तर्क (R) : यद्यपि जीवन के शुरूआती कुछ वर्ष विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं, मस्तिष्क नमनीयता के दृष्टिकोण से पूरी बाल्यवास्था और किशोरावस्था संवेदनशील अवधि है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित कथनों में से कौन सा कथन समाजीकरण के संदर्भ में सही है?
A. परिवार और स्कूल समाजीकरण में प्रमुख योगदान देते हैं लेकिन मीडिया और सहपाठी जैसे अन्य संस्थान भी हैं जो महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
B. स्कूल बच्चों के प्राथमिक समाजीकरण के प्रमुख संस्थान हैं।
C. मीडिया बच्चों के समाजीकरण का महत्वपूर्ण संस्थान नहीं है।
D. बच्चों के समाजीकरण में धार्मिक संस्थाएं किसी भी तरह की भूमिका नहीं निभाती हैं।

एक प्रगतिशील कक्षा में ऐसा वातावरण बनाने पर बल दिया जाना चाहिए, जहाँ- 
A. बच्चों की भावनात्मक आवश्यक्ताओं का ध्यान रखा जाए और वे अपने को महत्वपूर्ण समझें।
B. उपलब्धि-उद्देशों पर बल दिया जाए और परीक्षाओं में विद्यार्थियों की उपलब्धि, अध्यापकों द्वारा उनका परिपेक्ष्य समझने का आधार बनें।
C. अध्यापक के नेतृत्व में विद्यार्थी निष्क्रिय अनुसरण करें।
D. विद्यार्थियों द्वारा परीक्षाओं के लिए पढ़ने की अपेक्षा हो।

एक बच्चे को तीन पर्वतों का एक थ्री डी (त्रिआयामी) मॉडल दिखाया जाता है। एक अन्य व्यक्ति इस मॉडल को एक भिन्न जगह से देख रही है। बच्चे को इस दूसरे व्यक्ति के दृष्टि क्षेत्र से देखे गए मॉडल को बनाने के लिए कहा जाता है पर वह सही तरीके से नहीं कर पाता। जीन पियाजे के अनुसार यह क्या दर्शाता है?
A. आत्मकेन्द्रीयता
B. जीव वाद
C. वस्तु स्थायित्व
D. परिकल्पनात्मक चिंतन

जीन पियाजे ने प्रतिपादित किया कि बच्चों के सोचने की प्रक्रिया वयस्कों _______।
A. से भिन्न नहीं है।
B. से गुणात्मक रूप से भिन्न है।
C. से मात्रात्मक रूप से भिन्न है।
D. से काफी मिलती जुलती है।

बालिका स्वयं से क्या कर सकती है और क्या कुछ सहायता द्वारा पूरा कर सकती है। लेव व्यागोत्सकी ने इनके बीच के अंतर को किस रूप में संबोधित किया है? 
A. बुद्धि
B. समीपस्थ विकास का क्षेत्र
C. पाड़ 
D. समायोजन

‘पारस्परिक अध्यापन’ की शिक्षाशास्त्रीय प्रणाली किस पर आधारित है?
A. व्यवहारवादी सिद्धांत
B. सामाजिक-संस्कृतिक उपागम
C. अधिगम के सूचना संप्रेषण सिद्धांत
D. हावर्ड गार्डनर के बहुआयामी बुद्धि संप्रत्यय

‘हेॆज़-दुविधा’ पर रूही अपनी प्रतिक्रिया देते हुए कहती है कि “दवाई की चोरी किसी भी परिस्थिति में गलत है क्योंकि चोरी करना गलत होता है।” लारेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार रूही किस स्तर पर है?
A. पूर्व पारंपरिक, दण्ड- आज्ञापालक अभिनवीकरण
B. पूर्व पारंपरिक, स्व -पुरस्कार अभिनवीकरण
C. पारंपरिक, कानून व्यवस्था अभिनवीकरण
D. उत्तर पारंपरिक, सामाजिक अनुबंधन अभिनवीकरण

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिध्दांत के अनुसार ‘अंतर वैयाक्तिक बुद्धि से क्या तात्यर्य है?’
A. जटिल आंतरिक भावनाओं को पहचानने और अपने व्यवहार को निर्देशित करने के लिए उनका प्रयोग करने की योग्यता ।
B. दूसरों के मनोभाव, स्वभाव, प्रोत्साहन और नीयत को पहचानने तथा उचित तरीके से प्रतिक्रिया करने की योग्यता I
C. सार्थक एवं लक्ष्य निर्देशित उद्देश्यों के लिए शरीर का कुशलता के साथ उपयोग करना ।
D. दृश्यात्मक-स्थानात्मक चीजों को सटीक तरीके से देखने-समझने की योग्यता ।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (2020) बच्चों के मूल्यांकन के लिए _______ और _______ के समावेश को प्रस्तावित करती है।
A. समूह कार्य : स्व – आकलन
B. परियोजना : मानकीकृत परीक्षा
C. मानकीकृत परीक्षा : पोर्टफोलियो बनाना
D. मानक निर्देशित : मानदंड निर्देशित परीक्षा

व्यापक मूल्याकंन के उद्देश्य को ध्यान में रखते हुए अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. प्रश्नोत्तरी में केवल सही उत्तरों के आधार पर प्राप्त अंकों पर विचार करना।
B. केवल बच्चों द्वारा की गई त्रुटियों पर विचार करना।
C. विद्यार्थियों के लिए सीखने से प्राप्त उत्पाद और प्रक्रिया पर विचार करना।
D. सभी विद्यार्थियों के लिए मानकीकृत परीक्षणों का प्रयोग करना।

अधिकांशत : यह देखा गया है कि माताओं की अनुपस्थिति में लड़कों की अपेक्षा लड़कियों से घरेलू कार्यों को करने व छोटे भाई-बहनों की देखभाल की अपेक्षा की जाती है। यह _______ का उदाहरण है।
A. जेंडर रूढ़िवादिता
B. जेंडर निष्पक्षता
C. जेंडर समानता
D. जेंडर प्रासंगिकता

निम्न में से कौन प्रगतिशील शिक्षा की एक विशेषता नहीं है?
A. सतत एवं व्यापक मूल्याकंन पर बल
B. रट कर याद करने पर बल
C. सहयोगी शिक्षण पर बल
D. जीवन पर्यन्त शिक्षा को प्रोत्साहन देना

भाषा और संज्ञान के बारे में कौन सा कथन व्यागोत्सकी प्ररिप्रक्ष्य से सही है?
A. उच्च मानसिक क्रियाओं के विकास को भाषा सुसाधित करती है।
B. भाषा से संज्ञात्मक प्रक्रियाओं के विकास में बाधा आती है।
C. भाषा की संज्ञानात्मक विकास के कोई भूमिका नहीं है।
D. संज्ञान, भाषा से स्वतंत्र रूप से विकसित होता है।

एक शिक्षक ने अपने छात्रों को प्रोत्साहित किया कि वे अपने वयस्कों और समुदाय के सदस्यों से वार्तालाप करके अपनी विरासत के बारे में सीखें I निम्न में से उस विकल्प को चुनिए जो समाजीकरण और अधिगम के संदर्भ में शिक्षक की धारणा को दर्शाता है।

(i) बच्चों द्वारा समुदाय से प्राप्त ज्ञान के महत्व को पहचानना।

(ii) यह विश्वास कि सीखना एक सामाजिक परिवेश में होता है और इससे संबंध स्थापित करना महत्वपूर्ण है।

(iii) विद्यालय में आर्जित ज्ञान का स्थानीय ज्ञान के साथ संबंध को महत्व देना।

(iv) विद्यालय द्वारा सिखाए गए ज्ञान को ज़्यादा महत्व देना।

A. केवल (i)
B. केवल (i) और (ii)
C. (i) (ii) और (iii)
D. (i) (ii) (iii) और (iv) 

अधिगम अक्षमता के संदर्भ में गणितीय अधिगम अक्षमता क्या कहलाती है?
A. गतिसमन्वय वैकल्य
B. पठन वैकल्य
C. गुणज वैकल्य
D. लेखन वैकल्य

सलमा पांच वर्षीय लड़की है। वह जब तीन वर्ष की थी, तो उसने बिना किसी बाह्य निर्देश के संगीत वाद्य यंत्र गिटार, बजाना सीख लिया था। इस योग्यता के आधार पर, उसे निम्नलिखित में से किस श्रेणी में रखेंगे?
A. धीमी गति से सीखने वाली शिक्षार्थी
B. कम बुद्धिलब्धि वाली बालिका
C. प्रतिभाशाली
D. स्वलीन

हार्दिक को कम दिखाई देता है। अध्यापक को उसकी इस स्थिति के बारे में नहीं बताया गया है। कक्षा में अध्यापक को उसके किस व्यवहार क्रिया से पता चला सकता है कि उसे कम दिखाई देता है?
A. पढ़ने के दौरान आखें मिचकाना
B. श्यामपट्ट पर लिखे हुए को दूर से ही स्पष्ट रूप से पढ़ना
C. बारीक मुद्रक वाले कार्यपत्र को तुरंत पूरा करना
D. भौतिक नक्शों को पढ़ना, जिनमें सूक्ष्म जानकारी दी गई है

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में दिव्यांग विद्यार्थियों के अधिगम के लिए प्रेरक परिवेश कैसे बना सकती है?
A. यह दृढ़ अपेक्षा रखकर कि वे सख्त पाठ्यचर्या का अनुसरण करे।
B. बच्चे से परामर्श करे बिना उनके लिए सारे निर्णय खुद लेकर।
C. यह सुनिश्चित करके कि उनका आकलन मानकीकृत आकलन के तरीकों द्वारा हो।
D. पाठ्यचर्या में उपयुक्त व यथोचित समायोजन करके।

कथन (A): समावेशी शिक्षा प्रतिभाशाली बच्चों को शामिल नहीं करती है।

कथन (R): समावेशी शिक्षा सिर्फ़ ‘अपूर्णता’ के दृष्टिकोण पर कार्य करती है।

सही विकल्प का चयन कीजिये।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),(A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),(A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा एक परासंज्ञानात्मक कौशल को निरूपित करता है?
A. बिना संलग्नता के विषयवस्तु का कंठस्थीकरण करना।
B. दूसरों के व्यवहार की नकल करना।
C. अपनी ही सोच की प्रक्रियाओं के विषय में सोचना।

D. किसी विशिष्ट व्यंजन को पकाने की विधि का वर्णन करना।

एक अध्यापिका किसी एक विषय को पढ़ाने के बाद विद्यार्थियों को संकल्पनात्मक मानचित्र बनाने के लिए कहती है I यह किस में सहायक होगा?

(i) संरचनात्मक मूल्यांकन संचालित करने के लिए।

(ii) विद्यार्थियों के मुख्य बिन्दुओं का सार लिखने की क्षमता का परीक्षण करने के लिए।

(iii) विद्यार्थियों की उपलब्धि का मूल्याकंन हेतु रुब्रिकों का विकास करने के लिए।

(iv) विद्यार्थियों की कलात्मक योग्यता का परीक्षण करने के लिए।

A. (i), (ii) और (iii)
B. (i) और (iv)
C. (ii), (iii) और (iv)
D. (ii) और (iv)

प्राथमिक कक्षाओं के विद्यार्थी किस प्रकार के वातावरण में सबसे प्रभावी रूप से सीखते हैं?
A. जहां शिक्षिका एकाधिकारवादी है और हमेशा आदेश देती है कि क्या किया जाना चाहिए।
B. जहां शिक्षिका अधिगम को निर्देशित करती है तथा विद्यार्थियों से निष्क्रिय रहने की अपेक्षा करती है।
C. जहां मूल रूप से पठन कौशलों और अंक प्राप्त करने पर ज़ोर दिया जाता है।
D. जहां विद्यार्थियों की सामाजिक-संवेगात्मक आवश्यकताओं की पूर्ति होती है / को ध्यान में रखा जाता है।

निम्नलिखित में से कौन-सी शैली एक प्रभावशाली विद्यालय में प्रयोग में लाई जानी चाहिए?
A. पुरस्कार व सज़ा का प्रयोग
B. प्रतिस्पर्धात्मक कक्षा
C. तुलनात्मक मूल्यांकन
D. सहयोगात्मक अधिगम

आंतरिक/स्वत: स्फूर्त अभिप्रेरणा का उदाहरण कौन सा है?
A. एक विद्यार्थी अच्छे ग्रेड लाने के लिए एक प्रयोग कर रही है।
B. एक विद्यार्थी इसलिए प्रयोग कर रही है क्योंकि उसे प्रयोग का परिणाम जानने की उत्सुक्ता है।
C. एक विद्यार्थी इसलिए प्रयोग कर रही है क्योंकि उसे- सिद्धांतों या थ्योरी की कक्षा पसंद नहीं है।
D. एक विद्यार्थी इसलिए प्रयोग कर रही है क्योंकि वह अपने अध्यापक को प्रभावित करना चाहती है।

कौन-सी स्थिति संरचनावादी शिक्षाशास्त्र विधि को दर्शाती है?
A. विद्यार्थी अध्यापक के व्याख्यान को सुन रहे हैं और पढ़ाई गई विषय वस्तु पर नोट्स बना रहे हैं।
B. विद्यार्थी उच्च स्वर में दिए गए अंश को याद कर रहे हैं।
C. विद्यार्थी पाठ्य पुस्तक से सामग्री को याद कर वर्ष के अंत में परीक्षा देते हैं।
D. अध्यापक अपने विद्यार्थियों को समकालीन मुद्दों पर चर्चा और वाद-विवाद करने के लिए कहते/कहती हैं।

कक्षा में सकरात्मक समूह की सक्रियता के लिए निम्न में से कौन सा रवैया / रुख सर्वाधिक उपयुक्त है।
A. समूह में बातचीत को खंडित करते हुए, सख्त बाहरी नियमों का निर्देश। 
B. सरल प्रकार्यों हेतु कक्षा को स्थाई ‘क्षमता-आधारित’ उपसमूहों में विभाजित करना।
C. समस्या समाधान के लिए कक्षा के सभी विद्यार्थियों को बातचीत करने और सहयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना।
D. प्रदर्शन में वृद्धि के लिए समूहों में प्रतिस्पर्धा को प्रोत्साहित करना।

बहुधा ‘कुंभकार और कुंभ’ का एक रूपक उपयुक्त किया जाता है। जिसके द्वारा यह दर्शाया जाता है कि कैसे परंपरागत शिक्षा शिक्षक को कुंभकार के रूप में देखती है जो कुंभ रूपी विद्यार्थी को आकार देकर उसमें ज्ञान उड़ेलता है। इस प्रकार की समझ समस्यावादी क्यों है?
A. विद्यार्थियों के महत्वपूर्ण अनुभव होते हैं और अधिगम का निर्णय उनकी शिक्षक एवं समकालीन साथियों के साथ सक्रिय भागादारी से होता है।
B. बच्चे भोले भाले हैं और वे कुछ भी शिक्षक की मदद के बिना सीखते हैं।
C. अधिगम की प्रक्रिया में किसी सामग्री या शिक्षक की कोई आवश्यकता नही है।
D. यदि बच्चे शिक्षक की बात निष्क्रिय रूप से सुनते रहेंगे तब अधिगम अच्छे प्रकार से संपादित होगा।

बच्चों के कार्य में त्रुटियाँ / त्रुटियों को
A. दूसरों के समक्ष उनकी बौद्धिक निम्नता / तुच्छता दर्शाती हैं।
B. आवश्यक रूप से शिक्षक की तैयारी में कमी को दर्शाती हैं।
C. अध्यापक को बच्चों में निराशा को दूर करने के लिए अनदेखा करना चाहिए।
D. शिक्षक द्वारा पूर्णतया विश्लेषण कर बच्चों से विचार-विमर्श करना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन सी प्रक्रिया माध्यामिक विद्यालय के विद्यार्थियों में समालोचनात्मक चिंतन का संवर्धन कर सकती है?
A. विद्यार्थियों को स्वयं से पाठ्यपुस्तक पढ़ने के लिए कहना और सहपाठियों से चर्चा करने से बचना।
B. विद्यार्थियों को किसी भी विषय पर चर्चा करने के लिए कहना और प्रश्न पूछना।
C. व्याख्यान विधि का प्रयोग करते हुए अध्यापक द्वारा प्रस्तुतीकरण देना।
D. विद्यार्थियों को पाठ्यपुस्तक के अंत में दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखने एवं प्रत्यास्मरण करने का गृहकार्य देना।

कंदरिया महादेव मंदिर का निर्माण किस राजवंश के राजा के द्वारा करवाया गया?
A. चोल वंश द्वारा
B. चंदेल वंश द्वारा
C. राजपूतों द्वारा
D. चालुक्यों द्वारा

आप मध्य भारत के प्राचीनतम कृषि क्षेत्रों पर परियोजना कार्य की तैयारी कर रहे हैं।

आप छात्रों को निम्न में से किस क्षेत्र के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए कहेंगे?

A. जयन्तिया पहाड़ियाँ
B. विंध्य पहाड़ियाँ
C. अरावली पहाड़ियाँ
D. किर थार पहाड़ियाँ

मुग़ल अपने मंगोल वंशीय सम्बद्धता के स्थान पर तैमूर-वंशीय सम्बद्धता पर ज्यादा बल/महत्त्व देते थे क्योंकि-
A. वे अपनी पितृवंशीय संबंधतता को वरीयता देना चाहते थे।
B. तैमूर-वंशियों ने मंगोलों का हराया था।
C. मंगोल उजबेगों से संबंधित थे, उनके प्रतिद्वंद्वियों में से एक।।
D. तैमूर वंशज कवियों और चित्रकारों को संरक्षण देते थे।

मुगलों द्वारा अपने मनसबदारों को अलग-अलग परिवेशों से नियुक्त करने का कारण था-
A. मनसबदार और प्रजा में भाषायी-रुकावट को कम करने के लिए।
B. साम्राज्य के विभिन्न इलाकों से अभिजात्य वर्गों को सेवा में संयोजित करने के लिए।
C. विविध क्षेत्रों से लोगों से निष्ठा और सहयोग प्राप्त करने के लिए।
D. सबको समाहित करने और सार्वभौमिक भाईचारे के विचार को बढाने के लिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा दार्शनिक परंपरा – संस्थापक का विषम युग्म है?

A. वैशेषिक – कणाद
B. न्याय – गौतम
C. योग – पतंजलि
D. वेदांत – जैमिनी

मथुरा के बारे में नीचे दिए गए वक्तव्यों (A) और (B) पर विचार कर सही उत्तर का चयन करें।

A. मथुरा यातायात और व्यापार के दो मार्गो “उत्तर से पूर्व” और “दक्षिण से पश्चिम” को जोड़ने की दृष्टि से महत्त्वपूर्ण था।

B. मथुरा बेहतरीन मूर्तियाँ बनाने का केंद्र था।

A. A और B दोनों सही नहीं हैं।
B. A सही है B गलत है।
C. A गलत है B सही है।
D. A और B दोनों सही हैं।

महालवाड़ी बंदोबस्त में राजस्व इकट्ठा करने का दायित्व किसको दिया जाता था?
A. गाँव के मुखिया
B. जमींदार
C. तालुकदार
D. रैयत

औपनिवेशिक भारत के विषय में दिए गए वक्तव्यों पर विचार करें तथा दिए गए विकल्पों में से सही को चुनिये-

(A) अंग्रेजों ने सभी वनों को अपने नियंत्रण में कर लिया।

(B) इन वनों में लोगों को झूम खेती करने / फल इकट्ठा करने और शिकार करने की अनुमति थी।

(C) जब लोगों को वनों के भीतर रहने से रोक दिया तब वन-विभाग को मजदूर प्राप्त करने में कठिनाई हुई।

A. (A) और (B) सत्य हैं
B. (B) और (C) सत्य हैं
C. (A) और (C) सत्य हैं
D. (A), (B) और (C) सत्य हैं

सुधारकों का उनके सुधार आन्दोलनों से सही मिलान करें-

A. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (ii)
B. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii)
C. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (ii), (d) – (i)
D. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (i)

उस सामाजिक सुधार संगठन को चिन्हित करें जिसके द्वारा औपनिवेशिक शासन के दौरान जाति उन्मूलन पर मुख्य रूप से ध्यान दिया गया?
A. एशियाटिक सोसाइटी

B. भारत धर्ममहामंडल
C. सनातन धर्म सभा
D. सिंह सभा

ईसाई मिशनरियों ने अपने स्कूलों के माध्यम से _______________ कामयाबी हासिल की।
A. सभी जनजाति-समूहों और जातियों में समानता और न्याय के विचारों को लागू करना
B. जातीय रीतिरिवाजों के विरोध में जन आन्दोलनों का गठन
C. जिन्हें अस्पृश्य समझा जाता था उन्हें काम के अवसर
D.   बच्चों को बदलती दुनिया में अपना रास्ता बनाने के लिए कुछ संसाधनों से तैयार करने में

अखिल भारतीय मुस्लिम लीग के विषय में इन वक्तव्यों पर विचार कर, सही विकल्प चुनें –

A. मुस्लिम लीग ने मुसलमानों के लिए पृथक निर्वाचन की माँग की थी।

B. मुस्लिम लीग ने बंगाल-विभाजन का समर्थन किया था।

C. मुस्लिम लीग की स्थापना, 1907 में हुए कांग्रेस विभाजन का मुख्य कारण थी।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. केवल A और B सत्य हैं।
D. केवल B और C सत्य हैं।

मध्यमार्गी राष्ट्रीय नेताओं के औपनिवेशवाद के विरोध संबंधित निम्न वक्तव्यों पर विचार कर, सही विकल्प चुनें –

(A) मध्यमार्गी नेता अंग्रेजी राज की भाषणों द्वारा आलोचना करते थे और अपने प्रतिनिधियों को जनता को संगठित करने के लिए देश के विभिन्न भागों में भेजते थे।

(B) मध्यमार्गी नेताओं के विचार में अंग्रेज़ स्वतंत्रता और न्याय के विचारों का आदर करते थे अतः वे भारतीयों की न्यायोचित मांगे मान लेंगे।

A. (A) और (B) सत्य है, तथा (B), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (B) सत्य है, किन्तु (B), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है और (B) असत्य है।

D. (A) असत्य है और (B) सत्य है।

भारत का संविधान लागू किया गया 26 जनवरी सन्: 
A. 1949 में
B. 1950 में
C. 1951 में
D. 1952 में

निम्नलिखित में से कौन-सा पूराने वलित पर्वतों का उदाहरण है?
A. वॉसजेस
B. हिमालय
C. यूराल
D. माउंट किलिमंजारो

अक्षांश के सन्दर्भ में कौन-सा कथन सही है?

a) अक्षांश एक काल्पनिक वृत्ताकार रेखा है जिसकी त्रिज्या विविध है।

b) अक्षांश समय की पहचान करने के लिए अति महत्त्वपूर्ण है।

c) अक्षांशों को अंश में मापा जाता है।

d) विषुवत् वृत्त से दोनों तरफ ध्रुवों के बीच की दूरी पृथ्वी के चारों ओर के वृत्त का एक चौथाई है।

निम्न संकेत का प्रयोग करते हुए सही उत्तर का चयन कीजिए :

A. a, b, और c
B. b, c और d
C. a, c और d
D. a, b और d

कर्क रेखा निम्नलिखित में से कौन-से क्षेत्र से गुजरती है?
A. अरावली शृंखला
B. विंध्य शृंखला
C. पश्चिमी घाट
D. दक्कन पठार

भारत ग्रीनविच के पूर्व 82°30′ पू. में स्थित है। जब लन्दन में शाम के 4 बजे होंगे तब भारत में क्या समय होगा?
A. सुबह के 9:30 बजे होंगे।
B. शाम के 9:30 बजे होंगे।
C. सुबह के 10:30 बजे होंगे।
D. शाम के 10:30 बजे होंगे।

वनस्पति के सन्दर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. वनस्पति की वृद्धि तापमान और नमी पर निर्भर करती है।

B. स्थान की जलवायु, प्राकृतिक वनस्पति को बहुत कम प्रभावित करती है।

C. स्थान विशेष पर ताल एवं मिट्टी की परत की मोटाई जैसे कारक उस स्थान की वनस्पति के प्रकार में योगदान देते हैं।

A. A और B दोनों सही हैं।
B. B और C दोनों सही हैं।
C. A और C दोनों सही हैं।
D. A, B और C सभी सही हैं।

निम्न में से किसे फलों की कृषि के कारण ‘विश्व का फलोद्यान’ कहा जाता है?
A. उष्णकटिबंधीय घासस्थल
B. शंकुधारी वन
C. भूमध्यसागरीय प्रदेश
D. शीतोष्ण सदाबहार वन

निम्नलिखित कथनों (A) व (B) पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) हिन्द महासागर की तटरेखा सदृश और अनियमित है।

(B) दन्तुरित और अनियमित तटरेखा प्राकृतिक पोताश्रयों और पत्तनों के लिए आदर्श स्थिति है।

A. (A) सत्य है, जबकि (B) असत्य है
B. (A) असत्य है, जबकि (B) सत्य है
C. (A) और (B) दोनों असत्य है
D. (A) और (B) दोनों सत्य हैं

दी गयी (A) व (B) विशेषताओं के आधार पर वायुमंडल की परत की पहचान कीजिए।

(A) इसमें ओजोन गैस की परत होती है।

(B) यह बादलों एवं मौसम संबंधी घटनाओं से लगभग मुक्त होती है।

A. क्षोभमंडल
B. समतापमंडल
C. मध्यमंडल
D. बाह्यमंडल

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (B) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) समान समुद्रतल पर वायुदाब, वायुताप के अनुसार बदलता है।

(B) उच्चताप वाले क्षेत्र निम्नदाब क्षेत्र का निर्माण करते हैं।

A. दोनों (A) तथा (B) सत्य हैं तथा (B), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) तथा (B) सत्य हैं तथा (B), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, किन्तु (B) असत्य है।
D. (A) गलत है, किन्तु (B) सत्य है।

अवस्तम्भों पर मकान क्यों बनाये जाते हैं?
A. ये दिखने में अच्छे लगते है और कम लागत में बन जाते हैं।
B. ये पहाड़ी क्षेत्रों के लिए उपयुक्त होते हैं।
C.

ये वर्षा ऋतु में जल को घरों में घुसने से रोकते हैं।

D. ये गर्मी को बाहर रखते हैं और ठंडे होते हैं।

अच्छी स्वास्थ्य सेवाओं के कारण बाल मृत्यु दर घट रही है तथा छोटी आयु पर बचने की दर में वृद्धि हुई है। ऐसी दशा में जनसंख्या पिरामिड का क्या रूप होगा। 

(A) आधार पर चौड़ा होगा। 

(B) युवा आयु वर्ग में चौड़ा होगा। 

(C) उल्टा त्रिभुजाकार होगा। 

सही विकल्प का चयन कीजिए :

A. केवल (A) तथा (B) सही हैं।
B. केवल (B) तथा (C) सही हैं।
C. केवल (A) तथा (C) सही हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सही हैं।

अध्यापिका अपनी कक्षा में “जनसंख्या” विषय पर कार्य कर रही थी। उन्होंने छात्रों को दो समय बिन्दुओं के बीच एक विशेष क्षेत्र में जन्म, मृत्यु, प्रवास एवं पलायन का प्रयोग करके जनसंख्या में वृद्धि की गणना करने को कहा। वह निम्नलिखित में से कौन सी संकल्पना पर कार्य दे रही हैं?
A. जनसंख्या की सघनता
B. जनसंख्या का वितरण
C. जनसंख्या की प्राकृतिक वृद्धि
D. जनसंख्या की प्रवास की दर

निम्न कथनों (A), (B), (C) और (D) पर गहन कृषि के सन्दर्भ में विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) यह सघन जनसंख्या वाले क्षेत्रों में प्रचलित है।

(B) इनमें विस्तृत कृषि क्षेत्र और ज्यादा पूँजी का उपयोग होता है।

(C) वर्ष भर विभिन्न फसलें उगाई जाती है।

(D) यह भारी वर्षाक्षेत्रों में प्रचलित है।

A. केवल (A) तथा (B) सही हैं
B. केवल (C) तथा (D) सही हैं
C. केवल (A) तथा (D) सही हैं

D. केवल (B) तथा (D) सही हैं

ईसा मसीह के बारह प्रेरितों में से किस संत को भारत में इसाई धर्म लाने का श्रेय दिया जाता है?
A. सेंट थॉमस
B. सेंट पीटर
C. सेंट पॉल
D. सेंट फ्रांसिस 

कथन (A) और (B) के आधार पर सही विकल्प का चयन करें-

(A) केरल में लोग अलग-अलग धर्मों का पालन करते हैं, जैसे – यहूदी, इस्लाम, ईसाई, हिन्दू और बौद्ध धर्म।

(B) प्राचीन काल से ही केरल अंतरराष्ट्रीय यात्रियों और व्यापारियों के लिए एक आकर्षक गंतव्य रहा है।

A. (A), (B) दोनों सत्य हैं, और (B), (A) की व्याख्या करता है।
B. (A), (B) दोनों सत्य हैं, और (B), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है, (B) असत्य है।
D. (A) असत्य है, (B) सत्य है।

अध्यापक छात्रों को “दादन व्यवस्था” की व्याख्या के लिए कहते हैं, इनमें से कौन-सी व्याख्या सही होगी?
A. रोशन नगद भुगतान पर कोको कोला फैक्ट्री को पानी सप्लाई करता है।
B. सुजाता कच्चे आम खरीद कर, आचार बनाकर ऑन-लाइन बेचती है।
C. रेज़ा ग्रामीणों को तेंदू पत्ते सप्लाई कर उनसे बीड़ी उत्पाद प्राप्त करता है।
D. ओलिवर हल्दी उगाता है और उसे समीप की कँटेज उद्योग इकाई कार्यशाला को बेच देता है।

किस सरकार को आमतौर पर प्रतिनिधि के रूप में जाना जाता है?
A. एकतांत्रिक
B. राजतंत्र
C. लोकतांत्रिक
D. अबंध नेता

कथन (A) और (B) पर विचार करें और उपयुक्त विकल्प चुनें। 

कथन (A) : भारत में 80 प्रतिशत किसानों के पास अपनी दैनिक ज़रूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त भूमि आय नहीं है।

कथन (B) : भारत में प्रत्येक पाँच में से लगभग दो ग्रामीण परिवार खेतिहर मजदूर हैं। वे जीविकोपार्जन के लिए अन्य लोगों के खेतों पर निर्भर हैं। उनमें से कई भूमिहीन हैं और उनके पास बहुत छोटे भूखंड हैं।

दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सत्य है, लेकिन (B) असत्य है।
B. (A) असत्य है, लेकिन (B) सत्य है।
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं और (B), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं।

निर्मल सुबह तीन बजे एक नीलामी में जाता है और थोक में सब्जियाँ खरीदता है। वह फिर उन्हें आस-पास के सब्जी-विक्रेताओं को बेच देता है। वह किस प्रकार का व्यापारी है?
A. खुदरा / फुटकर व्यापारी
B. थोक व्यापारी
C. फ़ेरी लगाने वाला
D. विक्रेता

जब संविधान में केंद्र एवं राज्यों के बीच विधायी शक्तियों के विभाजन की रूपरेखा स्पष्ट की जाती है तो, उस शासन प्रणाली को क्या कहा जाता है?
A. संसदीय
B. संघीय
C. अध्यक्षीय
D. लोकतान्त्रिक

उन्नीसवीं शताब्दी की समाज सुधारक और महिला अधिकार कार्यकर्ता रामाबाई को पंडिता’ की उपाधि क्यों दी गयी थी?
A. उनका विवाह एक ब्राह्मण परिवार में हुआ। 
B. उन्होंने एक पुरोहित बन कर पुणे में एक मंदिर की स्थापना की।
C. वह एक ऐसी महिला शिक्षाविद् थीं जो पुरुषों को शिक्षा देती थीं।
D. वह संस्कृत पढ़ और लिख सकती थी।

कक्षा में अध्यापक द्वारा “भारतीय संविधान सभी व्यक्तियों की समानता स्वीकार करता है” विषय पर चर्चा में कौन-सा उदाहरण स्थान पायेगा?
A. विधानसभा मतदान के लिए व्यक्तियों का पंक्तियों में खड़े होना।
B. खचाखच भरे हुए स्टेडियम में लोगों का राष्ट्रीय क्रिकेट टीम का मनोबल बढ़ाना।
C. सरकारी अस्पताल के सामने लोगों का पंक्तिबद्ध खड़े होना।
D. लोगों का सिनेमा की टिकट खरीदने के लिए पंक्तिबद्ध खड़े होना।

कोई भी नागरिक केवल धर्म, नस्ल, जाति, लिंग, जन्म-स्थल या इनमें से किसी के आधार पर दुकानों, सार्वजनिक रेस्तरां, होटल, सार्वजनिक मनोरंजन के स्थानों में जाने से किसी भी विकलांगता, दायित्व, प्रतिबन्ध या शर्त के अधीन रोका नहीं जा सकता। भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद में उपरोक्त कथन पर प्रकाश डाला गया है?
A. अनुच्छेद 21A
B. अनुच्छेद 15
C. अनुच्छेद 343
D. अनुच्छेद 23

इनमें से कौन-सा उदाहरण आपराधिक कानून से संबंधित है –
A. पति-पत्नी सहमति से सम्बन्ध विच्छेद के लिए आवेदन करते हैं।
B. बहन माता-पिता की संपत्ति में से अपना हक़ मांगती है।
C. फागु के भाई ने उसका पैतृक घर बिना उसकी अनुमति बेच दिया है।
D. एक लड़की को घर से बस-स्टॉप तक जाते हुए लड़कों का एक समूह तंग करता है। 

भारत में मुस्लिम समुदाय की सामाजिक, आर्थिक और शैक्षणिक स्थिति का जायज़ा लेने वाली समिति की अध्यक्षता किसने की?
A. बी.पी. मंडल
B. आर. सच्चर
C. पी.के.थुंगन
D. डी.एस.कोठारी 

संयुक्त राज्य अमेरिका में नागरिक अधिकार आन्दोलन किस माँग के लिए शुरू हुआ?
A. अफ्रीकी-अमेरिकी वरिष्ठ नागरिकों की सामाजिक सुरक्षा के लिए।
B. विशेष क्षमता वाले अफ्रीकी-अमेरिकी नागरिकों के मताधिकारों के लिए I 
C. अफ्रीकी-अमेरिकन महिलाओं के मताधिकारों के लिए।
D. अफ्रीकी-अमेरिकी नागरिकों के समान अधिकारों और नस्लीय भेदभाव को मिटाने के लिए।

भूगोल के कार्यक्षेत्र में निम्नलिखित सम्मिलित हैं :

A. राजनैतिक व्यवस्था तथा अर्थव्यवस्था के बीच संबंध

B. मानचित्रों एवं चार्टों के चित्रांकन की कला

C. मनुष्य और भौतिक वातावरण के बीच संबंध

D. मानव जाति और उसकी विभिन्न नस्लों का क्रम विकास

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A, B और C
B. A और C
C. A, B और D
D. B, C और D

सामाजिक विज्ञान के शिक्षक के समक्ष अति महत्त्वपूर्ण चुनौती _______ होती है। 
A. कक्षा में अनुशासन बनाए रखने की
B. अंतःविषयक उपागम को प्रयोग करने की
C. छात्रों को उनके गृह कार्य में सहयोग करने की
D. छात्रों को परीक्षाओं के लिए तैयार करने की 

सामाजिक विज्ञान के शिक्षण में सीखने के अधिक प्रभावी अवसर किसके द्वारा प्रदान किए जा सकते हैं?
A. सारे विषयों की विस्तृत व्याख्या के द्वारा
B. ज्यादा शिक्षण सामग्री के प्रयोग द्वारा
C. आवधिक परीक्षा के आयोजन द्वारा
D. वास्तविक जीवन की परिस्थितियों पर आधारित शिक्षण द्वारा

एक अध्यापक अपनी कक्षा में अध्यापन एक गाँव की कहानी से शुरू करते हैं जहाँ सभी लोग गाँव के मुखिया को चुनने के लिए एकत्रित हुए हैं। यह कहानी निम्न में से किस विषय पर चर्चा आरम्भ करने के लिए उपयुक्त रहेगी?
A. ग्राम सभा
B. ग्रामीण जीविका
C. ग्रामीण प्रशासन
D. गाँधी-स्वराज

निम्नलिखित व्याख्यान के चरण हैं कि लोग वंशागत और वातावरण का उत्पाद हैं।

इन्हें चर्चा के क्रम में लगायें :

A. समूह के सदस्य एक-दूसरे से सामाजिक व्यवहार सीखते हैं।

B. अलग-अलग वातावरण में लोगों के अक्सर व्यवहार के प्रतिमान समान होते हैं।

C. सामुदायिक विशिष्टिताएं एक वातावरण में लोगों और समूहों के बीच बातचीत / अंतर्क्रिया का परिणाम हैं।

D. सामाजिक व्यवस्थाएँ समूहों के पारस्परिक क्रिया-प्रतिक्रिया के मूल्यों से प्रभावित होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B, C और D
B. A, C, B और D
C. B, A, D और C
D. B, C, D और A

सामाजिक विज्ञान की पाठ्य-पुस्तक में हम कई बार ऐसी परिभाषाओं तथा मुद्दों से आमना-सामना करते हैं जिनसे कुछ असुविधा हो सकती है।

इस स्थिति में शिक्षक से क्या अपेक्षा होगी?

A. शिक्षक को कक्षा में ऐसी परिभाषाओं और मुद्दों को चर्चा में नहीं लाना चाहिए।
B. शिक्षक को ऐसे विषयों को पढ़ाने की अवहेलना करनी चाहिए जिसमें धर्म विशेष का नाम दिया गया हो।
C. शिक्षक को सभी छात्रों की गरिमा के प्रति दृढ़ समर्पित भाव से सामग्री का संवेदनशीलता से आदान-प्रदान करना चाहिए।
D. शिक्षक को ऐसी परिभाषाओं, मुद्दों की सटीक परिभाषाओं को देने पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए तथा आगे बढ़ना चाहिए।

दिये गए परिदृश्य को ध्यानपूर्वक पढ़िए।

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षिका को अपने विद्यार्थियों के साथ दिल्ली के ऐतिहासिक स्थलों की यात्रा करने की योजना बनाने के अवसर प्रदान करता है?

A. सल्तनत युग की वास्तुकला पर चर्चा करते हुए उसके विद्यार्थियों ने उससे विस्तृत अधिरचना के बारे में पूछा। 

B. वे “बांग्ला गुंबद” की संरचना से मंत्रमुग्ध थे।

C. उसके विद्यार्थी अपनी आगामी कला प्रदर्शनी के लिए “पिएत्रा ड्यूरा” के स्तम्भ के पैटर्न को पेंट करना चाहते हैं।

A. A, B और C
B. A और B
C. A और C
D. B और C

उच्च-प्राथमिक कक्षा में ‘सामाजिक असमानता’ के संप्रत्यय को आरम्भ करने के लिए प्रयोग किया जा सकता है –

A. आँकड़े

B. चित्र-निबंध

C. व्याख्यान

D. केस / व्यक्ति-अध्ययन

इनमे से सबसे उपयुक्त शिक्षक गतिविधियों का चयन कीजिए।

A. केवल A तथा B
B. केवल A, B तथा C
C. केवल A, B तथा D
D. केवल B, C तथा D

एक सामाजिक विज्ञान शिक्षक के रूप में आप छात्रों को पाठ्य-पुस्तक में पूर्वाग्रह पहचानने में कैसे मार्गदर्शन करेंगे –

A. आप उन्हें केवल सरकारी दस्तावेजों के प्रयोग करने को उत्साहित करेंगे। 

B. वे जो पढ़ते हैं उसके लिए उन्हें प्रमाण तलाशने के लिए उत्साहित करेंगे।

C. आप उन्हें उन्हीं स्रोतों के देखने के लिए कहेंगे जिन्हें प्रसिद्ध व्यक्तियों ने प्रकाशित किया है।आप उन्हें उस विशेष घटना के लिए उपलब्ध विभिन्न स्रोतों को देखने के लिए कहेंगे।

D. आप उन्हें उस विशेष घटना के लिए उपलब्ध विभिन्न स्रोतों को देखने के लिए कहेंगे।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B
B. केवल D
C. B और C
D. केवल A

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-सा प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन विकसित करने के लिए अधिक अवसर प्रदान करता है?

A. भारत में मुगलों और अंग्रेज़ों के आने के तरीकों में क्या समानता और क्या भिन्नता है?

B. 1875 में सैनिकों के एक भाग ने क्यों अनुभव किया कि उनके धार्मिक विश्वास को तोड़ा गया है?

C. कुछ लोग जाति-व्यवस्था को क्यों बनाये रखना चाहते हैं? आप इससे क्या समझते हैं।

D. इसाई धर्म अपनाने वालों के हितो की रक्षा के लिए अंग्रेज़ों के क्या किया?

E. स्थानांतरित खेती करने वाले किसानों की अंग्रेजी राज में क्या समस्याएँ थी?

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B तथा C
B. B, C तथा D
C. C, D तथा E
D. A, B तथा D

कौन सी गतिविधि पूछताछ / जाँच -आधारित उपागम का प्रयोग करती है?
A. पावर पॉइंट या स्लाइड प्रदर्शन देखना।
B. आँकड़े एकत्रित करने के लिए समुदाय में जाना।
C. व्याख्यान सुनना।
D. विषय पर निबंध लिखना।

एक सामाजिक विज्ञान शिक्षक के नाते, निम्नलिखित में से कौन से मूल्यों को विकसित करना चाहिए, जिससे वे समालोचनात्मक सीख को बनाए रख सकें?

A. पारस्परिक सम्मान

B. अनुशासन

C. आज्ञाकारिता

D. विविधता के लिए सम्मान

E. विश्वास  

सही विकल्प का चयन कीजिए – 

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और E
D. A, D और E

पाठ्यचर्चा में लैंगिक संवेदनशीलता को सर्वोत्तम तरीके से समझा जा सकता है:

A. स्त्री विशेष के अधिक से अधिक उदाहरण देकर।

B. विषयों (थीम्स) की चर्चाओं में महिलाओं के दृष्टिकोण को महत्त्व देकर।

C. कक्षा में चर्चाओं के दौरान लिंग-बोध (जेंडर) सम्मत भाषा के प्रयोग द्वारा।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और B
B. A और C
C. B और C
D. A, B और C

निम्नलिखित में से कौन-सा प्राचीन भारतीय काल को समझने का प्राथमिक स्त्रोत है?
A. सूरत हुंडी
B. समुद्रगुप्त की प्रशस्ति
C. कंदरिया महादेव मंदिर
D. नागभट्ट की प्रशस्ति

उच्च प्राथमिक स्कूल में परियोजना कार्य हेतु जब शिक्षक छात्रों को शोध लेख, किताबें, फोटोग्राफ, ऑडियो और विडियो रिकॉर्डिंग, सामग्री और बेबसाइट आदि जैसी चीजें प्रदान कर रहे हैं। उनका उद्देश्य निम्नलिखित में क्या होगा?
A. स्कूल परियोजना को वैज्ञानिक रूप से सुगम बनाना।
B. जाँच प्रक्रिया के प्रमुख घटकों के रूप में पृष्ठभूमि की जानकारी प्रदान करना।
C. राष्ट्रीय स्तर के सेमिनारों, कार्यशालाओं, सम्मेलनों आदि में भाग लेने के योग्य बनाना।
D. साहित्य का समीक्षात्मक शिक्षण।

निम्नलिखित में से कौन-सी आकलन पद्धति छात्रों के अधिगम को आगे बढ़ाने के लिए प्रत्येक छात्र को विवरणात्मक प्रतिपुष्टि प्रदान करती है?
A. अधिगम के लिए आकलन
B. अधिगम की तरह आकलन
C. अधिगम का आकलन
D. योगात्मक / सारांशित आकलन

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-से सम्प्रत्ययात्मक ज्ञान का आकलन करते हैं?

A. जल संरक्षण के तीन तरीके बताइए।

B. यूरोप में किस प्रकार के कपड़ों का बड़ा बाजार था?

C. मुकदमा लड़ने वालों को न्याय देने पर न्यायाधीशों की कमी के प्रभाव की चर्चा कीजिये।

D. “कानून का नियम” से आप क्या समझते हैं?

E. सामाजिक सीमान्तीकरण / हाशियाकरण आर्थिक सीमांतीकरण / हाशियाकरण से किस प्रकार भिन्न है?

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A तथा B
B. B तथा C
C. C तथा D
D. D तथा E

सामाजिक विज्ञान में खुली-पुस्तक (ओपन-बुक) परीक्षा का प्राथमिक उद्देश्य क्या है?
A. सहयोग और सामूहिकता के कौशल को आंकना
B. विषयगत ज्ञान को आंकना
C. सामाजिक व संवेगात्मक कौशलों को आंकना
D. प्रतिक्रया और आलोचनात्मक कौशलों को आंकना

निम्नलिखित प्रश्नों को पढ़िए। इनमें से कौन से ज्ञानात्मक प्रक्रिया के ‘समझ’ पहलू का आकलन करते हैं?

A. आप अलाउद्दीन खिलजी के शासनकाल में किसान / कृषक हैं और आप सुलतान द्वारा मांगे गए करों का भुगतान नहीं कर सकते। आप क्या करेंगे?

B. कुछ पत्थर मशरूम की आकृति के क्यों होते हैं?

C. माना कोलकता में शाम के 7:00 बजे का समय है। लंदन जो ब्रिटेन (यूनाइटेड किंगडम) में ग्रीनविच के समीप स्थित है वहाँ क्या समय होगा?

D. कौन-कौन सा पक्ष, त्रिपक्षीय संघर्ष में सम्मिलित था?

E. गरीबी उत्पन्न करने वाले कारकों / घटकों की व्याख्या कीजिए I

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और C
B. C और E
C. B और E

D. D और E

निम्नलिखित प्रश्नों को पढ़िए। इनमें से कौन-सा संज्ञानात्मक प्रक्रिया के मूल्यांकन पहलू का आकलन करता है?

A. भारत में ब्रिटिश इतिहास के चित्र साम्राज्यिक विजेताओं की अभिवृत्ति को कैसे प्रतिबिम्बित करते हैं / दर्शाते हैं?

B. महात्मा गाँधी राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनिम 2005 ने भारत में जीवन के स्तर को सुधारा। क्या आप इस कथन से सहमत हैं?

C. अगर आप चॉकलेट फैक्ट्री को स्थापित करने के लिए स्थान का चयन करना चाहते हैं तो किस भारतीय राज्य को चुनेंगे? क्यों?

D. नीति आयोग के कार्यों को समझाएँ।

E. प्राथमिक क्षेत्र एवं तृतीयक क्षेत्र के बीच अंतर बताएँं।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B और C
B. B और C
C. C, D और E
D. D और E

बच्चों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य से सही है?
A. बच्चों के व्यवहार को अनुभवों के कारण छोटे, वृद्धिशील परिवर्तनों के रूप में व्याख्या किया जा सकता है I
B. बच्चों का व्यवहार पूरी तरह से जीवन के आरंभिक अनुभवों के द्वारा सुनिश्चित किया जाता है।
C. बच्चें ‘उत्कृष्ट असभ्य’ प्राणी के रूप में जन्म लेते हैं और समाज द्वारा दुराचारी बना दिए जाते हैं।
D. बच्चे क्रियाशील प्राणी हैं जो अपने सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भों में काम व अंतःक्रिया करके ज्ञान का सृजन करते हैं I

खेलते समय, बच्चों का एक समूह एक आधुनिक और लोकप्रिय फिल्म के दृश्यों का अभिनय करता है। यह स्थिति यह दर्शाती है कि ________ सामाजीकरण का एक प्रमुख संस्थान है। 
A. परिवार
B. मीडिया
C. सहपाठी
D. धर्म

पियाजे द्वारा दी गई विशेषताओं के आधार पर विकास के स्तर का मिलान कीजिए:

A. (1) – (A), (2) – (D), (3) – (B), (4) – (C)
B. (1) – (B), (2) – (D), (3) – (A), (4) – (C)
C. (1) – (D), (2) – (A), (3) – (B), (4) – (C)
D. (1) – (B), (2) – (A), (3) – (C), (4) – (D)

जीन पियाजे के अनुसार अधिगम के लिए निम्नलिखित में से क्या सबसे आवश्यक है?
A. पुनर्बलन व सज़ा
B. विद्यार्थियों द्वारा सक्रिय अन्वेषण
C. अवलोकन एवं अनुकरण
D. भाषात्मक विकास जो सामाजिक अंतःक्रिया को सुसाध्य करता है। 

लेव वायगोत्सकी के विचारों पर आधारित सामाजिक रचनात्मक कक्षा में निम्न में से किस का समर्थन नहीं किया जाता है?
A. परीक्षा के लिए अधिगम
B. सृजनात्मक और विवेचनात्मक चिंतन
C. संकल्पनात्मक समझ
D. अनुभवनात्मक अधिगम

लेव वायगोत्सकी के अनुसार बच्चे चिंतन और व्यवहार करने के वो तरीके कैसे अर्जित करते हैं जिससे समुदाय की संस्कृति का निर्माण होता है?
A. सामाजिक अंतःक्रियाओं द्वारा
B. निष्क्रिय होकर
C. उद्दीपन द्वारा
D. पुर्नबलन द्वारा

लॉरेंस कोहलबर्ग द्वारा दिए गए नैतिक विकास में ‘सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास‘ किसमें सही वर्णित है?
A. व्यक्तिगत आवश्यकताओं की पूर्ति
B. मित्रों और सम्बन्धियों का स्नेह और स्वीकृति बनाए रखना
C. अमूर्त सार्वभौमिक सिद्धांत जो सम्पूर्ण मानवता के लिए मान्य हो
D. स्वयं के लिए सिद्धांत और नियमों को उचित ठहराना

प्रगतिशील शिक्षा बच्चों को निम्नलिखित में से किस रूप में देखती है?
A. सदाचार और नैतिकता की उच्च भावना के साथ पैदा हुए जो ‘ईश्वर प्रदत्त’ हैं।
B. ‘तबुला रस’ या खाली स्लेट। 
C. लघु वयस्क जिनकी सोच वयस्कों से कम है।
D. जिज्ञासु प्राणी जो अपने परिवेश की खोज के माध्यम से सीखते हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प हावर्ड गार्डनर द्वारा दी गई बुद्धि के प्रकार को सही ढंग से निर्दिष्ट करता है?
A. चिकित्सक, जीवविज्ञानी, उद्योगपति
B. एथलेटिक, सृजनात्मक, अभिव्यंजक
C. व्यावहारिक, विश्लेषणात्मक, सृजनात्मक
D. अंतर्वैयक्तिक, प्रकृतिवादी, शारीरिक-गतिसंवेदी 

वायगोत्स्की के परिप्रेक्ष्य में भाषा-
A. संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालती है।
B. संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाती है।
C. संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित नहीं करती है।
D. संज्ञानात्मक विकास से स्वतंत्र रूप में कार्य करती है।

एक सह-शैक्षिक कक्षा में अध्यापक का निम्नलिखित में से कौन सा व्यवहार नहीं करना चाहिए क्योंकि वह लिंग रूढ़िबद्धता को पुर्नबलित करेगा?
A. एक समान लिंग के समूह बनाना तथा लड़के और लड़कियों को पृथक-पृथक अधिगम कार्य देना।
B. महिलाओं और पुरुषों को सामाजिक चलन के विपरीत भूमिकाओं में दर्शाना।
C. ‘लिंग एक सामाजिक निमिति है’ पर चर्चा करना।
D. लिंग समतुल्यता वाली भाषा का प्रयोग करना।

विद्यार्थियों के आकलन के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 द्वारा निम्न में से कौन से उपकरण/विधियाँ प्रस्तावित की गई हैं?

