कारण (R) : अध्यापकों को विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को पढ़ाते समय, उनके बीच सहयोग, समूह कार्य और बातचीत से बचना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है। 
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

पियाजे और वायगोत्स्की के सिद्धांतों में एक प्रमुख समानता __________ है।
A. बच्चों की स्वयं की शिक्षा में संलग्नता और जुड़ाव
B. संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में संस्कृति की भूमिका
C. भाषा और विचार के बीच संबंधों के बारे में उनके चिंतन
D. बच्चों के विकास में चरण – जैसी प्रगति पर ध्यान 

विद्यार्थियों के विविध समूहों को पूरा करने के लिए निम्नलिखित में से कौन ‘सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण’ का सही वर्णन करता है?

(i) सुविचारित

(ii) अनुकूलित

(iii) विभेदित

(iv) मानकीकृत

A. (i), (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iii), (iv) 
C. (i), (iv)
D. (ii), (iii)

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे वयस्कों से किस प्रकार भिन्न हैं?
A. बच्चों की सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है। 
B. बच्चों की सोच मात्रात्मक रूप से वयस्कों से भिन्न होती है। 
C. बच्चे वयस्कों पर निर्भर होते हैं जबकि वयस्क स्वतंत्र होते हैं। 
D. बच्चों की तुलना में वयस्क बहुत अधिक ज्ञानी होते हैं।

आप एक अध्यापक हैं जो अपने विद्यार्थियों को परासंज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में सहायता करना चाहते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति इस प्रकार के चिंतन को बढ़ावा देने की सबसे अधिक संभावना है?
A. विद्यार्थियों को सत्रीय कार्य के लिए सारांशित नोट्स प्रदान करना।
B. गृहकार्य साँपना जिसके लिए याद रखते और याद करने की आवश्यकता होती है।
C. विद्यार्थियों को उनके प्रदर्शन पर गुणात्मक प्रतिपुष्टि के बजाय अंक देना ।
D. विद्यार्थियों को अपने स्वयं की अधिगम और चिंतन प्रक्रिया पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार के बीच क्या संबंध है?
A. भाषा और विचार एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
B. भाषा और विचार विकास की जटिल विनिमेय प्रक्रियाएँ हैं। 
C. भाषा विचार को आकार नहीं देती है।
D. विचार भाषा को आकार देते हैं।

एक शिक्षिका स्वयं से पूछती है – “मैं ऐसे अनुभव कैसे प्रदान कर सकती हूँ जिसमें विद्यार्थियों को पर्यावरण में विभिन्न प्रकार की वस्तुओं को वर्गीकृत करने और उनकी वर्गीकरण के स्कीमों का विश्लेषण करने की आवश्यकता हो ?” वह विद्यार्थियों में किस बुद्धि को बढ़ावा देने की कोशिश कर रही है? 
A. प्राकृतिक बुद्धि
B. शारीरिक गतिसंवेदी बुद्धि
C. भाषाई बुद्धि
D. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि

विद्यार्थियों के लिए कक्षा में प्रतिपुष्टि सबसे अधिक प्रभावी होती है जब-
A. यह इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि बच्चा क्या नहीं कर सकता बजाय इसके कि वह क्या कर सकता है।
B. यह वर्ष के अंत में परीक्षण और परीक्षा पर केंद्रित है।
C. यह विद्यार्थियों को तुलनात्मक श्रेणी प्रदान करता है।
D. यह अधिगम की गतिविधि के दौरान और पश्चात भी होता है।

रमा एक शिक्षिका है जो वायगोत्स्की के सिद्धांत को अपनी कक्षा में लागू कर रही है और वह एक चुनौतीपूर्ण कार्य को पूरा करने के लिए अपने विद्यार्थियों को समूहों में काम करने के लिए नियुक्त करती है। कार्य के दौरान, एक विद्यार्थी एक महत्वपूर्ण संकल्पना को समझने के लिए संघर्ष करता है। रमा के लिए इस विद्यार्थी की सहायता करने का सबसे प्रभावी तरीका क्या होगा?
A. विद्यार्थी को एक अलग कार्य सौंपें जो उसकी योग्यताओं के अनुकूल हो। 
B. विद्यार्थी के साथ समस्या पर काम करें और समूह के अन्य सदस्यों को शामिल करते हुए आवश्यकतानुसार मार्गदर्शन और प्रतिपुष्टि प्रदान करें।
C. विद्यार्थी को समस्या का उत्तर प्रदान करें ताकि समूह आगे बढ़ सके।
D. विद्यार्थी को समस्या को स्वयं हल करने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें।

भावनाओं, व्यक्तित्व और सामाजिक संबंधों में परिवर्तन और स्थिरता किस विकास में शामिल हैं?
A. मनोसामाजिक विकास
B. संज्ञानात्मक विकास
C. व्यक्तित्व विकास
D. भावनात्मक विकास

रचनावादी शिक्षण विद्यार्थियों को ______ अधिगम की ओर ले जाता है।
A. यंत्रवत्
B. ग्रहणशील
C. खोज – आधारित
D. अर्थहीन

प्रगतिशील शिक्षा में बच्चों को किस तरह देखा जाता है?
A. ज्ञानवर्धक और अर्थ की रचना करने वाले
B. कमजोर और सुरक्षा की जरूरत में
C. मासूम और आश्रित
D. आज्ञाकारी और केवल ज्ञान का उपभोग करने में सक्षम

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत यह बताता है कि
A. पाठ्यचर्या को बच्चों के आयु-समूह व चरण को ध्यान में रखकर तैयार किया जाना चाहिए।
B. शिक्षण का बल गतिविधि के परिणाम पर होना चाहिए न कि सोचने की प्रक्रिया पर ।
C. व्यवहार को दंड और पुरस्कारों के माध्यम से अनुकूलित किया जाना चाहिए।
D. अवधारणाओं को जटिल से सरल के क्रम में सिखाया जाना चाहिए।

महारत हासिल करने के लक्ष्य निर्धारित करने से विद्यार्थी की अभिप्रेरणा और योग्यता के बारे में विचार कैसे प्रभावित होते हैं?
A. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
B. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
C. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
D. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।

अभिकथन (A) : किशोरावस्था के दौरान जेंडर अपेक्षाओं के अनुरूप स्त्रीत्व या पुरुषत्व की परंपराओं का पालन करने के लिए दबाव बढ़ जाता है।

कारण (R) : जेंडर और जेंडर भूमिकाएँ जैविक रूप से निर्धारित की जाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : अध्यापकों को विद्यार्थियों के बीच बहस, चर्चा और सहयोग को प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R) : ज्ञान उत्पादन एक निष्क्रिय प्रक्रिया है और सामूहिक गतिविधियों में संलग्नता अर्थपूर्ण अधिगम में बाधा डालता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से क्या दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को कक्षा में भागीदारी लेने में बाधा डालता है?
A. उभरी हुई रेखा चित्र और मानचित्र
B. ग्राफिक सामग्री के स्पर्शनीय तरीके
C. इलेक्ट्रॉनिक रूप से प्रारूपित व्याख्यान प्रतिलेखन
D. मुद्रित पाठ्यपुस्तकें और नोट्स

निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है?
A. रचनात्मक आकलन : यह निर्धारित करना कि विद्यार्थी कक्षा से पहले और बाद में क्या कर सकते हैं। 
B. योगात्मक आकलन : इनमें पेपर पेंसिल परीक्षण के साथ-साथ गैर-लिखित व्यवहारों के विस्तृत विवरण शामिल हैं। 
C. मानदंड – संदर्भित आकलन : विशिष्ट विषयों की महारत शामिल है। 
D. मानक-संदर्भित आकलन : साथियों के प्रदर्शन की तुलना करता है। 

सुनीता, एक 12 वर्षीय लड़की, विशेष संगीतीय क्षमता रखती है। उसके माता-पिता, दोनों ही निपुण गायक हैं और वे सुनीता को अपनी आवाज को और बेहतर करने के लिए प्रशिक्षण कक्षा में भेज रहे हैं। सुनीता की यह क्षमता संभावित रूप से किन कारकों के अंतःक्रिया का परिणाम है?
A. आनुवंशिकता और वातावरण
B. लैंगिक पहचान और आनुवंशिक संरचना
C. वृद्धि और परिपक्वता
D. पोषण और अनुशासन

लॉरेंस कोहलबर्ग ने बच्चों के नैतिक विकास का अध्ययन करने के लिए किस विधि का प्रयोग किया?
A. खेल के दौरान बच्चों का अवलोकन करना
B. प्रायोगिक विधि
C. मात्रात्मक शोध कार्य विधि
D. बच्चों के सामने नैतिक दुविधाएँ रखना और अनुक्रियाओं की समालोचना करना

अभिकथन (A): स्कूलों को उस ढाँचे के भीतर कार्य करना चाहिए जो तैयार उत्पाद और अधिगम के परिणामों का आकलन करते हैं।

कारण (R) : अधिगम पक्के तौर पर अनुक्रमिक और पदानुक्रमित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन ‘स्वलीनता’ के संदर्भ में सही है?
A. स्वलीनता केवल वातावरणीय कारकों के कारण होता है।
B. स्वलीनता का इलाज किया जा सकता है; उम्र के साथ इसमें सुधार आता है।
C. स्वलीनता वाले सभी लोगों में कम-से-कम एक विशेष कौशल होता है। 
D. स्वलीनता एक तंत्रिकीय विकासात्‍मक विकार है।

अधिगम की किस रणनीति में बच्चों द्वारा दूसरों को सिखाना शामिल है जो उन्होंने सीखा है?
A. व्याख्यात्मक शिक्षण
B. पारस्परिक शिक्षण
C. अनुबंधन अधिगम
D. रटन अधिगम

संवेदनशील अवधि वह समयावधि होती है जिसके दौरान कुछ ______ विशेष रूप से ‘सामान्य’ विकास के लिए महत्वपूर्ण होते हैं।
A. पर्यावरणीय कारक
B. वंशानुगत कारक
C. उत्पत्तिमूलक कारक
D. मानवजाति कारक

पठन वैकल्य से जूझ रहे विद्यार्थियों को किस प्रकार से पढ़ना सिखाया जा सकता है?
A. लंबे और जटिल गद्यांश देकर
B. अनुकूलन की अनुबंधन विधि के माध्यम से
C. व्यवस्थित ध्वन्यात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से
D. उच्च ग्रेड स्तर के पठन ग्रंथ प्रदान करके

निम्न में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषणात्मक चिंतन को बढ़ावा देता है?
A. भारत की कुल जनसंख्या कितनी है?
B. भारत में जनसंख्या वृद्धि के विभिन्न कारण क्या हैं?
C. भारत की राजधानी _____ है। 
D. भारत में कितने राज्य हैं?

अभिकथन (A) : अध्यापकों को बच्चों को प्रयोग के लिए बहुत सारे अवसर देने चाहिए और उदाहरणों और गैर-उदाहरणों पर चर्चा करनी चाहिए।

कारण (R) : बच्चों में गलत धारणाओं से निपटने का एक रचनात्मक तरीका विपरीत उदाहरण प्रदान करना है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : एशियाई संस्कृतियों में जो सामाजिक सद्भावना पर जोर देते हैं, ‘क्रोध’ की अभिव्यक्ति को हतोत्साहित किया जाता है और ‘शर्म’ को प्रोत्साहित किया जाता है।

कारण (R) : भावनाएँ व्यक्तिपरक हैं और अधिगम में कोई भूमिका नहीं निभाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन को विकसित करने के लिए, एक अध्यापक को
A. ऐसे प्रश्न देने चाहिए जिनमें निष्कर्ष और व्याख्याएँ शामिल होते हैं।
B. ऐसे प्रश्न से बचना चाहिए जिनमें विवेचन और विश्लेषण की आवश्यकता होती है।
C. केवल ऐसे ही प्रश्न पूछने चाहिए जिनका एक ही उत्तर हो। 
D. विद्यार्थियों को उनके संदेह और सवाल पूछने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए।

समावेशी कक्षाओं में :
A. अलग-अलग भिन्नताओं के अनुसार विभेदित निर्देश दिए जाते हैं।
B. बच्चों के बीच हर तरह की विभिन्नता को दूर करने का लक्ष्य रखती हैं।
C. को पहचानना चाहिए कि हर बच्चा एक ही दर से और एक ही समय में सीखेगा।
D. में ‘विशेष बच्चों’ की जरूरतों को पूरा करने के लिए एक अलग शैक्षिक कार्यक्रम पेश किया जाता है।

एक अध्यापक शिक्षार्थियों को विभिन्न प्रकार के त्रिभुजाकार कागज की कतरनें वितरित करता है और उन्हें कोणों का योग ज्ञात करने के लिए कोणों को मापने और सारणीबद्ध करने के लिए कहता है। वह उन्हें प्रत्येक परिस्थिति में परिणाम नोट करने के लिए कहता है।

शिक्षण की यह विधि _____  का एक उदाहरण है |

A. निगमनात्मक विधि
B. विश्लेषणात्मक उपागम
C. खोज विधि
D. शिक्षक केंद्रित उपागम

किसी बहुफलकी के फलकों (F), किनारों (E) और शीर्षो (V) की संख्याएँ क्रमश: 7, 15 और x हैं। तब, (2F + 3E – 4x) का मान क्या है?
A. 18
B. 17
C. 20
D. 19

किसी कक्षा के कुछ विद्यार्थियों द्वारा प्राप्त अंक 36, 37, 31, 42, 23, 38, 17, 18, 35, 25, 29 और 35 हैं। इन आँकड़ों के माध्य और परिसर का अंतर कितना है?
A. 5.5
B. 6.0
C. 4.5
D. 5.0

यदि (2x + 5y)2 – 5(2x + 5y) – 14 = (2x + 5y + p) (2x + 5y + q) है, तो (p + q) का मान क्या है?
A. 9
B. -5
C. 7
D. -14

एक व्यापारी 12 पंखे ₹24,000 में खरीदता है। वह प्रत्येक पंखे को उसके क्रय मूल्य से 25% अधिक मूल्य पर अंकित करता है यदि वह सभी पंखों को 10% की छूट देकर बेच देता है, तो कुल मिलाकर उसका लाभ (₹ में) कितना है?
A. 3200
B. 3500
C. 2700
D. 3000

\( (a-b+c)^2-(a-b-c)^2/b-a\)का मान किसके बराबर है?
A. -4c
B. 2c
C. b – c
D. c – a

निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य नहीं है ?
A. व्यंजक (x² + 10x + 25 ) को और अधिक सरल नहीं किया जा सकता है।
B. समीकरण में चर का वह मान जो समीकरण को संतुष्ट करता है, समीकरण का हल कहलाता है।
C. 3 + 4 x 5 एक गणितीय व्यंजक नहीं है।
D. गुणन की संक्रियाएँ गणितीय व्यंजकों पर की जा सकती हैं।

अधिगम का वह क्षेत्र जो कि व्यवहार एवं मूल्यों के साथ संबंधित है उसे ______ के रूप में जाना जाता है।
A. भावात्मक क्षेत्र
B. मनो- गत्यात्मक क्षेत्र
C. ज्ञान क्षेत्र
D. संज्ञानात्मक क्षेत्र

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रिया गणित में सबसे कम महत्वपूर्ण है?
A. गणित में शार्टकट खोजना।
B. गणितीय सूत्र का सामान्यीकरण।
C. दिन प्रतिदिन की समस्याओं का समाधान करना।
D. यह समझना कि गणितीय तकनीक का उपयोग कब और कैसे किया जा सकता है।

किसी त्रिभुज ABC की भुजा AB पर M एक बिंदु इस प्रकार स्थित है कि AM = BM = CM है। यदि कोण A और B क्रमशः x और 70° हैं, तो (3x + 25°) का मान किसके बराबर है?
A. 100°
B. 115°
C. 70°
D. 85°

भिन्नों \( 6/7, 23/5, 3/8\) और \(28/15\) में सबसे बड़ी और सबसे छोटी भिन्नों का योग कितना है?
A. \(27/35\)
B. \(239/40\)
C. \(29/35\)
D. \(237/40\)

दो संख्याओं का अनुपात 3 : 7 है और उनका लघुत्तम समापवर्तक (LCM) 630 है। तो, इन संख्याओं के लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) और महत्तम समापवर्तक (HCF) का योग कितना होगा?
A. 600
B. 660
C. 30
D. 300

एक समकोण त्रिभुज का क्षेत्रफल 240 सेमी² है। यदि कर्ण के अतिरिक्त इसकी एक भुजा 30 सेमी है, तो त्रिभुज का परिमाप (सेमी में) कितना है?
A. 92
B. 100
C. 80
D. 84

10% वार्षिक दर से 2 वर्षों के लिए निवेश की गई एक राशि चक्रवृद्धि ब्याज पर 3,267 रुपये हो जाती है। समान राशि पर समान दर से \(21/2\) वर्षों में साधारण ब्याज कितना होगा?
A. 675 रुपये
B. 700 रुपये
C. 625 रुपये
D. 650 रुपये

1 और 500 के बीच कितनी प्राकृत संख्याएँ 3, 5 और 7 से विभाज्य हैं?
A. 5
B. 6
C. 3
D. 4

दो समांतर रेखाओं को एक तिर्यक रेखा द्वारा प्रतिच्छेदित किया जाता है और तिर्यक रेखा के एक ही ओर बनने वाले दो आंतरिक कोण (2x + 15°) और (3x – 20°) हैं। तब, (4x + 6°) का मान क्या है?
A. 148°
B. 146°
C. 154°
D. 150°

एक वृत्त आरेख में, एक विद्यार्थी द्वारा गणित, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, हिंदी और अंग्रेजी में प्राप्त किए गए अंकों को क्रमशः 90°, 80°, 65°, 75° और 50° के केंद्रीय कोणों के क्षेत्रों द्वारा दर्शाया गया है। यदि विद्यार्थी द्वारा प्राप्त कुल अंक 540 थे, तो गणित और अंग्रेजी में उसके द्वारा प्राप्त अंकों का अंतर कितना है?
A. 40
B. 30
C. 60
D. 50

निम्नलिखित में से क्या आकलन के अर्थ को नहीं समझाता?
A. यह व्यक्तिगत भिन्नताओं का निदान करने में सहायता करता है।
B. यह विद्यार्थी के प्रदर्शन पर जानकारी एकत्रित करने का एक तरीका है।
C. यह मूल्यांकन है।
D. यह विद्यार्थियों को नामांकित करने में सहायता करता है।

वैन हैले के ज्यामितीय अधिगम के सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित कथनों को ज्यामितीय सोच के आरोही स्तरों में व्यवस्थित कीजिए।

(a) ज्यामितीय आकृतियों के गुणों की पहचान

(b) विभिन्न आकृतियों का वर्गीकरण

(c) ज्यामितीय आकृतियों के गुणों के बीच संबंध ढूँढना

(d) ज्यामितीय आकृतियों की, जैसी वे है, उसी रूप में पहचान

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (d), (c), (b), (a)
B. (a), (c), (b), (d)
C. (a), (b), (c), (d)
D. (d), (b), (a) (c)

PQRS एक समांतर चतुर्भुज है जिसके विकर्ण PR और QS एक बिंदु O पर प्रतिच्छेद करते हैं कि OP = (x + 7) सेमी, OQ = (x + y) सेमी, OR = 20 सेमी और OS = 16 सेमी है। तब, (7y + 5) का मान (सेमी में) क्या है?
A. 26
B. 28
C. 21
D. 23

यदि x वह न्यूनतम संख्या है जिसे 955 में जोड़ने पर वह एक पूर्ण वर्ग बन जाता है, तो 3x + 2 का मान क्या होगा?
A. 11
B. 5
C. 20
D. 14

एक त्रिभुज ABC की भुजा AB पर एक बिंदु D इस प्रकार है कि CD, कोण ACB का समद्विभाजक है। यदि ∠A = 50° और ∠B = 70° है, तो ∠ADC किसके बराबर है?
A. 70°
B. 100°
C. 30°
D. 50°

NCERT के अनुसार, उच्च प्राथमिक स्तर पर, संख्या पद्धति के अंतर्गत, निम्नलिखित में से कौन-से प्रकरण सम्मिलित नहीं किए गए हैं?
A. घातांक और घात
B. वर्गमूल और घनमूल
C. सम्मिश्र संख्याएँ
D. भिन्न

किसी चतुर्भुज ABCD का परिमाप 120 cm है। यदि BC = 48 cm, CD = 17 cm, AD = 40 cm तथा ∠A = ∠B = 90° है, तो चतुर्भुज ABCD का क्षेत्रफल (cm² में) कितना है?
A. 720
B. 750
C. 660
D. 690

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित में उपपत्तियों के संबंध में सबसे कम उपयुक्त है?
A. यह विद्यार्थियों को अपने स्वयं के तर्क को मान्य करने में सहायता कर सकता है।
B. उपपत्तियों का निर्माण अंतर्दर्शीय ज्ञान पर होता है ना कि तर्क के आधार पर।
C. यह व्याख्या करता है कि एक विशेष गणितीय परिणाम सत्य क्यों होना चाहिए।
D. यह संबंधों को उजागर करने में मदद करता है और गणित की अंतर्निहित संरचना में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।

निम्नलिखित में से क्या गणित में रचनात्मकता का संकेतक नहीं है ?
A. विद्यार्थी विविध और वैकल्पिक समस्या समाधान की कार्यनीतियों का उपयोग करते हैं।
B. विद्यार्थी प्रश्न प्रस्तुत कर सकते हैं।
C. विद्यार्थी विभिन्न संदर्भों में अभिसारी चिंतन का उपयोग करते है।
D. विद्यार्थी लचीली सोच में सक्षम हैं।

अरुण, वरुण से तीन वर्ष बड़ा है। आठ वर्ष पूर्व, अरुण की आयु का \(5/6\)वाँ भाग, वरुण की आयु के \(3/5\)वाँ भाग से 6 वर्ष अधिक था। यदि वरुण की वर्तमान आयु x वर्ष है, तो x का मान निम्न में से किस समीकरण को हल करके ज्ञात किया जा सकता है?
A. \( 3/5(x+5)-5/6(x-8)=6\)
B. \( 3/5(x+3)-5/6(x-8)=6\)
C. \( 5/6(x-5)-3/5(x-8)=6\)
D. \( 5/6(x-8)-3/5(x-5)=6\)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन आकलन के एक साधन के रूप में रूब्रिक के लिए सत्य नहीं है ?
A. रूब्रिक में विद्यार्थियों के लिए एक स्पष्ट प्रदर्शन लक्ष्य होता है।
B. रूब्रिक मूल्यांकन को अधिक व्यक्तिपरक बनाता है।
C. रूब्रिक का एक निश्चित पैमाना होता है।
D. रूब्रिक के पैमाने पर प्रत्येक बिन्दू पर प्रदर्शन का वर्णन करने वाली विशेषताओं की सूची होती है।

एक लंब वृत्तीय बेलन की ऊँचाई और आधार की त्रिज्या क्रमशः 9 सेमी और 6 सेमी है। यदि आधार की त्रिज्या आधी हो जाती है और ऊँचाई 3 सेमी बढ़ जाती है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा बेलन के नए आयतन का वर्णन करता है?
A. नया आयतन, मूल आयतन का तीन गुना होगा।
B. नया आयतन, मूल आयतन का एक-तिहाई होगा।
C. नया आयतन, मूल आयतन का दोगुना होगा।
D. नया आयतन, मूल आयतन का आधा होगा।

52 × 3 ÷ 4 + \({441}\) ÷ 7 ×  3 + 5 – 32 ÷ 8 × 12 का मान ज्ञात कीजिए।
A. 15
B. 21
C. 0
D. 5

कक्षा में सामाजिक-वैज्ञानिक मामलों की परिचर्चा सहायता करती है :

(a) अधिगमकर्ताओं में तर्कसंगत कौशल का विकास करने में

(b) किसी मामले पर बहु- परिप्रेक्ष्यों का विकास करने में

(c) नागरिक विज्ञान संबंधी गतिविधियों को प्रेरित करने में

(d) विज्ञान के विकास में समाज की भूमिका के महत्व को स्वीकार करने में

A. (c) और (d)
B. (b) (c) और (d)
C. (b) और (c)
D. (a), (b) और (c)

(A) धातु-ऑक्साइड प्रकृति में क्षारकीय होते हैं।

(B) वायु गर्म होने पर फैलती है।

(C) कार्बन डाइऑक्साइड प्रवाहित किए जाने पर चूने का पानी सफेद हो जाता है।

(D) सोडियम हाइड्रोक्साइड एवं हाइड्रोक्लोरिक अम्ल एक-दूसरे को उदासीन कर देते हैं।

यदि अवलोकन O द्वारा निरूपित है एवं 1 द्वारा निष्कर्ष है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है ?

A. O – C; I – A, B, D
B. O – A, B; I – B, C
C. O – C, D; I – A, B
D. O – B, C; I – A, D

एक वस्तु को जब द्रव A में डाला जाता है, तब वह द्रव के बाहर अपने आयतन के \(1/4\) (एक चौथाई) भाग के साथ तैरती है तथा जब द्रव B में डाला जाता है, तब वह द्रव के बाहर अपने आयतन के \(3/4\) (तीन चौथाई) भाग के साथ तैरती है। निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. द्रव B का घनत्व, द्रव A के घनत्व से अधिक है।
B. उपरोक्त सूचना के आधार पर द्रवों के घनत्वों की तुलना नहीं की जा सकती है।
C. द्रव A का घनत्व, द्रव B के घनत्व से अधिक है।
D. दोनों द्रवों का समान घनत्व है।

निम्नलिखित में से कौन सा / से वैज्ञानिक अनुसंधान / अन्वेषण के बारे में सही है/हैं?

(a) परिणाम क्रिया विधि द्वारा प्रभावित नहीं होते हैं।

(b) किसी अनुसंधान / अन्वेषण में सामाजिक संदर्भ प्रभावित कर सकते हैं।

(c) आकड़ें और साक्ष्य (प्रमाण) समान होते हैं।

(d) कोई भी सार्विक (सर्वव्यापी) वैज्ञानिक विधि नहीं है।

A. (a) और (c)
B. (c) और (d)
C. (a) और (b)
D. (b) और (d)

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सही हैं?

(a) स्वपरागण केवल द्विलिंगी पुष्पों में होता है।

(b) उभयलिंगी पुष्प स्वपरागण तथा परपरागण दोनों प्रकार से परागण कर सकते हैं।

A. (a) और (b) दोनों गलत हैं।
B. (a) और (b) दोनों सही हैं।
C. (a) सही है और (b) गलत है।
D. (a) गलत है और (b) सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन वर्षा जल संरक्षण के बारे में सही है/हैं ?

(a) यह भू-जल का संरक्षण करता है।

(b) यह स्थानीय आप्लावन को कम करता है।

(c) यह जल निकास संबंधी समस्याओं को उत्पन्न करता है।

(d) इसका उपयोग फसलों की सिंचाई के लिए किया जा सकता है।

A. (a), (b), (d)
B. (b), (c), (d)
C. (a), (b), (c)
D. (a), (c), (d)

निम्नलिखित में से कौन से कारक पृथ्वी पर पवनों की उत्पत्ति एवं बहाव के लिए उत्तरदायी हैं?

(a) पृथ्वी का अनियमित (परिवर्तनीय) तापन

(b) महासागरों का अनियमित (परिवर्तनीय) तापन

(c) पृथ्वी और सूर्य के बीच की दूरी

(d) पृथ्वी पर गुरुत्वाकर्षण बल

A. (a) और (b)
B. (a) और (d)
C. केवल (a)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A): एक तापदीप्त बल्ब का फिलामेंट टंगस्टन का बना होता है।

तर्क (R): टंगस्टन का निम्न प्रतिरोध एवं उच्च गलनांक होता है।

A. सही है और (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

विज्ञान में लिंग (जेंडर) प्रतिसंवेदी शिक्षाशास्त्र अपरिहार्य बनाता है :

(a) लिंग संबंधित संवेदनशील भाषा के उपयोग को

(b) रूढ़िबद्ध धारणाओं की जाँच / परख करने में विद्यार्थियों को संलिप्त करने को

(c) लिंग आधारित समूह बनाने को

(d) विभेदीकृत निर्देश एवं आकलन के प्रयोग को

A. (a) और (b)
B. (c) और (d)
C. (a), (b) और (c)
D. (a), (c) और (d)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन ताप के चालन के बारे में सही नहीं है?
A. गैसों में चालन नहीं होता है।
B. सभी पदार्थ स्वयं से ऊष्मा को एक समान तरीके से प्रवाहित नहीं होने देते हैं।
C. द्रवों की तुलना में ठोस वस्तुओं में चालन तीव्र होता है।
D. ऊष्मा के प्रवाह के लिए दो वस्तुओं को एक-दूसरे के संपर्क में होना चाहिए।

विज्ञान कक्षा में अपसारी प्रश्नों का उद्देश्य हो सकता है:

(a) विवेचनात्मक चिंतन को प्रोत्साहित करना 

(b) विद्यार्थियों के बीच भेद करने का

(c) संप्रेषण विकसित करने का

(d) प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की पहचान करने का

(e) वैकल्पिक अवधारणाओं की पहचान करने का

(f) विज्ञान में व्यक्तिनिष्ठता को स्वीकार करने का

A. (a), (c), (e) और (f)
B. (b), (d), (e) और (f)
C. (a), (b), (d) और (e)
D. (a), (b), (c) और (f)

निम्नलिखित में से कौन सा मानव परिसंचरण तंत्र को वर्णित करेगा?
A. बंद, एकल परिसंचरण
B. बंद, द्विपरिसंचरण
C. खुला, एकल परिसंचरण
D. खुला, द्विपरिसंचरण

निम्नलिखित में से वैज्ञानिक नियमों के बारे में कौन-सा सही है?
A. उन्हें चुनौती नहीं दी जा सकती है।
B. वे भौतिक परिघटनाओं के लिए विवेचन प्रदान करते हैं।
C. वे अवलोकनशील परिघटनाओं के मध्य संबंधों का वर्णन करते हैं।
D. वे वैज्ञानिक सिद्धांतों से बनते हैं।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A): स्थल प्राणियों की तुलना में जलीय प्राणियों की श्वसन दर धीमी होती है।

कारण (R): जल में घुली हुई ऑक्सीजन की उच्च मात्रा जलीय प्राणियों की श्वसन दर को प्रभावित करती है।

A. (A) सही है किंतु (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

अभिकथन (A): सिनेमा हॉल और कॉन्सर्ट हॉल की छतें सामान्यतः वक्रित होती है।

तर्क (R): एक वक्रित सतह से टकराने के पश्चात् ध्वनि तरंगें सभी दिशाओं में परावर्तित हो जाती हैं।

A. (A) सही है किंतु (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

उर्वरकों एवं कीटनाशकों के अत्यधिक उपयोग के कारण निम्नलिखित में से कौन सा नहीं होता है?
A. सुपोषण
B. जैव आवर्धन
C. मृदा अपरदन
D. नाइट्रीकरण

एक कार में ओडोमीटर क्या मापता है?
A. कार की औसत चाल 
B. कार का त्वरण 
C. कार द्वारा तय की गई दूरी
D. कार की तात्क्षणिक चाल 

निम्नलिखित सारणी में दी गई सूचना के आधार पर दर्पणों की पहचान कीजिए :

A. A – समतल, B- अवतल, C – अवतल, D – उत्तल
B. A – अवतल, B – समतल, C – उत्तल, D – अवतल
C. A – समतल, B – उत्तल, C – अवतल, D – उत्तल
D. A – उत्तल, B – अवतल C – उत्तल, D – अवतल

एक प्लास्टिक की बोतल में भिन्न-भिन्न स्तरों (ऊँचाईयों) पर समरूप (एकरूप) तीन छिद्र किए गए। बोतल को जल से भर दिया गया। निम्नलिखित में से कौन सा कथन छिद्रों से जल के बहाव के बारे में सही है?

(a) निम्नतम छिद्र से जल अधिकतम बल के साथ बाहर आएगा। 

(b) उच्चतम छिद्र से जल अधिकतम बल के साथ बाहर आएगा। 

(c) सभी छिद्रों से जल समान रूप से बाहर आएगा। 

(d) निम्नतम छिद्र से जल अधिकतम दूरी पर गिरेगा। 

(e) उच्चतम छिद्र से जल अधिकतम दूरी पर गिरेगा। 

(f) सभी छिद्रों से जल समान दूरी पर गिरेगा। 

A. (b) और (e)
B. (a) और (d)
C. (c) और (f)
D. (a) और (e)

ज्वाला का रंग निर्भर करता है:

(a) जलने वाले पदार्थ की प्रकृति पर

(b) ऑक्सीजन आपूर्ति पर

(c) परिवेश के तापमान पर

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. केवल (a)
D. केवल (b)

कक्षा VII का एक शिक्षक ‘पादपों और जीव-जंतुओं में अनुकूलन’ विषय पर विद्यार्थियों की वैकल्पिक अवधारणाओं की पहचान करने की योजना बनाता है। इस उद्देश्य के लिए निम्नलिखित रणनीतियों के समुच्चय में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. नैदानिक प्रश्नावली, साक्षात्कार, चित्रांकन
B. परियोजना, जाँच-सूची, चित्रांकन
C. चित्रांकन, जाँच-सूची, साक्षात्कार
D. पत्राधान, सामूहिक परिचर्चा, नैदानिक प्रश्नावली

सुनीता ठंडे जल के बीकर में पोटैशियम धातु का एक टुकड़ा डाल देती है तथा अवलोकनों को लिखती है। निम्नलिखित में से कौन सा अवलोकन सही नहीं है?
A. हाइड्रोजन गैस विकसित होती है।
B. बुदबुदाहट की ध्वनि सुनाई देती है।
C. पोटैशियम जल के साथ प्रचंड रूप से अभिक्रिया करता है।
D. यह ऊष्माशोषी अभिक्रिया है।

निम्नलिखित सारणी विभिन्न सूचकों के डाले जाने पर अम्ल और क्षारक में होने वाले रंग परिवर्तन को चित्रित करती है:

A, B, C, D क्रमशः हैं:
A. रक्ताभ भूरा, गुलाबी, ऑरेन्ज (नारंगी), रंगहीन
B. पीला, ऑरेन्ज, गुलाबी, रंगहीन
C. रक्ताभ भूरा, हरा, रंगहीन, ऑरेन्ज (नारंगी)
D. पीला, हरा, ऑरेन्ज (नारंगी), रंगहीन

पुरुष के दो शुक्राणु स्त्री के दो अंडों के साथ संयलित होते हैं। बनने वाले जुड़वाँ ____ होते हैं।
A. समरूप अथवा भ्रातृक हो सकते हैं
B. सदैव संयुक्त
C. समरूप
D. भ्रातृ 

निम्नलिखित में से कौन सा ‘साइंस एज इन्क्वायरी (जाँच-पड़ताल के रूप में विज्ञान)’ को चित्रित करता है?
A. नारियल के वृक्ष के पाँच उपयोग की सूची बनाना 
B. विभिन्न पत्तियों में शिराविन्यास के प्रकारों का निरीक्षण करना
C. दिए गए पादपों का शाकों, झाड़ियों एवं वृक्षों में वर्गीकरण करना
D. चने के बीजों में अंकुरण की दर को प्रभावित करने वाले कारकों का अन्वेषण करना

नीचे दिए कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए :

S1 – प्रकाश संश्लेषण ऊष्माशोषी अभिक्रिया है।

S2 – श्वसन ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।

A. S1 सही है और 52 गलत है।
B. S1 गलत है और S2 सही है।
C. S1 और S2 दोनों सही हैं।
D. S1 और S2 दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि आगमिक विवेचन के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. प्रयोगात्मक रूप से परावर्तन के नियमों को सत्यापित करना
B. परावर्तन के नियम पर आधारित संख्यात्मक समस्याओं को हल करना
C. विद्यार्थियों को परावर्तन के नियम बताने के लिए कहना
D. विद्यार्थियों को समतल दर्पण में आपतन कोण के विभिन्न मापों के लिए परावर्तन कोण मापने के लिए कहना

A का परमाणु क्रमांक 13 है तथा B का परमाणु क्रमांक 17 है। A और B से निर्मित यौगिक का रसायनिक सूत्र हो सकता है:
A. AB₂
B. AB
C. A₃B
D. AB₃

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A): यह अनुशंसित है कि अम्ल को तनु बनाने के लिए जल में अम्ल मिलाया जाना चाहिए न कि अम्ल में जल मिलाया जाना चाहिए।

तर्क (R): अम्ल का तनुकरण करना उच्च रूप से ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।

A. (A) सही है किंतु (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान में वैकल्पिक अवधारणाओं की विशेषता नहीं है?
A. विचार अवलोकीकृत विशेषताओं से विकसित होते हैं।
B. विचार, कारण और प्रभाव तर्क को प्रदर्शित नहीं करते हैं।
C. विचार स्थिर होते हैं।
D. विचार परिवर्तन प्रतिरोधी होते हैं।

अभिकथन (A) :  शिक्षकों को बच्चों के साथ काम करते समय लगातार अपने स्वयं के दृष्टिकोण और पूर्वाग्रहों की जांच करनी चाहिए।

कारण (R) : समस्या समाधान की प्रक्रिया कार्यात्मक स्थिरता से बाधित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

गणित में अपने खराब अंकों के बारे में बात करते हुए अवि कहता है, “मुझे संख्याओं की समझ नहीं है।” अवि अपने प्रदर्शन का कारण किसको ठहरा रहा है?
A. किस्मत
B. कार्य कठिनाई
C. कोशिश की कमी
D. योग्यता का अभाव

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, विद्यार्थियों के अधिगम के अनुभव को बेहतर बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक अनुशंसित दृष्टिकोण है?
A. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जो उनकी समझ के वर्तमान स्तर से पूर्णतः से असंबंधित हो। 
B. विद्यार्थियों के वर्तमान स्तर पर आधारित उनको उचित समर्थन और मार्गदर्शन के साथ काम प्रदान करना।
C. विद्यार्थियों को कोई सहायता नहीं देना और उन्हें अपने दम पर संघर्ष करने के लिए छोड़ देना।
D. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जिसे वे व्यक्तिगत रूप से प्रबंधित और पूरा कर सकें।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्रगतिशील शिक्षा में शिक्षक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. शिक्षक ज्ञान का प्राथमिक स्रोत होते हैं।
B. शिक्षक एक सुविधाप्रदाता के रूप में कार्य करते हैं।
C. शिक्षक निर्धारित पाठ्यक्रम को ‘ज्यों का त्यों’ लागू करते हैं।
D. शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए उनके हाल पर छोड़ देते हैं।

हॉवर्ड गार्डनर की दी गई बुद्धि की अवधारणा का निहितार्थ है कि
A. सभी लोग विश्व को समान रूप से समझते और संसाधित करते हैं।
B. अलग-अलग आयामों में लोगों की अलग-अलग योग्यताएँ होती हैं।
C. बुद्धि का केवल एक ही आयाम होता है।
D. बुद्धि केवल प्रयोगात्मक अधिगम से संबंधित है।

निम्नलिखित में से अवधारणा के निरूपण का कौन-सा क्रम बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के उत्तरोत्तर विकास के अनुसार है?.
A. क्रिया-आधारित छवि-आधारित, संकेत -आधारित
B. छवि-आधारित, संकेत -आधारित क्रिया-आधारित
C. संकेत – आधारित क्रिया-आधारित छवि-आधारित
D. संकेत – आधारित छवि-आधारित क्रिया-आधारित

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रभावी संज्ञान सुनिश्चित करने के लिए बच्चों को संवेगात्मक सहारा देना चाहिए।

कारण (R) : संवेग व संज्ञान एक दूसरे से जटिल रूप से संबंधित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. विकास एक असतत प्रक्रिया है।
B. विकास चक्रिय तरीके से होता है, रैखिक नहीं।
C. विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर बढ़ता है।
D. विकास के विभिन्न पहलू परस्पर स्वतंत्र होते हैं।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे अपने स्वयं के व्यवहार को किस प्रकार नियमित करते हैं?
A. अनुकूलन प्रक्रियाओं द्वारा
B. आत्‍म वाक् के प्रयोग द्वारा
C. संतुलीकरण प्रक्रिया द्वारा
D. स्वयं के पुनर्बलन के उपयोग द्वारा

कक्षा पाँचवीं के बच्चों को तैरने और डूबने की अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए संरचनावाद में दृढ़ विश्वास रखने वाले शिक्षकों द्वारा कौन-सा शैक्षणिक दृष्टिकोण अपनाया जाएगा?
A. व्याख्यान विधि
B. वीडियो दिखाना
C. पावर प्वाइंट प्रस्तुतीकरण दिखाना
D. निर्देशित खोज

निम्नलिखित में से कौन सी सार्थक अधिगम के लिए एक प्रभावी स्मृति तकनीक नहीं है?
A. रटन व दोहराव
B. स्मृति सहायक विधियाँ
C. संकल्पना चित्रण
D. विस्तृत दोहराव

निम्नलिखित में से कौन-सा एक अच्छी तरह से तैयार किए गए आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न की विशेषता नहीं है?
A. यह खुला प्रश्न है और कई उत्तरों को प्रस्तुत करने की अनुमति देता है।
B. यह मुख्य रूप से तथ्यात्मक जानकारी पर आधारित है।
C. इसमें सूचना के विश्लेषण और मूल्यांकन की आवश्यकता होती है।
D. यह उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देता है।

अभिकथन (A) :  विविध सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से छात्रों की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए कक्षा शिक्षण को सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी होना चाहिए।

कारण (R) : कक्षा में समता केवल मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन के द्वारा सुनिश्चित की जा सकती है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जागृति को पता चल गया है कि उसका कुत्ता रस्टी एक गोल्डन रिट्रीवर है। जब वह एक और कुत्ते को देखती है जो रस्टी जैसा दिखता है लेकिन एक अलग नस्ल का है, तो वह उसे भी कुत्ता ही समझती है। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार यह किस अवधारणा को प्रदर्शित करता है?
A. अहंकेन्द्रिता
B. वस्तु स्थायित्व
C. संरक्षण
D. आत्मसातीकरण

आनुवंशिकता पूर्णतः एक व्यक्ति के / की _____ का निर्धारण करती है।

(i) सेक्स

(ii) जेंडर

(iii) शैक्षणिक सफलता

(iv) अधिगम शैली

A. (i)
B. (ii)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रश्न पूछने पर ध्यान देना चाहिए और निर्देश देने के बजाय उन्हें प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R): बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र का अर्थ है, कक्षा में बच्चों की आवाज को महत्व देना और उनकी प्रतिभागीयता को सुनिश्चित करना।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

दोहराव व पुनरावृत्ति किए जाने वाला व्यवहार किसकी विशिष्ट पहचान है?
A. स्वलीन क्रम विकार की
B. अधिगमात्मक विकलांगता की
C. ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार की
D. मस्तिष्क पक्षाघात की

शिक्षार्थी अधिगम प्रक्रिया में व्यस्त और सक्रिय रूप से शामिल महसूस करते हैं जब :
A. गतिविधियाँ उनके संदर्भ से संबंधित होती हैं।
B. अधिगम का बल दोहराव और रटने पर होता है।
C. शिक्षार्थियों की सामाजिक भावनात्मक आवश्यकताओं की उपेक्षा की जाती है। 
D. उनके पूर्व ज्ञान को पृथक किया जाता है और नकारा जाता है।

प्रायः ‘अधिगम की अक्षमता / कठिनाइयों’ वाले बच्चों में:
A. नजर कमजोर होने के कारण पढ़ने में परेशानी होती है।
B. अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने में समस्या होती है।
C. एक जैसे दिखने वाले अक्षर और वर्ण को लेकर भ्रम होता है।
D. मानक बुद्धि परीक्षणों के माध्यम से निदानित बहुत कम बुद्धि लब्धि होती है।

ऐसे बच्चे जिन्होंने बहुत कम आयु से गंभीर (मानव) सामाजिक अभाव का अनुभव किया है, प्रायः उनके विकास में देरी या बाधा उत्पन्न होती है और पुनर्वास के बावजूद विकास के कुछ क्षेत्रों में सुधार अधीनस्थ होने की संभावना है। यह अवधि जिसमें विकास पर्यावरणीय समर्थन से महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है, ____ कहलाती है।
A. निगमनात्मक अवधि
B. सहज काल
C. मूल काल
D. संवेदनशील अवधि

विभिन्न जेंडर के व्यवहार के बारे में पूर्वकल्पित सामान्यीकरण क्या कहलाते हैं ?
A. जेंडर रूढ़िवादिता
B. जेंडर भेदभाव
C. जेंडर पहचान
D. जेंडर प्रारूप

एक समावेशी कक्षा में :
A. ‘विशेष बच्चे’ सदैव अपने पाठ्यचर्या पर काम करते हैं।
B. सभी बच्चों की कक्षा की गतिविधियों तक पहुँच है और वे कक्षा की क्रिया में शामिल हैं।
C. विशेष’ बच्चों को वंचितों और आश्रित के रूप में देखा जाता है।
D. सभी बच्चे समान पाठ्यचर्या का पालन करते हैं और सभी शिक्षार्थियों के लिए समान शिक्षाशास्त्र अपनाया जाता है।

आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न पूछने का प्राथमिक उद्देश्य क्या है?
A. विद्यार्थियों को प्रक्रियात्मक ज्ञान विकसित करने में सक्षम बनाना 
B. विद्यार्थियों के ज्ञान और समझ कौशल का आकलन करना 
C. उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देना
D. विद्यार्थियों को जानकारी याद रखने के लिए प्रोत्साहित करना 

सामाजिक रचनावादियों के अनुसार अधिगम की प्रक्रिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. अधिगम एक व्यक्तिवादी प्रक्रिया है, जो अलगाव में होता है।
B. अधिगम केवल कक्षा या औपचारिक शैक्षिक विन्यास में होता है।
C. अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है, जो केवल अवलोकन के माध्यम से होता है ।
D. अधिगम अर्थ निर्माण की एक सामाजिक प्रक्रिया है।

अभिकथन (A): जबकि कुछ बच्चे 12 महीने की आयु में बड़बड़ाना और दो शब्दों का वाक्य बोलना शुरू कर देते हैं, अन्य 20 महीने की आयु तक ऐसा नहीं करते हैं।

कारण (R): विकासात्मक प्रतिमान केवल सांकेतिक हैं और व्यक्तिगत बच्चों का विकास पर्याप्त भिन्न हो सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

बच्चों की लंबाई और वजन में वृद्धि किसका उदाहरण है?
A. मात्रात्मक परिवर्तन
B. गुणात्मक परिवर्तन
C. भावात्मक परिवर्तन
D. संज्ञानात्मक परिवर्तन

हेंज की दुविधा को पेश किए जाने पर, अरुणिमा तर्क देती हैं : “कानून इन परिस्थितियों के लिए स्थापित नहीं किया गया था। इस स्थिति में दवा लेना वास्तव में सही नहीं है, लेकिन यह उचित है।”

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार अरुणिमा नैतिक विकास की कौन-सी अवस्था है?

A. सामाजिक सरोकार और विवेक
B. नैतिकता का विरोधाभास, व्यक्तिगत अधिकार व लोकतांत्रिकता
C. दंड की ओर उन्मुखीकरण और आज्ञाकारिता स्वीकृत कानून
D. यांत्रिक उद्देश्य व विनिमय

प्रतिभाशाली विद्यार्थी के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अधिगम अक्षमता के जोखिम से मुक्त होते हैं।
B. प्रतिभाशाली विद्यार्थी निश्चित रूप से शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक सभी क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं।
C. प्रतिभाशाली विद्यार्थी सदैव खुश, लोकप्रिय और अच्छी तरह से समायोजित होते हैं।
D. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अन्य विद्यार्थियों की तुलना में अपेक्षाकृत उन्नत गति से सीखते हैं।

जीन पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में कौन-सी क्षमताएँ पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता हैं?
A. वर्गीकरण और क्रमबद्धता
B. संरक्षण और अमूर्त चिंतन
C. नकल और प्रतिवर्तीता
D. प्रतीकात्मक खेल और जीववाद

गणित की कक्षा में विद्यार्थियों में व्यैक्तिक असमानता की पहचान के लिए निम्नलिखित में से कौन सी आकलन तकनीक उपयुक्त नहीं होगी?
A. योगात्मक आकलन
B. रचनात्मक आकलन
C. नैदानिक आकलन
D. समकक्षी आकलन

निम्नलिखित में से कौन-सा संसाधन दशमलव की अवधारणा को समझाने के लिए सबसे उचित है?

