कारण (R) : विकासात्मक प्रतिमान बच्चों के लिए निर्धारित लक्ष्यों की उपलब्धि के लिए सटीक आयु की सही भविष्यवाणी करते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है और (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

मध्य बाल्यावस्था की अवधि क्या है?
A. जन्म से 5 वर्ष 
B. जन्म से 8 वर्ष 
C. 6-11 वर्ष 
D. 11 वर्ष और उससे अधिक 

पाँच साल की बच्ची क्या कर सकती है?
A. संभावित कारणों और उनके प्रभावों की परिकल्पना
B. घटनाओं की वैज्ञानिक रूप से जाँच करने के लिए जटिल प्रयोगों की योजना बनाना
C. प्रतीकात्मक और अमूर्त तर्कीकरण
D. लक्ष्य निर्देशित व्यवहार व प्रतिकात्मक खेल की शुरुआत

______ बच्चों के प्राथमिक सामाजीकरण के लिए जिम्मेदार है।
A. स्कूल 
B. धार्मिक संस्थान 
C. जन संचार के साधन 
D. परिवार 

पियाजे के सिद्धांत में वह प्रक्रिया जिसमें एक बच्चा नए अनुभव का बोध करने के लिए अपने स्कीमा को रूपांतरित और संशोधित करता है, क्या कहलाती है?
A. आत्मसात्करण
B. समायोजन 
C. संरक्षण 
D. केन्द्रीकरण 

अफसा आलू की एक चिप्स को दिखाते हुए कहती है – ‘तितली’। जीन पियाजे के अनुसार इस प्रकार का प्रतीकात्मक विचार किस अवस्था की विशेषता है?
A. संवेदी-चालक अवस्था 
B. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था 
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था 
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था 

लेव वायगोत्सकी निम्नलिखित में से किन कारकों को बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के लिए महत्वपूर्ण मानते हैं?

(i) संस्कृति 

(ii) भाषा

(iii) स्कीमा का गठन व उनमें बदलाव 

(iv) उद्दीपन-प्रक्रिया संबंधों का निर्माण 

सही विकल्प का चयन कीजए – 

A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
C. (iii), (iv)
D. (ii), (iii) 

लेव वायगोत्सकी का समाजशास्त्रीय सिद्धांत शिक्षण अधिगम के लिए किस पर बल देता है?
A. पुरस्कार और सजा
B. वेधन तथा प्रत्यास्मरण
C. सहकर्मी अंत:क्रिया और पाड़
D. समरूपकों तथा कलन विधि का प्रयोग

एक बाल केन्द्रित कक्षाकक्ष में शिक्षक ___________ ।
A. की कोई भूमिका नहीं होती है
B. एक निष्क्रिय भूमिका निभाता है
C. अधिगम को बढ़ावा देने के लिए एक सहयोगात्मक कक्षा संस्कृति का निर्माण करता है
D. की बच्चों को निर्देश देने के लिए एक तानाशाह की भूमिका है

उस तर्क की पहचान करें जो लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में ‘सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास’ के चरण को रेखांकित करता है?
A. आदर्श पारस्परिकता की समझ।
B. सामाजिक व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए नियम महत्वपूर्ण हैं।
C. मानव उद्देश्यों को आगे बढ़ाने के लिए कानून और नियम लचीले उपकरण हैं।
D. विवेक के स्व-चुने हुए नैतिक सिद्धांतों द्वारा सही कार्यवाही को परिभाषित किया गया है।

हावर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धान्त के अनुसार किस बुद्धि वाले व्यक्ति अमूर्त विचार के साथ कार्य कर पाते हैं तथा प्रतीकों का परिवर्तन कर समस्या-समाधान कर सकते हैं?
A. सृजनात्मक
B. स्थानिक
C. तार्किक-गणितीय
D. प्रकृतिवादी

भारत में अधिकांश कक्षाकक्ष बहुभाषी हैं और इसे शिक्षक द्वारा ______ के रूप में देखा जाना चाहिए।
A. एक संसाधन
B. एक बाधा
C. एक बोझ
D. एक समस्या

एक शिक्षक हमेशा लड़कों को फर्नीचर को एक स्थान से दूसरे स्थान पर ले जाने जैसे कार्य करने के लिए कहता है और लड़कियों को कक्षा को साफ सुथरा रखने के लिए कहता है। यह धारणा उपयुक्त नहीं है, क्योंकि यह ______ का एक उदहारण है।
A. लैंगिक रूढ़िवादिता
B. लैंगिक पहचान
C. लैंगिक स्थिरता
D. लैंगिक समानता

आकलन के संदर्भ में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 क्या प्रस्तावित करती है?
A. विश्लेषण और आलोचनात्मक चिंतन जैसे उच्च क्रम के कौशल का परीक्षण।
B. प्रत्यास्मरण आधारित वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षण।
C. आकलन की योगात्मक विधि।
D. परीक्षा के लिए अधिगम करना।

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में व्यक्तिगत भिन्नताओं को अर्थ पूर्ण ढंग से किस प्रकार ध्यान में रख सकती है?
A. यह स्वीकार करके कि भिन्नताओं का अर्थ अभाव नहीं है।
B. शैक्षिक क्षमताओं के आधार पर बच्चों का नामांकन व पृथक्करण करके।
C. शारीरिक व दृष्टि से दिव्यांग बच्चों को उनके लिए प्रस्ताविक विशेष स्कूलों में भेजकर।
D. कक्षा में एकल संस्कृति को प्रोत्साहित करके जिससे प्रतिस्पर्द्धा को बढ़ावा मिले।

समावेशी शिक्षा में किसकी आवश्यकता है?
A. अधिगम का अनुकूल महौल
B. विद्यार्थियों का नामीकरण करना
C. विद्यार्थियों का पृथक्करण करना
D. रूढ़िवादों को मजबूत बनाना

वो विद्यार्थी जिनमें अवधान न्यूनता अतिक्रिया विकार (ADHAD) है, उनकी पहचान किस क्षेत्र में उनके सामने वाली चुनौतियों से की जा सकती है?
A. लिखित पाठ को समझना
B. किसी दिए गए कार्य को लंबे समय तक जारी रखना
C. स्थितियों का अवबोधन और समझना
D. पर्याप्त ऊर्जा स्तर बनाए रखना

वो विद्यार्थी जिन्हें पठन क्षेत्र में अधिगम कठिनाई होती है, उनके सफल समावेशन के लिए निम्न में से किस की आवश्यकता है?
A. बहुभाषा विषयों की अनिवार्य शिक्षा
B. भाषा विषयों से उचित छूट
C. विद्यार्थियों के लिए दण्ड का बार-बार उपयोग
D. विद्यार्थियों का स्थायी पृथक्करण

उपकरणों और सहायक तकनीकों की पहुँच को अनुकूलित करने से निम्नलिखित में से किसके समावेशन में मदद मिलेगी?

i. वो विद्यार्थी जो दृष्टि बाधित है।

ii. वो विद्यार्थी जिन्हें ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार है।

iii. वो विद्यार्थी जिन्हें प्रमस्तिष्कीय घात है।

iv. असाधारण प्रतिभा वाले छात्र।

सही विकल्प का चयन कीजए –

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv) 

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी दिव्यांगता और संबंधित विद्यार्थियों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. प्रतिभाशाली : आसान और बहुत ही सरल सामग्री देना।
B. स्वलीनता : कक्षा की व्यवस्था को बार-बार बदलते रहना।
C. लेखनवैकल्य : उत्तम चित्रों के आधार पर दत्तकार्य देना।
D. वाक् हानि : धैर्य दिखाना और प्रतिक्रिया देने के लिए पर्याप्त समय देना।

अधिगम तब प्रभावी होता है जब :
A. यह बाहरी प्रेरकों द्वारा निर्देशित देता है।
B. यह प्रतिस्पर्द्धा को बढ़ावा देता है।
C. विद्यार्थियों के लिए अधिगम लक्ष्य पूरी तरह से शिक्षक द्वारा तैयार किए जाते हैं।
D. विद्यार्थियों को अपने अधिगम लक्ष्य स्वयं निर्धारित करने के अवसर दिए जाते हैं।

शिक्षण अधिगम का रचानावादी दृष्टिकोण –
A. सूचना की निष्क्रिय प्राप्ति पर जोर देता है।
B. बच्चों की बुद्धि-लब्धि की गणना को प्रोत्साहित करता है।
C. अधिगम को अर्थ निर्माण प्रक्रिया के रूप में देखता है।
D. क्रमादेशित निर्देश के उपयोग पर केंद्रित है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 किसकी ओर बदलाव का प्रस्ताव रखती है?
A. सीखने के लिए अधिगम
B. रटकर सीखने की प्रक्रिया
C. पाठ्यक्रम विषयवस्तु में वृद्धि
D. मानकीकरण 

अनुप्रयोग, विश्लेषण और संश्लेषण किसके उदहारण हैं?
A. उच्च-क्रम चिंतन कौशल
B. निम्न क्रम चिंतन कौशल
C. घोषणात्मक ज्ञान
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान

विद्यार्थियों द्वारा ग्रहण की गई ‘वैकल्पिक धारणाओं’ को संबोधित करने के लिए निम्न में से क्या महत्वपूर्ण है?
A. ऐसी परिस्थितियाँ बनाना जहाँ विद्यार्थी अपने विचार व्यक्त करने के लिए प्रतिबंधित महसूस करें।
B. विषयवस्तु को शिक्षक-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र के माध्यम से पढ़ाना।
C. ऐसी परिस्थितियाँ उत्पन्न करना जहाँ विद्यार्थी वैकल्पिक धारणाओं को व्यक्त कर सके।
D. अधिगम प्रक्रिया में विद्यार्थियों के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ की भूमिका की उपेक्षा करना।

निम्नलिखित में से किसे एक शिक्षिका द्वारा बढ़ावा दिया जाना चाहिए? 
A. महारत हासिल करने की दिशा में उन्मुख लक्ष्य 
B. परिहार-उन्मुख महारत लक्ष्य 
C. प्रदर्शन की दिशा में उन्मुख लक्ष्य 
D. परिहार-उन्मुख प्रदर्शन लक्ष्य 

एक शिक्षक को अपने छात्रों में ______ की भावना पैदा करनी चाहिए।
A. जुड़ाव 
B. बहिष्करण 
C. हीनता 
D. अलगाव 

अभिकथन (A) : शिक्षकों को ऐसे प्रश्न पूछने चाहिए जो विद्यार्थियों को उनसे जो अधिगम की अपेक्षा की जाती है और जो वे पहले से जानते हैं, के बीच संबंध स्थापित करने को सुसाध्य करें।

कारण (R) : पूर्व ज्ञान नई अवधारणाओं के अधिगम में कोई भूमिका नहीं निभाता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा अभिप्रेरणा के स्त्रोत और अभिप्रेरणा के प्रकार का सही सुमेलित युग्म है?
A. दण्ड से बचाव – आतंरिक अभिप्रेरणा
B. नकद पुरस्कार – आतंरिक अभिप्रेरणा
C. जिज्ञासा – बाहरी अभिप्रेरणा
D. रुचि – आतंरिक अभिप्रेरणा

प्रभावी अधिगम हेतु, निर्देश के लिए प्रारंभिक बिंदु क्या होना चाहिए?
A. असफलता का डर 
B. बच्चों का सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य
C. सफलता के लिए इनाम 
D. प्रतिस्पर्द्धा की भावना 

एक रेलगाड़ी नई दिल्ली रेलवे स्टेशन से मंगलवार को 3:15 PM पर चलती है तथा मुंबई सेंट्रल पर अगले दिन 9:40 AM पर पहुंचती है। रेलगाड़ी द्वारा पूरी यात्रा में लिया गया समय कितना है?
A. 17 घंटे 35 मिनट 
B. 17 घंटे 25 मिनट
C. 18 घंटे 25 मिनट
D. 19 घंटे 15 मिनट

एक स्थान A से स्थान B की दूरी एक मानचित्र पर 8.7 सेमी है। यदि मानचित्र पर 1.5 सेमी की दूरी भूमि पर 2 किमी के बराबर है, तो दोनों स्थानों के बीच की दूरी (मीटर में) कितनी होगी?
A. 12300 मीटर 
B. 11900 मीटर 
C. 11600 मीटर 
D. 10600 मीटर 

निम्नलिखित में से कौन-सा एक पूर्ण घन नहीं है?
A. 216 
B. 512 
C. 666 
D. 729 

एक पौधे की विकास सारणी नीचे दी गई है:

पौधे की लंबाई में सबसे कम वृद्धि कब हुई?

A. 5 वें से 10 वें दिन 
B. 10 वें से 15 वें दिन 
C. 15 वें से 20 वें दिन 
D. 0 से 5 वें दिन 

गौरव ने स्टेशन A से स्टेशन B तक 20 किमी 237 मीटर की दूरी तय की। फिर उसने स्टेशन B से स्टेशन C तक 32 किमी 355 मीटर की दूरी तय की। उसके बाद, उसने स्टेशन C से स्टेशन D तक 43 किमी 458 मीटर की दूरी तय की।  गौरव द्वारा तय की गई कुल दूरी है:
A. 95 किमी 500 मीटर 
B. 96 किमी 150 मीटर 
C. 96 किमी 50 मीटर 
D. 95 किमी 250 मीटर 

गुणनखंडो और गुणजों के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. 11, 100 का गुणनखंड है। 
B. 48, 3 का गुणज है। 
C. 11, 110 का एक गुणज है। 
D. 48, 3 का एक गुणनखंड है। 

संख्या 222222 को किस रूप में पढ़ा जाएगा?
A. बाईस हजार दो सौ बाईस 
B. बाईस लाख बीस हजार दो सौ बाईस 
C. दो लाख बाईस हजार दो सौ बाईस 
D. बाईस लाख बाईस हजार दो सौ बाईस 

65376, 91091, और 35550 के योग में क्या जोड़ा जाए कि परिणामी संख्या 249637 प्राप्त हो? 
A. 75260
B. 57620
C. 52706
D. 72605 

एक घड़ी की सुइयों द्वारा एक समकोण बनाया गया है। निम्नलिखित में से कौन-सा समय एक समकोण को प्रदर्शित करता है?
A. 4:30 
B. 6:00 
C. 9:15 
D. 3:00 

निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. \({8}{{15}}\; < \;3/5\; < \;4/7\; < \;2/3\)
B. \({8}{{15}}\; < \;4/7\; < \;3/5\; < \;2/3\)
C. \(4/7\; < \;2/3\; < \;{8}{{15}}\; < \;3/5\)
D. \(4/7\; < \;3/5\; < \;2/3\; < \;{8}{{15}}\)

एक विभाजन के प्रश्न में, भागफल, भाजक का 4 गुना है और शेषफल, भाजक का एक चौथाई है। यदि शेषफल 8 है, तो भाज्य कितना होगा?
A. 4096
B. 5004
C. 4004
D. 4104

विजया और उसकी सहेली ने नाव खरीदने के लिए 42,000 रुपये का कर्ज लिया। उन्होंने दो वर्ष में समान मासिक किस्त में कुल 47040 रुपये का भुगतान किया। उन्होंने प्रत्येक महीने कितना भुगतान किया?
A. 1750 रुपये 
B. 2356 रुपये 
C. 1960 रुपये 
D. 3920 रुपये 

नसीमा के पास केवल 5 रुपये, 10 रुपये और 20 रुपये के सिक्के हैं। 5 रुपये के सिक्कों की संख्या, 10 रुपये के सिक्कों की संख्या से तीन गुना है और 20 रुपये के सिक्कों की संख्या, 10 रुपये के सिक्कों की संख्या से आधी है। यदि उसके पास 20 रुपये के 8 सिक्के हैं, तो उसके द्वारा दी गई कुल धनराशि कितनी है?
A. 470 रुपये
B. 560 रुपये
C. 615 रुपये
D. 495 रुपये

आकृतियों के उस युग्म को चुनिए, जिसकी कोई भी सममित रेखा नहीं है।
A. समद्विबाहु त्रिभुज और समांतर चतुर्भुज 
B. विषमबाहु त्रिभुज और समांतर चतुर्भुज
C. समद्विबाहु त्रिभुज और समचतुर्भुज 
D. विषमबाहु त्रिभुज और समचतुर्भुज

किसी दुकान पर निम्न-दर सूची प्रदर्शित की गई थी:

रेणु ने \(11/2\) किग्रा सेब, 2 किग्रा संतरे, 250 ग्राम अंगूर, 500 ग्राम अमरूद और \(11/4\) किग्रा आम खरीदे। उसने इन सभी फलों के लिए कितनी धनराशि का भुगतान किया?

A. 450 रुपये 
B. 529 रुपये  
C. 498 रुपये 
D. 449 रुपये 

निम्नलिखित में से कौन-सा संदर्भ आधारित गणित शिक्षण एवं अधिगम का सर्वाधिक उपयुक्त उदहारण है?
A. कक्षा में आयोजित गणित प्रश्नोत्तरी (क्विज़) में विद्यार्थियों का भाग लेना।
B. समूहों में काम करते हुए विद्यार्थियों का अपने घरों से लाए गए राशन के बिलों पर चर्चा करना एवं उनका विश्लेषण करना।
C. विद्यार्थी पाठ्य पुस्तक में दिए गए इबारती सवालों (शब्द समस्याओं) को हल कर रहे हैं। 
D. कक्षा में विद्यार्थी वीडियो देख रहे हैं और उस वीडियो में समझाए गए निर्देशों का अनुसरण करते हुए दिए गए कार्य को पूरा कर रहे हैं।

27 × 4 को हल करने के लिए, एक छात्रा निम्नलिखित रणनीति का उपयोग करती है:

27 × 4 → 30 × 4 → 120

                3 × 4 →  – 12 

                                108 

वह जोर से कहती है कि उत्तर 108 है।

निम्नलिखित में से कौन-सा छात्रा द्वारा उपयोग की गई रणनीति के लिए अति उपयुक्त है?

A. छात्रा ने इस रणनीति से उत्तर को आकलित (अनुमानित) किया है।
B. छात्रा ने गणन के लिए प्रतिकारी (कॉम्पेंसेशन) रणनीतियों का उपयोग किया है।
C. छात्रा तुक्के भिड़ाकर प्रयास करके उत्तर तक पहुँची है।
D. यह गुणन की समस्या को हल करने की अनुपयुक्त कलन-विधि है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा गणित के शिक्षण-अधिगम को सुधारने (बेहतर बनाने) के लिए दी गई सिफारिशों में से एक सिफ़ारिश को निरूपित करता है?
A. आकलन पद्धतियों को बदलना जिससे विद्यार्थियों के प्रक्रियात्मक ज्ञान के स्थान पर गणितीकरण योग्यताओं की परख हो।
B. शिक्षकों को प्रशिक्षित करना ताकि वे विद्यार्थियों को गणित ओलिम्पियाड में बेहतर प्रदर्शन करने में सहायता कर सकें।
C. गणित पाठ्य पुस्तक के साथ-साथ विद्यार्थियों को अभ्यास पुस्तिकाओं से अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करना।
D. गणित को लोकप्रिय करने के लिए ध्यान (फ़ोकस) युवाओं की रोज़गार पाने की योग्यता को बढ़ाने पर स्थानांतरित करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित के प्रति भय का उपयुक्त कारण नहीं है?
A. गणित की संचयी प्रकृति।
B. गणित की प्रतीकात्मक भाषा।
C. आकलन की पद्धतियाँ एवं पाठ्यपुस्तक में उपयोग की गई गणित की भाषा।
D. अधिगमकर्ताओं की गणितीय अक्षमताएँ।

भिन्न का उपयोग निम्नलिखित में से किन तरीकों से हो सकता है?

(a) एक पूर्ण के अंश को निरूपित करने के लिए।

(b) संख्या रेखा पर एक बिंदु को अभिकल्पित करने के लिए।

(c) वस्तुओं के संग्रह के एक अंश को निरूपित करने के लिए।

(d) विभाजन पर आधारित समस्या के परिचय के लिए।

A. (a), (b) और (c)
B. (a) और (d)
C. (c) और (d)
D. (a), (b) और (d)

निम्नलिखित में से कौन-सा एक ‘रचनात्मक’ गणित की कक्षा का अति उपयुक्त उदहारण है?
A. शिक्षक प्रत्येक विद्यार्थी के पास जाकर कलनविधि के उपयोग से समस्या को हल करने में उसकी सहायता कर रहा है।
B. शिक्षक श्यामपट्ट पर प्रश्न को हल कर रहा है।
C. एक समस्या के समाधान को खोजते समय विद्यार्थी अन्वेषण में व्यस्त (संलग्न) हैं।
D. विद्यार्थी सामूहिक रूप से पहाड़ों को एक लय में गा रहे हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी ज्यामिति में एक प्रक्रिया नहीं है?
A. मापन
B. निरूपण
C. प्रक्रियात्मक प्रवाह
D. तार्किक क्षमता और उपपत्ति

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित की प्रकृति के संदर्भ में उपयुक्त नहीं है?
A. इसकी प्रकृति पदानुक्रमिक है।
B. गणितीय अवधारणाओं की प्रकृति अमूर्त होती है।
C. यह विज्ञान की तरह है जो कि अवलोकन पर आधारित है।
D. यह निहित प्रतिमानों को उजागर करता है।

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा/से कथन गणितीय खेलों के बारे में सही हैं?

(a) गणितीय खेलों को सामान्य दिनचर्या वाले खेलों की तरह होना चाहिए।

(b) गणितीय खेल बच्चे को अनुपदेशात्मक प्रतिपुष्टि प्रदान करते हैं।

(c) गणितीय खेल बच्चे में अनुमान/पूर्वज्ञान और योजना तैयार करने को बढ़ावा देते हैं।

A. (b) और (c)
B. (a) और (c)
C. केवल (a)
D. (a) और (b)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (2005) के अनुसार प्राथमिक कक्षाओं में गणित पाठ्यचर्या ______ होनी चाहिए।

(a) सुसंगत

(b) महत्त्वकांक्षी

(c) महत्त्वपूर्ण मानक कलनविधियों पर बल देने वाली

A. (a) और (c)
B. केवल (a)
C. (a) और (b)
D. केवल (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय निदर्शन (मॉडलिंग) का अति उपयुक्त उदहारण है?
A. गणित कक्षा में कार्टून वाली कहानी का उपयोग करना।
B. लम्बाई × चौड़ाई सूत्र के उपयोग द्वारा आयत के क्षेत्रफल का परिकलन करना।
C. एक घने वन में वृक्ष की संख्या का अनुमान लगाने के लिए गणितीय निदर्श (मॉडल) का निर्माण करना।
D. एक गणितीय अवधारणा को समझने के लिए मूर्त मॉडल का उपयोग करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा/से, प्राथमिक कक्षा के विद्यार्थियों में गणित अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए उपयुक्त नहीं है?

(a) अवधारणाओं को उनके दैनिक जीवन के अनुभवों से जोड़ना।

(b) प्रक्रिया की बजाय उत्पाद पर बल देना।

(c) शिक्षण सामग्रियों का उपयोग करके अमूर्त अवधारणाएँ पढ़ाना।

A. (b) और (c)
B. केवल (c)
C. केवल (b)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित में से किस की गणित में विद्यार्थियों की समालोचनात्मक चिंतन को प्रोत्साहित करने की संभावना अधिक है?
A. 131 और 136 के बीच चार पूर्ण संख्याओं को सूची बनाइए।
B. 23 × 15 का मान ज्ञात कीजिए।
C. यदि एक आयत का क्षेत्रफल 24 सेमी² है और चौड़ाई 4 सेमी है, तो उसकी लम्बाई कितनी होगी?
D. 24 सेमी परिमाप वाले आयत की लम्बाई और चौड़ाई कितनी होगी?

एक समोसे को देखकर, एक बच्चा उसे त्रिभुज कहता है। वैन-हैले के ज्यामितीय विकास के सिद्धांत के अनुसार, वह बच्चा ज्यामितीय विवेचन के ______ स्तर पर है।
A. दृश्यीकरण
B. संबंध पहचानना
C. विश्लेषण
D. निगमन

एक प्राथमिक कक्षा के अध्यापक अपने विद्यार्थियों से “पाँच हज़ार छत्तीस” को अंकों में लिखने के लिए कहते हैं। अधिकांश विद्यार्थियों ने इसका उत्तर “536” लिखा।

निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण रणनीति इस त्रुटि को सुधारने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?

A. विद्यार्थियों को इसी के समान दस और प्रश्न हल करने के लिए देना।
B. विद्यार्थियों को 5000 से 5100 तक की गिनती लिखने को कहना और अपने उत्तर को जाँचने के लिए कहना।
C. एक संख्या रेखा पर जिसमें 1000 के अंतराल में अंक लिखे हैं, पाँच हज़ार छत्तीस को निरूपित करना।
D. तीन अंकीय और चार अंकीय संख्याओं के स्थानीय मान की अवधारणा को सुदृढ़ करना।

पूर्व काल से भारत में उगाए जाने वाले फल/सब्ज़ी हैं – 
A. आलू एवं टमाटर 
B. पत्तागोभी एवं आम 
C. आम एवं केला 
D. मटर एवं केला 

एलेक्स केरल में रहता है। वह अपने घर के आंगन में निम्नलिखित में से क्या उगाता होगा?
A. नारियल एवं टैपिओका
B. टैपिओका एवं सरसों 
C. नारियल एवं कमल 
D. सरसों एवं चावल 

__________ जंतु/कीटों का वह समहू है जो अपने समूह के अन्य सदस्यों को उनकी गंध से ढूंढते हैं। 
A. बाजपक्षी, चमगादड़, चील 
B. रेशम का कीड़ा, चींटी, मक्खी 
C. चींटी, मधुमक्खी, रेशमकीट 
D. मधुमक्खी, चमगादड़, कुत्ता 

शबाना अपने पिताजी को यातायात के लिए खनिज-तेल आधारित इंधनों की बचत के लिए सुझाव देती है और उसके पिताजी ख़ुशी-ख़ुशी इसकी स्वीकृति देते हैं। वे निम्न में से किन साधनों को जाने के लिए प्राथमिकता देंगे?
A. कार एवं मेट्रो रेल 
B. बस एवं मेट्रो रेल 
C. साइकिल एवं मेट्रो रेल 
D. मोटरसाइकिल एवं मेट्रो रेल 

समर को एक प्रोजेक्ट के लिए ऐसी खाद्य-सामग्री को चुनना था जो पौधे से नहीं ली गई हो। वह ________ को चुनेगा। 
A. शहद, कटहल एवं मीट (माँस) 
B. दूध, अंडे एवं भुट्टा 
C. सरसों, मछली एवं माँस 
D. दूध, शहद एवं अंडे 

एक लोहार निम्न में से किन चीजों को बनाता है?
A. मिट्टी का मटका, ईंट, कुल्हड़ 
B. खुरपी, आरी, कुल्हाड़ी
C. अंगूठी, आरी, चूड़ी 
D. कुल्हाड़ी, ईंट, चूड़ी 

एक माँ को अपनी बेटी के साथ खेलने के लिए इनडोर गेम चुनना पड़ता है जो पैर की चोट के कारण घर से बाहर जाने में असमर्थ है। वह चुनेगी:
A. बैडमिंटन, शतरंज, लूडो 
B. कैरमबोर्ड, शतरंज, ताश 
C. टेनिस, शतरंज, हॉप्सस्कॉच
D. छुपन-छुपाई, हॉप्सस्कॉच, पिट्ठू 

निम्नलिखित में से कौन-से राज्य अरब सागर के तट पर स्थित है?
A. केरल, आंध्रप्रदेश, गुजरात 
B. केरल, तमिलनाडु, महाराष्ट्र 
C. कर्नाटक, ओडिशा, महाराष्ट्र 
D. कर्नाटक, तेलंगाना, गुजरात 

ग्रेगर मेंडल मटर के पौधों पर प्रयोगों के कारण प्रसिद्ध थे। अगर मूल पीढ़ी में मटर के पौधे के बीज हरे और पीले हों तो अगली पीढ़ी के मटर के बीजों के बारे में उनका कौन-सा प्रेक्षण था?
A. सभी पौधों में हरे और पीले मिश्रित रंग के बीज थे।
B. ज़्यादातर पौधों में पीले बीज थे।
C. ज़्यादातर पौधों में हरे रंग बीज थे।
D. सभी पौधों में पीलापन लिए हुए हरे बीज थे।

निम्न में से कौन-से पदार्थ जल में घुलनशील हैं?
A. दूध, चीनी, शहद 
B. तारपीन, नींबू का रस, पेट्रोल 
C. मिट्टी का तेल (कैरोसीन), नमक, साबुन 
D. चीनी, सिरका, नमक 

पारंपरिक तरीके से जल संग्रहण के लिए हमारे देश में उपयोग की जाने वाली संरचना ______ है।
A. ट्यूबवेल 
B. बावड़ी 
C. बोरवेल 
D. हैंड पंप 

अन्तरिक्ष-यान में यात्रा करने हुए अंतरिक्ष-यात्रियों के बारे में निम्न से क्या सही है?
A. पानी के नल से वे सीधे पानी पीते हैं।
B. डाईनिंग-टेबल पर बैठ कर वे खाना खाते हैं।
C. एक जगह पर टिक कर रहने के लिए वे अपने आप को बेल्ट से बाँधते हैं।
D. खड़े रह कर तैरते हुए वे सोते हैं।

निम्नलिखित खिलाड़ियों में से कौन एक पैरा-एथलीट हैं जो धैर्य और दृढ़-निश्चय के प्रतीक है?
A. नीरज चोपड़ा 
B. लवलीना बोरगोहेन 
C. साक्षी मलिक 
D. दीपा मलिक 

नगरकोल एक्प्रेस अहमदाबाद से 23.11.2020 को 11:50 पर रवाना हुई और कोझीकोड 24.11.2020 को 17:45 पर पहुँचती है। रेलगाड़ी उस दूरी को तय करने के लिए कितना समय लेती है?
A. 29 घंटे 35 मिनट 
B. 6 घंटे 55 मिनट 
C. 29 घंटे 05 मिनट 
D. 29 घंटे 55 मिनट 

हरप्रीत अपने परिवार के साथ पंजाब, बिहार एवं महाराष्ट्र की एक यात्रा पर गई थी एवं उन राज्यों के कला कार्य को संग्रह किया। हरप्रीत के संग्रह को नीचे दिए गए विकल्पों से चुनिए:
A. पट्टीचित्र, कलमकारी, मधुबनी 
B. फुलकारी, कलमकारी, मधुबनी 
C. कलमकारी, पट्टचित्र, वरली 
D. फुलकारी, मधुबनी, वरली 

एक अलग राज्य से एक नया लड़का आपकी कक्षा में शामिल होता है, जिसमें मुख्य रूप से स्थानीय छात्र हैं। आप इस अवसर को छात्रों को अनुकूलन के बारे में सिखाने के अवसर के रूप में उपयोग करना चाहते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त है?

A. स्थानीय छात्रों को नए छात्र के साथ अपने स्कूल के नियमों को साझा करने के लिए कहना।
B. कक्षा में नए छात्र के जीवन में विभिन्न परिवर्तनों और उसने उन्हें कैसे संभाला के बारे में चर्चा करना।
C. कक्षा को बताना कि नए छात्र के लिए समायोजन करना कितना कठिन है और उन सभी को उसकी मदद कैसे करनी चाहिए।
D. नए छात्र से कहना कि वह कक्षा को उसके पुराने स्कूल के नियमों के बारे में बताए कि, वे नए स्कूल के नियमों से कैसे भिन्न हैं।

निम्नलिखित में से वीडियो कॉन्फरेंसिंग ऐप की कौन-सी विशेषता सबसे अच्छे तरीके से प्रदर्शित कर सकती है कि बिना बोले संचार कैसे किया जा सकता है?  
A. वर्चुअल बैकग्राउंड 
B. स्क्रीन साझा करना 
C. चैट में जीआईएफ 
D. ऑडियो कॉल 

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास संरचनावादी दृष्टिकोण से सबसे अधिक मेल खाता है?
A. नदी के पानी के रंग से उसमें मौजूद प्रदूषकों की पहचान करना।
B. विभिन्न पक्षियों की चोंच को देख कर उनका चित्र बनाना।
C. जन्म देने वाले और अंड निक्षेपण वाले पशुओं के बीच अंतर को समझाने के लिए ग्राफ़िक ऑर्गनाइज़र  प्रयोग करना।
D. बीज स्थानान्तरण की प्रक्रिया को समझाने के लिए फ़्लोचार्ट का उपयोग करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा उदहारण सक्रिय अधिगम में संलग्न छात्रों का सर्वश्रेष्ठ उदाहरण है?
A. छात्र जोड़ियों में पारंपरिक शिल्प के पतन के शिल्पकारों की आजीविका पर पड़ने वाले प्रभाव पर चर्चा करते हैं।
B. शिक्षक द्वारा विषय का परिचय देने के बाद, छात्र पाठ्यपुस्तक से मधुमक्खी के छत्ते की संरचना बनाते हैं।
C. जोड़े में, छात्र ईवीएस पाठ्यपुस्तक में वर्णित पत्तियों के विभिन्न रंगों की सूची बनाते हैं।
D. एक पाठ के पूरा होने के बाद, छात्र कुछ पारिभाषिक शब्दों की परिभाषाएँ लिखते हैं।

पानी की उपलब्धता पर एक पाठ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा ‘प्रामाणिक कार्य’ होगा?
A. छात्रों को अपने परिवार के साथ चर्चा कर, पानी के संरक्षण के लिए कुछ आदतें बदलने के लिए कहना।
B. छात्रों को एक लघु सिंचाई प्रणाली बनाने के लिए कहना जो यह दर्शाए कि किसान पानी का अधिक कुशलता से उपयोग कैसे कर सकते हैं।
C. पानी के जो स्त्रोत पीने के लिए उपयुक्त नहीं हैं, उन पर चिपकाने के लिए एक स्टिकर बनाना।
D. स्थानीय नगर निगम द्वारा आपूर्ति किए जाने वाले पानी की शुद्धता का परीक्षण करने के लिए एक संकेतक बनाना।

आप, मूक एवं बधिर अक्षमता और बिना बोले संवाद कैसे करें, इस बारे में एक अध्याय पढ़ा रहे हैं। एक बच्चा पूछता है, “हम सब बोल सकते हैं। तो हम इसे ईवीएस में क्यों पढ़ रहे हैं?”

निम्नलिखित में से कौन-सा उत्तर ईवीएस में इस पाठ को सीखने के प्रयोजन का सबसे अच्छा वर्णन करेगा?

A. कुछ लोग आप सभी से अलग हैं। उनके पास चुनौती है जहाँ वे सुन या बोल नहीं सकते हैं। आपको यह समझने की आवश्यकता होगी कि उन्हें दिव्यांग क्यों माना जाता है।
B. हम सभी की अलग-अलग क्षमताएँ और बाधाएँ होती हैं। कुछ लोगों के पास चुनौती होती है जहाँ वे सुन या बोल नहीं सकते। हमें यह समझने की ज़रुरत है कि उनके साथ कैसा संवाद किया जाए और समावेशी कैसे बनें।
C. कुछ लोगों के पास चुनौती होती है जहाँ वे सुन या बोल नहीं सकते। जब आप उनके साथ अंत:क्रिया कर रहे हों तो आपको सावधान और सतर्क रहने की ज़रुरत है। यह अध्याय ऐसे परिदृश्यों में आपकी सहायता करेगा।
D. आप में से कुछ लोग बड़े होकर डॉक्टर बनना चाह सकते हैं। विभिन्न प्रकार की समस्याओं और शारीरिक चुनौतियों को समझना उस ओर पहला कदम है।

(उजैरा और शाहमीर ग्लोब पर विश्व के विभिन्न बिंदुओं को देख रहे हैं।)

शाहमीर : देखिए ये है अमेरिका, अफ्रीका। अरे! अंतरिक्ष कहाँ है?

उजैरा : आकाश, तारे, सूर्य और चंद्रमा, ये सब अंतरिक्ष में हैं।

शाहमीर : हाँ, मुझे पता है। सुनीता विलियम्स एक अंतरिक्ष यान में गई थी। मैंने टीवी पर देखा कि वह वहाँ से धरती को देख सकती है।

उजैरा : जी हाँ, वहाँ से धरती इस ग्लोब जैसी नजर आई।

उपरोक्त पाठ का उपयोग कक्षा 5 के छात्रों को अंतरिक्ष की अवधारणा से परिचित करने के लिए किया गया है।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न शाहमीर के प्रश्न को हल करने में मदद करेगा?

A. यदि आप सूर्य, चंद्रमा और तारों के कट-आउट बनाते हैं, तो आप उन्हें कहाँ रखेंगे?
B. अगर आपको सुनीता विलियम्स की तरह अंतरिक्ष में जाना पड़े तो आप कैसे जाएँगे?
C. क्या आप मानते हैं कि अंतरिक्ष खाली है या आप मानते हैं कि इसमें कुछ है?
D. आप गत्ते का उपयोग करके अंतरिक्ष का 3-डी मॉडल कैसे बनाएँगे और इसमें ग्लोब को कहाँ रखेंगे?

निम्नलिखित में से कौन-सा शैक्षिक उद्देश्य, ‘नदी पर बनाये गए बाँध’ विषय के लिए, विशिष्ट, मापने योग्य और प्राप्य है?
A. छात्रों को पता चलेगा कि नदियों पर बाँध कैसे बनते हैं।
B. छात्र उन नकारात्मक प्रभावों को सूचीबद्ध करेंगे जिनका बाँधों के निर्माण के दौरान मानव बस्तियों को सामना करना पड़ता है।
C. छात्र बाँध की नींव के लिए किए गए निर्माण कार्य का उदहारण देंगे।
D. जब बाँध उनके जीवन को प्रभावित करते हैं तब छात्र स्थानीय बस्तियों की वकालत करने में मदद करेंगे।

आप आगामी प्रदर्शनी के लिए प्रोजेक्ट बनाने हेतु अपनी कक्षा में 15 चार्ट पेपर लाए हैं, ताकि छात्र प्रोजेक्ट बनाने के लिए उसका प्रयोग कर सकें। आपने छात्रों से कहा है कि चार्ट पेपर समाप्त होने के बाद उन्हें नए चार्ट पेपर नहीं दिए जायेंगे, इसलिए उन्हें चार्ट पेपर का प्रयोग किफायती तरीके से करना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन-सी क्रिया छात्रों को उन संसाधनों के संरक्षण पर विचार करने में सबसे कम मदद करेगी जिनकी मात्रा सीमित है?

A. उन परियोजनाओं पर चर्चा करना जिन्हें चार्ट पेपर की आवश्यकता नहीं है और वे अभी भी विज्ञान प्रदर्शनी के लिए अच्छे विकल्प कैसे हो सकते हैं।
B. विभिन्न छात्रों को कितने चार्ट पेपर की आवश्यकता है, इस पर एक सर्वेक्षण आयोजित करना और उन्हें उपलब्ध चार्ट पेपर की संख्या के साथ इसकी तुलना करने के लिए कहना।
C. परियोजनाओं में चार्ट पेपर के उपयोग को कम करने के लिए विचारों पर मंथन करने के लिए कहना।
D. छात्रों को एक साझा रजिस्टर में लिखने को कहें कि उन्होंने कब, क्यों और कितने चार्ट पेपर लिए।

प्रयोग से हम विशिष्ट निष्कर्ष प्राप्त कर पाते हैं।

प्रयोग के उपयोग से विशिष्ट निष्कर्ष प्राप्त करने का निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वश्रेष्ठ उदहारण है?

A. यह पता लगाना की विभिन्न आकार के कान जानवरों की सुनने की क्षमता को कैसे प्रभावित करते हैं
B. आसपास के तापमान और पानी के वाष्पीकरण के बीच के संबंध को समझना।
C. एक बीज के अंकुरित होने के लिए आवश्यक दिनों की संख्या को लिखना।
D. यह विश्लेषण करना कि विभिन्न जानवरों की त्वचा का रंग उन्हें अपने परिवेश में छलावरण करने में कैसे मदद करता है।

आनुवंशिक और अर्जित लक्षण विषय आरंभ करने के लिए ‘शुरुआत’ के रूप में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सबसे अधिक प्रासंगिक होगा?
A. क्या आप अपने और अपने माता-पिता के बीच कोई समानता पाते हैं?
B. आप किसी अन्य जीव से किस प्रकार भिन्न हैं?
C. क्या आप किसी ऐसे व्यक्ति को जानते हैं जिसे भी आपकी पसंदीदा फिल्म पसंद है?
D. आपके परिवार के सदस्य एक-दूसरे के बिल्कुल समान क्यों नहीं हैं?

शैक्षिक उद्देश्य : छात्र फसलों पर खरपतवारों के प्रभाव के बारे में बता सकेंगे।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न दिए गए शैक्षिक उद्देश्य का सबसे अच्छी तरह से परीक्षण करता है?

A. क्या रणनीति अपनाई जा सकती है ताकि खेत में फसलें और खरपतवार सह-अस्तित्व में रह सकें?
B. अन्य पौधों को बढ़ने से रोकते हुए कौन-से उर्वरक लक्षित फसल के लिए सबसे अधिक लाभ प्रदान कर सकते हैं?
C. खेत से खरपतवार हटाने के लिए किस प्रकार के कृषि यंत्रों का प्रयोग किया जाता है?
D. उर्वरक के उपयोग के बावजूद पौधों की वृद्धि रुकने का क्या कारण हो सकता है?

शिक्षक एक ऑनलाइन संसाधन का उपयोग करता है जो प्राकृतिक आपदाओं जैसे ज्वालामुखी, भूकंप, भूस्खलन आदि पर एनिमेटेड वीडियो प्रदान करता है।

निम्नलिखित में से क्या समझने के लिए पाठ्यपुस्तकों और अन्य स्त्रोतों की तुलना में इस संसाधन का उपयोग सबसे बेहतर है?

