अभिकथन (A) : आर्थिक रूप से कमज़ोर आय वाले परिवारों के बच्चों का बचपन उच्च आय वाले परिवारों के बच्चों की तुलना में बहुत अलग होता है।

कारण (R) : अलग-अलग संस्कृतियों में बच्चों द्वारा बचपन का काल अलग-अलग अनुभव किया जाता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

बेहतर एथलेटिक (शारीरिक) क्षमताएँ, नियमों के साथ खेलों में भागीदारी, तार्किक विचार प्रक्रियाएँ जो मूर्त अनुभवों के आसपास केन्द्रित होती हैं, वे किस अवधि के लक्षण हैं?
A. शैशवावस्था
B. प्रारंभिक बचपन
C. मध्य बचपन
D. किशोरावस्था

निम्नलिखित में से समाजीकरण के द्वितीयक कारक कौन-से हैं?

(i) पुस्तकें और पत्रिकाएंँ

(ii) निकट परिवार

(iii) मीडिया

(iv) विद्यालय

A. (iii), (iv)
B. (ii), (iv)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

पियाजे के अनुसार आनुवंशिक रूप से क्रमादेशित जैविक परिवर्तनों का होना क्या कहलाता है?
A. संतुलन
B. अनुकूलन
C. परिपक्वता
D. सामाजिक प्रसारण

जीन पियाजे द्वारा प्रस्तावित अवस्था और उसकी विशेषताओं के सही सुमेलित युग्म का चयन कीजिए।
A. संवेदी पेशीय गामक अवस्था – मानसिक प्रहस्तन से जूझना
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था – वस्तु स्थायित्व का विकास
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था – संचालन क्रियाएंँ कर पाते हैं लेकिन अमूर्त नहीं
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था – प्रतिवर्ती क्रियाओं को मानसिक रूप से करने में अक्षम

बच्चे का अपने आप से बात करना –
A. उनका अहंकेंद्रवाद का द्योतक है।
B. उनकी सोच को विनियमित करने में उनकी मदद करता है।
C. उनके मनोवैज्ञानिक और भाषा विकास में बाधा डालता है।
D. गंभीर व्यवहार संबंधी समस्याओं का पहचानकर्ता है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से सांस्कृतिक उपकरण के उदाहरण हैं जो हमारे कामकाज में सहायता और परिवर्तन करते हैं?

(i) मानचित्र

(ii) भाषा

(iii) कैलकुलेटर

(iv) स्कीमा

A. (ii), (iv)
B. (i), (iii)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से किस शैक्षणिक सिद्धांत की लेव वायगोत्स्की द्वारा वकालत नहीं की जाएगी?
A. पुरस्कार और दंड को नियोजित करें
B. सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देना
C. सहकारी शिक्षा का प्रयोग
D. बच्चों को सांस्कृतिक साधनों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहन

निम्नलिखित में से कौन बाल केन्द्रित कक्षा को नहीं दर्शाता है?
A. गतिविधि के अनुसार बैठने की व्यवस्था में परिवर्तन।
B. बच्चों की प्रगति गुणात्मक रूप से और विकास के सभी पहलुओं को ध्यान में रखते हुए रिपोर्ट की जाती है।
C. शिक्षक पाठ्यपुस्तक पढ़ता है और छात्रों को कॉपी करने के लिए ब्लैकबोर्ड पर उत्तर लिखता है।
D. बच्चे जो कर रहे हैं उसमें तल्लीन हैं।

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में ‘सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने’ के चरण की विशेषता है –
A. पारस्परिकता की समझ
B. अधिकार का डर और सज़ा से बचना
C. दूसरों का स्नेह और अनुमोदन प्राप्त करना
D. कानूनों को बनाए रखना समाज के प्रत्येक सदस्य का व्यक्तिगत कर्तव्य है

हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार –
A. बुद्धि एक इकाई है।
B. बुद्धि के कई अलग-अलग प्रकार है।
C. बौद्धिक लक्षणों को तीन आयामों-संचालन, सामग्री और उत्पादों में वर्गीकृत किया जा सकता है।
D. बुद्धि में एक सामान्य कारक और कुछ विशिष्ट कारक होते हैं।

जेंडर तटस्थ भाषा का प्रयोग व जैविक रूप से निर्धारित होने के बजाय एक सामाजिक निर्माण के रूप में जेंडर पर चर्चा करने से –
A. जेंडर भेदभाव को बढ़ावा मिलेगा।
B. जेंडर पक्षपात सुदृढ़ होंगे।
C. जेंडर अनुपालन का प्रोत्साहन होगा।
D. जेंडर रूढ़िवादिता को चुनौती मिलेगी।

विविध पृष्ठभूमि के बच्चों को सीखने की सुविधा के लिए शिक्षक द्वारा ______ का पालन किया जाना चाहिए।
A. मानकीकृत पाठ्यक्रम
B. पाठ्यपुस्तक केन्द्रित शिक्षाशास्त्र
C. विभेदित निर्देशात्मक शैलियाँ
D. योगात्मक मूल्यांकन

बच्चों के मूल्यांकन के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. मूल्यांकन का प्रयोग सीखने को सुसाध्य करने के लिए किया जाना चाहिए तथा इसमें विविध तरीकों को शामिल करना चाहिए।
B. मूल्यांकन हमेशा शिक्षण अधिगम से अलग गतिविधि के रूप में किया जाना चाहिए।
C. मूल्यांकन को शिक्षक को अपनी शिक्षाशास्त्रीय गतिविधियों पर मनन करने के लिए मौके देने चाहिए।
D. मूल्यांकन को संज्ञानात्मक, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक क्षेत्रों पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए।

शिक्षा में समावेशन का तात्पर्य है कि :
A. छात्रों को उनकी क्षमता के आधार पर चुनिंदा रूप से प्रवेश दिया जाता है।
B. छात्र स्कूल की मांँग के अनुसार समायोजन करते हैं।
C. व्यक्तिगत विभिन्नताओं के बावजूद सभी छात्र एक ही स्कूल में पढ़ते हैं।
D. विकलांग छात्र अलग से विशेष स्कूलों में पढ़ते है।

निम्नलिखित में से कौन-सी दिव्यांगता लिखित सामग्री को पढ़ने और समझने में चुनौतियों का कारण बनती है?
A. गतिमान दिव्यांगता
B. श्रवण बाधिता
C. गुणजवैकल्य
D. पठनवैकल्य

निम्न में से कौन-सा सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को शामिल करने में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. लचीला पाठ्यक्रम
B. गैर-प्रासंगिक सामग्री
C. शिक्षार्थी केन्द्रित शिक्षाशास्त्र
D. व्यापक मूल्यांकन

शिक्षकों द्वारा विविध शैक्षणिक रणनीतियों के उपयोग से निम्नलिखित में से किन छात्रों  को समावेशन में मदद मिलेगी?

(i) वाक्बाधित छात्र

(ii) दृष्टिबाधित छात्र

(iii) प्रतिभाशाली छात्र

(iv) सृजनात्मक छात्र

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी दिव्यांगता और सम्बंधित छात्रों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. लेखनवैकल्य : बिना रेखाओं वाली कार्यपुस्तिका पर लेखन अनिवार्य करना
B. पठनवैकल्य : बड़े और छोटे अक्षरों को मिश्रित करके लेख पढ़ने को देना
C. गतिमान दिव्यांगता : भूतल पर कक्षाओं का प्रावधान
D. दृश्य बाधित : संचार के लिए सांकेतिक भाषा का उपयोग करना

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प विद्यार्थियों की सोच को सुसाध्य करता है?
A. वेधन और अभ्यास
B. बिना समझे नकल करना
C. साथियों के साथ चर्चा करना
D. निष्क्रिय रूप से सुनना

ऐसी स्थितियांँ ________ महत्वपूर्ण हैं जहांँ छात्र लंबे समय तक ________ श्रोता होते हैं।
A. टालना, निष्क्रिय
B. पैदा करना, निष्क्रिय
C. निषेद्य करना, सक्रिय
D. पुनर्बलित करना, आज्ञाधीन

अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. छात्र सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रूप से अप्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
B. सार्थक गतिविधियों में भाग लेने पर छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं।
C. छात्र सबसे कम तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रूप से प्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
D. विद्यार्थी सबसे कम सीखते हैं जब वे सार्थक गतिविधियों में भाग लेते हैं।

निर्देश तैयार करते समय, एक शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उसके निर्देश :
A. छात्रों को भ्रमित और हतोत्साहित न करें।
B. पाड़ की सुविधा न दें।
C. अधिगम को मद्यास्थ न करें।
D. अधिगम के स्थानांतरण में मददगार न हो।

अधिगम के सामाजिक-रचनात्मक दृष्टिकोण को समर्थन देने वाले शिक्षाविदों द्वारा निम्नलिखित में से किसे बढ़ावा नहीं दिया जाता है?
A. व्यवहार का अनुकूलन करना
B. खोजी अधिगम
C. पाड़ प्रदान करना
D. सांस्कृतिक साधनों का प्रयोग करना

छात्रों के समस्या समाधान कौशल को बढ़ाने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी एक अच्छी रणनीति है?
A. ऐसी परिस्थितियांँ बनाएँ जिनमें ज्ञान के अनुप्रयोग की मांँग हो।
B. रटने-याद करने के लिए तथ्यों की एक सूची दें।
C. छात्रों को बोर्ड पर लिखी जानकारी की नकल करने का निर्देश दें।
D. परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए विषयवस्तु पढ़ाएंँ।

एक शिक्षक को बच्चों के बीच भ्रांतियों का किस तरह समाधान करना चाहिए?
A. उनकी भ्रांतियों की पहचान करें लेकिन उन पर ध्यान नहीं देना चाहिए।
B. उनकी भ्रांतियों के प्रत्युत्तर हेतु अवसर प्रदान करने चाहिए।
C. भ्रांतियों को व्यक्त करने के लिए बच्चों को दण्डित करना चाहिए।
D. उन्हें सीधे एक उपचारात्मक शिक्षक के पास भेजना चाहिए।

अधिगम की प्रक्रिया में शर्मिंदगी _______ है।
A. आवश्यक
B. हानिकारक
C. का कोई संबंध नहीं
D. महत्त्वपूर्ण

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में प्रस्तावित बदलाव है –
A. मानकीकरण से लचीलापन
B. रचनात्मक मूल्यांकन से योगात्मक मूल्यांकन
C. संरचनाओं की समझ से परीक्षा के लिए सीखना
D. बहुविषयकता से कठोरता

अधिगम को ______ के बजाय _______ की ओर निर्देशित किया जाना चाहिए।
A. प्रतियोगिता, अनुकृति
B. अनुकृति, प्रतियोगिता
C. समझने, रटने
D. रटने, समझने

निम्नलिखित में से मौर्य साम्राज्य में उत्तराधिकार का कौन-सा क्रम सही है?
A. चंद्रगुप्त मौर्य, अशोक, बिंदुसार, दशरथ मौर्य
B. चंद्रगुप्त मौर्य, बिंदुसार, अशोक, दशरथ मौर्य
C. चंद्रगुप्त मौर्य, बिंदुसार, दशरथ मौर्य, अशोक
D. चंद्रगुप्त मौर्य, दशरथ मौर्य, बिंदुसार, अशोक

उच्च प्राथमिक स्तर पर इतिहास की कक्षा में तिथियों के प्रयोग का आधार कौन-सा हो सकता है?
A. सन्निकट तिथियाँ 
B. सुनिश्चित तिथियाँ 
C. स्थिर तिथियाँ 
D. कोई तिथि नहीं

सातवाहनों के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. सातवाहन दक्षिण भारत में शक्तिशाली नहीं थे।
B. सातवाहन शासक दक्षिणपंथ के अधिपति के रूप में जाने जाते थे।
C. सातवाहन शासकों ने अपनी सेना उत्तरी समुद्र तटों पर भेजी।
D. शिवस्कंद सातकर्णि सातवाहन के एक अति महत्वपूर्ण शासक थे।

मंदिर के बारे में दिए गए (A), (B) और (C) कथनों पर विचार कर सही उत्तर का चयन करें।

(A) मंदिर नगर, नगरीकरण का एक महत्वपूर्ण प्रतिरूप प्रस्तुत करते थे।

(B) मंदिर, अर्थव्यवस्था और समाज दोनों के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण होते थे।

(C) शासक विभिन्न देवी-देवताओं के प्रति अपना भक्तिभाव दर्शाने के लिए मंदिर बनवाते थे।

A. A, B और C सभी सही हैं
B. A और B सही हैं, C सही नहीं है
C. A और C सही हैं, B सही नहीं है।
D. B और C सही हैं, A सही नहीं है

महायान, बौद्ध धर्म की आरंभिक मान्यताओं से निम्न में से किन कारणों से भिन्न था?

A. इसमें बुद्ध की उपस्थिति संकेतों द्वारा दर्शाई गई। 

B. इसमें बोधिसत्व एकांतवास में रहते थे। 

C. इसमें बुद्ध की प्रतिमाएँ बनाई गई थीं। 

D. बोधिसत्व अन्य लोगों को शिक्षा देने के लिए सांसारिक परिवेश में रम गए। 

एक सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B सही हैं। 
B. B और C सही हैं। 
C. C और D सही हैं। 
D. A और D सही हैं। 

कथन (A) : गुजरात और बंगाल में ज़ब्त व्यवस्था प्रचलित थी।

कारण (R) : यह व्यवस्था उन स्थानों पर लागू की गई थी जहाँ पर भूमि का निरीक्षण और उसका लेखा-जोखा सावधानीपूर्वक रखा गया था।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है
D. (A) ग़लत है लेकिन (R) सही है

‘मंडप’ क्या था?
A. मंदिर का एक पवित्र स्थल
B. एक सभागार जहाँ लोग इकट्ठे हो सकें
C. स्तूप के चारों ओर निर्मित एक पथ
D. वह स्थल जहाँ देवी-देवताओं की मूर्ति रखी होती थी

निम्नलिखित कथनों के आधार पर सही विकल्प की पहचान कीजिए:

अभिकथन (A) : बहादुर शाह ज़फर द्वारा विद्रोहियों को दिए गए समर्थन ने लोगों और शासन करने वाले परिवारों पर सकारात्मक असर डाला।

कथन (R) : लोगों ने मुगलों को वैकल्पिक शासन के तौर पर देखा जो ब्रिटिश राज को चुनौती देने में सहायता कर सकते थे।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सही है लेकिन (R) ग़लत है
D. (A) और (R) दोनों सही हैं

अलवार संत ________ उपासक थे।
A. विष्णु
B. शिव
C. शंकर
D. कृष्ण

सतनामी आंदोलन की शुरुआत ________की थी। 
A. हरिदास ने
B. ज्योतिदास ने
C. घासीदास ने
D. सूरदास ने

औपनिवेशिक काल में नए शहर बने, कई कस्बे विकसित हुए। इसका ये परिणाम हुआ कि-

(A) वे केवल शिक्षित और ऊँची जातियों के भू-स्वामियों को ही आकर्षित कर पाये।

(B) उन्होंने मजदूरों के लिए अच्छी कार्य-दशाएँ और श्रमिक-अधिकार प्रस्तुत किये।

(C) उन्होंने दलित जातियों के लिए दिन-प्रतिदिन होने वाले अपमान से बचने का रास्ता बनाया।

सही विकल्प चुनें:

A. केवल A सही है
B. केवल B सही है 
C. केवल C सही है
D. A, B और C तीनों सही हैं

गाँधीजी विभिन्न जन आंदोलनों में लोगों को एकजुट करने में सफल रहे-

A. अहिंसा और सत्याग्रह का मार्ग अपनाकर

B. भारत की स्वतंत्रता का आह्वान करके

C. अंग्रेजों की नीतियों के विरुद्ध प्रार्थना और अनशन करके

D. लोगों की आवश्यकताएँ समझकर और क्षेत्रीय मुद्दों को उठाकर

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और D

यदि आप एक चरमपंथी नेता होते, तो अंग्रेजी सरकार के विरुद्ध आपने निम्न में से कौन-सा तरीका अपनाया होता –

(A) अंग्रेजी संस्थानों तथा वस्तुओं का बहिष्कार

(B) क्रांतिकारी हिंसा तथा बल का प्रयोग

(C) अंग्रेजी शासन के विरुद्ध प्रदर्शन करते, याचिकाएँ दायर करते तथा लेख लिखते

सही विकल्प का चयन कीजिए I

A. A तथा B
B. A तथा C
C. B तथा C
D. A, B तथा C

कांग्रेस को औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध सभी भारतीयों की ओर से बोलने के लिए बुलावा दिया गया –
A. वे विदेशी शासन के विरुद्ध लड़ाई के लिए प्रत्येक व्यक्ति का पूरा समर्थन चाहते थे।
B. केवल वही एकमात्र दल था जिसमें सभी भारतीयों को संगठित कर विरोध के लिए तैयार करने की शक्ति थी।
C. इसने स्वयं को सभी समुदायों के प्रतिनिधि के रूप में प्रदर्शित किया था।
D. स्वतंत्रता के लिए लड़ाई में लोगों ने अपना संपूर्ण विश्वास तथा समर्थन इस दल को दिया था।

जल का संकरा भाग जो दो बड़े जल निकायों, जैसे समुद्रों या महासागरों को जोड़ता है, वह क्या कहलाता है?
A. जलसंधि
B. स्थलसंधि
C. नहर
D. खाड़ी

कथनों A तथा B को पढ़िए और उनके आधार पर सही विकल्प चुनिए।

कथन A : भारत में 82° 30′ पश्चिम देशांतर को मानक याम्योत्तर माना गया है।

कथन B : 82° 30′ पूर्व देशांतर के स्थानीय समय को पूरे देश का मानक समय माना जाता है।

A. A सही है, B गलत है 
B. A गलत है, B सही है 
C. A और B दोनों सही हैं 
D. A और B दोनों गलत हैं

भारत के संदर्भ में कथनों A, B और C पर विचार करते हुए सही उत्तर का चयन कीजिए।

(A) भारत उत्तरी गोलार्द्ध में स्थित है।

(B) कर्क रेखा देश के लगभग बीचों बीच से गुजरती है।

(C) भारत की मुख्य भूमि का विस्तार 68° 7′ E तथा 97° 25′ E अक्षांशों के बीच है।

A. B और C सही हैं जबकि A गलत है
B. A और B सही हैं जबकि C गलत है
C. A और C सही हैं जबकि B गलत है
D. A, B और C तीनों सही हैं I

निम्नलिखित सूचना के आधार पर आपको ग्लोब पर किसी स्थान की सही स्थिति निरूपित करनी है

‘यह 20° अक्षांश पर स्थित है।’

इस सूचना के आधार पर आप ________

A. आराम से ग्लोब पर इस स्थान की सही स्थिति निरूपित कर सकते हैं।
B. पूर्वी या पश्चिमी अक्षांश के संकेत के साथ-साथ उस जगह के देशांतर की भी आवश्यकता होगी।
C. उत्तरी या दक्षिणी अक्षांश के संकेत की भी आवश्यकता होगी।
D. उत्तरी या दक्षिणी अक्षांश के संकेत के साथ-साथ उस जगह के देशांतर की भी आवश्यकता होगी।

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन करें।

कथन (A). रेगिस्तान में रातें गर्म होती हैं

कथन (B). रेत और चट्टानें गर्मी उत्सर्जित करती हैं और तापमान बढ़ाती हैं।    

A. A और B दोनों सही हैं और B, A की सही व्याख्या है
B. A और B दोनों सही हैं और B, A की सही व्याख्या नहीं है
C. A सही है और B गलत है
D. A गलत है और B सही है

निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए-

उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सुमेलित हैं?

A. केवल (a)
B. केवल (a) और (c)
C. केवल (b) और (c) 
D. (a), (b) और (c)

निम्नलिखित कथनों के आधार पर सही विकल्प की पहचान कीजिए। 

अभिकथन (A) : पारिस्थितिकी तंत्र में संतुलन को बनाए रखने के लिए सभी प्राणी अनिवार्य हैं I

कारण (R) : जैव-मंडल में सजीव परस्पर संबंधित और एक दूसरे पर अन्योन्याश्रित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है 
C. (A) सही है लेकिन (R) ग़लत है 
D. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : सूर्य से आने वाली वह ऊर्जा जिसे पृथ्वी रोक लेती है, आतपन कहलाती है।

कथन (B) : आतपन की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर घटती है।

A. A सही है, B गलत है
B. A गलत है, B सही है
C. A और B दोनों सही हैं
D. A और B दोनों गलत हैं

निम्नलिखित कथनों के आधार पर सही विकल्प की पहचान कीजिए:

अभिकथन (A) : आतपन की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर घटती है।

कारण (R) : पृथ्वी का अक्ष सूर्य के चारों ओर परिक्रमण की समतल कक्षा से \(66{{{1^ }}}{2}\) का कोण बनाता है जो विभिन्न अक्षांशों पर प्राप्त होने वाले आतपन की मात्रा को बहुत प्रभावित करता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं

मानवीय बस्तियों के लिए आदर्श बसाव स्थान के चयन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी परिस्थितियां उपयुक्त है/हैं?

(A) अनुकूल जलवायु

(B) जल की उपलब्धता

(C) उपयुक्त भूमि

(D) अनुपजाऊ मिट्टी

A. केवल A और B
B. केवल C और D
C. केवल A, B और C
D. केवल A, B और D

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन A : मृदा का निर्माण जैव पदार्थों, खनिजों तथा पृथ्वी पर पाई जाने वाली अपक्षयित चट्टानों से होता है।

कथन B : स्थलरूप मृदा के प्रकार को निर्धारित नहीं करते हैं।

A. A सत्य है, B असत्य है। 
B. A असत्य है, B सत्य है। 
C. A और B दोनों सत्य हैं। 
D. A और B दोनों असत्य हैं। 

प्रारंभिक स्तर पर एक शिक्षिका अपनी कक्षा में एक शहर में जनसंख्या घनत्व का संप्रत्यय पढ़ा रही है। इस विषय की स्पष्टता हेतु उसे निम्नलिखित में से किन-किन का प्रयोग करना चाहिए?

(A) उस शहर में रहने वाले लोगों की संख्या

(B) उस शहर का क्षेत्रफल

(C) देश का जनसंख्या पिरामिड

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A
B. केवल A और B
C. केवल B और C
D. A, B और C तीनों

निम्नलिखित में से कौन-सी फसल कम उपजाऊ तथा बलुई मृदा में उगाई जा सकती है?
A. बाजरा
B. मक्का
C. जूट
D. कपास

किस क्षेत्र के बौद्ध और मुसलमान दोनों ही तिब्बत के राजकीय ग्रंथ ‘केसर-सागा’ के स्थानीय रूप को गाते हैं?
A. लद्दाख
B. बड़गाम
C. कुपवाड़ा
D. कारगिल

‘जब हम व्यक्तियों को एक ही छवि में बाँधते हैं तब हम रूढ़िवादी धारणा का निर्माण करते हैं।’ नीचे दिया गया एक विकल्प इस छवि को तोड़ता है। सही विकल्प की पहचान कीजिए।
A. लड़के ऊधमी और शरारती होते हैं। 
B. लड़के शारीरिक रूप से मजबूत होते हैं। 
C. लड़के खेलों में अच्छे होते हैं। 
D. लड़के भावुक और ध्यान रखने वाले होते हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सा पंचायती राज से संबंधित है?

A. ग्राम सभा

B. विधान सभा

C. पंचायत समिति

D. जिला परिषद

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A और B
B. A और C
C. A, C और D
D. A, B और D

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन A : राज्य सभा मुख्यतः देश के राज्यों के प्रतिनिधि के रूप में कार्य करती है।

कथन B : राज्य सभा कोई भी विधान (कानून) और विधेयक बनाने का प्रस्ताव पेश नहीं कर सकती। विधेयक को कानून के रूप में लागू करने के लिए यह आवश्यक नहीं है कि उसे राज्य सभा की सहमति मिल चुकी हो।

A. A सही है, B गलत है। 
B. A गलत है, B सही है। 
C. A और B दोनों सही हैं। 
D. A और B दोनों गलत हैं। 

कपास, जब रूमाल/तौलिया बनता है, तब वह केवल ________ से गुजरता है।
A. थोक बाजार
B. साप्ताहिक बाजार
C. मॉल
D. बाजार की शृंखला 

निम्न कथनों पर विचार कीजिए:

कथन (A) : फूलमती, रामाज्ञा के धान के खेतों में काम करती है और प्रतिदिन के 40 रुपये कमाती है।

कथन (B) : राजमोहन अपने खेत पर काम करता है और रामाज्ञा की मिल में भी काम करता है।

इनमें से कौन भूमिहीन मजदूर है?

A. फूलवती
B. रामाज्ञा
C. राजमोहन
D. राजमोहन और फूलवती

“मैं यह विचार सहन नहीं कर सकता कि जिस व्यक्ति के पास संपत्ति है वह वोट (मत) दे सकता है, लेकिन वह आदमी जिसके पास चरित्र है पर संपत्ति या शिक्षा नहीं है वह वोट (मत) नहीं दे सकता, या जो दिनभर अपना पसीना बहाकर ईमानदारी से काम करता है वह वोट (मत) नहीं दे सकता क्योंकि उसने गरीब आदमी होने का गुनाह किया है….I”

उपरोक्त शब्द निम्न में से किसके हैं?

A. बी. आर. अंबेडकर
B. महात्मा गाँधी
C. जवाहरलाल नेहरू
D. सुभाष चंद्र बोस

एक पितृसत्तात्मक समाज वह होता है, जहाँ –
A. महिलाओं को सरकार चुनने के लिए वोट देने का मौका मिलता है।
B. महिलाएँ सार्वजनिक जीवन में भाग लेती हैं।
C. महिलाओं को विभिन्न तरीकों से भेदभाव और उत्पीड़न का सामना करना पड़ता है।
D. महिलाओं के पास पुरुषों की तरह के कपड़े पहनने का विकल्प होता है।

निम्नलिखित में से किस मौलिक अधिकार में स्वस्थ पर्यावरण का अधिकार निहित है?
A. जीवन का अधिकार
B. समानता का अधिकार
C. स्वतंत्रता का अधिकार
D. शोषण के विरुद्ध अधिकार

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) संविधान का उद्देश्य देश की राजनीतिक व्यवस्था तय करना होता है।

(B) संविधान का उद्देश्य अपने देश के नागरिकों की सार्वजनिक और निजी जिंदगी को निर्देशित करना होता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B दोनों सही हैं
B. A और B दोनों गलत हैं
C. A सही है, B गलत है
D. A गलत है, B सही है

निम्नलिखित में से कौन सा नागरिक दीवानी कानून के दायरे में नहीं आता है?
A. तलाक का मुकदमा दायर करना
B. बच्चों की परिरक्षा का दावा करना
C. जमीन की बिक्री से संबंधित विवाद
D. दहेज के लिए औरतों को तंग करना

निम्न में से किस अनुच्छेद के आधार पर जाति आधारित भेदभाव के चलते एक दलित समुदाय का व्यक्ति न्यायालय में मुकद्दमा दायर कर सकता है?

A. अनुच्छेद 15

B. अनुच्छेद 17

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. A तथा B दोनों असत्य हैं।
D. A तथा B दोनों सत्य हैं।

अविवाहित महिला होने के कारण रिंकी को किराए पर घर मिलने में कठिनाई हो रही है। संपत्ति विक्रेता उसे अपनी झूठी वैवाहिक स्थिति बताने की सलाह देता है। सामाजिक न्याय की दृष्टि से इस संबंध में उसकी निम्न में से कौन-सी प्रतिक्रिया तर्कसंगत होगी?
A. “झूठी वैवाहिक स्थिति नहीं बताऊँगी, यह मेरी प्रतिष्ठा और आत्म-सम्मान के विरुद्ध है।”
B. “मैं झूठी वैवाहिक स्थिति नहीं बताऊँगी क्योंकि मुझे अविवाहित और स्वतंत्र रहना पसंद है।”
C. ” मैं झूठी वैवाहिक स्थिति बताऊँगी, यह कोई महत्वपूर्ण बात नहीं है, मुझे घर चाहिए।”
D. *मैं झूठी वैवाहिक स्थिति बताऊँगी क्योंकि इस से सामान्य रूप से वैवाहिक बताना मेरी सामाजिक प्रतिष्ठा को बढ़ाएगा।”

निम्नलिखित कथनों में से कौन-से/कौन-सा सही है?

A : जब इतिहासकार, ऐतिहासिक पत्रों, मानचित्रों एवं ग्रंथों को पढ़ते हैं तब उन्हें विभिन्न ऐतिहासिक प्रसंगों के प्रति संवेदनशील होना चाहिए।

B : इतिहास अलग-अलग समूह के लोगों के लिए अलग-अलग था।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. A और B में से कोई नहीं। 

सामाजिक अध्ययन और सामाजिक विज्ञान के संबंध के बारे में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. सामाजिक विज्ञानों का एकीकृत अध्ययन ही सामाजिक अध्ययन  है।
B. सामाजिक अध्ययन और सामाजिक विज्ञान एक ही सिक्के के दो पहलू हैं।
C. सामाजिक अध्ययन और सामाजिक विज्ञान पूर्णतया दो अलग-अलग विषय हैं।
D. सामाजिक अध्ययन, सामाजिक विज्ञान का एक छोटा हिस्सा मात्र है।

छात्रों में रचनात्मकता के विकास के लिए सामाजिक विज्ञान के शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. संदर्भ पुस्तकों का उपयोग करके शिक्षण करना।
B. पारंपरिक शिक्षण अधिगम विधियों को अपनाना।
C. कक्षा में वाद-विवाद एवं ध्रुवण विधि का प्रयोग करना।
D. गतिशील आधारित शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में छात्रों को शामिल करना।

“कपड़ा वहाँ बन सकता है जहाँ कपास, पानी के साधन, परिवहन और काम कर सकने की उम्र वाले लोग उपलब्ध हों।” इसे निम्न में से किस संकल्पना को समझाने के लिए उदाहरण के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है?
A. ज़मीन के इस्तेमाल के पैटर्न (प्रतिमान)
B. क्षेत्रीय साझेदारी
C. स्थानिक अंतःक्रिया
D. केंद्रीय स्थान

निम्नलिखित प्रश्न सामान्यतः सामाजिक विज्ञान की कक्षा में इस्तेमाल किए जाते हैं। उन प्रश्नों का चयन कीजिए जो आलोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए वृहत्तर क्षेत्र उपलब्ध कराते हैं?

(A). ‘कानून के नियम’ से आप क्या समझते हैं? अपने रोज़मर्रा के जीवन से एक या दो उदाहरण देकर समझाएँ I

(B). दो सुझावों को सूचीबद्ध कीजिए जो घरेलू हिंसा के विरुद्ध भारतीय कानून के बारे में जागरूकता पैदा करने के लिए प्रयोग किए जा सकते हैं?

(C). ‘घरेलू हिंसा’ से आप क्या समझते हैं? महिलाओं को घरेलू हिंसा के विरुद्ध नए कानूनों के द्वारा प्राप्त दो संवैधानिक अधिकारों को सूचीबद्ध कीजिए।

(D). “भारत में कानून के नियम’ का सामान्यतः पालन नहीं किया जाता है।” क्या आप इस कथन से सहमत हैं? अपने उत्तर की पुष्टि कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल B
D. केवल D

भूगोल की कक्षा में सामान्यतः निम्नलिखित प्रश्न पूछे जाते हैं। उन प्रश्नों का चयन कीजिए जो आलोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए वृहत्तर क्षेत्र उपलब्ध कराते हैं?

(A). क्या होगा यदि भारत के जंगलों से बाघ गायब हो जाएं?

(B). उष्णकटिबंधीय वर्षा वनों को सदाबहार वन भी क्यों कहा जाता है?

(C). उष्णकटिबंधीय वनों की विशेषताओं का वर्णन कीजिए।

(D). क्या होगा यदि तीन वर्षों के लिए मानसून कमज़ोर तथा क्षीण हो जाए?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A, B तथा C
B. केवल B तथा C
C. केवल A तथा C
D. केवल A तथा D

एक अध्यापिका कक्षा में किसी जगह के दो (नये और पुराने) चित्रों को दिखाती है। तथा वहाँ के एक स्थानीय वृद्ध व्यक्ति से उस परिवर्तन पर संवाद करने के लिए कहती है।

अध्यापिका की गतिविधि के संबंध में सही विकल्प का चयन कीजिए –

(A). अध्यापिका इतिहास और भूगोल को एकीकृत करना चाहती है।

(B). अध्यापिका, विद्यार्थियों को विकास की प्रक्रिया समझाना और आत्मसात कराना चाहती है।

A. A और B दोनों सही हैं
B. A और B दोनों गलत है
C. A सही है और B गलत है
D. A गलत है और B सही है

प्राथमिक स्तर की एक सामाजिक विज्ञान की कक्षा-चर्चा के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार करें –

कथन (A). सामाजिक विज्ञान का शिक्षक निष्कर्षित करते समय परिभाषाएँ देने से बचता है।

कथन (B). सामाजिक विज्ञान में संभवतः ही कोई उत्तर पूर्णतः सही होता है, तथापि एक गलत उत्तर हो सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B दोनों सही हैं और B, A की व्याख्या करता है
B. A और B दोनों सही हैं और B, A की व्याख्या नहीं करता है
C. A सही है लेकिन B गलत है
D. A गलत है लेकिन B सही है

छात्रों में आलोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए निम्न में से कौन-सी युक्ति सबसे कम सहायक है?
A. छात्रों को पूर्वाग्रह पहचानने में सहायता करना
B. छात्रों को दी गई सूचना को स्वीकार करने और सत्य मानने के लिए कहना
C. छात्रों को परिस्थिति को विभिन्न परिप्रेक्ष्यों में देखने में सहायता देना
D. छात्रों में प्रश्न कौशल का विकास करना

अध्यापक कक्षा में आदिवासियों और दलितों के हाशियाई होने की प्रक्रिया पर चर्चा करना चाहते हैं। इसके लिए उन्हें निम्न में से किन शिक्षा शास्त्रीय उपकरणों का प्रयोग करना चाहिए?

(A) डेटा/आँकड़े इकट्ठा करना

(B) कविताएँ

(C) कहानियाँ और घटना वर्णन

(D) केस-स्टडी

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B, C और D

इनमें से किसके द्वारा सामाजिक विज्ञान की कक्षा में आलोचनात्मक चिंतन बढ़ाया जा सकता है?

(A) सूचना स्रोत की विश्वसनीयता ढूँढना

(B) संगत और असंगत सूचना में अंतर करना

(C) पाठ्यपुस्तक के विषयों पर निर्देशित चर्चा करना

(D) प्रमाणों के आधार पर परिणाम निकालना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A, B और C
B. केवल B, C और D
C. केवल A, C और D
D. केवल A, B और D

निम्नलिखित में से कौन-सा सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के लिए लागू होता है?
A. विषय-वस्तु जानकारी आधारित होनी चाहिए।
B. विशिष्ट उदाहरणों का प्रयोग होना चाहिए।
C. अवधारणात्मक स्मरण पर बल होना चाहिए।
D. इसे वैज्ञानिक खोज की प्रक्रिया का अनुसरण करना चाहिए।

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में बहुसंवेदी दृष्टिकोण से शिक्षार्थियों की भावनाओं और रुचियों को आसानी से प्रोत्साहित किया जा सकता है। इसके लिए शिक्षण का प्रभावी तरीका निम्न में से कौन-सा है?
A. व्याख्यान विधि
B. चर्चा
C. चार्ट और प्रदर्शन
D. श्रव्य-दृश्य शिक्षण सहायक सामग्री

निम्नलिखित में से कौन-सा स्रोत एक प्राथमिक स्रोत है?
A. बाबर : तैमूरिद प्रिंस एंड मुग़ल एम्परर
B. द ग्रेट मुग़ल एंड देयर इंडिया
C. बाबरनामा : मेमोयर्स ऑफ़ बाबर
D. द ग्रेट मुग़ल्स

सामूहिक परियोजनाओं के दौरान शिक्षक की भूमिका है कि :

(A) विषयों को बांटकर बाक़ी काम समूहों पर छोड़ दे।

(B) प्रस्तुतीकरण देखकर छात्रों को अंक दे।

(C) समूहों की प्रगति का मूल्यांकन करे।

(D) समूहों को शुरू करने से लेकर अंत तक प्रक्रिया के दौरान सुसाध्य बनाए रखे।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B
B. A और C
C. B और D
D. C और D

“आप इनामगाँव में 3000 वर्ष पूर्व रहते थे। गत रात्रि गाँव के मुखिया की मृत्यु हो गई। आपके अभिभावक अंत्येष्टि की तैयारी कर रहे हैं। पूरी स्थिति का वर्णन करें साथ ही यह भी बताएँ कि किस प्रकार का भोजन अंत्येष्टि के लिए तैयार हो रहा है?” यह प्रश्न छात्रों की किस योग्यता का मूल्यांकन करता है?
A. तुलनात्मकता
B. व्याख्यात्मकता
C. कल्पनाशीलता
D. तार्किकता

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन के संबंध में निम्न में से कौन-से कथन सत्य हैं?

A. खुली-पुस्तक परीक्षा अवबोध का श्रेष्ठ मापक है।

B. पाठों से लिए गए प्रश्नों पर आधारित मौखिक मूल्यांकन, सतत अधिगम में सहायक है।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A और न ही B

“निर्णय लेने के लिए या किसी विचार को समर्थन देने के संदर्भ में मानदंड स्थापित करने के लिए विद्यार्थी सूचना का उपयोग कर पाएंगे।”

उपरोक्त कथन में कौन-सा संज्ञानात्मक प्रक्रम निरूपित हो रहा है?

A. याद रखने की प्रक्रिया
B. अनुप्रयोग की प्रक्रिया
C. विश्लेषण की प्रक्रिया
D. मूल्यांकन की प्रक्रिया

निम्नलिखित में से कौन-से पहलू सुस्पष्ट रूप से मूल्यांकन प्रक्रियाओं को सूत्रबद्ध करने के लिए बच्चों हेतु निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा अधिनियम, 2009 में उल्लिखित हैं?

(A) साक्ष्य आधारित प्रतिपुष्टि प्रदान करना।

(B) बच्चों को भय, आघात और चिंतामुक्त बनाना तथा बच्चों को उनके विचार स्वतंत्र रूप से अभिव्यक्त करने में सहयोग करना।

(C) भारतीय संविधान में प्रतिष्ठापित मूल्यों के साथ अनुरूपता बनाना।

(D) आकलन करना कि किस हद तक पाठ्यचर्या संबंधी अपेक्षाएँ और अधिगम परिणाम उपार्जित किए जा चुके हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. B और C
C. A, C और D
D. A और D

“आपको क्या लगता है कि अध्यापक के द्वारा ओमप्रकाश वाल्मीकि के साथ असमानता का व्यवहार क्यों किया गया? अपने को ओमप्रकाश के स्थान पर रखकर चार पंक्तियों में लिखें कि आप इस परिस्थिति में कैसा अनुभव करते।”

यह प्रश्न छात्रों की किस योग्यता का मूल्यांकन करता है?

