कारण (R) : विकासात्मक प्रतिमान बच्चों के लिए निर्धारित लक्ष्यों की उपलब्धि के लिए सटीक आयु की सही भविष्यवाणी करते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है और (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

मध्य बाल्यावस्था की अवधि क्या है?
A. जन्म से 5 वर्ष 
B. जन्म से 8 वर्ष 
C. 6-11 वर्ष 
D. 11 वर्ष और उससे अधिक 

पाँच साल की बच्ची क्या कर सकती है?
A. संभावित कारणों और उनके प्रभावों की परिकल्पना
B. घटनाओं की वैज्ञानिक रूप से जाँच करने के लिए जटिल प्रयोगों की योजना बनाना
C. प्रतीकात्मक और अमूर्त तर्कीकरण
D. लक्ष्य निर्देशित व्यवहार व प्रतिकात्मक खेल की शुरुआत

______ बच्चों के प्राथमिक सामाजीकरण के लिए जिम्मेदार है।
A. स्कूल 
B. धार्मिक संस्थान 
C. जन संचार के साधन 
D. परिवार 

पियाजे के सिद्धांत में वह प्रक्रिया जिसमें एक बच्चा नए अनुभव का बोध करने के लिए अपने स्कीमा को रूपांतरित और संशोधित करता है, क्या कहलाती है?
A. आत्मसात्करण
B. समायोजन 
C. संरक्षण 
D. केन्द्रीकरण 

अफसा आलू की एक चिप्स को दिखाते हुए कहती है – ‘तितली’। जीन पियाजे के अनुसार इस प्रकार का प्रतीकात्मक विचार किस अवस्था की विशेषता है?
A. संवेदी-चालक अवस्था 
B. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था 
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था 
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था 

लेव वायगोत्सकी निम्नलिखित में से किन कारकों को बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के लिए महत्वपूर्ण मानते हैं?

(i) संस्कृति 

(ii) भाषा

(iii) स्कीमा का गठन व उनमें बदलाव 

(iv) उद्दीपन-प्रक्रिया संबंधों का निर्माण 

सही विकल्प का चयन कीजए – 

A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
C. (iii), (iv)
D. (ii), (iii) 

लेव वायगोत्सकी का समाजशास्त्रीय सिद्धांत शिक्षण अधिगम के लिए किस पर बल देता है?
A. पुरस्कार और सजा
B. वेधन तथा प्रत्यास्मरण
C. सहकर्मी अंत:क्रिया और पाड़
D. समरूपकों तथा कलन विधि का प्रयोग

एक बाल केन्द्रित कक्षाकक्ष में शिक्षक ___________ ।
A. की कोई भूमिका नहीं होती है
B. एक निष्क्रिय भूमिका निभाता है
C. अधिगम को बढ़ावा देने के लिए एक सहयोगात्मक कक्षा संस्कृति का निर्माण करता है
D. की बच्चों को निर्देश देने के लिए एक तानाशाह की भूमिका है

उस तर्क की पहचान करें जो लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में ‘सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास’ के चरण को रेखांकित करता है?
A. आदर्श पारस्परिकता की समझ।
B. सामाजिक व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए नियम महत्वपूर्ण हैं।
C. मानव उद्देश्यों को आगे बढ़ाने के लिए कानून और नियम लचीले उपकरण हैं।
D. विवेक के स्व-चुने हुए नैतिक सिद्धांतों द्वारा सही कार्यवाही को परिभाषित किया गया है।

हावर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धान्त के अनुसार किस बुद्धि वाले व्यक्ति अमूर्त विचार के साथ कार्य कर पाते हैं तथा प्रतीकों का परिवर्तन कर समस्या-समाधान कर सकते हैं?
A. सृजनात्मक
B. स्थानिक
C. तार्किक-गणितीय
D. प्रकृतिवादी

भारत में अधिकांश कक्षाकक्ष बहुभाषी हैं और इसे शिक्षक द्वारा ______ के रूप में देखा जाना चाहिए।
A. एक संसाधन
B. एक बाधा
C. एक बोझ
D. एक समस्या

एक शिक्षक हमेशा लड़कों को फर्नीचर को एक स्थान से दूसरे स्थान पर ले जाने जैसे कार्य करने के लिए कहता है और लड़कियों को कक्षा को साफ सुथरा रखने के लिए कहता है। यह धारणा उपयुक्त नहीं है, क्योंकि यह ______ का एक उदहारण है।
A. लैंगिक रूढ़िवादिता
B. लैंगिक पहचान
C. लैंगिक स्थिरता
D. लैंगिक समानता

आकलन के संदर्भ में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 क्या प्रस्तावित करती है?
A. विश्लेषण और आलोचनात्मक चिंतन जैसे उच्च क्रम के कौशल का परीक्षण।
B. प्रत्यास्मरण आधारित वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षण।
C. आकलन की योगात्मक विधि।
D. परीक्षा के लिए अधिगम करना।

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में व्यक्तिगत भिन्नताओं को अर्थ पूर्ण ढंग से किस प्रकार ध्यान में रख सकती है?
A. यह स्वीकार करके कि भिन्नताओं का अर्थ अभाव नहीं है।
B. शैक्षिक क्षमताओं के आधार पर बच्चों का नामांकन व पृथक्करण करके।
C. शारीरिक व दृष्टि से दिव्यांग बच्चों को उनके लिए प्रस्ताविक विशेष स्कूलों में भेजकर।
D. कक्षा में एकल संस्कृति को प्रोत्साहित करके जिससे प्रतिस्पर्द्धा को बढ़ावा मिले।

समावेशी शिक्षा में किसकी आवश्यकता है?
A. अधिगम का अनुकूल महौल
B. विद्यार्थियों का नामीकरण करना
C. विद्यार्थियों का पृथक्करण करना
D. रूढ़िवादों को मजबूत बनाना

वो विद्यार्थी जिनमें अवधान न्यूनता अतिक्रिया विकार (ADHAD) है, उनकी पहचान किस क्षेत्र में उनके सामने वाली चुनौतियों से की जा सकती है?
A. लिखित पाठ को समझना
B. किसी दिए गए कार्य को लंबे समय तक जारी रखना
C. स्थितियों का अवबोधन और समझना
D. पर्याप्त ऊर्जा स्तर बनाए रखना

वो विद्यार्थी जिन्हें पठन क्षेत्र में अधिगम कठिनाई होती है, उनके सफल समावेशन के लिए निम्न में से किस की आवश्यकता है?
A. बहुभाषा विषयों की अनिवार्य शिक्षा
B. भाषा विषयों से उचित छूट
C. विद्यार्थियों के लिए दण्ड का बार-बार उपयोग
D. विद्यार्थियों का स्थायी पृथक्करण

उपकरणों और सहायक तकनीकों की पहुँच को अनुकूलित करने से निम्नलिखित में से किसके समावेशन में मदद मिलेगी?

i. वो विद्यार्थी जो दृष्टि बाधित है।

ii. वो विद्यार्थी जिन्हें ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार है।

iii. वो विद्यार्थी जिन्हें प्रमस्तिष्कीय घात है।

iv. असाधारण प्रतिभा वाले छात्र।

सही विकल्प का चयन कीजए –

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv) 

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी दिव्यांगता और संबंधित विद्यार्थियों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. प्रतिभाशाली : आसान और बहुत ही सरल सामग्री देना।
B. स्वलीनता : कक्षा की व्यवस्था को बार-बार बदलते रहना।
C. लेखनवैकल्य : उत्तम चित्रों के आधार पर दत्तकार्य देना।
D. वाक् हानि : धैर्य दिखाना और प्रतिक्रिया देने के लिए पर्याप्त समय देना।

अधिगम तब प्रभावी होता है जब :
A. यह बाहरी प्रेरकों द्वारा निर्देशित देता है।
B. यह प्रतिस्पर्द्धा को बढ़ावा देता है।
C. विद्यार्थियों के लिए अधिगम लक्ष्य पूरी तरह से शिक्षक द्वारा तैयार किए जाते हैं।
D. विद्यार्थियों को अपने अधिगम लक्ष्य स्वयं निर्धारित करने के अवसर दिए जाते हैं।

शिक्षण अधिगम का रचानावादी दृष्टिकोण –
A. सूचना की निष्क्रिय प्राप्ति पर जोर देता है।
B. बच्चों की बुद्धि-लब्धि की गणना को प्रोत्साहित करता है।
C. अधिगम को अर्थ निर्माण प्रक्रिया के रूप में देखता है।
D. क्रमादेशित निर्देश के उपयोग पर केंद्रित है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 किसकी ओर बदलाव का प्रस्ताव रखती है?
A. सीखने के लिए अधिगम
B. रटकर सीखने की प्रक्रिया
C. पाठ्यक्रम विषयवस्तु में वृद्धि
D. मानकीकरण 

अनुप्रयोग, विश्लेषण और संश्लेषण किसके उदहारण हैं?
A. उच्च-क्रम चिंतन कौशल
B. निम्न क्रम चिंतन कौशल
C. घोषणात्मक ज्ञान
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान

विद्यार्थियों द्वारा ग्रहण की गई ‘वैकल्पिक धारणाओं’ को संबोधित करने के लिए निम्न में से क्या महत्वपूर्ण है?
A. ऐसी परिस्थितियाँ बनाना जहाँ विद्यार्थी अपने विचार व्यक्त करने के लिए प्रतिबंधित महसूस करें।
B. विषयवस्तु को शिक्षक-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र के माध्यम से पढ़ाना।
C. ऐसी परिस्थितियाँ उत्पन्न करना जहाँ विद्यार्थी वैकल्पिक धारणाओं को व्यक्त कर सके।
D. अधिगम प्रक्रिया में विद्यार्थियों के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ की भूमिका की उपेक्षा करना।

निम्नलिखित में से किसे एक शिक्षिका द्वारा बढ़ावा दिया जाना चाहिए? 
A. महारत हासिल करने की दिशा में उन्मुख लक्ष्य 
B. परिहार-उन्मुख महारत लक्ष्य 
C. प्रदर्शन की दिशा में उन्मुख लक्ष्य 
D. परिहार-उन्मुख प्रदर्शन लक्ष्य 

एक शिक्षक को अपने छात्रों में ______ की भावना पैदा करनी चाहिए।
A. जुड़ाव 
B. बहिष्करण 
C. हीनता 
D. अलगाव 

अभिकथन (A) : शिक्षकों को ऐसे प्रश्न पूछने चाहिए जो विद्यार्थियों को उनसे जो अधिगम की अपेक्षा की जाती है और जो वे पहले से जानते हैं, के बीच संबंध स्थापित करने को सुसाध्य करें।

कारण (R) : पूर्व ज्ञान नई अवधारणाओं के अधिगम में कोई भूमिका नहीं निभाता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा अभिप्रेरणा के स्त्रोत और अभिप्रेरणा के प्रकार का सही सुमेलित युग्म है?
A. दण्ड से बचाव – आतंरिक अभिप्रेरणा
B. नकद पुरस्कार – आतंरिक अभिप्रेरणा
C. जिज्ञासा – बाहरी अभिप्रेरणा
D. रुचि – आतंरिक अभिप्रेरणा

प्रभावी अधिगम हेतु, निर्देश के लिए प्रारंभिक बिंदु क्या होना चाहिए?
A. असफलता का डर 
B. बच्चों का सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य
C. सफलता के लिए इनाम 
D. प्रतिस्पर्द्धा की भावना 

एक रेलगाड़ी नई दिल्ली रेलवे स्टेशन से मंगलवार को 3:15 PM पर चलती है तथा मुंबई सेंट्रल पर अगले दिन 9:40 AM पर पहुंचती है। रेलगाड़ी द्वारा पूरी यात्रा में लिया गया समय कितना है?
A. 17 घंटे 35 मिनट 
B. 17 घंटे 25 मिनट
C. 18 घंटे 25 मिनट
D. 19 घंटे 15 मिनट

एक स्थान A से स्थान B की दूरी एक मानचित्र पर 8.7 सेमी है। यदि मानचित्र पर 1.5 सेमी की दूरी भूमि पर 2 किमी के बराबर है, तो दोनों स्थानों के बीच की दूरी (मीटर में) कितनी होगी?
A. 12300 मीटर 
B. 11900 मीटर 
C. 11600 मीटर 
D. 10600 मीटर 

निम्नलिखित में से कौन-सा एक पूर्ण घन नहीं है?
A. 216 
B. 512 
C. 666 
D. 729 

एक पौधे की विकास सारणी नीचे दी गई है:

पौधे की लंबाई में सबसे कम वृद्धि कब हुई?

A. 5 वें से 10 वें दिन 
B. 10 वें से 15 वें दिन 
C. 15 वें से 20 वें दिन 
D. 0 से 5 वें दिन 

गौरव ने स्टेशन A से स्टेशन B तक 20 किमी 237 मीटर की दूरी तय की। फिर उसने स्टेशन B से स्टेशन C तक 32 किमी 355 मीटर की दूरी तय की। उसके बाद, उसने स्टेशन C से स्टेशन D तक 43 किमी 458 मीटर की दूरी तय की।  गौरव द्वारा तय की गई कुल दूरी है:
A. 95 किमी 500 मीटर 
B. 96 किमी 150 मीटर 
C. 96 किमी 50 मीटर 
D. 95 किमी 250 मीटर 

गुणनखंडो और गुणजों के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. 11, 100 का गुणनखंड है। 
B. 48, 3 का गुणज है। 
C. 11, 110 का एक गुणज है। 
D. 48, 3 का एक गुणनखंड है। 

संख्या 222222 को किस रूप में पढ़ा जाएगा?
A. बाईस हजार दो सौ बाईस 
B. बाईस लाख बीस हजार दो सौ बाईस 
C. दो लाख बाईस हजार दो सौ बाईस 
D. बाईस लाख बाईस हजार दो सौ बाईस 

65376, 91091, और 35550 के योग में क्या जोड़ा जाए कि परिणामी संख्या 249637 प्राप्त हो? 
A. 75260
B. 57620
C. 52706
D. 72605 

एक घड़ी की सुइयों द्वारा एक समकोण बनाया गया है। निम्नलिखित में से कौन-सा समय एक समकोण को प्रदर्शित करता है?
A. 4:30 
B. 6:00 
C. 9:15 
D. 3:00 

निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. \({8}{{15}}\; < \;3/5\; < \;4/7\; < \;2/3\)
B. \({8}{{15}}\; < \;4/7\; < \;3/5\; < \;2/3\)
C. \(4/7\; < \;2/3\; < \;{8}{{15}}\; < \;3/5\)
D. \(4/7\; < \;3/5\; < \;2/3\; < \;{8}{{15}}\)

एक विभाजन के प्रश्न में, भागफल, भाजक का 4 गुना है और शेषफल, भाजक का एक चौथाई है। यदि शेषफल 8 है, तो भाज्य कितना होगा?
A. 4096
B. 5004
C. 4004
D. 4104

विजया और उसकी सहेली ने नाव खरीदने के लिए 42,000 रुपये का कर्ज लिया। उन्होंने दो वर्ष में समान मासिक किस्त में कुल 47040 रुपये का भुगतान किया। उन्होंने प्रत्येक महीने कितना भुगतान किया?
A. 1750 रुपये 
B. 2356 रुपये 
C. 1960 रुपये 
D. 3920 रुपये 

नसीमा के पास केवल 5 रुपये, 10 रुपये और 20 रुपये के सिक्के हैं। 5 रुपये के सिक्कों की संख्या, 10 रुपये के सिक्कों की संख्या से तीन गुना है और 20 रुपये के सिक्कों की संख्या, 10 रुपये के सिक्कों की संख्या से आधी है। यदि उसके पास 20 रुपये के 8 सिक्के हैं, तो उसके द्वारा दी गई कुल धनराशि कितनी है?
A. 470 रुपये
B. 560 रुपये
C. 615 रुपये
D. 495 रुपये

आकृतियों के उस युग्म को चुनिए, जिसकी कोई भी सममित रेखा नहीं है।
A. समद्विबाहु त्रिभुज और समांतर चतुर्भुज 
B. विषमबाहु त्रिभुज और समांतर चतुर्भुज
C. समद्विबाहु त्रिभुज और समचतुर्भुज 
D. विषमबाहु त्रिभुज और समचतुर्भुज

किसी दुकान पर निम्न-दर सूची प्रदर्शित की गई थी:

रेणु ने \(11/2\) किग्रा सेब, 2 किग्रा संतरे, 250 ग्राम अंगूर, 500 ग्राम अमरूद और \(11/4\) किग्रा आम खरीदे। उसने इन सभी फलों के लिए कितनी धनराशि का भुगतान किया?

A. 450 रुपये 
B. 529 रुपये  
C. 498 रुपये 
D. 449 रुपये 

निम्नलिखित में से कौन-सा संदर्भ आधारित गणित शिक्षण एवं अधिगम का सर्वाधिक उपयुक्त उदहारण है?
A. कक्षा में आयोजित गणित प्रश्नोत्तरी (क्विज़) में विद्यार्थियों का भाग लेना।
B. समूहों में काम करते हुए विद्यार्थियों का अपने घरों से लाए गए राशन के बिलों पर चर्चा करना एवं उनका विश्लेषण करना।
C. विद्यार्थी पाठ्य पुस्तक में दिए गए इबारती सवालों (शब्द समस्याओं) को हल कर रहे हैं। 
D. कक्षा में विद्यार्थी वीडियो देख रहे हैं और उस वीडियो में समझाए गए निर्देशों का अनुसरण करते हुए दिए गए कार्य को पूरा कर रहे हैं।

27 × 4 को हल करने के लिए, एक छात्रा निम्नलिखित रणनीति का उपयोग करती है:

27 × 4 → 30 × 4 → 120

                3 × 4 →  – 12 

                                108 

वह जोर से कहती है कि उत्तर 108 है।

निम्नलिखित में से कौन-सा छात्रा द्वारा उपयोग की गई रणनीति के लिए अति उपयुक्त है?

A. छात्रा ने इस रणनीति से उत्तर को आकलित (अनुमानित) किया है।
B. छात्रा ने गणन के लिए प्रतिकारी (कॉम्पेंसेशन) रणनीतियों का उपयोग किया है।
C. छात्रा तुक्के भिड़ाकर प्रयास करके उत्तर तक पहुँची है।
D. यह गुणन की समस्या को हल करने की अनुपयुक्त कलन-विधि है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा गणित के शिक्षण-अधिगम को सुधारने (बेहतर बनाने) के लिए दी गई सिफारिशों में से एक सिफ़ारिश को निरूपित करता है?
A. आकलन पद्धतियों को बदलना जिससे विद्यार्थियों के प्रक्रियात्मक ज्ञान के स्थान पर गणितीकरण योग्यताओं की परख हो।
B. शिक्षकों को प्रशिक्षित करना ताकि वे विद्यार्थियों को गणित ओलिम्पियाड में बेहतर प्रदर्शन करने में सहायता कर सकें।
C. गणित पाठ्य पुस्तक के साथ-साथ विद्यार्थियों को अभ्यास पुस्तिकाओं से अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करना।
D. गणित को लोकप्रिय करने के लिए ध्यान (फ़ोकस) युवाओं की रोज़गार पाने की योग्यता को बढ़ाने पर स्थानांतरित करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित के प्रति भय का उपयुक्त कारण नहीं है?
A. गणित की संचयी प्रकृति।
B. गणित की प्रतीकात्मक भाषा।
C. आकलन की पद्धतियाँ एवं पाठ्यपुस्तक में उपयोग की गई गणित की भाषा।
D. अधिगमकर्ताओं की गणितीय अक्षमताएँ।

भिन्न का उपयोग निम्नलिखित में से किन तरीकों से हो सकता है?

(a) एक पूर्ण के अंश को निरूपित करने के लिए।

(b) संख्या रेखा पर एक बिंदु को अभिकल्पित करने के लिए।

(c) वस्तुओं के संग्रह के एक अंश को निरूपित करने के लिए।

(d) विभाजन पर आधारित समस्या के परिचय के लिए।

A. (a), (b) और (c)
B. (a) और (d)
C. (c) और (d)
D. (a), (b) और (d)

निम्नलिखित में से कौन-सा एक ‘रचनात्मक’ गणित की कक्षा का अति उपयुक्त उदहारण है?
A. शिक्षक प्रत्येक विद्यार्थी के पास जाकर कलनविधि के उपयोग से समस्या को हल करने में उसकी सहायता कर रहा है।
B. शिक्षक श्यामपट्ट पर प्रश्न को हल कर रहा है।
C. एक समस्या के समाधान को खोजते समय विद्यार्थी अन्वेषण में व्यस्त (संलग्न) हैं।
D. विद्यार्थी सामूहिक रूप से पहाड़ों को एक लय में गा रहे हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी ज्यामिति में एक प्रक्रिया नहीं है?
A. मापन
B. निरूपण
C. प्रक्रियात्मक प्रवाह
D. तार्किक क्षमता और उपपत्ति

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित की प्रकृति के संदर्भ में उपयुक्त नहीं है?
A. इसकी प्रकृति पदानुक्रमिक है।
B. गणितीय अवधारणाओं की प्रकृति अमूर्त होती है।
C. यह विज्ञान की तरह है जो कि अवलोकन पर आधारित है।
D. यह निहित प्रतिमानों को उजागर करता है।

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा/से कथन गणितीय खेलों के बारे में सही हैं?

(a) गणितीय खेलों को सामान्य दिनचर्या वाले खेलों की तरह होना चाहिए।

(b) गणितीय खेल बच्चे को अनुपदेशात्मक प्रतिपुष्टि प्रदान करते हैं।

(c) गणितीय खेल बच्चे में अनुमान/पूर्वज्ञान और योजना तैयार करने को बढ़ावा देते हैं।

A. (b) और (c)
B. (a) और (c)
C. केवल (a)
D. (a) और (b)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (2005) के अनुसार प्राथमिक कक्षाओं में गणित पाठ्यचर्या ______ होनी चाहिए।

(a) सुसंगत

(b) महत्त्वकांक्षी

(c) महत्त्वपूर्ण मानक कलनविधियों पर बल देने वाली

A. (a) और (c)
B. केवल (a)
C. (a) और (b)
D. केवल (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय निदर्शन (मॉडलिंग) का अति उपयुक्त उदहारण है?
A. गणित कक्षा में कार्टून वाली कहानी का उपयोग करना।
B. लम्बाई × चौड़ाई सूत्र के उपयोग द्वारा आयत के क्षेत्रफल का परिकलन करना।
C. एक घने वन में वृक्ष की संख्या का अनुमान लगाने के लिए गणितीय निदर्श (मॉडल) का निर्माण करना।
D. एक गणितीय अवधारणा को समझने के लिए मूर्त मॉडल का उपयोग करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा/से, प्राथमिक कक्षा के विद्यार्थियों में गणित अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए उपयुक्त नहीं है?

(a) अवधारणाओं को उनके दैनिक जीवन के अनुभवों से जोड़ना।

(b) प्रक्रिया की बजाय उत्पाद पर बल देना।

(c) शिक्षण सामग्रियों का उपयोग करके अमूर्त अवधारणाएँ पढ़ाना।

A. (b) और (c)
B. केवल (c)
C. केवल (b)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित में से किस की गणित में विद्यार्थियों की समालोचनात्मक चिंतन को प्रोत्साहित करने की संभावना अधिक है?
A. 131 और 136 के बीच चार पूर्ण संख्याओं को सूची बनाइए।
B. 23 × 15 का मान ज्ञात कीजिए।
C. यदि एक आयत का क्षेत्रफल 24 सेमी² है और चौड़ाई 4 सेमी है, तो उसकी लम्बाई कितनी होगी?
D. 24 सेमी परिमाप वाले आयत की लम्बाई और चौड़ाई कितनी होगी?

एक समोसे को देखकर, एक बच्चा उसे त्रिभुज कहता है। वैन-हैले के ज्यामितीय विकास के सिद्धांत के अनुसार, वह बच्चा ज्यामितीय विवेचन के ______ स्तर पर है।
A. दृश्यीकरण
B. संबंध पहचानना
C. विश्लेषण
D. निगमन

एक प्राथमिक कक्षा के अध्यापक अपने विद्यार्थियों से “पाँच हज़ार छत्तीस” को अंकों में लिखने के लिए कहते हैं। अधिकांश विद्यार्थियों ने इसका उत्तर “536” लिखा।

निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण रणनीति इस त्रुटि को सुधारने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?

A. विद्यार्थियों को इसी के समान दस और प्रश्न हल करने के लिए देना।
B. विद्यार्थियों को 5000 से 5100 तक की गिनती लिखने को कहना और अपने उत्तर को जाँचने के लिए कहना।
C. एक संख्या रेखा पर जिसमें 1000 के अंतराल में अंक लिखे हैं, पाँच हज़ार छत्तीस को निरूपित करना।
D. तीन अंकीय और चार अंकीय संख्याओं के स्थानीय मान की अवधारणा को सुदृढ़ करना।

पूर्व काल से भारत में उगाए जाने वाले फल/सब्ज़ी हैं – 
A. आलू एवं टमाटर 
B. पत्तागोभी एवं आम 
C. आम एवं केला 
D. मटर एवं केला 

एलेक्स केरल में रहता है। वह अपने घर के आंगन में निम्नलिखित में से क्या उगाता होगा?
A. नारियल एवं टैपिओका
B. टैपिओका एवं सरसों 
C. नारियल एवं कमल 
D. सरसों एवं चावल 

__________ जंतु/कीटों का वह समहू है जो अपने समूह के अन्य सदस्यों को उनकी गंध से ढूंढते हैं। 
A. बाजपक्षी, चमगादड़, चील 
B. रेशम का कीड़ा, चींटी, मक्खी 
C. चींटी, मधुमक्खी, रेशमकीट 
D. मधुमक्खी, चमगादड़, कुत्ता 

शबाना अपने पिताजी को यातायात के लिए खनिज-तेल आधारित इंधनों की बचत के लिए सुझाव देती है और उसके पिताजी ख़ुशी-ख़ुशी इसकी स्वीकृति देते हैं। वे निम्न में से किन साधनों को जाने के लिए प्राथमिकता देंगे?
A. कार एवं मेट्रो रेल 
B. बस एवं मेट्रो रेल 
C. साइकिल एवं मेट्रो रेल 
D. मोटरसाइकिल एवं मेट्रो रेल 

समर को एक प्रोजेक्ट के लिए ऐसी खाद्य-सामग्री को चुनना था जो पौधे से नहीं ली गई हो। वह ________ को चुनेगा। 
A. शहद, कटहल एवं मीट (माँस) 
B. दूध, अंडे एवं भुट्टा 
C. सरसों, मछली एवं माँस 
D. दूध, शहद एवं अंडे 

एक लोहार निम्न में से किन चीजों को बनाता है?
A. मिट्टी का मटका, ईंट, कुल्हड़ 
B. खुरपी, आरी, कुल्हाड़ी
C. अंगूठी, आरी, चूड़ी 
D. कुल्हाड़ी, ईंट, चूड़ी 

एक माँ को अपनी बेटी के साथ खेलने के लिए इनडोर गेम चुनना पड़ता है जो पैर की चोट के कारण घर से बाहर जाने में असमर्थ है। वह चुनेगी:
A. बैडमिंटन, शतरंज, लूडो 
B. कैरमबोर्ड, शतरंज, ताश 
C. टेनिस, शतरंज, हॉप्सस्कॉच
D. छुपन-छुपाई, हॉप्सस्कॉच, पिट्ठू 

निम्नलिखित में से कौन-से राज्य अरब सागर के तट पर स्थित है?
A. केरल, आंध्रप्रदेश, गुजरात 
B. केरल, तमिलनाडु, महाराष्ट्र 
C. कर्नाटक, ओडिशा, महाराष्ट्र 
D. कर्नाटक, तेलंगाना, गुजरात 

ग्रेगर मेंडल मटर के पौधों पर प्रयोगों के कारण प्रसिद्ध थे। अगर मूल पीढ़ी में मटर के पौधे के बीज हरे और पीले हों तो अगली पीढ़ी के मटर के बीजों के बारे में उनका कौन-सा प्रेक्षण था?
A. सभी पौधों में हरे और पीले मिश्रित रंग के बीज थे।
B. ज़्यादातर पौधों में पीले बीज थे।
C. ज़्यादातर पौधों में हरे रंग बीज थे।
D. सभी पौधों में पीलापन लिए हुए हरे बीज थे।

निम्न में से कौन-से पदार्थ जल में घुलनशील हैं?
A. दूध, चीनी, शहद 
B. तारपीन, नींबू का रस, पेट्रोल 
C. मिट्टी का तेल (कैरोसीन), नमक, साबुन 
D. चीनी, सिरका, नमक 

पारंपरिक तरीके से जल संग्रहण के लिए हमारे देश में उपयोग की जाने वाली संरचना ______ है।
A. ट्यूबवेल 
B. बावड़ी 
C. बोरवेल 
D. हैंड पंप 

अन्तरिक्ष-यान में यात्रा करने हुए अंतरिक्ष-यात्रियों के बारे में निम्न से क्या सही है?
A. पानी के नल से वे सीधे पानी पीते हैं।
B. डाईनिंग-टेबल पर बैठ कर वे खाना खाते हैं।
C. एक जगह पर टिक कर रहने के लिए वे अपने आप को बेल्ट से बाँधते हैं।
D. खड़े रह कर तैरते हुए वे सोते हैं।

निम्नलिखित खिलाड़ियों में से कौन एक पैरा-एथलीट हैं जो धैर्य और दृढ़-निश्चय के प्रतीक है?
A. नीरज चोपड़ा 
B. लवलीना बोरगोहेन 
C. साक्षी मलिक 
D. दीपा मलिक 

नगरकोल एक्प्रेस अहमदाबाद से 23.11.2020 को 11:50 पर रवाना हुई और कोझीकोड 24.11.2020 को 17:45 पर पहुँचती है। रेलगाड़ी उस दूरी को तय करने के लिए कितना समय लेती है?
A. 29 घंटे 35 मिनट 
B. 6 घंटे 55 मिनट 
C. 29 घंटे 05 मिनट 
D. 29 घंटे 55 मिनट 

हरप्रीत अपने परिवार के साथ पंजाब, बिहार एवं महाराष्ट्र की एक यात्रा पर गई थी एवं उन राज्यों के कला कार्य को संग्रह किया। हरप्रीत के संग्रह को नीचे दिए गए विकल्पों से चुनिए:
A. पट्टीचित्र, कलमकारी, मधुबनी 
B. फुलकारी, कलमकारी, मधुबनी 
C. कलमकारी, पट्टचित्र, वरली 
D. फुलकारी, मधुबनी, वरली 

एक अलग राज्य से एक नया लड़का आपकी कक्षा में शामिल होता है, जिसमें मुख्य रूप से स्थानीय छात्र हैं। आप इस अवसर को छात्रों को अनुकूलन के बारे में सिखाने के अवसर के रूप में उपयोग करना चाहते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त है?

A. स्थानीय छात्रों को नए छात्र के साथ अपने स्कूल के नियमों को साझा करने के लिए कहना।
B. कक्षा में नए छात्र के जीवन में विभिन्न परिवर्तनों और उसने उन्हें कैसे संभाला के बारे में चर्चा करना।
C. कक्षा को बताना कि नए छात्र के लिए समायोजन करना कितना कठिन है और उन सभी को उसकी मदद कैसे करनी चाहिए।
D. नए छात्र से कहना कि वह कक्षा को उसके पुराने स्कूल के नियमों के बारे में बताए कि, वे नए स्कूल के नियमों से कैसे भिन्न हैं।

निम्नलिखित में से वीडियो कॉन्फरेंसिंग ऐप की कौन-सी विशेषता सबसे अच्छे तरीके से प्रदर्शित कर सकती है कि बिना बोले संचार कैसे किया जा सकता है?  
A. वर्चुअल बैकग्राउंड 
B. स्क्रीन साझा करना 
C. चैट में जीआईएफ 
D. ऑडियो कॉल 

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास संरचनावादी दृष्टिकोण से सबसे अधिक मेल खाता है?
A. नदी के पानी के रंग से उसमें मौजूद प्रदूषकों की पहचान करना।
B. विभिन्न पक्षियों की चोंच को देख कर उनका चित्र बनाना।
C. जन्म देने वाले और अंड निक्षेपण वाले पशुओं के बीच अंतर को समझाने के लिए ग्राफ़िक ऑर्गनाइज़र  प्रयोग करना।
D. बीज स्थानान्तरण की प्रक्रिया को समझाने के लिए फ़्लोचार्ट का उपयोग करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा उदहारण सक्रिय अधिगम में संलग्न छात्रों का सर्वश्रेष्ठ उदाहरण है?
A. छात्र जोड़ियों में पारंपरिक शिल्प के पतन के शिल्पकारों की आजीविका पर पड़ने वाले प्रभाव पर चर्चा करते हैं।
B. शिक्षक द्वारा विषय का परिचय देने के बाद, छात्र पाठ्यपुस्तक से मधुमक्खी के छत्ते की संरचना बनाते हैं।
C. जोड़े में, छात्र ईवीएस पाठ्यपुस्तक में वर्णित पत्तियों के विभिन्न रंगों की सूची बनाते हैं।
D. एक पाठ के पूरा होने के बाद, छात्र कुछ पारिभाषिक शब्दों की परिभाषाएँ लिखते हैं।

पानी की उपलब्धता पर एक पाठ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा ‘प्रामाणिक कार्य’ होगा?
A. छात्रों को अपने परिवार के साथ चर्चा कर, पानी के संरक्षण के लिए कुछ आदतें बदलने के लिए कहना।
B. छात्रों को एक लघु सिंचाई प्रणाली बनाने के लिए कहना जो यह दर्शाए कि किसान पानी का अधिक कुशलता से उपयोग कैसे कर सकते हैं।
C. पानी के जो स्त्रोत पीने के लिए उपयुक्त नहीं हैं, उन पर चिपकाने के लिए एक स्टिकर बनाना।
D. स्थानीय नगर निगम द्वारा आपूर्ति किए जाने वाले पानी की शुद्धता का परीक्षण करने के लिए एक संकेतक बनाना।

आप, मूक एवं बधिर अक्षमता और बिना बोले संवाद कैसे करें, इस बारे में एक अध्याय पढ़ा रहे हैं। एक बच्चा पूछता है, “हम सब बोल सकते हैं। तो हम इसे ईवीएस में क्यों पढ़ रहे हैं?”

निम्नलिखित में से कौन-सा उत्तर ईवीएस में इस पाठ को सीखने के प्रयोजन का सबसे अच्छा वर्णन करेगा?

A. कुछ लोग आप सभी से अलग हैं। उनके पास चुनौती है जहाँ वे सुन या बोल नहीं सकते हैं। आपको यह समझने की आवश्यकता होगी कि उन्हें दिव्यांग क्यों माना जाता है।
B. हम सभी की अलग-अलग क्षमताएँ और बाधाएँ होती हैं। कुछ लोगों के पास चुनौती होती है जहाँ वे सुन या बोल नहीं सकते। हमें यह समझने की ज़रुरत है कि उनके साथ कैसा संवाद किया जाए और समावेशी कैसे बनें।
C. कुछ लोगों के पास चुनौती होती है जहाँ वे सुन या बोल नहीं सकते। जब आप उनके साथ अंत:क्रिया कर रहे हों तो आपको सावधान और सतर्क रहने की ज़रुरत है। यह अध्याय ऐसे परिदृश्यों में आपकी सहायता करेगा।
D. आप में से कुछ लोग बड़े होकर डॉक्टर बनना चाह सकते हैं। विभिन्न प्रकार की समस्याओं और शारीरिक चुनौतियों को समझना उस ओर पहला कदम है।

(उजैरा और शाहमीर ग्लोब पर विश्व के विभिन्न बिंदुओं को देख रहे हैं।)

शाहमीर : देखिए ये है अमेरिका, अफ्रीका। अरे! अंतरिक्ष कहाँ है?

उजैरा : आकाश, तारे, सूर्य और चंद्रमा, ये सब अंतरिक्ष में हैं।

शाहमीर : हाँ, मुझे पता है। सुनीता विलियम्स एक अंतरिक्ष यान में गई थी। मैंने टीवी पर देखा कि वह वहाँ से धरती को देख सकती है।

उजैरा : जी हाँ, वहाँ से धरती इस ग्लोब जैसी नजर आई।

उपरोक्त पाठ का उपयोग कक्षा 5 के छात्रों को अंतरिक्ष की अवधारणा से परिचित करने के लिए किया गया है।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न शाहमीर के प्रश्न को हल करने में मदद करेगा?

A. यदि आप सूर्य, चंद्रमा और तारों के कट-आउट बनाते हैं, तो आप उन्हें कहाँ रखेंगे?
B. अगर आपको सुनीता विलियम्स की तरह अंतरिक्ष में जाना पड़े तो आप कैसे जाएँगे?
C. क्या आप मानते हैं कि अंतरिक्ष खाली है या आप मानते हैं कि इसमें कुछ है?
D. आप गत्ते का उपयोग करके अंतरिक्ष का 3-डी मॉडल कैसे बनाएँगे और इसमें ग्लोब को कहाँ रखेंगे?

निम्नलिखित में से कौन-सा शैक्षिक उद्देश्य, ‘नदी पर बनाये गए बाँध’ विषय के लिए, विशिष्ट, मापने योग्य और प्राप्य है?
A. छात्रों को पता चलेगा कि नदियों पर बाँध कैसे बनते हैं।
B. छात्र उन नकारात्मक प्रभावों को सूचीबद्ध करेंगे जिनका बाँधों के निर्माण के दौरान मानव बस्तियों को सामना करना पड़ता है।
C. छात्र बाँध की नींव के लिए किए गए निर्माण कार्य का उदहारण देंगे।
D. जब बाँध उनके जीवन को प्रभावित करते हैं तब छात्र स्थानीय बस्तियों की वकालत करने में मदद करेंगे।

आप आगामी प्रदर्शनी के लिए प्रोजेक्ट बनाने हेतु अपनी कक्षा में 15 चार्ट पेपर लाए हैं, ताकि छात्र प्रोजेक्ट बनाने के लिए उसका प्रयोग कर सकें। आपने छात्रों से कहा है कि चार्ट पेपर समाप्त होने के बाद उन्हें नए चार्ट पेपर नहीं दिए जायेंगे, इसलिए उन्हें चार्ट पेपर का प्रयोग किफायती तरीके से करना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन-सी क्रिया छात्रों को उन संसाधनों के संरक्षण पर विचार करने में सबसे कम मदद करेगी जिनकी मात्रा सीमित है?

A. उन परियोजनाओं पर चर्चा करना जिन्हें चार्ट पेपर की आवश्यकता नहीं है और वे अभी भी विज्ञान प्रदर्शनी के लिए अच्छे विकल्प कैसे हो सकते हैं।
B. विभिन्न छात्रों को कितने चार्ट पेपर की आवश्यकता है, इस पर एक सर्वेक्षण आयोजित करना और उन्हें उपलब्ध चार्ट पेपर की संख्या के साथ इसकी तुलना करने के लिए कहना।
C. परियोजनाओं में चार्ट पेपर के उपयोग को कम करने के लिए विचारों पर मंथन करने के लिए कहना।
D. छात्रों को एक साझा रजिस्टर में लिखने को कहें कि उन्होंने कब, क्यों और कितने चार्ट पेपर लिए।

प्रयोग से हम विशिष्ट निष्कर्ष प्राप्त कर पाते हैं।

प्रयोग के उपयोग से विशिष्ट निष्कर्ष प्राप्त करने का निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वश्रेष्ठ उदहारण है?

A. यह पता लगाना की विभिन्न आकार के कान जानवरों की सुनने की क्षमता को कैसे प्रभावित करते हैं
B. आसपास के तापमान और पानी के वाष्पीकरण के बीच के संबंध को समझना।
C. एक बीज के अंकुरित होने के लिए आवश्यक दिनों की संख्या को लिखना।
D. यह विश्लेषण करना कि विभिन्न जानवरों की त्वचा का रंग उन्हें अपने परिवेश में छलावरण करने में कैसे मदद करता है।

आनुवंशिक और अर्जित लक्षण विषय आरंभ करने के लिए ‘शुरुआत’ के रूप में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सबसे अधिक प्रासंगिक होगा?
A. क्या आप अपने और अपने माता-पिता के बीच कोई समानता पाते हैं?
B. आप किसी अन्य जीव से किस प्रकार भिन्न हैं?
C. क्या आप किसी ऐसे व्यक्ति को जानते हैं जिसे भी आपकी पसंदीदा फिल्म पसंद है?
D. आपके परिवार के सदस्य एक-दूसरे के बिल्कुल समान क्यों नहीं हैं?

शैक्षिक उद्देश्य : छात्र फसलों पर खरपतवारों के प्रभाव के बारे में बता सकेंगे।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न दिए गए शैक्षिक उद्देश्य का सबसे अच्छी तरह से परीक्षण करता है?

A. क्या रणनीति अपनाई जा सकती है ताकि खेत में फसलें और खरपतवार सह-अस्तित्व में रह सकें?
B. अन्य पौधों को बढ़ने से रोकते हुए कौन-से उर्वरक लक्षित फसल के लिए सबसे अधिक लाभ प्रदान कर सकते हैं?
C. खेत से खरपतवार हटाने के लिए किस प्रकार के कृषि यंत्रों का प्रयोग किया जाता है?
D. उर्वरक के उपयोग के बावजूद पौधों की वृद्धि रुकने का क्या कारण हो सकता है?

शिक्षक एक ऑनलाइन संसाधन का उपयोग करता है जो प्राकृतिक आपदाओं जैसे ज्वालामुखी, भूकंप, भूस्खलन आदि पर एनिमेटेड वीडियो प्रदान करता है।

निम्नलिखित में से क्या समझने के लिए पाठ्यपुस्तकों और अन्य स्त्रोतों की तुलना में इस संसाधन का उपयोग सबसे बेहतर है?

A. इन घटनाओं का लोगों के जीवन पर प्रभाव 
B. इन घटनाओं के कारण 
C. पूर्व में कौन-कौन-सी प्राकृतिक आपदाएँ आई थीं?
D. प्राकृतिक आपदाओं से बचने के उपाय 

शिक्षक खाद्य परिक्षण की अवधारणा सिखाना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन-सी खाद्य सामग्री इस अवधारणा को समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. मुरब्बा
B. दही
C. घी
D. पापड़

सुश्री देबोज्योति समुदाय से प्राप्त उदाहरणों का प्रयोग करते हुए, पर्यावरण में चीजों की अन्योयाश्रयता का विचार सिखा रही है।

निम्नलिखित में से कौन-सा उदाहरण इस धारणा को समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. एक डाक घर 
B. एक परित्यक्त इमारत 
C. एक किराने की दुकान 
D. एक नाली 

कारण (R): बच्चों के शारीरिक विकास के लिए वंशानुगत कारक ही उत्तरदायी होते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित में से कौन-सा सूक्ष्म कौशल के उपयोग का एक उदाहरण है?
A. दौड़ना
B. चलना
C. घसीटकर लिखना
D. कूदना

इनमें से कौन-सा बच्चा मध्य बाल्यावस्था में होगा?
A. एक बच्चा जो काल्पनिक खेल के दौरान सामाजिक भूमिकाओं की नकल करना शुरू कर रहा है।
B. एक बच्चा जिसने नियमों के अर्थ की समझ विकसित कर ली है और तर्क कर सकता है।
C. एक बच्चा जो संभावित कारणों की परिकल्पना कर सकता है और तदनुसार जटिल प्रयोगों की योजना बना सकता है।
D. एक बच्चा जो अभी स्थूल कौशल दिखाना शुरू कर रहा है जैसे कि एक पेंसिल और ऐसी अन्य वस्तुओं को पकड़ना।

फिल्मों और विज्ञापनों से लिंग उपयुक्त व्यवहार के तरीकों के बारे में बहुत संकेत मिलते हैं। यह समाजीकरण की __________ संस्था के रूप में __________ की भूमिका पर प्रकाश डालता है।
A. प्राथमिक; मीडिया
B. द्वितीयक; मीडिया
C. प्राथमिक; विद्यालय
D. द्वितीयक; विद्यालय

निम्नलिखित में से पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में आने वाली संज्ञानात्मक क्षमता कोन सी है?
A. अभिकल्पनात्मक निष्कर्ष चिंतन
B. अमूर्त चिंतन की क्षमता
C. लक्ष्य-उन्मुख व्यवहार की क्षमता
D. दूसरे के दृष्टिकोण को समझने की क्षमता

पियाजे के अनुसार एक शिक्षक का ________ और ________ होना बहुत ज़रूरी है।
A. गतिशील; लचीला
B. संरचित; अनम्य
C. सहानुभूतिपूर्ण; पारदर्शी
D. यांत्रिक; व्यवहारवादी

लेव वयागोत्स्की के विचार में-
A. संज्ञान भाषा से स्वतंत्र है।
B. संज्ञानात्मक विकास भाषा के विकास को निर्देशित करता है।
C. भाषा संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाती है।
D. संज्ञानात्मक विकास, भाषा के विकास से संबंधित नहीं है।

लेव वयागोत्सकी के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से कारक बच्चों के संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाते हैं?

(i) सांस्कृतिक उपकरण

(ii) सामाजिक संपर्क

(iii) संतुलन

(iv) पुरस्कार

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. (iii) (iv)
B. (ii) (iii)
C. (i) (ii)
D. (i) (iii)

एक बाल-केन्द्रित कक्षा में अधिगम-
A. उद्दीपन-प्रतिक्रिया संघों के युग्म द्वारा होता है। 
B. पुरस्कार और दंड पर निर्भर है। 
C. शिक्षक और छात्रों द्वारा सह-निर्मित है।
D. पूरी तरह से शिक्षक पर निर्भर है और छात्रों की भूमिका निष्क्रिय है।

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के किस चरण में बच्चे दूसरों के विचारों की उपेक्षा करने के बजाय अधिकार और नकारात्मक परिणामों के डर पर ध्यान केंद्रित करते हैं?
A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास
B. अच्छा लड़का – अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. कानून और व्यवस्था अभिविन्यास
D. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास

हावर्ड गार्डनर के सिद्धांत में सोच को व्यक्त करने के लिए धाराप्रवाह और लचीले ढंग से भाषा का उपयोग करने की क्षमता _________ बुद्धि की विशेषता है।
A. भाषाई
B. प्रकृतिवादी
C. स्थानिक
D. अतःवैयक्तिक

निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति कक्षा में व्यक्तिगत भिन्नताओं को पूरा करने के लिए प्रभावी नहीं है?
A. छात्रों के शाब्दिक और अशाब्दिक संचार पर विचार करना
B. भिन्नताओं को पहचानना और सम्मान करना
C. विविध शैक्षिणिक भिन्नताओं का प्रयोग करना
D. छात्रों में कमियों को पहचानना और उन्हें ठीक करना

चार वर्ष के राहुल को एक गुड़िया उपहार में मिलने पर वह बोला- “मैं इसका क्या करूँगा? लड़के गुड़ियों से नहीं खेलते।” यह क्या दर्शाता है?
A. लैंगिक प्रासंगिकता
B. लैंगिक पक्षपात
C. लैंगिक रूढ़िवादिता
D. लैंगिक समता

‘अधिगम के आकलन’ के बजाय ‘अधिगम के लिए आकलन’ सुनिश्चित करने के लिए एक शिक्षक को चाहिए कि वह-
A. शिक्षार्थियों की केवल संज्ञानात्मक क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित करें। 
B. शिक्षण-अधिगम की दैनिक प्रक्रिया में आकलन को शामिल करें।
C. केवल प्रत्यक्ष निर्देश के माध्यम से शिक्षण को महत्व दें।
D. प्रतिस्पर्धा की भावना को बढ़ावा देने के लिए बच्चों के बीच तुलना पर जोर दें।

किस तरह के प्रश्न पूछकर बच्चों में गहन चिंतन को बढ़ावा दिया जा सकता है?
A. वन अधिकार अधिनियम किस वर्ष पारित किया गया था?
B. त्रिभुज के तीनों कोणों का योग क्या होता है?
C. पृथ्वी के वायुमंडल की विभिन्न परतों के नाम लिखिए।
D. बीजों को अंकुरण के लिए हवा की आवश्यकता होती है, सिद्ध करने के लिए एक प्रयोग की रुपरेखा तैयार कीजिए।

एक समावेशी व्यवस्था में कौन किसकी ज़रूरतों के अनुसार यथोचित संयोजन करता है?
A. अभिभावक, स्कूल की ज़रूरतों के अनुसार
B. स्कूल, छात्र की ज़रूरतों के अनुसार
C. छात्र, स्कूल की ज़रूरतों के अनुसार
D. छात्र, शिक्षक की ज़रूरतों के अनुसार

वो छात्र जिन्हें _______ है उन्हें पाठ पढ़ने और लंबे अंशों को समझने में लगातार चुनौतियों का सामना करना पड़ता है?
A. प्रमस्तिष्कीय धात
B. गुणज वैकल्य
C. पठन वैकल्य
D. गतिमान दिव्यांगता

सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को संबोधित करने के लिए, एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. सभी छात्रों में अपनेपन की भावना को बढ़ावा देना चाहिए।
B. छात्रों की कमजोरी को सबके सामने उजागर करना चाहिए।
C. इन छात्रों को एक अलग संकाय में ही पढ़ाना चाहिए।
D. सभी छात्रों के लिए मानकीकृत पाठ्यक्रम का प्रयोग करना चाहिए।

विविध आवश्कताओं वाले शिक्षार्थियों वाली कक्षा में, शिक्षक को निम्नलिखित में से किसके लिए विकल्प उपलब्ध नहीं करने चाहिए?
A. विषयवस्तु का प्रस्तुतिकरण
B. संचार और अभिव्यक्ति
C. सूचना के दृष्टिकोण
D. शिक्षार्थियों के बारे में रुढ़िबद्धता

दिव्यांग छात्रों की शिक्षा के संदर्भ में निम्नलिखित में से किस प्रावधान को राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 द्वारा बढ़ावा नहीं दिया गया है?
A. उपयुक्त इमारती ढाँचा
B. प्रत्येक विद्यार्थी के लिए एक शिक्षा और निजी शिक्षक
C. अनिवार्य विशेष शिक्षा
D. उपयुक्त तकनीकी सुविधाएँ

बच्चे किस तरह सीखते हैं?