A. इन घटनाओं का लोगों के जीवन पर प्रभाव 
B. इन घटनाओं के कारण 
C. पूर्व में कौन-कौन-सी प्राकृतिक आपदाएँ आई थीं?
D. प्राकृतिक आपदाओं से बचने के उपाय 

शिक्षक खाद्य परिक्षण की अवधारणा सिखाना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन-सी खाद्य सामग्री इस अवधारणा को समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. मुरब्बा
B. दही
C. घी
D. पापड़

सुश्री देबोज्योति समुदाय से प्राप्त उदाहरणों का प्रयोग करते हुए, पर्यावरण में चीजों की अन्योयाश्रयता का विचार सिखा रही है।

निम्नलिखित में से कौन-सा उदाहरण इस धारणा को समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. एक डाक घर 
B. एक परित्यक्त इमारत 
C. एक किराने की दुकान 
D. एक नाली 

बाल विकास के समकालीन परिप्रेक्ष्य:
A. बच्चे को एक जैविक प्रवर्ग के रूप में देखते हैं।
B. बच्चे को एक दैहिक के सत्व रूप में देखते हैं।
C. बाल्यावस्था को  आठ विशिष्ट चरणों में विभाजित मानते हैं।
D. बाल्यावस्था को एक विशिष्ट सांस्कृतिक एवं सामाजिक संरचना मानते हैं।

रचनावादी संरचना में बच्चे को किस रूप में देखा जाता है?
A. ‘ब्लैंक स्लेट’ जिसका जीवन पूरी तरह से उनके अपने अनुभव से आकार लेता है।
B. एक समस्या समाधानकर्ता और एक वैज्ञानिक अन्वेषक।
C. एक सामाजिक प्राणी जो निष्क्रय अभिग्राही है।
D. एक जैविक प्राणी जो उच्च श्रेणी की नैतिकता के साथ जन्मा है।

जीन पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से किस चरण में एक बच्चा अमूर्त प्रस्तावों के बारे में तार्किक रूप से सोचने लगता है?
A. ज्ञानेन्द्रिय अवस्था/संवेदी-गामक (जन्म से 2 वर्ष)
B. पूर्ण संक्रियात्मक अवस्था (2 से 7 वर्ष)
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7 से 11 वर्ष)
D. औपचारिक/अमूर्त संक्रियात्मक (11 वर्ष और उस से अधिक)

अनीता केक बनाने की प्रक्रिया को समझने के लिए एक यूट्यूब विडियो को देखती है और फिर बिल्कुल उसी तरह चरण अपना कर एक केक बनाती है। इस तरह के सीखने की प्रक्रिया को क्या कहेंगे?
A. शास्रीय अनुकूलन
B. अवलोकन अधिगम
C. अंतर्दृष्टिपूर्ण अधिगम
D. क्रिया-प्रसूत अनुकूलन

एक बालक को 20 भूरे रंग के लकड़ी के मनके और दो सफ़ेद रंग के लकड़ी के मनके दिए जाते हैं। बालक से पूछा जाता है – तुम्हारे पास सफेद लकड़ी के अधिक मनके हैं या भूरे रंग के अधिक मनके हैं?

बालक कहता है : “भूरे रंग के मनके अधिक हैं।” पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार बालक कौन-सी अवस्था में है?

A. संवेदी गामक
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक/अमूर्त संक्रियात्मक

लेव वायगोत्स्की के अनुसार एक शिक्षक की प्राथमिक भूमिका क्या है?
A. विद्यार्थियों को सूचनाएँ हस्तान्तरण करना और सटीक पुनरुत्पत्ति पर बल देना
B. बच्चों के चिंतन को आलम्बन/पाड़ प्रदान करना।
C. इनाम व सज़ा का उपयोग करके बच्चों के अधिगम को प्रोत्साहन करना।
D. बच्चों के स्मरण कौशलों को बढ़ावा देना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने वाला मुख्य कारक क्या है?
A. परिपक्वता
B. पुनर्बलन
C. सामाजिक अंत:क्रिया
D. संज्ञानात्मक द्वंद्व

एक किशोर तर्क देता है, “यदि हेंज अपनी पत्नी को बचाने के लिए वह सब कुछ नहीं करता है जो उसने किया, तो वह जीवन के मूल्य से कहीं अधिक मूल्य चुका रहा होता।” उसकी प्रतिक्रिया नैतिक विकास के किस चरण की विशेषता है?

A. सामाजिक व्यवस्था अनुरक्षण अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C. अच्छी लड़की, अच्छा लड़का अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास

प्रगतिशील सिद्धांतों पर आधारित एक विद्यालय में विद्यालय की छुट्टियाँ और जनजातीय-त्यौहार एक ही समय पड़ते हैं तथा साप्ताहिक अवकाश भी साप्ताहिक बाज़ार वाले दिन होते हैं। यह क्या दर्शाता है?
A. पिछड़ी विद्यालय प्रथाएँ
B. विद्यालय व्यवस्था में लचीलापन
C. घर और विद्यालय में सांस्कृतिक असतता
D. विद्यार्थियों की शिक्षा के प्रति अनभिज्ञता

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार अपनी भावनात्मक अवस्था, संवेगों और अभिप्रेरणाओं के बारे में जागरूक रहने की योग्यता को क्या कहा जाता है?
A. भाषायी बुद्धि
B. तार्किक-गणितीय बुद्धि
C. अंतर वैयक्तिक बुद्धि
D. अंतः वैयक्तिक बुद्धि

जेन्डर स्कीमा सिद्धांत निम्न में से किसकी व्याख्या करता है?
A. बच्चे जेन्डर भूमिकाएँ कैसे सीखते हैं 
B. विकास के मनोलैंगिक चरण
C. बड़े समाज में विषमता परतंत्रता
D. बच्चों का विपरीत लिंग के अभिभावको के प्रति आकर्षण

अपनी पीढ़ी में पहली बार विद्यालय जाकर पढने वाले विद्यार्थी का समर्थन करने के लिए एक शिक्षकों को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थी को शिक्षकों से वैतनिक निजी शिक्षण लेने को कहना चाहिए।
B. उसे बारम्बार विद्यालयी अवधि के दौरान अपने आप पढ़ने के लिए घर भेज देना चाहिए।
C. उसके सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश को सम्मानजनक महत्त्व देते हुए क्रियाकलाप तैयार करने चाहिए।
D. उसे एक विशिष्ट विद्यालय में दाखिले के लिए भेज देना चाहिए।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP) के संदर्भ में आकलन के बारे में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. NEP (2020) योगात्मक आकलन के प्रयोग को प्रोत्साहित करती है।
B. NEP (2020) मानक परीक्षाओं द्वारा विद्यार्थियों का वस्तुनिष्ठ आकलन प्रस्तावित करती है।
C. NEP (2020) विद्यार्थियों का समग्र आकलन प्रस्तावित करती है जिसमें विभिन्न प्रकार की विधियों जैसे कि पोर्टफोलियो एवं भूमिका निर्वहन को सम्मिलित किया गया हो।
D. NEP (2020) शिक्षकों को प्रोत्साहित करती है कि वे विद्यार्थियों के ऐसे प्रगति पत्र बनाएँ जिसमें उनकी अन्य विधियों से तुलना की हो।

निम्न में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय योजना विवेचात्मक चिंतन में वृद्धि करती है?
A. श्यामपट्ट से शिक्षक द्वारा लिखे गए उत्तरों की नकल करना।
B. मस्तिष्क उद्देलन करना।
C. पाठ्य-पुस्तक से गद्यांशो को कई बार लिखना।
D. परोक्ष/प्रत्यक्ष निर्देश देना।

निम्न में से कौन-सा लक्षण प्रतिभाशाली विद्यार्थी में नहीं होता है?
A. परिशुद्धि की इच्छा
B. जानकारी का धीमा अवशोषण
C. विषयवस्तु की तीव्र समझ
D. तीक्ष्ण उत्सुकता

दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016), निम्न में से किस सिद्धांत को पक्षपोषित करता है?
A. पृथकीकरण
B. नामीकरण
C. समावेशन
D. एकीकरण

समावेशी शिक्षा यह प्रतिपादित करती है कि हमें ________ को शामिल करने के लिए ________ को संशोधित करना चाहिए। 
A. अधिगमकर्ता,तंत्रप्रणाली
B. समाज, विद्यालयी पाठ्यचर्या
C. तंत्रप्रणाली,अधिगमकर्ता 
D. विद्यालयी पाठ्यचर्या, प्रतिस्पर्द्धा

वह अवस्था ‘जिसमें संख्या क्रम को याद करने, किन्हीं दो संख्याओं की तुलना करने और संख्या संप्रत्ययों का उनके सांकेतिक रूप से संबंध स्थापित करने में कठिनाई हो; क्या कहलाती है?
A. उत्साह वैकल्य
B. गुणज वैकल्य
C. वाचन वैकल्य
D. गतिसमन्वय वैकल्य

निम्न में से कौन-सा कारक चलन (क्रियात्मक) दिव्यांगता वाले विद्यार्थियों के समावेशन में बाधक है?
A. लचीला पाठ्यक्रम
B. अगम्य आधारभूत संरचना
C. समानुभूति पूर्ण अभिवृत्ति
D. व्यापक मूल्याँकन

जब कक्षा का वातावरण सकारात्मक होता है, तब अधिगमकर्त्ताओं को ज्ञात होता है कि _________
A. वे अपनी दिखावट, व्यक्तित्त्व या सफलता से परे होकर एक व्यक्ति के तौर पर समादृत (अहम) हैं।
B. उन्हें केवल तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे कक्षा मानकों को साबित करते हैं।
C. सिर्फ़ तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे परीक्षा में बेहतर प्रदर्शन करें।
D. उन्हें सिर्फ़ तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे अपनी जगह पर बैठें और सिर्फ़ तभी बोलें जब पूछा जाए।

विद्यार्थियों का पूर्व ज्ञान और समझ _________
A. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में बाधा डालते हैं।
B. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को सहज बनाते हैं।
C. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के लिए अप्रासंगिक हैं।
D. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में सूक्ष्म भूमिका निभाते हैं।

एक अध्यापक को अधिगमकर्ताओं की सक्रिय संलग्नता को बढ़ावा देने के लिए क्या करना चाहिए?
A. अन्वेषण और पूछताछ को बढ़ावा देना चाहिए।
B. प्रत्यास्मरण और पुनरावृत्ति पर बल देना चाहिए।
C. प्रत्यक्ष निर्देशन का तरीका इस्तेमाल करना चाहिए।
D. बारम्बार पुरस्कार और सजा देनी चाहिए।

अभिकथन (A) : एक संरचनात्मक अध्यापिका बच्चों को ज्ञान के लिए विविध स्त्रोतों को खोजने और सिर्फ़ पाठ्य-पुस्तक पर निर्भर न रहने के लिए प्रोत्साहित करेगी।

कारण (R) : अधिगमकर्ता सक्रिय रूप से अधिगम के लिए इच्छुक होते हैं और फलस्वरूप अध्यापिका और विद्यार्थी परस्पर सहयोग से अधिगम की संरचना करते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

वास्तविक जीवन की समस्याओं पर चर्चा को सुसाध्य करने और विद्यार्थियों को विविध परिप्रेक्ष्यों पर चिंतनशील होने के लिए प्रोत्साहित करने से विद्यार्थी में __________ का विकास करने में मदद मिलेगी।
A. समालोचनात्मक चिंतन
B. अधीनता
C. आत्मकेन्द्रीयता
D. भ्रान्तियाँ

समस्या समाधान में निम्न में से कौन-सा अवरोधक है?
A. साधन-लक्ष्य-विश्लेषण
B. प्रकार्यात्मक आबद्धता
C. पश्चगामी कार्यकारी युक्ति
D. स्वानुभविक

एक छात्र द्वारा की गई त्रुटियों के प्रत्युत्तर के लिए सर्वाधिक प्रभावी योजना क्या है?
A. सीधे तौर पर बच्चे को उत्तर बताना
B. बिना किसी टिप्पणी के अंक कम करना
C. छात्र को प्रश्न हल करने की प्रक्रिया पर चिंतन करने के लिए कहना
D. छात्र को दूसरों के समक्ष तिरस्कृत करना

अभिकथन (A) : अर्थपूर्ण अधिगम के लिए ज़रूरी है कि बच्चे समझें कि उन्हें प्यार व सम्मान दिया जा रहा है।

तर्क (R) : अधिगम में संवेग एक बहुत महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न में से कौन-सा कथन आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. मैं प्रशंसा पाने के लिए यह कार्य करूँगा।
B. मैं सज़ा से बचने के लिए के लिए यह कार्य करूँगा।
C. मैं यह कार्य इसलिए करूँगा ताकि दूसरे लोगों में मेरी अच्छी छवि बन जाए।
D. मैं यह कार्य करूँगा, क्योंकि मुझे इसे करने में आनंद आता है।

विद्यालय में बच्चों की सफलता में कौन-सा कारक बाधा उत्पन्न करता है?
A. कठोर पाठ्यचर्या
B. रचनात्मक आकलन
C. संरचनात्मक शिक्षाशास्त्र
D. लचीली समय सारणी

– 25 × (7 + 3) का मान ________के समान नहीं है
A. (-25) × 7 + (-25) × 3
B. ​(-25) × 10
C. -250 
D. -25 × 7 × 3 

रोमन संख्याओं में, इनमें से कौन-सी संख्या सही नहीं है?
A. LXIII
B. XCII
C. LC
D. XLIV

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. दो संख्याओं x और y के महत्तम समापवर्त्य और लघुत्तम समापवर्त्य क्रमशः 15 और 120 हैं।
B. दो संख्याओं x और y के महत्तम समापवर्त्य और लघुत्तम समापवर्त्य क्रमश: 20 और 250 हैं।
C. दो संख्याओं x और y के लघुत्तम समापवर्त्य और महत्तम समापवर्त्य क्रमशः 70 और 14 हैं।
D. दो संख्याओं x और y के लघुत्तम समापवर्त्य और महत्तम समापवर्त्य क्रमश: 290 और 58 हैं।

2\(1/3\) को \(2/5\) से भाग देने पर, प्राप्त परिणाम क्या है?
A. \(5/3\)
B. \(35/3\)
C. \(35/7\)
D. \(35/6\)

यदि A, B और C अंक हैं तथा

     3 A B

  + A B 1

     C 1 8

है, तो C का मान क्या है?

A. 6
B. 7
C. 8
D. 9

नरेश की वार्षिक आय 576000 रुपये है तथा उसकी वार्षिक बचत 72000 रुपये है। उसकी बचत और व्यय का अनुपात क्या है?
A. 1 ∶ 5
B. 1 ∶ 6
C. 1 ∶ 7
D. 1 ∶ 8

यदि 3x + 5 = 0 है, तो x² – 3x का मान क्या है?
A. 7\(7/9\)
B. 7\(4/9\)
C. -2\(2/9\)
D. -2\(1/9\)

व्यंजकों -3x³y² + 2x²y³ और -3x²y³ – 5y⁴ के योग में x² का गुणांक क्या है?
A. -3
B. -y³
C. y³
D. 3

(x³ – 5x² – 24x) (4x² – 9y²) को x(x – 8) (2x – 3y) से भाग देने पर क्या परिणाम प्राप्त होता है?
A. (x + 3) (2x + 3y)
B. (x + 3) (2x – 3y)
C. (x – 8) (2x + 3y)
D. (x – 8) (2x – 3y)

यदि P = 3x² + y²,

Q = 2x² + 3y²

तथा R = 4x⁴ + 5y⁴ है, तो

P × Q – R का मान किसके बराबर है?

A. 2x⁴ + 11x²y² – 2y⁴
B. 2x⁴ + 9x²y² – 2y⁴
C. 2x⁴ + 13x²y² + 2y⁴
D. 2x⁴ + 10x²y² + 2y⁴

निम्नलिखित में से किस आकृति में रैखिक सममिति है, परन्तु घूर्णी सममिति नहीं है?
A. समांतर चतुर्भुज
B. पतंग
C. आयत
D. समचतुर्भुज

त्रिभुज के तीनों कोणों का अनुपात 3 ∶ 5 ∶ 4 है तथा सबसे बड़ा कोण x है। तब 4x + 9° का मान कितना होगा?
A. 349°
B. 309°
C. 249°
D. 159°

यदि किसी कोण x के संपूरक और पूरक कोणों का योग 240° है, तो 3x – 20° का मान कितना है?
A. 15°
B. 30°
C. 25°
D. 50°

यदि एक षड्भुजाकार आधार वाले परामिड के फलकों, शीषों और किनारों की संख्याएँ क्रमशः F, V और E हैं, तो निम्नालिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. 2F + V – E = 8 है।
B. 2F + V – E = 9 है।
C. 2F + 2V – E = 15 है।
D. 3F + 2V – 2E = 10 है।

किसी आयत ABCD के दोनों विकर्णों की लंबाइयाँ (6x + 3) और (4x + 7) हैं। तब, (6x + 3) + (4x + 7) का मान क्या है?
A. 20
B. 25
C. 30
D. 35

किसी त्रिभुज की भुजाओं की लंबाइयाँ 12 सेमी, 13 सेमी और 5 सेमी हैं। तब, त्रिभुज की सबसे लंबी भुजा का संगत शीर्षलंब क्या है?
A. 4\(8/13\) सेमी
B. 2\(4/13\) सेमी
C. 4\(5/13\) सेमी
D. 2\(9/13\) सेमी

किसी समलंब ABCD का परिमाप 90 सेमी है तथा इसकी प्रत्येक असमांतर भुजा AD और BC की लंबाई 17 सेमी है। यदि इस समलंब का क्षेत्रफल 420 सेमी² है, तो इस समलंब की समांतर भुजाओं के बीच की दूरी क्या है?
A. 17 सेमी
B. 16 सेमी
C. 15 सेमी
D. 14 सेमी

किसी लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल, उसके कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल का एक-तिहाई है। यदि बेलन की त्रिज्या 8 सेमी है, तो बेलन का आयतन (सेमी³ में) कितना है?
A. 256 π
B. 128 π
C. 288 π
D. 144 π

यदि प्रेक्षणों 25, 29, 25, 32, 24 और x का माध्य 27 है, तो इन प्रेक्षणों का माध्यक क्या है?
A. 32
B. 27
C. 26
D. 25

10 से 60 तक की संख्याएँ पृथक-पृथक पर्चियों पर लिखीं हुई हैं (एक पर्चीं पर एक संख्या) और इन्हें एक बक्से में रखकर अच्छी तरह से मिला दिया जाता है। इस बक्से में से बिना अंदर देखे हुए, एक पर्चीं चुनी जाती है। इसकी क्या प्रायिकता है कि चुनी हुई पर्चीं पर लिखी संख्या 2 और 3 दोनों विभाज्य होगी?
A. \(1/5\)
B. \(3/17\)
C. \(10/51\)
D. \(9/50\)

निम्नलिखित में से कौन-सा आकलन के संदर्भ में सही नहीं है?
A. आकलन छात्रों में आलोचनात्मक चिंतन और समस्या-समाधान के कौशल के विकास पर बल देता है।
B. आकलन छात्रों को अधिगम प्रक्रिया में संलग्न रखता है।
C. आकलन शिक्षकों को उनके शिक्षण में सुधार के लिए प्रतिपुष्टि प्रदान करता है।
D. आकलन सिर्फ प्रगति-पत्र में छात्रों के अंकों का एक प्रतिबिंब मात्र है।

एक गणित के अध्यापक संक्षिप्त वर्णनात्मक शैली में लघु टिप्पणी लिखकर, कक्षा के अवलोकन का अभिलेखन पाठ के दौरान या बाद में करते हैं। यह                  को संयोजित करने का एक उदाहरण है।
A. रुब्रिक
B. उपाख्यानात्मक अभिलेखों
C. जाँच-सूची
D. पोर्टफोलियो

मिडिल स्कूल के एक अध्यापक अपने छात्रों को 7 सेमी लंबाई और 4 सेमी चौड़ाई वाले आयत बनाने के लिए कहते हैं। जैसे ही छात्र कार्य पूरा करते हैं, अध्यापक उन्हें और आगे निर्देश देते है:-

i. लंबाई और चौड़ाई को 2-2 सेमी बढ़ाकर बनाएँ और देखें कि क्या आकृति बनती है।

ii. लंबाई और चौड़ाई को 2-2 सेमी घटाकर बनाएँ और देखें कि क्या आकृति बनती है।

iii. लंबाई को 1 सेमी बढ़ाएँ और चौड़ाई को 1 सेमी घटाएँ। क्या आप बिना रेखांकित किए आकृति के प्रकार का पूर्वानुमान लगा सकते हैं?

वह गणित अधिगम की ज़ोल्टन डायनेस सिद्धांत (विचार) के कौन-से सिद्धांत का उपयोग उपरोक्त गतिविधि में कर रहे हैं।

A. रचनात्मक सिद्धान्त
B. बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त
C. गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त
D. गतिक सिद्धान्त

अनुपात भिन्न के साथ निकट रूप से संबंधित होते हैं, परन्तु दोनों में विशिष्ट अंतर हैं। निम्नलिखित में से कौन सा/से दिए गए कथन के संदर्भ में सही है/हैं?

(a) कक्षा में लड़कों का लड़कियों से अनुपात \(3/5\) है। यह अनुपात एक भिन्न है।

(b) कक्षा में लड़कियों का अनुपात कक्षा में कुल बच्चों ​से \(3/8\) है। यह अनुपात और भिन्न दोनों है।

(c) रिमाझिम एक किलोमीटर का \(3/4\) चलती है। यह भिन्न है, अनुपात नहीं है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल b
B. a और c
C. b और c
D. a और b

मिडिल स्कूल में गणित की एक अध्यापिका अपने छात्रों के साथ कागज़ मोड़ने और विच्छेदन की गतिविधियों का उपयोग सममितियों और ज्यामितीय आकृतियों के अन्वेषण के लिए करती है।

छात्र विभिन्न आकृतियों के ज्यामितीय गुणों का अवलोकन कर पा रहे हैं, बिना औपचारिक प्रमाणों के गुणों को सत्यापित कर पा रहे हैं, विभिन्न आकृतियों के बीच संबंध स्थापित कर पा रहे हैं।

वैन हेले की ज्यामिति में विकास के सिद्धांत के अनुसार, छात्र _________ के स्तर पर विवेचन कर रहे है।

A. संबंधों को सिद्ध करने/स्थापित करने
B. पहचानने/अभिज्ञान
C. विश्लेषण
D. स्वयंसिद्ध

निम्नलिखित में से कौन-सा बहु-उत्तरीय प्रश्न का उदाहरण है?
A. 9, 3, 7, 5 दिए गए चार अंक हैं। इन सभी अंकों का उपयोग करके 4 अंकों वाली सबसे बड़ी संख्या बनाइये।
B. बिना पुनरावृत्ति के चार भिन्न अंकों का उपयोग करके 4 अंकों वाली सबसे बड़ी संख्या बनाइये।
C. चार भिन्न अंकों का उपयोग करके 4 अंकों वाली सबसे बड़ी संख्या बनाइये, इस शर्त के साथ कि अंक 5 सदैव इकाई के स्थान पर हो।
D. दो अंकों 3 और 5 को लीजिये और दोनों अंकों को समान बार उपयोग करके एक 4 अंकों वाली संख्या बनाइये।

निम्नलिखित में कौन सा कथन दी गई गतिणीय संकल्पना के संदर्भ में सही नहीं है?
A. आयत की संकल्पना (दिक्-स्थान) स्थानिक और लंबाई दोनों के संबंधों को सम्मिलित करती है।
B. ‘संभावना’ घटित होती घटनाओं और सभी संभावित परिणामों की तुलना के बीच का संबंध है।
C. ‘ऋणात्मक पूर्णांक’ की संकल्पना केवल संख्या के ‘परिमाण’ पर आधारित है।
D. गुणन की संकल्पना, आयत के क्षेत्रफल की संकल्पना को सम्मिलित करती है।

“परीक्षा और कक्षा परीक्षण कुछ छात्रों में गणितीय दुश्चिंता को बढ़ा देते हैं।” दिए गए कथनों में से कौन सा कथन गणितीय दुश्चिंता के लिए सही है?
A. छात्रों की प्रगति पर बल देते हुए आकलन को दैनिक गणितीय निर्देश का अभिन्न अंग बनाकर गणितीय दुश्चिंता को संबोधित किया जा सकता है।
B. ऐसे छात्र जो गणितीय दुश्चिंता से ग्रसित हैं, उनको इससे उबरने के लिए ज्यादा संख्या में टैस्ट लेने के लिए कहना चाहिए।
C. छात्रों को गणितीय दुश्चिंता से उबरने के लिए परीक्षा से पहले ज़्यादा प्रश्नों का अभ्यास करना चाहिए।
D. गणितीय दुश्चिंता से ग्रसित छात्रों को परीक्षा से छूट दे देनी चाहिए।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, NCF (2005), के अनुसार ”प्रौद्योगिकी गणितीय अन्वेषण की प्रक्रिया में बहुत सहायता कर सकती है।” निम्नलिखित में से कौन सा कथन इस अन्वेषण के सीमित होने के कारण को प्रतिबिंबित करता है?
A. गणक का प्रयोग छात्रों में आधारभूत/मूल संगणात्मक (अभिकलन) कौशल के अधिग्रहण को बाधित करता है।
B. प्रौद्योगिकी का उपयोग कक्षा में शिक्षक की भूमिका को असंगत बना देता है।
C. प्रौद्योगिकी के उपयोग के साथ छात्रों में समस्या-समाधान के कौशल को विकसित नहीं किया जा सकता है।
D. यह महंगी है, अतः हमारे देश में जहाँ विद्यार्थियों का एक बड़ा भाग नोटबुक से अधिक खरीदने में समर्थ नहीं है, उसका उपयोग विलासिता युक्त हो जाता है।

“बीजीय चिंतन सामान्यीकरण और प्रतीकीकरण को सम्मिलित करता है।” निम्नलिखित में से कौन-सा कथन दिए गए कथनों के मतलब/अर्थ का व्याख्यान करता है?

(a) बीजीय समीकरणों को गणितीय चिन्हों के उपयोग द्वारा हल किया जाता है, अतः इन चिह्नों को याद करना चाहिए।

(b) बीजगणित अंकगणित से सामान्यीकरणों को उत्पन्न करने की प्रक्रिया को सम्मिलित करता है।

(c) बीजगणित हमारे संसार में प्रतिमानों और नियमितताओं के निरूपण को सम्मिलित करता है।

(d) बीजगणित ज्यादा अमूर्त और प्रतीकात्मक है, अतः मूर्त अनुभवों द्वारा नहीं पढ़ाया जा सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (d)
B. (b) और (d)
C. (a) और (c)
D. (b) और (c)

निम्न कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चयन कीजिए –

अभिकथन (A) – अश्वनाल चुंबक एक अति प्रबल चुंबक होता है। 

कारण (R) – अश्वनाल चुंबक के ध्रुव परस्पर बहुत निकट होते हैं।

A. A एवं R दोनों सही हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नही है।
B. A एवं R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या है।
C. A सही है लेकिन R गलत है।
D. A एवं R दोनों गलत हैं।

किसी पानी के जहाज के आकार को धारा रेखीय बनाने का उद्देश्य है-
A. तरलकर्षण को कम करना। 
B. उत्प्लावन में वृद्धि करना। 
C. विस्थापित जल की मात्रा में वृद्धि करना। 
D. जहाज का घनत्व कम करना। 

किसी डेयरी संयंत्र में स्वच्छ मक्खन/घी बनाने में निम्न चरण निहित हैं-

A – दूध को पाश्च्यूरीकृत किया जाता है।

B – फिर दूध का दही जमाया जाता है।

C – दही को अपकेंद्रित्र में मथकर (बिलोकर) मक्खन अलग किया जाता है।

D – मक्खन को गर्म करके स्वच्छ मक्खन/घी प्राप्त किया जाता है।

E – छानकर पैक किया जाता है।

उपरोक्त में से कौन से चरण भौतिक एवं रासायनिक परिवर्तन हैं-

A. भौतिक परिवर्तन – A, C, D, E : रासायनिक परिवर्तन – B
B. भौतिक परिवर्तन – C, D, E : रासायनिक परिवर्तन – A, B
C. भौतिक परिवर्तन – C , E : रासायनिक परिवर्तन – A, B, D
D. भौतिक परिवर्तन – A, C, E : रासायनिक परिवर्तन – B, D

निम्नलिखित उपयोगों के आधार पर बहुलकों की पहचान करिये-

A. A – पॉलिस्टाइरीन, B – PVC, C – बेकेलाइट, D – पॉलिएस्टर
B. A – पॉलिएस्टर, B – बेकेलाइट, C – फॉर्मिका, D – पॉलिएस्टर
C. A – पॉलिथीन, B – मेलेमाइन, C – बेकेलाइट, D – PVC
D. A – पॉलिस्टाइरीन, B – PVC, C – बेकेलाइट, D – मेलेमाइन

राधिका दो एकसमान सेलों की श्रेणीक्रम व्यवस्था को दो बल्बों की श्रेणीक्रम व्यवस्था से जोड़ती है। उसे क्या करना चाहिए, ताकि बल्ब(बों) का उद्दीपन मंद हो जाए?
A. एक सेल को चॉक के टुकड़े से बदलना चाहिए।
B. एक सेल को एक धातु की तार के टुकड़े से बदलना चाहिए।
C. एक बल्ब को धातु की तार के टुकड़े से बदलना चाहिए।
D. एक बल्ब को एक सेल से बदलना चाहिए।

ब्रेड तथा अन्य बेकरी उत्पादों को बनाने में A का उपयोग किया जाता है और इस प्रक्रिया को B कहते हैं। ऑक्सीजन की अनुपस्थिति में ‘A’ शर्करा को ऐल्कोहॉल एवं C में विघटित करता है। इस प्रक्रिया को D कहते हैं। ‘D’ गुंथे हुए आटे में बुलबुले उत्पन्न करके इसके E में वृद्धि करता है। A, B, C, D, E क्रमशः हैं-

A. लैक्टोबैसिलस, विघटन, हाइड्रोजन, किण्वन, द्रव्यमान
B. लैक्टोबैसिलस, किण्वन, हाइड्रोजन, वायवीय श्वसन, आयतन
C. यीस्ट, किण्वन, कार्बन-डाइऑक्साइड, वायवीय श्वसन, आयतन
D. यीस्ट, किण्वन, कार्बन-डाइऑक्साइड, वायवीय श्वसन, द्रव्यमान

पृथ्वी से हम चंद्रमा की जो प्रावस्थाएँ देखते हैं वे सूर्य, पृथ्वी और चंद्रमा की सापेक्ष स्थितियों में परिवर्तनों के कारण हैं। निम्न में से कौन-सा कथन उपरोक्त के संदर्भ में सही है-

A. पूर्णिमा के दिन, पृथ्वी सूर्य और चंद्रमा के बीच में आ जाती है।

B. अमावस्या के दिन, चंद्रमा पृथ्वी एवं सूर्य के बीच में होता है।

C. पूर्णिमा के दिन, चंद्रमा पृथ्वी एवं सूर्य के बीच में होता है।

D. अमावस्या के दिन, पृथ्वी सूर्य और चंद्रमा के बीच में होती है।

E. अमावस्या के दिन, सूर्य चंद्रमा और पृथ्वी के बीच होता है।

A. A, B
B. B, C
C. C, D
D. A, E

मानव नेत्र के भाग एवं उसके कार्य को निम्न में से कौन सा मिलान समुच्चय सही रूप से दर्शाता है:

A. a – (v), b – (iv), c – (i), d – (ii), e – (iii)
B. a – (iv), b – (i), c – (v), d – (ii), e – (iii)
C. a – (ii), b – (iii), c – (v), d – (i), e – (iv)
D. a – (iii), b – (iv), c – (v), d – (ii), e – (i)

निम्न कथनों को पढिए ये और सही विकल्प का चयन कीजिए-

अभिकथन (A)- गाजर के पौधे की पत्तियों में जालिकारूपी शिराविन्यास है।

कथन 1 (S1)- जिन पौधों में मूसला जड़ होती है, उनकी पत्तियों में जालिकारूपी शिराविन्यास होता है।

कथन 2 (S2)- रेशेदार जड़ों वाले पौधों की पत्तियों में जालिकारूपी शिराविन्यास होता है।

कथन 3 (S3) – जड़ों के प्रकार एवं पत्तियों के शिराविन्यास में कोई संबंध नहीं है।

A. A एवं S1 सही हैं और A का समर्थन S1 करता है।
B. A एवं S2 सही हैं और A का समर्थन S2 करता है।
C. A एवं S3 सही हैं।
D. A सही नहीं है और S3 सही है।

पौधों में निषेचन और परागण के संदर्भ में निम्न में से कौन सा/से कथन सही है/हैं?

A. पौधे का अंडाशय परिपक्व होकर फल बनता है।

B. पौधे के बीज निषेचन के लिए बीजांड बनाते हैं।

C. निषेचन के उपरांत परागण होता है।

D. परागण में बीज वायु, जल, पक्षियों और कीटों द्वारा विसरित होते हैं।

E. निषेचन बीजांड में संपन्न होता है। 

A. A, E
B. B, C
C. C, D
D. B, E

निम्न कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिए-

अभिकथन (A) – श्वेत रक्त कोशिकाएँ रोग उत्पादक जीवों से लड़ने में सहायता करती हैं।

कारण (R) – एक श्वेत रक्त कोशिका अपना आकार बदल सकती है।

A. A एवं R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या है। 
B. A एवं R दोनों सही हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं है। 
C. A सही है लेकिन R गलत है।
D. A गलत है लेकिन R सही है।

निम्न सारणी में 3 अमिश्रणीय द्रवों x, y और z के द्रव्यमान और आयतन दिए गए हैं।

द्रवों की समान मात्रा 5 मिली जल से भरी एक परखनली में डाली गई। परखनली में ऊपर से नीचे द्रवों का क्रम क्या होगा? जल का घनत्व 1 ग्राम/घन सेमी है।

A. Y, जल, Z, X
B. X, Y, Z, जल
C. X, Z, जल, Y
D. जल, X, Y, Z

आप अपने मोबाइल फोन की रिंगटोन की प्रबलता बढ़ाते हैं। तब रिंगटोन की आवृत्ति-
A. बढ़ती है। 
B. घटती है। 
C. समान रहती है।
D. ज्ञात नहीं किया जा सकता है। 

ऊष्मा के स्थानांतरण के माध्यम के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. संवहन केवल द्रवों एवं गैसों में होता है।
B. गैसों में विकिरण नही हो सकता है।
C. चालन गैसों में हो सकता है।
D. ऊष्मा का स्थानांतरण एक से अधिक माध्यमों में एक साथ हो सकता है।

धातु x, धातु ‘y’ तथा धातु ‘z’ को क्रमशः उनके लवणीय विलयनों से विस्थापित करती है। धातु ‘y’, धातु ‘w’ को उसके लवणीय विलयन से विस्थापित करती है, किन्तु ‘z’, धातु ‘w’ को उसके लवणीय विलयन से विस्थापित नहीं करती। सर्वाधिक तथा न्यूनतम अभिक्रियाशील धातुएँ हैं-
A. x, z
B. x, w
C. y, z
D. y, w

निम्न की पहचान कीजिए-

A – एक अधात्विक स्नेहक

B – एक धातु जो जल से अभिक्रिया नहीं करती लेकिन भाप से अभिक्रिया करती है।

C – एक धातु जो बेकिंग पाउडर की संघटक है।

D – एक अधातु जो पटाखों में प्रयुक्त होती है।

A, B, C, D क्रमश: हैं-

A. फॉस्फोरस, जिंक, सोडियम, सल्फर
B. कार्बन, कॉपर, सोडियम, फॉस्फोरस
C. कार्बन, कॉपर, कैल्शियम, सल्फर
D. फॉस्फोरस, कॉपर, कैल्शियम, सल्फर

A मास्टर ग्रंथि कहलाती है, क्योंकि वह B, C, थायरॉइड और अधिवृक्क ग्रंथियों से हार्मोनों के स्राव को नियंग्रित करती है। ‘A’, हार्मोन D को भी स्रावित करता है जिसका उत्पादन किशोरावस्था में E जाता है।

A, B, C, D, E क्रमशः है-

A. पीयूष, अग्न्याशय, हाइपोथैलेमस, थायरॉक्सिन, बढ़
B. हाइपोथैलेमस, पीयूष, अग्न्याशय, वृद्धि, घट
C. हाइपोथैलेमस, अंडाशय, वृषण, वृद्धि, घट
D. पीयूष, अंडाशय, वृषण, वृद्धि, बढ़

कवक के संदर्भ में निम्न में से कौन से कथन सत्य हैं:

A. वे पौधे होते हैं। 

B. वे प्रकाश संश्लेषण की प्रक्रिया नहीं कर सकते हैं।

C. सभी कवक एककोशिकीय हैं।

D. कुछ कवक प्रतिजैविकों के उत्पादन में सहायता करते हैं।

A. A, B, C
B. A, B, D
C. B, C, D
D. A, C, D

रीना वमन (उल्टी) से पीड़ित है और उसे भूख नहीं लगती है। चिकित्सक ने इसका उपचार जल के प्रदूषण से उत्पन्न एक विषाणु जनित रोग के रूप में किया है। रीना को क्या हुआ है?
A. हेपेटाइटिस (यकृतशोथ)
B. हैजा 
C. पेचिश 
D. टॉयफाइड (आंत्र ज्वर) 

मृदा A की जलवहन क्षमता निम्न और अंत:स्त्रवण दर उच्च है। इस मृदा में जैविक पदार्थ का स्तर निम्न है। मृदा ‘B’ की जलवहन क्षमता उच्च है और अंत:स्त्रवण दर अति निम्न है। इसमें जैविक पदार्थ की मात्रा उच्च है। मृदा ‘C’ में जलवहन क्षमता अंत:स्त्रवण दर और जैविक पदार्थ की मात्रा तीनों मध्यम है।

मृदा A, B और C की पहचान कीजिए-

A. A -बालू, B -पांशु, C – मृण्मय
B. A – बालू, B – मृण्मय मृदा, C – पांशु
C. A – मृण्मय मृदा, B – पांशु, C – बालू
D. A – मृण्मय मृदा, B – बालू, C – पांशु

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान शिक्षण अधिगम के प्रति जाँच-आधारित उपागम के साथ सबसे अधिक संरेखित है?
A. छात्र पाठ्य-पुस्तक के अनुरूप निर्धारित गतिविधियाँ कर रहे हैं।
B. छात्र समूहों में बैठे हैं और मिलकर एक जाँच की योजना बना रहे हैं।
C. शिक्षक खिलौनों के जरिये विभिन्न वैज्ञानिक सिद्धान्तों को समझा रहे हैं।
D. शिक्षक छात्रों को नवाचारी गतिविधियाँ गृह कार्य के रूप में दे रहे हैं।

एक शिक्षिका अपनी कक्षा VI के छात्रों को पास के बगीच में ले जाती है और उन्हे विभिन्न पौधों को देखने को कहती है और उचित कॉलमों में सही का चिन्ह लगाकर निम्न तालिका भरने को कहती है-

इस गतिविधि में निम्नलिखित में से कौन सा/से प्रक्रिया कौशलों की आवश्यकता होगी?

A. अवलोकन करना

B. परिकल्पना करना

C. वर्गीकरण करना

A. A व B
B. B व C
C. A व C
D. A, B व C

निम्नलिखित में से क्या विज्ञान शिक्षण में ICT के साम्यिक (न्यायसंगत) इस्तेमाल के साथ मेल नहीं खाता?
A. आभासी प्रयोगशालाओं जैसे डिजिटल शिक्षण-अधिगम वातावरणों के सृजन के लिए नि:शुल्क व मुक्त स्रोत सॉफ्टवेयर के इस्तेमाल को बढ़ावा देना।
B. अंग्रेजी व अन्य भारतीय भाषाओं में यथोचित मल्टीमीडिया सॉफ्टवेयर की उपलब्धता को सुनिश्चित करना।
C. तकनीकी के निर्माणकर्ता बनने की अपेक्षा प्रयोगकर्ता बनने के लिए शिक्षकों को प्रोत्साहित करना।
D. समाज के सभी वर्गों के लिए डिजिटल पहुँच को सुनिश्चित करना।

निम्नलिखित में से कौन विज्ञान पाठ्यक्रम की प्रक्रिया वैधता के अर्थ का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. छात्रों को उन तरीकों में संलग्न होने का अवसर देना चाहिए जिनसे वैज्ञानिक विषयवस्तु सृजित होती है।
B. छात्रों को विज्ञान की पाठ्यचर्या के विकास में विभिन्न संस्थाओ की भूमिका से परिचित करवाना चाहिए।
C. वैध होने के लिए स्कूली विज्ञान की पाठ्यचर्या को निर्धारित चरण-क्रम से गुजरना चाहिए।
D. पाठ्यचर्या की विषय वस्तु को सही और त्रुटि-मुक्त होना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा विज्ञान में उच्च प्राथमिक स्तर पर आकलन संबंधी हमारी समकालीन समझ से सुमेलित है?
A. स्वस्थ प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देने के लिए छात्रों को योग्यता के आधार पर क्रमबद्ध करना चाहिए।
B. आंतरिक आकलन की अपेक्षा बाह्य परीक्षण को अधिक महत्व दिया जाना चाहिए।
C. आवर्त-परीक्षणों के लिखित और प्रायोगिक दोनों संघटक होने चाहिए।
D. खुली-पुस्तक परीक्षाओं से बचना चाहिए क्योंकि ये नकल करने की प्रवृत्ति को बढ़ावा देती हैं।

निम्न में से क्या NCF-2005 द्वारा उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञान-शिक्षा के संदर्भ में दी गई संस्तुतियों के साथ संरेखित नहीं है?
A. प्रयोगों से बचना चाहिए क्योंकि इस स्तर पर उन्हें करना कठिन होता है।
B. शिक्षार्थियों को आसानी से उपलब्ध स्रोतों से आँकड़े एकत्रित करने में संलग्न करना चाहिए।
C. विज्ञान में प्रक्रिया कौशलों पर बल देना चाहिए।
D. स्थानीय विशिष्ट तकीनीकों के बारे में व्यावहारिक ज्ञान को शामिल करना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान-शिक्षण के संदर्भ में NEP 2020 की संस्तुतियों के साथ मेल नहीं खाता है?
A. द्विभाषीय पाठ्य पुस्तकों और शिक्षण अधिगम सामग्री का प्रयोग किया जाना चाहिए।
B. व्यावसायिक हस्त कौशलों के अनुभवों को उच्च माध्यमिक स्तर से आरम्भ करना चाहिए।
C. पाठ्यचर्या को स्थानीय संदर्भो पर आधारित होना चाहिए।
D. वैज्ञानिक प्रवृत्ति और प्रमाण-आधारित सोच को बढ़ावा मिलना चाहिए।

निम्नलिखित प्रसंगों में से कौन सा, विज्ञान की अस्थायी (अनिश्चित) प्रकृति को उजागर करने के लिए सर्वोत्तम है?
A. एक शिक्षक छात्रों से उन विभिन्न तरह के पदार्थों के अनुभवों को साझा करने को कहता है जिससे वे प्रतिदिन संपर्क में आते हैं।
B. शिक्षक थॉमसन के ‘प्लम पुडिंग’ मॉडल और रदरफोर्ड के परमाणु मॉडल जैसी परमाणु की संरचना की विभिन्न अवधारणाओं की सीमाओं पर कक्षा में चर्चा कर रहा है।
C. एक शिक्षक परमाणु की संरचना की व्याख्या करने के लिए आरेख बना रहा है और साथ ही उसकी विभिन्न विशिष्टताओं को भी उजागर कर रहा है।
D. पदार्थों की प्रकृति संबंधी छात्रों की वैकल्पिक अवधारणाओं का पता लगाने के लिए शिक्षक मुक्त सिरे के प्रश्न पूछ रहा है।

नीचे दिए अनुच्छेद को पढिए-

“सन् 1929 में अलेक्जेंडर फ्लैमिंग जीवाणु रोंगों से बचाव हेतु एक संवर्द्धन पर प्रयोग कर रहे थे। अचानक उन्होंने संवर्द्धन तश्तरी पर हरे रंग की फफूँद के छोटे बीजाणु देखे। उन्होंने पाया कि यह फफूँद जीवाणु की वृद्धि को रोकते हैं। यह भी पाया कि बहुत अधिक जीवाणु फफूँद द्वारा मारे गए। इस प्रकार फफूँद से ‘पेनिसिलिन’ बनाई गई।

विज्ञान की विषय वस्तु के विकास के बारे में निम्नलिखित में से कौन सी समझ इस अनुच्छेद से संप्रेषित होती है?