(a) संख्या चार्ट

(b) डाइनिस ब्लाक्स

(c) टेलर का गिनतारा

(d) आलेख कागज

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. (b) और (d)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

एक कक्षा में विद्यार्थी प्रतिशतता छूट पर आधारित प्रश्नों को हल कर रहे हैं। एक प्रश्न में विद्यार्थियों को प्रत्येक मोटरसाईकिल पर 8% छूट के साथ दो मोटरसाईकिलों के मूल्य का परिकलन करने की आवश्यकता है। एक समूह दोनों मोटरसाईकिलों के कुल मूल्य का परिकलन करता है और फिर कुल मूल्य में से 16% काट लेता है। इस समूह द्वारा प्रयोग की गई विधि :
A. सही है तथा यह छूट एवं मूल्य का परिकलन करने का एकमात्र तरीका है।
B. प्रश्न को हल करने की वैकल्पिक कार्यनीति है।
C. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 8% की जगह 16% छूट काट दी।
D. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 16% काट दिया बजाय 16% कुल मूल्य के औसत से ।

\( 1/9, 1/21, 3/7, 12/63\) को अवरोही क्रम में किस प्रकार लिखा जाता है?
A. \(3/7, 1/9, 12/63, 1/21\)
B. \(3/7, 12/63, 1/9, 1/21\)
C. \(12/63, 3/7, 1/21, 1/9\)
D. \(1/9, 12/63, 3/7, 1/21\)

निम्नलिखित में से बच्चों के लिए कौन-सा अधिगम अनुभव समाज तथा दैनिक जीवन में गणित के योगदान को प्रतिबिंबित करता है?
A. औपचारिक एवं अनौपचारिक भाषा दोनों का उपयोग कर गणितीय विचारों का लिखित में संप्रेषण।
B. रोजगार के भिन्न-भिन्न क्षेत्रों के लोगों से मिलना तथा अन्वेषण करना कि वे अपने काम में गणित का प्रयोग किस प्रकार करते हैं।
C. दैनिक जीवन में उत्पन्न डाटा को एकत्र करना, सुव्यवस्थित करना, निरूपित करना तथा प्रतिपादित करना ।
D. छोटे समूह वाले ऐसे खेल खेलना जो गणितीय कौशल एवं अवधारणाओं पर आधारित हों।

निम्नलिखित में से क्या गणित की एक प्रयोगशाला की विशेषताओं को निरूपित करता है ?

(a) यह अनौपचारिक अन्वेषण के द्वारा गणित में आनंद लेने का स्थान है।

(b) यह प्रयोगों के द्वारा गणितीय प्रमेयों को सिद्ध करने के अवसर प्रदान करती है।

(c) यह कन्जेक्चर बनाने, उनकी जाँच करने और देखे गए पैटर्न का सामान्यीकरण करने के अवसर प्रदान करती है।

(d) इसका उपयोग विद्यार्थियों के गणित के ज्ञान का आकलन करने के लिए और तदनुसार उनको ग्रेड देने के लिए किया जाता है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (d)
B. (a) और (c)
C. (b) और (d)
D. (b) और (c)

एक करोड़ किसके बराबर है?
A. दस मिलियन
B. एक मिलियन
C. एक बिलियन
D. सौ मिलियन

किसी सप्ताह में एक दंत चिकित्सालय में मरीज़ों की संख्या निम्नानुसार थी :

इस तालिका के आधार पर, गलत कथन का चयन कीजिए:
A. आँकड़ों का परिसर 27 है।
B. अधिकतर दिनों में मरीज़ों की संख्या 30 से अधिक थी।
C. सोमवार और बुधवार को मरीज़ों की संख्या का अंतर 20 है।
D. मरीज़ों की कुल संख्या 200 थी।

निम्नलिखित में से किन भारतीय गणितज्ञों को ‘संख्यात्मक विश्लेषण’ के संस्थापक के रूप में जाना जाता है?

(i) रामानुजन

(ii) भास्कराचार्य

(iii) वराहमिहिर

(iv) आर्यभट्ट

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (i) और (iii)
B. (ii) और (iv)
C. (ii) और (iii)
D. (i) और (iv)

एक अंडे का द्रव्यमान लगभग 65 g है। 2 दर्जन अंडों का द्रव्यमान कितना है?
A. 1.56 kg
B. 1 kg 56 g
C. 1.304 kg
D. 1 kg 544 g

सौम्या ने 13-01-1992 को नौकरी करना आरंभ किया और 31-03-2023 को उसने सेवानिवृत्ति ले ली। उसकी नौकरी की अवधि कितनी थी?
A. 30 वर्ष 10 महीने और 19 दिन
B. 30 वर्ष 9 महीने और 18 दिन
C. 31 वर्ष 2 महीने और 19 दिन
D. 31 वर्ष 2 महीने और 18 दिन

एक त्रिभुज के दो कोण 50° और 30° हैं। तब त्रिभुज के तीसरे कोण की माप कितनी है?
A. 100°
B. 40°
C. 60°
D. 80°

बुनियादी स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCFFS), 2022 ने अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय निम्नलिखित घटकों के महत्त्व पर प्रकाश डाला

(a) लिखित चिन्ह

(b) अनुभव

(c) बोल-चाल वाली भाषा

(d) चित्र

अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय इन घटकों का कौन-सा निम्नलिखित उपयुक्त क्रम है ?

A. (c) → (a) → (d) → (b)
B. (b) → (c) → (a) → (d)
C. (c) → (d) → (a) → (b)
D. (b) → (c) → (d) → (a)

दो स्तंभ नीचे दर्शाए गए अनुसार दिए गए हैं:

स्तंभ- I और II का सही मिलान है :
A. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(iv)
B. (a)-(iii), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iv)
C. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(ii), (d)-(i)
D. (a)-(i), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(ii)

22 hm 8 dam किसके बराबर है?
A. 22800 m
B. 2208 m
C. 2280 m
D. 22080 m

यदि x : y = p : q है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?

(a) x + y : y = p + q : q

(b) x – y : y = p – q : q

(c) x : p = y : q

(d) x + y : x – y = p – q : p + q

A. (a) और (b)
B. केवल (c)
C. (a) और (d)
D. (a), (b) और (c)

1233210 ÷ 5555 – 222 का मान किसके बराबर है?
A. 1
B. 0
C. 2
D. 3

संख्याओं के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं?

(a) सभी धनात्मक पूर्णांक, पूर्ण संख्याएँ हैं।

(b) सभी पूर्ण संख्याएँ, पूर्णांक होती हैं।

(c) सभी परिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

(d) सभी अपरिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. केवल (c)
C. (a), (b), (c) और (d)
D. (a) और (d)

कथन “गणित उन स्तरों में पदानुक्रमित है जो कि तार्किक रूप से व्यवस्थित हैं” के लिए निम्नलिखित में से कौन-से सही उदाहरण हैं?

(a) पूर्णांकों की अवधारणा को संख्याओं के गुणन और भाग की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

(b) गुणन, योग की अवधारणा का अनुपालन करता है और उस पर विकसित होता है।

(c) संख्या बोध को योग और व्यवकलन की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. केवल (b)

12 हजार + 13 सैकड़े + 2 दहाई, किसके बराबर है?
A. 12132
B. 130132
C. 13320
D. 121320

समीकरण पढ़ाते समय शिक्षिका अद्वितीय हल वाले रैखिक समीकरण की अवधारणा को समझाती है। वह आगे पूछती है, ‘यदि हल दिया गया हो तो आप कितने समीकरण बना सकते है?” 

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. एक समीकरण
B. कोई समीकरण नहीं
C. कई समीकरण
D. दो समीकरण

कक्षा-II के अधिगमकर्ताओं के लिए आधारभूत संक्रियाओं में अभिकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा/से सही है/हैं ?

(a) इसमें बच्चे की अनौपचारिक कार्यनीतियों को विकसित करने की क्षमता समाकलित है।

(b) इसमें बच्चे की अनुमान लगाने की क्षमता समाकलित है।

(c) इसमें बड़ी संख्याओं के साथ परिकलन करने की बच्चे की क्षमता समाकलित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (c)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

गणित की एक शिक्षिका कक्षा में विवृत एवं संवृत वक्र की अवधारणा पर चर्चा करती है। विद्यार्थियों की बेहतर समझ के लिए वह चार बिंदुओं के साथ एक उदाहरण देती है।  अगर वक्र विवृत है तब चार बिंदुओं की स्थिति हैं :
A. सभी संरेखी हैं
B. उनमें से दो सरेखी होने चाहिए
C. उनमें से तीन संरेखी होने चाहिए
D. उनमें से तीन असरेखी होने चाहिए

मुख्य उपागम जिसके परामर्श पर राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 में गणित के शिक्षण अधिगम को लेकर की गई है, वह ________ है। 
A. शिक्षावाद
B. उपयोगितावाद 
C. व्यवहारवाद
D. रचनात्मकतावाद

निम्नलिखित श्रेणी में लुप्त संख्या (?) कौन-सी है?

43, 47, 53, 59, ___ 67, 71, 73

A. 61
B. 60
C. 63
D. 65

गणित कक्षा में शिक्षक भिन्न-भिन्न कोणों की अवधारणा को समझाता / ती है उसे यह अनुभूति होती है कि कैंची ________ को समझाने के लिए सर्वोत्तम उदाहरण है।

(a) शीर्षाभिमुख कोण

(b) कोणों का रैखिक युग्म

(c) संगत कोण

(d) एकांतर कोण

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. (c) और (d)
D. (b) और (c)

राजू के पास प्रत्येक 20 L वाले प्रत्येक 5 कंटेनर में तारपीन का तेल है। उसने इसे 5 L वाले 10 डिब्बों, 2 L वाले 10 डिब्बों और शेष को 1 L वाले डिब्बों में भरा। 1 L वाले डिब्बों की संख्या कितनी है?
A. 25
B. 30
C. 22
D. 28

निम्नलिखित में से किस अक्षर की कोई सममित रेखा नहीं है?
A. L
B. A
C. M
D. X

यदि (7 * 2) x (123) = 92496 है, तो * का मान क्या है?
A. 2
B. 1
C. 4
D. 5

अंकों 5, 1, 0, 3, 9 और 6 से बनने वाली सबसे बड़ी और सबसे छोटी 6-अंकों की संख्याओं के बीच का अंतर कितना है?
A. 861741
B. 862731
C. 951741
D. 851731

प्राथमिक स्तर पर EVS को एक एकीकृत दृष्टिकोण में संचालित करने की सिफारिश की जाती है। सबसे उपयुक्त कारण हैं:

(a) EVS विषयों से मुद्दों को आकर्षित करता है जैसे विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा। 

(b) यह समग्र समझ विकसित करने में सहायता करता है।

(c) छात्रों और शिक्षकों के बोझ को कम करने में सहायता करता है।

(d) एकीकृत EVS पढ़ाना सुविधाजनक है।

A. (c) और (d)
B. (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (d)

एक EVS शिक्षक के रूप में, आप चाहते हैं कि आपके विद्यार्थी, वयस्कों के आसपास अपनी सुरक्षा के बारे में जागरूक हों ताकि वे (अपनी देखभाल कर सकें और ) यौन उत्पीड़न का शिकार न हों। आपको कौन सा कदम सबसे उपयुक्त लगता है ?
A. उन्हें पॉक्सो एक्ट, 2012 के बारे में बताएँ। 
B. उन्हें अपरिचित लोगों से दूर रहना सिखाएँ। 
C. ‘गुड टच’ और ‘बैड टच’ के बारे में कार्यशालाएँ आयोजित करें। 
D. छात्राओं के लिए आत्मरक्षा कार्यशाला आयोजित करें। 

रोशनी, एक EVS शिक्षिका ने सरसों, हरा चना, बंगाली चना और मिर्च के प्रत्येक 20 बीजों में से कितने बीज अंकुरित हुए, ​के लिए एक डेटा चार्ट प्रदर्शित किया। उन्होंने छात्रों से यह समझाने लिए कहा कि विभिन्न बीजों की अंकुरण दर में भिन्नता क्यों होती है. वह कौन से कौशल का आकलन करना चाहती है?

A. प्रयोग
B. पूर्वानुमान
C. निष्कर्ष निकालना
D. जाँच

तेलंगाना के सापेक्ष गुजरात और बिहार की क्रमशः स्थितियाँ हैं:
A. उत्तर पश्चिम, दक्षिण पूर्व
B. दक्षिण पश्चिम; उत्तर पूर्व
C. उत्तर पूर्व; उत्तर पश्चिम
D. उत्तर पश्चिम; उत्तर पूर्व

विद्यार्थियों में EVS में प्रक्रिया कौशल का आकलन करने के लिए आकलन की उपयुक्त उपकरणों की अधिकतम संख्या का चयन कीजिए। 

(a) शिक्षक डायरी

(b) प्रोजेक्ट कार्य

(c) चित्र बनाना

(d) चित्र पठन

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (d)

किसी केंद्र शासित प्रदेश के मानचित्र के एक कोने पर नीचे दिए गए पैमाने को दर्शाया गया है।

पैमाना, 1 cm = 155m

यदि कोई व्यक्ति इस मानचित्र पर दो शहरों के बीच की दूरी 19.7 cm मापता है तो इन दोनों शहरों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग :

A. 3.10 km
B. 31.00 km
C. 3.05 km
D. 30.5 km

पर्वतारोहियों को अधिक ऊँचाईं पर नाक से ख़ून बहने का कारण होता है :
A. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से अधिक हो जाता है।
B. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से कम हो जाता है।
C. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब के बराबर हो जाता है।
D. अधिक ऊँचाई पर ख़ून / रक्त गाढ़ा हो जाता है।

निम्न में से ऊष्मा के कुचालक समूह का चयन कीजिए।
A. ऊन, लकड़ी, लोहा
B. तांबा, हवा, जल,
C. हवा, ऊन, एल्युमिनियम
D. ऊन, प्लास्टिक, लकड़ी

पहले दिन से 10 वें दिन तक बीज किस प्रकार अंकुरण में आते हैं लिखिए। रीता ने ‘अंकुरण’ का पाठ पढ़ाने से पहले अपने विद्यार्थियों को यह कार्य दिया। वह अपने विद्यार्थियों की कौन सी क्षमता का आकलन करने की कोशिश कर रही है ?

(a) चित्र बनाएँ और प्रस्तुत करें। 

(b) अनुमान करें कि अंकुरित बीज कैसे दिखेंगे। 

(c) निरीक्षण करें और रिकॉर्ड करें

(d) दी गई क्रियाकलाप से निष्कर्ष निकालें

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (b), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

पौधों की एक प्रजाति ‘X’ है जो बहुत अधिक संख्या में पैदा होती है लेकिन पूरे विश्व में भारत के ‘Y’ भाग में ही पाई जाती है। यह किस प्रकार की प्रजाति है ?
A. प्रचुर
B. विदेशी
C. स्थानिक
D. विलुप्त होने की कगार पर

EVS में पर्यावरण का अर्थ:

(a) मानव निर्मित पर्यावरण

(b) प्राकृतिक पर्यावरण

(c) सामाजिक पर्यावरण

(d) सांस्कृतिक पर्यावरण

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a), (b), (c) और (d)

हाथियों के विषय में वह कथन चुनिए जो सही नहीं है :
A. हथिनियाँ झुंडों में रहती हैं।
B. एक झुण्ड में 20 से 25 हथिनियाँ और उनके बच्चे होते हैं।
C. हाथी 14-15 वर्ष की आयु तक ही झुंड में रहते हैं ।
D. 15 वर्ष से अधिक आयु के हाथी झुंड छोड़ देते हैं और अकेले ही रहते हैं।

EVS कक्षाओं में मानचित्र पठन गतिविधि छात्रों में कुछ योग्यताओं और कौशलों का विकास करता है। वे हैं:

(a) स्थानों की सापेक्ष स्थिति को समझना

(b) स्थानों की दिशाओं को समझना

(c) प्रतीकों और पैमाने को समझना .

(d) पैमाने के नक्शे के अनुसार सटीक रूप से आरेखण

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (4) (b) और (c)

आपका घर X पर स्थित है तथा आपका विद्यालय Y पर स्थित है। आपके घर से विद्यालय तक के लिए कोई सीधी सड़क नहीं है। अतः आप पहले A पर जाते हैं जो X के ठीक उत्तर में लगभग 125 मीटर की दूरी पर है, फिर आप B पर जाते हैं, जो A के ठीक पश्चिम में 75 मीटर की दूरी पर है, फिर आप C पर जाते हैं जो B के ठीक उत्तर में लगभग 150 मीटर दूरी पर है और अन्त में आप Y पर अपने विद्यालय पहुँचते हैं जो C के ठीक पूर्व में 75 मीटर की दूरी पर है। Y पर आपके विद्यालय के सापेक्ष X पर आपके घर की सही दिशा क्या है ?
A. ठीक उत्तर
B. ठीक दक्षिण
C. उत्तर पश्चिम
D. दक्षिण पूर्व

सलीम और राजू विद्यालय जाने वाले बच्चे हैं। सलीम को तला हुआ खाना और मैदा से बने उत्पाद बहुत पसंद हैं। दूसरी तरफ राजू घर का बना स्वस्थ्य खाना खाता है। लेकिन वह पालक और अन्य हरी पत्तेदार सब्ज़ियाँ कभी नहीं खाता है। दोनों को निम्नलिखित में से क्रमश: किस विकार से पीड़ित होने की संभावना है?
A. स्कर्वी और अनीमिया
B. क्वाशियोरकर और अनीमिया
C. मोटापा और अनीमिया
D. पेलेग्रा और अनीमिया

निम्नलिखित में से उस समूह को चुनिए जो मिश्रधातुओं से बना है:
A. पीतल, कांस्य, लिथियम
B. मैग्नीशियम, एल्युमिनियम, इस्पात
C. इस्पात, पीतल, टिन
D. इस्पात, पीतल, कांस्य

अभिकथन : EVS की पाठ्यपुस्तकों में कहानियों और आख्यानों का उपयोग किया गया है।

कारण : उद्देश्य है कि बच्चे को संवेदनशील बनाना। क्योंकि वह कहानी में पात्रों के साथ तदानुभूति रख सकता है। पाठ्यपुस्तकें बच्चों को हमारे समाज के भीतर मौजूद व्यापक मतभेदों के प्रति संवेदनशील बनाना चाहिए।

A. अभिकथन और कारण दोनों सत्य हैं और कारण, अभिकथन की सही व्याख्या करता है।
B. अभिकथन और कारण सत्य हैं लेकिन कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन सत्य है, परन्तु कारण असत्य है।
D. अभिकथन असत्य है, परन्तु कारण सत्य है।

पृथ्वी के आयतन में निम्नलिखित होते हैं :

(a) 1% पर्पटी

(b) 84% मेंटल

(c) 15% क्रोड

निम्नलिखित में से सही विकल्प चुनें :

A. केवल (a) और (b) सही हैं।
B. केवल (b) और (c) सही हैं।
C. केवल (a) और (c) सही हैं।
D. सभी (a), (b) और (c) सही हैं।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): अलबरूनी एवं इब्नबतूता जैसे यात्रियों ने भारत से विभिन्न देशों की यात्रा की।

कारण (R): यात्राओं से लोगों को परस्पर विचारों को जानने का अवसर मिलता है।

A. दोनों (A) और (R) सही है तथा (R), (A) की व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) और (R) सही है किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है ।

एक EVS शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से कल्पना करने और उत्तर देने के लिए कहती है, “क्या होता अगर पृथ्वी से सभी पक्षियों को एक साथ मार दिया जाता है?” ऐसे प्रश्न हैं:

A. अभिसारी प्रश्न
B. काल्पनिक प्रश्न
C. अपसारी प्रश्न
D. दार्शनिक प्रश्न

NCERT की पाँचवी कक्षा की पाठ्यपुस्तक में झारखंड में रहने वाली सूर्यमणि की एक वास्तविक कहानी है। यह अध्याय आदिवासी जीवन और सूर्यमणि की भूमिका को दर्शाता है। छात्रों के लिए प्रासंगिक अध्याय द्वारा संबोधित सबसे महत्वपूर्ण पहलू का चयन करें।

(a) जनजातीय समुदायों के बारे में लोकप्रिय धारणाएँ और पूर्वाग्रह 

(b) वनवासियों (समुदायों) और उनके पास रहने वाले जंगलों के बीच घनिष्ठ संबंध।

(c) लड़कियों की शिक्षा कैसे उनके जीवन को बदलती है।

(d) जनजातीय आदिवासियों द्वारा उपयोग किए जाने वाले वन उत्पाद। 

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा/से पर्वत / पर्वतों की उत्पत्ति ज्वालामुखी से मानी जाती है?

(a) माउंट किलिमंजारो

(b) फ्यूजियामा

(c) आल्प्स पर्वत

सही विकल्प चुनें :

A. (a) और (c)
B. (b) और (c)
C. केवल (c)
D. (a) और (b)

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए।

कथन (A): कौवे, पेड़ की बहुत नीची डाल पर घोंसला बनाता है।

कथन (B): वीवर पक्षी दो पत्तों को सीकर अपना घोंसला बनाता है।

निम्नलिखित में से सही कोड चुनिए।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है परन्तु (B) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (B) सही है।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यान से पढ़िए तथा सही विकल्प को चुनिए:

अभिकथन (A): यदि कोई तैरना नहीं भी जानता है तब भी मृत सागर में वह आसानी से तैर सकता है।

कारण (R): मृत सागर के एक लीटर जल में 300 ग्राम लवण पाया जाता है जो इसे सर्वाधिक लवण सांद्रित सागर बनाता है।

A. दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की व्याख्या करता है ।
B. दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है।

समर अपने विद्यार्थियों से अपने परिवार के सदस्यों से परामर्श करके विभिन्न तरीकों जैसे भाप से पकाना, भूनना, उबालना, तलना आदि से पकाए गए विभिन्न खाद्य पदार्थों के नाम जानने को कहता है। इस गतिविधि का सबसे उपयुक्त कारण ______ है।
A. प्रयोग को प्रोत्साहित करना
B. सामाजिक अतः क्रिया में सुधार करना
C. बच्चों को समूहों में कार्य करने के अवसर प्रदान करना
D. गृह कार्य को प्रोत्साहित करना

निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्तर पर EVS पढ़ाने में अनुभवात्मक रणनीतियों को सबसे अच्छा दर्शाता है?

(a) चर्चा

(b) प्रदर्शन

(c) क्षेत्र भ्रमण

(d) कला एकीकृत शिक्षा

A. (a), (b) और (d)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

कथन I : EVS पाठ्यचर्या अधिगम के सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य में तैयार किया गया है।

कथन II : बच्चों के गहन अध्ययन के साथ बच्चों के अधिगम के बारे में पियाजे के विचार सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य का प्रतिनिधित्व करते हैं।

A. कथन I और कथन II दोनों सत्य हैं।
B. कथन I और कथन II दोनों असत्य हैं।
C. कथन I सत्य है परंतु कथन II असत्य है। 
D. कथन I असत्य है परंतु कथन II सत्य है। 

भारत में शाम के 7:30 बजे है। उसी दिन दोपहर के 2:00 कहाँ बज रहें होंगे?
A. लंदन में
B. जापान में
C. ढाका में
D. कराची में

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति ‘यात्रा’ थीम को पढ़ाते समय जाँच (इन्क्वायरी) को बढ़ावा देती है?
A. विद्यार्थियों से परिवहन के विभिन्न साधनों के चित्र एकत्र करने के लिए कहना। 
B. विद्यार्थियों से उनके या उनके पड़ोसियों के यात्रा के अनुभवों को बताने के लिए कहना। 
C. विद्यार्थियों को पुरानी कारों पर डिजिटल प्रस्तुति देने के लिए कहना। 
D. आस-पास के क्षेत्रों में रुचि के विभिन्न स्थानों के चित्र दिखाना। 

EVS पढ़ाते समय एक शिक्षक निम्नलिखित विधियों का पालन करता है: सोचो जोड़ो-साझा करो, पारस्परिक सहपाठी ट्यूशन, जिगसा (Jigsaw ) रणनीति, सहपाठी पुनरीक्षण। ये उदाहरण हैं :
A. सहपाठी समूह द्वारा अधिगम 
B. रचनात्मक उपागम
C. उपदेशात्मक उपागम
D. आगमनात्मक उपागम

कारण (R) : अध्यापकों को विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को पढ़ाते समय, उनके बीच सहयोग, समूह कार्य और बातचीत से बचना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है। 
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

पियाजे और वायगोत्स्की के सिद्धांतों में एक प्रमुख समानता __________ है।
A. बच्चों की स्वयं की शिक्षा में संलग्नता और जुड़ाव
B. संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में संस्कृति की भूमिका
C. भाषा और विचार के बीच संबंधों के बारे में उनके चिंतन
D. बच्चों के विकास में चरण – जैसी प्रगति पर ध्यान 

विद्यार्थियों के विविध समूहों को पूरा करने के लिए निम्नलिखित में से कौन ‘सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण’ का सही वर्णन करता है?

(i) सुविचारित

(ii) अनुकूलित

(iii) विभेदित

(iv) मानकीकृत

A. (i), (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iii), (iv) 
C. (i), (iv)
D. (ii), (iii)

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे वयस्कों से किस प्रकार भिन्न हैं?
A. बच्चों की सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है। 
B. बच्चों की सोच मात्रात्मक रूप से वयस्कों से भिन्न होती है। 
C. बच्चे वयस्कों पर निर्भर होते हैं जबकि वयस्क स्वतंत्र होते हैं। 
D. बच्चों की तुलना में वयस्क बहुत अधिक ज्ञानी होते हैं।

आप एक अध्यापक हैं जो अपने विद्यार्थियों को परासंज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में सहायता करना चाहते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति इस प्रकार के चिंतन को बढ़ावा देने की सबसे अधिक संभावना है?
A. विद्यार्थियों को सत्रीय कार्य के लिए सारांशित नोट्स प्रदान करना।
B. गृहकार्य साँपना जिसके लिए याद रखते और याद करने की आवश्यकता होती है।
C. विद्यार्थियों को उनके प्रदर्शन पर गुणात्मक प्रतिपुष्टि के बजाय अंक देना ।
D. विद्यार्थियों को अपने स्वयं की अधिगम और चिंतन प्रक्रिया पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार के बीच क्या संबंध है?
A. भाषा और विचार एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
B. भाषा और विचार विकास की जटिल विनिमेय प्रक्रियाएँ हैं। 
C. भाषा विचार को आकार नहीं देती है।
D. विचार भाषा को आकार देते हैं।

एक शिक्षिका स्वयं से पूछती है – “मैं ऐसे अनुभव कैसे प्रदान कर सकती हूँ जिसमें विद्यार्थियों को पर्यावरण में विभिन्न प्रकार की वस्तुओं को वर्गीकृत करने और उनकी वर्गीकरण के स्कीमों का विश्लेषण करने की आवश्यकता हो ?” वह विद्यार्थियों में किस बुद्धि को बढ़ावा देने की कोशिश कर रही है? 
A. प्राकृतिक बुद्धि
B. शारीरिक गतिसंवेदी बुद्धि
C. भाषाई बुद्धि
D. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि

विद्यार्थियों के लिए कक्षा में प्रतिपुष्टि सबसे अधिक प्रभावी होती है जब-
A. यह इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि बच्चा क्या नहीं कर सकता बजाय इसके कि वह क्या कर सकता है।
B. यह वर्ष के अंत में परीक्षण और परीक्षा पर केंद्रित है।
C. यह विद्यार्थियों को तुलनात्मक श्रेणी प्रदान करता है।
D. यह अधिगम की गतिविधि के दौरान और पश्चात भी होता है।

रमा एक शिक्षिका है जो वायगोत्स्की के सिद्धांत को अपनी कक्षा में लागू कर रही है और वह एक चुनौतीपूर्ण कार्य को पूरा करने के लिए अपने विद्यार्थियों को समूहों में काम करने के लिए नियुक्त करती है। कार्य के दौरान, एक विद्यार्थी एक महत्वपूर्ण संकल्पना को समझने के लिए संघर्ष करता है। रमा के लिए इस विद्यार्थी की सहायता करने का सबसे प्रभावी तरीका क्या होगा?
A. विद्यार्थी को एक अलग कार्य सौंपें जो उसकी योग्यताओं के अनुकूल हो। 
B. विद्यार्थी के साथ समस्या पर काम करें और समूह के अन्य सदस्यों को शामिल करते हुए आवश्यकतानुसार मार्गदर्शन और प्रतिपुष्टि प्रदान करें।
C. विद्यार्थी को समस्या का उत्तर प्रदान करें ताकि समूह आगे बढ़ सके।
D. विद्यार्थी को समस्या को स्वयं हल करने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें।

भावनाओं, व्यक्तित्व और सामाजिक संबंधों में परिवर्तन और स्थिरता किस विकास में शामिल हैं?
A. मनोसामाजिक विकास
B. संज्ञानात्मक विकास
C. व्यक्तित्व विकास
D. भावनात्मक विकास

रचनावादी शिक्षण विद्यार्थियों को ______ अधिगम की ओर ले जाता है।
A. यंत्रवत्
B. ग्रहणशील
C. खोज – आधारित
D. अर्थहीन

प्रगतिशील शिक्षा में बच्चों को किस तरह देखा जाता है?
A. ज्ञानवर्धक और अर्थ की रचना करने वाले
B. कमजोर और सुरक्षा की जरूरत में
C. मासूम और आश्रित
D. आज्ञाकारी और केवल ज्ञान का उपभोग करने में सक्षम

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत यह बताता है कि
A. पाठ्यचर्या को बच्चों के आयु-समूह व चरण को ध्यान में रखकर तैयार किया जाना चाहिए।
B. शिक्षण का बल गतिविधि के परिणाम पर होना चाहिए न कि सोचने की प्रक्रिया पर ।
C. व्यवहार को दंड और पुरस्कारों के माध्यम से अनुकूलित किया जाना चाहिए।
D. अवधारणाओं को जटिल से सरल के क्रम में सिखाया जाना चाहिए।

महारत हासिल करने के लक्ष्य निर्धारित करने से विद्यार्थी की अभिप्रेरणा और योग्यता के बारे में विचार कैसे प्रभावित होते हैं?
A. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
B. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
C. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
D. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।

अभिकथन (A) : किशोरावस्था के दौरान जेंडर अपेक्षाओं के अनुरूप स्त्रीत्व या पुरुषत्व की परंपराओं का पालन करने के लिए दबाव बढ़ जाता है।

कारण (R) : जेंडर और जेंडर भूमिकाएँ जैविक रूप से निर्धारित की जाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : अध्यापकों को विद्यार्थियों के बीच बहस, चर्चा और सहयोग को प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R) : ज्ञान उत्पादन एक निष्क्रिय प्रक्रिया है और सामूहिक गतिविधियों में संलग्नता अर्थपूर्ण अधिगम में बाधा डालता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से क्या दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को कक्षा में भागीदारी लेने में बाधा डालता है?
A. उभरी हुई रेखा चित्र और मानचित्र
B. ग्राफिक सामग्री के स्पर्शनीय तरीके
C. इलेक्ट्रॉनिक रूप से प्रारूपित व्याख्यान प्रतिलेखन
D. मुद्रित पाठ्यपुस्तकें और नोट्स

निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है?
A. रचनात्मक आकलन : यह निर्धारित करना कि विद्यार्थी कक्षा से पहले और बाद में क्या कर सकते हैं। 
B. योगात्मक आकलन : इनमें पेपर पेंसिल परीक्षण के साथ-साथ गैर-लिखित व्यवहारों के विस्तृत विवरण शामिल हैं। 
C. मानदंड – संदर्भित आकलन : विशिष्ट विषयों की महारत शामिल है। 
D. मानक-संदर्भित आकलन : साथियों के प्रदर्शन की तुलना करता है। 

सुनीता, एक 12 वर्षीय लड़की, विशेष संगीतीय क्षमता रखती है। उसके माता-पिता, दोनों ही निपुण गायक हैं और वे सुनीता को अपनी आवाज को और बेहतर करने के लिए प्रशिक्षण कक्षा में भेज रहे हैं। सुनीता की यह क्षमता संभावित रूप से किन कारकों के अंतःक्रिया का परिणाम है?
A. आनुवंशिकता और वातावरण
B. लैंगिक पहचान और आनुवंशिक संरचना
C. वृद्धि और परिपक्वता
D. पोषण और अनुशासन

लॉरेंस कोहलबर्ग ने बच्चों के नैतिक विकास का अध्ययन करने के लिए किस विधि का प्रयोग किया?
A. खेल के दौरान बच्चों का अवलोकन करना
B. प्रायोगिक विधि
C. मात्रात्मक शोध कार्य विधि
D. बच्चों के सामने नैतिक दुविधाएँ रखना और अनुक्रियाओं की समालोचना करना

अभिकथन (A): स्कूलों को उस ढाँचे के भीतर कार्य करना चाहिए जो तैयार उत्पाद और अधिगम के परिणामों का आकलन करते हैं।

कारण (R) : अधिगम पक्के तौर पर अनुक्रमिक और पदानुक्रमित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन ‘स्वलीनता’ के संदर्भ में सही है?
A. स्वलीनता केवल वातावरणीय कारकों के कारण होता है।
B. स्वलीनता का इलाज किया जा सकता है; उम्र के साथ इसमें सुधार आता है।
C. स्वलीनता वाले सभी लोगों में कम-से-कम एक विशेष कौशल होता है। 
D. स्वलीनता एक तंत्रिकीय विकासात्‍मक विकार है।

अधिगम की किस रणनीति में बच्चों द्वारा दूसरों को सिखाना शामिल है जो उन्होंने सीखा है?
A. व्याख्यात्मक शिक्षण
B. पारस्परिक शिक्षण
C. अनुबंधन अधिगम
D. रटन अधिगम

संवेदनशील अवधि वह समयावधि होती है जिसके दौरान कुछ ______ विशेष रूप से ‘सामान्य’ विकास के लिए महत्वपूर्ण होते हैं।
A. पर्यावरणीय कारक
B. वंशानुगत कारक
C. उत्पत्तिमूलक कारक
D. मानवजाति कारक

पठन वैकल्य से जूझ रहे विद्यार्थियों को किस प्रकार से पढ़ना सिखाया जा सकता है?
A. लंबे और जटिल गद्यांश देकर
B. अनुकूलन की अनुबंधन विधि के माध्यम से
C. व्यवस्थित ध्वन्यात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से
D. उच्च ग्रेड स्तर के पठन ग्रंथ प्रदान करके

निम्न में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषणात्मक चिंतन को बढ़ावा देता है?
A. भारत की कुल जनसंख्या कितनी है?
B. भारत में जनसंख्या वृद्धि के विभिन्न कारण क्या हैं?
C. भारत की राजधानी _____ है। 
D. भारत में कितने राज्य हैं?

अभिकथन (A) : अध्यापकों को बच्चों को प्रयोग के लिए बहुत सारे अवसर देने चाहिए और उदाहरणों और गैर-उदाहरणों पर चर्चा करनी चाहिए।

कारण (R) : बच्चों में गलत धारणाओं से निपटने का एक रचनात्मक तरीका विपरीत उदाहरण प्रदान करना है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : एशियाई संस्कृतियों में जो सामाजिक सद्भावना पर जोर देते हैं, ‘क्रोध’ की अभिव्यक्ति को हतोत्साहित किया जाता है और ‘शर्म’ को प्रोत्साहित किया जाता है।

कारण (R) : भावनाएँ व्यक्तिपरक हैं और अधिगम में कोई भूमिका नहीं निभाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन को विकसित करने के लिए, एक अध्यापक को
A. ऐसे प्रश्न देने चाहिए जिनमें निष्कर्ष और व्याख्याएँ शामिल होते हैं।
B. ऐसे प्रश्न से बचना चाहिए जिनमें विवेचन और विश्लेषण की आवश्यकता होती है।
C. केवल ऐसे ही प्रश्न पूछने चाहिए जिनका एक ही उत्तर हो। 
D. विद्यार्थियों को उनके संदेह और सवाल पूछने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए।

समावेशी कक्षाओं में :
A. अलग-अलग भिन्नताओं के अनुसार विभेदित निर्देश दिए जाते हैं।
B. बच्चों के बीच हर तरह की विभिन्नता को दूर करने का लक्ष्य रखती हैं।
C. को पहचानना चाहिए कि हर बच्चा एक ही दर से और एक ही समय में सीखेगा।
D. में ‘विशेष बच्चों’ की जरूरतों को पूरा करने के लिए एक अलग शैक्षिक कार्यक्रम पेश किया जाता है।

सरकार ने ऐसे कानून पारित किए हैं, जिन्होंने उन संगठनों में बालवाड़ी/शिशुगृह सुविधाएँ (क्रेच सुविधा) अनिवार्य किया है, जहाँ महिला कर्मचारियों की संख्या ______ से अधिक है।
A. 25
B. 30
C. 10
D. 15

शुरुआती वर्षों में भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस ने अंग्रेजों के खिलाफ कई आर्थिक मुद्दे उठाए। सही उत्तर का चयन कीजिए।

(i) कांग्रेस का कहना था कि भारत में ब्रिटिश शासन के वजह से ही गरीबी और अकाल पड़ रहे हैं।

(ii) इसमें राजस्व में कटौती और सैन्य व्यय में कटौती की मांग की गई।

(iii) इसने सिंचाई के लिए अधिक अनुदान की माँग की।

(iv) इसने मनोरंजन कर के खिलाफ आवाज़ उठायी।

A. केवल (i), (ii) और (iii) सही हैं।
B. केवल (ii), (iii) और (iv) सही हैं।
C. केवल (i) और (ii) सही हैं।
D. केवल (ii) और (iii) सही हैं।

निम्नलिखित में से सही युग्मों का मिलान कीजिए:

A. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(i), (d)-(ii)
B. (a)-(iv), (b)-(i), (c)-(ii), (d)-(iii)
C. (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iii), (d)-(iv)
D. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(i)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन अशोक के धम्म के विषय में सही है?

(a) इसमें किसी देवता की पूजा की आवश्यकता नहीं थी।

(b) इसमें किसी बली कर्मकांड की आवश्यकता नहीं थी।

(c) धम्म के विचार बुद्ध के उपदेशों से प्रेरित थे।

(d) लोगों को धम्म की शिक्षा देने के लिए अशोक ने बौद्ध भिक्षुओं की नियुक्ति की।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (b) तथा (c)
B. (a), (b), (c) तथा (d) सभी
C. केवल (a), (b) तथा (c)
D. केवल (a) तथा (b)

नीचे दो कथन (A) और (B) 19 वीं शताब्दी में चर्मकर्मियों के संदर्भ में हैं।

(A) पहले विश्व युद्ध के दौरान सेना के लिए जूतों की जबरदस्त माँग पैदा हो गई थी।

(B) सामान्य जातियों के गरीब लोगों ने इस अवसर को देखा और सेना हेतु जूते आपूर्ति के लिए तैयार हो गए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (B) गलत है। 
B. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं। 
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं

मुग़ल राजस्व व्यवस्था जिसमें हर फ़सल के लिए राजस्व दर की अलग सूची बनाई गई उसे कहते हैं:
A. जात
B. इक्ता
C. जागीर
D. ज़ब्त

पृथ्वी की वे शैलें, जो पृथ्वी के निर्माण के 30 करोड़ वर्ष पश्चात् बनी हैं:
A. पूर्वी यूरोप में स्थित हैं। 
B. हिमालय क्षेत्र में स्थित हैं। 
C. विश्व की नवीनतम शैलें मानी जाती हैं। 
D. पश्चिमी आस्ट्रेलिया में स्थित हैं। 

स्तंभ – I की निम्नलिखित संकल्पनाओं को स्तंभ – II में दिए गए उनके उदाहरणों से सुमेलित कीजिए और उपयुक्त विकल्प चुनिए:

A. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (ii)
B. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (ii)
C. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (ii), (d) – (iv)
D. (a) – (iv), (b) – (ii), (c) – (i), (d) – (iii)

निम्न में से कौन सा / कौन-से युग्म सही सुमेलित है/हैं?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) तथा (b) दोनों
B. न तो (a) और न ही (b)
C. केवल (a)
D. केवल (b)

‘भूतपूर्व रियासत’ श्रेणी लागू थी:
A. 1956 के बाद जब उन्हें प्रशासनिक इकाइयों के रूप में सुरक्षित नहीं रखा गया।
B. किसी पर भी नहीं क्योंकि भारत में ऐसी कोई श्रेणी विद्यमान नहीं थी।
C. स्वतंत्रता के समय केवल 1947-48 के आस पास।
D. 1947-48 और 1956 के बीच जब उन्हें प्रशासनिक इकाइयों के रूप में मान्यता मिली।

अतीत में व्यक्तियों व वस्तुओं के संदर्भ में निम्नलिखित का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(ii)
B. (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iv), (d)-(iii)
C. (a)-(ii), (b)-(iv), (c)-(i), (d)-(iii)
D. (a)-(ii), (b)-(iv), (c)-(iii), (d)-(i)

इतिहास की गूढ़लिपि का अर्थ निकालने / लिखने में पुरातत्त्वविद् एक महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

निम्नलिखित में से उनके काम की प्रकृति के बारे में कौन सा सही नहीं है ?-

A. जानवरों, पक्षियों, मछलियों की हड्डियाँ ढूँढ़ना
B. लिखित सामग्री (लेखों) की जाँच
C. भवनों, चित्रों (पेंटिंगस्) एवं मूर्तियों के अवशेषों का अध्ययन
D. औज़ारों, हथियारों, बर्तनों, पैन, आदि की प्राप्ति के लिए छान-बीन और खुदाई

भारत में केन्द्रीय सरकार कार्यालयों के खुलने का समय सुबह के 9:00 बजे IST ( भारतीय मानक समय) है, तो चेन्नई के पास क्रमश: 80° पूर्व देशांतर तथा इटानगर के पास 92°45 पूर्व देशांतर के पास स्थित केंद्रीय सरकार कार्यालयों के खुलने स्थानीय समय क्रमशः क्या होगा?
A. क्रमश: सुबह के 08:50 बजे तथा सुबह के 09:41 बजे
B. क्रमश: सुबह के 09:41 बजे तथा सुबह के 08:50 बजे
C. क्रमश: सुबह के 09:10 बजे तथा सुबह के 08:19 बजे
D. क्रमशः सुबह के 08:19 बजे तथा सुबह के 09:10 बजे

उन्नीसवीं सदी के औपनिवेशिक भारत में लड़कियों को घर पर ही पढ़ाया जाता था क्योंकि :

(a) वे पढ़ाई के साथ-साथ घरेलू काम भी कर सकें। 

(b) लोग मानते थे कि सार्वजनिक स्थानों पर जाने से वे बिगड़ जाएँगी।

(c) लोग अपने संबंधियों एवं मित्रों से उनकी शिक्षा के तथ्य छुपाना चाहते थे।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (b) और (c)
B. (a), (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा ग्राम-भोजक के लिए सही नहीं है?
A. गाँव का कर वसूलने का कार्य राजा प्रायः इन्हें ही सौंप देते थे।
B. ये न्यायाधीश और पुलिस का काम नहीं करते थे।
C. अक्सर एक ही परिवार के लोग इस पद पर कई पीढ़ियों तक बने रहते थे।
D. इनकी जमीन पर इनके दास और मजदूर काम करते थे ।

नीचे श्री नारायण गुरु के संदर्भ में दो कथन (A) और (B) दिए गए हैं।

(A) उन्होंने एक ही संप्रदाय या जाति के भीतर सभी की समानता का समर्थन किया।

(B) उन्होंने सभी को सभी गुरुओं में आस्था रखने के लिए प्रेरित किया।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (B) असत्य है। 
B. (A) गलत है लेकिन (B) सत्य है। 
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं। 
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं। 

निम्नलिखित युग्मों का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (ii)
B. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (ii)
C. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii)
D. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (i)

वायुमंडल की किस परत में वायु की बहुत पतली परत होती है?
A. समताप मंडल
B. मध्यमंडल
C. बाह्य वायुमंडल
D. बहिमंडल

एक बड़े आधार और पतले शीर्ष वाला जनसंख्या पिरामिड दर्शाता है:

(a) उच्च जन्म दर

(b) वृद्ध आयु वर्ग में उच्च मृत्यु दर

(c) तुलनात्मक रूप से अधिक युवा जनसंख्या

(d) शिशुओं में मृत्यु की अधिक दर / संख्या

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (b), (c) तथा (d)
B. केवल (a), (c) तथा (d)
C. केवल (a) तथा (b)
D. केवल (a), (b) तथा (c)

पृथ्वी की गतियों के बारे में दिए गए निम्नलिखित कथनों (A) तथा (B) पर विचार करें तथा सही विकल्प का चुनाव करें।

(A) पृथ्वी का अपने अक्ष पर घूमना घूर्णन कहलाता है।

(B) पृथ्वी का अक्ष एक काल्पनिक रेखा है, जो अपनी कक्षीय सतह से \(331/2^\) का कोण बनाती है।

सही विकल्प का चयन करें।

A. दोनों (A) तथा (B) सही हैं।
B. दोनों (A) तथा (B) गलत हैं
C. केवल (A) सही है
D. केवल (B) सही है

निम्नलिखित में से कौन सा कथन बारहवीं सदी की मंदिर निर्माण में प्रयुक्त शिल्प विज्ञान तकनीक के विकास के बारे में सही है?

(a) अधिरचना का भार शिखरों पर डाल दिया जाता था।

(b) निर्माण में बलुआ पत्थर व पत्थर के छोटे टुकड़ों के मिश्रण का तेजी से प्रयोग होने लगा।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (b) दोनों सही हैं। 
B. (a) और (b) दोनों सही नहीं हैं। 
C. केवल (a) सही है।
D. केवल (b) सही है। 

निम्नलिखित में से किसने केसरी समाचार पत्र का संपादन किया जो ब्रिटिश शासन का सबसे कठोर आलोचकों में से एक बन गया था?
A. महात्मा गांधी
B. लाला लाजपत राय
C. ज्योतिराव फुले
D. बाल गंगाधर तिलक

अमेजन बेसिन के बारे में निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं?