(i) पढ़कर

(ii) सुनकर

(iii) देखकर

(iv) क्रिया करके

A. (i) (ii)
B. (i) (ii) (iii)
C. (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

अभिकथन (A): यह महत्वपूर्ण है कि विद्यार्थियों को अपने स्वयं के अधिगम पर कुछ नियंत्रण करने की अनुमति दी जाए।

तर्क (R): अपने अधिगम पर नियंत्रण रखने से विद्यार्थियों को यह निर्णय लेने में मदद मिलती है कि क्या सीखना है और कैसे सीखना है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है, लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

एक शिक्षक को उन गतिविधियों को बढ़ावा देना चाहिए जो _________ हैं।
A. अस्पष्ट
B. सांस्कृतिक रूप से उपयुक्त
C. अत्यंत जटिल
D. अर्थहीन

एक शिक्षक को ऐसी गतिविधियों की रुपरेखा तैयार करनी चाहिए जो ________ को बढ़ावा दें।
A. निराशा
B. अभिसारी उत्तर
C. अपसारी सोच
D. मात्र रटन

समकालीन सिद्धांतकारों के अनुसार, अधिगम प्राथमिक रूप से एक _________ गतिविधि है।
A. यांत्रिक
B. व्यवहारवादी
C. निष्क्रिय
D. सामाजिक

अभिकथन (A): एक शिक्षक को छात्रों के बीच समस्या-समाधान रणनीतियों के विकास की सुविधा प्रदान करनी चाहिए।

कारण (R): समस्या-समाधान की रणनीतियाँ, अधिगम में सुधार करती हैं और गहन चिंतन को बढ़ाती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

छात्रों के बीच भ्रांतियो को ________ महत्वपूर्ण है।
A. निर्मित करना
B. पहचानना
C. अनदेखा करना
D. प्रचारित करना

छात्रों में भय का भाव:
A. अधिगम में काफ़ी सुधार करता है।
B. अधिगम के लिए हानिकारक है।
C. अधिगम के लिए आवश्यक है।
D. अधिगम पर कोई प्रभाव नहीं डालता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प छात्रों को निपुणता प्राप्त करने हेतु सीखने के लिए प्रेरित करेगा?
A. योग्यता की चाह
B. प्रसिद्धि की चाह
C. धन की चाह
D. सत्ता की चाह

अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य करने के लिए एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. छात्रों के बीच सहयोग को हतोत्साहित करना चाहिए।
B. छात्रों के बीच प्रतिस्पर्द्धा को प्रोत्साहित करना चाहिए।
C. विषयवस्तु को रटने पर बढ़ावा देना चाहिए।
D. संप्रत्ययों की समझ को महत्व देना चाहिए।

19995 प्राप्त करने के लिए 9599, 5995 और 9995 के योग में से क्या घटाना होगा?
A. 5495
B. 5594
C. 5954
D. 5945

निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या ‘पचपन लाख पचपन हज़ार पाँच सौ पचपन’ को प्रदर्शित करती है?
A. 5555555
B. 550550555
C. 555555
D. 55005500555

कुसुम अपने मित्रों के साथ शाम को तब खेलने जाती है, जब घड़ी की दोनों सुइयाँ 6 पर होती हैं। इस समय को एक 24 घंटे वाली घड़ी में क्या पढ़ा जा सकता है?
A. 16:45
B. 20:15
C. 18:30
D. 6:30

भिन्नों \(3/15\) और \(7/12\) का योग क्या है?
A. \(10/27\)
B. \(47/60\)
C. \(35/27\)
D. \(43/60\)

एक वर्ग की परिसीमा 20 सेमी है। इसके एक कोने से 1 सेमी भुजा वाला एक छोटा वर्ग काटा जाता है। नए आकार की परिसीमा में क्या परिवर्तन होगा?
A. नए आकार की परिसीमा वर्ग की परिसीमा से 2 सेमी कम होगी।
B. नए आकार की परिसीमा वर्ग की परिसीमा से 4 सेमी कम होगी।
C. नए आकार की परिसीमा वर्ग की परिसीमा के बराबर होगी।
D. नए आकार की परिसीमा वर्ग की परिसीमा से 2 सेमी अधिक होगी।

पाँच विद्यार्थी अपनी पेंसिलों की लंबाइयाँ रेखनी (स्केल) की मदद से मापते हैं, जिसके परिणाम निम्न प्रकार हैं:

15.5 सेमी, 12 सेमी, 11.8 सेमी, 9.7 सेमी, 7 सेमी

सभी पेंसिलों की औसत लम्बाई क्या है?

A. 10.6 सेमी
B. 11.4 सेमी
C. 10.9 सेमी
D. 11.2 सेमी

2 cm भुजा वाले 18 वर्ग एक करंसी (मुद्रा) नोट को पूरा ढक देते हैं। ऐसे 3 नोटों को ढकने के लिए कितने वर्गों की आवश्यकता होगी?
A. 49
B. 64
C. 72
D. 54

चतुर्भुज की पहचान कीजिए।

मेरी दो सममित रेखाएँ हैं।

मेरे सभी कोण 90° के हैं।

A. वर्ग
B. समचतुर्भुज
C. आयत
D. समान्तर चतुर्भुज

चार रंग नीला, पीला, काला और सफ़ेद की कमीजें क्रमशः 5, 10, 12 और 15 के पैकेटों में उपलब्ध हैं। यदि एक दुकानदार को चारों रंगों की कमीज़ें समान संख्या में खरीदनी हैं, तो उसके द्वारा विभिन्न रंगों के खरीदे जाने वाले पैकेटों की न्यूनतम संख्या क्या होगी?
A. नीला = 4, पीला = 5, काला = 6, सफ़ेद = 12
B. नीला = 6, पीला = 12, काला = 5, सफ़ेद = 4
C. नीला = 12, पीला = 6, काला = 5, सफ़ेद = 4
D. नीला = 5, पीला = 4, काला = 12, सफ़ेद = 6

रेणुका ने तय किया वह रस्सी और कील की मदद से मैदान पर एक वृत्त बनाएगी। उसने एक पतली रस्सी ली और उसके दोनों सिरों को एक-एक कील से बाँध दिया। फिर अपने एक मित्र की मदद से वृत्त बनाया। दी गई परिस्थिति में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. प्रयोग की गई रस्सी की लम्बाई उस वृत्त की जीवा की लम्बाई के बराबर है।
B. प्रयोग की गई रस्सी की लम्बाई उस वृत्त के व्यास की लम्बाई के बराबर है।
C. प्रयोग की गई रस्सी की लम्बाई उस वृत्त की त्रिज्या की लम्बाई के बराबर है।
D. प्रयोग की गई रस्सी की लम्बाई उस वृत्त की परिधि के बराबर है।

51\(2/3\) किग्रा चीनी से \(3/4\) किग्रा के कुल कितने पैकेट बनाए जा सकते हैं?
A. 91
B. 68
C. 56
D. 39

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. 1 एक अभाज्य संख्या है।
B. 1 एक भाज्य संख्या है।
C. 1 एक भाज्य और अभाज्य संख्या दोनों है।
D. 1 न तो एक अभाज्य संख्या है और न ही एक भाज्य संख्या है।

एक त्रिभुज के कोणों का अनुपात 5 ∶ 6  ∶ 7 हैं। सबसे छोटे कोण की माप क्या है?
A. 45°
B. 50°
C. 60°
D. 70°

बिमल अपने जन्मदिन पर कैन्डी का एक पैकेट लाया था। उसने एक-तिहाई जॉन को, एक-चौथाई राधा को, \(1/5\) भाग सुषमिता को और एक \(1/6\) भाग मीकू को दिया। बची हुई 6 कैन्डियाँ उसने स्वयं खा लीं। पैकेट में कितनी कैन्डी थीं?
A. 100
B. 120
C. 128
D. 142

बढ़ते क्रम में व्यवस्थित सात क्रमागत सम संख्याओं का योग 98 है। इस क्रम में तीसरी संख्या क्या है?
A. 12
B. 14
C. 16
D. 18

शुरुआती प्राथमिक कक्षाओं के विद्यार्थियों को संख्याओं के शिक्षण के संदर्भ मे निम्नलिखित तीन कथन दिए गए हैं:

(a) विद्यार्थियों को वस्तुओं की संख्या एवं उनकी राशियों के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करना जब वे उनके लिए अर्थपूर्ण हों।

(b) अंकों के नामों को याद करके गिनती सीखने के लिए विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करना।

(c) विद्यार्थियों को चल वस्तुओं से सम्मुचय बनाने के लिए प्रोत्साहित करना।

उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा कथन सही है?

A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. (b) और (c)
D. (a) और (b)

निम्नलिखित में से कौन-सा वैन हीले के अनुसार ज्यामितीय विवेचन के स्तरों के सही क्रम को निरूपित करता है?
A. दृश्यीकरण → संबंध पहचानना → निगमन → विश्लेषण → स्वयंसिद्ध
B. संबंध पहचानना → दृश्यीकरण → विश्लेषण → स्वयंसिद्ध → निगमन
C. दृश्यीकरण → विश्लेषण → संबंध पहचानना → निगमन → स्वयंसिद्ध
D. विश्लेषण → संबंध पहचानना → दृश्यीकरण → निगमन → स्वयंसिद्ध

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन गणितीय कार्यों के लिए उपयुक्त नहीं है?
A. उपयुक्त गणितीय कार्यों से जब विद्यार्थियों को चुनौती दी जाती है तब प्रायिकता है कि कठिन समस्याओं से निपटने की उनकी क्षमता में वे आत्म-विध्वासपूर्ण बन जाएँ।
B. अगर गणितीय कार्य कठिन है तो वह विद्यार्थियों को व्यस्त (संलग्न) नहीं रख सकता है।
C. गणितीय कार्यों को विद्यार्थियों को स्वायत्त अधिगमकर्ता बनने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
D. गणितीय कार्यों को समस्या को हल करने के लिए वैकल्पिक मार्गों के अन्वेषण के लिए लचीलापन उपलब्ध कराना चाहिए।

निम्नलिखित कथन में कौन-सा कौशल व्यक्त किया गया है जो वस्तुओं के प्रमात्रीकरण को समझ़ने के लिए बच्चे की सहायता करेगा?

“बच्चे में मानसिक रूप से दो में से एक, तीन में दो, चार में तीन, पांच में चार इत्यादि शामिल हैं”।

A. समानता
B. पदानुक्रमिक समावेशन
C. उत्क्रम प्रतिलोम संरक्षण
D. प्रसामान्यीकरण (नॉर्मलाईज़ेशन)

प्राथमिक गणित कक्षा में ‘भिन्नों की अवधारणा के परिचय के लिए निम्नलिखित रणनीतियों में से कौन-सी अति उपयुक्त है?
A. विद्यार्थियों के समक्ष भिन्नों पर इबारती सवाल (शब्द समस्या) रखना।
B. \(1/2\) और \(1/4\) को निरूपित करने के लिए चित्रों के चार्ट को दिखाना।
C. संख्या रेखा पर एक भिन्न को निरूपित करना।
D. कागज़ मोड़ने के क्रियाकलापों को सममित आयताकार पट्टियों एवं वृत्तीय/वृत्ताकार कट-आउट के साथ करना।

दिए गए दो कथनों को अभिकथन (A) और कारण (R) के रूप में चिह्रित किया गया है।

अभिकथन (A): प्राथमिक विद्यालय में गणित पाठ्यचर्या को मूर्त से अमूर्त की ओर बढ़ना चाहिए।

कारण (R): प्राथमिक कक्षा के विद्यार्थी बिना चिंतन/सोचे गणित करना आरंभ कर देते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) का सही कारण है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) का सही कारण नहीं है।
C. (A) सही है परंतु (R) गलत है।
D. (A) गलत है परंतु (R) सही है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, गणित में कक्षा पर आधारित आकलन के बारे में कौन-सा कथन अति उपयुक्त है?
A. इसे सिर्फ विद्यार्थियों के मूल्याँकन के लिए ही नहीं करना चाहिए बल्कि प्रतिपुष्टि प्रदान करने एवं शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया को सुधारने के लिए भी करना चाहिए।
B. इसे कक्षा में विद्यार्थियों को श्रेणीबद्ध करने के लिए किया जाना चाहिए जोकि विद्यार्थियों को प्रगति करने में सहायता करेगा।
C. इसे गणितीय निर्देशों का हिस्सा/भाग नहीं होना चाहिए अपितु इसे गणितीय निर्देशों से पृथक करके किया जाना चाहिए। 
D. स्व-आकलन प्राथमिक कक्षाओं में संभव नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन प्राथमिक स्तर के अधिगमकर्ताओं में गणित अधिगम के बारे में सही है/हैं?

(a) बच्चे विद्यालय में गणित के बारे में कुछ विचारों/मतों के साथ आते हैं।

(b) विद्यालय आने से पहले गणित के बारे में बच्चों के विचार/मत स्कूली गणित के लिए असंगत होते हैं।

(c) बच्चों में दिक्स्थान संबंधित समझ केवल ज्यामिति के अध्ययन के दौरान विकसित होती है।

(d) प्राथमिक कक्षाओं के बच्चे अपने परिवेश में आकृतियों को पहचानने में सक्षम होते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (d)
B. केवल (b)
C. (b) और (c)
D. (a), (c) और (d)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, गणित पाठ्यचर्या का/के महत्त्वपूर्ण लक्षण है/हैं?

(a) इसे महत्वाकांक्षी एवं सुसंगत होना चाहिए।

(b) इसे क्रिया-कलाप/गतिविधियों पर केंद्रित होना चाहिए।

(c) इसमें अधिक संख्या में योगात्मक आकलन को सम्मिलित करना चाहिए।

(d) इसे समझ/बोध से अधिक (से ऊपर) क्रिया-विधियों और सूत्रों के ज्ञान पर बल देना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. (a) और (b)
D. (c) और (d)

गणित में विद्यार्थी-केंद्रित कक्षा का अति उपयुक्त उदाहरण है:
A. अभ्यास के लिए कक्षा में प्रत्येक विद्यार्थी को अनेक प्रश्न उपलब्ध कराना।
B. शिक्षक प्रत्येक विद्यार्थी को श्यामपट्ट पर समस्या को हल करने के लिए कह रहा है।
C. शिक्षक विद्यार्थियों के निजी/व्यक्तिगत अनुभवों से उनकी गणितीय समझ के निर्माण हेतु कक्षा में विद्यार्थियों के साथ व्यस्त (संलग्न) है।
D. शिक्षक श्यामपट्ट पर समस्या को हल कर रहा है और विद्यार्थियों को कलन-विधि समझा रहा है।

निम्नलिखित में से कौन-सा/से प्राथमिक कक्षाओं की गणित पाठ्य पुस्तक के बारे में अति उपयुक्त है/हैं?

(a) पाठ्यपुस्तक में दिए गए प्रश्नों के हलों को केवल विशेष युक्तियों के ज्ञान तक सीमित होना चाहिए।

(b)  पाठ्यपुस्तक  में उपयोग की गई भाषा विद्यार्थियों की रोज़मर्रा की भाषा से बहुत अलग नहीं होनी चाहिए।

(c) पुस्तको में कहानियाँ और दूसरे वृत्तांत सम्मिलित नहीं होने चाहिए बल्कि अभ्यास के लिए अनेक प्रश्नों को सम्मिलित करना चाहिए।

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. केवल (b)
D. केवल (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित के शिक्षण और अधिगम की प्रक्रिया से संबंधित नहीं है?
A. अमूर्तन
B. अन्वेषण
C. इष्तमीकरण (ऑप्टिमाइज़ेशन)
D. रटकर याद करना (रटांत)

निम्नलिखित में से कौन-सा पोल्या के समस्या-समाधान के प्रतिरूप (मॉडल) का चरण नहीं है?
A. समस्या को समझना
B. कलनविधि को याद करना
C. योजना की युक्ति निकालना/योजना बनाना
D. पुन: जाँचना

73 + 35 + 27 की तरह से दी गई तीन संख्याओं का जोड़/योग करते समय, एक विद्यार्थी निम्नलिखित रूप से परिकलन करता है:

(73 + 35) + 27 = (35 + 73) + 27 = 35 + (73 + 27) = 35 + 100 = 135

विद्यार्थी ने निम्नलिखित में से संख्याओं के जोड़/योग के कौन-से गुणधर्मों का उपयोग किया है?

A. क्रमविनिमेय एवं साहचर्य
B. क्रमविनिमेय एवं वितरण-नियम
C. वितरण-नियम एवं तत्समक
D. तत्समक एवं साहचर्य

एक विद्यार्थी गुणन पर समस्या को निम्नलिखित रूप से हल करता है:

\({aligned}&35 \\& 23 \\& {75}{aligned}\)

विद्यार्थी द्वारा त्रुटि का अति प्रायिक कारण क्या हो सकता है?

A. विद्यार्थी 10 तक के पहाड़ों को पुन:स्मरण करने में असमर्थ है।
B. विद्यार्थी ने योग की कलन-विधि को गुणन में अति विस्तारित कर दिया है।
C. विद्यार्थी योग की कलन-विधि नहीं जानता है।
D. विद्यार्थी संख्याओं को गुणा करते समय संख्याओं का पुन:समूहीकरण कर पाने में असमर्थ है।

तरुण भारत संघ एक ऐसी संस्था है, जो जल के संरक्षण के लिए कार्य करती है। इस संस्था के प्रधान निम्न में से एक हैं।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. मेधा पाटकर
B. सुंदरलाल बहुगुणा
C. राजेंद्र सिंह
D. पी. सी. जोशी

भूमिगत जल के स्तर की क्षीणता का मुख्य कारण क्या है?
सही उत्तर का चयन कीजिए। 
A. वर्षा का कम होना। 
B. वृक्षों का आवरण कम होना। 
C. सिंचाई हेतु नलकूपों तथा हाथ के पंपों का उपयोग होना। 
D. नदियों का रुख बदलकर बाँध बनाए जा रहे हैं। 

कई स्थानों पर अम्ल वर्षा जलीय विविधता को प्रभावित कर रही है। अम्ल वर्षा निम्न में से किन प्रमुख रासायनों के कारण होती है?
A. हाइड्रोक्लोरिक अम्ल तथा सल्फ्यूरिक अम्ल
B. नाइट्रिक अम्ल तथा सल्फ्यूरिक अम्ल
C. एसिटिक अम्ल तथा सल्फ्यूरिक अम्ल
D. हाइड्रोक्लोरिक अम्ल तथा नाइट्रिक अम्ल

पृथ्वी पर मीठे जल की उपलब्धता बहुत कम है। कुल उपलब्ध मीठे जल की निम्न में से किस में मीठे जल की प्रतिशतता सर्वाधिक है?
A. नदियाँ
B. झरने
C. हिमनद
D. जल प्रपात

निम्न में से जल के विषय में कौन सा सही नहीं है?
A. जल एक सार्वभौमिक विलायक है।
B. इसमें विभिन्न पदार्थों को घोलने की क्षमता है।
C. जल का घनत्व 100°C पर सर्वाधिक होता है।
D. जल पदार्थ की तीनों अवस्थाओं में जल विद्यमान होता है।

रीता अपने नौकरी वाले माता, पिता, छोटे भाई, दादा, दादी, चाचा एवं उनके परिवार के साथ रहती है। इस प्रकार की परिवार व्यवस्था को कहते हैं-
A. मातृवंश परिवार जिसमें रीता की माता मुखिया है।
B. पितृवंश परिवार जिसमें रीता के पिता मुखिया है।
C. एकल परिवार जिसमें उसके माता-पिता दोनों काम करते हैं।
D. संयुक्त परिवार जिसमें परिवार के सभी सदस्य एक साथ रहते हैं।

पैने, चपटे एवं चौड़े आगे के दाँतों वाले पशुओंं की भोजन के लिए प्राथमिकता भिन्न होती है। ये जन्तु निम्न में से कौन-सी खाद्य संबंधी प्राथमिकता को चुनेंगे?
A. दूसरे जन्तुओं का मांस
B. घास एवं शाक
C. फल
D. अनाज

जो पादप खारे जल वाले क्षेत्रों में उगते हैं, उन्हें क्या कहा जाता है?
A. लवणमृदोद्भिद् (हैलोफाइट)
B. समोद्भिद (मिज़ोफाइट)
C. मरुद्भिद (ज़ेरोफाइट)
D. आतपोद्भिद् (हीलियोफाइट)

जो चित्रकला किसी कथा का चित्रण करती हैं, तथा जिनमें केवल प्राकृतिक रंगों का उपयोग किया जाता है उस चित्रकला को चित्रकथी कहते हैं। यह चित्रकला निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?
A. महाराष्ट्र
B. राजस्थान
C. आन्ध्र प्रदेश
D. कश्मीर

उन आदिवासी वर्गों की पहचान किजिए जो हिमाचल प्रदेश, भारत के मूल निवासी हैं-
A. संथाली जनजाति
B. गद्दी जनजाति
C. गौंड जनजाति
D. सहाविया जनजाति

निम्न में से कौन सा मिज़ोरम का सबसे प्राचीन नृत्य रूप है?
A. सत्रीया नृत्य
B. रउफ नृत्य
C. चेराव नृत्य
D. गरबा नृत्य

भारत का सबसे बड़ा रेल मार्ग कौन सा है?
A. कश्मीर से बेंगलुरु
B. डिब्रूगढ़ से कन्याकुमारी तक
C. मिजोरम से गुजरात
D. महाराष्ट्र से मणिपुर

भारतीय मूल की अमेरिकी अंतरिक्ष यात्री कल्पना चावला का निधन अंतरिक्ष यान में किस वर्ष में हुआ था?
A. 2000
B. 1998
C. 2006
D. 2003

पक्षी विभिन्न प्रकार के घोंसले बनाते हैं तथा घोंसले बनाने के लिए विभिन्न स्थानों का चुनाव करते हैं। निम्न में से कौन से पक्षी पेड़ के तनों में अपने घोंसले बनाते हैं?
A. कौवे
B. बारबेट 
C. शकरखोरा (सनबर्ड)
D. टेलर बर्ड

वैश्विक महामारी के समय में डॉक्टरों ने विटामिन ‘C‘ से भरपूर भोजन ग्रहण करने की मात्रा को बढाने के लिए कहा। क्योंकि-
A. यह दृष्टि वर्णक के निर्माण के लिए आवश्यक है।
B. यह दांतों एवं अस्थियों को स्वस्थ रखता है।
C. इससे भूख बढ़ाती है।
D. यह संक्रमण के विरुद्ध लड़ने की प्रतिरोध प्रदान करता है।

“जो भोजन हम खाते हैं उसका शरीर के अंदर क्या होता है?” कक्षा V के विद्यार्थियों से इस विषय पर चर्चा करने के लिए शिक्षक ने कहा। शिक्षक का उद्देश्य क्या है?
A. पाचन क्रिया/वैज्ञानिक प्रत्ययों के विषय में विद्यार्थियों की कल्पनाशीलता का विकास करना।
B. प्रश्न के सही उत्तर प्रतिपादित करने में विद्यार्थियों की मदद करना।
C. विद्यार्थियों के अंतर्बोधीय विचारों का अन्वेषण करना।
D. उपर्युक्त सभी।

कक्षा IV के अध्यापक अयान एक संग्रहालय की यात्रा का आयोजन करते हैं। इस क्षेत्र भ्रमण से कौन से प्रक्रियात्मक कौशलों को प्रोत्साहन मिलेगा?
A. वर्गीकरण एवं प्रयोग करना।
B. संप्रेषण एवं चरों की पहचान।
C. अवलोकन तथा मॉडलों का निर्माण।
D. नक्शा बनाना एवं मापन करना।

जल में वस्तुओं की घुलनशीलता का अवलोकन करने के एक क्रिया-कलाप ई़.वी.एस की अध्यापिका मीरा अपने छात्रों से चीनी, नमक, निम्बू का रस, हल्दी, आटा आदि लाने के लिए कहती है। छात्रों से यह सब चीज़े ले कर आने के लिए कहने का सर्वोत्तम कारण क्या है?

A. प्राइमरी स्कूलों में कोई प्रयोगशाला अथवा सामान उपलब्ध नहीं है।

B. छात्रों के सीखने की क्रिया में परिवारों को शामिल करने की आवश्यकता।

C. छात्रों को सम्मिलित करना जिससे उनके ज्ञान का निर्माण आसानी से हो सके।

D. छात्र अपने स्थानीय ज्ञान को स्कूल के ज्ञान से संबंधित कर सके।

A. केवल C और D
B. A, B और C
C. B, C और D
D. केवल B और C

निम्न में से कौन सी प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की एक थीम है?
A. पदार्थ
B. चीज़ें जो हम बनाते हैं और करते हैं।
C. प्राकृतिक संसाधन
D. भोजन का संरक्षण

प्राथमिक स्तर के ई़.वी.एस. की पाठ्यचर्या के अनुसार, विद्यार्थियों को हमारे देश के कुछ सामाजिक मुद्दों के प्रति संवेदनशील बनाया जाता है। पहचान करें कि निम्न में से किन सामाजिक मुद्दों को पाठ्यचर्या में लिया गया है-
A. बाल मजदूरी एवं वर्ग असमानतायें
B. जाति भेद-भाव एवं दहेज प्रथा
C. बाल मजदूरी एवं घरेलु हिंसा
D. जाति भेद-भाव एवं घरेलु हिंसा

निम्न में से प्राथमिक स्तर पर ई.वी.एस. की पाठ्य पुस्तकों की सबसे उपयुक्त विशेषता क्या है?
A. विषयवस्तु के माध्यम से बहुत सी जानकारी दी गई है।
B. समाज में उपस्थित रुढ़िवादी धारणाओं एवं पूर्वाग्रहों पर ध्यान केन्द्रित किया गया है।
C. रटने द्वारा सीखने को सचेतन रूप से हतोत्साहित करने का प्रयास किया गया है।
D. सीखने-सिखाने के साधन के रूप में केवल पाठ्य-पुस्तक का उपयोग ही शिक्षकों द्वारा होता है।

ई.वी.एस. की पाठ्य-पुस्तकों में कहानियों एवं वर्णन का उपयोग करने का सबसे उपयुक्त कारण निम्न में से कौन-सा है?
A. कहानी अथवा वर्णन में पात्रों के साथ विद्यार्थी आसानी से तदानुभूति का अनुभव कर सकते हैं।
B. विद्यार्थियों को स्वयं कहानियों एवं वर्णनों को पढ़ने में आनंद आता है।
C. कहानियों एवं वर्णनों के माध्यम से शिक्षकों को पाठ संपादित करना आसान लगता है।
D. शिक्षक विषय वस्तु को आसानी से नाटक या भूमिका में रूपांतरित कर सकते हैं।

निम्न में से किस आवृत्ति का मूल्यांकन ई.वी.एस. के सीखने-सीखाने के लिए उपयुक्त है?
A. प्रतिदिन
B. प्रतिमाह
C. छः महीने में
D. वर्ष के अंत में

एक ई.वी.एस. की अध्यापिका मीरा को शांत कक्षा पसंद है तथा वह अपने विद्यार्थियों को कहती है कि वे बैठ कर अपना-अपना कार्य करें। उसके विद्यार्थी निम्न में से किस से वंचित रहेंगे?
A. बहु बुद्धि
B. अवलोकन से सीखना
C. व्यक्तिगत सीखना
D. सहपाठी द्वारा सीखना

शिक्षक द्वारा पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए निम्न में से कौन सी युक्ति/युक्तियाँ विद्यार्थियों के आकलन के लिए सही है?

A. उत्तरों का मूल्यांकन सही या गलत के रूप में तथा उनके अंक संख्यात्मक हों।

B. उत्तरों में छात्रों के मूल विचारों का मूल्यांकन गुणात्मक हो।

C. छात्रों के अनुभवों का मूल्यांकन गुणात्मक हो।

A. A तथा B
B. A तथा C
C. B तथा C
D. A, B तथा C

‘भोजन’ विषय पढ़ते हुए सुनीता, एक पर्यावरण अध्यापिका की निम्नलिखित में से कौन सी युक्ति छात्रों में अन्वेषण प्रवृति को बढ़ावा देगी-
A. “अच्छा स्वास्थ बनाए रखने के लिए छात्र क्या खायें” इसके लिए अनुदेशन
B. छात्रों को विभिन्न क्षेत्रों के भोजन पदार्थों के चित्रों का संग्रह करने के लिए कहना
C. भोजन के विभिन्न स्रोतों के चित्र दिखाना
D. छात्रों के परिवार व समुदाय के सदस्यों से भोजन की विविधता की पसंद-नापसंद पर चर्चा के लिए प्रेरित करना

रोनाल्ड रॉस की कहानी को पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य पुस्तकों में स्थान दिया गया है। इसे स्थान देने का उद्देश्य है-

A. विद्यार्थियों को खोज के लिए प्रेरित करना।

B. विद्यार्थियों को मलेरिया और मच्छर में संबंध जोड़ने में सहायता करना।

C. वैज्ञानिक कैसे कार्य करते हैं को दृष्टिगत करना।

A. केवल C
B. B और C
C. A और C
D. A, B और C

निम्नलिखित वाक्यों में से इकाई योजना के लिए सबसे उचित विशेषता पहचानिए-
A. यह पाठ के दस से अधिक पाठ योजना का संकलन है।
B. प्रत्येक पाठ के लिए सीखने-सिखाने की क्रिया कलापों का ब्यौरा है।
C. यह विषय-वस्तु के बड़े भाग की गहन योजना है।
D. आदर्श रूप में, यह दस से अधिक पाठ योजना का संकलन है।

निम्नलिखित में से कौन-सी युक्ति भाषा सीखने में कठिनाईयों वाले विद्यार्थियों को पर्यावरण अध्ययन सीखने के लिए सबसे उचित है-
A. उन्हें स्पर्शीय स्वरूप में या बड़े बड़े अक्षर में अंकित शिक्षण सामग्री दी जाए।
B. अवधारणाओं की व्याख्या बड़े-बड़े चित्रों, ठोस वस्तुओं और क्रिया-कलापों के साथ की जाए।
C. श्रवण सामग्री के रूप में पाठ्य विषय-वस्तु देना।
D. विद्यार्थी को कक्षा में प्रथम पंक्ति में बैठाने का प्रबंध किया जाए।

थीम ‘यात्रा’ में बछेन्द्रीपाल के पर्वतारोहण के अनुभवों के वर्णन को सम्मिलित किया गया है। इन्हें सम्मिलित करने के क्या कारण हो सकते हैं?

1. यह अध्याय लिंग रुढ़िबद्धता के प्रति चुनौती है।

2. यह अध्याय पर्वतों की ऊंची चोटियों को मापने/ पहुँचने में आई चुनौतियों का वर्णन करता है।

3. यह अध्याय सामूहिक (Team) कार्य के महत्व की व्याख्या करता है।

4. यह अध्याय एक अनुकरणीय आदर्श को प्रस्तुत करता है।

A. A, B, C और D
B. केवल A
C. A और B
D. A, B और D

बाल विकास के समकालीन परिप्रेक्ष्य:
A. बच्चे को एक जैविक प्रवर्ग के रूप में देखते हैं।
B. बच्चे को एक दैहिक के सत्व रूप में देखते हैं।
C. बाल्यावस्था को  आठ विशिष्ट चरणों में विभाजित मानते हैं।
D. बाल्यावस्था को एक विशिष्ट सांस्कृतिक एवं सामाजिक संरचना मानते हैं।

रचनावादी संरचना में बच्चे को किस रूप में देखा जाता है?
A. ‘ब्लैंक स्लेट’ जिसका जीवन पूरी तरह से उनके अपने अनुभव से आकार लेता है।
B. एक समस्या समाधानकर्ता और एक वैज्ञानिक अन्वेषक।
C. एक सामाजिक प्राणी जो निष्क्रय अभिग्राही है।
D. एक जैविक प्राणी जो उच्च श्रेणी की नैतिकता के साथ जन्मा है।

जीन पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से किस चरण में एक बच्चा अमूर्त प्रस्तावों के बारे में तार्किक रूप से सोचने लगता है?
A. ज्ञानेन्द्रिय अवस्था/संवेदी-गामक (जन्म से 2 वर्ष)
B. पूर्ण संक्रियात्मक अवस्था (2 से 7 वर्ष)
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7 से 11 वर्ष)
D. औपचारिक/अमूर्त संक्रियात्मक (11 वर्ष और उस से अधिक)

अनीता केक बनाने की प्रक्रिया को समझने के लिए एक यूट्यूब विडियो को देखती है और फिर बिल्कुल उसी तरह चरण अपना कर एक केक बनाती है। इस तरह के सीखने की प्रक्रिया को क्या कहेंगे?
A. शास्रीय अनुकूलन
B. अवलोकन अधिगम
C. अंतर्दृष्टिपूर्ण अधिगम
D. क्रिया-प्रसूत अनुकूलन

एक बालक को 20 भूरे रंग के लकड़ी के मनके और दो सफ़ेद रंग के लकड़ी के मनके दिए जाते हैं। बालक से पूछा जाता है – तुम्हारे पास सफेद लकड़ी के अधिक मनके हैं या भूरे रंग के अधिक मनके हैं?

बालक कहता है : “भूरे रंग के मनके अधिक हैं।” पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार बालक कौन-सी अवस्था में है?

A. संवेदी गामक
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक/अमूर्त संक्रियात्मक

लेव वायगोत्स्की के अनुसार एक शिक्षक की प्राथमिक भूमिका क्या है?
A. विद्यार्थियों को सूचनाएँ हस्तान्तरण करना और सटीक पुनरुत्पत्ति पर बल देना
B. बच्चों के चिंतन को आलम्बन/पाड़ प्रदान करना।
C. इनाम व सज़ा का उपयोग करके बच्चों के अधिगम को प्रोत्साहन करना।
D. बच्चों के स्मरण कौशलों को बढ़ावा देना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने वाला मुख्य कारक क्या है?
A. परिपक्वता
B. पुनर्बलन
C. सामाजिक अंत:क्रिया
D. संज्ञानात्मक द्वंद्व

एक किशोर तर्क देता है, “यदि हेंज अपनी पत्नी को बचाने के लिए वह सब कुछ नहीं करता है जो उसने किया, तो वह जीवन के मूल्य से कहीं अधिक मूल्य चुका रहा होता।” उसकी प्रतिक्रिया नैतिक विकास के किस चरण की विशेषता है?

A. सामाजिक व्यवस्था अनुरक्षण अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C. अच्छी लड़की, अच्छा लड़का अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास

प्रगतिशील सिद्धांतों पर आधारित एक विद्यालय में विद्यालय की छुट्टियाँ और जनजातीय-त्यौहार एक ही समय पड़ते हैं तथा साप्ताहिक अवकाश भी साप्ताहिक बाज़ार वाले दिन होते हैं। यह क्या दर्शाता है?
A. पिछड़ी विद्यालय प्रथाएँ
B. विद्यालय व्यवस्था में लचीलापन
C. घर और विद्यालय में सांस्कृतिक असतता
D. विद्यार्थियों की शिक्षा के प्रति अनभिज्ञता

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार अपनी भावनात्मक अवस्था, संवेगों और अभिप्रेरणाओं के बारे में जागरूक रहने की योग्यता को क्या कहा जाता है?
A. भाषायी बुद्धि
B. तार्किक-गणितीय बुद्धि
C. अंतर वैयक्तिक बुद्धि
D. अंतः वैयक्तिक बुद्धि

जेन्डर स्कीमा सिद्धांत निम्न में से किसकी व्याख्या करता है?
A. बच्चे जेन्डर भूमिकाएँ कैसे सीखते हैं 
B. विकास के मनोलैंगिक चरण
C. बड़े समाज में विषमता परतंत्रता
D. बच्चों का विपरीत लिंग के अभिभावको के प्रति आकर्षण

अपनी पीढ़ी में पहली बार विद्यालय जाकर पढने वाले विद्यार्थी का समर्थन करने के लिए एक शिक्षकों को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थी को शिक्षकों से वैतनिक निजी शिक्षण लेने को कहना चाहिए।
B. उसे बारम्बार विद्यालयी अवधि के दौरान अपने आप पढ़ने के लिए घर भेज देना चाहिए।
C. उसके सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश को सम्मानजनक महत्त्व देते हुए क्रियाकलाप तैयार करने चाहिए।
D. उसे एक विशिष्ट विद्यालय में दाखिले के लिए भेज देना चाहिए।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP) के संदर्भ में आकलन के बारे में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. NEP (2020) योगात्मक आकलन के प्रयोग को प्रोत्साहित करती है।
B. NEP (2020) मानक परीक्षाओं द्वारा विद्यार्थियों का वस्तुनिष्ठ आकलन प्रस्तावित करती है।
C. NEP (2020) विद्यार्थियों का समग्र आकलन प्रस्तावित करती है जिसमें विभिन्न प्रकार की विधियों जैसे कि पोर्टफोलियो एवं भूमिका निर्वहन को सम्मिलित किया गया हो।
D. NEP (2020) शिक्षकों को प्रोत्साहित करती है कि वे विद्यार्थियों के ऐसे प्रगति पत्र बनाएँ जिसमें उनकी अन्य विधियों से तुलना की हो।

निम्न में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय योजना विवेचात्मक चिंतन में वृद्धि करती है?
A. श्यामपट्ट से शिक्षक द्वारा लिखे गए उत्तरों की नकल करना।
B. मस्तिष्क उद्देलन करना।
C. पाठ्य-पुस्तक से गद्यांशो को कई बार लिखना।
D. परोक्ष/प्रत्यक्ष निर्देश देना।

निम्न में से कौन-सा लक्षण प्रतिभाशाली विद्यार्थी में नहीं होता है?
A. परिशुद्धि की इच्छा
B. जानकारी का धीमा अवशोषण
C. विषयवस्तु की तीव्र समझ
D. तीक्ष्ण उत्सुकता

दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016), निम्न में से किस सिद्धांत को पक्षपोषित करता है?
A. पृथकीकरण
B. नामीकरण
C. समावेशन
D. एकीकरण

समावेशी शिक्षा यह प्रतिपादित करती है कि हमें ________ को शामिल करने के लिए ________ को संशोधित करना चाहिए। 
A. अधिगमकर्ता,तंत्रप्रणाली
B. समाज, विद्यालयी पाठ्यचर्या
C. तंत्रप्रणाली,अधिगमकर्ता 
D. विद्यालयी पाठ्यचर्या, प्रतिस्पर्द्धा

वह अवस्था ‘जिसमें संख्या क्रम को याद करने, किन्हीं दो संख्याओं की तुलना करने और संख्या संप्रत्ययों का उनके सांकेतिक रूप से संबंध स्थापित करने में कठिनाई हो; क्या कहलाती है?
A. उत्साह वैकल्य
B. गुणज वैकल्य
C. वाचन वैकल्य
D. गतिसमन्वय वैकल्य

निम्न में से कौन-सा कारक चलन (क्रियात्मक) दिव्यांगता वाले विद्यार्थियों के समावेशन में बाधक है?
A. लचीला पाठ्यक्रम
B. अगम्य आधारभूत संरचना
C. समानुभूति पूर्ण अभिवृत्ति
D. व्यापक मूल्याँकन

जब कक्षा का वातावरण सकारात्मक होता है, तब अधिगमकर्त्ताओं को ज्ञात होता है कि _________
A. वे अपनी दिखावट, व्यक्तित्त्व या सफलता से परे होकर एक व्यक्ति के तौर पर समादृत (अहम) हैं।
B. उन्हें केवल तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे कक्षा मानकों को साबित करते हैं।
C. सिर्फ़ तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे परीक्षा में बेहतर प्रदर्शन करें।
D. उन्हें सिर्फ़ तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे अपनी जगह पर बैठें और सिर्फ़ तभी बोलें जब पूछा जाए।

विद्यार्थियों का पूर्व ज्ञान और समझ _________
A. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में बाधा डालते हैं।
B. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को सहज बनाते हैं।
C. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के लिए अप्रासंगिक हैं।
D. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में सूक्ष्म भूमिका निभाते हैं।

एक अध्यापक को अधिगमकर्ताओं की सक्रिय संलग्नता को बढ़ावा देने के लिए क्या करना चाहिए?
A. अन्वेषण और पूछताछ को बढ़ावा देना चाहिए।
B. प्रत्यास्मरण और पुनरावृत्ति पर बल देना चाहिए।
C. प्रत्यक्ष निर्देशन का तरीका इस्तेमाल करना चाहिए।
D. बारम्बार पुरस्कार और सजा देनी चाहिए।

अभिकथन (A) : एक संरचनात्मक अध्यापिका बच्चों को ज्ञान के लिए विविध स्त्रोतों को खोजने और सिर्फ़ पाठ्य-पुस्तक पर निर्भर न रहने के लिए प्रोत्साहित करेगी।

कारण (R) : अधिगमकर्ता सक्रिय रूप से अधिगम के लिए इच्छुक होते हैं और फलस्वरूप अध्यापिका और विद्यार्थी परस्पर सहयोग से अधिगम की संरचना करते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

वास्तविक जीवन की समस्याओं पर चर्चा को सुसाध्य करने और विद्यार्थियों को विविध परिप्रेक्ष्यों पर चिंतनशील होने के लिए प्रोत्साहित करने से विद्यार्थी में __________ का विकास करने में मदद मिलेगी।
A. समालोचनात्मक चिंतन
B. अधीनता
C. आत्मकेन्द्रीयता
D. भ्रान्तियाँ

समस्या समाधान में निम्न में से कौन-सा अवरोधक है?
A. साधन-लक्ष्य-विश्लेषण
B. प्रकार्यात्मक आबद्धता
C. पश्चगामी कार्यकारी युक्ति
D. स्वानुभविक

एक छात्र द्वारा की गई त्रुटियों के प्रत्युत्तर के लिए सर्वाधिक प्रभावी योजना क्या है?
A. सीधे तौर पर बच्चे को उत्तर बताना
B. बिना किसी टिप्पणी के अंक कम करना
C. छात्र को प्रश्न हल करने की प्रक्रिया पर चिंतन करने के लिए कहना
D. छात्र को दूसरों के समक्ष तिरस्कृत करना

अभिकथन (A) : अर्थपूर्ण अधिगम के लिए ज़रूरी है कि बच्चे समझें कि उन्हें प्यार व सम्मान दिया जा रहा है।

तर्क (R) : अधिगम में संवेग एक बहुत महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न में से कौन-सा कथन आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. मैं प्रशंसा पाने के लिए यह कार्य करूँगा।
B. मैं सज़ा से बचने के लिए के लिए यह कार्य करूँगा।
C. मैं यह कार्य इसलिए करूँगा ताकि दूसरे लोगों में मेरी अच्छी छवि बन जाए।
D. मैं यह कार्य करूँगा, क्योंकि मुझे इसे करने में आनंद आता है।

विद्यालय में बच्चों की सफलता में कौन-सा कारक बाधा उत्पन्न करता है?
A. कठोर पाठ्यचर्या
B. रचनात्मक आकलन
C. संरचनात्मक शिक्षाशास्त्र
D. लचीली समय सारणी

निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए:

A. (A) – (II), (B) – (I), (C) – (IV), (D) – (III)
B. (A) – (I), (B) – (II), (C) – (III), (D) – (IV) 
C. (A) – (III), (B) – (IV), (C) – (I), (D) – (II) 
D. (A) – (IV), (B) – (III), (C) – (II), (D) – (I) 

भारतीय-उप महाद्वीप के प्राचीनतम नगरों पर परियोजना कार्य की योजना बनाते समय, आप छात्रों को किस क्षेत्र की जानकारी प्राप्त करने के लिए कहेंगे? 
A. गंगा घाटी 
B. नर्मदा घाटी 
C. सिन्धु घाटी 
D. ब्रह्मपुत्र घाटी 

कौन-सा शासक अपने सैनिकों को “टोकन (सांकेतिक) मुद्रा” से वेतन देता था, जो सोने-चाँदी की न होकर सस्ती धातुओं से निर्मित होती थी?

इस सस्ती मुद्रा का प्रयोग लोगों द्वारा तमाम कर चुकाने के लिए किया गया और यह नीति असफल हुई।

A. गयासुद्दीन तुगलक 
B. मुहम्मद बिन तुगलक 
C. फिरोज शाह तुगलक 
D. बलबन 

इमारतें और कीले हमें _______ समझने में सहायक होते हैं।

A. ऐतिहासिक काल के वास्तुकारों की सृजनात्मकता और बुद्धिमत्ता को 

B. राजाओं द्वारा निर्माण कार्य को संरक्षण देना और आवश्यकता को

C. जनप्रशंसा प्राप्ति साधन के रूप में भवन निर्माण के महत्व को 

D. उस काल में लोगों का तकनीकी और परिष्कृत कौशल को 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B 
B. B और C 
C. B और D 
D. C और D 

मराठा सेना को मुख्य आधार प्रदान करने वाले कृषक-पशुचारकों के दलों को क्या कहा जाता है? 
A. कुनबी 
B. देशमुख 
C. सूबेदार 
D. पेशवा 

नाथपंथियों और सूफियों के बीच कौन-सी समानताएँ थीं?

A. कर्मकांडवाद का अनुसरण 

B. सांस लेने के व्यायाम का अभ्यास

C. संसार का परित्याग 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B 
B. A और C 
C. B और C 
D. केवल C 

औपनिवेशक काल के दौरान मध्य भारत के आदिवासियों के विषय में सही विकल्प चुनिये – 

(A) उनका जीवन-यापन संकट में था।

(B) बिरसा अपने लोगों को अंग्रेजों, जमींदारों और साहूकारों से मुक्त करना चाहता था।

(C) उन्होंने अपने संघर्ष के लिए अपने तरीके और प्रतीक स्वयं खोजे।

A. (A) और (B) सत्य हैं।
B. (B) और (C) सत्य हैं।
C. (A) और (C) सत्य हैं।
D. (A), (B) और (C) सत्य हैं।

1927 में डॉ. बी. आर. अम्बेडकर द्वारा कौन-से जातिगत पूर्वाग्रहों के विरोध में आन्दोलन शुरू किया?
A. सामूहिक/सामाजिक भोज 
B. अन्तर-जातीय विवाह 
C. विरोध प्रदर्शन हेतु आगे बढ़ना 
D. मंदिर प्रवेश 

वेद समाज किसके विचारों से प्रेरित था?
A. रामकृष्ण मिशन 
B. प्रार्थना समाज
C. सनातन् धर्म सभा   
D. ब्रह्म समाज

निम्नलिखित में से 19 वीं शताब्दी के कौन-से समाज सुधारक उनके संगठन से सही रूप से मेल खाते हैं? 

(A) विवेकानन्द – वेद समाज 

(B) राममोहन राय – प्रार्थना समाज 

(C) केशब चन्द्र सेन – ब्रह्म समाज 

सही विकल्प का चयन कीजिए – 

A. केवल A 
B. केवल B 
C. केवल C 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से कौन-सी घटना/घटनाओं ने ब्रिटिश राज के खिलाफ भारत में राष्ट्रवादी आंदोलन को प्रेरित किया?