A. विज्ञान व्यवस्थित रूप से पूर्व निर्धारित चरणों के अनुकूल अग्रसरित होता है।

B. विज्ञान में ध्यानपूर्वक अवलोकन की आवश्यकता होती है।

A. केवल A
B. केवल B
C. A व B
D. न ही A न B

बंद विद्युत परिपथ की संकल्पना समझाने के लिए एक शिक्षिका मानव परिसंचरण तन्त्र का उदाहरण देती है। वह मानव हृदय की तुलना बैटरी से और रक्त के प्रवाह की तुलना विद्युत धारा के प्रवाह से करती है। वह किस अनुदेशात्मक युक्ति का प्रयोग कर रही है?
A. तर्क देना
B. तुल्यरूपता
C. वास्तविक वस्तुएँ
D. मुक्त अंत वाले प्रश्न पूछना

अभिकथन (A) : आर्थिक रूप से कमज़ोर आय वाले परिवारों के बच्चों का बचपन उच्च आय वाले परिवारों के बच्चों की तुलना में बहुत अलग होता है।

कारण (R) : अलग-अलग संस्कृतियों में बच्चों द्वारा बचपन का काल अलग-अलग अनुभव किया जाता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

बेहतर एथलेटिक (शारीरिक) क्षमताएँ, नियमों के साथ खेलों में भागीदारी, तार्किक विचार प्रक्रियाएँ जो मूर्त अनुभवों के आसपास केन्द्रित होती हैं, वे किस अवधि के लक्षण हैं?
A. शैशवावस्था
B. प्रारंभिक बचपन
C. मध्य बचपन
D. किशोरावस्था

निम्नलिखित में से समाजीकरण के द्वितीयक कारक कौन-से हैं?

(i) पुस्तकें और पत्रिकाएंँ

(ii) निकट परिवार

(iii) मीडिया

(iv) विद्यालय

A. (iii), (iv)
B. (ii), (iv)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

पियाजे के अनुसार आनुवंशिक रूप से क्रमादेशित जैविक परिवर्तनों का होना क्या कहलाता है?
A. संतुलन
B. अनुकूलन
C. परिपक्वता
D. सामाजिक प्रसारण

जीन पियाजे द्वारा प्रस्तावित अवस्था और उसकी विशेषताओं के सही सुमेलित युग्म का चयन कीजिए।
A. संवेदी पेशीय गामक अवस्था – मानसिक प्रहस्तन से जूझना
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था – वस्तु स्थायित्व का विकास
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था – संचालन क्रियाएंँ कर पाते हैं लेकिन अमूर्त नहीं
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था – प्रतिवर्ती क्रियाओं को मानसिक रूप से करने में अक्षम

बच्चे का अपने आप से बात करना –
A. उनका अहंकेंद्रवाद का द्योतक है।
B. उनकी सोच को विनियमित करने में उनकी मदद करता है।
C. उनके मनोवैज्ञानिक और भाषा विकास में बाधा डालता है।
D. गंभीर व्यवहार संबंधी समस्याओं का पहचानकर्ता है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से सांस्कृतिक उपकरण के उदाहरण हैं जो हमारे कामकाज में सहायता और परिवर्तन करते हैं?

(i) मानचित्र

(ii) भाषा

(iii) कैलकुलेटर

(iv) स्कीमा

A. (ii), (iv)
B. (i), (iii)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से किस शैक्षणिक सिद्धांत की लेव वायगोत्स्की द्वारा वकालत नहीं की जाएगी?
A. पुरस्कार और दंड को नियोजित करें
B. सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देना
C. सहकारी शिक्षा का प्रयोग
D. बच्चों को सांस्कृतिक साधनों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहन

निम्नलिखित में से कौन बाल केन्द्रित कक्षा को नहीं दर्शाता है?
A. गतिविधि के अनुसार बैठने की व्यवस्था में परिवर्तन।
B. बच्चों की प्रगति गुणात्मक रूप से और विकास के सभी पहलुओं को ध्यान में रखते हुए रिपोर्ट की जाती है।
C. शिक्षक पाठ्यपुस्तक पढ़ता है और छात्रों को कॉपी करने के लिए ब्लैकबोर्ड पर उत्तर लिखता है।
D. बच्चे जो कर रहे हैं उसमें तल्लीन हैं।

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में ‘सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने’ के चरण की विशेषता है –
A. पारस्परिकता की समझ
B. अधिकार का डर और सज़ा से बचना
C. दूसरों का स्नेह और अनुमोदन प्राप्त करना
D. कानूनों को बनाए रखना समाज के प्रत्येक सदस्य का व्यक्तिगत कर्तव्य है

हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार –
A. बुद्धि एक इकाई है।
B. बुद्धि के कई अलग-अलग प्रकार है।
C. बौद्धिक लक्षणों को तीन आयामों-संचालन, सामग्री और उत्पादों में वर्गीकृत किया जा सकता है।
D. बुद्धि में एक सामान्य कारक और कुछ विशिष्ट कारक होते हैं।

जेंडर तटस्थ भाषा का प्रयोग व जैविक रूप से निर्धारित होने के बजाय एक सामाजिक निर्माण के रूप में जेंडर पर चर्चा करने से –
A. जेंडर भेदभाव को बढ़ावा मिलेगा।
B. जेंडर पक्षपात सुदृढ़ होंगे।
C. जेंडर अनुपालन का प्रोत्साहन होगा।
D. जेंडर रूढ़िवादिता को चुनौती मिलेगी।

विविध पृष्ठभूमि के बच्चों को सीखने की सुविधा के लिए शिक्षक द्वारा ______ का पालन किया जाना चाहिए।
A. मानकीकृत पाठ्यक्रम
B. पाठ्यपुस्तक केन्द्रित शिक्षाशास्त्र
C. विभेदित निर्देशात्मक शैलियाँ
D. योगात्मक मूल्यांकन

बच्चों के मूल्यांकन के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. मूल्यांकन का प्रयोग सीखने को सुसाध्य करने के लिए किया जाना चाहिए तथा इसमें विविध तरीकों को शामिल करना चाहिए।
B. मूल्यांकन हमेशा शिक्षण अधिगम से अलग गतिविधि के रूप में किया जाना चाहिए।
C. मूल्यांकन को शिक्षक को अपनी शिक्षाशास्त्रीय गतिविधियों पर मनन करने के लिए मौके देने चाहिए।
D. मूल्यांकन को संज्ञानात्मक, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक क्षेत्रों पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए।

शिक्षा में समावेशन का तात्पर्य है कि :
A. छात्रों को उनकी क्षमता के आधार पर चुनिंदा रूप से प्रवेश दिया जाता है।
B. छात्र स्कूल की मांँग के अनुसार समायोजन करते हैं।
C. व्यक्तिगत विभिन्नताओं के बावजूद सभी छात्र एक ही स्कूल में पढ़ते हैं।
D. विकलांग छात्र अलग से विशेष स्कूलों में पढ़ते है।

निम्नलिखित में से कौन-सी दिव्यांगता लिखित सामग्री को पढ़ने और समझने में चुनौतियों का कारण बनती है?
A. गतिमान दिव्यांगता
B. श्रवण बाधिता
C. गुणजवैकल्य
D. पठनवैकल्य

निम्न में से कौन-सा सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को शामिल करने में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. लचीला पाठ्यक्रम
B. गैर-प्रासंगिक सामग्री
C. शिक्षार्थी केन्द्रित शिक्षाशास्त्र
D. व्यापक मूल्यांकन

शिक्षकों द्वारा विविध शैक्षणिक रणनीतियों के उपयोग से निम्नलिखित में से किन छात्रों  को समावेशन में मदद मिलेगी?

(i) वाक्बाधित छात्र

(ii) दृष्टिबाधित छात्र

(iii) प्रतिभाशाली छात्र

(iv) सृजनात्मक छात्र

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी दिव्यांगता और सम्बंधित छात्रों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. लेखनवैकल्य : बिना रेखाओं वाली कार्यपुस्तिका पर लेखन अनिवार्य करना
B. पठनवैकल्य : बड़े और छोटे अक्षरों को मिश्रित करके लेख पढ़ने को देना
C. गतिमान दिव्यांगता : भूतल पर कक्षाओं का प्रावधान
D. दृश्य बाधित : संचार के लिए सांकेतिक भाषा का उपयोग करना

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प विद्यार्थियों की सोच को सुसाध्य करता है?
A. वेधन और अभ्यास
B. बिना समझे नकल करना
C. साथियों के साथ चर्चा करना
D. निष्क्रिय रूप से सुनना

ऐसी स्थितियांँ ________ महत्वपूर्ण हैं जहांँ छात्र लंबे समय तक ________ श्रोता होते हैं।
A. टालना, निष्क्रिय
B. पैदा करना, निष्क्रिय
C. निषेद्य करना, सक्रिय
D. पुनर्बलित करना, आज्ञाधीन

अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. छात्र सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रूप से अप्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
B. सार्थक गतिविधियों में भाग लेने पर छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं।
C. छात्र सबसे कम तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रूप से प्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
D. विद्यार्थी सबसे कम सीखते हैं जब वे सार्थक गतिविधियों में भाग लेते हैं।

निर्देश तैयार करते समय, एक शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उसके निर्देश :
A. छात्रों को भ्रमित और हतोत्साहित न करें।
B. पाड़ की सुविधा न दें।
C. अधिगम को मद्यास्थ न करें।
D. अधिगम के स्थानांतरण में मददगार न हो।

अधिगम के सामाजिक-रचनात्मक दृष्टिकोण को समर्थन देने वाले शिक्षाविदों द्वारा निम्नलिखित में से किसे बढ़ावा नहीं दिया जाता है?
A. व्यवहार का अनुकूलन करना
B. खोजी अधिगम
C. पाड़ प्रदान करना
D. सांस्कृतिक साधनों का प्रयोग करना

छात्रों के समस्या समाधान कौशल को बढ़ाने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी एक अच्छी रणनीति है?
A. ऐसी परिस्थितियांँ बनाएँ जिनमें ज्ञान के अनुप्रयोग की मांँग हो।
B. रटने-याद करने के लिए तथ्यों की एक सूची दें।
C. छात्रों को बोर्ड पर लिखी जानकारी की नकल करने का निर्देश दें।
D. परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए विषयवस्तु पढ़ाएंँ।

एक शिक्षक को बच्चों के बीच भ्रांतियों का किस तरह समाधान करना चाहिए?
A. उनकी भ्रांतियों की पहचान करें लेकिन उन पर ध्यान नहीं देना चाहिए।
B. उनकी भ्रांतियों के प्रत्युत्तर हेतु अवसर प्रदान करने चाहिए।
C. भ्रांतियों को व्यक्त करने के लिए बच्चों को दण्डित करना चाहिए।
D. उन्हें सीधे एक उपचारात्मक शिक्षक के पास भेजना चाहिए।

अधिगम की प्रक्रिया में शर्मिंदगी _______ है।
A. आवश्यक
B. हानिकारक
C. का कोई संबंध नहीं
D. महत्त्वपूर्ण

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में प्रस्तावित बदलाव है –
A. मानकीकरण से लचीलापन
B. रचनात्मक मूल्यांकन से योगात्मक मूल्यांकन
C. संरचनाओं की समझ से परीक्षा के लिए सीखना
D. बहुविषयकता से कठोरता

अधिगम को ______ के बजाय _______ की ओर निर्देशित किया जाना चाहिए।
A. प्रतियोगिता, अनुकृति
B. अनुकृति, प्रतियोगिता
C. समझने, रटने
D. रटने, समझने

निम्नलिखित में से मौर्य साम्राज्य में उत्तराधिकार का कौन-सा क्रम सही है?
A. चंद्रगुप्त मौर्य, अशोक, बिंदुसार, दशरथ मौर्य
B. चंद्रगुप्त मौर्य, बिंदुसार, अशोक, दशरथ मौर्य
C. चंद्रगुप्त मौर्य, बिंदुसार, दशरथ मौर्य, अशोक
D. चंद्रगुप्त मौर्य, दशरथ मौर्य, बिंदुसार, अशोक

उच्च प्राथमिक स्तर पर इतिहास की कक्षा में तिथियों के प्रयोग का आधार कौन-सा हो सकता है?
A. सन्निकट तिथियाँ 
B. सुनिश्चित तिथियाँ 
C. स्थिर तिथियाँ 
D. कोई तिथि नहीं

सातवाहनों के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. सातवाहन दक्षिण भारत में शक्तिशाली नहीं थे।
B. सातवाहन शासक दक्षिणपंथ के अधिपति के रूप में जाने जाते थे।
C. सातवाहन शासकों ने अपनी सेना उत्तरी समुद्र तटों पर भेजी।
D. शिवस्कंद सातकर्णि सातवाहन के एक अति महत्वपूर्ण शासक थे।

मंदिर के बारे में दिए गए (A), (B) और (C) कथनों पर विचार कर सही उत्तर का चयन करें।

(A) मंदिर नगर, नगरीकरण का एक महत्वपूर्ण प्रतिरूप प्रस्तुत करते थे।

(B) मंदिर, अर्थव्यवस्था और समाज दोनों के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण होते थे।

(C) शासक विभिन्न देवी-देवताओं के प्रति अपना भक्तिभाव दर्शाने के लिए मंदिर बनवाते थे।

A. A, B और C सभी सही हैं
B. A और B सही हैं, C सही नहीं है
C. A और C सही हैं, B सही नहीं है।
D. B और C सही हैं, A सही नहीं है

महायान, बौद्ध धर्म की आरंभिक मान्यताओं से निम्न में से किन कारणों से भिन्न था?

A. इसमें बुद्ध की उपस्थिति संकेतों द्वारा दर्शाई गई। 

B. इसमें बोधिसत्व एकांतवास में रहते थे। 

C. इसमें बुद्ध की प्रतिमाएँ बनाई गई थीं। 

D. बोधिसत्व अन्य लोगों को शिक्षा देने के लिए सांसारिक परिवेश में रम गए। 

एक सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B सही हैं। 
B. B और C सही हैं। 
C. C और D सही हैं। 
D. A और D सही हैं। 

कथन (A) : गुजरात और बंगाल में ज़ब्त व्यवस्था प्रचलित थी।

कारण (R) : यह व्यवस्था उन स्थानों पर लागू की गई थी जहाँ पर भूमि का निरीक्षण और उसका लेखा-जोखा सावधानीपूर्वक रखा गया था।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है
D. (A) ग़लत है लेकिन (R) सही है

‘मंडप’ क्या था?
A. मंदिर का एक पवित्र स्थल
B. एक सभागार जहाँ लोग इकट्ठे हो सकें
C. स्तूप के चारों ओर निर्मित एक पथ
D. वह स्थल जहाँ देवी-देवताओं की मूर्ति रखी होती थी

निम्नलिखित कथनों के आधार पर सही विकल्प की पहचान कीजिए:

अभिकथन (A) : बहादुर शाह ज़फर द्वारा विद्रोहियों को दिए गए समर्थन ने लोगों और शासन करने वाले परिवारों पर सकारात्मक असर डाला।

कथन (R) : लोगों ने मुगलों को वैकल्पिक शासन के तौर पर देखा जो ब्रिटिश राज को चुनौती देने में सहायता कर सकते थे।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सही है लेकिन (R) ग़लत है
D. (A) और (R) दोनों सही हैं

अलवार संत ________ उपासक थे।
A. विष्णु
B. शिव
C. शंकर
D. कृष्ण

सतनामी आंदोलन की शुरुआत ________की थी। 
A. हरिदास ने
B. ज्योतिदास ने
C. घासीदास ने
D. सूरदास ने

औपनिवेशिक काल में नए शहर बने, कई कस्बे विकसित हुए। इसका ये परिणाम हुआ कि-

(A) वे केवल शिक्षित और ऊँची जातियों के भू-स्वामियों को ही आकर्षित कर पाये।

(B) उन्होंने मजदूरों के लिए अच्छी कार्य-दशाएँ और श्रमिक-अधिकार प्रस्तुत किये।

(C) उन्होंने दलित जातियों के लिए दिन-प्रतिदिन होने वाले अपमान से बचने का रास्ता बनाया।

सही विकल्प चुनें:

A. केवल A सही है
B. केवल B सही है 
C. केवल C सही है
D. A, B और C तीनों सही हैं

गाँधीजी विभिन्न जन आंदोलनों में लोगों को एकजुट करने में सफल रहे-

A. अहिंसा और सत्याग्रह का मार्ग अपनाकर

B. भारत की स्वतंत्रता का आह्वान करके

C. अंग्रेजों की नीतियों के विरुद्ध प्रार्थना और अनशन करके

D. लोगों की आवश्यकताएँ समझकर और क्षेत्रीय मुद्दों को उठाकर

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और D

यदि आप एक चरमपंथी नेता होते, तो अंग्रेजी सरकार के विरुद्ध आपने निम्न में से कौन-सा तरीका अपनाया होता –

(A) अंग्रेजी संस्थानों तथा वस्तुओं का बहिष्कार

(B) क्रांतिकारी हिंसा तथा बल का प्रयोग

(C) अंग्रेजी शासन के विरुद्ध प्रदर्शन करते, याचिकाएँ दायर करते तथा लेख लिखते

सही विकल्प का चयन कीजिए I

A. A तथा B
B. A तथा C
C. B तथा C
D. A, B तथा C

कांग्रेस को औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध सभी भारतीयों की ओर से बोलने के लिए बुलावा दिया गया –
A. वे विदेशी शासन के विरुद्ध लड़ाई के लिए प्रत्येक व्यक्ति का पूरा समर्थन चाहते थे।
B. केवल वही एकमात्र दल था जिसमें सभी भारतीयों को संगठित कर विरोध के लिए तैयार करने की शक्ति थी।
C. इसने स्वयं को सभी समुदायों के प्रतिनिधि के रूप में प्रदर्शित किया था।
D. स्वतंत्रता के लिए लड़ाई में लोगों ने अपना संपूर्ण विश्वास तथा समर्थन इस दल को दिया था।

जल का संकरा भाग जो दो बड़े जल निकायों, जैसे समुद्रों या महासागरों को जोड़ता है, वह क्या कहलाता है?
A. जलसंधि
B. स्थलसंधि
C. नहर
D. खाड़ी

कथनों A तथा B को पढ़िए और उनके आधार पर सही विकल्प चुनिए।

कथन A : भारत में 82° 30′ पश्चिम देशांतर को मानक याम्योत्तर माना गया है।

कथन B : 82° 30′ पूर्व देशांतर के स्थानीय समय को पूरे देश का मानक समय माना जाता है।

A. A सही है, B गलत है 
B. A गलत है, B सही है 
C. A और B दोनों सही हैं 
D. A और B दोनों गलत हैं

भारत के संदर्भ में कथनों A, B और C पर विचार करते हुए सही उत्तर का चयन कीजिए।

(A) भारत उत्तरी गोलार्द्ध में स्थित है।

(B) कर्क रेखा देश के लगभग बीचों बीच से गुजरती है।

(C) भारत की मुख्य भूमि का विस्तार 68° 7′ E तथा 97° 25′ E अक्षांशों के बीच है।

A. B और C सही हैं जबकि A गलत है
B. A और B सही हैं जबकि C गलत है
C. A और C सही हैं जबकि B गलत है
D. A, B और C तीनों सही हैं I

निम्नलिखित सूचना के आधार पर आपको ग्लोब पर किसी स्थान की सही स्थिति निरूपित करनी है

‘यह 20° अक्षांश पर स्थित है।’

इस सूचना के आधार पर आप ________

A. आराम से ग्लोब पर इस स्थान की सही स्थिति निरूपित कर सकते हैं।
B. पूर्वी या पश्चिमी अक्षांश के संकेत के साथ-साथ उस जगह के देशांतर की भी आवश्यकता होगी।
C. उत्तरी या दक्षिणी अक्षांश के संकेत की भी आवश्यकता होगी।
D. उत्तरी या दक्षिणी अक्षांश के संकेत के साथ-साथ उस जगह के देशांतर की भी आवश्यकता होगी।

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन करें।

कथन (A). रेगिस्तान में रातें गर्म होती हैं

कथन (B). रेत और चट्टानें गर्मी उत्सर्जित करती हैं और तापमान बढ़ाती हैं।    

A. A और B दोनों सही हैं और B, A की सही व्याख्या है
B. A और B दोनों सही हैं और B, A की सही व्याख्या नहीं है
C. A सही है और B गलत है
D. A गलत है और B सही है

निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए-

उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सुमेलित हैं?

A. केवल (a)
B. केवल (a) और (c)
C. केवल (b) और (c) 
D. (a), (b) और (c)

निम्नलिखित कथनों के आधार पर सही विकल्प की पहचान कीजिए। 

अभिकथन (A) : पारिस्थितिकी तंत्र में संतुलन को बनाए रखने के लिए सभी प्राणी अनिवार्य हैं I

कारण (R) : जैव-मंडल में सजीव परस्पर संबंधित और एक दूसरे पर अन्योन्याश्रित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है 
C. (A) सही है लेकिन (R) ग़लत है 
D. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : सूर्य से आने वाली वह ऊर्जा जिसे पृथ्वी रोक लेती है, आतपन कहलाती है।

कथन (B) : आतपन की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर घटती है।

A. A सही है, B गलत है
B. A गलत है, B सही है
C. A और B दोनों सही हैं
D. A और B दोनों गलत हैं

निम्नलिखित कथनों के आधार पर सही विकल्प की पहचान कीजिए:

अभिकथन (A) : आतपन की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर घटती है।

कारण (R) : पृथ्वी का अक्ष सूर्य के चारों ओर परिक्रमण की समतल कक्षा से \(66{{{1^ }}}{2}\) का कोण बनाता है जो विभिन्न अक्षांशों पर प्राप्त होने वाले आतपन की मात्रा को बहुत प्रभावित करता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं

मानवीय बस्तियों के लिए आदर्श बसाव स्थान के चयन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी परिस्थितियां उपयुक्त है/हैं?

(A) अनुकूल जलवायु

(B) जल की उपलब्धता

(C) उपयुक्त भूमि

(D) अनुपजाऊ मिट्टी

A. केवल A और B
B. केवल C और D
C. केवल A, B और C
D. केवल A, B और D

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन A : मृदा का निर्माण जैव पदार्थों, खनिजों तथा पृथ्वी पर पाई जाने वाली अपक्षयित चट्टानों से होता है।

कथन B : स्थलरूप मृदा के प्रकार को निर्धारित नहीं करते हैं।

A. A सत्य है, B असत्य है। 
B. A असत्य है, B सत्य है। 
C. A और B दोनों सत्य हैं। 
D. A और B दोनों असत्य हैं। 

प्रारंभिक स्तर पर एक शिक्षिका अपनी कक्षा में एक शहर में जनसंख्या घनत्व का संप्रत्यय पढ़ा रही है। इस विषय की स्पष्टता हेतु उसे निम्नलिखित में से किन-किन का प्रयोग करना चाहिए?

(A) उस शहर में रहने वाले लोगों की संख्या

(B) उस शहर का क्षेत्रफल

(C) देश का जनसंख्या पिरामिड

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A
B. केवल A और B
C. केवल B और C
D. A, B और C तीनों

निम्नलिखित में से कौन-सी फसल कम उपजाऊ तथा बलुई मृदा में उगाई जा सकती है?
A. बाजरा
B. मक्का
C. जूट
D. कपास

किस क्षेत्र के बौद्ध और मुसलमान दोनों ही तिब्बत के राजकीय ग्रंथ ‘केसर-सागा’ के स्थानीय रूप को गाते हैं?
A. लद्दाख
B. बड़गाम
C. कुपवाड़ा
D. कारगिल

‘जब हम व्यक्तियों को एक ही छवि में बाँधते हैं तब हम रूढ़िवादी धारणा का निर्माण करते हैं।’ नीचे दिया गया एक विकल्प इस छवि को तोड़ता है। सही विकल्प की पहचान कीजिए।
A. लड़के ऊधमी और शरारती होते हैं। 
B. लड़के शारीरिक रूप से मजबूत होते हैं। 
C. लड़के खेलों में अच्छे होते हैं। 
D. लड़के भावुक और ध्यान रखने वाले होते हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सा पंचायती राज से संबंधित है?

A. ग्राम सभा

B. विधान सभा

C. पंचायत समिति

D. जिला परिषद

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A और B
B. A और C
C. A, C और D
D. A, B और D

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन A : राज्य सभा मुख्यतः देश के राज्यों के प्रतिनिधि के रूप में कार्य करती है।

कथन B : राज्य सभा कोई भी विधान (कानून) और विधेयक बनाने का प्रस्ताव पेश नहीं कर सकती। विधेयक को कानून के रूप में लागू करने के लिए यह आवश्यक नहीं है कि उसे राज्य सभा की सहमति मिल चुकी हो।

A. A सही है, B गलत है। 
B. A गलत है, B सही है। 
C. A और B दोनों सही हैं। 
D. A और B दोनों गलत हैं। 

कपास, जब रूमाल/तौलिया बनता है, तब वह केवल ________ से गुजरता है।
A. थोक बाजार
B. साप्ताहिक बाजार
C. मॉल
D. बाजार की शृंखला 

निम्न कथनों पर विचार कीजिए:

कथन (A) : फूलमती, रामाज्ञा के धान के खेतों में काम करती है और प्रतिदिन के 40 रुपये कमाती है।

कथन (B) : राजमोहन अपने खेत पर काम करता है और रामाज्ञा की मिल में भी काम करता है।

इनमें से कौन भूमिहीन मजदूर है?

A. फूलवती
B. रामाज्ञा
C. राजमोहन
D. राजमोहन और फूलवती

“मैं यह विचार सहन नहीं कर सकता कि जिस व्यक्ति के पास संपत्ति है वह वोट (मत) दे सकता है, लेकिन वह आदमी जिसके पास चरित्र है पर संपत्ति या शिक्षा नहीं है वह वोट (मत) नहीं दे सकता, या जो दिनभर अपना पसीना बहाकर ईमानदारी से काम करता है वह वोट (मत) नहीं दे सकता क्योंकि उसने गरीब आदमी होने का गुनाह किया है….I”

उपरोक्त शब्द निम्न में से किसके हैं?

A. बी. आर. अंबेडकर
B. महात्मा गाँधी
C. जवाहरलाल नेहरू
D. सुभाष चंद्र बोस

एक पितृसत्तात्मक समाज वह होता है, जहाँ –
A. महिलाओं को सरकार चुनने के लिए वोट देने का मौका मिलता है।
B. महिलाएँ सार्वजनिक जीवन में भाग लेती हैं।
C. महिलाओं को विभिन्न तरीकों से भेदभाव और उत्पीड़न का सामना करना पड़ता है।
D. महिलाओं के पास पुरुषों की तरह के कपड़े पहनने का विकल्प होता है।

निम्नलिखित में से किस मौलिक अधिकार में स्वस्थ पर्यावरण का अधिकार निहित है?
A. जीवन का अधिकार
B. समानता का अधिकार
C. स्वतंत्रता का अधिकार
D. शोषण के विरुद्ध अधिकार

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) संविधान का उद्देश्य देश की राजनीतिक व्यवस्था तय करना होता है।

(B) संविधान का उद्देश्य अपने देश के नागरिकों की सार्वजनिक और निजी जिंदगी को निर्देशित करना होता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B दोनों सही हैं
B. A और B दोनों गलत हैं
C. A सही है, B गलत है
D. A गलत है, B सही है

निम्नलिखित में से कौन सा नागरिक दीवानी कानून के दायरे में नहीं आता है?
A. तलाक का मुकदमा दायर करना
B. बच्चों की परिरक्षा का दावा करना
C. जमीन की बिक्री से संबंधित विवाद
D. दहेज के लिए औरतों को तंग करना

निम्न में से किस अनुच्छेद के आधार पर जाति आधारित भेदभाव के चलते एक दलित समुदाय का व्यक्ति न्यायालय में मुकद्दमा दायर कर सकता है?

A. अनुच्छेद 15

B. अनुच्छेद 17

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. A तथा B दोनों असत्य हैं।
D. A तथा B दोनों सत्य हैं।

अविवाहित महिला होने के कारण रिंकी को किराए पर घर मिलने में कठिनाई हो रही है। संपत्ति विक्रेता उसे अपनी झूठी वैवाहिक स्थिति बताने की सलाह देता है। सामाजिक न्याय की दृष्टि से इस संबंध में उसकी निम्न में से कौन-सी प्रतिक्रिया तर्कसंगत होगी?
A. “झूठी वैवाहिक स्थिति नहीं बताऊँगी, यह मेरी प्रतिष्ठा और आत्म-सम्मान के विरुद्ध है।”
B. “मैं झूठी वैवाहिक स्थिति नहीं बताऊँगी क्योंकि मुझे अविवाहित और स्वतंत्र रहना पसंद है।”
C. ” मैं झूठी वैवाहिक स्थिति बताऊँगी, यह कोई महत्वपूर्ण बात नहीं है, मुझे घर चाहिए।”
D. *मैं झूठी वैवाहिक स्थिति बताऊँगी क्योंकि इस से सामान्य रूप से वैवाहिक बताना मेरी सामाजिक प्रतिष्ठा को बढ़ाएगा।”

निम्नलिखित कथनों में से कौन-से/कौन-सा सही है?

A : जब इतिहासकार, ऐतिहासिक पत्रों, मानचित्रों एवं ग्रंथों को पढ़ते हैं तब उन्हें विभिन्न ऐतिहासिक प्रसंगों के प्रति संवेदनशील होना चाहिए।

B : इतिहास अलग-अलग समूह के लोगों के लिए अलग-अलग था।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. A और B में से कोई नहीं। 

सामाजिक अध्ययन और सामाजिक विज्ञान के संबंध के बारे में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. सामाजिक विज्ञानों का एकीकृत अध्ययन ही सामाजिक अध्ययन  है।
B. सामाजिक अध्ययन और सामाजिक विज्ञान एक ही सिक्के के दो पहलू हैं।
C. सामाजिक अध्ययन और सामाजिक विज्ञान पूर्णतया दो अलग-अलग विषय हैं।
D. सामाजिक अध्ययन, सामाजिक विज्ञान का एक छोटा हिस्सा मात्र है।

छात्रों में रचनात्मकता के विकास के लिए सामाजिक विज्ञान के शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. संदर्भ पुस्तकों का उपयोग करके शिक्षण करना।
B. पारंपरिक शिक्षण अधिगम विधियों को अपनाना।
C. कक्षा में वाद-विवाद एवं ध्रुवण विधि का प्रयोग करना।
D. गतिशील आधारित शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में छात्रों को शामिल करना।

“कपड़ा वहाँ बन सकता है जहाँ कपास, पानी के साधन, परिवहन और काम कर सकने की उम्र वाले लोग उपलब्ध हों।” इसे निम्न में से किस संकल्पना को समझाने के लिए उदाहरण के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है?
A. ज़मीन के इस्तेमाल के पैटर्न (प्रतिमान)
B. क्षेत्रीय साझेदारी
C. स्थानिक अंतःक्रिया
D. केंद्रीय स्थान

निम्नलिखित प्रश्न सामान्यतः सामाजिक विज्ञान की कक्षा में इस्तेमाल किए जाते हैं। उन प्रश्नों का चयन कीजिए जो आलोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए वृहत्तर क्षेत्र उपलब्ध कराते हैं?

(A). ‘कानून के नियम’ से आप क्या समझते हैं? अपने रोज़मर्रा के जीवन से एक या दो उदाहरण देकर समझाएँ I

(B). दो सुझावों को सूचीबद्ध कीजिए जो घरेलू हिंसा के विरुद्ध भारतीय कानून के बारे में जागरूकता पैदा करने के लिए प्रयोग किए जा सकते हैं?

(C). ‘घरेलू हिंसा’ से आप क्या समझते हैं? महिलाओं को घरेलू हिंसा के विरुद्ध नए कानूनों के द्वारा प्राप्त दो संवैधानिक अधिकारों को सूचीबद्ध कीजिए।

(D). “भारत में कानून के नियम’ का सामान्यतः पालन नहीं किया जाता है।” क्या आप इस कथन से सहमत हैं? अपने उत्तर की पुष्टि कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल B
D. केवल D

भूगोल की कक्षा में सामान्यतः निम्नलिखित प्रश्न पूछे जाते हैं। उन प्रश्नों का चयन कीजिए जो आलोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए वृहत्तर क्षेत्र उपलब्ध कराते हैं?

(A). क्या होगा यदि भारत के जंगलों से बाघ गायब हो जाएं?

(B). उष्णकटिबंधीय वर्षा वनों को सदाबहार वन भी क्यों कहा जाता है?

(C). उष्णकटिबंधीय वनों की विशेषताओं का वर्णन कीजिए।

(D). क्या होगा यदि तीन वर्षों के लिए मानसून कमज़ोर तथा क्षीण हो जाए?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A, B तथा C
B. केवल B तथा C
C. केवल A तथा C
D. केवल A तथा D

एक अध्यापिका कक्षा में किसी जगह के दो (नये और पुराने) चित्रों को दिखाती है। तथा वहाँ के एक स्थानीय वृद्ध व्यक्ति से उस परिवर्तन पर संवाद करने के लिए कहती है।

अध्यापिका की गतिविधि के संबंध में सही विकल्प का चयन कीजिए –

(A). अध्यापिका इतिहास और भूगोल को एकीकृत करना चाहती है।

(B). अध्यापिका, विद्यार्थियों को विकास की प्रक्रिया समझाना और आत्मसात कराना चाहती है।

A. A और B दोनों सही हैं
B. A और B दोनों गलत है
C. A सही है और B गलत है
D. A गलत है और B सही है

प्राथमिक स्तर की एक सामाजिक विज्ञान की कक्षा-चर्चा के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार करें –

कथन (A). सामाजिक विज्ञान का शिक्षक निष्कर्षित करते समय परिभाषाएँ देने से बचता है।

कथन (B). सामाजिक विज्ञान में संभवतः ही कोई उत्तर पूर्णतः सही होता है, तथापि एक गलत उत्तर हो सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B दोनों सही हैं और B, A की व्याख्या करता है
B. A और B दोनों सही हैं और B, A की व्याख्या नहीं करता है
C. A सही है लेकिन B गलत है
D. A गलत है लेकिन B सही है

छात्रों में आलोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए निम्न में से कौन-सी युक्ति सबसे कम सहायक है?
A. छात्रों को पूर्वाग्रह पहचानने में सहायता करना
B. छात्रों को दी गई सूचना को स्वीकार करने और सत्य मानने के लिए कहना
C. छात्रों को परिस्थिति को विभिन्न परिप्रेक्ष्यों में देखने में सहायता देना
D. छात्रों में प्रश्न कौशल का विकास करना

अध्यापक कक्षा में आदिवासियों और दलितों के हाशियाई होने की प्रक्रिया पर चर्चा करना चाहते हैं। इसके लिए उन्हें निम्न में से किन शिक्षा शास्त्रीय उपकरणों का प्रयोग करना चाहिए?

(A) डेटा/आँकड़े इकट्ठा करना

(B) कविताएँ

(C) कहानियाँ और घटना वर्णन

(D) केस-स्टडी

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B, C और D

इनमें से किसके द्वारा सामाजिक विज्ञान की कक्षा में आलोचनात्मक चिंतन बढ़ाया जा सकता है?

(A) सूचना स्रोत की विश्वसनीयता ढूँढना

(B) संगत और असंगत सूचना में अंतर करना

(C) पाठ्यपुस्तक के विषयों पर निर्देशित चर्चा करना

(D) प्रमाणों के आधार पर परिणाम निकालना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A, B और C
B. केवल B, C और D
C. केवल A, C और D
D. केवल A, B और D

निम्नलिखित में से कौन-सा सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के लिए लागू होता है?
A. विषय-वस्तु जानकारी आधारित होनी चाहिए।
B. विशिष्ट उदाहरणों का प्रयोग होना चाहिए।
C. अवधारणात्मक स्मरण पर बल होना चाहिए।
D. इसे वैज्ञानिक खोज की प्रक्रिया का अनुसरण करना चाहिए।

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में बहुसंवेदी दृष्टिकोण से शिक्षार्थियों की भावनाओं और रुचियों को आसानी से प्रोत्साहित किया जा सकता है। इसके लिए शिक्षण का प्रभावी तरीका निम्न में से कौन-सा है?
A. व्याख्यान विधि
B. चर्चा
C. चार्ट और प्रदर्शन
D. श्रव्य-दृश्य शिक्षण सहायक सामग्री

निम्नलिखित में से कौन-सा स्रोत एक प्राथमिक स्रोत है?
A. बाबर : तैमूरिद प्रिंस एंड मुग़ल एम्परर
B. द ग्रेट मुग़ल एंड देयर इंडिया
C. बाबरनामा : मेमोयर्स ऑफ़ बाबर
D. द ग्रेट मुग़ल्स

सामूहिक परियोजनाओं के दौरान शिक्षक की भूमिका है कि :

(A) विषयों को बांटकर बाक़ी काम समूहों पर छोड़ दे।

(B) प्रस्तुतीकरण देखकर छात्रों को अंक दे।

(C) समूहों की प्रगति का मूल्यांकन करे।

(D) समूहों को शुरू करने से लेकर अंत तक प्रक्रिया के दौरान सुसाध्य बनाए रखे।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B
B. A और C
C. B और D
D. C और D

“आप इनामगाँव में 3000 वर्ष पूर्व रहते थे। गत रात्रि गाँव के मुखिया की मृत्यु हो गई। आपके अभिभावक अंत्येष्टि की तैयारी कर रहे हैं। पूरी स्थिति का वर्णन करें साथ ही यह भी बताएँ कि किस प्रकार का भोजन अंत्येष्टि के लिए तैयार हो रहा है?” यह प्रश्न छात्रों की किस योग्यता का मूल्यांकन करता है?
A. तुलनात्मकता
B. व्याख्यात्मकता
C. कल्पनाशीलता
D. तार्किकता

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन के संबंध में निम्न में से कौन-से कथन सत्य हैं?

A. खुली-पुस्तक परीक्षा अवबोध का श्रेष्ठ मापक है।

B. पाठों से लिए गए प्रश्नों पर आधारित मौखिक मूल्यांकन, सतत अधिगम में सहायक है।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A और न ही B

“निर्णय लेने के लिए या किसी विचार को समर्थन देने के संदर्भ में मानदंड स्थापित करने के लिए विद्यार्थी सूचना का उपयोग कर पाएंगे।”

उपरोक्त कथन में कौन-सा संज्ञानात्मक प्रक्रम निरूपित हो रहा है?

A. याद रखने की प्रक्रिया
B. अनुप्रयोग की प्रक्रिया
C. विश्लेषण की प्रक्रिया
D. मूल्यांकन की प्रक्रिया

निम्नलिखित में से कौन-से पहलू सुस्पष्ट रूप से मूल्यांकन प्रक्रियाओं को सूत्रबद्ध करने के लिए बच्चों हेतु निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा अधिनियम, 2009 में उल्लिखित हैं?

(A) साक्ष्य आधारित प्रतिपुष्टि प्रदान करना।

(B) बच्चों को भय, आघात और चिंतामुक्त बनाना तथा बच्चों को उनके विचार स्वतंत्र रूप से अभिव्यक्त करने में सहयोग करना।

(C) भारतीय संविधान में प्रतिष्ठापित मूल्यों के साथ अनुरूपता बनाना।

(D) आकलन करना कि किस हद तक पाठ्यचर्या संबंधी अपेक्षाएँ और अधिगम परिणाम उपार्जित किए जा चुके हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. B और C
C. A, C और D
D. A और D

“आपको क्या लगता है कि अध्यापक के द्वारा ओमप्रकाश वाल्मीकि के साथ असमानता का व्यवहार क्यों किया गया? अपने को ओमप्रकाश के स्थान पर रखकर चार पंक्तियों में लिखें कि आप इस परिस्थिति में कैसा अनुभव करते।”

यह प्रश्न छात्रों की किस योग्यता का मूल्यांकन करता है?

