निम्नलिखित में से कौन सा तीसरी कक्षा के विद्यार्थियों के स्तर के अनुकूल सूक्ष्म गत्यात्मक कौशल का उदाहरण है?
A. दोस्तों के साथ दौड़ना
B. एक धागे में मोती पिरोना
C. सीढ़ियाँ चढ़ना
D. खरगोश की तरह फुदकना

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रवृत्ति/गुण पूर्णत: आनुवांशिक हैं?

(i) बालों का रंग

(ii) बुद्धि

(iii) नैतिक विकास

(iv) सामाजिक कौशल
A. (i)
B. (ii)
C. (i) और (ii)
D. (i), (ii) और (iii)

विद्यालय बच्चों को नए व्यवहार और नियम सिखाते हैं और उनसे इसी अनुरूप क्रिया की अपेक्षा करते हैं। विद्यालय समाजीकरण की _______ ​ संस्था के रूप में कार्य कर रहा है।
A. प्राथमिक
B. संरचनात्मक
C. द्वितीयक
D. विश्लेषक

लॉरेंस कोहलबर्ग के अनुसार, नैतिक विकास के कौन से स्तर पर बच्चा, ‘अच्छा लड़का – अच्छी लड़की’ अभिविन्यास प्रदर्शित करता है?
A. पूर्व पारंपरिक स्तर
B. पारंपरिक स्तर
C. विषम नैतिकता का स्तर
D. सहयोग की नैतिकता का स्तर

सीता का साईकिल चलाने के पूर्व अनुभव के आधार पर स्कूटर चलाने के तरीकों में बदलाव करना क्या कहलाएगा?
A. आत्मसात्करण
B. साम्यधारण
C. समायोजन
D. असंतुलन/असाम्यधारण

________ अवस्था में बच्चे लाक्ष्णिक कार्य करना प्रारंभ कर देते हैं और उनमें भाषा कौशल तेजी से विकसित होता है?
A. अमूर्त-संक्रियात्मक
B. मूर्त-संक्रियात्मक
C. पूर्व-संक्रियात्मक
D. संवेदी-गामक

_________ में एक शिक्षक और 2 – 4 छात्र एक सहभागिता समूह बनाते हैं और एक-एक करके लेखांश पर संवाद को आगे बढ़ाते हैं। 
A. पारस्परिक शिक्षण
B. पाड़ (आधारभूत सहायता)
C. खोजी अधिगम
D. क्रमादेशित अनुदेशन

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को पढ़ाने के लिए लेव वायगोत्सकी ने निम्नलिखित में से कौन सी तकनीक सुझाई है?
A. अनुदेशनात्मक पाड़
B. पुनर्बलन
C. साम्यधारण
D. अभिक्रमित अधिगम

प्रगतिशील शिक्षा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. कम क्षमता वाले बच्चों की कक्षा में उपेक्षा करनी चाहिए। 
B. कक्षा में प्रजातंत्र का कोई स्थान नहीं होना चाहिए। 
C. छात्रों को समस्या-समाधानकर्ता बनने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। 
D. कक्षा मुख्यतः पाठ्य पुस्तक केंद्रित होनी चाहिए और सभी नियम शिक्षक निर्धारित होने चाहिए। 

हावर्ड गार्डनर के अनुसार किसी अन्य व्यक्ति के मनोदशा, स्वभाव और प्रवृत्ति को समझकर प्रतिक्रिया देने की योग्यता को किस नाम से जाना जाता है?
A. भाषात्मक बुद्धि
B. शारीरिक-गत्यात्मक बुद्धि
C. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि
D. अंतः व्यक्तिक बुद्धि

“लड़की की तरह न रोओ, तुम लड़के हो” पिता के द्वारा पुत्र को कहा गया यह वाक्य क्या दर्शाता है?
A. लैंगिक पहचान
B. लैंगिक रूढ़िवादिता
C. लैंगिक स्थिरता
D. लैंगिक समानता

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सतत और व्यापक मूल्यांकन के सन्दर्भ में सही नहीं है?
A. यह शिक्षकों के लिए छात्रों का निरंतर परीक्षण करने का आसान तरीका है। 
B. यह शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया में नवीनतम विकास है। 
C. यह छात्रों में अध्ययन के प्रति रुचि पैदा करता है। 
D. पारंपरिक कागज-कलम परीक्षण छात्रों की सभी विशेषताओं और क्षमताओं का आकलन नहीं कर पाते हैं।

कथन (A): एक अध्यापक को कक्षा की सामाजिक सांस्कृतिक, धार्मिक और भाषीय विविधता को समझना चाहिए I

तर्क (R): कक्षा में विद्यार्थी एक समरूप समूह गठित करते हैं।

सही विकल्प चुनें।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

विद्यार्थियों को एक इंद्रधनुष के रंगों का क्रम सिखाने के लिए प्रियंका द्वारा “VIBGYOR” रंगों के क्रम को स्मरण करने हेतु प्रयोग की गई यह योजना क्या कहलाती है?
A. साधन लक्ष्य विश्लेषण
B. स्मारणोपकारी
C. वितरित अभ्यास
D. लक्ष्य निर्देशित योजना

निम्न में से किस युग्म का मिलान सही है?
A. सृजनात्मकता – अभिसारी चिंतन
B. पठन-वैकल्प / डिस्लेक्सिया – विषय पढ़ने में कठिनाई
C. बौद्धिक स्तर – एक स्थायी व्यक्तिगत अभिलक्षण
D. समावेश – विशिष्ट विद्यालयों में असमर्थ अधिगमकर्ताओ की शिक्षा

निम्नलिखित में से कौन-सी युक्ति अधिगम निःशक्तता वाले विद्यार्थियों के समावेशन के सफल क्रियान्वयन हेतु प्रभावशाली है?

(i) विषयवस्तु के प्रस्तुतिकरण के लिए बहुविध साधनों का प्रयोग।

(ii) विद्यार्थियों की आवश्यकता के अनुसार वैयक्तिक शैक्षिक योजना को समुन्नत करना।

(iii) प्रक्रिया उन्मुख अधिगम के बजाय उत्पादन उन्मुख लक्ष्य को बढ़ावा देना।

(iv) सभी विद्यार्थियों के लिए एक समान मानक निर्धारित करना और कक्षा में विविधता की अनदेखी करना।

A. (i) (iii) (iv)
B. (i), (iii) 
C. (i), (ii)
D. (i), (ii), (iv)

आपकी कक्षा का एक छात्र अपने विचारों को व्यक्त करने में मुश्किल महसूस करता है और बार-बार विद्यालय द्वारा निर्धारित मुख्यधारा रूपी भाषा और उसके स्थानीय कस्बे की बोली में फेर-बदल करता रहता है। एक शिक्षक के तौर पर आपको:
A. भाषा के शुद्ध (एकल) स्वरूपी प्रयोग को प्रोत्साहित करना चाहिए। 
B. विद्यार्थी को विशेष शिक्षा वाले विद्यालय में भेजने का प्रस्ताव रखना चाहिए।
C. आनुक्रमिक रूप से लक्षित भाषा में समरूपी शब्द-अर्थ प्रस्तावित करने चाहिए। 
D. भाषाओं को मिश्रित करने पर डांटना चाहिए। 

एक समावेशी कक्षा में:
A. विशेष आवश्यकताओं वाले छात्र से अपेक्षा की जाती है कि सभी के लिए उपयोग होने वाले साधारण पाठ्यक्रम को वे अपने अनुकूल बनाएं। 
B. विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों को मुख्यधारा शिक्षा के बाहर, उनके लिए विशेष रूप से तैयार की गई सामग्री द्वारा पढ़ाया जाता है।
C. विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों की शिक्षा का प्रयोजन एक विशेष शिक्षक के साथ एक अलग कक्षा-कक्ष में किया जाता है।
D. विशेष आवश्यकताओं वाले छात्र को मुख्य प्रवाह शिक्षा धारा में पढ़ाया जाता है और प्रत्येक छात्र की पूर्ण भागीदारी के लिए सभी अवरोधों को हटाने की वचनबद्धता होती है।

एक समावेशी कक्षा में पढ़ने वाला छात्र सौरभ निम्नलिखित विशेषताएं दर्शाता है:

a) पुस्तक को पढ़ते समय या तो वह इसे स्वयं के बहुत नज़दीक या बहुत दूर पकड़ता है।

b) बार-बार आंख झपकाता है और एक आंख बंद करता है या उसकी आंखों में लालिमा होती है।

c) चाकबोर्ड पर लिखी विषयवस्तु को गलत पढ़ता है।

ये विशेषताएँ निम्नलिखित में से किस परिस्थिति की ओर संकेत करती है?
A. प्रमस्तिष्कीय घात
B. दृष्टिबाधिता
C. पठन वैकल्य / डिस्लेक्सिया
D. उच्चारण वैकल्य / डिसअरथ्रिया

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में निम्नलिखित में से कौन-सा प्रावधान नहीं सुझाया है?
A. प्रत्येक विद्यार्थी की विशिष्ट क्षमताओं को पहचानना और बढ़ावा देना महत्वपूर्ण है।
B. रट्टा मार कर सीखने और परीक्षाओं के लिए सीखने की बजाए, संप्रत्ययात्मक समझ पर बल देना चाहिए। 
C. सृजनात्मकता पर पर्याप्त ध्यान देना चाहिए और तार्किक निर्णय करने और नवाचारिता के प्रोत्साहित करने के लिए विवेचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देना। 
D. बच्चों में अनुपालन को बढ़ावा देने के लिए अध्यापक को पुरस्कार और दंड को इस्तेमाल करना चाहिए। 

विद्यालयों में पाठ्यचर्या को ________ से ________ और ________ से ________ तक जाने के पाठ्यचर्या सिद्धांत का अनुसरण करना चाहिए।
A. अमूर्त, मूर्त; स्थानीय, वैश्विक
B. मूर्त, अमूर्त; वैश्विक, स्थानीय
C. मूर्त, अमूर्त; स्थानीय, वैश्विक
D. अमूर्त, मूर्त; वैश्विक, स्थानीय

एक अध्यापिका पठन शुरू करने के लिए अपने विद्यार्थियों को ‘कलम’, ‘चीता’, ‘पानी’ जैसे अर्थपूर्ण शब्दों की पहचान करने के लिए प्रोत्साहित करती है। इस शिक्षणशास्त्रीय प्रक्रिया में अधिगम का कौन सा सिद्धांत निहित है?
A. क्रिया प्रसूत अनुकूलन
B. शास्त्रीय अनुकूलन
C. न्यूनतावाद
D. संरचनावाद

बच्चों के चिंतन में संप्रत्ययात्मक बदलाव को किस प्रकार प्रोत्साहित किया जा सकता है?
A. दंड का प्रयोग करके
B. बहु/विभिन्न उदाहरण देकर और बच्चों को उनके तर्क खोजने के लिए कहकर
C. बच्चों को ‘सही-संप्रत्यय’ का स्मरण करने के लिए कहकर
D. बारंबार वेधन और अभ्यास द्वारा

आपकी कक्षा का एक विद्यार्थी प्रतिस्पर्धात्मक वातावरण के बारे में आशंकित और चिंतित रहता है।

एक अध्यापिका के तौर पर आपको लगता है कि:

(a) उच्च-स्तर की शैक्षिक चिंता लोगों को अभिप्रेरित और जिम्मेवार रखती है और एक संधारणीय और समृद्ध जीवन के लिए मदद करती है।

(b) विद्यार्थी की बढ़ी हुई संशा और बेचैनी से भावात्मक भय पैदा होता है जो विद्यार्थी की एकाग्रता शक्ति और स्मृति क्षमता को प्रभावित करता है।

A. (a) गलत है लेकिन (b) सही है।
B. (a) और (b) दोनों गलत हैं।
C. (a) सही है लेकिन (b) गलत है।
D. (a) और (b) दोनों सही हैं।

अनुसूचित जातियों और जनजातियों से जुड़े बच्चे, ‘प्रथम पीढ़ी विद्यालय-गामी,’ लड़कियाँ और दिव्यांग बालक, शिक्षा की पहुंच के संदर्भ में _______ स्तर पर हैं।
A. प्रतिकूल
B. अनुकूल
C. समान
D. प्राधिकृत

अभिकथन (A): विद्यालय में अधिगम बच्चों के सामाजिक संदर्भों से निर्लिप्त होना चाहिए।

तर्क (R): एक बच्चा जो स्कूल में प्रवेश करता है वह पहले से ही भाषा का एक कुशल उपयोगकर्ता होता  है।

दिए गए विकल्पों में से उपयुक्त का चुनाव कीजिए।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) गलत है, लेकिन (R) सही है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक छात्रा यह मानती है कि वह एक परीक्षा में सफल नहीं हो पायेगी और वह अपने प्रदर्शन को कभी सुधार नहीं सकती। सामर्थ्य के संदर्भ में छात्रा का यह विश्वास उसके अधिगम को किस प्रकार प्रभावित करता है?
A. छात्रा की अभिप्रेरणा में वृद्धि करता है।
B. छात्रा के अभिप्रेरणा पर किसी भी प्रकार का प्रभाव नहीं डालता है।
C. छात्रा के कार्य छोड़ने की अनुभूति का एहसास दिलाता है और उसे ‘अधिगम असहायपन’ की ओर धकेलता है।
D. छात्र को कार्य तनावमुक्त होने में सहायक होता है।

निम्नलिखित में से कौन-सी योजना विद्यार्थियों को अधिगम के लिए निरंतर अभिप्रेरित रखने में सबसे ज़्यादा मददगार है?
A. विद्यार्थियों में योग्यता की संवृद्धिक धारणा विकसित करना
B. पुरस्कारों का निरंतर वितरण और छात्रों में प्रतिस्पर्द्धा को बढ़ावा देना
C. असफलता को अनियंत्रित कारकों पर प्रतिपादित करना
D. विद्यार्थियों में प्रदर्शन-अभिमुखी लक्ष्यों को बढ़ावा देना

बच्चों द्वारा की गई त्रुटियाँ क्या दर्शाती हैं?
A. निम्न बुद्धि
B. कम क्षमता
C. उनकी ज्ञान प्रजनन की अक्षमता
D. बच्‍चों की चिंतन प्रक्रिया जो वयस्‍कों से गुणात्‍मक रूप से अलग है।  

रतिराम शहर में दूध बेचता है I वह प्रतिदिन 10 लीटर दूध ₹45 प्रति लीटर के हिसाब से बेचता है, लेकिन साथ ही हर हफ्ते वह ₹50 नगर निगम को कर के रूप में देता है। सितंबर 2021 में रतिराम ने कितनी धनराशि कमाई होगी?
A. ₹ 13250
B. ₹ 13500
C. ₹ 13450
D. ₹ 13400

जेम्स स्थानीय उधार देने वाले व्यक्ति से ₹500 का उधार लेता है और कबीर भी उतना ही उधार एक सहकारी समिति से लेता है। जेम्स 55 दिनों तक प्रत्येक दिन ₹11.00 उधार चुकाता है। कबीर ने बैंक को 55 दिनों के बाद 600.00 चुकाया। दोनों का उधार 55 दिनों बाद खत्म हो गया। किसने ज्यादा राशि चुकाई और कितनी ज्यादा?
A. कबीर ; जेम्स से ₹5.00 ज्यादा
B. जेम्स ; कबीर से ₹5.00 ज्यादा
C. कबीर ; जेम्स से ₹10.00 ज्यादा
D. दोनों ने बराबर राशि चुकाई

एक छोटी बसें में अधिकतम 15 विद्यार्थी बैठ सकते हैं और उसके तीन गुना विद्यार्थी एक बड़ी बसें में बैठ सकते हैं। 112 विद्यार्थी पिकनिक पर जाना चाहते हैं और प्रत्येक सीट पर एक विद्यार्थी बैठ सकता है। इसके लिए कम से कम कितने वाहनों की आवश्यकता होगी?
A. 2 छोटी बसें और 2 बड़ी बसें
B. 1 ​छोटी बस और 2 बड़ी बसें
C. 3 छोटी बसें और 1 बड़ी बस
D. 4 छोटी बसें और 1 बड़ी बस

एक धनात्मक पूर्णाक को एक संपूर्ण संख्या कहा जाता है यदि उस संख्या को छोड़कर उसके सभी विभाजकों का योग संख्या के बराबर आता है। इनमें से कौन-सी एक संपूर्ण संख्या नहीं है?
A. 6
B. 48
C. 28
D. 496

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:

(i) एक मीटर, एक किलोमीटर का शतांश है।

(ii) एक लाख, सौ हजार के बराबर है।

(iii) एक मिलीलीटर, एक लीटर का शतांश है।

(iv) एक करोड़, सौ लाख के बराबर है।

उपरोक्त में से कौन से कथन सही हैं?
A. (i) और (iv)
B. (ii) और (iv)
C. (ii) और (iii)
D. (iii) और (iv)

मैं 5 अंकों की संख्या हूँ जो 5 से तो विभाजित हो जाती है लेकिन 10 से नहीं। मेरे दहाई और हजार स्थानों के अंक क्रमशः दूसरी और तीसरी अभाज्य संख्याएँ है। सैकड़े का अंक एक सम अभाज्य संख्या और दस हजार स्थान का अंक उसका आधा है। मैं कौन-सी संख्या हूँ?
A. 27155
B. 17255
C. 15235
D. 21355

इनमें से कौन-से भिन्‍नों को जोड़ने पर परिणाम 1 मिलेगा?
A. \(3/8\), \(4/16\), \(1/4\), \(1/8\)
B. \(1/4\), \(1/2\), \(1/2\)
C. \(1/8\), \(5/8\), \(3/8\)
D. \(4/16\), \(2/5\), \(3/8\)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. सभी वर्ग आयत होते हैं।
B. सभी समांतर चतुर्भुज वर्ग होते हैं।
C. सभी वर्ग समचतुर्भुज होते हैं।
D. सभी आयत समांतर चतुर्भुज होते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी तीन अंकों की ऐसी संख्या है, जो अर्ध घूर्णन पर पहले के समान दिखती है?
A. 696
B. 881
C. 444
D. 808

एक घन की भुजा 5 सेमी है। यदि घन की भुजा को दोगुना कर दिया जाए तो घन का पृष्ठीय क्षेत्रफल कितने गुना हो जाएगा?
A. 2 गुना
B. 3 गुना
C. 4 गुना
D. 6 गुना

एक वर्ग की भुजा 33 सेमी है। एक आयत की लंबाई और चौड़ाई वर्ग की भुजा की क्रमशः दो-तिहाई और एक-तिहाई हैं। उनके क्षेत्रफलों का अंतर (वर्ग सेमी में) है –
A. 748 वर्ग सेमी
B. 847 वर्ग सेमी
C. 1331 वर्ग सेमी
D. 857 वर्ग सेमी

नरेश ने 30 जून को सुबह 11:20 am अपनी यात्रा शुरू की और 1 जुलाई को शाम 5:40 pm पर समाप्त की। यात्रा को पूरा करने में लगने वाला समय है –
A. 30 घंटे 20 मिनट
B. 54 घंटे 20 मिनट
C. 5 घंटे 40 मिनट
D. 29 घंटे 40 मिनट

कक्षा 3 के बच्चों ने गुप्त संदेश लिखे। आज उन्होंने विपरीतार्थक शब्दों को गुप्त संदेशों में लिखा। अध्यापिका ने BLACK को AKZBJ से प्रदर्शित किया। इनमें से कौन-सा गुप्त संदेश दिए गए शब्द का सही विपरीतार्थक है?
A. UGJTF
B. VGHSD
C. XIJUF
D. XGJSF

अथिरा आधा दर्जन अंड़े, आधा किग्रा चावल, 250 ग्राम नमक और 1 माचिस खरीदना चाहती है I दुकान में दी गई कीमत सूची निम्नानुसार है:

यदि उसके पास 45.50 रुपये हैं, तो –

A. उसे सभी वस्तुएं खरीदने के लिए 1.50 रुपये जोड़ने होंगे। 
B. उसके पास 2.00 रुपये शेष बचेंगे। 
C. उसके पास उतनी ही राशि है जितनी आवश्यक है। 
D. उसके पास दूसरे सामानों के साथ 500 ग्राम नमक खरीदने के लिए भी पर्याप्त राशि है। 

रेखा ने अपने जन्मदिन पर केक खरीदा और अपने पाँच दोस्तों को बुलाया जिसमें से दो दोस्त वहाँ नहीं पहुँचे। उसने केक को दो बराबर भागों में काटा और एक हिस्सा अपने लिए रख लिया। बचा हुआ एक हिस्सा उसने अपने बाकी दोस्तों को दे दिया। थोड़ी देर में उसके दो दोस्त भी वहाँ आ गए। वह उन्हें देखकर खुश हुई और अपने केक के भाग को तीन बराबर हिस्सों में बाँट दिया। उसने पूरे केक का कितना भाग खाया?
A. \(2/7\)
B. \(1/5\)
C. \(1/6\)
D. \(2/5\)

निम्नलिखित में से कौन सा डायनेस सिद्धांत का नियम नहीं है?
A. रचनात्मक नियम
B. गतिक नियम
C. उत्क्रमणीयता/प्रतिवर्ती नियम
D. गणितीय परिवर्तनशीलता नियम

पियाजे के अनुसार, संख्या, बच्चे द्वारा वस्तुओं के बीच बनाये गए दो प्रकार के संबंधों का संश्लेषण है। वे हैं –
A. क्रम और पदानुक्रम समावेशन
B. क्रम और प्रतिवर्ती
C. पंक्तिबद्धता और पदानुक्रम समावेशन
D. पंक्तिबद्धता और संरक्षण

बहुधा छात्र दशमलव संख्याओं की तुलना करने में त्रुटि करते हैं। उदाहरण के लिए, 0.50 को 0.5 से बड़ा बताते हैं। इस त्रुटि का सर्वाधिक संभावित कारण हो सकता है –
A. पूर्ण संख्या के तथ्यों का दशमलव संख्याओं में अतिसामान्यीकरण
B. संख्याओं की तुलना के प्रश्नों के अभ्यास की कमी
C. एक संख्या रेखा पर दशमलव अंकों के प्रदर्शन मे कमी
D. यह छात्रों द्वारा की जाने वाली लापरवाह त्रुटि है।

निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षा मंत्रालय द्वारा 2021 में शुरू की गई राष्ट्रीय पहल का प्रतिनिधित्व करती है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि देश का प्रत्येक बच्चा मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता प्राप्त कर सके?

A. समग्र शिक्षा
B. साक्षर भारत
C. निपुण भारत
D. सक्षम भारत

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन समकक्षी मूल्यांकन के लिए सत्य है?
A. इसमें सम्मिलित है कि एक बच्चा अन्य बच्चों के कार्य का आकलन करता है और उन्हें प्रतिपुष्टि देता है।
B. यह जोड़ों और समूहों में नहीं किया जा सकता है।
C. यह योगात्मक मूल्यांकन का एक उपकरण है।
D. यह बच्चे के अधिगम, रुचियों और अभिवृत्तियों के स्व-आकलन की ओर संकेत करता है।

त्रिभुज के कोणों के योग गुणधर्म (त्रिभुज के आंतरिक कोणों का योग 180° होता है) का परिचय कराने के लिए, शिक्षक ने विभिन्‍न प्रकार के त्रिभुजों के छोटे-छोटे कट-आउट विद्यार्थियों को प्रदान किए और विद्यार्थियों को प्रत्येक दिए गए त्रिभुज के आंतरिक कोणों को मापने के लिए कहा। क्रियाकलाप के समापन के बाद छात्र इस निष्कर्ष पर पहुँचे कि दिए गए किसी भी त्रिभुज के आंतरिक कोणों का योग 180° है, चाहे वह कैसा भी दिखे। यह क्रियाकलाप _________ का उदाहरण है। 
A. प्रदर्शन विधि
B. आगमनात्मक विधि
C. निगमनात्मक विधि
D. विश्लेषण विधि

नेहा घटाने की एक समस्या 673-257 को हल कर रही है, वह कहती है “257 जमा 100 होगा, 357, 457, 557, 657 इसलिए 257 जमा 400 हुआ 657″ अब 657 जमा 10 हुआ 667, 677, इसलिए 657 जमा 20 हुआ 677 तथा 673, 677 से 4 कम है । अतः 400 जमा 20 घटा 4, 416 होता है। इसलिए 673-257 हुआ 416।

नेहा द्वारा अपनाई गई कार्यनीति के लिए इनमें से कौन-सा कथन अत्यधिक उपयुक्त है?

A. यह दर्शाता है, कि नेहा अपनी स्वयं की कलनविधि को विकसित करने में योग और व्यवकलन की अपनी संकल्पनात्मक समझ का उपयोग करने में सक्षम है।
B. नेहा घटा की औपचारिक कलनविधि को नहीं जानती है।
C. नेहा अनावश्यक रूप से जमा की संकल्पना को घटा की समस्या हल करने में मिश्रित कर रही है।
D. यह अनौपचारिक रणनीति है। अतः लिखित परीक्षा में इसका उपयोग नहीं किया जा सकता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा एक रचनात्मक गणित की कक्षा का लक्षण है?
A. बच्चे श्यामपट्ट से उत्तरों को नकल करके लिख रहे हैं।
B. बच्चे पहाड़ों को ऊँचे स्वर में कविता की तरह गा रहे हैं।
C. बच्चे अर्थपूर्ण गतिविधियों में व्यस्त हैं।
D. अध्यापक एक दी गई समस्या को हल करने की विधि को समझा रहा है।

निम्नलिखित में से कौन सा क्रियाकलाप कक्षा III के छात्रों में समस्या-समाधान की प्रतिभा को विकसित करता है?
A. एक वर्ग पहेली जिसमें सभी मूल शब्दों जैसे सम संख्या, विषम संख्या, भाज्य संख्या, अभाज्य संख्या आदि के लिए संकेत दिए गए हों।
B. एक क्रियाकलाप जिसमें विद्यार्थी समूहों में कार्य कर रहे हैं और दो अंकों के गुणन के विभिन्‍न आयामों को खोज रहे हैं।
C. संख्याओं और संक्रियाओं पर अंतः कक्षा प्रश्नोत्तरी का संचालन कराना।
D. चार आधारभूत संक्रियाओं पर आधारित समस्याओं को औपचारिक ऐल्गोरिदम के उपयोग से सुलझाने पर कार्य-पत्रिका देना।

गणित के एक अच्छे प्रश्न के लिए इनमें से कौन-सा अभीष्ट लक्षण है?
A. प्रश्न में तथ्य या कार्यविधि के स्मरण या प्रतिकृति से अधिक अपेक्षित होना चाहिए।
B. प्रश्न हमेशा बंद सिरे वाला होना चाहिए जिससे अध्यापक विद्यार्थियों की कॉपियों का मूल्यांकन आसानी से कर सके। 
C. प्रश्नों को सभी संदर्भात्मक स्थितियों से रहित होना चाहिए।
D. जो पाठ्य-पुस्तक में दिया गया है, प्रश्न उससे मिलता-जुलता (समान) होना चाहिए।

प्राथमिक स्तर पर बच्चे दी गई आकृतियों को उनकी दिखावट के आधार पर वर्गीकृत करने में समर्थ हैं। वैन हैले के ज्यामितीय तर्क के चरणों के अनुसार वे कौन-से चरण पर हैं?
A. विश्लेषण चरण
B. दृश्यीकरण चरण
C. संबंधनात्मक चरण
D. स्वयंसिद्ध (अभिगृहीत) चरण

एक विद्यार्थी, योग की समस्या को निम्नलिखित विधि से हल करता है-

\({{matrix} \,\,\,\,\,253 \\\ +138 {matrix}}{\,\,\,3811} \)

निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन विद्यार्थी के दोष को सुधारने के लिए सही तकनीक को दर्शाता है?

A. उसी प्रश्न को बार-बार दोहराएँ।
B. छात्र को सही उत्तर दें।
C. डीन्स ब्लॉक का उपयोग करके स्थानीय मान की अवधारणा को सुदृढ़ करें।
D. अभ्यास के लिए समान प्रकार की समस्याएँ दें।

प्राइमरी गणित की अध्यापिका विद्यार्थियों से ‘रूलर’ (पैमाना) निकालने के लिए कहती है, क्योंकि वह लम्बाई का मापन प्रकरण पढ़ाने वाली है। विद्यार्थी यह शब्द सुनकर उलझन में पड़ जाते हैं कि वे किस प्रकार किसी राजा/रानी को निकाल सकते हैं। गणित के अध्यापक/अध्यापिका को कक्षा में अकसर इस प्रकार की स्थितियों का सामना करना पड़ता है। शब्दावली की यह अस्पष्टता इसलिए हुई, क्योंकि शब्द ‘रूलर’ एक उदाहरण है –
A. सम उच्चारण शब्द का
B. समनाम शब्द का
C. अनेकार्थी शब्द का
D. पूर्व सर्ग शब्द का

कौन-सी दो संख्याओं को विभाजित करने पर भागफल 4 होगा? इस प्रकार के प्रश्न –
A. परासंज्ञानात्मक कौशल को विकसित करते हैं।
B. मुक्त सिरे वाले होने के कारण अपसारित चिंतन को बढ़ावा देते हैं।
C. को हतोत्साहित किया जाना चाहिए, क्योंकि यह अनेक उत्तर प्रस्तुत करते हैं।
D. को प्राथमिक स्तर पर बच्चे हल नहीं कर सकते हैं।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (2005) के कथनों में से एक दृष्टिकोण है – (‘सभी के लिए गणित’)। इस दृष्टिकोण को निम्न में से कौन-सा कथन अत्यंत उपयुक्तता से दर्शाता है?
A. गणित शिक्षण और अधिगम लैंगिक पक्षपात से मुक्त होना चाहिए।
B. गणित शिक्षण और अधिगम लिंग, जाति और कौशल के आधार पर भेदभाव से मुक्त होना चाहिए।
C. छात्रों को गणित की पाठ्य-पुस्तकें मुफ़्त में उपलब्ध कराई जानी चाहिए।
D. कक्षा XII तक गणित एक अनिवार्य विषय होना चाहिए।

साबुत मूंग या चना को रात भर पानी में भिगो कर फिर एक या दो दिन छोड़ देते हैं। सबसे पहले जो भाग अंकुरित होता है, वह है –
A. तना
B. पत्ती
C. जड़
D. फल

स्टार्च की उपस्थिति को जाँचने के लिए आयोडीन के हल्के घोल से परीक्षण करने पर निम्न में से कौन-सा रंग आता है?
A. नीला-काला
B. नीला-बैंगनी
C. नीला-नारंगी
D. नीला-हरा

बेरी-बेरी नामक रोग/विषमता निम्न में से किस विटामिन की कमी से होती है?
A. विटामिन B₁₂
B. विटामिन B₂
C. विटामिन B₁
D. विटामिन B₃

जूट का रेशा जूट पादप के किस भाग से प्राप्त होता है?
A. बीज
B. पत्ती
C. फूल
D. तना

निम्न में से कौन-सा जड़ नहीं है?
A. मूली
B. शकरकंदी
C. टेपियोका
D. आलू

निम्नलिखित में कौन-सा परजीवी पौधा है?
A. पीपल
B. ​अमर बेल
C. अंगूर
D. मनी प्लांट

निम्न में से किन पौधों के बीज पशुओं द्वारा विस्थापित होते हैं?
A. सहजन
B. मैपल
C. आक (कैलोट्रोपिस)
D. आम

निम्नलिखित में से किसको बीजपत्र कहते हैं?
A. बीजावरण
B. भ्रूण
C. बीज पत्ती
D. ​बीजांडद्वार 

निम्नलिखित में से कौन-सा पौधा मूल ग्रन्थियाँ नहीं बनाता है जिसमें नाइट्रोजन स्थिरीकरण करने वाले जीवाणु होते हैं? 
A. स्वीट पी (मीठी मटर)
B. उद्यान मटर/गार्डन पी
C. तुलसी
D. ​मूँगफली

पत्ती में शिराओं तथा शिरिकाओं की व्यवस्था को ________कहा जाता है।
A. पटल
B. शिराविन्यास
C. मध्य शिरा
D. पर्णवृंत

निम्न में से कौन-सा जीवाश्म ईंधन नहीं हैं?
A. कोयला
B. लकड़ी
C. पेट्रोलियम
D. प्राकृतिक गैस

निम्न में से क्या ऊर्जा का परंपरागत स्रोत है?
A. सौर ऊर्जा
B. ज्वारीय ऊर्जा
C. भूतापीय ऊर्जा
D. जीवाश्म ईंधन

पादपों के वायवीय भागों से वाष्प के रूप में जल की वाष्पनिक हानि को क्या कहा जाता है?​
A. प्रकाश संश्लेषण
B. वृद्धि
C. श्वसन
D. वाष्पोत्सर्जन

‘हिमालयी मई सेब’, एक औषधीय पौधा है जो उच्च क्षेत्रों में पाया जाता है। इसे किस समूह में रखा जाना चाहिए?
A. अन्यस्थानिक
B. प्रचुर/बाहुल
C. स्थानिक
D. लुप्तप्राय 

हमारे सौर मंडल में कौन-सा ग्रह पृथ्वी से छोटा है?
A. वरूण
B. बृहस्पति
C. बुध
D. शनि

एन.सी.एफ., 2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर ई.वी.एस. का उद्देश्य निम्न में से कौन-सा होना चाहिए?
A. लिंग संबंधी विषयों की तथा हाशियाकरण के मुद्दों पर समालोचना करना।
B. बच्चे की कंठस्थ करने की कला का विकास करना।
C. प्राथमिक स्तर पर ई.वी.एस. के सीखने में वर्णन के महत्व पर जोर देना।
D. वातावरण संबंधी प्रमुख मुद्दों को पहचानना व प्रत्याह्वान करना।

प्राथमिक स्तर पर ई.वी.एस. की एकीकृत प्रवृत्ति को निम्न में से कौन अनुमोदित करता है?

A. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान तथा पर्यावरण शिक्षा की अवधारणाओं एवं मुद्दों का एकीकरण।

B. बच्चा अपने पर्यावरण को एक संपूर्ण रूप में देखता है।

C. यह थीम पर आधारित है।

D. इसमें विज्ञान एवं सामाजिक विज्ञान के विषय तथा उपविषय शामिल हैं।
A. केवल A तथा B
B. A, B तथा C
C. केवल B तथा C
D. B, C तथा D

निम्न से से ई.वी.एस. की शिक्षा के संबंध में कौन-सा सही है?

A. अनुभव द्वारा सीखना

B. मूर्त से अमूर्त की ओर शिक्षा

C. ज्ञात से अज्ञात

D. ई.वी.एस. का प्रासंगिक स्वरूप
A. ​A, B, C, तथा D
B. B, C तथा D
C. केवल C तथा D
D. केवल D

निम्न में से ई.वी.एस. के पाठ्यक्रम का थीम कौन-सा है?
A. कार्य एवं खेलकूद
B. चीज़ें जो हम बनाते हैं और करते हैं
C. जानवर
D. ​पेड़-पौधे

एन.सी.ई.आर.टी. की ई.वी.एस. पुस्तक का ‘अंतरिक्ष में सुनीता’ पाठ _________ पर आधारित है। 
A. दैनिक जीवन की चुनौतियाँ
B. असल जीवन की घटनाओं
C. वास्तविक लोग तथा उनके अनुभवों
D. वास्तविक स्थानों

खाद्य-पदार्थों के खराब होने तथा अपव्यय को संबोधित करने के लिए निम्न में से कौन-से संसाधन का सुझाव उपयुक्त है?
A. परिवार के अनुभवों एवं पारस्परिक क्रियाओं को खाद्य परीक्षण से संबंधित व्यक्ति से साझा करना
B. इस विषय पर श्रव्य-दृश्य
C. व्याख्या एवं विचार विमर्श
D. सोच, स्याही, जोड़ा एवं साझा

EVS में एक शिक्षक निम्न में से किसके अंतर्गत ‘स्वच्छता अभियान’ चला सकता है?
A. प्रोजेक्ट (परियोजना) कार्य
B. प्रदत्त कार्य
C. क्षेत्र भ्रमण
D. प्रयोगात्मक कार्य

एन.सी.ई.आर.टी. के ई.वी.एस. के अध्याय 15, कक्षा-5 में ‘उसी से ठंडा, उसी से गर्म” नामक डॉ. जाकिर हुसैन द्वारा रचित एक कहानी का प्रयोग किया गया है।

इस कहानी का मुख्य उद्देश्य विकसित करना है –
A. जल चक्र के प्रत्यय का
B. संघनन की प्रक्रिया
C. प्राथमिक स्तर पर साँस लेने और छोड़ने की प्रक्रिया की समझ
D. छात्रों की रुचियाँ

ई.वी.एस. की शिक्षा में रचनात्मक आकलन का संचालन करने का सबसे उपयुक्त उद्देश्य है –
A. विद्यार्थियों की मात्रात्मक एवं गुणात्मक प्रगति को संबोधित करना।
B. विद्यार्थियों की विषयानुसार प्रगति का आकलन करना।
C. विद्यार्थियों को अंक एवं श्रेणी देना।
D. विद्यार्थियों को अगली कक्षा में पदोन्‍नत करना।

ई.वी.एस. का शिक्षक सदैव अपने पास एक डायरी व कलम रखता है तथा अपने छात्रों के प्रतिदिन के अर्थपूर्ण एवं दिलचस्प व्यवहार का अवलोकन करता है I शिक्षक प्रयोग करता है –
A. दृष्टांत वर्णन उपकरण
B. पोर्टफोलियो (फ़ाइल)
C. क्रमनिर्धारण मापनी (रेटिंग स्केल)
D. चैकलिस्ट (जाँच सूची)

निम्न में से कौन-सा ई.वी.एस. के आकलन का सूचक हो सकता है?

A. अवलोकन

B. सहयोग

C. याद (स्मृति)

D. प्रत्याह्वान
A. केवल A, B
B. केवल A, C तथा D
C. केवल B, C, तथा D
D. केवल C तथा D

पर्यावरण अध्ययन के शिक्षक के लिए अपनी कक्षा में वास्तविक चुनौती है –
A. विद्यार्थियों को सूचना देना
B. विद्यार्थियों को कार्य पत्रक देना
C. विद्यार्थियों को उनके सीखने का अवसर देना
D. गृहकार्य देना

निम्नलिखित में से क्‍या पर्यावरण अध्ययन के अधिगम का प्रभावशाली संसाधन है?
A. कविताएँ और कहानियाँ
B. ​पर्यावरण शिक्षा की पाठ्यपुस्तक
C. कार्य पत्रक
D. दृश्य

निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों के अतिरिक्त एक महत्वपूर्ण संसाधन हो सकता है?
A. समुदाय के सदस्य
B. पठन सामग्री
C. विज्ञान प्रयोगशाला
D. संसार का मानचित्र

निम्नलिखित में से किस आकलन का पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में विद्यार्थियों द्वारा आनंद लिया जाता है?
A. पोर्टफ़ोलियो द्वारा आकलन
B. पेपर-पैंसिल परीक्षण
C. मौखिक प्रश्न
D. पेपर पैंसिल परीक्षण की प्रतिपुष्टि

(i) विद्यार्थियों की सहायता करनी चाहिए कि वे अपने मनोभावों और अभिप्रेरणों को सुव्यवस्थित कर पायें

(ii) विद्यार्थियों को उनके प्रदर्शन के आधार पर वर्गीकृत और नामांकित करके उनकी योग्यता-आधारित समूह बनाने चाहिए

(iii) विद्यार्थियों में संवाद और परिचर्चा को प्रोत्साहित करना चाहिए जिससे वे बहुपरिप्रेक्ष्य करने में सशक्त हों

(iv) कक्षा में विविधता की उपेक्षा करके शिक्षण की मानक विधि को अपनाना चाहिए

A. (i), (iii), (iv)
B. (i), (ii), (iii), (iv)
C. (i), (iii)
D. (ii), (iii)

प्रतिकूल परिस्थितियों और वंचित पृष्ठभूमि वाले अधिगमकर्ताओं को संबोधित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी पद्धति प्रभावशाली नहीं है?
A. विद्यार्थियों को संतुलित चुनौतीपूर्ण लक्ष्यों के लिए अभिप्रेरित करना और उपयुक्त शिक्षण सहायता उपलब्ध कराना।
B. कार्यकलापों के लिए सहयोगी समूह बनाना और विद्यार्थियों को एक दूसरे का समर्थन करने के लिए प्रोत्साहित करना।
C. अधिगमकर्ताओं से बातचीत करके उनकी आवश्यकताओं और उनके सम्मुख आई चुनौतियों को समझना।
D. अधिगमकर्ताओं को विद्यालय के बाहर ट्यूशन पढ़ने के लिए कहना, जिससे कि अध्यापक को उन पर अधिक ध्यान न देना पड़े।

बच्चों के अधिगम में शारीरिक स्वास्थ्य और सांवेगिक अवस्था _______
A. का कोई आपसी संबंध नहीं है।
B. की भूमिका नगण्य है।
C. का कोई प्रभाव नहीं होता है।
D. की एक महत्त्वपूर्ण भूमिका है।

कक्षा में ________ अधिगम वातावरण की रचना करनी चाहिए न कि  ________ वातावरण की।
A. भयावह; सुसाध्यक
B. प्रतिस्पर्द्धिक; सुसाध्यक
C. सहयोगिक; प्रतिस्पर्द्धी
D. प्रतिस्पर्द्धिक; सहयोगिक

​निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण विद्यार्थियों को अधिगम के लिए अभिप्रेरित करने के लिए प्रभावशाली पद्धति है?
A. वे कार्य देना जो कि बहुत सरल हों। 
B. प्रतियोगिताओं के लिए बहुत से अवसर उत्पन्न कराना। 
C. सहायता उपलब्ध कराना विशेषकर जब विद्यार्थी कोई नया कौशल सीख रहे हों। 
D. सीखने से ज्यादा कार्य पूर्ण करने पर बल देना।

बच्‍चों के चिंतन के विषय में निम्नलिखित में कौन सा कथन सही नहीं है?
A. बच्चे अपने आस-पास की विविध घटनाओं के बारे में सक्रियतापूर्वक सोचते हैं और उनमें अन्वेषण (छान-बीन) की लालसा होती है।
B. बच्चे अपने आसपास की वस्तुओं को जानने के लिए जन्मजात जिज्ञासु होते हैं।
C. बच्चे अपने आस-पास की विविध घटनाओं के बारे में स्वयं अपने सिद्धांतों की रचना करते हैं।
D. बच्‍चे प्रत्ययों को स्वयं नहीं सोच सकते और अध्यापक की मूल भूमिका उन्हें जानकारी उपलब्ध कराना है।

अधिगम, एक _____ और _______ प्रक्रिया है
A. सरल; व्यक्तिगत
B. जटिल; निष्क्रिय
C. जटिल; सक्रिय
D. सरल; रैखिक

अपनी कक्षा में अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य बनाने के लिए अध्यापिका को अपनी कक्षा में सामाजिक, सांस्कृतिक, धार्मिक, भाषीय विविधता को ____ चाहिए। 
A. समझना
B. अनदेखा करना
C. टालना
D. उपेक्षित करना

एक ________ कक्षा में अध्यापिका अपनी शिक्षा- शास्र व आकलन की विधियों को विद्यार्थियों की व्यक्तिगत जरूरतों के अनुसार परिवर्तित करती है
A. पाठ्य-पुस्तक केंद्रित
B. व्यवहारवादी
C. अध्यापक-केंद्रित
D. प्रगतिशील

बच्‍चों का विद्यालय में असफल होना –

A. साबित करता है कि इन बच्‍चों में आनुवंशिक पैदाइशी कमियाँ हैं और इन्हें विद्यालय से निकाल देना चाहिए।
B. सूचित करता है कि अभिभावकों में अपने बच्चों के अधिगम में सहायता करने का सामर्थ्य नहीं है।
C. प्रस्तावित करता है कि वंचित पृष्ठभूमि वाले बच्चों में अधिगम का सामर्थ्य नहीं होता है।
D. निर्दिष्ट करता है कि विद्यालय इन बच्चों की आवश्यकताओं और रुचियों की पूर्ति करने में समर्थ नहीं है।

समूह में एक-दूसरे के साथ काम करने, पढ़ाने और एक दूसरे की सहायता करने से __________
A. बच्चों का ध्यान भंग हो सकता है और यह एक प्रभावशाली शैक्षिक पद्धति नहीं है।
B. बच्चों में प्रतिस्पर्धात्मक प्रवृत्‍त‍ि उप्‍तन्‍न होती है, जो कि अधिग़म में व‍िघ्‍न / रुकावट पैदा करती है ।
C. बच्‍चे स्वयं की चिंतन प्रक्रिया पर आक्षेप कर सकते हैं और संंज्ञानात्मक क्रियाकलाप के उच्च स्तर पर पहुँच सकते हैं।
D. बच्चों में भ्रांति उत्पन हो सकती है, जो उनके अधिगम में हस्तक्षेप करती है।

विद्यालय बच्चों के समाजीकरण की ________ है।
A. प्राथमिक संस्था
B. द्वितीयक संस्था 
C. कोई भूमिका नहीं 
D. न्यूनतम भूमिका

निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक ने प्रस्तावित किया है कि बच्चों की सोच गुणात्मक रूप से वयस्कों की अपेक्षा अलग होती है?
A. हॉवर्ड गार्डर
B. लॉरेंस कोलबर्ग
C. जीन पियाजे
D. लिव वायगोत्स्की

विकास के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. विकास सुरुचिपूर्ण, सुव्यवस्थित समूह की अवस्थाओं में पूर्वनिश्चित आनुवंशिक घटकों के कारण होता है ।
B. विकास एक सरल और एक-दिशीय प्रक्रिया है।
C. बच्चों  के विकास में बहुत-सी सांस्कृतिक विविधताएँ होती हैं।
D. संसार में सभी बच्चों का विकास एक ही क्रम में और सुनिश्चित समय से होता है।

निम्नलिखित में से मध्य बाल्यावस्था की अवधि का मुख्य प्रमाण चिह्न कौन-सा है?
A. पेशीय कौशल और समग्र शारीरिक वृद्धि का तेज़ी से विकास।
B. वैज्ञानिक तर्क और अमूर्त रूप से सोचने की क्षमता का विकास।
C. प्रतीकात्मक-खेल का उभरना।
D. तर्कसंगत विचारों का विकास जो कि प्राकृतिक रूप से मूर्त हैं।

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे अमूर्त संक्रियात्मक अवस्‍था में –
A. संरक्षण, वर्गीकरण व श्रेणीबद्धता करने में सक्षम नहीं है।
B. प्रतीकात्मक और सांकेतिक खेलों में भाग लेना प्रारंभ करते हैं।
C. परिकल्पित निगमनात्मक तर्क और प्रतिज्ञप्ति चिंतन करने में समर्थ हैं।
D. केन्द्रीयकरण और अनुत्क्रणीय सोच से आबद्ध हैं।

लॉरेंस कोलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार व्यक्ति किस अवस्था में होता है  जब वह विश्वास करता है कि वर्तमान सामाजिक प्रणाली को सक्रियतापूर्वक बनाए रखने से सकारात्मक मानवीय संबंध और सामाजिक व्यवस्था सुनिश्चित होती है?
A. यंत्रीय उद्देश्य अभिविन्यास
B. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास
C. दंड और आज्ञापालन अभिविन्यास
D. सामाजिक-क्रम व्यवस्था अभिविन्यास

बाल्यावस्था की अवधि में विकास –
A.  में केवल परिमाणात्मक परिवर्तन होते हैं।
B. अनियमित और असंबद्ध होता है ।
C. धीमी गति से होता है एवं उसे मापा नहीं जा सकता।
D. बहुस्तरीय और मिश्रित होता है।

‘निकटस्थ विकास का क्षेत्र’ क्या है?