(A) शस्त्र अधिनियम पारित करना और भारतीयों को हथियार रखने से रोकना।

(B) सरकार की आलोचना करने वालों को चुप कराने के लिए वर्नाक्यूलर प्रेस एक्ट लागू करना।

(C) इल्बर्ट बिल को वापस लेना, जिसमें भारतीयों द्वारा ब्रिटिश तथा यूरोपीय व्यक्तियों पर मुकदमा चलाने का प्रावधान था।

(D) बाल विवाह निषेध अधिनियम 1929 पारित करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A), (B) और (C) 
B. (B), (C) और (D) 
C. (A), (C) और (D) 
D. (A), (B) और (D) 

1905 में बंगाल विभाजन के संदर्भ में निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन कीजिए – 

(A) बंगाल का विभाजन इसलिए हुआ क्योंकि बंगाली लोग बिहार और उड़ीसा के कुछ हिस्सों से अलग होना चाहते थे।

(B) अंग्रेज बंगाली राजनेताओं के प्रभाव को कम करना चाहते थे और लोगों को विभाजित करना चाहते थे।

(C) यह भारतीयों के हित में प्रशासनिक सुविधा थी। 

A. केवल (A) सत्य है।
B. केवल (B) सत्य है।
C. केवल (A) और (B) सत्य हैं।
D. केवल (B) और (C) सत्य हैं।

विधानसभाओं और सरकारी नौकरियों में सीटों के आरक्षण की सिफारिश मूल रूप से निम्नलिखित के लिए थी:
A. सबसे गरीब लोगों को प्रतिनिधित्व और काम करने के अवसर प्रदान करना।
B. समाज में मौजूद असमानता को खत्म करना और लोगों को आगे बढ़ने में मदद करना।
C. उन लोगों के लिए सहायता प्रदान करें जो सामाजिक रूप से विशेषाधिकार प्राप्त हैं लेकिन गरीब हैं।
D. लोगों के अधिक विशेषाधिकार प्राप्त वर्ग को प्रदान किए गए ऐतिहासिक उत्पीड़न और अमानवीय सेवा के लिए संशोधन करें।

पठार के संदर्भ में दिए गए कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) पठार में खनिजों की प्रचुरता होती है।

(B) लावा पठार में काली मिट्टी की प्रचुरता होती है, जो उपजाऊ होती है।

(C) पठार मनुष्यों के रहने के लिए सबसे उपयोगी क्षेत्र होते हैं।

(D) पठारों में बहुत से जलप्रपात हो सकते हैं।

A. केवल A और B सही हैं।
B. केवल C और D सही है।
C. केवल A, B और C सही हैं।
D. केवल A, B और D सही हैं।

अभिकथन (A) : सभी देशों के निर्णय लिया है कि याम्योत्तर की गणना संदर्भ रेखा से शुरू की जाए।

कारण (R) : सभी याम्योत्तरों की लंबाई समान होती है।

दिए गए विकल्पों से सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A और R दोनों सत्य हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं है। 
B. A सत्य है लेकिन R असत्य है। 
C. A और R दोनों असत्य हैं। 
D. A और R दोनों सत्य हैं और R, A की सही व्याख्या है। 

निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:

(a) उत्तर अयनांत – 21 जून 

(b) दक्षिण अयनांत – 22 नवंबर 

(c) विषुव – 21 मार्च 

ऊपर दिए गए युग्मों में से कौन-सा/से सुमेलित है/हैं?

A. केवल a और c 
B. केवल a 
C. केवल b और c 
D. a, b और c 

ग्रीनिच में जब दोपहर के 12 बजते हैं तब ग्रीनिच के 25° पश्चिम में क्या समय होगा? 
A. 01:40 अपराह्न 
B. 01:40 पूर्वाह्न 
C. 11:20 पूर्वाह्न 
D. 10:20 पूर्वाह्न 

कथन A व B के आधार पर वन के प्रकार की पहचान कीजिए।

A – ये घने वन भूमध्य रेखा के पास पाए जाते हैं।

B – यहाँ अत्यधिक वर्षा होती है तथा इन क्षेत्रों में कभी शुष्क मौसम नही होता।

A. उष्णकटिबंधीय पर्णपाती वन 
B. शीतोष्ण सदाबहार वन 
C. उष्णकटिबंधीय सदाबहार वन 
D. शीतोष्ण पर्णपाती वन 

सहारा मरुस्थल के संदर्भ में a, b, c कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।

(a) इसका क्षेत्रफल 10.45 मिलियन वर्ग किमी है।

(b) ट्यूनीशिया देश का बड़ा हिस्सा सहारा रेगिस्तान से आच्छादित है।

(c) सहारा मरुस्थल में ऊंचे पठार और चट्टानी सतह भी शामिल है।

A. a और b सही हैं जबकी c गलत है।
B. b और c सही हैं जबकि a गलत है।
C. a और c सही है जबकि b गलत है।
D. a, b और c तीनों सही हैं।

एक वर्षा वन में पाई जाने वाली वनस्पतियों को निम्न परत से उच्च परत तक क्रमबद्ध कीजिए।

(a) भूमि परत 

(b) उद्गामी परत 

(c) वितान 

(d) तरुण वृक्ष 

(e) झाड़ीदार परत 

A. a, b, c, d, e
B. a, e, d, c, b 
C. a, d, c, e, b 
D. a, d, c, b, e 

स्थायी पवनों के संबंध में कौन-सा कथन सही है?
A. ये किसी छोटे क्षेत्र में दिन में निश्चित समय में चलती हैं।
B. ये विभिन्न ऋतुओं में अपनी दिशा बदलती रहती हैं।
C. ये वर्षभर निरंतर किसी निश्चित दिशा में चलती रहती हैं।
D. मानसून पवनें, स्थायी पवनों का एक उदाहरण हैं।

निम्न कथनों A, B और C और पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) धरातल पर प्राप्त आतपन की मात्रा उष्णकटिबंध से लेकर ध्रुवों तक भिन्न पाई जाती है।

(B) नगर में भीड़-भाड़ वाले ऊँचे भवन ठंडी हवा को रोक लेते हैं और नगरों का तापमान घटने लगता है।

C) मैदानी भागों की अपेक्षा समुद्री भागों में तापमान में भिन्नता कम पाई जाती है।

A. (A) तथा (B) दोनों सत्य हैं।
B. (B) तथा (C) दोनों सत्य हैं।
C. (A) तथा (C) दोनों सत्य हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सत्य हैं।

निम्न का मिलान कीजिए 

A. (a) – (iv), (b) – (i), (c) – (ii), (d) – (iii) 
B. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii) 
C. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii), (d) – (iv) 
D. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (iv), (d) – (i) 

जनसंख्या वितरण संबंधित निम्नलिखित वाक्यों में से सही विकल्प चुनिए- 

(A) नदी घाटियों में स्वच्छ जल की उपलब्धता के कारण सघन जनसंख्या होती है।

(B) लोग पर्वतीय क्षेत्रों में रहने को वरीयता देते हैं क्योंकि वे कृषि के लिए सर्वोत्तम स्थान हैं।

(C) लोग समतल मैदानों और सहज ढालों पर रहने को वरीयता देते हैं।

(D) लोग कठिन जलवायु में रहने को वरीयता देते हैं।

A. केवल (A) और (B) सत्य हैं।
B. केवल (B) और (C) सत्य हैं।
C. केवल (C) और (D) सत्य हैं।
D. केवल (A) और (C) सत्य हैं।

टैगोर के शिक्षा संबंधी विचारों के बारे में कौन-से कथन सही हैं – 

(A) प्राकृतिक वातावरण में सृजनात्मक अधिगम 

(B) कला, संगीत और नृत्य पर बल देना 

(C) पाश्चात्य सभ्यता, विज्ञान एवं तकनीक की आलोचना 

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. A और B 
B. A और C 
C. B और C 
D. A, B और C 

जनसंख्या पिरामिड के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए।

(A) जनसंख्या पिरामिड के मध्य भाग की ओर जनसंख्या का केंद्रीकरण उच्च आश्रिता अनुपात को दर्शाता है।

(B) वयोवृद्ध आश्रित जनसंख्या, जनसंख्या पिरामिड के शीर्ष पर दिखाई देती है।

(C) चौड़ा आधार जो ऊपर तीव्रता से संकरा हो जाता है, वह जन्म एवं मृत्यु की उच्च दरों को दर्शाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B दोनों सही हैं।
B. B और C दोनों सही हैं।
C. A और C दोनों सही हैं।
D. A, B और C सभी सही हैं।

कृषि के प्रकार पर निम्नलिखित वक्तव्यों पर विचार कीजिए: 

(A) निम्नस्तरीय तकनीक का प्रयोग मिश्रित कृषि में होता है।

(B) झूम कृषि, जीवन-निर्वाह हेतु की जाने वाली कृषि का पुरातन प्रकार है।

(C) झूम कृषि को “कर्तन व दहन कृषि” के रूप में भी जाना जाता है।
 

A. A और B दोनों सत्य हैं।
B. B और C दोनों सत्य हैं।
C. A और C दोनों सत्य हैं।
D. A, B और C सभी सत्य हैं।

1964 में किस देश ने विभिन्न प्रकार के सामाजिक भेदभाव की रोकथाम के लिए नागरिक अधिकार अधिनियम पारित किया? 
A. भारत 
B. दक्षिण अफ्रीका 
C. संयुक्त राज्य अमेरिका 
D. जर्मनी 

(A) समुद्री क्षेत्र के पास का जीवन पर्वतीय क्षेत्र के जीवन से बहुत भिन्न होता है।

(R) लोग अपने जीवन को भौगोलिक परिस्थितियों के अनुकूल ढाल लेते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) तथा (R) दोनों असत्य हैं।

पंचायती राज संस्थानों को उनकी जन भागीदारी के आरोही क्रम में क्रमबद्ध कीजिए।

(A) पंचायत समिति

(B) ग्राम पंचायत

(C) जिला परिषद

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B, C 
B. C, B, A 
C. B, A, C 
D. C, A, B 

निम्नलिखित में से कौन नगर निगम का एक निर्वाचित सदस्य है?
A. आयुक्त 
B. सचिव 
C. वार्ड पार्षद
D. प्रशासनिक प्रमुख 

कृषि के अतिरिक्त; इनमें से कौन गैर-कृषि कार्य करते हैं?

(A) कृषि – मजदूर 

(B) छोटे – किसान 

(C) बड़े किसान 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A 
B. केवल B 
C. केवल C 
D. सभी A, B और C 

इनमें कौन-सा कथन गलियों में सामान बेचनेवालों और बाजार में दुकान वालों के विषय में सही है?

(A) दोनों अपना स्वयं का काम करते हैं और रोजगार पर नहीं होते हैं।

(B) दोनों को सामाजिक-संरक्षण के लाभ, जैसे वार्षिक अवकाश, चिकित्सा सुविधा आदि नहीं मिलते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A 
B. केवल B 
C. A और B दोनों 
D. न तो A न ही B 

किस ऐतिहासिक घटना के बाद संयुक्त राज्य अमेरिका में महिलाओं को मतदान का अधिकार प्राप्त हुआ? 
A. प्रथम विश्व युद्ध 
B. अमेरिकी स्वतंत्रता की घोषणा 
C. प्रथम अमेरिकी संवैधानिक संशोधन 
D. महामंदी (द ग्रेट डिप्रेशन)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन लिंग रुढ़िवादी धारणा (जैंडर स्टीरियोटाइप) के लिए चुनौती है ?
A. ‘लड़कियाँ अच्छा व्यवहार करती हैं‘
B. ‘लड़के शरारती होते हैं‘
C. ‘लड़कियाँ अच्छा खाना पकाती हैं‘
D. ‘लड़के संवेदनशील होते हैं‘

किसी एक पंजाबी शैक्षिक संस्था को कोलकाता में पंजाबी माध्यम का स्कूल खोलने की अनुमति दी जाती है, तो भारतीय संविधान के अनुसार कौन-से मौलिक अधिकारों का अनुसरण किया जा रहा है? 
A. सांस्कृतिक और शैक्षिक अधिकारों का
B. संवैधानिक उपचार के अधिकारों का
C. स्वतंत्रता के अधिकारों का
D. शिक्षा के अधिकारों का

एक अध्यापिका को अपनी छात्राओं को यह समझाने के लिए कि नए कानून लाने में साधारण व्यक्ति की भी महत्वपूर्ण भूमिका होती है, कक्षा में कौन-सा उदाहरण सहायक होगा – 

(A) वर्ष 1999 में, वकीलों के एक समूह, कानून के विद्यार्थियों और सक्रिय व्यक्तियों ने राष्ट्रव्यापी विचार-विमर्श कर घरेलू हिंसा से संरक्षण और रोकने संबंधित विधेयक (रोकथाम और संरक्षण) का मसौदा तैयार करने में अग्रणीय भूमिका निभाई।

(B) 1 दिसंबर 1955 को, रोशा पार्क्स, एक अफ्रीकन-अमेरिकन महिला ने बस में एक श्वेत व्यक्ति के लिए अपनी सीट खाली करने से मना कर दिया।

(C) 1870 के राजद्रोह अधिनियम को लागू करना।

उपर्युक्त उदाहरण / उदाहरणों का चुनाव कीजिए –   

A. केवल A तथा C 
B. केवल B तथा C 
C. केवल A तथा B 
D. A, B तथा C 

भारत में न्यायिक प्रणाली के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. केंद्र और किसी भी राज्य के बीच विवाद के मामले में उस राज्य का उच्च न्यायालय इस मुद्दे/मुकदमें को ले सकता है।
B. औपनिवेशिक काल में भारत का संघीय न्यायालय भारत के सर्वोच्च न्यायालय का पूर्ववर्ती है।
C. जनहित याचिका किसी भी न्यायालय में केवल पीड़ित व्यक्ति द्वारा ही दर्ज की जा सकती है।
D. न्यायिक समीक्षा का अधिकार भारत में केवल उच्चतम न्यायालय का है।

हाशियाकृत होने, से अनुभव होता है-

(A) गौरव का 

(B) भेदभाव का

(C) निर्बलता का

सही विकल्प का चुनाव कीजिये- 

A. A तथा B 
B. A तथा C 
C. B तथा C 
D. A, B तथा C 

इनमें से कौन-सा हाशियाई समूह के हितों के रक्षा में सहायक होगा? 

(A) अस्पृश्यता उन्मूलन जैसे कानून बनाना।

(B) विशेष योजनाएँ जैसे हाशियाई वर्गों के छात्रों के लिए सब्सिडी दरों पर छात्रावास की व्यवस्था करना।

(C) हासियाई समूह के छात्रों के लिए विशेष छात्रवृत्तियाँ देना।

(D) हाशियाई समूह-छात्रों के विचार अभिव्यक्ति हेतु प्रतियोगिताओं का आयोजन।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B और C 
B. A, B और D 
C. A, C और D 
D. B, C और D 

विद्यालय में सामाजिक विज्ञान के शिक्षण का एक मुख्य ध्येय _______ है।
A. छात्रों में अपने सामाजिक तथा भौतिक संसार को समझने के लिए सही ज्ञान, मनोवृत्तियों तथा झुकाव को बढ़ावा देना।
B. बीते हुए ऐतिहासिक काल के बारे में सूचना प्रदान करना।
C. प्राकृतिक संसार के बारे में प्रयोगात्मक तथा वैज्ञानिक जाँच/परिप्रश्न करने के कौशल को विकसित करना।
D. आधारभूत भाषा-विषयकता तथा क्षमता/योग्यता को अर्जित एवं विकसित करना।

भूगोल शिक्षण का प्रयास होना चाहिए –

(A) जिस संसार में हम रहते हैं उनकी समझ के लिए अवधारणाओं से परिचय कराना 

(B) विभिन्न क्षेत्रों की परस्पर आश्रिता की समझ को बढ़ाना 

(C) पर्यावरण और संसाधनों के संरक्षण के प्रति संवेदनशील बनाना 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B 
B. A और C 
C. B और C 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण-अधिगम का संसाधन नहीं है?
A. पाठ्य-पुस्तक 
B. मानचित्र 
C. प्रदर्शन 
D. नमूना (मॉडल)

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में किस प्रकार के शिक्षाशास्त्र का अनुसरण किया जाना चाहिए? 
A. प्राधिकारिक 
B. तटस्थ एवं संवेदनशील 
C. पारंपरिक 
D. पक्षपातपूर्ण एवं विभेदात्मक 

पोस्टर _______ का उदाहरण है। 
A. ग्राफ़िक सामग्री 
B. त्रिआयामी (3D) सामग्री 
C. श्रवण-दृश्य सामग्री 
D. प्रक्षेपित सामग्री 

सामाजिक विज्ञानं की कक्षा में चार्टों, रेखाचित्रों, समय-सीमाओं तथा मानचित्रों का प्रयोग इसके अधिगम को बनाता है:

(A) इसकी प्रकृति को और वैज्ञानिक

(B) छात्रों के लिए भागीदारी पूर्ण तथा क्रियाशील

(C) काफी समय लेने वाला एवं उबाऊ

(D) ज्यादा संगठित

(E) विचारों एवं संकल्पनाओं के विकास में सहयोगी

निम्नलिखित में से उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए – 

A. A, B, C और D 
B. B, C, D और E 
C. A, B, D और E 
D. A, B, C और E 

सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका होने के नाते, आपको नदी के द्वारा बनाई गई आकृतियों पर कक्षा लेनी है, निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण-अधिगम सामग्री कक्षा में प्रयोग की जा सकती है?
A. भारत का प्राकृतिक मानचित्र 
B. भारत का राजनैतिक मानचित्र 
C. बाढ़ग्रस्त मैदान का उपग्रह से प्राप्त चित्र 
D. भूपेन हजारिका द्वारा गाया गया ‘गंगा’ गीत 

शिक्षिका सामाजिक विज्ञान की कक्षा में पांडुलिपि विषय पर चर्चा कर रही है। निम्नलिखित में से कौन-से शब्द विषय पर चर्चा का हिस्सा हो सकते हैं?

a. लेखा-जोखा तथा कर

b. पत्र तथा संतों की शिक्षाएँ 

c. अभिलेख / पुरालेख 

d. अनुप्रस्थ टोडा निर्माण (त्रेबियत)

A. a, b, c और d 
B. a, b और c 
C. a, b और d 
D. b, c और d 

निम्नलिखित प्रश्न सामाजिक विज्ञान की कक्षा में प्रस्तुत किए गए। जो इनमें से आलोचनात्मक चिंतन के सर्वाधिक अवसर कौन प्रदान करते हैं उनका चयन कीजिए।

(A) रिंडरपेस्ट / पशु महामारी ने अफ्रीकी देशों को दरिद्रीकरण तक पहुँचा दिया। परीक्षण कीजिए।

(B) रिंडरपेस्ट / पशु महामारी अफ्रीका तक कैसे आई?

(C) कैरीबियाई करारबद्ध मजदूरों के अनुभवों की तुलना इक्कसवीं सदी के मजदूरों से कीजिए।

(D) कैरिबियन में करारबद्ध भारतीय मजदूरों द्वारा सहन की गई दो समस्याओं को सूचीबद्ध कीजिए।

विकल्प : 

A. केवल A और B 
B. केवल B और C 
C. केवल A और C 
D. केवल A और D 

बहुवैकल्पिक प्रश्नों पर आधारिक आकलन के विषय में कौन-सा कथन सत्य है? 

(A) पाठ्यक्रम का विस्तृत प्रयोग संभव 

(B) केवल योगात्मक आकलन के लिए प्रयुक्त 

(C) भाषाई योग्यता का सीमित आकलन 

(D) विद्यार्थी में सुधार के लिए सीमित संभावना 

(E) मूल्यांकन में पक्षपात की कम संभावना 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B, C और D 
B. केवल A, B और C 
C. A, C, D और E 
D. केवल B, C और D 

आपको अपनी अगली कक्षा में असहयोग आन्दोलन पर चर्चा करनी है। इनमें से किस पक्ष/पक्षों पर छात्रों में घटना/घटनाओं की समझ विकसित करने के लिए बल देंगे – 

(A) यह आन्दोलन कब हुआ?

(B) इसका प्रभाव क्षेत्र क्या था?

(C) आन्दोलन में मुख्यतः किस-किस ने भाग लिया?

(D) इसका परिणाम क्या हुआ?

(E) किसानों और जनजातियों की क्रियाओं के औचित्य का मूल्यांकन I

सबसे सही विकल्प चुनें – 

A. केवल A, B, C तथा D 
B. केवल B, C, D तथा E 
C. केवल A, C, D तथा E 
D. केवल A, B, C तथा E 

यदि छात्रों को समझ में नहीं आता है कि कक्षा में क्या पढ़ाया जा रहा है, तो शिक्षक को चाहिए कि वह – 
A. विद्यार्थियों को स्वयं अध्ययन करने के लिए कहे।
B. अवधारणा को फिर से अलग तरीके से समझाए।
C. मोनिटर से नोट्स अपलब्ध कराने के लिए कहे।
D. विषय को एक और दिन के लिए छोड़ दे।

एक सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका होने के नाते आप विषय संबंधी धारणाओं और उनका राष्ट्र के साथ संबंध, को सम्बोधित करना चाहती हैं। निम्न में से कौन-से उपागम पाठ योजना हेतु सबसे उपयुक्त होंगे? 

(A) किस प्रकार विकासात्मक चुनौतियों जैसे गरीबी और निरक्षरता ने राष्ट्र को विफल कर दिया है, पर जोर देंगी।

(B) लोग राष्ट्र के साथ स्वयं को कैसे जोड़कर देखते हैं इस पर स्थानीय बोध को शामिल करना।

(C) राष्ट्र की परिकल्पना के विविध तरीकों को चर्चा में समायोजित करना।

सबसे सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A और B 
B. केवल B और C 
C. केवल A और C 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से किस लेखक के लेखन को द्वितीय स्त्रोत के रूप में माना जा सकता है?
A. विलयम एडम 
B. अलेक्जेंडर मैकेंज़ी
C. हेरोडोटस  
D. रिचर्ड इवांस

निम्नलिखित सांख्यिकी आंकड़ों के कुछ महत्वपूर्ण स्त्रोत हैं जो परियोजना रिपोर्ट तैयार करने के लिए प्रयोग किए जा सकते हैं।

(A) राज्य सरकार 

(B) केंद्र सरकार 

(C) समाचारपत्र 

(D) विकिपीडिया 

उपर्युक्त में से कौन-सा विश्वसनीय तथा प्रामाणिक माना जा सकता है? 

A. केवल A, B तथा C 
B. केवल A तथा B 
C. केवल B तथा C 
D. केवल B तथा D 

निम्नलिखित प्रश्न सामाजिक विज्ञान की कक्षा में सामान्यतः प्रयोग किए जाते हैं। उनका चयन कीजिए जो समालोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए सर्वाधिक अवसर उपलब्ध कराते हैं।

(A) वर्तमान चुनाव उन प्रकारों से किस प्रकार भिन्न है जिनसे जनपदों के शासक का चयन होता था।

(B) आप कम्माकरों के सदस्य थे, अपने राजा को पत्र लिखें ताकि आपको गणों में भाग लेने की अनुमति मिल जाए।

(C) क्या कारण हो सकते हैं कि दासों और काम्माकरों को गणों में भाग लेने की अनुमति नहीं थी?

(D) कौन से वो समूह थे जो गणों की सभा में भाग नहीं ले सकते थे?

सबसे सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A, B और C 
B. केवल B और C 
C. केवल C 
D. केवल D 

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-सा छात्रों के प्रक्रियात्मक ज्ञान को आँकने का प्रयास करता है?

(A) सकल घरेलू उत्पाद को अनुमानित कैसे किया जाता है?

(B) निम्नलिखित का पूर्ण रूप दीजिये :  ILO, FAO, UNESCO, UNICEF और WHO।

(C) शिशु-मृत्यु दर से मातृ-मृत्यु दर कैसे भिन्न है?

(D) उन तरीकों पर चर्चा करें जिनमें एक स्थायी एवं नियमित रोजगार भिन्न है एक अनियमित रोजगार से।

(E) भारत में पंचायत चुनाव कराने की प्रक्रिया का व्याख्यान करें।

सही विकल्प का चयन कीजिए।  

A. A, B और C 
B. B, C और D 
C. C, D और E 
D. A, C और E 

इनमें से कौन-सा/से प्रश्न परा बौद्धिक (मैटा कॉग्निटिव) ज्ञान का आकलन करते हैं?

(A) कपड़ों के भिन्न-भिन्न नाम उनके इतिहास के विषय में क्या बताते हैं?

(B) अपनी बस्ती के हाशियाई-समुदाय को पहचाने, इस समुदाय के सदस्य के रूप में अपनी भावनाएँ प्रकट करने के लिए कविता या गीत या पोस्टर बनाएँ।

(C) भारतीय धर्म निरपेक्षता क्या है? संविधान की कुछ विशेषताएँ जो धर्म निरपेक्षता को बढ़ावा देती है, को सूचीबद्ध करें।

(D) भारत के किसी भी चाय बागान के इतिहास का अवलोकन करें। इनके मजदूर किस प्रकार नील के खेती के मजदूरों से भिन्न या सामान थे? परीक्षण करें।

(E) बहादुर शाह जफ़र के द्वारा विद्रोह का समर्थन करने से लोगों और शासक परिवारों पर क्या प्रभाव पड़ा?

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B, C और E 
B. B, C, D और  E 
C. B, D और  E 
D. C, D और E 

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न संज्ञानात्मक प्रक्रिया के ‘विश्लेषण’ पहलू का आकलन करते हैं?

(A) रोज़ा पार्क्स कौन थीं? उन्होंने कैसे वियोजन विभेद के कानून का विरोध किया?

(B) 1964 का नागरिक अधिकार कानून, 2005 के सूचना का अधिकार से कैसे अलग है?

(C) आर्थिक और गैर-आर्थिक गतिविधियों में भेद कीजिए।

(D) कानून बनाने में राष्ट्रपति की भूमिका का व्याख्यान कीजिए।

(E) तीन विशिष्टताओं को सूचीबद्ध कीजिए जिन्होंने जनसंख्या परिवर्तन का रास्ता दिखाया।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A और B 
B. B और C 
C. C और D 
D. D और E 

निम्नलिखित प्रश्नों को पढ़िए। इनमें से कौन-सा संज्ञानात्मक प्रक्रिया के अनुप्रयोग पहलु का आकलन करता है?

(A) आर्थिक गतिविधियों के पाँच उदाहरण दीजिए।

(B) सार्वजानिक क्षेत्र की पाँच कंपनियों को सूचीबद्ध करें।

(C) कृषि-विकास शब्द से क्या समझते हैं?

(D) निर्वाह कृषि की व्याख्या कीजिए।

(E) रोपण कृषि की मुख्य विशेषता क्या है? 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A तथा B 
B. B तथा C 
C. C तथा D 
D. A तथा C 

तर्क (R): बच्चों व बचपन की समझ में उनके सामाजिक सांस्कृतिक परिवेश की कोई भूमिका नहीं है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C.  (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D.  (A) और (R) दोनों गलत हैं।

बच्चों के विकास के संदर्भ में कौन सा कथन सही है?
A. विकास पूर्ण रूप से अनुवांशिकता से निर्धारित होता है। 
B. विकास पूर्ण रूप से पर्यावरण द्वारा निर्धारित होता है। 
C. विकास में प्रकृति और पोषण दोनों की अन्योन्य क्रियात्मक भूमिका है। 
D. तीन चौथाई लक्षण जन्मजात होते है तथा बाकि पर्यावरण द्वारा निर्धारित होते है।

कथन (A): विकासात्मक प्रतिमान की निर्धारित उम्र-सीमा केवल औसत उम्र-सीमा दर्शाती हैं।

तर्क (R): बच्चों के विकासात्मक विकास की गति अलग-अलग होती है तथा वे अलग-अलग समय पर पहुचते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

बच्चे किस अवस्था में प्रस्तावक तर्क के कथनों को हल कर पाते हैं जैसे अगर सभी मनुष्य मछली हैं और कुछ मछली बुद्धिमान हैं, तब क्या सभी मनुष्य बुद्धिमान है।
A. संवेदी-पेशीय अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

निम्नलिखित में से जीन पियाजे के सिद्धांत की आलोचना कौन सी है?
A. बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में भाषा बहुत महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
B. बच्चे अपने वातावरण पर सक्रिय रूप से कार्य करके सीखते हैं।
C. बच्चे अलग तरीकों से सोचते हैं – उनकी सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है।
D. बच्चों में दुनिया की समझ बनाने की जन्मजात इच्छा होती है।

वायगोत्स्की पद्धति जिस में शिक्षक और छात्र सीखने में सहयोग करते हैं, ___________ कहलाती है। 
A. खोज अधिगम
B. पारस्परिक शिक्षण
C. क्रमादेशित निर्देश
D. प्रतिपादक शिक्षण

लेव व्यागोत्सकी के सिद्धांत के अनुसार, पाड़
A. के संदर्भ में बच्चे को दी जाने वाली सहायता की मात्रा व गुणवत्ता में बदलाव करने की आवश्यकता है।
B. बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में प्रभावशाली नहीं है।
C. के संदर्भ में बच्चों को दी जाने वाली सहायता की केवल मात्रा में बदलाव करने की आवश्यकता है। 
D. के संदर्भ में बच्चों को दी जाने वाली सहायता की केवल गुणवत्ता में बदलाव करने की आवश्यकता है।

लॉरिस कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति अपने निर्णय को व्यक्तिगत अधिकारों पर और सर्वोपरि अच्छाई/परिणाम पर आधारित करता है?
A. आज्ञापालन एवं दंड अभिविन्यास
B. अच्छा लड़का अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. अधिकारिकता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास

हावर्ड गार्डनर ने _______
A. बुद्धिमत्ता को एक स्थिर विशिष्टता मानने की परंपरागत सोच की समालोचना की।
B. 12 अलग प्रकार की बुद्धिमात्ताओं को प्रस्तावित किया।
C. सृजनात्मकता का सिद्धांत दिया।
D. बुद्धिमत्ता के एकल संरचना सिद्धांत को प्रतिपादित किया।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), 2020 प्रस्तावित करती है कि प्राथमिक स्तर पर बच्चे बेहतर ढंग से तब सीखते हैं जब-
A. निर्देश की भाषा उनकी मातृभाषा/घर की भाषा हो।
B. विषय-वस्तु गैर-संदर्भित हो।
C. उन्हें रट कर याद रखने के आधार पर आंका जाए।
D. एकरूपी और संरचित पाठ्यचर्या का पालन किया जाए।

प्रगतिशील शिक्षा में अधिगमकर्ता _______ 
A. स्वतंत्र होते हैं व उनमें सीखने में जिज्ञासा होती है।
B. निर्देश के लिए पूर्णतः शिक्षकों पर निर्भर होते हैं।
C. को ‘असभ्य प्राणी’ के रूप में देखा जाता है जिन्हें सभ्य करने की आवश्यकता है।
D. निष्क्रिय प्राणी हैं जिन्हें शिक्षकों द्वारा नियंत्रण करने की जरूरत ​है।

सामाजिक रचनावादी सिद्धांतों पर आधारित कक्षा-कक्ष में:
A. बच्चे निष्क्रिय रूप से सुनते हैं जब शिक्षक शिक्षण करते हैं।
B. संसाधन केवल प्रदर्शन के लिए होते हैं।
C. गतिविधि के अनुसार बैठने की व्यवस्था में बदलाव होता है।
D. मूल्यांकन और अधिगम को अलग-अलग प्रक्रिया माना जाता है।

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति एक शिक्षक द्वारा माध्यमिक कक्षाओं में जेंडर रूढ़िवादिता को संबोधित करने के लिए सही नहीं है? 
A. जेंडर की एक सामाजिक संरचना के रूप में चर्चा करना।
B. गैर-लिंगवादी व्यवहार को प्रोत्साहित करना।
C. पाठ्यपुस्तकों में पुरुषों और महिलाओं के चित्रण की समालोचना करते हुए चर्चा करना।
D. लड़कों को गणित और विज्ञान एवं लड़कियों को भाषा विषय लेने के लिए प्रोत्साहित करना।

अधिगमकर्ताओं में व्यक्तिगत विभिन्नताओं को संबोधित करने के लिए स्कूलों को क्या करना चाहिए? 
A. अधिगमकर्ताओं के बीच सभी विभिन्नताओं को हटा देना चाहिए।
B. अधिगमकर्ताओं के बीच सभी विभिन्नताओं को खारिज कर देना चाहिए।
C. सभी अधिगमकर्ताओं की व्यक्तिगत ज़रूरतों को अनदेखा कर उन्हें सामान रूप से देखना चाहिए।
D. उनकी व्यक्तिगत ज़रूरतों के अनुसार व्यक्तिगत शिक्षा योजना बनानी चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन सा प्रश्न बच्चों में समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देने का उदाहरण है?
A. पादप कोशिका का चित्र बनाइए।
B. अपने राज्य में पानी की कमी को दूर करने के लिए विभिन्न उपाय सुझाएँ।
C. गणना कीजिए – (384)⁷
D. भारत का क्षेत्रफल व जनसंख्या क्या है?

शिक्षा में समावेशन में बढ़ावा देने की दिशा में निम्न में से कौन-सा बाधक है?
A. समता का सिद्धांत
B. समानुभूति की संस्कृति
C. अगम्य निर्माण
D. हस्तक्षेप पर प्रतिक्रिया

निम्नलिखित में से कौन सा अभ्यास समावेशी शिक्षा की विचारधारा के खिलाफ़ जाता है?
A. अधिगमकर्ता के विचारों को महत्त्व देना।
B. सांस्कृतिक रूप से समावेशी पाठ्यक्रम लागू करना।
C. कुछ चुने हुए अधिगमकर्ता से ही उच्च उम्मीदें रखना।
D. विविधता के प्रति सकारात्मक प्रतिक्रिया करना।

निम्नलिखित में से कौन-सी दिव्यांगता सीधे तौर पर सामाजिक अंतःक्रियाओं में कठिनाई से जुड़ी है?
A. स्वलीनता
B. वाचनवैकल्य
C. गतिक दिव्यांगता
D. नेत्रहीनता

निम्नलिखित में से कौन सा अभ्यास श्रवण बाधित विद्यार्थियों के सफल समावेशन में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. सूचना संसाधित करने के लिए अतिरिक्त समय देना
B. घोषणाओं और चलचित्रों के लिए शीर्षकों और कथानकों का इस्तेमाल
C. कक्षा में होंठ पढने की स्थिति को बढ़ाना
D. शिक्षण के व्याख्यान उपागम पर व्यापक रूप से भरोसा करना

प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक शिक्षक को निम्न में से किस से बचना चाहिए?
A. स्वतंत्र रूप से सीखने के अवसरों की अनुमति देना
B. स्व-निर्देशित गतिविधियों के लिए अवसर प्रदान करना
C. सभी विद्यार्थियों के लिए एक समान लक्ष्य निर्धारित करना
D. उन्नत पूरक/पठन सामग्री का उपयोग करना

अभिकथन (A): एक शिक्षिका को विद्यार्थियों को विभिन्न परिस्थितियों में अधिगम को लागू करने के अवसर देने चाहिए।

कारण (R): सीखे गए संप्रत्ययों को किन्ही परिस्थितियों में लागू करने से शिक्षार्थियों का ज्ञान गहन और दीर्घ-कालीन हो जाता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के बीच संज्ञानात्मक-प्रबोधन कौशल को सुसाध्य करना चाहती है। इस उद्देश्य के लिए उसे निम्नलिखित में से किस से बचना चाहिए?
A. त्रुटियों को बिना चर्चा के खारिज करना
B. जो समझ में नहीं आता उसे पहचानना
C. उत्तरों का सहज अनुमान लगाना
D. आत्म-प्रश्नोत्तरी और आत्म-परीक्षण

विद्यार्थियों की असफलता अक्सर अधिगम कार्यों में अरूचि से जुड़ी होती है। इसे निम्न में से किस द्वारा कम  किया जा सकता है?
A. कार्य को यथासंभव आसानी से पूरा करने के लिए उन्हें अनुबंधित करना।
B. विद्यार्थियों को कार्यों को सीखने की प्रासंगिकता को समझने में मदद करना।
C. अधिकांश विद्यार्थियों के लिए सीखने के कार्यों को अबोधगम्य बनाना।  
D. उनके वास्तविक जीवन में सीखने के कार्यों की प्रयोज्यता को निर्दिष्ट नहीं करना।

सीखना प्रभावी और प्रासंगिक हो जाता है जब : 
A. नई विषयवस्तु पूर्व ज्ञान से संबंधित ना की जाए।
B. विद्यार्थियों द्वारा निष्क्रिय नकल कई बार दोहराई जाती है।
C. विद्यार्थी अर्थ-निर्माण की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल होते हैं।
D. विद्यार्थियों की प्रतिक्रियाएं कुछ उत्तेजनाओं का उपयोग करके अनुबंधित की जाती हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न प्रक्रियात्मक ज्ञान का उदाहरण है?
A. पाइथागोरस प्रमेय बताइये।
B. भोजन में उपस्थित मुख्य घटकों के नाम बताइए।
C. साइकिल कैसे चलाई जाती है?
D. ‘गोदान’ उपन्यास के लेखक कौन हैं?

अधिसंज्ञान के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. अधिसंज्ञान अपने ज्ञान पर मनन करने में मदद करता है।
B. अधिसंज्ञान एक निचले क्रम का ज्ञान है।
C. अधिसंज्ञान संज्ञान और अधिगम को नियमित करता है।
D. अधिसंज्ञान ‘सोच के बारे में सोच’ है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कारक विद्यार्थियों की समस्या-सामाधान प्रतिक्रिया में बाधा डालता है? 
A. चयनित समाधान के परिणामों की आशंका।
B. लक्ष्यों को परिभाषित करना और समस्या का प्रस्तुतिकरण।
C. कई संभावित समाधानों की खोज।
D. सामग्री के पारंपरिक उपयोग पर स्थिरता।

वैकल्पिक अवधारणाओं के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है? 
A. वैकल्पिक अवधारणाएँ हमेशा निराधार होती है और शिक्षकों द्वारा इन्हें अत्यधिक हतोत्साहित किया जाना चाहिए।
B. वैकल्पिक अवधारणाएँ बच्चों की सीखने की क्षमता में मध्यस्थता करने में सार्थक हैं।
C. वैकल्पिक अवधारणाएँ वैचारिक परिवर्तन और संज्ञानात्मक क्षमताओं के बारे में कुछ भी नहीं दर्शाती हैं।
D. वैकल्पिक अवधारणाएँ केवल उन्हीं बच्चों में बनती हैं जिनमें तंत्रिका संबंधी कमी होती है।

निम्नलिखित में से कौन-सा संवेग अधिगम को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है?
A. जिज्ञासा
B. आनंद
C. निराशा
D. गौरव

किसी कार्य की सफलता या विफलता पर निम्नलिखित में से कौन-सा आरोपण भविष्य में विद्यार्थियों की प्रेरणा और इसी तरह के कार्यों में संलग्न होने के प्रयासों में गिरावट का कारण बन सकता है?
A. स्थिर, अनियंत्रणीय
B. अस्थिर, नियंत्रणीय
C. आंतरिक, नियंत्रणीय
D. आंतरिक, अस्थिर

सातवीं शताब्दी में बड़े-बड़े जमींदारों और सेनापतियों ने धन और शक्ति प्राप्त कर, अपने आपको घोषित किया :-
A. महा-सामंत 
B. राजाराजदेव
C. दक्षिणापथ 
D. अश्वघोष

राजा अशोक पर दिए गए A, B, C कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. अशोक मगध का सबसे प्रसिद्ध शासक था।।

B. अशोक के अभिलेख पाली भाषा और ब्राह्मी लिपि में थे।

C. अशोक अकेले एक ऐसे राजा थे जिन्होंने युद्ध जीतने के बाद विजित प्रदेश का त्याग कर दिया।

A. A, B और C सभी सही हैं।
B. A, B सही हैं और C गलत है।
C. A, B गलत हैं और C सही है।
D. A, C गलत हैं और B सही है।

प्रारंभिक मध्यकालीन समय में दक्षिण भारत में सैनिक अभियान ________ के समय में हुआ था।
A. कुतुबुद्दीन ऐबक
B. शमसुद्दीन इल्तुतमिश
C. जलालुद्दीन खिलजी 
D. अलाउद्दीन खिलजी 

निम्नलिखित हड़प्पाकालीन नगरों में से गुजरात में कौन स्थित हैं?
A. धौलावीरा और मेहरगढ़
B. कोलदिवा और राखीगढ़ी
C. लोथल और कोलदिवा
D. धौलावीरा और लोथल

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन जैन धर्म के संदर्भ में सही है?
A. मुख्यतः पुरोहितों ने जैन धर्म का समर्थन किया।
B. किसानों के लिए इन नियमों का पालन करना आसान था।
C. महावीर की शिक्षाएं 1500 वर्ष पूर्व वल्लभी नामक स्थान पर लिखी गई थीं।
D. पुरूषों के लिए जैन धर्म के नियमों का पालन करना बहुत आसान था।

आप कक्षा में खोंड और अपतानी नागाओं पर चर्चा कर रहे हैं। आपको उस माध्यम का चयन करना है जिस पर छात्र उन राज्यों को चिह्नित करेंगे जिन से ये जनजातियाँ हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. एक मानचित्र पर झारखंड और नागालैंड
B. एक समय रेखा पर गुजरात और मेघालय
C. एक मानचित्र पर ओडिशा और अरुणाचल प्रदेश
D. एक समय रेखा पर गुजरात और नागालैंड

अठारहवीं सदी में भारतीय रेशम के सन्दर्भ में A, B और C कथनों पर विचार कीजिए।

A. भारतीय रेशम की यूरोपीय बाज़ारों में भारी माँग थी।

B. भारतीय रेशम की गुणवत्ता उच्च कोटि की थी और भारत का निर्यात बढ़ा।

C. भारतीय रेशम उत्पादकों ने अपने व्यापार से अच्छी कमाई की।

सही विकल्प का चयन कीजिए :

A. B और C
B. A और C
C. A और B
D. A, B और C

ईस्ट इंडिया कम्पनी के सन्दर्भ में निम्न कथनों (A) एवं (R) को पढ़िए एवं सही विकल्प को चुनिए:

अभिकथन (A) : 18वीं सदी के उत्तरार्द्ध में कम्पनी ने कृषि में निवेश बढ़ाने की जरूरत पर बल दिया।

कारण (R) : अर्थव्यवस्था संकट में थी और कम्पनी अपनी राजस्व आय को लेकर आश्वस्त नहीं थी।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित व्यक्तियों में से किन्होने उन्नीसवीं सदी में विधवा विवाह के समर्थन में सार्थक भूमिका निभाई?
A. राजा राममोहन राय और हेनरी डेरोजियो
B. ईश्वरचंद्र विद्यासागर और वीरेशलिंगम पंतुलु
C. विवेकानंद और पेरियार
D. राससुंदरी और रुकैया सख़ावत हुसैन

सत्यशोधक समाज की स्थापना किसने की थी?
A. ज्योतिराव फुले ने
B. हरिदास ठाकुर ने
C. बी. आर. अम्बेडकर ने
D. घासीदास ने

निम्नलिखत कथनों में से कौन-सा औपनिवेशिक काल में जाति सुधारों के संदर्भ में सही है?
A. प्रार्थना समाज की स्थापना 1867 में बंगाल में हुई।
B. हेनरी डेरोज़ियो ब्रह्म समाज के एक मुख्य अग्रणी थे।
C. सिंह सभाओं ने सिक्ख धर्म को जातीय भेदभाव से मुक्त कराने का प्रयास किया।
D. पेरियार ने वैदिक शास्त्रों से उद्धरण करते हुए जाति विभाजनों के विरुद्ध दलील दी या पक्ष रखा।

ब्रिटिश प्रशासन में रोजगार के सन्दर्भ में (A) और (R) कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): भारतीय राष्ट्रवादी आन्दोलन के नरमपंथी चाहते थे कि सिविल सेवा की परीक्षा भारत और लन्दन दोनों में आयोजित की जाए।

कारण (R): वे चाहते थे कि कुछ सामाजिक गुटों (समूहों) से लोगों को ब्रिटिश प्रशासन में अवसर दिए जाने चाहिए।

सही विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन रॉलेट सत्याग्रह के सन्दर्भ में सही है?

A. यह पंजाब और उसके आस-पास क्षेत्रों में हुआ जिसके कारण जलियाँवाला बाग वाली नृशंसता हुई।

B. हिन्दू और मुसलमान दोनों ने एकजुट होकर भागीदारी की।

C. यह अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता जैसे मौलिक अधिकारों से वंचित करने का विरोध करना था।

D. रविन्द्रनाथ टैगोर ने इस आन्दोलन के साथ पूर्ण एकता जताने के लिए अपनी नाईटहुड की उपाधि वापस लौटा दी।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. A, B और C
C. B, C और D
D. केवल C

निम्नलिखित कथन (A) और (R) पढ़िए एवं सही विकल्प चुनिए।

अभिकथन (A): स्वतंत्रता के शुरुआती दशकों में भारी उद्योगों पर जोर दिया गया और अर्थव्यवस्था सरकारी दिशानिर्देशों से चली।

कारण (R): एक बड़ी जनसंख्या को गरीबी से मुक्त करना और तकनीक और औद्योगिक विकास पर आधारित आधुनिक देश का निर्माण करना एक महत्वपूर्ण लक्ष्य था।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत हैं।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

असंख्य छोटे पिंड जो सूर्य का चक्कर लगाते हैं तथा मंगल व बृहस्पतिग्रह की कक्षाओं के बीच पाए जाते हैं, वे _______कहलाते हैं।
A. उपग्रह
B. उल्कापिंड
C. धूमकेतु
D. क्षुद्रग्रह

कौन से देशांतर को भारत के लिए मानक याम्योत्तर माना गया है?
A. 42 1/2° पूर्व
B. 65 1/2° पूर्व
C. 82 1/2° पूर्व
D. 84 1/2° पूर्व

निम्नलिखित कथनो में से कौन सा ॠतुओं में परिवर्तन’ के व्याख्यान के लिए सही है?

A. ॠतुओं में परिवर्तन पृथ्वी के चारों ओर सूर्य की स्थिति में परिवर्तन के कारण होता है।

B. जब उत्तरी गोलार्ध सूर्य की तरफ झुका होता है, तब कर्क रेखा वाले क्षेत्रों में गर्मी अधिक प्राप्त होती है और गर्मी के मौसम का अनुभव होता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. A और B दोनों नहीं

जब ग्रीनविच पर 2 : 00 अपराह्न का समय हो तो 45° पश्चिम में क्या समय होगा?
A. 5 : 00 अपराह्न
B. 5 : 00 पूर्वाह्न
C. 11 : 00 पूर्वाह्न
D. 11 : 00 अपराह्न

वनस्पतियों हेतु दिए गए कथनों A, B तथा C पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. घास स्थल मध्यम वर्षा वाले क्षेत्रों में विकसित होते हैं जबकि झाड़ियाँ केवल शुष्क क्षेत्रों में पैदा होती हैं।

B. वनस्पति की वृद्धि तापमान व आर्द्रता पर निर्भर करती है।

C. प्राकृतिक वनस्पति में परिवर्तन मुख्यत: जलवायु में परिवर्तन के कारण होता है।

A. केवल A सही है।
B. केवल A तथा B सही हैं।
C. सभी A, B तथा C सही हैं।
D. केवल B तथा C सही हैं।

निम्नलिखित कथनों A, B तथा C पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. पृथ्वी का गुरुत्वाकर्षण बल अपने चारों ओर के वायुमंडल को बांध देता है।

B. वायुमंडल में केवल कुछ गैसें होती हैं। 

C. जैवमंडल पृथ्वी का एक संकीर्ण क्षेत्र है जहाँ केवल स्थल और वायु परस्पर मिलते हैं।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. केवल C सत्य है।
D. केवल A तथा C सत्य हैं

ध्रुव बर्फ से क्यों ढ़ँके हुए हैं?

निम्न में से सबसे बेहतर व्याख्या करने वाले कथन का चयन कीजिए।

A. आतपन की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर बढ़ती है।
B. आतपन की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर घटती है।
C. तापमान और आतपन व्युत्क्रमानुपाती होती हैं।
D. गर्मियों व सर्दियों में ध्रुवों पर समान तापमान पाया जाता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा वायुमंडल की परतों का सही अनुक्रम है जिनसे पृथ्वी पर उतरने से पहले रॉकेट गुजरेगा?
A. समतापमंडल, मध्यमंडल, बाह्यमंडल, क्षोभमंडल और बहिर्मंडल
B. क्षोभमंडल, समतापमंडल, मध्यमंडल, बाह्यमंडल और बहिर्मंडल
C. बहिर्मंडल, बाह्यमंडल, मध्यमंडल, समतापमंडल और क्षोभमंडल
D. बाह्यमंडल, बहिर्मंडल, समतापमंडल, मध्यमंडल और क्षोभमंडल

पवन के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) पवन निम्न दाब वाले क्षेत्र से उच्च दाब वाले क्षेत्र की ओर गति करती है।

(B) पृथ्वी का अपने अक्ष पर घूमना पवन की दिशा को प्रभावित करता है।

(C) पृथ्वी के धरातल के पास घर्षण बल के कारण पवन की गति प्रभावित होती है।

A. (A) तथा (B) दोनों सही हैं।
B. (B) तथा (C) दोनों सही हैं।
C. (A) तथा (C) दोनों सही हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सही हैं।

निम्नलिखित कथनों A, B तथा C पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. नदी घाटी के निकट मानव बस्तियाँ पनपने लगीं और सभ्यता का विकास हुआ।

B. आदर्श आवासीय स्थान के चुनाव में प्राकृतिक दशाओं पर ध्यान नहीं दिया जाता।

C. शहरों में फ़ैली हुई बस्तियाँ पाई जाती हैं।

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. केवल C सही है।
D. दोनों A तथा C सही हैं।

निम्न में से कौन से खनिजों के उदाहरण है? सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. ग्रेफाइट

B. नमक

C. चूना-पत्थर

D. अभ्रक

A. केवल A, B और C
B. केवल B, C और D
C. केवल A, C और D
D. सभी A, B, C तथा D

निम्नलिखित में से ऊर्जा के कौन से स्रोत उष्णकटिबंधीय देशों के लिए अधिक उपयुक्त हैं और प्राकृतिक पर्यावरण के संरक्षण में भी मदद करते हैं?