A. अनुभवों की तुलना व विपरीतता
B. परिस्थितियों से अनुमान लगाना और निष्कर्ष निकालना
C. समझना और तर्क
D. कल्पना और सृजनात्मक कौशल

कथन (A) : बच्चों के विकास की प्रगति को दूसरे बच्चों से तुलना करके शुद्धता से मापा जा सकता है।

तर्क (R) : विकास का स्वरूप व अनुक्रम एवं विकास की गति सभी बच्चों के लिए सार्वभौमिक रूप में समान होती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है, लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं। 

बच्चों का द्वितीयक समाजीकरण ________ की अवस्था में प्रारंभ हो जाता है, जब वह स्कूल जैसे औपचारिक संस्थानों में जाना शुरु कर देते हैं।
A. शैशवावस्था
B. प्रारम्भिक बाल्यावस्था
C. माध्यमिक बाल्यावस्था
D. किशोरावस्था

किस अवस्था में बच्चे परिकल्पनात्मक कथनों पर काम कर पाते हैं, कथनों में तार्किक सम्बन्ध देख पाते हैं, तथा अनुपात जैसी अमूर्त संरचनाओं को समझने में सक्षम होते हैं?
A. संवेदी पेशीय अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

निम्नलिखित में से कौन जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की आलोचना है ? 
A. बच्चों का विकास उनके सामाजिक-सांस्कृतिक सन्दर्भ पर निर्भर होता है।
B. बच्चे सक्रिय प्राणी है।
C. बच्चों की सोच वयस्कों की सोच से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है।
D. बच्चों का विकास वातावरण के साथ अंतः क्रिया करके होता है।

जीन पियाजे और लेव वायगोत्सकी ने अधिगम की समझ को _______ प्रक्रिया से ________ प्रक्रिया में स्थानांतरित किया है। 
A. सक्रिय; निष्क्रिय
B. निष्क्रिय; सक्रिय
C. यांत्रिक; व्यवहारवादी
D. व्यवहारवादी; यांत्रिक 

लेव वायगोत्सकी के अनुसार सीखने का आधार क्या है?
A. सामजित अंतः क्रिया
B. पुनर्बलन
C. दोहराव व अभ्यास
D. स्कीमा की संरचना में परिवर्तन

लॉरेंस कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति विश्वास रखते हैं कि समाज को अपने नियमों में समय के साथ बदलाव करने की जरूरत है?
A. आज्ञापालन एवं दंड अभिविन्यास
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. सामाजिक क्रम नियंत्रक अभिविन्यास
D. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास

होवार्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा जोड़ा बुद्धि के प्रकार और अंत-स्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही हैं?
A. बुद्धि का प्रकार: तार्किक-गणितीय, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना-लेखापाल 
B. बुद्धि का प्रकार: स्थानिक, अंत:स्थिति अनुपालन संभावना: एथलीट
C. बुद्धि का प्रकार: भाषिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना: संचालक
D. बुद्धि का प्रकार: अंतर-वैयक्तिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना: नृतक

बाल-केन्द्रित शिक्षा में शिक्षक-
A. निर्देश देता है तथा विद्यार्थी अंधवत् अनुसरण करते हैं।
B. बच्चों व सीखने की प्रक्रिया को सामाजिक-रचनावादी रूप में देखता है।
C. एक कठोर व मानकीकृत पाठ्यचर्या तय करता है।
D. आकलन का इस्तेमाल विद्यार्थियों को श्रेणियों में बांटने के लिए करता है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार विद्यार्थियों का रिपोर्ट कार्ड जो अभिभावकों को दिया जाएगा, वह-
A. मानक संदर्भित परीक्षण पर आधारित होगा।
B. मापदंड संदर्भित परीक्षण पर आधारित होगा।
C. विद्यार्थी के प्रदर्शन को उनके सहपाठियों से तुलना के रूप में प्रस्तुत करेगा।
D. विद्यार्थी की प्रगति व विशिष्टता का प्रतिबिंब होगा।

सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों के छात्रों की अवधारण सुनिश्चित करने के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 प्रस्तावित करती है कि पाठ्यचर्या और शिक्षाशास्त्र-
A. परीक्षाओं पर केन्द्रित हो।
B. पाठ्यपुस्तकों पर केन्द्रित हो।
C. आकर्षक और संदर्भित हो। 
D. मानकीकृत व एकरूपी हो।

लिंग ________ है, जबकि जेंडर ________ है। 
A. जैविक; सामाजिक संरचना
B. सामाजिक संरचना; जैविक
C. सांस्कृतिक, सामाजिक
D. सामाजिक; सांस्कृतिक

बच्चों का आकलन करने के लिए शिक्षकों को निम्नलिखित में से किन तरीकों का प्रयोग करना चाहिए?

(i) समूह में कार्य

(ii) कक्षा में भागीदारी

(iii) पोर्टफोलियो

(iv) प्रस्तुतीकरण

A. (iii), (iv) 
B. (ii), (iii), (iv)
C. (i), (iii), (iv) 
D. (i), (ii), (iii), (iv)

भाषा व संज्ञानात्मक विकास के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. भाषा की संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका हैI
B. भाषा की संज्ञानात्मक विकास में कोई भूमिका नहीं हैI 
C. भाषा, संज्ञानात्मक विकास की प्रक्रियाओं में बाधा उत्पन्न करती है।
D. भाषा और संज्ञानात्मक विकास स्वतंत्र प्रक्रियाएँ हैं।

निम्न में से किसे दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016) में बढ़ावा दिया है?
A. दिव्यांगजनो के लिए विशिष्ट शिक्षा की अनिवार्यता
B. दिव्यांगता के आधार पर अधिकारों के उपागमन में भेदभाव
C. दिव्यांगजनो की शिक्षा के अधिकार से बेदखली
D. जीवन से सभी क्षेत्रों में समानता और गैर-भेदभाव

समावेशी शिक्षा निम्नलिखित में से किस की जरूरतों को पूरा करने में मदद करती है?
A. प्रत्येक विद्यार्थी की
B. केवल धार्मिक अल्पसंख्यकों के विद्यार्थियों की
C. केवल विकलांग विद्यार्थियों की
D. केवल प्रतिभावान विद्यार्थियों की

गुणज वैकल्य (डिस्कैल्कुलिया) मुख्य रूप से किस कठिनाई से जुड़ा है?
A. पाठ पढ़ने से
B. गणितीय गणना करने से
C. विवेचनात्मक सोच से
D. संचार कौशल से

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास भाषण और भाषण विकारों वाले विद्यार्थियों के सफल समावेशन में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. कार्यों और दत्तकार्यों को छोटे, आसानी से प्रबंधित चरणों में विभाजित करना
B. अभिव्यंजक भाषा कौशल का समर्थन करने के लिए दृश्यों के उपयोग को हतोत्साहित करना
C. मौखि और लिखित कार्यों के लिए पूर्व-नियोजित रणनीतियों का उपयोग करना
D.

A.

B. पाठ्यचर्या-त्वरण के लिए लचीलेपन को अपनाना।
C.

D.

अभिकथन (A) : किसी नए संप्रत्यय का शिक्षण शुरू करने से पहले, एक शिक्षिका को पूर्वापेक्षित ज्ञान की समीक्षा कर लेनी चाहिए। यह विद्यार्थियों को नए संप्रत्यय को समझने के लिए आवश्यक जानकारी को ध्यान में लाने में मदद करेगा।

कारण (R) : शारीरिक दंड का अभ्यास शिक्षार्थियों के अवांछनीय व्यवहार को सुधारने की रणनीति के रूप में नहीं किया जाना चाहिए।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

कोई भी अध्यापन जो विषय-वस्तु को अपने आप में एक अंत मानता है, वो विद्यार्थियों के बीच ________ पैदा कर सकता है।
A. महारथ के लिए सराहना
B. नवाचार की इच्छा 
C. सीखने की अभिप्रेरणा
D. अन्वेषण के लिए प्रतिरोध

अभिकथन (A) : विद्यार्थियों को विभिन्न अधिगम-रणनीतियों का उपयोग कब, कहाँ और क्यों करना है, इसके बारे में स्व-नियामक ज्ञान सिखाया जाना चाहिए।

कारण (R) : एक अधिगम-रणनीती को बनाये रखने और उसे नियोजित करने की संभावना बढ़ जाती है यदि विद्यार्थियों को पता है की इसका उपयोग कब, कहाँ और क्यों करना है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत है

निम्नलिखित में से कौन-सा अधि-संज्ञानात्मक कौशल का उदाहरण है?
A. किसी समस्या को हल करने में स्वयं द्वारा प्रयुक्त प्रक्रिया का मूल्यांकन करना।
B. दो चित्रों के बीच अंतर की पहचान करना।
C. मीथेन का रासायनिक सूत्र जानना।
D. एक विशेष राजवंश के कालानुक्रमिक क्रम को याद करना।

A.

B. डीएनए के घटक और संरचना क्या हैं?
C. कौन सा ग्रह सूर्य के सबसे निकट है?
D. भारतीय राष्ट्रगान किसने लिखा था?

विद्यार्थियों के लिए अधिगम को सार्थक बनाने के लिए, एक शिक्षिका को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. पाठ्य-पुस्तक सामाग्री के रट कर याद रखने पर ज़ोर दे।
B. व्यवहार अनुकूलन के लिए उत्तेजना-प्रतिक्रया संघ को नियोजित करें।
C. विद्यार्थियों को प्रेरित करने के लिए मूर्त-पुरस्कारों का अक्सर उपयोग करें।
D. अनुभवों पर चिंतन और मनन करने के अवसर प्रदान करें।

जब एक विद्यार्थी किसी समस्या को हल करने में फंस गया था, तो उसके शिक्षक ने उसे अपने विचार खुद से बात करने का सुझाव दिया। ऐसा करने के तुरंत बाद, विद्यार्थी ने कहा, ‘मुझे अब जवाब पता है!!’ इस मामले में समस्या-समाधान की किस रणनीति ने विद्यार्थी की मदद की है? 
A. कार्यात्मक स्थिरता
B. स्मृति-विज्ञान
C. अनुक्रिया समुच्चय
D. मौखिकीकरण

भ्रांतियों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. भ्रांतियों का प्रयोग शिक्षक द्वारा सीखने की प्रक्रिया में रचनात्मक रूप से किया जा सकता है।
B. भ्रांतियां कुछ सम्प्रत्तयों के बारे में बच्चों की समझ के प्रारम्भिक चरण की विशेषता है।
C. भ्रांतियां स्पष्ट रूप से बच्चों की कुछ भी नई और उन्नत सीखने की अक्षमता को दर्शाती हैं।
D.

निम्नलिखित में से कौन-सा संवेग अधिगम को सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है?
A. चिंता 
B. नीरसता 
C. भय 
D. आशा

किसी कार्य में असफलता के लिए निम्नलिखित में से कौन सा गुण एक छात्र को भविष्य के प्रयासों के लिए प्रेरित करने की संभावना है?
A. मै बुद्धिमान नहीं हूँ और बुद्धिमता स्थिर है।
B. मैंने इस बार पर्याप्त प्रयास नहीं किया, हालांकि मै ऐसा करने में सक्षम हूँ।
C. शिक्षक मेरे प्रति पक्षपाती था और मै अपने बारे में उसकी धारणा को नहीं बदल सकता।
D. यह विशेष परीक्षा मंगलवार को ही पड़ती है और मंगलवार मेरा अशुभ दिन है।

निम्नलिखित में से किसने दिल्ली को राजधानी के रूप में चुनने पर कहा था, ” यह परिवर्तन भारत के लोगों की कल्पना पर आघात करेगा … और भारत में ब्रिटिश शासन को बनाए रखने के लिए एक अटल दृढ़ संकल्प के दावे के रूप में सभी द्वारा स्वीकार किया जाएगा“?
A. एडवर्ड लुटियंस
B. वायसरॉय लिटन
C. वायसरॉय हॉर्डिंग
D. हर्बट बेकर

निम्नलिखित का मिलान कीजिए :

A. a – (i), b – (iii), c – (iv), d – (ii)
B. a – (iv), b – (ii), c – (iii), d – (i)
C. a – (iii), b – (i), c – (ii), d – (iv)
D. a – (iii), b – (ii), C – (iv), d – (i)

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन प्राचीन काल में भारत की यात्रा करने वाले महत्वपूर्ण तीर्थयात्रियों के बारे में सही है/हैं?

A. फ़ाहियान भारत में संस्कृत सीखने एवं भारतीय व चीनी राजाओं के बीच व्यापार संबंध स्थापित करने आया था।

B. ह्वेन त्सांग बुद्ध के जीवन से संबंधित स्थानों व प्रसिद्ध बौद्धमठों को देखने आया था।

C. चीनी बौद्ध यात्रियों ने अपने द्वारा इकट्ठी की गई किताबों व देखे गए बौद्धमठों के बारे में विस्तारपूर्वक लिखा।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A और B
B. B और C
C. केवल B
D. केवल A

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): चोल राजा राजेंद्र प्रथम ने अपनी राजधानी में शिव मंदिर का निर्माण करवाया था और उसे पराजित शासकों से जब्त की गई उत्कृष्ट प्रतिमाओं से भर दिया।

कारण (R): राजाओं ने ईश्वर के प्रति अपनी भक्ति, अपनी शक्ति और धन का प्रदर्शन करने के लिए मंदिरों का निर्माण किया।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है। 
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित का मिलान कीजिए और सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. a – (i), b – (iii), c – (ii), d – (iv)
B. a – (iv), b – (ii), c – (i), d – (iii)
C. a – (ii), b – (i), c – (iii), d – (iv)
D. a – (iii), b – (i), c – (ii), d – (iv)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): मदुरै शहर में आयोजित कवियों की सभाओं में संगम ग्रंथों की रचना और संकलन किया गया है।

कारण (R): संगम कवि और अज्ञात यूनानी समकालीन थे।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित में से किस ग्रंथ/किताब में गढ़ कटंगा के गोंड साम्राज्य का उल्लेख मिलता है जिसमें 70,000 गाँव थे?
A. पादशाहनामा
B. जहाँगीरनामा
C. बाबरनामा
D. अकबरनामा

ग्रामीण भारत में जीवन से संबंधित निम्नलिखित का मिलान कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. a – (i), b – (ii), c – (iii), d – (iv)
B. a – (i), b – (iii), c – (ii), d – (iv)
C. a – (ii), b – (iv), c – (i), d – (iii)
D. a – (iv), b – (i), c – (ii), d – (iii)

औपनिवेशिक काल में विधवा विवाह के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सत्य है?
A. विधवा विवाह के पक्ष में 1756 में एक कानून पारित किया गया।
B. ईश्वर चंद्र विद्यासागर ने प्राचीन ग्रंथों का उपयोग यह सुझाव देने के लिए किया कि विधवाएं पुनर्विवाह कर सकती हैं।
C. विधवा विवाह कानून पारित होने के बाद विवाह करने वाली विधवा महिलाओं की संख्या में काफ़ी बढ़ोतरी हुई।
D. जिन विधवाओं ने विवाह किया उन्हें समाज ने आसानी से स्वीकार किया, यहाँ तक कि रूढ़िवादी तबके ने तो इसकी प्रशंसा भी की।

निम्नलिखित कथनों A तथा B को पढ़िए तथा सही कथन का चयन कीजिए।

A. ईश्वरचंद्र विद्यासागर ने जाति व्यवस्था की आलोचना करने वाले एक पुराने बौद्ध ग्रन्थ का अनुवाद किया।

B. कुछ समाज सुधारकों ने भारत में जातिगत असमानताओं की भी आलोचना की।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. A तथा B दोनों सत्य हैं।
D. A तथा B दोनों असत्य हैं।

कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): डॉ. बी. आर. अंबेडकर ने औपनिवेशिक काल के दौरान मंदिर में प्रवेश आंदोलन की अगुवाई की।

कारण (A): डॉ. बी. आर. अंबेडकर चाहते थे कि लोग यह देखें कि समाज में जातीय पूर्वाग्रहों की जकड़ कितनी मजबूत है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित में से कौन-से कथन बिरसा आंदोलन के विषय में सही है?

A. बिरसा का आंदोलन आदिवासी समाज को सुधारने का आंदोलन था।

B. बिरसा अपने जीवन के उत्तरार्द्ध में मिशनरियों और हिंदू जमींदारों का लगातार विरोध किए।

C. अंग्रेज मुंडाओं की पारंपरिक भूमि व्यवस्था को पुन: स्थापित करने की कोशिश कर रहे थे।

D. बिरसा के अनुयायियों ने बिरसा राज के प्रतीक के रूप में लाल झंडा फहराया।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A और B
B. केवल C और D
C. केवल B और D
D. केवल B, C और D

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए। 

अभिकथन (A): गाँधीजी ने लोगों से आह्वान किया कि रॉलट एक्ट का विरोध करने के लिए 6 अप्रैल 1919 को अहिंसा दिवस के रूप में मनाया जाए।

कारण (R): रवींद्रनाथ टैगोर ने अपनी नाइटहुड की उपाधि का त्याग कर देश का दर्द और गुस्सा व्यक्त किया।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

कथन (A) तथा (R) को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए-

कथन (A) : प्रधानमंत्री जवाहरलाल नेहरू ने स्वतंत्र भारत की विदेश नीति की रूपरेखा शीतयुद्ध के संदर्भ में गुटनिरपेक्षता के सिद्धांत के आधार पर तैयार की।

कारण (R) : गुटनिरपेक्ष आंदोलन ने विश्व के देशों से आह्वान किया कि वे दो मुख्य सैनिक गठबंधनों में से किसी एक में शामिल हो जाएँ।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित कथन पढ़िए और सही विकल्प चुनिए-

अभिकथन (A): पृथ्वी सौर मंडल में एक अद्वितीय ग्रह है।

कारण (R): पृथ्वी पर पानी और हवा उपस्थित हैं जो जीवन की उपस्थिति में सहायक हैं।

A. (A) और (R) सत्य हैं, (R) द्वारा (A) की सही व्याख्या होती है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, पर (R) द्वारा (A) की व्याख्या नहीं होती है।
C. (A) सही है, पर (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

कब ग्रीनविच याम्योत्तर पर सभी स्थानों में दिन का मध्य या दोपहर होगी?
A. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच पर आकाश में सबसे निम्नतम बिन्दु पर होगा।
B. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच के 60° प. पर होगा।
C. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच के 30° पू. पर होगा।
D. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच पर आकाश में सबसे ऊँचे बिन्दु पर होगा।

विषुवत् रेखा और उत्तरी ध्रुव या विषुवत् रेखा और दक्षिणी ध्रुव के बीच की दूरी क्या होगी; यदि अंश (डिग्री) में नापा जाए?
A. 120°
B. 360°
C. 90°
D. 180°

दिए गए कथनों (A) तथा (R) को पढ़ें तथा सही विकल्प को चुनिए।

(A) : उत्तरी गोलार्द्ध में उत्तर ध्रुव वृत्त एवं उत्तरी ध्रुव के बीच के क्षेत्रों में बहुत ठंड पाई जाती है।

(R) : शीत कटिबंध में सूर्य क्षितिज से ज्यादा ऊपर नहीं आ पाता है, तथा किरणें तिरछी पड़ती हैं और कम गर्मी पैदा होती है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R) (A) की  सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

प्राकृतिक वनस्पति क्षेत्र एवं इनमें पाए जाने वाले वन्य जीवों के बारे में निम्नलिखित का सुमेल कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A – (i), B – (ii), C – (iii), D – (iv)
B. A – (iii), B – (iv), C – (i), D – (ii)
C. A – (ii), B – (iii), C – (iv), D – (i)
D. A – (iv), B – (i), C – (ii), D – (iii)

निम्नलिखित वर्षा के प्रकार वर्षण को उनकी उचित व्याख्या से सुमेलित कीजिए-

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A – (ii), B – (i), C – (iv), D – (iii)
B. A – (iv), B – (iii), C – (ii), D – (i) 
C. A – (iii), B – (iv), C – (ii), D – (i)
D. A – (iv), B – (ii), C – (i), D – (iii)

पृथ्वी पर उपलब्ध जल के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

A. पृथ्वी में उपलब्ध जल का केवल तीन प्रतिशत (3%) ही अलवण जल है।

B. पृथ्वी पर उपलब्ध कुल जल का नब्बे प्रतिशत (90%) जल महासागरों में पाया जाता है।

C. वायुमण्डल से पृथ्वी पर स्वच्छ जल बनता है।

D. हिमखंड, नदियाँ, झरने और तालाब स्वच्छ (पीने योग्य) जल के स्रोत हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. केवल A और B
B. केवल A, B और D
C. केवल B, C और D
D. केवल A और D

दिए गए कथनों A, B तथा C को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. वायुमण्डल हमें साँस लेने के लिए वायु प्रदान करता है।

B. वायुमण्डल सूर्य की किरणों के हानिकारक प्रभाव से हमारी रक्षा करता है।

C. वायुमण्डल चार परतों में विभाजित है जो पृथ्वी की सतह से आरंभ होती हैं।

A. केवल A और B सही हैं।
B. केवल B और C सही हैं।
C. केवल A और C सही हैं।
D. A, B और C सभी सही हैं।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए, कौन-सा कथन पवन का वर्णन करता है?
A. निम्नदाब क्षेत्र से उच्च दाब क्षेत्र की ओर गमन करती वायु।
B. महीन धूल और धुएँ से पवन निर्मित होती है।
C. उच्च दाब क्षेत्र से निम्न दाब क्षेत्र की ओर गमन करती वायु।
D. किसी क्षेत्र में वायु प्रवाह पर दबाव की परिस्थितियों का कोई प्रभाव नहीं पड़ता।

अशोक को अपने संबंधियों से मिलने के लिए मुंबई से दिल्ली जाना है। अशोक परिवहन के कौन-से साधन का उपयोग कर सकता है?

A. जलमार्ग

B. सड़कमार्ग

C. वायुमार्ग

D. रेलमार्ग

उचित विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. A, C और D

निम्न में से कौन-सा ऊर्जा संसाधन भारत में अधिकतर कारखानों (फ़ैक्ट्रियों) में प्रयोग में लाया जाता है।
A. कोयला
B. जल ऊर्जा
C. सौर ऊर्जा
D. परमाणु ऊर्जा

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : काष्ठ ईंधन और जीवाश्म ईंधन परंपरागत ऊर्जा के दो मुख्य स्रोत हैं।

कारण (R) : ऊर्जा के परंपरागत स्रोत वे हैं जो लंबे समय से सामान्य उपयोग में लाए जा रहे हैं। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

फ़सलों को, उन देशों के साथ जहाँ ये अत्यधिक मात्रा में उगाई जाती है, सुमेलित कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A – (i), B – (ii), C – (iii), D – (iv)
B. A – (ii), B – (iv), C – (i), D – (iii)
C. A – (i), B – (iii), C – (iv), D – (ii)
D. A – (iv), B – (iii), C – (ii), D – (i)

कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): कई राज्य भाषाई अल्पसंख्यकों द्वारा स्थापित और संचालित स्कूलों (विद्यालयों) और कॉलेज (महाविद्यालयों) की आर्थिक रूप से सहायता करते हैं।

कारण (R) : भारतीय संविधान में अल्पसंख्यकों की सुरक्षा के लिए बनाए गए प्रावधान राज्यों द्वारा विविधता के पोषण को दर्शाते है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

__________का निर्माण हमें व्यक्ति की विशिष्ट दक्षताओं एवं विशेषताओं की पहचान करने से रोकता है। साथ-ही-साथ, यह व्यक्ति में विभिन्न विशिष्टताओं के विकास को भी हतोत्साहित करता है।
A. पूर्वाग्रहों 
B. रूढ़ियों 
C. असमानता 
D. भेदभाव

संसदीय शासन प्रणाली में:

A. कार्यपालिका का गठन विधायिका द्वारा किया जाता है।

B. कार्यपालिका विधायिका के प्रति उत्तरदायी नहीं है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और B सत्य हैं।
B. A और B असत्य हैं।
C. A सत्य है और B असत्य है।
D. A असत्य है और B सत्य है।

लोकतंत्र में गतिवाद प्रतिबिंबित होता है:

A. सरकार द्वारा नए-नए कानून पारित करने और नई योजनाओं और कार्यक्रमों को चलाने में

B. लोगों द्वारा विभिन्न सामाजिक व आर्थिक समस्याओं पर आंदोलन आयोजित करने में

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. A और B दोनों असत्य हैं।
D. A और B दोनों सत्य हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी भारत में नैमित्तिक वेतन कार्य की विशेषता है?

A. मजदूर को केवल नकद भुगतान किया जाता है।

B. जब मजदूर बीमार होता है, उन दिनों नियोक्ता वेतन के एक हिस्से का भुगतान करता है।

C. कभी-कभी मजदूर से अधिक घंटे काम करवाया जाता है।

D. नियमित रोजगार अवसरों की बहुत कम गारंटी होती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A सही है।
B. केवल B और C सही हैं।
C. केवल C और D सही हैं।
D. केवल A, B और C सही हैं।

रोजगार की स्थिति के बारे में निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A – (iv), B – (ii), C – (i), D – (iii)
B. A – (iv), B – (iii), C – (ii), D – (i)
C. A – (iii), B – (ii), C – (i), D – (iv)
D. A – (iii), B – (i), C – (ii), D – (iv)

लोकतंत्र सरकार के अन्य स्वरूपों से एक बेहतर स्वरूप है, क्योंकि:

A. यह लोगों के प्रति उत्तरदायी है।

B. यह प्रतिनिधिक सरकार है।

C. यह प्रत्यक्ष रूप से लोगों की सारी आवश्यकताओं को पूरा करता है।

अति उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A और B
B. B और C
C. A और C
D. A, B और C

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): निष्पक्ष रूप से काम करने के लिए संचार-माध्यम (मीडिया) को संतुलित व स्वतंत्र समाचार उपलबध कराने चाहिए।

कारण (R): अधिकांश संचार माध्यमों (मीडिया) जैसे: टी.वी. या समाचार पत्रों पर बड़े व्यापारिक प्रतिष्ठानों का स्वामित्व होता है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

‘शक्तियों के पृथक्करण के सिद्धांत’ का अर्थ है:

A. सरकार के एक अंग को दूसरे अंग के काम का भार अपने ऊपर नहीं लेना चाहिए।

B. सरकार के एक अंग को दूसरे अंग के काम में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

भारतीय संदर्भ में धर्मनिरपेक्ष राज्य वह है, जो कि:

A. सभी को उनके धार्मिक विश्वासों और प्रथाओं के अनुसार जीने की स्वतंत्रता देता है।

B. धर्म को मान्यता नहीं प्रदान करता है।

C. केवल एक धर्म का पालन करता है।

D. धर्म और राज्य की शक्ति को एक-दूसरे से अलग रखता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A
B. केवल B
C. केवल D
D. A और D

संविधान के कौन-से अनुच्छेद के अनुसार ऐसे नागरिकों को वकील उपलब्ध कराने का दायित्त्व राज्य के ऊपर सौंपा गया है जो गरीबी या किसी और कारण से वकील नहीं रख सकते हैं?
A. अनुच्छेद 44
B. अनुच्छेद 51
C. अनुच्छेद 39 A
D. अनुच्छेद 32

निम्न परिच्छेद को पढ़िए:

‘पश्चिम वर्जीनिया (अमेरिका) में कम्प्यूटरीकृत चेतावनी और निगरानी व्यवस्था मौजूद थी जबकि भोपाल के यूनियन कार्बाइड संयंत्र में गैस के रिसाव के लिए केवल मजदूरों के अंदाजे के सहारे काम चलाया जाता था। पश्चिम वर्जीनिया में खतरा पैदा होने पर लोगों को सुरक्षित स्थानों पर ले जाने की व्यवस्था मौजूद थी, जबकि भोपाल में ऐसा कुछ नहीं था।’

नीचे दिए गए विकल्पों में से किस पर उपरोक्त परिच्छेद के आधार पर चर्चा की जा सकती है?

A. वर्जीनिया के यूनियन कार्बाइड संयंत्र पर काम करने वालों से भारतीय मजदूर अधिक दक्ष हैं।
B. अलग-अलग देशों के बीच सुरक्षा मानकों में भारी अंतर होता है ।
C. विकसित देशों में संयंत्र खोलने की श्रेष्ठता।
D. भोपाल स्थित संयंत्र में भारतीय मजदूरों की कड़ी मेहनत व अंदाजा लगाने की शक्तियों का।

सामाजिक विज्ञान की एक शिक्षिका अपनी कक्षा में ‘न्यूनतम वेतन’ पर चर्चा करना चाहती है, निम्न में से कौन सी अवधारणा /उप अवधारणा के उसकी चर्चा में शामिल होने की अधिक संभावना है? 

A. मजदूरों के हितों की रक्षा

B. उत्पादकों के हितों की रक्षा

C. उपभोक्ताओं के हितों की रक्षा

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A
B. केवल A तथा B
C. केवल A तथा C
D. A, B तथा C सभी

नीचे दिए गए कथनों को सामाजिक विज्ञान की पाठ्य-पुस्तकों में दिए गए फ़ोटोग्राफ़्स व चित्रों के संदर्भ पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. दृश्य-सामग्री संप्रत्ययों का विवरण देती है।

B. ये छवियाँ जिज्ञासा और ध्यानाकर्षण करती हैं।

C. ये दृश्य-सामग्रियाँ पूरक/भराव की तरह तथा पुस्तक को और अधिक आकर्षक बनाने के लिए हैं।

D. कई बार दृश्य सामग्रियाँ शब्दों की अपेक्षा संप्रत्ययों को बेहतर तरीके से चित्रांकित करती हैं।

A. केवल A, B और C
B. केवल B, C और D
C. केवल A, B और D
D. A, B, C तथा D सभी

निम्नलिखित कथनों A तथा B को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. भारतीय विद्यालयी पाठ्यचर्या में एक विषय के रूप में नागरिक शास्त्र औपनिवेशिक युग की देन है, जो भारतीयों में अंग्रेज़ी राज के प्रति बढ़ती हुई ‘निष्ठा’ को देखते हुए शामिल किया गया था।

B. नागरिक शास्त्र एक ऐसे सभ्य समाज की कल्पना करता है, जो अधिक अवगत नागरिकों का निर्माण कर सके। 

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A तथा B दोनों सही हैं।
D. A तथा B दोनों गलत हैं।

कक्षा में लैंगिक रूढ़िबद्ध धारणा को बनाने से बचाने के लिए एक शिक्षक को ________ 
A. लड़कों को बलवान बनने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। 
B. लड़कियों को कुश्ती में भाग लेने से हतोत्साहित करना चाहिए। 
C. विद्यार्थियों को अच्छी लड़की, अच्छा लड़का कहकर उनके अच्छे कार्यों की सराहना करनी चाहिए। 
D. लड़के एवं लड़कियों को अपरम्परागत भूमिकाओं में डालने की कोशिश करनी चाहिए। 

निम्नलिखित में से कौन-से सामाजिक विज्ञान शिक्षण के उपागम, कक्षा में लोकतांत्रिक संस्कृति के विकास के लिए अति उपयुक्त हैं?

A. विद्यार्थियों को पाठ्य-पुस्तक में दी गई जानकारी प्रदान करना।

B. कक्षा में वाद-विवाद एवं विमर्शों (चर्चाओं) के माध्यम से अधिगम को एक सहभागी प्रक्रिया बनाना।

C. विद्यार्थियों और शिक्षकों के आत्म-बोध पर काम करना ताकि सांस्कृतिक, सामाजिक एवं स्तरों की भिन्नताओं से उपजे पूर्वाग्रहों को कम किया जा सके।

D. विद्यार्थियों को ऐसी परियोजनाएँ देना जो कि बाज़ार में आसानी से उपलब्ध हों।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और B दोनों
B. B और C दोनों
C. C और D दोनों
D. A और D दोनों

एक सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका इस बात पर बल देना चाहती है कि ‘इतिहास बताता है कि आज की दुनिया कैसे विकसित हुई। और यह हमारे वर्तमान के अतीत के बारे में बताना चाहता है।’ इसके लिए कौन-सी गतिविधियाँ उचित रहेंगी?

A. आस-पास के क्षेत्र में स्मारक ढूँढ़ना और उनके ऐतिहासिक महत्व व पारंपरिक मूल्य का पता लगाना।

B. हड़प्पा के लोग क्या खाते थे इसकी एक सूची बनाने के लिए कहना।

C. बच्चों को बाजार से खरीदी जाने वाली पाँच वस्तुओं के नाम लिखने तथा उन्हें दो श्रेणियों – वे वस्तुएँ जो उसी शहर/गाँव में जहाँ वे रहते हैं, में बनने वाली तथा वे वस्तुएँ जो व्यापारियों द्वारा दूसरी जगहों से लाई गई – में विभक्त करने को कहना।

उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए –

A. केवल A तथा B
B. केवल B तथा C
C. केवल A तथा C
D. A, B तथा C सभी

‘नगर प्रशासन’ पढ़ाने हेतु निम्न में से कौन-सी गतिविधि सबसे अधिक उपयुक्त है?

A. नगर निगम/नगर पंचायत का भ्रमण

B. पाठ्य-पुस्तक में दिए गए पाठ की विषय-वस्तु को समझाना

C. कक्षा में विद्यार्थियों को नगर प्रशासन के पाठ को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना

D. अपने पड़ोस में सफ़ाई सुविधाओं पर एक परियोजना करना

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. A, B और C
B. B, C और D
C. B और C
D. A और D

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में वाद-विवाद के आयोजन हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा उपयुक्त विषय है?

A. पृथ्वी के प्रमुख स्थलरूप

B. गरीबी हटाने के लिए सरकारी पहल/योजनाएँ

C. सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार

D. रोजगार विकसित करने में तकनीकी का योगदान

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B और C
B. A और C
C. B और D
D. A, B और D

निम्नलिखित गतिविधियों में से कौन-सी रचनात्मक शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं को बढ़ावा देने में सहायक होंगी।

A. कक्षा में आने वाली समस्याओं का बच्चों द्वारा पहल करके समाधान उपलब्ध करवाना।

B. कक्षा में शिक्षण हेतु केवल पाठ्य-पुस्तक को एकमात्र शिक्षण-अधिगम सामग्री के रूप में प्रयोग में लाया जाता है।

C. विद्यार्थियों से अपेक्षा की जाती है कि वे अपने शब्दों में तथा संदर्भित उदाहरणों से उत्तर दें।

D. आकलन गतिविधियाँ मुख्यत: बोर्ड परीक्षा प्रतिरूप के आस-पास केन्द्रित होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A तथा B
B. केवल A और C
C. केवल A, B और C
D. A, B, C और D

निम्नलिखित गतिविधियों में से कौन-सी विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन के विकास की प्रतीक है?

A. विद्यार्थियों को आपस-में पाठ्य-पुस्तक आधारित प्रश्नों के उत्तर सुनाने के लिए प्रोत्साहित करना

B. किसी घटना/प्रघटना हेतु एक से अधिक कारणों का वर्णन करना

C. प्रत्येक कक्षा में अधिकांश समय में शिक्षिका विद्यार्थियों की बजाय स्वयं ही बातें करती हैं।

D. परीक्षा में संभावित पूछे जाने वाले प्रश्नों को ही करने की कोशिश करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A, B, C
B. केवल A तथा C
C. केवल A तथा B
D. केवल A तथा D

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-सा समालोचनात्मक चिंतन का आकलन करने का अवसर उपलब्ध करवाता है?

A. महात्मा गाँधी बच्चों को हस्तकला क्यों सिखाना चाहते थे?

B. प्रजातांत्रिक सरकार की दो विशेषताएँ बताईये।

C. आपको क्या लगता है कि सरकार को विभिन्न झगड़ों व विवादों के हल क्यों ढूँढने चाहिए?

D. मुगल प्रशासन में ज़मींदार की क्या भूमिका थी?

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A, B तथा C
B. केवल A तथा C
C. केवल A तथा B
D. केवल A तथा D

ग्रामीण भारत में भुगतान दरें गिर गई हैं, इस तर्क हेतु निम्नलिखित में से कौन-से साक्ष्यों की तरह प्रस्तुत किए जा सकते हैं?

A. सरकार द्वारा अखिल भारतीय-स्तर पर किए गए सर्वेक्षण को देखना

B. कुछ निदर्श (सेंपल) गाँवों में घरों में सर्वेक्षण करना

C. पास-पड़ोस के खेतिहर परिवारों से बात करना

D. कुछ खेतिहर मजदूर परिवारों से बात करना

A. केवल A और B
B. A, B, C और D
C. केवल B, C और D
D. केवल A और C

‘सामाजिक और राजनीतिक जीवन’ पाठ्य-पुस्तक में कई समुदायों की चर्चा की गई है, जैसे दलित, मुस्लिम व गरीब आदि। एक शिक्षक के तौर पर इन पुस्तकों को कक्षा में प्रयोग करने का सबसे उपयुक्त तरीका क्या होगा?

A. अन्य उपविषयों को ज्यादा महत्त्व देकर कक्षा में असहजता की स्थिति से बचना।

B. इन शब्दों के प्रयोग से बचना और शिक्षार्थियों को इन भागों को स्वयं से पढ़ने देना।

C. इन समुदायों से संबंधिक मुद्दों को संवेदनशील तरीके से पढ़ाना।

D. सभी बच्चों की गरिमा का आदर करने की उच्च प्रतिबद्धता प्रदर्शित करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल C और D
D. केवल B और D

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान को अन्तर्विषयक तरीके से पढ़ाना शिक्षकों के लिए चुनौतीपूर्ण है।

कारण (R) : सामाजिक विज्ञान की पाठ्य-पुस्तकों में अधिकतर पाठ विषयगत दृष्टिगत जैसे इतिहास या भूगोल से ही लिखे गए हैं।

A. (A) तथा (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या करता है ।
B. (A) तथा (R) दोनों सही हैं किन्तु (R),(A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है पर (R) गलत है।
D. (A) तथा (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से उन प्राथमिक स्रोत की पहचान कीजिए जिनका उपयोग भारतीय बुनकरों की दुर्दशा को समझने के लिए हुआ जब ब्रिटेन में सूती कपड़ा उद्योग के विकास की शुरुआत हुई?

A. भारत में कंपनी सरकार को बुनकरों से उनकी स्थिति का वर्णन करने वाली याचिकाएं प्राप्त हुईं।

B. उस समय के अखबारों की रिपोर्ट में बुनकरों की कठिनाइयों को दर्शाया गया है।

C. एक इतिहासकार द्वारा प्रारंभिक उन्नीसवीं शताब्दी के दौरान भारतीय कपड़े के पतन पर लिखी गई पुस्तक।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A
B. केवल B
C. केवल A और B
D. केवल B और C

परियोजना प्रतिवेदन (रिपोर्ट) के अंत में सामान्यत: दी गई संदर्भिका का क्या उपयोग है?

A. यह उन दस्तावेजों का विवरण देती है जिनको परियोजनाएँ बनाते समय अधिगमकर्ताओं ने उल्लिखित किया।

B. यह प्रमाण है कि अधिगमकर्त्ताओं ने इन सामग्रियों को परियोजनाओं को विकसित करने के लिए एकत्रित किया था।

C. अधिगमकर्त्ता विवरणों का उद्धरण देते समय क्षेत्र में किए गए कार्यों को श्रेय दे रहे हैं।

D. यह परियोजना प्रतिवेदन (रिपोर्ट) के लिए अनिवार्य आवश्यकता है अत: सम्मिलित किया जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल A और D
C. A, B और C
D. A, C और D

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : पोर्टफ़ोलियो अधिगमकर्त्ता द्वारा किए गए काम का संकल्पित संग्रह होता है जो उसकी योग्यता अथवा प्रयासों की विविधता को दर्शाता है।

कथन (B) : पोर्टफ़ोलियो में उपलब्ध अधिगमकर्त्ता की योग्यताओं के आकलन हेतु रूबरिक (निर्देश) का प्रयोग एक साधन के रूप में किया जा सकता है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं।
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं।

शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के अनुसार, आठवीं कक्षा तक पढ़ने वाले विद्यार्थियों के लिए मूल्यांकन कार्य-विधियाँ विकसित करते समय निम्नलिखित में से किन सिद्धान्तों का अनुसरण करना है?

A. माता-पिता को पढ़ाने और गृहकार्य को पूरा करने का मार्ग दिखाएँ।

B. बच्चे को उसके विचार मुक्त रूप से प्रकट करने में सहायता करें।

C. बच्चे को भय, मानसिक आघात और चिंता मुक्त बनाएँ।

D. बच्चों को परीक्षाओं में अनुशासन के साथ भाग लेने में सहायता करें।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. A और B
B. A, C और D
C. B और C
D. A, B और D

निम्नलिखित आकलन उपकरणों का उसके मुख्य उद्देश्यों के साथ मिलान कीजिए।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. A – (i), B – (iii), C – (iv), D – (ii)
B. A – (iii), B – (iv), C – (ii), D – (i)
C. A – (iii), B – (iv), C – (i), D – (ii)
D. A – (i), B – (iv), C – (ii), D – (iii)

एक पोर्टफ़ोलियो है –

A. विद्यार्थियों के कार्यों का यादृच्छिक संग्रहण

B. विद्यार्थियों के कार्यों का सोद्देश्य संग्रहण

C. विद्यालय निरीक्षण हेतु विद्यार्थियों के कार्यों का संग्रहण

D. एक लंबी अवधि में विद्यार्थियों के विकास का एक विश्वसनीय साधन

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. A तथा C दोनों
B. B तथा C दोनों
C. A तथा D दोनों
D. B तथा D दोनों

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-से अधिगकर्त्ता के ‘मूल्यांकन’ कौशल का आकलन करते हैं?