(a) पूरे वर्ष यहाँ गर्म और नम जलवायु रहती है।

(b) यहाँ लोग ‘कर्तन व दहन’ कृषि करते हैं।

(c) लोग मुख्यतः धान उगाते हैं।

(d) बेसिन में कई स्थानों तक पहुँचने के लिए हवाईजहाजों तथा हेलीकॉप्टरों का भी प्रयोग किया जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a), (c) तथा (d)
B. केवल (a), (b) तथा (d)
C. केवल (a), (b) तथा (c)
D. केवल (b), (c) तथा (d)

भारत के भौतिक मानचित्र में यदि आपको दक्कन के पठार को पहचानना है तो, यह किस रंग से दर्शाया गया होगा?
A. हरा
B. पीला
C. नारंगी
D. भूरा

निम्नलिखित में से मृदा अपरदन और क्षीणता को नियंत्रित करने के उपायों का चयन कीजिए।

(a) मल्च बनाना

(b) अति चराई

(c) वेदिका फार्म

(d) अंतरा फसलें उगाना

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b), (d)
B. केवल (b), (c), (d)
C. केवल (a), (b), (c)
D. केवल (a), (c), (d)

‘विविधता में एकता’ वाक्यांश किसने दिया?
A. सुभाष चंद्र बोस ने
B. सरदार वल्लभभाई पटेल ने
C. पंडित जवाहरलाल नेहरू ने
D. मोहनदास करमचन्द गाँधी ने

(A) और (B) कथनों पर सर्वोच्चता के संदर्भ में विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।

(A) कंपनी ने दावा किया कि उसका अधिकार सर्वोच्च नहीं था।

(B) अपने हितों की रक्षा के लिए वह भारतीय रियासतों का अधिग्रहण करने या उनको अधिग्रहण की धमकी देने का अधिकार कंपनी अपने पास मानती थी।

A. (A) सत्य है लेकिन (B) गलत है।
B. (A) असत्य है लेकिन (B) सत्य है।
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं।
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं।

लद्दाख के बारे में दिए गए निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(a) लद्दाख से होकर बहुत सी नदियाँ बहती हैं।

(b) अधिक ऊँचाई होने के कारण यहाँ की जलवायु अत्यधिक ठंडी है।

(c) हिमालय के वृष्टि छाया क्षेत्र में होने के बावजूद यहाँ उच्च वर्षा पाई जाती है।

(d) यह क्षेत्र बर्फीली हवाओं एवं तेज जलाने वाले ताप का अनुभव करता है।

A. केवल (b), (c) तथा (d) सही हैं।
B. केवल (a), (b) तथा (d) सही हैं।
C. केवल (a) तथा (b) सही हैं।
D. केवल (a), (b) तथा (c) सही हैं।

दिए गए कथनों (A) तथा (R) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) : जो स्थान ग्रीनविच के पश्चिम में हैं, उनका समय ग्रीनविच से पीछे रहेगा।

(R) : पृथ्वी पूर्व से पश्चिम की ओर चक्कर लगाती है तथा सूर्य पूर्व दिशा में शीघ्र उगता है।

A. (A) सत्य है तथा (R) असत्य है।
B. दोनों (A) तथा (R) असत्य हैं।
C. दोनों (A) तथा (R) सत्य हैं तथा (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है।
D. दोनों (A) तथा (R) सत्य हैं किंतु (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

वतन जागीरें अकबर द्वारा निम्नलिखित में से किस सरदार को दी गई थीं?
A. सिसोदिया राजपूतों को 
B. भारतीय मुसलमानों को 
C. सिक्खों को 
D. मराठों को 

सामाजिक विज्ञान में एक सुसंरचित पोर्टफोलियो को :

(a) उद्देश्यपूर्ण व व्यवस्थित होना चाहिए।

(b) विद्यार्थी के नियमित कार्यों व गतिविधियों को दर्शाना चाहिए।

(c) मुख्यतः रिपोर्ट कार्ड बनाने पर केन्द्रित होना चाहिए।

(d) विद्यार्थी के कार्यों का लंबे समय का संग्रह होना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a), (c) तथा (d)
B. (a), (b) तथा (d)
C. (a), (b) तथा (c)
D. (b), (c) तथा (d)

सामाजिक विज्ञान में परियोजना पद्धति में _______ शामिल हैं।

(a) गतिविधि

(b) चर्चा

(c) प्रयोग

(d) वर्णन

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a) तथा (b)
B. केवल (c) तथा (d)
C. (a), (b) तथा (c)
D. (a), (c) तथा (d)

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (A) : ग्रामीण क्षेत्रों में गैर-कृषि गतिविधियों में निवेश, ग्रामीण शहरी पलायन को कम कर सकता है।

कथन (R) : एक विशिष्ट मौसम के दौरान पलायन में वृद्धि होती है जब ग्रामीण क्षेत्रों में कोई कृषीय गतिविधियाँ नहीं हो रही हो।

A. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-से प्रश्न संज्ञानात्मक प्रक्रिया के विश्लेषणात्मक पक्ष को आँकते हैं?

(a) वे राष्ट्रीय पाठ्यचर्या उद्देश्य क्या हैं जिनको धरोहर संबंधी परियोजनाओं के द्वारा संपादित (उपार्जित) किया जा सकता है?

(b) इतिहास की विधियाँ (a) विज्ञान; (b) कला एवं प्रबंधन अध्ययनों के शोध में कैसे सहायक हैं?

(c) ‘विविधभारती’ कार्यक्रमों को कितनी क्षेत्रीय भाषाओं एवं स्थानीय बोलियों में प्रसारित किया गया था?

(d) आपके द्वारा देखे गए दो ऐतिहासिक धारावाहिकों पर समीक्षा लिखिए।

(e) भरूड़ क्या हैं? किस क्षेत्र / राज्य में यह लोकप्रिय है?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a), (b) और (d)
B. केवल (c) और (e)
C. केवल (a), (b), (c) और (d)
D. केवल (b), (c), (d) और (e)

अभिकथन (A) और तर्क (R) को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): विद्यार्थियों को कक्षा में प्रश्न पूछने हेतु प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।

तर्क (R): यह अंतर्मुखी विद्यार्थियों को खुलने में सहायता करेगा।

A. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (A) का (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्न में से क्या एक परियोजना कार्य जिससे छात्रों को प्रामाणिक, वास्तविक जगत की समस्या समाधान के द्वारा अर्जित किया जा सकता हैं?
A. रचनात्मकता और नवीनता में वृद्धि
B. सहयोग और टीम वर्क को बढ़ावा देना
C. समालोचनात्मक सोच कौशल का विकास
D. विषयी ज्ञान और कौशल में सुधार

भारतीय संविधान में स्वतंत्रता, समानता तथा बंधुत्व के विचार  _______से लिए गए थे।
A. रूसी क्रांति 
B. मैग्नाकार्टा 
C. अमरीकन क्रांति 
D. फ्रांसिसी क्रांति 

निम्न में से कौन-से विकल्प निष्पक्ष सुनवाई के मूलभूत तत्व हैं?

(a) मुकदमा जनता के सामने खुली अदालत में चलाया जाता है।

(b) आरोप-पत्र और अभियोजन पक्ष द्वारा पेश किए गए सभी साक्ष्यों की एक प्रति आरोपी को दी जाती है।

(c) बचाव पक्ष के वकील को अभियोजन पक्ष की ओर से पेश किए गए सारे गवाहों से जिरह करने का मौका नहीं दिया जाता है।

(d) न्यायाधीश अदालत के सामने वकीलों द्वारा दिए गए कथनों के आधार पर फैसला करते हैं।

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b) तथा (d)
B. केवल (b), (c) तथा (d)
C. (a), (b), (c) तथा (d) सभी
D. केवल (a), (b) तथा (c)

निम्नलिखित में से कौन-सी मूल्यांकन विधि सबसे ज्यादा उपयुक्त होगी जबकि छात्र छोटे-छोटे समूहों में काम कर रहे हो और विद्यार्थियों का अलग-अलग मूल्यांकन करना हो?

(a) रुबरिक्स

(b) बहुविकल्पीय प्रश्न

(c) मौखिक प्रस्तुतीकरण

(d) पोर्टफोलियो

सही विकल्प का चयन करें।

A. (c) तथा (d)
B. (a) तथा (d)
C. (a) तथा (b)
D. (b) तथा (c)

भारत के किस क्षेत्र में आदिवासी समुदायों की सघनता सर्वाधिक है?
A. पूर्वी भारत में
B. पश्चिम भारत
C. उत्तर भारत में
D. दक्षिण भारत में

सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या में अनेकत्व की संकल्पना को निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सटीकता से दर्शाता है? सही विकल्प का चयन करें।
A. सामाजिक विज्ञान से कुछ परिप्रेक्ष्यों का निष्कासन
B. सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या सामग्री में कठिन भाषा का उपयोग
C. एकल विचारधारा की प्रमुखता
D. अनेक परिप्रेक्ष्यों और विविध दृष्टिकोणों को सम्मिलित करना

कथन (A) और (B) पर विचार कीजिए और सही विकल्प चुनिए:

(A) प्राकृतिक विज्ञान सामाजिक विज्ञान से श्रेष्ठ है और यह होनहार विद्यार्थियों का क्षेत्र है।

(B) सामाजिक विज्ञान सामाजिक, सांस्कृतिक और विश्लेषणीय कौशलों को प्रदान करने के लिए आवश्यक है जो वर्धमानीय स्वतंत्र विश्व में समन्वय बैठाने के लिए आवश्यक है।

A. (A) सत्य है किंतु (B) असत्य है। 
B. (A) असत्य है किंतु (B) सत्य है। 
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं। 
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं। 

सामाजिक विज्ञान के मूल्यांकन रूपरेखा के निर्माण में शिक्षकों की भागीदारी महत्वपूर्ण मानी जाती है :

(a) समसामयिक घटनाओं और प्रचलित परिवर्तनों को समाकलित करने के लिए।

(b) पाठ्यचर्या और मूल्यांकन को केवल विषय केंद्रित बनाने एवं पाठ्यचर्या के दायरे को सीमित करने के लिए।

(c) केवल शिक्षकों को एक संसाधन के रूप में इस्तेमाल कर समय, श्रम और धन की बचत करने के लिए।

(d) शिक्षक के अनुभवों के इस्तेमाल के द्वारा शिक्षकों के स्तर के अनुरूप आवश्यक परिवर्तन करने के लिए।

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b) और (c)
B. केवल (a) और (b)
C. केवल (a)
D. केवल (a) और (d)

सामाजिक विज्ञान की प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित कथनों अभिकथन (A) और तर्क (R) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान ने तथ्यों से वस्तुगत एवं क्रमबद्ध मार्ग (प्रकार) से निपटने हेतु अपनी स्वयं की विशिष्ट विधियाँ विकसित की हैं।

तर्क (R) : प्राकृतिक विज्ञान से भिन्न (असदृश), सामाजिक विज्ञान में लोकप्रिय भावनाओं के दबाव से तथ्यों के अवलोकन एवं विश्लेषण को पृथक करना कठिन है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (R) सही है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है। 
D. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

लोकतंत्र को दर्शाने हेतू निम्नलिखित में से किसका प्रयोग किया जा सकता है?

(a) लोग समान और स्वतंत्र हैं।

(b) लोग धनी और समृद्ध होते हैं।

(c) लोग संघर्ष को दूसरों की तुलना में बेहतर तरीके से सुलझाते हैं।

(d) सरकार अधिक उत्तरदायी और तर्कसंगत

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a), (b), (c) तथा (d)
B. (b) तथा (d)
C. (a) तथा (b)
D. (a), (b) तथा (c)

नीचे दिए स्तंभों का मिलान कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(ii), (d)-(i)
B. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(i)​​
C. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(ii)
D. ​(a)-(iv), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iii)

लता सुबह 5 बजे चाय बेचती है। उसके बाद वह बहुत दूर कुएँ से जल ढोकर लाती है। घर पहुँचने के बाद वह खाना बनाती है, कपड़े धोती है, घर की सफाई करती है, झाडू-पोछा करती है। उसके पश्चात वह अपनी चाय की दुकान के लिए सामान खरीद कर लाती है। इन सब कार्यों को कहा जा सकता है। ______।
A. गृह कार्य
B. भुगतान कार्य
C. देखभाल कार्य
D. दोहरा बोझ

संविधान एक क्षेत्र में रहने वाले लोगों के बीच नागरिक नामक संबंध निर्धारित करता है और यह _____ को भी निर्धारित करता है।
A. लोगों और सरकार के बीच संबंध
B. पड़ोसी देशों और सरकार के बीच संबंध
C. लोगों और कंपनियों के बीच संबंध
D. पड़ोसी देशों के बीच संबंध

राष्ट्रीय चिकित्सा आयोग की चिकित्सा आचार संहिता में कहा गया है : प्रत्येक चिकित्सक को, जहाँ तक संभव हो, उन दवाओं को निर्धारित करना चाहिए जो कहलाती हैं :
A. जेनरिक दवाईयाँ
B. प्राचीन उपचार
C. आनुवंशिक दवाईयाँ
D. वैश्विक ब्रांड

ग्रामीण भारत में एक बड़ी संख्या में जो लोग भूमिहीन हैं, जबकि उनकी जीविका का मुख्य स्रोत कृषि है, कहलाते हैं :

(a) सीमांत किसान

(b) प्रवासी श्रमिक मजदूर

(c) कृषीय मजदूर

(d) छोटे किसान

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a), (b) और (c)
B. केवल (b), (c) और (d)
C. केवल (a) और (b)
D. केवल (b) और (c)

‘भेदभाव’ विषय पर चर्चा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन सा संसाधन प्रासंगिक है?
A. बी.आर. अंबेडकर के भारत लौटने के पश्चात रहने हेतु स्थान ढूँढ़ने के अनुभवों का वृत्तांत
B. एक विज्ञापन में कपड़े धोते हुए महिला को दर्शाना
C. अशोक के अभिलेखों की लिपि
D. मानवाधिकारों की वैश्विक घोषणा

विविधता विषय पर कार्य देने हेतु एक अध्यापिका अपने कक्षा के 30 विद्यार्थियों को छोटे-छोटे समूहों में बाँटना चाह रही है। निम्नलिखित में समूह निर्माण का कौन-सा तरीका सबसे उचित होगा?
A. विद्यार्थियों के पिछली परीक्षा में आए अंकों के घटते क्रम में
B. विषम यादृच्छिक समूह जो किसी खेल पर आधारित हों
C. विद्यार्थियों की सुविधानुसार
D. आगे से पीछे के क्रम में बैठने के क्रम के अनुसार

निम्नलिखित में से कौन सा प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन कौशल को विकसित करने का अवसर प्रदान करता है?

(a) शाहजहाँनाबाद में मुगल शहर तैयार करने में यमुना ने क्या भूमिका निभाई?

(b) प्रेस वार्ता का क्या प्रयोजन है? सरकार क्या कर रही है इस पर सूचना प्राप्त करने में प्रेस वार्ता कैसे (किस प्रकार ) आपकी सहायता करती हैं?

(c) निदर्शी उदाहरणों के साथ बाज़ारों में अंतर कीजिए।

(d) एक लोक सेवक के लिए यह आवश्यक है कि वह राजनीतिक रूप से तटस्थ हो । व्याख्या कीजिए।

(e) जल की उपलब्धता बस्ती प्रतिरूप को प्रभावित करने का एक मुख्य कारक है। चर्चा कीजिए।

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b), (d) और (e)
B. केवल (a), (c), (d) और (e)
C. केवल (a), (b), (c) और (d)
D. केवल (b), (c), (d) और (e)

कक्षा कक्ष की दीवारों पर भारतीय संविधान में उद्धृत मौलिक अधिकारों और कर्तव्यों को लिखा गया है। यह बच्चों को मुख्यतः _______. के द्वारा सिखाता है।
A. याद करना
B. तर्क
C. अवलोकन
D.  कल्पना

आप अपने क्षेत्र के भूकंप पीड़ित व्यक्तियों की वास्तविक व सही स्थिति के बारे में जानकारी एकत्रित करने के लिए किस विधि का प्रयोग करेंगे?
A. परियोजना विधि
B. समस्या-समाधान विधि
C. खोजबीन / पूछताछ विधि
D. सर्वेक्षण विधि

भारतीय संविधान के अनुसार इस प्रकार का आरक्षण समानता के अधिकार का उल्लंघन नहीं है।
A. भाई-भतीजावाद के आधार पर रोजगार सुनिश्चित करना।
B. राजनेताओं के सगे संबंधियों को नौकरियाँ देना।
C. किसी को समान अवसर सुनिश्चित करने के लिए विशेष उपचार देना। 
D. जिन राज्यों से प्रतिनिधि या मंत्री चुनकर आते हैं उन राज्यों के लोगों को नौकरियाँ देना।

अभिकथन (A) और कारण (R) को सावधानीपूर्वक पढ़िए और निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): नैतिक मूल्य पढ़ाये भी जा सकते हैं।

कारण (R): सामाजिक विज्ञान वह विषय है, जिसमें सभी आधारभूत मूल्य पढ़ाए जा सकते हैं।

A. (A) सत्य है किंतु (R) असत्य है।
B. (A) तथा (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति किसी विद्यालय में ‘लिंग’ तटस्थ वातावरण का उदाहरण है?

(a) लड़कियों के एक समूह द्वारा रंगोली बनाना

(b) लड़कों के समूह द्वारा वार्षिकोत्सव में सहायता करना

(c) लड़कियों के समूह द्वारा नृत्य प्रतियोगिता की तैयारी करना

(d) लड़कों के समूह द्वारा अतिथिओं के लिए जलपान की व्यवस्था करना

सही विकल्प का चयन करें।

A. (a) तथा (c)
B. (b) तथा (d)
C. (a) तथा (b)
D. (b) तथा (c)

सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका बच्चों को अपनी कक्षा के लिए नियम बनाने को कहती है और ये नियम एक चार्ट पेपर पर लिखे जाते हैं। सभी बच्चे इन नियमों के पालन की सहमति देते हैं। यह चार्ट कक्षा में चिपका दिया जाता है, ताकि छात्र इसे संदर्भ के रूप में प्रयोग में ला सकें। इस गतिविधि को निम्न में से किस संप्रत्यय को पढ़ाने हेतु प्रारंभिक गतिविधि के रूप में लिया जा सकता है?
A. प्रजातंत्र
B. बाजार
C. विविधता
D. हाशियाकरण

नैदानिक मूल्यांकन का प्रयोजन उद्देश्य है:

(a) विद्यार्थियों के लक्षणों के बारे में सूचना प्राप्त करना

(b) विद्यार्थियों के पूर्व ज्ञान के बारे में जानना

(c) विद्यार्थियों को श्रेणियों में वर्गीकृत करना

(d) विद्यार्थियों को आँकना

सही विकल्प का चयन करें:

A. (d) और (c)
B. (a) और (b)
C. (a), (b) और (c)
D. (b), (c) और (d)

अभिकथन (A) :  शिक्षकों को बच्चों के साथ काम करते समय लगातार अपने स्वयं के दृष्टिकोण और पूर्वाग्रहों की जांच करनी चाहिए।

कारण (R) : समस्या समाधान की प्रक्रिया कार्यात्मक स्थिरता से बाधित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

गणित में अपने खराब अंकों के बारे में बात करते हुए अवि कहता है, “मुझे संख्याओं की समझ नहीं है।” अवि अपने प्रदर्शन का कारण किसको ठहरा रहा है?
A. किस्मत
B. कार्य कठिनाई
C. कोशिश की कमी
D. योग्यता का अभाव

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, विद्यार्थियों के अधिगम के अनुभव को बेहतर बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक अनुशंसित दृष्टिकोण है?
A. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जो उनकी समझ के वर्तमान स्तर से पूर्णतः से असंबंधित हो। 
B. विद्यार्थियों के वर्तमान स्तर पर आधारित उनको उचित समर्थन और मार्गदर्शन के साथ काम प्रदान करना।
C. विद्यार्थियों को कोई सहायता नहीं देना और उन्हें अपने दम पर संघर्ष करने के लिए छोड़ देना।
D. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जिसे वे व्यक्तिगत रूप से प्रबंधित और पूरा कर सकें।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्रगतिशील शिक्षा में शिक्षक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. शिक्षक ज्ञान का प्राथमिक स्रोत होते हैं।
B. शिक्षक एक सुविधाप्रदाता के रूप में कार्य करते हैं।
C. शिक्षक निर्धारित पाठ्यक्रम को ‘ज्यों का त्यों’ लागू करते हैं।
D. शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए उनके हाल पर छोड़ देते हैं।

हॉवर्ड गार्डनर की दी गई बुद्धि की अवधारणा का निहितार्थ है कि
A. सभी लोग विश्व को समान रूप से समझते और संसाधित करते हैं।
B. अलग-अलग आयामों में लोगों की अलग-अलग योग्यताएँ होती हैं।
C. बुद्धि का केवल एक ही आयाम होता है।
D. बुद्धि केवल प्रयोगात्मक अधिगम से संबंधित है।

निम्नलिखित में से अवधारणा के निरूपण का कौन-सा क्रम बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के उत्तरोत्तर विकास के अनुसार है?.
A. क्रिया-आधारित छवि-आधारित, संकेत -आधारित
B. छवि-आधारित, संकेत -आधारित क्रिया-आधारित
C. संकेत – आधारित क्रिया-आधारित छवि-आधारित
D. संकेत – आधारित छवि-आधारित क्रिया-आधारित

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रभावी संज्ञान सुनिश्चित करने के लिए बच्चों को संवेगात्मक सहारा देना चाहिए।

कारण (R) : संवेग व संज्ञान एक दूसरे से जटिल रूप से संबंधित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. विकास एक असतत प्रक्रिया है।
B. विकास चक्रिय तरीके से होता है, रैखिक नहीं।
C. विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर बढ़ता है।
D. विकास के विभिन्न पहलू परस्पर स्वतंत्र होते हैं।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे अपने स्वयं के व्यवहार को किस प्रकार नियमित करते हैं?
A. अनुकूलन प्रक्रियाओं द्वारा
B. आत्‍म वाक् के प्रयोग द्वारा
C. संतुलीकरण प्रक्रिया द्वारा
D. स्वयं के पुनर्बलन के उपयोग द्वारा

कक्षा पाँचवीं के बच्चों को तैरने और डूबने की अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए संरचनावाद में दृढ़ विश्वास रखने वाले शिक्षकों द्वारा कौन-सा शैक्षणिक दृष्टिकोण अपनाया जाएगा?
A. व्याख्यान विधि
B. वीडियो दिखाना
C. पावर प्वाइंट प्रस्तुतीकरण दिखाना
D. निर्देशित खोज

निम्नलिखित में से कौन सी सार्थक अधिगम के लिए एक प्रभावी स्मृति तकनीक नहीं है?
A. रटन व दोहराव
B. स्मृति सहायक विधियाँ
C. संकल्पना चित्रण
D. विस्तृत दोहराव

निम्नलिखित में से कौन-सा एक अच्छी तरह से तैयार किए गए आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न की विशेषता नहीं है?
A. यह खुला प्रश्न है और कई उत्तरों को प्रस्तुत करने की अनुमति देता है।
B. यह मुख्य रूप से तथ्यात्मक जानकारी पर आधारित है।
C. इसमें सूचना के विश्लेषण और मूल्यांकन की आवश्यकता होती है।
D. यह उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देता है।

अभिकथन (A) :  विविध सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से छात्रों की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए कक्षा शिक्षण को सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी होना चाहिए।

कारण (R) : कक्षा में समता केवल मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन के द्वारा सुनिश्चित की जा सकती है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जागृति को पता चल गया है कि उसका कुत्ता रस्टी एक गोल्डन रिट्रीवर है। जब वह एक और कुत्ते को देखती है जो रस्टी जैसा दिखता है लेकिन एक अलग नस्ल का है, तो वह उसे भी कुत्ता ही समझती है। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार यह किस अवधारणा को प्रदर्शित करता है?
A. अहंकेन्द्रिता
B. वस्तु स्थायित्व
C. संरक्षण
D. आत्मसातीकरण

आनुवंशिकता पूर्णतः एक व्यक्ति के / की _____ का निर्धारण करती है।

(i) सेक्स

(ii) जेंडर

(iii) शैक्षणिक सफलता

(iv) अधिगम शैली

A. (i)
B. (ii)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रश्न पूछने पर ध्यान देना चाहिए और निर्देश देने के बजाय उन्हें प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R): बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र का अर्थ है, कक्षा में बच्चों की आवाज को महत्व देना और उनकी प्रतिभागीयता को सुनिश्चित करना।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

दोहराव व पुनरावृत्ति किए जाने वाला व्यवहार किसकी विशिष्ट पहचान है?
A. स्वलीन क्रम विकार की
B. अधिगमात्मक विकलांगता की
C. ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार की
D. मस्तिष्क पक्षाघात की

शिक्षार्थी अधिगम प्रक्रिया में व्यस्त और सक्रिय रूप से शामिल महसूस करते हैं जब :
A. गतिविधियाँ उनके संदर्भ से संबंधित होती हैं।
B. अधिगम का बल दोहराव और रटने पर होता है।
C. शिक्षार्थियों की सामाजिक भावनात्मक आवश्यकताओं की उपेक्षा की जाती है। 
D. उनके पूर्व ज्ञान को पृथक किया जाता है और नकारा जाता है।

प्रायः ‘अधिगम की अक्षमता / कठिनाइयों’ वाले बच्चों में:
A. नजर कमजोर होने के कारण पढ़ने में परेशानी होती है।
B. अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने में समस्या होती है।
C. एक जैसे दिखने वाले अक्षर और वर्ण को लेकर भ्रम होता है।
D. मानक बुद्धि परीक्षणों के माध्यम से निदानित बहुत कम बुद्धि लब्धि होती है।

ऐसे बच्चे जिन्होंने बहुत कम आयु से गंभीर (मानव) सामाजिक अभाव का अनुभव किया है, प्रायः उनके विकास में देरी या बाधा उत्पन्न होती है और पुनर्वास के बावजूद विकास के कुछ क्षेत्रों में सुधार अधीनस्थ होने की संभावना है। यह अवधि जिसमें विकास पर्यावरणीय समर्थन से महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है, ____ कहलाती है।
A. निगमनात्मक अवधि
B. सहज काल
C. मूल काल
D. संवेदनशील अवधि

विभिन्न जेंडर के व्यवहार के बारे में पूर्वकल्पित सामान्यीकरण क्या कहलाते हैं ?
A. जेंडर रूढ़िवादिता
B. जेंडर भेदभाव
C. जेंडर पहचान
D. जेंडर प्रारूप

एक समावेशी कक्षा में :
A. ‘विशेष बच्चे’ सदैव अपने पाठ्यचर्या पर काम करते हैं।
B. सभी बच्चों की कक्षा की गतिविधियों तक पहुँच है और वे कक्षा की क्रिया में शामिल हैं।
C. विशेष’ बच्चों को वंचितों और आश्रित के रूप में देखा जाता है।
D. सभी बच्चे समान पाठ्यचर्या का पालन करते हैं और सभी शिक्षार्थियों के लिए समान शिक्षाशास्त्र अपनाया जाता है।

आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न पूछने का प्राथमिक उद्देश्य क्या है?
A. विद्यार्थियों को प्रक्रियात्मक ज्ञान विकसित करने में सक्षम बनाना 
B. विद्यार्थियों के ज्ञान और समझ कौशल का आकलन करना 
C. उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देना
D. विद्यार्थियों को जानकारी याद रखने के लिए प्रोत्साहित करना 

सामाजिक रचनावादियों के अनुसार अधिगम की प्रक्रिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. अधिगम एक व्यक्तिवादी प्रक्रिया है, जो अलगाव में होता है।
B. अधिगम केवल कक्षा या औपचारिक शैक्षिक विन्यास में होता है।
C. अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है, जो केवल अवलोकन के माध्यम से होता है ।
D. अधिगम अर्थ निर्माण की एक सामाजिक प्रक्रिया है।

अभिकथन (A): जबकि कुछ बच्चे 12 महीने की आयु में बड़बड़ाना और दो शब्दों का वाक्य बोलना शुरू कर देते हैं, अन्य 20 महीने की आयु तक ऐसा नहीं करते हैं।

कारण (R): विकासात्मक प्रतिमान केवल सांकेतिक हैं और व्यक्तिगत बच्चों का विकास पर्याप्त भिन्न हो सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

बच्चों की लंबाई और वजन में वृद्धि किसका उदाहरण है?
A. मात्रात्मक परिवर्तन
B. गुणात्मक परिवर्तन
C. भावात्मक परिवर्तन
D. संज्ञानात्मक परिवर्तन

हेंज की दुविधा को पेश किए जाने पर, अरुणिमा तर्क देती हैं : “कानून इन परिस्थितियों के लिए स्थापित नहीं किया गया था। इस स्थिति में दवा लेना वास्तव में सही नहीं है, लेकिन यह उचित है।”

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार अरुणिमा नैतिक विकास की कौन-सी अवस्था है?

A. सामाजिक सरोकार और विवेक
B. नैतिकता का विरोधाभास, व्यक्तिगत अधिकार व लोकतांत्रिकता
C. दंड की ओर उन्मुखीकरण और आज्ञाकारिता स्वीकृत कानून
D. यांत्रिक उद्देश्य व विनिमय

प्रतिभाशाली विद्यार्थी के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अधिगम अक्षमता के जोखिम से मुक्त होते हैं।
B. प्रतिभाशाली विद्यार्थी निश्चित रूप से शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक सभी क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं।
C. प्रतिभाशाली विद्यार्थी सदैव खुश, लोकप्रिय और अच्छी तरह से समायोजित होते हैं।
D. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अन्य विद्यार्थियों की तुलना में अपेक्षाकृत उन्नत गति से सीखते हैं।

जीन पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में कौन-सी क्षमताएँ पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता हैं?
A. वर्गीकरण और क्रमबद्धता
B. संरक्षण और अमूर्त चिंतन
C. नकल और प्रतिवर्तीता
D. प्रतीकात्मक खेल और जीववाद

गणित की कक्षा में विद्यार्थियों में व्यैक्तिक असमानता की पहचान के लिए निम्नलिखित में से कौन सी आकलन तकनीक उपयुक्त नहीं होगी?
A. योगात्मक आकलन
B. रचनात्मक आकलन
C. नैदानिक आकलन
D. समकक्षी आकलन

निम्नलिखित में से कौन-सा संसाधन दशमलव की अवधारणा को समझाने के लिए सबसे उचित है?

(a) संख्या चार्ट

(b) डाइनिस ब्लाक्स

(c) टेलर का गिनतारा

(d) आलेख कागज

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. (b) और (d)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

एक कक्षा में विद्यार्थी प्रतिशतता छूट पर आधारित प्रश्नों को हल कर रहे हैं। एक प्रश्न में विद्यार्थियों को प्रत्येक मोटरसाईकिल पर 8% छूट के साथ दो मोटरसाईकिलों के मूल्य का परिकलन करने की आवश्यकता है। एक समूह दोनों मोटरसाईकिलों के कुल मूल्य का परिकलन करता है और फिर कुल मूल्य में से 16% काट लेता है। इस समूह द्वारा प्रयोग की गई विधि :
A. सही है तथा यह छूट एवं मूल्य का परिकलन करने का एकमात्र तरीका है।
B. प्रश्न को हल करने की वैकल्पिक कार्यनीति है।
C. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 8% की जगह 16% छूट काट दी।
D. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 16% काट दिया बजाय 16% कुल मूल्य के औसत से ।

\( 1/9, 1/21, 3/7, 12/63\) को अवरोही क्रम में किस प्रकार लिखा जाता है?
A. \(3/7, 1/9, 12/63, 1/21\)
B. \(3/7, 12/63, 1/9, 1/21\)
C. \(12/63, 3/7, 1/21, 1/9\)
D. \(1/9, 12/63, 3/7, 1/21\)

निम्नलिखित में से बच्चों के लिए कौन-सा अधिगम अनुभव समाज तथा दैनिक जीवन में गणित के योगदान को प्रतिबिंबित करता है?
A. औपचारिक एवं अनौपचारिक भाषा दोनों का उपयोग कर गणितीय विचारों का लिखित में संप्रेषण।
B. रोजगार के भिन्न-भिन्न क्षेत्रों के लोगों से मिलना तथा अन्वेषण करना कि वे अपने काम में गणित का प्रयोग किस प्रकार करते हैं।
C. दैनिक जीवन में उत्पन्न डाटा को एकत्र करना, सुव्यवस्थित करना, निरूपित करना तथा प्रतिपादित करना ।
D. छोटे समूह वाले ऐसे खेल खेलना जो गणितीय कौशल एवं अवधारणाओं पर आधारित हों।

निम्नलिखित में से क्या गणित की एक प्रयोगशाला की विशेषताओं को निरूपित करता है ?

(a) यह अनौपचारिक अन्वेषण के द्वारा गणित में आनंद लेने का स्थान है।

(b) यह प्रयोगों के द्वारा गणितीय प्रमेयों को सिद्ध करने के अवसर प्रदान करती है।

(c) यह कन्जेक्चर बनाने, उनकी जाँच करने और देखे गए पैटर्न का सामान्यीकरण करने के अवसर प्रदान करती है।

(d) इसका उपयोग विद्यार्थियों के गणित के ज्ञान का आकलन करने के लिए और तदनुसार उनको ग्रेड देने के लिए किया जाता है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (d)
B. (a) और (c)
C. (b) और (d)
D. (b) और (c)

एक करोड़ किसके बराबर है?
A. दस मिलियन
B. एक मिलियन
C. एक बिलियन
D. सौ मिलियन

किसी सप्ताह में एक दंत चिकित्सालय में मरीज़ों की संख्या निम्नानुसार थी :

इस तालिका के आधार पर, गलत कथन का चयन कीजिए:
A. आँकड़ों का परिसर 27 है।
B. अधिकतर दिनों में मरीज़ों की संख्या 30 से अधिक थी।
C. सोमवार और बुधवार को मरीज़ों की संख्या का अंतर 20 है।
D. मरीज़ों की कुल संख्या 200 थी।

निम्नलिखित में से किन भारतीय गणितज्ञों को ‘संख्यात्मक विश्लेषण’ के संस्थापक के रूप में जाना जाता है?

(i) रामानुजन

(ii) भास्कराचार्य

(iii) वराहमिहिर

(iv) आर्यभट्ट

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (i) और (iii)
B. (ii) और (iv)
C. (ii) और (iii)
D. (i) और (iv)

एक अंडे का द्रव्यमान लगभग 65 g है। 2 दर्जन अंडों का द्रव्यमान कितना है?
A. 1.56 kg
B. 1 kg 56 g
C. 1.304 kg
D. 1 kg 544 g

सौम्या ने 13-01-1992 को नौकरी करना आरंभ किया और 31-03-2023 को उसने सेवानिवृत्ति ले ली। उसकी नौकरी की अवधि कितनी थी?
A. 30 वर्ष 10 महीने और 19 दिन
B. 30 वर्ष 9 महीने और 18 दिन
C. 31 वर्ष 2 महीने और 19 दिन
D. 31 वर्ष 2 महीने और 18 दिन

एक त्रिभुज के दो कोण 50° और 30° हैं। तब त्रिभुज के तीसरे कोण की माप कितनी है?
A. 100°
B. 40°
C. 60°
D. 80°

बुनियादी स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCFFS), 2022 ने अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय निम्नलिखित घटकों के महत्त्व पर प्रकाश डाला

(a) लिखित चिन्ह

(b) अनुभव

(c) बोल-चाल वाली भाषा

(d) चित्र

अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय इन घटकों का कौन-सा निम्नलिखित उपयुक्त क्रम है ?

A. (c) → (a) → (d) → (b)
B. (b) → (c) → (a) → (d)
C. (c) → (d) → (a) → (b)
D. (b) → (c) → (d) → (a)

दो स्तंभ नीचे दर्शाए गए अनुसार दिए गए हैं:

स्तंभ- I और II का सही मिलान है :
A. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(iv)
B. (a)-(iii), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iv)
C. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(ii), (d)-(i)
D. (a)-(i), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(ii)

22 hm 8 dam किसके बराबर है?
A. 22800 m
B. 2208 m
C. 2280 m
D. 22080 m

यदि x : y = p : q है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?

(a) x + y : y = p + q : q

(b) x – y : y = p – q : q

(c) x : p = y : q

(d) x + y : x – y = p – q : p + q

A. (a) और (b)
B. केवल (c)
C. (a) और (d)
D. (a), (b) और (c)

1233210 ÷ 5555 – 222 का मान किसके बराबर है?
A. 1
B. 0
C. 2
D. 3

संख्याओं के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं?

(a) सभी धनात्मक पूर्णांक, पूर्ण संख्याएँ हैं।

(b) सभी पूर्ण संख्याएँ, पूर्णांक होती हैं।

(c) सभी परिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

(d) सभी अपरिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. केवल (c)
C. (a), (b), (c) और (d)
D. (a) और (d)

कथन “गणित उन स्तरों में पदानुक्रमित है जो कि तार्किक रूप से व्यवस्थित हैं” के लिए निम्नलिखित में से कौन-से सही उदाहरण हैं?

(a) पूर्णांकों की अवधारणा को संख्याओं के गुणन और भाग की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

(b) गुणन, योग की अवधारणा का अनुपालन करता है और उस पर विकसित होता है।

(c) संख्या बोध को योग और व्यवकलन की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. केवल (b)

12 हजार + 13 सैकड़े + 2 दहाई, किसके बराबर है?
A. 12132
B. 130132
C. 13320
D. 121320

समीकरण पढ़ाते समय शिक्षिका अद्वितीय हल वाले रैखिक समीकरण की अवधारणा को समझाती है। वह आगे पूछती है, ‘यदि हल दिया गया हो तो आप कितने समीकरण बना सकते है?” 

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. एक समीकरण
B. कोई समीकरण नहीं
C. कई समीकरण
D. दो समीकरण

कक्षा-II के अधिगमकर्ताओं के लिए आधारभूत संक्रियाओं में अभिकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा/से सही है/हैं ?

(a) इसमें बच्चे की अनौपचारिक कार्यनीतियों को विकसित करने की क्षमता समाकलित है।

(b) इसमें बच्चे की अनुमान लगाने की क्षमता समाकलित है।

(c) इसमें बड़ी संख्याओं के साथ परिकलन करने की बच्चे की क्षमता समाकलित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (c)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

गणित की एक शिक्षिका कक्षा में विवृत एवं संवृत वक्र की अवधारणा पर चर्चा करती है। विद्यार्थियों की बेहतर समझ के लिए वह चार बिंदुओं के साथ एक उदाहरण देती है।  अगर वक्र विवृत है तब चार बिंदुओं की स्थिति हैं :
A. सभी संरेखी हैं
B. उनमें से दो सरेखी होने चाहिए
C. उनमें से तीन संरेखी होने चाहिए
D. उनमें से तीन असरेखी होने चाहिए

मुख्य उपागम जिसके परामर्श पर राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 में गणित के शिक्षण अधिगम को लेकर की गई है, वह ________ है। 
A. शिक्षावाद
B. उपयोगितावाद 
C. व्यवहारवाद
D. रचनात्मकतावाद

निम्नलिखित श्रेणी में लुप्त संख्या (?) कौन-सी है?

43, 47, 53, 59, ___ 67, 71, 73

A. 61
B. 60
C. 63
D. 65

गणित कक्षा में शिक्षक भिन्न-भिन्न कोणों की अवधारणा को समझाता / ती है उसे यह अनुभूति होती है कि कैंची ________ को समझाने के लिए सर्वोत्तम उदाहरण है।

(a) शीर्षाभिमुख कोण

(b) कोणों का रैखिक युग्म

(c) संगत कोण

(d) एकांतर कोण

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. (c) और (d)
D. (b) और (c)

राजू के पास प्रत्येक 20 L वाले प्रत्येक 5 कंटेनर में तारपीन का तेल है। उसने इसे 5 L वाले 10 डिब्बों, 2 L वाले 10 डिब्बों और शेष को 1 L वाले डिब्बों में भरा। 1 L वाले डिब्बों की संख्या कितनी है?
A. 25
B. 30
C. 22
D. 28

निम्नलिखित में से किस अक्षर की कोई सममित रेखा नहीं है?
A. L
B. A
C. M
D. X

यदि (7 * 2) x (123) = 92496 है, तो * का मान क्या है?
A. 2
B. 1
C. 4
D. 5

अंकों 5, 1, 0, 3, 9 और 6 से बनने वाली सबसे बड़ी और सबसे छोटी 6-अंकों की संख्याओं के बीच का अंतर कितना है?
A. 861741
B. 862731
C. 951741
D. 851731

प्राथमिक स्तर पर EVS को एक एकीकृत दृष्टिकोण में संचालित करने की सिफारिश की जाती है। सबसे उपयुक्त कारण हैं:

(a) EVS विषयों से मुद्दों को आकर्षित करता है जैसे विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा। 

(b) यह समग्र समझ विकसित करने में सहायता करता है।

(c) छात्रों और शिक्षकों के बोझ को कम करने में सहायता करता है।

(d) एकीकृत EVS पढ़ाना सुविधाजनक है।

A. (c) और (d)
B. (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (d)

एक EVS शिक्षक के रूप में, आप चाहते हैं कि आपके विद्यार्थी, वयस्कों के आसपास अपनी सुरक्षा के बारे में जागरूक हों ताकि वे (अपनी देखभाल कर सकें और ) यौन उत्पीड़न का शिकार न हों। आपको कौन सा कदम सबसे उपयुक्त लगता है ?
A. उन्हें पॉक्सो एक्ट, 2012 के बारे में बताएँ। 
B. उन्हें अपरिचित लोगों से दूर रहना सिखाएँ। 
C. ‘गुड टच’ और ‘बैड टच’ के बारे में कार्यशालाएँ आयोजित करें। 
D. छात्राओं के लिए आत्मरक्षा कार्यशाला आयोजित करें। 

रोशनी, एक EVS शिक्षिका ने सरसों, हरा चना, बंगाली चना और मिर्च के प्रत्येक 20 बीजों में से कितने बीज अंकुरित हुए, ​के लिए एक डेटा चार्ट प्रदर्शित किया। उन्होंने छात्रों से यह समझाने लिए कहा कि विभिन्न बीजों की अंकुरण दर में भिन्नता क्यों होती है. वह कौन से कौशल का आकलन करना चाहती है?

A. प्रयोग
B. पूर्वानुमान
C. निष्कर्ष निकालना
D. जाँच

तेलंगाना के सापेक्ष गुजरात और बिहार की क्रमशः स्थितियाँ हैं:
A. उत्तर पश्चिम, दक्षिण पूर्व
B. दक्षिण पश्चिम; उत्तर पूर्व
C. उत्तर पूर्व; उत्तर पश्चिम
D. उत्तर पश्चिम; उत्तर पूर्व

विद्यार्थियों में EVS में प्रक्रिया कौशल का आकलन करने के लिए आकलन की उपयुक्त उपकरणों की अधिकतम संख्या का चयन कीजिए। 

(a) शिक्षक डायरी

(b) प्रोजेक्ट कार्य

(c) चित्र बनाना

(d) चित्र पठन

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (d)

किसी केंद्र शासित प्रदेश के मानचित्र के एक कोने पर नीचे दिए गए पैमाने को दर्शाया गया है।

पैमाना, 1 cm = 155m

यदि कोई व्यक्ति इस मानचित्र पर दो शहरों के बीच की दूरी 19.7 cm मापता है तो इन दोनों शहरों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग :

A. 3.10 km
B. 31.00 km
C. 3.05 km
D. 30.5 km

पर्वतारोहियों को अधिक ऊँचाईं पर नाक से ख़ून बहने का कारण होता है :
A. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से अधिक हो जाता है।
B. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से कम हो जाता है।
C. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब के बराबर हो जाता है।
D. अधिक ऊँचाई पर ख़ून / रक्त गाढ़ा हो जाता है।

निम्न में से ऊष्मा के कुचालक समूह का चयन कीजिए।
A. ऊन, लकड़ी, लोहा
B. तांबा, हवा, जल,
C. हवा, ऊन, एल्युमिनियम
D. ऊन, प्लास्टिक, लकड़ी

पहले दिन से 10 वें दिन तक बीज किस प्रकार अंकुरण में आते हैं लिखिए। रीता ने ‘अंकुरण’ का पाठ पढ़ाने से पहले अपने विद्यार्थियों को यह कार्य दिया। वह अपने विद्यार्थियों की कौन सी क्षमता का आकलन करने की कोशिश कर रही है ?

(a) चित्र बनाएँ और प्रस्तुत करें। 

(b) अनुमान करें कि अंकुरित बीज कैसे दिखेंगे। 

(c) निरीक्षण करें और रिकॉर्ड करें

(d) दी गई क्रियाकलाप से निष्कर्ष निकालें

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (b), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

पौधों की एक प्रजाति ‘X’ है जो बहुत अधिक संख्या में पैदा होती है लेकिन पूरे विश्व में भारत के ‘Y’ भाग में ही पाई जाती है। यह किस प्रकार की प्रजाति है ?
A. प्रचुर
B. विदेशी
C. स्थानिक
D. विलुप्त होने की कगार पर

EVS में पर्यावरण का अर्थ:

(a) मानव निर्मित पर्यावरण

(b) प्राकृतिक पर्यावरण

(c) सामाजिक पर्यावरण

(d) सांस्कृतिक पर्यावरण

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a), (b), (c) और (d)

हाथियों के विषय में वह कथन चुनिए जो सही नहीं है :
A. हथिनियाँ झुंडों में रहती हैं।
B. एक झुण्ड में 20 से 25 हथिनियाँ और उनके बच्चे होते हैं।
C. हाथी 14-15 वर्ष की आयु तक ही झुंड में रहते हैं ।
D. 15 वर्ष से अधिक आयु के हाथी झुंड छोड़ देते हैं और अकेले ही रहते हैं।

EVS कक्षाओं में मानचित्र पठन गतिविधि छात्रों में कुछ योग्यताओं और कौशलों का विकास करता है। वे हैं:

(a) स्थानों की सापेक्ष स्थिति को समझना

(b) स्थानों की दिशाओं को समझना

(c) प्रतीकों और पैमाने को समझना .

(d) पैमाने के नक्शे के अनुसार सटीक रूप से आरेखण

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (4) (b) और (c)

आपका घर X पर स्थित है तथा आपका विद्यालय Y पर स्थित है। आपके घर से विद्यालय तक के लिए कोई सीधी सड़क नहीं है। अतः आप पहले A पर जाते हैं जो X के ठीक उत्तर में लगभग 125 मीटर की दूरी पर है, फिर आप B पर जाते हैं, जो A के ठीक पश्चिम में 75 मीटर की दूरी पर है, फिर आप C पर जाते हैं जो B के ठीक उत्तर में लगभग 150 मीटर दूरी पर है और अन्त में आप Y पर अपने विद्यालय पहुँचते हैं जो C के ठीक पूर्व में 75 मीटर की दूरी पर है। Y पर आपके विद्यालय के सापेक्ष X पर आपके घर की सही दिशा क्या है ?
A. ठीक उत्तर
B. ठीक दक्षिण
C. उत्तर पश्चिम
D. दक्षिण पूर्व

सलीम और राजू विद्यालय जाने वाले बच्चे हैं। सलीम को तला हुआ खाना और मैदा से बने उत्पाद बहुत पसंद हैं। दूसरी तरफ राजू घर का बना स्वस्थ्य खाना खाता है। लेकिन वह पालक और अन्य हरी पत्तेदार सब्ज़ियाँ कभी नहीं खाता है। दोनों को निम्नलिखित में से क्रमश: किस विकार से पीड़ित होने की संभावना है?
A. स्कर्वी और अनीमिया
B. क्वाशियोरकर और अनीमिया
C. मोटापा और अनीमिया
D. पेलेग्रा और अनीमिया

निम्नलिखित में से उस समूह को चुनिए जो मिश्रधातुओं से बना है:
A. पीतल, कांस्य, लिथियम
B. मैग्नीशियम, एल्युमिनियम, इस्पात
C. इस्पात, पीतल, टिन
D. इस्पात, पीतल, कांस्य

अभिकथन : EVS की पाठ्यपुस्तकों में कहानियों और आख्यानों का उपयोग किया गया है।

कारण : उद्देश्य है कि बच्चे को संवेदनशील बनाना। क्योंकि वह कहानी में पात्रों के साथ तदानुभूति रख सकता है। पाठ्यपुस्तकें बच्चों को हमारे समाज के भीतर मौजूद व्यापक मतभेदों के प्रति संवेदनशील बनाना चाहिए।

A. अभिकथन और कारण दोनों सत्य हैं और कारण, अभिकथन की सही व्याख्या करता है।
B. अभिकथन और कारण सत्य हैं लेकिन कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन सत्य है, परन्तु कारण असत्य है।
D. अभिकथन असत्य है, परन्तु कारण सत्य है।

पृथ्वी के आयतन में निम्नलिखित होते हैं :

(a) 1% पर्पटी

(b) 84% मेंटल

(c) 15% क्रोड

निम्नलिखित में से सही विकल्प चुनें :

A. केवल (a) और (b) सही हैं।
B. केवल (b) और (c) सही हैं।
C. केवल (a) और (c) सही हैं।
D. सभी (a), (b) और (c) सही हैं।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): अलबरूनी एवं इब्नबतूता जैसे यात्रियों ने भारत से विभिन्न देशों की यात्रा की।

कारण (R): यात्राओं से लोगों को परस्पर विचारों को जानने का अवसर मिलता है।

A. दोनों (A) और (R) सही है तथा (R), (A) की व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) और (R) सही है किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है ।

एक EVS शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से कल्पना करने और उत्तर देने के लिए कहती है, “क्या होता अगर पृथ्वी से सभी पक्षियों को एक साथ मार दिया जाता है?” ऐसे प्रश्न हैं:

A. अभिसारी प्रश्न
B. काल्पनिक प्रश्न
C. अपसारी प्रश्न
D. दार्शनिक प्रश्न

NCERT की पाँचवी कक्षा की पाठ्यपुस्तक में झारखंड में रहने वाली सूर्यमणि की एक वास्तविक कहानी है। यह अध्याय आदिवासी जीवन और सूर्यमणि की भूमिका को दर्शाता है। छात्रों के लिए प्रासंगिक अध्याय द्वारा संबोधित सबसे महत्वपूर्ण पहलू का चयन करें।

(a) जनजातीय समुदायों के बारे में लोकप्रिय धारणाएँ और पूर्वाग्रह 

(b) वनवासियों (समुदायों) और उनके पास रहने वाले जंगलों के बीच घनिष्ठ संबंध।

(c) लड़कियों की शिक्षा कैसे उनके जीवन को बदलती है।

(d) जनजातीय आदिवासियों द्वारा उपयोग किए जाने वाले वन उत्पाद। 

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा/से पर्वत / पर्वतों की उत्पत्ति ज्वालामुखी से मानी जाती है?