A. परमाणु

B. गैस

C. पवन

D. सौर

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और D

वृक्षारोपण के बारे में निम्नलिखित कथनों A तथा B पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिये।

A. वृक्षारोपण मिश्रित कृषि का एक प्रकार है।

B. वृक्षारोपण के मुख्य क्षेत्र विश्व के उष्ण कटिबंधीय प्रदेशों में पाए जाते है।

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A तथा B दोनों सही है।
D. न तो A और न ही B सही है

निम्नलिखित में से कौन-सा वाक्य पूर्वाग्रह से ग्रसित होने का उदाहरण है?
A. गाँव के लोग मुख्य तौर पर खेती करते हैं।
B. गाँव के लोग अच्छी अंग्रेजी नहीं बोल सकते।
C. कटाई का मौसम गाँव के लोगों के लिए सबसे व्यस्त समय होता है।
D. गाँव के लोग ज्यादातर संयुक्त परिवारों में रहते हैं।

निम्नलिखित में से कौन से कृत्य हैं जो विविधता की स्वीकार्यता को प्रदर्शित करते हैं?

A. भारतीय संविधान की आठवीं सूची में अधिक भाषाओं का सम्मिलन।

B. समुदाय विशेष के व्यापारियों द्वारा चलाये जाने वाले शॉपिंग कॉम्प्लेक्सों का निर्माण।

C. विभिन्न सामाजिक वर्गों के बच्चों को स्कूल में दाखिला देना।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B
B. B और C
C. A और C
D. A, B और C

ग्राम पंचायत किस निकाय के अधीन कार्य करती है?
A. जिला परिषद्
B. वार्ड प्रमुख
C. ग्राम सभा
D. पंचायत समिति

भारत में कृषि श्रमिकों और निर्माण श्रमिकों को भुगतान हेतु न्यूनतम वेतन कौन निर्धारित करता है?

A. ग्राम पंचायत

B. जिला पंचायत

C. राज्य सरकार

D. संघ सरकार

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. A और B
C. C और D
D. A और C

दादन व्यवस्था (पुटिंग-आउट) प्रणाली की सबसे बड़ी समस्या क्या है?
A. जुलाहों के पास बाजार दर की जानकारी ना होने की वजह से व्यापारियों द्वारा उन्हें कम पैसे दिए जाना।
B. व्यापारियों को कच्चा माल जुलाहों तक पहुँचने के लिए अतिरिक्त परिवहन खर्च करना।
C. जुलाहों का कच्चे माल की गुणवत्ता पर कोई निर्णय न ले पाना।
D. जुलाहों द्वारा भेजे गए तैयार उत्पादों पर व्यापारियों का कोई नियंत्रण ना होना।

निम्नलिखित में से कौन शहरी आजीविका के अधिक सुरक्षित साधन उत्पन्न करने में मदद करेगा?
A. रेहड़ी, फेरीवालों को प्रतिबंधित करने वाले कानूनों को हटाना
B. अनियमित रोज़गार के और प्रकार बढ़ाना
C. नियुक्तिकर्ता को न्यूनतम वेतन और न्यूनतम काम के घंटे निर्धारित करने की आजादी देना
D. स्थायी रोजगारों की संख्या कम करना

एक विशेष क्षेत्र जहाँ के रहने वाले सभी मतदाता अपने प्रतिनिधि को चुनते हैं उसे कहा जाता है-

A. मतदान-केंद्र

B. वार्ड 

C. निर्वाचन क्षेत्र

D. क्षेत्र

सही विकल्प का चयन कीजिये:-

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और C

बाल विवाह निषेध अधिनियम (1929) में निम्नलिखित में से कौनसे प्रावधान थे-
A. सोलह (16) वर्ष से कम उम्र की महिला और अठ्ठारह(18) वर्ष से कम उम्र का पुरुष विवाह नहीं कर सकता।
B. अठ्ठारह (18) वर्ष से कम उम्र की महिला और बीस (20) वर्ष से कम उम्र का पुरुष विवाह नहीं कर सकता।
C. बीस (20) वर्ष से कम उम्र की महिला और बाईस (22) वर्ष से कम उम्र का पुरुष विवाह नहीं कर सकता।
D. अठ्ठारह (18) वर्ष से कम उम्र की महिला और इक्कीस (21) वर्ष से कम उम्र का पुरुष विवाह नहीं कर सकता।

‘भारतीय संविधान एक जीवंत दस्तावेज़ है’ – इस वाक्यांश से क्या पर्याय है?
A. संविधान जीवन के अधिकार को एक मौलिक अधिकार के रूप में सुनिश्चित करता है।
B. संविधान का गठन भारत के लोगों द्वारा किया गया था ना कि उसे बाहर से थोपा गया था।
C. संविधान लोगों की बदलती परिस्थितियों के अनुसार विकसित होता है और उनके जीवन में इसका वास्तविक अर्थ होता है।
D. संविधान एक पवित्र दस्तावेज है और इसलिए यह जीवित गुरु समान है।

किस भाग को भारतीय संविधान की ‘“अंतरात्मा” कहा जाता है?
A. मौलिक कर्त्तव्य/दायित्व
B. मौलिक अधिकार
C. शोषण के विरुद्ध अधिकार
D. पंचायत 

निम्नलिखित में से क्या भारत में फौजदारी क़ानून से सम्बंधित हैं?

A. अपराध की जाँच के बाद न्यायालय में मुकदमा (केस) दायर किया जाता है।

B. ऐसे व्यवहारों या कार्यों से निपटा जाता है जो कानून की दृष्टि में अपराध हैं।

C. न्यायालय में याचिका केवल प्रभावित पक्ष की ओर से किया जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिये:

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल A और C
D. A, B और C

अनुसूचित जाति एवं अनुसूचित जनजाति (अत्याचार निवारण) अधिनियम, 1989 के बारे में निम्नलिखित में से क्या सही है?

A. यह संविधान के अनुच्छेद 17 का संशोधन है।

B. इसमें उन अपराधों की सूची है जिन्हें अपमान के स्वरूपों के तौर पहचाना गया है।

C. इसमें आदिवासी और दलित समुदायों की महिलाओं के खिलाफ होने वाले अपराधों की सूची है।

D. इसमें ऐसे कृत्यों की सूची भी है जिनके द्वारा दलितों और आदिवासियों को वंचित रखा जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, B और D
D. A, C और D

निम्नलिखित वृतांत पर विचार कीजिए।

“स्कूल में दूसरे बच्चे हमारा मज़ाक उड़ाते थे। हम घर पर संथाली भाषा बोलते थे और हिंदी भाषा नहीं जानते थे।“

वक्ता किसका शिकार है?

A. समाजीकरण 
B. अतिवादिता 
C. हाशियाकरण
D. संस्कृतिकरण

निम्न में से कौन-से सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या के मानकीय पक्ष हैं?

A. समानता के मुद्दे

B. न्याय के मुद्दे

C. व्यक्तित्व के मुद्दे

उचित विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल A और C
D. सभी A, B और C

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि ‘समीक्षात्मक चिन्तन’ कौशल विकसित करने का अवसर देती है?
A. किसी विशेष इतिहासकार के वृत्तांत के आधार पर किसी घटना के बारे में सीखना।
B. घटनाओं को तथ्यों और साक्ष्यों के आधार पर जाँचना।
C. वह तिथियाँ याद करना जिन पर विभिन्न घटनाएं घटी।
D. एक ऐतिहासिक घटना से जुड़े सभी स्थानों को दर्शाने वाला नक्शा बनाना।

बहिर्भेदी आग्नेय चट्टान’ विषय शुरू करने से पहले निम्नलिखित में से कौन-से विषयों को पढ़ाया जाना आवश्यक है?

i) लावा

ii) पृथ्वी का आंतरिक भाग

ii) अवसाद

iv) बेसाल्ट

A. i, ii
B. i, iv
C. ii, iii
D. i, ii, iii

“ग्रामीण क्षेत्रों में जीवन” के अनुभवों को अच्छी तरह से समझ़ने में निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि विद्यार्थियों की सहायता करेगी?

A. निकटवर्ती इलाकों के खेतों में जाना

B. कक्षा में किसान अथवा खतिहरम मज़दूर को आमंत्रित करना

C. पाठ्य-पुस्तक में दी गई विषय-वस्तु के विवरणों को समझाना

D. स्थानीय इलाके की खेती-संबंधी गतिविधियों पर वीडियो दिखाना

अति उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A और B
B. A, B और C
C. केवल C और D
D. A, B और D

सुश्री मोनिका अपने छात्रों को ‘उत्प्रवास’ की अवधारणा समझाना चाहती हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा उदाहरण उन्हें ऐसा करने में सबसे अधिक सहायता करेगा?

A. ऑस्ट्रेलिया में अंतर्राष्ट्रीय छात्र
B. सूडान में घटती जनसंख्या
C. बेंगलुरू में बढ़ती जनसंख्या
D. भारत में ग्रामीण क्षेत्रों से शहरी क्षेत्रों में प्रवास

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि शहरी प्रशासन की समझ विकसित करने में सबसे अधिक मदद करेगी?

i. नगर निगम के एक प्रतिनिधि द्वारा ली जा रही एक संगोष्ठी में छात्रों को भाग लेने के लिए कहना

ii. छात्रों से उनके राज्य के लिए जो विशिष्ट राज्य कानून हैं उनकी सूची बनाने के लिए कहना

iii. छात्रों को शहर के मेयर के कार्यालय में ले जाना

iv. स्वच्छ भारत मिशन पर चर्चा में छात्रों को शामिल करना

A. i, ii
B. i, iii
C. ii, iii
D. i, iv

एक भूगोल शिक्षक पवन ऊर्जा उत्पादन पर एक पाठ पढ़ाने की योजना बना रहे हैं। निम्न में से कौन सा विषय इसे पढ़ाने से पहले उनके द्वारा पढ़ाया जा चुका होना चाहिए ताकि बेहतर संप्रत्ययात्मक समझ़ बन सके?
A. वायुदाब
B. आर्द्रता
C. पवन चक्की संयंत्र वाले स्थान
D. चक्रवात

छात्रों को ‘नागरिक अधिकार आंदोलनों’ के विषय से परिचित कराने के लिए निम्नलिखित में से कौनसी गतिविधि सबसे अधिक उपयुक्त होगी?
A. भारत में साम्प्रदायिक संघर्षों की घटनाओं पर शोध करना
B. द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान यूरोपीय यहूदियों के जनसंहार पर एक वृत्तचित्र देखना
C. भेदभाव को प्रतिबंधित करने वाले भारतीय संविधान के अनुच्छेद 15 को पढ़ना
D. उत्तरी अमेरिका में गुलामी की प्रथा पर चर्चा करना

छात्र भारत के स्वतंत्रता संग्राम के बारे में सीख रहे हैं।

इस बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न/गतिविधि अधिक प्रतिक्रियाओं को बढ़ावा देगा?

A. भारत का स्वतंत्रता संग्राम किस प्रकार संयुक्त राज्य अमेरिका के स्वतंत्रता संग्राम के समान या उससे भिन्न है?
B. किसी भी भारतीय राज्य के लिए सविनय अवज्ञा आंदोलन प्रारम्भ होने तक की सभी घटनाओं की समय रेखाएँ बनाएँ।
C. गाँधीजी के भाषणों को पढ़ें और दांडी मार्च के उद्देश्य को दर्शाने वाले मुख्य वाक्यों को चुनें।
D. भारतीय उपमहाद्वीप में ब्रिटिश शासन की सीमा को दर्शाने के लिए एक नमूने की रचना कीजिए।

कक्षा में एक छात्र कहता है, “संविधान पानी और स्वास्थ्य देखभाल के अधिकार को जीवन के अधिकार का हिस्सा मानता है। इसलिए, सरकार को सभी को ऐसी सार्वजनिक सुविधाएँ प्रदान करनी चाहिए।”

यह कथन देते समय छात्र निम्नलिखित में से किस प्रकार के तर्क का प्रयोग कर रहा है?

A. आगमनात्मक तर्क
B. निगमनात्मक तर्क
C. कारण-प्रभाव तर्क
D. सरलीकृत (रिडक्टिव) तर्क

ऊर्जा के कुछ स्रोत नवीकरणीय और अन्य अनवीकरणीय क्यों होते हैं, इस विषय की समझ विकसित करने हेतु निम्न में से किस की समझ होना वांछित है ?

A. कोयले का निष्कर्षण
B. ऊर्जा संरक्षण
C. ऊर्जा के पारंपरिक स्रोत
D. प्राकृतिक चक्र

एक सामाजिक विज्ञान शिक्षिका चाहती है कि उनके छात्र भारत में इस्पात उद्योगों के लिए एक पुरानी नीति को समझें। जिसके लिए वे एक पुराना लेख पढ़े हालांकि इसके लेखक एक नौकरशाह हैं जिन पर रिश्वतखोरी का आरोप है। शिक्षिका इस सोच में है कि इस लेख का उपयोग करें या ना करें और कैसे करें।

सामाजिक विज्ञान शिक्षिका के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे अधिक जिम्मेदार दृष्टिकोण है?

A. उल्लेख करें कि कई अधिकारी भ्रष्ट होते हैं और लेख पढ़ना जारी रखें।
B. कक्षा में लेख के अंशों का उपयोग करें परन्तु लेखक का नाम न बताएं।
C. यह समझाएँ कि हमें असंबंधित प्रतिष्ठा के बजाय शैक्षिक योग्यता पर लेखों का चयन करना चाहिए।
D. लेख का उपयोग न करें क्योंकि यह एक पुरानी सरकारी नीति के बारे में बात करता है।

आप अपने छात्रों को एक वृत्तचित्र दिखा रहे हैं जहाँ एक सरकारी स्कूल के शिक्षक ने कुछ धार्मिक प्रतीकों को पहना हुआ है और प्रधानाध्यापक कहते हैं, “हमें स्कूल में धार्मिक प्रतीकों को नहीं पहनना चाहिए”।

एक छात्र ने पूछा कि क्या यह धर्मनिरपेक्षता वाला व्यवहार है।

तकनीकी रूप से सही एक उत्तर क्या होगा?

A. प्रधानाध्यापक का बयान धार्मिक पूर्वाग्रह को दर्शाता है जो धर्मनिरपेक्षता के सिद्धांतों और धर्म की स्वतंत्रता के अधिकार के विरोध में है।
B. प्रधानाध्यापक का बयान धर्मनिरपेक्षता का उदाहरण नहीं है। हालाँकि, यह भारतीय संविधान के सिद्धांतों के अनुरूप है जहाँ स्कूलों को किसी भी धर्म को लागू नहीं करना चाहिए।
C. प्रधानाध्यापक का बयान धर्मनिरपेक्षता को दर्शाता है और इस प्रकार यह भारतीय संविधान के सिद्धातों का पालन करता है।
D. प्रधानाध्यापक का बयान धर्मनिरपेक्षता को दर्शाता है। हालांकि, यह भारतीय संविधान में धर्मनिरपेक्षता की व्याख्या के खिलाफ है, जो धर्म की स्वतंत्रता का अधिकार प्रदान करता है।

इतिहास के एक शिक्षक अपने छात्रों को सम्राट अशोक के धम्म के बारे में पढ़ाना चाहते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा स्रोत इसके लिए ‘प्राथमिक स्रोत’ होगा?
A. अशोक महान-अशोक पर एक वृतचित्र
B. अशोक स्तंभ
C. अशोक और मौर्यों के पतन पर रोमिला थापर द्वारा लिखी एक पुस्तक
D. अशोक के समय के कपड़ों वाला एक संगहालय

निम्नालिखित में से कौन-सा अभ्यास छात्रों को धर्मनिरपेक्षता के विषय का अनुप्रयोग (ब्लूम के वर्गीकरण के अनुसार) करने की दिशा में अग्रसर करेगा?
A. एशिया में धर्मनिरपेक्षता का पालन करने वाले देशों की सूची बनाना।
B. क्या धर्मनिरपेक्षता भारतीय संविधान द्वारा अंगभूत सिद्धांतों में से एक है?
C. दिए गए एक देश की विशेषताओं को धर्मनिरपेक्ष तथा गैर धर्मनिरपेक्ष में वर्गीकृत करें।
D. अपने पड़ोसियों और परिवार के साथ धर्मनिरपेक्षता के विचार पर चर्चा करें।

श्री जस्टिन ‘विक्रेता के दृष्टिकोण से साप्ताहिक बाज़ारों की प्रकृति’ के बारे में अपने छात्रों की समझ का परीक्षण करना चाहते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-से प्रश्न इसका परीक्षण करने के लिए उपयुक्त है?

i. क्या साप्ताहिक बाज़ार परिवार की सभी ज़रूरतों को पूरा कर सकता है? क्यों तथा क्यों नहीं?

ii. साप्ताहिक बाजार और स्थायी दुकान की विशेषताओं की तुलना करें और विषमता दिखाएँ।

ii. क्या आपको साप्ताहिक बाजार में एक प्रसिद्ध ब्रांड मिलने की संभावना है? यदि है तो क्यों है और यदि नहीं है तो क्यों नहीं है?

iv. क्या कोई विक्रेता साप्ताहिक बाजार में अन्य विक्रेताओं की तुलना में अपनी कीमत बहुत बढ़ा सकता है? यदि बढ़ा सकता है तो क्यों बढ़ा सकता है और यदि नहीं तो क्यों नहीं?

A. i, ii, iii
B. i, iii, iv
C. ii, iii, iv
D. i, ii, iv

एक शिक्षक अपने छात्रों को यह समझाना चाहते हैं कि इतिहास की व्याख्या कई तरीकों से की जा सकती है।

इस उद्देश्य के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि सबसे कम होगी?

i. छात्रों से दो अलग-अलग शताब्दियों मे किसी विशेष समुदाय के इतिहास और प्रथाओं के बारे में लिखे गए लेखों को पढ़ने के लिए कहें।

ii. छात्रों को मध्ययुगीन युद्ध से संबंधित हाल ही की खोज के बारे में पढ़ कर यह समझने के लिए कहें कि इस नई जानकारी से युद्ध के मौजूदा विवरण में कैसे बदलाव आता है।

iii. छात्रों को एक समुदाय के दो अलग-अलग सदस्यों से उनके इतिहास, संस्कृति और प्रथाओं के बारे में बात करने के लिए कहें।

iv. छात्रों से शासित देश के इतिहासकार और शासक देश के इतिहासकार द्वारा उपनिवेशवाद के बारे में वृत्तांत पढ़ने को कहें।

A. i, ii, iii
B. i, iii, iv
C. ii, iii, iv
D. i, ii, iv

अधिगम उद्देश्य: छात्र लोकतंत्र में मीडिया की भूमिका के बारे में अपनी समझ दिखाएँगे।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न इस उद्देश्य का सबसे अच्छा परीक्षण करता है?

A. सरकारी नियंत्रित मीडिया और निजी मीडिया दोनों क्यों महत्वपूर्ण हैं?
B. क्या मीडिया बाहरी नियंत्रण से मुक्त है?
C. मीडिया को घटनाओं की संतुलित रिपोर्ट क्यों लिखनी चाहिए?
D. उन दृष्टांतों का वर्णन करें जब सरकार ने मीडिया पर नियंत्रण (सेंसर) लगाया था।

सुश्री रोज अपनी कक्षा से पूछती है, “यदि मनुष्य ने अलग-अलग समय क्षेत्रों के बिना पूरी दुनिया के लिए एक ही घड़ी रखने का फैसला किया तो क्या होगा?

चार छात्र निम्न उत्तर देते हैं –

छात्र 1: देशान्तर रेखाएँ अब किसी काम की नहीं रहेंगी।

छात्र 2: दुनिया के विभिन्न हिस्सों में मौसम बदल जाएगा।

छात्र 3: दुनिया के सभी हिस्सों में दिन और रात एक साथ होंगे।

छात्र 4: कुछ देशों के लिए, सुबह 5 बजे होगी, कुछ के लिए 7 बजे।

वैचारिक स्पष्टता के बढ़ते क्रम में 4 छात्रों को व्यवस्थित करें।

A. 4 < 1 < 2 < 3
B. 2 < 1 < 4 < 3
C. 3 < 1 < 2 < 4
D. 2 < 3 < 1 < 4

निम्न में से कौन-से प्रश्न संज्ञानात्मक प्रक्रिया के अनुप्रयोग पक्ष का आकलन करते हैं?

A. मनिप्रवल्म क्या है? इस भाषा में लिखी गई एक पुस्तक का नाम बताइए।

B. आपके परिवार के प्रबंधन में प्रजातांत्रिक मूल्यों को कैसे प्रयोग में लाया जाता है?

C. प्रजातंत्र के मुख्य सिद्धान्तों का वर्णन कीजिए।

D. आपके विद्यालय की गतिविधियों में प्रजातांत्रिक मूल्यों को कैसे प्रयोग में लाया जा सकता है।

E. एक क्षेत्र जिसकी जनसंख्या में 12.5 लाख पुरुष तथा 13.45 लाख महिलाएँ हैं, का लिंग-अनुपात क्या होगा?

सही विकल्प का चयन कीजए –

A. A, B, C और D
B. B, C, D और E
C. A, D और E
D. B, D और E

कथन (A) : वह बच्चे जो उच्च आय वाले परिवार से हैं, उन बच्चों से अपना दिन बहुत अलग बिताते हैं जो निम्न आय वाले परिवारों से हैं।

तर्क (R) : बाल्यावस्था की संकल्पना सार्वभौमिक नहीं है तथा बाल्यावस्था में बहुत विविधता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

एक बच्चा पहले अपने हाथ से बॉल जैसी बड़ी चीज़ों को पकड़ना सीखता है, उसके बाद चिमटी (पकड़/पीन्सर ग्रैस्प) का इस्तेमाल करके एक मटर उठाना सीखता है।

यह उदाहरण विकास के किस सिद्धांत को दर्शाता है –

A. शीर्षगामी
B. समीपदूराभिमुख
C. साम्यधारण
D. संरक्षण

कथन (A) : बच्चे अपने समाज के बारे में जानकारी, कौशल, मूल्य और रीतियां केवल अभिभावकों से ही सीखते हैं।

तर्क (R) : बच्चों का सामाजीकरण एक सरल व रैखिक प्रक्रिया है।

सही विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

किस अवस्था में बच्चे वस्तु स्थायित्व की समझ तो बना लेते हैं परंतु यह नहीं समझ पाते कि क्रियाएं परिवर्तनीय हैं और उनका निर्णय चीजों की मौजूदा दिखावट पर निर्भर करता है?
A. संवेदी-गामक
B. पूर्व-संक्रियात्मक
C. मूर्त-संक्रियात्मक
D. अमूर्त-संक्रियात्मक

पूर्व संक्रियात्मक अवस्था के बच्चों के लिए शिक्षक को –
A. मूर्त संसाधनों व बहुत सी दृश्य-श्रव्य सामग्री का प्रयोग करना चाहिए।
B. जटिल पदानुक्रमित संबंधों को दिखाते हुए चित्रों का प्रयोग करना चाहिए।
C. अमूर्त समस्याओं पर काम करने के लिए कहना चाहिए।
D. परिकल्पनात्मक सोच वाली समस्याओं के समाधान के अवसर उपलब्ध कराने चाहिए।

निम्नलिखित में से पाड़ का सही उदाहरण क्या है?
A. प्रश्नों के उत्तर बताना
B. संकेत एवं इशारे देना
C. भौतिक पुरस्कार देना
D. उद्धीपन-प्रतिक्रिया के अनुकूलन को सक्रिया करना

लेव व्यागोत्सकी का मानना था कि –
A. सीखना केवल ज्ञान का अवशोषण है।
B. सीखना ईनाम के प्रति एक नियंत्रित प्रतिक्रिया है।
C. ज्ञान को शिक्षकों द्वारा विद्यार्थियों को निष्क्रिय तरीके से पोषित किया जा सकता है।
D. ज्ञान का सहनिर्माण उस क्षेत्र में होता है जहाँ बच्चे स्वतंत्र रूप से कार्य करने और दूसरों की मदद करने में है।

लॉरेन्स कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति यह तर्क करते हैं कि मानवाधिकार व न्याय सबसे ज़रूरी है, भले ही वह सामाजिक कानून के खिलाफ हो?
A. आज्ञापालन एवं दंड अभिविन्यास
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. अधिकारिता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धान्त अभिविन्यास

एक प्रगतिशील कक्षा में, अधिगम –
A. एक सरल प्रक्रिया है।
B. एक सामाजिक प्रक्रिया है।
C. केवल औपचारिक अनुदेश द्वारा ही हो सकता है।
D. परीक्षाओं पर प्रतिबंधात्मक है।

हावर्ड गार्डनर के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. बुद्धि को परिपोषित व विकसित नहीं किया जा सकता है।
B. हर व्यक्ति में विविध प्रकार की बुद्धियाँ होती हैं।
C. उपलब्धि, बुद्धि का सफल पैमाना है।
D. एक विशेष वर्ग के व्यक्ति दूसरे वर्गों के व्यक्तियों से ज़्यादा बुद्धिमान होते हैं।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 पूरे देश के लिए प्राथमिक स्तर पर किस भाषा को निर्देश के माध्यम से प्रस्तावित करती है?
A. हिन्दी
B. अंग्रेज़ी
C. संस्कृत
D. मातृभाषा / गृह भाषा

बैठने की व्यवस्था में लचीलापन, अधिगमकर्ताओं का समूह में कार्य करना किस कक्षा-कक्ष की विशेषताएं हैं?
A. व्यवहारवादी कक्षा-कक्ष
B. सामाजिक-संरचनावादी कक्षा कक्ष
C. शिक्षक केन्द्रीय कक्षा-कक्ष
D. पाठ्यपुस्तक केन्द्रीय कक्षा कक्ष

किस प्रकार का शिक्षाशास्त्र एक शिक्षक को अपनी कक्षा में व्यक्तिगत विभिन्नताओं का ध्यान रखने में मदद करेगा?
A. मानकीकृत व एक समान
B. पूरी तरह से परीक्षाओं पर केन्द्रित
C. पूरी तरह से पाठ्यपुस्तकों पर केन्द्रित
D. संलग्न व संदर्भित

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार, मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?
A. रटने की क्षमता का परीक्षण
B. पुनरुत्पादन व याद रखने की क्षमता को नापना
C. बच्चों को सीखने की प्रक्रिया में मदद करना
D. पूरे देश में बच्चों की तुलना करने के मापदंड बताना

समावेशन का क्या अर्थ है?
A. सभी विद्यार्थियों का उनकी सामाजिक पहचान से निरपेक्ष होकर अपनाना।
B. अनुचित प्रयास और अलगाव पैदा करने वाली बाधाओं को अनदेखा करना।
C. भेदभाव को बढ़ाना देना और मतभेदों के प्रति असहिष्णुता रखना।
D. भागीदारी और जुड़ाव के असमान अवसर।

विविध सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों को सफलतापूर्वक सम्मिलित करने के लिए शिक्षक को निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
A. हर विद्यार्थी को पहचानें और उसका सम्मान करें।
B. प्रभुत्वशाली समूहों के अनुभवों को प्राथमिकता दें।
C. शिक्षण की सामग्री में विविधता शामिल करें।
D. कक्षा में सांस्कृतिक संवेदनशीलता का अभ्यास करें। 

डिस्लेक्सिया मुख्य रूप से किस कठिनाई से संबंधित है?
A. पठन
B. गायन
C. सोच
D. चलना

निम्नलिखित में से कौन सा अभ्यास अधिगम अक्षमता वाले विद्यार्थियों का समावेशन सुनिश्चित करने में प्रभावी होगा?
A. अभिव्यक्ति के लिए केवल निश्चित विधा को अनुमति दें।
B. विफलता का आरोपण क्षमता की कमी को मानें।
C. बहुत लंबे और बारम्बार दत्तकार्य दें।
D. जानकारी प्राप्त करने के लिए कई विकल्प प्रदान करें।

प्रतिभाशाली छात्र –
A. जानकारी को जल्दी से और सही तरीके से आत्मसात करते हैं।
B. अपने आयु-स्तर से नीचे के प्रश्नों को हल करने में असमर्थ होते हैं।
C. सरल और आसान कार्यों को चुनने की प्रवृत्ति रखते हैं।
D. में मूल बातों की सहज समझ का अभाव होता है।

एक शिक्षक को अपने विद्यार्थियों को किसी प्रश्न का उत्तर देने के लिए सहज अनुमान लगाने के लिए _______ करना चाहिए।
A. प्रोत्साहित
B. अनदेखा
C. दण्डित
D. अवरुद्ध

विद्यार्थियों को हाल ही में सीखे गए संप्रत्यय पर विस्तारण में मदद करते समय निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
A. विभिन्न उप-सम्प्रत्ययों के बीच संबंधों को क्रियान्वित करना
B. संप्रत्यय के उदाहरण और गैर-उदाहरण बनाना
C. अधिग्रहित जानकारी को नई समस्याओं पर लागू करना
D. बोर्ड पर लिखना और विद्यार्थियों से इसे बिना समझे नकल करने के लिए कहना

किस तरह की पाठ्यचर्या को लागू करके विद्यार्थियों की विफलता को कम किया जा सकता है?
A. जो उनके सामाजिक संदर्भ से जुड़ी हो।
B. जो अत्यधिक चुनौतीपूर्ण और जटिल हो।
C. जो उनके दैनिक जीवन के लिए अप्रासंगिक हो।
D. जो अमूर्त से सरल की ओर बढ़ती हो।

अर्थपूर्ण अधिगम के लिए, निम्न में से क्या महत्वपूर्ण है?
A. कक्षा में प्रतिस्पर्धी संस्कृति का विकास करना।
B. बच्चों के विचारों और अनुभवों को स्थान देना।
C. जानकारी को पृथक खंडों में प्रस्तुत करना।
D. ऐसे उदाहरण देना जो विद्यार्थी के सामाजिक संदर्भ से संबंधित नहीं हैं।

विद्यार्थियों को नए सम्प्रत्यय पढ़ाते समय शिक्षक को निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
A. उन्हें दिए गए उदाहरणों में से सामान्य गुण खोजने के लिए कहें। 
B. उस सम्प्रत्यय से संबंधित गैर-उदाहरण प्रस्तुत करें। 
C. पहले जटिल अवधारणाओं को प्रस्तुत करें और फिर सरल की ओर बढ़ें।
D. नई जानकारी को पिछले ज्ञान से जोड़ना।

विशिष्ट जानकारी के स्मरण पर आधारित प्रश्न का उत्तर देने के बाद एक विद्यार्थी इस बात पर विचार कर रहा है कि इस कार्य में किन संकेतों ने उसकी मदद की। ऐसा करने से विद्यार्थी _______ का विकास कर रहा है।
A. विलंबित अनुकरण
B. आत्म-केंद्रीयता
C. अधिसंज्ञान
D. अति-औचित्य

लक्ष्य प्राप्त करने के चरण-दर-चरण निर्देश को ________ कहा जाता है।
A. कलन विधि
B. स्वतः शोध प्रणाली
C. साधन-लक्ष्य विश्लेषण
D. स्मृति-सहायक विधि

विद्यार्थियों के बीच भ्रांतियां उनके बारे में किसको दर्शाती हैं?
A. अत्यंत गलत और तर्कहीन सोच प्रक्रिया।
B. उच्च-क्रम की भावनात्मक और बौद्धिक क्षमताएं।
C. अवधारणाओं के बारे में मूल और सहज समझ।
D. गंभीर संज्ञानात्मक कमियां और तंत्रिका संबंधी विकार।

निम्नलिखित में से कौन सी स्थिति विद्यार्थियों में गर्व का कारण बन सकती हैं?
A. जब असफलता का कारण स्वयं को माना जाता है।
B. जब असफलता का कारण दूसरों को माना जाता है।
C. जब सफलता का कारण स्वयं को माना जाता है।
D. जब सफलता का कारण दूसरों को माना जाता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. मुझे पढ़ाई करनी चाहिए क्योंकि यह संप्रत्यय की समझ बनाने के लिए ज़रूरी है।
B. मुझे शिक्षक द्वारा दंड से बचने के लिए अध्ययन करना चाहिए।
C. मुझे प्रतियोगिता में प्रथम स्थान प्राप्त करने के लिए अध्ययन करना चाहिए।
D. मुझे अपने साथियों से प्रशंसा और प्रभुत्व प्राप्त करने के लिए अध्ययन करना चाहिए।

25347 में कितने सैकड़े (सौ) हैं?
A. 300
B. 253
C. 2534
D. 25300

मैं दो अंकों की एक विषम संख्या हूंँ और 24 × 4 से बड़ी हूंँ।

मेरे इकाई और दहाई के अंक बराबर हैं।

मैं कौन-सी संख्या हूंँ?

A. 87
B. 88
C. 97
D. 99

संख्या 276875 में आए दो 7 के स्थानीय मानों का अंतर कितना है?
A. 69993
B. 699730
C. 699970
D. 69930

0.013 और 0.07 का गुणनफल किसके बराबर है?
A. 0.00091
B. 0.0091
C. 0.000091
D. 0.091

निम्नलिखित तालिका में दिए गए आंँकड़ों को पढ़िए और सही कथन का चयन कीजिए –

A. नींबू पानी पसंद करने वाले बच्चों की संख्या कुल बच्चों की संख्या का \( 1 5\) है।
B. कॉफी पसंद करने वाले बच्चों की संख्या कुल बच्चों की संख्या का एक-चौथाई है।
C. चाय पसंद करने वाले बच्चों की संख्या दूध पसंद करने वाले बच्चों की संख्या से कम है।
D. कॉफी पसंद करने वाले बच्चों की संख्या दूध पसंद करने वाले बच्चों की संख्या से अधिक है।

2 बजे घड़ी की सुईयों द्वारा बनने वाले कोण का माप क्या है?
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°

बिन्सी सजावट की वस्तुओं पर न्यूनतम राशि खर्च करना चाहती है। निम्नलिखित में से वह कौन सा विकल्प चुने, जिससे उसकी न्यूनतम राशि खर्च हो?
A. ₹ 18.50 प्रत्येक वस्तु की दर से 16 दर्जन वस्तुएंँ
B. ₹ 21.50 प्रत्येक पैकेट की दर से 170 पैकेट
C. ₹ 25.00 प्रत्येक वस्तु की दर से 12 दर्जन वस्तुएँ
D. ₹ 16.50 प्रत्येक पैकेट की दर से 220 पैकेट

विभिन्न सप्ताहों में एक पौधे की लम्बाई में परिवर्तन (cm में) को तालिका में दिखाया गया है :

पौधे की लंबाई में सबसे अधिक परिवर्तन _______ में हुआ।

A. सप्ताह 1 से सप्ताह 2 तक
B. सप्ताह 2 से सप्ताह 3 तक
C. सप्ताह 3 से सप्ताह 4 तक
D. सप्ताह 4 से सप्ताह 5 तक

मीता और बंटी विभिन्न आकृतियों के फलक (पृष्ठ) गिन रहे थे। घन, बेलन, घनाभ और गोले में फलकों की संख्याएँ कितनी हैं?
A. 8, 3, 8, 1
B. 6, 4, 6, 1
C. 8, 4, 8, 1
D. 6, 3, 6, 1

निम्नलिखित में से कौन-सी भिन्न \( 7 8\) से कम और \( 1 3\) से अधिक है?
A. \( 9 {10}\)
B. \( 3 {11}\)
C. \( {17} {24}\)
D. \( {26}{29}\)

पांँच मित्रों की औसत लंबाई 150 सेमी है। यदि इनमें से चार मित्रों की लंबाईयांँ 153 सेमी, 150 सेमी, 151 सेमी और 147 सेमी हैं, तो पाँचवे मित्र की लंबाई है:

A. 148 सेमी 
B. 149 सेमी 
C. 150 सेमी 
D. 151 सेमी 

समूह A ने पहली पारी में 368 रन और दूसरी पारी में 458 रन बनाए। समूह B ने पहली पारी में 395 रन और दूसरी पारी में 439 रन बनाए। किस समूह ने, कितने रन से मैच जीता?
A. समूह A, 18 रन
B. समूह B, 18 रन
C. समूह A, 8 रन
D. समूह B, 8 रन

एक ट्रेन नई दिल्ली रेलवे स्टेशन से 28 सितंबर 2021 को 5:30 बजे प्रस्थान करती है और अगले दिन 21:50 बजे चेन्नई पहुंँचती है। ट्रेन द्वारा यात्रा में लिया गया कुल समय कितना है?
A. 40 घंटे 20 मिनट
B. 45 घंटे 10 मिनट
C. 42 घंटे 20 मिनट
D. 41 घंटे 30 मिनट

दिए गए विकल्पों में से उस संख्या को पहचानिए, जो 5 और 7 का गुणज है, लेकिन 6 का नहीं।
A. 210
B. 280
C. 630
D. 420

निम्नलिखित में से किस अक्षर में क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर दोनों प्रकार की सममिति की रेखाएँ होती हैं?
A. E
B. T
C. H
D. Y

नीचे दिए गए, दो कथनों को अभिकथन (A) और कारण (R) के रूप में चिन्हित/अंकित किया गया है।

अभिकथन (A) : गणित की पाठ्यचर्चा को सुसंगत होना चाहिए।

कारण (R) : विद्यार्थी देख सकते हैं कि कैसे एक गणितीय विचार/मत दूसरे के साथ जुड़ता है और इस प्रकार वे नई समझ एवं कौशल को विकसित करने में सक्षम होते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) का सही कारण है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) का सही कारण नहीं है।
C. (A) सही है परंतु (R) गलत है।
D. (A) गलत है परंतु (R) सही है।

निम्नलिखित में से कौन-सी रचनावादी कक्षा की एक महत्त्वपूर्ण विशेषता है?
A. छात्र हल किए हुए उदाहरणों के आधार पर पाठ्य-पुस्तक में दिए हुए प्रश्नों को हल करते हैं।
B. शिक्षक छात्रों को एक गतिविधि/क्रिया-कलाप करने का निर्देश देते हैं और छात्र शिक्षक द्वारा समझाई गई कार्यविधि को दोहराते हैं।
C. छात्रों को उन्हें दी गई विभिन्न वस्तुओं को उनके गुणों जैसे रंग, आकार, आकृति, भार आदि के अनुसार छाँटने के लिए कहा जाता है।
D. छात्र श्यामपट्ट/ब्लैकबोर्ड पर हल किए हुए प्रश्नों को अपनी कॉपी में देखकर उतारने में व्यस्त होते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी प्राथमिक कक्षा की पाठ्यपुस्तक की महत्वपूर्ण विशेषता/विशेषताएँ हैं?

a. अवधारणाओं को बच्चों के दैनिक जीवन के अनुभवों से जोड़ा जाना चाहिए।

b. अवधारणाओं को केवल गणितीय भाषा एवं चिह्नों के प्रयोग द्वारा समझाना चाहिए।

c. औपचारिक एल्गोरिथ्म (कलनविधि) के उपयोग द्वारा प्रश्नों को हल करने पर बल होना चाहिए।

d. जब भी संभव हो अवधारणाओं को मूर्त उदाहरणों के साथ प्रस्तुत करना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (c)
B. केवल (c)
C. (b) और (d)
D. (a) और (d)

निम्नलिखित में से कौन-सा प्राथमिक विद्यालय की पाठ्यचर्या का भाग नहीं है?
A. चौपड़
B. भिन्न
C. रैखिक समीकरण
D. सामान्य द्विविमीय आकृतियांँ

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित की प्रकृति के बारे में सही नहीं है?
A. गणितीय संकल्पनाएँ पदानुक्रम के अनुसार व्यवस्थित होनी चाहिए।
B. गणित आगमनात्मक तर्क पर आधारित है।
C. गणितीय संकल्पनाएँ प्रकृति में अमूर्त हैं।
D. गणित का अपना चिह्नों, शब्दों और भाषा का समुच्चय है।

जब “छह हज़ार पचास” को अंकों में लिखने के लिए कहा गया, तो एक छात्र ने उत्तर ‘650’ लिख दिया। निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा दिए गए संदर्भ में अति उपयुक्त कथन है?
A. छात्रों को दस समान प्रकार के प्रश्न हल करने के लिए दिए जाने चाहिए।
B. आधार दस एवं स्थानीय मान की अवधारणा को मूर्त सामग्रियों के उपयोग द्वारा सुदृढ़ करना चाहिए।
C. शिक्षक को सही उत्तर देना चाहिए और अगले प्रश्न पर बढ़ जाना चाहिए।
D. यह लापरवाही से की गई गलती है, अतः शिक्षक को ऐसी गलतियों पर समय बर्बाद नहीं करना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षार्थियों में समस्या-समाधान की क्षमताओं में वृद्धि करेगा?
A. पाठ्यपुस्तक में हल किए हुए उदाहरणों पर आधारित प्रश्नों को हल करना।
B. चित्रों, चिह्नों, रेखाचित्रों आदि द्वारा गणितीय परिस्थितियों/प्रश्नों को निरूपित करके प्रश्नों को हल करना।
C. मैंटल-मैथ (मानसिक गणित) की कार्य पुस्तिका में दिए गए प्रश्नों को हल करना।
D. औपचारिक कलन विधि के उपयोग द्वारा प्रश्नों को हल करने पर बल देना।

निम्नलिखित में से कौन-सी संकल्पनाओं को डायनेस-ब्लॉक के उपयोग द्वारा पढ़ाया जा सकता है?
A. योग, स्थानीय मान, व्यवकलन
B. योग, स्थानीय मान, भिन्न
C. योग, व्यवकलन, आयतन
D. स्थानीय मान, भिन्न, आकृतियांँ

राजलक्ष्मी कंचों का खेल खेल रही थी। वह खेल में छः कंचे हार जाती है और अब उसके पास आठ कंचे बचे हैं। उसने कितने कंचों के साथ खेल शुरू किया था?

उपर्युक्त परिस्थिति:

A. योग पर एक संदर्भात्मक प्रश्न है।
B. व्यवकलन पर एक संदर्भात्मक प्रश्न है।
C. भाग पर एक संदर्भात्मक प्रश्न है।
D. संदर्भात्मक प्रश्न नहीं है।

गणितीय पहेलियों का उद्देश्य _______ को बढ़ावा देना है।

a. ड्रिल एवं अभ्यास

b. गणित में रुचि

c. समस्या-समाधान कौशल

d. कलन-विधि पर बल देना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (d)
B. केवल (d)
C. (b) और (c)
D. (a) और (c)

न्यूमैन के त्रुटि विश्लेषण केपाँच नियम हैं। वे यादृच्छिक क्रम में दिए गए हैं।

a. प्रश्न को समझना

b. गणितीय चिह्नों में रूपांतरण

c. प्रश्न को पढ़ना

d. उत्तर की प्रतिपादित करना

e. गणितीय कार्य-विधियों का निष्पादन करना।

सही अनुक्रम वाले विकल्प का चयन कीजिए

A. (a), (c), (e), (b), (d)
B. (c), (a), (b), (e), (d)
C. (c), (a), (e), (d), (b)
D. (b), (a), (e), (d), (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा अंतमुक्त (मुक्त सिरे वाले) प्रश्न का उदाहरण है?
A. 136 एवं 142 के बीच पांँच पूर्ण संख्याओं को सूचीबद्ध कीजिए।
B. दो संख्याओं का योग 35 है। यदि संख्याओं में से एक संख्या 16 है तो दूसरी संख्या क्या होगी?
C. एक आयत की लंबाई एवं चौड़ाई 3 : 5 के अनुपात में है। आयत का परिमाप 65 सेमी है तो उसकी लंबाई और चौड़ाई ज्ञात कीजिए।
D. उन चार संख्याओं को सूचीबद्ध कीजिए जो 7 दहाइयों एवं 8 इकाइयों द्वारा निर्मित संख्या से बड़ी है।

निम्नलिखित में से कौन-सा योगात्मक आकलन में सम्मिलित किया जा सकता है?
A. क्षेत्र भ्रमण
B. सहकर्मी आकलन
C. सत्र-अंत परीक्षा
D. उपाख्यानात्मक अभिलेख (रिकॉर्ड)

“जब 45 को 5 से गुणा करने को कहा गया तो एक छात्र ने 45 को पाँच बार जोड़ दिया।”

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन दिए गए संदर्भ के संबंध में अति उपयुक्त है?

