
A. यह आसपास के कुओं में जमीन का पानी एकत्र करता है।
B. यह नदियों से पानी एकत्र करता है।
C. यह एक समुदाय आधारित वर्षा जल संचयन प्रणाली है।
D. यह जल से अशुद्धियों का निष्पंदन करता है।

उस वस्तु का द्रव्यमान ज्ञात करिए जिसका घनत्व 12 g/ml लीटर है तथा आयतन 3 ml लीटर हैं।
A. 36 g
B. 4 g 
C. 15 g
D. 24 g

दिए गए कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प चुनिए:

अभिकथन (A): हम अधिक ऊँचाई की तुलना में समुद्र तल पर आसानी से खाना पका सकते हैं।

कारण (R): अधिक ऊँचाई पर जल का क्वथनाँक बढ़ जाता है।

A. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
B. (A) असत्य है लेकिन (R) सत्य है।
C. दोनों (A) और (R) सत्य हैं और (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है।
D. दोनों (A) और (R) सत्य हैं लेकिन (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

पक्षियों का अध्ययन करने वालों ने यह प्रेक्षण किया है कि पक्षियों की एक विशेष प्रजाति में नर पक्षी अपने-अपने घोसले बनाते हैं। मादा पक्षी उन सभी घोंसलों को देखती है। उनमें से उसे जो सबसे अच्छा लगता है उसमें ही वह अण्डे देने का निश्चय करती है। इस पक्षी का नाम है:
A. इंडियन रॉबिन
B. सनबर्ड 
C. टेलर बर्ड
D. वीवर पक्षी

अभिकथन : विषय ‘परिवार तथा मित्र’ EVS में एक प्रमुख विषय है और ‘पौधों तथा जानवरों’ को ‘परिवार और मित्र’ के उप-थीम के रूप में प्रस्तुत किया जाता है।

कारण : थीम के द्वारा मनुष्य तथा जीवन के अन्य रूपों की अन्योन्याश्रितता पर प्रकाश डाला गया है।  

A. अभिकथन सही है लेकिन कारण गलत है।
B. अभिकथन गलत है किंतु कारण सही है।
C. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं और कारण अभिकथन की सही व्याख्या है।
D. अभिकथन और कारण सही हैं लेकिन कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।

प्रत्येक परिवार में सदस्यों की संख्या और जल की अनुमानित मात्रा की खपत का पता लगाने के लिए छात्र अपने घर और पड़ोस में एक सर्वेक्षण करते हैं। इस गतिविधि के माध्यम से कौन से कौशल और प्रक्रियाएँ विकसित की जाती हैं? 
A. परिकल्पना, निष्कर्ष, अभिव्यक्ति
B. अनुमान, प्रयोग, अवलोकन
C. प्रश्न पूछना, प्रयोग करना, पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता
D. प्रश्न पूछना, अनुमान लगाना, अभिव्यक्ति

हरियाणा के सीमांतवर्ती राज्य हैं:
A. हिमाचल प्रदेश, पंजाब, बिहार
B. बिहार, पंजाब, उत्तर प्रदेश
C. हिमाचल प्रदेश, राजस्थान, उत्तर प्रदेश
D. उत्तर प्रदेश, उत्तराखण्ड, मध्य प्रदेश

मधुमक्खियों के छत्तों के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए :

(a) मधुमक्खियाँ शहद के छत्तों में रहती हैं। हर छत्ते में एक रानी मक्खी होती है, जो अंडे देती है।

(b) छत्ते में कुछ नर मक्खी भी होते हैं, जो छत्ते के लिए श्रमिक के रूप में विशेष कार्य करते हैं।

(c) छत्ते में अधिकांश मादा मक्खियाँ श्रमिक मक्खियाँ होती हैं, जो दिन भर छत्ते को बनाने और बच्चों को पालने का कार्य भी करती हैं।

(d) श्रमिक मक्खी शहद के लिए रस की खोज के लिए लीची के फूलों के चारों ओर चक्कर लगाते हैं।

इनमें से सही कथन हैं : 

A. (a) और (c)
B. (a) और (d)
C. (a) और (b)
D. (c) और (d)

एक EVS शिक्षिका अपने छात्रों से चिंतन करने और उत्तर देने के लिए कहती है कि “हम सर्दियों के दौरान ऊनी कपड़ों में क्यों सहज महसूस करते हैं।” यह किस प्रकार का प्रश्न है?
A. काल्पनिक प्रश्न
B. तथ्यात्मक प्रश्न 
C. अभिसारी प्रश्न
D. विश्लेषणात्मक प्रश्न

निम्नलिखित कथन (A) तथा कथन (B) को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A): लगभग 4700 वर्ष पहले, कुछ प्रारंभिक शहर सिंधु नदी और उसकी सहायक नदियों के तट पर विकसित हुए थे।

(B): गंगा तथा इसकी सहायक नदियों के किनारे नगरों का विकास लगभग 1500 वर्ष पूर्व हुआ।

A. (A) सही है किंतु (B) गलत है।
B. (A) गलत है किंतु (B) सही है।
C. (A) एवं (B) दोनों सही हैं।
D. (A) एवं (B) दोनों सही नहीं हैं।

किशोरावस्था के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. विभिन्न संस्कृतियों के बच्चे एक समान तरीके से किशोरावस्था में प्रवेश करते हैं और इसे अनुभव करते हैं।
B. किशोरावस्था एक सामाजिक रचना है।
C. किशोरावस्था को सामान्य तौर पर यौवन से शुरू माना जाता है – वह प्रक्रिया जो यौन परिपक्वता और प्रजनन की क्षमता की ओर ले जाती है।
D. किशोरावस्था बाल्यावस्था और वयस्कता के बीच विकासात्मक संक्रमण है जिसमें शारीरिक, संज्ञानात्मक और मनोसामाजिक परिवर्तन होते हैं।

निम्न में से कौन-सा एक निपुणता लक्ष्य अभिविन्यास का वर्णन करता है?
A. अपमान के डर से असफलता या सजा से बचने पर ध्यान देना।
B. दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए एक निश्चित स्तर के प्रदर्शन को प्राप्त करने पर ध्यान देना।
C. किसी कार्य के कौशल और समझ को बेहतर बनाने पर ध्यान केंद्रित करना।
D. बाहरी पुरस्कार प्राप्त करने के लिए उच्च ग्रेड प्राप्त करने पर ध्यान देना।

निम्नलिखित में से कौन प्रगतिशील शिक्षा में अध्यापक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. अध्यापक बच्चों को स्वतंत्र रूप से सीखने देता है और उनके अधिगम में हस्तक्षेप नहीं करता है।
B. अध्यापक कक्षा में ज्ञान और प्राधिकार का प्राथमिक स्रोत है।
C. अध्यापक बच्चों को प्रयोग करने के लिए विविध सामग्रियाँ प्रदान करते हैं और आवश्यकता पड़ने पर पाड़ भी प्रदान करते हैं।
D. अध्यापक पाठ्यचर्या मानकों का कड़ाई से पालन सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार है।

जीन पियाजे के अनुसार चिन्हों के लिए चिन्हों का प्रयोग करने की क्षमता जैसे कि अक्षर X को अज्ञात अंक के लिए मानने की क्षमता ______  के दौरान विकसित होती है और विद्यार्थियों को ________ सीखने में सक्षम बनाती है।
A. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था; संरक्षण और क्रमबद्धता 
B. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था; बीजगणित और गणना
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था; संरक्षण और क्रमबद्धता
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था; बीजगणित और गणना

निम्नलिखित में से कौन-सा एक ऐसे प्रश्न का उदाहरण है जिसमें विद्यार्थियों को जानकारी का विश्लेषण करने की आवश्यकता होती है?
A. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” का नायक कौन है?
B. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” उपन्यास का कथानक क्या है?
C. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” उपन्यास का विषय क्या है?
D. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” में लेखक प्रतीकवाद का उपयोग कैसे करते हैं?

अभिकथन (A): विद्यार्थियों के अच्छा प्रदर्शन करने और विद्यालय में बने रहने की अधिक संभावना है यदि उनको अपने विद्यालय से भावनात्मक लगाव है और वे मानते हैं कि उनका होना मायने रखता है।

कारण (R): भावनाएँ अधिगम में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
D. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।

“पाठ्यपुस्तकों और मीडिया में विभिन्न लिंगों (gender) का प्रतिनिधित्व कितना और किस तरीके से किया जाता है” जैसे महत्वपूर्ण प्रश्न पूछने से किसको प्रोत्साहन मिलेगा?
A. लिंग भूमिका की नम्यता के हतोत्साहित करने को 
B. लिंग रूढ़िवादिता पर प्रश्न उठाने को
C. लिंग स्थिरता को मजबूत करने को
D. लिंग पहचान को मजबूत करने को 

शिक्षार्थियों में व्यक्तिगत भिन्नताओं को संबोधित करने के लिए एक अध्यापक को
A. सभी शिक्षार्थियों के लिए एक अनम्य और समान पाठ्यक्रम लागू करना चाहिए। 
B. भिन्नताओं को असामान्य और एक प्रकार की कमी के रूप में स्वीकार करना चाहिए। 
C. व्यक्तिगत भिन्नताओं के प्रति उदासीन रहना चाहिए। 
D. भिन्नताओं को मानव विविधता की प्रत्यक्ष विशेषता के रूप में मानना चाहिए।

एक प्रगतिशील कक्षा में आकलन _______
A. मानक संदर्भित होता है।
B. गतिशील होता है।
C. उद्देश्यपूर्ण होता है।
D. योगात्मक होता है।

आलोक निम्नलिखित व्यवहार दिखाता है: पढ़ते समय सिर को अजीब स्थिति में पकड़ना; आँख को बार-बार मूंदना और रगड़ना; आँखों की लाली /सूजन; अक्षर पहचान में भ्रमित होना। यह किसके संभावित लक्षण हो सकते हैं?
A. संचार संबंधी विकार
B. दृष्टि संबंधी समस्याएँ
C. भाषा समझने की समस्याएँ
D. स्वलीनता वर्णक्रम विकार

अभिकथन (A) : वह कोई उद्देश्यात्मक निश्चित क्षण नहीं होता जब कोई बच्चा मध्य बाल्यावस्था या किशोरावस्था में प्रवेश करता है।

कारण (R) : विकास, प्रकृति में निरंतर होता रहता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

अभिकथन (A): अध्यापकों को निरंतर अपने स्वयं के रूढ़िवादिता और पूर्वाग्रहों पर चिंतन करना चाहिए।

कारण (R): सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण का अर्थ है कि अध्यापक चिंतनशील हो।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाने में अध्यापक की क्या भूमिका है?
A. केवल वही कार्य देना जो विद्यार्थी वर्तमान में स्वतंत्र रूप से कर सके
B. विद्यार्थी को जानकारी और ज्ञान प्रदान करना
C. पाड़ के माध्यम से विद्यार्थी के अधिगम का मार्गदर्शन और समर्थन करना
D. विद्यार्थी को पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से सीखने की अनुमति देना

एक माध्यमिक विद्यालय का अध्यापक विद्यार्थियों को संकल्पनाओं और वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों के बीच संबंध बनाने में सहायता करके सार्थक अधिगम को सक्षम बनाना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि एक उपयुक्त शैक्षणिक रणनीति होगी?
A. विद्यार्थियों को छोटे समूहों में वर्तमान मुद्दे पर शोध करने देना और अपने निष्कर्ष कक्षा में प्रस्तुत करने देना
B. छात्रों को नियम और परिभाषाएँ याद करने देना
C. छात्रों को बहुविकल्पीय प्रश्नों के साथ वर्कशीट पूरी करने देना
D. छात्रों को उद्दीपक-अनुक्रिया अनुबंधन की विधि द्वारा सीखने को कहना

लेव-वायगोत्स्की के अनुसार बच्चे ________ के साथ अंतःक्रिया के अनुभव से लाभान्वित होते हैं और उन कार्यों को कर पाते हैं, जो उनके समीपस्थ विकास के क्षेत्र के ______ हैं।
A. भौतिक वातावरण; बस बाहर
B. अधिक जानकार अन्य; अंदर
C. अधिक जानकार अन्य; बस बाहर
D. भौतिक वातावरण; अंदर

डिस्लेक्सिया एक ______ स्थिति है जो शिक्षार्थी की ______ की क्षमता को प्रभावित करती है।
A. संवेदी, शारीरिक गतिविधियों के समन्वय
B. संवेगात्मक, चित्र बनाने
C. तंत्रिका संबंधी, ध्वनियों को प्रतीकों से जोड़ने
D. शारीरिक, साथियों के साथ सामाजीकरण

निम्नलिखित में से कौन-सी समाजीकरण की प्रक्रिया की विशेषताएँ हैं?

(a) यह एक रेखीय प्रक्रिया है।

(b) यह एक जटिल प्रक्रिया है।

(c) यह एक बहुआयामी प्रक्रिया है।

(d) यह विभिन्न संस्कृतियों में विशिष्ट रूप से होती है।

A. (a), (b), (c), (d)
B. (a), (b)
C. (b), (c)
D. (b), (c), (d)

अभिकथन (A): एक समावेशी कक्षा में, अधिगम के लक्ष्यों, शैक्षणिक रणनीतियों के साथ-साथ आकलन में अनुकूलन किया जाना चाहिए।

कारण (R): समावेशन का दर्शन शैक्षणिक उपागम और आकलन के माध्यम से सभी व्यक्तिगत भिन्नताओं को समाप्त करने का समर्थन करता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

निम्नलिखित में से कौन एक समावेशी कक्षा का उदाहरण नहीं है?
A. प्रतिस्पर्धी लोकाचार को प्रोत्साहित करना
B. विविध दृष्टिकोणों का समावेश
C. उचित आवास का पालन करना
D. विभेदित निर्देश देना

अभिकथन (A): एक बच्चा किसी कार्य को करने में जितना कम सक्षम होता है, अध्यापकों को उतने ही अधिक संकेत व इशारे देनी चाहिए और जैसे-जैसे बच्चा अधिक से अधिक कर सकता है, अध्यापक को कम से कम सहायता करनी चाहिए।

कारण (R): बुद्धि को बुद्धि-लब्धि की गणना करके सटीक रूप से नहीं मापा जा सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

एक शिक्षिका ने नोटिस किया कि उसका एक विद्यार्थी अत्यधिक विचलित है और उसे कक्षा के दौरान ध्यान देने में परेशानी होती है। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति विद्यार्थी को केंद्रित रहने में सहायता करने के लिए एक प्रभावी रणनीति होगी?
A. माता-पिता को बुलाकर विद्यार्थी के खिलाफ सख्त अनुशासनात्मक कार्य करना
B. विद्यार्थी को कक्षा के दौरान बार-बार करने के लिए कार्य देना
C. विद्यार्थियों को अपना ध्यान अवधि बढ़ाने के लिए सख्ती से कहना
D. स्व-नियमन और समय-प्रबंधन के लिए विद्यार्थी को टाइमर देना 

अभिकथन (A): वास्तविक जीवन की समस्याओं और मूर्त अनुभवों से सीखने से बच्चों को अधिगम और जानकारी प्राप्त करने के लिए कई मार्ग प्राप्त होते हैं।

कारण (R): विकास अपेक्षाकृत व्यवस्थित और अनुक्रमिक है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

रचनात्मक आकलन के लिए कार्य की प्रगति को दर्शाते पोर्टफोलियो एक प्रभावी प्रणाली है क्योंकि –

(a) वे आकलन की प्रक्रिया में विद्यार्थियों को शामिल करते हैं।

(b) वे व्यक्तिगत विद्यार्थियों की प्रगति के बारे में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं।

(c) वे मुख्य रूप से अंतिम उत्पाद की प्रस्तुति पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

(d) वे विद्यार्थी अधिगम के मूर्त साक्ष्य प्रस्तुत करते हैं।

A. (a), (b), (d) 
B. (b), (c)
C. (a), (d)
D. (a), (b), (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा संरचनावादी अधिगम सिद्धांत का मूल सिद्धांत है?
A. अधिगम मुख्य रूप से एक निष्क्रिय प्रक्रिया है जिसमें सूचना प्राप्त करना और याद रखना शामिल है।
B. अध्यापकों के विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष निर्देश और स्पष्ट मार्गदर्शन प्रदान करना चाहिए।
C. अधिगम तब होता है जब विद्यार्थियों को अध्यापकों से सही उत्तर और प्रतिपुष्टि मिलती है।
D. विद्यार्थी अपने पर्यावरण के साथ सक्रिय संलग्नता के माध्यम से अपने ज्ञान का निर्माण करते हैं।

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की कैरोल गिलिंगन की आलोचना का केंद्रीय तर्क क्या है?
A. विद्यालय जाने वाले बच्चों के लिए अध्ययन के शैक्षिक निहितार्थं
B. अध्यापकों के विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष निर्देश और स्पष्ट मार्गदर्शन प्रदान करना चाहिए।
C. बच्चों की नैतिक क्षमताओं का अधिक आकलन
D. बच्चों के अध्ययन में प्रायोगिक शोध प्रणाली का उपयोग

सुजाता नृत्य प्रतियोगिता में केवल इसलिए उत्सुकता से भाग लेती है क्योंकि वह नकद राशि का प्रथम पुरस्कार जीतने में रुचि रखती है । सुजाता:
A. असफलता परिहार शिक्षार्थी है।
B. आंतरिक रूप से प्रेरित है।
C. बाह्य रूप से प्रेरित है।
D. दक्षता उन्मुख शिक्षार्थी है।

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रिया वातावरण से प्राप्त जानकारी के अर्थ-निर्माण और इसे स्मृति में आगे संग्रहीत करने के लिए आवश्यक है?
A. पुनर्प्राप्ति
B. अवधान
C. क्षय
D. भूलना

कोहलबर्ग के नैतिक विकास की किस अवस्था में बच्चों का तर्क सिद्धांत की नैतिकता पर क्रेंद्रित होता है?
A. स्वायत्त नैतिकता
B. पूर्व-पारंपरिक नैतिकता
C. पारंपरिक नैतिकता
D. विषम नैतिकता

एक प्राथमिक विद्यालय का अध्यापक किसके द्वारा विद्यार्थियों के शैक्षणिक आत्म-अवधारणा के विकास को दृढ़ता से प्रभावित कर सकता है?
A. विशेष विद्यार्थियों से बहुत कम अपेक्षाएँ रखना
B. सभी विद्यार्थियों से बहुत कम अपेक्षाएँ रखना
C. विद्यार्थियों में स्वायत्तता और पहल को दंडित करना
D. विद्यार्थियों में स्वायत्तता और पहल को पुरस्कृत करना

किसी बहुफलकी के शीर्षों (V), किनारों (E) और फलकों (F) की संख्याएँ क्रमशः 10, 15 और x हैं। तब (3x – 12) का मान क्या है?
A. 18
B. 7
C. 9
D. 14

p3x + p2(x – y) – p(y + z) – z के गुणनखंडों में से एक गुणनखंड कौन-सा है?
A. p²x + py – z
B. p²x – py + z
C. p²x + py + z
D. p²x – py – z

यदि 8 – अंकीय संख्या 9471x9y2, 72 से विभाज्य है, तो निम्न में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. x = 3 और y = 1
B. x = 8 और y = 5
C. x = 4 और y = 9
D. x = 9 और y = 5

कोई दुकानदार एक वस्तु को उसके अंकित मूल्य पर 28% की छूट देकर 324 रुपये में बेचता है। वस्तु का क्रय मूल्य 300 रुपये है। यदि वह उस वस्तु को उसके उसी अंकित मूल्य पर 18% की छूट देकर बेचे, तो उसका लाभ प्रतिशत क्या होगा?
A. 24%
B. 10%
C. 19%
D. 23%

______ द्वारा अवधारणा को ‘स्कीमा’ के रूप में नामांकित किया गया था।
A. वैन हैले
B. वायगोत्सकी
C. पियाजे
D. ब्रूनर

त्रिभुज PQR में, ∠P = 55° और QR = 18 सेमी है। निम्न स्थितियों में से किसमें ΔPQR एक अधिक कोण विषमबाहु त्रिभुज हो सकता है?
A. ∠R = 35° और PR = 18 सेमी
B. ∠R = 25° और PQ = 18 सेमी
C. ∠R = 15° और PR > 18 सेमी
D. ∠R = 65° और PQ > 18 सेमी

एक विद्यार्थी को प्रतिशतता पर निम्नलिखित समस्या हल करने को दी गई,

“अगर एक शहर की जनसंख्या 28,000 से घटकर 26,500 हो गई है तो जनसंख्या के घटने की प्रतिशतता ज्ञात कीजिए।”

उसने निम्नलिखित हल लिखा,

प्रारंभिक जनसंख्या = 28,000 नई जनसंख्या = 26,500

घटने का % = \(26,500/28,000 100\%=94.6\%\)

विद्यार्थी के उत्तर के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सबसे उपयुक्त है?

A. विद्यार्थी ने असावधानीवश एक त्रुटी की है।
B. विद्यार्थी प्रतिशतता की अवधारणा को समझने में सक्षम है परन्तु वह यह समझ पाने में समर्थ नहीं है कि किस राशि की प्रतिशतता ज्ञात करनी है।
C. विद्यार्थी ने प्रश्न को सही तरीके से हल किया है किन्तु उसने उत्तर में गलत चिन्हों का उपयोग किया है।
D. विद्यार्थी प्रतिशतता की अवधारणा को नहीं जानता।

किसी समलंब चतुर्भुज की समांतर भुजाएँ 11 सेमी और 25 सेमी हैं और उनके बीच की दूरी 12 सेमी है। इसका क्षेत्रफल उस आयत के क्षेत्रफल के बराबर है जिसकी भुजाएँ 3 : 2 के अनुपात में हैं। उस आयत का परिमाप (सेमी में) कितना है?
A. 70
B. 40
C. 50
D. 60

x, y के व्युत्क्रमानुपाती है। जब x = 3.5 है, तब y = 2.4 है। जब x = 5.6 है, तब y का मान क्या होगा?
A. 2.8
B. 1.4
C. 1.5
D. 2.1

दो परिमेय संख्याओं का गुणनफल \(-40/3\) है। यदि उन दो संख्याओं में से एक \(-5/2\) है, तो दूसरी संख्या का व्युत्क्रम निम्न में से किसके बीच में स्थित है?
A. \(1/4\) और \(1/3\)
B. \(3/20\) और \(9/50\)
C. \(9/50\) और \(​​1/5\)
D. \(​​1/5\) और \(1/4\)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), 2020 सिफारिश करती है कि खेल एकीकृत शिक्षाशास्त्र को कक्षा में उपयोग करने की आवश्यकता है। खेल एकीकृत शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में गणित की कक्षा के लिए निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

(a) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया आनन्ददायक हो जाएगी।

(b) खेल का उपयोग गणित पढ़ाने में सम्भव नहीं है।

(c) इसमें बहुत समय खर्च होगा, इसलिए इसकी उपेक्षा करनी चाहिए।

(d) प्रसिद्ध खेलों के अलावा कई स्वदेशी खेल हैं जिनका उपयोग गणित शिक्षण में किया जा सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (b), (c) और (d)
B. (a) और (c)
C. (b) और (c)
D. (a) और (d)

किसी समांतर चतुर्भुज ABCD का विकर्ण BD इस प्रकार है कि ∠CBD = 12x, ∠ABD = 7y, ∠ADB = 60° और ∠CDB = 28° है। तब 2x + 3y का मान क्या है?
A. 23°
B. 20°
C. 21°
D. 22°

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित अधिगम के आकलन का आयाम नहीं है?
A. गणितीय तर्क
B. संप्रेषण
C. प्रतिरूप और कार्य विधि
D. गणित के प्रति स्ववृत्ति

यदि x = 1.011 + 10.11 – 12.101 + 0.1011 है, तो x में क्या जोड़ा जाना चाहिए, जिससे योगफल 1.1 प्राप्त हो?
A. 1.1311
B. 1.9789
C. 0.3111
D. 0.2211

माध्यमिक विद्यालय की गणित की एक अध्यापिका अपनी कक्षा के समक्ष निम्नलिखित प्रश्न रखती है।

निम्नलिखित आँकड़ों को दर्शाने के लिए आप किस प्रकार के आलेख का उपयोग करेंगे?

(a) किसी खेलकूद प्रतियोगिता में प्रतिभागियों के कद

(b) किसी स्टेशन पर प्रात: 9:00 बजे से सायं 9:00 बजे तक रेलगाड़ियों से जाने वाले यात्रियों की संख्या

अध्यापिका का आशय है-

A. आँकड़ों के निरूपण के लिए आयतचित्र के उपयोग का शिक्षण करना
B. दण्ड-आलेख और रेखा आलेख के बीच के अंतर को समझने में शिक्षार्थियों की सहायता करना
C. पाई चार्ट की अवधारणा का परिचय देना
D. रेखा आलेख का संदर्भात्मक परिस्थितीयों द्वारा शिक्षण करना

शिक्षक ने कक्षा में मौखिक आकलन का आयोजन किया जिससे यह पता चला कि राम विषम, सम, अभाज्य और भाज्य जैसी सभी प्रकार की संख्याओं की यथार्थ रूप से परिभाषा बता सकता है, परन्तु जब संख्याओं का समुच्चय दिया गया तब वह संख्याओं को सही रूप से पहचान नहीं पाया।

उपरोक्त परिस्थिति के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अति उपयुक्त है?

A. राम में विश्लेषणात्मक योग्यता है।
B. राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु अभ्यास की कमी है।
C. राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु एकाग्रता की कमी है।
D. राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु अवधारणात्मक बोध की कमी है।

किसी लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 4400 सेमी² है और उसके आधार की परिधि 110 सेमी है। बेलन का आयतन (मीटर³ में) कितना है? (π = \(22/7\) का प्रयोग कीजिए)
A. 0.0382
B. 0.0284
C. 0.0385
D. 0.0285

दो संपूरक कोणों का अंतर 20° है। यदि इनमें से छोटा कोण p है, तो 3p – 50° का मान कितना है?
A. 190°
B. 310°
C. 270°
D. 250°

यदि \( /y=(-1/3)^{-3} (2/3)^{-4}\) है, तो \( (/y+/x)^{-1}\) का मान कितना है?
A. \(-48/265\)
B. \(-3/16\)
C. \(19/48\)
D. \(38/73\)

यदि  A = -2x2 + 12x, B = 11 – 8x + 3x2, C = 17 – 4x2 और D = x2 – x – 3 हैं, तो (A + B + C – D) में x2 और x के गुणांकों का योग कितना है?
A. 3
B. 0
C. -1
D. 1

एक विद्यार्थी ने परिमेय संख्याओं के निम्नलिखित गुणधर्मों की सूची बनाई। इनमें से कौन-सा/से सही है/हैं ?

(a) एक परिमेय संख्या में पूर्णांक सम्मिलित होते हैं।

(b) शून्य (0) परिमेय संख्या नहीं है।

(c) सभी भिन्न परिमेय संख्याएँ होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. केवल (b)
D. केवल (c)

त्रिभुजों ABC और DEF में ∠B = 90°, BC = 8 cm, ∠A = 40°, DE = 8 cm, ∠F = 40° और ∠E = 90° है। तब, निम्न कथनों में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. Δ ABC ≅ Δ FED, AAS द्वारा
B. Δ ABC ≅ Δ DEF, RHS द्वारा
C. Δ ABC ≅ Δ FED, RHS द्वारा
D. Δ ABC ≅ Δ DFE, AAS द्वारा

गणित एक चिंतन का तरीका है क्योंकि:

(a) यह विद्यार्थियों को साक्ष्यों एवं प्रतिमानों के निरीक्षण में संलग्न रखने के लिए अवसर प्रदान करता है।

(b) समस्या समाधान के दौरान विद्यार्थी सूत्रों एवं चिन्हों को दोहराते हैं।

(c) विद्यार्थी विभिन्न नई समस्याओं का समाधान करने के लिए उपयुक्त युक्तियों का उपयोग करते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. (a) और (b)
C. (b) और (c)
D. (a) और (c)

तीन संख्याएँ 2 : 3 : 4 के अनुपात में हैं और उनके घनों का योग 33957 है। इन तीनों संख्याओं का योग क्या है ?
A. 81
B. 54
C. 63
D. 72

तीन क्रमागत पूर्णांक इस प्रकार हैं कि जब उन्हें बढ़ते हुए क्रम में लिया जाता है और क्रमश: 3, 5 तथा 2 से गुणा करके जोड़ा जाता है, तो योगफल 99 प्राप्त होता है। आरंभिक पहले तथा तीसरे पूर्णांकों का योग क्या है?
A. 24
B. 16
C. 18
D. 20

निम्न सारणी में किसी डिब्बे में रखे गए विभिन्न फलों की संख्याओं को दर्शाया गया है :

यदि उपरोक्त आँकड़ों का एक पाई चार्ट बनाया जाता है, तो उस त्रिज्यखंड का कोण क्या होगा जो सेबों को दर्शाता है?
A. 100.8°
B. 79.2°
C. 72°
D. 96°

ऊपर से खुला हुआ एक बक्सा 3 सेमी मोटी लकड़ी का बना है। इसकी बाह्य लंबाई, चौड़ाई तथा ऊँचाई क्रमशः 1.48 मीटर, 1.16 मीटर और 83 सेमी है (आधार = लंबाई × चौड़ाई) । इसकी आंतरिक पृष्ठों पर ₹150 प्रति मीटर² की दर से रंगाई कराने की लागत कितनी होगी?
A. ₹842.50
B. ₹838.20
C. ₹839.10
D. ₹841.40

यदि आँकड़ों 30, 8, 7, 3, 17, 15, 21, 24, 29, 23 का माध्यक x है और इन आँकड़ों में 3 को 33 से तथा 8 को 18 से प्रतिस्थापित करने पर प्राप्त आँकड़ों का माध्यक यदि y है, तो y और x का अंतर क्या है?
A. 4
B. 1
C. 2
D. 3

कक्षा VI की एक गणित की शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों के समक्ष निम्नलिखित प्रश्न प्रस्तुत किया:

“प्रातःकालीन सैर में तीन व्यक्ति एक साथ चलना प्रारंभ करते हैं। उनके कदमों की लंबाई क्रमश: 70 सेमी, 85 सेमी और 95 सेमी हैं। इनमें से प्रत्येक न्यूनतम कितनी दूरी चले कि वे वही दूरी पूरे-पूरे कदमों में तय कर सके?’