(a) माउंट किलिमंजारो

(b) फ्यूजियामा

(c) आल्प्स पर्वत

सही विकल्प चुनें :

A. (a) और (c)
B. (b) और (c)
C. केवल (c)
D. (a) और (b)

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए।

कथन (A): कौवे, पेड़ की बहुत नीची डाल पर घोंसला बनाता है।

कथन (B): वीवर पक्षी दो पत्तों को सीकर अपना घोंसला बनाता है।

निम्नलिखित में से सही कोड चुनिए।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है परन्तु (B) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (B) सही है।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यान से पढ़िए तथा सही विकल्प को चुनिए:

अभिकथन (A): यदि कोई तैरना नहीं भी जानता है तब भी मृत सागर में वह आसानी से तैर सकता है।

कारण (R): मृत सागर के एक लीटर जल में 300 ग्राम लवण पाया जाता है जो इसे सर्वाधिक लवण सांद्रित सागर बनाता है।

A. दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की व्याख्या करता है ।
B. दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है।

समर अपने विद्यार्थियों से अपने परिवार के सदस्यों से परामर्श करके विभिन्न तरीकों जैसे भाप से पकाना, भूनना, उबालना, तलना आदि से पकाए गए विभिन्न खाद्य पदार्थों के नाम जानने को कहता है। इस गतिविधि का सबसे उपयुक्त कारण ______ है।
A. प्रयोग को प्रोत्साहित करना
B. सामाजिक अतः क्रिया में सुधार करना
C. बच्चों को समूहों में कार्य करने के अवसर प्रदान करना
D. गृह कार्य को प्रोत्साहित करना

निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्तर पर EVS पढ़ाने में अनुभवात्मक रणनीतियों को सबसे अच्छा दर्शाता है?

(a) चर्चा

(b) प्रदर्शन

(c) क्षेत्र भ्रमण

(d) कला एकीकृत शिक्षा

A. (a), (b) और (d)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

कथन I : EVS पाठ्यचर्या अधिगम के सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य में तैयार किया गया है।

कथन II : बच्चों के गहन अध्ययन के साथ बच्चों के अधिगम के बारे में पियाजे के विचार सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य का प्रतिनिधित्व करते हैं।

A. कथन I और कथन II दोनों सत्य हैं।
B. कथन I और कथन II दोनों असत्य हैं।
C. कथन I सत्य है परंतु कथन II असत्य है। 
D. कथन I असत्य है परंतु कथन II सत्य है। 

भारत में शाम के 7:30 बजे है। उसी दिन दोपहर के 2:00 कहाँ बज रहें होंगे?
A. लंदन में
B. जापान में
C. ढाका में
D. कराची में

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति ‘यात्रा’ थीम को पढ़ाते समय जाँच (इन्क्वायरी) को बढ़ावा देती है?
A. विद्यार्थियों से परिवहन के विभिन्न साधनों के चित्र एकत्र करने के लिए कहना। 
B. विद्यार्थियों से उनके या उनके पड़ोसियों के यात्रा के अनुभवों को बताने के लिए कहना। 
C. विद्यार्थियों को पुरानी कारों पर डिजिटल प्रस्तुति देने के लिए कहना। 
D. आस-पास के क्षेत्रों में रुचि के विभिन्न स्थानों के चित्र दिखाना। 

EVS पढ़ाते समय एक शिक्षक निम्नलिखित विधियों का पालन करता है: सोचो जोड़ो-साझा करो, पारस्परिक सहपाठी ट्यूशन, जिगसा (Jigsaw ) रणनीति, सहपाठी पुनरीक्षण। ये उदाहरण हैं :
A. सहपाठी समूह द्वारा अधिगम 
B. रचनात्मक उपागम
C. उपदेशात्मक उपागम
D. आगमनात्मक उपागम

किशोरावस्था के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. विभिन्न संस्कृतियों के बच्चे एक समान तरीके से किशोरावस्था में प्रवेश करते हैं और इसे अनुभव करते हैं।
B. किशोरावस्था एक सामाजिक रचना है।
C. किशोरावस्था को सामान्य तौर पर यौवन से शुरू माना जाता है – वह प्रक्रिया जो यौन परिपक्वता और प्रजनन की क्षमता की ओर ले जाती है।
D. किशोरावस्था बाल्यावस्था और वयस्कता के बीच विकासात्मक संक्रमण है जिसमें शारीरिक, संज्ञानात्मक और मनोसामाजिक परिवर्तन होते हैं।

निम्न में से कौन-सा एक निपुणता लक्ष्य अभिविन्यास का वर्णन करता है?
A. अपमान के डर से असफलता या सजा से बचने पर ध्यान देना।
B. दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए एक निश्चित स्तर के प्रदर्शन को प्राप्त करने पर ध्यान देना।
C. किसी कार्य के कौशल और समझ को बेहतर बनाने पर ध्यान केंद्रित करना।
D. बाहरी पुरस्कार प्राप्त करने के लिए उच्च ग्रेड प्राप्त करने पर ध्यान देना।

निम्नलिखित में से कौन प्रगतिशील शिक्षा में अध्यापक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. अध्यापक बच्चों को स्वतंत्र रूप से सीखने देता है और उनके अधिगम में हस्तक्षेप नहीं करता है।
B. अध्यापक कक्षा में ज्ञान और प्राधिकार का प्राथमिक स्रोत है।
C. अध्यापक बच्चों को प्रयोग करने के लिए विविध सामग्रियाँ प्रदान करते हैं और आवश्यकता पड़ने पर पाड़ भी प्रदान करते हैं।
D. अध्यापक पाठ्यचर्या मानकों का कड़ाई से पालन सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार है।

जीन पियाजे के अनुसार चिन्हों के लिए चिन्हों का प्रयोग करने की क्षमता जैसे कि अक्षर X को अज्ञात अंक के लिए मानने की क्षमता ______  के दौरान विकसित होती है और विद्यार्थियों को ________ सीखने में सक्षम बनाती है।
A. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था; संरक्षण और क्रमबद्धता 
B. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था; बीजगणित और गणना
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था; संरक्षण और क्रमबद्धता
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था; बीजगणित और गणना

निम्नलिखित में से कौन-सा एक ऐसे प्रश्न का उदाहरण है जिसमें विद्यार्थियों को जानकारी का विश्लेषण करने की आवश्यकता होती है?
A. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” का नायक कौन है?
B. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” उपन्यास का कथानक क्या है?
C. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” उपन्यास का विषय क्या है?
D. “टू किल ए मॉकिंगबर्ड” में लेखक प्रतीकवाद का उपयोग कैसे करते हैं?

अभिकथन (A): विद्यार्थियों के अच्छा प्रदर्शन करने और विद्यालय में बने रहने की अधिक संभावना है यदि उनको अपने विद्यालय से भावनात्मक लगाव है और वे मानते हैं कि उनका होना मायने रखता है।

कारण (R): भावनाएँ अधिगम में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
D. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।

“पाठ्यपुस्तकों और मीडिया में विभिन्न लिंगों (gender) का प्रतिनिधित्व कितना और किस तरीके से किया जाता है” जैसे महत्वपूर्ण प्रश्न पूछने से किसको प्रोत्साहन मिलेगा?
A. लिंग भूमिका की नम्यता के हतोत्साहित करने को 
B. लिंग रूढ़िवादिता पर प्रश्न उठाने को
C. लिंग स्थिरता को मजबूत करने को
D. लिंग पहचान को मजबूत करने को 

शिक्षार्थियों में व्यक्तिगत भिन्नताओं को संबोधित करने के लिए एक अध्यापक को
A. सभी शिक्षार्थियों के लिए एक अनम्य और समान पाठ्यक्रम लागू करना चाहिए। 
B. भिन्नताओं को असामान्य और एक प्रकार की कमी के रूप में स्वीकार करना चाहिए। 
C. व्यक्तिगत भिन्नताओं के प्रति उदासीन रहना चाहिए। 
D. भिन्नताओं को मानव विविधता की प्रत्यक्ष विशेषता के रूप में मानना चाहिए।

एक प्रगतिशील कक्षा में आकलन _______
A. मानक संदर्भित होता है।
B. गतिशील होता है।
C. उद्देश्यपूर्ण होता है।
D. योगात्मक होता है।

आलोक निम्नलिखित व्यवहार दिखाता है: पढ़ते समय सिर को अजीब स्थिति में पकड़ना; आँख को बार-बार मूंदना और रगड़ना; आँखों की लाली /सूजन; अक्षर पहचान में भ्रमित होना। यह किसके संभावित लक्षण हो सकते हैं?
A. संचार संबंधी विकार
B. दृष्टि संबंधी समस्याएँ
C. भाषा समझने की समस्याएँ
D. स्वलीनता वर्णक्रम विकार

अभिकथन (A) : वह कोई उद्देश्यात्मक निश्चित क्षण नहीं होता जब कोई बच्चा मध्य बाल्यावस्था या किशोरावस्था में प्रवेश करता है।

कारण (R) : विकास, प्रकृति में निरंतर होता रहता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

अभिकथन (A): अध्यापकों को निरंतर अपने स्वयं के रूढ़िवादिता और पूर्वाग्रहों पर चिंतन करना चाहिए।

कारण (R): सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण का अर्थ है कि अध्यापक चिंतनशील हो।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाने में अध्यापक की क्या भूमिका है?
A. केवल वही कार्य देना जो विद्यार्थी वर्तमान में स्वतंत्र रूप से कर सके
B. विद्यार्थी को जानकारी और ज्ञान प्रदान करना
C. पाड़ के माध्यम से विद्यार्थी के अधिगम का मार्गदर्शन और समर्थन करना
D. विद्यार्थी को पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से सीखने की अनुमति देना

एक माध्यमिक विद्यालय का अध्यापक विद्यार्थियों को संकल्पनाओं और वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों के बीच संबंध बनाने में सहायता करके सार्थक अधिगम को सक्षम बनाना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि एक उपयुक्त शैक्षणिक रणनीति होगी?
A. विद्यार्थियों को छोटे समूहों में वर्तमान मुद्दे पर शोध करने देना और अपने निष्कर्ष कक्षा में प्रस्तुत करने देना
B. छात्रों को नियम और परिभाषाएँ याद करने देना
C. छात्रों को बहुविकल्पीय प्रश्नों के साथ वर्कशीट पूरी करने देना
D. छात्रों को उद्दीपक-अनुक्रिया अनुबंधन की विधि द्वारा सीखने को कहना

लेव-वायगोत्स्की के अनुसार बच्चे ________ के साथ अंतःक्रिया के अनुभव से लाभान्वित होते हैं और उन कार्यों को कर पाते हैं, जो उनके समीपस्थ विकास के क्षेत्र के ______ हैं।
A. भौतिक वातावरण; बस बाहर
B. अधिक जानकार अन्य; अंदर
C. अधिक जानकार अन्य; बस बाहर
D. भौतिक वातावरण; अंदर

डिस्लेक्सिया एक ______ स्थिति है जो शिक्षार्थी की ______ की क्षमता को प्रभावित करती है।
A. संवेदी, शारीरिक गतिविधियों के समन्वय
B. संवेगात्मक, चित्र बनाने
C. तंत्रिका संबंधी, ध्वनियों को प्रतीकों से जोड़ने
D. शारीरिक, साथियों के साथ सामाजीकरण

निम्नलिखित में से कौन-सी समाजीकरण की प्रक्रिया की विशेषताएँ हैं?

(a) यह एक रेखीय प्रक्रिया है।

(b) यह एक जटिल प्रक्रिया है।

(c) यह एक बहुआयामी प्रक्रिया है।

(d) यह विभिन्न संस्कृतियों में विशिष्ट रूप से होती है।

A. (a), (b), (c), (d)
B. (a), (b)
C. (b), (c)
D. (b), (c), (d)

अभिकथन (A): एक समावेशी कक्षा में, अधिगम के लक्ष्यों, शैक्षणिक रणनीतियों के साथ-साथ आकलन में अनुकूलन किया जाना चाहिए।

कारण (R): समावेशन का दर्शन शैक्षणिक उपागम और आकलन के माध्यम से सभी व्यक्तिगत भिन्नताओं को समाप्त करने का समर्थन करता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

निम्नलिखित में से कौन एक समावेशी कक्षा का उदाहरण नहीं है?
A. प्रतिस्पर्धी लोकाचार को प्रोत्साहित करना
B. विविध दृष्टिकोणों का समावेश
C. उचित आवास का पालन करना
D. विभेदित निर्देश देना

अभिकथन (A): एक बच्चा किसी कार्य को करने में जितना कम सक्षम होता है, अध्यापकों को उतने ही अधिक संकेत व इशारे देनी चाहिए और जैसे-जैसे बच्चा अधिक से अधिक कर सकता है, अध्यापक को कम से कम सहायता करनी चाहिए।

कारण (R): बुद्धि को बुद्धि-लब्धि की गणना करके सटीक रूप से नहीं मापा जा सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

एक शिक्षिका ने नोटिस किया कि उसका एक विद्यार्थी अत्यधिक विचलित है और उसे कक्षा के दौरान ध्यान देने में परेशानी होती है। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति विद्यार्थी को केंद्रित रहने में सहायता करने के लिए एक प्रभावी रणनीति होगी?
A. माता-पिता को बुलाकर विद्यार्थी के खिलाफ सख्त अनुशासनात्मक कार्य करना
B. विद्यार्थी को कक्षा के दौरान बार-बार करने के लिए कार्य देना
C. विद्यार्थियों को अपना ध्यान अवधि बढ़ाने के लिए सख्ती से कहना
D. स्व-नियमन और समय-प्रबंधन के लिए विद्यार्थी को टाइमर देना 

अभिकथन (A): वास्तविक जीवन की समस्याओं और मूर्त अनुभवों से सीखने से बच्चों को अधिगम और जानकारी प्राप्त करने के लिए कई मार्ग प्राप्त होते हैं।

कारण (R): विकास अपेक्षाकृत व्यवस्थित और अनुक्रमिक है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।

रचनात्मक आकलन के लिए कार्य की प्रगति को दर्शाते पोर्टफोलियो एक प्रभावी प्रणाली है क्योंकि –

(a) वे आकलन की प्रक्रिया में विद्यार्थियों को शामिल करते हैं।

(b) वे व्यक्तिगत विद्यार्थियों की प्रगति के बारे में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं।

(c) वे मुख्य रूप से अंतिम उत्पाद की प्रस्तुति पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

(d) वे विद्यार्थी अधिगम के मूर्त साक्ष्य प्रस्तुत करते हैं।

A. (a), (b), (d) 
B. (b), (c)
C. (a), (d)
D. (a), (b), (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा संरचनावादी अधिगम सिद्धांत का मूल सिद्धांत है?
A. अधिगम मुख्य रूप से एक निष्क्रिय प्रक्रिया है जिसमें सूचना प्राप्त करना और याद रखना शामिल है।
B. अध्यापकों के विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष निर्देश और स्पष्ट मार्गदर्शन प्रदान करना चाहिए।
C. अधिगम तब होता है जब विद्यार्थियों को अध्यापकों से सही उत्तर और प्रतिपुष्टि मिलती है।
D. विद्यार्थी अपने पर्यावरण के साथ सक्रिय संलग्नता के माध्यम से अपने ज्ञान का निर्माण करते हैं।

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की कैरोल गिलिंगन की आलोचना का केंद्रीय तर्क क्या है?
A. विद्यालय जाने वाले बच्चों के लिए अध्ययन के शैक्षिक निहितार्थं
B. अध्यापकों के विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष निर्देश और स्पष्ट मार्गदर्शन प्रदान करना चाहिए।
C. बच्चों की नैतिक क्षमताओं का अधिक आकलन
D. बच्चों के अध्ययन में प्रायोगिक शोध प्रणाली का उपयोग

सुजाता नृत्य प्रतियोगिता में केवल इसलिए उत्सुकता से भाग लेती है क्योंकि वह नकद राशि का प्रथम पुरस्कार जीतने में रुचि रखती है । सुजाता:
A. असफलता परिहार शिक्षार्थी है।
B. आंतरिक रूप से प्रेरित है।
C. बाह्य रूप से प्रेरित है।
D. दक्षता उन्मुख शिक्षार्थी है।

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रिया वातावरण से प्राप्त जानकारी के अर्थ-निर्माण और इसे स्मृति में आगे संग्रहीत करने के लिए आवश्यक है?
A. पुनर्प्राप्ति
B. अवधान
C. क्षय
D. भूलना

कोहलबर्ग के नैतिक विकास की किस अवस्था में बच्चों का तर्क सिद्धांत की नैतिकता पर क्रेंद्रित होता है?
A. स्वायत्त नैतिकता
B. पूर्व-पारंपरिक नैतिकता
C. पारंपरिक नैतिकता
D. विषम नैतिकता

एक प्राथमिक विद्यालय का अध्यापक किसके द्वारा विद्यार्थियों के शैक्षणिक आत्म-अवधारणा के विकास को दृढ़ता से प्रभावित कर सकता है?
A. विशेष विद्यार्थियों से बहुत कम अपेक्षाएँ रखना
B. सभी विद्यार्थियों से बहुत कम अपेक्षाएँ रखना
C. विद्यार्थियों में स्वायत्तता और पहल को दंडित करना
D. विद्यार्थियों में स्वायत्तता और पहल को पुरस्कृत करना

किसी बहुफलकी के शीर्षों (V), किनारों (E) और फलकों (F) की संख्याएँ क्रमशः 10, 15 और x हैं। तब (3x – 12) का मान क्या है?
A. 18
B. 7
C. 9
D. 14

p3x + p2(x – y) – p(y + z) – z के गुणनखंडों में से एक गुणनखंड कौन-सा है?
A. p²x + py – z
B. p²x – py + z
C. p²x + py + z
D. p²x – py – z

यदि 8 – अंकीय संख्या 9471x9y2, 72 से विभाज्य है, तो निम्न में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. x = 3 और y = 1
B. x = 8 और y = 5
C. x = 4 और y = 9
D. x = 9 और y = 5

कोई दुकानदार एक वस्तु को उसके अंकित मूल्य पर 28% की छूट देकर 324 रुपये में बेचता है। वस्तु का क्रय मूल्य 300 रुपये है। यदि वह उस वस्तु को उसके उसी अंकित मूल्य पर 18% की छूट देकर बेचे, तो उसका लाभ प्रतिशत क्या होगा?
A. 24%
B. 10%
C. 19%
D. 23%

______ द्वारा अवधारणा को ‘स्कीमा’ के रूप में नामांकित किया गया था।
A. वैन हैले
B. वायगोत्सकी
C. पियाजे
D. ब्रूनर

त्रिभुज PQR में, ∠P = 55° और QR = 18 सेमी है। निम्न स्थितियों में से किसमें ΔPQR एक अधिक कोण विषमबाहु त्रिभुज हो सकता है?
A. ∠R = 35° और PR = 18 सेमी
B. ∠R = 25° और PQ = 18 सेमी
C. ∠R = 15° और PR > 18 सेमी
D. ∠R = 65° और PQ > 18 सेमी

एक विद्यार्थी को प्रतिशतता पर निम्नलिखित समस्या हल करने को दी गई,

“अगर एक शहर की जनसंख्या 28,000 से घटकर 26,500 हो गई है तो जनसंख्या के घटने की प्रतिशतता ज्ञात कीजिए।”

उसने निम्नलिखित हल लिखा,

प्रारंभिक जनसंख्या = 28,000 नई जनसंख्या = 26,500

घटने का % = \(26,500/28,000 100\%=94.6\%\)

विद्यार्थी के उत्तर के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सबसे उपयुक्त है?

A. विद्यार्थी ने असावधानीवश एक त्रुटी की है।
B. विद्यार्थी प्रतिशतता की अवधारणा को समझने में सक्षम है परन्तु वह यह समझ पाने में समर्थ नहीं है कि किस राशि की प्रतिशतता ज्ञात करनी है।
C. विद्यार्थी ने प्रश्न को सही तरीके से हल किया है किन्तु उसने उत्तर में गलत चिन्हों का उपयोग किया है।
D. विद्यार्थी प्रतिशतता की अवधारणा को नहीं जानता।

किसी समलंब चतुर्भुज की समांतर भुजाएँ 11 सेमी और 25 सेमी हैं और उनके बीच की दूरी 12 सेमी है। इसका क्षेत्रफल उस आयत के क्षेत्रफल के बराबर है जिसकी भुजाएँ 3 : 2 के अनुपात में हैं। उस आयत का परिमाप (सेमी में) कितना है?
A. 70
B. 40
C. 50
D. 60

x, y के व्युत्क्रमानुपाती है। जब x = 3.5 है, तब y = 2.4 है। जब x = 5.6 है, तब y का मान क्या होगा?
A. 2.8
B. 1.4
C. 1.5
D. 2.1

दो परिमेय संख्याओं का गुणनफल \(-40/3\) है। यदि उन दो संख्याओं में से एक \(-5/2\) है, तो दूसरी संख्या का व्युत्क्रम निम्न में से किसके बीच में स्थित है?
A. \(1/4\) और \(1/3\)
B. \(3/20\) और \(9/50\)
C. \(9/50\) और \(​​1/5\)
D. \(​​1/5\) और \(1/4\)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), 2020 सिफारिश करती है कि खेल एकीकृत शिक्षाशास्त्र को कक्षा में उपयोग करने की आवश्यकता है। खेल एकीकृत शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में गणित की कक्षा के लिए निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

(a) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया आनन्ददायक हो जाएगी।

(b) खेल का उपयोग गणित पढ़ाने में सम्भव नहीं है।

(c) इसमें बहुत समय खर्च होगा, इसलिए इसकी उपेक्षा करनी चाहिए।

(d) प्रसिद्ध खेलों के अलावा कई स्वदेशी खेल हैं जिनका उपयोग गणित शिक्षण में किया जा सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (b), (c) और (d)
B. (a) और (c)
C. (b) और (c)
D. (a) और (d)

किसी समांतर चतुर्भुज ABCD का विकर्ण BD इस प्रकार है कि ∠CBD = 12x, ∠ABD = 7y, ∠ADB = 60° और ∠CDB = 28° है। तब 2x + 3y का मान क्या है?
A. 23°
B. 20°
C. 21°
D. 22°

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित अधिगम के आकलन का आयाम नहीं है?
A. गणितीय तर्क
B. संप्रेषण
C. प्रतिरूप और कार्य विधि
D. गणित के प्रति स्ववृत्ति

यदि x = 1.011 + 10.11 – 12.101 + 0.1011 है, तो x में क्या जोड़ा जाना चाहिए, जिससे योगफल 1.1 प्राप्त हो?
A. 1.1311
B. 1.9789
C. 0.3111
D. 0.2211

माध्यमिक विद्यालय की गणित की एक अध्यापिका अपनी कक्षा के समक्ष निम्नलिखित प्रश्न रखती है।

निम्नलिखित आँकड़ों को दर्शाने के लिए आप किस प्रकार के आलेख का उपयोग करेंगे?

(a) किसी खेलकूद प्रतियोगिता में प्रतिभागियों के कद

(b) किसी स्टेशन पर प्रात: 9:00 बजे से सायं 9:00 बजे तक रेलगाड़ियों से जाने वाले यात्रियों की संख्या

अध्यापिका का आशय है-

A. आँकड़ों के निरूपण के लिए आयतचित्र के उपयोग का शिक्षण करना
B. दण्ड-आलेख और रेखा आलेख के बीच के अंतर को समझने में शिक्षार्थियों की सहायता करना
C. पाई चार्ट की अवधारणा का परिचय देना
D. रेखा आलेख का संदर्भात्मक परिस्थितीयों द्वारा शिक्षण करना

शिक्षक ने कक्षा में मौखिक आकलन का आयोजन किया जिससे यह पता चला कि राम विषम, सम, अभाज्य और भाज्य जैसी सभी प्रकार की संख्याओं की यथार्थ रूप से परिभाषा बता सकता है, परन्तु जब संख्याओं का समुच्चय दिया गया तब वह संख्याओं को सही रूप से पहचान नहीं पाया।

उपरोक्त परिस्थिति के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अति उपयुक्त है?

A. राम में विश्लेषणात्मक योग्यता है।
B. राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु अभ्यास की कमी है।
C. राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु एकाग्रता की कमी है।
D. राम की स्मरण शक्ति अच्छी है परन्तु अवधारणात्मक बोध की कमी है।

किसी लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 4400 सेमी² है और उसके आधार की परिधि 110 सेमी है। बेलन का आयतन (मीटर³ में) कितना है? (π = \(22/7\) का प्रयोग कीजिए)
A. 0.0382
B. 0.0284
C. 0.0385
D. 0.0285

दो संपूरक कोणों का अंतर 20° है। यदि इनमें से छोटा कोण p है, तो 3p – 50° का मान कितना है?
A. 190°
B. 310°
C. 270°
D. 250°

यदि \( /y=(-1/3)^{-3} (2/3)^{-4}\) है, तो \( (/y+/x)^{-1}\) का मान कितना है?
A. \(-48/265\)
B. \(-3/16\)
C. \(19/48\)
D. \(38/73\)

यदि  A = -2x2 + 12x, B = 11 – 8x + 3x2, C = 17 – 4x2 और D = x2 – x – 3 हैं, तो (A + B + C – D) में x2 और x के गुणांकों का योग कितना है?
A. 3
B. 0
C. -1
D. 1

एक विद्यार्थी ने परिमेय संख्याओं के निम्नलिखित गुणधर्मों की सूची बनाई। इनमें से कौन-सा/से सही है/हैं ?

(a) एक परिमेय संख्या में पूर्णांक सम्मिलित होते हैं।

(b) शून्य (0) परिमेय संख्या नहीं है।

(c) सभी भिन्न परिमेय संख्याएँ होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. केवल (b)
D. केवल (c)

त्रिभुजों ABC और DEF में ∠B = 90°, BC = 8 cm, ∠A = 40°, DE = 8 cm, ∠F = 40° और ∠E = 90° है। तब, निम्न कथनों में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. Δ ABC ≅ Δ FED, AAS द्वारा
B. Δ ABC ≅ Δ DEF, RHS द्वारा
C. Δ ABC ≅ Δ FED, RHS द्वारा
D. Δ ABC ≅ Δ DFE, AAS द्वारा

गणित एक चिंतन का तरीका है क्योंकि:

(a) यह विद्यार्थियों को साक्ष्यों एवं प्रतिमानों के निरीक्षण में संलग्न रखने के लिए अवसर प्रदान करता है।

(b) समस्या समाधान के दौरान विद्यार्थी सूत्रों एवं चिन्हों को दोहराते हैं।

(c) विद्यार्थी विभिन्न नई समस्याओं का समाधान करने के लिए उपयुक्त युक्तियों का उपयोग करते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. (a) और (b)
C. (b) और (c)
D. (a) और (c)

तीन संख्याएँ 2 : 3 : 4 के अनुपात में हैं और उनके घनों का योग 33957 है। इन तीनों संख्याओं का योग क्या है ?
A. 81
B. 54
C. 63
D. 72

तीन क्रमागत पूर्णांक इस प्रकार हैं कि जब उन्हें बढ़ते हुए क्रम में लिया जाता है और क्रमश: 3, 5 तथा 2 से गुणा करके जोड़ा जाता है, तो योगफल 99 प्राप्त होता है। आरंभिक पहले तथा तीसरे पूर्णांकों का योग क्या है?
A. 24
B. 16
C. 18
D. 20

निम्न सारणी में किसी डिब्बे में रखे गए विभिन्न फलों की संख्याओं को दर्शाया गया है :

यदि उपरोक्त आँकड़ों का एक पाई चार्ट बनाया जाता है, तो उस त्रिज्यखंड का कोण क्या होगा जो सेबों को दर्शाता है?
A. 100.8°
B. 79.2°
C. 72°
D. 96°

ऊपर से खुला हुआ एक बक्सा 3 सेमी मोटी लकड़ी का बना है। इसकी बाह्य लंबाई, चौड़ाई तथा ऊँचाई क्रमशः 1.48 मीटर, 1.16 मीटर और 83 सेमी है (आधार = लंबाई × चौड़ाई) । इसकी आंतरिक पृष्ठों पर ₹150 प्रति मीटर² की दर से रंगाई कराने की लागत कितनी होगी?
A. ₹842.50
B. ₹838.20
C. ₹839.10
D. ₹841.40

यदि आँकड़ों 30, 8, 7, 3, 17, 15, 21, 24, 29, 23 का माध्यक x है और इन आँकड़ों में 3 को 33 से तथा 8 को 18 से प्रतिस्थापित करने पर प्राप्त आँकड़ों का माध्यक यदि y है, तो y और x का अंतर क्या है?
A. 4
B. 1
C. 2
D. 3

कक्षा VI की एक गणित की शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों के समक्ष निम्नलिखित प्रश्न प्रस्तुत किया:

“प्रातःकालीन सैर में तीन व्यक्ति एक साथ चलना प्रारंभ करते हैं। उनके कदमों की लंबाई क्रमश: 70 सेमी, 85 सेमी और 95 सेमी हैं। इनमें से प्रत्येक न्यूनतम कितनी दूरी चले कि वे वही दूरी पूरे-पूरे कदमों में तय कर सके?’

निम्नलिखित में कौन-सी अवधारणाएँ दिए गए प्रश्न को हल करने के लिए आवश्यक होंगी?

A. समानुपात की अवधारणा
B. महत्तम समापवर्तक (HCF) की अवधारणा 
C. लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) की अवधारणा
D. विभाजन की अवधारणा

गणित की कक्षा में दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित अधिगम शिक्षण संसाधनों (LTRS) में से कौन-सा सबसे उपयुक्त है?

(a) जियोजेबरा

(b) टेलर का गिनतारा

(c) कंप्यूटर

(d) स्प्रेडशीट

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (b), (c) और (d)
B. (a) और (b)
C. (c) और (d)
D. (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा पादप रोग जीवाणुओं के कारण होता है?

(a) गेहूं का किट्ट 

(b) साइट्रस कैंकर

(c) भिंडी की पीत शिरा मौजेक

A. केवल (c)
B. (a) और (b)
C. केवल (b)
D. (b) और (c)

सही कथन/कथनों की पहचान कीजिए:

(a) : तथ्य एक अवलोकन है जिसे समयोपरि बारंबार सत्य पाया गया है।

(b) : नियम एक सिद्धांत है जिसे समयोपरि बारंबार सत्य पाया गया है।

A. (a) और (b) में कोई भी नहीं 
B. केवल (a)
C. (a) और (b)
D. केवल (b)

उस समुच्चय को ढूँढ़िए जोकि स्तंभ A में पादपों का उनके द्वारा प्रदर्शित अलैंगिक जनन की विधि के साथ सही प्रकार से सुमेलित कीजिये :

A. a – iv, b – iii, c – i, d – ii
B. a – v, b – i, c – ii, d – iii
C. a – iv, b – i, c – v, d – iii
D. a – v, b – iii, c – ii, d – i

उच्च प्राथमिक स्तर पर ‘आभावजन्य रोगों’ के विषय को प्रस्तुत करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी युक्ति सबसे उपयुक्त होगी?
A. सामान्य मानव रोगों पर चर्चा करना।
B. संतुलित आहार को परिभाषित करना तथा आभावजन्य की अवधारणा प्रस्तुत करना।
C. आभावजन्य रोगों के संबंध में चिकित्सक के जानकारी की व्यवस्था करना तथा इसके बारे में चर्चा करना।
D. मानव शरीर में विभिन्न पोषकों तथा जिन क्रियाओं का वे निष्पादन करते हैं उसे सूचीबद्ध करते हैं।

उच्च प्राथमिक स्तर पर ‘रासायनिक अभिक्रिया’ की अवधारणा से विद्यार्थियों को परिचित कराने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी अति उपयुक्त रणनीति है?
A. उन रासायनिक अभिक्रियाओं पर परिचर्चा करना जिनका विद्यार्थियों ने उनके जीवन में संभावित रूप से अवलोकन किया हों
B. संयोजकता इलेक्ट्रॉन और इलेक्ट्रॉनिक विन्यास की अवधारणा की व्याख्या करना
C. रासायनिक समीकरणों को प्रतीकात्मक रूप में लिखना तथा विद्यार्थियों को अवलोकन करने के लिए कहना
D. रासायनिक अभिक्रिया को परिभाषित करना तथा उदाहरण देना

एक गेंद को हवा में ऊपर की ओर फेंका गया। वह अधिकतम ऊँचाई तक पहुँचने के तत्पश्चात फेंकने वाले के पास वापस आ गई।

गेंद की उपरिमुखी और अधोमुखी गति/चाल के समय निम्नलिखित में से कौन-सी राशियों का समान मान है?

A. गुरुत्व द्वारा किया गया कार्य 
B. त्वरण
C. गुरुत्व बल
D. विस्थापन

न्यूटन के गुरुत्वाकर्षण के सिद्धांत को एक उत्कृष्ट सिद्धांत मानने के पीछे निम्नलिखित में से कौन सा सर्वाधिक उपयुक्त कारण है ?
A. इसे दीर्घसमय अवधि में विकसित किया गया है
B. यह कम मान्यतायें बनाकर बड़ी संख्या में प्रेक्षणों की व्याख्या करता है।
C. इस पर पूर्ण प्रयोग के पश्चात ही पहुँचा गया है
D. इसे परिशुद्ध गणित भाषा का प्रयोग करके सूत्रबद्ध किया गया है।

निम्नलिखित लेख को पढ़िए

जब ऋणात्मक रूप से आवेशित छड़ (रॉड) को अनावेशित विद्युतदर्शी के निकट लाया जाता है,

(a) विद्युतदर्शी पत्तियाँ एक दूसरे से और दूर जाएँगी

(b) दोनों विद्युतदर्शी पत्तियाँ समान आवेश अर्जित करेंगी

(c) ऋणात्मक आवेशों को विद्युतदर्शी पर हस्तांतरित किया जाता है जिसके परिणामस्वरूप इसकी पत्तियाँ एक-दूसरे से और दूर चली जाती हैं

उपरोक्त तीन कथनों के

A. (a), (b) और (c) अनुमान हैं
B. (a) प्रेक्षण है जबकि (b) और (c) अनुमान है
C. (a) और (b) प्रेक्षण है और (c) अनुमान है
D. (a), (b) और (c) प्रेक्षण हैं

क्षैतिज (अनुप्रस्थ) मेज़ पर रखें हुए एक डिब्बे का द्रव्यमान 500 ग्राम है। उस पर लगने वाले बल / बलों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है? [g = 10m /s²]
A. उपरिमुखी दिशा में उस पर 5 N का असंतुलित बल कार्य करता है
B. उस पर कोई बल कार्य नहीं करता है
C. अधोमुखी दिशा में उस पर 5 N का असंतुलित बल कार्य करता है
D. संतुलित बलों का एक युग्म उस पर कार्य करता है।

निम्नलिखित में से कौन सा परिकल्पना कौशल का निर्देशक नहीं है?
A. किसी प्रयोग के लिए चरों की पहचान करना
B. खोजबीन तक ले जाने वाले प्रश्न बनाना
C. कुछ सिद्धांतों के विषय में अवलोकनों अथवा संबंधों की व्याख्या करने का प्रयास करना
D. सूचना एकत्र करने के लिए ज्ञानेंद्रियों का उपयोग करना

ऐसा कहा जा सकता है कि बीज प्रकीर्णन से पादपों को निम्नलिखित को छोड़कर सभी में सहायता मिलती है:
A. नई किस्मों का उत्पादन करना
B. अतिसंकुलता
C. सूर्य के प्रकाश, जल और खनिजों के लिए परस्पर स्पर्धा से बचना 
D. नए पर्यावासों में अपनी पकड़ बनाने में समर्थ 

_______ X यन्त्र है जिसका प्रयोग कोनों के इर्दगिर्द देखने के लिए किया जाता है और यह _____ Y के सिद्धांत पर आधारित है। X और Y क्रमश: है:
A. परिदर्शी, प्रकीर्णन
B. दूरबीन, परावर्तन
C. बहुमूर्तीदर्शी, अपवर्तन
D. परिदर्शी, परावर्तन

स्तंभ A में दिए गए पदार्थों का स्तंभ B में दिए गए उनके रासायनिक नाम के साथ सुमेलित कीजिए:

A. a – iv, b – v, c – iii, d – ii, e – i, f – vi
B. a – iv, b – vi, c – iii, d – v, e – i, f – ii
C. a – vi, b – ii, c – v, d – i, e – iii, f – iv
D. a – i, b – vi, c – iii, d – v, e – ii, f – iv

अधिकतम और न्यूनतम प्रतिरोध के बीच का अंतर जोकि प्रत्येक \(1/3\) के तीन प्रतिरोधों को जोड़ने के द्वारा प्राप्त किया जा सकता है, वह है :
A. \(1/9\) Ω
B. \(2/3\) Ω
C. \(8/9\) Ω
D. 1 Ω

निम्नलिखित में कौन-सी गैसें अम्लवर्षा के लिए उत्तरदायी हैं?

(a) नाइट्रोजन

(b) ऑक्सीजन

(c) ओजोन

(d) सल्फर डाइऑक्साइड

(e) नाइट्रिक ऑक्साइड

A. (d) और (e)
B. (a) और (b)
C. (b) और (c)
D. (c) और (d)

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : रात्रि आकाश में तारे पूर्व से पश्चिम की ओर गति करते प्रतीत होते हैं।

तर्क (R) : पृथ्वी पश्चिम से पूर्व दिशा में घूर्णन करता है।

A. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।

सूक्ष्म पोषक तत्वों (पादपों द्वारा कम मात्रा में आवश्यक पोषक तत्व) के समूह की पहचान कीजिए ?
A. जिंक, आयरन, मैंग्नीज
B. पोटैसियम, मैगनीशियम, कॉपर
C. कॉपर, फॉस्फोरस, कैल्सियम
D. सल्फर, ऐलुमिनियम, क्लोरीन

निम्नलिखित अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा उस विकल्प का चयन कीजिए जो कि सही प्रकार से दिए गए क्रम में रिक्त स्थानों को भरें।

ध्वनि कंपन द्वारा उत्पन्न होती है तथा भिन्न-भिन्न वाद्य यंत्रों के विशिष्ट कंपमान भाग होते हैं। _______ X में ध्वनि तानितरों द्वारा उत्पन्न होती है, ________ Y में तानित झिल्ली है जो कंपन करती है तथा _____ Z में ध्वनि उत्पन्न करने वाला कंपमान भाग, वायु-स्तंभ (कॉलम) है।

X, Y और Z क्रमशः हो सकते हैं:

A. इकतारा, वायलिन, पियानो
B. सितार, हार्मोनियम, ढोलक
C. ढोलक, इकतारा, मुख-आर्गन
D. गिटार, तबला, शहनाई

एक शिक्षिका अपने कक्षा VI के विद्यार्थियों को ‘शारीरिक गतिविधियाँ’ पाठ पढ़ाते समय निम्नलिखित चित्र दिखाती है:

जलयात्रा करती नाव, तैरती मछली और एक उड़ता हवाई जहाज़, वह तत्पश्चात विद्यार्थियों से चित्रों के आकार और गति के तरीके पर विचार करने के लिए कहती है। उत्तर देने के लिए विद्यार्थियों द्वारा निम्न में से किनको संभावित रूप से नियोजित किया जाएगा ?

(a) वर्गीकरण

(b) अवलोकन

(c) आगमनात्मक तर्कशीलता

(d) मापन

A. (a) और (d)
B. (a) और (b)
C. (b) और (c)
D. (c) और (d)

निम्नलिखित में से सही कथनों की पहचान कीजिए:

(a) सामान्यतः अधातु जल के साथ अभिक्रिया नहीं करते।

(b) सामान्यतः अधातु अम्लों के साथ अभिक्रिया नहीं करते ।

A. न तो (a) न ही (b)
B. केवल (a)
C. केवल (b)
D. (a) और (b) दोनों

X और Y गाढ़े काले द्रव हैं जिनका प्रयोग सड़कों को पक्का करने के लिए किया जा सकता है। X पेट्रोलियम से व्युत्पन्न है तथा Y कोयले से व्युत्पन्न है। निम्नलिखित में से कौन सा क्रमश: X और Y हो सकता है ?
A. कोलतार, बिटुमेन
B. बिटुमेन, कोलतार
C. कोलतार, चारकोल (काष्ठ-कोयला)
D. चारकोल (काष्ठ-कोयला), बिटुमेन

नीचे दी गई परीक्षण सामग्री पर विचार कीजिए तथा निम्नलिखित को सुमेलन कीजिए :

स्तंभ A	स्तंभ – B
बल का मात्रक	जूल
लौह का प्रतीक	HCl
हाइड्रोक्लोरिक अम्ल का सूत्र	Ag
कार्य का मात्रक
चाँदी का प्रतीक	कैलोरी
बैटरी का प्रतीक	Fe न्यूटन

निम्नलिखित में से कौन सा ऐसा कारण नहीं है जिसे प्रमाणित करने के लिए दिया जा सके कि वस्तु का निर्माण ख़राब तरीके से किया गया है?

A. प्रविष्टियों में (के बीच में) विसंगति है
B. स्तंभ A में किसी प्रविष्टि के लिए स्तंभ B में अधिकतम दो युक्तियुक्त प्रविष्टियाँ हैं
C. स्तंभ A और B में असमान प्रविष्टियाँ हैं
D. मिलते हुए युग्मों का सरलता से अनुमान लगाया जा सकता है

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): सूखी हुई किशमिश को जब कुछ समय के लिए सादे जल में रखा जाता हैं तो वह परासरण के कारण फूल जाती है।

तर्क (R): पादप कोशिकाओं में वरणात्मक पारगम्य कोशिका झिल्ली होती है।

A. (A) गलत है परंतु (R) सही है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) के लिए सही स्पष्टीकरण है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं परंतु (A) के लिए (R) सही स्पष्टीकरण नहीं है।
D. (A) सही है परंतु (R) गलत है।

एक पिंड का रैखिक संवेग p तथा द्रव्यमान m है। गतिज ऊर्जा क्या है ?
A. pm
B. p²m
C. 2p²m
D. \( ^2/2m\)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. उर्वरकों से मृदा में मित्रवत सूक्ष्मजीव की संख्या में वृद्धि करते हैं
B. खाद की तुलना में उर्वरक विशिष्ट पोषक तत्वों से अधिक समृद्ध होते हैं
C. उर्वरक मृदा की जल धारण क्षमता में वृद्धि करती हैं
D. उर्वरक मृदा को प्रचुर मात्रा में ह्यूमस प्रदान करते हैं

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

S1 रेयॉन एक कृत्रिम रेशा है।

S2: रेयॉन किसी भी प्राकृतिक कच्चे माल का उपयोग किए बिना बनाया जाता है।

A. S1 व S2 दोनों गलत हैं
B. S1 व S2 दोनों सही हैं
C. S1 सही है और S2 गलत है
D. S1 गलत है और S2 सही है

निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षक द्वारा कक्षा में प्रदर्शन को कार्यान्वित करने के संबंध में वांछनीय नहीं है?
A. परिचर्चा के साथ प्रदर्शन का अनुगमन करना
B. कक्षा में कार्यान्वित करने से पूर्व प्रदर्शन का अभ्यास करना
C. विद्यार्थियों को जो संबंध बनाने की आवश्यकता है उस पर पहले से ही बल देना
D. प्रदर्शन को व्याख्याओं से संपूरक करना

निम्नलिखित में से कौन श्रेष्ठ रूप से ‘विज्ञान संदेहवाद को बढ़ावा देता है’ कथन की व्याख्या करता है ?
A. वैज्ञानिक उन्मुक्त विचार वाले होते हैं तथा अपने विचारों को रूपांतरित करने के इच्छुक होते हैं।
B. विषयनिष्ट आनुभाविक साक्ष्यों के आधार पर वैज्ञानिक दावे की वैधता को आंकते हैं।
C. विज्ञान प्रकृति में शुद्ध रूप से आगमनात्मक है।
D. वैज्ञानिक अन्य वैज्ञानिकों के जाँच-परिणामों पर विश्वास नहीं करते हैं।

निम्नलिखित में से कौन से कथन आयरन में जंग लगने के संबंध में सही हैं ?