A. जन-धन योजना ने ग्रामीण लोगों के गरीबी से बाहर आने में मदद की है। क्या आप इस विचार/मत मात्र से सहमत हैं? उचित ठहराइये।

B. भारत में खाद्य सुरक्षा सुनिश्चित करने हेतु भारत सरकार द्वारा उठाए गए कदमों का वर्णन कीजिए।

C. जैव मण्डल क्या है? यह जीवित प्राणियों के लिए कैसे महत्त्वपूर्ण है?

D. उन कुछ कानूनों की सूची बनाइए जो महिलाओं, बच्चों व हाशियाई समूहों की सुरक्षा करते हैं।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. केवल A
B. केवल A तथा B
C. केवल B, C तथा D
D. केवल A तथा C

बच्चों का/के शारीरिक विकास –
A. में केवल मात्रात्मक परिवर्तन होते हैं।
B. में केवल गुणात्मक परिवर्तन होते हैं।
C. की सटीकता से विकासात्मक प्रतिमानों से तुलना करके भविष्यवाणी की जा सकती है।
D. एक व्यवस्थित और अनुक्रमिक तरीके से होता है, लेकिन अलग-अलग बच्चों के विकास की दर अलग-अलग होती है।

विकासात्मक परिवर्तन – 
A. अत्यधिक अप्रत्याशित हैं।
B. मध्य बाल्यकाल तक बहुत तेजी से होते हैं फिर एक पठार पर पहुँचकर रुक जाते हैं।
C. व्यक्तियों में अलग-अलग दरों पर होता है।
D. सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ से स्वतंत्र हैं।

अभिकथन (A) : बच्चे स्कूलों में अकादमिक संप्रत्ययों के अलावा, मूल्य व धारणाएँ भी सीखते हैं।

कारण (R) : स्कूल सामाजीकरण की एक द्वितीयक परन्तु महत्त्वपूर्ण संस्था है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जब कोई छोटी बच्ची ऊँट को पहली बार देखती है तो वह उसे ‘ऊँची पीठ वाला घोड़ा’ कहती है। पियाजे के सिद्धांत में यह किसका उदाहरण है?
A. संरक्षण 
B. केन्द्रीकरण 
C. जीववाद 
D. आत्मसात्करण

निम्नलिखित में से कौन-सा पियाजे द्वारा दिया गया चरण और विशेषता का सही युग्म है?
A. चरण-अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक सोच 
B. चरण-संवेदी-चालक अवस्था; विशेषता-प्रतीकात्मक सोच 
C. चरण-पूर्व संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-संरक्षण 
D. चरण-मूर्त संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-अमूर्त तर्क 

लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त में भौतिक वस्तुएँ जैसे – कैल्कुलेटर, कंप्यूटर के साथ-साथ बौद्धिक ढाँचे जैसे – भाषा क्या कहलाते हैं?
A. आलंकारिक सामग्री 
B. सांस्कृतिक उपकरण 
C. अवधारणा मानचित्र 
D. स्मृति सहायक 

पियाजे के सिद्धांतों पर आधारित कक्षा में एक शिक्षिका की क्या विशेषताएँ होंगी?

i. गतिशीलता

ii. लचीलापन

iii. उपदेशक

iv. ज्ञान का संवाहक

A. (i) और (ii)
B. (iii) और (iv)
C. (ii) और (iv)
D. (i), (ii) और (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है?
A. सामग्री केवल प्रदर्शन के लिए है।
B. बैठने की व्यवस्था तय है।
C. औपचारिक परीक्षा के माध्यम से वर्ष के अन्त में बच्चों का मूल्याँकन किया जाता है।
D. शिक्षिका बच्चों को अवधारणात्मक समझ को सक्षम करने के लिए सीखने के अवसर प्रदान करती है।

नैतिक तर्क आदर्श पारस्परिकता की समझ पर आधारित है – स्वर्णिम नियम जिसमें व्यक्ति कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में किस स्तर पर दूसरों की स्वीकृति बनाए रखना चाहते हैं?
A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास

हावर्ड गार्डनर ने – 
A. बुद्धिमत्ता को इकाई गुण के रूप में प्रस्तावित किया।
B. बुद्धि को दो कारकों में विभाजित किया – ‘सामान्य’ व विशिष्ट।
C. बौद्धिक गुणों को तीन आयामों – संक्रियाएँ, सामग्री व उत्पाद के आधार पर वर्गीकृत किया।
D. तर्क दिया की बुद्धि कई अलग-अलग प्रकार की होती हैं।

लड़कियाँ भाषा में अच्छा प्रदर्शन करेंगी परन्तु गणित व विज्ञान में खराब – यह अवधारणा क्या दर्शाती है?
A. लिंग समता 
B. लिंग असानता 
C. लिंग अस्तित्व 
D. लिंग  रूढ़िवादिता 

विविध भाषाओं व जातियों से आने वाले विद्यार्थियों की कक्षा में क्या महत्वपूर्ण है?
A. यह समझना कि भिन्नताएँ बच्चों में कमियाँ हैं तथा उनमें तुरन्त संशोधित करना चाहिए।
B. यह समझना कि सभी बच्चों में सीखने की क्षमता है तथा ऐसी गतिविधियों की योजना बनाना जो उन्हें अपनी गति से प्रगति करने में मदद कर सकें।
C. सभी बच्चों को समान सीखने की शैली अपनाने के लिए प्रोत्साहित करना ताकि सभी एक ही गति से चलें।
D. अर्थपूर्ण अधिगम की सुविधा के लिए बच्चों के बीच प्रतिस्पर्द्धा को प्रोत्साहित करना।

बच्चों का/के मूल्यांकन – 
A. केवल व्यक्तिगत विद्यार्थियों के मूल्यांकन के सबूत प्रदान करने के लिए किया जाना चाहिए।
B. का उद्देश्य बच्चों की तुलना करके उन्हें तदनुसार नामांकित करना होना चाहिए।
C. निष्पक्ष पेपर-पेन्सिल परीक्षा द्वारा केवल साल के अंत में किया जाना चाहिए।
D. गतिक होना चाहिए – उन कौशलों की पहचान करने के लिए जो बच्चे में मौजूद हैं और सीखने के वह कौशल जिनकी उसमें क्षमता है।

सवाल पूछने के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. कक्षा में प्रश्न पूछने का प्रमुख उद्देश्य बच्चों को जाँचना है।
B. कक्षा में केवल शिक्षक ही प्रश्न पूछ सकते हैं।
C. जानकारी व समझ पर आधारित प्रश्नों को प्रोत्साहित करना चाहिए बजाय अनुप्रयोग व विश्लेषण पर।
D. शिक्षकों को कक्ष में प्रश्न पूछकर संज्ञानात्मक द्वंद्व पैदा करना चाहिए जिससे सीखने को सुसाधित किया जा सके।

निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत समावेशी शिक्षा के दर्शन का आधार है?
A. भेदभाव 
B. समता 
C. नामीकरण 
D. रूढ़िवादिता 

निम्नलिखित में से कौन-सा, किसी व्यक्ति के चलने-फिरने और संतुलन और मुद्रा बनाए रखने की क्षमता को प्रभावित करती है?
A. स्वलीनता 
B. मस्तिष्क पक्षाघात 
C. पठन वैकल्य 
D. वाक् बाधिता 

विशिष्ट अधिगम अक्षमता वाले विद्यार्थियों को शामिल करने के लिए, एक शिक्षक को निम्न में से किससे बचना चाहिए?
A. लंबे कार्यों को यथोचित छोटे खण्डों में बाँटना।
B. उपयोग में आने वाली रणनीतियों के संकेत प्रदान करना।
C. नियमित, गुणवत्तापूर्ण प्रतिपुष्टि प्रदान करना।
D. कार्य पूरा करने की कठोर समय-सीमा निर्धारित करना।

शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009) के अंतर्गत निजी स्कूलों में आर्थिक रूप से कमज़ोर वर्ग के विद्यार्थियों को शामिल करने का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A. शिक्षकों पर अतिरिक्त  कम  का बोझ डालना।
B. शिक्षा में असमानता को कायम रखना।
C. सामाजिक स्तरीकरण को कम करना।
D. सामाजिक-आर्थिक वर्गों से संबंधित रूढ़ियों को मजबूत करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गई निर्दिष्ट विशेषताओं वाले विद्यार्थियों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. प्रतिभाशाली : स्वतंत्र रूप से काम करने के लिए जगह दें 
B. आत्मकेन्द्रित : संवेदी अधिभार बढाएँ 
C. पठन वैकल्य : लंबे निबंध लेखन पर आधारित आकलन 
D. श्रवण बाधिता : उपशीर्षक के बिना चलचित्र दिखाएँ 

अभिकथन (A) : एक शिक्षिका अपनी छठी कक्षा के विद्यार्थियों के साथ सार्थक कक्षा-चर्चा करने के लिए मानदण्डों और नियमों पर चर्चा करती है।

कारण (R) : शिक्षकों को हमेशा कक्षा में नियंत्रण रखना चाहिए और विद्यार्थियों से परामर्श किए बिना कक्षा के नियमों को निर्देशित करना चाहिए।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक सामाजिक-रचनात्मक कक्षा में – 
A. सीखना गैर-प्रासंगिक है।
B. शिक्षक कक्षा और विद्यार्थी के सीखने पर पूर्ण नियंत्रण रखते हैं।
C. विद्यार्थी एक-दूसरे और शिक्षकों के साथ बातचीत करके ज्ञान का निर्माण करते हैं।
D. आकलन योगात्मक और मानकीकृत है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. सभी स्तर पर एकभाषावाद का अभ्यास किया जाना चाहिए।
B. रटकर सीखने और परीक्षा के लिए सीखने पर जोर दिया जाना चाहिए।
C. दिव्यांग विद्यार्थियों के लिए प्रौद्योगिकी के प्रयोग को हतोत्साहित किया जाना चाहिए।
D. शिक्षार्थियों को उनके सीखने के पथ और कार्यक्रमों को चुनने के लिए लचीलापन प्रदान किया जाना चाहिए।

अभिकथन (A) : नया अधिगम पूर्ववर्ती तथ्यों और सूचनाओं पर आधारित होना चाहिए और जो बच्चे पहले से जानते हैं उससे संबंधित होना चाहिए।

कारण (R) : बच्चे एक रेखीय तरीके से नहीं, बल्कि चक्रीय ढंग से सीखते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विद्यार्थियों के अधिगम को सुसाध्य करने के लिए, एक शिक्षिका द्वारा विधार्थियों को कक्षा चर्चा और अन्य ______ गतिविधियों में भाग लेने से _______ करना चाहिए।
A. रचनात्मक, हतोत्साहित 
B. अर्थपूर्ण, हतोत्साहित 
C. सहयोगात्मक, प्रोत्साहित 
D. अर्थहीन, प्रोत्साहित 

बच्चे प्रमुखतः कैसे सोचते व सीखते हैं?
A. सूचना के निष्क्रिय ग्रहणकर्ता के रूप में 
B. सजा के डर के कारण 
C. संसार में स्वयं क्रियाएँ करके जिसमें सामाजिक अंतःक्रियाएँ शामिल हैं 
D. उत्तेजना-प्रतिक्रिया संघों का गणन करके 

बच्चों में वैकल्पिक अवधारणाओं के संदर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. बच्चों की अवधारणाएँ उनके सामाजिक और सांस्कृतिक अनुभवों पर आधारित होती हैं।
B. बच्चों में दुनिया की समझ बनाने की क्षमता जन्मजात होती है और वे अपने आस-पास की घटनाओं के कारण बनाने की कोशिश करते हैं।
C. बच्चे तार्किक व बुद्धिमान नहीं होते और उनमें अर्थ बनाने की क्षमता नहीं होती।
D. बच्चों की अवधारणाओं को समझकर उन पर निर्माण करना महत्त्वपूर्ण है।

वह ज्ञान जो व्यक्ति की अपनी सोच के बारे में और अपने खुद के सीखने के बारे में होता है, _______ कहलाता है।
A. संज्ञान 
B. अधिसंज्ञान 
C. घोषणात्मक ज्ञान 
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान 

विद्यार्थियों को _______ लक्ष्य तय करने के लिए तथा क्षमता को ______ रूप से देखने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
A. महारत उन्मुख; स्थायी 
B. महारत उन्मुख; वार्द्धिक 
C. अहम् संबंधित; स्थायी 
D. अहम् संबंधित; वार्द्धिक 

स्कूलों में बच्चों की असफलता के लिए निम्नलिखित में से कौन-से कारक जिम्मेदार हैं?

i. भय और उत्कंठा 

ii. ऊब और उलझन 

iii. अप्रासंगिक पाठ्यचर्या 

iv. असंदर्भित शिक्षाशास्त्र 

A. (i) और (iii)
B. (i), (ii) और (iii) 
C. (i), (iii) और (iv) 
D. (i), (ii), (iii) और (iv) 

यदि -9 और -1 के बीच के पूर्णांकों का योग x है, तथा -3 और 5 के बीच के पूर्णांकों का गुणनफल y है, तो (x + y) का मान क्या है?
A. -50 
B. -45 
C. -40 
D. -35 

एक पुर्ण वर्ग प्राप्त करने के लिए 893308 में से घटायी जाने वाली न्यूनतम संख्या x है। x के अंकों का योग क्या है?
A. 13 
B. 14
C. 15
D. 17

यदि 

x = 3¹²⁷ × 5¹²¹ × 7¹⁶,

y = 3¹²⁸ × 5¹¹⁹ × 7²¹ और  

z = 3¹²⁶ × 5¹²⁰ × 7¹⁹ है,

तो x, y और z का महत्तम समापवर्तक क्या है?

A.  3¹²⁷ × 5¹¹⁹ × 7¹⁹
B.  3¹²⁸ × 5¹²⁰ × 7¹⁶
C.  3¹²⁶ × 5¹¹⁹ × 7¹⁶
D.  3¹²⁶ × 5¹²⁰ × 7¹⁶

माना a = \({{2/3 {{ – 4}}{5} + {7}{{12}} + {{ – 11}}{6}}}{{1/9 + 5/3 {{ – 8}}{{15}} + {7}{{27}}}}\) है,

तो a का मान क्या है?

A. \({{675}}{{168}}\)
B. \({{575}}{{168}}\)
C. \({{675}}{{158}}\)
D. \({{575}}{{158}}\)

यदि x = \({( {1/2} )^{ – 2}} {( {2/3} )^{ – 3}}\) है, तब x का व्युत्क्रम क्या है?
A. \({{27}}{{32}}\)
B. \({{32}}{{27}}\)
C. \({9}{{16}}\)
D. \({{16}}{{27}}\)

x2 – x – 6 और x2 – 5x + 6 दोनों में एक उभयनिष्ठ गुणनखंड क्या है?
A. x + 2 
B. x – 3 
C. x + 3 
D. x – 2 

\(( {2/3{x^2} + 5/4x – 3} )\) और (3x2 + 4x + 1) के गुणनफल में x² का गुणांक क्या है?
A. \({{77}}{{12}}\)
B. \( – {{10}}{3}\)
C. \({{43}}{4}\)
D. \( – 5/6\)

यदि \({{2(3y – 4) + 6}}{{3y – (4 + 5y)}} = 3/5\) है, तो (9y + 1) का मान क्या है?
A. -1 
B. \(1/2\)
C. \(3/2\)
D. -2 

यदि 2x – 3y = 5 और xy = 6 है, तो (4x2 + 9y2) का मान क्या है?
A. 70 
B. 61 
C. 86 
D. 97 

x रुपये की एक धनराशि 10% प्रतिवर्ष की दर से 2\(1 2 \) वर्षों में 18422.25 रुपये हो जाती है, जबकि चक्रवृद्धि ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता है। x का मान क्या है? 
A. 15000
B. 14500
C. 14000
D. 16500

एक वृत्ताकार खेत का क्षेत्रफल 15400 मीटर² है। 12.50 रुपये प्रति मीटर की दर से इसके चारों ओर बाड़ लगवाने की लागत क्या होगी? (π = \(22 7 \) लीजिए)
A. 6600 रुपये
B. 8800 रुपये
C. 5500 रुपये
D. 4400 रुपये

आधार त्रिज्या 35 सेमी वाले एक लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 2640 सेमी2 है। बेलन का आयतन क्या है? (π = \(22 7 \) लीजिए) 
A. 38500 सेमी³
B. 42350 सेमी³
C. 44275 सेमी³
D. 46200 सेमी³

किसी समांतर चतुर्भुज का परिमाप 36 सेमी है और उसकी दो आसन्न भुजाओं के बीच का अनुपात 2 ∶ 1 है। यदि छोटी भुजा के संगत शीर्षलंब 10 सेमी है, तो इसका क्षेत्रफल क्या है?
A. 72 सेमी2
B. 60 सेमी2
C. 54 सेमी2
D. 90 सेमी2

यदि F, E और V क्रमशः एक वर्गाकार आधार वाले पिरामिड के फलकों, किनारों और शीर्षों की संख्याएँ हैं, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. 3 F +  2 E – 2 V = 21
B. 2 F + 3 E – 2 V = 21
C. 3 F + E + V = 17
D. 2 F + E – V = 15

ΔABC और ΔDEF में, यदि AB = DE, AC = EF और BC = FD है, तब:

A. ΔDEF ≅ ΔABC
B. ΔDEF ≅ ΔBAC
C. ΔDEF ≅ ΔCAB
D. ΔDEF ≅ ΔBCA

किसी चतुर्भुज ABCD में, ∠D = 50° और ∠C = 110° हैं। ∠A और ∠B के समद्विभाजक बिंदु P पर मिलते हैं। ∠APB की माप कितनी है?
A. 100° 
B. 80°
C. 70°
D. 60°

ΔPQR में, भुजा QR को S तक बढ़ाया गया है। RT को QP के समांतर खींचा जाता है। यदि ∠PRT = 68° और ∠PQR = 35° है, तो कोणों QRP और TRS के बीच का क्या अंतर है?
A. 42°
B. 48°
C. 52°
D. 54°

किसी समबहुभुज के सभी अंतःकोणों का योग 1080° है। उसके प्रत्येक बहिष्कोण की माप क्या है?
A. 35°
B. 40°
C. 45°
D. 30°

एक कार्ड पर एक संख्या करके संख्याओं 40, 41 42, …, 129, 130 को कार्डों पर लिखा जाता है और फिर इन कार्डों को एक बॉक्स में रख दिया जाता है। बॉक्स में से एक कार्ड को यादृच्छिक रूप से निकाला जाता है। निकाले गए कार्ड पर लिखी संख्या के 2, 3 और 4 से विभाज्य होने की प्रायिकता क्या है?
A. \(8 91 \)
B. \(2 13 \)
C. \(1 13 \)
D. \(11 91 \)

यदि आँकड़ों 7, 9, 19, 11, 10, 8, 7, 5, 7, 6, 9 और 10 के माध्य, बहुलक और माध्यक क्रमशः x, y और z हैं, तो (x + y – z) का मान क्या है?
A. 9.5 
B. 8 
C. 8.5 
D. 7.5 

एक मिडिल स्कूल की अध्यापिका अपने छात्रों को निम्नलिखित प्रश्न देती हैं “दिए गए व्यंजक में, आप क्या सोचते हैं कि रिक्त डिब्बे में कौन-सा अंक आएगा?”

9 + 3 = \( \) + 7

उनके छात्रों में अधिकतर के उत्तर 12 और 19 थे।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन दिए संदर्भ के लिए अति उपयुक्त है?

A. यह भ्रांति इसलिए उपजी है, क्योंकि छात्र ‘=’ के चिह्न को तुल्यता को बताने वाले चिह्न के रूप में नहीं देख पा रहे हैं।
B. अधिकतर छात्रों द्वारा दिए गए उत्तर सही हैं।
C. अध्यापिका को सही उत्तर देना चाहिए और छात्रों को पाठ्यपुस्तक से समान प्रकार के प्रश्नों का अभ्यास करने के लिए कहना चाहिए।
D. सही उत्तर प्राप्त करने के लिए सही कलानविधि पर बल होना चाहिए, क्योंकि दिए गए प्रश्न में ‘=’ चिह्न द्वारा निरूपित तुल्यता के संबंध को समझना महत्वपूर्ण नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा परिशुद्ध गणितीय कथन का सर्वाधिक उपयुक्त उदाहरण है?
A. माध्यिका त्रिभुज के शीर्ष से सामने वाली भुजा तक खींची जाने वाली रेखा है।
B. किसी भी दी गई संख्या के गुणन खंड की संख्या हमेशा गणनीय होती है।
C. सर्वांगसम त्रिभुजों को दो दी गई भुजाओं से बनाया जा सकता है।
D. एक समकोण चतुर्भुज सममित है लेकिन एक पंचभुज सममित नहीं है।

एक अध्यापिका अपने छात्रों द्वारा गणित में की जाने वाली त्रुटियों के प्रकारों के विश्लेषण हेतु न्यूमैन के त्रुटि विश्लेषण के आधार पर पाँच स्तरों से सम्मिलित रूब्रिक विकसित करती है।

कॉलम A में स्तरों का कॉलम B में उनकी व्याख्या वर्णन के साथ सुमेलन कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए – 

A. a – (ii), b – (i), c – (iv), d – (iii), e – (v) 
B. a – (v), b – (ii), c – (iv), d – (i), e – (iii) 
C. a – (ii), b – (i), c – (v), d – (iii), e – (iv) 
D. a – (i), b – (ii), c – (iii), d – (v), e – (iv) 

एक मिडिल स्कूल की अध्यापिका छात्रों को एक खरे सिक्के को 10 बार उछालने और उनके अवलोकन को निम्नलिखित रूप से अभिलेखित करने के लिए कहती हैं।

\( {Number of times head comes}{Number of times the coin is tossed}\) और \( {Number of times tails comes}{Number of times the coin is tossed} \)

वह तत्पश्चात छात्रों को 20 बार सिक्का उछालने और उनके अवलोकन को फिर से समान प्रकार से अभिलेखित करने के लिए कहती हैं। वह सिक्के की उछालने की संख्या को बढ़ाती रहती हैं और उनके अवलोकन को अभिलेखित करने के लिए कहती हैं।

इस गतिविधि का उद्देश्य है :

A. भिन्नों की संकल्पना को प्रस्तुत करना।
B. पाठ्य-पुस्तक में प्रदिष्ट प्रयोग के गणित की प्रयोगशाला में पूरा करना और प्रैक्टिकल फ़ाइल बनाना।
C. उन परिस्थितियों को पहचानने में छात्रों की सहायता करना जिनमें प्रायिकता 1 से बड़ी है।
D. इस तथ्य पर पहुँचने में छात्रों की सहायता करना कि जैसे-जैसे सिक्का उछालने की संख्या अधिक होती जाएगी, चित या पट की प्रायिकता 0.5 के समीप आएगी।

निम्नलिखित में से गणितीय स्थितियाँ समस्या-समाधान के कौशल को सम्मिलित नहीं करती हैं?
A. 3.25 × 6 का मान ज्ञात कीजिए।
B. समीकरण 2x + 5 = 17 को निरूपित करने के लिए विविध परिस्थितियों को सूत्रबद्ध कीजिए।
C. सही उत्तर तक पहुँचने के लिए बहु-पद्धतियों का उपयोग करना।
D. उत्तर को सत्यापित और प्रतिपादित करना। 

अनुपात की अवधारणा पर एक परिचयात्मक कक्षा में उपयोग करने के लिए सबसे उपयुक्त रणनीति निम्नलिखित में से कौन-सी है?
A. 1 ∶ 2 का क्या अर्थ है?
B. मेरे पास 10 चॉकलेट थी और मेरे भाई ने उनमें से 6 चॉकलेट ले ली। मेरे पास अब कितनी चॉकलेट बची हैं?
C. विभाजन का उपयोग करते हुए खिलौना गाड़ी के लंबाई की तुलना वास्तविक गाड़ी के लंबाई से कैसे कर सकते हैं?
D. चावल पकाते समय 4 कप चावल में 3 कप पानी डालते हैं। 15 कप चावल पकाने के लिए मुझे कितना पानी उपयोग करना चाहिए?

निम्नलिखित में से किसका उपयोग गणित के आकलन में अंतः विषयतता को प्रोत्साहित करने के लिए किया जा सकता है?

(a) क्षेत्र-भ्रमण 

(b) परियोजना कार्य 

(c) उपाख्यानात्मक अभिलेखन 

(d) कक्षायी अवलोकन 

सही विकल्प चुनिए –

A. (c) और (d) 
B. (b) और (c)
C.

(a) और (b)

D. (a) और (d) 

सुश्री सरिता अपनी कक्षा में एक त्रुटिहीन पासा लेकर आई। निम्नलिखित में से कौन-सा इसके माध्यम से पढ़ाने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. दंड आलेख 
B. आयलर सूत्र 
C. प्रत्यक्ष समानुपात
D. प्रायिकता

जिओजेब्रा सॉफ़्टवेयर के सहायता से, विद्यार्थी ज्यामितीय अवधारणाओं को अधिगम कर सकते है _______ के माध्यम से 
A. परियोजना आधारित उपागम 
B. औपचारिक निगमन 
C. व्याख्यान आधारित उपागम 
D. अन्वेषणात्मक उपागम 

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 के अनुसार, स्कूली गणित उन परिस्थितयों में होता है जहाँ :
A. विद्यार्थी गणित में उन प्रश्नों को हल करते हैं जो उच्चतर गणितीय शिक्षा का हिस्सा होंगे।
B. बच्चे गणित को इस रूप में देखे कि यह उनके दैनिक जीवन के अनुभवों का हिस्सा हो और इसके बारे में वे बात करें एवं चर्चा करें।
C. कक्षा में शिक्षक एक सक्रिय वक्ता है और बच्चे श्रोता हैं।
D. बच्चे पहाड़ों को एक-साथ ऊँचे स्वर में गा रहे हैं।

संजना के पास तीन चुंबक A, B तथा C है, जिनके ध्रुव क्रमशः A₁, A₂, B₁, B₂ तथा C₁, C₂ अंकित किए गए हैं। चुंबकों को एक दूसरे के समीप लाने पर उसने निम्न प्रेक्षण किए- 

A₁, B₁ को प्रतिकर्षित करता है। 

A₁, C2 को ​प्रतिकर्षित करता है।   

यदि C₁ उत्तरी ध्रुव है, तब निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है?  

A. B₂ दक्षिणी ध्रुव है और A₁ उत्तरी ध्रुव है। 
B. B₁ उत्तरी ध्रुव है और A₂ दक्षिणी ध्रुव है। 
C. B₁ तथा A₁ दोनों उत्तरी ध्रुव है। 
D. B₁ तथा A₁ दोनों दक्षिणी ध्रुव है। 

किसी वस्तु का चाल-समय ग्राफ एक सरल रेखा है। निम्न में से कौन-सा कथन निष्कर्ष माना जा सकता है?

A- वस्तु की गति एकसमान गति है।

B- वस्तु विश्रामावस्था में है।

C- वस्तु की गति एक असमान गति है।

A. A या B
B. B या C 
C. A या C 
D. A

ठोस कणों का कौन-सा गुण अवसादन की विधि में काम आता है?
A. हल्का तथा जल में घुलनशील होना
B. हल्का तथा जल में अघुलनशील होना
C. भारी तथा जल में घुलनशील होना
D. भारी तथा जल में अघुलनशील होना

मोमबत्ती की ज्वाला में विभिन्न रेशों को जलाने पर अंतरा ने निम्न प्रेक्षण नोट किए- 

X – चमकदार रोशनी के साथ जलता है और सलेटी काली राख बच जाती है।

Y – कुंचित होकर जलता है और गहरी दरदरी राख उत्पन्न करता है।

Z – जलने पर पिघल जाता है। 

X, Y, Z क्रमशः हो सकते हैं- 

A. सूत, नायलॉन, ऊन  
B. जूट, ऊन, रेयॉन
C. रेशम, डेनिम, नायलॉन
D. ऊन, रेशम, रेयॉन

यदि यह मान लिया जाए कि प्रत्येक स्थिति में प्रयुक्त सेल और बल्ब एक समान हैं, तो निम्न में से किस सरल श्रेणीक्रम परिपथ में बल्ब अधिक उद्दीप्त होंगे?
A. एक बल्ब तथा एक सेल 
B. एक बल्ब तथा दो सेल 
C. दो बल्ब तथा एक सेल 
D. दो बल्ब तथा दो सेल 

थॉयराइड ग्रंथि के उपयुक्त कार्य के लिए A की आवश्यकता होती है और उसकी कमी B उत्पन्न करती है। यह एक स्थानिक अभावजन्य रोग है जो कि प्रायः C क्षेत्रों में रहने वाले लोगों को होता है। A का अभाव बच्चों में D भी उत्पन्न करता है।

A, B, C, D क्रमशः हैं – 

A. कैल्शियम, रिकेट्स, तटवर्ती, अस्थि कुरूपता
B. फॉस्फोरस, गॉयटर, तटवर्ती, अस्थि कुरूपता
C. आयरन, अरक्तता, रेगिस्तानी, अवरुद्ध वृद्धि
D. आयोडीन, गॉयटर, पर्वतीय, मानसिक मंदता

निम्न कथनों को पढ़िए और सही उत्तर चुनिए – 

अभिकथन (A) – जब सूर्य और पृथ्वी के मध्य चंद्रमा आता है तब सूर्य ग्रहण होता है।

कारण (R1) – पृथ्वी की छाया चंद्रमा पर पड़ती है और सूर्य का प्रकाश अवरुद्ध करती है।

कारण (R2) – चंद्रमा पृथ्वी के कुछ भागों पर छाया उत्पन्न करता है और सूर्य का प्रकाश अवरुद्ध करता है।

A. A सही है और A की सही व्याख्या R1 है।
B. A सही है और A की सही व्याख्या R2 है।
C. A सही है परन्तु A की सही व्याख्या न तो R1 है न R2 है। 
D. A सही नहीं है। 

छाया निर्माण के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सत्य नहीं है?
A. पीला बिंब, काली छाया उत्पन्न करता है।
B. छाया केवल अपारदर्शी बिंबों द्वारा बनाई जा सकती है।
C. छाया की लंबाई सर्वदा बिंब की लंबाई के समान होती है।
D. छाया का आकार प्रकाश के स्रोत तथा बिंब के बीच की दूरी पर निर्भर करता है।

निम्न कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिए- 

अभिकथन (A) – रेगिस्तानी पौधों में रंध्र प्रायः पत्तियों की सतह और गूदेदार तने पर उपस्थित होते हैं।

कारण (R) – पत्तियों में रंध्र की स्थिति पौधों में वाष्पोत्सर्जन की दर को प्रभावित करती है।

A. A एवं R दोनों सही हैं और A का सही स्पष्टीकरण R है।
B. A एवं R दोनों सही हैं किन्तु A का सही स्पष्टीकरण R नहीं है।
C. A सही है किन्तु R गलत है।
D. R सही है किन्तु A गलत है।

पौधों का मादा जननांग x कहलाता है। इसके तीन भाग हैं जिसमें मुख्यतः y परागकणों के लिए ग्रहणशील सतह है। z में निषेचन होता है। 

x, y, z हैं – 

A. x – स्त्रीकेसर, y – वर्तिकाग्र, z – बीजाण्ड 
B. x – स्त्रीकेसर, y – वर्तिका, z – बीजाण्ड 
C. x – पुंकेसर, y – तन्तु, z – अंडाशय 
D. x – पुंकेसर, y – वर्तिका, z – अंडाशय 

निम्न सारणी में दी गई सूचना के आधार पर कोशिका के प्रकार की पहचान कीजिए – 

A. A – गाल कोशिका, B – घास की कोशिका, C – द्वार कोशिका, D – जाइलम, E – फ्लोएम 
B. A – RBC, B – प्याज़ की झिल्ली की कोशिका, C – गाल कोशिका, D – द्वार कोशिका, E – जाइलम कोशिका 
C. A – WBC, B – तंत्रिका कोशिका, C – पेशीय कोशिका, D – जाइलम, E – फ्लोएम  
D. A – तंत्रिका कोशिका, B – RBC, C – पेशीय कोशिका, D – द्वार कोशिका, E – फ्लोएम  

द्रव A, B तथा C जल में अमिश्रणीय हैं, जिनके द्रव्यमान तथा आयतन निम्न सारणी में दिए गए हैं- 

यदि जल का घनत्व 1 g/cm3 है, तो निम्न में से कौन-सा कथन सही है? 

A. द्रव A जल पर तैरेगा।
B. द्रव A और C जल पर तैरेगा।
C. द्रव B और C जल पर तैरेगा।
D. द्रव B जल पर तैरेगा।

ध्वनि के संबंध में निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. किसी वायलिन और बाँसुरी को एक साथ बजाने पर उत्पन्न ध्वनि एक समान चाल से चलती है।
B. समान तीव्रता की दो ध्वनि तरंगों की सदैव एक समान प्रबलता होगी।
C. गर्म वायु में ध्वनि की चाल कमरे के तापमान पर उसकी चाल की अपेक्षा अधिक होगी।
D. ध्वनि की चाल माध्यम के घनत्व से प्रभावित होती है।

वाष्पन की दर व्युत्क्रमानुपाती है – 
A. सतही क्षेत्रफल के 
B. तापमान के 
C. आर्द्रता के 
D. वायु की चाल के 

धातु A, धातु B को उसके लवण विलयन से विस्थापित करती है लेकिन धातु C को उसके लवण विलयन से विस्थापित नहीं कर पाती है। धातु B, धातु D को उसके लवण विलयन से विस्थापित करती है। निम्न में से कौन-सा क्रम धातुओं की अभिक्रियाशीलता के सही क्रम को दर्शाता है? 
A. A > B > C > D
B. B > C > A > D 
C. C > A > B > D 
D. C > A > D > B

निम्न का मिलान कीजिए- 

A. (A) – (iii), (B) – (i), (C) – (ii), (D) – (iv), (E) – (v) 
B. (A) – (iv), (B) – (iii), (C) – (v), (D) – (i), (E) – (ii) 
C. (A) – (i), (B) – (iv, (C) – (ii), (D) – (iii), (E) – (v) 
D. (A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (v), (D) – (i), (E) – (ii) 

मानवों में शिराओं के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?

A. ये अधिकतर हृदय की ओर कार्बन डाइऑक्साइड समृद्ध रक्त ले जाती हैं।

B. इनकी भित्ती मोटी है।

C. इनमें वाल्व होते हैं जो रक्त को एक दिशा में प्रवाहित करते हैं।

D. ये त्वचा के नीचे पृष्ठ पर अवस्थित होती हैं।

A. A, B, C 
B. A, C, D 
C. B, C, D 
D. A, B 

विषाणुओं के संबंध में निम्न में से कौन-से कथन सत्य हैं?

A. ये स्वतः प्रजनन कर सकते हैं।

B. ये परपोषी कोशिकाओं से पोषण प्राप्त करते हैं।

C. इनमें कोशिकीय संरचना नहीं होती हैं।

D. ये मृत पदार्थ के अपक्षय में सहायता करते हैं।

A. A और B
B. A और D 
C. B और C
D. C और D 

निम्न में से कौन-से जलजनित जीवाणु रोग हैं?
A. मलेरिया, हैजा
B. टॉयफाइड, पीलिया
C. मलेरिया, पीलिया
D. टॉयफाइड, हैजा

निम्न में से कौन-सा अनुकूलन जलीय पौधों की जल पर तैरते रहने में सहायता करता है?
A. पौधों के तनों में बड़े छिद्रों का होना
B. पत्तियों पर मोम की परत
C. फीते जैसी पत्तियाँ
D. पत्ती की ऊपरी सतह पर रन्ध्र

सुश्री वैष्णवी छात्रों में समझ विकसित करना चाहती हैं कि चुम्बक के ध्रुवों पर चुंबकीय शक्ति अधिकतम होती है। निम्नलिखित में से कौन-सी क्रिया इस शिक्षण उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. अलग-अलग चुम्बकों के दो सजातीय ध्रुवों को एक दूसरे के पास लाना।
B. एक लोहे की कील को चुंबक के पास लाना और जाँच करना कि कील ध्रुवों के पास अधिक आकर्षित होती है या चुंबक के मध्य भाग में अधिक आकर्षित होती है।
C. लोहे की बार पर स्टील के तार लपेट कर तार में बिजली प्रवाहित करना।
D. लोहे के चूरे से भरे डिब्बे में चुम्बकीय बार रखना।

आपके छात्र अभी-अभी कक्षा 8 में प्रवेश किए हैं। अगर एनसीआरटी के अनुसार कक्षा 7 तक पढाए गए सिद्धांतों में छात्रों नें लगभग निपुणता हासिल कर ली है तो निम्नलिखित में से किसकी सर्वाधिक संभावना है जिसका वे वर्णन नहीं कर पाएँगे?
A. पवन के निर्मित होने और वायुदाब के बीच संबंध
B. गर्म होने के परिणामस्वरूप हवा का विस्तार 
C. चक्रवातों के दौरान किये जाने वाले सुरक्षा उपाय 
D. भूकंप के दौरान किये जाने वाले सुरक्षा उपाय 

सुश्री अंजलि छात्रों को ‘जल चक्र’ का परिचय देने से पहले उनसे घर पर एक गतिविधि करवाना चाहती हैं जिसे वह अवधारणा से जोड़ना चाहती हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि इस उद्देश्य के लिए सबसे कम उपयुक्त है?

A. पानी को उबाल कर, ठंडा कर फ़िल्टर में डाल कर पीना और फिर से नया पानी उबाल कर फिल्टर में भरना।
B. उबलते पानी की भाप को एक थाली पर बर्फ की डली (आइस क्यूब) रख कर इकट्ठा करें।
C. पानी से भरे बर्तनों को कुछ घंटो के लिए धूप में रखने के बाद उन्हें देखें।
D. सुबह नंगे पाँव बगीचे में टहलना और ओस को महसूस करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प एक खुले सिरे वाले प्रश्न का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. आलू में स्टार्च मौजूद होने का पता कैसे लगाया जा सकता है?
B. निम्नलिखित में से कौन-सा खाद्य पदार्थ प्रोटीन का समृद्ध स्त्रोत है?
C. आप अपने परिवार के लिए किस प्रकार संतुलित आहार चार्ट बना सकते हैं?
D. ऐसा खाद्य पदार्थ बताएँ जों कि प्रोटीन और वसा, दोनों का स्त्रोत है?

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न छात्रों में निगमनात्मक तर्क विकसित करने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. रक्त का रंग लाल क्यों होता है?
B. धमनियों और शिराओं के बीच क्या अंतर हैं?
C. शिराओं में डीऑक्सीजेनेटेड (ऑक्सीजन का ह्रास) रक्त प्रवाहित होता है। क्या महाधमनी एक शिरा है?
D. जाइलम और पौधे, पानी की पाइप और घर इन दोनों जोड़ों में क्या समान है?

परछाई किस प्रकार बनती है – इस अवधारणा को पेश करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे उपयुक्त संसाधन है?
A. एक पेरिस्कोप 
B. एक सूचीछिद्र कैमरा 
C. एक धूपघड़ी 
D. एक जलती हुई मोमबत्ती 

निम्नलिखित में से कौन-सा विषय सिमुलेशन सॉफ्टवेयर द्वारा सबसे अच्छी तरह सिखाया जा सकता है?
A. भार उठाने के लिए घिरनी के प्रयोग का प्रभाव 
B. बिलियर्ड की टेबल पर छड़ी से बिलियर्ड की गेंद को मारने का प्रभाव 
C. एक भारी वज़न पर विपरीत दिशाओं से असमान बल लगा कर धकेलने का प्रभाव 
D. पानी के ऊपर तैर रहे पिंड के वज़न बदलने का प्रभाव 

एक ‘हुक’ गतिविधि वह होती है जो छात्रों के वर्तमान ज्ञान का उपयोग करती है और रूचि पैदा करती है। मिट्टी की विभिन्न किस्मों पर एक परिचयात्मक पाठ शुरू करते समय सुश्री सलोनी के उपयोग के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी सबसे अच्छी ‘हुक’ गतिविधि होगी?
A. छात्रों को उनके आवास के आस-पास के अलग-अलग स्थानों से मिट्टी के नमूने एकत्र करने को कहना।
B. छात्रों को खेत में पौधा रोपण करने को कहना।
C. खेत में मिट्टी खोदने के बाद उसकी परतों को अलग करने को कहना।
D. फसल उत्पादन में मिट्टी की विभिन्न परतों का महत्त्व दर्शाता वीडियो दिखाना।

कक्षा के एक छात्र ने कहा कि बैक्टीरिया ही एक मात्र सूक्ष्मजीव है।

निम्नलिखित में से कौन-सी सुधारात्मक क्रिया इस गलत धारणा को दूर करने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. शिक्षक एक कुकुरमुत्ता लाते हैं और बताते हैं कि वह कवक क्यों है।
B. शिक्षक तालाब के पानी का नमूना लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।
C. शिक्षक सूक्ष्मजीव से प्राप्त एक दवा लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।
D. शिक्षक एक फलीदार पौधे की जड़ में मौजूद गुटिका लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।

छात्रों को रासायनिक परवर्तन सम्बंधित समझ का आकलन करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प ‘प्रमाणिक (वास्तविक) कार्य’ का सर्वश्रेष्ठ उदाहरण होगा?
A. एक ऐसा कक्ष बनाएँ जिसमें लोहे की कील जंग लगने से सुरक्षित रहती हैं।
B. समुद्री जल के खारेपन को कम करने के लिए निस्पंदन तंत्र की व्यवस्था स्थापित करें।
C. लोहे की एक कील को कॉपर सल्फेट के घोल में डालने पर उसमें होने वाले परिवर्तनों को ध्यानपूर्वक देखें।
D. रासायनिक परिवर्तन करने के लिए कम तापमान बनाए रखने के लिए शीतलन कक्ष तैयार करें।

अभिकथन (A) : कुछ संस्कृतियों में पहले मासिक धर्म का आना उत्साह के साथ मनाया जाता है जबकि अन्य संस्कृतियों में इसे गुप्त रखा जाता है।

कारण (R) : बच्चों के लिए बाल्यावस्था के अनुभव उनके सामाजिक- सांस्कृतिक संदर्भों के आधार पर भिन्न होते हैं। 

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास ___________ होता है।
A. अव्यवस्थित
B. पूर्ण रूप से अप्रत्याशित
C. एकआयामी
D. गतिशील

विकास के शिरःपदाभिमुख सिद्धांत में कहा गया है कि विकास किस प्रकार आगे बढ़ता है?
A. सिर से पैर की ओर
B. पैरों से सिर की ओर
C. केंद्र से बाहर की ओर
D. बाहर से केन्द्र की ओर

अभिकथन (A): विज्ञापन और फिल्में किशोरों के दृष्टिकोण और मूल्यों को निर्धारित करने में एक बड़ा प्रभाव डालते हैं।

कारण (R): मीडिया समाजीकरण की एक शक्तिशाली द्वितीयक एजेंसी है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

रमेश को अपने मित्र का पेन बहुत आकर्षित लगता है, वह उसे चुराने का विचार करता है परन्तु वह उसे नहीं चुराता क्योंकि यदि उसके अभिभावकों को पता चलेगा तो वे उसे बुरा बालक कहेगें। कोहलबर्ग के अनुसार रमेश नैतिक विकास के किस चरण में है?
A.  साधनात्मक सापेक्षता अभिविन्यास
B. दंड व आज्ञाकारिता अभिविन्यास
C. सामाजिक अनुबंधन अभिविन्यास
D. अच्छा लड़का अच्छी लड़की अभिविन्यास

अभिकथन (A) : जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की एक प्रमुख आलोचना उनका यह विश्वास है कि सभी बच्चे चार चरणों के क्रम में एक ही तरीके से प्रगति करते हैं।

कारण (R) : सामाजिक-सांस्कृतिक कारक संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

सही विकल्प चुनिए: 

A. दोनों (A) और (R) सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
B. दोनों (A) और (R) सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

___________ चरण में बच्चों की तर्कशीलता समस्या को एक ही पहलू से प्रत्यक्ष दिखाई देने वाली अनुभूति पर सीमित रहती है। 
A. औपचारिक पारंपारिक
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक

निम्न में से कौन लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत से उत्पन्न होने वाला एक कक्षा निहितार्थ है?
A. शिक्षकों को चाहिए कि वे बच्चों के समर्थन के लिए दी जाने वाली मदद के स्तर और मात्रा में बदलाव करें।
B. शिक्षकों को उद्धीपन और प्रतिक्रिया के अनुकूलन को सक्षम करना चाहिए।
C. शिक्षकों को सकारात्मक और नकारात्मक दोनों तरह के पुनर्बलन को बढ़ावा देना चाहिए।
D. शिक्षकों को स्मृति रणनीतियों को बढ़ाने के तरीके तैयार करने चाहिए।

बच्चों में नैतिक विकास का सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया है?
A. बी.एफ. स्किनर
B. लॉरेंस कोहलबर्ग
C. लेव वायगोत्स्की
D. अल्बर्ट बंडुरा

वायगोत्स्की के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन बच्चों को समीपस्थ विकास के क्षेत्र में प्रगति करने में सक्षम बनाएगा?
A. पाड़ (ढांचा)
B. अनुकूलन
C. पूर्वाभ्यास
D. निष्क्रिय अनुसरण

हॉवर्ड गार्डनर बुद्धिमता के स्थिर लक्षण होने की पारंपारिक चिंतन की आलोचना करते हैं। निम्न में से कौन सी बुद्धि को उन्होंने 8 प्रकार की बुद्धिमता में शामिल नहीं किया है?
A. प्राकृतिक बुद्धिमता
B. सृजनात्मक बुद्धिमता
C. भाषायी बुद्धिमता
D. संगीतमय बुद्धिमता

निम्न में से कौन सा प्रश्न बच्चों के आलोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देगा?
A. 4 9 8 4 और 4 6 9 4 का जोड़ क्या है?
B. दूसरा विश्व युद्ध कब हुआ था?
C. महात्मा गांधी का जन्म किस वर्ष हुआ था?
D. हम पूर्वाग्रह व रूढ़िवादी सोच को कैसे चुनौती दे सकते हैं?