निम्नलिखित में कौन-सी अवधारणाएँ दिए गए प्रश्न को हल करने के लिए आवश्यक होंगी?

A. समानुपात की अवधारणा
B. महत्तम समापवर्तक (HCF) की अवधारणा 
C. लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) की अवधारणा
D. विभाजन की अवधारणा

गणित की कक्षा में दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित अधिगम शिक्षण संसाधनों (LTRS) में से कौन-सा सबसे उपयुक्त है?

(a) जियोजेबरा

(b) टेलर का गिनतारा

(c) कंप्यूटर

(d) स्प्रेडशीट

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (b), (c) और (d)
B. (a) और (b)
C. (c) और (d)
D. (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा पादप रोग जीवाणुओं के कारण होता है?

(a) गेहूं का किट्ट 

(b) साइट्रस कैंकर

(c) भिंडी की पीत शिरा मौजेक

A. केवल (c)
B. (a) और (b)
C. केवल (b)
D. (b) और (c)

सही कथन/कथनों की पहचान कीजिए:

(a) : तथ्य एक अवलोकन है जिसे समयोपरि बारंबार सत्य पाया गया है।

(b) : नियम एक सिद्धांत है जिसे समयोपरि बारंबार सत्य पाया गया है।

A. (a) और (b) में कोई भी नहीं 
B. केवल (a)
C. (a) और (b)
D. केवल (b)

उस समुच्चय को ढूँढ़िए जोकि स्तंभ A में पादपों का उनके द्वारा प्रदर्शित अलैंगिक जनन की विधि के साथ सही प्रकार से सुमेलित कीजिये :

A. a – iv, b – iii, c – i, d – ii
B. a – v, b – i, c – ii, d – iii
C. a – iv, b – i, c – v, d – iii
D. a – v, b – iii, c – ii, d – i

उच्च प्राथमिक स्तर पर ‘आभावजन्य रोगों’ के विषय को प्रस्तुत करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी युक्ति सबसे उपयुक्त होगी?
A. सामान्य मानव रोगों पर चर्चा करना।
B. संतुलित आहार को परिभाषित करना तथा आभावजन्य की अवधारणा प्रस्तुत करना।
C. आभावजन्य रोगों के संबंध में चिकित्सक के जानकारी की व्यवस्था करना तथा इसके बारे में चर्चा करना।
D. मानव शरीर में विभिन्न पोषकों तथा जिन क्रियाओं का वे निष्पादन करते हैं उसे सूचीबद्ध करते हैं।

उच्च प्राथमिक स्तर पर ‘रासायनिक अभिक्रिया’ की अवधारणा से विद्यार्थियों को परिचित कराने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी अति उपयुक्त रणनीति है?
A. उन रासायनिक अभिक्रियाओं पर परिचर्चा करना जिनका विद्यार्थियों ने उनके जीवन में संभावित रूप से अवलोकन किया हों
B. संयोजकता इलेक्ट्रॉन और इलेक्ट्रॉनिक विन्यास की अवधारणा की व्याख्या करना
C. रासायनिक समीकरणों को प्रतीकात्मक रूप में लिखना तथा विद्यार्थियों को अवलोकन करने के लिए कहना
D. रासायनिक अभिक्रिया को परिभाषित करना तथा उदाहरण देना

एक गेंद को हवा में ऊपर की ओर फेंका गया। वह अधिकतम ऊँचाई तक पहुँचने के तत्पश्चात फेंकने वाले के पास वापस आ गई।

गेंद की उपरिमुखी और अधोमुखी गति/चाल के समय निम्नलिखित में से कौन-सी राशियों का समान मान है?

A. गुरुत्व द्वारा किया गया कार्य 
B. त्वरण
C. गुरुत्व बल
D. विस्थापन

न्यूटन के गुरुत्वाकर्षण के सिद्धांत को एक उत्कृष्ट सिद्धांत मानने के पीछे निम्नलिखित में से कौन सा सर्वाधिक उपयुक्त कारण है ?
A. इसे दीर्घसमय अवधि में विकसित किया गया है
B. यह कम मान्यतायें बनाकर बड़ी संख्या में प्रेक्षणों की व्याख्या करता है।
C. इस पर पूर्ण प्रयोग के पश्चात ही पहुँचा गया है
D. इसे परिशुद्ध गणित भाषा का प्रयोग करके सूत्रबद्ध किया गया है।

निम्नलिखित लेख को पढ़िए

जब ऋणात्मक रूप से आवेशित छड़ (रॉड) को अनावेशित विद्युतदर्शी के निकट लाया जाता है,

(a) विद्युतदर्शी पत्तियाँ एक दूसरे से और दूर जाएँगी

(b) दोनों विद्युतदर्शी पत्तियाँ समान आवेश अर्जित करेंगी

(c) ऋणात्मक आवेशों को विद्युतदर्शी पर हस्तांतरित किया जाता है जिसके परिणामस्वरूप इसकी पत्तियाँ एक-दूसरे से और दूर चली जाती हैं

उपरोक्त तीन कथनों के

A. (a), (b) और (c) अनुमान हैं
B. (a) प्रेक्षण है जबकि (b) और (c) अनुमान है
C. (a) और (b) प्रेक्षण है और (c) अनुमान है
D. (a), (b) और (c) प्रेक्षण हैं

क्षैतिज (अनुप्रस्थ) मेज़ पर रखें हुए एक डिब्बे का द्रव्यमान 500 ग्राम है। उस पर लगने वाले बल / बलों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है? [g = 10m /s²]
A. उपरिमुखी दिशा में उस पर 5 N का असंतुलित बल कार्य करता है
B. उस पर कोई बल कार्य नहीं करता है
C. अधोमुखी दिशा में उस पर 5 N का असंतुलित बल कार्य करता है
D. संतुलित बलों का एक युग्म उस पर कार्य करता है।

निम्नलिखित में से कौन सा परिकल्पना कौशल का निर्देशक नहीं है?
A. किसी प्रयोग के लिए चरों की पहचान करना
B. खोजबीन तक ले जाने वाले प्रश्न बनाना
C. कुछ सिद्धांतों के विषय में अवलोकनों अथवा संबंधों की व्याख्या करने का प्रयास करना
D. सूचना एकत्र करने के लिए ज्ञानेंद्रियों का उपयोग करना

ऐसा कहा जा सकता है कि बीज प्रकीर्णन से पादपों को निम्नलिखित को छोड़कर सभी में सहायता मिलती है:
A. नई किस्मों का उत्पादन करना
B. अतिसंकुलता
C. सूर्य के प्रकाश, जल और खनिजों के लिए परस्पर स्पर्धा से बचना 
D. नए पर्यावासों में अपनी पकड़ बनाने में समर्थ 

_______ X यन्त्र है जिसका प्रयोग कोनों के इर्दगिर्द देखने के लिए किया जाता है और यह _____ Y के सिद्धांत पर आधारित है। X और Y क्रमश: है:
A. परिदर्शी, प्रकीर्णन
B. दूरबीन, परावर्तन
C. बहुमूर्तीदर्शी, अपवर्तन
D. परिदर्शी, परावर्तन

स्तंभ A में दिए गए पदार्थों का स्तंभ B में दिए गए उनके रासायनिक नाम के साथ सुमेलित कीजिए:

A. a – iv, b – v, c – iii, d – ii, e – i, f – vi
B. a – iv, b – vi, c – iii, d – v, e – i, f – ii
C. a – vi, b – ii, c – v, d – i, e – iii, f – iv
D. a – i, b – vi, c – iii, d – v, e – ii, f – iv

अधिकतम और न्यूनतम प्रतिरोध के बीच का अंतर जोकि प्रत्येक \(1/3\) के तीन प्रतिरोधों को जोड़ने के द्वारा प्राप्त किया जा सकता है, वह है :
A. \(1/9\) Ω
B. \(2/3\) Ω
C. \(8/9\) Ω
D. 1 Ω

निम्नलिखित में कौन-सी गैसें अम्लवर्षा के लिए उत्तरदायी हैं?

(a) नाइट्रोजन

(b) ऑक्सीजन

(c) ओजोन

(d) सल्फर डाइऑक्साइड

(e) नाइट्रिक ऑक्साइड

A. (d) और (e)
B. (a) और (b)
C. (b) और (c)
D. (c) और (d)

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : रात्रि आकाश में तारे पूर्व से पश्चिम की ओर गति करते प्रतीत होते हैं।

तर्क (R) : पृथ्वी पश्चिम से पूर्व दिशा में घूर्णन करता है।

A. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।

सूक्ष्म पोषक तत्वों (पादपों द्वारा कम मात्रा में आवश्यक पोषक तत्व) के समूह की पहचान कीजिए ?
A. जिंक, आयरन, मैंग्नीज
B. पोटैसियम, मैगनीशियम, कॉपर
C. कॉपर, फॉस्फोरस, कैल्सियम
D. सल्फर, ऐलुमिनियम, क्लोरीन

निम्नलिखित अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा उस विकल्प का चयन कीजिए जो कि सही प्रकार से दिए गए क्रम में रिक्त स्थानों को भरें।

ध्वनि कंपन द्वारा उत्पन्न होती है तथा भिन्न-भिन्न वाद्य यंत्रों के विशिष्ट कंपमान भाग होते हैं। _______ X में ध्वनि तानितरों द्वारा उत्पन्न होती है, ________ Y में तानित झिल्ली है जो कंपन करती है तथा _____ Z में ध्वनि उत्पन्न करने वाला कंपमान भाग, वायु-स्तंभ (कॉलम) है।

X, Y और Z क्रमशः हो सकते हैं:

A. इकतारा, वायलिन, पियानो
B. सितार, हार्मोनियम, ढोलक
C. ढोलक, इकतारा, मुख-आर्गन
D. गिटार, तबला, शहनाई

एक शिक्षिका अपने कक्षा VI के विद्यार्थियों को ‘शारीरिक गतिविधियाँ’ पाठ पढ़ाते समय निम्नलिखित चित्र दिखाती है:

जलयात्रा करती नाव, तैरती मछली और एक उड़ता हवाई जहाज़, वह तत्पश्चात विद्यार्थियों से चित्रों के आकार और गति के तरीके पर विचार करने के लिए कहती है। उत्तर देने के लिए विद्यार्थियों द्वारा निम्न में से किनको संभावित रूप से नियोजित किया जाएगा ?

(a) वर्गीकरण

(b) अवलोकन

(c) आगमनात्मक तर्कशीलता

(d) मापन

A. (a) और (d)
B. (a) और (b)
C. (b) और (c)
D. (c) और (d)

निम्नलिखित में से सही कथनों की पहचान कीजिए:

(a) सामान्यतः अधातु जल के साथ अभिक्रिया नहीं करते।

(b) सामान्यतः अधातु अम्लों के साथ अभिक्रिया नहीं करते ।

A. न तो (a) न ही (b)
B. केवल (a)
C. केवल (b)
D. (a) और (b) दोनों

X और Y गाढ़े काले द्रव हैं जिनका प्रयोग सड़कों को पक्का करने के लिए किया जा सकता है। X पेट्रोलियम से व्युत्पन्न है तथा Y कोयले से व्युत्पन्न है। निम्नलिखित में से कौन सा क्रमश: X और Y हो सकता है ?
A. कोलतार, बिटुमेन
B. बिटुमेन, कोलतार
C. कोलतार, चारकोल (काष्ठ-कोयला)
D. चारकोल (काष्ठ-कोयला), बिटुमेन

नीचे दी गई परीक्षण सामग्री पर विचार कीजिए तथा निम्नलिखित को सुमेलन कीजिए :

स्तंभ A	स्तंभ – B
बल का मात्रक	जूल
लौह का प्रतीक	HCl
हाइड्रोक्लोरिक अम्ल का सूत्र	Ag
कार्य का मात्रक
चाँदी का प्रतीक	कैलोरी
बैटरी का प्रतीक	Fe न्यूटन

निम्नलिखित में से कौन सा ऐसा कारण नहीं है जिसे प्रमाणित करने के लिए दिया जा सके कि वस्तु का निर्माण ख़राब तरीके से किया गया है?

A. प्रविष्टियों में (के बीच में) विसंगति है
B. स्तंभ A में किसी प्रविष्टि के लिए स्तंभ B में अधिकतम दो युक्तियुक्त प्रविष्टियाँ हैं
C. स्तंभ A और B में असमान प्रविष्टियाँ हैं
D. मिलते हुए युग्मों का सरलता से अनुमान लगाया जा सकता है

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): सूखी हुई किशमिश को जब कुछ समय के लिए सादे जल में रखा जाता हैं तो वह परासरण के कारण फूल जाती है।

तर्क (R): पादप कोशिकाओं में वरणात्मक पारगम्य कोशिका झिल्ली होती है।

A. (A) गलत है परंतु (R) सही है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) के लिए सही स्पष्टीकरण है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं परंतु (A) के लिए (R) सही स्पष्टीकरण नहीं है।
D. (A) सही है परंतु (R) गलत है।

एक पिंड का रैखिक संवेग p तथा द्रव्यमान m है। गतिज ऊर्जा क्या है ?
A. pm
B. p²m
C. 2p²m
D. \( ^2/2m\)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. उर्वरकों से मृदा में मित्रवत सूक्ष्मजीव की संख्या में वृद्धि करते हैं
B. खाद की तुलना में उर्वरक विशिष्ट पोषक तत्वों से अधिक समृद्ध होते हैं
C. उर्वरक मृदा की जल धारण क्षमता में वृद्धि करती हैं
D. उर्वरक मृदा को प्रचुर मात्रा में ह्यूमस प्रदान करते हैं

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

S1 रेयॉन एक कृत्रिम रेशा है।

S2: रेयॉन किसी भी प्राकृतिक कच्चे माल का उपयोग किए बिना बनाया जाता है।

A. S1 व S2 दोनों गलत हैं
B. S1 व S2 दोनों सही हैं
C. S1 सही है और S2 गलत है
D. S1 गलत है और S2 सही है

निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षक द्वारा कक्षा में प्रदर्शन को कार्यान्वित करने के संबंध में वांछनीय नहीं है?
A. परिचर्चा के साथ प्रदर्शन का अनुगमन करना
B. कक्षा में कार्यान्वित करने से पूर्व प्रदर्शन का अभ्यास करना
C. विद्यार्थियों को जो संबंध बनाने की आवश्यकता है उस पर पहले से ही बल देना
D. प्रदर्शन को व्याख्याओं से संपूरक करना

निम्नलिखित में से कौन श्रेष्ठ रूप से ‘विज्ञान संदेहवाद को बढ़ावा देता है’ कथन की व्याख्या करता है ?
A. वैज्ञानिक उन्मुक्त विचार वाले होते हैं तथा अपने विचारों को रूपांतरित करने के इच्छुक होते हैं।
B. विषयनिष्ट आनुभाविक साक्ष्यों के आधार पर वैज्ञानिक दावे की वैधता को आंकते हैं।
C. विज्ञान प्रकृति में शुद्ध रूप से आगमनात्मक है।
D. वैज्ञानिक अन्य वैज्ञानिकों के जाँच-परिणामों पर विश्वास नहीं करते हैं।

निम्नलिखित में से कौन से कथन आयरन में जंग लगने के संबंध में सही हैं ?

(a) यह लोहे और ऑक्सीजन के बीच रासायनिक अभिक्रिया को सम्मलित करता है।

(b) यह एक ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।

(c) यह कक्ष तापमान पर हो सकता है।

(d) यह उत्क्रमणीय अभिक्रिया है।

A. (a), (b) और (c)
B. (a), (b), (d)
C. (b) और (c)
D. (a) और (d)

निम्नलिखित में से कौन से प्राणियों का एक समूह है जिसमें सभी बाह्य निषेचन करते हैं?
A. मेंढक, मछली, तारा मीन
B. मुर्गियाँ, छिपकलियाँ, तितलियाँ
C. छिपकली, तितली, मेंढ़क
D. तितली, मेंढक, मछली

किशोरावस्था के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. विभिन्न संस्कृतियों के बच्चे एक समान तरीके से किशोरावस्था में प्रवेश करते हैं और इसे अनुभव करते हैं।
B. किशोरावस्था एक सामाजिक रचना है।
C. किशोरावस्था को सामान्य तौर पर यौवन से शुरू माना जाता है – वह प्रक्रिया जो यौन परिपक्वता और प्रजनन की क्षमता की ओर ले जाती है।
D. किशोरावस्था बाल्यावस्था और वयस्कता के बीच विकासात्मक संक्रमण है जिसमें शारीरिक, संज्ञानात्मक और मनोसामाजिक परिवर्तन होते हैं।

निम्न में से कौन-सा एक निपुणता लक्ष्य अभिविन्यास का वर्णन करता है?
A. अपमान के डर से असफलता या सजा से बचने पर ध्यान देना।
B. दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए एक निश्चित स्तर के प्रदर्शन को प्राप्त करने पर ध्यान देना।
C. किसी कार्य के कौशल और समझ को बेहतर बनाने पर ध्यान केंद्रित करना।
D. बाहरी पुरस्कार प्राप्त करने के लिए उच्च ग्रेड प्राप्त करने पर ध्यान देना।

निम्नलिखित में से कौन प्रगतिशील शिक्षा में अध्यापक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. अध्यापक बच्चों को स्वतंत्र रूप से सीखने देता है और उनके अधिगम में हस्तक्षेप नहीं करता है।
B. अध्यापक कक्षा में ज्ञान और प्राधिकार का प्राथमिक स्रोत है।
C. अध्यापक बच्चों को प्रयोग करने के लिए विविध सामग्रियाँ प्रदान करते हैं और आवश्यकता पड़ने पर पाड़ भी प्रदान करते हैं।
D. अध्यापक पाठ्यचर्या मानकों का कड़ाई से पालन सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार है।

जीन पियाजे के अनुसार चिन्हों के लिए चिन्हों का प्रयोग करने की क्षमता जैसे कि अक्षर X को अज्ञात अंक के लिए मानने की क्षमता ______  के दौरान विकसित होती है और विद्यार्थियों को ________ सीखने में सक्षम बनाती है।
A. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था; संरक्षण और क्रमबद्धता 
B. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था; बीजगणित और गणना
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था; संरक्षण और क्रमबद्धता
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था; बीजगणित और गणना

निम्नलिखित में से कौन-सा एक ऐसे प्रश्न का उदाहरण है जिसमें विद्यार्थियों को जानकारी का विश्लेषण करने की आवश्यकता होती है?
A. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” का नायक कौन है?
B. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” उपन्यास का कथानक क्या है?
C. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” उपन्यास का विषय क्या है?
D. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” में लेखक प्रतीकवाद का उपयोग कैसे करते हैं?

अभिकथन (A): विद्यार्थियों के अच्छा प्रदर्शन करने और विद्यालय में बने रहने की अधिक संभावना है यदि उनको अपने विद्यालय से भावनात्मक लगाव है और वे मानते हैं कि उनका होना मायने रखता है।

कारण (R): भावनाएँ अधिगम में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
D. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।

“पाठ्यपुस्तकों और मीडिया में विभिन्न लिंगों (gender) का प्रतिनिधित्व कितना और किस तरीके से किया जाता है” जैसे महत्वपूर्ण प्रश्न पूछने से किसको प्रोत्साहन मिलेगा?
A. लिंग भूमिका की नम्यता के हतोत्साहित करने को 
B. लिंग रूढ़िवादिता पर प्रश्न उठाने को
C. लिंग स्थिरता को मजबूत करने को
D. लिंग पहचान को मजबूत करने को 

शिक्षार्थियों में व्यक्तिगत भिन्नताओं को संबोधित करने के लिए एक अध्यापक को
A. सभी शिक्षार्थियों के लिए एक अनम्य और समान पाठ्यक्रम लागू करना चाहिए। 
B. भिन्नताओं को असामान्य और एक प्रकार की कमी के रूप में स्वीकार करना चाहिए। 
C. व्यक्तिगत भिन्नताओं के प्रति उदासीन रहना चाहिए। 
D. भिन्नताओं को मानव विविधता की प्रत्यक्ष विशेषता के रूप में मानना चाहिए।

एक प्रगतिशील कक्षा में आकलन _______
A. मानक संदर्भित होता है।
B. गतिशील होता है।
C. उद्देश्यपूर्ण होता है।
D. योगात्मक होता है।

आलोक निम्नलिखित व्यवहार दिखाता है: पढ़ते समय सिर को अजीब स्थिति में पकड़ना; आँख को बार-बार मूंदना और रगड़ना; आँखों की लाली /सूजन; अक्षर पहचान में भ्रमित होना। यह किसके संभावित लक्षण हो सकते हैं?
A. संचार संबंधी विकार
B. दृष्टि संबंधी समस्याएँ
C. भाषा समझने की समस्याएँ
D. स्वलीनता वर्णक्रम विकार

अभिकथन (A) : वह कोई उद्देश्यात्मक निश्चित क्षण नहीं होता जब कोई बच्चा मध्य बाल्यावस्था या किशोरावस्था में प्रवेश करता है।

कारण (R) : विकास, प्रकृति में निरंतर होता रहता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

अभिकथन (A): अध्यापकों को निरंतर अपने स्वयं के रूढ़िवादिता और पूर्वाग्रहों पर चिंतन करना चाहिए।

कारण (R): सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण का अर्थ है कि अध्यापक चिंतनशील हो।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाने में अध्यापक की क्या भूमिका है?
A. केवल वही कार्य देना जो विद्यार्थी वर्तमान में स्वतंत्र रूप से कर सके
B. विद्यार्थी को जानकारी और ज्ञान प्रदान करना
C. पाड़ के माध्यम से विद्यार्थी के अधिगम का मार्गदर्शन और समर्थन करना
D. विद्यार्थी को पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से सीखने की अनुमति देना

एक माध्यमिक विद्यालय का अध्यापक विद्यार्थियों को संकल्पनाओं और वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों के बीच संबंध बनाने में सहायता करके सार्थक अधिगम को सक्षम बनाना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि एक उपयुक्त शैक्षणिक रणनीति होगी?
A. विद्यार्थियों को छोटे समूहों में वर्तमान मुद्दे पर शोध करने देना और अपने निष्कर्ष कक्षा में प्रस्तुत करने देना
B. छात्रों को नियम और परिभाषाएँ याद करने देना
C. छात्रों को बहुविकल्पीय प्रश्नों के साथ वर्कशीट पूरी करने देना
D. छात्रों को उद्दीपक-अनुक्रिया अनुबंधन की विधि द्वारा सीखने को कहना

लेव-वायगोत्स्की के अनुसार बच्चे ________ के साथ अंतःक्रिया के अनुभव से लाभान्वित होते हैं और उन कार्यों को कर पाते हैं, जो उनके समीपस्थ विकास के क्षेत्र के ______ हैं।
A. भौतिक वातावरण; बस बाहर
B. अधिक जानकार अन्य; अंदर
C. अधिक जानकार अन्य; बस बाहर
D. भौतिक वातावरण; अंदर

डिस्लेक्सिया एक ______ स्थिति है जो शिक्षार्थी की ______ की क्षमता को प्रभावित करती है।
A. संवेदी, शारीरिक गतिविधियों के समन्वय
B. संवेगात्मक, चित्र बनाने
C. तंत्रिका संबंधी, ध्वनियों को प्रतीकों से जोड़ने
D. शारीरिक, साथियों के साथ सामाजीकरण

निम्नलिखित में से कौन-सी समाजीकरण की प्रक्रिया की विशेषताएँ हैं?

(a) यह एक रेखीय प्रक्रिया है।

(b) यह एक जटिल प्रक्रिया है।

(c) यह एक बहुआयामी प्रक्रिया है।

(d) यह विभिन्न संस्कृतियों में विशिष्ट रूप से होती है।

A. (a), (b), (c), (d)
B. (a), (b)
C. (b), (c)
D. (b), (c), (d)

अभिकथन (A): एक समावेशी कक्षा में, अधिगम के लक्ष्यों, शैक्षणिक रणनीतियों के साथ-साथ आकलन में अनुकूलन किया जाना चाहिए।

कारण (R): समावेशन का दर्शन शैक्षणिक उपागम और आकलन के माध्यम से सभी व्यक्तिगत भिन्नताओं को समाप्त करने का समर्थन करता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

निम्नलिखित में से कौन एक समावेशी कक्षा का उदाहरण नहीं है?
A. प्रतिस्पर्धी लोकाचार को प्रोत्साहित करना
B. विविध दृष्टिकोणों का समावेश
C. उचित आवास का पालन करना
D. विभेदित निर्देश देना

अभिकथन (A): एक बच्चा किसी कार्य को करने में जितना कम सक्षम होता है, अध्यापकों को उतने ही अधिक संकेत व इशारे देनी चाहिए और जैसे-जैसे बच्चा अधिक से अधिक कर सकता है, अध्यापक को कम से कम सहायता करनी चाहिए।

कारण (R): बुद्धि को बुद्धि-लब्धि की गणना करके सटीक रूप से नहीं मापा जा सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

एक शिक्षिका ने नोटिस किया कि उसका एक विद्यार्थी अत्यधिक विचलित है और उसे कक्षा के दौरान ध्यान देने में परेशानी होती है। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति विद्यार्थी को केंद्रित रहने में सहायता करने के लिए एक प्रभावी रणनीति होगी?
A. माता-पिता को बुलाकर विद्यार्थी के खिलाफ सख्त अनुशासनात्मक कार्य करना
B. विद्यार्थी को कक्षा के दौरान बार-बार करने के लिए कार्य देना
C. विद्यार्थियों को अपना ध्यान अवधि बढ़ाने के लिए सख्ती से कहना
D. स्व-नियमन और समय-प्रबंधन के लिए विद्यार्थी को टाइमर देना 

अभिकथन (A): वास्तविक जीवन की समस्याओं और मूर्त अनुभवों से सीखने से बच्चों को अधिगम और जानकारी प्राप्त करने के लिए कई मार्ग प्राप्त होते हैं।

कारण (R): विकास अपेक्षाकृत व्यवस्थित और अनुक्रमिक है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

रचनात्मक आकलन के लिए कार्य की प्रगति को दर्शाते पोर्टफोलियो एक प्रभावी प्रणाली है क्योंकि –

(a) वे आकलन की प्रक्रिया में विद्यार्थियों को शामिल करते हैं।

(b) वे व्यक्तिगत विद्यार्थियों की प्रगति के बारे में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं।

(c) वे मुख्य रूप से अंतिम उत्पाद की प्रस्तुति पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

(d) वे विद्यार्थी अधिगम के मूर्त साक्ष्य प्रस्तुत करते हैं।

A. (a), (b), (d) 
B. (b), (c)
C. (a), (d)
D. (a), (b), (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा संरचनावादी अधिगम सिद्धांत का मूल सिद्धांत है?
A. अधिगम मुख्य रूप से एक निष्क्रिय प्रक्रिया है जिसमें सूचना प्राप्त करना और याद रखना शामिल है।
B. अध्यापकों के विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष निर्देश और स्पष्ट मार्गदर्शन प्रदान करना चाहिए।
C. अधिगम तब होता है जब विद्यार्थियों को अध्यापकों से सही उत्तर और प्रतिपुष्टि मिलती है।
D. विद्यार्थी अपने पर्यावरण के साथ सक्रिय संलग्नता के माध्यम से अपने ज्ञान का निर्माण करते हैं।

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की कैरोल गिलिंगन की आलोचना का केंद्रीय तर्क क्या है?
A. विद्यालय जाने वाले बच्चों के लिए अध्ययन के शैक्षिक निहितार्थं
B. अध्यापकों के विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष निर्देश और स्पष्ट मार्गदर्शन प्रदान करना चाहिए।
C. बच्चों की नैतिक क्षमताओं का अधिक आकलन
D. बच्चों के अध्ययन में प्रायोगिक शोध प्रणाली का उपयोग

सुजाता नृत्य प्रतियोगिता में केवल इसलिए उत्सुकता से भाग लेती है क्योंकि वह नकद राशि का प्रथम पुरस्कार जीतने में रुचि रखती है । सुजाता:
A. असफलता परिहार शिक्षार्थी है।
B. आंतरिक रूप से प्रेरित है।
C. बाह्य रूप से प्रेरित है।
D. दक्षता उन्मुख शिक्षार्थी है।

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रिया वातावरण से प्राप्त जानकारी के अर्थ-निर्माण और इसे स्मृति में आगे संग्रहीत करने के लिए आवश्यक है?
A. पुनर्प्राप्ति
B. अवधान
C. क्षय
D. भूलना

कोहलबर्ग के नैतिक विकास की किस अवस्था में बच्चों का तर्क सिद्धांत की नैतिकता पर क्रेंद्रित होता है?
A. स्वायत्त नैतिकता
B. पूर्व-पारंपरिक नैतिकता
C. पारंपरिक नैतिकता
D. विषम नैतिकता

एक प्राथमिक विद्यालय का अध्यापक किसके द्वारा विद्यार्थियों के शैक्षणिक आत्म-अवधारणा के विकास को दृढ़ता से प्रभावित कर सकता है?
A. विशेष विद्यार्थियों से बहुत कम अपेक्षाएँ रखना
B. सभी विद्यार्थियों से बहुत कम अपेक्षाएँ रखना
C. विद्यार्थियों में स्वायत्तता और पहल को दंडित करना
D. विद्यार्थियों में स्वायत्तता और पहल को पुरस्कृत करना

किसी बहुफलकी के शीर्षों (V), किनारों (E) और फलकों (F) की संख्याएँ क्रमशः 10, 15 और x हैं। तब (3x – 12) का मान क्या है?
A. 18
B. 7
C. 9
D. 14

p3x + p2(x – y) – p(y + z) – z के गुणनखंडों में से एक गुणनखंड कौन-सा है?
A. p²x + py – z
B. p²x – py + z
C. p²x + py + z
D. p²x – py – z

यदि 8 – अंकीय संख्या 9471x9y2, 72 से विभाज्य है, तो निम्न में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. x = 3 और y = 1
B. x = 8 और y = 5
C. x = 4 और y = 9
D. x = 9 और y = 5

कोई दुकानदार एक वस्तु को उसके अंकित मूल्य पर 28% की छूट देकर 324 रुपये में बेचता है। वस्तु का क्रय मूल्य 300 रुपये है। यदि वह उस वस्तु को उसके उसी अंकित मूल्य पर 18% की छूट देकर बेचे, तो उसका लाभ प्रतिशत क्या होगा?
A. 24%
B. 10%
C. 19%
D. 23%

______ द्वारा अवधारणा को ‘स्कीमा’ के रूप में नामांकित किया गया था।
A. वैन हैले
B. वायगोत्सकी
C. पियाजे
D. ब्रूनर

त्रिभुज PQR में, ∠P = 55° और QR = 18 सेमी है। निम्न स्थितियों में से किसमें ΔPQR एक अधिक कोण विषमबाहु त्रिभुज हो सकता है?
A. ∠R = 35° और PR = 18 सेमी
B. ∠R = 25° और PQ = 18 सेमी
C. ∠R = 15° और PR > 18 सेमी
D. ∠R = 65° और PQ > 18 सेमी

एक विद्यार्थी को प्रतिशतता पर निम्नलिखित समस्या हल करने को दी गई,

“अगर एक शहर की जनसंख्या 28,000 से घटकर 26,500 हो गई है तो जनसंख्या के घटने की प्रतिशतता ज्ञात कीजिए।”

उसने निम्नलिखित हल लिखा,

प्रारंभिक जनसंख्या = 28,000 नई जनसंख्या = 26,500

घटने का % = \(26,500/28,000 100\%=94.6\%\)

विद्यार्थी के उत्तर के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सबसे उपयुक्त है?