A. अनुभवों की तुलना व विपरीतता
B. परिस्थितियों से अनुमान लगाना और निष्कर्ष निकालना
C. समझना और तर्क
D. कल्पना और सृजनात्मक कौशल

विकास ________
A. शरीर के मध्य से बाहर की दिशा में होता है।
B. नीचे से ऊपर की ओर होता है।
C. एक आयामी है।
D. वातावरणीय कारकों से प्रभावित नहीं होता है।

कथन (A) : संज्ञानात्मक विकास मध्य बाल्यावस्था तक तेजी से विकसित होता है और फिर ठहर जाता है। 

तर्क (R) : मानव मध्य बाल्यावस्था के बाद नई चीजें नहीं सीख सकते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विद्यार्थियों का एक समूह अपने खेल के दौरान एक लोकप्रिय डांस-रियलटी शो के दृश्य को दर्शाता है। आठ वर्षीय सना एक जज के तौर पर दूसरे बच्चों के नृत्य पर टिप्पणियाँ करती है। यह परिस्थिति बच्चों के समाजीकरण में ______ की महत्वपूर्ण भूमिका को दर्शाती है।
A. धार्मिक संस्थान 
B. परिवार 
C. मीडिया 
D. विद्यालय 

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार, बच्चे किस अवस्था में वस्तुओं को कहे गए क्रम में लगाने की योग्यता पा लेते हैं?
A. सांवेदिक पेशीय 
B. पूर्व संक्रियात्मक 
C. मूर्त संक्रियात्मक 
D. अमूर्त संक्रियात्मक 

जीन पियाजे के अनुसार, एक सतत प्रक्रिया जो मानसिक संरचनाओं को परिष्कृत और परिवर्तित करती है, _______ कहलाती है।
A. स्थगित अनुकरण
B. वस्तु-स्थायित्व 
C. समावेशन 
D. संतुलीकरण 

विद्यार्थियों को एक समस्या का हल खोजने में संघर्ष करते देख कर, उनकी सहायता के लिए, अध्यापिका उन्हें संकेत और आधे-सुलझे उदहारण देती हैं। लेव वायगोत्सकी के सिद्धांत के अनुसार यह ______ का उदाहरण है। 
A. पाड़ 
B. प्रतिवर्तन 
C. क्रमबद्धता 
D. प्रतिपादक अध्यापन 

निम्न में से किस सिद्धांतकारी ने कहा कि संज्ञानात्मक विकास एक सहयोगात्मक प्रक्रिया है?
A. लेव वायगोत्सकी 
B. इवान पेवलॉव
C. बी. एफ. स्किनर 
D. जॉन. बी. वॉटसन 

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत की एक मुख्य आलोचना है कि –  
A. उनके सिद्धांत में नारी-परिपेक्ष गौण है।
B. उन्होंने पियाजे के नैतिकता विकास सिद्धांत को संदर्भ में नहीं लिया है।
C. उन्होंने बच्चों की प्रत्येक स्तर पर विशिष्ट प्रतिक्रियाएँ नहीं सुझाई हैं।
D. उन्होंने बच्चों पर कोई अनुसंधान कार्य नहीं किया है।

हावर्ड गार्डनर ने सुझाव दिया कि अलग-अलग प्रकार की बुद्धियाँ होती हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी बुद्धि गार्डनर द्वारा प्रस्तावित प्रकारों में से एक नहीं  है?
A. संगीतमय 
B. भाषाई 
C. शारीरिक-गतिसंवेदी 
D. व्यावहारिक 

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प एक प्रगतिशील कक्षा में संरचनात्मक शिक्षण का उदहारण है?
A. विविध स्पष्टीकरण 
B. रट कर याद करना और शब्दशः पुनरावृत्ति 
C. पुरस्कार और दण्ड 
D. बार-बार वेधन और अभ्यास 

बहुभाषिकता के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा दृष्टिकोण उपयुक्त है?
A. विद्यार्थियों को विद्यालय अवधि के दौरान उनकी मातृभाषा या स्थानीय भाषा का उपयोग करने के लिए दंडित किया जाना चाहिए।
B. स्कूलों को केवल उन्हीं विद्यार्थियों को प्रवेश देना चाहिए जिनकी मातृभाषा निर्देश की भाषा के समान है।
C. शिक्षक को सभी भाषाओँ का सम्मान करना चाहिए और कक्षा में एक ऐसा वातावरण स्थापित करना चाहिए जो सभी विद्यार्थियों के समावेशन को बढ़ावा दे।
D. शिक्षक को कक्षा में उन बच्चों की उपेक्षा करनी चाहिए जो कक्षा में अपनी मातृभाषा का उपयोग करते हैं।

वे बच्चे जो कि अकसर अभिभावकों को मानकीय जेंडर रेखाओं को पार करते हुए देखते हैं, जैसे कि माता को उपकरण ठीक करते हुए और पिता को बच्चों की देखभाल करते हुए; उनके संदर्भ में – 
A. कम संभावना है कि वो जेंडर रूढ़ियों का अनुसरण करेंगे।
B. अधिक संभावना है कि वो जेंडर पृथक्करण का पालन करेंगे।
C. अधिक संभावना है कि वो जेंडर रूढ़ियों का पालन करेंगे।
D. कम संभावना है कि वो समाज में प्रचलित जेंडर मानदंडो के विरुद्ध होंगे।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार आकलन के क्या उद्देश्य हैं –

(i) अधिगम के स्तर को सुनिश्चित करने के लिये विद्यार्थियों में तनाव उत्पन्न करना और डर पैदा करना।

(ii) शिक्षण-अधिगम क्रियाओं को दोहराना।

(iii) अधिगम और विकास को अनुकूलित बनाना।

(iv) कक्षा के अंदर और बाहर विद्यार्थियों को समर्थन देना।

A. (i), (ii) और (iv)
B. (i) और (iii) 
C. (i), (ii) और (iii) 
D. (ii), (iii) और (iv) 

गत्यात्मक आकलन क्या समझने में मदद करता है?
A. बच्चे का बौद्धिक स्तर 
B. समकक्षियों की तुलना में छात्रा का संबंधित पद 
C. बच्चे की विशिष्ट अधिगम आवश्यकताएँ 
D. कि बच्चा सामान्य (नियमित) विद्यालय में पढ़ने के लायक है या नहीं 

‘प्रतिभाशाली’ विद्यार्थियों के सफल समावेशन हेतु, एक शिक्षक को निम्न में से क्या करने से बचना चाहिए?
A. विविध दृष्टिकोणों को व्यक्त करने के मौके देना।
B. विद्यार्थियों को शैक्षणिक संवर्द्धक गतिविधियाँ प्रदान करना।
C. शिक्षक-केन्द्रित पाठ्यक्रम को लागू करना।
D. विद्यार्थियों को उनकी रुचि की अनुसार स्वतंत्र परियोजनाएँ करने देना।

एक ऐसा तंत्र तैयार करने के लिए जो विद्यार्थियों की व्यक्तिगत विभिन्नताओं को सम्मान दे, एक अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. सभी विद्यार्थियों के लिए मानकीकृत पाठ्यचर्या का प्रयोग करना
B. अधिगम गति और परिप्रेक्ष्यों में विविधता को स्वीकृति देना
C. सभी विद्यार्थियों से अधिगम की निम्न अपेक्षाएँ करना
D. सिर्फ परीक्षा में उच्च अंक पाने वाले विद्यार्थियों पर ध्यान देना

एक विद्यार्थी कक्षा में ध्यान नहीं दे पाता है, आसानी से दूसरी ओर आकर्षित हो जाता है, नियुक्त स्थान पर नहीं बैठ पाता है, बेचैन रहता है और वस्तुएँ खो देता है। ये गुण निम्न में से किसके संकेतक हैं?

A. अवधान न्यूनता अतिसक्रियता विकार
B. दृश्य बाधिता
C. वाचन वैकल्य
D. लेखन वैकल्य

श्रवण बाधिता वाले विद्यार्थियों के समावेशन हेतु, एक अध्यापिका को ______
A. उस वक्त बोलने से बचना चाहिए जब विद्यार्थी उसका चेहरा ना देख पाए।
B. सांकेतिक भाषा के इस्तेमाल को हतोत्साहित करना चाहिए।
C. सहायक तकनीकों (प्रौद्योगिकी) के इस्तेमाल से बचना चाहिए।
D. जानकारी प्रक्रमण के लिए अतिरिक्त समय नहीं देना चाहिए।

ऐसी गतिविधियों का चयन जिसमें अन्तः दृष्टि और अपसारी (विविध प्रकार के) उत्तर देने की संभावनाएँ हैं, वे किसे समुन्नत करती हैं?
A. रटकर याद करना / रटकर सीखना
B. सृजनात्मकता
C. कुण्ठा
D. प्रतिस्पर्द्धा

परीक्षा में कम अंक पाने वाले विद्यार्थियों को –
A. विशिष्ट विद्यालय में भेज देना चाहिए।
B. केवल व्यवसायिक शिक्षा पाने के लिए मार्गदर्शन देना चाहिए।
C. दण्ड देना चाहिए।
D. उनकी व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुसार सहायता देनी चाहिए।

कथन (A) : अर्थपूर्ण अधिगम के लिए, नई विषयवस्तु को बच्चे के मौजूदा ज्ञान से जोड़ना ज़रूरी है।

तर्क (R) : अधिगम एकरेखीय तरीके से होता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

विद्यालयों को निम्न में से सफलता की किस धारणा को चुनौती देनी चाहिए?
A. विद्यार्थी विद्यालयों में स्वयं को दूसरों से बेहतर प्रमाणित करके सफलता प्राप्त करते हैं।
B. सफलता प्रतिस्पर्द्धा संबंधित नहीं होनी चाहिए।
C. सफलता को संकल्पित करते समय विद्यालयों को संज्ञानात्मक के साथ-साथ भावात्मक क्षेत्रों को भी महत्व देना चाहिए।
D. एक ऐसी आकलन प्रणाली जिसमें कोई पहला आता है, उसे निर्मित करते समय हम यह प्रणाली भी बना देते हैं कि कोई अंतिम स्थान पर आएगा।

किसी संप्रत्यय को पढ़ाते समय, एक अध्यापिका को निम्न में से क्या नहीं करना चाहिए?
A. सादृश्यता का विभिन्न क्षेत्रों व एक ही क्षेत्र में उपयोग करना।
B. विभिन्न परिघटनाओं में सह-सम्बन्धों को रेखांकित करना।
C. विद्यार्थियों को कार्य-कारण सम्बन्धों को खोजने के लिए कहना।
D. गैर-उदाहरणों और अपवादों के सम्मिलन का वर्जन करना।

निम्न में से अधिगम की कौन-सी तकनीक पर एक अध्यापिका को बल देना चाहिए?
A. उद्दीपक-प्रतिक्रिया द्वारा अधिगम
B. संरचनाबद्ध अन्वेषण की प्रक्रिया द्वारा अधिगम
C. रटकर सीखने द्वारा अधिगम
D. दूसरों से ज़्यादा अंक प्राप्त करने के लिए अधिगम

निम्न में से कौन-सा बाह्य अभिप्रेरणा का उदाहरण नहीं है?
A. सजा से बचना
B. रुचि
C. पुरस्कार
D. असफलता का डर

निम्न में से कौन-सा संवेग, विद्यार्थियों के अधिगम में बाधक रहेगा?
A. उत्सुकता
B. कृतज्ञता
C. जिज्ञासा
D. निराशा

एक कक्षा में जल संप्रत्यय पर चर्चा के दौरान एक बच्चा कहता है कि ‘जल रंगहीन नहीं है।’ अध्यापिका के पूछे जाने पर वह उसके घर के पास वाले नाले के गंदे जल का संदर्भ देता है। बच्चे की इस भ्रांति पर अध्यापिका की क्या प्रतिक्रिया होनी चाहिए?
A. इस उत्तर को सिरे से नकार देना चाहिए।
B. इस बात पर बल देना चाहिए कि उसका तर्क निराधार है।
C. इस उत्तर को स्वीकार कर लेना चाहिए और जल के रंगहीन होने का तर्क बताना चाहिए।
D. केवल एक ही सही उत्तर जो है कि ‘जल रंगहीन है’ पर जोर देना चाहिए।

अधिगम का सामाजिक-संरचनात्मक उपागम निम्न में से किसकी महत्ता पर बल देता है?
A. पुरस्कार और दण्ड
B. मानकीकृत आकलन
C. सांस्कृतिक संदर्भ
D. प्रतिपादक अध्यापन

अधिगम सबसे अधिक प्रभावशाली और अर्थपूर्ण होगा, यदि:
A. यह संदर्भित रूप में हो।
B. अधिगमकर्ता प्रदर्शन-अभिमुखी हो।
C. अधिगमकर्ता बाह्य कारकों से अभिप्रेरित हो।
D. जानकारी असंबंधित खण्डों में प्रस्तुत की जाए।

अंकों 0, 2, 5 और 6 के उपयोग से, बिना अंकों की पुनरावर्ती के, तीन अंकों की बनाई जा सकने वाली सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्याओं का अंतर क्या होगा?
A. 446 
B. 537 
C. 447 
D. 400 

यदि \({({2/7})^{ – 3}}{( {{4}{{49}}} )^6} = {( {2/7} )^{2m – 1}}\) है, तब m का मान क्या होगा?
A. 4 
B. 5 
C. -4 
D. -5 

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प \(3 11 \) को निरूपित कर सकता है?
A. एक कागज़ की शीट को 22 समान भागों में विभाजित करके, उसमें से तीन भागों को छायांकित करना। 
B. 11 आमों को तीन व्यक्तियों में बराबर-बराबर बाँटना। 
C. एक वृत्त को 33 बराबर भागों में विभाजित करके, उनमें से 9 को छायांकित करना।
D. 1 cm, 2 cm, 3 cm…., 11 cm की त्रिज्याओं के 11 वृत्त खींचना और उनमें से 3 को छायांकित करना।

निम्न में से कौन-सी एक पूर्ण वर्ग संख्या नहीं है?
A. 2116  
B. 2916 
C. 3136  
D. 3158  

एक दुकानदार के पास 75 सोने के सिक्के और 120 चांदी के सिक्के हैं। वह इन सिक्कों को इस प्रकार पंक्ति में लगाना चाहती है कि प्रत्येक पंक्ति में एक ही प्रकार के और एक ही संख्या में सिक्के हों। उसे प्रत्येक पंक्ति में अधिकतम कितने सिक्के लगाने होंगे?
A. 5
B. 10 
C. 15 
D. 25

समीकरण 3 (2 – x) – (x + 6) = 2 (1 – 3x) का हल, निम्न में से किस समीकरण का भी हल है?

A. 4x + 3 = 5 + 2x 
B. 9x + 5 = 4(x – 2) + 8 
C. 5x + 7 = 2x + 9 
D. 3x – 1 = 2x + 4 

यदि a + b = 3 और a2 + b2 = 89 है, तो \(1/a + 1/b\) का मान क्या है?
A. \(3 20 \)
B. \( – {3}{{40}}\)
C. \( – {3}{{20}}\)
D. \(1 8 \)

यदि p = 3x2 – 6x – 4, q = 3 + x – 2x2 और r = -4x + x2 + 9 है, तो (p – q) + r का मान किसके बराबर है? 
A. 6x2 + 11x – 9
B. 3x2 – 2x + 7 
C. 3x2 – 9x + 8
D. 6x2 – 11x + 2 

यदि 10x2 + x – 3 = (ax + b) (cx + d) है, जहाँ a > c है, तो \({{b + d}}{{a + c}}\) क्या है?
A. एक धनात्मक पूर्णांक 
B. एक उचित भिन्न 
C. एक विषम भिन्न 
D. एक ऋणात्मक पूर्णांक 

किसी संख्या में पहले 10% की वृद्धि की जाती है तथा फिर उसमें 10% की कमी की जाती है। इस स्थिति में उस संख्या में क्या परिवर्तन होगा? 
A. कोई परिवर्तन नहीं होगा 
B. 1% की वृद्धि होगी 
C. 1% की कमी होगी 
D. 0.1% की वृद्धि होगी 

ABCD एक समलम्ब चतुर्भुज है, जिसमें AD || BC, AB = 5 सेमी, BC = 11 सेमी और AD = 7 सेमी है। DA को एक बिंदु F तक इस प्रकार बढ़ाया गया है कि AF = 3 सेमी है तथा BF⊥ DF है। तब, समलम्ब चतुर्भुज ABCD का क्षेत्रफल क्या होगा?
A. 34 सेमी²
B. 36 सेमी2
C. 40.5 सेमी2
D. 42.75 सेमी2

दीपक 150 सेमी लंबाई और 100 मीटर चौड़ाई वाले आयताकार मैदान में दस चक्कर लगाता था। यदि उसे 0.01 किमी² के क्षेत्रफल वाले वर्गाकार मैदान के चारों ओर चक्कर लगाने पड़े, तो उसे कितने चक्कर लगाने होंगे ताकि वह चलने की अपनी नियमित दिनचर्या को पूर्ण कर सके?

A. लगभग 5
B. ठीक 11 
C. ठीक 12
D. लगभग 13 

एक धातु के बेलनाकार बॉक्स के आधार की त्रिज्या 17.5 सेमी है। इसकी ऊँचाई एक मीटर है। बॉक्स की क्षमता (लीटर में) कितनी है? (π = \(22 7 \) लीजिए)
A. 90.5
B. 95
C. 96.25
D. 99

एक बक्से में कुछ पर्चियाँ रखी हुई हैं, जिन पर संख्याएँ 25, 26, 27, …., 49 लिखी हुई हैं (एक पर्ची पर एक ही संख्या लिखी है।)  इस बक्से में से एक पर्ची यादृच्छिक रूप से निकाली जाती है। इसकी क्या प्रायिकता है कि चुनी हुई पर्ची पर एक अभाज्य संख्या अंकित होगी?
A. 0.16
B. 0.24
C. 0.28
D. 0.36

एक कक्षा में 40 छात्रों की औसत आयु (वर्षों में) 12 है। शिक्षक की आयु जोड़ने के बाद, उन सभी की औसत आयु 13 वर्ष हो जाती है। यदि शिक्षक की सेवानिवृत्ति की आयु 55 वर्ष है, तो वह शिक्षक कितने समय बाद सेवानिवृत्त होगा?
A. 1 वर्ष 
B. 2 वर्ष 
C. 3 वर्ष 
D. 5 वर्ष 

दो संपूरक कोणों की माप क्रमशः (2a + b)° और (3a – b)° है। तो 3a का मान कितना है?  
A. 54 
B. 108 
C. 72 
D. 84 

शब्द MATHS के अक्षरों में से कौन-सा घूर्णन सममिति प्रदर्शित करता है?
A. A और S 
B. T और M 
C. M और S 
D. H और S 

भुजाओं (2p – 1) सेमी, (2p + 2) सेमी और 13 सेमी से एक त्रिभुज बनाना है।

त्रिभुज की रचना के लिए, p सदैव होना चाहिए। 

A. 3 से बड़ा
B. 2.5 से बड़ा 
C. 6 से बड़ा 
D. 5 से बड़ा 

एक चतुर्भुज के चारों कोण 4 ∶ 5 ∶ 3 ∶ 6 के अनुपात में हैं। चतुर्भुज के सबसे बड़े और सबसे छोटे कोण के बीच का अंतर कितना है?
A. 40° 
B. 50° 
C. 60° 
D. 80° 

ABCD एक चतुर्भुज है, जिसमें AC ⊥ BD, AB = AD और CB = CD है। तो, ABCD को सदैव क्या होना चाहिए? 
A. आयत 
B. पतंग
C. समांतर चतुर्भुज 
D. समचतुर्भुज 

गणित पढ़ाते हुए एक अध्यापिका इस कथन पर पहुँचती है: “A का निहितार्थ B है।” इसका अर्थ है –
A. B होने के लिए A आवश्यक प्रतिबंध है।
B. A होने के लिए B आवश्यक प्रतिबंध है।
C. B होने के लिए A पर्याप्त प्रतिबंध है।
D. B होने के लिए A दोनों आवश्यक और पर्याप्त प्रतिबंध है।

श्रीमान परमजीत उच्च माध्यमिक स्तर के अपने विद्यार्थियों को ज्यामिति पढ़ा रहे हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी विधि ज्यामितीय प्रमाणों के लिए गणित की कक्षाओं में सबसे अधिक प्रयोग की जाती है।

A. निगमन विधि
B. आगमन विधि
C. विरोधाभास से उत्पत्ति
D. प्रत्युदाहरण से उत्पत्ति

सांख्यिकी, आलेखों को बनाने और आंकड़ों के विश्लेषण से कहीं अधिक है। इसमें हमारे संसार के बारे में प्रश्न पूछना और उत्तर देना, दोनों ही सम्मिलित हैं।

निम्न विकल्पों मे कौन-सा दिए गए कथन के अर्थ की व्याख्या करता है?

A. सांख्यिकी में आलेखों और आंकड़ों के विश्लेषण की अपेक्षा संख्याओं का अधिक महत्त्व है।
B. आलेखों का उपयोग केवल सांख्यिकी का परिचय देने के लिए किया जाना चाहिए।
C. छात्रों को वे प्रश्न सूत्रबद्ध करने चाहिए जो कि आँकड़ों से संबोधित हो सकें और उन प्रश्नों के उत्तर देने के लिए संबद्धित आँकड़ों को एकत्रित, व्यवस्थित और प्रदर्शित करना चाहिए।
D. सांख्यिकी केवल वास्तविक संसार के प्रश्नों को हल करने के बारे में है।

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा ‘बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीकरण’ का संकेत देता है?
A. गणित की समस्याओं के अभ्यास और ड्रिल में बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीकरण समाविष्ट है।
B. गणित की शिक्षा बहुत अधिक गणित जानने के बजाय यह जानने पर केन्द्रित होनी चाहिए कि गणितीकरण कैसे किया जाए।
C. कक्षा 12 तक गणित को पढ़ना, बच्चे के मस्तिष्क का गणितीकरण कर देगा।
D. ओलंपियाड में भाग लेना बच्चे के मस्तिष्क का गणितीकरण कर देगा।

निम्नलिखित में से कौन-सा विश्लेषणात्मक रुब्रिक नियमावली का लाभ नहीं है?
A. यह शिक्षक को नैदानिक जानकारी प्रदान करती है।
B. यह छात्रों को रचनात्मक प्रतिपुष्टि प्रदान करती है।
C. यह योगात्मक मूल्यांकन के लिए अच्छा साधन है।
D. समग्र नियमावली की तुलना में निर्देश से जुड़ना आसान है।

एक अनाथालय के तीन द्वार हैं। एक व्यक्ति ने कुछ फलों के साथ अनाथालय में प्रवेश किया और आधे फल एवं एक अतिरिक्त फल पहले द्वार के बच्चों को दिए। फिर इसी प्रकार शेष फलों के आधे फल एवं एक अतिरिक्त फल दूसरे द्वार के बच्चों को दिए एवं इसी प्रकार अंतिम द्वार तक व्यक्ति ने ऐसा किया। अंत में उस व्यक्ति के पास एक फल शेष बच गया। आरंभ में उस व्यक्ति के पास कितने फल थे?

इस समस्या को हल करने के लिए निम्न में से कौन-सी विधि सर्वाधिक उपयुक्त होगी?

A. परियोजना आधारित विधि
B. आगमनात्मक-निगमनात्मक
C. समस्या-प्रस्तुत
D. समस्या-समाधान

यदि गणित शिक्षण का उद्देश्य छात्रों में सृजनात्मक चिन्तन विकसित करना है, तो निम्नलिखित में से कौन-सी विधि/युक्ति सर्वाधिक उपयुक्त होगी?
A. औपचारिक कलनविधि का उपयोग
B. एकाधिक बंद अंत वाली समस्याओं का उपयोग
C. व्याख्यान विधि का प्रयोग
D. एकाधिक समाधान वाले कार्यों का उपयोग

निम्नलिखित में से  कौन-सा क्रियाकलाप गणित में समस्या समाधान को छात्रों में प्रोत्साहित करने में शिक्षक की सहायता करेगा?
A. अंतः कक्षा पहेलियाँ/प्रश्नोत्तरी का संचालन करना
B. प्रश्नों या समस्याओं को हल करना और हल को वापस जाँचना
C. गणित मेले का आयोजन करना
D. पढ़ाने के लिए गणितीय मॉडल का प्रयोग करना

माध्यमिक स्कूल के विद्यार्थियों में ‘गणित की चिंता’ सामान्य रूप से देखने को मिलती है।

निम्नलिखित में से कौन-सी युक्तियाँ अधिगमकर्ताओं में ‘गणित की चिंता’ से निपटने हेतु प्रभावी हैं?

(a) विद्यार्थियों से बातचीत करते समय सकारात्मक दृष्टिकोण रखना।

(b) सहयोगी कार्य करने को देना तथा समूह सहभागिता को बढ़ावा देना।

(c) ऐसे बच्चों के माता-पिता को घर पर ट्यूशन लगवाने के लिए कहना।

(d) ऐसे बच्चों को अलग करना और गणित की कक्षा में आगे की बेंच पर बैठाना।

सही विकल्प चुनिए:

A. (a) और (d)
B. (a), (c) और (d)
C. केवल (d)
D. (a) और (b)

निम्नलिखित में से कौन-से कार्य से छात्रों में गणित में आलोचनात्मक चिंतन को विकसित करने की न्यूनतम संभावना है?
A. 72 x 63 को तीन विभिन्न तरीकों से हल कीजिये और परिणामों की तुलना कीजिये।
B. समीकरण 7x + 3 = 24 को प्रदर्शित करने वाली दो स्थितियों को सूत्रबद्ध कीजिये।
C. एक छात्रा ने त्रिज्या 3.5 सेमी और ऊँचाई 10 सेमी वाले एक लंबवृत्तीय बेलन का आयतन 38.5 सेमी³ ज्ञात किया। उसने कहाँ गलती की?
D. त्रिज्या 3.5 सेमी और ऊँचाई 10 सेमी वाले एक लंबवृत्तीय बेलन का आयतन ज्ञात कीजिये।

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : चंद्रमा का एक ही मुख सैदव पृथ्वी के सम्मुख रहता है।

कारण (R) : पृथ्वी के इर्द-गिर्द परिक्रमण करने के साथ चंद्रमा अपनी धुरी पर एक घूर्णन पूरा करता है।

A. A और R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है।
B. A और R दोनों सही हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. A सही है लेकिन R गलत है।
D. R सही है लेकिन A गलत है।

रस को शहद में बदलने की प्रक्रिया में जल की मात्रा के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा विकल्प सही है?
A. यह बढ़ जाती है 
B. यह घट जाती है 
C. इसमें बदलाव नहीं होता 
D. यह बढ़ सकती है या घट सकती है 

मछलियों के शरीर की सतह को सूक्ष्मजीवियों से होने वाले क्षय से निम्नलिखित में से किस चीज़ की उपस्थिति रक्षा करती है? 
A. शल्क 
B. श्लेष्म परत 
C. पंख
D. तिमिवसा (बलबर)

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : शेर घास नहीं खाता।

कारण (R) : बहुत से जंतु सेल्यूलोज़ का पाचन नहीं कर पाते हैं।

इनके बारे में आप क्या कह सकते हैं?

A. A और R दोनों सत्य हैं और R, A का सही स्पष्टीकरण है।
B. A और R दोनों सत्य हैं और R, A का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. A सत्य है लेकिन R असत्य है।
D. A असत्य है लेकिन R सत्य है।

X एक पुष्प विहीन और बीज विहीन पादप है जो ज़मीन पर उगता है। निम्न में से कौन-सा X हो सकता है?
A. चीड़ का वृक्ष
B. शैवाल 
C. आर्किड 
D. फर्न (पर्णांग)

निम्नलिखित में से किस कार्बोहाइड्रेट के स्रोत में ग्लूटेन होता है, जिसके कारण कुछ व्यक्तियों को एलर्जी हो सकती है?
A. चावल 
B. गेंहूँ 
C. रागी 
D. ज्वार 

निम्न में से कौन-सा रासायनिक परिवर्तनों का सेट है?

(A) दूध में चीनी मिलाना 

(B) दूध से दही जमाना 

(C) दूध से पनीर बनाना 

(D) दही से लस्सी बनाना 

A. (A) और (B) 
B. (B) और (C)
C. (C) और (D) 
D. (A) और (D) 

निम्न में से कौन-सा सबसे मजबूत प्राकृतिक तंतु है? 
A. ऊन 
B. रेशम 
C. फ़्लीस (कर्तित ऊन)
D. जूट (पटसन)

निम्न में से कौन-सा एक कृत्रिम सूचक है?
A. हल्दी का विलयन
B. लिटमस विलयन
C. मेथिल ऑरेंज विलयन
D. गुड़हल विलयन

अदिति अपने मित्र को एक गुप्त संदेश भेजना चाहती है। उसनें अपने मित्र को एक पत्र दिया जिसमें कुछ भी लिखा हुआ दिखाई नहीं दे रहा था। उसने अपने मित्र से कहा कि वह कागज़ पर चुकंदर का रस मल दे जिसके बाद गहरे लाल रंग में संदेश दिखने लगेगा। अदिति ने संदेश लिखने के लिए निम्न में से किस पदार्थ का प्रयोग किया होगा?
A. साधारण लवण
B. ग्लूकोज विलयन 
C. बेकिंग सोडा विलयन 
D. नींबू का रस 

समरूप जुड़वाँ का जन्म _________होता है।
A. अलैंगिक प्रजनन से 
B. दो अंडों के निषेचन से 
C. दो शुक्राणु द्वारा एक अंडे के निषेचन से 
D.

एक शुक्राणु द्वारा एक अंडे के निषेचन से

सर्दी के दिनों में दरवाजे का धातु का हैंडल, उसी जैसे प्लास्टिक के हैंडल से अधिक ठंडा क्यों महसूस होता है?
A. प्लास्टिक की अपेक्षा धातु ऊष्मा की बेहतर अवशोषक है।
B. प्लास्टिक की अपेक्षा धातु ऊष्मा की बेहतर संवाहक है।
C. धातु की अपेक्षा प्लास्टिक ऊष्मा की बेहतर विकरक है।
D. धातु की अपेक्षा प्लास्टिक ऊष्मा की बेहतर अवशोषक है।

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : पराश्रव्य ध्वनि मनुष्यों के लिए अश्रव्य है।

कारण (R) : मानव कान की श्रवण सीमा 20 Hz से 20000 Hz है।

A. A और R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है।
B. A और R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. A सही है लेकिन R सही नहीं है।
D. A और R दोनों सही नहीं हैं।

किसी इमारत में तड़ित चालक क्यों लगाया जाता है?
A. यह तड़ित (बिजली) को इमारत पर गिरने से पहले ही विकर्षित कर देता है।
B. यह बिजली को उस क्षेत्र में बलपूर्वक गिरा देता है जहाँ कोई इमारत न हो।
C. बिजली की इमारत से टकराने पर उत्पन्न आवेश को यह भूमि में संवाहित कर देता है।
D. यह बिजली की विद्युत् शक्ति को एकत्र कर लेता है।

यदि हम प्राकृतिक रेशों के कपड़ों की अपेक्षा कृत्रिम/संश्लेषित रेशों के कपड़े पहने हों, तो आग दुर्घटना में गंभीर रूप से जलने की संभावना होती है। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि कृत्रिम/संश्लेषित रेशे- 

A. जलने पर राख बन जाते हैं 
B. जलने पर पिघलकर द्रव होकर वाष्पित हो जाते हैं 
C. जलने पर चिपचिपा द्रव बन जाते हैं
D. लपटों के साथ जलते हैं 

निम्न में से कौन-सा मिश्रणों का समूह है?
A. वायु, जल, लकड़ी 
B. लकड़ी, नमक, रेत 
C. नमक, रेत, जल 
D. लकड़ी, वायु, रेत 

एक साइकिल सवार 2 मिनट में 360 मीटर की दूरी तय करता है। उसकी चाल ज्ञात कीजिए।
A. 180 ms^-1
B. 60 ms^-1
C. 03 ms^-1
D. 30 ms^-1

एक अवतल दर्पण की फ़ोकस दूरी 20 से.मी. है। आभासी प्रतिबिंब बनाने के लिए वस्तु को अवतल दर्पण से कितनी दूरी पर रखा जा सकता है?
A. 10 से.मी.
B. 20 से.मी.
C. 40 से.मी.
D. 80 से.मी.

जब एक छड़-चुंबक, लोहे के बुरादे के समीप लाई जाती है तो लोहे का बुरादा उसके अधिकांशतः किस भाग पर चिपकता है? 
A. अधिकांशतः मध्य में 
B. केवल मध्य में 
C. सभी जगह समान रूप से 
D. अधिकांशतः दोनों किनारों पर 

A, B, C और D निम्न चार माध्यमों को निरूपित करते हैं:

A = वायु,

B = जल, 

C = लोह, 

D = निर्वात, 

ऊपर दिए गए किन माध्यमों में ध्वनि की चाल क्रमशः न्यूनतम और अधिकतम होगी?

A. A और D 
B. B और C 
C. A और C 
D. D और C

किसी शिक्षक ने एक पत्ती को परखनली में रखा और उसमें स्पिरिट (एल्कोहोल) डाला। अब उन्होंने परखनली को तब तक गर्म किया जब तक उसमें से सारा हरा रंग बाहर नहीं निकल गया। फिर उन्होंने पत्ती को बाहर निकाला और उस पर आयोडीन विलयन डाला। छात्रों ने निम्न कथन अपनी कॉपी में लिखे-

(A) पत्ती का रंग नीला-काला हो गया।

(B) पत्ती में स्टार्च है।

निम्न में से कौन-सा कथन सही है?

A. A प्रेक्षण है, B निष्कर्ष है।
B. A निष्कर्ष है, B प्रेक्षण है।
C. A और B दोनों प्रेक्षण हैं।
D. A और B दोनों निष्कर्ष हैं।

निम्न में से क्या विद्यालय में विज्ञान मेला आयोजित करने का उपयुक्त उद्देश्य है?
A. समाज में विद्यालय का अच्छा प्रचार करना।
B. विज्ञान में विद्यार्थियों की रुचि बढ़ाना।
C. प्रशासनिक आवश्यकताओं को पूरा करने में विद्यालय की सहायता करना।
D. विद्यार्थियों में प्रतिस्पर्धा की भावना का विकास करना।

छात्रों की समझ के स्तर के अनुसार विज्ञान की पाठ्यचर्या अपनाना उसकी _______ को सुनिश्चित करता है।
A. विषय-वस्तु वैधता
B. ऐतिहासिक वैधता
C. संज्ञानात्मक वैधता
D. पर्यावरणीय वैधता

कक्षा VII के शिक्षक ने विद्यार्थियों को कार्य देने के लिए 25 पौधों को वर्गीकृत करने की योजना बनाई। निम्न में से कौन-सी योजना जांच-आधारित शिक्षण को सर्वाधिक प्रोत्साहित करता है?
A. शिक्षक ने वैज्ञानिक वर्गीकरण प्रणाली को समझाया और दर्शाया।
B. शिक्षक ने छात्रों को वर्गीकरण के नियम समझाए और उन्हें पौधों का वर्गीकरण करने को कहा।
C. शिक्षक ने प्रत्येक छात्र को अपने तरीके से वर्गीकृत करने की और विचार-विमर्श करने की अनुमति दी।
D. शिक्षक पौधे दिखाने के लिए विद्यार्थियों को एक क्षेत्रीय दौरे (क्षेत्र भ्रमण) पर ले गए।

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में ऐतिहासिक घटनाओं का सम्मिलन होना चाहिए।

कारण (R) : विज्ञान की पूर्ण समझ के विकास के लिए विज्ञान की अवधारणाओं के ऐतिहासिक विकास को समझना महत्वपूर्ण है।

A. A और R दोनों सत्य हैं और R, A की सही व्याख्या नहीं करता है।
B. A और R दोनों सत्य हैं और R, A की सही व्याख्या करता है।
C. A सत्य है, लेकिन R असत्य है।
D. A और R दोनों असत्य हैं।

विज्ञान के मूल्यांकन के लिए निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं?

(a) वस्तुनिष्ठता और समतुल्यता के लिए सभी विद्यार्थियों को एक ही प्रकार के कार्य देने चाहिए।

(b) उत्तरों के मूल्यांकन में सही वैज्ञानिक शब्दावली का उपयोग एकमात्र मानदंड होना चाहिए।

(c) विद्यार्थियों का अपने उत्तरों के लिए दिया गया तर्क मूल्यांकन का एक आधार होना चाहिए।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B
D. केवल C

निम्नलिखित में से कौन-से कथन विज्ञान की प्रकृति का वर्णन करते हैं?

(a) वैज्ञानिक ज्ञान अस्थायी है।

(b) वैज्ञानिक व्याख्याएँ खंडन योग्य होती हैं।

(c) यह हमारे आसपास की दुनिया की व्याख्या करने का एक प्रयास है।

(d) यह ज्ञान का परम भंडार है।

A. a, b और c
B. b, c और d
C. c, d और a
D. d, a और b

माध्यमिक विद्यालयों में विज्ञान की शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को बेहतर बनाने के उद्देश्य से 1970 के पूर्वार्द्ध में निम्न में से किसे सूक्ष्मतर स्तर पर सम्मिलित किया गया?
A. होशंगाबाद विज्ञान शिक्षण कार्यक्रम [HSTP]
B. लोक जुंबिश [LJ]
C. जिला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम [DPEP]
D. अटल टिंकरिंग लैब [ATL]

खोज द्वारा विज्ञान शिक्षण –
A. अधिगम के उत्पादों पर ध्यान देता है।
B. अधिगम की प्रक्रियाओं पर ध्यान देता है।
C. शिक्षक-केंद्रित उपागम है।
D. स्मृति-केंद्रित उपागम है।

कक्षा VII के विज्ञान शिक्षक ने अपने विद्यार्थियों से एक क्रिया-कलाप करने के लिए कहा, जिसमें उन्हें अपने 10 साथियों के शरीर का तापमान मापना है और अपने प्रेक्षणों को रिकॉर्ड करना है। इस विधि से कौन-सी प्रक्रिया में निपुणता मापी जा सकती है?
A. प्रयोग करना
B. निष्कर्ष निकालना
C. मापना
D. संप्रेषण करना

कथन (A) : बच्चों के विकास की प्रगति को दूसरे बच्चों से तुलना करके शुद्धता से मापा जा सकता है।

तर्क (R) : विकास का स्वरूप व अनुक्रम एवं विकास की गति सभी बच्चों के लिए सार्वभौमिक रूप में समान होती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है, लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं। 

बच्चों का द्वितीयक समाजीकरण ________ की अवस्था में प्रारंभ हो जाता है, जब वह स्कूल जैसे औपचारिक संस्थानों में जाना शुरु कर देते हैं।
A. शैशवावस्था
B. प्रारम्भिक बाल्यावस्था
C. माध्यमिक बाल्यावस्था
D. किशोरावस्था

किस अवस्था में बच्चे परिकल्पनात्मक कथनों पर काम कर पाते हैं, कथनों में तार्किक सम्बन्ध देख पाते हैं, तथा अनुपात जैसी अमूर्त संरचनाओं को समझने में सक्षम होते हैं?
A. संवेदी पेशीय अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

निम्नलिखित में से कौन जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की आलोचना है ? 
A. बच्चों का विकास उनके सामाजिक-सांस्कृतिक सन्दर्भ पर निर्भर होता है।
B. बच्चे सक्रिय प्राणी है।
C. बच्चों की सोच वयस्कों की सोच से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है।
D. बच्चों का विकास वातावरण के साथ अंतः क्रिया करके होता है।

जीन पियाजे और लेव वायगोत्सकी ने अधिगम की समझ को _______ प्रक्रिया से ________ प्रक्रिया में स्थानांतरित किया है। 
A. सक्रिय; निष्क्रिय
B. निष्क्रिय; सक्रिय
C. यांत्रिक; व्यवहारवादी
D. व्यवहारवादी; यांत्रिक 

लेव वायगोत्सकी के अनुसार सीखने का आधार क्या है?
A. सामजित अंतः क्रिया
B. पुनर्बलन
C. दोहराव व अभ्यास
D. स्कीमा की संरचना में परिवर्तन

लॉरेंस कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति विश्वास रखते हैं कि समाज को अपने नियमों में समय के साथ बदलाव करने की जरूरत है?
A. आज्ञापालन एवं दंड अभिविन्यास
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. सामाजिक क्रम नियंत्रक अभिविन्यास
D. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास

होवार्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा जोड़ा बुद्धि के प्रकार और अंत-स्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही हैं?
A. बुद्धि का प्रकार: तार्किक-गणितीय, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना-लेखापाल 
B. बुद्धि का प्रकार: स्थानिक, अंत:स्थिति अनुपालन संभावना: एथलीट
C. बुद्धि का प्रकार: भाषिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना: संचालक
D. बुद्धि का प्रकार: अंतर-वैयक्तिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना: नृतक

बाल-केन्द्रित शिक्षा में शिक्षक-
A. निर्देश देता है तथा विद्यार्थी अंधवत् अनुसरण करते हैं।
B. बच्चों व सीखने की प्रक्रिया को सामाजिक-रचनावादी रूप में देखता है।
C. एक कठोर व मानकीकृत पाठ्यचर्या तय करता है।
D. आकलन का इस्तेमाल विद्यार्थियों को श्रेणियों में बांटने के लिए करता है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार विद्यार्थियों का रिपोर्ट कार्ड जो अभिभावकों को दिया जाएगा, वह-
A. मानक संदर्भित परीक्षण पर आधारित होगा।
B. मापदंड संदर्भित परीक्षण पर आधारित होगा।
C. विद्यार्थी के प्रदर्शन को उनके सहपाठियों से तुलना के रूप में प्रस्तुत करेगा।
D. विद्यार्थी की प्रगति व विशिष्टता का प्रतिबिंब होगा।

सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों के छात्रों की अवधारण सुनिश्चित करने के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 प्रस्तावित करती है कि पाठ्यचर्या और शिक्षाशास्त्र-
A. परीक्षाओं पर केन्द्रित हो।
B. पाठ्यपुस्तकों पर केन्द्रित हो।
C. आकर्षक और संदर्भित हो। 
D. मानकीकृत व एकरूपी हो।

लिंग ________ है, जबकि जेंडर ________ है। 
A. जैविक; सामाजिक संरचना
B. सामाजिक संरचना; जैविक
C. सांस्कृतिक, सामाजिक
D. सामाजिक; सांस्कृतिक

बच्चों का आकलन करने के लिए शिक्षकों को निम्नलिखित में से किन तरीकों का प्रयोग करना चाहिए?

(i) समूह में कार्य

(ii) कक्षा में भागीदारी

(iii) पोर्टफोलियो

(iv) प्रस्तुतीकरण

A. (iii), (iv) 
B. (ii), (iii), (iv)
C. (i), (iii), (iv) 
D. (i), (ii), (iii), (iv)

भाषा व संज्ञानात्मक विकास के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. भाषा की संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका हैI
B. भाषा की संज्ञानात्मक विकास में कोई भूमिका नहीं हैI 
C. भाषा, संज्ञानात्मक विकास की प्रक्रियाओं में बाधा उत्पन्न करती है।
D. भाषा और संज्ञानात्मक विकास स्वतंत्र प्रक्रियाएँ हैं।

निम्न में से किसे दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016) में बढ़ावा दिया है?
A. दिव्यांगजनो के लिए विशिष्ट शिक्षा की अनिवार्यता
B. दिव्यांगता के आधार पर अधिकारों के उपागमन में भेदभाव
C. दिव्यांगजनो की शिक्षा के अधिकार से बेदखली
D. जीवन से सभी क्षेत्रों में समानता और गैर-भेदभाव

समावेशी शिक्षा निम्नलिखित में से किस की जरूरतों को पूरा करने में मदद करती है?
A. प्रत्येक विद्यार्थी की
B. केवल धार्मिक अल्पसंख्यकों के विद्यार्थियों की
C. केवल विकलांग विद्यार्थियों की
D. केवल प्रतिभावान विद्यार्थियों की

गुणज वैकल्य (डिस्कैल्कुलिया) मुख्य रूप से किस कठिनाई से जुड़ा है?
A. पाठ पढ़ने से
B. गणितीय गणना करने से
C. विवेचनात्मक सोच से
D. संचार कौशल से

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास भाषण और भाषण विकारों वाले विद्यार्थियों के सफल समावेशन में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. कार्यों और दत्तकार्यों को छोटे, आसानी से प्रबंधित चरणों में विभाजित करना
B. अभिव्यंजक भाषा कौशल का समर्थन करने के लिए दृश्यों के उपयोग को हतोत्साहित करना
C. मौखि और लिखित कार्यों के लिए पूर्व-नियोजित रणनीतियों का उपयोग करना
D.