A. वह प्रक्रिया जिसमें शुरू में विभिन्‍न समझ वाले दो व्यक्ति समान समझ पर पहुँचते हैं।
B. वह प्रक्रिया जिसमें बच्चे, समाज के वयस्क सदस्यों द्वारा निर्धारित विधि से कार्य करते हैं।
C. बच्चों के वर्तमान स्तर पर स्वतंत्र प्रदर्शन और वयस्क व अधिक कौशल वाले समकक्षियों की सहायता से बच्चे द्वारा प्राप्त किए जाने वाले प्रदर्शन के मध्य का क्षेत्र है।
D. विभिन्न प्रकार के कार्य जो कि अपनी आयु के अनुसार बच्चे को करने चाहिए परन्तु वह नहीं कर सकती है।

एक प्रगतिशील कक्षा में शिक्षण – अधिगम प्रक्रिया के दौरान शिष्यों का मूल्यांकन 
A. अभिभावकों को प्रतिपुष्टि देने के प्रयोजन से ‘बेहद सफल’, ‘कम सफल’ व ‘असफल’ विद्यार्थियों को पहचानने में सहायक होता है।
B. बेहद महत्त्वपूर्ण है, क्योंकि यह बच्चों की समझ की जानकारी देता है और अध्यापिका को अपने शिक्षा-शास्त्र पर विचारने में सहायक होता है।
C. बच्चों के अधिगम में सहायक नहीं है।
D. बच्चों की अधिगम प्रक्रिया में रुकावट उत्पन्न करता है।

हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा युग्म बुद्धि के प्रकार और अंत-स्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही है?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

लिव वाइगोत्सकी के अनुसार – 
A. बच्चों का संज्ञानात्मक विकास चरणों में होता है
B. स्कीमा की परिपक्वता से बच्चों में संज्ञानात्मक विकास अग्रसर होता है
C. बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में भाषा की महत्त्वपूर्ण भूमिका होती है
D. बच्चे ‘भाषा अधिग्रहण यंत्र’ द्वारा भाषा सीखते हैं

बाल-केंद्रित कक्षा वह है, जिसमें –
A. बच्चों के व्यवहार को निर्देशित करने के लिए अध्यापक पुरस्कार और दंड का प्रयोग करता है।
B. अध्यापक लचीले स्वभाव का होता है और प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत आवश्यकताओं को पूरा करता है।
C. अध्यापक केवल पाठ्यपुस्तक को ज्ञान के स्रोत के लिए उपयोग करता है।
D. अध्यापक, बच्चों को उनकी क्षमता के आधार पर वर्गीकृत करता है।

क‍िस मनोवैज्ञानिक के अनुसार बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में ‘सांस्कृतिक उपकरण’ एक महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं?
A. अल्बर्ट बन्डुरा
B. बी.एफ. स्किनर
C. लेव वाइगोत्सकी 
D. जीन पियाजे

कक्षा में सभी लिंगों में लिंग रूढ़िवादिता कम करने और व‍िकास के व‍िस्‍तार की संभावनाओं को बढ़ाने के ल‍िए प्रभावशाली पद्धत‍ि कौन सी है? 
A. एक ही लिंग के योग्‍यता समूह बनाना।
B. क्रियाकलाप के लिए मिश्रित लिंग समूह बनाना और व‍िचार-व‍िमर्श को प्रोत्‍साह‍ित करना।
C. लिंगों के जैविक अंतरों की उपेक्षा करना और उन्‍हें अस्‍वीकार करना।
D. समाज में च‍ित्र‍ित ल‍िंग भूमिकाओं को प्रबल करना 

अध्यापकों को बहुभाष्यता को _____ समझना चाह‍िए।
A. एक समस्या
B. एक व्‍यवस्‍थागत मुद्दा 
C. एक गुण और साधन
D. एक रुकावट

प्रतिभाशाली और सृजनात्मक बच्चों की आवश्यकताओं को किस प्रकार संबोधित किया जा सकता है?
A. प्रश्न हल करने के लिए विशिष्ट निर्देश उपलब्ध कराकर
B. रटने पर आधारित परीक्षा देकर
C. चुनौतीपूर्ण कार्य और नीरसता दूर करने के लिए क्रियाकलाप देकर
D. वे प्रश्न देकर जिनमें अभिमुखी चिंतन की आवश्यकता है

डिस्लेक्सिया ग्रसित बच्चों की पहचान किस प्रकार की जा सकती है? 
A. उनके पढ़ने और लिखने की कौशलता के विश्लेषण से
B. उनकी जटिल व उच्च-स्तरीय समस्याओं को हल करने की क्षमता का आकलन करके
C. उनके सामाजिक एवं सांस्कृतिक संदर्भ को जानकर
D. पूर्ण शारीरिक स्वास्थ्य परीक्षण द्वारा

निम्नलिखित में से क्या आंशिक रूप से देख पाने वाले छात्रों के लिए उपयुक्त शिक्षण सामग्री नहीं है?
A. टॉकिंग बुक्स,  महसूस किए जाने वाले बुलेटिन बोर्ड लगाना 
B. छोटे प्रिंट वाली वर्कशीट
C. मोटे अक्षरों से छपी किताबें
D. तीन आयामी नक्शे और चार्ट

‘समावेशी शिक्षा’ के पीछे अंतर्हित विचार है –

A. अलग-अलग अक्षमताओं वाले बच्चों के लिए विशिष्ट शैक्षिक संस्थानों का प्रावधान करना।
B. यह धारणा कि सभी बच्चों को समान शिक्षा पाने का अधिकार है।
C. बच्चों को उनकी योग्यता के आधार पर पृथक करना और व्यावसायिक प्रशिक्षण का प्रबंध करना।
D. बच्चों की अक्षमताओं के आधार पर, उनकी सीमाओं की पहचान करने के लिए, उन्हें नामांकित करना

निर्देश: सही/सबसे उपयुक्त विकल्पों का चयन करके निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिये।

कथन A): चोल मंदिर धार्मिक, सामाजिक और सांस्कृतिक जीवन के केंद्र थे।

कथन B): चोल काल के कांस्य के चित्र देवताओं के थे, लेकिन कभी-कभी भक्तों के भी होते थे।

A. A) और B दोनों सत्य हैं और B) A की सही व्याख्या है।
B. A) और B) दोनों सत्य हैं लेकिन B), A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. A) सत्य है, लेकिन B) असत्य है। 
D. A) असत्य है, लेकिन B) सत्य है। 

निर्देश: सही/सबसे उपयुक्त विकल्पों का चयन करके निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिये।

कथन A): दिल्ली सल्तनत के समय ‘तवारीख’ के लेखकों ने ‘जन्माधिकार’ और ‘लिंग भेद’ पर आधारित एक आदर्श सामाजिक व्यवस्था को संरक्षित करने का विचार दिया।

कथन B): उनके विचारों का सभी ने अनुकरण किया।

A. A) और B) दोनों सही हैं और B) A) की सही व्याख्या करता है। 
B. A) और B) दोनों सही हैं लेकिन B) A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. A) सही है लेकिन B) गलत है।
D. A) गलत है लेकिन B) सही है। 

निर्देश: सही/सबसे उपयुक्त विकल्पों का चयन करके निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

कथन A): रजिया ने अपने अभिलेखों में अपना नाम पुरुषों जैसा लिखकर अपने पुरुष होने का भ्रम पैदा कर दिया।

कथन B): तवारीख के लेखकों ने सामाजिक तथा लिंग भेद को आधार बनाकर यह तर्क दिया कि पुरुष स्त्रियों की तुलना में श्रेष्ठ होते हैं।

A. A) और B दोनों सत्य हैं और B) A की सही व्याख्या है। 
B. A) और B दोनों सत्य हैं लेकिन B) A की सही व्याख्या नहीं है। 
C. A) सत्य है, लेकिन B) असत्य है। 
D. A) असत्य है, लेकिन B) सत्य है। 

निर्देश: सही/सबसे उपयुक्त विकल्पों का चयन करके निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिये।

कथन A): अकबर, जहाँगीर और शाहजहाँ ने शासन के सिद्धांतों के रूप में सुलह-ए-कुल (सार्वभौमिक शांति) के विचार का पालन किया।

कथन B): विभिन्न धर्मों से जुड़े हुए व्यक्तियों के साथ विचार-विमर्श से अकबर की समझ बनी कि जो विद्वान धार्मिक रीति और मतांधता पर बल देते हैं, वे अक्सर कट्टर होते हैं। 

A. A) और B) दोनों सत्य हैं और B), A) की सही व्याख्या है। 
B. A) और B) दोनों सत्य हैं लेकिन B), A) की  सही व्याख्या नहीं है। 
C. A) सत्य है, लेकिन B) असत्य है। 
D. A) असत्य है, लेकिन B) सत्य है। 

निर्देश: सही/सबसे उपयुक्त विकल्पों का चयन करके निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

कथन A): दिल्ली सुल्तानों और मुगलों के तहत, सामाजिक वर्गों के बीच पदानुक्रम में कमी आई।

कथन B): आदिवासी समाज कई असमान वर्गों में विभाजित नहीं थे।

A. A) और B दोनों सत्य हैं और B), A) की उचित व्याख्या है। 
B. A) और B दोनों सत्य हैं, लेकिन  B), A) की उचित व्याख्या नहीं है। 
C. A) सत्य है, लेकिन B) असत्य है। 
D. A) असत्य है, लेकिन B) सत्य है। 

निर्देश: सही/सबसे उपयुक्त विकल्पों का चयन करके निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिये।

कथन A): बहादुर शाह जफर ने सभी प्रमुखों और शासकों को पत्र लिखा कि वे अंग्रेजों से लड़ने के लिए भारतीय राज्यों की एक संधि का आयोजन करें।

कथन B): बहादुर शाह जफर के 1857 के विद्रोह को समर्थन देने के फैसले ने पूरी स्थिति को काफी रूप से बदल दिया था।

A. A) और B दोनों सत्य हैं और B) A की सही व्याख्या है। 
B. A) और B दोनों सत्य हैं, लेकिन B) और A) में कोई संबंध नहीं है। 
C. A) सत्य है, लेकिन B) असत्य है। 
D. A) असत्य है, लेकिन B) सत्य है। 

उपनिवेशिक काल में महिलाओं, जाति और सुधार के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा गलत है?
A. विद्यासागर ने विधवाओं को पुनर्विवाह कर सकने का सुझाव दिया।
B. प्रार्थना समाज केवल हिंदू ग्रंथों पर आधारित है।
C. पंडिता रमाबाई ने पूना में एक विधवागृह की स्थापना की।
D. प्राचीन ग्रंथों के ज्ञान ने सुधारकों को नए कानूनों को बढ़ावा देने में मदद की।

तेलंगाना राज्य पहले भारत के किस राज्य का हिस्सा था?
A. महाराष्ट्र 
B. आंध्र प्रदेश
C. मध्य प्रदेश 
D. कर्नाटक

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और उस विकल्प का चयन कीजिए जो लोकतंत्र में मीडिया की सही भूमिका को दर्शाता है:

A. इसे समाचारों के माध्यम से नागरिकों को जानकारी प्रदान करनी चाहिए।

B. यह अपने समाचार कार्यक्रमों के माध्यम से, विज्ञापनदाता के दृष्टिकोण को प्रदान करना चाहिए।

C. इसमें सभी वर्गों के विचारों पर चर्चा होनी चाहिए।

A. केवल A और C
B. A, B और C
C. केवल A और B
D. केवल B और C

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञापन लैंगिक रूढ़िवादिता का उदाहरण नहीं है?
A. लिपस्टिक के विज्ञापन में मेकअप करती एक महिला
B. एक कार के विज्ञापन में ‘एक महिला को उसके पति द्वारा कार्यालय में छोड़ना’
C. स्पोर्ट्स शू के विज्ञापन में फुटबॉल खेलती एक लड़की
D. चाय ब्रांड के विज्ञापन में चाय बनाती एक माँ

दिए गए  विशेषताओं A और B से सही महाद्वीप की पहचान कीजिए:

A. यह सबसे छोटा महाद्वीप है जो पूरी तरह से दक्षिणी गोलार्ध में स्थित है।

B. इसे ‘द्वीपीय महाद्वीप’ भी कहा जाता है।

A. दक्षिण अमेरिका 
B. अफ्रीका 
C. अंटार्टिका
D. ऑस्ट्रेलिया 

सौर मंडल में हम जैसे-जैसे सूर्य से दूर जाते हैं,
A. ग्रहों का आकार क्रमशः घटता जाता है।
B. सूर्य के अधिक समीप के ग्रह गैसों और तरल पदार्थों से बने होते हैं और सूर्य से दूर स्थित ग्रह चट्टानों से बने होते हैं।
C. ग्रहों द्वारा सूर्य के चारों ओर एक परिक्रमण करने की अवधि बढ़ती जाती है। 
D. ग्रहों द्वारा सूर्य के चारों ओर एक परिक्रमण करने की अवधि घटती जाती है। 

कल्पना कीजिए कि यदि पृथ्वी का झुकाव अपनी कक्षा के तल की ओर नहीं है, तब:

A. प्रदीप्त वृत्त अनुदैर्ध्य रेखाओं से मेल होगा।

B. प्रदीप्त वृत्त अक्षांश रेखाओं से मेल होगा।

C. किसी विशेष क्षेत्र में कोई मौसमी भिन्नता नहीं होगी।

D. किसी विशेष क्षेत्र में अधिक मौसमी भिन्नता होगी।

सही विकल्प का चयन कीजिये।

A. B और C
B. B और D
C. A और C
D. A और D

भारत में शरद ऋतु के बारे में A, B, C कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए:

A. इस ऋतु को दक्षिण-पश्चिमी मानसून की ऋतु के रूप में भी जाना जाता है।

B. इस ऋतु में पवनें बंगाल की खाड़ी और अरब सागर से ज़मीन की ओर चलती हैं।

C. यह ऋतु मानसून के प्रांरभ और अग्रिम द्वारा चिह्नित है।

A. B और C सत्य हैं, A असत्य है।
B. A, B, C सभी असत्य हैं।
C. A और B सत्य हैं, C असत्य है।
D. A और C सत्य हैं, B असत्य है।

निम्नलिखित में से कौन-सी नदियाँ ‘सुंदरबन डेल्टा’ बनाती है?
A. महानदी और गोदावरी 
B. कृष्णा और कावेरी 
C. गंगा और ब्रह्मपुत्र 
D. नर्मदा और तापी 

दी गयी विशेषताओं A और B से वायुमंडलीय स्तर की पहचान कीजिये:

A. अंतरिक्ष से प्रवेश करने पर इस स्तर में उल्कापिंड जलते हैं।

B. इस स्तर में ऊँचाई बढ़ने के साथ तापमान में गिरावट आती है।

A. मध्यमंडल 
B. तापमंडल
C. क्षोभमंडल 
D. समतापमंडल

सूर्यातप का संबंध है:
A. सौर ऊर्जा के साथ 
B. बहिर्मंडल और उसमें होने वाली गैसों के साथ
C. वायु-दाब के साथ 
D. मौसमी पवनों के साथ

उपयुक्त विकल्पों के साथ निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए:

A. a-iii, b-ii, c-iv, d-i
B. a-i, b-iv, c-ii, d-iii
C. a-i, b-ii, c-iii, d-iv
D. a-iii, b-iv, c-ii, d-i

निम्न दो कथनों पर विचार कीजिये और सही विकल्प चुनिए:

कथन A): सहारा एक समय में हरा-भरा मैदान हुआ करता था।

कथन B): सहारा में गुफा चित्र से नदियों, मगरमच्छ, हाथी, शेर, मवेशी और बकरियों को दर्शाया गया है।

A. A) और B) दोनों सही हैं
B. A) और B) दोनों गलत हैं
C. ​A) गलत है, लेकिन B) सही है 
D. ​A) सही है, लेकिन ​B) गलत है 

डॉल्फिन के सन्दर्भ में A, B, C कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए। 

A. डॉल्फिन गंगा और ब्रह्मपुत्र नदी के अलवण जल में पाई जाती हैं।

B. डॉल्फिन अभयारण्य बिहार राज्य में स्थित है।

C. डॉल्फ़िन की उपस्थिति नदी के स्वास्थ्य का एक संकेतक है।

A. B और C सही हैं लेकिन A गलत है
B. A और B सही हैं लेकिन C गलत है
C. A, B, C सभी सही हैं
D. A और C सही हैं लेकिन B गलत है

बायोगैस तत्वत: मिश्रण है
A. मीथेन और हाइड्रोजन का 
B. मीथेन और हीलियम का 
C. मीथेन और कार्बन डाइऑक्साइड का 
D. मीथेन और नाइट्रोजन का 

संसाधनों के बारे में A और B कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर चुनिए।

A. सभी संसाधनों का आर्थिक मूल्य होता है।

B. समय और प्रौद्योगिकी दो महत्वपूर्ण कारक हैं जो किसी पदार्थ को संसाधन में बदल सकते हैं।

A. A और B दोनों सही हैं और B, A की सही व्याख्या है
B. A और B दोनों सही हैं और B, A की सही व्याख्या नहीं है
C. A गलत है, लेकिन B सही है
D. A सही है, लेकिन B गलत है

निम्नलिखित में से ऊर्जा के पारंपरिक स्रोतों के सही समूह को चुनिए:
A. जल विद्युत, भूतापीय ऊर्जा, ज्वारीय ऊर्जा
B. परमाणु ऊर्जा, सौर ऊर्जा, जल विद्युत
C. तेल, प्राकृतिक गैस, काष्ठ ईंधन
D. कोयला, काष्ठ ईंधन, बायोगैस

प्राकृतिक संसाधनों के प्रकार को उनके वर्गीकरण के साथ मिलान कीजिए।

A. a-iii, b-iv, c-i, d-ii
B. a-iv, b-iii, c-ii, d-i
C. a-i, b-ii, c-iii, d-iv
D. a-ii, b-i, c-iv, d-iii

कथन A):: लगभग 12,000 वर्ष पहले, अपेक्षाकृत गर्म स्थितियाँ होने के कारण भारत में कई क्षेत्रों में घास के मैदानों का विकास हुआ।

कथन B): हिरण, मृग, बकरी, भेड़ और मवेशियों की संख्या में वृद्धि हुई थी।

A. (A) सही है लेकिन (B) गलत है
B. (A) गलत है लेकिन B) सही है
C. (A) और (B) दोनों सही हैं और (B), (A) का कारण है
D. (A) और B दोनों सही हैं लेकिन (B), A) का कारण नहीं है

निम्नलिखित में से कौन सा ‘पुरास्थलों’ के संदर्भ में सही है?

A. ये ऐसे स्थान हैं जहां अतीत के अवशेष पाए गए थे।

B. ये पृथ्वी की सतह पर ही पाए जाते हैं।

C. ये केवल पृथ्वी के नीचे दबे पाए गए हैं।

D. वे समुद्र या नदी के नीचे कभी नहीं पाए जाते हैं।

A. केवल A, B और C
B. केवल D
C. केवल A
D. केवल A और B

हड़प्पावासीयों नें बनाए-

A. पत्थर की मुहरें

B. पीले रंग से डिजाइन किए गए पात्र 

C. लोहे से बनी तकलियां 

D. सोने के बर्तन

A. केवल A, B और C 
B. केवल B, C और D 
C. केवल A और C 
D. केवल A और D 

एक महापाषाण शवाधान में दो कंकालों के अवशेष थे। दोनों कंकालों में से महिला के कंकाल का पता लगाने की एक उपयुक्त विधि होगी –

A. हड्डियों का ढांचा (संरचना)

B. कंकालों के आभूषण

C. कंकालों का आकार

D. कंकालों के साथ पाए जाने वाले भोजन पकाने के बर्तन

A. केवल A 
B. केवल A और B
C. केवल A और C
D. केवल D

निम्नलिखित को आरंभिक काल से शुरू करके आरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए: 

A. वेदों की रचना का आरंभ

B. मेगालिथ (पाषण) की इमारत की शुरुआत

C. इनामगाँव में किसानों का व्यवस्थापन

D. चरक

A. C, D, B, A
B. D, C, B, A
C. A, B, C, D
D. B, C, D, A

वर्तमान अवधि से शुरू करके निम्नलिखित को अवरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए:

A. लोहे के प्रयोग में बढ़ोतरी, नगर, छिद्रक चिन्हित सिक्के

B. उपमहाद्वीप में लोहे के प्रयोग की शुरुआत

C. अरीकेमेडु बंदरगाह में बसना 

D. संगम साहित्य की रचना की शुरुआत

A. C, D, A, B
B. C, D, B, A
C. A, C, B, D
D. A, B, C, D

निम्नलिखित में से कौन पाठ के अंत में प्रश्नों के बारे में सही है?

A. शिक्षार्थी को अपने शब्दों में अवधारणाओं को समझाने और मुद्दों पर वाद-विवाद करने के लिए प्रोत्साहित करता है।

B. परियोजना कार्य, तुलना और विभेद करना, पाठ के अंत में दिए गए प्रश्नों के प्रकार हैं।

C. अवधारणाओं के सन्दर्भ में शिक्षार्थियों के बोध का विस्तार करता है और जो पहले पढ़ाया गया है, उससे संबंध स्थापित करता है।

सही विकल्प चुनें:

A. A और C सत्य हैं
B. B और C सत्य हैं
C. A, B और C सत्य हैं
D. A और B सत्य हैं

सामाजिक और राजनीतिक जीवन पाठ्यपुस्तकें:

A. सामाजिक-राजनीतिक मुद्दों की परिभाषा और विवरण शामिल करती हैं।

B. संस्थान और प्रक्रियाएं जैसे कि वे संविधान में कल्पना की गई हैं

C. लोगों और क्षेत्रों के विविध ठोस उदाहरण प्रदान करते हैं।

सही विकल्प चुनें:

A. B और C
B. A, B और C
C. A और B
D. A और C

कोरेगाँव के रास्ते पर डॉ. अंबेडकर के अनुभव को बताने के बाद, एक शिक्षक पूछता है, ‘क्या आपको लगता है कि स्टेशन पर लोगों ने डॉ अंबेडकर और उनके भाइयों के साथ भेदभाव किया है?’

इस प्रश्न में शिक्षक किस कौशल पर जोर दे रहा है?

A. कारण तथा प्रभाव
B. परिकल्पना की स्थिति
C. अनुभवों की तुलना करना
D. स्थितियों से अनुमान करना

‘बाज़ार’ विषय को पेश करने के लिए सबसे अच्छा शैक्षणिक तरीका क्या होगा?
A. विभिन्न बाजारों की तस्वीरें दिखाना
B. एक मानचित्र पर स्कूल के आसपास के प्रमुख बाजारों को दर्शाना
C. पाठ्यपुस्तक पढ़ना और चर्चा करना
D. कक्षा में साक्षात्कार के लिए किसी दुकानदार को आमंत्रित करना

‘यह भगवान की महिमा है,

अवहेलना अंदर मौजूद है।

शरीर अंदर से प्रदूषित है,

महरी चोखा का कहना है यकीन मानिए’ 

एक शिक्षक के रूप में, आप इस कविता की व्याख्या और अपने छात्रों के साथ चर्चा कैसे करेंगे?

A. मानव की पवित्रता हमारे विचारों और विश्वासों से निर्धारित होती है।
B. ईश्वर का आशीर्वाद प्राप्त करके मानव पवित्रता की प्राप्ति कर सकता है।
C. जन्म के समय मानव की पवित्रता सुनिश्चित हो जाती है।
D. मानव की पवित्रता उस कार्य से निर्धारित होती है जो हम करते हैं।

उच्च प्राथमिक स्तर पर सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम निम्न में से किस पर केंद्रित है?

A. पृथ्वी को जीवन के रूप में समझना

B. अपने क्षेत्र, राज्य और देश का अध्ययन करना

C. भारत के अतीत और वर्तमान विकास का अध्ययन करना

सही विकल्प चुनें:

A. A, B और C
B. केवल A और C
C. केवल A
D. केवल A और B

ग्लोब और प्रकाश के स्रोत के उपयोग के द्वारा, शिक्षक निम्नलिखित अवधारणाओं को प्रदर्शित कर सकता है:

A. घूर्णन 

B. दिन – रात का होना 

C. मौसमी परिवर्तन 

D. वर्षा का वितरण

सही विकल्प चुनिए:

A. A, C और D
B. B, C और D
C. A, B और C
D. A, B और D

एक शिक्षक के रूप में इतिहास में एक विषय ‘लोहा प्रगालक और फैक्ट्री मालिकों’ पर चर्चा करते हुए आप निम्नलिखित में से भूगोल के किस अध्याय को पढ़ा सकते हैं?

A. खनिज संसाधन

B. उद्योग

C. विद्युत संसाधन

D. हमारी पृथ्वी के अंदर

सही विकल्प चुनें:

A. A, C और D
B. B, C और D
C. A, B और C
D. A, B और D

एक शहरी स्कूल में, भूगोल की कक्षा में ‘वन के प्रकारों’ को पेश करने का सबसे अच्छा तरीका होगा:
A. विभिन्न प्रकार के जंगलों पर एक वृत्तचित्र का प्रदर्शन
B. वनों के प्रकारों पर काम करने के लिए शिक्षार्थियों को छोटे समूहों में विभाजित करें
C. स्कूल के पास किसी जंगल में एक फील्ड विजिट का आयोजन करें
D. क्षेत्र में वनों पर एक पावरपॉइंट प्रस्तुति करें

‘भूकंप’ पर चर्चा करते हुए शिक्षार्थियों के बीच व्यावहारिक कौशल विकसित करने के लिए, एक शिक्षक को किस पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए?
A. भूकंप के वर्तमान मामलों पर
B. पृथ्वी की गति पर एक कार्यकलाप पर
C. भूकंप के प्रकारों पर
D. भूकंप के दौरान सावधानियों पर

तवा जलाशय क्षेत्र के स्थानीय लोगों ने 1990 के दशक में उनकी आजीविका से संबंधित किस अधिकार की मांग की?
A. बागवानी अधिकार
B. वाणिज्यिक वानिकी अधिकार
C. खेती का अधिकार
D. मत्स्य-पालन अधिकार

निम्नलिखित में से वह कथन चुनिए जो विविधता को सर्वश्रेष्ठ रूप से प्रदर्शित करता है।
A. यह लोगों के बीच भिन्नताओं को स्वीकार करती है।
B. यह लोगों में असमानता को स्वीकार करती है।
C. इससे लोगों में भेदभाव होता है।
D. यह लोगों को समानता की ओर ले जाती है।

भारत में लोकतंत्र के बारे में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन असत्य है?
A. भारत में लोग सरकार के कार्यचालन में अप्रत्यक्ष रूप से भाग लेते हैं।
B. स्वतंत्रता के बाद पहला आम चुनाव 1950 में हुआ था।
C. भारतीय जनसंख्या का एक छोटा वर्ग भारत की स्वतंत्रता से पहले भी मतदान कर सकता था।
D. भारत ने स्वतंत्रता के बाद प्रतिनिधिक लोकतंत्र को अपनाया।

भारत में ग्राम पंचायत का चुनाव कितने वर्षों के लिए किया जाता है?
A. 4
B. 3
C. 5
D. 6

किसी थाने के प्रभारी का पदनाम क्या होता है?
A. विशेष कार्यकारी अधिकारी
B. गृह निरीक्षक
C. पुलिस थाने के प्रभारी अधिकारी  (स्टेशन हाउस ऑफिसर)
D. पुलिस अधीक्षक

2005 में हिंदू उत्तराधिकार अधिनियम में संशोधन का निम्नलिखित में से क्या उद्देश्य था?
A. विवाह को नियंत्रित करने वाले विशेष कानूनों के लिए हिंदू समुदाय का अधिकार।
B. तलाक के बाद मुआवजे का भुगतान करने से स्वयं को बचाने के लिए पुरुषों का अधिकार।
C. धार्मिक स्कूलों को खोलने के लिए अल्पसंख्यक समुदायों का अधिकार।
D. महिलाओं की पारिवारिक संपत्ति में समान हिस्सेदारी का अधिकार।

भारतीय संविधान का अंतिम व्याख्याता किसे माना जाता है?
A. न्यायपालिका
B. महान्यायवादी
C. भारत के राष्ट्रपति
D. संसद

निम्नलिखित में से किस समुदाय को न्याय प्रदान करने के लिए (अत्याचार निरोधक) अधिनियम, 1989 बनाया गया था?
A. आदिवासी और दलित
B. केवल अल्पसंख्यक
C. दलित और अल्पसंख्यक
D. अल्पसंख्यक और आदिवासी

एक राजनीतिक प्रणाली जिसमें सरकार के एक से अधिक स्तर होते हैं, ___________ शासन प्रणाली के रूप में वर्णित किया जा सकता है।
A. गणतांत्रिक
B. संघीय
C. धर्म निरपेक्ष
D. उदारवादी

निम्नलिखित में से कौन सी नीति सामाजिक न्याय को बढ़ावा देती है?

A. सूचीबद्ध दलित उम्मीदवार के लिए सरकारी रोजगार में सीटों का आरक्षण

B. न्यूनतम मजदूरी अधिनियम बनाना

A. A और B दोनों
B. न तो A और न ही B
C. केवल A
D. केवल B

नई दिल्ली की वास्तुकला पर एक चर्चा में, एक शिक्षक को ________ पर चर्चा करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
A. पुरानी दिल्ली पर अपनी शैली की श्रेष्ठता
B. इसने ब्रिटिश महत्व को कैसे व्यक्त किया और विस्मय का भाव पैदा किया
C. पर्यटक इमारतों को कैसे देखते हैं
D. इमारतों को दूर से कैसे देखें

इतिहास का शिक्षण ________ के केंद्रित उद्देश्य से किया जाना चाहिए

A. उन मुद्दों की पहचान करना जो वर्तमान में प्रासंगिक हैं
B. शिक्षार्थियों की प्रदर्शन क्षमता विकसित करना
C. ‘अतीत में क्या हुआ’ को प्रसारित करना
D. ‘यह अतीत में कैसे हुआ’ याद करना

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में सामयिकी को पेश करने का उद्देश्य क्या हो सकता है?

A. देश के मुद्दों में रुचि को बढ़ावा देना।

B. विश्लेषण और महत्वपूर्ण मूल्यांकन के कौशल का विकास करना।

C. सनसनीखेज़ समाचार प्रदान करके विषय में रुचि बनाना।

D. सीखने वाले को स्कूल के बाहर के जीवन में स्कूली शिक्षा से संबंधित मदद करना।

सही विकल्प चुनिए:

A. A, C, D सत्य है। 
B. B, C, D  सत्य है।
C. A, B, C  सत्य है।
D. A, B, D  सत्य है। 

एक सामाजिक विज्ञान की कक्षा में ‘समानता’ पर चर्चा करने का उद्देश्य है:

A.  छात्रों के साथ प्रतिष्ठा के मुद्दों को संबोधित करना।

B.  छात्रों को सभी का सम्मान करने के प्रति संवेदनशील बनाना।

C. संविधान में निहित मूल्यों पर आधारित होना।

D. यह व्याख्या करना कि सभी अंतर असमानता की ओर ले जाते हैं।

सही विकल्प चुनिए:

A. A, C, D सही है।
B. B, C, D सही है।
C. A, B, C सही है।
D. A, B, D सही है।

कक्षा और समाज में मौजूद विविधता को संबोधित करने के लिए, एक सामाजिक विज्ञान शिक्षक को आवश्यकता है:

A. वे कक्षा में कई संस्कृतियों के उदाहरण सम्मिलित करें।

B. वे केवल उन उदाहरणों को ले जो बहुमत के लिए प्रासंगिक हैं।

C. वे छात्रों को कक्षा में अपने व्यक्तिगत अनुभव साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें।

सही विकल्प चुनिए:

A. केवल B सत्य है।
B. A और B सत्य हैं।
C. A और C सत्य हैं।
D. B और C सत्य हैं।

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन ________ पर जोर देना चाहिए।
A. शिक्षार्थियों द्वारा सूचना की अवधारण को मापने
B.

C. असफल होने वाले शिक्षार्थियों की पहचान
D.

द्वितीयक स्रोत का एक उदाहरण है:
A. भारत का संविधान
B. अबनिंद्रनाथ टैगोर द्वारा बनाई गई पेंटिंग
C. सी ए बेली का ‘आधुनिक भारत का एक सचित्र इतिहास’
D. जेम्स मिल का ब्रिटिश भारत का इतिहास

औपनिवेशिक भारत में महिलाओं की शिक्षा पर चर्चा करने के लिए, छात्र निम्नलिखित में से किस आत्मकथा का उल्लेख कर सकते हैं?
A. रोकेया सखावत हुसैन की सुल्ताना का सपना
B. सत्तनर की मणिमकलाई
C.

D. राशसुंदरी देवी की अमर जीबन

भूगोल शिक्षण को ______ मुद्दों से संबंधित दृष्टिकोण विकसित करने चाहिए

A. संसाधन और संरक्षण

B. विकास और विस्थापन

C. विविधता में एकता को चुनौती

D. मानव विकास

सही विकल्प का चयन कीजिये:

A. A, B और C
B. A, B और D
C. केवल A और B
D. केवल A और D

एक सक्रिय सामाजिक विज्ञान कक्षा शिक्षार्थियों को _________ प्रोत्साहित करेगी। 
A. व्याख्यान सुनें और जो साझा किया जा रहा है उस पर भरोसा करें।
B. चुनौतीपूर्ण परियोजनाओं में भाग ले
C. चर्चा कम से कम रखें
D. पाठ्यपुस्तक पढ़ने पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए

समकालीन सिद्धान्तकार ‘बाल्यावस्था’ को ______ मानते हैं। 
A. एक सामाजिक संरचना
B. सभी संस्कृतियों में पवित्र काल
C. बहुत अधिक तनाव और चिंता का काल
D. किशोरावस्था तक का विकास काल

प्रगतिशील शिक्षा ______ करती है।
A. विविधताओं का सम्मान
B. व्यक्तिगत विभिन्‍नताओं को अनदेखा
C. मानकीकृत आकलन का इस्तेमाल
D. योग्यता-आधारित स्थिर समूहीकरण का प्रचार

बाल-केन्द्रित शिक्षण शास्त्र की बुनियादी मान्यता क्या हैं?
A. विद्यार्थियों को अधिगम के प्रति प्रोत्साहित करने का सर्वोत्तम तरीका ईनाम और दण्ड का इस्तेमाल करना हैं।
B. अध्यापन के दौरान विद्यार्थियों के अनुभवों और परिप्रेक्ष्यों को कक्षागत प्रक्रिया में शामिल किया जाना चाहिए। 
C. अधिगम वातावरण द्वारा संचालित और नियंत्रित है। 
D. ​अधिगम पूरी तरह से पाठ्य-पुस्तको के इर्द-गिर्द केन्द्रित होना चाहिए। 

________ और ________ समाजीकरण की द्वितीयक संस्थाएं हैं।
A. विद्यालय, परिवार
B. परिवार, जन-संचार
C. धर्म, परिवार
D. विद्यालय, जन-संचार

जीन पियाजे के अनुसार विकास के किस स्तर पर बच्चे में परिकल्पना आधारित-निगमनात्मक तार्किकता विकसित होती हैं, और वैज्ञानिक सोच उभरना शुरु होती हैं?
A. अमूर्त संक्रियात्मक
B. संवेदी-पेशीय
C. मूर्त-संक्रियात्मक
D. पूर्व-संक्रियात्मक

पियाजे के अनुसार कौन से चार तत्व विकास को प्रभावित करते हैं?
A. परिपक्वता, क्रियात्मकता, सामाजिक अनुभव, सन्तुलीकरण
B. संगठन, सन्तुलीकरण, अनुकूलन, सांस्कृतिक उपकरण
C. संस्कृति, भाषा, सामाजिक अतःक्रिया, सहपाठी-पाठन
D. सकारात्मक और नकारात्मक पुनर्बलन, सजा का प्रस्तुतीकरण और निवारण

लेव वायगोत्सकी के सिद्धांत के अनुसार, बच्चे के स्वतंत्र प्रदर्शन का स्तर और उसके प्रदर्शन का वह स्तर जो कि वह वयस्क के मार्ग-दर्शन या अधिक जानकारी वाले समकक्षी के साथ काम करके प्राप्त करता है, _____________ कहलाता है। 

A. प्रगतिशील विकास का क्षेत्र
B. सार्थक विकास का क्षेत्र
C. मानसिक विकास का क्षेत्र
D. समीपस्थ विकास का क्षेत्र

लेव वायगोत्सकी के अनुसार, सभी उच्चतर संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का आधार क्या हैं?
A. भाषा
B. संतुलीकरण
C. अनुकूलन
D. संगठन

केरोल गिलिगन द्वारा लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत की प्रमुख आलोचना क्या है?
A. नारीवादी’ दृष्टिकोण के विरुद्ध स्थित है।
B. यह सिद्धांत बच्चों पर किये गये शोध पर आधारित नहीं हैं।
C. यह सिद्धांत नैतिक विकास के स्पष्ट सोपान प्रस्तुत नहीं करता हैI
D. यह सिद्धांत बच्चों की संज्ञानात्मक योग्यताओं से सम्बन्ध स्थापित नहीं करता हैं I

निशा अपनी सहेलियों और परिवार के सदस्यों की मनोदशा को समझ लेती है और यथायोग प्रतिक्रिया करती है I वह बड़ी होकर मनोचिकित्सक बनना चाहती है, वह निम्न में से कौन सी बुद्धि से सम्पन्न हैं जिसको उसे और अधिक विकसित करना चाहिए?
A. स्थानकीय संबद्ध बुद्धि
B. अन्तरवैयक्तिक बुद्धि
C. प्राकृतिक बुद्धि
D. धाराप्रवाहिकता बुद्धि

विद्यार्थियों द्वारा ग्रहित जेंडर रूढ़िवादो को भंग करने के लिए, एक अध्यापिका को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थियों को उन रूढ़िवादों के साथ रहने देना चाहिए। 
B. ऐसे विविध उदाहरण साझा करने चाहिए जो उन रूढ़िवादों को चुनौती दे। 
C. जो विद्यार्थी ऐसे रूढ़िवादों को व्यक्त करते हैं उनका मजाक उड़ाना चाहिए। 
D. अकादमिक क्षेत्रों के आकलन में उनके अंक कम कर देने चाहिए। 

हाशिए पर रहने वाले परिवारों के बच्चों की कक्षा में अक्सर अवहेलना की जाती है, तब भी जब वह कक्षा में अच्छा प्रदर्शन करते हैं। 

कक्षा कक्ष में इस प्रकार के आचरण के लिए निम्नलिखित में से कारणों का कौन सा समूह उत्तरदायी है?

i. हाशिए पर रहने वाले परिवारों के बच्चों के प्रति शिक्षक अक्सर पूर्वग्रहित होते हैं। 

ii. सहपाठियों में विविधता व इन बच्चों की सामाजिक पृष्ठभूमि के बारे में संवेदनशीलता का अभाव है। 

iii. हाशिए पर रहने वाले परिवार के बच्चों की शिक्षा को अधिकार अधिनियम 2009 के अंतर्गत शिक्षा से वंचित रखा गया है। 
A. (i), (ii) और (iii)
B. केवल (i) और (iii)
C. केवल (i) और (ii)
D. केवल (ii) और (iii)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार, विद्यालयों में मूल्यांकन का अभिरूप  __________ से बदलकर _________ हो जाना चाहिए। 
A. योगात्मक, रचनात्मक
B. रचनात्मक, योगात्मक
C. अधिगम, रट कर याद रखना
D. लचीले उपागम, कठोर मानकीकृत परीक्षण

निम्न में से किस तरह के प्रश्न विद्यार्थियों में चिंतन के आकलन में मदद करेंगे?
A. बहुविकल्प आधारित प्रश्नोत्तरी
B. परिभाषाओं के लिए एक-शब्दीय रिक्त स्थान वाले प्रश्न
C. संदर्भित चिंतनशीलता आधारित प्रश्न
D. प्रत्यास्मरण आधारित लघु प्रश्न

वो विद्यार्थी जिन्हें वाच वैकल्य हैं, उनके सफल समावेशन हेतु निम्न में से किसे वर्जित करना चाहिए?
A. बहु-संवेदी शिक्षाशास्त्रीय उपागम
B. मानकीकृत आकलन
C. व्यक्तिगत लक्ष्य समुच्चय
D. लचीला पाठ्यक्रम

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास विकलांग बच्चों के संदर्भ में समावेशन को बढ़ावा देता है?

i. बाधा मुक्त पहुँच

ii. सहायक यंत्र और तकनीकी-आधारित उपयुक्त उपकरण 

iii. सामान्य या विशेष विद्यालय के साथ-साथ गृह आधारित शिक्षा का विकल्प

iv. एकरूप संरचनाबद्ध पाठ्यचर्या और आकलन के तरीके

A. (i), (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iv)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

अपसारी चिंतन, विचारों में मौलिकता और नव उत्पादन जैसी विशिष्टताएँ निम्न में से किस से संबंधित हैं?
A. सृजनात्मकता
B. अधिगम विकार
C. स्वलीनता
D. अवधान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार

समावेशी शिक्षा निम्न में से किस पर बल देती हैं?
A. समता
B. पृथक्कता
C. समानता
D. नामीकरण

निम्न में से कौन-सी शिक्षण-अधिगम सामग्री दृश्य बाधित विद्यार्थियों के समावेशन में मददगार होगी?
A. हस्तलिखित नोट्स
B. चित्र और आरेख
C. मानचित्र और ग्लोब
D. ​श्रव्य टेप

निम्न में से कौन-सा एक माध्यमिक विद्यालय स्तर की कक्षा में सामाजिक-संरचनात्मक ढांचे का लक्षण नहीं हैं?
A. अधिगमकर्ताओं को विविध स्त्रोतों से सीखने के लिए प्रेरित करना। 
B. अधिगमकर्ताओं के प्रश्न पूछे जाने की तारीफ करना। 
C. सभी अधिगमकर्ताओं को एक जैसा उत्तर देने और एक जैसे तरीके का अनुसरण करने को उकसाना। 
D. सामुहिक चर्चा के मौके प्रदान करना। 

निम्न में से कौन-सा विद्यार्थियों के समस्या-समाधान कौशलों के लिए बाधक हैं?
A. प्रकार्यात्मक आबद्धता/स्थिरता
B. अनुरुपकों का प्रयोग
C. कारण-प्रभाव संबंध स्थापित करना
D. साधन-लक्ष्य विश्लेषण

अगर एक विद्यार्थी किसी क्रिया को मूल्यवान मानता है, लेकिन उस क्रिया को करने के लिए उसके पास बहुत कम नियंत्रण हो, तो इस अवस्था में विद्यार्थी किस तरह के संवेग का अहसास करेगा?
A. दुश्चिन्ता
B. ऊब
C. कुण्ठा
D. शर्म

कथन (A) : एक अध्यापक को बच्चों को विभिन्न घटनाओं के बारे में व्याख्या करने के लिए चर्चा के लिए कोई स्थान नहीं देना चाहिए।

तर्क (R) : बच्चे अपने आप कारक-व्याख्याओं को विकसित करने के लिए सक्षम नहीं होते हैं I

सही विकल्प का चयन कीजिए I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता हैI
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

कथन (A) : एक अध्यापक के लिए महत्वपूर्ण हैं कि वो बच्चों की परा-संज्ञान क्षमताओं के विकास पर बल दें। 

तर्क (R) : जब बच्चे अपनी धारणाओं और चिंतन के बारे में जागरूक हो जाते हैं, तब वो अपने अधिगम के नियमन में और अधिक योग्य हो जाते हैं। 

सही विकल्प चुनें I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

विद्यार्थी अधिगम के प्रति तब आतुर और अभिप्रेरित होते हैं जब अध्यापक ___________
A. उन पर परीक्षण में अच्छा करने का तनाव और दबाव डाले।
B. सफलता पर पुरस्कार और असफलता पर दण्ड दे।
C. अधिगम प्रक्रिया को पूरी तरह अपने नियंत्रण में रखें।
D. अधिगमकर्ताओं को संलग्न करें और उन्हें अध्यापन-अधिगम प्रक्रिया का अहम्‌ हिस्सा बनाएँ।

किसी नए संप्रत्यय के अधिगम को सुसाध्य करने के लिए एक अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थियों के पूर्व ज्ञान को अनदेखा करना चाहिए। 
B. नई जानकारी को विद्यार्थियों के पूर्व ज्ञान से जोड़ना चाहिए। 
C. विद्यार्थियों के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ को अनदेखा करना चाहिए। 
D. जानकारी को असंबंधित खण्डों में प्रस्तुत करना चाहिए। 

निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण संरचनात्मक परिप्रेक्ष्य के अनुकूल नहीं है?
A. बहु-अर्थनिर्णय
B. सहयोग अधिगम
C. व्यक्तिगत गति के आधार पर अधिगम
D. कंठस्थीकरण एवं शब्दश: स्मरण

निम्न में से किस तरह का लक्ष्य-निर्धारण विद्यार्थियों को अधिगम के लिए आंतरिक अभिप्रेरणा देगा?
A. स्व: निर्देशित
B. ​अध्यापक-निर्देशित
C. अभिभावक-निर्देशित
D. सहपाठी-निर्देशित

शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में, त्रुटि-विश्लेषण :
A. अप्रासंगिक हैं। 
B. केवल विद्यार्थियों के लिए प्रासंगिक हैं। 
C. केवल अध्यापकों के लिए प्रासंगिक हैं। 
D. विद्यार्थियों और अध्यापकों दोनों के लिए प्रासंगिक हैं। 

निम्न में से कौन-सी संख्या \(199/30\) से छोटी है?
A. 2\(3/5\) + 3\(5/6\)
B. 2\(4/5\) + 3\(5/6\)
C. 3\(7/10\) + 3\(1/3\)
D. 6 + \(19/30\)

A, B और C अलग-अलग अंकों को इस प्रकार व्यक्त करते हैं कि B एक अभाज्य संख्या नहीं हैI

यदि AB × 5 = CAB, तो A + C =

A. 7
B. 5
C. 3
D. 2

उस कथन की पहचान कीजिए, जो सत्य नहीं है :
A. दो परिमेय संख्याओ के बीच में अपरिमित रूप से अनेक परिमेय संख्याएँ होती हैं।
B. एक धनात्मक परिमेय संख्या और एक ऋणात्मक परिमेय संख्या के बीच हमेशा एक पूर्ण संख्या होती है।
C. प्रत्येक गैर-शून्य परिमेय संख्या का एक गुणनात्मक प्रतिलोम होता है।
D. परिमेय संख्याओं का एक ऐसा युग्म इस प्रकार होता है जिनके मध्य केवल एक परिमेय संख्या होती है।

निम्न में से कौन-सी संख्या 6 से विभाज्य है?
A. 53636
B. 46356
C. 46358
D. 43538

निम्न में से कौन सा व्यंजक 12 × (-3 + 5) से अधिक है?
A. 6 × [- {-3 + (-2)}]
B. 12 × [3 + (-5)]
C. 8 × [(-3) – (2)]
D. 6 × [(-3) + (-2)]

एक व्यक्ति किसी वस्तु पर उसके क्रय मूल्य से 30% अधिक अंकित करता है तथा अंकित मूल्य पर 20% की छूट देता हैI उसका लाभ/हानि प्रतिशत क्या है?
A.  4% हानि
B.  4% लाभ
C. 10% लाभ
D. न हानि/न लाभ

किसी प्रिज्म का आधार एक पंचभुज है। इस प्रिज्म के फलकों, किनारों और शीर्षों की संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए। 
A. 15
B. 16
C. 30
D. 32

ABCD एक चतुर्भुज है, जिसमें AC और BD एक दूसरे को समकोण पर समद्विभाजित करते हैं I तब, वह निम्न में से कौन-सा चतुर्भुज है। 
A. आयत
B. समलंब 
C. पतंग 
D. समचतुर्भुज 

यदि कोई कोण अपने संपूरक कोण के दोगुने से 30° कम है, तब उस कोण की माप कितनी है?
A. 70°
B. 130°
C. 110°
D. 90°

किसी त्रिभुज के कोणों का अनुपात 2 : 3 : 5 है। इस त्रिभुज के सबसे छोटे और सबसे बड़े कोणों का योग है:
A. 90°
B. 126°
C. 144°
D. 162°

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. एक त्रिभुज के सभी कोण न्यून कोण हो सकते हैं।
B. किसी त्रिभुज के किन्ही दो भुजाओं का योग तीसरी भुजा से अधिक होता है।
C. एक त्रिभुज में केवल एक ही अधिक कोण हो सकता है।
D. किसी त्रिभुज के दो कोणों का योग तीसरे कोण से बड़ा होता है।

\(1 + x + xy + x^2y/3 + 2x – x^2\) बराबर है
A. \(1 + y/x + 3\)
B. \(1 + xy/3 – x\)
C. \( + y/3 – x\)
D. \( – y/x + 3\)

यदि x = -3, y = 2 और z = 5 है, तो व्यंजक (2x3y – 3xy2 – xz2 + x2zy) का मान क्या है?
A. 93
B. 75
C. -23
D. -7

(2x2 – 5x – 4) और (x2 + 7x + 8) के गुणनफल में, यदि x2 का गुणांक a है तथा x का गुणांक b है, तो (a – b) का क्या मान है?
A. 87
B. 77
C. 45
D. 49

यदि 3(7x + 4) = – 4x – 8 है, तो \(5x + 8/3\) का मान क्‍या है?
A. –\(4/3\)
B. \(4/3\)
C. 4
D. -3

एक घनाभाकार पानी की टंकी के आधार की लम्बाई और चौड़ाई क्रमशः 12 मीटर और 8 मीटर है तथा इसकी गहराई 4 मीटर है I 50 रुपए प्रति मीटर2 की दर से इसके आंतरिक पृष्ठ को (इसके शीर्ष को छोड़कर) पेंट कराने की लागत क्या है?
A. 8000 रुपए
B. 17,600 रुपए
C. 12,800 रुपए 
D. 12,400 रुपए 

दो लंब वृत्तीय बेलनों के आधारों की त्रिज्याओं में 3 : 4 का अनुपात है और उनकी ऊँचाइयों में 4 : 5 का अनुपात है। उनके वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफलों का अनुपात हैः
A. 4 : 9
B. 3 : 5
C. 5 : 12
D. 7 : 12

तार के दो टुकड़े हैं और प्रत्येक की लम्बाई 30 सेमी है I तार के एक टुकड़े से एक वर्ग तथा दूसरे टुकड़े से एक समबाहु त्रिभुज बनाया जाता है I वर्ग के क्षेत्रफल से त्रिभुज के क्षेत्रफल का अनुपात है :
A. \(4{3}\) : 9
B. 9 : \(4{3}\)
C. \({3}\) : 2
D. 2 : \({3}\)

पासों के एक युग्म को एक साथ फेंका जाता है। दोनों पासों की संख्याओं का गुणनफल एक अभाज्य संख्या होने की प्रायिकता क्या है?
A. 0
B. \(1/4\)
C. \(1/6\)
D. \(7/36\)

पांच प्रेक्षणों x + 1, x + 2, x + 3, x + 6, x + 8 का माध्य 11 है I तो मध्य के तीन प्रेक्षणों का माध्य होगा:
A. 11
B. 10
C. \(32/3\)
D. 12

एक शिक्षिका ने 56 और 22 के योग का परिचय इस प्रकार कराया, उसने सबसे पहले 56 + 22 = (50 + 6) + (20 + 2) किया और फिर उसने सभी दहाईयों और इकाइयों को जोड़ा। शिक्षिका ने कौन-सी रणनीति अपनाई?
A. संख्याओ की तुलना
B. पूरक जोड़
C. संख्याओं का भाग
D. संख्याओ का वियोजन

निम्नलिखित विशिष्ट उद्देश्य पर विचार करें- “विद्यार्थी एक हस्तसंचालित इलेक्ट्रॉनिक कैलकुलेटर पर दस सरल अंकगणितीय समस्याओं को सटीक रूप से और जल्दी से पूरा करने में सक्षम होंगे।” यह उद्देश्य निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?
A. मनोक्रियात्मक पक्ष के अभिव्यक्ति स्तर
B. भावात्मक पक्ष के संगठन स्तर
C. मनोक्रियात्मक पक्ष के यथार्थता स्तर
D. भावात्मक पक्ष के अनुक्रिया स्तर

सुश्री रीना ने एक उपकरण को विकसित किया है जो कि उनके छात्रों के व्यवहार जैसे कि कक्षा के क्रियाकलापों में भाग लेना, दिए गए कार्य को पूर्ण करना, समस्या समाधान का कौशल, नियमितता इत्यादि का रिकॉर्ड (अभिलेख) रखेगा I यह उपकरण अवलोकन की अवधि में उन्हें उनके व्यवहार में अनुपस्थिति या उपस्थिति के रूप में जानकारी देगा। सुश्री रीना द्वारा विकसित किया गया उपकरण ________ का उदाहरण है। 
A. उपाख्यानात्मक अभिलेख
B. संचित अभिलेख
C. जाँच सूची (चैक लिस्ट)
D. मूल्यनिर्धारण पैमाना (रेटिंग स्केल)

निम्नलिखित में से कौन-सा गुण गणित के एक प्रभावकारी अध्यापक होने के लिए वांछनीय नहीं है?
A. आवश्यक रूप से एक अनुकूल वातावरण की रचना करना जो की अधिगम में सहायता करे। 
B. छात्रों के अधिगम में सहायता करने के लिए अध्यापक में इच्छा, उत्साह और सहनशक्ति का होना आवश्यक है। 
C. छात्रों को अवधारणाओं का परिचय कराने के लिए नई विधियों और रणनीतियों को सीखने के लिए इच्छुक हैं। 
D. छात्रों को परीक्षाओं और टेस्टों में पूर्ण अंक प्राप्त करने में सहायक है। 

मान लीजिये \(/b\) और \(/d\) कोई भिन्न हैं, जहाँ,  \(/b < /d\) है, तो \(/b < + c/b + d < /d\) होगा I यह एक _________ उदाहरण हैI
A. स्वयंसिद्ध
B. प्रमेय
C. अटकल (कंजेक्चर)
D. अभिगृहीत

‘बीजीय समीकरण’ की प्रस्तावना हेतु माध्यमिक स्कूल का गणित शिक्षक अधिगमकर्ताओं की तत्परता स्तर जाँचना चाहता है। अवधारणाओं की जाँच हेतु वह निम्नलिखित प्रश्न देता है। इस उद्देश्य के लिए इनमें से सबसे कम प्रासंगिक समस्या क्या होगी?
A. 100 कैंडी में से 5 अपने लिए रखने के पश्चात शेष को 15 विद्यार्थियों मे बराबर-बराबर बांटने पर अंत में कितनी कैंडी बचेगी। 
B. एक बैग में 6 कैंडी और 8 चॉकलेट है यदि आप यादृच्छिक एक मिठाई निकालते हैं तो वह कैंडी होगी इसकी क्या संभावना है?
C. (4, 3), (0, 2), (6, 10) को (x – y) ग्राफ पर प्रदर्शित कीजिए। 
D. ​एक सेल में बिजली के पंखे का मूल्य 10% कम हो जाता है यदि पंखे का घटा हुआ मूल्य 1200 रुपए हो तो, पंखे का वास्तविक मूल्य क्या था?