A. छात्रा के पास गुणन की संकल्पनात्मक समझ नहीं है।
B. छात्रा द्वारा उपयोग की गई रणनीति उसकी सृजनात्मकता को दर्शाती है क्योंकि वह योग के ज्ञान को गुणन में विस्तारित करने में सक्षम है।
C. छात्रा द्वारा अपनाई गई/उपयोग की गई रणनीति लिखित परीक्षा में उपयोग नहीं की जा सकती है।
D. गुणन के लिए औपचारिक कलन विधि के उपयोग को अनऔपचारिक रणनीतियों के उपयोग से अधिक महत्त्व/बल मिलना चाहिए।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के गणित शिक्षण पर आधार-पत्र के अनुसार, “आकलन की अपरिष्कृत विधियांँ गणित को यांत्रिक गणनाओं के रूप में देखने के दृष्टिकोण को बढ़ावा देती है।” निम्नलिखित में से कौन-सा दिए गए कथन के अर्थ की व्याख्या करता है?
A. गणित में आकलन की प्रकृति ने गणित को केवल समस्या के समाधान हेतु कार्य विधि और अभिकलनीय (संगणकीय) कौशल को समाविष्ट करने के रूप में प्रस्तुत किया है।
B. केवल रचनात्मक आकलन विधियांँ ही गणित में आकलन का भाग होनी चाहिए।
C. अभिकलनीय कौशल, गणित शिक्षा का महत्वपूर्ण भाग है अतः गतिविधियों के द्वारा मूर्त सामग्रियों का उपयोग करते हुए अभिकलन को पढ़ाया जाना चाहिए।
D. प्राथमिक स्तर पर गणित में अभिकलनीय कौशल की आवश्यकता नहीं होती है अतः उच्चतर कक्षाओं में इस पर बल दिया जाना चाहिए।

मडगांँव से नागरकोइल के बीच की दूरी लगभग 1134 किलोमीटर है। यदि इस दूरी को कोई रेलगाड़ी 21 घंटे में तय करती है, तो इन दोनों शहरों के रेलवे स्टेशनों के बीच रेलगाड़ी की औसत चाल मीटर प्रति सेकंड में क्या है?
A. 15
B. 27
C. 30
D. 54

कोई छात्र A पर है और B पर पहुंँचना चाहता है। इसके लिए पहले O पर जाता है जो A के ठीक उत्तर में 90 m दूरी पर है और फिर वह O से B पर ठीक पश्चिम दिशा में 120 m दूरी तय करने पहुंँचता है। A की B से कम-से-कम दूरी और B के सापेक्ष A की दिशा क्रमशः क्या है?
A. 210 m; दक्षिण-पश्चिम
B. 210 m; दक्षिण-पूर्व
C. 150 m; दक्षिण-पूर्व
D. 150 m; दक्षिण-पश्चिम

निम्नलिखित में से स्लॉथ के बारे में सही कथन चुनिए –
A. स्लॉथ लगभग 40 वर्ष जीवित रहते हैं और दिन के लगभग 17 घंटे वृक्षों की शाखाओं पर सिर को उलटा लटकाकर मस्ती से सोते हैं।
B. स्लॉथ लगभग 10 वर्ष जीवित रहते है और दिन के लगभग 20 घंटे वृक्षों की शाखाओं पर सिर को उलटा लटकाकर मस्ती से सोते हैं।
C. स्लॉथ लगभग 17 वर्ष तक जीवित रहते हैं और दिन के लगभग 20 घंटे किसी वृक्ष के नीचे सोते हैं। वे उसी वृक्ष के पत्ते भी खाते हैं।
D. स्लॉथ लगभग 10 वर्ष तक जीवित रहते हैं और दिन के लगभग 20 घंटे एक वृक्ष की शाखा पर लटके हुए सोते हैं। ये जिस वृक्ष पर रहते हैं उसी के पत्ते भी खाते हैं।

सर्दियों में ऊनी वस्त्र हमें गरम रखते हैं। ऊन के ऊष्मा रोधी होने का क्या कारण है?
A. ऊनी रेशे आपस में कसकर जुड़े हुए हैं और ठंडी वायु को गुजरने नहीं देते हैं। 
B. ऊनी रेशों के बीच वायु फंँसी (ट्रैप) होती है एवं वायु ऊष्मा रोधी होती है। 
C. ऊनी रेशे मोटे होते हैं और बाहरी ऊष्मा को नियंत्रित करते हैं। 
D. ऊनी रेशे मोटे होते हैं और ठंडी वायु को गुज़रने नहीं देते हैं। 

कक्षा V की पाठ्यपुस्तक में छपे गोलकुंडा किले का मानचित्र 1 cm जमीन पर 110 m की दूरी को दर्शाता है। इस मानचित्र में फतेह दरवाजे और बंजारा दरवाजे के बीच की दूरी 14.2 cm है। जमीन पर इन दोनों दरवाजों के बीच कम-से-कम दूरी होगी-
A. 15.62 km
B. 14.20 km
C. 1.562 km
D. 1.420 km

तीन राज्यों का ऐसा समूह, जिनके किसी किनारे पर अरब सागर है, कौन-सा है?
A. केरल, कर्नाटक, महाराष्ट्र
B. केरल, कर्नाटक, आंध्रप्रदेश
C. ओडिशा, आंध्रप्रदेश, महाराष्ट्र
D. महाराष्ट्र, केरल, पश्चिम बंगाल

एक ऐसा नाच है जिसमें ज़मीन पर बाँस की डंडी लेकर दो-दो लोगों की जोड़ी आमने-सामने बैठती है। ढोल की ताल पर डंडियों को जमीन पर पीटते हैं तथा ताल के अनुसार डंडियों के बीच लोग एक कतार में खड़े होकर कूदते हैं और नाचते हैं। इस नाच का नाम तथा उस राज्य का नाम जहाँ के लोग इसे नाचते हैं क्रमशः क्या हैं?
A. तोरंग; मिज़ोरम
B. कुडुक; झारखण्ड
C. चेराव; मिज़ोरम
D. झूम; झारखण्ड

संसार की पांँचवीं और भारत की पहली ऐसी महिला जिन्होंने माउंट एवरेस्ट की चोटी पर कदम रखा, का नाम है-
A. बछेंद्री पाल
B. सुनीता विलियम्स
C. कर्णम मल्लेश्वरी
D. संतोष यादव

प्रसिद्ध भारतीय त्यौहार – होली और दीपावली के विषय में नीचे दिए गए कथनों में से सही कथन को चुनिए-
A. ये दोनों त्यौहार पूर्णिमा को मनाए जाते हैं।
B. ये दोनों त्यौहार अमावस्या को मनाए जाते हैं।
C. दीपावली पूर्णिमा को तथा होली अमावस्या को मनाई जाती है।
D. दीपावली अमावस्या को तथा होली पूर्णिमा को मनाई जाती है।

‘रेगिस्तानी ओक’ के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए:

A. यह वृक्ष लगभग किसी सामान्य कक्षा के कमरे की दीवार की ऊंँचाई तक बढ़ता है।

B. यह वृक्ष आबू धाबी में पाया जाता है।

C. इस वृक्ष के तने में जल एकत्र होता है। स्थानीय लोगों को जब आवश्यकता होती है तो पाइप से जल निकालकर पीते हैं।

D. इस वृक्ष की जड़ें वृक्ष की ऊंँचाई की लगभग 30 गुनी गहराई तक नीचे ज़मीन में भीतर जाती हैं, जब तक जल तक न पहुंँच जाएँ।

E. इस वृक्ष की बहुत सी शाखाएंँ होती हैं जिन पर घने पत्ते लगे होते हैं।

इनमें से सही कथन है-

A. A, C और D
B. A, B और D
C. A, D और E
D. A, B, C और E

हमारे देश में ऐसे गांँव हैं जहांँ के ग्रामवासी अत्यधिक वर्षा होने के कारण अपने घरों को बांँस के खंभों पर ज़मीन से 10 से 12 फीट (3 से 3.5 मीटर) ऊँचाई पर बनाते हैं। इन घरों को अंदर से लकड़ी का ही बनाया जाता है। ये गाँव कहाँ होने चाहिए?
A. हिमाचल प्रदेश
B. तमिलनाडु
C. असम
D. उत्तराखण्ड

नीचे दिए गए हमारे देश के किस राज्य/केंद्र शासित प्रदेश के अधिकांश सामान्य लोगों को नारियल डली हुई किसी भी करी के साथ उबला हुआ टैपिओका खाना सबसे अच्छा लगता है?
A. आंध्रप्रदेश
B. गोवा
C. तमिलनाडु
D. केरल

बिहार राज्य के लोगों के लिए मधुमक्खी पालन की प्रक्रिया शुरू करने का सर्वोत्तम समय कौन-सा होता है?
A. अक्टूबर से दिसंबर
B. अप्रैल से सितम्बर
C. मार्च से जून
D. जनवरी से मार्च

मानव पोषण के सन्दर्भ में स्वांगीकरण का अर्थ है –
A. बचा हुआ भोजन का क्षुद्रांत्र की भित्ति में अवशोषित होना एवं रुधिर वाहिकाओं में प्रवेश करना
B. अवशोषित पदार्थों का शरीर के विभिन्न भागों में स्थानांतरित होना
C. पचा हुआ पदार्थ शरीर में जटिल पदार्थों को बनाने में उपयोग होना
D. भोजन का वह भाग जिसका पाचन नहीं हो पाता, अवशोषित नहीं होता और बृहदांत्र में भेज दिया जाता है

उस खेत की मृदा के विषय में विचार कीजिए जिसमें कोई किसान रासायनिक उर्वरकों और कीटनाशकों का अधिकाधिक उपयोग करके अपने खेतों में बार-बार धान की फसल उगा रहा है। आपके विचार से उसके इस व्यवहार से खेतों की मृदा –
A. अन्य फसलों के लिए अधिक उपजाऊ हो जाएगी
B. केवल धान की फसल के लिए उपयुक्त बनेगी
C. वर्ष में कई फसलों के लिए अधिक उपयुक्त बनेगी
D. कुछ समय पश्चात बंजर हो जाएगी

पर्यावरण अध्ययन में गृह दत्त कार्य का उद्देश्य                है।
A. पुनरावृति एवं पुनर्बलन
B. घर पर समय का सदुपयोग करना
C. विद्यालय में सीखी संकल्पनाओं में दक्षता
D. अधिगम का विस्तार करना

शीला कक्षा – III के विद्यार्थियों को पढ़ाने के लिए ‘पशु’ को उपप्रकरण के तौर पर चुनती है। निम्न में से कौन सी गतिविधि उनके अधिगम के विस्तार के लिए लाभदायी होगी?
A. किसी कविता में स्थानिक पशुओं के नामों का उच्चारण करना
B. प्राणी उद्यान के पशुओं तथा स्थानिक पशुओं के चित्रों को देखना
C. प्राणी उद्यान में पशुओं/जानवरों को देखना
D. पशुओं के चित्रों को देखना

समुदायों द्वारा जल से संबंधित त्यौहारों को मनाने को ज्ञात करने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त युक्ति कौन-सी है?
A. सहकर्मी सामूहिक अधिगम
B. समुदायों के त्यौहारों के वीडियो देखना
C. परिवार तथा समुदायों में बुज़ुर्गों से बातचीत (अन्तः क्रिया) करना
D. शिक्षक से चर्चा करना

कक्षा I तथा II में पर्यावरण अध्ययन की कोई पाठ्यपुस्तकें क्यों नहीं हैं?
A. पर्यावरण अध्ययन के प्रक्रिया कौशल शिक्षक की पुस्तिका में सुझाए गए खेलों द्वारा पढ़ाए जाते हैं।
B. पर्यावरण अध्ययन की महत्तवपूर्ण संकल्पनाएँ शिक्षकों द्वारा संचालित अन्तः क्रियात्मक क्रियाकलापों द्वारा पढ़ाई जाती हैं।
C. पर्यावरण अध्ययन से संबंधित संकल्पनाएँ और कौशल भाषा तथा गणित के द्वारा सिखाए जाते हैं।
D. पर्यावरण अध्ययन से संबंधित संकल्पनाएँ और कौशल भाषा शिक्षण द्वारा दिए जाते हैं।

निम्न में से कौन सा सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण का उदाहरण है?
A. जल
B. जंगल
C. स्मारक
D. समुदाय

पर्यावरण अध्ययन की संकल्पनाओं को प्राथमिक स्तर पर प्रस्तुत करने का उपागम ऐसा है कि विद्यार्थियों को भोजन, आश्रय इत्यादि के विषय में ज्ञात करने के लिए अपने परिवार और समुदाय के सदस्यों से परामर्श लेना पड़ता है। इसका कारण क्या है?
A. विद्यार्थी अपने परिवार और समुदाय के सदस्यों के निकट हैं।
B. परिवार और समुदाय भोजन, आश्रय इत्यादि के संबंध में अधिक जानकारी रखते हैं।
C. अधिगम का प्राथमिक स्रोत विद्यार्थियों की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि है।
D. पियाजे के मनोवैज्ञानिक नियम अधिगम की सामाजिक अन्तः क्रियाओं पर आधारित हैं।

संज्ञानात्मक बाधित विद्यार्थियों के पर्यावरण अध्ययन के लिए कौन-सी युक्ति सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. कक्षा में मिश्रित सहपाठी समूह बनाएँ।
B. पढ़ाने के लिए श्रव्य पाठों का अधिक विकास करें।
C. कार्यों को भागों में बांँटें और पृथक रूप से भागों को पूरा करें।
D. स्पर्शी शिक्षण अधिगम सामग्रियों का अधिक उपयोग करें।

पाठ योजना में ई.वी.एस की विषय-वस्तु के विश्लेषण हेतु निम्न में से कौन-सा आवश्यक चरण है?
A. सामग्री के उद्देश्यों का गठन करना
B. सामग्री को सिखाने के संसाधनों की पहचान करना
C. अनुदेशीय उद्देश्यों के आकलन की परियोजना बनाना
D. अवधारणा मानचित्र बनाना

सतत् एवं व्यापक मूल्यांँकन में ‘समग्र’ शब्द किससे संबंधित है?
A. संज्ञानात्मक स्तर से
B. सह-पाठ्यचर्चा क्रियाकलाप से
C. समग्र विकास से
D. शैक्षिक क्षेत्र से

पर्यावरण अध्ययन के अधिगम के लिए आकलन का एक उदाहरण कौन-सा है?
A. कार्य-पत्रक के द्वारा विद्यार्थियों का भारत के मानचित्र पर भारत के तटीय राज्यों को खोजना।
B. विद्यार्थियों को अगले स्तर में भेजने के लिए वार्षिक परीक्षाएँ लेना।
C. पर्यावरण अध्ययन अवधारणाओं के निष्पादन के स्तर को ज्ञात करने के लिए अर्धवार्षिक परीक्षा।
D. अभिभावकों को उनकी उपलब्धियों के विषय में बताने के लिए प्रत्येक इकाई के अंत में परीक्षा लेना।

पर्यावरण अध्ययन (NEP, 2020 के अनुसार) में अनुभवात्मक अधिगम में वृद्धि के लिए शिक्षणशास्त्रीय अभ्यासों का चयन कीजिए।

A. पर्यावरण अध्ययन की प्रमुख अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित करना। 

B. पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण में कला का एकीकरण करना

C. पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण में कहानी कहने का एकीकरण करना

A. केवल A
B. केवल B
C. केवल B एवं C
D. केवल A एवं B

एक प्राणी उद्यान में जाने पर, पर्यावरण अध्ययन की शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों से प्राणी उद्यान के जानवरों की खाने की आदतों, उनके देश, बाहरी लक्षणों जैसे-आकार, रंग, बाल इत्यादि को खोजने के लिए कहा। इस क्रियाकलाप के द्वारा वह किन प्रक्रिया कौशलों को विकसित कर रही है?
A. अवलोकन, प्रश्न पूछना, संवाद, प्रयोग करना
B. प्रश्न पूछना, वर्गीकरण, मापन, संवाद
C. अवलोकन, प्रश्न करना, संवेदनशीलता, संवाद
D. प्रश्न करना, अवलोकन, संवेदनशीलता, प्रयोग करना

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का थीम कौन-सा है?
A. जल
B. मौसम
C. सामग्री
D. जानवर

पर्यावरण अध्ययन के आकलन में एक शिक्षक कौन-से उच्च स्तरीय चिंतन वाले प्रश्न का चयन करेंगे?
A. हम कौन-सी पाँच जड़ें खाते हैं?
B. क्या होगा यदि पृथ्वी पर पैट्रोल और डीज़ल ना हो?
C. पत्तियों का हरा रंग किस कारण से है?
D. बीज बोने से लेकर गेहूंँ की फसल काटने तक के चरण कौन-से हैं?

8-8 विद्यार्थियों के 5 समूहों में से प्रत्येक समूह ने वन्य जीवों के संरक्षण के लिए लघुनाटिका प्रस्तुत की। उनके पर्यावरण अध्ययन की अवधारणाओं की समझ और सृजनात्मक अभिव्यक्ति का सर्वाधिक उपयुक्त आकलन निम्न में से किसके द्वारा किया जा सकता है?
A. पोर्टफ़ोलियो
B. पर्यावरण अध्ययन संप्रत्ययों की प्रस्तुति एवं समझ के आकलन के लिए रूब्रिक्स
C. प्रस्तुति का अवलोकन एवं रिकॉर्डिंग
D. पर्यावरण अध्ययन अवधारणाओं को जांँचने के लिए प्रस्तुति के उपरान्त पेन-पेपर परीक्षा।

अभिकथन (A) : कुछ संस्कृतियों में किशोर लड़कियो में मासिक धर्म की शुरुआत का जश्न मनाया जाता है, जबाकि अन्य संस्कृतियों में इसे गुप्त रखा जाता है।

कारण (R) : विभिन्न सांस्कृतिक संदर्भों में पलने वाले बच्चों के लिए बचपन के अनुभव भिन्न होते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),  (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

_________ वंशानुगत और सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण के बीच निरंतर और जटिल अंतःक्रिया का परिणाम है।
A. केवल संज्ञानात्मक विकास
B. केवल सामाजिक विकास
C. दोनों संज्ञानात्मक तथा सामाजिक विकास
D. शारीरिक, संज्ञानात्मक तथा सामाजिक विकास

________ प्राथमिक सामाजीकरण की संस्था है, जबकि ________ द्वितीयक सामाजीकरण का कारक है।
A. परिवार, पड़ोस
B. परिवार, किताबें
C. स्कूल, धर्म
D. स्कूल, समकक्षी

जीन पियाजे के अनुसार शिक्षक के सबसे महत्त्वपूर्ण गुण क्या हैं?
A. अनम्यता और निरंकुशता
B. आधिकारिकता और कठोरता
C. प्रभुत्व और निर्देश
D. लचीलापन और गतिशीलता

संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में एक बच्चा यह तर्क कर पाता है?

सभी टॉफी मीठी होती हैं।

यह कैंडी एक टॉफी है।

इसलिए यह कैंडी मीठी है।

A. संवेदी गामक अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

किसने प्रस्तावित किया कि सांस्कृतिक उपकरण संज्ञानात्मक विकास में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं?
A. लेव वायगोत्स्की
B. जीन पियाजे
C. बी. एफ. स्किनर
D. लॉरेंस कोहलबर्ग

लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त के अनुसार बच्चों के सीखने के लिए क्या महत्त्वपूर्ण है?
A. इनाम
B. सजा से बचाव
C. सामाजिक अंतः क्रिया
D. अनुबन्धन

एक प्रगतिशील कक्षा में-
A. बच्चों की भागीदारी न्यूनतम होती है।
B. बच्चे पाठ्यपुस्तक में दिए गए तथ्य को याद करते हैं।
C. बच्चे व्यक्तिगत और समूह दोनों में काम करते हैं।
D. बच्चों का मूल्यांकन पेपर-पेंसिल टेस्ट के ज़रिए ही किया जाता है।

अभिकथन (A) : गैर-अनुरूपतावादी जेंडर भूमिकाओं में पुरुषों और महिलाओं का चित्रण बच्चों को भूमिका लचीलेपन के लिए प्रोत्साहित करता है।

कारण (R) : जन्म के समय जेंडर का जैविक रूप से निर्धारण हो जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिये।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से अपने अंतर्निहित सिद्धान्तों के साथ कोहलबर्ग की अवस्थाओं का सही सुमेलित युग्म कौन-सा है?
A. सामाजिक – अनुबंध अभिविन्यास – कानूनों और नियमों का लचीलापन
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास – अधिकार के डर और सज़ा से बचने पर ध्यान
C. कानून और व्यवस्था अभिविन्यास – एहसानों का समान आदान-प्रदान
D. सामाजिक व्यवस्था बनाए रखना अभिविन्यास – विवेक के स्व-चुने हुए नैतिक सिद्धांत

हावर्ड गार्डनर के बहु बुद्धि सिद्धांत के अनुसार बुद्धि क्या है?
A. क्षमताओं का एक समूह जो किसी व्यक्ति को सीखने की ओर अग्रसर करता है।
B. अनुभव के परिणामस्वरूप व्यवहार में स्थायी परिवर्तन
C. उत्पादों के लिए नए/मूल उत्तर देने की किसी व्यक्ति की क्षमता
D. किसी विशिष्ट प्रश्न के लिए एकल प्रतिक्रिया उत्पन्न करने की क्षमता

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में निम्नलिखित में से किसकी वकालत की गई है?

(i) शिक्षार्थियों का समग्र विकास

(ii) अनुभवात्मक शिक्षा

(iii) पाठ्यक्रम सामग्री में कटौती

(iv) बहुभाषावाद

A. (i) (ii)
B. (ii) (iv)
C. (i) (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iv)

विश्लेषण को बढ़ावा देने वाले प्रश्न का उदाहरण कौन-सा है?
A. शिक्षा का अधिकार अधिनियम कब पारित किया गया था?
B. विज्ञापन देखकर आप महिलाओं और पुरुषों के मीडिया में चित्रण के बारे में क्या तर्कीकरण कर सकते हैं?
C. लेव वायगोत्स्की का जन्म कब हुआ था?
D. जीन पियाजे द्वारा प्रतिपादित संज्ञानात्मक विकास के चरणों के नाम लिखिए।

अधिगम के लिए आकलन में क्या शामिल है?

(i) शिक्षण-अधिगम से पहले, उसके दौरान व बाद में आकलन

(ii) स्व-आकलन

(iii) औपचारिक व अनौपचारिक पद्धतियों का प्रयोग

(iv) विद्यार्थियों व शैक्षणिक प्रक्रिया पर प्रतिपुष्टि 

A. (i) (iv)
B. (i) (ii) (iv)
C. (i) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

समावेशी शिक्षा का सिद्धांत निम्न में से किसे बढ़ावा देता है?
A. विद्यार्थियों में अभाव देखने का दृष्टिकोण
B. विकलांगता का चिकित्सा मॉडल
C. व्यक्तिगत विभिन्नताओं का सम्मान
D. विद्यार्थियों का पृथक्करण

निम्नलिखित में से कौन-सा, किसी व्यक्ति के सामाजिक संचार कौशल और मित्र बनाने की क्षमता को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करता है?
A. स्वलीनता
B. लेखन वैकल्य
C. प्रमस्तीकीय घात
D. गतिशील दिव्यांगता

निम्नलिखित में से कौन-सा लेखनवैकल्य वाले विद्यार्थी को शामिल करने में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. मूल्याँकन के लिए लिखित कार्य अनिवार्य करना।
B. नोट्स बनाने और विचार साझा करने के लिए अतिरिक्त समय देना।
C. कक्षा के नोट्स की टाइप की हुई प्रतियाँ उपलब्ध करवाना।
D. कक्षा में ऑडियो रिकॉर्डर या लैपटॉप उपलब्ध करवाना।

उन विद्यार्थियों के सफल समावेशन के लिए जिन्हें श्रवण बाधिता है, एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. सांकेतिक भाषा के प्रयोग को हतोत्साहित
B. व्यापक रूप से मौखिक स्पष्टीकरण का प्रयोग
C. व्याख्यान के ऑडियो टेप का प्रावधान
D. पर्याप्त गैर-मौखिक अभिव्यक्तियों का प्रयोग

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी विशिष्ट अधिगम वरीयता वाले विद्यार्थियों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युम्म है?
A. श्रवणात्मक : लिखित कार्य के आधार पर मूल्याँकन
B. दृश्यात्मक : मुख्य रूप से व्याख्यान के माध्यम से वितरित विषयवस्तु
C. गतिसंवेदी : निष्क्रिय सुनने की अपेक्षा करें
D. स्पर्शनीय : अधिगम के लिए ‘हाथों द्वारा करके’ अनुभव

निम्नलिखित कथन क्या दर्शाता है?

फल और सब्ज़ी बेचने वालों के बच्चे अपने साथियों की तुलना में संख्याओं का योग करना जल्दी सीखते हैं।

A. सीखना सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ में होता है।
B. सीखना स्कूल के बाहर नहीं हो सकता है।
C. पाठ्यचर्या असंदर्भित होनी चाहिए।
D. पाठ्यचर्या केन्द्रीकृत होनी चाहिए।

अभिकथन (A) : एक शिक्षिका को बच्चों को कक्षा की चर्चा में सक्रिय भागीदारी की अनुमति नहीं देनी चाहिए।

कारण (R) : बच्चे ज्ञान का सृजन करने में सक्षम नहीं हैं और ग्राहयशील तरीके से सबसे बेहतर सीखते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

एक शिक्षिका को अपनी कक्षा में विद्यार्थियों की सांस्कृतिक विविधता को किस प्रकार देखना चाहिए?
A. सीखने की प्रक्रिया में बाधा
B. विद्यार्थियों में कमी
C. अधिगम प्रक्रिया के लिए अप्रासंगिक
D. गुण जिन्हें बढ़ावा देना है

विद्यार्थी अर्थपूर्ण और प्रभावीशाली ढंग से सीखते हैं, अगर शिक्षिका शिक्षण-अधिगम के लिए ________ दृष्टिकोण का उपयोग करती है।
A. व्यवहारवादी
B. रचनात्मक
C. गैर-संदर्भित
D. यांत्रिक

निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति विद्यार्थियों के अधिगम और चिंतन को सुसाध्य करेगी?
A. ऐसी परिस्थितियाँ बनाना जहाँ विद्यार्थी निष्क्रिय श्रोता हों।
B. कक्षा की चर्चाओं में भागीदारी को हतोत्साहित करना।
C. विद्यार्थियों को अपने स्वयं के सीखने पर नियंत्रण रखने के लिए प्रतिबंधित करना।
D. विद्यार्थियों को व्यावहारिक गतिविधियाँ प्रदान करना।

विद्यार्थियों में वैकल्पिक धारणाएँ –
A. उनके सामाजिक व सांस्कृतिक अनुभवों से बिल्कुल संबंधित नहीं हैं।
B. दिखाती हैं कि विद्यार्थियों में अर्थ बनाने की जन्मजात क्षमता होती है।
C. को अनदेखा कर उन्हें हतोत्साहित करना चाहिए।
D. शिक्षकों को कम बोद्धिक क्षमताओं वाले विद्यार्थियों की पहचान करने में मदद करती हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा कारक बच्चों में समस्या-समाधान में बाधा डालता है?
A. समस्याओं का दृश्य प्रतिनिधित्व
B. कार्यात्मक स्थिरता पर ध्यान
C. उपमाओं का प्रयोग
D. समस्या को भागो में तोड़ना

_________ अपनी सोच पर विचार करने, हमारी अधिगम की प्रक्रियाओं को स्व नियमित करने की क्षमता का एक प्रमुख घटक है।
A. ध्यान देने की प्रक्रियाएँ
B. प्रतिधारण की प्रक्रियाएँ
C. संज्ञान
D. अधिसंज्ञान

निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति बच्चों को सार्थक रूप से सीखने के लिए प्रेरित करने में सहायक नहीं होगी?
A. निपुणता उन्मुख लक्ष्यों को प्रोत्साहित करना
B. सहयोगी शिक्षण लोकाचार बनाना
C. सकारात्मक विद्यार्थी शिक्षक संबंधों को बढ़ावा देना
D. विद्यार्थियों में क्षमता को स्थायिक देखने के लिए प्रोत्साहित करना

परीक्षा की चिंता और असफलता का डर –
A. अधिगम पर कोई प्रभाव नहीं डालते हैं।
B. प्रभावी अधिगम को सुसाधित करते हैं।
C. अधिगम पर नकारात्मक प्रभाव डालते हैं।
D. विद्यार्थियों को अधिगम के लिए आन्तरिक रूप से अभिप्रेरित करते हैं।

‘मैन्यू स्क्रिप्ट’ लैटिन भाषा से प्राप्त हुआ है, जिसमें ‘मेनू’ शब्द का अर्थ है –
A. मनुष्य
B. हाथ/हस्त
C. लेख
D. बुद्धि

निम्नलिखित कथनों a, b, c और d मेहरौली दिल्ली स्थित लौह स्तम्भ से सम्बन्धित हैं। सही विकल्प का चयन कीजिए –

a) यह लोहे से बना हुआ है।

b) इसकी ऊंचाई 7.8 मीटर है।

c) यह आज से करीब 1800 साल पहले बना था।

d) इसका वजन 3 टन से ज्यादा है।

A. a, b, c और d चारों सही हैं।
B. a और d सही हैं जबकि b और c गलत हैं।
C. a, b और d सही हैं जबकि c गलत है।
D. a, c और d सही हैं जबकि b गलत है।

वो विदेशी तीर्थयात्री जिसने हर्षवर्द्धन के दरबार में समय व्यतीत किया, वह था –
A. फाह्यान
B. श्वैन त्सांग (ह्वेन त्सांग)
C. आई चिंग
D. सुंग यूँ

महापाषाण क्या चिन्हित करने के लिए खड़े किए गए?
A. ज़मीन के आधिपत्य के लिए
B. उपलब्धियों को अंकित करने के लिए
C. परिवार में जन्म के लिए
D. कब्रगाहों (शमशान) के लिए

जीवन कष्टों और दुखों से भरा हुआ है और ऐसा हमारी इच्छा और लालसाओं (जो हमेशा पूरी नहीं हो सकती) के कारण होता है। उपरोक्त सिद्धांत किसने दिया है?
A. वर्धमान महावीर
B. ऋषभ देव
C. गौतम बुद्ध
D. शंकराचार्य

‘संघ’ के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. संघ में प्रवेश लेने वाले स्री-पुरुष अपने घरों में रह सकते थे।
B. उन्हें एक निश्चित समय में शहरों तथा गाँवों में जाकर भिक्षा माँगनी होती थी।
C. संघ में प्रवेश के लिए दासों को अपने स्वामियों की अनुमति नहीं लेनी होती थी।
D. संघ में प्रवेश के लिए एक स्त्री को अपने पति से अनुमति नहीं लेनी होती थी।

झूम खेती के संदर्भ में निम्नलिखित दो कथनों A और B पर विचार कीजिए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

A : झूम किसानों को बसाने का अंग्रेजों का प्रयास बहुत सफल था।

B : पूर्वोत्तर भारत में झूम किसानों ने परंपरागत तरीकों पर जोर दिया।

A. A और B दोनों सत्य हैं।
B. A और B दोनों असत्य हैं।
C. A सत्य हैं लेकिन B असत्य है। 
D. A असत्य है लेकिन B सत्य है।

निम्न कथनों A एवं R को पढ़िए एवं सही विकल्प का चयन कीजिए –

A : रीड और मुनरों का तर्क था कि दक्षिण में बंदोबस्त सीधे किसानों के साथ ही करना चाहिए।

R : रीड और मुनरों को लगता था, उत्तर के विपरीत, दक्षिण में परंपरागत जमींदार नहीं थे।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

A. भोपाल की बेगमों ने अलीगढ़ में लड़कियों के लिए प्राथमिक स्कूल खोला।

B. पंडिता रमाबाई ने स्त्रिपुरुषतुलना नाम से एक किताब प्रकाशित की।

C. बेगम रुकैया सखावत हुसैन ने पटना में मुस्लिम लड़कियों के लिए स्कूल खोला।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B और C सही हैं।
B. केवल A और B सही हैं।
C. केवल A और C सही हैं।
D. केवल B और C सही हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा सती प्रथा के विपक्ष में तर्क है?
A. महिलाएँ प्रकृति में विश्वास योग्य नहीं होती हैं।
B. यदि आप महिलाओं को शिक्षित नहीं करते हैं, तब आप उन्हें कमतर कैसे मान सकते हैं।
C. महिलाएँ प्रकति में कम समझदार होती हैं।
D. बहुत सी महिलाएँ अपने पति की मृत्यु पर उनके साथ ही मरने की इच्छुक हो जाती हैं।

A और R कथनों पर विचार कीजिए।

अभिकथन (A): पूरी 19वीं शताब्दी में, अधिकतर शिक्षित महिलाओं की पढ़ाई घर पर ही हुई।

कारण (R): 19वीं शताब्दी में अधिकतर लोग सोचते थे कि महिलाओं को सार्वजनिक स्थानों से दूर रहना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्न में से किस घटना का असम राज्य के साथ अत्यंत महत्वपूर्ण संबंध है?
A. मोपिला विद्रोह
B. ढक्कन उपद्रव
C. खिलाफत आंदोलन
D. स्वदेशी आंदोलन

दादाभाई नौरोजी की पुस्तक “पावर्टीं एण्ड अन-ब्रिटिश रूल इन इंडिया” का व्यापक विषय ________ के बारे में है।
A. ब्रिटिश भारत सरकार के अभिशासन और प्रशासन
B. औपनिवेशिक काल में मुख्यतः बुनकरों को दिए जाने वाले वेतन के भुगतान
C. भारतीय उपमहाद्वीप में ब्रिटिश शासन के आर्थिक प्रभाव
D. ईस्ट इंडिया कंपनी के अधिकारियों को दिए जाने वाले वेतन और सुविधाओं

निम्नलिखित में से किस भाषा-समूह के लिए, गाँधीवादी श्री पोट्टी श्रीरामुलु ने अलग राज्य की माँग करते हुए अनशन किया, जिस पर उनकी मृत्यु हो गई।
A. तमिल
B. कन्नड़
C. तेलुगु
D. मलयालम

सही मिलान कीजिए –

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. a – (i), b – (iii), c – (iv), d – (ii)
B. a – (iii), b – (i), c – (iv), d – (ii)
C. a – (i), b – (iii), c – (ii), d – (iv)
D. a – (iii), b – (i), c – (ii), d – (iv)

एक बच्चा समय क्षेत्रों का मानचित्र पढ़ते हुए सवाल पूछता है कि ‘मानचित्र पर +5, -5, +3, -3 आदि क्यों अंकित किए गए हैं?’ बच्चे के इस प्रश्न का उत्तर स्पष्ट करने के लिए शिक्षिका को कक्षा में चर्चा में निम्न में से क्या-क्या शामिल करना चाहिए?

(A) अन्तर्राष्ट्रीय समय क्षेत्र

(B) स्थान विशेष के देशांतर की ग्रीनिच से तुलनात्मक स्थिति

(C) स्थान विशेष के अक्षांश की ग्रीनिच से तुलनात्मक स्थिति

सही विकल्प का चयन कीजिए :

A. केवल (A) तथा (B)
B. केवल (B) तथा (C)
C. केवल (A) तथा (C)
D. केवल (A)

निम्नलिखित कथनों (A), (B) तथा (C) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) कर्क रेखा व मकर रेखा के बीच के क्षेत्र को शीतोष्ण कटिबंध कहा जाता है।

(B) ताप कटिबंधों का वर्गीकरण देशांतरों के आधार पर किया जाता है।

(C) शीत कटिबंध में सूर्य की किरणें तिरछी पड़ती हैं तथा कम ताप देती हैं।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. केवल (C) सही है।
D. दोनों (B) तथा (C) सही हैं।

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में मानक समय की थीम पर चर्चा करना चाहती है। निम्न में से कौन-सा/कौन-से संप्रत्यय इस चर्चा हेतु सबसे अधिक उपयुक्त होगा/होंगे?

(A) स्थान विशेष का अक्षांश

(B) स्थान विशेष का देशांतर

(C) स्थानीय समय

(D) ग्रीनविच के साथ स्थान विशेष की तुलनात्मक स्थिति

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. (A), (B) तथा (C)
B. (B), (C) तथा (D)
C. (A), (C) तथा (D)
D. केवल (C)

निम्न में से विषम ज्ञात कीजिए:
A. सहंवनीय वर्षा
B. पर्वतीय वर्षा
C. चक्रवाती वर्षा
D. ज्वारीय वर्षा

पृथ्वी पर ऋतुएँ बदलने के संबंध में निम्न दो कथनों पर विचार कीजिए।

A. पृथ्वी का घूर्णन अक्ष, इसके कक्षीय तल के सापेक्ष झुका हुआ है।

B. पृथ्वी के परिक्रमण तथा पृथ्वी के अक्ष के निश्चित दिशा में झुके होने के कारण ऋतु परिवर्तन होता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A सत्य है तथा B असत्य है।
B. A असत्य है तथा B सत्य है।
C. A तथा B दोनों सत्य हैं।
D. A तथा B दोनों असत्य हैं।

ज्वार-भाटा के संबंध में कौन-सा कथन सही है?
A. निम्न ज्वार नौसंचालन में सहायक होते हैं।
B. महीने में दो बार महासागरीय जल का उठना एवं गिरना ज्वार-भाटा कहलाता है।
C. जब जल अपने निम्नतम स्तर तक आ जाता है तथा तट से पीछे चला जाता है, तो उसे ज्वार कहा जाता है।
D. सूर्य व चंद्रमा के प्रबल गुरुत्वाकर्षण बल के कारण पृथ्वी की सतह पर ज्वार-भाटे आते हैं।

निम्नलिखित कथनों (A), (B) तथा (C) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) ऊँचाई के साथ वायुमंडल के घनत्त्व में भिन्नता आती है।

(B) वायुमंडल का घनत्त्व समुद्री तल पर अधिकतम होता है।

(C) वायुमंडल का घनत्त्व समुद्री तल पर सबसे कम होता है।

A. केवल (A) तथा (B) सत्य हैं।
B. केवल (B) तथा (C) सत्य हैं।
C. केवल (A) तथा (C) सत्य हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सत्य हैं।

समोच्चरेखीय रोधिकाओं के बारे में निम्न में कौन-सा सही है?
A. मृदा आवरण को बचाने के लिए वृक्ष कतारों में लगाए जाते हैं।
B. तीव्र ढालों पर सपाट सतह बनाई जाती है ताकि मृदा अपरदन कम हो।
C. पहाड़ी ढाल पर समोच्च रेखाओं के समांतर जुताई ढाल से नीचे बहते जल के लिए एक प्राकृतिक अवरोध का निर्माण किया जाता है।
D. समोच्च रेखाओं पर पत्थरों, घास, मृदा आदि की रोधिकाएँ बनाई जाती हैं। ।

ऋतु-प्रवास के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. लोगों के मौसमी आवागमन को ऋतु प्रवास कहते हैं।

B. ऋतु-प्रवास, ग्रामीण से शहरी क्षेत्रों में प्रवास का उदाहरण है।

C. ऋतु-प्रवास के दौरान लोग यातायात के उच्च विकसित साधनों का प्रयोग करते हैं।

A. केवल (A) सत्य है।
B. केवल (B) सत्य है।
C. केवल (C) सत्य है।
D. (A) तथा (B) दोनों सत्य हैं।

निम्न में से किस स्थान पर एक तापीय विद्युत संयंत्र है –
A. नरौरा, उत्तर प्रदेश
B. मणिकरण, हिमाचल प्रदेश
C. कलपक्कम, तमिलनाडु
D. तारापुर, महाराष्ट्र

एक प्रारंभिक या माध्यमिक स्तर की कक्षा में खनिजों के संरक्षण पर चर्चा करते हुए निम्नलिखित संप्रत्ययों में से किसे प्रयोग में लाया जाना चाहिए।

(A) पुन: प्रयोग

(B) नवीकरण

(C) कम प्रयोग

(D) पुनर्चक्रण

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A), (B) तथा (C)
B. (B), (C) तथा (D)
C. (A), (C) तथा (D)
D. सभी (A), (B), (C) तथा (D)

कपास की फसल के बारे में निम्न में से क्या सही है?

(A) इसे दो सौ दस पालारहित दिन और तेज धूप की आवश्यकता होती है।

(B) इसे भारी वर्षा की आवश्यकता होती है।

(C) इसे बलुई मृदा की आवश्यकता होती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A) सत्य है।
B. केवल (B) सत्य है।
C. केवल (C) सत्य है।
D. (A) और (C) दोनों सत्य हैं।

नौका दौड़ भारत के किस त्यौहार से संबंधित है?
A. पोंगल
B. ओणम
C. हम्पी
D. उगादी

लद्दाख के बारे में कथनों (A) और (R) को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए :

अभिकथन (A): लद्दाख के लोग अपनी आजीविका के लिए मुख्यतः पशुपालन पर निर्भर हैं।

कारण (R): इस क्षेत्र में पर्याप्त वर्षा होती है फिर भी जमीन कृषि के लिए उपयुक्त नहीं है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है। 
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

भारत की संसद में शामिल हैं –
A. प्रधानमंत्री, राष्ट्रपति, राज्यसभा और लोकसभा
B. राष्ट्रपति, मुख्यमंत्री और प्रधानमंत्री
C. राष्ट्रपति, राज्यसभा और लोकसभा
D. प्रधानमंत्री, राज्यसभा और लोकसभा

दिए गए कथनों (A) तथा (R) को पढ़ें तथा सही विकल्य का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): सरकार अपने नागरिकों से कर के रूप में धन एकत्र करती है।

कारण (R): सरकार कुछ सेवाएं प्रदान करती है विशेष रूप से गरीबों के लिए जो वे बाज़ार से खुद खरीद नहीं सकते हैं जैसे, स्वास्थ्य सेवाएं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं
B. केवल (A) सही है
C. केवल (R) सही है
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं

‘कॉल सैंटर’ किसे कहते हैं?
A. दूरभाष सेवा प्रदाताओं के प्रशासनिक कार्यालय
B. उपभोक्ताओं के कॉल का जवाब देने वाले केंद्रीकृत कार्यालय
C. पब्लिक कॉल ऑफिस (PCO) का एक आधुनिक रूप
D. बड़े पैमाने पर बनाए गए साइबर कैफ़े

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा बाज़ार अर्थव्यवस्था में उनके सही क्रम का चयन कीजिए :

a. जिनिंग मिलें रुई को साफ़ करती हैं तथा उनके गट्ठर बनाती हैं।

b. बुनकर कपड़ा तैयार कर के लाते हैं।

c. सूत कातने वाली मिलें, रुई खरीदती हैं और सूत के व्यापारी को सूत बेचती हैं।

d. सूत के व्यापारी बुनकरों को सूत देते हैं।

A. a, b, c और d
B. a, c, d और b
C. a, d, c और b
D. a, c, b और d

भारतीय जनसंघ के संस्थापक कौन थे?
A. एम. एस. गोलवलकर
B. वी. डी. सावरकर
C. आचार्य कृपलानी
D. श्यामा प्रसाद मुखर्जी

जब महिलाओं पर अत्याचार होता है तो महिला आंदोलन आवाज उठाता है। निम्नलिखित में से कौन-सा अन्याय की ओर ध्यान आकर्षित करने का एक सशक्त तरीका है?
A. कानून और दिशानिर्देश
B. जानकारी और जागरूकता
C. सार्वजनिक रैलियां और प्रदर्शन
D. सामाजिक विज्ञापन और हिमायत

रिक्त स्थानों की पूर्ति करें –

फातिमा, खेतिहर मज़दूर दुर्घटनाग्रस्त हो गई। आठ राजकीय अस्पताओं ने उन्हें दाखिल करने से मना कर दिया। वह न्यायालय में अपने ________ के अधिकार हनन की दलील लेकर जा सकती है।

A. स्वास्थ्य सुरक्षा संरक्षण का अधिकार
B. समानता का अधिकार
C. संवैधानिक उपचार का अधिकार
D. जीवन का अधिकार

भारतीय संविधान की प्रस्तावना में कौन-से मूल्य अंतर्निहित हैं?
A. मानवीय मूल्य जो मानवता का मार्गदर्शन करते हैं।
B. उद्यमिता से जुड़े मौद्रिक मूल्य।
C. वैदिक-काल के आध्यात्मिक मूल्य।
D. राष्ट्रीय मूल्य जिन्होंने स्वतंत्रता संग्राम को प्रेरित किया।

भारत में उच्च न्यायालयों द्वारा लिए गए निर्णय निचली अदालतों पर बाध्यकारी होते हैं। यह ________ संदर्भित करता है –
A. एकल और एकीकृत न्यायिक प्रणाली को
B. न्यायपालिका संविधान के व्याख्याकार के रूप में
C. मौलिक अधिकारों के संरक्षक को 
D. खुले ट्रायल 

दिल्ली जैसे शहरों में वायु प्रदूषण में सर्वोंच्च न्यायालय के आदेश के परिणामस्वरूप काफी कमी आई है जो कहता है –
A. सभी पुराने वाहनों को नए वाहनों से बदला जाना चाहिए।
B. डीजल का उपयोग करने वाले सभी सार्वजनिक परिवहन वाहनों को संपीड़ित प्राकृतिक गैस (CNG) पर स्विच किया जाना चाहिए।
C. डीज़ल कारों की संख्या में भारी कमी।
D. सभी वाहनों को सड़क पर प्रदूषण नियमों और विनियमों का पालन करना चाहिए।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए।

A. आदिवासियों के धर्मों का आस-पास के साम्राज्यों में प्रचलित प्रभुत्वशाली धर्मों पर भी असर पड़ता है।

B. उड़ीसा के जगन्नाथ पंथ और बंगाल और असम में शक्ति परंपराएं आदिवासी धर्मों के प्रभाव के उदाहरण हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और B दोनों सही हैं।
B. A सही है और B गलत है।
C. A गलत है और B सही है।
D. A और B दोनों गलत हैं।

भारत में ‘सकारात्मक विभेद‘ पर चर्चा में, निम्नलिखित में से कौन सा विषय सामाजिक विज्ञान शिक्षक के लिए प्रासंगिक है-
A. न्यायसम्य और समानता के बीच अंतर
B. मानव अधिकारों की सार्वभौम घोषणा
C. डॉ. बी. आर. अंबेडकर के बचपन के अनुभव
D. भारत के किस विश्वविद्यालय की उच्च रैंकिंग है

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि राजनीति विज्ञान के छात्रों को ‘आलोचनात्मक चिंतन’ कौशल विकसित करने में मदद करती है?
A. प्लेटो ने लोकतंत्र के बारे में जो कहा उसके सार पर संक्षेप में एक टिप्पणी लिखना
B. विभिन्न राजनीतिक दलों के चुनाव घोषणापत्रों में दिए गए विचारों को सारांशित करना
C. संविधान के सिद्धांतों का हमेशा पालन करने का संकल्प लेना
D. भारतीय संविधान लोकतंत्र के सिद्धांतों को कैसे दर्शाता है, इस पर चर्चा करना

भूकंप के विषय का परिचय देने से पहले निम्नलिखित में से कौन-से विषय को पढ़ाया जाना आवश्यक है?

i) मैग्मा

ii) बहिर्जात बल

iii) स्थलमंडल

iv) उपरिकेंद्र

A. i, ii
B. i, iii
C. ii, iii
D. ii, iv

समाचार पत्र के एक लेख में बताया गया कि एक नियोक्ता ने उम्मीदवारों से पूछा कि वे किस राज्य से हैं और उसके अनुसार निर्णय लिया कि उनका साक्षात्कार लेना है या नहीं।

उपरोक्त उदाहरण निम्नलिखित में से किस अधिकार का उल्लंघन है?

A. शोषण के विरुद्ध अधिकार
B. रोजगार का अधिकार
C. समानता का अधिकार
D. स्थानीय लोगों के लिए सकारात्मक विभेद

श्री कमल अपने छात्रों को ‘सामाजिक विज्ञापन’ की अवधारणा समझाना चाहते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा उदाहरण सबसे कम प्रासंगिक है?

A. स्वच्छ भारत अभियान पर होर्डिंग्स का प्रदर्शन
B. कन्या भ्रूण हत्या पर पर्चा वितरण
C. धूम्रपान के दुष्परिणामों पर समाचार पत्र का विज्ञापन
D. एक राजनीतिक दल का चुनावी घोषणापत्र जिसमें बताया गया है कि वे किन मुद्दों पर काम करेंगे

निम्नलिखित में से कौन-सा विषय ‘रचनात्मक दृष्टिकोण’ का उपयोग करके पढ़ाए जाने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. भारतीय मैदानों में मिट्टी का निक्षेप
B. भारत में विभिन्न मौसम
C. वनों का महत्व और उपयोगिता
D. जल संरक्षण

एक भूगोल शिक्षक समुद्र की धाराओं पर एक पाठ शुरु कर रहे हैं। शिक्षक निम्नलिखित में से किस विषय से प्रारम्भ कर सकता है?
A. स्थलमंडलीय प्लेटें
B. अक्षांश
C. जल चक्र
D. वायु

हरितगृह प्रभाव की प्रक्रिया के बारे में सिखाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उदाहरण सबसे उपयुक्त है?
A. गर्म दिनों में बाहर खड़ी कारें
B. उच्च तापमान वाले शहरों के ऊपर उड़ने वाले हवाई जहाज
C. समुद्र का स्तर बढ़ना
D. वनों और वृक्षों का विनाश

मुगलों के अधीन वास्तु विकास से संबंधित निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न आलोचनात्मक सोच कौशल को बढ़ावा देता है?
A. मुगल शासकों ने स्मारकों के निर्माण के लिए सामग्री कैसे क्रय की?
B. भारत में मौजूद वास्तुकला शैलियों में मुगलों ने कैसे योगदान दिया है?
C. मुगल वास्तुकला और पारसी वास्तुकला के बीच क्या समानताएँ हैं?
D. शाहजहाँ की वास्तुकला उपलब्धियाँ कौन-सी थीं?

कक्षा में एक छात्र कहता है, “खिलजी और तुगलक के समय में बन्दागनों (Bandagans) या सैन्य गुलामों का ऊँचा दर्जा था। इसलिए मध्यकालीन भारत में, गुलामों को सुलतान के दरबारों में अच्छी पदवी प्राप्त थी।”

यह कथन बोलते समय छात्र निम्नलिखित में से किस प्रकार के तर्क का प्रयोग कर रहा है?

A. आगमनात्मक तर्क
B. निगमनात्मक तर्क
C. कारण-प्रभाव तर्क
D. लघुकारक तर्क

मॉल में अध्ययन यात्रा के बाद, अर्थशास्त्र की शिक्षिका सुश्री राबिया ने अपने VIII कक्षा के तीन छात्रों को कहते हुए सुना:

छात्र 1: मॉल सार्वजनिक सुविधाएँ हैं। आखिर, सभी को उनमें प्रवेश करने की अनुमति है।

छात्र 2: नहीं, नहीं, मॉल निजी कंपनियों द्वारा चलाए जाते हैं। वे उनसे लाभ कमाते हैं।

छात्र 3: यह सच है। लेकिन यदि वे लाभदायक हैं, तो सरकार उन्हें क्यों नहीं चलाती?

अवधारणात्मक स्पष्टता के आधार पर छात्रों को बढ़ते हुए क्रम में व्यवस्थित करने में शिक्षिका की सहायता करें।

A. छात्र 2 < छात्र 3 < छात्र 1 B. छात्र 1 < छात्र 2 < छात्र 3 C. छात्र 3 < छात्र 2 < छात्र 1 D. छात्र 1 < छात्र 3 < छात्र 2

एक शिक्षक अन्य देशों के साथ भारत के संबंधों के बारे में छात्रों को पढ़ाने के लिए संसाधन के रूप में आंकड़ों से समृद्ध एक शैक्षिक लेख का उपयोग करना चाहते हैं। परन्तु, कक्षा के दौरान, शिक्षक और छात्रों को एक ऐसा अनुच्छेद मिलता है जो एक पड़ोसी देश को अत्यधिक नकारात्मक दृष्टिकोण में चित्रित करता है।

सामाजिक विज्ञान के शिक्षक के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे अधिक जिम्मेदार दृष्टिकोण है?