A. विद्यार्थी ने असावधानीवश एक त्रुटी की है।
B. विद्यार्थी प्रतिशतता की अवधारणा को समझने में सक्षम है परन्तु वह यह समझ पाने में समर्थ नहीं है कि किस राशि की प्रतिशतता ज्ञात करनी है।
C. विद्यार्थी ने प्रश्न को सही तरीके से हल किया है किन्तु उसने उत्तर में गलत चिन्हों का उपयोग किया है।
D. विद्यार्थी प्रतिशतता की अवधारणा को नहीं जानता।

किसी समलंब चतुर्भुज की समांतर भुजाएँ 11 सेमी और 25 सेमी हैं और उनके बीच की दूरी 12 सेमी है। इसका क्षेत्रफल उस आयत के क्षेत्रफल के बराबर है जिसकी भुजाएँ 3 : 2 के अनुपात में हैं। उस आयत का परिमाप (सेमी में) कितना है?
A. 70
B. 40
C. 50
D. 60

x, y के व्युत्क्रमानुपाती है। जब x = 3.5 है, तब y = 2.4 है। जब x = 5.6 है, तब y का मान क्या होगा?
A. 2.8
B. 1.4
C. 1.5
D. 2.1

दो परिमेय संख्याओं का गुणनफल \(-40/3\) है। यदि उन दो संख्याओं में से एक \(-5/2\) है, तो दूसरी संख्या का व्युत्क्रम निम्न में से किसके बीच में स्थित है?
A. \(1/4\) और \(1/3\)
B. \(3/20\) और \(9/50\)
C. \(9/50\) और \(​​1/5\)
D. \(​​1/5\) और \(1/4\)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), 2020 सिफारिश करती है कि खेल एकीकृत शिक्षाशास्त्र को कक्षा में उपयोग करने की आवश्यकता है। खेल एकीकृत शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में गणित की कक्षा के लिए निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

(a) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया आनन्ददायक हो जाएगी।

(b) खेल का उपयोग गणित पढ़ाने में सम्भव नहीं है।

(c) इसमें बहुत समय खर्च होगा, इसलिए इसकी उपेक्षा करनी चाहिए।

(d) प्रसिद्ध खेलों के अलावा कई स्वदेशी खेल हैं जिनका उपयोग गणित शिक्षण में किया जा सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (b), (c) और (d)
B. (a) और (c)
C. (b) और (c)
D. (a) और (d)

किसी समांतर चतुर्भुज ABCD का विकर्ण BD इस प्रकार है कि ∠CBD = 12x, ∠ABD = 7y, ∠ADB = 60° और ∠CDB = 28° है। तब 2x + 3y का मान क्या है?
A. 23°
B. 20°
C. 21°
D. 22°

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित अधिगम के आकलन का आयाम नहीं है?
A. गणितीय तर्क
B. संप्रेषण
C. प्रतिरूप और कार्य विधि
D. गणित के प्रति स्ववृत्ति

यदि x = 1.011 + 10.11 – 12.101 + 0.1011 है, तो x में क्या जोड़ा जाना चाहिए, जिससे योगफल 1.1 प्राप्त हो?
A. 1.1311
B. 1.9789
C. 0.3111
D. 0.2211

माध्यमिक विद्यालय की गणित की एक अध्यापिका अपनी कक्षा के समक्ष निम्नलिखित प्रश्न रखती है।

निम्नलिखित आँकड़ों को दर्शाने के लिए आप किस प्रकार के आलेख का उपयोग करेंगे?

(a) किसी खेलकूद प्रतियोगिता में प्रतिभागियों के कद

(b) किसी स्टेशन पर प्रात: 9:00 बजे से सायं 9:00 बजे तक रेलगाड़ियों से जाने वाले यात्रियों की संख्या

अध्यापिका का आशय है-

A. आँकड़ों के निरूपण के लिए आयतचित्र के उपयोग का शिक्षण करना
B. दण्ड-आलेख और रेखा आलेख के बीच के अंतर को समझने में शिक्षार्थियों की सहायता करना
C. पाई चार्ट की अवधारणा का परिचय देना
D. रेखा आलेख का संदर्भात्मक परिस्थितीयों द्वारा शिक्षण करना

शिक्षक ने कक्षा में मौखिक आकलन का आयोजन किया जिससे यह पता चला कि राम विषम, सम, अभाज्य और भाज्य जैसी सभी प्रकार की संख्याओं की यथार्थ रूप से परिभाषा बता सकता है, परन्तु जब संख्याओं का समुच्चय दिया गया तब वह संख्याओं को सही रूप से पहचान नहीं पाया।

उपरोक्त परिस्थिति के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अति उपयुक्त है?

A. राम में विश्लेषणात्मक योग्यता है।
B. राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु अभ्यास की कमी है।
C. राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु एकाग्रता की कमी है।
D. राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु अवधारणात्मक बोध की कमी है।

किसी लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 4400 सेमी² है और उसके आधार की परिधि 110 सेमी है। बेलन का आयतन (मीटर³ में) कितना है? (π = \(22/7\) का प्रयोग कीजिए)
A. 0.0382
B. 0.0284
C. 0.0385
D. 0.0285

दो संपूरक कोणों का अंतर 20° है। यदि इनमें से छोटा कोण p है, तो 3p – 50° का मान कितना है?
A. 190°
B. 310°
C. 270°
D. 250°

यदि \( /y=(-1/3)^{-3} (2/3)^{-4}\) है, तो \( (/y+/x)^{-1}\) का मान कितना है?
A. \(-48/265\)
B. \(-3/16\)
C. \(19/48\)
D. \(38/73\)

यदि  A = -2x2 + 12x, B = 11 – 8x + 3x2, C = 17 – 4x2 और D = x2 – x – 3 हैं, तो (A + B + C – D) में x2 और x के गुणांकों का योग कितना है?
A. 3
B. 0
C. -1
D. 1

एक विद्यार्थी ने परिमेय संख्याओं के निम्नलिखित गुणधर्मों की सूची बनाई। इनमें से कौन-सा/से सही है/हैं ?

(a) एक परिमेय संख्या में पूर्णांक सम्मिलित होते हैं।

(b) शून्य (0) परिमेय संख्या नहीं है।

(c) सभी भिन्न परिमेय संख्याएँ होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. केवल (b)
D. केवल (c)

त्रिभुजों ABC और DEF में ∠B = 90°, BC = 8 cm, ∠A = 40°, DE = 8 cm, ∠F = 40° और ∠E = 90° है। तब, निम्न कथनों में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. Δ ABC ≅ Δ FED, AAS द्वारा
B. Δ ABC ≅ Δ DEF, RHS द्वारा
C. Δ ABC ≅ Δ FED, RHS द्वारा
D. Δ ABC ≅ Δ DFE, AAS द्वारा

गणित एक चिंतन का तरीका है क्योंकि:

(a) यह विद्यार्थियों को साक्ष्यों एवं प्रतिमानों के निरीक्षण में संलग्न रखने के लिए अवसर प्रदान करता है।

(b) समस्या समाधान के दौरान विद्यार्थी सूत्रों एवं चिन्हों को दोहराते हैं।

(c) विद्यार्थी विभिन्न नई समस्याओं का समाधान करने के लिए उपयुक्त युक्तियों का उपयोग करते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. (a) और (b)
C. (b) और (c)
D. (a) और (c)

तीन संख्याएँ 2 : 3 : 4 के अनुपात में हैं और उनके घनों का योग 33957 है। इन तीनों संख्याओं का योग क्या है ?
A. 81
B. 54
C. 63
D. 72

तीन क्रमागत पूर्णांक इस प्रकार हैं कि जब उन्हें बढ़ते हुए क्रम में लिया जाता है और क्रमश: 3, 5 तथा 2 से गुणा करके जोड़ा जाता है, तो योगफल 99 प्राप्त होता है। आरंभिक पहले तथा तीसरे पूर्णांकों का योग क्या है?
A. 24
B. 16
C. 18
D. 20

निम्न सारणी में किसी डिब्बे में रखे गए विभिन्न फलों की संख्याओं को दर्शाया गया है :

यदि उपरोक्त आँकड़ों का एक पाई चार्ट बनाया जाता है, तो उस त्रिज्यखंड का कोण क्या होगा जो सेबों को दर्शाता है?
A. 100.8°
B. 79.2°
C. 72°
D. 96°

ऊपर से खुला हुआ एक बक्सा 3 सेमी मोटी लकड़ी का बना है। इसकी बाह्य लंबाई, चौड़ाई तथा ऊँचाई क्रमशः 1.48 मीटर, 1.16 मीटर और 83 सेमी है (आधार = लंबाई × चौड़ाई) । इसकी आंतरिक पृष्ठों पर ₹150 प्रति मीटर² की दर से रंगाई कराने की लागत कितनी होगी?
A. ₹842.50
B. ₹838.20
C. ₹839.10
D. ₹841.40

यदि आँकड़ों 30, 8, 7, 3, 17, 15, 21, 24, 29, 23 का माध्यक x है और इन आँकड़ों में 3 को 33 से तथा 8 को 18 से प्रतिस्थापित करने पर प्राप्त आँकड़ों का माध्यक यदि y है, तो y और x का अंतर क्या है?
A. 4
B. 1
C. 2
D. 3

कक्षा VI की एक गणित की शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों के समक्ष निम्नलिखित प्रश्न प्रस्तुत किया:

“प्रातःकालीन सैर में तीन व्यक्ति एक साथ चलना प्रारंभ करते हैं। उनके कदमों की लंबाई क्रमश: 70 सेमी, 85 सेमी और 95 सेमी हैं। इनमें से प्रत्येक न्यूनतम कितनी दूरी चले कि वे वही दूरी पूरे-पूरे कदमों में तय कर सके?’

निम्नलिखित में कौन-सी अवधारणाएँ दिए गए प्रश्न को हल करने के लिए आवश्यक होंगी?

A. समानुपात की अवधारणा
B. महत्तम समापवर्तक (HCF) की अवधारणा 
C. लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) की अवधारणा
D. विभाजन की अवधारणा

गणित की कक्षा में दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित अधिगम शिक्षण संसाधनों (LTRS) में से कौन-सा सबसे उपयुक्त है?

(a) जियोजेबरा

(b) टेलर का गिनतारा

(c) कंप्यूटर

(d) स्प्रेडशीट

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (b), (c) और (d)
B. (a) और (b)
C. (c) और (d)
D. (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा पादप रोग जीवाणुओं के कारण होता है?

(a) गेहूं का किट्ट 

(b) साइट्रस कैंकर

(c) भिंडी की पीत शिरा मौजेक

A. केवल (c)
B. (a) और (b)
C. केवल (b)
D. (b) और (c)

सही कथन/कथनों की पहचान कीजिए:

(a) : तथ्य एक अवलोकन है जिसे समयोपरि बारंबार सत्य पाया गया है।

(b) : नियम एक सिद्धांत है जिसे समयोपरि बारंबार सत्य पाया गया है।

A. (a) और (b) में कोई भी नहीं 
B. केवल (a)
C. (a) और (b)
D. केवल (b)

उस समुच्चय को ढूँढ़िए जोकि स्तंभ A में पादपों का उनके द्वारा प्रदर्शित अलैंगिक जनन की विधि के साथ सही प्रकार से सुमेलित कीजिये :

A. a – iv, b – iii, c – i, d – ii
B. a – v, b – i, c – ii, d – iii
C. a – iv, b – i, c – v, d – iii
D. a – v, b – iii, c – ii, d – i

उच्च प्राथमिक स्तर पर ‘आभावजन्य रोगों’ के विषय को प्रस्तुत करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी युक्ति सबसे उपयुक्त होगी?
A. सामान्य मानव रोगों पर चर्चा करना।
B. संतुलित आहार को परिभाषित करना तथा आभावजन्य की अवधारणा प्रस्तुत करना।
C. आभावजन्य रोगों के संबंध में चिकित्सक के जानकारी की व्यवस्था करना तथा इसके बारे में चर्चा करना।
D. मानव शरीर में विभिन्न पोषकों तथा जिन क्रियाओं का वे निष्पादन करते हैं उसे सूचीबद्ध करते हैं।

उच्च प्राथमिक स्तर पर ‘रासायनिक अभिक्रिया’ की अवधारणा से विद्यार्थियों को परिचित कराने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी अति उपयुक्त रणनीति है?
A. उन रासायनिक अभिक्रियाओं पर परिचर्चा करना जिनका विद्यार्थियों ने उनके जीवन में संभावित रूप से अवलोकन किया हों
B. संयोजकता इलेक्ट्रॉन और इलेक्ट्रॉनिक विन्यास की अवधारणा की व्याख्या करना
C. रासायनिक समीकरणों को प्रतीकात्मक रूप में लिखना तथा विद्यार्थियों को अवलोकन करने के लिए कहना
D. रासायनिक अभिक्रिया को परिभाषित करना तथा उदाहरण देना

एक गेंद को हवा में ऊपर की ओर फेंका गया। वह अधिकतम ऊँचाई तक पहुँचने के तत्पश्चात फेंकने वाले के पास वापस आ गई।

गेंद की उपरिमुखी और अधोमुखी गति/चाल के समय निम्नलिखित में से कौन-सी राशियों का समान मान है?

A. गुरुत्व द्वारा किया गया कार्य 
B. त्वरण
C. गुरुत्व बल
D. विस्थापन

न्यूटन के गुरुत्वाकर्षण के सिद्धांत को एक उत्कृष्ट सिद्धांत मानने के पीछे निम्नलिखित में से कौन सा सर्वाधिक उपयुक्त कारण है ?
A. इसे दीर्घसमय अवधि में विकसित किया गया है
B. यह कम मान्यतायें बनाकर बड़ी संख्या में प्रेक्षणों की व्याख्या करता है।
C. इस पर पूर्ण प्रयोग के पश्चात ही पहुँचा गया है
D. इसे परिशुद्ध गणित भाषा का प्रयोग करके सूत्रबद्ध किया गया है।

निम्नलिखित लेख को पढ़िए

जब ऋणात्मक रूप से आवेशित छड़ (रॉड) को अनावेशित विद्युतदर्शी के निकट लाया जाता है,

(a) विद्युतदर्शी पत्तियाँ एक दूसरे से और दूर जाएँगी

(b) दोनों विद्युतदर्शी पत्तियाँ समान आवेश अर्जित करेंगी

(c) ऋणात्मक आवेशों को विद्युतदर्शी पर हस्तांतरित किया जाता है जिसके परिणामस्वरूप इसकी पत्तियाँ एक-दूसरे से और दूर चली जाती हैं

उपरोक्त तीन कथनों के

A. (a), (b) और (c) अनुमान हैं
B. (a) प्रेक्षण है जबकि (b) और (c) अनुमान है
C. (a) और (b) प्रेक्षण है और (c) अनुमान है
D. (a), (b) और (c) प्रेक्षण हैं

क्षैतिज (अनुप्रस्थ) मेज़ पर रखें हुए एक डिब्बे का द्रव्यमान 500 ग्राम है। उस पर लगने वाले बल / बलों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है? [g = 10m /s²]
A. उपरिमुखी दिशा में उस पर 5 N का असंतुलित बल कार्य करता है
B. उस पर कोई बल कार्य नहीं करता है
C. अधोमुखी दिशा में उस पर 5 N का असंतुलित बल कार्य करता है
D. संतुलित बलों का एक युग्म उस पर कार्य करता है।

निम्नलिखित में से कौन सा परिकल्पना कौशल का निर्देशक नहीं है?
A. किसी प्रयोग के लिए चरों की पहचान करना
B. खोजबीन तक ले जाने वाले प्रश्न बनाना
C. कुछ सिद्धांतों के विषय में अवलोकनों अथवा संबंधों की व्याख्या करने का प्रयास करना
D. सूचना एकत्र करने के लिए ज्ञानेंद्रियों का उपयोग करना

ऐसा कहा जा सकता है कि बीज प्रकीर्णन से पादपों को निम्नलिखित को छोड़कर सभी में सहायता मिलती है:
A. नई किस्मों का उत्पादन करना
B. अतिसंकुलता
C. सूर्य के प्रकाश, जल और खनिजों के लिए परस्पर स्पर्धा से बचना 
D. नए पर्यावासों में अपनी पकड़ बनाने में समर्थ 

_______ X यन्त्र है जिसका प्रयोग कोनों के इर्दगिर्द देखने के लिए किया जाता है और यह _____ Y के सिद्धांत पर आधारित है। X और Y क्रमश: है:
A. परिदर्शी, प्रकीर्णन
B. दूरबीन, परावर्तन
C. बहुमूर्तीदर्शी, अपवर्तन
D. परिदर्शी, परावर्तन

स्तंभ A में दिए गए पदार्थों का स्तंभ B में दिए गए उनके रासायनिक नाम के साथ सुमेलित कीजिए:

A. a – iv, b – v, c – iii, d – ii, e – i, f – vi
B. a – iv, b – vi, c – iii, d – v, e – i, f – ii
C. a – vi, b – ii, c – v, d – i, e – iii, f – iv
D. a – i, b – vi, c – iii, d – v, e – ii, f – iv

अधिकतम और न्यूनतम प्रतिरोध के बीच का अंतर जोकि प्रत्येक \(1/3\) के तीन प्रतिरोधों को जोड़ने के द्वारा प्राप्त किया जा सकता है, वह है :
A. \(1/9\) Ω
B. \(2/3\) Ω
C. \(8/9\) Ω
D. 1 Ω

निम्नलिखित में कौन-सी गैसें अम्लवर्षा के लिए उत्तरदायी हैं?

(a) नाइट्रोजन

(b) ऑक्सीजन

(c) ओजोन

(d) सल्फर डाइऑक्साइड

(e) नाइट्रिक ऑक्साइड

A. (d) और (e)
B. (a) और (b)
C. (b) और (c)
D. (c) और (d)

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : रात्रि आकाश में तारे पूर्व से पश्चिम की ओर गति करते प्रतीत होते हैं।

तर्क (R) : पृथ्वी पश्चिम से पूर्व दिशा में घूर्णन करता है।

A. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।

सूक्ष्म पोषक तत्वों (पादपों द्वारा कम मात्रा में आवश्यक पोषक तत्व) के समूह की पहचान कीजिए ?
A. जिंक, आयरन, मैंग्नीज
B. पोटैसियम, मैगनीशियम, कॉपर
C. कॉपर, फॉस्फोरस, कैल्सियम
D. सल्फर, ऐलुमिनियम, क्लोरीन

निम्नलिखित अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा उस विकल्प का चयन कीजिए जो कि सही प्रकार से दिए गए क्रम में रिक्त स्थानों को भरें।

ध्वनि कंपन द्वारा उत्पन्न होती है तथा भिन्न-भिन्न वाद्य यंत्रों के विशिष्ट कंपमान भाग होते हैं। _______ X में ध्वनि तानितरों द्वारा उत्पन्न होती है, ________ Y में तानित झिल्ली है जो कंपन करती है तथा _____ Z में ध्वनि उत्पन्न करने वाला कंपमान भाग, वायु-स्तंभ (कॉलम) है।

X, Y और Z क्रमशः हो सकते हैं:

A. इकतारा, वायलिन, पियानो
B. सितार, हार्मोनियम, ढोलक
C. ढोलक, इकतारा, मुख-आर्गन
D. गिटार, तबला, शहनाई

एक शिक्षिका अपने कक्षा VI के विद्यार्थियों को ‘शारीरिक गतिविधियाँ’ पाठ पढ़ाते समय निम्नलिखित चित्र दिखाती है:

जलयात्रा करती नाव, तैरती मछली और एक उड़ता हवाई जहाज़, वह तत्पश्चात विद्यार्थियों से चित्रों के आकार और गति के तरीके पर विचार करने के लिए कहती है। उत्तर देने के लिए विद्यार्थियों द्वारा निम्न में से किनको संभावित रूप से नियोजित किया जाएगा ?

(a) वर्गीकरण

(b) अवलोकन

(c) आगमनात्मक तर्कशीलता

(d) मापन

A. (a) और (d)
B. (a) और (b)
C. (b) और (c)
D. (c) और (d)

निम्नलिखित में से सही कथनों की पहचान कीजिए:

(a) सामान्यतः अधातु जल के साथ अभिक्रिया नहीं करते।

(b) सामान्यतः अधातु अम्लों के साथ अभिक्रिया नहीं करते ।

A. न तो (a) न ही (b)
B. केवल (a)
C. केवल (b)
D. (a) और (b) दोनों

X और Y गाढ़े काले द्रव हैं जिनका प्रयोग सड़कों को पक्का करने के लिए किया जा सकता है। X पेट्रोलियम से व्युत्पन्न है तथा Y कोयले से व्युत्पन्न है। निम्नलिखित में से कौन सा क्रमश: X और Y हो सकता है ?
A. कोलतार, बिटुमेन
B. बिटुमेन, कोलतार
C. कोलतार, चारकोल (काष्ठ-कोयला)
D. चारकोल (काष्ठ-कोयला), बिटुमेन

नीचे दी गई परीक्षण सामग्री पर विचार कीजिए तथा निम्नलिखित को सुमेलन कीजिए :

स्तंभ A	स्तंभ – B
बल का मात्रक	जूल
लौह का प्रतीक	HCl
हाइड्रोक्लोरिक अम्ल का सूत्र	Ag
कार्य का मात्रक
चाँदी का प्रतीक	कैलोरी
बैटरी का प्रतीक	Fe न्यूटन

निम्नलिखित में से कौन सा ऐसा कारण नहीं है जिसे प्रमाणित करने के लिए दिया जा सके कि वस्तु का निर्माण ख़राब तरीके से किया गया है?

A. प्रविष्टियों में (के बीच में) विसंगति है
B. स्तंभ A में किसी प्रविष्टि के लिए स्तंभ B में अधिकतम दो युक्तियुक्त प्रविष्टियाँ हैं
C. स्तंभ A और B में असमान प्रविष्टियाँ हैं
D. मिलते हुए युग्मों का सरलता से अनुमान लगाया जा सकता है

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): सूखी हुई किशमिश को जब कुछ समय के लिए सादे जल में रखा जाता हैं तो वह परासरण के कारण फूल जाती है।

तर्क (R): पादप कोशिकाओं में वरणात्मक पारगम्य कोशिका झिल्ली होती है।

A. (A) गलत है परंतु (R) सही है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) के लिए सही स्पष्टीकरण है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं परंतु (A) के लिए (R) सही स्पष्टीकरण नहीं है।
D. (A) सही है परंतु (R) गलत है।

एक पिंड का रैखिक संवेग p तथा द्रव्यमान m है। गतिज ऊर्जा क्या है ?
A. pm
B. p²m
C. 2p²m
D. \( ^2/2m\)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. उर्वरकों से मृदा में मित्रवत सूक्ष्मजीव की संख्या में वृद्धि करते हैं
B. खाद की तुलना में उर्वरक विशिष्ट पोषक तत्वों से अधिक समृद्ध होते हैं
C. उर्वरक मृदा की जल धारण क्षमता में वृद्धि करती हैं
D. उर्वरक मृदा को प्रचुर मात्रा में ह्यूमस प्रदान करते हैं

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

S1 रेयॉन एक कृत्रिम रेशा है।

S2: रेयॉन किसी भी प्राकृतिक कच्चे माल का उपयोग किए बिना बनाया जाता है।

A. S1 व S2 दोनों गलत हैं
B. S1 व S2 दोनों सही हैं
C. S1 सही है और S2 गलत है
D. S1 गलत है और S2 सही है

निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षक द्वारा कक्षा में प्रदर्शन को कार्यान्वित करने के संबंध में वांछनीय नहीं है?
A. परिचर्चा के साथ प्रदर्शन का अनुगमन करना
B. कक्षा में कार्यान्वित करने से पूर्व प्रदर्शन का अभ्यास करना
C. विद्यार्थियों को जो संबंध बनाने की आवश्यकता है उस पर पहले से ही बल देना
D. प्रदर्शन को व्याख्याओं से संपूरक करना

निम्नलिखित में से कौन श्रेष्ठ रूप से ‘विज्ञान संदेहवाद को बढ़ावा देता है’ कथन की व्याख्या करता है ?
A. वैज्ञानिक उन्मुक्त विचार वाले होते हैं तथा अपने विचारों को रूपांतरित करने के इच्छुक होते हैं।
B. विषयनिष्ट आनुभाविक साक्ष्यों के आधार पर वैज्ञानिक दावे की वैधता को आंकते हैं।
C. विज्ञान प्रकृति में शुद्ध रूप से आगमनात्मक है।
D. वैज्ञानिक अन्य वैज्ञानिकों के जाँच-परिणामों पर विश्वास नहीं करते हैं।

निम्नलिखित में से कौन से कथन आयरन में जंग लगने के संबंध में सही हैं ?

(a) यह लोहे और ऑक्सीजन के बीच रासायनिक अभिक्रिया को सम्मलित करता है।

(b) यह एक ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।

(c) यह कक्ष तापमान पर हो सकता है।

(d) यह उत्क्रमणीय अभिक्रिया है।

A. (a), (b) और (c)
B. (a), (b), (d)
C. (b) और (c)
D. (a) और (d)

निम्नलिखित में से कौन से प्राणियों का एक समूह है जिसमें सभी बाह्य निषेचन करते हैं?
A. मेंढक, मछली, तारा मीन
B. मुर्गियाँ, छिपकलियाँ, तितलियाँ
C. छिपकली, तितली, मेंढ़क
D. तितली, मेंढक, मछली

कौन से कारक बच्चों के विकास को निर्धारित व प्रभावित करते हैं?

(i) आनुवंशिकता

(ii) भौतिक वातावरण

(iii) सामाजिक-सांस्कृतिक कारक

A. (i) और (iii)
B. (i) और (ii)
C. (ii) और (iii)
D. (i), (ii) और (iii)

कथन (A) : स्कूल में अधिगम के लिए बच्चों के गति कौशल का समन्वय महत्वपूर्ण नहीं है। 

तर्क (R) :  अधिगम और विकास एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

माध्यमिक स्कूल में परिवार व समकक्षियों की बच्चों के विकास में क्या भुमिका है? 
A. दोनों की कोई भुमिका नहीं है। 
B. परिवार की कोई भुमिका नहीं है; समकक्षियों की महत्वपूर्ण भुमिका है। 
C. समकक्षियों की कोई भुमिका नहीं है; परिवार की प्रमुख भुमिका है। 
D. दोनों की अलग-अलग परन्तु महत्वपूर्ण भुमिका है। 

एक विद्यार्थी शब्दिक कथन के तर्क को बिना वास्तविक परिस्थिति से संबंधित किये विवेचित कर लेता है। पियाजे के अनुसार विद्यार्थी संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में है?
A. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था 
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था 
C. मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था 
D. संवेदी गामक अवस्था

जीन पियाजे के अनुसार, बच्चों का चिंतन वयस्कों ________ होता है। 
A. से गुणात्मक रूप से भिन्न 
B. से मात्रात्मक रूप से भिन्न
C. से कम 
D. से बेहतर 

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के किस चरण में व्यक्तियों का मानना हैं कि नियमों में आपसी समझौते शामिल होने चाहिए और व्यक्ति के अधिकारों की रक्षा की जानी चाहिए?
A. नैमित्तिक सापेक्षता अभिविन्यास 
B. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास 
C. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास 

लेव वायगोत्स्की ने ______ सिद्धान्त में प्रस्तावित किया कि अधिगम ज्ञान के सह निर्माण की प्रक्रिया है।  
A. व्यवहारवादी 
B. सामाजिक सांस्कृतिक  
C. सूचना के प्रसंस्करण 
D. मनोगतिकी 

निम्न में से क्या लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्तों का उपयुक्त कक्षागत निहितार्थ है? 
A. बच्चों से अपेक्षा रखनी चाहिए कि वे पूर्ण रूप से खुद से चीज़ों को खोज पाएँगे। 
B. बच्चों में वांछनीय व्यवहार को बढ़ावा देने के लिए उन्हें इनाम देने चाहिए। 
C. बच्चों में अवांछनीय व्यवहार को कम करने के लिए सज़ा देनी चाहिए। 
D. बच्चों का सीखने में मार्गदर्शन व सहायता करनी चाहिए। 

रोमा, जसप्रीत को एक क्रासवर्ण पहेली सुलझाने में संकेत व इशारे देकर मदद करती है जब तक जसप्रीत उसे करने में बेहतर न हो जाए। रोमा का धीरे-धीरे कर अपनी मदद कम करना, निम्न में से किसका उदाहरण है?
A. मचान
B. अनुकरण अधिगम
C. बहु बुद्धि
D. संज्ञानात्मक द्वंद्व

कथन (A) : एक प्रगतिशील कक्षा में एक शिक्षक को उपदेशात्मक होना चाहिए और बच्चों को नियंत्रण में रखने के लिए पिन-ड्रॉप चुप्पी बनाए रखना चाहिए I

तर्क (R) : बच्चे तभी सीखते हैं जब शिक्षक उन पर पूर्ण रूप से नियंत्रण रखते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

_______ वाले व्यक्ति अपने पूर्व ज्ञान के आधार पर संबंध बनाने में सक्षम होते हैं और विचारों के बीच वर्गीकरण, पैटर्निंग और संबंधों को गहराई से देख पाते हैं। 
A. तर्क-गणितीय बुद्धि  
B. शारीरिक-गति संवेदनात्मकता बुद्धि 
C. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि 
D. भाषाई बुद्धि 

सह-शिक्षा कक्षा में लड़कों के लिए एक शिक्षक की टिप्पणी, ”बहादुर बनो और लड़कियों की तरह कमजोर व्यवहार मत करो” किसको बढ़ावा देगा? 
A. जेंडर समता 
B. जेंडर रुढ़िवादिता
C. जेंडर भुमिका में लचीलापन 
D. जेंडर समानता 

निम्न में से कौन सतत और व्यापक मूल्यांकन के प्रमुख अभिलक्षण हैं?