एक गणित शिक्षिका अपने छात्रों को हीरो के सूत्र द्वारा उनके घरों, बगीचों और छतों का क्षेत्रफल ज्ञात करने के लिए प्रोत्साहित करती है I

वह शिक्षिका अपने छात्रों को ______में सक्षम बना रही है। 
A. सूत्र की समझ
B. वास्तविक जीवन में सूत्र के अनुप्रयोग
C. सूत्र के विश्लेषण
D. सूत्र के मुल्यांकन सत्यापन

माध्यमिक विद्यालय के अध्यापक कक्षा में ज्यामितीय आकृतियों के क्षेत्रफल पढ़ा रहे थे। एक छात्रा ने निम्नलिखित प्रश्न पूछा:

“आकृति के क्षेत्रफल को वर्ग इकाइयों में क्यों मापा जाता है”?

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उपरोक्त प्रश्न की सबसे उपयुक्त प्रतिक्रिया है?
A. एक ग्राफ पेपर पर विभिन्न आकृतियों का चित्रांकन करना और क्षेत्रफल की गणना करने के लिए वर्गों की संख्या गिनना। 
B. एक ग्राफ पेपर पर विभिन्न आकृतियों का चित्रांकन करना और क्षेत्रफल के गणना करने के लिए आकृतियों की सीमाओं की संख्या की गणना करना। 
C. क्षेत्रफल की गणना करने के लिए ग्राफ पेपर पर खींची गई आकृति की सभी भुजाओं के मापों को जोड़ना। 
D. एक वर्ग का क्षेत्रफल वर्ग इकाई में मापा जाता है और वृत्तो का क्षेत्रफल वृत्त इकाई में मापा जाता है। 

डीन्स के अनुसार, गणित पढ़ाते समय शिक्षक को इस पर महत्व देना चाहिए:
A. अवधारणाओं और सूत्रों का रटन अधिगम
B. गणितीय अवधारणाओं की संरचना करने के बाद उनका अमूर्तीकरण करना
C. अमूर्तीकरण के बाद अवधारणाओं की संरचना बनाने
D. वास्तविक जीवन पर आधारित प्रश्नों को हल करना

कोविड-19 महामारी के कारण, विभिन्न संस्थान परीक्षा के ऑफलाइन मोड़ से ऑनलाइन मोड में परिवर्तित हो गए जिसमे ऑनलाइन खुली किताब परीक्षा बहुत लोकप्रिय रही। खुली किताब परीक्षा का केंद्र है:

a) विद्यार्थियों के उच्च क्रम चिन्तन कौशल का आंकलन करना

b) प्रत्यक्ष प्रश्न पूछना

c) विद्यार्थियों को अभिसरण रूप से सोचने पर मजबूर करना

d) विद्यार्थियों की परीक्षा की चिंता को दूर करना

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही है?
A. a और b
B. c और d
C. ​a, c और d
D. a और d

रोगी के पित्ताशय को शल्य चिकित्सा द्वारा निकाल दिया गया है।

निम्नलिखित में से कौन सी आहार संबंधी सलाह रोगी लिए सहायक होगी?

A. उच्च प्रोटीन आहार से परहेज़ करे
B. भोजन में उच्च नमक सामग्री से परहेज़ करे
C. उच्च वसायुक्त आहार से परहेज़ करे
D. पत्तियों वाली हरी सब्जियों से परहेज़ करे

निम्नलिखित में से उन विटामिनों के सेट की पहचान कीजिए जो यकृत में संचित होते हैं और जिनकी हमारे शरीर को प्रतिदिन आवश्यकता नहीं होती है।
A. A, C और E
B. B और C
C. A, D, B और K
D. A, D, E और K

मानवों में कोशिकाओं और उनके आकर को निम्न में से कौन-सा समुच्चय सही प्रकार दर्शाता है –

A. (A) – (v), (B) – (iii), (C) – (ii), (D) – (i), (E) – (iv)
B. (A) – (v), (B) – (ii), (C) – (iv), (D) – (iii), (E) – (i)
C. (A) – (ii), (B) – (iii), (C) – (iv), (D) – (v), (E) – (i)
D. (A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (v), (D) – (i), (E) – (ii)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) – कुछ जलीय पादपों (हाइड्रोफाइट) की पत्तियों में मोमी विलेपन होता है।

कारण (R) – मोमी विलेपन पादपों को जल में तैरते रहने में सहायता करता है।

A. A सही है और R, A का सही स्पष्टीकरण है
B. A और R सही हैं लेकिन R, A का स्पष्टीकरण नहीं है
C. A सही है लेकिन R गलत है
D. A तथा R दोनों गलत हैं

निम्नलिखित विशेषताओं के आधार पर मनुष्य के शरीर के अंग की पहचान कीजिए:

a) बहुत दृढ़

b) मिलान बिंदु को छोड़कर और कहीं नहीं मुड़ते हैं

A. कंकाल
B. अस्थियाँ
C. उपस्थि
D. पेशियाँ

निम्नलिखित में से किस सिंचाई तंत्र में जल ह्रास न्यूनतम होता है?
A. छिड़काव (स्प्रिंकलर) तंत्र 
B. ड्रिप तंत्र 
C. ढेकली तंत्र 
D. ​रहट तंत्र 

दीपा ने एक स्टील का चम्मच लिया और चम्मच के बाहरी भाग को अपने चेहरे के नजदीक लाकर चम्मच में अपने प्रतिबिंब को अवलोकन किया। निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उसके द्वारा अवलोकित प्रतिबिंब की सही व्याख्या करता है?
A. चम्मच का बाहरी भाग अवतल दर्पण की तरह कार्य करता है और छोटा प्रतिबिंब बनाता है।
B. चम्मच का बाहरी भाग उत्तल दर्पण की तरह कार्य करता है और छोटा प्रतिबिंब बनाता है।
C. चम्मच का बाहरी भाग अवतल दर्पण की तरह कार्य करता है और बड़ा प्रतिबिंब बनाता है।
D. ​चम्मच का बाहरी भाग उत्तल दर्पण की तरह कार्य करता है और बड़ा प्रतिबिंब बनाता है।

नीचे दी गई सारणी में कुछ धातुओं और मिश्रधातुओं के गलनाकों की सूची दी गई है-

इस सारणी के आधार पर, इस सूचि में से कौन-सा पदार्थ निम्न विद्युत उपकरणों के निर्माण में सर्वथा उपयुक्त है?

A. कक्ष तापक – कॉपर, फ्यूज़ – एल्युमीनियम
B. कक्ष तापक – निक्रोम, फ्यूज़ – सीसा और टिन
C. कक्ष तापक  – बेरेलियम कॉपर, फ्यूज़ – सीसा और टिन
D. कक्ष तापक – सीसा, फ्यूज़ – पीतल

दो वस्तुएँ A और B जल में डुबोई गईं और उनके भार को स्प्रिंग तुला द्वारा मापा गयाI निम्न सारणी प्राप्त आंकड़ों पर आधारित हैI

निम्न में से कौन-से मान सही प्रकार से सारणी को पूरा करेंगे?

A. X – 65, Y – 55, Q – 5, Z – 55
B. X – 5, Y – 10, Q – 75, Z – 5
C. X – 65,Y – 10, Q – 75, Z – 5
D. X – 55, Y – 65, Q – 5, Z – 80

निम्नलिखित अनुच्छेद को पढ़िए और सही विकल्प से रिक्त स्थान को भरिए-

प्रत्येक वस्तु पृथ्वी से एक बल द्वारा आकर्षित होती है जो वस्तु के A और गुरुत्वाकर्षण द्वारा उत्पन्न त्वरण पर निर्भर करता हैI

वस्तु का B उस बल के बराबर है जिससे वह पृथ्वी की ओर आकर्षित होती है I तथापि, चंद्रमा की सतह पर C बदलता है जबकि D एकसमान रहता है।

A. A – भार, B – द्रव्यमान, C – घनत्व, D – द्रव्यमान
B. A – भार, B – भार, C – घनत्व, D – द्रव्यमान
C.  A – द्रव्यमान, B – भार, C – भार, D – द्रव्यमान
D. A – द्रव्यमान, B – भार, C – द्रव्यमान, D – भार

निम्नलिखित कथन पढ़िए और सही विकल्प का चुनाव करिए:

अभिकथन (A) : एक ढोल निम्न तारत्व की ध्वनि उत्पन्न करता है जबकि एक पियानो उच्च तारत्व की ध्वनि उत्पन्न करता है I

कारण (R) : एक कम्पन करती हुई वस्तु के कम्पन का आयाम ध्वनि की प्रबलता निर्धारित करता है I
A. (A) सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्न में से कौन-सी परिघटना गुरुत्वीय बल के आधार पर समझाई नहीं जा सकती है?
A. सूर्य के परितः ग्रहों की गति
B. ज्वार भाटा का होना
C. किसी वस्तु का भार
D. ग्रहणों का होना

​चार विभिन्न प्रकार की सतहों पर चार गेंदों को एक समान बल से फेंका गया। किस प्रकार की सतह पर गेंदे अधिकतम दूरी तय करेंगीं?
A. स्केटिंग रिंक
B. समुद्री तट
C. सीमेंट की सड़क
D. लकड़ी की टाइल

एक लोहे की ब्लेड को नीले रंग के विलयन में मिलाया जाता है, लगभग आधे घंटे के बाद, विलयन का रंग बदलकर हरा हो जाता है और कील पर भूरे रंग का जमाव देखा जाता है। इस जानकारी के आधार पर आप निम्नलिखित में से क्या निष्कर्ष निकाल सकते हैं?
A. हरे रंग का विलयन कॉपर सल्फेट है।
B. नीले रंग का विलयन आयरन सल्फेट है।
C. ब्लेड पर भूरे रंग का जमाव कॉपर है।
D. ब्लेड पर भूरे रंग का जमाव जंग (आयरन ऑक्साइड) है।
 

नेफ़थलीन गोलियां जिनका उपयोग पतंगों और अन्य कीटों को भगाने के लिए किया जाता है, निम्नलिखित में से किससे प्राप्त होती हैं?
A. कोल तार
B. कोक
C. यूकेलिप्टस वृक्ष
D. तारपीन

‘A’ तत्व की जल के साथ अभिक्रिया करने पर विलयन बनाता है। यह विलयन फ़िनॉल्फथेलिन सूचक को गुलाबी कर देता है।

निम्नलिखित में से कौन सा तत्व ‘A’ हो सकता है?

A. कार्बन
B. सिलिकॉन
C. सल्फ़र
D. सोडियम

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): कोकून के रूप में रेशम कीट के उद्भव को रोकने और लंबे समय तक रेशम को संरक्षित करने के लिए स्टिफलिंग की जाती है।

कारण (R): अहिंसा रेशम वह रेशम है जो कोकून से रेशम कीट के निकलने के बाद एकत्र की जाती है।

A. A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A का सही स्पष्टीकरण है
B. A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A का सही स्पष्टीकरण नहीं करता है
C. A सत्य है लेकिन R असत्य है
D. A असत्य है लेकिन R सत्य हैं

जब किसी अम्ल को क्षार में मिलाया जाता है, तब निम्न में से क्या बनता है?
A. केवल लवण
B. केवल जल
C. लवण, जल तथा ऊष्मा
D. ​लवण तथा जल

किसी पादप का मुरझाना निम्न में से किसके कारण है?
A. अत्याधिक वाष्पोत्सर्जन
B. अत्याधिक प्रकाश संश्लेषण
C. जल का अत्याधिक अवशोषण
D. ​खनिजों का अत्याधिक अवशोषण

X ग्रंथियां जोड़े में मौजूद होती हैं और हार्मोन स्रावित करती हैं जो रक्तदाब को नियंत्रित करता हैं। यह हार्मोन को स्रावित करने का आदेश Y ग्रंथि से प्राप्त करती है I Y, Z हार्मोन भी स्रावित करता है। क्रमशः X, Y और Z क्या हैं?
A. थाइराॅइड, पीयूष, एड्रिनेलिन
B. एड्रिनल, पीयूष, वृद्धि हार्मोन
C. अग्नयाशय, थाइराॅइड, इंसुलिन
D. एड्रिनल, पीयूष, एड्रिनेलिन

“चुम्बक को पहचानने के लिए विकर्षण एक निश्चयी कसौटी है।” यह उदाहरण है –
A. अवलोकन का
B. अनुमिति का
C. पूर्वानुमान का
D. परिकल्पना का

विज्ञान की शिक्षा पर NCF-2005 के अनुसार, विज्ञान के विषय में निम्न में से क्या सत्य नहीं है?
A. विज्ञान की भविष्यवाची और समझ की क्षमता प्रकृति के रेखीय-तंत्र को समझने के लिए उत्तम है।
B. विज्ञान पूर्णतया विषयपरक और मूल्य-उदासीन है।
C. विज्ञान में स्वाधीन होने की, अवसादी होने की, लाभदायक और हानिकारक होने की क्षमता है।
D. विज्ञान में प्रयोग की जाने वाली विधि और दूसरे क्षेत्रों में प्रयोग की जाने वाली विधियों के बीच का अंतर दार्शनिक स्तर पर बहस का मुद्दा है I

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A): पाठ्यचर्या में सामाजिक-वैज्ञानिक मुद्दों का सम्मिलन विज्ञान की प्रकृति को स्पष्ट करने में मददगार है। 

कारण (R): विज्ञान की समझ दैनिक जीवन में सुविचारित निर्णय लेने में उपयोगी है। 
A. अभिकथन और कारण दोनों सही है और कारण अभिकथन की सही व्याख्या करता है।
B. अभिकथन और कारण दोनों सही है लेकिन कारण अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन सही है लेकिन कारण गलत है।
D. अभिकथन और कारण दोनों गलत हैं।

विज्ञान की किसी कक्षा में अधिगमकर्ताओं की प्रेक्षण निपुणता का मूल्यांकन करने के लिए निम्न में से कौन-सी विधि अपनाई नहीं जा सकती है?
A. परियोजना कार्य
B. प्रयोग
C. कक्षा परीक्षा
D. क्षेत्रीय दौरे

विषय ‘परमाणु और अणु’ के शिक्षण के लिए ICT संसाधन का उपयोग करना _________ मददगार हो सकता है। 
A. सूचना को पाने में
B. कक्षा की एकरसता समाप्त करने में
C. सूक्ष्मदर्शीय परिघटनाओं की कल्पना करने में
D. ​शिक्षण का भार कम करने में

एक लोकतान्त्रिक विज्ञान शिक्षण-अधिगम परिवेश में वांछनीय नहीं है-
A. विचारों का प्रदर्शन /आदान प्रदान
B. विविधता के लिए सम्मान
C. शिक्षक का प्रभुत्व
D. अधिगम के प्रति साझा उत्तरदायित्व

‘घर्षण’ का परिचय देने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी एक शिक्षक के लिए अति वांछनीय विधि होगी?
A. प्रकरण संबंधित प्रश्नों को सूचीबद्ध करना
B. ‘घर्षण’ पद को परिभाषित करना
C. छात्रों के वर्तमान विचारों की छान-बीन करना
D. संबंधित पाठ्य सामग्री पढ़ना

शाज़िया, विद्यार्थियों को घास और अन्य खरपतवार की जड़ों की तुलना करने ओर जड़ के प्रकार का नाम ओर उनके बीच पाए जाने वाले अंतर को लिखने के लिए कहती है I इस गतिविधि में निम्नलिखित में से किन क्रिया-कौशलो का प्रयोग हो रहा है?
A. अवलोकन करना
B. वर्गीकरण करना
C. निष्कर्ष निकालना
D. पूर्वानुमान लगाना

वैज्ञानिक दृष्टिकोण का संबंध निम्नलिखित में से किससे है?
A. कारण और प्रभाव के संबंध में विश्वास रखने से
B. कड़ा परिश्रम करने की चाह से
C. स्मरण क्षमता से
D. प्रयोगशाला में अधिक समय व्यतीत करने की चाह से

निम्नलिखित में से क्या विज्ञान के बारे में गलत है?
A. विज्ञान प्रकृति को देखने का एक विशेष तरीका है। 
B. विज्ञान ज्ञान का तेज़ी से विस्तार करने वाला निकाय है। 
C. विज्ञान सीखने का एक अन्तः विषय क्षेत्र है। 
D. विज्ञान हमेशा स्वतंत्र है। 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के अनुसार स्कूली शिक्षा के मूलभूत चरण में _______ शामिल हैं।
A. पूर्व-स्कूली स्तर के 3 वर्ष और कक्षा I और II।
B. पूर्व-स्कूली स्तर के 3 वर्ष और कक्षा I, II, III, IV और V।
C. प्राथमिक विद्यालय के 5 वर्ष
D. पूर्व-स्कूली स्तर के 3 वर्ष

शीर्षगामी सिद्धांत विकास के किस क्षेत्र पर लागू होता है?
A. गामक विकास
B. भाषा विकास
C. संज्ञानात्मक विकास
D. नैतिक विकास

भाषा विकास के संदर्भ में ‘संवेदनशील अवस्था’ कौन सी है?
A. प्रसव पूर्व अवस्था
B. प्रारंभिक बाल्यावस्था
C. मध्य बाल्यावस्था
D. किशोरावस्था

परिवार में आरंभ होने वाली वह प्रक्रिया जिसमें बच्चे अपनी व्यक्तिगत पहचान जानना शुरू करते हैं, भाषा सीखते हैं और आरंभिक संज्ञानात्मक कौशल विकसित करते हैं, क्या कहलाती है?
A. प्राथमिक समाजीकरण
B. द्वितीयक समाजीकरण
C. अव्यक्त समाजीकरण
D. सक्रिय समाजीकरण

लोरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार किस चरण पर नैतिक चिन्तन शुरुआती सामाजिक परिपेक्ष पर आधारित होता है?
A. पूर्व पारंपरिक चरण
B. पारंपरिक चरण
C. उत्तर पारंपरिक चरण
D. दूरस्त पारंपरिक चरण

पियाजे के सैद्धान्तिक दृष्टिकोण से नई सूचनाओं को अपने मौजूदा ज्ञान में शामिल करने को क्या कहते हैं? 
A. समायोजन
B. समाजीकरण
C. आत्मसात्करण
D. संगठन

मीना अब शब्दों का प्रयोग करने लगी है तथा यह समझने लगी है कि शब्द वस्तुओं के प्रतीक हैंI वह अब तर्क करने लगी है परन्तु प्रत्ययों का संरक्षण और क्रमबद्धता नहीं कर पाती है। मीना, पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था पर है?
A. पूर्व संक्रियात्मक
B. अमूर्त संक्रियात्मक
C. संवेगी-गामक
D. मूर्त संक्रियात्मक

‘समीपस्थ विकास के क्षेत्र’ का संप्रत्यय किसने प्रतिपादित किया है?
A. जेरोम ब्रूनर
B. डेविड ऑसुबेल
C. रोबर्ट एम. गैग्ने
D. लेव वायगोत्स्की

कौन सा कथन लेव वायगोत्स्की के मूल सिद्धांत को सही मायने में दर्शाता है?
A. अधिगम एक अचेतन प्रक्रिया है। 
B. अधिगम एक सामाजिक क्रिया है। 
C. अधिगम उत्पतिमूलक क्रमादेश है। 
D. अधिगम एक अक्रमबद्ध प्रक्रिया है जिसके चार चरण हैं। 

एक प्रगतिशील कक्षा में कौन सा विकल्प सार्थक अधिगम को बढ़ावा देने के लिए व्यक्तिगत अधिगम विधि का उदाहरण है?
A. निरंतर व्यक्तिगत प्रतियोगिताओं का आयोजन
B. मौखिक दण्ड का प्रयोग
C. एकरूपी मानकीकृत पाठ्यचर्या
D. केवल ‘अधिगम का मूल्यांकन’ के स्थान पर ‘अधिगम के लिए मूल्यांकन’ पर बल देना

निम्नलिखित में से कौन सा विकास-सिद्धांत इस बात का समर्थन करता है कि बच्चे में संज्ञानात्मक विकास सांकेतिक भाषा विकास का पूर्वगामी है?
A. पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
B. वायगोत्स्की का सामाजिक-संस्कृतिक सिद्धांत
C. एरिक्सन का मनोवैज्ञानिक सामाजिक सिद्धांत
D. बन्डुरा का सामाजिक अधिगम सिद्धांत

लैंगिक रूढ़िवादिता को रोकने के लिए एक अध्यापक द्वारा कक्षा में प्रयोग की जाने वाली कौन-सी विधि उचित नहीं है?
A. लैंगिक पक्षपात को चुनौती देना
B. कक्षा में बालक-बालिकाओं को अलग-अलग बैठाने की व्यवस्था करना
C. लैंगिक भेद-भाव पर चर्चा करना
D. ऐसे उदाहरणों का प्रयोग करना जिनमें लड़के और लड़कियाँ गैर-परम्परावादी भूमिकाओं में दिखाई दें।

पारो अपने पिता की बढ़ई की दुकान में उनकी सहायता करती है, जहाँ पर वह लकड़ी के ब्लॉक (टुकड़ों) को अपने पिता द्वारा सिखाई गई विधि से सफलापूर्वक मापती है I उसे हाल में EWS स्कीम के अंतर्गत एक पब्लिक विद्यालय में प्रवेश मिला है जहां पर वह शैक्षिक अपेक्षाओं (खासकर गणित की) का सामना करने में असमर्थ हैं I इस स्थिति में अध्यापक को-
A. पारो को कहना चाहिए कि उसमें पढ़ने की क्षमता नहीं है। 
B. पारो को परीक्षाएं देनी चाहिएं और दोहराव व वेधन को बढ़ावा देना चाहिए।
C. पाठ्यक्रम और अध्ययन सामग्री को पारो के लिए प्रासंगिक बनाना चाहिए और पारो द्वारा विद्यालय के बाहर सीखे गए गणितीय अनुभवों का समावेशन करना चाहिए। 
D. पारो को घर पर सीखे ज्ञान को स्कूल से सीखे ज्ञान से पृथक रखने के लिए कहना चाहिए। 

ध्वनि, लय और शब्दों के अर्थ के प्रति सचेतना किस बुद्धि के मूल हैं?
A. अंतर्वैयक्तिक
B. अंतरावैयक्तिक
C. भाषाई
D. स्थानिक

एक सामाजिक-संरचनात्मक कक्षा में कौन सी आंकलन विधि अधिक उपयुक्त रहेगी?
A. सहयोगी-प्रायोजित कार्य
B. एक शब्दोत्तर वाले वस्तुनिष्ठ प्रश्न
C. मानक परीक्षण
D. मात्र स्मरण पर आधारित परीक्षा

‘सतत एवं व्यापक मूल्यांकन’ में सतत से क्या अभिप्राय है?
A. अध्यापन के दौरान विभिन्‍न उपकरणों का प्रयोग करते हुए छात्रों का साथ-साथ मूल्यांकन करना एवं उनकी सहायता करना
B. अंकों, ग्रेड व अन्य प्रकार से छात्रों की उपलब्धि की सतत तुलना करना
C. निश्चित अंतराल पर, पूरे शैक्षणिक वर्ष में औपचारिक पेपर-पेंसिल परीक्षा लेना
D. समय-समय पर बच्चों के स्मरण और प्रत्याह्रान की योग्यता का मापन करना

शिक्षार्थियों को किस प्रकार के लक्ष्य निर्धारित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए? 
A. प्रवीणता अभिमुखी लक्ष्य  
B. असफलता से बचने वाले लक्ष्य
C. असफलता स्वीकार्य लक्ष्य
D. आत्म पराजित लक्ष्य

निम्न में से कौन सा समावेश का नियम है?
A. विभेदन (भेदभाव)
B. मानकीकृत अनुदेश
C. व्यक्तिगत भिन्‍नताओं को स्वीकार करना
D. पृथक्करण और नामांकित करना

एक बच्चा जो आंशिक रूप से देख सकता है उसे ___________
A. घर पर शिक्षा प्राप्त करने के लिए प्रेरित करना चाहिए। 
B. उसे एक अलग संस्थान में रखने की ज़रूरत है। 
C. समावेशी प्रावधानों का पालन करने वाले नियमित स्कूल में जाना चाहिए। 
D. बिना किसी विशेष प्रावधान वाले नियमित स्कूल में डाल देना चाहिए ताकि उसकी स्थितियों का सामना करने की क्षमता विकसित हो। 

निम्न में से कौन सी शिक्षा प्रणाली कक्षा में सृजनात्मकता में सहायक होगी?

(i) कल्पनाशील उत्तरों को स्वीकारना

(ii) मस्तिष्क उद्देलन पर बल देना

(iii) अभिसारी चिन्तन पर बल देना,

(iv) असहमति के प्रति सहनशीलता
A. i, ii
B. i, ii, iii
C. ii, iv
D. i, ii, iv

एक स्वलीनता (आटिज्म) से पीड़ित छात्र जो आयोजित सत्र की सामूहिक क्रियाकलापों को करने में कठिनाई का सामना कर रहा है, की सहायता करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी विधि समावेशी दृष्टिकोण के अनुरूप नहीं है?
A. सामूहिक कार्य के दौरान उपयुक्त प्रत्यक्ष और लिखित सामग्री देना
B. बच्चे को कम शोर वाले विश्रांत वातावरण में युग्यों में कार्य करने की अनुमति देना
C. बच्चे को विशिष्ठ स्कूल में भेजना
D. सामान्य कक्षा में प्रतिकारी ट्यूटर की मदद लेना

एक प्राथमिक कक्षा में शिक्षक को छात्रों को प्रश्न पूछने-
A. के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। 
B. के लिए हतोत्साहित करना चाहिए। 
C. की कभी भी अनुमति नहीं देनी चाहिए। 
D. पर सज़ा देनी चाहिए। 

कथन (A): विद्यालयों को छात्रों में पाठ्य पुस्तकों को याद करके, पुन: पेश करने की योग्यता के स्थान पर उनमें अपनी आवाज़ उठाने, जिज्ञासा शांत करने, क्रियाशील होने, प्रश्न पूछने के बाद वाद-विवाद करने, समूह में कार्य करने की योग्यता विकसित करनी चाहिए I

तर्क (R): अधिगम का स्वरूप क्रियाशील एवं सामाजिक है I

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत है। 

एक विशेष विषय में ज्ञान और संबंधों को सुव्यवस्थित तथा निरूपित करने के लिए आलेखीय साधनों का प्रयोग क्या कहलाता है?
A. खंड
B. अग्रवर्ती आयोजक
C. स्मृति-सहायक
D. संकल्पना मानचित्र

निम्नलिखित में से उस उदाहरण का चयन कीजिए जो आंतरिक ​अभिप्रेरणा को दर्शाता है। 
A. रोशनी परीक्षा में अच्छे अंक के लिए परिश्रम कर रही है, क्योंकि उसके माता-पिता ने उसे 90% से ऊपर अंक लाने पर घड़ी दिलाने का वादा किया है। 
B. रूमी अपना गृह कार्य पूरा कर रही है क्योंकि उसके माता-पिता फिर उसे टी.वी. देखने देंगे। 
C. रोमा बहुत सी पुस्तकें पढ़ रही है क्योंकि रीडिंग स्टार बोर्ड पर अपना नाम ऊपर ला कर वह अध्यापिका की प्रशंसा पाना चाहती है। 
D. अपने परियोजना कार्य के लिए रवि विभिन्‍न स्त्रोत तलाश रहा है क्योंकि वह नई जानकारी प्राप्त करने में रुचि रखता है। 

इनमें से कौन सी नीति छात्रों को चिंता का सामना करने में सहायता नहीं देती है?
A. छात्रों को अधिगम की प्रभावकारी और अर्थपूर्ण विधियाँ सिखाना
B. छात्रों को लघु अवधि के यथार्थवादी लक्ष्य निर्धारित करने में सहायता देना
C. छात्रों को अपनी चिंता की अनुभूति का स्त्रोत पहचानने में मदद करना
D. कक्षा में छात्रों के प्रदर्शन की एक-दूसरे से तुलना करना

रचिता एक गणित शिक्षिका, अपने छात्रों की भाषा कथन वाले प्रश्नों में सही प्रक्रिया पहचानने में त्रुटियों का विश्लेषण कर रही है। 

इसके पीछे उसका क्या उद्देश्य है?

A. अधिक त्रुटियों वाले छात्रों का कम त्रुटियों वाले छात्रों से पृथक करना। 
B. अधिक त्रुटियों वाले छात्रों को दंड स्वरूप अधिक प्रश्न देना। 
C. त्रुटि सुधार के लिए अभ्यास वाले अधिक प्रश्न देना। 
D. त्रुटियों को समझना क्योंकि वे छात्रों के विचारों को समझने में मदद करती हैं। 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 किस पर बल देती है?
A. परीक्षा के लिए पढ़ना
B. स्मरण आधारित शिक्षा
C. अभ्यास और ड्रिल  
D. वैचारिक समझ

बच्चे किस शिक्षा शास्त्र द्वारा सबसे अधिक सार्थक अधिगम करते हैं?
A. व्याख्यान और प्रत्यक्ष अनुदेश द्वारा
B. पुनरावृत यंत्रवत अभ्यास द्वारा
C. जब वे कार्यों और क्रियाकलापों में क्रियाशीलता से भाग लेते हैं। 
D. जब कार्य को पूर्ण करने में विभिन्‍न चरणों पर उपयुक्त इनाम दिए जाते हैं I

छात्रों को विभिन्‍न प्रकार की सामग्री का प्रावधान करवाना और उन्हें अपने अधिगम को स्व-निर्देशित करने की स्वतंत्रता देना _______ को बढ़ावा देने की एक विधि है I
A. यंत्रवत अधिगम
B. प्रतिस्पर्धात्मक अधिगम
C. अन्वेषित अधिगम
D. निर्देशात्मक अधिगम

एक विभाजन के प्रश्न में भाजक, भागफल का 5 गुना है और शेषफल का 4 गुना है। यदि शेषफल 5 है, तो भाज्य कितना होगा?
A. 80
B. 85
C. 75
D. 104

पाँच क्रमागत संख्याओं में दूसरी संख्या 49 है I इन संख्याओं में सम संख्याओं का गुणनफल क्या होगा?
A. 124800
B. 123800
C. 132600
D. 117600

एक स्टील की तार एक वर्ग बनाती है जिसका क्षेत्रफल 121 सेमी² है I यदि इसी तार को एक आयत के आकार में मोड़ा जाए जिसकी चौड़ाई 8 सेमी है, तो आयत की लम्बाई क्या है?
A. 44 सेमी
B. 24 सेमी
C. 28 सेमी
D. 14 सेमी

निम्नलिखित भिन्नों में से सबसे बड़ी और सबसे छोटी भिन्न क्रमशः कौन सी है?

\(1/2, 1/3, 4/5, 5/6, 3/4\)

A. \(5/6\) और \(1/3\)
B. \(1/2\) और \(5/6\)
C. \(5/6\) और \(3/4\)
D. \(1/2\) और \(4/5\)

1 सेमी × 1 सेमी वाले 36 छोटे वर्गों को कुल कितने प्रकार से व्यवस्थित किया जा सकता है, की परिणामिक क्षेत्रफल 36 सेमी2 हो?
A. 1
B. 4
C. 5
D. 6

एक कक्षा में 60 विद्यार्थी इस प्रकार हैं कि लड़कियों की संख्या, लड़कों से दोगुनी है। रोहित का ऊपर से स्थान 17वाँ है। यदि रोहित से पहले 9 लड़कियाँ हैं तो उसके बाद कितने लड़के हैं?
A. 12
B. 13
C. 31
D. 43

 सायमा बस स्टैंड पर 9:35am पर पहुँची और उसे जीनत ने बताया कि उसकी घड़ी के हिसाब से पहली बस 9.25am पर गई है I यदि जीनत की घड़ी 5 मिनट तेज चल रही है और बस कि आवृति प्रत्येक 20 मिनट की है तो सायमा को अगली बस पकड़ने के लिए कितने मिनट प्रतीक्षा करनी होगी?
 
A. 20 मिनट
B. 15 मिनट
C. 10 मिनट
D. 5 मिनट

10001, 20022 और 30333 के योग में से क्या घटाया जाना चाहिए जिससे 17069 प्राप्त हो?
A. 23131
B. 43287
C. 57313
D. 53397

विद्यालय की कैंटीन में विभिन्न खाद्य पदार्थों के मूल्य नीचे दिए गए हैं –

एक समोसा – 5.00 रुपये

मूंगफली का एक पैकेट – 6.50 रुपये

एक गुलाबजामुन – 7.00 रुपये

एक ढोकला – 8.50  रुपये

एक बोतल नींबू पानी – 11.50 रुपये

सुनैना एक समोसा, मूंगफली के दो पैकेट, एक गुलाबजामुन और एक बोतल नींबू पानी खरीदती है I यदि उसने कैंटीन मालिक को 100 रुपये का नोट दिया तो उसे कितनी धनराशि वापिस मिलेगी?

A. 44.50 रुपये
B. 55.50 रुपये
C. 62.00 रुपये
D. 63.50 रुपये

एक रेलगाड़ी 29 जून 2020 को बैंगलुरु से 23:55 घंटे पर चलकर 2 जुलाई 2020 को 5:20 पर गुवाहाटी पहुँचती है। बैंगलुरु से गुवाहाटी की यात्रा का कुल समय कितना है?
A. 48 घंटे 5 मिनट
B. 53 घंटे 25 मिनट
C. 52 घंटे 5 मिनट
D. 25 मिनट

तीन अंकों की सबसे बड़ी संख्या को दो अंकों की सबसे बड़ी संख्या से गुणा किया जाता है। इस गुणनफल को दो अंकों की सबसे छोटी विषम संख्या से विभाजित किया जाए तो भागफल कितना है?
A. 8991
B. 10989
C. 9999
D. 1089

एक संख्या 50 के आधे से अधिक है I यह 3 दहाई से अधिक पर 4 दहाई से कम है। इस संख्या का इकाई का अंक दहाई के अंक का दोगुना है। वह संख्या कौन-सी है?
A. 28
B. 32
C. 36
D. 38

एक गोदाम की विमाएँ 5 मीटर × 7 मीटर × 4 मीटर है I इस गोदाम में 25 सेमी × 50 सेमी × 25 सेमी विमाओं वाले अधिकतम कितने पार्सलों को रखा जा सकता है?
A. 2912
B. 4480
C. 1456
D. 896

एक ऑटो रिक्शा का मीटर पहले 2 किमी की यात्रा के लिए 25 रुपये का और उसके बाद प्रति किमी की यात्रा के लिए 8 रुपये का भाड़ा दिखाता है I मानस ने अपने घर से अपने कार्यालय का 249 रुपये भाड़ा दिया I उसके घर से कार्यालय की दूरी कितनी है?
A. 24 किमी
B. 27 किमी
C. 30 किमी
D. 33 किमी

निम्नलिखित तालिका सुनीता और जसिका द्वारा 100 में से प्राप्त पाँच विषयों के अंक दर्शाती है I

ऊपर दी गई तालिका के आधार पर निम्नलिखित में से सही कथन को पहचानिए:

A. भाषाओं को छोड़कर, सुनीता ने जसिका से प्रत्येक विषय में अधिक अंक प्राप्त किए हैं I
B. गणित और विज्ञान में सुनीता के अंक जसिका के इन विषयों में कुल अंकों से अधिक हैं I
C. जसिका ने तीन विषयों में सुनीता से अधिक अंक प्राप्त किए हैं I
D. यदि जसिका ने 17 और अंक प्राप्त किए होते तो सुनीता और जसिका के कुल प्राप्त अंक बराबर होते I

गणित के शिक्षण-अधिगम में निम्नलिखित में से कौन सा लक्षण रचनात्मक प्रक्रिया का नहीं है?
A. कक्षा प्रारंभ करते समय विद्यार्थियों की प्रारंभिक समझ का आकलन करना
B. अंतदर्शी हलों को प्रोत्साहित करना
C. संज्ञानात्मक संघर्ष के लिए अवसर प्रदान करना
D. समस्या-समाधान के लिए निर्धारित तरीका अपनाने को प्रोत्साहन देना 

गणित के कक्षा में अध्यापक ने निम्नालिखित प्रश्न पूछे

(A) दो संख्याएँ ज्ञात कीजिए जिनका योग 8 है। 

(B) उस त्रिभुज को खींचिए जिसका परिमाप 50 से.मी. है। 

(C) 25 के गुणनखंड क्या हैं?

(D) परिमाप की परिभाषा दीजिए। 
A. A व B मुक्त सिरे वाले प्रश्न हैं और C व D बंद सिरे वाले प्रश्न हैं I
B. A व C बंद सिरे वाले प्रश्न हैं और B व D मुक्त सिरे वाले प्रश्न हैं I
C. A, B व C बंद सिरे वाले प्रश्न हैं और D मुक्त सिरे वाला प्रश्न है I
D. A, C व D बंद सिरे वाले प्रश्न हैं और B मुक्त सिरे वाला प्रश्न है I

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में सृजनात्मक चिंतन का एक मुख्य सूचक है?
A. मानकीकृत तरीके से समस्या समाधान
B. प्रश्न को प्रस्तुत करना
C. अशुद्दि मुक्त परिकलन
D. सही सूत्रों को स्मरण करना

वैन हील की त्रिविम (दिक्स्थान)/ज्यामितीय समझ के अनुसार किस स्तर पर बच्चे की यह स्वीकार करने की संभावना अधिक है कि वर्ग एक आयत भी है?
A. स्तर 0 (दृश्यीकरण)
B. स्तर 1 (विश्लेषण)
C. स्तर 2 (संबंध)
D. स्तर 3 (निगमन)

निम्नलिखित में से किसे पूर्णांक के लिए योज्य तत्समक के रूप में संदर्भित किया जाता है?
A. शून्य
B. एक
C. स्वयं संख्या
D. संख्या का ऋणात्मक

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन उचित हैं?

(A) अवलोकन और संबंधों को पहचानने से प्राथमिक कक्षा के विद्यार्थियों द्वारा गणितीय ज्ञान का सृजन किया जा सकता है। 

(B) गणित का अधिगम एक सामाजिक प्रक्रिया है, जिसमें संवाद और वार्ता (परिक्रमण) सम्मिलित हैं। 

(C) गणित के अधिगम में तर्क-वितर्क की महत्वपूर्ण भूमिका है। 

(D) कक्षा में गणितीय समझ के सृजन में संस्कृति की कोई भूमिका नहीं है। 
A. A, B
B. B, C, D
C. A, B, C
D. A, B, D

प्राथमिक स्तर पर ज्यामितीय पाठ्यक्रम के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सत्य हैं?

(A) ज्यामिति को 2-आयाम आकृतियों जैसे कि वृत, वर्ग, त्रिभुज आदि की पहचान तक ही सीमित रखना चाहिए। 

(B) उपयुक्त परिभाषाओं का परिचय देना चाहिए। 

(C) आकृति की अंतदर्शी समझ को विकसित किया जाना चाहिए। 
A. A और B
B. B और C
C. केवल C 
D. केवल A

सड़क विक्रेताओं और दुकानदारों द्वारा प्रयोग में लाए जाने वाले गणितीय कौशल और सामर्थ्य के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सत्य हैं?

(A) कक्षा में गणितीय प्रश्नों को हल करने के लिए यह लाभदायक नहीं हैं। 

(B) वे अस्पष्ट और असंगत हैं। 

(C) वे गणित के प्रश्नों को हल करने के वैकल्पिक तरीकों को विकसित करने में सहायक होते हैं।  
A. A और B
B. ​केवल B
C. ​केवल A
D. ​केवल C

निम्नलिखित में से कौन-से क्रियाकलाप द्वारा विद्यार्थियों में त्रिविम विवेचन (दिक्स्थान संबंधी विवेचन) विकसित होने की संभावना न्यूनतम है?
A. आंकड़ों को निरूपित करने के लिए चित्रलेख खींचना। 
B. टैन्ग्राम पहेलियों पर कार्य करना। 
C. विभिन्‍न ठोस आकृतियों के नेट को पहचानना। 
D. दी गई आकृतियों के सममित अक्षों को पहचानना। 

3 × 5 के गुणन का परिचय देने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी विधि अति उत्तम है?
A. कुछ वस्तुओं से 3 × 5 के आयताकार व्यूह की रचना का निर्माण करना
B. उत्तर को पाने के लिए 3 और 5 के पहाड़ों का कविता पाठ करना
C. परिकलक (कैलकुलेटर) की सहायता से उत्तर ज्ञात करना
D. संप्लाव गणना (स्कीप काउंटिंग) का अभ्यास करना

विद्यार्थियों को गणितीय संक्रियाओं पर आधारित समस्याओं का समाधान करना सिखाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन संतोषजनक नहीं है?
A. चुनी गई समस्याएँ वास्तविक होनी चाहिए। 
B. छोटी संख्याओं वाले सरल उदाहरणों को पहले लेना चाहिए। 
C. विद्यार्थियों को कलनविधि (ऐल्गोरिदम) के चरण समझाने के लिए मूर्त सामग्री की सहायता ली जा सकती है। 
D. प्रश्नों को हल करने के लिए केवल एक विशेष प्रकार की प्रणाली पर महत्व दिया जाना चाहिए। 

निम्नलिखित कथनों में से किस में संख्या ‘चार’ का प्रयोग गणन संख्या (Cardinal) भाव में हुआ है?
A. इस इमारत की चौथी मंजिल पर मेरा कार्यालय है I
B. प्रतियोगिता में मेरा पुत्र चौथे स्थान पर है I
C. इस पुस्तक का चौथा अध्याय बहुत रुचिकर है I
D. इस समारोह में चार टीमों ने भाग लिया I

शुद्ध कथन को पहचानिए-

(A) एक संख्या को दूसरी से गुणा करने पर उसका मान सदैव बढ़ जाता है। 

(B) एक संख्या को दूसरी से विभाजित करने पर उसका मान सदैव कम हो जाता है। 

(C) एक संख्या को 10 से गुणा करने पर उसके इकाई के स्थान पर सदा शून्य होगा। 

(D) गुणनफल, भागफल का प्रतिलोम है। 
A. A और B
B. C और D
C. केवल C
D. केवल D

निम्नलिखित में से शुद्ध कथन को पहचानिए। 
A. परिमाणों का अनुमान गणितीय कौशल नहीं है। 
B. गणित को मानक सूत्रों की सूची के समतुल्य माना जा सकता है। 
C. गणित में नमूनों की पहचान शामिल है। 
D. गणित को यांत्रिक कार्यप्रणाली के समूह के समतुल्य माना जा सकता है। 

सममिति की अवधारणा का परिचय देने के लिए निम्नलिखित में से सर्वाधिक उपयुक्त कार्यनीति कौन-सी है?
A. बच्चों को पेपर मोड़ने वाले क्रियाकलाप कराए जाएँ। 
B. अवधारणा की स्पष्ट परिभाषा दी जाए। 
C. बच्चों को वाद-विवाद में सम्मिलित किया जाए। 
D. बच्चों को वर्गों और आयतों के निरीक्षण के लिए प्रोत्साहित किया जाए। 

ठोस अपशिष्ट पदार्थों के निस्तारण की निम्नलिखित विधियों में से किस विधि से वायु में प्रदूषण फैलता है?
A. भरावक्षेत्र
B. खाद बनाना
C. कृमि खाद बनाना
D. भस्मीकरण

वह स्थान जो कि दीर्घ काल से बाढ़ से प्रभावित होता है, स्थानीय लोगों में _______ का कारण होगा। 
A. पुनर्वास
B. विस्थापन
C. प्रत्यावर्तन
D. पुनः स्थापन

टैपिओका का दूसरा नाम ___________ है।
A. मूली
B. कप्पा
C. अदरक
D. शकरकन्दी

हांगकांग में निम्नलिखित में से कौन सा भोजन लोकप्रिय है?
A. सोम जैन
B. लिंग – हू- फेन
C. मापू टोफू
D. सुशी

पक्षी की किस प्रकार की चोंच मांस को काटने और खाने के काम आती है?
A. तिकोने आकार की चोंच
B. सीधी और पतली चोंच
C. हुक जैसी चोंच
D. लम्बी, पतली सुई जैसी चोंच

एक अध्यापिका को कक्षा 4 के बच्चों को शीघ्रता से बनने वाले नाश्ते के संबंध में कक्षा में पढ़ाना हैI शीघ्रता से कौन सा व्यंजन तैयार हो जाएगा?
A. अंडे का सैंडविच
B. कस्टर्ड
C. डोसा
D. भेलपुरी

‘पट्टचित्र’ की कला किस राज्य की पारंपरिक चित्रकला/हस्तशिल्प है?
A. मध्य प्रदेश
B. ओडिशा
C. गुजरात
D. महाराष्ट्र

महामारी के दौर में चिकित्सकों ने विटामिन – C से भरपूर भोजन करने का परामर्श दिया I उस समूह को चुनिए जिसमें विटामिन – C प्रचुर है।
A. ब्रोकोली, सोयाबीन, काली मिर्च
B. स्ट्रॉबेरी, संतरा, सोयाबीन
C. दूध, स्ट्रॉबेरी, नींबू
D. ब्रोकोली, स्ट्रॉबेरी, नींबू

किस राज्य में ‘झूम कृषि’ की प्रथा सामान्य है?
A. ओडिशा
B. मिज़ोरम
C. बिहार
D. उत्तराखंड

दक्षिणी भारत में मनाए जाने वाले फसल काटने से संबंधित पर्व हैं :
A. पोंगल, उगादी, बिहु और लोहड़ी
B. ओणम, पोंगल, बिहु और लोहड़ी
C. ओणम, पोंगल, उगादी और विषु
D. ओणम, बिहु, उगादी और विषु

वर्ली जनजाति, वर्ली कला के लिए सुप्रसिद्ध है जो कि _______ बनती है।
A. घास और पत्थरों से
B. बांस और पत्थरों से
C. गाय के गोबर और मिट्टी से
D. मिट्टी और पत्थरों से

भारत के किन राज्य-समूहों से कर्क रेखा गुजरती है?
A. उत्तर प्रदेश, छत्तीसगढ़, उड़ीसा
B. छत्तीसगढ़, गुजरात, झारखंड
C. उत्तर प्रदेश, छत्तीसगढ़, झारखंड
D. उड़ीसा, आंध्र प्रदेश, झारखंड

अजय भोपाल में है और उसे गंगटोक और पुडुचेरी के सम्मेलन में उपस्थित रहना है। जहाँ पर अजय है, वहाँ से गंगटोक और पुडुचेरी की स्थिति क्या है?
A. उत्तर-पश्चिम और दक्षिण-पश्चिम
B. उत्तर-पश्चिम और दक्षिण-पूर्व
C. उत्तर-पूर्व और दक्षिण-पूर्व
D. उत्तर-पूर्व और दक्षिण-पश्चिम

निम्नलिखित में से कौन सा सबसे छोटा प्रवासी पक्षी है जो उत्तरध्रुवीय क्षेत्र से भारत आता हैय़
A. सीखपर बत्तख (पिनटेल डक)
B. छोटे मतस्यकुररी (ऑस्प्रे)
C. हंसावर (फ्लेमिंगो)
D. छोटी जलरंक (स्टिंट)

रौनी ने इटली से भारत की यात्रा की योजना बनाई I उसके मित्रों ने उसे वहाँ से इटालियन चीज़ (पनीर) लाने के लिए कहा I कौन सी तकनीक चीज़ को सुरक्षित रखने और भारत में लाने के लिए उत्तम है?
A. डिब्बा बंद
B. निर्जलीकरण
C. लवणन (साल्टिंग)
D. निर्वात पैकिंग

ऑन लाइन कक्षाओं की अवधि में एक EVS शिक्षिका दृष्टिबाधित विद्यार्थी का कैसे शिक्षण करेगी?