A. छात्रों को बताएँ कि आपको इन अनुच्छेदों के बारे में पता नहीं था और उन्हें विभिन्न विषयों के अध्ययन के लिए केवल अपनी पाठ्यपुस्तक का उपयोग करना चाहिए।
B. कक्षा जारी रखने के लिए इसके बदले दूसरे कम उपयोगी स्रोत का उपयोग करें। विवाद पर चर्चा करने से केवल समय बर्बाद होगा।
C. छात्रों के साथ अनुच्छेद का विश्लेषण करें, जहाँ वे देश के बारे में बनाई गयी धारणाओं या दिए गए तथ्यों पर चर्चा और बहस कर सकते हैं।
D. लेख को वैसे ही पढ़ना जारी रखें, क्योंकि आपकी कक्षा के सभी छात्र भारत से हैं और इससे उनकी भावनाओं को ठेस नहीं पहुँचनी चाहिए।

किसी विषय को पढ़ाते समय इतिहास शिक्षक को एक विशेष अनुच्छेद मिलता है जो एक प्रसिद्ध ऐतिहासिक व्यक्ति को नकारात्मक रुप से चित्रित करता है।

इतिहास के शिक्षक के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे अधिक जिम्मेदार दृष्टिकोण है?

A. छात्रों के साथ अनुच्छेद का विश्लेषण करें और संदर्भ पुस्तक में बनाई गई धारणाओं पर चर्चा करें।
B. अनुच्छेद पढ़ना जारी रखें क्योंकि मुख्य पाठ्यपुस्तक में उस विशेष व्यक्ति का उल्लेख नहीं किया गया है और यह समय की बर्बादी होगी।
C. छात्रों को इस बारे में अधिक बताएँ कि प्रसिद्ध व्यक्ति को नकारात्मक दृष्टि से चित्रित क्यों किया गया है।
D. छात्रों से नकारात्मक भाग को अनदेखा करने के लिए कहें क्योंकि इतिहास को नेताओं के सकारात्मक पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए और पाठ्यपुस्तक और संदर्भ पुस्तक को पढ़ना जारी रखें।

इतिहास के शिक्षक अपने छात्रों को हड़प्पा सभ्यता में धार्मिक प्रथाओं के बारे में पढ़ाना चाहते हैं। इसके लिए निम्नलिखित में से कौन-सा स्रोत ‘प्राथमिक स्रोत’ होगा?
A. अर्ली इंडिया – रोमिला थापर की पुस्तक
B. हड़प्पा सभ्यता की धार्मिक प्रथाओं पर अध्ययन
C. हड़प्पा काल की कलाकृतियों का एक संग्रहालय
D. हड़प्पा काल के जीवाश्म

भूगोल की शिक्षिका ने अपने छात्रों से पूछा- “क्या होगा यदि पृथ्वी अपनी अक्ष-रेखा पर घूमना बंद कर दे?”

छात्रों द्वारा दिए गए निम्न उत्तरों में से (नीचे विकल्पों में), वैचारिक स्पष्टता वाला उत्तर चुनें।

A. पृथ्वी के उत्तरी हिस्से को हर समय चरम मौसम का सामना करना पड़ेगा।
B. पृथ्वी का केवल आधा भाग ही सूर्य का प्रकाश प्राप्त करेगा और दूसरा आधा भाग अंधकार में रहेगा।
C. वर्ष की लंबाई बदल जाएगी।
D. भारत में हर समय सुबह के 5.30 बजे का समय होगा।

एक आंकलन कार्य में छात्रों को पृथ्वी के अक्षांशों और ऊष्मा क्षेत्रों को दर्शाने वाला चित्र बनाने के लिए कहा गया है। इस कार्य के माध्यम से छात्र के ज्ञान या समझ के निम्नलिखित में से कौन-से पहलू का आकलन नहीं किया जाएगा?
A. भूमध्य रेखा के संबंध में कर्क रेखा और मकर रेखा की स्थिति
B. पृथ्वी का अक्ष
C. पृथ्वी का वह क्षेत्र जिसे सूर्य का अधिकतम प्रकाश प्राप्त होता है
D. पृथ्वी के सबसे ठंडे क्षेत्र

श्री दलजीत ने “भारत में सविनय अवज्ञा आंदोलन शुरू होने के सबसे महत्वपूर्ण कारण” पर अपने छात्रों से शोध करने और संक्षिप्त टिप्पणी लिखने के लिए कहा।

उसके बाद वे प्रस्तुत किए गए कार्य का उपयोग “अध्ययन के रूप में मूल्याँकन” के लिए करना चाहते हैं। उनके लिए छात्रों से पूछने के लिए प्रासंगिक प्रश्न कौन-सा होगा?

A. सविनय अवज्ञा आंदोलन का नेतृत्व करने वाले प्रसिद्ध व्यक्ति कौन थे?
B. अपने कार्य के लिए शोध करने के लिए आपने जिन शैक्षणिक संसाधनों का उपयोग किया था उनका वर्णन करें।
C. जब आपने निर्णय किया कि किस कारण के बारे में लिखना है, तो आपकी विचार प्रक्रिया क्या थी?
D. एक दोस्त के साथ जोड़ी बनाएँ और देखें कि क्या आप दोनों ने एक ही कारण को सबसे महत्वपूर्ण कारण के रूप में चुना है।

शैक्षिक उद्देश्य: छात्र आर्द्रता वाले दो शहरों में अपनी समझ दर्शाएँगे।

निम्नलिखित में से कौन-सा मूल्याँकन इस उद्देश्य का परीक्षण करता है?

A. भारत में अधिकतम आर्द्रता वाले दो शहरों के नाम लिखें।
B. नम मौसम में कपड़ों को सूखने में अधिक समय क्यों लगता है?
C. आप प्रोद्योगिकी इस्तेमाल करके घर पर नमी कैसे कम कर सकते हैं?
D. जेट विमान अपने पीछे सफेद निशान क्यों छोड़ते हैं?

प्राचीन गुफा चित्रों पर एक कक्षा में चर्चा इस प्रकार थी:

काव्या – सिद्धांत बताते हैं कि आदिमानव शिकार के लिए बाहर जाने से पहले गुफा की दीवारों पर रिवाज़ के रूप में चित्र बनाते थे।

राहुल – नहीं, यह उनके मनोरंजन का एक रूप भी हो सकता था।

शिक्षक श्री कुमार इस चर्चा का उपयोग ‘इतिहास से संबंधित सोच-विचार कौशल’ का परिचय देने के अवसर के रूप में करना चाहते हैं।

निम्नलिखित में से किस कौशल का परिचय वह सबसे बेहतर रूप से दे सकते हैं?

A. निर्णय करना
B. तुलना कर अंतर ढूंढ़ना
C. कालानुक्रमिक सोच
D. साक्ष्यों का मूल्याँकन

छात्रों ने हाल ही में सीखा है कि बराबरी और न्याय कैसे अलग नहीं किए जा सकते हैं, और उन्हें भारत में इसके उदाहरणों को सूचीबद्ध करने के लिए कहा गया है। विकल्प में चार छात्रों के उत्तर दिए गए हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा छात्र सबसे अधिक वैचारिक समझ दिखाता है?

A. कारखाने के श्रमिकों के लिए न्यूनतम वेतन।
B. सरकारी कार्यालयों में महिलाओं के लिए आरक्षण।
C. सरकारी विद्यालयों में मध्याह्न भोजन कार्यक्रम।
D. धर्मार्थ संगठनों के लिए कर में छूट।

बच्चों का/के शारीरिक विकास –
A. में केवल मात्रात्मक परिवर्तन होते हैं।
B. में केवल गुणात्मक परिवर्तन होते हैं।
C. की सटीकता से विकासात्मक प्रतिमानों से तुलना करके भविष्यवाणी की जा सकती है।
D. एक व्यवस्थित और अनुक्रमिक तरीके से होता है, लेकिन अलग-अलग बच्चों के विकास की दर अलग-अलग होती है।

विकासात्मक परिवर्तन – 
A. अत्यधिक अप्रत्याशित हैं।
B. मध्य बाल्यकाल तक बहुत तेजी से होते हैं फिर एक पठार पर पहुँचकर रुक जाते हैं।
C. व्यक्तियों में अलग-अलग दरों पर होता है।
D. सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ से स्वतंत्र हैं।

अभिकथन (A) : बच्चे स्कूलों में अकादमिक संप्रत्ययों के अलावा, मूल्य व धारणाएँ भी सीखते हैं।

कारण (R) : स्कूल सामाजीकरण की एक द्वितीयक परन्तु महत्त्वपूर्ण संस्था है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जब कोई छोटी बच्ची ऊँट को पहली बार देखती है तो वह उसे ‘ऊँची पीठ वाला घोड़ा’ कहती है। पियाजे के सिद्धांत में यह किसका उदाहरण है?
A. संरक्षण 
B. केन्द्रीकरण 
C. जीववाद 
D. आत्मसात्करण

निम्नलिखित में से कौन-सा पियाजे द्वारा दिया गया चरण और विशेषता का सही युग्म है?
A. चरण-अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक सोच 
B. चरण-संवेदी-चालक अवस्था; विशेषता-प्रतीकात्मक सोच 
C. चरण-पूर्व संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-संरक्षण 
D. चरण-मूर्त संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-अमूर्त तर्क 

लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त में भौतिक वस्तुएँ जैसे – कैल्कुलेटर, कंप्यूटर के साथ-साथ बौद्धिक ढाँचे जैसे – भाषा क्या कहलाते हैं?
A. आलंकारिक सामग्री 
B. सांस्कृतिक उपकरण 
C. अवधारणा मानचित्र 
D. स्मृति सहायक 

पियाजे के सिद्धांतों पर आधारित कक्षा में एक शिक्षिका की क्या विशेषताएँ होंगी?

i. गतिशीलता

ii. लचीलापन

iii. उपदेशक

iv. ज्ञान का संवाहक

A. (i) और (ii)
B. (iii) और (iv)
C. (ii) और (iv)
D. (i), (ii) और (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है?
A. सामग्री केवल प्रदर्शन के लिए है।
B. बैठने की व्यवस्था तय है।
C. औपचारिक परीक्षा के माध्यम से वर्ष के अन्त में बच्चों का मूल्याँकन किया जाता है।
D. शिक्षिका बच्चों को अवधारणात्मक समझ को सक्षम करने के लिए सीखने के अवसर प्रदान करती है।

नैतिक तर्क आदर्श पारस्परिकता की समझ पर आधारित है – स्वर्णिम नियम जिसमें व्यक्ति कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में किस स्तर पर दूसरों की स्वीकृति बनाए रखना चाहते हैं?
A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास

हावर्ड गार्डनर ने – 
A. बुद्धिमत्ता को इकाई गुण के रूप में प्रस्तावित किया।
B. बुद्धि को दो कारकों में विभाजित किया – ‘सामान्य’ व विशिष्ट।
C. बौद्धिक गुणों को तीन आयामों – संक्रियाएँ, सामग्री व उत्पाद के आधार पर वर्गीकृत किया।
D. तर्क दिया की बुद्धि कई अलग-अलग प्रकार की होती हैं।

लड़कियाँ भाषा में अच्छा प्रदर्शन करेंगी परन्तु गणित व विज्ञान में खराब – यह अवधारणा क्या दर्शाती है?
A. लिंग समता 
B. लिंग असानता 
C. लिंग अस्तित्व 
D. लिंग  रूढ़िवादिता 

विविध भाषाओं व जातियों से आने वाले विद्यार्थियों की कक्षा में क्या महत्वपूर्ण है?
A. यह समझना कि भिन्नताएँ बच्चों में कमियाँ हैं तथा उनमें तुरन्त संशोधित करना चाहिए।
B. यह समझना कि सभी बच्चों में सीखने की क्षमता है तथा ऐसी गतिविधियों की योजना बनाना जो उन्हें अपनी गति से प्रगति करने में मदद कर सकें।
C. सभी बच्चों को समान सीखने की शैली अपनाने के लिए प्रोत्साहित करना ताकि सभी एक ही गति से चलें।
D. अर्थपूर्ण अधिगम की सुविधा के लिए बच्चों के बीच प्रतिस्पर्द्धा को प्रोत्साहित करना।

बच्चों का/के मूल्यांकन – 
A. केवल व्यक्तिगत विद्यार्थियों के मूल्यांकन के सबूत प्रदान करने के लिए किया जाना चाहिए।
B. का उद्देश्य बच्चों की तुलना करके उन्हें तदनुसार नामांकित करना होना चाहिए।
C. निष्पक्ष पेपर-पेन्सिल परीक्षा द्वारा केवल साल के अंत में किया जाना चाहिए।
D. गतिक होना चाहिए – उन कौशलों की पहचान करने के लिए जो बच्चे में मौजूद हैं और सीखने के वह कौशल जिनकी उसमें क्षमता है।

सवाल पूछने के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. कक्षा में प्रश्न पूछने का प्रमुख उद्देश्य बच्चों को जाँचना है।
B. कक्षा में केवल शिक्षक ही प्रश्न पूछ सकते हैं।
C. जानकारी व समझ पर आधारित प्रश्नों को प्रोत्साहित करना चाहिए बजाय अनुप्रयोग व विश्लेषण पर।
D. शिक्षकों को कक्ष में प्रश्न पूछकर संज्ञानात्मक द्वंद्व पैदा करना चाहिए जिससे सीखने को सुसाधित किया जा सके।

निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत समावेशी शिक्षा के दर्शन का आधार है?
A. भेदभाव 
B. समता 
C. नामीकरण 
D. रूढ़िवादिता 

निम्नलिखित में से कौन-सा, किसी व्यक्ति के चलने-फिरने और संतुलन और मुद्रा बनाए रखने की क्षमता को प्रभावित करती है?
A. स्वलीनता 
B. मस्तिष्क पक्षाघात 
C. पठन वैकल्य 
D. वाक् बाधिता 

विशिष्ट अधिगम अक्षमता वाले विद्यार्थियों को शामिल करने के लिए, एक शिक्षक को निम्न में से किससे बचना चाहिए?
A. लंबे कार्यों को यथोचित छोटे खण्डों में बाँटना।
B. उपयोग में आने वाली रणनीतियों के संकेत प्रदान करना।
C. नियमित, गुणवत्तापूर्ण प्रतिपुष्टि प्रदान करना।
D. कार्य पूरा करने की कठोर समय-सीमा निर्धारित करना।

शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009) के अंतर्गत निजी स्कूलों में आर्थिक रूप से कमज़ोर वर्ग के विद्यार्थियों को शामिल करने का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A. शिक्षकों पर अतिरिक्त  कम  का बोझ डालना।
B. शिक्षा में असमानता को कायम रखना।
C. सामाजिक स्तरीकरण को कम करना।
D. सामाजिक-आर्थिक वर्गों से संबंधित रूढ़ियों को मजबूत करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गई निर्दिष्ट विशेषताओं वाले विद्यार्थियों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. प्रतिभाशाली : स्वतंत्र रूप से काम करने के लिए जगह दें 
B. आत्मकेन्द्रित : संवेदी अधिभार बढाएँ 
C. पठन वैकल्य : लंबे निबंध लेखन पर आधारित आकलन 
D. श्रवण बाधिता : उपशीर्षक के बिना चलचित्र दिखाएँ 

अभिकथन (A) : एक शिक्षिका अपनी छठी कक्षा के विद्यार्थियों के साथ सार्थक कक्षा-चर्चा करने के लिए मानदण्डों और नियमों पर चर्चा करती है।

कारण (R) : शिक्षकों को हमेशा कक्षा में नियंत्रण रखना चाहिए और विद्यार्थियों से परामर्श किए बिना कक्षा के नियमों को निर्देशित करना चाहिए।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक सामाजिक-रचनात्मक कक्षा में – 
A. सीखना गैर-प्रासंगिक है।
B. शिक्षक कक्षा और विद्यार्थी के सीखने पर पूर्ण नियंत्रण रखते हैं।
C. विद्यार्थी एक-दूसरे और शिक्षकों के साथ बातचीत करके ज्ञान का निर्माण करते हैं।
D. आकलन योगात्मक और मानकीकृत है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. सभी स्तर पर एकभाषावाद का अभ्यास किया जाना चाहिए।
B. रटकर सीखने और परीक्षा के लिए सीखने पर जोर दिया जाना चाहिए।
C. दिव्यांग विद्यार्थियों के लिए प्रौद्योगिकी के प्रयोग को हतोत्साहित किया जाना चाहिए।
D. शिक्षार्थियों को उनके सीखने के पथ और कार्यक्रमों को चुनने के लिए लचीलापन प्रदान किया जाना चाहिए।

अभिकथन (A) : नया अधिगम पूर्ववर्ती तथ्यों और सूचनाओं पर आधारित होना चाहिए और जो बच्चे पहले से जानते हैं उससे संबंधित होना चाहिए।

कारण (R) : बच्चे एक रेखीय तरीके से नहीं, बल्कि चक्रीय ढंग से सीखते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विद्यार्थियों के अधिगम को सुसाध्य करने के लिए, एक शिक्षिका द्वारा विधार्थियों को कक्षा चर्चा और अन्य ______ गतिविधियों में भाग लेने से _______ करना चाहिए।
A. रचनात्मक, हतोत्साहित 
B. अर्थपूर्ण, हतोत्साहित 
C. सहयोगात्मक, प्रोत्साहित 
D. अर्थहीन, प्रोत्साहित 

बच्चे प्रमुखतः कैसे सोचते व सीखते हैं?
A. सूचना के निष्क्रिय ग्रहणकर्ता के रूप में 
B. सजा के डर के कारण 
C. संसार में स्वयं क्रियाएँ करके जिसमें सामाजिक अंतःक्रियाएँ शामिल हैं 
D. उत्तेजना-प्रतिक्रिया संघों का गणन करके 

बच्चों में वैकल्पिक अवधारणाओं के संदर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. बच्चों की अवधारणाएँ उनके सामाजिक और सांस्कृतिक अनुभवों पर आधारित होती हैं।
B. बच्चों में दुनिया की समझ बनाने की क्षमता जन्मजात होती है और वे अपने आस-पास की घटनाओं के कारण बनाने की कोशिश करते हैं।
C. बच्चे तार्किक व बुद्धिमान नहीं होते और उनमें अर्थ बनाने की क्षमता नहीं होती।
D. बच्चों की अवधारणाओं को समझकर उन पर निर्माण करना महत्त्वपूर्ण है।

वह ज्ञान जो व्यक्ति की अपनी सोच के बारे में और अपने खुद के सीखने के बारे में होता है, _______ कहलाता है।
A. संज्ञान 
B. अधिसंज्ञान 
C. घोषणात्मक ज्ञान 
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान 

विद्यार्थियों को _______ लक्ष्य तय करने के लिए तथा क्षमता को ______ रूप से देखने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
A. महारत उन्मुख; स्थायी 
B. महारत उन्मुख; वार्द्धिक 
C. अहम् संबंधित; स्थायी 
D. अहम् संबंधित; वार्द्धिक 

स्कूलों में बच्चों की असफलता के लिए निम्नलिखित में से कौन-से कारक जिम्मेदार हैं?

i. भय और उत्कंठा 

ii. ऊब और उलझन 

iii. अप्रासंगिक पाठ्यचर्या 

iv. असंदर्भित शिक्षाशास्त्र 

A. (i) और (iii)
B. (i), (ii) और (iii) 
C. (i), (iii) और (iv) 
D. (i), (ii), (iii) और (iv) 

यदि -9 और -1 के बीच के पूर्णांकों का योग x है, तथा -3 और 5 के बीच के पूर्णांकों का गुणनफल y है, तो (x + y) का मान क्या है?
A. -50 
B. -45 
C. -40 
D. -35 

एक पुर्ण वर्ग प्राप्त करने के लिए 893308 में से घटायी जाने वाली न्यूनतम संख्या x है। x के अंकों का योग क्या है?
A. 13 
B. 14
C. 15
D. 17

यदि 

x = 3¹²⁷ × 5¹²¹ × 7¹⁶,

y = 3¹²⁸ × 5¹¹⁹ × 7²¹ और  

z = 3¹²⁶ × 5¹²⁰ × 7¹⁹ है,

तो x, y और z का महत्तम समापवर्तक क्या है?

A.  3¹²⁷ × 5¹¹⁹ × 7¹⁹
B.  3¹²⁸ × 5¹²⁰ × 7¹⁶
C.  3¹²⁶ × 5¹¹⁹ × 7¹⁶
D.  3¹²⁶ × 5¹²⁰ × 7¹⁶

माना a = \({{2/3 {{ – 4}}{5} + {7}{{12}} + {{ – 11}}{6}}}{{1/9 + 5/3 {{ – 8}}{{15}} + {7}{{27}}}}\) है,

तो a का मान क्या है?

A. \({{675}}{{168}}\)
B. \({{575}}{{168}}\)
C. \({{675}}{{158}}\)
D. \({{575}}{{158}}\)

यदि x = \({( {1/2} )^{ – 2}} {( {2/3} )^{ – 3}}\) है, तब x का व्युत्क्रम क्या है?
A. \({{27}}{{32}}\)
B. \({{32}}{{27}}\)
C. \({9}{{16}}\)
D. \({{16}}{{27}}\)

x2 – x – 6 और x2 – 5x + 6 दोनों में एक उभयनिष्ठ गुणनखंड क्या है?
A. x + 2 
B. x – 3 
C. x + 3 
D. x – 2 

\(( {2/3{x^2} + 5/4x – 3} )\) और (3x2 + 4x + 1) के गुणनफल में x² का गुणांक क्या है?
A. \({{77}}{{12}}\)
B. \( – {{10}}{3}\)
C. \({{43}}{4}\)
D. \( – 5/6\)

यदि \({{2(3y – 4) + 6}}{{3y – (4 + 5y)}} = 3/5\) है, तो (9y + 1) का मान क्या है?
A. -1 
B. \(1/2\)
C. \(3/2\)
D. -2 

यदि 2x – 3y = 5 और xy = 6 है, तो (4x2 + 9y2) का मान क्या है?
A. 70 
B. 61 
C. 86 
D. 97 

x रुपये की एक धनराशि 10% प्रतिवर्ष की दर से 2\(1 2 \) वर्षों में 18422.25 रुपये हो जाती है, जबकि चक्रवृद्धि ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता है। x का मान क्या है? 
A. 15000
B. 14500
C. 14000
D. 16500

एक वृत्ताकार खेत का क्षेत्रफल 15400 मीटर² है। 12.50 रुपये प्रति मीटर की दर से इसके चारों ओर बाड़ लगवाने की लागत क्या होगी? (π = \(22 7 \) लीजिए)
A. 6600 रुपये
B. 8800 रुपये
C. 5500 रुपये
D. 4400 रुपये

आधार त्रिज्या 35 सेमी वाले एक लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 2640 सेमी2 है। बेलन का आयतन क्या है? (π = \(22 7 \) लीजिए) 
A. 38500 सेमी³
B. 42350 सेमी³
C. 44275 सेमी³
D. 46200 सेमी³

किसी समांतर चतुर्भुज का परिमाप 36 सेमी है और उसकी दो आसन्न भुजाओं के बीच का अनुपात 2 ∶ 1 है। यदि छोटी भुजा के संगत शीर्षलंब 10 सेमी है, तो इसका क्षेत्रफल क्या है?
A. 72 सेमी2
B. 60 सेमी2
C. 54 सेमी2
D. 90 सेमी2

यदि F, E और V क्रमशः एक वर्गाकार आधार वाले पिरामिड के फलकों, किनारों और शीर्षों की संख्याएँ हैं, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. 3 F +  2 E – 2 V = 21
B. 2 F + 3 E – 2 V = 21
C. 3 F + E + V = 17
D. 2 F + E – V = 15

ΔABC और ΔDEF में, यदि AB = DE, AC = EF और BC = FD है, तब:

A. ΔDEF ≅ ΔABC
B. ΔDEF ≅ ΔBAC
C. ΔDEF ≅ ΔCAB
D. ΔDEF ≅ ΔBCA

किसी चतुर्भुज ABCD में, ∠D = 50° और ∠C = 110° हैं। ∠A और ∠B के समद्विभाजक बिंदु P पर मिलते हैं। ∠APB की माप कितनी है?
A. 100° 
B. 80°
C. 70°
D. 60°

ΔPQR में, भुजा QR को S तक बढ़ाया गया है। RT को QP के समांतर खींचा जाता है। यदि ∠PRT = 68° और ∠PQR = 35° है, तो कोणों QRP और TRS के बीच का क्या अंतर है?
A. 42°
B. 48°
C. 52°
D. 54°

किसी समबहुभुज के सभी अंतःकोणों का योग 1080° है। उसके प्रत्येक बहिष्कोण की माप क्या है?
A. 35°
B. 40°
C. 45°
D. 30°

एक कार्ड पर एक संख्या करके संख्याओं 40, 41 42, …, 129, 130 को कार्डों पर लिखा जाता है और फिर इन कार्डों को एक बॉक्स में रख दिया जाता है। बॉक्स में से एक कार्ड को यादृच्छिक रूप से निकाला जाता है। निकाले गए कार्ड पर लिखी संख्या के 2, 3 और 4 से विभाज्य होने की प्रायिकता क्या है?
A. \(8 91 \)
B. \(2 13 \)
C. \(1 13 \)
D. \(11 91 \)

यदि आँकड़ों 7, 9, 19, 11, 10, 8, 7, 5, 7, 6, 9 और 10 के माध्य, बहुलक और माध्यक क्रमशः x, y और z हैं, तो (x + y – z) का मान क्या है?
A. 9.5 
B. 8 
C. 8.5 
D. 7.5 

एक मिडिल स्कूल की अध्यापिका अपने छात्रों को निम्नलिखित प्रश्न देती हैं “दिए गए व्यंजक में, आप क्या सोचते हैं कि रिक्त डिब्बे में कौन-सा अंक आएगा?”

9 + 3 = \( \) + 7

उनके छात्रों में अधिकतर के उत्तर 12 और 19 थे।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन दिए संदर्भ के लिए अति उपयुक्त है?

A. यह भ्रांति इसलिए उपजी है, क्योंकि छात्र ‘=’ के चिह्न को तुल्यता को बताने वाले चिह्न के रूप में नहीं देख पा रहे हैं।
B. अधिकतर छात्रों द्वारा दिए गए उत्तर सही हैं।
C. अध्यापिका को सही उत्तर देना चाहिए और छात्रों को पाठ्यपुस्तक से समान प्रकार के प्रश्नों का अभ्यास करने के लिए कहना चाहिए।
D. सही उत्तर प्राप्त करने के लिए सही कलानविधि पर बल होना चाहिए, क्योंकि दिए गए प्रश्न में ‘=’ चिह्न द्वारा निरूपित तुल्यता के संबंध को समझना महत्वपूर्ण नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा परिशुद्ध गणितीय कथन का सर्वाधिक उपयुक्त उदाहरण है?
A. माध्यिका त्रिभुज के शीर्ष से सामने वाली भुजा तक खींची जाने वाली रेखा है।
B. किसी भी दी गई संख्या के गुणन खंड की संख्या हमेशा गणनीय होती है।
C. सर्वांगसम त्रिभुजों को दो दी गई भुजाओं से बनाया जा सकता है।
D. एक समकोण चतुर्भुज सममित है लेकिन एक पंचभुज सममित नहीं है।

एक अध्यापिका अपने छात्रों द्वारा गणित में की जाने वाली त्रुटियों के प्रकारों के विश्लेषण हेतु न्यूमैन के त्रुटि विश्लेषण के आधार पर पाँच स्तरों से सम्मिलित रूब्रिक विकसित करती है।

कॉलम A में स्तरों का कॉलम B में उनकी व्याख्या वर्णन के साथ सुमेलन कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए – 

A. a – (ii), b – (i), c – (iv), d – (iii), e – (v) 
B. a – (v), b – (ii), c – (iv), d – (i), e – (iii) 
C. a – (ii), b – (i), c – (v), d – (iii), e – (iv) 
D. a – (i), b – (ii), c – (iii), d – (v), e – (iv) 

एक मिडिल स्कूल की अध्यापिका छात्रों को एक खरे सिक्के को 10 बार उछालने और उनके अवलोकन को निम्नलिखित रूप से अभिलेखित करने के लिए कहती हैं।

\( {Number of times head comes}{Number of times the coin is tossed}\) और \( {Number of times tails comes}{Number of times the coin is tossed} \)

वह तत्पश्चात छात्रों को 20 बार सिक्का उछालने और उनके अवलोकन को फिर से समान प्रकार से अभिलेखित करने के लिए कहती हैं। वह सिक्के की उछालने की संख्या को बढ़ाती रहती हैं और उनके अवलोकन को अभिलेखित करने के लिए कहती हैं।

इस गतिविधि का उद्देश्य है :

A. भिन्नों की संकल्पना को प्रस्तुत करना।
B. पाठ्य-पुस्तक में प्रदिष्ट प्रयोग के गणित की प्रयोगशाला में पूरा करना और प्रैक्टिकल फ़ाइल बनाना।
C. उन परिस्थितियों को पहचानने में छात्रों की सहायता करना जिनमें प्रायिकता 1 से बड़ी है।
D. इस तथ्य पर पहुँचने में छात्रों की सहायता करना कि जैसे-जैसे सिक्का उछालने की संख्या अधिक होती जाएगी, चित या पट की प्रायिकता 0.5 के समीप आएगी।

निम्नलिखित में से गणितीय स्थितियाँ समस्या-समाधान के कौशल को सम्मिलित नहीं करती हैं?
A. 3.25 × 6 का मान ज्ञात कीजिए।
B. समीकरण 2x + 5 = 17 को निरूपित करने के लिए विविध परिस्थितियों को सूत्रबद्ध कीजिए।
C. सही उत्तर तक पहुँचने के लिए बहु-पद्धतियों का उपयोग करना।
D. उत्तर को सत्यापित और प्रतिपादित करना। 

अनुपात की अवधारणा पर एक परिचयात्मक कक्षा में उपयोग करने के लिए सबसे उपयुक्त रणनीति निम्नलिखित में से कौन-सी है?
A. 1 ∶ 2 का क्या अर्थ है?
B. मेरे पास 10 चॉकलेट थी और मेरे भाई ने उनमें से 6 चॉकलेट ले ली। मेरे पास अब कितनी चॉकलेट बची हैं?
C. विभाजन का उपयोग करते हुए खिलौना गाड़ी के लंबाई की तुलना वास्तविक गाड़ी के लंबाई से कैसे कर सकते हैं?
D. चावल पकाते समय 4 कप चावल में 3 कप पानी डालते हैं। 15 कप चावल पकाने के लिए मुझे कितना पानी उपयोग करना चाहिए?

निम्नलिखित में से किसका उपयोग गणित के आकलन में अंतः विषयतता को प्रोत्साहित करने के लिए किया जा सकता है?

(a) क्षेत्र-भ्रमण 

(b) परियोजना कार्य 

(c) उपाख्यानात्मक अभिलेखन 

(d) कक्षायी अवलोकन 

सही विकल्प चुनिए –

A. (c) और (d) 
B. (b) और (c)
C.

(a) और (b)

D. (a) और (d) 

सुश्री सरिता अपनी कक्षा में एक त्रुटिहीन पासा लेकर आई। निम्नलिखित में से कौन-सा इसके माध्यम से पढ़ाने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. दंड आलेख 
B. आयलर सूत्र 
C. प्रत्यक्ष समानुपात
D. प्रायिकता

जिओजेब्रा सॉफ़्टवेयर के सहायता से, विद्यार्थी ज्यामितीय अवधारणाओं को अधिगम कर सकते है _______ के माध्यम से 
A. परियोजना आधारित उपागम 
B. औपचारिक निगमन 
C. व्याख्यान आधारित उपागम 
D. अन्वेषणात्मक उपागम 

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 के अनुसार, स्कूली गणित उन परिस्थितयों में होता है जहाँ :
A. विद्यार्थी गणित में उन प्रश्नों को हल करते हैं जो उच्चतर गणितीय शिक्षा का हिस्सा होंगे।
B. बच्चे गणित को इस रूप में देखे कि यह उनके दैनिक जीवन के अनुभवों का हिस्सा हो और इसके बारे में वे बात करें एवं चर्चा करें।
C. कक्षा में शिक्षक एक सक्रिय वक्ता है और बच्चे श्रोता हैं।
D. बच्चे पहाड़ों को एक-साथ ऊँचे स्वर में गा रहे हैं।

संजना के पास तीन चुंबक A, B तथा C है, जिनके ध्रुव क्रमशः A₁, A₂, B₁, B₂ तथा C₁, C₂ अंकित किए गए हैं। चुंबकों को एक दूसरे के समीप लाने पर उसने निम्न प्रेक्षण किए- 

A₁, B₁ को प्रतिकर्षित करता है। 

A₁, C2 को ​प्रतिकर्षित करता है।   

यदि C₁ उत्तरी ध्रुव है, तब निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है?  

A. B₂ दक्षिणी ध्रुव है और A₁ उत्तरी ध्रुव है। 
B. B₁ उत्तरी ध्रुव है और A₂ दक्षिणी ध्रुव है। 
C. B₁ तथा A₁ दोनों उत्तरी ध्रुव है। 
D. B₁ तथा A₁ दोनों दक्षिणी ध्रुव है। 

किसी वस्तु का चाल-समय ग्राफ एक सरल रेखा है। निम्न में से कौन-सा कथन निष्कर्ष माना जा सकता है?

A- वस्तु की गति एकसमान गति है।

B- वस्तु विश्रामावस्था में है।

C- वस्तु की गति एक असमान गति है।

A. A या B
B. B या C 
C. A या C 
D. A

ठोस कणों का कौन-सा गुण अवसादन की विधि में काम आता है?
A. हल्का तथा जल में घुलनशील होना
B. हल्का तथा जल में अघुलनशील होना
C. भारी तथा जल में घुलनशील होना
D. भारी तथा जल में अघुलनशील होना

मोमबत्ती की ज्वाला में विभिन्न रेशों को जलाने पर अंतरा ने निम्न प्रेक्षण नोट किए- 

X – चमकदार रोशनी के साथ जलता है और सलेटी काली राख बच जाती है।

Y – कुंचित होकर जलता है और गहरी दरदरी राख उत्पन्न करता है।

Z – जलने पर पिघल जाता है। 

X, Y, Z क्रमशः हो सकते हैं- 

A. सूत, नायलॉन, ऊन  
B. जूट, ऊन, रेयॉन
C. रेशम, डेनिम, नायलॉन
D. ऊन, रेशम, रेयॉन

यदि यह मान लिया जाए कि प्रत्येक स्थिति में प्रयुक्त सेल और बल्ब एक समान हैं, तो निम्न में से किस सरल श्रेणीक्रम परिपथ में बल्ब अधिक उद्दीप्त होंगे?
A. एक बल्ब तथा एक सेल 
B. एक बल्ब तथा दो सेल 
C. दो बल्ब तथा एक सेल 
D. दो बल्ब तथा दो सेल 

थॉयराइड ग्रंथि के उपयुक्त कार्य के लिए A की आवश्यकता होती है और उसकी कमी B उत्पन्न करती है। यह एक स्थानिक अभावजन्य रोग है जो कि प्रायः C क्षेत्रों में रहने वाले लोगों को होता है। A का अभाव बच्चों में D भी उत्पन्न करता है।

A, B, C, D क्रमशः हैं – 

A. कैल्शियम, रिकेट्स, तटवर्ती, अस्थि कुरूपता
B. फॉस्फोरस, गॉयटर, तटवर्ती, अस्थि कुरूपता
C. आयरन, अरक्तता, रेगिस्तानी, अवरुद्ध वृद्धि
D. आयोडीन, गॉयटर, पर्वतीय, मानसिक मंदता

निम्न कथनों को पढ़िए और सही उत्तर चुनिए – 

अभिकथन (A) – जब सूर्य और पृथ्वी के मध्य चंद्रमा आता है तब सूर्य ग्रहण होता है।

कारण (R1) – पृथ्वी की छाया चंद्रमा पर पड़ती है और सूर्य का प्रकाश अवरुद्ध करती है।

कारण (R2) – चंद्रमा पृथ्वी के कुछ भागों पर छाया उत्पन्न करता है और सूर्य का प्रकाश अवरुद्ध करता है।

A. A सही है और A की सही व्याख्या R1 है।
B. A सही है और A की सही व्याख्या R2 है।
C. A सही है परन्तु A की सही व्याख्या न तो R1 है न R2 है। 
D. A सही नहीं है। 

छाया निर्माण के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सत्य नहीं है?
A. पीला बिंब, काली छाया उत्पन्न करता है।
B. छाया केवल अपारदर्शी बिंबों द्वारा बनाई जा सकती है।
C. छाया की लंबाई सर्वदा बिंब की लंबाई के समान होती है।
D. छाया का आकार प्रकाश के स्रोत तथा बिंब के बीच की दूरी पर निर्भर करता है।

निम्न कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिए- 

अभिकथन (A) – रेगिस्तानी पौधों में रंध्र प्रायः पत्तियों की सतह और गूदेदार तने पर उपस्थित होते हैं।

कारण (R) – पत्तियों में रंध्र की स्थिति पौधों में वाष्पोत्सर्जन की दर को प्रभावित करती है।

A. A एवं R दोनों सही हैं और A का सही स्पष्टीकरण R है।
B. A एवं R दोनों सही हैं किन्तु A का सही स्पष्टीकरण R नहीं है।
C. A सही है किन्तु R गलत है।
D. R सही है किन्तु A गलत है।

पौधों का मादा जननांग x कहलाता है। इसके तीन भाग हैं जिसमें मुख्यतः y परागकणों के लिए ग्रहणशील सतह है। z में निषेचन होता है। 

x, y, z हैं – 

A. x – स्त्रीकेसर, y – वर्तिकाग्र, z – बीजाण्ड 
B. x – स्त्रीकेसर, y – वर्तिका, z – बीजाण्ड 
C. x – पुंकेसर, y – तन्तु, z – अंडाशय 
D. x – पुंकेसर, y – वर्तिका, z – अंडाशय 

निम्न सारणी में दी गई सूचना के आधार पर कोशिका के प्रकार की पहचान कीजिए – 

A. A – गाल कोशिका, B – घास की कोशिका, C – द्वार कोशिका, D – जाइलम, E – फ्लोएम 
B. A – RBC, B – प्याज़ की झिल्ली की कोशिका, C – गाल कोशिका, D – द्वार कोशिका, E – जाइलम कोशिका 
C. A – WBC, B – तंत्रिका कोशिका, C – पेशीय कोशिका, D – जाइलम, E – फ्लोएम  
D. A – तंत्रिका कोशिका, B – RBC, C – पेशीय कोशिका, D – द्वार कोशिका, E – फ्लोएम  

द्रव A, B तथा C जल में अमिश्रणीय हैं, जिनके द्रव्यमान तथा आयतन निम्न सारणी में दिए गए हैं- 

यदि जल का घनत्व 1 g/cm3 है, तो निम्न में से कौन-सा कथन सही है? 

A. द्रव A जल पर तैरेगा।
B. द्रव A और C जल पर तैरेगा।
C. द्रव B और C जल पर तैरेगा।
D. द्रव B जल पर तैरेगा।

ध्वनि के संबंध में निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. किसी वायलिन और बाँसुरी को एक साथ बजाने पर उत्पन्न ध्वनि एक समान चाल से चलती है।
B. समान तीव्रता की दो ध्वनि तरंगों की सदैव एक समान प्रबलता होगी।
C. गर्म वायु में ध्वनि की चाल कमरे के तापमान पर उसकी चाल की अपेक्षा अधिक होगी।
D. ध्वनि की चाल माध्यम के घनत्व से प्रभावित होती है।

वाष्पन की दर व्युत्क्रमानुपाती है – 
A. सतही क्षेत्रफल के 
B. तापमान के 
C. आर्द्रता के 
D. वायु की चाल के 

धातु A, धातु B को उसके लवण विलयन से विस्थापित करती है लेकिन धातु C को उसके लवण विलयन से विस्थापित नहीं कर पाती है। धातु B, धातु D को उसके लवण विलयन से विस्थापित करती है। निम्न में से कौन-सा क्रम धातुओं की अभिक्रियाशीलता के सही क्रम को दर्शाता है? 
A. A > B > C > D
B. B > C > A > D 
C. C > A > B > D 
D. C > A > D > B

निम्न का मिलान कीजिए- 

A. (A) – (iii), (B) – (i), (C) – (ii), (D) – (iv), (E) – (v) 
B. (A) – (iv), (B) – (iii), (C) – (v), (D) – (i), (E) – (ii) 
C. (A) – (i), (B) – (iv, (C) – (ii), (D) – (iii), (E) – (v) 
D. (A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (v), (D) – (i), (E) – (ii) 

मानवों में शिराओं के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?

A. ये अधिकतर हृदय की ओर कार्बन डाइऑक्साइड समृद्ध रक्त ले जाती हैं।

B. इनकी भित्ती मोटी है।

C. इनमें वाल्व होते हैं जो रक्त को एक दिशा में प्रवाहित करते हैं।

D. ये त्वचा के नीचे पृष्ठ पर अवस्थित होती हैं।

A. A, B, C 
B. A, C, D 
C. B, C, D 
D. A, B 

विषाणुओं के संबंध में निम्न में से कौन-से कथन सत्य हैं?

A. ये स्वतः प्रजनन कर सकते हैं।

B. ये परपोषी कोशिकाओं से पोषण प्राप्त करते हैं।

C. इनमें कोशिकीय संरचना नहीं होती हैं।

D. ये मृत पदार्थ के अपक्षय में सहायता करते हैं।

A. A और B
B. A और D 
C. B और C
D. C और D 

निम्न में से कौन-से जलजनित जीवाणु रोग हैं?
A. मलेरिया, हैजा
B. टॉयफाइड, पीलिया
C. मलेरिया, पीलिया
D. टॉयफाइड, हैजा

निम्न में से कौन-सा अनुकूलन जलीय पौधों की जल पर तैरते रहने में सहायता करता है?
A. पौधों के तनों में बड़े छिद्रों का होना
B. पत्तियों पर मोम की परत
C. फीते जैसी पत्तियाँ
D. पत्ती की ऊपरी सतह पर रन्ध्र

सुश्री वैष्णवी छात्रों में समझ विकसित करना चाहती हैं कि चुम्बक के ध्रुवों पर चुंबकीय शक्ति अधिकतम होती है। निम्नलिखित में से कौन-सी क्रिया इस शिक्षण उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. अलग-अलग चुम्बकों के दो सजातीय ध्रुवों को एक दूसरे के पास लाना।
B. एक लोहे की कील को चुंबक के पास लाना और जाँच करना कि कील ध्रुवों के पास अधिक आकर्षित होती है या चुंबक के मध्य भाग में अधिक आकर्षित होती है।
C. लोहे की बार पर स्टील के तार लपेट कर तार में बिजली प्रवाहित करना।
D. लोहे के चूरे से भरे डिब्बे में चुम्बकीय बार रखना।

आपके छात्र अभी-अभी कक्षा 8 में प्रवेश किए हैं। अगर एनसीआरटी के अनुसार कक्षा 7 तक पढाए गए सिद्धांतों में छात्रों नें लगभग निपुणता हासिल कर ली है तो निम्नलिखित में से किसकी सर्वाधिक संभावना है जिसका वे वर्णन नहीं कर पाएँगे?
A. पवन के निर्मित होने और वायुदाब के बीच संबंध
B. गर्म होने के परिणामस्वरूप हवा का विस्तार 
C. चक्रवातों के दौरान किये जाने वाले सुरक्षा उपाय 
D. भूकंप के दौरान किये जाने वाले सुरक्षा उपाय 

सुश्री अंजलि छात्रों को ‘जल चक्र’ का परिचय देने से पहले उनसे घर पर एक गतिविधि करवाना चाहती हैं जिसे वह अवधारणा से जोड़ना चाहती हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि इस उद्देश्य के लिए सबसे कम उपयुक्त है?

A. पानी को उबाल कर, ठंडा कर फ़िल्टर में डाल कर पीना और फिर से नया पानी उबाल कर फिल्टर में भरना।
B. उबलते पानी की भाप को एक थाली पर बर्फ की डली (आइस क्यूब) रख कर इकट्ठा करें।
C. पानी से भरे बर्तनों को कुछ घंटो के लिए धूप में रखने के बाद उन्हें देखें।
D. सुबह नंगे पाँव बगीचे में टहलना और ओस को महसूस करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प एक खुले सिरे वाले प्रश्न का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. आलू में स्टार्च मौजूद होने का पता कैसे लगाया जा सकता है?
B. निम्नलिखित में से कौन-सा खाद्य पदार्थ प्रोटीन का समृद्ध स्त्रोत है?
C. आप अपने परिवार के लिए किस प्रकार संतुलित आहार चार्ट बना सकते हैं?
D. ऐसा खाद्य पदार्थ बताएँ जों कि प्रोटीन और वसा, दोनों का स्त्रोत है?

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न छात्रों में निगमनात्मक तर्क विकसित करने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. रक्त का रंग लाल क्यों होता है?
B. धमनियों और शिराओं के बीच क्या अंतर हैं?
C. शिराओं में डीऑक्सीजेनेटेड (ऑक्सीजन का ह्रास) रक्त प्रवाहित होता है। क्या महाधमनी एक शिरा है?
D. जाइलम और पौधे, पानी की पाइप और घर इन दोनों जोड़ों में क्या समान है?

