कारण (R) : अध्यापकों को विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को पढ़ाते समय, उनके बीच सहयोग, समूह कार्य और बातचीत से बचना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है। 
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

पियाजे और वायगोत्स्की के सिद्धांतों में एक प्रमुख समानता __________ है।
A. बच्चों की स्वयं की शिक्षा में संलग्नता और जुड़ाव
B. संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में संस्कृति की भूमिका
C. भाषा और विचार के बीच संबंधों के बारे में उनके चिंतन
D. बच्चों के विकास में चरण – जैसी प्रगति पर ध्यान 

विद्यार्थियों के विविध समूहों को पूरा करने के लिए निम्नलिखित में से कौन ‘सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण’ का सही वर्णन करता है?

(i) सुविचारित

(ii) अनुकूलित

(iii) विभेदित

(iv) मानकीकृत

A. (i), (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iii), (iv) 
C. (i), (iv)
D. (ii), (iii)

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे वयस्कों से किस प्रकार भिन्न हैं?
A. बच्चों की सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है। 
B. बच्चों की सोच मात्रात्मक रूप से वयस्कों से भिन्न होती है। 
C. बच्चे वयस्कों पर निर्भर होते हैं जबकि वयस्क स्वतंत्र होते हैं। 
D. बच्चों की तुलना में वयस्क बहुत अधिक ज्ञानी होते हैं।

आप एक अध्यापक हैं जो अपने विद्यार्थियों को परासंज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में सहायता करना चाहते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति इस प्रकार के चिंतन को बढ़ावा देने की सबसे अधिक संभावना है?
A. विद्यार्थियों को सत्रीय कार्य के लिए सारांशित नोट्स प्रदान करना।
B. गृहकार्य साँपना जिसके लिए याद रखते और याद करने की आवश्यकता होती है।
C. विद्यार्थियों को उनके प्रदर्शन पर गुणात्मक प्रतिपुष्टि के बजाय अंक देना ।
D. विद्यार्थियों को अपने स्वयं की अधिगम और चिंतन प्रक्रिया पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार के बीच क्या संबंध है?
A. भाषा और विचार एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
B. भाषा और विचार विकास की जटिल विनिमेय प्रक्रियाएँ हैं। 
C. भाषा विचार को आकार नहीं देती है।
D. विचार भाषा को आकार देते हैं।

एक शिक्षिका स्वयं से पूछती है – “मैं ऐसे अनुभव कैसे प्रदान कर सकती हूँ जिसमें विद्यार्थियों को पर्यावरण में विभिन्न प्रकार की वस्तुओं को वर्गीकृत करने और उनकी वर्गीकरण के स्कीमों का विश्लेषण करने की आवश्यकता हो ?” वह विद्यार्थियों में किस बुद्धि को बढ़ावा देने की कोशिश कर रही है? 
A. प्राकृतिक बुद्धि
B. शारीरिक गतिसंवेदी बुद्धि
C. भाषाई बुद्धि
D. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि

विद्यार्थियों के लिए कक्षा में प्रतिपुष्टि सबसे अधिक प्रभावी होती है जब-
A. यह इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि बच्चा क्या नहीं कर सकता बजाय इसके कि वह क्या कर सकता है।
B. यह वर्ष के अंत में परीक्षण और परीक्षा पर केंद्रित है।
C. यह विद्यार्थियों को तुलनात्मक श्रेणी प्रदान करता है।
D. यह अधिगम की गतिविधि के दौरान और पश्चात भी होता है।

रमा एक शिक्षिका है जो वायगोत्स्की के सिद्धांत को अपनी कक्षा में लागू कर रही है और वह एक चुनौतीपूर्ण कार्य को पूरा करने के लिए अपने विद्यार्थियों को समूहों में काम करने के लिए नियुक्त करती है। कार्य के दौरान, एक विद्यार्थी एक महत्वपूर्ण संकल्पना को समझने के लिए संघर्ष करता है। रमा के लिए इस विद्यार्थी की सहायता करने का सबसे प्रभावी तरीका क्या होगा?
A. विद्यार्थी को एक अलग कार्य सौंपें जो उसकी योग्यताओं के अनुकूल हो। 
B. विद्यार्थी के साथ समस्या पर काम करें और समूह के अन्य सदस्यों को शामिल करते हुए आवश्यकतानुसार मार्गदर्शन और प्रतिपुष्टि प्रदान करें।
C. विद्यार्थी को समस्या का उत्तर प्रदान करें ताकि समूह आगे बढ़ सके।
D. विद्यार्थी को समस्या को स्वयं हल करने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें।

भावनाओं, व्यक्तित्व और सामाजिक संबंधों में परिवर्तन और स्थिरता किस विकास में शामिल हैं?
A. मनोसामाजिक विकास
B. संज्ञानात्मक विकास
C. व्यक्तित्व विकास
D. भावनात्मक विकास

रचनावादी शिक्षण विद्यार्थियों को ______ अधिगम की ओर ले जाता है।
A. यंत्रवत्
B. ग्रहणशील
C. खोज – आधारित
D. अर्थहीन

प्रगतिशील शिक्षा में बच्चों को किस तरह देखा जाता है?
A. ज्ञानवर्धक और अर्थ की रचना करने वाले
B. कमजोर और सुरक्षा की जरूरत में
C. मासूम और आश्रित
D. आज्ञाकारी और केवल ज्ञान का उपभोग करने में सक्षम

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत यह बताता है कि
A. पाठ्यचर्या को बच्चों के आयु-समूह व चरण को ध्यान में रखकर तैयार किया जाना चाहिए।
B. शिक्षण का बल गतिविधि के परिणाम पर होना चाहिए न कि सोचने की प्रक्रिया पर ।
C. व्यवहार को दंड और पुरस्कारों के माध्यम से अनुकूलित किया जाना चाहिए।
D. अवधारणाओं को जटिल से सरल के क्रम में सिखाया जाना चाहिए।

महारत हासिल करने के लक्ष्य निर्धारित करने से विद्यार्थी की अभिप्रेरणा और योग्यता के बारे में विचार कैसे प्रभावित होते हैं?
A. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
B. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
C. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
D. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।

अभिकथन (A) : किशोरावस्था के दौरान जेंडर अपेक्षाओं के अनुरूप स्त्रीत्व या पुरुषत्व की परंपराओं का पालन करने के लिए दबाव बढ़ जाता है।

कारण (R) : जेंडर और जेंडर भूमिकाएँ जैविक रूप से निर्धारित की जाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : अध्यापकों को विद्यार्थियों के बीच बहस, चर्चा और सहयोग को प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R) : ज्ञान उत्पादन एक निष्क्रिय प्रक्रिया है और सामूहिक गतिविधियों में संलग्नता अर्थपूर्ण अधिगम में बाधा डालता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से क्या दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को कक्षा में भागीदारी लेने में बाधा डालता है?
A. उभरी हुई रेखा चित्र और मानचित्र
B. ग्राफिक सामग्री के स्पर्शनीय तरीके
C. इलेक्ट्रॉनिक रूप से प्रारूपित व्याख्यान प्रतिलेखन
D. मुद्रित पाठ्यपुस्तकें और नोट्स

निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है?
A. रचनात्मक आकलन : यह निर्धारित करना कि विद्यार्थी कक्षा से पहले और बाद में क्या कर सकते हैं। 
B. योगात्मक आकलन : इनमें पेपर पेंसिल परीक्षण के साथ-साथ गैर-लिखित व्यवहारों के विस्तृत विवरण शामिल हैं। 
C. मानदंड – संदर्भित आकलन : विशिष्ट विषयों की महारत शामिल है। 
D. मानक-संदर्भित आकलन : साथियों के प्रदर्शन की तुलना करता है। 

सुनीता, एक 12 वर्षीय लड़की, विशेष संगीतीय क्षमता रखती है। उसके माता-पिता, दोनों ही निपुण गायक हैं और वे सुनीता को अपनी आवाज को और बेहतर करने के लिए प्रशिक्षण कक्षा में भेज रहे हैं। सुनीता की यह क्षमता संभावित रूप से किन कारकों के अंतःक्रिया का परिणाम है?
A. आनुवंशिकता और वातावरण
B. लैंगिक पहचान और आनुवंशिक संरचना
C. वृद्धि और परिपक्वता
D. पोषण और अनुशासन

लॉरेंस कोहलबर्ग ने बच्चों के नैतिक विकास का अध्ययन करने के लिए किस विधि का प्रयोग किया?
A. खेल के दौरान बच्चों का अवलोकन करना
B. प्रायोगिक विधि
C. मात्रात्मक शोध कार्य विधि
D. बच्चों के सामने नैतिक दुविधाएँ रखना और अनुक्रियाओं की समालोचना करना

अभिकथन (A): स्कूलों को उस ढाँचे के भीतर कार्य करना चाहिए जो तैयार उत्पाद और अधिगम के परिणामों का आकलन करते हैं।

कारण (R) : अधिगम पक्के तौर पर अनुक्रमिक और पदानुक्रमित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन ‘स्वलीनता’ के संदर्भ में सही है?
A. स्वलीनता केवल वातावरणीय कारकों के कारण होता है।
B. स्वलीनता का इलाज किया जा सकता है; उम्र के साथ इसमें सुधार आता है।
C. स्वलीनता वाले सभी लोगों में कम-से-कम एक विशेष कौशल होता है। 
D. स्वलीनता एक तंत्रिकीय विकासात्‍मक विकार है।

अधिगम की किस रणनीति में बच्चों द्वारा दूसरों को सिखाना शामिल है जो उन्होंने सीखा है?
A. व्याख्यात्मक शिक्षण
B. पारस्परिक शिक्षण
C. अनुबंधन अधिगम
D. रटन अधिगम

संवेदनशील अवधि वह समयावधि होती है जिसके दौरान कुछ ______ विशेष रूप से ‘सामान्य’ विकास के लिए महत्वपूर्ण होते हैं।
A. पर्यावरणीय कारक
B. वंशानुगत कारक
C. उत्पत्तिमूलक कारक
D. मानवजाति कारक

पठन वैकल्य से जूझ रहे विद्यार्थियों को किस प्रकार से पढ़ना सिखाया जा सकता है?
A. लंबे और जटिल गद्यांश देकर
B. अनुकूलन की अनुबंधन विधि के माध्यम से
C. व्यवस्थित ध्वन्यात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से
D. उच्च ग्रेड स्तर के पठन ग्रंथ प्रदान करके

निम्न में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषणात्मक चिंतन को बढ़ावा देता है?
A. भारत की कुल जनसंख्या कितनी है?
B. भारत में जनसंख्या वृद्धि के विभिन्न कारण क्या हैं?
C. भारत की राजधानी _____ है। 
D. भारत में कितने राज्य हैं?

अभिकथन (A) : अध्यापकों को बच्चों को प्रयोग के लिए बहुत सारे अवसर देने चाहिए और उदाहरणों और गैर-उदाहरणों पर चर्चा करनी चाहिए।

कारण (R) : बच्चों में गलत धारणाओं से निपटने का एक रचनात्मक तरीका विपरीत उदाहरण प्रदान करना है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : एशियाई संस्कृतियों में जो सामाजिक सद्भावना पर जोर देते हैं, ‘क्रोध’ की अभिव्यक्ति को हतोत्साहित किया जाता है और ‘शर्म’ को प्रोत्साहित किया जाता है।

कारण (R) : भावनाएँ व्यक्तिपरक हैं और अधिगम में कोई भूमिका नहीं निभाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन को विकसित करने के लिए, एक अध्यापक को
A. ऐसे प्रश्न देने चाहिए जिनमें निष्कर्ष और व्याख्याएँ शामिल होते हैं।
B. ऐसे प्रश्न से बचना चाहिए जिनमें विवेचन और विश्लेषण की आवश्यकता होती है।
C. केवल ऐसे ही प्रश्न पूछने चाहिए जिनका एक ही उत्तर हो। 
D. विद्यार्थियों को उनके संदेह और सवाल पूछने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए।

समावेशी कक्षाओं में :
A. अलग-अलग भिन्नताओं के अनुसार विभेदित निर्देश दिए जाते हैं।
B. बच्चों के बीच हर तरह की विभिन्नता को दूर करने का लक्ष्य रखती हैं।
C. को पहचानना चाहिए कि हर बच्चा एक ही दर से और एक ही समय में सीखेगा।
D. में ‘विशेष बच्चों’ की जरूरतों को पूरा करने के लिए एक अलग शैक्षिक कार्यक्रम पेश किया जाता है।

सरकार ने ऐसे कानून पारित किए हैं, जिन्होंने उन संगठनों में बालवाड़ी/शिशुगृह सुविधाएँ (क्रेच सुविधा) अनिवार्य किया है, जहाँ महिला कर्मचारियों की संख्या ______ से अधिक है।
A. 25
B. 30
C. 10
D. 15

शुरुआती वर्षों में भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस ने अंग्रेजों के खिलाफ कई आर्थिक मुद्दे उठाए। सही उत्तर का चयन कीजिए।

(i) कांग्रेस का कहना था कि भारत में ब्रिटिश शासन के वजह से ही गरीबी और अकाल पड़ रहे हैं।

(ii) इसमें राजस्व में कटौती और सैन्य व्यय में कटौती की मांग की गई।

(iii) इसने सिंचाई के लिए अधिक अनुदान की माँग की।

(iv) इसने मनोरंजन कर के खिलाफ आवाज़ उठायी।

A. केवल (i), (ii) और (iii) सही हैं।
B. केवल (ii), (iii) और (iv) सही हैं।
C. केवल (i) और (ii) सही हैं।
D. केवल (ii) और (iii) सही हैं।

निम्नलिखित में से सही युग्मों का मिलान कीजिए:

A. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(i), (d)-(ii)
B. (a)-(iv), (b)-(i), (c)-(ii), (d)-(iii)
C. (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iii), (d)-(iv)
D. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(i)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन अशोक के धम्म के विषय में सही है?

(a) इसमें किसी देवता की पूजा की आवश्यकता नहीं थी।

(b) इसमें किसी बली कर्मकांड की आवश्यकता नहीं थी।

(c) धम्म के विचार बुद्ध के उपदेशों से प्रेरित थे।

(d) लोगों को धम्म की शिक्षा देने के लिए अशोक ने बौद्ध भिक्षुओं की नियुक्ति की।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (b) तथा (c)
B. (a), (b), (c) तथा (d) सभी
C. केवल (a), (b) तथा (c)
D. केवल (a) तथा (b)

नीचे दो कथन (A) और (B) 19 वीं शताब्दी में चर्मकर्मियों के संदर्भ में हैं।

(A) पहले विश्व युद्ध के दौरान सेना के लिए जूतों की जबरदस्त माँग पैदा हो गई थी।

(B) सामान्य जातियों के गरीब लोगों ने इस अवसर को देखा और सेना हेतु जूते आपूर्ति के लिए तैयार हो गए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (B) गलत है। 
B. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं। 
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं

मुग़ल राजस्व व्यवस्था जिसमें हर फ़सल के लिए राजस्व दर की अलग सूची बनाई गई उसे कहते हैं:
A. जात
B. इक्ता
C. जागीर
D. ज़ब्त

पृथ्वी की वे शैलें, जो पृथ्वी के निर्माण के 30 करोड़ वर्ष पश्चात् बनी हैं:
A. पूर्वी यूरोप में स्थित हैं। 
B. हिमालय क्षेत्र में स्थित हैं। 
C. विश्व की नवीनतम शैलें मानी जाती हैं। 
D. पश्चिमी आस्ट्रेलिया में स्थित हैं। 

स्तंभ – I की निम्नलिखित संकल्पनाओं को स्तंभ – II में दिए गए उनके उदाहरणों से सुमेलित कीजिए और उपयुक्त विकल्प चुनिए:

A. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (ii)
B. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (ii)
C. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (ii), (d) – (iv)
D. (a) – (iv), (b) – (ii), (c) – (i), (d) – (iii)

निम्न में से कौन सा / कौन-से युग्म सही सुमेलित है/हैं?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) तथा (b) दोनों
B. न तो (a) और न ही (b)
C. केवल (a)
D. केवल (b)

‘भूतपूर्व रियासत’ श्रेणी लागू थी:
A. 1956 के बाद जब उन्हें प्रशासनिक इकाइयों के रूप में सुरक्षित नहीं रखा गया।
B. किसी पर भी नहीं क्योंकि भारत में ऐसी कोई श्रेणी विद्यमान नहीं थी।
C. स्वतंत्रता के समय केवल 1947-48 के आस पास।
D. 1947-48 और 1956 के बीच जब उन्हें प्रशासनिक इकाइयों के रूप में मान्यता मिली।

अतीत में व्यक्तियों व वस्तुओं के संदर्भ में निम्नलिखित का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(ii)
B. (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iv), (d)-(iii)
C. (a)-(ii), (b)-(iv), (c)-(i), (d)-(iii)
D. (a)-(ii), (b)-(iv), (c)-(iii), (d)-(i)

इतिहास की गूढ़लिपि का अर्थ निकालने / लिखने में पुरातत्त्वविद् एक महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

निम्नलिखित में से उनके काम की प्रकृति के बारे में कौन सा सही नहीं है ?-

A. जानवरों, पक्षियों, मछलियों की हड्डियाँ ढूँढ़ना
B. लिखित सामग्री (लेखों) की जाँच
C. भवनों, चित्रों (पेंटिंगस्) एवं मूर्तियों के अवशेषों का अध्ययन
D. औज़ारों, हथियारों, बर्तनों, पैन, आदि की प्राप्ति के लिए छान-बीन और खुदाई

भारत में केन्द्रीय सरकार कार्यालयों के खुलने का समय सुबह के 9:00 बजे IST ( भारतीय मानक समय) है, तो चेन्नई के पास क्रमश: 80° पूर्व देशांतर तथा इटानगर के पास 92°45 पूर्व देशांतर के पास स्थित केंद्रीय सरकार कार्यालयों के खुलने स्थानीय समय क्रमशः क्या होगा?
A. क्रमश: सुबह के 08:50 बजे तथा सुबह के 09:41 बजे
B. क्रमश: सुबह के 09:41 बजे तथा सुबह के 08:50 बजे
C. क्रमश: सुबह के 09:10 बजे तथा सुबह के 08:19 बजे
D. क्रमशः सुबह के 08:19 बजे तथा सुबह के 09:10 बजे

उन्नीसवीं सदी के औपनिवेशिक भारत में लड़कियों को घर पर ही पढ़ाया जाता था क्योंकि :

(a) वे पढ़ाई के साथ-साथ घरेलू काम भी कर सकें। 

(b) लोग मानते थे कि सार्वजनिक स्थानों पर जाने से वे बिगड़ जाएँगी।

(c) लोग अपने संबंधियों एवं मित्रों से उनकी शिक्षा के तथ्य छुपाना चाहते थे।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (b) और (c)
B. (a), (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा ग्राम-भोजक के लिए सही नहीं है?
A. गाँव का कर वसूलने का कार्य राजा प्रायः इन्हें ही सौंप देते थे।
B. ये न्यायाधीश और पुलिस का काम नहीं करते थे।
C. अक्सर एक ही परिवार के लोग इस पद पर कई पीढ़ियों तक बने रहते थे।
D. इनकी जमीन पर इनके दास और मजदूर काम करते थे ।

नीचे श्री नारायण गुरु के संदर्भ में दो कथन (A) और (B) दिए गए हैं।

(A) उन्होंने एक ही संप्रदाय या जाति के भीतर सभी की समानता का समर्थन किया।

(B) उन्होंने सभी को सभी गुरुओं में आस्था रखने के लिए प्रेरित किया।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (B) असत्य है। 
B. (A) गलत है लेकिन (B) सत्य है। 
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं। 
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं। 

निम्नलिखित युग्मों का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (ii)
B. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (ii)
C. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii)
D. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (i)

वायुमंडल की किस परत में वायु की बहुत पतली परत होती है?
A. समताप मंडल
B. मध्यमंडल
C. बाह्य वायुमंडल
D. बहिमंडल

एक बड़े आधार और पतले शीर्ष वाला जनसंख्या पिरामिड दर्शाता है:

(a) उच्च जन्म दर

(b) वृद्ध आयु वर्ग में उच्च मृत्यु दर

(c) तुलनात्मक रूप से अधिक युवा जनसंख्या

(d) शिशुओं में मृत्यु की अधिक दर / संख्या

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (b), (c) तथा (d)
B. केवल (a), (c) तथा (d)
C. केवल (a) तथा (b)
D. केवल (a), (b) तथा (c)

पृथ्वी की गतियों के बारे में दिए गए निम्नलिखित कथनों (A) तथा (B) पर विचार करें तथा सही विकल्प का चुनाव करें।

(A) पृथ्वी का अपने अक्ष पर घूमना घूर्णन कहलाता है।

(B) पृथ्वी का अक्ष एक काल्पनिक रेखा है, जो अपनी कक्षीय सतह से \(331/2^\) का कोण बनाती है।

सही विकल्प का चयन करें।

A. दोनों (A) तथा (B) सही हैं।
B. दोनों (A) तथा (B) गलत हैं
C. केवल (A) सही है
D. केवल (B) सही है

निम्नलिखित में से कौन सा कथन बारहवीं सदी की मंदिर निर्माण में प्रयुक्त शिल्प विज्ञान तकनीक के विकास के बारे में सही है?

(a) अधिरचना का भार शिखरों पर डाल दिया जाता था।

(b) निर्माण में बलुआ पत्थर व पत्थर के छोटे टुकड़ों के मिश्रण का तेजी से प्रयोग होने लगा।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (b) दोनों सही हैं। 
B. (a) और (b) दोनों सही नहीं हैं। 
C. केवल (a) सही है।
D. केवल (b) सही है। 

निम्नलिखित में से किसने केसरी समाचार पत्र का संपादन किया जो ब्रिटिश शासन का सबसे कठोर आलोचकों में से एक बन गया था?
A. महात्मा गांधी
B. लाला लाजपत राय
C. ज्योतिराव फुले
D. बाल गंगाधर तिलक

अमेजन बेसिन के बारे में निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं?

(a) पूरे वर्ष यहाँ गर्म और नम जलवायु रहती है।

(b) यहाँ लोग ‘कर्तन व दहन’ कृषि करते हैं।

(c) लोग मुख्यतः धान उगाते हैं।

(d) बेसिन में कई स्थानों तक पहुँचने के लिए हवाईजहाजों तथा हेलीकॉप्टरों का भी प्रयोग किया जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a), (c) तथा (d)
B. केवल (a), (b) तथा (d)
C. केवल (a), (b) तथा (c)
D. केवल (b), (c) तथा (d)

भारत के भौतिक मानचित्र में यदि आपको दक्कन के पठार को पहचानना है तो, यह किस रंग से दर्शाया गया होगा?
A. हरा
B. पीला
C. नारंगी
D. भूरा

निम्नलिखित में से मृदा अपरदन और क्षीणता को नियंत्रित करने के उपायों का चयन कीजिए।

(a) मल्च बनाना

(b) अति चराई

(c) वेदिका फार्म

(d) अंतरा फसलें उगाना

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b), (d)
B. केवल (b), (c), (d)
C. केवल (a), (b), (c)
D. केवल (a), (c), (d)

‘विविधता में एकता’ वाक्यांश किसने दिया?
A. सुभाष चंद्र बोस ने
B. सरदार वल्लभभाई पटेल ने
C. पंडित जवाहरलाल नेहरू ने
D. मोहनदास करमचन्द गाँधी ने

(A) और (B) कथनों पर सर्वोच्चता के संदर्भ में विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।

(A) कंपनी ने दावा किया कि उसका अधिकार सर्वोच्च नहीं था।

(B) अपने हितों की रक्षा के लिए वह भारतीय रियासतों का अधिग्रहण करने या उनको अधिग्रहण की धमकी देने का अधिकार कंपनी अपने पास मानती थी।

A. (A) सत्य है लेकिन (B) गलत है।
B. (A) असत्य है लेकिन (B) सत्य है।
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं।
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं।

लद्दाख के बारे में दिए गए निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(a) लद्दाख से होकर बहुत सी नदियाँ बहती हैं।

(b) अधिक ऊँचाई होने के कारण यहाँ की जलवायु अत्यधिक ठंडी है।

(c) हिमालय के वृष्टि छाया क्षेत्र में होने के बावजूद यहाँ उच्च वर्षा पाई जाती है।

(d) यह क्षेत्र बर्फीली हवाओं एवं तेज जलाने वाले ताप का अनुभव करता है।

A. केवल (b), (c) तथा (d) सही हैं।
B. केवल (a), (b) तथा (d) सही हैं।
C. केवल (a) तथा (b) सही हैं।
D. केवल (a), (b) तथा (c) सही हैं।

दिए गए कथनों (A) तथा (R) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) : जो स्थान ग्रीनविच के पश्चिम में हैं, उनका समय ग्रीनविच से पीछे रहेगा।

(R) : पृथ्वी पूर्व से पश्चिम की ओर चक्कर लगाती है तथा सूर्य पूर्व दिशा में शीघ्र उगता है।

A. (A) सत्य है तथा (R) असत्य है।
B. दोनों (A) तथा (R) असत्य हैं।
C. दोनों (A) तथा (R) सत्य हैं तथा (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है।
D. दोनों (A) तथा (R) सत्य हैं किंतु (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

वतन जागीरें अकबर द्वारा निम्नलिखित में से किस सरदार को दी गई थीं?
A. सिसोदिया राजपूतों को 
B. भारतीय मुसलमानों को 
C. सिक्खों को 
D. मराठों को 

सामाजिक विज्ञान में एक सुसंरचित पोर्टफोलियो को :

(a) उद्देश्यपूर्ण व व्यवस्थित होना चाहिए।

(b) विद्यार्थी के नियमित कार्यों व गतिविधियों को दर्शाना चाहिए।

(c) मुख्यतः रिपोर्ट कार्ड बनाने पर केन्द्रित होना चाहिए।

(d) विद्यार्थी के कार्यों का लंबे समय का संग्रह होना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a), (c) तथा (d)
B. (a), (b) तथा (d)
C. (a), (b) तथा (c)
D. (b), (c) तथा (d)

सामाजिक विज्ञान में परियोजना पद्धति में _______ शामिल हैं।

(a) गतिविधि

(b) चर्चा

(c) प्रयोग

(d) वर्णन

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a) तथा (b)
B. केवल (c) तथा (d)
C. (a), (b) तथा (c)
D. (a), (c) तथा (d)

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (A) : ग्रामीण क्षेत्रों में गैर-कृषि गतिविधियों में निवेश, ग्रामीण शहरी पलायन को कम कर सकता है।

कथन (R) : एक विशिष्ट मौसम के दौरान पलायन में वृद्धि होती है जब ग्रामीण क्षेत्रों में कोई कृषीय गतिविधियाँ नहीं हो रही हो।

A. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-से प्रश्न संज्ञानात्मक प्रक्रिया के विश्लेषणात्मक पक्ष को आँकते हैं?

(a) वे राष्ट्रीय पाठ्यचर्या उद्देश्य क्या हैं जिनको धरोहर संबंधी परियोजनाओं के द्वारा संपादित (उपार्जित) किया जा सकता है?

(b) इतिहास की विधियाँ (a) विज्ञान; (b) कला एवं प्रबंधन अध्ययनों के शोध में कैसे सहायक हैं?

(c) ‘विविधभारती’ कार्यक्रमों को कितनी क्षेत्रीय भाषाओं एवं स्थानीय बोलियों में प्रसारित किया गया था?

(d) आपके द्वारा देखे गए दो ऐतिहासिक धारावाहिकों पर समीक्षा लिखिए।

(e) भरूड़ क्या हैं? किस क्षेत्र / राज्य में यह लोकप्रिय है?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a), (b) और (d)
B. केवल (c) और (e)
C. केवल (a), (b), (c) और (d)
D. केवल (b), (c), (d) और (e)

अभिकथन (A) और तर्क (R) को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): विद्यार्थियों को कक्षा में प्रश्न पूछने हेतु प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।

तर्क (R): यह अंतर्मुखी विद्यार्थियों को खुलने में सहायता करेगा।

A. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (A) का (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्न में से क्या एक परियोजना कार्य जिससे छात्रों को प्रामाणिक, वास्तविक जगत की समस्या समाधान के द्वारा अर्जित किया जा सकता हैं?
A. रचनात्मकता और नवीनता में वृद्धि
B. सहयोग और टीम वर्क को बढ़ावा देना
C. समालोचनात्मक सोच कौशल का विकास
D. विषयी ज्ञान और कौशल में सुधार

भारतीय संविधान में स्वतंत्रता, समानता तथा बंधुत्व के विचार  _______से लिए गए थे।
A. रूसी क्रांति 
B. मैग्नाकार्टा 
C. अमरीकन क्रांति 
D. फ्रांसिसी क्रांति 

निम्न में से कौन-से विकल्प निष्पक्ष सुनवाई के मूलभूत तत्व हैं?

(a) मुकदमा जनता के सामने खुली अदालत में चलाया जाता है।

(b) आरोप-पत्र और अभियोजन पक्ष द्वारा पेश किए गए सभी साक्ष्यों की एक प्रति आरोपी को दी जाती है।

(c) बचाव पक्ष के वकील को अभियोजन पक्ष की ओर से पेश किए गए सारे गवाहों से जिरह करने का मौका नहीं दिया जाता है।

(d) न्यायाधीश अदालत के सामने वकीलों द्वारा दिए गए कथनों के आधार पर फैसला करते हैं।

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b) तथा (d)
B. केवल (b), (c) तथा (d)
C. (a), (b), (c) तथा (d) सभी
D. केवल (a), (b) तथा (c)

निम्नलिखित में से कौन-सी मूल्यांकन विधि सबसे ज्यादा उपयुक्त होगी जबकि छात्र छोटे-छोटे समूहों में काम कर रहे हो और विद्यार्थियों का अलग-अलग मूल्यांकन करना हो?

(a) रुबरिक्स

(b) बहुविकल्पीय प्रश्न

(c) मौखिक प्रस्तुतीकरण

(d) पोर्टफोलियो

सही विकल्प का चयन करें।

A. (c) तथा (d)
B. (a) तथा (d)
C. (a) तथा (b)
D. (b) तथा (c)

भारत के किस क्षेत्र में आदिवासी समुदायों की सघनता सर्वाधिक है?
A. पूर्वी भारत में
B. पश्चिम भारत
C. उत्तर भारत में
D. दक्षिण भारत में

सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या में अनेकत्व की संकल्पना को निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सटीकता से दर्शाता है? सही विकल्प का चयन करें।
A. सामाजिक विज्ञान से कुछ परिप्रेक्ष्यों का निष्कासन
B. सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या सामग्री में कठिन भाषा का उपयोग
C. एकल विचारधारा की प्रमुखता
D. अनेक परिप्रेक्ष्यों और विविध दृष्टिकोणों को सम्मिलित करना

कथन (A) और (B) पर विचार कीजिए और सही विकल्प चुनिए:

(A) प्राकृतिक विज्ञान सामाजिक विज्ञान से श्रेष्ठ है और यह होनहार विद्यार्थियों का क्षेत्र है।

(B) सामाजिक विज्ञान सामाजिक, सांस्कृतिक और विश्लेषणीय कौशलों को प्रदान करने के लिए आवश्यक है जो वर्धमानीय स्वतंत्र विश्व में समन्वय बैठाने के लिए आवश्यक है।

A. (A) सत्य है किंतु (B) असत्य है। 
B. (A) असत्य है किंतु (B) सत्य है। 
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं। 
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं। 

सामाजिक विज्ञान के मूल्यांकन रूपरेखा के निर्माण में शिक्षकों की भागीदारी महत्वपूर्ण मानी जाती है :

(a) समसामयिक घटनाओं और प्रचलित परिवर्तनों को समाकलित करने के लिए।

(b) पाठ्यचर्या और मूल्यांकन को केवल विषय केंद्रित बनाने एवं पाठ्यचर्या के दायरे को सीमित करने के लिए।

(c) केवल शिक्षकों को एक संसाधन के रूप में इस्तेमाल कर समय, श्रम और धन की बचत करने के लिए।

(d) शिक्षक के अनुभवों के इस्तेमाल के द्वारा शिक्षकों के स्तर के अनुरूप आवश्यक परिवर्तन करने के लिए।

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b) और (c)
B. केवल (a) और (b)
C. केवल (a)
D. केवल (a) और (d)

सामाजिक विज्ञान की प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित कथनों अभिकथन (A) और तर्क (R) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान ने तथ्यों से वस्तुगत एवं क्रमबद्ध मार्ग (प्रकार) से निपटने हेतु अपनी स्वयं की विशिष्ट विधियाँ विकसित की हैं।

तर्क (R) : प्राकृतिक विज्ञान से भिन्न (असदृश), सामाजिक विज्ञान में लोकप्रिय भावनाओं के दबाव से तथ्यों के अवलोकन एवं विश्लेषण को पृथक करना कठिन है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (R) सही है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है। 
D. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

लोकतंत्र को दर्शाने हेतू निम्नलिखित में से किसका प्रयोग किया जा सकता है?

(a) लोग समान और स्वतंत्र हैं।

(b) लोग धनी और समृद्ध होते हैं।

(c) लोग संघर्ष को दूसरों की तुलना में बेहतर तरीके से सुलझाते हैं।

(d) सरकार अधिक उत्तरदायी और तर्कसंगत

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a), (b), (c) तथा (d)
B. (b) तथा (d)
C. (a) तथा (b)
D. (a), (b) तथा (c)

नीचे दिए स्तंभों का मिलान कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(ii), (d)-(i)
B. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(i)​​
C. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(ii)
D. ​(a)-(iv), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iii)

लता सुबह 5 बजे चाय बेचती है। उसके बाद वह बहुत दूर कुएँ से जल ढोकर लाती है। घर पहुँचने के बाद वह खाना बनाती है, कपड़े धोती है, घर की सफाई करती है, झाडू-पोछा करती है। उसके पश्चात वह अपनी चाय की दुकान के लिए सामान खरीद कर लाती है। इन सब कार्यों को कहा जा सकता है। ______।
A. गृह कार्य
B. भुगतान कार्य
C. देखभाल कार्य
D. दोहरा बोझ

संविधान एक क्षेत्र में रहने वाले लोगों के बीच नागरिक नामक संबंध निर्धारित करता है और यह _____ को भी निर्धारित करता है।
A. लोगों और सरकार के बीच संबंध
B. पड़ोसी देशों और सरकार के बीच संबंध
C. लोगों और कंपनियों के बीच संबंध
D. पड़ोसी देशों के बीच संबंध

राष्ट्रीय चिकित्सा आयोग की चिकित्सा आचार संहिता में कहा गया है : प्रत्येक चिकित्सक को, जहाँ तक संभव हो, उन दवाओं को निर्धारित करना चाहिए जो कहलाती हैं :
A. जेनरिक दवाईयाँ
B. प्राचीन उपचार
C. आनुवंशिक दवाईयाँ
D. वैश्विक ब्रांड

ग्रामीण भारत में एक बड़ी संख्या में जो लोग भूमिहीन हैं, जबकि उनकी जीविका का मुख्य स्रोत कृषि है, कहलाते हैं :

(a) सीमांत किसान

(b) प्रवासी श्रमिक मजदूर

(c) कृषीय मजदूर

(d) छोटे किसान

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a), (b) और (c)
B. केवल (b), (c) और (d)
C. केवल (a) और (b)
D. केवल (b) और (c)

‘भेदभाव’ विषय पर चर्चा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन सा संसाधन प्रासंगिक है?
A. बी.आर. अंबेडकर के भारत लौटने के पश्चात रहने हेतु स्थान ढूँढ़ने के अनुभवों का वृत्तांत
B. एक विज्ञापन में कपड़े धोते हुए महिला को दर्शाना
C. अशोक के अभिलेखों की लिपि
D. मानवाधिकारों की वैश्विक घोषणा

विविधता विषय पर कार्य देने हेतु एक अध्यापिका अपने कक्षा के 30 विद्यार्थियों को छोटे-छोटे समूहों में बाँटना चाह रही है। निम्नलिखित में समूह निर्माण का कौन-सा तरीका सबसे उचित होगा?
A. विद्यार्थियों के पिछली परीक्षा में आए अंकों के घटते क्रम में
B. विषम यादृच्छिक समूह जो किसी खेल पर आधारित हों
C. विद्यार्थियों की सुविधानुसार
D. आगे से पीछे के क्रम में बैठने के क्रम के अनुसार

निम्नलिखित में से कौन सा प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन कौशल को विकसित करने का अवसर प्रदान करता है?

(a) शाहजहाँनाबाद में मुगल शहर तैयार करने में यमुना ने क्या भूमिका निभाई?

(b) प्रेस वार्ता का क्या प्रयोजन है? सरकार क्या कर रही है इस पर सूचना प्राप्त करने में प्रेस वार्ता कैसे (किस प्रकार ) आपकी सहायता करती हैं?

(c) निदर्शी उदाहरणों के साथ बाज़ारों में अंतर कीजिए।

(d) एक लोक सेवक के लिए यह आवश्यक है कि वह राजनीतिक रूप से तटस्थ हो । व्याख्या कीजिए।

(e) जल की उपलब्धता बस्ती प्रतिरूप को प्रभावित करने का एक मुख्य कारक है। चर्चा कीजिए।

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b), (d) और (e)
B. केवल (a), (c), (d) और (e)
C. केवल (a), (b), (c) और (d)
D. केवल (b), (c), (d) और (e)

कक्षा कक्ष की दीवारों पर भारतीय संविधान में उद्धृत मौलिक अधिकारों और कर्तव्यों को लिखा गया है। यह बच्चों को मुख्यतः _______. के द्वारा सिखाता है।
A. याद करना
B. तर्क
C. अवलोकन
D.  कल्पना

आप अपने क्षेत्र के भूकंप पीड़ित व्यक्तियों की वास्तविक व सही स्थिति के बारे में जानकारी एकत्रित करने के लिए किस विधि का प्रयोग करेंगे?
A. परियोजना विधि
B. समस्या-समाधान विधि
C. खोजबीन / पूछताछ विधि
D. सर्वेक्षण विधि

भारतीय संविधान के अनुसार इस प्रकार का आरक्षण समानता के अधिकार का उल्लंघन नहीं है।
A. भाई-भतीजावाद के आधार पर रोजगार सुनिश्चित करना।
B. राजनेताओं के सगे संबंधियों को नौकरियाँ देना।
C. किसी को समान अवसर सुनिश्चित करने के लिए विशेष उपचार देना। 
D. जिन राज्यों से प्रतिनिधि या मंत्री चुनकर आते हैं उन राज्यों के लोगों को नौकरियाँ देना।

अभिकथन (A) और कारण (R) को सावधानीपूर्वक पढ़िए और निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): नैतिक मूल्य पढ़ाये भी जा सकते हैं।

कारण (R): सामाजिक विज्ञान वह विषय है, जिसमें सभी आधारभूत मूल्य पढ़ाए जा सकते हैं।

A. (A) सत्य है किंतु (R) असत्य है।
B. (A) तथा (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति किसी विद्यालय में ‘लिंग’ तटस्थ वातावरण का उदाहरण है?

(a) लड़कियों के एक समूह द्वारा रंगोली बनाना

(b) लड़कों के समूह द्वारा वार्षिकोत्सव में सहायता करना

(c) लड़कियों के समूह द्वारा नृत्य प्रतियोगिता की तैयारी करना

(d) लड़कों के समूह द्वारा अतिथिओं के लिए जलपान की व्यवस्था करना

सही विकल्प का चयन करें।

A. (a) तथा (c)
B. (b) तथा (d)
C. (a) तथा (b)
D. (b) तथा (c)

सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका बच्चों को अपनी कक्षा के लिए नियम बनाने को कहती है और ये नियम एक चार्ट पेपर पर लिखे जाते हैं। सभी बच्चे इन नियमों के पालन की सहमति देते हैं। यह चार्ट कक्षा में चिपका दिया जाता है, ताकि छात्र इसे संदर्भ के रूप में प्रयोग में ला सकें। इस गतिविधि को निम्न में से किस संप्रत्यय को पढ़ाने हेतु प्रारंभिक गतिविधि के रूप में लिया जा सकता है?
A. प्रजातंत्र
B. बाजार
C. विविधता
D. हाशियाकरण

नैदानिक मूल्यांकन का प्रयोजन उद्देश्य है:

(a) विद्यार्थियों के लक्षणों के बारे में सूचना प्राप्त करना

(b) विद्यार्थियों के पूर्व ज्ञान के बारे में जानना

(c) विद्यार्थियों को श्रेणियों में वर्गीकृत करना

(d) विद्यार्थियों को आँकना

सही विकल्प का चयन करें:

A. (d) और (c)
B. (a) और (b)
C. (a), (b) और (c)
D. (b), (c) और (d)

अभिकथन (A): गेंद को पकड़ना सीखने से पहले एक बच्चे में कुछ गतिक परिपक्वता होनी चाहिए।

तर्क (R): अधिगम विकास पर निर्भर है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) का सही स्पष्टीकरण है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

सामाजीकरण एक ________ प्रक्रिया है, जिसमें सामाजीकरण की विभिन्न संस्थाओं के आपसी संबंध ________।
A. सरल; महत्वपूर्ण हैं। 
B. सरल; महत्वपूर्ण नहीं हैं।
C. जटिल; महत्वपूर्ण है। 
D. जटिल; महत्त्वपूर्ण नहीं है।

किस चरण मे बच्चे मूर्त समस्याओं को तर्कपूर्ण ढंग से सुलझा पाते हैं परन्तु उन्हें तार्किक चिन्तन करने में कठिनाई होती है? 
A. संवेदी गामक 
B. पूर्व संक्रियात्मक 
C. मूर्त संक्रियात्मक 
D. अमूर्त संक्रियात्मक 

जीन पियाजे के अनुसार बच्चों में अर्थपूर्ण अधिगम किस प्रकिया में होता है? 
A. उद्दीपन व प्रक्रिया के अनुबंध की प्रक्रिया में।
B. तब जब ईनाम और सजा का प्रयोग किया जाता है। 
C. जब वयस्क नियंत्रण लेते हैं व व्याख्यान देते हैं।
D. स्व-आरंभ की गई गतिविधि व खोज में।

पियाजे द्वारा प्रस्तावित अवस्था अनुक्रम के बारे में कौन सा वाक्य सही नहीं है? 
A. संज्ञानात्मक बदलाव एकीकृत रूप में होता है जिसकी दिशा समान होती है।
B. एक अवस्था को लाँघ कर दूसरी अवस्था पर बागे बढ़ा जा सकता है। 
C. सभी अवस्था पर एक निश्चित अनुक्रम अनुसार होते हैं।
D. अवस्था सार्वभैमिक हैं; यह हर जगह के बच्चों के गुणधर्म को दर्शाती हैं।

कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास के पूर्व-पारंपरिक स्तर की क्या विशेषता है? 
A. इस बात पर ध्यान कि सांस्कृतिक कारक और नैतिक विकास को कैसे प्रभावित करते हैं।
B. नियमों का पालन या अवज्ञा या बुरे परिणामों से निर्धारित होता है।
C. व्यक्ति अपने कार्यों के परिणामों पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय दूसरों की अपेक्षाओं को बनाए रखने का प्रयास करता है। 
D. स्व-चुने हुए नैतिक सिद्धांतों का पालन जो सार्वभौमिक है।

लेव वायगोत्सकी के अनुसार बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमता पर अपने से अधिक योग्य व्यक्तियों के साथ अंतः क्रिया का क्या प्रभाव पड़ता है? 
A. कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।
B. नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
C. सुसाधित होती है।
D. घटती है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार: 
A. अधिगम व्यवहार में मापा जा सकने वाला बदलाव है।
B. अधिगम को सामाजिक परिवेश से अलग होकर नहीं देखा जा सकता है।
C. अधिगम सकारात्मक व नकारात्मक पुर्नबलन पर निर्धारित होता है।
D. अधिगम में ध्यान केन्द्रित करने की प्रक्रियाएँ व स्मृति के भंडार शामिल है।

अंत: वैयक्तिक बुद्धि की क्षमताओं में क्या शामिल हैं? 
A. छवियों और चित्रों में सोचने की क्षमता, सटीक और अमूर्त रूप से कल्पना करने की क्षमता।
B. अपनी भावनाओं से अवगत होना और अपनी क्षमताओं को पहचानना। 
C. ताल, लय, स्वर, माधुर्य के प्रति संवेदनशीलता।
D. विशिष्ट ताल, स्वारों और लय के बीच अंतर करने की क्षमता जिसे पहचानने में अन्य चूक सकते हैं।

एक शहर को अभिकल्पित करने वाले एक वास्तुकार और एक जटिल चित्र पर काम करने वाले कलाकार में कौन सी बुद्धि अधिक होने की सम्भावना है?
A. स्थानिक बुद्धि
B. भाषाई बुद्धि
C. संगीतमय बुद्धि
D. अंतः वैयक्तिक बौद्धधिकता

एक प्रगतिशील कक्षाकक्ष में पाठ्यचर्या किस प्रकार की होती है?
A. बेहद कठोर व संरचित जिसमें बच्चे को कोई स्वायत्तता न हो।
B. विषयों को खंडित रूप में संगठित करती है जिसमें विषयों का कोई पारस्परिक संबंध न हो।
C. बच्चों की रूचियों व क्षमताओं के अनुरूप संगठित की जाती है।
D. जानकारी को असंगित टुकड़ों में प्रस्तुत करती है।

सह-शिक्षा कक्षा में एक शिक्षक लड़कों से कहता है ” सह-पाठ्यक्रम गतिविधियों में गृह विज्ञान को मत लो, तुम लड़की नहीं हो।” इससे किसको बढ़ावा मिलेगा?
A. लैंगिक समता
B. लैंगिक रूढ़िबद्धता
C. लैंगिकव्भू मिका में लचीलापन
D. लैंगिक समानता

एक विद्यार्थी की वैचारिक स्पष्टता का आकलन प्रभावी ढंग से किस प्रकार किया जा सकता है?
A. छात्र को परिभाषा पढ़ने के लिए कहकर
B. विद्यार्थी को दैनिक जीवन में अवधारणा के अनुप्रयोग के बारे में चिन्तन करने के लिए कहकर
C. छात्र को श्यामपट्ट से नकल करने के लिए कहकर
D. छात्र को दूसरे छात्र की प्रतिक्रिया याद रखने के लिए कहकर

समालोचनात्मक चिंतन को प्रोत्साहित करने के लिए एक शिक्षक को चाहिए कि वे –
A. कई दृष्टिकोणों को स्वीकार करें।
B. चर्चा को हतोत्साहित करें।
C. असहमति के प्रति असहिष्णु रहें।
D. अभिसरण सोच पर बल दें।

एक दर्शन और व्यवहार के रूप में समावेश विविधता के संदर्भ में स्थित है जिससें शामिल हैं:

(A) भाषाई विविधिता

(B)  लिंग विविधता

(C) सामाजिक-सांस्कृतिक विविधता

(D) ‘योग्यता’ और ‘विकलांगता’

A. (A), (C)
B. (A), (D)
C. (B), (C), (D)
D. (A), (B), (C), (D)

वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों के अनुसार शिक्षण के लिए निम्न में से कौन सी एक प्रभावी शैक्षणिक रणनीति नहीं है? 
A. सीखने की गतिविधियों को छात्रों के सामाजिक और सांस्कृतिक वातावरण से जोड़ना।
B. स्थानीय भाषा में अभिव्यक्ति को खारिज करना। 
C. उनके लिए घर पर ट्युशन लेना अनिवार्य बनाना।
D. बार-बार अभ्यास के माध्यम से स्कूली ज्ञान के पुनरूत्पादन पर ध्यान देना।

______ के साथ संघर्ष करने वाले छात्रों को अक्सर गणितीय अवधारणाओं और गणना में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।
A. गुणज वैकल्य
B. पठन वैकल्य
C. लेखन वैकल्य
D. स्वलीनता

__________ दृष्टि की सहायता के लिए एक सहायक तकनीक है। 
A. बड़े़े मुद्रण वाली वर्कशीट 
B. वाक चलित कंप्यूटर
C. कैल्कुलेटर
D. आवर्धक लेंस

रचनात्मक बच्चों की विशिष्ट पहचान विशेषताओं में शामिल हैं:
A. विचारों का लचीलापन, प्रवाह और मौलिकता
B. उच्च बौद्धिक, सामाजिक और भावनात्मक परिपक्वता
C. सरल कार्यों और कम जोखिम लेने वाले कार्यों के लिए वरीयता
D. अभिसारी सोच और सोच में स्थिरता

अधिगम के लिए सार्वभौमिक डिजाइन के सफल कार्यान्वयन के लिए ______ के कई तरीके महत्वपूर्ण हैं।
A. प्रतिनिधित्व
B. क्रिया
C. संलग्नता
D. नामीकरण

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 जैसी शिक्षा की समकालीन नीतियाँ बच्चों में कौन से कौशल विकसित करने का प्रस्ताव करती है? 
A. समालोचनात्मक चिंतन 
B. स्मरण और पुनरूत्पादन 
C. परीक्षा के लिए सीखना 
D. रटना

विद्यार्थियों के अर्थपूर्ण अधिगम को बढ़ावा देने के लिए निम्नलिखित में से किस प्रक्रिया के लिए बच्चों को प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए?
A. अन्वेषण और प्रयोग
B. अधिसंज्ञान
C. चर्चा और वाद-विवाद
D. निष्क्रिय श्रवण

स्कूलों और विशेष रूप से शिक्षकों को छात्रों की विफलता को किस तरह समझना चाहिए?
A. छात्रों की कमजोर शैक्षणिक क्षमताओं का प्रतिबिंबन
B. शिक्षक की कमजोर क्षमताओं का प्रतिबिंबन 
C. एक व्यवस्थागत मुद्दा जिसमें स्कूल को शिक्षण प्रणालियों पर प्रतिबिंबन करने की अवश्यकता है।  
D. समुदायों का मुद्दा क्योकिं गरीब आर्थिक वर्ग के बच्चों को अन्य बच्चों की तरह एक ही स्कूली तंत्र में शिक्षित नहीं किया जा सकता है।  

बच्चे सहज सिद्धांत या वैकल्पिक अवधारणाएँ बनाते हैं क्योंकि: 
A. उनकी सोच बड़ों से काफी निम्न होती है।
B. वे कोरी पट्टी हैं। 
C. वे सोच वाले प्राणी हैं जो दुनिया के साथ बातचीत करके ज्ञान का निर्माण कर रहे हैं। 
D.  उनकी सोच अतार्किक और तर्कहीन है। 

जब कोई विद्यार्थी किसी समस्या को एक ही तरीके से निरूपित करने पर अटक जाता है, तब वह क्या कहलाता है?  
A. पश्चगामी-युक्ति का संचालन
B. कार्यात्मक स्थिरता
C. अनुक्रिया समुच्चय
D. अनुरुपी चिंतन

कथन (A) : समस्या समाधान पढ़ाते समय, शिक्षकों को चाहिए कि वे बच्चों को अपनी सोच के बारे में सोचने और सीखने के तरीके पर ध्यान केंद्रित करने के लिए हतोत्साहित करें ।

तर्क (R): अधिसंज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास समस्या- समाधान में बाधा डालता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

अभिकथन (A) : शिक्षकों को मध्य विद्यालय के छात्रों को विस्तार से बताना चाहिए कि उन्हें क्या करना है, जिसमें क्या, कैसे और कब सीखना है।

तर्क (R): मध्य विद्यालय के बच्चों में अपने अधिगम को स्व-नियमन करने की क्षमता नहीं होती है।

सही विकल्‍प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

योग्यता को ______ और असफलता को ______ को रूप में सोचना छात्रों को अधिक प्रयास करके अधिक मेहनत करने के लिए प्रेरित करता है।
A. स्थिर; अपमानजनक
B. स्थिर; सीखने का अवसर
C. वृद्धिशील; अपमानजनक
D. वृद्धिशील; सीखने का अवसर

निम्नलिखित में से कौन सा कारक सीखने को प्रभावित करता है?