A.

B. पाठ्यचर्या-त्वरण के लिए लचीलेपन को अपनाना।
C.

D.

अभिकथन (A) : किसी नए संप्रत्यय का शिक्षण शुरू करने से पहले, एक शिक्षिका को पूर्वापेक्षित ज्ञान की समीक्षा कर लेनी चाहिए। यह विद्यार्थियों को नए संप्रत्यय को समझने के लिए आवश्यक जानकारी को ध्यान में लाने में मदद करेगा।

कारण (R) : शारीरिक दंड का अभ्यास शिक्षार्थियों के अवांछनीय व्यवहार को सुधारने की रणनीति के रूप में नहीं किया जाना चाहिए।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

कोई भी अध्यापन जो विषय-वस्तु को अपने आप में एक अंत मानता है, वो विद्यार्थियों के बीच ________ पैदा कर सकता है।
A. महारथ के लिए सराहना
B. नवाचार की इच्छा 
C. सीखने की अभिप्रेरणा
D. अन्वेषण के लिए प्रतिरोध

अभिकथन (A) : विद्यार्थियों को विभिन्न अधिगम-रणनीतियों का उपयोग कब, कहाँ और क्यों करना है, इसके बारे में स्व-नियामक ज्ञान सिखाया जाना चाहिए।

कारण (R) : एक अधिगम-रणनीती को बनाये रखने और उसे नियोजित करने की संभावना बढ़ जाती है यदि विद्यार्थियों को पता है की इसका उपयोग कब, कहाँ और क्यों करना है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत है

निम्नलिखित में से कौन-सा अधि-संज्ञानात्मक कौशल का उदाहरण है?
A. किसी समस्या को हल करने में स्वयं द्वारा प्रयुक्त प्रक्रिया का मूल्यांकन करना।
B. दो चित्रों के बीच अंतर की पहचान करना।
C. मीथेन का रासायनिक सूत्र जानना।
D. एक विशेष राजवंश के कालानुक्रमिक क्रम को याद करना।

A.

B. डीएनए के घटक और संरचना क्या हैं?
C. कौन सा ग्रह सूर्य के सबसे निकट है?
D. भारतीय राष्ट्रगान किसने लिखा था?

विद्यार्थियों के लिए अधिगम को सार्थक बनाने के लिए, एक शिक्षिका को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. पाठ्य-पुस्तक सामाग्री के रट कर याद रखने पर ज़ोर दे।
B. व्यवहार अनुकूलन के लिए उत्तेजना-प्रतिक्रया संघ को नियोजित करें।
C. विद्यार्थियों को प्रेरित करने के लिए मूर्त-पुरस्कारों का अक्सर उपयोग करें।
D. अनुभवों पर चिंतन और मनन करने के अवसर प्रदान करें।

जब एक विद्यार्थी किसी समस्या को हल करने में फंस गया था, तो उसके शिक्षक ने उसे अपने विचार खुद से बात करने का सुझाव दिया। ऐसा करने के तुरंत बाद, विद्यार्थी ने कहा, ‘मुझे अब जवाब पता है!!’ इस मामले में समस्या-समाधान की किस रणनीति ने विद्यार्थी की मदद की है? 
A. कार्यात्मक स्थिरता
B. स्मृति-विज्ञान
C. अनुक्रिया समुच्चय
D. मौखिकीकरण

भ्रांतियों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. भ्रांतियों का प्रयोग शिक्षक द्वारा सीखने की प्रक्रिया में रचनात्मक रूप से किया जा सकता है।
B. भ्रांतियां कुछ सम्प्रत्तयों के बारे में बच्चों की समझ के प्रारम्भिक चरण की विशेषता है।
C. भ्रांतियां स्पष्ट रूप से बच्चों की कुछ भी नई और उन्नत सीखने की अक्षमता को दर्शाती हैं।
D.

निम्नलिखित में से कौन-सा संवेग अधिगम को सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है?
A. चिंता 
B. नीरसता 
C. भय 
D. आशा

किसी कार्य में असफलता के लिए निम्नलिखित में से कौन सा गुण एक छात्र को भविष्य के प्रयासों के लिए प्रेरित करने की संभावना है?
A. मै बुद्धिमान नहीं हूँ और बुद्धिमता स्थिर है।
B. मैंने इस बार पर्याप्त प्रयास नहीं किया, हालांकि मै ऐसा करने में सक्षम हूँ।
C. शिक्षक मेरे प्रति पक्षपाती था और मै अपने बारे में उसकी धारणा को नहीं बदल सकता।
D. यह विशेष परीक्षा मंगलवार को ही पड़ती है और मंगलवार मेरा अशुभ दिन है।

निम्नलिखित में से किसने दिल्ली को राजधानी के रूप में चुनने पर कहा था, ” यह परिवर्तन भारत के लोगों की कल्पना पर आघात करेगा … और भारत में ब्रिटिश शासन को बनाए रखने के लिए एक अटल दृढ़ संकल्प के दावे के रूप में सभी द्वारा स्वीकार किया जाएगा“?
A. एडवर्ड लुटियंस
B. वायसरॉय लिटन
C. वायसरॉय हॉर्डिंग
D. हर्बट बेकर

निम्नलिखित का मिलान कीजिए :

A. a – (i), b – (iii), c – (iv), d – (ii)
B. a – (iv), b – (ii), c – (iii), d – (i)
C. a – (iii), b – (i), c – (ii), d – (iv)
D. a – (iii), b – (ii), C – (iv), d – (i)

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन प्राचीन काल में भारत की यात्रा करने वाले महत्वपूर्ण तीर्थयात्रियों के बारे में सही है/हैं?

A. फ़ाहियान भारत में संस्कृत सीखने एवं भारतीय व चीनी राजाओं के बीच व्यापार संबंध स्थापित करने आया था।

B. ह्वेन त्सांग बुद्ध के जीवन से संबंधित स्थानों व प्रसिद्ध बौद्धमठों को देखने आया था।

C. चीनी बौद्ध यात्रियों ने अपने द्वारा इकट्ठी की गई किताबों व देखे गए बौद्धमठों के बारे में विस्तारपूर्वक लिखा।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A और B
B. B और C
C. केवल B
D. केवल A

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): चोल राजा राजेंद्र प्रथम ने अपनी राजधानी में शिव मंदिर का निर्माण करवाया था और उसे पराजित शासकों से जब्त की गई उत्कृष्ट प्रतिमाओं से भर दिया।

कारण (R): राजाओं ने ईश्वर के प्रति अपनी भक्ति, अपनी शक्ति और धन का प्रदर्शन करने के लिए मंदिरों का निर्माण किया।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है। 
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित का मिलान कीजिए और सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. a – (i), b – (iii), c – (ii), d – (iv)
B. a – (iv), b – (ii), c – (i), d – (iii)
C. a – (ii), b – (i), c – (iii), d – (iv)
D. a – (iii), b – (i), c – (ii), d – (iv)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): मदुरै शहर में आयोजित कवियों की सभाओं में संगम ग्रंथों की रचना और संकलन किया गया है।

कारण (R): संगम कवि और अज्ञात यूनानी समकालीन थे।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित में से किस ग्रंथ/किताब में गढ़ कटंगा के गोंड साम्राज्य का उल्लेख मिलता है जिसमें 70,000 गाँव थे?
A. पादशाहनामा
B. जहाँगीरनामा
C. बाबरनामा
D. अकबरनामा

ग्रामीण भारत में जीवन से संबंधित निम्नलिखित का मिलान कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. a – (i), b – (ii), c – (iii), d – (iv)
B. a – (i), b – (iii), c – (ii), d – (iv)
C. a – (ii), b – (iv), c – (i), d – (iii)
D. a – (iv), b – (i), c – (ii), d – (iii)

औपनिवेशिक काल में विधवा विवाह के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सत्य है?
A. विधवा विवाह के पक्ष में 1756 में एक कानून पारित किया गया।
B. ईश्वर चंद्र विद्यासागर ने प्राचीन ग्रंथों का उपयोग यह सुझाव देने के लिए किया कि विधवाएं पुनर्विवाह कर सकती हैं।
C. विधवा विवाह कानून पारित होने के बाद विवाह करने वाली विधवा महिलाओं की संख्या में काफ़ी बढ़ोतरी हुई।
D. जिन विधवाओं ने विवाह किया उन्हें समाज ने आसानी से स्वीकार किया, यहाँ तक कि रूढ़िवादी तबके ने तो इसकी प्रशंसा भी की।

निम्नलिखित कथनों A तथा B को पढ़िए तथा सही कथन का चयन कीजिए।

A. ईश्वरचंद्र विद्यासागर ने जाति व्यवस्था की आलोचना करने वाले एक पुराने बौद्ध ग्रन्थ का अनुवाद किया।

B. कुछ समाज सुधारकों ने भारत में जातिगत असमानताओं की भी आलोचना की।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. A तथा B दोनों सत्य हैं।
D. A तथा B दोनों असत्य हैं।

कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): डॉ. बी. आर. अंबेडकर ने औपनिवेशिक काल के दौरान मंदिर में प्रवेश आंदोलन की अगुवाई की।

कारण (A): डॉ. बी. आर. अंबेडकर चाहते थे कि लोग यह देखें कि समाज में जातीय पूर्वाग्रहों की जकड़ कितनी मजबूत है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित में से कौन-से कथन बिरसा आंदोलन के विषय में सही है?

A. बिरसा का आंदोलन आदिवासी समाज को सुधारने का आंदोलन था।

B. बिरसा अपने जीवन के उत्तरार्द्ध में मिशनरियों और हिंदू जमींदारों का लगातार विरोध किए।

C. अंग्रेज मुंडाओं की पारंपरिक भूमि व्यवस्था को पुन: स्थापित करने की कोशिश कर रहे थे।

D. बिरसा के अनुयायियों ने बिरसा राज के प्रतीक के रूप में लाल झंडा फहराया।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A और B
B. केवल C और D
C. केवल B और D
D. केवल B, C और D

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए। 

अभिकथन (A): गाँधीजी ने लोगों से आह्वान किया कि रॉलट एक्ट का विरोध करने के लिए 6 अप्रैल 1919 को अहिंसा दिवस के रूप में मनाया जाए।

कारण (R): रवींद्रनाथ टैगोर ने अपनी नाइटहुड की उपाधि का त्याग कर देश का दर्द और गुस्सा व्यक्त किया।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

कथन (A) तथा (R) को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए-

कथन (A) : प्रधानमंत्री जवाहरलाल नेहरू ने स्वतंत्र भारत की विदेश नीति की रूपरेखा शीतयुद्ध के संदर्भ में गुटनिरपेक्षता के सिद्धांत के आधार पर तैयार की।

कारण (R) : गुटनिरपेक्ष आंदोलन ने विश्व के देशों से आह्वान किया कि वे दो मुख्य सैनिक गठबंधनों में से किसी एक में शामिल हो जाएँ।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित कथन पढ़िए और सही विकल्प चुनिए-

अभिकथन (A): पृथ्वी सौर मंडल में एक अद्वितीय ग्रह है।

कारण (R): पृथ्वी पर पानी और हवा उपस्थित हैं जो जीवन की उपस्थिति में सहायक हैं।

A. (A) और (R) सत्य हैं, (R) द्वारा (A) की सही व्याख्या होती है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, पर (R) द्वारा (A) की व्याख्या नहीं होती है।
C. (A) सही है, पर (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

कब ग्रीनविच याम्योत्तर पर सभी स्थानों में दिन का मध्य या दोपहर होगी?
A. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच पर आकाश में सबसे निम्नतम बिन्दु पर होगा।
B. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच के 60° प. पर होगा।
C. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच के 30° पू. पर होगा।
D. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच पर आकाश में सबसे ऊँचे बिन्दु पर होगा।

विषुवत् रेखा और उत्तरी ध्रुव या विषुवत् रेखा और दक्षिणी ध्रुव के बीच की दूरी क्या होगी; यदि अंश (डिग्री) में नापा जाए?
A. 120°
B. 360°
C. 90°
D. 180°

दिए गए कथनों (A) तथा (R) को पढ़ें तथा सही विकल्प को चुनिए।

(A) : उत्तरी गोलार्द्ध में उत्तर ध्रुव वृत्त एवं उत्तरी ध्रुव के बीच के क्षेत्रों में बहुत ठंड पाई जाती है।

(R) : शीत कटिबंध में सूर्य क्षितिज से ज्यादा ऊपर नहीं आ पाता है, तथा किरणें तिरछी पड़ती हैं और कम गर्मी पैदा होती है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R) (A) की  सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

प्राकृतिक वनस्पति क्षेत्र एवं इनमें पाए जाने वाले वन्य जीवों के बारे में निम्नलिखित का सुमेल कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A – (i), B – (ii), C – (iii), D – (iv)
B. A – (iii), B – (iv), C – (i), D – (ii)
C. A – (ii), B – (iii), C – (iv), D – (i)
D. A – (iv), B – (i), C – (ii), D – (iii)

निम्नलिखित वर्षा के प्रकार वर्षण को उनकी उचित व्याख्या से सुमेलित कीजिए-

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A – (ii), B – (i), C – (iv), D – (iii)
B. A – (iv), B – (iii), C – (ii), D – (i) 
C. A – (iii), B – (iv), C – (ii), D – (i)
D. A – (iv), B – (ii), C – (i), D – (iii)

पृथ्वी पर उपलब्ध जल के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

A. पृथ्वी में उपलब्ध जल का केवल तीन प्रतिशत (3%) ही अलवण जल है।

B. पृथ्वी पर उपलब्ध कुल जल का नब्बे प्रतिशत (90%) जल महासागरों में पाया जाता है।

C. वायुमण्डल से पृथ्वी पर स्वच्छ जल बनता है।

D. हिमखंड, नदियाँ, झरने और तालाब स्वच्छ (पीने योग्य) जल के स्रोत हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. केवल A और B
B. केवल A, B और D
C. केवल B, C और D
D. केवल A और D

दिए गए कथनों A, B तथा C को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. वायुमण्डल हमें साँस लेने के लिए वायु प्रदान करता है।

B. वायुमण्डल सूर्य की किरणों के हानिकारक प्रभाव से हमारी रक्षा करता है।

C. वायुमण्डल चार परतों में विभाजित है जो पृथ्वी की सतह से आरंभ होती हैं।

A. केवल A और B सही हैं।
B. केवल B और C सही हैं।
C. केवल A और C सही हैं।
D. A, B और C सभी सही हैं।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए, कौन-सा कथन पवन का वर्णन करता है?
A. निम्नदाब क्षेत्र से उच्च दाब क्षेत्र की ओर गमन करती वायु।
B. महीन धूल और धुएँ से पवन निर्मित होती है।
C. उच्च दाब क्षेत्र से निम्न दाब क्षेत्र की ओर गमन करती वायु।
D. किसी क्षेत्र में वायु प्रवाह पर दबाव की परिस्थितियों का कोई प्रभाव नहीं पड़ता।

अशोक को अपने संबंधियों से मिलने के लिए मुंबई से दिल्ली जाना है। अशोक परिवहन के कौन-से साधन का उपयोग कर सकता है?

A. जलमार्ग

B. सड़कमार्ग

C. वायुमार्ग

D. रेलमार्ग

उचित विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. A, C और D

निम्न में से कौन-सा ऊर्जा संसाधन भारत में अधिकतर कारखानों (फ़ैक्ट्रियों) में प्रयोग में लाया जाता है।
A. कोयला
B. जल ऊर्जा
C. सौर ऊर्जा
D. परमाणु ऊर्जा

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : काष्ठ ईंधन और जीवाश्म ईंधन परंपरागत ऊर्जा के दो मुख्य स्रोत हैं।

कारण (R) : ऊर्जा के परंपरागत स्रोत वे हैं जो लंबे समय से सामान्य उपयोग में लाए जा रहे हैं। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

फ़सलों को, उन देशों के साथ जहाँ ये अत्यधिक मात्रा में उगाई जाती है, सुमेलित कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A – (i), B – (ii), C – (iii), D – (iv)
B. A – (ii), B – (iv), C – (i), D – (iii)
C. A – (i), B – (iii), C – (iv), D – (ii)
D. A – (iv), B – (iii), C – (ii), D – (i)

कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): कई राज्य भाषाई अल्पसंख्यकों द्वारा स्थापित और संचालित स्कूलों (विद्यालयों) और कॉलेज (महाविद्यालयों) की आर्थिक रूप से सहायता करते हैं।

कारण (R) : भारतीय संविधान में अल्पसंख्यकों की सुरक्षा के लिए बनाए गए प्रावधान राज्यों द्वारा विविधता के पोषण को दर्शाते है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

__________का निर्माण हमें व्यक्ति की विशिष्ट दक्षताओं एवं विशेषताओं की पहचान करने से रोकता है। साथ-ही-साथ, यह व्यक्ति में विभिन्न विशिष्टताओं के विकास को भी हतोत्साहित करता है।
A. पूर्वाग्रहों 
B. रूढ़ियों 
C. असमानता 
D. भेदभाव

संसदीय शासन प्रणाली में:

A. कार्यपालिका का गठन विधायिका द्वारा किया जाता है।

B. कार्यपालिका विधायिका के प्रति उत्तरदायी नहीं है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और B सत्य हैं।
B. A और B असत्य हैं।
C. A सत्य है और B असत्य है।
D. A असत्य है और B सत्य है।

लोकतंत्र में गतिवाद प्रतिबिंबित होता है:

A. सरकार द्वारा नए-नए कानून पारित करने और नई योजनाओं और कार्यक्रमों को चलाने में

B. लोगों द्वारा विभिन्न सामाजिक व आर्थिक समस्याओं पर आंदोलन आयोजित करने में

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. A और B दोनों असत्य हैं।
D. A और B दोनों सत्य हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी भारत में नैमित्तिक वेतन कार्य की विशेषता है?

A. मजदूर को केवल नकद भुगतान किया जाता है।

B. जब मजदूर बीमार होता है, उन दिनों नियोक्ता वेतन के एक हिस्से का भुगतान करता है।

C. कभी-कभी मजदूर से अधिक घंटे काम करवाया जाता है।

D. नियमित रोजगार अवसरों की बहुत कम गारंटी होती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A सही है।
B. केवल B और C सही हैं।
C. केवल C और D सही हैं।
D. केवल A, B और C सही हैं।

रोजगार की स्थिति के बारे में निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A – (iv), B – (ii), C – (i), D – (iii)
B. A – (iv), B – (iii), C – (ii), D – (i)
C. A – (iii), B – (ii), C – (i), D – (iv)
D. A – (iii), B – (i), C – (ii), D – (iv)

लोकतंत्र सरकार के अन्य स्वरूपों से एक बेहतर स्वरूप है, क्योंकि:

A. यह लोगों के प्रति उत्तरदायी है।

B. यह प्रतिनिधिक सरकार है।

C. यह प्रत्यक्ष रूप से लोगों की सारी आवश्यकताओं को पूरा करता है।

अति उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A और B
B. B और C
C. A और C
D. A, B और C

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): निष्पक्ष रूप से काम करने के लिए संचार-माध्यम (मीडिया) को संतुलित व स्वतंत्र समाचार उपलबध कराने चाहिए।

कारण (R): अधिकांश संचार माध्यमों (मीडिया) जैसे: टी.वी. या समाचार पत्रों पर बड़े व्यापारिक प्रतिष्ठानों का स्वामित्व होता है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

‘शक्तियों के पृथक्करण के सिद्धांत’ का अर्थ है:

A. सरकार के एक अंग को दूसरे अंग के काम का भार अपने ऊपर नहीं लेना चाहिए।

B. सरकार के एक अंग को दूसरे अंग के काम में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

भारतीय संदर्भ में धर्मनिरपेक्ष राज्य वह है, जो कि:

A. सभी को उनके धार्मिक विश्वासों और प्रथाओं के अनुसार जीने की स्वतंत्रता देता है।

B. धर्म को मान्यता नहीं प्रदान करता है।

C. केवल एक धर्म का पालन करता है।

D. धर्म और राज्य की शक्ति को एक-दूसरे से अलग रखता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A
B. केवल B
C. केवल D
D. A और D

संविधान के कौन-से अनुच्छेद के अनुसार ऐसे नागरिकों को वकील उपलब्ध कराने का दायित्त्व राज्य के ऊपर सौंपा गया है जो गरीबी या किसी और कारण से वकील नहीं रख सकते हैं?
A. अनुच्छेद 44
B. अनुच्छेद 51
C. अनुच्छेद 39 A
D. अनुच्छेद 32

निम्न परिच्छेद को पढ़िए:

‘पश्चिम वर्जीनिया (अमेरिका) में कम्प्यूटरीकृत चेतावनी और निगरानी व्यवस्था मौजूद थी जबकि भोपाल के यूनियन कार्बाइड संयंत्र में गैस के रिसाव के लिए केवल मजदूरों के अंदाजे के सहारे काम चलाया जाता था। पश्चिम वर्जीनिया में खतरा पैदा होने पर लोगों को सुरक्षित स्थानों पर ले जाने की व्यवस्था मौजूद थी, जबकि भोपाल में ऐसा कुछ नहीं था।’

नीचे दिए गए विकल्पों में से किस पर उपरोक्त परिच्छेद के आधार पर चर्चा की जा सकती है?

A. वर्जीनिया के यूनियन कार्बाइड संयंत्र पर काम करने वालों से भारतीय मजदूर अधिक दक्ष हैं।
B. अलग-अलग देशों के बीच सुरक्षा मानकों में भारी अंतर होता है ।
C. विकसित देशों में संयंत्र खोलने की श्रेष्ठता।
D. भोपाल स्थित संयंत्र में भारतीय मजदूरों की कड़ी मेहनत व अंदाजा लगाने की शक्तियों का।

सामाजिक विज्ञान की एक शिक्षिका अपनी कक्षा में ‘न्यूनतम वेतन’ पर चर्चा करना चाहती है, निम्न में से कौन सी अवधारणा /उप अवधारणा के उसकी चर्चा में शामिल होने की अधिक संभावना है? 

A. मजदूरों के हितों की रक्षा

B. उत्पादकों के हितों की रक्षा

C. उपभोक्ताओं के हितों की रक्षा

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A
B. केवल A तथा B
C. केवल A तथा C
D. A, B तथा C सभी

नीचे दिए गए कथनों को सामाजिक विज्ञान की पाठ्य-पुस्तकों में दिए गए फ़ोटोग्राफ़्स व चित्रों के संदर्भ पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. दृश्य-सामग्री संप्रत्ययों का विवरण देती है।

B. ये छवियाँ जिज्ञासा और ध्यानाकर्षण करती हैं।

C. ये दृश्य-सामग्रियाँ पूरक/भराव की तरह तथा पुस्तक को और अधिक आकर्षक बनाने के लिए हैं।

D. कई बार दृश्य सामग्रियाँ शब्दों की अपेक्षा संप्रत्ययों को बेहतर तरीके से चित्रांकित करती हैं।

A. केवल A, B और C
B. केवल B, C और D
C. केवल A, B और D
D. A, B, C तथा D सभी

निम्नलिखित कथनों A तथा B को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. भारतीय विद्यालयी पाठ्यचर्या में एक विषय के रूप में नागरिक शास्त्र औपनिवेशिक युग की देन है, जो भारतीयों में अंग्रेज़ी राज के प्रति बढ़ती हुई ‘निष्ठा’ को देखते हुए शामिल किया गया था।

B. नागरिक शास्त्र एक ऐसे सभ्य समाज की कल्पना करता है, जो अधिक अवगत नागरिकों का निर्माण कर सके। 

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A तथा B दोनों सही हैं।
D. A तथा B दोनों गलत हैं।

कक्षा में लैंगिक रूढ़िबद्ध धारणा को बनाने से बचाने के लिए एक शिक्षक को ________ 
A. लड़कों को बलवान बनने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। 
B. लड़कियों को कुश्ती में भाग लेने से हतोत्साहित करना चाहिए। 
C. विद्यार्थियों को अच्छी लड़की, अच्छा लड़का कहकर उनके अच्छे कार्यों की सराहना करनी चाहिए। 
D. लड़के एवं लड़कियों को अपरम्परागत भूमिकाओं में डालने की कोशिश करनी चाहिए। 

निम्नलिखित में से कौन-से सामाजिक विज्ञान शिक्षण के उपागम, कक्षा में लोकतांत्रिक संस्कृति के विकास के लिए अति उपयुक्त हैं?

A. विद्यार्थियों को पाठ्य-पुस्तक में दी गई जानकारी प्रदान करना।

B. कक्षा में वाद-विवाद एवं विमर्शों (चर्चाओं) के माध्यम से अधिगम को एक सहभागी प्रक्रिया बनाना।

C. विद्यार्थियों और शिक्षकों के आत्म-बोध पर काम करना ताकि सांस्कृतिक, सामाजिक एवं स्तरों की भिन्नताओं से उपजे पूर्वाग्रहों को कम किया जा सके।

D. विद्यार्थियों को ऐसी परियोजनाएँ देना जो कि बाज़ार में आसानी से उपलब्ध हों।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और B दोनों
B. B और C दोनों
C. C और D दोनों
D. A और D दोनों

एक सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका इस बात पर बल देना चाहती है कि ‘इतिहास बताता है कि आज की दुनिया कैसे विकसित हुई। और यह हमारे वर्तमान के अतीत के बारे में बताना चाहता है।’ इसके लिए कौन-सी गतिविधियाँ उचित रहेंगी?

A. आस-पास के क्षेत्र में स्मारक ढूँढ़ना और उनके ऐतिहासिक महत्व व पारंपरिक मूल्य का पता लगाना।

B. हड़प्पा के लोग क्या खाते थे इसकी एक सूची बनाने के लिए कहना।

C. बच्चों को बाजार से खरीदी जाने वाली पाँच वस्तुओं के नाम लिखने तथा उन्हें दो श्रेणियों – वे वस्तुएँ जो उसी शहर/गाँव में जहाँ वे रहते हैं, में बनने वाली तथा वे वस्तुएँ जो व्यापारियों द्वारा दूसरी जगहों से लाई गई – में विभक्त करने को कहना।

उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए –

A. केवल A तथा B
B. केवल B तथा C
C. केवल A तथा C
D. A, B तथा C सभी

‘नगर प्रशासन’ पढ़ाने हेतु निम्न में से कौन-सी गतिविधि सबसे अधिक उपयुक्त है?

A. नगर निगम/नगर पंचायत का भ्रमण

B. पाठ्य-पुस्तक में दिए गए पाठ की विषय-वस्तु को समझाना

C. कक्षा में विद्यार्थियों को नगर प्रशासन के पाठ को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना

D. अपने पड़ोस में सफ़ाई सुविधाओं पर एक परियोजना करना

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. A, B और C
B. B, C और D
C. B और C
D. A और D

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में वाद-विवाद के आयोजन हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा उपयुक्त विषय है?

A. पृथ्वी के प्रमुख स्थलरूप

B. गरीबी हटाने के लिए सरकारी पहल/योजनाएँ

C. सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार

D. रोजगार विकसित करने में तकनीकी का योगदान

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B और C
B. A और C
C. B और D
D. A, B और D

निम्नलिखित गतिविधियों में से कौन-सी रचनात्मक शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं को बढ़ावा देने में सहायक होंगी।

A. कक्षा में आने वाली समस्याओं का बच्चों द्वारा पहल करके समाधान उपलब्ध करवाना।

B. कक्षा में शिक्षण हेतु केवल पाठ्य-पुस्तक को एकमात्र शिक्षण-अधिगम सामग्री के रूप में प्रयोग में लाया जाता है।

C. विद्यार्थियों से अपेक्षा की जाती है कि वे अपने शब्दों में तथा संदर्भित उदाहरणों से उत्तर दें।

D. आकलन गतिविधियाँ मुख्यत: बोर्ड परीक्षा प्रतिरूप के आस-पास केन्द्रित होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A तथा B
B. केवल A और C
C. केवल A, B और C
D. A, B, C और D

निम्नलिखित गतिविधियों में से कौन-सी विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन के विकास की प्रतीक है?

A. विद्यार्थियों को आपस-में पाठ्य-पुस्तक आधारित प्रश्नों के उत्तर सुनाने के लिए प्रोत्साहित करना

B. किसी घटना/प्रघटना हेतु एक से अधिक कारणों का वर्णन करना

C. प्रत्येक कक्षा में अधिकांश समय में शिक्षिका विद्यार्थियों की बजाय स्वयं ही बातें करती हैं।

D. परीक्षा में संभावित पूछे जाने वाले प्रश्नों को ही करने की कोशिश करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A, B, C
B. केवल A तथा C
C. केवल A तथा B
D. केवल A तथा D

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-सा समालोचनात्मक चिंतन का आकलन करने का अवसर उपलब्ध करवाता है?

A. महात्मा गाँधी बच्चों को हस्तकला क्यों सिखाना चाहते थे?

B. प्रजातांत्रिक सरकार की दो विशेषताएँ बताईये।

C. आपको क्या लगता है कि सरकार को विभिन्न झगड़ों व विवादों के हल क्यों ढूँढने चाहिए?

D. मुगल प्रशासन में ज़मींदार की क्या भूमिका थी?

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A, B तथा C
B. केवल A तथा C
C. केवल A तथा B
D. केवल A तथा D

ग्रामीण भारत में भुगतान दरें गिर गई हैं, इस तर्क हेतु निम्नलिखित में से कौन-से साक्ष्यों की तरह प्रस्तुत किए जा सकते हैं?

A. सरकार द्वारा अखिल भारतीय-स्तर पर किए गए सर्वेक्षण को देखना

B. कुछ निदर्श (सेंपल) गाँवों में घरों में सर्वेक्षण करना

C. पास-पड़ोस के खेतिहर परिवारों से बात करना

D. कुछ खेतिहर मजदूर परिवारों से बात करना

A. केवल A और B
B. A, B, C और D
C. केवल B, C और D
D. केवल A और C

‘सामाजिक और राजनीतिक जीवन’ पाठ्य-पुस्तक में कई समुदायों की चर्चा की गई है, जैसे दलित, मुस्लिम व गरीब आदि। एक शिक्षक के तौर पर इन पुस्तकों को कक्षा में प्रयोग करने का सबसे उपयुक्त तरीका क्या होगा?

A. अन्य उपविषयों को ज्यादा महत्त्व देकर कक्षा में असहजता की स्थिति से बचना।

B. इन शब्दों के प्रयोग से बचना और शिक्षार्थियों को इन भागों को स्वयं से पढ़ने देना।

C. इन समुदायों से संबंधिक मुद्दों को संवेदनशील तरीके से पढ़ाना।

D. सभी बच्चों की गरिमा का आदर करने की उच्च प्रतिबद्धता प्रदर्शित करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल C और D
D. केवल B और D

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान को अन्तर्विषयक तरीके से पढ़ाना शिक्षकों के लिए चुनौतीपूर्ण है।

कारण (R) : सामाजिक विज्ञान की पाठ्य-पुस्तकों में अधिकतर पाठ विषयगत दृष्टिगत जैसे इतिहास या भूगोल से ही लिखे गए हैं।

A. (A) तथा (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या करता है ।
B. (A) तथा (R) दोनों सही हैं किन्तु (R),(A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है पर (R) गलत है।
D. (A) तथा (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से उन प्राथमिक स्रोत की पहचान कीजिए जिनका उपयोग भारतीय बुनकरों की दुर्दशा को समझने के लिए हुआ जब ब्रिटेन में सूती कपड़ा उद्योग के विकास की शुरुआत हुई?

A. भारत में कंपनी सरकार को बुनकरों से उनकी स्थिति का वर्णन करने वाली याचिकाएं प्राप्त हुईं।

B. उस समय के अखबारों की रिपोर्ट में बुनकरों की कठिनाइयों को दर्शाया गया है।

C. एक इतिहासकार द्वारा प्रारंभिक उन्नीसवीं शताब्दी के दौरान भारतीय कपड़े के पतन पर लिखी गई पुस्तक।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A
B. केवल B
C. केवल A और B
D. केवल B और C

परियोजना प्रतिवेदन (रिपोर्ट) के अंत में सामान्यत: दी गई संदर्भिका का क्या उपयोग है?

A. यह उन दस्तावेजों का विवरण देती है जिनको परियोजनाएँ बनाते समय अधिगमकर्ताओं ने उल्लिखित किया।

B. यह प्रमाण है कि अधिगमकर्त्ताओं ने इन सामग्रियों को परियोजनाओं को विकसित करने के लिए एकत्रित किया था।

C. अधिगमकर्त्ता विवरणों का उद्धरण देते समय क्षेत्र में किए गए कार्यों को श्रेय दे रहे हैं।

D. यह परियोजना प्रतिवेदन (रिपोर्ट) के लिए अनिवार्य आवश्यकता है अत: सम्मिलित किया जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल A और D
C. A, B और C
D. A, C और D

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : पोर्टफ़ोलियो अधिगमकर्त्ता द्वारा किए गए काम का संकल्पित संग्रह होता है जो उसकी योग्यता अथवा प्रयासों की विविधता को दर्शाता है।

कथन (B) : पोर्टफ़ोलियो में उपलब्ध अधिगमकर्त्ता की योग्यताओं के आकलन हेतु रूबरिक (निर्देश) का प्रयोग एक साधन के रूप में किया जा सकता है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं।
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं।

शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के अनुसार, आठवीं कक्षा तक पढ़ने वाले विद्यार्थियों के लिए मूल्यांकन कार्य-विधियाँ विकसित करते समय निम्नलिखित में से किन सिद्धान्तों का अनुसरण करना है?

A. माता-पिता को पढ़ाने और गृहकार्य को पूरा करने का मार्ग दिखाएँ।

B. बच्चे को उसके विचार मुक्त रूप से प्रकट करने में सहायता करें।

C. बच्चे को भय, मानसिक आघात और चिंता मुक्त बनाएँ।

D. बच्चों को परीक्षाओं में अनुशासन के साथ भाग लेने में सहायता करें।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. A और B
B. A, C और D
C. B और C
D. A, B और D

निम्नलिखित आकलन उपकरणों का उसके मुख्य उद्देश्यों के साथ मिलान कीजिए।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. A – (i), B – (iii), C – (iv), D – (ii)
B. A – (iii), B – (iv), C – (ii), D – (i)
C. A – (iii), B – (iv), C – (i), D – (ii)
D. A – (i), B – (iv), C – (ii), D – (iii)

एक पोर्टफ़ोलियो है –

A. विद्यार्थियों के कार्यों का यादृच्छिक संग्रहण

B. विद्यार्थियों के कार्यों का सोद्देश्य संग्रहण

C. विद्यालय निरीक्षण हेतु विद्यार्थियों के कार्यों का संग्रहण

D. एक लंबी अवधि में विद्यार्थियों के विकास का एक विश्वसनीय साधन

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. A तथा C दोनों
B. B तथा C दोनों
C. A तथा D दोनों
D. B तथा D दोनों

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-से अधिगकर्त्ता के ‘मूल्यांकन’ कौशल का आकलन करते हैं?

A. जन-धन योजना ने ग्रामीण लोगों के गरीबी से बाहर आने में मदद की है। क्या आप इस विचार/मत मात्र से सहमत हैं? उचित ठहराइये।

B. भारत में खाद्य सुरक्षा सुनिश्चित करने हेतु भारत सरकार द्वारा उठाए गए कदमों का वर्णन कीजिए।

C. जैव मण्डल क्या है? यह जीवित प्राणियों के लिए कैसे महत्त्वपूर्ण है?

D. उन कुछ कानूनों की सूची बनाइए जो महिलाओं, बच्चों व हाशियाई समूहों की सुरक्षा करते हैं।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. केवल A
B. केवल A तथा B
C. केवल B, C तथा D
D. केवल A तथा C

कारण (R): बच्चों के शारीरिक विकास के लिए वंशानुगत कारक ही उत्तरदायी होते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित में से कौन-सा सूक्ष्म कौशल के उपयोग का एक उदाहरण है?
A. दौड़ना
B. चलना
C. घसीटकर लिखना
D. कूदना

इनमें से कौन-सा बच्चा मध्य बाल्यावस्था में होगा?
A. एक बच्चा जो काल्पनिक खेल के दौरान सामाजिक भूमिकाओं की नकल करना शुरू कर रहा है।
B. एक बच्चा जिसने नियमों के अर्थ की समझ विकसित कर ली है और तर्क कर सकता है।
C. एक बच्चा जो संभावित कारणों की परिकल्पना कर सकता है और तदनुसार जटिल प्रयोगों की योजना बना सकता है।
D. एक बच्चा जो अभी स्थूल कौशल दिखाना शुरू कर रहा है जैसे कि एक पेंसिल और ऐसी अन्य वस्तुओं को पकड़ना।

फिल्मों और विज्ञापनों से लिंग उपयुक्त व्यवहार के तरीकों के बारे में बहुत संकेत मिलते हैं। यह समाजीकरण की __________ संस्था के रूप में __________ की भूमिका पर प्रकाश डालता है।
A. प्राथमिक; मीडिया
B. द्वितीयक; मीडिया
C. प्राथमिक; विद्यालय
D. द्वितीयक; विद्यालय

निम्नलिखित में से पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में आने वाली संज्ञानात्मक क्षमता कोन सी है?
A. अभिकल्पनात्मक निष्कर्ष चिंतन
B. अमूर्त चिंतन की क्षमता
C. लक्ष्य-उन्मुख व्यवहार की क्षमता
D. दूसरे के दृष्टिकोण को समझने की क्षमता

पियाजे के अनुसार एक शिक्षक का ________ और ________ होना बहुत ज़रूरी है।
A. गतिशील; लचीला
B. संरचित; अनम्य
C. सहानुभूतिपूर्ण; पारदर्शी
D. यांत्रिक; व्यवहारवादी

लेव वयागोत्स्की के विचार में-
A. संज्ञान भाषा से स्वतंत्र है।
B. संज्ञानात्मक विकास भाषा के विकास को निर्देशित करता है।
C. भाषा संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाती है।
D. संज्ञानात्मक विकास, भाषा के विकास से संबंधित नहीं है।

लेव वयागोत्सकी के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से कारक बच्चों के संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाते हैं?

(i) सांस्कृतिक उपकरण

(ii) सामाजिक संपर्क

(iii) संतुलन

(iv) पुरस्कार

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. (iii) (iv)
B. (ii) (iii)
C. (i) (ii)
D. (i) (iii)

एक बाल-केन्द्रित कक्षा में अधिगम-
A. उद्दीपन-प्रतिक्रिया संघों के युग्म द्वारा होता है। 
B. पुरस्कार और दंड पर निर्भर है। 
C. शिक्षक और छात्रों द्वारा सह-निर्मित है।
D. पूरी तरह से शिक्षक पर निर्भर है और छात्रों की भूमिका निष्क्रिय है।

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के किस चरण में बच्चे दूसरों के विचारों की उपेक्षा करने के बजाय अधिकार और नकारात्मक परिणामों के डर पर ध्यान केंद्रित करते हैं?
A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास
B. अच्छा लड़का – अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. कानून और व्यवस्था अभिविन्यास
D. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास

हावर्ड गार्डनर के सिद्धांत में सोच को व्यक्त करने के लिए धाराप्रवाह और लचीले ढंग से भाषा का उपयोग करने की क्षमता _________ बुद्धि की विशेषता है।
A. भाषाई
B. प्रकृतिवादी
C. स्थानिक
D. अतःवैयक्तिक

निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति कक्षा में व्यक्तिगत भिन्नताओं को पूरा करने के लिए प्रभावी नहीं है?
A. छात्रों के शाब्दिक और अशाब्दिक संचार पर विचार करना
B. भिन्नताओं को पहचानना और सम्मान करना
C. विविध शैक्षिणिक भिन्नताओं का प्रयोग करना
D. छात्रों में कमियों को पहचानना और उन्हें ठीक करना

चार वर्ष के राहुल को एक गुड़िया उपहार में मिलने पर वह बोला- “मैं इसका क्या करूँगा? लड़के गुड़ियों से नहीं खेलते।” यह क्या दर्शाता है?
A. लैंगिक प्रासंगिकता
B. लैंगिक पक्षपात
C. लैंगिक रूढ़िवादिता
D. लैंगिक समता

‘अधिगम के आकलन’ के बजाय ‘अधिगम के लिए आकलन’ सुनिश्चित करने के लिए एक शिक्षक को चाहिए कि वह-
A. शिक्षार्थियों की केवल संज्ञानात्मक क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित करें। 
B. शिक्षण-अधिगम की दैनिक प्रक्रिया में आकलन को शामिल करें।
C. केवल प्रत्यक्ष निर्देश के माध्यम से शिक्षण को महत्व दें।
D. प्रतिस्पर्धा की भावना को बढ़ावा देने के लिए बच्चों के बीच तुलना पर जोर दें।

किस तरह के प्रश्न पूछकर बच्चों में गहन चिंतन को बढ़ावा दिया जा सकता है?
A. वन अधिकार अधिनियम किस वर्ष पारित किया गया था?
B. त्रिभुज के तीनों कोणों का योग क्या होता है?
C. पृथ्वी के वायुमंडल की विभिन्न परतों के नाम लिखिए।
D. बीजों को अंकुरण के लिए हवा की आवश्यकता होती है, सिद्ध करने के लिए एक प्रयोग की रुपरेखा तैयार कीजिए।

एक समावेशी व्यवस्था में कौन किसकी ज़रूरतों के अनुसार यथोचित संयोजन करता है?
A. अभिभावक, स्कूल की ज़रूरतों के अनुसार
B. स्कूल, छात्र की ज़रूरतों के अनुसार
C. छात्र, स्कूल की ज़रूरतों के अनुसार
D. छात्र, शिक्षक की ज़रूरतों के अनुसार

वो छात्र जिन्हें _______ है उन्हें पाठ पढ़ने और लंबे अंशों को समझने में लगातार चुनौतियों का सामना करना पड़ता है?
A. प्रमस्तिष्कीय धात
B. गुणज वैकल्य
C. पठन वैकल्य
D. गतिमान दिव्यांगता

सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को संबोधित करने के लिए, एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. सभी छात्रों में अपनेपन की भावना को बढ़ावा देना चाहिए।
B. छात्रों की कमजोरी को सबके सामने उजागर करना चाहिए।
C. इन छात्रों को एक अलग संकाय में ही पढ़ाना चाहिए।
D. सभी छात्रों के लिए मानकीकृत पाठ्यक्रम का प्रयोग करना चाहिए।

विविध आवश्कताओं वाले शिक्षार्थियों वाली कक्षा में, शिक्षक को निम्नलिखित में से किसके लिए विकल्प उपलब्ध नहीं करने चाहिए?
A. विषयवस्तु का प्रस्तुतिकरण
B. संचार और अभिव्यक्ति
C. सूचना के दृष्टिकोण
D. शिक्षार्थियों के बारे में रुढ़िबद्धता

दिव्यांग छात्रों की शिक्षा के संदर्भ में निम्नलिखित में से किस प्रावधान को राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 द्वारा बढ़ावा नहीं दिया गया है?
A. उपयुक्त इमारती ढाँचा
B. प्रत्येक विद्यार्थी के लिए एक शिक्षा और निजी शिक्षक
C. अनिवार्य विशेष शिक्षा
D. उपयुक्त तकनीकी सुविधाएँ

बच्चे किस तरह सीखते हैं?