(i) भूमिका निर्वहन

(ii) समूह में कार्य करना

(iii) पोर्टफ़ोलियो बनाना

(iv) परियोजना
A. (ii), (iii)
B. (i), (iii), (iv)
C. (ii), (iii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

विद्यार्थियों द्वारा कक्षा में मातृ-भाषा के इस्तेमाल के संदंर्भ में कौन सा कथन सही है?
A. स्कूल को सारी कक्षाओं में केवल एक मानक भाषा का इस्तेमाल निर्धारित करना चाहिए I
B. स्कूल को सभी विद्यार्थियों की भाषाओं का सम्मान करने की संस्कृति अपनानी चाहिए I
C. स्कूल को सभी स्तर पर अंग्रेजी को निर्देशन की भाषा निर्धारित करना चाहिए।
D. विद्यार्थियों को अपनी मातृभाषा में अभिव्यक्ति से हतोत्साहित करने के लिए स्कूल को जुर्माना लेना चाहिए।

कथन (A): एक अध्यापक को अपनी कक्षा में बच्चों के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भों को प्रधानता देते हुए एक सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षाशास्त्र को अपनाना चाहिए I

तर्क (R): विद्यालयों को एक संरचित एकरूप पाठ्यक्रम का अनुसरण करना चाहिए और कक्षा में व्यक्तिगत विभिन्नताओं पर गौर नहीं करना चाहिए I

सही विकल्प चुनें I
A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है I
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

‘गुणज वैकल्य’ की पहचान क्या है?
A. गणन कौशल क्षीणता, संख्याओं व गणितीय तथ्यों को समझने में कठिनाई
B. अवधान, अतिक्रियाशीलता, आवेगशीलता
C. मौलिकता, प्रवाह, लचीलापन
D. मांसपेशियों के संचालन, गतिशीलता व परस्परता में कठिनाई

समावेशी शिक्षा में कौन शामिल हैं?

(i) अधिगम अक्षमता वाले विद्यार्थी

(ii) प्रतिभाशाली विद्यार्थी 

(iii) दृष्टिबाधित विद्यार्थी 

(iv) वे बच्चे जो ऐसे समुदाय से हैं जो हाशिए पर हैं।
A. (i), (iii)
B. (i), (iii), (iv)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

एक शिक्षिका को विद्यार्थी के किस व्यवहार से यह इंगित होगा कि वह दृष्टिबाधित है?
A. श्यामपट्ट को बहुत दूर से पढ़ने को चुनना
B. सूक्ष्म जानकारी वाले भौतिक नक्शों को पढ़ना
C. बारीक मुद्रक वाले कार्यपत्रों को तुरंत पूरा करना
D. पढ़ने में चुनौती महसूस करना और पढ़ते समय आंखें मिचकाना

प्रतिभाशाली छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए एक शिक्षक को क्‍या करना चाहिए?
A. कार्यो को समझने के लिए निश्चित निर्देशन और विस्तृत दिशा निदेशक देना
B. निर्धारित पाठ्यचर्चा का सख्ती से अनुसरण करना
C. मानकीकृत आकलन युक्तियों का उपयोग
D. मध्यम से उच्चतर श्रेणी के चिंतन वाले कार्यकलाप देना

निम्न में से समावेशी कक्षा में किसका प्रयोग करना चाहिए?
A. नैदानिक नामीकरण
B. यथोचित समायोजन
C. बच्चों का पृथक्करण
D. प्रतिस्पर्धात्मक कक्षा लोकाचार

निम्न में से कौन से कारक अधिगम को प्रभावित करते हैं?

1. छात्रों की अभिवृत्ति

2. छात्रों की आयु

3. शिक्षण की शिक्षाशास्त्रीय तकनीकें

4. छात्रों का सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ
A. (i), (iii)
B. (ii), (iii), (iv)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

अर्थपूर्ण अधिगम के लिए-

1. बच्चों को महत्वपूर्ण महसूस होना चाहिए।

2. बच्चों के अनुभवों को समाहित करना चाहिए।

3. बच्चों को प्रश्न पूछने की अनुमति नहीं होनी चाहिए।
A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
C. (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii)

विद्यार्थियों द्वारा अधिगम की प्रक्रिया के दौरान की गई त्रुटियों पर एक माध्यमिक विद्यालयी स्तर के अध्यापक को कैसी प्रतिक्रिया देनी चाहिए?
A. विद्यार्थियों की गलतियों को तुरंत संशोधित करना चाहिए। 
B. किसी सहपाठी को विद्यार्थियों की त्रुटियों को संशोधित करने के लिए कहना चाहिए। 
C. विद्यार्थियों को अपनी स्वयं की त्रुटियों को पहचानने और उन पर काम करने के अवसर देने चाहिए। 
D. विद्यार्थियों को शर्मिंदा करना चाहिए, ताकि वह भविष्य में कोई त्रुटि ना करें। 

एक छात्रा जो अपने को गणित में होशियार समझती है, परीक्षा में कम अंकों के लिए अपने परिश्रम न करने को जिम्मेदार मानती है।

उसका यह तर्क क्या दर्शाता है?

A. नियंत्रण का आंतरिक केन्द्र
B. उसकी अधिगम असहायता
C. नियंत्रण के बाह्य कारक
D. उसकी अपनी योग्यता में अविश्वास

क्या शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में भय की कोई भूमिका होती है? सही विकल्प चुनिए?
A. हां, भय एक उम्दा अभिप्रेरक है और अध्यापक को उसका बारंबार प्रयोग करना चाहिए। 
B. नहीं, भय की वजह से अधिगम से संबंध-विच्छेद हो जाता है और छात्र भयपूर्ण परिस्थितियों में बहुत कम जोख़िम लेते है।
C. हां, बच्चे सिर्फ भय के दवाब में ही अधिगम के लिए प्रयत्न करते है।
D. नहीं, भय एक संवेग है और इसलिए संज्ञान से संबंधित नहीं है।

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों में अधि-संज्ञान क्षमता विकसित करके अपने ही चिंतन के बारे में सोचने की योग्यता विकसित करने पर बल और बढ़ावा देना चाहिए। 

तर्क (R): अधि-संज्ञानात्मक ज्ञान बच्चों को अपने चिंतन को स्वःनियंत्रित करने में मदद करता है I

सही विकल्य चुनें I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

इनमें से कौन-सी विधि अर्थपूर्ण अधिगम के लिए सबसे प्रभावशाली है?
A. रट कर याद करना
B. निष्क्रिय श्रवण
C. संयोजन के माध्यम से समझना
D. ड्रिल और बार-बार अभ्यास

विद्यार्थी अकसर प्राकृतिक घटनाओं के बारे में सहज सिद्धांतों का निर्माण करते हैं। एक शिक्षक को _________
A. विद्यार्थियों को ऐसा करने के लिए निरुत्साहित करना चाहिए। 
B. विद्यार्थियों को ऐसी अवधारणाओं की रचना करने के लिए दण्डित करना चाहिए जो उनकी पाठ्यपुस्तक में समाहित नहीं है। 
C. विद्यार्थियों को ऐसी पूर्व-अवधारणाएं साझा करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए और शिक्षण-अधिगम शिक्षणशास्त्र को उनके अनुरूप बनाना चाहिए। 
D. इन सिद्धांतों को अनदेखा कर देना चाहिए और संप्रत्ययों को प्रत्यक्ष निर्देशन द्वारा पढ़ाना चाहिए। 

संप्रत्यात्मक समझ हेतु शिक्षण के लिए, एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थियों के पूर्व-ज्ञान से संबंध स्थापित करने चाहिए। 
B. गैर-उदाहरण और अपवाद बताने से बचना चाहिए। 
C. प्रत्यक्ष निर्देशन की विधि का प्रयोग करना चाहिए। 
D. ‘अधिगम के लिए आकलन’ करने के बजाए ‘अधिगम का आकलन’ करने के प्रावधान बनाने चाहिए। 

निम्नलिखित में से कौन सी एक प्रभावशाली सामाजिक-रचनावादी कक्षा की विशेषता/गुण हैं?
A. प्रश्नों का उत्तर देने के निश्चित चरण हैं जैसे कि अध्यापक द्वारा श्यामपट्ट पर उत्तर का लिखा जाना और विद्यार्थियों द्वारा ज्यों का त्यों नकल उतारना।
B. किसी समस्या तक पहुंचने और उसका समाधान निकालने की केवल एक ही सही प्रक्रिया पर ज़ोर दिया जाना।
C. बच्चों को प्रोत्साहित किया जाना कि वे चुपचाप सुनें और पुनरावृत्ति एवं प्रत्यास्मरण पर जोर दिया जाना।
D. सामुहिक कार्य और सामुहिक समस्या समाधान को प्रोत्साहित किया जाना।

A और B कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चयन कीजिए-

A – अशोक पहला शासक था जिसने अभिलेखों द्वारा अपने संदेशों को लोगों तक पहुँचाने का प्रयास किया था।

B – अशोक के ज़्यादातर अभिलेख प्राकृत भाषा में और ब्राह्मी लिपि में लिखे हुए थे।

A. केवल A 
B. केवल B 
C. A और B दोनों 
D. A और B दोनों नहीं 

सही अर्थों वाले शब्दों का मिलान कीजिए-

A. a – ii, b – iii, c – i
B. a – ii, b – i, c – iii
C. a – iii, b – ii, c – i
D. a – i, b – iii, c – ii

आप 18वीं सदी में दिल्ली से मुगल कलाकारों के पलायन के बाद चित्रकला की एक नई विधा के उत्थान पर परियोजना की योजना बना रहे हैं।

आप छात्रों को किस चित्रकला की जानकारी प्राप्त करने के लिए कहेंगे?

A. बसोहली चित्रकला 
B. कांगड़ा चित्रकला 
C. जोधपुर चित्रकला 
D. कोटा चित्रकला 

धनुषाकार वास्तुकला में मेहराब की भूमिका थी-

A. ऊपरी ढाँचे को सुंदरता देना 

B. ऊपरी ढाँचे को आकृति देना 

C. ऊपरी ढाँचे का भार वहन करना 

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल A 
B. केवल B 
C. केवल C 
D. A, B और C 

‘तवारीख’ पर दिए गए A, B और C वक्तव्यों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।

A) तवारीख के लेखक गाँवों में रहते थे।

B) उन्होंने सुल्तान से पुरस्कार पाने के लिए उनके इतिहास लिखे।

C) इन लेखकों ने शासकों को सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने की सलाह दी।

A. A, B और C सभी सही हैं।
B. A और B सही हैं और C सही नहीं है।
C. A और C सही हैं और B सही नहीं है।
D. B और C सही हैं और A सही नहीं है।

निम्नलिखित वक्तव्यों (A) और (B) पर विचार कर सही उत्तर का चयन करें।

वक्तव्य (A)- “हिन्दुस्तान” शब्द का अर्थ समय के साथ विकसित होता गया।

वक्तव्य (B)- तेरहवीं शताब्दी में इसका आशय पंजाब, हरियाणा और गंगा-यमुना के बीच में स्थित इलाकों से था। सोलहवीं शताब्दी में इस शब्द का प्रयोग इस उपमहाद्वीप के भूगोल और संस्कृति का वर्णन करने के लिए किया गया। 

A. (A) और (B) दोनों सही हैं और (B), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है और (B) गलत है।
D. (A) और (B) दोनों सही हैं परंतु (B), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

भारत में औपनिवेशिक प्रशासन के विषय में निम्नलिखित वक्तव्यों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

A) औपनिवेशिक प्रशासन के लिए जनजातियों को नियंत्रण में रखना और शासन करना सरल था। यद्यपि वे इधर-उधर घूमते रहते थे।

B) राज्य के लिए निरंतर राजस्व प्राप्ति के लिए अंग्रेजी-प्रशासन ने भूमि नियम लागू किए।

C) झूम खेतिहरों को बसाने के प्रयास में ब्रिटिश बहुत सफल रहे। 

A. केवल (A) सत्य है।
B. केवल (B) सत्य है।
C. केवल (C) सत्य है।
D. केवल (B) और (C) सत्य हैं।

शक्ति के पुराने केद्रों, जैसे 19वीं शताब्दी में सूरत के ढहने और प्रशासन के नए केंद्रों के पैदा होने को ________ के रूप में व्याख्यायित किया गया है। 
A. विऔद्योगीकरण 
B. विशहरीकरण 
C. विकेंद्रीकरण 
D. विपहचानीकरण 

बेगम रुकैया सखावत हुसैन ने मुस्लिम लड़कियों के लिए विद्यालय शुरू किए-
A. अलीगढ़ और दिल्ली में 
B. पटना और कलकत्ता में 
C. लखनऊ और इलाहबाद में 
D. पूना और बम्बई में 

औपनिवेशिक शासन के दौरान अनुबंधित मजदूरों को बागानों में काम करने के लिए भारत से किस देश में ले जाया गया था?
A. त्रिनिदाद 
B. ऑस्ट्रेलिया 
C. क्यूबा 
D. चीन 

निम्नलिखित में से किस समाज सुधारक द्वारा निम्न ‘जाति’ की दमनात्मक स्थिति को पहली बार अमेरिका में काले दासों की स्थिति के समरूप देखा गया?
A. राममोहन रॉय 
B. बी. आर. आंबेडकर 
C. ज्योतिराव फुले 
D. हेनरी डेरेज़ियो 

मध्यमार्गी भारतीय नेता उन्नीसवीं सदी में किन-किन तरीकों से अपना राष्ट्रीय सरोकार प्रकट करते थे?

A. प्रदर्शन और स्वराज्य के लिए संघर्ष 

B. सरकार में अधिक भागेदारी की माँग 

C. प्रशासन का भारतीयकरण करने की माँग 

A. A और B 
B. B और C 
C. A और C 
D. A, B और C सभी 

किन तरीकों से अमूर्त परिवर्तनवादी नेताओं ने उन्नीसवीं सदी में किन-किन तरीकों से अपने राष्ट्रीय सरोकार प्रकट किए-

A) बृहद सभाओं, प्रदर्शनों का आयोजन और स्वराज्य के लिए संघर्ष 

B) अंग्रेजों को भारतीयों की स्वतंत्रता की भावना से अवगत करवाना और आदर देने के लिए उन पर दबाव बनाना 

C) विधान मण्डलों में अधिक प्रतिनिधित्व की मांग करना 

A. केवल (A) 
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (C) 
D. (A), (B), (C) सभी 

भारत का पहला उप-प्रधानमंत्री कौन था?
A. मौलाना आज़ाद 
B. सी. राजागोपालाचारी 
C. सरदार वल्लभ भाई पटेल 
D. खान अब्दुल गफ्फार खान 

क्षुद्र ग्रह किन ग्रहों की कक्षाओं के बीच पाए जाते हैं?
A. मंगल और बृहस्पति 
B. बृहस्पति और शनि 
C. मंगल और शनि 
D. शुक्र और बृहस्पति 

किसी स्थान के बारे में निम्नलिखित जानकारी पर विचार कीजिए।

A. यह 30° अक्षांश पर स्थित है।

B. यह उत्तरी गोलार्ध में स्थित है।

C. यह प्रमुख याम्योत्तर से पूर्व में स्थित है।

इस स्थान की ग्लोब पर सही स्थिति दर्शाने हेतु- 

A. केवल (A) व (B) की आवश्यकता होगी 
B. केवल (B) व (C) की आवश्यकता होगी 
C. केवल (A) व (C) की आवश्यकता होगी 
D. जानकारी अपर्याप्त है।

अगर हम उत्तरी ध्रुव से दक्षिणी ध्रुव की तरफ जा रहे हैं, तो उन रेखाओं का अनुक्रम क्या होगा जिन्हें हम पार करेंगे?
A. आर्कटिक वृत्त, कर्क रेखा, विषुवत् वृत्त, मकर रेखा एंव अंटार्कटिक वृत्त
B. अंटार्कटिक वृत्त, कर्क रेखा, विषुवत् वृत्त, मकर रेखा एंव आर्कटिक वृत्त
C. आर्कटिक वृत्त, मकर रेखा, विषुवत् वृत्त, कर्क रेखा एंव अंटार्कटिक वृत्त
D. अंटार्कटिक वृत्त, मकर रेखा, विषुवत् वृत्त, कर्क रेखा एंव आर्कटिक वृत्त

कथन (a): हिन्द महासागर का आकार अंग्रेजी के S अक्षर के आकार का है।

कथन (b): हिन्द महासागर का S आकार प्राकृतिक पोताश्रयों और पत्तनों के लिए आदर्श स्थिति है।

दिए गए विकल्पों से सही का चयन कीजिए:

A. a और b दोनों सत्य हैं 
B. a और b दोनों असत्य हैं 
C. a सत्य है जबकि b असत्य है 
D. b सत्य है जबकि a असत्य है 

स्लेट तथा संगमरमर ________ के उदाहरण हैं।
A. प्राथमिक चट्टान 
B. आग्नेय चट्टान 
C. अवसादी चट्टान 
D. कायांतरित चट्टान 

निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:

A. शीतोष्ण सदाबहार वन – दृढ़ काष्ठ वृक्ष 

B. शंकुधारी वन – मृदु काष्ठ वृक्ष

C. उष्णकटिबंधीय पर्णपाती वन – दृढ़ और मृदु काष्ठ दोनों प्रकार के वृक्ष 

ऊपर दिए गए युग्मों में से कौन-सा/से सही सुमेलित है/हैं?

A. केवल A और C 
B. केवल B 
C. केवल B और C 
D. केवल A और B 

निम्नलिखित कथनों A तथा B पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) उच्च वायुदाब से स्वच्छ आकाश, शुष्क व स्थिर मौसम बनता है।

(B) वायुदाब का क्षैतिज वितरण किसी स्थान पर उपस्थित वायु के ताप द्वारा प्रभावित होता है।

A. (A) तथा (B) दोनों सही हैं तथा (B), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) तथा (B) दोनों सही हैं तथा (B), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

वायुमंडल में क्षोभसीमा से मध्यसीमा की ओर बढ़ने पर, तापमान-
A. पहले बढ़ता है फिर घटता है। 
B. पहले घटता है फिर बढ़ता है। 
C. स्थिर रहता है।
D. केवल बढ़ता है।

सहारा मरुस्थल में मिले गुफा चित्रों में नदियों को मगरमच्छों के साथ दर्शाया गया है। हाथी, शेर, जिराफ, शुतुरमुर्ग, भेड़ मवेशी और बकरियों को आम पशुओं के रूप में दर्शाया गया है। यह बताता है कि-
A. सहारा कभी हर-भरा मैदान हुआ करता था।
B. वहाँ रहने वाले लोगों में महान कल्पनाशक्ति थी। 
C. वहाँ लोग उस क्षेत्र से प्रवासित हुए थे जहाँ वनस्पति बहुत समृद्ध थी।
D. लोग उन चीज़ों की कल्पना करते हैं जो उनके पास नहीं होती है।

खनिजों एवं शैल के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सही है/हैं?

A. सामान्यतः धात्विक खनिज आग्नेय व कायांतरित शैल समूहों में पाए जाते हैं।

B. अगर किसी शैल में तांबा है तो उसका रंग नीला होगा।

C. सभी खनिज अयस्क शैल नहीं हैं।

D. सभी शैल खनिज अयस्क नहीं हैं।

A. केवल A और B सही हैं।
B. केवल C और D सही हैं।
C. केवल A, B और C सही हैं। 
D. केवल A, B और D सही हैं।

जनसंख्या पिरामिड के संदर्भ में निम्न में से क्या सही है/हैं?

A. कुल जनसंख्या विभिन्न आयुवर्गों में विभाजित होती है जैसे 5 से 9 वर्ष, 10 से 14 वर्ष इत्यादि।

B. कुल जनसंख्या का प्रतिशत इन वर्गों में से प्रत्येक वर्ग में पुरुष और स्त्रियाँ उपविभाजित होते हैं।

C. जनसंख्या की आयु-लिंग संरचना से आशय विभिन्न आयु वर्गों में केवल महिलाओं की संख्या से है।

A. केवल A और B सही हैं।
B. केवल B और C सही हैं।
C. केवल A और C सही हैं।
D. केवल A, B और C सही हैं।

निम्न में से किस लैटिन शब्द का अर्थ है ‘स्थिर’?
A. इग्निस 
B. सेडिमेंटम 
C. मेटामोरफ़ोस 
D. लैपिस 

स्थानांतरित कृषि और घुमंतू पशुचारण निम्नलिखित में से किस के उदाहरण हैं?
A. गहन निर्वाह कृषि 
B. प्राचीन जीवन निर्वाह कृषि 
C. मिश्रित कृषि 
D. वाणिज्यिक कृषि 

भारत का वर्णन करने के लिए “विविधता में एकता” वाक्यांश किसने दिया?
A. महात्मा गाँधी 
B. रवीन्द्रनाथ टैगोर  
C. जवाहरलाल नेहरु 
D. बंकिम चन्द्र चटर्जी 

“किसी क्षेत्र की विविधता को ऐतिहासिक और भौगोलिक कारक प्रभावित करते हैं।” इस कथन के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा युग्म असंगत है?
A. जोधपुर और जैसलमेर 
B. ग्वालियर और झाँसी 
C. लाहौल और लखनऊ 
D. दार्जिलिंग और कलिम्पोंग

भारतीय संसद में कौन सम्मिलित नहीं होता है?
A. राष्ट्रपति 
B. लोक-सभा 
C. राज्य-सभा 
D. विधान परिषद

निम्नलिखित में से कौन-से युग्म सुमेलित हैं-

A) हिंदू उत्तराधिकार संशोधन कानून 2005 – महिला संपत्ति अधिकार 

B) पंचायती राज व्यवस्था – स्थानीय स्व-शासन 

C) महिला घरेलु हिंसा संरक्षण कानून 2005 – मौलिक अधिकार 

A. A, B और C 
B. केवल A और B 
C. केवल A और C 
D. केवल B और C 

कपास उगाने से सूती-कमीज़ बनने तक के सभी चरणों को सही क्रम में लगाएं- 
A. कटाई, ओटन, कताई, बुनाई 
B. ओटन, कताई, बुनाई, कटाई 
C. कताई, बुनाई, कटाई, ओटन  
D. बुनाई, कटाई, ओटन, कताई 

एक अध्यापिका नागालैंड में सीढ़ीनुमा खेती के बारे में चर्चा कर रही हैं,इस कक्षा चर्चा में निम्नलिखित में से किस समुदाय के उल्लेखित होने की सबसे अधिक संभावना है?
A. गारो समुदाय 
B. बोडो समुदाय 
C. मिशिमी समुदाय 
D. चखेसंग समुदाय 

निम्नलिखित कथनों पर विचार कर सही विकल्प का चयन कीजिए-

कथन A- एक सरकार सभी के वयस्क मताधिकार की अनुमति के बिना भी अपने आप को लोकतांत्रिक कह सकती है।

कथन B- कुछ लोकतांत्रिक सरकारें, प्रतिनिधि लोकतंत्र हैं जहाँ लोग सीधे भाग नहीं लेते हैं, बल्कि चुनाव प्रक्रिया के द्वारा अपने प्रतिनिधि को चुनते हैं।

A. A सही है और B गलत है।
B. A गलत है और B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

एक गरीब आदिवासी परिवार की 27 वर्षीय लक्ष्मी ने बदलाव की शुरुआत की है। वह उत्तर रेलवे की पहली महिला इंजन ड्राईवर है। उसने कई कठिनाइयों को पार किया और इलेक्ट्रॉनिक्स में डिप्लोमा हासिल करने के लिए कड़ी मेहनत की। उसने पॉलीटेक्निक में मोटरसाइकिल की सवारी की और इंजन ड्राईवर बनने का फैसला किया। वह निश्चित रूप से-
A. रूढ़ियों को तोड़ रही है।
B. पुरस्कार जीत रही है।
C. अपने परिवार को सहारा दे रही है।
D. पुरुषों का कार्य कर रही है।

अगर एक राज्य सरकार यह निर्णय करती है कि दूसरे राज्यों से लोगों के प्रवास को अनुमति नहीं देगी तो यह किस मौलिक अधिकार का उल्लंघन हुआ?
A. समानता का अधिकार 
B. स्वतंत्रता का अधिकार 
C. शोषण के विरुद्ध अधिकार 
D. संवैधानिक उपचारों का अधिकार 

मौलिक अधिकारों की किस धारा के अंतर्गत किसी व्यक्ति की गिरफ्तारी या उसकी हिरासत के दौरान उससे दुर्व्यवहार नहीं किया जा सकता?
A. अनुच्छेद 21 
B. अनुच्छेद 22 
C. अनुच्छेद 23 
D. अनुच्छेद 24 

भारत में न्यायपालिका के पास संसद द्वारा पारित किए गए कानूनों को ख़ारिज करने का अधिकार है। इस अधिकार को क्या कहते हैं?
A. संवैधानिक संशोधन 
B. न्यायिक समीक्षा 
C. अविश्वास प्रस्ताव 
D. न्यायिक सक्रियता 

तवा बाँध के द्वारा विस्थापित हुए लोगों के मछली पकड़ने के अधिकारों के लिए संघर्ष करने वाला मत्स्य संघ निम्न में से किस राज्य से संबंधित है?
A. झारखंड 
B. उत्तराखंड 
C. मध्य प्रदेश 
D. छत्तीसगढ़ 

बच्चों को स्कूल में पका हुआ भोजन उपलब्ध कराने के उद्देश्य से किस राज्य में सर्वप्रथम ‘मध्याह्न भोजन योजना’ प्रारंभ की गई?
A. केरल 
B. तमिलनाडु 
C. पश्चिम बंगाल 
D. महाराष्ट्र 

सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम की प्रकृति है:
A. सामाजिक अलगाव और विघटन का अध्ययन
B. मानव संबंधों का अध्ययन
C. वैज्ञानिक रूप से मानव विकास का अध्ययन
D. सामाजिक और व्यक्तिगत लाभों का अध्ययन

निम्नलिखित प्रश्न, वे प्रश्न हैं जो अध्यापिका अपने आप से उस रणनीति को अपनाने के लिए पूछ सकती है, जिससे यह सुनिश्चित किया जा सके कि सभी विद्यार्थियों के लिए पाठ्यचर्या उपलब्ध है।

A. क्या गतिविधियों के प्रकार लड़के एवं लड़कियों की रुचि को प्रतिबिंबित करते हैं?

B. जो गतिविधि में भाग नहीं ले सकते, क्या उनको अनुभव प्रदान करने हेतु या गतिविधि देने के लिए वैकल्पिक साधन प्रदान किए गए?

C. क्या प्रयोग की गई सामग्री अधिकांश शिक्षार्थियों की पृष्ठभूमि एवं अनुभव को प्रतिबिंबित करती है?

सही विकल्प का चयन करें।

A. A और B सही हैं परंतु C गलत है।
B. A और C सही हैं परंतु B गलत है।
C. B और C सही हैं परंतु A गलत है।
D. A, B और C सभी सही हैं।

इनमें से कौन सी व्यूह रचना उच्च प्राथमिक कक्षाओं के छात्रों को विविधता की अवधारणा पढ़ाते समय अप्रभावशाली रहेगी?
A. छात्रों के पूर्व ज्ञान और अनुभवों को ध्यान में रखना
B. सहयोगात्मक एवं सह-पाठी अधिगम के अवसर देना
C. पाठ्य-पुस्तक या प्रचलित संदर्भ पुस्तक से पढ़ना
D. स्थानीय-समुदाय-क्षेत्र परिभ्रमण का आयोजन करना

निम्नलिखित में से कौन से पहलू को सुस्पष्ट रूप से मूल्यांकन प्रक्रियाओं को सूत्रबद्ध करने के लिए बच्चों हेतु निः शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा अधिनियम 2009 में उल्लिखित किया गया है?

A. प्रमाण-आधारित प्रतिपुष्टि प्रदान करना एवं बच्चों की प्रगति के विभिन्न भागीदारों, जिसमें माता-पिता और अभिभावक सम्मिलित हैं, को सूचित करना।

B. बच्चों को भय, आघात और चिंता मुक्त बनाना तथा बच्चों को उनके विचार स्वतंत्र रूप से अभिव्यक्त करने में सहयोग करना।

C. बाल-मित्रवत और बाल-केन्द्रित ढंग से गतिविधियों, अन्वेषण और खोज-बीन द्वारा अधिगम।

D. बच्चों का सर्वांगीण विकास।

सही विकल्प का चयन करें।

A. A, B और C 
B. B और C 
C. B, C और D 
D. A, C और D 

कक्षा में विभिन्न असमानताओं के संदर्भ में चर्चा के दौरान, निम्नलिखित में से कौन से बिंदुओं पर आपका मुख्य बल होगा?

A) छात्रों को समझाना कि असमानताएँ प्राकृतिक रूप में सामाजिक होती हैं।

B) असमानताओं पर सवाल उठाने वाले विभिन्न आन्दोलनों को सूचीबद्ध करना।

C) इस बात पर जोर देना कि लोकतांत्रिक समाज में प्रत्येक व्यक्ति समान कैसे है।

D) विभिन असमानताओं पर छात्रों को व्याख्यान देना।

A. A और C 
B. B और D 
C. D और C 
D. A और D 

आप भोपाल गैस त्रासदी पर चित्रात्मक निबंध का उद्देश्यपूर्ण कक्षा-शिक्षण के लिए किस प्रकार उपयोग कर सकते हैं?
A. छात्रों को इस त्रासदी के विषय में पढ़ा कर और चर्चा के द्वारा सीखने के लिए उत्साहित करके।
B. छात्रों से त्रासदी संबंधी और ज्यादा चित्र संग्रह करवा कर और कॉलाज बनवा कर।
C. छात्रों के छोटे-छोटे समूह बनाकर प्रत्येक समूह को कक्षा के समक्ष एक चित्र प्रस्तुत करने को कहना।
D. उच्च स्वर में पाठ्य वस्तु का पाठन करना, तथा मुख्य बिंदुओं को रेखांकित करना।

कथन A एवं B पर विचार कीजिए, तथा सही विकल्प का चयन कीजिए-

A- बच्चों के साथ निर्देशात्मक अंतर्क्रिया कालांश स्कूल की वास्तविक अवधि से कम अवधि के होने चाहिए।

B- गतिविधियों के नियोजन के लिए शिक्षिका को विशेष समय निकलने की ज़रूरत होती है।

A. A और B दोनों सही हैं। B, A की व्याख्या करता है।
B. A, B दोनों सही हैं। B, A की व्याख्या नहीं करता है।
C. A सही है, B गलत है।
D. A गलत है, B सही है।

इनमें से कौन सा/से सामाजिक विज्ञान के प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन कौशल के विकास की अधिक संभावना रखते हैं?

A. इनकी भूमिका बताइए – (1) पुलिस (2) पब्लिक प्रोसिक्यूटर (3) डिफेन्स वकील

B. यदि कोई धार्मिक समूह कहता है कि उनका धर्म बालहत्या की स्वीकृति देता है, तो क्या सरकार हस्तक्षेप करेगी?

C. “खदान-खोदना एक बड़ी पर्यावरणीय समस्या बन सकती है।” क्या आप इससे सहमत हैं? कारण बताएं।

D. शांति निकेतन किन विचारों पर आधारित है? वर्णन करें।

E. सविनय अवज्ञा आन्दोलन में भारत के विभिन्न वर्गों और समूहों ने भाग क्यों लिया?

सही विकल्प का चयन करें।

A. A, B और C 
B. B, C और D 
C. A, C और E 
D. B, C और E 

इतिहास की कक्षा में, इनमें से कौन सी गतिविधियों में आलोचनात्मक कौशल बढ़ाने की सर्वाधिक संभावना है?

A. स्त्रोतों की व्याख्या करना

B. व्याख्यान – सुनना

C. घटना – क्रम देना

D. पुर्नस्मरण प्रश्न

E. तथ्यों और मतों को अलग करना

सही विकल्प का चयन करें।

A. A, B तथा C
B. B, C तथा D
C. A, C तथा E
D. C, D तथा E

आप अपनी अगली इतिहास की कक्षा में, औपनिवेशिक शासन के दौरान दरबारी चित्रकारों के जीवन में आए परिवर्तनों के विषय में चर्चा करना चाहते हैं। आप इनमें से किन विषयों या क्षेत्रों पर बल देंगे?

A. विभिन्न दरबारों में अपनाई गई संरक्षण-विधियाँ

B. अंग्रेजों की आवश्यकताओं का दरबारी चित्रकारों पर प्रभाव

C. भारतीय सूक्ष्म चित्रकारों की वास्तविक चित्र बनाने में अक्षमता

D. थॉमस और विलियम डेनियल के चित्र

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल A तथा B 
B. केवल B तथा C 
C. केवल C तथा D 
D. केवल A तथा D 

सामाजिक विज्ञान शिक्षण राष्ट्रीय फोकस समूह के अनुसार निम्नलिखित में से किसे सामाजिक विज्ञान शिक्षा के लिए मुख्य चुनौती समझा जाता है?

A. इसे अनुपयोगितावादी विषय के रूप में देखा जाता है।

B. यह केवल सूचनाएँ संप्रेषित करता है।

C. इसमें सूचनाओं की भरमार है।

D. अंकगणित अनावश्यक रूप से एकीकृत किया गया है।

E. मुख्यतः यूरोप के परिप्रेक्ष्य को प्रस्तुत करता है।

सही विकल्प का चयन करें।

A. A, B और C 
B. B, C और D 
C. C, D और E 
D. A, C और E 

सामाजिक विज्ञान की एक अध्यापिका अपनी छात्राओं को शहरों की समस्याओं के विषय में समाचार पत्रों से लेख और पत्रिकाओं से संग्रह करने के लिए कहती है। इसके उपरांत वे इस विषय पर सूचना के आधार पर छात्राओं को उनके विचार प्रस्तुत करवाती है और चर्चा करती है।

अध्यापिका ने कौन सी शिक्षा-शास्त्रीय विधि का उपयोग किया है?

A. पूछताछ विधि
B. केस – अध्ययन
C. भूमिका निर्वाह विधि
D. वर्णनात्मक विधि

निम्नलिखित में से कौन सा मध्ययुगीन भारतीय काल को समझने का एक प्राथमिक स्त्रोत है?
A. अशोक का अभिलेख
B. कालिदास की अभिज्ञान शाकुन्तलम्
C. रविकीर्ति की प्रशस्ति
D. सूरदास की साहित्य लहरी

परियोजना विधि का पहला चरण है:
A. योजना
B. परियोजना का चयन
C. स्थिति बनाना
D. निष्पादन

निम्नलिखित में से कौन सी आकलन पद्धति छात्रों को अपने स्वयं के अधिगम को मूल्यांकित और दर्ज (रिकॉर्ड) करने का अवसर प्रदान करती है?
A. अधिगम के लिए आकलन
B. अधिगम की तरह आकलन (अधिगम के रूप में आकलन)
C. अधिगम का आकलन
D. सारांशित/योगात्मक आकलन

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन के उद्देश्य के विषय में कौन सा सही है?

A. पाठ्यक्रम पूरा करना

B. छात्रों को सतत प्रतिपुष्टि देना

C. छात्रों के ज्ञान व योग्यता का मापन करना

D. शिक्षाशास्त्रीय व्यूह-रचना को पुष्ट करना

सही विकल्प का चयन करें।

A. A, B तथा C
B. B, C तथा D
C. केवल A तथा C
D. केवल C तथा D

निम्नलिखित में से कौन से पहलू सुस्पष्ट रूप से मूल्यांकन प्रक्रियाओं को सूत्रबद्ध करने के लिए बच्चों हेतु नि: शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा अधिनियम 2009 में उल्लिखित किए गए हैं?

A. बच्चों के ज्ञान, अंतःशक्ति और प्रतिभा को बनाना।

B. शारीरिक एवं मानसिक क्षमताओं का अधिगम सीमा तक विकास करना।

C. बच्चों को भय, आघात और चिंता मुक्त बनाना तथा बच्चों को अनेक विचार स्वतंत्र रूप से अभिव्यक्त करने में सहयोग करना।

D. पता करना कि किस सीमा तक पाठ्यचर्या-संबंधी अपेक्षाएँ और अधिगम-परिणाम उपार्जित किए जा चुके हैं।

सही विकल्प का चयन करें।

A. A, B और C
B. B और C
C. A, C और D
D. A और D

आखेटक खाद्य संग्राहक एक स्थान से दूसरे स्थान पर क्यों जाते रहते थे? वे वर्तमान में हमारे आवागमन के कारण से किस प्रकार समानता/विभिन्नता रखते हैं?

यह प्रश्न छात्रों की किस योग्यता का आकलन करता है?

A. अनुभवों पर तर्क व तुलनात्मक समझ का
B. कल्पना और स्थिति से अनुमान लगाने का
C. तुलनात्मक उत्तर देने और सृजनात्मकता का
D. तर्क सहित व्याख्या और लेखन कौशल का

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न ज्ञानात्मक प्रक्रिया के सृजन पहलू का आकलन करते हैं?

A. निजी स्वास्थ्य देखभाल सुविधाएँ सरकारी अस्पतालों में उपलब्ध स्वास्थ्य देखभाल सुविधाओं की अपेक्षा महँगी हैं। क्या आप इस कथन से सहमत हैं? समझाएँ।

B. भारत में एक प्रदेश का चयन करें और उसकी विविधता को प्रभावित करने वाले ऐतिहासिक एवं भौगोलिक घटकों की पड़ताल/जाँच करें और प्रस्तुतीकरण बनाएँ।

C. आपके इलाके में कूड़ा कैसे एकत्रित/इकट्टा किया जाता है? आप किन तरीकों से व्यक्ति को सुरक्षा प्रदान कर सकते हैं?

D. नगर निगम के काम के चार तरीकों को सूचीबद्ध करें जिनसे नगर-निवासियों के जीवन पर असर पड़ता है।

E. आप मछुआरों के परिवार के सदस्य हैं और नाव के इंजन को खरीदने के लिए ऋण की आवश्यकता है। बैंक प्रबंधक को अधियाचन पत्र लिखें।

सही विकल्प का चयन करें।

A. A, B, C और D
B. A, C, D और E
C. B, C और D
D. B, C और E

आप कक्षा में विविधता एवं समानता पढ़ाने की योजना बना रहे हैं। आप व्यक्ति-अध्ययन के द्वारा यह जांचना चाहते हैं कि छात्र संकल्पनाओं को समझे हैं कि नहीं। आप आकलन के तौर पर करेंगे:
A. रचनात्मक आकलन
B. सारांशित आकलन
C. नैदानिक आकलन
D. पोर्टफोलियो आकलन

बालकों में वृद्धि और विकास में क्या शामिल है?
A. मात्रात्मक परिवर्तन
B. गुणात्मक परिवर्तन
C. मात्रात्मक एवं गुणात्मक परिवर्तन दोनों 
D. शरीर के आकार और बनावट में केवल भौतिक परिवर्तन

निम्नलिखित में से कौन सा कारक भौतिक एवं सामाजिक दुनिया की जटिल शक्तियों को संबोधित करता है जो किसी बालिका के अनुभवों को उसके विकास के दौरान प्रभावित करते हैं?
A. प्रकृति
B. आनुवांशिकता
C. पोषण
D. गुणसूत्र

निम्नलिखित में से कौन सी बच्चों के समाजीकरण की प्राथमिक संस्थाएं हैं?
A. स्कूल एवं पास – पड़ोस
B. परिवार और संचार माध्यम
C. पास पड़ोस एवं शिक्षक
D. परिवार एवं पास – पड़ोस

कमल स्वयं को तर्क देता है कि यदि तनु उसे एक क्रेयोन देगी तो वह उसे भी एक क्रेयोन देगा ताकि उपहारों के लेनदेन में समानता हो। कमल, लारेन्स कोहलबर्ग के नैतिक विकास के किस चरण पर है?
A. यांत्रिक – उद्देश्य उन्मुखीकरण
B. अच्छा लड़का, अच्छी लड़की उन्मुखीकरण
C. सामाजिक व्यवस्था निर्वहन उन्मुखीकरण
D. सामाजिक – समझौता – उन्मुखीकरण

संज्ञानात्मक विकास के किस चरण में बच्चे एक – दूसरे के साथ खेल संबंधी विचार साझा करते हैं, और इस समझ को मजबूत करते हैं कि प्रतीक वस्तुओं का प्रतिनिधित्व करते हैं; लेकिन संरक्षण कौशल की कमी होती है?
A. संवेदी पेशीय चरण
B. औपचारिक संक्रियात्मक चरण
C. पूर्व संक्रियात्मक चरण
D. मूर्त संक्रियात्मक चरण

एक छः वर्षीय बालिका सोचती है कि लंबे गिलास में छोटे और चौड़े बर्तन से अधिक पानी आता है यद्यपि उसकी आंँखों के सामने ही पानी एक बर्तन से दूसरे बर्तन में पलटा गया है। पियाजे के अनुसार बालिका की यह सोच किस योग्यता की कमी के कारण है?
A. क्रमबद्धता की योग्यता
B. सोपान क्रमिक वर्गीकरण योग्यता
C. अकेन्द्रीयता
D. आनुपातिक तर्क की योग्यता

बच्चा : मैं पहेली के इस हिस्से को पूरा नहीं कर पा रहा हूंँ।

अध्यापक : यहांँ कौन – सा टुकड़ा आना चाहिए, क्योंकि ये बिल्ली के पैर हैं।

बच्चा : पंजे?

अध्यापक : सही ! कौन – सा टुकड़ा पंजे जैसा दिखता है?

बच्चा : यह वाला।

उपर्युक्त बातचीत में सामाजिक अंतःक्रिया की किस विशेषता पर प्रकाश डाला जा रहा है?

A. अवलोकनात्मक अधिगम
B. विवरणात्मक अधिगम
C. पाड़
D. संज्ञानात्मक संघर्ष

लेव वायगोत्सकी का संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त किससे संबंधित है?
A. सामाजिक – सांस्कृतिक दृष्टिकोण
B. मनोयौनिक दृष्टिकोण
C. व्यवहारवादी दृष्टिकोण
D. ऐतिहासिक दृष्टिकोण

पियाजे के सिद्धांतों पर आधारित एक रचनावादी कक्षा में बच्चे किस तरह से सीखते हैं?
A. बड़ों का अनुसरण करके सीखते हैं।
B. बड़ों द्वारा दी गई व्याख्याओं से सीखते हैं।
C. पुरस्कार के लिए प्रयास से सीखते हैं।
D. स्वतः स्फूर्त गतिविधियों से सीखते हैं।

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार यदि किसी व्यक्ति में दूसरों की भावनाओं और व्यवहार को समझने की योग्यता है तो उसमें निम्नलिखित में से कौन – सी बुद्धि कही जाएगी?
A. अंतरावैयक्तिक बुद्धि
B. अनुभवजन्य बुद्धि
C. सामाजिक बुद्धि
D. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि

अध्यापकों को उदाहरण देते हुए महिलाओं को नर्स व अध्यापिका के रूप में दिखाने तक तथा पुरुषों को डॉक्टर या पायलेट दिखाने तक सीमित नहीं करना चाहिए क्योंकि ऐसा करना ________ को चिन्हित करता है। 
A. लैंगिक सशक्तिकरण
B. लैंगिक रूढ़िबद्धता
C. लैंगिक रूढ़िबद्ध – लचीलापन
D. लैंगिक समानता

कथन (A) : बच्चों के भाषायी विकास के लिए प्राथमिक स्तर की कक्षाओं में मुद्रित समृद्ध परिवेश आवश्यक है।

कारण (R) : अधिगम में भावनाएँ महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जब हरजोत को अपने प्रदत्त कार्य में ‘सितारा’ नहीं मिलता तो वह बहुत परेशान हो जाती है। अपने काम के संदर्भ में दी गई किसी भी आलोचनात्मक टिप्पणी के प्रति वह रक्षात्मक रुख अपनाती है। इस संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा उपागम सबसे अधिक प्रभावकारी होगा?
A. उसे रचनात्मक प्रतिपुष्टि देना और उसे अपने काम को संशोधित करने की अनुमति देना। 
B. यह सुनिश्चित करना कि उसे उसके हर प्रदत्त कार्य में ‘सितारा’ मिले जिससे कि वह परेशान न हो।
C. यह सुनिश्चित करना कि उसे उसके किसी भी प्रदत्त कार्य में कोई सितारा या पुरस्कार न मिले जिससे कि उसकी आदत न पड़े।
D. उसको किसी भी तरह की प्रतिपुष्टि न देना।

निम्नलिखित में से कौन सी पोर्टफ़ोलियो की विशेषता नहीं है?
A. पोर्टफ़ोलियो समय विशेष के दौरान किए गए कार्यों को संकलित करते हैं और विकासात्मक परिवर्तनों पर प्रकाश डालते हैं।
B. पोर्टफ़ोलियो विद्यार्थी को अभिकल्प करने, संग्रह करने और मूल्यांकन में संलग्न करते हैं।
C. पोर्टफ़ोलियो विद्यार्थी को स्वयं की अधिगम प्रगति के आकलन में संलग्न करके स्वनियमितता को समुन्नत करते हैं।
D. पोर्टफ़ोलियो में असम्बद्ध परीक्षण और क्विज़ होते हैं और अधिगम के उत्पाद को सुनिश्चित करते हैं।

सामान्य कक्षा में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को शामिल करने का उद्देश्य प्राप्त करने के लिए अध्यापक को क्या करना चाहिए?