(A) छात्र का सामाजिक- सांस्कृतिक संदर्भ

(B) छात्र की आयु

(C) एक अवधारणा को पढ़ाने के लिए शैक्षणिक रणनीतियाँ

(D) छात्र की क्षमता के बारे में शिक्षक का विश्वास

A. (A), (C) 
B. (B), (C) 
C. (A), (B), (C)
D. (A), (B), (C), (D)

कौन से बौद्ध साहित्य में बौद्ध संघ के लिए बनाए गए नियमों का वर्णन मिलता है?  
A. सुत्त पिटक
B. विनय पिटक
C. अभिधम्म पिटक
D. बुद्धचरिता

कन्नौज शहर निम्नलिखित में से किस राजवंश के बीच विवाद का विषय था?
A. प्रतिहार – राष्ट्रकूट – पाल  
B. राष्ट्रकूट – पाल – पल्लव
C. पल्लव – पाल – प्रतिहार
D. राष्ट्रकूट – प्रतिहार – पल्लव

मिस्त्र के रोसेट्टा नाम के कस्बे में एक उत्कीर्णित पत्थर मिला है। निम्नलिखित में से कौन सी भाषा उस पर उत्कीर्णित है ?
A. रोमन
B. यूनानी
C. अरामेइक
D. लैटिन

चोल राजा राजेन्द्र-प्रथम द्वारा ग्यारहवीं शताब्दी में बनाए गए विश्व मंदिरों के संदर्भ में निम्नलिखित का मिलान कीजिए, और सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A – III, B – IV, C – II, D – I
B. A – I, B – II, C – III, D – IV
C. A – II, B – III, C – IV, D – I
D. A – IV, B – III, C – II, D – I

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन 17वीं तथा 18वीं शताब्दी के दौरान सिक्खों के बारे में सत्य हैं:

(A) सिक्खों ने अपने आपको पहले 'जत्थों' में और बाद में 'मिस्लों' में संगठित किया ।

(B) उनकी संयुक्त सेनाएं 'दल खालसा' कहलाती थी ।

(C) राखी व्यवस्था के तहत उन्होने मुसलमानों से उनकी उपज का 20% कर के रूप में लेकर उन्हे संरक्षण प्रदान किया था।

(D) गुरू गोविंद सिंह ने खालसा को इस विश्वास के साथ प्रेरित किया कि उनके भाग्य में शासन करना था ( राज करेगा खालसा) ।

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (A), (B) और (C)
C. (A), (B) और (D)
D. (A), (C) और (D)

विरशैव आंदोलन की स्थापना किसने की ? 
A. ज्ञानेश्वर
B. शंकर
C. बसवन्ना
D. रामानुज

निम्नलिखित में से कौन सा आदिवासी समुदाय उड़ीसा के जंगलों में रहता है।
A. खोंड
B. मुंडा
C. गोंड
D. खासी

चोल अभिलेखों में उल्लिखित इन शब्दों को देखिए और सही उत्तर दीजिए; 

(A) वेल्लनवगाई 

(B) देवदान 

(C) पल्लिचंदम 

(D) शालाभोग

A. सभी चार भूमि की श्रेणियाँ हैं।  
B. चारों माप की इकाइयाँ हैं। 
C. सभी चार प्रकार के कर हैं।  
D. चारों मंदिर के महत्वपूर्ण अंग हैं।  

राजा राममोहन रॉय के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है ?
A. उन्होंने ‘ब्रह्मो सभा’ नाम से एक सुधारवादी संगठन बनाया था।
B. वह भारत में पश्चिमी शिक्षा के प्रसार के विरूद्ध थे।
C. उन्होंने सती प्रथा के खिलाफ मुहिम छेड़ी थी ।
D. वह महिलाओं के लिए और अधिक स्वतंत्रता व समानता के पक्षधर थे ।

19वीं सदी के भारतीय समाज के संबंध में कथनों (A) तथा (R) को पढ़ें तथा सही विकल्प का चयन करें ।

अभिकथन (A) : जाति व्यवस्था के विरोध में उठे आन्दोलनों के प्रतिक्रिया में रूढ़िवादी हिन्दू समाज ने भी ‘सनातन धर्म सभा’ तथा ‘ब्राह्मण सभा’ जैसे संगठन स्थापित किए।

कथन (R): इन संगठनों का मकसद यही था कि हिन्दू धर्म में जातीय ऊँच-नीच को महत्व दिया जाता है उस पर कोई आँच न आए तथा वे साबित करना चाहते थे कि इस बात को धार्मिक ग्रंथों में भी मान्यता मिली हुई है।

A. (A) और (R) दोनों। सही है (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) लेकिन सही है (A) ) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है ।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

समाज सुधारकों हरिदास ठाकुर और ई.वी. रामास्वामी नयकर के विषय में कौन सा/से कथन सत्य है।

(A) दोनों ने समाज में भेदभाव का समना कर रहे जाति समूहों के लिए कार्य किया।

(B) दोनों ब्राह्मणों के उन ग्रंथों के विरूद्ध थे जो जाति प्रथा के समर्थक थे।

A. (A) और (B) दोनों सत्य है।
B. (A) और (B) दोनों असत्य हैं।
C. (A) सत्य हैं किन्तु (B) असत्य है।
D. (A) असत्य है किन्तु (B) सत्य है।

भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस की स्थापना के संदर्भ में अभिकथन (A) तथा कारण (R) को पढ़े और सही उत्तर का चुनाव करें:

अभिकरण (A): 1885 में देश भर के प्रतिनिधियों ने बम्बई में सभा करके भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस की स्थापना की।

कारण (R): सेवानिवृत्त ब्रिटिश अफसर, ए. ओ. ह्यूम ने विभिन्न क्षेत्रों के भारतीयों को साथ लाकर कांग्रेस बनाने में अहम भूमिका अदा की।

A. दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है ।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है

निम्नलिखित में से किसने “गाँधी महराज की जय” का नारा दिया था? 
A. मिल मजदूरों ने
B. चाय बगान मजदूरों ने 
C. नील की खेती करने वाले मजदूरों ने  
D. किसानों ने 

निम्नलिखित में से कौन स्वतंत्र भारत के पहले भारतीय गवर्नर जनरल थे?
A. जवाहरलाल नेहरु
B. सी. राजगोपालाचारी
C. सरदार बल्लभभाई पटेल
D. डा. राजेन्द्र प्रसाद

कथन (A), (B) और (C) एक ग्रह की विशेषताओं का वर्णन करते हैं। उस ग्रह की पहचान करें।

(A) सूर्य से दूरी के हिसाब से यह तीसरा ग्रह है।

(B) आकार में यह पाँचवा ग्रह है।

(C) यह ध्रुवों के पास थोड़ी चपटी है।

A. मंगल
B. बुध
C. शुक्र
D. पृथ्वी

भारत में केन्द्र सरकार के कार्यालयों के खुलने का समय 9:00 पूर्वाह्न ( भारतीय मानक समय ) है । गाँधीनगर के समीप 72°45′ पू. देशांतर पर और पटना के समीप 85° पू. देशान्तर पर स्थित केन्द्र सरकार के कार्यालयों के खुलने का स्थानीय समय क्या होगा ?
A. 09:39 पूर्वाह्न और 08:50 पूर्वाह्न क्रमशः
B. 08:50 पूर्वाह्न और 09:39 पूर्वाह्न क्रमशः
C. 08:21 पूर्वाह्न और 09:10 पूर्वाह्न क्रमशः
D. 09:10 पूर्वाह्न और 08:21 पूर्वाह्न क्रमशः

नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए तथा विकल्प का चयन कीजिए।

(A) विश्व का सबसे बड़ा मरूस्थल एशिया में स्थित है।

(B) विषुवत वृत्त एशिया से होकर गुजरता है। 

(C) एशिया तीसरा सबसे बड़ा महाद्वीप है। 

(D) एशिया पूर्वी गोलार्द्ध में पड़ता है।

A. केवल कथन (A) सही है।
B. केवल कथन (A) और (B) सही है
C. केवल कथन (B) और (D) सही है
D. केवल (C) सही है ।

निम्नलिखित कथनों पर विचार करने के बाद सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) वायु की पतली परत पृथ्वी का अटूट भाग है

(B) यह हमें ऐसी वायु प्रदान करती है जिससे हम लोग साँस लेते हैं।

(C) यह हम लोगों को सूर्य की कुछ हानिकारक किरणों से बचाती है।

A. केवल (A) और (B) सही है।
B. केवल (B) सही है ।
C. केवल (c) सही है ।
D. (A), (B) और (C) सही है।

जब भ्रंशोत्थ पर्वतों का निर्माण होता है तब: 
A. बहुत बड़ा भाग टूट जाता है। 
B. बहुत बड़ा भाग विस्थापित हो जाता है। 
C. बहुत बड़ा भाग एक ही समय में टूटता और विस्थापित होता है। 
D. भूमि का केवल छोटा सा भाग ही टूटता या विस्थापित होता है। 

यदि आप गोम्पा, घास के मैदान, व हिमनद देखना चाहते हैं तो आपको निम्नलिखित में से किस राज्य/ केन्द्र शासित प्रदेश की यात्रा करनी होगी ? 
A. हिमाचल प्रदेश
B. जम्मू और काश्मीर
C. लद्दाख
D. असम

निम्न में कौन-सा देश सहारा मरूस्थल में स्थित नही है। 
A. अल्जीरिया
B. माली
C. नाइजर
D. जांबिया

कथन (A) और (B) को पढ़कर सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

कथन (A) : नाइट्रोजन वायु मंडल में सर्वाधिक पायी जाने वाली गैस है।

कथन (B): इसका बढ़ा हुआ आयतन पृथ्वी पर मौसम तथा जलवायु को प्रभावित करता है।

सही विकल्प का चुनाव करें

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों है
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

लू निम्न में से किस प्रकार की पवन का उदाहरण है?
A. स्थायी पवनें 
B. मौसमी पवनें
C. स्थानीय पवनें
D. ध्रुवीय पवनें

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) के आधार पर सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : पर्वतीय क्षेत्र में बहुत ही कम लोग निवास करते हैं।

कारण (R) : तीव्र ढाल वाले पर्वतीय क्षेत्र बसने के लिए प्रतिकूल है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं एवं (R), (A) की सही व्याख्या हैं।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं एवं (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है ।
D. दोनों (A) तथा (R) गलत है।

निम्न में से कौन-सा खनिज काला सोना कहलाता हैं? 
A. पेट्रोलियम
B. कोयला
C. प्राकृतिक गैस
D. मैंग्नीज

निम्न में से किस उद्योग को आधुनिक उद्योगों का मेरूदंढ कहा जाता है। 
A. लौह और इस्पात उद्योग
B. सूती वस्त्र उद्योग
C. रसायन उद्योग
D. ओटोमोबाइल उद्योग

मिल्पा, रोका और लदांग निम्न में से किस प्रकार की कृषि के अन्य नाम हैं?
A. स्थानान्तरित कृषि
B. मिश्रित कृषि
C. रोपण कृषि
D. वाणिज्यिक कृषि

संयुक्त राज्य अमेरिका में 1964 के नागरिक अधिकार अधिनियम ने _______ के आधार पर भेदभाव का निषेध कर दिया ।

(A) नस्ल

(B) धर्म

(C) लिंग

(D) राष्ट्रीय मूल

सही विकल्प का चयन  कीजिएः

A. (A), (B) और (C)
B. (A), (B) और (D)
C. (B), (C) और (D)
D. (A), (C) और (D)

निम्नलिखित में से कौन से कारण ग्रामीण जिविकोपार्जन को असुरक्षित बनाते हैं ?

(A) सिंचाई के लिए मानसून पर निर्भरता

(B) उत्पादन को ग्रामीण सहकारिताओं में बेचना

(C) कीट हमले में फसलों का नष्ट हो जाना

(D) साहूकारों से कर्ज उठाना

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (C), और (D)
D. (A) और (D)

निम्नलिखित में से कौन सा पंचायत की आमदनी का स्रोत नही है ?
A. घरों एवं बाजारों पर लगाए जाने वाले कर
B. समुदाय के काम के लिए मिलने वाला दान
C. विभिन्न सरकारी विभागों द्वारा चलायी गई योजनाओं की राशि
D. पंचायत सचिव की निजी संपत्ति पर किराया

नगर निगम के चुनाव के उद्देश्य से गठित किए गए क्षेत्रीय निर्वाचन क्षेत्रों को ______ के रूप में जाना जाता है।  
A. परिषद्
B. वार्ड खंड
C. खंड
D. क्षेत्र

निम्न में से कौन सा क्षेत्र भारत में सबसे ज्यादा रोजगार प्रदान करता है?
A. प्राथमिक
B. द्वितीयक
C. तृतीयक
D. गिग इकाॅनाँमी

मौसमी बेरोजगारी निम्नलिखित में किस प्रक्रिया के साथ जोड़ी जा सकती है? 
A. खेती
B. दुग्ध सहकारिता
C. काॅल सेन्टर
D. चीनी मिट्टी के बर्तन बनाना

एक लोकतांत्रिक सरकार का आधारभूत सूचक है ______ का होना/लागू करना। 
A. प्रतिनिधित्व की अनुपातिक व्यवस्था 
B. सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार  
C. फर्स्ट पास्ट द पोस्ट सिस्टम  
D. क्षेत्रीय प्रतिनिधित्व 

हिंदु उत्तराधिकार अधिनियम में वर्ष 2005 में हुए बदलाव महिलाओं को किस तरह लाभान्वित करेगा ? 
A. यह महिलाओं को माता-पिता की संपत्ति में बराबर हिस्सा दिलाता है।
B. यह पुत्रों की तुलना में पुत्रियों को संपत्ति में अधिक हिस्सा दिलाता है ।
C. यह सारी संपत्ति पुत्रियों के नाम हस्तांतरित करता है।
D. यह पारिवारिक संपत्ति बँटवारे में पुत्रियों को पुत्रों के ऊपर प्राथमिकता देता है।

जब विकासात्मक गतिविधियों के कारण आदिवासी समूह को उनकी भूमि से विस्थापित किया जाता है, तो परिणामस्वरूप वे अपना अधिकार खो देते हैं?

(A) रीति-रिवाज

(B) आय और अजीविका

(C) जंगल में प्रवेश के स्त्रोत

(D) वंचित समुदायों के रूप में स्थिति

सही विकल्प को चुनिए :

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (C) और (D)
D. (A), (B) और (D)

इतिहास में तिथियों एवं वर्षों को सूचित करने के लिए प्रयोग में आने वाली वर्तमान के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा कथन सही है ?

(A अतीत ने वर्तमान को कैसे प्रभावित किया है, इसकी जांच किए बिना इतिहास पूर्ण रूप से अतीत पर निर्भर करता है।

(B) इतिहास मानव चेतना के व्यक्तिगत और सामूहिक दोनों पहुँचने में विकास की कहानी है।

(C) इतिहास अतीत और भविष्य में प्रगतिशील परिवर्तनों की घटनाओं के बीच एक संवाद है।

(D) निरंतरता और सुसंगतता इतिहास की आवश्यक आवश्यकताएँ है ।

सही विकल्प को चुनिए :

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (C) और (D)
D. (A), (B) और (D)

इतिहास में तिथियों एवं वर्षों को सुचित करने के लिए प्रयोग में आने वाली वर्तमान के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा कथन सही है? 
A. AD (ए.डी.) के स्थान पर BCE (बी.सी.ई)
B. BC (बी.सी.) के स्थान पर AD (ए.डी.)
C. BCE  (बी.सी.ई.) के स्थान पर AD (ए.डी.)
D. BC (बी.सी.) के स्थान पर BCE (बी.सी.ई)

एक शिक्षक प्राथमिक स्त्रोतों के आधार पर अंग्रेजों की वास्तुकला पर एक परियोजना प्रदान करता है। निम्नलिखित में से कौन-सा प्राथमिक स्त्रोत है? 
A. उपन्यास
B. अखबारों की रिपोर्ट
C. राष्ट्रपति भवन
D. मीनाक्षी मंदिर

वे विभिन्न तरीके कौन से हैं जिनसे किसी परियोजना से अधिगम अनुभवों का अधिग्रहण किया जाता है ?

(A) अभिलेख

(B) पॉवर प्वाइंट प्रस्तुतीकरण

(C) पेन एवं पेपर परीक्षा

(D) स्क्रैप बुक

(E) रेखाचित्र

A. केवल (A)
B. केवल (A) और (B)
C. केवल (A), (B) और (C) 
D. केवल (A), (B), (D) और (E)

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न संज्ञानात्मक प्रक्रिया के ‘मूल्यांकन’ पहलू का आकलन करते हैं?

(A) विभिन्न देशों के बीच न्यायसंगत व्यापार को प्रोत्साहित करने के लिए क्या किया जा सकता है?

(B) हरित क्रांति ने भारत को अनाज के मामले में आत्मनिर्भर बना दिया है। समझाइए। 

(C) मुगल साम्राज्य के पतन के लिए क्या आप औरंगजेब को उत्तरदायी ठहरायेंगे?

(D) इमारतों के निर्माण की कला में तुर्की ने क्या बदलाव प्रस्तावित किए।

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (C) और (D)
D. (A), (B) और (D)

निम्नलिखित में से किस पर बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के अनुसार मूल्यांकन क्रियाविधियों के विकास के समय विचार किया जाना चाहिए?

(A) निरंतर और व्यापक मूल्यांकन पर आधारित ज्ञान की समझ (बोध) को विकसित करने में विद्यार्थियों को सबल बनाना। 

(B) निरंतर एवं व्यापक मूल्यांकन के माध्यम से अर्जित ज्ञान का अनुप्रयोग करने मैं विद्यार्थियों को सबल बनाना। 

(C) बोर्ड लेबल (स्तरीय) परीक्षाओं के संदर्भ में परीक्षा बोर्ड द्वारा प्रदान की गई निर्देशिकाओं का पालन करना। 

A. केवल (A)
B. केवल (A) और (B)
C. (A), (B) और (C)
D. केवल (A) और (C)

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन से सामाजिक विज्ञान में विद्यार्थियों की विश्लेषणात्मक योग्यताओं को आंकने के अवसर उपलब्ध कराते हैं?

(A) कौन सा क्षेत्र ‘विश्व के उद्यान’ के रूप में जाना जाता है और क्यों?

(B) कौन सा राज्य ‘फूलों की घाटी’ के रूप में जाना जाता है?

(C) भारत में कौन सा राज्य मसालों के उत्पादन में प्रथम आता है? मसालों के उत्पादन के लिए अनुकूल भौगोलिक परिस्थितियाँ क्या हैं?

(D) भारत में कौन से राज्य कर्क रेखा पर स्थित हैं?

A. (A), (B) और (C)
B. केवल (A)
C. केवल (A) और (C)
D. केवल (C)

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न संज्ञानात्मक प्रक्रिया के केवल ‘स्मरण’ पहलू का आकलन करते हैं?

(A) बच्चों के अधिकारों की सुरक्षा हेतु भारत सरकार द्वारा कौन से दो एक्ट पारित किये गए हैं?

(B) आकाशगंगा क्या है? हमारी आकाशगंगा के निकटतम कौन सी आकाशगंगा है?

(C) क्या आप सोचते है कि भारत में धर्म के संबंध में स्वतंत्रता का अधिकार सही प्रकार कार्य करता है। क्या यह भारत को एक धर्मनिरपेक्ष देश बनाता है?

(D) क्या समस्याएँ हो सकती हैं यदि राज्य सरकार और संघीय सरकार दो भिन्न राजनीतिक पार्टियों द्वारा संचालित हों?

A. (A) और (B) 
B. (A), (B) और (C)
C. (B), (C) और (D)
D. (A) और (D)

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न बहुल परिप्रेक्ष्यों को उपयोग करने या विकास करने के अवसर प्रदान करते हैं?

(A) वे कौन से कारक हैं जो किसी क्षेत्र की जलवायु निर्धारित करते हैं?

(B) वनों की कटाई के क्या हानिकारक प्रभाव हैं?

(C) दक्षिणी अमेरिका के मुख्य भौतिक खण्ड कौन से हैं?

(D) बहु दल तंत्र के क्या गुण एवं दोष हैं?

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (A), (B) और (C)
C. केवल (C)
D. केवल (D)

निम्नलिखित में से कौन भारत की संविधान सभा का अध्यक्ष था?
A. सी. राजगोपालचारी
B. डॉ. बी. आर. अम्बेडकर
C. डॉ. राजेन्द्र प्रसाद
D. जवाहरलाल नेहरू

निम्नलिखित में से कौन भारत के एकमात्र भारतीय गवर्नर-जनरल थे?
A. डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन
B. बी. पट्टाभि सीतारमय्या
C. टी. टी. कृष्णमाचारी
D. सी. राजगोपालाचारी

भारत का संविधान कब अपनाया गया था ?
A. 15 अगस्त, 1947
B. 26 नवंबर, 1947
C. 26 नवंबर, 1949
D. 26 जनवरी, 1950

निम्नलिखित में से किसने भारत की रियासतों को एकीकृत करने में निर्णायक भूमिका निभाई थी ?
A. जवाहरलाल नेहरू
B. सरदार वल्लभभाई पटेल
C. डॉ. बी. आर. अम्बेडकर
D. सी. राजगोपालाचारी

निम्नलिखित में से कौन भारत के संविधान की समवर्ती सूची के मामलों में कार्य करता है?
A. केन्द्र सरकार और राज्य सरकारें
B. राज्य सरकारें और स्थानीय सरकारी निकाय
C. केन्द्र – शासित प्रदेश
D. स्थानीय सरकारी निकाय

निम्नलिखित में से कौन भारत की संविधान सभा में मसौदा समिति के अध्यक्ष थे?
A. सी. राजगोपालाचारी
B. डॉ. बी. आर. अम्बेडकर
C. डॉ. राजेन्द्र प्रसाद
D. जवाहरलाल नेहरू

18वीं सदी में किसके नेतृत्व में बंगाल धीरे- धीरे मुगल नियंत्रण से अलग हो गया था?
A. मुर्शिद कुली खान
B. नादिरशाह
C. अलीवर्दी खान
D. बुरहान – उल – मुल्क

निम्नलिखित में से किस गवर्नर-जनरल ने फैसला किया कि बहादुरशाह जफर आखिरी मुगल सम्राट होंगे और उनकी मृत्यु के बाद किसी भी वंशज को शासक के रूप में नहीं पहचाना जाएगा?
A. लार्ड डलहौजी
B. विलियम बेंटिक
C. लाॅर्ड कैनिंग
D. लाॅर्ड काॅर्नवालिस

किस गवर्नर-जनरल ने घोषणा की कि अवध पर कुशासन हो रहा है और उचित प्रशासन सुनिश्चित करने के लिए ब्रिटिश शासन की आवश्यकता है?
A. लॉर्ड रिपन
B. लॉर्ड कैनिंग
C. लॉर्ड डलहौजी
D. लॉर्ड माउंटबेटन

कानपुर के किस शासक ने स्वयं को ‘पेशवा’ कहा था?
A. नाना साहेब
B. बाजीराव प्रथम
C. बाजीराव द्वितीय
D. बहादुरशाह जफर

‘कारखाने’ के विषय में पढ़ाने के लिए सबसे उपयोगी विधि होगी-
A. एक कहानी सुनाना
B. किसी विशेषज्ञ को निमंत्रित करना
C. किसी औद्योगिक कारखाने की यात्रा आयोजित करना
D. एक डॉक्यूमेंटरी फिल्म दिखाना

एडुसैट (EDUSAT) से क्या अभिप्राय है?
A. रॉकेट जिसका उपयोग मानव-निर्मित उपग्रहों को सूर्य की कक्षा में स्थापित करने के लिए किया जाता है।
B. सौरमंडल में खोजा गया एक नया ग्रह
C. एक क्षुद्रग्रह जो मंगल और बृहस्पति की कक्षाओं के बीच पाया जाता है।
D. एक मानव-निर्मित भारतीय उपग्रह

‘पंचवाणी’ और ‘बीजक’ में निम्नलिखित में से किस महान हस्ती के छंद और विचारों को संरक्षित किया गया है?
A. मीरबाई
B. कबीर
C. गुरुनानक
D. रविदास

एलोरा की गुफा का भित्ति-चित्र किस काल की कृति है, जिसमें विष्णु को नरसिंह अर्थात् पुरुष-सिंह के रूप में दिखाया गया है?
A. गुर्जर-प्रतिहार काल
B. राष्ट्रकूट काल
C. चालुक्य काल
D. गुप्त काल

निम्नलिखित में से कौन-सा संगठन उपनिषद् में आस्था रखता है?
A. ब्राह्मो समाज
B. रामकृष्ण मिशन
C. सत्यशोधक समाज
D. सेवा समाज

विकास ______ से ______ की ओर बढ़ता है।
A. सिर, पैर
B. जटिल, सरल
C. चरम, केंद्र
D. विशिष्ट, सामान्य

प्रारंभिक बाल्यावस्था के दौरान, ______ सामाजीकरण का प्राथमिक कारक है और ______ सामाजीकरण का द्वितीयक कारक है।
A. जनसंचार माध्यम, परिवार
B. विद्यालय, परिवार
C. परिवार, विद्यालय
D. मुद्रित माध्यम, जनसंचार माध्यम

जीन पियाजे के सिद्धांत के अनुसार, अगर एक स्कीमा संतुष्ट परिणाम नहीं देता है, तो ______ उत्पन्न होता है।
A. अनुकरण
B. असंतुलन
C. संरक्षण
D. विकास का समीपस्थ क्षेत्र

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, बच्चे किस अवस्था से वस्तु स्थायित्व को समझना आरंभ कर देते हैं?
A. संवेदी – गामक
B. पूर्व – संक्रियात्मक
C. मूर्त – संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक

रमन के सम्मुख ‘हेंज की दुविधा’ प्रस्तुत की गई। उसने प्रतिक्रिया व्यक्त की कि हेन्ज को पैसा नहीं चुराना चाहिए क्योंकि चोरी करना अपराध है और ऐसा करने से समाज में अव्यवस्था उत्पन्न होगी। वर्तमान में रमन नैतिक विकास की किस अवस्था में है?
A. आज्ञाकारिता और दण्ड अभिविन्यास
B. यांत्रीय उद्देश्य अभिविन्यास
C. अच्छा लड़का- अच्छी लड़की अभिविन्यास
D. कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास

लेव वायगोत्स्की के विचारों के अनुसार निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. सामाजिक पृथक्कीकरण अधिगम में योगदान देता है।
B. बच्चे दूसरों के सहयोग के बिना सर्वाधिक अच्छी तरह से सीखते हैं।
C. संकेत और मदद अधिगम की गति में अवरोध पैदा करते हैं।
D. सांस्कृतिक उपकरण अधिगम की प्रक्रिया में योगदान देते हैं।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, शिक्षण-अधिगम की निम्न में से कौन-सी विधि अधिगम को समुन्नत करती है?
A. निष्क्रिय अनुकरण
B. सहभागी अधिगम
C. व्याख्यात्मक शिक्षण
D. उद्दीपन-प्रतिक्रिया अनुकूलन

बाल-केन्द्रित शिक्षा किसकी अनुशंसा करती है?
A. मानकीकृत पाठ्यचर्या
B. पुरस्कार और दण्ड का इस्तेमाल
C. वैयक्तिक भिन्नताओं पर ध्यान देना
D. योग्यता के सत्तावादी मत का विकास करना

हावर्ड गार्डनर के बुद्धि के सिद्धांत के अनुसार, बुद्धि
A. के सभी बच्चों में एकसमान स्तर होते हैं।
B. एक ‘सामान्य’ योग्यता है जिसका कोई जैवकीय आधार नहीं है।
C. जन्म से ही स्थिर है और इस पर परिवेशीय कारकों का कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।
D. प्रकार की होती है और व्यक्तियों के पास विभिन्न प्रकार की बुद्धि के विभिन्न स्तर होते हैं।

अभिकथन (A):

अधिगम का सामाजिक – रचनावादी सिद्धांत अधिगम प्रक्रिया को सहज – सुगम बनाने के लिए कक्षा में मुद्रित – समृद्ध परिवेश के सृजन पर बल देता है।

तर्क (R):

भाषा विकास में विद्यालय के परिवेश की कोई भूमिका नहीं है और भाषा विकास पूरी तरह से जैवकीय परिपक्वता पर निर्भर होता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

लड़के बहुत शक्तिशाली और कठोर होते हैं तथा लड़कियाँ कोमल और संवेदनशील होती हैं। इस तरह के कथन ______ को बढ़ावा देते हैं।
A. लिंग समानता
B. लिंग समता
C. लिंग सशक्तीकरण
D. लिंग रूढ़िवादिता

बच्चों की स्वीकृत अधिगम शैलियों में वैयक्तिक भिन्नताओं को किस प्रकार से संबोधित नहीं किया जाना चाहिए?
A. उन्हें बहुविध तरीकों से जानकारियाँ प्रस्तुत करके
B. उन्हें बहुविध तरीकों से जानकारियों पर काम करने के अवसर देकर
C. उन्हें बहुविध तरीकों से काम में शामिल होने के अवसर देकर
D. उनका बहुविध तरीकों से नामाकंन (लेबलिंग) व पृथक्कीकरण करके

आकलन करने का मुख्य कारण क्या है?
A. विद्यार्थियों में परीक्षा के प्रति भय पैदा करना।
B. अधिगम को अनुकूलतम बनाने के लिए विद्यार्थियों की खूबियों और चुनौतियों की पहचान करना।
C. विद्यार्थियों के निष्पादन के अनुसार उन्हें आगे की कक्षा में प्रोन्नत करना या रोक लेना।
D. विद्यार्थियों को श्रेणी देना और वरीयताओं में वर्गीकृत करना।

आप अपने विद्यार्थियों में समालोचनात्मक चिन्तन को समुन्नत करना चाहते हैं। ऐसा करने के लिए आप निम्न में से किन कौशलों का संवर्धन करना चाहेंगे?
A. अभिसारी चिंतन
B. स्व-चिंतन / प्रतिबिम्बन
C. कंठस्थीकरण
D. निष्क्रिय अनुकरण

विद्यालयों में सुविधावंचित पृष्ठभूमि से आने वाले बच्चों का निम्न स्तरीय निष्पादन किस ओर संकेत करता है?
A. विद्यालय सभी विद्यार्थियों की आवश्यकताओं की ओर ध्यान देता है।
B. उनके माता-पिता शिक्षा का महत्त्व नहीं समझते हैं।
C. विद्यालय सभी बच्चों की आवश्यकताओं एवं योग्यताओं को संबोधित नहीं कर पाते हैं।
D. बच्चों का सामाजिक परिवेश बच्चों के अधिगम के लिए पूरी तरह से उत्तरदायी है।

विकलांगता वैयक्तिक और सामाजिक कारकों के बीच बाधित अन्तः क्रियाओं का परिणाम है। विकलांगता का कौन – सा प्रतिमान इस दृष्टिकोण को समर्थन देता है?
A. चिकित्सीय
B. दानशीलता
C. सामाजिक
D. मानवीय अधिकार

श्रवण बाधित वाले विद्यार्थियों के सफल समावेशन को सुनिश्चित करने के लिए अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. जानकारी प्रस्तुत करने के लिए व्याख्यान विधि का अतिशय रूप से प्रयोग।
B. अधिगम के आकलन के लिए मौखिक परीक्षणों का प्रयोग।
C. कक्षा में सांकेतिक भाषा के प्रयोग का निषेध। 
D. यह सुनिश्चित करना कि मौखिक सम्प्रेषण दृश्यात्मक प्रस्तुतीकरण के साथ पूरित हो।

मेधावी / प्रतिभाशाली बच्चों में किस तरह की संभावना है?
A. उनमें मूल बातों की सहज समझ का अभाव होता है।
B. अपने सहपाठियों की तुलना में काफी धीमी गति से प्रतिक्रिया देते हैं।
C. यदि कार्य चुनौती भरा है, तो उस काम को तुरन्त छोड़ देते हैं।
D. समाधान खोजने के प्रति इच्छा व्यक्त करते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रावधान ‘अटैंशन डैफ़िशिट हाइपरऐक्टिविटी डिस्ऑर्डर’ वाले विद्यार्थी के लिए चुनौती प्रस्तुत करेगा?
A. लिखित प्रदत्त कार्यों के लिए सहायक प्रौद्योगिकी तक सुगम्य पहुँच
B. विभिन्न संवेदों का उद्दीपन
C. प्रदत्त कार्यों को छोटे-छोटे प्रबंधनीय समूहों में प्रस्तुत करना
D. बिना किसी अंतराल के लंबी अवधि वाले व्याख्यान

अभिकथन (A):

अध्यापक को अपने विद्यार्थियों को सहयोगात्मक अधिगम में सहयोग करने, समूह कार्य करने और सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

तर्क (R):

अधिगम एक सामाजिक गतिविधि है और विद्यार्थियों को सामूहिक रूप से ज्ञान सृजन करना चाहिए।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षण-अधिगम की निम्न में से कौन-सी विधि ज्ञान के सृजन में विद्यार्थियों की सक्रिय भूमिका को महत्व नहीं देती है?
A. व्यवहार अनुकूलन
B. सहपाठी सहभागिता
C. अन्वेषण अधिगम
D. पारस्परिक शिक्षण

विद्यार्थी किसके द्वारा बेहतर और प्रभावशाली तरीके से सीखते है?
A. निष्क्रिय अनुकरण
B. पुरस्कार और दण्ड
C. जिज्ञासा और अन्वेषण
D. कंठस्थीकरण

निम्न में से कौन-सा विद्यार्थियों के समस्या-समाधान कौशलों के विकास में बाधक है?
A. अनुरूपक चिंतन
B. प्रकार्यात्मक स्थिरता
C. बहुविध तरीकों से प्रश्नों का प्रस्तुतीकरण
D. प्रासंगिक सूचनाओं पर केन्द्रित होना

विद्यार्थियों द्वारा गृहित वैकल्पिक अवधारणाएँ अध्यापकों द्वारा किस प्रकार संबोधित की जानी चाहिए?
A. वैकल्पिक अवधारणाओं की कोई चर्चा किए बिना अनदेखी की जानी चाहिए। 
B. विद्यार्थियों को किसी भी प्रकार की वैकल्पिक अवधारणाएँ साझा करने की अनुमति नहीं देनी चाहिए।
C. विद्यार्थियों को अपने विचार साझा करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए और इन पर समग्रता से चर्चा करनी चाहिए।
D. विद्यार्थियों को वैकल्पिक अवधारणाओं पर विचार करने के लिए दण्ड मिलना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा बाह्य अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. जिज्ञासा को संतुष्ट करने के लिए अधिगम
B. समझ को समुन्नत करने के लिए अधिगम
C. नकद पुरस्कार पाने के लिए अधिगम
D. किसी कौशल में निपुणता प्राप्त करने के लिए अधिगम

सायमा अपनी असफलता के लिए योग्यता में कमी को उत्तरदायी ठहराती है और योग्यता को एक स्थिर रूप की तरह मानती है। बार-बार असफलताओं का होना उसमें किस प्रकार की भावना का विकास करेगा?
A. जिज्ञासा
B. अधिगम निस्सहायता 
C. गर्व
D. आशा

आप अपने विद्यार्थियों को कुछ जानकारी याद करवाना चाहते हैं। इस उद्देश्य के लिए, आप किस युक्ति से बचना चाहेंगे?
A. आप उन्हें निष्क्रिय रूप से कई बार दोहराने के लिए कहेंगे।
B. उनके पूर्व ज्ञान से सम्बद्धता जोड़ेंगे।
C. ज्ञान को वास्तविक जीवन की समस्याओं में लागू करने के अवसर देंगे।
D. उस अवधारणा हेतु उदाहरण और गैर-उदाहरण प्रस्तुत करेंगे।

निम्नलिखित में से कौन-सा व्यक्तिगत कारक है जो अधिगम को प्रभावित करता है?
A. स्कूली माहौल
B. आनुवंशिकता
C. सांस्कृतिक संदर्भ
D. अध्यापिका का शिक्षाशास्त्र

अधिगम किसके द्वारा नकारात्मक रूप से प्रभावित होता है?
A. अध्यापिका द्वारा प्रदान पाड़
B. निराशा की भावना
C. विद्यालय का मुद्रित-समृद्ध परिवेश
D. विद्यार्थियों की जरूरत अनुसार वैयक्तिक रूप से दिए रहे अनुदेशन

\(2/7 + 7/2\) का मान किसके बराबर है?
A. 1
B. \(51/14\)
C. \(311/14\)
D. \(55/14\)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प संख्याओं की अवरोही क्रम व्यवस्था को दर्शाता है?
A. 20.2, 2.20, 2.022, 2.02, 2.002, 0.222
B. 20.2, 2.20, 2.02, 2.022, 2.002, 0.222
C. 20.2, 2.02, 2.022, 2.20, 2.002, 0.222
D. 2.02, 2.002, 2.20, 2.022, 20.2, 0.222

4, 5 और 6 के लघुत्तम समापवर्त्य तथा 5, 6 और 10 के लघुत्तम समापवर्त्य के बीच का अंतर कितना है?
A. 30
B. 60
C. 15
D. 45

5-अंकों की न्यूनतम संख्या और 3-अंकों की अधिकतम संख्या के बीच का अंतर कितना है?
A. 90001
B. 901
C. 9001
D. 9000

27777 प्राप्त करने के लिए 7077, 7707 और 7007 के योगफल में क्या जोड़ना चाहिए?
A. 7777
B. 5986
C. 5968
D. 5698

किसी विद्यालय में 320 विद्यार्थी हैं, जिनमें से एक-चौथाई लड़कियाँ हैं और शेष लड़के हैं। लड़कों की संख्या के दो-तिहाई खिलाड़ी हैं। जो खिलाड़ी नहीं हैं, उन लड़कों की संख्या कितनी है?
A. 80
B. 160
C. 40
D. 90

एक टैक्सी का मीटर पहले 2 किमी की यात्रा के लिए ₹40 का भाड़ा दिखाता है और उसके बाद प्रति किमी की यात्रा के लिए ₹15 का भाड़ा दिखाता है। मोहन ने अपने घर से अपने ऑफिस की यात्रा के लिए ₹190 किराया दिया। उसके घर से उसके ऑफिस की दूरी कितनी है?
A. 12 किमी
B. 13 किमी
C. 14 किमी
D. 10 किमी

एक बाल्टी के \(2/7\) भाग में पानी है। बाल्टी को ऊपर तक पानी से भरने के लिए 15 लीटर अतिरिक्त पानी की आवश्यकता है। बाल्टी की धारिता कितनी है?
A. 21 लीटर
B. 14 लीटर
C. 28 लीटर
D. 7 लीटर

एक रेलगाड़ी स्टेशन A से 17:40 बजे चलती है तथा स्टेशन B पर उसी दिन 22:15 बजे पहुँचती है। रेलगाड़ी द्वारा यात्रा में लगा समय कितना है?
A. 2 घंटे 35 मिनट
B. 3 घंटे 35 मिनट
C. 4 घंटे 35 मिनट
D. 5 घंटे 35 मिनट

एक 90 सेमी लंबी तार को मोड़कर एक आयत का रूप दिया गया है। यदि आयत की चौड़ाई 15 सेमी है, तो इसका क्षेत्रफल कितना है?
A. 300 सेमी²
B. 450 सेमी2
C. 240 सेमी2
D. 480 सेमी2

चार और दो-तिहाई समकोणों में डिग्रियों की संख्या 395 से कितनी अधिक है?
A. 35
B. 40
C. 20
D. 25

निम्न गुणों वाली आकृति की पहचान कीजिए:

(1) इसकी 4 भुजाएँ हैं।

(2) यह एक बंद आकृति है।

(3) इसकी सम्मुख भुजाएँ बराबर और समांतर हैं।

(4) इसके सभी कोण 90° के है।

A. केवल आयत
B. केवल वर्ग
C. आयत या वर्ग
D. केवल समचतुर्भुज

25 विद्यार्थियों द्वारा गणित में प्राप्तांक नीचे दिए गए हैं :

16, 36, 45, 47, 30, 22, 34, 35, 39, 40, 37, 28, 47, 31, 33, 38, 42, 44, 49, 39, 27, 40, 35, 43, 33

32 और 42 के बीच अंक प्राप्त करने वाली विद्यार्थियों की संख्या कितनी है?

A. 11
B. 12
C. 13
D. 14

निम्न तालिका एक विक्रेता द्वारा छह दिनों में बेचे गए कम्प्यूटरों की संख्या को प्रदर्शित करता है:

सोमवार, बुधवार और शनिवार को विक्रेता द्वारा बेचे गए कंप्यूटरों की कुल संख्या तथा मंगलवार, बृहस्पतिवार और शुक्रवार को बेचे गए कंप्यूटरों की कुल संख्या में अंतर कितना है?

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

निम्न पैटर्न का अवलोकन कीजिए:

1 = 1

3 + 5 = 8

7 + 9 + 11 = 27

13 + 15 + 17 + 19 = 64

अगली पंक्ति के दाएं पक्ष में कौन-सी संख्या होगी?

A. 81
B. 100
C. 125
D. 216

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रुपरेखा, 2005 के अनुसार, गणित के शिक्षण-अधिगम में मुख्य व्यवस्थागत समस्याओं में से एक कोष्ठकरण (कंपार्टमेंटलाइजेशन) है। यह क्या दर्शाता है?
A. उनकी क्षमताओं / योग्यताओं के आधार पर यहाँ एक ही कक्षा के विद्यार्थियों का विभिन्न खण्डों (सेक्शन्स) में व्यवस्थित रूप से विभाजन है।
B. यहाँ प्राथमिक विद्यालय और हाईस्कूल के गणित शिक्षकों के मध्य बहुत ही कम व्यवस्थित संवाद है।
C. यहाँ स्कूली व्यवस्था के लिए सुव्यवस्थित रूप से विभिन्न स्तरों पर शिक्षकों की नियुक्ति होती है।
D. यहाँ विद्यालय और कॉलेज के गणित के पाठ्यक्रम में व्यवस्थित रूप से विभाजन है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित में मानकीकृत परीक्षाओं (टेस्ट्स) के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. इन परीक्षाओं (टेस्ट्स) की व्यक्तिनिष्ठता उन्हें संदर्भात्मक बनाती है।
B. इन परीक्षाओं (टेस्ट्स) को केवल कम आबादी पर ही संचालित कर सकते हैं।
C. ये बहुत अधिक रूप से पक्षपाती होते हैं।
D. ये बच्चों की क्षमता का समग्र चित्र प्रस्तुत नहीं करते हैं।

एक बच्चा योग और घटाव के प्रश्न निम्नलिखित प्रकार से करता है:

6 – 3 = 4

6 + 4 = 10

2 + 7 = 9

9 – 7 = 3

उपर्युक्त परिस्थितियों में, बच्चा निम्नलिखित में से किन अवधारणाओं का गलत तरीके से अनुप्रयोग कर रहा है?