(i) इसका प्राथमिक उद्देश्य विद्यार्थियों का पृथक्करण व नामीकरण है।

(ii) यह शिक्षकों को अपने शिक्षाशास्त्र पर मदद करने के अवसर देता है।

(iii) यह मूल्यांकन को सीखने का हिस्सा मानता है।

(iv) यह डर और चिंता पैदा करके सीखने को बढ़ाता है।

A. (i) और (ii)
B. (ii), (iii) और (iv)
C. (ii) और (iii)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देता है बजाए कि सूचनाओं के मात्र प्रत्यास्मरण को?
A. आखिरी जनगणना किस वर्ष में हुई थी? 
B. महात्मा गाँधी का जन्म कहाँ हुआ था? 
C. भारत के प्रथम राष्ट्रपति कौन थे? 
D. समाज में लोकतांत्रिक आदर्शों को बढ़ावा कैसे दिया जा सकता है?

वंचित समूहों के विद्यार्थियों के समावेशन को सफल बनाने के लिए, शिक्षकों को :
A. अलग-अलग प्रकार की गतिविधियों के माध्यम से उनकी संस्कृति के विभिन्‍न पहलुओं को शामिल करना चाहिए। 
B. उन्हें सांस्कृतिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए और पढ़ाई पर ध्यान देने के लिए कहना चाहिए। 
C. उन्हें सांस्कृतिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए परन्तु पढ़ाई पर नहीं। 
D. प्यार से उनके माता-पिता को उन्हें घर पर ट्यूशन पढ़ाने को कहना चाहिए।  

समावेशी शिक्षा की प्रमुख शिक्षाशास्त्रीय रणनीती क्या है?
A. सहयोग 
B. पृथक्करण 
C. नकारात्मक भेद-भाव 
D. नामीकरण 

एक शिक्षक को वंचित समूहों के विद्यार्थियों के समावेशन के लिए क्या करना चाहिए? 
A. एक ऐसी कक्षा-नीति का निर्माण करना चाहिए जहाँ पर वैयक्तिक भिन्‍नताओं को स्वीकारा जाए और प्रत्येक बच्चे को महत्व दिया जाए। 
B. बच्चों की शैक्षणिक क्षमताओं की पहचान करके समान क्षमताओं वाले बच्चों के समूह बनाए जाएँ।  
C. बच्चों को उनकी जाति के आधार पर अलग-अलग समूहों में बाँटा जाए। 
D. उन्हें पाठ्यपुस्तक-आधारित ज्ञान का पुनरुत्पादन करने के लिए बढ़ावा दिया जाए, भले ही वह उनके लिए अर्थहीन हो। 

एक बच्ची के बुद्धि परीक्षण के स्कोर यह दर्शाते है कि वह औसत से ऊपर है, वह कक्षा में नियमित तथा क्रियाशील है। उसके गणित के ग्रेड तथा लिखने का कौशल अच्छा है परन्तु जब उसे सुस्वर पाठन करने के लिये कहा जाता है तो उसका निष्पादन बुरा होता है। बच्ची में किसके लक्षण होने की संभावना है? 
A. डिसग्रफिया 
B. डिसकैल्क्यूलिया 
C. डिस्लेक्सिया 
D. स्वलीनता

रचनात्मकता क्या हैं?  
A. बिना ऊब के किसी कार्य को बार-बार करने की क्षमता 
B. लंबे गद्यांशों को रटने की क्षमता 
C. अपसारी ढंग से सोचने की क्षमता 
D. दूसरों की नकल ज्यों की त्यों करने की क्षमता 

सामाजिक-रचनात्मक परिप्रेक्ष्य में सीखने को किस प्रकार देखा जाता है? 
A. सक्रिय और सामाजिक प्रक्रिया के रूप में 
B. ज्ञान के निष्क्रिय अर्जन की प्रक्रिया 
C. व्यवहार में अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन 
D. उत्तेजना और प्रतिक्रिया के बीच अनुबंध 

आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण क्या है? 
A. प्रथम पुरस्कार पाने के लिए पढ़ना 
B. अपनी उत्सुकता की संतुष्टि के लिए सीखना  
C. सराहना पाने के लिए काम पूरा करना  
D. साईकिल पाने के लिए प्रथम आना 

कथन (A) : प्रभावी शिक्षण में छात्रों के साथ सकारात्मक संबंध बनाना और उनकी भावनात्मक जरूरतों को महत्व देना शामिल है।

तर्क (R) : भावनाएँ और सीखना परस्पर संबंधित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की3।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

महारत- उन्मुखी विद्यार्थी :

(i) सीखने के लिए लक्ष्य तय करते हैं। 

(ii) मानते हैं कि क्षमता स्थिर व स्थायी है।  

(iii) बहुत ही आसान लक्ष्य रखते हैं या कोई लक्ष्य तय नहीं करते हैं।  

(iv) अपने सीखने को सुसाध्य करने के लिए दूसरों की सहायता व मदद लेते हैं। 

A. (i) और (ii) 
B. (iii) और (ii) 
C. (i) और (iv) 
D. (iii) और (iv) 

बच्चों के द्वारा प्रश्न पूछने :  
A. को नजरअंदाज करना चाहिए। 
B. पर उन्हे सजा होनी चाहिए। 
C. की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। 
D. को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।  

विद्यार्थी प्रभावी तरीके से तब सीखते हैं जब शिक्षक : 
A. उनसे किसी प्रकार की अपेक्षाएँ नहीं रखते हैं। 
B. उनसे बहुत कम स्तर की अपेक्षाएँ रखते हैं। 
C. उन्हें किसी तरह की स्वायत्तता प्रदान नहीं करते हैं। 
D. खोज-अधिगम द्वारा अन्वेषण की प्रक्रियाओं पर ध्यान देते हैं।

शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के दौरान शिक्षक द्वारा बच्चों को लगातार नए अन्वेषण, खेल और विभिन्न व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से नया ज्ञान के सर्जन के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यह उदाहरण है :

(i) एक प्रगतिशील कक्षा का जिसमें बच्चों को करके सीखने का अवसर एवं उनकी सक्रिय भागीदारी है।

(ii) परंपरागत कक्षा का जिसमें शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में शिक्षक की सक्रिया भागीदारी है।

(iii) एक ऐसी कक्षा जिसमें शिक्षक किताबी ज्ञान से अलग हटकर बाल केंद्रित विधियों से अधिगम कराने को महत्त्व देता है।

(iv) एक ऐसी कक्षा जिसमें शिक्षक को अधिगम कराने के अन्य तरीकों की जानकारी नहीं है।

A. (i), (iii)
B. (i), (ii)
C. (iii), (iv)
D. (ii), (iv)

अभिकथन (A) : शिक्षार्थियों के विविध प्रकार के समूह को पढ़ाते समय शिक्षक को उनके सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ के बारे में किसी भी तरह की चर्चा नहीं करना चाहिए।

तर्क (R) : सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ अधिगम में किसी भी प्रकार की भूमिका नहीं निभाते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

छात्रों के बीच गहरी संप्रत्यात्मक समझ को विकसित करने के लिए एक शिक्षक को : 
A. अवधारणाओं को याद करने पर ध्यान देना चाहिए। 
B. प्रत्यक्ष निर्देश के तरीकों का उपयोग करना चाहिए। 
C. संसाधन के लिए प्रावधान करना चाहिए जिससे करके सीखने को सुसाधित किया जा सके।
D. मौखिक प्रस्तुतिकरण करना चाहिए और बच्चों को प्रश्न पूछने से हतोत्साहित करना चाहिए।  

विविध भौतिक शिक्षण सामग्री का उपयोग करने से बच्चों को सीखने की अवधारणाओं में किस क्रम में मदद मिलती है? 
A. मूर्त से अमूर्त 
B. अपरिचित्त से परिचित 
C. उच्च-क्रम से निचले क्रम 
D. जटिल से सरल  

संगम साहित्य की रचना एवं संकलन किस नगर के सम्मेलनों में की गई?
A. अरिकामेदू
B. कावेरीपट्टीनम 
C. अमरावती
D. मदुरै

निम्नलिखित में से कौन-से कथन बुद्ध के विषय में सही हैं?

(A) बुद्ध ने अपना सर्वप्रथम उपदेश सारनाथ में दिया था।

(B) बुद्ध ने अपना उपदेश संस्कृत भाषा में दिया।

(C) बुद्ध ने लोगों के दयालु होने तथा मनुष्यों के साथ-साथ जानवरों के जीवन का भी आदर करने की शिक्षा दी।

(D) बुद्ध मानते थे कि हमारे कर्मों के परिणाम, चाहे वे अच्छे हों या बुरे, हमारे वर्तमान जीवन के साथ-साथ बाद के जीवन को भी प्रभावित करते हैं।

उपयुक्त विकल्प चुनिए। 

A. (A), (B), (C)
B. (A), (B), (D)
C. (B), (C), (D)
D. (A), (C), (D)

कथनों (A) तथा (B) को पढ़िए तथा सही विकल्प चुनिए।

(A) अलाउद्दीन खलजी के शासनकाल में भू-राजस्व के निर्धारण और वसूली के कार्य को राज्य अपने नियंत्रण में ले आया।

(B) स्थानीय सामंतों द्वारा कर लगाने का अधिकार जारी रहा तथा उन्हें कर चुकाने से छूट दी गई।

A. (A) सही है परन्तु (B) गलत है। 
B. (B) सही है परन्तु (A) गलत है। 
C. (A) तथा (B) दोनों सही हैं।
D. (A) तथा (B) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-से कथन मणिमेखलई महाकाव्य के विषय में सही हैं?

(A) यह तमिल में लिखा गया था।

(B) यह सत्तनार नामक कवि द्वारा लिखा गया था।

(C) उसमें कोवलन् तथा माधवी की बेटी की कहानी है।

(D) यह लगभग 2500 वर्ष पूर्व लिखा गया था।

A. (A) (B) तथा (C)
B. (B), (C) तथा (D)
C. (A) (C) तथा (D)
D. (A), (B) तथा (D)

अहोम लोग वर्तमान समय के ______ से आकर ब्रह्मपुत्र घाटी में आ बसे।
A. बांग्लादेश
B. म्यांमार
C. लाओस
D. कम्बोडिया

निम्नलिखित में से कौन-से कथन सोलहवीं-सत्रहवीं शताब्दी के सूरत के संबंध में सही है?

(A) यह पश्चिमी एशिया के साथ व्यापार करने के लिए मुख्य द्वार था।

(B) इसे मक्का का प्रस्थान द्वार कहा जाता था, क्योंकि बहुत से हजयात्री जहाज़ से यहीं से रवाना होते थे।

(C) अंग्रेज़ इतिहासकार ओविंगटन के अनुसार किसी भी समय पर भिन्न – भिन्न देशों के औसतन पाँच हज़ार जहाज़ इस बंदरगाह पर खड़े देखे जा सकते थे।

A. (A) और (B) सही हैं। 
B. (A) और (C) सही हैं। 
C. (B) और (C) सही हैं। 
D. (A), (B) और (C) सही हैं। 

प्रचारकों ने सेरमपोर में एक मिशन खोला। उस समय यह क्षेत्र निम्नलिखित में से किस कंपनी के अधीन था?
A. डैनिश ईस्ट इंडिया कम्पनी
B. ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कम्पनी 
C. फ्रेंच ईस्ट इंडिया कम्पनी
D. पुर्तगीज ईस्ट इंडिया कम्पनी

औपनिवेशिक काल में अग्रेज़ों का आदिवासियों की तरफ व्यवहार ऐसा था कि:
A. उनका जीवन उपनिवेश से पहले जैसा था वैसा ही चलता रहा।
B. आदिवासी मुखियाओं ने अपने क्षेत्रों पर प्रशासनिक अधिकार बनाए रखा।
C. आदिवासी मुखियाओं ने गाँवों के समूहों पर मालिकाना अधिकार बनाएं रखा। 
D. वन उत्पाद पर अधिकार आदिवासी लोगों के पास ही रहे।

निम्न का मिलान कीजिए। 

सही उत्तर का चुनाव कीजिए। 

A. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii), (d) – ​(iv)
B. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – ​(iii)
C. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (i), (d) – ​(iv)
D. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – ​(i)

गुलामगीरी, एक पुस्तक जिसका अर्थ है गुलामी, किसने लिखी थी? 
A. महात्मा गाँधी
B. बी.आर. अंबेडकर
C. ज्योतिराव फुले
D. राजा राम मोहन रॉय

राष्ट्रीय कला की छवि के संदर्भ में कथन (A) एवं (B) को पढ़िए। 

(A) : बंगाल में राष्ट्र कलाकारों का एक नया समूह अबनिंद्रनाथ टैगोर के इर्द – गिर्द जुटने लगा।

(B) : इस समूह के कलाकारों ने रवि वर्मा की कला को नकल आधारित और पश्चिमी रंग – ढंग की कहकर खारिज कर दिया और ऐलान किया कि इस तरह की शैली राष्ट्र के प्राचीन मिथकों और जनश्रुतियों को चित्रित करने के लिए उपयुक्त नहीं है।

सही उत्तर का चुनाव कीजिए।

A. (A) सही है किन्तु (B) गलत है। 
B. (A) गलत है किन्तु (B) सही है। 
C. (A) एवं (B)  दोनों सही हैं किन्तु (B), (A) की व्याख्या नहीं करता।
D. (A) एवं (B) दोनों सही हैं तथा (B), (A) की सही व्याख्या करता है।

पंडित देख मन में जानी 

कहु धौं छूति कहाँ से उपजी तबहिं छूति तुम मानी ।।

एकहि पाट सकल बैठाए, छूति लेत धौं काकी।

छूतिहि जेवन छूतिहि अँचवन, छूतिहि जग उपजाया ।

कहैं कबीर ते छूति विवरजित, जाके संग न माया ।।

आपके विचार में शिक्षक को इस दोहे की व्याख्या छात्रों के समक्ष किस प्रकार करनी चाहिए?

A. पवित्रता तथा अपवित्रता की अवधारणा जन्म से ही विरासत मिलती है।
B. पवित्रता तथा अपवित्रता कार्य की प्रकृति से निर्धारित होते हैं।
C. अस्पृश्यता का विचार एक सामजिक रचना है तथा हमारे विचारों और धारणाओं से निर्धारित होती है।
D. सामाजिक समूहों के बीच विषमता समाज को क्रियाशील बनाए रखने में निर्णायक भूमिका निभाती है।

ब्रिटिश शासन के विरुद्ध राष्ट्रीय आंदोलन में नरमपंथियों के नेता के रूप में आप निम्नलिखित में से किन विधियों को अपनाते?
A. अंग्रेज़ी सामान का बहिष्कार और अंग्रेज़ी संपत्तियों पर हमला करना।
B. ब्रिटिश विरोधी बैठकों में स्वः शासन के लिए बहस करना।
C. भारतीयों पर ही रहे अन्याय की ओर ध्यान आकर्षित करने के लिए शासकों से याचना करना।
D. चित्तगाँग में विद्रोह का आयोजन करना।

‘मिश्रित अर्थव्यवस्था’ मॉडल, जो भारत ने स्वतंत्रता के बाद अपनाया, वह किन से बना था?
A. आधुनिक एवं परंपरागत उद्योग
B. सार्वजनिक एवं निजी क्षेत्र
C. कृषि एवं उद्योग
D. विदेशी एवं घरेलु निवेश

निम्नलिखित महाद्वीपों को आकार के अवरोही क्रम में लिखिए।

दक्षिणी अमेरिका, अफ्रीका, अंटार्कटिका, यूरोप, उत्तरी अमेरिका

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. उत्तरी अमेरिका, अफ्रीका, दक्षिणी अमेरिका, यूरोप, अंटार्कटिका
B. अफ्रीका, दक्षिणी अमेरिका, उत्तरी अमेरिका, यूरोप, अंटार्कटिका 
C. अफ्रीका, उत्तरी अमेरिका, दक्षिणी अमेरिका, अंटार्कटिका, यूरोप
D. अफ्रीका, उत्तरी अमेरिका, दक्षिणी अमेरिका, यूरोप, अंटार्कटिका

दक्षिण ध्रुव वृत्त अवस्थित है :
A. \(23 1/2^{}\) S
B. \(66 1/2^{}\) S
C. \(25 1/2^{}\) S
D. \(50 1/2^{}\) S

किसी विशेष स्थान पर समय की समझ व गणना हेतु निम्नलिखित में से किस पूर्व-संप्रत्यय की आवश्यकता होगी ?
A. पृथ्वी का परिक्रमण
B. स्थान का देशांतर और ग्रीनिच से उसकी आपेक्षिक दिशा
C. स्थान का अक्षांश और ग्रीनिच से उसकी आपेक्षिक दिशा
D. स्थान का देशांतर, ग्रीनिविच से उसकी आपेक्षिक दिशा और ग्रीनिविच पर समय

पृथ्वी लगभग 24 घंटे में अपने अक्ष पर 360° घूम जाती है, अर्थात् वह 1 घंटे में 15° घूमती है। इस प्रकार जब ग्रीनविच में रात के 12 बजते है, तब ग्रीनिविच से 15° पश्चिम में समय होगा :
A. 1 PM
B. 1 AM
C. 11 PM
D. 11 AM

निम्नलिखित का मिलान करें और सही उष्णकटिबंधीय घास के मैदान की पहचान करें:
A. मध्य एशिया – स्टेपी
B. दक्षिण अफ्रीका – वेल्ड
C. अर्जेन्टीना – पैंपास
D. ब्राजील – कैंपोस

‘लद्दाख’ के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए।

(A) लद्दाख एक ठंडा रेगिस्तान हैं।

(B) लद्दाख कम ऊँचाई पर होने के कारण यहाँ की जलवायु अत्यधिक ठंडी तथा शुष्क होती है।

(C) लद्दाख में उच्च शुष्कता के कारण वनस्पति विरल है।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. (A) तथा (B) सही हैं।
B. (B) तथा (C) सही हैं।
C. (A) तथा (C) सही हैं।
D. केवल (A) सही है।

निम्न में से कौन सा/से युग्म सही सुमेलित हैं?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. केवल (C)
D. सभी (A), (B) तथा (C)

निम्नलिखित में से कौन सा मौसमी पवनों का उदाहरण है ?
A. भारत मे मानसूनी पवनें
B. भारत के उत्तरी मैदानों की लू
C. पूर्वी पवनें
D. पश्चिमी पवनें

भूगोल की कक्षा के पश्चात विद्यार्थियों द्वारा जल पर बनाए गए कथनों A, B और C को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

विद्यार्थी (A): ‘जब तेज वायु सागर के पूरे सतह पर जल को रगड़ती हैं तब तरंगे उत्पन्न होती हैं’।

विद्यार्थी (B): ‘तेज वायु चलने पर सुनामी उत्पन्न होती है’।

विद्यार्थी (C): ‘ज्वार-भाटा तरंगों के प्रकार हैं’।

A. केवल (A) सही है
B. केवल (A) तथा (B) सही हैं
C. केवल (A) और (C) सही हैं 
D. (A), (B) और (C) सही हैं

इनमें से कौन सा उद्योग वेल्ड में विकसित हुआ ?
A. भेड़ पालन के कारण ऊन उद्योग
B. याक पालन के कारण ऊन उद्योग
C. ऊंट पालन के कारण चमड़ा उद्योग
D. गेहूं उत्पादन के कारण कृषि आधारित उद्योग

कथन (A) और (B) पर विचार करें और सही उत्तर का चयन करें।

(A) : कोलार की खानें विश्व की गहरी खानों में से है जो अयस्क के खनन को बहुत खर्चीली प्रक्रिया बनाती है।

(B) : कर्नाटक में सोने के निक्षेप हैं।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

बायो गैस और काष्ठ ईंधन में समान लक्षन क्या हैं?
A. दोनों को बनने में लगभग समान समय लगता है।
B. दोनों गैर परंपरागत ऊर्जा के स्रोत हैं।
C. दोनों हरित गृह प्रभाव का कारण बन सकते हैं।
D. दोनों के निर्माण के दौरान एक समान प्रकार का उपोत्पाद बनता है।

निम्नलिखित में से कौन सी विशिष्टता गहन निर्वाह कृषि से सम्बद्ध हैं?

(A) छोटे भूखण्ड और साधारण औजार

(B) सघन जनसंख्या वाले क्षेत्र

(C) अर्धशुष्क क्षेत्र

(D) अधिक धूप वाले दिनों से युक्त जलवायु

A. (A), (B) और (C)
B. (A), (B) और (D)
C. (A) (C) और (D)
D. (B), (C) और (D)

निम्नलिखित में से क्या विविधता नहीं बल्कि असमानता का एक उदाहरण है?
A. धर्म का अंतर
B. मातृभाषा का अंतर
C. आर्थिक स्तर का अंतर
D. खाद्य संबंधी आदतों का अंतर

पूर्वाग्रह का अर्थ होगा:

(A) लोगों के बारे में नकारात्मक राय बनाना।

(B) लोगों को हीनता की दृष्टि से देखना।

(C) लोगों को एक ही छवि में बाँधना

उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए। 

A. केवल (A)
B. केवल (A) तथा (B) 
C. केवल (B) तथा (C)
D. केवल (A) तथा (C)

निम्नलिखित में से कौन सा कानून भारतीय संसद द्वारा पारित नहीं किया गया हैं ?
A. राजद्रोह का कानून
B. घरेलु हिंसा अधिनियम
C. स्ट्रीट वेंडर्स / पथ विक्रेता विनियम अधिनियम
D. हिन्दू उत्तराधिकार अधिनियम

निम्नलिखित कथनों को पढिए

(A) एक राज्य को GST (वस्तु एवं सेवा कर) के वितरण से संबंधित विवाद दो राज्यों के बीच विवाद का मामला है।

(B) नदी के जल के बँटवारे से संबंधित विवाद दो राज्यों के बीच विवाद का मामला है।

सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. केवल (A) सही है
B. केवल (B) सही है
C. (A) और (B) दोनों सही हैं
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं

निम्नलिखित में से कौन सी शब्दावली भारत के शहरों के प्रवासी मजदूरों को दर्शाती है ?
A. संगठित कार्यबल
B. लेबर चौक
C. भू मालिक
D. प्रशिक्षित तकनीशियन

दादन (पुटिंग – आउट) व्यवस्था क्या है ?
A. दास व स्वामी के बीच की व्यवस्था
B. व्यापारी व बुनकरों के बीच की व्यवस्था
C. सरकार व बुनकरों के बीच की व्यवस्था
D. किसानों व साहूकारों के बीच की व्यवस्था

भारत में लोकतंत्र पर निम्न कथनों को पढिए :

(A) लोकतंत्र स्वतंत्र और निष्पक्ष चुनाव पर आधारित होना चाहिए।

(B) लोकतंत्र में अंतिम निर्णय लेने का अधिकार जनता द्वारा चुने गए व्यक्तियों के पास ही होनी चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है, (B) गलत है
B. (A) गलत है, (B) सही है
C. (A) और (B) दोनों सही हैं।
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं।

(A) रोनित के अंकल चाहते हैं कि वह अधिक अंक अर्जित करे ताकि उसके पास नौकरी प्राप्त करने के अच्छे अवसर हों।

(B) लक्ष्मी लाकरा (27) उत्तर रेलवे की पहली महिला इंजन ड्राइवर बनीं।

उपरोक्त कथनों में से कौन से कथन को ‘रूढ़ीबद्ध धारणाओं को तोड़ने के उदाहरण के रूप में उपयोग कर सकते हैं?

A. केवल (A)
B. केवल (B) 
C. (A) और (B) दोनों
D. (A) और (B) दोनों नहीं

भारत में स्वास्थ्य का अधिकार को किस मौलिक अधिकार के एक भाग के रूप में मान्यता प्राप्त है?
A. आज़ादी
B. समानता
C. जीवन
D. गोपनीयता

भारतीय संविधान में मौलिक अधिकार एवं नीति – निदेशक तत्व स्थापित करना चाहते हैं :

(A) राजनीतिक लोकतंत्र

(B) सामाजिक-आर्थिक लोकतंत्र

(C) कल्याणकारी राज्य

(D) पुलिस राज्य

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (B) और (D)
D. (A), (B), (C) और (D)

भारत के सर्वोच्च न्यायालय की अध्यक्षता कौन करता है?
A. भारत के राष्ट्रपति
B. भारत के संघीय न्यायालय के न्यायाधीश
C. भारत के मुख्य न्यायाधीश
D. भारत के महान्यायवादी

मिड-डे मील योजना (मध्याह्न भोजन योजना) शुरू करने वाला भारत का पहला राज्य कौन सा था?
A. आंध्र प्रदेश
B. केरल
C. तमिलनाडु
D. महाराष्ट्र

सतत विकास लक्ष्यों की प्राप्ति हेतु भारत सरकार कई योजनाओं का विकास व कार्यन्वयन कर रही है। मध्याह्न भोजन योजना के द्वारा वह किस सतत विकास लक्ष्य को पूरा करने की कोशिश कर रही है ?
A. लक्ष्य – 01
B. लक्ष्य – 02
C. लक्ष्य – 03
D. लक्ष्य – 04

सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए।

सामाजिक विज्ञान में आकलन का उद्देश्य है :

A. विद्यार्थियों को उनके अधिगम स्तरों के अनुसार प्रवाही बनाने में सहयोग करना।
B. विद्यार्थियों के ग्रहण क्षमता तथा अधिगम को समझने और उनकी जीवांत वास्तविकताओं के जोड़ने को आंकना।
C. विद्यार्थियों के लेखन के कौशल को परखना।
D. विद्यार्थियों की स्मरण क्षमता का मूल्यांकन करना।

निम्न में से कौन सा/से प्रश्न अधिगमकर्ता के ‘विश्लेषण’ कौशल का आकलन करता है?

(A) सहारा रेगिस्तान में लोग कैसे कपड़े पहनते हैं?

(B) सहारा रेगिस्तान में दिन में बहुत गर्मी होती है तब भी लोग भारी वस्त्र पहनते हैं। ऐसा क्यों होता है? कारणों व उपयुक्त उदाहरणों द्वारा स्पष्ट करें।

(C) ‘आज का सहारा कभी हरा – भरा मैदानी इलाका हुआ करता था’। इस तर्क की सच्चाई की जाँच आप कैसे कर सकते हैं?

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (A) तथा (C)
D. केवल (B)

निम्न में से कौन से प्रश्न अधिगमकर्त्ता के संप्रत्ययों को प्रयोग में लाने के कौशल का आकलन करते है?

(A) तटों का निर्माण कैसे होता है?

(B) मनुष्य अपने आस-पास के वातावरण को कैसे बदलता है? अपने अवलोकन से उदाहरण दीजिए।

(C) जब छोटे किसान कर्ज में डूब जाते हैं तो आपके अनुसार सरकार उनकी सहायता के लिए क्या कर सकती है? चर्चा कीजिए।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (A), (B) और (C) सभी

रूब्रिक्स के बारे में निम्न कथनों को पढ़िए:

(A) ये आकलन में विश्वसनीयता को बढ़ा देते हैं।

(B) ये आकलन में पारदर्शिता को बढ़ा देते हैं।

(C) ये आकलन में व्यक्तिपरकता को घटा देते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (B) सही हैं।
B. (B) और (C) सही हैं।
C. (A) और (C) सही हैं।
D. (A), (B) और (C) सभी सही हैं।

एक परियोजना कार्य में आकलन किया जा सकता है:

(A) मौखिक प्रदर्शन द्वारा

(B) लिखित रिपोर्ट द्वारा

सही विकल्प चुनिए।

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) और (B) दोनों
D. न तो (A) और न ही (B)

निम्नलिखित में से कौन सा ‘द्वितीयक स्रोत’ के रूप में माना जाता है?
A. समाचार पत्र में प्रकाशित एक पुस्तक की समीक्षा
B. विभाजन के उत्तरजीवी की आप बीती
C. युक्रेन युद्ध में बमबारी के चित्र
D. राजा रूद्रदमन के गिरनार पत्थर पर अंकित अभिलेख

कक्षा में स्थानीय ज्ञान को समाविष्ट करने में, सामाजिक विज्ञान के शिक्षक के लिए निम्नलिखित मामले चिंता का विषय होने चाहिए।

(A) स्रोतों की प्रमाणिकता

(B) पाठ्यक्रम के लिए प्रासंगिकता

(C) उदाहरणों की मात्रा

(D) रूचि उत्पन्न करना

A. (A), (B) तथा (C)
B. (A), (B) तथा (D)
C. (A), (C) तथा (D)
D. (B), (C) तथा (D)

निम्नलिखित में से कौन सा सामाजिक विज्ञान शिक्षा के सही आयोजन को सुनिश्चित करने के लिए गहन चिंता का विषय हो सकता है?