(I) बालक विशेष के मजबूत पक्ष, रूचियों और आवश्यकताओं की पहचान करना।

(II) वैयाक्तिक भिन्नताओं का निरादर करना और एकसमानता सुनिश्चित करना।

(III) अधिगम को सहज बनाने के लिए आकलन युक्तियों का अनुकूलन करना।

(IV) प्रत्येक के लिए वैयक्तिक शिक्षा योजना बनाना।

A. (II), (IV)
B. (I), (III)
C. (I), (III), (IV)
D. (I), (II), (III), (IV)

प्रकाश, ध्वनि, स्पर्श और अन्य सांवेगिक जानकारी के प्रति अति संवेदनशीलता, संचारण में शाब्दिक और अशाब्दिक क्षीणता होना, नित्यक्रमों के अन्य व्यक्तियों पर अति निर्भरता और दूसरों से नज़र चुराना किस विकार/ अक्षमता से पीड़ित बच्चों के प्राथमिक लक्षण हैं?
A. श्रवण अक्षमता
B. बौद्धिक अक्षमता
C. स्वलीनता विकार
D. दृष्टि अक्षमता

निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति कक्षा में सुविधा वंचित समूहों से आने वाले बच्चों को शामिल करने के लिए प्रभावशाली नहीं रहेगी?
A. कक्षा में होने वाली चर्चाओं में शामिल होने के अवसर देना। 
B. विद्यालय की सभी गतिविधियों में बच्चों की सहभागिता सुनिश्चित करना। 
C. बच्चों की उपस्थिति और ठहराव की नियमित निगरानी करना। 
D. समूह संबद्धता के आधार पर पृथक-पृथक बैठने की व्यवस्था करना। 

निम्नलिखित का मिलान करें –

A. (A) – (iii), (B) – (i), (C) – (ii), (D) – (iv)
B. (A) – (iv), (B) – (iii), (C) – (ii), (D) – (i)
C. (A) – (i), (B) – (iv), (C) – (ii), (D) – (iii)
D. (A) – (iv), (B) – (i), (C) – (iii), (D) – (ii)

अध्यापक किस तरह से रचनात्मक चिंतन को पोषित कर सकते हैं?
A. शिक्षार्थियों पर सतत रूप से निगाह रखकर। 
B. प्रत्येक शिक्षार्थी से निपुणता से कम कुछ भी अपेक्षित न करना।
C. शिक्षार्थीयों को समस्याओं के समाधान के लिए भिन्न – भिन्न तरीके अपनाने के अवसर देना।
D. शिक्षार्थीयों के लिए बहुत ही कठिन गतिविधियों का चयन करके और उन्हें अनुसरण के लिए सख्त निर्देश देना।

बच्चे को किसी समस्या का समाधान ढूंँढने में किस क्रम को अपनाना चाहिए?
A.  आंँकड़ों का संग्रहण, समस्या की पहचान, परिकल्पना बनाना, परिकल्पना का परीक्षण।
B. आंँकड़ों का संग्रहण, परिकल्पना बनाना, परिकल्पना परीक्षण, आंँकड़ों का विश्लेषण।
C. समस्या को परिभाषित करना, समस्या का विश्लेषण करना, परिकल्पना बनाना, परिकल्पना का परीक्षण।
D. समस्या का विश्लेषण, आंँकड़ों का संग्रहण, परिकल्पना बनाना, परिणाम की व्याख्या करना।

वह शिक्षिका जो यह मानती है कि उसकी कक्षा का प्रत्येक छात्र अधिक अध्ययन करने से अपना प्रदर्शन सुधारने में सक्षम है, बच्चों की सफलता का श्रेय किसको देती है?
A. बच्चों की योग्यता को
B. बच्चों के प्रयत्न को
C. बच्चों की घबराहट को
D. आनुवंशिक रचना को

एक अध्यापक को बहुत अधिक अपेक्षाएंँ किससे रखनी चाहिए?
A. केवल प्रतिभाशाली विद्यार्थियों से।
B. लिंग और कक्षा को ध्यान में न रखते हुए सभी विद्यार्थियों से।
C. ‘विशेष श्रेणी’ से संबंधित विद्यार्थियों को छोड़कर सभी विद्यार्थियों से।
D. भिन्न – भिन्न विषयों में लड़कों – लड़कियों से अलग – अलग अपेक्षाएंँ जैसे कि गणित में लड़कों से और भाषा में लड़कियों से।

किस दृष्टिकोण के अनुसार अधिगम एक सक्रिय एवं सामाजिक प्रक्रिया है?
A. सामाजिक संरचनावादी
B. व्यवहारवादी
C. सूचनात्मक प्रक्रियाकरण
D. संरचनावादी

पीटर कहता है, “मैं असफल हूंँ क्योंकि मैं मूर्ख हूंँ, और इसका मतलब है कि मैं हमेशा ही असफल होऊँगा।” यह क्या दर्शाता है?
A. अपसारी चिंतन
B. स्वतः यथार्थता
C. उपलब्धि परिपक्वता
D. सीखी गई निस्सहायता (बेचारगी)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार _______ का प्रयोग _______ को प्रोत्साहित करने के लिए करना चाहिए। 
A. कंठस्थीकरण; प्रत्यास्मरण
B. कंठस्थीकरण; समालोचनात्मक चिंतन
C. अनुभव जनित अधिगम; समालोचनात्मक चिन्तन
D. अनुभव जनित अधिगम; प्रत्यास्मरण

छात्रों के अधिगम में सुधार होने की संभावना कब होती है?
A. जब छात्रों के व्यक्तिगत और सांस्कृतिक अंतर को ध्यान में रखे बिना सभी को एक ही अध्ययन सामग्री दी जाती है।
B. जब अध्ययन सामग्री को वैचारिक संरचनाओं में व्यवस्थित किया जाता है।
C. जब अध्ययन सामग्री को सूचना के छोटे-छोटे असंबंधित खंडों में विभाजित किया जाता है।
D. जब अध्ययन सामग्री में बिना किसी उदाहरण के परिभाषाओं की एक सूची होती है।

निम्नलिखित में से कौन सी अध्यापिका अकादमिक अधिगम समय को बढ़ाने में प्रभावशाली होगी?
A. वह अध्यापिका जो कक्षा में अनुशासन बनाए रखने पर केन्द्रित है। जब भी वह देखती है कि उसके विद्यार्थी दिए गए के अनुसार कार्य नहीं कर रहे हैं, वह उन्हें फटकारती है।
B. वह अध्यापिका जो अपने विद्यार्थियों को बताती है कि उन्हें कोई गतिविधि कब तक पूरी कर लेनी है और दूसरी क्रिया में जाने के समय संगीत की धुन बजा देती है।
C. वह अध्यापिका जो नियमित रूप से कोई एक गतिविधि करती है, दूसरे की सुविधा के लिए उस गतिविधि को रोक देती है और फिर पुनः पहली गतिविधि करवाती है।
D. वह अध्यापिका जो अपने विद्यार्थियों से अपेक्षा करती है कि वे एकदम सीधे बैठे और अपना पूरा ध्यान श्यामपट्ट से नकल उतारने पर रखें।

जब कोई बच्चा परीक्षा में असफल होता है तो इसका क्या अर्थ है?
A. बच्चे ने उत्तर अच्छी तरह से याद नहीं किया है।
B. अभिभावक असफल हो गए, उन्हें बच्चे के लिए अतिरिक्त कक्षा/ट्यूशन का प्रावधान करना चाहिए था।
C. बच्चा विद्यालय में पढ़ने के योग्य नहीं है।
D. यह प्रणाली की असफलता है।

अभिकथन (A) : बच्चों को अर्थ-निर्माण में उनकी अंतर्निहित रुचि को बढ़ावा देने के लिए वस्तुओं के बदलाव, प्रयोग, मस्तिष्क उद्देलन और चर्चा जैसे अवसर प्रदान करने की आवश्यकता है। 

कारण (R) : अधिगम की प्रकृति क्रियाशील और सामाजिक है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं  करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

यदि आलू, टमाटर और प्याज की कीमत रुपये में क्रमशः 20 रुपये प्रति किग्रा, 20 प्रति 500 ग्राम और 12.25 प्रति 250 ग्राम है, तो 2 किग्रा आलू, 500 ग्राम टमाटर और 0.75 किग्रा प्याज की खरीद की कुल कीमत में 25 पैसे के सिक्कों की संख्या कितनी हैं?
A. 387
B. 384
C. 428
D. 432

निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे छोटे मान को दर्शाता है, जब n एक प्राकृत संख्या है?
A. n ÷ 2
B. n × 0.7
C. n ÷ 1.2
D. n × 1.2

257 के द्विआधारी प्रतिनिधित्व में द्विआधारी अंकों की संख्या कितनी है?
A. 8
B. 9
C. 7
D. 10

निम्नलिखित में से किसका मान अधिकतम है, यदि n एक प्राकृत संख्या को दर्शाता है? (n > 1)
A. 5 + n
B. 5n
C. \( \,+\,5/5\)
D. 5n – n

कागज की एक शीट पर लाल और काले रंग के बिंदु अंकित होते हैं। लाल बिंदु काले बिंदु से बड़ा है। उस शीट पर जया और रानी चूड़ियाँ फेंक रही थी। चूड़ी के अंदर प्रत्येक लाल बिंदु के लिए उन्हें 10 अंक और प्रत्येक काले बिंदु के लिए 1 अंक मिलेगा। जो अधिक अंक प्राप्त करेगा वह विजेता होगा। जया की चूड़ी के अंदर 3 लाल बिंदु और 4 काले बिंदु हैं और रानी की चूड़ी के अंदर 2 लाल बिंदु 12 काले बिंदु हैं। विजेता का पता लगाइये और कारण बताइये।
A. जया, क्योंकि उसे रानी से अधिक अंक मिलते हैं
B. रानी, ​​क्योंकि उसे जया से अधिक अंक मिलते हैं
C. खेल ड्रॉ हो जाता है क्योंकि दोनों ने बराबर अंक अर्जित किए हैं
D. विजेता का निर्धारण नहीं किया जा सकता क्योंकि आकड़े  अधूरे है

36, 54 और 60 के लघुत्तम समापवर्त्य और महत्तम समापवर्तक के बीच का अंतर ज्ञात कीजिए। 
A. 534
B. 536
C. 540
D. 600

मिस्बाह ने कागज के एक वर्गाकार टुकड़े को 10 क्षैतिज रेखाएँ खींचकर 10 बराबर भागों में बाँटा है। इनमें से उसने छह आयताकार पट्टियों को लाल रंग से रंग दिया है। बाद में कागज को लम्बवत रेखाएँ खींचकर 10 बराबर भागों में बाँट दिया है। निम्नलिखित में से कौन सा भिन्न, रंगीन भागों का प्रतिनिधित्व नहीं करता है?
A. 3/5
B. 6/10
C. 60/100
D. 2/5

अपर्णा के पास कागज की एक शीट निम्नानुसार थी:

उसने एक मानक पासा उछाला और शीट पर सभी संख्याओं को रंग दिया जो कि मुड़ी हुई संख्याओं के गुणक हैं। यदि वह 1, 2, 5 और 7 रंग नहीं कर पाती है तो उस उछाल में प्राप्त संख्या की पहचान कीजिए।

A. 7
B. 5
C. 3
D. 2

अरीबा और अयान ने जमीन पर एक वृत्त बनाने के लिए कीलों और धागे का इस्तेमाल करने का फैसला किया। अरीबा ने 5 मीटर लंबी एक पतली रस्सी ली और रस्सी के दोनों सिरों पर कीलों को बांध दिया। अरीबा ने रस्सी का एक सिरा जमीन में टिका दिया और उसे पकड़ के रखा। उसने अयान को रस्सी का दूसरा सिरा दिया और उसे एक वृत्त बनाने के लिए कहा। इसी तरह अयान ने 3 मीटर लंबी एक पतली रस्सी ली और उसी तरह एक वृत्त बनाया। इन दोनों वृत्तों के क्षेत्रफलों का अनुपात क्या होगा?
A. 5 : 3
B. 25 : 9
C. 10 : 19
D. 6.25 : 2.25

17 छात्रों की एक पंक्ति में जब राकेश को तीन स्थान बायीं ओर स्थानांतरित किया गया, तो वह बाएं छोर से सातवें स्थान पर आ गया। पंक्ति के दाएं छोर से उसकी पहले की स्थिति क्या थी?
A. 7वीं
B. 8वीं
C. 9वीं
D. 10वीं

एक 4 इकाई वर्गाकार शीट के एक कोने से एक इकाई वर्ग टुकड़ा निकाला जाता है। दी गई स्थिति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. शेष आकृति का परिमाप मूल शीट से अधिक होगा
B. शेष आकृति का क्षेत्रफल मूल शीट से अधिक होगा
C. परिमाप में कोई परिवर्तन नहीं है
D. क्षेत्रफल में कोई परिवर्तन नहीं है 

खेल दिवस के दौरान, नींबू का रस तैयार कर एक बाल्टी में रखा जाता है जिसकी क्षमता 15 लीटर होती है। खिलाडियों को रस बांटने के लिए दो प्रकार के गिलास का उपयोग किया जाता था। एक गिलास की क्षमता 100 मिली और दूसरे की क्षमता 150 मिली है। यदि नींबू का रस पूरी तरह से वितरित किया जाता है, तो निम्नलिखित में से कौन सा युग्म गिलास की संभावित संख्या नहीं है?
A. (60, 60)
B. (15, 90)
C. (90, 40)
D. (50, 70)

सिजू की बस सुबह 6:40 से चलती है। उसे अपने घर से बस स्टॉप तक पहुँचने में 10 मिनट का समय लगता है। उसे यात्रा के दिन से 7 घंटे पहले की नींद चाहिए। जागने के बाद उसे तैयार होने में आधा घंटा लगता है। यदि वह बस स्टॉप पर समय से पहुँचना चाहता है, तो उसे पिछले दिन कितने बजे सोना चाहिए?
A. रात 11:00 बजे 
B. आधी रात 12:00 बजे 
C. रात 11:30 बजे 
D. रात 11:40 बजे 

निम्नलिखित पैटर्न का अध्ययन कीजिये

9 × 9 + 7 = 88

98 × 9 + 6 = 888

987 × 9 + 5 = 8888       .        .        .
.        .        .        .
.        .        .        .  

98765 × 9 + 3 का मान क्या होगा?

A. 888888
B. 88888
C. 8888888
D. 888898

निम्नलिखित तालिका एक स्कूल में छात्रों के परिवहन के साधन को दर्शाती है।

यदि शेष 13 छात्र अन्य साधनों का प्रयोग करते हैं, तो कितने छात्र स्कूल बस का प्रयोग करते हैं?

A. 156
B. 280
C. 260
D. 780

स्थानीय मान की संकल्पना के शिक्षण के लिए अध्यापक कक्षा में भिन्न – भिन्न प्रकार की सामग्री लाता है जैसे – गिनतारा, डीन्स ब्लॉक, ₹1, ₹10, ₹100 के नकली मुद्रा नोट। उपरोक्त स्थिति में अध्यापक डीन्स सिद्धांत के कौन – से नियम का आश्रय ले रहा है?
A. गतिक नियम
B. गणितीय परिवर्तनशीलता नियम
C. बोधात्मक परिवर्तनशीलता नियम
D. रचनात्मक नियम

त्रुटियांँ, गणित में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। यह वाक्य _______ 
A. गलत है, क्योंकि त्रुटियांँ गणित के प्रति लापरवाही वाली अभिवृत्ति को दर्शाती हैं।
B. सही है, क्योंकि शिक्षक को यह समझने में मदद मिलती है कि बच्चे ने गणितीय अवधारणाओं का निर्माण कैसे किया है।
C. गलत है, क्योंकि गणित त्रुटिरहित विषय है।
D. सही है, क्योंकि त्रुटियाँ कम बुद्धिलब्धि को दर्शाती हैं। 

छात्रों को जब दो भिन्नों का योग करने के लिए कहा जाता है, तब बहुधा इस साधारण त्रुटि का सामना होता है : वे अंश को अंश में जोड़ देते हैं और हर को हर में। इस भ्रांति का क्या संभावित कारण हो सकता है?
A. अध्यापक की संकल्पनात्मक समझ में कमी
B. कक्षा के छात्रों के ध्यान में कमी
C. योग में सीखे गए तथ्यों का सामान्यीकरण भिन्नों पर लागू करना
D. शिक्षण – अधिगम सामग्री का सुलभता से नहीं प्राप्त होना।

छात्रों के ‘आंँकड़ों के संग्रहण’ की समझ के आकलन के लिए सर्वाधिक उपयुक्त रचनात्मक कार्य कौन सा है?
A. कक्षा में विचार विमर्श
B. वर्ग पहेली
C. सर्वेक्षण पर आधारित परियोजना
D. भूमिका-अभिनय

प्राथमिक स्तर पर छात्रों को गणितीय क्रियाकलापों में व्यस्त रखना बहुल तरीकों से सहायक हो सकता है, जैसे कि –

(a) छात्रों को कई अमूर्त अवधारणाओं का अन्वेषण करने और परिकलन रणनीतियों को सीखने के अवसर प्रदान करता है।

(b) समय – सारणी में दिए गए खाली कालांशों का उपयोग करने में सहायता करता है।

(c) छात्रों को उनकी गणितीय समझ एवं विवेचन को और गहन करने में सहायता करता है।

(d) संकलित आकलन के उपकरण का कार्य करता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (d)
B. (b) और (c)
C. (b) और (d)
D. (a) और (c)

ज्यामिति को गणित का एक महत्वपूर्ण क्षेत्र माना गया है और प्राथमिक गणित का यह एक अभिन्न भाग होना चाहिए। ऐसा इसलिए है, क्योंकि
A. सभी छात्र ज्यामिति में अच्छे अंक प्राप्त करते हैं, क्योंकि यह समझने में सरल है।
B. ज्यामिति गतिविधि – उन्मुख है और खेलने का समय देती है।
C. कई प्रसिद्ध गणितज्ञ ने ज्यामिति के विकास में सहयोग दिया है।
D. ज्यामिति के अनुभव, दैनिक जीवन में अधिगम और गणितीय विचारों एवं अवधारणाओं के अधिगम और दृश्यीकरण में सहायता करते हैं।

सुश्री श्रेया, एक प्राथमिक कक्षा की गणित अध्यापिका अपने शिक्षार्थियों को दो – अंकों वाली संख्याओं का योग पढ़ाने के लिए विविध विधियों का उपयोग करती हैं, जैसे कि –

(i) \({{matrix} \,\,\,\,\,2 \, 3 \\\ +\,4\,6 {matrix}}{\,\,\,\,\,\,6\,9}\)

(ii) \({{matrix} \,\,\,\,\,20 \,+ \, 3 \\\ +\,40 \,+\,6 {matrix}}{\,\,\,\,\,\,60\,+\,9 \,=\, 69}\)       

(iii) (23 + 46)

= (20 + 3) + (40 + 6) 

= (20 + 40) + (6 + 3)

= 60 + 9 = 69               

उसकी शैक्षिक विधि के लिए निम्न में से कौन – सा कथन अत्यंत उपयुक्त है?

A. वह केवल गणितीय संचरण पर बल दे रही हैं।
B. वह अपने छात्रों को गणित में प्रश्नों को हल करने के लिए विविध उपागमों को प्रस्तुत कर रही है।
C. वह बहुल विधियों का उपयोग करके छात्रों को भ्रमित कर रही है।
D. एक प्रश्न को हल करने के लिए वह अधिक समय व्यर्थ कर रही है।

कंचों के खेल में, रेनू चार (4) कंचे हार जाती है। उसके पास सात (7) कंचे बचे हैं। उसने कितने कंचों के साथ खेल शुरू किया था?

उपरोक्त प्रश्न निम्नलिखितमें से किसका उदाहरण है?

A. योग पर संदर्भात्मक प्रश्न
B. मुक्त अंत वाले प्रश्न
C. बहुविकल्पीय प्रश्न 
D. व्यवकलन पर संदर्भात्मक प्रश्न 

हम षाष्टिक पद्धति का उपयोग कहांँ पर करते हैं?
A. आंकड़ों के प्रमाणीकरण/परिमाणन के लिए
B. कोणों को मापने के लिए
C. दूरी को फुट और गज में मापने के लिए
D. हिंदी – अरबी संख्यांकों को लिखने के लिए

कक्षा I और II में राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 की दृष्टि से गणित के शिक्षण और अधिगम के लिए निम्नलिखित में से कौन – सा सही है?
A. कलनविधि और रटांत अधिगम पर जोर देना
B. कक्षा I और II में केवल मौखिक प्रश्नों को करवाना चाहिए।
C. गणित को अन्य विषयों, जैसे भाषा, कला और पर्यावरण अध्ययन आदि के साथ समाकलित या एकीकृत किया जाना चाहिए।
D. कक्षा I और II में गणित को नहीं पढ़ाया जाना चाहिए।

रचनावादी कक्षा में दशमलवों के गुणन का परिचय देने के लिए निम्न में अत्याधिक उपयुक्त कौन – सा है?
A. दशमलव को प्रदर्शित करने के लिए ग्राफ (ग्रिड) का उपयोग करना और उसके बाद दशमलव के गुणन का परिचय देना।
B. दशमलव को भिन्न में परिवर्तित करना और फिर गुणन करना।
C. दशमलव को पूर्ण संख्याओं में परिवर्तित करना और फिर गुणन करना।
D. औपचारिक कलन – विधि का उपयोग करके प्रश्न को हल करना और उसके बाद अभ्यास के लिए कार्य पत्रिका देना।

‘प्रतिशतता’ की अवधारणा पढ़ाते हुए कक्षा में विषय ‘त्योहारों के मौसम में बिक्री और छूट’, पर विचार विमर्श प्रारंभ किया गया। कक्षा में इस प्रकार की चर्चा _________
A. छात्रों के वाद – विवाद कौशल को बढ़ाने में सहायक होती है।
B. छात्रों को एक – दूसरे के विचार सुनने में सहायक होती है और उन्हें अपने तर्क प्रस्तुत करने को प्रोत्साहित करती है जिससे उनकी वाचन कला में बढ़ोतरी होती है।
C. इससे बचना चाहिए, क्योंकि इससे कक्षा में शोर के स्तर में वृद्धि होती है और दूसरों की शांति भंग होती है।
D. इससे छात्रों को कक्षागत गणित और बाहरी विश्व के गणित में संबंध बनाने में मदद मिलती है, जिससे उनकी संकल्पनात्मक समझ में बढ़ोतरी होती है।

बच्चों के गणितीय चिंतन के आकलन के लिए निम्न प्रश्नों में से कौन – सा अत्यंत उपयुक्त है?
A. 4.25 × 0.5 को हल करो। 
B. यदि एक फल की कीमत ₹ 4.25 प्रति किलोग्राम है, तो आप  0.5 किलोग्राम के लिए कितना खर्च करेंगे।
C. यदि 4.25 को 0 से 1 के बीच की किसी संख्या से गुणा किया जाए, तो गुणनफल 4.25 के कम या अधिक होगा? स्पष्ट कीजिए।
D. 4.25 को 0.5 से गुणा करने की मानक कलन विधि की व्याख्या कीजिए।

इनमें से कौन – सी गतिविधि, एक शिक्षिका, कक्षा II के बच्चों को एक अंकीय संख्याओं के व्यवकलन पढ़ाने के लिए उपयोग कर सकती है?
A. 6 बिंदु बनाना और उनमें से 2 बिंदुओं पर गोला बना देना, फिर बच्चों से बचे हुए बिंदुओं को गिनने के लिए कहना। यही गतिविधि समान प्रकार के उदाहरणों से दोहराना।
B. श्यामपट्ट पर 6 – 2 = 4 लिखना और बच्चों को उसे 10 बार अपनी कॉपी में लिखने के लिए कहना।
C. शिक्षिका बच्चों को श्यामपट्ट पर लेकर सभी सवालों को जोर से पढ़ने के लिए कहती है।
D. शिक्षिका बच्चों को बहुत सारी संख्यात्मक समस्याएं ; जैसे – 17 – 8, 14 – 12 आदि अभ्यास करने के लिए देती हैं।

रिहाना गणित की एक अच्छी अध्यापिका बनना चाहती है। गणित की अच्छे अध्यापिका बनने के लिए उसमें _______ होना/होनी चाहिए।
A. छात्रों को गणित ओलंपियाड के लिए तैयार करने का कौशल
B. संकल्पनात्मकता समझ और गणितीय ज्ञान को वास्तविक जीवन से संबंधित करने की क्षमता
C. सिद्धांतों और सूत्रों को स्मरण करने की क्षमता
D. मानसिक गणित की समस्याओं को हल करने की क्षमता

EVS (पर्यावरण अध्ययन) की एक अध्यापिका की कक्षा में आबू धाबी का एक छात्र है। अध्यापिका का ऑन लाइन कक्षा लेने का नियत समय 10:00 पूर्वाह्न (IST) है। आबू धाबी वाले विद्यार्थी का उसकी ऑन लाइन कक्षा में अपने घर से उपस्थित होने का क्या समय होगा?
A. 11:00 पूर्वाह्न
B. 08:30 पूर्वाह्न
C. 12:00 पूर्वाह्न
D. 05:00 पूर्वाह्न

भारत में भोजन बनाने के लिए निम्नलिखित में से किस प्रकार के तेल का उपयोग सबसे कम होता है?
A. ताड़ का तेल
B. सरसों का तेल
C. नारियल का तेल
D. मूँगफली का तेल

मुख्य अध्यापिका ने EVS की एक शिक्षिका से अपने ऑफिस के अंदर रखने के लिए पौधे चुनने के लिए कहा। वह निम्नलिखित में के कौन – सा समूह चुनेगी?
A. एलोवेरा, पिटूनिया, मनीप्लांट
B. एलोवेरा, मनीप्लांट, क्रोटन
C. मनीप्लांट, पिटूनिया, पुदीना
D. एलोवेरा, पुदीना, जिरेनियम

गांँवों में यह आमतौर पर देखा जा सकता है कि महिलाएंँ कैसे अनाज में से भूसी निकालती हैं। इस विधि को कहा जाता है :
A. छानना
B. हस्त चयन
C. निष्पावन 
D. थ्रेशिंग

जीवों में एक संबंध जिसमें एक जीव को साहचर्य से लाभ होता है और दूसरे को हानि होती है, _________ कहलाता है। 
A. सहजीविता
B. सहोपकारिता
C. प्रतियोगिता
D. परजीविता

स्थानिक प्रजातियांँ हैं: 
A. दुर्लभ प्रजातियांँ
B. संकटापन्न प्रजातियांँ
C. आयातित प्रजातियांँ
D.  एक विशेष क्षेत्र में पाई जाने वाली प्रजातियाँ

निम्नलिखित में से कौन वनोन्मूलन के परिणाम हैं?

(a) वायुमंडलीय तापमान में वृद्धि

(b) वायुमंडल में CO₂ के स्तर में वृद्धि

(c) भूजल स्तर में वृद्धि

(d) बाढ़ और सूखे जैसी प्राकृतिक आपदाओं के होने की संभावना में वृद्धि

A. (a), (b), और (c)
B. (b) और (c)
C. (a), (b), और (d)
D. (a), (b), (c), और (d)

ठंडे और गर्म मरुस्थल को समझने के लिए निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं?

(a) गर्म मरुस्थल में अधिक तापमान होता है, जबकि ठंडे मरुस्थल में कम तापमान होता है।

(b) गर्म मरुस्थल में धूप और रेत की अधिकता होती है। ठंडे मरुस्थल में भूमि, बर्फ और हिम से ढ़की होती है।

(c) गर्म मरुस्थल लाल या नारंगी होते हैं जबकि ठंडे मरुस्थल धूसर होते हैं।

(d) गर्म और ठंडे मरुस्थल एक महत्वपूर्ण मौसमी प्रभाव का अनुभव करते हैं।

A. a और b
B. a, b और c
C. a और c
D. a, b, c और d

वन्य जीवन के संरक्षण के लिए राष्ट्रीय उद्यान महत्वपूर्ण हैं। भारत में कौन-सा राष्ट्रीय उद्यान सबसे पुराना है?
A. काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान
B. जिम कार्बेट राष्ट्रीय उद्यान
C. कान्हा राष्ट्रीय उद्यान
D. बांधवगढ़ राष्ट्रीय उद्यान

नीचे दिए गए चरणों से बीज के अंकुरण के सही क्रम को पहचानिए :

(a) पत्तियांँ आने के बाद अल्पवयस्क पौधा अपना भोजन स्वयं बना सकता है।

(b) बीज, एक छेद से पानी को सोखता है। यह बीजावरण को नरम कर देता है और यह फूट जाता है।

(c) बीच से प्रांकुर निकलता है और वह ऊपर की तरफ बढ़ता है।

(d) इस परिस्थिति में नन्हा पौधा बीज में उपस्थित भोजन से जीवित रहता है।

(e) बीज से एक छोटी जड़ निकलती है जो कि नीचे की ओर बढ़ती है।

A. (A), (B), (C), (D), (E)
B. (A), (C), (B), (E), (D)
C. (B), (E), (D), (C), (A)
D. (E), (B), (C), (D), (A)

बाजरे के बीच का खेत से थाली तक के सही चरण को चुनिए
A. फसल काटना, थ्रेशिंग, गूँथना, निष्पावन, पीसना, सेकना, बेलना
B. फसल काटना, निष्पावन, पीसना, थ्रेशिंग, गूँथना, बेलना, सेकना
C. फसल काटना, थ्रेशिंग, निष्पावन, पीसना, गूंँथना, बेलना, सेकना
D. फसल काटना, थ्रेशिंग, पीसना, सेकना, गूंँथना, बेलना, निष्पावन

रेड डाटा पुस्तक दर्ज करती है:
A. लाल फूलों वाले पौधे
B. धरती पर उपलब्ध सभी पौधे और जानवर
C. धरती पर उपलब्ध सभी जानवर
D. संकटापन्न पौधे और जानवर

‘नेहरू पर्वतारोहण संस्थान’ कहाँ स्थित है?
A. उत्तरकाशी
B. दार्जिलिंग
C. धर्मशाला
D. ऊटी

पहचानिए की निम्नलिखित राज्यों में से किसके एक तरफ समुद्र है?
A. गुजरात, महाराष्ट्र, गोवा, कर्नाटक, केरल, तमिलनाडु, आंध्र प्रदेश, पश्चिम बंगाल और अंडमान – निकोबार द्वीप समूह
B. गुजरात, महाराष्ट्र, गोवा, कर्नाटक, केरल, तमिलनाडु, आंध्र प्रदेश, पश्चिम बंगाल और उड़ीसा
C. गुजरात, मध्य प्रदेश, गोवा, कर्नाटक, केरल, तमिलनाडु, आंध्र प्रदेश, पश्चिम बंगाल और उड़ीसा
D. गुजरात, मध्य प्रदेश, गोवा, कर्नाटक, केरल, तमिलनाडु, आंध्र प्रदेश, पश्चिम बंगाल और झारखंड

कटाई पर्व खुशी और उल्लास का प्रमुख अवसर होता है। सही कथन को पहचानिए –

(a) उत्तर प्रदेश, बिहार और मध्य प्रदेश में तिल संक्रांति मनायी जाती है।

(b) झारखंड में पोंगल और तमिलनाडु में नबान्न मनाया जाता है।

(c) गुजरात में लोहड़ी मनायी जाती है और केरल में ओणम मनाया जाता है।

(d) महाराष्ट्र में गुड़ी पड़वा, असम में बिहु और पश्चिम बंगाल में नबान्न मनाया जाता है।

A. (a) और (b) सही हैं।
B. (a) और (d) सही हैं।
C. (a) और (c) सही हैं।
D. (b) और (d) सही हैं।

लोकेश भूमि भरण और उसके प्रभाव के विषय पर बात कर रहे थे। उन्होंने छात्रों को समीपवर्ती भूमि भरण क्षेत्र पर जाने के लिए कहा तथा उसके विवरण/केस स्टडी तैयार करने के लिए कहा। यह क्रियाकलाप महत्वपूर्ण है, क्योंकि –

(a) यह विद्यार्थियों को कारण – प्रभाव संबंध खोजने में सहायक है।

(b) यह विद्यार्थियों के एक क्षेत्र के भू – भरण क्षेत्र को जानने में सहायक है।

(c) यह छात्रों के कक्षा से बाहर जाने व आनंद देने में सहायक है।

(d) यह छात्रों को समस्या के विश्लेषण तथा उसके हल के विषय में सोचने में सहायक है।

A. केवल a और b 
B. a, b और c
C. केवल c और d 
D. b, c और d

विद्यार्थियों को पर्यावरण समस्याओं तथा उनके समाधान संबंधित मॉडल बनाने और राष्ट्रीय प्रदर्शनी में भाग लेने के लिए कहा जाता है। यह विद्यार्थियों को संलग्न रखने का अच्छा तरीका है, क्योंकि –
A. विद्यार्थी मॉडल बनाने में व्यस्त और संलग्न रहेंगे।
B. मॉडल बनाने में कीमती सामान खरीदने में आनंद मिलता है।
C. मॉडल बनाने से विद्यार्थियों में सृजनशीलता और समालोचनात्मक सोच का विकास होता है।
D. मॉडल निर्माण से कक्षा की नीरसता भंग होती है।

पर्यावरण अध्ययन की शिक्षिका निम्नलिखित में से कौन – से क्रियाकलाप का अपने विद्यार्थियों में प्रक्रिया कौशल विकसित करने के लिए उपयोग कर सकती हैं?
A. नृत्य करना
B. बागवानी करना
C. वाचन करना
D. गायन करना

बगीचे में दो बर्तनों में बीन के बीज बोये गए। अध्यापक ने राधा को एक बर्तन को छाया में और दूसरा सूर्य के प्रकाश में रखने के लिए कहा। राधा को प्रतिदिन के अवलोकन का रिकॉर्ड रखने को कहा। इससे राधा को सहायता मिलेगी –
A. आत्मविश्वास बढ़ाने में
B. अवलोकन कौशल विकसित करने में
C. संप्रत्ययों की प्रस्तुति में
D. समयबद्धता और अनुशासन में

एक पर्यावरण अध्यापक अपने विद्यार्थियों को एक पर्यावरण संरक्षक कैसे बना सकता है?

सर्वश्रेष्ठ संभावना चुनिए –

A. उन्हें वस्तुओं के पुनः उपयोग, पुनःर्चक्रण में लाने को कहना।
B. उन्हें नए संसाधन विकसित करने को कहना।
C. उन्हें अपने इलाके के एक पौधे/पेड़ का देखभालकर्ता बनाकर।
D. उन्हें प्रकृति को हानि न पहुंचाने के लिए कहकर।

निम्नलिखित में कौन – सा/से उद्देश्य खोज आधारित शिक्षण से प्राप्त होता है?

(a) विद्यार्थियों की जिज्ञासा में वृद्धि होती है

(b) विद्यार्थियों की सीखने में व्यस्तता

(c) छात्रों में परस्पर सामाजिक अंतःक्रिया

(d) निम्न स्तरीय संज्ञानात्मक प्रक्रिया का विकास

A. केवल c और d
B. केवल a और b
C. केवल a, b और d
D. केवल a, b और c

छात्रों में शिक्षण योग्यता सुधारने के लिए अनुभव – जन्य शिक्षण महत्वपूर्ण है। इनमें से कौन – सी उपलब्धि अनुभव – जन्य शिक्षण से प्राप्त की जा सकती है –

(a) ज्ञानेन्द्रिय अनुभव

(b) ठोस अनुभव

(c) ज्ञान वृद्धि व ग्रेड/अंकों में वृद्धि

(d) कौशल प्रक्रिया में सुधार

A. a, b और d
B. b और c
C. केवल d 
D. c और d

सचिन सामाजिक आर्थिक अभावग्रस्त पृष्ठभूमि से संबंध रखता है। उसकी कक्षा अध्यापिका श्रीमती खुराना को उसकी सहायता करनी चाहिए और कक्षा में ऐसा वातावरण व स्थिति बनानी चाहिए जिससे –
A. उसके सांस्कृति और सामाजिक परिवेश को सम्मान से देखा जाए।
B. उसके क्षेत्रीय भाषा/बोली को हतोत्साहित करें और अंग्रेजी पर ज़ोर दिया जाए।
C. उसे एक अलग समूह के रूप में चिन्हित करें।
D. उसे वे शिष्टाचार और आदतें सिखाएं जिन्हें वह सोचती है कि उसके पास कमी है।

निम्नलिखित में से कौन एक पर्यावरण अध्ययन के अध्यापक के लिए EVS कक्षा को प्रभावशाली बनाने में सहायक होगा?

(a) विद्यालय का बगीचा

(b) सम्प्रेषण तकनीकी

(c) सूचना व सम्प्रेषण तकनीकी

(d) विद्युत उपकरण व टेलीविज़न

A. केवल a और c
B. b, c और d
C. केवल b और c
D. केवल a

श्रीमती मेहरा अपने छात्रों के परस्पर सम्बन्धों/सामाजिक विशेषताओं/गुणों का विकास करना चाहती हैं – वे अपनी पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में किस आकलन के साधन का उपयोग करें?

(a) लिखित प्रश्न – उत्तर

(b) चर्चा द्वारा

(c) सामूहिक क्रियाकलाप

(d) मौखिक प्रश्न उत्तर

A. केवल b और c
B. a, b और c
C. b, c और d
D. केवल c और d

पर्यावरण अध्ययन(EVS)के अध्यापक श्री मेहरा जी अपनी कक्षा में हमेशा भारत का मानचित्र लेकर जाते हैं, क्योंकि –
A. मानचित्र अच्छी प्रकार से बने होते हैं, उन्हें विद्यार्थी पसन्द करते हैं।
B. विद्यार्थी मानचित्र देखकर आनंदित होते हैं।
C. मानचित्र छात्रों को स्थान और दिशाओं की स्थिति को समझाने में सहायक होते हैं।
D. छात्र कक्षा में शान्त और सावधान बैठे रहते हैं।

अर्जुन अक्सर, पर्यावरण अध्ययन(EVS)की कक्षा में विद्यार्थियों से, खेल के मैदान से लौटते हुए क्या देखा, उसके विषय में रोचक प्रश्न पूछते हैं। इस प्रकार वे विद्यार्थियों के किस कौशल का आकलन करते हैं –
A. श्रवण कौशल
B. चिन्तन कौशल
C. अवलोकन कौशल
D. संवेगात्मक कौशल

प्राथमिक स्तर के लिए कौन – सी विधि पर्यावरण अध्ययन शिक्षण(EVS) के लिए अच्छी नहीं है?
A. विद्यार्थियों को अवलोकन के लिए कहना
B. कक्षा – अध्यापन में प्रत्यय तथ्य देना
C. क्षेत्र भ्रमण
D. लघु – चलचित्र देखना

श्रीमती मनीषा पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण(EVS) के लिए अच्छा वातावरण बनाना चाहती हैं। वे योजना बनाती हैं –
A. सप्ताहांत में अतिरिक्त कक्षा लेना
B. विद्यार्थियों को लिखित सामग्री देना
C. उनके द्वारा दी गई सामग्री को याद करना
D. आस – पास के क्षेत्र के सर्वे का आयोजन करना

पर्यावरण अध्ययन शिक्षण (EVS) _______ उपागम का अनुसरण करता है। 
A. सामाजिक रचनावादी
B. साहचर्यवादी
C. व्यवहारवादी
D. अवलोकनात्मक अधिगम

तर्क (R): गंभीर रुप से वंचित बाल्यावस्था के परिणामों को बाद के वर्षों में बदलना बहुत आसन होता है। 
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है और (R) गलत है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की चार चरण प्रतिपादित करने के लिए आलोचना की जाती है I यह आलोचना बाल-विकास के किस वाद-विवाद के अंतर्गत आती है?
A. समावेशन
B. संवेदनशील अवधि
C. निरंतरता/असंततता
D. प्रकृति/परिवेश

अधिगम का वह रूप जिसमें बच्चे दूसरों की नकल करके सीखते हैं, क्या कहलाता है?
A. सामाजिक अधिगम
B. व्यवहारवादी अधिगम
C. अन्वेषण अधिगम
D. मानवतावादी अधिगम

संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में अमूर्त सोच और वैज्ञानिक तर्क की क्षमता विकसित होती है?
A. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
B. संवेदी-गामक अवस्था
C. मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था
D. औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक सिद्धान्त में कौन-सा तत्व संज्ञानात्मक विकास के लिए अनिवार्य है?
A. वातावरण का अवलोकन
B. बड़ों के द्वारा पुनर्बलन
C. आस-पास के परिवेश की सक्रिय खोज-बीन
D. उद्दीपक और अनुक्रिया का अनुबंध

कौन-सी स्थिति पाड़ का उचित उदाहरण है?
A. सुमित अपनी मित्र को अपनी उत्तरपुस्तिका उत्तरों की नकल करने के लिए देता है।
B. सुमित अपनी मित्र को ज़रूरत अनुसार उचित मात्रा में प्रश्नों को हल करने में मदद करता है।
C. सुमित अपनी मित्र को सभी प्रश्नों के उत्तर उसकी उत्तरपुस्तिका में स्वयं लिखकर मदद करता है।
D. सुमित अपनी मित्र को कहता है की उसे सभी प्रश्नों के उत्तर स्वयं करने होंगे।

समीपस्थ विकास का क्षेत्र एक ________ स्थान है।
A. गतिशील
B. अनम्य
C. यांत्रिक
D. स्थिर

निम्न में कौन-सा कथन लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की समीक्षा करता है?
A. कोहलबर्ग के सिद्धांत में चरण सुपरिभाषित और सुस्पष्ट हैं।
B. ​कोहलबर्ग का नैतिक विवेचन पर प्रस्ताव स्त्रियों की नैतिक परिपक्वता का कम आकलन करता है।
C. ​कोहलबर्ग के सिद्धांत के चरण पियाजे द्वारा संज्ञानात्मक विकास के वर्णन के क्रमों के लक्षणों को चित्रित करते हैं।
D. ​कोहलबर्ग ने अपने भागीदारियों के साथ लम्बे समय तक अध्ययन किया जिसमें उसने तीन से चार वर्ष के अंतरालों में उनका साक्षात्कार किया I

‘बालक-केंद्रित’ शिक्षण-शास्त्र _______

i. विविधतापूर्ण शिक्षणशास्त्रीय विधियाँ समाहित करता है।

ii. प्रजातांत्रिक कक्षा प्रक्रियाओं को समुन्नत करता है।

iii. बच्चों के मनोवैज्ञानिक विकास का ध्यान रखता हैI

iv. अध्यापकों की सत्ता को प्राथमिकता देता हैI
A. (i), (iii) और (iv)
B. (i), (ii) और (iv)
C. (iii) और (iv)
D. (i), (ii) और (iii)

एक माध्यमिक कक्षा में लिंग विभेदित आधारित बैठने की व्यवस्था तथा सख्त जेंडर आधारित अधिगम क्रियाकलाप-
A. जेंडर की समानता को बढ़ावा देंगे।
B. जेंडर समानता को सुसाधित करेंगे I
C. जेंडर रूढ़िवादिता बढ़ाएँगे।
D. जेंडर रूढ़िवादिता में लचीलेपन को प्रोत्साहित करेंगे। 

बुद्धि को मापने के लिए, बुद्धिलब्धि परीक्षणों का/के प्रयोग –
A. वैध है, क्योंकि वे बुद्धि की सटीक भविष्यवाणी कर सकते हैं।
B. की आलोचना की गई है क्योंकि कई परीक्षणों में सांस्कृतिक पक्षपात झलकता है।
C. विद्यार्थियों को उनकी शिक्षण योग्यता के लिए स्पष्ट वर्गों और श्रेणियों में भेद करने में सहायक है।
D. अध्यापकों को विद्यार्थियों की अकादमिक प्रदर्शन और सफलता को संभावित करने में मदद करता है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार विद्यार्थियों के मूल्यांकन में किन आयामों की प्रगति व अद्वितीयता को शामिल करना चाहिए?
A. संज्ञानात्मक, सामाजिक, आध्यात्मिक
B. संज्ञानात्मक, शारीरिक
C. संज्ञानात्मक, भावात्मक, मनोगत्यात्मक
D. शारीरिक, क्रियात्मक, मनोवैज्ञानिक

निम्न में से कौन से प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन का मूल्याँकन नहीं करेंगें?
A. समीकरण 2x = 12 में x का मान ज्ञात कीजिए।
B. प्रदूषण के बढ़ते स्‍तर का कारण सोचिये और उनके संभावित समाधान ढूँढ़िये। 
C. धार्मिक सद्भावना को बढ़ाने के लिए क्या कदम सुझाए जा सकते हैं?
D. वैदिक गणित का उपयोग करके क्‍या पायथागोरस प्रमेय का प्रमाण दिया जा सकता है?

अपनी कक्षा की व्यक्तिगत विभिन्नताओं को संबोधित करने के लिए, एक अध्यापिका को क्या करना चाहिए?

i. कक्षा के सभी अधिगमकर्ताओं की आर्थिक पृष्ठभूमि और जाति की ओर इशारा करना I

ii. अधिगमकर्ताओं को अपने अनुभव साझा करने के मौके देना और उन्हें महत्व देना।

iii. जानबूझ कर विविध सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्यों का कक्षा में बहिष्कार करना।
A.  (ii)
B. (i) और (iii)
C. (ii) और (iii)
D. (i), (ii) और (iii)

सुविधाहीन या वंचित समुदाय से आने वाले विद्यार्थियों के अधिगम को सुसाधित कैसे किया जा सकता है?
A. उन्हें घर पर ट्यूशन पढ़ने के लिए कहकर।
B. उन्हें बहुत से प्रत्यास्मरण आधारित कार्यपत्र देकर।
C. उनमें असफलता का डर और शर्मिंदगी महसूस करवाकर।
D. उन्हें उपयुक्त शिक्षाशास्त्रीय सहायता प्रदान करके।

निम्नलिखित में से कौन-सा लक्षण प्रतिभाशाली बच्चों की एक विशेषता है?
A. समकक्षियों की तुलना में उच्च सामाजिक कौशल व परिपक्वता
B. कार्यों को करने में धीरज की कमी
C. कौतूहल व जिज्ञासा
D. निम्नस्तर संज्ञानात्मक कार्यों का चयन

अधिगम कठिनाई महसूस करने वाले अधिगमकर्ताओं के लिए विशिष्ट विद्यालयों में विशिष्ट शिक्षा –
A. वांछनीय नहीं है, क्योंकि यह अधिगमकर्ताओं के लिए बेहद प्रतिबंधक है।
B. वांछनीय है, ताकि अधिगम कठिनाई वाले अधिगमकर्ताओं को शेष विद्यार्थियों से पृथक किया जा सके।
C. वांछनीय है, क्योंकि अधिगम कठिनाई वाले विद्यार्थियों की शिक्षा केवल आजीविकीकरण शिक्षा पर केंद्रित है।
D. वांछनीय नहीं है, क्योंकि यह महंगी है तथा शिक्षकों से अत्याधिक कार्य की अपेक्षा रखती है।

अत्याधिक शारीरिक गतिविधियाँ, ध्यान न केंद्रित कर पाना और आवेगशीलता किसके अभिलक्षण हैं?
A. ध्यान आभाव सक्रियता विकार
B. श्रवण प्रकमण विकार
C. भाषा प्रकमण विकार
D. डिसकेल्कुलिया

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन समावेशन के बारे में सही नहीं हैं?
A. समावेशन का अर्थ शिक्षार्थियों के लिए क्रिया-कलापों और अनुभवों की व्यूह रचना में बीच-बीच में चयन और विकल्प प्रदान करना है। 
B. समावेशन में सभी शिक्षार्थियों को मानकीय स्तरों को अधिरोपित किए बिना स्वीकृत किया जाता है।
C. समावेशन में शिक्षार्थियों का उनकी शैक्षणिक योग्यताओं के आधार पर वर्गीकरण करना और नामकरण करना सम्मिलित है।
D. समावेशन में विविध प्रकार की शिक्षण शास्रीय युक्तियाँ और प्रत्येक विद्यार्थी के अधिगम की गति को ध्यान में रखना शामिल है।

दृष्टिबाधित अधिगमकर्ताओ के साथ कार्य करते हुए, एक शिक्षक को क्या रूपांतरण करना चाहिए?

i. उपयुक्त विरामों के साथ स्पष्ट रूप से और ज़ोर से बोलना

ii. लिखित को वाचन में बदलने वाले सॉफ्टवेयर का प्रयोग करना

iii. विविध तरह के रंगीन कार्यपत्रकों का प्रयोग करना

iv. बहुत अधिक स्पर्श सामग्री (विषयवस्तु) का प्रयोग करना
A. (ii), (iii) और (iv)
B. (i), (ii) और (iii)
C. (i), (ii) और (iv)
D. (i), (iii) और (iv)

सामाजिक रचनावादी कक्षा की क्‍या विशेषता है?
A. स्थायी बैठने की व्यवस्था
B. शिक्षकों द्वारा निर्देशन तथा विद्यार्थियों का निष्क्रिय पालन
C. विद्यार्थियों द्वारा जानकारी का स्मरण
D. विद्यार्थियों द्वारा समूह में कार्य करते हुए विषय पर चर्चा करना

जब कोई विद्यार्थी विद्यालय में अच्छा प्रदर्शन नहीं करता तब एक शिक्षिका को –
A. शिक्षा व्यवस्था/तंत्र का विश्लेषण करना चाहिए।
B. माता-पिता को दोषी ठहराना चाहिए।
C. विद्यार्थी को शर्मिंदा करना चाहिए।
D. विद्यार्थी को विशिष्ट विद्यालय में भेज देना चाहिए।

कक्षा में समझ न बना पाने के सतत अनुभवों और सीख न पाने की असमर्थता व निष्पादन न कर पाने के लिए स्वयं को उत्तरदायी/दोषी ठहराने का क्या संभावित परिणाम हो सकता है?
A. अधिगम असहायता का भाव
B. अधिक सीखने की अभिप्रेरणा
C. निपुणता उन्मुखीकरण
D. योग्यता के वृद्धिपरक दृष्टिकोण में विश्वास

अभिकथन (A) : शिक्षक को ऐसे अधिगम कार्यों की रूपरेखा नहीं बनानी चाहिए जो बच्चों को पाठ्यपुस्तक के अलावा अन्य साइटों (स्थलों) से ज्ञान प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करते हों।

कारण (R) : अधिगम और ज्ञान ‘संचारित’ होता है और इन्हें मांगा या निर्मित नहीं किया जाता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है और (R) गलत है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

अर्थपूर्ण अधिगम _________
A. एकरेखीय रूप से होता है, न कि वर्तुलाकार रूप से ​होता है।
B. तब होता है जब शिक्षक विद्यार्थियों के संवेगात्मक पहलूओं को नकारते हैं।
C. शिक्षकों द्वारा सीधे निर्देशन द्वारा निर्धारित होता है।
D. विद्यार्थियों की परिवेश के साथ सक्रिय अंतः क्रिया द्वारा होता है।

विद्यार्थियों को अधिगम के प्रति प्रेरित करने के लिए किस तरह के लक्ष्यों को बढ़ावा देना चाहिए?
A. दृष्टिकोण केंद्रित दक्षता लक्ष्य
B. परिहार केंद्रित प्रदर्शन लक्ष्य
C. दृष्टिकोण केंद्रित प्रदर्शन लक्ष्य
D. परिहार केंद्रित दक्षता लक्ष्य

परासंज्ञान/अधिसंज्ञान क्या है?
A. सहज सिद्धांत जो बच्चे अपने आस-पास की घटनाओं के बारे में गढते हैं।
B. अपने स्वयं के चिंतन के बारे में सोचने की प्रतिक्रिया है।
C. नई जानकारी को समायोजित करने के लिए मौजूदा स्कीमा में रूपांतरण है।
D. विभिन्‍न उप-संरचनाओं का दृश्यक व वर्गीकृत निरूपण है।

प्रभावशाली अध्यापन या शिक्षण के लिए क्‍या ज़रूरी है?

i. तथ्यों के पुनरुत्पादन पर बल देना

ii. केवल पाठ्य-पुस्तकों को ही ज्ञान का स्त्रोत मानने पर बल देना

iii. तथ्यों और परिप्रेक्ष्यों का विवेचनात्मक विश्लेषण करना

iv. अधिगमकर्ताओं के पूर्व अनुभवों को प्रधानता देना
A. (i), (ii)
B. (iii), (iv)
C. (i), (iii)
D. (ii), (iv)

संप्रत्यात्मक समझ को सुसाध्य करने के लिए एक शिक्षिका को क्या नहीं करना चाहिए?
A. रूपकों का प्रयोग करना
B. उदाहरणों व गैर उदाहरणों को देना
C. पुनर्ज्ञान के साथ संबंध स्थापित करना
D. केवल जानकारी (सूचना) के पुनरुत्पादन पर बल देना

निम्न में से कौन सा संवेग विद्यार्थियों को सीखने के लिए प्रयत्न करने पर बल देगा?
A. कुंठा
B. नीरसता
C. क्रोध
D. मान/ गर्व

हड़प्पा सभ्यता के नगरों (शहरों) के संदर्भ मे निम्नलिखित में से कौन-सा (से) कथन सत्य है?