A. स्थानीय मान
B. समानुपातिकता
C. पश्चगामी / पश्च गिनती करना
D. संख्यांक एवं संख्याओं का बोध

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में आकलन के लिए सबसे कम प्रासंगिक है?
A. गणितीय दक्षता के पृथक संघटकों का परीक्षण कीजिए बजाय उसके महत्वपूर्ण/मूल्यवान पहलुओं के।
B. जो महत्त्वपूर्ण हो उसे मापिए, उसे नहीं जो मापने में सरल हो।
C. गणितीय समझ के आकलन में खुले सिरे वाले प्रश्न भी महत्वपूर्ण होते हैं।
D. आकलन को शिक्षक और अधिगमकर्ताओं को प्रतिपुष्टि प्रदान करनी चाहिए।

प्राथमिक स्तर पर गणित शिक्षण हेतु गणितीय खेल के उपयोग का कौन-सा सबसे अच्छा उदाहरण होगा?
A. बच्चों को संख्या /अंक लिखे हुए कुछ खिलौने देकर स्वयं खेलने की अनुमति देना।
B. अवधारणाओं के निर्माण हेतु शिक्षक/शिक्षिका प्रतिदिन की पाठ-योजना में गणितीय पहेलियों और आकृतियों, पत्थरों, डंडियों जैसे सामग्रियों का उपयोग करते हुए गणितीय खेलों को सम्मिलित करता/करती है।
C. शिक्षक/शिक्षिका खेल के मैदान में गणित का शिक्षण कर रहा/रही है।
D. बच्चों को वीडियो गेम्स खेलना सिखाना, क्योंकि ये गणितीय चिंतन को बढ़ावा देते हैं।

प्राथमिक स्तर पर, गणित की पाठ्यपुस्तक में अनिवार्यता से यह अवसर उपलब्ध होने चाहिए
A. एक प्रश्न में कई जटिल अवधारणाओं का समाकलन होना।
B. अभ्यास के लिए बहुत सारे प्रश्न देना।
C. गणित में संदर्भात्मक समस्याएँ देना।
D. औपचारिक कलन-विधि का अभ्यास करना।

“स्थानीय विषय-वस्तु और आस्वाद के साथ राष्ट्रीय पाठ्यपुस्तकें ।” राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के आलोक में, निम्नलिखित में से कौन-सा/से दिए गए कथन के अर्थ को निरूपित करता/करते है/हैं?

(1) शिक्षक को बच्चों की स्थानीय भाषा में केवल मौखिक प्रश्न ही पूछने चाहिए।

(2) सभी स्कूली पाठ्यपुस्तकों का हिन्दी भाषा में अनुवाद किया जाना चाहिए।

(3) पाठ्यपुस्तकों को इस तरह से तैयार करना चाहिए जो कि विद्यार्थियों और समुदायों की आवश्यकताओं के मुताबिक हों।

(4) पाठ्यपुस्तकों में स्थानीय संदर्भों और आवश्यकताओं के अनुसार वांछित बारीकियों और पूरक सामग्री को शामिल करना चाहिए I

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (1) और (2)
B. केवल (4)
C. (2) और (3)
D. (3) और (4)

कक्षा V के एक विद्यार्थी को जब भिन्नों जैसे \(3/10, 7/10, 15/10,\) इत्यादि को दशमलव संख्याओं में बदलने के लिए कहा जाता है, तो वह

\(3/10 = 1.3, 7/10 = 1.7, 15/10 = 2.5\)

लिखता है। इस गलत अवधारणा के लिए सबसे अच्छा स्पष्टीकरण इनमें से कौन-सा होगा?

A. कक्षा में उसका लापरवाह रवैया है।
B. वह अंश और हर को जोड़कर दशमलव को प्राप्त संख्या के दो अंकों के बीचोंबीच लगा रहा/रही है।
C. वह एक अलग प्रकार की गणितीय कलन-विधि का उपयोग कर रहा/रही है।
D. वह गणित से डरा हुआ/ हुई है अतः यह त्रुटि कर रहा/रही है।

‘एक शेष / शेषफल सर्वदा भाजक से कम होता है”, प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों को यह समझाने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी प्रणाली / विधि सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. हस्ताकौशल सामग्री जैसे कंकड़ों, गेदों, टोकनों इत्यादि का उपयोग भाज्यों के रूप में करें जिनको विभिन्न तरीकों से बराबर समूहों में बाँटें और विद्यार्थियों को वांछित संबंध स्थापित करने दें।
B. अलग-अलग शेषफल मिलने पर आधारित विभाजन की केवल दो अंकीय समस्याएँ दें।
C. श्यामपट्ट पर एक या दो विभाजन के प्रश्नों को हल करें और वांछित संबंध दर्शाएँ।
D. संबंध को प्रमाणित करने के लिए गुणन एवं योग का उपयोग करें।

वैन हैले के ज्यामितीय चिंतन के सिद्धांत के अनुसार, प्राथमिक कक्षा के बच्चों में ‘दृश्यीकरण’ के बुनियादी स्तर की अवधारणा के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. बच्चे ज्यामितीय आकृतियों को उनके गुणधर्मों के आधार पर पहचानने में सक्षम होते हैं।
B. इस स्तर पर, ज्यामितीय चिंतन प्रमेयों के निगमन से संबंधित होता है।
C. बच्चे ज्यामितीय आकृतियों को उनके स्वरूप और दिखावट के आधार पर पहचानने में सक्षम होते हैं।
D. इस स्तर पर, ज्यामितीय चिंतन सम ज्यामितीय आकृतियों की परिभाषाओं से संबद्ध होता है।

राष्ट्र और बच्चों के श्रेष्ठ संभव भविष्य को सुनिश्चित करने के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), 2020 के अनुसार, शिक्षकों की अभिप्रेरणा और उनका सशक्तिकरण जरूरी है। इस दृष्टि कथन को साकार करने के लिए सी. पी. डी. (CPD) जैसे अवसरों को आरंभ करने का सुझाव दिया गया है। सी.पी. डी. (CPD) का पूर्ण रूप है:
A. सेंट्रल प्रोफेशनल डेवलपमेंट
B. कोर प्रिंसिपल डेवलपमेंट
C. करीक्यूलर प्रोफेशनल डेवलपमेंट
D. कॉन्टीन्यूअस प्रोफेशनल डेवलपमेंट

मूल्यांकन, विद्यार्थियों की सामान्य एवं विशिष्ट अधिगम कठिनाइयों के निदान में और उसके अनुसार उपचारी शिक्षण की योजना बनाने में ______ की सहायता करता है।
A. शिक्षकों
B. माता-पिता (अभिभावकों)
C. शैक्षिक अधिकारियों
D. स्कूल निरीक्षक (इंस्पेक्टर)

एन.सी.ई.आर.टी. के अनुसार कक्षा I के विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक अधिगम प्रतिफल नहीं है?
A. 50 तक की संख्याओं को पहचानना और लिखना
B. पुनर्समूहीकरण के बिना 20 तक की संख्याओं को जोड़ना और घटाना
C. जोड़ की अवधारणा को गुणन तक विस्तारित करना
D. किसी दो-अंकीय संख्या में अंक के स्थानीय मान को पहचानना

कक्षा V के एक शिक्षक, श्री जोसफ ने भिन्न को दर्शाने के लिए एक वृत्त का चित्र बनाने और उसे छायांकित करने का क्रियाकलाप दिया।

श्री जोसफ, ब्रूनर के अधिगम सिद्धांत के किस मोड (प्रकार) का उपयोग यहाँ कर रहे हैं?

A. अमूर्त
B. दृश्यमापिता (आईकोनिक)
C. अभिप्रदर्शन (ऐनेक्टिव)
D. सांकेतिक (सिंबोलिक)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. आकृतियों का परिमाप समान किन्तु क्षेत्रफल भिन्न हो सकता है।
B. आकृतियों का क्षेत्रफल समान किन्तु परिमाप भिन्न हो सकता है।
C. एक से अधिक आकृतियों का क्षेत्रफल समान हो सकता है।
D. किसी आकृति के आयामों को जाने बिना उसके आयतन का अनुमान नहीं लगाया जा सकता है।

निम्नलिखित में से वह युगल चुनिए जो हमारे देश के एक राज्य और एक केन्द्र शासित प्रदेश से मिलकर बना है:
A. मणिपुर और जम्मू व कश्मीर
B. असम और ओडिशा
C. उत्तराखण्ड और मेघालय
D. तेलंगाना और अरुणाचल प्रदेश

भारत के तीन समुद्र तटवर्ती राज्य हैं:
A. आंध्र प्रदेश, महाराष्ट्र, ओडिशा
B. झारखण्ड, गुजरात, पश्चिम बंगाल
C. असम, ओडिशा, कर्नाटक
D. त्रिपुरा, केरल, आंध्र प्रदेश

मध्य प्रदेश के तीन निकटवर्ती राज्य है:
A. गुजरात, महाराष्ट्र, छत्तीसगढ़
B. उत्तर प्रदेश, राजस्थान, बिहार
C. गुजरात, उत्तर प्रदेश, तेलंगाना
D. राजस्थान, झारखण्ड, ओडिशा

एक छात्र 29 नवम्बर, 2022 को सूरत से नगरकोइल जाने के लिए ट्रेन में बैठा। यह ट्रेन 20:30 बजे चली और 1 दिसम्बर 2022 को 13:00 बजे नगरकोइल पहुँची। यदि इस ट्रेन ने 2119 किलोमीटर दूरी चली, तो ट्रेन की औसत चाल (निकटतम) ________ है।
A. 51 km/h
B. 55 km/h
C. 53 km/h
D. 54 km/h

आपका घर X और आपका विद्यालय Y पर स्थित है तथा X और Y के बीच एक व्यस्त राजमार्ग है। अतः आप अपने विद्यालय पहुँचने के लिए पहले 200 m ठीक पश्चिम दिशा में जाते हैं, फिर ठीक उत्तर दिशा में 80 m लम्बा सुरंग मार्ग पार करते हैं और अन्त में ठीक पूर्व दिशा में 200 m चलकर अपने विद्यालय पहुँचते हैं। आपके विद्यालय के सापेक्ष आपका घर कहाँ है?
A. 480 m ठीक उत्तर
B. 280 m उत्तर-पश्चिम
C. 80 m ठीक उत्तर
D. 80 m ठीक दक्षिण

नीचे दिए गए किस राज्य के पहाड़ों के जंगलों में लोग झूम खेती के तरीके को अपनाते हैं?
A. झारखण्ड
B. मिज़ोरम
C. असम
D. छत्तीसगढ़

हमारे देश में पाए जाने वाले अति सामान्य पक्षियों का वह युगल (जोड़ा) चुनिए जिनकी दृष्टि श्रेष्ठ होती है और जो हमारी तुलना में वस्तुओं को चार गुनी अधिक दूरी से स्पष्ट देख सकते हैं?
A. कबूतर और तोता
B. कौआ और कोयल
C. गिद्ध और फ़ाखता
D. चील और बाज़

निम्नलिखित में से मच्छरों द्वारा फैलने / होने वाले दो रोगों के युग्म (जोड़े) को चुनिए।
A. हैजा और टाइफॉइड
B. हैजा और मलेरिया
C. टाइफॉइड और मलेरिया
D. डेंगू और चिकनगुनिया

दिल्ली राज्य क्षेत्र के मानचित्र के एक कोने में नीचे दिया गया पैमाना छपा है:

पैमाना 1 सेन्टीमीटर = 960 मीटर

यदि इस मानचित्र पर किन्हीं दो स्थलों की मापी गयी दूरी 39.8 सेन्टीमीटर है, तो इन दोनों स्थलों के बीच की वास्तविक दूरी (निकटतम) है:

A. 36 किलोमीटर
B. 37 किलोमीटर
C. 38 किलोमीटर
D. 39 किलोमीटर

पहाड़ी क्षेत्र की किसी लड़की ने अपने राज्य के अधिकांश घरों के बारे में निम्नलिखित विवरण दिया:

“हमारे यहाँ वर्षा बहुत होती है और हिमपात भी होता है। जब ठंड अधिक हो जाती है तब धूप में बैठना अच्छा लगता है। हमारे घर पत्थर अथवा लकड़ी से बनाए जाते हैं। हमारे घरों की छतें ढालू होती हैं। ” यह राज्य ________है।

A. हिमाचल प्रदेश
B. असम
C. बिहार
D. लद्दाख

डल झील हमारे देश का एक प्रसिद्ध पर्यटन स्थल है। इस झील में हाउसबोट हैं जिनमें लोग (पर्यटक) रहना पसन्द करते हैं। वे शिकारा में बैठकर चप्पू चलाना चाहते हैं।

यह झील जिस शहर में स्थित है, वह शहर ______ है।

A. उदयपुर
B. जयपुर
C. हैदराबाद
D. श्रीनगर

मच्छर प्राय: हमें परेशान करते हैं। अंधेरे में भी वे हमें __________ ढूँढ़ सकते हैं।
A. हमारे सांसों के कम्पनों द्वारा
B. साँस द्वारा छोड़ी गयी वायु की गर्मी से
C. साँस द्वारा छोड़ी गयी वायु की गंध द्वारा
D. पैरों के तलवों की गंध और हमारे शरीर की गर्मी से

नीचे दी गयी पहेली को हल कीजिए:

“कूटी जाती पीसी जाती

भोजन तीखा खूब बनाती

खाने में ज्यादा होने पर

मुँह से निकले सी-सी

आँख और नाक से निकले पानी

याद दिला दूँ नानी

सोचो – सोचो कौन हूँ मैं

जल्दी बोलो कौन हूँ में?”

इसका हल है:

A. हल्दी
B. लौंग
C. इलायची
D. लाल मिर्च

राजस्थान के रेगिस्तानी इलाके में मुख्यतः पाए जाने वाले ‘खेजड़ी’ वृक्ष के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए:

A. इस वृक्ष को उगाने के लिए अधिक जल की आवश्यकता नहीं होती।

B. यह वृक्ष बहुत उपयोगी है, इसकी छाल से दवाइयाँ बनायी जाती है और लोग इसके फलों को खाना पसंद करते हैं।

C. इस वृक्ष की लकड़ी को शीघ्र ही कीड़ा लग जाता है अतः इमारती लकड़ी की भांति उपयोग नहीं किया जाता है।

D. यह छायादार वृक्ष नहीं है।

E. इस क्षेत्र के जानवर इस वृक्ष की पत्तियों को खाना पसंद करते हैं।

इनमें सही कथन हैं:

A. A, B और C
B. B, C और D
C. C, D और E
D. A, B और E

निम्नलिखित में से वह राज्य चुनिए जहाँ के लोग नारियल के तेल में पकी / तली समुद्री मछली खाना पसन्द करते हैं?
A. गोवा
B. तेलंगाना
C. छत्तीसगढ़
D. झारखण्ड

पर्यावरण अध्ययन ज्यादा प्रभावशाली होगा यदि शिक्षक
A. विषय में पारंगत होंगे।
B. ने उद्देश्य पाठ के प्रारंभ में ही बता दिए हैं।
C. विभिन्न अर्थपूर्ण और महत्वपूर्ण सीखने के संसाधनों का प्रयोग करते हैं।
D. विषय पूरा करने पर घर के लिए दत्त-कार्य देते हैं।

पर्यावरण अध्ययन को एकीकृत करने की आवश्यकता क्यों है?
A. क्योंकि बच्चा खंडित बातों के बजाय संपूर्णता में बातों को आसानी से समझता है।
B. क्योंकि बच्चा अमूर्त बातों से अपने अनुभव जोड़ पाता है।
C. क्योंकि बच्चा ‘संपूर्णता’ में बातों को आसानी से रट सकता है।
D. क्योंकि बच्चा खंडित बातों को आसानी से समझ कर सार्थक समझ विकसित कर पाता है।

निम्नलिखित तकनीकों में से रेटिंग स्केल में कौन-सी तकनीक का उपयोग होता है?
A. दत्त-कार्य
B. जाँच सूची
C. अवलोकन
D. लिखित प्रश्न

निम्नलिखित में से कौन, पर्यावरण अध्ययन में सीखने के रचनात्मक आकलन का साधन नहीं है?
A. वार्षिक उपलब्धि परीक्षण
B. व्याख्यानात्मक अभिलेख
C. पोर्टफोलियों
D. क्रम निर्धारण (रेटिंग) मापनी

पर्यावरण अध्ययन में मानचित्र पढ़ना एक आवश्यक कौशल विकसित करता है। वह कौशल है
A. ग्लोब का मापन और रेखाओं की स्थिति का उपयोग करने का कौशल
B. उत्कृष्ट ड्राइंग और पेंटिंग कौशल
C. अर्थपूर्ण कौशल निर्माण के लिए उत्कृष्ट संचार कौशल
D. स्थान, दूरी और दिशाओं की सापेक्ष स्थिति को समझने का कौशल

एक शिक्षक ‘क्या डूबा क्या तैरा पानी में’ से संबंधित एक प्रयोग का संचालन करता है। छात्रों में निम्नलिखित में से कौन-से प्रक्रिया कौशल का विकास होगा?
A. अवलोकन
B. पहचानना
C. पानी के प्रति संवेदना
D. समझ

पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण में प्रक्रिया कौशल को प्रोत्साहित करना चाहिए जो कि पूछताछ आधारित प्रायोगिक अधिगम का मूल है। निम्नलिखित में से कौन, एक प्रक्रिया कौशल नहीं है?
A. अवलोकन
B. निष्कर्ष निकालना
C. निर्धारित करना
D. पूर्वानुमान करना

ईवीएस का एक शिक्षाप्रद क्रिया कलाप होना चाहिए।
A. वास्तविक जीवन पर आधारित और विद्यार्थियों के लिए आनंददायक
B. किसी भी समयावधि का
C. प्रकृति से केवल शिक्षक-अभिमुख
D. केवल पाठ्यपुस्तक की दी गई सामग्री पर केंद्रित।

क्रियाकलाप आधारित अधिगम के अभ्यास में सम्मिलित निम्नलिखित चरणों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए:

A. क्रियाकलाप का संचालन

B. दोहराना

C. योजना बनाना

D. प्रक्रम पर विचार करना

सही क्रम का चयन कीजिए

A. A – B – C – D
B. C – A – D – B
C. C – A – B – D
D. D – C – A – B

ईवीएस पाठ्यचर्या का आधार वाक्य                    है।
A. अवलोकन
B. संज्ञानात्मक सिद्धांत
C. सामाजिक-रचनावाद सिद्धांत
D. व्यवहारवाद अधिगम सिद्धांत

ई.वी.एस. के शिक्षण अधिगम में प्रयोजना प्रक्रम लाभकारी है क्योंकि
A. यह शिक्षक को एक मार्गदर्शक और सुगमकर्ता बनाता है।
B. इसे विविध संसाधनों की आवश्यकता होती है।
C. बच्चे प्रायोजना के करने वाले भाग और क्रिया के भाग से अभिभूत हो जाते हैं।
D. यह कार्यानुभव एवं अभिसारी चिंतन के अवसर प्रदान करता है।

समस्या समाधान में सम्मिलित / निहित चरणों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए:

A. समस्या को परिभाषित करना

B. क्रिया के लिए संभावित योजना पर चर्चा करना

C. परिणाम का मूल्यांकन करना

D. समस्या का विश्लेषण करना

सही क्रम का चयन कीजिए। 

A. A – D – B – C
B. A – B – C – D
C. D – C – B – A
D. A – D – C – B

ई.वी.एस. में, निम्नलिखित में से अधिगम के सामुदायिक संसाधनों के उदाहरण कौन-से हैं?

संसाधनों का सही समूह चुनें-

A. विश्वविद्यालय, नदी, रेडियो, अभिकलित्र
B. बढ़ई, दुकानदार, शिक्षक, माता-पिता
C. विश्वविद्यालय, अपशिष्ट सामग्री, माता-पिता, ऑफिस
D. मोबाइल फोन, समाचार पत्र, विज्ञापन गीत, रेडियो

अधिविन्यास अथवा सत्रीय कार्य के विषय में कौन-सा कथन सही है?
A. अपनी प्रक्रिया के अनुसार परिवार जन अधिविन्यास में योगदान दे सकते हैं।
B. अधिविन्यास मूल्यांकन का एकमात्र तरीका होता है।
C. अधिविन्यास को प्रतिदिन गृहकार्य के रूप में दिया जाना चाहिए।
D. अधिविन्यास स्वयं के विचारों का निर्माण और उन्हें स्पष्ट करने में मदद करते हैं।

यदि आपको ज्ञात हो जाये कि आपकी कक्षा के कई छात्र बहुत होनहार और बुद्धिमान हैं, तब आप ऐसे छात्रों को कैसे पढ़ायेंगे?
A. कोई विशिष्ट परियोजना / युक्ति प्रयुक्त नहीं की जाएगी।
B. उन्हें उच्च कक्षा के छात्रों के साथ बैठाया जाएगा।
C. उन्हें अलग पढ़ाया जाएगा।
D. उन्हें समृद्ध पाठ्यचर्या का उपयोग कर पढ़ाया जाएगा।

भारत सरकार द्वारा शुरू किया गया निपुण भारत मिशन भाषा में मूलभूत कौशल को मजबूत करने पर केंद्रित है। इसका क्या अर्थ है?
A. समझ और संख्यात्मकता में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय हस्तक्षेप
B. समझ और संख्यात्मकता के साथ पठन में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल
C. समझ और संख्यात्मकता में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल
D. समझ और संख्यात्मकता के साथ पठन में दक्षता के लिए राष्ट्रीय हस्तक्षेप

विकास ‘सिर से पैर’ की दिशा में विकसित होता है। निम्न में से कौन-सा सिद्धांत इस कथन को बतलाता है? 
A. निरंतरता का सिद्धांत 
B. आनुवंशिकता का सिद्धांत
C. शीर्षगामी सिद्धांत
D. अधोगामी सिद्धांत

प्रारंभिक वर्षों में, निम्न में से कौन-सी संस्थाएँ बच्चों के समाजीकरण में प्राथमिक संस्थाओं की भूमिका निभाती हैं?
A. स्कूल और मुद्रक संचार  
B. सामाजिक संचार और कानून
C. परिवार और पास-पड़ोस
D. पास-पड़ोस और सामाजिक नीति

जीन पियाजें के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, किस चरण पर ज्यादातर बच्चे संरक्षण संप्रत्यय से सम्बन्धित कार्य कर लेते हैं?
A. संवेदी-गामक
B. पूर्व-संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक 
D. औपचारिक संक्रियात्मक

जीन पियाज़े के सिद्धांत के अनुसार, संज्ञानात्मक चिंतन में प्रमुख बदलाव किस प्रक्रिया द्वारा होते हैं? 
A. संतुलनीकरण द्वारा
B. अप्रतिलौमिक चिंतन द्वारा
C. रटकर स्मरण द्वारा
D. विलंबित नकल द्वारा

निम्नलिखित में से किसने प्रस्तावित किया कि ‘हमारी विशेष मानसिक संरचनाओं और प्रक्रियाओं को हमारी दूसरों से होने वाली पारस्परिकता में ढूँढ़ा जा सकता है’? 
A. हॉवर्ड गार्डनर
B. लारेंस कोहलबर्ग
C. जीन पियाज़े
D. लेव वायगोत्स्की

लेव वायगोत्स्की ने निम्न में से किसे अधिगम के सुसाध्य में महत्वपूर्ण माना है?
A. सांस्कृतिक उपकरणों को
B. सामाजिक अलगाव
C. ईनाम और दण्ड
D. पुनरावृत्ति और अभ्यास

लारेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत के अनुसार, बच्चे किस चरण पर स्वयं एवम् दूसरों के कार्यों को आँकते समय ‘जैसे को तैसा’ तर्क का इस्तेमाल करते हैं? 
A. यान्त्रिक-उद्देश्य अभिनवीकरण
B. अच्छा लड़का- अच्छी लड़की अभिनवीकरण
C. सामाजिक-व्यवस्था निर्वाहन अभिनवीकरण
D. सामाजिक-समझौता अभिनवीकरण

एक रचनावादी कक्षा में, छात्रों को किस लिए प्रेरित किया जाता है?
A. अन्वेषण द्वारा सीखने के लिए 
B. वाह्य पुरस्कार पाने हेतु सीखने के लिए
C. निष्क्रिय पुरस्कार पाने हेतु सीखने के लिए
D. रट कर याद करके सीखने के लिए

जीन पियाज़े के विचार में, बच्चों का ‘निजी भाषण’ क्या दर्शाता है?
A. उनकी अग्रवर्ती सोच
B. उनकी अपनी सोच को विनियमित करने की अक्षमता
C. उनकी समस्या समाधान युक्तियाँ
D. उनका परासंज्ञानात्मक कौशल

समकालीन सिद्धान्त, बुद्धि को किस प्रकार अवधारित करते हैं? 
A. एक-दिशायी सामान्य क्षमता
B. बहुदिशायी क्षमता जिसके विभिन्न अलग-अलग आयाम हैं
C. आनुवांशिकता से ना प्रभावित होने वाली क्षमता
D. वातावरणीय कारकों से ना प्रभावित होने वाली क्षमता

एक अध्यापक अक्सर कहता है कि ‘लड़कियाँ नृत्य में कुशल होती है और लड़के विज्ञान में।’ यह कथन किसका उदाहरण है? 
A. लिंग पक्षपात
B. लिंग रूढ़िवादिता
C. लिंग समानता
D. लिंग सशक्तीकरण

छात्रों की सामाजिक और सांस्कृतिक आयामों से संबंधित व्यक्तिगत भिन्नताओं को संबोधित करने के लिए, निम्न में से क्या महत्वपूर्ण है?
A. बाल-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र को अपनाना
B. एक कठोर एवम् मानकीकृत पाठ्यचर्या का पालन करना
C. मूल्यांकन के योगात्मक तरीकों को लागू करना
D. छात्रों को उनकी सामाजिक और सांस्कृतिक पहचान के आधार पर अलग-अलग समूहों में बाँटना

मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A. छात्रों में प्रतिस्पर्धा की भावना पैदा करना।
B. छात्रों में असफलता का डर पैदा करना।
C. छात्रों को ‘असफल’ के रूप में वर्गीकृत करना।
D. अधिगम प्रक्रिया में छात्रों की प्रगति और चुनौतियों को समझना।

कथन (A) : एक अध्यापिका द्वारा विद्यार्थियों को कक्षा में प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

तर्क (R) : प्रश्न पूछना समालोचनात्मक चिंतन के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

कथन (A) : वंचित वर्गों से संबंधित विद्यार्थियों के सफल समावेशन हेतु मानकीकृत पाठ्यक्रम को लागू करना बहुत महत्वपूर्ण है।

तर्क (R) : मानकीकृत पाठ्यक्रम अधिगमकर्ताओं की सभी प्रकार की व्यक्तिगत विविधताओं को समाहित कर लेता है।

सही विकल्प चुनिएः

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनो सहीं हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न में से कौन – सा कारक शिक्षा में समावेशन में बाधक है? 
A. विद्यार्थियों में प्रतिस्पर्धा
B. बहुसंवेगी उपागम
C. आधारभूत संरचना सुगम्यता
D. बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र

पठनवैकल्य से जूझते विद्यार्थियों के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. उन्हें अक्सर लेख-बोध में कठिनाई आती है।
B. वे हमेशा सुस्त होते हैं।
C. वे किसी क्षेत्र में प्रतिभावान या कुशल नहीं हो सकते हैं।
D. उनका बुद्धि-स्तर हमेशा सामान्य से ऊपर होता है।

आवेगशीलता, ध्यान ना दे पाना और अव्यवस्थित रहना निम्न में से किस विकार के सापेक्ष पहचान के लक्षण हैं? 
A. अवधान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार
B. स्वलीनता
C. पठनवैफल्य
D. दृष्टिबाधिता

निम्न में से कौन-सा विद्यार्थियों की विशिष्ट अधिगम कठिनाइयों को पहचानने का व्यापक तरीका है?
A. मानकीकृत बुद्धि-लब्धि (IQ) परीक्षण
B. बहु-विकल्प वाले प्रश्नों पर आधारित परीक्षण
C. साल के अंत में परीक्षाएँ 
D. केस अध्ययन

बच्चे किस तरह से प्रभावशाली ढंग से सीखते हैं?
A. विषय-वस्तु को रट कर याद करने से
B. अपने आस-पास की वस्तुओं और व्यक्तियों से पारस्परिकता द्वारा
C. दण्ड के भय से
D. अध्यापिका को निष्क्रिय रूप से सुन कर

निम्न में से कौन-सा विद्यार्थियों के अधिगम में लगाव को बढ़ाता है?
A. विद्यार्थियों द्वारा स्व- नियमन
B. विद्यार्थियों का योग्यता के प्रति सत्त्व / स्थिर दृष्टिकोण बनाना
C. अध्यापक की विद्यार्थियों के प्रति निम्न अपेक्षाएँ होना
D. उनके संदर्भ से नियोजित विषय- वस्तु प्रस्तुत करना

निम्न में से कौन – सा उपागम विद्यार्थियों के स्वयं पहल करने और शिक्षक के संतुलित सुसाध्य पर बल देता है?
A. व्यवहारवाद 
B. अनुकरण अधिगम
C. प्रतिपादक शिक्षण
D. सामाजिक-संरचनावाद

कथन (A) : एक संरचनावादी कक्षा में, यह महत्त्वपूर्ण है कि ऐसे अवसर पैदा किए जाएँ जिससे विद्यार्थियों में समालोचनात्मक सोच और समस्या समाधान कौशलों के विकास में मदद मिले।

तर्क (R) : सार्थक अधिगम मुख्य रूप से ज्ञान का ज्यों का त्यों पुनरुत्पादन है।

सही विकल्प चुनिएः

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

त्रुटियाँ:
A. अधिगम प्रक्रिया में कोई भूमिका नहीं निभातीं है। 
B. केवल नकारात्मक पुनर्बलन द्वारा दूर की जा सकती हैं।
C. केवल वो विद्यार्थी करते हैं, जिन्हें अधिगम अक्षमता होती है।
D. अध्यापक द्वारा अच्छे तरीके से विश्लेषण की जानी चाहिए ताकि अधिगम कमियों को समझा जा सके।

संज्ञानात्मक कौशल जैसे कि ध्यान, स्मृति और समस्या समाधान इत्यादि __________
A. पर व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति का कोई असर नहीं होता है। 
B. सकारात्मक भावों द्वारा नकारात्मक रूप से प्रभावित होते हैं। 
C. नकारात्मक भावों द्वारा सकारात्मक रूप से प्रभावित होते हैं। 
D. पर व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति का गहरा असर पड़ता है। 

एक शिक्षक को विद्यार्थियों को सीखने के लिए क्यों अभिप्रेरित करना चाहिए?
A. दूसरों के ऊपर श्रेष्ठता पाने के लिए
B. मूर्त पुरस्कार जैसे कि नकद इनाम, प्रमाण-पत्र इत्यादि पाने के लिए
C. संप्रत्यों की समझ बढ़ाने के लिए
D. अध्यापिका और माता-पिता की प्रशंसा पाने के लिए

निम्न अभिलक्षणों का कौन-सा युग्म, विद्यार्थियों की समस्या-समाधान क्षमताओं को सकारात्मक रूप से बढ़ाता है? 
A. अनुक्रिया समुच्चय, परासंज्ञान
B. समरूपक चिन्तन, प्रकार्यात्मक स्थिरता
C. अनुक्रिया समुच्चय, अभिसारी सोच
D. अपसारी चिन्तन, परासंज्ञान

निम्न में से कौन – सा कारक कक्षा में अधिगम प्रक्रिया में बाधक बन जाता है?
A. बैठने की अनम्य योजना
B. जानकारी प्रस्तुति के विभिन्न तरीके
C. विविधता के प्रति सम्मान
D. संसाधन-संपन्न वातावरण

विद्यार्थियों को एक नए संप्रत्यय के अधिगम में सहयोग हेतु एक अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. सप्रत्यय को केवल एक ही तरीके से समझाना चाहिए।
B. भाषावली और चिह्नों / संकेतों को स्पष्ट करने से बचना चाहिए।
C. पूर्व ज्ञान को सक्रिय करने से बचना चाहिए।
D. विभिन्न उप-संप्रत्यों के बीच संबंध स्थापित करना चाहिए।

श्रीकान्त ने ट्यूलिप के फूलों का एक गुच्छा खरीदा, जिसमें 5 गुलाबी, 10 लाल, 12 पीले और 4 सफेद फूल हैं। यदि प्रत्येक ट्यूलिप के फूल में 6 पंखुड़ियाँ हैं, तो उस गुच्छे मे कुल कितनी पंखुड़ियाँ हैं?
A. 192
B. 180
C. 188
D. 186

घटते हुए क्रम में लिखी गई संख्याएँ कौन-सी हैं?
A. 3568, 2542, 5249, 2250, 1248
B. 5249, 3568, 2542, 2250, 1248
C. 1248, 2250, 2542, 3568, 5249 
D. 5249, 3568, 2250, 2542, 1248

केले के पहले गुच्छे में दूसरे गुच्छे में केलों की संख्या से 1/4 केले अधिक हैं। यदि दूसरे गुच्छे में पहले गुच्छे के केलों से 3 केले कम हैं, तो पहले गुच्छे में केलों की संख्या ज्ञात कीजिये।
A. 9
B. 10
C. 12
D. 15

संख्या 998 में, यदि पहले और तीसरे अंकों को आपस मे बदल दिया जाए, तो मूल और नई संख्याओं में अंतर होगा।
A. 101
B. 9
C. 89
D. 99

भिन्नों \(4/9, 11/12, 1/8, 5/36\) और \(5/72\) में से सबसे छोटी भिन्न कौन-सी है?
A. \(1/8\)
B. \(4/9 \)
C. \(5/36 \)
D. \(5/72\)

1000 के अभाज्य गुणनखंडों की संख्या ज्ञात कीजिए। 
A. 6
B. 2
C. 3
D. 5

यदि 976.21 और 243.72 के योगफल में से 921.20 और 212.85 के योगफल को घटाया जाए, तो परिणाम कितना प्राप्त होगा?
A. 85.88
B. 74.78
C. 86.98
D. 84.76

एक वृत्त में कितनी सममित रेखाएँ होती हैं?
A. 2
B. अपरिमित
C. 1
D. 4

छः समबाहु त्रिभुजों के प्रयोग से, आप निम्नलिखित में से कौन-सी आकृति बना सकते हैं? 
A. सम पंचभुज
B. सम षट्भुज
C. वर्ग
D. सम अष्टभुज

नीचे दी गई तालिका में, दो स्तंभ X और Y हैं। स्तंभ X में दिए गए कोण के प्रकार से स्तंभ Y में दिए गए कोण की माप का मिलान कीजिए: 

A. A – d, B – a, C – c, D – b
B. A – b, B – c, C – a, D – d
C. A – a, B – d, C – b, D – c 
D. A – d, B – c, C – a, D – b

दिया गया है कि 1500 सिक्कों का भार 9 किग्रा है। ऐसे 2200 सिक्कों का भार कितना होगा?
A. 11 किग्रा 800 ग्राम
B. 13 किग्रा 200 ग्राम
C. 12 किग्रा 400 ग्राम
D. 13 किग्रा 800 ग्राम

सीमा ने एक 5.1 मीटर लंबाई की साड़ी खरीदी। उसके पास एक ट्रेसिंग पेपर पर 30 सेमी लंबा एक सुंदर डिज़ाइन है। इस ट्रेसिंग पेपर की सहायता से, वह इस साड़ी की लंबाई को इस डिज़ाइन से ट्रेस करना चाहती है, जिसे वह बाद में पेंट करेगी। उसे कितनी बार इस ट्रेसिंग पेपर का प्रयोग करना होगा कि उसका उद्देश्य पूरा हो जाए?
A. 38
B. 34
C. 17
D. 19

सुबह 9:10 बजे से 4 घंटे 20 मिनट पहले क्या समय था?
A. सुबह 4 : 20 बजे
B. सुबह 4 : 30 बजे
C. सुबह 4 : 50 बजे
D. संध्या 1: 30 बजे

एक चित्रलेख में, 1000 समाचार पत्र पढ़ने वाले व्यक्तियों की संख्या को एक विशेष चिन्ह का उपयोग करके दर्शाया गया था। यदि हिन्दी समाचार पत्र पढ़ने वाले व्यक्तियों की संख्या 8500 है, तो ऐसे कितने चिन्हों द्वारा दर्शाया जाएगा?
A. 85
B. 8.5
C. 850
D. 0.85

पैटर्न का अध्ययन कीजिए और लुप्त संख्या लिखिए:

1 × 1 = 1

11 × 11 = 121

111 × 111 = 12321 

1111 × 1111 = 1234321

11111 × 11111 = _______ 

A. 12354321
B. 12343421
C. 123454321
D. 112345321

निम्नलिखित में से कौन – सा संख्या – पूर्व कौशल है?
A. संख्याओं के चिन्हों को पहचानना
B. संख्याओं को शब्दों में लिखने की योग्यता
C. गिनती लिखने की योग्यता
D. वस्तुओं को वर्गीकृत करने की योग्यता

प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों को भिन्न एवं उनकी संक्रियाओं के शिक्षण हेतु निम्नलिखित में से कौन-से शिक्षण-अधिगम के साधन का सबसे अच्छा उपयोग किया जा सकता है?
A. वृत्ताकार “पाई” के बराबर टुकड़े
B. चित्र जो कि 1/2 और 1/4 को दर्शाते हों
C. श्यामपट्ट पर रेखाखण्ड बनाना
D. श्यामपट्ट पर लिखे भिन्नों का प्रतीकात्मक रूप

अपनी 5वीं कक्षा की गणित की परीक्षा में सरोज लिखते हैं कि 4.1 से 3.24 बड़ा है तथा यह तर्क देते हैं कि ‘तीन अंकों वाली संख्या हमेशा एक या दो अंकों की संख्या से बड़ी होती है।’ यह _________ का उदाहरण है।
A. लापरवाह त्रुटि
B. बोधगम्यता से संबंधित त्रुटि
C. अवधारणात्मक त्रुटि
D. दोनो लापरवाह त्रुटि और बोधगम्यता से संबंधित त्रुटि

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, गणितीकरण का तात्पर्य है:

A. गणितीय विचारों की व्याख्या करना या व्यक्त करना

B. पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों को हल करना

C. गणित मे अच्छे ग्रेड प्राप्त करना

D. चीजों को गणितीय ढंग से देखने का कौशल

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A और D
B. A, C और D
C. B और C
D. केवल C

निम्नलिखित में से कौन-सी आकलन तकनीक गणित मे अंतर्विषयिकता की वृद्धि में सहायता करेगी?

A. पोर्टफोलियो

B. परियोजना

C. क्षेत्र भ्रमण (फील्ड ट्रिप)

D. अवलोकन

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A और D
B. केवल  D
C. केवल C
D. B और C

सबा को विभिन्न अभिविन्यासों में आयतों का एक समूह दिया गया था। उसने देखा कि सभी आयतों में विपरीत भुजाएँ क्रमशः समान थीं। वह वैन हैले के ज्यामितीय चिन्तन के किस चरण पर है? 
A. दृश्यीकरण 
B. विश्लेषण
C. अनौपचारिक निगमन
D. औपचारिक निगमन

छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं को बढ़ाने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी युक्ति गणित के एक अध्यापक के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. विद्यार्थियों को कक्षा में चर्चा की गई समस्याओं को हल करने के लिए उसी युक्ति का पालन करने का निर्देश दें 
B. विद्यार्थियों को समस्याओं को हल करने के लिए वैकल्पिक सुक्तियाँ तलाशने के लिए प्रोत्साहित करें
C. विद्यार्थियों को उसी पैटर्न पर अधिक अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करें जैसा कि कक्षा में चर्चा की गई है
D. समस्या को हल करने के लिए विद्यार्थियों को निगमनात्मक दृष्टिकोण का पालन करने के लिए प्रोत्साहित करें।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से गणित के मूल्यांकन में किस पर सबसे कम ध्यान केंद्रित होना चाहिए? 
A. विद्यार्थी की अवधारणात्मक समझ पर
B. समस्या को हल करने के लिए विद्यार्थी के प्रक्रियात्मक प्रवाह पर
C. विद्यार्थी के अनुकेली विवेचन (तर्कणा) पर
D. गणित के बारे में विद्यार्थी की मनोवृत्ति पर

प्राइमरी स्कूल के बच्चों के गणितीय अवधारणाओं के शिक्षण एवं अधिगम हेतु मूर्त सामग्रियों के विकास के लिए निम्नलिखित में से कौन संबद्ध है? इन्हें बहुआधार अंकगणित ब्लॉक/खण्ड के लिए भी जाना जाता है।
A. ज़ॉल्टन पी. डाइन्स
B. जीन पियाज़े
C. मैक्स वर्दिमर 
D. लेव वायगोत्स्की

प्राथमिक स्तर पर गणित पाठ्यचर्या को किस पर बल देना चाहिए?
A. मूर्त स्तर पर अमूर्त गणितीय अवधारणाओं का अनुभव करने पर
B. तकनीकी गणितीय भाषा के विकास पर
C. विशिष्ट गणितीय चिन्हों को सीखने पर
D. केवल गणितीय संक्रियाओं के करने पर

निम्नलिखित में से कौन- सी गणित की पाठ योजना की सबसे कम उपयुक्त विशेषता है?
A. यह शिक्षण को व्यवस्थित और सुव्यवस्थित बनाती है। 
B. यह शिक्षकों को बच्चों की सीखने की कठिनाइयों का अनुमान लगाने और उनसे निपटने में मदद करती है।
C. यह बच्चों की सीखने की जरूरतों और क्षमताओं के बारे में अंतर्दृष्टि विकसित करने में मदद करती है।
D. यह छात्रों को तत्काल सुधारात्मक उपाय करने की आदत विकसित करने में मदद करती है।

निम्नलिखित में से कौन-सी एक गणित की “संरचनात्मक” कक्षा की विशेषता नहीं है? 
A. अध्यापक उस स्थिति को बनाने में मदद करते हैं जहाँ बच्चे अवधारणाओं को खोजते हैं।
B. अध्यापक विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उपयोग करते हैं, जो गणितीय अवधारणाओं के विकास के लिए आवश्यक हैं। 
C. समस्या समाधान शिक्षक केवल मानक कलन – विधि पर ध्यान केंद्रित करते हैं। 
D. अध्यापक अपनी कक्षा में अनुभवात्मक अधिगम वातावरण बनाते हैं। 

गणित की कक्षा में एक बच्चा कहता है: 

“सचिन तेंदुलकर की जर्सी नम्बर 10 है।”

“कल मैं अपने चाचा के घर बस संख्या 234 से गया था।”

संख्या के किस पहलू का बच्चा उल्लेख कर रहा है?

A. गणन
B. अंकित/नामिक
C. क्रमसूचक
D. संख्यात्मक-मान

कथन (A) में दी गई जानकारी के आधार पर, निम्नलिखित में से कौन-से कारण (R1) तथा (R2) सही हैं?

कथन (A) : एक छात्र 89 के साथ 49 जोड़ने में असमर्थ है।

कारण (R1) : विद्यार्थी स्थानीय मान की अवधारणा से सहज नहीं है।

कारण (R2) : छात्र को ‘पुनः समूहीकरण’ के चरण को संचालित करने में कठिनाई होती है। 

A. केवल (R1) कथन (A) का सही कारण है। 
B. केवल (R2) कथन (A) का सही कारण है। 
C. (R1) और (R2) दोनों ही कथन (A) के सही कारण हो सकते हैं। 
D. न तो (R1) और न ही (R2) कथन (A) का सही कारण है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 किस पर विशेष बल देती है?
A. विश्व-स्तरीय आधारभूत संरचनाओं के विकास पर
B. 100% रोजगार देने के प्रबंध पर
C. मुफ्त शिक्षा देने के प्रबंध पर
D. प्रत्येक बच्चे की सृजनात्मक क्षमता के विकास पर

वाष्पन के कारण शीतलन की प्रक्रिया तब धीमी होती है जब वायुमण्डल के संपर्क में आने वाले जल के पृष्ठ का क्षेत्रफल 
A. बढ़ता और वायु के बहने की चाल अधिक होती है।
B. बढ़ता है और वायु के बहने की चाल कम होती है।
C. घटता है और वायु के बहने की चाल कम होती है।
D. घटता है और वायु के बहने की चाल अधिक होती है।

निम्नलिखित में से कौन – सा डिज़ाइन सौराष्ट्र, गुजरात में रंगोली और कढ़ाई के लिए प्रयोग किया जाता है? 
A. चौकपूरना
B. नाग गुंफन
C. मंदाना 
D. आरीपन

खाद के विषय में निम्नलिखित में से कौन – सा विकल्प सत्य है?

A. यह मृदा की जल-धारण क्षमता में वृद्धि करता है।

B. यह गैसों का विनिमय रोकने के लिए मृदा को अरंध्री बनाता है।

C. यह मित्र जीवाणुओं की संख्या में वृद्धि करता है।

D. यह मृदा की संरचना को बेहतर बनाता है।

A. A, B तथा C
B. B, C तथा D
C. A, C तथा D
D. A, B तथा D

निम्नलिखित में से भारत के संघ शासित प्रदेशों का युगल चुनिए:
A. जम्मू और कश्मीर और अण्डमान और निकोबार द्वीपसमूह
B. नागालैण्ड और लक्षद्वीप
C. दिल्ली और मिज़ोरम
D. चण्डीगढ़ और झारखण्ड

कक्षा V की पाठ्यपुस्तक पर गोलकोण्डा किले का एक मानचित्र छपा है। इस मानचित्र के निचले दाहिने भाग पर एक पैमाना दिया गया है जो इस प्रकार है

पैमाना 1 cm = 110 मीटर

यदि कोई छात्र इस मानचित्र पर फतेह दरवाजा और इब्राहिम बुर्ज के बीच की दूरी 12.9 cm मापता है, तो इन दोनों स्थानों के बीच की वास्तविक दूरी होनी चाहिए।

A. 14.19 किलोमीटर 
B. 1.419 किलोमीटर 
C. 141.9 मीटर 
D. 1419 सेन्टीमीटर

माउण्ट एवरेस्ट पर्वत चोटी की समुद्र तल से ऊँचाई है 
A. 7300 मीटर
B. 8300 मीटर
C. 8848 मीटर
D. 8950 मीटर

धूम्र – कोहरे के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सत्य है?

A. प्राय: सर्दियों में बनता है

B. धुएँ और कोहरे से बनता है

C. ओज़ोन का अपक्षय करता है

D. दमा एवं खाँसी उत्पन्न करता है 

A. A, C तथा D
B. A, B तथा C
C. A, B तथा D
D. B, C तथा D

भारत की राजधानी की स्थिति के सापेक्ष जयपुर (राजस्थान की राजधानी) और देहरादून (उत्तराखण्ड की राजधानी) की दिशाएँ क्रमशः हैं:
A. दक्षिण-पूर्व और उत्तर-पूर्व
B. उत्तर-पूर्व और दक्षिण-पश्चिम
C. दक्षिण-पश्चिम और उत्तर-पूर्व
D. उत्तर-पश्चिम और दक्षिण-पूर्व

निम्नलिखित में से पृथक्करण के कौन-से क्रियाकलाप प्राथमिक कक्षा में उपयुक्त होंगे?

A. वाष्पीकरण

B. फटकना

C. चुम्बकीय पृथक्करण

D. प्रभाजी आसवन

A. A तथा D
B. B तथा D
C. B, C तथा D
D. A, B तथा C

निम्नलिखित में से कौन-से वाद्य यंत्रों का प्रयोग ‘बीन’ मंडली में होता है ?
A. बीन, मुरली, सारंगी तथा ढोल
B. मुरली, तुम्बा, बीन तथा खंजरी
C. तुम्बा, बीन, खंजरी तथा ढोल
D. बीन, सारंगी, मुरली तथा खंजरी

वन किसी राष्ट्र की प्राकृतिक संपदा के सूचक होते हैं। वनों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है? 
A. जल चक्र को बनाए/चालू रखने में भूमिका निभाते हैं।
B. वे वृक्षों से ढका छोटा सा क्षेत्र हैं।
C. ये घरेलू पशुओं के लिए पर्यावास उपलब्ध कराते हैं।
D. ये अनवीकरणीय प्राकृतिक संसाधन हैं।

निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए: 
A. केरल का तट अरब सागर पर तथा कर्नाटक का तट बंगाल की खाड़ी पर है।
B. कर्नाटक का तट अरब सागर पर तथा केरल का तट बंगाल की खाड़ी पर है।
C. केरल और कर्नाटक दोनों के तट बंगाल की खाड़ी पर हैं। 
D. केरल और कर्नाटक दोनों के तट अरब सागर पर हैं ।

ऊँचा, शुष्क (सूखा) और चपटा क्षेत्र जिसे “ठंडा रेगिस्तान” कहते हैं हमारे देश का वह भाग है जिसका नाम है 
A. शिमला (हिमाचल प्रदेश)
B. शिलाँग (मेघालय)
C. श्रीनगर (जम्मू और कश्मीर)
D. लेह (लद्दाख)

वह तिथि (दिनांक) जिस दिन बछेन्द्री पाल ने माउण्ट एवरेस्ट की चोटी पर कदम रखा और भारतीय राष्ट्रीय ध्वज (तिरंगा) गाड़ा है:
A. 23 मई, 1984
B. 23 मई, 1989
C. 25 मई, 1984
D. 25 मई, 1989

सभी सरकारी अस्पतालों में साँप के द्वारा काटने की दवाई मिलती हैं। यह किससे बनाई जाती है?
A. साँप की झड़ी/छोड़ी हुई चर्म/त्वचा
B. साँप का विष/जहर
C. चिचिंडे के पौधे का फूल
D. चिचिंडे के पौधे का बीज

पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों में मेंडल के प्रयोगों को शामिल किया गया है। इसका कारण है

A. वैज्ञानिक पड़ताल के चरणों की ओर छात्रों का ध्यान आकर्षित करना। 

B. छात्रों को सिखाना कि गुण एक पीढ़ी से दूसरी को संचरित किए जाते हैं। 

C. छात्रों का ध्यान आकर्षित करना कि कैसे गुण उत्तरोत्तर पीढ़ियों द्वारा वंशागत होते हैं। 

D. अपने तथा अपने अभिभावकों एवं रिश्तेदारों के बीच समानताएँ खोजने में छात्रों की सहायता करना। 

A. A तथा C
B. A तथा B
C. B तथा C
D. C तथा D

नाज़ली को गुड़ खाना पसंद है। दोपहर में, जब उसकी मम्मी सो रही थी, तो नाज़ली रसोई में गई और उसने मम्मी द्वारा छिपाई गई गुड़ की बर्नी खोज ली। यह सीखने के निम्नलिखित प्रकारों में से कौन-सा एक उदाहरण है?

A. शास्त्रीय अनुबंधन

B. क्रियाप्रसूत अनुबंधन

C. संज्ञानात्मक अधिगम

D. यांत्रिक अधिगम

A. A तथा B
B. B तथा C
C. B तथा D
D. C तथा D

निम्नलिखित में से कौन-से कथन सतत और व्यापक मूल्यांकन अवधारणा के “सतत” पद से संबंधित हैं?

A. वृद्धि और विकास के अभिज्ञात पक्षों का आवधिक मूल्यांकन

B. वृद्धि और विकास के पाठ्यचर्या – सम्बन्धी और सहपाठ्यचर्या-सम्बन्धी पक्षों का मूल्यांकन

C. अधिगम अंतरालों का निदान और उपचारात्मक उपायों का प्रावधान

D. क्षमताओं, मनोवृत्ति और अभिरुचि का मापन

A. A तथा B
B. B तथा C
C. C तथा D
D. A तथा  C

पर्यावरण अध्ययन पर्यावरण का वह अध्ययन है जो संबंधित है हमारे पास-पड़ोस से जिसमें हम रहते हैं। इसके अंतर्गत मूल विषय तथा उप-विषय होते हैं। निम्नलिखित में से कौन – सा मुख्य विषय है?
A. संबंध
B. पौधे
C. कार्य एवं खेलकूद
D. चीज़ें जो हम बनाते हैं तथा करते हैं

पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तक में एक पाठ लोगों के विस्थापन पर है, जिसका शीर्षक ‘हमारे लिए कोई स्थान नहीं’ है। यह बच्चों को किसके प्रति जानकार और संवेदनशील बनाने के लिए उद्देशित है?
A. उन लोगों की पीड़ा के बारे में जिन्हें उनकी जन्मभूमि से विकास के नाम पर विस्थापित कर दिया गया है। 
B. देश के विकास हेतु लोगों का विस्थापन आवश्यक है। 
C. शहरी लोग कूड़ा-करकट उत्पन्न नहीं करते, शहर झुग्गियों के कारण गंदे हैं। 
D. एक बड़े शहर में ग्रामीण लोगों का जीवन बेहतर होगा। 

निम्नलिखित में से कौन-से कथन पर्यावरण अध्ययन की कक्षा तीसरी से पाँचवीं तक की पुस्तकों में ढेर सारे चित्रों को शामिल करने की सर्वाधिक सटीक व्याख्या करते हैं?

A. चित्र बच्चों को आकर्षित करते हैं। 

B. बच्चे विकास की मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में हैं। 

C. बच्चे चित्रों के माध्यम से अवधारणाओं को जल्दी समझते हैं। 

D. चित्रों से किताब आकर्षक बनती है। 

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और D

एक अध्यापक के लिए ‘बीज का अंकुरण’ का विषय पढ़ाने के लिए प्रभावी तरीका होगा-
A. विद्यार्थियों को एक सजीवक (ऐनीमेटेड) वीडियों देखने के लिए कहना जिसमें साबुत मूँग के बीजों का अंकुरण दिखाया गया हो। 
B. मूँग के बीजों का अंकुरण का चार्ट बनाना। 
C. विद्यार्थियों से मूँग के बीजों का अंकुरण करने के लिए कहना तथा अपने अवलोकन रिकॉर्ड करने को कहना। 
D. मूँग के बीजों के अंकुरण का मॉडल दिखाना। 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF), 2005 इस बात पर जोर देती है कि पर्यावरण अध्ययन की शिक्षा होनी चाहिए-
A. हमारे आस-पास के वातावरण, प्रकृति, चीजों और लोगों के साथ बातचीत, क्रियाओं और भाषा दोनों के माध्यम से
B. केवल एन.सी.ई.आर.टी. और राज्य बोर्डों द्वारा तैयार की गई पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों द्वारा
C. पर्यावरण से संबंधित गतिविधियों में शामिल शिक्षक और विद्यार्थियों द्वारा
D. विद्यार्थियों के लिए शिक्षकों द्वारा चयनित उपयुक्त गतिविधियों द्वारा

सबसे उपयुक्त विकल्प से रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।

________ प्रकृति के प्रक्ष अवलोकन और प्राकृतिक और सामाजिक दुनिया में पैटर्न और प्रक्रियाओं को समझने में युवा दिमाग को शामिल करने का एक माध्यम बनना चाहिए।

A. माता-पिता को
B. साथियों को
C. पर्यावरण को
D. शिक्षकों को

इस साल स्कूल के बगीचे से खूब सारे आम इकट्ठा हुए। जूली ने पर्यावरण अध्ययन कक्षा V के पाठ “खाएँ आम बारहों महीने” पढ़ाने के लिए इन आमों का उपयोग करने के बारे में सोचा।

इस पाठ को पढ़ाने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त तरीका कौन-सा होगा?

A. खाद्य प्रसंस्करण इकाई भ्रमण, जिसमें विशेषज्ञ विद्यार्थियों को प्रसंस्करण प्रक्रिया के बारे में बताएँ

B. “आम खाद्य पदार्थ उत्सव” का आयोजन, जिसमें विद्यार्थी उनके द्वारा बनाए हुए आम के विभिन्न व्यंजनों का स्टॉल लगाएँ

C. खाद्य प्रसंस्करण इकाई के विशेषज्ञ को आपकी कक्षा में विशेषज्ञ वार्ता के लिए आमंत्रित करें

D. एक प्रदर्शनी का आयोजन, जिसमें आम से बने विभिन्न खाद्य पदार्थों को प्रदर्शित किया जाए

A. A और B
B. A, C और D
C. B और C
D. C और D

पर्यावरण अध्ययन शिक्षण हेतु, अध्यापक को निम्नलिखित में से किसका चयन करना चाहिए?
A. बच्चों को अकेले कार्य करने के अवसर प्रदान करें।  
B. बच्चों को कार्य करने में मदद करें। 
C. बच्चों को छोटे समूहों में कार्य करने के अवसर प्रदान करें। 
D. बच्चों को बड़े समूहों में कार्य करने के अवसर प्रदान करें। 

कक्षा III की पर्यावरण अध्ययन पुस्तक में विषय/पाठ ‘जल’ में जिन महत्वपूर्ण संप्रत्ययों/विषयों पर ध्यान दिया गया है, वे हैं-
A. जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान
B. जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान, सामाजिक भेदभाव, पीने के स्वच्छ जल
C. जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान, जल का शुद्धीकरण
D. जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान, वर्षा – जल संग्रहण

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रियाएँ आकलन की प्रकृति की व्याख्या करती हैं?

A. संवादात्मक

B. रचनात्मक

C. योगात्मक

D. मूल्यांकन

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और D

कक्षा V के विद्यार्थियों के लिए वंशानुक्रम/आनुवंशिकता एक अमूर्त प्रत्यय है। एक पर्यावरण अध्ययन की शिक्षिका हीना अपने विद्यार्थियों में आनुवांशिकता की समझ पैदा करने के लिए _________ का आयोजन करेंगी।
A. हस्त क्रियाकलाप
B. भूमिका निर्वहन
C. अन्वेषणात्मक क्रियाकलाप
D. उदाहरणों का विश्लेषण

निम्नलिखित में से प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यचर्या की विशेषताओं की पहचान कीजिए:

A. समावेशित

B.  संदर्भ सहित

C. अनुभवात्मक

D. वैश्विक से स्थानीय/विषय केन्द्रित

A. A और B
B. B और C
C. A, C और D
D. A, B और C

प्रत्येक बच्चे के विकास की दर:
A. गर्भधारण के समय निर्धारित हो जाती है और पर्यावरण इसमें ज्यादा भूमिका नहीं निभाता है।
B. आनुवंशिकता और पर्यावरण की अंतःक्रिया के माध्यम से गतिशील तरीके से उभरती है।
C. का विकासात्मक आधार को देखकर सटीक पूर्वानुमान लगाया जा सकता है।
D. की भविष्यवाणी बिल्कुल नहीं की जा सकती क्योंकि यह यादृच्छिक तरीके से होता है।

माध्यमिक स्कूल में, बच्चों के सामाजीकरण में परिवार की भूमिका:
A. अनावश्यक हो जाती है।
B. प्रारम्भिक बाल्यावस्था की तुलना में कम हो जाती है।
C. प्रारम्भिक बाल्यावस्था की तुलना में बढ़ जाती है।
D. प्रारम्भिक बाल्यावस्था के जितनी ही रहती है।

कथन (A): जीन पियाजे के सिद्धांत की एक प्रमुख आलोचना उनके द्वारा दिया गया विचार है कि बच्चे सक्रिय प्राणी हैं।

तर्क (R): बच्चे सूचना को निष्क्रिय रूप से ग्रहण करके सीखते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्यख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

पियाजे के अनुसार इनमें से कौन सा कारक संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है?
A. गतिविधि
B. अनुकूलन
C. भाषा
D. पुनर्बलन

निम्न में से कौन से युग्म का मिलान सही है?
A. संवेदी चालक अवस्था-मूर्त समस्याओं पर तर्क
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था-प्रतिवर्ती सोच तथा विकेंद्रीकरण
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था-वस्तु स्थायित्व तथा जीववादी सोच
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था-अमूर्त सोच

एक बच्चा तर्क देता है कि यदि कानून लोगों की जरूरतों को पूरा नहीं कर रहे हैं तो उन्हें आपसी सहमति और लोकतांत्रिक प्रक्रियाओं के माध्यम से बदला जा सकता है। यह बच्चा कोलबर्ग के नैतिक विकास की कौनसी अवस्था में आता है?
A. उत्तर-पारंपरिक नैतिकता
B. पूर्व-पारंपरिक नैतिकता
C. विषम नैतिकता
D. स्वायत्त नैतिकता

लेव वायगोत्स्की के अनुसार अर्थपूर्ण सीखने के लिए शिक्षिकों को बच्चों-
A. को पाड़ प्रदान करना चाहिए।
B. का अनुकुलन सुनिश्चित करना चाहिए।
C. को ईनाम देने चाहिए।
D. को सज़ा देनी चाहिए।

प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है कि:
A. शिक्षार्थी निष्क्रिय रूप से ज्ञान प्राप्त करता है।
B. शिक्षार्थी ज्ञान का निर्माण करता है।
C. शिक्षार्थी रटकर स्मृति के माध्यम से ज्ञान को ग्रहण करता है।
D. शिक्षार्थी अधिकतर अनुकरण करके सीखता है।

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों की बुद्धिलब्धि (IQ) मापने के लिए बुद्धिलब्धि के मानकीकृत परीक्षणों का इस्तेमाल करना चाहिए।

तर्क (R): बुद्धिलब्धि को मापने वाली मानकीकृत परिक्षाएँ बुद्धि की सटीकता से भविष्यवाणी कर सकती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जिन व्यक्तियों में लय, ताल, स्वर, माधुर्य के प्रति संवेदनशीलता होती है उनमें कौनसी बुद्धि अधिक मात्रा में होती है?
A. संगीतमय बुद्धि
B. शारीरिक-गति संवेदनात्मक बुद्धि
C. अंतर्वेयक्तिक बुद्धि
D. भाषाई बुद्धि

सामाजिक-रचनात्मक परिप्रेक्ष्य के अनुसार, भाषा:
A. सामाजिक पारस्पारिक क्रियाओं के अवसर प्रदान करके अधिगम को सुसाध्य बनाती है।
B. चिंतन पर रोक लगाकर अधिगम प्रक्रिया में एक बाधक बनती है।
C. अधिगम की प्रक्रिया में निरर्थक है।
D. अधिगम की प्रक्रियाओं का अवरोध करती है।

समाज की संस्कृति पुरूषों और महिलाओं की भूमिका निर्धारित करती है। इसका तात्पर्य है कि:
A. जेंडर एक जैविक संरचना है।
B. जेंडर एक सामाजिक रचना है।
C. जेंडर आनुवांशिक कारकों से तय होता है।
D. जेंडर न तो जैविक है और न ही सामाजिक।

आकलन:
A. सीखने को सुनिश्चित करने के लिए तनाव और चिंता उत्पन्न करने चाहिए।
B. से शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया को बेहतर बनाने में मदद मिलनी चाहिए।
C. बच्चों के नामीकरण और उन्हें वर्गीकृत करने के लिए एक अच्छी रणनीति है।
D. को बच्चों में प्रतिस्पर्धा की भावना को सक्रिय रूप से बढ़ावा देना चाहिए।

सतत और व्यापक मूल्यांकन सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों को चाहिए कि वे:
A. योगात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करें।
B. रचनात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करें।
C. केवल शैक्षिक पहलुओं पर ध्यान दें।
D. केवल पेपर-पेंसिल वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षण के उपयोग पर ध्यान दें।

समावेशन के बारे में कौन सा कथन सही नहीं है?
A. यह समावेशन व अपवर्जन को परस्पर जुड़ी प्रक्रियाओं के रूप में देखता है।
B. समावेशन केवल एक खास वर्ग के व्यक्ति जो दिव्यांग हैं उनकी जरूरतों के अनुरूप पाठ्यचर्या के अनुकुलन पर केन्द्रित है।
C. समावेशन से सभी विद्यार्थियों को लाभ मिलता है।
D. इस प्रक्रिया में स्कूल सभी विद्यार्थियों को विशिष्ट व्यक्तिगत रूप में देखते है।

कथन (A): विविध विद्यार्थियों की कक्षा में शिक्षकों को यथोचित स्वायत्तता देनी चाहिए और पाठ्यचर्या और आकलन प्रणाली को लचीला बनाना चाहिए।

तर्क (R): बच्चे बेहतर सीखते हैं जब वह प्रभुत्व लेते हैं और उनके सीखने की जरूरतों का समायोजन होता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण सहायकी तकनीकी का इस्तेमाल करते हुए विद्यार्थियों को गतिशीलता में मदद करेगा?
A. छड़ी
B. ब्रेल प्रणाली
C. श्रवण में मदद करने का उपकरण
D. आवर्धक लेंस

निम्न में से कौन सी प्रणाली विद्यार्थी जिन्हें दृष्टिबाधिता है, के लिए प्रभावी नहीं है?
A. कक्षा में कम प्रतिबंधात्मक वातावरण सुनिश्चित करना।
B. कक्षा में गैर जरूरी बाधाओं को हटाना।
C. संरचनाओं को विविध तरीकों से प्रस्तुत करना।
D. विद्यार्थियों के पृथक्कीकरण को ध्यान में रखकर उन्हें हरदम अलग बिठाना।

रचनात्मकता क्या है?
A. कुछ ऐसा बनाने या खोजने की क्षमता जो मौलिक हो
B. बिना बोर हुए किसी कार्य को बार-बार करने की क्षमता
C. अंकों के अनुक्रमों को याद रखने की क्षमता
D. अभिसारी सोच करने की क्षमता

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों को चर्चा व संवाद करने के बहुत से मौके देने चाहिए।

तर्क (R): अर्थपूर्ण अधिगम की प्रक्रिया में दूसरों से अंतःक्रिया करना शामिल है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण में क्या शामिल है?
A. वे विधियाँ जहाँ सीखने में शिक्षार्थियों की स्वयं की पहल और प्रयास शामिल होते हैं।
B. शिक्षार्थियों के लिए शिक्षकों द्वारा निष्कर्ष निकालना। 
C. पारंपरिक व्याख्याए विधियाँ। 
D. वे तरीके जिनमें पाठ्यपुस्तक सीखने का केंद्र होती है।

शिक्षकों को इस विश्वास को बढ़ावा देना चाहिए कि अधिगम-
A. एक सक्रिय प्रक्रिया है जिसका एक सामाजिक संदर्भ होता है।
B. एक सक्रिय प्रक्रिया है परन्तु उसका सामाजिक संदर्भ नहीं होता।
C. एक निष्क्रिय प्रक्रिया है जिसका एक सामाजिक संदर्भ होता है।
D. एक निष्क्रिय प्रक्रिया है परन्तु उसका सामाजिक संदर्भ नहीं होता।

बच्चों को नई अवधारणाओं से परिचित करवाने का क्या क्रम होना चाहिए?
A. अज्ञात से ज्ञात
B. उच्च क्रम से निम्न क्रम
C. अमूर्त से मूर्त
D. सरल से जटिल

समकालीन शिक्षा की नीतियां जैसे नई शिक्षा नीति 2020 का प्रस्ताव है कि अधिगम _________ होना चाहिए।
A. स्मरण आधारित
B. पाठ्यपुस्तक केंद्रित
C. अनुभवात्मक
D. परीक्षा उन्मुख

निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रभावी समस्या-समाधान रणनीति है?

(i) अनुरूपी सोच

(ii) प्रकार्यात्मक स्थिरता

(iii) अभिसारी सोच

(iv) कलन विधि

A. (i), (iii)
B. (i), (iv)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

कक्षा में मौलिक रूप से खोज एवं चिंतन को बढ़ावा देना:
A. बच्चों को प्रभावी समस्या-समाधानकर्ता बनने के लिए प्रेरित करता है।
B. सामाजिक-रचनात्मक कक्षाओं के निर्माण में अवरोध पैदा करता है।
C. अर्थपूर्ण अधिगम पर नकारात्मक प्रभाव डालता है।
D. समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देने से ध्यान हटाता है।

महारत-उन्मुख शिक्षार्थियों की क्या विशेषता है?
A. विफलता का कम डर और क्षमता का वार्धिक दृष्टिकोण
B. विफलता का कम डर और क्षमता का स्थिर दृष्टिकोण
C. विफलता का उच्च भय और क्षमता का वार्धिक दृष्टिकोण
D. विफलता का उच्च भय और क्षमता का स्थिर दृष्टिकोण

शिक्षक बच्चों को आंतरिक रूप से अभिप्रेरित शिक्षार्थी बनने के लिए कैसे प्रोत्साहित कर सकते हैं?
A. पुरस्कार देकर
B. सजा देकर
C. निष्क्रिय अनुकरण को प्रोत्साहित करके
D. आनंददायक सीखने का माहौल बनाकर

शिक्षकों को छात्रों को अपने विश्वास से अवगत कराना चाहिए कि क्षमता:
A. अनियंत्रित है।
B. निश्चित है।
C. वृद्धिशील है।
D. पूरी तरह से बाहरी कारकों पर निर्भर है।

(−3)3 × (0.3)-2 × 0.01 का मान _______ स्थित है।
A. – 2.5 और – 2.25 के मध्य
B. 3 और 3.5 के मध्य
C. ​- 3.5 और -2.5 के मध्य
D. 2.5 और 3.5 के मध्य

यदि A और B अंक इस प्रकार हैं कि :
 है, तो AB के दोगुने का मान कितना है?

A. 52
B. 102
C. 104
D. 54

6 के सभी गुणनखंडों (स्वयं को छोड़ कर) का योग 6 के बराबर है। निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या इसी प्रकार के गुण को प्रदर्शित करती है?
A. 27
B. 36
C. 32
D. 28

एक वर्ग संख्या 6 से विभाज्य है। तब, निम्न में से किस कथन का उस वर्ग संख्या के बारे में सदैव सत्य होना आवश्यक नहीं है?
A. वह संख्या 36 से विभाज्य है।
B. इसका वर्गमूल 6 से विभाज्य है।
C. इसका वर्गमूल 3 से विभाज्य है।
D. वह संख्या 24 से विभाज्य है।

निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या 3 और 4 दोनों से विभाज्य है?
A. 1716
B. 1816 
C. 1713
D. 1178

एक पटाखे बनाने वाली कंपनी में कैमिस्ट के पद पर नियुक्त होने के बाद, मीनू को बताया गया कि एक विशिष्ट प्रकार का गन पाउडर बनाने के लिए कार्बन, सल्फर और पोटेशियम नाइट्रेट को 3 : 2 : 1 में मिलाया जाना चाहिए। यदि 1.2 किग्रा गन पाउडर बनाया जाना है, तो उसके लिए उसे कितना सल्फर लेना चाहिए?
A. 200 ग्राम
B. 300 ग्राम
C. 400 ग्राम
D. 600 ग्राम

जब बाबू ने 2020 में नई निस्सान माइक्रा खरीदी थी, तब उसका मूल्य ₹ 5,00,000 था। प्रत्येक वर्ष, उसके मूल्य में 4% कमी होती जाती है। वर्ष 2022 में उसका मूल्य (₹ में) कितना होगा?
A. 4,80,000
B. 4,60,800
C. 4,60,000
D. 5,60,800

एक दस लीटर के मिश्रण में केवल अम्ल और जल है। इस मिश्रण में 60% अम्ल है। यदि हम इस मिश्रण में 25% जल चाहते हैं, तो इसमें कितना अतिरिक्त अम्ल मिलाना पड़ेगा?
A. 3 लीटर
B. 4 लीटर
C. 6 लीटर
D. 7 लीटर

यदि  \(x\) + \(/2\) = \(1/4\), \(y\) + \(/2\) = \(1/4\) एवं  \(z\)+ \(/2\) = \(1/4\) है, तो x + y + z का मान है:

A. \(1/4\)
B. \(1/3\)
C. \(1/2\)
D. 1

यदि a और b ऐसे धनात्मक पूर्णांक (a और b ≠ 0) हैं कि ab = 4913 है, तब (a + b)^{a – b – 14} का मान किसके बराबर है?
A. 0
B. 1
C. 13
D. 23

एक चतुर्भुज के चारों कोणों की माप 1 ∶ 2 ∶ 3 ∶ 4 के अनुपात में है। सबसे छोटे कोण की माप कितनी है?
A. 18°
B. 20°
C. 36°
D. 72°

यदि किसी बहुफलकी के 6 फलक और 12 किनारे हैं, तो इसके शीर्षों की संख्या कितनी है?
A. 4
B. 8
C. 14
D. 18

किसी आयत ABCD में, AC = (2x + 3) सेमी और BD = (3x – 5) सेमी है। तब (2x + 9) का मान कितना है?
A. 8
B. 16
C. 25
D. 27

किसी त्रिभुज ABC के कोणों B और C के समद्विभाजक एक बिंदु O पर प्रतिच्छेद करते हैं। यदि ∠BOC = 105° है, तो ∠BAC किसके बराबर है?
A. 15°
B. 30°
C. 45°
D. 50°

यदि x और y क्रमशः कोण 60° के संपूरक और पूरक कोण हैं, तो (x + y) का मान किसके बराबर है?

A. 120°
B. 135°
C. 145°
D. 150°

12 सेमी और 25 सेमी लंबाइयों के विकर्णों वाले एक समचतुर्भुज का क्षेत्रफल कितना है?
A. 150 वर्ग सेमी
B. 100 वर्ग सेमी
C. 300 वर्ग सेमी
D. 75 वर्ग सेमी

MORE एक समलंब चतुर्भुज है, जिसमें MO || RE है, MO = 24 इकाई है तथा RE = 18 इकाई है। यदि इस समलंब चतुर्भुज का क्षेत्रफल 336 वर्ग इकाई है, तो MO और RE के बीच की दूरी कितनी है?
A. 12 इकाई
B. 14 इकाई
C. 16 इकाई
D. 18 इकाई

घनाभ के आकार के एक उपहार बॉक्स को एक कागज से ढका जाता है, जिसकी लागत ₹ 0.50 प्रति वर्ग सेंटीमीटर है। यदि इस बॉक्स की विमाएँ 8 सेमी × 3 सेमी × 5 सेमी हैं, तो कागज की लागत कितनी होगी?
A. ₹ 158.00
B. ₹ 79.00
C. ₹ 316.00
D. ₹ 790.00

आरोही क्रम में व्यवस्थित प्रेक्षणों 11, 12, 14, 18, x + 2, 22, 22, 25 और 61 की माध्यिका 21 है। तब, 3x + 7 का मान कितना है?
A. 50
B. 57
C. 64
D. 67

विभिन्न पर्चियों पर संख्याएँ 3, 4, 5, …, 47 (एक पर्ची पर एक संख्या) लिखी जाती हैं तथा इन्हें एक डिब्बे में रख दिया जाता है। इस डिब्बे में से, बिना इसके अंदर देखे, एक पर्ची निकाली जाती है। 6 से विभाज्य एक संख्या प्राप्त होने की प्रायिकता क्या है?
A. \(7/44\)
B. \(7/45\)
C. \(8/45\)
D. \(9/44\)

निम्नलिखित में से कौन – सी विधि गणितीय उपपत्तियों में उपयोग नहीं होती है?
A. आनुभविक अवलोकन
B. निगमनात्मक विवेचन
C. सत्यापन
D. तर्कपूर्ण विवेचन

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में आकलन और मूल्यांकन करने का उद्देश्य नहीं है? 
A. प्रतिभावान विद्यार्थियों की पहचान के लिए उनके बुद्धि-लब्धि स्तर का पता करना। 
B. विशिष्ट क्षेत्रों और अवधारणाओं में विद्यार्थियों की कठिनाईयों की पहचान करना। 
C. शिक्षण विधि में उपयुक्त परिवर्तन करना। 
D. विद्यार्थियों के अधिगम के अवधारणात्मक क्षेत्रों की व्यापकता की प्रगति का रिकॉर्ड रखना। 

निम्नलिखित में से कौन-सा ज्यामिति में समरूपता की अवधारणा को प्रस्तुत करने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त शिक्षण – अधिगम संसाधन हो सकता है?
A. एकरूप वस्तुओं की विभिन्न माप वाली फोटोग्राफिक छवियाँ
B. समान दिखने वाली आकृतियों के आरेखण
C. समरूपता की परिभाषा पर पावर पॉईंट प्रस्तुतिकरण
D. पाठ्यपुस्तक में समरूपता पर एक अध्याय

पियाजे के अनुसार किस अवस्था में बच्चे गणितीय विवेचन कौशल दिखाना शुरू करते हैं?
A. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. संवेदी – गामक अवस्था
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन – सा कथन गणित के संकीर्ण उद्देश्य के संदर्भ में सर्वाधिक उपयुक्त कथन है?
A. गणित का अधिगम विवेचन के विकास में सहायता करता है। 
B. गणित का अधिगम रोजगार योग्य ऐसे व्यस्कों का निर्माण करता है जो सामाजिक – आर्थिक विकास में योगदान देंगें। 
C. गणित का अधिगम बच्चों में जिज्ञासा एवं आनन्द उत्पन्न करने में सहायता करता है।
D. गणित का अधिगम तर्कसंगत चिंतन के विकास में सहायता करता है। 

निम्नलिखित में से कौन – सा कथनों p और q का द्वि सशर्त कथन है?

p : एक सात से कम है; q : दो आठ से कम है।

A. प्रत्येक एक, सात से कम के लिए एक ऐसा दो, होगा जो आठ से कम है। 
B. एक सात से कम है, अगर और केवल अगर, दो, आठ से कम है।
C. यदि एक, सात से कम है, तो दो, आठ से कम है।
D. एक, सात से कम नहीं है और दो, आठ से कम नहीं है

समीकरण, x + 2 = 8 को हल करते हुए गणित की कक्षा में विद्यार्थियों ने निम्नलिखित समाधान प्रस्तुत किए :

x = 2 – 8; x = 8 + 2; x + 2 + 8 = 0 और x = \(8/2\). विद्यार्थियों ने जो अवधारणा उपार्जित नहीं की है, वह है :

A. समानुपातिकता
B. समता
C. गुणन
D. व्यवकलन

वे संख्याएँ, जिन्हें दो विभिन्न प्रकारों से, दो घनों के योग के रूप में प्रदर्शित किया जा सकता है, __________ कहलाती हैं। 
A. घन संख्याएँ
B. अभाज्य संख्याएँ
C. रामानुजन संख्याएँ
D. पाईथागोरियन संख्याएँ

नीचे दिए गए कथन (A) और (R) के लिए, सही विकल्प चुनिए।

कथन (A) : जो शिक्षक गणितीय अवधारणाओं को विद्यार्थियों के आस – पास की वस्तुओं से जोड़ता है, वह विद्यार्थी की गणितीय समझ विकसित करने में मदद कर सकता है।

कथन (R) : विद्यार्थी कक्षा में अपने परिवेश से काफी कुछ सीख कर आते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है। 
D. (A) असत्य है लेकिन (R) सत्य है।

निम्नलिखित में से कौन-सा विशिष्ट विषय – वस्तु में से अधिकांश प्रश्नों को शामिल करता है?
A. उपलब्धि परीक्षण
B. मानक संदर्भित परीक्षण
C. निदानात्मक परीक्षण
D. योगात्मक परीक्षण

ऐसे कथनों की पहचान कीजिए जो सही नहीं हैं ?

(A) आवेश परिपथ में प्रवाह के साथ व्यय हो जाता है।

(B) आवेश अत्याधिक गति के साथ परिपथ में प्रवाहित होता है।

(C) एक प्रकाश का बल्ब गतिमान (गतिशील) आवेश की वैद्युत ऊर्जा को ऊर्जा के अन्य स्वरूप में बदल देता है।

(D) तारों में आवेश वाहक साधारणतय तारों के परमाणुओं के इलेक्ट्रान होते हैं।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (A) और (D)

दो दर्पण A और B एक दूसरे के समकोण पर स्थित हैं। अगर प्रकाश की एक किरण दर्पण A को सामान्य से 30 डिग्री पर टकराती है और फिर दर्पण B से टकराती है, दोनों दर्पणों A और B से परावर्तित किरण के परावर्तन के कोण का पता कीजिए।
A. 30 डिग्री और 60 डिग्री क्रमात् (क्रमशः)
B. 60 डिग्री और 30 डिग्री क्रमात् (क्रमश:)
C. दोनों 30 डिग्री
D. दोनों 60 डिग्री

गर्मियों में 30 डिग्री सेल्सियस और सर्दियों में 3 डिग्री सेल्सियस पर आइसक्रीम को पिघलने से बचाने के लिए आप किस सामग्री का चयन करेंगे?
A. सर्दियों में ऐलुमिनियम पर्ण (फोइल) और गर्मियों में प्लास्टिक 
B. दोनों स्थितियों में कम्बल
C. दोनों स्थितियों में ऐलुमिनियम 
D. सर्दियों में प्लास्टिक पर्ण और गर्मियों में कम्बल

एक दूरी – समय आलेख में, दो कारों A और B की गति एक सीधी रेखा के रूप में आलेखित की गई है। यदि आलेख पर, B की तुलना में A की रेखा अधिक ऊँची है, तब आप आलेख से क्या निष्कर्ष निकालेंगें ?
A. A की गति, B की गति से अधिक है।
B.  A द्वारा तय की गई दूरी B द्वारा तय की गई दूरी से अधिक है
C. B की गति A की गति से अधिक है
D. B द्वारा तय की गई दूरी से A द्वारा तय की गई दूरी अधिक है। 

निम्न सारणी में पदार्थों की और उनके संबंधित घनत्वों की सूची दी गई है :

क्या होगा अगर पारे और मक्के के तेल से भरे एक ग्लास में एक ताँबे की सिक्के को डाल दिया जाए ?

A. ग्लास के तल पर बैठ जाऐगा (डूब जाऐगा)
B. मक्के के तेल पर तैरेगा
C. पारे पर तैरेगा परन्तु मक्के के तेल में डूब जाऐगा
D. ​ग्लास के ऊपर तैरेगा

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन : कंपन का आयाम जितना अधिक होगा, उतनी ही ध्वनि प्रबल होगी।

कारण : कंपन की आवृत्ति जितनी उच्च होगी, तारत्व भी उतना उच्च होगा।

A. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं तथा कारण, अभिकथन की सही व्याख्या है।
B. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं परन्तु कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं है।
C. अभिकथन सही है परन्तु कारण गलत है।
D. अभिकथन गलत है परन्तु कारण सही है।

मिलि एक पिचके हुए गुब्बारे को लेती है तथा उसे काँच की बोतल के सिरे पर लगा देती है। वह उस काँच की बोतल को खौलते / उबलते पानी के पात्र में रख देती है। गुब्बारे की आकृति में परिवर्तन होता है। यह गतिविधि क्या प्रदर्शित करती है ?
A. गर्म होने पर बोतल के अंदर की हवा / वायु घटती है।
B. ऊष्मा गुब्बारे के अंदर उच्च दाब उत्पन्न करती है।
C. ऊष्मा होने पर बोतल के अंदर की हवा / वायु बढ़ती है। 
D. ऊष्मा बोतल के अंदर की हवा / वायु को प्रसारित करती है।

एक प्रयोग में, दो रंगविहीन घोलों M और N के नमूने लिए गए। हल्दी मिलाने पर घोल M पीला हो जाता है तथा N ईंट लाल रंग का हो जाता है। M को N में डालने पर लाल रंग क्रमशः (धीरे – धीरे) क्षीण हो जाता है।

आप M और N की प्रकृति के संबंध में क्या निष्कर्ष निकालेंगे ?

A. M और N दोनों लवण हैं
B. M अम्ल है और N क्षार है
C. M क्षार है और N अम्ल है
D. M क्षार है और N की सीमित जानकारी के साथ पहचान नहीं हो सकती है

निम्न में से उस समुच्चय की पहचान कीजिए जो कि एक खाद्य परिरक्षक नहीं है।
A. आयरन ऑक्साइड तथा पोटैशियम परमैंगनेट
B. सोडियम बेन्जोएट तथा सोडियम मेटाबाइसल्फाइट
C. सोडियम क्लोराइड तथा सिट्रिक अम्ल
D. विटामिन C (एस्कॉर्बिक अम्ल) तथा शर्करा

निम्नलिखित में से कौनसे समुच्चय केवल रासायनिक परिवर्तनों से समाविष्ट हैं? 
A. तेल का उबलना, मग का टूटना, कागज का जलना
B. पानी (जल) में कॉपर सल्फेट घोलना, भोजन पचाना, कागज को काटना
C. अण्डे को तोड़ना, लवणयुक्त जल को उबालना, जल में स्याही को मिलाना
D. लोहे में जंग लगना, कागज़ का जलना, भोजन पकाना

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन : अगर एक लोहे के ब्लेड को नीले कॉपर सल्फेट विलयन में डाला जाए तो ताँबा, लोहे के ब्लेड पर जमा हो जाएगा।

कारण : ताँबे की तुलना में लोहे की अभिक्रियाशीलता अधिक होती है तभी कॉपर सल्फेट विलयन से ताँबा विस्थापित विस्थापित हो जाता है।

A. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं तथा कारण, अभिकथन की सही व्याख्या है।
B. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं परन्तु कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं है।
C. अभिकथन सही है परन्तु कारण गलत है।
D. अभिकथन गलत है परन्तु कारण सही है।

जिंक (जस्ता) पाउडर को परखनली में तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल में डाला गया। क्या होना अपेक्षित हैं?

(A) हाईड्रोजन गैस उत्सर्जित होगी।

(B) कोई अभिक्रिया नहीं होगी।

(C) परखनली ठण्डी हो गई।

(D) तीव्र अभिक्रिया हुई।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (A) और (D)

पाचन के संदर्भ में निम्नलिखित की पहचान कीजिए:

A सरल शर्करा में विघटित होता है

B ग्लिसरॉल में विघटित होता है

C सरल अमिनो अम्ल में विघटित होता है

A, B और C क्रमश: _______ हैं।

A. A – वसा, B – यूरिया, C – प्रोटीन
B. A – यूरिया, B – वसा, C – प्रोटीन
C. A – कार्बोहाइड्रेट, B – वसा, C – प्रोटीन
D. A – प्रोटीन, B – यूरिया, C – वसा

पेट्रोल/डीजल की बचत के लिए निम्नलिखित कुछ सुझाव हैं। जो सही नहीं है उसकी पहचान कीजिए:
A. जितनी दूर तक संभव हो मध्यम गति से गाड़ी चलाएँ
B. यह सुनिश्चित करें कि पहिए में दाब मध्यम रूप से कम हों
C. वाहन का नियमित रख-रखाव सुनिश्चित करें
D. लाल बत्ती पर इंजन बंद कर दें

निम्नलिखित युग्म में से कौन-सा मूसला जड़ का उदाहरण है?
A. मक्का, प्याज़
B. गाजर, आलू
C. शलजम, टैपियोका
D. आलू, अदरक

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): पत्तियों में स्टार्च की उपस्थिति प्रकाश संश्लेषण की घटना को दर्शाती है।

कारण (R): प्रकाश संश्लेषण के दौरान बनी ऑक्सीजन अंततः स्टार्च में परिवर्तित हो जाती है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (R) सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सत्य है/हैं?

(A) सरसों, गुलाब और पिटूनिया के पुष्प एकलिंगी होते हैं।

(B) मक्का, पपीते और खीरे के पुष्प द्विलिंगी होते हैं।

(C) मादा युग्मक का निर्माण बीजांड में होता है।

(D) निषेचन के पश्चात, अंडाशय पादप के बीज के रूप में बढ़ता है।

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (A), (B) और (C)
C. केवल (C)
D. केवल (D)

निम्नलिखित का सुमेलित कीजिए:

A. (A) – (ii), (B) – (i), (C) – (iv), (D) – (iii)
B. (A) – (i), (B) – (ii), (C) – (iv), (D) – (iii) 
C. ​(A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (i), (D) – (ii)
D. (A) – (iv), (B) – (ii), (C) – (iii), (D) – (i)

दी गई सूचना के आधार पर निम्नलिखित की पहचान कीजिए:

A. पादपों में जल एवं पोषकों के परिवहन के लिए संवहन ऊतक हैं। 

B. ऐसे संवहन ऊतक होते हैं जो पादपों में भोजन पहुँचाते हैं।

C. पत्तों की सतह पर उपस्थित सूक्ष्म छिद्र होते हैं।

A, B, C क्रमश: ______ हैं।

A. A – फ्लोएम, B – जाइलम, C – रंध्र
B. A – जाइलम, B – फ्लोएम, C – रंध्र 
C. A – रंध्र, B – जाइलम, C – श्वासनली
D. A – जाइलम, B – फ्लोएम, C – श्वासनली

निम्नलिखित कथनों में से कौन सा कथन पादप एवं जंतु कोशिकाओं के संबंध में सही नहीं है?
A. कोशिका झिल्ली जंतु एवं पादप कोशिकाओं में उपस्थित होती है।
B. पादप कोशिका में कोशिका भित्ति अनुपस्थित होती है जबकि जंतु कोशिका में उपस्थित होती हैं।
C. प्लैस्टिड (लवक) केवल पादप कोशिकाओं में उपस्थित होते हैं।
D. कोशिकाद्रव्य जंतु एवं पादप कोशिकाओं में उपस्थित होता हैं।

विज्ञान की प्रकृति की सही समझ को निम्नलिखित में से कथनों का कौन सा समुच्चय सही दर्शा रहा है?

(A) सभी वैज्ञानिक विचारों (उपायों) को नियंत्रित प्रयोगों द्वारा खोजा एवं परखा जाता है।

(B) जब भी किसी थ्योरी (सिद्धांत) का बड़ी मात्रा में वैज्ञानिक प्रमाणों द्वारा समर्थन किया गया हो तब वह नियम (कानुन) बन जाता है।

(C) वैज्ञानिक विचार अनंतिम (प्रायोगिक) होते हैं और इनको रूपांतरित अथवा अस्वीकृत किया जा सकता है।

(D) विज्ञान एक सृजनात्मक क्षेत्र है तथा वैज्ञानिकों को अपने कामों को कार्यान्वित करने के लिए कल्पना की आवश्यकता होती है।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (A) और (D)

निम्नलिखित में से क्या सातवीं (7) कक्षा में फूलों का विस्तृत अवलोकन करने के उद्देश्य हो सकते हैं?

(A) फूलों के भागों की पहचान करना।

(B) पौधों के लिए समानुभूति की भावना को मन में बैठाने में सहायता करना।

(C) परागण की समझ के लिए विद्यार्थियों को तैयार करना।

(D) आस – पास के फूलों की विविधता की सरहाना करना।

(E) दारु (जाइलम) और पोषवाह (फ्लोएम) का निकटता से अवलोकन करना।

A. (A) (C) और (E)
B. (A), (C) और (D) 
C. (A), (B), (C) और (E) 
D. (A), (B) और (C)

विज्ञान पाठ्यचर्या (पाठ्यक्रम) में नीतिपरक वैधता का अर्थ है :
A. कैसे विज्ञान की संकल्पनाएँ समय के साथ विकसित होती हैं इसका समावेश।
B. विशिष्ट एवं वैज्ञानिक रूप से सही विषय वस्तु को व्यक्त करना।
C. बच्चों के संज्ञानात्मक स्तर के अनुसार विषय वस्तु को हल्का करना।
D. सत्यवादिता, वस्तुनिष्ठता आदि मूल्यों को प्रोत्साहित करना।

रौनक को एक कार्य दिया गया कि वह 15 दिन तक अपनी छत से चाँद को उगते हुए देखे। रौनक द्वारा बनाए गए सही निष्कर्षो (Inferences) को उसके अवलोकनों के आधार पर ज्ञात कीजिए। 

(A) सूर्यास्त के पश्चात चाँद हमेशा पूर्व से निकलता है।

(B) चाँद निकलने का समय दिनों दिन बदलता रहता है।

(C) अमावस के पश्चात पृथ्वी से दिखाई पड़ने वाले चाँद के प्रदीप्त भाग का आकार बढ़ता रहता है।

(D) पृथ्वी सूर्य के प्रकाश को बाधित करती है जिसका परिणाम चाँद की विभिन्न कलाएँ हैं।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (A) और (D)

तहरीम कक्षा VII के अपने शिक्षार्थियों में एक विषय की समझ की संप्रत्ययी रिक्तियों की पहचान करना चाहती हैं। निम्नलिखित में से कौन सी योजना इसके लिए सर्वथा उपयुक्त है?
A. प्रायोगिक कौशलों का अवलोकन करना
B. संकल्पना मानचित्रों का प्रयोग करना 
C. प्रश्नोत्तरी सत्रों का आयोजन करना
D. नियमित रूप से गृहकार्य देना

आंकलन के लिए खुली पुस्तक प्रश्नों पर निम्नलिखित मत हैं :

(A) यह सभी (समस्त) विद्यार्थियों की सभी पुस्तकों को पूर्णत: (संपूर्ण रूप से) पढ़ने एवं कंठस्थ करने के लिए प्रेरित करते हैं।

(B) यह विद्यार्थियों में आंकलन के भय को कम कर देते है।

(C) यह विद्यार्थियों को (पूर्ण) अवसर देतें हैं पुस्तक का अन्वेषण करने के लिए।

(D) यह विद्यार्थी की संकल्पनात्मक समझ को मापने में सहायता नहीं करते।

खुली पुस्तक प्रश्नों की (भाव) के साथ पंक्तिबद्ध मत / मतों का चुनाव कीजिए:

A. (A), (B), (C), (D)
B. (B), (C)
C. (A), (C), (D)
D. (C), (D)

निम्नलिखित गद्यांश कक्षा सात (VII) की विज्ञान के पाठ्यपुस्तक से लिया गया है रेशम की खोज :

रेशम की खोज का सटीक समय संभवत: अज्ञात है। एक प्राचीन चीनी किंवदंती के अनुसार, सम्राट हुआंग – टी ने साम्राज्ञी सी – लुंग ची से अपने बगीचे में उगने वाले शहतूत के वृक्षों की पत्तियों के क्षतिग्रस्त होने का कारण पता लगाने के लिए कहा था। साम्राज्ञी ने पाया कि सफेद कृमि शहतूत की पत्तियों को खा रहे थे। उन्होंने यह भी देखा कि कृमि अपने इर्द – गिर्द (चारों ओर) चमकदार कोकून बुन लेते थे। संयोग से एक कोकून उनके चाय के प्याले में गिर गया और कोकून में से नाजुक धागों का गुच्छा पृथक हो गया। रेशम उद्योग चीन में आरंभ हुआ और सैंकड़ों वर्षों तक इसे कड़ी पहरेदारी में गुप्त रखा गया। बाद में यात्रियों और व्यापारियों ने रेशम को अन्य देशों में प्रचलित किया। जिस मार्ग से उन्होंने यात्रा की थी, उसे आज भी ‘सिल्क रूट’ कहते हैं।

विज्ञान के अध्यापन – अधिगम के कौन से उद्देश्य हैं जिनकी पूर्ति उपरोक्त के पाठ्यपुस्तक में समावेश के साथ होती है?

(A) ऐतिहासिक परिदृश्य को विकसित करने के लिए।

(B) यह समझ विकसित करने के लिए कि कैसे घटनाओं/ विचारों ने नई वस्तुओं की खोज को जन्म दिया।

(C) विज्ञान की साकल्यवादी (समग्र) समझ को विकसित करने के लिए।

(D) विज्ञान में आनंददायक तत्त्वों को सम्मिलित करने के लिए।

A. केवल (A) और (C)
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (A) और (D)
D. (A), (B) और (C)

एक सातवीं (7) श्रेणी की शिक्षिका ‘अतिक्रमण के कारण वन्य जीवों के प्राकृतिक वास (निवास स्थान) का विध्वंस’ के विषय पर वाद-विवाद का अपनी कक्षा में आयोजन करती है। कौन सा इस प्रकार की गतिविधियों को करने का उद्देश्य नहीं है?
A. अतिक्रमण की समस्या के संबंध में एक सही मत पर पहुँचना में सहायता करता है।
B. बिना आलोचना के भय के बच्चों को अपने विचारों को आगे रखने के लिए प्रोत्साहित करता है।
C. अतिक्रमण पर बच्चों में बहु – परिदृश्यों को विकसित करने में सहायता करता है।
D. बच्चों के आंकलन में प्रयोग किये जा सकते है।

निम्नलिखित में से कौन सी राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार उच्च प्राथमिक स्तर के विज्ञान पाठ्यक्रम की प्रस्तावनाएँ हैं?

(A) वास्तविक जीवन की परिस्थितियों के साथ विज्ञान संकल्पनाओं को संबद्ध करना।

(B) प्रत्यक्ष सूचना, परिभाषाएँ एवं वर्णन देना।

(C) विद्यार्थियों के लिए ऐसी परिस्थितियों का सृजन करना जिससे वे अपना ज्ञान स्वयं बनाएँ। 

(D) केवल विस्तरित अधिगम करना तथा जितना संभव हो पाठ्यपुस्तकों से बचना।

A. (A) और (B)
B. (A) और (C) 
C. (B) और (C) 
D. (C) और (D)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : विज्ञान शिक्षा में समता का अर्थ होता है कि सभी विद्यार्थियों के पास उनकी सांस्कृतिक पृष्ठभूमि, नृजातीयता, लिंग अथवा विशेष आवश्यकताओं को ध्यान में रखे बिना उत्कर्ष विज्ञान सीखने के समान अवसर हों।

कारण (R) : विज्ञान शिक्षा का उद्देश्य है कि सभी विद्यार्थियों को आधुनिक साम्यापूर्ण समाज के लिए तैयार करना।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (R) सही है।

कथन (A) : एक बच्चे के शारीरिक विकास की दिशा पूरी तरह से उसके जन्म के समय निश्चित हो जाती है।

तर्क (R) : केवल अनुवंशिकता ही ऐसा एकमात्र कारक है जो बच्चों के विकास के लिए उत्तरदायी है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

मध्य बाल्यावस्था के दौरान, ______, जोकि समाजीकरण का प्राथमिक कारक है, एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाना जारी रखता है, लेकिन _______, जोकि समाजीकरण के द्वितीयक कारक हैं, भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। 
A. परिवार; साथी और मीडिया 
B. साथी; परिवार और विद्यालय 
C. मीडिया; परिवार और विद्यालय 
D. विद्यालय; साथी और मीडिया 

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे किस स्तर पर अमूर्त तर्क करने की क्षमता विकसित कर लेते है?  
A. संवेदी गामक अवस्था 
B. पूर्व संक्रियात्समक अवस्था 
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था  
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था  

जीन पियाजे के सिद्धान्तों में, दूसरों के अनुभवों व सांसारिक दृष्टिकोण को अपनी दृष्टि से देखने की प्रवृत्ति क्या कहलाती है?  
A. अनुकूलन
B. आत्मकेन्द्रियता
C. जीववाद
D. संतुलीकरण

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के अनुसार किस स्तर पर नैतिक समझ-सज़ा, ईनाम व प्राधिकारियों की शक्ति पर आधारित होती है?  
A. उत्तर पारंपरिक स्तर 
B. पूर्व पारंपरिक स्तर  
C. पारंपरिक स्तर 
D. अमूर्त परंपारिक स्तर 

संज्ञानात्मक विकास में भाषा जैसे सांस्कृतिक साधनों के महत्व को ________ ने अपने _______ सिद्धांत में प्रस्तावित किया है। 
A. लेव वायगोत्स्की; सामाजिक-सांस्कृतिक 
B. लेव वायगोत्स्की, व्यवहारवादी  
C. जीन पियाजे; व्यवहारवादी
D. जीन पियाजे; सामाजिक-सांस्कृतिक

लेव वायगोत्स्की ने प्रस्तावित किया कि बच्चे :
A. पुनरावृत्ति और स्मरण की प्रक्रियाओं के माध्यम से निष्क्रिय रूप से सीखते हैं। 
B. संज्ञानात्मक विकास के आठ क्रमिक चरणों से गुजरते हैं।  
C. के विकास में बहुत सारी संभावनाएं है जिनमें वे चीजें शामिल हैं जो वे दूसरों के समर्थन से करने में सक्षम हैं।  
D. जन्म के समय निश्चित बौद्धिक क्षमताओं के साथ पैदा होते हैं जिन्हें बदला नहीं जा सकता है।  

एक प्रगतिशील कक्षा में, शिक्षिका : 
A. बच्चों की रूचि के अनुरूप ‘करके सीखने’ की पद्धति का पालन करती है। 
B. बारम्बार अभ्यास व रटन्त स्मरण की प्रक्रिया का पालन करती है।  
C. सुनिश्चित करती है कि सभी अधिगम परिक्षाओं की तरफ केन्द्रित हो।
D. सहयोग के बजाए प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देती है।  

खुद को समझने व अपने विचार, संवेग, भावनाओं, अभिप्रेरण को पहचानने के कौशल किस प्रकार की बुद्धि में शामिल है? 
A. संगीतमय बुद्धि
B. स्थानिक बुद्धि
C. अंतः वैयक्तिक बुद्धि
D. सामाजिक बुद्धि

लेव वायगोत्स्की के अनुसार: 
A. भाषा व संज्ञानात्सक विकास का आपस में कोई संबंध नहीं है। 
B. भाषा व संज्ञानात्मक प्रक्रियाओ का विकास एक दूसरे से स्वतंत्र होता है।  
C. भाषा उन साझे अनुभवों को सुसाधित करती है जो संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के लिए आवश्यक हैं। 
D. भाषा का विकास संज्ञानात्मक विकास के पश्चात होता है। 

अधिगम के लिए आकलन करने में निम्नलिखित में से क्या शामिल है? 

(i) विद्यार्थियों को समान क्षमता वाले समूहों में वर्गीकृत करना और नामीकरण करना।  

(ii) विद्यार्थियों के चिंतन प्रक्रियाओं को समझना। 

(iii) बच्चों के सीखने की तैयारी के स्तर का पता लगाना। 

A. (i), (ii) 
B. (ii), (iii) 
C. (i), (iii)
D. (i), (ii), (iii)

यह कथन कि- “लड़के बुद्धिमान होते हैं जबकि लड़कियाँ आज्ञाकारी होती है।”, किसका उदाहरण है? 
A. लैंगिक समता
B. लैंगिक रुढ़िवादिता
C. लैंगिक समानता
D. लैंगिक भूमिका में लचीलापन 

आकलन किस प्रकार का होना चाहिए? 
A. केवल मात्रात्मक
B. व्यापक
C. मानकीकृत
D. केवल योगात्मक

बच्चों का मूल्यांकन क्यों किया जाना चाहिए? 
A. बच्चों के प्रदर्शन की तुलना करने के लिए 
B. बच्चों में प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देने के लिए 
C. सीखने वालों की पहचान और नामीकरण के लिए 
D. शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया में सुधार करने के लिए 

समावेशी शिक्षा किस पर बल देती है? 
A. छात्र की क्षमता को बढ़ाने पर 
B. सीखने में कमियों के रूप में देखने पर 
C. शैक्षणिक प्रदर्शन के आधार पर संज्ञानात्मक कौशल के आकलन पर 
D. प्रत्येक बच्चे के सीखने और मूल्यांकन के समान मानदंड निर्धारित करने पर 

कथन (A) : जब शिक्षक मानते हैं कि वंचित पृष्ठभूमि से आने वाले बच्चों में सीखने की क्षमता है और उन्हें कक्षा में अपनेपन का एहसास कराते हैं तो उनके प्रदर्शन में सुधार की संभावना है।

तर्क (R) : बच्चों और उनकी क्षमताओं के बारे में शिक्षकों का विश्वास बच्चों को प्रभावित करता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं। 

______ से सामग्री की प्रस्तुति ______ को सुगम बनाती है। 
A. कई तरीके; सभी बच्चों के अधिगम 
B. कई तरीके; केवल विशेष बच्चों के अधिगम 
C. एकसमान तरीके; सभी बच्चों के अधिगम 
D. एकसमान तरीके; केवल विशेष बच्चों के अधिगम 

सीखने की अक्षमता वाले छात्रों के लिए निम्नलिखित में से कौन सा उचित समायोजन नहीं है?  
A. कार्यो के बीच बार-बार विराम के लिए समय 
B. परीक्षण के लिए आवंटित समय का विस्तार 
C. न्यूनतम विकर्षणों के साथ कार्य स्थल प्रदान करना  
D. मूल्यांकन के लिए मानकीकृत परीक्षण 

धारणाओं में लचीलापन, धाराप्रवाहिता और मौलिकता निम्नलिखित में से किसकी प्रतिनिधिक अभिज्ञेय विशेषताएँ हैं?
A. रचनात्मक शिक्षार्थी 
B. अभिसारी विचारक 
C. विचारण/विवेचन में अनम्यता 
D. स्वलीनता

शिक्षकों को _______ पाठ्यचर्या और _______ मूल्यांकन का उपयोग करना चाहिए। 
A. खंडित; मानकीकृत 
B. गैर-संदर्भिति; योगात्मक  
C. लचीली; रचनात्मक 
D. एकसमान; मानक 

एक शिक्षक को छात्रों को प्रभावी समस्या-समाधानकर्ता बनने में सक्षम किस प्रकार बनाना चाहिए?
A. भय उत्पन्न करके 
B. तनाव और चिंता को प्रेरित करके  
C. निष्क्रिय संस्मरण रणनीतियों के उपयोग को प्रोत्साहित करके 
D. सादृश्य चिंतन के उपयोग को प्रोत्साहित करके  

मध्य विद्यालय के छात्रों में ज्ञान निर्माण और अर्थ बनाने की प्रक्रिया को सुगम बनाने के लिए किसका प्रयोग करना चाहिए? 

(i) सक्रिय अन्वेषण 

(ii) सामाजिक संपर्क 

(iii) प्रयोग 

(iv) व्यवहार का अनुबंधन 

A. (i), (iii) 
B. (iii), (iv) 
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति छात्रों की अवधारणात्मक समझ को बढ़ावा नहीं देगी?  
A. विद्यार्थियों को ब्लैकबोर्ड से ज्यो के त्यो उत्तर कॉपी करने के लिए कहना। 
B. विद्यार्थियों से किसी सहपाठी को अवधारणाएँ समझाने के लिए कहना। 
C. विद्यार्थियों से उदाहरणों और गैर-उदाहरणों के बारे में सोचने के लिए कहना। 
D. विद्यार्थियों को पूर्व अवधारणाओं के साथ संबंध बनाने के लिए कहना।

माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों को शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के दौरान छात्रों की वैकल्पिक भ्रांतियों से कैसे निपटना चाहिए? 
A. उन्हें अनदेखा करके
B. उन्हें सजा देकर
C. उन्हें इनाम देकर
D. उन्हें संबोधित करके

संवाद व चर्चा के दौरान बच्चों के सहज ज्ञान युक्त अनुमान लगाने: 
A. को हतोत्साहित करना चाहिए। 
B. की अवहेलना करनी चाहिए।  
C. को दंडित करना चाहिए। 
D. को सुसाधित करना चाहिए। 

समस्या-समाधान की प्रक्रिया को किस प्रकार सुगम बनाया जा सकता है? 
A. प्रतिक्रियात्मक सधिरता को बढ़ावा देकर 
B. अभिसारी चिंतन को बढ़ावा देकर 
C. कार्यात्मक स्थिरता को बढ़ावा देकर  
D. सहज अनुमान को बढ़ावा देकर  

मध्य विद्यालय की कक्षा में छात्रों के बीच प्रतिस्पर्धा कोः
A. प्रोत्साहित किया जाना चाहिए क्योंकि ‘विजेता’ और ‘हारे हुए रचनात्मक रूप से सीखने के बच्चों के नामीकरण उन्हें लिए प्रेरित करते है। 
B. नजरअंदाज किया जाना चाहिए और छात्रों को यह तय करने के लिए छोड़ दिया जाना चाहिए कि क्या वे प्रतिस्पर्धा करना चाहते है। 
C. प्रोत्साहित किया जाना चाहिए क्योंकि यह छात्रों को प्रतिस्पर्धी बाजार आधारित अर्थव्यवस्थाओं में शामिल होने के लिए तैयार करता है। 
D. हतोत्साहित किया जाना चाहिए क्योंकि यह छात्रों के तनाव और चिंता को बढ़ाता है जिससे उनके संज्ञानात्मक विकास में बाधा आती है।

जब बच्चे _____ की भावना का अनुभव करते हैं, तो उनके अधिगम पर सकारात्मक प्रभाव पड़ने की संभावना है।  
A. शर्म
B. भय
C. खुशी
D. अपमान

कथन (A) : छात्रों को अपनी सफलता और विफलता के लिए आंतरिक कारकों को जिम्मेदार ठहराने पर प्रतिबिंबित करने के लिए प्रोत्साहित करें जिससे उन्हें खुद पर रचनात्मक रूप से काम करने में मदद मिलती है।

तर्क (R) : सफलता और असफलता के आंतरिक गुण व्यक्तियों को कड़ी मेहनत करके अपने प्रदर्शन को बेहतर बनाने में मदद करते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

\(3 1/7 (-3) \) किसके बराबर है?
A. \(22/21 \)
B. \(21/22 \)
C. \(-21/22 \)
D. \(-22/21\)

\( 8^2/4^3 \) किसके बराबर है?
A. 2
B. 1
C. 0
D. \(1/2\)

किसी वर्ग को 9 समान वर्गों में विभाजित किया जाता है, जिनमें से 5 वर्गों को छायांकित कर दिया जाता है। यदि इस छायांकित भाग को एक ऐसी भिन्न के रूप में व्यक्त किया जाता है, जिसका अंश 25 है, तो उसका हर क्या होगा ?
A. 9
B. 10
C. 45
D. 90

(-1.1)5 × (1.21)-2 का मान ज्ञात कीजिए। 
A. -1.1
B. -1.21
C. 1.1
D. 1.21

निम्न में से किस कथन का सदैव सत्य होना आवश्यक नहीं है? 
A. तीन क्रमागत प्राकृत संख्याओं का योग 3 का एक गुणज होता है।
B. दो विषम संख्याओं का गुणनफल 3 से विभाज्य होता है।
C. 4 क्रमागत सम संख्याओं का योग 4 से विभाज्य होता है।
D. किसी विषम संख्या का स्वयं से गुणनफल एक विषम संख्या होती है।

किसी परीक्षा में 120 प्रश्न पूछे गए। क्योंकि इसमें नेगेटिव मार्किंग होती थी, इसलिए रीना ने 15 प्रश्नों को हल नहीं करने का निश्चय किया। प्रत्येक प्रश्न के लिए 2 अंक थे। उसके 80% प्रश्नों के उत्तर सही थे। एक गलत उत्तर के लिए 1 अंक की कटौती की जाती है। इस परीक्षा में रीना ने कितने अंक प्राप्त किए ?
A. 140
B. 147
C. 152
D. 168

किसी प्राकृत संख्या का तीन गुना उस संख्या से 18 अधिक है। तब, वह संख्या ज्ञात कीजिए। 
A. 7
B. 8
C. 9
D. 13

जार्ज ने किसी बैंक में ₹15,000 चक्रवृद्धि ब्याज की 10% वार्षिक दर पर जमा किए, जबकि ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता है। दो वर्षों के बाद उसे कितना ब्याज प्राप्त होगा?
A. ₹1500.00
B. ​₹3000.00
C. ​₹3150.00
D. ​₹3500.00

यदि \(3 y/4-1=/3 \) है, तो y किसके बराबर है?
A. \(2 2/5 \)
B. \(2 3/5 \)
C. \(2 1/5 \)
D. \(2 4/5\)

किसी स्कूल में लड़के और लड़कियों की संख्याओं का अनुपात 12 ∶ 13 है। यदि लड़कों की संख्या 372 है, तो उस स्कूल में विद्यार्थियों की कुल संख्या कितनी है?
A. 775
B. 703
C. 685
D. 603

वर्गाकार आधार वाले पिरामिड में कितने शीर्ष होते हैं?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

किसी चतुर्भुज के तीन कोण बराबर हैं। चौथे कोण की माप 120° है। प्रत्येक समान कोण की माप  ज्ञात कीजिए।  
A. 50°
B. 90°
C. 100°
D. 80°

यदि किसी चतुर्भुज के तीन बहिष्कोण क्रमश: 50°, 100° एवं 150° हैं, तो चौथे बहिष्कोण के संगत आन्तरिक कोण का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 60°
B. 80°
C. 100° 
D. 120°

कुछ अंग्रेजी अक्षर सममित संरचना को दर्शाते हैं। निम्नलिखित में से कौन से अक्षर की संरचना में क्षैतिज एवं ऊर्ध्वाधर अक्षों दोनों के प्रति रैखिक सममिति नहीं है? 
A. O
B. X
C. H
D. U

निम्नलिखित में से कौन एक पाइथागोरियन त्रिक नहीं है ?
A. 11, 60, 61
B. 33, 44, 55
C. 12, 16, 20
D. 13, 74, 85

किसी आयत की लंबाई उसकी चौड़ाई की तिगुनी है। यदि इसका परिमाप 16.16 cm है, तो इसका क्षेत्रफल (लगभग) ज्ञात कीजिए। 
A. 12 सेमी2
B. 12.01 सेमी2
C. 12.24 सेमी2
D. 12.35 सेमी2

आयतन 68921 घन इकाइयों वाले एक घन के एक फलक का पृष्ठीय क्षेत्रफल (वर्ग इकाइयों में ) ज्ञात कीजिए।
A. 1518
B. 1581
C. 1618
D. 1681

भुजा 9 cm वाले एक धातु के घन को पिघलाकर समान मापों के 27 छोटे घन बनाए जाते हैं। तब, प्रत्येक छोटे घन का पृष्ठीय क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए। 
A. 3 cm2
B. 27 cm2
C. 54 cm2 
D. 486 cm2

यदि किन्हीं ऑकड़ों के प्रत्येक प्रेक्षण में 5 की वृद्धि कर दी जाये, तो नया (नए) माध्य ज्ञात कीजिए। 
A. समान रहता है।
B. मूल माध्य का 5 गुना होता है।
C. में 5 की वृद्धि होती है।
D. में 10 की वृद्धि होती है।

एक थैले में 5 सफेद और 4 लाल गेंदें हैं। इस थैले में से एक गेंद यादृच्छिक रूप से निकाली जाती है। इसकी क्या प्रायिकता है कि निकाली गई गेंद लाल नहीं हैं?
A. \(4/9\)
B. \(5/9 \)
C. \(1/3 \)
D. \(2/3\)

यह कथन, “गणित से संसार के बारे में चिंतन करने के सुनम्य रास्ते खुल जाते हैं” : 
A. सत्य हैं, क्योंकि गणित बच्चों को समस्या समाधान एवं तार्किक कौशल को बढ़ाने के अवसर प्रदान करता है। 
B. सत्य है, क्योंकि गणित बच्चों को नियमों का समुच्चय एवं कलनविधि याद करना सिखाता है। 
C. असत्य है, क्योंकि गणित बच्चों को तार्किक चिंतन करने के अवसर प्रदान नहीं करता है। 
D. असत्य है, क्योंकि गणित बच्चों को उनकी सृजनात्मकता को बढ़ाने के अवसर प्रदान नहीं करता है। 

यह सिद्ध करने के लिए कि ‘यदि n² सम है, तो n सम है’, एक शिक्षक यह मानकर शुरू करता है कि n² सम है लेकिन ‘n’ विषम है और फिर यह दिखाने के लिए आगे बढ़ता है कि यह धारणा कैसे संभव नहीं है । यह उदाहरण _________ द्वारा उपपत्ति का है।
A. आगमन
B. निगमन
C. विरोधाभास
D. सत्यापन

गणित की कक्षा में, ICT के उपयोग के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य नहीं है?
A. ICT विद्यार्थियों को शीघ्रता से कई उदाहरण देने में सक्षम करता है। 
B. ICT विद्यार्थियों को किसी संबंध के विभिन्न निरुपणों को देखने और जानने में सक्षम बनाता है। 
C. ICT विद्यार्थियों को केवल स्थैतिक (स्थिर) वस्तुओं के साथ कार्य करने में सक्षम बनाता है। 
D. ICT विद्यार्थियों को शीघ्र और स्थायी प्रतिपुष्टि प्रदान करता है। 

निम्नलिखित में से किस कथन में गणित शिक्षा – शास्त्र की समकालीन समझ का अनुचिंतन होता है?
A. सभी बच्चे गणितीय अवधारणाओं को समझने के योग्य नहीं हैं। 
B. गणितीय योग्यताएँ सहजात हैं। 
C. गणितीय योग्यताएँ जेंडर विशिष्ट हैं। 
D. गणित सबके लिए है और सभी बच्चे गणित सीख सकते हैं। 

रवि एक बीजीय समीकरण को हल करने के लिए निम्नलिखित चरण अपनाता है –

2x +14 = 26

2x = 26 – 14

यह __________ का एक उदाहरण है। 

A. दृश्यीकरण
B. पक्षांतरण
C. अनुमान
D. प्रयास व त्रुटि

गणित में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य नहीं है?
A. स्वयंसिद्ध एक गणितीय कथन है जिसे बिना प्रमाण के स्वीकार किया जाता है। 
B. कन्जेक्चर एक कथन है जो हमें लगता है कि सच है, लेकिन हमने अभी तक उसे सत्य सिद्ध करने के लिए कोई प्रमाण विकसित नहीं किया है। 
C. प्रमेय एक गणितीय कथन है जिसके लिए हमारे पास एक उपपत्ति है। 
D. उपप्रमेय एक सत्य गणितीय कथन है जो मुख्य रूप से किसी प्रमेय की उपपत्ति में मदद करने के लिए प्रमाणित है। 

नीचे दिए गए अभिकथन (A) और कारण (R) के लिए सही विकल्प चुनिए।

अभिकथन (A) : विद्यार्थियों को कैलकुलेटर का उपयोग करने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए, जब तक कि वे बुनियादी स्तर पर पेंसिल और कागज के साथ गणितीय दक्षता नहीं दिखाते हैं।

कारण (R) : बुनियादी स्तर के अधिगम के लिए, कैलकुलेटर का उपयोग उनकी संख्यात्मक संबंधों और संक्रियाओं की अवधारणात्मक समझ को बनने में बाधा डालता है। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) असत्य है लेकिन (R) सत्य है।

निम्नलिखित में से गणित में रचनात्मक आकलन के लिए किसका प्रयोग नहीं किया जा सकता है?
A. रूब्रिक्स
B. परियोजना कार्य
C. वार्षिक परीक्षा
D. कक्षाकार्य

गणितीय तर्क का प्रयोग करते हुए, निम्नलिखित कथन का विलोम क्या होगा: ‘यदि x < y तो x + 5 < y + 5, जहॉं x और y धनात्मक पूर्णांक हैं:  A. यदि x > y, तो x + 5 < y + 5  B. यदि x + 5 < y + 5, तो x < y
C. यदि x < y, तो x - 5 > y – 5
D. यदि x – 5 > y – 5, तो x > y

एक विद्यार्थी पाइथागोरस प्रमेय को चित्रों और ग्राफ की सहायता से शीघ्रता से संकल्पित करता है। ब्रूनर के अनुसार विद्यार्थी संज्ञानात्मक विकास के __________ स्तर पर है। 
A. सक्रिय
B. दृश्य प्रतिमान
C. प्रतीकात्मक
D. वस्तु स्थायित्व

सही कथनों की पहचान कीजिए:

(A) किसी परिपथ से प्रवाहित आवेश प्रयुक्त होता है।

(B) परिपथों में आवेश बहुत उच्च चाल से प्रवाहित होता है।

(C) प्रकाश बल्ब गतिमान आवेश की विद्युतीय ऊर्जा को ऊर्जा के अन्य रूपों में रूपांतरित कर देता है।

(D) तारों के अन्दर आवेश वाहक मात्र तारों के परमाणुओं में निहित इलेक्ट्रॉन होते हैं। 

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (C) तथा (D)
D. (A) तथा (D)

दो दपर्ण (A) तथा (B) एक दूसरे के समकोण पर हैं। यदि कोई प्रकाश की किरण अमिलम्ब से 20 डिग्री के कोण से दर्पण (A) से टकराती है तो दर्पण (B) से निकलने वाली किरण का परावर्तन का कोण ज्ञात कीजिए: 
A. 70 डिग्री
B. 20 डिग्री
C. 90 डिग्री
D. 30 डिग्री

गर्मियों में आइस क्रीम को पिघलने से रोकने के लिए आप एक आइस क्रीम के डब्बे को किस वस्तु से लपेटेंगे?
A. एल्युमिनियम पन्नी
B. कम्बल
C. नायलॉन का कपड़ा
D. प्लास्टिक फॉयल

जब हम बर्फ को जल में रखते हैं तो वह तैरती है, लेकिन जब हम ठोंस मोम के टुकड़े को तरल मोम के बर्तन में डालते हैं तो वह नहीं तैरता है। निम्नलिखित में से किस कथन द्वारा इस अवलोकन का सही स्पष्टीकरण होता है?

(A) बर्फ का जल पर तैरना एक अपवाद है।

(B) ठोंस मोम का डूब जाना एक अपवाद है।

(C) बर्फ का घनत्व जल से कम होता है।

(D) ठोस मोम का घनत्व तरल मोम से कम होता है। 

A. केवल (A)
B. (B) और (D) दोनों 
C. (A) और (C) दोनों 
D. केवल (C)

निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही है?

(A) बल किसी वस्तु पर कार्य कर सकता है चाहे वह उसके संपर्क में हो या न हो।

(B) पृथ्वी का गलित धात्विक क्रोड (केन्द्र) चुम्बकीय क्षेत्र का उद्गम है।

(C) गुरुत्वाकर्षण बल सर्वाधिक शक्तिशाली बलों में से एक है।

(D) नाभिकीय बल सबसे दुर्बल मूल बल हैं।

A. (A) तथा (D)
B. (B) तथा (C)
C. (C) तथा (D)
D. (A) तथा (B)

चन्द्रमा की कलाओं के संदर्भ में सही कथनों की पहचान कीजिए :

(A) हम चन्द्रमा का केवल वो भाग देखते है जिससे सूर्य का प्रकाश हमारी ओर परावर्तित होता है।

(B) चन्द्रमा पृथ्वी का परिक्रमण करता है तथा पृथ्वी उस पर पड़ने वाले सूर्य के प्रकाश को अवरोधित कर देती है। जिसके परिणामस्वरूप कलाएँ बनती है।

(C) चन्द्रमा की कलाओं का कारण पृथ्वी के परिक्रमण में चन्द्रमा का बदलता वेग है।

(D) पृथ्वी से दिखने वाला चन्द्रमा का प्रदीप्त भाग अमावस्या के दिन के बाद बढ़ने लगता है। 

A. (A) तथा (D)
B. केवल (B)
C. केवल (C)
D. (A) तथा (C)

सही कथन की पहचान कीजिए: 
A. आवृत्ति को डेसिबल (dB) में दर्शाया जाता है
B. 1 हर्ट्ज एक दौलन प्रति सेकंड के बराबर होता है
C. आयाम को हर्ट्ज (Hz) प्रति सेकंड में दर्शाया जाता है
D. 1 डेसिबल 100 कंपन प्रति सेकंड के बराबर होता है

निम्नलिखित में से कौन-सा समुच्चय भौतिक परिवर्तनों का है? 
A. तेल का उबलना, मग का टूटना, कागज का जलना
B. कॉपर सल्फेट को जल में घोलना, भोजन का पाचन, कागज को काटना
C. अंडे का टूटना, नमक वाले जल का उबलना, स्याही को जल में मिलाना 
D. लोहे पर जंग लगना, कागज का जलना, भोजन का पकना

एक प्रयोग में दो रंगहीन विलयन X तथा Y के नमूने लिए गए। हल्दी का विलयन डालने पर X का रंग पीला तथा Y का रंग गहरा लाल हो गया। X तथा Y की प्रकृति के बारे में आप क्या निष्कर्ष निकाल सकते है? 
A. X तथा Y लवण हैं
B. Y एक क्षार है तथा X का दी गई जानकारी से पता नहीं लगाया जा सकता है
C. Y एक क्षार है तथा X एक अम्ल है
D. X एक क्षार है तथा Y एक अम्ल है

निम्नलिखित को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन: लवण, खाद्य तेल, सिरका, शर्करा आदि सामान्य परिरक्षक हैं।

कारण: ये भोजन के स्वाद को बढ़ाते हैं। 

A. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं किन्तु कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण है।
B. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं किन्तु कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. अभिकथन सही है किन्तु कारण गलत है।
D. अभिकथन गलत है किन्तु कारण सही है।

जब मैग्नीशियम के फीते को वायु में जलाया जाता है तो एक चूर्णिल पदार्थ A बनता है। A को जल में घोला जाता है और ये पदार्थ B बनाता है जो लाल लिट्मस को नीले में बदल देता है। पदार्थ A तथा B की पहचान कीजिए:
A. MgO2 तथा Mg(OH)
B. MgO2 तथा Mg(OH)2
C. Mg(OH)2 तथा MgO
D. MgO तथा Mg(OH)2

निम्नलिखित में से किसे ग्रीनहाऊस गैस नहीं माना जाता है?
A. नाइट्रोजन
B. कार्बन डाइऑक्साइड
C. जल वाष्प
D. मीथेन

अभिकथन: यदि एक लोहे की कील को नीले कॉपर सल्फेट के विलयन में डाला जाता है तो उसका रंग बदल कर हरा हो जाता है।

कारण: कॉपर की अभिक्रियाशीलता लोहे से अधिक होती है इसलिए इसके रंग में परिवर्तन होता है। 

A. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं तथा कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण है।
B. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं किन्तु कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. अभिकथन सही है किन्तु कारण गलत है।
D. अभिकथन गलत है किन्तु कारण सही है।

अधातुओं के विषय में गलत कथनों की पहचान कीजिए:
A. अधातुएँ केवल हमारे जैसे कुछ जीवित प्राणियों के लिए आवश्यक हैं।
B. अधातुओं का उपयोग जल शोधन प्रक्रिया में होता है।
C. अधातुओं का उपयोग पटाखों में होता है।
D. अधातुओं का उपयोग उर्वरकों में होता है।

केवल सत्य कथनों की पहचान कीजिए:

(A) मक्का, पपीता तथा खीरा के पौधाें में एकलिंगी पुष्प होते हैं।

(B) सरसों, गुलाब तथा पिटूनिया के पौधाें में द्विलिंगी पुष्प होते हैं।

(C) अंडाशय में एक या एक से अधिक बीजांड होते हैं।

(D) निषेचन के पश्चात्, बीजांड पौधे के फल के रूप में विकसित होता है। 

A. केवल (A) तथा (B)
B. केवल (A), (B) तथा (C)
C. केवल (C)
D. केवल (D)

कोविड से बचाव के लिए लगाया जाने वाला टीका किस प्रकार कार्य करता हैं?
A. हमारे शरीर में प्रतिजनों की संख्या को बढ़ा कर
B. हमारे शरीर में उपयुक्त प्रतिरक्षी का उत्पादन करके
C. हमारे शरीर में शोथ-रोधी कोशिकाओं का उत्पादन करके
D. हमारे शरीर को प्रतिजैविक प्रदान कराके 

निम्नलिखित को पढ़िए और सही विकल्प की पहचान कीजिए:

अभिकथन: पत्तियों में स्टार्च की उपस्थिति प्रकाश संश्लेषण के घटित होने का सूचक है।

कारण: प्रकाश संश्लेषण के दौरान बनने वाला कार्बोहाइड्रेट अंततः स्टार्च में परिवर्तित हो जाता है।

A. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं एवं कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण है।
B. अभिकथन तथा कारण दोनों सही हैं किन्तु कारण, अभिकथन का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. अभिकथन सही है किन्तु कारण गलत है।
D. अभिकथन गलत है किन्तु कारण सही है।

कोशिकाओं के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. सूत्रकणिका एक जैलीनुमा पदार्थ है, जो कोशिका झिल्ली तथा केंद्रक के बीच में उपस्थित होता है।
B. सूत्रकणिका, गॉल्जी काय, राइबोसोम्स आदि केंद्रकीय झिल्ली में उपस्थित होते है।
C. केंद्रक को घेरने वाली केंद्रकीय झिल्ली सरंध्र होती है जिससे पदार्थों का संचलन हो पाता है।
D. केंद्रकीय झिल्ली गुणसूत्र नामक धागे जैसी संरचनाओं से बनी होती है।

निम्नलिखित में से कौन-सा सही मिलान वाले समुच्चय को प्रदर्शित करता है: 

A. (A) – (ii), (B) – (i), (C) – (iv), (D) – (iii)
B. (A) – (i), (B) – (ii), (C) – (iv), (D) – (iii)
C. (A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (i), (D) – (ii)
D. (A) – (iv), (B) – (ii), (C) – (iii), (D) – (i)

निम्नलिखित की पहचान कीजिए:

(A) मानव शरीर की सबसे बड़ी ग्रंथी है।

(B) पित्त रस को संग्रहित करता है।

(C) स्टार्च को शर्करा में विघटित करता है।

(D) रक्त में शर्करा के स्तर को नियंत्रित करने में सहायक होता है।

(A), (B), (C) और (D) क्रमशः _______ हैं।

A. (A) – हृदय, (B) – यकृत, ( C ) – लार, D – अग्नाशय
B. (A) – हृदय, (B) – पित्ताशय, (C) – लार, (D) – अग्नाशय
C. (A) – यकृत, (B) – पित्ताशय, (C) – लार, (D) – अग्नाशय
D. (A) – यकृत, (B) – पित्ताशय, (C) – अग्नाशय, (D) – लार

निम्नलिखित में से उस कथन को पहचानिए जो विज्ञान के संदर्भ में सही है?
A. विज्ञान एक सृजनात्मक क्षेत्र है तथा वैज्ञानिकों को अपना कार्य करने के लिए कल्पनाशीलता की आवश्यकता होती है।
B. सभी वैज्ञानिकों मतों को सिद्ध करना आवश्यक है।
C. जब किसी सिद्धांत को बहुत से वैज्ञानिक प्रमाणों द्वारा समर्थन प्राप्त हो, तो वह नियम बन जाता है।
D. सभी वैज्ञानिक विचारों की खोज एवं परीक्षण नियंत्रित प्रयोगों द्वारा होती है।

शानू कक्षा में प्रदर्शन करना चाहता है कि वायु में द्रव्यमान होता है। निम्नलिखित में से कौन से क्रियाकलाप इस उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त होंगे? 
A. दो गुब्बारे लेकर उन्हें एक समान आकार में फुला कर प्रत्येक गुब्बारे को एक डोरी द्वारा मापनी से बाँध दे तत्पश्चात् उनमें से एक को पंचर कर दें।
B. एक काँच का गिलास लें, उसमें एक टिशु डाल कर ग्लास को पानी की बाल्टी में उल्टा खड़ा कर दें।
C. एक खाली गिलास लेकर उसें पानी में उल्टा कर दे और बच्चों को उसमें से उठते हुए हवा के बुलबुलों का अवलोकन करने को कहें।
D. एक बगैर हवा वाला गुब्बारा लेकर उसे काँच की बोतल के मुँह पर लगायें। काँच की बोतल को उबलते पानी के बर्तन में रखने पर गुब्बारे के फूलने की क्रिया का अवलोकन बच्चों से कराएँ।

N.C.F. 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से किस की सिफारिश उच्च प्राथमिक स्तर के पाठ्यक्रम के एक उद्देश्य के रूप में की गयी है?
A. सैद्धान्तिक सिद्धान्तों के सत्यापन हेतु क्रमबद्ध प्रयोगों को प्रवर्तित करने की आवश्यकता है।
B. क्रियाकलापों/प्रयोगों द्वारा प्रत्ययों तक पहुँचना चाहिए।
C. व्यवसायिक शिक्षा का विज्ञान के साथ एकीकरण करना चाहिए।
D. प्रत्ययों को विषय परक पद्धति के माध्यम से सिखाना चाहिए।

कक्षा 7 के छात्रों में धारा विद्युत से संबंधित गलत धारणाओं को समझने के लिए सबसे कम उपयुक्त नीति कौन सी होगी?
A. प्रत्यय मानचित्रण का प्रयोग
B. विभिन्न प्रकार के परिपथ चित्र कार्यपत्रों का प्रयोग
C. छात्रों से कहना कि वे पाठ के अन्त में दिए प्रश्नों के उत्तर लिखें
D. छात्रों का अवलोकन करना जब वे विभिन्न प्रकार के परिपथ व्यवस्थाओं को बना रहे हों

अपनी विज्ञान की कक्षा में लड़कियों को आत्मविश्वासी महसूस करने में मदद करने के लिए आप किस प्रकार की नीतियाँ प्रयुक्त करेंगे?

(A) लिंग संवेदनशील भाषा का प्रयोग।

(B) अपनी कक्षा में महिला वैज्ञानिकों को आमंत्रित करना।

(C) लड़कियों को विज्ञान की कक्षा में विचार-विमर्श में प्रबल होने में मदद करना।

(D) विज्ञान के बारे में मिथकों एवं रुढिबद्ध धारणाओं का परीक्षण करने में छात्रों की मदद करना। 

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (A), (C) तथा (D)
D. (A), (B) तथा (D)

निम्नलिखित में से कौन सा अपसारी प्रश्न का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. क्या आप सोचते है कि सभी वस्तुएँ गर्म करने पर विस्तारित होती हैं?
B. ठोस, तरल एवं गैसों में ऊष्मा के स्थानांतरण की प्रक्रिया क्या है?
C. गर्मियों में बर्फ को पिघलने से रोकने के लिए कौन सी वस्तुओं का प्रयोग करेंगे?
D. ऊष्मा एवं ताप में क्या अंतर है?

विज्ञान के पाठ्यक्रम में विषय-वस्तु वैधता का अर्थ है –
A. शामिल करना कि समय के साथ विज्ञान के प्रत्यय कैसे विकसित होते हैं
B. सार्थक एवं वैज्ञानिक रूप से सही सामग्री को संप्रेषित करना
C. बच्चों के ज्ञानात्मक स्तर के अनुसार सामग्री का मंदन
D. विज्ञान में उचित मनोरंजक तत्वों को शामिल करना

एक जाँच-आधारित कक्षा में सबसे कम उपयुक्त मूल्यांकन का स्वरूप क्या है?
A. परियोजनाएँ
B. शिक्षकों द्वारा किए गए अवलोकन
C. विचार/दैनिकी
D. लिखित परीक्षाएँ

ताशी को हर शनिवार नैदानिक कक्षायें संचालित करने के लिए कहा गया है। उसे अपनी सुधार कक्षाओं में किन्हे सम्मिलित करना चाहिए :

(A) अधिगम बाधित क्षमताओं वाले छात्र

(B) वे छात्र जो किसी करणवश पिछड़ गए हैं

(C) सभी छात्र जिससे समूह कार्य हों सकें

(D) सभी छात्र जिससे परीक्षा प्रणाली सांझा हों सकें 

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (A), (B) तथा (C)
D. केवल (A)

निम्नलिखित को पढ़िए और सही विकल्प की पहचान कीजिए:

कथन: प्रत्यय मानचित्रण क्रियाशील अधिगम द्वारा अर्थांकन को प्रोत्साहित करता है।

कारण: प्रत्यय मानचित्रण छात्रों को संबंध स्थापित करने में सहायक होता है; उन नए विचारों में जिन्हें वे दृश्य रूप में दर्शाने का प्रयास कर रहे हैं तथा उनमें जो उसके मस्तिष्क में पहले से विद्यमान हैं। 

A. कथन तथा कारण दोनों सही हैं एवं कारण कथन का सही स्पष्टीकरण है।
B. कथन तथा कारण दोनों सही हैं एवं कारण कथन का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. कथन सही है किन्तु कारण गलत है।
D. कथन गलत है किन्तु कारण सही है।

विकास का ‘शीर्ष-गामी’ सिद्धान्त अनुदेशित करता है कि विकास : 
A. सिर से पाँव की ओर बढ़ता है।
B. जटिल से सरल की ओर बढ़ता है। 
C. विशिष्ट से सामान्य की ओर बढ़ता है।
D. बाह्य से केन्द्र की ओर बढ़ता है। 

बच्चों में समाजीकरण की प्राथमिक संस्था ______ है और ______ द्वितीयक संस्था है।
A. एकदम नजदीकी आसपड़ोस; जन संचार माध्यम
B. मुद्रित माध्यम; धार्मिक संगठन
C. विद्यालय; परिवार
D. कानून; समाचार पत्र

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार किस अवस्था में बच्चों का चिंतन वैज्ञानिक हो जाता है?
A. संवेदी गामक
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक

जीन पियाजे ने अधिगम की प्रक्रिया में किसे महत्व दिया है?
A. जैवकीय परिपक्वता
B. अध्यापक का व्यक्तित्व
C. पुरस्कार और दण्ड
D. निजी वाक्

आर्यन अपने उत्तरदायित्वों को पूरा करने के लिए अपने कार्यों को विद्यालय की प्रस्तावना के अनुसार निर्देशित करता है। इस समय आर्यन नैतिक तार्किकता के किस स्तर पर है?
A. पूर्व-परंपरागत
B. परंपरागत
C. उत्तर परंपरागत
D. अमूर्त परंपरागत

जब विद्यार्थी किसी प्रश्न का हल खोजने में अटक जाते हैं, तब उन्हें मदद देने का प्रभावशाली तरीका कौन-सा है?
A. प्रत्यक्ष रूप से उत्तर बता देना
B. गलत उत्तर के लिए दण्ड देना
C. आंशिक रूप से हल/समाधान प्रस्तुत करना
D. अप्रासंगिक सूचनाओं द्वारा प्रश्न को जटिल बना देना

विद्यार्थियों में संज्ञानात्मक विकास को समुन्नत करने के लिए लेव वायगोत्स्की ने किसकी अनुशंसा की है?
A. व्याख्यात्मक शिक्षण
B. उद्दीपन- प्रतिक्रिया अनुकूलन
C. निष्क्रिय अनुकरण
D. समर्थित अधिगम

प्रगतिशील शिक्षा:
A. विद्यार्थियों को ज्ञान के सृजन में सक्रिय प्रतिभागी मानती है।
B. अध्यापकों को ज्ञान के सर्वाधिक प्रमुख स्रोत मानती है।
C. विद्यार्थियों को ज्ञान के निष्क्रिय ग्रहणकर्ता मानती है।
D. पाठ्यपुस्तकें को ज्ञान सृजन की प्रक्रिया में असंगत मानती है।

आशिमा दूसरों की मनोदशा और अभिप्रेरणा के प्रति समझ बना लेने की उच्च स्तरीय योग्यता के कारण अपने मित्रों में बहुत ही लोकप्रिय है। हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धान्त के अनुसार आशिमा ______ बुद्धि की उच्च स्तरीय क्षमता रखती है।
A. अंतरवैयक्तिक
B. प्राकृतवादी
C. संगीत
D. तार्किक गणितीय

अभिकथन (A) : अध्यापक को शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में विद्यार्थियों के लिए परियोजना कार्य, समूह कार्य, चर्चाएँ और वाद-विवाद को शामिल करना चाहिए।

तर्क (R) : अधिगम विद्यार्थियों के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भों से स्वतंत्र है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

‘लड़के गणित में अच्छे होते हैं और लड़कियाँ संगीत और नृत्य में अच्छी होती हैं।’ यह कथन किसकी ओर इंगित करता है?
A. जेंडर रूढ़िबद्धता
B. जेंडर समानता
C. जेंडर साम्यता
D. जेंडर समतुल्यता

विद्यार्थियों की विविध प्रकार की अधिगम आवश्यकताओं को संबोधित करने के लिए, अध्यापक को क्या नहीं करना चाहिए?
A. विषय-वस्तु को विभिन्न तरीकों से प्रस्तुत करना चाहिए।
B. विद्यार्थियों में अधिगम और स्व नियमन कौशल विकसित करने चाहिए।
C. विद्यार्थियों को निपुणता उन्मुखी लक्ष्य बनाने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
D. विद्यार्थियों को उनके सामाजिक संदर्भों के आधार पर नामीकरण (लेबल) और वर्गीकरण करना चाहिए।

गतिविधि के दौरान अधिगम अंतरालों को समझने के लिए आकलन का प्रभावशाली तरीका कौन-सा नहीं है?
A. मानकीकृत परीक्षणों पर आधारित आकलन
B. रचनात्मक-आकलन
C. सहपाठी-आकलन
D. स्व-आकलन

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न विद्यार्थियों में समालोचनात्मक चिंतन को समुन्नत करेगा ?
A. 523 को 62 से गुणा करो।
B. हरियाणा कब एक स्वतंत्र राज्य बना?
C. गंगा नदी का उद्गम कहाँ है?
D. आप अपने शहर में जल भराव की समस्या का समाधान कैसे करेंगें?

समावेशी शिक्षा किन विद्यार्थियों की जरूरतों को पूरा करती है?

(i) निम्न सामाजिक-आर्थिक स्तर वाले विद्यार्थी

(ii) विविध जैण्डर उन्मुखी विद्यार्थी

(iii) विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं वाले विद्यार्थी

A. (iii)
B. (ii), (iii)
C. (i), (iii)
D. (i), (ii), (iii)

निम्नलिखित में से कौन-सी विकलांगता सामाजिक सम्प्रेषण के क्षेत्र के लिए प्रत्यक्ष रूप से चुनौती देती है?
A. स्वलीनता (आटिज्म)
B. गुणज वैकल्य
C. लेखन वैकल्य
D. गतिशीलता बाध्यता

ध्यान – अवधान अति क्रियाशीलता विकार से जूझ रहे (ADHD) विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को संबोधित करने के लिए, एक अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. एक ही समय पर अनेक कार्य करने के लिए देने चाहिए।
B. परिवेश में विकर्षण को कम से कम करना चाहिए। 
C. ऐसे प्रदत्त कार्य देना जिनमें लंबी अवधि वाले ध्यान की ज़रूरत है।
D. ऐसे कार्य देने चाहिए जिसमें सहपाठियों को निष्क्रिय रूप से सुनना हो। 

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रावधान गति विषयक विकलांगता वाले विद्यार्थी के सफल समावेशन को सुनिश्चित करता है?
A. भवन तक पहुँच को आसान (सुगम्य) बनाने के लिए रैम्प और लिफ्ट। 
B. बैठने की व्यवस्था में जल्दी-जल्दी बदलाव। 
C. भवन की ऊपरी मंजिल पर कक्षाएँ आयोजित करना। 
D. ऐसी गतिविधियों को अभिकल्पित करना (डिज़ाइन) जिनमें जल्दी-जल्दी गतिशीलता की आवश्यकता है।

मेधावी विद्यार्थी विशेषकर :
A. नई अवधारणाओं को सीखने में अधिक समय लगाते हैं।
B. अधिगम के स्थायित्व में कठिनाई का अनुभव करते हैं।
C. उप अवधारणाओं के मध्य संबंधों को नहीं खोज पाते हैं।
D. उच्च स्तरीय समस्या समाधान कौशल रखते है।

निम्नलिखित में से कौन से लक्ष्य अभिविन्यास विद्यार्थियों को समझने के लिए सीखने हेतु अभिप्रेरित करते हैं?
A. निपुणता उन्मुखी उपागम केन्द्रित
B. निपुणता उन्मुखी परिवर्जन केन्द्रित 
C. निष्पादन उन्मुखी उपागम केन्द्रित
D. निष्पादन उन्मुखी परिवर्जन केन्द्रित

निम्नलिखित में से कौन-सा मिलान विशिष्ट संदर्भों में विद्यार्थियों द्वारा अनुभव की जाने वाली भावनाओं की संभावना का सही मिलान है?
A. कुंठा – जब गतिविधि को कम महत्व दिया जाता है और विद्यार्थियों का अधिगम पर कम नियन्त्रण होता है।
B. चिंता – जब सफलता अपेक्षित होती है।
C. आनन्द – जब सफलता नहीं मिलती है।
D. कृतज्ञता – जब असफलता को इस रूप में देखा जाता है कि उसका कारण कोई और व्यक्ति है ।

राजन, एक स्कूल अध्यापक, अपने विद्यार्थियों में अधिसंज्ञानात्मक कौशलों के विकास को सुसाधित करना चाहता है। ऐसा करने के लिए उसे क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थियों को उन चरणों को साझा करने के लिए कहना चाहिए जो उन्होने दिए गए प्रश्न को हल करने के लिए प्रयुक्त किए है।
B. कंठस्थ करने के लिए विषय सामग्री देनी चाहिए और फिर ज्यों का त्यों दोहराने के लिए कहना चाहिए।
C. विद्यार्थियों का केवल उनके घोषणात्मक ज्ञान के लिए आकलन करना चाहिए।
D. विद्यार्थियों को प्रक्रियात्मक ज्ञान पर विमर्श – चिन्तन हेतु निरूत्साहित करना चाहिए।

सामाजिक – रचनावादी परिवेश ____  और ____ के द्वारा परिलक्षित होता है।
A. बैठने की स्थिर व्याख्या, मानकीकृत पाठ्यचर्या
B. अध्यापक केन्द्रित शिक्षणशास्त्रीय प्रविधियाँ, कंठस्थीकरण पर बल
C. विद्यार्थी केन्द्रित शिक्षणशास्त्रीय प्रविधियाँ, ज्ञान सृजन हेतु अनुकूल परिवेश
D. सांस्कृतिक रूप से अप्रासंगिक पाठ्यचर्या, परीक्षा केन्द्रित शिक्षणशास्त्रीय प्रविधियाँ

शिक्षार्थियों की ‘सक्रिय संलग्नता ऐसी कक्षा संस्कृति की माँग करती है जो ______ और ______  को समुन्नत करें। 

(i) ज्ञान के पुनरुत्पादन

(ii) जानकारी के मात्र प्रत्यास्मरण

(iii) विमर्श चिंतन

(iv) चर्चा

A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
C. (ii), (iii)
D. (iii), (iv)

विद्यार्थी बेहतर तरीके से तब सीखते हैं जब गतिविधियाँ
A. संदर्भानुसार हो और वास्तविक जीवन में अनुप्रयोग हों। 
B. विद्यार्थियों के जीवन से अप्रासंगिक हों। 
C. विद्यार्थीयों के पूर्व ज्ञान को जाग्रत ना करती हों। 
D. विद्यार्थियों के संज्ञानात्मक स्तर से बहुत परे (ऊपर) हों।

विद्यार्थियों में विमर्श-चिंतन कौशल सुसाधित करने के लिए अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थी द्वारा स्व आकलन और स्वयं से प्रश्न करने को प्रोत्साहित करना चाहिए।
B. विद्यार्थियों को बिना समझ के श्यामपट्ट से विषयवस्तु की नकल करके लिखने के लिए कहना चाहिए।
C. उद्दीपन – प्रतिक्रिया अनुकूलन का प्रयोग करते हुए विद्यार्थियों को उस तरह से ढालने पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए।
D. प्रत्यास्मरण आधारित और कंठस्थीकरण आधारित अधिगम पर बल देना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन अधिगम को सकारात्मक रूप से प्रभावित करते हैं?

(i) विद्यार्थियों में पारस्परिकता का बोध

(ii) परीक्षा आधारित शिक्षणशास्त्रीय प्रविधियाँ

(iii) अवमानित करने के अनुभव

(iv) संसाधन समृद्ध कक्षायी परिवेश

A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
C. (ii), (iii)
D. (i), (iv)

अध्यापक को विद्यार्थियों द्वारा बार- बार की गई त्रुटियों के प्रति किस तरह का व्यवहार करना चाहिए?
A. बिना किसी टिप्पणी के सही उत्तर बताना चाहिए।
B. त्रुटियों का नितांत रूप से विश्लेषण करना चाहिए और तदनुसार मदद करनी चाहिए।
C. सीधे सपाट तरीके से अंक काट लेने चाहिए।
D. नकारात्मक पुनर्बलन द्वारा त्रुटियों को हटाने का प्रयास करना चाहिए।

निम्नलिखित में से किसके द्वारा विद्यार्थियों में समस्या समाधान कौशलों का संवर्द्धन किया जा सकता है?
A. कार्यात्मक स्थिरता
B. अभिसारी चिन्तन
C. प्रतिक्रिया समुच्चय
D. खोज – बीन (अन्वेषण) का प्रयोग

सी.ई. का प्रयोग होता है :
A. कॉमन एरा
B. क्रिश्चियन एरा
C. समकालीन एरा
D. नैरंतर्य एरा

कथनों (A) तथा (B) को पढ़ें तथा सही विकल्प को चुनें।

(A) नियमित रूप से कर संग्रह की व्यवस्था, जिसमें फसलों पर लगाए कर सबसे महत्वपूर्ण थे, से प्रचुर संसाधनों को संग्रहित कर महाजनपदों के राजा विशाल किले बनवाते थे और बड़ी सेना रखते थे ।

(B) लगभग 2500-3000 वर्ष पूर्व हल में लोहे के फाल के इस्तेमाल में वृद्धि और धान के पौधों के रोपण से फसलों की उपज बढ़ गई।

A. (A) सही है परन्तु (B) गलत
B. (B) सही है परन्तु (A) गलत
C. (A) तथा (B) दोनों सत्य हैं और (B) ने (A) की प्रक्रिया को सुगम बनाया है।
D. (A) तथा (B) दोनों सत्य हैं परन्तु (B) ने (A) की प्रक्रिया को सुगम नहीं बनाया है।

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन करें।

कथन (I) : मिन्हाज़-ए-सिराज, रज़िया सुल्तान के समय के इतिहासकार का मानना था कि रानी का शासन समाज व्यवस्था के आदर्शों के विरूद्ध था ।

कथन ( II) : रज़िया ने अपने अभिलेखों में अपना नाम पुरूषों जैसा लिखवाकर अपने पुरूष होने का भ्रम पैदा किया था ।

A. कथन (I) सही है परन्तु (II) गलत हैं
B. कथन (I) गलत हैं परन्तु (II) सही हैं
C. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं तथा (I), (II) का कारण हैं
D. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं परन्तु (I), (II) का कारण नहीं हैं

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (B) को पढ़ें तथा सही विकल्प को चुने।

(A): वाजिदअली शाह के संरक्षण में कथक एक प्रमुख कला-रूप में उभरा।

(B): कथक को उन्नीसवीं तथा बीसवीं शताब्दियों में अधिकांश ब्रिटिश प्रशासकों ने पसंद किया।

A. (A) सही है परन्तु (B) गलत है।
B. (B) सही है परन्तु (A) गलत है।
C. (A) और (B) दोनों सही है।
D. (A) और (B) दोनों गलत है।

भारतीय उपमहाद्वीप में क्षेत्रीय संस्कृतियों के बारे में पढ़ाने के लिए शिक्षक सूचना कार्ड उपलब्ध करा सकता हैं: 
A. चौपाईयों और शब्दों पर
B. आइने अकबरी पर
C. तवारीख पर
D. एटलस नूवो पर

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें तथा सही विकल्प चुनें।

कथन (I) : तेहरवीं सदी के बाद की अवधि में लिखित सामग्री की संख्या और विविधता आश्चर्यजनक रूप से बढ़ गई।

कथन (II) : चौदहवीं सदी के दौरान कागज़ क्रमशः सस्ता और आसानी से उपलब्ध होने लगा।

A. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं और (II), (I) का सही व्याख्या है।
B. कथन (I) सही हैं परन्तु (II) गलत है।
C. (I) और (II) दोनों कथन सही हैं परन्तु (II), (I) की सही व्याख्या नहीं है।
D. कथन (I) गलत हैं परन्तु (II) सही है।

औपनिवेशिक भारत में नील की खेती की मुख्य व्यवस्थाएँ क्या थीं?

(A) निज

(B) महल

(C) रैयती

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. (A), (B) और (C)

1857 के विद्रोह के बाद अंग्रेजों ने निम्नलिखित में से कौन सा बदलाव किया?
A. परिषद के साथ भारत मंत्री नियुक्त किया गया जिसे ब्रिटिश इंडिया काउंसिल कहा जाता था । 
B. भारतीय और यूरोपीय सिपाहियों का अनुपात बराबर कर दिया गया।
C. लोगों के धार्मिक और सामाजिक रीति-रिवाज़ों को बदल दिया गया।
D. भूस्वामियों और ज़मीनदारों की रक्षा करने हेतु उनकी ज़मीन पर उन्हें अधिकार दिए गए।

निम्नलिखित में से किसने पूना में विधवा गृह की स्थापना की?
A. ज्योतिराव फुले
B. वीरेशलिंगम पंतुलु
C. ताराबाई शिन्दे
D. पंडिता रमाबाई

निम्नलिखित सुधार आंदोलनों को इनके नेताओं के साथ मिलान करें।  

A. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii), (d) – (iv)
B. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii)
C. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (i)
D. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (iii)

उन्नीसवीं सदी के भारत में समाज सुधारक भारतीय समाज में परिवर्तन चाहते थे क्योंकिः

(A) वे चाहते थे कि अन्यायपूर्ण तौर-तरीकों से छुटकारा पाया जाए।

(B) वे मानते थे कि परिवर्तन आवश्यक थे।

(C) वे ब्रिटिश अधिकारियों द्वारा की गई आलोचनाओं से शर्मिंदा थे ।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. (A), (B) और (C)

‘जनता को सरकार की अच्छी नीयत पर भरोसा नहीं करना चाहिए’।

यह कथन राष्ट्रीय आंदोलन के समय निम्नलिखित में से किस व्यक्ति के आंदोलनों का आधार बनी ?

A. बिपिन चंद्र पाल
B. डब्ल्यू.सी. बनर्जी
C. दादाभाई नौरोजी
D. बदरूद्दीन तैयबजी

बंगाल के विभाजन और स्वदेशी आंदोलन के विषय में निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं ?

(A) वायसराय मिंटो ने 1905 में बंगाल का विभाजन कर दिया।

(B) ऑल इंडिया मुस्लिम लीग ने बंगाल के विभाजन का समर्थन किया।

(C) स्वदेशी आंदोलन ने ब्रिटिश संस्थानों व वस्तुओं के बहिष्कार पर जोर दिया।

(D) कांग्रेस का मध्यमार्गी धारा बंगाल के विभाजन के पक्ष में था।

A. (A) तथा (D)
B. (B) तथा (C)
C. (A), (B) तथा (D)
D. (C) तथा (D)

स्वतंत्रता के बाद, भारत को विकास संबंधी समस्याओं पर ध्यान देना जरूरी था :

(A) रोज़गार देने वाले उद्योगों को बढ़ावा देने के द्वारा

(B) खेती की उपज बढ़ाने के द्वारा

(C) हिंसा और संघर्षों की समस्याओं पर ध्यान देने के द्वारा

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. (A), (B) और (C)

क्षुद्र ग्रह किसकी कक्षाओं के बीच पाए जाते हैं?
A. पृथ्वी और मंगल
B. मंगल और बृहस्पति
C. शुक्र और पृथ्वी
D. बृहस्पति और शनि

अन्तर्राष्ट्रीय तिथि रेखा के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए ।

(A) यह प्रशांत महासागर के बीचो-बीच से गुजरती है।

(B) यह लगभग 180° देशांतर के साथ-साथ चलती हैं।

(C) यह लगभग 180° अक्षांश के साथ-साथ चलती हैं।

A. केवल (A) सही है ।
B. केवल (B) सही है।
C. केवल (A) तथा (B) सही है।
D. केवल (A) तथा (C) सही है।

जब 75° पूर्व अक्षांश पर 10:30 पूर्वाह्न का समय होगा तब ग्रीनविच पर क्या समय होगा ?
A. 3:30 पूर्वाह्न
B. 3:30 अपराह्न
C. 5:30 पूर्वाह्न
D. 5:30 अपराह्न

निम्न में से कौन सा/से युग्म सही सुमेलित हैं ? 

सही विकल्प का चुनाव कीजिए। 
A. केवल (A)
B. (A) तथा (B) दोनों
C. (B) तथा (C) दोनों
D. (A), (B) तथा (C) सभी

निम्न में से किस समुच्य में उष्णकटिबंधीय घास स्थलों के नाम दिए गए हैं?
A. सवाना, पैपांस, लानोस
B. सवाना, कंपोस, लानोस
C. स्टेपी, डान, कंपोस
D. स्टेपी, डान, पैंपास

विश्व की प्राचीनतम शैलें 430 करोड़ वर्ष पूर्व बनी थीं। आप इन शैलों को कहाँ देख सकते हैं?
A. पूर्वी अंटार्कटिका के प्रिंस चार्ल्स पर्वत पर
B. उत्तर अमेरिका के अप्लेशियन प्रदेश में
C. फ्रांस के कॉकेशस प्रदेश में
D. ऑस्ट्रेलिया के पश्चिमी हिस्से में

पृथ्वी पर आतपन के बारे में निम्न कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) आतपन की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवो की ओर बढ़ती है।

(B) विषुवत वृत्त कर्क व मकर रेखा की तुलना में अधिक आतपन प्राप्त करता है।

(C) सामान्यत: समान अक्षांश पर महाद्वीपों पर समुद्र की अपेक्षा अधिक आतपन होता है।

A. केवल (A) तथा (B) सही हैं।
B. केवल (B) तथा (C) सही हैं।
C. केवल (A) तथा (C) सही हैं। 
D. (A), (B) तथा (C) सभी सही हैं।

निम्नलिखित कथन (A) तथा कारण (R) को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) वायुमंडल अप्रत्यक्ष रूप से पृथ्वी के विकिरण से गर्म होता हैं।

(R) कार्बन डाई-ऑक्साइड पृथ्वी से विकरित ऊष्मा को पृथ्वी पर रोककर ग्रीन-हाऊस प्रभाव पैदा करती हैं।

A. (A) तथा (R) दोनों सही है (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) तथा (R) दोनों सही है किन्तु (R), (A) की सही व्यख्या नहीं है।
C. (A) तथा (R) दोनों गलत है।
D. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।

निम्नलिखित विकल्पों में से कौन सा विकल्प प्रमुख समुद्र पत्तन दिखा रहा है? 
A. केपटाउन, क्यूटो, मियामी, डारविन, चैन्नई
B. जोहांसबर्ग, ब्रासिलिया, डल्लास, सिडनी, चैन्नई
C. अदीस अबाबा, साव पोलो, शिकागो, तेहरान, अहमदबाद
D. नैरोबी, मैक्सिको सिटी, टोरंटो, मॉस्को, नई दिल्‍ली 

निम्नलिखित में से किसे ‘अंतर्हित धूप’ के रूप में जाना जाता है? 
A. पेट्रोलियम
B. सोना
C. कोयला
D. चाँदी

निम्नलिखित में से कौन से कारक जल की आपूर्ति की कमी में योगदान देता है ?

(A) क्षेत्र की जलवायविक दशा

(B) मौसमी अवधी में परिवर्तन

(C) अत्यधिक दोहन

(D) जल स्रोतों का प्रदूषित होना विकल्प :

A. (A), (B) और (C)
B. (A), (C) और (D)
C. (B), (C) और (D)
D. (A), (B), (C) और (D)

भूतकाल से आरंभ करते हुए वर्तमान तक, लोहा इस्पात उद्योग की अवस्थिति को क्रम में रखें।

(A) समुद्र पत्तन के निकट सपाट भूमि के विशाल क्षेत्र

(B) कोयला क्षेत्र के समीप नहरों और रेलवे के निकट

(C) कच्चा माल, विद्युत आपूर्ति और बहते जल वाले क्षेत्र के निकट

A. (A), B), (C)
B. (B), (C), (A)
C. (C), (B), (A)
D. कोई क्रम नहीं था।  

अमन 21 जून को उत्तर ध्रुव वृत्त गया। निम्नलिखित में से वह किस स्थिति की अपेक्षा कर सकता है?
A. शून्य घंटे दिन की रोशनी
B. बारह घंटे दिन की रोशनी
C. दस घंटे दिन की रोशनी
D. चौबीस घंटे दिन की रोशनी

भारत में जाति व्यवस्था निम्नलिखित में से क्या दर्शाती है?

(A) भेदभाव

(B) पदानुक्रम

(C) विविधता

(D) पूर्वाग्रह

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A), (C) और (D)
B. (A), (B) और (C)
C. (A), (B) और (D)
D. (A) और (B)

दक्षिणी अफ्रीका में भिन्न प्रजातियों के आधार पर लोगों को पृथक करने व अलग रहने के लिए पूर्व औपचारिक सरकारी नीति को कहा जाता था  _______।
A. नृजातीयता
B. जाति व्यवस्था
C. रंगभेद
D. नस्लवाद

‘राज्यपाल’ के संदर्भ में निम्न वाक्यों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए। 

(A) राज्यपाल, राज्य का मुखिया कहलाता है।

(B) राज्यपाल की नियुक्ति राज्य सरकार द्वारा की जाती है।

(C) चुनाव के बाद राज्यपाल मुख्यमंत्री और अन्य मंत्रियों की नियुक्ति करता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A) तथा (B) सही हैं।
B. केवल (B) तथा (C) सही हैं।
C. केवल (A) तथा (C) सही हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सही हैं।

भारत में ग्राम पंचायत के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

(A) समुदाय के काम के लिए ग्राम पंचायत दान ले सकती है।

(B) ग्राम पंचायत के पास स्थानीय कर लगाने की शक्ति होती है।

(C) अलग-अलग राज्य, पंचायत के विषय में अपने अलग कानून बना सकते है।

(D) ग्राम पंचायत का सचिव एक चुना हुआ सदस्य होता हैं।

A. केवल (D)
B. केवल (B)
C. (B) और (D)
D. (A), (B) और (C)

निम्नलिखित में से कौन विषैले खतरनाक उद्योगों और कार्यस्थल के उदाहरण हैं?

(A) कपड़ा फैक्ट्री

(B) जहाज तोड़ने के उद्योग

(C) कीटनाशक बनाने के उद्योग

(D) चाय बगान

A. (A) और (D)
B. (B) और (C)
C. केवल (B)
D. केवल (C)

जनसुविधाओं पर निम्न कथन (A) और कारण (R) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : सरकार को सभी लोगों को जनसुविधाएँ मुहैया कराने की जिम्मेदारी उठानी चाहिए।

कारण (R) : निजी कंपनियाँ जनसुविधाएं मुहैया करती हैं, लेकिन इनकी ज्यादा कीमत चंद लोग ही वहन कर सकते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए:

(A) : जसलीन (19) नगरपालिका के चुनाव में मतदान करेंगी।

(B): फैज़ा (54) राष्ट्रपति के चुनाव में अपना मत डालेगी।

‘सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार’ के संबंध में वैध – विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) वैध है। 
B. (B) वैध है। 
C. (A) और (B) दोनों वैध हैं। 
D. (A) और (B) दोनों वैध नहीं हैं।

‘दोहरा – बोझ’ शब्द का प्रयोग आमतौर पर किसकी कार्य स्थिति का वर्णन करने के लिए किया किया जाता है?
A. शिक्षकों
B. श्रमिक महिलाओं
C. सरकारी कर्मचारियों 
D. मज़दूरों 

निम्नलिखित में से कौन सा भारतीय धर्मनिरपेक्षता के संबंध में सही हैं ?

(A) राज्य का हस्तक्षेप धर्म में संभव हैं।

(B) राज्य धार्मिक मामलों में हस्तक्षेप नहीं कर सकता।

(C) धर्म से सैद्धांतिक दूरी बनाए रखना।

(D) धार्मिक प्रभुत्व को रोकने के लिए विभिन्न कार्य ।

निम्नलिखित में से कौन सा सही विकल्प है?

A. केवल (A) और (B) 
B. केवल (A) और (C) 
C. केवल (A), (C) और (D)
D. (A), (B), (C) और (D)

भारतीय संविधान में एक प्रावधान हैं जो कि सरकार द्वारा सत्ता के मनमाने इस्तेमाल से जनता को बचाता है। निम्नलिखित में से उसकी पहचान कीजिए:
A. नीति-निर्देशक तत्त्व
B. मौलिक अधिकार
C. कानूनी अधिकार
D. मौलिक कर्तव्य 

भारत के पास एकीकृत न्यायिक व्यवस्था होना यह दर्शाता है:

(A) ऊपरी न्यायालयों के फ़ैसले नीचे के सभी न्यायालयों को मानने होते हैं।

(B) निचली अदालत के फ़ैसले से असंतुष्ट पक्ष ऊपरी न्यायालय में अपील कर सकते हैं।

(C) उच्च न्यायालय और सर्वोच्च न्यायालय के एक समान अधिकार होते हैं।

(D) भारत में न्यायिक व्यवस्था भारतीय राजनीतिक व्यवस्था की कार्य विधि का अभिन्न अंग है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (C)
B. (B) और (D)
C. (A) और (B)
D. (B) और (C)

भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद के अनुसार, “अस्पृश्यता का उन्मूलन तथा किसी भी रूप में इसका होना निषेध” किया गया है?
A. अनुच्छेद 14
B. अनुच्छेद 15
C. अनुच्छेद 16
D. अनुच्छेद17

न्यूनतम वेतन अधिनियम जैसे कानून का क्रियान्वयन एक लोकतंत्र के लिये क्यों महत्वपूर्ण है?

(A) सामाजिक न्याय को सुनिश्चित करने के लिये व्यक्तियों या निजी कंपनियों की गतिविधियों पर नियंत्रण लगाने

(B) शोषण से मुक्ति के अधिकार को सुनिश्चित करने 

(C) मज़दूरों को श्रम के सौदेबाज़ी के लिये गुंजाइश देने 

A. (A), (B) और (C)
B. केवल (A)
C. केवल (B)
D. केवल (C)

सही विकल्प का चयन करते हुए, कथन/विवरण को पूरा कीजिए। 

सामाजिक विज्ञान वह विज्ञान हैं जो अध्ययन करता हैं _______।

A. मनुष्यों और उनकी सामाजिक व संस्थानिक व्यवस्था के बीच संबंध 
B. संसार के भौतिक विषय / अवधारणाएँ
C. मुद्दे जो कि वस्तुनिष्ठ और वैज्ञानिक होते है
D. मनुष्यों के प्रयोगात्मक तरीकों से

सामाजिक विज्ञान की प्रकृति के बारे में दिए गए कथनों को ध्यान से पढिए।

(A) : सामाजिक विज्ञान शिक्षण का ध्येय बच्चों को एक नैतिक और मानसिक ऊर्जा प्रदान करना होना चाहिए। यह इसलिये कि वे स्वतंत्र रूप से सोच सकें और अपनी विशिष्टता खोये बिना सामाजिक बलों का सामना कर सकें। 

(B) : सामाजिक विज्ञान, स्वतंत्रता, विश्वास, पारस्परिक सम्मान और विविधता के प्रति सम्मान जैसे मानवीय गुणों के लिए एक जनाधार का निर्माण करने ओर उसका विस्तार करने की नियामक जिम्मेदारी का वहन करता है।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) तथा (B) दोनों सही हैं और (B), (A) की सही व्यख्या करता है।
B. (A) तथा (B) दोनों सही हैं किन्तु (B), (A) की सही व्यख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है, किन्तु (B) गलत है।
D. (A) गलत है, किन्तु (B) सही है।

समय- रेखा इतिहास के शिक्षण में क्यों इस्तेमाल की जाती है?
A. कारण एवं प्रभाव के संबंध को दर्शाने
B. संगठन की आंतरिक संरचना प्रदर्शित करने
C. दो काल खंडों के मध्य संबंध का पता लगाने
D. जानकारी को सारणी के रूप में प्रस्तुत करने

एक शिक्षिका अपनी कक्षा के बच्चों से पूरे क्लास के लिये नियम बनाने को कहती हैं। विचार पूरी कक्षा से लेते हैं। विद्यार्थियों द्वारा हर एक नियम पर चर्चा होती हैं और वे अपना सहमति देते हैं। इन नियमों को लिखा जाता है और वह कक्षा की दीवार पर चिपका दिया जाता हैं।

यह गतिविधि निम्नलिखित में से कौन से विषय को परिचित कराने के लिये उचित गतिविधि हो सकती है?

A. विविधता और भेदभाव
B. हाशियाकरण
C. न्यायपालिका
D. संसद

प्रारम्भिक विद्यालय के छात्रों को किसी स्वतंत्रता सैनानी की भूमिका को बताने के लिये सबसे उचित तरीका, निम्नलिखित में से कौन सा होगा?
A. विवरणात्मक विधि
B. व्याख्यान विधि
C. स्वयं अध्ययन विधि
D. किताब से पढ़ना

निम्न में से कौन से चरण, पाठ योजना के अन्त में होना चाहिए?
A. विद्यार्थी अधिगम के उद्देश्यों की योजना बनाना
B. मूल्यांकन करने हेतु कार्यनीतियाँ बनाना
C. उचित विधियों/संसाधन का चयन
D. सही शिक्षणशास्त्रीय कार्यनीतियाँ चुनना

निम्न में से ‘ऋतुओं का घटनाचक्र’ से छात्रों को परिचित कराने के लिए सबसे अच्छा तरीका कौन-सा है?
A. वाद-विवाद
B. प्रदर्शन
C. केस अध्ययन
D. पैनल परिचर्चा

सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तक में चित्रों और निदर्शनों की क्या भूमिका हो सकती है?

(A) अवधारणाओं को समझाने की

(B) उत्सुकता उत्पन्न करने की

(C) अनुमान लगाने की

(D) दृश्य वृत्तांत के रूप में

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A), (B) और (C) 
B. (A), (B), (C) और (D)
C. (B), (C) और (D)
D. (A), (C) और (D)

छात्रों को यह समझाने कि “हमारा लैंगिक बोध अक्सर इस बात पर निर्भर होता है कि हम किस परिवार या किस समाज में रहते हैं”। निम्नलिखित में कौन सी गतिविधियाँ बेहतर होगीं?

(A) ‘घर के काम’ पर चर्चा तथा पुरूषों के कार्य के साथ इस कार्य के महत्व पर चर्चा। 

(B) बच्चों को खिलौनों एवं खेलों के लैंगिक चरित्र को पहचानने के लिए कहना। 

(C) लड़के और लड़कियों के शैक्षिक आँकड़ों का विश्लेषण करना। 

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए :

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (A) तथा (C)
D. (A), (B) तथा (C) सभी

आदिवासियों को स्कूल कार्यक्रमों में रंग-बिरंगे कपड़े पहने, सिर पर मुकुट लगाए और पुराने किस्म व पिछड़ा दिखाना, एक विशिष्ट उदाहरण हैं:
A. हाशियाकरण का
B. रूढिबद्ध धारणाओं का
C. घेटोआइज़ेशन का
D. पूर्वाग्रह का

सामाजिक विज्ञान की कक्षा के भाग के रूप में खदान का क्षेत्र भ्रमण, अवसर बन सकता हैं :

(A) पृथ्वी से कर्षण की प्रक्रिया ज्ञात करने के लिए

(B) इसके माध्यम से अपनी आजीविका अर्जित करने वाले लोगों के साथ जुड़ने के लिए

(C) संसाधन उपयोग के बहु परिप्रेक्ष्यों के लिए

(D) विकास के उनके अपने विचारों पर चिंतन करने के लिए

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (B) और (C)
C. (A), (B) और (C)
D. (A), (B), (C) और (D)

निम्नलिखित में से कौन-सी रचनावादी कक्षा की विशेषता नहीं है?
A. क्रियाकलाप अन्योन्य क्रियात्मक और बाल-केंद्रित होते है।
B. अध्यापक सुसाध्यकर्ता के रूप में कार्य करता है।
C. कक्षा में अधिगम अध्यापक द्वारा संचालित होता है।
D. कक्षा का वातावरण लोकतांत्रिक होता है।

सामाजिक न्याय के बारे में पढ़ाते समय एक शिक्षक का लक्ष्य होना चाहिए:

(A) सामाजिक अन्यायों की जाँच करने के लिए कक्षा में परिस्थितियाँ प्रदान करना ।

(B) अन्याय के मामलों को देखने के सही तरीकों को शुरूआत में ही बता देना ।

(C) सामाजिक वास्तविकताओं पर चिंतन करने के लिए विद्यार्थियों को समर्थ बनाना ।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (A) और (C)
D. (A), (B) और (C)

‘इतिहास’ की रचना कैसे हुई इस पर निम्नलिखित दो कथनों को पढ़िए :

कथन (I) : इतिहासकार अतीत को समझने के लिए विभिन्न ‘स्रोतों’ का उपयोग करते हैं, यह उनके अध्ययन की अवधि एंव उनके अन्वेषण की प्रकृति पर निर्भर करता है।

कथन ( II) : लेखक ने मौलिक रूप से क्या लिखा है इसका अनुमान लगाने के लिए एक जैसे अवत्तरण के विभिन्न पांडुलिपि अनुवादों को इतिहासकारों को पढ़ना पड़ता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल कथन (I) सही है। 
B. केवल कथन (II) सही है। 
C. कथन (I) और (II) दोनों सही है। 
D. दोनों कथन सही है और कथन ( II), कथन (I) की सही व्यख्या है।

निम्नलिखित में कौन-से परियोजना कार्य के आयोजन का सोपान हैं?

(A) समूह परियोजना हेतु समूहों का निर्माण करना

(B) संसाधनों एंव सूचना का संग्रहण

(C) रिपोर्ट बनाना

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (A) और (C)
D. (A), (B) और (C)

निम्न में से कौन से प्रश्न अधिगमकर्ता के संप्रत्ययों को ‘लागू’ करने के कौशल का आंकलन करते हैं?

(A) आपके अनुसार सरकार को किसानों को कर मुक्ति दिलाने में क्या करना चाहिए?

(B) कल्पना कीजिए कि आप मछुआरों के समुदाय के एक परिवार से हैं और इस बात पर चर्चा हो रही है कि क्या इंजन लेने के लिए बैंक से उधार लिया जाए। आप क्या विचार देंगे?

(C) कुछ शैलों की आकृति कुकुरमत्तों (मशरूम) जैसी क्यों होती है? कारण बताएं।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (A), (B) और (C) सभी

निम्न में से कौन सा/से प्रश्न अधिगमकर्ता के ‘मूल्यांकन’ कौशल का आंकलन करता है?

(A) निम्नांकित आधारों पर बड़े व छोटे किसानों की दशाओं की तुलना कीजिए: (a) खेतों की जुताई (b) लोन की आवश्यकता (c) फसल बेचना

(B) कलपट्टू के विभिन्न लोगों की सूची बनाईए जो खेती पर निर्भर थे।

(C) समुद्री लहरों की ऊँचाई को प्रभावित करने वाले कारक कौन से हैं?

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. केवल (A)
D. केवल (C)

निम्नलिखित में से किन को मानचित्र पर चित्रित किया जा सकता है?

(A) विश्व की महासागरीय घाटियाँ

(B) ज़िब्रल्टार की खाड़ी

(C) दिल्ली का वातावरण

(D) अक्टूबर के महीने में वर्षा

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (C) और (D)
D. (A), (B) और (D)

एक प्राकृतिक भ्रमण के बाद में विद्यार्थियों को सबसे पहले उनके  ________ आंक सकते हैं। 
A. विश्लेषणात्मक चिंतन पर
B. अवलोकन पर
C. प्रयोगों पर
D. तार्किक क्षमता पर

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में निम्नलिखित प्रश्न पूछती है:

‘जल संबंधी ऐसी कौन सी समस्याएँ हैं जिनका आप अपने दैनिक जीवन में सामना करते है?

इसे माना जा सकता है:

A. एक बंद सिरे वाले प्रश्न के रूप में
B. एक खुले अंत वाले प्रश्न के रूप में
C. एक निष्कर्ष निकालने वाले प्रश्न के रूप में 
D. अभिसारी प्रश्न के रूप में

(i) यह प्रक्रिया बाल्यावस्था तक सीमित है।

(ii) यह जीवन भर चलने वाली प्रक्रिया है।

(iii) इसकी शुरूआत जन्म के समय होती है।

(iv) इसकी शुरूआत गर्भधारण के समय होती है।

सही विकल्प चुनिए-

A. (i), (iii)
B. (i), (iv)
C. (ii), (iii)
D. (ii), (iv)

विकास की ‘संवेदनशील अवधि’ से क्या तात्पर्य है?
A. वह समय अवधि जब बच्चे अधिगम के कुछ प्रकारों के प्रति तत्पर हैं।
B. वह समय अवधि जब बच्चे बहुत भावुक होते हैं।
C. गर्भधारण से जन्म तक की समय अवधि
D. शैशवावस्था से किशोरावस्था तक की समय अवधि

एक शिक्षिका के रूप में आपकी मान्यता है कि वातावरण का विकास पर निरंतर प्रभाव पड़ता है। इस मान्यता के अनुरूप आपका क्या दृष्टिकोण रहेगा?
A. बच्चों को किसी भी समय सहायता प्रदान करेंगी, क्योंकि जीवन की अनुकूल परिस्थितियों की मदद से बच्चे आरंभिक नकारात्मक अनुभवों से उबर जाते हैं।
B. बदलाव को बढ़ावा देने के उद्देश्य से दिए गए अनुभवों को महत्वपूर्ण नहीं मानेंगी।
C. इस तथ्य पर विश्वास करेंगी कि वे बच्चे जो किसी गुणधर्म जैसे मौखिक कौशल में प्रवीण या कमतर हैं, वह आगे के चरणों में भी ज्यों के त्यों रहेंगे।
D. जीवन के पहले के कुछ वर्षों में हुई प्रबल नकारात्मक घटनाओं से बाद में उबरा नहीं जा सकता है।

बच्चों के सामाजीकरण में विद्यालय की क्या भूमिका है?
A. कोई भूमिका नहीं है।
B. प्राथमिक सामाजीकरण की संस्था है।
C. द्वितीयक सामाजीकरण की संस्था है।
D. तृतीयक सामाजीकरण की संस्था है।

‘संक्रियाओं पर संक्रियाएँ’ करने के कौशल किस चरण में विकसित होते हैं?
A. ​संवेदी गामक
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. ​मूर्त संक्रियात्मक
D. अमूर्त संक्रियात्मक

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे कैसे सीखते हैं?
A. निष्क्रिय नकल के माध्यम से
B. सक्रिय अन्वेषण द्वारा
C. अनुकूलन के माध्यम से
D. पुरस्कार और दंड द्वारा

निम्न में से पाड़ का उदाहरण कौन-सा है?
A. बारम्बार अभ्यास
B. नकारात्मक पुनर्बलन
C. उद्दीपन – प्रक्रिया का अनुबंधन
D. आधा हल किया हुआ उदाहरण देना

लेव वायगोत्सकी ने ________ सिद्धान्त में प्रतिपादित किया कि सीखने की प्रक्रिया एक संदर्भ में होती है।
A. मनोगतिकी
B. व्यवहारवादी
C. सूचना का प्रसंस्करण
D. सामाजिक-सांस्कृतिक

सुभिक्षा हमेशा अपनी कक्षा में नए अन्वेषण, प्रयोग, खेल और विभिन्न व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से बच्चों को नया ज्ञान सर्जन करने का अवसर प्रदान करती है। वह किस प्रकार की कक्षा को बढ़ावा देना चाहती है?
A. प्रगतिशील और बाल केंद्रित कक्षाकक्ष 
B. शिक्षक केंद्रित कक्षाकक्ष 
C. नियंत्रित और मूल्यांकन केन्द्रित कक्षाकक्ष 
D. व्यवहारवादी और पुरस्कार केन्द्रित कक्षाकक्ष 

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों की बुद्धिलब्धि मापने के लिए बुद्धिलब्धि की मानीकृत परिक्षाओं का इस्तेमाल करना चाहिए।

तर्क (R): बुद्धिलब्धि में प्राप्त अंक शिक्षकों को विद्यार्थियों के आकादमिक प्रदर्शन और भविष्य में सफलता की भविष्यवाणी करने में मदद करते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

हावर्ड गार्डनर के सिद्धान्त के अनुसार कलाकारों, वास्तुकारों और नाविकों के पास कौन-सी बुद्धि अधिक मात्रा में होती है?
A. स्थानिक बुद्धि
B. भाषाई बुद्धि
C. संगीतमय बुद्धि
D. अंतर-व्यक्तिगत बुद्धि

कथन (A): शिक्षकों को लड़कियों को विज्ञान व गणित की कक्षाओं में भागीदारी लेने से हतोत्साहित करना चाहिए।

तर्क (R): लड़कियों में गणित व विज्ञान विषयों को पढ़ने की जन्मजात क्षमता नहीं होती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न में से कौन-सी प्रणाली विद्यार्थियों की विविध अधिगम जरूरतों को पूरा करने में बाधक है?
A. सहयोगात्मक अधिगम
B. पृथक्करण व नामीकरण
C. उपयुक्त समावेशन
D. विभिन्न ​शिक्षाशास्त्रीय पद्धतियाँ

आकलन किस उद्देश्य से नहीं किया जाना चाहिए?
A. बच्चों की तैयारी के स्तर का पता लगाने
B. बच्चों की अवधारणात्मक समझ में कमियों की पहचान करने
C. बच्चों में प्रतिस्पर्धा की भावना पैदा करने
D. यह समझने में मदद करने के लिए बच्चा क्या कर सकता है

लॉरेंस कोहलबर्ग के अनुसार, नैतिक विकास:
A. एक असतत प्रक्रिया है जो छह चरणों में होती है।
B. बच्चों के सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भों पर निर्भर करता है।
C. बच्चों के बुद्धिलब्धि (IQ) से परस्पर संबंधित है।
D. पूरी तरह से आनुवंशिक कारकों पर निर्भर करता है।

समावेशन की संस्कृति को किससे बढ़ावा मिलता है?
A. विभेदित निर्देश
B. मानकीकृत मूल्यांकन
C. पृथक्करण
D. नामीकरण

अपनी कक्षा में एक दृष्टिबाधित विद्यार्थी की विशिष्ट जरूरतों को ध्यान में रखकर, एक अध्यापिका को क्या शिक्षाशास्त्रीय समायोजन करने चाहिए?
A. दृश्यिक प्रस्तुतीकरण का प्रावधान
B. सख्त पाठ्यचर्या का पालन
C. स्पार्शिकि संसाधनों का इस्तेमाल
D. मानकीकृत मूल्यांकन

नीरा मिडिल स्कूल में पढ़ती है और अक्षरों को लेकर भ्रमित रहती हैं, जैसे कि ‘म’ को ‘न’ पड़ती है। यह किसका विशिष्ट लक्षण है?
A. स्वलीनता
B. पठन वैकल्य
C. अधिगम असहायपन
D. लेखन वैकल्य

प्रेम किसी समस्या को हल करने के लिए बहुत सारे अलग-अलग तरीकों की समझ रखता हैं और चर्चा करते समय हमेशा नए विचारों को पेश करता है। यह निम्नलिखित में से किसकी विशेषता है?
A. रचनात्मकता
B. अधिगम असहायपन
C. आत्मकेन्द्रियता
D. केंद्रीयन

शिक्षकों को बच्चों की असफलता को किस प्रकार देखना चाहिए?
A. बच्चों के लिए शर्मनाक और अपमानजनक
B. शिक्षक के लिए शर्मनाक और अपमानजनक
C. छात्र और उनके माता-पिता की क्षमताओं का प्रतिबिंब
D. स्कूल प्रणाली को अनुकूल वातावरण न प्रदान कर पाने का प्रतिबिंब

सक्रिय जुड़ाव को निम्न में से किसके द्वारा बढ़ावा नहीं दिया जाता हैं?
A. प्रश्न पूछना
B. रटकर स्मरण
C. खोज विधि
D. संवाद

यदि कोई बच्चा स्कूल में अच्छा प्रदर्शन करने में असमर्थ है तो शिक्षकों को चाहिए-
A. वे शैक्षणिक रणनीतियों और स्कूल के माहौल पर चिंतन करें।
B. बच्चे को सजा दें और बच्चे के माता-पिता से कहें कि बच्चे को घर पर ट्यूशन लगाना सुनिश्चित करें।
C. बच्चे को कम योग्यता वाले बच्चों के लिए बने एक अलग संकाय में स्थानांतरित कर दिया जाए।
D. बच्चें की सामाजिक पृष्ठभूमि का पता लगाएँ क्योंकि कुछ समुदायों के बच्चे सीखने में सक्षम नहीं होते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी एक रचनात्मक शैक्षणिक रणनीति नहीं है?
A. सहज ज्ञान युक्त अनुमानों को प्रोत्साहित करना।
B. चर्चा के अवसर प्रस्तुत करना।
C. छात्रों को पाठ्यपुस्तकों के उत्तरों को ज्यों का त्यों पुनरुत्पादित करने के लिए प्रोत्साहित करना।
D. निर्देशित खोज के अवसर देना।

कथन (A): सीखने की प्रक्रिया के दौरान बच्चों द्वारा की गई त्रुटियों को उनके संज्ञानात्मक विकास के एक भाग के रूप में देखा जाना चाहिए।

तर्क (R): बच्चे व्यस्कों की तुलना में चीजों को अलग तरह से सीखते हैं।

सही विकल्प चुनिए-

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

नेहा को हमेशा कक्षा में प्रथम आना होता है चाहे इसके लिए उसे बेईमानी करके नकल क्यों न करनी पड़े। नेहा किस प्रकार के लक्ष्य तय कर रही है?
A. महारत उन्मुखी लक्ष्य
B. प्रदर्शन उन्मुखी लक्ष्य
C. कार्य परिहार लक्ष्य
D. असफलता स्वीकार्य लक्ष्य

निम्नलिखित में से कौन-सी भावना सार्थक अधिगम की प्रक्रिया को सुगम बनाती है?
A. भय
B. क्रोध
C. खुशी
D. चिंता

मोहित कहता है – “मैं अंग्रेजी में अच्छा हूँ। वह तो मैनें उत्तर जल्दी में लिखे थे इसलिए मेरे अच्छे नम्बर नहीं आए।” मोहित अपने प्रदर्शन का आरोपण किस पर कर रहा है?
A. बुरी किस्मत
B. योग्यता की कमी
C. प्रयास की कमी
D. बाहरी कारक

वह प्रक्रिया, जिसके माध्यम से हम अपने उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए अपने विचारों, व्यवहारों और भावनाओं को क्रियाशील करते व बनाए रखते हैं, कहलाती है?
A. स्व नियमन
B. आत्मसात्करण
C. अन्तर वस्तुनिष्ठता
D. अनुकूलन (समंजन)

अभिकथन (A): एक शिक्षक प्रत्यक्ष अनुदेशन की विधि द्वारा बच्चों को जटिल अवधारणाओं को सबसे प्रभावी ढंग से समझने में मदद कर सकता है।

तर्क (R): बच्चे सबसे प्रभावी तरीके से तब सीखते हैं, जब वे निष्क्रिय होते हैं और उन्हें जानकारी सम्प्रेषित की जाती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

समावेशन को बढ़ावा देने के लिए एक सामाजिक सांस्कृतिक कक्षा में प्रभावी शिक्षाशास्त्रीय प्रणाली क्या है?
A. अधिगम के लिए सार्वभौमिक अभिकल्प (डिजाइन) का क्रियान्वयन
B. योग्यता के आधार पर बच्चों का नामीकरण व पृथक्करण
C. आर्थिक स्थिति के आधार पर बच्चों का नामीकरण व पृथक्करण।
D. बच्चों में अंकों के लिए प्रबल प्रतिस्पर्धा पैदा करना।

एक 6 अंकों वाली संख्या 75y077, संख्या 11 से विभाज्य है। तब, (2y + 3) का मान कितना है?
A. 13
B. 15
C. 19
D. 21

यदि x = \(4/7\) और y = \(-11/15\) है, तो (x + y) का व्युत्क्रम ज्ञात कीजिए। 
A. \(105/17\)
B. \(-105/17\)
C. \(137/105\)
D. \(-137/105\)

संख्याओं 450, 825 और 675 के LCM और HCF का अंतर ज्ञात कीजिए। 
A. 14725
B. 14775
C. 14825
D. 14875

\([(-3/4)^3]^4 \) किसके बराबर है?
A. \(-(3/4)^7 \)
B. \((3/4)^7 \)
C. \(-(3/4)^{12} \)
D. \((3/4)^{12} \)

\((1 2 2/3)\) + \((1 3 1/5)\) + \((1 2/9)\) का मान कितना है?
A. 5.1785
B. 5.1875
C. 5.7815
D. 5.8715

x, y और z तीन प्राकृत संख्याएँ इस प्रकार हैं कि x2 + 2xy + y2 = 100, y2 + 2yz + z2 = 256 और x2 + y2 + z2 + 2xy + 2yz + 2zx = 400 है। तब yz – x का मान कितना है?
A. 56
B. 54
C. 36 
D. 34

निम्नलिखित में से कौन-सी समीकरण, समीकरण \(2 x-7/2=-4.5 \) के हल से संतुष्ट होती है ? 
A. 4x = \(-1/2\)
B. 2x + 3 = -1
C. 3x + 2 = -1
D. 5x + 1 = 6

एक निश्चित संख्या में वस्तुओं को 126 दिन में निर्मित करने के लिए, एक फैक्ट्री को 84 मशीनों की आवश्यकता पड़ती है। वस्तुओं की उतनी ही संख्या को 108 दिन में निर्मित करने के लिए, उस फैक्ट्री को कितनी और अधिक या कम मशीनों की आवश्यकता पड़ेगी ? 
A. 98 अधिक
B. 98 कम
C. 14 अधिक
D. 14 कम

\( \(4 x y^3+24 x y^2-64 x y)/2 x y+16 x\) किसके बराबर है?
A. 2y (y + 2)
B. 2y (y – 2)
C. 4y (y + 2)
D. 4y (y – 2)

यदि 5x – 7y + 2, 3y – 4x + 2xy और 2x – 3xy – 5 के योग में x, y और xy के गुणांक क्रमशः p, q और r हैं, तो p + q – r का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 6
B. 0
C. -2
D. -6

एक बहुफलक के शीर्षों, फलकों और किनारों की संख्या क्रमशः 10, x और 15 है। तो, 3x – 8 का मान है:
A. 13
B. 10
C. 7
D. 4

किसी तिर्यक रेखा द्वारा दो समांतर रेखाओं को प्रतिच्छेद करने से बने उस तिर्यक के एक ही ओर के दो अंतः कोणों का अनुपात 2 : 7 है। यदि इनमें बड़ा कोण y है, तो 3y – 40° का मान क्या है? 
A. 460°
B. 420°
C. 400°
D. 380°

त्रिभुज PQR की भुजा QR को एक बिंदु S तक बढ़ाया जाता है तथा भुजा PR पर लंब एक किरण RT इस प्रकार खींची जाती है कि TRS एक न्यून कोण हो। यदि ∠P ∶ ∠Q ∶ ∠R = 3 ∶ 2 ∶ 1 है, तो ∠TRS का मान है :
A. 30°
B. 40°
C. 50°
D. 60°

PQRS एक चतुर्भुज है जिसमें PQ = PS और RQ = RS है। यदि PR और QS O पर प्रतिच्छेद करते हैं, तो निम्नलिखित में से कौन सा सत्य है?
A. PR और QS बराबर हैं और एक दूसरे को समद्विभाजित करते हैं।
B. PR और QS बराबर हैं लेकिन एक दूसरे को समद्विभाजित नहीं करते हैं।
C. PR और QS एक दूसरे के लंबवत हैं और O, PR का मध्य-बिंदु है।
D. PR और QS एक दूसरे के लंबवत हैं और O, QS का मध्य-बिंदु है।

किसी समांतर चतुर्भुज ABCD के विकर्ण परस्पर बिंदु O पर प्रतिच्छेद करते हैं। यदि ∠AOB = 70°, ∠DAC = 32° और ∠DBC = y है, तो 2y + 15° का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 91°
B. 87°
C. 79°
D. 63°

एक समकोण त्रिभुज का परिमाप 72 सेमी है और इसकी एक भुजा (कर्ण के अलावा) की लंबाई 18 सेमी है। फिर, त्रिभुज का क्षेत्रफल है:
A. 540 सेमी 2
B. 432 सेमी 2
C. 270 सेमी 2
D. 216 सेमी 2

एक त्रिभुज और एक समांतर चतुर्भुज 50 सेमी लंबाई के एक ही आधार पर खड़े हैं और क्षेत्रफल में बराबर हैं। यदि त्रिभुज की अन्य भुजाओं की लंबाई 14 सेमी और 48 सेमी है, तो आधार 50 सेमी के अनुरूप समांतर चतुर्भुज की ऊंचाई कितनी है?
A. \(84/25 \) सेमी
B. \(168/25 \) सेमी
C. \(84/5 \) सेमी
D. \(168/5\) सेमी

किसी घनाभाकार बंद डिब्बे के तीन आसन्न फलकों के क्षेत्रफल क्रमश: 120 सेमी², 60 सेमी​² और 72 सेमी² हैं। तब उस डिब्बे का संपूर्ण पृष्ठीय क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए। 
A. 252 सेमी²
B. 378 सेमी²
C. 504 सेमी²
D. 630 सेमी²

अच्छी प्रकार से फेंटी गई 52 ताशों की एक गड्डी में से एक ताश यादृच्छिक रूप से निकाला जाता है। तब न तो एक बादशाह और न ही एक काला कार्ड प्राप्त करने की प्रायिकता ज्ञात कीजिए। 
A. \(1/2 \)
B. \(7/13 \)
C. \(6/13 \)
D. \(15/26\)

प्रेक्षणों 29, x + 1, 33, 44, x + 3, x + 6 और 46 का माध्य 39 है। तब इन प्रेक्षणों की माध्यिका ज्ञात कीजिए।
A. 41.5
B. 40
C. 39.5
D. 38

आसन्न कोण कभी भी _________ नहीं हो सकते।
A. संपूरक
B. पूरक
C. सार्व भुजा की एक ही ओर
D. दो संपूरक कोणों से बने

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन गणित कक्षा में ग्रामीण पृष्ठभूमि से आए बच्चों के संबंध में सबसे कम उपयुक्त है?
A. उनके पास गणितीय समस्याओं को हल करने की कई वैकल्पिक युक्तियाँ होती हैं। 
B. उनके पास गणितीय अवधारणाओं से संबंधित समृद्ध सांस्कृतिक ज्ञान होता है। 
C. वे गणित में कमज़ोर होते हैं तथा उन्हें सहयोग – समर्थन से सीखने की अत्याधिक आवश्यकता होती है। 
D. उनमें शहरी पृष्ठभूमि वाले बच्चों के समान गणितीय योग्यताएँ होती हैं। 

एक शिक्षक ने अपनी कक्षा में 35 टाइलें दी और विद्यार्थियों को उन टाइलों से आयत बनाने के लिए कहा। विद्यार्थियों ने दो संभावित व्यवस्थाएँ 7 × 5 और 5 × 7 बनाईं। इस क्रियाकलाप का उद्देश्य है:
A. क्रियाकलापों को करने में कक्षा का कुछ समय व्यतीत करना। 
B. आयताकार प्रारूपों (मॉडलों) की सहायता से गुणनखंड के विचार का निर्माण करना। 
C. वर्गों और आयतों के बीच अंतर करने में बच्चों की सहायता करना। 
D. बच्चों की गुणन पहाड़ों के पुनः स्मरण में सहायता करना। 

किस प्रकार की गणितीय उपपत्ति में स्वयंसिद्ध और तर्क का प्रयोग किसी भी कन्जेक्चर को प्रमाणित या अप्रमाणित करने में किया जाता है?
A. विरोध द्वारा प्रमाण
B. आगमन द्वारा प्रमाण
C. निगमन द्वारा प्रमाण
D. रचना द्वारा प्रमाण

गणितीय निर्देशन (मॉडलिंग) दर्शाता है : 
A. वह प्रक्रिया जिसमें किसी दैनिक जीवन पर आधारित समस्याओं/प्रश्नों को हल करने के लिए गणित के अमूर्त विचारों का उपयोग किया जाता है। 
B. गणितीय अवधारणाओं के शिक्षण हेतु कार्डबोर्ड एवं अन्य सामग्री से निर्मित मॉडलों का उपयोग। 
C. अन्य विषयों के अधिगम के लिए गणित का शिक्षण एक आदर्श विषय की तरह करना। 
D. गणितीय अवधारणाओं की सहायता से विभिन्न युक्तियों का विकास करना।

आठवीं कक्षा में, समान पदों वाली दो द्विपद बीजीय व्यंजकों के गुणन के शिक्षण के लिए एक नवीन प्रक्रिया है: 
A. गुणन की चरण दर चरण कलनविधि देना।
B. विद्यार्थियों के समूह, कुछ उच्च उपलब्धियों वाले छात्रों के साथ बनाना तथा उन्हें अन्य विद्यार्थियों की सहायता करने देना। 
C. एक आयत, जिसकी लंबाई एवं चौड़ाई प्रत्येक बीजीय व्यंजक को दर्शा रही है, के क्षेत्रफल की अवधारणा का उपयोग करना।
D. किसी होनहार विद्यार्थी को श्यामपट्ट पर गुणन करने के लिए कहना।

संख्याओं पर आधारित पहेलियों के निम्नलिखित में से क्या लाभ हैं/हैं?

(a) यह गणित को आनन्ददायी बनाने में मदद करती हैं। 

(b) यह विद्यार्थियों में गणित के भय/दुश्चिंता को दूर करने में मदद करती हैं। 

(c) यह गणितीय अवधारणाओं को याद करने में सहायता करती हैं।

(d) यह कक्षा के समय को प्रभावी रूप से प्रबंधित करने में मदद करती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (c) और (d)
D. (a), (b) और (d)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से विद्यार्थियों में गणित के प्रति भय एवं चिंता के, सबसे संभावित कारण हो सकते हैं?

(a) शिक्षक की शिक्षण प्रणाली

(b) विभिन्न शिक्षण-अधिगम संसाधनों का उपयोग

(c) आकलन की विधियाँ

(d) गणितीय अवधारणाओं की अमूर्त प्रकृति

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. (b) और (c)
B. (a) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा बंद-सिरे वाला प्रश्न है?
A. पाइथागोरस प्रमेय को प्रमाणित कीजिए। 
B. 360 cm² क्षेत्रफल वाले पाँच आयत ज्ञात कीजिए। 
C. 3 से 7 के बीच के तीन परिमेय संख्याएँ ज्ञात कीजिए। 
D. 100 (सौ) तक की सभी अभाज्य संख्याएँ लिखिए। 

उच्च प्राथमिक स्तर पर, निम्नलिखित में से कौन-सी गणित की एक प्रभावी आकलन युक्ति नहीं है? 
A. बच्चों द्वारा उनके कक्षा कार्य और गृह कार्य में की गई त्रुटियों का विश्लेषण करना
B. खुले सिरे वाले रचनात्मक आकलन के नियत कार्यों का उपयोग करना
C. केवल बहु-विकल्पीय प्रश्नों पर आधारित टेस्ट देना क्योंकि उनका आकलन आसान होता है
D. बच्चों को समूह – कार्य प्रदान करना

राइजोबियम जीवाणु प्रायः चने, मटर, मूँग, बीन और अन्य फलियों की जड़ों में पाया जाता है। जीवाणु का पौधे से संबंध क्या कहलाता है?
A. सहजीवी संबंध
B. परजीवी संबंध
C. परपोषित संबंध
D. कीटाहारी संबंध

मानव कंठ के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा/से अभिक्थन सत्य हैं और कौन सा/से असत्य हैं ? 

अभिकथन S1 कंठ में श्वासनती खाद्य नती के सन्निकर होती है।

अभिकथन S2 कंठ में एक पल्ले जैसे वाल्व उपस्थित होता है।

अभिकथन S3 वायु एवं भोजन कंठ में एक ही रास्ता साझा करते हैं।
 

अभिकथन SA कभी-कभी भोजन के कण श्वासनली में प्रवेश कर जाते हैं जिससे हिचकी आ सकती है।  

A. S1 और S2 असत्य है; S3 और S4 सत्य हैं।
B. S2 और S4 असत्य है; S1 और S2 सत्य हैं।
C. S1, S2, S4 सत्य हैं; और S3 असत्य हैं।
D. S2, S3, S4 सत्य हैं; S1 असत्य हैं।

निम्नलिखित विकल्पों में से कौन सा विकल्प रेशम के उत्पादन से जुड़ा है ?
A. रेशम कीटपालन और वनवर्धन
B. रेशम कीटपालन और शहतूत कृषि
C. रेशम कीटपालन और मधुमक्खी पालन
D. रेशम कीटपालन और पुष्प कृषि

उदासीनीकरण अभिक्रिया के लिए निम्नलिखित में से क्या गलत है/हैं?

(A) यह एक अम्ल और एक क्षार के बीच की अभिक्रिया है।

(B) इस अभिक्रिया में, एक नया पदार्थ, लवण बनता है।

(C) निर्मित लवण प्रकृत्ति में केवल अम्लीय अथवा क्षारीय होते है।

(D) अभिक्रिया में उष्मा सर्वदा अवशोषित होती है। 

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. (C) और (D)

निम्नलिखित में से क्या एक रासायनिक परिवर्तन का उदाहरण नहीं है ?

(A) हमारे शरीर में भोजन का पाचन

(B) किण्वन

(C) प्रकाश संश्लेषण

(D) क्रिस्टलीकरण 

A. केवल (C)
B. (B) और (D)
C. (A) और (D)
D. केवल (D)

प्राणि जहाँ रहते हैं, वहाँ जीवित रहने के लिए अपने आपको अनुकूलित कर लेते हैं। स्तंभ I में प्राणियों की सूची एवं स्तंभ II में प्राणियों के अनुकूलन की सूची दी गई है।

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प स्तंभ I को स्तंभ II से उत्तम सुमेलित कर रहा है?

A. (A) – (I), (B) – (II), (C) – (III), (D) – (IV)
B. (A) – (IV), (B) – (III), (C) – (I), (D) – (II)
C. (A) – (III), (B) – (IV), (C) – (I), (D) – (II)
D. (A) – (II), (B) – (III), (C) – (IV), (D) – (I)

वायु दाव के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सत्य हैं ?

(A) हमारे चारो ओर की वायु हम पर बहुत कम दाब डालती है।

(B) वायु गर्म करने पर संकुचित हो जाती है और ठंडा करने पर विस्तृत हो जाती है।

(C) गर्म वायु ऊपर उठती है और ठंडी वायु धरती की ओर जाने की प्रवृत्ति रखती है।

(D) जैसे ही गर्म वायु ऊपर उठती है, उस स्थान का वायु दाब बड़ जाता है। 

A. केवल (A) और (C)
B. केवल (C)
C. (A), (C) और (D)
D. केवल (D)

संजना ने मृदा की अंत: स्रवण दर ज्ञात करने के लिये एक प्रयोग किया। उसने पाया कि मृदा के नमूने में 400 ml जल के अंत: स्रवण को 20 मिनट लगे। अंत: स्रवण दर क्या है ? 
A. 5 ml/min
B. 10 ml/min
C. 20 ml/min 
D. 40 ml/min

निम्नलिखित में से कौन सा प्रवाह आलेख मानवों में रुधिर के प्रवाह का सही क्रम दर्शा रहा हैं : 
A. फुफ्फुस → फुफ्फुस शिर → हृदय → धमनियाँ → शरीर → शिराएँ → हृदय → फुफ्फुस धमनी → फुफ्फुस
B. फुफ्फुस → फुफ्फुस धमनी → हृदय → धमनियाँ → शरीर → शिराएँ → हृदय → फुफ्फुस धमनी → फुफ्फुस
C. फुफ्फुस → फुफ्फुस धमनी → हृदय → शिराएँ → शरीर → धमनियाँ → हृदय → फुफ्फुस शिरा → फुफ्फुस
D. ​फुफ्फुस → फुफ्फुस शिरा → हृदय → शिराएँ → शरीर  → धमनियाँ हृदय → फुफ्फुस धमनी → फुफ्फुस

मानव शरीर के निम्नलिखित कौन से प्रकार्य से डायलिसिस का प्रक्रम जुड़ा है?
A. परिसंचरण
B. उत्सर्जन
C. जनन
D. श्वसन

निम्नलिखित में से कौन-सा एक, एकलिंगी पुष्प का उदाहरण है?
A. सरसों
B. गुलाब 
C. पपीता
D. पिटुनिया

एक समान चाल से गति करती हुई वस्तु के दूरी – समय आलेख के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सही है? 
A. यह x-अक्ष के समांतर एक सीधी रेखा है।
B. यह y-अक्ष के समांतर एक सीधी रेखा है।
C. यह एक सीधी रेखा है जो ना तो x-अक्ष ना ही y-अक्ष के समांतर है।
D. यह एक परवलयिक आलेख है।

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प प्रकाश के यंत्रों को ऊर्जा दक्षता के सही वृद्धि क्रम में दर्शाता है ? 
A. तापदीप्त बल्ब < CFL < ट्यूब लाइट < LED B. तापदीप्त बल्ब < ट्यूब लाइट < LED < CFL C. ट्यूबलाइट < तापदीप्त बल्ब < LED < CFL D.  तापदीप्त बल्ब < ट्यूब लाइट < CFL < LED निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प विभिन्न घर्षण बलों को घर्षण के बढ़ते क्रम में दर्शाता है ?  A. स्थैतिक, सर्पण, लोटनी B. सर्पण, लोटनी, स्थैतिक  C. सर्पण, स्थैतिक, लोटनी D. लोटनी, सर्पण, स्थैतिक मानवों में धवनि कंपन         (A)​         में कंपन पैदा करता है।         (A)​         कंपन को         (B)​         में भेजता है। वहाँ से, संकेत         (C)​         पर जाता है। (A), (B), और (C) क्रमश: हैं : 
A. कर्ण पटह, आंतर कर्ण, वाक् तंतु
B. कर्ण पटह, आंतर कर्ण, मस्तिष्क
C. आंतर कर्ण, कर्ण पटह, कंठ
D. आंतर कर्ण, कर्ण पटह, वाक् तंतु

दो समतल दर्पण एक दूसरे के समांतर है और उनके मध्य दूरी 30 cm है। उनके बीच में रखे गए एक सिक्के के कितने प्रतिबिंब बनेंगें ? 
A. 4
B. 6
C. 3
D. अनंत

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प स्तंभ I के पोषक तत्वों को स्तंभ II के अभावजन्य विकारों से सही सुमेलित कर रहा है ?

A. (A) – (I), (B) – (III), (C) – (II), (D) – (IV)
B. (A) – (III), (B) – (II), (C) – (IV), (D) – (I)
C. ​(A) – (IV), (B) – (I), (C) – (II), (D) – (III)
D. ​(A) – (IV), (B) – (II), (C) – (III), (D) – (I)

जब सल्फर ऑक्सीजन से अभिक्रिया करता है तब एक गैस ‘A’ बनती है। ‘A’ को जल में घोलने पर ‘B’ बनता है । ‘B’         (C)         लिटमस को         (D)         कर देता है।A, B, C, D क्रमशः हैं :
A. सल्फर ऑक्साइड, सल्फ्यूरिक अम्ल, नीला, लाल
B. सल्फर डाइऑक्साइड, सल्फ्यूरस अम्ल, नीला, लाल 
C. सल्फर ऑक्साइड, सल्फ्यूरस अम्ल, लाल, नीला
D. सल्फर डाइऑक्साइड, सल्फ्यूरिक अम्ल, लाल, नीला

अभिकथन (A) – सोडियम ग्लिसरीन में भंडारित किया जाता है।

कारण (R) – सोडियम ऑक्सीजन और जल से तीव्रता से अभिक्रिया करता है। 

A. (A) और (R) सत्य है और (A) की (R) सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) सत्य है किन्तु (A) की (R) सही व्याख्या नही है।
C. (A) असत्य है किन्तु (R) सत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

निम्नलिखित में से कौन सा बीज प्रायः वायु द्वारा फैलाया नही जाता है?
A. मदार
B. सूरजमुखी
C. सहजन
D. ज़ेन्थियम

निम्नलिखित में से कौन सा कथन ‘विज्ञान की प्रकृति’ के विषय में गलत है? 
A. विज्ञान के नियम स्थायी और शाश्वत सत्य हैं।
B. विज्ञान एक सामाजिक उद्यम है।
C. विज्ञान ज्ञान परिवर्तनशील और प्रसारशील संग्रह है।
D. विज्ञान की कोई एक विधि नही है।

निम्नलिखित में से क्या एक विज्ञान शिक्षा का उद्देश्य नहीं है?
A. विज्ञान की शिक्षा शिक्षार्थी को वैज्ञानिक प्रवृित का पोषण करने में सक्षम बनाती है।
B. इसे शिक्षार्थी को ईमानदारी, अखंडता, और सहयोग के मूल्यों को आत्मसात करने में सक्षम बनाना चाहिए।
C. इसे शिक्षार्थी तथ्यों को याद रखने और नियमों को कण्ठस्थ करने में सक्षम बनाना चाहिए।
D. इसे शिक्षार्थी को विज्ञान प्रक्रिया कौशलों सहित अन्य कौशलों को प्राप्त करने में सक्षम बनाना चाहिए।

कथन (A): सिद्धान्त एवं नियम वैज्ञानिक ज्ञान को निरूपित करते हैं।

कथन (B): सत्यापन के पश्चात नियम सिद्धान्त बन जाते हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प सही है?

A. (A) और (B) दोनों सत्य हैं। 
B. (A) और (B) दोनों असत्य हैं। 
C. (A) सत्य है और (B) असत्य है। 
D. (A) असत्य है और (B) सत्य है।

निम्नलिखित में से क्या विज्ञान की संकल्पना को नहीं दर्शा रहा है? 
A. यह ज्ञान का एक संग्रह है।
B. यह जाँच करने की प्रक्रिया की एक समझ है।
C. यह चिंतन करने के विभिन्न मार्गों का विकास करता है।
D. यह वैज्ञानिक विधि के चरणों की एक समझ है।

अनुसंधान दर्शाते हैं कि शिक्षकों को एक प्रश्न पूछने के उपरान्त 5 सेकंडों तक प्रतीक्षा करनी चाहिए। छात्रों के लिए प्रतिक्षा समय का निम्नलिखित में से क्या एक लाभ नहीं है? 
A. छात्रों के उत्तरों की संख्या में वृद्धि होना
B. छात्रों के प्रश्नों में कमी होना
C. उपयुक्त प्रश्नों में वृद्धि होना
D. छात्रों के अनुक्रिया की लंबाई में वृद्धि होना

निम्नलिखित कथनों (A) और (B) को पढ़िए:

(A) धातुएँ विद्युत का चालन करती हैं।

(B) ऋण आवेश धन आवेश को आकर्षित करता है।  

A. (A) : अवलोकन; (B) – अवलोकन
B. (A) : निष्कर्ष ; (B) – निष्कर्ष
C. (A) : सिद्धान्त; (B) – अवलोकन
D. (A) : अवलोकन; (B) – सिद्धान्त

पाठ्य पुस्तक में दिए गए प्रयोगों को संपादित करने में विद्यार्थियों को व्यस्त रखने के कार्य को निम्नलिखित में से कौन व्याख्या नहीं करता है? 
A. संरचनात्मक जाँच
B. निदशित जाँच
C. खुली जाँच
D. निर्देशित जाँच

कथन (A) : यह शिक्षण अधिगम में एक निरंतर प्रक्रम है।

कथन (B) : यह इसे ज्ञात करने पर केंद्रित है कि विद्यार्थियों ने कितनी अच्छे प्रकार से निर्देशित उद्देश्यों को प्राप्त किया है।

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प सही है?

A. निर्माणात्मक आकलन के संदर्भ में (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. योगात्मक आकलन के संदर्भ में (A) और (B) दोनों सही हैं।
C. (A) निर्माणात्मक और (B) योगात्मक आकलन के संदर्भ में है।
D. (A) योगात्मक के संदर्भ में और (B) निर्माणात्मक आकलन के संदर्भ में है।

पोर्टफोलियो को एक विकल्पी आकलन योजना के रूप में प्रयुक्त किया जाता है। 

पोर्टफोलियो के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा गलत है?

A. यह समय के साथ एकल किए गए सभी छात्रों के सभी कार्यपत्रकों का संग्रह है। 
B. शिक्षार्थियों के विकास को निरूपित करता है।
C. यह शिक्षार्थियों को उनके स्वयं के अधिगम पर अनुचिंतन के अवसर देता है।
D. यह शिक्षार्थी के ज्ञान, कौशलों और योग्यताओं को प्रदर्शित करता है।

कथन (A) : चुंबक लोहे को आकर्षित करते हैं।

कथन (B) : यह सिक्का चुंबक से आकर्षित नहीं होता है।

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प सही है?

A. (A) तथ्य और (B) अवलोकन हैं।
B. (A) अवलोकन और (B) तथ्य हैं।
C. (A) और (B) दोनों अवलोकन हैं।
D. (A) और (B) दोनों तथ्य हैं।

व्यक्तिगत भिन्नता का सिद्धांत बताता है कि :
A. सभी बच्चों के शारीरिक विकास की गति एकसमान होती है।
B. सभी बच्चों की वृद्धि की गति एक जैसी होती है।
C. बच्चों की वृद्धि और विकास की गति में अंतर हो सकता है।
D. सभी बच्चों के भाषायी विकास की गति एकसमान होती है।

बच्चे समाज में अपनी भूमिका को किन प्रक्रियाओं द्वारा सीखते हैं?
A. समाजीकरण व उत्संस्करण
B. आत्मसात्करण व समायोजन
C. अनुकुलन व समायोजन
D. अनुकुलन व उत्संस्करण

जीन पियाजे के अनुसार जब किसी बच्चे को खिलौना दिखाया जाता है और फिर छुपा दिया जाता है। वह उसे भूलने की बजाय खिलौने को खोजने की कोशिश करता है। बालक में यह विशेषता __________ अवस्था में पायी जाती है, इस विशेषता को __________ कहते हैं।
A. पूर्व संक्रियात्मक, आत्मकेंद्रिता
B. पूर्व संक्रियात्मक, वस्तु स्थायित्व
C. संवेदीगामक, वस्तु स्थायित्व
D. मूर्त संक्रियात्मक, प्रतिवर्ती मानसिक संक्रिया

बच्चों में संज्ञानात्मक विकास को सुसाधित करने के लिए जीन पियाजे __________ को महत्व देते हैं जबकि लेव वायगोत्स्की ___________ को महत्वपूर्ण मानते हैं।
A. क्रियाएँ करने; भाषा
B. भाषा; क्रियाएँ करने
C. ईनाम; सज़ा
D. सज़ा; ईनाम

लारेंस कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास के ‘अच्छा लड़का-अच्छी लड़की’ चरण में व्यक्तियों की क्या विशेषता होती है?
A. नियमों को निश्चित और निरपेक्ष के रूप में देखना।
B. दूसरों के द्वारा सम्मान प्राप्त करने की चाह और वह करने की कोशिश करना जो दूसरों को खुश करें।
C. यह महसूस करना कि खुद के लिए कानूनों और नियमों को बनाए रखना उनका कर्तव्य है।
D. अमूर्त सार्वभौमिक सिद्धांतों में विश्वास करना जो सभी मानवता के लिए मान्य है।

लेव वायगोत्स्की निम्न में से किस कथन को मान्यता देते हैं?
A. यह देखना कि वर्तमान में बच्चों की क्षमताओं से परे क्या है, लेकिन जो वे समर्थन के साथ क्या कर सकते हैं।
B. बच्चों को उनकी वर्तमान क्षमताओं तक सीमित करना।
C. बच्चा अकेले और बिना किसी मदद के क्या कर सकता है केवल इसी पर ध्यान केंद्रित करना।
D. उन अवधारणाओं को सिखाने का लक्ष्य रखना जो बच्चे के समीपस्थ विकास के क्षेत्र से परे हैं।

लेव वायगोत्स्की संज्ञान को किस प्रकार समझते हैं?
A. आनुवांशिक व परिपक्व
B. व्यक्तिगत व क्रिया-आधारित
C. सार्वभौमिक व अचल
D. सामाजिक व भाषा-आधारित

बाल-केन्द्रित कक्षा में शिक्षिका:
A. शिक्षार्थियों को उनकी क्षमताओं के आधार पर वर्गीकृत करती है।
B. शिक्षार्थियों से वांछनीय व्यवहार प्राप्त करने के लिए भय का उपयोग करती है।
C. अपने आप को ज्ञान का परम स्रोत मानती है।
D. प्रत्येक शिक्षार्थी पर व्यक्तिगत ध्यान देती है।

हावर्ड गार्डनर का क्या मानना था?
A. प्रत्येक व्यक्ति के पास अलग-अलग मात्रा में विभिन्न प्रकार की बुद्धि होती है।
B. बुद्धि जन्म के समय पूर्व-निर्धारित और तय होती है।
C. प्रत्येक व्यक्ति के पास केवल एक ही प्रकार की बुद्धि होती है।
D. बुद्धि कुछ स्थितियों के अनुकूल होने की एक सामान्य क्षमता है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, निजी संवाद:
A. विद्यार्थियों की सोच को विनियमित करता है।
B. विद्यार्थियों की सोच पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता
C. विद्यार्थियों की सोच में बाधा डालता है।
D. विद्यार्थियों में आत्मकेन्द्रियता को बढ़ावा देता है।

कथन (A): शिक्षिकाओं को यह मानना चाहिए कि उनके जेंडर से अनपेक्ष सभी बच्चों में तार्किक गणीतिय व भाषाई कौशल होते हैं।

तर्क (R): लिंग एक सामाजिक संरचना है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षिका को अपनी कक्षाओं में किस प्रकार की विविधताओं को शामिल करना चाहिए?

(i) आर्थिक

(ii) क्षेत्रीय

(iii) भाषाई

(iv) सामाजिक-सांस्कृतिक

A. (i) (ii)
B. (i) (iii) (iv)
C. (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

निम्न में से कौन सा कथन सामाजिक-रचनात्मक कक्षाकक्ष में मूल्यांकन को चिन्हित करता है?
A. मूल्यांकन को विद्यार्थियों में डर व तनाव पैदा करना चाहिए व प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देना चाहिए।
B. मूल्यांकन में विविध प्रकार के तरीके जैसे-पोर्टफोलियो, कक्षागत अंतःक्रियाएँ शामिल होने चाहिए।
C. मूल्यांकन बच्चों के जानकारी के प्रयास्मरण की क्षमता को बढ़ाने के लिए किया जाता है।
D. मूल्यांकन को केवल बच्ची क्या नहीं जानती पर केन्द्रित होना चाहिए बजाए इसके की बच्ची क्या जानती है।

इस प्रश्न में कौन-से कौशलों का परीक्षण शामिल है -‘सभी बच्चों की जरूरतों, रुचियों व योग्यताओं का सम्मान करते हुए शिक्षक एक प्रगतिशील कक्षाकक्ष की रचना कैसे कर सकते हैं?”
A. केवल ज्ञान
B. केवल बोध
C. समस्या समाधान
D. अभिसारी सोच

समावेशन को किससे बढ़ावा नहीं दिया जाता है?
A. लचीला समूहन
B. उचित समायोजन
C. विभेदित निर्देश
D. नामीकरण व पृथक्कीकरण

विविध पृष्ठभूमियों से आने वाले बच्चों की प्राथमिक-माध्यमिक कक्षा में ‘उदाहरणों’ का क्या योगदान है?
A. शिक्षक को केवल पाठ्यपुस्तकों में दिए गए उदाहरणों का हवाला देना चाहिए।
B. शिक्षक को खुद उदाहरण देने चाहिए और बच्चों को उनकी निजी जिंदगी से उदाहरण देने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
C. शिक्षक को केवल प्रभावी समूह से आने वाले विद्यार्थियों को उदाहरण देने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
D. शिक्षकों को केवल अपने अनुभवों से उदाहरण देने पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए।

कथन (A): विद्यार्थी जिन्हें ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार (ADHD) है वो ऐसे सुनियोजित उपागम, जिसमें दृश्यिक व श्रवणिक विकर्षण को कम किया जाता है, से लाभान्वित होते हैं।

तर्क (R): विद्यार्थी जिन्हें ADHD हैं, उनकी ध्यान कर पाने की अवधि कम होती है व उनका ध्यान आसानी से भंग हो जाता है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

वह विद्यार्थी जिन्हें दृष्टिबाधिता है, उनके समावेशन के लिए क्या करना चाहिए?
A. छोटे अक्षर व चित्रों वाली किताबों को प्रयोग
B. स्पार्शिक सामग्री व अन्य संसाधन जिनमें उभार हो का प्रयोग
C. सहायक तकनीकी के प्रयोग पर पतिबंध
D. शिक्षकों व समकक्षियों द्वारा सांकेतिक भाषा का उपयोग

रचनात्मकता की सबसे विशिष्ट विशेषता है:
A. अनुरूपता
B. अभिसारी सोच
C. अपसारी सोच
D. परिकल्पित निगमनात्मक तर्क

सक्रिय जुड़ाव का क्या अर्थ है?
A. पूछताछ और जांच
B. वेधन और अभ्यास
C. रटकर स्मरण
D. निष्क्रिय सुनना

ज्ञान के निमार्ण में कौन सी प्रक्रियाएँ शामिल हैं?

(i) पूर्व ज्ञान का संगठन व पुर्नसंगठन

(ii) अन्वेषण व खोज

(iii) सामाजिक अतः क्रियाएँ

A. (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iii)
C. (i), (iii)
D. (i), (ii)

कथन (A): शिक्षकों को माध्यमिक कक्षाओं के विद्यार्थियों को अपने संवेगों को व्यक्त करने के लिए शब्दावली देनी चाहिए व उन्हें प्रोत्साहित करना चाहिए कि वे अपनी अनुभुतियों के बारे में अपनी डायरी में लिखें।

तर्क (R): विद्यार्थियों को संवेग पहचानने और उसे अभिव्यक्त करने में मदद करने से संवेगों को स्व-नियमित करने को बढ़ावा मिलता है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

साधन लक्ष्य विश्लेषण में:
A. लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए चरण-दर-चरण प्रक्रिया निर्धारित होती है।
B. समस्या को कई मध्यवर्ती लक्ष्यों में विभाजित किया जाता है और फिर प्रत्येक उप-लक्ष्य को हल करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।
C. छात्र लक्ष्य से शुरू करते हैं और अनसुलझी प्रारंभिक समस्या पर वापस जाते हैं।
D. विद्यार्थी अपनी खोज को उन स्थितियों के समाधान के लिए सीमित कर देते हैं जिनमें कुछ ऐसी स्थिति है जिसका आज वर्तमान में सामना कर रहे हैं।

निम्न में से कौन से अभिलक्षण महारत उन्मुख विद्यार्थियों पर लागू होते हैं?
A. यह कोई लक्ष्य तय नहीं करते है।
B. इनका मानना है कि क्षमता स्थिर व स्थायी है।
C. यह मानते है कि बुरी किस्मत असफलता का कारण है।
D. यह संरचनाओं को समझने व सीखने के लिए प्रेरित होते हैं।

पढ़ने की गतिविधि करने के बाद रौशनी विद्यार्थियों को इस प्रश्न पर मनन करने के लिए प्रोत्साहित करती है-आपने अपने पाठक होने के बारे में क्या सीखा। रौशनी कौन से कौशल को बढ़ावा दे रही है?
A. स्मरण
B. अनुकरण
C. अधिसंज्ञान
D. रटना

कथन (A): वायगोत्स्की के सिद्धान्तों पर आधारित कक्षाकक्ष में बच्चों को आपसी अंतःक्रिया व सहयोग करने के बहुत से मौके मुहैया करवाए जाएँगे।

तर्क (R): सीखना एक सामाजिक प्रक्रिया है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षिका को सीखने के प्रक्रिया के दौरान बच्चों द्वारा की गई गलतियों व त्रुटियों के बारे में क्या करना चाहिए?
A. उन्हें नजरअंदाज करना चाहिए।
B. सजा देकर उन्हें कम करना चाहिए।
C. नकारात्मक पुनर्बलन द्वारा उन्हें कम करना चाहिए।
D. बच्चों में संज्ञानात्मक द्वंद पैदा करने के लिए उपयुक्त कार्यनीतियाँ सोचनी चाहिए।

निम्न में से वह उदाहरण चुनिए जो आंतरिक अभिप्रेरणा को दर्शाता है।
A. शालू कक्षा में प्रथम आने के लिए कड़ी मेहनत करती है ताकि वह दूसरों पर हावी हो सके।
B. रीना अपना प्रोजेक्ट कार्य पूरा करती है ताकि उसे प्रथम स्थान प्राप्त हो।
C. रानी सजा से बचने के लिए दिए गए दत्तकार्य पर काम कर रही है।
D. उर्मिल अपने प्रोजेक्ट पर शोध करती है क्योंकि इस विषय में उसकी रुचि है।

यह देखते हुए कि उनकी कक्षा में बहुत से छात्रों को ‘मानक अंग्रेजी’ में कठिनाई होती है और वह कक्षा में बात नहीं करते एक माध्यमिक विद्यालय के अंग्रजी शिक्षक छात्रों को जिस भी भाषा में वे सहज महसूस करते हैं, खुद को अभिव्यक्त करने के लिक प्रोत्साहित करते हैं। इसके बाद वह छात्रों की सोच को बढ़ावा देते हुए, उनके कौशल को बढ़ाने के लिए अन्य वाक्यांशों को सीखने में उनकी मदद करता है। शिक्षक का शिक्षाशास्त्र किस दृष्टिकोण पर आधारित है?
A. सामाजिक-रचनात्मक दृष्टिकोण
B. व्यवहारवादी दृष्टिकोण
C. मनो-गतिशील दृष्टिकोण
D. मनो-यौनिक दृष्टिकोण

निम्न में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. प्रत्येक प्राकृत संख्या एक पूर्णांक है।
B. प्रत्येक वास्तविक संख्या एक परिमेय संख्या है।
C. प्रत्येक प्राकृत संख्या एक पूर्ण संख्या है।
D. प्रत्येक पूर्ण संख्या एक परिमेय संख्या है।

निम्न में से कौन-सी संख्या 11 से विभाज्य नहीं है?
A. 101013
B. 11011011
C. 2222222 
D. 7310589

[(-1)0 + (-2)1 + (-3)2 + (-4)3] × (1)-3 का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 52
B. -56
C. -57
D. 168

\(1-{1}{1-{1}{2-1/3}}\)  किसके बराबर है?
A. \(-3/2\)
B. \(-1/3\)
C. \(1/2\)
D. 5

\({ .081 2.5 3.24/0.0625 7.29}\) का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 1
B. 1.2
C. 2.1 
D. 10

\( x+1/x=4\), तब \( x^4+1/x^4\) का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 194
B. 198
C. 322
D. 326

एक संख्या का \(1/6\) भाग 28 के आधे से 8 कम है। उस संख्या का एक-चौथाई भाग क्या होगा?
A. 9
B. 15
C. 27
D. 36

यदि किसी संख्या का दो-तिहाई 84 है, तो उस संख्या का 45% कितना होगा?
A. 25.2
B. 56.7
C. 61.5
D. 65.7

यदि (2x – 3)(x + 4) + 2(x – 3)(x – 1) = 4x2 + 2x – 11 है, तो (2x + 3) का मान क्या होगा?
A. 1
B. 3
C. 5
D. 7

एक दुकानदार ने ₹ 6 में 10 टॉफियों की दर से टॉफियां बेचीं और उसे 20% लाभ हुआ। उसे ₹ 4 में कितनी टॉंफियां मिली होंगी? 
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9

निम्नलिखित में से आकृतियों के किस युग्म में ठीक दो सममित रेखाएँ होती हैं?
A. आयत और वर्ग
B. समचतुर्भुज और पतंग
C. आयत और समचतुर्भुज
D. समचतुर्भुज और वर्ग

ΔABC एक समद्विबाहु त्रिभुज है, जिसमें BA = BC तथा ∠ABC = 40° है। भुजा AC को एक बिन्दु D तक बढ़ाया गया है। ∠BCD की माप क्या होगी?
A. 80° 
B. 100°
C. 110°
D. 140°

ΔABC में, BD तथा CD, क्रमश: ∠B तथा ∠C के समद्विभाजक हैं। यदि ∠BAC = 110° है, तो ΔBDC के कोण ∠D की माप क्या होगी?
A. 55°
B. 70°
C. 110°
D. 145°

किसी कोण के सम्पूरक तथा पूरक कोणों में अनुपात 3 : 1 है। उस दिए हुए कोण का सम्पूरक कोण क्या होगा?
A. 45°
B. 60°
C. 120°
D. 135°

ΔABC में, ∠BAC = 90° तथा ∠ABC = 62° है। यदि D, BC पर एक ऐसा बिन्दु है कि AD⊥ BC है, तो ∠CAD की माप क्या होगी?
A. 28°
B. 31°
C. 38°
D. 62°

परिमाप 60 सेमी तथा एक विकर्ण 24 सेमी वाले एक समचतुर्भुज का क्षेत्रफल (सेमी2 में) क्या होगा?
A. 108
B. 216
C. 360 
D. 432

एक आयताकार कमरे के फर्श का परिमाप 105 m है। यदि 25 रुपये प्रति m² की दर से इसकी चारों दीवारों को रंगाई करने की लागत 21000 रुपये है, तो उस कमरे की ऊँचाई (m में) कितनी होगी?
A. 7
B. 7.5
C. 8
D. 8.25

10 सेमी आधार त्रिज्या वाले एक बेलनाकार बर्तन में 77 सेमी ऊँचाई तक दूध है। जब इस दूध को एक घनाभाकार बर्तन, जिसका आधार 22 सेमी भुजा का एक वर्ग है, में डाल दिया जाता है, तो इस बर्तन में दूध किस ऊँचाई (सेमी में) तक आएगा ? (π = \(22/7\) लीजिए) 
A. 16
B. 50
C. 70
D. 110

यदि 14, 13, 18, 16, k, (k + 3) का माध्य 13 है, तो k, 8, 9, 11, 5, 10, 6 का माध्य क्या होगा?
A. 7
B. 8
C. 9
D. 11

एक थैले मे सफेद, काले तथा हरे रंग के 150 कंचे हैं। थैले में से एक कंचा यादृच्छिक रूप से निकाला गया। यदि सफेद कंचा आने की प्रायिकता \(7/10\) है और काला कंचा आने की प्रायिकता \(3/25\) है, तो थैले में हरे रंग के कितने कंचे हैं?
A. 9
B. 15
C. 20
D. 27

गणित में विवेचना/तर्कना के, निम्नलिखित में से कौन से अभिलक्षण है/हैं?

(A) पैटर्न देखना

(B) एक सूत्र का उपयोग कर प्रश्न को हल करना

(C) कन्जेक्चर बनाना और परीक्षण करना

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. केवल (C)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, गणित की शिक्षा का मुख्य उद्धेश्य है :
A. गणितीय अवधारणाओं को समझने में विद्यार्थियों की सहायता करना
B. रोजगार के लिए लाभप्रद योग्यताओं का विकास करना
C. गणितीकरण के लिए बच्चों की योग्यता का विकास करना 
D. प्रमेयों का और उनके प्रमाणों का निर्माण करना

माध्यमिक स्कूल में प्रायिकता पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से किस को एक गतिविधि आधारित विधि के रूप में लिया जा सकता है?
A. श्यामपट्ट पर पासा (डाइस) का चित्र बनाना और संभावित परिणामों के बारे में बात करना
B. प्रायिकता की परिभाषा देने के बाद पाठ्यपुस्तक के प्रश्नों को हल करना
C. विद्यार्थियों को पासा (डाइस) फैंकने या सिक्का उछालने के लिए कहना और यह लिखने के लिए देना कि कितनी बार हर एक संभावना घटित हुई
D. विद्यार्थियों को इंटरनेट से प्रायिकता के बारे में सूचना ढूँढ़ने के लिए कहना

गणित की एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को यह समझाना चाहती है कि ज्यामितीय प्रमाण किस प्रकार लिखा जाता है ? इसके लिये सर्वाधिक उपयुक्त विधि कौन सी हो सकती है?
A. अभिगृहीतों की एक सारणी बनाएं। 
B. आकृतियों को बनाने के चरणों की व्याख्या करें। 
C. कथनों के लिए एक तर्क या प्रमाण दें। 
D. अवलोकन का उपयोग करें। 

त्रिकोणमितीय अनुपातों को सीखने के लिए निम्नलिखित में से कौन से साधन विद्यार्थियों द्वारा निर्मित किए जा सकते हैं?
A. क्लाइनोमीटर (ढालमापी)
B. दाबांतरमापी
C. गोलाईमापी
D. वर्नियर कैलिपर्स

निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय प्रश्नों को हल करते हुए विद्यार्थियों द्वारा की गई कई त्रुटियों का सर्वाधिक उपयुक्त कारण है?
A. विद्यार्थियों में प्रश्नों के परिशुद्ध लिखित अभ्यास का अभाव है। 
B. वे मॉडल परीक्षा पत्रों से अभ्यास नहीं करते हैं। 
C. ​वे अवधारणाओं के वैकल्पिक अर्थनिर्णय निकालते हैं। 
D. उनका सामाजिक-आर्थिक स्तर उनके प्रदर्शन को प्रभावित करता है। 

गणित में उच्च स्तरीय कौशलों जैसे विश्लेषण, तर्कसंगत चिंतन और अवधारणात्मक स्पष्टता के आकलन के लिए कौन-सी विधि सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. खुले सिरे वाले प्रश्न पूछना
B. सूत्रों, सारणियों एवं आकृतियों के पुनः स्मरण पर आधारित प्रश्न पूछना
C. बंद सिरे वाले प्रश्न पूछना
D. केवल मानक कलनविधि पर आधारित प्रश्न पूछना

एक शिक्षक को कक्षा में गणितीय परिचर्चा को प्रोत्साहन देना चाहिए क्योंकि :
A. यह बच्चों की गणितीय समझ का विकास करने में सहायता करती है। 
B. यह बच्चों के संप्रेषण के कौशल को सुधारने का अवसर प्रदान करती है। 
C. यह बच्चों का समय उत्पादक रूप से उपयोग करने में सहायता करती है। 
D. यह राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 की एक महत्वपूर्ण अनुशंसा है। 

निम्नलिखित में से कौन सा गणित में सृजनात्मक चिंतन को दर्शाता/दर्शाते है?

(A) गणितीय अमूर्त विचारों का उपयोग करके वास्तविक जीवन की समस्याएँ हल करना। 

(B) प्रश्न हल करने के लिए वैकल्पिक तरीके ढूँढना। 

(C) प्रमेय को व्यक्त करना और उसका प्रमाण लिखना। 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. केवल (B)

कक्षा VII की गणित शिक्षिका ने दिए गए विषय पर वाद-विवाद प्रतियोगिता आयोजित की- “क्या शून्य एक महत्वपूर्ण संख्या है ?” उसने इस विषय पर प्रत्येक बच्चे/बच्ची को अपने विचार प्रकट करने के लिए प्रोत्साहित किया।

शिक्षिका :

A. विभिन्न संदर्भों में शून्य के महत्व पर बल दे रही है। 
B. अपना समय व्यतीत कर रही है क्योंकि विद्यार्थियों का पढ़ने का मन नहीं है। 
C. विद्यार्थियों में समस्या समाधान कौशलों का विकास कर रही है। 
D. गणित की अपनी कक्षा का उपयोग विद्यार्थियों में जीवन कौशल को विकसित करने के उद्धेश्य से कर रही है।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िये और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : पॉलिएस्टर कपड़े, सूती कपड़ों से अधिक शीघ्रता से सूखते हैं।

कारण (R) : संश्लेषित रेशे बहुत कम जल अवशोषित करते हैं। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नही है।
C. (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।
D. (A) असत्य है किन्तु (R) सत्य है।

निम्नलिखित अवतरण को पढ़िए और उस विकल्प का चयन कीजिए जो रिक्त स्थानों को दिए गए सही क्रम में भरते हैं।

यह __________ एक लाल-भूरे रंग की ग्रंथि है जो उदर के ऊपरी भाग में दायीं ओर अवस्थित है। यह शरीर की वृहत्तम् ग्रंथि है। यह __________ स्रावित करती है, जिसका भंडारण __________ में होता है और यह __________ के पाचन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

A. अग्न्याशय, अग्न्याशय रस, यकृत, प्रोटीन
B. यकृत, पित्त, पित्ताशय, वसा
C. अग्न्याशय, इंसुलिन, पित्ताशय, प्रोटीन
D. यकृत, पित्त, पित्ताशय, प्रोटीन

निम्नलिखित अवतरण को पढ़िए और उस विकल्प का चयन कीजिए जो रिक्त कथनों को दिए गए सही क्रम में भरते हैं।

भारत में फसलों में विविधता के बावजूद, फसलों के दो बड़े स्वरूपों की पहचान की गई है। जो फसलें नवंबर के मध्य में बोई जाती है और अप्रैल-मई में काटी जाती है, वे __________  कहलाती हैं। इन फसलों के दो उदाहरण हैं __________।

A. रबी, गेहूँ, सरसों
B. खरीफ, गेहूँ, चाँवल/धान
C. रबी, धान, सरसों
D. खरीफ, सूत/कपास, सोयाबीन

नीचे दिया गया मौसम चार्ट किसी भारतीय शहर के वर्ष 1991-2021 के पहले सात महीनों के मौसम का औसत दर्शा रहा है?

निम्नलिखित में से उपरोक्त चार्ट किस शहर का हो सकता है ? 

A. कोच्चि
B. शिमला
C. करनाल
D. चेन्नई

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : फॉस्फोरस को कैरोसीन में संग्रहित किया जाता है।

कारण (R) : वायु के संपर्क में आने पर फॉस्फोरस आग पकड़ लेता है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (A) की (R) सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) असत्य है किन्तु (R) सत्य है।
D. (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।

यदि किसी सतह पर एक वस्तु विरामावस्था में है, तब उस पर कार्य करते बल/बलों के विषय में निम्नलिखित में से आप क्या निष्कर्ष निकाल सकेंगे?

(A): उस पर कोई बल कार्य नहीं कर रहा है।

(B): उस पर संतुलित बलों का एक युग्म कार्य कर रहा है।

(C): उस पर संतुलित बलों के कई युग्म कार्य कर रहे हैं। 

A. केवल (A)
B. (A) या (B)
C. केवल (B)
D. (B) या (C)

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िये और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : मांसाहारी जीवों की तुलना में शाकाहारी जीवों की छोटी आंत काफ़ी लंबी होती है। 

कारण (R) : मांस की अपेक्षा सेल्यूलोज का पाचन अधिक कठिन होता है। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित में से कौन, कैल्शियम कार्बोनेट का एक रूप नहीं है?
A. चूना पत्थर
B. चॉक
C. संगमरमर
D. बिना बुझा चूना

गैसों के द्रवीकरण में, निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति सहायक होगी?
A. तापमान में वृद्धि और दाब में ह्रास
B. तापमान एवं दाब दोनों में वृद्धि
C. तापमान में ह्रास और दाब में वृद्धि
D. तापमान एवं दाब दोनों में ह्रास

स्तंभ – I के मिश्रण को सूची – II में दिए गए उसकी पृथक्करण विधि से सुमेलित कीजिए।

A. (A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (i), (D) – (ii)
B. (A) – (iv), (B) – (iii), (C) – (i), (D) – (ii) 
C. (A) – (ii), (B) – (iv), (C) – (i), (D) – (iii)
D. (A) – (iii), (B) – (i), (C) – (iv), (D) – (ii)

लेड, एल्युमिनियम और जिंक के तीन समान आकार के लट्ठों को जल में डुबोया जाता है।

दिया गया है, कमरे के तापमान पर,

एल्युमिनियम का घनत्व = 2.7 g/cm³

लेड का घनत्व = 11.29 g/cm³

जिंक का घनत्व = 7.13 g/cm³ है।

लेड के लट्ठे के उत्प्लावक बल (BF)_लेड, एल्युमिनियम के लट्ठे के उत्प्लावक बल (BF)_{एल्युमिनियम} और जिंक के लट्ठे के उत्प्लावक बल (BF)_जिंक की परस्पर तुलना किस प्रकार की जाएगी? 