अभिकथन (A) : शिक्षकों को बच्चों के मूल्यांकन के लिए मानकीकृत पाठ्यक्रम और प्रक्रियाओं का पालन करना चाहिए।

कारण (R) : समावेशी शिक्षा का उद्देश्य मतभेदों को खारिज कर सभी को समान बनाने की दिशा में काम करना है।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षकों को लिंग (जेंडर) तटस्थ भाषा का प्रयोग करना चाहिए और चर्चा करनी चाहिए कि लिंग (जेंडर) एक सामाजिक संरचना है जिससे _________ को बढ़ावा मिले।
A. लिंग (जेंडर) रुढ़िवादिता
B. लिंग (जेंडर) भेदभाव
C. लिंग (जेंडर) अनुरूपता 
D. लिंग (जेंडर) समता

विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों की जरूरतों को ध्यान में रखने के लिए कौन से दर्शनशास्त्र का पालन करना चाहिए?
A. उनको पृथ्कीकरण करके अलग शैक्षिक संस्थानों में भेजा जाना चाहिए।
B. इनको केवल व्यवसायिक प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए।
C. इन्हें समावेशी शिक्षा का हक है ताकि वे ‘सामान्य’ स्कूलों में पढ़ सकें।
D. इनको किसी प्रकार की शिक्षा की ज़रूरत नहीं है।

सीखने की अक्षमता वाले छात्रों के लिए निम्नलिखित में से कौन सा उचित समावेशन है?
A. मूल्यांकन के लिए मानकीकृत परीक्षण
B. लंबी अवधि की लिखित परीक्षा
C. तनाव में काम करने की क्षमता का परीक्षण
D. अधिमान्य बैठने की व्यवस्था करना

समावेशी विद्यालयों को चाहिए कि वे –  
A. विविधता को समझें, स्वीकार करें और महत्व दें।
B. बच्चों को पहचानें, नामीकरण करें और उन्हें पृथ्क करें। 
C. एकरूपता और मानकीकरण पर ध्यान दें।
D. दया और सहानुभूति की मनोवृत्ति विकसित करने पर ध्यान दें।

सृजनात्मकता की एक आवश्यक और विशिष्ट पहचान विशेषता है-
A. अभिसारी सोच 
B. विचारों की मौलिकता
C. कार्यों को दोहराने के लिए वरीयता
D. विचार में केंद्रियता

समावेशी शिक्षा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. समावेशन में विशेष बच्चों के लिए विशेष स्कूलों का प्रस्ताव है।
B. समावेशन और बहिष्करण की प्रक्रियाएं जुड़ी हुई हैं।
C. समावेशन केवल दिव्यांग बच्चों के लिए पाठ्यक्रम के अनुकूलन का प्रस्ताव करता है।
D. समावेशन सभी बच्चों के साथ समान व्यवहार करते हुए पाठ्यक्रम के मानकीकरण पर जोर देता है।

इनमें से कौन सा सामाजिक रचनावादी कक्षा का उदाहरण है?
A. एक कक्षा जहाँ शिक्षक पाठ्यपुस्तक में प्रश्नों के उत्तर निर्धारित करता है।
B. एक कक्षा जहाँ जो पढाया जाता है उसका निर्धारण इस बात से होता है कि क्या मूल्यांकन किया जाना है।
C. एक कक्षा जहाँ शिक्षक विद्यार्थियों को उचित पुरस्कार देकर उनके व्यवहार को नियंत्रित करता है।
D. एक ऐसी कक्षा जहाँ बच्चे सहयोगात्मक तरीके से सीखते हैं।

निम्नलिखित में से कौन सी प्रक्रिया सार्थक अधिगम को बढ़ावा देती है?
A. अन्वेषण और चर्चा
B. अनुकूलन
C. मानकीकृत मूल्यांकन
D. बार – बार वेधन और अभ्यास

___________ समस्या समाधान की प्रक्रिया में बाधक है। 
A. अनुरूपित सोच
B. कलन विधि
C. स्वानुभाविक (ह्युरिस्टिक)
D. अनुक्रिया समुच्चय

‘अपनी सोच के बारे में सोच’ क्या कहलाती है?
A. पूर्वाभ्यास
B. रटना
C. अधिसंज्ञान
D. साम्यीकरण

किस तरह की गतिविधियों में हिस्सा लेने पर विद्यार्थी बहुत प्रभावी ढंग से सीखते हैं?
A. गैर – संदर्भित गतिविधियाँ
B. यांत्रिक रूप से की जाने वाली गतिविधियाँ
C. अर्थपूर्ण गतिविधियाँ
D. ऐसी गतिविधियाँ जो शिक्षकों द्वारा पूर्ण रूप से नियंत्रित और निर्देशित हों।

बच्चों की सीखने की प्रक्रिया-
A. सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भों में होती है।
B. की उनकी आनुवंशिक संरचना के आकलन के बाद सटीक भविष्यवाणी की जा सकती है।
C. को कड़ी सजा देकर सुसाधित किया जा सकता है।
D. में उनके विकास से बाधा उत्पन्न होती है।

अभिकथन (A) : संवाद व चर्चा की प्रक्रियाएँ बच्चों को बेहतर समस्या समाधानकर्ता बनाने में सहायक है।

तर्क (R) : सीखने की प्रवर्ति सामाजिक है।

सही विकल्प चुनें : 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

सीखने का कौन सा दृष्टिकोण आंतरिक प्रेरणा पर केंद्रित है और सार्थक सीखने के लिए सामाजिक संपर्क पर जोर देता है?
A. व्यवहारवादी दृष्टिकोण
B. संज्ञानात्मक दृष्टिकोण
C. सामाजिक-सांस्कृतिक दृष्टिकोण
D. मनो यौनिक दृष्टिकोण

निम्न में से कौन सा आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. रुचि के कारण नया कौशल सीखना
B. ईनाम जीतने के लिए प्रश्नोत्तरी में भाग लेना
C. सज़ा से बचने के लिए गृहकार्य पूरा करना
D. माता-पिता की प्रशंसा पाने के लिए पढाई करना

निम्न में से कौन सा संवेग अर्थपूर्ण सीखने की प्रक्रिया को सुसाधित करेगा?
A. तनाव
B. भारी चिंता
C. जिज्ञासा
D. हीनता

यदि 0.124 + 0.214 + 1.24 – 2.41 = k + 0.128 है, तो k में क्या जोड़ा जाना चाहिए ताकि इसका मान 1.2 हो जाए?
A. 1.16
B. 2.16
C. 2.24
D. 2.44

यदि 190512 = a4 × b5 × c2 है, जहाँ a, b और c अभाज्य संख्याएँ हैं, तो (12a + 3b – 5c) का मान क्या है?
A. 0
B. -3
C. 2
D. -2

यदि \((4^{-1}+8^{-1}) \(2/3)^{-1}=(1/2)^{2 x-1}\) है, तब (x² + x – 2) का मान क्या है?
A. \(7/4\)
B. \(3/2\)
C. 0
D. 2

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है ?
A. यदि a एक धनात्मक पूर्णांक है, तो √a एक परिमेय संख्या है। 
B. किसी अभाज्य संख्या का वर्गमूल एक परिमेय संख्या नहीं होती है।
C. ऐसी कोई घन संख्या नहीं है जिसका इकाई का अंक 4 है।
D. \( [{p}]{x^{{q}}}=x^{{{p}}{{q}}}\)

\([3]{9 1029} {12 147}\) का मान किसके बराबर है?
A. 3
B. 2
C. \(1/3\)
D. \(1/2\)

x² + 2x – 15, x² – 8x + 15 और x² + 7x – 30 का एक उभयनिष्ठ गुणनखंड कौन-सा है?
A. x + 3
B. x – 3
C. x + 5
D. x – 5

समीकरण \((x+1)-(2 x+4)/3-5 x=1/23\) का हल निम्नलिखित में से किस समीकरण का भी हल है?
A. 3(5x – 7) – 2(11 – 9x) = 13
B. 3(7x – 5) – 2(9x – 11) = 13
C. 3(5x – 7) – 2(9x – 11) = 13
D. 3(7 – 5x) – 2(9x – 11) = 13

यदि 2x – 3y = 9 और xy = – 3 है, तो \(4 x/y+9 y/x\) का क्या मान है? 
A. -15
B. 15
C. -25
D. 39

यदि व्यंजक 3x2(3y2 + 2) – x(x – 2xy2) + y(2x2y – 2y) में x2y2, x2 और y2 के गुणांक क्रमश a, b और c हैं, तो (a – 2b + c) का क्या मान है?

A. 0
B. -1
C. 1
D. 2

जब ब्याज अर्धवार्षिक रूप से संयोजित होता है और जब ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता हो तो ₹ 12,000 की एक धनराशि को 20% वार्षिक ब्याज दर पर \(11/2\) वर्ष के लिए निवेश करने पर प्राप्त चक्रवृद्धि ब्याज में कितना अंतर है? 
A. ₹ 128
B. ₹ 132
C. ₹ 135
D. ₹ 140

निम्न में से किस स्थिति में, चतुर्भुज ABCD की रचना संभव नहीं है?
A. AB = 5.5 सेमी, BC = 4 सेमी, ∠A = 60°, ∠B = 105° और ∠C = 105°
B. AB = 3.5 सेमी, BC = 6.5 सेमी, ∠A = 100°, ∠C = 110° और ∠D = 75°
C. AB = 5 सेमी, BC = 7.5 सेमी, ∠A = 80°, ∠B = 140° और ∠C = 145°
D. AB = 6 सेमी, BC = 5 सेमी, ∠A = 55°, ∠B = 110° और ∠D = 90° 

त्रिभुज ABC में, BC = 4 सेमी, AC = 5 सेमी और ∠B = 90° है। ΔDEF में, ∠D = 90°, FE = 5 सेमी और ED = 4 सेमी है। निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?
A. ΔABC ≅ ΔDEF
B. ΔBAC ≅ ΔDFE
C. ΔACB ≅ ΔDFE
D. ΔCBA ≅ ΔFED 

किसी सम बहुभुज के सभी अंतः कोणों का योग 1080° है। इस बहुभुज के प्रत्येक बाह्य कोण की माप कितनी है?
A. 36°
B. 45°
C. 30°
D. 40°

किसी लंब प्रिज्म का प्रत्येक आधार एक 8 भुजाओं वाला बहुभुज है। इसके सभी फलकों, किनारों तथा शीर्षों की संख्याओं का योग कितना है?
A. 44
B. 46
C. 48 
D. 50

चतुर्भुज ABCD में, ∠C = 72° और ∠D = 80° है। ∠A और ∠B के समद्विभाजक बिंदु O पर मिलते हैं। ∠AOB की माप कितनी है?
A. 70° 
B. 74°
C. 76°
D. 78°

किसी वृत्त का क्षेत्रफल 616 सेमी² है और इसकी परिधि एक आयत के परिमाप के बराबर है, जिसकी भुजाओं में अनुपात 5 : 6 है। आयत का क्षेत्रफल (सेमी​² में) कितना है? (π = \(22/7\) का उपयोग कीजिए)
A. 432 
B. 440
C. 420
D. 480

आधार त्रिज्या 3 सेमी वाले किसी लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 94.2 सेमी² है। बेलन का आयतन कितना है? (π = 3.14 लीजिए)
A. 141.30 सेमी3
B. 127.17 सेमी3
C. 113.04 सेमी3
D. 169.56 सेमी3

किसी घनाभ के तीन आसन्न फलकों के क्षेत्रफल 120 सेमी², 96 सेमी² तथा 80 सेमी² हैं। इस घनाभ का आयतन कितना है?
A. 480 सेमी³
B. 600 सेमी³
C. 720 सेमी³
D. 960 सेमी³

निम्नलिखित आंकड़ों की माध्यिका, बहुलक और परिसर का माध्य कितना है?

5, 2, 8, 6, 12, 10, 17, 15, 22, 9, 17, 13

A. 16
B. \(49/3\)
C. 17
D. \(52/3\)

अंक 16, 17, 18, …, 55 अलग-अलग पर्चियों (एक पर्ची पर एक अंक) पर लिखकर एक थैले में रखकर अच्छी तरह मिलाएँ। बैग में से बिना देखे एक पर्ची निकाल ली जाती है। इसकी प्रायिकता क्या है कि चुनी गई पर्ची पर संख्या 19 और 53 के बीच एक अभाज्य संख्या होगी?
A. \(3/20\)
B. \(1/5\)
C. \(7/40\)
D. \(1/4\)

रुब्रिक्स के माध्यम से आकलन करने के बारे में कौन-सा निर्देश सबसे कम रूप से उपयुक्त है?
A. यह पाठ की योजना अच्छी तरह से बनाने में सहायता करता है
B. विद्यार्थियों को समग्रता के आधार पर ग्रेड देने में सहायता करता है
C. बहुविकल्पीय प्रश्नों के आकलन में सहायता करता है।
D. विश्वसनीय प्रश्न – पत्र तैयार करने में सहायता करता है।

गणित कक्षा में जियोबोर्ड, डॉट ग्रिड, कट-आउट, टेनग्राम का उपयोग करना, _________ से संबंधित विभिन्न अवधारणाओं को विकसित करने में सहायता करेगा।
A. आकृतियों
B. बीजगणित
C. मापन
D. ऑकड़ों का प्रबंधन

‘गणित सार संग्रह’ किस भारतीय गणितज्ञ की कृति है?
A. आर्यभट्ट
B. महावीर 
C. ब्रह्मगुप्त
D. श्रीनिवास रामानुजन

निम्नलिखित में से कौन-सा एक गणित पाठ्यपुस्तक का सबसे कम रूप से महत्त्वपूर्ण रूपक है?
A. अवधारणा से संबंधित रंगबिरंगे चित्र
B. अवधारणाओं और उपअवधारणाओं को उजागर करना
C. दैनिक जीवन के साथ गणितीय अवधारणाओं को जोड़ना 
D. मानक क्रियाविधियों की दक्षता के लिए अधिक संख्या में अभ्यास प्रश्न

निम्नलिखित में से किस कथन में संख्या 5 को क्रमसूचक तरीके से रखा गया है?
A. प्रत्येक समूह में पाँच सदस्य हैं। 
B. इस डिब्बे में पाँच-पाँच पैंसिलों के कई समुच्चय हैं। 
C. अपनी कक्षा के वार्षिक परिणाम में मेरा पाँचवा स्थान है। 
D. मेरे कुल पाँच मित्र हैं। 

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन गणित कक्षा में ‘तर्क-वितर्क’ के लिए सही है ?

(A) इसे तर्कों के एक क्रम की तरह समझा जा सकता है जो यह दर्शाता है या समझाता है कि एक गणितीय परिणाम सही क्यों है।

(B) गणितीय तर्क-वितर्क एक औपचारिक या अनौपचारिक उपपत्ति हो सकता है।

(C) यह गणित शिक्षा में ह्यूरिस्टिक (स्वत: शोध) उपागम का हिस्सा भी हो सकता है।

(D) गणित शिक्षण में इसका उपयोग नहीं हो सकता है क्यिोंकि तर्क-वितर्क केवल सामाजिक विज्ञान के लिए महत्वपूर्ण है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (D)
B. (A), (B) और (C)
C. (A), (B) और (D)
D. (C) और (D)

एक गणित शिक्षिका विद्यार्थियों को एक निश्चित आकृति लेने के लिए तथा उसको विभिन्न भागों में काटकर उनसे भिन्न-भिन्न आकृतियाँ बनाने के लिए कहती है। यह प्रक्रिया : 
A. इस अवधारणा कि परिमाप क्षेत्रफल के अनुक्रमानुपाती होता है, को विकसित करने में सहायता करती है। 
B. कक्षा में शोर उत्पन्न करने वाली है। 
C. शिक्षक को कुछ खाली समय प्रदान करने के लिए अच्छी है। 
D. इस अवधारणा कि समान क्षेत्रफल वाली विभिन्न आकृतियाँ हो सकती हैं, के अधिगम के लिए एक सृजनात्मक अभ्यास है। 

मार्था बताती है कि एक किलो का केक बनाने के लिए चार चम्मच मक्खन चाहिए, इसलिए आधा किलो का केक बनाने के लिए 2 चम्मच मक्खन डालिए। मार्था किस प्रकार की समझ प्रदर्शित कर रही है?
A. क्षेत्र का संरक्षण
B. आयतन का संरक्षण
C. अनुमान लगाना 
D. समानुपातिक चिन्तन

एक अध्यापिका गणित की अवधारणाओं से संबंधित त्रुटियों को कैसे संबोधित कर सकती है?
A. कक्षा में औपचारिक कलनविधि पर बल देकर
B. कक्षा में बहुत से प्रश्नों का स्वयं हल प्रस्तुत करके
C. योगात्मक आकलन युक्तियों का उपयोग करके
D. वैकल्पिक शिक्षणशास्त्रीय युक्तियों का प्रयोग करके

गणित कक्षा में विद्यार्थियों को स्वतंत्र रूप से समस्याओं को करने की अनुमति देना :
A. कक्षायी शिक्षण का बहुत समय बर्बाद करता है। 
B. कक्षा की अन्य गतिविधयाँ क्रियान्वित करने के लिए शिक्षक को अवसर देता है।
C. कक्षा का नियमित व्यवहार होना चाहिए। 
D. कक्षा में विद्यार्थियों को आराम करने का मौका देता है।

एक सुदूर लंबी (ऊँची) मीनार की संपूर्ण लम्बाई का अवलोकन करने के लिए निम्नलिखित में से किस का उपयोग किया जा सकता है ?
A. उत्तल दर्पण
B. अवतल दर्पण
C. समतल दर्पण
D. उत्तल लेंस

एक शिक्षिका बोतलों के 3 साफ प्लास्टिक के ढक्कन लेती है – A, B और C

– वह A में दो छोटी चम्मच आसुत जल की और कुछ बूंदे हाइड्रोक्लोरिक अम्ल की डालती है।

– वह B में दो छोटी चम्मच आसुत जल की और थोड़ा सा कॉस्टिक सोडा डालती है।

– वह C में दो छोटी चम्मच आसुत जल और थोड़ी सी शर्करा डालती है।

उपरोक्त विलयनों में से कौन-सा विलयन विद्युत का चालन करेगा? 

A. केवल C
B. A और B
C. केवल A
D. A और C

नीचे दी गई सारणी को देखे और सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. X – विटामिन D; Y – विटामिन C; Z – गॉयटर; W – पेलाग्रा
B. X – विटामिन K; Y – विटामिन A; Z – पेलाग्रा; W – बेरीबेरी
C. X – विटामिन D; Y – विटामिन C; Z – बेरीबेरी; W – पेलाग्रा
D. X – विटामिन A; Y – विटामिन C; Z – रतौंधी; W – बेरीबेरी

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

S1: हम चाँद की सतह पर गुरुत्वाकर्षण बल अनुभव नहीं करेंगे।

S2: चाँद की सतह पर ऑक्सीजन नहीं होती है। 

A. S1 और S2 दोनों सत्य हैं तथा S1 के लिए S2 सही कारण है।
B. S1 और S2 दोनों सत्य ​हैं परन्तु S1 के लिए S2 सही कारण नहीं है।
C. S1 सही नहीं है तथा S2 सही है।
D. S1 और S2 दोनों सही नहीं है।

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन मृण्मय मृदा के गुण का सर्वाधिक सटीक रूप से वर्णन करता है?
A. इस मृदा में से जल शीघ्रता से निकल जाता है।
B. इस मृदा में बहुत कम मात्रा में ह्यूमस होती है।
C. यह मृदा केवल निश्चित मात्रा में जल को प्रवेश करने देती है।
D. यह मृदा बड़ी मात्रा में जल रोके रखती है।

क्यों जलीय पादपों में सुविकसित मूल तंत्र नही होता है?

(A) ताकि उन्हें सरलता से निकाला जा सके

(B) उन्हें जल को अवशोषित करने के लिए लंबी मूलों की आवश्यकता नहीं होती

(C) उन्हें खनिजों को अवशोषित करने की आवश्यकता नहीं होती

(D) यह उन्हें जल में तैरता रखने में सहायता करता है 

A. (A) और (B)
B. केवल (B)
C. (B) और (D)
D. केवल (C)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प शून्य त्वरण से गति करते हुए पिंड के वेग-समय ग्राफ का निरूपण करता है?
A. स्थिर गति से बढ़ती प्रवणता के साथ एक वक्रित रेखा
B. समय- अक्ष के समानांतर एक सीधी रेखा
C. समय- अक्ष के साथ अचल परिमित प्रवणता पर बनी एक सीधी रेखा
D. वेग-अक्ष के समानांतर एक सीधी रेखा

रमन और शिक्षा समतल दर्पण के सामने खड़े हैं क्रमश: दर्पण से 8 m और 11 m की दूरी पर। अब, रमन अपनी जगह से इस तरह चलता है कि उसके और उसके प्रतिबिंब के बीच की दूरी 10 m होती है जबकि शिक्षा दर्पण की ओर 6 m चलती है। रमन और शिक्षा की दर्पण से उनकी नई स्थिति की दूरी क्या है? 
A. रमन और शिक्षा दोनों दर्पण से 6 m की दूरी पर है
B. दर्पण से रमन 10 m और शिक्षा 6 m की दूरी पर हैं
C. दर्पण से रमन 5 m और शिक्षा 6 m की दूरी पर है
D. रमन और शिक्षा दोनों दर्पण से 5 m की दूरी पर हैं

एक मछुआरा समीप के एक जलाशय पर मछली भेदने जाता है। निम्नलिखित में से उसे किस पर विचार करना चाहिए?
A. उसे मछली की आभासी स्थिति से ऊपर बरछी मारनी चाहिए
B. उसे मछली की आभासी स्थिति से नीचे बरछी मारनी चाहिए
C. उसे मछली की आभासी स्थिति से समकोण पर बरछी मारनी चाहिए
D. उसे मछली की सटीक आभासी स्थिति पर बरछी मारनी चाहिए

निम्नलिखित में से कौन-सा संबंध घर्षण के परिमाण के संदर्भ में सही है?
A. सर्पी घर्षण > लोटनिक घर्षण > स्थैतिक घर्षण
B. स्थैतिक घर्षण > सर्पी घर्षण > लोटनिक घर्षण
C. स्थैतिक घर्षण > सर्पी घर्षण = लोटनिक घर्षण
D. लोटनिक घर्षण > सर्पी घर्षण > स्थैतिक घर्षण

निम्नलिखित में सें ऐसे समुच्चय का चयन कीजिए जो सही नहीं हैं।

A. (B) और (C)
B. (A) और (C)
C. (B) और (D)
D. (A) और (D)

परखनली में तीन विलयन A, B और C लिए गए। इनमें चाइना रोज़ सूचक डालने पर, A हरा हो गया, B रंगहीन रहा जबकि C गाढ़े गुलाबी रंग में बदल गया।

A, B और C की प्रकृति क्या है?

A. A – अम्लीय, B – क्षारकीय, C – लवण
B. A – क्षारकीय, B – लवण, C – अम्लीय
C. A – लवण, B – क्षारकीय, C – अम्लीय
D. A – क्षारकीय, B – अम्लीय, C – लवण

नीचे दिए गए दो प्रकार के परिवर्तनों का अध्ययन कीजिए:

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही है?

A. A – भौतिक परिवर्तन; B- रासायनिक परिवर्तन
B. A – रासायनिक परिवर्तन; B – भौतिक परिवर्तन
C. A – अनुत्क्रमणीय परिवर्तन; B – उत्क्रमणीय परिवर्तन
D. A – अनुत्क्रमणीय परिवर्तन; B- अनुत्क्रमणीय परिवर्तन

अमीबा, स्टारफिश (तारामीन), चींटी और मकड़ी में क्या समानताएँ हैं?
A. ये सभी मेरुदंड रहित हैं
B. इन सबके शरीर पर स्केल (शल्क) होते हैं
C. ये प्रजनन के लिए अंडे देते हैं
D. ये सभी जल में रहते हैं

एक पत्ते में स्टार्च की उपस्थिति को जाँचने के लिए प्रयोग करने के चरण नीचे दिए गए है। निम्नलिखित में से कौन-सा चरण आवश्यक नहीं है? 

A. पत्ते को पहले जल में उबालें और फिर ऐल्कोहॉल में 
B. विरंजित पत्ते को धोएँ
C. पत्ते को आँच पर गरम करें
D. विरंजित पत्ते पर आयोडीन विलयन की कुछ बूँदें डालें

चक्रवात तटीय क्षेत्रों में मृदा की उर्वरता को कैसे घटाते हैं?
A. उस स्थान के भौमजल स्तर को बढ़ाकर
B. उस स्थान के भौमजल स्तर को घटाकर
C. भूमि को खारे जल से बाढ़ग्रस्त करके
D. पत्थरों को द्रवीभूत करके

निम्नलिखित कथनों में से कौन से/सा कथन निराई के संबंध में सही नहीं हैं/है?

(A) मृदा की जुताई खरपतवार को उखाड़ने और मारने में सहायता करती है।

(B) खरपतवारनाशी फसलों और किसानों के लिए हानिकारक नहीं होते हैं।

(C) निराई फसलों की कटाई से ठीक पहले करनी चाहिए।

(D) खरपतवार को उखाड़ कर अथवा भूमि के निकट से काट कर हटा दिया जाता है।

A. (B) और (C)
B. (B) और (D)
C. (A) और (C)
D. केवल (C)

रॉकेट ईंधन की विशिष्टताएँ क्या है?

(A) यह भार में हल्का होता है।

(B) ऊष्मीय मान उच्च होता है।

(C) वायु की अनुपस्थिति में धीरे जलता है।

A. केवल (B)
B. केवल (A)
C. (A) और (B)
D. (B) और (C)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही है?

अभिकथन (A): पेट्रोलियम को काला सोना कहा जाता है।

कारण (R): पेट्रोलियम के निक्षेप काली मृदा में पाए जाते है। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सत्य है परन्तु (R) सत्य नहीं है
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं

निम्नलिखित में से दूध में किसको मिलाने से दूध का निधानी जीवन बढ़ाया जाता है?
A. सोडियम बाइकार्बोनेट
B. लैक्टिक अम्ल
C. पाश्‍चुरीकरण
D. कार्बोनिक अम्ल

एन.सी.ई.आर.टी. की कक्षा VII की विज्ञान पाठ्यपुस्तक के पाठ – वन – हमारी जीवन रेखा से लिए गए निम्नलिखित उद्धरण पर विचार कीजिए।

“बच्चों ने गाँव के इतिहास के बारे में भी जानकारी प्राप्त की। उन्हें यह जानकर आश्चर्य हुआ कि उस क्षेत्र के गाँव और कृषि के लिए खेत लगभग साठ वर्ष पहले वन को काटकर उपलब्ध किए गए थे।”

निम्नलिखित में से विज्ञान शिक्षा के किस उद्देश्य (लक्ष्य) की ओर उपरोक्त उद्धरण दर्शाता है?

(A) विज्ञान और प्रौद्योगिकी में सौंदर्यपरक बोध और सृजनात्मकता को संपोषित करना। 

(B) विज्ञान का ऐतिहासिक और विकासात्मक परिप्रेक्ष्य विकसित करना। 

(C) विज्ञान, समाज और प्रौद्योगिकी के अंतरापृष्ठ पर मामलों की सरहाना करना। 

(D) वैज्ञानिक ज्ञान को उत्पन्न करने के तरीकों को समझना। 

A. (B) और (C)
B. (A) और (B)
C. (C) और (D)
D. (A) और (C)

निम्नलिखित में से कौन सा प्रक्रिया कौशल प्रदत्त गतिविधि द्वारा विद्यार्थियों के बीच विकसित करने का उद्देश्य है?
एक सामान्य दिन में आपके द्वारा की जाने वाली गतिविधियों के बारे में सोचे। क्या आप कह सकते है कि किस गतिविधि में साँस लेने की दर सबसे कम होगी और किसमें सबसे तेज़ ? तेज़ टहलने और दौड़ने के बाद (पश्चात) अपनी साँस लेने की दर को मापें। क्या इन गतिविधियों के पश्चात आपके परिवार के अन्य सदस्यों का भी साँस लेने की दर समान है?
A. परिकल्पना, भविष्यवाणी
B. परिकल्पना, मापन
C. संप्रेषण, परीक्षण (प्रयोग)
D. परीक्षण (प्रयोग), मापन

NCERT की कक्षा VII की विज्ञान की पाठ्यपुस्तक से लिए गए एक उद्धरण पर विचार कीजिए।

आपने सुप्रसिद्ध वैज्ञानिक गैलीलियो गैलीली (1564-1642 ईसवी) का नाम सुना होगा। कहा जाता है कि एक बार गैलीलियो गिरजाघर में बैठे थे। उन्होंने यह देखा कि छत से जंजीर द्वारा लटका कोई लैंप एक ओर से दूसरी ओर धीमी गति कर रहा है। उन्हें यह पाकर आश्चर्य हुआ कि लैंप के एक दोलन पूरा करने के अंतराल में उनकी कंपन स्पंद (धड़कन) की संख्या हर बार समान होती है। गैलीलियो ने अपने परीक्षण को सत्यापित करने के लिए विभिन्न लोलकों के साथ प्रयोग किए। उन्होंने यह पाया कि किसी दी गई लंबाई का लोलक सदैव एक दोलन पूरा करने में समान समय लेता है। इस प्रेक्षण ने लोलकयुक्त घड़ियों के विकास को नई दिशा प्रदान की। कमानीयुक्त घड़ियाँ और कलाई की घड़ियाँ लोलकयुक्त घड़ियों का परिष्कृत रूप थी। निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान के स्वरूप के पक्षों (पहलुयों) को उपरोक्त उद्धरण प्रदर्शित करता है?

(A) विज्ञान अनंतिम है। 

(B) विज्ञान आनुभाविक प्रमाणों पर आधारित है। 

(C) विज्ञान, वैज्ञानिकों की सृजनात्मकता और कल्पना के माध्यम से अग्रवर्ती है। 

(D) विज्ञान वस्तुनिष्ठ और मूल्य – उदासीन है। 

A. (A), (B) और (C)
B. (A), (C) और (D)
C. (B) और (C)
D. (A) और (C)

निम्नलिखित उद्धरण विज्ञान के बारे में क्या प्रदर्शित करता/ दर्शाता है?

स्कॉटिश जीववैज्ञानी अलेक्जेंडर फ्लैमिंग ने स्टैफाइलोकोकी की जाँच से जुड़े अपने प्रयोगशाला के काम से छुट्टी ली और वे छुट्टियों (अवकाश) पर चले गए। वापसी पर उन्होंने पाया कि जिस पेट्रीडिश को वे गलती से खुला छोड़ गए थे, उस में नीले- हरे रंग के फफूँद बन गए थे। उस फफूँद में एक शक्तिशाली प्रतिजैविक (एंटीबायोटिक), पेनिसिलिन मौजूद था, जो हानिकारक जीवाणु को नष्ट कर सकता था बिना मानव शरीर पर विषैला प्रभाव डाले। 

A. नियम और सिद्धांत वैज्ञानिक ज्ञान के विकास में केंद्रिय भूमिका निभाते हैं। 
B. सामान्य और सार्वभौमिक वैज्ञानिक विधि विद्यमान हैं। 
C. वैज्ञानिक ज्ञान दीर्घकालीन होते हुए भी अनंतिम है। 
D. वैज्ञानिक खोज एक रैखिक प्रक्रिया नहीं है। 

एक शिक्षक विद्यार्थियों के लिए ‘जल की बर्बादी’ पर वाद-विवाद का आयोजन करना चाहता है। निम्नलिखित में कौन सा आंकलन के उद्देश्य के लिए अपेक्षित अधिगम प्रतिफल नहीं है?
A. जल की बर्बादी के विभिन्न कारणों को समझना। 
B. जल की बर्बादी के बारे में अपने मतों (विचारों) को तर्कसंगत रूप से संप्रेषित करना। 
C. बर्बादी के बारे में अपने दिन-प्रति-दिन (दैनिक) के अनुभवों और अवलोकनों को जोड़ना। 
D. अन्य सहपाठियों के साथ प्रतिस्पर्धा करने हेतु उनके मतों (विचारों) का प्रतिकार करना। 

निम्नलिखित में से कौन सा सही नहीं है?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

‘बैटरी जल परिपथ में एक पंप की तरह हैं। निम्नलिखित में से किस का उपरोक्त कथन निरूपण करता है? 
A. प्रतिमान
B. परिकल्पना
C. सादृश्य / अनुरूपता
D. अवलोकन

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

S1: शिक्षक को यह मानकर आधारभूत (आरंभिक स्तर) संकल्पनाओं से पढ़ाना शुरू करना चाहिए कि विद्यार्थी कुछ नहीं जानते हैं।

S2: विद्यार्थियों के अंतर्ज्ञात/अंतर्दर्शी विचार सदैव त्रुटिपूर्ण अवधारणाएँ होती हैं। 

A. S1 और S2 दोनों सही हैं तथा S2, S1 की सही व्याख्या है। 
B. S1 और S2दोनों सही हैं परन्तु S2, S1 की सही व्याख्या नहीं है।
C. S1 सही है परन्तु S2 सही नहीं है। 
D. S1 और S2 दोनों सहीं नहीं हैं। 

कक्षा VII के विद्यार्थियों को ‘ऊष्मा और तापमान’ पढ़ाते समय शिक्षक को निम्नलिखित में से कौन सी सामान्य वैकल्पिक संकल्पना का सामना करना पड़ सकता है?
A. कम्बल ऊष्मा को रोके रखकर वस्तुओं को गर्म रखते है। 
B. तापमान एक सामग्री विशेष का गुण होता है। 
C. चालक ऊष्मा को सरलता से अर्जित करते और खोते है। 
D. ऊष्मा गर्म वस्तु से ठंडी वस्तु की ओर स्थानांतरित होती है। 

निम्नलिखित में से कौन सा कथन विज्ञान में विद्यार्थियों की संकल्पनाओं के बारे में सही है?
A. जैसे जैसे विद्यार्थी वरिष्ठ कक्षाओं में जाते है उनकी त्रुटिपूर्ण अवधारणाएँ कम हो जाती हैं। 
B. परंपरागत शिक्षण रणनीतियों द्वारा त्रुटिपूर्ण अवधारणाएँ परिवर्तन की अवरोधी होती हैं। 
C. सही उत्तरों को दोहराए जाने द्वारा त्रुटिपूर्ण अवधारणाएँ को चुनौती दी जा सकती है। 
D. त्रुटिपूर्ण अवधारणाएँ, संकल्पनाओं की अधूरी और अपर्याप्त समझ के कारण पैदा होती हैं। 

__________स्थूल गत्यात्मक चालन कौशल का उदाहरण है जबकि__________में सूक्ष्म गत्यात्मक कौशल की आवश्यक्ता होती है। 
A. भागना, चित्र बनाने
B. निचोड़ना, चलने
C. पकड़ना, चढ़ने
D. आड़ी-तिरछी रेखाएँ बनाना, ताली बजाने

निम्न में से कौन सा बच्चा मध्य बाल्यावस्था की अवस्था में होगा?
A. एक बच्चा जो सामाजिक संदर्भों में नकल सीखना शुरू करता है
B. एक बच्चा जो अमूर्त विचारों का आसानी से अनुसरण कर सकता है
C. एक बच्चा जो सहभागी खेल में सम्मिलित नहीं हो सकता है
D. एक बच्चा जो तार्किक रूप से तर्क कर सकता है और संरक्षण कार्य कर सकता है

अभिकथन (A) : बच्चे व्यवहार के तरीके और अपने परिवार में रहन-सहन के मूल्यों और मानदंडों को सीखते हैं।

कारण (R) : परिवार बच्चों के समाजीकरण की द्वितीयक संस्था है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म सही सुमेलित है?
A. शैशावस्था में बच्चा – तर्क को लागू करता है और अनुमान लगाने में सक्षम होता है।
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था में बच्चा – निगमात्मक व तार्किक सोच प्रारंभ हो जाती है।
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चा – वर्गीकरण व संरक्षण कर पाता है।
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चा – अनुकरण की शुरुआत, कल्पनात्मक खेल करना शुरु करता है।

पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त के अनुसार, स्वयं व पर्यावरण के बीच संतुलन की खोज की प्रक्रिया क्या कहलाती है?
A. साम्यीकरण
B. संगठन
C. आत्मसात्करण
D. समायोजन

बच्चों के बारे में लेव वायगोत्स्की के विचारों के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. वायगोत्स्की ने सुझाव दिया कि बच्चों में बहुत अधिक क्षमता होती है जिसमें वे कार्य शामिल होते हैं जिन्हें वे समर्थन से कर सकते हैं।
B. वायगोत्स्की बच्चों को कोरी अवस्थाओं के रूप में समझते हैं।
C. वायगोत्स्की ने प्रस्तावित किया कि बच्चे वयस्कों की तुलना में मात्रात्मक रूप से कम सोचते हैं।
D. वायगोत्स्की ने बच्चों की क्षमताओं को बहुत कम करके आंका है।

एक शिक्षिका किस संरचना का इस्तेमाल करती है जब वह एक बच्च्ची की जिग-सॉ पहेली बनाने मे – इशारे व संकेतों से मदद करती है?
A. स्वतंत्र खोज
B. पाड़
C. अनुबंधन
D. अनुसरण

अभिकथन (A): एक बाल-केंद्रित कक्षा व्यक्तिवादी होती है और एक कठोर संरचित पाठ्यक्रम का अनुसरण करती है।

कारण (R): बच्चा सबसे अच्छा तब सीखता है जब शिक्षक उपदेशात्मक और नियंत्रित करने वाला होता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
B. (A और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित में से क्या एक प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है?
A. शिक्षक पूरी तरह से कक्षा को नियंत्रित करते हैं।
B. बच्चों की भागीदारी न्यूनतम है।
C. गतिविधियाँ/कार्य करते समय बच्चों का मूल्याँकन किया जाता है।
D. समय सारणी और बैठने की व्यवस्था तय है।

अमित का तर्क है कि हम कानूनों को बदल सकते हैं यदि वे समाज की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं लेकिन यह आपसी सहमति और लोकतांत्रिक प्रक्रिया के माध्यम से किया जाना चाहिए। लॉरेंस कोलबर्ग के अनुसार अमित नैतिक तर्क के किस चरण में आता है?
A. सामाजिक व्यवस्था अभिविन्यास
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C. सार्वभौमिक नैतिकता सिद्धांत
D. अच्छा लड़का – अच्छी लड़की अभिविन्यास 

हावर्ड गार्डनर के सिद्धांत में__________बुद्धि के व्यक्तियो में अपनी पहचान, मानव अस्तित्व और जीवन के अर्थ के बारे में संवेदनशीलता होती है।
A. प्रकृतिवादी
B. भाषाई
C. अंतरवैयक्तिक
D. अंतः वैयक्तिक

उपहार के रूप में कार मिलने पर एक 5 वर्ष की बच्ची बोली- ”यह मेरे लिए नहीं है। लड़कियां कारों से नहीं खेलती हैं।” यह                         का एक संकेतक है।
A. लैंगिक भूमिका लचीलापन
B. लैंगिक प्रासंगिकता
C. लैंगिक रूढ़िबद्धता
D. लैंगिक स्थिरता

कक्षा में सांस्कृतिक और भाषाई भिन्नता का वितरण करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रभावी कार्यनीति है?
A. मानकीकृत और कठोर पाठ्यक्रम का पालन करना
B. सीधे निर्देश का तरीका अपनाना
C. कक्षा में प्रतिस्पर्धी भावना को बढ़ावा देना
D. यह पहचानना कि भिन्नताएं दोष नहीं हैं।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 प्रस्तावित करती है कि मूल्याँकन –
A. शैक्षणिक वर्ष में एक बार ली जाने वाली औपचारिक परीक्षाओं के माध्यम से किया जाना चाहिए।
B. एक निश्चित अवधि में बच्चे की प्रगति का पता लगाने के लिए महत्त्वपूर्ण है।
C. सभी शैक्षिक गतिविधियों का केंद्र होना चाहिए।
D. योग्यता के क्रम में बच्चों को रैंक देने के लिए महत्त्वपूर्ण है।

समावेशी शिक्षा के लिए क्या आवश्यक है?
A. विद्यार्थियों में क्षमता आधारित कठोर समूहन
B. व्यक्तिगत भिन्नताओं का ध्यान और सम्मान
C. विशेष’ विद्यार्थियों के लिए केवल व्यावसायिक शिक्षा
D. विकलांग छात्रों को लेकर रूढ़िवादी विचार

निम्नलिखित में से कौन-सा व्यवहार पठन वैकल्य की पहचान है?
A. b को d के रूप में, 21 को 12 के रूप में लिखना
B. कम ध्यान अवधि और अत्यधिक शारीरिक गतिविधि
C. बार-बार स्वभाव बदलना
D. अपमानजनक व्यवहार

वो विद्यार्थीं जिन्हें स्वलीनता है, उनकी पहचान उनके सामने आने वाली किस क्षेत्र की चुनौती से की जा सकती है?
A. अभिव्यंजक और ग्रहणशील संचार में चुनौती
B. एक निश्चित दिनचर्या का पालन करने में चुनौती
C. सूचना को याद रखने में चुनौती
D. स्थूल गत्यात्मक कौशल में चुनौती

वो विद्यार्थी जिन्हें दिव्यांगता है उनके सफल समावेशन के लिए क्या आवश्यक है?
A. सुलभ अवसंरचना / इमारतें
B. विद्यार्थियों का अलगाव
C. शिक्षकों का पक्षपातपूर्ण रवैया
D. साथियों के बीच सहानुभूति और दया

निम्नलिखित में से कौन सा कार्य विविध अधिगम प्राथमिकताओं वाले छात्रों का समावेशन करने में सहायक होगा?
A. प्रासंगिकता, मूल्य और कार्य की प्रामाणिकता को कम करना।
B. आसपास के खतरों और विकर्षणों को कम करना।
C. उपकरणों और सहायक तकनीकों तक पहुंच कम करना।
D. छात्रों की व्यक्तिगत पसंद और स्वायत्तता को प्रतिबंधित करना।

किस सिद्धान्त पर आधारित कक्षा-कक्ष में विद्यार्थी स्वयं पहल करके व चर्चा में सक्रिय भागीदारी करके सीखते हैं?
A. व्यवहारवादी
B. अनुकरण करके सीखना
C. सामाजिक-संरचनावादी
D. प्रतिपादक शिक्षण

अर्थपूर्ण अधिगम –
A. मुख्य रूप से ज्ञान का पुनरुत्पादन है।
B. तब होता है जब विषयवस्तु को गैर-संदर्भित किया जाता है।
C. तब होता है जब शिक्षक सक्रिय रूप से छात्र के अधिगम को नियंत्रित करते हैं।
D. में विश्लेषण, गहन चिंतन और समस्या-समाधान की प्रक्रिया सम्मिलित है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में निम्नलिखित में से किसका समर्थन नहीं किया गया है?