परछाई किस प्रकार बनती है – इस अवधारणा को पेश करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे उपयुक्त संसाधन है?
A. एक पेरिस्कोप 
B. एक सूचीछिद्र कैमरा 
C. एक धूपघड़ी 
D. एक जलती हुई मोमबत्ती 

निम्नलिखित में से कौन-सा विषय सिमुलेशन सॉफ्टवेयर द्वारा सबसे अच्छी तरह सिखाया जा सकता है?
A. भार उठाने के लिए घिरनी के प्रयोग का प्रभाव 
B. बिलियर्ड की टेबल पर छड़ी से बिलियर्ड की गेंद को मारने का प्रभाव 
C. एक भारी वज़न पर विपरीत दिशाओं से असमान बल लगा कर धकेलने का प्रभाव 
D. पानी के ऊपर तैर रहे पिंड के वज़न बदलने का प्रभाव 

एक ‘हुक’ गतिविधि वह होती है जो छात्रों के वर्तमान ज्ञान का उपयोग करती है और रूचि पैदा करती है। मिट्टी की विभिन्न किस्मों पर एक परिचयात्मक पाठ शुरू करते समय सुश्री सलोनी के उपयोग के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी सबसे अच्छी ‘हुक’ गतिविधि होगी?
A. छात्रों को उनके आवास के आस-पास के अलग-अलग स्थानों से मिट्टी के नमूने एकत्र करने को कहना।
B. छात्रों को खेत में पौधा रोपण करने को कहना।
C. खेत में मिट्टी खोदने के बाद उसकी परतों को अलग करने को कहना।
D. फसल उत्पादन में मिट्टी की विभिन्न परतों का महत्त्व दर्शाता वीडियो दिखाना।

कक्षा के एक छात्र ने कहा कि बैक्टीरिया ही एक मात्र सूक्ष्मजीव है।

निम्नलिखित में से कौन-सी सुधारात्मक क्रिया इस गलत धारणा को दूर करने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. शिक्षक एक कुकुरमुत्ता लाते हैं और बताते हैं कि वह कवक क्यों है।
B. शिक्षक तालाब के पानी का नमूना लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।
C. शिक्षक सूक्ष्मजीव से प्राप्त एक दवा लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।
D. शिक्षक एक फलीदार पौधे की जड़ में मौजूद गुटिका लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।

छात्रों को रासायनिक परवर्तन सम्बंधित समझ का आकलन करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प ‘प्रमाणिक (वास्तविक) कार्य’ का सर्वश्रेष्ठ उदाहरण होगा?
A. एक ऐसा कक्ष बनाएँ जिसमें लोहे की कील जंग लगने से सुरक्षित रहती हैं।
B. समुद्री जल के खारेपन को कम करने के लिए निस्पंदन तंत्र की व्यवस्था स्थापित करें।
C. लोहे की एक कील को कॉपर सल्फेट के घोल में डालने पर उसमें होने वाले परिवर्तनों को ध्यानपूर्वक देखें।
D. रासायनिक परिवर्तन करने के लिए कम तापमान बनाए रखने के लिए शीतलन कक्ष तैयार करें।

भाषा अर्जन के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन सी अवस्था संवेदनशील है?
A. जन्मपूर्व अवस्था
B. प्रारंभिक बाल्यावस्था
C. किशोरावस्था
D. वयस्क अवस्था

______ और ______ बच्चों के सामाजीकरण के द्वितीयक कारक हैं।
A. परिवार; आस-पड़ोस
B. धर्म; अभिभावक
C. स्कूल; धर्म
D. परिवार; स्कूल

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के अनुसार बच्चे संरक्षण किस अवस्था में कर पाते हैं?
A. सांवेदिक पेशीय अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

मूर्त संक्रियात्मक अवस्था के बच्चों को पढ़ाते हुए एक शिक्षिका को क्या नहीं करना चाहिए?
A. वर्गीकरण के मौके देना
B. ऐसी समस्याएँ देना जिनमें अमूर्तता की आवश्यकता हो
C. क्रमबद्धता करने के कार्य देना
D. मूर्त संसाधन देना

4-5 साल की उम्र के बच्चे अक्सर अपने आप से बातचीत करते हैं। लेव वायगोत्स्की के अनुसार यह वाक् –
A. उनकी आत्मकेन्द्रीयता को दर्शाता है।
B. उनके संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालता है।
C. उनके सामाजिक विकास में बाधा डालता है।
D. उनको अपनी सोच नियमित करने में मदद करता है।

निम्न में से किसने ज़ोर दिया कि व्यक्तिगत विकास को सामाजिक और सांस्कृतिक सन्दर्भ के बिना नहीं समझा जा सकता है?
A. लेव वायगोत्सकी
B. जीन पियाजे
C. बी. एफ. स्किनर
D. लॉरेंस कोहलबर्ग

लॉरेंस कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति यह तर्क देते हैं कि केवल समाज ही तय कर सकता है कि क्या सही है, क्या नहीं?
A. आज्ञापालन एवं दण्ड अभिविन्यास 
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास 
C. अधिकारिता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास 
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास 

निम्नलिखित में से कौन-सी व्याख्या हॉवर्ड गार्डनर द्वारा प्रतिपादित ‘तार्किक-गणितीय’ बुद्धि का आलेख करती है?
A. मानवीय आस्तित्व के मामलों पर सोचने का सामर्थ्य व संवेदनशीलता
B. ध्वनि व ताल के प्रति संवेदनशीलता
C. स्थानों के पैटर्न को पहचानने व उनमें फेर-बदल करने की क्षमता
D. समस्याओं को तर्कपूर्ण तरीके से विश्लेषण करने व मुद्दों की वैज्ञानिक दृष्टि से विवेचन करने की क्षमता

एक प्रगतिशील कक्षा में, अधिगम –
A. अंतःक्रिया व संवाद द्वारा होता है।
B. शिक्षकों से अधिगमकर्ताओं द्वारा एकतरफ़ा प्रसारण के रूप में होता है।
C. निष्क्रिय अभिग्रहण द्वारा होता है।
D. केवल अधिगमकर्ताओं की जिम्मेदारी है व शिक्षकों की कोई भूमिका नहीं है।

कथन (A): गणित के शिक्षकों को लड़कियों से कक्षा में बहुत कम अपेक्षा रखनी चाहिए।

तर्क (R): लड़कियों में गणित को समझने की आनुवंशिक क्षमता नहीं होती है।

सत्य विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R),  (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

भाषाओं के संदर्भ में, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 _________ पर बल देती है। 
A. बहुभाषावाद
B. एकभाषावाद
C. पूरे देश में शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी
D. पूरे देश में शिक्षा के माध्यम के रूप में हिंदी

मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?
A. छात्रों में असफलता का डर पैदा करना।
B. बुरे प्रदर्शन के लिए बच्चों को शर्मिन्दा करना।
C. छात्रों के प्रदर्शन की एक-दूसरे से तुलना करना।
D. छात्रों को सीखने की प्रक्रिया में मदद करने के तरीके खोजना।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न समालोचनात्मक सोच को बढ़ावा देगा?
A. सौर प्रणाली का आरेख बनाओ।
B. 328 को 984 से गुणा करो।
C. शिक्षा का अधिकार अधिनियम किस वर्ष में पारित किया गया था?
D. शहरीकरण और वैश्वीकरण के विभिन्न सामाजिक-आर्थिक स्तर के लोगों पर अलग-अलग प्रभाव का विश्लेषण करें।

अधिगमकर्ताओं की वैयक्तिक विभिन्नताओं को ध्यान में रखने के लिए एक शिक्षिका को –
A. अधिगमकर्ताओं के पूर्व अनुभवों की उपेक्षा करनी चाहिए।
B. अधिगमकर्ताओं के पूर्व अनुभवों को शामिल कर उनका संचय करना चाहिए।
C. अधिगमकर्ताओं के आकलन हेतु एक-समान तरीकों का इस्तेमाल करना चाहिए।
D. सभी अधिगमकर्ताओं के लिए मानकीकृत पाठ्यचर्या को लागू करना चाहिए।

एक समावेशी कक्षा में :
A. विद्यार्थी ज्ञान सामग्री के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं। 
B. विद्यार्थी समतापूर्ण तरीके से बढ़ते और विकसित होते हैं।
C. प्रौद्योगिक के उपयोग में विद्यार्थियों के साथ भेदभाव किया जाता है।
D. विद्यार्थी पूरी तरह से अपने दम पर ही अधिगम में आने वाली बाधाओं को दूर करते हैं।

आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग के छात्रों की शिक्षा के संबंध में शिक्षा के अधिकार अधिनियम (2009) के खंड 12 द्वारा निम्नलिखित में से किसकी सिफारिश की गई है?
A. सरकारी स्कूलों में ही प्रवेश
B. निजी स्कूलों में आरक्षण
C. केवल व्यावसायिक शिक्षा का प्रावधान
D. उनके लिए अलग स्कूल

निम्नलिखित में से कौन-सी अधिगम अक्षमता गणितीय गणना करने की क्षमता को सीधे प्रभावित करती है?
A. डिस्कैलकुलिया
B. डिस्ग्राफिया
C. डिस्लेक्सिया
D. डिस्प्रेक्सिया

विविध शिक्षण आवश्यकताओं वाले विद्यार्थियों का समावेश करने के लिये निम्न में से किसकी आवश्यकता है?
A. बैठने की निश्चित व्यवस्था 
B. लचीली पाठ्यचर्या
C. मानकीकृत आकलन 
D. पाठ्यपुस्तक-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र 

प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रभावी रणनीति है?
A. उनसे बहुत ही सरल और आसान प्रश्न पूँछे।
B. उन्हें चुनौतीपूर्ण और उच्च-क्रम के कार्य सौंपें।
C. जानकारी को समझने के लिए अतिरिक्त समय दें।
D. उनसे सफलता की कम उम्मीदें रखें।

विद्यार्थियों में अधिगम को सुसाध्य करते समय शिक्षक को निम्नलिखित में से किस रणनीति से बचना चाहिए?
A. संकल्पना मानचित्रण 
B. खोजी अधिगम 
C. सहज अनुमान लगाना 
D. निष्क्रिय अनुकरण

अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य करने हेतु सूचना प्रसंस्करण का निम्नलिखित में से कौन सा तत्व सहायक है?
A. गैर-संदर्भीकरण 
B. विस्तारण 
C. उद्दीपन-प्रतिक्रिया अनुबंधन 
D. रट कर याद करना 

एक नया विषय पढ़ाना शुरू करने से पहले, एक शिक्षक के लिए क्या जानना महत्वपूर्ण है?

i. बच्चे पहले से क्या जानते हैं 

ii. सामान्य भ्रांतियाँ 

iii. विषय को सीखने के लिए पूर्वापेक्षाएँ 

iv. विद्यार्थियों की पसंदीदा अधिगम शैली 

A. (i)
B. (i), (ii) 
C. (i), (ii), (iii) 
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

अधिगम के लिए संरचनात्मक उपागम के द्वारा निम्नलिखित में से किसे बढ़ावा दिया जाता है?
A. प्रतिपादक शिक्षण 
B. पूछताछ आधारित अधिगम
C. शिक्षण की व्याख्यान विधि 
D. रट कर याद करना 

एक शिक्षिका छात्रों से उनकी स्वयं की चिंतन प्रतिक्रियाओं के बारे में सोचने के लिए कह रही है। वह छात्रों के बीच किस तरह के कौशल विकसित करने पर ध्यान केन्द्रित कर रही है?
A. घोषणात्मक 
B. अधि-संज्ञानात्मक 
C. प्रतिक्रियात्मक 
D. शब्दार्थ 

अक्षरों के एक लम्बी श्रृंखला को यादगार और सार्थक भागों में समूहित करके याद रखने की रणनीति क्या कहलाती है?
A. समावेशन 
B. खंडीकरण 
C. अनुबंधन 
D. अधिसंज्ञान 

नए स्पष्टीकरण तैयार करना; लक्ष्य प्राप्त करने के लिए पहले सीखे गए नियमों के सरल अनुप्रयोग से परे जाना; और परिणामों का मूल्यांकन करना, निम्न में से किस के महत्वपूर्ण भाग हैं?
A. आत्मसात्करण
B. भ्रांति 
C. समस्या-समाधान 
D. रट कर याद करना 

अभिकथन (A) : शिक्षकों को किसी संप्रत्यय से संबंधित विद्यार्थियों द्वारा ग्रहण भ्रांतियों और वैकल्पिक अवधारणाओं की उपेक्षा करनी चाहिए।

कारण (R) : भ्रांतियाँ अत्यंत असत्य होती हैं और तर्कहीन चिंतन प्रक्रिया को दर्शाती है।

सत्य विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सत्य व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सत्य व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

संवेगों से संबंधित समकालीन मनोवैज्ञानिक सिद्धांत संज्ञानात्मक और भावनात्मक प्रक्रियाओं के सम्बन्ध को किस तरह देखते हैं?
A. दोनों एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
B. दोनों एक दूसरे से गुंथे हुए हैं।
C. केवल भावनाएँ ही संज्ञान को प्रभावित करती हैं।
D. केवल संज्ञान ही भावनाओं को प्रभावित कराती है।

विद्यार्थी सीखने के लिए तब अभिप्रेरित महसूस करते हैं, जब कार्य ______ होता है।
A. मूर्त और अत्यधिक जटिल 
B. उनकी वास्तविक दुनिया से जुड़ा 
C. अप्रासंगिक 
D. बिल्कुल भी चुनौतीपूर्ण नहीं 

यदि 8 अंकों की संख्या 267a3298, 11 से पूर्ण विभाजित हो जाती है। ‘a’ के स्थान पर अंक क्या होगा?   
A. 7 
B. 3 
C. 5 
D. 9 

दिए गए पैटर्न का अवलोकन कीजिए और रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:

1Z1, 4Y8, 9X27, ______, 25V125 

A. 27W64  
B. 16U81
C. 27U81
D. 16W64

एक तार को मोड़कर एक आयत बनाया गया जिसका परिमाप 40 सेमी है। उसी तार को फिर से मोड़कर एक दूसरा आयत बनाया गया जिसकी लंबाई, पहले आयत की लंबाई से \(1/3 \) अधिक है और उसकी चौड़ाई, पहले आयत की चौड़ाई की आधी है।

दूसरे आयत का क्षेत्रफल कितना होगा?

A. 100 सेमी2
B. 96 सेमी2
C. 64 सेमी2
D. 84 सेमी2

वैष्णवी के संग्रह में केवल 5 रुपये, 10 रुपये और 20 रुपये के सिक्के हैं। 5 रुपये के सिक्कों की संख्या, 10 रुपये के सिक्कों की संख्या से तीन गुना है और 20 रुपये के सिक्कों की संख्या, 10 रुपये के सिक्कों की संख्या से आधी है। यदि संग्रह में 20 रुपये के 7 सिक्के हैं, तो उसके पास कुल कितनी धनराशि होगी?
A. 420 रुपये
B. 590 रुपये
C. 490 रुपये 
D. 470 रुपये 

घन एक ऐसी त्रि-आयामी (3D) आकृति है जिसकी सभी सतहें (फलक) समान हैं। निम्नलिखित में से किस आकृति को इस समूह में रखा जा सकता है?
A. घनाभ 
B. त्रिभुजाकार प्रिज़्म 
C. चतुष्फलक 
D. शंकु 

समूहों में छात्रों की ऊँचाई मापने के लिए कहा जाने पर; समूह 1, जिसमें 4 छात्र शामिल हैं, ने निम्नलिखित परिणाम प्राप्त किए हैं।

निर्मल, दिनेश से 8 सेमी लंबा है। शिमा, सेल्मा से 4 सेमी छोटी है। दिनेश, शिमा से 2 सेमी लंबा है। यदि सेल्मा की लंबाई 138 सेमी है, तो निर्मल की ऊँचाई क्या होगी?

A. 136 सेमी
B. 144 सेमी
C. 134 सेमी
D. 138 सेमी

संख्या ‘नौ करोड़ उन्नीस लाख नब्बे हजार निन्यानवे’ को अंकों में किस प्रकार लिखा जा सकता है?
A. 9901999
B. 91990099
C. 9199099
D. 99019099

निम्नलिखित में से त्रिभुज के कोणों के बारे में कौन-सा कथन सत्य है?
A. त्रिभुज के सभी कोणों का योग 360° होता है।
B. एक विषमबाहु त्रिभुज के सभी कोणों का योग, समबाहु त्रिभुज के सभी कोणों के योग से कम होता है।
C. एक विषमबाहु त्रिभुज के सभी कोणों का योग, समबाहु त्रिभुज के सभी कोणों के योग से अधिक होता है।
D. त्रिभुज के सभी कोणों का योग 180° होता है।

एक दुकानदार 11लीटर 370 मिलीलीटर सेब का रस, 8 लीटर 490 मिलीलीटर संतरे का रस, 3 लीटर 150 मिलीलीटर पानी में मिलाता है। तैयार मिश्रण को 950 मिलीलीटर क्षमता की छोटी बोतलों में भरा गया था। उसने इस मिश्रण को कितनी छोटी बोतलों में भरा होगा और बची हुई मात्रा क्या होगी?
A. 24, 210 मिलीलीटर
B. 23, 10 मिलीलीटर
C. 25, 10 मिलीलीटर
D. 23, 810 मिलीलीटर

निम्नलिखित में से कौन-सा/से सत्य है/हैं?

a: 7, 91 का एक गुणनखंड है।  

b: 13, 117 का एक गुणज है। 

c: 21, 7 का एक गुणज है। 

A. a और b 
B. a और c 
C. b और c 
D. a, b और c 

अक्षरों के उस समूह का चयन कीजिए जिनमे रैखिक सममिति नहीं है।
A. X, Y, Z
B. P, Q, R
C. A, B, C
D. M, N, O

सोनू, लालू और वीना अपने घर के पास के स्टेडियम के चारों ओर एक वृत्ताकार ट्रैक पर समान समय और समान दिशा में चक्कर लगाते हैं। वे एक समय पर दौड़ना शुरू करते हैं और सोनू ने 99 सेकंड, लालू ने 154 सेकंड और वीना ने 126 सेकंड में एक चक्कर को पूरा कर लिया है। कितने मिनट और सेकंड के बाद वे तीनों एक साथ उसी आरम्भ बिंदु पर एक साथ होंगे?
A. 26 मिनट और 6 सेकंड 
B. 24 मिनट और 12 सेकंड 
C. 23 मिनट और 6 सेकंड 
D. 23 मिनट और 12 सेकंड 

अजमल के दो यूनिट टेस्ट के प्राप्तांक नीचे दिए गए हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?

A. सामाजिक विज्ञान के अलावा सभी विषयों के अंकों का प्रतिशत यूनिट टेस्ट-II में बढ़ा है। 
B. दोनों परीक्षाओं में हिन्दी के अंकों का प्रतिशत समान है। 
C. यूनिट टेस्ट I में अंकों का कुल प्रतिशत यूनिट टेस्ट II से कम है।
D. यूनिट टेस्ट II में अंग्रेजी और हिंदी में एक साथ अंकों का प्रतिशत अधिक है।

उस सही विकल्प का चयन कीजिए जो निम्नलिखित दशमलव संख्याओं को अवरोही क्रम में दर्शाता है:

0.4531, 0.4351, 0.5413, 0.5143, 0.5341

A. 0.4351, 0.4531, 0.5341, 0.5143, 0.5413
B. 0.5413, 0.5143, 0.5341, 0.4531, 0.4351
C. 0.5413, 0.5341, 0.5143, 0.4531, 0.4351
D. 0.4351, 0.4531, 0.5143, 0.5341, 0.5413

मीनू अपने घर से 7:25 बजे निकलती है और 8:07 बजे स्कूल पहुँचती है। जोस को स्कूल पहुँचने में मीनू से 7 मिनट अधिक लगते हैं। यदि जोस स्कूल 8:13 बजे पहुँचता है तो वह घर से कितने बजे निकलता है?
A. 7:24 
B. 7:25 
C. 7:32 
D. 7:18 

वैन हीले के सिद्धांत के अनुसार ज्यामितीय चिंतन के बारे में सही कथन/कथनों का चयन कीजिए।

a) दृश्यीकरण एक आधारभूत स्तर है।

b) निगमन स्तर, विश्लेषण स्तर से पहले आता है।

c) संबंध स्तर, विश्लेषण स्तर के बाद आता है।

A. (a) और (b) 
B. (a) और (c) 
C. (b) और (c) 
D. केवल (c) 

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन गणित पाठ्यचर्या के लिए सही है/हैं?

a) स्थिरता प्रदान करने के लिए इसकी प्रकृति स्थायी होनी चाहिए।

b) इसे सुसंगत होना चाहिए।

c) इसे लचीला नहीं होना चाहिए।

A. (a) और (b) 
B. (a) और (c)
C. केवल (b) 
D. केवल (a) 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में कौन-सा गणित शिक्षण का उद्देश्य, प्राथमिक कक्षाओं के लिए न्यूनतम उपयुक्त है?
A. गणित के प्रति रुचि विकसित करना।
B. अनुमान लगाने के कौशल को पोषित करना।
C. बीजीय कौशल में निपुणता।
D. दिक्स्थान संबंधी समझ को पोषित करना। 

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन एक गणित कक्षा में गतिविधियों पर केंद्रित शिक्षण के लिए सही नहीं है?
A. नई परिस्थिति में ज्ञान के अनुप्रयोग में विद्यार्थी को सक्षम बनाने में सहायता करना।
B. सक्रिय सहभागिता द्वारा अधिगम को प्रोत्साहित करना।
C. रट कर याद करने को प्रोत्साहित करना। 
D. बच्चे के चिंतन को प्रोत्साहित करना।

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रकिया गणित में न्यूनतम उपयुक्त प्रक्रिया है?
A. अन्वेषण करना
B. सूत्रीकरण करना
C. प्रक्रियात्मक प्रवाह
D. अनुमानों का निर्माण करना

निम्नलिखित में से कौन-सा इकाई योजना का एक आवश्यक पहलू नहीं है?
A. विषय-वस्तु एवं सुसंगत शिक्षण प्रक्रियाओं का अंतरिम और सामयिक वितरण।
B. पाठ्यपुस्तक में दिए गए तय क्रम के अनुसार इकाइयों की योजना बनाना।
C. उचित शैक्षणिक संसाधनों की पहचान करना एवं उनको कक्षा में सम्मिलित करने हेतु योजना बनाना।
D. शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण-विधियों में अनुकूलन और बदलाव की संभावना।

(25 × 18) × 4 के रूप में दी गई तीन संख्याओं को गुणा करते समय, एक विद्यार्थी निम्नलिखित तरीके से परिकलन करता है:

(25 × 18) × 4 = (18 × 25) × 4 = 18 × (25 × 4) = 18 × 100 = 1800

विद्यार्थियों ने संख्याओं के गुणन के निम्नलिखित में से कौन-से गुणधर्मों (नियमों) का उपयोग किया है?

A. क्रमविनिमेय एवं वितरण नियम
B. क्रमविनिमेय एवं साहचर्य नियम
C. वितरण एवं तत्समक नियम
D. तत्समक एवं साहचर्य नियम

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में कौन सा ‘बच्चे की विचार-प्रक्रिया के गणितीकरण’ के अर्थ की सर्वाधिक उपयुक्त व्याख्या करता है?
A. बहुत अधिक गणित जानना, बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीकरण है।
B. गणित में अनेक प्रश्नों को हल करने से बच्चे की विचार-प्रक्रिया का गणितीकरण होता है।
C. संख्याओं और उन पर संक्रियाओं का ज्ञान, बच्चे की विचार-प्रक्रिया का गणितीकरण है।
D. गणित को बच्चे के जीवनानुभवों का और दैनिक जीवन की बातचीत का एक अंश बनाना, बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीकरण है।

गणितीय व्यग्रता से ग्रस्त छात्रों के लिए गणित में आकलन की निम्नलिखित में से कौन-सी विधि सर्वाधिक उपयुक्त है?

a) छात्रों द्वारा जर्नल/पत्रिका लिखना 

b) क्षेत्र-भ्रमण 

c) सत्र-अंत परीक्षा 

A. (a) और (c)
B. (b) और (c) 
C. केवल (c)
D. (a) और (b) 

एक प्राथमिक कक्षा की शिक्षिका ने 536 × 18 के अभिकलन को प्रस्तुत किया। इसके पश्चात उसने निम्नलिखित और चार प्रश्न अभिकलन के लिए लिखे और पूछा :

550 × 10  530 × 15

500 × 10  550 × 20

“विचार कीजिए कि इन चार अभिकलनों के लिए क्या प्रत्येक का परिणाम 536 × 18 के सटीक परिणाम से अधिक होगा या कम होगा?

व्याख्या कीजिए कि आप ऐसा क्यों सोचते हैं?”

इस दी गई परिस्थिति के लिए निम्न में से कौन-सा न्यूनतम उपयुक्त है?

A. कार्य/प्रश्न में जानकारी अपेक्षित है परन्तु कोई निश्चित उत्तर नहीं है।
B. इस कार्य से छात्रों की सहभागिता में वृद्धि होगी और गणित की कक्षा में भय-मुक्त वातावरण बनाने में सहायता मिलेगी।
C. छात्रों द्वारा दिए गए उत्तरों से शिक्षिका को उनकी विचार-प्रक्रिया को समझने में सहायता मिलेगी।
D. गणित में परिशुद्ध उत्तर अपेक्षित है इसलिए गणित में अनुमान पर आधारित (आकलित) प्रश्नों को नहीं पूछना चाहिए।

निम्नलिखित को पढ़िए और उसके अनुसार उत्तर दीजिए:

अभिकथन (A): प्राथमिक कक्षाओं में गुणन सिखाने के लिए क्षेत्रफल मॉडल (निदर्श) का उपयोग किया जा सकता है।

कारण (R) : क्षेत्रफल मॉडल (निदर्श) एक संबंधित व्यूह (सारणी) एक दृश्य प्रदर्शन है, अतः यह छात्रों के गुणन की समझ और विवेचन को प्रोत्साहित कर सकता है।

A. (A) और (R) दोनों ही सत्य हैं परन्तु (R), (A) का सही कारण नहीं है।
B. (A) और (R) दोनों ही सत्य हैं और (R), (A) का सही कारण है।
C. (A) और (R) दोनों ही सत्य नहीं हैं।
D. (A) सत्य है परंतु (R) असत्य है।

एक प्राथमिक कक्षा के शिक्षक ने अपने छात्रों को निम्नलिखित कार्य दिया-

इस कार्य के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त है?

A. यह छात्रों के मानसिक परिकलन और अनुमान लगाने (आकलित उत्तर देना) के कौशल का आकलन करेगा।
B. यह छात्रों के उत्तरों का आकलन करने में शिक्षक के कार्य को बढ़ाएगा।
C. यह प्राथमिक कक्षा के अधिगमकर्ताओं के लिए उपयुक्त कार्य नहीं है।
D. इसमें अनेक उत्तर प्राप्त होंगे और इसलिए यह छात्रों को भ्रमित कर सकता है।

शिक्षक ने अपने छात्रों को निम्नलिखित गतिविधि दी – 

“25 टाइलों को सभी संभव आयताकार सारणियों (व्यूहों) में व्यवस्थित कीजिए।”

इस गतिविधि द्वारा निम्नलिखित में से कौन-सी गणितीय अवधारणाओं को संबोधित किया जा सकता है?

A. आयतन, क्षेत्रफल, चौड़ाई 
B. क्षेत्रफल, गुणनखण्ड, परिमाप 
C. नमूने (पैटर्न) और आयतन 
D. क्षेत्रफल, परिमाप, आयतन 

निम्नलिखित में से कौन-सा, गणित अधिगम के सिद्धान्तों के सही क्रम का निरूपण करता है जैसा की ज़ोल्टन डीन्स् द्वारा दिया गया है?
A. रचनात्मक सिद्धान्त – गतिक सिद्धान्त – गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त – बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त
B. बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त –  गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त – गतिक सिद्धान्त – रचनात्मक सिद्धान्त
C.  गतिक सिद्धान्त – बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त – गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त – रचनात्मक सिद्धान्त
D.  गतिक सिद्धान्त – रचनात्मक सिद्धान्त – बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त – गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त

निम्नलिखित में से गणित में कौन से अधिगम-प्रतिफल NCERT की अनुशंसाओं के अनुसार कक्षा-II के अधिगमकर्ताओं से अपेक्षित नहीं किए जा सकते हैं?
A. बित्ता (बालिश्त) से एक मेज की लंबाई मापना।
B. दर्शना कि 2 × 3, 3 × 2 के बराबर है।
C. \(1/4 +3/4 \) को हल करना।
D. आकृतियों से बने हुए एक प्रतिमान (पैटर्न) को पूरा करना।

नीचे दिए गए घरों के प्रकारों में से उसे चुनिए जिसे भारी वर्षा वाले क्षेत्रों के गावों में रहने वाले लोगों को बनाना चाहिए।
A. सपाट छत वाले बांस के घर 
B. सपाट छत वाले पत्थर या लकड़ी के घर 
C. बांस के खंभों पर बने ढालू छत वाले घर 
D. मिट्टी और फूस के घर जिनकी ढालू छतें कंटीली झाड़ियों के बनी होती हैं।  

उस महिला भारोत्तोलक का नाम क्या है जिसने अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं में 29 पदक जीते हैं?
A. वाहिदा प्रिज़्म 
B. सुनीता विलियम्स  
C. बछेंद्री पाल
D. कर्णम मल्लेश्वरी 

मेंढकों और कीटों को फंसाने और खाने (पकड़कर खा जाने) वाला घटपर्णी पौधा कहाँ पाया जाता है?
A. मेघालय 
B. मणिपुर 
C. मिज़ोरम 
D. महाराष्ट्र 

यदि आपकी पुस्तक में किसी बड़े शहर का मानचित्र दिया गया है जिसके दायीं ओर के ऊपर वाले कोने पर मानचित्र का पैमाना इस प्रकार दिया गया है- 

पैमाना – 1 cm = 950 m

यदि इस मानचित्र पर रेलवे स्टेशन और हवाई अड्डे के बीच की मापी गयी दूरी 16.7 cm है, तो इन दो स्थानों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग कितनी होगी?

A. 16.0 km 
B. 15.9 km 
C. 15.8 km 
D. 15.7 km 

निम्नलिखित में से उन जिम्मेदारियों को चुनिए जिन्हें पर्वतरोहण (माउंटेनियरिंग) के ग्रुप लीडर निभाते हैं – 

(A) ग्रुप के आगे चलना ताकि ग्रुप पीछे-पीछे चले।

(B) उन प्रतिभागियों को रुकने के लिए कहना जो उचित प्रकार से चढ़ने योग्य नहीं हैं।

(C) सामान उठाने में प्रतिभागियों की सहायता करना।

(D) प्रतिभागियों के रुकने और विश्राम करने के लिए उचित स्थान ढूंढना।

(E) जो अस्वस्थ हैं उनका ध्यान रखना और ग्रुप के लिए उचित भोजन की व्यवस्था करना। 

A. A, B और C
B. C, D और E 
C. A, B, D और E 
D. A, C, D और E 

किसी वृक्ष के बारे में नीचे दिए कथनों पर विचार कीजिए – 

A. इस वृक्ष की ऊंचाई सामान्य कक्षा के कमरों की दीवारों के बराबर होती है।

B. इस वृक्ष की जड़ें धरती के भीतर वृक्ष की ऊंचाई की लगभग 30 गुनी गहराई तक नीचे जाती हैं, जब तक को भू-जल स्तर तक न पहुँच जाएं।

C. यह वृक्ष अपने तने में जल एकत्र करता है।

D. यह वृक्ष आबूधाबी में रेट के टीलों के पास पाया जाता है।

इस वृक्ष (जिसे रेगिस्तानी ओक कहते हैं) के बारे में कौन से कथन सही हैं? 

A. केवल A और C 
B. केवल B और D 
C. A, B और C 
D. A, C और D 

कोई एक्सप्रेस रेलगाड़ी नई दिल्ली से मुरादाबाद होकर लखनऊ जाती है। इस मार्ग से होकर नई दिल्ली से लखनऊ की दूरी लगभग 504 किलोमीटर है। यदि यह रेलगाड़ी इस दूरी को सात घंटे में तय करती है, तो ट्रेन की मीटर प्रति सेकंड में औसत चाल क्या होगी?
A. 10 मीटर प्रति सेकंड 
B. 20 मीटर प्रति सेकंड 
C. 30 मीटर प्रति सेकंड 
D. 60 मीटर प्रति सेकंड 

यदि आप भारत के मानचित्र पर कोई सरल रेखा खींचें जो भारत की राजधानी और पश्चिम बंगाल की राजधानी को मिलाती हो, तो नई दिल्ली के सापेक्ष कोलकता की दिशा होगी- 
A. दक्षिण-पूर्व 
B. दक्षिण-पश्चिम 
C. ठीक-पूर्व 
D. उत्तर-पूर्व 

ग्रेगर मेंडल एक ‘साधु’ थे जिन्होनें 28000 मटर के पौधों के साथ सात वर्ष तक मठ के बगीचे में प्रयोग किए। उन्होंने यह पाया की मटर के पौधों में कुछ ऐसे लक्षण हैं जो युग्मों में हैं। निम्नलिखित में से उसे छांटिए जिसे मेंडल ने अपने प्रयोगों में नहीं पाया था?
A. बीजों का हरा या पीला होना 
B. बीजों का खुरदरा या चिकना होना 
C. पौधों का लंबा या नाटा होना 
D. अगली पीढ़ी के पौधों के बीजों का नया रंग जो पीले और हरे गुण से मिलकर बना है 

नीचे दी गई विशेषताओं वाले पक्षी का क्या नाम है?

“एक पक्षी ऐसा जिसके सिर पर मुकुट और पूंछ पर सिक्के, 

सिर से पूंछ तक नीले रंग की कई रंगत“

A. शकर खोरा (सनबर्ड्)
B. बुनकर पक्षी
C. मोर 
D. बसंत गौरी (बार्बेट)

भारत में कितने राज्य हैं?
A. 22 राज्य
B. 25 राज्य
C. 27 राज्य
D. 28 राज्य

निम्नलिखित का मिलान कीजिए –

A. A – I, B – IV, C – II, D – III
B. A – II, B – I, C – IV, D – III
C. A – I, B – II, C – III, D – IV
D. A – II, B – IV, C – I, D – III

यदि आप सब से छोटे मार्ग से ट्रेन द्वारा पटना से चण्डीगढ़ जा रहे हैं, तो वह संभावित राज्य/केंद्र शासित प्रदेश कौन सा है, जिससे होकर आप नहीं गुजरेंगे है?
A. हरियाणा 
B. उत्तर प्रदेश 
C. पंजाब 
D. दिल्ली 

मच्छरों से फैलने वाली तीन बीमारियों का समूह है:
A. डेंगू, मलेरिया, कोविड-19
B. चिकनगुनिया, डेंगू, HIV-AIDS
C. मलेरिया, डेंगू, चिकनगुनिया
D. कोविड-19, चिकनगुनिया, डेंगू

तीन खाद्य पदार्थों का वह समूह चुनिए जिनमें आयरन प्रचुर मात्रा में होता है-
A. आँवला, सेब, कद्दू 
B. सेब, गुड़, खीरा 
C. आँवला, पालक, कद्दू 
D. आँवला, पालक, गुड़ 

एक दूसरे देश का विद्यार्थी आपकी कक्षा में, जहां प्रायः सभी स्थानीय विद्यार्थी हैं, शामिल हुआ है। आप विभिन्न संस्कृतियों की प्रथाओं पर चर्चा करने के लिए इस अवसर का प्रयोग करना चाहते हैं।

यह महत्वपूर्ण है-

A. विद्यार्थियों में बातचीत करने और पारस्परिक मेल-जोल को बढ़ावा देने के लिए
B. पक्षपात और रूढ़ियों को कम करने और विविधता को महत्व देने के लिए
C. अन्य संस्कृतियों के प्रति अपने दृष्टिकोण को अभिव्यक्त करने के लिए
D. समझने के लिए कि अन्य संस्कृतियाँ किस प्रकार हमारी स्वयं की संस्कृति की तुलना में बहुत बेहतर हैं

निम्नलिखित में से ज़ूम ऐप की कौन सी विशेषता सबसे अच्छे तरीके से प्रदर्शित करती है कि बिना बोले संचार कैसे किया जा सकता है?
A. चैट में जीआईएफ (Gif)
B. वीडियो कॉन्फरेन्स
C. ब्रेकआउट रूम्स
D. वर्चुअल बैकग्राउंड

निम्नलिखित में से कौन सा अभ्यास संरचनावादी दृष्टिकोण से सबसे अधिक मेल खाता है?
A. पक्षियों की चोंच के चित्र का प्रयोग करते हुए अलग-अलग प्रकार की चोंच के अनुकूलन की पहचान करना।
B. नदी के पानी (जल) के रंग से उसमें मौजूद प्रदूषकों की पहचान करना।
C. फूल की कली देखकर उसका चित्र बनाना।
D. जन्म देने वाले और अंड निक्षेपण वाले पशुओं के बीच के अंतर को समझाने के लिए ग्राफिक ऑर्गनाइज़र (रेखाचित्रीय आयोजक) का प्रयोग करना।

निम्नलिखित में से कौन सा उदहारण सक्रिय शिक्षण (अधिगम) में व्यस्त विद्यार्थियों का सर्वश्रेष्ठ उदहारण है?
A. वर्षों से प्रयोग होने वाले वाहनों को दर्शाने वाले वृत्त चलचित्र को देखने के बाद वाहनों में देखे गए अंतर के कारणों पर चर्चा करना।
B. पिछले 50 वर्षों में प्रयोग किए जाने वाले विभिन्न टेलिफोन को दर्शाने वाले वृत्त चलचित्र को देखने के बाद, दो-दो लोगों के समूहों में इसके बारे में चर्चा करना।
C. पाठ्यपुस्तक से विभिन्न स्थापत्य शैलियों की उल्लेखनीय इमारतों के बारे में पढ़ने के बाद, ऐसी इमारतों के उदहारण सूचीबद्ध करना।
D. इमारतों के निर्माण करने में प्रयोग होने वाली विभिन्न प्रकार की चीज़ों के बारे में लिखी जानकारी को श्याम पट्ट से उतारना।  

विभिन्न प्रकार के कच्चे माल पर एक पाठ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा ‘प्रमाणिक कार्य’ होगा?
A. विद्यार्थियों को भूमिका निवर्हन के माध्यम से धान की कटाई और बाज़ारों में लाए जाने को दर्शाने को कहना।
B. विद्यार्थियों को विद्यालय के भवन में चारों तरफ चक्कर लगाने को कहना और पहचानना कि विभिन्न वस्तुओं में क्या-क्या कच्चे माल का प्रयोग किया गया है।
C. विद्यार्थियों को उनकी मेज़ के लिए अपनी पसंद के कच्चे माल से एक पेंसिल स्टैंड बनाने को कहना।
D. विद्यार्थियों को एक पुराने सूती कपड़े पर फैब्रिक रंग से दोबारा पेंट करके अपने घर के लिए मेज़पोश बनाने को कहना।

आप खेलों और खेल-प्रतियोगिताओं के बारे में एक पाठ पढ़ा रहे हैं। एक विद्यार्थी पूछता है, “आप हमें ईवीएस (EVS) में खेलों के बारे में क्यों पढ़ा रहे हैं?”

निम्नलिखित में से कौन सा उत्तर ईवीएस में इस पाठ को सीखने के प्रयोजन का सबसे अच्छा वर्णन करेगा?”

A. खेल सदियों से खेले जाते रहे हैं और आपने अपने आस-पास बहुत से लोगों को फुरसत या काम के लिए खेल खेलते हुए देखा है। यह अध्याय आपके परिवेश को बेहतर ढंग से समझने में आपकी मदद करने का एक भाग है।
B. बड़े होने पर, यदि आप खेल को पेशे के रूप में लेने का निर्णय लेते हैं, तो आपको एक विशिष्ट खेल के बारे में सब कुछ जानने की आवश्यकता होगी, जिसमें उसका इतिहास और बीते समय में यह कैसे विकसित हुआ है – यह भी जानना होगा।
C. हमारे दादा-दादी/नाना-नानी द्वारा खेले जाने वाले कई खेल अब नहीं खेले जाते हैं। इसलिए यह पाठ आपको उन खेलों को बेहतर ढंग से समझने में और ऐसा करके अपने बड़ों के साथ गुणवत्तापूर्ण समय बिताने में मदद करेगा।
D. खिलाड़ियों का बचपन अक्सर मुश्किलों से भरा होता है। यह पाठ आपको उन खिलाड़ियों के प्रयासों को महत्व देने में मदद करेगा जिन्हें आप टीवी पर देखते हैं और यह आपको कड़ी मेहनत करने के लिए प्रोत्साहित करेगा।

“शहमीर: (ग्लोब के निचले हिस्से की ओर इशारा करते हुए) आपके कहने का मतलब है कि यहां कोई नहीं रहता है?

उज़ायरा: यहां भी लोग रहते हैं। यहां ब्राजील और अर्जेंटीना हैं।

शहमीर: क्या वहां पर लोग उल्टा खड़े हैं? यह लोग गिरते क्यों नहीं हैं? 

स्त्रोत: एनसीईआरटी पर्यावरण अध्ययन, कक्षा V, पाठ 11 

उपरोक्त पाठ कक्षा 5 के विद्यार्थियों को गुरुत्वाकर्षण की अवधारणा से परिचित करने के लिए प्रयोग किया गया है। निम्नलिखित में से कौन सा दृष्टिकोण शहमीर की गलतफहमी को दूर करेगा?”

A. “जिस तरह चुम्बक लोहे को आकर्षित करता है, उसी तरह पृथ्वी हर उस चीज़ को आकर्षित करती है जिसमें द्रव्यमान होता है।”
B. “कल्पना करें कि एक चींटी टेनिस के गेंद के निचले हिस्से पर बैठी है। क्या चींटी सीधी खड़ी है और जब गेंद घूमने लगेगी तो क्या वह गिर जाएगी?”
C. ग्लोब के निचले हिस्से में एक पिन चिपका दें।” “अलग-अलग स्थितियों से पिन को देखें। दक्षिणी गोलार्ध में भी ऐसा है।”
D. एक गेंद और एक पंख को एक ही ऊँचाई से एक साथ गिराएं। “देखें कि किस प्रकार सभी चीजें पृथ्वी की ओर आकर्षित होती हैं? दक्षिणी गोलार्ध में भी ऐसा होता है।”

निम्नलिखित में से कौन सा शैक्षिक उद्देश्य, ‘ज्ञानेंद्रियाँ’ विषय के लिए, विशिष्ट, मापने योग्य और प्राप्य है?
A. विद्यार्थियों को पता होगा कि चीटियाँ ज़मीन पर गिरी मिठाइयों पर क्यों एकत्रित हो जाती हैं।
B. ज्ञानेंद्रियों के महत्त्व को समझ कर विद्यार्थी अपनी ज्ञानेंद्रियों की अच्छी तरह से देखभाल करेंगे।
C. विद्यार्थी एक चित्र के द्वारा समझाएंगे कि 3 भिन्न पशुओं में उत्कृष्ट ज्ञानेंद्रियाँ किस प्रकार काम करती हैं।
D. भोजन को एकत्र करने के लिए प्रयोग की जाने वाली ज्ञानेंद्रियों के आधार पर, विद्यार्थी दिए गए पशुओं की सूची को वर्गीकृत करेंगे।

आप आगामी प्रदर्शनी के लिए प्रोजेक्ट बनाने हेतु अपनी कक्षा में गोंद की 1 बड़ी बोतल लाए हैं ताकि विद्यार्थी प्रोजेक्ट (परियोजना) बनाने के लिए उसका प्रयोग कर सकें। आपने विद्यार्थियों को बताया हैं कि अगर गोंद की बोतल खाली कर दी तो नई बोतल नहीं दी जाएगी, इसलिए उन्हें उस गेंद का प्रयोग किफायती तरीके से करना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन सी क्रिया विद्यार्थियों को उन संसाधनों के संरक्षण पर विचार करने में मदद करेगी जिन्हें वापस नहीं प्राप्त किया जा सकता है?

A. एक पोस्टर लगाना जो दर्शाए कि किन प्रोजेक्टों में गोंद का प्रयोग किया जा सकता है और किनमें नहीं।
B. कक्षा में सर्वेक्षण करके पता लगाना कि कितने विद्यार्थियों को उनके प्रोजेक्ट के लिए गोंद की आवश्यकता होगी और क्यों।
C. सभी विद्यार्थियों में समान रूप से गोंद वितरित करना और देखना कि सप्ताह के अंत में विद्यार्थियों के पास कितना गोंद बचा है।
D. विद्यार्थियों को एक साझा रजिस्टर में लिखने को कहना कि उन्होंने कब, क्यों और कितने चम्मच गोंद लिया।

निम्नलिखित में से कौन सा, प्रयोग द्वारा किसी विशिष्ट निष्कर्ष पर पहुंचने का सबसे अच्छा उदाहरण है?
A. भोजन पचाने में लगाने वाला समय ज्ञात करने के लिए सभी विद्यार्थियों को एक समान भोजन खाने को कहना।
B. कक्षा में विभिन्न स्थानों पर गुड़ के टुकड़े रखकर देखना कि अलग-अलग स्थानों पर चीटियाँ कितने समय में पहुंचती हैं।
C. यह समझना कि चाय का गर्म प्याला ठंडा क्यों हो जाता है जब हम उस पर हवा फूंकते हैं।
D. पानी से एक भरी बोतल और एक खाली बोतल फेंक कर जाँचना कि कौन सी बोतल ऊपर तैरती है।

ऋतुओं का विषय आरंभ करने के लिए ‘शुरुआत’ के रूप में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे कम प्रासंगिक होगा?
A. विद्यार्थियों को सैर पर ले जाना और उनसे पूछना कि पौधों में आने वाली ऋतुओं में किस प्रकार के परिवर्तन देखे जाएंगे।
B. विद्यार्थियों से पूछना कि पिछले कुछ महीनों की तुलना में आजकल वे अधिक गर्म या ठंडा महसूस करते हैं या नहीं।
C. विद्यार्थियों को ग्रीष्मकालीन छुट्टियों के दौरान उनके द्वारा की गई गतिविधियों और उन्हें करने के कारणों को सूचीबद्ध करने को कहना।
D. विद्यार्थियों को एक टोपी, एक बरसाती और एक स्वेटर दिखाकर पूछना कि उन्होंने इन में से किस का प्रयोग किया है।

शैक्षिक उद्देश्य; विद्यार्थी संचारी और गैर-संचारी रोगों के बीच अंतर को समझेंगे।

निम्नलिखित में से कौन सा आकलन प्रश्न दिए गए शैक्षिक उद्देश्य का सबसे अच्छी तरह से परीक्षण करता है?

A. हम कोविड से बचाव के लिए मास्क का उपयोग क्यों करते हैं लेकिन सामान्य सर्दी से बचाव के लिए नहीं करते हैं?
B. यदि आपके माता-पिता में से एक को डेंगू हुआ है, तो क्या आपको डेंगू होने की संभावना अधिक है?
C. सामान्य सर्दी का संचार मधुमेह के संचार से भिन्न कैसे है?
D. बैक्टीरिया (जीवाणु) और वायरस (विषाणु) से विभिन्न प्रकार के कौन से रोग होते हैं?

एक शिक्षिका पृथ्वी के विभिन्न पहलुओं को पढ़ाने के लिए व्यापक रूप से स्वीकार किये गये कम्प्यूटर प्रोग्राम का प्रयोग कराती हैं जिसमें उपग्रहों से प्राप्त चित्रों के आधार पर पृथ्वी का 3-डी निरूपण दिखाया गया है।

शैक्षिक साधन के रूप में पारंपरिक मानचित्रों की पुस्तक की तुलना में इस अनुप्रयोग के क्या लाभ हैं?