A. आवाज़ में संदेश साझा करके

B. ढेर सारी मौखिक व्याख्या का उपयोग करके

C. सहपाठी द्वारा व्याख्या 

D. मूर्त अनुभवों का उपयोग करना
A. A, B और C
B. B, C और D
C. B और C
D. A, B, C और D

श्रवण बाधित बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं के प्रबंध के लिए, शिक्षिका को ऑन-लाइन शिक्षण में रूपांतरण करना चाहिए। 

A. ऑनलाइन कक्षा के दौरान विशेष शिक्षक की सहायता लेकर। 

B. केवल उनके लिए ऑफलाइन कक्षा का प्रबंध करके। 

C. उपशीर्षकों और साथ-साथ अनुशीर्षकों को अपने वीडियो और पीपीटी से जोड़ना। 

D. अधिक दृश्यों का उपयोग करना। 
A. A, B, C
B. A और B
C. A, C और D
D. केवल C

सेवापूर्व शिक्षक अपने नैतिक मूल्यों, व्यक्तित्व, हित और अभिरुचि को जानने के लिए निम्नलिखित में से किसका उपयोग करेंगे?
A. रचनात्मक आकलन उपकरणों का
B. योगात्मक आकलन उपकरणों का
C. स्व-आकलन उपकरणों का
D. रचनात्मक और योगात्मक आकलन उपकरणों का

एक ई वी एस अध्यापक ने अंकुरण विधि को समझाने के लिए विद्यार्थियों को घर के लिए एक क्रियाकलाप देने का निश्चय किया I निम्नलिखित में से सबसे उपयुक्त कौन सा क्रियाकलाप है?
A. चित्र के साथ चार्ट तैयार करना
B. बीज को गमले में लगाना
C. मूँग से अंकुर को निकलते हुए देखना
D. वीडियो क्लिप देखना

एक ई. वी. एस. की अध्यापिका ने अपने कक्षा 3 के छात्रों को अपनी छत या खुले क्षेत्र में अन्न को कटोरे में रखने के लिए कहा I उसके बाद उसने उनको एक (आँकड़े) की शीट तैयार करने के लिए कहा जिसमें वे उस भोजन (अन्न) को खाने के लिए आने वाले पक्षियों का ब्यौरा देंगे I इस क्रियाकलाप का उद्देश्य है :
A. छात्रों को घर में व्यस्त रखना। 
B. छात्रों को उन पक्षियों के लिए संवेदनशील करना जो कि लुप्त होने की कगार पर हैं। 
C. पक्षियों की जातियों और उनके खानपान की आदतों के प्रति अवलोकन कौशल का विकास करना। 
D. जीवित प्राणियों के प्रति सहानुभूति उनके मन में बैठाना। 

एक अध्यापक ने कक्षा में हमारे देश के उत्सवों पर विचार विमर्श किया I विभिन्‍न संस्कृतियों के बावजूद कुछ उत्सव आम हैं और पूरे देश में मनाए जाते हैंI वह कौन सी संकल्पना का कक्षा में विचार करने की कोशिश कर रहा / रही है?

A. हमारे जीवन में उत्सवों के मूल्य

B. विभिन्न संस्कृतियों में एकता

C. उत्सवों में कोई सांस्कृतिक या प्रादेशिक अवरोध नहीं होता है। 

D. उत्सव हमें शांति और आनंद देते हैं। 

A. A, B, C और D
B. A, B और C
C. B, C और D 
D. A, C और D 

एक ग्रामीण विद्यालय की अध्यापिका भोजन संरक्षण की तकनीकियों का शिक्षण दे रही है। उसके लिए उत्तम रणनीति कौन सी होगी?
A. अपने आप विभिन्‍न संरक्षण विधियों के प्रतिरूपों का चार्ट बनाकर उसका उपयोग करना। 
B. भोजन के उन नमूनों का प्रदर्शन करना जिन्हें संरक्षित किया जाता है। 
C. विभिन्‍न संरक्षण विधियों का पावर पॉइंट प्रस्तुतीकरण करना या छोटे-छोटे वीडियो क्लिप दिखाना। 
D. अड़ोस पड़ोस में क्षेत्रीय भ्रमण का आयोजन करके घरों में उपयोग होने वाली संरक्षण विधियों का अवलोकन कराना। 

एक ई. वी. एस. (पर्यावरण अध्ययन) की शिक्षिका NCERT के एक पाठ – II फुलवारी को पढ़ा रही हैI शिक्षण के लिए वह निम्न में से किस संसाधनों का उपयोग कर सकती है?

A. भारत का मानचित्र

B. मधुबनी चित्रकला

C. विभिन्‍न स्थानीय फूल

D. कार्य पत्रक
A. A, B, C और D
B. A, B और C
C. B, C और D
D. C और D

कक्षा 4 के विद्यार्थियों को ‘अनधिकार शिकार’ के प्रति संवेदनशील करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी विधि प्रभावकारी है?
A. वाद-विवाद
B. समाचार पत्र की क्लिपिंग दिखाना
C. पोस्टर प्रस्तुति
D. नारे लिखना

‘व्यवसाय में रुढ़िवादी छवि’ के मुद्दे के प्रति विद्यार्थियों को संवेदनशील करने का प्रभावशाली तरीका कौन सा है?
A. सामाजिक मीडिया
B. नुक्कड़ नाटक
C. समाचार पत्र
D. रेडियो

पर्यावरण अध्ययन के उद्देश्यों को सफल करने के लिए पाठ्यचर्चा आधारित होनी चाहिए :

पर्यावरण _______ अधिगम

पर्यावरण _______ अधिगम

पर्यावरण _______ अधिगम
A. के साथ, के लिए, से
B. के बारे में, के माध्यम से, के लिए
C. मध्य, के लिए, के साथ
D. के लिए, मध्य, से

अध्यापक ने अपने छात्रों को विद्यालय के बगीचे में गुलाब के पौधों को ढूंढने के लिए कहा। छात्रों ने देखा कि कुछ में फूल नहीं खिले हैं। उसने उन्हें निर्देश दिया कि वे पौधों को प्रतिदिन देखेंगे कि कितने दिन में उनमें बहार आती है I यहां पर अध्यापक निम्न में से क्या विकास कराना चाहता है?

A. प्रयोग में आकड़ों को दर्ज करने का कौशल

B. छात्रों में जिज्ञासुता

C. प्राकृतिक सौंदर्य के अजूबे देखना

D. फूलों के पुष्पित होने की क्रिया का आनंद लेना
A. केवल C
B. A और B
C. C और D
D. केवल A

“ट्रैफिक स्थल या चौराहे पर कुछ व्यक्ति अपने वाहन का इंजन बंद नहीं करते हैं I” एक ईवीएस शिक्षिका ने इस विषय पर कक्षा में चर्चा की I वह छात्रों को क्या संप्रेषित करना चाहती है?

A. वायु और ध्वनि प्रदूषण

B. अनवीकरणीय संसाधनों का समझदारी से उपयोग करना

C. प्राकृतिक संसाधनों का दुरुपयोग

D. सरकार इसे रोकने के लिए कदम नहीं उठा रही है। 
A. A और B
B. A, B और C
C. A और D
D. A, B, C और D

एक शिक्षिका अपने छात्रों को उन तरीकों को बता रही है जिससे वे अपने घरों को पर्वों के दौरान सुसज्जित करते समय स्थानीय पदार्थों का उपयोग कर सकते हैं I उस चर्चा का उद्देश्य क्या है?

A. छात्रों की सृजनात्मकता में वृद्धि करना

B. स्थानीय वस्तुओं का उपयोग करके अपनी कला और संस्कृति को सुरक्षित करना

C. स्थानीय विक्रेता की सहायता करना

D. यह साझा करना कि यह वस्तुएं सस्ती होती हैं। 
A. A, C और D
B. A, B और C
C. A और D
D. A, B, C और D

निम्नलिखित में से कौन सा साधन पर्यावरण अध्ययन के विद्यार्थी के आकलन के लिए गुणात्मक आकड़े को इकट्ठा कर सकता है
A. उपाख्यानात्मक अभिलेख
B. पेपर पैंसिल परीक्षण
C. कार्यपत्रक
D. क्रम निर्धारण मापनी (रेटिंग स्केल)

विकासवादी सिद्धांतकार जो विकास की प्रक्रिया को जीवन भर पर्याप्त नमनीयता के रूप में देखते हैं, वे _________ के महत्व पर जोर देने की संभावना रखते हैं। 

A. आनुवंशिकता
B. पर्यावरण और अनुभव
C. क्षेत्र विशिष्ट बुद्धि
D. क्रिस्टलीकृत बुद्धि

विकासात्मक प्रक्रिया में ‘असंततता’ का अर्थ है:
A. दुनिया को समझने के नए तरीके जो विकास की प्रक्रिया के दौरान सामने आते हैं।
B. विकासात्मक प्रक्रिया में नकारात्मक विराम।
C. विकास में एक नीचे की ओर नकारात्मक प्रवृत्ति।
D. विकास प्रक्रिया में हस्तक्षेप

पालन पोषण की प्राधिकारिक शैली किस पर आधारित है?
A. बच्चे के बारे में खुद निर्णय लेना
B. बच्चे के पक्ष को न सुनना
C. बच्चे से अविवेकपूर्ण माँग करना
D. जब संभव हो तब बच्चे के साथ साझेदारी में निर्णय लेना

जीन पियाजे के अनुसार विकासात्मक बदलाव की प्रक्रिया निम्न में से किन विशिष्ट संज्ञानात्मक प्रकार्यों द्वारा घटित होती हैं?
A. अनुभव एवं सामाजिक संप्रेक्षण 
B. आत्मसातीकरण एवं समायोजन 
C. परिपक्वता एवं अनुभव 
D. सामाजिक संप्रेक्षण एवं परिपक्वता 

एक पांच साल की बच्ची को उसकी शिक्षिका ने पांच छोटे पत्थर दिए। बच्ची ने उन पत्थरों को अलग अलग प्रकार से -एक छोटी लाइन, एक बड़ी लाइन एवं एक वृत्त में लगाया। फिर उसने उन पत्थरों को बार-बार गिना। जीन पियाजे की अनुसार यह बच्ची निम्न में किस संज्ञानात्मक स्कीमा को ग्रहण करने कोशिश कर रही है?
A. क्रमबद्धीकरण 
B. संक्रमण अनुमिति 
C. सांकेतिक मापदंड 
D. संख्या का संरक्षण  

लेव वायगोत्सकी के अनुसार संज्ञानात्मक विकास के लिए निम्न में किसकी मध्यस्थता आवश्यक है?
A. सांस्कृतिक उपकरण
B. सांस्कृतिक प्रकार 
C. सांस्कृतिक सूचक 
D. सांस्कृतिक व्युत्पन्न 

लेव वायगोत्सकी के अनुसार ‘समीपस्थ विकास के क्षेत्र’ को किस प्रकार बढ़ावा दिया जा सकता है?
A. सहयोगात्मक संवाद 
B. अवलोकनात्मक अधिगम 
C. प्रतिवर्ती सोच 
D. प्रतिपादक अधिगम 

लॉरेंस कोहलबर्ग द्वारा सुझाई उत्तर-पारंपरिक नैतिकता के अंतर्गत स्तर 5 की नैतिकता क्या अंकित करती है?
A. मानवता की भलाई हेतु सामाजिक अनुबंधों को स्वतंत्र रूप से निभाना। 
B. सामाजिक अनुबंधों के परे जाकर नैतिकता को स्वतंत्र रूप से अन्वेषित करना 
C. ऐसे नैतिक नियमों को प्रतिपादित करना जो नीतिशास्र के परे हो। 
D. ‘एक अच्छे व्यक्ति’ के रूप में प्रतीत होने की जरूरत।  

एक प्रगतिशील शिक्षिक को अपनी कक्षा में किस प्रकार का रवैया अपनाना चाहिए?
A. समानुभूति, नियंत्रण एवं देखभालपूर्ण 
B. समानुभूति, नियंत्रण एवं अनुशासनपूर्ण 
C. समानुभूति, वास्तविकता एवं देखभालपूर्ण 
D. समानुभूति, वास्तविकता एवं नियंत्रणपूर्ण

बच्चों की बुद्धि का आंकलन करने के लिए I.Q. (बुद्धि-लब्धि) का इस्तेमाल करने के क्या मुख्य सरोकार हैं?

(i) प्राप्तांक की अस्थिरता 

(ii) परीक्षणों में सांस्कृतिक पूर्वाग्रह

(iii) परीक्षणों का उत्पादक-केन्द्रित होना 

(iv) बच्चों को नामांकित करना 

A. ii, iii और iv
B. I, ii, iii और iv
C. I, ii और iv
D. I, iii और iv

हावर्ड गार्डनर के अनुसार ‘अंत:वैयक्तिक’ बुद्धि वाले व्यक्ति की क्या विशेषताएं हैं?
A. सामाजिक स्थितियों से भली भांति निपटने की क्षमता 
B. दूसरों की भाषा के अर्थ व लय को समझने की क्षमता 
C. स्वयं की जटिल भावनाओं, क्षमताओं व कमज़ोरियों का ज्ञान 
D. सौंदर्य एवं सौन्दर्यबोध की सराहना 

कक्षा के भीतर एक शिक्षक की भूमिका बच्चों को लिंग से संबंधित निम्नलिखित में से कौन सा दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करना है?
A. लैंगिक रूढ़िबद्धता
B. लैंगिक स्थिरता
C. सामाजिक रूप से स्वीकार्य लैंगिक भूमिकाएं अपनाना
D. लैंगिक रूढ़िवादी लचीलापन

अधिगम में विविधता रखने वाले विद्यार्थियों की कक्षा में एक शिक्षक को –
A. पढ़ाने के मानकीय स्तर को पहचानना चाहिए। 
B. अधिगम में विविध गति रखने वाले शिक्षार्थियों की भागीदारी लेने के सृजनात्मक तरीके खोजने चाहिए। 
C. ‘विशिष्ट उपलब्धि’ एवं ‘प्रतिविधिक’ कक्षाएं बनानी चाहिए। 
D. कक्षा में योग्यता के आधार पर समूहीकरण करना चाहिए। 

रचनात्मक आकलन का प्रयोग मुख्यतः ________
A. शिक्षकों द्वारा तार्किक आधार पर परीक्षा पत्र तैयार करने के लिए किया जाता है। 
B. शिक्षकों को बेहतर योजना बनाने एवं विद्यार्थियों को सहयोगात्मक और गैर-मूल्यांकित प्रतिपुष्टी देने के लिए किया जाता है। 
C. विद्यार्थियों में परीक्षा देने के बेहतर कौशल विकसित करने के लिए किया जाता है। 
D. अलग अलग क्षमताओं वाले विद्यार्थियों की उपयुक्त रूप से पहचान करने के लिए किया जाता है।

निम्नलिखित में से कौन सा बहु-सांस्कृतिक शिक्षा का एक उद्देश्य है?
A. एक कक्षा के भीतर विभिन्न संस्कृतियों के बच्चों के लिए शैक्षिक असमानता
B. एक कक्षा के भीतर विभिन्न संस्कृतियों के बच्चों के लिए शैक्षिक समानता
C. स्कूल के वार्षिक दिवस जैसे विशिष्ट अवसरों पर विभिन्न संस्कृतियों के नृत्य/संगीत का प्रदर्शन
D. विभिन्न संस्कृतियों के बच्चों के लिए स्कूलों में विशेष वर्ग बनाना।

वंचित एवं पिछड़े वर्ग के विद्यार्थियों की शिक्षा में निम्न में से किसका नकारात्मक प्रभाव पड़ता है?

(i) पूर्वागहों का 

(ii) ज्ञान की स्थानीय संरचनाओं की समझ के अभाव का 

(iii) अवरोही पाठ्यचर्या का 

(iv) स्थानीय संस्कृति एवं भाषा पर आधारित पाठ्यचर्या का 

A. (i) और (ii)
B. (i), (ii), और (iii)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

सृजनात्मक सोच को निम्न में से किसके द्वारा बढ़ावा नहीं दिया जा सकता है?
A. मौलिकता
B. अस्पष्टता की सहनशीलता
C. अभिसारी सोच
D. सोच में लचीलापन

एक गति-विषयक अक्षम विद्यार्थी एक प्राथमिक विद्यालय में दाखिला लेती है। निम्न में से कौन सी पद्धति इस बच्ची के स्कूल में समावेश को सुसाध्य करने में सहायक नहीं होगी?

A. विद्यालय की निचली मंजिल पर कक्षा को क्रियान्वन करने का प्रावधान करना। 
B. समकक्षियों में समानुभूति की भावना का विकास करना। 
C. आधार भूत संरचनाओं में उपयुक्त बदलाव करना। 
D. अक्षमता के प्रति सहानुभूति जताना। 

एक सामान्य स्कूल में ‘विशिष्ट श्रवण अक्षमता’ वाले विद्यार्थियों के संदर्भ में कौन सी रणनीति सुसाध्यक नहीं है? 
A. जहाँ मुमकिन हो वहाँ अधिगम को विशिष्ट क्षेत्र में छूट
B. पाठ्यचर्या में विवेकी समायोजन
C. की गई त्रुटियों पर निरंतर नकारात्मक टिप्पणियां
D. व्यक्तिगत शिक्षा योजना

स्कूल में ‘सफलता’ के पैमाने को विशिष्ट शैक्षणिक उपलब्धि तक सीमित न रखकर, व्यापक होना चाहिए। ऐसा किस प्रकार किया जा सकता है? 
A. अनुशिक्षण संस्थानों द्वारा प्रशिक्षण प्राप्त करके। 
B. सामाजिक-संवेगिक क्षमताओं का विकास करके जो शिक्षा का एक अहम् अंग है। 
C. घर पर की जाने वाली अतिरिक्त कक्षाओं के द्वारा। 
D. सिर्फ उन क्षेत्रों पर ध्यान केन्द्रित करके जिस में बच्ची ‘कमजोर’ है। 

निम्न में से किस से एक विद्यार्थी की संरचनात्मक समझ एवं स्पष्टता की पुष्टि होती है?
A. दी गई जानकारी को सही रूप में दोहराना
B. सही जानकारी लिखना
C. संरचना की परिभाषा को स्पष्ट रूप से याद रखना
D. वास्तविक जीवन की स्थितियों में सीखी गई अवधारणाओं को लागू करना

बच्चों को प्रभावशाली समस्या समाधानकर्ता बनाने के लिए जरूरी है कि उन्हें निम्न में से किस प्रकार के मौके मुहैया करवाए जाएँ?
A. केवल पाठ्यपुस्तक में दिए गए प्रारूप के अनुसार प्रयोग करने को कहकर।
B. स्वतंत्र सोच द्वारा संप्रत्यय की खोज करके। 
C. जब आवश्यक हो तब अतिरिक्त ट्यूशन लेकर। 
D. केवल दृश्य-श्रव्य सामग्री एवं स्मार्ट बोर्ड द्वारा सीखना। 

अधिगम की प्रक्रिया के दौरान बच्चे जो त्रुटियाँ करते हैं-
A. उनसे बच्चों की वर्तमान क्षमता एवं बुद्धिमत्ता का पता लगाया जा सकता है। 
B. उन्हें बिना प्रतिपुष्टि के तुरंत सुधार देना चाहिए ताकि वे दोहराई न जाएँ। 
C. उन्हें संज्ञानात्मक प्रक्रिया का सहज एवं स्वीकृत हिस्सा समझना चाहिए। 
D. वह अधिगम प्रक्रिया से ध्यान हटाते हैं इसलिए उन्हें तुरंत कम करने की कोशिश करनी चाहिए। 

बच्चों के संवेगों की अधिगम में क्या भूमिका है?
A. संवेग बच्चों को सीखने में बाधित करते हैं इसलिए इनको काबू में रखना चाहिए। 
B. प्रभावशाली अधिगम के लिए संज्ञान को बच्चों के संवेगों से पृथक रखना चाहिए। 
C. संवेग सीखने की प्रक्रिया को अर्थपूर्ण बनाते हैं तथा उन्हें सीखने की प्रक्रिया में एकीकृत रूप में सम्मिलित करना चाहिए। 
D. संवेग सीखने की प्रक्रिया में गड़बड़ी करते हैं व इसे अपूर्वानुमय बनाते हैं। 

बच्चों को आंतरिक रूप से अभिप्रेरित अधिगमकर्ता बनाने के लिए किस तरह प्रोत्साहित किया जा सकता है?
A. हौसला बढाने के लिए इनाम देकर। 
B. त्रुटियाँ करने पर दण्ड देकर। 
C. अधिगम प्रक्रिया के दौरान की गई त्रुटियों से सीखकर, बिना किसी नकारात्मक दंड के डर बिना। 
D. शिक्षिका द्वारा कक्षा में ख़ास उपलब्धि प्राप्त करने वाले विद्यार्थियों पर ख़ास ध्यान देकर। 

‘निपुणता-उन्मुख विद्यार्थियों में निम्नलिखित में से कौन सी विशेषताएँ होती हैं?

A. असफलता का न्यून भय; क्षमता का वार्धिक दृष्टिकोण
B. असफलता का अत्यधिक भय; क्षमता का अटल दृष्टिकोण
C. असफलता का न्यून भय; क्षमता का अटल दृष्टिकोण
D. असफलता का अत्यधिक भय; क्षमता का वार्धिक दृष्टिकोण

निम्न में से कौन सी प्रक्रिया प्रभावशाली समस्या समाधान में बाधक है?
A. सही स्कीमा को क्रियाशील करना 
B. प्रतिक्रया अनमय्ता
C. सही समस्या को पहचानना 
D. अन्वेषणात्मक रणनीतियों या समस्या समाधान की सामान्य रणनीतियों का प्रयोग करना। 

कक्षा में विद्यार्थियों में पारस्परिक प्रतिस्पद्दा के लिए प्रेरित करने के कई परिणाम हो सकते हैं। आप के अनुसार निम्न में से कौन से प्रभाव बच्चों के विकास में हानिकारक हैं?

(i) इस से कक्षा में ‘विजेता’ एवं ‘हारे हुए विद्यार्थियों’ में विभेदीकरण होता है। 

(ii) इस से विद्यार्थियों पर दबाव पड़ता है व चिंता का स्तर बढ़ जाता है जो उनके संज्ञानात्मक विकास को बाधित करता है। 

(iii) इस से कक्षा में ‘तारक’ विद्यार्थियों को चिन्हित करने के लिए बढ़ावा मिलता है जिनकी उपलब्धियों पर स्कूल गर्व कर सकता है। 

(iv) इससे विद्यार्थियों को प्रतिस्पार्द्धिक, बाजार केन्द्रित अर्थ व्यवस्था में ढलने के लिए तैयार किया जाता है। 

A. (i), (ii)
B. (i), (ii), (iv)
C. (i), (ii), (iii), (iv) 
D. (ii), (iii), (iv) 

अर्थपूर्ण अधिगम की प्रक्रिया किस से सुसाध्य होती है?
A. विद्यार्थी के निजी दर्शनशास्त्र एवं दृष्टिकोण से 
B. विद्यार्थियों द्वारा शिक्षिका से ‘प्राप्त’ ज्ञान द्वारा
C. संकलित आकलन के लिए की गई पाठ्यचर्या की माँग से
D. केवल विशेषज्ञों की राय/दृष्टिकोण के आधार पर

101 और 120 के बीच कितनी भाज्य संख्याएँ हैं?
A. 13 
B. 14 
C. 15 
D. 16 

\( – 5/6\) और \(3/8\) के बीच एक परिमेय संख्या है-
A. \( – 7/8\)
B. \( – 8/9\)
C. \(1/3\)
D. \(5/6\)

यदि 504 = 2^p × 3^q × 7^r है, तब (2p + q – r) का मान क्या है? 
A. 5 
B. 6 
C. 7 
D. 8 

\(( {[3]{{{8^4}}} [3]{{{{125}^2}}}} ) {{4^{^3}}} \)  किसके बराबर है?
A. 50 
B. 40 
C. 100 
D. 80 

दो संख्याओं का लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) और महत्तम समापवर्तक (HCF) क्रमशः 1485 और 33 है। यदि उनमें से एक संख्या को 31 से विभाजित किया जाता है, तब भागफल 9 और शेषफल 18 प्राप्त होता है। दूसरी संख्या क्या है?
A. 165 
B. 198 
C. 231 
D. 264 

यदि 26, 24, 56 और 49 में से प्रत्येक में से x घटाने पर, इस क्रम में प्राप्त संख्याएँ समानुपाती हैं, तो \({{2x – 6}}{2}\) का मान क्या है?
A. 10 
B. 11 
C. 12 
D. 15 

x² + 7x + 12 और x² – 5x – 36 में एक उभयनिष्ठ गुणनखंड कौन-सा है?
A. x + 1 
B. x + 3 
C. x + 4 
D. x – 6 

यदि \(4 – {{2( {x – 4} )}}{3} = 1/2( {2x + 5} )\) है, तब \({{2x + 1}}{2}\), निम्न में से किसके बराबर है? 
A. \(3 2 \)
B. \(5/2\)
C. 3
D. 4 

यदि (3x2 – 6x – 4) + (4x – 3 – x2) – (5 + x – 2x2) = (Ax2 + Bx – C) है, तो (A + B – C) का मान है?
A. 10 
B. – 12 
C. – 11
D. 16 

यदि x + y = 3 और x2 + y2 = 29 है, तो \( 1/x+1/y\) का मान है-
A. \(3/29\)
B. \(-3/10\)
C. \(-1/5\)
D. \(3/10\)

एक बेलनाकार पाइप की बाह्य तथा आंतरिक त्रिज्याएं क्रमशः 16 सेमी और 15 सेमी हैं I पाइप की लंबाई 63 सेमी है I इसे बनाने में लगी सामग्री का आयतन (सेमी³ में) है (\( = {{22}}{7}\) लीजिए) : 
A. 5940
B. 6039 
C. 6138
D. 6820

एक समचतुर्भुजाकार खेत का परिमाप 400 मीटर है तथा इसके एक विकर्ण की लंबाई 160 मीटर है I खेत का क्षेत्रफल (मीटर²  में) कितना है? 
A. 1600 
B. 4800
C. 6400
D. 9600

किसी समलंब चतुर्भुज का परिमाप 188 cm है और उसका क्षेत्रफल 1625 cm² है I यदि समांतर भुजाओं के बीच की दूरी 25 cm है, तो इसकी असमांतर भुजाओं का योग क्या है?
A. 36 cm 
B. 42 cm 
C. 48 cm 
D. 58 cm 

Δ ABC में, AB = BC है। भुजा AC पर बिंदु D और E इस प्रकार हैं कि AD = EC है। निम्न में से कौन-सा सही है? 

A. Δ ABE ≅ Δ BCD
B. Δ ABE ≅ Δ CBD
C. Δ ABE ≅ Δ BDC
D. Δ ABE ≅ Δ DBC

n भुजाओं वाले एक सम बहुभुज के सभी आंतरिक कोणों का योग 1800° है। \({{n + 4}}{2}\) का मान है-
A. 6 
B. 7 
C. 8 
D. 9 

बहुफलक A के फलकों, शीर्षों तथा किनारों की संख्याएँ क्रमशः x, 10 और 15 हैं। बहुफलक B के फलकों, शीर्षों तथा किनारों की संख्याएँ क्रमशः 12, y और 30 हैं। (x + y) का क्या मान है?  
A. 24 
B. 25 
C. 27 
D. 29 

Δ ABC में ∠B और ∠C के समद्विभाजक, D पर मिलते हैं। यदि ∠BDC = 102° है, तो ∠A =
A. 24° 
B. 32° 
C. 51°
D. 78° 

किसी समचतुर्भुज ABCD में BD एक विकर्ण है। यदि ∠ADB = 50° है, तब ∠DCB की माप ज्ञात कीजिए। 
A. 60° 
B. 75° 
C. 80° 
D. 100° 

दो पासों को एक साथ फेंका जाता है। इसकी प्रायिकता क्या है कि उन दोनों पर आई संख्याओं का योग कम से कम 7 हो?
A. \(4 9\)
B. \(7/12\)
C. \(1/3\)
D. \(5/18\)

मान लीजिए कि निम्न आंकड़ों का माध्यक x है:

13, 14, 15, 11, 9, 9, 8, 7, 16, 15, 5, 6, 16, 25, 16, 23, 28, 17 

यदि इन आंकड़ों में 6 को 19 तथा 13 को 31 से विस्थापित कर दिया जाए, तो इस प्रकार प्राप्त आंकड़ों का माध्यक y है। (3x – y) का क्या मान है?

A. 26
B. 27 
C. 28
D. 29 

गणित के शिक्षण में जीन पियाजे के ढाँचे को शामिल करने के लिए शिक्षक को सम्मिलित करना चाहिए-
A. कक्षा में समूहों में विचार विमर्श करना 
B. केवल आयु-विशेष समस्या-समाधान कार्य 
C. समुदायों में योजनाबद्ध भ्रमण 
D. एक अवधारणा को पढ़ाने के लिए पर्याप्त मात्र में हस्त कौशल सामग्री का उपयोग करना। 

निम्नलिखित में से कौन-सी गणित पाठ योजना कि विशेषता नहीं है?
A. यह शिक्षण को व्यवस्थित और सुव्यवस्थित बनाती है। 
B. यह छात्रों को तत्काल सुधारात्मक उपाय करने कि आदत विकसित करने में मदद करती है। 
C. यह शिक्षकों को बच्चों की सीखने की ज़रूरतों और क्षमताओं के बारे में अंतर्दृष्टि विकसित करने में मदद करती है। 
D. यह शिक्षकों को बच्चों की सीखने की कठिनाइयों का पूर्वाभास करने और उनसे निपटने में मदद करती है। 

निम्नलिखित में से कौन-सा/से गणित के अध्यापक के प्रभावशाली लक्षण है/हैं। 

a. विषय वस्तु में सक्षम और आत्मविश्वासी होना। 

b. छात्रों को कार्यविधिक ज्ञान देने में योग्य है, जिससे कि वे प्रश्नों को हल कर सकें। 

c. कक्षा में प्रेरक वातावरण को स्थापित करता है जो कि अधिगम के लिए अनुकूल है। 

d. नए गणितीज्ञ ज्ञान और प्रभावकारी अध्ययन योजनाओं का लगातार अनुसंधान करता है। 

A. a और d 
B. a, b और c 
C. b, c और d 
D. a, c और d 

निम्नलिखित में से कौन-सी विधि उच्च प्राथमिक स्तर पर गणित शिक्षक के लिए उपयुक्त नहीं है?
A. गणितीय प्रयोगशालाओं का उपयोग 
B. गणितीय खेलों और पहेलियों का उपयोग 
C. मुक्त अंत (विवृतांत) प्रश्नों का उपयोग 
D. औपचारिक कलन विधि का उपयोग 

‘अनुपात और समानुपात’ की कक्षा के बाद माध्यमिक विद्यालय के गणित के अध्यापक श्रीमान आलोक ने सोचा कि छात्रों कि असमानुपाती सोचने कि स्थिति को पहचानने की क्षमता का मूल्यांकन करने के लिए एक निदान परीक्षा का संचालन करना चाहिए। इस प्रकार की परीक्षा में सम्मिलित होने के लिए निम्न में से कौन-सा प्रश्न अत्यंत प्रासांगिक है। 
A. सीता और सोहा एक ही फार्म में मक्का बो रही हैं। सीता ने 4 पंक्तियां और सोहा ने 6 पंक्तियां लगाई। यदि सीता द्वारा बोई गई मक्का 8 सप्ताह में तैयार हो जाती है, तो सोहा द्वारा बोई गई मक्का को तैयार होने में कितना समय लगेगा?
B. एक विद्यालय प्रति 8 छात्रों के लिए दूध के 3 डिब्बों का ऑर्डर करता है। यदि विद्यालय में 624 छात्र है, तो कुल कितने डिब्बों का ऑर्डर करना होगा?
C. एक विद्यालय में छात्रों का अध्यापकों से अनुपात 16 : 1 है। यदि विद्यालय में 1248 छात्र हैं, तो अध्यापकों की संख्या ज्ञात कीजिए 
D. \(4/6\) = \( /15\) है, तो x ज्ञात कीजिए। 

यदि कोई शिक्षक गणित की शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के दौरान मुक्त अंत (विवृतांत) समस्याओं का प्रयोग करता है। तो यह तकनीक ________ को बढ़ावा देने में मदद करती है। 

a. सृजनात्मक चिंतन 

b. अपसारी चिंतन 

c. कक्षा में समतापूर्ण अवसर 

d. अभिसारी चिंतन 

निम्नलिखित में से कौन-सा सही विकल्प है-

A. केवल c 
B. a एवं b 
C. a, b एवं c 
D. b एवं d 

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन उचित है/हैं 

a. प्रत्येक गणितीय अवधारणा और अधिक गणितीय अवधारणाओं को उत्पन्न करती है। 

b. गणितीय विचार अमूर्त से मूर्त की ओर विकसित होते हैं। 

c. गणितीय विचार विशेष से सामान्य की ओर विकसित होते हैं। 

A. a एवं b 
B. a एवं c 
C. b एवं c 
D. केवल (a) 

दिए गए आंकड़ों में केंद्रीय प्रवृत्ति के मापों में से कौन-सा मान प्रभावित होगा जब एक या दो अत्याधिक बड़े या अत्याधिक छोटे मान बाकि के आंकड़ों के परिसर से बाहर हों?
A. माध्यक 
B. माध्य 
C. बहुलक 
D. बारंबारता 

एक माध्यमिक विद्यालय की गणित की शिक्षिका ने अपनी ज्यामिति कक्षा में निम्न नीतियों का उपयोग किया:

(i) विविध कोणों को मापने के लिए वेज (पच्चड़ों) के समूहों का उपयोग जोकि लगभग 15° के हैं।  

(ii) विभिन्न कोणों के कटे हुए टुकड़ों को अतिछादित कर समान माप वाले कोणों को ज्ञात करना। 

(iii) एक सीधे रेखाखंड को मापने के लिए अलग अलग लंबाई वाली पेंसिलों का उपयोग करना। 

शिक्षिका द्वारा प्रयुक्त शैक्षिक विधि का केंद्र है-

A. बहुभुजों के कोणों के योग के गुण को पढ़ाना 
B. कोणों के मापों की अ-संख्यात्मक तुलना 
C. रेखाएं और रेखाखंण्डों की अवधारणा का परिचय 
D. अमानक इकाईयों से मापन के क्रियाकलाप करना और उसके बाद मानक इकाईयों से परिचित कराना। 

प्रारंभिक विद्यालयों के गणित कक्षा में अधिगम के लिए गतिविधियाँ एक महत्वपूर्ण साधन हैं क्योंकि-

a. गतिविधियों द्वारा व्यस्त करना गणितीय चिंतन और परिकलन प्रवाह के विकास को विकसित करता है। 

b. गतिविधियां छात्रों को अभ्यास के लिए प्रेरित करती हैं और शिक्षक द्वारा छात्रों का मूल्यांकन करने के लिए एक साधन हैं। 

c. गतिविधियां शिक्षक को पाठ्यक्रम को समय से पूर्ण करने में सहायता करती हैं। 

d. समय सारिणी के बहुत सारे खाली कलांशों का उपयोग गतिविधियों के लिए किया जा सकता है। 

सही विकल्प का चुनाव कीजिए। 

A. a एवं c 
B. a एवं b 
C. b, c एवं d 
D. b एवं d 

किसी वस्त्रालय के ट्रॉयल रूम कमरे में, यदि आप दो समांतर समतल दर्पणों के बीच में खड़े हों, तब आपके कितने प्रतिबिंब बनेंगे?
A. दो 
B. एक
C. चार 
D. अनंत

एक परखनली, जिसमें हाइड्रोक्लोरिक अम्ल है, में तांबे का एक टुकड़ा डाला जाता है। इसके लिए निम्न में से कौन-सा कथन सत्य होगा?
A. कोई अभिक्रिया नहीं होगी। 
B. धीमी अभिक्रिया होगी। 
C. एक ‘पॉप अप’ की ध्वनि सुनाई देगी।  
D. विलयन का रंग परिवर्तित होगा। 

यह देखा गया है कि वर्षा ऋतु में तांबे के एक पात्र का क्षय होकर ______ बनती है।
A. कॉपर ऑक्साइड और कॉपर हाइड्रॉक्साइड की लाल-भूरी परत 
B. कॉपर हाइड्रॉक्साइड और कॉपर कार्बोनेट की हरी परत 
C. कॉपर कार्बोनेट और कॉपर ऑक्साइड की श्वेत परत 
D. कॉपर सल्फाइड और कॉपर कार्बोनेट की हरी परत

निम्न में से कौन-सा घरेलू पदार्थ लाल लिटमस को नीला करेगा?

a- बेकिंग सोडा 

b- सिरका 

c- नींबू का रस 

d- कोई विरंजक 

A. a, b 
B. b, c 
C. a, c 
D. a, d 

पदार्थो के युग्म की पहचान कीजिए जो एक ज्वाला के साथ जलते हैं। 
A. कपूर, मैग्नीशियम 
B. कपूर, कोयला 
C. कोयला, मिट्टी का तेल 
D. मिट्टी का तेल, चारकोल  

‘क्लोनिंग’ के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सर्वदा सही है/हैं? 

A. यह केवल जंतुओं में संभव है। 

B. इसमें किसी कोशिका, किसी जीवंत भाग या किसी जीव की सटीक प्रतिकृति बनती है। 

C. इससे बहुसंख्या में संतति बनती है। 

A. A और B 
B. केवल B 
C. B और C 
D. केवल A 

नीचे दिए गए कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए। 

अभिकथन (A) – उबलते पानी से आधी भरी तथा कस कर बंद की गई एक प्लास्टिक की बोतल कुछ समय के लिए शांत छोड़ देने पर टूट जाती है।

कारण (R) – बोतल का तापमान कम होने पर हवा का दबाव कम हो जाता है। 

A. A और R दोनों सही हैं और A की सही व्याख्या R है। 
B. A और R दोनों सही हैं लेकिन A की सही व्याख्या R नहीं है। 
C. A सही है लेकिन R सही नहीं है। 
D. A तथा R दोनों सही नहीं है। 

गलत कथन का चयन कीजिए।
A. गर्म किए जाने पर चुंबक अपने गुण धर्म खो देता है। 
B. दंड-चुंबकों को युग्मों में इस प्रकार रखना चाहिए कि विजातीय ध्रुव एक साथ हों। 
C. चुंबक के समान ध्रुव एक दूसरे को विकर्षित करते हैं। 
D. निकिल एवं कोबाल्ट चुंबक से आकर्षित नहीं होते। 

किसी बिंब को किसी उत्तल लेंस के सामने इस प्रकार रखा गया है कि उसका वास्तविक और आवर्धित प्रतिबिंब लेंस के दूसरी ओर बनता है। यदि उत्तल लेंस के ऊपरी आधे भाग को किसी काले/अपारदर्शी कागज़ से ढक दिया गया है, तब –
A. प्रतिबिंब-आवर्धन घट जाएगा। 
B. प्रतिबिंब का ऊपरी आधा भाग लुप्त (अंतर्धान) हो जाएगा।  
C. प्रतिबिंब का निचला आधा भाग लुप्त (अंतर्धान) हो जाएगा। 
D. प्रतिबिंब की तीव्रता घट जाएगी।

एक कार जो 120 किमी/घंटे की अधिकतम गति से चल सकती है, 372 किमी की दूरी 7 घंटे 45 मिनट में तय करती हैं। इस कार की अधितम और औसत गति में कितना अंतर है?
A. 40 किमी/घंटे
B. 48 किमी/घंटे
C. 72 किमी/घंटे
D. 120 किमी/घंटे

निम्नलिखित में भूकंप से संबंधित कौन-सा कथन गलत है?
A. अधिकतम भूकंप विवर्तनिक प्लेटों के अचानक फिसलने एवं ज्वालामुखी विस्फोट के कारण होते हैं I
B. रिक्टर पैमाने पर 3.0 की तीव्रता का भूकंप सूनामी को उत्प्रेरित कर सकता है I
C. एक स्थान पर बड़े भूकंप के बाद प्रायः छोटे भूकंप आते हैं I
D. भूकंप के अध्ययन को ‘भूकंप विज्ञान या सिस्मोलोजी’ कहते है I

तीन वस्तुओं A, B, और C जिनका घनत्व अलग-अलग है लेकिन एक ही आकार के हैं उन्हें एक तरल में डाल दिया जाता है। निम्नलिखित स्थितियों पर विचार करें और इन्हें प्रत्येक वस्तु पर लगने वाले उत्प्लावन बल के आरोही क्रम में व्यवस्थित करें।

(i) A पूरी तरह से तरल में जलमग्न है।

(ii) B अपने आयतन के \((1/4)\) भाग के साथ तरल के अंदर तैरता है।

(iii) C अपने आयतन के \((1/2)\) भाग के साथ तरल के अंदर तैरता है।

A. B < C < A
B. B = C > A
C. A < C < B
D. A = B = C

प्रेशरकुकर के हैंडल के लिए बैकेलाइट का उपयोग करने का मुख्य कारण क्या है?
A. यह ऊष्मा का कुचालक होता है।
B. यह विद्युत का कुचालक होता है।
C. यह टूटता नहीं है।
D. यह वज़न में हल्का होता है।

जो विटामिन प्रति-ऑक्सीकारक भी होते हैं, वे _____ हैंं।
A. A, B और D 
B. A, C और E 
C. D, B और C 
D. D, E और K 

निम्न सारणी तीन कोशिकाओं A, B, C में कुछ कोशिकांगों की उपस्थिति को दर्शाती है। A, B और C की पहचान करिए:

A. A – पादप कोशिका; B – जंतु कोशिका; C – पादप कोशिका 
B. A – जंतु कोशिका; B – पादप कोशिका; C – जंतु कोशिका 
C. A – पादप कोशिका; B – जंतु कोशिका; C – जंतु कोशिका
D. A – पादप कोशिका; B – पादप कोशिका; C – जंतु कोशिका

निम्न कथनों में से सही कथन का चयन कीजिए।

A – खसरा रोग जीवाणुओं से होता है। 

B – मलेरिया प्लाज़्मोडियम से होता है। 

C – टाइफॉइड जीवाणुओं से होता है। 

D – कुष्ठ रोग विषाणुओं से होता है। 

A. A, C 
B. B, C 
C. B, C, D 
D. A, C, D 

नीचे दिए गए कथन को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए। 

S1 – मुर्गी में बाह्य निषेचन होता है। 

S2 – मुर्गी एक अंडप्रजक जंतु है। 

A. S1 और S2 दोनों सही हैं 
B. S1 सही है लेकिन S2 गलत है 
C. S2 सही है और S1 गलत है 
D. S1 और S2 दोनों गलत हैं 

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) उल्लू जैसा पक्षी, रात में बहुत अच्छी तरह देख सकता है लेकिन दिन में नहीं देख सकता है। 

(R) रात के पक्षियों के दृष्टिपटल में कम शंकु और अधिक शलाका होती हैं। 

A. A और R दोनों सही हैं और और R, A की सही व्याख्या है। 
B. A और R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या नहीं है। 
C. A सही है परन्तु R सही नहीं है। 
D. A और R दोनों सही नहीं हैं। 

निम्नलिखित में से किसका सेवन बढ़ाना आपके भोजन में कार्बोहाइड्रेट का स्तर बढ़ाने में मदद करेगा?
A. मक्का 
B. मटर 
C. सोयाबीन 
D. मूँगफली

निम्नलिखित कथन को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) सर्दी के एक ठंडे दिन की अपेक्षा ग्रीष्म ऋतु के गर्म दिन में ध्वनि की गति अधिक होती है। 

कारण (R) गर्म हवा का घनत्व ठंडी हवा के घनत्व से कम होता है। 

A. A और R दोनों सही है और R, A की सही व्याख्या है। 
B. A और R दोनों सही है और R, A की सही व्याख्या नहीं है। 
C. A सही है और R गलत है I
D. R सही है और A गलत है I

निम्नलिखित में से कौन-सा विज्ञान में ‘प्रेक्षण करने’ के संदर्भ में सही नहीं है?
A. यह देखना, चखना, छूना, सुनना और सूंघना सम्मिलित करता है। 
B. वह ये बताने पर केंद्रित रहता है कि ‘यह क्या है’। 
C. यह प्राकृतिक परिघटना के संदर्भ में निष्पक्ष सच्चाईयां देता है। 
D. यह किसी परिघटना के बारे में प्राथमिक आंकड़े एकत्रित करने में सहायता करता है। 

विज्ञान शिक्षण पर राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) 2005 के स्थिति पत्र के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा एक महत्वपूर्ण और स्थानांन्तरणीय कौशल है जो बच्चों को ‘विज्ञान अधिगम’ सीखने में सहायता करता है? 

A. वैज्ञानिक तथ्यों को सीखने की क्षमता। 
B. समस्याओं को सुलझाने के लिए सूत्रों को याद करने की क्षमता। 
C. वैज्ञानिक जाँच पड़ताल की प्रक्रिया को समझने की क्षमता। 
D. महान वैज्ञानिकों के योगदानों को याद कर पाने की क्षमता। 

जब हम यह कहते हैं कि वैज्ञानिक ज्ञान अस्थायी है तो उससे हमारा अभिप्राय क्या है?
A. कि वर्तमान वैज्ञानिक सिद्दांत निर्भरता के लायक नहीं है या सारहीन है। 
B. कि वैज्ञानिक ज्ञान विश्वसनीय और टिकाऊ नहीं है। 
C. कि विद्यमान (वर्तमान) वैज्ञानिक ज्ञान नए सबूतों के प्रकाश में संशोधित हो सकता है।
D. कि वैज्ञानिक ज्ञान आमतौर पर शाश्वत और अटल है। 

कक्षा VIII में ‘विद्युत’ विषय पढ़ाते हुए शिक्षक ने कहा, “थॉमस एडिसन ने प्रकाश बल्ब के तंतु के निर्माण के लिए हजारों बार प्रयोग किए।”

निम्न में से कौन से पहलू पर शिक्षक उपरोक्त कथन में अधिक बल दे रहा है?

A. विज्ञान में आत्मपरक्ता 
B. विज्ञान में अंतरिमता 
C. विज्ञान की अनुभवसिद्ध प्रकृति 
D. विज्ञान का संस्कृति में अंतः स्थापन 

एक शिक्षक छात्रों में वैज्ञानिक उद्यम के सार को निम्नलिखित कार्य-नीतियों द्वारा विकासित कर सकता है। सिवाय इसके- 
A. छात्रों को विभिन्न वैज्ञानिक तरीकों से परिचित कराना चाहिए। 
B. विज्ञान की प्रकृति को शिक्षण-अधिगम का एक अभिन्न अंग बनाया जाए। 
C. छात्रों से अपेक्षित है कि वे तथ्यों को याद रखें और आवश्यकता के समय में उन्हें प्रस्तुत करें। 
D. वैज्ञानिक अवधारणाओं के विकास के लिए ऐतिहासिक पहलुओं पर जोर दिया जाना चाहिए। 

उपचारात्मक शिक्षण आयोजित करने में निम्नलिखित में से क्या सबसे महत्वपूर्ण विचार बिंदू है?
A. प्रगति की व्यक्तिगत (वैयक्तिक) दर पर ध्यान देना 
B. कई सामूहिक गतिविधियों का समावेश 
C. संपूर्ण पाठ्यक्रम का समापन 
D. परीक्षा के स्वरूप पर ध्यान देना 

कक्षा परीक्षा के दौरान रीना पाती है कि अधिकांश विद्यार्थियों ने एक अवधारणा आधारित प्रश्न के लिए गलत उत्तर लिखा है। 

निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति इस समस्या को संबोधित करने में सहायता कर सकती है?