(i) लोथल में अग्निकुण्ड मिले हैं जहाँ यज्ञ किए जाते होंगे।

(ii) कालीबंगा में जुते हुए खेतों के साक्ष्य मिले हैं I
A. ​केवल (i) सत्य है।
B. ​केवल (ii) सत्य है।
C. (i) और (ii) सत्य हैं।
D. (i) और (ii) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित का सुमेल करें:

A. (A) – (I), (B) – (II), (C) – (III), (D) – (IV)
B. (A) – (I), (B) – (IV), (C) – (II), (D) – (III)
C. (A) – (IV), (B) – (III), (C) – (I), (D) – (II)
D. (A) – (IV), (B) – (III), (C) – (II), (D) – (I)

निम्नलिखित में से कौन-सा अल-इद्रीसी और उसके द्वारा बनाए गए मानचित्र के संदर्भ में सही है?

(A) वह एक फ़ारसी भृगोलवेत्ता थे I

(B) जगहों के नाम अरबी में चिह्नित हैं।

(C) श्रीलंका ऊपर की ओर उत्तर भारत नीचे की ओर दिखाई पडता है।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. ​A और B
B. A और C
C. B और C
D. केवल A

निम्नलिखित वक्तव्यों को पढ़कर सही विकल्प का चयन कीजिए।

शासकों द्वारा मंदिर ओर मस्जिदों का निर्माण किया गयाः –

A. भगवान के साथ अपनी घनिष्ठता प्रमाणित करने के लिए

B. शक्ति ओर वैभव प्रदर्शन करने के लिए 

C. पुजारी वर्ग को संतुष्ट करने और उनका समर्थन पाने के लिए

A. A और B
B. A और C
C. B और C
D. A, B और C

आदिवासियों के मामलों में ब्रिटिश शासन की भूमिका पर दिए गए दो कथनों (A) ओर (B) पर दिए गए कथनों विचार करें

A. ब्रिटिश शासन के तहत आदिवासी मुखियाओं के कार्यों और अधिकारों में काफी बदलाव आया।

B. आदिवासी मुखियाओं को गाँवों के समूह में अपनी जमीनों का अधिकार मिला और साथ में शासकीय शक्तियाँ भी बनी रहीं।

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) और (B) कोई भी नहीं
D. (A) और (B) दोनों

दृढ़कथन (A): मुग़ल जेष्ठाधिकार के नियम में विश्वास नहीं करते थे।

कारण (R): उत्तराधिकार में वे सहदायाद की प्रथा को अपनाते थे।

सही विकल्प का चयन किजिए I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या है (A) की
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की
C. (A) सही है पर (R) गलत है।
D. (A) गलत है पर (R) सही है।

भारत में औपनिवेशिक काल में जन-जातियों के विषय में इन वक्तव्यों पर विचार कर, सही की पहचान कीजिए-

(A) ब्रिटिश राज में जन-जातियों के जीवन में परिवर्तन नहीं हुआ।

(B) ब्रिटिश राज में भी जनजातीय क्षेत्रों का जनजातीय मुखियाओं द्वारा प्रबन्धन किया जाता था।

(C) जनजातीय मुखिया अपनी पारंपरिक भूमिका नहीं निभा पा रहे थे।
A. केवल A सही है। 
B. केवल B सही है। 
C. केवल C सही है। 
D. केवल B और C सही हैं। 

अभिकथन (A): 1857 के विद्रोह के बाद, गोरखा, सिखों, पठानों और दक्षिण भारत में से अधिक सिपाही भर्ती किए गए।

कारण (R): ये सिपाही ईस्ट इंडिया कंपनी के प्रति निष्ठावान थे और इन्होंने विद्रोह में भाग नहीं लिया था।

सही विकल्प का चयन कीजिए।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

इस तरह की चित्रशैली में भारत को एक ऐसे अनूठे भूप्रदेश के रूप में चित्रित किया जाता था जिसकी ब्रिटिश कलाकार सेनानियों को पड़ताल करनी थी –
A. यथार्थपरक
B. रूप चित्रण
C. परिप्रेक्ष्य
D. चित्रोपम

परमहंस मंडली का गठन _______ के उन्मूलन लिए हुआ था।
A. सती
B. जाति
C. बाल विवाह
D. सम्मान रक्षा हेतु हत्या

श्री नारायण गुरु के द्वारा जाति समानता की माँग का आधार था-

A. उनकी जातियों के निर्दिष्ट कार्यों से बाहर काम के अवसरों की माँग करना।

B. यह विश्वास कि सारी मानवजाति एक जाति से संबंधित हैं। 

C. पश्चिमी शिक्षा और व्यक्ति की सामाजिक स्थिति में सुधार के प्रावधान है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:
A. केवल A
B. केवल B
C. केवल C
D. A, B और C

अभिकथन (A): स्थायी बंदोबस्त में जमींदारों को किसानों से लचीले रुप से लगान एकत्र करना होता था तथा कंपनी को स्थायी राजस्व देना होता था।

कारण (R): लगान को लचीला बनाने के पीछे कंपनी की सोच थी कि यह जमींदारों को भूमि को बेहतर बनाने के लिए खर्च करने के लिए प्रोत्साहित करेगा।

सही विकल्प का चयन किजिए।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैँ और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत है। 

यदि आप एक नरमपंथी नेता होते, तो ब्रिटिश शासन के विरुद्ध निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका अपनाते?

A. अन्यायपूर्ण शासन के विरुद्ध जन जागरूकता विकसित करना

B. ब्रिटिश संस्थाओं और वस्तुओं का बहिष्कार करना

C. जनमत जुटाने के लिए देश के विभिन्न भागों में प्रतिनिधि भेजना।

सही विकल्प का चयन कीजिए –
A. A और B
B. A और C
C. B और C
D. A, B और C

महात्मा गाँधी की अस्थियाँ कहाँ प्रवाहित की गयी थी?
A. अहमदाबाद में
B. इलाहाबाद (वर्तमान प्रयागराज) में
C. दिल्ली में
D. पोरबंदर में

​निम्नलिखित में से किस ग्रह को पृथ्वी का जुड़वाँ ग्रह माना जाता है, क्योंकि इसका आकार एवं आकृति लगभग पृथ्वी के ही समान है?
A. मंगल
B. शनि
C. युरेनस
D. शुक्र

निम्नलिखित सूची पर विचार कीजिए:

कृष्णा, कावेरी, गोदावरी, तापी और महानदी

निम्नलिखित सूची में से कौन-सा एक दूसरे से भिन्न है?
A. कृष्णा
B. कावेरी
C. गोदावरी
D. तापी

कथन (A): वे स्थान जो ग्रीनिच के पश्चिम में हैं, उनका समय ग्रीनिच समय से आगे होगा तथा जो स्थान पूर्व में हैं, उनका समय पीछे होगा।

कथन (B): पृथ्वी पश्चिम से पूर्व की ओर चक्कर लगाती है I

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प का चयन कीजिए:
A. A और B दोनों सही हैं परन्तु B सही व्याख्या नहीं है A की
B. A सही है तथा B गलत है
C. A गलत है तथा B सही है
D. A और B दोनों सही हैं तथा B सही व्याख्या है A की

दृढ़कथन (A): कन्याकुमारी में रात और दिन की अवधियों के बीच का अंतर मुश्किल से महसूस होता है परन्तु कश्मीर में ऐसा नहीं है I

कारण (R): देशांतरीय विस्तार रात और दिन की अवधि को प्रभावित करता है अगर हम दक्षिण से उत्तर की ओर जाएँ I

निम्न विकल्पों में से सही विकल्प का चयन कीजिए:
A. A और R दोनों सही हैं परन्तु R, A की सही व्याख्या नहीं है।
B. A सही है तथा R गलत है I
C. A गलत है तथा R सही है।
D. A और R दोनों सही है तथा R, A की सही व्याख्या है।

कथन a, b, c में दी गयी विशेषताएँ किस से संबंधित है:

(a) इसका उपरी भाग मेज के समान सपाट होता है

(b) इसके एक या एक से अधिक किनारे होते हैं जिनके ढ़ाल खड़े होते हैं।

(c) इनमें खनिजों की प्रचुरता होती है।
A. पर्वत
B. पठार
C. घाटी
D. चोटी

निम्नलिखित में से कौन – सा कथन सही है?
A. शीतोष्ण पर्णपाती वन मानसूनी वन होते हैं I
B. भारत के अधिकतर भागों में उष्णकटिबंधीय पर्णपाती वन पाए जाते हैं।
C. दृढ़ काष्ठ वृक्ष जैसे रोजवुड़ व आबनूस शीतोष्ण सदाबहार वनों में पाए जाते हैं।
D. उष्णकटिबंधीय वनों को टैगा भी कहा जाता है।

निम्नलिखित में से कौन-से कथन भू-मध्यसागरीय वनस्पति के संदर्भ में सही हैं?

(a) यह केवल यूरोप, अफ्रीका एवं एशिया के भूमध्यसागर के समीप वाले प्रदेशों में पाई जाती है।

(b) इन क्षेत्रों में आमतौर पर संतरा, अंजीर एवं अंगूर जैसे नींबू-वंश (सिट्रस) के फल पैदा किए जाते हैं।

(c) यहाँ वन्य जीवन कम हे।

A. ​केवल a और b
B. ​केवल b और c
C. ​केवल a और c
D. ​केवल a

निम्न में से कौन – सी मौसमी पवनों का उदाहरण है?
A. व्यापारिक पवनें
B. पश्चिमी पवनें
C. पूर्वी पवनें
D. मानसूनी पवनें

ज्वार – भाटा के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) जब चंद्रमा और पृथ्वी एक सीध में होते हैं तब ऊँचे ज्वार उठते हैं I

(B) जब सूर्य एवं पृथ्वी का गुरुत्वाकर्षण बल विपरीत दिशाओं से महासागरीय जल पर पड़ता है तब निम्नतम ज्वार – भाटा होता है I

(C) उच्च ज्वार को लघु ज्वार-भाटा कहते हैं I
A. A और B दोनों सही हैं।
B. B और C दोनों सही हैं।
C. A और C दोनों सही हैं।
D. A, B और C सभी सही हैं।

परंपरागत तरीके से घने जंगलों, गर्म व ठंडे रेगिस्तानों में आखेट, संग्रहण, स्थानांतरी कृषि व ॠतु – प्रवास हेतु लोग ________ बनाते हैं I
A. स्थाई बस्तियाँ
B. अस्थाई बस्तियाँ
C. अर्द्ध – स्थाई बस्तियाँ
D. न स्थाई बस्तियाँ न अस्थाई बस्तियाँ

निम्न में से कौन सा/से कारक प्रवास को प्रभावित करने वाले प्रतिकर्ष कारक हैं?

(A) कार्य हेतु बेहतर अवसर

(B) बेहतर स्वास्थ्य सुविधाएँ

(C) स्वास्थ्य की खराब सुविधाएँ

(D) अच्छे शैक्षिक संस्थान की अनुपस्थिति

सही विकल्प का चयन कीजिए I
A. ​केवल (A) और (B)
B. ​केवल (C) और (D)
C. केवल (A), (B) और (C)
D. केवल (A), (B) और (D)

निम्नलिखित में से कौन सा आयु समूह जनसंख्या में कार्यशील आयु समूह को दर्शाता है?
A. 15 वर्ष से कम आयु
B. 15 वर्ष से 65 वर्ष तक के बीच का आयु समूह
C. 30 वर्ष से 60 वर्ष तक के बीच का आयु समूह
D. 30 वर्ष से 75 वर्ष तक के बीच का आयु समूह

गेहूँ की फसल के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) इसे ‘सुनहरा रेशा’ के रूप में जाना जाता है।

(B) इसे वर्द्धन काल में मध्यम तापमान व वर्षा की आवश्यकता होती है I

(C) इसका विकास काली मृदा में अच्छा होता है I

(D) भारत में यह शीत ऋतु में उगाया जाता है I
A. केवल (A) तथा (B) सही हैं I
B. ​केवल (C) तथा (D) सही हैं I
C. ​केवल (A) तथा (C) सही हैं I
D. ​केवल (B) तथा (D) सही हैं I

सांस्कृतिक विविधता के प्रति आदर रखते हुए, इनमें से कौन सा कथन उचित हैं-
A. अरुणाचल प्रदेश की महिलाएँ मेखलार सादोर पहनती है।
B. मणिपुर में महिलाएँ फ़नैक पहनती हैं।
C. गुजरात में महिलाएँ फेरन पहनती हैं।
D. कश्मीर में महिलाएँ लंगावोनी पहनती हैं।

निम्नलिखितमें से कौन-सा कथन पूर्वाग्रह को दर्शाता है?
A. 50% से अधिक भारतीय गाँवों में रहते हैं।
B. शहरी जीवन खर्चीला है, लोगों की कमाई का बड़ा हिस्सा किराये और आवागमन पर खर्च होता है।
C. कटाई के दिनों में गाँव के लोग 12 – 14 घंटे खेतों पर काम करते हैं। 
D. शहरी लोगों पर विश्वास नहीं किया जा सकता क्योंकि वे चालाक ओर भ्रष्ट होते हैं। 

निम्नलिखित में से राज्य विधानमण्डल किस पर निर्णय नहीं ले सकता है?
A. औरतों की सुरक्षा के लिए अधिक पुलिस कर्मी लगाने
B. भारतीय सेना में सैनिकों की भर्ती
C. राज्य – सरकार द्वारा संचालित विद्यालयों में अध्यापकों की भर्ती
D. विधान सभा में किसानों की भलाई के लिए विधेयक प्रस्तुत करने

निम्न पर विचार करें तथा सही विकल्प का चयन करें।

(A) मध्याह्न भोजन कार्यक्रम ने जाति-पूर्वाग्रहों को तोड़ने में सहायता की है।

(B) विद्यालय में सभी बच्चे अपना भोजन एक – साथ करते हैं I
A. (A), (R) दोनों सही है तथा (R), (A) की सही व्याख्या करता है I
B. (A), (R) दोनों सही है लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

दैनिक मजदूरी एक प्रकार का _____।
A. स्थायी रोजगार है
B. नियमित रोजगार है
C. संविदात्मक रोजगार है
D. अनियमित रोजगार है

सुदक्षणा एक कपड़ा फैक्ट्री में तदर्थ कर्मचारी हैI नीचे दिए गए कथनों में से कौन-सा लक्षण उसकी कार्य स्थिति के निकटतम है?
A. वह प्रतिमास निरंतर वेतन पाती है।
B. तुलनात्मक रूप से उसे लंबे समय तक सेवा सुरक्षा प्राप्त है I
C. प्रतिदिन 8 घंटे कार्य करने के 350 रुपये तथा देर तक और काम करने के अतिरिक्त 50 रुपये मिलते हैं।
D. वह सेवा – भविष्य निधि प्राप्त कर सकती है I

लोकतंत्र निम्नलिखित में से किसके अतिरिक्त सभी की गुणवत्ता में सुधार करता है?
A. आजीविका और व्यवसाय 
B. निर्णय लेना और जवाबदेही 
C. इच्छाएँ और अपेक्षाएँ
D. शिक्षण ओर अधिगम

निम्नलिखित कथनों में से कौन सा ‘संचार माध्यम ओर विज्ञापन’ के बीच के संबंध की व्याख्या में सही है?

(A) बड़े व्यापारिक प्रतिष्ठान कवरेज के लिए समाचारों के चयन में एक अहम भूमिका निभाते हैं I

(B) जनसंचार माध्यम राजस्व पाने के लिए विज्ञापनों पर निर्भर करता है।

सही विकल्प का चयन किजिए I
A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. A और B दोनों नहीं

भारतीय संविधान का कौन-सा भाग व्यक्ति के प्रति राज्य के कर्तव्यों से संबंधित है?
A. नीति निर्देशक तत्व
B. मौलिक अधिकार
C. मूल कर्तव्य
D. संघवाद

सितारा की कल एक महत्वपूर्ण परीक्षा है लेकिन वही समय विम्बल्डन के फाईनल मैच का है I सितारा का ध्यान भटकना शुरू हो जाता है I उसकी बहन उसके असमंजस को देखते हुए सुझाव देती है कि कोई भी मैच नहीं देखेगा बल्कि वे सब निश्चय करते हैं कि उसके बारे में सुबह समाचार-पत्र में पढ़ सकते हैं। अगर हम उसकी बहन द्वारा लागू की गई समरुपता को भारतीय संविधान के परिप्रेक्ष्य में देखें तो संविधान हमारे लिए इसकी क्या भूमिका निभाता है?
A. यह हमारी रुचियों को शासित करता है I
B. यह हमारी पसंद एवं नापसंद को आदेशित करता है I
C. यह हमें बुरी आदतों में पड़ने से बचाता है I
D. यह हमें बिना सोचे-समझे गलत निर्णयों को लेने से बचाता है I

यदि सर्वोच्च न्यायालय अपने निर्णयों से संसद द्वारा पारित किसी कानून को, मौलिक अधिकारों के उल्लंघन के आधार पर निरस्त कर देता है तो यह ________ कहलायेगा I
A. संघर्ष समाधान
B. न्यायिक पुनर्निरीक्षण
C. मौलिक अधिकार को लागू करना
D. न्यायिक क्रियाशीलता

जाति पदानुक्रम का अर्थ है:
A. एक सीढ़ी जैसी संरचना जिसमें सभी जाति समूहों को ‘निम्नतम’ से ‘उच्चतम’ जातियों में रखा जाता है।
B. एक सीढ़ी जैसी संरचना जिसमें कुछ महत्वपूर्ण जाति समूहों को ‘उच्चतम’ से ‘निम्नतम’ जातियों में रखा जाता है।
C. एक सीढ़ी जैसी संरचना जिसमें सभी जाति समूहों को ‘उच्चतम’ से “निम्नतम’ जातियों में रखा जाता है।
D. एक सीढ़ी जैसी संरचना जिसमें कुछ महत्वपूर्ण जाति समूहों को ‘निम्नतम’ से ‘उच्चतम’ जातियों में रखा जाता है I

एक उच्च-प्राथमिक कक्षा में सामाजिक विज्ञान अध्यापिका द्वारा ‘हाशियाकरण’ विषय पढ़ाते हुए कौन-सा उद्देश्य कक्षा के लिए सर्वाधिक उचित होगा?

A. छात्र हाशियाकरण के कारक तत्वों को पहचान पायेंगे I

B. छात्र हाशियाकारण हुओं को जान पायेगे I

C. छात्र सांस्कृतिक धरोहर संप्रत्यय को जान पायेंगे I

D. छात्र हाशियाई तबकों के प्रति सहानुभूति कर पायेंगे I

सही विकल्प का चयन कीजिए I
A. (A), (B), और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. ​(A), (C) और (D)
D. ​(A), (B) और (D)

माध्यमिक स्तर पर, सामाजिक विज्ञान मे मुख्यतः शामिल तत्व हैं –
A. इतिहास, भूगोल, राजनीति विज्ञान और अर्थशास्त्र
B. राजनीति विज्ञान, सांख्यिकी, इतिहास और नागरिक शास्त्र
C. इतिहास, नागरिक शास्र, लोक प्रशासन ओर अंतर्राष्ट्रीय संबंध
D. प्राचीन इतिहास, भूगोल, राजनीति विज्ञान ओर नागरिक शास्त्र 

निम्नलिखित में से कौन – सा कथन ‘इतिहास विज्ञान की तरह’ का समर्थन करता है?
A. इतिहास में अंतर्निहित तथ्य काफी वृहत हैं वे इतने विविध हैं कि शायद एकरूप हो सकें।
B. ऐतिहासिक आँकड़े मानवीय सोच और कृत्यों की देन हैं जो निरंतर बदलती रहती है।
C. इतिहास के तथ्य बहुत ही जटिल होते हैं तथा बिरले ही परिभाषित शब्द के असली मायनों में दोहराए जाते हैं।
D. बाकी प्राकृतिक विज्ञानों की तरह इतिहास तथ्यों को स्थापित करने और अर्थ लगाने के लिए अपनी तकनीकों का अनुसरण करता है I

एकीकृत कक्षाओं में शिक्षक को कक्षा के भाग के रूप में निम्नलिखित नहीं मिल सकता है –
A. असाधारण शिक्षार्थी
B. चॉक, डस्टर और शिक्षण – सहायक सामग्री
C. स्मार्ट बोर्ड और उपकरण
D. प्ले स्टेशन

सामाजिक विज्ञान का अध्यापक आमतौर पर अलग-अलग छात्रों को अलग-अलग काम देता है I वह विश्वास करता है:
A. यदि समान तरह का काम सबको दिया जाए तो यह छात्रों को पसंद नहीं आता।
B. छात्रों के बीच व्यक्तिगत भिन्‍नताएँ पाई जाती हैं।
C. यह छात्रों के बीच प्रतिस्पर्द्धा को प्रोत्साहित करता है।
D. इस विधि द्वारा छात्र एक दूसरे के काम की नकल नहीं कर पाएँगे I

कौन-सी कक्षायी घटना छात्र की गरिमा का हनन करती है –
A. छात्र को कक्षा में कमीज उतारकर रहने के लिए कहना क्योंकि वह विद्यालय बिना वर्दी पहने आया था।
B. एक छात्र दूसरे छात्र से निजी / व्यक्तिगत प्रश्न पूछता है।
C. एक अध्यापक लड़कियों को क्रिकेट खेलने के लिए प्रोत्साहित करता है।
D. अध्यापक एक विद्यार्थी को दूसरे विद्यार्थी से क्षमा – याचना मांगने के लिए कहता है क्योंकि उसने दूसरे विद्यार्थी को चोट पहुंचाई थी I

वांछित व्यवहार परिवर्तन के संदर्भ में निम्न में से किसे हमेशा उल्लेखित किया जाता है?

A. सामान्य लक्ष्य

B. सामान्य उद्देश्य

C. अनुदेशात्मक उद्देश्य

सही विकल्प का चयन कीजिए I
A. केवल A
B. केवल B
C. केवल C
D. B और C

सामाजिक विज्ञान शिक्षण – अधिगम प्रक्रिया में परिचर्चा विधि  का उपयोग किया जाता है जब:
A. पाठ दिलचस्प हो और विद्यार्थी विषयवस्तु के प्रति रुचि एवं उत्साह प्रदर्शित करते हों
B. विद्यार्थी पढ़ना न चाहते हों और उनकी रुचि बरकरार रखने हेतु 
C. ऐसी स्थिति होती है जिसमें मतभेद की गुँजाइश होती है
D. शिक्षार्थियों को बदलाव की आवश्यकता होती है या व्याख्यान विधि की एकरसता को तोड़ना चाहते हैं

इनमें से कौन – से कारक कक्षा की लयात्मकता को प्रभावित कर सकते हैं?

a. पीने के पानी की उपलब्धता

b. विद्यालय विशेष के स्थान और उस माह का मौसम

c. आवागमन के साधनों की उपलब्धता

d. वार्षिक उत्सव की तैयारी

सही विकल्प का चुनाव कीजिए I
A. a, b और c
B. a, b और d
C. b, c और d
D. a, b, c और d

निम्नलिखित प्रश्न सामान्यतः सामाजिक विज्ञान की कक्षा में प्रयोग किए जाते I उन प्रश्नों का चयन कीजिए जो समालोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए बृहदत्तर क्षेत्र उपलब्ध कराते हैं?

A. भारतीय संसद में प्रश्न सत्र / काल में प्रतिक्रिया देने में सम्मिलित प्रक्रिया का वर्णन कीजिए I

B. भासतीय संसद में प्रश्न काल होना क्यों महत्वपूर्ण है?

C. विधानसभा के सदस्यों की भूमिका तथा उत्तरदायित्वों का वर्णन कीजिए I

D. यदि आप विधानसभा के सदस्य होते हो ऐसे दो प्रश्नों की सूची बनाइए जो आप सभा सत्र में पूछते I

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।
A. केवल A तथा B
B. केवल B तथा C
C. केवल B तथा D
D. केवल D

उच्च प्राथमिक कक्षाओं में, सामाजिक और राजनैतिक जीवन की कक्षा में, वर्णात्मकता / आख्यान द्वारा ________ प्रोत्साहित होता है I

A. आत्म निरीक्षण

B. चर्चा करना

C. तर्क-शक्ति

D. व्याख्या करना

सही विकल्प का चुनाव कीजिए I
A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और D

सामाजिक विज्ञान क्लब ___________ के सहयोग से चलाया जाता है। 
A. सामाजिक अध्ययन शिक्षक और स्कूल प्रबंधन
B. सामाजिक अध्ययन शिक्षक और स्कूल के छात्रों
C. सामाजिक सदस्य, शिक्षक, माता-पिता और अन्य हितकारकों 
D. राज्य सरकार, शिक्षक, छात्र और हितकारकों इत्यादि 

सामाजिक अध्ययन में इकाई विश्लेषण केंद्रित है:
A. विषयवस्तु-आधारित संप्रत्ययों की बेहतर समझ पैदा करने के लिए। 
B. रोचक अधिगम-शिक्षक प्रक्रिया विकसित व प्रोत्साहित करने हेतु। 
C. सम्पूर्ण विषयवस्तु को विभिन्न पाठों, प्रकरणों में विभाजित करने के लिए। 
D. इकाईयों को एक बहु-विषयक अस्तित्व में प्रस्तुत करने हेतु। 

द्वितीयक स्त्रोतों के उदाहरणों में शामिल है:
A. पत्र, डायरी, फोटो, कलाकृतियाँ और साक्षात्कार
B. मौखिक इतिहास, समाचार पत्र या जर्नल लेख ओर संस्मरण या आत्मकथाएँ
C. जीवन की घटनाओं की ऑडियो या विडियो रिकॉर्डिंग
D. पाठ्यपुस्तकें, शब्दकोश, विश्वकोश, जीवनी ओर शोध प्रबंध आदि

परियोजना पद्धति किस सिद्धांत पर आधारित है –
A. तत्काल पुनर्बलन का सिद्धांत
B. छोटे चरणों का सिद्धांत
C. सामाजिक अनुभव का सिद्धांत
D. कृत्रिमता का सिद्धांत

निम्नलिखित में से कौन गतिशील चरण में शिक्षार्थियों को सीखने में उनकी प्रगति के प्रति जागरुक होने में मदद करेगा?
A. रचनात्मक मूल्याँकन
B. योगात्मक मूल्याँकन
C. स्थानन मूल्याँकन
D. नैदानिक मूल्याँकन

एक भावी शिक्षक निर्देशात्मक उद्देश्यों में से एक को लिखता है “छात्र सामाजिक विज्ञान के शिक्षण में आईसीटी के लाभों का मूल्याँकन करने में सक्षम होंगे” I यह उद्देश्य किस क्षेत्र में आएगा?
A. स्मरण
B. संश्लेषण
C. समझ
D. मूल्याँकन

आप क्या सोचते हैं कि पास पड़ोस की दुकानें कैसे सामान प्राप्त करती हैं? कुछ उदाहरण से ज्ञात करें और व्याख्या करें। 

यह प्रश्न छात्रों की _______ योग्यता का मूल्याँकन करता है। 
A. अनुभवों की तुलना करना
B. परिस्थितियों से पता लगाना
C. विपरीत उत्तर पाना
D. विभिन्‍न संदर्भों में अवधारणा लागू करना

उत्तरी मैदानों में बड़ी संख्या में लोग क्यों रहते हैं?

यह प्रश्न छात्रों की _______ योग्यता का मापन करता है।
A. साधारणीकरण / सामान्यीकरण
B. परिकल्पना निर्माण
C. निष्कर्ष निकालना
D. तर्क शक्ति

एक सामाजिक विज्ञान अध्यापक को पुरातत्व कब्र स्थलों के विषय में अनुमान लगवाते हुए, निम्नलिखित में से किस जानकारी के अवसर अवश्य प्रदान करने चाहिए?
A. ज्ञात प्राचीनतम लोगों के सांस्कृतिक रीति रिवाजों को जानना
B. ज्ञात प्राचीनतम लोगो के दफनाने की तरीकों में चयन वरीयता को जानना
C. मृतक के साथ दफनाई गई वस्तुओं की सुची बनाना
D. प्राचीन समाज में सामाजिक भिन्नता और स्तर की समझ विकसित करना

निम्नलिखित में से कौन सा कौशल ‘विविधता एवं भेदभाव’ विषय के शिक्षण के दौरान छात्रों में विश्लेषणात्मक क्षमताओं के विकास को सूचित करता है?
A. विभिन्‍न परिस्थितियों में पूर्वाग्रह तथा भेदभाव को पहचानने में समर्थ होना।
B. यह समझाने में समर्थ होना कि कैसे परस्पर निर्भरता सामाजिक कल्याण को बढ़ावा देती है।
C. समानता को सुनिश्चित करने वाले संवैधानिक प्रावधानों को सूचीबद्ध करने में समर्थ होना। 
D. पूर्वाग्रह और रूढ़िवादिता की परिभाषा देने में समर्थ होना।

कथन (A): भाषा विकास केवल शैशवावस्था के दौरान होता है और इसलिए केवल शैशवावस्था तक ही उपयुक्त उद्दीपन प्रदान करना चाहिए। 

तर्क (R): शुरूआती वर्षो के दौरान अनुभव किए गए नकारात्मक वातावरण का दीर्घकालिक प्रभाव नहीं होता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही है, लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास के विषय में कौन-सा वक्तव्य सही है- 

(i) विकास की गति में व्यक्तिगत विभिन्नताएँ होती हैं।

(ii) संज्ञानात्मक विकास पूर्णतः अनुवांशिकता द्वारा निर्धारित होता है।

(iii) विकास पूर्वनिर्धारित क्रम में होता है।

(iv) विकास के सभी पक्ष-क्षेत्र परस्पर संबंधित हैं।

A. (i), (ii) और (iii)
B. (i), (ii) और (iv)
C. (i), (iii) और (iv)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

वे गाणितीय प्रश्न जो परिकल्पना परिस्थितियों से संबंधित हैं और बीजगणितीय कथन आलेखित करते है, प्रारंभिक पाठ्यचर्या का एक भाग हैं। इस विचार का आधार है कि किशोरावस्था के छात्र कौन सा कार्य करने में सक्षम है?
A. अमूर्त चिंतन
B.

C. श्रेणीबद्ध कार्य
D. वर्गीकृत कार्य

पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से कौन से 4 तत्व विकास को प्रभावित करते हैं?
A. परिपक्वता, क्रियाशीलता, सामाजिक-अनुभव, सन्तुलनता 
B. भाषा, संस्कृति, सामाजिक-प्रभाव, समआयु वर्ग 
C. सकारात्मक व नकारात्मक पुनर्बलन, प्रस्तुतीकरण एवं दण्ड हटाया जाना 
D. अनुवेषण, ध्यान, अवरोधन, स्मृति

लेव वायगोत्स्की व जीन पियाजे के सिद्धान्तों में मुख्य भेद क्या है?
A. अर्थ-निर्माण की प्रक्रिया में बच्चों की रचनात्मक/वस्तुनिष्ठ भूमिका
B. बच्चो को सक्रिय/निष्क्रिय कार्यकर्ता के रूप में देखना 
C. भाषा व सोच के बीच संबंध 
D. सीखने की प्रक्रिया की सरल/जटिल समझ

लेव व्यागोत्सकी का विश्वास था कि –
A. शिक्षा का मुख्य उदेश्य विद्यार्थियों की स्मृति में तथ्यों को डालना है / विद्यार्थियों को तथ्य याद कराना है।
B. बच्चे मुख्यतः अकेले काम करके और संज्ञानात्मक अवधारणाओं की खोज करके सीखते है।
C. अधिगम संरचनात्मक और साथ ही साथ सहयोगात्मक प्रक्रिया है।
D. अधिगम मुख्यतः तब होता है जब बच्चे किसी प्रतिक्रिया से कोई उद्दीपक जोड़ते है।

लॉरेंस कोहलबर्ग के विषय में कौन सा विकल्प सही है?
A. वे पियाजे के सिद्धान्त को उद्धृत नहीं करते हैं।
B. वे नैतिक विकास के छहः स्तरों को दो चरणों में समेट देते है।
C. उन्होंने बच्चों को “हिन्ज की दुविधा” की काल्पनिक स्थिति देकर शोध किया है।
D. उनका मानना है कि संज्ञानात्मक विकास क्रम में लड़के और लड़कियों में नैतिकता का विकास भिन्न भिन्न होता है।

एक प्रगतिशील कक्षा में अध्यापक को क्या करना चाहिए?

(i) उपदेशक होना चाहिए व सदा कक्षा को नियंत्रण में रखना चाहिए।

(ii) छात्रों के पूर्व ज्ञान व अनुभवों को महत्व देना चाहिए।

(iii) केवल बाह्य अभिप्रेरणा पर बल देना चाहिए।

(iv) छात्रों को आलोचनात्मक तरीके से सोचने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

A. (iii), (iv)
B. (ii), (iv)
C. (ii), (iii)
D. (i), (iv)

आकलन को निम्नलिखित में से किस संदर्भ में सूचित करना चाहिए?
A. वह कार्य जो विद्यार्थी नही कर सकता। 
B. दूसरों की तुलना में विद्यार्थी का प्रदर्शन। 
C. विद्यार्थी क्या और कैसे सीख रहा है, का विस्तृत ब्यौरा। 
D. उपयुक्त उपनाम जैसे मन्दबुद्धि कुशलबुद्धि इत्यादि से विद्यार्थी का उल्लेख। 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में प्रस्तावित समग्र 360 डिग्री बहुआयामी प्रगति पत्र को क्या दर्शाना चाहिए?
A. विद्यार्थियों के प्रदर्शन की दूसरे प्रदेशों में विद्यार्थियों के अंको से तुलना। 
B. विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक, भावात्मक व मनोगत्यात्मक आयामों में प्रगति। 
C. विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के अनुसार सही पहचान कर आठ बिंदु श्रेणी पैमाने पर नामांकन। 
D. विद्यार्थियों की समझ में समस्या क्षेत्र जिन पर माता-पिता को काम करने की आवश्यकता है।

पाठ्यपुस्तकों में स्त्रियों का केवल नारीवादी विशेषताओं जैसे ‘पालन-पोषण’ व ‘देख-भाल’ करने वाली, ‘संवेदशील’ के रूप में चित्रण किसका उदहारण है?
A. स्त्रियों की जन्मजात क्षमताओं के चित्रण का 
B. लैंगिक पक्षपात का
C. लैंगिक समानता का
D. लैंगिक समता का

विद्यार्थियों में समालोचनात्मक या गहन चिंतन का आकलन किस प्रकार किया जा सकता है?
A. उनकी प्रत्यास्मरण की योग्यता के परीक्षण द्वारा
B. उनके विवेचनात्मक कौशलों के विश्लेषण द्वारा
C. उनकी नकल करने की गति माप कर
D. उनकी वर्तनी की परिशुद्धता की गणना द्वारा

लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कारक अधिगम को प्रभावित नहीं करता है?
A. उद्दीपन-अनुक्रिया संबंध
B. पाड़
C. भाषा
D. सामाजिक अंतः क्रिया

बुद्धि के समकालीन सिद्धान्तों, जैसे कि हॉवर्ड गार्डनर द्वारा दिए सिद्धांत के अनुसार बुद्धि के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा सही नहीं है?
A. मानकीकृत परीक्षणों को प्रशासित करके बुद्धि का सटीक अनुमान लगाया जा सकता है।
B. बुद्धि के अंतर्गत कई स्वतंत्र बुद्धियाँ आती हैं। 
C. बुद्धि अनुवांशिक व पर्यावरणीय कारकों की जटिल परस्पर क्रिया का परिणाम है।
D. प्रेरक परिवेश प्रदान करके बुद्धि को बढावा दिया जा सकता है।

हाशिए पर रहने वाले समुदायों से पहली बार विद्यालय में प्रवेश लेने वाले विद्यार्थियों को अध्यापक कैसे मदद कर सकता है?
A. उनको विद्यालय के बाद निजी ट्यूशन लेने को कहकर
B. उपयुक्त पाड़ देकर कक्षा में उनकी भागीदारी को बढ़ावा देकर
C. उन्हें बहुत से जटिल कार्यपत्रक गृहकार्य में देकर
D. उनमें असफलता का भय पैदा करके जिससे वह स्वयं मेहनत करें

समावेशी शिक्षा का उद्देश्य क्या है?
A. विशिष्ट आवश्यकता वाले विद्यार्थियों का पृथक्करण  
B. विशिष्ट आवश्यकता वाले विद्यार्थियों के लिए विशिष्ट शिक्षा  
C. विशिष्ट आवश्यकता वाले विद्यार्थियों को बिना विशिष्ट आवश्यकता वाले विद्यार्थियों के स्तर पर लाना
D. सभी शिक्षार्थियों को एक नियमित स्कूल प्रणाली में शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है, यह सुनिश्चित करना

समावेशी शिक्षा किस पर बल देती है?
A. व्यक्तिगत विभिन्नताओं को पहचानते हुए पाठ्यचर्या में लचीलापन  
B. विद्यार्थियों की क्षमताओं के आधार पर पृथक्करण 
C. सभी विद्यार्थियों के लिए मानक पाठ्यचर्या 
D. विशिष्ट ज़रूरतों वाले विद्यार्थियों के लिए केवल व्यवसायिक शिक्षा का प्रबंधन

पठन वैकल्प वाले विद्यार्थियों की पहचान किन अभिलक्षणों द्वारा की जा सकती है?
A. शब्दों की पहचान, विसंकेतन और वर्तनी में संघर्ष
B. ध्यान ना केंद्रित कर पाना, अतिक्रियाशीलता, आवेगशीलता
C. मौलिकता, प्रवाह, लचीलापन 
D. मासपेशियों के संचालन, गति व समन्वयन में कठिनाई

निम्नलिखित में से कौन से अभिलक्षण एक प्रतिभाशाली विद्यार्थी की पहचान नहीं हैं?
A. निरंतर प्रवीणता अभिमुखीकरण व्यवहार
B. समकक्षियों की तुलना में उच्चतर सामाजिक कौशल व परिपक्कता
C. स्वतंत्र रूप से समस्या-समाधान
D. बौद्धिक जिज्ञासा

पौधों पर चर्चा करते हुए, एक शिक्षक ने पाया कि कई बच्चों को इस संकल्पना के संबंध में भ्रांतियाँ हैं। इस संदर्भ में शिक्षक को-
A.

B. ऐसी भ्रान्तियाँ रखने के लिए विद्यार्थियों को सज़ा देनी चाहिए और उसी समय इस विषय को छोड़ देना चाहिए। 
C. स्पष्ट रूप से भ्रान्तियों की ओर संकेत करना चाहिए और याद करने के लिए सही जानकारी देनी चाहिए। 
D. विद्यार्थियों को ‘बौद्धिक रूप से तुच्छ’ नामीकरण करना चाहिए और उन्हें विशिष्ठ शिक्षा के लिए अनुमोदित करना चाहिए। 

कथन (A): अधिगमकर्ताओं में समालोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए, एक शिक्षिका कक्षा में कई समाचार पत्र लेकर आती है, जिन सभी में एक विशेष खबर का उल्लेख है और अधिगमकर्ताओं को समूहों में चर्चा करने को कहती है।

तर्क (R): माध्यमिक स्तर पर पाठ्यपुस्तकें ही ज्ञान का एकमात्र माध्यम हो सकती है।

सही विकल्प चुनिए-

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत है

माध्यमिक स्कूल के शिक्षक को-
A. विद्यार्थी की त्रुटि को इंगित करना चाहिए ताकि उसकी असफलता बताई जा सके। 
B. विद्यार्थी की त्रुटियाँ पूरी कक्षा को बतानी चाहिए ताकि उसे अपमानित किया जा सके। 
C. विद्यार्थी को अवसर उपलब्ध करवाने चाहिए कि वो अपनी त्रुटियाँ पहचान कर उन पर काम कर सके। 
D. विद्यार्थी को शर्मिंदा करना चाहिए ताकि वह भविष्य में कोई त्रुटियाँ न करें।

क्या प्रतिस्पर्धा के अधिगम को बढ़ावा देने के लिए अभिप्रेरणा के रूप में इस्तेमाल करना चाहिए?
A. हाँ, इससे समकक्षियों से प्रदर्शन की तुलना में मदद मिलती है। 
B. नहीं, इससे कक्षा में नकारात्मक लोकाचर को क्षमता के आधार पर अनावश्यक सामाजिक तुलना के कारण बढ़ावा मिलता है। 
C. हाँ, इससे विद्यार्थियों को दूसरों से बेहतर करने को बढावा मिलता है। 
D. नहीं, प्रतिस्पर्धा का इस्तेमाल केवल विशिष्ठ ज़रूरतों वाले विद्यार्थियों के लिए करना चाहिए।

निम्नलिखित में से किसमें अधिसंज्ञानात्मक क्षमताओं की ज़रूरत पड़ती है?
A. प्रयोग के चरणों का विवरण
B. समस्या समाधान की अपनी रणनीतियों पर चिंतन
C. गणितीय संक्रिया की नियत प्रणाली का दोहराव
D. पाठ्यपुस्तकों में दी गयी विभिन्न घटनाओं की परिभाषाओं का स्मरण

एक शिक्षिका विद्यार्थियों की समस्या समाधान की क्षमताओं को कैसे बढ़ावा दे सकती है?
A. पूछ-ताछ को हतोत्साहित करके
B. अनुरूपकों के इस्तेमाल को निषेधित करके
C. चुनौतियों से बचने के लिए सारे हल उपलब्ध करवाकर
D. विद्यार्थियों को समस्या-समाधान के तरीकों के सुस्पष्टिकरण को प्रोत्साहित करके

एक सामाजिक रचनात्मक कक्षा में-
A. बच्चे निष्क्रिय रूप से सुनते है जब शिक्षिका पढाती है I
B. संसाधन केवल दिखावे के लिए होते है।
C. बैठने की व्यवस्था में क्रियाकलाप के अनुसार बदलाव होते है।
D. आकलन को अधिगम से परे एक अलग गतिविधि के रूप में किया जाता है।

निम्नलिखित में से कौन से कारक सार्थक अधिगम तथा विद्यार्थियों को चुनौतीपूर्ण कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करेंगे?
A. शिक्षकों का विद्यार्थियों की क्षमताओं के बारे में सकारात्मक विश्वास।
B. बेहद प्रतिस्पर्द्धात्मक कक्षा संस्कृति जिसमें व्यक्तिगत उपलब्धियों पर बल हो।
C. ऐसे वातावरण जिसमे प्रदर्शन को बढाने के लिए डर व शर्मिंदगी पर बल दिया जाए। 
D. समस्या समाधान के हर चरण में भौतिक इनाम देना।

कौन सा संवेग विद्यार्थियों को अधिगम में हतोत्साहित करेगा?
A. गर्व
B. आनंद
C. आशा 
D. बोरियत

यदि छात्र आपके शिक्षण में रुचि नहीं ले रहे हैं तो आप-
A. उन्हें अनदेखा करेंगे और पढाना जारी रखेंगे।
B. कक्षा छोड़ देंगे और उनके माता पिता से शिकायत करेंगे।
C. उन्हें ध्यान ना देने के लिए दंडित करेंगे।
D. अपनी शिक्षण विधियों पर चिंतन करेंगे और वैकल्पिक विधि का प्रयोग करेंगे।

एक विषम भिन्न को निरूपित करने वाली स्थिति की पहचान कीजिए:
A. पाँच केकों को 7 सदस्यों में समान रूप से विभाजित करना।
B. किन्हीं दो एकक भिन्नों का योग।
C. 7 केकों को 5 सदस्यों में समान रूप से विभाजित करना।
D. 7 समान दूरी वाली क्षैतिज रेखाएँ खींचकर और उनके बीच 3 धारियों को रंगकर एक आयत को विभाजित करना।

निम्नलिखित में से किसका सत्य होना आवश्यक नहीं है?
A. 0 ही केवल ऐसा पूर्णांक है, जो स्वयं का योगात्मक प्रतिलोम है।
B. दो विपरीत चिह्नों वाले पूर्णांकों को जोड़ने के लिए, हमें उनके संख्यात्मक मानों का अंतर ज्ञात करके उसमें बड़े संख्यात्मक मान वाले पूर्णांक का चिह्न लगाना पड़ता है।
C. दो पूर्णांकों को घटाने के लिए, हमें उनके संख्यात्मक मानों का अंतर ज्ञात करके उसमें बड़े संख्यात्मक मान वाले पूर्णांक का चिह्न लगाना पड़ता है।
D. प्रत्येक पूर्णांक का एक परवर्ती होता है तथा एक पूर्ववर्ती होता है।

\(21/2\) ÷ \(13/5\) का मान कितना है?
A. 1 से \(9/16\) कम हैI
B. 1 से \(15/16\) कम हैI
C. 1 से \(1/16\) अधिक हैI
D. 1 से \(9/16\) अधिक हैI

निम्न गुणनफलों में से किस से एक प्राकृत संख्या प्राप्त होती है?
A. \(3(-5/15)\)
B. \(3\5/15\)
C. \(-3\5/15\)
D. \((-1)(-1/3)\)

5.035 के संगत मिश्रित भिन्न क्या है?
A. \(57/100\)
B. \(524/200\)
C. \(57/200\)
D. \(521/200\)

त्रिभुज ABC में, AB = AC है तथा भुजा AB को D तक इस प्रकार बढ़ाया गया है कि ∠CBD = 150° है I तो, ∠BAC का मान किसके बराबर है?
A. 30° 
B. 60° 
C. 90° 
D. 120° 

किसी त्रिभुज ABC की भुजा BC पर D एक बिंदु इस प्रकार है कि AD \(\) BC और BD = DC है। तो निम्न में से कौन-सा विकल्प सत्य है?
A. \(\) ABD  \(\) \(\) ACD (समकोण-कर्ण-भुजा द्वारा)
B. \(\) ABD \(\) \(\) DAC (समकोण-कर्ण-भुजा द्वारा)
C. \(\) ABD \(\) \(\) ACD (भुजा-कोण-भुजा द्वारा)
D. \(\) ABD \(\) \(\) DAC (भुजा-कोण-भुजा द्वारा)

सिमी एक कागज़ पर रेखाएं l, m और n इस प्रकार खींचती है कि

i) l, m पर लंब है और,

ii) n, m पर लंब है।

A. l और n समांतर हैं।
B. I और n एक दूसरे के लंबवत हैं।
C. l, m तथा n एक बिंदु पर प्रतिच्छेद करती हैं।
D. m के समांतर खीची गई कोई भी रेखा n के समांतर होगी।

किसी भी त्रिभुज के लिए, सममित रेखाओं की संभावित अधिकतम संख्या कितनी होती है?
A. 1
B. 3
C. 6
D. 6 से अधिक

बाबूराज एक कागज की शीट पर दो रेखाखंड AB और PQ खींचता है। यदि ये दोनों रेखाखंड दोनों ओर कितना भी बढ़ाए जाने पर कभी भी परस्पर नहीं मिलते हैं, तो AB और PQ निम्न में से क्या हैं?
A. लंबवत रेखाएं
B. समांतर रेखाएँ 
C. 60° के कोण पर प्रतिच्छेद करने वाली रेखाएँ
D. 45° के कोण पर प्रतिच्छेद करने वाली रेखाएँ

किसी आयताकार खेत की लंबाई और चौड़ाई में अनुपात 10 : 3 है। खेत के चारों ओर ₹ 12 प्रति मीटर की दर से बाड़ लगाने की लागत ₹ 6240 है। खेत का क्षेत्रफल (मीटर² में) कितना है?
A. 3000
B. 6000
C. 9000
D. 12000

मान लीजिए कि S और S’ दो समान ऊँचाइयों के बेलन हैं। यदि S का व्यास, S’ के व्यास का दोगुना है, तो S का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल क्या है?
A. S’ के वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल का दोगुना है।
B. S’ के वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल का एक-चौथाई है।
C. S’ के वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल का आधा है।
D. S’ के वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल का 4 गुना है।

शोबिन के पास दो समकोण त्रिभुज हैं, जिनमें से प्रत्येक का क्षेत्रफल 6 सेमी² है और कर्ण 5 सेमी है (भुजाओं कि लम्बाइयां पूर्ण संख्याओं में हैं)। वह इन्हें इस प्रकार व्यवस्थित करता है कि उनके कर्ण संपाती हों तथा परिणामी आकृति एक आयत बने। तब, इस आयत का परिमाप क्या है?
A. 18 सेमी
B. 16 सेमी 
C. 14 सेमी
D. 12 सेमी

दो पासों को फेंका जाता है तथा उन पर आने वाली संख्याओं को जोड़ा जाता है। यदि यह ज्ञात है कि आने वाली ये दोनों संख्याएँ भिन्न-भिन्न हैं, तो इसकी क्या प्रायिकता है कि उनका योग 12 है?
A. 0
B. 1
C. \(1/6\)
D. \(1/12\)

निम्न आंकड़ों पर विचार कीजिए:

9, 7, 31, 26, 57, 48, 20, 5, 7

जांच करने पर पाया गया कि एक प्रेक्षण 48 गलत था तथा उसे 84 से बदल दिया गया। तब, ________ का (के) मान समान रहेगा (रहेंगे)।

A. केवल परिसर 
B. केवल बहुलक 
C. केवल माध्यिका 
D. बहुलक और माध्यिका

यदि 2 (y + 5) = – 3 ( 2 – y) है, तो \(3y+8/2\) का मान क्या है ?
A. 10
B. 12.5
C. 13
D. 28

यदि x – y = 5 और x2 + y2 = 53 है तथा x और y धनात्मक हैं, तो (x2 – y2) का मान क्या है?
A. 35
B. 45
C. 55
D. 65

यदि (2y – 3x + 2z) (2y – 3x – 2z) = 4y2 + Axy + 9x2 – 4z2 है, तो A का मान क्या है?
A. 6
B. 8
C. –12
D. –6

एक दुकानदार 100 बल्ब 10.00 रुपये प्रति बल्ब की दर से खरीदता है। वह इन्हें इतने मूल्य पर बेचने का निर्णय करता है कि यदि सभी बल्ब बेचे जाते हैं तो उसे 25% लाभ होगा। लेकिन उसने देखा कि 10 बल्ब खराब हो गए थे और वह उन्हें बेच नहीं सका। यदि वह शेष सभी बल्ब 14.00 रुपये की दर से बेचता है, तो उसे
A. अपेक्षित धन राशि से 10.00 रुपये अधिक प्राप्त होते हैं।
B. केवल 10.00 रुपये का लाभ प्राप्त होता है।
C. अपेक्षित धनराशि से 10.00 रुपये कम प्राप्त होते हैं। 
D. 10.00 रुपये की हानि होती है।

x (z – x – y) + y (z – y – x) – z (x + y + z) का मान किसके बराबर है?
A. x2 – 2xy – z2 + y2
B. x2 + 2xy – z2 – y2
C. –x2 – 2xy – z2 – y2
D. x2 + 2xy + z2 + y2

एक शिक्षक ने विद्यार्थियों से रामानुजन संख्या को दो घन संख्याओं के योग के रूप में व्यक्त करने के लिए विभिन्न तरीकों को ज्ञात करने के लिए कहा। यह कार्य शिक्षक के प्रयास को दर्शाता है-
A. वास्तविक जीवन के अनुभव को गणितीय अवधारणाओं से जोड़ना 
B. घन और घनमूल को अवधारणा का परिचय देना 
C. रामानुजन के बारे में पढ़ाना 
D. विद्यार्थियों में सृजनात्मक चिंतन को बढ़ाना

निम्नलिखित प्रश्नों कि तुलना कीजिए-

A. यदि 3 यू. एस. डॉलर का मान 180 भारतीय रुपयों के बराबर है तो कितने भारतीय रुपये, 21 यू. एस. डॉलर के बराबर होंगे।

B. एक वृत्ताकार पथ पर ज़ोया और रजनी एक बराबर गति से भाग रहे हैं। ज़ोया ने पहले भागना शुरू किया और उसके जब 9 चक्कर हो गए थे, तब रजनी के 3 चक्कर हुए थे। जब तक रजनी के 15 चक्कर होंगे, तब तक जोया के कितने चक्कर पूरे हो जायेंगे?