यह होना चाहिए:

A. अधिगमकर्ता केंद्रित
B. पाठ्यपुस्तक केंद्रित
C. शिक्षक केंद्रित
D. विद्या – विशेष केंद्रित

सामाजिक विज्ञान में खुली पुस्तक परीक्षा की क्या सार्थकता है?
A. परीक्षा का भय दूर करना।
B. विषयवस्तु रटने से बचाना।
C. शिक्षकों को निरीक्षण से दूर रखना।
D. तकि छात्र पाठ्यपुस्तकों से उत्तर ढूँढ सके।

हाशिये वाले समूहों ने जिन मामलों का सामना किया है उन पर संवेदनशीलता और जागरूकता प्रोत्साहित किया जा सकता है:

(A) हाशियाकरण में योगदान देने वाले कारकों की पहचान करने के द्वारा। 

(B) विद्यार्थियों से हाशियाकृत समुदायों की पहचान करवाने के द्वारा।

(C) विवादास्पद मामलों को छोड़ देना ताकि विद्यार्थियों की भावनाएं आहत न हों।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (A), (B) और (C)

निम्नलिखित उदाहरणों में से कौन सा उदाहरण आप विज्ञापनों पर परिचर्चा में रूढ़िबद्ध लैंगिक चित्रण को श्रेष्ठ चुनौती देने के लिए देंगे?

(A) एक कार बेचान में गाडी चलाती महिला

(B) एक परिष्कृत तेल बेचान में खाना बनाता पुरुष

(C) एक डिटर्जेंट बेचान में कपड़े धोती महिला

(D) वस्त्रों के बेचान में काम करती महिला 

A. (A) और (B)
B. (A) और (D)
C. (B) और (C)
D. (B) और (D)

कक्षा में समाचार पढ़ाने का क्या उद्देश्य हो सकता है?
A. समाचार और रिपार्टी के आधार पर विश्लेषणात्मक कौशल विकसित करना।
B. पाठ्यपुस्तक पढ़ाने की एकरसता तोडना।
C. छात्रों के कक्षा में समाचार पत्र पढ़ने से शिक्षकों का भार कम होगा।
D. छात्रों को देश के सनसनीखेज प्रगतियों से वाकिफ करना।

ग्रामीण स्कूल में पंचायती राज एवं ग्रामीण प्रशासन के थीम से परिचित करते समय, विद्यार्थियों के लिए सबसे उपयुक्त संदर्भात्मक अधिगम गतिविधि क्या हो सकती है?
A. कक्षा में अपने अनुभवों को साझा करती एक सरपंच। 
B. 73वें संशोधन अधिनियम पर एक लेख पढ़ना।
C. पंचायती राज पर एक वृत्तचित्र देखना। 
D. विद्यार्थियों से ग्राम पंचायत पर उनके विचार पूछना।

कक्षा में दृष्टिबाधित विद्यार्थी को शैक्षणिक रूप से शामिल करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सर्वाधिक उपयुक्त होगा?
A. सप्ताह में एक दिन निर्धारित कीजिए, जब सभी बच्चों को केवल श्रवण सामग्री का उपयोग करना होगा।
B. जब आप कक्षा को पढ़ा रहे हों तब एक विद्यार्थी को उस विद्यार्थी की देखभाल करने के लिए कहना। 
C. कक्षा को नियमित मौखिक संकेत देना और विद्यार्थियों को सोचने, कल्पना करने या उत्तर देने के लिए कहना। 
D. इस विद्यार्थी के लिए एक अलग कक्षा लगाना।

विद्यार्थियों को ‘स्वच्छता कार्य’ पर अवगत और संवेदनशील बनाने के लिए आप शिक्षण के किस तरीके को अपनाएंगे?

(A) व्याख्यान विधि एवं प्रश्न पूछना

(B) भूमिका निर्वहन एवं वाद-विवाद

(C) बातचीत के लिए ऐसे व्यक्ति को आमंत्रित करना जो यह कार्य करता है

(D) वृत्तचित्र परदे पर दिखाना एवं परिचर्चा

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (D)
D. (C) और (D)

भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन के नेतृत्वकारियों को पढ़ाते हुए एक शिक्षक को :
A. सिर्फ पाठ्यपुस्तकों में वर्णित नामों की चर्चा करनी चाहिए।
B. छात्रों में नेताओं के प्रति निराशा (कटुता) पैदा करनी चाहिए।
C. सभी नेताओं के योगदान का गुणगान करना चाहिए।
D. स्थानीय नेताओं के प्रासंगिक उदाहरण देना चाहिए।

निम्न में से कौन सा/से तरीका/तरीके कक्षा में समानता को बढ़ाने व प्रोत्साहित करने में जरूरी है?

(A) समावेशित माहौल स्थापित करना

(B) अधिगम शैलियों और अक्षमताओं को समायोजित कर लेना

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) और (B) दोनों 
D. न तो (A) और न ही (B) 

‘स्वास्थ्य में सरकार की भूमिका’ पढ़ाने के लिए निम्न में से कौन सा चित्र चर्चा शुरू करने के लिए उपयुक्त होगा?

(A) सरकारी अस्पताल का एक दृश्य

(B) एक मुहल्ले के साफ-सफाई की स्थिति

(C) पौष्टिक आहार युक्त एक थाली का चित्र

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. (A), (B) और (C)

‘भूगोल एक ऐसी विद्या – विशेष है जो आदमी और उसके वातावरण के बीच के संवाद का अध्ययन करता है।’
उपरोक्त कथन के लिए निम्नलिखित व्यक्तव्यों में से कौन सी वैध है?
A. कथन व्याकरणिक रूप से गलत है।
B. कथन लैंगिक भेदभावपूर्ण है।
C. कथन परिपूर्ण है।
D. ‘वातावरण’ शब्द को ‘प्रतिवेशी’ से बदल देना चाहिए।

निम्नलिखित दिए गए दो कथनों पर ध्यान दीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन I : सामाजिक विज्ञान मानवीय मूल्यों के निर्माण की आदर्श जिम्मेदारी वहन करता है।

कथन II : सामाजिक विज्ञान के अध्यापन को विद्यार्थियों में विवेचनात्मक नैतिक एवं मानसिक उर्जा को पैदा करने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, जिससे वे विद्यमान सामाजिक वास्तविकताओं से सजग रहें।

A. कथन I सही है परन्तु II गलत हैं।
B. कथन I और II दोनों गलत हैं
C. कथन II सही है परन्तु I गलत है।
D. कथन I और II दोनों सही हैं।

कथन (A) : एक बच्चे के शारीरिक विकास की दिशा पूरी तरह से उसके जन्म के समय निश्चित हो जाती है।

तर्क (R) : केवल अनुवंशिकता ही ऐसा एकमात्र कारक है जो बच्चों के विकास के लिए उत्तरदायी है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

मध्य बाल्यावस्था के दौरान, ______, जोकि समाजीकरण का प्राथमिक कारक है, एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाना जारी रखता है, लेकिन _______, जोकि समाजीकरण के द्वितीयक कारक हैं, भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। 
A. परिवार; साथी और मीडिया 
B. साथी; परिवार और विद्यालय 
C. मीडिया; परिवार और विद्यालय 
D. विद्यालय; साथी और मीडिया 

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे किस स्तर पर अमूर्त तर्क करने की क्षमता विकसित कर लेते है?  
A. संवेदी गामक अवस्था 
B. पूर्व संक्रियात्समक अवस्था 
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था  
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था  

जीन पियाजे के सिद्धान्तों में, दूसरों के अनुभवों व सांसारिक दृष्टिकोण को अपनी दृष्टि से देखने की प्रवृत्ति क्या कहलाती है?  
A. अनुकूलन
B. आत्मकेन्द्रियता
C. जीववाद
D. संतुलीकरण

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के अनुसार किस स्तर पर नैतिक समझ-सज़ा, ईनाम व प्राधिकारियों की शक्ति पर आधारित होती है?  
A. उत्तर पारंपरिक स्तर 
B. पूर्व पारंपरिक स्तर  
C. पारंपरिक स्तर 
D. अमूर्त परंपारिक स्तर 

संज्ञानात्मक विकास में भाषा जैसे सांस्कृतिक साधनों के महत्व को ________ ने अपने _______ सिद्धांत में प्रस्तावित किया है। 
A. लेव वायगोत्स्की; सामाजिक-सांस्कृतिक 
B. लेव वायगोत्स्की, व्यवहारवादी  
C. जीन पियाजे; व्यवहारवादी
D. जीन पियाजे; सामाजिक-सांस्कृतिक

लेव वायगोत्स्की ने प्रस्तावित किया कि बच्चे :
A. पुनरावृत्ति और स्मरण की प्रक्रियाओं के माध्यम से निष्क्रिय रूप से सीखते हैं। 
B. संज्ञानात्मक विकास के आठ क्रमिक चरणों से गुजरते हैं।  
C. के विकास में बहुत सारी संभावनाएं है जिनमें वे चीजें शामिल हैं जो वे दूसरों के समर्थन से करने में सक्षम हैं।  
D. जन्म के समय निश्चित बौद्धिक क्षमताओं के साथ पैदा होते हैं जिन्हें बदला नहीं जा सकता है।  

एक प्रगतिशील कक्षा में, शिक्षिका : 
A. बच्चों की रूचि के अनुरूप ‘करके सीखने’ की पद्धति का पालन करती है। 
B. बारम्बार अभ्यास व रटन्त स्मरण की प्रक्रिया का पालन करती है।  
C. सुनिश्चित करती है कि सभी अधिगम परिक्षाओं की तरफ केन्द्रित हो।
D. सहयोग के बजाए प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देती है।  

खुद को समझने व अपने विचार, संवेग, भावनाओं, अभिप्रेरण को पहचानने के कौशल किस प्रकार की बुद्धि में शामिल है? 
A. संगीतमय बुद्धि
B. स्थानिक बुद्धि
C. अंतः वैयक्तिक बुद्धि
D. सामाजिक बुद्धि

लेव वायगोत्स्की के अनुसार: 
A. भाषा व संज्ञानात्सक विकास का आपस में कोई संबंध नहीं है। 
B. भाषा व संज्ञानात्मक प्रक्रियाओ का विकास एक दूसरे से स्वतंत्र होता है।  
C. भाषा उन साझे अनुभवों को सुसाधित करती है जो संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के लिए आवश्यक हैं। 
D. भाषा का विकास संज्ञानात्मक विकास के पश्चात होता है। 

अधिगम के लिए आकलन करने में निम्नलिखित में से क्या शामिल है? 

(i) विद्यार्थियों को समान क्षमता वाले समूहों में वर्गीकृत करना और नामीकरण करना।  

(ii) विद्यार्थियों के चिंतन प्रक्रियाओं को समझना। 

(iii) बच्चों के सीखने की तैयारी के स्तर का पता लगाना। 

A. (i), (ii) 
B. (ii), (iii) 
C. (i), (iii)
D. (i), (ii), (iii)

यह कथन कि- “लड़के बुद्धिमान होते हैं जबकि लड़कियाँ आज्ञाकारी होती है।”, किसका उदाहरण है? 
A. लैंगिक समता
B. लैंगिक रुढ़िवादिता
C. लैंगिक समानता
D. लैंगिक भूमिका में लचीलापन 

आकलन किस प्रकार का होना चाहिए? 
A. केवल मात्रात्मक
B. व्यापक
C. मानकीकृत
D. केवल योगात्मक

बच्चों का मूल्यांकन क्यों किया जाना चाहिए? 
A. बच्चों के प्रदर्शन की तुलना करने के लिए 
B. बच्चों में प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देने के लिए 
C. सीखने वालों की पहचान और नामीकरण के लिए 
D. शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया में सुधार करने के लिए 

समावेशी शिक्षा किस पर बल देती है? 
A. छात्र की क्षमता को बढ़ाने पर 
B. सीखने में कमियों के रूप में देखने पर 
C. शैक्षणिक प्रदर्शन के आधार पर संज्ञानात्मक कौशल के आकलन पर 
D. प्रत्येक बच्चे के सीखने और मूल्यांकन के समान मानदंड निर्धारित करने पर 

कथन (A) : जब शिक्षक मानते हैं कि वंचित पृष्ठभूमि से आने वाले बच्चों में सीखने की क्षमता है और उन्हें कक्षा में अपनेपन का एहसास कराते हैं तो उनके प्रदर्शन में सुधार की संभावना है।

तर्क (R) : बच्चों और उनकी क्षमताओं के बारे में शिक्षकों का विश्वास बच्चों को प्रभावित करता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं। 

______ से सामग्री की प्रस्तुति ______ को सुगम बनाती है। 
A. कई तरीके; सभी बच्चों के अधिगम 
B. कई तरीके; केवल विशेष बच्चों के अधिगम 
C. एकसमान तरीके; सभी बच्चों के अधिगम 
D. एकसमान तरीके; केवल विशेष बच्चों के अधिगम 

सीखने की अक्षमता वाले छात्रों के लिए निम्नलिखित में से कौन सा उचित समायोजन नहीं है?  
A. कार्यो के बीच बार-बार विराम के लिए समय 
B. परीक्षण के लिए आवंटित समय का विस्तार 
C. न्यूनतम विकर्षणों के साथ कार्य स्थल प्रदान करना  
D. मूल्यांकन के लिए मानकीकृत परीक्षण 

धारणाओं में लचीलापन, धाराप्रवाहिता और मौलिकता निम्नलिखित में से किसकी प्रतिनिधिक अभिज्ञेय विशेषताएँ हैं?
A. रचनात्मक शिक्षार्थी 
B. अभिसारी विचारक 
C. विचारण/विवेचन में अनम्यता 
D. स्वलीनता

शिक्षकों को _______ पाठ्यचर्या और _______ मूल्यांकन का उपयोग करना चाहिए। 
A. खंडित; मानकीकृत 
B. गैर-संदर्भिति; योगात्मक  
C. लचीली; रचनात्मक 
D. एकसमान; मानक 

एक शिक्षक को छात्रों को प्रभावी समस्या-समाधानकर्ता बनने में सक्षम किस प्रकार बनाना चाहिए?
A. भय उत्पन्न करके 
B. तनाव और चिंता को प्रेरित करके  
C. निष्क्रिय संस्मरण रणनीतियों के उपयोग को प्रोत्साहित करके 
D. सादृश्य चिंतन के उपयोग को प्रोत्साहित करके  

मध्य विद्यालय के छात्रों में ज्ञान निर्माण और अर्थ बनाने की प्रक्रिया को सुगम बनाने के लिए किसका प्रयोग करना चाहिए? 

(i) सक्रिय अन्वेषण 

(ii) सामाजिक संपर्क 

(iii) प्रयोग 

(iv) व्यवहार का अनुबंधन 

A. (i), (iii) 
B. (iii), (iv) 
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति छात्रों की अवधारणात्मक समझ को बढ़ावा नहीं देगी?  
A. विद्यार्थियों को ब्लैकबोर्ड से ज्यो के त्यो उत्तर कॉपी करने के लिए कहना। 
B. विद्यार्थियों से किसी सहपाठी को अवधारणाएँ समझाने के लिए कहना। 
C. विद्यार्थियों से उदाहरणों और गैर-उदाहरणों के बारे में सोचने के लिए कहना। 
D. विद्यार्थियों को पूर्व अवधारणाओं के साथ संबंध बनाने के लिए कहना।

माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों को शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के दौरान छात्रों की वैकल्पिक भ्रांतियों से कैसे निपटना चाहिए? 
A. उन्हें अनदेखा करके
B. उन्हें सजा देकर
C. उन्हें इनाम देकर
D. उन्हें संबोधित करके

संवाद व चर्चा के दौरान बच्चों के सहज ज्ञान युक्त अनुमान लगाने: 
A. को हतोत्साहित करना चाहिए। 
B. की अवहेलना करनी चाहिए।  
C. को दंडित करना चाहिए। 
D. को सुसाधित करना चाहिए। 

समस्या-समाधान की प्रक्रिया को किस प्रकार सुगम बनाया जा सकता है? 
A. प्रतिक्रियात्मक सधिरता को बढ़ावा देकर 
B. अभिसारी चिंतन को बढ़ावा देकर 
C. कार्यात्मक स्थिरता को बढ़ावा देकर  
D. सहज अनुमान को बढ़ावा देकर  

मध्य विद्यालय की कक्षा में छात्रों के बीच प्रतिस्पर्धा कोः
A. प्रोत्साहित किया जाना चाहिए क्योंकि ‘विजेता’ और ‘हारे हुए रचनात्मक रूप से सीखने के बच्चों के नामीकरण उन्हें लिए प्रेरित करते है। 
B. नजरअंदाज किया जाना चाहिए और छात्रों को यह तय करने के लिए छोड़ दिया जाना चाहिए कि क्या वे प्रतिस्पर्धा करना चाहते है। 
C. प्रोत्साहित किया जाना चाहिए क्योंकि यह छात्रों को प्रतिस्पर्धी बाजार आधारित अर्थव्यवस्थाओं में शामिल होने के लिए तैयार करता है। 
D. हतोत्साहित किया जाना चाहिए क्योंकि यह छात्रों के तनाव और चिंता को बढ़ाता है जिससे उनके संज्ञानात्मक विकास में बाधा आती है।

जब बच्चे _____ की भावना का अनुभव करते हैं, तो उनके अधिगम पर सकारात्मक प्रभाव पड़ने की संभावना है।  
A. शर्म
B. भय
C. खुशी
D. अपमान

कथन (A) : छात्रों को अपनी सफलता और विफलता के लिए आंतरिक कारकों को जिम्मेदार ठहराने पर प्रतिबिंबित करने के लिए प्रोत्साहित करें जिससे उन्हें खुद पर रचनात्मक रूप से काम करने में मदद मिलती है।

तर्क (R) : सफलता और असफलता के आंतरिक गुण व्यक्तियों को कड़ी मेहनत करके अपने प्रदर्शन को बेहतर बनाने में मदद करते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

\(3 1/7 (-3) \) किसके बराबर है?
A. \(22/21 \)
B. \(21/22 \)
C. \(-21/22 \)
D. \(-22/21\)

\( 8^2/4^3 \) किसके बराबर है?
A. 2
B. 1
C. 0
D. \(1/2\)

किसी वर्ग को 9 समान वर्गों में विभाजित किया जाता है, जिनमें से 5 वर्गों को छायांकित कर दिया जाता है। यदि इस छायांकित भाग को एक ऐसी भिन्न के रूप में व्यक्त किया जाता है, जिसका अंश 25 है, तो उसका हर क्या होगा ?
A. 9
B. 10
C. 45
D. 90

(-1.1)5 × (1.21)-2 का मान ज्ञात कीजिए। 
A. -1.1
B. -1.21
C. 1.1
D. 1.21

निम्न में से किस कथन का सदैव सत्य होना आवश्यक नहीं है? 
A. तीन क्रमागत प्राकृत संख्याओं का योग 3 का एक गुणज होता है।
B. दो विषम संख्याओं का गुणनफल 3 से विभाज्य होता है।
C. 4 क्रमागत सम संख्याओं का योग 4 से विभाज्य होता है।
D. किसी विषम संख्या का स्वयं से गुणनफल एक विषम संख्या होती है।

किसी परीक्षा में 120 प्रश्न पूछे गए। क्योंकि इसमें नेगेटिव मार्किंग होती थी, इसलिए रीना ने 15 प्रश्नों को हल नहीं करने का निश्चय किया। प्रत्येक प्रश्न के लिए 2 अंक थे। उसके 80% प्रश्नों के उत्तर सही थे। एक गलत उत्तर के लिए 1 अंक की कटौती की जाती है। इस परीक्षा में रीना ने कितने अंक प्राप्त किए ?
A. 140
B. 147
C. 152
D. 168

किसी प्राकृत संख्या का तीन गुना उस संख्या से 18 अधिक है। तब, वह संख्या ज्ञात कीजिए। 
A. 7
B. 8
C. 9
D. 13

जार्ज ने किसी बैंक में ₹15,000 चक्रवृद्धि ब्याज की 10% वार्षिक दर पर जमा किए, जबकि ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता है। दो वर्षों के बाद उसे कितना ब्याज प्राप्त होगा?
A. ₹1500.00
B. ​₹3000.00
C. ​₹3150.00
D. ​₹3500.00

यदि \(3 y/4-1=/3 \) है, तो y किसके बराबर है?
A. \(2 2/5 \)
B. \(2 3/5 \)
C. \(2 1/5 \)
D. \(2 4/5\)

किसी स्कूल में लड़के और लड़कियों की संख्याओं का अनुपात 12 ∶ 13 है। यदि लड़कों की संख्या 372 है, तो उस स्कूल में विद्यार्थियों की कुल संख्या कितनी है?
A. 775
B. 703
C. 685
D. 603

वर्गाकार आधार वाले पिरामिड में कितने शीर्ष होते हैं?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

किसी चतुर्भुज के तीन कोण बराबर हैं। चौथे कोण की माप 120° है। प्रत्येक समान कोण की माप  ज्ञात कीजिए।  
A. 50°
B. 90°
C. 100°
D. 80°

यदि किसी चतुर्भुज के तीन बहिष्कोण क्रमश: 50°, 100° एवं 150° हैं, तो चौथे बहिष्कोण के संगत आन्तरिक कोण का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 60°
B. 80°
C. 100° 
D. 120°

कुछ अंग्रेजी अक्षर सममित संरचना को दर्शाते हैं। निम्नलिखित में से कौन से अक्षर की संरचना में क्षैतिज एवं ऊर्ध्वाधर अक्षों दोनों के प्रति रैखिक सममिति नहीं है? 
A. O
B. X
C. H
D. U

निम्नलिखित में से कौन एक पाइथागोरियन त्रिक नहीं है ?
A. 11, 60, 61
B. 33, 44, 55
C. 12, 16, 20
D. 13, 74, 85

किसी आयत की लंबाई उसकी चौड़ाई की तिगुनी है। यदि इसका परिमाप 16.16 cm है, तो इसका क्षेत्रफल (लगभग) ज्ञात कीजिए। 
A. 12 सेमी2
B. 12.01 सेमी2
C. 12.24 सेमी2
D. 12.35 सेमी2

आयतन 68921 घन इकाइयों वाले एक घन के एक फलक का पृष्ठीय क्षेत्रफल (वर्ग इकाइयों में ) ज्ञात कीजिए।
A. 1518
B. 1581
C. 1618
D. 1681

भुजा 9 cm वाले एक धातु के घन को पिघलाकर समान मापों के 27 छोटे घन बनाए जाते हैं। तब, प्रत्येक छोटे घन का पृष्ठीय क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए। 
A. 3 cm2
B. 27 cm2
C. 54 cm2 
D. 486 cm2

यदि किन्हीं ऑकड़ों के प्रत्येक प्रेक्षण में 5 की वृद्धि कर दी जाये, तो नया (नए) माध्य ज्ञात कीजिए। 
A. समान रहता है।
B. मूल माध्य का 5 गुना होता है।
C. में 5 की वृद्धि होती है।
D. में 10 की वृद्धि होती है।

एक थैले में 5 सफेद और 4 लाल गेंदें हैं। इस थैले में से एक गेंद यादृच्छिक रूप से निकाली जाती है। इसकी क्या प्रायिकता है कि निकाली गई गेंद लाल नहीं हैं?
A. \(4/9\)
B. \(5/9 \)
C. \(1/3 \)
D. \(2/3\)

यह कथन, “गणित से संसार के बारे में चिंतन करने के सुनम्य रास्ते खुल जाते हैं” : 
A. सत्य हैं, क्योंकि गणित बच्चों को समस्या समाधान एवं तार्किक कौशल को बढ़ाने के अवसर प्रदान करता है। 
B. सत्य है, क्योंकि गणित बच्चों को नियमों का समुच्चय एवं कलनविधि याद करना सिखाता है। 
C. असत्य है, क्योंकि गणित बच्चों को तार्किक चिंतन करने के अवसर प्रदान नहीं करता है। 
D. असत्य है, क्योंकि गणित बच्चों को उनकी सृजनात्मकता को बढ़ाने के अवसर प्रदान नहीं करता है। 

यह सिद्ध करने के लिए कि ‘यदि n² सम है, तो n सम है’, एक शिक्षक यह मानकर शुरू करता है कि n² सम है लेकिन ‘n’ विषम है और फिर यह दिखाने के लिए आगे बढ़ता है कि यह धारणा कैसे संभव नहीं है । यह उदाहरण _________ द्वारा उपपत्ति का है।
A. आगमन
B. निगमन
C. विरोधाभास
D. सत्यापन

गणित की कक्षा में, ICT के उपयोग के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य नहीं है?
A. ICT विद्यार्थियों को शीघ्रता से कई उदाहरण देने में सक्षम करता है। 
B. ICT विद्यार्थियों को किसी संबंध के विभिन्न निरुपणों को देखने और जानने में सक्षम बनाता है। 
C. ICT विद्यार्थियों को केवल स्थैतिक (स्थिर) वस्तुओं के साथ कार्य करने में सक्षम बनाता है। 
D. ICT विद्यार्थियों को शीघ्र और स्थायी प्रतिपुष्टि प्रदान करता है। 

निम्नलिखित में से किस कथन में गणित शिक्षा – शास्त्र की समकालीन समझ का अनुचिंतन होता है?
A. सभी बच्चे गणितीय अवधारणाओं को समझने के योग्य नहीं हैं। 
B. गणितीय योग्यताएँ सहजात हैं। 
C. गणितीय योग्यताएँ जेंडर विशिष्ट हैं। 
D. गणित सबके लिए है और सभी बच्चे गणित सीख सकते हैं। 

रवि एक बीजीय समीकरण को हल करने के लिए निम्नलिखित चरण अपनाता है –

2x +14 = 26

2x = 26 – 14

यह __________ का एक उदाहरण है। 

A. दृश्यीकरण
B. पक्षांतरण
C. अनुमान
D. प्रयास व त्रुटि

गणित में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य नहीं है?
A. स्वयंसिद्ध एक गणितीय कथन है जिसे बिना प्रमाण के स्वीकार किया जाता है। 
B. कन्जेक्चर एक कथन है जो हमें लगता है कि सच है, लेकिन हमने अभी तक उसे सत्य सिद्ध करने के लिए कोई प्रमाण विकसित नहीं किया है। 
C. प्रमेय एक गणितीय कथन है जिसके लिए हमारे पास एक उपपत्ति है। 
D. उपप्रमेय एक सत्य गणितीय कथन है जो मुख्य रूप से किसी प्रमेय की उपपत्ति में मदद करने के लिए प्रमाणित है। 

नीचे दिए गए अभिकथन (A) और कारण (R) के लिए सही विकल्प चुनिए।

अभिकथन (A) : विद्यार्थियों को कैलकुलेटर का उपयोग करने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए, जब तक कि वे बुनियादी स्तर पर पेंसिल और कागज के साथ गणितीय दक्षता नहीं दिखाते हैं।

कारण (R) : बुनियादी स्तर के अधिगम के लिए, कैलकुलेटर का उपयोग उनकी संख्यात्मक संबंधों और संक्रियाओं की अवधारणात्मक समझ को बनने में बाधा डालता है। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) असत्य है लेकिन (R) सत्य है।

निम्नलिखित में से गणित में रचनात्मक आकलन के लिए किसका प्रयोग नहीं किया जा सकता है?
A. रूब्रिक्स
B. परियोजना कार्य
C. वार्षिक परीक्षा
D. कक्षाकार्य

गणितीय तर्क का प्रयोग करते हुए, निम्नलिखित कथन का विलोम क्या होगा: ‘यदि x < y तो x + 5 < y + 5, जहॉं x और y धनात्मक पूर्णांक हैं:  A. यदि x > y, तो x + 5 < y + 5  B. यदि x + 5 < y + 5, तो x < y
C. यदि x < y, तो x - 5 > y – 5
D. यदि x – 5 > y – 5, तो x > y

एक विद्यार्थी पाइथागोरस प्रमेय को चित्रों और ग्राफ की सहायता से शीघ्रता से संकल्पित करता है। ब्रूनर के अनुसार विद्यार्थी संज्ञानात्मक विकास के __________ स्तर पर है। 
A. सक्रिय
B. दृश्य प्रतिमान
C. प्रतीकात्मक
D. वस्तु स्थायित्व

सही कथनों की पहचान कीजिए:

(A) किसी परिपथ से प्रवाहित आवेश प्रयुक्त होता है।

(B) परिपथों में आवेश बहुत उच्च चाल से प्रवाहित होता है।

(C) प्रकाश बल्ब गतिमान आवेश की विद्युतीय ऊर्जा को ऊर्जा के अन्य रूपों में रूपांतरित कर देता है।

(D) तारों के अन्दर आवेश वाहक मात्र तारों के परमाणुओं में निहित इलेक्ट्रॉन होते हैं। 

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (C) तथा (D)
D. (A) तथा (D)

दो दपर्ण (A) तथा (B) एक दूसरे के समकोण पर हैं। यदि कोई प्रकाश की किरण अमिलम्ब से 20 डिग्री के कोण से दर्पण (A) से टकराती है तो दर्पण (B) से निकलने वाली किरण का परावर्तन का कोण ज्ञात कीजिए: 
A. 70 डिग्री
B. 20 डिग्री
C. 90 डिग्री
D. 30 डिग्री

गर्मियों में आइस क्रीम को पिघलने से रोकने के लिए आप एक आइस क्रीम के डब्बे को किस वस्तु से लपेटेंगे?
A. एल्युमिनियम पन्नी
B. कम्बल
C. नायलॉन का कपड़ा
D. प्लास्टिक फॉयल

जब हम बर्फ को जल में रखते हैं तो वह तैरती है, लेकिन जब हम ठोंस मोम के टुकड़े को तरल मोम के बर्तन में डालते हैं तो वह नहीं तैरता है। निम्नलिखित में से किस कथन द्वारा इस अवलोकन का सही स्पष्टीकरण होता है?