A. यह विद्यार्थियों में स्वच्छंद अध्ययन की आदत विकसित करता है।
B. यह विद्यार्थियों में पृथ्वी के संबंध में पूर्व ज्ञान को पुनः याद दिलाने में सहायक होता है।
C. यह विद्यार्थियों को विभिन्न देशों की अवस्थिति को समझने में मदद करता है।
D. यह विद्यार्थियों को भूदृश्य को समझने में मदद करता है।

एक शिक्षक कक्षा में दो गमलों में लगे पौधे लाते हैं- उनमें से एक गुलाब का है और दूसरा अदरक का है। इन पौधों का प्रयोग करके निम्नलिखित में से कौन-सा विषय प्रस्तुत नहीं किया जा सकता है?
A. पौधों में अनुकूलन
B. पौधों में विविधता
C. फूल (पुष्प) के भाग
D. पौधों में बीजों का स्थानांतरण

श्री सुहास, समुदाय से प्राप्त उदाहरणों का प्रयोग करते हुए, पर्यावरण में चीजों की पारस्परिक निर्भरता का विचार सिखा रहे हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा उदहारण इस धारणा को समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. यातायात संकेत
B. चाय की दुकान
C. परित्यक्त तालाब
D. सीवेज (वाहित मल) नाली

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. विकास क्रमबद्ध नहीं होता है। 
B. विकास अव्यवस्थित होता है। 
C. विकास एक सतत प्रक्रिया है। 
D. विकासात्मक प्रतिमान सांस्कृतिक परिवेश से प्रभावित नहीं होते हैं। 

बच्चे अपने समाज के बारे में जानकारी, रहने के कौशल, मूल्य, रीतियाँ किससे सीखते हैं?

i. आस-पड़ोस

ii. धर्म

iii. स्कूल

iv. समकक्षीय समूह
A. (i) (iii)
B. (i) (iv)
C. (i) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

जीन पियाजे के सिद्धांतों के अनुसार अनुकूलन किन दो मूल प्रक्रियों को समाहित करता है?
A. समायोजन व आत्मसात्करण
B. संतुलीकरण एवं संगठन
C. समायोजन एवं संतुलीकरण
D. आत्मसात्करण एवं संगठन

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के किस स्तर पर बच्चे लंबाई व भार जैसे गुणात्मक आधारों पर वस्तुओं को व्यवस्थित कर पाते हैं परन्तु अमूर्त संरचनाओं की संक्रियात्मकता में कठिनाई महसूस करते हैं?
A. संवेदी-पेशीय
B. पूर्व-संक्रियात्मक
C. मूर्त-संक्रियात्मक
D. अमूर्त-संक्रियात्मक

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों के अनुसार ‘व्यक्तिगत वाक्’ –
A. बच्चे को अपनी सोच विनियमित करने में मदद करता है। 
B. बच्चे की सोच में रुकावट पैदा करता है। 
C. बच्चे की आत्मकेन्द्रीयता दर्शाता है। 
D. बच्चे को चुनौतीपूर्ण कार्य दिए जाने पर घटता जाता है। 

लेव वायगोत्स्की के अनुसार शिक्षक बच्चों के अधिगम में किस प्रकार मदद कर सकते हैं?
A. उपयुक्त ईनाम देकर
B. सख़्त सजा देकर
C. मदद की मात्रा व स्वरूप में बदलाव करके
D. उन्हें ब्लैकबोर्ड से सारे उत्तरों की नकल करवाकर

पूजा अपनी दोस्त को कहती है कि हमें कक्षा के नियमों का पालन करना चाहिए वरना शिक्षिका हमें बाहर खेलने की अनुमति नहीं देगी I पूजा, लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास की किस अवस्था में है?
A. आज्ञापालन एवं दण्ड अभिविन्यास 
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. अधिकारिकता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धान्त अभिविन्यास

हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. बुद्धि एक स्थिर तथा स्थायी विशिष्टता है। 
B. बुद्धि को परिपोषित व विकसित किया जा सकता है। 
C. बुद्धि किसी एक सामान्य खण्ड से हावी नहीं होती अपितु कई प्रकार की होती है। 
D. बुद्धि को एकाकी आयाम में सहबद्ध नहीं किया जा सकता है। 

एक बाल-केन्द्रित शिक्षा में-
A. शिक्षक की कोई भूमिका नहीं होती है। 
B. शिक्षिक की सक्रिय भूमिका होती है तथा छात्र निष्क्रिय होते हैं। 
C. छात्रों की सक्रिय भूमिका होती है तथा शिक्षक निष्क्रिय होते हैं। 
D. शिक्षक व छात्र दोनों की सक्रिय भूमिका होती है। 

कथन (A): कक्षाओं में लड़के गणित व विज्ञान में लड़कियों से कहीं बेहतर प्रदर्शन करने की क्षमता रखते हैं।

तर्क (R): लड़कों में लड़कियों की अपेक्षा गणीतीय तर्क व वैज्ञानिक क्षमताएँ सहज रूप से मौजूद होती हैं।

सही विकल्प चुनें।
A. (A) और (R) दोनों सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है I
B. (A) और (R) दोनों सही लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है I
C. (A) सही है और (R) गलत है I
D. (A) और (R)  दोनों गलत हैं I

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 किस पर जोर देती है?
A. पाठ्यचर्या का लचीलापन
B. ​पाठ्यचर्या का मानकीकरण
C. पाठ्यपुस्तकों का गैर-संदर्भीकरण
D. पाठ्यपुस्तकों को रट कर याद करना

मूल्यांकन का केंद्र क्या होना चाहिए?
A. शिक्षार्थी क्‍या नहीं कर सकता, इसका चित्रण करना। 
B. कक्षा के दूसरे बच्चों की तुलना में शिक्षार्थी के प्रदर्शन का स्पष्टीकरण करना। 
C. मानक वर्ग में बच्चे की लेबलिंग करना। 
D. शिक्षार्थी क्या और कैसे सीख रहा है, इसका वर्णन करना। 

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प एक सामाजिक-रचनावादी कक्षाकक्ष जिसमें बच्चों की व्यक्तिगत ज़रूरतों का ध्यान रखा जाता है, की व्याख्या करता है?
A. बैठने की तय व्यवस्था
B. शिक्षकों का केवल निर्देश देना व बच्चों से पूर्ण आज्ञापालन की अपेक्षा करना
C. बच्चों द्वारा तथ्यों का स्मरण करना
D. बच्चों का आपस में चर्चा करते हुए समूह में कार्य करना

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न कक्षा में समालोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने का सही उदाहरण है?
A. 325 और 48 का योग करें। 
B. बाल विवाह प्रतिबंध अधिनियम किस वर्ष में पारित किया गया था?
C. श्वसन को परिभाषित कीजिए। 
D. अपने शहर में प्रदूषण के विभिन्‍न कारणों का विश्लेषण कीजिए और प्रदूषण करने के विभिन्‍न उपाय सोचिए। 

निम्न में से कौन-सा विद्यालयों में समावेशन की संस्कृति को दर्शाता है?
A. विद्यार्थियों की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए विभेदी आकलन को बढ़ावा दिया जाता है। 
B. विभिन्‍नता और विविध परिप्रेक्ष्यों को हतोत्साहित किया जाता है। 
C. विद्यालय में कुछ विद्यार्थी ही अभिवादित और समाहित महसूस करते हैं। 
D. विद्यार्थियों को उनकी योग्यताओं के आधार पर स्थायी समूहों में बाँटा जाता है। 

सांस्कृतिक रूप से विविध विद्यार्थियों वाली कक्षा में एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
A. चर्चा में विविध संस्कृतियों के उदाहरण लाना 
B. प्रभावी संस्कृति के लिए उपयुक्त पाठ्यक्रम और शिक्षण शैली विकसित करना 
C. विद्यार्थियों को अपनी संस्कृति की अनूठी विशेषताओं को साझा करने के लिए प्रोत्साहित करना 
D. विद्यार्थियों के बीच सम्मान और स्वीकृति की संस्कृति को बढ़ावा देना 

निम्नलिखित में से किससे विद्यार्थी की अक्षरों और शब्दों को पढ़ने, उनकी व्याख्या करने और उन्हें समझने की क्षमता सीधे प्रभावित होती है?
A. गुणज वैकल्य
B. लेखन वैकल्य
C. वाचन वैकल्य
D. गति-समन्वय वैकल्य

गतिक दिव्यांगता वाले विद्यार्थियों का सफल समावेशन सुनिश्चित करने के लिए निम्न में से किस से बचना महत्वपूर्ण है?
A. ऊपरी मंजिल पर कक्षाओं, पुस्तकालय और प्रयोगशालाओं को आवंटित करना
B. विद्यालय के सभी क्षेत्रों को ढलान और चढ़ाव से बराबर कर समतल करना 
C. विद्यार्थियों की आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलन करना 
D. बैठने की व्यवस्था में उचित समायोजन करना

निम्नलिखित में से कौन-सी ‘सृजनात्मक’ विद्यार्थी की पहचान संबंधी विशेषता नहीं है?
A. उच्च क्रम का समस्या समाधान
B. अभिसारी सोच
C. नवाचारी प्रयोग
D. जिज्ञासा की प्रबल भावना

किसी विशेष विषयवस्तु को लंबे समय तक स्मरण रखने को सुसाध्य करने हेतु, एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किस रणनीति से बचना चाहिए?
A. स्मृति-सहायक विधियाँ लागू करना
B. संगठनात्मक चार्ट बनाना
C. असंगत शब्द प्रस्तुत करना
D. मानसिक चित्र का उपयोग करना

जब सीखी जाने वाली सामग्री _______ हो तो विद्यार्थी बेहतर सीखते हैं। 
A. जटिल और व्यापक
B. मौजूदा ज्ञान से जुड़ी
C. अव्यवस्थित और असंगठित
D. उनके सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ से भिन्‍न

निम्नलिखित में से कौन-सा कारक शैक्षणिक उपलब्धियों में विद्यार्थियों की विफलता में योगदान देता है?
A. अनुभवात्मक शिक्षा
B. गैर-प्रासंगिक पाठ्यक्रम
C. समावेशी दर्शन
D. शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षाशास्त्र

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा (2005) के अनुसार –
A. बच्चे शिक्षक द्वारा दी गयी विषयवस्तु के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं। 
B. बच्चों में अधिगम को विनियमित करने की क्षमता नहीं होती है। 
C. बच्चे रटने के माध्यम से सर्वश्रेष्ठ सीखते हैं।
D. बच्चे ज्ञान के निर्माण में सक्रिय भूमिका निभाते हैं।

एक संप्रत्यय को पढ़ाने के लिए, एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किस के प्रयोग से बचना चाहिए?
A. उस संप्रत्यय से संबंधित उदाहरण
B. उस संप्रत्यय के लिए असतत उदाहरण 
C. संप्रत्यय संबंधित गैर-उदाहरण
D. उनकी संस्कृति में प्रचलित मूलरूप

स्वयं के ज्ञाता होने का ज्ञान या जागरूकता क्‍या दर्शाती है?
A. अधिसंज्ञान
B. भ्रांति
C. स्मृति-सहायक विधि
D. प्रेरणा

कठिनाई की पहचान; लक्ष्य निर्धारण; संभावित समाधान और परिणामों की खोज; तदानुसार कार्य करना और परिणामों का मूल्यांकन करना, निम्न में से किस प्रक्रिया में शामिल महत्त्वपूर्ण चरण हैं?
A. आरोपण
B. नकल
C. समस्या-समाधान
D. निष्क्रिय ध्यान

अभिकथन (A) : शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में भ्रांतियों की खोज और चर्चा करना सार्थक है। 

तर्क (R) : यह विद्यार्थियों को उन भ्रांतियों के बारे में सोचने का अवसर देता है और गहन जाँच का नेतृत्व करने में सहायक होता है। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सत्य है और (R) असत्य है। 
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं। 

_______ विद्यार्थियों की बोरियत महसूस करने की संभावना है। 
A. गतिविधि को महत्व न दिए जाने पर
B. गतिविधि को महत्व दिए जाने पर
C. सफलता मिलने पर
D. सफलता की अपेक्षा होने पर

निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका प्रतिपुष्टि को प्रेरक के रूप में उपयोग करने का अनुचित तरीका है?
A. विद्यार्थी की क्षमता पर केंद्रित प्रतिपुष्टि देना 
B. गतिविधि की प्रक्रिया पर केंद्रित प्रतिपुष्टि देना 
C. विद्यार्थी के काम से संबंधित वर्णात्मक शैली में प्रतिपुष्टि देना 
D. अन्य विद्यार्थियों के साथ तुलना किए बिना प्रतिपुष्टि देना 

यदि \( {{0.007}}{p}\) = 0.01 है, तो p का मान क्‍या है?

A. 0.0007
B. 0.07
C. 0.7
D. 7

निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. 1 किमी = 100 किमी, 1 मीटर = 10 सेमी, 1 सेमी = 10 मिमी
B. 1 किमी = 1000 मीटर , 1 मीटर = 100 सेमी, 1 सेमी = 100 मिमी
C. 1 किमी = 1000 मीटर , 1 मीटर = 10 सेमी, 1 सेमी = 10 मिमी
D. 1 किमी = 1000 मीटर , 1 मीटर = 100 सेमी, 1 सेमी = 10 मिमी

पैटर्न का अवलोकन कीजिए और खाली स्थानों में भरने के लिए दिए गए विकल्पों में से उयुक्त संख्याओं को चुनिए:

1 + 2 + 3 + 4 = 10

2 + 3 + 4 + 5 = 14

3 + 4 + ___ + 6 = ___

4 + 5 + 6 + 7 = 22

A. 5 और 16
B. 4 और 16
C. 5 और 18
D. 4 और 18

निम्न सारणी विभिन्न वर्षों में एक राष्ट्रीय उद्यान में बाघों की संख्या को दर्शाती है।

सही कथन को चुनिए –

A. बाघों की संख्या में प्रतिवर्ष वृद्धि हुई है।
B. पिछले वर्ष के सापेक्ष 2016 की तुलना में 2015 में अधिक संख्या में बाघ कम हुए।
C. पिछले वर्ष के सापेक्ष 2015 की तुलना में 2017 में अधिक संख्या में बाघ कम हुए।
D. पिछले वर्षों के सापेक्ष 2016 और 2017 में समान संख्या में बाघ कम हुए।

करीम फूल खरीदने गया और उसने 2 रुपये के चार सिक्के, 20 रुपये के दो नोट और 100 रुपये के तीन नोट दुकानदार को दिए I यदि फूलों का मूल्य 335 रुपये था, तो उसे कितनी राशि वापस मिली?
A. 21 रुपये
B. 12 रुपये
C. 15 रुपये
D. 13 रुपये

एक विषमबाहु त्रिभुज में होती हैं –
A. तीन समान भुजाएँ
B. दो समान भुजाएँ
C. तीन असमान भुजाएँ
D. दो समान कोण

एक ट्रेन टिकट काउंटर पर कुछ व्यक्ति पंक्ति में खड़े हैं। अमीना का स्थान दोनों छोर से 14वाँ है। उस पंक्ति में कुल कितने व्यक्ति खड़े हैं?
A. 26
B. 27
C. 28
D. 29

मालिनी ऐसी मालाएँ बनाना चाहती है, जिसमें से प्रत्येक में 18 सीपियाँ हों। उसने 200 सीपियाँ इकट्ठी कीं, जिसमें से 3 सीपियाँ टूटी हुई थीं। दी गई परिस्थिति में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. मालिनी सीपियों से 11 मालाएँ बना सकती है।
B. मालिनी को 11 मालाएँ बनाने के लिए एक अतिरिक्त सीप की आवश्यकता है।
C. मालिनी 10 मालाएँ बना सकती है और उसके पास 15 सीपियाँ शेष बचेंगीं।
D. मालिनी सीपियों से 12 मालाएँ बना सकती है।

एक त्रिभुजाकार पिरामिड में कितने त्रिभुजाकार फलक होते हैं?
A. चार
B. पाँच
C. छह
D. आठ

वासु के पास एक बाल्टी है जिसमें \(371/4\) लीटर दूध आ सकता है। वह उससे 250 मिली की छोटी बोतलें भरकर बाज़ार में दूध बेचना चाहता था। वह इस दूध से कितनी छोटी बोतलें भर सकता है?
A. 103
B. 118
C. 125
D. 149

सीमा और सिराज के घरों के बीच की दूरी 666.66 मीटर है। उनके घरों के बीच की दूरी (मीटर में) के अंकों के मानों के बारे में कौन-सा कथन सत्य है?
A. सैकड़े के स्थान पर 6 का मान इकाई के स्थान पर 6 के मान से 10 गुना है।
B. सैकड़े के स्थान पर 6 का मान इकाई के स्थान पर 6 के मान का \(1/10\) है I
C. इकाई के स्थान पर 6 का मान दहाई के स्थान पर 6 के मान का \(1/10\) है I
D. दहाई के स्थान पर 6 का मान सैकड़े के स्थान पर 6 के मान का \(1/100\) है I

अक्षर H में सममित रेखाओं की संख्या क्या है?
A. 0
B. 1
C. 2
D. 4

तीन मित्र 24 घंटे की घड़ी का समय 12 घंटे की घड़ी के समय में निम्न प्रकार बदलते हैं –

12 घंटे वाली घड़ी में किसने समय गलत तरीके से दर्शाया है?

A. केवल चीकू
B. केवल बिट्टू
C. केवल पिंकी
D. चीकू और पिंकी

सोनम की पानी की बोतल में एक लीटर पानी है। उसने 275 मिली लीटर पानी पिया और उसकी दोस्त नैना ने 250 मिली लीटर पानी पिया। उसकी बोतल में कितना पानी बचा है?
A. 425 मिली 
B. 475 मिली 
C. 525 मिली 
D. 575 मिली 

सौरभ अपना घर बदल रहा है। उसने अपना सामान एक घोड़ा-गाड़ी में रखा जो 300 किग्रा से अधिक भार नहीं उठा सकती है। उसने निम्नलिखित भार को घोड़ा-गाड़ी में रखा:

किस वस्तु को हटाया जाए जिससे कि भार 300 किग्रा के बराबर रहे?

A. पानी की टंकी
B. चावल की बोरी
C. अलमारी
D. बर्तन

निम्नलिखित में से कौन-सी ज्यामिति की महत्वपूर्ण प्रक्रिया(एँ) है(हैं)?

a. दृश्यीकरण

b. पक्षांतरण

c. रूपांतरण

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. (b) और (c)
D. केवल (b)

निम्नलिखित में से कौन-सा/से गणित के शिक्षण अधिगम के संदर्भ में खेलों के लिए अति उपयुक्त है/हैं?

I. गणितीय खेलों में व्यस्त (संलग्न) होने के दौरान हम बच्चे का आकलन नहीं कर सकते हैं। 

II. गणितीय खेल, गणित में आनंदमयी अधिगम के अनुभवों को प्रदान करते हैं। 

III. गणितीय खेल आम दिनचर्या वाले खेल होते हैं। 

सही विकल्‍प का चयन कीजिए। 
A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. (a) और (b)
D. केवल (a)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा गणित शिक्षण का उद्देश्य, प्राथमिक कक्षाओं के लिए न्यूनतम उपयुक्त है?
A. दिक्स्थान संबंधित समझ में वृद्धि करना 
B. गणित के प्रति रुचि को पोषित करना 
C. वास्तविक जीवन के अनुभवों को गणित से जोड़ना 
D. बीजगणितीय चिंतन की कुशलता को विकसित करना 

निम्नलिखित में कौन-सा वैन हैले द्वारा दिए गए ज्यामितीय विवेचन के स्तरों की विशेषता का लक्षण नहीं है?
A. अनुभव आश्रित
B. विकासात्मक
C. अनुक्रमिक
D. आयु आश्रित

निम्नलिखित में से कौन-सी अवधारणा डीन्स ब्लॉक का उपयोग करते हुए नहीं पढ़ाई जा सकती है?
A. प्रायिकता
B. स्थानीय मान
C. संख्याओं (अंकों) का योग
D. एक अंक वाली संख्याओं का गुणन

निम्नलिखित में से कौन-सा/से बच्चों में पूर्व संख्या (प्री-नंबर) की अवधारणा के निर्माण से संबंधित है(हैं)?

a. एकैकी संगति

b. पदानुक्रमिक समावेश

c. माप

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (a)
B. (a) और (c)
C. (a) और (b)
D. (b) और (c)

गणित में कक्षा-आधारित आकलन को ______

a. सभी विद्यार्थियों के अद्वितीय गुणों (विशिष्टताओं), अनुभवों एवं कुशलताओं का ध्यान रखना और सम्मान करना चाहिए। 

b. गणितीय निर्देशों से भिन्‍न, एकाग्रचित पृथक तरीके से प्रस्तुत करना चाहिए। 

c. विद्यार्थी की चिंतन-प्रक्रिया के बारे में जो प्रकट हो रहा है उसे प्रतिबिंबित करना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. केवल (a)
B. (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन गणित की प्रकृति के बारे में सही है/हैं?

a. गणित को विज्ञान के प्रतिरूपों (पैटर्न) के रूप में समझा जा सकता है। 

b. गणित, अमूर्त विचारों में संभावित संबंधों का अन्वेषण करता है। 

c. क्योंकि गणित तर्कशास्त्र पर आधारित है इसलिए गणित में रचनात्मकता के लिए बहुत ही सीमित स्थान है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. (a) और (b)
B. केवल (c)
C. (b) और (c)
D. केवल (a)

उपचारात्मक शिक्षण निम्नलिखित में से किस लिए सबसे अधिक सहायक है?
A. उन छात्रों के लिए जो प्रतियोगी परीक्षाओं में सम्मिलित होते हैं। 
B. पाठ की पुनरावृत्ति के लिए
C. समस्या-समाधान के शिक्षण के लिए
D. गणितीय संकल्पनाओं को समझने में विद्यार्थी जिन कठिनाईयों का सामना करते हैं उनको संबोधित करने और विद्यार्थियों के प्रदर्शन को सुधारने के लिए

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बच्चों की दिक्‍स्थान संबंधी समझ के संदर्भ में न्यूनतम उपयुक्त है?
A. प्राथमिक स्कूल के बच्चे तार्किक संक्रामक निष्कर्ष नहीं निकाल सकते हैं (X > Y, Y > Z, इसलिए X > Z) 
B. प्राथमिक स्कूल के बच्चे आकृतियों की अवधारणा को वास्तविक जीवन की परिस्थितियों में विस्तृत कर सकते हैं। 
C. बच्चे अपने शुरुआती स्कूली वर्षों में माप के तर्क को समझ सकते हैं। 
D. बच्चों का दिक्स्थान संबंधी पूर्व-विद्यालयी (प्री-स्कूल) ज्ञान संबंधात्मक है। 

निम्नलिखित में से कौन-सी गणित में रचनात्मक मूल्यांकन की विधि नहीं हो सकती है?
A. परियोजना
B. प्रश्नोत्तरी (क्विज़)
C. दैनिकी विवरण (जर्नल एनट्रीज़)
D. सत्रांत परीक्षा

कक्षा में अधिकांश विद्यार्थियों ने कहा कि

\({{matrix} 360 \\\ +55 {matrix}}{}\)

3115 के बराबर है। निम्नलिखित में से कौन-सी अवधारणा को सुदृढ़ करना इस त्रुटि को सुधारने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?

A. जोड़ने (योग) के समय पुन: समूहीकरण
B. अग्रवर्ती गणना
C. 3-अंकों वाली संख्याओं का योग
D. एकैकी संगति

गणित में त्रुटियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा/से सही हैं?

a) यदि गणित में एक छात्र बहुत सारी त्रुटियाँ कर रहा है, तो इसका अर्थ है कि उसमें गणित को करने की क्षमता का अभाव है। 

b) त्रुटियाँ गणित की भ्रांतियों के बारे में अंतर्दृष्टि देती हैं। 

c) शिक्षक को छात्रों को ऐसे पर्याप्त रूप से चुनौतीपूर्ण कार्य देने चाहिए जिनमें उनसे त्रुटियाँ होने की संभावना हो। 

सही विकल्प का चुनाव कीजिए। 
A. (a) और (b)
B. केवल (a)
C. (b) और (c)
D. (a) और (c)

जार्ज पोल्या के अनुसार निम्न में से कौन-सा गणित में समस्या-समाधान से न्यूनतम संबंधित है?
A. समस्या को समझना
B. समस्या को हल करने के लिए योजना/रणनीति बनाना
C. समस्या का एकमात्र प्रत्यक्ष हल खोजना
D. उत्तर की व्याख्या करना

प्राथमिक कक्षा के गणित के अध्यापक ने ‘भिन्‍न’ की अवधारणा का परिचय देने के लिए निम्नलिखित क्रियाकलापों की योजना बनाई। 

a) विभिन्‍न प्रकार की भिन्‍नों को श्यामपट्ट पर लिखना और उनकी विविध विशेषताओं की व्याख्या करना। 

b) पेपर/कागज़ को मोड़कर क्रियाकलाप करने के लिए समरूप आयताकार पट्टियों और वृत्ताकार कट-आउट का उपयोग करना। 

c) विविधि चित्रों के उपयोग से भिन्‍नों जैसे कि \(1/2, 3/4\) को दिखाना। 

शिक्षक द्वारा उपयोग करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा ऊपर दिए गए क्रियाकलापों का सर्वाधिक उपयुक्त क्रम निरूपित करता है?

A. b, c, a
B. a, b, c
C. c, a, b
D. a, c, b

“राजमा-चावल और छोले-भटूरे” किस राज्य के सामान्य लोगों का सर्वप्रिय भोजन है?
A. छत्तीसगढ़
B. गुजरात
C. पंजाब
D. उत्तराखण्ड

26 जनवरी 2001 को भुज में भूकंप के झटके लगे थे I भुज किस राज्य में स्थित है?
A. गुजरात
B. महाराष्ट्र
C. उत्तराखण्ड
D. जम्मू-कश्मीर

नीचे दिए गए किस राज्य के गाँवों में अधिकाँश घर मज़बूत बांस के खम्भों पर जमीन से लगभग 3.0  – 3.5 मीटर ऊँचे बने पाए जाते हैं? इन घरों की छतें ढालू और फर्श और दीवारें लकड़ी की बनी होती हैं। 
A. आंध्र प्रदेश
B. असम
C. ओडिशा
D. केरल

नई दिल्‍ली रेलवे स्टेशन और कानपुर रेलवे स्टेशन के बीच की दूरी 432 km है। कोई ट्रेन 16 दिसंबर, 2021 को 21:45 बजे कानपुर से प्रस्थान करके नई दिल्‍ली रेलवे स्टेशन पर 17 दिसंबर, 2021 को 05:45 बजे पहुँचती है I इस यात्रा में ट्रेन की औसत चाल क्या है?
A. 54 m/s
B. 27 m/s
C. 20 m/s 
D. 15 m/s

कक्षा V की पर्यावरण अध्ययन की एन.सी.ई.आर.टी. की पाठ्यपुस्तक में छपे गोलकोण्डा के किले के मानचित्र में पैमाना इस प्रकार दिया गया है – पैमाना 1 cm = 110 मीटर I यदि इस मानचित्र पर फ़तेह दरवाज़ा और पतनचेरु दरवाज़े के बीच की मापी गयी दूरी 15.5 cm है, तो इन दोनों दरवाज़ों के बीच की कम-से-कम वास्तविक दूरी है –
A. 16.05 km 
B. 17.05 km
C. 1.705 km
D. 1.605 km

मुख्तापुर पोचमपल्ली ज़िले का एक गाँव है। इस ज़िले के ज़्यादातर परिवार बुनकर है और उनके द्वारा बुने गए कपड़ों को पोचमपल्ली कहते हैं I यह जिला किस राज्य का भाग है?
A. कर्नाटक
B. आंध्र-प्रदेश
C. तेलंगाना
D. तमिलनाडु

नीचे दिए गए किस एक शहर में केवल एक प्रकार (खजूर) के ही वृक्ष दिखाई देते हैं?
A. कांदाहार
B. करांची
C. बर्लिन
D. आबु धाबी

भोपाल, गाँधीनगर के ठीक पूर्व में है तथा बैंगलुरू, भोपाल के ठीक दक्षिण में है। बैंगलुरू के सापेक्ष गाँधीनगर की दिशा है-
A. दक्षिण-पूर्व
B. उत्तर-पूर्व
C. उत्तर-पश्चिम
D. दक्षिण-पश्चिम

पीतल के विषय में निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए:
A. यह एक तत्व है। 
B. यह एक यौगिक है। 
C. कॉपर और जिंक की मिश्र धातु है।
D. यह कॉपर और टिन का समांगी मिश्रण है। 

हमारे देश में एक ऐसा राज्य है जहाँ के लोग नारियल और टैपिओका को अपने घर के आँगन में उगाते हैं और इन दोनों का उपयोग करके अपना स्वादिष्ट भोजन तैयार करते हैं I यह राज्य _______ है। 
A. कर्नाटक
B. केरल
C. तमिलनाडु
D. तेलंगाना

चांगपा आदिवासी लोग है जो पर्वतों पर रहते हैं I ये बड़े शंकु की आकृति के तंबुओं का उपयोग रहने के लिए करते हैं जो उन्हें अत्यधिक ठण्ड से बचाते हैं I इन तंबुओं का डिज़ाइन है:
A. एक हज़ार वर्ष से भी पुराना
B. लगभग 800 वर्ष पुराना
C. लगभग 100 वर्ष पुराना 
D. अत्यंत आधुनिक

हमारे देश में राज्यों की संख्या ______ है। 
A. 30
B. 28
C. 27
D. 26

नीचे दिए उन तीन राज्यों के एक समूह को चुनिए, जिसके सभी राज्यों के समुद्र तट बंगाल की खाड़ी पर है:
A. ओडिशा, आंध्र-प्रदेश, तमिलनाडु
B. पश्चिम बंगाल, तमिलनाडु, केरल
C. महाराष्ट्र, आंध्र-प्रदेश, तेलंगाना
D. केरल, कर्नाटक, तेलंगाना

‘चेराओं’ कहाँ का लोक नृत्य है?
A. ओडिशा
B. असम
C. छत्तीसगढ़
D. मिज़ोरम

हमारे देश में एक ऐसा क्षेत्र है जो ऊँचा, सूखा और समतल है और ठंडे रेगिस्तान के नाम से जाना जाता है। यहाँ वर्षा बहुत ही कम होती है। यहाँ बर्फ से ढँके पर्वत और सूखे ठंडे सपाट मैदान है। यह क्षेत्र कहाँ का भाग हो सकता है?
A. जम्मू और कश्मीर
B. लेह और लद्दाख
C. हिमाचल प्रदेश
D. मेघालय

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की प्रकृति है:
A. अनुपूरक
B. एकल विषय
C. एकीकृत
D. पाठ्यपुस्तक आधारित

दिए गए कथनों में से कौन-सा ईवीएस (EVS) सीखने के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 की सिफारिशे हैं?

A. सीखने के लिए स्कूल, घर और समुदाय के बीच सुनिश्चित सीमाएँ होना

B. रटकर सीखने को हतोत्साहित करना

C. किताबी शिक्षा से प्रस्थान

D. स्कूल में बच्चों के जीवन को स्कूल के बाहर उनके जीवन से जोड़ा जाना चाहिए

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –
A. केवल A और B
B. केवल A और C
C. A, B और C
D. B, C और D

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का उद्देश्य निम्नलिखित में से कौन-सा हो सकता है?

A. विशेष रूप से प्राकृतिक पर्यावरण के संबंध में बच्चे की जिज्ञासा और रचनात्मकता का पोषण करना 

B. पर्यावरण के मुद्दों के बारे में जागरूकता विकसित करना 

C. बच्चे को खोजपूर्ण और व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल करना

D. बच्चों को ज्ञान के एक निश्चित निकाय के प्राप्तिकर्त्ता के रूप में देखना

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –
A. A, C और D
B. A, B और C
C. B, C और D
D. केवल C और D

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के शिक्षाशास्त्र के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. यह बाल केन्द्रित है। 
B. यह किताबी है। 
C. इसमें प्रशिक्षक के रूप में शिक्षक शामिल है। 
D. यह पुनर्प्राप्ति प्रथाओं पर केन्द्रित है। 

प्राथमिक स्तर पर EVS की शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया शिक्षकों के लिए क्यों चुनौतीपूर्ण है?
A. बच्चों के लिए पहल करने और सृजनात्मकता के कारण
B. बच्चों द्वारा रट कर सीखने के कारण
C. अवधारणाओं का वर्णन करने के कारण
D. EVS पाठ्यपुस्तकों को सीखने के एकमात्र संसाधन के रूप में उपयोग करने के कारण

निम्नलिखित में से कौन ईवीएस सीखने की अधिकतम सुविधा प्रदान कर सकता है?
A. संदर्भ पुस्तकें
B. कहानियां और आख्यान
C. पाठ्य पुस्तक परीक्षा
D. विवरण

निम्न में से कौन प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यक्रम का विषय है?
A. परिवार और मित्र
B. परिवहन के साधन
C. जल संरक्षण
D. हमारी प्रकृति

ईवीएस अधिगम में, क्रियाकलापों को करके सीखने का अनुभव प्रदान करने के लिए आयोजित किया जाता है 

A. मनो-गत्यात्मक कौशल विकसित करने के लिए

B. जोड़-तोड़ कौशल विकसित करने के लिए

C. हस्त-गतिविधि सीखने के लिए

D. याद रखने की क्षमता विकसित करने के लिये

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –
A. A, B और C
B. B, C और D
C. A और C
D. B और D

बच्चों को ईवीएस की सार्थक सीख दी जा सकती है यदि

A. गतिविधियाँ आयोजित की जाती हैं। 

B. गतिविधियों के बाद चर्चा आयोजित की जाती है। 

C. शिक्षक द्वारा बच्चे के स्थानिक सन्दर्भों के अनुसार गतिविधियाँ संचालित की जाती हैं।

D. बच्चों द्वारा डिज़ाइन किये गए समूह कार्यों को शिक्षक द्वारा बढ़ावा दिया जाता है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. A, B और C
B. B, C और D 
C. A, C और D
D. A, B और D

“पौधे” विषय के मुद्दे बच्चों के लिए सार्थक हो सकते हैं यदि –
A. बच्चों को विषय आधारित वर्कशीट दी जाती है। 
B. क्षेत्र भ्रमण मुद्दों के इर्द-गिर्द आयोजित किए जाते हैं। 
C. शिक्षकों द्वारा प्रदर्शन दिए जाते हैं। 
D. आमंत्रित व्याख्यानों के बाद सामूहिक कार्य का आयोजन किया जाता है। 

ईवीएस पाठ्यपुस्तकों के अलावा, निम्नलिखित में से कौन ईवीएस अधिगम के लिए अधिकतम उपयोगी संसाधन हो सकता है?

A. समाचार पत्र

B. सर्वेक्षण

C. ट्विटर

D. समुदाय के सदस्य

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और D

“भोजन” विषय से सम्बंधित सामजिक-सांस्कृतिक मुद्दों को प्रभावी ढंग से सीखा जा सकता है:

A. समुदाय के सदस्यों के माध्यम से

B. यदि सर्वेक्षण किया जाता है

C. क्षेत्र भ्रमण के माध्यम से

D. यदि बच्चों द्वारा नारे तैयार किये जाते हैं

सही विकल्प का चयन कीजिए –
A. A, B और C
B. A, C और D
C. B, C और D 
D. A, B और D

ईवीएस सीखने के लिए समूह कार्यों को बढ़ावा दिया जाता है I सबसे उपयुक्त कारण हैं

A. वे सहपाठी अधिगम को बढ़ावा देते हैं। 

B. वे बच्चों के बीच सामाजिक संपर्क में सुधार करते हैं। 

C. बच्चों के बीच सहयोग को बढ़ावा देते हैं। 

D. वे ईवीएस सीखने के लिए एकमात्र प्रभावी रणनीति है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D 
D. A, C और D

आकलन में, स्व-आकलन है:
A. अधिगम के लिए आकलन
B. अधिगम का आकलन
C. अधिगम के रूप में आकलन
D. अधिगम के माध्यम से मूल्याँकन

शिक्षक की डायरी में दर्ज जानकारी का उपयोग शिक्षक द्वारा किया जाता है
A. शिक्षण अधिगम रणनीतियों की समीक्षा और संशोधन के लिए
B. बच्चे के सीखने की प्रगति रिपोर्ट विकसित करने के लिए
C. बच्चे के सीखने के लिए साक्ष्य दर्ज करने के लिए
D. स्‍कूल का रिकॉर्ड रखने के लिए

विकासात्मक परिवर्तन किसका परिणाम है?
A. आनुवंशिक और पर्यावरणीय परिस्थितियों के अद्वितीय संयोजन
B. किसी व्यक्ति का केवल आनुवंशिक ढ़ांचा
C. केवल सामाजिक-सांस्कृतिक कारक
D. न तो आनुवंशिक और न ही पर्यावरणीय कारक

2 वर्ष से 6 वर्ष की अवधि को क्या कहा जाता है?
A. शैशवावस्था
B. प्रारम्भिक बाल्यावस्था
C. मध्य बाल्यावस्था
D. किशोरावस्था

अभिकथन (A): शहरों में बच्चों के बहुत सारे खेल उन ‘रियलिटी टीवी शो’ पर आधारित होते हैं, जो वो देखते हैं। 

कारण (R): इन दिनों परिवार और साथियों के अलावा मीडिया बच्चों के समाजीकरण का एक महत्त्वपूर्ण माध्यम बनता जा रहा है। 

सही विकल्प चुनिए।  
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

पियाजे द्वारा अधिगम को सुगम बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-से कारक महत्त्वपूर्ण माने जाते हैं?

(i) शिक्षक की गतिशीलता

(ii) विविध विषयवस्तुओं का प्रावधान

(iii) मध्य स्तरीय नवीन अनुभव प्रदान करना

(iv) सकारात्मक और नकारात्मक पुनर्बलन सुनिश्चित करना
A. (ii), (iv)
B. (i), (ii), (iii) 
C. (ii), (iii), (iv) 
D. (i), (ii), (iii), (iv)

किस अवस्था में बच्चे वृहत्तर संसार के प्रति एक जीववादी दृष्टिकोण रखते हैं और मानते हैं कि पेड़ों और पौधों के साथ-साथ चलते हुए बादलों और पर्वतों के पत्थरों से भी प्रेरणा मिल सकती हैं?
A. संवेदी-गामक अवस्था
B. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

निम्नलिखित में से किसके अनुसार बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में भाषा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है?
A. लेव वायगोत्स्की
B. जीन पियाजे
C. हावर्ड गार्डनर

D. लॉरेंस कोहलबर्ग

वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे निम्नलिखित में से किसके द्वारा सीखते हैं?
A. प्रतियोगिताओं के द्वारा 
B. साथियों के साथ अंत:क्रिया द्वारा
C. पुरस्कार के लिए प्रयास करने और दंड से बचने द्वारा
D. उद्दीपन-अनुक्रिया संबंध निर्माण द्वारा

एक बाल-केंद्रित कक्षा में बच्चे –
A. निष्क्रिय अनुकरणकर्ता के रूप में देखे जाते हैं।
B. ज्ञान के निर्माण में सक्रिय रूप से संलग्न होते हैं।
C. ब्लैकबोर्ड से उत्तरों की प्रतिलिपि बनाने को अग्रसर होते हैं।
D. केवल निष्क्रिय श्रोता होने चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है?
A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास – नियम तय नहीं होते हैं अपितु समाज की भलाई के लिए इन्हें बदला जा सकता है।
B. अच्छा लड़का – अच्छी लड़की अभिविन्यास – दूसरों के साथ भला बनकर अनुमोदन अर्जित करता है।
C. कानून और व्यवस्था अभिविन्यास – मानव अधिकारों के मूल्य के आधार पर नैतिक सिद्धांतों को स्वयं चुना जाता है।
D. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास – किसी क्रिया के भौतिक परिणाम यह निर्धारित करते हैं कि यह अच्छा है या बुरा है।

हावर्ड गार्डनर के सिद्धांत में __________ बुद्धि पर उच्च व्यक्ति वनस्पतियों और जीवों की विभिन्न प्रजातियों की सुंदरता को पहचान सकता है और उससे अवगत हो सकता है।
A. स्थानिक
B. प्राकृतिक
C. संगीत
D. अंतर्वैयक्तिक 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 किसकी सिफारिश करती है?
A. बहुभाषावाद
B. एकभाषावाद
C. पाठ्यचर्या का मानकीकरण
D. आकलन का मानकीकरण

एक शिक्षिका यह धारणा रखती है कि लड़के अधिक बुद्धिमान और जोखिम लेने वाले होते हैं और लड़कियाँ आज्ञाकारी और ईमानदार होती हैं ओर उसी के अनुरूप व्यवहार करती हैं। यह किसका उदाहरण है?
A. जेंडर पूर्वाग्रह (लैंगिक पूर्वाग्रह)
B. जेंडर स्थिरता (लैंगिक स्थिरता)
C. जेंडर समता (लैंगिक समता)
D. जेंडर समानता (लैंगिक समानता)

अभिकथन (A): शिक्षकों को बच्चों का आकलन करने के लिए विभिन्न प्रकार की आकलन तकनीक और विधियों का प्रयोग करना चाहिए।

कारण (R): कोई भी एक आकलन तकनीक बच्चे की प्रगति और विकास के क्षेत्रों के बारे में जानकारी प्रदान करने में सक्षम नहीं है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति अधिगम के लिए आकलन को नहीं दर्शाती है?
A. छात्र सक्रिय रूप से सोचते हैं कि वे कहाँ हैं, उन्हें कहाँ पहुँचना है और वहाँ कैसे पहुँचेंगे। 
B. शिक्षक अधिगम को सुसाधित करने के लिए रचनात्मक गुणात्मक प्रतिक्रिया देते हैं।
C. प्रदर्शन बढ़ाने के लिए छात्रों के बीच लगातार तुलना की जाती है।
D. रचनात्मक मूल्यांकन की कई विधियों जैसे सहकर्मी और स्व-मूल्याँकन का उपयोग किया जाता है।

समावेशी शिक्षा के लिए क्या ज़रूरी है?
A. लचीली शिक्षाशास्त्र
B. अगम्य इमारत
C.  दृढ़ मानसिकता
D. मानकीकृत पाठ्यक्रम

निम्नलिखित में से कौन सी अक्षमता ‘सामाजिक संचार’ में चुनौतियों का कारण बनती है?
A. स्वलीनता
B. डिसकैल्कुलिया
C. डिसग्राफिया
D. लोकोमोटर अक्षमता

निम्नलिखित में से कौन प्रतिकूल और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को शामिल करने में मदद करता है?
A. विविधता पर विचार
B. गैर-प्रासंगिक पाठ्यक्रम
C. प्रमुख समूह की ओर केंद्रित शिक्षाशास्त्र
D. मानकीकृत परीक्षण

विषयवस्तु के निरूपण के कई तरीकों के प्रावधान से निम्नलिखित में से किसको शामिल करने में मदद मिलेगी?

(i) श्रवण बाधित छात्र

(ii) दृष्टि बाधित छात्र

(iii) सीखने की कठिनाइयों का सामना करने वाले छात्र

(iv) गतिशील कठिनाइयों का सामना कर रहे छात्र

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन सी अक्षमता निर्दिष्ट करने वाले छात्रों को शामिल करने के लिए उपयुक्त समायोजन रणनीति का सही सुमेलित युग्म है?
A. डिसकैलकुलिया: कैलकुलेटर का प्रावधान
B. डिस्लेक्सिया: लंबे समय तक लिखित कार्य सौंपना
C. श्रवण हानि: ऑडियो टेप देना
D. दृश्य हानि: चित्र पुस्तकें उपलब्ध कराना

प्रारंभिक कक्षाओं में, शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा दृष्टिकोण बेहतर है?
A. बिना समझे नकल करना
B. करके सीखना
C. निष्क्रिय रूप से सुनना
D. रट कर याद रखना

अभिकथन (A) : अधिगम के लिए विद्यालय के सामाजिक जीवन में भागीदारी महत्वपूर्ण है।

कारण (R) : अधिगम प्राथमिक रूप से एक सामाजिक गतिविधि है।

सही विकल्प का चयन करें।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R),(A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

शिक्षक कक्षा की गतिविधियों को __________ सार्थक बना सकते हैं। 
A. उन्हें वियोजित खंडों में विभाजित करके
B. उनके बारे में अस्पष्ट निर्देश देकर
C. उन्हें गैर-संदर्भित तरीके से प्रस्तुत करके
D. उन्हें प्रामाणिक संदर्भ में स्थापित करके

निम्नलिखित में से कौन-सी शैक्षणिक पद्धतियाँ शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में सकारात्मक योगदान नहीं देती हैं?
A. आवश्यकता के अनुसार पाठ्यचर्या अनुकूलन
B. छात्रों के लिए अनुभवात्मक शिक्षा
C. पाठ्यचर्या नियोजन में नवाचार
D. परीक्षा केंद्रित कठोर शिक्षण रणनीतियाँ

अभिकथन (A): एक शिक्षक द्वारा पढ़ाए जाने वाले विषयवस्तु को छात्रों के दैनिक जीवन के अनुभवों से जोड़ना चाहिए।

तर्क (R): बच्चे स्कूल में जीवन के बहुत से महत्त्वपूर्ण अनुभव लेकर आते हैं जिसपर शिक्षिका को ध्यान देना चाहिए I

सही विकल्प चुनें I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन शिक्षार्थियों को अपने स्वयं के अधिगम का मूल्यांकन करने और समझ की जाँच करने में मदद करता है?
A. भूल
B. अनुकरण
C. अधिसंज्ञान
D. रटकर याद करना 

बच्चों में भ्रांतियाँ होना _______ है।
A. असामान्य
B. अप्रारूपिक
C. प्राकृतिक
D. दुर्लभ

एक विद्यार्थी जो ‘अधिगम असहायता’ महसूस कर रहा है, वह
A. अधिगम में बेहद उत्साह दिखाएगा।
B. महारत उन्मुख लक्ष्यों पर ध्यान देगा।
C. प्रदर्शन उन्मुख लक्ष्यों पर ध्यान देगा।
D. शैक्षिक गतिविधियों से अलगाव रखेगा।

निम्नलिखित में से कौन-सा आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. रुचि के कारण एक नई भाषा सीखना।
B. नकद पुरस्कार जीतने के लिए चित्रकारी करना।
C. पुरस्कार जीतने के लिए किसी खेल में भाग लेना।
D. माता-पिता की प्रशंसा पाने के लिए पढ़ाई करना।

अधिगम को प्रभावित करने वाला निम्नलिखित में से कौन-सा कारक पर्यावरणीय कारक है?
A. मनोभाव
B. प्रेरणा
C. व्यक्तित्व लक्षण
D. विद्यालय

एक वर्ग की सीमा 16 सेमी है। इस वर्ग के चारों कोनों में से प्रत्येक से 1 सेमी भुजा वाला एक छोटा वर्ग काट दिया जाता है। शेष आकृति की सीमा की लंबाई क्या होगी?
A. 12 सेमी
B. 14 सेमी
C. 16 सेमी
D. 18 सेमी

रिक्त स्थान में क्या आएगा?

2 तिहाई + _____ = 11 बारहवाँ

A. 9 तिहाई
B. 1 तिहाई
C. 3 बारहवाँ
D. 13 बारहवाँ

मर्लिन की माता ने उसे जन्मदिन पर टॉंफियों का पैकेट अपने साथियों के साथ बाँटने के लिए दिया। मर्लिन ने टाफियों का \(2/7\) भाग अदिती को, \(1/6\) भाग अमोल को, \(2/5\) भाग फरहान को और \(1/7\) भाग जेरी को दिया। यदि उसके पास केवल 2 टाफियाँ बची हों तो उसके पैकेट मे शुरुआत में कितनी टाफियाँ थीं?

A. 105
B. 210
C. 315
D. 420

एक दुकानदार के पास कुछ अंडे हैंI वह उन्हें एक ट्रे में रखना चाहता है जिसमे ठीक 12 अंडे आते हैं। उसने अंडों को 9 ट्रे में रखा और उसके पास 5 अंडे शेष बचते हैंI उसे अभी कितने अंडों की आवश्यकता है, जिससे उसकी 10 ट्रे भरने के बाद कोई अंडा न बचे?
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8

सविता ए.टी.एम. से कुछ रूपये निकालने गई I उसे 2000 रुपये के पाँच नोट, 500 रुपये के चार नोट और 100 रुपये के नौ नोट मिले I रुपये गिनने पर उसे मालूम हुआ कि उसके पास 2000 रुपये का एक नोट और 100 रुपये का एक नोट कम मिला है I उसने ए.टी.एम. से निकालने के लिए कितनी राशि भरी थी?
A. 14000 रुपये
B. 14500 रुपये
C. 15000 रुपये
D. 16500 रुपये

अनु एक मिठाई की दुकान से 2 किलो 500 ग्राम लड़डू, 3 किलो 250 ग्राम जलेबी और 4 किलो रसगुल्ले लाती है I दुकानदार ने सारी मिठाई को डिब्बों में भर दिया जिसकी अधिकतम क्षमता 750 ग्राम है I सारी मिठाईयों को भरने के लिए कितने डिब्बों की आवश्यकता होगी?
A. 15
B. 13
C. 14
D. 12

एक चौराहे पर लगी चार यातायात बत्तियाँ क्रमशः प्रत्येक 30 सेकंड, 45 सेकंड, 1 मिनट और 75 सेकंड बाद बदल जाती हैं। यदि सभी बत्तियाँ एक साथ दोपहर 1:35 pm पर बदलती हैं तो अगली बार जब वे एक साथ बदलेंगी, वह समय है:
A. 2:05 pm
B. 1:50 pm
C. 2:10 pm
D. 1:55 pm

रे और रीना ने ईंटों को एक दूसरे के ऊपर क्षैतिज रुप से व्यवस्थित किया हैI यदि प्रत्येक ईंट की लंबाई, चौड़ाई और ऊचाई 6 इंच, 3 इंच है और 3 इंच, तो 3.5 मीटर की दीवार बनाने में ईंटों की कुल कितनी पंक्तियाँ होगी?
A. 46
B. 58
C. 42
D. 64

3 जुलाई 2021 को रमा एक पैकेट फेंकने से पहले उस पर दी गई जानकारी पढ़ती है जो इस प्रकार है:

पैक करने की तारीख: 10 जनवरी 2021

‘पैक करने की तारीख से लेकर 180 दिनों तक उपयोगी है’

निम्नलिखित में से कोन-सा कथन सही है?
A. उसे पैकेट फेंक देना चाहिए क्योकि सामान के खराब होने की तिथि निकल चुकी है।
B. वह पैकेट का इस्तेमाल तकरीबन एक सप्ताह के लिए और कर सकती है। 
C. वह अभी 6 महीने का इतंजार कर सकती है क्योंकि सामान 180 दिन बाद खराब होगा। 
D. पैकेट 10 जून 2021 को खराब हो चुका था उसे वह फेंक देना चाहिए I

अध्यापिका बच्चों को कुछ वस्तुएं देती है जिनमें एक माचिस, एक बाॅल, एक किताब, एक स्टील का गिलास और एक रस्सी शामिल है, फिर वह उस वस्तु को पहचानने के लिए कहती है जिसमें सबसे ज्यादा किनारे हैं, उपरोक्त स्थिति के अनुसार इनमें से कौन सा कथन सत्य है?
A. रस्सी का चुनाव किया जाना चहिए क्योंकि दी गई वस्तुओं में रस्सी सबसे लम्बी है। 
B. किताब का चुनाव किया जाना चाहिए क्योंकि इसमे माचिस से ज्यादा किनारे हैं।
C. माचिस और किताब का चुनाव किया जाना चहिए क्योंकि दोनों को किनारों, फलकों और शीर्षों के आधार पर एक ही श्रेणी में वर्गीकृत किया गया है। 
D. बॉल का चुनाव किया जाना चहिए क्योंकि इसमें अनंत शीर्ष हैं। 

​तीन या तीन से अधिक रेखाखंडों से बनी बंद आकृति को ______ कहते है। 
A. त्रिभुज
B. चतुर्भुज
C. बहुभुज
D. बहुफलक

एक शहर का तापमान रात 9 बजे 23.5°C देखा जाता है I यदि प्रत्येक घंटे तापमान 0.7°C नीचे गिर जाता है तो किस समय तापमान 17.2°C पर पहुँच जाएगा?
A. सुबह 2:00 बजे
B. सुबह 3:00 बजे
C. सुबह 5:00 बजे
D. सुबह 6:00 बजे

दिये गए अंको के माध्य और माध्यिका के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?

15, 8, 13, 1, 23, 15, 20, 1
A. माध्य, माध्यिका से अधिक है।
B. माध्यिका, माध्य से अधिक है।
C. माध्य और माध्यिका दोनों समान है।
D. माध्यिका को ज्ञात नहीं किया जा सकता क्योंकि अंको की संख्या सम है।

एक समबाहु त्रिभुज के घूर्णन कोण (घूर्णी सममिति) हैं:
A. 90°, 180°, 270°, 360°
B. 60°, 120°, 180°
C. 120°, 240°, 360°
D. 60°, 120°, 180°, 240°, 300°, 360°