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही हैं?

A. A और B दोनों को ही हल करने के लिए समानुपात की समझ चाहिए।
B. A प्रश्न समानुपात पर आधारित है, B के लिए योग और व्यवकलन के ज्ञान की आवश्यकता है।
C. B प्रश्न समानुपात पर आधारित है, A के लिए योग और व्यवकलन के ज्ञान की आवश्यकता है।
D. A और B दोनों ही समानुपात की समझ से सम्बंधित नहीं हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा/से गणितीय रूप से प्रतिभाशाली विद्यार्थियों का गुण है/हैं?

a. पैटर्न का पता लगाने और गणितीय अवधारणाओं के बीच संबंध बनाने में सक्षम। 

b. विश्लेषण करने, तर्क करने और सामान्यीकरण करने कि क्षमता दिखाते हैं। 

c. औपचारिक कलन विधियों का उपयोग करते हुए पुस्तक में दिए गए सभी अभ्यासकार्य को हल करते हैं।

d. गणितीय समस्याओं और पहेलियों को सुलझाने में आनंदित होते हैं।

A. (a), (b) और (c) 
B. (b), (c) और (d) 
C. केवल (d) 
D. (a), (b) और (d)

योगात्मक (संकलनात्मक) मूल्यांकन के लिए निम्न में से कौन-सा/से लक्षण है/हैं?

a. एक निर्देशात्मक इकाई के अंत में छात्रों के अधिगम का मूल्यांकन करना

b. छात्रों को उनके प्रदर्शन के स्तर को दर्शाने के लिए प्रतिशत या किसी अन्य रूप में ग्रेड देना।

c. शिक्षण और अधिगम कि गतिविधियों को सुधारने के लिए अधिगम कि प्रक्रिया के दौरान उपयोग किया जा सकता है।

A. (a) और (b) 
B. (a) और (c)
C. (b) और (c)
D. (a), (b) और (c)

‘आंकड़ों का प्रबंधन’, का विषय पढ़ाने के लिए कक्षा 7 के अध्यापक श्री जसवंत ने सर्वेक्षण आधारित परियोगना दी जिसका शीर्षक ‘बाज़ार और गणित’ हैं।

अध्यापक का लक्ष्य है

A. विद्यार्थियों में भाषा समझने के कौशल को विकसित करना।
B. माध्य, माध्यिका और बहुलक के गाणितीय सूत्रों को याद करने में विद्यार्थियों की सहायता करना।
C. गणित पाठ्यक्रम में उल्लेखित कार्य को पूरा करना।
D. गणित को छात्रों के दैनिक जीवन से जोड़ने और आंकड़ों के संग्रह के बारे में जानकारी देना।

गणित का कार्यविधिक ज्ञान, कलन-विधि को समझने और उसे प्रयोग में लाने पर आधारित है परन्तु गणित में लचीलेपन का संबंध है:
A. बीजीय विधि से प्रश्नों को हल करने की क्षमता 
B. प्रश्नों को सूत्र के प्रयोग से हल करने की क्षमता 
C. पाठ्यपुस्तक में दिए गए विभिन्न प्रश्नों को हल करने की क्षमता 
D. एक से अधिक विधि द्वारा प्रश्न को हल करने की क्षमता

क्षेत्रमिति (मेन्सुरेशन) इकाई की दैनिक योजना में निम्नलिखित विशिष्ट उद्देश्य सम्मिलित हैं:

“शिक्षार्थी गणित के अनुप्रयोगों को समझने में समर्थ हो जायेंगे।”

यह विशिष्ट उद्देश्य –

A. अनुपयुक्त है, क्योंकि उद्देश्य अस्पष्ट और ठीक से परिभाषित नहीं है। 
B. उपयुक्त है, क्योंकि यह गणित की सभी इकाईयों के उद्देश्य को दर्शाता है।
C. उपयुक्त है, क्योंकि क्षेत्रमिति की इकाई का प्रतिदिन के जीवन में बहुत अधिक उपयोग होता है।
D. अनुपयुक्त हैं, क्योंकि इस प्रकरण में अनुप्रयोग का कोई स्थान नहीं है।

शिक्षिका एक त्रुटिरहित सिक्के को 20 बार उछालती है तो उसे 8 बार चित और 12 बार पट मिलता है। इस स्थिति को ध्यान में रखते हुए विद्यार्थियों द्वारा दिए गए निम्नलिखित उत्तरों में से कौन-सा उत्तर सही है?
A. सिक्का त्रुटिपूर्ण है क्योंकि चित और पट आने की प्राथमिकता बराबर होनी चाहिए।
B. सिक्के को गलत तरीके से उछाला गया क्योंकि प्रायिकता बराबर होने चाहिए थी।
C. एक त्रुटिरहित सिक्के में पट आने की संभावना चित आने की संभवना से सदैव अधिक होती है।
D. चित और पट आने की आधी-आधी प्रायिकता का अर्थ यह नहीं है कि सिक्का उछालने पर भी हमें बिलकुल 50 प्रतिशत चित या पट ही मिले I

एक शिक्षक ने देखा कि उसकी कक्षा का 11 वर्ष का छात्र विभिन्न प्रकार के चतुर्भुज को भिन्न वर्गों में वर्गीकृत कर सकता है परन्तु उसे उपपत्ति “एक चतुर्भुज के अंतः कोणों का योग 360° होता है” को समझने में कठिनाई हो रही है। जीन पियाजे की ज्ञानात्मक परिकल्पना के अनुसार छात्र _______ में है।
A. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था 
B. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
C. संवेदी-पेशीय अवस्था 
D. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था

बीजगणित पर एक इकाई के पूरा होने के बाद एक शिक्षिका समस्या समाधान और विवेचन (तर्कणा) कौशल पर विद्यार्थियों का आकलन करने के लिए एक रूब्रिक विकसित करने का निर्णय लेती हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा रूब्रिक कथन, रूब्रिक में सम्मिलित करने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त हैं-

a. समस्या को सुलझाने से पहले समझना।

b. उत्तर सूची में से उत्तरों को जाँचना और उसके अनुसार रणनीति विकसित करना।

C. गणीतीय कथनों को तार्किक प्रगति में निर्मित करना।

d. शब्दों, तस्वीरों और अंकों के प्रयोग से विचारों को केवल लिखकर समझाना। 

A. केवल d 
B. b और c 
C. a और c 
D. b और d

एक किसान को पता चलता है कि उसने अगले ऋतु में बुवाई के लिए जो फलियां रखी थीं, उन पर कीट लग गए है। स्वस्थ बीजों और संक्रमित बीजों को अलग करने के लिए आप उन्हें निम्नलिखित में से कौन सी विधि सुझाएंगे?

A. हस्त चयन
B. छानना
C. जल में डालना
D. थ्रेशिंग (मड़ाई)

जीवाणु के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?

A. शाकाहारी जीवों में मौजूद जीवाणु सेल्यूलोज के टूटने में मदद करते हैं।
B. जीवाणुओं का उपयोग एंटीबायोटिक दवाओं को बनाने में किया जाता है।
C. जीवाणु का उपयोग ब्रेड और केक बनाने में किया जाता है।
D. बायोगैस संयंत्र में जीवाणु कार्बनिक पदार्थों को तोड़ते हैं।

सिरका कई खाद्य पदार्थों में परिरक्षक के रूप में प्रयोग किया जाता है क्योंकि यह:
A. पर्यावरण के साथ वायु संपर्क में कटौती करता है ताकि बैक्टीरिया भोजन में प्रवेश नहीं कर सके।
B. अम्लीय वातावरण प्रदान करता है ताकि जीवाणु जीवित नहीं रह सकें।
C. बैक्टीरिया के विकास को रोकने में नमी की मात्रा को कम करता है।
D. बैक्टीरिया को मारने के लिए इसमें रसायन होते हैं।

निम्नलिखित में से किस स्थिति में आग बुझाने के लिए जल का उपयोग नहीं किया जा सकता है?

a) लकड़ी का जलना

b) डीजल का जलना

c) कागज का जलना

d) विद्युत उपकरण का लघु-परिपथ

A. a और b
B. b और c
C. a और c
D. b और d

चार ईंधन के गुण नीचे दिए गए हैं

घरेलू उद्देश्य के लिए ईंधन के रूप में निम्नलिखित में से कौन सबसे अच्छा विकल्प है?

A. A
B. B
C. C
D. D

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य नहीं है?

A. मृदा अपरदन मरुस्थलीकरण का कारण बनता है।
B. वनोन्मूलन भूजल स्तर को कम करता है।
C. अतिचारण वनोन्मूलन का कारण बनता है।
D. जैव विविधता की हानि से वनोन्मूलन होता है।

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सत्य है/हैं?

A- संकटापन्न प्रजातियों पर विलुप्त होने का खतरा

B- सभी स्थानिक प्रजातियाँ संकटग्रस्त हो जाती हैं

C- उस क्षेत्र में नई प्रजातियों के आने से स्थानिक प्रजातियाँ विलुप्त होने के खतरे में आ सकती हैं

D- हॉटस्पॉट में कई स्थानिक प्रजातियां होती हैं

A. A, B, C
B. B, C, D
C. A, B, D
D. A, C, D

निम्नलिखित में से कौन सा समूह एककोशिकीय है?

A. अंडाणु, शुक्राणु
B. अंडाणु, युग्मनज
C. शुक्राणु, भ्रूण
D. युग्मनज, भ्रूण

मनुष्य में __(A)____ एक बहिःस्रावी और साथ ही अंतःस्रावी ग्रंथि होती है और __(B)___ हार्मोन का उत्पादन करती है, जिसकी कमी से __(C)___रोग होता है। (A), (B) और (C) निम्न में से क्या हैं?
A. थाइरॉइड ग्रंथि, थाइरॉक्सिन, बौनापन
B. अग्न्याशय, इंसुलिन, मधुमेह (डाइबिटीज मेलीटस)
C. अंडाशय, एस्ट्रोजन, रजोनिवृत्ति
D. अंडाशय, प्रोजेस्टेरोन, रजोनिवृत्ति

निम्नलिखित में से किस स्थान पर सबसे कम वायुमंडलीय दाब होने की संभावना है?

A. मुंबई
B. नागपुर
C. जयपुर
D. मनाली

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : तबले की झिल्लियों को कसने से उच्च पिच की ध्वनि उत्पन्न होती है

कारण (R) : झिल्लियों के कसने से तबले की कंपन गति की आवृत्ति बदल जाती है

A. A और R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है
B. A और R दोनों सही हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं करता है
C. A सही है लेकिन R सही नहीं है
D. A और R दोनों गलत हैं

दो अनावेशित वस्तुओं P और Q को एक दूसरे से रगड़ा जाता है। निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं?

A. P और Q समान और सदृश आवेश प्राप्त करते हैं
B. P और Q समान और विपरीत आवेश प्राप्त करते हैं
C. P और Q असमान और सदृश आवेश प्राप्त करते हैं
D. P और Q असमान और विपरीत आवेश प्राप्त करते हैं

फ्यूज तार बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा पदार्थ सबसे उपयुक्त है?

A. X
B. Y
C. Z
D. W

समीर एक प्रदर्शनी में जाता है। वह एक दर्पण घर (मिरर हाउस) में प्रवेश करता है और कई प्रकार के दर्पण देखता है। विभिन्न दर्पणों में बने उसके प्रतिबिंब की निम्नलिखित विशेषताएँ हैंः

समीर द्वारा दर्पणों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

A. A- समतल दर्पण, B- उत्तल दर्पण, C- अवतल दर्पण, D- अवतल दर्पण
B. A और B – समतल दर्पण, C और D – अवतल दर्पण
C. A- समतल दर्पण, B- अवतल दर्पण, C- उत्तल दर्पण, D- अवतल दर्पण
D. A और B- उत्तल दर्पण, C और D- अवतल दर्पण

यह देखा जाता है कि जब बिजली के बल्ब से धारा प्रवाहित की जाती है, तब उसका तंतु गर्म हो जाता है लेकिन धारा ले जाने वाला तार गर्म नहीं होता है। निम्नलिखित में से कौन-सा इसका कारण हो सकता है?

A. तार में तंतु की तुलना में अधिक प्रतिरोध होता है।
B. तार में तंतु की तुलना में कम प्रतिरोध होता है।
C. तंतु में एक प्रतिदीप्तिशील पदार्थ होता है लेकिन तार में नहीं होता है।
D. तार में तंतु की तुलना में अधिक गलनांक होता है।

चार वस्तुओं की गति हैं:

A- 800 m/s

B- 8 km/s

C- 8 km/min

D- 8000 km/hour

निम्नलिखित में से कौन गति के सही क्रम को निरूपित करता है?

A. C < D < A < B B. B < D < A < C C. A < B < C < D D. C < A < D < B

नीचे दी गई जानकारी के आधार पर रक्त कोशिकाओं के प्रकार की पहचान कीजिये:

A- इसमें आयरन का वर्णक होता है

B- बाहरी जीव के प्रवेश करने पर तेजी से संवृद्धि होती है

C- रक्त की कमी को रोकने के लिए थक्के बनाता है

A.

A- WBC (श्वेत रक्त कोशिकाएं)

B- RBC (लाल रक्त कोशिकाएं)

C- प्लेटलेट्स

B.

A- RBC (लाल रक्त कोशिकाएं)

B- प्लेटलेट्स

C- WBC(श्वेत रक्त कोशिकाएं)

C.

A- RBC (लाल रक्त कोशिकाएं)

B- WBC (श्वेत रक्त कोशिकाएं)

C- प्लेटलेट्स

D.

A- प्लेटलेट्स

B- WBC (श्वेत रक्त कोशिकाएं)

C- RBC (लाल रक्त कोशिकाएं)

सुमित एक प्रयोग के लिए बाल्टी से बीकर में पानी निकालता है। वह तापमापी को बीकर में पानी में डालता है और रीडिंग (पाठ्यांक) को 35°C नोट करता है। उसके द्वारा निकाले गए निम्नलिखित में से कौन से निष्कर्ष सही हैं?

A. बीकर और बाल्टी में पानी का तापमान लगभग समान होता है।

B. बीकर और बाल्टी में पानी की ऊष्मा समान होती है।

C. बीकर में पानी का तापमान बाल्टी में पानी के तापमान से कम होता है।

D. बाल्टी में पानी की ऊष्मा बीकर में पानी की ऊष्मा से अधिक होती है।

A. A और B
B. B और C
C. A और D
D. C और D

LPG को एक सिलेंडर में द्रव के रूप में संग्रहित किया जाता है।

A: सिलेंडर से बाहर आने पर यह गैस में परिवर्तित हो जाता है

B: इसे ऊष्मा उत्पन्न करने के लिए जलाया जाता है

निम्न कथनों में से कौन सा सही है?

A. A भौतिक परिवर्तन है और B रासायनिक परिवर्तन है
B. A रासायनिक परिवर्तन है और B भौतिक परिवर्तन है
C. A और B दोनों भौतिक परिवर्तन हैं
D. A और B दोनों रासायनिक परिवर्तन हैं 

नमूने A, B, C और D का परीक्षण उनकी प्रकृति जानने के लिए हल्दी और फ़ीनॉलफ्थेलिन का उपयोग करके किया जाता है और निम्नलिखित अवलोकन दर्ज किए जाते हैं।

A—हल्दी मिलाने पर लाल-भूरा हो जाता है

B- फ़ीनॉलफ्थेलिन मिलाने पर गुलाबी हो जाता है

C- हल्दी मिलाने पर पीला हो जाता है

D- फ़ीनॉलफ्थेलिन मिलाने पर रंगहीन रहता है

A, B, C और D की प्रकृति के बारे में क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

A. A, B अम्ल हैं और C, D क्षारक हैं
B. A, C अम्ल हैं और B, D क्षारक हैं
C. A, D अम्ल हैं और B, C क्षारक हैं
D. A, B क्षारक हैं और C, D अम्ल हैं

विज्ञान पाठ्यक्रम में एतिहासिक वैधता इंगित करती है- 
A. विज्ञान की प्रक्रिया में शिक्षार्थियों का जुड़ाव जिससे विज्ञान का ज्ञान उत्पन्न होता है।
B. यह सम्मिलित करना कि किस प्रकार समय के साथ विज्ञान की संकल्पनाएँ विकसित होती हैं।
C. शिक्षार्थियों के संज्ञानात्मक स्तर के अनुरूप पाठ्य-सामग्री को अपनाना। 
D. बच्चों के स्थानीय पर्यावरण से सम्बंधित विषय-वस्तु को सम्मिलित करना।

शिक्षक अपने विद्यार्थियों में ‘परिकल्पना’ प्रक्रिया कौशल का विकास कर सकता है-
A. विद्यार्थियों के प्रेक्षणों के निष्कर्षों को सुनने से। 
B. विद्यार्थियों के प्रश्नों को गंभीरतापूर्वक ले कर उनके उत्तर दे कर।
C. विद्यार्थियों को उनके प्रश्नों को स्पष्ट करने में मदद दे कर।
D. प्रमाणों की रोशनी में संभावित स्पष्टीकरणों की जांच के लिए विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करके।

शिक्षक ने विद्यार्थियों को किसी छोटे प्राणी को उसके प्राकृतिक वास में अवलोकन कर, उसके विषय में अपने प्रश्न अपने समूह के साथियों से साझा करने के लिए कहा। यह करना मदद कर सकता है-

A. शिक्षार्थियों में प्रतिस्पर्द्धा की भावना को बढाने में। 

B. उन विद्यार्थियों का चयन करने में जिन्हें सभी उत्तर ज्ञात हैं।

C. शिक्षार्थियों को यह समझने में कि केवल वहीँ नहीं है जिन्हें उत्तर ज्ञात हैं।

D. दूसरों को प्रश्न समझा कर उनकी अभिव्यक्ति को परिष्कृत करने में।

A. A और B
B. A और D
C. C और D
D. B और C

कक्षा परीक्षा के समय शिक्षक ने निम्न प्रश्न दिया था-

किसी गतिशील वस्तु की चाल का अर्थ है-

a. वह कितनी दूर तक जायेगी।

b. उसमें कितना बल है।

c. वह कब तक गतिमान रहेगी।

d. वह नियत समय अंतराल में कितनी दूर तक जायेगी।

निम्न में से किस संज्ञानात्मक प्रक्रिया का उपरोक्त प्रश्न में मूल्यांकन हो रहा है

A. अनुप्रयोग का
B. समझ का
C. संश्लेषण का
D. विश्लेषण का

किसी समूह के लिए विज्ञान के क्रियाकलापों की योजना बनाते हुए किसी शिक्षक को निम्न में से किस पर विचार अवश्य करना चाहिए?

A. उन्हें ‘दैनिक’ सामग्री और उपकरणों के उपयोग को शामिल करना चाहिए।

B. उन्हें विद्यार्थियों द्वारा विभिन्न प्रकारों से योजनाबद्ध और संपन्न किया जा सके।

C. उनमें विद्यार्थियों में विचार विमर्श करने की अधिक गुंजाइश नहीं होनी चाहिए।

D. विद्यार्थियों को चरण-दर-चरण निर्देश देने चाहिए। 

A. A और D 
B. A और C 
C. A और B
D. C और D

विज्ञान में जेंडर सम्मत शिक्षणशास्त्र निम्न में से क्या सम्मिलित कर सकता है?

A. लड़कियों को अधिक अवसर प्रदान करना।

B. कक्षा में जेंडर संवेदनशील संसाधनों का उपयोग करना।

C. विज्ञान की रूढ़िवादिताओं के विषय में विचार विमर्श करना।

D. लड़कियों और लड़कों के लिए पृथक रूप से उपचारी कक्षाओं की व्यवस्था करना। 

A. B और C
B. A और D 
C. A 
D. B

निम्न कथनों को ध्यान से देखिए और सही विकल्प का चुनाव करिए-

अभिकथन A – विद्यार्थियों की वैकल्पिक अवधारणाओं के लिए सर्वश्रेष्ठ निदान है कि उनसे बारंबार कठिन प्रश्नों को हल करने का अभ्यास करवाया जाए।

कारण R – विद्यार्थी अपने दैनिक जीवन के अनुभवों के आधार पर विश्व की अन्तर्दर्शी समझ का निर्माण करते हैं।

A. अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सत्य हैं और कारण इसकी सही व्याख्या करता है।
B. अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सत्य हैं लेकिन कारण इसकी सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन (A) सत्य है लेकिन कारण (R) असत्य है।
D. अभिकथन (A) असत्य है लेकिन कारण (R) सत्य है।

कक्षा VII के विद्यार्थियों को मृदा पर एक प्रोजेक्ट के लिए समूहबद्ध किया गया। प्रत्येक समूह को एकत्रित मृदा के नमूने, मृदा एकत्र करने के स्थान का प्रेक्षण और वहाँ के वनस्पति जात-प्राणिजात पर एक रिपोर्ट देने के लिए कहा गया। यह प्रोजेक्ट कार्य-
A. केवल सैद्धांतिक पहलुओं को सम्मिलित करता है।
B. शिक्षक के भार को कम करता है।
C. विद्यार्थियों के विश्वसनीय मूल्यांकन को सुनिश्चित करता है।
D. अंक लेने में मदद करता है।

विज्ञान के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सही है?
A. विज्ञान के स्पष्टीकरण अलौकिक बलों और अभिकर्ताओं पर आधारित है। 
B. विज्ञान के स्पष्टीकरण अनुभव आधारित, तथ्यपूर्ण और सीधे सपाट है। 
C. विज्ञान के स्पष्टीकरणों को तथ्य या प्रमाण की आवश्यकता नहीं है। 
D. हमारे जीवन के प्रत्येक पहलू के विषय में जानने का विज्ञान सर्वश्रेष्ठ मार्ग है। 

एक जांच-आधारित कक्षा में, जिसमें कक्षा VII के छात्रों को पशुओं में अनुकूलन की संकल्पना से परिचित करवाया जाना है, निम्न में से कौन-सा चरण अन्य चरणों से पहले आएगा?
A. छात्रों को ‘अनुकूलन’ पद की स्पष्ट परिभाषा प्रदान करना।
B. बच्चों का विभिन्न अनुकूलन आधारित लक्षणों के पशुओं के उदाहरणों से सम्मुखीकरण करवाना।
C. किसी एक पशु की अनुकूलित विशिष्टता के प्रकार्य की व्याख्या करना।
D. पशुओं की शारीरिक विशिष्टताओं और उनके आवास के बीच के संबंध को उजागर करना।

कथन (A): बालक और बाल्यावस्था के बारे में सामान्यीकृत दावा करना कठिन हैं क्योंकि इसमें बहुत बहुलता/ विविधता है।

तर्क (R): बाल्यावस्था एक सामाजिक-सांस्कृतिक संकल्पना है।

सही विकल्प चुनें।
A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की 
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की 
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

निम्नलिखित में से कौन सा कथन बच्चे की सामाजीकरण की प्रक्रियाओं की सही व्याख्या है?
A. बच्चे के संभाव्य गुण/अंतर्निहित शक्तियाँ आनुवंशिक सामग्रियों के पोषित होने का निश्चित परिणाम है।
B. बच्चे को सामाजिक परिवेश के द्वारा पूरी तरह से ढाला जा सकता है।
C. बच्चे का विकास सिर्फ उसके भाग्य द्वारा निर्धारित किया जाता है और उसमे न तो आनुवंशिकता की कोई भूमिका है और न ही परिवेश की 
D. बच्चों का विकास आनुवांशिक और परिवेशीय कारकों का जटिल पारस्परिक प्रभाव है।

पियाजे के विकास सोपान सिद्धांत का सही विकास चरण क्रम पहचानिए I
A. मूर्त संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक, पूर्व संक्रियात्मक, संवेदीगामक
B. संवेदीगामक, पूर्व संक्रियात्मक, मूर्त-संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक
C. औपचारिक संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक, पूर्व-संक्रियात्मक, संवेदीगामक
D. पूर्व-क्रियात्मक, संवेदीगामक, मूर्त-संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प पियाजे के सिद्धांत की आलोचना को प्रस्तुत करता है?
A. पियाजे को यह विश्वास नहीं था कि बच्चे बुद्धिमान होते हैं।
B. पियाजे ने पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में बच्चों की क्षमताओं को कम करके आंका था।
C. पियाजे ने बच्चों को ज्ञान की सक्रिय संरचना करने वाला नहीं माना था।
D. पियाजे में विकास की प्रक्रिया को सतत माना था।

लॉरेन्स कोहलबर्ग के अनुसार बच्चों का नैतिक चिंतन बाह्य पुरस्कार और दंड द्वारा किस स्तर में नियंत्रित होता है?
A. पूर्व-पारंपरिक
B. पारंपरिक
C. उत्तर पारंपरिक
D. नैतिक सम्बन्धवाद

जीन पियाजे के अनुसार मानव-शिशु में कौनसी प्रवृत्तियां और प्रतिक्रिया जन्म-जात होती हैं?
A. अनुकूलन
B. स्कीमा
C. मानस-चित्र
D. संचालन

लेव वायगोत्स्की के अनुसार नए ज्ञान की संरचना किस क्षेत्र में होती है, उस क्षेत्र के बीच मे –
A. जो कि बच्चा जानता है और उसमे जानने का सामर्थ्य है।
B. जो कि बच्चा जानता है और जो उसकी पहुँच के बहुत बाहर है।
C. जो कि बच्चा जानना चाहता है और शिक्षक के विचार से जिसका बच्चे को ज्ञान होना चाहिए।
D. जो कि बच्चा जानना चाहता है और उसके अभिभावकों के विचार से जिसका उसे ज्ञान होना चाहिए।

कक्षा में एक बच्चा अपने सहपाठियों को उसी तरह मारता है जैसे उसने घर पर दंडित होते देखा है। यह उदाहरण है-
A. संरचनावाद
B. अवलोकन अधिगम
C. सामाजिक संरचनावाद
D. मानववादी अधिगम

एक “बाल केन्द्रित कक्षा” में क्या होना चाहिए?

1. बहुत से संसाधनों का प्रावधान

2. लचीले समूहीकरण पर आधारित हो

3. पाठ्य पुस्तक ज्ञान का एकमात्र आधार

4. छात्रों की सक्रिय सहभागिता

5. एक संरचित पाठ्यक्रम और योग्यात्मक आकलन
A. (i), (ii) और (iv)
B. (i), (iii) और (v)
C. (i), (iv) और (v)
D. (i), (iii) और (iv)

हॉवर्ड गार्डनर के सिद्धांत के अनुसार –
A. बुद्धि एक ऐकिक संरचना है I
B. ​बुद्धि एक व्यापक क्षमता है जो संचित ज्ञान और अनुभव पर निर्भर है I
C. बुद्धि को तीन प्राथमिक मानसिक क्षमताओं में वर्गीकृत किया जा सकता है I
D. बुद्धि को विविध स्वतंत्र बुद्धियों में विभाजित किया जा सकता है जिसमें प्रत्येक का एक अद्वितीय जैविक आधार है I

किसी शिक्षक को ‘अधिगम के लिए आकलन‘ सुनिश्चित करने के लिए –
A. अंको के आधार पर विद्यार्थियों में तुलना करना चाहिए।
B. प्रत्येक बच्चे के कार्य का विश्लेषण करना और उनके अवबोध में अंतराल को ज्ञात करना चाहिए।
C. किसी आकलन परीक्षा में केवल हाँ-ना के प्रश्न होने चाहिए।
D. बच्चों की स्मरण शक्ति को पेपर-पेन्सिल परीक्षा द्वारा परखना चाहिए।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 द्वारा सुझाई गयी समग्र, 360- डिग्री बहुआयामी रिपोर्ट क्या प्रस्तावित करती है?
A. योगात्मक आकलन
B. यंत्रवत् याद करने के कौशल का आकलन
C. विद्यार्थियों को पेपर पेन्सिल परीक्षा आधारित श्रेणियों में बाँटना
D. स्व:आकलन और समसमूह आकलन का समावेश

विभिन्न भाषीय पृष्ठभूमि से आने वाले विद्यार्थियों की कक्षा में एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. जब भी विद्यार्थी अपनी मातृभाषा में बात करें तब उन्हें हतोत्साहित करना। 
B. कक्षा में प्रसंशात्मक संस्कृति उत्पन्न करना जिसमें विद्यार्थियों को अपनी भाषा और बोली के बारे में बात करने को प्रोत्साहित किया जाये। 
C. विद्यार्थियों को बोलना कि वे केवल विद्यालय द्वारा निर्धारित मानक भाषा में बात करें। 
D. वह विद्यार्थी जो उपेक्षित समुदाय से आते हैं उनको घर पर ट्यूशन रखने को कहना। 

एक शिक्षिका अपने कक्षा में जेंडर(लैंगिक) रूढ़िबद्धता में लचीलेपन को कैसे बढ़ावा देगी?
A. लड़कियों की ‘स्त्रीवादी’ व लड़कों को ‘पुरुषवादी’ विशेषताओं को और प्रोत्साहित करके 
B. लडकों व लडकियों को अलग अधिगम कार्य देकर जिसके लिए वह आनुवांशिक रूप से तैयार हैं।
C. जेंडर उपयुक्त अपेक्षाएं रखकर – लडकियां भाषा में अच्छा करेंगी व लड़के गणित में 
D. व्यक्तियों को गैर रूढ़िबद्ध भूमिकाओं में प्रस्तुत करके 

अपनी पीढ़ी से पहली बार स्कूल जाने वाले विद्यार्थियों की शिक्षा के लिए एक शिक्षकों को क्या करना चाहिए?
A. इनमें असफलता का डर पैदा करना चाहिए ताकि यह दबाव व तनाव में काम करें।
B. इनकी संस्कृति का सम्मान करते हुए इन्हें स्कूल की भाषा व संस्कृति से परिचित करवाना चाहिए।
C. इनके लिए अलग कक्षा बनानी चाहिए ताकि यह दूसरे विद्यार्थियों पर नकारात्मक प्रभाव न डाल पायें।
D. इनसे कोई अपेक्षा नहीं रखनी चाहिए क्योंकि इनमें से बहुत से विद्यार्थी शिक्षण के लायक नहीं हैं।

कथन (A): विविध प्रकार की सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों की कक्षा सभी विद्यार्थियों के अधिगम के अनुभवों को बढ़ाती है।

तर्क (R): समावेशन से केवल उन्हीं विद्यार्थियों को लाभ होता है जो दृष्टि-बाधित/श्रवण रुप से बाधित हैं या जिन्हें विकार हैं।

सही विकल्प चुनें।
A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

एक दृष्टिबाधित छात्र के लिए एक शिक्षक को क्या शैक्षणिक प्रावधान करने चाहिए?
A. बहुत से सूक्ष्म मुद्रण संसाधनों का इस्तेमाल करना चाहिए।
B. मौखिक संकेतों का इस्तेमाल करना चाहिए ताकि उनको कल्पना करने के अवसर मिलें।
C. बहुत से दृश्य प्रदर्शन देने चाहिए।
D. ब्लैकबोर्ड पर बहुत कार्य करना चाहिए।

विद्यार्थी जिन्हें अधिगम विकार है के सीखने के लिए निम्न में से कौन-सी कक्षा संस्कृति उपयुक्त हैं?
A. सख्त पाठ्यचर्या का पालन करना
B. विविध शिक्षाशास्त्रीय पद्धतियाँ अपनाना
C. मानकीकृत आकलन निश्चित करना
D. त्रुटियों और गलतियों के लिए असहनशीलता रखना

प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की पहचान कैसी की जा सकती है?

(i) चुनौतीपूर्ण कार्यों के लिए तत्परता द्वारा

(ii) किसी बाहरी अभिप्रेरणा के बिना काम करने की अक्षमता द्वारा

(iii) मौलिक सोच द्वारा

(iv) कई समाधानों के बारे में सोचने की क्षमता द्वारा

A. (i), (ii)
B. (iii) और (iv)
C. (i), (iii), और (iv)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

निम्न में से अध्यापक द्वारा अपनाई कौन-सी तकनीक संरचनात्मक शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में हानिकारक है?
A. विद्यार्थियों को कार्य सौंपते हुए उनकी अधिगम-गति का ध्यान रखना 
B. अच्छा प्रदर्शन ना करने वाले बच्चों को प्रेरित करने के लिए ‘काले स्टार’ देना 
C. अधिगम के आकलन हेतु विविध तरीके अपनाना
D. विद्यार्थियों के सामाजिक सन्दर्भ के प्रति संवेदनशील और विचारशील होना

क्या कक्षा में सहज ज्ञान चिंतन को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए?
A. हाँ, बच्चों का सहज ज्ञान और अनुमान, उनके संज्ञात्मक तर्क को विकसित करने में सहायता करते हैं।
B. नहीं, सहज ज्ञान केवल कल्पना है और उसे अलग ही रखना चाहिए।
C. हाँ, परन्तु शिक्षक को तुरन्त ही बच्चों को सही उत्तर बता देने चाहिए।
D. नहीं, सहज ज्ञान चिंतन व्यक्तिपरक और अवैज्ञानिक है।

कथन (A): दृश्यों के एक संग्रह का इस्तेमाल करने और उसके बाद अधिगमकर्ताओं के पूर्व अनुभवों के आधार पर चर्चा करना, अधिगमकर्ताओं में संकल्पनात्मक समझ को बढावा देगा I

तर्क (R): अधिगमकर्ताओं उन्हें दी गयी सामग्री/क्रियाकलापों के आधार पर उनके मौजूदा विचारों को नए विचारों से जोड़ कर सक्रिय रूप से अपने ज्ञान की संरचना करते हैं I

सही विकल्प चुनें I

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है I

बच्चे ______ तरीके से सीखते हैं और ______ तरीके से नहीं सीखते हैं?
A. वर्तुलाकार, एकरेखीय
B. एकरेखीय, वर्तुलाकार
C. यंत्रिकतावादी, संरचनावादी
D. निर्देशात्मक, संरचनावादी

अधिगम हेतु एक प्रेरक वातावरण देने के लिए, शिक्षक को –
A. विद्यार्थियों की भावनाओं पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए और संज्ञानात्मक पहलुओं की उपेक्षा करनी चाहिए। 
B. संज्ञानात्मक पहलुओं पर ध्यान देना चाहिए और विद्यार्थियों की भावनाओं की उपेक्षा करनी चाहिए।
C. यह मानना चाहिए की भावनात्मक और संज्ञानात्मक पहलू एक दूसरे को प्रभावित करते हैं। 
D. यह मानना चाहिए की भावनात्मक और संज्ञानात्मक पहलुओं में कोई सम्बन्ध नहीं है। 

विद्यार्धियों के सार्थक शिक्षण को प्रोत्साहित करने के लिए विद्यार्थियों को _______ लक्ष्यों के लिए प्रेरित किया जाना चाहिए बजाए _______ लक्ष्यों के।

A.

अवबोध, उपलब्धि

B.

उपलब्धि, अवबोध

C.

असफलता से बचने के, असफलता स्वीकारने के

D.

असफलता स्वीकारने के, असफलता से बचने के

विद्यार्थियों के काम में त्रुटियाँ क्या इंगित करती हैं?
A. विद्यार्थियों के अन्य समकक्षियों की तुलना में संज्ञानात्मक क्षमता।
B. विद्यार्थियों का निरुत्साह क्योंकि सीखना पूरी तरह बाहरी पुरस्कार पर निर्भर है।
C. वयस्कों के सीधे निर्देशों के अभाव में विद्यार्थियों की अर्थपूर्ण सीखने कि अक्षमता।
D. विद्यार्थियों की सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप में भिन्न है।

समस्या समाधान की निम्नलिखित प्रक्रियाओं का उनके वर्णन से मिलान कीजिए –

A. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (ii)
B. (a) – (i), (b) – (iv), (c) – (ii), (d) – (iii)
C. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (i), (d) – (iv)
D. (a) – (ii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (iii)

अधिगम व्यक्तिगत और पर्यावर्णीय कारकों से महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है। इस सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. अभिरुचि और अभिवृत्ति दोनों व्यक्तिगत कारक है।
B. कक्षायी शिक्षाशास्त्र और अवधान दोनों व्यक्तिगत कारक है।
C. रूचि और समुदाय दोनों पर्यावर्णीय कारक हैं।
D. उम्र और विद्यालय दोनों पर्यावर्णीय कारक हैं।

एक सामाजिक संरचनात्मक परिप्रेक्ष्य में अधिगम व ज्ञान –
A. शिक्षक द्वारा अधिगमकर्ताओं को प्रसारित किया जाता है।
B. अधिगमकर्ताओं द्वारा स्वतंत्र रूप से खोजा जाता है।
C. शिक्षक की मदद से अधिगमकर्ताओं द्वारा सह-संरचित होता है।
D. केवल पाठ्यपुस्तकों द्वारा निर्देशित व निर्धारित होता है।

‘ज्येष्ठाधिकार’ का क्या अर्थ है:
A. ज्येष्ठ पुत्र अपने पिता के राज्य का उत्तराधिकारी होता है।
B. राज्य का विभाजन समस्त पुत्रों में कर दिया जाता है।
C. समूह के संसाधनों पर मुखिया का अधिकार होता है।
D. समूह के संसाधनों  पर समूह के सदस्यों का अधिकार होता है।

ईस्ट इंडिया कंपनी द्वारा कब्जे में लिये गये प्रांतों का निम्नलिखित में कौन सा क्रम सही है?
A. सिंध, विंध्य का दक्षिण, अफगानिस्तान और पंजाब
B. सिंध, अफगानिस्तान, विंध्य का दक्षिण और पंजाब
C. विंध्य का दक्षिण, सिंध, अफगानिस्तान और पंजाब
D. विंध्य का दक्षिण, अफगानिस्तान, सिंध और पंजाब

उपयुक्त विकल्प का चयन करते हुए निम्नलिखित का सुमेल कीजिए।

A. a – iv, b – ii, c – iii, d – i
B. a – iii, b – iv, c – ii, d – i
C. a – ii, b – iv, c – iii, d- i
D. a – iv, b – iii, c – ii, d – i

निम्नलिखित दो कथनों को पढ़ें और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : पितरा दूरा उत्कीर्णित संगमरमर अथवा बलुआ पत्थर पर रंगीन पत्थरों को दबाकर बनाए गए।

कथन (B) : शाहजहाँ ने इनका प्रयोग लाल किले में राजकीय न्याय और शाही दरबार के अंतः संबंध पर बल देने के लिए किया।

A. A सही है, B गलत है। 
B. A और B दोनों गलत हैं। 
C. A गलत है, B सही है। 
D. A और B दोनों सही हैं। 

निम्न पंक्तियों के आधार पर सही विकल्प का चयन कीजिए।

“शिक्षा मौखिक थी और गुरु शिष्यों की आवश्यकतायों के अनुसार निर्धारित करते थे की क्या पढ़ाना है, छात्रों को अलग अलग कक्षाओं में नहीं बाँटा जाता था। गुरु छात्रों के अधिगम के स्तर के अनुसार से, छात्रों के समूह से शैक्षिक आदान-प्रदान करते थे।”

A. शिक्षा का आदान-प्रदान अव्यवस्थित है।

B. प्रणाली लचीली है।

C. प्रणाली स्थानीय जरूरतों के अनुकूल है।

D. शिक्षक छात्रों को अपने विचार प्रकट करने की अनुमति नहीं देते।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (B) और (D)

कथन A और B पर विचार कीजिए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

कथन (A): मुहम्मद तुगलक की आलोचना एक शराब बनाने वाले, एक नाई और एक रसोइए को उच्च प्रशासनिक पदों पर नियुक्त करने के लिए की गई थी।

कथन (B): यह उस समय में प्रचलित सामाजिक-आर्थिक रूढ़िबद्ध धारणा को दर्शाता है।

A. A और B दोनों गलत हैं
B. A और B दोनों सही हैं परंतु B सही अनुमान नहीं है A का
C. A सही है परंतु B गलत है तो B सही अनुमान नहीं है A का
D. A और B दोनों सही हैं और B सही अनुमान है A का

पद, वेतन एवं सैन्य उत्तरदायित्व निर्धारित करने के लिए, मुगलों द्वारा प्रयोग में लाई गई श्रेणीक्रम व्यवस्था कहलाती थी-
A. मनसबदारी व्यवस्था
B. इक्तादारी व्यवस्था
C. ज़ब्त व्यवस्था
D. जागीरदारी व्यवस्था

निम्नलिखित वक्तव्यों (A) और (B) पर विचार कर सही विकल्प का चयन कीजिए:

वक्तव्य (A) ब्रिटिश शासनकाल के दौरान भारतीय गांवों की ज़्यादतर भट्टियां अनुपयोगी हो गई थीं।

वक्तव्य (B) इसका एक कारण औपनिवेशक सरकार द्वारा वनों पर नया नियम लागू करना था।

A. (A) सही है पर (B) गलत है।
B. (A) और (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं पर (B) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
D. (A) और (B) दोनों सही हैं और (B) सही व्याख्या है (A) की।

महात्मा गांधी ने शिक्षा में “शिल्प अधिगम” पर ज़ोर दिया क्योंकि-

A. यह बच्चों को पूरी तरह से स्वतंत्र बनाएगा।

B. इससे बच्चे आजीविका कमाने में अपने माता-पिता का समर्थन करने में सक्षम होंगे।

C. यह मस्तिष्क और समझने की क्षमता को विकसित करेगा।

D. यह गरिमा और आत्म-सम्मान को वृद्धि की ओर ले जाएगा।

A. (A) और (B)
B. (B) और (D)
C. (B) और (C)
D. (C) और (D)

‘गुलामगिरी’ नाम की पुस्तक के लेखक कौन है?
A. ज्योतिराव फूले
B. बी.आर. अम्बेडकर
C. इ.बी. रामस्वामी
D. नारायण गुरु

पेरियार का गैर ब्राह्मण आंदोलन _________विचारधारा पर आधारित था। 
A. सर्वप्रथम व्यक्ति को स्वयं का सम्मान करना चाहिए ताकि दूसरे भी हमें सम्मान दें।
B. स्वयं को धार्मिकता से मुक्त करना क्योंकि सभी असमानताओं को ईश्वर की देन के रूप में प्रोत्साहित किया गया था।
C.

सामाजिक असमानताओं के विरोध के तौर पर ग्रंथों/ अभिलेखों में जो कहा गया है उसके विपरीत करना।

D.

एक नए धर्म के उदय को बढ़ावा देना जो समावेशी हो तथा व्यक्तियों के लिए सम्मानजनक हो।

1906 में सोंगराम संगमा की बग़ावत हुई क्योंकि –
A. सिक्किम के जनजातीय समूहों ने ज़मीन के मालिकाना अधिकारों पर ज़ोर दिया।
B. मणिपुर के जनजातीय समूह अपने परंपरागत अधिकारों को जारी रखना चाहते थे।
C. असम के जनजातीय समूहों ने औपनिवेशिक वन कानूनों का विरोध किया।
D. त्रिपुरा के जनजातीय समूहों ने वन क्षेत्र में बसे रहने पर जोर दिया।

औपनिवेशिक भारत में इस्पात तथा लौह धातुशोधन में गिरावट पर चर्चा करने के लिए आप निम्न में से कौन-सा कारण देंगे?

A. लोहा और इस्पात इंग्लैंड से आयात किया जाता था

B. नए वन कानूनों ने लोगों पर आरक्षित वनों में जाकर लकड़ी इकट्ठा करने पर पाबंदी लगा दी थी।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A और न ही B

संविधान की समवर्ती सूची उपलब्ध कराई गयी:
A. केंद्र की शक्ति को संकेन्द्रित करने के लिए।
B. राज्यों को अधिक स्वायत्तता एवं स्वतंत्रता देने के लिए।
C. केंद्र तथा राज्यों के बीच संयुक्त जिम्मेदारी सुनिश्चित करने के लिए।
D. समुदायों द्वारा निर्वाह किए जाने वाली जिम्मेदारियों की अलग श्रेणी बनाने के लिए।

स्तंभ 1 में दिए गए महाद्वीप को स्तंभ II में दी गई उसकी विशेषता के साथ सुमेलित कीजिए।

A. A – i, B – iii, C – iv, D – ii
B. A – ii, B – iv, C – iii, D – i
C.  A – i, B – iv, C – ii, D – iii
D. A – ii, B – iii, C – i, D – iv

भारत में किन तिथियों पर विषुव होता है?
A. 21 मार्च और 22 दिसम्बर
B. 21 जून और 23 सितम्बर
C. 21 जून और 22 दिसम्बर
D. 21 मार्च और 23 सितम्बर

ग्लोब पर सबसे लंबी अक्षांश रेखा कौन-सी है?
A. विषुवत् रेखा
B. कर्क रेखा
C. मकर रेखा
D. उत्तरी ध्रुव वृत्त

यदि भारत में शाम के 6:30 बजे होंगे, तब लंदन में क्या समय होगा?
A. 1:00 AM
B. 12:00 AM
C. 12:30 PM
D. 1:00 PM

छत्रक शैल का निर्माण निम्न में से किसके द्वारा अपरदन क्रिया से होता है?
A. नदियों
B. समुद्री तरंगों
C. हिमनदों
D. पवनों

भारतीय प्रायद्वीपीय पठार के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

A. इसकी आकृति त्रिभुजाकार है तथा धरातल काफी उंचा-नीचा है। 

B. इस क्षेत्र में बहुत-सी पहाड़ी शृंखलाएं हैं जैसे विंध्य एवं सतपुड़ा शृंखलाएं।

C. अरावली की पहाड़ियां, विश्व की प्राचीनतम् शृंखलाओं में से एक है, यह उत्तर-पूर्वी सीमा पर स्थित है।

D. पश्चिम की तरफ बहने वाली नदियां नर्मदा तथा तापी इसी क्षेत्र से होकर बहती हैं।

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, B और D
D. B और D

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. लाल किला अवसादी शैल से बना है जबकि ताजमहल कायांतरित शैल से बना है।
B. लाल किला कायांतरित शैल से बना है जबकि ताजमहल अवसादी शैल से बना है।
C. लाल किला और ताजमहल दोनों कायांतरित से बने हैं।
D. लाल किला और ताजमहल दोनों अवसादी से बने हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी पवन मौसमी पवन का उदाहरण है?
A. व्यापारिक पवनें
B. मानसून पवनें
C. पश्चिमी पवनें
D. स्थल समीर

निम्नलिखित कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) चांद पर जीवित बचे रहने के लिए अंतरिक्ष यात्री को विशेष सुरक्षा पोशाक पहननी पड़ती है।

(B) चांद पर वायुदाब नहीं है और अंतरिक्ष यात्रियों के शरीर की रक्त शिराएं विपरीत बल के कारण फट सकती हैं।

A. दोनों (A) और (B) सही हैं और (B), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) और (B) सही हैं किंतु (B), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किंतु (B) गलत है।
D. (B) सही है किंतु (A) गलत है।

कौन-सा देश सहारा मरुस्थल में नहीं आता है?
A. लीबिया
B. ट्यूनीशिया
C. माली
D. दक्षिण सूडान

तटीय प्रदेशों और शुष्क प्रदेशों में मृदा संरक्षण का सबसे उचित तरीका कौन-सा है?
A. मल्चिंग 
B. चट्टान बाँध
C. रक्षक मेखलाएं
D. वेदिका कृषि 

दिए गए विकल्पों (A) व (B) को पढ़िए तथा नीचे दिए गए उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

कथन (A) संयुक्त क्षेत्र के उद्योगों का स्वामित्व व संचालन राज्यों और व्यक्तियों अथवा व्यक्तियों के समूह द्वारा होता है।

कथन (B) अमूल डेयरी संयुक्त क्षेत्र का उद्योग है।

A. A और B दोनों सत्य हैं।
B. A और B दोनों असत्य हैं।
C. A सत्य है और B असत्य है।
D. B सत्य है और A असत्य है।

मिल्पा, रोका, मिल्या किसके विभिन्न नाम हैं?
A. चावल की किस्में
B. स्थानान्तरी कृषि
C. मक्का की किस्में
D. वाणिज्यिक अनाज कृषि

चखेसांग समुदाय जो सीढ़ीनुमा खेती करते हैं वे निम्नलिखित में से कौन-से राज्य से संबंधित हैं?