(A) बर्फ का जल पर तैरना एक अपवाद है।

(B) ठोंस मोम का डूब जाना एक अपवाद है।

(C) बर्फ का घनत्व जल से कम होता है।

(D) ठोस मोम का घनत्व तरल मोम से कम होता है। 

A. केवल (A)
B. (B) और (D) दोनों 
C. (A) और (C) दोनों 
D. केवल (C)

निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही है?

(A) बल किसी वस्तु पर कार्य कर सकता है चाहे वह उसके संपर्क में हो या न हो।

(B) पृथ्वी का गलित धात्विक क्रोड (केन्द्र) चुम्बकीय क्षेत्र का उद्गम है।

(C) गुरुत्वाकर्षण बल सर्वाधिक शक्तिशाली बलों में से एक है।

(D) नाभिकीय बल सबसे दुर्बल मूल बल हैं।

A. (A) तथा (D)
B. (B) तथा (C)
C. (C) तथा (D)
D. (A) तथा (B)

चन्द्रमा की कलाओं के संदर्भ में सही कथनों की पहचान कीजिए :

(A) हम चन्द्रमा का केवल वो भाग देखते है जिससे सूर्य का प्रकाश हमारी ओर परावर्तित होता है।

(B) चन्द्रमा पृथ्वी का परिक्रमण करता है तथा पृथ्वी उस पर पड़ने वाले सूर्य के प्रकाश को अवरोधित कर देती है। जिसके परिणामस्वरूप कलाएँ बनती है।

(C) चन्द्रमा की कलाओं का कारण पृथ्वी के परिक्रमण में चन्द्रमा का बदलता वेग है।

(D) पृथ्वी से दिखने वाला चन्द्रमा का प्रदीप्त भाग अमावस्या के दिन के बाद बढ़ने लगता है। 

A. (A) तथा (D)
B. केवल (B)
C. केवल (C)
D. (A) तथा (C)

सही कथन की पहचान कीजिए: 
A. आवृत्ति को डेसिबल (dB) में दर्शाया जाता है
B. 1 हर्ट्ज एक दौलन प्रति सेकंड के बराबर होता है
C. आयाम को हर्ट्ज (Hz) प्रति सेकंड में दर्शाया जाता है
D. 1 डेसिबल 100 कंपन प्रति सेकंड के बराबर होता है

निम्नलिखित में से कौन-सा समुच्चय भौतिक परिवर्तनों का है? 
A. तेल का उबलना, मग का टूटना, कागज का जलना
B. कॉपर सल्फेट को जल में घोलना, भोजन का पाचन, कागज को काटना
C. अंडे का टूटना, नमक वाले जल का उबलना, स्याही को जल में मिलाना 
D. लोहे पर जंग लगना, कागज का जलना, भोजन का पकना

एक प्रयोग में दो रंगहीन विलयन X तथा Y के नमूने लिए गए। हल्दी का विलयन डालने पर X का रंग पीला तथा Y का रंग गहरा लाल हो गया। X तथा Y की प्रकृति के बारे में आप क्या निष्कर्ष निकाल सकते है? 
A. X तथा Y लवण हैं
B. Y एक क्षार है तथा X का दी गई जानकारी से पता नहीं लगाया जा सकता है
C. Y एक क्षार है तथा X एक अम्ल है
D. X एक क्षार है तथा Y एक अम्ल है

निम्नलिखित को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन: लवण, खाद्य तेल, सिरका, शर्करा आदि सामान्य परिरक्षक हैं।

कारण: ये भोजन के स्वाद को बढ़ाते हैं। 

A. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं किन्तु कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण है।
B. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं किन्तु कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. अभिकथन सही है किन्तु कारण गलत है।
D. अभिकथन गलत है किन्तु कारण सही है।

जब मैग्नीशियम के फीते को वायु में जलाया जाता है तो एक चूर्णिल पदार्थ A बनता है। A को जल में घोला जाता है और ये पदार्थ B बनाता है जो लाल लिट्मस को नीले में बदल देता है। पदार्थ A तथा B की पहचान कीजिए:
A. MgO2 तथा Mg(OH)
B. MgO2 तथा Mg(OH)2
C. Mg(OH)2 तथा MgO
D. MgO तथा Mg(OH)2

निम्नलिखित में से किसे ग्रीनहाऊस गैस नहीं माना जाता है?
A. नाइट्रोजन
B. कार्बन डाइऑक्साइड
C. जल वाष्प
D. मीथेन

अभिकथन: यदि एक लोहे की कील को नीले कॉपर सल्फेट के विलयन में डाला जाता है तो उसका रंग बदल कर हरा हो जाता है।

कारण: कॉपर की अभिक्रियाशीलता लोहे से अधिक होती है इसलिए इसके रंग में परिवर्तन होता है। 

A. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं तथा कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण है।
B. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं किन्तु कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. अभिकथन सही है किन्तु कारण गलत है।
D. अभिकथन गलत है किन्तु कारण सही है।

अधातुओं के विषय में गलत कथनों की पहचान कीजिए:
A. अधातुएँ केवल हमारे जैसे कुछ जीवित प्राणियों के लिए आवश्यक हैं।
B. अधातुओं का उपयोग जल शोधन प्रक्रिया में होता है।
C. अधातुओं का उपयोग पटाखों में होता है।
D. अधातुओं का उपयोग उर्वरकों में होता है।

केवल सत्य कथनों की पहचान कीजिए:

(A) मक्का, पपीता तथा खीरा के पौधाें में एकलिंगी पुष्प होते हैं।

(B) सरसों, गुलाब तथा पिटूनिया के पौधाें में द्विलिंगी पुष्प होते हैं।

(C) अंडाशय में एक या एक से अधिक बीजांड होते हैं।

(D) निषेचन के पश्चात्, बीजांड पौधे के फल के रूप में विकसित होता है। 

A. केवल (A) तथा (B)
B. केवल (A), (B) तथा (C)
C. केवल (C)
D. केवल (D)

कोविड से बचाव के लिए लगाया जाने वाला टीका किस प्रकार कार्य करता हैं?
A. हमारे शरीर में प्रतिजनों की संख्या को बढ़ा कर
B. हमारे शरीर में उपयुक्त प्रतिरक्षी का उत्पादन करके
C. हमारे शरीर में शोथ-रोधी कोशिकाओं का उत्पादन करके
D. हमारे शरीर को प्रतिजैविक प्रदान कराके 

निम्नलिखित को पढ़िए और सही विकल्प की पहचान कीजिए:

अभिकथन: पत्तियों में स्टार्च की उपस्थिति प्रकाश संश्लेषण के घटित होने का सूचक है।

कारण: प्रकाश संश्लेषण के दौरान बनने वाला कार्बोहाइड्रेट अंततः स्टार्च में परिवर्तित हो जाता है।

A. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं एवं कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण है।
B. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं किन्तु कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. अभिकथन सही है किन्तु कारण गलत है।
D. अभिकथन गलत है किन्तु कारण सही है।

कोशिकाओं के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. सूत्रकणिका एक जैलीनुमा पदार्थ है, जो कोशिका झिल्ली तथा केंद्रक के बीच में उपस्थित होता है।
B. सूत्रकणिका, गॉल्जी काय, राइबोसोम्स आदि केंद्रकीय झिल्ली में उपस्थित होते है।
C. केंद्रक को घेरने वाली केंद्रकीय झिल्ली सरंध्र होती है जिससे पदार्थों का संचलन हो पाता है।
D. केंद्रकीय झिल्ली गुणसूत्र नामक धागे जैसी संरचनाओं से बनी होती है।

निम्नलिखित में से कौन-सा सही मिलान वाले समुच्चय को प्रदर्शित करता है: 

A. (A) – (ii), (B) – (i), (C) – (iv), (D) – (iii)
B. (A) – (i), (B) – (ii), (C) – (iv), (D) – (iii)
C. (A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (i), (D) – (ii)
D. (A) – (iv), (B) – (ii), (C) – (iii), (D) – (i)

निम्नलिखित की पहचान कीजिए:

(A) मानव शरीर की सबसे बड़ी ग्रंथी है।

(B) पित्त रस को संग्रहित करता है।

(C) स्टार्च को शर्करा में विघटित करता है।

(D) रक्त में शर्करा के स्तर को नियंत्रित करने में सहायक होता है।

(A), (B), (C) और (D) क्रमशः _______ हैं।

A. (A) – हृदय, (B) – यकृत, ( C ) – लार, D – अग्नाशय
B. (A) – हृदय, (B) – पित्ताशय, (C) – लार, (D) – अग्नाशय
C. (A) – यकृत, (B) – पित्ताशय, (C) – लार, (D) – अग्नाशय
D. (A) – यकृत, (B) – पित्ताशय, (C) – अग्नाशय, (D) – लार

निम्नलिखित में से उस कथन को पहचानिए जो विज्ञान के संदर्भ में सही है?
A. विज्ञान एक सृजनात्मक क्षेत्र है तथा वैज्ञानिकों को अपना कार्य करने के लिए कल्पनाशीलता की आवश्यकता होती है।
B. सभी वैज्ञानिकों मतों को सिद्ध करना आवश्यक है।
C. जब किसी सिद्धांत को बहुत से वैज्ञानिक प्रमाणों द्वारा समर्थन प्राप्त हो, तो वह नियम बन जाता है।
D. सभी वैज्ञानिक विचारों की खोज एवं परीक्षण नियंत्रित प्रयोगों द्वारा होती है।

शानू कक्षा में प्रदर्शन करना चाहता है कि वायु में द्रव्यमान होता है। निम्नलिखित में से कौन से क्रियाकलाप इस उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त होंगे? 
A. दो गुब्बारे लेकर उन्हें एक समान आकार में फुला कर प्रत्येक गुब्बारे को एक डोरी द्वारा मापनी से बाँध दे तत्पश्चात् उनमें से एक को पंचर कर दें।
B. एक काँच का गिलास लें, उसमें एक टिशु डाल कर ग्लास को पानी की बाल्टी में उल्टा खड़ा कर दें।
C. एक खाली गिलास लेकर उसें पानी में उल्टा कर दे और बच्चों को उसमें से उठते हुए हवा के बुलबुलों का अवलोकन करने को कहें।
D. एक बगैर हवा वाला गुब्बारा लेकर उसे काँच की बोतल के मुँह पर लगायें। काँच की बोतल को उबलते पानी के बर्तन में रखने पर गुब्बारे के फूलने की क्रिया का अवलोकन बच्चों से कराएँ।

N.C.F. 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से किस की सिफारिश उच्च प्राथमिक स्तर के पाठ्यक्रम के एक उद्देश्य के रूप में की गयी है?
A. सैद्धान्तिक सिद्धान्तों के सत्यापन हेतु क्रमबद्ध प्रयोगों को प्रवर्तित करने की आवश्यकता है।
B. क्रियाकलापों/प्रयोगों द्वारा प्रत्ययों तक पहुँचना चाहिए।
C. व्यवसायिक शिक्षा का विज्ञान के साथ एकीकरण करना चाहिए।
D. प्रत्ययों को विषय परक पद्धति के माध्यम से सिखाना चाहिए।

कक्षा 7 के छात्रों में धारा विद्युत से संबंधित गलत धारणाओं को समझने के लिए सबसे कम उपयुक्त नीति कौन सी होगी?
A. प्रत्यय मानचित्रण का प्रयोग
B. विभिन्न प्रकार के परिपथ चित्र कार्यपत्रों का प्रयोग
C. छात्रों से कहना कि वे पाठ के अन्त में दिए प्रश्नों के उत्तर लिखें
D. छात्रों का अवलोकन करना जब वे विभिन्न प्रकार के परिपथ व्यवस्थाओं को बना रहे हों

अपनी विज्ञान की कक्षा में लड़कियों को आत्मविश्वासी महसूस करने में मदद करने के लिए आप किस प्रकार की नीतियाँ प्रयुक्त करेंगे?

(A) लिंग संवेदनशील भाषा का प्रयोग।

(B) अपनी कक्षा में महिला वैज्ञानिकों को आमंत्रित करना।

(C) लड़कियों को विज्ञान की कक्षा में विचार-विमर्श में प्रबल होने में मदद करना।

(D) विज्ञान के बारे में मिथकों एवं रुढिबद्ध धारणाओं का परीक्षण करने में छात्रों की मदद करना। 

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (A), (C) तथा (D)
D. (A), (B) तथा (D)

निम्नलिखित में से कौन सा अपसारी प्रश्न का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. क्या आप सोचते है कि सभी वस्तुएँ गर्म करने पर विस्तारित होती हैं?
B. ठोस, तरल एवं गैसों में ऊष्मा के स्थानांतरण की प्रक्रिया क्या है?
C. गर्मियों में बर्फ को पिघलने से रोकने के लिए कौन सी वस्तुओं का प्रयोग करेंगे?
D. ऊष्मा एवं ताप में क्या अंतर है?

विज्ञान के पाठ्यक्रम में विषय-वस्तु वैधता का अर्थ है –
A. शामिल करना कि समय के साथ विज्ञान के प्रत्यय कैसे विकसित होते हैं
B. सार्थक एवं वैज्ञानिक रूप से सही सामग्री को संप्रेषित करना
C. बच्चों के ज्ञानात्मक स्तर के अनुसार सामग्री का मंदन
D. विज्ञान में उचित मनोरंजक तत्वों को शामिल करना

एक जाँच-आधारित कक्षा में सबसे कम उपयुक्त मूल्यांकन का स्वरूप क्या है?
A. परियोजनाएँ
B. शिक्षकों द्वारा किए गए अवलोकन
C. विचार/दैनिकी
D. लिखित परीक्षाएँ

ताशी को हर शनिवार नैदानिक कक्षायें संचालित करने के लिए कहा गया है। उसे अपनी सुधार कक्षाओं में किन्हे सम्मिलित करना चाहिए :

(A) अधिगम बाधित क्षमताओं वाले छात्र

(B) वे छात्र जो किसी करणवश पिछड़ गए हैं

(C) सभी छात्र जिससे समूह कार्य हों सकें

(D) सभी छात्र जिससे परीक्षा प्रणाली सांझा हों सकें 

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (A), (B) तथा (C)
D. केवल (A)

निम्नलिखित को पढ़िए और सही विकल्प की पहचान कीजिए:

कथन: प्रत्यय मानचित्रण क्रियाशील अधिगम द्वारा अर्थांकन को प्रोत्साहित करता है।

कारण: प्रत्यय मानचित्रण छात्रों को संबंध स्थापित करने में सहायक होता है; उन नए विचारों में जिन्हें वे दृश्य रूप में दर्शाने का प्रयास कर रहे हैं तथा उनमें जो उसके मस्तिष्क में पहले से विद्यमान हैं। 

A. कथन तथा कारण दोनों सही हैं एवं कारण कथन का सही स्पष्टीकरण है।
B. कथन तथा कारण दोनों सही हैं एवं कारण कथन का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. कथन सही है किन्तु कारण गलत है।
D. कथन गलत है किन्तु कारण सही है।

निम्न में से कौन से कारक बच्चे के संपूर्ण विकास के लिए ज़िम्मेदार हैं?

(i) आनुवंशिकता

(ii) भौतिक वातावरण

(iii) सामाजिक परिवेश

A. केवल (i)
B. केवल (ii) और (iii)
C. केवल (i) और (ii)
D. (i), (ii) और (iii)

वह प्रक्रिया जिसमें एक बच्ची अपने माता-पिता, समकक्षी व अन्य महत्वपूर्ण व्यक्तिओं से अंतः क्रिया करके सामाजिक कौशल, विचार व मुल्य सीखती है, ________ कहलाती है। 
A. पाड़
B. सामाजीकरण
C. अधिसंज्ञान
D. एकीकरण

पियाजे के सिद्धान्तों के अनुसार उस प्रक्रियों को जिसमें बच्चे या तो नये स्कीमा का निर्माण करते हैं या अपने स्कीमा में बदलाव करते हैं, क्या कहते हैं?
A. निश्चरता
B. अनुबंधन
C. अनुकूलन 
D. संतुलीकरण

जीन पियाजे के अनुसार मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चे तर्कपूर्ण ढंग से सोच पाते हैं पर उन्हें _______ में कठिनाई आती है।  
A. प्रतिकात्मक प्रतिनिधित्व 
B. संरक्षण के कार्य  
C. परिकल्पित निगमनात्मक तर्क 
D. क्रमबद्धता के कार्य 

कोहलबर्ग के अनुसार बच्चे किस अवस्था में नियमों को निश्चित और निरपेक्ष मानते हैं? 
A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास 
C. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास 
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास 

निम्न में से किसे सामाजिक रचनावादी सिद्धांतकार के रूप में भी जाना जाता है ? 
A. बी.एफ. स्कीनर 
B. लावरेंस कोहलबर्ग  
C. जे.पी. गिलफोर्ड 
D. लेव वायगोत्स्की 

एक कक्षा में विद्यार्थी समूह में कार्य कर रहे तथा प्रत्यय को समझ रहे है। शिक्षिका यह देखती है कि एक समूह के सभी सदस्य आगे नहीं बढ़ पा रहे है। वह उन्हें इशारे व संकेत देकर उनकी सहायता करती है तथा पुनः उन्हें उनके प्रयासों पर छोड़ देती है। कक्षा में कौन सी अवधारणा का प्रयोग हो रहा है? 
A. अनुबंधन
B. पाड़
C. निष्क्रिय अनुकरण
D. रटकर स्मरण

एक प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है:

(i) शिक्षक की गतिशीलता

(ii) लचीला समूहीकरण

(iii) बच्चों की स्वायत्तता

(iv) बहुत सारी सामग्रियों का प्रावधान 

A. (i) और (ii)
B. (i), (ii) और (iii)
C. (i), (ii) और (iv)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

________ की क्षमताओं में छवियों में हेरफेर करना, ग्राफिक कौशल और तर्क करना कुछ भी शामिल है, जिसमें दो से अधिक आयाम शामिल होंगे।
A. तार्किक गणितीय बुद्धि 
B. शारीरिक गतिसंवेदी बुद्धि 
C. अंत: व्यैक्तिक बुद्धि 
D. स्थानिक बुद्धि 

भाषा व विचार का विकास :  
A. एक दूसरे से स्वतंत्र होता है। 
B. सामाजिक सांस्कृतिक संदर्भ से स्वतंत्र होता है। 
C. एक दूसरे से परस्पर जुड़ा है क्योंकि दोनों एक दूसरे को असंख्य रूप से प्रभावित करते हैं।  
D. केवल आनुवंशिकता से प्रभावित होता है न कि पर्यावरणीय कारकों से । 

यह संभावित है कि एक बच्चीं जो अपने माता-पिता को गैर अनूरूपवादी जेंडर व्यवहार करते हुए देखती है : 
A. जेंडर रूढ़िवादिता का पालन करेगी। 
B. पारम्पारिक जेंडर भूमिकाओं पर सवाल उठाएगी। 
C. जेंडर निरंतरता का पालन करेगी। 
D. जेंडर पूर्वाग्रह से ग्रसित होगी। 

अपनी कक्षा में विविधता के समायोजन के लिए एक शिक्षक को :
A. छात्रों की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के प्रति संवेदनशील रहना चाहिए। 
B. समान निर्देश देने चाहिए और व्यक्तिगत मतभेदों की अवहेलना करनी चाहिए। 
C. छात्रों के सामाजिक संदर्भ की पूरी तरह से अवहेलना करनी चाहिए। 
D. बच्चों कों उनके माता-पिता के व्यवसाय के आधार पर नामीकरण करना चाहिए। 

आकलन का उद्देश्य क्या होना चाहिए?
A. सीखने में वृद्धि
B. बच्चों का वर्गीकरण और नामीकरण
C. बच्चों में प्रतिस्पर्धा को बढ़ाना
D. बच्चों में भय और तनाव पैदा करना

कथन (A) : बच्चों के सीखने और तरक्की के मुल्यांकन के लिए विविध तरीकों व प्रणालियों का प्रयोग करना चाहिए। 

तर्क (R) : विभिन्न क्षेत्रों में बच्चों के विकास की समग्र जानकारी देने के लिए मुल्यांकन का एक तरीका काफी नहीं है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

समावेशी स्कूल की रचना में क्या शामिल है?
A. नामीकरण व दोषारोपण को अपनाना। 
B. पूर्वाग्रह व पक्षपात पर सवाल उठाना। 
C. वर्गीकरण व पृथक्कीकरण का पुष्टिकरण। 
D. पाठ्यचर्या व शिक्षाशास्त्र को सख्त व मानकीकृत बनाना। 

निम्न में से कौन सी हस्तक्षेप रणनीति सामाजिक तौर पर वंचित समूह से आने वाले बच्चों के समावेशन में मदद करेगी ? 
A. सभी बच्चों की बात को धैर्यपूर्वक सूनना। 
B. बच्चों का योग्यता के आधार पर स्पष्ट पृथक्कीकरण। 
C. बच्चों की उपस्थिति पर सख्त निगरानी व अनुपस्थित बच्चों को कड़ी शारीरिक सज़ा। 
D. स्कूल के वार्षिक दिवस व अन्य उत्सवों में केवल उच्च उपलब्धि वाले बच्चों की भागीदारी। 

लेखन कार्य में शब्दों की चूक; धीमी नकल की गति व लिखने में अन्य चुनौतियाँ किसकी विशिष्ट पहचान हैं?
A. लेखन वैकल्य  
B. गुणज वैकल्य 
C. स्वलीन क्रम विकार 
D. प्रतिभाशाली विद्यार्थी 

आरव ब्लैकबोर्ड के बहुत नज़दीक बैठने पर ज़ोर देता हैं और पढ़ते समय किताब को अपनी आँखों के बहुत पास रखता हैं। ऐसी स्थिति में एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. आरव को इस व्यवहार पर कड़ी सज़ा देनी चाहिए। 
B. आरव की आँखों की जाँच के लिए पेशेवर विशेषज्ञ की सलाह लेनी चाहिए। 
C. बेकार अंक वाले रिपोर्ट कार्ड को उसके माता-पिता के पास भेज देना चाहिए। 
D. आरव को दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए विशिष्ट स्कूल में भेज देना चाहिए। 

मौलिकता, सोच में प्रवाह व लचीलापान किसकी प्रमुख विशिष्ट पहचान हैं?
A. स्वलीनता 
B. सृजनात्मकता 
C. भाषा वैकल्य 
D. ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार  

प्रभावशाली अधिगम के लिए शिक्षिकाओं को अपने विद्यार्थियों में किन कौशलों का विकास करना चाहिए?

(i) समालोचनात्मक सोच

(ii) सृजनात्मकता

(iii) समस्या समाधान

(iv) कैसे सीखते हैं यह सीखना

A. (i) और (iii)
B. (i), (ii) और (iii)
C. (ii) और (iii)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

कथन (A) : सहयोगात्मक अधिगम को सुसाधित करने के लिए शिक्षकों को विद्यार्थी में आपसी संवाद को प्रोत्साहित करना चाहिए।

तर्क (R) : अधिगम दूसरों की मदद लेकर सह निर्माण की प्रक्रिया है ।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

बच्चों के सीखने के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. बच्चे चक्रीय तरीके से सीखते हैं।
B. बच्चे रैखिक तरीके से सीखते हैं। 
C. बच्चे अपनी गलतियों और त्रुटियों से सीखते हैं। 
D. बच्चे तब सीखते हैं जब वे सक्रिय संबंध बनाने में सक्षम होते हैं। 

एक रचनावादी कक्षाकक्ष में _______ सीखने का केन्द्र है। 
A. अनुबंधन 
B. रटकर स्मरण करना 
C. अर्थ निर्माण
D. वेधन व अभ्यास 

विद्यार्थियों को सक्षम करने के लिए कि वे अपने सीखने को विनियमित कर पाएँ, एक शिक्षिका को –
A. बच्चों को निष्क्रिय रूप से निर्देशों का पालन करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। 
B. सीखने की प्रक्रिया पर सख्त नियंत्रण रखना चाहिए।
C. बच्चों को स्वंय लक्ष्य तय करने व उसे पाने की रणनितियों पर काम करने से हतोत्साहित करना चाहिए।  
D. बच्चों में अधिसंज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए। 

छात्रों को प्रभावी समस्या-समाधान को सक्षम करने के लिए : 
A. सुलझाए हुए उदाहरणों पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। 
B. सुलझाए हुए उदाहरण देकर उन्हें वही रणनीतियों को निष्क्रिय रूप से समान समस्याओं में स्थानांतरित करने के लिए कहा जाना चाहिए।  
C. बोल कर सोचने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए।  
D. सुलझाए हुए उदाहरणों को देखने से हतोत्साहित करना चाहिए। 

एक प्रभावी शैक्षिक रणनीति है : 
A. सीखने की प्रक्रियाओं पर शिक्षक का पूर्ण नियंत्रण। 
B. संकल्पनात्मक मानचित्र बनाना व नई जानकारी को पूर्व जानकारी से जोड़ना। 
C. जानकारी को गैर-प्रासंगिक बनाना और उसे वियोजित टुकड़ों में याद करना।
D. अनर्थक वेधन व अध्यास।

कथन (A) : बच्चे अक्सर विभिन्न घटनाओं को समझाने के लिए सहज सिद्धान्त गढ़ते हैं।

तर्क (R) : बच्चे सक्रिय प्राणी हैं जो हमेशा अर्थ बनाने की प्रक्रिया में लगे रहते हैं।

सही विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R)  (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R)  (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

जब विद्यार्थी महसूस करते है कि सीखने की गतिविधियों पर उनका नियंत्रण है तब उनकी अभिप्रेरणा का स्तर _______ है और वे _______ विद्यार्थी बन जाते हैं। 
A. बढ़ता; स्व नियमित 
B. बढ़ता; निष्क्रिय 
C. कम हो जाता; स्व नियमित 
D. कम हो जाता; निष्क्रिय

निम्नलिखित में से कौन सी भावना सार्थक सीखने की प्रक्रिया में बाधा डालती है?  
A. चिंता
B. उत्साह
C. खुशी
D. गर्व

निम्न में से कौन-सा गुण पूर्णांकों के लिए सत्य है? 
A. व्यवकलन में क्रमविनिमेयता 
B. विभाजन में साहचर्यता 
C. व्यवकलन में संवृतता 
D. विभाजन में संवृत्तता 

8 – [(-2) × (-3) – {2 – (4 – 5)}] का मान कितना है?
A. -1
B. 3
C. 5
D. 11

संख्याओं \( 4/3, -3/2, -9/8, 7/4\) का अवरोही क्रम क्या है?
A. \(7/4, 4/3, -3/2, -9/8\)
B. \(-3/2, -9/8, 7/4, 4/3\)
C. \(7/4, -3/2, 4/3, -9/8\)
D. \(7/4, 4/3, -9/8, -3/2\)

यदि \({[(15)^a]^{bc}}{[(5)^{ab}]^c}=1\) है, जब a = 2 तथा c = 3 है, तो \({5^{a(b+c)}}{5^{a+2}}\) का मान कितना होगा?
A. \(1/5\)
B. 1
C. 25
D. 625

अंकों 8, 3, 0, 5, 1, 4 से बनी छः अंकों की सबसे छोटी विषम संख्या तथा चार अंकों की सबसे बड़ी सम संख्या का अन्तर कितना होगा, जब एक संख्या में अंक दोहराए नहीं जाने हैं?  
A. 94945
B. 95791
C. 96079
D. 96481

यदि 8 व्यक्ति एक कार्य को 9 दिनों में पूरा कर सकते हैं, तो 12 व्यक्ति उसी कार्य को कितने दिनों में पूरा करेंगे?  
A. 5
B. 6
C. \(62/3\)
D. \(71/2\)

यदि \(3x-1/2x=8\) है, तो \( 9x^2+1/4x^2\) का मान कितना होगा?
A. 61
B. 64
C. 66
D. 67

यदि 0.5 × [-(0.6 – 0.2x)] = 0.3x – 0.2 है, तो (2x + 1) का मान कितना है?
A. -3
B. 0
C. 2
D. 9

निम्न में से कौन-सा व्यंजक (5x – 2) के बराबर है? 
A. \( 3(4x+3)+4(2x-5)/4\)
B. \( 5(2-2x)-2(5x+1)/4\)
C. \( 6(5x-4)-5(2x-3)/4\)
D. \( 2(3x+1)+2(7x-5)/4\)

4000 रुपये पर 10% वार्षिक की ब्याज दर से \(21/2\) वर्ष के लिए चक्रवृद्धि ब्याज (₹ में ) कितना होगा, जब ब्याज वार्षिक संयोजित होता है? 
A. 1050
B. 1082
C. 1260
D. 1340

यदि दो आसन्न कोणों का योग 180° है, तो ये कोण क्या कहलाते हैं?
A. संगत कोणों का युग्म 
B. एकान्तर कोणों का युग्म 
C. पूरक कोण 
D. रैखिक युग्म 

दो रेखाखण्ड AB तथा CD परस्पर बिन्दु O पर प्रतिच्छेद करते हैं। यदि ∠OAC = 40°, ∠OCA = 60°, ∠ODB = 50° तथा ∠OBD = x है, तो x का मान क्या होगा?
A. 50°
B. 60°
C. 70°
D. 80°

Δ ABC तथा Δ PQR में, ∠A = ∠P, AB = PR तथा AC = PQ है। QR = 3x – 5 तथा BC = x + 7 है, तो x का मान कितना होगा?
A. \(1/2\)
B. 1
C. 3
D. 6

Δ ABC में, BA = BC है। यदि AE तथा CF क्रमशः ∠A तथा ∠C के समद्विभाजक हैं, तो निम्न में से कौन-सा सत्य है?
A. Δ AFC ≅ Δ CAE
B. Δ AFC ≅ Δ AEC
C. Δ AFC ≅ Δ CEA
D. Δ AFC ≅ Δ ACE