A. विद्यार्थियों को पढ़ने, समझने और अच्छी तरह से याद करने हेतु प्रेरित करें। 
B. अभिभावक शिक्षक बैठक कि व्यवस्था कर, अभिभावकों से विद्यार्थियों को अगली परीक्षा की तैयारी अच्छी तरह से करने को, प्रेरित करने के लिए कहें। 
C. अवधारणा को फिर से पढ़ाएं। 
D. अवधारणात्मक अंतराल का पता लगा कर, उनके अनुरूप अवधारणाओं को पढ़ाएं। 

नीचे लिखे कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चुनाव कीजिए। 

(A) भ्रांत धारणाओं को संबोधित करने में असंगत घटनाओं का प्रदर्शन सहायता करता है।

(R) असंगत घटनाएं संकल्पनात्मक बदलाव के लिए संज्ञानात्मक द्वंद्व को उत्पन्न करती है।  

A. A और R दोनों सही है और R, A की सही व्याख्या करता है। 
B. A सही है परन्तु R सही नहीं है। 
C. A और R दोनों सही है परन्तु R, A की सही व्याख्या नहीं करता है। 
D. A और R दोनों गलत हैं। 

विभिन्न परिस्थितियों में बोए गए बीजों के अंकुरण पर आधारित गतिविधि के दौरान एक शिक्षिका और उनके छात्रों का एक समूह पाता है कि सूखे बीजों नें वृद्धि नहीं की। शिक्षिका छात्रों के समक्ष निम्नलिखित प्रश्न प्रस्तुत करती है-

(i) आपके विचार से ये बीज वृद्धि क्यों नहीं कर पा रहे हैं?

(ii)  इनकी वृद्धि करने के लिए क्या किया जा सकता है?

इन प्रश्न द्वारा शिक्षिका छात्रों में निम्न में से किस प्रक्रिया कौशल का विकास करने का प्रयास कर रही है? 

A. प्रेक्षण करना 
B. परिकल्पना करना 
C. पूर्वानुमान लगाना 
D. प्रश्न करना 

निम्नलिखित में से कौन-सा वक्तव्य विज्ञान में आकलन करने के संदर्भ में सही है?

A – निरंतर आकलन शिक्षण-अधिगम को हीन बनाता है। 

B – हर छात्र के हर नियत कार्य को अभिलिखित करना अव्यावहारिक है। 

C – गुणात्मक मापदण्ड अर्थपूर्ण आकलन में सहायता करते हैं। 

D – हर अवधारणा को परखना आवश्यक नही है। 

A. A, B 
B. C, D 
C. B, C 
D. A, D 

यह देखकर कि उनका बेटा रवि पढ़ने में रुचि रखता है और 3 साल की उम्र में पढ़ सकता है, उसके माता-पिता ने उसे बहुत सारी किताबें दिलवाईं। अपने माता-पिता के प्रोत्साहन के कारण, रवि की पढ़ाई उसकी उम्र के अनुसार बहुत उन्नत थी।

उपरोक्त उदाहरण से विकास के किस सिद्धांत का अनुमान लगाया जा सकता है?

A. विकास पूर्वानुमेय पथ का अनुसरण नहीं करता है। 
B. विकास समीपस्थ है। 
C. विकास शीर्षाभिमुख है। 
D. विकास आनुवंशिकता और पर्यावरण के बीच परस्पर अंत:क्रिया का परिणाम है।

विकास की किस अवधि में स्वतंत्रता की स्थापना, पहचान का विकास और अमूर्त सोच में से प्रत्येक विशेषता शामिल है?
A. मध्य बाल्यावस्था
B. उत्तर बाल्यावस्था
C. किशोरावस्था
D. प्रारंभिक वयस्कता

समाजीकरण के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. संस्कृतियों में समाजीकरण का एक समान तरीका है। 
B. समाजीकरण एक जटिल प्रक्रिया है जिसमें कई संस्थाएँ बच्चों को उनके जीवन काल में कई बार प्रभावित करती हैं। 
C. मीडिया और परिवार समाजीकरण की द्वितीयक एजेंसियां हैं। 
D. द्वितीयक समाजीकरण सबसे पहले तब होता है जब बच्चे अपनी व्यक्तिगत पहचान सीखते हैं और भाषा सीखते हैं।

निम्नलिखित में से किस सिद्धांतकारी ने नैतिक तर्क के अध्ययन के लिए संज्ञानात्मक विकासात्मक दृष्टिकोण (उपागम) का उपयोग किया है?
A. हावर्ड गार्डनर
B. जीन पियाजे
C. जॉन तुरील
D. माइकल ओसेरो

“बच्चे दुनिया को लेकर अपनी समझ को सक्रिय रूप से निर्मित करते हैं” यह कथन किस ने प्रस्तावित किया था?
A. इ. एल. थॉर्नडाइक
B. बी. एफ. स्किनर
C. जीन पियाजे
D. इवान पावलोव

शिक्षण-अधिगम के संदर्भ में, निम्न में से कौन-सी तकनीक को लेव वायगोत्सकी ने समर्थन नहीं दिया है?
A. सहकारात्मक अधिगम
B. पाड़ प्रदान करना
C. सहायक अधिगम
D. प्रतिपादक शिक्षण

एक पहेली के टुकड़ों की व्यवस्था करते समय मीठी अपने कार्यों को निर्देशित करने के लिए जोर से बोलती है। लेव वायगोत्स्की ने स्व-नियमन के लिए इस तरह की भाषा के उपयोग को ____के रूप में संदर्भित किया है। 
A. अहंकेंद्रित संवाद
B. निजी संवाद
C. सामाजिक संवाद
D. तर्कहीन संवाद

लॉरेंस कोलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, नैतिक विकास के किस चरण में व्यक्ति विवेक के स्व-चुने हुए नैतिक सिद्धांतों द्वारा सही कार्य को परिभाषित करते हैं जो कानून और सामाजिक समझौते की परवाह किए बिना सभी मानवता के लिए मान्य हैं?
A. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
B. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास 
C. सामाजिक व्यवस्था अनुरक्षण अभिविन्यास
D. सहायक उद्देश्य अभिविन्यास

एक प्रगतिशील कक्षा में, एक शिक्षक बच्चों को एक सामान्य अधिगम के कार्य को प्राप्त करने के लिए समूहों में काम करने की सुविधा प्रदान करता है। यह छात्रों के बीच ________ को बढ़ावा देगा।
A. प्रतियोगिता
B. सहयोगी अधिगम
C. विरोध
D. निराशा

हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि के सिद्धांत में निम्नलिखित में से कौन-सा बुद्धि प्रकार शामिल है?
A. विश्लेषणात्मक, भाषाई, स्थानिक
B. रचनात्मक, विश्लेषणात्मक, व्यावहारिक
C. भाषाई, तार्किक-गणितीय, संगीतज्ञ
D. द्रव, क्रिस्टलीकृत, सामान्य

बच्चों में लैंगिक रूढ़िवादिता को तोड़ने के लिए निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
A. अन्य लिंग के बच्चों के साथ संयुक्त प्रयास
B. बिना रूढ़िबद्ध गतिविधियों में लगे वयस्कों के लिए अनावरण
C. ‘लड़कियां कला में अच्छी होती हैं’ और ‘लड़के गणित में उत्कृष्ट होते हैं’ जैसे सामान्य कथन बोलना
D. विभिन्न लिंगों की ‘जन्मजात क्षमताओं’ और ‘क्षमताओं की सामाजिक धारणा’ के बारे में आलोचनात्मक चर्चा

अभिकथन (A): एक शिक्षक को कक्षा में व्यक्तिगत भिन्नताओं को पूरा नहीं करना चाहिए।

कारण (R): प्रगतिशील शिक्षा का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि सभी बच्चों को एक समान तरीके से निर्देश दिया जाए और मानक तरीकों से मूल्यांकन किया जाए।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है। 
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

मूल्यांकन के संदर्भ में राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 में छात्रों के लिए किस प्रकार का रिपोर्ट कार्ड प्रस्तावित किया गया है?
A. रिपोर्ट कार्ड जो दूसरों की तुलना में छात्र के सापेक्ष प्रदर्शन को निर्दिष्ट करते हैं। 
B. वर्ष के दौरान कागज और पेंसिल परीक्षण में छात्रों के प्रदर्शन का रिपोर्ट कार्ड
C. 360 डिग्री बहुआयामी रिपोर्ट कार्ड
D. योगात्मक एक-आयामी रिपोर्ट कार्ड

निम्नलिखित में से कौन सा प्रश्न समालोचनात्मक चिंतन का आकलन करेगा?
A. (a + b)² के लिए सूत्र क्या है?
B. मीथेन का रासायनिक सूत्र लिखिए।
C. भोजन की कमी के विभिन्न कारण क्या हो सकते हैं?
D. हिमनद की निक्षेपण विशेषता क्या कहलाती है?

एक भाषा कक्षा में, डिस्लेक्सिया से पीड़ित छात्रों के सफल निष्कर्ष के लिए निम्नलिखित में से किस रणनीति से बचना चाहिए?
A. हस्तलिखित कार्य जमा करने के लिए सख्त समय सीमा निर्धारित करना।
B. कक्षा में नोट-लेने के बजाय वॉयस-रिकॉर्डर की अनुमति देना।
C. हस्तलिखित के बजाय टाइप किए गए और मुद्रित दत्त कार्य की अनुमति देना।
D. व्यक्तिगत गति से पढ़ने और लिखने के अवसर प्रदान करना।

अधिगम संबंधी वह कठिनाई जिसमें अधिक समय तक ध्यान केन्द्रित न हो पाए, आवेगशीलता हो और निराशाओं के प्रति कम सहिष्णुता हो, निम्नलिखित में से किसकी ओर इशारा करती है?
A. अवधान-न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार
B. स्वलीनता
C. दृश्य बाधित
D. गुणजवैकल्य

निम्नलिखित में से वह कौन सी स्थिति है जिसमें तार्किकता, अधिगम, समस्या समाधान के साथ-साथ व्यवहार समायोजन, जिसमें सामाजिक और व्यवहारिक कौशल सम्मलित है, महत्त्वपूर्ण रूप से बाधित रहता है?
A. श्रवण क्षति
B. दृश्यात्मक क्षति
C. गति (संचालन) क्षति
D. बौद्धिक क्षति

अभिकथन (A): समावेशन से तात्पर्य है कि अधिगम में कठिनाई महसूस करने वाले विद्यार्थी सामान्य विद्यालय में पृथक रूप से सीखें।

कारण (R): इस प्रकार की रणनीति अधिगम में कठिनाई महसूस करने वाले विद्यार्थीयों को समाज में प्रतिभागिता के लिए तैयार करती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा सृजनात्मकता का महत्त्वपूर्ण कारक नहीं है?
A. मौलिकता
B. अभिसारी चिंतन
C. प्रवाह
D. लचीलापन

एक सामाजिक-संरचनात्मक कक्षा में ज्ञान के क्या-क्या स्रोत होंगे?

(i) समाचार पत्र

(ii) सहपाठी

(iii) पाठ्यपुस्तक

(iv) लोक कथाएँ

A. (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iii)
C. (i), (iii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

अधिगमकर्ताओं की ‘सक्रिय संलग्नता’ के लिए क्या आवश्यक है?

(i) अन्वेषण और पूछताछ

(ii) पुनरुत्पादन और प्रत्यास्मरण

(iii) संप्रयोग और चिंतनशीलता

(iv) वाद विवाद और चर्चा

A. (i),(ii), (iv)
B. (i), (iii), (ii)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

अधिगमकर्ताओं को एक संसाधन-समृद्ध वातावरण में अधिकतम स्वतंत्रता की अनुमति देना और अपने लिए स्वयं ही ज्ञान की संरचना हेतु सुसाध्य करना, किस उपागम की ओर इशारा करता है?
A. अन्वेषण अधिगम
B. पाठ्यपुस्तक केन्द्रित अधिगम
C. प्रतिपादक शिक्षण
D. व्यवहारवादी शिक्षण

बच्चों में वैकल्पिक धारणाएं:
A. निर्मित होना असामान्य है।
B. पूर्णरूप से विसंगत और त्रुटिपूर्ण हैं।
C. उनके अंतः प्रज्ञाजन्य (सहज ज्ञान) सिद्धांतों को दर्शाती हैं।
D. अध्यापिका द्वारा ध्यान नहीं दी जानी चाहिए।

अभिकथन (A) : किशोरों को कक्षा में चर्चा और वाद-विवाद के लिए ढेर सारे मौके प्रदान करने चाहिए।

कारण (R) : सहयोगात्मक अधिगम, अर्थ के निष्कर्ष और विभिन्न विचारों को सांझा करने का अवसर देता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विद्यार्थियों में संज्ञानात्मक परिवर्तन को प्रोत्साहित करने के लिए एक शिक्षिका को –
A. यंत्रवत याद करने के लिए लंबे अनुच्छेद देने चाहिए।
B. ऐसी विषयवस्तु देनी चाहिए जो मध्यम रूप से चुनौतीपूर्ण हो और स्कीमा में संशोधन की माँग करे।
C. असम्बद्ध खण्डों में जानकारी प्रस्तुत करनी चाहिए।
D. ऐसे कार्य देने चाहिए जो बच्चों के वर्तमान संज्ञानात्मक स्तर से अत्यधिक उच्च हों।

योग्यता की _________ धारणा का आशय है कि सफलता पाने के लिए प्रयास सार्थक भूमिका निभाते हैं।
A. प्रतिस्पर्द्धात्मक
B. सत्वात्मक
C. वृद्धिशीलात्मक
D. परिहार आधारित

एक संरचनात्मक कक्षा में ऐसे क्रियाकलापों का इस्तेमाल होगा जो _________ हो।

(i) औसत रूप से कठिन

(ii) पाठ्य सामग्री के प्रत्यास्मरण पर आधारित

(iii) पुनरावृत्तीय और यांत्रिक

(iv) सामूहिक कार्य

A. (ii), (iii)
B. (i), (ii)
C. (i), (iv)
D. (i), (ii), (iii)

एक विद्यार्थी को _________ का अहसास होगा, यदि वह सफलता का आरोपण आंतरिक मानता है और ________ का अहसास होगा यदि वह असफलता का आरोपण बाह्य मानता है।
A. दुश्चिन्ता, राहत
B. शर्म, आभार
C. गर्व, क्रोध
D. आभार, प्रसन्नता

माध्यमिक कक्षा में एक नई अवधारणा को पढ़ाते समय, एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किसका अनुसरण करना चाहिए?
A. सुनिश्चित करना कि अवधारणा छात्रों के लिए बिल्कुल अलग है।
B. नई अवधारणा के साथ छात्र जो पहले से जानते हैं उससे संबंधित करना।
C. छात्रों को तैयार नोट्स देना और उन्हें याद करने के लिए कहना।
D. सुनिश्चित करना कि छात्र अवधारणा के बारे में चर्चा में अपने सामाजिक-सांस्कृतिक ज्ञान को साझा नहीं करते हैं।

“हड़प्पा” के निवासी निम्न में से किससे संबंधित थे?
A. काँस्य युग से
B. ताँबा (ताम्र) युग से
C. पीतल युग से
D. लौह युग से

दिए गए कथनों (A) तथा (B) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए

कथन (A): इतिहासकार समय को केवल घंटों, दिन या वर्षों के बीतने के रूप में देखते हैं।

कथन (B): समय सामाजिक और आर्थिक संगठन में आने वाले परिवर्तन को दर्शाता है।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं और (B), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (B) दोनों सही हैं और (B), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है पर (B) गलत है।
D. (A) गलत है पर (B) सही है।

‘अल-हिन्द’ पुस्तक को किसने लिखा?
A. अल-इदरिसी
B. अल-बिरूनी
C. अल-ज़रूनी
D. अल-दुहैल

आठवीं और अठारहवीं सदी के मध्य विभिन्न क्षेत्रों में साझी वास्तुकला शैलियां पाई जाती हैं क्योंकि:-
A. ​बड़े साम्राज्यों के निर्माण ने विभिन्न क्षेत्रों को एक साथ लाया जिसके परिणामस्वरूप कलाओं और शैलियों का परस्पर संकरण हुआ।
B. संक्रमण की आवश्यकता के कारण शक्तिशाली साम्राज्य की भव्य कृतियों का दोहराव हुआ।
C. सम्राट विभिन्न क्षेत्रों में अपना प्रभुत्व जमाने के लिए अपनी वास्तुकला का प्रसार करना चाहते थे।
D. अपनी स्वामी-भक्ति को प्रकट करने के लिए छोटे राजाओं द्वारा बड़े साम्राज्य की वास्तुशैली नकल की गई।

निम्न कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): आज से लगभग 2000 साल पहले चरक नाम के एक वैद्य पैदा हुए थे। उन्होंने कहा था कि मनुष्य के शरीर में 360 हड्डियांँ होती हैं।

कथन (B): दांतों, जोड़ और उपास्थियों को गिनकर चरक इस संख्या पर पहुंँचे थे।

A. A और B दोनों सही हैं।
B. A और B दोनों गलत हैं।
C. A सही है और B गलत है।
D. B सही है और A गलत है।

निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए:

A. a – iii, b – i, c – ii, d – iv
B. a – iii, b – ii, c – iv, d – i
C. a – iii, b – iv, c – i, d – ii
D. a – ii, b – i, c – iii, d – iv

निम्नलिखित समुदायों का सही क्रम कौन-सा है जिन्होंने शासकों के विरुद्ध विद्रोह किया? (प्रारंभिक विद्रोह से आरंभ करते हुए)
A. संथाल, कोल, बस्तर, वर्ली
B. कोल, संथाल, बस्तर, वर्ली
C. संथाल, बस्तर, कोल, वर्ली
D. कोल, संथाल, वर्ली, बस्तर

आदिवासियों के विषय में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प की पहचान कीजिए –

A. आदिवासी मुखियाओं ने औपनिवेशिक काल में अपनी प्रशासनिक शक्तियों को खो दिया।

B. आदिवासी मुखियाओं को कुछ गांँवों की भूमि पर अपना स्वामित्व बनाए रखने की अनुमति दी गई।

C. अपने लोगों में आदिवासी-मुखियाओं का परंपरागत आधिपत्य बना रहा।

A. A और B सही हैं।
B. B और C सही हैं।
C. A और C सही हैं।
D. A, B और C सही हैं।

महिलाओं और सुधार के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): ब्रिटिश शासन के दौरान प्राचीन ग्रंथों के ज्ञान ने सुधारकों को नए कानूनों को प्रचारित करने में सहायता की।

कथन (B): सामाजिक प्रथाओं में सुधार के लिए सुधारकों ने प्राचीन ग्रंथों को नकार दिया।

A. (A) सही है, परन्तु (B) गलत है।
B. (A) गलत है, परन्तु (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं।
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं।

तमिलनाडु में पेरियार ने गैर ब्राह्मण आन्दोलन आरंभ किया। इसने जाति-प्रथा को कई चुनौतियांँ दीं। निम्न कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प चुनिए।
A. उन्होंने मंदिर-प्रवेश आंदोलन आरंभ किया।
B. उन्होंने “मानवता की एक जाति, एक धर्म, एक ईश्वर” का नारा दिया।
C. उन्होंने स्वाभिमान आंदोलन आरंभ किया।
D. उन्होंने मद्रास में 1864 में वेद समाज की स्थापना की।

ज्योतिराव फुले ने जाति-असमानता की आलोचना किसके द्वारा की?
A. जाति व्यवस्था के खंडन हेतु धर्मग्रन्थों को पढ़ना और उनको उद्धृत करना।
B. यह तर्क देना कि आर्य विदेशी थे और उन्होंने मूल निवासियों पर आधिपत्य स्थापित कर जाति-व्यवस्था लागू की।
C. सभी मनुष्यों की विज्ञान आधारित जैविक समानता के दावे को मानकर।
D. पूर्व-सदियों में भक्ति और सूफी आन्दोलनों से प्रभावित होकर।

जलियाँवाला काँड के विरुद्ध महात्मा गांधी ने किस अभियान का आह्वान किया?
A. रॉलेट सत्याग्रह
B. असहयोग आंदोलन
C. खिलाफ़त आंदोलन
D. सविनय अवज्ञा आंदोलन

यदि वर्तमान समय में आपको सत्ता के विरुद्ध अपनी नाराज़गी को संयत/नरमपंथी तरीके से कहना हो तो निम्नलिखित में से उसे लागू करने के लिए कौन सा सही तरीका होगा?

A. बल का प्रयोग

B. प्रदर्शन

C. लेख लिखना

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. A तथा B
B. A तथा C
C. B तथा C
D. A, B तथा C

भारत में स्वतंत्रता के उपरान्त अंग्रेज़ी भाषा का प्रयोग जारी है क्योंकि –
A. यह एक शर्त थी जो ब्रिटिश वायसरॉय ने भारत छोड़ने से पहले रखी थी।
B. यह प्रशासनिक परम्पराओं को औपनिवेशिक भारत से स्वतंत्र भारत में सरल रूप से परिवर्तित होने में सहयोग देगी।
C. गैर-हिंदी भाषी राज्यों द्वारा एक ऐसी भाषा की मांग की गयी थी जिसे वे समझ सके।
D. भारत सरकार भाषा आधारित राज्य बनाने की मांँग पर काबू रखना चाहती थी।

तारों के बारे में दिए गए निम्न कथनों (A) तथा (B) को पढ़िए और नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए :

कथन (A) : सूर्य एक तारा है।

कथन (B) : रात के समय चमकते हुए अनगिनत तारे सूर्य के समान ही हैं।

A. A सही है, B गलत है। 
B. A गलत है, B सही है। 
C. दोनों A और B सही हैं। 
D. दोनों कथन A और B गलत हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सी संरचना उत्तरी अमेरिका महाद्वीप को दक्षिण अमेरिका महाद्वीप से जोड़ती है?
A. पर्वत शृंखला
B. स्थलडमरूमध्य 
C. नहर
D. जल-संधि

निम्न सूचीबद्ध लक्षणों A, B और C के आधार पर वन के प्रकार की पहचान कीजिए।

A. इन वनों को मानसूनी वन भी कहा जाता है।

B. इन वनों के महत्वपूर्ण पेड़ साल, सागौन, पीपल, नीम एवं शीशम हैं।

C. ये मध्यप्रदेश, उत्तरप्रदेश, बिहार, झारखंड, छत्तीसगढ़, ओडिशा तथा महाराष्ट्र के कुल भागों में पाए जाते हैं।

A. उष्ण कटिबंधीय पतझड़ वन
B. उष्ण कटिबंधीय वर्षा वन
C. मैंग्रोव वन
D. पर्वतीय वन

निम्नलिखित में से कौन से घटकों में अंतर के कारण किसी स्थान की प्राकृतिक वनस्पति की सघनता एवं प्रकार में भी परिवर्तन होता है?

(A) तापमान एवं नमी

(B) अक्षांश एवं ऊंँचाई

(C) ढाल एवं मिट्टी की परत की मोटाई

(D) पवन के बहने की दिशा

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (a) और (c)
B. केवल (c) और (d)
C. केवल (a), (b) और (c)
D. केवल (a), (b) और (d)

राइन घाटी और वोसगेस पर्वत किसके उदाहरण हैं?
A. ब्लॉक पर्वत
B. वलित पर्वत
C. ज्वालामुखी पर्वत
D. ग्लेशियर

निम्नलिखित में से कौन-सा रेगिस्तान का उदाहरण है?
A. सुंदरबन
B. पूर्वी घाट
C. लद्दाख
D. सह्याद्रि

निम्नलिखित में से कौन सा/कौन से कथन समुद्र के ऊपर तापमान में कम भिन्नता को समझाता/समझाते हैं :

A) महासागरीय धाराओं की उपस्थिति तापमान को स्थिर बनाए रखती है।

B) अधिकतर समुद्र ध्रुवों के आस-पास पाए जाते हैं।

C) समुद्र का जल धीरे-धीरे गर्म और धीरे-धीरे ठंडा होता है।

D) उच्च वायुदाब की उपस्थिति तापमान में कम भिन्नता में योगदान देती है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. केवल (C) सही है।
D. दोनों (C) तथा (D) सही हैं।

दिए गए कथनों के आधार पर वायुमंडल की परत की पहचान कीजिए:

A : यह परत बादलों एवं मौसम संबंधी घटनाओं से लगभग मुक्त होती है।

B : इसमें ओज़ोन गैस की परत होती है।

A. बाह्य वायुमंडल
B. मध्यमंडल
C. क्षोभमंडल
D. समतापमंडल

निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. यदि वायुमंडल में वायु व वायुदाब उपस्थित न हो तो मनुष्य जीवित नहीं रह सकता।

B. वायु हमारे शरीर पर उच्च दाब के साथ बल लगाती है। उसी तरह हमारा शरीर भी विपरीत बल लगाता है।

A. दोनों (A) तथा (B) सही हैं तथा (B), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) तथा (B) सही हैं किन्तु (B), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है तथा (B) गलत है।
D. (A) गलत है तथा (B) सही है।

यातायात के साधनों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों को पढ़िये और सही कथन/कथनों का चयन कीजिए।

(A) कम दूरी यातायात के लिए सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले सड़क मार्ग हैं।

(B) अधिक दूरी में भारी व बड़े आकार वाले सामानों को ढोने के लिए जलमार्ग सबसे सस्ता है।

(C) अगम्य और दुर्गम क्षेत्रों में पहुंँचने के लिए रेलमार्ग बहुत ही सहायक हैं।

(D) वायुमार्ग सबसे महंँगा है तथा दुर्गम व दुरूह स्थानों तक पहुंँचने का एकमात्र साधन है।

A. केवल (A) और (B) सही हैं।
B. केवल (C) और (D) सही हैं।
C. केवल (A), (B) और (C) सही हैं।
D. केवल (A), (B) और (D) सही हैं।

एक शिक्षिका द्वारा कक्षा में प्रवास विषय पढ़ाते हुए निम्न में से कौन-से कारक प्रासंगिक समझे जाएंगे?

(A) कार्य के बेहतर अवसर उपलब्ध होना।

(B) जीवन यापन के बेहतर होते तरीके।

(C) विवाह

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A) तथा (B)
B. केवल (B) तथा (C)
C. केवल (A) तथा (C)
D. (A), (B) तथा (C) सभी

निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म भारत में इस्पात उत्पादन केन्द्रों के संदर्भ विषम हैं?
A. अलीगढ़ – उत्तर प्रदेश
B. विजय नगर – कर्नाटक
C. विशाखापत्तनम – आन्ध्रप्रदेश
D. सलेम – तमिलनाडु

कथनों को पढ़िए और नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए :

कथन (A) : सेरीकल्चर विशेष रूप से निर्मित तालाबों और पोखरों में मत्स्यपालन है।

कथन (B) : पिसीकल्चर रेशम के कीटों का वाणिज्यिक पालन है।

A. A सही है, B गलत है।
B. A गलत है, B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

भारत के कौन-से क्षेत्र की भेड़/बकरी से पश्मीना ऊन मिलती है?
A. लद्दाख
B. पुलवामा
C. पुँछ
D. अनंतनाग

विभिन्न समुदायों के लोग विभिन्न प्रकार (तरीकों) से एक-दूसरे का अभिवादन करते हैं। यह ________ का संकेत है। 
A. समाजवाद का
B. धर्मनिरपेक्षवाद का
C. विविधता का
D. सामाजिक न्याय का

निम्नलिखित कथनों को ध्यान में रखकर सही विकल्प का चयन कीजिए :

कथन (A) : राज्य का प्रमुख राज्यपाल होता है।

कथन (B) : राज्यपाल की नियुक्ति राज्य सरकार द्वारा यह सुनिश्चित करने के लिए होती है कि राज्य सरकार संविधान के नियमानुसार अपना कामकाज चलाए।

A. A सही है तथा B गलत है।
B. A गलत है तथा B सही है।
C. A तथा B दोनों सही हैं।
D. A तथा B दोनों गलत हैं।

प्रीति के परिवार के पास 15 एकड़ उर्वर भूमि है। उसके पिता ने एक सरकारी बैंक से 1 लाख रुपये का ऋण लिया। हालांँकि असमय वर्षा से खेतों में बाढ़ आ गई और उनकी फसल बर्बाद हो गई। प्रीति को इस बात की राहत है कि अगले कुछ महीनों के लिए उनके पास अनाज है।

संभवतः वह किस प्रकार के परिवार से है?

A. कृषि मजदूर
B. छोटे किसान
C. बड़े किसान
D. छोटे दुकानदार

हिंदू उत्तराधिकार (संशोधन) अधिनियम, 2005 निम्नलिखित में से क्या प्रदान करता है?
A. कुलनाम ना अपनाने की स्वतंत्रता।
B. पिता की संपत्ति पर पुत्र और पुत्री का समान अधिकार।
C. महिलाओं द्वारा हिन्दू विवाह अधिनियम के अन्तर्गत वैवाहिक अवस्था को खारिज करने का अधिकार।
D. कृषि भूमि पर पुत्रों का वंशागत अधिकार।

निम्नलिखित में से कौन सा बुनकर सहकारी संस्थाओं के संदर्भ में सही है?

(A) व्यापारियों के ऊपर निर्भरता को कम करने और बुनकरों की आय बढ़ाने में सहायता करती हैं।

(B) अप्रत्यक्ष रूप से बड़ी कम्पनियों को सहायता करती हैं।

(C) बुनकर सदस्य ‘दादन व्यवस्था’ में काम करते हैं।

(D) सहकारी संस्थाएंँ विपणन में संलिप्त रहती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (D), (B) और (C)
C. केवल (A),(C) और (D)
D. केवल (A) और (D)

भारत जो कि एक लोकतांत्रिक देश है, में सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार का अर्थ है कि __________
A. कानून के समक्ष प्रत्येक व्यक्ति समान है।
B. विकलांँग बच्चों को विद्यालयों की मुख्यधारा में सम्मिलित करने के लिए निःशुल्क शिक्षा देनी है।
C. 18 वर्ष से अधिक आयु की महिलाओं को मत देने का अधिकार है।
D. प्रत्येक व्यक्ति जो 18 वर्ष से अधिक आयु का है, उसे मत देने का अधिकार है चाहे उसकी सामाजिक एवं आर्थिक पृष्ठभूमि कैसी भी हो।

उच्च शिक्षा हेतु लड़कों व लड़कियों को विभिन्न विषयों को चुनने के लिए इसलिए समाजीकृत नहीं किया जाता क्योंकि उनमें उस विषय के लिए अभिवृत्ति पाई जाती है, बल्कि उन्हें अपने लिंगानुसार विषयों को आत्मसात करने व चुनने के लिए तैयार किया जाता है। इसे निम्नमें से किस रूप में देखा जा सकता है?
A. भेदभाव
B. हनन/उल्लंघन
C. रूढ़िबद्ध धारणा
D. यौन-शोषण

बाल अधिकार विधेयक में वर्णित इन बाल अधिकारों को पढ़िए-

1. मुझे अच्छी शिक्षा का अधिकार है और सब बच्चों को स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित करने का दायित्व सबका है। (अनुच्छेद 28, 19, 23)

2. मुझे अपने विचार व्यक्त करने का अधिकार है, जिन्हें गंभीरता से लिया जाना चाहिए, सबका दायित्व है कि वे दूसरों को सुनें। (अनुच्छेद 12, 13)

भारतीय संविधान के निम्नलिखित अनुच्छेदों में से कौन-सा अनुच्छेद उपरोक्त बाल अधिकारों का पूरक है?

A. अनुच्छेद 28 और 12
B. अनुच्छेद 14 और 16
C. अनुच्छेद 51 और 78
D. अनुच्छेद 32 और 44

भारतीय संविधान की निम्नलिखित विशेषताओं में से कौन-सी विशेषता नागरिकों की राज्य की सत्ता के मनमाने और निरंकुश अधिकार के प्रयोग से रक्षा करती है?
A. संघवाद
B. मौलिक अधिकार
C. विधायिका, कार्यपालिका और न्यायपालिका के बीच शक्तियों का बँटवारा
D. संसदीय शासन पद्धति

यदि न्यायपालिका को लगता है कि संसद द्वारा पारित किया गया कोई कानून संविधान की आधारभूत संरचना का उल्लंघन कर रहा है, तो उसे रद्द करने का उसके पास अधिकार है। यह क्या कहलाता है?
A. विवादों का निपटारा
B. न्यायिक समीक्षा
C. कानून की रक्षा और मौलिक अधिकारों का क्रियान्वयन
D. स्वतंत्र न्यायपालिका

निम्नलिखित में से कौन सा विकलांँग व्यक्तियों के लिए बनाए गए, विकलांगता अधिनियम 2016 के संदर्भ में सही नहीं है?
A. सरकार विशेष विद्यालयों (स्कूलों) में विकलांग बच्चों की शिक्षा को प्रोत्साहित करती है।
B. समाज में पूर्ण भागीदारी के लिए विकलांग व्यक्तियों को भी समान अधिकार प्राप्त हैं।
C. केन्द्र सरकार को विकलांँग व्यक्तियों हेतु उच्च शिक्षा संस्थानों में 10% आरक्षण दिया जाना चाहिए।
D. केवल केन्द्र सरकार के कार्यालयों तथा संस्थानों को पहुंँच योग्य बनाना तथा उनमें रैम्प (ढलान) बनाए जाने चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन सा 1984 की भोपाल गैस त्रासदी का सटीक वर्णन है?
A. सम्पीड़ित प्राकृतिक गैस (CNG) संयंत्र में विस्फोट
B. रसोई गैस सिलेंडर (LPG) गोदाम में विस्फोट
C. क्षेत्रिय स्तर पर बीमारी फैला रहे चूहों को मारने के लिए एक ज़हरीली गैस का उत्पादन
D. कीटनाशक का उत्पादन करने वाले एक संयंत्र से ज़हरीली गैस का रिसाव

इतिहास के किस भाग को एक विशेष स्तर पर पढ़ाना है, यह निर्भर करता है :
A. इतिहास के अवसर पर
B. इतिहास के स्वभाव पर
C. इतिहास के लक्ष्यों एवं उद्देश्यों पर
D. इतिहास की मान्यताओं पर

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार माध्यमिक स्तर पर सामाजिक विज्ञान पढ़ाने का प्राथमिक उद्देश्य है –

A. छात्रों को उनकी रुचियों और भावों को जाँचने में सहायता देना ताकि वे विश्वविद्यालय स्तर पर सही कोर्स/व्यवसाय का चयन कर सकें।

B. राष्ट्र के समक्ष सामाजिक-आर्थिक चुनौतियों की समझ विकसित कर सकें।

C. पर्यवेक्षण, पहचानने और वर्गीकरण के कौशल विकसित करना।

D. प्राकृतिक और सामाजिक वातावरण के परस्पर संबंध पर बल देते हुए वातावरण की समग्र समझ विकसित करना।

उपरोक्त में से कौन-से कथन सही हैं?

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल C और D
D. केवल B और D

छात्रों को मानचित्रण की प्रारंभिक शिक्षा देना आप कैसे आरंभ करेंगे?
A. भारत के मानचित्र का परिचय देकर।
B. छात्रों को कक्षा का मानचित्र बनाने के लिए कहकर।
C. मानचित्र की रूपरेखा को अंकित करने का निर्देश देकर।
D. छात्रों को दिशाओं, स्केल (मापदण्ड) और चिन्हों को समझाकर।

जल के विषय में पढ़ाते हुए, अध्यापक एक लड़की की, जो घर पर कई प्रकार से जल बचाती है, कहानी सुनाता है। वह कौन-सी युक्ति का प्रयोग कर रहा है?
A. वृत्तांत उपागम
B. अवलोकनात्मक उपागम
C. समस्या-समाधान उपागम
D. चर्चा

इनमें से कौन-सा वर्णन (मूल्य और भाव) दर्शाता है कि छात्रों ने विविधता का सम्प्रत्यय समझ लिया है?
A. राष्ट्रीय प्रतीकों और इमारतों के प्रति आदर दर्शाना।
B. देश की विभिन्न वेशभूषा-शैलियों का ज्ञान होना।
C. देश में बोले जाने वाली विभिन्न भाषाओं के प्रति सजगता दर्शाना।
D. विभिन्न क्षेत्रों, समुदायों, काम धंधों और भाषा वाले लोगों के प्रति आदर और प्रशंसा का भाव रखना।

वृत्त चित्रों का प्रदर्शन सामाजिक विज्ञान अध्ययन में उपयोगी है, क्योंकि –
A. यह घटना का प्रथमदृष्टया की भांति ब्यौरा देता है।
B. यह पाठ्यचर्या का बोझ कम करता है।
C. यह सामाजिक विज्ञान को वैज्ञानिक विषय के तौर पर प्रस्तुत करता है।
D. यह मनोरंजनदायक है।

अध्यापिका अवसर और उपयुक्त साधन प्रदान कर विद्यार्थियों को स्वयं प्रयोग, अन्वेषण व विश्लेषण के लिए कह कर निम्न में से किस उपागम का प्रयोग कर रही है?
A. पाठ्य-पुस्तक आधारित उपागम
B. सामाजिक-रचनात्मकतावादी उपागम
C. अध्यापक केन्द्रित उपागम
D. व्यवहारवादी उपागम

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें –

A. NCERT की सामाजिक विज्ञान की पाठ्य पुस्तकों में बहुत से काल्पनिक और वास्तविक वृत्तांतों का उपयोग किया गया है।

B. वृत्तांतों से छात्रों को विचारों और संस्थाओं को समझने और उन पर चिंतन करने को बढ़ावा मिलता है।

A. A, B दोनों सही हैं, B, A की व्याख्या करता है।
B. A, B दोनों सही हैं, B, A की व्याख्या नहीं करता है।
C. A सही है, B गलत है।
D. A गलत है, B सही है।

निम्नलिखित प्रश्न सामाजिक विज्ञान की कक्षा में सामान्यतः पूछे जाते हैं। उस प्रश्न का चयन कीजिए जो समालोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए वृहत्तर क्षेत्र उपलब्ध कराता है?
A. राजा हरिशचंद्र फिल्म के निर्माता का क्या नाम है?
B. बम्बई फिल्म उद्योग कब पहली बार सामने आया?
C. बम्बई की फिल्मों की प्रकृति का वर्णन कीजिए।
D. बम्बई की बहुत सारी फिल्में प्रवासियों के जीवन के बारे में क्यों थीं?

दिए गए प्रश्न पर विचार करें और सही विकल्प का चयन करें –

“क्या मौजूदा वैधानिक सुरक्षा प्रावधान महिलाओं की सामाजिक बराबरी को सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त है?”

उपरोक्त प्रश्न आपसे अपेक्षा करता है कि :

A. महिलाओं के लिए उपलब्ध वैधानिक सुरक्षा प्रावधानों और उनके इतिहास की व्याख्या करें। 
B. सामाजिक बराबरी क्या होती है यह समझाना और उसके उदाहरण देना।
C. समानता प्राप्त करने में इन वैधानिक सुरक्षा प्रावधानों की पहुंँच व सीमाओं की जांँच करना।
D. वैधानिक सुरक्षा प्रावधानों को विश्लेषित करना और उनको सही ठहराना। 

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में यदि आपको ज्ञानार्जन हेतु आगमनात्मक उपागम का प्रयोग करना है तो आप :-
A. विभिन्न उदाहरणों के बीच समानता ढूंँढकर एक सामान्य सिद्धांत पर पहुंँचेंगी।
B. विभिन्न स्तरों (ग्रेड) की शिक्षण-अधिगम गतिविधियों को एकीकृत कर लेंगी।
C. समस्या को एक सामान्य सिद्धान्त के प्रयोग से हल कर लेंगी।
D. बच्चे को उनके स्वयं ज्ञान सृजित करने की स्वतंत्रता दे देंगी।

कथन (A) : सामाजिक विज्ञान शिक्षण को बहुत समय से विचारधारा या मूल्य लागू करने के साधन के रूप में देखा गया है।

कथन (B) : यह सामाजिक विज्ञान के शिक्षा-शास्त्रीय पक्ष के लिए लाभकारी रहा है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A सत्य है, B असत्य है।
B. A और B दोनों सत्य हैं।
C. A असत्य है, तथा B सत्य है।
D. A और B दोनों असत्य हैं।

इतिहास अध्यापन में अध्यापक को निम्न में से किस बिन्दु पर ज़ोर देना चाहिए?
A. इतिहास सूचनात्मकता
B. उचित प्रतिक्रिया
C. पाठ्यक्रम पूर्णता
D. स्त्रोत-विश्लेषण

प्रायः हम निम्नलिखित में से किसके लिए द्वितीयक स्रोतों का प्रयोग करते हैं?

A. नई खोज के लिए।

B. विषय की पूर्व जानकारी के लिए।

C. बहस के लिए विश्वसनीय प्रमाण उपलब्ध करवाने के लिए।

D. वह जानकारी जो प्रत्यक्ष में प्राप्त नहीं हो सकती है।

A. A और B
B. A और C
C. B और C
D. B और D

सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम में प्रयोजन कार्य देने का कारण है –
A. छात्रों को अपने समय का सही प्रयोग करने का अवसर देना।
B. पाठ्यक्रम पूरा होने का निश्चित होना।
C. छात्रों में सुनने और पढ़ने के कौशलों का विकास करवाना।
D. विद्यालयी शिक्षा को सामाजिक वास्तविकता से जोड़ना।

रचनात्मक मूल्यांकन की कौन-कौन सी विशेषताएं हैं?

A. निदानात्मक और उपचारात्मक

B. प्रतिपुष्टि के उपरान्त सुधार के अवसर

C. अधिगम का मूल्यांकन

D. सत्र के अन्त में होना

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. A और B
B. A, B और C
C. A, C और D
D. A और C

निम्नलिखित में से कौन-सी व्यवस्था संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के संशोधित ब्लूम वर्गीकरण के अनुसार सही क्रम को दर्शाती है?
A. स्मृति, अवबोध, अनुप्रयुक्त, विश्लेषण, मूल्यांकन व निर्माण
B. स्मृति, अनुप्रयुक्त, निर्माण, मूल्यांकन, विश्लेषण
C. स्मृति, अवबोध, विश्लेषण, अनुप्रयुक्त, मूल्यांकन व निर्माण
D. स्मृति, निर्माण, अवबोध, विश्लेषण, मूल्यांकन और अनुप्रयुक्त

एक सामाजिक विज्ञान की कक्षा में, समकालीन घटना के विभिन्न परिप्रेक्ष्यों के प्रति छात्रों की सजगता का आकलन करने के लिए किस तकनीक का प्रयोग करना चाहिए?
A. वाद-विवाद
B. नाटक
C. कथा लेखन
D. क्विज़

मूल्यांकन अध्यापकों को छात्रों के विषय में निम्न में से क्या जानने का अवसर देता है?

A. उन्होंने क्या सीखा है।

B. वे कैसे सीखते हैं।

C. उनकी क्या रुचियांँ हैं।

D. उन्होंने क्या नहीं सीखा है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और D
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B और D

अध्यापिका आकलन व्यूह-रचना के प्रयोग द्वारा छात्राओं की अध्ययन प्रक्रिया में कठिनाई के क्षेत्रों को जानना चाहती है, वह आकलन के लिए किस विधि का प्रयोग कर रही है?

A. निदानात्मक आकलन

B. योगात्मक आकलन

C. रचनात्मक आकलन

D. स्थानकरण आकलन

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A तथा B
B. केवल B तथा C
C. केवल A तथा C
D. केवल C तथा D

कारण (R) : गंभीर रूप से वंचित बचपन के परिणाम को बाद के वर्षों में आसानी से बदला जा सकता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

“बच्चे का विकास एक सीधा पथ नही है, यह आगे बढ़ता है फिर पीछे मुड़ता है फिर आगे बढ़ता है।”

उपरोक्त वाक्य विकास के किस सिद्धांत को दर्शाता है?

A. एकरूपता का सिद्धान्त
B. वर्तुलाकार उन्नति का सिद्धांत
C. एक-दिशात्मक विकास 
D. विकास असतत है। 

कई माता-पिता ने लोकप्रिय कार्टून शो शिंचन पर प्रतिबंध लगाने की मांग की क्योंकि उनके बच्चे केंद्रीय चरित्र के ‘अनियंत्रित’ व्यवहार की नकल कर रहे थे। यह दर्शाता है कि ________ समाजीकरण की एक महत्वपूर्ण एजेंसी है।
A. मीडिया
B. समकक्ष लोग
C. अड़ोस-पड़ोस
D. धर्म

प्रगतिशील शिक्षा के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. इसमें छात्रों की क्षमता/अंकों के अनुसार व्याख्यान विधि और समूह बनाना शामिल है।
B. इसमें व्यक्तिगत शिक्षा, वर्ष के अंत में परीक्षण और अंकों के आधार पर छात्रों की श्रेणी निर्धारित करना शामिल है।
C. इसमें विभिन्न विधियों के माध्यम से प्रायोगिक अधिगम और मूल्यांकन शामिल है।
D. इसमें अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए क्रमादेशित निर्देश और पुरस्कारों का उपयोग शामिल है।

जीन पियाजे ने विकासात्मक अवस्थाओं का निम्नलिखित में से कौन सा अनुक्रम प्रस्ताव किया?
A. पूर्व-संक्रियात्मक, संवेदी-गामक, मूर्त संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक
B. संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक
C. संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक
D. मूर्त संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक, संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक

जीन पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में से किस प्रश्न का उत्तर केवल औपचारिक संचालन अवस्था में बच्चे ही देंगे?
A. रौनक ने 11 चाकलेट खाईं। उसकी बहन ने उससे दुगना खा लीं। उन दोनों ने कुल कितनी चॉकलेट खाईं?
B. यदि A, B से बड़ा है और B, C से बड़ा है। A और C के बीच क्या संबंध है?
C. 67 और 81 के बीच कितनी पूर्ण संख्याएँ हैं?
D. 7 + 9 = ?

लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सा कारक अधिगम को प्रभावित करता है?