A. मिजोरम
B. नागालैंड
C. मेघालय
D. मणिपुर

कक्षा में बच्चों ने एक विशेष बच्चे के साथ खाना साझा करने से यह सोचकर इनकार किया कि वह गरीब और गंदा/गंदी है। यह _______को संदर्भित करता है। 

A. अवपीड़न
B. कलंक
C. भेदभाव
D. प्रभुत्व

सरकार के विभिन्न अंगों जैसे विधायिका, कार्यपालिका और न्यायपालिका के बीच शक्ति के वितरण को कहा जाता है:-
A. शक्ति का क्षैतिज वितरण
B. शक्ति का संघीय वितरण
C. शक्ति का लंबवत वितरण
D. शक्ति का पार्श्व वितरण

निम्नलिखित में से कौन-सा राजतंत्रीय सरकार का पहलू है?
A. नागरिकों को अपना राजा या रानी चुनने की अनुमति होती है।
B. राजा व रानी द्वारा लिए गए निर्णयों पर नागरिक सवाल खड़े कर सकते हैं।
C. देश पर राज करने के लिए राजा या रानी के पास संपूर्ण शक्तियां होती हैं।
D.

अंतिम निर्णय लेने की शक्ति राजा या रानी के हाथों में नहीं, अपितु नागरिकों के हाथों में होती है।

निम्नलिखित में से किस रेशे को संसाधित करने के लिए जिनिंग मिल काम आती है?

A. रेशम
B. कपास
C. ऊन
D. जूट

सप्ताह में दो बार लगने वाला इरोड का कपड़ा बाजार संसार के विशालतम कपड़ा बाजारों में से एक है। यह निम्नलिखित में से कौन से राज्य में स्थित है?

A. केरल
B. आंध्र प्रदेश
C. तमिलनाडु
D. कर्नाटक

निम्नलिखित में से किन राज्यों के बीच कावेरी जल विवाद है?
A. कर्नाटक एवं तमिलनाडु
B. तमिलनाडु एवं केरल
C. कर्नाटक एवं आंध्र प्रदेश
D. केरल एवं कर्नाटक

महिलाओं के एक समूह द्वारा संचालित पाक्षिक समाचार पत्र, “खबर लहरिया”, उत्तर प्रदेश के निम्नलिखित में से किस क्षेत्र से शुरू किया गया था?

A. आगरा
B. चित्रकूट
C. झांसी
D. मिर्जापुर

एक बारह साल का बच्चा कांच (ग्लास) बनाने वाले कारखाने में काम करता है, तो इस स्थिति में किस मौलिक अधिकार का हनन हुआ?

A. सांस्कृतिक और शैक्षणिक अधिकार का
B. स्वतंत्रता के अधिकार का
C. शोषण के विरुद्ध अधिकार का
D. समानता के अधिकार का

भारतीय संविधान के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A)- भारतीय राज्य धार्मिक क्रियाकलापों में अहस्तक्षेप सुनिश्चित करता है और सभी धर्मों की भावनाओं का सम्मान करता है।

कथन (B)- भारतीय संविधान में ऐसा कोई भी प्रावधान नहीं है जो सांस्कृतिक और भाषाई अल्पसंख्यकों को शिक्षा का अधिकार प्रदान करता हो।

A. A सही तथा B गलत है।
B. A गलत तथा B सही है।
C. A तथा B दोनों सही है।
D. A तथा B दोनों गलत है।

निम्नलिखित में से कौन से शहर में असम, नागालैंड, मिजोरम एवं अरूणांचल प्रदेश का साझा उच्च न्यायलय है?
A. आइजोल
B. कोहिमा
C. गुवाहाटी
D. ईटानगर

‘दलित’ शब्द का अर्थ क्या है?
A. दलन किया हुआ
B. क्रांतिकारी
C. संघर्ष
D. बहिष्कृत

यदि कुछ लोग किसी अन्य प्रदेश के श्रमिकों को उनके प्रदेश में काम नहीं करने देते, तो इससे श्रमिकों के किस मौलिक अधिकार का उल्लंघन होता है?

A. शोषण के विरुद्ध अधिकार
B. समानता का अधिकार
C. स्वतंत्रता का अधिकार
D. जीवन का अधिकार

सामाजिक विज्ञान की पाठ्यचर्या में इतिहास एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। निम्नलिखित में से इतिहास की प्रकृति के विषय में कौन-सा कथन सही है?

A. ऐतिहासिक घटनाएं निरंतर और सुसंगत होती हैं।

B. ऐतिहासिक बल न तो रेखीय होते हैं और न ही चक्रीय होते हैं।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. A और B दोनों नहीं

बृह्त सामान्यीकरण तथा मानवीय दशाओं की व्याख्या करने वाले सार्वभौमिक सिद्धांतों की प्रयोज्यता पर प्रश्न भूगोल के किस उपागम के अंतर्गत उठाए गए हैं?
A. प्रादेशिक विश्लेषण
B. मार्क्सवाद
C. स्थानिक संगठन
D. आधुनिकतावाद

सामाजिक विज्ञान के पाठ के लिए उद्देश्यों को सूचीबद्ध करते समय, निम्नलिखित में से किसको ध्यान में रखना आवश्यक है।

A. वांछित शैक्षिक को स्पष्ट करें।

B. सीखने वाले के दृष्टिकोण से लिखा जाना चाहिए।

C. इस तरह के उल्लेखित होने चाहिए जिससे विभ्रम ना रहे।

D. अध्यापक की भूमिका को स्पष्ट करें।

A. A, B और D
B. A, C और D
C. A और C
D. A और D

प्रारंभिक स्तर पर सामाजिक विज्ञान के अध्ययन में ग्लोब का प्रयोग करने से कौन-सी दक्षता/कौशल में बढ़ोत्तरी होगी?
A. संवाद करने में
B. स्थानिक
C. तर्क करने में
D. सहयोग करने में

निम्नलिखित में से कौन-सा अव्यक्त/प्रच्छन्न पाठ्यचर्या के संबंध में सत्य है?
A. समूह कार्य पर काम करते हुए छात्रों में जिम्मेदारी की भावना का विकास होना
B. कक्षा-कक्ष में छात्राओं/छात्रों द्वारा अक्षाशं और देशांतर की अवधारणा सीखना
C. कक्षा के दौरान छात्राओं\छात्रों द्वारा चुनाव प्रक्रिया के भूमिका निर्वहन द्वारा प्रजातांत्रिक प्रक्रिया सीखना
D. एक गतिविधि, जिसे इसी संप्रत्यय हेतु विकसित किया गया था, पर काम करते हुए छात्राओं/छात्रों द्वारा श्रम की अवधारणा को समझना

‘क्या युद्ध को रोका जा सकता है’ विषय पर शिक्षिका ने तीन सप्ताह के शिक्षण अध्ययन का आयोजन किया। इस दौरान वह युद्ध की रोकथाम के मनोविज्ञान, वित्तीय तर्कों, राजनीतिक व्यवस्थाओं पर चर्चा कर सकती है।

शिक्षिका निम्न में से किस पद्धति तो अपना रही है?

A. एकीकृत पद्धति
B. सहसंबंधी पद्धति
C. इकाई आधारित पद्धति
D. बुह-अनुशासनिक पद्धति

निम्नलिखित में कौन-सा उदाहरण वायु प्रदूषण की अवधारणा के विकास के लिए उपयुक्त नहीं है?
A. भारत के विभिन्न स्थानों से हिमालय की दृश्यता की खबर का समाचार पत्रों की कुछ कटिंग्स द्वारा उपयोग
B. गौरैया चिड़िया की संख्या में वृद्धि का विस्तृत वर्णन
C. आसपास की दुकानों में पॉलीथीन बैग के उपयोग पर चर्चा
D. वायु गुणवता सूचकांक के 30 दिन के आंकड़े

‘सहारा रेगिस्तान’ पर परियोजना के तौर पर निम्नलिखित में के कौन-सी गतिविधि की आप योजना बनाएंगे, जिसे छात्र भी अपने आप कर सकें?
A. सहारा रेगिस्तान का भ्रमण और प्रेक्षण करने की।
B. मानचित्र बनाएं और सहारा रेगिस्तान को ढूढ़ें।
C. संबल व्यक्ति को पहचाने और बातचीत कर विस्तृत विवरण बनाएं।
D. सहारा रेगिस्तान पर जानकारी एकत्रित करें और कक्षा के लिए प्रस्तुतीकरण बनाएं।

सामाजिक विज्ञान में आलोचनात्मक चिंतन की प्रासंगिकता के संदर्भ में कौन-सा कथन सत्य है?

A. सत्य की खोज में प्रश्नों और आलोचनाओं के उद्दीपन

B. अपनी आशाओं और अभिलाषाओं का अनुसरण करने में सहायक

C. दूसरों की आशाओं और उद्देश्यों के अनुसरण में सहायक

D. छात्रों को अज्ञानता और असमंजस से मुक्त करना

E. अधिगमकर्ताओं को विचार और वास्तविकता के अनुचित दावों से मुक्त करना

A. A, B तथा C
B. B, C तथा D
C. C, D तथा E
D. A, D तथा E

इनमें से कौन-सा/से सामाजिक विज्ञान प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन कौशल विकास के लिए अधिक संभावना रखते हैं।

A. आप क्या सोचते हैं, आपके गाँव, कस्बे और नगर में, हाशियाकृत समूह कौन-से हैं? चर्चा करें।

B. जनसंख्या पिरामिड क्या है? इनसे किसी देश की जनसंख्या को समझने में क्या सहायता प्राप्त होती है?

C. गंगा ब्रह्मपुत्र मैदान में अधिकतर चावल क्यों पैदा किया जाता है?

D. कल्पना करें कि आप मार्कोपोलो हैं, चीन से पत्र लिखते की उस दुनिया का वर्णन करें, जो आपने वहां देखी।

E. मुगल और अंग्रेजी शासन में ज़मींदार की भूमिका का परीक्षण करें।

A. A, B, C और D
B. B, C, D और E
C. A, C और D
D. A, D और E

किसी क्षेत्रीय दौरे की योजना मे संबंधित कथन नीचे दिए गए हैं। इन कथनों का सही क्रम क्या होगा?

A. यात्रा के विषय पर चर्चा करने के लिए पाठ तैयार करना।

B. एक यात्रा कार्यक्रम अनुसूची तैयार करना जिसमें आगमन, प्रस्थान के समय, स्नान गृह, ठहराव और भोजन के उचित स्थान इत्यादि सम्मिलित हो।

C. विद्यार्थियों के लिए एक प्रारंम्भिक निर्देश पुस्तिका तैयार करना।

D. यात्रा की समाप्ति के बाद चर्चा का आयोजन करना।

A. a, b, c, d
B. a, c, b, d
C. a, d, b, c
D. a, c, d, b

निम्नलिखित में से किस समस्या का सामाजिक विज्ञान के शिक्षक को ज्यादातर सामना करना पड़ता है?
A. विशिष्ठ उद्देश्य जोकि शिक्षण को स्मरण/ज्ञान के अधिगम स्तर तक सीमित करते हैं।
B. स्कूलों में प्रायोगिक व्यवस्था और संसाधनों की कमी का।
C. शिक्षकों की कमी के कारण अत्यधिक कार्यभार का।
D. पाठ्यपुस्तकों और संदर्भ सामग्री की कम उपलब्धता का।

निम्नलिखित वक्तव्यों A और B पर विचार करके सही विकल्प का चयन कीजिए:

वक्तव्य A : यदि विद्यार्थियों को कक्षा में ही सामाजिक विज्ञान से संकल्पनाओं को समझने के लिए गहन और वास्तविक सूचनाएं दी जाती है, तो वे उसकी सराहना करते हैं।

वक्तव्य B : किसी भी संस्थान की घटना या कार्यशैली को विवेचित रूप में देखते समय, यह महत्वपूर्ण हो जाता है कि ‘सकारात्मक’ उदाहरण भी दिए जाएं, नहीं तो इसका नकारात्मक प्रभाव विद्यार्थी के कोमल दिमाग पर पड़ सकता है।

A. A और B दोनों गलत हैं।
B. A सही है और B गलत है।
C. A गलत है और B सही है।
D. A और B दोनों सही हैं।

कक्षा में चलचित्र/ फिल्म के किसी भाग को दिखाते समय निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न सबसे कम विचारणीय है?
A. क्या यह महत्वपूर्ण सामाजिक अध्ययन की अवधारणाओं को प्रस्तुत करता है?
B. क्या यह विद्यार्थियों का ध्यान आकर्षित करने के लिहाज़ से पर्याप्त मनोरंजक है?
C. विद्यार्थी यह कैसे प्रदर्शित करेगें कि उन्होंने चलचित्र से क्या सीखा है?
D. क्या यह परीक्षा में सफलता प्राप्त करने के लिए पर्याप्त सामग्री उपलब्ध करा रहा है?

विद्यार्थियों में व्यक्तिगत भूगोल की समझ के विकास में सबसे प्रभावी क्रियाकलाप कौन-सा है?
A. स्थानीय पार्क घूमने के लिए साप्ताहिक योजना तैयार करना
B. रोजाना स्थानीय पार्क जाने की योजना बनाना
C. विद्यार्थियों को विद्यालय के बागीचे का स्वामित्व देना और उन्हें उनकी मर्जी से गतिविधि करने की अनुमति देना।
D. विद्यार्थियों से उनके चयन और रूचि के अनुसार विद्यालय के खेल के मैदान को व्यस्थित करवाना।

निम्नलिखित में से कौन-से उद्देश्य सामाजिक विज्ञान के मूल्याकंन के उद्देश्य होने चाहिए।

A. प्रत्येक शिक्षार्थी की आवश्यकताओं और अधिगम शैली को ज्ञात करना।

B. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया की प्रभावकारिता को बढ़ाना।

C. सहपाठी मूल्याकंन और स्व-मूल्याकंन की प्रक्रिया में शिक्षार्थियों को सम्मिलित करना।

D. योग्यता के आधार पर छात्रों को पहचानना और पृथक करना।

A. A और B
B. A, B और C
C. केवल C
D. A, B और D

सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तक में पाठ के उपरांत दिए गए प्रश्नों का उद्देश्य है-

A. अध्याय में दिए गए मुख्य विचार / अवधारणाओं पर पुनः पाठन।

B. अपने शब्दों में उत्तर देने का अवसर प्रदान करना।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A और न ही B

संज्ञानात्मक क्षेत्र के निर्देशात्मक उद्देश्य को लिखने के संदर्भ में कौन सा कथन सही प्रकार लिखा गया है?
A. विद्यार्थी सौर मंडल की अवधारणा को समझ सकेंगे।
B. विद्यार्थी जेंडर की अवधारणा को महसूस करेंगे।
C. विद्यार्थी पांच जंगली जानवरों ने नाम जान सकेंगे।
D. जल चक्र की प्रक्रिया को विद्यार्थी अपने शब्दों में समझ सकेंगे।

कौशल अर्जन के निर्धारण को निम्नलिखित में से किसके द्वारा सर्वश्रेष्ठ तरीके से किया जा सकता है।

A. पेन (कलम) और पेपर (कागज) परीक्षा

B. कक्षा और व्यक्तिगत अवलोकन

C. उस परिस्थिति में प्रदर्शन जिसमें कौशल के प्रयोग की आवश्यकता होती है।

A. A
B. A और B
C. B और C
D. B

शिक्षक द्वारा शिक्षण-अधिगम योजना बनाते हुए निम्न में से मूल्यांकन की कौन-सी रूपरेखा को विविध अधिगम परिस्थितियों से एकत्रित अधिगम के प्रमाण तथा नियमित और समयोचित प्रतिपुष्टि की ज़रूरत होती है।

A. अधिगम का आकलन

B. अधिगम के लिए आकलन

C. अधिगम की तरह आकलन

D. समायोजित आकलन

E. रचनात्मक आकलन

A. A और D
B. B और C
C. B और E
D. C और E

कथन (A): भाषा विकास केवल शैशवावस्था के दौरान होता है और इसलिए केवल शैशवावस्था तक ही उपयुक्त उद्दीपन प्रदान करना चाहिए। 

तर्क (R): शुरूआती वर्षो के दौरान अनुभव किए गए नकारात्मक वातावरण का दीर्घकालिक प्रभाव नहीं होता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही है, लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास के विषय में कौन-सा वक्तव्य सही है- 

(i) विकास की गति में व्यक्तिगत विभिन्नताएँ होती हैं।

(ii) संज्ञानात्मक विकास पूर्णतः अनुवांशिकता द्वारा निर्धारित होता है।

(iii) विकास पूर्वनिर्धारित क्रम में होता है।

(iv) विकास के सभी पक्ष-क्षेत्र परस्पर संबंधित हैं।

A. (i), (ii) और (iii)
B. (i), (ii) और (iv)
C. (i), (iii) और (iv)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

वे गाणितीय प्रश्न जो परिकल्पना परिस्थितियों से संबंधित हैं और बीजगणितीय कथन आलेखित करते है, प्रारंभिक पाठ्यचर्या का एक भाग हैं। इस विचार का आधार है कि किशोरावस्था के छात्र कौन सा कार्य करने में सक्षम है?
A. अमूर्त चिंतन
B.

C. श्रेणीबद्ध कार्य
D. वर्गीकृत कार्य

पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से कौन से 4 तत्व विकास को प्रभावित करते हैं?
A. परिपक्वता, क्रियाशीलता, सामाजिक-अनुभव, सन्तुलनता 
B. भाषा, संस्कृति, सामाजिक-प्रभाव, समआयु वर्ग 
C. सकारात्मक व नकारात्मक पुनर्बलन, प्रस्तुतीकरण एवं दण्ड हटाया जाना 
D. अनुवेषण, ध्यान, अवरोधन, स्मृति

लेव वायगोत्स्की व जीन पियाजे के सिद्धान्तों में मुख्य भेद क्या है?
A. अर्थ-निर्माण की प्रक्रिया में बच्चों की रचनात्मक/वस्तुनिष्ठ भूमिका
B. बच्चो को सक्रिय/निष्क्रिय कार्यकर्ता के रूप में देखना 
C. भाषा व सोच के बीच संबंध 
D. सीखने की प्रक्रिया की सरल/जटिल समझ

लेव व्यागोत्सकी का विश्वास था कि –
A. शिक्षा का मुख्य उदेश्य विद्यार्थियों की स्मृति में तथ्यों को डालना है / विद्यार्थियों को तथ्य याद कराना है।
B. बच्चे मुख्यतः अकेले काम करके और संज्ञानात्मक अवधारणाओं की खोज करके सीखते है।
C. अधिगम संरचनात्मक और साथ ही साथ सहयोगात्मक प्रक्रिया है।
D. अधिगम मुख्यतः तब होता है जब बच्चे किसी प्रतिक्रिया से कोई उद्दीपक जोड़ते है।

लॉरेंस कोहलबर्ग के विषय में कौन सा विकल्प सही है?
A. वे पियाजे के सिद्धान्त को उद्धृत नहीं करते हैं।
B. वे नैतिक विकास के छहः स्तरों को दो चरणों में समेट देते है।
C. उन्होंने बच्चों को “हिन्ज की दुविधा” की काल्पनिक स्थिति देकर शोध किया है।
D. उनका मानना है कि संज्ञानात्मक विकास क्रम में लड़के और लड़कियों में नैतिकता का विकास भिन्न भिन्न होता है।

एक प्रगतिशील कक्षा में अध्यापक को क्या करना चाहिए?

(i) उपदेशक होना चाहिए व सदा कक्षा को नियंत्रण में रखना चाहिए।

(ii) छात्रों के पूर्व ज्ञान व अनुभवों को महत्व देना चाहिए।

(iii) केवल बाह्य अभिप्रेरणा पर बल देना चाहिए।

(iv) छात्रों को आलोचनात्मक तरीके से सोचने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

A. (iii), (iv)
B. (ii), (iv)
C. (ii), (iii)
D. (i), (iv)

आकलन को निम्नलिखित में से किस संदर्भ में सूचित करना चाहिए?
A. वह कार्य जो विद्यार्थी नही कर सकता। 
B. दूसरों की तुलना में विद्यार्थी का प्रदर्शन। 
C. विद्यार्थी क्या और कैसे सीख रहा है, का विस्तृत ब्यौरा। 
D. उपयुक्त उपनाम जैसे मन्दबुद्धि कुशलबुद्धि इत्यादि से विद्यार्थी का उल्लेख। 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में प्रस्तावित समग्र 360 डिग्री बहुआयामी प्रगति पत्र को क्या दर्शाना चाहिए?
A. विद्यार्थियों के प्रदर्शन की दूसरे प्रदेशों में विद्यार्थियों के अंको से तुलना। 
B. विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक, भावात्मक व मनोगत्यात्मक आयामों में प्रगति। 
C. विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के अनुसार सही पहचान कर आठ बिंदु श्रेणी पैमाने पर नामांकन। 
D. विद्यार्थियों की समझ में समस्या क्षेत्र जिन पर माता-पिता को काम करने की आवश्यकता है।

पाठ्यपुस्तकों में स्त्रियों का केवल नारीवादी विशेषताओं जैसे ‘पालन-पोषण’ व ‘देख-भाल’ करने वाली, ‘संवेदशील’ के रूप में चित्रण किसका उदहारण है?
A. स्त्रियों की जन्मजात क्षमताओं के चित्रण का 
B. लैंगिक पक्षपात का
C. लैंगिक समानता का
D. लैंगिक समता का

विद्यार्थियों में समालोचनात्मक या गहन चिंतन का आकलन किस प्रकार किया जा सकता है?
A. उनकी प्रत्यास्मरण की योग्यता के परीक्षण द्वारा
B. उनके विवेचनात्मक कौशलों के विश्लेषण द्वारा
C. उनकी नकल करने की गति माप कर
D. उनकी वर्तनी की परिशुद्धता की गणना द्वारा

लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कारक अधिगम को प्रभावित नहीं करता है?
A. उद्दीपन-अनुक्रिया संबंध
B. पाड़
C. भाषा
D. सामाजिक अंतः क्रिया

बुद्धि के समकालीन सिद्धान्तों, जैसे कि हॉवर्ड गार्डनर द्वारा दिए सिद्धांत के अनुसार बुद्धि के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा सही नहीं है?
A. मानकीकृत परीक्षणों को प्रशासित करके बुद्धि का सटीक अनुमान लगाया जा सकता है।
B. बुद्धि के अंतर्गत कई स्वतंत्र बुद्धियाँ आती हैं। 
C. बुद्धि अनुवांशिक व पर्यावरणीय कारकों की जटिल परस्पर क्रिया का परिणाम है।
D. प्रेरक परिवेश प्रदान करके बुद्धि को बढावा दिया जा सकता है।

हाशिए पर रहने वाले समुदायों से पहली बार विद्यालय में प्रवेश लेने वाले विद्यार्थियों को अध्यापक कैसे मदद कर सकता है?
A. उनको विद्यालय के बाद निजी ट्यूशन लेने को कहकर
B. उपयुक्त पाड़ देकर कक्षा में उनकी भागीदारी को बढ़ावा देकर
C. उन्हें बहुत से जटिल कार्यपत्रक गृहकार्य में देकर
D. उनमें असफलता का भय पैदा करके जिससे वह स्वयं मेहनत करें

समावेशी शिक्षा का उद्देश्य क्या है?
A. विशिष्ट आवश्यकता वाले विद्यार्थियों का पृथक्करण  
B. विशिष्ट आवश्यकता वाले विद्यार्थियों के लिए विशिष्ट शिक्षा  
C. विशिष्ट आवश्यकता वाले विद्यार्थियों को बिना विशिष्ट आवश्यकता वाले विद्यार्थियों के स्तर पर लाना
D. सभी शिक्षार्थियों को एक नियमित स्कूल प्रणाली में शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है, यह सुनिश्चित करना

समावेशी शिक्षा किस पर बल देती है?
A. व्यक्तिगत विभिन्नताओं को पहचानते हुए पाठ्यचर्या में लचीलापन  
B. विद्यार्थियों की क्षमताओं के आधार पर पृथक्करण 
C. सभी विद्यार्थियों के लिए मानक पाठ्यचर्या 
D. विशिष्ट ज़रूरतों वाले विद्यार्थियों के लिए केवल व्यवसायिक शिक्षा का प्रबंधन

पठन वैकल्प वाले विद्यार्थियों की पहचान किन अभिलक्षणों द्वारा की जा सकती है?
A. शब्दों की पहचान, विसंकेतन और वर्तनी में संघर्ष
B. ध्यान ना केंद्रित कर पाना, अतिक्रियाशीलता, आवेगशीलता
C. मौलिकता, प्रवाह, लचीलापन 
D. मासपेशियों के संचालन, गति व समन्वयन में कठिनाई

निम्नलिखित में से कौन से अभिलक्षण एक प्रतिभाशाली विद्यार्थी की पहचान नहीं हैं?
A. निरंतर प्रवीणता अभिमुखीकरण व्यवहार
B. समकक्षियों की तुलना में उच्चतर सामाजिक कौशल व परिपक्कता
C. स्वतंत्र रूप से समस्या-समाधान
D. बौद्धिक जिज्ञासा

पौधों पर चर्चा करते हुए, एक शिक्षक ने पाया कि कई बच्चों को इस संकल्पना के संबंध में भ्रांतियाँ हैं। इस संदर्भ में शिक्षक को-
A.

B. ऐसी भ्रान्तियाँ रखने के लिए विद्यार्थियों को सज़ा देनी चाहिए और उसी समय इस विषय को छोड़ देना चाहिए। 
C. स्पष्ट रूप से भ्रान्तियों की ओर संकेत करना चाहिए और याद करने के लिए सही जानकारी देनी चाहिए। 
D. विद्यार्थियों को ‘बौद्धिक रूप से तुच्छ’ नामीकरण करना चाहिए और उन्हें विशिष्ठ शिक्षा के लिए अनुमोदित करना चाहिए। 

कथन (A): अधिगमकर्ताओं में समालोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए, एक शिक्षिका कक्षा में कई समाचार पत्र लेकर आती है, जिन सभी में एक विशेष खबर का उल्लेख है और अधिगमकर्ताओं को समूहों में चर्चा करने को कहती है।

तर्क (R): माध्यमिक स्तर पर पाठ्यपुस्तकें ही ज्ञान का एकमात्र माध्यम हो सकती है।

सही विकल्प चुनिए-

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत है

माध्यमिक स्कूल के शिक्षक को-
A. विद्यार्थी की त्रुटि को इंगित करना चाहिए ताकि उसकी असफलता बताई जा सके। 
B. विद्यार्थी की त्रुटियाँ पूरी कक्षा को बतानी चाहिए ताकि उसे अपमानित किया जा सके। 
C. विद्यार्थी को अवसर उपलब्ध करवाने चाहिए कि वो अपनी त्रुटियाँ पहचान कर उन पर काम कर सके। 
D. विद्यार्थी को शर्मिंदा करना चाहिए ताकि वह भविष्य में कोई त्रुटियाँ न करें।

क्या प्रतिस्पर्धा के अधिगम को बढ़ावा देने के लिए अभिप्रेरणा के रूप में इस्तेमाल करना चाहिए?
A. हाँ, इससे समकक्षियों से प्रदर्शन की तुलना में मदद मिलती है। 
B. नहीं, इससे कक्षा में नकारात्मक लोकाचर को क्षमता के आधार पर अनावश्यक सामाजिक तुलना के कारण बढ़ावा मिलता है। 
C. हाँ, इससे विद्यार्थियों को दूसरों से बेहतर करने को बढावा मिलता है। 
D. नहीं, प्रतिस्पर्धा का इस्तेमाल केवल विशिष्ठ ज़रूरतों वाले विद्यार्थियों के लिए करना चाहिए।

निम्नलिखित में से किसमें अधिसंज्ञानात्मक क्षमताओं की ज़रूरत पड़ती है?
A. प्रयोग के चरणों का विवरण
B. समस्या समाधान की अपनी रणनीतियों पर चिंतन
C. गणितीय संक्रिया की नियत प्रणाली का दोहराव
D. पाठ्यपुस्तकों में दी गयी विभिन्न घटनाओं की परिभाषाओं का स्मरण

एक शिक्षिका विद्यार्थियों की समस्या समाधान की क्षमताओं को कैसे बढ़ावा दे सकती है?
A. पूछ-ताछ को हतोत्साहित करके
B. अनुरूपकों के इस्तेमाल को निषेधित करके
C. चुनौतियों से बचने के लिए सारे हल उपलब्ध करवाकर
D. विद्यार्थियों को समस्या-समाधान के तरीकों के सुस्पष्टिकरण को प्रोत्साहित करके

एक सामाजिक रचनात्मक कक्षा में-
A. बच्चे निष्क्रिय रूप से सुनते है जब शिक्षिका पढाती है I
B. संसाधन केवल दिखावे के लिए होते है।
C. बैठने की व्यवस्था में क्रियाकलाप के अनुसार बदलाव होते है।
D. आकलन को अधिगम से परे एक अलग गतिविधि के रूप में किया जाता है।

निम्नलिखित में से कौन से कारक सार्थक अधिगम तथा विद्यार्थियों को चुनौतीपूर्ण कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करेंगे?
A. शिक्षकों का विद्यार्थियों की क्षमताओं के बारे में सकारात्मक विश्वास।
B. बेहद प्रतिस्पर्द्धात्मक कक्षा संस्कृति जिसमें व्यक्तिगत उपलब्धियों पर बल हो।
C. ऐसे वातावरण जिसमे प्रदर्शन को बढाने के लिए डर व शर्मिंदगी पर बल दिया जाए। 
D. समस्या समाधान के हर चरण में भौतिक इनाम देना।

कौन सा संवेग विद्यार्थियों को अधिगम में हतोत्साहित करेगा?
A. गर्व
B. आनंद
C. आशा 
D. बोरियत

यदि छात्र आपके शिक्षण में रुचि नहीं ले रहे हैं तो आप-
A. उन्हें अनदेखा करेंगे और पढाना जारी रखेंगे।
B. कक्षा छोड़ देंगे और उनके माता पिता से शिकायत करेंगे।
C. उन्हें ध्यान ना देने के लिए दंडित करेंगे।
D. अपनी शिक्षण विधियों पर चिंतन करेंगे और वैकल्पिक विधि का प्रयोग करेंगे।

एक विषम भिन्न को निरूपित करने वाली स्थिति की पहचान कीजिए:
A. पाँच केकों को 7 सदस्यों में समान रूप से विभाजित करना।
B. किन्हीं दो एकक भिन्नों का योग।
C. 7 केकों को 5 सदस्यों में समान रूप से विभाजित करना।
D. 7 समान दूरी वाली क्षैतिज रेखाएँ खींचकर और उनके बीच 3 धारियों को रंगकर एक आयत को विभाजित करना।

निम्नलिखित में से किसका सत्य होना आवश्यक नहीं है?
A. 0 ही केवल ऐसा पूर्णांक है, जो स्वयं का योगात्मक प्रतिलोम है।
B. दो विपरीत चिह्नों वाले पूर्णांकों को जोड़ने के लिए, हमें उनके संख्यात्मक मानों का अंतर ज्ञात करके उसमें बड़े संख्यात्मक मान वाले पूर्णांक का चिह्न लगाना पड़ता है।
C. दो पूर्णांकों को घटाने के लिए, हमें उनके संख्यात्मक मानों का अंतर ज्ञात करके उसमें बड़े संख्यात्मक मान वाले पूर्णांक का चिह्न लगाना पड़ता है।
D. प्रत्येक पूर्णांक का एक परवर्ती होता है तथा एक पूर्ववर्ती होता है।

\(21/2\) ÷ \(13/5\) का मान कितना है?
A. 1 से \(9/16\) कम हैI
B. 1 से \(15/16\) कम हैI
C. 1 से \(1/16\) अधिक हैI
D. 1 से \(9/16\) अधिक हैI

निम्न गुणनफलों में से किस से एक प्राकृत संख्या प्राप्त होती है?
A. \(3(-5/15)\)
B. \(3\5/15\)
C. \(-3\5/15\)
D. \((-1)(-1/3)\)

5.035 के संगत मिश्रित भिन्न क्या है?
A. \(57/100\)
B. \(524/200\)
C. \(57/200\)
D. \(521/200\)

त्रिभुज ABC में, AB = AC है तथा भुजा AB को D तक इस प्रकार बढ़ाया गया है कि ∠CBD = 150° है I तो, ∠BAC का मान किसके बराबर है?
A. 30° 
B. 60° 
C. 90° 
D. 120° 

किसी त्रिभुज ABC की भुजा BC पर D एक बिंदु इस प्रकार है कि AD \(\) BC और BD = DC है। तो निम्न में से कौन-सा विकल्प सत्य है?
A. \(\) ABD  \(\) \(\) ACD (समकोण-कर्ण-भुजा द्वारा)
B. \(\) ABD \(\) \(\) DAC (समकोण-कर्ण-भुजा द्वारा)
C. \(\) ABD \(\) \(\) ACD (भुजा-कोण-भुजा द्वारा)
D. \(\) ABD \(\) \(\) DAC (भुजा-कोण-भुजा द्वारा)

सिमी एक कागज़ पर रेखाएं l, m और n इस प्रकार खींचती है कि

i) l, m पर लंब है और,

ii) n, m पर लंब है।

A. l और n समांतर हैं।
B. I और n एक दूसरे के लंबवत हैं।
C. l, m तथा n एक बिंदु पर प्रतिच्छेद करती हैं।
D. m के समांतर खीची गई कोई भी रेखा n के समांतर होगी।

किसी भी त्रिभुज के लिए, सममित रेखाओं की संभावित अधिकतम संख्या कितनी होती है?
A. 1
B. 3
C. 6
D. 6 से अधिक

बाबूराज एक कागज की शीट पर दो रेखाखंड AB और PQ खींचता है। यदि ये दोनों रेखाखंड दोनों ओर कितना भी बढ़ाए जाने पर कभी भी परस्पर नहीं मिलते हैं, तो AB और PQ निम्न में से क्या हैं?
A. लंबवत रेखाएं
B. समांतर रेखाएँ 
C. 60° के कोण पर प्रतिच्छेद करने वाली रेखाएँ
D. 45° के कोण पर प्रतिच्छेद करने वाली रेखाएँ

किसी आयताकार खेत की लंबाई और चौड़ाई में अनुपात 10 : 3 है। खेत के चारों ओर ₹ 12 प्रति मीटर की दर से बाड़ लगाने की लागत ₹ 6240 है। खेत का क्षेत्रफल (मीटर² में) कितना है?
A. 3000
B. 6000
C. 9000
D. 12000

मान लीजिए कि S और S’ दो समान ऊँचाइयों के बेलन हैं। यदि S का व्यास, S’ के व्यास का दोगुना है, तो S का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल क्या है?
A. S’ के वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल का दोगुना है।
B. S’ के वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल का एक-चौथाई है।
C. S’ के वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल का आधा है।
D. S’ के वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल का 4 गुना है।

शोबिन के पास दो समकोण त्रिभुज हैं, जिनमें से प्रत्येक का क्षेत्रफल 6 सेमी² है और कर्ण 5 सेमी है (भुजाओं कि लम्बाइयां पूर्ण संख्याओं में हैं)। वह इन्हें इस प्रकार व्यवस्थित करता है कि उनके कर्ण संपाती हों तथा परिणामी आकृति एक आयत बने। तब, इस आयत का परिमाप क्या है?
A. 18 सेमी
B. 16 सेमी 
C. 14 सेमी
D. 12 सेमी

दो पासों को फेंका जाता है तथा उन पर आने वाली संख्याओं को जोड़ा जाता है। यदि यह ज्ञात है कि आने वाली ये दोनों संख्याएँ भिन्न-भिन्न हैं, तो इसकी क्या प्रायिकता है कि उनका योग 12 है?
A. 0
B. 1
C. \(1/6\)
D. \(1/12\)

निम्न आंकड़ों पर विचार कीजिए:

9, 7, 31, 26, 57, 48, 20, 5, 7

जांच करने पर पाया गया कि एक प्रेक्षण 48 गलत था तथा उसे 84 से बदल दिया गया। तब, ________ का (के) मान समान रहेगा (रहेंगे)।

A. केवल परिसर 
B. केवल बहुलक 
C. केवल माध्यिका 
D. बहुलक और माध्यिका

यदि 2 (y + 5) = – 3 ( 2 – y) है, तो \(3y+8/2\) का मान क्या है ?
A. 10
B. 12.5
C. 13
D. 28

यदि x – y = 5 और x2 + y2 = 53 है तथा x और y धनात्मक हैं, तो (x2 – y2) का मान क्या है?
A. 35
B. 45
C. 55
D. 65

यदि (2y – 3x + 2z) (2y – 3x – 2z) = 4y2 + Axy + 9x2 – 4z2 है, तो A का मान क्या है?
A. 6
B. 8
C. –12
D. –6

एक दुकानदार 100 बल्ब 10.00 रुपये प्रति बल्ब की दर से खरीदता है। वह इन्हें इतने मूल्य पर बेचने का निर्णय करता है कि यदि सभी बल्ब बेचे जाते हैं तो उसे 25% लाभ होगा। लेकिन उसने देखा कि 10 बल्ब खराब हो गए थे और वह उन्हें बेच नहीं सका। यदि वह शेष सभी बल्ब 14.00 रुपये की दर से बेचता है, तो उसे
A. अपेक्षित धन राशि से 10.00 रुपये अधिक प्राप्त होते हैं।
B. केवल 10.00 रुपये का लाभ प्राप्त होता है।
C. अपेक्षित धनराशि से 10.00 रुपये कम प्राप्त होते हैं। 
D. 10.00 रुपये की हानि होती है।

x (z – x – y) + y (z – y – x) – z (x + y + z) का मान किसके बराबर है?
A. x2 – 2xy – z2 + y2
B. x2 + 2xy – z2 – y2
C. –x2 – 2xy – z2 – y2
D. x2 + 2xy + z2 + y2

एक शिक्षक ने विद्यार्थियों से रामानुजन संख्या को दो घन संख्याओं के योग के रूप में व्यक्त करने के लिए विभिन्न तरीकों को ज्ञात करने के लिए कहा। यह कार्य शिक्षक के प्रयास को दर्शाता है-
A. वास्तविक जीवन के अनुभव को गणितीय अवधारणाओं से जोड़ना 
B. घन और घनमूल को अवधारणा का परिचय देना 
C. रामानुजन के बारे में पढ़ाना 
D. विद्यार्थियों में सृजनात्मक चिंतन को बढ़ाना

निम्नलिखित प्रश्नों कि तुलना कीजिए-

A. यदि 3 यू. एस. डॉलर का मान 180 भारतीय रुपयों के बराबर है तो कितने भारतीय रुपये, 21 यू. एस. डॉलर के बराबर होंगे।

B. एक वृत्ताकार पथ पर ज़ोया और रजनी एक बराबर गति से भाग रहे हैं। ज़ोया ने पहले भागना शुरू किया और उसके जब 9 चक्कर हो गए थे, तब रजनी के 3 चक्कर हुए थे। जब तक रजनी के 15 चक्कर होंगे, तब तक जोया के कितने चक्कर पूरे हो जायेंगे?

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही हैं?

A. A और B दोनों को ही हल करने के लिए समानुपात की समझ चाहिए।
B. A प्रश्न समानुपात पर आधारित है, B के लिए योग और व्यवकलन के ज्ञान की आवश्यकता है।
C. B प्रश्न समानुपात पर आधारित है, A के लिए योग और व्यवकलन के ज्ञान की आवश्यकता है।
D. A और B दोनों ही समानुपात की समझ से सम्बंधित नहीं हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा/से गणितीय रूप से प्रतिभाशाली विद्यार्थियों का गुण है/हैं?

a. पैटर्न का पता लगाने और गणितीय अवधारणाओं के बीच संबंध बनाने में सक्षम। 

b. विश्लेषण करने, तर्क करने और सामान्यीकरण करने कि क्षमता दिखाते हैं। 

c. औपचारिक कलन विधियों का उपयोग करते हुए पुस्तक में दिए गए सभी अभ्यासकार्य को हल करते हैं।

d. गणितीय समस्याओं और पहेलियों को सुलझाने में आनंदित होते हैं।

A. (a), (b) और (c) 
B. (b), (c) और (d) 
C. केवल (d) 
D. (a), (b) और (d)

योगात्मक (संकलनात्मक) मूल्यांकन के लिए निम्न में से कौन-सा/से लक्षण है/हैं?

a. एक निर्देशात्मक इकाई के अंत में छात्रों के अधिगम का मूल्यांकन करना

b. छात्रों को उनके प्रदर्शन के स्तर को दर्शाने के लिए प्रतिशत या किसी अन्य रूप में ग्रेड देना।

c. शिक्षण और अधिगम कि गतिविधियों को सुधारने के लिए अधिगम कि प्रक्रिया के दौरान उपयोग किया जा सकता है।

A. (a) और (b) 
B. (a) और (c)
C. (b) और (c)
D. (a), (b) और (c)

‘आंकड़ों का प्रबंधन’, का विषय पढ़ाने के लिए कक्षा 7 के अध्यापक श्री जसवंत ने सर्वेक्षण आधारित परियोगना दी जिसका शीर्षक ‘बाज़ार और गणित’ हैं।

अध्यापक का लक्ष्य है

A. विद्यार्थियों में भाषा समझने के कौशल को विकसित करना।
B. माध्य, माध्यिका और बहुलक के गाणितीय सूत्रों को याद करने में विद्यार्थियों की सहायता करना।
C. गणित पाठ्यक्रम में उल्लेखित कार्य को पूरा करना।
D. गणित को छात्रों के दैनिक जीवन से जोड़ने और आंकड़ों के संग्रह के बारे में जानकारी देना।

गणित का कार्यविधिक ज्ञान, कलन-विधि को समझने और उसे प्रयोग में लाने पर आधारित है परन्तु गणित में लचीलेपन का संबंध है:
A. बीजीय विधि से प्रश्नों को हल करने की क्षमता 
B. प्रश्नों को सूत्र के प्रयोग से हल करने की क्षमता 
C. पाठ्यपुस्तक में दिए गए विभिन्न प्रश्नों को हल करने की क्षमता 
D. एक से अधिक विधि द्वारा प्रश्न को हल करने की क्षमता

क्षेत्रमिति (मेन्सुरेशन) इकाई की दैनिक योजना में निम्नलिखित विशिष्ट उद्देश्य सम्मिलित हैं:

“शिक्षार्थी गणित के अनुप्रयोगों को समझने में समर्थ हो जायेंगे।”

यह विशिष्ट उद्देश्य –

A. अनुपयुक्त है, क्योंकि उद्देश्य अस्पष्ट और ठीक से परिभाषित नहीं है। 
B. उपयुक्त है, क्योंकि यह गणित की सभी इकाईयों के उद्देश्य को दर्शाता है।
C. उपयुक्त है, क्योंकि क्षेत्रमिति की इकाई का प्रतिदिन के जीवन में बहुत अधिक उपयोग होता है।
D. अनुपयुक्त हैं, क्योंकि इस प्रकरण में अनुप्रयोग का कोई स्थान नहीं है।

शिक्षिका एक त्रुटिरहित सिक्के को 20 बार उछालती है तो उसे 8 बार चित और 12 बार पट मिलता है। इस स्थिति को ध्यान में रखते हुए विद्यार्थियों द्वारा दिए गए निम्नलिखित उत्तरों में से कौन-सा उत्तर सही है?
A. सिक्का त्रुटिपूर्ण है क्योंकि चित और पट आने की प्राथमिकता बराबर होनी चाहिए।
B. सिक्के को गलत तरीके से उछाला गया क्योंकि प्रायिकता बराबर होने चाहिए थी।
C. एक त्रुटिरहित सिक्के में पट आने की संभावना चित आने की संभवना से सदैव अधिक होती है।
D. चित और पट आने की आधी-आधी प्रायिकता का अर्थ यह नहीं है कि सिक्का उछालने पर भी हमें बिलकुल 50 प्रतिशत चित या पट ही मिले I

एक शिक्षक ने देखा कि उसकी कक्षा का 11 वर्ष का छात्र विभिन्न प्रकार के चतुर्भुज को भिन्न वर्गों में वर्गीकृत कर सकता है परन्तु उसे उपपत्ति “एक चतुर्भुज के अंतः कोणों का योग 360° होता है” को समझने में कठिनाई हो रही है। जीन पियाजे की ज्ञानात्मक परिकल्पना के अनुसार छात्र _______ में है।
A. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था 
B. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
C. संवेदी-पेशीय अवस्था 
D. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था

बीजगणित पर एक इकाई के पूरा होने के बाद एक शिक्षिका समस्या समाधान और विवेचन (तर्कणा) कौशल पर विद्यार्थियों का आकलन करने के लिए एक रूब्रिक विकसित करने का निर्णय लेती हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा रूब्रिक कथन, रूब्रिक में सम्मिलित करने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त हैं-

a. समस्या को सुलझाने से पहले समझना।

b. उत्तर सूची में से उत्तरों को जाँचना और उसके अनुसार रणनीति विकसित करना।

C. गणीतीय कथनों को तार्किक प्रगति में निर्मित करना।

d. शब्दों, तस्वीरों और अंकों के प्रयोग से विचारों को केवल लिखकर समझाना। 

A. केवल d 
B. b और c 
C. a और c 
D. b और d

एक किसान को पता चलता है कि उसने अगले ऋतु में बुवाई के लिए जो फलियां रखी थीं, उन पर कीट लग गए है। स्वस्थ बीजों और संक्रमित बीजों को अलग करने के लिए आप उन्हें निम्नलिखित में से कौन सी विधि सुझाएंगे?

A. हस्त चयन
B. छानना
C. जल में डालना
D. थ्रेशिंग (मड़ाई)

जीवाणु के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?

A. शाकाहारी जीवों में मौजूद जीवाणु सेल्यूलोज के टूटने में मदद करते हैं।
B. जीवाणुओं का उपयोग एंटीबायोटिक दवाओं को बनाने में किया जाता है।
C. जीवाणु का उपयोग ब्रेड और केक बनाने में किया जाता है।
D. बायोगैस संयंत्र में जीवाणु कार्बनिक पदार्थों को तोड़ते हैं।

सिरका कई खाद्य पदार्थों में परिरक्षक के रूप में प्रयोग किया जाता है क्योंकि यह:
A. पर्यावरण के साथ वायु संपर्क में कटौती करता है ताकि बैक्टीरिया भोजन में प्रवेश नहीं कर सके।
B. अम्लीय वातावरण प्रदान करता है ताकि जीवाणु जीवित नहीं रह सकें।
C. बैक्टीरिया के विकास को रोकने में नमी की मात्रा को कम करता है।
D. बैक्टीरिया को मारने के लिए इसमें रसायन होते हैं।

निम्नलिखित में से किस स्थिति में आग बुझाने के लिए जल का उपयोग नहीं किया जा सकता है?

a) लकड़ी का जलना

b) डीजल का जलना

c) कागज का जलना

d) विद्युत उपकरण का लघु-परिपथ

A. a और b
B. b और c
C. a और c
D. b और d

चार ईंधन के गुण नीचे दिए गए हैं

घरेलू उद्देश्य के लिए ईंधन के रूप में निम्नलिखित में से कौन सबसे अच्छा विकल्प है?

A. A
B. B
C. C
D. D

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य नहीं है?

A. मृदा अपरदन मरुस्थलीकरण का कारण बनता है।
B. वनोन्मूलन भूजल स्तर को कम करता है।
C. अतिचारण वनोन्मूलन का कारण बनता है।
D. जैव विविधता की हानि से वनोन्मूलन होता है।

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सत्य है/हैं?

A- संकटापन्न प्रजातियों पर विलुप्त होने का खतरा

B- सभी स्थानिक प्रजातियाँ संकटग्रस्त हो जाती हैं

C- उस क्षेत्र में नई प्रजातियों के आने से स्थानिक प्रजातियाँ विलुप्त होने के खतरे में आ सकती हैं

D- हॉटस्पॉट में कई स्थानिक प्रजातियां होती हैं

A. A, B, C
B. B, C, D
C. A, B, D
D. A, C, D

निम्नलिखित में से कौन सा समूह एककोशिकीय है?

A. अंडाणु, शुक्राणु
B. अंडाणु, युग्मनज
C. शुक्राणु, भ्रूण
D. युग्मनज, भ्रूण

मनुष्य में __(A)____ एक बहिःस्रावी और साथ ही अंतःस्रावी ग्रंथि होती है और __(B)___ हार्मोन का उत्पादन करती है, जिसकी कमी से __(C)___रोग होता है। (A), (B) और (C) निम्न में से क्या हैं?
A. थाइरॉइड ग्रंथि, थाइरॉक्सिन, बौनापन
B. अग्न्याशय, इंसुलिन, मधुमेह (डाइबिटीज मेलीटस)
C. अंडाशय, एस्ट्रोजन, रजोनिवृत्ति
D. अंडाशय, प्रोजेस्टेरोन, रजोनिवृत्ति

निम्नलिखित में से किस स्थान पर सबसे कम वायुमंडलीय दाब होने की संभावना है?