A. (BF)ऐलुमिनियम > (BF)जिंक > (BF)लेड
B. (BF)जिंक > (BF)ऐलुमिनियम > (BF)लेड
C. (BF)लेड > (BF)जिंक > (BF)ऐलुमिनियम
D. (BF)लेड = (BF)जिंक = (BF)ऐलुमिनियम

निम्नलिखित में से सही कथन पहचानिए: 
A. एक अवतल लेंस वास्तविक और अभासी प्रतिबिंब बना सकता है।
B. एक समतल दर्पण वास्तविक और आभासी प्रतिबिंब बना सकता है।
C. एक अवतल दर्पण वास्तविक और आभासी प्रतिबिंब बना सकता है। 
D. एक उत्तल दर्पण वास्तविक और आभासी प्रतिबिंब बना सकता है।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : नल का जल विद्युत का सुचालक होता है।

कारण (R) : नल के जल में घुलनशील लवणों के रूप में अशुद्धियाँ होती है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नही है।
C. (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।
D. (A) असत्य है किन्तु (R) सत्य है।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प पौधों की रूपांतरित जड़ों का एक युग्म है? 
A. प्याज, शलजम
B. शलजम, गाजर
C. गाजर, आलू
D. आलू, मटर

निम्नलिखित में से कौन-सा जीवाणु-जनित रोगों का एक युग्म है? 
A. हैजा, टायफाइड
B. टायफाइड, खसरा
C. खसरा, एड्स
D. खसरा, चिकनपॉक्स

एक चुंबक को लंबाई में चार बराबर भागों में काटा गया। नए टुकड़ों की ध्रुव शक्ति की तुलना मूल चुंबक की ध्रुव शक्ति से किस प्रकार की जाएगी?
A. प्रत्येक नए टुकड़े की ध्रुव शक्ति मूल चुंबक के समान होगी।
B. प्रत्येक नए टुकड़े की ध्रुव शक्ति मूल चुंबक की एक-चौथाई होगी।
C. प्रत्येक नए टुकड़े की ध्रुव शक्ति मूल चुंबक की आधी होगी।
D. प्रत्येक नए टुकड़े की ध्रुव शक्ति मूल चुंबक की चार गुना होगी।

एक लड़की अपने घर से 10 किमी की दूरी पर स्थित अपनी मित्र के घर 12 किमी/घंटा की गति से साइकिल चलाकर जाती है। वह 18 किमी/घंटा की गति से वापस आती है। इस पूरी यात्रा में उसकी औसत गति कितनी है? 
A. 14.4 किमी/घंटा
B. 15 किमी/घंटा
C. 15.5 किमी/घंटा
D. 16 किमी/घंटा

एक चौदह वर्षीय लड़की निरंतर थकान एवं चक्कर आने की शिकायत करती है। रक्त की जांच से पता चलता है कि उसका हीमोग्लोबिन स्तर 10.0 g/de है। निम्नलिखित में से किस भोज्य पदार्थ का सेवन बढ़ाना/शामिल करना उसके लिए सहायक होगा?
A. काष्ठ फल
B. पालक
C. चावल
D. मक्खन

जल को एक तापमितीय द्रव के रूप में प्रयुक्त ना करने का निम्नलिखित में से कौन-सा कारण सही है?

(A) : यह पारदर्शी होता है।

(B) : इसका प्रसार गुणांक उच्च होता है।

(C) : अन्य द्रवों की तुलना में इसका हिमांक उच्च और क्वथनांक निम्न होता है।

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. केवल (A)

स्तंभ – I में दी गई विधि को स्तंभ – II में दिए गए उसके वर्णन से सुमेलित कीजिए।

A. (A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (i), (D) – (ii)
B. (A) – (ii), (B) – (iii), (C) – (iv), (D) – (i)
C. (A) – (iv), (B) – (i), (C) – (iii), (D) – (iii)
D. (A) – (ii), (B) – (iii), (C) – (i), (D) – (iv)

विज्ञान एवं कृत्रिम विज्ञान में विभेदन की निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही व्याख्या कर रहा है ?
A. कृत्रिम विज्ञान अप्रचलित हैं और उसके कोई समर्थक नहीं है।
B. कृत्रिम विज्ञान के सिद्धांत इस प्रकार प्रतिपादित किए गए हैं कि इनकी असत्यता के लिए उनकी जाँच नहीं हो सकती है।
C. कृत्रिम विज्ञान के सिद्धांत वैज्ञानिक पदों जैसे जल, ऊर्जा इत्यादी का उपयोग नहीं करते हैं।
D. कृत्रिम विज्ञान केवल तथ्यों की व्याख्या करता है और कोई पूर्वानुमान नहीं लगाता है।

एक शिक्षिका प्लवन के नियमों का अध्यापन करना चाहती है। वह पद प्लवन की परिभाषा की व्याख्या से आरंभ करती है और फिर विभिन्न पदार्थों एवं साइज़ों की तीन वस्तुएँ लेती है। वह इन वस्तुओं को जल से भरे एक बड़े काँच के पात्र में एक-एक कर डालती है और अपने विद्यार्थियों से यह देखने के लिए कहती है कि क्या हो रहा है। वह संकेत करती है कि जिस भी द्रव में वस्तु तैरेगी उसका घनत्व वस्तु के औसत घनत्व से अधिक होना चाहिए। एक जाँच आधारित उपागम के दृष्टिकोण से आप इस योजना का आकलन किस प्रकार करेंगे ? 
A. योजना उपयुक्त है क्योंकि संप्रत्ययी रूपरेखा आरंभ में ही समझा दी गई थी।
B. योजना अनुपयुक्त है क्योंकि अधिक वस्तुए ली जाने चाहिए थी।
C. योजना उपयुक्त है किन्तु घनत्व का सूत्र भी आरंभ में ही व्यक्त किया जाना चाहिए था।
D. योजना अनुपयुक्त है क्योंकि यह अधिक आदेशात्मक है और इसमें जाँच की कोई गुंजाइश नहीं है।

विद्यार्थियों की बुद्धिसंगत चिंतन की योग्यता के आकलन के लिए निम्नलिखित में से क्या एक उपयुक्त सूचक नहीं है ?
A. विद्यार्थी विज्ञान से मिथकों को पृथक करने के लिए स्पष्ट तर्क प्रतिपादित करते हैं।
B. विद्यार्थी संदर्भित सूत्रों एवं नियमों की पुनरावृत्ती करते हैं।
C. विद्यार्थी कारक एवं प्रभाव के बीच संबंध को स्थापित कर पाते हैं।
D. विद्यार्थी वैध एवं अवैध प्रमाण के बीच विभेदन कर पाते हैं।

कक्षा VI की शिक्षिका, ‘असम्पर्कीय बलों’ का अध्यापन करते हुए सबसे पहले स्थिर वैद्युत बल की व्याख्या, फिर स्थिर वैद्युत आवेश, स्थिर वैद्युत क्षेत्र और स्थिर वैद्युत विभव को समझाती इस घटना में निम्नलिखित में से किन पाठ्यचर्या वैधताओं का उल्लंघन हुआ है?
A. ऐतिहासिक
B. संज्ञानात्मक
C. नैतिक
D. पर्यावरणीय

एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से धातु तार की दी गई लंबाई के प्रतिरोध पर तापमान के प्रभाव की जाँच कराना चाहती है। वह उन्हें सभी परिस्थितियों में अन्य कारकों को स्थिर रखते हुए, इस एक कारक को बदलते हुए, एक प्रयोग व्यवस्थित करने की पथ प्रदर्शन करती हैं। इस उद्देश्य के लिए व्यवस्थित किए गए प्रयोग के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. धातु की लंबाई एक निर्भर परिवर्ती होनी चाहिए।
B. धातु की प्रतिरोध एक निर्भर परिवर्ती होनी चाहिए।
C. धातु के तापमान का एक नियंत्रित परिवर्ती के रूप में चयन किया जाना चाहिए।
D. धातु की लंबाई एक नियंत्रित परिवर्ती होगी।

अपनी कक्षा में एक विज्ञान शिक्षिका/शिक्षक द्वारा अपनाई गई, निम्नलिखित में से एक वांछित प्रथा क्या है?
A. वैज्ञानिक व्याख्याएँ प्रतिपादित करने के लिए मातृ-भाषा का प्रयोग सख्ती से मना किया गया हो।
B. विज्ञान के शिक्षकों को ज्ञान का अंतिम अधिकारी समझने के लिए विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करना। 
C. किसी घटना की भ्रान्तिपूर्ण समझ की मुक्त रूप से व्याख्या करने के लिए विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करना।
D. एक दूसरे से बात करने के लिए विद्यार्थियों को हतोत्साहित करना।

एक शिक्षिका किसी परिपथ में विद्युत धारा के प्रवाह के संप्रत्यय को, समझाने के लिए अधिक जाने पहचाने उदाहरण उच्च दाब से निम्न दाब की ओर जल प्रवाह से तुलना करती है। जैसे जल ऊँचाई से नीचे की ओर बहता है, वैसे ही इलेक्ट्रॉन उच्च से निम्न विभव की ओर बहते हैं और यह प्रवाह उस समय तक होता है जब तक कि विभवांतर विद्यमान रहता है।

शिक्षिका कौन सी शिक्षा शास्त्रीय युक्ति अपना रही है?

A. तुल्यरूपता
B. तर्क-वितर्क
C. विवेचन प्रयोग 
D. आभासी प्रयोग

स्तंभ – A  में दिए गए पदों को स्तंभ – B  में दी गई उनकी सही व्याख्या से सुमेलित कीजिए।

A. (i) – (b), (ii) – (d), (iii) – (c), (iv) – (a)
B. (i) – (c), (ii) – (d), (iii) – (a), (iv) – (b)
C. (i) – (d), (ii) – (b), (iii) – (c), (iv) – (a)
D. (i) – (c), (ii) – (b), (iii) – (d), (iv) – (a)

वैज्ञानिक रूचि के विभिन्न स्थानों की सैर के आयोजन का निम्नलिखित में से क्या सर्वाधिक उपयुक्त उद्देश्य है?
A. ये पाठ्यपुस्तक के ज्ञान को वास्तविक संसार से जोड़ने में सहायता करते हैं।
B. ये समय व्यतीत करने का एक आनंददायी मार्ग है।
C. ये समूह आकलन करने के लिए एक अवसर प्रदान करते है।
D. बड़ी कक्षाओं के संचालन के लिए यह एक प्रभावी युक्ति प्रदान करते हैं।

माध्यमिक विद्यालय स्तर पर, विज्ञान के शिक्षकों द्वारा अनुसरित, निम्नलिखित में से क्या एक वांछित शिक्षण अधिगम प्रथा नहीं है?
A. विद्यार्थियों को विश्वास दिलाइये कि विज्ञान विषय सबके लिए नहीं है।
B. अपने अध्यापन का आरंभ उन संप्रत्ययों से कीजिए जिनसे विद्यार्थी परिचित हैं और धीरे-धीरे अपरिचित संप्रत्ययों को समझाइये।
C. बच्चों को उनके विचार सत्यापित करने के लिए प्रोत्साहित कीजिए।
D. स्वीकार कीजिए कि वैज्ञानिक ज्ञान की अपनी सीमाएँ हैं।

प्रत्येक बच्चे के विकास की दर:
A. गर्भधारण के समय निर्धारित हो जाती है और पर्यावरण इसमें ज्यादा भूमिका नहीं निभाता है।
B. आनुवंशिकता और पर्यावरण की अंतःक्रिया के माध्यम से गतिशील तरीके से उभरती है।
C. का विकासात्मक आधार को देखकर सटीक पूर्वानुमान लगाया जा सकता है।
D. की भविष्यवाणी बिल्कुल नहीं की जा सकती क्योंकि यह यादृच्छिक तरीके से होता है।

माध्यमिक स्कूल में, बच्चों के सामाजीकरण में परिवार की भूमिका:
A. अनावश्यक हो जाती है।
B. प्रारम्भिक बाल्यावस्था की तुलना में कम हो जाती है।
C. प्रारम्भिक बाल्यावस्था की तुलना में बढ़ जाती है।
D. प्रारम्भिक बाल्यावस्था के जितनी ही रहती है।

कथन (A): जीन पियाजे के सिद्धांत की एक प्रमुख आलोचना उनके द्वारा दिया गया विचार है कि बच्चे सक्रिय प्राणी हैं।

तर्क (R): बच्चे सूचना को निष्क्रिय रूप से ग्रहण करके सीखते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्यख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

पियाजे के अनुसार इनमें से कौन सा कारक संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है?
A. गतिविधि
B. अनुकूलन
C. भाषा
D. पुनर्बलन

निम्न में से कौन से युग्म का मिलान सही है?
A. संवेदी चालक अवस्था-मूर्त समस्याओं पर तर्क
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था-प्रतिवर्ती सोच तथा विकेंद्रीकरण
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था-वस्तु स्थायित्व तथा जीववादी सोच
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था-अमूर्त सोच

एक बच्चा तर्क देता है कि यदि कानून लोगों की जरूरतों को पूरा नहीं कर रहे हैं तो उन्हें आपसी सहमति और लोकतांत्रिक प्रक्रियाओं के माध्यम से बदला जा सकता है। यह बच्चा कोलबर्ग के नैतिक विकास की कौनसी अवस्था में आता है?
A. उत्तर-पारंपरिक नैतिकता
B. पूर्व-पारंपरिक नैतिकता
C. विषम नैतिकता
D. स्वायत्त नैतिकता

लेव वायगोत्स्की के अनुसार अर्थपूर्ण सीखने के लिए शिक्षिकों को बच्चों-
A. को पाड़ प्रदान करना चाहिए।
B. का अनुकुलन सुनिश्चित करना चाहिए।
C. को ईनाम देने चाहिए।
D. को सज़ा देनी चाहिए।

प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है कि:
A. शिक्षार्थी निष्क्रिय रूप से ज्ञान प्राप्त करता है।
B. शिक्षार्थी ज्ञान का निर्माण करता है।
C. शिक्षार्थी रटकर स्मृति के माध्यम से ज्ञान को ग्रहण करता है।
D. शिक्षार्थी अधिकतर अनुकरण करके सीखता है।

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों की बुद्धिलब्धि (IQ) मापने के लिए बुद्धिलब्धि के मानकीकृत परीक्षणों का इस्तेमाल करना चाहिए।

तर्क (R): बुद्धिलब्धि को मापने वाली मानकीकृत परिक्षाएँ बुद्धि की सटीकता से भविष्यवाणी कर सकती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जिन व्यक्तियों में लय, ताल, स्वर, माधुर्य के प्रति संवेदनशीलता होती है उनमें कौनसी बुद्धि अधिक मात्रा में होती है?
A. संगीतमय बुद्धि
B. शारीरिक-गति संवेदनात्मक बुद्धि
C. अंतर्वेयक्तिक बुद्धि
D. भाषाई बुद्धि

सामाजिक-रचनात्मक परिप्रेक्ष्य के अनुसार, भाषा:
A. सामाजिक पारस्पारिक क्रियाओं के अवसर प्रदान करके अधिगम को सुसाध्य बनाती है।
B. चिंतन पर रोक लगाकर अधिगम प्रक्रिया में एक बाधक बनती है।
C. अधिगम की प्रक्रिया में निरर्थक है।
D. अधिगम की प्रक्रियाओं का अवरोध करती है।

समाज की संस्कृति पुरूषों और महिलाओं की भूमिका निर्धारित करती है। इसका तात्पर्य है कि:
A. जेंडर एक जैविक संरचना है।
B. जेंडर एक सामाजिक रचना है।
C. जेंडर आनुवांशिक कारकों से तय होता है।
D. जेंडर न तो जैविक है और न ही सामाजिक।

आकलन:
A. सीखने को सुनिश्चित करने के लिए तनाव और चिंता उत्पन्न करने चाहिए।
B. से शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया को बेहतर बनाने में मदद मिलनी चाहिए।
C. बच्चों के नामीकरण और उन्हें वर्गीकृत करने के लिए एक अच्छी रणनीति है।
D. को बच्चों में प्रतिस्पर्धा की भावना को सक्रिय रूप से बढ़ावा देना चाहिए।

सतत और व्यापक मूल्यांकन सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों को चाहिए कि वे:
A. योगात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करें।
B. रचनात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करें।
C. केवल शैक्षिक पहलुओं पर ध्यान दें।
D. केवल पेपर-पेंसिल वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षण के उपयोग पर ध्यान दें।

समावेशन के बारे में कौन सा कथन सही नहीं है?
A. यह समावेशन व अपवर्जन को परस्पर जुड़ी प्रक्रियाओं के रूप में देखता है।
B. समावेशन केवल एक खास वर्ग के व्यक्ति जो दिव्यांग हैं उनकी जरूरतों के अनुरूप पाठ्यचर्या के अनुकुलन पर केन्द्रित है।
C. समावेशन से सभी विद्यार्थियों को लाभ मिलता है।
D. इस प्रक्रिया में स्कूल सभी विद्यार्थियों को विशिष्ट व्यक्तिगत रूप में देखते है।

कथन (A): विविध विद्यार्थियों की कक्षा में शिक्षकों को यथोचित स्वायत्तता देनी चाहिए और पाठ्यचर्या और आकलन प्रणाली को लचीला बनाना चाहिए।

तर्क (R): बच्चे बेहतर सीखते हैं जब वह प्रभुत्व लेते हैं और उनके सीखने की जरूरतों का समायोजन होता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण सहायकी तकनीकी का इस्तेमाल करते हुए विद्यार्थियों को गतिशीलता में मदद करेगा?
A. छड़ी
B. ब्रेल प्रणाली
C. श्रवण में मदद करने का उपकरण
D. आवर्धक लेंस

निम्न में से कौन सी प्रणाली विद्यार्थी जिन्हें दृष्टिबाधिता है, के लिए प्रभावी नहीं है?
A. कक्षा में कम प्रतिबंधात्मक वातावरण सुनिश्चित करना।
B. कक्षा में गैर जरूरी बाधाओं को हटाना।
C. संरचनाओं को विविध तरीकों से प्रस्तुत करना।
D. विद्यार्थियों के पृथक्कीकरण को ध्यान में रखकर उन्हें हरदम अलग बिठाना।

रचनात्मकता क्या है?
A. कुछ ऐसा बनाने या खोजने की क्षमता जो मौलिक हो
B. बिना बोर हुए किसी कार्य को बार-बार करने की क्षमता
C. अंकों के अनुक्रमों को याद रखने की क्षमता
D. अभिसारी सोच करने की क्षमता

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों को चर्चा व संवाद करने के बहुत से मौके देने चाहिए।

तर्क (R): अर्थपूर्ण अधिगम की प्रक्रिया में दूसरों से अंतःक्रिया करना शामिल है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण में क्या शामिल है?
A. वे विधियाँ जहाँ सीखने में शिक्षार्थियों की स्वयं की पहल और प्रयास शामिल होते हैं।
B. शिक्षार्थियों के लिए शिक्षकों द्वारा निष्कर्ष निकालना। 
C. पारंपरिक व्याख्याए विधियाँ। 
D. वे तरीके जिनमें पाठ्यपुस्तक सीखने का केंद्र होती है।

शिक्षकों को इस विश्वास को बढ़ावा देना चाहिए कि अधिगम-
A. एक सक्रिय प्रक्रिया है जिसका एक सामाजिक संदर्भ होता है।
B. एक सक्रिय प्रक्रिया है परन्तु उसका सामाजिक संदर्भ नहीं होता।
C. एक निष्क्रिय प्रक्रिया है जिसका एक सामाजिक संदर्भ होता है।
D. एक निष्क्रिय प्रक्रिया है परन्तु उसका सामाजिक संदर्भ नहीं होता।

बच्चों को नई अवधारणाओं से परिचित करवाने का क्या क्रम होना चाहिए?
A. अज्ञात से ज्ञात
B. उच्च क्रम से निम्न क्रम
C. अमूर्त से मूर्त
D. सरल से जटिल

समकालीन शिक्षा की नीतियां जैसे नई शिक्षा नीति 2020 का प्रस्ताव है कि अधिगम _________ होना चाहिए।
A. स्मरण आधारित
B. पाठ्यपुस्तक केंद्रित
C. अनुभवात्मक
D. परीक्षा उन्मुख

निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रभावी समस्या-समाधान रणनीति है?

(i) अनुरूपी सोच

(ii) प्रकार्यात्मक स्थिरता

(iii) अभिसारी सोच

(iv) कलन विधि

A. (i), (iii)
B. (i), (iv)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

कक्षा में मौलिक रूप से खोज एवं चिंतन को बढ़ावा देना:
A. बच्चों को प्रभावी समस्या-समाधानकर्ता बनने के लिए प्रेरित करता है।
B. सामाजिक-रचनात्मक कक्षाओं के निर्माण में अवरोध पैदा करता है।
C. अर्थपूर्ण अधिगम पर नकारात्मक प्रभाव डालता है।
D. समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देने से ध्यान हटाता है।

महारत-उन्मुख शिक्षार्थियों की क्या विशेषता है?
A. विफलता का कम डर और क्षमता का वार्धिक दृष्टिकोण
B. विफलता का कम डर और क्षमता का स्थिर दृष्टिकोण
C. विफलता का उच्च भय और क्षमता का वार्धिक दृष्टिकोण
D. विफलता का उच्च भय और क्षमता का स्थिर दृष्टिकोण

शिक्षक बच्चों को आंतरिक रूप से अभिप्रेरित शिक्षार्थी बनने के लिए कैसे प्रोत्साहित कर सकते हैं?
A. पुरस्कार देकर
B. सजा देकर
C. निष्क्रिय अनुकरण को प्रोत्साहित करके
D. आनंददायक सीखने का माहौल बनाकर

शिक्षकों को छात्रों को अपने विश्वास से अवगत कराना चाहिए कि क्षमता:
A. अनियंत्रित है।
B. निश्चित है।
C. वृद्धिशील है।
D. पूरी तरह से बाहरी कारकों पर निर्भर है।

निम्नलिखित में से किस स्थल पर प्राचीनतम गाँवों के प्रमाण मिले हैं?
A. हल्लूर
B. चिरौद
C. मेहरगढ़
D. बुर्जहोम

निम्नलिखित स्तंभों का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iv), (d) – (iii)
B. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iii), (d) – (iv)
C. (a) – (iv), (b) – (i), (c) – (ii), (d) – (iii)
D. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii)

निम्नलिखित में से किस अमरीकी भूवैज्ञानिक ने लौह अयस्क भंडारों की खोजबीन में छत्तीसगढ़ की यात्रा की?
A. माइकल फैराड़े
B. चार्ल्स वेल्ड
C. नैथेनियल हॉलहेड
D. रिचर्ड वेस्टमाकोट

निम्नलिखित में से कौन ‘हश्त-बिहिश्त’ की सही व्याख्या है?
A. एक केंद्रीय कक्ष, सात कमरों से घिरा हुआ
B. एक केंद्रीय कक्ष, छः कमरों से घिरा हुआ
C. एक केंद्रीय कक्ष, दस कमरों से घिरा हुआ
D. एक केंद्रीय कक्ष, आठ कमरों से घिरा हुआ

निम्नलिखित में से कौन कालानुक्रम में व्यवस्थित देशों की सही सूची है, जहाँ भारत से बौद्ध धर्म का प्रसार हुआ था?
A. कोरिया, जापान, कंबोडिया
B. वियतनाम, चीन, जापान
C. चीन, कोरिया, जापान
D. चीन, जापान, कोरिया

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): हेनरी थॉमस कोलब्रुक और नथानिएल हालहेड प्राचीन भारतीय ग्रंथों की खोज में व्यस्त थे।

कारण (R): वे प्राच्यवादी थे।

A. दोनों (A) तथा (R) सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. दोनों (A) तथा (R) सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) असत्य है लेकिन (R) सत्य है।

चोल साम्राज्य की भूमियों के संदर्भ में निम्नलिखित का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii)
B. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (iv), (d) – (ii)
C. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (ii)
D. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iv), (d) – (iii)

मध्य भारत में, ‘बेवर’ से क्या तात्पर्य है?
A. एक खेत जिसे कुछ समय के लिए बिना कृषि के छोड़ दिया जाता था।
B. झूम कृषि के लिए प्रयुक्त होने वाला शब्द
C. भूमि की माप की एक इकाई
D. धातु को गलाने के दौरान बचा हुआ अपशिष्ट

निम्नलिखित में से किस सुधारक ने मद्रास प्रेजीडेंसी में विधवा विवाह के समर्थन में एक संगठन बनाया था?
A. ईश्वरचंद्र विद्यासागर
B. स्वामी दयानंद सरस्वती
C. वीरेशलिंगम पंतुलु
D. राममोहन रॉय

“ओरु जति, ओरु माथम, ओरु दैवम, मानुष्यानु (मानव जाति के लिए  एक जाति, एक धर्म, एक ईश्वर)” कथन किसके द्वारा दिया गया?
A. श्री अरविंदो
B. श्री नारायण गुरु
C. स्वामी दयानंद सरस्वती
D. ईश्वर चंद्र विद्यासागर

निम्नलिखित कथनों (A) और (R) को पढ़े तथा सही विकल्प का चयन कीजिए। 

अभिकथन (A): भक्ति संतों की रचनाएँ अत्यधिक लोकप्रिय हुई।

कारण (R): इन संतों की अधिकांश रचनाएँ क्षेत्रीय भाषाओं में रची गई थी और उन्हें आसानी से गाया जा सकता था।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं हैं।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित में से कौन उन पहले चित्रकारों में से एक थे, जिन्होंने आधुनिक और राष्ट्रीय कला शैली विकसित करने में योगदान दिया?
A. अबनिंद्रनाथ टैगोर
B. राजा रवि वर्मा
C. नंदलाल बोस
D. मोहन दास

निम्नलिखित कॉलमों का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) – (ii), (b) – (iv), (c) – (iii), (d) – (i)
B. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (i)
C. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii)
D. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (iv)

भारत की स्वतंत्रता के बाद राष्ट्र निर्माण में योगदान देने वाली निम्नलिखित घटनाओं को कालक्रमानुसार व्यवस्थित कीजिए।

(A) बांडुंग में गुटनिरपेक्ष देशों का पहला सम्मेलन

(B) भाषाई आधार पर आंध्र राज्य का गठन

(C) योजना आयोग की स्थापना

(D) पहला आम चुनाव

A. (C), (D), (A), (B)
B. (C), (D), (B), (A)
C. (D), (C), (B), (A)
D. (D), (B), (C), (A)

कथन (A) और (B) निम्नलिखित में से किस महाद्वीप की विशेषताएँ है?

(A) यह महाद्वीप चारों तरफ से समुद्रों और महासागरों से घिरा है।

(B) कर्क, विषुवत और मकर तीनों रेखाएँ जिससे होकर गुजरती हैं।

A. एशिया
B. ऑस्ट्रेलिया
C. दक्षिण अमेरिका
D. अफ्रीका

भारत में केन्द्रीय सरकार के कार्यालयों के खुलने का समय पूर्वाह्न 9∶00 (भारतीय मानक समय) है। भोपाल के समीप 77°15′ पू. देशांतर पर और गंगटोक के समीप 88°30′ पू. देशांतर पर स्थित केन्द्रीय सरकार के कार्यालयों के खुलने का स्थानीय समय क्या होगा?
A. 08∶36 पूर्वाह्न और 09∶21 पूर्वाह्न क्रमश:
B. 09∶21 पूर्वाह्न और 08∶36 पूर्वाह्न क्रमश:
C. 08∶39 पूर्वाह्न और 09∶24 पूर्वाह्न क्रमश:
D. 09∶24 पूर्वाह्न और 08∶39 पूर्वाह्न क्रमश:

जब हम भारतीय शहर से कनाडा के एक बड़े शहर सस्कैचवान (97°30′ पश्चिम) की यात्रा करेंगे तब हम कितने घंटे अर्जित करेंगे या गवाएँगे (यदि शहर तक पहुँचने के लिए लगने वाले आवश्यक समय को हम नजरंदाज कर दे)?
A. एक दिन अर्जित करेंगे – 24 घंटे
B. आधा दिन अर्जित करेंगे -12 घंटे
C. एक दिन गवाएँगे – 24 घंटे
D. आधा दिन गवाएँगे – 12 घंटे

निम्नलिखित कथनों (A) और (R) को पढ़िए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): मकर रेखा और दक्षिण ध्रुव वृत्त के बीच वाले क्षेत्र का तापमान मध्यम रहता है।

कारण (R): मकर रेखा के बाद किसी भी अक्षांश पर दोपहर का सूर्य कभी सिर के ऊपर नहीं होता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (R) सही है।

भूकंप के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) को पढ़ें तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (A): अधिकेंद्र के निकटतम भाग में सर्वाधिक हानि होती है।

कारण (R): अधिकेंद्र से दूरी बढ़ने के साथ भूकंप की तीव्रता धीरे-धीरे कम होती जाती है। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है। 
D. दोनों (A) तथा (R) गलत है। 

सूची-I का सूची-II से सुमेलित कीजिए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) –  (ii)
B. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (iv), (d) – (i)
C. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iii), (d) – (iv)
D. (a) – (i), (b) – (iv), (c) – (ii), (d) – (iii)

ट्रांस-साईबेरियन रेलवे तंत्र किन दो स्थानों को जोड़ता है?
A. मास्को और क्लादिवोस्टक
B. सेंट पीटर्सबर्ग और व्लादिवोस्तोक
C. मास्को और सोवेत्सकाया
D. सेंट पीटर्सबर्ग और सोवेत्सकाया

जल संसाधन के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:

(A) पृथ्वी पर जल बढ़ाया जा सकता है पर घटाया नहीं जा सकता है।

(B) अलवण जल का केवल 2.7 प्रतिशत जल मानव उपयोग के लिए उपयुक्त और उपलब्ध है।

(C) लगभग 3.5 अरब वर्ष पहले जीवन, आदि महासागरों में ही प्रारंभ हुआ था।

उपरोक्त में से कौन सा/से कथन सही है/ हैं।

A. केवल (A)
B. केवल (C)
C. केवल (A) और (B)
D. केवल (B) और (C)

हवाई जहाज़ उड़ाने के लिए समतापमंडल को क्या आदर्श बनाता है?

(A) बादलों से मुक्त होना

(B) मौसम संबंधी घटनाओं से मुक्त होना

(C) विभिन्न प्रकार की गैसों से मुक्त होना

A. केवल (A)
B. केवल (A) और (B)
C. केवल (B) और (C)
D. केवल (A) और (C)

निम्नलिखित कथनों में से उष्णकटिबंधीय सदाबहार वन के बारे में कौन से कथन सही हैं?

(A) ये वन भूमध्य रेखा एवं उष्णकटिबंध के पास पाए जाते हैं।

(B) ये क्षेत्र गर्म होते हैं एवं पूरे वर्ष यहाँ अत्याधिक वर्षा होती है।

(C) यहाँ अल्प शुष्क मौसम होता है

(D) ये थोड़े समय के लिए अपनी पत्तियाँ झाड़ते हैं

A. केवल (A)
B. केवल (B) और (D)
C. केवल (A) और (B)
D. केवल (C) और (D)

निम्नलिखित में से कौन से कारणों से लोग ग्रामीण से शहरी क्षेत्रों की ओर जाते हैं?

(A) रोजगार की तलाश में

(B) शिक्षा की तलाश में

(C) बेहतर स्वास्थ्य सुविधाओं की तलाश में

(D) बेहतर आवास की तलाश में

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (A) तथा (B) सही हैं।
C. केवल (B) तथा (C) सही हैं।
D. (A), (B) तथा (C) सही हैं।

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) को पढिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (A): औद्योगीकरण अक्सर नगरों एवं शहरों के विकास एवं वृद्धि को बढ़ावा देता है।

कारण (R): उद्योग उस स्थान पर स्थित होते हैं जहाँ औद्योगिक क्षेत्र को प्रभावित करने वाले कुछ या सभी घटक सरलता से उपलब्ध होते हैं।

A. (A) और (R) दोनों कथन सही हैं और (A) का सही स्पष्टीकरण (R) है।
B. (A) और (R) दोनों कथन सही हैं लेकिन (A) का सही स्पष्टीकरण (R) नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों कथन गलत हैं।

मल्च बनाने में पौधों के बीच अनावरित भूमि जैव पदार्थ जैसे प्रवाल से ढक दी जाती है ताकि:
A. इससे मृदा की आर्द्रता रोकने में मदद मिलती है।
B. इससे भूमि अपरदन को कम करने में मदद मिलती है।
C. इससे किसानों को खेतों में चलना आसान होता है।
D. इससे खर-पतवार की वृद्धि को रोकने में मदद मिलती है।

‘भारत में काफी सामाजिक-सांस्कृतिक विविधता हैं। निम्नलिखित में से उन कथनों को पहचानिए जो विविधता दर्शाते है:

(A) रोज़ चर्च जाने के लिए मेखला पहनना पसंद करती है।

(B) राजू का परिवार कई पीढ़ियों से सफाई का काम ही कर रहा है।

(C) अहमद ईद पर अपनी दादी से मिलने जाता है।

(D) रवि अपनी बहनों से मिलने और उनके साथ समय बिताने तीज के समय अपने गृहनगर जाता है। 

A. (A), (B) ​और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (C) और (D)
D. (A), (B), (C) और (D)

खबर लहरिया, एक पाक्षिक समाचारपत्र, किसका उदाहरण है?
A. राज्य संचार माध्यम 
B. स्थानीय संचार माध्यम 
C. राष्ट्रीय संचार माध्यम 
D. अन्तर्राष्ट्रीय संचार माध्यम 

एक समाचार पत्र में संतुलित रिपोर्ट के लिए किन तत्वों की आवश्यकताएँ होती हैं?

सही विकल्प का चयन कीजिए :

(A) कहानी के सभी पक्षों का वर्णन

(B) निष्पक्षता

(C) सत्ताधारी दल का पक्ष लेने वाला

(D) राजनीतिक प्रभाव से मुक्त

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (B) और (D)
D. (A), (B), (C) और (D)

संयुक्त राज्य अमेरिका में अपनाया गया धर्मनिरपेक्षता का मॉडल भारत में अपनाए गए धर्मनिरपेक्षता के मॉडल से किस प्रकार भिन्न है?
A. धार्मिक मामलों में हस्तक्षेप के स्तर
B. धार्मिक संस्थाओं को दी गई स्वायत्तता
C. धार्मिक संस्थाओं की मान्यता
D. अल्पसंख्यकों को दिए गए अधिकारों

जन सुविधाओं के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

(A) भारतीय संविधान के अनुच्छेद 21 के अंतर्गत पानी के अधिकार को जीवन के अधिकार का हिस्सा माना गया है।

(B) यह हर व्यक्ति का अधिकार है, चाहे वह अमीर हो या गरीब, उसे अपनी दैनिक जरूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त मात्रा में मुफ्त पानी मिले।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

भोपाल गैस त्रासदी के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन कीजिए:

(A) 1980 के दशक की शुरुआत तक पर्यावरण को एक ‘मुक्त’ इकाई के रूप में माना जाता था तथा और कोई भी उद्योग बिना किसी प्रतिबंध के हवा और पानी को प्रदूषित कर सकता है

(B) यूनियन कार्बाइड कंपनी ने गैस रिसाव से हुए प्रदूषण से निपटने के लिए अच्छे-खासे पैसे खर्च किए।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. A सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही हैं।

‘सुल्तानाज ड्रीम’ की लेखिका कौन हैं?
A. पंडिता रमाबाई
B. उमा चक्रवर्ती
C. रुकैया सखावत हुसैन
D. इस्मत चुगताई

निम्नलिखित शब्दों का उनके अर्थों के साथ सुमेल कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. (i) – (c), (ii) – (a), (iii) – (b)
B. (i) – (c), (ii) – (b), (iii) – (a)
C. (i) – (b), (ii) – (c), (iii) – (a)
D. (i) – (b), (ii) – (a), (iii) – (c)

किस अधिकार के निरस्त होने के मामले में व्यक्ति शिकायतों के ऊपर पुर्नविचार के लिए सर्वोच्च न्यायालय में रिट याचिका दाखिल कर सकता है?
A. मौलिक अधिकार
B. कानूनी अधिकार
C. नागरिक अधिकार
D. राजनीतिक अधिकार

भारत के संविधान के तहत निम्नलिखित में से कौन सा मौलिक कर्तव्यों का हिस्सा है?

(A) वैज्ञानिक स्वभाव का विकास करना

(B) बुजुर्गों की देखभाल करना

(C) सभी आम चुनावों में मतदान करना 

(D) अभिभावकों को छोटे बच्चों को विद्यालय भेजना

A. (A), (B) और (C)
B. (A) और (B)
C. (A) और (D)
D. (A), (B) और (D)

संविधान के किस अनुच्छेद में दिया है कि राज्य का यह कर्त्तव्य है कि वह ऐसे नागरिक को एक वकील की सेवाएँ प्रदान करे जो कमजोर सामाजिक-आर्थिक स्थितियों या अन्य प्रकार की अक्षमताओं के कारण अपना वकील रखने में असर्मथ है:
A. अनुच्छेद 22
B. अनुच्छेद 39 A
C. अनुच्छेद 21 A
D. अनुच्छेद 17

भारत के संविधान ने विभिन्न प्रकार के सांस्कृतिक अधिकारों के अनुदान द्वारा विशिष्ट सांस्कृतिक और धार्मिक समूहों को सांस्कृतिक न्याय सुनिश्चित करने का प्रयास किया है। यह इसलिए किया गया ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि इन समूहों की संस्कृति _________l
A. को विभिन्न समुदायों से सुरक्षित रखा जा सके
B. पर बहुसंख्यक समुदाय की संस्कृति द्वारा प्रभुत्व ना जमाया जाए
C. बहुसंख्यक समुदायों की संस्कृति के समान हो
D. दूसरों द्वारा विधिवत मान्य हो

कथन (A) और (B) को पढ़िए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): भारत सरकार कई (विभिन्न) उपाय करती है जैसे कि हाशियाई समूहों के लिए समिति का गठन और सर्वेक्षण करवाना।

कथन (B): यह उपाय इसलिए किये जाते है ताकि ये समूह, उन राजनीतिक दलों जो सरकार चला रहे हैं की भूमिका की सरहाना करें और उन्हे मान्यता दें।

सही विकल्प चुनें:

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा भारत के इतिहास का विभाजन, जेम्स मिल द्वारा किया गया था?
A. प्राचीन, मध्यकालीन और आधुनिक
B. हिंदू, मुस्लिम और ब्रिटिश
C. पुरातन, मध्ययुग और आधुनिक युग
D. आरंभिक युग, मध्य युग और आधुनिक युग

सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के लिए निम्नलिखित में से किन परिप्रेक्ष्यों को उपयुक्त माना जा सकता है?

(A) अधिगम की प्रक्रिया बच्चों और शिक्षकों दोनों में जाँच और रचनात्मकता की भावना को बढ़ावा देती है।

(B) अवधारणाओं को विविधतापूर्ण समुदायों के सजीव अनुभवों द्वारा स्पष्ट किया जाना चाहिए।

(C) बोधगम्यता के लिए भाषा को सरलीकृत नहीं करना चाहिए।

सही विकल्प चुनिए:

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (A) और (C)
C. केवल (B) और (C)
D. केवल (A)

सामाजिक विज्ञान कक्षाओं में फिल्में प्रदर्शित करना एक प्रभावी शिक्षाशास्त्रीय विधि हो सकती है क्योंकि:
A. यह सामाजिक वास्तविकताओं के बारें में ऐकिक (एकमात्र) संदर्भ को विकसित करने में सहायता करती है। 
B. यह शिक्षण की एकरसता को भंग करती है। 
C. यह उन सामाजिक संदर्भो/वास्तविकताओं को आगे लाने में सहायता करता है जो उपेक्षित और अनसुनी हैं। 
D. यह शिक्षण-अधिगम लिखित विषय-वस्तु के भार को घटाने के लिए है। 

नीचे दिए कथनों को पढ़िए और उपयुक्त विकल्प चुनिए:

(A): सामाजिक विज्ञान के एक शिक्षक को कक्षा में सामाजिक रूप से संवेदनशील मुद्दों की चर्चा के दौरान छात्रों के अंदर उठ रहे विचारों और चिंताओं को अभिव्यक्त करने के लिए प्रेरित करना चाहिए।

(B): सामाजिक विज्ञान के एक शिक्षक को कक्षा में संवेदनशील मुद्दों को उठाना ही नहीं चाहिए।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

निम्न में से ‘जलवायु परिवर्तन’ को आरंभ करने के लिए सबसे अच्छा तरीका कौन सा है?
A. केस या वृत्त अध्ययन
B. पाठ्यपुस्तक
C. प्रश्न-उत्तर
D. कहानी/कथा वाचन

एक सामाजिक विज्ञान अध्यापक के तौर पर आप समस्या समाधान विधि का सामाजिक विज्ञान शिक्षण में क्यों इस्तेमाल करना चाहेंगे?
A. विद्यार्थियों को अवसर प्रदान करना ताकि वो अपना समय विवेकपूर्ण ढंग से इस्तेमाल कर सकें।
B. ताकि पाठ्यक्रम समय पर पूरा हो सकें।
C. विद्यार्थियों को समस्या का समाधान वैज्ञानिक तरीकों से निकाल पाने में मदद करना।
D. ताकि विद्यार्थियों की सुनने और पढ़ने की क्षमता का विकास हो पाएँ।

रचनावादी कक्षा में एक अध्यापक की _________ भूमिका है।
A. व्याख्यान देने की
B. सिर्फ़ सही जवाब देना
C. सिर्फ़ किताबों से पढ़ाना
D. विद्यार्थियों की जिज्ञासा और रूचि को जगाना

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए:

(A) संकल्पनाओं की समझ (बोध) को प्रोत्साहित करने के लिए यह सुझाव दिया गया है कि शिक्षक को जहाँ भी संभव हो परिभाषाओं के अध्यापन से बचना चाहिए।

(B) संकल्पनात्मक समझ को प्रोत्साहित करने के लिए शिक्षक को विद्यार्थियों को चिंतन के लिए प्रेरित करने वाले प्रश्न पूछने चाहिए।

सामाजिक-विज्ञान की कक्षा के लिए कौन सा/से वैध कथन हैं?

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) और (B) दोनों
D. (A) और (B) दोनों ही नहीं

‘लिंग-बोध (जेंडर) एवं व्यवहार’ के संदर्भ में विद्यार्थियों में रूढ़िबद्ध धारणा को चुनौती देने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा श्रेष्ठ उदाहरण होगा?
A. लड़कियाँ रोती हैं। 
B. लड़के नहीं रोते हैं। 
C. लड़कियाँ जोर से हँसती हैं। 
D. लड़के नटखट होते हैं। 

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन से प्रश्न विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन के कौशल को बढ़ावा देते हैं?

(A) मौर्य वंश के पतन के कारण क्या थे?

(B) कौन सी सामाजिक बुराईयाँ थीं जिन्होंने अतीत में भारतीय महिलाओं की प्रतिष्ठा को धूमिल किया?

(C) द्वितीय विश्व युद्ध के कारण और परिणाम क्या थे?

(D) किर्थर और सुलेमान वन किस देश में स्थित हैं? इतिहास में वे किस कारण प्रसिद्ध थे?

सही विकल्प चुनिए:

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (B) और (D)
D. (A), (C) और (D)

भूगोल में यात्रा पद्धति अध्यापन के किस सिद्धांत पर आधारित है?
A. प्रेक्षण का सिद्धांत
B. अनुभवनात्मक अधिगम का सिद्धांत
C. संश्लेषण का सिद्धांत
D. सुदृढ़ीकरण का सिद्धांत

निम्नलिखित कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

(A) जब सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या सामग्रियाँ स्थानीय विषय-वस्तुओं को समाविष्ट करती हैं, तो वे शिक्षकों के लिए कक्षा में स्थानीय संसाधनों के उपयोग हेतु अवसर प्रदान करती हैं।

(B) भिन्न-भिन्न क्षेत्रों और सामाजिक समूहों से आने वाले लोग सामाजिक विज्ञान से तभी जुड़ पाते हैं जब स्थानीय क्षेत्र से संबंधित विषय-वस्तुओं को जगह मिलती है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

निम्नलिखित कथनों (A) और (R) को पढ़िए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): सामाजिक विज्ञान की सीमाओं को तोड़ना और उपागमों के अनेकत्व का उपयोग, कथ्यपरक (थीमेटिक) सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या को विकसित करने में सहायता करता है।

कारण (R): कथ्यपरक (थीमेटिक) उपागम विद्यार्थियों की सामाजिक मामलों को बेहतर रूप से समझने में सहायता करते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं, और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तक में चित्रण और चित्र क्यों महत्त्वपूर्ण हैं?

(A) पुस्तक को आकर्षक और मनोहर दिखाने के लिए।

(B) वे बच्चों को कल्पना करने और उस स्थिति के साथ भी जुड़ने में सहायता करते हैं जिसका उन्होने अनुभव भी न किया हो।

(C) वे स्वतः स्पष्ट हैं अत: शिक्षण भार को कम करते हैं।

(D) वे विद्यार्थियों को प्रेरित करते हैं कि वे आसानी से पाठ्यपुस्तक में दिए सामग्री पर काम कर सकते हैं।

A. केवल (A)
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (B), (C) और (D)
D. केवल (A), (C) और (D)

निम्नलिखित में से कौन से कथन समाज-विज्ञान में परियोजना कार्य (प्रोजेक्ट वर्क) करने की श्रेष्ठ व्याख्या करते हैं?

(A) यह शिक्षक को पाठ्यक्रम के कुछ हिस्सों पर केंद्रित करने में मदद करता है क्योंकि छात्र कुछ विषय-वस्तु प्रोजेक्ट के जरिए समाप्त कर सकते हैं।

(B) छात्र स्वतंत्र सोच तथा कार्यप्रणाली विकसित करते हैं।

(C) यह छात्रों की पठन-कौशल को विकसित करता है।

(D) यह छात्रों को अपने तर्क निर्माण करने में स्वतंत्रता देता है।

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (A) तथा (D)
D. (B), (C) तथा (D)

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न विद्यार्थियों की संप्रत्ययी अवधारणात्मक समझ का आकलन करते हैं?

(A) संसाधन क्या हैं? स्वामित्व के आधार पर संसाधनों का वर्गीकरण कीजिए।

(B) वित्त कमीशन क्या है? राज्य वित्त कमीशन के मुख्य प्रकार्यों पर चर्चा कीजिए।

(C) वे सामाजिक बुराइयाँ कौन सी थीं जिन्होंने भूतकाल में भारतीय महिलाओं का स्तर गिरा दिया था।

(D) सार्वभौमिकता की प्रकृति एवं प्रभाव की व्याख्या कीजिए।

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (C) और (D)
D. (A), (B) और (D)

निम्नलिखित में से कौन से सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन के लिए उपयुक्त हो सकते हैं?

(A) कक्षा में औपचारिक और अनौपचारिक अवलोकन करना

(B) अधिगमकर्ता केंद्रित विधियों को अपनाना

(C) बारंबार कलम (पेन) और कागज (पेपर) परीक्षणों का आयोजन करना

(D) परियोजना और जाँच आधारित विधियों में सहायता करना

A. केवल (A)
B. केवल (A) और (B)
C. केवल (A), ((B) और (C)
D. केवल (A), (B) और (D)

आर.टी.ई. एक्ट 2009 के अनुसार मूल्यांकन प्रक्रमों को विकसित करने के लिए निम्नलिखित में से किसका अनुसरण करना चाहिए?

(A) संवैधानिक मूल्यों पर विचार करना

(B) विद्यार्थियों की समयनिष्ठा

(C) बच्चे का सर्वांगीण विकास

(D) अन्वेषण के अवसर प्रदान करना

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (B), (C) और (D)
D. केवल (A), (C) और (D)

“हमारा पर्यावरण क्यों बदल रहा है?”

यह प्रश्न छात्रों की _________ योग्यता का मापन करता है।

A. साधारणीकरण/सामान्यीकरण
B. परिकल्पना निर्माण
C. निष्कर्ष निकालना
D. तर्क शक्ति

विद्यार्थी पत्राधान (पोर्टफोलियो) का उपयोग मुख्यत: _______ आंकने के लिए होता है।

(A) विद्यार्थी के सालभर के महत्त्वपूर्ण योगदानों को उसके/उसकी अधिगम के भाग की तरह

(B) एक विशेष सत्र में विभिन्न विषयों में विद्यार्थी द्वारा अर्जित अंकों को

(C) संस्थान के अंदर और बाहर पाठ्येतर गतिविधियों में विद्यार्थी की सहभागिता को 

A. केवल (A)
B. (A) और (B) दोनों
C. (A) और (C) दोनों
D. (A), (B) और (C)