(i) सामाजिक संपर्क

(ii) सांस्कृतिक उपकरण

(iii) भाषा

(iv) नकारात्मक पुनर्बलन

A. (iv)
B. (i)
C. (i) (ii) (iii)
D. (i) (iii) (iv)

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, जब शिक्षक बच्चे के प्रदर्शन के वर्तमान स्तर के अनुसार बच्चे को दी जाने वाली सहायता में समायोजन करते हैं, तो उसे ________ कहा जाता है। 
A. पुनर्बलन
B. अनुबंधन
C. प्रतिमान (मॉडलिंग)
D. पाड़

लॉरेंस कोहलबर्ग के अनुसार चरण 3 में बच्चे का नैतिक विकास – आपसी संबंध बनाए रखना, ‘स्वर्ण-नियम’ उस अवस्था को संदर्भित करता है जहाँ: –
A. बच्चा दूसरों को खुश करना और उनकी मदद करना चाहता है।
B. बच्चा समझता है कि सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने के लिए सामाजिक व्यवस्था अपने कर्तव्यों के प्रदर्शन पर निर्भर है।
C. सही कार्यों को उन मानदंडों, जरूरतों और अधिकारों के अनुसार परिभाषित किया जाता है जिन्हें समाज द्वारा सर्वसम्मति से स्वीकार किया जाता है।
D. बच्चा न केवल समाज के मानदंडों को ध्यान में रखता है बल्कि उन सीमाओं को भी ध्यान में रखता है जिन पर सार्वभौमिक सिद्धांत लागू होते हैं।

हावर्ड गार्डनर ने प्रस्तावित किया कि-
A. बुद्धि एक व्यावहारिक लक्ष्योन्मुखी गतिविधि है। 
B. बुद्धि में एक पदानुक्रमित क्रम में सात बुद्धि शामिल हैं। 
C. बुद्धि एक सामान्य क्षमता है जिसे उन्होंने ‘G’ कारक के रूप में चिह्नित किया है।
D. बुद्धि में कई प्रकार की मानवीय क्षमताएं शामिल हैं।

बहुत से टेलीविज़न विज्ञापन पुरुष-महिलाओं को उनकी रुढ़िवादी भूमिकाओं में दर्शाते हैं I एक शिक्षक को अपनी कक्षा में इस विषय पर किस प्रकार चर्चा करनी चाहिए?
A. वह उन्हें उन विज्ञापनों में दिए गए वक्तव्यो को उनके ज्यों के त्यों स्वरुप (फेस वैल्यू) पर स्वीकार करने को प्रोत्साहित करें। 
B. वह उन्हें इन् विशेषज्ञों को गहन दृष्टि से विश्लेषण कर किसी तार्किक निर्णय पर पहुँचने के लिए प्रोत्साहित करें। 
C. वह उन्हें विज्ञापन में दिए गए तथ्यों के आधार पर निर्णय लेने के लिए प्रोत्साहित करें। 
D. वह छात्रों को विज्ञापन में दिए गए पुरुष-महिला व्यवहार के अनुकरण के लिए प्रोत्साहित करें। 

जहाँ तक संज्ञान और भाषा विकास का सम्बन्ध है, किसने यह कहा कि “विचार, भाषा से पहले आते हैं“? 
A. जीन पियाजे 
B. लेव वायगोत्सकी
C. बी. एफ. स्किनर 
D. जेरोम ब्रूनर 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP) में प्रस्तावित कथनों में से निम्न में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. NEP 2020 का प्रस्ताव है कि मूल्यांकन के लिए समूह कार्य और भूमिका निर्वहन जैसी विभिन्न विधियों और रणनीतियों का उपयोग किया जाए।
B. NEP 2020 रचनात्मक मूल्यांकन से योगात्मक मूल्यांकन की ओर परिवर्तन का प्रस्ताव रखती है।
C. NEP 2020 प्रस्तावित करती है कि शिक्षक द्वारा किये गए मूल्यांकन से अलग मूल्यांकन के अन्य मार्गों जैसे कि स्वः मूल्यांकन तथा समसमूह मूल्यांकन को भी प्रोत्साहित करना चाहिए। 
D. NEP 2020 प्रस्ताव रखती है कि छात्र के रिपोर्ट कार्ड में संज्ञानात्मक, भावात्मक और मनोगत्यात्मक क्षेत्र में प्रगति शामिल होनी चाहिए। 

क्या कक्षा में छात्रों का वर्णन करने के लिए ‘धीमी गति से सीखने वाले’ ‘प्रतिभाशाली’ और ‘औसत’ जैसे शब्दों का इस्तेमाल किया जाना चाहिए?
A. हां, यह छात्रों को उनके प्रदर्शन के स्तर को समझने में मदद करता है।
B. नहीं, ये शब्द क्षमता के आधार पर बच्चों को चिह्नित करते हैं और गैर-समावेशी हैं।
C. हाँ, यह एक शिक्षक को अपनी कक्षा में बच्चों को वर्गीकृत करने में मदद कर सकता है।
D. नहीं, ये श्रेणियां पर्याप्त नहीं हैं, हमें छात्र प्रोफाइल को समझने के लिए और भी बहुत कुछ जोड़ने की जरूरत है।

एक अध्यापिका को अपने कक्षाकक्ष में किन विभिन्नताओं को सम्मान देना चाहिए और सम्मिलित करना चाहिए?
A. क्षेत्रीय 
B. सामाजिक-सांस्कृतिक 
C. आर्थिक 
D. भाषीय 

कक्षा 4 का छात्र मूर्ति केवल कक्षा 1 के छात्र के स्तर पर ही पढ़ पाता है। उसे ध्वनियों के मिलान, शब्दों की वर्तनी और अक्षर पढ़ने में भी कठिनाई होती है। मूर्ति ______ के लक्षणों को दर्शाता है। 
A. डिस्प्रेक्सिया
B. डिसकैल्कुलिया
C. डिस्लेक्सिया
D. डिसग्राफिया

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में सृजनात्मक विद्यार्थियों की पहचान कैसे कर सकती है?
A. उनकी अभिसारी चिंतन करने की क्षमता के आधार पर 
B. समकक्षियों के बीच उनकी प्रसिद्धि को आंककर 
C. उनके मौलिक चिंतन करने के आधार पर 
D. उनके सरल व प्रत्यास्मरण आधारित क्रियाकलापों के चयन के आधार पर 

निम्नलिखित व्यवहार किसके प्राथमिक लक्षण हैं-

आवेग, कम ध्यान अवधि, घबराहट, लंबे समय तक बैठने में असमर्थता

A. स्वलीनता
B. प्रतिभाशाली
C. ध्यान आभाव सक्रियता विकार
D. सृजनात्मकता

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति समावेशन को बढ़ावा नहीं देती है?
A. लचीला समूहन
B. विभेदित निर्देश
C. क्षमता समूहन
D. उचित पाठ्यचर्या आवास

निम्नलिखित में से कौन-सी एक मेधावी बच्चे की विशेषता नहीं है?
A. उच्च स्तर का समर्पित भाव 
B. स्वतंत्र रूप से काम करने को प्राथमिकता 
C. किसी समस्या पर काम करते हुए अनेक विकल्पों की पहचान करने की योग्यता
D. एक ही काम को अनेक बार दोहराने की व्याकुलता  

अध्यापक को कक्षा-प्रबंधन कौशल पर किस प्रकार बल देना चाहिए?
A. कठोर नियमानुसार कक्षा नियंत्रण द्वारा
B. सभी छात्रों से समान व्यवहार की अपेक्षा द्वारा
C. बिना प्रश्न पूछे, सबकी आज्ञा का पालन करने के संस्कार द्वारा
D. अपनी प्रतिक्रियाओं के लिए प्रचुर अवसर देने के द्वारा

बच्चों में सम्प्रत्यात्मक विकास को प्रोत्साहित करने के लिए कौन सी विधि सबसे प्रभावी है?
A. जब तक बच्चों में वांछित सम्प्रत्यात्मक परिवर्तन न हो जाए, तब तक दण्ड का उपयोग करना। 
B. जब तक बच्चों की पुरानी अवधारणा सही से न बदल जाए तब तक रट्टा लगाने के लिए कहना। 
C. बहुत से उदहारण व गैर-उदहारण देना तथा बच्चों को तर्कशक्ति का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना। 
D. बच्चों को अपने स्कीमा में सम्प्रत्यात्मक विकास करने पर पुरस्कार देना। 

प्रभावशाली शिक्षण में समाहित हैं-

i. छात्रों की भावनात्मक आवश्यकताओं का ध्यान रखना

ii. पाठ्यचर्या और आकलन को छात्रों की आवश्यकता के अनुकूल बनाना 

iii. छात्र-संवाद हेतु लचीला समूह निर्माण 

iv. कठोर शिक्षा नियंत्रण प्रबंधन करना 

A. (i), (ii), (iii), (iv)
B. (i), (ii), (iii) 
C. (ii), (iii), (iv) 
D. (i), (iii), (iv) 

रेखा ने अपनी छात्राओं को भारत का मानचित्र दिया और अंतर्ज्ञान अनुमान के आधार पर मुख्य नगरों के स्थान बताने को उत्साहित किया I उसका यह शिक्षण अवबोध का उपागम क्या कहलाएगा? 
A. रटना 
B. खोज या अन्वेषण शिक्षण 
C. अभिनव अनुदेशन 
D. अनावृत शिक्षण 

किसी संप्रत्यय तथा उसके उपसंप्रत्यय की पदानुक्रमित तथा अंतर्संबंधित रूप से प्रस्तुति क्या कहलाती है?
A. स्मृति-सहायक विधियाँ 
B. खोजी विधियाँ 
C. चित्रण आयोजक 
D. कलन विधि 

शिक्षा की कई प्रतिवेदनाएँ यह दिखा रही हैं कि विद्यार्थी प्रत्याशित अधिगम स्तरों से कम प्रदर्शन कर रहे हैं I इस दूरी को समझने के लिए विश्लेषण की प्रथम इकाई क्या होनी चाहिए?
A. तंत्र 
B. बच्चा 
C. समुदाय 
D. अभिभावक 

बच्चे पढ़ाई के लिए आंतरिक रूप से अभिप्रेरित होते हैं जब-
A. दण्ड और पुरूस्कार पर बल दिया जाता है। 
B. पठन में केवल स्मृति और पुनरावृति पर जोर दिया जाता है। 
C. उनका शैक्षणिक वातावरण उनमें अपनत्व का भाव और उनकी क्रियाशक्ति में तीव्रता लाता है। 
D. शिक्षक उन्हें आज्ञा पालन के लिए उत्साहित करते हैं और उच्च स्तरीय मापदण्डों पर उनका आकलन करते हैं। 

कौन सी भावना अर्थपूर्ण अधिगम की प्रक्रिया को सुगम बनाएगी?
A. शर्म (Shame)
B. डर (Fear)
C. निराशा (Hopelessness)
D. जिज्ञासा (Hopelessness)

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों द्वारा निर्मित सहज या अंतःप्रज्ञात्मक सिद्धांतों को साझा करने के लिए उन्हें प्रोत्साहित करना चाहिए। 

कारण (R): सभी बच्चे वास्तविकता की पूर्व संकल्पनाओं से आरंभ करते हैं, और विद्यालय में उनकी समझ को ये संकल्पनाएं प्रभावित करती है। 

सही विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत है। 

सामाजिक-संरचनात्मक कक्षा में, किस तरह के क्रिया कलापों पर बल देना चाहिए?
A. जो चुनौतीपूर्ण हो और गहन चिंतन की अनुमति दें। 
B. जो पुनरावृत्तीय और यांत्रिक हों। 
C. जो पाठ्य-सामग्री के प्रत्यास्मरण पर आधारित हों। 
D. जो बच्चे द्वारा पूछ्ताछ की अनुमति न दें। 

अभिकथन (A) : भारत में अधिकतर वर्षा मानसूमी पवनों से होती है।

कारण (R) : भारत उष्णकटिबंधीय क्षेत्र में अवस्थित है।

A. (A) सही है, परन्तु (R) गलत है।
B. (A) गलत है, परन्तु (R) सही है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उल्कापिंड के बारे में सही है?
A. ये सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाने वाले चट्टानों के छोटे-छोटे टुकड़े हैं।
B. ये केवल मंगल और बृहस्पति की कक्षाओं के बीच पाए जाते हैं।
C. इनके पास ऊष्मा तथा प्रकाश होता है।
D. इनके आकार को भू-आभ कहा जाता है।

निम्न में से कौन-सा महासागर बेरिंग जलसंधि द्वारा प्रशांत महासागर से जुड़ा है?
A. हिन्द महासागर
B. अटलांटिक महासागर
C. आर्कटिक महासागर
D. दक्षिणी महासागर

नीचे दिए गए लक्षणों के आधार पर वनस्पति की पहचान कीजिए।

A. ये वनस्पति खारे पानी में जीवित रह सकती है।

B. ये अंडमान और निकोबार के द्वीप समूहों में पायी जाती हैं।

C. सुंदरी इस प्रकार के वनस्पति की महत्त्वपूर्ण प्रजाति है।

A. उष्णकटिबंधीय वर्षा वन
B. उष्णकटिबंधीय पतझड़ वन
C. मैंग्रोव वन
D. शंकुधारी वन

‘जलवायु’ के बारे में दिए गए कथन A और B पर विचार कीजिए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

कथन A : किसी स्थान पर अनेक वर्षों में मापी गई मौसम की औसत स्थिति को जलवायु कहते हैं।

कथन B : किसी स्थान की जलवायु सिर्फ उसकी समुद्र से दूरी तथा उच्चावच पर निर्भर करती है।

A. A सही है, B गलत है
B. A गलत है, B सही है
C. A और B दोनों सही हैं
D. A और B दोनों गलत हैं

वर्षा और कोहरे जैसी घटनाएँ वायुमंडल की किस परत के अन्दर होती हैं?
A. क्षोभमंडल
B. समतापमंडल
C. बहिर्मंडल
D. बाह्य वायुमंडल

आग्नेय शैल के बारे में कथन A, B, C पर विचार करें तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. अवसादी शैल, ताप एवं दाब के कारण आग्नेय शैल में बदल जाते हैं।

B. ये शैल भू-पर्पटी और भू-पर्पटी के पर्याप्त भीतर दोनों जगह मौजूद रहती हैं।

C. ग्रेनाइट और बेसाल्ट आग्नेय शैल के उदाहरण हैं।

A. B और C सही हैं तथा A गलत है। 
B. A, B और C तीनों सही हैं। 
C. A और B सही हैं तथा C गलत है। 
D. A और C सही हैं तथा B गलत हैं। 

लद्दाख के बारे में निम्निखित में से कौन सा कथन गलत है?
A. इसके दक्षिण में काराकोरम पर्वत श्रेणियां तथा उत्तर में जास्कर पर्वत स्थित है।
B. यहाँ गेंग्री हिमानी स्थित है।
C. चूंकि यह हिमालय के वृष्टि-छाया क्षेत्र में स्थित है, अतः यहाँ वर्षा बहुत ही कम होती है। 
D. लद्दाख की राजधानी, लेह, जोजीला दर्रा के माध्यम से कश्मीर घाटी से जुड़ा हुआ है।

स्वर्ण चतुर्भुजीय एक्सप्रेस निम्न में से किसे जोड़ता है?
A. दिल्ली, मुंबई, चेन्नई, कोलकाता
B. दिल्ली, अहमदाबाद, मुंबई, कोलकाता
C. अहमदाबाद, पूणे, मुंबई, दिल्ली
D. कोलकाता, पूणे, दिल्ली, मुंबई

तरंगें (लहरें) तब उत्पन्न होती हैं जब:
A. हवाएँ समुद्र की सतह से टकराती हैं।
B. सूर्य एवं चंद्रमा पृथ्वी की सतह पर ग्रुत्वाकर्षण बल लगाते हैं।
C. समुद्र की सतह पर पानी का तापमान बढ़ जाता है।
D. समुद्र की सतह पर गर्म और ठंडी जलधाराएं मिलती हैं।

धात्विक खनिजों के बारे में निम्नलिखित कथन A और कथन B पर विचार करें तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

कथन (A) : सभी धात्विक खनिज अलौह खनिज होते हैं।

कथन (B) : अभ्रक एक धात्विक खनिज का उदाहरण है।

A. A सही है, B गलत है।
B. A गलत है, B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा कृषि आधारित उद्योग नहीं है?
A. वनस्पति तेल उद्योग
B. सूती वस्त्र उद्योग
C. मत्स्य तेल निर्माण उद्योग
D. चर्म उद्योग

निम्नलिखित में से कौन सा ऊर्जा का पारंपरिक स्रोत है?
A. परमाणु उर्जा
B. ज्वारीय ऊर्जा
C. कोयला
D. जैव गैस

पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस, जो धरातल के बहुत नीचे पाए जाते हैं, का निष्कर्षण जिस विधि से होता है, वह है:
A. विवृत खनन
B. प्रवेधन
C. आखनन
D. कूपकी खनन

हजारों वर्ष पहले लोगों ने रेशम मार्ग (सिल्क रूट) की यात्रा किस माध्यम से की थी:

A. पैदल

B. घोड़े की सवारी

C. ऊँट की सवारी

D. बैलगाड़ी

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

शहरीकरण के संदर्भ में दोनों कथनों को पढ़ें:

कथन (A) : औपनिवेशक काल में, शहरीकरण के कारण केवल अमीर लोग शहरों में निकल रही नई नौकरियों की तलाश में गाँव छोड़कर जाने लगे।

कथन (B) : बहुत-सी निचली जातियों के लोगों तथा ग़रीबों के लिए यह गाँवों में सवर्ण ज़मींदारों द्वारा उनके जीवन पर दमनकारी कब्ज़े और दैनिक अपमान से छूट निकलने का एक मौक़ा था।

A. केवल कथन (A) सही है।
B. केवल कथन (B) सही है।
C. कथन (A) तथा कथन (B) दोनों गलत हैं।
D. कथन (A) तथा कथन (B) दोनों सही हैं।

सही मिलान करें:

सही विकल्प का चयन करें :
A. i – b, ii – d, iii – a, iv – c
B. i – d, ii – c, iii – a, iv – b 
C. i – b, ii – c, iii – a, iv – d 
D. i – c, ii – d, iii – a, iv – b 

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए:

A.भारतीय कपड़ा उद्योगों का पतन यूरोपीय और अमेरिकी कपड़ा उद्योग से मिल रही कड़ी प्रतिस्पर्धा के कारण हुआ।

B. भारतीय कपड़ा उद्योगों  का पतन ब्रिटेन में भारत से आने वाले कपड़ों पर भारी सीमा शुल्क थोपे जाने के कारण हुआ।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A सही है, B गलत है।
B. A गलत है, B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं। 

उपनिवेशों में ब्रिटिश अधिकारियों द्वारा चित्रकारी और छवियाँ बनवाई गईं ताकि

A. वे उपनिवेश और वहाँ रहने वाले लोगों को समझ सकें।

B. वे उन उपनिवेशों में अपने बिताए जीवन को याद कर सकें।

सही विकल्प का चयन करें :

A. A सही है, B गलत है।
B. A गलत है, B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

भारत का संविधान वोट डालने का अधिकार देकर स्थापित करता है:

A. सामाजिक लोकतंत्र

B. राजनीतिक लोकतंत्र

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A ना ही B

मिलान करें :

सही विकल्प का चयन करें :

A. i – d, ii – a, iii – b, iv – c
B. i – b, ii – c, iii – d, iv – a
C. i – c, ii – d, iii – a, iv – b 
D. i – b, ii – d, iii – a, iv – c

मुग़ल साम्राज्य के दौरान ‘नदी तट बाग़’ डिजाइन में, मकबरा एक चबूतरे पर था तथा बाग़ इसके _________ थे।
A. पूर्व में
B. पश्चिम में
C. दक्षिण में
D. उत्तर में

कालक्रम के अनुसार 13वीं से 15वीं शताब्दी के बीच दिल्ली के शासकों का सही उत्तराधिकार क्रम चुनिए:
A. सैयद – तुग़लक – तुर्की – खिलजी
B. खिलजी – सैयद – तुग़लक – तुर्की 
C. तुग़लक – तुर्की – खिलजी – सैयद
D. तुर्की – खिलजी – तुग़लक – सैयद

नीचे दिए गए कथनों को पढ़ें :

A. मध्यकाल में शासकों द्वारा विभिन्न देवी-देवताओं के प्रति अपना भक्ति भाव दर्शाने के लिए मंदिर बनवाये गए।

B. मध्यकाल में मंदिर नृत्य, संगीत और मल्लयुद्ध जैसे सांस्कृतिक गतिविधियों का केंद्र था। 

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

अतीत में बनी और प्रयोग में लाई गई वस्तुओं का अध्ययन करने वाला व्यक्ति कहलाता है:
A. जीवाश्म विज्ञानी
B. संग्रहालय विज्ञानी
C. इतिहासकार
D. पुरातत्त्वविद्

महाजनपदों में मिलने वाले वलयकूप का उपयोग होता था :

A. कपडे धोने में

B. सिंचाई में

C. कूड़ेदान के रूप में

D. नाली के रूप में

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और B
B. B और D
C. C और D
D. A और C

गर्भगृह क्या है?
A. मंदिर के शीर्ष पर बनी एक संरचना।
B. मंदिर के अन्दर का एक सभागार जहां लोग इकट्ठा होते थे।
C. मंदिर के केंद्र में रखा एक छोटा महत्त्वपूर्ण बक्सा।
D. एक कमरा जहां मंदिर के देवी या देवता की मूर्ति रखी जाती थी।

निम्नलिखित में से किन शब्दों का 1949 में संविधान की प्रस्तावना में भारत को संबोधित करने के लिए उपयोग किया गया था?

A. लोकतांत्रिक

B. समाजवादी

C. गणतंत्र

D. संप्रभु

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A, C और D
B. A, B और C
C. A और C
D. B, C और D

भारत में जनपद पंचायत किस स्तर पर काम करती है?
A. गाँव
B. ब्लॉक
C. ज़िला
D. राज्य

भारत में राज्यों की परिषद को ________ के रूप में जाना जाता है।
A. संसद
B. लोक सभा
C. राज्य सभा
D. विधान सभा

भारत में प्रथम आम चुनाव कब हुआ?
A. 1947 – 1948
B. 1950 – 1951 
C. 1951 – 1952 
D. 1952 – 1953

भारतीय न्याय-व्यवस्था के परिप्रेक्ष्य में निम्नलिखित में से कौन-सा वाक्य गलत है? 
A. जनहित याचिका उन लोगों की ओर से दायर की जाती है जिनके अधिकारों का हनन हुआ हो।
B. अगर आरोपी को बचाव का अवसर नहीं दिया गया है तो उसे निष्पक्ष सुनवाई नहीं कह सकते।
C. केंद्र और राज्य के बीच विवाद के मामले में उच्चतम न्यायलय हस्तक्षेप नहीं कर सकती।
D. पानी का अधिकार जीवन के मौलिक अधिकार का एक भाग माना गया है।

भारत में 2006 में लागू हुए किस क़ानून ने औरतों के हिंसा-मुक्त घर के अधिकार को स्वीकार किया?
A. हिन्दू उत्तराधिकार अधिनियम
B. घरेलू हिंसा महिला संरक्षण अधिनियम
C. यौन उत्पीड़न रोकथाम अधिनियम
D. दहेज़ मृत्यु दण्ड अधिनियम

भारत में शोषण के विरुद्ध मौलिक अधिकार के अंतर्गत ________ वर्ष की आयु से कम के बच्चों का किसी फैक्ट्री, खदान, या किसी अन्य हानिकारक काम में रोज़गार प्रतिबंधित है।
A. 10
B. 14
C. 16
D. 18

ओमप्रकाश वाल्मीकि की आत्मकथा जिसमें जातीय भेद-भाव की कहानी बताते हैं, का क्या नाम है?
A. अछूत
B. तिरस्कार
C. पिछड़ा
D. जूठन

निम्नलिखित में सा कौन सा वाक्य सही है?
A. सरकार राज्य का एक अंग होता है।
B. सरकार और राज्य एक ही हैं और इन दोनों शब्दों का एक-दूसरे के स्थान पर प्रयोग किया जा सकता है।
C. मतदान के ज़रिये राज्य को बदला जा सकता है।
D. क़ानून लागू करना सरकार की जिम्मेदारी नहीं होती।

भारत में संविधान का अंतिम व्याख्याता (इन्टरप्रेटर) कौन है?
A. राष्ट्रपति
B. न्यायपालिका
C. कार्यपालिका
D. संसद

संघवाद का अर्थ _________ 
A. पूरे देश में एकात्मक प्रशासन।
B. केंद्र सरकार के हाथ में सारे प्रशासनिक बल होने चाहिए।
C. देश में सरकार का एक से अधिक स्तर।
D. देश में एक स्तरीय सरकार या प्रशासन।

निम्नलिखित में से कौन भारत में धर्मनिरपेक्षता के सिद्धांत से मेल खाता है?
A. धर्म और राज्य के बीच सख्त  अलगाव ।
B. राज्य धार्मिक मामलों में हस्तक्षेप कर सकता है।
C. राज्य समुदायों के ‘व्यक्तिगत कानूनों’ में हस्तक्षेप नहीं कर सकता।
D. राज्य धार्मिक वर्चस्व को नहीं रोक सकता।

मैला साफ़ करने की प्रथा को ख़त्म करने के लिए अपनाई गईं सरकारी नीतियाँ निम्नलिखित में से किस पर प्रतिबन्ध लगाती हैं?
A. सूखे शौचालय का निर्माण।
B. सफाई कर्मचारी के रूप में लोगों की नियुक्ति।
C. ग्रामीण इलाकों में जन शौचालय का निर्माण।
D. अपशिष्ट पदार्थ प्रबंधन प्लांट का निर्माण।

प्राथमिक स्तर पर इतिहास की पाठ्यपुस्तकों को ‘हमारे अतीत’ कहा गया है, क्योंकि ये पाठ्य-पुस्तकें चर्चा करती हैं:

A. कैसे विभिन्न स्रोतों से इतिहास को पढ़ा जा सकता है।

B. कैसे इतिहास को घटनाओं और तिथियों के आधार पर समझा जा सकता है।

C. कैसे अलग-अलग वर्ग और समूह के लोगों के अनुभव अलग रहे हैं।

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और B
B. B और C
C. A और C
D. A, B और C

आप निम्नलिखित में से किस प्राथमिक स्रोत का उल्लेख पहले पालतू पशुओं के निर्माण के दावों के लिए करेंगे?

A. पांडुलिपि

B. लघुमूर्ति वाले खिलौने

C. गुफ़ा चित्र

D. कब्रगाह

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

निम्निलिखित संगम कविता पर ध्यान दें :

समुद्री जहाज़ों पर लाए गए तेज़ तटीय घोड़े,

गाड़ियों पर काली मिर्च की गठरियाँ,

हिमालय से मिले रत्न और सोना

दक्षिण की पहाड़ियों से चन्दन की लकड़ियाँ

प्राचीन भारतीय इतिहास के किस पहलू का ये साक्ष्य प्रदान करती हैं?

A. नए प्रश्न और विचार
B. प्रारंभिक समुद्रतटीय व्यापार
C. सिल्क रूट (रेशम मार्ग) का कुषाण द्वारा नियंत्रण
D. बौद्ध धर्म के समय ग्रामीण जीवन

प्रारम्भिक स्तर पर सामाजिक विज्ञान को सम्मिलित करने में, निम्नलिखित में सा कौन-सा कारण सबसे उचित है?
A. यह एक ऐसा विषय है जो कमज़ोर विद्यार्थियों के लिए है और बहुत उपयोगी नहीं है।
B. यह एक ऐसा विषय है जो विद्यार्थियों में राष्ट्रभक्ति पैदा करता है।
C. यह एक ऐसा विषय जो सरकारी नीतियों को प्रचारित करता है।
D. यह एक ऐसा विषय है जो सामाजिक व राजनैतिक मुद्दों के प्रति दिलचस्पी पैदा करता है।

एक शिक्षक अपने विद्यार्थियों को अपने स्कूल के समीप एक उद्योग की अवस्थिति के लिए निवेश और प्रक्रम का मानचित्र बनाने के लिए कहते हैं। इससे शिक्षक विद्यार्थियों के किस कौशल का मूल्यांकन कर सकते हैं?

A. अन्वेषण

B. तुलना

C. विश्लेषण

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल C
B. B और C
C. A और C
D. A, B और C

विद्यार्थियों में घरेलू सहायक (डॉमेस्टिक हैल्पर) के प्रति समानुभूति पैदा करने व उनको संवेदनशील बनाने के लिए कौन-सी शिक्षण – शास्त्रीय योजना सबसे अधिक उचित होगी?
A. कक्षा में घरेलू सहायक के एक वास्तविक उदाहरण की वास्तविकता को साझा करना।
B. घरेलू सहायक के कार्यों पर वृत्त-चित्र को दिखाना व उस पर चर्चा करना।
C. एक घरेलू सहायक को कक्षा में आमंत्रित करना।
D. छात्रों को किसी घरेलू सहायक से परिचय बनाकर उनके अनुभवों पर एक कहानी लिखने को कहना।

‘घरेलू कार्य का महत्त्व’ विषय को पढ़ाते समय शिक्षक को घरेलू कार्य को दर्शाना चाहिए:

A. एक ऐसे कार्य के रूप में जो महिलाओं द्वारा किया जाता है। 

B. एक ऐसे कार्य के रूप में जिसे पूरा करने में कम समय की आवश्यकता है।

C. एक महत्त्वपूर्ण कार्य के रूप में जिसे सम्मान दिया जाना चाहिए।

D. एक ऐसे कार्य के रूप में जो पुरुष तथा महिला दोनों द्वारा किया जा सकता है।

सही विकल्प का चयन करें। 

A. A और B
B. A और C
C. B और D
D. C और D

एक भूगोल की कक्षा में पाठ्यपुस्तक का उत्तम उपयोग होता है :
A. ज्ञान की निर्धारित मात्रा की प्राप्ति में
B. निर्धारित समय सारणी में मूल्यांकन के स्रोत हेतु
C. सोच-विचार और विस्मय हेतु
D. बच्चों के लिए तनाव कम करने का एकमात्र सूचना स्रोत

एक गतिविधि के आयोजन, जिसमें अपने आस पड़ोस के बुजुर्गों से बातचीत करते हैं तथा भूमि-उपयोग के बारे में जानकारी इकठ्ठा करते हैं, में विद्यार्थी किन कौशलों का विकास करते हैं:

A. प्रश्न पूछना और अभिलेखन करना

B. सुनना और अन्वेषण करना

C. अनुमान लगाना और बातचीत करना

D. परिकल्पना बनाना और विश्लेषण करना

सही विकल्प का चयन करें :

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

‘भक्ति और सूफी आन्दोलन’ विषय पर पुनर्योजना बनाते समय शिक्षक को केन्द्रित होना चाहिए:

A. तात्कालिक समय में सामाजिक भिन्नता के प्रचलन को चुनौती देने वाले कारक के रूप में इन आन्दोलनों के चित्रण पर 

B. भक्ति-भाव को प्रदर्शित करने के रूप में गानों, कविताओं और नृत्य के के महत्त्व पर 

सही विकल्प का चयन करें:

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A और न ही B

‘कारखाना-भ्रमण’ विषय पर परियोजना कार्य देते समय निम्नलिखित में से कौन से उद्देश्य हो सकते हैं?

A. तर्क करने के कौशल को अर्जित करना

B. समूह में कार्य करने के कौशल को सीखना

C. अन्वेषण कौशल को विकसित करना

D. परिकल्पना करने के कौशल को सीखना 

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और B
B. A और D
C. B और C
D. C और D

जाति और लिंग से जुड़े हुए द्वंद्वात्मक विषयों को सामाजिक विज्ञान की कक्षा में __________
A. पूरी तरह से बचना चाहिए और कक्षा में शामिल नहीं करना चाहिए।
B. अनिर्णीत रखा जाना चाहिए और इन पर विभिन्न आयामों से चर्चा करनी चाहिए।
C. शिक्षक की अपनी समझ और विश्वास मत पर आधारित चर्चा करनी चाहिए।
D. विद्यार्थियों की भावनाओं के अनुसार चर्चा करनी चाहिए।

नागरिकशास्त्र से राजनीति विज्ञान शब्दावली में बदलाव किस उद्देश्य से किया गया?

A. आज्ञाकारी नागरिक विकसित करने के लिए

B. विमर्शी नागरिक विकसित करने के लिए

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A न ही B

सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्चा को ‘जेंडर विमर्श से जोड़ने’ की संस्तुति पाठ्यपुस्तकों में किस रूप में दिखती है?

A. महिलाओं और उनसे जुड़े मुद्दों का संदर्भ अधिक होना

B. महिलाओं के परिप्रेक्ष्य को एतिहासिक व तात्कालिक दोनों सरोकारों में शामिल करना

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A न ही B

इतिहास आधारित सिनेमा और तात्कालिक सन्दर्भों से जुड़े वृत्त-चित्र का उपयोग :

A. खाली समय को भरने और केवल मनोरंजन के लिये होना चाहिए।

B. पाठ्यपुस्तकों के स्थान पर होना चाहिए।

C. व्याकरण और विश्लेषण के लिए होना चाहिए।

D. रुचि और चर्चा को पैदा करने में प्रयुक्त होना चाहिए।

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और C
B. B और D
C. C और D
D. A और D

सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या को केन्द्रित होना चाहिए :

A. सामाजिक विज्ञान की सभी संकल्पनाओं, तथ्यों व जानकारियों को सम्मिलित करना

B. प्रासंगिक संकल्पनाओं को शामिल करना जिस से सामाजिक-राजनैतिक यथार्थों का विश्लेषण करने की क्षमता बन सके

सही विकल्प का चयन करें :

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A न ही B

सामाजिक विज्ञान की कक्षाओं में प्रयुक्त पाठ्य-पुस्तकों (टैक्स्ट) व सामग्रियों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

A. सुझाई गई पाठ्य-पुस्तकें एक मात्र स्रोत हैं जिनका उपयोग किया जाए, चूंकि पाठ्यक्रम परिमित हैं।

B. सुझाई गई पाठ्य-पुस्तकें कई स्रोतों में से एक हैं, चूँकि हमें असीमित संदर्भों को शामिल करने की ज़रूरत है।

C. पूरक सामग्रियों की व्यवस्था शिक्षकों के लिए अनावश्यक बोझ है।

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और C
B. केवल C
C. B और C दोनों
D. केवल B

विज्ञापन के बारे में विद्यार्थियों की समझ के निर्धारण में निम्नलिखित में से किन योजनाओं और कौशलों पर जोर देना चाहिए?

A. आलोचनात्मक विश्लेषण और मूल्यों के संप्रेषण के संदर्भ में विद्यमान विज्ञापनों को संज्ञान में लेना।

B. किसी विशिष्ट उद्देश्य या उत्पाद के लिए बन रहे विज्ञापनों में सृजनात्मकता।

C. आलोचनात्मक उपबोध और प्रस्तुतीकरण कि कैसे ये हमारी सोच और जीवन को प्रभावित करता है।

D. विज्ञापनों के आधार पर बेहतर उत्पाद की तुलना करना।

सही विकल्प का चयन करें :

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

मानचित्र विषय पर चर्चा करते समय एक शिक्षक को किन संकल्पनाओं पर केन्द्रित होना चाहिए :

A. दूरी एवं अनुमाप से नक्शा बनाना

B. रेखा चित्र और यथार्थ मापन

C. दिशा और अवस्थिति

D. चिन्ह और रंग

सही विकल्प का चयन करें :

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

विद्यार्थियों में अन्वेषण कौशल और विभिन्न शिल्प केन्द्रों की एतिहासिक समझ विकसित करने के लिए, उन्हें नियत कार्य दिए जा सकते है:

A. इन केन्द्रों को मानचित्र में इंगित करना और उनकी समकालीन अवस्थिति को पहचानना

B. इन केन्द्रों के अतीत और वर्तमान की स्थितियों के बारे में जानना और उनकी तुलना को एक रिपोर्ट के रूप में लिखना

C. विद्यालय में विभिन्न शिल्प उत्पादों की प्रदर्शनी लगाने के लिए स्थानीय शिल्पकार को आमंत्रित करना

सही विकल्प का चयन करें :

A. A और B
B. A और C
C. B और C
D. A, B और C

तर्क (R): गंभीर रुप से वंचित बाल्यावस्था के परिणामों को बाद के वर्षों में बदलना बहुत आसन होता है। 
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है और (R) गलत है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की चार चरण प्रतिपादित करने के लिए आलोचना की जाती है I यह आलोचना बाल-विकास के किस वाद-विवाद के अंतर्गत आती है?
A. समावेशन
B. संवेदनशील अवधि
C. निरंतरता/असंततता
D. प्रकृति/परिवेश

अधिगम का वह रूप जिसमें बच्चे दूसरों की नकल करके सीखते हैं, क्या कहलाता है?
A. सामाजिक अधिगम
B. व्यवहारवादी अधिगम
C. अन्वेषण अधिगम
D. मानवतावादी अधिगम

संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में अमूर्त सोच और वैज्ञानिक तर्क की क्षमता विकसित होती है?
A. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
B. संवेदी-गामक अवस्था
C. मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था
D. औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक सिद्धान्त में कौन-सा तत्व संज्ञानात्मक विकास के लिए अनिवार्य है?
A. वातावरण का अवलोकन
B. बड़ों के द्वारा पुनर्बलन
C. आस-पास के परिवेश की सक्रिय खोज-बीन
D. उद्दीपक और अनुक्रिया का अनुबंध

कौन-सी स्थिति पाड़ का उचित उदाहरण है?
A. सुमित अपनी मित्र को अपनी उत्तरपुस्तिका उत्तरों की नकल करने के लिए देता है।
B. सुमित अपनी मित्र को ज़रूरत अनुसार उचित मात्रा में प्रश्नों को हल करने में मदद करता है।
C. सुमित अपनी मित्र को सभी प्रश्नों के उत्तर उसकी उत्तरपुस्तिका में स्वयं लिखकर मदद करता है।
D. सुमित अपनी मित्र को कहता है की उसे सभी प्रश्नों के उत्तर स्वयं करने होंगे।

समीपस्थ विकास का क्षेत्र एक ________ स्थान है।
A. गतिशील
B. अनम्य
C. यांत्रिक
D. स्थिर

निम्न में कौन-सा कथन लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की समीक्षा करता है?
A. कोहलबर्ग के सिद्धांत में चरण सुपरिभाषित और सुस्पष्ट हैं।
B. ​कोहलबर्ग का नैतिक विवेचन पर प्रस्ताव स्त्रियों की नैतिक परिपक्वता का कम आकलन करता है।
C. ​कोहलबर्ग के सिद्धांत के चरण पियाजे द्वारा संज्ञानात्मक विकास के वर्णन के क्रमों के लक्षणों को चित्रित करते हैं।
D. ​कोहलबर्ग ने अपने भागीदारियों के साथ लम्बे समय तक अध्ययन किया जिसमें उसने तीन से चार वर्ष के अंतरालों में उनका साक्षात्कार किया I

‘बालक-केंद्रित’ शिक्षण-शास्त्र _______

i. विविधतापूर्ण शिक्षणशास्त्रीय विधियाँ समाहित करता है।

ii. प्रजातांत्रिक कक्षा प्रक्रियाओं को समुन्नत करता है।

iii. बच्चों के मनोवैज्ञानिक विकास का ध्यान रखता हैI

iv. अध्यापकों की सत्ता को प्राथमिकता देता हैI
A. (i), (iii) और (iv)
B. (i), (ii) और (iv)
C. (iii) और (iv)
D. (i), (ii) और (iii)

एक माध्यमिक कक्षा में लिंग विभेदित आधारित बैठने की व्यवस्था तथा सख्त जेंडर आधारित अधिगम क्रियाकलाप-
A. जेंडर की समानता को बढ़ावा देंगे।
B. जेंडर समानता को सुसाधित करेंगे I
C. जेंडर रूढ़िवादिता बढ़ाएँगे।
D. जेंडर रूढ़िवादिता में लचीलेपन को प्रोत्साहित करेंगे। 

बुद्धि को मापने के लिए, बुद्धिलब्धि परीक्षणों का/के प्रयोग –
A. वैध है, क्योंकि वे बुद्धि की सटीक भविष्यवाणी कर सकते हैं।
B. की आलोचना की गई है क्योंकि कई परीक्षणों में सांस्कृतिक पक्षपात झलकता है।
C. विद्यार्थियों को उनकी शिक्षण योग्यता के लिए स्पष्ट वर्गों और श्रेणियों में भेद करने में सहायक है।
D. अध्यापकों को विद्यार्थियों की अकादमिक प्रदर्शन और सफलता को संभावित करने में मदद करता है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार विद्यार्थियों के मूल्यांकन में किन आयामों की प्रगति व अद्वितीयता को शामिल करना चाहिए?
A. संज्ञानात्मक, सामाजिक, आध्यात्मिक
B. संज्ञानात्मक, शारीरिक
C. संज्ञानात्मक, भावात्मक, मनोगत्यात्मक
D. शारीरिक, क्रियात्मक, मनोवैज्ञानिक

निम्न में से कौन से प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन का मूल्याँकन नहीं करेंगें?
A. समीकरण 2x = 12 में x का मान ज्ञात कीजिए।
B. प्रदूषण के बढ़ते स्‍तर का कारण सोचिये और उनके संभावित समाधान ढूँढ़िये। 
C. धार्मिक सद्भावना को बढ़ाने के लिए क्या कदम सुझाए जा सकते हैं?
D. वैदिक गणित का उपयोग करके क्‍या पायथागोरस प्रमेय का प्रमाण दिया जा सकता है?

अपनी कक्षा की व्यक्तिगत विभिन्नताओं को संबोधित करने के लिए, एक अध्यापिका को क्या करना चाहिए?

i. कक्षा के सभी अधिगमकर्ताओं की आर्थिक पृष्ठभूमि और जाति की ओर इशारा करना I

ii. अधिगमकर्ताओं को अपने अनुभव साझा करने के मौके देना और उन्हें महत्व देना।

iii. जानबूझ कर विविध सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्यों का कक्षा में बहिष्कार करना।
A.  (ii)
B. (i) और (iii)
C. (ii) और (iii)
D. (i), (ii) और (iii)

सुविधाहीन या वंचित समुदाय से आने वाले विद्यार्थियों के अधिगम को सुसाधित कैसे किया जा सकता है?
A. उन्हें घर पर ट्यूशन पढ़ने के लिए कहकर।
B. उन्हें बहुत से प्रत्यास्मरण आधारित कार्यपत्र देकर।
C. उनमें असफलता का डर और शर्मिंदगी महसूस करवाकर।
D. उन्हें उपयुक्त शिक्षाशास्त्रीय सहायता प्रदान करके।

निम्नलिखित में से कौन-सा लक्षण प्रतिभाशाली बच्चों की एक विशेषता है?
A. समकक्षियों की तुलना में उच्च सामाजिक कौशल व परिपक्वता
B. कार्यों को करने में धीरज की कमी
C. कौतूहल व जिज्ञासा
D. निम्नस्तर संज्ञानात्मक कार्यों का चयन

अधिगम कठिनाई महसूस करने वाले अधिगमकर्ताओं के लिए विशिष्ट विद्यालयों में विशिष्ट शिक्षा –
A. वांछनीय नहीं है, क्योंकि यह अधिगमकर्ताओं के लिए बेहद प्रतिबंधक है।
B. वांछनीय है, ताकि अधिगम कठिनाई वाले अधिगमकर्ताओं को शेष विद्यार्थियों से पृथक किया जा सके।
C. वांछनीय है, क्योंकि अधिगम कठिनाई वाले विद्यार्थियों की शिक्षा केवल आजीविकीकरण शिक्षा पर केंद्रित है।
D. वांछनीय नहीं है, क्योंकि यह महंगी है तथा शिक्षकों से अत्याधिक कार्य की अपेक्षा रखती है।

अत्याधिक शारीरिक गतिविधियाँ, ध्यान न केंद्रित कर पाना और आवेगशीलता किसके अभिलक्षण हैं?
A. ध्यान आभाव सक्रियता विकार
B. श्रवण प्रकमण विकार
C. भाषा प्रकमण विकार
D. डिसकेल्कुलिया

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन समावेशन के बारे में सही नहीं हैं?
A. समावेशन का अर्थ शिक्षार्थियों के लिए क्रिया-कलापों और अनुभवों की व्यूह रचना में बीच-बीच में चयन और विकल्प प्रदान करना है। 
B. समावेशन में सभी शिक्षार्थियों को मानकीय स्तरों को अधिरोपित किए बिना स्वीकृत किया जाता है।
C. समावेशन में शिक्षार्थियों का उनकी शैक्षणिक योग्यताओं के आधार पर वर्गीकरण करना और नामकरण करना सम्मिलित है।
D. समावेशन में विविध प्रकार की शिक्षण शास्रीय युक्तियाँ और प्रत्येक विद्यार्थी के अधिगम की गति को ध्यान में रखना शामिल है।

दृष्टिबाधित अधिगमकर्ताओ के साथ कार्य करते हुए, एक शिक्षक को क्या रूपांतरण करना चाहिए?

i. उपयुक्त विरामों के साथ स्पष्ट रूप से और ज़ोर से बोलना

ii. लिखित को वाचन में बदलने वाले सॉफ्टवेयर का प्रयोग करना

iii. विविध तरह के रंगीन कार्यपत्रकों का प्रयोग करना

iv. बहुत अधिक स्पर्श सामग्री (विषयवस्तु) का प्रयोग करना
A. (ii), (iii) और (iv)
B. (i), (ii) और (iii)
C. (i), (ii) और (iv)
D. (i), (iii) और (iv)

सामाजिक रचनावादी कक्षा की क्‍या विशेषता है?
A. स्थायी बैठने की व्यवस्था
B. शिक्षकों द्वारा निर्देशन तथा विद्यार्थियों का निष्क्रिय पालन
C. विद्यार्थियों द्वारा जानकारी का स्मरण
D. विद्यार्थियों द्वारा समूह में कार्य करते हुए विषय पर चर्चा करना

जब कोई विद्यार्थी विद्यालय में अच्छा प्रदर्शन नहीं करता तब एक शिक्षिका को –
A. शिक्षा व्यवस्था/तंत्र का विश्लेषण करना चाहिए।
B. माता-पिता को दोषी ठहराना चाहिए।
C. विद्यार्थी को शर्मिंदा करना चाहिए।
D. विद्यार्थी को विशिष्ट विद्यालय में भेज देना चाहिए।

कक्षा में समझ न बना पाने के सतत अनुभवों और सीख न पाने की असमर्थता व निष्पादन न कर पाने के लिए स्वयं को उत्तरदायी/दोषी ठहराने का क्या संभावित परिणाम हो सकता है?
A. अधिगम असहायता का भाव
B. अधिक सीखने की अभिप्रेरणा
C. निपुणता उन्मुखीकरण
D. योग्यता के वृद्धिपरक दृष्टिकोण में विश्वास

अभिकथन (A) : शिक्षक को ऐसे अधिगम कार्यों की रूपरेखा नहीं बनानी चाहिए जो बच्चों को पाठ्यपुस्तक के अलावा अन्य साइटों (स्थलों) से ज्ञान प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करते हों।

कारण (R) : अधिगम और ज्ञान ‘संचारित’ होता है और इन्हें मांगा या निर्मित नहीं किया जाता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है और (R) गलत है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

अर्थपूर्ण अधिगम _________
A. एकरेखीय रूप से होता है, न कि वर्तुलाकार रूप से ​होता है।
B. तब होता है जब शिक्षक विद्यार्थियों के संवेगात्मक पहलूओं को नकारते हैं।
C. शिक्षकों द्वारा सीधे निर्देशन द्वारा निर्धारित होता है।
D. विद्यार्थियों की परिवेश के साथ सक्रिय अंतः क्रिया द्वारा होता है।

विद्यार्थियों को अधिगम के प्रति प्रेरित करने के लिए किस तरह के लक्ष्यों को बढ़ावा देना चाहिए?
A. दृष्टिकोण केंद्रित दक्षता लक्ष्य
B. परिहार केंद्रित प्रदर्शन लक्ष्य
C. दृष्टिकोण केंद्रित प्रदर्शन लक्ष्य
D. परिहार केंद्रित दक्षता लक्ष्य

परासंज्ञान/अधिसंज्ञान क्या है?
A. सहज सिद्धांत जो बच्चे अपने आस-पास की घटनाओं के बारे में गढते हैं।
B. अपने स्वयं के चिंतन के बारे में सोचने की प्रतिक्रिया है।
C. नई जानकारी को समायोजित करने के लिए मौजूदा स्कीमा में रूपांतरण है।
D. विभिन्‍न उप-संरचनाओं का दृश्यक व वर्गीकृत निरूपण है।

प्रभावशाली अध्यापन या शिक्षण के लिए क्‍या ज़रूरी है?

i. तथ्यों के पुनरुत्पादन पर बल देना

ii. केवल पाठ्य-पुस्तकों को ही ज्ञान का स्त्रोत मानने पर बल देना

iii. तथ्यों और परिप्रेक्ष्यों का विवेचनात्मक विश्लेषण करना

iv. अधिगमकर्ताओं के पूर्व अनुभवों को प्रधानता देना
A. (i), (ii)
B. (iii), (iv)
C. (i), (iii)
D. (ii), (iv)

संप्रत्यात्मक समझ को सुसाध्य करने के लिए एक शिक्षिका को क्या नहीं करना चाहिए?
A. रूपकों का प्रयोग करना
B. उदाहरणों व गैर उदाहरणों को देना
C. पुनर्ज्ञान के साथ संबंध स्थापित करना
D. केवल जानकारी (सूचना) के पुनरुत्पादन पर बल देना

निम्न में से कौन सा संवेग विद्यार्थियों को सीखने के लिए प्रयत्न करने पर बल देगा?
A. कुंठा
B. नीरसता
C. क्रोध
D. मान/ गर्व

हड़प्पा सभ्यता के नगरों (शहरों) के संदर्भ मे निम्नलिखित में से कौन-सा (से) कथन सत्य है?

(i) लोथल में अग्निकुण्ड मिले हैं जहाँ यज्ञ किए जाते होंगे।

(ii) कालीबंगा में जुते हुए खेतों के साक्ष्य मिले हैं I
A. ​केवल (i) सत्य है।
B. ​केवल (ii) सत्य है।
C. (i) और (ii) सत्य हैं।
D. (i) और (ii) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित का सुमेल करें:

A. (A) – (I), (B) – (II), (C) – (III), (D) – (IV)
B. (A) – (I), (B) – (IV), (C) – (II), (D) – (III)
C. (A) – (IV), (B) – (III), (C) – (I), (D) – (II)
D. (A) – (IV), (B) – (III), (C) – (II), (D) – (I)

निम्नलिखित में से कौन-सा अल-इद्रीसी और उसके द्वारा बनाए गए मानचित्र के संदर्भ में सही है?

(A) वह एक फ़ारसी भृगोलवेत्ता थे I

(B) जगहों के नाम अरबी में चिह्नित हैं।

(C) श्रीलंका ऊपर की ओर उत्तर भारत नीचे की ओर दिखाई पडता है।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. ​A और B
B. A और C
C. B और C
D. केवल A

निम्नलिखित वक्तव्यों को पढ़कर सही विकल्प का चयन कीजिए।

शासकों द्वारा मंदिर ओर मस्जिदों का निर्माण किया गयाः –

A. भगवान के साथ अपनी घनिष्ठता प्रमाणित करने के लिए

B. शक्ति ओर वैभव प्रदर्शन करने के लिए 

C. पुजारी वर्ग को संतुष्ट करने और उनका समर्थन पाने के लिए

A. A और B
B. A और C
C. B और C
D. A, B और C

आदिवासियों के मामलों में ब्रिटिश शासन की भूमिका पर दिए गए दो कथनों (A) ओर (B) पर दिए गए कथनों विचार करें

A. ब्रिटिश शासन के तहत आदिवासी मुखियाओं के कार्यों और अधिकारों में काफी बदलाव आया।

B. आदिवासी मुखियाओं को गाँवों के समूह में अपनी जमीनों का अधिकार मिला और साथ में शासकीय शक्तियाँ भी बनी रहीं।

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) और (B) कोई भी नहीं
D. (A) और (B) दोनों

दृढ़कथन (A): मुग़ल जेष्ठाधिकार के नियम में विश्वास नहीं करते थे।

कारण (R): उत्तराधिकार में वे सहदायाद की प्रथा को अपनाते थे।

सही विकल्प का चयन किजिए I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या है (A) की
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की
C. (A) सही है पर (R) गलत है।
D. (A) गलत है पर (R) सही है।

भारत में औपनिवेशिक काल में जन-जातियों के विषय में इन वक्तव्यों पर विचार कर, सही की पहचान कीजिए-

(A) ब्रिटिश राज में जन-जातियों के जीवन में परिवर्तन नहीं हुआ।

(B) ब्रिटिश राज में भी जनजातीय क्षेत्रों का जनजातीय मुखियाओं द्वारा प्रबन्धन किया जाता था।

(C) जनजातीय मुखिया अपनी पारंपरिक भूमिका नहीं निभा पा रहे थे।
A. केवल A सही है। 
B. केवल B सही है। 
C. केवल C सही है। 
D. केवल B और C सही हैं। 

अभिकथन (A): 1857 के विद्रोह के बाद, गोरखा, सिखों, पठानों और दक्षिण भारत में से अधिक सिपाही भर्ती किए गए।

कारण (R): ये सिपाही ईस्ट इंडिया कंपनी के प्रति निष्ठावान थे और इन्होंने विद्रोह में भाग नहीं लिया था।

सही विकल्प का चयन कीजिए।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

इस तरह की चित्रशैली में भारत को एक ऐसे अनूठे भूप्रदेश के रूप में चित्रित किया जाता था जिसकी ब्रिटिश कलाकार सेनानियों को पड़ताल करनी थी –
A. यथार्थपरक
B. रूप चित्रण
C. परिप्रेक्ष्य
D. चित्रोपम

परमहंस मंडली का गठन _______ के उन्मूलन लिए हुआ था।
A. सती
B. जाति
C. बाल विवाह
D. सम्मान रक्षा हेतु हत्या

श्री नारायण गुरु के द्वारा जाति समानता की माँग का आधार था-

A. उनकी जातियों के निर्दिष्ट कार्यों से बाहर काम के अवसरों की माँग करना।

B. यह विश्वास कि सारी मानवजाति एक जाति से संबंधित हैं। 

C. पश्चिमी शिक्षा और व्यक्ति की सामाजिक स्थिति में सुधार के प्रावधान है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:
A. केवल A
B. केवल B
C. केवल C
D. A, B और C

अभिकथन (A): स्थायी बंदोबस्त में जमींदारों को किसानों से लचीले रुप से लगान एकत्र करना होता था तथा कंपनी को स्थायी राजस्व देना होता था।

कारण (R): लगान को लचीला बनाने के पीछे कंपनी की सोच थी कि यह जमींदारों को भूमि को बेहतर बनाने के लिए खर्च करने के लिए प्रोत्साहित करेगा।

सही विकल्प का चयन किजिए।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैँ और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत है। 

यदि आप एक नरमपंथी नेता होते, तो ब्रिटिश शासन के विरुद्ध निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका अपनाते?