(a) यह लोहे और ऑक्सीजन के बीच रासायनिक अभिक्रिया को सम्मलित करता है।

(b) यह एक ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।

(c) यह कक्ष तापमान पर हो सकता है।

(d) यह उत्क्रमणीय अभिक्रिया है।

A. (a), (b) और (c)
B. (a), (b), (d)
C. (b) और (c)
D. (a) और (d)

निम्नलिखित में से कौन से प्राणियों का एक समूह है जिसमें सभी बाह्य निषेचन करते हैं?
A. मेंढक, मछली, तारा मीन
B. मुर्गियाँ, छिपकलियाँ, तितलियाँ
C. छिपकली, तितली, मेंढ़क
D. तितली, मेंढक, मछली

प्रत्येक बच्चे के विकास की दर:
A. गर्भधारण के समय निर्धारित हो जाती है और पर्यावरण इसमें ज्यादा भूमिका नहीं निभाता है।
B. आनुवंशिकता और पर्यावरण की अंतःक्रिया के माध्यम से गतिशील तरीके से उभरती है।
C. का विकासात्मक आधार को देखकर सटीक पूर्वानुमान लगाया जा सकता है।
D. की भविष्यवाणी बिल्कुल नहीं की जा सकती क्योंकि यह यादृच्छिक तरीके से होता है।

माध्यमिक स्कूल में, बच्चों के सामाजीकरण में परिवार की भूमिका:
A. अनावश्यक हो जाती है।
B. प्रारम्भिक बाल्यावस्था की तुलना में कम हो जाती है।
C. प्रारम्भिक बाल्यावस्था की तुलना में बढ़ जाती है।
D. प्रारम्भिक बाल्यावस्था के जितनी ही रहती है।

कथन (A): जीन पियाजे के सिद्धांत की एक प्रमुख आलोचना उनके द्वारा दिया गया विचार है कि बच्चे सक्रिय प्राणी हैं।

तर्क (R): बच्चे सूचना को निष्क्रिय रूप से ग्रहण करके सीखते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्यख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

पियाजे के अनुसार इनमें से कौन सा कारक संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है?
A. गतिविधि
B. अनुकूलन
C. भाषा
D. पुनर्बलन

निम्न में से कौन से युग्म का मिलान सही है?
A. संवेदी चालक अवस्था-मूर्त समस्याओं पर तर्क
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था-प्रतिवर्ती सोच तथा विकेंद्रीकरण
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था-वस्तु स्थायित्व तथा जीववादी सोच
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था-अमूर्त सोच

एक बच्चा तर्क देता है कि यदि कानून लोगों की जरूरतों को पूरा नहीं कर रहे हैं तो उन्हें आपसी सहमति और लोकतांत्रिक प्रक्रियाओं के माध्यम से बदला जा सकता है। यह बच्चा कोलबर्ग के नैतिक विकास की कौनसी अवस्था में आता है?
A. उत्तर-पारंपरिक नैतिकता
B. पूर्व-पारंपरिक नैतिकता
C. विषम नैतिकता
D. स्वायत्त नैतिकता

लेव वायगोत्स्की के अनुसार अर्थपूर्ण सीखने के लिए शिक्षिकों को बच्चों-
A. को पाड़ प्रदान करना चाहिए।
B. का अनुकुलन सुनिश्चित करना चाहिए।
C. को ईनाम देने चाहिए।
D. को सज़ा देनी चाहिए।

प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है कि:
A. शिक्षार्थी निष्क्रिय रूप से ज्ञान प्राप्त करता है।
B. शिक्षार्थी ज्ञान का निर्माण करता है।
C. शिक्षार्थी रटकर स्मृति के माध्यम से ज्ञान को ग्रहण करता है।
D. शिक्षार्थी अधिकतर अनुकरण करके सीखता है।

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों की बुद्धिलब्धि (IQ) मापने के लिए बुद्धिलब्धि के मानकीकृत परीक्षणों का इस्तेमाल करना चाहिए।

तर्क (R): बुद्धिलब्धि को मापने वाली मानकीकृत परिक्षाएँ बुद्धि की सटीकता से भविष्यवाणी कर सकती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जिन व्यक्तियों में लय, ताल, स्वर, माधुर्य के प्रति संवेदनशीलता होती है उनमें कौनसी बुद्धि अधिक मात्रा में होती है?
A. संगीतमय बुद्धि
B. शारीरिक-गति संवेदनात्मक बुद्धि
C. अंतर्वेयक्तिक बुद्धि
D. भाषाई बुद्धि

सामाजिक-रचनात्मक परिप्रेक्ष्य के अनुसार, भाषा:
A. सामाजिक पारस्पारिक क्रियाओं के अवसर प्रदान करके अधिगम को सुसाध्य बनाती है।
B. चिंतन पर रोक लगाकर अधिगम प्रक्रिया में एक बाधक बनती है।
C. अधिगम की प्रक्रिया में निरर्थक है।
D. अधिगम की प्रक्रियाओं का अवरोध करती है।

समाज की संस्कृति पुरूषों और महिलाओं की भूमिका निर्धारित करती है। इसका तात्पर्य है कि:
A. जेंडर एक जैविक संरचना है।
B. जेंडर एक सामाजिक रचना है।
C. जेंडर आनुवांशिक कारकों से तय होता है।
D. जेंडर न तो जैविक है और न ही सामाजिक।

आकलन:
A. सीखने को सुनिश्चित करने के लिए तनाव और चिंता उत्पन्न करने चाहिए।
B. से शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया को बेहतर बनाने में मदद मिलनी चाहिए।
C. बच्चों के नामीकरण और उन्हें वर्गीकृत करने के लिए एक अच्छी रणनीति है।
D. को बच्चों में प्रतिस्पर्धा की भावना को सक्रिय रूप से बढ़ावा देना चाहिए।

सतत और व्यापक मूल्यांकन सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों को चाहिए कि वे:
A. योगात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करें।
B. रचनात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करें।
C. केवल शैक्षिक पहलुओं पर ध्यान दें।
D. केवल पेपर-पेंसिल वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षण के उपयोग पर ध्यान दें।

समावेशन के बारे में कौन सा कथन सही नहीं है?
A. यह समावेशन व अपवर्जन को परस्पर जुड़ी प्रक्रियाओं के रूप में देखता है।
B. समावेशन केवल एक खास वर्ग के व्यक्ति जो दिव्यांग हैं उनकी जरूरतों के अनुरूप पाठ्यचर्या के अनुकुलन पर केन्द्रित है।
C. समावेशन से सभी विद्यार्थियों को लाभ मिलता है।
D. इस प्रक्रिया में स्कूल सभी विद्यार्थियों को विशिष्ट व्यक्तिगत रूप में देखते है।

कथन (A): विविध विद्यार्थियों की कक्षा में शिक्षकों को यथोचित स्वायत्तता देनी चाहिए और पाठ्यचर्या और आकलन प्रणाली को लचीला बनाना चाहिए।

तर्क (R): बच्चे बेहतर सीखते हैं जब वह प्रभुत्व लेते हैं और उनके सीखने की जरूरतों का समायोजन होता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण सहायकी तकनीकी का इस्तेमाल करते हुए विद्यार्थियों को गतिशीलता में मदद करेगा?
A. छड़ी
B. ब्रेल प्रणाली
C. श्रवण में मदद करने का उपकरण
D. आवर्धक लेंस

निम्न में से कौन सी प्रणाली विद्यार्थी जिन्हें दृष्टिबाधिता है, के लिए प्रभावी नहीं है?
A. कक्षा में कम प्रतिबंधात्मक वातावरण सुनिश्चित करना।
B. कक्षा में गैर जरूरी बाधाओं को हटाना।
C. संरचनाओं को विविध तरीकों से प्रस्तुत करना।
D. विद्यार्थियों के पृथक्कीकरण को ध्यान में रखकर उन्हें हरदम अलग बिठाना।

रचनात्मकता क्या है?
A. कुछ ऐसा बनाने या खोजने की क्षमता जो मौलिक हो
B. बिना बोर हुए किसी कार्य को बार-बार करने की क्षमता
C. अंकों के अनुक्रमों को याद रखने की क्षमता
D. अभिसारी सोच करने की क्षमता

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों को चर्चा व संवाद करने के बहुत से मौके देने चाहिए।

तर्क (R): अर्थपूर्ण अधिगम की प्रक्रिया में दूसरों से अंतःक्रिया करना शामिल है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण में क्या शामिल है?
A. वे विधियाँ जहाँ सीखने में शिक्षार्थियों की स्वयं की पहल और प्रयास शामिल होते हैं।
B. शिक्षार्थियों के लिए शिक्षकों द्वारा निष्कर्ष निकालना। 
C. पारंपरिक व्याख्याए विधियाँ। 
D. वे तरीके जिनमें पाठ्यपुस्तक सीखने का केंद्र होती है।

शिक्षकों को इस विश्वास को बढ़ावा देना चाहिए कि अधिगम-
A. एक सक्रिय प्रक्रिया है जिसका एक सामाजिक संदर्भ होता है।
B. एक सक्रिय प्रक्रिया है परन्तु उसका सामाजिक संदर्भ नहीं होता।
C. एक निष्क्रिय प्रक्रिया है जिसका एक सामाजिक संदर्भ होता है।
D. एक निष्क्रिय प्रक्रिया है परन्तु उसका सामाजिक संदर्भ नहीं होता।

बच्चों को नई अवधारणाओं से परिचित करवाने का क्या क्रम होना चाहिए?
A. अज्ञात से ज्ञात
B. उच्च क्रम से निम्न क्रम
C. अमूर्त से मूर्त
D. सरल से जटिल

समकालीन शिक्षा की नीतियां जैसे नई शिक्षा नीति 2020 का प्रस्ताव है कि अधिगम _________ होना चाहिए।
A. स्मरण आधारित
B. पाठ्यपुस्तक केंद्रित
C. अनुभवात्मक
D. परीक्षा उन्मुख

निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रभावी समस्या-समाधान रणनीति है?

(i) अनुरूपी सोच

(ii) प्रकार्यात्मक स्थिरता

(iii) अभिसारी सोच

(iv) कलन विधि

A. (i), (iii)
B. (i), (iv)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

कक्षा में मौलिक रूप से खोज एवं चिंतन को बढ़ावा देना:
A. बच्चों को प्रभावी समस्या-समाधानकर्ता बनने के लिए प्रेरित करता है।
B. सामाजिक-रचनात्मक कक्षाओं के निर्माण में अवरोध पैदा करता है।
C. अर्थपूर्ण अधिगम पर नकारात्मक प्रभाव डालता है।
D. समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देने से ध्यान हटाता है।

महारत-उन्मुख शिक्षार्थियों की क्या विशेषता है?
A. विफलता का कम डर और क्षमता का वार्धिक दृष्टिकोण
B. विफलता का कम डर और क्षमता का स्थिर दृष्टिकोण
C. विफलता का उच्च भय और क्षमता का वार्धिक दृष्टिकोण
D. विफलता का उच्च भय और क्षमता का स्थिर दृष्टिकोण

शिक्षक बच्चों को आंतरिक रूप से अभिप्रेरित शिक्षार्थी बनने के लिए कैसे प्रोत्साहित कर सकते हैं?
A. पुरस्कार देकर
B. सजा देकर
C. निष्क्रिय अनुकरण को प्रोत्साहित करके
D. आनंददायक सीखने का माहौल बनाकर

शिक्षकों को छात्रों को अपने विश्वास से अवगत कराना चाहिए कि क्षमता:
A. अनियंत्रित है।
B. निश्चित है।
C. वृद्धिशील है।
D. पूरी तरह से बाहरी कारकों पर निर्भर है।

निम्नलिखित में से किस स्थल पर प्राचीनतम गाँवों के प्रमाण मिले हैं?
A. हल्लूर
B. चिरौद
C. मेहरगढ़
D. बुर्जहोम

निम्नलिखित स्तंभों का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iv), (d) – (iii)
B. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iii), (d) – (iv)
C. (a) – (iv), (b) – (i), (c) – (ii), (d) – (iii)
D. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii)

निम्नलिखित में से किस अमरीकी भूवैज्ञानिक ने लौह अयस्क भंडारों की खोजबीन में छत्तीसगढ़ की यात्रा की?
A. माइकल फैराड़े
B. चार्ल्स वेल्ड
C. नैथेनियल हॉलहेड
D. रिचर्ड वेस्टमाकोट

निम्नलिखित में से कौन ‘हश्त-बिहिश्त’ की सही व्याख्या है?
A. एक केंद्रीय कक्ष, सात कमरों से घिरा हुआ
B. एक केंद्रीय कक्ष, छः कमरों से घिरा हुआ
C. एक केंद्रीय कक्ष, दस कमरों से घिरा हुआ
D. एक केंद्रीय कक्ष, आठ कमरों से घिरा हुआ

निम्नलिखित में से कौन कालानुक्रम में व्यवस्थित देशों की सही सूची है, जहाँ भारत से बौद्ध धर्म का प्रसार हुआ था?
A. कोरिया, जापान, कंबोडिया
B. वियतनाम, चीन, जापान
C. चीन, कोरिया, जापान
D. चीन, जापान, कोरिया

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): हेनरी थॉमस कोलब्रुक और नथानिएल हालहेड प्राचीन भारतीय ग्रंथों की खोज में व्यस्त थे।

कारण (R): वे प्राच्यवादी थे।

A. दोनों (A) तथा (R) सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. दोनों (A) तथा (R) सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) असत्य है लेकिन (R) सत्य है।

चोल साम्राज्य की भूमियों के संदर्भ में निम्नलिखित का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii)
B. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (iv), (d) – (ii)
C. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (ii)
D. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iv), (d) – (iii)

मध्य भारत में, ‘बेवर’ से क्या तात्पर्य है?
A. एक खेत जिसे कुछ समय के लिए बिना कृषि के छोड़ दिया जाता था।
B. झूम कृषि के लिए प्रयुक्त होने वाला शब्द
C. भूमि की माप की एक इकाई
D. धातु को गलाने के दौरान बचा हुआ अपशिष्ट

निम्नलिखित में से किस सुधारक ने मद्रास प्रेजीडेंसी में विधवा विवाह के समर्थन में एक संगठन बनाया था?
A. ईश्वरचंद्र विद्यासागर
B. स्वामी दयानंद सरस्वती
C. वीरेशलिंगम पंतुलु
D. राममोहन रॉय

“ओरु जति, ओरु माथम, ओरु दैवम, मानुष्यानु (मानव जाति के लिए  एक जाति, एक धर्म, एक ईश्वर)” कथन किसके द्वारा दिया गया?
A. श्री अरविंदो
B. श्री नारायण गुरु
C. स्वामी दयानंद सरस्वती
D. ईश्वर चंद्र विद्यासागर

निम्नलिखित कथनों (A) और (R) को पढ़े तथा सही विकल्प का चयन कीजिए। 

अभिकथन (A): भक्ति संतों की रचनाएँ अत्यधिक लोकप्रिय हुई।

कारण (R): इन संतों की अधिकांश रचनाएँ क्षेत्रीय भाषाओं में रची गई थी और उन्हें आसानी से गाया जा सकता था।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं हैं।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित में से कौन उन पहले चित्रकारों में से एक थे, जिन्होंने आधुनिक और राष्ट्रीय कला शैली विकसित करने में योगदान दिया?
A. अबनिंद्रनाथ टैगोर
B. राजा रवि वर्मा
C. नंदलाल बोस
D. मोहन दास

निम्नलिखित कॉलमों का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) – (ii), (b) – (iv), (c) – (iii), (d) – (i)
B. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (i)
C. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii)
D. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (iv)

भारत की स्वतंत्रता के बाद राष्ट्र निर्माण में योगदान देने वाली निम्नलिखित घटनाओं को कालक्रमानुसार व्यवस्थित कीजिए।

(A) बांडुंग में गुटनिरपेक्ष देशों का पहला सम्मेलन

(B) भाषाई आधार पर आंध्र राज्य का गठन

(C) योजना आयोग की स्थापना

(D) पहला आम चुनाव

A. (C), (D), (A), (B)
B. (C), (D), (B), (A)
C. (D), (C), (B), (A)
D. (D), (B), (C), (A)

कथन (A) और (B) निम्नलिखित में से किस महाद्वीप की विशेषताएँ है?

(A) यह महाद्वीप चारों तरफ से समुद्रों और महासागरों से घिरा है।

(B) कर्क, विषुवत और मकर तीनों रेखाएँ जिससे होकर गुजरती हैं।

A. एशिया
B. ऑस्ट्रेलिया
C. दक्षिण अमेरिका
D. अफ्रीका

भारत में केन्द्रीय सरकार के कार्यालयों के खुलने का समय पूर्वाह्न 9∶00 (भारतीय मानक समय) है। भोपाल के समीप 77°15′ पू. देशांतर पर और गंगटोक के समीप 88°30′ पू. देशांतर पर स्थित केन्द्रीय सरकार के कार्यालयों के खुलने का स्थानीय समय क्या होगा?
A. 08∶36 पूर्वाह्न और 09∶21 पूर्वाह्न क्रमश:
B. 09∶21 पूर्वाह्न और 08∶36 पूर्वाह्न क्रमश:
C. 08∶39 पूर्वाह्न और 09∶24 पूर्वाह्न क्रमश:
D. 09∶24 पूर्वाह्न और 08∶39 पूर्वाह्न क्रमश:

जब हम भारतीय शहर से कनाडा के एक बड़े शहर सस्कैचवान (97°30′ पश्चिम) की यात्रा करेंगे तब हम कितने घंटे अर्जित करेंगे या गवाएँगे (यदि शहर तक पहुँचने के लिए लगने वाले आवश्यक समय को हम नजरंदाज कर दे)?
A. एक दिन अर्जित करेंगे – 24 घंटे
B. आधा दिन अर्जित करेंगे -12 घंटे
C. एक दिन गवाएँगे – 24 घंटे
D. आधा दिन गवाएँगे – 12 घंटे

निम्नलिखित कथनों (A) और (R) को पढ़िए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): मकर रेखा और दक्षिण ध्रुव वृत्त के बीच वाले क्षेत्र का तापमान मध्यम रहता है।

कारण (R): मकर रेखा के बाद किसी भी अक्षांश पर दोपहर का सूर्य कभी सिर के ऊपर नहीं होता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (R) सही है।

भूकंप के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) को पढ़ें तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (A): अधिकेंद्र के निकटतम भाग में सर्वाधिक हानि होती है।

कारण (R): अधिकेंद्र से दूरी बढ़ने के साथ भूकंप की तीव्रता धीरे-धीरे कम होती जाती है। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है। 
D. दोनों (A) तथा (R) गलत है। 

सूची-I का सूची-II से सुमेलित कीजिए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) –  (ii)
B. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (iv), (d) – (i)
C. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iii), (d) – (iv)
D. (a) – (i), (b) – (iv), (c) – (ii), (d) – (iii)

ट्रांस-साईबेरियन रेलवे तंत्र किन दो स्थानों को जोड़ता है?
A. मास्को और क्लादिवोस्टक
B. सेंट पीटर्सबर्ग और व्लादिवोस्तोक
C. मास्को और सोवेत्सकाया
D. सेंट पीटर्सबर्ग और सोवेत्सकाया

जल संसाधन के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:

(A) पृथ्वी पर जल बढ़ाया जा सकता है पर घटाया नहीं जा सकता है।

(B) अलवण जल का केवल 2.7 प्रतिशत जल मानव उपयोग के लिए उपयुक्त और उपलब्ध है।

(C) लगभग 3.5 अरब वर्ष पहले जीवन, आदि महासागरों में ही प्रारंभ हुआ था।

उपरोक्त में से कौन सा/से कथन सही है/ हैं।

A. केवल (A)
B. केवल (C)
C. केवल (A) और (B)
D. केवल (B) और (C)

हवाई जहाज़ उड़ाने के लिए समतापमंडल को क्या आदर्श बनाता है?

(A) बादलों से मुक्त होना

(B) मौसम संबंधी घटनाओं से मुक्त होना

(C) विभिन्न प्रकार की गैसों से मुक्त होना

A. केवल (A)
B. केवल (A) और (B)
C. केवल (B) और (C)
D. केवल (A) और (C)

निम्नलिखित कथनों में से उष्णकटिबंधीय सदाबहार वन के बारे में कौन से कथन सही हैं?

(A) ये वन भूमध्य रेखा एवं उष्णकटिबंध के पास पाए जाते हैं।

(B) ये क्षेत्र गर्म होते हैं एवं पूरे वर्ष यहाँ अत्याधिक वर्षा होती है।

(C) यहाँ अल्प शुष्क मौसम होता है

(D) ये थोड़े समय के लिए अपनी पत्तियाँ झाड़ते हैं

A. केवल (A)
B. केवल (B) और (D)
C. केवल (A) और (B)
D. केवल (C) और (D)

निम्नलिखित में से कौन से कारणों से लोग ग्रामीण से शहरी क्षेत्रों की ओर जाते हैं?

(A) रोजगार की तलाश में

(B) शिक्षा की तलाश में

(C) बेहतर स्वास्थ्य सुविधाओं की तलाश में

(D) बेहतर आवास की तलाश में

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (A) तथा (B) सही हैं।
C. केवल (B) तथा (C) सही हैं।
D. (A), (B) तथा (C) सही हैं।

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) को पढिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (A): औद्योगीकरण अक्सर नगरों एवं शहरों के विकास एवं वृद्धि को बढ़ावा देता है।

कारण (R): उद्योग उस स्थान पर स्थित होते हैं जहाँ औद्योगिक क्षेत्र को प्रभावित करने वाले कुछ या सभी घटक सरलता से उपलब्ध होते हैं।

A. (A) और (R) दोनों कथन सही हैं और (A) का सही स्पष्टीकरण (R) है।
B. (A) और (R) दोनों कथन सही हैं लेकिन (A) का सही स्पष्टीकरण (R) नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों कथन गलत हैं।

मल्च बनाने में पौधों के बीच अनावरित भूमि जैव पदार्थ जैसे प्रवाल से ढक दी जाती है ताकि:
A. इससे मृदा की आर्द्रता रोकने में मदद मिलती है।
B. इससे भूमि अपरदन को कम करने में मदद मिलती है।
C. इससे किसानों को खेतों में चलना आसान होता है।
D. इससे खर-पतवार की वृद्धि को रोकने में मदद मिलती है।

‘भारत में काफी सामाजिक-सांस्कृतिक विविधता हैं। निम्नलिखित में से उन कथनों को पहचानिए जो विविधता दर्शाते है:

(A) रोज़ चर्च जाने के लिए मेखला पहनना पसंद करती है।

(B) राजू का परिवार कई पीढ़ियों से सफाई का काम ही कर रहा है।

(C) अहमद ईद पर अपनी दादी से मिलने जाता है।

(D) रवि अपनी बहनों से मिलने और उनके साथ समय बिताने तीज के समय अपने गृहनगर जाता है। 

A. (A), (B) ​और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (C) और (D)
D. (A), (B), (C) और (D)

खबर लहरिया, एक पाक्षिक समाचारपत्र, किसका उदाहरण है?
A. राज्य संचार माध्यम 
B. स्थानीय संचार माध्यम 
C. राष्ट्रीय संचार माध्यम 
D. अन्तर्राष्ट्रीय संचार माध्यम 

एक समाचार पत्र में संतुलित रिपोर्ट के लिए किन तत्वों की आवश्यकताएँ होती हैं?

सही विकल्प का चयन कीजिए :

(A) कहानी के सभी पक्षों का वर्णन

(B) निष्पक्षता

(C) सत्ताधारी दल का पक्ष लेने वाला

(D) राजनीतिक प्रभाव से मुक्त

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (B) और (D)
D. (A), (B), (C) और (D)

संयुक्त राज्य अमेरिका में अपनाया गया धर्मनिरपेक्षता का मॉडल भारत में अपनाए गए धर्मनिरपेक्षता के मॉडल से किस प्रकार भिन्न है?
A. धार्मिक मामलों में हस्तक्षेप के स्तर
B. धार्मिक संस्थाओं को दी गई स्वायत्तता
C. धार्मिक संस्थाओं की मान्यता
D. अल्पसंख्यकों को दिए गए अधिकारों

जन सुविधाओं के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

(A) भारतीय संविधान के अनुच्छेद 21 के अंतर्गत पानी के अधिकार को जीवन के अधिकार का हिस्सा माना गया है।

(B) यह हर व्यक्ति का अधिकार है, चाहे वह अमीर हो या गरीब, उसे अपनी दैनिक जरूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त मात्रा में मुफ्त पानी मिले।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

भोपाल गैस त्रासदी के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन कीजिए:

(A) 1980 के दशक की शुरुआत तक पर्यावरण को एक ‘मुक्त’ इकाई के रूप में माना जाता था तथा और कोई भी उद्योग बिना किसी प्रतिबंध के हवा और पानी को प्रदूषित कर सकता है

(B) यूनियन कार्बाइड कंपनी ने गैस रिसाव से हुए प्रदूषण से निपटने के लिए अच्छे-खासे पैसे खर्च किए।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. A सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही हैं।

‘सुल्तानाज ड्रीम’ की लेखिका कौन हैं?
A. पंडिता रमाबाई
B. उमा चक्रवर्ती
C. रुकैया सखावत हुसैन
D. इस्मत चुगताई

निम्नलिखित शब्दों का उनके अर्थों के साथ सुमेल कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. (i) – (c), (ii) – (a), (iii) – (b)
B. (i) – (c), (ii) – (b), (iii) – (a)
C. (i) – (b), (ii) – (c), (iii) – (a)
D. (i) – (b), (ii) – (a), (iii) – (c)

किस अधिकार के निरस्त होने के मामले में व्यक्ति शिकायतों के ऊपर पुर्नविचार के लिए सर्वोच्च न्यायालय में रिट याचिका दाखिल कर सकता है?
A. मौलिक अधिकार
B. कानूनी अधिकार
C. नागरिक अधिकार
D. राजनीतिक अधिकार

भारत के संविधान के तहत निम्नलिखित में से कौन सा मौलिक कर्तव्यों का हिस्सा है?

(A) वैज्ञानिक स्वभाव का विकास करना

(B) बुजुर्गों की देखभाल करना

(C) सभी आम चुनावों में मतदान करना 

(D) अभिभावकों को छोटे बच्चों को विद्यालय भेजना

A. (A), (B) और (C)
B. (A) और (B)
C. (A) और (D)
D. (A), (B) और (D)

संविधान के किस अनुच्छेद में दिया है कि राज्य का यह कर्त्तव्य है कि वह ऐसे नागरिक को एक वकील की सेवाएँ प्रदान करे जो कमजोर सामाजिक-आर्थिक स्थितियों या अन्य प्रकार की अक्षमताओं के कारण अपना वकील रखने में असर्मथ है:
A. अनुच्छेद 22
B. अनुच्छेद 39 A
C. अनुच्छेद 21 A
D. अनुच्छेद 17

भारत के संविधान ने विभिन्न प्रकार के सांस्कृतिक अधिकारों के अनुदान द्वारा विशिष्ट सांस्कृतिक और धार्मिक समूहों को सांस्कृतिक न्याय सुनिश्चित करने का प्रयास किया है। यह इसलिए किया गया ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि इन समूहों की संस्कृति _________l
A. को विभिन्न समुदायों से सुरक्षित रखा जा सके
B. पर बहुसंख्यक समुदाय की संस्कृति द्वारा प्रभुत्व ना जमाया जाए
C. बहुसंख्यक समुदायों की संस्कृति के समान हो
D. दूसरों द्वारा विधिवत मान्य हो

कथन (A) और (B) को पढ़िए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): भारत सरकार कई (विभिन्न) उपाय करती है जैसे कि हाशियाई समूहों के लिए समिति का गठन और सर्वेक्षण करवाना।

कथन (B): यह उपाय इसलिए किये जाते है ताकि ये समूह, उन राजनीतिक दलों जो सरकार चला रहे हैं की भूमिका की सरहाना करें और उन्हे मान्यता दें।

सही विकल्प चुनें:

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा भारत के इतिहास का विभाजन, जेम्स मिल द्वारा किया गया था?
A. प्राचीन, मध्यकालीन और आधुनिक
B. हिंदू, मुस्लिम और ब्रिटिश
C. पुरातन, मध्ययुग और आधुनिक युग
D. आरंभिक युग, मध्य युग और आधुनिक युग

सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के लिए निम्नलिखित में से किन परिप्रेक्ष्यों को उपयुक्त माना जा सकता है?

(A) अधिगम की प्रक्रिया बच्चों और शिक्षकों दोनों में जाँच और रचनात्मकता की भावना को बढ़ावा देती है।

(B) अवधारणाओं को विविधतापूर्ण समुदायों के सजीव अनुभवों द्वारा स्पष्ट किया जाना चाहिए।

(C) बोधगम्यता के लिए भाषा को सरलीकृत नहीं करना चाहिए।

सही विकल्प चुनिए:

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (A) और (C)
C. केवल (B) और (C)
D. केवल (A)

सामाजिक विज्ञान कक्षाओं में फिल्में प्रदर्शित करना एक प्रभावी शिक्षाशास्त्रीय विधि हो सकती है क्योंकि:
A. यह सामाजिक वास्तविकताओं के बारें में ऐकिक (एकमात्र) संदर्भ को विकसित करने में सहायता करती है। 
B. यह शिक्षण की एकरसता को भंग करती है। 
C. यह उन सामाजिक संदर्भो/वास्तविकताओं को आगे लाने में सहायता करता है जो उपेक्षित और अनसुनी हैं। 
D. यह शिक्षण-अधिगम लिखित विषय-वस्तु के भार को घटाने के लिए है। 

नीचे दिए कथनों को पढ़िए और उपयुक्त विकल्प चुनिए:

(A): सामाजिक विज्ञान के एक शिक्षक को कक्षा में सामाजिक रूप से संवेदनशील मुद्दों की चर्चा के दौरान छात्रों के अंदर उठ रहे विचारों और चिंताओं को अभिव्यक्त करने के लिए प्रेरित करना चाहिए।

(B): सामाजिक विज्ञान के एक शिक्षक को कक्षा में संवेदनशील मुद्दों को उठाना ही नहीं चाहिए।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

निम्न में से ‘जलवायु परिवर्तन’ को आरंभ करने के लिए सबसे अच्छा तरीका कौन सा है?
A. केस या वृत्त अध्ययन
B. पाठ्यपुस्तक
C. प्रश्न-उत्तर
D. कहानी/कथा वाचन

एक सामाजिक विज्ञान अध्यापक के तौर पर आप समस्या समाधान विधि का सामाजिक विज्ञान शिक्षण में क्यों इस्तेमाल करना चाहेंगे?
A. विद्यार्थियों को अवसर प्रदान करना ताकि वो अपना समय विवेकपूर्ण ढंग से इस्तेमाल कर सकें।
B. ताकि पाठ्यक्रम समय पर पूरा हो सकें।
C. विद्यार्थियों को समस्या का समाधान वैज्ञानिक तरीकों से निकाल पाने में मदद करना।
D. ताकि विद्यार्थियों की सुनने और पढ़ने की क्षमता का विकास हो पाएँ।

रचनावादी कक्षा में एक अध्यापक की _________ भूमिका है।
A. व्याख्यान देने की
B. सिर्फ़ सही जवाब देना
C. सिर्फ़ किताबों से पढ़ाना
D. विद्यार्थियों की जिज्ञासा और रूचि को जगाना

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए:

(A) संकल्पनाओं की समझ (बोध) को प्रोत्साहित करने के लिए यह सुझाव दिया गया है कि शिक्षक को जहाँ भी संभव हो परिभाषाओं के अध्यापन से बचना चाहिए।

(B) संकल्पनात्मक समझ को प्रोत्साहित करने के लिए शिक्षक को विद्यार्थियों को चिंतन के लिए प्रेरित करने वाले प्रश्न पूछने चाहिए।

सामाजिक-विज्ञान की कक्षा के लिए कौन सा/से वैध कथन हैं?

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) और (B) दोनों
D. (A) और (B) दोनों ही नहीं

‘लिंग-बोध (जेंडर) एवं व्यवहार’ के संदर्भ में विद्यार्थियों में रूढ़िबद्ध धारणा को चुनौती देने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा श्रेष्ठ उदाहरण होगा?
A. लड़कियाँ रोती हैं। 
B. लड़के नहीं रोते हैं। 
C. लड़कियाँ जोर से हँसती हैं। 
D. लड़के नटखट होते हैं। 

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन से प्रश्न विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन के कौशल को बढ़ावा देते हैं?

(A) मौर्य वंश के पतन के कारण क्या थे?

(B) कौन सी सामाजिक बुराईयाँ थीं जिन्होंने अतीत में भारतीय महिलाओं की प्रतिष्ठा को धूमिल किया?

(C) द्वितीय विश्व युद्ध के कारण और परिणाम क्या थे?

(D) किर्थर और सुलेमान वन किस देश में स्थित हैं? इतिहास में वे किस कारण प्रसिद्ध थे?

सही विकल्प चुनिए:

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (B) और (D)
D. (A), (C) और (D)

भूगोल में यात्रा पद्धति अध्यापन के किस सिद्धांत पर आधारित है?
A. प्रेक्षण का सिद्धांत
B. अनुभवनात्मक अधिगम का सिद्धांत
C. संश्लेषण का सिद्धांत
D. सुदृढ़ीकरण का सिद्धांत

निम्नलिखित कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

(A) जब सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या सामग्रियाँ स्थानीय विषय-वस्तुओं को समाविष्ट करती हैं, तो वे शिक्षकों के लिए कक्षा में स्थानीय संसाधनों के उपयोग हेतु अवसर प्रदान करती हैं।

(B) भिन्न-भिन्न क्षेत्रों और सामाजिक समूहों से आने वाले लोग सामाजिक विज्ञान से तभी जुड़ पाते हैं जब स्थानीय क्षेत्र से संबंधित विषय-वस्तुओं को जगह मिलती है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

निम्नलिखित कथनों (A) और (R) को पढ़िए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): सामाजिक विज्ञान की सीमाओं को तोड़ना और उपागमों के अनेकत्व का उपयोग, कथ्यपरक (थीमेटिक) सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या को विकसित करने में सहायता करता है।

कारण (R): कथ्यपरक (थीमेटिक) उपागम विद्यार्थियों की सामाजिक मामलों को बेहतर रूप से समझने में सहायता करते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं, और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तक में चित्रण और चित्र क्यों महत्त्वपूर्ण हैं?

(A) पुस्तक को आकर्षक और मनोहर दिखाने के लिए।

(B) वे बच्चों को कल्पना करने और उस स्थिति के साथ भी जुड़ने में सहायता करते हैं जिसका उन्होने अनुभव भी न किया हो।

(C) वे स्वतः स्पष्ट हैं अत: शिक्षण भार को कम करते हैं।

(D) वे विद्यार्थियों को प्रेरित करते हैं कि वे आसानी से पाठ्यपुस्तक में दिए सामग्री पर काम कर सकते हैं।

A. केवल (A)
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (B), (C) और (D)
D. केवल (A), (C) और (D)

निम्नलिखित में से कौन से कथन समाज-विज्ञान में परियोजना कार्य (प्रोजेक्ट वर्क) करने की श्रेष्ठ व्याख्या करते हैं?

(A) यह शिक्षक को पाठ्यक्रम के कुछ हिस्सों पर केंद्रित करने में मदद करता है क्योंकि छात्र कुछ विषय-वस्तु प्रोजेक्ट के जरिए समाप्त कर सकते हैं।

(B) छात्र स्वतंत्र सोच तथा कार्यप्रणाली विकसित करते हैं।

(C) यह छात्रों की पठन-कौशल को विकसित करता है।

(D) यह छात्रों को अपने तर्क निर्माण करने में स्वतंत्रता देता है।

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (A) तथा (D)
D. (B), (C) तथा (D)

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न विद्यार्थियों की संप्रत्ययी अवधारणात्मक समझ का आकलन करते हैं?

(A) संसाधन क्या हैं? स्वामित्व के आधार पर संसाधनों का वर्गीकरण कीजिए।

(B) वित्त कमीशन क्या है? राज्य वित्त कमीशन के मुख्य प्रकार्यों पर चर्चा कीजिए।

(C) वे सामाजिक बुराइयाँ कौन सी थीं जिन्होंने भूतकाल में भारतीय महिलाओं का स्तर गिरा दिया था।

(D) सार्वभौमिकता की प्रकृति एवं प्रभाव की व्याख्या कीजिए।

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (C) और (D)
D. (A), (B) और (D)

निम्नलिखित में से कौन से सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन के लिए उपयुक्त हो सकते हैं?

(A) कक्षा में औपचारिक और अनौपचारिक अवलोकन करना

(B) अधिगमकर्ता केंद्रित विधियों को अपनाना

(C) बारंबार कलम (पेन) और कागज (पेपर) परीक्षणों का आयोजन करना

(D) परियोजना और जाँच आधारित विधियों में सहायता करना

A. केवल (A)
B. केवल (A) और (B)
C. केवल (A), ((B) और (C)
D. केवल (A), (B) और (D)

आर.टी.ई. एक्ट 2009 के अनुसार मूल्यांकन प्रक्रमों को विकसित करने के लिए निम्नलिखित में से किसका अनुसरण करना चाहिए?

(A) संवैधानिक मूल्यों पर विचार करना

(B) विद्यार्थियों की समयनिष्ठा

(C) बच्चे का सर्वांगीण विकास

(D) अन्वेषण के अवसर प्रदान करना

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (B), (C) और (D)
D. केवल (A), (C) और (D)

“हमारा पर्यावरण क्यों बदल रहा है?”

यह प्रश्न छात्रों की _________ योग्यता का मापन करता है।

A. साधारणीकरण/सामान्यीकरण
B. परिकल्पना निर्माण
C. निष्कर्ष निकालना
D. तर्क शक्ति

विद्यार्थी पत्राधान (पोर्टफोलियो) का उपयोग मुख्यत: _______ आंकने के लिए होता है।

(A) विद्यार्थी के सालभर के महत्त्वपूर्ण योगदानों को उसके/उसकी अधिगम के भाग की तरह

(B) एक विशेष सत्र में विभिन्न विषयों में विद्यार्थी द्वारा अर्जित अंकों को

(C) संस्थान के अंदर और बाहर पाठ्येतर गतिविधियों में विद्यार्थी की सहभागिता को 

A. केवल (A)
B. (A) और (B) दोनों
C. (A) और (C) दोनों
D. (A), (B) और (C)

विकास ‘सिर से पैर’ की दिशा में विकसित होता है। निम्न में से कौन-सा सिद्धांत इस कथन को बतलाता है? 
A. निरंतरता का सिद्धांत 
B. आनुवंशिकता का सिद्धांत
C. शीर्षगामी सिद्धांत
D. अधोगामी सिद्धांत

प्रारंभिक वर्षों में, निम्न में से कौन-सी संस्थाएँ बच्चों के समाजीकरण में प्राथमिक संस्थाओं की भूमिका निभाती हैं?
A. स्कूल और मुद्रक संचार  
B. सामाजिक संचार और कानून
C. परिवार और पास-पड़ोस
D. पास-पड़ोस और सामाजिक नीति

जीन पियाजें के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, किस चरण पर ज्यादातर बच्चे संरक्षण संप्रत्यय से सम्बन्धित कार्य कर लेते हैं?
A. संवेदी-गामक
B. पूर्व-संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक 
D. औपचारिक संक्रियात्मक

जीन पियाज़े के सिद्धांत के अनुसार, संज्ञानात्मक चिंतन में प्रमुख बदलाव किस प्रक्रिया द्वारा होते हैं? 
A. संतुलनीकरण द्वारा
B. अप्रतिलौमिक चिंतन द्वारा
C. रटकर स्मरण द्वारा
D. विलंबित नकल द्वारा

निम्नलिखित में से किसने प्रस्तावित किया कि ‘हमारी विशेष मानसिक संरचनाओं और प्रक्रियाओं को हमारी दूसरों से होने वाली पारस्परिकता में ढूँढ़ा जा सकता है’? 
A. हॉवर्ड गार्डनर
B. लारेंस कोहलबर्ग
C. जीन पियाज़े
D. लेव वायगोत्स्की

लेव वायगोत्स्की ने निम्न में से किसे अधिगम के सुसाध्य में महत्वपूर्ण माना है?
A. सांस्कृतिक उपकरणों को
B. सामाजिक अलगाव
C. ईनाम और दण्ड
D. पुनरावृत्ति और अभ्यास

लारेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत के अनुसार, बच्चे किस चरण पर स्वयं एवम् दूसरों के कार्यों को आँकते समय ‘जैसे को तैसा’ तर्क का इस्तेमाल करते हैं? 
A. यान्त्रिक-उद्देश्य अभिनवीकरण
B. अच्छा लड़का- अच्छी लड़की अभिनवीकरण
C. सामाजिक-व्यवस्था निर्वाहन अभिनवीकरण
D. सामाजिक-समझौता अभिनवीकरण

एक रचनावादी कक्षा में, छात्रों को किस लिए प्रेरित किया जाता है?
A. अन्वेषण द्वारा सीखने के लिए 
B. वाह्य पुरस्कार पाने हेतु सीखने के लिए
C. निष्क्रिय पुरस्कार पाने हेतु सीखने के लिए
D. रट कर याद करके सीखने के लिए

जीन पियाज़े के विचार में, बच्चों का ‘निजी भाषण’ क्या दर्शाता है?
A. उनकी अग्रवर्ती सोच
B. उनकी अपनी सोच को विनियमित करने की अक्षमता
C. उनकी समस्या समाधान युक्तियाँ
D. उनका परासंज्ञानात्मक कौशल

समकालीन सिद्धान्त, बुद्धि को किस प्रकार अवधारित करते हैं? 
A. एक-दिशायी सामान्य क्षमता
B. बहुदिशायी क्षमता जिसके विभिन्न अलग-अलग आयाम हैं
C. आनुवांशिकता से ना प्रभावित होने वाली क्षमता
D. वातावरणीय कारकों से ना प्रभावित होने वाली क्षमता

एक अध्यापक अक्सर कहता है कि ‘लड़कियाँ नृत्य में कुशल होती है और लड़के विज्ञान में।’ यह कथन किसका उदाहरण है? 
A. लिंग पक्षपात
B. लिंग रूढ़िवादिता
C. लिंग समानता
D. लिंग सशक्तीकरण

छात्रों की सामाजिक और सांस्कृतिक आयामों से संबंधित व्यक्तिगत भिन्नताओं को संबोधित करने के लिए, निम्न में से क्या महत्वपूर्ण है?
A. बाल-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र को अपनाना
B. एक कठोर एवम् मानकीकृत पाठ्यचर्या का पालन करना
C. मूल्यांकन के योगात्मक तरीकों को लागू करना
D. छात्रों को उनकी सामाजिक और सांस्कृतिक पहचान के आधार पर अलग-अलग समूहों में बाँटना

मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A. छात्रों में प्रतिस्पर्धा की भावना पैदा करना।
B. छात्रों में असफलता का डर पैदा करना।
C. छात्रों को ‘असफल’ के रूप में वर्गीकृत करना।
D. अधिगम प्रक्रिया में छात्रों की प्रगति और चुनौतियों को समझना।

कथन (A) : एक अध्यापिका द्वारा विद्यार्थियों को कक्षा में प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

तर्क (R) : प्रश्न पूछना समालोचनात्मक चिंतन के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

कथन (A) : वंचित वर्गों से संबंधित विद्यार्थियों के सफल समावेशन हेतु मानकीकृत पाठ्यक्रम को लागू करना बहुत महत्वपूर्ण है।

तर्क (R) : मानकीकृत पाठ्यक्रम अधिगमकर्ताओं की सभी प्रकार की व्यक्तिगत विविधताओं को समाहित कर लेता है।

सही विकल्प चुनिएः

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनो सहीं हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न में से कौन – सा कारक शिक्षा में समावेशन में बाधक है? 
A. विद्यार्थियों में प्रतिस्पर्धा
B. बहुसंवेगी उपागम
C. आधारभूत संरचना सुगम्यता
D. बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र

पठनवैकल्य से जूझते विद्यार्थियों के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. उन्हें अक्सर लेख-बोध में कठिनाई आती है।
B. वे हमेशा सुस्त होते हैं।
C. वे किसी क्षेत्र में प्रतिभावान या कुशल नहीं हो सकते हैं।
D. उनका बुद्धि-स्तर हमेशा सामान्य से ऊपर होता है।

आवेगशीलता, ध्यान ना दे पाना और अव्यवस्थित रहना निम्न में से किस विकार के सापेक्ष पहचान के लक्षण हैं? 
A. अवधान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार
B. स्वलीनता
C. पठनवैफल्य
D. दृष्टिबाधिता

निम्न में से कौन-सा विद्यार्थियों की विशिष्ट अधिगम कठिनाइयों को पहचानने का व्यापक तरीका है?
A. मानकीकृत बुद्धि-लब्धि (IQ) परीक्षण
B. बहु-विकल्प वाले प्रश्नों पर आधारित परीक्षण
C. साल के अंत में परीक्षाएँ 
D. केस अध्ययन

बच्चे किस तरह से प्रभावशाली ढंग से सीखते हैं?
A. विषय-वस्तु को रट कर याद करने से
B. अपने आस-पास की वस्तुओं और व्यक्तियों से पारस्परिकता द्वारा
C. दण्ड के भय से
D. अध्यापिका को निष्क्रिय रूप से सुन कर

निम्न में से कौन-सा विद्यार्थियों के अधिगम में लगाव को बढ़ाता है?
A. विद्यार्थियों द्वारा स्व- नियमन
B. विद्यार्थियों का योग्यता के प्रति सत्त्व / स्थिर दृष्टिकोण बनाना
C. अध्यापक की विद्यार्थियों के प्रति निम्न अपेक्षाएँ होना
D. उनके संदर्भ से नियोजित विषय- वस्तु प्रस्तुत करना

निम्न में से कौन – सा उपागम विद्यार्थियों के स्वयं पहल करने और शिक्षक के संतुलित सुसाध्य पर बल देता है?
A. व्यवहारवाद 
B. अनुकरण अधिगम
C. प्रतिपादक शिक्षण
D. सामाजिक-संरचनावाद

कथन (A) : एक संरचनावादी कक्षा में, यह महत्त्वपूर्ण है कि ऐसे अवसर पैदा किए जाएँ जिससे विद्यार्थियों में समालोचनात्मक सोच और समस्या समाधान कौशलों के विकास में मदद मिले।

तर्क (R) : सार्थक अधिगम मुख्य रूप से ज्ञान का ज्यों का त्यों पुनरुत्पादन है।

सही विकल्प चुनिएः

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

त्रुटियाँ:
A. अधिगम प्रक्रिया में कोई भूमिका नहीं निभातीं है। 
B. केवल नकारात्मक पुनर्बलन द्वारा दूर की जा सकती हैं।
C. केवल वो विद्यार्थी करते हैं, जिन्हें अधिगम अक्षमता होती है।
D. अध्यापक द्वारा अच्छे तरीके से विश्लेषण की जानी चाहिए ताकि अधिगम कमियों को समझा जा सके।

संज्ञानात्मक कौशल जैसे कि ध्यान, स्मृति और समस्या समाधान इत्यादि __________
A. पर व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति का कोई असर नहीं होता है। 
B. सकारात्मक भावों द्वारा नकारात्मक रूप से प्रभावित होते हैं। 
C. नकारात्मक भावों द्वारा सकारात्मक रूप से प्रभावित होते हैं। 
D. पर व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति का गहरा असर पड़ता है। 

एक शिक्षक को विद्यार्थियों को सीखने के लिए क्यों अभिप्रेरित करना चाहिए?
A. दूसरों के ऊपर श्रेष्ठता पाने के लिए
B. मूर्त पुरस्कार जैसे कि नकद इनाम, प्रमाण-पत्र इत्यादि पाने के लिए
C. संप्रत्यों की समझ बढ़ाने के लिए
D. अध्यापिका और माता-पिता की प्रशंसा पाने के लिए

निम्न अभिलक्षणों का कौन-सा युग्म, विद्यार्थियों की समस्या-समाधान क्षमताओं को सकारात्मक रूप से बढ़ाता है? 
A. अनुक्रिया समुच्चय, परासंज्ञान
B. समरूपक चिन्तन, प्रकार्यात्मक स्थिरता
C. अनुक्रिया समुच्चय, अभिसारी सोच
D. अपसारी चिन्तन, परासंज्ञान

निम्न में से कौन – सा कारक कक्षा में अधिगम प्रक्रिया में बाधक बन जाता है?
A. बैठने की अनम्य योजना
B. जानकारी प्रस्तुति के विभिन्न तरीके
C. विविधता के प्रति सम्मान
D. संसाधन-संपन्न वातावरण

विद्यार्थियों को एक नए संप्रत्यय के अधिगम में सहयोग हेतु एक अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. सप्रत्यय को केवल एक ही तरीके से समझाना चाहिए।
B. भाषावली और चिह्नों / संकेतों को स्पष्ट करने से बचना चाहिए।
C. पूर्व ज्ञान को सक्रिय करने से बचना चाहिए।
D. विभिन्न उप-संप्रत्यों के बीच संबंध स्थापित करना चाहिए।

श्रीकान्त ने ट्यूलिप के फूलों का एक गुच्छा खरीदा, जिसमें 5 गुलाबी, 10 लाल, 12 पीले और 4 सफेद फूल हैं। यदि प्रत्येक ट्यूलिप के फूल में 6 पंखुड़ियाँ हैं, तो उस गुच्छे मे कुल कितनी पंखुड़ियाँ हैं?
A. 192
B. 180
C. 188
D. 186

घटते हुए क्रम में लिखी गई संख्याएँ कौन-सी हैं?
A. 3568, 2542, 5249, 2250, 1248
B. 5249, 3568, 2542, 2250, 1248
C. 1248, 2250, 2542, 3568, 5249 
D. 5249, 3568, 2250, 2542, 1248

केले के पहले गुच्छे में दूसरे गुच्छे में केलों की संख्या से 1/4 केले अधिक हैं। यदि दूसरे गुच्छे में पहले गुच्छे के केलों से 3 केले कम हैं, तो पहले गुच्छे में केलों की संख्या ज्ञात कीजिये।
A. 9
B. 10
C. 12
D. 15

संख्या 998 में, यदि पहले और तीसरे अंकों को आपस मे बदल दिया जाए, तो मूल और नई संख्याओं में अंतर होगा।
A. 101
B. 9
C. 89
D. 99

भिन्नों \(4/9, 11/12, 1/8, 5/36\) और \(5/72\) में से सबसे छोटी भिन्न कौन-सी है?
A. \(1/8\)
B. \(4/9 \)
C. \(5/36 \)
D. \(5/72\)

1000 के अभाज्य गुणनखंडों की संख्या ज्ञात कीजिए। 
A. 6
B. 2
C. 3
D. 5

यदि 976.21 और 243.72 के योगफल में से 921.20 और 212.85 के योगफल को घटाया जाए, तो परिणाम कितना प्राप्त होगा?
A. 85.88
B. 74.78
C. 86.98
D. 84.76

एक वृत्त में कितनी सममित रेखाएँ होती हैं?
A. 2
B. अपरिमित
C. 1
D. 4

छः समबाहु त्रिभुजों के प्रयोग से, आप निम्नलिखित में से कौन-सी आकृति बना सकते हैं? 
A. सम पंचभुज
B. सम षट्भुज
C. वर्ग
D. सम अष्टभुज

नीचे दी गई तालिका में, दो स्तंभ X और Y हैं। स्तंभ X में दिए गए कोण के प्रकार से स्तंभ Y में दिए गए कोण की माप का मिलान कीजिए: 

A. A – d, B – a, C – c, D – b
B. A – b, B – c, C – a, D – d
C. A – a, B – d, C – b, D – c 
D. A – d, B – c, C – a, D – b

दिया गया है कि 1500 सिक्कों का भार 9 किग्रा है। ऐसे 2200 सिक्कों का भार कितना होगा?
A. 11 किग्रा 800 ग्राम
B. 13 किग्रा 200 ग्राम
C. 12 किग्रा 400 ग्राम
D. 13 किग्रा 800 ग्राम

सीमा ने एक 5.1 मीटर लंबाई की साड़ी खरीदी। उसके पास एक ट्रेसिंग पेपर पर 30 सेमी लंबा एक सुंदर डिज़ाइन है। इस ट्रेसिंग पेपर की सहायता से, वह इस साड़ी की लंबाई को इस डिज़ाइन से ट्रेस करना चाहती है, जिसे वह बाद में पेंट करेगी। उसे कितनी बार इस ट्रेसिंग पेपर का प्रयोग करना होगा कि उसका उद्देश्य पूरा हो जाए?
A. 38
B. 34
C. 17
D. 19

सुबह 9:10 बजे से 4 घंटे 20 मिनट पहले क्या समय था?
A. सुबह 4 : 20 बजे
B. सुबह 4 : 30 बजे
C. सुबह 4 : 50 बजे
D. संध्या 1: 30 बजे

एक चित्रलेख में, 1000 समाचार पत्र पढ़ने वाले व्यक्तियों की संख्या को एक विशेष चिन्ह का उपयोग करके दर्शाया गया था। यदि हिन्दी समाचार पत्र पढ़ने वाले व्यक्तियों की संख्या 8500 है, तो ऐसे कितने चिन्हों द्वारा दर्शाया जाएगा?
A. 85
B. 8.5
C. 850
D. 0.85

पैटर्न का अध्ययन कीजिए और लुप्त संख्या लिखिए:

1 × 1 = 1

11 × 11 = 121

111 × 111 = 12321 

1111 × 1111 = 1234321

11111 × 11111 = _______ 

A. 12354321
B. 12343421
C. 123454321
D. 112345321

निम्नलिखित में से कौन – सा संख्या – पूर्व कौशल है?
A. संख्याओं के चिन्हों को पहचानना
B. संख्याओं को शब्दों में लिखने की योग्यता
C. गिनती लिखने की योग्यता
D. वस्तुओं को वर्गीकृत करने की योग्यता

प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों को भिन्न एवं उनकी संक्रियाओं के शिक्षण हेतु निम्नलिखित में से कौन-से शिक्षण-अधिगम के साधन का सबसे अच्छा उपयोग किया जा सकता है?
A. वृत्ताकार “पाई” के बराबर टुकड़े
B. चित्र जो कि 1/2 और 1/4 को दर्शाते हों
C. श्यामपट्ट पर रेखाखण्ड बनाना
D. श्यामपट्ट पर लिखे भिन्नों का प्रतीकात्मक रूप

अपनी 5वीं कक्षा की गणित की परीक्षा में सरोज लिखते हैं कि 4.1 से 3.24 बड़ा है तथा यह तर्क देते हैं कि ‘तीन अंकों वाली संख्या हमेशा एक या दो अंकों की संख्या से बड़ी होती है।’ यह _________ का उदाहरण है।
A. लापरवाह त्रुटि
B. बोधगम्यता से संबंधित त्रुटि
C. अवधारणात्मक त्रुटि
D. दोनो लापरवाह त्रुटि और बोधगम्यता से संबंधित त्रुटि

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, गणितीकरण का तात्पर्य है:

A. गणितीय विचारों की व्याख्या करना या व्यक्त करना

B. पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों को हल करना

C. गणित मे अच्छे ग्रेड प्राप्त करना

D. चीजों को गणितीय ढंग से देखने का कौशल

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A और D
B. A, C और D
C. B और C
D. केवल C

निम्नलिखित में से कौन-सी आकलन तकनीक गणित मे अंतर्विषयिकता की वृद्धि में सहायता करेगी?