(i) सम्प्रत्ययात्मक समझ पर जोर

(ii) योगात्मक आकलन

(iii) पाठ्यचर्या की विषयवस्तु को बढ़ाना

(iv) प्रौद्योगिकी के उपयोग में कमी करना

A. (i) (ii)
B. (ii) (iv) 
C. (i) (ii) (iii) 
D. (ii) (iii) (iv)

निम्नलिखित में से कौन सा प्रतिक्रिया और लक्ष्य अभिविन्यास का सही सुमेलित युग्म है?
A. विशेष रुचि के क्षेत्र में किसी की क्षमता में सुधार के लिए कार्यपत्रक करना: दृष्टिकोण-उन्मुख निपुणता लक्ष्य
B. नकद पुरस्कार जीतने के लिए परीक्षा की तैयारी: परिहार-उन्मुख प्रदर्शन लक्ष्य
C. कक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त करने के लिए किसी विषय के लिए अतिरिक्त कक्षाएं लेना: परिहार-उन्मुख निपुणता लक्ष्य
D. दूसरों से बेहतर प्रदर्शन न करने के लिए कड़ी मेहनत करना: दृष्टिकोण-उन्मुख लक्ष्य

विद्यार्थियों के अधिगम को सुसाध्य करने के लिए एक शिक्षिका को निम्नलिखित में से किस पर ध्यान देना चाहिए?
A. परिक्षाओं के प्रति भय पैदा करना
B. रटकर याद करने पर बल देना
C. निष्क्रिय सुनने को बढ़ावा देना
D. बच्चों के पूर्व ज्ञान से संबंध जोड़ना

निम्नलिखित में से कौन छात्रों द्वारा बनाई गई ‘गलत धारणाओं’ को हल करने के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण है?
A. स्मरण और कंठस्थ रखने के लिए बहुत सारी सामग्री निर्दिष्ट करें।
B. ऐसी परिस्थितियाँ बनाएँ जहाँ गलत धारणाओं को व्यक्त करने की अनुमति न हो।
C. गलत धारणाओं का मुकाबला करने के लिए प्रयोग और अवलोकन के अवसर दें।
D. छात्रों की पूर्व मान्यताओं और वैकल्पिक अवधारणाओं की उपेक्षा करें।

निम्नलिखित में से क्या विद्यार्थियों के बीच किसी कार्य की संरचनात्मक समझ को सुसाध्य करने में सहायक है?
A. प्रतियोगिता
B. चर्चा और संवाद
C. वेधन और अभ्यास
D. दण्ड

प्रभावी अधिगम के लिए शिक्षक को                         को सक्रिय/प्रेरित करना चाहिए।
A. छात्रों के बीच क्षमता की इकाई विश्वास
B. बच्चों में क्षमता का बढ़ते या वृद्धिशील विश्वास
C. छात्रों में प्रतिस्पर्धा की भावना
D. छात्रों में हीनता की भावना

निम्नलिखित में से कौन-सा बाह्य अभिप्रेरणा का उदाहरण नहीं है?
A. दंड से बचने के लिए गृहकार्य करना।
B. ज्ञान प्राप्त करने के लिए वाद-विवाद समूह में शामिल होना।
C. प्रतियोगिता जीतने के लिए शतरंज सीखना।
D. साथियों को प्रभावित करने के लिए नृत्य में भाग लेना।

__________ से छात्र की उपलब्धि में _____________ होने की संभावना होती है।
A. प्रासंगिक पाठ्यक्रम, कमी
B. शिक्षार्थी केंद्रित शिक्षाशास्त्र, कमी
C. सामाजिक सहयोग, वृद्धि
D. सामाजिक बहिष्कार, संशोधन

निम्नलिखित में से कौन आँकड़ों के आरेखिय आरेखे निरूपण के लिए प्रयोग नहीं किया जाता है?
A. चित्रालेख
B. पाई चार्ट
C. औसत
D. आयतचित्र

श्यामा के पास एक आयताकार कागज था, जिसकी लंबाई 16 सेमी थी और चौड़ाई 8 सेमी थी, फिर उसने कागज को मोड़ कर एक वर्ग में बदल दिया। मोड़ने के बाद सममिति रेखाओं की संख्या में क्या बदलाव होगा?
A. सममित रेखाओं की संख्या 1 बढ़ जाएगी। 
B. सममिति रेखाओं की संख्या 1 घट जाएगी। 
C. सममिति रेखाओं की संख्या 2 बढ़ जाएगी। 
D. सममिति रेखाओं की संख्या 2 घट जाएगी। 

राधा के पास एक आयताकार कार्ड है, जिसकी लंबाई 20 सेमी और चौड़ाई 10 सेमी है। रेणु के पास एक वर्गाकार कार्ड है, जिसकी भुजा 15 सेमी है। दोनों कार्डों के परिमापों का अंतर कितना है?
A. 0 सेमी 
B. 5 सेमी 
C. 10 सेमी 
D. 15 सेमी 

नीचे दिए गए विकल्पों में से वृत्त के भागों का चयन कीजिए:
A. त्रिज्या, कोण, केंद्र, व्यास
B. परिधि, भुजा, त्रिज्या, क्षेत्रफल
C. त्रिज्या, जीवा, परिमाप, भुजा
D. परिधि, केंद्र, त्रिज्या, व्यास

यदि मीता 1 घंटे में 16 किमी की दूरी चलती है, तो वह 210 मिनट में कितनी दूरी तय करेगी?
A. 52 किमी
B. 56 किमी
C. 60 किमी
D. 65 किमी

अमृता एक वर्गाकार कागज़ पर ऊर्ध्वाधर रेखाएं बनाकर उन्हें 10 सामान आकार की आयताकार पट्टियों में बाँटती है। वह उन में से 3 पट्टियों में लाल रंग भरती है। अब वह उसी कागज की शीट में 10 क्षैतिज रेखाएँ बनाती है, जो उस कागज़ को सौ बराबर भागों में बाँट देती है। निम्नलिखित में से कौन-सा भिन्न वह भाग दिखाता है, जो रंगा नहीं है?
A. \(3/10\)
B. \({7}{{10}}\)
C. \({7}{{100}}\)
D. \({3}{{100}}\)

बिन्सी प्रतिदिन लगभग 3 घंटे अखबार पढता है। आज उसने 2 घंटे 55 मिनट में एक अखबार पढ़ा। उसने कितने सेकण्ड में इस अखबार को पढ़ा?
A. 10200
B. 10500
C. 10800
D. 10850

निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या एक पूर्ण घन है?
A. 25
B. 36
C. 64
D. 81

कार्तिक रात में 10 बजे सोकर सुबह 6 बजे उठता है। वह दिन का \(1/8\) भाग खेलने और \(1/6\) भाग पढ़ने में व्यतीत करता है। वह दिन का कितना भाग अन्य गतिविधियो में व्यतीत करता है?
A. \({1}{{4}}\)
B. \({5}{{8}}\)
C. \({3}{{4}}\)
D. \({3}{{8}}\)

रुश्दा और रेखा की चोटियों की लंबाई एक मीटर का क्रमशः \(4/5\)वाँ और \(5/7\)वाँ भाग हैं। दोनों चोटियों की लंबाइयों का योगफल कितना है?
A. \(9/14\) मीटर
B. \(1{18}{{35}}\) मीटर
C. \({3}{{4}}\) मीटर
D. \(1{4}{{7}}\) मीटर

10 – 10 + 10 – 10 + 10 – 10 …………. का योगफल क्या होगा, यदि पदों की संख्या सम है?
A. 10
B. -10
C. 0
D. 20

विभिन्न गाँवों में किसानों की एक दिन की मजदूरी नीच दी गई है:

गाँव                         एक दिन की मजदूरी

A                                         185 रुपये 

B                                         125 रुपये 

C                                          93 रुपये 

D                                          87 रुपये 

जगथ गाँव A में 105 दिन काम करता है और रेनू गाँव C में 180 दिन काम करती है। कौन ज्यादा रुपये कमाता है और कितने ज्यादा?

A. जगथ, वह रेनू से 2685 रुपये ज्यादा कमाता है।
B. रेनू, वह जगथ से 2685 रुपये ज्यादा कमाती है।
C. दोनों समान कमाते हैं।
D. तुलना नहीं की जा सकती क्योंकि एक दिन की मजदूरी बराबर नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा ‘एक और छ: दशांश’ के बराबर है?
A. 0.16
B. 1.6
C. 1.06
D. 16.0

निम्नलिखित में से कौन-सा आरोही क्रम में लिखा गया हैं?
A. 0.866, 8.06, 8.066, 8.006, 8.60, 80.6
B. 0.866, 8.006, 8.066, 8.06, 8.60, 80.6
C. 0.866, 8.006, 8.06, 8.066, 8.60, 80.6
D. 80.6, 8.60, 8.066, 8.06, 8.006, 0.866 

‘म्याऊ’ खेल को खेलने के लिए, सभी एक गोले में खड़े होते हैं। पहला खिलाड़ी बोलता है ‘एक’ अगला खिलाड़ी कहता है ‘दो’ और ऐसे ही खेल चलता रहता है। जिस खिलाड़ी को 7 या 7 से विभाजित हो सकने वाली संख्या बोलनी है वह उस संख्या की जगह ‘‘म्याऊ‘ कहेगा। जो म्याऊ कहना भूल जाएगा, वह खेल से बाहर हो जाएगा। अंत में ‘म्याऊ’ बोलने वाला खिलाड़ी जीत जाएगा। विजेता बनने के लिए निम्नलिखित में से किस समूह की संख्याएँ आने पर म्याऊ बोलना होगा?
A. 154, 192, 211
B. 147, 187, 210
C. 133, 154, 203
D. 126, 162, 175

निम्नलिखित में से कौन सा गणित में “संरचनावादी कक्षा” का प्रतिनिधित्व करता है?
A. जोड़ (योग) की गणनीय समस्याओं पर शिक्षक मौखिक परीक्षा ले रहे हैं और छात्र हाथ उठाकर उत्तर दे रहे हैं। 
B. शिक्षक ने ब्लैकबोर्ड पर विभिन्न गणितीय पहेलियाँ लिखी हैं और छात्र बारी-बारी से उन्हें ब्लैकबोर्ड पर आकर हल कर रहे हैं। 
C. शिक्षक कक्षा में नकली नोट, लाठी के बंडल, अबेकस लेकर आए हैं और छात्रों को सामूहिक गतिविधियों में शामिल कर स्थानीय मान की अवधारणा बता रहे हैं। 
D. शिक्षक स्थानीय मान सिखाने के लिए डायनेस ब्लॉक के उपयोग का प्रदर्शन कर रहे हैं और छात्र निर्देश के चरणों को लिखने में व्यस्त हैं। 

एनसीईआरटी के अनुसार, निम्न में से कौन सा कक्षा 3 के शिक्षार्थियों के बीच गणित में अधिगम प्रतिफलों में से एक नहीं हो सकता है?
A. बालिश्त का उपयोग करके पतंग की डोरी को मापना
B. प्रदर्शित कीजिए कि 2 × 4, 4 × 2 के समान है। 
C. प्रश्न को हल कीजिए, “अगर 1 चॉकलेट की कीमत 5 रुपए है तो 3 चॉकलेट की कीमत क्या होगी?”
D. \({1}{{2}}+{1}{{3}}\) को हल कीजिए। 

एक प्रारंभिक कक्षा में भिन्नों पर प्रयोग करने के लिए शिक्षक के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सबसे उपयुक्त है?
A. पानी से भरे गिलास में से एक तिहाई पानी पीने से कितना पानी बचेगा?
B. 1/2 का मतलब क्या होता है?
C. आप एक सेब को 4 मित्रों में समान रूप से कैसे बांटेंगे?
D. यदि किसी व्यक्ति को किसी कार्य को पूरा करने में 10 दिन लगते हैं तो एक दिन में कितना कार्य पूरा होगा?

प्राथमिक स्तर पर गणित में आकलन का सबसे उपयुक्त उद्देश्य निम्नलिखित में से कौन सा है?
A. छात्रों को त्रुटि मुक्त गणना करने के लिए बार-बार परीक्षण देना
B. प्रतिक्रिया और उपचार के उद्देश्य से बच्चे की प्रगति को समय के साथ रिकॉर्ड करना
C. अपने प्रदर्शन में सुधार के लिए शिक्षार्थियों के बीच प्रतिस्पर्धा पैदा करना
D. छात्रों को अंक देकर उनकी रैंकिंग पर जोर देना

श्री हरि अपनी कक्षा में रंगोली, मुद्रित दुपट्टे के अलग-अलग चित्र लाए। गणित में निम्नलिखित में से कौन सा विषय पढ़ाने के लिए यह सबसे उपयुक्त संसाधन हो सकता है?
A. गुणनखंड और गुणक
B. आकृति और पैटर्न
C. भिन्न
D. स्थानीय मान 

इनमें से कौन सा अभ्यास यह दर्शाने के लिए सबसे उपयुक्त होगा कि क्या आपके छात्रों ने ‘अज्ञात राशियों का अनुमान लगाने’ का कौशल हासिल कर लिया है?
A. मापने के पैमाने का उपयोग करके रस्सी की लंबाई मापना।
B. दशमलव संख्या में अंकों को पूर्णांकित करना। 
C. किसी पार्टी के आयोजन की संभावित कीमत पर पहुंचना। 
D. एक वर्ष में रविवारों की संख्या ज्ञात करना। 

गणित में अवधारणाओं की प्रकृति के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा सत्य नहीं है?
A. गणितीय अवधारणाएँ अमूर्त प्रकृति की होती हैं। 
B. गणित में अवधारणाओं को रैखिक रूप से व्यवस्थित किया जाता है। 
C. गणितीय अवधारणाएँ तार्किक प्रकृति की होती हैं। 
D. गणित में अवधारणाएँ निगमनात्मक तर्क पर आधारित होती हैं। 

श्री अयूब विभाजन (भाग) की अवधारणा का परिचय दे रहे हैं। उन्होंने तीन अधिगम की गतिविधियों की योजना बनाई है:

I. ब्लैकबोर्ड पर सरल विभाजन कथन लिखिए और उन्हें वास्तविक जीवन के उदाहरणों से जोड़िए।

II. विभिन्न चित्रों का प्रयोग करते हुए विभाजन की ‘समान सहभाजन की संरचना’ को समझाइए।

III. कई कंकड़ या कंचे लें और उन्हें समान संख्या के समूहों में व्यवस्थित करें।

अवधारणा को अच्छी तरह से बनाने के लिए इन गतिविधियों को सर्वोत्तम क्रम में व्यवस्थित करने में उनकी सहायता करें।

A. I, II, III
B. III, I, II
C. II, I, III
D. III, II, I

निम्न में से किसका उपयोग कक्षा II के शिक्षार्थियों को मानचित्रण और स्थानिक समझ की अवधारणा से परिचित कराने के लिए एक प्रासंगिक गतिविधि के रूप में किया जा सकता है?
A. छात्रों को मानचित्र पर दो शहरों के बीच की दूरी मापने के लिए कहना
B. छात्रों से हल करने के लिए कहना कि, “यदि 1 सेमी = 100 किमी है, तो 5 सेमी किसके बराबर है?”
C. छात्रों को समान आकृति, जैसे वर्ग, वृत्त, आदि अलग-अलग क्षेत्रों में बनाने के लिए कहना
D. विभिन्न कमरों के सापेक्ष आकार बनाए रखते हुए छात्रों को कागज पर अपना घर बनाने के लिए कहना।

निम्नलिखित में से कौन सा नाम एक ज्यामितीय सिद्धांत के विकास से जुड़ा है जो बच्चों में ज्यामितीय के विभिन्न स्तरों का वर्णन करता है?
A. वैन हीले
B.

जेरोम ब्रूनर

C. जीन पियाजे
D. एम न्यूमैन

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा गणित पाठ्यक्रम का एक महत्वपूर्ण उद्देश्य है?
A. गणित सिर्फ अंकगणित है। 
B. प्राथमिक कक्षाओं में औपचारिक कलन के शिक्षण पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए। 
C. गणित को दैनिक जीवन के उदाहरणों की सहायता से प्रासंगिक बनाया जाना चाहिए। 
D. प्राथमिक स्तर पर केवल गणितीय खेलों और गतिविधियों को महत्व दिया जाना चाहिए। 

87 + 16 के योग पर एक समस्या को हल करते समय, एक छात्र उत्तर को इस प्रकार लिखता है

\({equation} { {array}[b]{r} 87\\ + 16 {array} }{ 913 } {equation}\)

निम्नलिखित में से कौन सा छात्रों द्वारा दिए गए उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त प्रतिक्रिया का प्रतिनिधित्व करता है?

A. ये छात्रों द्वारा की जाने वाली सामान्य त्रुटियां हैं और अभ्यास के लिए अधिक प्रश्न देकर इनका समाधान किया जा सकता है। 
B. शिक्षक द्वारा ब्लैक बोर्ड पर औपचारिक कलन का प्रदर्शन किया जाना चाहिए और छात्रों को चरणों की नकल करनी चाहिए। 
C. पाठ्य पुस्तक से हल किए गए उदाहरण छात्रों को दिखाए जाने चाहिए और दस और समान प्रश्न हल करने के लिए दिए जाने चाहिए। 
D. पुन: समूहीकरण और स्थानीय मान के साथ जोड़ की अवधारणा को मजबूत करने के लिए मूर्त सामग्री और हस्त कौशल सामग्री का उपयोग किया जाना चाहिए। 

निम्नलिखित में से कौन गणित शिक्षण के उपागमों से संबंधित नहीं है?
A. आगमनात्मक-निगमनात्मक
B. समस्या-समाधान
C. विश्लेषण – संश्लेषण
D. ड्रिल और अभ्यास

निम्नलिखित में से किसे रचनात्मक मूल्यांकन में शामिल नहीं किया जा सकता है?
A. उपाख्यानात्मक अभिलेख
B. सत्रांत परीक्षा
C. क्षेत्र भ्रमण
D. पोर्टफोलियो

सिमुलेशन सॉफ्टवेयर का उपयोग करके निम्नलिखित में से कौन सबसे अच्छा पढ़ाया जा सकता है?
A. विभिन्न आयामों वाले आयतों की लंबाई मापना
B. 5 के गुणजों की पहचान करने के लिए गिनती छोड़ना
C. समान परिमाप वाली विभिन्न आकृतियों को खोजना
D. विभिन्न संख्याओं का स्थानीय मान और अंकित मान ज्ञात करना

पृथ्वी ग्लोब जैसी गोल है। नीचे दिए गए किस देश के व्यक्ति पृथ्वी पर हमारे सापेक्ष उल्टे खड़े है।
A. ऑस्ट्रेलिया
B. अर्जेंटीना
C. इन्डोनेशिया
D. युगाण्डा

पोचमपल्ली एक शहर है जहाँ के अधिकांश परिवार बुनाई का कार्य करते है और एक विशेष प्रकार का वस्त्र जिसे वह बुनते है, पोचमपल्ली कहलाता है। यह शहर, जहाँ सुन्दर चमकदार रंगों की साड़ियां बनती है, किस राज्य का भाग है?
A. केरल
B. कर्नाटक
C. तमिलनाडु
D. तेलंगाना

नीचे प्याज की खेती करने की प्रक्रिया के कुछ चरण दिए गए हैं, जो उचित क्रम में नहीं हैं।

A. खरपतवार हटाना

B. गुड़ाई करना

C. बीज बोना

D. प्याज के ऊपर की सूखी पत्तियों को हटाना

E. प्याज को उखाड़ना

उपर्युक्त चरणों का सही क्रम है:

A. B, C, E, A, D
B. B, C, A, D, E
C. B, A, C, E, D
D. B, C, A, E, D

किसी पुस्तक में गोलकोंडा के किले का मानचित्र दिया गया है। इस मानचित्र की तली में पैमाना दिया गया है जिस पर लिखा है-

1 सेंटीमीटर = 110 मीटर

मानचित्र पर इब्राहिम बुर्ज और माशा बुर्ज के बीच की मापी गई दूरी 13.3 सेंटीमीटर है। इन दोनों बुर्जों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग-

A. 1.6 किलोमीटर
B. 1.5 किलोमीटर
C. 1.4 किलोमीटर
D. 1.7 किलोमीटर

नीचे दिए गए कथनो में से अल-बरूनी, जो एक विद्वान थे और जिन्होंन हमारे देश का भ्रमण हजार वर्षों से भी पूर्व किया था, के बारे में सही कथनों को चुनिए:

A. वह एक यात्री थे जिन्होने हमारे देश का भ्रमण किया और जो निरक्षण किया उसके बारे में लिखा।

B. वह अफगानिस्तान से आए थे।

C. उन्होंने उन चीजों के बारे में लिखा जो उन्हें अपने देश से भिन्न लगीं।

D. उनकी पुस्तक से हम अपने देश के भूतकाल और सांस्कृतिक विरासत के बारे में बहुत कुछ जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

E. उन्होन विशेष रुप से हमारे देश के लोगों के तालाब बनाने में कुशलताओं का उल्लेख किया है।

A. A, B, और C
B. B, C, और D
C. A, C, D और E
D. A, B, C, और E

नीचे दिए गए जानवरों पर विचार कीजिए:

साँप, कछुआ, मेंढक, घड़ियाल (मगरमच्छ)

निम्नलिखित में से वह विशेषता चुनिए जो इन सभी जानवरों में पायी जाती है।

A. इनका तीन कक्षीय हृदय होता है।
B. ये अंडे देते हैं।
C. ये जल और स्थल दोनों पर रह सकते हैं।
D. इनके शरीर शल्क से ढके रहते हैं।

यदि आप अहमदाबाद (गुजरात) में हैं और भारत के मानाचित्र पर अहमदाबाद और दिल्ली के बीच कोई सरल रेखा खींचते हैं, तब अहमदाबाद से दिल्ली की दिशा होगी?
A. ठीक उत्तर
B. उत्तर-पूर्व
C. उत्तर-पश्चिम
D. दक्षिण-पश्चिम

कोई एक्सप्रेस रेलगाड़ी 144 किलोमीटर की दूरी दो घंटे में तय करती है। इस ट्रेन की मीटर प्रति सेकंड में चाल क्या है?
A. 10 मीटर/सेकंड 
B. 20 मीटर/सेकंड 
C. 60 मीटर/सेकंड 
D. 120 मीटर/सेकंड 

मिजोरम में जब फ़सल का काम समाप्त हो जाता है तो लोग एकत्र होते है, त्यौहार मनाते हैं। एक साथ में खाना पकाते हैं, खाते हैं और आनंद लेते हैं, गाते हैं और नाचते भी हैं। उनके विशेष नृत्य का नाम है –
A. चेराव
B. तोरंग
C. कुड़ुख
D. झूम

पक्षियों की एक प्रजाति है जिसका नर सुंदर बुने हुए घोंसले बनाता है। मादा सभी घोंसलों को देखती है और जो उसे सबसे ज्यादा पसंद है उसे चुनती है और निर्णय लेती है कि उसे अंडे किसमें देना है। पक्षी की इस प्रजाति का नाम _______ है।
A. कोयल
B. वीवर पक्षी (बया पक्षी)
C. शकरखोरा (सनबर्ड)
D. बारबेट

भारत में केंद्र शासित प्रदेशों की संख्या ___________है।
A. छह
B. सात
C. आठ
D. ग्यारह

नीचे दिए गए जीव क्रमशः जन्तुओं के किस वर्ग के अंतर्गत आते हैं?

छिपकली, चमगादड़, कलचिड़ी (इंडियन रॉबिन), बिच्छू

A. सरीसृप, पक्षी, स्तनधारी, कीट
B. स्तनधारी, सरीसृप, पक्षी, कीट
C. स्तनधारी, सरीसृप, कीट, पक्षी
D. सरीसृप, स्तनधारी, पक्षी, कीट

आर्यनाथ सपेरे हैं। जब वह अपने ‘बीन’ नाम के वाद्य यंत्र को बजाते हैं, तो सांप अपना सिर उनकी आवाज की ओर घुमाता है। सांप संगीत वाद्ययंत्र (बीन) की आवाज पर प्रतिक्रिया करता है क्योंकि
A. बीन की धुन मनोहर होती है। 
B. सांप बीन द्वारा उत्पन्न ध्वनि को सीधे अपने बाहरी कानों से सुन सकता है। 
C. सांप की आंखें बीन की गति का पालन नहीं करती हैं। 
D. बीन द्वारा उत्पादित कंपन भूतल के माध्यम से प्रेषित होते हैं। 

दो छात्राओं X और Y की क्लिनिकल पैथोलॉजी रिपोर्ट नीचे दिए अनुसार हैं:

X आयु 12 वर्ष की महिला हीमोग्लोबिन 10.5 ग्राम/डेसीलीटर

Y आयु 10 वर्ष की महिला हीमोग्लोबिन 12.5 ग्राम/डेसीलीटर

इन रिपोर्टों के आधार पर यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि

A. X रक्ताल्पता की रोगी है जबकि Y नहीं है।
B. Y रक्ताल्पता की रोगी है जबकि X नहीं है।
C. X और Y दोनों रक्ताल्पता के रोगी हैं।
D. X और Y दोनों रक्ताल्पता के रोगी नहीं हैं।

निम्नलिखित का मिलान कीजिए-                               

A. A – V, B – II, C – IV, D -III
B. A – V, B – I, C – III, D – IV
C. A – V, B – II, C – III, D – I 
D. A – V, B – IV, C – II, D – III

एक अलग देश से एक नया छात्र आपकी कक्षा में शामिल होता है, जिसमें मुख्य रूप से स्थानीय छात्र शामिल होते हैं। आप इसे छात्रों को विविधता का मूल्य सिखाने और समावेशिता का निर्माण करने के अवसर के रूप में उपयोग करना चाहते हैं।

इनमें से कौन सी गतिविधि इस उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. क्या स्थानीय छात्र नए छात्र को बताएं कि आपके क्षेत्र में क्या करना चाहिए और क्या नहीं करना चाहिए।
B. प्रत्येक बच्चे के घर में प्रचलित प्रथाओं में समानता और अंतर के बारे में कक्षा में चर्चा करें।
C. कक्षा को नए छात्र के देश के बारे में बताएं कि लोग वहाँ कैसे व्यवहार करते हैं, वे किसको महत्व देते हैं, आदि।
D. कक्षा में प्रत्येक छात्र को दूसरे देश के बारे में अपने दृष्टिकोण और ज्ञान के बारे में बताएं।

वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग ऐप की निम्नलिखित में से कौन सी विशेषता का उपयोग यह प्रदर्शित करने के लिए किया जा सकता है कि बिना बोले संचार कैसे किया जा सकता है?
A. वर्चुअल बैकग्राउंड द्वारा 
B. चैट में GIF द्वारा 
C. म्यूट बटन द्वारा 
D. ऑडियो कॉल द्वारा

निम्नलिखित में से कौन सा अभ्यास संरचनावादी दृष्टिकोण के साथ सबसे अधिक निकटता से सुमेलित है?
A. उनके अनुकूलन की पहचान करने के लिए जानवरों के कानों की तस्वीरों का उपयोग करना।
B. पास के बगीचे से विभिन्न प्रकार के पत्तों को तोड़कर उनकी रूपरेखा बनाना।
C. एक किले की विभिन्न संरचनाओं के उपयोगों को समझाने के लिए ग्राफिक आयोजक का उपयोग करना।
D. विभिन्न देशों, जिनके बारे में छात्रों ने सुना होगा, की पहचान करने के लिए ग्लोब का उपयोग करना।

निम्नलिखित में से कौन सा सक्रिय अधिगम में संलग्न छात्रों का सबसे अच्छा उदाहरण है?
A. छात्र ब्लैकबोर्ड पर लोगों द्वारा किए जाने वाले विभिन्न प्रकार के कार्यों के बारे में अपने विचारों को एक मानसिक मानचित्र पर जोड़ते हैं।
B. युग्म में, छात्र एक फूल के विभिन्न भागों की सूची बनाते हैं जिनका उल्लेख ईवीएस पाठ्यपुस्तक में किया गया था।
C. पोचमपल्ली साड़ियों पर एक वीडियो देखने के बाद छात्र साड़ियों पर बने विभिन्न पैटर्न बनाते हैं।
D. छात्र ब्लैकबोर्ड से भवनों के निर्माण में प्रयुक्त विभिन्न प्रकार की सामग्रियों के बारे में जानकारी लेते हैं।

खाना पकाने के पाठ के संबंध में एक ‘प्रामाणिक कार्य’ क्या होगा?
A. छात्रों को दिखाना कि आप कक्षा में वास्तविक सामग्री से सैंडविच कैसे बनाते हैं।
B. विद्यार्थियों से गेहूँ के आटे से बने व्यंजनों की सूची लिखने को कहना।
C. अपने विद्यालय में एक “आग रहित भोजन पकाने” के मेले का आयोजन करना जहाँ विद्यार्थी भोजन बनाते और बेचते हैं।
D. एक ‘कक्षा उद्यान’ का निर्माण करना जहां सभी बच्चों को टमाटर, मिर्च आदि जैसे पौधे उगाने के लिए कहा जाए।

भावनाओं को साझा करने के बारे में एक अध्याय में, एक छात्र पूछता है, “आप हमें ई.वी.एस. में भावनाओं के बारे में क्यों सिखा रहे हैं?”

नीचे दी गई प्रतिक्रियाओं में से कौन सी ई.वी.एस. में इस अध्याय के अधिगम के दायरे की सबसे अच्छी व्याख्या करती है?

A. हम हर समय अन्य लोगों के साथ अंतःक्रिया करते हैं। प्रत्येक व्यक्ति अलग है। समाज में रहने के लिए अपनी और एक-दूसरे की भावनाओं को समझना आवश्यक है।
B. हम हर समय अन्य लोगों के साथ अंतःक्रिया करते हैं। उनमें से कुछ दिव्यांग हैं। समाज में रहने के लिए उनकी भावनाओं के प्रति संवेदनशील होना आवश्यक है।
C. आप में से कुछ लोग बड़े होकर मनोवैज्ञानिक बनना चाहेंगे। अपनी और दूसरों की भावनाओं को समझना एक महत्वपूर्ण प्रथम कदम है।
D. भावनाओं का मानव शरीर में हार्मोन से गहरा संबंध है। जैसा कि आप मानव शरीर के विभिन्न भागों के बारे में सीख रहे हैं, आपके लिए भावनाओं को भी समझना आवश्यक है।

(उजैरा और शाहमीर ग्लोब पर विभिन्न देशों को देख रहे हैं।)

उजैरा: देखिए, इस ग्लोब पर विभिन्न देशों के बीच रेखाएं हैं। क्या ऐसी रेखाएँ पृथ्वी पर भी होती हैं?

शाहमीर: होनी चाहिए। वे इस पुस्तक में भारत के मानचित्र पर हैं। देखिए, विभिन्न राज्यों के बीच भी रेखाएं हैं।

उपरोक्त पाठ का उपयोग कक्षा 5 के छात्रों को अक्षांश और देशांतर से परिचित कराने के लिए किया जाता है। इनमें से कौन सा प्रश्न उजैरा और शाहमीर को इन पंक्तियों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेगा?

A. आपको क्या लगता है कि सड़कों पर सफेद रेखाएं क्यों खींची जाती हैं?
B. ज्यामिति में बिंदुओं को आलेखित करने के लिए आप रेखाओं वाली ग्राफ़ बुक का उपयोग क्यों करते हैं?
C. फ़ोटो लेते समय आपके कैमरा स्क्रीन पर ग्रिडलाइन क्यों दिखाई देती हैं?
D. आप विद्यालय में लिखने के लिए रेखित नोटबुक्स का उपयोग क्यों करते हैं?

‘ऐतिहासिक स्मारक’ विषय के लिए, इनमें से कौन एक विशिष्ट, मापने योग्य और प्राप्य अधिगम का उद्देश्य है?
A. विद्यार्थी को पता चल जाएगा कि अतीत में स्मारकों के निर्माण के लिए पत्थर का उपयोग क्यों किया जाता था। 
B. विद्यार्थी ताजमहल की एक वास्तुशिल्प योजना को उचित पैमाने पर तैयार करेंगे।
C. विद्यार्थी गोलकुंडा किले के निर्माण में प्रयुक्त विभिन्न सामग्रियों को उनके उद्देश्य के आधार पर वर्गीकृत करेंगे।
D. विद्यार्थी इनके महत्व को पहचानते हुए ऐतिहासिक स्मारकों को संरक्षित करने में मदद करेंगे।

आप अपनी कक्षा में गोंद की 1 बड़ी बोतल लेकर आए हैं ताकि छात्र आगामी प्रदर्शनी के लिए अपनी परियोजनाओं के लिए उपयोग कर सकें। आपने छात्रों से कहा है कि बोतल समाप्त होने के बाद उसे बदला नहीं जाएगा और उन्हें इसे समझदारी से उपयोग करना होगा।

निम्नलिखित में से कौन सी गतिविधि छात्रों को सीमित मात्रा में संसाधनों के लिए ‘वैकल्पिक संसाधनों का उपयोग’ करने के विचार पर संलग्न होने में मदद करेगी?

A. एक पोस्टर लगाएं जो उन परियोजनाओं को प्रदर्शित करता है जहां गोंद का उपयोग किया जा सकता है और जहां नहीं किया सकता है।
B. छात्रों से उन विभिन्न सामग्रियों को सूचीबद्ध करने के लिए कहें जो चिपचिपी हैं, भले ही वे अपनी परियोजनाओं पर काम कर रहे हों।
C. छात्रों को एक सामान्य रजिस्टर में लिखने के लिए कहें कि उन्होंने हर बार कब, क्यों और कितने चम्मच गोंद लिया।
D. छात्रों को गोंद में पानी मिलाकर उपयोग करने के लिए कहें।

निम्नलिखित में से कौन प्रयोग का उपयोग करके किसी विशिष्ट निष्कर्ष पर पहुंचने का सबसे अच्छा उदाहरण है?
A. प्लेट पर प्रत्येक तरल की एक-एक बूंद डालकर और उसे झुकाकर यह समझना कि कौन सा तरल तेजी से बहता है।
B. प्रत्येक छात्र को दूर से वर्णमाला पढ़ने के लिए कह कर यह पता लगाना कि मानव आँख कितनी दूर देख सकती है।
C. कौन सी सब्जी जल्दी खराब हो जाती है यह किसी सब्जी को सड़ने में कितने दिन लगे, इसकी गणना करके समझ सकते हैं। 
D. अपने जिले के आसपास क्षेत्रीय दौरे पर जाकर जल के विभिन्न स्रोतों का पता लगाना।

‘ऋतुओं’ के विषय को प्रस्तुत करने के लिए निम्नलिखित में से कौन ‘हुक’ या ‘ओपनिंग’ के रूप में सबसे अधिक प्रासंगिक है?
A. तापमान, कपड़ों, गतिविधियों, पौधों आदि के संदर्भ में गर्मी और सर्दी के बीच के अंतरों का वर्णन करना।
B. विद्यार्थियों को एक टोपी, एक रेनकोट और एक स्वेटर दिखाना, और उनसे पूछना कि उन्होंने इनमें से किसका उपयोग किया है।
C. विद्यार्थियों को सैर पर ले जाना और उनसे यह वर्णन करने के लिए कहना कि आने वाले मौसम में पौधे कैसे बदलेंगे।
D. विद्यार्थियों को लोगों की गतिविधियों में संबंधित परिवर्तनों के साथ सूर्योदय से सूर्यास्त तक और फिर से सूर्योदय तक का वीडियो दिखाना।

अधिगम का उद्देश्य: छात्र को संचारी बनाम गैर-संचारी रोगों की अवधारणा को लागू करने में सक्षम बनाना है।

अधिगम के इस उद्देश्य की प्राप्ति के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सर्वोत्तम आकलन परीक्षण प्रश्न है?

A. हम कोविड के प्रसार को रोकने के लिए मास्क का उपयोग क्यों करते हैं लेकिन मधुमेह के प्रसार को रोकने के लिए ऐसा क्यों नहीं करते हैं?
B. यदि आपके माता-पिता में से किसी एक को मलेरिया है, तो आप इससे प्रभावित होने के अपने जोखिम को कम करने के लिए क्या कर सकते हैं?
C. स्वच्छ वातावरण बनाए रखने से आप किस रोग वाहक कीड़ों को रोक सकते हैं?
D. बैक्टीरिया और वायरस से होने वाली विभिन्न प्रकार की बीमारियाँ क्या हैं?

एक शिक्षिका अपने छात्रों को विभिन्न विश्व धरोहर स्थलों के बारे में सिखाने और उनकी वास्तुकला, ऐतिहासिक पृष्ठभूमि आदि को समझाने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करना चाहती है।

निम्नलिखित में से कौन सी तकनीक इस उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त होगी?