A. मुंबई
B. नागपुर
C. जयपुर
D. मनाली

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : तबले की झिल्लियों को कसने से उच्च पिच की ध्वनि उत्पन्न होती है

कारण (R) : झिल्लियों के कसने से तबले की कंपन गति की आवृत्ति बदल जाती है

A. A और R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है
B. A और R दोनों सही हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं करता है
C. A सही है लेकिन R सही नहीं है
D. A और R दोनों गलत हैं

दो अनावेशित वस्तुओं P और Q को एक दूसरे से रगड़ा जाता है। निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं?

A. P और Q समान और सदृश आवेश प्राप्त करते हैं
B. P और Q समान और विपरीत आवेश प्राप्त करते हैं
C. P और Q असमान और सदृश आवेश प्राप्त करते हैं
D. P और Q असमान और विपरीत आवेश प्राप्त करते हैं

फ्यूज तार बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा पदार्थ सबसे उपयुक्त है?

A. X
B. Y
C. Z
D. W

समीर एक प्रदर्शनी में जाता है। वह एक दर्पण घर (मिरर हाउस) में प्रवेश करता है और कई प्रकार के दर्पण देखता है। विभिन्न दर्पणों में बने उसके प्रतिबिंब की निम्नलिखित विशेषताएँ हैंः

समीर द्वारा दर्पणों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

A. A- समतल दर्पण, B- उत्तल दर्पण, C- अवतल दर्पण, D- अवतल दर्पण
B. A और B – समतल दर्पण, C और D – अवतल दर्पण
C. A- समतल दर्पण, B- अवतल दर्पण, C- उत्तल दर्पण, D- अवतल दर्पण
D. A और B- उत्तल दर्पण, C और D- अवतल दर्पण

यह देखा जाता है कि जब बिजली के बल्ब से धारा प्रवाहित की जाती है, तब उसका तंतु गर्म हो जाता है लेकिन धारा ले जाने वाला तार गर्म नहीं होता है। निम्नलिखित में से कौन-सा इसका कारण हो सकता है?

A. तार में तंतु की तुलना में अधिक प्रतिरोध होता है।
B. तार में तंतु की तुलना में कम प्रतिरोध होता है।
C. तंतु में एक प्रतिदीप्तिशील पदार्थ होता है लेकिन तार में नहीं होता है।
D. तार में तंतु की तुलना में अधिक गलनांक होता है।

चार वस्तुओं की गति हैं:

A- 800 m/s

B- 8 km/s

C- 8 km/min

D- 8000 km/hour

निम्नलिखित में से कौन गति के सही क्रम को निरूपित करता है?

A. C < D < A < B B. B < D < A < C C. A < B < C < D D. C < A < D < B

नीचे दी गई जानकारी के आधार पर रक्त कोशिकाओं के प्रकार की पहचान कीजिये:

A- इसमें आयरन का वर्णक होता है

B- बाहरी जीव के प्रवेश करने पर तेजी से संवृद्धि होती है

C- रक्त की कमी को रोकने के लिए थक्के बनाता है

A.

A- WBC (श्वेत रक्त कोशिकाएं)

B- RBC (लाल रक्त कोशिकाएं)

C- प्लेटलेट्स

B.

A- RBC (लाल रक्त कोशिकाएं)

B- प्लेटलेट्स

C- WBC(श्वेत रक्त कोशिकाएं)

C.

A- RBC (लाल रक्त कोशिकाएं)

B- WBC (श्वेत रक्त कोशिकाएं)

C- प्लेटलेट्स

D.

A- प्लेटलेट्स

B- WBC (श्वेत रक्त कोशिकाएं)

C- RBC (लाल रक्त कोशिकाएं)

सुमित एक प्रयोग के लिए बाल्टी से बीकर में पानी निकालता है। वह तापमापी को बीकर में पानी में डालता है और रीडिंग (पाठ्यांक) को 35°C नोट करता है। उसके द्वारा निकाले गए निम्नलिखित में से कौन से निष्कर्ष सही हैं?

A. बीकर और बाल्टी में पानी का तापमान लगभग समान होता है।

B. बीकर और बाल्टी में पानी की ऊष्मा समान होती है।

C. बीकर में पानी का तापमान बाल्टी में पानी के तापमान से कम होता है।

D. बाल्टी में पानी की ऊष्मा बीकर में पानी की ऊष्मा से अधिक होती है।

A. A और B
B. B और C
C. A और D
D. C और D

LPG को एक सिलेंडर में द्रव के रूप में संग्रहित किया जाता है।

A: सिलेंडर से बाहर आने पर यह गैस में परिवर्तित हो जाता है

B: इसे ऊष्मा उत्पन्न करने के लिए जलाया जाता है

निम्न कथनों में से कौन सा सही है?

A. A भौतिक परिवर्तन है और B रासायनिक परिवर्तन है
B. A रासायनिक परिवर्तन है और B भौतिक परिवर्तन है
C. A और B दोनों भौतिक परिवर्तन हैं
D. A और B दोनों रासायनिक परिवर्तन हैं 

नमूने A, B, C और D का परीक्षण उनकी प्रकृति जानने के लिए हल्दी और फ़ीनॉलफ्थेलिन का उपयोग करके किया जाता है और निम्नलिखित अवलोकन दर्ज किए जाते हैं।

A—हल्दी मिलाने पर लाल-भूरा हो जाता है

B- फ़ीनॉलफ्थेलिन मिलाने पर गुलाबी हो जाता है

C- हल्दी मिलाने पर पीला हो जाता है

D- फ़ीनॉलफ्थेलिन मिलाने पर रंगहीन रहता है

A, B, C और D की प्रकृति के बारे में क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

A. A, B अम्ल हैं और C, D क्षारक हैं
B. A, C अम्ल हैं और B, D क्षारक हैं
C. A, D अम्ल हैं और B, C क्षारक हैं
D. A, B क्षारक हैं और C, D अम्ल हैं

विज्ञान पाठ्यक्रम में एतिहासिक वैधता इंगित करती है- 
A. विज्ञान की प्रक्रिया में शिक्षार्थियों का जुड़ाव जिससे विज्ञान का ज्ञान उत्पन्न होता है।
B. यह सम्मिलित करना कि किस प्रकार समय के साथ विज्ञान की संकल्पनाएँ विकसित होती हैं।
C. शिक्षार्थियों के संज्ञानात्मक स्तर के अनुरूप पाठ्य-सामग्री को अपनाना। 
D. बच्चों के स्थानीय पर्यावरण से सम्बंधित विषय-वस्तु को सम्मिलित करना।

शिक्षक अपने विद्यार्थियों में ‘परिकल्पना’ प्रक्रिया कौशल का विकास कर सकता है-
A. विद्यार्थियों के प्रेक्षणों के निष्कर्षों को सुनने से। 
B. विद्यार्थियों के प्रश्नों को गंभीरतापूर्वक ले कर उनके उत्तर दे कर।
C. विद्यार्थियों को उनके प्रश्नों को स्पष्ट करने में मदद दे कर।
D. प्रमाणों की रोशनी में संभावित स्पष्टीकरणों की जांच के लिए विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करके।

शिक्षक ने विद्यार्थियों को किसी छोटे प्राणी को उसके प्राकृतिक वास में अवलोकन कर, उसके विषय में अपने प्रश्न अपने समूह के साथियों से साझा करने के लिए कहा। यह करना मदद कर सकता है-

A. शिक्षार्थियों में प्रतिस्पर्द्धा की भावना को बढाने में। 

B. उन विद्यार्थियों का चयन करने में जिन्हें सभी उत्तर ज्ञात हैं।

C. शिक्षार्थियों को यह समझने में कि केवल वहीँ नहीं है जिन्हें उत्तर ज्ञात हैं।

D. दूसरों को प्रश्न समझा कर उनकी अभिव्यक्ति को परिष्कृत करने में।

A. A और B
B. A और D
C. C और D
D. B और C

कक्षा परीक्षा के समय शिक्षक ने निम्न प्रश्न दिया था-

किसी गतिशील वस्तु की चाल का अर्थ है-

a. वह कितनी दूर तक जायेगी।

b. उसमें कितना बल है।

c. वह कब तक गतिमान रहेगी।

d. वह नियत समय अंतराल में कितनी दूर तक जायेगी।

निम्न में से किस संज्ञानात्मक प्रक्रिया का उपरोक्त प्रश्न में मूल्यांकन हो रहा है

A. अनुप्रयोग का
B. समझ का
C. संश्लेषण का
D. विश्लेषण का

किसी समूह के लिए विज्ञान के क्रियाकलापों की योजना बनाते हुए किसी शिक्षक को निम्न में से किस पर विचार अवश्य करना चाहिए?

A. उन्हें ‘दैनिक’ सामग्री और उपकरणों के उपयोग को शामिल करना चाहिए।

B. उन्हें विद्यार्थियों द्वारा विभिन्न प्रकारों से योजनाबद्ध और संपन्न किया जा सके।

C. उनमें विद्यार्थियों में विचार विमर्श करने की अधिक गुंजाइश नहीं होनी चाहिए।

D. विद्यार्थियों को चरण-दर-चरण निर्देश देने चाहिए। 

A. A और D 
B. A और C 
C. A और B
D. C और D

विज्ञान में जेंडर सम्मत शिक्षणशास्त्र निम्न में से क्या सम्मिलित कर सकता है?

A. लड़कियों को अधिक अवसर प्रदान करना।

B. कक्षा में जेंडर संवेदनशील संसाधनों का उपयोग करना।

C. विज्ञान की रूढ़िवादिताओं के विषय में विचार विमर्श करना।

D. लड़कियों और लड़कों के लिए पृथक रूप से उपचारी कक्षाओं की व्यवस्था करना। 

A. B और C
B. A और D 
C. A 
D. B

निम्न कथनों को ध्यान से देखिए और सही विकल्प का चुनाव करिए-

अभिकथन A – विद्यार्थियों की वैकल्पिक अवधारणाओं के लिए सर्वश्रेष्ठ निदान है कि उनसे बारंबार कठिन प्रश्नों को हल करने का अभ्यास करवाया जाए।

कारण R – विद्यार्थी अपने दैनिक जीवन के अनुभवों के आधार पर विश्व की अन्तर्दर्शी समझ का निर्माण करते हैं।

A. अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सत्य हैं और कारण इसकी सही व्याख्या करता है।
B. अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सत्य हैं लेकिन कारण इसकी सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन (A) सत्य है लेकिन कारण (R) असत्य है।
D. अभिकथन (A) असत्य है लेकिन कारण (R) सत्य है।

कक्षा VII के विद्यार्थियों को मृदा पर एक प्रोजेक्ट के लिए समूहबद्ध किया गया। प्रत्येक समूह को एकत्रित मृदा के नमूने, मृदा एकत्र करने के स्थान का प्रेक्षण और वहाँ के वनस्पति जात-प्राणिजात पर एक रिपोर्ट देने के लिए कहा गया। यह प्रोजेक्ट कार्य-
A. केवल सैद्धांतिक पहलुओं को सम्मिलित करता है।
B. शिक्षक के भार को कम करता है।
C. विद्यार्थियों के विश्वसनीय मूल्यांकन को सुनिश्चित करता है।
D. अंक लेने में मदद करता है।

विज्ञान के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सही है?
A. विज्ञान के स्पष्टीकरण अलौकिक बलों और अभिकर्ताओं पर आधारित है। 
B. विज्ञान के स्पष्टीकरण अनुभव आधारित, तथ्यपूर्ण और सीधे सपाट है। 
C. विज्ञान के स्पष्टीकरणों को तथ्य या प्रमाण की आवश्यकता नहीं है। 
D. हमारे जीवन के प्रत्येक पहलू के विषय में जानने का विज्ञान सर्वश्रेष्ठ मार्ग है। 

एक जांच-आधारित कक्षा में, जिसमें कक्षा VII के छात्रों को पशुओं में अनुकूलन की संकल्पना से परिचित करवाया जाना है, निम्न में से कौन-सा चरण अन्य चरणों से पहले आएगा?
A. छात्रों को ‘अनुकूलन’ पद की स्पष्ट परिभाषा प्रदान करना।
B. बच्चों का विभिन्न अनुकूलन आधारित लक्षणों के पशुओं के उदाहरणों से सम्मुखीकरण करवाना।
C. किसी एक पशु की अनुकूलित विशिष्टता के प्रकार्य की व्याख्या करना।
D. पशुओं की शारीरिक विशिष्टताओं और उनके आवास के बीच के संबंध को उजागर करना।

बच्चों में संज्ञानात्मक विकास किसका परिणाम है?
A. केवल आनुवंशिकता
B. केवल पर्यावरण 
C. आनुवंशिकता और पर्यावरण की पारस्परिक क्रिया 
D. केवल आर्थिक कारक

विकास का वह चरण जब कोई जीव सबसे तेज़ी से किसी विशेष कौशल या विशेषता को प्राप्त कर सकता है, क्या कहलाता है?
A. संवेदनशील अवधि
B. समीपस्थ विकास का क्षेत्र
C. विकासात्मक विलंब
D. संज्ञानात्मक स्थिरता

बच्चों का एक समूह अपने खेल को एक नृत्य-रियलिटी शो पर आधारित करता है। एक जज की नकल करते हुए, ज़फर मेज पर चढ़ता है और टिप्पणी करते हुए ताली बजाता है। इस उदाहरण में समाजीकरण की कौन-सी संस्था निर्देशित है?
A. मीडिया
B. शैक्षणिक संस्थान
C. आस-पड़ोस
D. धर्म

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत का अनुसरण करते हुए, विद्यार्थियों को विकास की किस अवस्था पर वो संप्रत्यय प्रस्तुत करने चाहिए जिनमें परिकल्पना आधारित निगमनात्मक तर्क की ज़रूरत पड़ती है?
A. संवेदी पेशीय
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. अमूर्त संक्रियात्मक (औपचारिक संक्रियात्मक)

‘सामूहिक एकालाप’ की अवधारणा किसके द्वारा दी गयी है?
A. जीन पियाजे
B. लेव वायगोत्स्की
C. जेरोम ब्रुनर
D. एल्बर्ट बंडूरा

एक वायगोत्स्की अनुरूप कक्षा-कक्ष में सहपाठियों का एक समूह किसी सामान्य लक्ष्य पर पहुँचने के लिए कार्य कर रहा है, इस स्थिति में वो _______ में वयस्त है।
A. पारस्परिक अधिगम
B. सहयोगिक अधिगम
C. पाड़
D. अंतर वाक

लेव वायगोत्स्की का मानना था कि –
A. बच्चों को कार्य करते समय कोई मदद नहीं देनी चाहिए, चाहे उनके लिए वह कार्य बिल्कुल नया ही हो।
B. समस्या समाधान के दौरान बच्चों को संकेत देकर और उत्तर की तरफ पहुंँचने वाले प्रश्न पूछकर पाड़ प्रदान करनी चाहिए। 
C. बच्चों को बिना किसी व्यस्क से पारस्परिकता के समस्याओं पर अपने काम करने देना चाहिए।
D. शिक्षक द्वारा बच्चों को उपयुक्त भौतिक पुरस्कार प्रदान करके कार्य पर काम करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

कैरोल गिलीगन –
A. का तर्क है कि कोहलबर्ग के नैतिक सिद्धांत में, नारीवादी-नैतिकता जो ‘देखभाल की नैतिकता पर बल देती है’ की अवहेलना की गयी है।
B. कोहलबर्ग के सिद्धांत में ‘देखभाल’ और ‘न्याय’ के विचार से सहमत हैं।
C. आलोचना करती हैं कि कोहलबर्ग ने पियाजे के नैतिक विकास के सिद्धांत का संदर्भ नहीं लिया है।
D. ने कोहलबर्ग के नैतिक सिद्धांत में 2 अन्य स्तर जोड़कर विस्तार किया है।

बाल केन्द्रित शिक्षा के समर्थकों का मानना है कि –
A. व्यक्तिगत अनुभव अधिगम प्रक्रिया में केन्द्रीय भूमिका निभाते हैं।
B. कक्षा में अध्यापक के निर्देशन का आधिपत्य होना चाहिए।
C. बालकों के कक्षा से बाहर के अनुभव अधिगम में असंगत है।
D. बालकों से स्वयं तर्क और चिंतन की अपेक्षा नहीं की जा सकती है।

निम्न में से कौन सी बुद्धि गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत सम्मिलित नहीं है?
A. स्थानीय बुद्धि
B. शारीरिक-गति संवेदी बुद्धि
C. प्राकृतिक बुद्धि
D. सृजनात्मक बुद्धि

माध्यमिक विद्यालयों में लैंगिक (जेन्डर) असमानता भेद को दूर करने हेतु निम्न में से कौन-सा कदम मददगार रहेगा?
A. जैंडर-आधारित आसन व्यवस्था को बढ़ावा देना।
B. जैंडर अनुवृती भूमिकाओं पर बल देना।
C. जैंडर-रूढ़िवादों में लचीलेपन को बढ़ावा देना।
D. जैंडर-प्रारूपों का प्रतिरूपण करना।

एक अध्यापिका को अधिगमकर्ताओं की पसंदीदा अधिगम शैलियों संबंधित व्यक्तिगत भिन्नताओं _______ करना चाहिए।
A. का सम्मान
B. को अनदेखा
C. का परिवर्जन
D. को खारिज

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में विद्यार्थियों के आकलन हेतु प्रस्तावित समग्र 360-डिग्री, बहुआयामी रिपोर्ट के संदर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. रिपोर्ट में स्वयं का और सहपाठियों का आकलन सम्मिलित होगा।
B. रिपोर्ट में विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक, भावात्मक और मनोगत्यात्मक आयामों की प्रगति शामिल होगी।
C. रिपोर्ट घर और विद्यालय के मध्य एक महत्वपूर्ण संबंध बनाएगी।
D. रिपोर्ट केवल व्यक्तिगत कार्यों पर केन्द्रित होगी और सामूहिक कार्यों को शामिल नहीं करेगी।

विद्यार्थियों में सृजनात्मक सोच का मूल्याँकन करने का प्रभावी तरीका क्या है?
A. बच्चों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना और उनके उत्तरों का विश्लेषण करना।
B. विद्यार्थियों द्वारा पुनरावृत्ति की परिशुद्धता और प्रत्यास्मरण का आकलन करना।
C. यह देखना कि शिक्षक द्वारा दिए प्रत्यक्ष निर्देशों को बच्चे कितने ध्यान से सुनते हैं।
D. विद्यार्थियों द्वारा पाठ्यपुस्तक में से नकल किए गए परिच्छेद की त्रुटियों का विश्लेषण करना।

दिव्यांग विद्यार्थियों के समावेशन के लिए क्या ज़रूरी है?
A. अगम्य मूलभूत संरचनाएँ
B. अवसरों की असमानता
C. सहभागिता में अवरोध
D. गैर-भेदभाव

पठन में कठिनाइयांँ जैसे कि अक्षरों का दर्पण प्रतिबिम्ब भ्रम और उत्क्रमण, निम्न में से किसके अभिलक्षण हैं?
A. अवधान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार
B. गुणज वैकल्य / डिसकैलकुलिया
C. वाचन वैकल्य / डिस्लेक्सिया
D. स्वलीनता

गतिशील दिव्यांगता निम्नलिखित में से किस क्षेत्र में चुनौती पैदा करती है?
A. समस्या समाधान कौशल सीखना और उनका प्रयोग करना।
B. मौखिक संप्रेषण समझना।
C. वस्तुओं के स्थानांतरण संबंधित विशिष्ट क्रियाकलापों का कार्यान्वयन करना।
D. एकाग्रता आधारित खेलों में भाग लेना।

वो विद्यार्थी जिन्हें लेखन वैकल्य (डिसग्राफिया) है, उनकी ज़रूरतों की पूर्ति हेतु, एक अध्यापिका को क्या करना चाहिए?
A. किसी दत्तकार्य को पूरा करने के आवश्यक लेखन की मात्रा बढ़ा देनी चाहिए।
B. लेखन की अनियमितताओं के लिए विद्यार्थियों की आलोचना करनी चाहिए।
C. विद्यार्थियों को सीमित समय में लेखन कार्य पूरा करने के लिए कहना चाहिए।
D. आकलन के मौखिक तरीके अपनाने चाहिए।

प्रतिभाशाली और मेधावी विद्यार्थियों को –
A. सिर्फ़ अध्यापक से स्वीकृत गतिविधियों को करने के अवसर मिलने चाहिए।
B. सिर्फ़ तथ्यों के प्रत्यास्मरण पर आधारित प्रदत्त कार्य देने चाहिए।
C. चुनौतीपूर्ण अधिगम परिवेश मिलना चाहिए।
D. सभी कार्यों के लिए गहन एवं सतत निरीक्षण करना चाहिए।

विद्यार्थियों में सम्प्रत्ययात्मक अधिगम हेतु, एक अध्यापिका को निम्न में से किसका प्रयोग टालना चाहिए?
A. विद्यार्थियों से किसी समस्या को हल करने के विविध तरीके पूछना।
B. विषयों को जटिल से सरल क्रम में लगाना।
C. उप-संप्रत्ययों में संबंध स्थापित करने के लिए विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करना।
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान पर बल देना।

निम्न में से कौन-सा प्रश्न विद्यार्थियों में अधिसंज्ञान कौशलों को बढ़ावा देने में मददगार होगा?
A. दिए गए प्रश्न को सुलझाने के लिए आपने क्या सोपान अपनाए?
B. एक पारिस्थितिक तंत्र के विविध घटक क्या हैं?
C. पानी का रासायनिक सूत्र क्या है?
D. एक मानचित्र और ग्लोब में क्या अंतर है?

विद्यार्थियों में अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य करने में निम्न में से कौन-सा सहायक है?
A. खोज अधिगम और ज्ञान के निर्माण के लिए एक प्रेरक वातावरण।
B. विद्यार्थियों में याद करने के कौशल पर अनन्य केन्द्रीयकरण।
C. विद्यार्थियों में प्रतिस्पर्द्धा की अभिवृत्ति पैदा करना।
D. ऐसा शिक्षाशास्त्र अपनाना जो बृहत रूप से अध्यापक-केन्द्रित हों।

एक प्रभावी शिक्षक-
A. अविभेदित अनुदेशन और मानवीकृत आकलन पर बल देता है।
B. अपने विद्यार्थियों की भावनात्मक आवश्यकताओं का ध्यान रखता है।
C. गलत उत्तरों के लिए विद्यार्थियों को दण्डित करता है।
D. ज्ञान के ज्यों के त्यों पुनरुत्पादन पर बल देता है।

माध्यमिक विद्यालय में विद्यार्थियों को पढ़ाने के लिए वांछनीय तरीका कौन-सा है?
A. विद्यार्थियों को समस्या समाधान के लिए बहुविध तरीकों को खोजने के लिए प्रोत्साहित करना।
B. किसी भी समस्या के समाधान के लिए किसी एक ही विधि को प्रोत्साहित करना।
C. किसी भी समस्या के समाधान के लिए चरण दर चरण निर्देश देना।
D. सामूहिक कार्य और सहपाठियों के सहयोग को हतोत्साहित करना।

________ उन्मुखी लक्ष्य विद्यार्थियों को लम्बे समय तक आंतरिक प्रेरणा देंगे।
A. प्रदर्शन
B. प्रतिस्पर्धा
C. अधिगम
D. परिहार

भ्रांतियाँ _______
A. विद्यार्थियों में पैदा होना असामान्य है।
B. अधिगम प्रक्रिया का सामान्य भाग हैं।
C. पूरी तरह अतार्किक और निराधार हैं।
D. शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के लिए बाधक हैं।

कथन (A) : विद्यार्थियों को अपने आस-पास होने वाली विभिन्न घटनाओं के कारणों का अंदाजा लगाने के लिए बढ़ावा देना चाहिए।

तर्क (R) : बच्चे अपने आस-पास दिखी हर घटना का कारण खोजना चाहते हैं और उनकी कारक-व्याख्या उन्हें ‘लघु-सिद्धांतों’ के निर्माण की ओर ले जाती है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत हैं।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

कथन (A) : शिक्षक को नए संप्रत्ययों (अवधारणाओं) को बच्चों के पूर्व अनुभवों से जोड़ने का प्रयत्न करना चाहिए।

तर्क (R) : अधिगम एक सतत प्रक्रिया है जो विद्यालय के बाहर भी होती है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत हैं।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

किसी दिए गए विषय पर ज्ञान और संबंधों को व्यवस्थित और प्रस्तुत करने का चित्रात्मक उपकरण क्या कहलाता है?
A. अनुरूपक
B. कलन विधि
C. संप्रत्यय या अवधारणा मानचित्रण
D. शाब्दिक अभिव्यक्ति

 \({{101.01 0.01}}{{3.367}}\) +  \(3.96/0.8\) का मान क्या है?
A. 5.05
B. 5.25
C. 7.95
D. 8.05

यदि \({( {{{ – 3}}{2}} )^{ – 3}} x = {( {9/4} )^{ – 2}}\) है, तब (2x + 5)^-1 का मान क्या है?
A. 2
B. \( 1 2\)
C. ​\( 3 2\)​
D. \( 2 3\)

यदि 5607 + x एक पूर्ण वर्ग है, तो x का न्यूनतम मान निम्न संख्याओं के बीच में है –
A. 10 और 13
B. 13 और 16
C. 16 और 19
D. 19 और 22

निम्नलिखित में से कौन सत्य नहीं है?
A. गुणन पूर्णांकों के लिए सहचारी है।
B. विभाजन पूर्णांकों के लिए सहचारी है।
C. 1\( 4/5\) का \( 5 9\) गुणनात्मक प्रतिलोम है।
D.  \(-7/10\) और \(-3/5\) के बीच  \(-5/8\) एक परिमेय संख्या है।

यदि p =  \({{{{ – 3}}{4} \{ {2/3 + ( {{{ – 5}}{6}} )} \}}}{{{{ – 2}}{3} 3/5 + 5/2 – 3/5 1/6}}\)  है, तो p का व्युत्क्रम क्या है?
A. \( 1 4\)
B. \( {-1}{8}\)
C. -8
D. 16

हरि ने दो घड़ियों में से प्रत्येक को ₹ 2500 में खरीदा। उसने एक को 5% लाभ पर तथा दूसरी को 4% हानि पर बेचा। इस पूरे सौदे में उसका लाभ/हानि प्रतिशत क्या है?
A. लाभ, 1%
B. हानि, 1%
C. लाभ, \( 1 2\)%
D. हानि, \( 1 2\)%

(\( 3 4\)x – \( 5 6\)y)² – (\( 3 4\)x + \( 5 6\)y)² बराबर है:
A. -5xy
B. \(- {5}{2}\)xy
C. 5xy
D. \( 5 4\)xy

व्यंजक  \(^2 – 2x – 15/x^2 + 8x + 15 (x^2 + 4x – 5)\) बराबर है:
A. x² – 3x – 5
B. x² + 3x + 5
C. x² – 6x + 5
D. x² + 6x – 5

यदि 3(5x + 7) + 4(x – 13) = 25x – 7 है, तो \( {3x + 7}{4}\) का मान क्या है?
A. \( {-5}{4}\)
B. \(5 4\)
C. \( 5 2\)
D. \(- {5}{2}\)

यदि, m = (3x + 4y)(2x + 3y) है तथा

n = (x – y) (3x + 5y) है, तो

(m – n) में xy का गुणांक है –

A. 15
B. 12
C. 17
D. 19

दो पासों को एक साथ फेंका जाता है। इनके ऊपर प्रकट हुई संख्याओं का योग न्यूनतम 9 होने की प्रायिकता क्या है?
A. \( 1 4\)
B. \( 2 9\)
C. \( {5}{18}\)
D. \( {1}{6}\)

निम्न आंकड़ों के बहुलक, माध्यिका और परिसर का माध्य क्या है?

18, 11, 20, 25, 17, 9, 14, 11, 13, 21, 16, 10

A. 13.5
B. 14
C. 15.5
D. 16

विमाओं 12 cm × 9 cm × 16 cm वाले एक ठोस धातु के घनाभ को पिघलाकर समान मापों के 216 घन बनाए जाते हैं। ऐसे दो घनों का पार्श्वीय पृष्ठ क्षेत्रफल क्या है?
A. 24 cm²
B. 32 cm²
C. 36 cm²
D. 48 cm²

किसी त्रिभुजाकार खेत की भुजाएंँ 32 मीटर, 60 मीटर और 68 मीटर हैं। इस खेत का क्षेत्रफल उस आयताकार खेत के क्षेत्रफल के बराबर है, जिसकी भुजाएंँ 15 : 4 के अनुपात में हैं। इस आयताकार खेत की बड़ी भुजा की लंबाई क्या है?
A. 45 मीटर
B. 60 मीटर
C. 75 मीटर
D. 90 मीटर

किसी समचतुर्भुज का परिमाप 60 सेमी है तथा इसके एक विकर्ण की लंबाई 24 सेमी है। इस समचतुर्भुज का क्षेत्रफल (सेमी² में) क्या है?
A. 120
B. 192
C. 216
D. 264

यदि x, y और z क्रमशः एक पंचभुजीय पिरामिड के फलकों, शीर्षों और किनारों की संख्या है, तो x + 3y – 2z का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 8
B. 4
C. 16
D. 20

x और y दो पूरक कोण इस प्रकार हैं कि उनका अंतर 10° के बराबर है। यदि x > y है, तब 2y – 20° का मान है:
A. 30°
B. 40°
C. 50°
D. 60°

यदि दो त्रिभुजों ABC और DEF में, AB = 4.5 cm, AC = 4 cm, \(\)A = 55°, DE = 4 cm, FD = 4.5 cm और \(\)D = 55° है, तो निम्नलिखित में से कौन सत्य है?
A. ∆ ABC \(\) ∆ DEF
B. ∆ BAC \(\) ∆ EDF
C. ∆ ABC \(\) ∆ FDE
D. ∆ BAC \(\) ∆ FDE

निम्नलिखित में से कौन एक समकोण त्रिभुज की भुजाएँ हो सकती हैं?
A. 3.5 cm, 3 cm, 5 cm
B. 2.5 cm, 6.5 cm, 6 cm
C. 7 cm, 12 cm, 13 cm
D. 1.5 cm, 2.5 cm, 1.8 cm

यदि 54°, x°, 80° और 116° एक चतुर्भुज के कोण हैं, तब 3x – 140 का मान क्या है?
A. 170
B. 190
C. 132
D. 110

गणित पढ़ाने के लिए एक क्रियाकलाप का निम्नलिखित में से कौन-सा गुण अति वांछनीय है?

a) यह दृष्टि, श्रवण और गतिबोधक शिक्षार्थियों को प्रोत्साहित करने वाला होना चाहिए।

b) यह बच्चों को एक साथ कार्य करने और विचार विमर्श को एक साथ करने के अवसर उपलब्ध कराने वाला होना चाहिए।

c) यह छात्रों को परीक्षा का सामना करने और सुनिश्चित अंक प्राप्त करने के लिए अधिकतम अवसरों को प्रदान करने वाला होना चाहिए।

A. a और b
B. b और c
C. a और c
D. केवल c

आकलन के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. मानदंड संदर्भित आकलन छात्रों के निपुणता अधिगम का मूल्यांकन एक मापदंड के आधार पर करता है।
B. मानदंड संदर्भित आकलन नैदानिक परीक्षण और उपचारात्मक शिक्षण में उपयोगी है।
C. मानक-संदर्भित आकलन हमें बताता है कि एक छात्रा अपने प्रदर्शन में अन्य छात्रों की तुलना में कहांँ खड़ी है।
D. मानक-संदर्भित आकलन नैदानिक परीक्षण और उपचारात्मक शिक्षण में उपयोगी है।

एक मिडिल स्कूल की गणित की शिक्षिका ने अपनी कक्षा में निम्नलिखित प्रश्न पूछा:

‘कक्षा 1 में लड़कियों का लड़कों से अनुपात 4 : 3 है। कक्षा 2 में अनुपात 8 : 6 है। मान लीजिए प्रत्येक कक्षा में 28 विद्यार्थी हैं। क्या ये अनुपात समतुल्य हैं?

उसे दो छात्रों से निम्नलिखित प्रतिक्रियाएंँ मिलती हैं:

शिक्षिका को चाहिए कि वह:

A. दोनों छात्रों को पूर्ण अंक दे, क्योंकि दोनों ही समस्या को हल करने के अलग-अलग परंतु सही तरीके हैं।
B. दोनों छात्रों को पूर्ण अंक दें, लेकिन छात्र-1 को सलाह दें कि लिखित परीक्षा में इस विधि का उपयोग न करे।
C. छात्र-1 को शून्य अंक दें, क्योंकि गणितीय समस्याओं को केवल संख्यात्मक प्रतीकों द्वारा दर्शाया जाना चाहिए।
D. दोनों छात्रों को पूर्ण अंक दें, लेकिन छात्र-1 को भविष्य में उपयोग के लिए, छात्र-2 के साथ औपचारिक रणनीति पर चर्चा करने के लिए कहे।

प्रौद्योगिकी का एकीकरण गणित शिक्षण-अधिगम के साथ करने में काफी चुनौतियों का सामना करना पड़ता है, क्योंकि-
A. प्रौद्योगिकी का उपयोग विद्यार्थियों की गणितीय दृश्यीकरण की योग्यताओं को सीमित करता है।
B. कैलकुलेटर का उपयोग विद्यार्थियों के अभिकलन कौशल को सीमित करता है।
C. यह अध्यापक की भूमिका के साथ हस्तक्षेप करता है।
D. प्रौद्योगिकी के एकीकरण के लिए गणित की पाठ्यचर्या को पुनः संरचित करने की आवश्यकता है।

हाल ही में एन.सी.ई.आर.टी की पाठ्य पुस्तकों में हमने अनुभव किया कि उनमें ऐसे विभिन्न प्रसंग हैं जिनमें बच्चे गणितीय समस्याओं पर वार्तालाप कर रहे हैं। इस प्रकार के किस्सों को जोड़ा गया है –
A. पाठ्य पुस्तकों द्वारा लैंगिक समानता को वर्णित करने के लिए
B. पाठ्य पुस्तकों में परिहास के लिए
C. पाठ को मनोरंजक बनाने के लिए
D. गणित को संदर्भात्मक बनाने और बच्चों के दैनिक जीवन का भाग बनाने के लिए

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 के अनुसार स्कूली गणित एक ऐसी स्थिति में होना चाहिए, जहांँ –

a. गणित बच्चों के जीवन के अनुभव का हिस्सा हो।

b. बच्चे गणित में संबंधों और संरचनाओं को अमूर्तता द्वारा समझें।

c. बच्चे महत्वपूर्ण एल्गोरिथम (कलन विधि) को याद करें।

d. बच्चे पाठ्यपुस्तक के प्रश्नों को हल करके सही उत्तर तक पहुंँचने पर केन्द्रित हों।

सही विकल्प चुनिए।

A. (a) और (c)
B. (c) और (d)
C. (b) और (d)
D. (a) और (b)

माध्यमिक स्कूल में द्विविमीय आकृतियों के क्षेत्रफल और परिमाप के प्रकरण के परिचय हेतु इनमें से कौन-सी युक्ति सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. विभिन्न द्विविमीय आकृतियों के क्षेत्रफल और परिमाप के सूत्र श्यामपट्ट पर लिखना और विद्यार्थियों को उन्हें याद करने के लिए कहना।
B. ग्राफ पेपर पर कुछ द्विविमीय आकृतियां बनाना और विद्यार्थियों को परिसीमा के साथ परिमाप और क्षेत्रफल के लिए क्रमशः इकाई और वर्ग इकाई गिनने के लिए कहना।
C. कक्षा में विभिन्न आकृतियों के क्षेत्रफल और परिमाप के सूत्रों के चार्ट का प्रदर्शन करना और चार्ट से सूत्रों का प्रयोग करते हुए विद्यार्थियों को प्रश्नों को हल करने के लिए कहना।
D. दी गई आकृति के क्षेत्रफल और परिमाप की औपचारिक परिभाषा से कक्षा शुरू करना और फिर सूत्र का परिचय देना।

गणित के स्वयंसिद्ध (Axioms) के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा/से सही है/हैं?

a. स्वयंसिद्ध साध्य हैं जिनके लिए उपपत्ति आवश्यक है।

b. स्वयंसिद्ध का उपयोग अन्य गणितीय प्रमेयों को सिद्ध करने के लिए किया जा सकता है।

A. केवल a
B. केवल b
C. a और b दोनों सही हैं।
D. a और b दोनों गलत हैं।

हाल ही में, शिक्षण और अधिगम में सुधार के लिए प्रत्येक स्कूल को नैदानिक सूचना (आंँकड़ा) एवं विकासात्मक प्रतिपुष्टि प्रदान करने के लिए एक (योग्यता) दक्षता-आधारित मूल्यांकन (सफल, SAFAL) की शुरुआत की गई है। SAFAL का अर्थ है-
A. सम्मेटिव एसेस्मेंट फॉर एनालाइज़िंग लर्निंग
B. सम्मेटिव एंड फॉर्मेटिव एसेस्मेंट फॉर लर्निंग
C. स्ट्रक्चरल एनेलिसिस फॉर एडवांस्ड लर्निंग
D. स्ट्रक्चर्ड एसेस्मेंट फॉर एनालाइज़िंग लर्निंग

श्रीमान जॉन ने गणित की कक्षा में प्रश्न पूछा- “\( 3 {14}\) और \( 1 2\) के बीच 4 परिमेय संख्याओं को ज्ञात कीजिए।” यह एक उदाहरण है –
A. वस्तुनिष्ठ प्रकार के प्रश्न का
B. संदर्भात्मक प्रश्न का
C. खुले सिरे वाले प्रश्न का
D. बंद सिरे वाले प्रश्न का

विभिन्न घनत्व के तीन द्रव P, Q और R में कोई वस्तु एक-एक करके डाली गई। निम्न कथनों को ध्यान में रखते हुए इन द्रवों को उनके घनत्वों के आरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए।

A. द्रव P में, वस्तु पूर्णतया डूब जाती है।

B. द्रव Q में, वस्तु तैरती है उसके आयतन का \( 1 4\) भाग द्रव की सतह के नीचे होता है।

C. द्रव R में, वस्तु तैरती है और उसके आयतन का \( 1 2\) भाग द्रव की सतह के नीचे होता है।

A. R < Q < P B. P < Q < R C. Q < R < P D. P < R < Q मानव कर्ण का वे भाग कौनसा है जो ध्वनि कंपनों को विद्युत संकेतों में परिवर्तित करता है?  A. कर्णावर्त (कोक्लिया) B. वलयक (स्टिरप) C. मुग्दरक D. कर्ण पटह झिल्ली

निम्न में से कौन-से लक्षण ध्रुवीय क्षेत्रों में ध्रुवीय भालू के अनुकूलन में सहायता करते हैं?

(A) श्वेत लोमचर्म

(B) लंबे गोल तीखे पंजे

(C) जालपाद

A. केवल A
B. A और C
C. A और B
D. A, B और C

निम्न में से कौन-से परिवर्तन रासायनिक परिवर्तन हैं?

(A) चाँदी के कप का बदरंग होना

(B) नेफ़थलीन की गोलियों का ऊर्ध्वपातन

(C) जल का विद्युत अपघटन

(D) भाप का संघनन

(E) एल्युमिनियम के तार को खींचना

A. A, B
B. C, D
C. A, C
D. B, D

खनिज पेयजल के महत्वपूर्ण घटक हैं। निम्न में से जल शोधन की कौन-सी विधि खनिजों की भारी हानि करती है?
A. क्वथन
B. निस्यंदन
C. प्रतिलोम परासरण
D. निस्यंदन और क्वथन

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सामान्य रूप से अधातुओं के लिए सत्य है?
A. ये जल के साथ अभिक्रिया नहीं करते हैं।
B. ये वायु के साथ अभिक्रिया नहीं करते हैं।
C. ये अम्लों के साथ सक्रिय रूप से अभिक्रिया करते हैं।
D. आघात किए जाने पर ये रिंगिंग ध्वनि उत्पन्न करते हैं।

व्यस्क रेशम कीट का जीवन चक्र बहुत ही छोटा होता है, जिसके दौरान वे –
A. अपने छेद करने वाले और चूसने वाले मुंँह के भागों से पौधों का रस ग्रहण करते हैं।
B. अपने काटने और चबाने वाले मुंँह के भागों से शहतूत की पत्तियों से भोजन ग्रहण करते हैं।
C. मकरन्द से भोजन ग्रहण करते हैं।
D. मुंँह में कार्यात्मक भाग ना होने के कारण भोजन ग्रहण नहीं कर पाते।

संतुलित आहार में, कौन-से घटक अधिकतम ऊर्जा प्रदान करते हैं?
A. कार्बोहाइड्रेट और प्रोटीन
B. वसा और कार्बोहाइड्रेट
C. वसा और तंतु
D. विटामिन और प्रोटीन

ब्रोंकाइटिस, सांस लेने में तकलीफ और अस्थमा का वर्धन निम्नलिखित में से किस वजह से होता है?
A. धुआं 
B.  कृषि में उर्वरक का अधिक प्रयोग
C. नदी में औद्योगिक अपशिष्ट का निर्वहन
D. अम्ल वर्षा

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): रोमंथी पशुओं के प्रथम आमाशय और उण्डुक में जीवाणु होते हैं जो पाचन में सहायता करते हैं।

कारण (R): प्रथम आमाशय के जीवाणु भोजन का किण्वन करते हैं और मीथेन की उच्च सांद्रता के साथ गैसें उत्सर्जित करते हैं।

A. A और R सत्य हैं और R, A का सही स्पष्टीकरण है।
B. A और R सत्य हैं, लेकिन R, A का सही स्पष्टीकरण नहीं है।​
C. A सत्य है, लेकिन R असत्य है।
D. A असत्य है, लेकिन R सत्य है।

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए 

अभिकथन (A) : हिरण चारों तरफ खतरे को देख सकते हैं।

कारण (R) : हिरण की आंँखें उसके सिर के दोनों ओर होती हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) सही नहीं है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

मेंढकों के कायांतरण की प्रक्रिया में कौन-से हार्मोनों की महत्वपूर्ण भूमिका है?
A. टेस्टोस्ट्रॉन
B. एड्रिनलिन
C. थॉयरॉक्सिन
D. प्रोजेस्ट्रॉन

एक सरल लोलक में निम्न में से कौन-सा परिवर्तन लाने से उसका आवर्तकाल बढ़ जाएगा?
A. लम्बाई में वृद्धि
B. आयाम में वृद्धि
C. गोलक के द्रव्यमान में कमी
D. गोलक के द्रव्यमान में वृद्धि

जब प्रकाश की कोई किरण किसी पृष्ठ पर लंबवत आपतित होती है, तब परावर्तित किरण की दिशा क्या होगी?
A. पृष्ठ के समानांतर
B. पृष्ठ के लंबवत 
C. पृष्ठ के साथ न्यूनकोण पर
D. पृष्ठ के साथ अधिककोण पर

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही कथन का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : एक लड़के ने देखा कि कैरम बोर्ड का स्ट्राइकर आसानी से गति कर रहा है जब उसकी बहन ने कैरम की प्लाईवुड पर टैल्कम पाऊडर डाला।

कारण (R) : टैल्कम पाऊडर कैरम की प्लाईवुड और स्ट्राइकर के घर्षण को बढ़ा देता है।

निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है, लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

एक लड़का सड़क पर जा रहा था तभी अचानक बादलों में गड़गड़ाहट हुई। उसे अपने आपको बिजली गिरने से बचाने के लिए क्या करना चाहिए?
A. पेड़ के नीचे खड़ा होना चाहिए।
B. चलते रहना चाहिए।
C. समीप के किसी जलाशय में उतरना चाहिए।
D. धरती पर नीचे उकड़ू बैठना चाहिए।

किसी चुम्बक की लम्बाई और उसके ध्रुव सामर्थ्य के विषय में आप क्या कह सकते हैं जब उसे उसकी लम्बाई के लम्बवत् दो समान भागों में काटा जाता है?
A. दोनों अपरिवर्तित रहेंगे।
B. लम्बाई आधी हो जाएगी और ध्रुव सामर्थ्य अपरिवर्तित रहेगा।
C. लम्बाई अपरिवर्तित रहेगी और ध्रुव सामर्थ्य आधा हो जाएगा।
D. दोनों आधे हो जाएंगे।

एक समान रूप से गर्म की जा रही वृत्ताकार वलय के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. उसका बाह्य व्यास बढ़ता है और आंतरिक व्यास घटता है। 
B. उसका बाह्य व्यास घटता है। 
C. उसका बाह्य और आंतरिक व्यास दोनों बढ़ते हैं। 
D. उसका बाह्य व्यास अपरिवर्तित रहता है और आंतरिक व्यास बढ़ता है। 

किसी आयताकार गुटके की लंबाई, चौड़ाई और ऊंँचाई क्रमशः 10 cm, 5 cm, 3 cm है। उस गुटके को धरती पर तीन विभिन्न प्रकार से रखा जाता है। इस गुटके द्वारा धरती पर आरोपित दाब के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन सही है?
A. सबसे अधिक दाब तब आरोपित होता है, जब लंबाई और चौड़ाई से आधार बनाया जाता है।
B. सबसे अधिक दाब तब आरोपित होता है जब चौड़ाई और ऊंँचाई से आधार बनाया जाता है।
C. सबसे अधिक दाब तब आरोपित होता है, जब लम्बाई और ऊँचाई से आधार बनाया जाता है।
D.

लगाया गया दाब समान होता है चाहे कोई भी फलक आधार बनाया जाता है।

निम्न में से किसके बीच की अभिक्रिया में हाइड्रोजन गैस का उत्सर्जन नहीं होगा?

A. मैग्नीशियम और तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल

B. कॉपर और तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल

C. सल्फर पाऊडर और तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल

D. एल्यूमीनियम और तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल

A. A और C
B. B और C
C. A और B
D. A और D

विज्ञान में अपसारी प्रश्नों के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं?

A. ये शिक्षार्थियों में विवेचनात्मक सोच को बढ़ावा देते हैं।

B. ये विद्यार्थियों में वैयक्तिक विभिन्नताओं की पहचान करने में मदद करते हैं।

C. इनका स्वरूप अत्यंत विषयपरक होता है।

A. A, B
B. A, C
C. B, C
D. A, B, C

_________ के अलावा निम्न सभी विज्ञान शिक्षण-अधिगम के स्वीकार्य उद्देश्य हैं। 
A. वैज्ञानिक सोच विकसित करना
B. खुले विचारों का विकास करना
C. मूल्य-उदासीनता को प्रोत्साहित करना
D. अनुसंधान को बढ़ावा देना

विज्ञान का एक पाठ्यक्रम ऐतिहासिक रूप से वैध है यदि वह –
A. उन लोगों द्वारा विकसित किया गया है जिन्हें शिक्षा के क्षेत्र में लंबा अनुभव हो।
B. शिक्षार्थियों को स्थानीय वैज्ञानिक मुद्दों और वैश्विक मुद्दों के बीच संबंध बनाने में मदद करता हो।
C. शिक्षार्थियों को वह क्षमता प्रदान करे कि वे विज्ञान की अवधारणाओं के समय के साथ विकास की सराहना कर सकें।
D. अभी हाल ही में खोजी गई परिघटनाओं के विषय में रुचिकर तथ्य प्रस्तुत करे।

निम्न में से विज्ञान के लिए कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. विज्ञान प्रकृति और उसकी परिघटनाओं के विषय में अंतिम सत्य नहीं कहता।
B. विज्ञान संबंधी ज्ञान की प्रगति एक रैखिक पथ का अनुसरण करती है।
C. विज्ञान के विचार नए प्रमाणों की रोशनी में परिवर्तित किए जाते हैं।
D. विज्ञान हमारे प्राकृतिक और सामाजिक संसार की सभी समस्याओं का समाधान देने में सक्षम नहीं है।

निम्न में से कौन-सा कथन निष्कर्ष-आधारित कथन नहीं है?
A. कुछ ऊंँचाई से छोड़ी गई वस्तु जमीन पर गिरने की ओर प्रवृत्त होती है।
B. तरल अपने से होकर गति करने वाली वस्तुओं पर घर्षण बल लगाते हैं।
C. प्रत्येक व्यक्ति में दो विकल्पी युग्म होते हैं और केवल एक विकल्पी युग्म संतति को दिया जाता है।
D. वस्तुएंँ गुरुत्वाकर्षण के कारण धरती पर गिरने की ओर प्रवृत्त होती हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा वैज्ञानिक जांँच पड़ताल का सामान्य क्रम है?
A. अवलोकन → प्रयोग → परिकल्पना → विश्लेषण → परिणाम
B. प्रयोग → अवलोकन → परिकल्पना → विश्लेषण → परिणाम
C. परिकल्पना → प्रयोग → अवलोकन → परिणाम → विश्लेषण
D. अवलोकन → परिकल्पना → प्रयोग → विश्लेषण → परिणाम

शिक्षार्थियों में विज्ञान संबंधित वैकल्पिक अवधारणाओं की पहचान कर पाने में निम्न में से किसकी संभावना सबसे कम है?
A. चित्र
B. नैदानिक प्रश्नोत्तर
C. जाँच सूची
D. समूह में विचार विमर्श

विज्ञान शिक्षण-अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित सभी गतिविधियांँ स्वीकार्य हैं, सिवाय इसके –
A. सहयोग और विमर्श के माहौल को प्रोत्साहित करना। 
B. शिक्षण अधिगम के लिए विविध गतिविधियों तथा कार्यकलापों का उपयोग करना। 
C. अन्य सभी विषयों की तुलना में विज्ञान विषय की श्रेष्ठता को स्वीकारना। 
D. क्षमता तथा सुगमता को सुनिश्चित करना। 

मनोरमा कक्षा में वाष्पीकरण को समझाते हुए निम्नलिखित उदाहरण देती है:-

जल वाष्पित हो जाता है।

दूध वाष्पित हो जाता है।

तेल वाष्पित हो जाता है।

अतः सभी तरल वाष्पित हो जाते हैं।

यह उदाहरण है:

A. आगमन का
B. निगमन का
C. व्याख्या करने का
D. न्यायोचित का

विज्ञान के शिक्षण-अधिगम के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. विज्ञान कुछ चुनिंदा लोगों के लिए है।
B. ग्रामीण पृष्ठभूमि के छात्रों के लिए शिक्षकों को कम अपेक्षाएंँ तय करनी चाहिए।
C. विविध पृष्ठभूमियों के लोगों के विचारों से विज्ञान को लाभ होता है।
D. लड़कियों की तुलना में लड़के सहज तौर पर विज्ञान में बेहतर होते हैं।

कारण (R) : गंभीर रूप से वंचित बचपन के परिणाम को बाद के वर्षों में आसानी से बदला जा सकता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

“बच्चे का विकास एक सीधा पथ नही है, यह आगे बढ़ता है फिर पीछे मुड़ता है फिर आगे बढ़ता है।”

उपरोक्त वाक्य विकास के किस सिद्धांत को दर्शाता है?