A. पोर्टफोलियो

B. परियोजना

C. क्षेत्र भ्रमण (फील्ड ट्रिप)

D. अवलोकन

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A और D
B. केवल  D
C. केवल C
D. B और C

सबा को विभिन्न अभिविन्यासों में आयतों का एक समूह दिया गया था। उसने देखा कि सभी आयतों में विपरीत भुजाएँ क्रमशः समान थीं। वह वैन हैले के ज्यामितीय चिन्तन के किस चरण पर है? 
A. दृश्यीकरण 
B. विश्लेषण
C. अनौपचारिक निगमन
D. औपचारिक निगमन

छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं को बढ़ाने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी युक्ति गणित के एक अध्यापक के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. विद्यार्थियों को कक्षा में चर्चा की गई समस्याओं को हल करने के लिए उसी युक्ति का पालन करने का निर्देश दें 
B. विद्यार्थियों को समस्याओं को हल करने के लिए वैकल्पिक सुक्तियाँ तलाशने के लिए प्रोत्साहित करें
C. विद्यार्थियों को उसी पैटर्न पर अधिक अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करें जैसा कि कक्षा में चर्चा की गई है
D. समस्या को हल करने के लिए विद्यार्थियों को निगमनात्मक दृष्टिकोण का पालन करने के लिए प्रोत्साहित करें।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से गणित के मूल्यांकन में किस पर सबसे कम ध्यान केंद्रित होना चाहिए? 
A. विद्यार्थी की अवधारणात्मक समझ पर
B. समस्या को हल करने के लिए विद्यार्थी के प्रक्रियात्मक प्रवाह पर
C. विद्यार्थी के अनुकेली विवेचन (तर्कणा) पर
D. गणित के बारे में विद्यार्थी की मनोवृत्ति पर

प्राइमरी स्कूल के बच्चों के गणितीय अवधारणाओं के शिक्षण एवं अधिगम हेतु मूर्त सामग्रियों के विकास के लिए निम्नलिखित में से कौन संबद्ध है? इन्हें बहुआधार अंकगणित ब्लॉक/खण्ड के लिए भी जाना जाता है।
A. ज़ॉल्टन पी. डाइन्स
B. जीन पियाज़े
C. मैक्स वर्दिमर 
D. लेव वायगोत्स्की

प्राथमिक स्तर पर गणित पाठ्यचर्या को किस पर बल देना चाहिए?
A. मूर्त स्तर पर अमूर्त गणितीय अवधारणाओं का अनुभव करने पर
B. तकनीकी गणितीय भाषा के विकास पर
C. विशिष्ट गणितीय चिन्हों को सीखने पर
D. केवल गणितीय संक्रियाओं के करने पर

निम्नलिखित में से कौन- सी गणित की पाठ योजना की सबसे कम उपयुक्त विशेषता है?
A. यह शिक्षण को व्यवस्थित और सुव्यवस्थित बनाती है। 
B. यह शिक्षकों को बच्चों की सीखने की कठिनाइयों का अनुमान लगाने और उनसे निपटने में मदद करती है।
C. यह बच्चों की सीखने की जरूरतों और क्षमताओं के बारे में अंतर्दृष्टि विकसित करने में मदद करती है।
D. यह छात्रों को तत्काल सुधारात्मक उपाय करने की आदत विकसित करने में मदद करती है।

निम्नलिखित में से कौन-सी एक गणित की “संरचनात्मक” कक्षा की विशेषता नहीं है? 
A. अध्यापक उस स्थिति को बनाने में मदद करते हैं जहाँ बच्चे अवधारणाओं को खोजते हैं।
B. अध्यापक विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उपयोग करते हैं, जो गणितीय अवधारणाओं के विकास के लिए आवश्यक हैं। 
C. समस्या समाधान शिक्षक केवल मानक कलन – विधि पर ध्यान केंद्रित करते हैं। 
D. अध्यापक अपनी कक्षा में अनुभवात्मक अधिगम वातावरण बनाते हैं। 

गणित की कक्षा में एक बच्चा कहता है: 

“सचिन तेंदुलकर की जर्सी नम्बर 10 है।”

“कल मैं अपने चाचा के घर बस संख्या 234 से गया था।”

संख्या के किस पहलू का बच्चा उल्लेख कर रहा है?

A. गणन
B. अंकित/नामिक
C. क्रमसूचक
D. संख्यात्मक-मान

कथन (A) में दी गई जानकारी के आधार पर, निम्नलिखित में से कौन-से कारण (R1) तथा (R2) सही हैं?

कथन (A) : एक छात्र 89 के साथ 49 जोड़ने में असमर्थ है।

कारण (R1) : विद्यार्थी स्थानीय मान की अवधारणा से सहज नहीं है।

कारण (R2) : छात्र को ‘पुनः समूहीकरण’ के चरण को संचालित करने में कठिनाई होती है। 

A. केवल (R1) कथन (A) का सही कारण है। 
B. केवल (R2) कथन (A) का सही कारण है। 
C. (R1) और (R2) दोनों ही कथन (A) के सही कारण हो सकते हैं। 
D. न तो (R1) और न ही (R2) कथन (A) का सही कारण है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 किस पर विशेष बल देती है?
A. विश्व-स्तरीय आधारभूत संरचनाओं के विकास पर
B. 100% रोजगार देने के प्रबंध पर
C. मुफ्त शिक्षा देने के प्रबंध पर
D. प्रत्येक बच्चे की सृजनात्मक क्षमता के विकास पर

वाष्पन के कारण शीतलन की प्रक्रिया तब धीमी होती है जब वायुमण्डल के संपर्क में आने वाले जल के पृष्ठ का क्षेत्रफल 
A. बढ़ता और वायु के बहने की चाल अधिक होती है।
B. बढ़ता है और वायु के बहने की चाल कम होती है।
C. घटता है और वायु के बहने की चाल कम होती है।
D. घटता है और वायु के बहने की चाल अधिक होती है।

निम्नलिखित में से कौन – सा डिज़ाइन सौराष्ट्र, गुजरात में रंगोली और कढ़ाई के लिए प्रयोग किया जाता है? 
A. चौकपूरना
B. नाग गुंफन
C. मंदाना 
D. आरीपन

खाद के विषय में निम्नलिखित में से कौन – सा विकल्प सत्य है?

A. यह मृदा की जल-धारण क्षमता में वृद्धि करता है।

B. यह गैसों का विनिमय रोकने के लिए मृदा को अरंध्री बनाता है।

C. यह मित्र जीवाणुओं की संख्या में वृद्धि करता है।

D. यह मृदा की संरचना को बेहतर बनाता है।

A. A, B तथा C
B. B, C तथा D
C. A, C तथा D
D. A, B तथा D

निम्नलिखित में से भारत के संघ शासित प्रदेशों का युगल चुनिए:
A. जम्मू और कश्मीर और अण्डमान और निकोबार द्वीपसमूह
B. नागालैण्ड और लक्षद्वीप
C. दिल्ली और मिज़ोरम
D. चण्डीगढ़ और झारखण्ड

कक्षा V की पाठ्यपुस्तक पर गोलकोण्डा किले का एक मानचित्र छपा है। इस मानचित्र के निचले दाहिने भाग पर एक पैमाना दिया गया है जो इस प्रकार है

पैमाना 1 cm = 110 मीटर

यदि कोई छात्र इस मानचित्र पर फतेह दरवाजा और इब्राहिम बुर्ज के बीच की दूरी 12.9 cm मापता है, तो इन दोनों स्थानों के बीच की वास्तविक दूरी होनी चाहिए।

A. 14.19 किलोमीटर 
B. 1.419 किलोमीटर 
C. 141.9 मीटर 
D. 1419 सेन्टीमीटर

माउण्ट एवरेस्ट पर्वत चोटी की समुद्र तल से ऊँचाई है 
A. 7300 मीटर
B. 8300 मीटर
C. 8848 मीटर
D. 8950 मीटर

धूम्र – कोहरे के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सत्य है?

A. प्राय: सर्दियों में बनता है

B. धुएँ और कोहरे से बनता है

C. ओज़ोन का अपक्षय करता है

D. दमा एवं खाँसी उत्पन्न करता है 

A. A, C तथा D
B. A, B तथा C
C. A, B तथा D
D. B, C तथा D

भारत की राजधानी की स्थिति के सापेक्ष जयपुर (राजस्थान की राजधानी) और देहरादून (उत्तराखण्ड की राजधानी) की दिशाएँ क्रमशः हैं:
A. दक्षिण-पूर्व और उत्तर-पूर्व
B. उत्तर-पूर्व और दक्षिण-पश्चिम
C. दक्षिण-पश्चिम और उत्तर-पूर्व
D. उत्तर-पश्चिम और दक्षिण-पूर्व

निम्नलिखित में से पृथक्करण के कौन-से क्रियाकलाप प्राथमिक कक्षा में उपयुक्त होंगे?

A. वाष्पीकरण

B. फटकना

C. चुम्बकीय पृथक्करण

D. प्रभाजी आसवन

A. A तथा D
B. B तथा D
C. B, C तथा D
D. A, B तथा C

निम्नलिखित में से कौन-से वाद्य यंत्रों का प्रयोग ‘बीन’ मंडली में होता है ?
A. बीन, मुरली, सारंगी तथा ढोल
B. मुरली, तुम्बा, बीन तथा खंजरी
C. तुम्बा, बीन, खंजरी तथा ढोल
D. बीन, सारंगी, मुरली तथा खंजरी

वन किसी राष्ट्र की प्राकृतिक संपदा के सूचक होते हैं। वनों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है? 
A. जल चक्र को बनाए/चालू रखने में भूमिका निभाते हैं।
B. वे वृक्षों से ढका छोटा सा क्षेत्र हैं।
C. ये घरेलू पशुओं के लिए पर्यावास उपलब्ध कराते हैं।
D. ये अनवीकरणीय प्राकृतिक संसाधन हैं।

निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए: 
A. केरल का तट अरब सागर पर तथा कर्नाटक का तट बंगाल की खाड़ी पर है।
B. कर्नाटक का तट अरब सागर पर तथा केरल का तट बंगाल की खाड़ी पर है।
C. केरल और कर्नाटक दोनों के तट बंगाल की खाड़ी पर हैं। 
D. केरल और कर्नाटक दोनों के तट अरब सागर पर हैं ।

ऊँचा, शुष्क (सूखा) और चपटा क्षेत्र जिसे “ठंडा रेगिस्तान” कहते हैं हमारे देश का वह भाग है जिसका नाम है 
A. शिमला (हिमाचल प्रदेश)
B. शिलाँग (मेघालय)
C. श्रीनगर (जम्मू और कश्मीर)
D. लेह (लद्दाख)

वह तिथि (दिनांक) जिस दिन बछेन्द्री पाल ने माउण्ट एवरेस्ट की चोटी पर कदम रखा और भारतीय राष्ट्रीय ध्वज (तिरंगा) गाड़ा है:
A. 23 मई, 1984
B. 23 मई, 1989
C. 25 मई, 1984
D. 25 मई, 1989

सभी सरकारी अस्पतालों में साँप के द्वारा काटने की दवाई मिलती हैं। यह किससे बनाई जाती है?
A. साँप की झड़ी/छोड़ी हुई चर्म/त्वचा
B. साँप का विष/जहर
C. चिचिंडे के पौधे का फूल
D. चिचिंडे के पौधे का बीज

पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों में मेंडल के प्रयोगों को शामिल किया गया है। इसका कारण है

A. वैज्ञानिक पड़ताल के चरणों की ओर छात्रों का ध्यान आकर्षित करना। 

B. छात्रों को सिखाना कि गुण एक पीढ़ी से दूसरी को संचरित किए जाते हैं। 

C. छात्रों का ध्यान आकर्षित करना कि कैसे गुण उत्तरोत्तर पीढ़ियों द्वारा वंशागत होते हैं। 

D. अपने तथा अपने अभिभावकों एवं रिश्तेदारों के बीच समानताएँ खोजने में छात्रों की सहायता करना। 

A. A तथा C
B. A तथा B
C. B तथा C
D. C तथा D

नाज़ली को गुड़ खाना पसंद है। दोपहर में, जब उसकी मम्मी सो रही थी, तो नाज़ली रसोई में गई और उसने मम्मी द्वारा छिपाई गई गुड़ की बर्नी खोज ली। यह सीखने के निम्नलिखित प्रकारों में से कौन-सा एक उदाहरण है?

A. शास्त्रीय अनुबंधन

B. क्रियाप्रसूत अनुबंधन

C. संज्ञानात्मक अधिगम

D. यांत्रिक अधिगम

A. A तथा B
B. B तथा C
C. B तथा D
D. C तथा D

निम्नलिखित में से कौन-से कथन सतत और व्यापक मूल्यांकन अवधारणा के “सतत” पद से संबंधित हैं?

A. वृद्धि और विकास के अभिज्ञात पक्षों का आवधिक मूल्यांकन

B. वृद्धि और विकास के पाठ्यचर्या – सम्बन्धी और सहपाठ्यचर्या-सम्बन्धी पक्षों का मूल्यांकन

C. अधिगम अंतरालों का निदान और उपचारात्मक उपायों का प्रावधान

D. क्षमताओं, मनोवृत्ति और अभिरुचि का मापन

A. A तथा B
B. B तथा C
C. C तथा D
D. A तथा  C

पर्यावरण अध्ययन पर्यावरण का वह अध्ययन है जो संबंधित है हमारे पास-पड़ोस से जिसमें हम रहते हैं। इसके अंतर्गत मूल विषय तथा उप-विषय होते हैं। निम्नलिखित में से कौन – सा मुख्य विषय है?
A. संबंध
B. पौधे
C. कार्य एवं खेलकूद
D. चीज़ें जो हम बनाते हैं तथा करते हैं

पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तक में एक पाठ लोगों के विस्थापन पर है, जिसका शीर्षक ‘हमारे लिए कोई स्थान नहीं’ है। यह बच्चों को किसके प्रति जानकार और संवेदनशील बनाने के लिए उद्देशित है?
A. उन लोगों की पीड़ा के बारे में जिन्हें उनकी जन्मभूमि से विकास के नाम पर विस्थापित कर दिया गया है। 
B. देश के विकास हेतु लोगों का विस्थापन आवश्यक है। 
C. शहरी लोग कूड़ा-करकट उत्पन्न नहीं करते, शहर झुग्गियों के कारण गंदे हैं। 
D. एक बड़े शहर में ग्रामीण लोगों का जीवन बेहतर होगा। 

निम्नलिखित में से कौन-से कथन पर्यावरण अध्ययन की कक्षा तीसरी से पाँचवीं तक की पुस्तकों में ढेर सारे चित्रों को शामिल करने की सर्वाधिक सटीक व्याख्या करते हैं?

A. चित्र बच्चों को आकर्षित करते हैं। 

B. बच्चे विकास की मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में हैं। 

C. बच्चे चित्रों के माध्यम से अवधारणाओं को जल्दी समझते हैं। 

D. चित्रों से किताब आकर्षक बनती है। 

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और D

एक अध्यापक के लिए ‘बीज का अंकुरण’ का विषय पढ़ाने के लिए प्रभावी तरीका होगा-
A. विद्यार्थियों को एक सजीवक (ऐनीमेटेड) वीडियों देखने के लिए कहना जिसमें साबुत मूँग के बीजों का अंकुरण दिखाया गया हो। 
B. मूँग के बीजों का अंकुरण का चार्ट बनाना। 
C. विद्यार्थियों से मूँग के बीजों का अंकुरण करने के लिए कहना तथा अपने अवलोकन रिकॉर्ड करने को कहना। 
D. मूँग के बीजों के अंकुरण का मॉडल दिखाना। 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF), 2005 इस बात पर जोर देती है कि पर्यावरण अध्ययन की शिक्षा होनी चाहिए-
A. हमारे आस-पास के वातावरण, प्रकृति, चीजों और लोगों के साथ बातचीत, क्रियाओं और भाषा दोनों के माध्यम से
B. केवल एन.सी.ई.आर.टी. और राज्य बोर्डों द्वारा तैयार की गई पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों द्वारा
C. पर्यावरण से संबंधित गतिविधियों में शामिल शिक्षक और विद्यार्थियों द्वारा
D. विद्यार्थियों के लिए शिक्षकों द्वारा चयनित उपयुक्त गतिविधियों द्वारा

सबसे उपयुक्त विकल्प से रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।

________ प्रकृति के प्रक्ष अवलोकन और प्राकृतिक और सामाजिक दुनिया में पैटर्न और प्रक्रियाओं को समझने में युवा दिमाग को शामिल करने का एक माध्यम बनना चाहिए।

A. माता-पिता को
B. साथियों को
C. पर्यावरण को
D. शिक्षकों को

इस साल स्कूल के बगीचे से खूब सारे आम इकट्ठा हुए। जूली ने पर्यावरण अध्ययन कक्षा V के पाठ “खाएँ आम बारहों महीने” पढ़ाने के लिए इन आमों का उपयोग करने के बारे में सोचा।

इस पाठ को पढ़ाने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त तरीका कौन-सा होगा?

A. खाद्य प्रसंस्करण इकाई भ्रमण, जिसमें विशेषज्ञ विद्यार्थियों को प्रसंस्करण प्रक्रिया के बारे में बताएँ

B. “आम खाद्य पदार्थ उत्सव” का आयोजन, जिसमें विद्यार्थी उनके द्वारा बनाए हुए आम के विभिन्न व्यंजनों का स्टॉल लगाएँ

C. खाद्य प्रसंस्करण इकाई के विशेषज्ञ को आपकी कक्षा में विशेषज्ञ वार्ता के लिए आमंत्रित करें

D. एक प्रदर्शनी का आयोजन, जिसमें आम से बने विभिन्न खाद्य पदार्थों को प्रदर्शित किया जाए

A. A और B
B. A, C और D
C. B और C
D. C और D

पर्यावरण अध्ययन शिक्षण हेतु, अध्यापक को निम्नलिखित में से किसका चयन करना चाहिए?
A. बच्चों को अकेले कार्य करने के अवसर प्रदान करें।  
B. बच्चों को कार्य करने में मदद करें। 
C. बच्चों को छोटे समूहों में कार्य करने के अवसर प्रदान करें। 
D. बच्चों को बड़े समूहों में कार्य करने के अवसर प्रदान करें। 

कक्षा III की पर्यावरण अध्ययन पुस्तक में विषय/पाठ ‘जल’ में जिन महत्वपूर्ण संप्रत्ययों/विषयों पर ध्यान दिया गया है, वे हैं-
A. जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान
B. जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान, सामाजिक भेदभाव, पीने के स्वच्छ जल
C. जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान, जल का शुद्धीकरण
D. जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान, वर्षा – जल संग्रहण

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रियाएँ आकलन की प्रकृति की व्याख्या करती हैं?

A. संवादात्मक

B. रचनात्मक

C. योगात्मक

D. मूल्यांकन

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और D

कक्षा V के विद्यार्थियों के लिए वंशानुक्रम/आनुवंशिकता एक अमूर्त प्रत्यय है। एक पर्यावरण अध्ययन की शिक्षिका हीना अपने विद्यार्थियों में आनुवांशिकता की समझ पैदा करने के लिए _________ का आयोजन करेंगी।
A. हस्त क्रियाकलाप
B. भूमिका निर्वहन
C. अन्वेषणात्मक क्रियाकलाप
D. उदाहरणों का विश्लेषण

निम्नलिखित में से प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यचर्या की विशेषताओं की पहचान कीजिए:

A. समावेशित

B.  संदर्भ सहित

C. अनुभवात्मक

D. वैश्विक से स्थानीय/विषय केन्द्रित

A. A और B
B. B और C
C. A, C और D
D. A, B और C

समालोचनात्मक चिंतन में प्रमाण की क्या भूमिका होती है?
A. प्रमाण का तार्किक और सुनियोजित रूप से मूल्यांकन किया जाना चाहिए। 
B. प्रमाण को बिना विश्लेषण के स्वीकार किया जाना चाहिए। 
C. समालोचनात्मक चिंतन के लिए प्रमाण अप्रासंगिक होता है। 
D. व्यक्तिगत राय के पक्ष में प्रमाण की उपेक्षा की जानी चाहिए।

समावेशी शिक्षा में क्या शामिल है?
A. सभी शिक्षार्थियों के लिए मानक पाठ्यचर्या
B. विद्यार्थियों का उनकी योग्यताओं के आधार पर पृथक्करण व वर्गीकरण करना
C. विशेष आवश्यकता वाले शिक्षार्थियों को केवल व्यावसायिक शिक्षा का प्रावधान
D. व्यक्तिगत मतभेदों की पहचान के परिणामस्वरूप पाठ्यचर्या में लचीलापन

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : बच्चों में संज्ञानात्मक विकास पर भाषा के प्रभाव पर जीन पियाज़े और लेव वायगोत्स्की के दृष्टिकोण में भिन्नता है। 

कारण (R) : खोज अधिगम में, शिक्षक अवसर प्रदान करता है और विद्यार्थी स्वयं जानकारी प्राप्त करने के लिए उन्मुख होते हैं। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

निम्नलिखित में से कौन-सा समूह उन विशिष्टताओं का सही ढंग से उल्लेख करता है जो प्रतिभाशाली विद्यार्थियों और कक्षा में अन्य विद्यार्थियों के बीच आमतौर पर भिन्न होते हैं?

A. समझ की अग्रवर्ती गहनता

B. सीखने की तेज़ गति

C. समझ के लिए दूसरों पर अधिक निर्भरता

D. शारीरिक विकास की तेज़ गति

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A, B और C
B. B और C
C. B, C और D
D. A और B

श्रवण बाधिता के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. श्रवण बाधिता बच्चे के प्रभावी ढंग से संवाद करने की क्षमता को प्रभावित कर सकती है।
B. सभी श्रवण बाधिता वाले बच्चों को संवाद करने के लिए ‘सांकेतिक भाषा / साइन लैंग्वेज’ का उपयोग करने की आवश्यकता होती है।
C. बच्चे के पास तेज़ आवाज़ें करके बच्चे की सुनने की अक्षमता (श्रवण बाधिता) का विश्वसनीय तौर पर परीक्षण किया जा सकता है।
D. श्रवण बाधिता हमेशा कान की किसी शारीरिक समस्या के कारण होती है।

समावेशन के संदर्भ में, पाठ्यचर्या अधिगम की अपेक्षाएँ _____ में समान हैं, जबकि ______ में, वे भिन्न हैं।
A. संवर्धन; गतिवर्द्धन
B. संशोधन; समायोजन
C. गतिवर्द्धन; संवर्धन
D. समायोजन; संशोधन

संरचनावादी सिद्धांतकारों के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं होगा?
A. ज्ञान व्यक्तिपरक है।
B. शिक्षार्थी अपने सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ में ज्ञान की रचना करते हैं।
C. प्रभावी अधिगम सुनिश्चित करने के लिए शिक्षार्थियों को बाहरी रूप से प्रेरित करने की आवश्यकता है।
D. ज्ञान बहुलवादी और बहुविध है।

निम्नलिखित में से कौन-सा आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. शिक्षक को प्रभावित करने के लिए परियोजना को पूरा करना
B. व्यक्तिगत आनंद के लिए एक वाद्य यंत्र बजाना
C. डाँट से बचने के लिए पढ़ाई करना
D. पुरस्कार राशि के लिए एक प्रतियोगिता में भाग लेना

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : शिक्षकों को विद्यार्थियों में विशेष जातीय समूहों के बारे में रूढ़िवादिता को तोड़ने के लिए कड़ी मेहनत करनी चाहिए। 

कारण (R) : शिक्षा का एक प्रमुख उद्देश्य विद्यार्थियों को समालोचनात्मक आत्म-चिंतन के लिए प्रोत्साहित करना है। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

महारत (निपुणता ) लक्ष्य और प्रदर्शन लक्ष्य में क्या अंतर है?
A. महारत लक्ष्य विफलता से बचने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य दूसरों से अनुमोदन और मान्यता प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं।
B. महारत लक्ष्य अपने कौशल और कार्य की समझ में सुधार करने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य उच्च ग्रेड प्राप्त करने या बाहरी पुरस्कार प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं।
C. महारत लक्ष्य दूसरों से अनुमोदन प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य विफलता से बचने पर केंद्रित होते हैं ।
D. महारत लक्ष्य में दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए एक निश्चित स्तर के प्रदर्शन को प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य में खुद के कौशल और कार्य की समझ में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है ।

भाई बहन के रिश्ते-
A. माता-पिता और साथियों के साथ संबंधों से भिन्न होते हैं और बाल्यावस्था में समाजीकरण में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। 
B. माता-पिता और साथियों के साथ संबंधों के समान हैं और बाल्यावस्था में समाजीकरण में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
C. केवल प्रारंभिक बाल्यावस्था में ही महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
D. की समाजीकरण में अधिक भूमिका नहीं है।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : बच्चों के बीच विकासात्मक दरों में काफी भिन्नताएँ मौजूद होती हैं। 

कारण (R) : विकासात्मक अंतर, आनुवंशिक और अनुभवात्मक विविधताओं की जटिल अंतःक्रिया का एक अनिवार्य परिणाम हैं। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

निम्नलिखित कथन में विकास के किस सिद्धांत को दर्शाया गया है?

“जो बच्चे अपने शुरुआती वर्षों में भाषा सीखने के लिए अनुकूल वातावरण से वंचित रहते हैं, उन्हें बाद के जीवन में भाषा चुनने में थोड़ी कठिनाई होती है।”

A. भाषा का विकास पूरी तरह आनुवंशिकी पर निर्भर है।
B. भाषा और अनुभूति जटिल रूप से परस्पर संबंधित हैं।
C. विकास अव्यवस्थित और अप्रत्याशित होता है। 
D. भाषा के विकास का एक संवेदनशील काल है।

वह विद्यार्थी जो ‘पठन-वैकल्य’ से जूझ रहे हैं, को पढ़ना सिखाया जा सकता है:
A. उन्हें कई विकर्षणों में अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करके
B. उच्च ग्रेड स्तर के पठन ग्रंथ प्रदान करके
C. सुधारात्मक पठन सुनिश्चित करने के लिए सख़्त दंड के उपयोग के माध्यम से
D. प्रणालीगत ध्वन्यात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से

‘बोध-आधारित शिक्षण’ का अंतर्निहित सिद्धांत यह विश्वास है कि :
A. शिक्षार्थियों की क्षमताएँ और आवश्यकताएँ विविध हैं जिन्हें मानक निर्देशों पर ध्यान केंद्रित किए बिना पूरा नहीं किया जा सकता है।
B. शिक्षार्थी निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं और शिक्षक के पास ‘सही’ ज्ञान है।
C. ऐसा करने के लिए एक सुविधाजनक वातावरण प्रदान किए जाने पर शिक्षार्थी ज्ञान का निर्माण कर सकते हैं।
D. शिक्षार्थी कम जानते हैं और शिक्षण में विद्यार्थियों के लिए तथ्यों का प्रसारण शामिल है।

जटिल समस्याओं से जूझ रहे अमन के समस्या समाधान कौशल विकसित करने में एक शिक्षक किस प्रकार मदद कर सकता है?
A. उसे मंथन करने और विचार उत्पन्न करने के लिए प्रोत्साहित करके
B. उससे कहकर कि वह समस्या को सुलझाना छोड़ दे
C. उसे प्रयोग करने और जोखिम लेने से हतोत्साहित करके
D. उसे उत्तर प्रदान करके

माध्यमिक कक्षाओं में अधिगम के लिए एक अनुकूल कक्षा का वातावरण ______ पर केंद्रित होता है।
A. सज़ा और शर्मिंदगी के डर
B. सहकारी अधिगम
C. प्रतिस्पर्धी लोकाचार
D. अनुबंधन और पुनर्बलन

लेव वायगोत्स्की का मानना था कि विकास : 
A. प्रकृति में असंतत है। 
B. आनुवंशिक प्रोग्रामिंग का खुलासा है। 
C. सीधे परिपक्वता के परिणाम से होता है। 
D. सीधे सामाजिक संपर्क के परिणाम से होता है।

पियाज़े के अनुसार, गुणात्मक रूप से चार विभिन्न अवस्थाएं :
A. दुनिया की विभिन्न संस्कृतियों में व्यापक रूप से भिन्न होती हैं।
B. उदाहरण देकर समझाती हैं कि बच्चों का मन लघु वयस्क मन होता है 
C. बच्चों के जेनेटिक कोड पर निर्भर होती हैं।
D. बच्चों के विकास के सार्वभौमिक पैटनों का प्रतिनिधित्व करती हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सी पियाज़े के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की सीमा है?
A. वह संज्ञानात्मक विकास में भाषा की भूमिका पर अत्यधिक बल देता है।
B. वह संज्ञानात्मक विकास में व्यक्तिगत भिन्नताओं को ध्यान में नहीं रखता है।
C. वह संज्ञानात्मक विकास में जैविक कारकों की भूमिका को ध्यान में नहीं रखता है। 
D. वह संज्ञानात्मक विकास पर संस्कृति और सामाजिक कारकों के प्रभाव को ध्यान में नहीं रखता है। 

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : प्रत्येक वर्ष लता, जो कि कक्षा VII की शिक्षिका है, उनके क्षेत्रों में कैरियर पर चर्चा करने के लिए एक महिला गणित प्रोफेसर और एक पुरुष नर्स को अपनी कक्षा में आमंत्रित करती है।

कारण (R) : लैंगिक (जेंडर) अंतर जन्मजात हैं और समाज के माध्यम से अधिग्रहित नहीं है। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

एक प्रगतिशील कक्षा में, विद्यार्थी :

A. अधिक प्रश्न नहीं पूछते हैं।

B. शिक्षक से प्रश्न पूछते हैं।

C. एक-दूसरे से प्रश्न पूछते हैं।

D. स्वयं से प्रश्न पूछते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. B और D
B. B और C
C. B, C और D
D. A

पुल्लिंग या स्त्रीलिंग होने से जुड़ी अपेक्षाओं को ______ कहा जाता है और इन्हें ______ सीखा जाता है। 
A. जेंडर भूमिकाएँ; बाल्यावस्था की सभी अवस्थाओं से लेकर वयस्कता में भी
B. जेंडर स्थिरता; प्रारंभ में किशोरावस्था के दौरान
C. जेंडर रूढ़िवादिता; केवल मध्य बाल्यावस्था के दौरान
D. जेंडर पूर्वाग्रह; मुख्य रूप से प्रारंभिक बाल्यावस्था के दौरान

बुद्धि के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा दृष्टिकोण शिक्षार्थियों के बीच विविधता के सम्मानपूर्ण विचार का समर्थन करता है?
A. बुद्धि वातावरणीय कारकों से प्रभावित नहीं होती है। 
B. बुद्धि आनुवंशिक कारकों से प्रभावित नहीं होती है। 
C. बुद्धि को मापने के लिए बुद्धि-लब्धि परीक्षण ही एकमात्र साधन हैं।
D. बुद्धि बहुआयामी है और समय के साथ बदल सकती है।

निम्नलिखित में से किसने ‘सामान्य’ बुद्धि की अवधारणा की आलोचना की और बुद्धि का एक वैकल्पिक सिद्धांत प्रस्तावित किया?
A. जीन पियाज़े
B. हॉवर्ड गार्डनर
C. लेव वायगोत्स्की
D. चार्ल्स स्पीयरमैन

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत की आलोचना कैरल गिलिगन द्वारा :
A. नैतिक तर्क में लैंगिक भिन्नताओं की उपेक्षा करने के लिए की गई है।
B. विश्लेषण के मात्रात्मक तरीकों को लागू नहीं करने के लिए की गई है।
C. नैतिक विकास का एक चरण सिद्धांत प्रस्तुत करने के लिए की गई है। 
D. वास्तविक जीवन की स्थितियों के माध्यम से तथ्यों को एकत्र करने के लिए की गई है।

एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को अधिसंज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में मदद करना चाहती है । निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति सबसे प्रभावी होगी?
A. विद्यार्थियों को अभिप्रेरित करने के लिए लगातार ग्रेड और प्रतिपुष्टि प्रदान करना
B. विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करना कि वे स्वयं अपने अधिगम पर चिंतन करें और अपनी प्रगति का मूल्यांकन करें
C. विद्यार्थियों को याद करने के लिए पाठ सौंपना और उन्हें पाठ्यपुस्तक से जानकारी दोहराने के लिए प्रोत्साहित करना
D. विद्यार्थियों को सभी सीखने के कार्यों के लिए विस्तृत और निर्देशात्मक निर्देश प्रदान करना

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : शिक्षकों को संकल्पना को मज़बूत करने के लिए विद्यार्थियों को अपने स्वयं के संकल्पना के उदाहरणों और गैर-उदाहरणों की पहचान करने के लिए कहना चाहिए। 

कारण (R) : उदाहरणों के बारे में सोचने से संकल्पना को मज़बूत किया जाता है जबकि गैर-उदाहरण विद्यार्थियों को भ्रमित करते हैं।

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

अधिगम के सामान्य सिद्धांत बताते हैं कि विद्यार्थी बेहतर रूप से सीखते हैं यदि शिक्षक :
A. पहले अवधारणा को उसके प्रतीकात्मक रूप में प्रस्तुत करें और फिर उसके भौतिक रूप पर आएँ।
B. पहले उस पर चर्चा करें जिसके बारे में विद्यार्थी को नहीं पता है और फिर उस पर आएँ जो विद्यार्थी पहले से जानते हैं।
C. पहले अवधारणा का संपूर्ण रूप से परिचय दें और फिर उसकी बारीकियों पर आएँ। 
D. पहले तर्क और कारण के संदर्भ में अवधारणाओं पर चर्चा करें और फिर विचारों को सत्यापित करने का अवसर दें।

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में दैनिक जीवन की परिस्थितियों में से विभिन्न उदाहरणों की चर्चा करती है, जैसे कई अन्य पटरियों को पार करती हुए एक रेल पटरी, दो अथवा अधिक सड़कों को पार करती हुई एक सड़क, अंग्रेजी वर्णमाला जैसे ‘H’ ‘Z’, इत्यादि।

निम्नलिखित में से किस/किन अवधारणा/अवधारणाओं का परिचय इन उदाहरणों द्वारा दिया जा सकता है?

A. रेखाखंड

B. तिर्यक छेदी रेखा

C. समांतर रेखाएँ

D. समकोण

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. B और C
B. केवल A
C. A और D
D. केवल B

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित शिक्षण का सर्वाधिक उपयुक्त तरीका है?
A. अधिगम में रह गई कमियों को ज्ञात करके केवल उन्हें ही संबोधित करना। 
B. अल्प प्रदर्शन करने वालों की पहचान करके उन्हें कक्षा की अग्रिम पंक्ति में बैठाना। 
C. एक जैसे उपागम द्वारा प्रत्येक विद्यार्थी को पढ़ाना। 
D. शिक्षार्थियों को उनकी विद्यमान क्षमताओं को विकसित करने के लिए प्रोत्‍साहित करना। 

निरंतर और व्यापक मूल्यांकन (CCE) के लिए निम्नलिखित में से क्या सही है?
A. निरंतर और व्यापक मूल्यांकन में, आकलन प्रक्रिया में पूर्व ज्ञान, समझने के स्तर और अधिगम प्रक्रिया का आकलन सम्मिलित होना चाहिए।
B. निरंतर और व्यापक मूल्यांकन के लिए, शिक्षक महसूस करते हैं कि उनमें से हर एक को बच्चों के अधिगम का आकलन करने के लिए प्रतिदिन कुछ गृह कार्य देना चाहिए। 
C. निरंतर और व्यापक मूल्यांकन केवल अंकों को ग्रेड में परिवर्तित करने के बारे में है।
D. निरंतर और व्यापक मूल्यांकन में, जाँच परीक्षण अधिक है और शिक्षण कम है।

निम्नलिखित में से कौन-सी गणित में एक अवधारणा मानचित्र की आवश्यक विशेषताएँ है/हैं?

A. यह अंशदायी उप-अवधारणाओं का उपयोग करके एक अवधारणा के वैचारिक विश्लेषण को निरूपित करता है। 

B. ये संकेत चिह्नों के साथ दिशात्मक हैं और दर्शाते कि कौन-सी अवधारणाएँ किसके लिए पूर्व-अपेक्षित हैं।

C. एक विशिष्ट अवधारणा के सीखने में रह गई कमी को पहचानने के लिए इनका उपयोग नैदानिक प्रयोजनों के लिए नहीं किया जा सकता है। 

D. इन्हें बारंबार उपयोग नहीं किया जा सकता क्योंकि यह बहुत समय व्यय करते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. B और D
B. केवल C
C. C और D
D. A और B

 गणित की प्रकृति के बारे में निम्नलिखित में से क्या सही  है?
कथन I: विद्यालयी स्तर पर गणित में शिक्षार्थियों में विशिष्ट अभिवृत्ति आवश्यक होती है।
कथन II: गणित में प्राथमिक अवधारणाएँ प्रकृति में अमूर्त होती हैं।
कथन III: गणित निगमनात्मक तर्क पर आधारित है।
कथन IV: गणित उन अधिकांश विषयों की तुलना में बहुत अधिक अमूर्त और पदानुक्रमित है, जो बच्चे समान आयु में सीखते हैं।
A. दोनों I और III
B. दोनों II और IV 
C. दोनों III और IV 
D. ऊपर के सभी

गणित की कक्षा में ‘तर्क-वितर्क’ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-से कथन उपयुक्त हैं?

A. इसे तर्क की एक पंक्ति के रूप में समझा जा सकता है, जो यह दिखाने या समझाने का इरादा रखता है कि गणितीय परिणाम सत्य क्यों है। 

B. यह अन्य अनुभवजन्य विषयों की तरह ही हमेशा गणित में मददगार होता है।

C. यह गणित शिक्षा में स्वत:शोध दृष्टिकोण का भी एक हिस्सा हो सकता है।

D. प्रारंभिक कक्षा के विद्यार्थियों के लिए यह कम उपयोगी है क्योंकि इसका मूल्यांकन कठिन होगा।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A और C
B. B और C
C. A और B
D. A और D

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित की पाठ्यपुस्तक के संबंध में सही नहीं है?
A. गणित की पाठ्यपुस्तक के उदाहरण विद्यार्थियों के दैनिक जीवन से संबंधित होने चाहिए।
B. एक गणित की पाठ्यपुस्तक में केवल हल किए हुए उदाहरण होने चाहिए।
C. गणित की पाठ्यपुस्तक बहुत मोटी या भारी नहीं होनी चाहिए।
D. विद्यार्थियों को अभ्यास कराने के लिए गणित की पाठ्यपुस्तक में विभिन्न प्रश्नावलियाँ होनी चाहिए।

गणित में एक कन्जेक्चर:
A. बिल्कुल भी महत्त्वपूर्ण नहीं है क्योंकि यह गणितीय समझ विकसित करने में मदद नहीं करता है।
B. एक प्रतिज्ञप्ति या निष्कर्ष है, जो सिद्ध हो चुका हो।
C. केवल माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के लिए महत्त्वपूर्ण है।
D. एक प्रतिज्ञप्ति या निष्कर्ष है, जो बिना प्रमाण के एक अस्थायी आधार पर सत्य माना जाता है।

कथन ‘6 के गुणज से 1 कम या 1 अधिक अभाज्य संख्याएँ हैं।’, एक ______ का उदाहरण है।
A. व्यापकीकरण
B. प्रमेय
C. कन्जेक्चर
D. अभिगृहीत

गणित की एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के समक्ष निम्नलिखित समस्याएँ रखती है:

A. सिमरत तीन महीने के किराये के रूप में ₹60,000 देती है। यदि हर महीने का किराया समान रहे तो पूरे वर्ष के लिए उसे कितना किराया देना होगा?

B. तीन दर्जन केलों की कीमत ₹45 है। परिकलन कीजिए कि ₹12.50 में कितने केले खरीदे जा सकते हैं।

C. जोई और जैनी स्कूल जा रहे हैं। जोई, जैनी से पहले चलना शुरू करता है। जब जोई तीसरे ब्लॉक पर था, तब जैनी पहले ब्लॉक पर थी। यदि दोनों की चलने की गति बराबर है, तो जब जोई नौवें ब्लॉक पर होगा तब जैनी कहाँ होगी?

उपर्युक्त तीन प्रश्नों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?

A. केवल A एकात्मक विधि पर आधारित है।
B. B और C एकात्मक विधि पर आधारित दैनिक जीवन की समस्याएँ हैं।
C. A और C एकात्मक विधि पर आधारित दैनिक जीवन की समस्याएँ हैं।
D. A और B एकात्मक विधि पर आधारित दैनिक जीवन की समस्याएँ हैं।

176 सेमी​ और 56 सेमी भुजाओं वाले एक आयत का क्षेत्रफल, एक वृत्त के क्षेत्रफल के बराबर है। वृत्त की परिधि (सेमी में) कितनी है? (π = 22/7 लीजिए)
A. 396
B. 352
C. 440
D. 308

विमाओं 40 सेमी × 36 सेमी × X सेमी वाले एक ठोस घनाभ के पृष्ठ को 20 रुपये प्रति 100 सेमी² की दर से पेंट कराने की लागत 1,032 रुपये है। X का मान क्या है?
A. 20
B. 15
C. 24
D. 12

PQRS एक चतुर्भुज है, जिसमें PQ = PS और RQ = RS है। इस चतुर्भुज के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. इसके विकर्ण बराबर हैं।
B. इसके विकर्ण परस्पर लंब हैं।
C. प्रत्येक विकर्ण प्रत्येक शीर्ष पर कोण को समद्विभाजित करता है।
D. इसके विकर्ण परस्पर समद्विभाजित करते हैं।

ABCD एक समचतुर्भुज है, जिसमें ∠ADB = 25° है। तब, (2 ∠BAD – ∠ABC) का मान क्या है? 
A. 230°
B. 240°
C. 210°
D. 260°

नीचे दिए गए आँकड़ों के बहुलक, माध्यिका और परिसर का माध्य क्या है?

17, 8, 11, 13, 9, 14, 10, 11, 16, 23, 15, 7 

A. 13
B. 12.5
C. 13.5
D. 12

यदि \({x}={198} {550}\) और \({y}=[3]{99} [3]{363}\) है, तब \({1}{{x}}+{1}{{y}}\) किसके बराबर है?
A. \(0 . 1\)
B. \( 0.0 3\)
C. \( 0 33\)
D. \(0 1\)

यदि p = (12.34 × 10¹⁰) – (5.67 × 10⁹) है, तो p को मानक रूप में किस प्रकार व्यक्त किया जाता है?

A. 1.1773 × 1011
B. 1.1773 × 1010
C. 1.773 × 1011
D. 1.773 × 1010

किस संख्या से \((-1/4)^{-1} \) को गुणा किया जाए ताकि गुणनफल \((-7/4)^{-1}\) का व्युत्क्रम हो ?

A. \(7/16 \)
B. \(16/7 \)
C. \(-16/7\)
D. \(-7/16\)

यदि 313632 = p² × q⁵ × r⁴ है, जहाँ p, q तथा r अभाज्य संख्याएँ हैं, तो (p + q – 2r) का मान क्या है?
A. 8
B. 7
C. 9
D. 6

सुनीता द्वारा प्री-बोर्ड परीक्षा में प्राप्त अंक इस प्रकार हैं:

यदि उपरोक्त डेटा के लिए एक पाई चार्ट बनाया गया है, तो गणित में सुनीता द्वारा प्राप्त अंकों को दर्शाने वाले त्रिज्यखंड का कोण क्या होगा?

A. 75.6°
B. 72°
C. 86.4°
D. 64.8°

एक लंब वृत्तीय बेलन की लंबाई 1.2 मीटर है और इसका आयतन 4620 सेमी3 है। बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल (सेमी2 में) कितना है ? (π = \(22/7\) लीजिए) 
A. 2640
B. 2200
C. 2860
D. 1980

यदि F, V और E क्रमश: किसी त्रिभुजाकार प्रिज्म के फलकों, शीर्षों और किनारों की संख्याएँ हैं, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. 4F + 2V – 3E = 6
B. 2F + 3V – 2E = 10
C. 2F + 4V – 3E = 8
D. 3F + 2V – 2E = 11

रेखा AB पर एक बिंदु P स्थित है तथा PQ एक किरण इस प्रकार है कि ∠QPA = 7x और ∠QPB = 5x है। तब, (8x – 10°) का मान कितना है? 
A. 118°
B. 110°
C. 140°
D. 102°

एक त्रिभुज PQR की भुजा PQ पर एक बिंदु S इस प्रकार स्थित है कि RS = PS = QS है। यदि ∠QPR = 15° है, तो (2 ∠PQR – ∠PRQ) का मान क्या है? 
A. 50°
B. 60°
C. 45°
D. 75°

जब एक दुकानदार वस्तु A को ₹ 384 पर बेचता है, तो उसे 20% की हानि होती है और जब वह वस्तु B को ₹ 400 पर बेचता है, तो उसे 25% का लाभ प्राप्त होता है । यदि वह दोनों वस्तुओं को कुल मिलाकर ₹ 852 पर बेचे, तो उसका लाभ / हानि प्रतिशत कितना होगा? 
A. लाभ, 6.5%
B. हानि, 5%
C. हानि, 7%
D. लाभ, 7.5%

₹12,000 का एक मूलधन किसी निश्चित प्रतिशत चक्रवृद्धि वार्षिक ब्याज दर पर \(11/2\) वर्ष में ₹15,972 हो जाता है, जब ब्याज अर्धवार्षिक रूप से चक्रवृद्धि ब्याज पर संयोजित होता है। यदि ब्याज वार्षिक संयोजित होता है, तो समान मूलधन, समान समय में समान ब्याज दर पर कितना हो जाएगा? 
A. ₹15,840
B. ₹15,420
C. ₹15,950
D. ₹14,520

यदि 5x² – 8y – 20x + 2xy = (x + a) (bx + 2y) है, तो (a – b) का मान क्या है? 
A. 9
B.  -1
C. -9
D. 1

यदि  A = x2 (1 – 3y2), B = x (xy2 -2x) और C = 3y (y – 4x2y) है, तो  A + B – C = px2 + qx2y2 + ry2 है।

(5p + q – r) का मान क्या है? 