(i) पढ़कर

(ii) सुनकर

(iii) देखकर

(iv) क्रिया करके

A. (i) (ii)
B. (i) (ii) (iii)
C. (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

अभिकथन (A): यह महत्वपूर्ण है कि विद्यार्थियों को अपने स्वयं के अधिगम पर कुछ नियंत्रण करने की अनुमति दी जाए।

तर्क (R): अपने अधिगम पर नियंत्रण रखने से विद्यार्थियों को यह निर्णय लेने में मदद मिलती है कि क्या सीखना है और कैसे सीखना है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है, लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

एक शिक्षक को उन गतिविधियों को बढ़ावा देना चाहिए जो _________ हैं।
A. अस्पष्ट
B. सांस्कृतिक रूप से उपयुक्त
C. अत्यंत जटिल
D. अर्थहीन

एक शिक्षक को ऐसी गतिविधियों की रुपरेखा तैयार करनी चाहिए जो ________ को बढ़ावा दें।
A. निराशा
B. अभिसारी उत्तर
C. अपसारी सोच
D. मात्र रटन

समकालीन सिद्धांतकारों के अनुसार, अधिगम प्राथमिक रूप से एक _________ गतिविधि है।
A. यांत्रिक
B. व्यवहारवादी
C. निष्क्रिय
D. सामाजिक

अभिकथन (A): एक शिक्षक को छात्रों के बीच समस्या-समाधान रणनीतियों के विकास की सुविधा प्रदान करनी चाहिए।

कारण (R): समस्या-समाधान की रणनीतियाँ, अधिगम में सुधार करती हैं और गहन चिंतन को बढ़ाती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

छात्रों के बीच भ्रांतियो को ________ महत्वपूर्ण है।
A. निर्मित करना
B. पहचानना
C. अनदेखा करना
D. प्रचारित करना

छात्रों में भय का भाव:
A. अधिगम में काफ़ी सुधार करता है।
B. अधिगम के लिए हानिकारक है।
C. अधिगम के लिए आवश्यक है।
D. अधिगम पर कोई प्रभाव नहीं डालता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प छात्रों को निपुणता प्राप्त करने हेतु सीखने के लिए प्रेरित करेगा?
A. योग्यता की चाह
B. प्रसिद्धि की चाह
C. धन की चाह
D. सत्ता की चाह

अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य करने के लिए एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. छात्रों के बीच सहयोग को हतोत्साहित करना चाहिए।
B. छात्रों के बीच प्रतिस्पर्द्धा को प्रोत्साहित करना चाहिए।
C. विषयवस्तु को रटने पर बढ़ावा देना चाहिए।
D. संप्रत्ययों की समझ को महत्व देना चाहिए।

19995 प्राप्त करने के लिए 9599, 5995 और 9995 के योग में से क्या घटाना होगा?
A. 5495
B. 5594
C. 5954
D. 5945

निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या ‘पचपन लाख पचपन हज़ार पाँच सौ पचपन’ को प्रदर्शित करती है?
A. 5555555
B. 550550555
C. 555555
D. 55005500555

कुसुम अपने मित्रों के साथ शाम को तब खेलने जाती है, जब घड़ी की दोनों सुइयाँ 6 पर होती हैं। इस समय को एक 24 घंटे वाली घड़ी में क्या पढ़ा जा सकता है?
A. 16:45
B. 20:15
C. 18:30
D. 6:30

भिन्नों \(3/15\) और \(7/12\) का योग क्या है?
A. \(10/27\)
B. \(47/60\)
C. \(35/27\)
D. \(43/60\)

एक वर्ग की परिसीमा 20 सेमी है। इसके एक कोने से 1 सेमी भुजा वाला एक छोटा वर्ग काटा जाता है। नए आकार की परिसीमा में क्या परिवर्तन होगा?
A. नए आकार की परिसीमा वर्ग की परिसीमा से 2 सेमी कम होगी।
B. नए आकार की परिसीमा वर्ग की परिसीमा से 4 सेमी कम होगी।
C. नए आकार की परिसीमा वर्ग की परिसीमा के बराबर होगी।
D. नए आकार की परिसीमा वर्ग की परिसीमा से 2 सेमी अधिक होगी।

पाँच विद्यार्थी अपनी पेंसिलों की लंबाइयाँ रेखनी (स्केल) की मदद से मापते हैं, जिसके परिणाम निम्न प्रकार हैं:

15.5 सेमी, 12 सेमी, 11.8 सेमी, 9.7 सेमी, 7 सेमी

सभी पेंसिलों की औसत लम्बाई क्या है?

A. 10.6 सेमी
B. 11.4 सेमी
C. 10.9 सेमी
D. 11.2 सेमी

2 cm भुजा वाले 18 वर्ग एक करंसी (मुद्रा) नोट को पूरा ढक देते हैं। ऐसे 3 नोटों को ढकने के लिए कितने वर्गों की आवश्यकता होगी?
A. 49
B. 64
C. 72
D. 54

चतुर्भुज की पहचान कीजिए।

मेरी दो सममित रेखाएँ हैं।

मेरे सभी कोण 90° के हैं।

A. वर्ग
B. समचतुर्भुज
C. आयत
D. समान्तर चतुर्भुज

चार रंग नीला, पीला, काला और सफ़ेद की कमीजें क्रमशः 5, 10, 12 और 15 के पैकेटों में उपलब्ध हैं। यदि एक दुकानदार को चारों रंगों की कमीज़ें समान संख्या में खरीदनी हैं, तो उसके द्वारा विभिन्न रंगों के खरीदे जाने वाले पैकेटों की न्यूनतम संख्या क्या होगी?
A. नीला = 4, पीला = 5, काला = 6, सफ़ेद = 12
B. नीला = 6, पीला = 12, काला = 5, सफ़ेद = 4
C. नीला = 12, पीला = 6, काला = 5, सफ़ेद = 4
D. नीला = 5, पीला = 4, काला = 12, सफ़ेद = 6

रेणुका ने तय किया वह रस्सी और कील की मदद से मैदान पर एक वृत्त बनाएगी। उसने एक पतली रस्सी ली और उसके दोनों सिरों को एक-एक कील से बाँध दिया। फिर अपने एक मित्र की मदद से वृत्त बनाया। दी गई परिस्थिति में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. प्रयोग की गई रस्सी की लम्बाई उस वृत्त की जीवा की लम्बाई के बराबर है।
B. प्रयोग की गई रस्सी की लम्बाई उस वृत्त के व्यास की लम्बाई के बराबर है।
C. प्रयोग की गई रस्सी की लम्बाई उस वृत्त की त्रिज्या की लम्बाई के बराबर है।
D. प्रयोग की गई रस्सी की लम्बाई उस वृत्त की परिधि के बराबर है।

51\(2/3\) किग्रा चीनी से \(3/4\) किग्रा के कुल कितने पैकेट बनाए जा सकते हैं?
A. 91
B. 68
C. 56
D. 39

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. 1 एक अभाज्य संख्या है।
B. 1 एक भाज्य संख्या है।
C. 1 एक भाज्य और अभाज्य संख्या दोनों है।
D. 1 न तो एक अभाज्य संख्या है और न ही एक भाज्य संख्या है।

एक त्रिभुज के कोणों का अनुपात 5 ∶ 6  ∶ 7 हैं। सबसे छोटे कोण की माप क्या है?
A. 45°
B. 50°
C. 60°
D. 70°

बिमल अपने जन्मदिन पर कैन्डी का एक पैकेट लाया था। उसने एक-तिहाई जॉन को, एक-चौथाई राधा को, \(1/5\) भाग सुषमिता को और एक \(1/6\) भाग मीकू को दिया। बची हुई 6 कैन्डियाँ उसने स्वयं खा लीं। पैकेट में कितनी कैन्डी थीं?
A. 100
B. 120
C. 128
D. 142

बढ़ते क्रम में व्यवस्थित सात क्रमागत सम संख्याओं का योग 98 है। इस क्रम में तीसरी संख्या क्या है?
A. 12
B. 14
C. 16
D. 18

शुरुआती प्राथमिक कक्षाओं के विद्यार्थियों को संख्याओं के शिक्षण के संदर्भ मे निम्नलिखित तीन कथन दिए गए हैं:

(a) विद्यार्थियों को वस्तुओं की संख्या एवं उनकी राशियों के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करना जब वे उनके लिए अर्थपूर्ण हों।

(b) अंकों के नामों को याद करके गिनती सीखने के लिए विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करना।

(c) विद्यार्थियों को चल वस्तुओं से सम्मुचय बनाने के लिए प्रोत्साहित करना।

उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा कथन सही है?

A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. (b) और (c)
D. (a) और (b)

निम्नलिखित में से कौन-सा वैन हीले के अनुसार ज्यामितीय विवेचन के स्तरों के सही क्रम को निरूपित करता है?
A. दृश्यीकरण → संबंध पहचानना → निगमन → विश्लेषण → स्वयंसिद्ध
B. संबंध पहचानना → दृश्यीकरण → विश्लेषण → स्वयंसिद्ध → निगमन
C. दृश्यीकरण → विश्लेषण → संबंध पहचानना → निगमन → स्वयंसिद्ध
D. विश्लेषण → संबंध पहचानना → दृश्यीकरण → निगमन → स्वयंसिद्ध

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन गणितीय कार्यों के लिए उपयुक्त नहीं है?
A. उपयुक्त गणितीय कार्यों से जब विद्यार्थियों को चुनौती दी जाती है तब प्रायिकता है कि कठिन समस्याओं से निपटने की उनकी क्षमता में वे आत्म-विध्वासपूर्ण बन जाएँ।
B. अगर गणितीय कार्य कठिन है तो वह विद्यार्थियों को व्यस्त (संलग्न) नहीं रख सकता है।
C. गणितीय कार्यों को विद्यार्थियों को स्वायत्त अधिगमकर्ता बनने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
D. गणितीय कार्यों को समस्या को हल करने के लिए वैकल्पिक मार्गों के अन्वेषण के लिए लचीलापन उपलब्ध कराना चाहिए।

निम्नलिखित कथन में कौन-सा कौशल व्यक्त किया गया है जो वस्तुओं के प्रमात्रीकरण को समझ़ने के लिए बच्चे की सहायता करेगा?

“बच्चे में मानसिक रूप से दो में से एक, तीन में दो, चार में तीन, पांच में चार इत्यादि शामिल हैं”।

A. समानता
B. पदानुक्रमिक समावेशन
C. उत्क्रम प्रतिलोम संरक्षण
D. प्रसामान्यीकरण (नॉर्मलाईज़ेशन)

प्राथमिक गणित कक्षा में ‘भिन्नों की अवधारणा के परिचय के लिए निम्नलिखित रणनीतियों में से कौन-सी अति उपयुक्त है?
A. विद्यार्थियों के समक्ष भिन्नों पर इबारती सवाल (शब्द समस्या) रखना।
B. \(1/2\) और \(1/4\) को निरूपित करने के लिए चित्रों के चार्ट को दिखाना।
C. संख्या रेखा पर एक भिन्न को निरूपित करना।
D. कागज़ मोड़ने के क्रियाकलापों को सममित आयताकार पट्टियों एवं वृत्तीय/वृत्ताकार कट-आउट के साथ करना।

दिए गए दो कथनों को अभिकथन (A) और कारण (R) के रूप में चिह्रित किया गया है।

अभिकथन (A): प्राथमिक विद्यालय में गणित पाठ्यचर्या को मूर्त से अमूर्त की ओर बढ़ना चाहिए।

कारण (R): प्राथमिक कक्षा के विद्यार्थी बिना चिंतन/सोचे गणित करना आरंभ कर देते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) का सही कारण है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) का सही कारण नहीं है।
C. (A) सही है परंतु (R) गलत है।
D. (A) गलत है परंतु (R) सही है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, गणित में कक्षा पर आधारित आकलन के बारे में कौन-सा कथन अति उपयुक्त है?
A. इसे सिर्फ विद्यार्थियों के मूल्याँकन के लिए ही नहीं करना चाहिए बल्कि प्रतिपुष्टि प्रदान करने एवं शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया को सुधारने के लिए भी करना चाहिए।
B. इसे कक्षा में विद्यार्थियों को श्रेणीबद्ध करने के लिए किया जाना चाहिए जोकि विद्यार्थियों को प्रगति करने में सहायता करेगा।
C. इसे गणितीय निर्देशों का हिस्सा/भाग नहीं होना चाहिए अपितु इसे गणितीय निर्देशों से पृथक करके किया जाना चाहिए। 
D. स्व-आकलन प्राथमिक कक्षाओं में संभव नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन प्राथमिक स्तर के अधिगमकर्ताओं में गणित अधिगम के बारे में सही है/हैं?

(a) बच्चे विद्यालय में गणित के बारे में कुछ विचारों/मतों के साथ आते हैं।

(b) विद्यालय आने से पहले गणित के बारे में बच्चों के विचार/मत स्कूली गणित के लिए असंगत होते हैं।

(c) बच्चों में दिक्स्थान संबंधित समझ केवल ज्यामिति के अध्ययन के दौरान विकसित होती है।

(d) प्राथमिक कक्षाओं के बच्चे अपने परिवेश में आकृतियों को पहचानने में सक्षम होते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (d)
B. केवल (b)
C. (b) और (c)
D. (a), (c) और (d)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, गणित पाठ्यचर्या का/के महत्त्वपूर्ण लक्षण है/हैं?

(a) इसे महत्वाकांक्षी एवं सुसंगत होना चाहिए।

(b) इसे क्रिया-कलाप/गतिविधियों पर केंद्रित होना चाहिए।

(c) इसमें अधिक संख्या में योगात्मक आकलन को सम्मिलित करना चाहिए।

(d) इसे समझ/बोध से अधिक (से ऊपर) क्रिया-विधियों और सूत्रों के ज्ञान पर बल देना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. (a) और (b)
D. (c) और (d)

गणित में विद्यार्थी-केंद्रित कक्षा का अति उपयुक्त उदाहरण है:
A. अभ्यास के लिए कक्षा में प्रत्येक विद्यार्थी को अनेक प्रश्न उपलब्ध कराना।
B. शिक्षक प्रत्येक विद्यार्थी को श्यामपट्ट पर समस्या को हल करने के लिए कह रहा है।
C. शिक्षक विद्यार्थियों के निजी/व्यक्तिगत अनुभवों से उनकी गणितीय समझ के निर्माण हेतु कक्षा में विद्यार्थियों के साथ व्यस्त (संलग्न) है।
D. शिक्षक श्यामपट्ट पर समस्या को हल कर रहा है और विद्यार्थियों को कलन-विधि समझा रहा है।

निम्नलिखित में से कौन-सा/से प्राथमिक कक्षाओं की गणित पाठ्य पुस्तक के बारे में अति उपयुक्त है/हैं?

(a) पाठ्यपुस्तक में दिए गए प्रश्नों के हलों को केवल विशेष युक्तियों के ज्ञान तक सीमित होना चाहिए।

(b)  पाठ्यपुस्तक  में उपयोग की गई भाषा विद्यार्थियों की रोज़मर्रा की भाषा से बहुत अलग नहीं होनी चाहिए।

(c) पुस्तको में कहानियाँ और दूसरे वृत्तांत सम्मिलित नहीं होने चाहिए बल्कि अभ्यास के लिए अनेक प्रश्नों को सम्मिलित करना चाहिए।

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. केवल (b)
D. केवल (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित के शिक्षण और अधिगम की प्रक्रिया से संबंधित नहीं है?
A. अमूर्तन
B. अन्वेषण
C. इष्तमीकरण (ऑप्टिमाइज़ेशन)
D. रटकर याद करना (रटांत)

निम्नलिखित में से कौन-सा पोल्या के समस्या-समाधान के प्रतिरूप (मॉडल) का चरण नहीं है?
A. समस्या को समझना
B. कलनविधि को याद करना
C. योजना की युक्ति निकालना/योजना बनाना
D. पुन: जाँचना

73 + 35 + 27 की तरह से दी गई तीन संख्याओं का जोड़/योग करते समय, एक विद्यार्थी निम्नलिखित रूप से परिकलन करता है:

(73 + 35) + 27 = (35 + 73) + 27 = 35 + (73 + 27) = 35 + 100 = 135

विद्यार्थी ने निम्नलिखित में से संख्याओं के जोड़/योग के कौन-से गुणधर्मों का उपयोग किया है?

A. क्रमविनिमेय एवं साहचर्य
B. क्रमविनिमेय एवं वितरण-नियम
C. वितरण-नियम एवं तत्समक
D. तत्समक एवं साहचर्य

एक विद्यार्थी गुणन पर समस्या को निम्नलिखित रूप से हल करता है:

\({aligned}&35 \\& 23 \\& {75}{aligned}\)

विद्यार्थी द्वारा त्रुटि का अति प्रायिक कारण क्या हो सकता है?

A. विद्यार्थी 10 तक के पहाड़ों को पुन:स्मरण करने में असमर्थ है।
B. विद्यार्थी ने योग की कलन-विधि को गुणन में अति विस्तारित कर दिया है।
C. विद्यार्थी योग की कलन-विधि नहीं जानता है।
D. विद्यार्थी संख्याओं को गुणा करते समय संख्याओं का पुन:समूहीकरण कर पाने में असमर्थ है।

तरुण भारत संघ एक ऐसी संस्था है, जो जल के संरक्षण के लिए कार्य करती है। इस संस्था के प्रधान निम्न में से एक हैं।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. मेधा पाटकर
B. सुंदरलाल बहुगुणा
C. राजेंद्र सिंह
D. पी. सी. जोशी

भूमिगत जल के स्तर की क्षीणता का मुख्य कारण क्या है?
सही उत्तर का चयन कीजिए। 
A. वर्षा का कम होना। 
B. वृक्षों का आवरण कम होना। 
C. सिंचाई हेतु नलकूपों तथा हाथ के पंपों का उपयोग होना। 
D. नदियों का रुख बदलकर बाँध बनाए जा रहे हैं। 

कई स्थानों पर अम्ल वर्षा जलीय विविधता को प्रभावित कर रही है। अम्ल वर्षा निम्न में से किन प्रमुख रासायनों के कारण होती है?
A. हाइड्रोक्लोरिक अम्ल तथा सल्फ्यूरिक अम्ल
B. नाइट्रिक अम्ल तथा सल्फ्यूरिक अम्ल
C. एसिटिक अम्ल तथा सल्फ्यूरिक अम्ल
D. हाइड्रोक्लोरिक अम्ल तथा नाइट्रिक अम्ल

पृथ्वी पर मीठे जल की उपलब्धता बहुत कम है। कुल उपलब्ध मीठे जल की निम्न में से किस में मीठे जल की प्रतिशतता सर्वाधिक है?
A. नदियाँ
B. झरने
C. हिमनद
D. जल प्रपात

निम्न में से जल के विषय में कौन सा सही नहीं है?
A. जल एक सार्वभौमिक विलायक है।
B. इसमें विभिन्न पदार्थों को घोलने की क्षमता है।
C. जल का घनत्व 100°C पर सर्वाधिक होता है।
D. जल पदार्थ की तीनों अवस्थाओं में जल विद्यमान होता है।

रीता अपने नौकरी वाले माता, पिता, छोटे भाई, दादा, दादी, चाचा एवं उनके परिवार के साथ रहती है। इस प्रकार की परिवार व्यवस्था को कहते हैं-
A. मातृवंश परिवार जिसमें रीता की माता मुखिया है।
B. पितृवंश परिवार जिसमें रीता के पिता मुखिया है।
C. एकल परिवार जिसमें उसके माता-पिता दोनों काम करते हैं।
D. संयुक्त परिवार जिसमें परिवार के सभी सदस्य एक साथ रहते हैं।

पैने, चपटे एवं चौड़े आगे के दाँतों वाले पशुओंं की भोजन के लिए प्राथमिकता भिन्न होती है। ये जन्तु निम्न में से कौन-सी खाद्य संबंधी प्राथमिकता को चुनेंगे?
A. दूसरे जन्तुओं का मांस
B. घास एवं शाक
C. फल
D. अनाज

जो पादप खारे जल वाले क्षेत्रों में उगते हैं, उन्हें क्या कहा जाता है?
A. लवणमृदोद्भिद् (हैलोफाइट)
B. समोद्भिद (मिज़ोफाइट)
C. मरुद्भिद (ज़ेरोफाइट)
D. आतपोद्भिद् (हीलियोफाइट)

जो चित्रकला किसी कथा का चित्रण करती हैं, तथा जिनमें केवल प्राकृतिक रंगों का उपयोग किया जाता है उस चित्रकला को चित्रकथी कहते हैं। यह चित्रकला निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?
A. महाराष्ट्र
B. राजस्थान
C. आन्ध्र प्रदेश
D. कश्मीर

उन आदिवासी वर्गों की पहचान किजिए जो हिमाचल प्रदेश, भारत के मूल निवासी हैं-
A. संथाली जनजाति
B. गद्दी जनजाति
C. गौंड जनजाति
D. सहाविया जनजाति

निम्न में से कौन सा मिज़ोरम का सबसे प्राचीन नृत्य रूप है?
A. सत्रीया नृत्य
B. रउफ नृत्य
C. चेराव नृत्य
D. गरबा नृत्य

भारत का सबसे बड़ा रेल मार्ग कौन सा है?
A. कश्मीर से बेंगलुरु
B. डिब्रूगढ़ से कन्याकुमारी तक
C. मिजोरम से गुजरात
D. महाराष्ट्र से मणिपुर

भारतीय मूल की अमेरिकी अंतरिक्ष यात्री कल्पना चावला का निधन अंतरिक्ष यान में किस वर्ष में हुआ था?
A. 2000
B. 1998
C. 2006
D. 2003

पक्षी विभिन्न प्रकार के घोंसले बनाते हैं तथा घोंसले बनाने के लिए विभिन्न स्थानों का चुनाव करते हैं। निम्न में से कौन से पक्षी पेड़ के तनों में अपने घोंसले बनाते हैं?
A. कौवे
B. बारबेट 
C. शकरखोरा (सनबर्ड)
D. टेलर बर्ड

वैश्विक महामारी के समय में डॉक्टरों ने विटामिन ‘C‘ से भरपूर भोजन ग्रहण करने की मात्रा को बढाने के लिए कहा। क्योंकि-
A. यह दृष्टि वर्णक के निर्माण के लिए आवश्यक है।
B. यह दांतों एवं अस्थियों को स्वस्थ रखता है।
C. इससे भूख बढ़ाती है।
D. यह संक्रमण के विरुद्ध लड़ने की प्रतिरोध प्रदान करता है।

“जो भोजन हम खाते हैं उसका शरीर के अंदर क्या होता है?” कक्षा V के विद्यार्थियों से इस विषय पर चर्चा करने के लिए शिक्षक ने कहा। शिक्षक का उद्देश्य क्या है?
A. पाचन क्रिया/वैज्ञानिक प्रत्ययों के विषय में विद्यार्थियों की कल्पनाशीलता का विकास करना।
B. प्रश्न के सही उत्तर प्रतिपादित करने में विद्यार्थियों की मदद करना।
C. विद्यार्थियों के अंतर्बोधीय विचारों का अन्वेषण करना।
D. उपर्युक्त सभी।

कक्षा IV के अध्यापक अयान एक संग्रहालय की यात्रा का आयोजन करते हैं। इस क्षेत्र भ्रमण से कौन से प्रक्रियात्मक कौशलों को प्रोत्साहन मिलेगा?
A. वर्गीकरण एवं प्रयोग करना।
B. संप्रेषण एवं चरों की पहचान।
C. अवलोकन तथा मॉडलों का निर्माण।
D. नक्शा बनाना एवं मापन करना।

जल में वस्तुओं की घुलनशीलता का अवलोकन करने के एक क्रिया-कलाप ई़.वी.एस की अध्यापिका मीरा अपने छात्रों से चीनी, नमक, निम्बू का रस, हल्दी, आटा आदि लाने के लिए कहती है। छात्रों से यह सब चीज़े ले कर आने के लिए कहने का सर्वोत्तम कारण क्या है?

A. प्राइमरी स्कूलों में कोई प्रयोगशाला अथवा सामान उपलब्ध नहीं है।

B. छात्रों के सीखने की क्रिया में परिवारों को शामिल करने की आवश्यकता।

C. छात्रों को सम्मिलित करना जिससे उनके ज्ञान का निर्माण आसानी से हो सके।

D. छात्र अपने स्थानीय ज्ञान को स्कूल के ज्ञान से संबंधित कर सके।

A. केवल C और D
B. A, B और C
C. B, C और D
D. केवल B और C

निम्न में से कौन सी प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की एक थीम है?
A. पदार्थ
B. चीज़ें जो हम बनाते हैं और करते हैं।
C. प्राकृतिक संसाधन
D. भोजन का संरक्षण

प्राथमिक स्तर के ई़.वी.एस. की पाठ्यचर्या के अनुसार, विद्यार्थियों को हमारे देश के कुछ सामाजिक मुद्दों के प्रति संवेदनशील बनाया जाता है। पहचान करें कि निम्न में से किन सामाजिक मुद्दों को पाठ्यचर्या में लिया गया है-
A. बाल मजदूरी एवं वर्ग असमानतायें
B. जाति भेद-भाव एवं दहेज प्रथा
C. बाल मजदूरी एवं घरेलु हिंसा
D. जाति भेद-भाव एवं घरेलु हिंसा

निम्न में से प्राथमिक स्तर पर ई.वी.एस. की पाठ्य पुस्तकों की सबसे उपयुक्त विशेषता क्या है?
A. विषयवस्तु के माध्यम से बहुत सी जानकारी दी गई है।
B. समाज में उपस्थित रुढ़िवादी धारणाओं एवं पूर्वाग्रहों पर ध्यान केन्द्रित किया गया है।
C. रटने द्वारा सीखने को सचेतन रूप से हतोत्साहित करने का प्रयास किया गया है।
D. सीखने-सिखाने के साधन के रूप में केवल पाठ्य-पुस्तक का उपयोग ही शिक्षकों द्वारा होता है।

ई.वी.एस. की पाठ्य-पुस्तकों में कहानियों एवं वर्णन का उपयोग करने का सबसे उपयुक्त कारण निम्न में से कौन-सा है?
A. कहानी अथवा वर्णन में पात्रों के साथ विद्यार्थी आसानी से तदानुभूति का अनुभव कर सकते हैं।
B. विद्यार्थियों को स्वयं कहानियों एवं वर्णनों को पढ़ने में आनंद आता है।
C. कहानियों एवं वर्णनों के माध्यम से शिक्षकों को पाठ संपादित करना आसान लगता है।
D. शिक्षक विषय वस्तु को आसानी से नाटक या भूमिका में रूपांतरित कर सकते हैं।

निम्न में से किस आवृत्ति का मूल्यांकन ई.वी.एस. के सीखने-सीखाने के लिए उपयुक्त है?
A. प्रतिदिन
B. प्रतिमाह
C. छः महीने में
D. वर्ष के अंत में

एक ई.वी.एस. की अध्यापिका मीरा को शांत कक्षा पसंद है तथा वह अपने विद्यार्थियों को कहती है कि वे बैठ कर अपना-अपना कार्य करें। उसके विद्यार्थी निम्न में से किस से वंचित रहेंगे?
A. बहु बुद्धि
B. अवलोकन से सीखना
C. व्यक्तिगत सीखना
D. सहपाठी द्वारा सीखना

शिक्षक द्वारा पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए निम्न में से कौन सी युक्ति/युक्तियाँ विद्यार्थियों के आकलन के लिए सही है?

A. उत्तरों का मूल्यांकन सही या गलत के रूप में तथा उनके अंक संख्यात्मक हों।

B. उत्तरों में छात्रों के मूल विचारों का मूल्यांकन गुणात्मक हो।

C. छात्रों के अनुभवों का मूल्यांकन गुणात्मक हो।

A. A तथा B
B. A तथा C
C. B तथा C
D. A, B तथा C

‘भोजन’ विषय पढ़ते हुए सुनीता, एक पर्यावरण अध्यापिका की निम्नलिखित में से कौन सी युक्ति छात्रों में अन्वेषण प्रवृति को बढ़ावा देगी-
A. “अच्छा स्वास्थ बनाए रखने के लिए छात्र क्या खायें” इसके लिए अनुदेशन
B. छात्रों को विभिन्न क्षेत्रों के भोजन पदार्थों के चित्रों का संग्रह करने के लिए कहना
C. भोजन के विभिन्न स्रोतों के चित्र दिखाना
D. छात्रों के परिवार व समुदाय के सदस्यों से भोजन की विविधता की पसंद-नापसंद पर चर्चा के लिए प्रेरित करना

रोनाल्ड रॉस की कहानी को पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य पुस्तकों में स्थान दिया गया है। इसे स्थान देने का उद्देश्य है-

A. विद्यार्थियों को खोज के लिए प्रेरित करना।

B. विद्यार्थियों को मलेरिया और मच्छर में संबंध जोड़ने में सहायता करना।

C. वैज्ञानिक कैसे कार्य करते हैं को दृष्टिगत करना।

A. केवल C
B. B और C
C. A और C
D. A, B और C

निम्नलिखित वाक्यों में से इकाई योजना के लिए सबसे उचित विशेषता पहचानिए-
A. यह पाठ के दस से अधिक पाठ योजना का संकलन है।
B. प्रत्येक पाठ के लिए सीखने-सिखाने की क्रिया कलापों का ब्यौरा है।
C. यह विषय-वस्तु के बड़े भाग की गहन योजना है।
D. आदर्श रूप में, यह दस से अधिक पाठ योजना का संकलन है।

निम्नलिखित में से कौन-सी युक्ति भाषा सीखने में कठिनाईयों वाले विद्यार्थियों को पर्यावरण अध्ययन सीखने के लिए सबसे उचित है-
A. उन्हें स्पर्शीय स्वरूप में या बड़े बड़े अक्षर में अंकित शिक्षण सामग्री दी जाए।
B. अवधारणाओं की व्याख्या बड़े-बड़े चित्रों, ठोस वस्तुओं और क्रिया-कलापों के साथ की जाए।
C. श्रवण सामग्री के रूप में पाठ्य विषय-वस्तु देना।
D. विद्यार्थी को कक्षा में प्रथम पंक्ति में बैठाने का प्रबंध किया जाए।

थीम ‘यात्रा’ में बछेन्द्रीपाल के पर्वतारोहण के अनुभवों के वर्णन को सम्मिलित किया गया है। इन्हें सम्मिलित करने के क्या कारण हो सकते हैं?

1. यह अध्याय लिंग रुढ़िबद्धता के प्रति चुनौती है।

2. यह अध्याय पर्वतों की ऊंची चोटियों को मापने/ पहुँचने में आई चुनौतियों का वर्णन करता है।

3. यह अध्याय सामूहिक (Team) कार्य के महत्व की व्याख्या करता है।

4. यह अध्याय एक अनुकरणीय आदर्श को प्रस्तुत करता है।

A. A, B, C और D
B. केवल A
C. A और B
D. A, B और D

तर्क (R): विकास के सभी आयाम परस्पर संबंधित हैं- शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करता है।

सही विकल्प चुनिए।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित उदाहरण विकास के किस सिद्धांत की व्याख्या करता है- एक बच्ची चलने से पहले खड़ा होना सीखती है और बोलने से पहले बड़-बड़ाना सीखती है?
A. विकास क्रमबद्ध होता है।
B. विकास का क्रम सिर से पैरों की ओर होता है।
C. विकास अव्यवस्थित होता है।
D. विकास केन्द्र से हाथ-पैर की ओर होता है।

कथन (A): बच्चे अपने समाज की जानकारी, कौशल, मूल्य, रीति-रिवाज़ केवल औपचारिक कारकों से सीखते हैं।

तर्क (R): सामाजीकरण एक सरल और रैखिक प्रक्रिया है जो एक सुनियोजित तरीके से होती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों ​गलत हैं।

जीन पियाजे का रचनावाद प्रस्तावित करता है कि बच्चे संज्ञानात्मक विकास की चार अवस्थाओं में मुख्यतः किस प्रकार प्रगति करते हैं?
A. वातावरण में अंत: क्रिया करके।
B. अपने से ज्यादा ज्ञान वाले व्यक्तियों के साथ सामाजिक अंत:क्रिया करके।
C. दूसरों का अनुसरण करके।
D. पुरस्कारों की प्रत्याशा करके।

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बच्चे ‘संक्रियाओं पर क्रियाएँ’ व परिकल्पनात्मक (काल्पनिक) निगमनात्मक चिंतन कर सकते हैं?
A. संवेदी – पेशीय अवस्था
B. पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त – संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त – संक्रियात्मक अवस्था

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों के अनुसार बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में क्या महत्वपूर्ण है?
A. सांस्कृतिक उपकरण
B. परिपक्वता
C. सज़ा
D. ​अनुकूलन

जीन पियाजे और लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों में एक प्रमुख अंतर क्या है?
A. पियाजे ने संज्ञानात्मक विकास में भाषा की भूमिका पर बल दिया।
B. वायगोत्स्की ने अधिगम में अनुवांशिक क्षमताओं को प्राथमिक महत्व दिया।
C. वायगोत्स्की ने संज्ञानात्मक विकास में संस्कृति की भूमिका पर बल दिया।
D. पियाजे ने इस बात को महत्व दिया कि बच्चा अपने दम पर क्या कर सकता है और साथ ही वह समर्थन के साथ क्या कर सकता है।

कैरोल गिलिगन ने लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की समालोचना करते हुए तर्क दिया कि पुरुषों की नैतिकता का आधार _______ है, जबकि स्त्रियों की नौतिकता का आधार _______ ​है I
A. न्याय; देखभाल
B. देखभाल; न्याय
C. भलाई; त्याग
D. त्याग; भलाई

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा जोड़ा बुद्धि का प्रकार और अंतःस्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही है?
A. बुद्धि का प्रकार – भाषिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – लेखापाल
B. बुद्धि का प्रकार – स्थानिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – वास्तुकार
C. बुद्धि का प्रकार – शारीरिक गतिकी, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – गायक
D. बुद्धि का प्रकार – प्राकृतिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – शिक्षक

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 बहुभाषिकता –
A. को बच्चों के सीखने में एक रुकावट की तरह देखती है।
B. को कक्षा में पूँजी के रूप में देखती है।
C. शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया को एक अनावश्यक जटिलता के रूप में देखती है।
D. समावेशी शिक्षा में अवरोध के रूप में देखती है।

एक बाल-केन्द्रित शिक्षा में, मूल्याँकन –
A. कुछ सामयिक परीक्षाओं द्वारा किया जाता है I
B. लिखित वस्तुनिष्ठ परीक्षाओं द्वारा किया जाता है।
C. बिल्कुल नहीं किया जाता है।
D. को सीखने की प्रक्रिया का अभिन्‍न अंग माना जाता है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समुदायों से आने वाले विद्यार्थियों के अवधारण के लिए क्या प्रस्तावित करती है?
A. रट कर सीखना
B. पाठ्यचर्या व मूल्यांकन का मानकीकरण
C. प्रदर्शन उन्मुख परीक्षण
D. संदर्भित व अर्थपूर्ण पाठ्यचर्या

माध्यमिक स्तर की कई कक्षाओं में देखा गया है कि लड़के कक्षा में उत्तर देने के लिए लड़कियों की तुलना में ज्यादा हाथ खड़ा करते हैं और कक्षा की चर्चाओं में हावी होते हैं। ऐसी परिस्थिति में एक शिक्षिका को –
A. स्वीकारना चाहिए कि लड़के लड़कियों की तुलना में ज़्यादा बुद्धिमान होते हैं।
B. स्वीकारना चाहिए कि लड़कियों में माध्यमिक स्तर पर पढ़ने की क्षमता नहीं है।
C. विश्लेषण करना चाहिए कि कैसे जैंडर भिन्‍नताएँ जन्मजात होती हैं व उन्हें संशोधित नहीं किया जा सकता।
D. बच्चों के संदर्भ का व खुद के शिक्षाशास्त्र का विश्लेषण करना चाहिए I

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रगतिशील कक्षा को परिभाषित करता है?
A. परीक्षाओं के लिए सीखना
B. अनुभवात्मक अधिगम पर बल
C. गैर-संदर्भित पाठ्यचर्या
D. शिक्षक-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषण व मूल्याँकन जैसे उच्चतर संज्ञानात्मक कौशल का आकलन करता है?
A. अपने क्षेत्र में आप निजी और सार्वजनिक स्वास्थ्य सेवाओं के बीच क्या अंतर पाते हैं और क्यों?
B. नागरिक अधिकार अधिनियम 1964 क्या प्रस्तावित करता है?
C. भारत में कितने राज्य हैं?
D. विधान सभा के सदस्य कैसे चुने जाते है?

सामान्य विद्यालयों मे दिव्यांग विद्यार्थियों के समावेशन हेतु, निम्न में से कौन-सा प्रावधान दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016) के प्रतिकूल है?
A. परीक्षा पत्र को पूरा करने के लिए अतिरिक्त समय 
B. विद्यार्थियों की जरूरत पूरी करने हेतु लिपिक की सुविधा
C. दूसरी और तीसरी भाषा संबंधी कोर्सो की बाध्यता
D. व्यक्तिगत ज़रूरतों के अनुसार यथोचित संयोजन

विद्यार्थियों की सीखने की विविध ज़रूरतों को पूरा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन एक बाधा है?
A. गतिविधियों में कई तरह से संलग्न होना
B. कई तरह से राय की अभिव्यक्ति
C. कई तरीकों से विद्यार्थियों का नामीकरण और क्रमीकरण
D. कई तरीकों से सूचना का प्रतिनिधित्व

निम्नलिखित में से कौन-सी अधिगम अक्षमता सीधे संचार कौशल और समाविष्ट करने की क्षमता को प्रभावित करती है?
A. गुणज वैकल्य
B. लेखन वैकल्य
C. उत्साह वैकल्य (डिस्फोरिया)
D. गति-समन्वय वैकल्य

लेखन वैकल्य वाले विद्यार्थियों का सफल समावेश सुनिश्चित करने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि:
A. कक्षा में ऑडियो रिकॉर्डर या लैपटॉप के उपयोग की अनुमति देनी चाहिए।
B. आकलन के लिए लिखित परीक्षाओं का व्यापक रूप से उपयोग करना चाहिए।
C. सादे/अनियमित कागज़-पत्रों पर लिखना अनिवार्य कर देना चाहिए।
D. दिए गए कार्य को पूरा करने के लिए अटल समय-सीमा निर्धारित करनी चाहिए।

निम्नलिखित में से क्या ‘सृजनात्मकता’ वाले विद्यार्थी की विशेषता नहीं है?
A. उनकी समस्या को सुलझाने का कौशल उच्च कोटि का होता है।
B. वे विभिन्‍न तरीकों से समस्याओं का समाधान कर सकते हैं।
C. उनमें नए विषयों को सीखने की जिज्ञासा कम होती है।
D. वे अकसर नए विचारों और नवाचारों के साथ आते हैं।

माध्यमिक स्तर की एक कक्षा में शिक्षकों को क्या करना चाहिए?
A. अधिगमकर्ताओं की आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलन करने के लिए तैयार रहें।
B. अपना ध्यान मुख्य रूप से उच्च उपलब्धि प्राप्त करने वालों पर केन्द्रित करें।
C. कक्षा में अधिगमकर्ताओं की विविधता को अनदेखा करें I
D. मूल्याँकन के केवल एक मानकीकृत तरीके का उपयोग करें।

अभिकथन (A): किसी सम्प्रत्यय को पढ़ाते समय, एक शिक्षिका को अपने विद्यार्थियों को विपरीत दृष्टांतों और उदाहरणों पर विचार-मंथन करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए I

तर्क (R): गैर-उदाहरण किसी सम्प्रत्यय को समझने में कोई भूमिका नहीं निभाते हैं I

सही विकल्प चुनें I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक कक्षा में कुछ विद्यार्थी अपने लिए निर्धारित व्यक्तिगत अधिगम लक्ष्यों को प्राप्त करने में सफल नहीं हो पाए। ऐसी स्थिति में, एक शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. उनकी विफलता को अपमानजनक और शर्मनाक मानें।
B. इन विद्यार्थियों को निष्काषित करें और उन्हें एक विशेष विद्यालय में जाने का सुझाव दें।
C. भविष्य के प्रयासों में उनसे सफलता की बहुत कम उम्मीदें रखें।
D. विफलता को सीखने की विकासात्मक प्रक्रिया के एक भाग के रूप में देखें।

एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के घोषणात्मक ज्ञान का आकलन करना चाहती है I निम्नलिखित में से कौन का प्रश्न इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त है?
A. एक केक कैसे तैयार किया जाता है?
B. उबड़-खाबड़ इलाके में साइकिल को कैसे संतुलित करें?
C. ‘आयतन’ की गणना का सूत्र क्या है?
D. गेहूँ के रोपण के लिए मिट्टी तैयार करने की प्रक्रिया क्या है?

एक शिक्षक अपने विद्यार्थियों में अधिसंज्ञानात्मक विकास को सुसाध्य करना चाहता है I निम्नलिखित में से कौन-सा कौशल इस उद्देश्य के लिए सहायक नहीं होगा?
A. मूल्याँकन
B. प्रबोधन
C. योजना बनाना
D. रट कर याद रखना (रट कर सीखना)

संरचनावादी दृष्टिकोण अधिगम को किस प्रकार निर्दिष्ट करता है?
A. अव्यवस्थित और एकतरफा
B. स्वभावहीन और पृथक
C. पारस्परिक और सक्रिय
D. निष्क्रिय और निर्भर

निम्नलिखित में से कौन-सा कदम विद्यार्थियों के समस्या-समाधान कौशलों में बाधा डाल सकता है?
A. समस्या को समझने के लिए स्कीमा/संरचना को सक्रिय करना।
B. समस्या के बारे में प्रासंगिक जानकारी पर ध्यान केन्द्रित करना।
C. किसी समस्या को प्रस्तुत करने के एक निर्दिष्ट तरीके पर अटक जाना।
D. समस्या के संभावित समाधानों की पहचान करना।

संज्ञानात्मक विकास के समकालीन दृष्टिकोण भ्रांतियों को किस प्रकार देखते हैं?
A. पूरी तरह से महत्वहीन और सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में एक बाधा।
B. आमतौर पर ‘प्रतिभाशाली’ विद्यार्थियों में पाए जाने वाले उच्च-क्रम के अधिसंज्ञानात्मक कौशल।
C. सहज विचार और समझ जो व्यक्ति विशेष के पिछले अनुभवों में निहित हैं।
D. तंत्रिका संबंधी कमी और पठन वैकल्य का पहचान लक्षण।

प्रदर्शन-परिहार लक्ष्य रखने वाले विद्यार्थियों का ध्यान निम्न में से किस पर केन्द्रित रहता हैं?
A. गतिविधि का आनंद
B. असफल होने का डर
C. सफलता की आशा
D. गर्व की भावना

किसी कार्य की सफलता या विफलता पर निम्नलिखित में से कौन-सा आरोपण भविष्य में विद्यार्थियों की प्रेरणा और समरुपी कार्यों में संलग्न होने के प्रयासों में वृद्धि कर पाएगा?
A. बाहरी, गैर-नियंत्रणीय
B. बाहरी, स्थिर
C. आंतरिक, स्थिर
D. आंतरिक, नियंत्रणीय

निम्नलिखित में से कौन-से कथन प्रख्यात महाकाव्य सिलाप्पादिकारम के विषय में सही है:

A. यह इलांगो द्वारा रचित है। 

B. यह तमिल भाषा में रचित है। 

C. इसमें कोवलन और माधवी की बेटी की कहानी है। 

D. उसकी रचना लगभग 500 वर्ष पूर्व की गई। 

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल C और D
D. केवल A, C और D

कन्नौज पर नियंत्रण के लिए निम्नलिखित राजनीतिक शक्तियों में कौन-से ‘त्रिपक्षीय संघर्ष’ के तीन पक्ष थे?
A. गुर्जर-प्रतिहार, राष्ट्रकूट और पाल
B. चोल, चालुक्य और पांंड्य
C. गुर्जर-प्रतिहार, राष्ट्रकूट और चालुक्य
D. राष्ट्रकूट, चालुक्य और पाल

अशोक के शिलालेख देश के भीतर और बाहर कई जगहों पर मिले हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही जगहों को दर्शाता है?

A. कालीबंगा, चन्हूदड़ो, धौलावीरा, सोत्काकोह
B. जौगड़, मस्की, टोपरा, लम्पक
C. गंवेरीवाला, इनामगाँव, दाओजली हेडिंग
D. हुँस्गी, भीमबेटका, कुरनूल, पैय्यमपल्ली

दो हज़ार साल पहले, एक व्यापारी ने बताया कि वह गाज़ा, पेट्रा और अपोलोगोस में जा चुका है।

निम्नलिखित में से कौन-से व्यापार मार्ग के माध्यम से उसने यात्रा की?

A. मार्ग जिन पर रोमन शासकों का नियंत्रण था।
B. मार्ग जिन पर फ़ारसी शासकों का नियंत्रण था।
C. मार्ग जिन पर कुषाणों का नियंत्रण था।
D. मार्ग जिन पर चीनी शासकों का नियंत्रण था।

निम्न कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए-

कथन A : सम्राट शाहजहाँ के सिंहासन के पीछे पितरा-दूरा के जड़ाऊ काम में पौराणिक यूनानी देवता ऑर्फियस को वीणा बजाते हुए चित्रित किया गया था। ऐसा माना जाता था कि ऑर्फियस का संगीत आक्रामक जानवरों को भी शांत कर सकता था और वे शांतिपूर्वक एक-दूसरे के साथ रहने लगते थे।

कथन B : शाहजहाँ के सार्वजनिक सभा भवन का निर्माण एक ऐसी दुनिया के निर्माण को सूचित करता था जहाँ सभी सद्भाव के साथ रह सकेंगे।

A. A सही है, किन्तु B गलत है।
B. A गलत हैं, किन्तु B सही है।
C. A और B दोनों सही है और B, A की सही व्याख्या करता है।
D. A और B दोनों सहीं है, किन्तु B, A की सही व्याख्या नहीं करता है।

ऋग्वैदिक काल के विषय में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं?

A. कोई स्थायी सेना नहीं होती थी।

B. कुछ सूक्तों की रचना महिलाओं ने की थी।

C. दास और दस्यु भी यज्ञ करते थे।

D. राजाओं के पास राजधानी, नगर या महल नहीं थे।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल A, B और D
C. केवल B, C और D
D. केवल B और D

“जिस तरह महासागरो में मिलने पर नदियों की अलग-अलग पहचान समाप्त हो जाती है ठीक उसी तरह वे अपना वर्ण, श्रेणी और परिवार सब त्याग देते हैं…………..।”

उपरोक्त कथन किस ग्रन्थ से लिया गया है?

A. बौद्ध ग्रंथ
B. जैन ग्रंथ
C. पाली ग्रंथ
D. वैदिक ग्रंथ

ईस्ट इंडिया कंपनी के समय नील की खेती की ‘निज’ प्रणाली से किसानों को कई तरह की समस्याओं का सामना करना पड़ा।

निम्नलिखित में से कौन सी समस्या ‘निज’ प्रणाली का परिणाम थी?

A. जो व्यक्ति नील की फैक्ट्री के आस-पास रहते थे, उन्हें उनकी ज़मीनों से हटवा दिया गया था।
B. उन्हें अपनी ज़मीन के एक-चौथाई हिस्से में नील की खेती करने के लिए मजबूर किया गया।
C. अनुबंधों ने उन्हें अग्रिम धन तो दिलाया परंतु उनके ऋण बढ़ते रहे।
D. ग्राम प्रमुख उन्हें अनुबंध करने के लिए मज़बूर कर रहे थे।

निम्नलिखित में से किसने स्री-पुरुष तुलना नाम से एक पुस्तक प्रकाशित की,जिसमें पुरुषों और महिलाओं के मध्य उपस्थित सामाजिक अंतर की आलोचना की गई थी?
A. पंडिता रमाबाई
B. सावित्रीबाई फले
C. ईश्वरचंद्र विद्यासागर
D. ताराबाई शिंदे

निम्नलिखित में से किसका संबंध जातिगत भेदभाव के विरुद्ध आन्दोलन से जुड़ा था?
A. सनातन धर्म सभा
B. भारत धर्म महामंडल
C. सतनामी आन्दोलन
D. ब्राह्मण सभा

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिये।

कथन (A) : मध्य भारत में सतनामी आंदोलन की शुरुआत घासीदास ने की।

कारण (R) : उन्नीसवीं सदी के दूसरे हिस्से तक गैर-ब्राह्मण जातियों के अंदर से भी लोग जातीय भेदभाव के खिलाफ़ आव़ाज उठाने लगे थे और उन्होंने सामाजिक समानता और न्याय की मांँग करते हुए आंदोलन शुरू किया।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिये;

कथन (A) : 1921-22 ई. के दौरान असहयोग आंदोलन को गति मिली।

कारण (R) : मोतीलाल नेहरू, सी. आर. दास, सी. राजगोपालाचारी और आसफ़ अली जैसे बहुत सारे वकीलों ने वकालत छोड़ दी।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न कथनों A तथा B को पढ़िए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. 1919 के बाद अंग्रेजों के खिलाफ़ चल रहा संघर्ष धीरे-धीरे एक जनांदोलन में परिवर्तित होने लगा जिसमें किसान, आदिवासी, विद्यार्थी और महिलाएँ बड़ी संख्या में जुड़ते गए और महात्मा गाँधी एक जन नेता के रूप में उभरे।

B. कई बार गाँधी जी का नाम लेकर आदिवासियों और किसानों ने ऐसी कार्रवाईयाँ कीं जो गाँधीवादी आदर्शों के अनुरूप नहीं थीं।

A. A सही है, किन्तु B गलत है।
B. A गलत है, किन्तु B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत है।

निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषताएँ भारत के संविधान, जिसे 26 जनवरी 1950 को लागू किया गया था, में मौजूद है?

A. सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार को अपनाना।

B. 21 वर्ष से अधिक आयु के सभी भारतीयों को राज्य और राष्ट्रीय चुनावों में मतदान करने की अनुमति होगी। सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A गलत है, B सही है।
B. A और B दोनों सही हैं।
C. A और B दोनों गलत हैं।
D. A सही है, B गलत है।

दी गयी विशेषताओं के आधार पर, खगोलीय पिंडों के प्रकार पहचानिये-

A. वे गैसों द्वारा बने हुए हैं।

B. उनकी अपनी रोशनी और गर्मी होती हैं।

C. वे बड़े और गर्म होते हैं।

A. आकाश गंगा
B. तारे
C. ग्रह
D. उपग्रह

निम्नलिखित में से कौन पृथ्वी के ऊष्मा क्षेत्रों के सही मिलान का प्रतिनिधित्व करता है?

सही विकल्प चुनें।

A. a – (iii), b – (i), c – (ii)
B. a – (ii), b – (iii), c – (i)
C. a – (i), b – (iii), c – (ii)
D. a – (i), b – (ii), c – (iii)

दी गयी विशेषताओं के आधार पर देशांतर याम्योत्तर की पहचान कीजिए-

A. इस रेखा का मान 0° है।

B. यह उत्तर ध्रुव से दक्षिण ध्रुव की ओर जाती है।

C. यह ग्रीनविच के मध्य से जाती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. 180° E और 180°W देशांतर
B. कर्क रेखा
C. भूमध्य रेखा
D. प्रमुख याम्योत्तर

निम्न लिखित में कौन-सा मिलान अक्षांश और देशांतर रेखाओं के लिए सही है?

A. A – (i), B – (ii), C – (iii), D – (iv)
B. A – (ii), B – (iii), C – (iv), D – (i)
C. A – (iv), B – (i), C – (ii), D – (iii)
D. A – (iii), B – (iv), C – (i), D – (ii)

भूमध्यसागरीय वनस्पति निम्नलिखित में से कौन-से क्षेत्र में पायी जाती है?

A. मध्य अमेरिका

B. संयुक्त राज्य अमेरिका में केलिफोर्निया

C. दक्षिण-पश्चिमी अफ़्रीका

D. दक्षिण-पश्चिमी आस्ट्रेलिया

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. A, C और D

नीचे लिखे कथन पढ़ कर सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : पृथ्वी की तीन-चौथाई सतह जल से ढकी है।

कारण (R) : पृथ्वी की सतह पर ताजे पानी से अधिक खारा पानी है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित प्रक्रियाओं में से जल चक्र में शामिल प्रक्रियाओं को चुनिए –

A. संघनन

B. सूर्याताप

C. वाष्पीकरण

D. वृष्टिपात/वर्षण

A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. A, C और D

थल समीर, समुद्री समीर और लू _______ हैं।
A. मौसमी पवनें
B. ग्रहीय पवनें
C. स्थानीय पवनें
D. स्थायी पवनें

वायुदाब के विषय में दिए गए कथन पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. वायुदाब बादलों के भार से पृथ्वी की सतह पर पड़ा दाब है।

B. निम्न दाब बादलों से आच्छादित आकाश और आद्र मौसम से सम्बंधित है। 

A. A और B दोनों सही हैं।
B. A गलत है और B सही है।
C. A और B दोनों गलत हैं।
D. A सही है और B गलत है।

निम्नलिखित में संसाधनों और उनकी विशेषताओं का सही मिलान है:

A. A – (iii), B – (i), C – (ii), D – (iv)
B. A – (ii), B – (iv), C – (iii), D – (i)
C. A – (iii), B – (ii), C – (iv), D – (i)
D. A – (iv), B – (ii), C – (i), D – (iii)

निम्नलिखित में से संसाधन संरक्षण का कौन-सा सही साधन है?

A. वस्तुओं का पुनः उपयोग करना

B. वस्तुओं का एक बार उपयोग करके उन्हें फेंक देना

C. वस्तुओं का उपभोग कम करना

D. उपयोग के बाद वस्तुओं का पुनर्चक्रण करना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. A, C और D
C. A, B और D
D. B, C और D

निम्नलिखित में से संसाधनों से संबंधित कौन-सा कथन गलत है?
A. वायु, जल, मृदा और खनिज प्राकृतिक संसाधन हैं।
B. समय के साथ संसाधन आर्थिक रूप से मूल्यवान हो सकते हैं।
C. लोग स्वयं संसाधन नहीं हैं।
D. समय और प्रौद्योगिकी दो महत्वपूर्ण कारक हैं जो पदार्थों को संसाधन में परिवर्तित कर सकते हैं।

निम्नलिखित आर्थिक गतिविधियों का कार्य वर्गों के साथ सुमेल कीजिए।

सही विकल्प का चयन।

A. A – (i), B – (iii), C – (ii).
B. A – (ii), B – (i), C – (iii).
C. A – (iii), B – (ii), C – (i).
D. A – (i), B – (ii), C – (iii).

केसर सागा भारत के किस क्षेत्र में खेला जाता है?
A. पश्चिम बंगाल
B. असम
C. लद्दाख
D. सिक्किम

निम्न कथनों को ध्यान से पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : भारतीय स्वतंत्रता संग्राम में भिन्न सांस्कृतिक, धार्मिक तथा क्षेत्रीय पृष्ठभूमि वाले लोगों ने हिस्सा लिया तथा देश को स्वतंत्रता दिलवाई।

कथन (B) : भारत की विविधता हमेशा से इसकी शक्ति का स्रोत रही है।

A. (A) सही है, (B) गलत है।
B. (A) गलत है, (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं और (B), (A) का कारण है।
D. (A) और (B) दोनों सही हैं किन्तु (B), (A) का कारण नहीं है।

सही और गलत बताएँ।

A. राज्य की मंत्री परिषद् में मुख्यमंत्री और उनके द्वारा नियुक्त मंत्री सम्मिलित होते हैं।

B. विधान सभा में विपक्ष और सत्तारूढ़ दोनों विधायक शामिल होते हैं।

C. सांसद, विधान सभा का सदस्य बनने के लिए लोगों द्वारा चुने गए प्रतिनिधि हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A सही है।
B. केवल A और B सही है।
C.  केवल B और C सही हैं।
D. केवल C सही है।

निम्नलिखित में से क्या राज्य सरकार का भी दायित्व है?
A. रक्षा
B. विदेशी मामले
C. शिक्षा
D. बंदरगाह

बुनकरों को ________ में उचित मूल्य मिलता है।
A. दादन व्यवस्था
B. सहकारिता
C. वस्त्र निर्यात के कारखाने/फैक्ट्री
D. अंतर्राष्ट्रीय बाज़ार

ऐसा क्यों होता है कि भारत में कृषि मजदूरों को बाज़ार में प्रचलित मज़दूरी दरों से कम मज़दूरी मिलती है?

A. चूँकि यह सरकार द्वारा निर्धारित है तो वे इसे स्वीकार करते हैं।

B. जिन किसानों के यहाँ ये काम करते हैं उनसे इन्होंने उधार पैसा लिया होता है।

C. कम-मजदूरी वाले किसानों से इन्हें नियमित रूप में रोजगार मिलता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल A और C
D. केवल A

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : लोकतंत्र में लोगों के पास अपनी राय व्यक्त करने/आवाज़ उठाने का अधिकार होता है।

कारण (R) : भारत में संघीय (federal) शासन पद्धति है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परंतु (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. सभी समाज लड़कों और लड़कियों द्वारा निभाई जाने वाली भूमिकाओं के बारे में समान रूप से नहीं सोचते हैं।

B. जब लड़के और लडकियाँ बड़े हो रहे होते हैं तब भारतीय समाज उनमें कोई स्पष्ट अंतर नहीं करता है।

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A और B दोनों सही है।
D. A और B दोनों गलत हैं।

बहुमत की निरंकुशता का अर्थ है:
A. जहाँ बहुसंख्यक व अल्पसंख्यक सामूहिक रूप से निर्णय लेते हैं।
B. बहुसंख्यक, अल्पसंख्यक को अलग कर अपने हितों में लगा रहता है।
C. एक समुदाय का संख्यात्मक प्रभुत्त्व।
D. बहुसंख्यक और अल्पसंख्यक पृथक पथों का अनुसरण करते हैं।

भारतीय संविधान में धर्मनिरपेक्षता की संकल्पना निम्नलिखित में से कौन-सी परिस्थिति में प्रतिबिम्बित होती है?
A. किसी स्थान पर केवल एक धर्म के पालन की अनुमति है।
B. अदालतों और पुलिस चौकियों में धार्मिक चिह्नों का प्रदर्शन।
C. जब एक समुदाय का सदस्य उसी समुदाय के दूसरे सदस्यों पर प्रभुत्व जमाता है तब राज्य हस्तक्षेप से दूर रहता है।
D. लोगों/व्यक्तियों को बिना किसी भेदभाव के अपने धर्म के पालन की स्वतंत्रता है।

निम्नलिखित में से कौन भारत में न्यायपालिका की स्वतंत्रता की गारंटी देता है?

A. सरकार की अन्य शाखाएं न्यायपालिका के कार्य में हस्तक्षेप नहीं कर सकतीं।

B. न्यायाधीशों के आचरण पर संसद में चर्चा की जा सकती है।

C. संविधान में उल्लिखित आधारों पर न्यायाधीशों को पद से  हटाया जा सकता है।

D. न्यायाधीश सेवानिवृत्ति के बाद अभ्यास कर सकते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. B और D
B. A और C
C. केवल A
D. केवल D

न्यूनतम वेतन के लिए क़ानून क्यों बनाया गया?

A. यह सुनिश्चित करने के लिए कि श्रमिकों को उनकी मज़दूरी/मेहनत का हिसाब से मेहनताना मिले।

B. श्रमिकों को मालिकों द्वारा शोषित होने से बचाने के लिए।

C. मालिकों के मुनाफ़े/लाभ को घटाने के लिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल A और C
D. A, B और C

एक बच्ची बढ़ते हुए वायु-प्रदूषण से चिंतित होकर पूछती है कि क्या उसके मौलिक अधिकार का उल्लंघन किया गया है?

चर्चा से पहले आप उसे निम्नलिखित में से भारतीय संविधान का कौन-सा अनुच्छेद पढ़ने के लिए कह सकते हैं?

A. अनुच्छेद 45
B. अनुच्छेद 21
C. अनुच्छेद 29
D. अनुच्छेद 44

‘लैंगिक समानता’ के महत्व पर दृष्टिकोण विकसित करने हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा विषय सबसे अधिक प्रासंगिक है?
A. विभिन्न देशों में प्रति 1000 पुरुषों पर महिलाओं की संख्या
B. सामाजिक रचना के रूप में लिंग
C. लिंग पर आधारित व्यवसायों की सूची
D. महिलाओं के लिए सरकारी स्वास्थ्य योजनाएँ

प्रारंभिक एवं माध्यमिक स्तर पर इतिहास की पुस्तकों का केन्द्रण है –

A. इतिहास की खोज तथा व्याख्या कैसे हुई

B. साक्ष्यों का एकत्रण और परीक्षण कैसे होता है

C. राजाओं और रानियों के जीवन वृत्तांतों पर

D. मूलभूत प्रक्रियाओं को समझना न कि कौन, कब और कहाँ के विवरण में खो जाना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B तथा C
B. A, B तथा D
C. B, C तथा D
D. A, C तथा D

निम्नलिखित शैक्षिक उपागमों का मिलान कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A – (ii), B – (i), C – (iii)
B. A – (i), B – (ii), C – (iii)
C. A – (ii), B – (iii), C – (i)
D. A – (i), B – (iii), C – (ii)

एक अखबार के लेख में कहा गया कि भारत में चूड़ी बनाने की फैक्ट्रियो में काम करने वाले 12 से 15 साल की उम्र के 5 बच्चो की खराब कार्य दशाओं के कारण मौत हो गई।

उपर्युक्त उदाहरण निम्नलिखित में से क्या समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. शोषण के विरुद्ध अधिकार
B. दिहाड़ी मजदूर
C. सांस्कृतिक और शैक्षिक अधिकार
D. भेदभाव

एक शिक्षिका अपने छात्रों को दर्जी की दुकान से विभिन्न प्रकार के बचे हुए कपड़ो के टुकड़े इकट्ठा करके उन्हें सूती, रेशमी, कृत्रिम रेशे वाले और ऊनी कपड़ो में वर्गीकृत करने को कहती है। वह अपनी कक्षा में शिक्षण की कौन-सी विधि का अनुप्रयोग कर रही है?
A. निरूपण
B. गतिविधि
C. प्रयोगात्मक
D. प्रतिदर्शन

प्रारंभिक विद्यालयी छात्रों में ग्रामीण प्रशासन की कक्षा में ग्राम पंचायत पर नाटक (रोल-प्ले) से निम्न में से क्या विकसित किया जा सकता है?

A. समाज के हाशियाई समूह के साथ समानुभूति

B. प्रजातंत्र से संबंधित संप्रत्ययों का अनुप्रयोग

C. ग्रामीण लोगों की समझ, चुनौतियों व मुद्दों की समझ

D. मनोरंजन आधारित अधिगम के रचनात्मक तरीके

सबसे उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B तथा C
B. B तथा C
C. B, C तथा D
D. A, B तथा D

निम्न गतिविधियों में से किस गतितिधि द्वारा विद्यार्थियों में मानक समय के संप्रत्यय के अनुप्रयोग की क्षमता का आकलन किया जा सकता है?

A. वह स्थान विशेष के समय का आकलन कर सकता/सकती है यदि उसे उस स्थान का देशांतर बता दिया जाए।

B. वह स्थान विशेष की निश्चित स्थिति को मानचित्र व ग्लोब पर आरोपित करके दिखा सकता/सकती है।

C. वह यह समझता/समझती है तथा बता सकता/सकती है कि जब भारत में 5:30 अपराह्न होता है तब लंदन में दोपहर के 12:00 क्यों बजे होते हैं।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. केवल A तथा B
B. केवल B तथा C
C. केवल A तथा C
D. केवल A

कक्षा में प्राकृतिक वनस्पातियों का परिचय देने से पहले निम्न में से कौन-सा तरीका आनुभाविक अधिगम हेतु उपयोगी हो सकता है?
A. विद्यालय व घर के आस-पास के वृक्षों का अवलोकन करना
B. प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय (नैचुरल हिस्ट्री म्यूज़ियम) का भ्रमण
C. किसी क्षेत्र की वनस्पतियों पर जलवायु परिवर्तन के प्रभाव पर वाद-विवाद
D. क्षेत्र विशेष में पाई जाने वाली प्राकृतिक वनस्पतियों को विश्व के मानचित्र पर दर्शाना

निम्न प्रश्नो में से कौन-सा प्रश्न विद्याथियों की मूल्यांकन क्षमता का आकलन करता है?

A. 16 वीं शताब्दी में व्यापारियों के सम्मुख कौन-कौन सी समस्याएँ आती थीं? क्या आपको लगता है कुछ समस्याएँ आज भी वैसी ही बनी हुई हैं?

B. सार्वजनिक वितरण प्रणाली क्या होती है? यह भारत में खाद्य सुरक्षा को कैसे सुनिश्चित करती है?

C. सार्वजनिक सुविधाएँ क्या होती हैं? आपके क्षेत्र में उपलब्ध कुछ सार्वजनिक सुविधाओं की सूची बनाइए।

D. क्या आपको लगता है कि सरकार को सभी को स्वास्थ्य सेवाएँ उपलब्ध करवानी चाहिए? क्यों?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और D

एक सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से निम्न प्रश्न पूछती है –

“पंचायत को एक समिति के द्वारा ही कार्य क्यों करना होता है? क्यों सरपंच को ही सारी शक्तियाँ नहीं दे दी जाती हैं?”

उसके द्वारा पूछा गया प्रश्न किस प्रकार के उत्तरों की अपेक्षा करता है:

A. पंचायत व्यवस्था की गहन समझ

B. खतरों व लाभों के बारे में सोचना

C. केवल व्यवस्था की कमियाँ दिखाना

D. विभिन्न विकल्पों की तुलना करके स्थिति को बेहतर बनाने की लगातार खोज में लगना

उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B तथा C
B. A, C तथा D
C. A, B तथा D
D. B, C तथा D

प्रिया औपनिवेशिक बंगाल में नील की खेती करने वाले लोगों की स्थितियों/हालातों को समझना चाहती थी, किन्तु इसके लिए वह केवल द्वितीयक स्रोत ही जुटा पाई। निम्न में से कौन-से साक्ष्य उसे मिले?

A. 19 वीं शताब्दी के बंगाल में नील की खेती पर एक इतिहासकर्ता का अनुसंधान

B. नील विद्रोह के दौरान नील की खेती करने वाले किसानों द्वारा गाए गए गीत

C. नील आयोग (इंडिगो कमीशन) द्वारा नील कृषक का लिया गया साक्षात्कार

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. केवल C
C. A तथा B दोनों
D. B तथा C दोनों

निम्नलिखित कथनों A तथा R को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए –

अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान में केन्द्रण उपयोगितावाद से हटकर समतावाद पर होना चाहिए।

कारण (R) : उपयोगतावाद से हटकर समतावाद पर केन्द्रण से समता, न्याय व आदर जैसे प्रतिमान के मुद्दे संबोधित हो जाते हैं।

A. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य हैं किन्तु (R) असत्य हैं।
D. (A) तथा (R) दोनों असत्य हैं।

एक शहरी शिक्षिका कक्षा में ग्रामीण प्रशासन पर चर्चा कर रही है। एक विद्यार्थी कहता है कि उसके गाँव में भूमि का मापन ग्राम निर्वाह अधिकारी करता है न कि एक पटवारी। शिक्षिका ने यह शब्द नहीं सुना था। विद्यार्थी की बात को एक जिम्मेदार तरीके से संबोधित करने का तरीका निम्न में से क्या कहने का होगा-

A. ‘किताब में यह बात स्पष्ट तौर पर कही गई है कि यह काम पटवारी करता है – किताब में लिखे गए शब्द का ही प्रयोग कीजिए।’

B. ‘अलग-अलग स्थानों पर पटवारी को अलग-अलग नामों से जाना जाता है।’

C. ‘मैं इस शब्द की जाँच करुँगी और कल कक्षा में दुबारा इस पर आपसे बात करुँगी।’

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. A तथा B
C. B तथा C
D. A तथा C

ईस्ट इण्डिया कंपनी की नीतियों का साधारण जनता लोगों ने कैसे विरोध जताया – इस बात का अध्ययन करने  के लिए निम्न में से कौन-सा एक द्वितीयक स्रोत का उदाहरण है?
A. मेरठ में 1857 में हुए विद्रोह पर एक इतिहासकार का शोध-प्रबन्ध
B. कम्पनी फौज में कार्यरत एक सिपाही का जीवनवृत्त
C. विभिन्न सरकारी कार्यालयी शाखाओं में भेजने हेतु कम्पनी अधिकारियों प्रशासकों द्वारा तैयार किए गए नोट्स व रिपोट्ट्स
D. उस समय के एक ग्रामीण व्यक्ति द्वारा लिखी पुस्तक जिसमें उसने अपने आस-पास के लोगों के संवेगों का वर्णन किया हुआ है।

निम्न में से कौन-सा सामाजिक विज्ञान परियोजना करते हुए विद्यार्थीं द्वारा द्वितीयक स्रोत के प्रयोग की ओर इशारा करता है?

A. एक सरकारी अस्पताल में भ्रमण (विजिट)।

B. एक फ़िल्म की समीक्षा करना।

C. एक स्वतंत्रता सेनानी का साक्षात्कार करना

D. प्राकृतिक संसाधनों के प्रयोग पर एक वृत्तचित्र (डॉक्यूमैंट्री)

E. सिक्कों के संग्रहालय-रिज़र्व बैंक ऑफ़ इण्डिया में भ्रमण

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B तथा E
B. B तथा D
C. B, C तथा D
D. B, C, D तथा E

संग्रहालय के भ्रमण के समय, एक इतिहास के शिक्षक को ध्यान केंद्रित करना चाहिए:
A. संग्रहालय में प्रत्येक वस्तु को दिखाने पर।
B. संग्रहालय में प्रदर्शित वास्तविक वस्तुओं को दिखाने पर।
C. कालक्रम पर ध्यान न देते हुए वस्तुओं को दिखाने पर।
D. यह दिखाने पर कि कैसे वस्तुएँ और उनके उपयोग समान रहे हैं।

निम्न प्रश्नों से से कौन-सा सामाजिक विज्ञान में अधिगमकर्ता के प्रक्रियात्मक ज्ञान का आकलन करता है?

A. पंचायत राज चुनावों में प्रजातांत्रिक तरीकों का निर्वहन नहीं होता। क्या आप इस कथन से सहमत हैं? व्याख्या कीजिए।

B. एक स्थाई व नियमित काम (जॉब) किस प्रकार एक अनियमित (कैज़ुअल) काम से भिन्न होती है? चर्चा कीजिए।

C. ग्राम सभा तथा ग्राम पंचायत में क्या अंतर है?

D. ‘सरकार’ शब्द से आप क्या समझ़ते हैं? उन पाँच तरीकों की सूची बनाइए जो आपके अनुसार ऐसे तरीके हैं जिनके द्वारा सरकार आपके दैनिक जीवन को प्रभावित करती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. A तथा B
C. A, B तथा C
D. A, B तथा D

एक विशेष क्षेत्र में वनों के वितरण को पढ़ाने के लिए शिक्षक जिस प्रकार के मानचित्र का प्रयोग करेगा उसकी पहचान कीजिए।
A. भौतिक मानचित्र
B. राजनीतिक मानचित्र
C. छोटे स्तर के मानचित्र
D. विषयगत मानचित्र

निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यार्थी के परियोजना कार्य के मूल्यांकन के लिए रूब्रिक के विकास के लिए ज़रूरी माना गया है?

A. अधिगम के उद्देश्य

B. अधिगम के परिणाम

C. निष्कर्ष

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल C
B. A और B
C. B और C
D. A और C

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न केवल अधिगमकर्त्ता के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करता है?
A. पन्द्रहवीं शताब्दी के दौरान तंजावुर नगर को जल आपूर्ति कैसे होती थी?
B. सत्रहवीं शताब्दी में आप सूरत से पश्चिम एशिया तक की यात्रा की योजना बना रहे हैं। आप क्या-क्या व्यवस्थाएँ करेंगे?
C. प्रारंभिक बीसवीं शताब्दी के दौरान लोगों के जीवन के लिए क्या विषुव प्रासंगिक था?
D. आपको क्या लगता है कि मन्दिरों के आस-पास नगरों का विकास क्यों हुआ?

अभिकथन (A) : आर्थिक रूप से कमज़ोर आय वाले परिवारों के बच्चों का बचपन उच्च आय वाले परिवारों के बच्चों की तुलना में बहुत अलग होता है।

कारण (R) : अलग-अलग संस्कृतियों में बच्चों द्वारा बचपन का काल अलग-अलग अनुभव किया जाता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

बेहतर एथलेटिक (शारीरिक) क्षमताएँ, नियमों के साथ खेलों में भागीदारी, तार्किक विचार प्रक्रियाएँ जो मूर्त अनुभवों के आसपास केन्द्रित होती हैं, वे किस अवधि के लक्षण हैं?
A. शैशवावस्था
B. प्रारंभिक बचपन
C. मध्य बचपन
D. किशोरावस्था

निम्नलिखित में से समाजीकरण के द्वितीयक कारक कौन-से हैं?

(i) पुस्तकें और पत्रिकाएंँ

(ii) निकट परिवार

(iii) मीडिया

(iv) विद्यालय

A. (iii), (iv)
B. (ii), (iv)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

पियाजे के अनुसार आनुवंशिक रूप से क्रमादेशित जैविक परिवर्तनों का होना क्या कहलाता है?
A. संतुलन
B. अनुकूलन
C. परिपक्वता
D. सामाजिक प्रसारण

जीन पियाजे द्वारा प्रस्तावित अवस्था और उसकी विशेषताओं के सही सुमेलित युग्म का चयन कीजिए।
A. संवेदी पेशीय गामक अवस्था – मानसिक प्रहस्तन से जूझना
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था – वस्तु स्थायित्व का विकास
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था – संचालन क्रियाएंँ कर पाते हैं लेकिन अमूर्त नहीं
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था – प्रतिवर्ती क्रियाओं को मानसिक रूप से करने में अक्षम

बच्चे का अपने आप से बात करना –
A. उनका अहंकेंद्रवाद का द्योतक है।
B. उनकी सोच को विनियमित करने में उनकी मदद करता है।
C. उनके मनोवैज्ञानिक और भाषा विकास में बाधा डालता है।
D. गंभीर व्यवहार संबंधी समस्याओं का पहचानकर्ता है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से सांस्कृतिक उपकरण के उदाहरण हैं जो हमारे कामकाज में सहायता और परिवर्तन करते हैं?

(i) मानचित्र

(ii) भाषा

(iii) कैलकुलेटर

(iv) स्कीमा

A. (ii), (iv)
B. (i), (iii)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से किस शैक्षणिक सिद्धांत की लेव वायगोत्स्की द्वारा वकालत नहीं की जाएगी?
A. पुरस्कार और दंड को नियोजित करें
B. सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देना
C. सहकारी शिक्षा का प्रयोग
D. बच्चों को सांस्कृतिक साधनों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहन

निम्नलिखित में से कौन बाल केन्द्रित कक्षा को नहीं दर्शाता है?
A. गतिविधि के अनुसार बैठने की व्यवस्था में परिवर्तन।
B. बच्चों की प्रगति गुणात्मक रूप से और विकास के सभी पहलुओं को ध्यान में रखते हुए रिपोर्ट की जाती है।
C. शिक्षक पाठ्यपुस्तक पढ़ता है और छात्रों को कॉपी करने के लिए ब्लैकबोर्ड पर उत्तर लिखता है।
D. बच्चे जो कर रहे हैं उसमें तल्लीन हैं।

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में ‘सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने’ के चरण की विशेषता है –
A. पारस्परिकता की समझ
B. अधिकार का डर और सज़ा से बचना
C. दूसरों का स्नेह और अनुमोदन प्राप्त करना
D. कानूनों को बनाए रखना समाज के प्रत्येक सदस्य का व्यक्तिगत कर्तव्य है

हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार –
A. बुद्धि एक इकाई है।
B. बुद्धि के कई अलग-अलग प्रकार है।
C. बौद्धिक लक्षणों को तीन आयामों-संचालन, सामग्री और उत्पादों में वर्गीकृत किया जा सकता है।
D. बुद्धि में एक सामान्य कारक और कुछ विशिष्ट कारक होते हैं।

जेंडर तटस्थ भाषा का प्रयोग व जैविक रूप से निर्धारित होने के बजाय एक सामाजिक निर्माण के रूप में जेंडर पर चर्चा करने से –
A. जेंडर भेदभाव को बढ़ावा मिलेगा।
B. जेंडर पक्षपात सुदृढ़ होंगे।
C. जेंडर अनुपालन का प्रोत्साहन होगा।
D. जेंडर रूढ़िवादिता को चुनौती मिलेगी।

विविध पृष्ठभूमि के बच्चों को सीखने की सुविधा के लिए शिक्षक द्वारा ______ का पालन किया जाना चाहिए।
A. मानकीकृत पाठ्यक्रम
B. पाठ्यपुस्तक केन्द्रित शिक्षाशास्त्र
C. विभेदित निर्देशात्मक शैलियाँ
D. योगात्मक मूल्यांकन

बच्चों के मूल्यांकन के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. मूल्यांकन का प्रयोग सीखने को सुसाध्य करने के लिए किया जाना चाहिए तथा इसमें विविध तरीकों को शामिल करना चाहिए।
B. मूल्यांकन हमेशा शिक्षण अधिगम से अलग गतिविधि के रूप में किया जाना चाहिए।
C. मूल्यांकन को शिक्षक को अपनी शिक्षाशास्त्रीय गतिविधियों पर मनन करने के लिए मौके देने चाहिए।
D. मूल्यांकन को संज्ञानात्मक, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक क्षेत्रों पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए।

शिक्षा में समावेशन का तात्पर्य है कि :
A. छात्रों को उनकी क्षमता के आधार पर चुनिंदा रूप से प्रवेश दिया जाता है।
B. छात्र स्कूल की मांँग के अनुसार समायोजन करते हैं।
C. व्यक्तिगत विभिन्नताओं के बावजूद सभी छात्र एक ही स्कूल में पढ़ते हैं।
D. विकलांग छात्र अलग से विशेष स्कूलों में पढ़ते है।

निम्नलिखित में से कौन-सी दिव्यांगता लिखित सामग्री को पढ़ने और समझने में चुनौतियों का कारण बनती है?
A. गतिमान दिव्यांगता
B. श्रवण बाधिता
C. गुणजवैकल्य
D. पठनवैकल्य

निम्न में से कौन-सा सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को शामिल करने में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. लचीला पाठ्यक्रम
B. गैर-प्रासंगिक सामग्री
C. शिक्षार्थी केन्द्रित शिक्षाशास्त्र
D. व्यापक मूल्यांकन

शिक्षकों द्वारा विविध शैक्षणिक रणनीतियों के उपयोग से निम्नलिखित में से किन छात्रों  को समावेशन में मदद मिलेगी?

(i) वाक्बाधित छात्र

(ii) दृष्टिबाधित छात्र

(iii) प्रतिभाशाली छात्र

(iv) सृजनात्मक छात्र

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी दिव्यांगता और सम्बंधित छात्रों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. लेखनवैकल्य : बिना रेखाओं वाली कार्यपुस्तिका पर लेखन अनिवार्य करना
B. पठनवैकल्य : बड़े और छोटे अक्षरों को मिश्रित करके लेख पढ़ने को देना
C. गतिमान दिव्यांगता : भूतल पर कक्षाओं का प्रावधान
D. दृश्य बाधित : संचार के लिए सांकेतिक भाषा का उपयोग करना

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प विद्यार्थियों की सोच को सुसाध्य करता है?
A. वेधन और अभ्यास
B. बिना समझे नकल करना
C. साथियों के साथ चर्चा करना
D. निष्क्रिय रूप से सुनना

ऐसी स्थितियांँ ________ महत्वपूर्ण हैं जहांँ छात्र लंबे समय तक ________ श्रोता होते हैं।
A. टालना, निष्क्रिय
B. पैदा करना, निष्क्रिय
C. निषेद्य करना, सक्रिय
D. पुनर्बलित करना, आज्ञाधीन

अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. छात्र सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रूप से अप्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
B. सार्थक गतिविधियों में भाग लेने पर छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं।
C. छात्र सबसे कम तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रूप से प्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
D. विद्यार्थी सबसे कम सीखते हैं जब वे सार्थक गतिविधियों में भाग लेते हैं।

निर्देश तैयार करते समय, एक शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उसके निर्देश :
A. छात्रों को भ्रमित और हतोत्साहित न करें।
B. पाड़ की सुविधा न दें।
C. अधिगम को मद्यास्थ न करें।
D. अधिगम के स्थानांतरण में मददगार न हो।

अधिगम के सामाजिक-रचनात्मक दृष्टिकोण को समर्थन देने वाले शिक्षाविदों द्वारा निम्नलिखित में से किसे बढ़ावा नहीं दिया जाता है?
A. व्यवहार का अनुकूलन करना
B. खोजी अधिगम
C. पाड़ प्रदान करना
D. सांस्कृतिक साधनों का प्रयोग करना

छात्रों के समस्या समाधान कौशल को बढ़ाने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी एक अच्छी रणनीति है?
A. ऐसी परिस्थितियांँ बनाएँ जिनमें ज्ञान के अनुप्रयोग की मांँग हो।
B. रटने-याद करने के लिए तथ्यों की एक सूची दें।
C. छात्रों को बोर्ड पर लिखी जानकारी की नकल करने का निर्देश दें।
D. परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए विषयवस्तु पढ़ाएंँ।

एक शिक्षक को बच्चों के बीच भ्रांतियों का किस तरह समाधान करना चाहिए?
A. उनकी भ्रांतियों की पहचान करें लेकिन उन पर ध्यान नहीं देना चाहिए।
B. उनकी भ्रांतियों के प्रत्युत्तर हेतु अवसर प्रदान करने चाहिए।
C. भ्रांतियों को व्यक्त करने के लिए बच्चों को दण्डित करना चाहिए।
D. उन्हें सीधे एक उपचारात्मक शिक्षक के पास भेजना चाहिए।

अधिगम की प्रक्रिया में शर्मिंदगी _______ है।
A. आवश्यक
B. हानिकारक
C. का कोई संबंध नहीं
D. महत्त्वपूर्ण

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में प्रस्तावित बदलाव है –
A. मानकीकरण से लचीलापन
B. रचनात्मक मूल्यांकन से योगात्मक मूल्यांकन
C. संरचनाओं की समझ से परीक्षा के लिए सीखना
D. बहुविषयकता से कठोरता

अधिगम को ______ के बजाय _______ की ओर निर्देशित किया जाना चाहिए।
A. प्रतियोगिता, अनुकृति
B. अनुकृति, प्रतियोगिता
C. समझने, रटने
D. रटने, समझने

यदि x =  \(- 2 3\) तथा y =  \(- 3 4\)  है, तो (x^-1 + y^-1) का व्युत्क्रम क्या है?

A. \(- {17}6\)
B. \( 6 {17}\)
C. \(- 6 {17}\)
D. \( {17}6\)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. \({0.9}\) = 0.3 है।
B. एक पूर्णांक a के लिए, a³ सदैव a² से बड़ा होता है।
C. यदि a² का इकाई अंक 9 है, तब a³ में इकाई अंक 7 होता है।
D. यदि a, b को विभाजित करता है, तब a³, b³ को विभाजित करता है।

\([( 4 3)^2]^3 \) × \(( 2 3)^{-4}\) × \(( {27}{16})^2\) ÷ 3³ का मान है:
A. 3
B. \( 3 4\)
C. 9
D. \( 9 {16}\)

1 प्राप्त करने के लिए (0.102 + 0.25 + 0.111 + 0.1) में क्या जोड़ा जाना चाहिए।?
A. 0.457
B. 0.437
C. 0.563
D. 0.537

यदि x = 2⁵ × 3² × 5³,

      y = 2⁴ × 3³ × 5² और

      z = 2³ × 3³ × 5² है, तो

(x, y और z का लघुत्तम समापवर्त्य) ÷ (x, y और z का महत्तम समापवर्तक) = ?

A. 30
B. 45
C. 60
D. 120

एक वर्गाकार मैदान का क्षेत्रफल 256 मीटर² है और एक आयताकार बगीचा, जिसकी चौड़ाई वर्गाकार मैदान की भुजा के \( 5 8\) के बराबर है, का परिमाप उस वर्गाकार मैदान के परिमाप के समान है। आयताकार बगीचे का क्षेत्रफल (मीटर² में) है :
A. 190
B. 210
C. 220
D. 240

एक बेलनाकार टंकी का आयतन 352 मीटर³ है। इसके आधार का व्यास 8 मीटर है। टंकी की गहराई (मीटर में) क्या है? (π = \( {22}7\) लीजिए।)
A. 3.5
B. 7
C. 8
D. 10.5

x² – 4x – 21 और x² + 10x + 21 में एक सार्व गुणनखंड क्या है?
A. x + 7
B. x – 7
C. x + 3
D. x – 3

\( {(x-y+z)^2 – (x-y-z)^2}{4}\) बराबर है:
A. z(x – y)
B. x(y – z)
C. y(z – x)
D. x(z – y)

मूलधन ₹20000 पर 10% वार्षिक दर से 2\( 1 2\) वर्ष में चक्रवृद्धि ब्याज कितना होगा, जब ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता है?
A. ₹5380
B. ₹5410
C. ₹5500
D. ₹5520

व्यंजक (4x – 7y) (4x + 7y) – (3x – 2y)² + (x² + y²) में, y² का गुणांक है?
A. -52
B. -53
C. 50
D. 49

यदि 4 – \( 1 2\)(2x + 5) = \( {2(x-4)}{3}\) है, तो (4x² – 5x + 4) का मान क्या है?
A. 12\( 1 2\)
B. 17
C. 16\( 1 2\)
D. 19

निम्नलिखित आँकड़ों के परिसर, बहुलक और माध्यिका का माध्य क्या है?

12, 7, 13, 3, 16, 15, 18, 19, 27, 18, 34, 29

A. 19
B. 20
C. 21
D. 22

किसी समांतर चतुर्भुज ABCD में ∠D = 76° है। ∠C तथा ∠D के समद्विभाजक बिंदु O पर मिलते हैं। ∠COD की माप कितनी है?
A. 80°
B. 86°
C. 90°
D. 114°

∆ABC में, BC का मध्यबिंदु D इस प्रकार है कि AD = BD है।

यदि ∠ADB = 102° है, तब ∠BAC की माप कितनी है?

A. 68°
B. 78°
C. 80°
D. 90°

माना x एक ऐसा कोण (डिग्री में) है, जो अपने संपूरक से 34° कम है और y एक ऐसा कोण (डिग्री में) है, जो अपने कोटिपूरक से 38° अधिक है। तब, (2x – y) किसके बराबर है?
A. 78
B. 79
C. 81
D. 82

यदि किसी समचतुर्भुज के विकर्ण x तथा y हैं, तो भुजा की लंबाई क्या है?
A. \( {{{{x^2}+{y^2}}}}\)
B. \( 1 2 {{{{x^2}+{y^2}}}}\)
C. \( 1 4 {{{{x^2}+{y^2}}}}\)
D. x² + y²

यदि F, V और E क्रमशः किसी वर्गाकार आधार वाले एक पिरामिड के फलकों, शीर्षों और किनारों की संख्याओं को प्रदर्शित करते हैं, तो (3V + 2F – E) का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 16
B. 17
C. 18
D. 23

आंतरिक माप 120 सेमी × 60 सेमी × 48 सेमी वाला एक बक्सा, लकड़ी के समान आकार के घनों से पूर्णतया भरा हुआ है। यदि घनों की कुल संख्या 200 है, तब प्रत्येक घन का पार्श्व पृष्ठीय क्षेत्रफल (सेमी² में) कितना है?
A. 400
B. 488
C. 576
D. 864

एक डिब्बे में संख्या 47, 48, 49, ………, 81 और 82 (एक कार्ड पर एक नंबर) से अंकित कार्ड हैं। डिब्बे से यादृच्छिक रूप से एक कार्ड निकाला जाता है। इसकी क्या प्रायिकता है कि निकाले गए कार्ड की संख्या एक अभाज्य संख्या है?
A. \(1 6\)
B. \(7 36 \)
C. \(2 9\)
D. \(5 36\)

एक शिक्षिका गणित शिक्षण के दौरान यह देखती है कि सातवीं कक्षा के विद्यार्थियों को बीजगणित समझने में कठिनाई हो रही है। यह शिक्षिका एक विशिष्ट विधि द्वारा बीजगणित पढ़ाने का प्रयोग करती है और इस प्रयोग से प्राप्त जानकारी को अपनी कक्षाओं में उपयोग करती है। यह ________ का उदाहरण है।
A. त्रुटि विश्लेषण का
B. प्रयोग विधि से पढ़ाने का
C. क्रियात्मक अनुसंधान का
D. आगमनात्मक उपागम का

निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय प्रमेय के संदर्भ में सही नहीं है?
A. ये कुछ निश्चित गणितीय तथ्यों के बारे में सत्यता के सामान्यीकृत कथन हैं।
B. इन्हें गणितीय रूप से सिद्ध किया जा सकता है।
C. किसी भी प्रमेय को सिद्ध करने का एकमात्र तरीका होता है।
D. अप्रामाणित प्रमेयों को कन्जेक्चर कहते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित शिक्षकों को व्यवसायिक विकास की ओर नहीं ले जाएगा?
A. सामयिक सेवाकालीन प्रशिक्षण कार्यक्रम जो शिक्षकों को अपनी शिक्षा-शास्त्रीय समझ को उन्नत करने में सहायता करें।
B. नीतिगत कार्यान्वयन में शिक्षकों को लगाना
C. ज्ञान के उन्नयन के लिए संगोष्ठियों और सम्मेलनों में भागीदारी
D. गणित क्लब और अंतर्विश्वविद्यालयी गतिविधियों में शिक्षकों की सहभागिता

निम्नलिखित यंत्रों में से कौन-सा यंत्र छात्रों द्वारा बनाया जा सकता है जो कि त्रिकोणमितीय अनुपातों की सहायता से किसी दूर स्थित स्तंभ या इमारत की ऊंँचाई और दूरी ज्ञात करने में मदद करता है?
A. चांँदा (प्रोटैक्टर)
B. क्लीनोमीटर
C. थर्मामीटर
D. सेट-स्क्वेयर

अवलोकन उपाख्यानात्मक अभिलेखन (रिकॉर्ड), प्रदत्तकार्य (असाइन्मेंट), रूब्रिक्स इत्यादि किससे संबंधित हैं?
A. पाठ एवं इकाई योजना
B. शिक्षण अधिगम सामग्री का रखरखाव और सूची
C. आकलन के साधन और तकनीकें
D. गणित प्रयोगशाला

निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यालयी समय के बाद ही विद्यार्थियों की गणित के प्रति रुचि बढ़ाने का सबसे उपयुक्त तरीका है?
A. गणित क्लबों का गठन करना जिसमें विद्यार्थियों के लिए गणित अधिगम से संबंधित विभिन्न गतिविधियांँ सम्मिलित हों।
B. छात्रों को प्रतियोगी परीक्षाओं में शामिल होने के लिए कहना।
C. प्रचुर मात्रा में गृहकार्य देकर गणित के प्रश्नों को हल करवाना।
D. छात्रों को पाठ्यपुस्तक, सेम्पल पेपर इत्यादि सामग्रियांँ मुहैया करवाना।

7वीं कक्षा के विद्यार्थियों को पूर्णांकों का योग सिखाने का सबसे उपयुक्त तरीका निम्नलिखित में से कौन-सा हो सकता है?
A. पूर्णांकों को दर्शाने वाली संख्या रेखा का उपयोग करना और पश्चाग्र (आगे-पीछे) विस्थापन को दर्शाना
B. श्यामपट्ट पर पूर्णांक संक्रियाओं के नियम लिखना
C. विद्यार्थियों को पूर्णांक संक्रियाओं के नियम याद करने के लिए कहना
D. छात्रों को गाइडबुक (कुंँजी) का उपयोग करके प्रश्नों को हल करने के लिए कहना

निम्न में से कौन माध्यमिक विद्यालय में भिन्नों को पढ़ाने के लिए उपयुक्त मॉडल नहीं हो सकता है?
A. क्षेत्र या क्षेत्रफल मॉडल
B. लंबाई या माप मॉडल
C. समुच्चय मॉडल
D. विभाजन मॉडल

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, स्कूली पाठ्यचर्या में गणित शिक्षण का उद्देश्य है कि बच्चे ‘महत्वपूर्ण गणित’ सीखें। ‘महत्वपूर्ण गणित’ का निहितार्थ है :
A. गणित में महत्वपूर्ण सूत्रों पर बल देना चाहिए।
B. कलन-विधियाँ गणित का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। अतः इन्हें ‘महत्वपूर्ण गणित’ के हिस्से के रूप में सम्मिलित किया जाना चाहिए।
C. गणित में ऐसी अर्थपूर्ण समस्याओं को सम्मिलित करना चाहिए जिन्हें शिक्षक और विद्यार्थी हल करने लायक और उनके दैनिक जीवन का हिस्सा समझें।
D. उन संकल्पनाओं और विषयों को गणित में महत्वपूर्ण समझना चाहिए जोकि सामाजिक और आर्थिक विकास के लिए रोज़गार योग्य वयस्कों का निर्माण करें।

वैन हील के ज्यामितीय सोच के विकास के स्तर के अनुसार, निम्न में से कौन स्तर – 2 (संबंध पहचानना) को दर्शाता है?
A. एक बच्चा समान दिखने वाली विभिन्न आकृतियों को वर्गीकृत कर सकता है।
B. बच्चा आकार या अभिविन्यास के आधार पर नहीं बल्कि गुणों के आधार पर आकृतियों की पहचान और वर्गीकरण करता है।
C. बच्चा किसी दी गयी ज्यामितीय आकृति के सामान्य गुणों को अनौपचारिक रूप से निकाल सकता है और इन गुणों के बीच संबंधों को देखने में सक्षम होता है।
D. एक छात्र ज्यामिति के निगमनात्मक स्वयंसिद्ध प्रणालियों का अनुसरण कर सकता है।

निम्न में से कौन कॉलम A में दिए गए विभिन्न विटामिनों का कॉलम B में दिए गए उनके प्रकार्यों के साथ सही मिलान दर्शा रहा है?

A. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (iii)
B. (a) – (iv), (b) – (ii), (c) – (iii), (d) – (i)
C. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (iv)
D. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii)

कैक्टस ने रेगिस्तानी परिस्थितियों में जीवित रहने के लिए अपने आप को कैसे परिवर्तित किया है?

a) पत्तियांँ काँटों के रूप में होती हैं।

b) तना गूदेदार होता है और पत्ती का कार्य करता है।

c) तने पर एक मोटी परत होती है।

d) जड़ें सतह के समीप होती हैं।

सही समुच्चय है –

A. (a), (b), (c)
B. (b), (c), (d)
C. (a), (c), (d)
D. (a), (b), (d)

कोई तत्व ऑक्सीजन से अभिक्रिया कर जल में घुलनशील यौगिक बनाता है जो लाल लिटमस को नीला कर देता है। इस विलयन को कार्बन डाइऑक्साइड गैस का परीक्षण करने के लिए भी उपयोग में लाया जाता है। यह तत्व है –
A. कैल्सियम
B. कार्बन
C. सल्फ़र
D. मैग्नीशियम

शरीर की कई गतियाँ संधि की गति से जुड़ी होती हैं। स्तम्भ A में दी गई शरीर की गति को स्तम्भ B में दिए गए गति के लिए उत्तरदायी संधि के प्रकार से मिलान करिए।

A. a – (iv), b – (i), c – (ii), d – (iii)
B. a – (iv), b – (ii), c – (i), d – (iii)
C. a – (i), b – (ii), c – (iv), d – (iii)
D. a – (ii), b – (i), c – (iii), d – (iv)

एक व्यक्ति में अवरुद्ध वृद्धि, चेहरे पर सूजन, बालों का रंग उड़ना और त्वचा रोग की समस्या है। ऐसा निम्न में से किसकी कमी के कारण हो सकता है?
A. वसा
B. प्रोटीन
C. कार्बोहाइड्रेट
D. खनिज

स्तम्भ A के पौधों का, स्तम्भ B में दी गई उनकी प्रजनन की विधि से मिलान कीजिए।

A. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (ii)
B. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (iv)
C. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (ii)
D. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (iii)

नीचे कुछ पदार्थ एवं प्रयोगशाला में उनके भंडारण की विधियांँ दी गई हैं। सही उत्तर का मिलान कीजिए।

A. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (iv), (d) – (i)
B. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (i)
C. (a) – (i), (b) – (iv), (c) – (ii), (d) – (iii)
D. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iii), (d) – (iv)

सृजन ने एक मैराथन में भाग लिया यद्यपि वह नियमित रूप से नहीं दौड़ता है। तेज़ दौड़ने से उसकी टांँगों में ऐंठन हो गई। ऐसा इसलिए हुआ क्योंकि पेशियों में ‘A’ आंशिक रूप से ‘B’ में विखंडित हो जाता है। गर्म जल से नहाने के बाद ‘B’ के ‘C’ तथा ‘D’ में पूर्ण रू से विखंडन के कारण उसकी इस अवस्था में सुधार हुआ। A, B, C और D क्रमशः हैं –
A. लैक्टोस, लैक्टिक अम्ल, ऑक्सीजन, जल
B. गैलेक्टोस, एल्कोहल, ऑक्सीजन, जल
C. ग्लूकोस, लैक्टिक अम्ल, कार्बन डाइऑक्साइड, जल
D. ग्लूकोस, एस्कॉर्बिक अम्ल, कार्बन डाइऑक्साइड, जल

निम्न में से कौन-सा खाद का कार्य नहीं है?
A. मृदा की संरचना को सुधारना
B. मृदा में पोषक तत्वों की आपूर्ति करना
C. मृदा में बीजों की वृद्धि के लिए पुटिका प्रदान करना।
D. मृदा की जल प्रतिधारक क्षमता को सुधारना।

निम्न में से कौन-सा उन मानव रोगों का समुच्चय है जो एक विषाणु द्वारा उत्पन्न होते हैं?
A. क्षय रोग, खसरा, हैज़ा, पोलियो
B. हैपेटाइटिस A, खसरा, पोलियो, चेचक
C. हैज़ा, टाइफ़ाइड, पोलियो, क्षय रोग
D. हैज़ा, क्षय रोग, हैपेटाइटिस A, खसरा

विभिन्न पेट्रोलियम उत्पाद और उनके उपयोग नीचे क्रमशः स्तम्भ A और B में दिए गए हैं। सही मिलान समुच्चय का चयन कीजिए।

A. (a) – (iv), (b) – (i), (c) – (ii), (d) – (iii)
B. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (iv), (d) – (i)
C. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (iv)
D. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (iv), (d) – (ii)

निम्न में से कौन-सा समुच्चय सही मिलान निरूपित करता है?

A. a – (iii), b – (ii), c – (i), d – (iv)
B. a – (iv), b – (iii), c – (ii), d – (i)
C. a – (ii), b – (iv), c – (iii), d – (i)
D. a – (i), b – (iii), c – (iv), d – (ii)

प्लास्टिक के सन्दर्भ में निम्न में से सही कथन का चुनाव करिये –
A. थर्मोप्लास्टिक को बार-बार साँचो में ढाला जा सकता है।
B. थर्मोसेटिंग प्लास्टिक गर्म करने पर पिघलाए जा सकते हैं।
C. बैकेलाईट थर्मोप्लास्टिक का उदाहरण है।
D. पॉलिथीन और PVC थर्मोसेटिंग प्लास्टिक के उदाहरण हैं।

किसी खरगोश की अधिकतम गति 56 कि.मी./घंटा है। यदि उसे 2.5 किमी की दूरी तय करनी है, यदि वह जितना तेज दौड़ सकता है उतना तेज दौड़ता है तो वह यह दूरी कितने मिनट में तय करेगा?
A. 3 मिनट
B. 4 मिनट
C. 5 मिनट
D. 2 मिनट

एलीशा बुखार से पीड़ित है। उसकी सहेली ने उसका ताप डॉक्टरी थर्मामीटर से देखा और पाया कि वह 101°c और दाँई ओर दो भाग अधिक है। (दो बड़ी रेखाओं के बीच पाँच भाग हैं)। उसका तापमान है –
A. 101.4° c
B. 101.2° c
C. 100.8° c
D. 100.6° c

अपनी सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए तड़ित झंझा (बादलों का गर्जन) के दौरान कौन-सा मानव क्रियाकलाप नहीं करना चाहिए?
A. तार वाले फोन से बातचीत करना
B. ज़मीन पर नीचे बैठना
C. मोबाइल का उपयोग करना
D. छोटे पेड़ों के नीचे शरण लेना

निम्नलिखित में से किनमें ध्वनि तरंगे गमन करने में सक्षम नहीं होगी?
A. लकड़ी के स्केल से
B. धातु के तार से
C. कपड़े के धागे से
D. निर्वात से

समान लंबाई 25 cm और समान व्यास के चार काँच के बेलनाकार पात्र A, B, C और D लिए गए हैं और 20 cm तक जल से भरे गए हैं। उसके बाद A में तली से 5 cm ऊपर, B में 8 cm ऊपर, C में 10 cm ऊपर और D में 12 cm ऊपर छेद किए गए। किस पात्र में से छेद से बाहर आता हुआ जल सबसे दूर जाएगा?
A. A
B. B
C. C
D. D

स्तम्भ A में दिए गए उपकरणों को स्तम्भ B में उनके निर्माण हेतु दी गई सामग्री से मिलान करिये।

A. a – (iii), b – (iv), c – (i), d – (ii)
B. a – (iv), b – (iii), c – (ii), d – (i)
C. a – (iv), b – (ii), c – (i), d – (iii)
D. a – (i), b – (iv), c – (ii), d – (iii)

निम्न में से कौन-सा केन्द्रक का कार्य नहीं है?
A. कोशिकाओं को आकार एवं सुदृढ़ता प्रदान करना।
B. जीन के रूप में जनक से संतति तक अभिलक्षणों को स्थानांतरित करना।
C. एक नियंतरण केंद्र की तरह कोशिका के क्रियाकलापों को नियंत्रित करना।
D. कोशिका द्रव्य और केन्द्रक के मध्य पदार्थों की गति की अनुुमति देना।

जीवाश्मी ईंधनों के विषय पर विद्यार्थियों की अपसारी सोच का आकलन करने के उदाहरण का प्रश्न निम्न में से कौन-सा है?
A. जीवाश्म ईंधनों की अपेक्षा सौर ऊर्जा के कोई पांँच लाभ लिखिये।
B. कोयले के निर्माण में निहित चरणों की सूची बनाइये।
C. पेट्रोलियम के प्रभाजी आसवन का एक नामांकित चित्र बनाइये।
D. क्या होगा यदि पेट्रोलियम के सभी भण्डार समाप्त हो जाएँ?

विज्ञान के सिद्धांतों के सन्दर्भ में निम्न में से कौन सा/से कथन सही हैं?

A. वे दी गई सूचना के आधार पर अवलोकनों की व्याख्या करते हैं।

B. वे भविष्य के अवलोकनों के निष्कर्षों के सन्दर्भ में पूर्वानुमान लगा सकते हैं।

C. वे प्रयोगाश्रित अवलोकनों के व्यापकीकरण हैं।

D. एक बार सिद्ध होने पर, सिद्धांत का निरनुमोदन नहीं किया जा सकता है।

A. A, B
B. B, C
C. C, D
D. A, D

एक शिक्षिका ने कक्षा VI के विद्यार्थियों को निम्न कार्य करने के लिए दिया –

एक उद्यान या स्थानीय नर्सरी में जाइए और ‘स्वस्थ’ पौधों की पहचान करिए और उन पौधों को स्वस्थ के रूप में चिन्हित करने के लिए कुछ कारण दीजिए।

उस क्रियाकलाप में कौन से प्रक्रिया कौशलों को प्रोत्साहित किया जा रहा है?

A. अवलोकन करना, परिचालन परिभाषित करना
B. अवलोकन करना, पूर्वानुमान लगाना
C. सम्प्रेषण करना, मापन करना
D. पूर्वानुमान लगाना, वर्गीकरण करना

विज्ञान के शिक्षण में निम्न में से कौन-सी प्रक्रिया एक व्याख्यात्मक प्रक्रिया नहीं है?
A. एक शिक्षिका विभिन्न पशुओं के प्राकृतिक वास के वीडियो दिखाती हैं।
B. एक शिक्षिका प्रयोग द्वारा दर्शाती है कि एक धाराप्रवाही कुंडली के चारों ओर एक चुम्बकीय क्षेत्र होता है।
C. उच्च तथा निम्न श्रेणी की संकल्पनाओं के बीच संबंध-दर्शाने के लिए एक शिक्षिका संकल्पनात्मक चित्रण प्रस्तुत करती है।
D. एक शिक्षिका विवृतांत प्रश्न पूछती हैं और उनकी व्याख्या ढूंँढती हैं।

निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. विज्ञान में लैंगिक समता का अर्थ है कि विज्ञान में लड़कियांँ उतनी ही अच्छी हों जितना की लड़के।
B. विज्ञान में लैंगिक समता से तात्पर्य है कि लड़कियों और लड़कों दोनों के बीच से लैंगिक प्रतिबंध हटा लिये जाएंँ।
C. विज्ञान में लैंगिक समता का उद्देश्य है कि लड़कियों के लिए विज्ञान को अधिक आकर्षक बनाया जाए।
D. विज्ञान में लैंगिक समता का उद्देश्य एकल लैंगिक विद्यालयों का सृजन करना है।

निम्न कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए –

S1 – विज्ञान की संकल्पनाओं के संदर्भ में बच्चों के विचार प्रायः प्रकरण विशिष्ट होते हैं और विरोधाभासी ही हो सकते हैं।

S2 – विज्ञान में बच्चों की वैकल्पिक संकल्पनाएँ कार्य से कारण तक एक रेखीय विवेचन दर्शाती हैं।

A. केवल S1 सही है। 
B. केवल S2 सही है। 
C. S1 और S2 दोनों सही हैं। 
D. S1 और S2 दोनों सही नहीं हैं।

किसी विद्यार्थी ने A तथा B अंकित परखनलियों के विलयनों में एक-एक चुटकी हल्दी डाली। उसने निम्न कथन अपनी कॉपी में लिखे –

S1 – विलयन A लाल हो गया और विलयन B में कोई परिवर्तन नहीं हुआ।

S2 – विलयन A एक क्षार है और विलयन B एक अम्ल है।

S3 – अम्लों, क्षारकों तथा लवणों में विभेदन के लिये हल्दी का उपयोग किया जा सकता है।

निम्न में से कौन-से कथन सही हैं?

A. S1, S2 अवलोकन हैं; S3 निष्कर्ष है।
B. S1 अवलोकन है; S2 निष्कर्ष है।
C. S1 अवलोकन है; S2, S3 निष्कर्ष हैं।
D. S2 अवलोकन है; S3 निष्कर्ष है।

निम्न में से कौन-सा प्रश्न एक विवृतांत प्रश्न है?
A. पृथ्वी से हम चन्द्रमा का केवल एक पृष्ठ ही क्यों देख पाते हैं?
B. चन्द्रमा का आकार प्रतिदिन क्यों परिवर्तित होता है?
C. चंद्रग्रहण के समय क्या होता है?
D. क्या होगा यदि चन्द्रमा के घूर्णन और परिक्रमण की अवधि भिन्न-भिन्न हो?

निम्नलिखित में से क्या विज्ञान के सन्दर्भ में ‘अधिगम के लिए आकलन’ को दर्शाता है?
A. ओलिम्पियाड
B. अनुसंधानिक परियोजनाएँ 
C. वार्षिक परीक्षाएँ
D. क्विज़ प्रतियोगिता

निम्न कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) – विज्ञान के शिक्षकों को कक्षा में सामाजिक-वैज्ञानिक विषयों पर परिचर्चा करनी चाहिए।

कारण (R1) – हाँ, क्योंकि सामाजिक-वैज्ञानिक विषय शिक्षार्थियों में बहुल परिप्रेक्ष्यों और तर्क वितर्क कौशल को प्रोत्साहित करता है।

कारण (R2) – नहीं, क्योंकि सामाजिक-वैज्ञानिक विषय प्रायः विवादास्पद होते हैं और उनमें बहुल परिप्रेक्ष्य निहित होते हैं।

A. A सही है और R1, A की सही व्याख्या है।
B. A गलत है और R2, A की सही व्याख्या है।
C. A सही है लेकिन R1 इसकी सही व्याख्या नहीं है।
D. A गलत है और R2 उसकी सही व्याख्या नहीं है।

निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. बच्चों का विकास एक सामाजिक-सांकृतिक परिप्रेक्ष्य में होता है।
B. बाल्यावस्था वह अवधि है जिसे 10 भिन्न अवस्थाओं में बाँटा जा सकता है।
C. बच्चों की सोच सामाजिक अन्तः क्रिया से प्रभावित नहीं होती है।
D. बच्चों का विकास केवल आनुवंशिकता पर आधारित होता है।

आनुवंशिक विन्यास के पूर्वनिर्धारित रूप से प्रकट होने की प्रक्रिया ________ कहलाती है।
A. अनुकूलन 
B. अधिगम 
C. समाजीकरण 
D. परिपक्वता 

_______________ समाजीकरण का प्राथमिक और ___________ समाजीकरण का द्वितीयक कारक है।
A. परिवार, विद्यालय
B. मीडिया, परिवार
C. विद्यालय, मीडिया
D. मीडिया, पास पड़ोस

लॉरेन्स कोहलबर्ग के अनुसार, सात-आठ वर्षीय बच्चों में नैतिक निर्णय लेने का आधार क्या है?
A. सामाजिक व्यवस्था बनाए रखना 
B. सामाजिक अनुबन्ध बनाए रखना 
C. दण्ड और आज्ञापालन 
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत 

जीन पियाजे के सिद्धांत में, ‘क्रमबद्धता’ किस संदर्भ में प्रयोग हुआ है?
A. वस्तुओं को किसी एक आयाम जैसे – ‘लंबाई’ पर आधारित क्रम देना 
B. दूसरों की परिपेक्ष लेने की क्षमता 
C. चिन्तन का वर्णनात्मक रूप, जैसा कहानी कथन में होता है 
D. स्थानों, जैसे ‘अपने विद्यालय’ का स्थानकीय मानचित्रण करने की क्षमता 

पाँच वर्षीय नसीमा को यह लगता है कि चिकनी मिट्टी के गोले को यदि दबा कर एक साँप के रूप में परिवर्तित करें तो चिकनी मिट्टी बढ़ जाती है। जीन पियाजे के अनुसार उसकी इस सोच के पीछे कौन-सा तर्क है?
A. जीववाद 
B. केन्द्रीयता 
C. परिकल्पित निगमनात्मक तर्क 
D. सकर्मक अनुमान

लेव वायगोत्सकी के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत _______ पर आधारित है।
A. सामाजिक संरचना 
B. व्यवहारवाद 
C. मनोविश्लेषण 
D. सार्वभौमिता 

लेव वायगोत्स्की ने बच्चे के स्वयं से संवाद करने की क्रिया के लिए किस शब्द का प्रयोग किया है?
A. निजी संवाद 
B. उच्च स्वर में वार्ता 
C. पाड़ 
D. स्व-केन्द्रीयवाद 

एक प्रगतिशील कक्षा की निम्न में से कौन-सी विशेषता है?
A. वेधन और अभ्यास पर जोर देना 
B. योग्यता आधारित स्थायी अलगाव 
C. सहयोगिता पूर्ण अधिगम 
D. पुरस्कार और दण्ड का प्रयोग 

एक बच्चे में दूसरों के इरादों और इच्छाओं को समझने की क्षमता है। यह बुद्धि के किस स्वरुप को दर्शाती है?
A. स्थानिक बुद्धि 
B. अंतर्वैक्तिक बुद्धि
C. अंतरा वैयक्तिक बुद्धि 
D. प्राकृतिक बुद्धि 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में निम्न में से कौन-सा कथन प्रस्तावित है?
A. अपनी मातृभाषा में शिक्षित होना शैक्षिक और प्रौद्योगिक उन्नति में बाधक है। 
B. विद्यालयों को बच्चों को अंग्रेज़ी भाषा की प्रथम भाषा के रूप में सीखने और बोलने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। 
C. बाल विद्यार्थियों के लिए बहुभाषी होने के उच्च संज्ञानात्मक लाभ हैं।
D. द्विभाषीय उपागम विद्यार्थियों में उलझन पैदा करता है और सीखनें में बाधा डालता है।

लैंगिक भूमिकाएँ ________ हैं।
A. अधिग्रहित व्यवहार 
B. जन्मजात व्यवहार 
C. जैविक संरचनाएँ 
D. आनुवंशिक निर्धारिक

निम्नलिखित में से कौन सा सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन का प्राथमिक उद्देश्य है?
A. छात्रों के प्रदर्शन की एक दूसरे से तुलना करना।
B. छात्रों की समझ का आकलन करना और पाठ्यक्रम तथा शिक्षाशास्त्र को इसको अनुसार रूपान्तरित करना।
C. छात्रों का उनके प्रदर्शन के अनुसार वर्गीकरण करना।
D. छात्रों को किसी विषय में ‘सफल’ और ‘विफल’ घोषित करना।

अपनी कक्षा के लिए मूल्यांकन पद्धति तय करने से पहले एक शिक्षक को किन बातों पर विचार करना चाहिए?

(i) मेरे अलावा इन परिणामों का उपयोग कौन करेगा?

(ii) विशिष्ट छात्रों के ‘अधिगम वक्र’ का पता लगाने का सर्वोत्तम तरीका क्या है?

(iii) कौन-सी विधि शिक्षक को स्वयं के शिक्षाशास्त्र पर चिंतन में मदद करेगी?

(iv) कौन-सी विधि छात्रों को चिह्नित करने और वर्गीकरत करने में मदद करेगी?

A. (ii), (iii)
B. (i), (iv) 
C. (i), (iii), (iv) 
D. (i), (ii)

समावेशी शिक्षा से अभिप्राय है – 
A. आर्थिक रूप से कमज़ोर वर्ग (EWS) का आरक्षण केवल सरकारी विद्यालयों में ही उपलब्ध करवाया जाए।
B. दिव्यांग छात्रों को सिर्फ़ विशेष विद्यालयों में ही शिक्षा दी जाए।
C. सरकारी विद्यालयों में केवल अंग्रेज़ी भाषा पढ़ाई जाए।
D. योग्यताओं से परे होकर, सभी बच्चों को गुणवत्तीय शिक्षा उपलब्ध करवाई जाए।

कथन (A) – पढ़ाते समय एक शिक्षक को पाठ्य-सामग्री को दर्शाने के विभिन्न तरीके अपनाने चाहिए।

कारण (R) – शिक्षक को अधिगमकर्ताओं की विविध आवश्यकताओं हेतु अपने शिक्षा शास्त्र को उनके अनुकूल बनाना चाहिए।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक बच्ची लिखाई में निरंतर कठिनाई का सामना करती है। उसे अक्षर बनाने और शब्दों के बीच अंतराल करने में चुनौती महसूस होती है। यह लक्षण किस अधिगम अक्षमता की ओर इशारा करते हैं?
A. पठन वैकल्य (डिस्लेक्सिया)
B. आलेख वैकल्य (डिसग्राफिया)
C. गणन वैकल्य (डिसकेलकुलिया)
D. ध्यान एवं अतिसक्रियता विकार 

विद्यार्थियों में व्यक्तिगत विभिन्नताओं को पूरा करने के लिए, एक शिक्षक को – 
A. मानकीकृत पद्धतियों और आकलन के तरीकों का उपयोग करना चाहिए।
B. शिक्षाशास्त्रीय उपागमों और मूल्यांकन के विविध साधनों का उपयोग करना चाहिए।
C. रटन आधारित अधिगम को निर्धारित करने के लिए एकरूप शिक्षा शास्त्र का इस्तेमाल करना चाहिए और योगात्मक आकलन पर बल देना चाहिए।
D. कागज-पेंसिल आधारित परीक्षणों की संख्या में वृद्धि करनी चाहिए और पुनर्स्मरण पर बल देना चाहिए।

निम्न में से कौन-सा सृजनात्मकता का अनिवार्य लक्षण है?
A. अपसारी चिंतन 
B. आवेगशीलता 
C. सोच में केंद्रीकरण
D. अभिसारी चिंतन 

छोटे बच्चे किसके द्वारा ज्ञान का निर्माण करते हैं और उसके माध्यम से अर्थ निकालते हैं?

(i) सक्रिय अन्वेषण द्वारा 

(ii) खेल द्वारा 

(iii) पदार्थों पर क्रिया और प्रयोग द्वारा 

(iv) सहपाठियों और वयस्कों संग सहभागिता द्वारा 

A. (i), और (iii)
B. (i), (iii) और (iv) 
C. (i), (ii) और (iii) 
D. (i), (ii), (iii) और (iv) 

एक अध्यापिका बच्चों को फोन नंबर रटने के लिए, फोन नंबर के 10 अंकों को 3-4 अंकों के समूहों में बाँट कर याद करना सुझाती है।

अध्यापिका द्वारा सुझाई यह रणनीति ________ कहलाती है।

A. खण्डीकरण 
B. कूटलेखन 
C. आत्मसात्करण
D. अनुकूलन 

निम्न में से अधिगम की कौन-सी दशा पर विद्यालयों में सबसे अधिक बल देना चाहिए?
A. परिवेश से सहभागिता द्वारा कौशलों और ज्ञान का अर्जन 
B. विषय वस्तु को रटना 
C. दूसरों का निष्क्रिय अनुकरण 
D. उद्दीपन-अनुक्रिया संबंधों द्वारा व्यवहार का अनुबंधन 

निम्न में से कौन-सा युग्म सामाजिक-संरचनात्मक उपागम के अनुसार छात्रों के पढ़ने को सुसाध्य करता है?

(i) सलमा विद्यार्थियों को नए शब्द सिखाने के लिए फ्लैश कार्ड का उपयोग करती हैं और उनके सही उत्तरों के लिए लिए उन्हें टॉफ़ी देकर पुरस्कृत करती हैं।

(ii) प्रमति विविध प्रकार की पुस्तकें अपने विद्यार्थियों को पढ़ने के लिए देती हैं। जो विद्यार्थी एक विशिष्ट पुस्तक पढ़ते हैं, उन्हें नियमति रूप से पुस्तक पर परिचर्चा करने के लिए कहती हैं।

(iii) अरुंधती नए शब्दों का अर्थ समझने के लिए संदर्भ संबंधित संकेतों के इस्तेमाल पर बल देती हैं।

(iv) रेखा अपने विद्यार्थियों को उन शब्दों को पाँच बार लिखने के लिए देती हैं जो वह वर्तनी परीक्षा में गलत करते हैं।

A. (i) और (iv) 
B. (i) और (iii) 
C. (ii) और (iii) 
D. (i) और (ii) 

एक शिक्षक होने के नाते आप अपने छात्रों में समस्या-समाधान क्षमताओं को किस प्रकार सुसाध्य कर सकते हैं?
A. अपने विद्यार्थियों में डर की भावना पैदा करके 
B. समस्याओं के समाधान हेतु निश्चित तरीके के इस्तेमाल को बढ़ावा देकर 
C. विश्लेषण के इस्तेमाल को बढ़ावा देकर 
D. निष्क्रिय रटन पद्धतियों के इस्तेमाल को बढ़ावा देकर

निम्नलिखित में से कौन-सा सार्थक अधिगम को सुसाध्य करेगा?
A. कक्षा में संदर्भ रहित अधिगम को बढ़ावा देना। 
B. एक समस्या पर विविध तरीकों से विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना।
C. रट्टा मार कर सीखने को प्रोत्साहित करना।
D. शिक्षक द्वारा श्यामपट्ट पर लिखे गए उत्तरों को नक़ल करना।

अगर विद्यार्थी अपने कार्य की सफलता को आंतरिक कारणों पर आरोपित करते हैं, तो उनमें _______ की भावना उत्पन्न होगी।
A. शर्म
B. गुस्सा 
C. गर्व 
D. उत्कण्ठा

शिक्षा के प्राथमिक स्तर पर बहुसंवेदनीय उपागम के इस्तेमाल को प्रोत्साहित करना चाहिए, क्योंकि ____
A. यह अधिगम को और अधिक प्रभावशाली बनाता है।
B. यह कुछ बच्चों को शिक्षा से वर्जित करने के मौके देता है।
C. यह शिक्षक की निर्देश अवधि का काफी समय बचाता है।
D. यह बच्चों में आज्ञापरायणता पैदा करता है।

बच्चे अक्सर विभिन्न संकल्पों के बारे में वैकल्पिक संकल्पनाऍं और भ्रांतियाँ गठित कर लेते हैं। इस संदर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. एक अध्यापिका को बच्चों द्वारा गठित वैकल्पिक संकल्पनाओं और भ्रांतियों को सख़्त रूप से हतोत्साहित करना चाहिए।
B. बच्चों और वयस्कों में वैकल्पिक संकल्पनाओं और भ्रांतियों का गठन बहुत स्वभाविक है।
C. एक अध्यापिका को निश्चित रूप से इन वैकल्पिक संकल्पनाओं और भ्रांतियों पर गौर करना चाहिए, क्योंकि ये सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में महत्तवपूर्ण हैं।
D. वैकल्पिक संकल्पनाओं और भ्रांतियाँ सदैव निराधार नहीं होती है, बल्कि बच्चों को अपने आस-पास की दुनिया के बारे में सहज समझ को दर्शाती है।

निम्न में से अधिगम का कौन-सा परिप्रेक्ष्य यह कहता है की मूर्त प्रलोभनों और पुरस्कारों द्वारा विद्यार्थियों को सीखने के लिए अभिप्रेरित किया जा सकता है?
A. मानवतावादी 
B. व्यवहारात्मक 
C. संज्ञानात्मक 
D. सामाजिक – सांस्कृतिक 

एक स्कूल में 96 शिक्षकों में से \(3/8\) शिक्षक दसवीं की कक्षाओं में पढ़ाते हैं। यदि दसवीं के शिक्षकों का \(2/9\) वाँ भाग गणित के शिक्षक हो, तो वे दसवीं के शिक्षक जो गणित नहीं पढ़ाते, उनकी संख्या क्या है?
A. 36 
B. 30 
C. 28 
D. 60 

\(1/2\) – (\(2/3\) – \(4/5\) ) का मान कितना है?
A. \(13/30\)
B. \(3/10\)
C. \(39/30\)
D. \(19/30\)

संख्या 4782 और 32170 में 7 के अंकित मानों के बीच का अंतर क्या है?
A. 630 
B. 712 
C. 0 
D. 770 

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा पूर्ण संख्याओं के लिए सत्य नहीं है?
A. a + b = b + a
B. a – b = b – a
C. a × b = b × a  
D. (a + b) + c = a + (b + c)

जब किसी संख्या को 6 से विभाजित करने के लिए कहा गया तो रानी ने उसे 9 से विभाजित किया और उसे भागफल 21 और शेषफल 3 मिला। अपनी गलती का एहसास होने पर उसने संख्या को 6 से विभाजित किया। अब कितना भागफल और शेषफल मिलेगा?
A. भागफल-31, शेषफल-0 
B. भागफल-31, शेषफल-3  
C. भागफल-32, शेषफल-3  
D. भागफल-32, शेषफल-0 

निम्नलिखित में से कौन-सा ‘समान भिन्नों‘ का युग्म है?
A. ​\(2/3\)​

 और \(3/2\)
B. \(1/2\) और \(3/8\)
C. \(3/4\) और \(3/7\)
D. \(1/4\) और \(3/4\)

निम्नलिखित संख्याओं में से कौन-सी संख्या पूर्ण घन नहीं है?
A. 729 
B. 1000 
C. 333 
D. 216 

शिखा एक ईंट के भट्ठे पर ईंटें खरीदने गई। ईंटों का मूल्य 2500 रुपये प्रति एक हजार ईंट था। अगर उसके पास केवल 4000 रुपये हैं, तो वह कितनी ईंटें खरीद सकती है?
A. 10000 
B. 1600 
C. 16000 
D. 4000 

मिनी ने अपनी शिक्षिका को कहा ‘मैंने एक आयत बनाया जिसकी प्रत्येक भुजा 4 सेमी है’। निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

A. एक आयत की सभी भुजाएँ बराबर नहीं हो सकती।
B. सभी वर्ग आयत होते हैं।
C. सभी आयत वर्ग होते हैं।
D. एक वर्ग और एक आयत में कोई संबंध नहीं है।

त्रिभुज के कोणों का अनुपात 4 ∶ 5 ∶ 6 है। उसके कोणों का मान कितना होगा?
A. 50°, 60°, 70°
B. 45°, 60°, 75°
C. 48°, 60°, 72°
D. 52°, 60°, 68°

रागिनी दोपहर 2 बजे स्टेशन पहुँचती है। उसे अलीगढ़ के लिए रेलगाड़ी पकड़नी है। चार रेलगाड़ियाँ : रेलगाड़ी A, रेलगाड़ी B, रेलगाड़ी C, रेलगाड़ी D के छूटने का समय क्रमशः 17:05, 04:32, 18:30 और 19:15 है। उसे कौन-सी रेलगाड़ी लेनी चाहिए, ताकि उसे कम से कम समय के लिए इंतज़ार करना पड़े?
A. रेलगाड़ी A
B. रेलगाड़ी B
C. रेलगाड़ी C 
D. रेलगाड़ी D 

रीता अपने क्षेत्र के वार्ड की सदस्य है, वह 11 फीट × 16 फिट आकार का एक सामुदायिक कक्ष बनाना चाहती है। फर्श पर टाइलें लगाने के लिए उसके पास चार विकल्प हैं 1.5 फिट × 1.5 फिट, 2 फिट × 2 फिट, 2.5 फिट × 2.5 फिट और 3 फिट × 3 फिट। सामुदायिक कक्ष के लिए उसे किस आकार की टाइलें खरीदनी चाहिए, ताकि वह टाईलों को बिना काटे बिछा सके?
A. 1.5 फिट × 1.5 फिट
B. 2 फिट × 2 फिट
C. 2.5 फिट × 2.5 फिट
D.  3 फिट × 3 फिट

सुश्री रेनू ने अपने छात्रों को 8 समूह में विभाजित किया और उनको अपना भार दर्ज करने को कहा। फिर उन्होंने समूह को अपना औसत भार परिकलन करने को कहा। समूह ‘अ’ (जिसमें 8 विद्यार्थी हैं) ने अपना भार तोला और औसत भार 38.2 कि.ग्रा. ज्ञात किया। उसके बाद उन्हें पता लगा की उन्होंने किसी एक विद्यार्थी का गलत भार प्रयोग किया है। 25.9 कि.ग्रा. की बजाय उन्होंने 29.5 कि.ग्रा. भार प्रयोग किया गया था। समूह का सही औसत भार कितना होगा।
A. 37.75 कि.ग्रा.
B. 38.65 कि.ग्रा.
C. 37.2 कि.ग्रा.
D. 38.9 कि.ग्रा.

निम्नलिखित स्वरूप पर विचार कीजिए और अगले पद का चयन कीजिए:

(9 – 1) ÷ 8 = 1

(98 – 2) ÷ 8 = 12

(987 – 3) ÷ 8 = 123

(9876 – 4) ÷ 8 = 1234

___________ = ______

A. (98765 – 5) ÷ 8 = 123456
B. (9876 – 4) ÷ 8 = 12345
C. (98765 – 4) ÷ 8 = 12345
D. (98765 – 5) ÷ 8 = 12345

प्रियांशु के पास रु.10 और रु.20 के नोट हैं। वह रु. 50 बनाने के लिए रु.20 के दो नोट और रु.10 के एक नोट उपयोग करती है। यही राशि बनाने के अन्य कितने तरीके और हो सकते हैं यदि हमें दोनों ही नोटों का प्रयोग करना हो। आप नोटों के स्थानिक व्यवस्था को उपेक्षित कर सकते हैं।  
A. 0 
B. 1 
C. 2 
D. 3 

गणित के शिक्षक ने निम्नलिखित चार प्रश्नों को सामने रखा। इनमें से कौन-सा प्रश्न मुक्त उत्तर वाला प्रश्न है?
A. यदि दो संख्याओं का योग 15 है और उनमें से एक संख्या 7 है, तो दूसरी संख्या क्या होगी?
B. यदि अनिल की आयु 7 वर्ष है और उसके पिताजी की आयु उसकी आयु से 5 गुना है, तो पिताजी की आयु कितनी होगी?
C. यदि दो संख्याओं का योग 17 है, तो वे संख्याएँ क्या हैं?
D. 17 में क्या जोड़ा किया जाए कि उत्तर 23 आए?

कक्षा में स्थानीय मान की संकल्पना को विकसित करने के लिए अध्यापक ने निम्नलिखित पहेली का उपयोग किया – 

“मैं पाँच दहाई और 4 इकाई से छोटा हूँ।”

इस पहेली का उद्देश्य है – 

A. योगात्मक मूल्यांकन करना 
B. कक्षा की एकरसता को भंग करना 
C. स्थानीय मान पर बंद सिरे वाला प्रश्न पूछना 
D. आधार 10 (बेस 10) और स्थानीय मान की संकल्पना को प्रबलित करना

निम्न में से कौन-सा/से प्राथमिक कक्षाओं में ‘आकृतियाँ’ पढ़ाने का/के उद्देश्य है/हैं?

(a) दृश्यीकरण कौशल को विकसित करना 

(b) ज्यामितीय आकृतियों के नामों को स्मरण करना 

(c) स्थानिक संबंधी तर्क कौशल में वृद्धि करना 

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. (b) और (c)
D. केवल (b) 

दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से किसका प्रयोग गणित शिक्षण-अधिगम के साधनों के रूप में किया जा सकता है?

(a) जियोबोर्ड 

(b) जिओज़ेब्रा 

(c) गिनतारा (अबेकस) 

(d) ग्राफ़िक कैलकुलेटर 

सही विकल्प चुनें।

A. (a) और (b)
B. (a) और (c) 
C. (b) और (d) 
D. (a), (b) और (d) 

“ज्यामितीय आकृतियों” के शिक्षण के दौरान (समय) शिक्षिका, ऐतिहासिक स्थानों के भ्रमण की योजना पर विचार करती है। यह प्रतिबिंबित करता है:
A. सी.बी.एस.ई. ने क्षेत्र भ्रमण की अनुशंसा की है, अतः यह आवश्यक है।
B. एक नित्यक्रम गणित की कक्षा से अच्छा विराम प्राप्त होता है और ऐतिहासिक स्थानों पर जाने का अवसर मिलता है।
C. आकृतियाँ किसी भी वास्तुशिल्प का अनिवार्य भाग हैं और इस प्रकार के भ्रमणों से गणित को कक्षा के पार ले जाने में प्रोत्साहन मिलता है।
D. अध्यापक ने निर्धारित समय से पहले ही अधिकतर पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है और अब खाली समय (अवकाश) देना चाहता है।

प्राथमिक कक्षा की एक गणित की अध्यापिका अपने छात्रों के सामने निम्नलिखित प्रश्न रखती है।

“रीना और शमा एक दूकान पर एक बैग खरीदने के लिए जाती हैं। दुकान में मूल्य पर्चियों के साथ बहुत सारे बैग हैं। वे बहुत सारी मूल्य-पर्चियों को देखकर चकरा जाति हैं। क्या आप मूल्य-पर्चियों को या तो आरोही क्रम में या अवरोही क्रम में लगाकर उनकी सहायता कर सकते हैं?

बैग A \(\) रु. 4732 

बैग B \(\) रु. 2364

बैग C \(\) रु. 1934

बैग D \(\) रु. 3475

बैग E \(\) रु. 2937

बैग F \(\) रु. 3004 

दिए गए संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?     

A. प्रश्न के उपयोग से केवल आरोही एवं अवरोही क्रम की अवधारणाएँ सुदृढ़ हो सकती हैं।
B. शिक्षिका प्रश्न का उपयोग संख्याओं की तुलना के पार जाने तथा आँकड़ों का प्रबंधन व छँटाई की संकल्पनाओं के परिचय के लिए कर सकती है।
C. यह गणित का प्रश्न नहीं है क्योंकि यह संख्याओं पर मूल संक्रियाओं को सम्मिलित नहीं करता है।
D. शिक्षिका को कक्षा में संदर्भात्मक प्रश्नों को लाने से बचना चाहिए।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा गणित की कक्षा के दृष्टिकोण को निरूपित करता है?
A. छात्र सूत्रों को स्मरण कर रहे हैं।
B. कक्षा में केवल शिक्षक केवल एक वाचक/वर्णनकर्ता के रूप में है।
C. छात्र पाठ्यपुस्तक में हल किए हुए उदाहरणों की नक़ल कर रहे हैं।
D. छात्र कक्षा में अर्थपूर्ण प्रश्नों को प्रस्तुत एवं हल कर रहे हैं।

गणित में एक मूल्यांकन उपकरण के रूप में ‘उपाख्यानात्मक अभिलेख’ के लिए निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है?
A. इसमें बच्चे द्वारा किया गया परियोजना कार्य और क्षेत्र कार्य शामिल है। 
B. इसका उपयोग एक निर्दिष्ट मानदंड के खिलाफ बच्चे के काम की गुणवत्ता को संग्रहीत करने और उसका मूल्यांकन करने के लिए किया जाता है। 
C. यह किसी विशेष कौशल या प्रक्रिया की उपस्थिति या अनुपस्थिति का विवरण रखता है। 
D. इसमें दिन-प्रतिदिन के आधार पर एक बच्चे की प्रगति का लिखित विवरण शामिल है और यह अवलोकन संबंधी वर्णनात्मक विवरण प्रदान करता है। 

एक कक्षा III की अध्यापिका ने अपनी कक्षा में गुणन का परिचय, योग की पुनरावृत्ति और आयताकार सारणी से कराया। वह :
A. गुणन का परिचय अनौपचारिक रणनीतियों से कराने हेतु विद्यार्थियों के पूर्व ज्ञान और उनके अनुभवों को उपयोग में ला रही है।
B. गुणन की बहुल औपचारिक कलनविधियों को पढ़ा रही है।
C. बहुत सा समय नष्ट कर रही है और उसे केवल औपचारिक कलनविधि के शिक्षण पर बल देना चाहिए।
D. छात्रों को व्यस्त कर वह अपने लिए खाली समय प्राप्त कर रही है।

एक बच्ची गेंदों की गणना, एक एक गेंद पर अंगुली रख कर और क्रम से उस संख्या का नाम बोलते हुए कर रही है। उसने कुछ गेंदों की दो बार गणना की। इस बच्ची में पूर्व-संख्या की किस अवधारणा को अभी और मजबूत करना है?
A. एक-से-एक संगतता (एकैकी संगति)
B. पंक्तिबद्धता 
C. वर्गीकरण 
D. गणन संख्या 

गणित में भ्रांतियों को दूर कर सकते हैं –
A. बच्चों को उदाहरणों और गैर-उदाहरणों में व्यस्त रखकर।
B. एक ही तरह के प्रश्नों को बनाकर और उनको कई बार दोहराकर।
C. बहुत सारे प्रश्नों के अभ्यास और ड्रिल से।
D. कलन विधि का दोबारा प्रदर्शन करके।

सुश्री रोमी अपनी गणित की कक्षा में विद्यार्थियों को निम्नलिखित अभिकलन करने हेतु उपयुक्त स्थिति सृजन करने के लिए कहती हैं –

(i) 10 + 2 (ii) 10 × 2 (iii) 10 – 3 (iv) 10 ÷ 2

सुश्री रोमी द्वारा प्रयुक्त शिक्षण-विधि के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है? 

A. मिश्रित प्रकार की समस्याएँ देकर वह अपने विद्यार्थियों के समस्या-समाधान कौशल का परीक्षण कर रही है।
B. वह विद्यार्थियों की भाषा निपुणता का परीक्षण कर रही है।
C. वह विद्यार्थियों के गणितीय कथनों और समस्या-समाधान कौशल के विकास में सहायता करने का प्रयास कर रही है।
D. विद्यार्थियों को कुछ कार्य देकर वह अपनी कक्षा में अनुशासन कायम करने की कोशिश कर रही है।

निम्नलिखित कथनों में से कौन-से गणित शिक्षण के उच्च उद्देश्यों के सूचक हैं? 

(a) गणित शिक्षा को रोज़गार योग्य ऐसे वयस्कों का निर्माण करना चाहिए जो सामाजिक और आथिक विकास में अपना योगदान दे सकें।

(b) गणित शिक्षा, बच्चे के आतंरिक साधनों जैसे – अमूर्त चिंतन और तर्कसंगत निष्कर्षों को निकालने वाली होनी चाहिए।

(c) बच्चों को गणित को जीवन-पद्धति जैसे कि संप्रेषित करने, विचार-विमर्श करने और समस्या-समाधान करने की मनोवृत्ति के विकास के रूप में देखना चाहिए।

(d) गणित शिक्षा तथ्यपूर्ण ज्ञान और कार्यविधिक-धाराप्रवाह पर केन्द्रित होनी चाहिए।

A. (a) और (c)
B. (b) और (c) 
C. (c) और (d)
D. (b) और (d) 

न्यूमैन के अनुसार विद्यार्थी शब्द समस्या (इबारती सवाल) को हल करने में सक्षम हो इससे पहले वह पाँच स्तरों को पूरा करें। ये स्तर नीचे यादृच्छिक क्रम से लिखे गए हैं –

(a) पूछे गए कार्य को समझना।

(b) समस्या को पढ़ने में सक्षम होना चाहिए।

(c) आवश्यक गणितीय संक्रियाओं को करना।

(d) गणितीय मांग के अनुसार समस्या का अनुवाद करने की आवश्यकता।

(e) उत्तर को अर्थपूर्ण रचना में प्रदर्शित करना।

इनमें से कौन-सा विकल्प स्तरों के सही क्रम को दर्शाता है?

A. (b), (a), (c), (d), (e) 
B. (b), (d), (a), (c), (e) 
C. (a), (b), (e), (c), (d) 
D. (b), (a), (d), (c), (e) 

गणित के शिक्षक के व्यावसायिक विकास के लिए निम्न में से कौन-सा वाँछनीय नहीं है?

A. गणित की कार्यशालाओं और गोष्ठियों में उपस्थित होना।
B. शिक्षण-अधिगम के साधनों को विकसित करना।
C. अपने और दूसरे विद्यालयों के गणित के शिक्षकों के साथ न्यूनतम वार्तालाप।
D. शिक्षक विकास (फ़ैकल्टी डेवेलपमेंन्ट) के कार्यक्रमों में भाग लेना।

त्रिवेंद्रम और गाँधी धाम के बीच की दूरी 2268 किलोमीटर है। यदि कोई रेलगाड़ी इस दूरी को 42 घंटे में तय कर लेती है, तो इन दोनों शहरों के रेलवे स्टेशनों के बीच रेलगाड़ी की औसत चाल मीटर प्रति सेकंड क्या थी?
A. 54 
B. 30 
C. 27 
D. 15 

कोई छात्र A पर है और B पर पहुँचना चाहता है। इसके लिए पहले वह O पर जाता है जो A के ठीक उत्तर में 120 m दूरी पर है और फिर वह O से B ठीक पश्चिम दिशा में 50 m दूरी तय करके पहुँचता है। A की B से दूरी तथा B के सापेक्ष A की दिशा क्रमशः क्या है? 
A. 130 m; दक्षिण-पश्चिम 
B. 130 m; दक्षिण-पूर्व 
C. 170 m; दक्षिण-पूर्व 
D. 170 m; दक्षिण-पश्चिम 

स्लॉथ के विषय में निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए- 
A. स्लॉथ भालू जैसे दिखते हैं और दिन के लगभग 22 घंटे वृक्ष की शाखा पर उलटे सिर लटकाकर सोते हैं।
B. स्लॉथ चिम्पैन्ज़ी (वनमानुष) जैसे दिखते हैं और दिन के लगभग 17 घंटे वृक्ष की शाखा पर उलटे लटककर सोते हैं।
C. स्लॉथ चिम्पैन्ज़ी (वनमानुष) जैसे दिखते हैं और दिन के लगभग 22 घंटे वृक्ष की शाखा पर उलटे लटककर सोते हैं।
D. स्लॉथ भालू जैसे दिखते है और दिन के लगभग 17 घंटे वृक्ष की शाखा पर उलटे सिर लटकाकर सोते हैं।

जब किसी एक कपड़े के टुकड़े पर दूध को उड़ेलते हैं तो मलाई उस पर ही रह जाती है। पृथक्करण की यह विधि _________ कहलाती है।
A. निस्यंदन
B. चालन 
C. अवसादन 
D. निस्तारण 

कक्षा V की पाठ्य पुस्तक में दिए गए गोलकुंडा किले के मानचित्र में 1 cm जमीन पर 110 m की दूरी को दर्शाता है। इस मानचित्र में फतेह दरवाजे से जमाली दरवाजे की दूरी 10.7 cm है। जमीन पर इन दोनों दरवाजों के बीच की कम से कम दूरी होगी- 
A. 1.070 km 
B. 1.177 km 
C. 10.70 km 
D. 11.77 km 

तीन राज्यों का वह समूह, जिनके किसी किनारे पर बंगाल की खाड़ी है, कौन-सा है?
A. आंध्र प्रदेश, महाराष्ट्र, तमिलनाडु 
B. ओडिशा, केरल, तमिलनाडु 
C. ओडिशा, आन्ध्र प्रदेश, तमिलनाडु 
D. केरल, कर्नाटक, तमिलनाडु 

मान लीजिए कि आप मध्य प्रदेश में हैं। इस राज्य के संबंध में हमारे देश के सर्वाधिक घने जंगल किस दिशा में हैं?
A. ठीक उत्तर 
B. उत्तर-पूर्व 
C. उत्तर-पश्चिम 
D. दक्षिण-पश्चिम 

माउंट एवरेस्ट की चोटी की ऊँचाई _________है 
A. 8600 m 
B. 8850 m 
C. 8950 m 
D. 8990 m 

टूटता तारा होता है:
A. तारा 
B. धूमकेतु 
C. उल्का 
D. क्षुद्रग्रह 

‘खेजड़ी’ वृक्ष के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए-

A. यह वृक्ष मुख्यतः रेगिस्तान क्षेत्रों में पाया जाता है।

B. इसे उगने के लिए अधिक जल की आवश्यकता नहीं होती।

C. यह वृक्ष अपने तने से जल संचित करता है जिसका उपयोग आवश्यकता पड़ने पर किया जाता है।

D. इस वृक्ष की छाल का उपयोग दवाइयों के बनाने में होता है तथा इसकी लकड़ी पर कीटों का प्रभाव नहीं पड़ता है।

E. इस वृक्ष में बहुत कम पत्तियाँ होती हैं।

इसमें सही कथन है- 

A. A, B और D 
B. A, B और C 
C. B, C और D 
D. A, C और E 

किसी छात्र द्वारा नीचे दिए गए कथन पर विचार कीजिए – 

“मैं जिस क्षेत्र से आया हूँ वहाँ वर्षा बहुत कम होती है। गर्मी बहुत पड़ती है। हमारे घर मिट्टी के बने होते हैं। घरों की दीवारें बहुत मोटी होती हैं और इन्हें मिट्टी से ही पोतकर सुंदर किया जाता है। घरों की छतें कँटीली झाड़ियों से बनाई जाती हैं।”

यह छात्र निम्नलिखित में से किस राज्य से आया हो सकता है?

A. लद्दाख 
B. असम 
C. राजस्थान 
D. उत्तर प्रदेश 

किसी सभा में अपना परिचय देते समय किसी छात्र के कथन पर विचार कीजिए:  

“मैं जिस जगह से आया हूँ वहाँ के अधिकतर लोग सरसों के तेल में बनी (पकी) मछली खाना पसन्द करते है।”

यह छात्र किस जगह से आया हो सकता है: 

A. गोवा 
B. केरल 
C. कश्मीर 
D. मिज़ोरम 

निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए- 
A. कोई वयस्क हाथी एक दिन में 2 क्विन्टल (200 kg) से भी अधिक हरे पत्ते और झाड़ियाँ खा सकता है।
B. अत्यधिक भारी होने के कारण अधिकांश हाथी बहुत ज़्यादा आराम करना पसन्द करते हैं।
C. यहाँ तक कि तीन महीने की आयु के हाथी के बच्चे का भार सामान्यतः 200 kg होता है।
D. अधिकांश हाथी औसतन एक दिन में 9-10 घंटे सोते हैं।

उस समूह को चुनिए जिसका प्रयोग पुनः चक्रण के पश्चात किया जा सकता है:
A. पोलीथिन बैग, कागज, बैटरी, मोबाइल फ़ोन 
B. चादरें, समाचार पत्र, प्लास्टिक बोतल, बैटरी 
C. लोहे की कीलें, काँच की बोतल, स्टील मग, गत्ते का डिब्बा 
D. चमड़े का बैग, लकड़ी का मेज, प्लास्टिक फूलदान, चादरें 

निम्नलिखित का मिलान कीजिए- 

A. (i) – E, (ii) – D, (iii) – B, (iv) – A
B. (i) – C, (ii) – D, (iii) – B, (iv) – A
C. (i) – E, (ii) – A, (iii) – B, (iv) – D
D.  (i) – E, (ii) – B, (iii) – D, (iv) – A 

अपनी कक्षा IV के पर्यावरण अध्यन के विद्यार्थियों के रचनात्मक आकलन के लिए उपयुक्त कार्य का चयन कीजिए।  
A. तैरने और डूबने के पाठ पर प्रश्न उत्तर लिखना 
B. डूबने और तैरने की प्रक्रिया का अवलोकन करने के लिए क्रियाकलाप करना 
C. तैरने और डूबने की परिभाषा की व्याख्या करना 
D. जो वस्तुएँ डूबती है और तैरती हैं, उनकी सूची याद करना 

पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण में कला एवं कौशल का समावेश करना चाहिए, क्योंकि वह प्रोत्साहित करता है –

A. सृजनात्मकता को 

B. सहपाठी अधिगम  को 

C. कक्षा में अनुशासन को 

D. समावेशन को 

A. A और D 
B. A और B 
C. A, B और C 
D. A, B और D 

कक्षा IV के विद्यार्थियों को थीम ‘आश्रय’ पढ़ाते समय कौन-सी युक्ति पूछताछ को प्रोत्साहित करती है?
A. विद्यार्थियों को विभिन्न प्रकार के घरों के चित्र एकत्र करने के लिए कहना 
B. विभिन्न प्रकार के आश्रयों के चित्र साझा करना 
C. विभिन्न मकान निर्माण स्थलों पर जाने के उपरान्त विद्यार्थियों को अपने अनुभवों को सुनाने के लिए कहना 
D. देश के विभिन्न आश्रयों पर एक पावर पॉइंट प्रस्तुति दिखाना 

प्राथमिक कक्षाओं का पर्यावरण अध्ययन वह विषय क्षेत्र है जिसमें एकीकरण है –
A. विज्ञान एवं पर्यावरणीय शिक्षा के संप्रत्ययों एवं मुद्दों का 
B. सामाजिक विज्ञान के संप्रत्ययों एवं मुद्दों का 
C. विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के संप्रत्ययों एवं मुद्दों का 
D. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरणीय शिक्षा के संप्रत्ययों एवं मुद्दों का 

निम्न में से प्राथमिक स्तर के पर्यावरण अध्ययन का क्या उद्देश्य है?
A. लैंगिक भेदभाव से संबंधित मुद्दों पर विद्यार्थियों को संवेदनशील बनाना 
B. स्थानीय उपलब्ध सामग्रियों से सरल प्रारूपों का विकास करना 
C. विद्यार्थियों को उच्च प्राथमिक विज्ञान संप्रत्ययों के लिये क्रमिक रूप से तैयार करना 
D. विद्यार्थियों को उनके आस पड़ोस में उपलब्ध व्यावसायिक विकल्पों की ओर अभिमुख करना 

शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों को भोजन के रूप में ग्रहण किये जाने वाले पौधों के विभिन्न भागों जैसे जड़, तना एवं पुष्पों के नाम जानने के लिए अपने परिवार के सदस्यों से परामर्श करने के लिए कहा। इस क्रियाकलाप की अभिकल्पना की गई है –
A. अनुभवात्मक अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए 
B. भोजन से संबंधित संप्रत्ययों के अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए 
C. पाठ को अधिक आनन्ददायी और रुचिपूर्ण बनाने के लिए 
D. विद्यार्थियों को भोजन के विषय में खुले मन से खोज करने के लिये अनुमति देना 

दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को पर्यावरण अध्ययन शिक्षण के लिए निम्न में से कौन-सी युक्ति सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. कक्षा में मिश्रित सहपाठी समूह बनाएँ 
B. किसी कार्य को पूरा करने के लिए अधिक समय दें 
C. किसी भी कार्य को भागों में बाँटें और प्रत्येक भाग को अलग पढ़ाएँ 
D. स्पर्शी शिक्षण-अधिगम सामग्री का अधिक उपयोग करें 

पर्यावरण अध्ययन का शिक्षण करते हुए पाठ का वह उपयुक्त स्तर जिस पर विद्यार्थियों का आकलन किया जाना चाहिए, वह है – 
A. पाठ के अंत में 
B. पाठ के आरंभ में 
C. जब विद्यार्थी आकलन के लिए प्रस्तुत हैं 
D. शिक्षण-अधिगम के दौरान 

आपको अपने विद्यार्थियों की पर्यावरण अध्ययन परियोजना का आकलन करना है और उन्हें शीघ्र प्रतिपुष्टि देनी है। आप आकलन के किस साधन का चयन करेंगे?
A. अवलोकन 
B. क्रम निर्धारण मापनी 
C. जाँच सूची 
D. सहपाठी आकलन 

पर्यावरण अध्ययन में ‘अधिगम का आकलन’ करने का उद्देश्य है कि –
A. शिक्षक विद्यार्थियों की उपलब्धियों के विषय में जानकारी एकत्र करें।
B. यह मूल्याँकन की अपेक्षा शिक्षण का एक मार्ग है।
C. यह विद्यार्थियों द्वारा नवीन ज्ञान में दक्षता प्राप्त करने की प्रगति की विषय में प्रतिपुष्टि देता है।
D. यह विद्यार्थियों के सीखने के बारे में सूचना देता है जिससे अगले चरण के लिए उन्हें सहारा दिया जा सके। 

नई शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार प्राथमिक कक्षाओं (कक्षा I से V) के लिए निम्न में से क्या स्तर होगा?

A. आरंभिक स्तर 

B. मध्य स्तर 

C. बुनियादी स्तर 

A. केवल A 
B. केवल B 
C. A और C 
D. B और C 

प्राथमिक स्तर पर निम्न में से क्या प्रक्रिया कौशल नहीं है?
A. मानचित्रण करना 
B. क्रियाशील परिवर्तनों को परिभाषित करना 
C. परिकल्पना की जाँच करना 
D. तथ्यों को अनुस्मरण करना 

थीम ‘परिवार तथा मित्र’ में निम्न में से कौन-सा उप थीम है?
A. चीजें जो हम बनाते हैं और करते हैं 
B. कार्य और खेल 
C. भोजन एवं जल 
D. हमारा आश्रय 

निम्न में से कौन-सा एक अपसारी प्रश्न है जो पर्यावरण अध्ययन की शिक्षिका अपनी छात्राओं की सृजनात्मक क्षमता को प्रोत्साहित करने के लिये पूछेंगी?
A. मृदा में प्याज के बीजों को बोने से लेकर फसल काटने तक के चरण कौन-से हैं?
B. दिल्ली जैसे महानगरों में वायु प्रदुषण को कम करने के लिए आप क्या कदम उठायेंगे?
C. लवण के विलयन से आप लवण कैसे पृथक करेंगे?
D. पत्तियों का रंग हरा क्यों होता है?

विद्यार्थियों द्वारा पर्यावरण अध्ययन के अधिगम का गत्यात्मक, समग्र तथा अनुभवात्मक प्रकृति का उत्तम आकलन _________ द्वारा किया जा सकता है। 
A. क्रम निर्धारण मापनी
B. पेन-पेपर परीक्षा
C. विश्वसनीय आकलन युक्तियों 
D. मौखिक परीक्षा 

भाषा अर्जन के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन सी अवस्था संवेदनशील है?
A. जन्मपूर्व अवस्था
B. प्रारंभिक बाल्यावस्था
C. किशोरावस्था
D. वयस्क अवस्था

______ और ______ बच्चों के सामाजीकरण के द्वितीयक कारक हैं।
A. परिवार; आस-पड़ोस
B. धर्म; अभिभावक
C. स्कूल; धर्म
D. परिवार; स्कूल

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के अनुसार बच्चे संरक्षण किस अवस्था में कर पाते हैं?
A. सांवेदिक पेशीय अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

मूर्त संक्रियात्मक अवस्था के बच्चों को पढ़ाते हुए एक शिक्षिका को क्या नहीं करना चाहिए?
A. वर्गीकरण के मौके देना
B. ऐसी समस्याएँ देना जिनमें अमूर्तता की आवश्यकता हो
C. क्रमबद्धता करने के कार्य देना
D. मूर्त संसाधन देना

4-5 साल की उम्र के बच्चे अक्सर अपने आप से बातचीत करते हैं। लेव वायगोत्स्की के अनुसार यह वाक् –
A. उनकी आत्मकेन्द्रीयता को दर्शाता है।
B. उनके संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालता है।
C. उनके सामाजिक विकास में बाधा डालता है।
D. उनको अपनी सोच नियमित करने में मदद करता है।

निम्न में से किसने ज़ोर दिया कि व्यक्तिगत विकास को सामाजिक और सांस्कृतिक सन्दर्भ के बिना नहीं समझा जा सकता है?
A. लेव वायगोत्सकी
B. जीन पियाजे
C. बी. एफ. स्किनर
D. लॉरेंस कोहलबर्ग

लॉरेंस कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति यह तर्क देते हैं कि केवल समाज ही तय कर सकता है कि क्या सही है, क्या नहीं?
A. आज्ञापालन एवं दण्ड अभिविन्यास 
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास 
C. अधिकारिता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास 
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास 

निम्नलिखित में से कौन-सी व्याख्या हॉवर्ड गार्डनर द्वारा प्रतिपादित ‘तार्किक-गणितीय’ बुद्धि का आलेख करती है?
A. मानवीय आस्तित्व के मामलों पर सोचने का सामर्थ्य व संवेदनशीलता
B. ध्वनि व ताल के प्रति संवेदनशीलता
C. स्थानों के पैटर्न को पहचानने व उनमें फेर-बदल करने की क्षमता
D. समस्याओं को तर्कपूर्ण तरीके से विश्लेषण करने व मुद्दों की वैज्ञानिक दृष्टि से विवेचन करने की क्षमता

एक प्रगतिशील कक्षा में, अधिगम –
A. अंतःक्रिया व संवाद द्वारा होता है।
B. शिक्षकों से अधिगमकर्ताओं द्वारा एकतरफ़ा प्रसारण के रूप में होता है।
C. निष्क्रिय अभिग्रहण द्वारा होता है।
D. केवल अधिगमकर्ताओं की जिम्मेदारी है व शिक्षकों की कोई भूमिका नहीं है।

कथन (A): गणित के शिक्षकों को लड़कियों से कक्षा में बहुत कम अपेक्षा रखनी चाहिए।

तर्क (R): लड़कियों में गणित को समझने की आनुवंशिक क्षमता नहीं होती है।

सत्य विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R),  (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

भाषाओं के संदर्भ में, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 _________ पर बल देती है। 
A. बहुभाषावाद
B. एकभाषावाद
C. पूरे देश में शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी
D. पूरे देश में शिक्षा के माध्यम के रूप में हिंदी

मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?
A. छात्रों में असफलता का डर पैदा करना।
B. बुरे प्रदर्शन के लिए बच्चों को शर्मिन्दा करना।
C. छात्रों के प्रदर्शन की एक-दूसरे से तुलना करना।
D. छात्रों को सीखने की प्रक्रिया में मदद करने के तरीके खोजना।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न समालोचनात्मक सोच को बढ़ावा देगा?
A. सौर प्रणाली का आरेख बनाओ।
B. 328 को 984 से गुणा करो।
C. शिक्षा का अधिकार अधिनियम किस वर्ष में पारित किया गया था?
D. शहरीकरण और वैश्वीकरण के विभिन्न सामाजिक-आर्थिक स्तर के लोगों पर अलग-अलग प्रभाव का विश्लेषण करें।

अधिगमकर्ताओं की वैयक्तिक विभिन्नताओं को ध्यान में रखने के लिए एक शिक्षिका को –
A. अधिगमकर्ताओं के पूर्व अनुभवों की उपेक्षा करनी चाहिए।
B. अधिगमकर्ताओं के पूर्व अनुभवों को शामिल कर उनका संचय करना चाहिए।
C. अधिगमकर्ताओं के आकलन हेतु एक-समान तरीकों का इस्तेमाल करना चाहिए।
D. सभी अधिगमकर्ताओं के लिए मानकीकृत पाठ्यचर्या को लागू करना चाहिए।

एक समावेशी कक्षा में :
A. विद्यार्थी ज्ञान सामग्री के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं। 
B. विद्यार्थी समतापूर्ण तरीके से बढ़ते और विकसित होते हैं।
C. प्रौद्योगिक के उपयोग में विद्यार्थियों के साथ भेदभाव किया जाता है।
D. विद्यार्थी पूरी तरह से अपने दम पर ही अधिगम में आने वाली बाधाओं को दूर करते हैं।

आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग के छात्रों की शिक्षा के संबंध में शिक्षा के अधिकार अधिनियम (2009) के खंड 12 द्वारा निम्नलिखित में से किसकी सिफारिश की गई है?
A. सरकारी स्कूलों में ही प्रवेश
B. निजी स्कूलों में आरक्षण
C. केवल व्यावसायिक शिक्षा का प्रावधान
D. उनके लिए अलग स्कूल

निम्नलिखित में से कौन-सी अधिगम अक्षमता गणितीय गणना करने की क्षमता को सीधे प्रभावित करती है?
A. डिस्कैलकुलिया
B. डिस्ग्राफिया
C. डिस्लेक्सिया
D. डिस्प्रेक्सिया

विविध शिक्षण आवश्यकताओं वाले विद्यार्थियों का समावेश करने के लिये निम्न में से किसकी आवश्यकता है?
A. बैठने की निश्चित व्यवस्था 
B. लचीली पाठ्यचर्या
C. मानकीकृत आकलन 
D. पाठ्यपुस्तक-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र 

प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रभावी रणनीति है?
A. उनसे बहुत ही सरल और आसान प्रश्न पूँछे।
B. उन्हें चुनौतीपूर्ण और उच्च-क्रम के कार्य सौंपें।
C. जानकारी को समझने के लिए अतिरिक्त समय दें।
D. उनसे सफलता की कम उम्मीदें रखें।

विद्यार्थियों में अधिगम को सुसाध्य करते समय शिक्षक को निम्नलिखित में से किस रणनीति से बचना चाहिए?
A. संकल्पना मानचित्रण 
B. खोजी अधिगम 
C. सहज अनुमान लगाना 
D. निष्क्रिय अनुकरण

अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य करने हेतु सूचना प्रसंस्करण का निम्नलिखित में से कौन सा तत्व सहायक है?
A. गैर-संदर्भीकरण 
B. विस्तारण 
C. उद्दीपन-प्रतिक्रिया अनुबंधन 
D. रट कर याद करना 

एक नया विषय पढ़ाना शुरू करने से पहले, एक शिक्षक के लिए क्या जानना महत्वपूर्ण है?

i. बच्चे पहले से क्या जानते हैं 

ii. सामान्य भ्रांतियाँ 

iii. विषय को सीखने के लिए पूर्वापेक्षाएँ 

iv. विद्यार्थियों की पसंदीदा अधिगम शैली 

A. (i)
B. (i), (ii) 
C. (i), (ii), (iii) 
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

अधिगम के लिए संरचनात्मक उपागम के द्वारा निम्नलिखित में से किसे बढ़ावा दिया जाता है?
A. प्रतिपादक शिक्षण 
B. पूछताछ आधारित अधिगम
C. शिक्षण की व्याख्यान विधि 
D. रट कर याद करना 

एक शिक्षिका छात्रों से उनकी स्वयं की चिंतन प्रतिक्रियाओं के बारे में सोचने के लिए कह रही है। वह छात्रों के बीच किस तरह के कौशल विकसित करने पर ध्यान केन्द्रित कर रही है?
A. घोषणात्मक 
B. अधि-संज्ञानात्मक 
C. प्रतिक्रियात्मक 
D. शब्दार्थ 

अक्षरों के एक लम्बी श्रृंखला को यादगार और सार्थक भागों में समूहित करके याद रखने की रणनीति क्या कहलाती है?
A. समावेशन 
B. खंडीकरण 
C. अनुबंधन 
D. अधिसंज्ञान 

नए स्पष्टीकरण तैयार करना; लक्ष्य प्राप्त करने के लिए पहले सीखे गए नियमों के सरल अनुप्रयोग से परे जाना; और परिणामों का मूल्यांकन करना, निम्न में से किस के महत्वपूर्ण भाग हैं?
A. आत्मसात्करण
B. भ्रांति 
C. समस्या-समाधान 
D. रट कर याद करना 

अभिकथन (A) : शिक्षकों को किसी संप्रत्यय से संबंधित विद्यार्थियों द्वारा ग्रहण भ्रांतियों और वैकल्पिक अवधारणाओं की उपेक्षा करनी चाहिए।

कारण (R) : भ्रांतियाँ अत्यंत असत्य होती हैं और तर्कहीन चिंतन प्रक्रिया को दर्शाती है।

सत्य विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सत्य व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सत्य व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

संवेगों से संबंधित समकालीन मनोवैज्ञानिक सिद्धांत संज्ञानात्मक और भावनात्मक प्रक्रियाओं के सम्बन्ध को किस तरह देखते हैं?
A. दोनों एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
B. दोनों एक दूसरे से गुंथे हुए हैं।
C. केवल भावनाएँ ही संज्ञान को प्रभावित करती हैं।
D. केवल संज्ञान ही भावनाओं को प्रभावित कराती है।

विद्यार्थी सीखने के लिए तब अभिप्रेरित महसूस करते हैं, जब कार्य ______ होता है।
A. मूर्त और अत्यधिक जटिल 
B. उनकी वास्तविक दुनिया से जुड़ा 
C. अप्रासंगिक 
D. बिल्कुल भी चुनौतीपूर्ण नहीं 

यदि 8 अंकों की संख्या 267a3298, 11 से पूर्ण विभाजित हो जाती है। ‘a’ के स्थान पर अंक क्या होगा?   
A. 7 
B. 3 
C. 5 
D. 9 

दिए गए पैटर्न का अवलोकन कीजिए और रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:

1Z1, 4Y8, 9X27, ______, 25V125 

A. 27W64  
B. 16U81
C. 27U81
D. 16W64

एक तार को मोड़कर एक आयत बनाया गया जिसका परिमाप 40 सेमी है। उसी तार को फिर से मोड़कर एक दूसरा आयत बनाया गया जिसकी लंबाई, पहले आयत की लंबाई से \(1/3 \) अधिक है और उसकी चौड़ाई, पहले आयत की चौड़ाई की आधी है।

दूसरे आयत का क्षेत्रफल कितना होगा?

A. 100 सेमी2
B. 96 सेमी2
C. 64 सेमी2
D. 84 सेमी2

वैष्णवी के संग्रह में केवल 5 रुपये, 10 रुपये और 20 रुपये के सिक्के हैं। 5 रुपये के सिक्कों की संख्या, 10 रुपये के सिक्कों की संख्या से तीन गुना है और 20 रुपये के सिक्कों की संख्या, 10 रुपये के सिक्कों की संख्या से आधी है। यदि संग्रह में 20 रुपये के 7 सिक्के हैं, तो उसके पास कुल कितनी धनराशि होगी?
A. 420 रुपये
B. 590 रुपये
C. 490 रुपये 
D. 470 रुपये 

घन एक ऐसी त्रि-आयामी (3D) आकृति है जिसकी सभी सतहें (फलक) समान हैं। निम्नलिखित में से किस आकृति को इस समूह में रखा जा सकता है?
A. घनाभ 
B. त्रिभुजाकार प्रिज़्म 
C. चतुष्फलक 
D. शंकु 

समूहों में छात्रों की ऊँचाई मापने के लिए कहा जाने पर; समूह 1, जिसमें 4 छात्र शामिल हैं, ने निम्नलिखित परिणाम प्राप्त किए हैं।

निर्मल, दिनेश से 8 सेमी लंबा है। शिमा, सेल्मा से 4 सेमी छोटी है। दिनेश, शिमा से 2 सेमी लंबा है। यदि सेल्मा की लंबाई 138 सेमी है, तो निर्मल की ऊँचाई क्या होगी?

A. 136 सेमी
B. 144 सेमी
C. 134 सेमी
D. 138 सेमी

संख्या ‘नौ करोड़ उन्नीस लाख नब्बे हजार निन्यानवे’ को अंकों में किस प्रकार लिखा जा सकता है?
A. 9901999
B. 91990099
C. 9199099
D. 99019099

निम्नलिखित में से त्रिभुज के कोणों के बारे में कौन-सा कथन सत्य है?
A. त्रिभुज के सभी कोणों का योग 360° होता है।
B. एक विषमबाहु त्रिभुज के सभी कोणों का योग, समबाहु त्रिभुज के सभी कोणों के योग से कम होता है।
C. एक विषमबाहु त्रिभुज के सभी कोणों का योग, समबाहु त्रिभुज के सभी कोणों के योग से अधिक होता है।
D. त्रिभुज के सभी कोणों का योग 180° होता है।

एक दुकानदार 11लीटर 370 मिलीलीटर सेब का रस, 8 लीटर 490 मिलीलीटर संतरे का रस, 3 लीटर 150 मिलीलीटर पानी में मिलाता है। तैयार मिश्रण को 950 मिलीलीटर क्षमता की छोटी बोतलों में भरा गया था। उसने इस मिश्रण को कितनी छोटी बोतलों में भरा होगा और बची हुई मात्रा क्या होगी?
A. 24, 210 मिलीलीटर
B. 23, 10 मिलीलीटर
C. 25, 10 मिलीलीटर
D. 23, 810 मिलीलीटर

निम्नलिखित में से कौन-सा/से सत्य है/हैं?

a: 7, 91 का एक गुणनखंड है।  

b: 13, 117 का एक गुणज है। 

c: 21, 7 का एक गुणज है। 

A. a और b 
B. a और c 
C. b और c 
D. a, b और c 

अक्षरों के उस समूह का चयन कीजिए जिनमे रैखिक सममिति नहीं है।
A. X, Y, Z
B. P, Q, R
C. A, B, C
D. M, N, O

सोनू, लालू और वीना अपने घर के पास के स्टेडियम के चारों ओर एक वृत्ताकार ट्रैक पर समान समय और समान दिशा में चक्कर लगाते हैं। वे एक समय पर दौड़ना शुरू करते हैं और सोनू ने 99 सेकंड, लालू ने 154 सेकंड और वीना ने 126 सेकंड में एक चक्कर को पूरा कर लिया है। कितने मिनट और सेकंड के बाद वे तीनों एक साथ उसी आरम्भ बिंदु पर एक साथ होंगे?
A. 26 मिनट और 6 सेकंड 
B. 24 मिनट और 12 सेकंड 
C. 23 मिनट और 6 सेकंड 
D. 23 मिनट और 12 सेकंड 

अजमल के दो यूनिट टेस्ट के प्राप्तांक नीचे दिए गए हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?

A. सामाजिक विज्ञान के अलावा सभी विषयों के अंकों का प्रतिशत यूनिट टेस्ट-II में बढ़ा है। 
B. दोनों परीक्षाओं में हिन्दी के अंकों का प्रतिशत समान है। 
C. यूनिट टेस्ट I में अंकों का कुल प्रतिशत यूनिट टेस्ट II से कम है।
D. यूनिट टेस्ट II में अंग्रेजी और हिंदी में एक साथ अंकों का प्रतिशत अधिक है।

उस सही विकल्प का चयन कीजिए जो निम्नलिखित दशमलव संख्याओं को अवरोही क्रम में दर्शाता है:

0.4531, 0.4351, 0.5413, 0.5143, 0.5341

A. 0.4351, 0.4531, 0.5341, 0.5143, 0.5413
B. 0.5413, 0.5143, 0.5341, 0.4531, 0.4351
C. 0.5413, 0.5341, 0.5143, 0.4531, 0.4351
D. 0.4351, 0.4531, 0.5143, 0.5341, 0.5413

मीनू अपने घर से 7:25 बजे निकलती है और 8:07 बजे स्कूल पहुँचती है। जोस को स्कूल पहुँचने में मीनू से 7 मिनट अधिक लगते हैं। यदि जोस स्कूल 8:13 बजे पहुँचता है तो वह घर से कितने बजे निकलता है?
A. 7:24 
B. 7:25 
C. 7:32 
D. 7:18 

वैन हीले के सिद्धांत के अनुसार ज्यामितीय चिंतन के बारे में सही कथन/कथनों का चयन कीजिए।

a) दृश्यीकरण एक आधारभूत स्तर है।

b) निगमन स्तर, विश्लेषण स्तर से पहले आता है।

c) संबंध स्तर, विश्लेषण स्तर के बाद आता है।

A. (a) और (b) 
B. (a) और (c) 
C. (b) और (c) 
D. केवल (c) 

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन गणित पाठ्यचर्या के लिए सही है/हैं?

a) स्थिरता प्रदान करने के लिए इसकी प्रकृति स्थायी होनी चाहिए।

b) इसे सुसंगत होना चाहिए।

c) इसे लचीला नहीं होना चाहिए।

A. (a) और (b) 
B. (a) और (c)
C. केवल (b) 
D. केवल (a) 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में कौन-सा गणित शिक्षण का उद्देश्य, प्राथमिक कक्षाओं के लिए न्यूनतम उपयुक्त है?
A. गणित के प्रति रुचि विकसित करना।
B. अनुमान लगाने के कौशल को पोषित करना।
C. बीजीय कौशल में निपुणता।
D. दिक्स्थान संबंधी समझ को पोषित करना। 

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन एक गणित कक्षा में गतिविधियों पर केंद्रित शिक्षण के लिए सही नहीं है?
A. नई परिस्थिति में ज्ञान के अनुप्रयोग में विद्यार्थी को सक्षम बनाने में सहायता करना।
B. सक्रिय सहभागिता द्वारा अधिगम को प्रोत्साहित करना।
C. रट कर याद करने को प्रोत्साहित करना। 
D. बच्चे के चिंतन को प्रोत्साहित करना।

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रकिया गणित में न्यूनतम उपयुक्त प्रक्रिया है?
A. अन्वेषण करना
B. सूत्रीकरण करना
C. प्रक्रियात्मक प्रवाह
D. अनुमानों का निर्माण करना

निम्नलिखित में से कौन-सा इकाई योजना का एक आवश्यक पहलू नहीं है?
A. विषय-वस्तु एवं सुसंगत शिक्षण प्रक्रियाओं का अंतरिम और सामयिक वितरण।
B. पाठ्यपुस्तक में दिए गए तय क्रम के अनुसार इकाइयों की योजना बनाना।
C. उचित शैक्षणिक संसाधनों की पहचान करना एवं उनको कक्षा में सम्मिलित करने हेतु योजना बनाना।
D. शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण-विधियों में अनुकूलन और बदलाव की संभावना।

(25 × 18) × 4 के रूप में दी गई तीन संख्याओं को गुणा करते समय, एक विद्यार्थी निम्नलिखित तरीके से परिकलन करता है:

(25 × 18) × 4 = (18 × 25) × 4 = 18 × (25 × 4) = 18 × 100 = 1800

विद्यार्थियों ने संख्याओं के गुणन के निम्नलिखित में से कौन-से गुणधर्मों (नियमों) का उपयोग किया है?

A. क्रमविनिमेय एवं वितरण नियम
B. क्रमविनिमेय एवं साहचर्य नियम
C. वितरण एवं तत्समक नियम
D. तत्समक एवं साहचर्य नियम

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में कौन सा ‘बच्चे की विचार-प्रक्रिया के गणितीकरण’ के अर्थ की सर्वाधिक उपयुक्त व्याख्या करता है?
A. बहुत अधिक गणित जानना, बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीकरण है।
B. गणित में अनेक प्रश्नों को हल करने से बच्चे की विचार-प्रक्रिया का गणितीकरण होता है।
C. संख्याओं और उन पर संक्रियाओं का ज्ञान, बच्चे की विचार-प्रक्रिया का गणितीकरण है।
D. गणित को बच्चे के जीवनानुभवों का और दैनिक जीवन की बातचीत का एक अंश बनाना, बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीकरण है।

गणितीय व्यग्रता से ग्रस्त छात्रों के लिए गणित में आकलन की निम्नलिखित में से कौन-सी विधि सर्वाधिक उपयुक्त है?

a) छात्रों द्वारा जर्नल/पत्रिका लिखना 

b) क्षेत्र-भ्रमण 

c) सत्र-अंत परीक्षा 

A. (a) और (c)
B. (b) और (c) 
C. केवल (c)
D. (a) और (b) 

एक प्राथमिक कक्षा की शिक्षिका ने 536 × 18 के अभिकलन को प्रस्तुत किया। इसके पश्चात उसने निम्नलिखित और चार प्रश्न अभिकलन के लिए लिखे और पूछा :

550 × 10  530 × 15

500 × 10  550 × 20

“विचार कीजिए कि इन चार अभिकलनों के लिए क्या प्रत्येक का परिणाम 536 × 18 के सटीक परिणाम से अधिक होगा या कम होगा?

व्याख्या कीजिए कि आप ऐसा क्यों सोचते हैं?”

इस दी गई परिस्थिति के लिए निम्न में से कौन-सा न्यूनतम उपयुक्त है?

A. कार्य/प्रश्न में जानकारी अपेक्षित है परन्तु कोई निश्चित उत्तर नहीं है।
B. इस कार्य से छात्रों की सहभागिता में वृद्धि होगी और गणित की कक्षा में भय-मुक्त वातावरण बनाने में सहायता मिलेगी।
C. छात्रों द्वारा दिए गए उत्तरों से शिक्षिका को उनकी विचार-प्रक्रिया को समझने में सहायता मिलेगी।
D. गणित में परिशुद्ध उत्तर अपेक्षित है इसलिए गणित में अनुमान पर आधारित (आकलित) प्रश्नों को नहीं पूछना चाहिए।

निम्नलिखित को पढ़िए और उसके अनुसार उत्तर दीजिए:

अभिकथन (A): प्राथमिक कक्षाओं में गुणन सिखाने के लिए क्षेत्रफल मॉडल (निदर्श) का उपयोग किया जा सकता है।

कारण (R) : क्षेत्रफल मॉडल (निदर्श) एक संबंधित व्यूह (सारणी) एक दृश्य प्रदर्शन है, अतः यह छात्रों के गुणन की समझ और विवेचन को प्रोत्साहित कर सकता है।

A. (A) और (R) दोनों ही सत्य हैं परन्तु (R), (A) का सही कारण नहीं है।
B. (A) और (R) दोनों ही सत्य हैं और (R), (A) का सही कारण है।
C. (A) और (R) दोनों ही सत्य नहीं हैं।
D. (A) सत्य है परंतु (R) असत्य है।

एक प्राथमिक कक्षा के शिक्षक ने अपने छात्रों को निम्नलिखित कार्य दिया-

इस कार्य के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त है?

A. यह छात्रों के मानसिक परिकलन और अनुमान लगाने (आकलित उत्तर देना) के कौशल का आकलन करेगा।
B. यह छात्रों के उत्तरों का आकलन करने में शिक्षक के कार्य को बढ़ाएगा।
C. यह प्राथमिक कक्षा के अधिगमकर्ताओं के लिए उपयुक्त कार्य नहीं है।
D. इसमें अनेक उत्तर प्राप्त होंगे और इसलिए यह छात्रों को भ्रमित कर सकता है।

शिक्षक ने अपने छात्रों को निम्नलिखित गतिविधि दी – 

“25 टाइलों को सभी संभव आयताकार सारणियों (व्यूहों) में व्यवस्थित कीजिए।”

इस गतिविधि द्वारा निम्नलिखित में से कौन-सी गणितीय अवधारणाओं को संबोधित किया जा सकता है?

A. आयतन, क्षेत्रफल, चौड़ाई 
B. क्षेत्रफल, गुणनखण्ड, परिमाप 
C. नमूने (पैटर्न) और आयतन 
D. क्षेत्रफल, परिमाप, आयतन 

निम्नलिखित में से कौन-सा, गणित अधिगम के सिद्धान्तों के सही क्रम का निरूपण करता है जैसा की ज़ोल्टन डीन्स् द्वारा दिया गया है?
A. रचनात्मक सिद्धान्त – गतिक सिद्धान्त – गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त – बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त
B. बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त –  गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त – गतिक सिद्धान्त – रचनात्मक सिद्धान्त
C.  गतिक सिद्धान्त – बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त – गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त – रचनात्मक सिद्धान्त
D.  गतिक सिद्धान्त – रचनात्मक सिद्धान्त – बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त – गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त

निम्नलिखित में से गणित में कौन से अधिगम-प्रतिफल NCERT की अनुशंसाओं के अनुसार कक्षा-II के अधिगमकर्ताओं से अपेक्षित नहीं किए जा सकते हैं?
A. बित्ता (बालिश्त) से एक मेज की लंबाई मापना।
B. दर्शना कि 2 × 3, 3 × 2 के बराबर है।
C. \(1/4 +3/4 \) को हल करना।
D. आकृतियों से बने हुए एक प्रतिमान (पैटर्न) को पूरा करना।

नीचे दिए गए घरों के प्रकारों में से उसे चुनिए जिसे भारी वर्षा वाले क्षेत्रों के गावों में रहने वाले लोगों को बनाना चाहिए।
A. सपाट छत वाले बांस के घर 
B. सपाट छत वाले पत्थर या लकड़ी के घर 
C. बांस के खंभों पर बने ढालू छत वाले घर 
D. मिट्टी और फूस के घर जिनकी ढालू छतें कंटीली झाड़ियों के बनी होती हैं।  

उस महिला भारोत्तोलक का नाम क्या है जिसने अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं में 29 पदक जीते हैं?
A. वाहिदा प्रिज़्म 
B. सुनीता विलियम्स  
C. बछेंद्री पाल
D. कर्णम मल्लेश्वरी 

मेंढकों और कीटों को फंसाने और खाने (पकड़कर खा जाने) वाला घटपर्णी पौधा कहाँ पाया जाता है?
A. मेघालय 
B. मणिपुर 
C. मिज़ोरम 
D. महाराष्ट्र 

यदि आपकी पुस्तक में किसी बड़े शहर का मानचित्र दिया गया है जिसके दायीं ओर के ऊपर वाले कोने पर मानचित्र का पैमाना इस प्रकार दिया गया है- 

पैमाना – 1 cm = 950 m

यदि इस मानचित्र पर रेलवे स्टेशन और हवाई अड्डे के बीच की मापी गयी दूरी 16.7 cm है, तो इन दो स्थानों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग कितनी होगी?

A. 16.0 km 
B. 15.9 km 
C. 15.8 km 
D. 15.7 km 

निम्नलिखित में से उन जिम्मेदारियों को चुनिए जिन्हें पर्वतरोहण (माउंटेनियरिंग) के ग्रुप लीडर निभाते हैं – 

(A) ग्रुप के आगे चलना ताकि ग्रुप पीछे-पीछे चले।

(B) उन प्रतिभागियों को रुकने के लिए कहना जो उचित प्रकार से चढ़ने योग्य नहीं हैं।

(C) सामान उठाने में प्रतिभागियों की सहायता करना।

(D) प्रतिभागियों के रुकने और विश्राम करने के लिए उचित स्थान ढूंढना।

(E) जो अस्वस्थ हैं उनका ध्यान रखना और ग्रुप के लिए उचित भोजन की व्यवस्था करना। 

A. A, B और C
B. C, D और E 
C. A, B, D और E 
D. A, C, D और E 

किसी वृक्ष के बारे में नीचे दिए कथनों पर विचार कीजिए – 

A. इस वृक्ष की ऊंचाई सामान्य कक्षा के कमरों की दीवारों के बराबर होती है।

B. इस वृक्ष की जड़ें धरती के भीतर वृक्ष की ऊंचाई की लगभग 30 गुनी गहराई तक नीचे जाती हैं, जब तक को भू-जल स्तर तक न पहुँच जाएं।

C. यह वृक्ष अपने तने में जल एकत्र करता है।

D. यह वृक्ष आबूधाबी में रेट के टीलों के पास पाया जाता है।

इस वृक्ष (जिसे रेगिस्तानी ओक कहते हैं) के बारे में कौन से कथन सही हैं? 

A. केवल A और C 
B. केवल B और D 
C. A, B और C 
D. A, C और D 

कोई एक्सप्रेस रेलगाड़ी नई दिल्ली से मुरादाबाद होकर लखनऊ जाती है। इस मार्ग से होकर नई दिल्ली से लखनऊ की दूरी लगभग 504 किलोमीटर है। यदि यह रेलगाड़ी इस दूरी को सात घंटे में तय करती है, तो ट्रेन की मीटर प्रति सेकंड में औसत चाल क्या होगी?
A. 10 मीटर प्रति सेकंड 
B. 20 मीटर प्रति सेकंड 
C. 30 मीटर प्रति सेकंड 
D. 60 मीटर प्रति सेकंड 

यदि आप भारत के मानचित्र पर कोई सरल रेखा खींचें जो भारत की राजधानी और पश्चिम बंगाल की राजधानी को मिलाती हो, तो नई दिल्ली के सापेक्ष कोलकता की दिशा होगी- 
A. दक्षिण-पूर्व 
B. दक्षिण-पश्चिम 
C. ठीक-पूर्व 
D. उत्तर-पूर्व 

ग्रेगर मेंडल एक ‘साधु’ थे जिन्होनें 28000 मटर के पौधों के साथ सात वर्ष तक मठ के बगीचे में प्रयोग किए। उन्होंने यह पाया की मटर के पौधों में कुछ ऐसे लक्षण हैं जो युग्मों में हैं। निम्नलिखित में से उसे छांटिए जिसे मेंडल ने अपने प्रयोगों में नहीं पाया था?
A. बीजों का हरा या पीला होना 
B. बीजों का खुरदरा या चिकना होना 
C. पौधों का लंबा या नाटा होना 
D. अगली पीढ़ी के पौधों के बीजों का नया रंग जो पीले और हरे गुण से मिलकर बना है 

नीचे दी गई विशेषताओं वाले पक्षी का क्या नाम है?

“एक पक्षी ऐसा जिसके सिर पर मुकुट और पूंछ पर सिक्के, 

सिर से पूंछ तक नीले रंग की कई रंगत“

A. शकर खोरा (सनबर्ड्)
B. बुनकर पक्षी
C. मोर 
D. बसंत गौरी (बार्बेट)

भारत में कितने राज्य हैं?
A. 22 राज्य
B. 25 राज्य
C. 27 राज्य
D. 28 राज्य

निम्नलिखित का मिलान कीजिए –

A. A – I, B – IV, C – II, D – III
B. A – II, B – I, C – IV, D – III
C. A – I, B – II, C – III, D – IV
D. A – II, B – IV, C – I, D – III

यदि आप सब से छोटे मार्ग से ट्रेन द्वारा पटना से चण्डीगढ़ जा रहे हैं, तो वह संभावित राज्य/केंद्र शासित प्रदेश कौन सा है, जिससे होकर आप नहीं गुजरेंगे है?
A. हरियाणा 
B. उत्तर प्रदेश 
C. पंजाब 
D. दिल्ली 

मच्छरों से फैलने वाली तीन बीमारियों का समूह है:
A. डेंगू, मलेरिया, कोविड-19
B. चिकनगुनिया, डेंगू, HIV-AIDS
C. मलेरिया, डेंगू, चिकनगुनिया
D. कोविड-19, चिकनगुनिया, डेंगू

तीन खाद्य पदार्थों का वह समूह चुनिए जिनमें आयरन प्रचुर मात्रा में होता है-
A. आँवला, सेब, कद्दू 
B. सेब, गुड़, खीरा 
C. आँवला, पालक, कद्दू 
D. आँवला, पालक, गुड़ 

एक दूसरे देश का विद्यार्थी आपकी कक्षा में, जहां प्रायः सभी स्थानीय विद्यार्थी हैं, शामिल हुआ है। आप विभिन्न संस्कृतियों की प्रथाओं पर चर्चा करने के लिए इस अवसर का प्रयोग करना चाहते हैं।

यह महत्वपूर्ण है-

A. विद्यार्थियों में बातचीत करने और पारस्परिक मेल-जोल को बढ़ावा देने के लिए
B. पक्षपात और रूढ़ियों को कम करने और विविधता को महत्व देने के लिए
C. अन्य संस्कृतियों के प्रति अपने दृष्टिकोण को अभिव्यक्त करने के लिए
D. समझने के लिए कि अन्य संस्कृतियाँ किस प्रकार हमारी स्वयं की संस्कृति की तुलना में बहुत बेहतर हैं

निम्नलिखित में से ज़ूम ऐप की कौन सी विशेषता सबसे अच्छे तरीके से प्रदर्शित करती है कि बिना बोले संचार कैसे किया जा सकता है?
A. चैट में जीआईएफ (Gif)
B. वीडियो कॉन्फरेन्स
C. ब्रेकआउट रूम्स
D. वर्चुअल बैकग्राउंड

निम्नलिखित में से कौन सा अभ्यास संरचनावादी दृष्टिकोण से सबसे अधिक मेल खाता है?
A. पक्षियों की चोंच के चित्र का प्रयोग करते हुए अलग-अलग प्रकार की चोंच के अनुकूलन की पहचान करना।
B. नदी के पानी (जल) के रंग से उसमें मौजूद प्रदूषकों की पहचान करना।
C. फूल की कली देखकर उसका चित्र बनाना।
D. जन्म देने वाले और अंड निक्षेपण वाले पशुओं के बीच के अंतर को समझाने के लिए ग्राफिक ऑर्गनाइज़र (रेखाचित्रीय आयोजक) का प्रयोग करना।

निम्नलिखित में से कौन सा उदहारण सक्रिय शिक्षण (अधिगम) में व्यस्त विद्यार्थियों का सर्वश्रेष्ठ उदहारण है?
A. वर्षों से प्रयोग होने वाले वाहनों को दर्शाने वाले वृत्त चलचित्र को देखने के बाद वाहनों में देखे गए अंतर के कारणों पर चर्चा करना।
B. पिछले 50 वर्षों में प्रयोग किए जाने वाले विभिन्न टेलिफोन को दर्शाने वाले वृत्त चलचित्र को देखने के बाद, दो-दो लोगों के समूहों में इसके बारे में चर्चा करना।
C. पाठ्यपुस्तक से विभिन्न स्थापत्य शैलियों की उल्लेखनीय इमारतों के बारे में पढ़ने के बाद, ऐसी इमारतों के उदहारण सूचीबद्ध करना।
D. इमारतों के निर्माण करने में प्रयोग होने वाली विभिन्न प्रकार की चीज़ों के बारे में लिखी जानकारी को श्याम पट्ट से उतारना।  

विभिन्न प्रकार के कच्चे माल पर एक पाठ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा ‘प्रमाणिक कार्य’ होगा?
A. विद्यार्थियों को भूमिका निवर्हन के माध्यम से धान की कटाई और बाज़ारों में लाए जाने को दर्शाने को कहना।
B. विद्यार्थियों को विद्यालय के भवन में चारों तरफ चक्कर लगाने को कहना और पहचानना कि विभिन्न वस्तुओं में क्या-क्या कच्चे माल का प्रयोग किया गया है।
C. विद्यार्थियों को उनकी मेज़ के लिए अपनी पसंद के कच्चे माल से एक पेंसिल स्टैंड बनाने को कहना।
D. विद्यार्थियों को एक पुराने सूती कपड़े पर फैब्रिक रंग से दोबारा पेंट करके अपने घर के लिए मेज़पोश बनाने को कहना।

आप खेलों और खेल-प्रतियोगिताओं के बारे में एक पाठ पढ़ा रहे हैं। एक विद्यार्थी पूछता है, “आप हमें ईवीएस (EVS) में खेलों के बारे में क्यों पढ़ा रहे हैं?”

निम्नलिखित में से कौन सा उत्तर ईवीएस में इस पाठ को सीखने के प्रयोजन का सबसे अच्छा वर्णन करेगा?”

A. खेल सदियों से खेले जाते रहे हैं और आपने अपने आस-पास बहुत से लोगों को फुरसत या काम के लिए खेल खेलते हुए देखा है। यह अध्याय आपके परिवेश को बेहतर ढंग से समझने में आपकी मदद करने का एक भाग है।
B. बड़े होने पर, यदि आप खेल को पेशे के रूप में लेने का निर्णय लेते हैं, तो आपको एक विशिष्ट खेल के बारे में सब कुछ जानने की आवश्यकता होगी, जिसमें उसका इतिहास और बीते समय में यह कैसे विकसित हुआ है – यह भी जानना होगा।
C. हमारे दादा-दादी/नाना-नानी द्वारा खेले जाने वाले कई खेल अब नहीं खेले जाते हैं। इसलिए यह पाठ आपको उन खेलों को बेहतर ढंग से समझने में और ऐसा करके अपने बड़ों के साथ गुणवत्तापूर्ण समय बिताने में मदद करेगा।
D. खिलाड़ियों का बचपन अक्सर मुश्किलों से भरा होता है। यह पाठ आपको उन खिलाड़ियों के प्रयासों को महत्व देने में मदद करेगा जिन्हें आप टीवी पर देखते हैं और यह आपको कड़ी मेहनत करने के लिए प्रोत्साहित करेगा।

“शहमीर: (ग्लोब के निचले हिस्से की ओर इशारा करते हुए) आपके कहने का मतलब है कि यहां कोई नहीं रहता है?

उज़ायरा: यहां भी लोग रहते हैं। यहां ब्राजील और अर्जेंटीना हैं।

शहमीर: क्या वहां पर लोग उल्टा खड़े हैं? यह लोग गिरते क्यों नहीं हैं? 

स्त्रोत: एनसीईआरटी पर्यावरण अध्ययन, कक्षा V, पाठ 11 

उपरोक्त पाठ कक्षा 5 के विद्यार्थियों को गुरुत्वाकर्षण की अवधारणा से परिचित करने के लिए प्रयोग किया गया है। निम्नलिखित में से कौन सा दृष्टिकोण शहमीर की गलतफहमी को दूर करेगा?”

A. “जिस तरह चुम्बक लोहे को आकर्षित करता है, उसी तरह पृथ्वी हर उस चीज़ को आकर्षित करती है जिसमें द्रव्यमान होता है।”
B. “कल्पना करें कि एक चींटी टेनिस के गेंद के निचले हिस्से पर बैठी है। क्या चींटी सीधी खड़ी है और जब गेंद घूमने लगेगी तो क्या वह गिर जाएगी?”
C. ग्लोब के निचले हिस्से में एक पिन चिपका दें।” “अलग-अलग स्थितियों से पिन को देखें। दक्षिणी गोलार्ध में भी ऐसा है।”
D. एक गेंद और एक पंख को एक ही ऊँचाई से एक साथ गिराएं। “देखें कि किस प्रकार सभी चीजें पृथ्वी की ओर आकर्षित होती हैं? दक्षिणी गोलार्ध में भी ऐसा होता है।”

निम्नलिखित में से कौन सा शैक्षिक उद्देश्य, ‘ज्ञानेंद्रियाँ’ विषय के लिए, विशिष्ट, मापने योग्य और प्राप्य है?
A. विद्यार्थियों को पता होगा कि चीटियाँ ज़मीन पर गिरी मिठाइयों पर क्यों एकत्रित हो जाती हैं।
B. ज्ञानेंद्रियों के महत्त्व को समझ कर विद्यार्थी अपनी ज्ञानेंद्रियों की अच्छी तरह से देखभाल करेंगे।
C. विद्यार्थी एक चित्र के द्वारा समझाएंगे कि 3 भिन्न पशुओं में उत्कृष्ट ज्ञानेंद्रियाँ किस प्रकार काम करती हैं।
D. भोजन को एकत्र करने के लिए प्रयोग की जाने वाली ज्ञानेंद्रियों के आधार पर, विद्यार्थी दिए गए पशुओं की सूची को वर्गीकृत करेंगे।

आप आगामी प्रदर्शनी के लिए प्रोजेक्ट बनाने हेतु अपनी कक्षा में गोंद की 1 बड़ी बोतल लाए हैं ताकि विद्यार्थी प्रोजेक्ट (परियोजना) बनाने के लिए उसका प्रयोग कर सकें। आपने विद्यार्थियों को बताया हैं कि अगर गोंद की बोतल खाली कर दी तो नई बोतल नहीं दी जाएगी, इसलिए उन्हें उस गेंद का प्रयोग किफायती तरीके से करना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन सी क्रिया विद्यार्थियों को उन संसाधनों के संरक्षण पर विचार करने में मदद करेगी जिन्हें वापस नहीं प्राप्त किया जा सकता है?

A. एक पोस्टर लगाना जो दर्शाए कि किन प्रोजेक्टों में गोंद का प्रयोग किया जा सकता है और किनमें नहीं।
B. कक्षा में सर्वेक्षण करके पता लगाना कि कितने विद्यार्थियों को उनके प्रोजेक्ट के लिए गोंद की आवश्यकता होगी और क्यों।
C. सभी विद्यार्थियों में समान रूप से गोंद वितरित करना और देखना कि सप्ताह के अंत में विद्यार्थियों के पास कितना गोंद बचा है।
D. विद्यार्थियों को एक साझा रजिस्टर में लिखने को कहना कि उन्होंने कब, क्यों और कितने चम्मच गोंद लिया।

निम्नलिखित में से कौन सा, प्रयोग द्वारा किसी विशिष्ट निष्कर्ष पर पहुंचने का सबसे अच्छा उदाहरण है?
A. भोजन पचाने में लगाने वाला समय ज्ञात करने के लिए सभी विद्यार्थियों को एक समान भोजन खाने को कहना।
B. कक्षा में विभिन्न स्थानों पर गुड़ के टुकड़े रखकर देखना कि अलग-अलग स्थानों पर चीटियाँ कितने समय में पहुंचती हैं।
C. यह समझना कि चाय का गर्म प्याला ठंडा क्यों हो जाता है जब हम उस पर हवा फूंकते हैं।
D. पानी से एक भरी बोतल और एक खाली बोतल फेंक कर जाँचना कि कौन सी बोतल ऊपर तैरती है।

ऋतुओं का विषय आरंभ करने के लिए ‘शुरुआत’ के रूप में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे कम प्रासंगिक होगा?
A. विद्यार्थियों को सैर पर ले जाना और उनसे पूछना कि पौधों में आने वाली ऋतुओं में किस प्रकार के परिवर्तन देखे जाएंगे।
B. विद्यार्थियों से पूछना कि पिछले कुछ महीनों की तुलना में आजकल वे अधिक गर्म या ठंडा महसूस करते हैं या नहीं।
C. विद्यार्थियों को ग्रीष्मकालीन छुट्टियों के दौरान उनके द्वारा की गई गतिविधियों और उन्हें करने के कारणों को सूचीबद्ध करने को कहना।
D. विद्यार्थियों को एक टोपी, एक बरसाती और एक स्वेटर दिखाकर पूछना कि उन्होंने इन में से किस का प्रयोग किया है।

शैक्षिक उद्देश्य; विद्यार्थी संचारी और गैर-संचारी रोगों के बीच अंतर को समझेंगे।

निम्नलिखित में से कौन सा आकलन प्रश्न दिए गए शैक्षिक उद्देश्य का सबसे अच्छी तरह से परीक्षण करता है?

A. हम कोविड से बचाव के लिए मास्क का उपयोग क्यों करते हैं लेकिन सामान्य सर्दी से बचाव के लिए नहीं करते हैं?
B. यदि आपके माता-पिता में से एक को डेंगू हुआ है, तो क्या आपको डेंगू होने की संभावना अधिक है?
C. सामान्य सर्दी का संचार मधुमेह के संचार से भिन्न कैसे है?
D. बैक्टीरिया (जीवाणु) और वायरस (विषाणु) से विभिन्न प्रकार के कौन से रोग होते हैं?

एक शिक्षिका पृथ्वी के विभिन्न पहलुओं को पढ़ाने के लिए व्यापक रूप से स्वीकार किये गये कम्प्यूटर प्रोग्राम का प्रयोग कराती हैं जिसमें उपग्रहों से प्राप्त चित्रों के आधार पर पृथ्वी का 3-डी निरूपण दिखाया गया है।

शैक्षिक साधन के रूप में पारंपरिक मानचित्रों की पुस्तक की तुलना में इस अनुप्रयोग के क्या लाभ हैं?

A. यह विद्यार्थियों में स्वच्छंद अध्ययन की आदत विकसित करता है।
B. यह विद्यार्थियों में पृथ्वी के संबंध में पूर्व ज्ञान को पुनः याद दिलाने में सहायक होता है।
C. यह विद्यार्थियों को विभिन्न देशों की अवस्थिति को समझने में मदद करता है।
D. यह विद्यार्थियों को भूदृश्य को समझने में मदद करता है।

एक शिक्षक कक्षा में दो गमलों में लगे पौधे लाते हैं- उनमें से एक गुलाब का है और दूसरा अदरक का है। इन पौधों का प्रयोग करके निम्नलिखित में से कौन-सा विषय प्रस्तुत नहीं किया जा सकता है?
A. पौधों में अनुकूलन
B. पौधों में विविधता
C. फूल (पुष्प) के भाग
D. पौधों में बीजों का स्थानांतरण

श्री सुहास, समुदाय से प्राप्त उदाहरणों का प्रयोग करते हुए, पर्यावरण में चीजों की पारस्परिक निर्भरता का विचार सिखा रहे हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा उदहारण इस धारणा को समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. यातायात संकेत
B. चाय की दुकान
C. परित्यक्त तालाब
D. सीवेज (वाहित मल) नाली

विकास ________
A. शरीर के मध्य से बाहर की दिशा में होता है।
B. नीचे से ऊपर की ओर होता है।
C. एक आयामी है।
D. वातावरणीय कारकों से प्रभावित नहीं होता है।

कथन (A) : संज्ञानात्मक विकास मध्य बाल्यावस्था तक तेजी से विकसित होता है और फिर ठहर जाता है। 

तर्क (R) : मानव मध्य बाल्यावस्था के बाद नई चीजें नहीं सीख सकते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विद्यार्थियों का एक समूह अपने खेल के दौरान एक लोकप्रिय डांस-रियलटी शो के दृश्य को दर्शाता है। आठ वर्षीय सना एक जज के तौर पर दूसरे बच्चों के नृत्य पर टिप्पणियाँ करती है। यह परिस्थिति बच्चों के समाजीकरण में ______ की महत्वपूर्ण भूमिका को दर्शाती है।
A. धार्मिक संस्थान 
B. परिवार 
C. मीडिया 
D. विद्यालय 

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार, बच्चे किस अवस्था में वस्तुओं को कहे गए क्रम में लगाने की योग्यता पा लेते हैं?
A. सांवेदिक पेशीय 
B. पूर्व संक्रियात्मक 
C. मूर्त संक्रियात्मक 
D. अमूर्त संक्रियात्मक 

जीन पियाजे के अनुसार, एक सतत प्रक्रिया जो मानसिक संरचनाओं को परिष्कृत और परिवर्तित करती है, _______ कहलाती है।
A. स्थगित अनुकरण
B. वस्तु-स्थायित्व 
C. समावेशन 
D. संतुलीकरण 

विद्यार्थियों को एक समस्या का हल खोजने में संघर्ष करते देख कर, उनकी सहायता के लिए, अध्यापिका उन्हें संकेत और आधे-सुलझे उदहारण देती हैं। लेव वायगोत्सकी के सिद्धांत के अनुसार यह ______ का उदाहरण है। 
A. पाड़ 
B. प्रतिवर्तन 
C. क्रमबद्धता 
D. प्रतिपादक अध्यापन 

निम्न में से किस सिद्धांतकारी ने कहा कि संज्ञानात्मक विकास एक सहयोगात्मक प्रक्रिया है?
A. लेव वायगोत्सकी 
B. इवान पेवलॉव
C. बी. एफ. स्किनर 
D. जॉन. बी. वॉटसन 

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत की एक मुख्य आलोचना है कि –  
A. उनके सिद्धांत में नारी-परिपेक्ष गौण है।
B. उन्होंने पियाजे के नैतिकता विकास सिद्धांत को संदर्भ में नहीं लिया है।
C. उन्होंने बच्चों की प्रत्येक स्तर पर विशिष्ट प्रतिक्रियाएँ नहीं सुझाई हैं।
D. उन्होंने बच्चों पर कोई अनुसंधान कार्य नहीं किया है।

हावर्ड गार्डनर ने सुझाव दिया कि अलग-अलग प्रकार की बुद्धियाँ होती हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी बुद्धि गार्डनर द्वारा प्रस्तावित प्रकारों में से एक नहीं  है?
A. संगीतमय 
B. भाषाई 
C. शारीरिक-गतिसंवेदी 
D. व्यावहारिक 

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प एक प्रगतिशील कक्षा में संरचनात्मक शिक्षण का उदहारण है?
A. विविध स्पष्टीकरण 
B. रट कर याद करना और शब्दशः पुनरावृत्ति 
C. पुरस्कार और दण्ड 
D. बार-बार वेधन और अभ्यास 

बहुभाषिकता के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा दृष्टिकोण उपयुक्त है?
A. विद्यार्थियों को विद्यालय अवधि के दौरान उनकी मातृभाषा या स्थानीय भाषा का उपयोग करने के लिए दंडित किया जाना चाहिए।
B. स्कूलों को केवल उन्हीं विद्यार्थियों को प्रवेश देना चाहिए जिनकी मातृभाषा निर्देश की भाषा के समान है।
C. शिक्षक को सभी भाषाओँ का सम्मान करना चाहिए और कक्षा में एक ऐसा वातावरण स्थापित करना चाहिए जो सभी विद्यार्थियों के समावेशन को बढ़ावा दे।
D. शिक्षक को कक्षा में उन बच्चों की उपेक्षा करनी चाहिए जो कक्षा में अपनी मातृभाषा का उपयोग करते हैं।

वे बच्चे जो कि अकसर अभिभावकों को मानकीय जेंडर रेखाओं को पार करते हुए देखते हैं, जैसे कि माता को उपकरण ठीक करते हुए और पिता को बच्चों की देखभाल करते हुए; उनके संदर्भ में – 
A. कम संभावना है कि वो जेंडर रूढ़ियों का अनुसरण करेंगे।
B. अधिक संभावना है कि वो जेंडर पृथक्करण का पालन करेंगे।
C. अधिक संभावना है कि वो जेंडर रूढ़ियों का पालन करेंगे।
D. कम संभावना है कि वो समाज में प्रचलित जेंडर मानदंडो के विरुद्ध होंगे।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार आकलन के क्या उद्देश्य हैं –

(i) अधिगम के स्तर को सुनिश्चित करने के लिये विद्यार्थियों में तनाव उत्पन्न करना और डर पैदा करना।

(ii) शिक्षण-अधिगम क्रियाओं को दोहराना।

(iii) अधिगम और विकास को अनुकूलित बनाना।

(iv) कक्षा के अंदर और बाहर विद्यार्थियों को समर्थन देना।

A. (i), (ii) और (iv)
B. (i) और (iii) 
C. (i), (ii) और (iii) 
D. (ii), (iii) और (iv) 

गत्यात्मक आकलन क्या समझने में मदद करता है?
A. बच्चे का बौद्धिक स्तर 
B. समकक्षियों की तुलना में छात्रा का संबंधित पद 
C. बच्चे की विशिष्ट अधिगम आवश्यकताएँ 
D. कि बच्चा सामान्य (नियमित) विद्यालय में पढ़ने के लायक है या नहीं 

‘प्रतिभाशाली’ विद्यार्थियों के सफल समावेशन हेतु, एक शिक्षक को निम्न में से क्या करने से बचना चाहिए?
A. विविध दृष्टिकोणों को व्यक्त करने के मौके देना।
B. विद्यार्थियों को शैक्षणिक संवर्द्धक गतिविधियाँ प्रदान करना।
C. शिक्षक-केन्द्रित पाठ्यक्रम को लागू करना।
D. विद्यार्थियों को उनकी रुचि की अनुसार स्वतंत्र परियोजनाएँ करने देना।

एक ऐसा तंत्र तैयार करने के लिए जो विद्यार्थियों की व्यक्तिगत विभिन्नताओं को सम्मान दे, एक अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. सभी विद्यार्थियों के लिए मानकीकृत पाठ्यचर्या का प्रयोग करना
B. अधिगम गति और परिप्रेक्ष्यों में विविधता को स्वीकृति देना
C. सभी विद्यार्थियों से अधिगम की निम्न अपेक्षाएँ करना
D. सिर्फ परीक्षा में उच्च अंक पाने वाले विद्यार्थियों पर ध्यान देना

एक विद्यार्थी कक्षा में ध्यान नहीं दे पाता है, आसानी से दूसरी ओर आकर्षित हो जाता है, नियुक्त स्थान पर नहीं बैठ पाता है, बेचैन रहता है और वस्तुएँ खो देता है। ये गुण निम्न में से किसके संकेतक हैं?

A. अवधान न्यूनता अतिसक्रियता विकार
B. दृश्य बाधिता
C. वाचन वैकल्य
D. लेखन वैकल्य

श्रवण बाधिता वाले विद्यार्थियों के समावेशन हेतु, एक अध्यापिका को ______
A. उस वक्त बोलने से बचना चाहिए जब विद्यार्थी उसका चेहरा ना देख पाए।
B. सांकेतिक भाषा के इस्तेमाल को हतोत्साहित करना चाहिए।
C. सहायक तकनीकों (प्रौद्योगिकी) के इस्तेमाल से बचना चाहिए।
D. जानकारी प्रक्रमण के लिए अतिरिक्त समय नहीं देना चाहिए।

ऐसी गतिविधियों का चयन जिसमें अन्तः दृष्टि और अपसारी (विविध प्रकार के) उत्तर देने की संभावनाएँ हैं, वे किसे समुन्नत करती हैं?
A. रटकर याद करना / रटकर सीखना
B. सृजनात्मकता
C. कुण्ठा
D. प्रतिस्पर्द्धा

परीक्षा में कम अंक पाने वाले विद्यार्थियों को –
A. विशिष्ट विद्यालय में भेज देना चाहिए।
B. केवल व्यवसायिक शिक्षा पाने के लिए मार्गदर्शन देना चाहिए।
C. दण्ड देना चाहिए।
D. उनकी व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुसार सहायता देनी चाहिए।