A. अन्यायपूर्ण शासन के विरुद्ध जन जागरूकता विकसित करना

B. ब्रिटिश संस्थाओं और वस्तुओं का बहिष्कार करना

C. जनमत जुटाने के लिए देश के विभिन्न भागों में प्रतिनिधि भेजना।

सही विकल्प का चयन कीजिए –
A. A और B
B. A और C
C. B और C
D. A, B और C

महात्मा गाँधी की अस्थियाँ कहाँ प्रवाहित की गयी थी?
A. अहमदाबाद में
B. इलाहाबाद (वर्तमान प्रयागराज) में
C. दिल्ली में
D. पोरबंदर में

​निम्नलिखित में से किस ग्रह को पृथ्वी का जुड़वाँ ग्रह माना जाता है, क्योंकि इसका आकार एवं आकृति लगभग पृथ्वी के ही समान है?
A. मंगल
B. शनि
C. युरेनस
D. शुक्र

निम्नलिखित सूची पर विचार कीजिए:

कृष्णा, कावेरी, गोदावरी, तापी और महानदी

निम्नलिखित सूची में से कौन-सा एक दूसरे से भिन्न है?
A. कृष्णा
B. कावेरी
C. गोदावरी
D. तापी

कथन (A): वे स्थान जो ग्रीनिच के पश्चिम में हैं, उनका समय ग्रीनिच समय से आगे होगा तथा जो स्थान पूर्व में हैं, उनका समय पीछे होगा।

कथन (B): पृथ्वी पश्चिम से पूर्व की ओर चक्कर लगाती है I

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प का चयन कीजिए:
A. A और B दोनों सही हैं परन्तु B सही व्याख्या नहीं है A की
B. A सही है तथा B गलत है
C. A गलत है तथा B सही है
D. A और B दोनों सही हैं तथा B सही व्याख्या है A की

दृढ़कथन (A): कन्याकुमारी में रात और दिन की अवधियों के बीच का अंतर मुश्किल से महसूस होता है परन्तु कश्मीर में ऐसा नहीं है I

कारण (R): देशांतरीय विस्तार रात और दिन की अवधि को प्रभावित करता है अगर हम दक्षिण से उत्तर की ओर जाएँ I

निम्न विकल्पों में से सही विकल्प का चयन कीजिए:
A. A और R दोनों सही हैं परन्तु R, A की सही व्याख्या नहीं है।
B. A सही है तथा R गलत है I
C. A गलत है तथा R सही है।
D. A और R दोनों सही है तथा R, A की सही व्याख्या है।

कथन a, b, c में दी गयी विशेषताएँ किस से संबंधित है:

(a) इसका उपरी भाग मेज के समान सपाट होता है

(b) इसके एक या एक से अधिक किनारे होते हैं जिनके ढ़ाल खड़े होते हैं।

(c) इनमें खनिजों की प्रचुरता होती है।
A. पर्वत
B. पठार
C. घाटी
D. चोटी

निम्नलिखित में से कौन – सा कथन सही है?
A. शीतोष्ण पर्णपाती वन मानसूनी वन होते हैं I
B. भारत के अधिकतर भागों में उष्णकटिबंधीय पर्णपाती वन पाए जाते हैं।
C. दृढ़ काष्ठ वृक्ष जैसे रोजवुड़ व आबनूस शीतोष्ण सदाबहार वनों में पाए जाते हैं।
D. उष्णकटिबंधीय वनों को टैगा भी कहा जाता है।

निम्नलिखित में से कौन-से कथन भू-मध्यसागरीय वनस्पति के संदर्भ में सही हैं?

(a) यह केवल यूरोप, अफ्रीका एवं एशिया के भूमध्यसागर के समीप वाले प्रदेशों में पाई जाती है।

(b) इन क्षेत्रों में आमतौर पर संतरा, अंजीर एवं अंगूर जैसे नींबू-वंश (सिट्रस) के फल पैदा किए जाते हैं।

(c) यहाँ वन्य जीवन कम हे।

A. ​केवल a और b
B. ​केवल b और c
C. ​केवल a और c
D. ​केवल a

निम्न में से कौन – सी मौसमी पवनों का उदाहरण है?
A. व्यापारिक पवनें
B. पश्चिमी पवनें
C. पूर्वी पवनें
D. मानसूनी पवनें

ज्वार – भाटा के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) जब चंद्रमा और पृथ्वी एक सीध में होते हैं तब ऊँचे ज्वार उठते हैं I

(B) जब सूर्य एवं पृथ्वी का गुरुत्वाकर्षण बल विपरीत दिशाओं से महासागरीय जल पर पड़ता है तब निम्नतम ज्वार – भाटा होता है I

(C) उच्च ज्वार को लघु ज्वार-भाटा कहते हैं I
A. A और B दोनों सही हैं।
B. B और C दोनों सही हैं।
C. A और C दोनों सही हैं।
D. A, B और C सभी सही हैं।

परंपरागत तरीके से घने जंगलों, गर्म व ठंडे रेगिस्तानों में आखेट, संग्रहण, स्थानांतरी कृषि व ॠतु – प्रवास हेतु लोग ________ बनाते हैं I
A. स्थाई बस्तियाँ
B. अस्थाई बस्तियाँ
C. अर्द्ध – स्थाई बस्तियाँ
D. न स्थाई बस्तियाँ न अस्थाई बस्तियाँ

निम्न में से कौन सा/से कारक प्रवास को प्रभावित करने वाले प्रतिकर्ष कारक हैं?

(A) कार्य हेतु बेहतर अवसर

(B) बेहतर स्वास्थ्य सुविधाएँ

(C) स्वास्थ्य की खराब सुविधाएँ

(D) अच्छे शैक्षिक संस्थान की अनुपस्थिति

सही विकल्प का चयन कीजिए I
A. ​केवल (A) और (B)
B. ​केवल (C) और (D)
C. केवल (A), (B) और (C)
D. केवल (A), (B) और (D)

निम्नलिखित में से कौन सा आयु समूह जनसंख्या में कार्यशील आयु समूह को दर्शाता है?
A. 15 वर्ष से कम आयु
B. 15 वर्ष से 65 वर्ष तक के बीच का आयु समूह
C. 30 वर्ष से 60 वर्ष तक के बीच का आयु समूह
D. 30 वर्ष से 75 वर्ष तक के बीच का आयु समूह

गेहूँ की फसल के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) इसे ‘सुनहरा रेशा’ के रूप में जाना जाता है।

(B) इसे वर्द्धन काल में मध्यम तापमान व वर्षा की आवश्यकता होती है I

(C) इसका विकास काली मृदा में अच्छा होता है I

(D) भारत में यह शीत ऋतु में उगाया जाता है I
A. केवल (A) तथा (B) सही हैं I
B. ​केवल (C) तथा (D) सही हैं I
C. ​केवल (A) तथा (C) सही हैं I
D. ​केवल (B) तथा (D) सही हैं I

सांस्कृतिक विविधता के प्रति आदर रखते हुए, इनमें से कौन सा कथन उचित हैं-
A. अरुणाचल प्रदेश की महिलाएँ मेखलार सादोर पहनती है।
B. मणिपुर में महिलाएँ फ़नैक पहनती हैं।
C. गुजरात में महिलाएँ फेरन पहनती हैं।
D. कश्मीर में महिलाएँ लंगावोनी पहनती हैं।

निम्नलिखितमें से कौन-सा कथन पूर्वाग्रह को दर्शाता है?
A. 50% से अधिक भारतीय गाँवों में रहते हैं।
B. शहरी जीवन खर्चीला है, लोगों की कमाई का बड़ा हिस्सा किराये और आवागमन पर खर्च होता है।
C. कटाई के दिनों में गाँव के लोग 12 – 14 घंटे खेतों पर काम करते हैं। 
D. शहरी लोगों पर विश्वास नहीं किया जा सकता क्योंकि वे चालाक ओर भ्रष्ट होते हैं। 

निम्नलिखित में से राज्य विधानमण्डल किस पर निर्णय नहीं ले सकता है?
A. औरतों की सुरक्षा के लिए अधिक पुलिस कर्मी लगाने
B. भारतीय सेना में सैनिकों की भर्ती
C. राज्य – सरकार द्वारा संचालित विद्यालयों में अध्यापकों की भर्ती
D. विधान सभा में किसानों की भलाई के लिए विधेयक प्रस्तुत करने

निम्न पर विचार करें तथा सही विकल्प का चयन करें।

(A) मध्याह्न भोजन कार्यक्रम ने जाति-पूर्वाग्रहों को तोड़ने में सहायता की है।

(B) विद्यालय में सभी बच्चे अपना भोजन एक – साथ करते हैं I
A. (A), (R) दोनों सही है तथा (R), (A) की सही व्याख्या करता है I
B. (A), (R) दोनों सही है लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

दैनिक मजदूरी एक प्रकार का _____।
A. स्थायी रोजगार है
B. नियमित रोजगार है
C. संविदात्मक रोजगार है
D. अनियमित रोजगार है

सुदक्षणा एक कपड़ा फैक्ट्री में तदर्थ कर्मचारी हैI नीचे दिए गए कथनों में से कौन-सा लक्षण उसकी कार्य स्थिति के निकटतम है?
A. वह प्रतिमास निरंतर वेतन पाती है।
B. तुलनात्मक रूप से उसे लंबे समय तक सेवा सुरक्षा प्राप्त है I
C. प्रतिदिन 8 घंटे कार्य करने के 350 रुपये तथा देर तक और काम करने के अतिरिक्त 50 रुपये मिलते हैं।
D. वह सेवा – भविष्य निधि प्राप्त कर सकती है I

लोकतंत्र निम्नलिखित में से किसके अतिरिक्त सभी की गुणवत्ता में सुधार करता है?
A. आजीविका और व्यवसाय 
B. निर्णय लेना और जवाबदेही 
C. इच्छाएँ और अपेक्षाएँ
D. शिक्षण ओर अधिगम

निम्नलिखित कथनों में से कौन सा ‘संचार माध्यम ओर विज्ञापन’ के बीच के संबंध की व्याख्या में सही है?

(A) बड़े व्यापारिक प्रतिष्ठान कवरेज के लिए समाचारों के चयन में एक अहम भूमिका निभाते हैं I

(B) जनसंचार माध्यम राजस्व पाने के लिए विज्ञापनों पर निर्भर करता है।

सही विकल्प का चयन किजिए I
A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. A और B दोनों नहीं

भारतीय संविधान का कौन-सा भाग व्यक्ति के प्रति राज्य के कर्तव्यों से संबंधित है?
A. नीति निर्देशक तत्व
B. मौलिक अधिकार
C. मूल कर्तव्य
D. संघवाद

सितारा की कल एक महत्वपूर्ण परीक्षा है लेकिन वही समय विम्बल्डन के फाईनल मैच का है I सितारा का ध्यान भटकना शुरू हो जाता है I उसकी बहन उसके असमंजस को देखते हुए सुझाव देती है कि कोई भी मैच नहीं देखेगा बल्कि वे सब निश्चय करते हैं कि उसके बारे में सुबह समाचार-पत्र में पढ़ सकते हैं। अगर हम उसकी बहन द्वारा लागू की गई समरुपता को भारतीय संविधान के परिप्रेक्ष्य में देखें तो संविधान हमारे लिए इसकी क्या भूमिका निभाता है?
A. यह हमारी रुचियों को शासित करता है I
B. यह हमारी पसंद एवं नापसंद को आदेशित करता है I
C. यह हमें बुरी आदतों में पड़ने से बचाता है I
D. यह हमें बिना सोचे-समझे गलत निर्णयों को लेने से बचाता है I

यदि सर्वोच्च न्यायालय अपने निर्णयों से संसद द्वारा पारित किसी कानून को, मौलिक अधिकारों के उल्लंघन के आधार पर निरस्त कर देता है तो यह ________ कहलायेगा I
A. संघर्ष समाधान
B. न्यायिक पुनर्निरीक्षण
C. मौलिक अधिकार को लागू करना
D. न्यायिक क्रियाशीलता

जाति पदानुक्रम का अर्थ है:
A. एक सीढ़ी जैसी संरचना जिसमें सभी जाति समूहों को ‘निम्नतम’ से ‘उच्चतम’ जातियों में रखा जाता है।
B. एक सीढ़ी जैसी संरचना जिसमें कुछ महत्वपूर्ण जाति समूहों को ‘उच्चतम’ से ‘निम्नतम’ जातियों में रखा जाता है।
C. एक सीढ़ी जैसी संरचना जिसमें सभी जाति समूहों को ‘उच्चतम’ से “निम्नतम’ जातियों में रखा जाता है।
D. एक सीढ़ी जैसी संरचना जिसमें कुछ महत्वपूर्ण जाति समूहों को ‘निम्नतम’ से ‘उच्चतम’ जातियों में रखा जाता है I

एक उच्च-प्राथमिक कक्षा में सामाजिक विज्ञान अध्यापिका द्वारा ‘हाशियाकरण’ विषय पढ़ाते हुए कौन-सा उद्देश्य कक्षा के लिए सर्वाधिक उचित होगा?

A. छात्र हाशियाकरण के कारक तत्वों को पहचान पायेंगे I

B. छात्र हाशियाकारण हुओं को जान पायेगे I

C. छात्र सांस्कृतिक धरोहर संप्रत्यय को जान पायेंगे I

D. छात्र हाशियाई तबकों के प्रति सहानुभूति कर पायेंगे I

सही विकल्प का चयन कीजिए I
A. (A), (B), और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. ​(A), (C) और (D)
D. ​(A), (B) और (D)

माध्यमिक स्तर पर, सामाजिक विज्ञान मे मुख्यतः शामिल तत्व हैं –
A. इतिहास, भूगोल, राजनीति विज्ञान और अर्थशास्त्र
B. राजनीति विज्ञान, सांख्यिकी, इतिहास और नागरिक शास्त्र
C. इतिहास, नागरिक शास्र, लोक प्रशासन ओर अंतर्राष्ट्रीय संबंध
D. प्राचीन इतिहास, भूगोल, राजनीति विज्ञान ओर नागरिक शास्त्र 

निम्नलिखित में से कौन – सा कथन ‘इतिहास विज्ञान की तरह’ का समर्थन करता है?
A. इतिहास में अंतर्निहित तथ्य काफी वृहत हैं वे इतने विविध हैं कि शायद एकरूप हो सकें।
B. ऐतिहासिक आँकड़े मानवीय सोच और कृत्यों की देन हैं जो निरंतर बदलती रहती है।
C. इतिहास के तथ्य बहुत ही जटिल होते हैं तथा बिरले ही परिभाषित शब्द के असली मायनों में दोहराए जाते हैं।
D. बाकी प्राकृतिक विज्ञानों की तरह इतिहास तथ्यों को स्थापित करने और अर्थ लगाने के लिए अपनी तकनीकों का अनुसरण करता है I

एकीकृत कक्षाओं में शिक्षक को कक्षा के भाग के रूप में निम्नलिखित नहीं मिल सकता है –
A. असाधारण शिक्षार्थी
B. चॉक, डस्टर और शिक्षण – सहायक सामग्री
C. स्मार्ट बोर्ड और उपकरण
D. प्ले स्टेशन

सामाजिक विज्ञान का अध्यापक आमतौर पर अलग-अलग छात्रों को अलग-अलग काम देता है I वह विश्वास करता है:
A. यदि समान तरह का काम सबको दिया जाए तो यह छात्रों को पसंद नहीं आता।
B. छात्रों के बीच व्यक्तिगत भिन्‍नताएँ पाई जाती हैं।
C. यह छात्रों के बीच प्रतिस्पर्द्धा को प्रोत्साहित करता है।
D. इस विधि द्वारा छात्र एक दूसरे के काम की नकल नहीं कर पाएँगे I

कौन-सी कक्षायी घटना छात्र की गरिमा का हनन करती है –
A. छात्र को कक्षा में कमीज उतारकर रहने के लिए कहना क्योंकि वह विद्यालय बिना वर्दी पहने आया था।
B. एक छात्र दूसरे छात्र से निजी / व्यक्तिगत प्रश्न पूछता है।
C. एक अध्यापक लड़कियों को क्रिकेट खेलने के लिए प्रोत्साहित करता है।
D. अध्यापक एक विद्यार्थी को दूसरे विद्यार्थी से क्षमा – याचना मांगने के लिए कहता है क्योंकि उसने दूसरे विद्यार्थी को चोट पहुंचाई थी I

वांछित व्यवहार परिवर्तन के संदर्भ में निम्न में से किसे हमेशा उल्लेखित किया जाता है?

A. सामान्य लक्ष्य

B. सामान्य उद्देश्य

C. अनुदेशात्मक उद्देश्य

सही विकल्प का चयन कीजिए I
A. केवल A
B. केवल B
C. केवल C
D. B और C

सामाजिक विज्ञान शिक्षण – अधिगम प्रक्रिया में परिचर्चा विधि  का उपयोग किया जाता है जब:
A. पाठ दिलचस्प हो और विद्यार्थी विषयवस्तु के प्रति रुचि एवं उत्साह प्रदर्शित करते हों
B. विद्यार्थी पढ़ना न चाहते हों और उनकी रुचि बरकरार रखने हेतु 
C. ऐसी स्थिति होती है जिसमें मतभेद की गुँजाइश होती है
D. शिक्षार्थियों को बदलाव की आवश्यकता होती है या व्याख्यान विधि की एकरसता को तोड़ना चाहते हैं

इनमें से कौन – से कारक कक्षा की लयात्मकता को प्रभावित कर सकते हैं?

a. पीने के पानी की उपलब्धता

b. विद्यालय विशेष के स्थान और उस माह का मौसम

c. आवागमन के साधनों की उपलब्धता

d. वार्षिक उत्सव की तैयारी

सही विकल्प का चुनाव कीजिए I
A. a, b और c
B. a, b और d
C. b, c और d
D. a, b, c और d

निम्नलिखित प्रश्न सामान्यतः सामाजिक विज्ञान की कक्षा में प्रयोग किए जाते I उन प्रश्नों का चयन कीजिए जो समालोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए बृहदत्तर क्षेत्र उपलब्ध कराते हैं?

A. भारतीय संसद में प्रश्न सत्र / काल में प्रतिक्रिया देने में सम्मिलित प्रक्रिया का वर्णन कीजिए I

B. भासतीय संसद में प्रश्न काल होना क्यों महत्वपूर्ण है?

C. विधानसभा के सदस्यों की भूमिका तथा उत्तरदायित्वों का वर्णन कीजिए I

D. यदि आप विधानसभा के सदस्य होते हो ऐसे दो प्रश्नों की सूची बनाइए जो आप सभा सत्र में पूछते I

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।
A. केवल A तथा B
B. केवल B तथा C
C. केवल B तथा D
D. केवल D

उच्च प्राथमिक कक्षाओं में, सामाजिक और राजनैतिक जीवन की कक्षा में, वर्णात्मकता / आख्यान द्वारा ________ प्रोत्साहित होता है I

A. आत्म निरीक्षण

B. चर्चा करना

C. तर्क-शक्ति

D. व्याख्या करना

सही विकल्प का चुनाव कीजिए I
A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और D

सामाजिक विज्ञान क्लब ___________ के सहयोग से चलाया जाता है। 
A. सामाजिक अध्ययन शिक्षक और स्कूल प्रबंधन
B. सामाजिक अध्ययन शिक्षक और स्कूल के छात्रों
C. सामाजिक सदस्य, शिक्षक, माता-पिता और अन्य हितकारकों 
D. राज्य सरकार, शिक्षक, छात्र और हितकारकों इत्यादि 

सामाजिक अध्ययन में इकाई विश्लेषण केंद्रित है:
A. विषयवस्तु-आधारित संप्रत्ययों की बेहतर समझ पैदा करने के लिए। 
B. रोचक अधिगम-शिक्षक प्रक्रिया विकसित व प्रोत्साहित करने हेतु। 
C. सम्पूर्ण विषयवस्तु को विभिन्न पाठों, प्रकरणों में विभाजित करने के लिए। 
D. इकाईयों को एक बहु-विषयक अस्तित्व में प्रस्तुत करने हेतु। 

द्वितीयक स्त्रोतों के उदाहरणों में शामिल है:
A. पत्र, डायरी, फोटो, कलाकृतियाँ और साक्षात्कार
B. मौखिक इतिहास, समाचार पत्र या जर्नल लेख ओर संस्मरण या आत्मकथाएँ
C. जीवन की घटनाओं की ऑडियो या विडियो रिकॉर्डिंग
D. पाठ्यपुस्तकें, शब्दकोश, विश्वकोश, जीवनी ओर शोध प्रबंध आदि

परियोजना पद्धति किस सिद्धांत पर आधारित है –
A. तत्काल पुनर्बलन का सिद्धांत
B. छोटे चरणों का सिद्धांत
C. सामाजिक अनुभव का सिद्धांत
D. कृत्रिमता का सिद्धांत

निम्नलिखित में से कौन गतिशील चरण में शिक्षार्थियों को सीखने में उनकी प्रगति के प्रति जागरुक होने में मदद करेगा?
A. रचनात्मक मूल्याँकन
B. योगात्मक मूल्याँकन
C. स्थानन मूल्याँकन
D. नैदानिक मूल्याँकन

एक भावी शिक्षक निर्देशात्मक उद्देश्यों में से एक को लिखता है “छात्र सामाजिक विज्ञान के शिक्षण में आईसीटी के लाभों का मूल्याँकन करने में सक्षम होंगे” I यह उद्देश्य किस क्षेत्र में आएगा?
A. स्मरण
B. संश्लेषण
C. समझ
D. मूल्याँकन

आप क्या सोचते हैं कि पास पड़ोस की दुकानें कैसे सामान प्राप्त करती हैं? कुछ उदाहरण से ज्ञात करें और व्याख्या करें। 

यह प्रश्न छात्रों की _______ योग्यता का मूल्याँकन करता है। 
A. अनुभवों की तुलना करना
B. परिस्थितियों से पता लगाना
C. विपरीत उत्तर पाना
D. विभिन्‍न संदर्भों में अवधारणा लागू करना

उत्तरी मैदानों में बड़ी संख्या में लोग क्यों रहते हैं?

यह प्रश्न छात्रों की _______ योग्यता का मापन करता है।
A. साधारणीकरण / सामान्यीकरण
B. परिकल्पना निर्माण
C. निष्कर्ष निकालना
D. तर्क शक्ति

एक सामाजिक विज्ञान अध्यापक को पुरातत्व कब्र स्थलों के विषय में अनुमान लगवाते हुए, निम्नलिखित में से किस जानकारी के अवसर अवश्य प्रदान करने चाहिए?
A. ज्ञात प्राचीनतम लोगों के सांस्कृतिक रीति रिवाजों को जानना
B. ज्ञात प्राचीनतम लोगो के दफनाने की तरीकों में चयन वरीयता को जानना
C. मृतक के साथ दफनाई गई वस्तुओं की सुची बनाना
D. प्राचीन समाज में सामाजिक भिन्नता और स्तर की समझ विकसित करना

निम्नलिखित में से कौन सा कौशल ‘विविधता एवं भेदभाव’ विषय के शिक्षण के दौरान छात्रों में विश्लेषणात्मक क्षमताओं के विकास को सूचित करता है?
A. विभिन्‍न परिस्थितियों में पूर्वाग्रह तथा भेदभाव को पहचानने में समर्थ होना।
B. यह समझाने में समर्थ होना कि कैसे परस्पर निर्भरता सामाजिक कल्याण को बढ़ावा देती है।
C. समानता को सुनिश्चित करने वाले संवैधानिक प्रावधानों को सूचीबद्ध करने में समर्थ होना। 
D. पूर्वाग्रह और रूढ़िवादिता की परिभाषा देने में समर्थ होना।

कथन (A): बालक और बाल्यावस्था के बारे में सामान्यीकृत दावा करना कठिन हैं क्योंकि इसमें बहुत बहुलता/ विविधता है।

तर्क (R): बाल्यावस्था एक सामाजिक-सांस्कृतिक संकल्पना है।

सही विकल्प चुनें।
A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की 
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की 
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

निम्नलिखित में से कौन सा कथन बच्चे की सामाजीकरण की प्रक्रियाओं की सही व्याख्या है?
A. बच्चे के संभाव्य गुण/अंतर्निहित शक्तियाँ आनुवंशिक सामग्रियों के पोषित होने का निश्चित परिणाम है।
B. बच्चे को सामाजिक परिवेश के द्वारा पूरी तरह से ढाला जा सकता है।
C. बच्चे का विकास सिर्फ उसके भाग्य द्वारा निर्धारित किया जाता है और उसमे न तो आनुवंशिकता की कोई भूमिका है और न ही परिवेश की 
D. बच्चों का विकास आनुवांशिक और परिवेशीय कारकों का जटिल पारस्परिक प्रभाव है।

पियाजे के विकास सोपान सिद्धांत का सही विकास चरण क्रम पहचानिए I
A. मूर्त संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक, पूर्व संक्रियात्मक, संवेदीगामक
B. संवेदीगामक, पूर्व संक्रियात्मक, मूर्त-संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक
C. औपचारिक संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक, पूर्व-संक्रियात्मक, संवेदीगामक
D. पूर्व-क्रियात्मक, संवेदीगामक, मूर्त-संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प पियाजे के सिद्धांत की आलोचना को प्रस्तुत करता है?
A. पियाजे को यह विश्वास नहीं था कि बच्चे बुद्धिमान होते हैं।
B. पियाजे ने पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में बच्चों की क्षमताओं को कम करके आंका था।
C. पियाजे ने बच्चों को ज्ञान की सक्रिय संरचना करने वाला नहीं माना था।
D. पियाजे में विकास की प्रक्रिया को सतत माना था।

लॉरेन्स कोहलबर्ग के अनुसार बच्चों का नैतिक चिंतन बाह्य पुरस्कार और दंड द्वारा किस स्तर में नियंत्रित होता है?
A. पूर्व-पारंपरिक
B. पारंपरिक
C. उत्तर पारंपरिक
D. नैतिक सम्बन्धवाद

जीन पियाजे के अनुसार मानव-शिशु में कौनसी प्रवृत्तियां और प्रतिक्रिया जन्म-जात होती हैं?
A. अनुकूलन
B. स्कीमा
C. मानस-चित्र
D. संचालन

लेव वायगोत्स्की के अनुसार नए ज्ञान की संरचना किस क्षेत्र में होती है, उस क्षेत्र के बीच मे –
A. जो कि बच्चा जानता है और उसमे जानने का सामर्थ्य है।
B. जो कि बच्चा जानता है और जो उसकी पहुँच के बहुत बाहर है।
C. जो कि बच्चा जानना चाहता है और शिक्षक के विचार से जिसका बच्चे को ज्ञान होना चाहिए।
D. जो कि बच्चा जानना चाहता है और उसके अभिभावकों के विचार से जिसका उसे ज्ञान होना चाहिए।

कक्षा में एक बच्चा अपने सहपाठियों को उसी तरह मारता है जैसे उसने घर पर दंडित होते देखा है। यह उदाहरण है-
A. संरचनावाद
B. अवलोकन अधिगम
C. सामाजिक संरचनावाद
D. मानववादी अधिगम

एक “बाल केन्द्रित कक्षा” में क्या होना चाहिए?

1. बहुत से संसाधनों का प्रावधान

2. लचीले समूहीकरण पर आधारित हो

3. पाठ्य पुस्तक ज्ञान का एकमात्र आधार

4. छात्रों की सक्रिय सहभागिता

5. एक संरचित पाठ्यक्रम और योग्यात्मक आकलन
A. (i), (ii) और (iv)
B. (i), (iii) और (v)
C. (i), (iv) और (v)
D. (i), (iii) और (iv)

हॉवर्ड गार्डनर के सिद्धांत के अनुसार –
A. बुद्धि एक ऐकिक संरचना है I
B. ​बुद्धि एक व्यापक क्षमता है जो संचित ज्ञान और अनुभव पर निर्भर है I
C. बुद्धि को तीन प्राथमिक मानसिक क्षमताओं में वर्गीकृत किया जा सकता है I
D. बुद्धि को विविध स्वतंत्र बुद्धियों में विभाजित किया जा सकता है जिसमें प्रत्येक का एक अद्वितीय जैविक आधार है I

किसी शिक्षक को ‘अधिगम के लिए आकलन‘ सुनिश्चित करने के लिए –
A. अंको के आधार पर विद्यार्थियों में तुलना करना चाहिए।
B. प्रत्येक बच्चे के कार्य का विश्लेषण करना और उनके अवबोध में अंतराल को ज्ञात करना चाहिए।
C. किसी आकलन परीक्षा में केवल हाँ-ना के प्रश्न होने चाहिए।
D. बच्चों की स्मरण शक्ति को पेपर-पेन्सिल परीक्षा द्वारा परखना चाहिए।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 द्वारा सुझाई गयी समग्र, 360- डिग्री बहुआयामी रिपोर्ट क्या प्रस्तावित करती है?
A. योगात्मक आकलन
B. यंत्रवत् याद करने के कौशल का आकलन
C. विद्यार्थियों को पेपर पेन्सिल परीक्षा आधारित श्रेणियों में बाँटना
D. स्व:आकलन और समसमूह आकलन का समावेश

विभिन्न भाषीय पृष्ठभूमि से आने वाले विद्यार्थियों की कक्षा में एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. जब भी विद्यार्थी अपनी मातृभाषा में बात करें तब उन्हें हतोत्साहित करना। 
B. कक्षा में प्रसंशात्मक संस्कृति उत्पन्न करना जिसमें विद्यार्थियों को अपनी भाषा और बोली के बारे में बात करने को प्रोत्साहित किया जाये। 
C. विद्यार्थियों को बोलना कि वे केवल विद्यालय द्वारा निर्धारित मानक भाषा में बात करें। 
D. वह विद्यार्थी जो उपेक्षित समुदाय से आते हैं उनको घर पर ट्यूशन रखने को कहना। 

एक शिक्षिका अपने कक्षा में जेंडर(लैंगिक) रूढ़िबद्धता में लचीलेपन को कैसे बढ़ावा देगी?
A. लड़कियों की ‘स्त्रीवादी’ व लड़कों को ‘पुरुषवादी’ विशेषताओं को और प्रोत्साहित करके 
B. लडकों व लडकियों को अलग अधिगम कार्य देकर जिसके लिए वह आनुवांशिक रूप से तैयार हैं।
C. जेंडर उपयुक्त अपेक्षाएं रखकर – लडकियां भाषा में अच्छा करेंगी व लड़के गणित में 
D. व्यक्तियों को गैर रूढ़िबद्ध भूमिकाओं में प्रस्तुत करके 

अपनी पीढ़ी से पहली बार स्कूल जाने वाले विद्यार्थियों की शिक्षा के लिए एक शिक्षकों को क्या करना चाहिए?
A. इनमें असफलता का डर पैदा करना चाहिए ताकि यह दबाव व तनाव में काम करें।
B. इनकी संस्कृति का सम्मान करते हुए इन्हें स्कूल की भाषा व संस्कृति से परिचित करवाना चाहिए।
C. इनके लिए अलग कक्षा बनानी चाहिए ताकि यह दूसरे विद्यार्थियों पर नकारात्मक प्रभाव न डाल पायें।
D. इनसे कोई अपेक्षा नहीं रखनी चाहिए क्योंकि इनमें से बहुत से विद्यार्थी शिक्षण के लायक नहीं हैं।

कथन (A): विविध प्रकार की सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों की कक्षा सभी विद्यार्थियों के अधिगम के अनुभवों को बढ़ाती है।

तर्क (R): समावेशन से केवल उन्हीं विद्यार्थियों को लाभ होता है जो दृष्टि-बाधित/श्रवण रुप से बाधित हैं या जिन्हें विकार हैं।

सही विकल्प चुनें।
A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

एक दृष्टिबाधित छात्र के लिए एक शिक्षक को क्या शैक्षणिक प्रावधान करने चाहिए?
A. बहुत से सूक्ष्म मुद्रण संसाधनों का इस्तेमाल करना चाहिए।
B. मौखिक संकेतों का इस्तेमाल करना चाहिए ताकि उनको कल्पना करने के अवसर मिलें।
C. बहुत से दृश्य प्रदर्शन देने चाहिए।
D. ब्लैकबोर्ड पर बहुत कार्य करना चाहिए।

विद्यार्थी जिन्हें अधिगम विकार है के सीखने के लिए निम्न में से कौन-सी कक्षा संस्कृति उपयुक्त हैं?
A. सख्त पाठ्यचर्या का पालन करना
B. विविध शिक्षाशास्त्रीय पद्धतियाँ अपनाना
C. मानकीकृत आकलन निश्चित करना
D. त्रुटियों और गलतियों के लिए असहनशीलता रखना

प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की पहचान कैसी की जा सकती है?

(i) चुनौतीपूर्ण कार्यों के लिए तत्परता द्वारा

(ii) किसी बाहरी अभिप्रेरणा के बिना काम करने की अक्षमता द्वारा

(iii) मौलिक सोच द्वारा

(iv) कई समाधानों के बारे में सोचने की क्षमता द्वारा

A. (i), (ii)
B. (iii) और (iv)
C. (i), (iii), और (iv)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

निम्न में से अध्यापक द्वारा अपनाई कौन-सी तकनीक संरचनात्मक शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में हानिकारक है?
A. विद्यार्थियों को कार्य सौंपते हुए उनकी अधिगम-गति का ध्यान रखना 
B. अच्छा प्रदर्शन ना करने वाले बच्चों को प्रेरित करने के लिए ‘काले स्टार’ देना 
C. अधिगम के आकलन हेतु विविध तरीके अपनाना
D. विद्यार्थियों के सामाजिक सन्दर्भ के प्रति संवेदनशील और विचारशील होना

क्या कक्षा में सहज ज्ञान चिंतन को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए?
A. हाँ, बच्चों का सहज ज्ञान और अनुमान, उनके संज्ञात्मक तर्क को विकसित करने में सहायता करते हैं।
B. नहीं, सहज ज्ञान केवल कल्पना है और उसे अलग ही रखना चाहिए।
C. हाँ, परन्तु शिक्षक को तुरन्त ही बच्चों को सही उत्तर बता देने चाहिए।
D. नहीं, सहज ज्ञान चिंतन व्यक्तिपरक और अवैज्ञानिक है।

कथन (A): दृश्यों के एक संग्रह का इस्तेमाल करने और उसके बाद अधिगमकर्ताओं के पूर्व अनुभवों के आधार पर चर्चा करना, अधिगमकर्ताओं में संकल्पनात्मक समझ को बढावा देगा I

तर्क (R): अधिगमकर्ताओं उन्हें दी गयी सामग्री/क्रियाकलापों के आधार पर उनके मौजूदा विचारों को नए विचारों से जोड़ कर सक्रिय रूप से अपने ज्ञान की संरचना करते हैं I

सही विकल्प चुनें I

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है I

बच्चे ______ तरीके से सीखते हैं और ______ तरीके से नहीं सीखते हैं?
A. वर्तुलाकार, एकरेखीय
B. एकरेखीय, वर्तुलाकार
C. यंत्रिकतावादी, संरचनावादी
D. निर्देशात्मक, संरचनावादी

अधिगम हेतु एक प्रेरक वातावरण देने के लिए, शिक्षक को –
A. विद्यार्थियों की भावनाओं पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए और संज्ञानात्मक पहलुओं की उपेक्षा करनी चाहिए। 
B. संज्ञानात्मक पहलुओं पर ध्यान देना चाहिए और विद्यार्थियों की भावनाओं की उपेक्षा करनी चाहिए।
C. यह मानना चाहिए की भावनात्मक और संज्ञानात्मक पहलू एक दूसरे को प्रभावित करते हैं। 
D. यह मानना चाहिए की भावनात्मक और संज्ञानात्मक पहलुओं में कोई सम्बन्ध नहीं है। 

विद्यार्धियों के सार्थक शिक्षण को प्रोत्साहित करने के लिए विद्यार्थियों को _______ लक्ष्यों के लिए प्रेरित किया जाना चाहिए बजाए _______ लक्ष्यों के।

A.

अवबोध, उपलब्धि

B.

उपलब्धि, अवबोध

C.

असफलता से बचने के, असफलता स्वीकारने के

D.

असफलता स्वीकारने के, असफलता से बचने के

विद्यार्थियों के काम में त्रुटियाँ क्या इंगित करती हैं?
A. विद्यार्थियों के अन्य समकक्षियों की तुलना में संज्ञानात्मक क्षमता।
B. विद्यार्थियों का निरुत्साह क्योंकि सीखना पूरी तरह बाहरी पुरस्कार पर निर्भर है।
C. वयस्कों के सीधे निर्देशों के अभाव में विद्यार्थियों की अर्थपूर्ण सीखने कि अक्षमता।
D. विद्यार्थियों की सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप में भिन्न है।

समस्या समाधान की निम्नलिखित प्रक्रियाओं का उनके वर्णन से मिलान कीजिए –

A. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (ii)
B. (a) – (i), (b) – (iv), (c) – (ii), (d) – (iii)
C. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (i), (d) – (iv)
D. (a) – (ii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (iii)

अधिगम व्यक्तिगत और पर्यावर्णीय कारकों से महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है। इस सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. अभिरुचि और अभिवृत्ति दोनों व्यक्तिगत कारक है।
B. कक्षायी शिक्षाशास्त्र और अवधान दोनों व्यक्तिगत कारक है।
C. रूचि और समुदाय दोनों पर्यावर्णीय कारक हैं।
D. उम्र और विद्यालय दोनों पर्यावर्णीय कारक हैं।

एक सामाजिक संरचनात्मक परिप्रेक्ष्य में अधिगम व ज्ञान –
A. शिक्षक द्वारा अधिगमकर्ताओं को प्रसारित किया जाता है।
B. अधिगमकर्ताओं द्वारा स्वतंत्र रूप से खोजा जाता है।
C. शिक्षक की मदद से अधिगमकर्ताओं द्वारा सह-संरचित होता है।
D. केवल पाठ्यपुस्तकों द्वारा निर्देशित व निर्धारित होता है।

‘ज्येष्ठाधिकार’ का क्या अर्थ है:
A. ज्येष्ठ पुत्र अपने पिता के राज्य का उत्तराधिकारी होता है।
B. राज्य का विभाजन समस्त पुत्रों में कर दिया जाता है।
C. समूह के संसाधनों पर मुखिया का अधिकार होता है।
D. समूह के संसाधनों  पर समूह के सदस्यों का अधिकार होता है।

ईस्ट इंडिया कंपनी द्वारा कब्जे में लिये गये प्रांतों का निम्नलिखित में कौन सा क्रम सही है?
A. सिंध, विंध्य का दक्षिण, अफगानिस्तान और पंजाब
B. सिंध, अफगानिस्तान, विंध्य का दक्षिण और पंजाब
C. विंध्य का दक्षिण, सिंध, अफगानिस्तान और पंजाब
D. विंध्य का दक्षिण, अफगानिस्तान, सिंध और पंजाब

उपयुक्त विकल्प का चयन करते हुए निम्नलिखित का सुमेल कीजिए।

A. a – iv, b – ii, c – iii, d – i
B. a – iii, b – iv, c – ii, d – i
C. a – ii, b – iv, c – iii, d- i
D. a – iv, b – iii, c – ii, d – i

निम्नलिखित दो कथनों को पढ़ें और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : पितरा दूरा उत्कीर्णित संगमरमर अथवा बलुआ पत्थर पर रंगीन पत्थरों को दबाकर बनाए गए।

कथन (B) : शाहजहाँ ने इनका प्रयोग लाल किले में राजकीय न्याय और शाही दरबार के अंतः संबंध पर बल देने के लिए किया।

A. A सही है, B गलत है। 
B. A और B दोनों गलत हैं। 
C. A गलत है, B सही है। 
D. A और B दोनों सही हैं। 

निम्न पंक्तियों के आधार पर सही विकल्प का चयन कीजिए।

“शिक्षा मौखिक थी और गुरु शिष्यों की आवश्यकतायों के अनुसार निर्धारित करते थे की क्या पढ़ाना है, छात्रों को अलग अलग कक्षाओं में नहीं बाँटा जाता था। गुरु छात्रों के अधिगम के स्तर के अनुसार से, छात्रों के समूह से शैक्षिक आदान-प्रदान करते थे।”

A. शिक्षा का आदान-प्रदान अव्यवस्थित है।

B. प्रणाली लचीली है।

C. प्रणाली स्थानीय जरूरतों के अनुकूल है।

D. शिक्षक छात्रों को अपने विचार प्रकट करने की अनुमति नहीं देते।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (B) और (D)

कथन A और B पर विचार कीजिए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

कथन (A): मुहम्मद तुगलक की आलोचना एक शराब बनाने वाले, एक नाई और एक रसोइए को उच्च प्रशासनिक पदों पर नियुक्त करने के लिए की गई थी।

कथन (B): यह उस समय में प्रचलित सामाजिक-आर्थिक रूढ़िबद्ध धारणा को दर्शाता है।

A. A और B दोनों गलत हैं
B. A और B दोनों सही हैं परंतु B सही अनुमान नहीं है A का
C. A सही है परंतु B गलत है तो B सही अनुमान नहीं है A का
D. A और B दोनों सही हैं और B सही अनुमान है A का

पद, वेतन एवं सैन्य उत्तरदायित्व निर्धारित करने के लिए, मुगलों द्वारा प्रयोग में लाई गई श्रेणीक्रम व्यवस्था कहलाती थी-
A. मनसबदारी व्यवस्था
B. इक्तादारी व्यवस्था
C. ज़ब्त व्यवस्था
D. जागीरदारी व्यवस्था

निम्नलिखित वक्तव्यों (A) और (B) पर विचार कर सही विकल्प का चयन कीजिए:

वक्तव्य (A) ब्रिटिश शासनकाल के दौरान भारतीय गांवों की ज़्यादतर भट्टियां अनुपयोगी हो गई थीं।

वक्तव्य (B) इसका एक कारण औपनिवेशक सरकार द्वारा वनों पर नया नियम लागू करना था।

A. (A) सही है पर (B) गलत है।
B. (A) और (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं पर (B) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
D. (A) और (B) दोनों सही हैं और (B) सही व्याख्या है (A) की।

महात्मा गांधी ने शिक्षा में “शिल्प अधिगम” पर ज़ोर दिया क्योंकि-

A. यह बच्चों को पूरी तरह से स्वतंत्र बनाएगा।

B. इससे बच्चे आजीविका कमाने में अपने माता-पिता का समर्थन करने में सक्षम होंगे।

C. यह मस्तिष्क और समझने की क्षमता को विकसित करेगा।

D. यह गरिमा और आत्म-सम्मान को वृद्धि की ओर ले जाएगा।

A. (A) और (B)
B. (B) और (D)
C. (B) और (C)
D. (C) और (D)

‘गुलामगिरी’ नाम की पुस्तक के लेखक कौन है?
A. ज्योतिराव फूले
B. बी.आर. अम्बेडकर
C. इ.बी. रामस्वामी
D. नारायण गुरु

पेरियार का गैर ब्राह्मण आंदोलन _________विचारधारा पर आधारित था। 
A. सर्वप्रथम व्यक्ति को स्वयं का सम्मान करना चाहिए ताकि दूसरे भी हमें सम्मान दें।
B. स्वयं को धार्मिकता से मुक्त करना क्योंकि सभी असमानताओं को ईश्वर की देन के रूप में प्रोत्साहित किया गया था।
C.

सामाजिक असमानताओं के विरोध के तौर पर ग्रंथों/ अभिलेखों में जो कहा गया है उसके विपरीत करना।

D.

एक नए धर्म के उदय को बढ़ावा देना जो समावेशी हो तथा व्यक्तियों के लिए सम्मानजनक हो।

1906 में सोंगराम संगमा की बग़ावत हुई क्योंकि –
A. सिक्किम के जनजातीय समूहों ने ज़मीन के मालिकाना अधिकारों पर ज़ोर दिया।
B. मणिपुर के जनजातीय समूह अपने परंपरागत अधिकारों को जारी रखना चाहते थे।
C. असम के जनजातीय समूहों ने औपनिवेशिक वन कानूनों का विरोध किया।
D. त्रिपुरा के जनजातीय समूहों ने वन क्षेत्र में बसे रहने पर जोर दिया।

औपनिवेशिक भारत में इस्पात तथा लौह धातुशोधन में गिरावट पर चर्चा करने के लिए आप निम्न में से कौन-सा कारण देंगे?

A. लोहा और इस्पात इंग्लैंड से आयात किया जाता था

B. नए वन कानूनों ने लोगों पर आरक्षित वनों में जाकर लकड़ी इकट्ठा करने पर पाबंदी लगा दी थी।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A और न ही B

संविधान की समवर्ती सूची उपलब्ध कराई गयी:
A. केंद्र की शक्ति को संकेन्द्रित करने के लिए।
B. राज्यों को अधिक स्वायत्तता एवं स्वतंत्रता देने के लिए।
C. केंद्र तथा राज्यों के बीच संयुक्त जिम्मेदारी सुनिश्चित करने के लिए।
D. समुदायों द्वारा निर्वाह किए जाने वाली जिम्मेदारियों की अलग श्रेणी बनाने के लिए।

स्तंभ 1 में दिए गए महाद्वीप को स्तंभ II में दी गई उसकी विशेषता के साथ सुमेलित कीजिए।

A. A – i, B – iii, C – iv, D – ii
B. A – ii, B – iv, C – iii, D – i
C.  A – i, B – iv, C – ii, D – iii
D. A – ii, B – iii, C – i, D – iv

भारत में किन तिथियों पर विषुव होता है?
A. 21 मार्च और 22 दिसम्बर
B. 21 जून और 23 सितम्बर
C. 21 जून और 22 दिसम्बर
D. 21 मार्च और 23 सितम्बर

ग्लोब पर सबसे लंबी अक्षांश रेखा कौन-सी है?
A. विषुवत् रेखा
B. कर्क रेखा
C. मकर रेखा
D. उत्तरी ध्रुव वृत्त

यदि भारत में शाम के 6:30 बजे होंगे, तब लंदन में क्या समय होगा?
A. 1:00 AM
B. 12:00 AM
C. 12:30 PM
D. 1:00 PM

छत्रक शैल का निर्माण निम्न में से किसके द्वारा अपरदन क्रिया से होता है?
A. नदियों
B. समुद्री तरंगों
C. हिमनदों
D. पवनों

भारतीय प्रायद्वीपीय पठार के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

A. इसकी आकृति त्रिभुजाकार है तथा धरातल काफी उंचा-नीचा है। 

B. इस क्षेत्र में बहुत-सी पहाड़ी शृंखलाएं हैं जैसे विंध्य एवं सतपुड़ा शृंखलाएं।

C. अरावली की पहाड़ियां, विश्व की प्राचीनतम् शृंखलाओं में से एक है, यह उत्तर-पूर्वी सीमा पर स्थित है।

D. पश्चिम की तरफ बहने वाली नदियां नर्मदा तथा तापी इसी क्षेत्र से होकर बहती हैं।

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, B और D
D. B और D

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. लाल किला अवसादी शैल से बना है जबकि ताजमहल कायांतरित शैल से बना है।
B. लाल किला कायांतरित शैल से बना है जबकि ताजमहल अवसादी शैल से बना है।
C. लाल किला और ताजमहल दोनों कायांतरित से बने हैं।
D. लाल किला और ताजमहल दोनों अवसादी से बने हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी पवन मौसमी पवन का उदाहरण है?
A. व्यापारिक पवनें
B. मानसून पवनें
C. पश्चिमी पवनें
D. स्थल समीर

निम्नलिखित कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) चांद पर जीवित बचे रहने के लिए अंतरिक्ष यात्री को विशेष सुरक्षा पोशाक पहननी पड़ती है।

(B) चांद पर वायुदाब नहीं है और अंतरिक्ष यात्रियों के शरीर की रक्त शिराएं विपरीत बल के कारण फट सकती हैं।

A. दोनों (A) और (B) सही हैं और (B), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) और (B) सही हैं किंतु (B), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किंतु (B) गलत है।
D. (B) सही है किंतु (A) गलत है।

कौन-सा देश सहारा मरुस्थल में नहीं आता है?
A. लीबिया
B. ट्यूनीशिया
C. माली
D. दक्षिण सूडान

तटीय प्रदेशों और शुष्क प्रदेशों में मृदा संरक्षण का सबसे उचित तरीका कौन-सा है?
A. मल्चिंग 
B. चट्टान बाँध
C. रक्षक मेखलाएं
D. वेदिका कृषि 

दिए गए विकल्पों (A) व (B) को पढ़िए तथा नीचे दिए गए उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

कथन (A) संयुक्त क्षेत्र के उद्योगों का स्वामित्व व संचालन राज्यों और व्यक्तियों अथवा व्यक्तियों के समूह द्वारा होता है।

कथन (B) अमूल डेयरी संयुक्त क्षेत्र का उद्योग है।

A. A और B दोनों सत्य हैं।
B. A और B दोनों असत्य हैं।
C. A सत्य है और B असत्य है।
D. B सत्य है और A असत्य है।

मिल्पा, रोका, मिल्या किसके विभिन्न नाम हैं?
A. चावल की किस्में
B. स्थानान्तरी कृषि
C. मक्का की किस्में
D. वाणिज्यिक अनाज कृषि

चखेसांग समुदाय जो सीढ़ीनुमा खेती करते हैं वे निम्नलिखित में से कौन-से राज्य से संबंधित हैं?