A. 12
B. 10
C. 18
D. 8

निम्नलिखित में से कौन-सी संख्याएँ 2, 3 और 11 से विभाज्य हैं?

A. 8448

B. 9812

C. 9126

D. 9636

सही विकल्प का चयन कीजिए :     

A. A और B
B. B और D
C. A और D
D. A और C

समीकरण \( (x+1)-(2 x+4)/3-5 x=1/23\) का हल, निम्नलिखित में से किस समीकरण का भी हल है?
A. 5(2x + 1) = 3(x + 1)
B. 3(2x + 3) = 2(x + 3)
C. 3(2x + 3) = 5(x + 1)
D. 2(2x – 3) = 3(x + 1)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :

अभिकथन (A) : आमाशय हाइड्रोक्लोरिक अम्ल उत्पन्न करता है जो भोजन के भंजन में सहायता करता है।

तर्क (R) : पाचक रसों को क्रिया करने के लिए अम्लीय माध्यम की आवश्यकता होती है। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) ग़लत है, परन्तु (R) सही है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

‘नाइट्रोजन यौगिकीकरण’ शब्द का क्या अर्थ है?  
A. नाइट्रोजन यौगिकों का गैसीय नाइट्रोजन में रूपातरण
B. मृदा में उपस्थित (विद्यमान) जीवाणुओं द्वारा अमोनिया का नाइट्रेट में रूपांतरण
C. मृत जैव पदार्थ में उपस्थित (विद्यमान) नाइट्रोजन का वापस मृदा में अभिमुक्त करना (वापस छोड़ना) 
D. जीवित प्राणियों के लिए अधिक प्रयोगलायक ( प्रयोज्य) रूप हेतु वायुमंडलीय नाइट्रोजन का रूपांतरण

निम्नलिखित में से किस अवस्थिति में स्प्रिंग में न्यूनतम (कम-से-कम) स्थितिज ऊर्जा होती है ? 
A. स्प्रिंग को न तो संपीडित किया गया है और न ही खींचा गया है तथा वह भूमि पर पड़ा हुआ है।
B. स्प्रिंग को न्यूनतम तक संपीडित किया (दबाया) जाता है तथा वह भूमि पर पड़ा हुआ है।
C. स्प्रिंग को न्यूनतम तक संपीड़ित किया जाता है तथा वह ऊँचाई पर रखा गया है।
D. स्प्रिंग को अधिकतम तक खींचा जाता है तथा उसे ऊँचाई पर रखा गया है।

उस समुच्चय की पहचान कीजिए जिसमें असमतापी जीवों को समाविष्ट किया गया है। 
A. छिपकली, तोता, डॉल्फिन
B. कबूतर, मानव, छिपकली
C. सर्प, मेंढक, कॉकरोच
D. ह्वेल, मेंढक, केंचुआ

निम्नलिखित में से कौन-से मात्रकों के युग्म का समान भौतिक राशि को मापने के लिए प्रयोग किया जाता है ? 
A. kg m/s², Nm
B. kg m2/s2, Ws
C. kg m/s², Ws 
D. kg m²/s², J/s

निम्नलिखित अनुच्छेद को पढ़िए तथा उस शब्द समूह वाले विकल्प का चयन कीजिए जो कि सही प्रकार से दिए गए क्रम में रिक्त स्थानों को भरे।

निषेचन के समय पिता के शुक्राणु और माता के अंडाणु संलयित होकर        W        बनाते हैं जो कि बारंबार विभाजित होकर कोशिकाओं के गोले में बदल जाता है। कोशिकाएँ विभिन्न अंगों और ऊतकों में परिवर्धित होने लगती हैं । इस विकसित होती संरचना को        X        कहते हैं जो कि        Y        की दीवार में रोपित हो जाता है।        X        की वह अवस्था जिसमें सभी शारीरिक भागों की पहचान हो सके वह        Z        कहलाता है।

W, X, Y, Z क्रमश: हैं : 

A. युग्मनज, गर्भ, गर्भाशय, भ्रूण
B. युग्मनज, भ्रूण, गर्भाशय, गर्भ
C. भ्रूण, युग्मनज, डिंबवाहिनी नलिका (अंडवाहिनी), गर्भ
D. युग्मनज, गर्भ, डिंबवाहिनी नलिका (अंडवाहिनी), भ्रूण

निम्नलिखित अभिक्रियाओं में से कौन-सी संभव नहीं है ?
A. PbSO4 + Fe
B. Al + CuSO4
C. Zn + CaSO4
D. Mg + ZnSO4

निम्नलिखित में से कौन-से आलेख सीधी रेखाएँ (ऋजु रेखाएँ) हैं ?

A. विराम अवस्था में पिंड का दूरी – समय आलेख 

B. एकसमान त्वरण के साथ गतिमान पिंड का वेग – समय आलेख

C एकसमान त्वरण के साथ गतिमान पिंड का दूरी – समय आलेख

D. विराम अवस्था में पिंड का वेग – समय आलेख

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. A, B और D
B. A, B और C
C. C और D
D. A और B

चार द्रवों A, B, C और D के घनत्व नीचे दिए गए हैं :

इस सूचना के आधार पर, निम्नलिखित में से सही कथन की पहचान कीजिए :

A. एक वस्तु जो द्रव C में तैरती है, वह द्रव A में तैर भी सकती है और नहीं भी।
B. एक वस्तु जो द्रव A में तैरती है, वह द्रव B में तैर भी सकती है और नहीं भी।
C. एक वस्तु जो द्रव B में तैरती है वह निश्चित रूप से द्रव A में भी तैरेगी।
D. एक वस्तु जो द्रव C में तैरती है वह निश्चित रूप से द्रव B में भी तैरेगी।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :

अभिकथन (A) : विद्युत धारा एक सदिश राशि है।

तर्क (R) : विद्युत धारा वह राशि है जिसके पास परिमाण के साथ- साथ दिशा भी है। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) ग़लत है, परन्तु (R) सही है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

निम्नलिखित में से किन कोशिकांगों में स्वयं का DNA अंतर्विष्ट है ?

A. लवक (प्लैस्टिड)

B. सूत्रकणिका (माइटोकॉन्ड्रिया)

C. केंद्रक (न्यूक्लियस)

D. रिक्तिका

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. C और D
B. B और C
C. A, B और C
D. A, B और D

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन जीवित जीवों की कोशिकाओं के संबंध में सही है/हैं ?

A सभी सूक्ष्मदर्शीय (सूक्ष्म) होते हैं तथा इन्हें नग्न आँखों से नहीं देखा जा सकता है।

B. सभी की कोशिका भित्ति होती है। 

C. सभी की केंद्रक झिल्ली होती है।

D. सभी की कोशिका झिल्ली होती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. केवल D
B. A और D
C. B और C
D. केवल A

उस समुच्चय का चयन कीजिए जो कॉलम A में दिए गए अपशिष्ट (कचरे) के प्रकार का कॉलम B में दिए गए इसके द्वारा अपघटन में लगने वाले लगभग समय के साथ सही प्रकार से सुमेलित हो।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. a – iv, b – v, c – iii, d – i, e – ii
B. a – v, b – iv, c – i, d – ii, e – iii
C. a – iv, b – v, c – ii, d – i, e – iii
D. a – v, b – i, c – ii, d – iii, e – iv

एक ऊँचाई से 15 ग्राम द्रव्यमान का पंख छोड़ा जाता है। यह पाया जाता है कि वह एकसमान वेग से गिर रहा है। उस पर काम करने वाला निवल बल कितना है? 
A. शून्य
B. 1.47 N
C. 14.7 N
D. 147 N

X³⁺ आयन तत्त्व X (परमाणु द्रव्यमान 27 और परमाणु क्रमांक 13) से प्राप्त हुआ है। X³⁺ में प्रोटॉनों, इलेक्ट्रॉनों और न्यूट्रॉनों की संख्या क्रमशः है: 
A. 14, 13 और 10
B. 10, 13 और 14
C. 13, 13 और 10
D. 13, 10 और  14

उस समुच्चय की पहचान कीजिए जो द्विलिंगी पुष्पों (फूलों) को उत्पन्न करने वाले पादपों से बना है:  
A. खीरा, पपीता, गुलाब
B. सरसों, गुलाब, पिटूनिया 
C. मक्का, खीरा, पिटूनिया
D. मक्का, पपीता, सरसों

ग़लत कथन की पहचान कीजिए: 
A. दुमटी मृदा की अपेक्षा चिकनी मृदा अधिक सुवातित होती है।
B. दुमटी मृदा की तुलना में चिकनी मृदा अधिक उर्वर होती है।
C. दुमटी मृदा की अपेक्षा चिकनी मृदा की जल धारण क्षमता बेहतर होती है।
D. चिकनी मृदा के कणों का आमाप दुमटी मृदा के कणों के आमाप के अपेक्षाकृत बहुत छोटा (सूक्ष्म) होता है।

निम्नलिखित में से कौन-से पदार्थ माचिस के निघर्षण पृष्ठ पर विद्यमान होते हैं ? 
A. काँच का चूर्ण और लाल फ़ॉस्फोरस
B. श्वेत फॉस्फोरस और काँच का चूर्ण
C. ‘लाल फ़ॉस्फ़ोरस और मैग्नीशियम 
D. पोटैशियम और श्वेत फॉस्फोरस 

       A        और         B        अपने हॉर्मोन तब स्रावित करते हैं जब उन्हें ग्रंथि        C        से आदेश प्राप्त होता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा क्रमश: A, B और C हो सकता है ? 

A. अग्न्याशय, अधिवृक्क (ऐड्रिनल) ग्रंथियाँ, थाइरॉइड
B. थाइरॉइड, अधिवृक्क (ऐड्रिनल) ग्रंथियाँ, पीयूष
C. वृषण, अंडाशय, थाइरॉइड
D. पीयूष, अग्न्याशय, थाइरॉइड

सूचीछिद्र कैमरे द्वारा निर्मित प्रतिबिंब वास्तविक होता है। निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस तथ्य की उपयुक्त व्याख्या प्रदान करता है ? 
A. प्रकाश छोटे से मुख (छिद्र) में प्रवेश करने पर विवर्तित हो जाता है।
B. प्रकाश सीधी रेखा में गमन करता है।
C. प्रकाश ऊर्जा का एक स्वरूप (रूप) है।
D. प्रकाश जब एक माध्यम से दूसरे में गमन करता है तब वह अपना पथ परिवर्तित करता है।

निम्नलिखित में से मुक्तोत्तर प्रश्न की पहचान कीजिए: 
A. मानव सेलुलोस को क्यों नहीं पचा सकते हैं? 
B. सेलुलोस किससे बना होता है?
C. क्या होगा यदि मानव सेलुलोस को पचा सकें? 
D. पाँच ऐसे जीवों के नाम बताइए जो कि सेलुलोस को पचा सकते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा/से स्कूलों में वर्तमान में पालन होने वाली पाठ्यचर्या संबंधी गतिविधियों के संबंध में सही है/हैं?

A. प्रारंभिक कक्षाओं में विज्ञान और गणित को एकीकृत रूप से ‘विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी’ की तरह पढ़ाया जाता है।

B. माध्यमिक कक्षाओं में भौतिकी, रसायन विज्ञान एवं जीव-विज्ञान को एकीकृत रूप से ‘विज्ञान’ की तरह पढ़ाया जाता है।

C. प्राथमिक कक्षाओं में विज्ञान और सामाजिक विज्ञान को एकीकृत रूप से ‘EVS’ की तरह पढ़ाया जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. B और C
B. A और B
C. केवल C
D. केवल B

विद्यार्थियों के एक समूह को एक ऐसी गतिविधि में संलग्न किया गया है, जिसमें वे बीकर में नल के सामान्य जल का क्वथन तापमान (क्वथनांक) माप रहे हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा इस कार्य पर उन्हें आँकने का उपयुक्त संकेतक नहीं है?
A. तापमापी के अल्पतमांक (न्यूनतम गणना) पर ध्यान देना। 
B. यह सुनिश्चित करना कि तापमापी बीकर की दीवारों को छूए नहीं। 
C. क्वथनांक को 100°C मापना। 
D. तापमापी को लटकाने के लिए स्टैंड का प्रयोग करना। 

निम्नलिखित में से किसको स्कूली विज्ञान पाठ्यचर्या में सामाजिक-वैज्ञानिक मामलों (जैसे GM भोजन) को सम्मिलित करने के लिए एक मान्य (वैध) कारण के रूप में शामिल नहीं किया जा सकता है?
A. तर्क-वितर्क कौशलों को विकसित करना। 
B. विज्ञान की प्रकृति के संबंध में समझ बनाने में सहायक
C. साक्ष्य-आधारित तर्क में संलग्न रहने की क्षमता को विकसित करना। 
D. एक निश्चित विद्या-विशेष के रूप में विज्ञान की अनुशंसा करने में सहायक

कक्षा VII में ‘जीवों में श्वसन’ पाठ पढ़ाने के पश्चात्, शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के साथ निम्नलिखित गतिविधि करती है। वे तीन परखनलियाँ लेते हैं तथा प्रत्येक के 3/4 ( तीन-चौथाई) को जल से भर देते हैं। परखनलियों को A, B एवं C के रूप में अंकित करते हैं। वे परखनली A में घोंघा डाल देते हैं, परखनली B में जल पादप और C में वे घोंघा और पादप दोनों रख देते हैं। शिक्षिका तब विद्यार्थियों से पूछती है कि किस परखनली में CO₂ का उच्चतम सांद्रण होगा। इस मामले में शिक्षिका किस प्रक्रिया कौशल पर बल दे रही है?
A. पूर्वानुमान
B. अनुमान
C. मापन
D. प्रश्न करने

पाठ्यपुस्तकों में ‘विस्तारित अधिगम’ के भाग के रूप में प्रस्तावित गतिविधियों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा सही नहीं है?
A. ये बच्चों के ज्ञान एवं कौशल के रंगपटल के लिए महत्वपूर्ण मूल्य संवर्धन हैं।
B. ये विद्यार्थियों के मूल्यांकन का महत्वपूर्ण आधार बनती हैं।
C. इनमें से कुछ में विद्यार्थियों द्वारा विभिन्न प्रकार की सूचना एकत्र करने की और स्वयं निष्कर्ष निकालने की आवश्यकता होती है।
D. इनमें से कुछ बृहत् रूप से विशेषज्ञों, शिक्षकों एवं समाज के साथ बच्चों की अंतःक्रिया को बढ़ाती हैं।

विज्ञान पाठ्यचर्या की ‘विषय-वस्तु वैधता’ के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा/से सामान्यतः परिलक्षित होता/ते हैं/हैं ?

A. विषय-वस्तु अद्यतन है।

B. अवधारणाएँ यथार्थत: निरूपित हैं।

C. कुछ शिक्षार्थियों के लिए अवधारणाओं को तुच्छ बनाया गया है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।  

A. केवल B
B. A और B
C. A, B और C
D. केवल A

निम्नलिखित में से किसे टीम (दल) शिक्षण के लिए सबसे उपयुक्त तर्काधार के रूप में शामिल किया जा सकता है ? 
A. यह बृहत् आमाप वाली कक्षाओं के लिए एक प्रभावी रणनीति है।
B. यह विविध सुविज्ञता वाले विद्यार्थियों को लाभ पहुँचाता है।
C. यह आकलन के कार्य को और सरल बनाता है।
D. यह विद्यार्थियों की भागीदारी में वृद्धि करने में सहायक है।

निम्नलिखित में से कक्षा VII के विद्यार्थियों में गोलीय दर्पणों में प्रतिबिम्ब रचना की अवधारणा को प्रस्तुत करने के लिए सबसे उपयुक्त गतिविधि कौन-सी होगी? 
A. विद्यार्थियों को एक समतल दर्पण में विभिन्न अवस्थितियों में अपने प्रतिबिंबों का अवलोकन करने के लिए कहा जाता है।
B. विद्यार्थियों को चमकीले स्टील चम्मच के साथ खेलने तथा उसमें अपने प्रतिबिंबों का अवलोकन करने के लिए कहा गया है।
C. विद्यार्थियों को परावर्तन के नियम स्पष्ट किए जाते हैं।
D. विद्यार्थियों को वक्र दर्पणों में किरण आरेख के आरेखण की प्रक्रिया स्पष्ट की जाती है।

निम्नलिखित में से कौन-सा इस कथन से परिलक्षित नहीं होता कि ‘अच्छी विज्ञान शिक्षा बच्चे के अनुकूल, जीवन के अनुकूल और विद्या-विशेष (अनुशासन) के अनुकूल हैं’? 
A. विज्ञान शिक्षा को विज्ञान संबंधी प्रक्रियाओं को अर्जित करने में विद्यार्थियों की सहायता करनी चाहिए।
B. विज्ञान शिक्षा को बच्चे और उसके आस-पास के वातावरण के बीच एक कड़ी बनानी चाहिए। 
C. विज्ञान शिक्षा को विद्यार्थियों को स्कूल में अनुशासित रहने के लिए प्रशिक्षित करना चाहिए।
D. विज्ञान कक्षा कार्य विकासात्मक रूप से उपयुक्त होने चाहिए।

अभिकथन (A): गेंद को पकड़ना सीखने से पहले एक बच्चे में कुछ गतिक परिपक्वता होनी चाहिए।

तर्क (R): अधिगम विकास पर निर्भर है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) का सही स्पष्टीकरण है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

सामाजीकरण एक ________ प्रक्रिया है, जिसमें सामाजीकरण की विभिन्न संस्थाओं के आपसी संबंध ________।
A. सरल; महत्वपूर्ण हैं। 
B. सरल; महत्वपूर्ण नहीं हैं।
C. जटिल; महत्वपूर्ण है। 
D. जटिल; महत्त्वपूर्ण नहीं है।

किस चरण मे बच्चे मूर्त समस्याओं को तर्कपूर्ण ढंग से सुलझा पाते हैं परन्तु उन्हें तार्किक चिन्तन करने में कठिनाई होती है? 
A. संवेदी गामक 
B. पूर्व संक्रियात्मक 
C. मूर्त संक्रियात्मक 
D. अमूर्त संक्रियात्मक 

जीन पियाजे के अनुसार बच्चों में अर्थपूर्ण अधिगम किस प्रकिया में होता है? 
A. उद्दीपन व प्रक्रिया के अनुबंध की प्रक्रिया में।
B. तब जब ईनाम और सजा का प्रयोग किया जाता है। 
C. जब वयस्क नियंत्रण लेते हैं व व्याख्यान देते हैं।
D. स्व-आरंभ की गई गतिविधि व खोज में।

पियाजे द्वारा प्रस्तावित अवस्था अनुक्रम के बारे में कौन सा वाक्य सही नहीं है? 
A. संज्ञानात्मक बदलाव एकीकृत रूप में होता है जिसकी दिशा समान होती है।
B. एक अवस्था को लाँघ कर दूसरी अवस्था पर बागे बढ़ा जा सकता है। 
C. सभी अवस्था पर एक निश्चित अनुक्रम अनुसार होते हैं।
D. अवस्था सार्वभैमिक हैं; यह हर जगह के बच्चों के गुणधर्म को दर्शाती हैं।

कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास के पूर्व-पारंपरिक स्तर की क्या विशेषता है? 
A. इस बात पर ध्यान कि सांस्कृतिक कारक और नैतिक विकास को कैसे प्रभावित करते हैं।
B. नियमों का पालन या अवज्ञा या बुरे परिणामों से निर्धारित होता है।
C. व्यक्ति अपने कार्यों के परिणामों पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय दूसरों की अपेक्षाओं को बनाए रखने का प्रयास करता है। 
D. स्व-चुने हुए नैतिक सिद्धांतों का पालन जो सार्वभौमिक है।

लेव वायगोत्सकी के अनुसार बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमता पर अपने से अधिक योग्य व्यक्तियों के साथ अंतः क्रिया का क्या प्रभाव पड़ता है? 
A. कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।
B. नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
C. सुसाधित होती है।
D. घटती है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार: 
A. अधिगम व्यवहार में मापा जा सकने वाला बदलाव है।
B. अधिगम को सामाजिक परिवेश से अलग होकर नहीं देखा जा सकता है।
C. अधिगम सकारात्मक व नकारात्मक पुर्नबलन पर निर्धारित होता है।
D. अधिगम में ध्यान केन्द्रित करने की प्रक्रियाएँ व स्मृति के भंडार शामिल है।

अंत: वैयक्तिक बुद्धि की क्षमताओं में क्या शामिल हैं? 
A. छवियों और चित्रों में सोचने की क्षमता, सटीक और अमूर्त रूप से कल्पना करने की क्षमता।
B. अपनी भावनाओं से अवगत होना और अपनी क्षमताओं को पहचानना। 
C. ताल, लय, स्वर, माधुर्य के प्रति संवेदनशीलता।
D. विशिष्ट ताल, स्वारों और लय के बीच अंतर करने की क्षमता जिसे पहचानने में अन्य चूक सकते हैं।

एक शहर को अभिकल्पित करने वाले एक वास्तुकार और एक जटिल चित्र पर काम करने वाले कलाकार में कौन सी बुद्धि अधिक होने की सम्भावना है?
A. स्थानिक बुद्धि
B. भाषाई बुद्धि
C. संगीतमय बुद्धि
D. अंतः वैयक्तिक बौद्धधिकता

एक प्रगतिशील कक्षाकक्ष में पाठ्यचर्या किस प्रकार की होती है?
A. बेहद कठोर व संरचित जिसमें बच्चे को कोई स्वायत्तता न हो।
B. विषयों को खंडित रूप में संगठित करती है जिसमें विषयों का कोई पारस्परिक संबंध न हो।
C. बच्चों की रूचियों व क्षमताओं के अनुरूप संगठित की जाती है।
D. जानकारी को असंगित टुकड़ों में प्रस्तुत करती है।

सह-शिक्षा कक्षा में एक शिक्षक लड़कों से कहता है ” सह-पाठ्यक्रम गतिविधियों में गृह विज्ञान को मत लो, तुम लड़की नहीं हो।” इससे किसको बढ़ावा मिलेगा?
A. लैंगिक समता
B. लैंगिक रूढ़िबद्धता
C. लैंगिकव्भू मिका में लचीलापन
D. लैंगिक समानता

एक विद्यार्थी की वैचारिक स्पष्टता का आकलन प्रभावी ढंग से किस प्रकार किया जा सकता है?
A. छात्र को परिभाषा पढ़ने के लिए कहकर
B. विद्यार्थी को दैनिक जीवन में अवधारणा के अनुप्रयोग के बारे में चिन्तन करने के लिए कहकर
C. छात्र को श्यामपट्ट से नकल करने के लिए कहकर
D. छात्र को दूसरे छात्र की प्रतिक्रिया याद रखने के लिए कहकर

समालोचनात्मक चिंतन को प्रोत्साहित करने के लिए एक शिक्षक को चाहिए कि वे –
A. कई दृष्टिकोणों को स्वीकार करें।
B. चर्चा को हतोत्साहित करें।
C. असहमति के प्रति असहिष्णु रहें।
D. अभिसरण सोच पर बल दें।

एक दर्शन और व्यवहार के रूप में समावेश विविधता के संदर्भ में स्थित है जिससें शामिल हैं:

(A) भाषाई विविधिता

(B)  लिंग विविधता

(C) सामाजिक-सांस्कृतिक विविधता

(D) ‘योग्यता’ और ‘विकलांगता’

A. (A), (C)
B. (A), (D)
C. (B), (C), (D)
D. (A), (B), (C), (D)

वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों के अनुसार शिक्षण के लिए निम्न में से कौन सी एक प्रभावी शैक्षणिक रणनीति नहीं है? 
A. सीखने की गतिविधियों को छात्रों के सामाजिक और सांस्कृतिक वातावरण से जोड़ना।
B. स्थानीय भाषा में अभिव्यक्ति को खारिज करना। 
C. उनके लिए घर पर ट्युशन लेना अनिवार्य बनाना।
D. बार-बार अभ्यास के माध्यम से स्कूली ज्ञान के पुनरूत्पादन पर ध्यान देना।

______ के साथ संघर्ष करने वाले छात्रों को अक्सर गणितीय अवधारणाओं और गणना में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।
A. गुणज वैकल्य
B. पठन वैकल्य
C. लेखन वैकल्य
D. स्वलीनता

__________ दृष्टि की सहायता के लिए एक सहायक तकनीक है। 
A. बड़े़े मुद्रण वाली वर्कशीट 
B. वाक चलित कंप्यूटर
C. कैल्कुलेटर
D. आवर्धक लेंस

रचनात्मक बच्चों की विशिष्ट पहचान विशेषताओं में शामिल हैं:
A. विचारों का लचीलापन, प्रवाह और मौलिकता
B. उच्च बौद्धिक, सामाजिक और भावनात्मक परिपक्वता
C. सरल कार्यों और कम जोखिम लेने वाले कार्यों के लिए वरीयता
D. अभिसारी सोच और सोच में स्थिरता

अधिगम के लिए सार्वभौमिक डिजाइन के सफल कार्यान्वयन के लिए ______ के कई तरीके महत्वपूर्ण हैं।
A. प्रतिनिधित्व
B. क्रिया
C. संलग्नता
D. नामीकरण

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 जैसी शिक्षा की समकालीन नीतियाँ बच्चों में कौन से कौशल विकसित करने का प्रस्ताव करती है? 
A. समालोचनात्मक चिंतन 
B. स्मरण और पुनरूत्पादन 
C. परीक्षा के लिए सीखना 
D. रटना

विद्यार्थियों के अर्थपूर्ण अधिगम को बढ़ावा देने के लिए निम्नलिखित में से किस प्रक्रिया के लिए बच्चों को प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए?
A. अन्वेषण और प्रयोग
B. अधिसंज्ञान
C. चर्चा और वाद-विवाद
D. निष्क्रिय श्रवण

स्कूलों और विशेष रूप से शिक्षकों को छात्रों की विफलता को किस तरह समझना चाहिए?
A. छात्रों की कमजोर शैक्षणिक क्षमताओं का प्रतिबिंबन
B. शिक्षक की कमजोर क्षमताओं का प्रतिबिंबन 
C. एक व्यवस्थागत मुद्दा जिसमें स्कूल को शिक्षण प्रणालियों पर प्रतिबिंबन करने की अवश्यकता है।  
D. समुदायों का मुद्दा क्योकिं गरीब आर्थिक वर्ग के बच्चों को अन्य बच्चों की तरह एक ही स्कूली तंत्र में शिक्षित नहीं किया जा सकता है।  

बच्चे सहज सिद्धांत या वैकल्पिक अवधारणाएँ बनाते हैं क्योंकि: 
A. उनकी सोच बड़ों से काफी निम्न होती है।
B. वे कोरी पट्टी हैं। 
C. वे सोच वाले प्राणी हैं जो दुनिया के साथ बातचीत करके ज्ञान का निर्माण कर रहे हैं। 
D.  उनकी सोच अतार्किक और तर्कहीन है। 

जब कोई विद्यार्थी किसी समस्या को एक ही तरीके से निरूपित करने पर अटक जाता है, तब वह क्या कहलाता है?  
A. पश्चगामी-युक्ति का संचालन
B. कार्यात्मक स्थिरता
C. अनुक्रिया समुच्चय
D. अनुरुपी चिंतन

कथन (A) : समस्या समाधान पढ़ाते समय, शिक्षकों को चाहिए कि वे बच्चों को अपनी सोच के बारे में सोचने और सीखने के तरीके पर ध्यान केंद्रित करने के लिए हतोत्साहित करें ।

तर्क (R): अधिसंज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास समस्या- समाधान में बाधा डालता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

अभिकथन (A) : शिक्षकों को मध्य विद्यालय के छात्रों को विस्तार से बताना चाहिए कि उन्हें क्या करना है, जिसमें क्या, कैसे और कब सीखना है।

तर्क (R): मध्य विद्यालय के बच्चों में अपने अधिगम को स्व-नियमन करने की क्षमता नहीं होती है।

सही विकल्‍प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

योग्यता को ______ और असफलता को ______ को रूप में सोचना छात्रों को अधिक प्रयास करके अधिक मेहनत करने के लिए प्रेरित करता है।
A. स्थिर; अपमानजनक
B. स्थिर; सीखने का अवसर
C. वृद्धिशील; अपमानजनक
D. वृद्धिशील; सीखने का अवसर

निम्नलिखित में से कौन सा कारक सीखने को प्रभावित करता है?

(A) छात्र का सामाजिक- सांस्कृतिक संदर्भ

(B) छात्र की आयु

(C) एक अवधारणा को पढ़ाने के लिए शैक्षणिक रणनीतियाँ

(D) छात्र की क्षमता के बारे में शिक्षक का विश्वास

A. (A), (C) 
B. (B), (C) 
C. (A), (B), (C)
D. (A), (B), (C), (D)

18 ÷ 3 + 5 × 6 – 1 का मान क्या है?
A. 31
B. 65
C. 40
D. 35

यदि \( (3/5)^5 \(3/5)^{-3}=(3/5)^{5 x-3} \) है, तो x का मान है:
A. 1
B. 0
C. 2
D. \(2/5\)

यदि 21168 = p4q3r2 है, जहाँ p, q और r अभाज्य संख्याएँ हैं, तो (4p + 3q – 2r) का मान है:
A. 6
B. 7
C. 2
D. 3

[(-20) ÷ 4] × (-2) + 6 × 3 – 1 का मान क्या है?
A. 27
B. 22
C. 32
D. 30

भिन्नों \(30/25, 27/81, 22/25 \) और \( 45/22\) को आरोही क्रम में किस प्रकार लिखा जाता है?
A. \(27/81, 30/25, 45/22, 22/25 \)
B. \(27/81, 45/22, 22/25, 30/25 \)
C. \(45/22, 30/25, 22/25, 27/81 \)
D. \(27/81, 22/25, 30/25, 45/22\)

किसी वस्तु का अंकित मूल्य ₹ 420 है। एक दुकानदार इस वस्तु को अंकित मूल्य पर 15% की छूट देकर बेचता है, और फिर भी उसे 19% का लाभ प्राप्त होता है। वस्तु का क्रय मूल्य कितना है?
A. ₹ 270
B. ₹ 290
C. ₹ 300
D. ₹ 320

यदि \( x+1/x=4\) है, तो \( x^4+1/x^4\) का मान है:
A. 128
B. 194
C. 196
D. 256

निम्नलिखित में से कौन सा x2y – xy2 + x – y का एक गुणनखंड है?
A. x2 – y2
B. x + y
C. xy + 1
D. xy

गुणनफल (x – 2)(x – 3)(x – 5) में x² का गुणांक है:
A. -30
B. 10
C. 1
D. -10

यदि x² + y² = 6 और x³y + xy³ + x² + y² = 36 है, तो xy का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 4
B. 3
C. 5
D. 6

निम्नलिखित में से कौन-सा एक पाइथागोरियन त्रिक है?
A. 12, 15, 19
B. 8, 13, 18
C. 5, 12, 13
D. 14, 20, 24

यदि किसी त्रिभुज का एक कोण 120° है, तो इसके अन्य दो कोणों के समद्विभाजकों के बीच का कोण है:
A. 60°
B. 120°
C. 130°
D. 150°

6 भुजाओं वाले एक समबहुभुज में _________ होती हैं: 
A. 3 सममित रेखाएँ
B. 6 सममित रेखाएँ
C. 12 सममित रेखाएँ
D. 9 सममित रेखाएँ

त्रिभुजों ABC तथा DEF में, ∠C = ∠F, AC = DF और BC = EF है। यदि AB = 4x – 2 तथा DE = 3x – 1 है, तब x का मान है:
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

निम्नलिखित में से कौन-सा त्रिक एक बहुफलक बना सकता है, यदि संख्याएँ क्रमशः फलकों, शीर्षों और किनारों की संख्या को दर्शाती हैं?
A. 4, 4 और 5
B. 6, 8 और 12
C. 6, 8 और 10
D. 5, 6 और 8

दो लंब वृत्तीय बेलनों की ऊँचाइयाँ 8 ∶ 5 के अनुपात में हैं और उनके आधारों की त्रिज्याएँ 1 ∶ 2 के अनुपात में हैं। उनके आयतनों का अनुपात क्या है?
A. 2 ∶ 5 
B. 1 ∶ 4
C. 16 ∶ 25  
D. 9 ∶ 7

यदि एक ठोस घन के प्रत्येक किनारे में 100% की वृद्धि कर दी जाए, तो उसके पृष्ठीय क्षेत्रफल में प्रतिशत वृद्धि कितनी होगी?
A. 100
B. 200
C. 300
D. 400

यदि एक समलंब चतुर्भुज की समांतर भुजाओं का योगफल 40 सेमी है और ऊँचाई 10 सेमी है, तब समलंब चतुर्भुज का क्षेत्रफल कितना है?
A. 400 सेमी2
B. 200 सेमी2
C. 40 सेमी2
D. 100 सेमी2

इस तालिका में 40 विद्यार्थियों द्वारा प्राप्त किए गए अंकों को दर्शाया गया है। इन आँकड़ों का बहुलक कितना है?

A. 50
B. 30
C. 10
D. 36

कुछ कार्डों को, जिन पर संख्याएँ 12, 13, 14, . . ., 51 (एक कार्ड पर एक संख्या) अंकित हैं, एक बॉक्स में रखा जाता है और अच्छी तरह से मिला दिया जाता है। बॉक्स में से एक कार्ड यादृच्छिक रूप से निकाला जाता है। निकाले गए कार्ड पर संख्या 21 और 42 के बीच में भाज्य संख्या होने की प्रायिकता क्या है?

A. \(1/2 \)
B. \(7/20 \)
C. \(3/8 \)
D. \(17/40\)

महान भारतीय गणितज्ञ जिन्होनें (पाई) का सन्निकटन मान 4 दशमलव स्थानों तक सही, 3.1416 दिया था, वे है :
A. आर्यभट्ट
B. महावीर
C. ब्रह्मगुप्त
D. श्रीनिवास रामानुजन

कक्षा 8 में चक्रवृद्धि ब्याज का सूत्र स्तापित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी विधि सबसे उपयुक्त है?
A. प्रयोगशाला विधि
B. निगमनात्मक विधि
C. समस्या समाधान विधि
D. आगमनात्मक विधि

वैन हैले के ज्यामितीय चिन्तन के स्तर के अनुसार विद्यार्थी किस स्तर पर एक समकोण त्रिभुज बना पाएंगे जिसे वे एक विषमबाहु समकोण त्रिभुज नाम भी दे पाएँगे?
A. दृश्यीकरण
B. विश्लेषण
C. संबंधों की समझ
D. स्वयंसिद्ध

निम्नलिखित में से कौन लापरवाह त्रुटि को सुधारने के लिए निवारक तरीका नहीं है ?
A. एक अवधारणा को कई तरीकों से पढ़ाना
B. शिक्षार्थियों को समस्या समाधान में चरणों को याद करने के लिए प्रोत्साहित करता
C. शिक्षार्थियों को केलकुलेटर की मदद के लिये और समस्या समाधान के दौरान ध्यान देने के लिए प्रोत्साहित करना
D. शिक्षार्थियों को उसी प्रकार के कई सवालों को हल करने के लिए प्रोत्साहित करना

गणित की कक्षा में त्रुटियों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. बच्चों की त्रुटियाँ उनकी सीखने की प्रक्रिया का स्वाभाविक और अपरिहार्य हिस्सा हैं।
B. बच्चों की त्रुटियाँ इस बात का प्रतिबिंब हैं कि बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं। 
C. गणितीय सोच विकसित करने के लिए बच्चे की त्रुटियाँ एक शिक्षक की मदद करने में रचनात्मक भूमिका निभा सकती है।
D. बच्चे तभी सीखते हैं जब किसी समस्या के लिये उनके उत्तर मे कोई त्रुटि ना हो।

गणित की प्रकृति के अनुसार, निम्नलिखित में क्या असत्य सिद्ध नहीं किया जा सकता है?
A. प्रमेय
B. कन्जेक्चर
C. परिकल्पना
D. साध्य

एक शिक्षिका एक ग्राफ पेपर पर एक आयत बनाती है तथा विद्यार्थियों को कुछ और आयत बनाने के लिए कहती है परन्तु ग्राफ पेपर की उतनी ही संख्या के वर्गों के प्रयोग से जितने शिक्षिका ने आयत बनाते समय प्रयोग किए थे।

निम्नलिखित में से कौन-सा इस गतिविधि को करने का सर्वाधिक उपयुक्त उद्देश्य / लक्ष्य है?

A. वर्ग और आयत के बीच अंतर करना। 
B. समान क्षेत्रफल वाले आयतों का परिमाप भिन्न हो सकता है। 
C. भिन्न क्षेत्रफल वाले आयतों का परिमाप समान हो सकता है।
D. समान क्षेत्रफल वाले आयतों का परिमाप सदैव ही समान होगा। 

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित के पाठ्यक्रम के बारे में सही नहीं है?
A. बच्चों में गणित के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करना प्राथमिक स्तर के गणित पाठ्यक्रम का प्रमुख उद्देश्य है। 
B. प्राथमिक स्तर पर गणित पाठ्यक्रम, अमूर्त अवधारणाओं को मानक कलनविधि से पढ़ाने पर केंद्रित होता है। 
C. माध्यमिक स्तर पर गणित पाठ्यक्रम का एक उद्देश्य तार्किक रूप से सोचना, विवेचन करना, विश्लेषण करना और स्पष्ट करना है। 
D. उच्च माध्यमिक स्तर पर गणित के पाठ्यक्रम को छात्रों को गणितीय अनुप्रयोगों की एक विस्तृत विविधता का एहसास कराना चाहिए। 

निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय तर्क मूर्त से अमूर्त की ओर बढ़ता है? 
A. निगमनात्मक तर्क
B. आगमनात्मक तर्क
C. असंगति प्रदर्शन
D. विश्लेषणात्मक तर्क

निम्नलिखित में से कौन-सी गणित कक्षा में प्रायोगिक प्रायिकता पढ़ाने की अति उपयुक्त विधि है?
A. पाठ्यपुस्तक से अधिक उदाहरणों का प्रयोग करना। 
B. बच्चों को 5 बार सिक्का उछालने तथा परिणाम लिखने के लिए कहना। 
C. बच्चों को 50 बार सिक्का उछालने तथा परिणाम लिखने के लिए कहना। 
D. कक्षा में विषय पर परिचर्चा करना। 

किसी पनडुब्बी में परिदर्शी (पेरिस्कोप) कैसे कार्य करता है? सही विकल्पों का चयन कीजिए।

(A) किसी बिंब से प्रकाश 45° पर शीर्ष दर्पण पर पड़ता है और उसी कोण पर निचले दर्पण से परावर्तित होता है, जिससे व्यक्ति बाह्य दृश्य देख सकता है।

(B) प्रकाश निचले दर्पण से शीर्ष दर्पण पर 90° पर आपतित होता है और परावर्तित होकर 90° पर शीर्ष दर्पण पर जाता है। जिससे शीर्ष दृश्य दृष्टिगोचर होता है।

(C) यह परावर्तन के नियमों पर आधारित है।

(D) यह अपवर्तन के नियमों पर आधारित है।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (A) और (C)

बर्फ जल पर तैरती है क्योंकि 

(A) ठोस होने के कारण बर्फ का घनत्व जल से अधिक है।

(B) बर्फ वायु से संयुक्त होती है जिससे उत्प्लावकता के कारण इसे तैरने में सहायता मिलती है।

(C) बर्फ में हाइड्रोजन आबंध टूटते हैं जिससे वह तैरती है।

(D) बर्फ में आण्विक व्यवस्था जल की अणुओं की व्यवस्था से भिन्न है।

A. केवल (A)
B. (A) और (C)
C. (A) और (D)
D. केवल (D)

अभिकथन : ताँबे तथा ऐलुमिनियम के तार प्रायः विद्युत के संचरण में प्रयुक्त होते हैं।

कारण : ताँबे तथा ऐलुमिनियम सुचालक हैं और उनकी प्रतिरोधकता उच्च है।

A. अभिकथन एवं कारण दोनों सत्य हैं और कारण, अभिकथन की सही व्याख्या है। 
B. अभिकथन एवं कारण दोनों सत्य हैं किंतु कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं है। 
C. अभिकथन सत्य है किंतु कारण असत्य है।
D. अभिकथन असत्य है किंतु कारण सत्य है।

अधिक ऊँचाई पर कम तापमान पर जल उबलने का क्या कारण है?
A. ऊँचाई पर वायुमंडलीय दाब में वृद्धि होती है जिससे जल का क्वथनांक गिर जाता है।
B. ऊँचाई पर वायुमंडलीय दाब में ह्रास होता है जिससे जल का क्वथनांक गिर जाता है।
C. ऊँचाई पर जल गर्म करने के लिए वांछित ऊर्जा में वृद्धि होती है जिससे जल का क्वथनांक गिर जाता है।
D. ऊँचाई पर कम तापमान होने के कारण जल उबालने के लिए वांछित ऊर्जा उच्च होती है जिससे जल का क्वथनांक गिर जाता है।

नीचे दी गई सारणी को पढ़ें और निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए।

किस तापमान पर दोनों तत्व द्रव अवस्था में होंगे?

A. 444°C से ऊपर
B. 98°C से ऊपर
C. 882°C से ऊपर 
D. 115°C से ऊपर

निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं?

A) स्थिरवैद्युत बल एक असम्पर्क बल है।

B) चुंबक द्वारा वस्तुओं को उठाने की योग्यता सम्पर्क बल का एक उदाहरण है।

C) वायु से गुजरता वायुयान असम्पर्क बल का एक उदाहरण है।

D) गुरुत्वाकर्षण बल एक असम्पर्क बल है।

A. (A) तथा (D)
B. (B) तथा (C)
C. (C) तथा (D)
D. (A) तथा (B)

ध्वनि के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. मानवों में कंपन ध्वनि उत्पन्न करता है।
B. ध्वनि निर्वात में गति कर सकती है।
C. यदि आयाम दोगुना हो जाए, उच्चता चार गुणा हो जाएगी।
D. जितनी उच्च कंपन की आवृत्ति, उतनी ही कर्णभेदी ध्वनि।

चार विलयनों A, B, C और D के pH क्रमश: 9, 2, 7, 4 है। इन्हें अम्लीय प्रबलता के सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए।
A. A > C > D > B
B. B > D > C > A
C. C > D > B > A
D. D > B > C > A

तेल एवं जल में मिश्रित नमक को पृथक करने के लिए आप किन विधियों का उपयोग करेंगे, उनके क्रम का उल्लेख कीजिए।
A. तेल का वाष्पीकरण, तत्पश्चात् लवण से जल का वाष्पीकरण
B. जल और तेल को निकालने के लिए पृथक्कारी कीप का उपयोग करना चाहिए, तत्पश्चात् नमक से जल का वाष्पित करना चाहिए
C. जल का निस्तारण, तत्पश्चात् लवण से तेल का वाष्पीकरण
D. नमक निकालने के लिए निस्यंदन विधि का उपयोग और उसे शुष्क होने देना

निम्नलिखित अभिक्रियाओं के समुच्चय पर विचार कीजिए:

(A) Mg + CuO → MgO + Cu

(B) 2 Na + MgO → Na2O + Mg

(C) Zn + CuO → ZnO +Cu

उपरोक्त अभिक्रियाओं के समुच्चय से आप क्या निष्कर्ष निकाल सकते हैं?

A. Cu की अभिक्रियाशीलता Mg से अधिक किन्तु Na से निम्न है।
B. Cu की अभिक्रियाशीलता Zn से अधिक है।
C. Mg की अभिक्रियाशीलता Cu से अधिक किन्तु Na से निम्न है।
D. Mg की अभिक्रियाशीलता Na से अधिक है।

आभूषण निर्माण में सोने को प्राथमिकता दी जाती है क्योंकि यह :

(a) आघातवर्ध्य

(b) संक्षारण से सुरक्षा

(c) अत्यधिक अभिक्रियाशील

(d) अनुनादी

A. केवल (a)
B. केवल (b)
C. (a) और (b)
D. (a), (b) और (c)

निम्नलिखित किस समुच्चय में केवल भौतिक परिवर्तन समाविष्ट हैं?
A. लोहे को जंग लगना, आइसक्रीम का पिघलना, मोम का जमना
B. आइसक्रीम का जमना, चॉकलेट का पिघलना, कैंडी का घुलना
C. भोजन का पकना, तेल का उबलना, जड़ीबूटी कूटना
D. लोहे को जंग लगना, कागज़ की जलना, भोजन का पाचन

S1: एस्टर वे रसायन हैं जो फलों को उनकी सुगंध देते हैं।

S2 : पॉलिएस्टर वास्तव में एक बहुलक है जो एस्टर के एकक की पुनरावृत्ति से बना है।

A. S1 और S2 दोनों सही हैं।
B. S1 और S2 दोनों गलत हैं।
C. S1 सही है और S2 गलत है।
D. S2 सही है और S1 गलत है।

निम्नलिखित को उनके उपयोगों से सुमेलित कीजिए।

A. (A) – (ii), (B) – (i), (C) – (iv), (D) – (iii)
B. (A) – (i), (B) – (ii), (C) – (iv), (D) – (iii) 
C. (A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (i), (D) – (ii) 
D. (A) – (iv), (B) – (ii), (C) – (iii), (D) – (i)

टीके हमारे शरीर को प्रतिरक्षा प्रदान करते हैं:
A. हमारे शरीर में प्रतिजन की संख्या में वृद्धि करके
B. हमारे शरीर को प्रतिजैविक देकर
C. हमारे शरीर को प्रतिप्रदाहक कोशिकाओं के निर्माण के लिए क्रमदेशन करके
D. उपयुक्त प्रतिरक्षी का उत्पादन करने के लिए हमारे शरीर का क्रमदेशन करके

निम्नलिखित में से कौन सा कथन कोशिकाओं के संदर्भ में गलत है ?
A. प्राक्केंद्रक कोशिकाओं में केंद्रकीय सामग्री होती है किन्तु कोई केन्द्रक झिल्ली नहीं होती ।
B. पादप तथा जीव कोशिकाओं में लवक उपस्थित होते हैं।
C. कोशिका झिल्ली जीव तथा पादप कोशिकाओं दोनों में उपस्थित होती है।
D. कोशिका भित्ति केवल पादप कोशिका में होती है ।

मानव के परिसंचरण तंत्र के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है?
A. शिराओं की भित्ति मोटी होती है और कोई कपाटिका (वाल्व) नहीं होते।
B. विऑक्सीजनित रक्त नीले रंग का होता है।
C. किसी चोट के ऊपर बना गहरा थक्का श्वेत रक्त कोशिकाओं के कारण है। 
D. शिराएँ विऑक्सीजनित रक्त वहन करती हैं।

सारणी का अध्ययन कीजिए एवं A, B, C और D पहचानिए।

A. A – वायु, B – जल, C – मच्छर, D – कीट
B. A – जल, B – वायु, C – मच्छर, D – कीट
C. A – जल, B – जल, C – मच्छर, D – वायु
D. A – वायु, B – जल, C – मच्छर, D – जल

निम्नलिखित के लिए सही पदों की पहचान कीजिए:

(A) जंतु जो शिशु को जन्म देते हैं।

(B) जीव जो अंडे देते हैं।

(C) अंड एवं शुक्राणु के संलयन से बनता है।

(D) लार्वा से व्यस्क में प्रबल परिवर्तन द्वारा परिवर्तन।

(A), (B), (C) और (D) क्रमश: हैं :

A. (A) – अडंप्रजक, (B) – अलैंगिक जनन, ( C ) – युग्मक, (D) – कायांतरण
B. (A) – जरायुज, (B) – अडंप्रजक, (C) – युग्मक, (D) – कायांतरण 
C. (A) – अडंप्रजक, (B) – जरायुज, (C) – अलैंगिक जनन, (D) – प्रोटीन
D. (A) – जरायुज, (B) – अलैंगिक जनन, (C) – कायांतरण, (D) – युग्मक

एक नए पौधे के विषय में सहज का अवलोकन है कि मौम जैसी परत के साथ उसका तना मोटा है और जड़े अत्यन्त गहरी हैं। पौधे के सही आवास की पहचान कीजिए।
A. मरुस्थल
B. पर्वत
C. जल
D. चरागाह

निम्नलिखित कथनों में से, वे कथन छाँटिए जो विज्ञान के विषय में असत्य है :

(a) सभी वैज्ञानिक विचारों की खोज होती है और नियंत्रित प्रयोगों द्वारा उनकी जाँच होती है।

(b) जब कोई सिद्धान्त विज्ञानी प्रमाणों द्वारा समर्थित होता है, तब वह नियम बनता है।

(c) विज्ञानी विचार प्रयोगात्मक होते हैं और उन्हें संशोधित या अप्रमाणित किया जा सकता है।

(d) विज्ञान एक सृजनात्मक क्षेत्र है और वैज्ञानिकों को अपना कार्य करने के लिए कल्पनाशीलता की आवश्यकता है।

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (c) और (d)
D. (a) और (d)

संप्रत्यय का मानचित्रण ___________ के लिए एक उपकरण के रूप में उपयोग नहीं किया जा सकता है। 
A. शिक्षार्थियों के विचार निकलवाने
B. पाठ योजना बनाने
C. आकलन
D. विद्यार्थियों की प्रगति का मानचित्रण करने

NCERT की कक्षा 8 की विज्ञान की पाठ्यपुस्तक, बच्चों से उनके दादा-दादी और पड़ोस के अन्य बुजुर्गों से बात करने और यह जाने कि उनके समय में वाहितमल निपटान की कौनसी निकाय उपलब्ध थी, कहती है ?

(a) यह विद्यार्थियों को उन परिवर्तनों को समझने में मदद करती है जो अभी हाल ही के वर्षों में हुए हैं।

(b) यह विद्यार्थियों को भूतकाल के विषय में निर्णय लेने और नवीन प्रगतियों के प्रति कृतज्ञ होने में मदद करती है।

(c) यह विद्यार्थियों को मनोरंजक क्रियाकलाप के लिए बाहर जाने एवं कक्षाकक्ष के क्रियाकलापों की नीरसता तोड़ने में मदद करती है।

(d) यह विद्यार्थियों को एक प्रश्न का निर्माण करने के कौशल का विकास करने, प्रश्न पूछने, सूचना एकत्र करने इत्यादि में मदद करती है।

(e) यह विद्यार्थियों को पाठ्यपुस्तकों के अलावा सूचना के अन्य स्रोतों को खोजने में मदद करती है।

A. (a), (b), (c)
B. (b), (d), (e)
C. (a), (d), (e)
D. (a), (b), (d), (e)

निम्नलिखित में से, उच्च प्राथमिक विज्ञान शिक्षण एवं अधिगम के लिए NCF 2005 की क्या अनुशंसाएँ हैं?

(A) बच्चों से संबंधित अधिगम स्थितियों का निर्माण।

(B) बच्चों के लिए ऐसी स्थितियाँ, जहाँ वे स्वयं ज्ञान निर्माण कर सकें, सृजन करना।

C) व्यावसायिक शिक्षा का विज्ञान के साथ समाकलित होना आवश्यक है।

D) संप्रत्ययों को एक विषयपरक उपागम से सिखाना चाहिए।

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. (A), (B) और (C)
D. (B) और (D)

एक शिक्षक अम्ल और क्षार, उनके गुणधर्म, दैनिक जीवन में उनकी उपलब्धता, pH और सूचकों से चर्चा आरंभ करता है। अम्ल-क्षारों के शिक्षण उपरान्त शिक्षक अम्ल-क्षारों के लिए पुष्टिकरण आधारित क्रियाकलाप आयोजित करता है। शिक्षण- अधिगम क्रियाकलाप की श्रेणीबद्धता के इस उपागम को क्या कहा जाएगा?
A. आगमनात्मक
B. निगमनात्मक
C. संरचनात्मक
D. जाँच-आधारित

आकलन के लिए खुली – पुस्तक प्रश्नों के विषय में समर के विचार निम्नलिखित है:

(a) यह विद्यार्थियों में मूल्यांकन के भय को कम करता है।

(b) यह विद्यार्थियों को पुस्तक की खोज करने के पूर्ण अवसर देता है।

(c) यह किसी भी उत्तर को याद करने का भार कम करता है और होनहार विद्यार्थियों के लिए अनुचित है।

(d) यह विद्यार्थी की संप्रत्यय समझ का आकलन करने में मदद करता है।

उन विचार/विचारों का चयन कीजिए जो खुली पुस्तक के प्रश्नों के भाव के साथ सम्मिलित होता है।

A. (a), (b)
B. (a), (c) और (d)
C. (a), (b) और (c)
D. (a), (b) और (d)

विज्ञान में अपसारी प्रश्न शिक्षार्थियों की मदद करता है।

a) बहुल विचारों के विकास में

b) उनकी चिंतन कार्यनीतियों के सुधार में

(c) कक्षाकक्ष परिचर्चाओं में व्यस्त रखने में

d) एक उत्तर तक पहुँचने में

A. (a), (b), (c)
B. (a), (c), (d)
C. (b), (c), (d)
D. केवल (a) और (b)

विज्ञान के कक्षाकक्ष में विसंगत घटनाओं के उपयोग का निम्नलिखित में से क्या एक उद्देश्य नहीं है?
A. यह विद्यार्थियों में भ्रान्तियाँ उजागर करने में शिक्षकों की सहायता करता है।
B. यह विद्यार्थियों में संज्ञानात्मक द्वन्द्व उत्पन्न करने में सहायता करता है।
C. यह विद्यार्थी को अपने विचारों को भिन्न ढंग से देखने में मदद करता है।
D. यह कमजोर विद्यार्थियों को आकलन में अच्छा प्रदर्शन करने में मदद करता है।

विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में प्रायः भूतकाल की रुचिपूर्ण कहानियाँ रंगीन बॉक्सों में दी गई होती हैं। विलियम हार्वे (A.D. 1578- 1657 ) जिन्होंने रुधिर के परिसंचरण की खोज की थी और किस प्रकार वह उस समय स्वीकार नहीं की गई थी, के विषय में सूचना दी गई है। उनका उनके विचारों के लिए उपहास किया गया था। (NCERT स्तर- 7 )

विज्ञान के शिक्षण-अधिगम के ऐसे कौन से उद्देश्य हैं जो पाठ्यपुस्तक में उपरोक्त को सम्मिलित करने से पूर्ण हुए हैं?

(a) संप्रत्यय के विकास के लिए ऐतिहासिक परिप्रेक्ष्य का विकास करना।

(b) यह समझ विकसित करना कि नये विचारों को स्वीकार करने में समय लगता है।

(c) विज्ञान में खुले – मस्तिष्क/मानस का विकास करना।

(d) विज्ञान में खेल को सम्मिलित करना जिसका आकलन नहीं करना है।

A. केवल (a) और (c)
B. केवल (c) और (d)
C. केवल (a) और (d)
D. (a), (b) और (c)

अभिकथन : विज्ञान के तथ्य उसके संप्रत्ययों, नियमों और सिद्धान्तों के लिए आधार का कार्य करते हैं।

कारण : विज्ञान के तथ्य स्थायी हैं और परिवर्तित नहीं होते।

A. अभिकथन और कारण दोनों सत्य हैं और अभिकथन की सही व्याख्या कारण है।
B. अभिकथन और कारण दोनों सत्य हैं किन्तु कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन सत्य है किन्तु कारण असत्य है।
D. अभिकथन असत्य है किन्तु कारण सत्य है।

(i) परवरिश की शैलियाँ

(ii) आनुवंशिक ढाँचा/संरचना

(iii) विद्यालयी अनुभव

(iv) व्यक्तिगत रुचि

A. (ii), (iii)
B. (i), (ii) 
C. (i), (iii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv) 

बच्चों में विकासात्मक परिवर्तन :
A. सभी संस्कृतियों में सार्वभौमिक समान गति से होते हैं।
B. एक आयामी और रैखिक हैं।
C. वंशानुगत और पर्यावरणीय कारकों के बीच एक जटिल अंतः क्रिया हैं।
D. अपरिवर्तनीय हैं और पैर की अंगुली से सिरे तक आगे बढ़ते हैं।

अभिकथन (A) : सभी संस्कृतियों में बच्चे एक ही उम्र में एक ही तरीके से विकास के चरणों से गुजरते हैं।

तर्क (R) : बाल्यावस्था सार्वभौमिक और एक आयामी है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

अभिकथन (A) : समाजीकरण स्कूल में ही तब होता है जब बच्चे स्कूल जाना शुरू करते हैं।

तर्क (R) : स्कूल द्वितीयक समाजीकरण की एकमात्र संस्था है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

सीमा अपनी मम्मी की आज्ञा के बिना रसोई से मिठाई खाने में डरती है। उसे लगता है कि मम्मी को पता लगने पर उसे सज़ा मिलेगी। कोहलबर्ग के नैतिक सिद्धांतों के अनुसार सीमा किस स्तर पर है?
A. उत्तर परंपरागत स्तर
B. पूर्व परंपरागत स्तर
C. अमूर्त स्तर
D. परंपरागत स्तर

जीन पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास किस प्रक्रिया द्वारा सुगम होता है?
A. अनुकूलन 
B. पूनर्बलन
C. पूर्वाभ्यास 
D. कलन विधि

जीन पियाजे द्वारा प्रस्तावित विशेषताओं के साथ चरणों की सही सुमेलित जोड़ी चुनिए।
A. संवेदी गामक अवस्था – नाटकीय खेल में संलग्न
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था – वस्तु स्थायित्वता का प्रारंभ
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था – क्रियाओं को मानसिक तौर पर पतिर्वतन में सक्षम
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था – परिकल्पित निगमनात्मक तर्क में सक्षम

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चों को सीखने में सक्षम बनाने के लिए इनमें से कौन-से कारक की महत्वपूर्ण भूमिका है? 
A. संवाद 
B. व्याख्यान 
C. सज़ा
D. पुरस्कार

निम्न में से किस मनोवैज्ञानिक ने प्रतिपादित किया कि अंतःक्रिया की बच्चे के भाषिक विकास में बहुत महत्वपूर्ण भूमिका है? 
A. जीन पियाजे
B. लेव वायगोत्स्की
C. बी.एफ. स्किनर
D. नोम चौमस्की

तार्किक-गणितीय बुद्धि की क्षमताओं में क्या शामिल हैं?
A. छवियों में हेरफेर, ग्रफिक कौशल और स्थानिक तर्क-कुछ भी जिसमें दो से अधिक आयाम शामिल होंगे।
B. लय, ताल, स्वर, माधुर्य के प्रति संवेदनशीलता।
C. विशिष्ट पिचों, स्वरों और लय के बीच अंतर करना जिसे पहचानने में अन्य लोग चूक सकते हैं।
D. पूर्व ज्ञान के आधार पर वर्गीकरण करना, पैटर्न पहचानना व विचारों के बीच संबंध बनाना।

अभिकथन (A) : किशोरों की जेंडर भूमिकाओं व रूढ़िवादियों के प्रति दृष्टिकोण और मूल्यों को निर्धारित करने में विज्ञापन और फिल्में एक बड़ा प्रभाव डालती हैं।

तर्क (R) : मीडिया किशोरावस्था के दौरान समाजीकरण की एक शक्तिशाली प्राथमिक संस्था है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

विभिन्न पृष्ठभूमियों के बच्चों के सीखने की सुविधा के लिए शिक्षकों को चाहिए कि वे :
A. गैर-प्रासंगिक पाठ्यक्रम का पालन करें।
B. विभेदित निर्देश लागू करें।
C. मानकीकृत मूल्यांकन का पालन करें।
D. बहिष्करण प्रथाओं का अभ्यास करें।

आकलन :
A. को अधिगम को दिशा देनी चाहिए और किसका आकलन करना है इस से निर्धारित होना चाहिए कि क्या पढ़ाना है।
B. को सीखने से नहीं जोड़ा जाना चाहिए क्योंकि दोनों अलग-अलग प्रक्रियाएं हैं।
C. को बच्चों को समान क्षमता समूहों – ‘ धीमे सीखने वाले’ ‘बुद्धिमान बच्चों’ के पृथक समूह बनाने के लिए इस्तेमान किया जाना चाहिए।
D. को बच्चों की सीखने की तैयारी से लेकर शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग होना चाहिए।

एक प्रगतिशील कक्षा में सीखना : 
A. व्यक्तिवादी और निष्क्रिय है।
B. सक्रिय और सामाजिक है।
C. परीक्षा उन्मुख है।
D. पाठ्यपुस्तक केंद्रित है।

अभिकथन (A) : शिक्षकों को बच्चों के मूल्यांकन के लिए मानकीकृत पाठ्यक्रम और प्रक्रियाओं का पालन करना चाहिए।

तर्क (R) : समावेशी शिक्षा का उद्देश्य मतभेदों को खारिज कर सभी को समान बनाने की दिशा में काम करना है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

जब विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे एक समावेशी कक्षा में प्रवेश लेते हैं तो निम्न में से कौन-सा कथन सही है?

(i) विशिष्ट बच्चों का सामान्य बच्चों के साथ सीखना अवास्तविक है।

(ii) विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे सीखने के लिए अभिप्रेरित नहीं होते।

(iii) शिक्षकों को शिक्षण की पद्धतियों में बदलाव की आवश्यकता है।

(iv) इससे सभी बच्चों के साथ कार्य करने की क्षमता व अलग-अलग दृष्टिकोण को तुल्य करने के कौशल सुदृढ़ होते हैं।

A. (ii), (iii) और (iv)
B. (iii) और (iv)
C. (i) और (iv)
D. (ii) और (iii)

प्रतिभाशाली अधिगमकर्त्ताओं के संदर्भ में ‘लीक से हटकर सोचने’ का इस्तेमाल किसके लिए किया जाता है?
A. निम्न स्तर की सोच
B. अभिसारी सोच
C. अनम्य सोच
D. अपसारी सोच

शिक्षा में समावेश का क्या अर्थ है?
A. विशेष विद्यालयों में विकलांगों की शिक्षा का प्रबंध
B. सभी बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का प्रावधान
C. प्रतिभाशाली बच्चों का विशेष विद्यालयों में नियोजन
D. समावेशी व्यवस्था में विशेष बच्चों के लिए अलग-अलग वर्गों का प्रावधान

पठन वैकल्य मुख्यतः किसमें चुनौतियों से संबंधित है?
A. सुनने
B. पढ़ने
C. बोलने
D. बोलने व सुनने

निम्नलिखित में से कौन समावेशी कक्षाओं की विशेषता नहीं है?
A. सहकारात्मक अधिगम
B. सीखने के लिए सार्वभौमिक डिजाइन
C. उपयुक्त समायोजन
D. मानकीकृत निर्देश

माध्यमिक स्कूलों में शिक्षकों को :
A. एकरूपी व कठोर पाठ्यचर्या का पालन करना चाहिए।
B. मानकीकृत आकलन का पालन करना चाहिए।
C. प्रश्न पूछने को हतोत्साहित करना चाहिए।
D. ‘सीखना कि कैसे सीखते हैं’ को प्रोत्साहित करना चाहिए।

अधिगम के सामाजिक- सांस्कृतिक सिद्धान्त : 
A. जानकारी के स्मरण पर ज़ोर देते हैं। 
B. प्रमुख रूप से शिक्षक की निर्देशक की भूमिका पर ज़ोर देते हैं।
C. सीखने में सामाजिक संदर्भ की भूमिका को अहम् मानते हैं।
D. पुनर्बलन व सजा के इस्तेमाल को प्रतिपादित करते हैं।

पियाजे और वायगोत्स्की के अनुसार सीखना किस प्रकार होता है?
A. अनुसरण द्वारा
B. निष्क्रिय श्रवण द्वारा
C. अनुकूलन व द्वारा पुनर्बलन
D. अधिगमकर्त्ताओं की सक्रिय भागीदारी द्वारा

एक शिक्षक के रूप में आप अपने विद्यार्थियों में समस्या समाधान क्षमताओं को कैसे सुगम बनाएंगे?
A. भय उत्पन्न करके
B. तनाव उत्पन्न करके
C. सामग्री को निष्क्रिय और बार-बार याद करने को प्रोत्साहित करके
D. विचार-मंथन को प्रोत्साहित करके और उपमाओं और अनुमानों जैसी रणनीतियों के उपयोग को प्रोत्साहित करके

जब विद्यार्थी ________ की भावना का अनुभव करते हैं तब उनके सीखने पर सकारात्मक प्रभाव पड़ने की संभावना है।
A. तनाव
B. शर्म 
C. हीनता
D. संतुष्टि

बच्चों द्वारा उनकी पिछली समझ के आधार पर सहज अनुमान इस प्रकार होने चाहिए:
A. हतोत्साहित
B. सुविधा प्रदान करना
C. ख़ारिज
D. दंडित

विद्यार्थियों की अर्थ बनाने की प्रक्रिया को किस प्रकार सुगम बनाया जाना चाहिए?
A. बारंबार अभ्यास पर ज़ोर देकर
B. निष्क्रिय अनुकरण द्वारा 
C. भौतिक पुरस्कार देकर
D. खोज व अन्वेषण द्वारा

___________ समस्या समाधान की प्रभावशाली रणनीति नहीं है।
A. प्रकार्यात्मक आबद्धता
B. पश्चगामी कार्यकारी युक्ति 
C. स्वानुभाविक
D. कलन विधि

एक सामाजिक रचनावादी कक्षाकक्ष में सीखना/सीखने :
A. निष्क्रिय रूप से होता है।
B. का स्वरूप सामाजिक होता है।
C. पाठ्यपुस्तक केन्द्रित होता है।
D. परिक्षा केन्द्रित होता है।

निम्न में से कौन-सा कारक बच्चों की विफलता के लिए ज़िम्मेदार है?
A. व्यक्तिगत पाठ्यचर्या
B. संदर्भित पाठ्यचर्या
C. सक्रिय पाठ्यचर्या
D. पाठ्यचर्या का मानकीकरण

भिन्नों \(1/75,2/149,3/224,4/299\) और \(6/449\) में सबसे बड़ी और सबसे छोटी भिन्न क्रमशः कौन-सी है?
A. \(3/224 \) और \(1/75 \)
B. \(2/149 \) और \(1/75 \)
C. \(4/299\) और \(3/224 \)
D. \(6/449\) और \(2/149 \)

767 और 2773 का लघुत्तम समापवर्त्य (LCM), उनके महत्तम समपवर्तक (HCF) का k गुना है। k का मान क्या है? 
A. 607
B. 609
C. 611
D. 613

यदि ( \(-3/4\) ) -3 ÷ ( \(-4/3\) ) 7 = \([(-4/3)^2]^4\) × \((3/4)^{5x+2}\) , तो x का मान क्या है?
A. 0
B. 1
C. -1
D. 2

दिया गया है कि 2.142 + 1.102 + 0.21 – 4.124 = k – 3.26 है। k में से क्या घटाया जाना चाहिए, जिससे इसका मान 2.5 हो जाए?  
A. 0.9
B. 0.6
C. 0.06
D. 0.09

\([3]{16 1372}\{8288}\) का मान किसके बराबर है?
A. \(4/9\)
B. \(14/9\)
C. \(7/12\)
D. \(7/16\)

यदि \( 2(3y-4)+6/3y-(4+5y)=0.6\) है, तो (9y + 2) का मान क्या है?
A. 1.2
B. 1.5
C. 1.8
D. 2.4

निम्नलिखित में x2 और x के गुंणाकों का गुणनफल कितना है? 

\( (2x^2-3x-9/x)(-x+7/x)\)

A. 24
B. 28
C. 36
D. 42

x2 – 13x + 40, x2 + 3x – 40 और x2 – 9x +20 का एक उभयनिष्ठ गुणनखंड हैः
A. x – 8
B. x + 10
C. x + 4
D. x – 5

यदि 5x -3y = 35 तथा xy = -20 है, तो \( 25x/y+9y/x\) का मान क्या है?
A. \(-125/4\)
B. \(125/4\)
C. \(25/4\)
D. \(-25/8\)

कोई दुकानदार एक खिलौने को उसके अंकित मूल्य पर 20% छूट देकर बेचता है और इससे 25% का लाभ प्राप्त करता है। यदि खिलौने का क्रय मूल्य 160 रुपये है, तो उसका अंकित मूल्य कितना है? 
A. 300 रुपये
B. 280 रुपये
C. 250 रुपये
D. 240 रुपये

Δ ABC में, ∠A = x है और ∠B तथा ∠C के समद्विभाजक D पर मिलते हैं। यदि ∠BDC = 108° है, तो x का मान क्या है? 
A. 36°
B. 54°
C. 45°
D. 72°

निम्नलिखित स्थितियों में से कौन-सी स्थिति में चतुर्भुज ABCD की रचना संभव नहीं है? 
A. AB = 3.5 सेमी, BC = 5.5 सेमी, CD = 5 सेमी, ∠B = 125° और ∠C = 80° 
B. AB = 3.5 सेमी, BC = 6.5 सेमी, ∠A = 75°, ∠B = 105° और ∠C = 120° 
C. AD = 5.5 सेमी, CD = 5 सेमी, BC = 4.5 सेमी, AC = 5.5 सेमी और BD = 7 सेमी
D. AB = 3 सेमी, CD = 5.5 सेमी, DA = 6 सेमी, BC = 4 सेमी और BD = 9 सेमी

रेखाखंड BC के एक ही ओर बिंदु A और D इस प्रकार स्थित हैं कि ∠DBC = ∠ACB = 40° तथा ∠ABD = ∠DCA = 20° है। निम्नलिखित में से कौन-सा सही है? 
A. Δ ABC ≅ Δ DBC
B. Δ ABC ≅ Δ BDC
C. Δ ACB ≅ Δ DBC
D. Δ ACB ≅ Δ BDC

निम्नलिखित में से कौन-सी किसी समकोण त्रिभुज की भुजाओं की लंबाई नहीं हो सकती हैं? 
A. 10 सेमी, 24 सेमी और 26 सेमी
B. 48 सेमी, 55 सेमी और 73 सेमी
C. 12 सेमी, 35 सेमी और 47 सेमी
D. 11 सेमी, 60 सेमी और 61 सेमी

एक बहुफलक के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है, जहाँ F, E और V क्रमश: बहुफलक के फलकों, किनारों और शीर्षों की संख्याओं को प्रदर्शित करते हैं?
A. F = 6, E = 10 और V = 6 
B. F = (n + 2), E = 3n और V = 2n 
C. F = 7, E = 14 और V = 10  
D. F = 11, E = 17 और V = 8 

किसी आयत की लंबाई (सेमी में) और चौड़ाई (सेमी में) दोनों ही पूर्णाकों में हैं और इस आयत का क्षेत्रपल 70 सेमी² है। निम्नलिखित में से कौन-सा इस आयत का परिमाप (सेमी में) नहीं हो सकता है? 
A. 38
B. 74
C. 98
D. 142

किसी ठोस लंब वृत्तीय बेलन के आधार की त्रिज्या 8 cm है और इसका कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल 272π cm2 है। इस बेलन का आयतन (cm3 में) कितना है? 
A. 192 π
B. 320 π
C. 384 π
D. 576 π

किसी घनाभ के तीन आसन्न फलकों के क्षेत्रफल 192 cm2, 144 cm2 और 108 cm2 हैं। इस घनाभ के आयतन का दो-तिहाई किसके बराबर है?
A. 576 cm³
B. 1152 cm³
C. 1440 cm³
D. 1728 cm³

मान लीजिए कि आँकड़ों: 5, 3, 2, 9, 13, 11, 17, 15, 21 की मध्यिका x है, और यदि इन आँकड़ों में 3 और 21 के स्थान पर क्रमश: 16 और 14 को प्रतिस्थापित कर दिए जाए, तो इस प्रकार प्राप्त आँकड़ों की मध्यिका y है। (2x – y) का मान क्या है? 
A. 7
B. 8
C. 9
D. 11

पृथक-पृथक कार्डों पर संख्याएँ 26, 27, 28, 29, …. 51 (एक कार्ड पर एक संख्या) लिखी हुई हैं। उन्हें एक बक्से में रखकर अच्छी तरह से मिला दिया जाता है। बक्से में से बिना देखे एक कार्ड निकाला जाता है। इस निकाले गए कार्ड पर लिखी संख्या 2 या 3 का गुणज है, इसकी प्रायिकता क्या है? 
A. \(15/26\)
B. \(8/13\)
C. \(17/26\)
D. \(9/13\)

निम्नलिखित में से कौन-सा राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर गणित शिक्षण का सर्वाधिक महत्वपूर्ण पहलू है? 
A. उच्चतर शिक्षा और रोज़गार के लिए बच्चों को तैयार करना
B. बच्चों को कोडिंग के लिए प्रोन्नत और तैयार करना
C. गणित को बच्चों के जीवन के अनुभवों का हिस्सा बनाना
D. भविष्य में एक व्यापारी बनना

वैन हैले के ज्यामितीय चिंतन के सिद्धांत में वह स्तर कौन-सा है जिसमें बच्चे ज्यामितीय आकृतियों का समग्रतात्मक रूप से अवलोकन करते हैं परन्तु जब आकृतियों का अभिविन्यास परिवर्तित हो जाता है, तब असमंजस/दुविधा में पड़ जाते हैं?
A. दृश्यीकरण
B. विश्लेषण
C. औपचारिक निगमन
D. अनौपचारिक निगमन

श्रीमती मधु कक्षा में निम्नलिखित प्रश्न हल करने के लिए देती हैं: “कौन सी दो संख्याओं को जोड़ा जाए कि कुल योग 54 आए?” यह किस प्रकृति का प्रश्न है?
A. योग के कौशल की जाँच के लिए बन्द अंत वाला प्रश्न
B. छात्रों को भ्रमित करने के लिए गलत तरीके से बनाया गया प्रश्न
C. गणितीय चिंतन को बढ़ावा देने के लिए मुक्त अंत वाला प्रश्न
D. अधिगम के मनोवैज्ञानिक सिद्धान्तों के अनुसार नहीं बनाया हुआ प्रश्न

निम्नलिखित में से किसके द्वारा गणित के शिक्षण-अधिगम को बेहतर बनाने की सबसे कम संभावना है?
A. उन तरीकों को जानना, जिनसे आकलन शिक्षार्थियों के आत्मविश्वास को प्रभावित करता है।
B. छात्रों के गलत उत्तरों के पूरे-पूरे हल प्रस्तुत करना
C. प्रतिपुष्टि की गुणवत्ता का संवर्द्धन करना
D. शिक्षण को रूपांतरित करने के लिए आकलन के परिणामों का इस्तेमाल करना

किसी विद्यालय में गणित प्रयोगशाला का सर्वाधिक उपयुक्त उद्देश्य कौन-सा है?
A. इसके आधार पर विद्यालय निरीक्षण के दौरान विद्यालय को अच्छी टिप्पणियाँ मिलती हैं।
B. इसके माध्यम से छात्रों को कुछ खाली समय बिताने का अवसर मिलता है।
C. यह परिशुद्ध प्रयोग कार्य करने के अवसर प्रदान करती है।
D. यह सत्यापन और गणितीय अन्वेषणों के लिए अवसर प्रदान करती है।

आकृतियों पर एक अध्याय पर चर्चा करने के पश्चात् शिक्षक छात्रों से पूछता है “गाड़ियों के पहिए वृत्ताकार क्यों होते हैं?” कक्षा में पूछे गए इस प्रश्न के बारे में आप क्या सोचते हैं?
A. यह समय की बर्बादी है।
B. यह शर्मीले छात्रों को उत्तर देने का अवसर प्रदान करता है।
C. यह छात्रों में तार्किक विवेचना विकसित करता है।
D. यह छात्रों में अभिसारी चिंतन को विकसित करता हैं।

एक लचीला रूपांतरण जो दो समरूपी द्विविम आकृतियाँ उत्पन्न करता है उसे कहते हैं: 
A. विस्तारण (डाईलेशन)
B. परावर्तन
C. घूर्णन
D. रुपांतरण

माधव अपनी कक्षा में कहता है कि 6 अर्थात कि दो बार 3 और दस रुपए अर्थात कि पाँच रुपए के दो नोट। माधव किस प्रकार की तार्किकता प्रदर्शित कर रहा है?
A. पदानुक्रमित समावेशन
B. समानुपातिकता
C. स्थानीय मान
D. गणना (गिनती)

निम्नलिखित में से कौन-सी पद्धति (व्यवहार) गणित में पाठ योजना के लिए सबसे कम रूप से उपयुक्त है? 
A. अधिगम पर बल देने के लिए गणित के लक्ष्यों को सुव्यवस्थित करना
B. ऐसे कार्य देना जो विवेचन (तर्कणा) और समस्या समाधान को बढ़ावा दें
C. छात्रों के लिए उद्देश्यपूर्ण समस्याएँ प्रस्तुत करना
D. पढ़ाई गई अवधारणा पर आधारित पाठ्यपुस्तक में दिए गए सभी प्रश्नों को हल करने का गृहकार्य देना

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न स्वरूप में सांख्यिकीय से जुड़ा है?
A. पैन (कलम) की कीमत क्या है?
B. गाड़ी चलाने के लिए कौन-सी सड़क सबसे सुरक्षित है?
C. एक दी गई माचिस की डिब्बी में कितनी तीलियाँ होती है?
D. फ़र्श के दिए गए क्षेत्रफल को ढकने के लिए टाईलों की संख्या।

समान द्रव्यमान और तापमान के तीन भिन्न-भिन्न पदार्थों – लकड़ी, धातु और कांच के टुकड़ों को गर्म भट्टी से निकाला जाता है और कुचली हुई बर्फ में डाला जाता है। कौन बर्फ को अधिक पिघलाएगा?
A. धातु
B. लकड़ी
C. काँच
D. ये सभी तीन प्रकार के पदार्थ बर्फ की एक समान मात्रा को पिघलाएगीं।

आपको तीन परखनलियों में गुलाबी रंग का गुड़हल के पुष्प का विलयन दिया गया है।

आप पहली परखनली में विलयन (A) की दो बूँदें डालते हैं और उसका गहरा गुलाबी रंग हो जाता है।

आप दूसरी परखनली में विलयन (B) की दो बूँदें डालते हैं पर रंग में किसी प्रकार का परिवर्तन नहीं होता है।

आप तीसरी परखनली में विलयन (C) की कुछ बूँदें डालते हैं तो हरा रंग हो जाता है।

विलयन (A), (B) और (C) की प्रकृति की पहचान करें:

A. (A) – क्षारकीय, (B) – उदासीन (C) – अम्लीय
B. (A) – उदासीन, (B) – अम्लीय, (C) – क्षारकीय
C. (A) – अम्लीय, (B) – उदासीन, (C) – क्षारकीय
D. (A) – क्षारकीय, (B) – अम्लीय, (C) – उदासीन

किसी अपशिष्ट जल शोधन संयंत्र में निहित निम्नलिखित प्रक्रमों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए।

(A) अवपंक को हटाया गया और कलछी से तैरती ग्रीस निकाल दी गई।

(B) बड़ी वस्तुओं जैसे प्लास्टिक की थैली को, अपशिष्ट जल को स्तंभ स्क्रीन से गुजार कर निकाल दिया जाता है। 

(C) मध्य में ढलान वाले एक बड़े टंकी में जल को रखा गया।

(D) आवक अपशिष्ट जल की गति कम करके बालू, बज़री और कंकड़ को नीचे बैठने दिया जाता है।

(E) अपशिष्ट जल एक बज़री और रेत निष्कासन टंकी में प्रवेश करता है।

A. (B) → (D) → (E) → (A) → (C) 
B. (E) → (B) → (D) → (C) → (A) 
C. (B) → (E) → (D) → (C) → (A) 
D. (C) → (B) → (E) → (D) → (A) 

एक सैल और एक स्विच वाले एक परिपथ (सर्किट) में खुले सिरे के तारों को एक के बाद एक निम्नलिखित तारों से जोड़ा जाता है:

(A) : 5 सेमी लंबाई तथा 3 मिमी मोटाई वाली तार

(B) : 5 सेमी लंबाई और 7 मिमी मोटाई वाली तार

निम्नलिखित में से कौन सा सही है?

A. (A) में अधिक ऊष्मा पैदा होगी।
B. (B) में अधिक ऊष्मा पैदा होगी।
C. (A) और (B) दोनों में एक बराबर मात्रा में ऊष्मा पैदा होगी।
D. (A) और (B) दोनों में ही ऊष्मा नहीं पैदा होगी।

R₁ – बिना बुझा चूना जल के साथ अभिक्रिया करके बुझा चूना उत्पन्न करता है। 

R₂ – बुझा चूना कार्बन-डाई-ऑक्साइड के साथ अभिक्रिया करके चूना पत्थर उत्पन्न करता है।  

R1 व R2 के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?  

A. R₁ – संयोजन अभिक्रिया, R₂ – संयोजन अभिक्रिया 
B. R1 – विस्थापन अभिक्रिया, R2 – ​संयोजन अभिक्रिया 
C. R1 – वियोजन अभिक्रिया, R2 – ​संयोजन अभिक्रिया 
D. R1 – संयोजन अभिक्रिया, R2 – ​विस्थापन अभिक्रिया

नीचे दिए गए कथनों को पढ़कर सही विकल्प चुनिए।

अभिकथन (A) : घटपर्णी पौधा कीटों को फँसा लेता है।

कारण (R) : घटपर्णी पौधे में अपना भोजन बनाने के लिए क्लोरोफिल नहीं होता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक यौगिक X, जिंक (जस्ता) के साथ अभिक्रिया करके ‘A’ और हाइड्रोजन गैस उत्पन्न करता है परन्तु तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल के साथ अभिक्रिया करके जल उत्पन्न करता है। ‘X’ क्या है?
A. सोडियम हाइड्रोआक्साइड
B. सल्फ्यूरिक अम्ल
C. पोटेशियम हाइड्रोआक्साइड
D. सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट

‘A’ पात्र में 10 लीटर जल है, जबकि ‘B’ पात्र में 10 लीटर सरसों का तेल है। दोनों पात्रों में जल प्रारंभिक समय में 40°C है और अब दोनों पात्रों को 70°C तक गर्म किया जाता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है ?

A. A में अधिक ऊष्मा स्थानान्तरित होगा।
B. B में अधिक ऊष्मा स्थानान्तरित होगा।
C. A और B दोनों में एक बराबर ऊष्मा स्थानान्तरित होगा।
D. A और B दोनों में ही वास्तविक ऊष्मा स्थानान्तरित नहीं होगा।

शिखा ने सूक्ष्मदर्शी की सहायता से एक पत्ती की निचली सतह का अवलोकन किया उसने वहाँ अनेक छोटे-छोटे छिद्र देखे। ये छोटे-छोटे छिद्र क्या हैं?
A. शिराएँ
B. रंध्र
C. मध्य शिरा
D. लवक (प्लास्टिड)

A, B और C रिक्त स्थानों को भरिए : 

A. A – Mg₃(OH)₂; B – KOH, C – HNO₃
B. A – Mg; B – KOH, C – NO3
C. A – Mg(OH)2; B – K(OH)₂, C – NO₂
D. A – Mg(OH)2; B – KOH, C – HNO3

एक विद्यार्थी एक दीवार पर दूरस्थ इमारत की छवि को उत्पन्न कर एक उत्तल लेंस की लगभग फोकस दूरी का पता लगाने का प्रयास कर रही है। उसे दीवार पर धुंधली छवि दिखाई दे रही है। स्पष्ट छवि प्राप्त करने के लिए उसे क्या करना चाहिए?
A. लेंस को दीवार से दूर हटाना चाहिए।
B. लेंस को दीवार की ओर खिसकाना चाहिए।
C. लेंस को उसकी स्थिति के आधार पर या तो दूर या दीवार की ओर ले जाया जा सकता है।
D. उत्तल लेंस द्वारा में दीवार पर कोई छवि प्राप्त नहीं की जा सकती।

निम्नलिखित में से कौन रोमंथी (रूमिनैन्ट्स) में पोषण की प्रक्रिया का सही वर्णन करता है? 
A. निगलना → चबाना और मिश्रित करना → आंशिक पाचन → संपूर्ण पाचन
B. चबाना → निगलना → पाचक रसों के साथ मिश्रण → संपूर्ण पाचन
C. निगलना → आंशिक पाचन → चबाना → संपूर्ण पाचन
D. चबाना → निगलना → आंशिक पाचन → संपूर्ण पाचन

एक लड़की एक धनावेशित छड़ और एक ऋणावेशित छड़ को एक-एक करके, एक नल से टपकती जल की महीन धारा के नज़दीक लाई। किस दिशा में जल की धारा मुड़ेगी?
A. धनावेशित छड़ की ओर और ऋणावेशित छड़ से दूर
B. धनावेशित छड़ और ऋणावेशित दोनों छड़ों की ओर
C. धनावेशित और ऋणावेशित दोनों छड़ों से दूर
D. ऋणावेशित छड़ की ओर और धन आवेशित छड़ से दूर

(A) और (B) क्या है?

(A) : धरती में जल के रिसने की प्रक्रिया।

(B) : भौम जलस्तर के नीचे कठोर चट्टानों की परतों के बीच भंडारित भौमजल।

A. (A) – अंतःस्यंदन ; (B) – जलभर 
B. (A) – जलभर; (B) – अंतःस्यंदन
C. (A) – भौम जल; (B) – जलभर
D. (A) – अंतःस्यंदन; (B) – जल सीमा

परागण के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सत्य है?
A. इसमें पराग का पराग से बीजाण्ड पर स्थानान्तरण सम्मलित होता है।
B. इसमें पराग का पराग से अण्डाशय पर स्थानान्तरण सम्मलित होता है।
C. इसमें पराग का पराग से वर्तिकाग्र पर स्थानान्तरण सम्मलित होता है।
D. इसमें पराग का वर्तिकाग्र से पराग पर स्थानान्तरण सम्मलित होता है।

चरण A : कॉपर सल्फेट पाउडर और गर्मजल की अल्प मात्रा में सल्फ्यूरिक अम्ल की कुछ बूँदें डाली गई।

चरण B : उपरोक्त को ठंडा करने पर नीले रंग के क्रिस्टल पृथक हो गए। 

A. चरण A एक भौतिक परिवर्तन और चरण B एक भौतिक परिवर्तन है।
B. चरण A एक भौतिक परिवर्तन और चरण B एक रासायनिक परिवर्तन है।
C. चरण A एक रासायनिक परिवर्तन और चरण B एक भौतिक परिवर्तन है।
D. चरण A एक रासायनिक परिवर्तन और चरण B एक रासायनिक परिवर्तन है।

निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए। 

A. (i) – (a), (ii) – (c), (iii) – (d), (iv) – (b)
B. (i) – (b), (ii) – (d), (iii) – (c), (iv) – (a)
C. (i) – (b), (ii) – (c), (iii) – (a), (iv) – (d)
D. (i) – (c), (ii) – (d), (iii) – (b), (iv) – (a)

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िये और सही विकल्प का चयन कीजिए।

S₁ : किसी सितार के तारों को कसना उससे उत्पन्न ध्वनि का तारत्व कम करता है।

S₂ : ध्वनि का तारत्व तार के तनन पर निर्भर करता है।

A. S₁ और S₂ दोनों सत्य हैं, और S₁ की S₂ सही व्याख्या है।
B. S₁ और S₂ दोनों सत्य हैं, लेकिन S₁ की S₂ सही व्याख्या नहीं है।
C. S₁ असत्य किन्तु S₂ सत्य है।
D. S₁ और S₂ दोनों असत्य हैं।

भारी व्यायाम के दौरान अवायवीय श्वसन होता है। अवायवीय श्वसन के दौरान क्या उत्पन्न होता/ते है/हैं?

(A) ऑक्सीजन

(B) एल्कोहल

(C) कार्बन डाइऑक्साइड

(D) लैक्टिक अम्ल

A. (B) और (C)
B. केवल (B)
C. (C) और (D)
D. केवल (D)

एक शिक्षक ने ताँबे के तार के एक लंबे टुकड़े को एक लोहे की कील पर कुंडली के रूप में लपेटा। परिपथ पूर्ण करने के लिए तार के खुले सिरों को स्विच के रास्ते एक सेल से जोड़ा गया। स्विच बंद करने पर क्या होगा?
A. लोहे की कील एक स्थायी चुंबक की तरह व्यवहार करेगी।
B. लोहे की कील एक फ्यूज की तरह व्यवहार करेगी।
C. लोहे की कील एक अस्थायी चुंबक की तरह व्यवहार करेगी।
D. लोहे की कील विचुम्बकित हो जायेगी।

विद्यार्थियों में तार्किक चिंतन के विकास के लिए, निम्नलिखित में से किन क्रियाओं पर शिक्षक को बल देना चाहिए?

(A) किये गए कार्य में और अधिक सुधार हेतु पुनर्वालोकन की सहर्ष इच्छा। 

(B) अपनाई गई विधि के पक्षमे और उसके विरुद्ध पहलुओं को ज्ञात करना। 

(C) वैज्ञानिकों के विषय में जानकारी एकत्रित करना। 

(D) एक दूसरे के विचारों / दृष्टिकोणों का सम्मान करना। 

A. (B) और (C)
B. (A), (B) और (D)
C. (A) और (B)
D. (A) और (D)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन विज्ञान और उसके प्रक्रमों की सही व्याख्या नहीं करता है?
A. विज्ञान अधिगम का एक अंतःविषयपरक क्षेत्र है।
B. वैज्ञानिक उस सिद्धान्त को अधिक श्रेय देते हैं जो कुछ ही मान्यताओं के आधार पर अवलोकनों की एक बड़ी संख्या की व्याख्या करता है।
C. नए प्रमाणों की रोशनी में विद्यमान वैज्ञानिक सिद्धांतों और नियमों को छोड़ा जा सकता है।
D. एक अच्छे वैज्ञानिक सिद्धान्त को झूठा साबित करने की संभाव्यता नहीं होनी चाहिए।

निम्नलिखित में से क्या सही है?

(A) : द्रव गर्म करने पर वाष्पित हो जाते हैं।

(B) : स्थाई तापमान पर दाब, आयतन और गैस के मोलों की संख्या के व्युत्क्रमानुपाती है।

A. (A) – संप्रत्यय; (B) – सिद्धान्त
B. (A) – निष्कर्ष; (B) – संप्रत्यय
C. (A) – सिद्धान्त; (B) – नियम
D. (A) – नियम; (B) – निष्कर्ष

निम्नलिखित में से कौन सी एक वैकल्पिक अवधारणा है?
A. चमकदार वस्तुएँ, धुँधली वस्तुओं से अधिक प्रकाश परावर्तित करतीं हैं।
B. किसी वस्तु के दिख पाने के लिए, प्रकाश स्रोत से वस्तु की ओर, और फिर नेत्र की ओर यात्रा करता है। 
C. अभिसारी लैंस प्रकाश की चाल को परिवर्तित कर देता है।
D. किसी माध्यम में प्रकाश एक सीधी रेखा में चलता है।

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

S₁ : विज्ञान में प्रतिमान परिवर्तन (पैराडाइम शिफ्ट) होता है।

S₂ : जब कई असंगत अवलोकन एकत्रित हो जाते हैं, तब वर्तमान सिद्धान्त संकटावस्था में होता है।

A. S₁ और S₂ दोनों सत्य हैं और S₁ की S2 सही व्याख्या है।
B. S1 और S2 दोनों सत्य हैं और S1 की S2 सही व्याख्या नहीं है।
C. S₁ सत्य है, किन्तु S₂ असत्य है।
D. S₁ असत्य है, किन्तु S₂ सत्य है। 

कक्षा VIII की विज्ञान की एन.सी.ई.आर.टी. की पाठ्य पुस्तक से निम्नलिखित उद्धहरण पढ़िए :-

प्राचीन काल में लोग इन चिंगारियों का कारण नहीं समझते थे। अतः वे तड़ित से डरते थे और सोचते थे कि उन पर भगवान के क्रोध के कारण यह हुआ है। अब वास्तव में हम यह जानते हैं कि बादलों में आवेश के एकत्रित होने से तड़ित पैदा होती है। सन् 1752 में बेंजामिन फ्रेंकलिन ने यह दर्शाया कि तड़ित तथा आपके वस्त्रों में उत्पन्न चिंगारी वास्तव में एक ही परिघटना है।

उपरोक्त उद्धरण में विज्ञान के किन पहलुओं पर प्रकाश डाला गया है?

A. एक सार्वत्रिक वैज्ञानिक प्रक्रम विद्यमान है।
B. विज्ञान प्रकृति में अनंतिम है।
C. विज्ञान आनुभविक प्रमाण पर आधारित है।
D. वैज्ञानिक ज्ञान के विकास में नियम और सिद्धान्त एक केन्द्रीय भूमिका निभाते हैं।

अपने विद्यार्थियों में वैज्ञानिक स्वभाव को आत्मसात् करने के लिए निम्नलिखित में से आप क्रियाकलाप से चरण अपनायेंगे?

(A) जाँच द्वारा तात्कालिक पर्यावरण की खोज करना। 

(B) शिक्षार्थियों को विज्ञान के संप्रत्ययों और सिद्धांतों को स्मरण करने के लिए कहना। 

(C) विद्यार्थियों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना। 

(D) सत्य के मूल्यों को खुली मानसिकता और प्रयोगों द्वारा विकसित करना। 

A. (A), (B) और (D) 
B. (B), (C) और (D) 
C. (A), (C) और (D) 
D. (A), (B) और (C) 

आप कक्षा VII में ‘लोहे पर जंग लगना’ की चर्चा कर रहे हैं। आप विद्यार्थियों से कहते हैं, “लोहे की कील पर जंग लगने के लिए आर्द्र वायु आवश्यक है।” आपका एक विद्यार्थी पूछता है, “कि क्या लोहे की कील को उबलते जल में रखने पर उस पर जंग लगेगा?”

उसके इस प्रश्न का आप किस प्रकार उत्तर देंगे?

A. विद्यार्थी को सहपाठियों संग प्रश्न पर चर्चा करने और उत्तर ज्ञात करने के लिए कहेंगे। 
B. विद्यार्थी को पाठ्यपुस्तक को पढ़ने और अगली कक्षा में उत्तर देने के लिए कहेंगे।
C. विभिन्न परिस्थितियों में कील को रखकर एक खोज की अभिकल्पना करने और परिणामों को कक्षा के साथ साझा करने में विद्यार्थी की सहायता करेंगे।
D. विद्यार्थी को प्रश्न का सही उत्तर देकर उसकी जिज्ञासा का निराकरण करेंगे।

एक शिक्षक, घोल परीक्षण द्वारा नमक एवं चीनी की पहचान करने के लिए जाँच उपागम का उपयोग करना चाहता है। निम्नलिखित कार्यों को करने का सही क्रम क्या होगा?

(A) विद्यार्थियों को नामांकित अज्ञात नमूने a, b, c, d दिए गए जो चीनी, नमक, फिटकरी और रेत हैं।

(B) विद्यार्थियों को सजीव चित्रण द्वारा यह दिखाने में सहायता की गई कि पदार्थ विभिन्न परमाणुओं से बने हैं और इसलिये वे भिन्न प्रकार से घुलते हैं।

(C) विद्यार्थी पदार्थों a, b, c व d की घुलनशीलता का परीक्षण विभिन्न द्रवों में करते है।

A. (A) → (B) → (C)
B. (B) → (A) → (C)
C. (A) → (C) → (B)
D. (C) → (A) → (B)

निम्नलिखित में से कौन एक लोकतांत्रिक विज्ञान कक्षा का चित्रण नहीं करता है?
A. शिक्षक विद्यार्थियों को अपने भाव प्रकट करने के लिए एक सुरक्षित स्थान देता है।
B. शिक्षक अनुशासन को बनाये रखने के लिए नैतिक अधिकारी की भूमिका निभाता है।
C. शिक्षक विद्यार्थियों में सांस्कृतिक विविधता की समझ उत्पन्न करता है। 
D. शिक्षक विद्यार्थियों को निर्णय लेने के प्रक्रमों पर चर्चा करने और उनके निर्णयों का आधार क्या है, इस पर प्रश्न पूछने के अवसर प्रदान करता है।