यदि F, E और V क्रमशः एक षट्भुज आधार वाले प्रिज्म के क्रमशः फलकों, किनारों और शीर्षों की संख्याएँ हैं, तो निम्न कथनों में से कौन-सा कथन सत्य है? 
A. 4V + 2E – 3F = 36 
B. 3F + 4V – 2E = 36
C. 4V + 2E – 3F = 38
D. 3F + 4V – 2E = 40

किसी समकोण त्रिभुज की दो भुजाएँ (कर्ण के अतिरिक्त) 16 सेमी और 30 सेमी हैं। तब, इस त्रिभुज के सबसे छोटे शीर्षलंब की लंबाई कितनी है? 
A. 16 सेमी
B. \(161/3\) सेमी
C. \(141/3\) सेमी
D. \(142/17\) सेमी

एक बेलन के आधार की त्रिज्या और ऊँचाई में अनुपात 5 ∶ 2 है। यदिं इसकी त्रिज्या 35 सेमी है, तो इसका कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल (सेमी² में) कितना होगा? (π = 22/7 लीजिए)
A. 3080
B. 4312
C. 5390
D. 10780

किसी कम्पनी का तेल दो आकार के डिब्बों में उपलब्ध है – वर्गाकार आधार, जिसकी भुजा 16 सेमी तथा ऊँचाई 12 सेमी है और वृत्ताकार आधार, जिसकी त्रिज्या 10 सेमी तथा ऊँचाई 10 सेमी है। किस डिब्बे में अधिक तेल  (सेमी3 में) है और कितना अधिक है? (π = 3.14 लीजिए) 
A. वृत्ताकार आधार डिब्बा, 68 
B. वृत्ताकार आधार डिब्बा, 92 
C. वर्गाकार आधार डिब्बा, 58 
D. वर्गाकार आधार डिब्बा, 86 

आँकड़ों 8, 3, 6, 2, 7, 5, 3, 8, 3 के लिए (माध्य + माध्यक – बहुलक) का मान कितना होगा? 
A. 2
B. 3
C. 7
D. 9

एक विद्यार्थी ने किसी परीक्षा में 5 विषयों में कुल 630 अंक प्राप्त किए। जब हिंदी, अंग्रेजी, गणित, विज्ञान तथा सामाजिक विज्ञान के प्राप्तांकों को वृत्त-आलेख पर दिखाया जाता है, तो केंद्र पर क्रमशः 65°, 53°, 85°, 81° तथा 76° के कोण बनते हैं। उस विद्यार्थी ने गणित में हिंदी से कितने अंक अधिक प्राप्त किए हैं?
A. 20
B. 28
C. 35
D. 56

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005, के अनुसार उच्च प्राथमिक विद्यालय के गणित के शिक्षण का एक मुख्य उद्धेश्य है कि: 
A. विद्यार्थियों कों समझने में सहायता करे कि गणित एक कठिन विषय है 
B. विद्यार्थियों में अनुशासन की भावना विकसित करना 
C. विद्यार्थियों में अमूर्त विचारों के साथ काम करने के लिए गणितीय चिंतन विकसित करना 
D. विद्यार्थियों को भविष्य में पेशेवर व्यवसायों के लिए तैयार करना 

एक विशिष्ट दृष्टांत जो गणितीय सामान्यीकरण को असत्य दर्शाता है, वह है : 
A. प्रमाण 
B. अनुमान 
C. उदाहरण द्वारा प्रमाणीकरण 
D. प्रति-उदाहरण

गणित की एक शिक्षिका ने अपनी कक्षा में यह कथन दिया कि एक त्रिभुज में, कर्ण का वर्ग उसकी अन्य दो भुजाओं के वर्ग के जोड़ के बराबर है।

एक छात्र इस कथन से असहमत था। तत्पश्चात्‌ शिक्षिका ने कक्षा में चर्चा की शुरूआत की है। उसका उद्धेश्य है: 

A. कक्षा में शर्मिले विद्यार्थियों को बोलने के लिए प्रोत्साहित करना हैं।
B. व्याख्यान का शेष समय गुजारना/व्यतीत करना हैं।
C. विद्यार्थियों को यह आभास करने में सहायता करना कि गणित में असहमति हो सकती हैं।
D. यह देखना की कौन से विद्यार्थी कक्षा में सुनने और उत्तर देने में अधिक सतर्क हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चों में स्थानीय मान की अवधारणा विकसित करने में सहायंक नहीं है? 
A. गिनतारा 
B. जियोजेब्रा 
C. डाइन्स ब्लॉक्स
D. माचिस की तीलियों का बंडल बनाना 

अभिषेक एक प्राथमिक विद्यालय के गणित  शिक्षक है। वह बच्चें में गणितीय वैकल्पिक अवधारणाओं एवं भ्रांन्तियों को समझने के लिए गणित की विभिन्‍न पुस्तकें पढ़ता है। वह प्रत्येक कक्षा में विभिन्‍न विषयों के अध्यापन के लिए विभिन्‍न युक्तियों पर ध्यान केंद्रित करता है। निम्नलिखित में से कौन-सा अभिषेक के लिए सबसे कम उपयुक्त है? 
A. वह आगामी विद्यालय निरीक्षण की तैयारी कर रहा है।
B. वह शिक्षा-शास्त्रीय विषयवस्तु सम्बंधित ज्ञान के विकास पर ध्यान केंद्रित कर रहा है।
C. वह विषय-ज्ञान के विकास पर ध्यान केंद्रित कर रहा है।
D. वह पाठ्यपुस्तक के प्रश्नों को हल करने हेतु नई विधियों को सीखने पर ध्यान केंद्रित कर रहा है।

कक्षा VII की गणित की शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों से कहा कि वे आज कक्षा में एक जादू करेंगें। शिक्षिका ने एक छात्र को किन्हीं 2 अंकीय संख्याओं का चयन करने एवं उन्हें पलट कर एक नई संख्या प्राप्त करने के लिए कहा। तत्पश्चात् उन्होंने उन दो संख्याओं को जोड़ने एवं उनके योग को 11 से भाग करने के लिए कहा। तत्पश्चात् उसने पूछा आपको क्या प्राप्त हुआ?

इस क्रियाकलाप को करने का सबसे उपयुक्त उद्धेश्य है:

A. कक्षा में फुर्सत का कुछ समय प्रदान करना
B. व्याख्यान को आनंददायी बनाना
C. कक्षा में विद्यार्थियों को व्यस्त रखना जब तक शिक्षिका अपने किसी काम में व्यस्त है।
D. विद्यार्थियों को संख्याओं के विभिन्न गुणधर्मों एवं उनके प्रतिमानों का अन्वेषण करने देना

‘आँकड़ों का विश्लेषण’ पढ़ाते हुए कक्षायी प्रणाली के रूप में बच्चों की समझ विकसित करने की सबसे उपयुक्त युक्ति क्या होगी? 
A. भूमिका निर्वहन
B. परीक्षण
C. प्रश्नोत्तरी
D. सर्वेक्षण

गणितीय अवंधारणाओं की गलत समझ सें भ्रान्तियाँ उत्पन्न होती हैं। एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों की भ्रान्तियों को किस प्रकार दूर कर सकती है? 
A. हस्तक्षेप ना करके क्योंकि बच्चे अंततः सीख ही जाएंगें 
B. सहीं क्रियाविधियों को दर्शा कर, तत्पश्चात्‌ उसकी पुनरावृत्ति करके 
C. उनके कार्य का अवलोकन करके और उनकी समझ को जानने के लिए उनसे बात करके 
D. अभ्यास के लिए कई उत्तम पुस्तकों का सुझाव देकर 

गणित में रचनात्मक आकलन नहीं किया जा सकता हैं: 
A. विद्यार्थियों द्वारा की गई त्रुटियों के विश्लेषण द्वारा 
B. विद्यार्थियों द्वारा किए गए कक्षाकार्य और गृहकार्य द्वारा 
C. परियोजनाओं एवं पोर्टफोलियो द्वारा 
D. सत्रांत परीक्षाओं द्वारा 

इकाया एक प्रारंभिक विद्यालय की गणित की अध्यापिका है। उसकी गणित की कक्षा में वर्षभर लड़कियों की उपलब्धियाँ लड़कों की उपलब्धियों से बेहतर रहीं। इकाया को : 
A. गणित की अपनी कक्षा में अपने अभ्यासों और विद्यार्थियों की भागीदारी पर चिंतन करना चाहिए। 
B. अपनी कक्षा के दोनों समूहों की उपलब्धियों से संतुष्ट होना चाहिए। 
C. परवाह नहीं करनी चाहिए क्योंकि गणित में लड़कों से लड़कियों का बेहतर प्रदर्शन उनका प्राकृतिक/ नैसर्गिक गुण हैं। 
D. अपनी कक्षा के लड़कों को अधिक प्रश्नों का अभ्यास करवाना चाहिए। 

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

(A) किसी पिंड की दूरी शून्य हो सकती है, परंतु विस्थापन शून्य नहीं हो सकता है।

(B) किसी पिंड की गति शून्य हो सकती है लेकिन वेग शून्य नहीं हो सकता है।

(C) किसी पिंड का वेग शून्य हो सकता है लेकिन त्वरण शून्य नहीं हो सकता है।

(D) किसी पिंड का विस्थापन शून्य हो सकता है लेकिन वेग शून्य नहीं हो सकता है।

A.  (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (D) और (A)

जल का कोई नमूना सामान्य तापमान 102°C और सामान्य दाब पर उबलता है। आप उसके हिमांक के संदर्भ में क्या कह सकते हो? 
A. वह 0°C से नीचे बर्फ बनेगा/ जमेगा 
B. वह बर्फ नहीं बनेगा/वह नहीं जमेगा
C. वह 0°C से ऊपर बर्फ बनेगा/ जमेगा 
D. वह 0°C पर बर्फ बनेगा/ जमेगा

निम्नलिखित अनुच्छेद पढ़िए और उस विकल्प को चुनिए जो दिए गए क्रम में सही प्रकार से रिक्त स्थानों की पूर्ति करता है।

_______ (i) एक मोटी भित्ति की थैली है। इसका आकार चपटा ‘J’ जैसा है और यह आहार नाल का सबसे चौड़ा भाग है। यह _______ (ii) से एक सिरे पर भोजन प्राप्त करता है और दूसरे सिरे पर _______ (iii) में खुलता है। यह _______ (iv) स्रावित करता है जो कई जीवाणुओं को मार देते हैं।

A. यकृत, छोटी आंत, बड़ी आंत, पित्त
B. आमाशय, ग्रसिका नली, छोटी आंत, हाइड्रोक्लोरिक अम्ल
C. अग्न्याशय, आमाशय, छोटी आंत, अग्न्याशयी रस
D. यकृत, ग्रसिका नली, बड़ी आंत, पित्त

एक महिला 20 km/h की चाल से साइकिल पर अपने घर से 5 km दूर स्थित अपने बैंक तक जाती है। वह 30 km/h की चाल से वापस आती है। इस पूरी यात्रा में उसकी औसत चाल क्या है?
A. 24 km/h
B. 25 km/h
C. 26 km/h
D. 28 km/h

विभिन्न कृषि प्रक्रमों के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. फसल कटाई से पूर्व निष्पावन (विनोइंग) किया जाता है।
B. जुताई से पूर्व बुवाई की जाती है। 
C. थ्रेशिंग के बाद जुताई की जाती है। 
D. फसल कटाई के बाद थ्रेशिंग की जाती हैं। 

निम्नलिखित मौसम चार्ट किसी भारतीय शहर का मौसम दर्शाता है। इन आँकड़ों से किस स्थान का उल्लेख मिलता है? 

A. चेन्नई
B. जोधपुर
C. कोच्चि
D. शिमला

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है? 
A. धातुएँ अम्लों से अभिक्रिया कर के धात्विक लवण एवं हाइड्रोजन गैस उत्पन्न करती हैं।
B. सामान्यतः, धातुएँ ऊष्मा और विद्युत की सुचालक होती हैं। 
C. धात्विक ऑक्साइड प्रकृति में अम्लीय होते हैं। 
D. कुछ धातुएँ जल से अभिक्रिया कर धातु हाइड्राक्साइड और हाइड्रोजन गैस उत्पन्न करती हैं। 

निम्नलिखित वाक्य को पढ़िए और शब्दों के उस समूह का चयन कीजिए, जो दिए गए क्रम में रिक्त स्थानों की सही पूर्ति करता है।

मेंढकों में _______ (i) प्रक्रिया _______ (ii) हार्मोन द्वारा नियंत्रित होती है जिसके उत्पादन के लिए जल में _______ (iii) की उपस्थिति आवश्यक है। 

A. (i) निषेचन (ii) एड्रिनलिन (iii) ऑक्सीजन
B. (i) निषेचन (ii) इंसुलिन (iii) क्लोरीन
C. (i) कायांतरण (ii) थाइरॉक्सिन (iii) आयोडीन
D. (i) कायांतरण (ii) एड्रिनलिन (iii) नाइट्रोजन

निम्नलिखित में से पदार्थों का कौन-सा एक समुच्चय क्षारकीय प्रकृति का हैं?
A. टूथपेस्ट, शैंपू, बेकिंग सोडा, सिरका 
B. खिड़की साफ़ करने के मार्जक, दही, मिल्क ऑफ मैग्नीशिया, नींबू का रस 
C. कैलेमाइन लोशन, शैंपू, टूथपेस्ट, खिड़की साफ़ करने के मार्जक
D. मिल्क ऑफ गैग्नीशिया, एल्कोहल, नींबू का रस, बुझा हुआ चूना 

नीचे दिए गए कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): गलन पर सभी ठोसों के आयतन में वृद्धि हो जाती है।

कारण (R): गलन पर ठोस के परमाणुओं का आकार बढ़ जाता है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

स्तंभ-I में दिए गए मिश्रण को स्तंभ-II में दिए गए उस प्रक्रम से सुमेलित कीजिए, जिसका उपयोग मिश्रण को पृथक करने के लिए किया जा सकता है।

A. (A) – (iv), (B) – (iii), (C) – (ii), (D) – (i)
B. (A) – (iii), (B) – (i), (C) – (iv), (D) – (ii)
C. (A) – (ii), (B) – (i), (C) – (iv), (D) – (iii)
D. (A) – (ii), (B) – (iii), (C) – (iv), (D) – (i)

विभिन्न तरलों में दी गई वस्तु के भार के विषय में निम्नलिखित जानकारी का अध्ययन कीजिए:

उपरोक्त जानकारी पर आधारित, निम्नलिखित में से सही कथन / कथनों की पहचान कीजिए:

(A) द्रव (B) का घनत्व > द्रव (A) का घनत्व

(B) द्रव (B) में वस्तु पर कार्यरत उत्प्लावन बल > द्रव (A) में वस्तु पर कार्यरत उत्प्लावन बल

(C) जो वस्तु द्रव (A) में तैरती है, वह द्रव (B) में भी निश्चित रूप से तैरेगी। 

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A), (B) और (C) 
D. कोई नहीं

निम्नलिखित में से सही कथन की पहचान कीजिए:
A. एक उत्तल दर्पण सर्वदा वास्तविक प्रतिबिंब बनाता है। 
B. एक अवतल दर्पण सर्वदा आभासी प्रतिबिंब बनाता है। 
C. एक अवतल लेंस सर्वदा वास्तविक प्रतिबिंब बनाता है। 
D. एक उत्तल लेंस वास्तविक के साथ साथ आभासी प्रतिबिंब भी बना सकता है। 

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए। 

अभिकथन (A): शक्कर का विलयन विद्युत का सुचालक होता है।

कारण (R): शक्कर जल के आयनों में वियोजित नहीं होती है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) असत्य है लेकिन (R) सत्य है।

चुंबकीय बल रेखाओं के गुणों के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. चुंबकीय बल रेखाएँ एक दूसरे को प्रतिच्छेद नहीं करती है। 
B. प्रत्येक रेखा एक बंद और सतत वक्र है। 
C. चुंबक के बाहर क्षेत्र रेखाओं की दिशा दक्षिणी ध्रुव से उत्तरी ध्रुव की ओर होती है। 
D. ये ध्रवों के निकट संकुलित हैं, जहाँ पर चुंबकीय क्षेत्र प्रबल है।

विद्यालय के एक बच्चे ने कमज़ोरी और मसूढ़ों से रक्त बहने की शिकायत की। निम्नलिखित में से किस के सेवन में वृद्धि बच्चे के लिए सहायक होगी? 
A. चावल
B. आँवला
C. दूध
D. गुड़

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन दो जीवों के बीच सहजीवी संबंध का सही वर्णन करता है?
A. जीवित जीवों की प्रजाति मृत और सड़े गले जीवों से भोजन प्राप्त करती है और जीवित रहती है। 
B. जीवों की एक प्रजाति दूसरी प्रजाति की कीमत पर लाभ पाती है। 
C. जीवों की दो प्रजाति एक दूसरे से लाभान्वित होती है। 
D. जीवों की परस्पर विरक्‍त तीन प्रजाति एक ही आवास साझा करती हैं।

निम्नलिखित में से किसका उपयोग खाद्य परिरक्षक के रूप में नहीं होता है? 
A. सोडियम बेन्जोएट 
B. सोडियम मेटाबाइसल्फाइट
C. सोडियम क्लोराइड 
D. सोडियम हाइड्रॉक्साइड 

निम्नलिखित में से कौन-सा एककोशिकीय जीव नहीं है? 
A. अमीबा
B. फफूंदी
C. युग्लीना
D. पैरामीशियम

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प चुनिए:

अभिकथन (A): किसी सीटी की ध्वनि किसी ढोलक की ताल से अधिक तीक्ष्ण होती है।

कारण (R): सीटी द्वारा उत्पन्न ध्वनि कंपनों का आयाम ढोलक द्वारा उत्पन्न कंपनों से उच्च है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।
D. (A) असत्य है किन्तु (R) सत्य है।

विज्ञान की प्रकृति के विषय में हमारी समकालीन समझ से निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सहमति नहीं रखता है?  
A. विज्ञान स्थायी है किन्तु परिवर्तनशील है। 
B. वैज्ञानिक ज्ञान को उत्पन्न करने में प्रेक्षण एवं प्रायोगिक प्रमाण एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।  
C. वैज्ञानिक विचार सामाजिक और ऐतिहासिक पृष्ठभूमि से अप्रभावित हैं। 
D. विज्ञान कां कार्य करने का कोई एकल मार्ग नहीं होता।  

एक खुली – पुस्तक परीक्षा के लिए आप किस प्रकार के प्रश्नों का परामर्श देंगें? 
A. महत्वपूर्ण नियमों एवं सिद्धान्तों के कथन 
B. सार्थक परिघटनाओं की परिभाषाएँ 
C. अपरिचित स्थितियों में मानक सूत्रों का अनुप्रयोग 
D. सार्थक संबंधों का व्युत्पन्न 

निम्नलिखित कथनों में से अवलोकनों को पहचानिए:
A. सभी स्पीशीज़, वह संख्या जो जीवित रह कर वयस्क बन सकती है, उससे कहीं बड़ी संख्या में संतति उत्पन्न करती हैं।
B. किसी स्पीशीज़ का, जितना पर्यावरण संभाल सके, उससे अधिक जीवों का उत्पन्न होना, उनमें अस्तित्व की लड़ाई उत्पन्न कर सकता है।
C. किसी स्पशीज़ के जीवों में अस्तित्व का संघर्ष आंशिक रूप से उनकी आनुवंशिक संघटना पर निर्भर करता है।
D. जीवों के बचे रहने और जनन करने की असमान योग्यता समष्टि में अनुकूल गुणधर्मों की ओर एक क्रमिक परिवर्तन करती है।

विज्ञान पाठ्यचर्या में ‘पर्यावरणीय वैधता’ के अर्थ को निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उत्तम प्रकार से समझा रहा है? 
A. वैज्ञानिक संप्रत्ययों को शिक्षार्थियों के स्थानिक और सार्वत्रिक पर्यावरण से जोड़ना आवश्यक है। 
B. केवल पर्यावरण संरक्षण पर ध्यान केंद्रित करते हुए विज्ञान का शिक्षण होना चाहिए। 
C. विज्ञान पाठ्यचर्या की वैधता का आकलन, पर्यावरण शिक्षा के क्षेत्र से विशेषज्ञों द्वारा किया जाना चाहिए। 
D. विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में पर्यावरण शिक्षा पर समर्पित पाठ होने चाहिए। 

एक शिक्षक ने अपने विद्यार्थियों को उनके अपने घरों का जल अंकेक्षण (ऑडिट) करने के लिए उन्हें विभिन्‍न क्रियाकलापों में प्रतिदिन जल की मात्रा को ज्ञात करने के लिए कहा। तत्पश्चात्‌ उसने उन्हें उनके परिणामों को सर्वाधिक उपयुक्त चित्रित रूप में चित्रण करने के लिए कहां। इस कार्य द्वारा किन प्रक्रिया कौशलों का आकलन किया जा रहीं है? 
A. अनुमान लगाना
B. संप्रेषण करना
C. परिकल्पना करना
D. प्रश्न पूछना

एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से पौधों की वृद्धि पर प्रकाश के रंग के प्रभाव की जाँच करवाना चाहती थी। उसने अपने विद्यार्थियों का विभिन्न स्थितियों में जाँच के कारक को परिवर्तित करते हुए और अन्य कारकों को स्थिर रखते हुए एक प्रयोग व्यवस्था करने के लिए मार्गदर्शन किया। इस उद्देश्य के लिए व्यवस्था किए गए उनके प्रयोग के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है?
A. पौधे की वृद्धि एक निर्भर परिवर्ती होगी।
B. प्रकाश का रंग एक निर्भर परिवर्ती होगा। 
C. पौधे का प्रकार एक निर्भर परिवर्ती होगा।
D. प्रकाश का रंग एक नियंत्रित परिवर्ती होगा।

कक्षा VI के विद्यार्थियों को भौतिक एवं रासायनिक परिवर्तन के संप्रत्यय को प्रस्तावित करते हुए निम्नलिखित में से क्या एक सर्वाधिक उपयुक्त योजना है?
A. एक भौतिक एवं रासायनिक परिवर्तन के बीच विभेदन / अंतर व्यक्त कीजिए।
B. विद्यार्थियों के दैनिक अवलोकन और ‘परिवर्तन’ के अनुभवों पर चर्चा आरंभ करें।
C. रासायनिक प्रतिक्रियाओं की अवधारणा का परिचय दें। 
D. उत्क्रमणीय एवं अनुत्क्रमणीय परिवर्तनों का अर्थ समझाइये।

शिक्षार्थियों की वैचारिक समझ को इंगित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी योग्यता केवल ‘पुनः स्मरण’ के संकेत से परे है?
A. ओम का नियम व्यक्त कीजिए।
B. धारा के मात्रक का पुनः स्मरण कीजिए।
C. वोल्टता (वोल्टेज) में परिवर्तन करने से धारा में हुए परिवर्तन का अनुमान लगाइये।
D. परिपथ के विभिन्न अवयवों के संकेतक पहचानिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा संप्रत्ययी क्रम ‘मूर्त से अमूर्त’ की ओर के नियम का उल्लंघन करता है?
A. परमाणु की संरचना प्रस्तावित करने से पूर्व विभिन्न प्रकार के पदार्थों का प्रेक्षण किया जाता है।
B. रासायनिक अभिक्रियाओं को प्रस्तावित करने से पूर्व रासायनिक परिवर्तनों का अवलोकन किया जाता है।
C. विभिन्न पोषकों के अध्यापन से पूर्व विभिन्न प्रकार के भोज्य पदार्थों पर चर्चा होती है।
D. ‘विद्युत’ प्रस्तावित करने से पूर्व विद्युत आवेश का संप्रत्यय प्रस्तुत किया जाता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्रायः वैज्ञानिक साक्षरता का एक घटक नहीं माना जाता?
A. सामाजिक वैज्ञानिक विषयों पर संसूचित विकल्प देना
B. वैज्ञानिक रुचि के विषयों पर मीडिया रिपोर्टों का बोध
C. कारक प्रभाव संबंधों को पहचानने की योग्यता
D. शिक्षा के एक उन्नत स्तर पर विज्ञान को एक विषय के रूप में आगे बढ़ाने की क्षमता

विकास _______
A. शरीर के मध्य से बाहर की दिशा में होता है।
B. नीचे से ऊपर की ओर होता है।
C. एक आयामी है।
D. वातावरणीय कारकों से प्रभावित नहीं होता है।

कथन (A) बच्चों के शारीरिक विकास का उनके सामाजिक व संज्ञानात्मक विकास पर कोई प्रभाव नही पड़ता।

तर्क (R) विकास के आयामों का आपस में कोई संबंध नहीं है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

माध्यमिक स्कूल में बच्चों के विकास एवं सामाजीकरण में परिवार की ______ और समकक्षियों की _______
A. कोई भूमिका नहीं है; कोई भूमिका नहीं है। 
B. महत्वपूर्ण भूमिका है; प्रमुख भूमिका है। 
C. कोई भूमिका नहीं है; प्रमुख भूमिका है। 
D. प्रमुख भूमिका है; कोई भूमिका नहीं है। 

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार, बच्चे किस अवस्था में वस्तुओं को कहे गए क्रम में लगाने की योग्यता पा लेते हैं?
A. संवेदी पेशीय
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक

पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास के किस स्तर पर बच्चे संरक्षण और वर्गीकरण की योग्यता विकसित करते है?
A. संवेदी गामक
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक

निम्नलिखित में से कौन-सा जीन पियाजे के सिद्धान्त का शैक्षिक निहितार्थ नहीं है?
A. उचित पुरस्कार और दंड का उपयोग करना।
B. सीखने के लिए बच्चों की तत्परता के प्रति संवेदनशीलता।
C. व्यक्तिगत भिन्नताओं की स्वीकृति।
D. खोज अधिगम।

लॉरेंस कोलबर्ग के पारंपरिक नैतिकता के चौथे चरण कानून और व्यवस्था अभिविन्यास, में व्यक्ति:
A. किसी क्रिया के भौतिक परिणाम से अच्छाई या बुराई निर्धारित करते हैं।
B. नियमों का पालन करने के बदले में किसी प्रकार के लाभ की अपेक्षा करते हैं।
C. सामाजिक व्यावस्था को बनाए रखने के लिए निश्चित नियमों को स्थापित करने और उनका पालन करने में विश्वास रखते हैं।
D. नैतिक निर्णय स्वचुने हुए नैतिक सिद्धान्तों के संदर्भ में लेंते हैं।

निम्न में से कौन सी पद्धतियाँ लेव व्यागोत्सकी के सिद्धान्तों के अनुसार हैं?

(i) पाड़

(ii) अनुकूलन

(iii) सहयोगात्मक सीखना

(iv) माडलिंग (मॉडल का अनुसरण)

A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
C. (i), (iii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

सोना को एक जटिल समस्या से हल करने में चुनौती का सामना करते देख उसकी शिक्षिका उसको संकेत व इशारे देती है। लेव व्यागोत्सकी के सिद्धान्त के अनुसार शिक्षिका सोना को पाड़ प्रदान कर किस पर पहुँचने के लिए मदद कर रही है?
A. जैविक परिपक्वता
B. आत्मकेन्द्रियता
C. अपरिवर्तनीय सोच
D. समीपस्थ विकास का क्षेत्र

एक प्रगतिशील कक्षा में:
A. अनुशासन को एक स्व निर्देशित आंतरिक क्रिया के रूप में देखा जाता है।
B. शिक्षक सीधे निर्देश की पद्धति से ज्ञान का स्थानांतरण करते हैं।
C. पाठ्यपुस्क ही सीखने का एकमात्र स्रोत है।
D. बच्ची एक निष्क्रिय भूमिका ग्रहण करती है जिसमें उसका सीखने में कोई नियंत्रण नहीं है।

हावर्ड गार्डनर के अनुसार, नृत्यक व नाटककार में किस प्रकार की बुद्धि अधिक मात्रा में होती है?
A. तर्क-गणितीय बुद्धि
B. शारीरिक-गतिज-बुद्धि
C. प्राकृतिक बुद्धि
D. भाषाई बुद्धि

“पुरुष ताकतवर, निर्णय लेने वाले और घर के मुखिया होते है जबकि महिलाएँ कमजोर, दब्बू, सहनशील होती है और केवल घरेलू काम ही कर सकती है” किसका उदाहरण है?
A. लैंगिक रूढ़िवादिता
B. लैंगिक समता
C. लैंगिक लचीलापन
D. लैंगिक समानता

निम्नलिखित में से कौन-सी समालोचनात्मक चिंतन करने वाले शिक्षार्थी की मुख्य विशेषातएँ हैं?

(i) मानसिक विचारों में खुलापन। 

(ii) उत्सुकता एवं जिज्ञासा। 

(iii) प्रश्न पूछते हैं और स्पष्टीकरण करते हैं। 

(iv) बिना सोच-विचार किए निर्देशों का पालन करते है। 

(v) परिकल्पनाओ का निर्माण करते हैं और प्रयोगों की योजना बनाते हैं।

A. (i), (ii)
B. (i), (ii), (iii), (iv)
C. (i), (ii), (iii), (v)
D. (i), (ii), (iii), (iv), (v)

बच्चों के आकलन के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. आकलन केवल अंक के रूप में मात्रात्मक होना चाहिए।
B. कक्षा की गतिविधियों के दौरान आकलन किया जाना चाहिए।
C. बच्चों का अवलोकन आकलन का एक महत्वपूर्ण उपकरण है।
D. आकलन को बच्चों के सीखने की निरंतरता को समझाने पर ध्यान देना। 

‘प्रतिभाशाली’ विद्यार्थियों के सफल समावेशन हेतु, एक अध्यापक को निम्न में से क्या करने से बचना चाहिए?
A. विविध दृष्टिकोणों को व्यक्त करने के मौंके देना।
B. विद्यार्थियों को शैक्षणिक संवर्द्धक गतिविधियाँ प्रदान करना।
C. अध्यापक-केन्द्रित पाठ्यचर्या को लागू करना।
D. विद्यार्थियों को उनकी रुचि के अनुसार स्वतंत्र परियोजनाएँ करने देना।

वंचित पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों को:
A. अलग-अलग स्कूलों में अध्ययन का प्रवधान लिया जाना चाहिए क्योंकि उनकी संज्ञानात्मक क्षमता अन्य छात्रों में मेल नही खा सकती है।
B. व्यावसायिक शिक्षा दी जानी चाहिए ताकि वे अपने माता-पिता के व्यवसाय को आगे बढ़ा सकें।
C. नियमित स्कूलों में रखा जाना चाहिए और पाठ्यक्रम को अनुकूलित करने और सभी छात्रों के लिए उनके सामाजिक सांस्कृतिक संदर्भ के संदर्भ में सीखने की सुविधा के प्रयास किए जाने चाहिए।
D. बिल्कुल भी शिक्षा नहीं देनी चाहिए।

विशिष्ट प्रकार की अक्षमता वाले विद्यार्थियों के समावेशन के लिए उपयुक्त समंजन युक्ति का सही युग्म मिलान कौन सा है?
A. अधिगम कठिनाई-कार्य पूरे कर पाने के लिए अतिरिक्त समय
B. ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार – बेहद जटिल कार्य देना
C. दृष्टि बाधिता – मुद्रित सामग्री का प्रावधान
D. वाक बाधिता – व्याख्यान विधि का प्रयोग

कथन (A) सृजनात्मकता केवल कलाकार, वैज्ञानिक, कवि जैसे व्यक्तियों तक सीमित है।

तर्क (R) दस्ती कार्य जैसे बढ़ईगीरी व खाना पकाने में सृजनात्मकता की कोई गुंजाइश नही है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R),(A) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

अभिकथन (A) शिक्षकों को व्यक्तिगत भिन्नताओं को ध्यान में रखने के लिए पाठ्यचर्या और आकलन के तरीकों को लागू करने में लचीला होना चाहिए।

तर्क (R) बच्चों में पाई जाने वाली व्यक्तिगत भिन्नताओं को स्वीकार किया जाना चाहिए और उनका सम्मान किया जाना चाहिए।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

स्कूल और समुदायों के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. स्कूलों और समुदायों को बच्चों की भलाई के लिए मिलकर काम करना चाहिए।
B. वंचित समुदायों के बच्चों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने में स्कूलों की कोई भूमिका नहीं होती है।
C. वंचित समुदायों के बच्चों की गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने में समुदायों की कोई भूमिका नहीं होती है।
D. बच्चों को भलाई के लिए स्कूलों और समुदायों के बीच कोई बातचीत न होना ही बेहतर है।

मोनू का मानना है कि उसके भाषाई कौशल अच्छे है: उसके अंग्रेजी की परीक्षा में कम अंक आने का कारण है उसका अच्छे से पढ़ाई न करना। मोनू अपने प्रदर्शन का आरोपण किस कारक को कर रहा है?
A. पर्यावरणीय कारक
B. आनुवंशिक कारक
C. योग्यता की कमी
D. प्रयास की कमी

कथन (A) बच्चों का संपूर्ण शारीरिक व संवेगात्मक विकास उसके अधिगम को बहुत प्रभावित करता है।

तर्क (R) अकादमिक अधिगम पर व्यक्तिगत संवेगात्मक कारकों को कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R),  (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

माध्यमिक स्कूल कक्षा में शिक्षकों को छात्रों को _________ निर्धारित करने के लिए प्रोत्साहित करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
A. निपुणता उन्मुख लक्ष्य
B. असफलता स्वीकार करने वाले लक्ष्य
C. असफलता से बचने वाले लक्ष्य
D. प्रदर्शन उन्मुख लक्ष्य

निम्न में से अधिगम की कौन-सी तकनीक पर एक अध्यापिका को बल देना चाहिए?
A. उद्दीपक-प्रतिक्रिया द्वारा अधिगम
B. संरचनाबद्ध अन्वेषण की प्रक्रिया द्वारा अधिगम
C. रटंत अधिगम
D. दूसरों से ज्यादा अंक प्राप्त करने के लिए अधिगम 

निम्न में से कौन-सा बाह्य अभिप्रेरणा का उदाहरण नहीं है?
A. सजा से बचना
B. रुचि
C. इनाम
D. असफलता का डर

निम्न में से कौन-सा संवेग, विद्यार्थियों के अधिगम में बाधक रहेगा?
A. उत्सुकता
B. कृतज्ञता
C. जिज्ञासा
D. निराशा

एक कक्षा में जल संप्रत्यय पर चर्चा के दौरान एक बच्चा कहता है कि ‘जल रंगहीन नहीं है।’ अध्यापिका के पूछे जाने पर वह उसके घर के पास वाले नाले के गंदे पानी का संदर्भ देता है। बच्चे के इस भ्रांति पर अध्यापिका की क्या प्रतिक्रिया होनी चाहिए?
A. इस उत्तर को पूर्णतया नकार देना चाहिए।
B. इस बात पर बल देना चाहिए कि उसका तर्क निराधार है।
C. इस उत्तर को अपना लेना चाहिए और जल के रंगहीन होने का तर्क बताना चाहिए।
D. केवल एक ही सही उत्तर जो है कि ‘जल रंगहीन है’ पर जोर देना चाहिए।

अधिगम का सामाजिक-संरचनात्मक उपागम निम्न में से किसकी महत्ता पर बल देता है?
A. इनाम और दण्ड
B. मानकीकृत आकलन
C. सांस्कृतिक संदर्भ
D. प्रतिपादक अध्यापन

अधिगम सबसे अधिक प्रभावशाली और अर्थपूर्ण होगा, अगर:
A. यह संदर्भित रूप में हो।
B. अधिगमकर्ता प्रदर्शन-अभिमुखी हो।
C. अधिगमकर्ता बाह्य कारकों से अभिप्रेरित हो।
D. जानकारी असंबंधित खण्डों में प्रस्तुत की जाए।

संख्या (729 × 64) के वर्गमूल और घनमूल का अंतर ज्ञात कीजिए। 
A. 252
B. 225
C. 216
D. 180

यदि 2^y-4 × 6^y-4 = 12^-4 है, तो (2y – 8) का मान ज्ञात कीजिए। 
A. -8
B. -4
C. ​-2
D. 2

-75 × 109 निम्न में से किसके बराबर नहीं है?
A. (-75) × 9 + (-75) × 100
B. (-75) × 9 + 100
C. -75 × (100 + 9)
D. (-70 – 5) × 109

m और n दो 2-अंकीय ऐसी संख्याएँ हैं कि एक सम संख्या है तथा दूसरी विषम संख्या है। यदि mn = 180 है, तो m और n का लघुत्तम समापवर्त्य ज्ञात कीजिए। 
A. 36
B. 60
C. 90
D. 180

{0.39 + 2.15 + 0.75 + (-1.001)} का व्युत्क्रम किसके बराबर है?
A. \(2279/1000 \)
B. \(2289/1000 \)
C. \(1000/2279 \)
D. \(1000/2289\)

समीकरणों 3x – 2(2x – 5) = 2(x + 3) – 8 और 3x = 5x – \(8/5\) के हलों का योग ज्ञात कीजिए। 
A. \(23/5\)
B. \(24/5\)
C. \(27/5\)
D. \(28/5\)

(x² – x + 4) और (x³ – 2x² + 3x + 1) के गुणनफल में x⁴ और x² के गुणांकों का योग ज्ञात कीजिए। 
A. -13
B. 13
C. -12
D. 12

20000 रुपये पर 1\(1/2\) वर्ष में 10% वार्षिक की दर से चक्रवृद्धि ब्याज ज्ञात कीजिए, जबकि ब्याज अर्धवार्षिक रूप से संयोजित होता है।
A. 3100 रुपये 
B. 3152.50 रुपये 
C. 1576.25 रुपये 
D. 6305 रुपये 

​20xy – 4xz + 10y – 2z का मान किसके बराबर है?
A. (5y – z) (4x + 1)
B. 2(5y – z) (2x + 1)
C. (5y – z) (4x – 1)
D. 2(5y – z) (2x – 1)

(3x + 8y)2 + (3x – 8y)2 किसके बराबर है?
A. 18x2 + 128y2
B. 18x2 + 48xy + 128y2
C. 12x2 + 24xy + 64y2
D. 12x2 + 64y2

ABCD एक चतुर्भुज है, जिसमें AB = BC और CD = AD है। इस चतुर्भुज की ___________
A. दो सममित रेखाएँ हैं।
B. एक सममित रेखा BD है।
C. कोई सममित रेखा नहीं है।
D. एक सममित रेखा AC है।

एक कोण y के पूरक और संपूरक कोणों का योग 220° है। तब, 4y – 30° का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 25°
B. 40°
C. 70°
D. 80°

किसी त्रिभुज ABC की दो भुजाओं AB और BC की लंबाइयाँ क्रमशः 14 सेमी और 17 सेमी हैं। तब इस त्रिभुज की तीसरी भुजा AC की लंबाई के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?
A. 3 सेमी < AC ≤ 31 सेमी है। B. 3 सेमी ≤ AC < 17 सेमी है।
C. 3 सेमी < AC < 32 सेमी है।
D. 3 सेमी < AC < 31 सेमी है।

किसी समांतर चतुर्भुज ABCD की भुजा DC को बिंदु E तक इस प्रकार बढ़ाया जाता है कि ∠BCE = 70° है। यदि ∠DAB = x, ∠ADB = 40°, ∠DBC = y और ∠BDC = z है, x + y + z का मान किसके बराबर है?
A. 140°
B. 150°
C. 180°
D. 190°

रेखाखंड QR के एक ही ओर दो बिंदु P और S इस प्रकार स्थित हैं कि M दोनों रेखाखंडों PR और SQ का मध्य-बिंदु है। तब __________ है। 
A. ∠QPM = ∠RSM 
B. ∠QPM = ∠SRM 
C. ∠RSM = ∠SRM 
D. ∠QPM = ∠PQM 

किसी समचतुर्भुजाकार खेत की प्रत्येक भुजा 30 m तथा उसका एक विकर्ण 48 m है। इस खेत का क्षेत्रफल कितना है?
A. 432 m2
B. 864 m2
C. 1296 m2
D. 1440 m2

किसी वृत्त का क्षेत्रफल विमाओं 14 सेमी × 11 सेमी वाले एक आयत के क्षेत्रफल के बराबर है। तब, उस वृत्त की परिधि \(( π =22/7. \) का उपयोग कीजिए।\(.) \) ज्ञात कीजिए। 
A. 22 सेमी
B. 28 सेमी
C. 44 सेमी
D. 56 सेमी

किसी ठोस लंब वृत्तीय बेलन का संपूर्ण पृष्ठीय क्षेत्रफल 462 cm2 है। यदि उसका वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल उसके संपूर्ण पृष्ठीय क्षेत्रफल का एक-तिहाई है, तो उस बेलन की त्रिज्या और ऊँचाई (cm में) क्रमशः ज्ञात कीजिए। \(( π =22/7. \) का उपयोग कीजिए।\(.) \)
A. 7 और 14
B. 14 और 7
C. 3.5 और 7
D. 7 और 3.5

प्रेक्षणों 48, 42, x + 17, x + 15, x + 20, 60 और 58 का माध्य 53 है। तब इन प्रेक्षणों का माध्यक ज्ञात कीजिए। 
A. 52
B. 54
C. 55
D. 56

पर्चियों पर संख्याएँ 12, 13, 14, …, 101, 102 और 103 लिखी जाती हैं (एक पर्ची पर एक संख्या) और उन्हें एक डिब्बे में रख दिया जाता है। फिर इस डिब्बे में से एक पर्ची को यादृच्छिक रूप से निकाला जाता है। इसकी प्रायिकता क्या है कि इस चुनी गई पर्ची पर 7 से विभाज्य एक संख्या अंकित है?
A. \(13/92\)
B. \(7/46\)
C. \(1/7\)
D. \(2/13\)

कक्षा VI का एक बच्चा यह व्यक्त करता है :

“\(1/5\) से बड़ा भिन्न \(1/6\) है।”

निम्नलिखित में से कौन-सा स्थिति इस की सबसे उपयुक्त व्याख्या करता है? 

A. बच्चे का उत्तर सही है। 
B. बच्चा पूर्ण संख्याओं की समझ का भिन्नों में सही विस्तार कर रहा है। 
C. बच्चा प्राकृतिक संख्यायों की समझ का भिन्नों में गलत विस्तार कर रहा है। 
D. बच्चा संख्याओं के अंकित पहलू का भिन्नों में गलत विस्तार कर रहा है। 

निम्नलिखित में से कौन-सा एक कुशल गणित शिक्षक के सर्वाधिक वांछनीय गुणधर्मों को प्रदर्शित करता है?
A. सूत्रों को याद करने के लिए संकेत और तरकीबें देने में उत्तम है। 
B. कक्षा में सख्त अनुशासन बनाए रखता है। 
C. तीव्र परिकलन में उत्तम है। 
D. बच्चों के दैनिक जीवनाभुवों को गणित से जोड़ता है। 

गणित में प्रतिमान निम्नलिखित में से किसका निरूपण नहीं कर सकते है?
A. कन्जेक्चरों का
B. सत्यापन का
C. परिकल्पना का
D. प्रमेय का

समलंब के क्षेत्रफल के सूत्र के व्युत्पन्न को प्रदर्शित करने हेतु जिस/जिन संसाधन/नों का उपयोग सर्वोत्तम प्रभावी हो सकता है, वह/वे है/हैं : 
A. एक जियोबार्ड
B. एक ग्राफ शीट और एक कैंची
C. चार्ट पेपर, पैमाना (स्केल) एवं रंगीन पैन
D. चॉक एवं श्यामपट्ट

निम्नलिखित में से कौन सा जनसांख्यिकीय घटक गणितीय उपलब्धि से संबंधित है?
A. अनुदेशन की भाषा
B. अभिप्रेरणा
C. शिक्षक की दक्षता
D. पाठ्यचर्या

किसी बाल-केन्द्रित गणितीय कक्षा में निम्नलिखित में से क्या सबसे उपयुक्त है?
A. शिक्षण-अधिगम के विभिन्न क्रियाकलापों में भाग लेने के लिए बच्चों को अवसर प्रदान करना
B. बच्चों की अधिगम उपलब्धियों के अनुसार विभिन्न समूह बनाना
C. प्रत्येक बच्चे को व्यक्तिगत रूप से प्रश्न हल करने के लिए कहना
D. प्रश्न हल करने के चरणों को पाठ्यपुस्तक से नकल करने के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करना

यूकलिडियन अभिगृहीत सत्य नहीं है : 
A. समतल सतहों के लिए
B. निर्देशांक ज्यामिति के लिए
C. विषम वक्रीय सतहों (पृष्ठों) के लिए 
D. त्रिभुजों के लिए

भिन्नों एवं परिमेय संख्याओं में क्या अंतर है?
A. दोनों में कोई अंतर नहीं है। 
B. परिमेय संख्याएँ सर्वदा धनात्मक होती हैं जबकि भिन्न ऋणात्मक पूर्णांकों से बनाई जा सकती हैं। 
C. परिमेय संख्याएँ उन पूर्णांकों से बनती हैं जिनके हर में शून्य नहीं होता जबकि भिन्न प्राकृतिक संख्याओं का उपयोग करके बनती हैं। 
D. परिमेय संख्यायों की संख्या अनंत है जबकि भिन्नों की संख्या सीमित है। 

निम्नलिखित में से किसे मिडिल स्कूल में शिक्षार्थियों द्वारा साधारणतयः “अवसर और प्रायिकता” के बारे में होने वाली भ्रांति की तरह लिया जा सकता है?
A. संयोग, भाग्य या सौभाग्य है।
B. संयोग एक मात्रात्मक अनुकूल परिणाम है। 
C. प्रायिकता को आनुभविक रूप से व्युत्पन्न किया जा सकता है। 
D. प्रयिकता, निश्चितता या अनिश्चितता के मापन की तरह है। 

गणित में योगात्मक मूल्यांकन के लिए निम्नलिखित में से कौन सा उपकरण या तकनीक सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. अवलोकन 
B. पोर्टफोलियो
C. सत्रांत परीक्षा
D. सहपाठी आकलन

निम्नलिखित में से कौन से प्रक्रम पौधों में संपन्न होते हैं ?

(A) उत्सर्जन

(B) वाष्पोत्सर्जन

(C) अवशोषण

(D) स्वांगीकरण

(E) अंतर्ग्रहण

A. (A), (C), (D), (E)
B. (A), (B), (C), (D)
C. (B), (C), (D), (E)
D. (A), (B), (D), (E)

अभिकथन : हरित पत्तों के अलावा अन्य पत्तों में भी पर्णहरित होता है।

कारण : इन पत्तों में भी प्रकाश संश्लेषण प्रक्रिया संपन्न होती है।

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प सही है ? 

A. अभिकथन सत्य है, कारण असत्य है।
B. कारण सत्य है; अभिकथन असत्य है।
C. कारण और अभिकथन दोनों सत्य हैं।
D. कारण और अभिकथन दोनों असत्य है।

मानव पाचन तंत्र के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प गलत है ? 
A. छोटी आँत अति कुंडलित है और उसमें हजारों दीर्घरोम हैं।
B. पित्ताशय द्वारा स्रावित पित्त रस को यकृत ग्रहण करता है।
C. बड़ी आँत छोटी आँत से चौड़ी और छोटी है।
D. पाचन के अपशिष्ट उत्पाद मलाशय में एकत्र होते हैं और गुदा से निष्कासित होते हैं।

डॉक्टरी थर्मामीटर की न्यूनतम गणना X है और प्रयोगशाला थर्मामीटर की Y है। X और Y है : 
A. 0.2°C, 1°C
B. 0.1°C, 1°C
C. 1°C, 2°C
D. 0.5°C, 2°C

ऊनी कपड़े सर्दियों में हमें गर्म रखते हैं। ऊनी वस्त्रों के संदर्भ में निम्नलिखित में से इसका क्या कारण है ?

(A) ऊन ऊष्मा की सुचालक है।

(B) ऊनी रेशों के मध्य वायु फँस जाती है जो हमें गर्म रखती है।

(C) ऊनी कपड़ों में फँसी वायु हमारे शरीर से आसपास के ठंडे क्षेत्र में ऊष्मा के स्थानांतरण को रोकती है।

(D) ऊनी कपड़ों में फँसी वायु ठंडी वायु को हमारे भीतर प्रवेश नही करने देती।

A. (B) और (C)
B. (A) और (B)
C. (A) और (D)
D. (C) और  (D)

निम्नलिखित में से कौन-से पदार्थ क्षारीय हैं ?

(A) दही

(B) सिरका

(C) चूने का पानी

(D) चींटी का डंक

(E) मिल्क ऑफ मैग्रीशिया

A. (A), (B), (C)
B. (D) और (A)
C. (C) और (E)
D. (B), (C), (E)

किसी रासायनिक अभिक्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड की उपस्थिति का परीक्षण करने के लिए, निम्नलिखित में से किसे एक मानक परीक्षण माना गया है ? 
A. ‘पॉप’ की ध्वनि का सुनाई देना
B. ज्वाला का तीव्रता से जलना
C. रासायनिक विलयन का नीले से हरे रंग में परिवर्तित होना
D. चूने के पानी का दूधिया होना

स्तंभ – I में विभिन्न प्रकार की रक्त कोशिकाएँ हैं और स्तंभ – II में रक्त कोशिकाओं के प्रकार्य हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प स्तंभ- I से स्तंभ – II के सही मिलान को दर्शाता है?
A. (i) – (C), (ii) – (A), (iii) – (B)
B. (i) – (A), (ii) – (B), (iii) – (C)
C. (i) – (B), (ii) – (C), (iii) – (A)
D. (i) – (C), (ii) – (B), (iii) – (A)

प्राणियों के उत्सर्जन तंत्र के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प गलत है? 
A. मछलियाँ अपशिष्ट को अमोनिया के रूप में उत्सर्जित करती हैं, जो जल में घुल जाती हैं।
B. पक्षी एक अर्ध-ठोस यौगिक का उत्सर्जन करते हैं, जिसमें यूरिक अम्ल होता है।
C. छिपकलियों का मुख्य उत्सर्जी उत्पाद यूरिया है।
D. मानव अपशिष्ट को, जल के रूप में और एक अर्ध-ठोस यौगिक, जो मुख्यतः यूरिया है, उत्सर्जित करते हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प सही प्रकार से, स्तंभ – I से स्तंभ – II को सुमेलित कर रहा है ?

A. (i) – (A), (ii) – (C), (iii) – (B), (iv) – (D)
B. (i) – (A), (ii) – (B), (iii) – (C), (iv) – (D)
C. (i) – (B), (ii) – (D), (iii) – (C), (iv) – (A)
D. (i) – (B), (ii) – (A), (iii) – (D), (iv) – (C)

हेमंत एक कार को दिल्ली से चंडीगढ़ तक चलाता है। वह 250 km की दूरी तय करने में 5 hr का समय लेता है और वापस दिल्ली 7 hr में पहुँचता है। इस यात्रा में कार की औसत चाल क्या है? 
A. 41.6 km/hr
B. 50 km/hr
C. 40 km/hr
D. 60 km/hr

निम्नलिखित में से कौन-से विद्युत प्रकाशीय यंत्र में मर्करी वाष्प और विषाक्त होता है? 
A. तापदीप्त लैंप
B. संहत प्रतिदीप्त लैंप
C. प्रकाश प्रसारित डायोड
D. ट्यूबलाइट

घर्षण के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या गलत है ?
A. सर्पी घर्षण स्थैतिक घर्षण से थोड़ा कम होता है। 
B. लोटनिक घर्षण सर्पी घर्षण से कम होता है। 
C. घर्षण बल, किसी द्रव में वस्तु के आकार पर निर्भर नही करता है।
D. घर्षण बल संपर्क में आने वाली दोनों सतहों पर कार्य करता है।

8 सेकंड में 80 बार दोलन करते हुए दोलक की आवृत्ति परिकलित कीजिए।
A. 8 Hz
B. 1/8 Hz
C. 10 Hz
D. 1/10 Hz

लोहे को संक्षारण और जंग लगने से बचाने के लिए उस पर आमतौर पर किस पदार्थ की परत चढ़ाई जाती है?

A. ताम्र
B. निकेल
C. टिन
D. जिंक

भूकंपों के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प गलत है? 
A. भूकंप आमतौर पर भ्रंश क्षेत्रों में आते हैं।
B. भूकंप की ऊर्जा को रिक्टर पैमाने पर मापा जाता है।
C. भूपर्पटी में उथल पुथल के कारण भूकंप उत्पन्न होते हैं।
D. भूकंप – लेखी के उपयोग द्वारा भूकंपों का पूर्वानुमान लगाना संभव है।

यदि परावर्तित किरण, आपतित किरण के सापेक्ष 90° के कोण पर है। तब किरण का आपतन कोण कितना होगा?
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°

मानव नेत्र के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या गलत है? 
A. परितारिका, नेत्र में प्रवेश करते प्रकाश की मात्रा को नियंत्रित करती है। 
B. शंकु कोशिकाएँ तेज प्रकाश के प्रति संवेदनशील हैं।
C. शालका कोशिकाएँ रंग की अनुभूति करती हैं।
D. नेत्र में अंध बिंदु पर कोई दृष्टि नहीं होती।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प स्तंभ-I को स्तंभ-II से सही सुमेलित कर रहा है?
A. (i) – (C), (ii) – (D), (iii) – (A), (iv) – (B)
B. (i) – (D), (ii) – (C), (iii) – (B), (iv) – (A)
C. (i) – (C), (ii) – (A), (iii) – (D), (iv) – (B)
D. (i) – (A), (ii) – (C), (iii) – (D), (iv) – (B)

प्रकाश वर्ष द्वारा कौन-सी भौतिक राशि मापी जाती है?
A. चाल
B. दूरी
C. समय
D. तारे की दीप्ति

S1 : वैज्ञानिक ज्ञान मूल्य – उदासीन है।

S2 : नाभिकीय ऊर्जा का उपयोग नाभिकीय बम बनाने में किया गया है।

निम्नलिखित में से क्या सही है? 

A. S1 और S2 दोनों सत्य हैं।
B. S1 और S2 दोनों असत्य हैं।
C. S1 सत्य और S2 असत्य है।
D. S1 असत्य और S2 सत्य है।

(A) : ये असतत् सूचनाएँ हैं जो अवलोकन और मापन से प्रमाणित की गई हैं।

(B): ये अवलोकनों और अनुभवों के सामान्यीकरण से व्युत्पन्न की गई हैं।

निम्नलिखित में से क्या सही है : 

A. (A) और (B) दोनों विज्ञान के तथ्यों की व्याख्या करते हैं।
B. (A) और (B) दोनों विज्ञान के संप्रत्ययों की व्याख्या करते हैं।
C. (A) संप्रत्ययों के संदर्भ में और (B) तथ्यों के संदर्भ में है।
D. (A) तथ्यों के संदर्भ में और (B) संप्रत्ययों के संदर्भ में है।

निदर्श के विषय में निम्नलिखित में से क्या सत्य नहीं है?
A. ये मानसिक अथवा भौतिक हो सकता है।
B. इसका सृजन परिघटनाओं संप्रत्ययों के संप्रत्ययी निरूपण के लिए किया गया है।
C. यह अवलोकनों, निष्कर्षों, विचारों और घटनाओं के समुच्चय की व्याख्या करता है। 
D. यह किसी प्रक्रिया को निरूपित नही करता है।

निम्नलिखित कार्य पर विचार कीजिए –

“आपको दिए गए आलेख पर ज्वालामुखी एवं भूकंपीय सक्रियता के दो क्षेत्रों को चिन्हित कीजिए। क्षेत्रों के चयन के लिए अपने कारण दीजिए” भूकंप की सक्रियता के लिए मूलाधार दीजिए।

निम्नलिखित में से कौन सा कथन इस कार्य का उद्देश्य नहीं है? 

A. ज्ञान को प्रयुक्त करना और यह जानना कि भूकंप क्यों आते हैं।
B. उन क्षेत्रों का पूर्वानुमान लगाना जहाँ भूकंप आ सकते हैं।
C. भूकंप की सक्रियता के लिए मूलाधार का निर्माण करना।
D. संप्रत्ययी पदों जैसे मैग्मा, लावा, वोल्केनिक प्लेटों, मेंटल इत्यादि की व्याख्या करना।

(A) : यह विद्यार्थियों के विषय में सूचना एकत्र करने एवं प्रतिपादन करने का कृत्य है।

(B) : यह अधिगम की गुणवत्ता पर निर्णय सुनाना है।

निम्नलिखित में से क्या सही है? 

A. (A) और (B) दोनों मूल्यांकन की व्याख्या करते हैं।
B. (A) और (B) दोनों आकलन की व्याख्या करते हैं।
C. (A) मूल्यांकन  के विषय में है और (B) आकलन  के संदर्भ में है। 
D. (A) आकलन के संदर्भ में है और (B) मूल्यांकन के संदर्भ में है।

विज्ञान की कक्षाओं में लिंग समानता महत्वपूर्ण है। निम्नलिखित में क्या सही है?

(A) विद्यालयों में लिंग रूढ़िवादिता विद्यार्थियों के शैक्षणिक अवसरों को सीमित कर सकती है।

(B) लिंग समानता का समाधान एकल लिंग विद्यालय हैं।

(C) पुस्तकें मूल पाठ और चित्रों दोनों में महिलाओं को निम्न निरूपित करती हैं।

(D) लड़कियों की अपेक्षा लड़के उपकरणों के उपयोग में अधिक सक्षम हैं। 

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (D)
D. (A) और (C)

एक अच्छे उद्देश्य में निष्पादन, स्थिति और मानक संघटक होते है।

निम्नलिखित निर्देशित उद्देश्य पर विचार कीजिए :
“दी गई दस वस्तुओं (विविध चुंबकीय और अचुंबकीय) को विद्यार्थी 80% परिशुद्धता के साथ दो वर्गों में विभाजित करने में सक्षम होंगें।”

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प स्तंभ – I को स्तंभ – II से सुमेलित करता है? (स्तंभ – I में निर्देशित उद्देश्यों के विभिन्न संघटकों की सूची है।)

A. (i) – (B), (ii) – (C), (iii) – (A)
B. (i) – (C), (ii) – (A), (iii) – (B)
C. (i) – (A), (ii) – (B), (iii) – (C)
D. (i) – (B), (ii) – (A), (iii) – (C)

रूबरिक एक आकलन का उपकरण है जिसका सृजन विद्यार्थियों के कार्य को विश्लेषण करने के लिए किया गया है। निम्न में से क्या रूबरिक के उपयोग का एक लाभ नही है?
A. यह शिक्षार्थियों को उनकी निष्पादन समझाने में मदद करता है।
B. यह विशिष्ट प्रकरण द्वारा यह स्पष्ट करता है कि विद्यार्थियों से क्या अपेक्षा है?
C. यह शिक्षकों को विद्यार्थियों के विषय में अधिक प्रतिपुष्टि देता है।
D. यह विशिष्ट प्रकरण को स्पष्ट करने हेतु अस्पष्ट पदों का उपयोग करता है।

स्वः आकलन के विषय में निम्नलिखित में से क्या सही है?

(A) विद्यार्थी अपने सहपाठियों के कार्य की गुणवत्ता के साथ तुलना कर सकते हैं।

(B) यह स्पष्ट प्रकरण पर आधारित है।

(C) यह आत्मविश्वास और प्रयोजन को बेहतर बना सकता है।

(D) यह आत्मनिर्भर एवं जीवन पर्यंत शिक्षार्थियों के विकास के लिए तार्किक है।

A. (B), (C), (D)
B. (A), (B), (C)
C. (A), (C) 
D. (A), (C), (D)

(A) : एक चुंबक लोहा अंतर्विष्ट धातुओं पर बल लगाता है।

(B): चुंबकीय पदार्थ जितना चुंबक के निकट होगा। आकर्षण बल उतना ही सुदृढ़ होगा।

निम्नलिखित में से क्या सही है?

A. (A) और (B) अवलोकन है।
B. (A) और (B) निष्कर्ष है।
C. (A) अवलोकन और (B) निष्कर्ष है।
D. (A) निष्कर्ष और (B) अवलोकन है।