A. एकरूपता का सिद्धान्त
B. वर्तुलाकार उन्नति का सिद्धांत
C. एक-दिशात्मक विकास 
D. विकास असतत है। 

कई माता-पिता ने लोकप्रिय कार्टून शो शिंचन पर प्रतिबंध लगाने की मांग की क्योंकि उनके बच्चे केंद्रीय चरित्र के ‘अनियंत्रित’ व्यवहार की नकल कर रहे थे। यह दर्शाता है कि ________ समाजीकरण की एक महत्वपूर्ण एजेंसी है।
A. मीडिया
B. समकक्ष लोग
C. अड़ोस-पड़ोस
D. धर्म

प्रगतिशील शिक्षा के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. इसमें छात्रों की क्षमता/अंकों के अनुसार व्याख्यान विधि और समूह बनाना शामिल है।
B. इसमें व्यक्तिगत शिक्षा, वर्ष के अंत में परीक्षण और अंकों के आधार पर छात्रों की श्रेणी निर्धारित करना शामिल है।
C. इसमें विभिन्न विधियों के माध्यम से प्रायोगिक अधिगम और मूल्यांकन शामिल है।
D. इसमें अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए क्रमादेशित निर्देश और पुरस्कारों का उपयोग शामिल है।

जीन पियाजे ने विकासात्मक अवस्थाओं का निम्नलिखित में से कौन सा अनुक्रम प्रस्ताव किया?
A. पूर्व-संक्रियात्मक, संवेदी-गामक, मूर्त संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक
B. संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक
C. संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक
D. मूर्त संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक, संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक

जीन पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में से किस प्रश्न का उत्तर केवल औपचारिक संचालन अवस्था में बच्चे ही देंगे?
A. रौनक ने 11 चाकलेट खाईं। उसकी बहन ने उससे दुगना खा लीं। उन दोनों ने कुल कितनी चॉकलेट खाईं?
B. यदि A, B से बड़ा है और B, C से बड़ा है। A और C के बीच क्या संबंध है?
C. 67 और 81 के बीच कितनी पूर्ण संख्याएँ हैं?
D. 7 + 9 = ?

लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सा कारक अधिगम को प्रभावित करता है?

(i) सामाजिक संपर्क

(ii) सांस्कृतिक उपकरण

(iii) भाषा

(iv) नकारात्मक पुनर्बलन

A. (iv)
B. (i)
C. (i) (ii) (iii)
D. (i) (iii) (iv)

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, जब शिक्षक बच्चे के प्रदर्शन के वर्तमान स्तर के अनुसार बच्चे को दी जाने वाली सहायता में समायोजन करते हैं, तो उसे ________ कहा जाता है। 
A. पुनर्बलन
B. अनुबंधन
C. प्रतिमान (मॉडलिंग)
D. पाड़

लॉरेंस कोहलबर्ग के अनुसार चरण 3 में बच्चे का नैतिक विकास – आपसी संबंध बनाए रखना, ‘स्वर्ण-नियम’ उस अवस्था को संदर्भित करता है जहाँ: –
A. बच्चा दूसरों को खुश करना और उनकी मदद करना चाहता है।
B. बच्चा समझता है कि सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने के लिए सामाजिक व्यवस्था अपने कर्तव्यों के प्रदर्शन पर निर्भर है।
C. सही कार्यों को उन मानदंडों, जरूरतों और अधिकारों के अनुसार परिभाषित किया जाता है जिन्हें समाज द्वारा सर्वसम्मति से स्वीकार किया जाता है।
D. बच्चा न केवल समाज के मानदंडों को ध्यान में रखता है बल्कि उन सीमाओं को भी ध्यान में रखता है जिन पर सार्वभौमिक सिद्धांत लागू होते हैं।

हावर्ड गार्डनर ने प्रस्तावित किया कि-
A. बुद्धि एक व्यावहारिक लक्ष्योन्मुखी गतिविधि है। 
B. बुद्धि में एक पदानुक्रमित क्रम में सात बुद्धि शामिल हैं। 
C. बुद्धि एक सामान्य क्षमता है जिसे उन्होंने ‘G’ कारक के रूप में चिह्नित किया है।
D. बुद्धि में कई प्रकार की मानवीय क्षमताएं शामिल हैं।

बहुत से टेलीविज़न विज्ञापन पुरुष-महिलाओं को उनकी रुढ़िवादी भूमिकाओं में दर्शाते हैं I एक शिक्षक को अपनी कक्षा में इस विषय पर किस प्रकार चर्चा करनी चाहिए?
A. वह उन्हें उन विज्ञापनों में दिए गए वक्तव्यो को उनके ज्यों के त्यों स्वरुप (फेस वैल्यू) पर स्वीकार करने को प्रोत्साहित करें। 
B. वह उन्हें इन् विशेषज्ञों को गहन दृष्टि से विश्लेषण कर किसी तार्किक निर्णय पर पहुँचने के लिए प्रोत्साहित करें। 
C. वह उन्हें विज्ञापन में दिए गए तथ्यों के आधार पर निर्णय लेने के लिए प्रोत्साहित करें। 
D. वह छात्रों को विज्ञापन में दिए गए पुरुष-महिला व्यवहार के अनुकरण के लिए प्रोत्साहित करें। 

जहाँ तक संज्ञान और भाषा विकास का सम्बन्ध है, किसने यह कहा कि “विचार, भाषा से पहले आते हैं“? 
A. जीन पियाजे 
B. लेव वायगोत्सकी
C. बी. एफ. स्किनर 
D. जेरोम ब्रूनर 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP) में प्रस्तावित कथनों में से निम्न में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. NEP 2020 का प्रस्ताव है कि मूल्यांकन के लिए समूह कार्य और भूमिका निर्वहन जैसी विभिन्न विधियों और रणनीतियों का उपयोग किया जाए।
B. NEP 2020 रचनात्मक मूल्यांकन से योगात्मक मूल्यांकन की ओर परिवर्तन का प्रस्ताव रखती है।
C. NEP 2020 प्रस्तावित करती है कि शिक्षक द्वारा किये गए मूल्यांकन से अलग मूल्यांकन के अन्य मार्गों जैसे कि स्वः मूल्यांकन तथा समसमूह मूल्यांकन को भी प्रोत्साहित करना चाहिए। 
D. NEP 2020 प्रस्ताव रखती है कि छात्र के रिपोर्ट कार्ड में संज्ञानात्मक, भावात्मक और मनोगत्यात्मक क्षेत्र में प्रगति शामिल होनी चाहिए। 

क्या कक्षा में छात्रों का वर्णन करने के लिए ‘धीमी गति से सीखने वाले’ ‘प्रतिभाशाली’ और ‘औसत’ जैसे शब्दों का इस्तेमाल किया जाना चाहिए?
A. हां, यह छात्रों को उनके प्रदर्शन के स्तर को समझने में मदद करता है।
B. नहीं, ये शब्द क्षमता के आधार पर बच्चों को चिह्नित करते हैं और गैर-समावेशी हैं।
C. हाँ, यह एक शिक्षक को अपनी कक्षा में बच्चों को वर्गीकृत करने में मदद कर सकता है।
D. नहीं, ये श्रेणियां पर्याप्त नहीं हैं, हमें छात्र प्रोफाइल को समझने के लिए और भी बहुत कुछ जोड़ने की जरूरत है।

एक अध्यापिका को अपने कक्षाकक्ष में किन विभिन्नताओं को सम्मान देना चाहिए और सम्मिलित करना चाहिए?
A. क्षेत्रीय 
B. सामाजिक-सांस्कृतिक 
C. आर्थिक 
D. भाषीय 

कक्षा 4 का छात्र मूर्ति केवल कक्षा 1 के छात्र के स्तर पर ही पढ़ पाता है। उसे ध्वनियों के मिलान, शब्दों की वर्तनी और अक्षर पढ़ने में भी कठिनाई होती है। मूर्ति ______ के लक्षणों को दर्शाता है। 
A. डिस्प्रेक्सिया
B. डिसकैल्कुलिया
C. डिस्लेक्सिया
D. डिसग्राफिया

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में सृजनात्मक विद्यार्थियों की पहचान कैसे कर सकती है?
A. उनकी अभिसारी चिंतन करने की क्षमता के आधार पर 
B. समकक्षियों के बीच उनकी प्रसिद्धि को आंककर 
C. उनके मौलिक चिंतन करने के आधार पर 
D. उनके सरल व प्रत्यास्मरण आधारित क्रियाकलापों के चयन के आधार पर 

निम्नलिखित व्यवहार किसके प्राथमिक लक्षण हैं-

आवेग, कम ध्यान अवधि, घबराहट, लंबे समय तक बैठने में असमर्थता

A. स्वलीनता
B. प्रतिभाशाली
C. ध्यान आभाव सक्रियता विकार
D. सृजनात्मकता

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति समावेशन को बढ़ावा नहीं देती है?
A. लचीला समूहन
B. विभेदित निर्देश
C. क्षमता समूहन
D. उचित पाठ्यचर्या आवास

निम्नलिखित में से कौन-सी एक मेधावी बच्चे की विशेषता नहीं है?
A. उच्च स्तर का समर्पित भाव 
B. स्वतंत्र रूप से काम करने को प्राथमिकता 
C. किसी समस्या पर काम करते हुए अनेक विकल्पों की पहचान करने की योग्यता
D. एक ही काम को अनेक बार दोहराने की व्याकुलता  

अध्यापक को कक्षा-प्रबंधन कौशल पर किस प्रकार बल देना चाहिए?
A. कठोर नियमानुसार कक्षा नियंत्रण द्वारा
B. सभी छात्रों से समान व्यवहार की अपेक्षा द्वारा
C. बिना प्रश्न पूछे, सबकी आज्ञा का पालन करने के संस्कार द्वारा
D. अपनी प्रतिक्रियाओं के लिए प्रचुर अवसर देने के द्वारा

बच्चों में सम्प्रत्यात्मक विकास को प्रोत्साहित करने के लिए कौन सी विधि सबसे प्रभावी है?
A. जब तक बच्चों में वांछित सम्प्रत्यात्मक परिवर्तन न हो जाए, तब तक दण्ड का उपयोग करना। 
B. जब तक बच्चों की पुरानी अवधारणा सही से न बदल जाए तब तक रट्टा लगाने के लिए कहना। 
C. बहुत से उदहारण व गैर-उदहारण देना तथा बच्चों को तर्कशक्ति का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना। 
D. बच्चों को अपने स्कीमा में सम्प्रत्यात्मक विकास करने पर पुरस्कार देना। 

प्रभावशाली शिक्षण में समाहित हैं-

i. छात्रों की भावनात्मक आवश्यकताओं का ध्यान रखना

ii. पाठ्यचर्या और आकलन को छात्रों की आवश्यकता के अनुकूल बनाना 

iii. छात्र-संवाद हेतु लचीला समूह निर्माण 

iv. कठोर शिक्षा नियंत्रण प्रबंधन करना 

A. (i), (ii), (iii), (iv)
B. (i), (ii), (iii) 
C. (ii), (iii), (iv) 
D. (i), (iii), (iv) 

रेखा ने अपनी छात्राओं को भारत का मानचित्र दिया और अंतर्ज्ञान अनुमान के आधार पर मुख्य नगरों के स्थान बताने को उत्साहित किया I उसका यह शिक्षण अवबोध का उपागम क्या कहलाएगा? 
A. रटना 
B. खोज या अन्वेषण शिक्षण 
C. अभिनव अनुदेशन 
D. अनावृत शिक्षण 

किसी संप्रत्यय तथा उसके उपसंप्रत्यय की पदानुक्रमित तथा अंतर्संबंधित रूप से प्रस्तुति क्या कहलाती है?
A. स्मृति-सहायक विधियाँ 
B. खोजी विधियाँ 
C. चित्रण आयोजक 
D. कलन विधि 

शिक्षा की कई प्रतिवेदनाएँ यह दिखा रही हैं कि विद्यार्थी प्रत्याशित अधिगम स्तरों से कम प्रदर्शन कर रहे हैं I इस दूरी को समझने के लिए विश्लेषण की प्रथम इकाई क्या होनी चाहिए?
A. तंत्र 
B. बच्चा 
C. समुदाय 
D. अभिभावक 

बच्चे पढ़ाई के लिए आंतरिक रूप से अभिप्रेरित होते हैं जब-
A. दण्ड और पुरूस्कार पर बल दिया जाता है। 
B. पठन में केवल स्मृति और पुनरावृति पर जोर दिया जाता है। 
C. उनका शैक्षणिक वातावरण उनमें अपनत्व का भाव और उनकी क्रियाशक्ति में तीव्रता लाता है। 
D. शिक्षक उन्हें आज्ञा पालन के लिए उत्साहित करते हैं और उच्च स्तरीय मापदण्डों पर उनका आकलन करते हैं। 

कौन सी भावना अर्थपूर्ण अधिगम की प्रक्रिया को सुगम बनाएगी?
A. शर्म (Shame)
B. डर (Fear)
C. निराशा (Hopelessness)
D. जिज्ञासा (Hopelessness)

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों द्वारा निर्मित सहज या अंतःप्रज्ञात्मक सिद्धांतों को साझा करने के लिए उन्हें प्रोत्साहित करना चाहिए। 

कारण (R): सभी बच्चे वास्तविकता की पूर्व संकल्पनाओं से आरंभ करते हैं, और विद्यालय में उनकी समझ को ये संकल्पनाएं प्रभावित करती है। 

सही विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत है। 

सामाजिक-संरचनात्मक कक्षा में, किस तरह के क्रिया कलापों पर बल देना चाहिए?
A. जो चुनौतीपूर्ण हो और गहन चिंतन की अनुमति दें। 
B. जो पुनरावृत्तीय और यांत्रिक हों। 
C. जो पाठ्य-सामग्री के प्रत्यास्मरण पर आधारित हों। 
D. जो बच्चे द्वारा पूछ्ताछ की अनुमति न दें। 

अभिकथन (A) : भारत में अधिकतर वर्षा मानसूमी पवनों से होती है।

कारण (R) : भारत उष्णकटिबंधीय क्षेत्र में अवस्थित है।

A. (A) सही है, परन्तु (R) गलत है।
B. (A) गलत है, परन्तु (R) सही है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उल्कापिंड के बारे में सही है?
A. ये सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाने वाले चट्टानों के छोटे-छोटे टुकड़े हैं।
B. ये केवल मंगल और बृहस्पति की कक्षाओं के बीच पाए जाते हैं।
C. इनके पास ऊष्मा तथा प्रकाश होता है।
D. इनके आकार को भू-आभ कहा जाता है।

निम्न में से कौन-सा महासागर बेरिंग जलसंधि द्वारा प्रशांत महासागर से जुड़ा है?
A. हिन्द महासागर
B. अटलांटिक महासागर
C. आर्कटिक महासागर
D. दक्षिणी महासागर

नीचे दिए गए लक्षणों के आधार पर वनस्पति की पहचान कीजिए।

A. ये वनस्पति खारे पानी में जीवित रह सकती है।

B. ये अंडमान और निकोबार के द्वीप समूहों में पायी जाती हैं।

C. सुंदरी इस प्रकार के वनस्पति की महत्त्वपूर्ण प्रजाति है।

A. उष्णकटिबंधीय वर्षा वन
B. उष्णकटिबंधीय पतझड़ वन
C. मैंग्रोव वन
D. शंकुधारी वन

‘जलवायु’ के बारे में दिए गए कथन A और B पर विचार कीजिए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

कथन A : किसी स्थान पर अनेक वर्षों में मापी गई मौसम की औसत स्थिति को जलवायु कहते हैं।

कथन B : किसी स्थान की जलवायु सिर्फ उसकी समुद्र से दूरी तथा उच्चावच पर निर्भर करती है।

A. A सही है, B गलत है
B. A गलत है, B सही है
C. A और B दोनों सही हैं
D. A और B दोनों गलत हैं

वर्षा और कोहरे जैसी घटनाएँ वायुमंडल की किस परत के अन्दर होती हैं?
A. क्षोभमंडल
B. समतापमंडल
C. बहिर्मंडल
D. बाह्य वायुमंडल

आग्नेय शैल के बारे में कथन A, B, C पर विचार करें तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. अवसादी शैल, ताप एवं दाब के कारण आग्नेय शैल में बदल जाते हैं।

B. ये शैल भू-पर्पटी और भू-पर्पटी के पर्याप्त भीतर दोनों जगह मौजूद रहती हैं।

C. ग्रेनाइट और बेसाल्ट आग्नेय शैल के उदाहरण हैं।

A. B और C सही हैं तथा A गलत है। 
B. A, B और C तीनों सही हैं। 
C. A और B सही हैं तथा C गलत है। 
D. A और C सही हैं तथा B गलत हैं। 

लद्दाख के बारे में निम्निखित में से कौन सा कथन गलत है?
A. इसके दक्षिण में काराकोरम पर्वत श्रेणियां तथा उत्तर में जास्कर पर्वत स्थित है।
B. यहाँ गेंग्री हिमानी स्थित है।
C. चूंकि यह हिमालय के वृष्टि-छाया क्षेत्र में स्थित है, अतः यहाँ वर्षा बहुत ही कम होती है। 
D. लद्दाख की राजधानी, लेह, जोजीला दर्रा के माध्यम से कश्मीर घाटी से जुड़ा हुआ है।

स्वर्ण चतुर्भुजीय एक्सप्रेस निम्न में से किसे जोड़ता है?
A. दिल्ली, मुंबई, चेन्नई, कोलकाता
B. दिल्ली, अहमदाबाद, मुंबई, कोलकाता
C. अहमदाबाद, पूणे, मुंबई, दिल्ली
D. कोलकाता, पूणे, दिल्ली, मुंबई

तरंगें (लहरें) तब उत्पन्न होती हैं जब:
A. हवाएँ समुद्र की सतह से टकराती हैं।
B. सूर्य एवं चंद्रमा पृथ्वी की सतह पर ग्रुत्वाकर्षण बल लगाते हैं।
C. समुद्र की सतह पर पानी का तापमान बढ़ जाता है।
D. समुद्र की सतह पर गर्म और ठंडी जलधाराएं मिलती हैं।

धात्विक खनिजों के बारे में निम्नलिखित कथन A और कथन B पर विचार करें तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

कथन (A) : सभी धात्विक खनिज अलौह खनिज होते हैं।

कथन (B) : अभ्रक एक धात्विक खनिज का उदाहरण है।

A. A सही है, B गलत है।
B. A गलत है, B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा कृषि आधारित उद्योग नहीं है?
A. वनस्पति तेल उद्योग
B. सूती वस्त्र उद्योग
C. मत्स्य तेल निर्माण उद्योग
D. चर्म उद्योग

निम्नलिखित में से कौन सा ऊर्जा का पारंपरिक स्रोत है?
A. परमाणु उर्जा
B. ज्वारीय ऊर्जा
C. कोयला
D. जैव गैस

पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस, जो धरातल के बहुत नीचे पाए जाते हैं, का निष्कर्षण जिस विधि से होता है, वह है:
A. विवृत खनन
B. प्रवेधन
C. आखनन
D. कूपकी खनन

हजारों वर्ष पहले लोगों ने रेशम मार्ग (सिल्क रूट) की यात्रा किस माध्यम से की थी:

A. पैदल

B. घोड़े की सवारी

C. ऊँट की सवारी

D. बैलगाड़ी

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

शहरीकरण के संदर्भ में दोनों कथनों को पढ़ें:

कथन (A) : औपनिवेशक काल में, शहरीकरण के कारण केवल अमीर लोग शहरों में निकल रही नई नौकरियों की तलाश में गाँव छोड़कर जाने लगे।

कथन (B) : बहुत-सी निचली जातियों के लोगों तथा ग़रीबों के लिए यह गाँवों में सवर्ण ज़मींदारों द्वारा उनके जीवन पर दमनकारी कब्ज़े और दैनिक अपमान से छूट निकलने का एक मौक़ा था।

A. केवल कथन (A) सही है।
B. केवल कथन (B) सही है।
C. कथन (A) तथा कथन (B) दोनों गलत हैं।
D. कथन (A) तथा कथन (B) दोनों सही हैं।

सही मिलान करें:

सही विकल्प का चयन करें :
A. i – b, ii – d, iii – a, iv – c
B. i – d, ii – c, iii – a, iv – b 
C. i – b, ii – c, iii – a, iv – d 
D. i – c, ii – d, iii – a, iv – b 

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए:

A.भारतीय कपड़ा उद्योगों का पतन यूरोपीय और अमेरिकी कपड़ा उद्योग से मिल रही कड़ी प्रतिस्पर्धा के कारण हुआ।

B. भारतीय कपड़ा उद्योगों  का पतन ब्रिटेन में भारत से आने वाले कपड़ों पर भारी सीमा शुल्क थोपे जाने के कारण हुआ।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A सही है, B गलत है।
B. A गलत है, B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं। 

उपनिवेशों में ब्रिटिश अधिकारियों द्वारा चित्रकारी और छवियाँ बनवाई गईं ताकि

A. वे उपनिवेश और वहाँ रहने वाले लोगों को समझ सकें।

B. वे उन उपनिवेशों में अपने बिताए जीवन को याद कर सकें।

सही विकल्प का चयन करें :

A. A सही है, B गलत है।
B. A गलत है, B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

भारत का संविधान वोट डालने का अधिकार देकर स्थापित करता है:

A. सामाजिक लोकतंत्र

B. राजनीतिक लोकतंत्र

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A ना ही B

मिलान करें :

सही विकल्प का चयन करें :

A. i – d, ii – a, iii – b, iv – c
B. i – b, ii – c, iii – d, iv – a
C. i – c, ii – d, iii – a, iv – b 
D. i – b, ii – d, iii – a, iv – c

मुग़ल साम्राज्य के दौरान ‘नदी तट बाग़’ डिजाइन में, मकबरा एक चबूतरे पर था तथा बाग़ इसके _________ थे।
A. पूर्व में
B. पश्चिम में
C. दक्षिण में
D. उत्तर में

कालक्रम के अनुसार 13वीं से 15वीं शताब्दी के बीच दिल्ली के शासकों का सही उत्तराधिकार क्रम चुनिए:
A. सैयद – तुग़लक – तुर्की – खिलजी
B. खिलजी – सैयद – तुग़लक – तुर्की 
C. तुग़लक – तुर्की – खिलजी – सैयद
D. तुर्की – खिलजी – तुग़लक – सैयद

नीचे दिए गए कथनों को पढ़ें :

A. मध्यकाल में शासकों द्वारा विभिन्न देवी-देवताओं के प्रति अपना भक्ति भाव दर्शाने के लिए मंदिर बनवाये गए।

B. मध्यकाल में मंदिर नृत्य, संगीत और मल्लयुद्ध जैसे सांस्कृतिक गतिविधियों का केंद्र था। 

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

अतीत में बनी और प्रयोग में लाई गई वस्तुओं का अध्ययन करने वाला व्यक्ति कहलाता है:
A. जीवाश्म विज्ञानी
B. संग्रहालय विज्ञानी
C. इतिहासकार
D. पुरातत्त्वविद्

महाजनपदों में मिलने वाले वलयकूप का उपयोग होता था :

A. कपडे धोने में

B. सिंचाई में

C. कूड़ेदान के रूप में

D. नाली के रूप में

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और B
B. B और D
C. C और D
D. A और C

गर्भगृह क्या है?
A. मंदिर के शीर्ष पर बनी एक संरचना।
B. मंदिर के अन्दर का एक सभागार जहां लोग इकट्ठा होते थे।
C. मंदिर के केंद्र में रखा एक छोटा महत्त्वपूर्ण बक्सा।
D. एक कमरा जहां मंदिर के देवी या देवता की मूर्ति रखी जाती थी।

निम्नलिखित में से किन शब्दों का 1949 में संविधान की प्रस्तावना में भारत को संबोधित करने के लिए उपयोग किया गया था?

A. लोकतांत्रिक

B. समाजवादी

C. गणतंत्र

D. संप्रभु

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A, C और D
B. A, B और C
C. A और C
D. B, C और D

भारत में जनपद पंचायत किस स्तर पर काम करती है?
A. गाँव
B. ब्लॉक
C. ज़िला
D. राज्य

भारत में राज्यों की परिषद को ________ के रूप में जाना जाता है।
A. संसद
B. लोक सभा
C. राज्य सभा
D. विधान सभा

भारत में प्रथम आम चुनाव कब हुआ?
A. 1947 – 1948
B. 1950 – 1951 
C. 1951 – 1952 
D. 1952 – 1953

भारतीय न्याय-व्यवस्था के परिप्रेक्ष्य में निम्नलिखित में से कौन-सा वाक्य गलत है? 
A. जनहित याचिका उन लोगों की ओर से दायर की जाती है जिनके अधिकारों का हनन हुआ हो।
B. अगर आरोपी को बचाव का अवसर नहीं दिया गया है तो उसे निष्पक्ष सुनवाई नहीं कह सकते।
C. केंद्र और राज्य के बीच विवाद के मामले में उच्चतम न्यायलय हस्तक्षेप नहीं कर सकती।
D. पानी का अधिकार जीवन के मौलिक अधिकार का एक भाग माना गया है।

भारत में 2006 में लागू हुए किस क़ानून ने औरतों के हिंसा-मुक्त घर के अधिकार को स्वीकार किया?
A. हिन्दू उत्तराधिकार अधिनियम
B. घरेलू हिंसा महिला संरक्षण अधिनियम
C. यौन उत्पीड़न रोकथाम अधिनियम
D. दहेज़ मृत्यु दण्ड अधिनियम

भारत में शोषण के विरुद्ध मौलिक अधिकार के अंतर्गत ________ वर्ष की आयु से कम के बच्चों का किसी फैक्ट्री, खदान, या किसी अन्य हानिकारक काम में रोज़गार प्रतिबंधित है।
A. 10
B. 14
C. 16
D. 18

ओमप्रकाश वाल्मीकि की आत्मकथा जिसमें जातीय भेद-भाव की कहानी बताते हैं, का क्या नाम है?
A. अछूत
B. तिरस्कार
C. पिछड़ा
D. जूठन

निम्नलिखित में सा कौन सा वाक्य सही है?
A. सरकार राज्य का एक अंग होता है।
B. सरकार और राज्य एक ही हैं और इन दोनों शब्दों का एक-दूसरे के स्थान पर प्रयोग किया जा सकता है।
C. मतदान के ज़रिये राज्य को बदला जा सकता है।
D. क़ानून लागू करना सरकार की जिम्मेदारी नहीं होती।

भारत में संविधान का अंतिम व्याख्याता (इन्टरप्रेटर) कौन है?
A. राष्ट्रपति
B. न्यायपालिका
C. कार्यपालिका
D. संसद

संघवाद का अर्थ _________ 
A. पूरे देश में एकात्मक प्रशासन।
B. केंद्र सरकार के हाथ में सारे प्रशासनिक बल होने चाहिए।
C. देश में सरकार का एक से अधिक स्तर।
D. देश में एक स्तरीय सरकार या प्रशासन।

निम्नलिखित में से कौन भारत में धर्मनिरपेक्षता के सिद्धांत से मेल खाता है?
A. धर्म और राज्य के बीच सख्त  अलगाव ।
B. राज्य धार्मिक मामलों में हस्तक्षेप कर सकता है।
C. राज्य समुदायों के ‘व्यक्तिगत कानूनों’ में हस्तक्षेप नहीं कर सकता।
D. राज्य धार्मिक वर्चस्व को नहीं रोक सकता।

मैला साफ़ करने की प्रथा को ख़त्म करने के लिए अपनाई गईं सरकारी नीतियाँ निम्नलिखित में से किस पर प्रतिबन्ध लगाती हैं?
A. सूखे शौचालय का निर्माण।
B. सफाई कर्मचारी के रूप में लोगों की नियुक्ति।
C. ग्रामीण इलाकों में जन शौचालय का निर्माण।
D. अपशिष्ट पदार्थ प्रबंधन प्लांट का निर्माण।

प्राथमिक स्तर पर इतिहास की पाठ्यपुस्तकों को ‘हमारे अतीत’ कहा गया है, क्योंकि ये पाठ्य-पुस्तकें चर्चा करती हैं:

A. कैसे विभिन्न स्रोतों से इतिहास को पढ़ा जा सकता है।

B. कैसे इतिहास को घटनाओं और तिथियों के आधार पर समझा जा सकता है।

C. कैसे अलग-अलग वर्ग और समूह के लोगों के अनुभव अलग रहे हैं।

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और B
B. B और C
C. A और C
D. A, B और C

आप निम्नलिखित में से किस प्राथमिक स्रोत का उल्लेख पहले पालतू पशुओं के निर्माण के दावों के लिए करेंगे?

A. पांडुलिपि

B. लघुमूर्ति वाले खिलौने

C. गुफ़ा चित्र

D. कब्रगाह

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

निम्निलिखित संगम कविता पर ध्यान दें :

समुद्री जहाज़ों पर लाए गए तेज़ तटीय घोड़े,

गाड़ियों पर काली मिर्च की गठरियाँ,

हिमालय से मिले रत्न और सोना

दक्षिण की पहाड़ियों से चन्दन की लकड़ियाँ

प्राचीन भारतीय इतिहास के किस पहलू का ये साक्ष्य प्रदान करती हैं?

A. नए प्रश्न और विचार
B. प्रारंभिक समुद्रतटीय व्यापार
C. सिल्क रूट (रेशम मार्ग) का कुषाण द्वारा नियंत्रण
D. बौद्ध धर्म के समय ग्रामीण जीवन

प्रारम्भिक स्तर पर सामाजिक विज्ञान को सम्मिलित करने में, निम्नलिखित में सा कौन-सा कारण सबसे उचित है?
A. यह एक ऐसा विषय है जो कमज़ोर विद्यार्थियों के लिए है और बहुत उपयोगी नहीं है।
B. यह एक ऐसा विषय है जो विद्यार्थियों में राष्ट्रभक्ति पैदा करता है।
C. यह एक ऐसा विषय जो सरकारी नीतियों को प्रचारित करता है।
D. यह एक ऐसा विषय है जो सामाजिक व राजनैतिक मुद्दों के प्रति दिलचस्पी पैदा करता है।

एक शिक्षक अपने विद्यार्थियों को अपने स्कूल के समीप एक उद्योग की अवस्थिति के लिए निवेश और प्रक्रम का मानचित्र बनाने के लिए कहते हैं। इससे शिक्षक विद्यार्थियों के किस कौशल का मूल्यांकन कर सकते हैं?

A. अन्वेषण

B. तुलना

C. विश्लेषण

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल C
B. B और C
C. A और C
D. A, B और C

विद्यार्थियों में घरेलू सहायक (डॉमेस्टिक हैल्पर) के प्रति समानुभूति पैदा करने व उनको संवेदनशील बनाने के लिए कौन-सी शिक्षण – शास्त्रीय योजना सबसे अधिक उचित होगी?
A. कक्षा में घरेलू सहायक के एक वास्तविक उदाहरण की वास्तविकता को साझा करना।
B. घरेलू सहायक के कार्यों पर वृत्त-चित्र को दिखाना व उस पर चर्चा करना।
C. एक घरेलू सहायक को कक्षा में आमंत्रित करना।
D. छात्रों को किसी घरेलू सहायक से परिचय बनाकर उनके अनुभवों पर एक कहानी लिखने को कहना।

‘घरेलू कार्य का महत्त्व’ विषय को पढ़ाते समय शिक्षक को घरेलू कार्य को दर्शाना चाहिए:

A. एक ऐसे कार्य के रूप में जो महिलाओं द्वारा किया जाता है। 

B. एक ऐसे कार्य के रूप में जिसे पूरा करने में कम समय की आवश्यकता है।

C. एक महत्त्वपूर्ण कार्य के रूप में जिसे सम्मान दिया जाना चाहिए।

D. एक ऐसे कार्य के रूप में जो पुरुष तथा महिला दोनों द्वारा किया जा सकता है।

सही विकल्प का चयन करें। 

A. A और B
B. A और C
C. B और D
D. C और D

एक भूगोल की कक्षा में पाठ्यपुस्तक का उत्तम उपयोग होता है :
A. ज्ञान की निर्धारित मात्रा की प्राप्ति में
B. निर्धारित समय सारणी में मूल्यांकन के स्रोत हेतु
C. सोच-विचार और विस्मय हेतु
D. बच्चों के लिए तनाव कम करने का एकमात्र सूचना स्रोत

एक गतिविधि के आयोजन, जिसमें अपने आस पड़ोस के बुजुर्गों से बातचीत करते हैं तथा भूमि-उपयोग के बारे में जानकारी इकठ्ठा करते हैं, में विद्यार्थी किन कौशलों का विकास करते हैं:

A. प्रश्न पूछना और अभिलेखन करना

B. सुनना और अन्वेषण करना

C. अनुमान लगाना और बातचीत करना

D. परिकल्पना बनाना और विश्लेषण करना

सही विकल्प का चयन करें :

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

‘भक्ति और सूफी आन्दोलन’ विषय पर पुनर्योजना बनाते समय शिक्षक को केन्द्रित होना चाहिए:

A. तात्कालिक समय में सामाजिक भिन्नता के प्रचलन को चुनौती देने वाले कारक के रूप में इन आन्दोलनों के चित्रण पर 

B. भक्ति-भाव को प्रदर्शित करने के रूप में गानों, कविताओं और नृत्य के के महत्त्व पर 

सही विकल्प का चयन करें:

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A और न ही B

‘कारखाना-भ्रमण’ विषय पर परियोजना कार्य देते समय निम्नलिखित में से कौन से उद्देश्य हो सकते हैं?

A. तर्क करने के कौशल को अर्जित करना

B. समूह में कार्य करने के कौशल को सीखना

C. अन्वेषण कौशल को विकसित करना

D. परिकल्पना करने के कौशल को सीखना 

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और B
B. A और D
C. B और C
D. C और D

जाति और लिंग से जुड़े हुए द्वंद्वात्मक विषयों को सामाजिक विज्ञान की कक्षा में __________
A. पूरी तरह से बचना चाहिए और कक्षा में शामिल नहीं करना चाहिए।
B. अनिर्णीत रखा जाना चाहिए और इन पर विभिन्न आयामों से चर्चा करनी चाहिए।
C. शिक्षक की अपनी समझ और विश्वास मत पर आधारित चर्चा करनी चाहिए।
D. विद्यार्थियों की भावनाओं के अनुसार चर्चा करनी चाहिए।

नागरिकशास्त्र से राजनीति विज्ञान शब्दावली में बदलाव किस उद्देश्य से किया गया?

A. आज्ञाकारी नागरिक विकसित करने के लिए

B. विमर्शी नागरिक विकसित करने के लिए

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A न ही B

सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्चा को ‘जेंडर विमर्श से जोड़ने’ की संस्तुति पाठ्यपुस्तकों में किस रूप में दिखती है?

A. महिलाओं और उनसे जुड़े मुद्दों का संदर्भ अधिक होना

B. महिलाओं के परिप्रेक्ष्य को एतिहासिक व तात्कालिक दोनों सरोकारों में शामिल करना

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A न ही B

इतिहास आधारित सिनेमा और तात्कालिक सन्दर्भों से जुड़े वृत्त-चित्र का उपयोग :

A. खाली समय को भरने और केवल मनोरंजन के लिये होना चाहिए।

B. पाठ्यपुस्तकों के स्थान पर होना चाहिए।

C. व्याकरण और विश्लेषण के लिए होना चाहिए।

D. रुचि और चर्चा को पैदा करने में प्रयुक्त होना चाहिए।

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और C
B. B और D
C. C और D
D. A और D

सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या को केन्द्रित होना चाहिए :

A. सामाजिक विज्ञान की सभी संकल्पनाओं, तथ्यों व जानकारियों को सम्मिलित करना

B. प्रासंगिक संकल्पनाओं को शामिल करना जिस से सामाजिक-राजनैतिक यथार्थों का विश्लेषण करने की क्षमता बन सके

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A न ही B

सामाजिक विज्ञान की कक्षाओं में प्रयुक्त पाठ्य-पुस्तकों (टैक्स्ट) व सामग्रियों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

A. सुझाई गई पाठ्य-पुस्तकें एक मात्र स्रोत हैं जिनका उपयोग किया जाए, चूंकि पाठ्यक्रम परिमित हैं।

B. सुझाई गई पाठ्य-पुस्तकें कई स्रोतों में से एक हैं, चूँकि हमें असीमित संदर्भों को शामिल करने की ज़रूरत है।

C. पूरक सामग्रियों की व्यवस्था शिक्षकों के लिए अनावश्यक बोझ है।

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और C
B. केवल C
C. B और C दोनों
D. केवल B

विज्ञापन के बारे में विद्यार्थियों की समझ के निर्धारण में निम्नलिखित में से किन योजनाओं और कौशलों पर जोर देना चाहिए?

A. आलोचनात्मक विश्लेषण और मूल्यों के संप्रेषण के संदर्भ में विद्यमान विज्ञापनों को संज्ञान में लेना।

B. किसी विशिष्ट उद्देश्य या उत्पाद के लिए बन रहे विज्ञापनों में सृजनात्मकता।

C. आलोचनात्मक उपबोध और प्रस्तुतीकरण कि कैसे ये हमारी सोच और जीवन को प्रभावित करता है।

D. विज्ञापनों के आधार पर बेहतर उत्पाद की तुलना करना।

सही विकल्प का चयन करें :

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

मानचित्र विषय पर चर्चा करते समय एक शिक्षक को किन संकल्पनाओं पर केन्द्रित होना चाहिए :

A. दूरी एवं अनुमाप से नक्शा बनाना

B. रेखा चित्र और यथार्थ मापन

C. दिशा और अवस्थिति

D. चिन्ह और रंग

सही विकल्प का चयन करें :

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

विद्यार्थियों में अन्वेषण कौशल और विभिन्न शिल्प केन्द्रों की एतिहासिक समझ विकसित करने के लिए, उन्हें नियत कार्य दिए जा सकते है:

A. इन केन्द्रों को मानचित्र में इंगित करना और उनकी समकालीन अवस्थिति को पहचानना

B. इन केन्द्रों के अतीत और वर्तमान की स्थितियों के बारे में जानना और उनकी तुलना को एक रिपोर्ट के रूप में लिखना

C. विद्यालय में विभिन्न शिल्प उत्पादों की प्रदर्शनी लगाने के लिए स्थानीय शिल्पकार को आमंत्रित करना

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और B
B. A और C
C. B और C
D. A, B और C

तर्क (R) : यद्यपि जीवन के शुरूआती कुछ वर्ष विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं, मस्तिष्क नमनीयता के दृष्टिकोण से पूरी बाल्यवास्था और किशोरावस्था संवेदनशील अवधि है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित कथनों में से कौन सा कथन समाजीकरण के संदर्भ में सही है?
A. परिवार और स्कूल समाजीकरण में प्रमुख योगदान देते हैं लेकिन मीडिया और सहपाठी जैसे अन्य संस्थान भी हैं जो महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
B. स्कूल बच्चों के प्राथमिक समाजीकरण के प्रमुख संस्थान हैं।
C. मीडिया बच्चों के समाजीकरण का महत्वपूर्ण संस्थान नहीं है।
D. बच्चों के समाजीकरण में धार्मिक संस्थाएं किसी भी तरह की भूमिका नहीं निभाती हैं।

एक प्रगतिशील कक्षा में ऐसा वातावरण बनाने पर बल दिया जाना चाहिए, जहाँ- 
A. बच्चों की भावनात्मक आवश्यक्ताओं का ध्यान रखा जाए और वे अपने को महत्वपूर्ण समझें।
B. उपलब्धि-उद्देशों पर बल दिया जाए और परीक्षाओं में विद्यार्थियों की उपलब्धि, अध्यापकों द्वारा उनका परिपेक्ष्य समझने का आधार बनें।
C. अध्यापक के नेतृत्व में विद्यार्थी निष्क्रिय अनुसरण करें।
D. विद्यार्थियों द्वारा परीक्षाओं के लिए पढ़ने की अपेक्षा हो।

एक बच्चे को तीन पर्वतों का एक थ्री डी (त्रिआयामी) मॉडल दिखाया जाता है। एक अन्य व्यक्ति इस मॉडल को एक भिन्न जगह से देख रही है। बच्चे को इस दूसरे व्यक्ति के दृष्टि क्षेत्र से देखे गए मॉडल को बनाने के लिए कहा जाता है पर वह सही तरीके से नहीं कर पाता। जीन पियाजे के अनुसार यह क्या दर्शाता है?
A. आत्मकेन्द्रीयता
B. जीव वाद
C. वस्तु स्थायित्व
D. परिकल्पनात्मक चिंतन

जीन पियाजे ने प्रतिपादित किया कि बच्चों के सोचने की प्रक्रिया वयस्कों _______।
A. से भिन्न नहीं है।
B. से गुणात्मक रूप से भिन्न है।
C. से मात्रात्मक रूप से भिन्न है।
D. से काफी मिलती जुलती है।

बालिका स्वयं से क्या कर सकती है और क्या कुछ सहायता द्वारा पूरा कर सकती है। लेव व्यागोत्सकी ने इनके बीच के अंतर को किस रूप में संबोधित किया है? 
A. बुद्धि
B. समीपस्थ विकास का क्षेत्र
C. पाड़ 
D. समायोजन

‘पारस्परिक अध्यापन’ की शिक्षाशास्त्रीय प्रणाली किस पर आधारित है?
A. व्यवहारवादी सिद्धांत
B. सामाजिक-संस्कृतिक उपागम
C. अधिगम के सूचना संप्रेषण सिद्धांत
D. हावर्ड गार्डनर के बहुआयामी बुद्धि संप्रत्यय

‘हेॆज़-दुविधा’ पर रूही अपनी प्रतिक्रिया देते हुए कहती है कि “दवाई की चोरी किसी भी परिस्थिति में गलत है क्योंकि चोरी करना गलत होता है।” लारेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार रूही किस स्तर पर है?
A. पूर्व पारंपरिक, दण्ड- आज्ञापालक अभिनवीकरण
B. पूर्व पारंपरिक, स्व -पुरस्कार अभिनवीकरण
C. पारंपरिक, कानून व्यवस्था अभिनवीकरण
D. उत्तर पारंपरिक, सामाजिक अनुबंधन अभिनवीकरण

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिध्दांत के अनुसार ‘अंतर वैयाक्तिक बुद्धि से क्या तात्यर्य है?’
A. जटिल आंतरिक भावनाओं को पहचानने और अपने व्यवहार को निर्देशित करने के लिए उनका प्रयोग करने की योग्यता ।
B. दूसरों के मनोभाव, स्वभाव, प्रोत्साहन और नीयत को पहचानने तथा उचित तरीके से प्रतिक्रिया करने की योग्यता I
C. सार्थक एवं लक्ष्य निर्देशित उद्देश्यों के लिए शरीर का कुशलता के साथ उपयोग करना ।
D. दृश्यात्मक-स्थानात्मक चीजों को सटीक तरीके से देखने-समझने की योग्यता ।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (2020) बच्चों के मूल्यांकन के लिए _______ और _______ के समावेश को प्रस्तावित करती है।
A. समूह कार्य : स्व – आकलन
B. परियोजना : मानकीकृत परीक्षा
C. मानकीकृत परीक्षा : पोर्टफोलियो बनाना
D. मानक निर्देशित : मानदंड निर्देशित परीक्षा

व्यापक मूल्याकंन के उद्देश्य को ध्यान में रखते हुए अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. प्रश्नोत्तरी में केवल सही उत्तरों के आधार पर प्राप्त अंकों पर विचार करना।
B. केवल बच्चों द्वारा की गई त्रुटियों पर विचार करना।
C. विद्यार्थियों के लिए सीखने से प्राप्त उत्पाद और प्रक्रिया पर विचार करना।
D. सभी विद्यार्थियों के लिए मानकीकृत परीक्षणों का प्रयोग करना।

अधिकांशत : यह देखा गया है कि माताओं की अनुपस्थिति में लड़कों की अपेक्षा लड़कियों से घरेलू कार्यों को करने व छोटे भाई-बहनों की देखभाल की अपेक्षा की जाती है। यह _______ का उदाहरण है।
A. जेंडर रूढ़िवादिता
B. जेंडर निष्पक्षता
C. जेंडर समानता
D. जेंडर प्रासंगिकता

निम्न में से कौन प्रगतिशील शिक्षा की एक विशेषता नहीं है?
A. सतत एवं व्यापक मूल्याकंन पर बल
B. रट कर याद करने पर बल
C. सहयोगी शिक्षण पर बल
D. जीवन पर्यन्त शिक्षा को प्रोत्साहन देना

भाषा और संज्ञान के बारे में कौन सा कथन व्यागोत्सकी प्ररिप्रक्ष्य से सही है?
A. उच्च मानसिक क्रियाओं के विकास को भाषा सुसाधित करती है।
B. भाषा से संज्ञात्मक प्रक्रियाओं के विकास में बाधा आती है।
C. भाषा की संज्ञानात्मक विकास के कोई भूमिका नहीं है।
D. संज्ञान, भाषा से स्वतंत्र रूप से विकसित होता है।

एक शिक्षक ने अपने छात्रों को प्रोत्साहित किया कि वे अपने वयस्कों और समुदाय के सदस्यों से वार्तालाप करके अपनी विरासत के बारे में सीखें I निम्न में से उस विकल्प को चुनिए जो समाजीकरण और अधिगम के संदर्भ में शिक्षक की धारणा को दर्शाता है।

(i) बच्चों द्वारा समुदाय से प्राप्त ज्ञान के महत्व को पहचानना।

(ii) यह विश्वास कि सीखना एक सामाजिक परिवेश में होता है और इससे संबंध स्थापित करना महत्वपूर्ण है।

(iii) विद्यालय में आर्जित ज्ञान का स्थानीय ज्ञान के साथ संबंध को महत्व देना।

(iv) विद्यालय द्वारा सिखाए गए ज्ञान को ज़्यादा महत्व देना।

A. केवल (i)
B. केवल (i) और (ii)
C. (i) (ii) और (iii)
D. (i) (ii) (iii) और (iv) 

अधिगम अक्षमता के संदर्भ में गणितीय अधिगम अक्षमता क्या कहलाती है?
A. गतिसमन्वय वैकल्य
B. पठन वैकल्य
C. गुणज वैकल्य
D. लेखन वैकल्य

सलमा पांच वर्षीय लड़की है। वह जब तीन वर्ष की थी, तो उसने बिना किसी बाह्य निर्देश के संगीत वाद्य यंत्र गिटार, बजाना सीख लिया था। इस योग्यता के आधार पर, उसे निम्नलिखित में से किस श्रेणी में रखेंगे?
A. धीमी गति से सीखने वाली शिक्षार्थी
B. कम बुद्धिलब्धि वाली बालिका
C. प्रतिभाशाली
D. स्वलीन

हार्दिक को कम दिखाई देता है। अध्यापक को उसकी इस स्थिति के बारे में नहीं बताया गया है। कक्षा में अध्यापक को उसके किस व्यवहार क्रिया से पता चला सकता है कि उसे कम दिखाई देता है?
A. पढ़ने के दौरान आखें मिचकाना
B. श्यामपट्ट पर लिखे हुए को दूर से ही स्पष्ट रूप से पढ़ना
C. बारीक मुद्रक वाले कार्यपत्र को तुरंत पूरा करना
D. भौतिक नक्शों को पढ़ना, जिनमें सूक्ष्म जानकारी दी गई है

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में दिव्यांग विद्यार्थियों के अधिगम के लिए प्रेरक परिवेश कैसे बना सकती है?
A. यह दृढ़ अपेक्षा रखकर कि वे सख्त पाठ्यचर्या का अनुसरण करे।
B. बच्चे से परामर्श करे बिना उनके लिए सारे निर्णय खुद लेकर।
C. यह सुनिश्चित करके कि उनका आकलन मानकीकृत आकलन के तरीकों द्वारा हो।
D. पाठ्यचर्या में उपयुक्त व यथोचित समायोजन करके।

कथन (A): समावेशी शिक्षा प्रतिभाशाली बच्चों को शामिल नहीं करती है।

कथन (R): समावेशी शिक्षा सिर्फ़ ‘अपूर्णता’ के दृष्टिकोण पर कार्य करती है।

सही विकल्प का चयन कीजिये।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),(A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),(A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा एक परासंज्ञानात्मक कौशल को निरूपित करता है?
A. बिना संलग्नता के विषयवस्तु का कंठस्थीकरण करना।
B. दूसरों के व्यवहार की नकल करना।
C. अपनी ही सोच की प्रक्रियाओं के विषय में सोचना।