A. सिमुलेशन सॉफ्टवेयर
B. एनिमेटेड वीडियो
C. आभासी वास्तविकता
D. ग्राफिक डिजाइन सॉफ्टवेयर

शिक्षक खाद्य परिरक्षण की अवधारणा को पढ़ाना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन सा खाद्य पदार्थ इस अवधारणा के शिक्षण के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. छाछ
B. चिप्स
C. दही
D. एक कच्चा आम

सुश्री वैष्णवी समुदाय के उदाहरणों का उपयोग करते हुए पर्यावरण में चीजों की अन्योन्याश्रयता के विचार को सिखा रही हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण अवधारणा सिखाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. एक परित्यक्त खेल का मैदान
B. कचरा निपटान मैदान
C. पुलिस स्टेशन 
D. एक नाई

बाल विकास के समकालीन परिप्रेक्ष्य:
A. बच्चे को एक जैविक प्रवर्ग के रूप में देखते हैं।
B. बच्चे को एक दैहिक के सत्व रूप में देखते हैं।
C. बाल्यावस्था को  आठ विशिष्ट चरणों में विभाजित मानते हैं।
D. बाल्यावस्था को एक विशिष्ट सांस्कृतिक एवं सामाजिक संरचना मानते हैं।

रचनावादी संरचना में बच्चे को किस रूप में देखा जाता है?
A. ‘ब्लैंक स्लेट’ जिसका जीवन पूरी तरह से उनके अपने अनुभव से आकार लेता है।
B. एक समस्या समाधानकर्ता और एक वैज्ञानिक अन्वेषक।
C. एक सामाजिक प्राणी जो निष्क्रय अभिग्राही है।
D. एक जैविक प्राणी जो उच्च श्रेणी की नैतिकता के साथ जन्मा है।

जीन पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से किस चरण में एक बच्चा अमूर्त प्रस्तावों के बारे में तार्किक रूप से सोचने लगता है?
A. ज्ञानेन्द्रिय अवस्था/संवेदी-गामक (जन्म से 2 वर्ष)
B. पूर्ण संक्रियात्मक अवस्था (2 से 7 वर्ष)
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7 से 11 वर्ष)
D. औपचारिक/अमूर्त संक्रियात्मक (11 वर्ष और उस से अधिक)

अनीता केक बनाने की प्रक्रिया को समझने के लिए एक यूट्यूब विडियो को देखती है और फिर बिल्कुल उसी तरह चरण अपना कर एक केक बनाती है। इस तरह के सीखने की प्रक्रिया को क्या कहेंगे?
A. शास्रीय अनुकूलन
B. अवलोकन अधिगम
C. अंतर्दृष्टिपूर्ण अधिगम
D. क्रिया-प्रसूत अनुकूलन

एक बालक को 20 भूरे रंग के लकड़ी के मनके और दो सफ़ेद रंग के लकड़ी के मनके दिए जाते हैं। बालक से पूछा जाता है – तुम्हारे पास सफेद लकड़ी के अधिक मनके हैं या भूरे रंग के अधिक मनके हैं?

बालक कहता है : “भूरे रंग के मनके अधिक हैं।” पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार बालक कौन-सी अवस्था में है?

A. संवेदी गामक
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक/अमूर्त संक्रियात्मक

लेव वायगोत्स्की के अनुसार एक शिक्षक की प्राथमिक भूमिका क्या है?
A. विद्यार्थियों को सूचनाएँ हस्तान्तरण करना और सटीक पुनरुत्पत्ति पर बल देना
B. बच्चों के चिंतन को आलम्बन/पाड़ प्रदान करना।
C. इनाम व सज़ा का उपयोग करके बच्चों के अधिगम को प्रोत्साहन करना।
D. बच्चों के स्मरण कौशलों को बढ़ावा देना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने वाला मुख्य कारक क्या है?
A. परिपक्वता
B. पुनर्बलन
C. सामाजिक अंत:क्रिया
D. संज्ञानात्मक द्वंद्व

एक किशोर तर्क देता है, “यदि हेंज अपनी पत्नी को बचाने के लिए वह सब कुछ नहीं करता है जो उसने किया, तो वह जीवन के मूल्य से कहीं अधिक मूल्य चुका रहा होता।” उसकी प्रतिक्रिया नैतिक विकास के किस चरण की विशेषता है?

A. सामाजिक व्यवस्था अनुरक्षण अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C. अच्छी लड़की, अच्छा लड़का अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास

प्रगतिशील सिद्धांतों पर आधारित एक विद्यालय में विद्यालय की छुट्टियाँ और जनजातीय-त्यौहार एक ही समय पड़ते हैं तथा साप्ताहिक अवकाश भी साप्ताहिक बाज़ार वाले दिन होते हैं। यह क्या दर्शाता है?
A. पिछड़ी विद्यालय प्रथाएँ
B. विद्यालय व्यवस्था में लचीलापन
C. घर और विद्यालय में सांस्कृतिक असतता
D. विद्यार्थियों की शिक्षा के प्रति अनभिज्ञता

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार अपनी भावनात्मक अवस्था, संवेगों और अभिप्रेरणाओं के बारे में जागरूक रहने की योग्यता को क्या कहा जाता है?
A. भाषायी बुद्धि
B. तार्किक-गणितीय बुद्धि
C. अंतर वैयक्तिक बुद्धि
D. अंतः वैयक्तिक बुद्धि

जेन्डर स्कीमा सिद्धांत निम्न में से किसकी व्याख्या करता है?
A. बच्चे जेन्डर भूमिकाएँ कैसे सीखते हैं 
B. विकास के मनोलैंगिक चरण
C. बड़े समाज में विषमता परतंत्रता
D. बच्चों का विपरीत लिंग के अभिभावको के प्रति आकर्षण

अपनी पीढ़ी में पहली बार विद्यालय जाकर पढने वाले विद्यार्थी का समर्थन करने के लिए एक शिक्षकों को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थी को शिक्षकों से वैतनिक निजी शिक्षण लेने को कहना चाहिए।
B. उसे बारम्बार विद्यालयी अवधि के दौरान अपने आप पढ़ने के लिए घर भेज देना चाहिए।
C. उसके सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश को सम्मानजनक महत्त्व देते हुए क्रियाकलाप तैयार करने चाहिए।
D. उसे एक विशिष्ट विद्यालय में दाखिले के लिए भेज देना चाहिए।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP) के संदर्भ में आकलन के बारे में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. NEP (2020) योगात्मक आकलन के प्रयोग को प्रोत्साहित करती है।
B. NEP (2020) मानक परीक्षाओं द्वारा विद्यार्थियों का वस्तुनिष्ठ आकलन प्रस्तावित करती है।
C. NEP (2020) विद्यार्थियों का समग्र आकलन प्रस्तावित करती है जिसमें विभिन्न प्रकार की विधियों जैसे कि पोर्टफोलियो एवं भूमिका निर्वहन को सम्मिलित किया गया हो।
D. NEP (2020) शिक्षकों को प्रोत्साहित करती है कि वे विद्यार्थियों के ऐसे प्रगति पत्र बनाएँ जिसमें उनकी अन्य विधियों से तुलना की हो।

निम्न में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय योजना विवेचात्मक चिंतन में वृद्धि करती है?
A. श्यामपट्ट से शिक्षक द्वारा लिखे गए उत्तरों की नकल करना।
B. मस्तिष्क उद्देलन करना।
C. पाठ्य-पुस्तक से गद्यांशो को कई बार लिखना।
D. परोक्ष/प्रत्यक्ष निर्देश देना।

निम्न में से कौन-सा लक्षण प्रतिभाशाली विद्यार्थी में नहीं होता है?
A. परिशुद्धि की इच्छा
B. जानकारी का धीमा अवशोषण
C. विषयवस्तु की तीव्र समझ
D. तीक्ष्ण उत्सुकता

दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016), निम्न में से किस सिद्धांत को पक्षपोषित करता है?
A. पृथकीकरण
B. नामीकरण
C. समावेशन
D. एकीकरण

समावेशी शिक्षा यह प्रतिपादित करती है कि हमें ________ को शामिल करने के लिए ________ को संशोधित करना चाहिए। 
A. अधिगमकर्ता,तंत्रप्रणाली
B. समाज, विद्यालयी पाठ्यचर्या
C. तंत्रप्रणाली,अधिगमकर्ता 
D. विद्यालयी पाठ्यचर्या, प्रतिस्पर्द्धा

वह अवस्था ‘जिसमें संख्या क्रम को याद करने, किन्हीं दो संख्याओं की तुलना करने और संख्या संप्रत्ययों का उनके सांकेतिक रूप से संबंध स्थापित करने में कठिनाई हो; क्या कहलाती है?
A. उत्साह वैकल्य
B. गुणज वैकल्य
C. वाचन वैकल्य
D. गतिसमन्वय वैकल्य

निम्न में से कौन-सा कारक चलन (क्रियात्मक) दिव्यांगता वाले विद्यार्थियों के समावेशन में बाधक है?
A. लचीला पाठ्यक्रम
B. अगम्य आधारभूत संरचना
C. समानुभूति पूर्ण अभिवृत्ति
D. व्यापक मूल्याँकन

जब कक्षा का वातावरण सकारात्मक होता है, तब अधिगमकर्त्ताओं को ज्ञात होता है कि _________
A. वे अपनी दिखावट, व्यक्तित्त्व या सफलता से परे होकर एक व्यक्ति के तौर पर समादृत (अहम) हैं।
B. उन्हें केवल तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे कक्षा मानकों को साबित करते हैं।
C. सिर्फ़ तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे परीक्षा में बेहतर प्रदर्शन करें।
D. उन्हें सिर्फ़ तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे अपनी जगह पर बैठें और सिर्फ़ तभी बोलें जब पूछा जाए।

विद्यार्थियों का पूर्व ज्ञान और समझ _________
A. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में बाधा डालते हैं।
B. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को सहज बनाते हैं।
C. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के लिए अप्रासंगिक हैं।
D. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में सूक्ष्म भूमिका निभाते हैं।

एक अध्यापक को अधिगमकर्ताओं की सक्रिय संलग्नता को बढ़ावा देने के लिए क्या करना चाहिए?
A. अन्वेषण और पूछताछ को बढ़ावा देना चाहिए।
B. प्रत्यास्मरण और पुनरावृत्ति पर बल देना चाहिए।
C. प्रत्यक्ष निर्देशन का तरीका इस्तेमाल करना चाहिए।
D. बारम्बार पुरस्कार और सजा देनी चाहिए।

अभिकथन (A) : एक संरचनात्मक अध्यापिका बच्चों को ज्ञान के लिए विविध स्त्रोतों को खोजने और सिर्फ़ पाठ्य-पुस्तक पर निर्भर न रहने के लिए प्रोत्साहित करेगी।

कारण (R) : अधिगमकर्ता सक्रिय रूप से अधिगम के लिए इच्छुक होते हैं और फलस्वरूप अध्यापिका और विद्यार्थी परस्पर सहयोग से अधिगम की संरचना करते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

वास्तविक जीवन की समस्याओं पर चर्चा को सुसाध्य करने और विद्यार्थियों को विविध परिप्रेक्ष्यों पर चिंतनशील होने के लिए प्रोत्साहित करने से विद्यार्थी में __________ का विकास करने में मदद मिलेगी।
A. समालोचनात्मक चिंतन
B. अधीनता
C. आत्मकेन्द्रीयता
D. भ्रान्तियाँ

समस्या समाधान में निम्न में से कौन-सा अवरोधक है?
A. साधन-लक्ष्य-विश्लेषण
B. प्रकार्यात्मक आबद्धता
C. पश्चगामी कार्यकारी युक्ति
D. स्वानुभविक

एक छात्र द्वारा की गई त्रुटियों के प्रत्युत्तर के लिए सर्वाधिक प्रभावी योजना क्या है?
A. सीधे तौर पर बच्चे को उत्तर बताना
B. बिना किसी टिप्पणी के अंक कम करना
C. छात्र को प्रश्न हल करने की प्रक्रिया पर चिंतन करने के लिए कहना
D. छात्र को दूसरों के समक्ष तिरस्कृत करना

अभिकथन (A) : अर्थपूर्ण अधिगम के लिए ज़रूरी है कि बच्चे समझें कि उन्हें प्यार व सम्मान दिया जा रहा है।

तर्क (R) : अधिगम में संवेग एक बहुत महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न में से कौन-सा कथन आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. मैं प्रशंसा पाने के लिए यह कार्य करूँगा।
B. मैं सज़ा से बचने के लिए के लिए यह कार्य करूँगा।
C. मैं यह कार्य इसलिए करूँगा ताकि दूसरे लोगों में मेरी अच्छी छवि बन जाए।
D. मैं यह कार्य करूँगा, क्योंकि मुझे इसे करने में आनंद आता है।

विद्यालय में बच्चों की सफलता में कौन-सा कारक बाधा उत्पन्न करता है?
A. कठोर पाठ्यचर्या
B. रचनात्मक आकलन
C. संरचनात्मक शिक्षाशास्त्र
D. लचीली समय सारणी

निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए:

A. (A) – (II), (B) – (I), (C) – (IV), (D) – (III)
B. (A) – (I), (B) – (II), (C) – (III), (D) – (IV) 
C. (A) – (III), (B) – (IV), (C) – (I), (D) – (II) 
D. (A) – (IV), (B) – (III), (C) – (II), (D) – (I) 

भारतीय-उप महाद्वीप के प्राचीनतम नगरों पर परियोजना कार्य की योजना बनाते समय, आप छात्रों को किस क्षेत्र की जानकारी प्राप्त करने के लिए कहेंगे? 
A. गंगा घाटी 
B. नर्मदा घाटी 
C. सिन्धु घाटी 
D. ब्रह्मपुत्र घाटी 

कौन-सा शासक अपने सैनिकों को “टोकन (सांकेतिक) मुद्रा” से वेतन देता था, जो सोने-चाँदी की न होकर सस्ती धातुओं से निर्मित होती थी?

इस सस्ती मुद्रा का प्रयोग लोगों द्वारा तमाम कर चुकाने के लिए किया गया और यह नीति असफल हुई।

A. गयासुद्दीन तुगलक 
B. मुहम्मद बिन तुगलक 
C. फिरोज शाह तुगलक 
D. बलबन 

इमारतें और कीले हमें _______ समझने में सहायक होते हैं।

A. ऐतिहासिक काल के वास्तुकारों की सृजनात्मकता और बुद्धिमत्ता को 

B. राजाओं द्वारा निर्माण कार्य को संरक्षण देना और आवश्यकता को

C. जनप्रशंसा प्राप्ति साधन के रूप में भवन निर्माण के महत्व को 

D. उस काल में लोगों का तकनीकी और परिष्कृत कौशल को 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B 
B. B और C 
C. B और D 
D. C और D 

मराठा सेना को मुख्य आधार प्रदान करने वाले कृषक-पशुचारकों के दलों को क्या कहा जाता है? 
A. कुनबी 
B. देशमुख 
C. सूबेदार 
D. पेशवा 

नाथपंथियों और सूफियों के बीच कौन-सी समानताएँ थीं?

A. कर्मकांडवाद का अनुसरण 

B. सांस लेने के व्यायाम का अभ्यास

C. संसार का परित्याग 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B 
B. A और C 
C. B और C 
D. केवल C 

औपनिवेशक काल के दौरान मध्य भारत के आदिवासियों के विषय में सही विकल्प चुनिये – 

(A) उनका जीवन-यापन संकट में था।

(B) बिरसा अपने लोगों को अंग्रेजों, जमींदारों और साहूकारों से मुक्त करना चाहता था।

(C) उन्होंने अपने संघर्ष के लिए अपने तरीके और प्रतीक स्वयं खोजे।

A. (A) और (B) सत्य हैं।
B. (B) और (C) सत्य हैं।
C. (A) और (C) सत्य हैं।
D. (A), (B) और (C) सत्य हैं।

1927 में डॉ. बी. आर. अम्बेडकर द्वारा कौन-से जातिगत पूर्वाग्रहों के विरोध में आन्दोलन शुरू किया?
A. सामूहिक/सामाजिक भोज 
B. अन्तर-जातीय विवाह 
C. विरोध प्रदर्शन हेतु आगे बढ़ना 
D. मंदिर प्रवेश 

वेद समाज किसके विचारों से प्रेरित था?
A. रामकृष्ण मिशन 
B. प्रार्थना समाज
C. सनातन् धर्म सभा   
D. ब्रह्म समाज

निम्नलिखित में से 19 वीं शताब्दी के कौन-से समाज सुधारक उनके संगठन से सही रूप से मेल खाते हैं? 

(A) विवेकानन्द – वेद समाज 

(B) राममोहन राय – प्रार्थना समाज 

(C) केशब चन्द्र सेन – ब्रह्म समाज 

सही विकल्प का चयन कीजिए – 

A. केवल A 
B. केवल B 
C. केवल C 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से कौन-सी घटना/घटनाओं ने ब्रिटिश राज के खिलाफ भारत में राष्ट्रवादी आंदोलन को प्रेरित किया?

(A) शस्त्र अधिनियम पारित करना और भारतीयों को हथियार रखने से रोकना।

(B) सरकार की आलोचना करने वालों को चुप कराने के लिए वर्नाक्यूलर प्रेस एक्ट लागू करना।

(C) इल्बर्ट बिल को वापस लेना, जिसमें भारतीयों द्वारा ब्रिटिश तथा यूरोपीय व्यक्तियों पर मुकदमा चलाने का प्रावधान था।

(D) बाल विवाह निषेध अधिनियम 1929 पारित करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A), (B) और (C) 
B. (B), (C) और (D) 
C. (A), (C) और (D) 
D. (A), (B) और (D) 

1905 में बंगाल विभाजन के संदर्भ में निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन कीजिए – 

(A) बंगाल का विभाजन इसलिए हुआ क्योंकि बंगाली लोग बिहार और उड़ीसा के कुछ हिस्सों से अलग होना चाहते थे।

(B) अंग्रेज बंगाली राजनेताओं के प्रभाव को कम करना चाहते थे और लोगों को विभाजित करना चाहते थे।

(C) यह भारतीयों के हित में प्रशासनिक सुविधा थी। 

A. केवल (A) सत्य है।
B. केवल (B) सत्य है।
C. केवल (A) और (B) सत्य हैं।
D. केवल (B) और (C) सत्य हैं।

विधानसभाओं और सरकारी नौकरियों में सीटों के आरक्षण की सिफारिश मूल रूप से निम्नलिखित के लिए थी:
A. सबसे गरीब लोगों को प्रतिनिधित्व और काम करने के अवसर प्रदान करना।
B. समाज में मौजूद असमानता को खत्म करना और लोगों को आगे बढ़ने में मदद करना।
C. उन लोगों के लिए सहायता प्रदान करें जो सामाजिक रूप से विशेषाधिकार प्राप्त हैं लेकिन गरीब हैं।
D. लोगों के अधिक विशेषाधिकार प्राप्त वर्ग को प्रदान किए गए ऐतिहासिक उत्पीड़न और अमानवीय सेवा के लिए संशोधन करें।

पठार के संदर्भ में दिए गए कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) पठार में खनिजों की प्रचुरता होती है।

(B) लावा पठार में काली मिट्टी की प्रचुरता होती है, जो उपजाऊ होती है।

(C) पठार मनुष्यों के रहने के लिए सबसे उपयोगी क्षेत्र होते हैं।

(D) पठारों में बहुत से जलप्रपात हो सकते हैं।

A. केवल A और B सही हैं।
B. केवल C और D सही है।
C. केवल A, B और C सही हैं।
D. केवल A, B और D सही हैं।

अभिकथन (A) : सभी देशों के निर्णय लिया है कि याम्योत्तर की गणना संदर्भ रेखा से शुरू की जाए।

कारण (R) : सभी याम्योत्तरों की लंबाई समान होती है।

दिए गए विकल्पों से सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A और R दोनों सत्य हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं है। 
B. A सत्य है लेकिन R असत्य है। 
C. A और R दोनों असत्य हैं। 
D. A और R दोनों सत्य हैं और R, A की सही व्याख्या है। 

निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:

(a) उत्तर अयनांत – 21 जून 

(b) दक्षिण अयनांत – 22 नवंबर 

(c) विषुव – 21 मार्च 

ऊपर दिए गए युग्मों में से कौन-सा/से सुमेलित है/हैं?

A. केवल a और c 
B. केवल a 
C. केवल b और c 
D. a, b और c 

ग्रीनिच में जब दोपहर के 12 बजते हैं तब ग्रीनिच के 25° पश्चिम में क्या समय होगा? 
A. 01:40 अपराह्न 
B. 01:40 पूर्वाह्न 
C. 11:20 पूर्वाह्न 
D. 10:20 पूर्वाह्न 

कथन A व B के आधार पर वन के प्रकार की पहचान कीजिए।

A – ये घने वन भूमध्य रेखा के पास पाए जाते हैं।

B – यहाँ अत्यधिक वर्षा होती है तथा इन क्षेत्रों में कभी शुष्क मौसम नही होता।

A. उष्णकटिबंधीय पर्णपाती वन 
B. शीतोष्ण सदाबहार वन 
C. उष्णकटिबंधीय सदाबहार वन 
D. शीतोष्ण पर्णपाती वन 

सहारा मरुस्थल के संदर्भ में a, b, c कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।

(a) इसका क्षेत्रफल 10.45 मिलियन वर्ग किमी है।

(b) ट्यूनीशिया देश का बड़ा हिस्सा सहारा रेगिस्तान से आच्छादित है।

(c) सहारा मरुस्थल में ऊंचे पठार और चट्टानी सतह भी शामिल है।

A. a और b सही हैं जबकी c गलत है।
B. b और c सही हैं जबकि a गलत है।
C. a और c सही है जबकि b गलत है।
D. a, b और c तीनों सही हैं।

एक वर्षा वन में पाई जाने वाली वनस्पतियों को निम्न परत से उच्च परत तक क्रमबद्ध कीजिए।

(a) भूमि परत 

(b) उद्गामी परत 

(c) वितान 

(d) तरुण वृक्ष 

(e) झाड़ीदार परत 

A. a, b, c, d, e
B. a, e, d, c, b 
C. a, d, c, e, b 
D. a, d, c, b, e 

स्थायी पवनों के संबंध में कौन-सा कथन सही है?
A. ये किसी छोटे क्षेत्र में दिन में निश्चित समय में चलती हैं।
B. ये विभिन्न ऋतुओं में अपनी दिशा बदलती रहती हैं।
C. ये वर्षभर निरंतर किसी निश्चित दिशा में चलती रहती हैं।
D. मानसून पवनें, स्थायी पवनों का एक उदाहरण हैं।

निम्न कथनों A, B और C और पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) धरातल पर प्राप्त आतपन की मात्रा उष्णकटिबंध से लेकर ध्रुवों तक भिन्न पाई जाती है।

(B) नगर में भीड़-भाड़ वाले ऊँचे भवन ठंडी हवा को रोक लेते हैं और नगरों का तापमान घटने लगता है।

C) मैदानी भागों की अपेक्षा समुद्री भागों में तापमान में भिन्नता कम पाई जाती है।

A. (A) तथा (B) दोनों सत्य हैं।
B. (B) तथा (C) दोनों सत्य हैं।
C. (A) तथा (C) दोनों सत्य हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सत्य हैं।

निम्न का मिलान कीजिए 

A. (a) – (iv), (b) – (i), (c) – (ii), (d) – (iii) 
B. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii) 
C. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii), (d) – (iv) 
D. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (iv), (d) – (i) 

जनसंख्या वितरण संबंधित निम्नलिखित वाक्यों में से सही विकल्प चुनिए- 

(A) नदी घाटियों में स्वच्छ जल की उपलब्धता के कारण सघन जनसंख्या होती है।

(B) लोग पर्वतीय क्षेत्रों में रहने को वरीयता देते हैं क्योंकि वे कृषि के लिए सर्वोत्तम स्थान हैं।

(C) लोग समतल मैदानों और सहज ढालों पर रहने को वरीयता देते हैं।

(D) लोग कठिन जलवायु में रहने को वरीयता देते हैं।

A. केवल (A) और (B) सत्य हैं।
B. केवल (B) और (C) सत्य हैं।
C. केवल (C) और (D) सत्य हैं।
D. केवल (A) और (C) सत्य हैं।

टैगोर के शिक्षा संबंधी विचारों के बारे में कौन-से कथन सही हैं – 

(A) प्राकृतिक वातावरण में सृजनात्मक अधिगम 

(B) कला, संगीत और नृत्य पर बल देना 

(C) पाश्चात्य सभ्यता, विज्ञान एवं तकनीक की आलोचना 

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. A और B 
B. A और C 
C. B और C 
D. A, B और C 

जनसंख्या पिरामिड के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए।

(A) जनसंख्या पिरामिड के मध्य भाग की ओर जनसंख्या का केंद्रीकरण उच्च आश्रिता अनुपात को दर्शाता है।

(B) वयोवृद्ध आश्रित जनसंख्या, जनसंख्या पिरामिड के शीर्ष पर दिखाई देती है।

(C) चौड़ा आधार जो ऊपर तीव्रता से संकरा हो जाता है, वह जन्म एवं मृत्यु की उच्च दरों को दर्शाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B दोनों सही हैं।
B. B और C दोनों सही हैं।
C. A और C दोनों सही हैं।
D. A, B और C सभी सही हैं।

कृषि के प्रकार पर निम्नलिखित वक्तव्यों पर विचार कीजिए: 

(A) निम्नस्तरीय तकनीक का प्रयोग मिश्रित कृषि में होता है।

(B) झूम कृषि, जीवन-निर्वाह हेतु की जाने वाली कृषि का पुरातन प्रकार है।

(C) झूम कृषि को “कर्तन व दहन कृषि” के रूप में भी जाना जाता है।
 

A. A और B दोनों सत्य हैं।
B. B और C दोनों सत्य हैं।
C. A और C दोनों सत्य हैं।
D. A, B और C सभी सत्य हैं।

1964 में किस देश ने विभिन्न प्रकार के सामाजिक भेदभाव की रोकथाम के लिए नागरिक अधिकार अधिनियम पारित किया? 
A. भारत 
B. दक्षिण अफ्रीका 
C. संयुक्त राज्य अमेरिका 
D. जर्मनी 

(A) समुद्री क्षेत्र के पास का जीवन पर्वतीय क्षेत्र के जीवन से बहुत भिन्न होता है।

(R) लोग अपने जीवन को भौगोलिक परिस्थितियों के अनुकूल ढाल लेते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) तथा (R) दोनों असत्य हैं।

पंचायती राज संस्थानों को उनकी जन भागीदारी के आरोही क्रम में क्रमबद्ध कीजिए।

(A) पंचायत समिति

(B) ग्राम पंचायत

(C) जिला परिषद

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B, C 
B. C, B, A 
C. B, A, C 
D. C, A, B 

निम्नलिखित में से कौन नगर निगम का एक निर्वाचित सदस्य है?
A. आयुक्त 
B. सचिव 
C. वार्ड पार्षद
D. प्रशासनिक प्रमुख 

कृषि के अतिरिक्त; इनमें से कौन गैर-कृषि कार्य करते हैं?

(A) कृषि – मजदूर 

(B) छोटे – किसान 

(C) बड़े किसान 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A 
B. केवल B 
C. केवल C 
D. सभी A, B और C 

इनमें कौन-सा कथन गलियों में सामान बेचनेवालों और बाजार में दुकान वालों के विषय में सही है?

(A) दोनों अपना स्वयं का काम करते हैं और रोजगार पर नहीं होते हैं।

(B) दोनों को सामाजिक-संरक्षण के लाभ, जैसे वार्षिक अवकाश, चिकित्सा सुविधा आदि नहीं मिलते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A 
B. केवल B 
C. A और B दोनों 
D. न तो A न ही B 

किस ऐतिहासिक घटना के बाद संयुक्त राज्य अमेरिका में महिलाओं को मतदान का अधिकार प्राप्त हुआ? 
A. प्रथम विश्व युद्ध 
B. अमेरिकी स्वतंत्रता की घोषणा 
C. प्रथम अमेरिकी संवैधानिक संशोधन 
D. महामंदी (द ग्रेट डिप्रेशन)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन लिंग रुढ़िवादी धारणा (जैंडर स्टीरियोटाइप) के लिए चुनौती है ?
A. ‘लड़कियाँ अच्छा व्यवहार करती हैं‘
B. ‘लड़के शरारती होते हैं‘
C. ‘लड़कियाँ अच्छा खाना पकाती हैं‘
D. ‘लड़के संवेदनशील होते हैं‘

किसी एक पंजाबी शैक्षिक संस्था को कोलकाता में पंजाबी माध्यम का स्कूल खोलने की अनुमति दी जाती है, तो भारतीय संविधान के अनुसार कौन-से मौलिक अधिकारों का अनुसरण किया जा रहा है? 
A. सांस्कृतिक और शैक्षिक अधिकारों का
B. संवैधानिक उपचार के अधिकारों का
C. स्वतंत्रता के अधिकारों का
D. शिक्षा के अधिकारों का

एक अध्यापिका को अपनी छात्राओं को यह समझाने के लिए कि नए कानून लाने में साधारण व्यक्ति की भी महत्वपूर्ण भूमिका होती है, कक्षा में कौन-सा उदाहरण सहायक होगा – 

(A) वर्ष 1999 में, वकीलों के एक समूह, कानून के विद्यार्थियों और सक्रिय व्यक्तियों ने राष्ट्रव्यापी विचार-विमर्श कर घरेलू हिंसा से संरक्षण और रोकने संबंधित विधेयक (रोकथाम और संरक्षण) का मसौदा तैयार करने में अग्रणीय भूमिका निभाई।

(B) 1 दिसंबर 1955 को, रोशा पार्क्स, एक अफ्रीकन-अमेरिकन महिला ने बस में एक श्वेत व्यक्ति के लिए अपनी सीट खाली करने से मना कर दिया।

(C) 1870 के राजद्रोह अधिनियम को लागू करना।

उपर्युक्त उदाहरण / उदाहरणों का चुनाव कीजिए –   

A. केवल A तथा C 
B. केवल B तथा C 
C. केवल A तथा B 
D. A, B तथा C 

भारत में न्यायिक प्रणाली के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. केंद्र और किसी भी राज्य के बीच विवाद के मामले में उस राज्य का उच्च न्यायालय इस मुद्दे/मुकदमें को ले सकता है।
B. औपनिवेशिक काल में भारत का संघीय न्यायालय भारत के सर्वोच्च न्यायालय का पूर्ववर्ती है।
C. जनहित याचिका किसी भी न्यायालय में केवल पीड़ित व्यक्ति द्वारा ही दर्ज की जा सकती है।
D. न्यायिक समीक्षा का अधिकार भारत में केवल उच्चतम न्यायालय का है।

हाशियाकृत होने, से अनुभव होता है-

(A) गौरव का 

(B) भेदभाव का

(C) निर्बलता का

सही विकल्प का चुनाव कीजिये- 

A. A तथा B 
B. A तथा C 
C. B तथा C 
D. A, B तथा C 

इनमें से कौन-सा हाशियाई समूह के हितों के रक्षा में सहायक होगा? 

(A) अस्पृश्यता उन्मूलन जैसे कानून बनाना।

(B) विशेष योजनाएँ जैसे हाशियाई वर्गों के छात्रों के लिए सब्सिडी दरों पर छात्रावास की व्यवस्था करना।

(C) हासियाई समूह के छात्रों के लिए विशेष छात्रवृत्तियाँ देना।

(D) हाशियाई समूह-छात्रों के विचार अभिव्यक्ति हेतु प्रतियोगिताओं का आयोजन।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B और C 
B. A, B और D 
C. A, C और D 
D. B, C और D 

विद्यालय में सामाजिक विज्ञान के शिक्षण का एक मुख्य ध्येय _______ है।
A. छात्रों में अपने सामाजिक तथा भौतिक संसार को समझने के लिए सही ज्ञान, मनोवृत्तियों तथा झुकाव को बढ़ावा देना।
B. बीते हुए ऐतिहासिक काल के बारे में सूचना प्रदान करना।
C. प्राकृतिक संसार के बारे में प्रयोगात्मक तथा वैज्ञानिक जाँच/परिप्रश्न करने के कौशल को विकसित करना।
D. आधारभूत भाषा-विषयकता तथा क्षमता/योग्यता को अर्जित एवं विकसित करना।

भूगोल शिक्षण का प्रयास होना चाहिए –

(A) जिस संसार में हम रहते हैं उनकी समझ के लिए अवधारणाओं से परिचय कराना 

(B) विभिन्न क्षेत्रों की परस्पर आश्रिता की समझ को बढ़ाना 

(C) पर्यावरण और संसाधनों के संरक्षण के प्रति संवेदनशील बनाना 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B 
B. A और C 
C. B और C 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण-अधिगम का संसाधन नहीं है?
A. पाठ्य-पुस्तक 
B. मानचित्र 
C. प्रदर्शन 
D. नमूना (मॉडल)

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में किस प्रकार के शिक्षाशास्त्र का अनुसरण किया जाना चाहिए? 
A. प्राधिकारिक 
B. तटस्थ एवं संवेदनशील 
C. पारंपरिक 
D. पक्षपातपूर्ण एवं विभेदात्मक 

पोस्टर _______ का उदाहरण है। 
A. ग्राफ़िक सामग्री 
B. त्रिआयामी (3D) सामग्री 
C. श्रवण-दृश्य सामग्री 
D. प्रक्षेपित सामग्री 

सामाजिक विज्ञानं की कक्षा में चार्टों, रेखाचित्रों, समय-सीमाओं तथा मानचित्रों का प्रयोग इसके अधिगम को बनाता है:

(A) इसकी प्रकृति को और वैज्ञानिक

(B) छात्रों के लिए भागीदारी पूर्ण तथा क्रियाशील

(C) काफी समय लेने वाला एवं उबाऊ

(D) ज्यादा संगठित

(E) विचारों एवं संकल्पनाओं के विकास में सहयोगी

निम्नलिखित में से उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए – 

A. A, B, C और D 
B. B, C, D और E 
C. A, B, D और E 
D. A, B, C और E 

सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका होने के नाते, आपको नदी के द्वारा बनाई गई आकृतियों पर कक्षा लेनी है, निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण-अधिगम सामग्री कक्षा में प्रयोग की जा सकती है?
A. भारत का प्राकृतिक मानचित्र 
B. भारत का राजनैतिक मानचित्र 
C. बाढ़ग्रस्त मैदान का उपग्रह से प्राप्त चित्र 
D. भूपेन हजारिका द्वारा गाया गया ‘गंगा’ गीत 

शिक्षिका सामाजिक विज्ञान की कक्षा में पांडुलिपि विषय पर चर्चा कर रही है। निम्नलिखित में से कौन-से शब्द विषय पर चर्चा का हिस्सा हो सकते हैं?

a. लेखा-जोखा तथा कर

b. पत्र तथा संतों की शिक्षाएँ 

c. अभिलेख / पुरालेख 

d. अनुप्रस्थ टोडा निर्माण (त्रेबियत)

A. a, b, c और d 
B. a, b और c 
C. a, b और d 
D. b, c और d 

निम्नलिखित प्रश्न सामाजिक विज्ञान की कक्षा में प्रस्तुत किए गए। जो इनमें से आलोचनात्मक चिंतन के सर्वाधिक अवसर कौन प्रदान करते हैं उनका चयन कीजिए।

(A) रिंडरपेस्ट / पशु महामारी ने अफ्रीकी देशों को दरिद्रीकरण तक पहुँचा दिया। परीक्षण कीजिए।

(B) रिंडरपेस्ट / पशु महामारी अफ्रीका तक कैसे आई?

(C) कैरीबियाई करारबद्ध मजदूरों के अनुभवों की तुलना इक्कसवीं सदी के मजदूरों से कीजिए।

(D) कैरिबियन में करारबद्ध भारतीय मजदूरों द्वारा सहन की गई दो समस्याओं को सूचीबद्ध कीजिए।

विकल्प : 

A. केवल A और B 
B. केवल B और C 
C. केवल A और C 
D. केवल A और D 

बहुवैकल्पिक प्रश्नों पर आधारिक आकलन के विषय में कौन-सा कथन सत्य है? 

(A) पाठ्यक्रम का विस्तृत प्रयोग संभव 

(B) केवल योगात्मक आकलन के लिए प्रयुक्त 

(C) भाषाई योग्यता का सीमित आकलन 

(D) विद्यार्थी में सुधार के लिए सीमित संभावना 

(E) मूल्यांकन में पक्षपात की कम संभावना 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B, C और D 
B. केवल A, B और C 
C. A, C, D और E 
D. केवल B, C और D 

आपको अपनी अगली कक्षा में असहयोग आन्दोलन पर चर्चा करनी है। इनमें से किस पक्ष/पक्षों पर छात्रों में घटना/घटनाओं की समझ विकसित करने के लिए बल देंगे – 

(A) यह आन्दोलन कब हुआ?

(B) इसका प्रभाव क्षेत्र क्या था?

(C) आन्दोलन में मुख्यतः किस-किस ने भाग लिया?

(D) इसका परिणाम क्या हुआ?

(E) किसानों और जनजातियों की क्रियाओं के औचित्य का मूल्यांकन I

सबसे सही विकल्प चुनें – 

A. केवल A, B, C तथा D 
B. केवल B, C, D तथा E 
C. केवल A, C, D तथा E 
D. केवल A, B, C तथा E 

यदि छात्रों को समझ में नहीं आता है कि कक्षा में क्या पढ़ाया जा रहा है, तो शिक्षक को चाहिए कि वह – 
A. विद्यार्थियों को स्वयं अध्ययन करने के लिए कहे।
B. अवधारणा को फिर से अलग तरीके से समझाए।
C. मोनिटर से नोट्स अपलब्ध कराने के लिए कहे।
D. विषय को एक और दिन के लिए छोड़ दे।

एक सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका होने के नाते आप विषय संबंधी धारणाओं और उनका राष्ट्र के साथ संबंध, को सम्बोधित करना चाहती हैं। निम्न में से कौन-से उपागम पाठ योजना हेतु सबसे उपयुक्त होंगे? 

(A) किस प्रकार विकासात्मक चुनौतियों जैसे गरीबी और निरक्षरता ने राष्ट्र को विफल कर दिया है, पर जोर देंगी।

(B) लोग राष्ट्र के साथ स्वयं को कैसे जोड़कर देखते हैं इस पर स्थानीय बोध को शामिल करना।

(C) राष्ट्र की परिकल्पना के विविध तरीकों को चर्चा में समायोजित करना।

सबसे सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A और B 
B. केवल B और C 
C. केवल A और C 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से किस लेखक के लेखन को द्वितीय स्त्रोत के रूप में माना जा सकता है?
A. विलयम एडम 
B. अलेक्जेंडर मैकेंज़ी
C. हेरोडोटस  
D. रिचर्ड इवांस

निम्नलिखित सांख्यिकी आंकड़ों के कुछ महत्वपूर्ण स्त्रोत हैं जो परियोजना रिपोर्ट तैयार करने के लिए प्रयोग किए जा सकते हैं।

(A) राज्य सरकार 

(B) केंद्र सरकार 

(C) समाचारपत्र 

(D) विकिपीडिया 

उपर्युक्त में से कौन-सा विश्वसनीय तथा प्रामाणिक माना जा सकता है? 

A. केवल A, B तथा C 
B. केवल A तथा B 
C. केवल B तथा C 
D. केवल B तथा D 

निम्नलिखित प्रश्न सामाजिक विज्ञान की कक्षा में सामान्यतः प्रयोग किए जाते हैं। उनका चयन कीजिए जो समालोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए सर्वाधिक अवसर उपलब्ध कराते हैं।

(A) वर्तमान चुनाव उन प्रकारों से किस प्रकार भिन्न है जिनसे जनपदों के शासक का चयन होता था।

(B) आप कम्माकरों के सदस्य थे, अपने राजा को पत्र लिखें ताकि आपको गणों में भाग लेने की अनुमति मिल जाए।

(C) क्या कारण हो सकते हैं कि दासों और काम्माकरों को गणों में भाग लेने की अनुमति नहीं थी?

(D) कौन से वो समूह थे जो गणों की सभा में भाग नहीं ले सकते थे?

सबसे सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A, B और C 
B. केवल B और C 
C. केवल C 
D. केवल D 

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-सा छात्रों के प्रक्रियात्मक ज्ञान को आँकने का प्रयास करता है?

(A) सकल घरेलू उत्पाद को अनुमानित कैसे किया जाता है?

(B) निम्नलिखित का पूर्ण रूप दीजिये :  ILO, FAO, UNESCO, UNICEF और WHO।

(C) शिशु-मृत्यु दर से मातृ-मृत्यु दर कैसे भिन्न है?

(D) उन तरीकों पर चर्चा करें जिनमें एक स्थायी एवं नियमित रोजगार भिन्न है एक अनियमित रोजगार से।

(E) भारत में पंचायत चुनाव कराने की प्रक्रिया का व्याख्यान करें।

सही विकल्प का चयन कीजिए।  

A. A, B और C 
B. B, C और D 
C. C, D और E 
D. A, C और E 

इनमें से कौन-सा/से प्रश्न परा बौद्धिक (मैटा कॉग्निटिव) ज्ञान का आकलन करते हैं?

(A) कपड़ों के भिन्न-भिन्न नाम उनके इतिहास के विषय में क्या बताते हैं?

(B) अपनी बस्ती के हाशियाई-समुदाय को पहचाने, इस समुदाय के सदस्य के रूप में अपनी भावनाएँ प्रकट करने के लिए कविता या गीत या पोस्टर बनाएँ।

(C) भारतीय धर्म निरपेक्षता क्या है? संविधान की कुछ विशेषताएँ जो धर्म निरपेक्षता को बढ़ावा देती है, को सूचीबद्ध करें।

(D) भारत के किसी भी चाय बागान के इतिहास का अवलोकन करें। इनके मजदूर किस प्रकार नील के खेती के मजदूरों से भिन्न या सामान थे? परीक्षण करें।

(E) बहादुर शाह जफ़र के द्वारा विद्रोह का समर्थन करने से लोगों और शासक परिवारों पर क्या प्रभाव पड़ा?

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B, C और E 
B. B, C, D और  E 
C. B, D और  E 
D. C, D और E 

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न संज्ञानात्मक प्रक्रिया के ‘विश्लेषण’ पहलू का आकलन करते हैं?

(A) रोज़ा पार्क्स कौन थीं? उन्होंने कैसे वियोजन विभेद के कानून का विरोध किया?

(B) 1964 का नागरिक अधिकार कानून, 2005 के सूचना का अधिकार से कैसे अलग है?

(C) आर्थिक और गैर-आर्थिक गतिविधियों में भेद कीजिए।

(D) कानून बनाने में राष्ट्रपति की भूमिका का व्याख्यान कीजिए।

(E) तीन विशिष्टताओं को सूचीबद्ध कीजिए जिन्होंने जनसंख्या परिवर्तन का रास्ता दिखाया।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A और B 
B. B और C 
C. C और D 
D. D और E 

निम्नलिखित प्रश्नों को पढ़िए। इनमें से कौन-सा संज्ञानात्मक प्रक्रिया के अनुप्रयोग पहलु का आकलन करता है?

(A) आर्थिक गतिविधियों के पाँच उदाहरण दीजिए।