A. मिजोरम
B. नागालैंड
C. मेघालय
D. मणिपुर

कक्षा में बच्चों ने एक विशेष बच्चे के साथ खाना साझा करने से यह सोचकर इनकार किया कि वह गरीब और गंदा/गंदी है। यह _______को संदर्भित करता है। 

A. अवपीड़न
B. कलंक
C. भेदभाव
D. प्रभुत्व

सरकार के विभिन्न अंगों जैसे विधायिका, कार्यपालिका और न्यायपालिका के बीच शक्ति के वितरण को कहा जाता है:-
A. शक्ति का क्षैतिज वितरण
B. शक्ति का संघीय वितरण
C. शक्ति का लंबवत वितरण
D. शक्ति का पार्श्व वितरण

निम्नलिखित में से कौन-सा राजतंत्रीय सरकार का पहलू है?
A. नागरिकों को अपना राजा या रानी चुनने की अनुमति होती है।
B. राजा व रानी द्वारा लिए गए निर्णयों पर नागरिक सवाल खड़े कर सकते हैं।
C. देश पर राज करने के लिए राजा या रानी के पास संपूर्ण शक्तियां होती हैं।
D.

अंतिम निर्णय लेने की शक्ति राजा या रानी के हाथों में नहीं, अपितु नागरिकों के हाथों में होती है।

निम्नलिखित में से किस रेशे को संसाधित करने के लिए जिनिंग मिल काम आती है?

A. रेशम
B. कपास
C. ऊन
D. जूट

सप्ताह में दो बार लगने वाला इरोड का कपड़ा बाजार संसार के विशालतम कपड़ा बाजारों में से एक है। यह निम्नलिखित में से कौन से राज्य में स्थित है?

A. केरल
B. आंध्र प्रदेश
C. तमिलनाडु
D. कर्नाटक

निम्नलिखित में से किन राज्यों के बीच कावेरी जल विवाद है?
A. कर्नाटक एवं तमिलनाडु
B. तमिलनाडु एवं केरल
C. कर्नाटक एवं आंध्र प्रदेश
D. केरल एवं कर्नाटक

महिलाओं के एक समूह द्वारा संचालित पाक्षिक समाचार पत्र, “खबर लहरिया”, उत्तर प्रदेश के निम्नलिखित में से किस क्षेत्र से शुरू किया गया था?

A. आगरा
B. चित्रकूट
C. झांसी
D. मिर्जापुर

एक बारह साल का बच्चा कांच (ग्लास) बनाने वाले कारखाने में काम करता है, तो इस स्थिति में किस मौलिक अधिकार का हनन हुआ?

A. सांस्कृतिक और शैक्षणिक अधिकार का
B. स्वतंत्रता के अधिकार का
C. शोषण के विरुद्ध अधिकार का
D. समानता के अधिकार का

भारतीय संविधान के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A)- भारतीय राज्य धार्मिक क्रियाकलापों में अहस्तक्षेप सुनिश्चित करता है और सभी धर्मों की भावनाओं का सम्मान करता है।

कथन (B)- भारतीय संविधान में ऐसा कोई भी प्रावधान नहीं है जो सांस्कृतिक और भाषाई अल्पसंख्यकों को शिक्षा का अधिकार प्रदान करता हो।

A. A सही तथा B गलत है।
B. A गलत तथा B सही है।
C. A तथा B दोनों सही है।
D. A तथा B दोनों गलत है।

निम्नलिखित में से कौन से शहर में असम, नागालैंड, मिजोरम एवं अरूणांचल प्रदेश का साझा उच्च न्यायलय है?
A. आइजोल
B. कोहिमा
C. गुवाहाटी
D. ईटानगर

‘दलित’ शब्द का अर्थ क्या है?
A. दलन किया हुआ
B. क्रांतिकारी
C. संघर्ष
D. बहिष्कृत

यदि कुछ लोग किसी अन्य प्रदेश के श्रमिकों को उनके प्रदेश में काम नहीं करने देते, तो इससे श्रमिकों के किस मौलिक अधिकार का उल्लंघन होता है?

A. शोषण के विरुद्ध अधिकार
B. समानता का अधिकार
C. स्वतंत्रता का अधिकार
D. जीवन का अधिकार

सामाजिक विज्ञान की पाठ्यचर्या में इतिहास एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। निम्नलिखित में से इतिहास की प्रकृति के विषय में कौन-सा कथन सही है?

A. ऐतिहासिक घटनाएं निरंतर और सुसंगत होती हैं।

B. ऐतिहासिक बल न तो रेखीय होते हैं और न ही चक्रीय होते हैं।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. A और B दोनों नहीं

बृह्त सामान्यीकरण तथा मानवीय दशाओं की व्याख्या करने वाले सार्वभौमिक सिद्धांतों की प्रयोज्यता पर प्रश्न भूगोल के किस उपागम के अंतर्गत उठाए गए हैं?
A. प्रादेशिक विश्लेषण
B. मार्क्सवाद
C. स्थानिक संगठन
D. आधुनिकतावाद

सामाजिक विज्ञान के पाठ के लिए उद्देश्यों को सूचीबद्ध करते समय, निम्नलिखित में से किसको ध्यान में रखना आवश्यक है।

A. वांछित शैक्षिक को स्पष्ट करें।

B. सीखने वाले के दृष्टिकोण से लिखा जाना चाहिए।

C. इस तरह के उल्लेखित होने चाहिए जिससे विभ्रम ना रहे।

D. अध्यापक की भूमिका को स्पष्ट करें।

A. A, B और D
B. A, C और D
C. A और C
D. A और D

प्रारंभिक स्तर पर सामाजिक विज्ञान के अध्ययन में ग्लोब का प्रयोग करने से कौन-सी दक्षता/कौशल में बढ़ोत्तरी होगी?
A. संवाद करने में
B. स्थानिक
C. तर्क करने में
D. सहयोग करने में

निम्नलिखित में से कौन-सा अव्यक्त/प्रच्छन्न पाठ्यचर्या के संबंध में सत्य है?
A. समूह कार्य पर काम करते हुए छात्रों में जिम्मेदारी की भावना का विकास होना
B. कक्षा-कक्ष में छात्राओं/छात्रों द्वारा अक्षाशं और देशांतर की अवधारणा सीखना
C. कक्षा के दौरान छात्राओं\छात्रों द्वारा चुनाव प्रक्रिया के भूमिका निर्वहन द्वारा प्रजातांत्रिक प्रक्रिया सीखना
D. एक गतिविधि, जिसे इसी संप्रत्यय हेतु विकसित किया गया था, पर काम करते हुए छात्राओं/छात्रों द्वारा श्रम की अवधारणा को समझना

‘क्या युद्ध को रोका जा सकता है’ विषय पर शिक्षिका ने तीन सप्ताह के शिक्षण अध्ययन का आयोजन किया। इस दौरान वह युद्ध की रोकथाम के मनोविज्ञान, वित्तीय तर्कों, राजनीतिक व्यवस्थाओं पर चर्चा कर सकती है।

शिक्षिका निम्न में से किस पद्धति तो अपना रही है?

A. एकीकृत पद्धति
B. सहसंबंधी पद्धति
C. इकाई आधारित पद्धति
D. बुह-अनुशासनिक पद्धति

निम्नलिखित में कौन-सा उदाहरण वायु प्रदूषण की अवधारणा के विकास के लिए उपयुक्त नहीं है?
A. भारत के विभिन्न स्थानों से हिमालय की दृश्यता की खबर का समाचार पत्रों की कुछ कटिंग्स द्वारा उपयोग
B. गौरैया चिड़िया की संख्या में वृद्धि का विस्तृत वर्णन
C. आसपास की दुकानों में पॉलीथीन बैग के उपयोग पर चर्चा
D. वायु गुणवता सूचकांक के 30 दिन के आंकड़े

‘सहारा रेगिस्तान’ पर परियोजना के तौर पर निम्नलिखित में के कौन-सी गतिविधि की आप योजना बनाएंगे, जिसे छात्र भी अपने आप कर सकें?
A. सहारा रेगिस्तान का भ्रमण और प्रेक्षण करने की।
B. मानचित्र बनाएं और सहारा रेगिस्तान को ढूढ़ें।
C. संबल व्यक्ति को पहचाने और बातचीत कर विस्तृत विवरण बनाएं।
D. सहारा रेगिस्तान पर जानकारी एकत्रित करें और कक्षा के लिए प्रस्तुतीकरण बनाएं।

सामाजिक विज्ञान में आलोचनात्मक चिंतन की प्रासंगिकता के संदर्भ में कौन-सा कथन सत्य है?

A. सत्य की खोज में प्रश्नों और आलोचनाओं के उद्दीपन

B. अपनी आशाओं और अभिलाषाओं का अनुसरण करने में सहायक

C. दूसरों की आशाओं और उद्देश्यों के अनुसरण में सहायक

D. छात्रों को अज्ञानता और असमंजस से मुक्त करना

E. अधिगमकर्ताओं को विचार और वास्तविकता के अनुचित दावों से मुक्त करना

A. A, B तथा C
B. B, C तथा D
C. C, D तथा E
D. A, D तथा E

इनमें से कौन-सा/से सामाजिक विज्ञान प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन कौशल विकास के लिए अधिक संभावना रखते हैं।

A. आप क्या सोचते हैं, आपके गाँव, कस्बे और नगर में, हाशियाकृत समूह कौन-से हैं? चर्चा करें।

B. जनसंख्या पिरामिड क्या है? इनसे किसी देश की जनसंख्या को समझने में क्या सहायता प्राप्त होती है?

C. गंगा ब्रह्मपुत्र मैदान में अधिकतर चावल क्यों पैदा किया जाता है?

D. कल्पना करें कि आप मार्कोपोलो हैं, चीन से पत्र लिखते की उस दुनिया का वर्णन करें, जो आपने वहां देखी।

E. मुगल और अंग्रेजी शासन में ज़मींदार की भूमिका का परीक्षण करें।

A. A, B, C और D
B. B, C, D और E
C. A, C और D
D. A, D और E

किसी क्षेत्रीय दौरे की योजना मे संबंधित कथन नीचे दिए गए हैं। इन कथनों का सही क्रम क्या होगा?

A. यात्रा के विषय पर चर्चा करने के लिए पाठ तैयार करना।

B. एक यात्रा कार्यक्रम अनुसूची तैयार करना जिसमें आगमन, प्रस्थान के समय, स्नान गृह, ठहराव और भोजन के उचित स्थान इत्यादि सम्मिलित हो।

C. विद्यार्थियों के लिए एक प्रारंम्भिक निर्देश पुस्तिका तैयार करना।

D. यात्रा की समाप्ति के बाद चर्चा का आयोजन करना।

A. a, b, c, d
B. a, c, b, d
C. a, d, b, c
D. a, c, d, b

निम्नलिखित में से किस समस्या का सामाजिक विज्ञान के शिक्षक को ज्यादातर सामना करना पड़ता है?
A. विशिष्ठ उद्देश्य जोकि शिक्षण को स्मरण/ज्ञान के अधिगम स्तर तक सीमित करते हैं।
B. स्कूलों में प्रायोगिक व्यवस्था और संसाधनों की कमी का।
C. शिक्षकों की कमी के कारण अत्यधिक कार्यभार का।
D. पाठ्यपुस्तकों और संदर्भ सामग्री की कम उपलब्धता का।

निम्नलिखित वक्तव्यों A और B पर विचार करके सही विकल्प का चयन कीजिए:

वक्तव्य A : यदि विद्यार्थियों को कक्षा में ही सामाजिक विज्ञान से संकल्पनाओं को समझने के लिए गहन और वास्तविक सूचनाएं दी जाती है, तो वे उसकी सराहना करते हैं।

वक्तव्य B : किसी भी संस्थान की घटना या कार्यशैली को विवेचित रूप में देखते समय, यह महत्वपूर्ण हो जाता है कि ‘सकारात्मक’ उदाहरण भी दिए जाएं, नहीं तो इसका नकारात्मक प्रभाव विद्यार्थी के कोमल दिमाग पर पड़ सकता है।

A. A और B दोनों गलत हैं।
B. A सही है और B गलत है।
C. A गलत है और B सही है।
D. A और B दोनों सही हैं।

कक्षा में चलचित्र/ फिल्म के किसी भाग को दिखाते समय निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न सबसे कम विचारणीय है?
A. क्या यह महत्वपूर्ण सामाजिक अध्ययन की अवधारणाओं को प्रस्तुत करता है?
B. क्या यह विद्यार्थियों का ध्यान आकर्षित करने के लिहाज़ से पर्याप्त मनोरंजक है?
C. विद्यार्थी यह कैसे प्रदर्शित करेगें कि उन्होंने चलचित्र से क्या सीखा है?
D. क्या यह परीक्षा में सफलता प्राप्त करने के लिए पर्याप्त सामग्री उपलब्ध करा रहा है?

विद्यार्थियों में व्यक्तिगत भूगोल की समझ के विकास में सबसे प्रभावी क्रियाकलाप कौन-सा है?
A. स्थानीय पार्क घूमने के लिए साप्ताहिक योजना तैयार करना
B. रोजाना स्थानीय पार्क जाने की योजना बनाना
C. विद्यार्थियों को विद्यालय के बागीचे का स्वामित्व देना और उन्हें उनकी मर्जी से गतिविधि करने की अनुमति देना।
D. विद्यार्थियों से उनके चयन और रूचि के अनुसार विद्यालय के खेल के मैदान को व्यस्थित करवाना।

निम्नलिखित में से कौन-से उद्देश्य सामाजिक विज्ञान के मूल्याकंन के उद्देश्य होने चाहिए।

A. प्रत्येक शिक्षार्थी की आवश्यकताओं और अधिगम शैली को ज्ञात करना।

B. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया की प्रभावकारिता को बढ़ाना।

C. सहपाठी मूल्याकंन और स्व-मूल्याकंन की प्रक्रिया में शिक्षार्थियों को सम्मिलित करना।

D. योग्यता के आधार पर छात्रों को पहचानना और पृथक करना।

A. A और B
B. A, B और C
C. केवल C
D. A, B और D

सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तक में पाठ के उपरांत दिए गए प्रश्नों का उद्देश्य है-

A. अध्याय में दिए गए मुख्य विचार / अवधारणाओं पर पुनः पाठन।

B. अपने शब्दों में उत्तर देने का अवसर प्रदान करना।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A और न ही B

संज्ञानात्मक क्षेत्र के निर्देशात्मक उद्देश्य को लिखने के संदर्भ में कौन सा कथन सही प्रकार लिखा गया है?
A. विद्यार्थी सौर मंडल की अवधारणा को समझ सकेंगे।
B. विद्यार्थी जेंडर की अवधारणा को महसूस करेंगे।
C. विद्यार्थी पांच जंगली जानवरों ने नाम जान सकेंगे।
D. जल चक्र की प्रक्रिया को विद्यार्थी अपने शब्दों में समझ सकेंगे।

कौशल अर्जन के निर्धारण को निम्नलिखित में से किसके द्वारा सर्वश्रेष्ठ तरीके से किया जा सकता है।

A. पेन (कलम) और पेपर (कागज) परीक्षा

B. कक्षा और व्यक्तिगत अवलोकन

C. उस परिस्थिति में प्रदर्शन जिसमें कौशल के प्रयोग की आवश्यकता होती है।

A. A
B. A और B
C. B और C
D. B

शिक्षक द्वारा शिक्षण-अधिगम योजना बनाते हुए निम्न में से मूल्यांकन की कौन-सी रूपरेखा को विविध अधिगम परिस्थितियों से एकत्रित अधिगम के प्रमाण तथा नियमित और समयोचित प्रतिपुष्टि की ज़रूरत होती है।

A. अधिगम का आकलन

B. अधिगम के लिए आकलन

C. अधिगम की तरह आकलन

D. समायोजित आकलन

E. रचनात्मक आकलन

A. A और D
B. B और C
C. B और E
D. C और E

(i) विद्यार्थियों की सहायता करनी चाहिए कि वे अपने मनोभावों और अभिप्रेरणों को सुव्यवस्थित कर पायें

(ii) विद्यार्थियों को उनके प्रदर्शन के आधार पर वर्गीकृत और नामांकित करके उनकी योग्यता-आधारित समूह बनाने चाहिए

(iii) विद्यार्थियों में संवाद और परिचर्चा को प्रोत्साहित करना चाहिए जिससे वे बहुपरिप्रेक्ष्य करने में सशक्त हों

(iv) कक्षा में विविधता की उपेक्षा करके शिक्षण की मानक विधि को अपनाना चाहिए

A. (i), (iii), (iv)
B. (i), (ii), (iii), (iv)
C. (i), (iii)
D. (ii), (iii)

प्रतिकूल परिस्थितियों और वंचित पृष्ठभूमि वाले अधिगमकर्ताओं को संबोधित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी पद्धति प्रभावशाली नहीं है?
A. विद्यार्थियों को संतुलित चुनौतीपूर्ण लक्ष्यों के लिए अभिप्रेरित करना और उपयुक्त शिक्षण सहायता उपलब्ध कराना।
B. कार्यकलापों के लिए सहयोगी समूह बनाना और विद्यार्थियों को एक दूसरे का समर्थन करने के लिए प्रोत्साहित करना।
C. अधिगमकर्ताओं से बातचीत करके उनकी आवश्यकताओं और उनके सम्मुख आई चुनौतियों को समझना।
D. अधिगमकर्ताओं को विद्यालय के बाहर ट्यूशन पढ़ने के लिए कहना, जिससे कि अध्यापक को उन पर अधिक ध्यान न देना पड़े।

बच्चों के अधिगम में शारीरिक स्वास्थ्य और सांवेगिक अवस्था _______
A. का कोई आपसी संबंध नहीं है।
B. की भूमिका नगण्य है।
C. का कोई प्रभाव नहीं होता है।
D. की एक महत्त्वपूर्ण भूमिका है।

कक्षा में ________ अधिगम वातावरण की रचना करनी चाहिए न कि  ________ वातावरण की।
A. भयावह; सुसाध्यक
B. प्रतिस्पर्द्धिक; सुसाध्यक
C. सहयोगिक; प्रतिस्पर्द्धी
D. प्रतिस्पर्द्धिक; सहयोगिक

​निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण विद्यार्थियों को अधिगम के लिए अभिप्रेरित करने के लिए प्रभावशाली पद्धति है?
A. वे कार्य देना जो कि बहुत सरल हों। 
B. प्रतियोगिताओं के लिए बहुत से अवसर उत्पन्न कराना। 
C. सहायता उपलब्ध कराना विशेषकर जब विद्यार्थी कोई नया कौशल सीख रहे हों। 
D. सीखने से ज्यादा कार्य पूर्ण करने पर बल देना।

बच्‍चों के चिंतन के विषय में निम्नलिखित में कौन सा कथन सही नहीं है?
A. बच्चे अपने आस-पास की विविध घटनाओं के बारे में सक्रियतापूर्वक सोचते हैं और उनमें अन्वेषण (छान-बीन) की लालसा होती है।
B. बच्चे अपने आसपास की वस्तुओं को जानने के लिए जन्मजात जिज्ञासु होते हैं।
C. बच्चे अपने आस-पास की विविध घटनाओं के बारे में स्वयं अपने सिद्धांतों की रचना करते हैं।
D. बच्‍चे प्रत्ययों को स्वयं नहीं सोच सकते और अध्यापक की मूल भूमिका उन्हें जानकारी उपलब्ध कराना है।

अधिगम, एक _____ और _______ प्रक्रिया है
A. सरल; व्यक्तिगत
B. जटिल; निष्क्रिय
C. जटिल; सक्रिय
D. सरल; रैखिक

अपनी कक्षा में अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य बनाने के लिए अध्यापिका को अपनी कक्षा में सामाजिक, सांस्कृतिक, धार्मिक, भाषीय विविधता को ____ चाहिए। 
A. समझना
B. अनदेखा करना
C. टालना
D. उपेक्षित करना

एक ________ कक्षा में अध्यापिका अपनी शिक्षा- शास्र व आकलन की विधियों को विद्यार्थियों की व्यक्तिगत जरूरतों के अनुसार परिवर्तित करती है
A. पाठ्य-पुस्तक केंद्रित
B. व्यवहारवादी
C. अध्यापक-केंद्रित
D. प्रगतिशील

बच्‍चों का विद्यालय में असफल होना –

A. साबित करता है कि इन बच्‍चों में आनुवंशिक पैदाइशी कमियाँ हैं और इन्हें विद्यालय से निकाल देना चाहिए।
B. सूचित करता है कि अभिभावकों में अपने बच्चों के अधिगम में सहायता करने का सामर्थ्य नहीं है।
C. प्रस्तावित करता है कि वंचित पृष्ठभूमि वाले बच्चों में अधिगम का सामर्थ्य नहीं होता है।
D. निर्दिष्ट करता है कि विद्यालय इन बच्चों की आवश्यकताओं और रुचियों की पूर्ति करने में समर्थ नहीं है।

समूह में एक-दूसरे के साथ काम करने, पढ़ाने और एक दूसरे की सहायता करने से __________
A. बच्चों का ध्यान भंग हो सकता है और यह एक प्रभावशाली शैक्षिक पद्धति नहीं है।
B. बच्चों में प्रतिस्पर्धात्मक प्रवृत्‍त‍ि उप्‍तन्‍न होती है, जो कि अधिग़म में व‍िघ्‍न / रुकावट पैदा करती है ।
C. बच्‍चे स्वयं की चिंतन प्रक्रिया पर आक्षेप कर सकते हैं और संंज्ञानात्मक क्रियाकलाप के उच्च स्तर पर पहुँच सकते हैं।
D. बच्चों में भ्रांति उत्पन हो सकती है, जो उनके अधिगम में हस्तक्षेप करती है।

विद्यालय बच्चों के समाजीकरण की ________ है।
A. प्राथमिक संस्था
B. द्वितीयक संस्था 
C. कोई भूमिका नहीं 
D. न्यूनतम भूमिका

निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक ने प्रस्तावित किया है कि बच्चों की सोच गुणात्मक रूप से वयस्कों की अपेक्षा अलग होती है?
A. हॉवर्ड गार्डर
B. लॉरेंस कोलबर्ग
C. जीन पियाजे
D. लिव वायगोत्स्की

विकास के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. विकास सुरुचिपूर्ण, सुव्यवस्थित समूह की अवस्थाओं में पूर्वनिश्चित आनुवंशिक घटकों के कारण होता है ।
B. विकास एक सरल और एक-दिशीय प्रक्रिया है।
C. बच्चों  के विकास में बहुत-सी सांस्कृतिक विविधताएँ होती हैं।
D. संसार में सभी बच्चों का विकास एक ही क्रम में और सुनिश्चित समय से होता है।

निम्नलिखित में से मध्य बाल्यावस्था की अवधि का मुख्य प्रमाण चिह्न कौन-सा है?
A. पेशीय कौशल और समग्र शारीरिक वृद्धि का तेज़ी से विकास।
B. वैज्ञानिक तर्क और अमूर्त रूप से सोचने की क्षमता का विकास।
C. प्रतीकात्मक-खेल का उभरना।
D. तर्कसंगत विचारों का विकास जो कि प्राकृतिक रूप से मूर्त हैं।

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे अमूर्त संक्रियात्मक अवस्‍था में –
A. संरक्षण, वर्गीकरण व श्रेणीबद्धता करने में सक्षम नहीं है।
B. प्रतीकात्मक और सांकेतिक खेलों में भाग लेना प्रारंभ करते हैं।
C. परिकल्पित निगमनात्मक तर्क और प्रतिज्ञप्ति चिंतन करने में समर्थ हैं।
D. केन्द्रीयकरण और अनुत्क्रणीय सोच से आबद्ध हैं।

लॉरेंस कोलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार व्यक्ति किस अवस्था में होता है  जब वह विश्वास करता है कि वर्तमान सामाजिक प्रणाली को सक्रियतापूर्वक बनाए रखने से सकारात्मक मानवीय संबंध और सामाजिक व्यवस्था सुनिश्चित होती है?
A. यंत्रीय उद्देश्य अभिविन्यास
B. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास
C. दंड और आज्ञापालन अभिविन्यास
D. सामाजिक-क्रम व्यवस्था अभिविन्यास

बाल्यावस्था की अवधि में विकास –
A.  में केवल परिमाणात्मक परिवर्तन होते हैं।
B. अनियमित और असंबद्ध होता है ।
C. धीमी गति से होता है एवं उसे मापा नहीं जा सकता।
D. बहुस्तरीय और मिश्रित होता है।

‘निकटस्थ विकास का क्षेत्र’ क्या है?

A. वह प्रक्रिया जिसमें शुरू में विभिन्‍न समझ वाले दो व्यक्ति समान समझ पर पहुँचते हैं।
B. वह प्रक्रिया जिसमें बच्चे, समाज के वयस्क सदस्यों द्वारा निर्धारित विधि से कार्य करते हैं।
C. बच्चों के वर्तमान स्तर पर स्वतंत्र प्रदर्शन और वयस्क व अधिक कौशल वाले समकक्षियों की सहायता से बच्चे द्वारा प्राप्त किए जाने वाले प्रदर्शन के मध्य का क्षेत्र है।
D. विभिन्न प्रकार के कार्य जो कि अपनी आयु के अनुसार बच्चे को करने चाहिए परन्तु वह नहीं कर सकती है।

एक प्रगतिशील कक्षा में शिक्षण – अधिगम प्रक्रिया के दौरान शिष्यों का मूल्यांकन 
A. अभिभावकों को प्रतिपुष्टि देने के प्रयोजन से ‘बेहद सफल’, ‘कम सफल’ व ‘असफल’ विद्यार्थियों को पहचानने में सहायक होता है।
B. बेहद महत्त्वपूर्ण है, क्योंकि यह बच्चों की समझ की जानकारी देता है और अध्यापिका को अपने शिक्षा-शास्त्र पर विचारने में सहायक होता है।
C. बच्चों के अधिगम में सहायक नहीं है।
D. बच्चों की अधिगम प्रक्रिया में रुकावट उत्पन्न करता है।

हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा युग्म बुद्धि के प्रकार और अंत-स्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही है?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

लिव वाइगोत्सकी के अनुसार – 
A. बच्चों का संज्ञानात्मक विकास चरणों में होता है
B. स्कीमा की परिपक्वता से बच्चों में संज्ञानात्मक विकास अग्रसर होता है
C. बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में भाषा की महत्त्वपूर्ण भूमिका होती है
D. बच्चे ‘भाषा अधिग्रहण यंत्र’ द्वारा भाषा सीखते हैं

बाल-केंद्रित कक्षा वह है, जिसमें –
A. बच्चों के व्यवहार को निर्देशित करने के लिए अध्यापक पुरस्कार और दंड का प्रयोग करता है।
B. अध्यापक लचीले स्वभाव का होता है और प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत आवश्यकताओं को पूरा करता है।
C. अध्यापक केवल पाठ्यपुस्तक को ज्ञान के स्रोत के लिए उपयोग करता है।
D. अध्यापक, बच्चों को उनकी क्षमता के आधार पर वर्गीकृत करता है।

क‍िस मनोवैज्ञानिक के अनुसार बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में ‘सांस्कृतिक उपकरण’ एक महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं?
A. अल्बर्ट बन्डुरा
B. बी.एफ. स्किनर
C. लेव वाइगोत्सकी 
D. जीन पियाजे

कक्षा में सभी लिंगों में लिंग रूढ़िवादिता कम करने और व‍िकास के व‍िस्‍तार की संभावनाओं को बढ़ाने के ल‍िए प्रभावशाली पद्धत‍ि कौन सी है? 
A. एक ही लिंग के योग्‍यता समूह बनाना।
B. क्रियाकलाप के लिए मिश्रित लिंग समूह बनाना और व‍िचार-व‍िमर्श को प्रोत्‍साह‍ित करना।
C. लिंगों के जैविक अंतरों की उपेक्षा करना और उन्‍हें अस्‍वीकार करना।
D. समाज में च‍ित्र‍ित ल‍िंग भूमिकाओं को प्रबल करना 

अध्यापकों को बहुभाष्यता को _____ समझना चाह‍िए।
A. एक समस्या
B. एक व्‍यवस्‍थागत मुद्दा 
C. एक गुण और साधन
D. एक रुकावट

प्रतिभाशाली और सृजनात्मक बच्चों की आवश्यकताओं को किस प्रकार संबोधित किया जा सकता है?
A. प्रश्न हल करने के लिए विशिष्ट निर्देश उपलब्ध कराकर
B. रटने पर आधारित परीक्षा देकर
C. चुनौतीपूर्ण कार्य और नीरसता दूर करने के लिए क्रियाकलाप देकर
D. वे प्रश्न देकर जिनमें अभिमुखी चिंतन की आवश्यकता है

डिस्लेक्सिया ग्रसित बच्चों की पहचान किस प्रकार की जा सकती है? 
A. उनके पढ़ने और लिखने की कौशलता के विश्लेषण से
B. उनकी जटिल व उच्च-स्तरीय समस्याओं को हल करने की क्षमता का आकलन करके
C. उनके सामाजिक एवं सांस्कृतिक संदर्भ को जानकर
D. पूर्ण शारीरिक स्वास्थ्य परीक्षण द्वारा

निम्नलिखित में से क्या आंशिक रूप से देख पाने वाले छात्रों के लिए उपयुक्त शिक्षण सामग्री नहीं है?
A. टॉकिंग बुक्स,  महसूस किए जाने वाले बुलेटिन बोर्ड लगाना 
B. छोटे प्रिंट वाली वर्कशीट
C. मोटे अक्षरों से छपी किताबें
D. तीन आयामी नक्शे और चार्ट

‘समावेशी शिक्षा’ के पीछे अंतर्हित विचार है –

A. अलग-अलग अक्षमताओं वाले बच्चों के लिए विशिष्ट शैक्षिक संस्थानों का प्रावधान करना।
B. यह धारणा कि सभी बच्चों को समान शिक्षा पाने का अधिकार है।
C. बच्चों को उनकी योग्यता के आधार पर पृथक करना और व्यावसायिक प्रशिक्षण का प्रबंध करना।
D. बच्चों की अक्षमताओं के आधार पर, उनकी सीमाओं की पहचान करने के लिए, उन्हें नामांकित करना

माध्यमिक विद्यालय में दो दशमलव वाली संख्याओं के गुणनफल की संकल्पना का परिचय देने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी सर्वाधिक उपयुक्त रणनीति है?
A. महत्व दिया जाना चाहिए कि गुणनफल संख्याओं का बार-बार योग है।
B. महत्व दिया जाना चाहिए कि गुणनफल विभाजन का प्रतिलोम है।
C. संकल्पना का परिचय देने के लिए कलन विधि का प्रयोग किया जाना चाहिए।
D. प्रक्रिया का चित्रात्मक रूप में प्रदर्शन किया जाना चाहिए।

निम्नलिखित में से क्या गणितीय शिक्षण का एक संकीर्ण उद्देश्य है?
A. संख्या और संख्यात्मक संचालन व्यवहार में छात्रों को कुशल बनाना
B. छात्रों की सामान्यीकरण क्षमताओं को विकसित करना
C. ​छात्रों के बीच व्यवस्थित तर्क को प्रोत्साहित करना
D. कथनों की सच्चाई और झूठ का तर्क देने के लिए छात्रों की क्षमता विकसित करना

छात्रों को गणितीय समस्याओं को हल करने के लिए शिक्षण की सर्वाधिक उपयुक्त रणनीति निम्न में से कौन सी है?
A. समस्याओं के समाधान प्राप्त करने के लिए शिक्षकों को आवश्यक चरणों की व्याख्या करके शुरू करना चाहिए।
B. कई दृष्टिकोणों से एक समस्या को देखने के लिए छात्रों को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
C. ‘अनुमान और सत्यापन’ दृष्टिकोण को दृढ़ता से हतोत्साहित किया जाना चाहिए।
D. आवश्यक सूत्रों की सूची समस्याओं के सेट को हल करने के लिए शुरुआत में ही प्रदान की जानी चाहिए।

निम्नलिखित में से गलत कथन को पहचानिए:
A. गणितीय संचार में भाषा का परिशुद्ध उपयोग सम्मिलित है।
B. गणितीय ज्ञान के सृजन में अनुमानों की उपयोगिता नहीं होती है।
C. गणितीय ज्ञान के सृजन में परिकल्पना की भूमिका होती है।
D. गणित में कल्पित तर्क प्रमुख होते हैं।

निम्नलिखित में से कौन सी योजना गणित में छात्रों के अधिगम का मूल्यांकन करने के लिए एक वांछनीय रणनीति है?
A. छात्रों की प्रतिक्रियाओं का तर्कसंगत मूल्यांकन का एक महत्वपूर्ण आधार होना चाहिए।
B. गणितीय शब्दावली का विकास आकलन का आधार नहीं होना चाहिए।
C. सभी छात्रों को समता के लिए समान कार्य दिए जाने चाहिए।
D. छात्रों के गलत उत्तरों को नजरअंदाज किया जाना चाहिए।

किसी आकृति को एक त्रिभुज होने के लिए, यह शर्त है कि यह तीन रेखाखंडों का एक मिलन है:
A. एक आवश्यक और पर्याप्त शर्त दोनों हैं।
B. न तो आवश्यक और न ही पर्याप्त शर्त है।
C. एक आवश्यक लेकिन पर्याप्त शर्त नहीं है।
D. एक पर्याप्त लेकिन आवश्यक शर्त नहीं है।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिये:

A = यदि n सम है, तो n² सम है।

B = यदि n² सम नहीं है, तो n सम नहीं है।

C = यदि n² सम है, तो n सम है।

D = यदि n सम नहीं है, तो n² सम नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं?

A. B, A का  प्रतिलोम है
B. D, A की प्रतिस्थिति है
C. C, A का विलोम है
D. D, A का विलोम है

गणित में निम्नलिखित में से किस शिक्षण-सहायक सामग्री का उपयोग दृष्टिबाधित छात्रों के लिए नहीं किया जा सकता है?
A. टाइल्स
B. जियोबोर्ड
C. जीयोजेब्रा
D. टेलर अबेकस

निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं?
A. गणितीय ज्ञान के उत्पादन में अंतर्ज्ञान की कोई भूमिका नहीं है।
B. गणितीय कथन प्रतिबंधित हो सकते हैं।
C. गणित में पुस्तकों में सिद्ध किए गए सभी प्रमेय सम्मिलित हैं।
D. एक व्यक्ति जो कि अंकगणितीय परिकलन में अच्छा है वह गणित में भी अच्छा होगा और इसके विलोमतः भी सत्य होगा।

A. डिस्लेक्सिक बच्चों को व्यवस्थित और संगठित तरीके से अपने विचारों को लिखने में कठिनाई हो सकती है।
B. डिस्लेक्सिया केवल भाषा अधिगम को प्रभावित करता है, गणितीय अधिगम को नहीं
C. डिस्लेक्सिया में एक व्यक्ति की संख्या के मौखिक और स्थानिक पहलुओं के समन्वय में प्रभाव पड़ता है।
D. गणित में आकृति स्वरुप डिस्लेक्सिक बच्चों द्वारा अनुभव की गई कठिनाइयों पर नियंत्रण रखने में मदद करते हैं। 

उच्चतम 6-अंकीय संख्या के अलग अभाज्य गुणनखंडों की संख्या कितनी है?
A. 5
B. 6
C. 3
D. 4

यदि 8-अंकीय संख्या 179x091y, 88 से विभाज्य है, तो (x – y) का मान क्या है?
A. 3
B. 4
C. 1
D. 2

माना \(a={11}{13}, b = {13}{14}\) और \(c={15}{17}\) तीन भिन्न हैं। निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
A. \({11}{13} < {15}{17} < {13}{14}\)
B. \({11}{13} < {13}{14} < {15}{17}\)
C. \({13}{14} < {11}{13} < {15}{17}\)
D. \({15}{17} < {13}{14} < {11}{13}\)

यदि 0.139 + 0.75 + 2.105 – (1.001) × 1.1 = 2 – k है, तो k का मान क्या है?
A. 0.1071
B. 0.1075
C. 0.8925
D. 0.982

यदि \(a=-{3}{4}\) तथा \(b={5}{6}\) है, तो निम्नलिखित में से कौन सा a और b के बीच में नहीं आता है?
A. \(-{2}{5}\)
B. \(-{7}{9}\)
C. 0
D. \(-{1}{2}\)

1.7 × 104 और 12.5 × 10-6 के गुणनफल को k × 10n के मानक रूप में व्यक्त किया गया है। (2k + n) का मान है
A. 2.25
B. 3.25
C. 2.125
D. 1.125

दो संख्याएँ 3 ∶ 5 के अनुपात में हैं। यदि 12 को दोनों संख्याओं में जोड़ा जाता है, तो अनुपात 5 ∶ 7 हो जाता है। दी गई दोनों संख्याओं का योग क्या है?
A. 48
B. 56
C. 32
D. 40

एक वस्तु का अंकित मूल्य 840 रुपये है। एक दुकानदार अंकित मूल्य पर 15% की छूट देता है और फिर भी 19% का लाभ कमाता है। वस्तु का क्रय मूल्य क्या है?
A. 600 रुपये
B. 640 रुपये
C. 540 रुपये
D. 580 रुपये

यदि \(5x-7/3+2=4x-3/4+4x\) है, तो (8x + 5) का मान है
A. 9
B. 13
C. 6
D. 7

मान लीजिए कि P = 12xy – 10y2 – 18x2, Q = 14x2 + 12y2 + 9xy, तथा R = 5y2 – x2 + xy है, तो (P + Q) – R = ?
A. 20xy – 7x2 – 3y2
B. 20xy – 3x2 – 3y2
C. 22xy – 3x2 + 3y2
D. 22xy + 3x2 + 3y2

यदि \(x^4 + {1}{x^4}=322, x 0\) है, तो \((x – {1}{x})\) का एक मान है
A. 6
B. 8
C. 2
D. 4

यदि 15x² – 26x + 8 = (Ax + B)(Cx + D) है, जहाँ A और C धनात्मक पूर्णांक हैं, तो (2A + B – C – 2D) का मान क्या है?
A. 2
B. 3
C. 0
D. 1

ΔABC तथा ΔDEF में, यदि AB = EF, BC = DE तथा CA = FD है। तो, कौन-सा विकल्प सत्य है?
A. ΔABC ≅ ΔEFD  
B. ΔABC ≅ ΔDFE
C. ΔABC ≅ ΔDEF
D. ΔABC ≅ ΔFED

निम्नलिखित में से कौन एक समकोण त्रिभुज की भुजाएँ हो सकती हैं?
A. 15 सेमी, 32 सेमी और 57 सेमी
B. 65 सेमी, 72 सेमी और 97 सेमी
C. 20 सेमी, 21 सेमी और 31 सेमी
D. 35 सेमी, 77 सेमी और 88 सेमी

एक बहुफलक, जिसके 7 फलक और 10 शीर्ष हैं, के किनारों की संख्या कितनी है-
A. 15
B. 17
C. 13
D. 14

ΔABC में, भुजा AB को E तक बढ़ाया जाता है तथा भुजा AC को D तक बढ़ाया जाता है। यदि ∠BCD = 125° तथा ∠EBC = 110° है, तो निम्नलिखित में से कौन सा सत्य है?
A. ∠ABC और ∠ACB के बीच का अंतर 35° है 
B. ∠BAC और ∠ACB के बीच का अंतर 20° है 
C. ΔABC एक समद्विबाहु त्रिभुज है
D. AB > BC

समलम्ब PQRS में, PQ ∥ SR तथा PQ और SR का अनुपात 3 ∶ 2 है। यदि समलम्ब का क्षेत्रफल 480 सेमी2 है तथा PQ और SR के बीच की दूरी 12 सेमी है, तो SR की लंबाई क्या है
A. 36 सेमी
B. 48 सेमी
C. 24 सेमी
D. 32 सेमी

88 सेमी × 10 सेमी कागज की एक आयताकार चादर को अतिव्यापित (ओवरलैप) किये बिना 10 सेमी ऊँचाई का एक बेलन बनाने के लिए मोड़ा जाता है। बेलन की धारिता (लीटर में) कितनी है? \(( \ = 22/7) \)
A. 7.392
B. 8.624
C. 5.54
D. 6.16

एक घन का आयतन 2197 सेमी3 हैI इसका पार्श्व पृष्ठ का क्षेत्रफल (सेमी2 में) कितना है?
A. 845
B. 1014
C. 676
D. 576

नीचे दिए गए आंकड़े की परास, बहुलक और माध्यक का माध्य क्या है?

5, 10, 3, 6, 4, 8, 9, 3, 15, 2, 9, 4, 19, 11, 4

A. 10
B. 12
C. 8
D. 9

निम्नलिखित में से कौन सा कथन विज्ञान की प्रकृति का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. वैज्ञानिक अपने काम में पूरी तरह से निष्पक्ष होते हैं। 
B. वैज्ञानिक विधि अनुसंधान के संचालन के लिए एकमात्र मार्गदर्शिका है। 
C. विज्ञान मान्यताओं की एक प्रणाली है। 
D. विज्ञान प्रकृति में सामाजिक है। 

विज्ञान पाठ्यक्रम में संज्ञानात्मक वैधता का मतलब है
A. सामग्री का कमजोर पड़ना
B. विज्ञान के उपयुक्त मजेदार तत्वों का समावेश
C. विज्ञान की अवधारणाएँ समय के साथ कैसे विकसित होती हैं
D. शिक्षार्थियों के संज्ञानात्मक स्तर के अनुसार सामग्री का अनुकूलन

उच्च प्राथमिक स्तर विज्ञान पाठ्यक्रम में N.C.F. 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से किसकी सिफारिश की जाती है?

a. अवधारणाओं को दैनिक जीवन के अनुभव की समझ बनाने से जोड़ा जाना चाहिए।

b. गतिविधियों / प्रयोगों से अवधारणाओं का आगमन होना चाहिए।

c. अवधारणाओं को अनुशासनात्मक दृष्टिकोण के माध्यम से पढ़ाया जाना चाहिए।

d. अवधारणाओं के साथ, नियमों और सिद्धांतों को पेश करने की आवश्यकता है। 

A. a, b और d
B. a और d
C. a, b और c
D. a और b

निम्नलिखित में से, उस कथन की पहचान करें जो विज्ञान के बारे में सच है।
A. जब एक सिद्धांत को वैज्ञानिक सबूतों के एक महान समर्थन द्वारा समर्थित किया गया है, तो यह कानून बन जाता है।
B. समय के साथ, विज्ञान समाज की अधिकांश समस्याओं को हल करने में सक्षम हो जाएगा।
C. वैज्ञानिक अपने काम को अंजाम देने के लिए कल्पना पर बहुत भरोसा करते हैं।
D. सभी वैज्ञानिक विचारों को नियंत्रित प्रयोगों द्वारा खोजा और परखा गया है।

ईशु को एक सप्ताह के लिए मौसम की रिपोर्ट एकत्र करने का एक व्यक्तिगत कार्य दिया गया था। पहचानें कि ईशू नीचे दिए गए मूल्यांकन संकेतकों से कहां चूक गयी:
A. वह निष्कर्ष निकालती है कि आर्द्रता में कमी से वर्षा की संभावना बढ़ जाती है।
B. वह समझती है कि अधिकतम और न्यूनतम तापमान की सीमा हर दिन बदलती है।
C. वह हर दिन एक वेबसाइट से डेटा सारणीबद्ध करती है।
D. वह इस निष्कर्ष पर पहुंचती है कि आने वाले सप्ताह में बारिश हो सकती है या नहीं।

शिक्षार्थियों में वैचारिक अंतराल को समझने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी एक उपयोगी रणनीति है?
A. अवधारणा मानचित्रों का उपयोग करना
B. नियमित रूप से गृहकार्य देना
C. प्रश्नोत्तरी सत्रों का आयोजन
D. व्यावहारिक कौशल का अवलोकन

अधिक लड़कियों को विज्ञान लेने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, आप निम्नलिखित सभी रणनीतियों को अपना सकते हैं, सिवाय
A. अपनी कक्षा में आने के लिए महिला वैज्ञानिकों को आमंत्रित करें।
B. विज्ञान के बारे में मिथकों और रूढ़ियों की जांच में छात्रों को संलग्न करें।
C. लिंग-संवेदनशील भाषा का उपयोग करें और अपने छात्रों को ऐसा करने के लिए प्रोत्साहित करें।
D. ध्यान रखें कि विज्ञान की कक्षा में चर्चा में लड़कियां हमेशा हावी रहती हैं।

विज्ञान के शिक्षकों को अधिक अपसारी प्रश्न पूछने की आवश्यकता है क्योंकि

a. यह आलोचनात्मक सोच को उत्तेजित और विकसित करता है।

b. यह छात्रों को सही उत्तर देने के लिए निर्देशित करता है।

c. यह सोच की रणनीतियों को विकसित करने में मदद करता है। 

d. यह एक शिक्षार्थी में रचनात्मक व्यवहार के आकलन करने में मदद करता है।

A. केवल b
B. केवल a
C. a, b, c
D. a, c, ​d

कक्षा में प्रदर्शनों का उपयोग मुख्य रूप से शिक्षार्थियों को ______ में शामिल करता है। 
A. दृश्य, श्रवण और गतिसंवेदी अधिगम
B. श्रवण और गतिसंवेदी अधिगम
C. दृश्य और श्रवण अधिगम
D. केवल दृश्य दृष्टि संबंधी अधिगम

घनत्व की अवधारणा को पढ़ाने में पूछताछ दृष्टिकोण का उपयोग करके अपने विज्ञान कक्षा के लिए नियोजन का क्रम दें

a. छात्रों को उन वस्तुओं के बीच संबंध निर्धारित करने की अनुमति दें जो तैरते और डूबते हैं।

b. छात्रों को विभिन्न वस्तुओं के साथ एक टब में पानी के साथ खेलने की अनुमति दें।

c. छात्रों को एक छोटी नाव तैयार करने के लिए कहें जो 1 किलो वजन उठा सके।

A. b → c → a 
B. b → a → c
C. a → b → c
D. c → b → a

‘Y’ एक ऐसा पौधा है जिसमें क्लोरोफिल (हरित लवक) नहीं होता है। ‘Y ’क्या हो सकता है?
A. घटपर्णी
B. मेपल वृक्ष 
C. अमरबेल
D. शैवाल

नीचे दिये गये कथनों में से कौन सा सही है ?
A. भोजन का संयोजन बड़ी आंत में होता है।
B. बड़ी आंत में अंगुली के समान उभरी हुई सरचनाएँ होती है जिन्हें दीर्घ रोम कहते है। 
C. बड़ी आंत छोटी आंत की तुलना में चौड़ी और छोटी होती है।
D. पचने वाले भोजन का अवशोषण बड़ी आंत में होता है।

रेशम के कीड़े के जीवन चक्र और रेशम तंतुओं के उत्पादन के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. प्यूपा विकसित होकर कैटरपिलर बन जाता है।
B. रेशम कीट के कोकून से रेशम का धागा प्राप्त किया जाता है।
C. रेशम कीटों के लार्वा को कैटरपिलर कहा जाता है।
D. रेशम के रेशे कैटरपिलर द्वारा स्रावित प्रोटीन होते हैं।

निम्नलिखित में से कौन सही मिलान समूह का प्रतिनिधित्व करता है?

A. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (i), (d) – (iv)
B. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (i)
C. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (iv)
D. (a) – (ii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (iii)

निम्नलिखित में से मनुष्य की कौन सी ग्रंथि 3 से अधिक हार्मोन स्त्रावित करती है?
A. अग्न्याशय
B. थायरॉइड
C. अधिवृक्क
D. पीयूष ग्रंथि 

निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं?
A. सभी अधातुएँ गैस होती हैं। 
B. सभी अधातुएँ अतन्य होती है। 
C. सभी धातुएँ ठोस होती हैं। 
D. सभी धातुएँ कठोर होती हैं। 

‘Y’ एक प्राकृतिक स्रोत से प्राप्त मानव निर्मित रेशा है। ‘Y ’क्या हो सकता है?
A. ऐक्रेलिक
B. जूट
C. रेयान
D. नायलॉन

निम्नलिखित तालिका का अध्ययन कीजिए: