कथन (A): बच्चों के विकास के मार्ग व प्रगति का सटीकता से पूर्वानुमान नहीं लगाया जा सकता है।

तर्क (R) : अनुवांशिकता व पर्यावरणीय कारकों का अनूठा संयोजन बच्चों में अलग-अलग बदलाव का मार्ग तय करते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सत्य है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है और (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

सामाजीकरण –
A. समाज के रीति-रिवाजों को पारित करने की एक सरल प्रक्रिया है।
B. जटिल प्रक्रिया है जो प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष दोनों रूप से होती है।
C. व्यवस्थित तरीके से होने वाली रैखिक प्रक्रिया है। 
D. औपचारिक प्रक्रिया है जो केवल परिवार द्वारा नियोजित होती है।

अमूर्त संक्रियात्मक चरण के विद्यार्थियों के लिए शिक्षिका को –

i. पदानुक्रम संबंधों को दर्शाने के लिए आरेखों का प्रयोग करना चाहिए।

ii. परिकल्पनात्मक सोच को विकसित करने के लिए समस्याएँ प्रस्तुत करनी चाहिए।

iii. अमूर्त समस्याएँ नहीं प्रस्तुत करनी चाहिए।

iv. समस्याओं को सुलझाने और वैज्ञानिक तर्क देने के मौके मुहैया करवाने चाहिए।

A. (i) (iii) (iv)
B. (ii) (iii) (iv)
C. (i) (ii) (iii)
D. (i) (ii) (iv)

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त में आत्मसात्करण और समायोजन किसकी पूरक प्रक्रियाएँ हैं?
A. अनुकूलन
B. समीपस्थ विकास का क्षेत्र
C. संरचनात्मक चित्रण
D. अग्रिम आयोजन

बच्चों के सीखने के संदर्भ में जीन पियाजे __________ को जबकि लेव व्यागोत्सकी __________ को महत्व देते हैं।
A. परिपक्वता; सांस्कृतिक उपकरण
B. पुनर्बलन; स्कीमा में बदलाव
C. वेधन और अभ्यास; पुनर्बलन
D. द्वीपन-प्रतिक्रिया संबंध; संगठन

लेव वाइगोत्सकी के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय प्रणाली संज्ञानात्मक विकास को बढ़ावा देने के लिए सही नहीं है?
A. निर्देशित आदान-प्रदान
B. व्यापक चर्चाएँ
C. सहयोगात्मक अधिगम
D. दोहराव व स्मरण करना

कैरल गिलिगन ने आलोचना की कि लॉरेंस कोहलबर्ग का नैतिक विकास का  सिद्धांत नारीवादी नैतिकता का अवमूल्यन करता है जो इस बात पर जोर देती है:
A. देखभाल की नैतिकता
B. नैतिक आदर्शों
C. न्याय की नैतिकता
D. सामाजिक अच्छाई की चिंता

हॉवर्ड गार्डनर ने –
A. बहु-बुद्धि का सिद्धान्त प्रतिपादित किया।
B. प्रतिपादित किया कि संज्ञानात्मक क्षमता बुद्धि के निर्धारण की एकमात्र विशिष्टता है।
C. बुध्दि को मापने के लिए बुद्धिलब्धि की संरचना प्रतिपादित की।
D. 4 कारकों के आधार पर 16 अलग प्रकार की बुद्धि का विस्तारपूर्वक उल्लेख किया गया है

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, के अनुसार शिक्षा को किस पर बल देना चाहिए?
A. संकल्पनात्मक समझ
B. गैर-संदर्भित विषय-वस्तु
C. रट कर सीखना
D. परीक्षाओं के लिए सीखना

बाल केंद्रित कक्षा में अधिगम मुख्यतः किस प्रकार होता है?
A. शिक्षकों द्वारा प्रत्यक्ष निर्देश से
B. पाठ्यपुस्तकों से
C. अधिगमकर्ताओं के निष्क्रिय रूप से सुनने से
D. विविध स्रोतों का अन्वेषण करके

कथन (A) : बच्चों को ‘लिंग उपयुक्त’ व्यवहार के संकेत शैशवावस्था के अवस्था से ही मिलने शुरू हो जाते हैं।

तर्क (R) : बाल्यावस्था में अलगाव और सामाजिक अनुभवों से वंचित होने से बच्चों को अपूरणीय क्षति हो सकती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है और (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षकों को बच्चों के मूल्यांकन का विवरण उनके अभिभावकों को देना चाहिए जिससे –
A. अभिभावक अपने बच्चे की पहचान कर उसे सही ढंग से नामांकित कर पाएँ – मंदबुद्धि, बुद्धिमान इत्यादि।
B. अभिभावकों की अपने बच्चे के अधिगम (क्या और कैसे) के बारे में समझ बन सके।
C. अभिभावक जान पाएँ की उनका बच्चा क्या नहीं कर सकता है।
D. अभिभावक अपने बच्चे की तुलना कक्षा के शेष बच्चों से कर पाएँ।

सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों के छात्रों का अवधारण सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों को सुनिश्चित करना चाहिए कि:
A. वे घर पर ट्यूशन लें।
B. उन्हें स्मरण आधारित बहुत सारे कार्य पत्रक दिए जाएँ।
C. स्कूल आने में उनकी रुचि कम न हो।
D. गैर-संदर्भित पाठ्यचर्या का पालन हो।

उस प्रश्न की पहचान कीजिये जो ‘मूल्यांकन’ के कौशल का परीक्षण करता है।
A. आज आप जो पुस्तकें पढ़ते हैं वे ऋग्वेद से किस प्रकार भिन्न हैं?
B. ‘पुरातत्व ‘को परिभाषित कीजिए।
C. हड़प्पा सभ्यता के लोग औज़ार बनाने के लिए किन धातुओं का प्रयोग करते थे?
D. हड़प्पा सभ्यता स्थल की खोज कब की गई थी?

समावेशी शिक्षा के बढ़ावे और सुसाध्यन हेतु, दिव्यांगजन अधिकार आधिनयम (2016) के अंतर्गत निम्न में से युक्तियों के किस समूह को प्रतिपादित किया है?

i. विद्यालय जाने वाले बालकों का हर पाँच वर्ष में सर्वेक्षण करना।

ii. सभी के लिए एकरूपी और मानकीकृत पाठ्यक्रम और परीक्षा प्रणाली सुनिश्चित करना।

iii. पुस्तकें, अन्य अधिगम सामग्री और समुचित सहायक युक्तियाँ उपलब्ध करवाना।

iv संसूचना हेतु समुचित संवर्धित और अनुकल्पी पद्धतियों का उपयोग।

A. (i), (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iv)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

धार्मिक अल्पसंख्यकों के विद्यार्थियों को शामिल करने के लिए, एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. सभी धमों में समानता के बजाय अंतर पर अधिक बल देना।
B. विभिन्न धर्मों के सदस्यों के बीच सद्भाव के उदाहरण प्रस्तुत करना।
C. विशेष धर्मों में विश्वासों और प्रथाओं के बारे में पूर्वाग्रहों को बढ़ावा देना।
D. विशेष धर्मों से संबंधित रूढ़ियों को मजबूत करना।

डिस्ग्राफिया मुख्य रूप से किस कठिनाई से जुड़ा है?
A. पढ़ना
B. सोचना
C. चलना
D. लिखना

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के सफल समावेशन को सुनिश्चित करने में सहायक होगा?
A. छोटे मुद्रण और चित्रों वाली पुस्तकें
B. शिक्षक और साथियों द्वारा सांकेतिक भाषा का प्रयोग
C. स्पर्शनीय और उभरी सामग्री का उपयोग
D. बोर्ड पर लिखित निर्देश

उच्च सृजनात्मकता वाले विद्यार्थियों की अवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, एक शिक्षिका को ऐसी गतिविधियों से बचना चाहिए जो _________ को बढ़ावा देती है। 
A. अभिसारी चिंतन 
B. जानने की जिज्ञासा
C. विचारों की मौलिकता
D. समस्या समाधान कौशल

शिक्षार्थियों के ज्ञान को गहन और दीर्घ-कालीन बनाने के लिए एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. अभी सीखे गए संप्रत्ययो के विस्तरण और चर्चा करने से मना करें।
B. विभिन्न परिस्थितियों में अधिगम को लागू करने के अवसर दें।
C. विषयवस्तु को समझाने की बजाय उसे रटवाने पर ध्यान दें।
D. केवल मौखिक रूप में ही जानकारी और निर्देश प्रस्तुत करें।

अभिकथन (A): एक शिक्षिका को अपने विद्यार्थियों को किसी प्रश्न के उत्तर के बारे में सहज ज्ञान युक्त अनुमान लगाने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R) : विद्यार्थियों को केवल तभी उत्तर देने का निर्देश दिया जाना चाहिए जब वे सही उत्तर के बारे में पूरी तरह से सुनिश्चित हों।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है और (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षक को ऐसी गतिविधियों की योजना बनानी चाहिए जो शिक्षार्थियों के बीच __________ उत्पन्न करती हैं।
A. चिंता
B. बोरियत
C. जिज्ञासा
D. हतोत्साहन

किसी विशेष कार्य को कैसे करना है, इसके ज्ञान को ___________कहा जाता है।
A. समावेशित ज्ञान
B. अनुबंधित ज्ञान
C. घोषणात्मक ज्ञान
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान

निम्नलिखित में से कौन विद्यार्थियों के बीच सार्थक अधिगम को बढ़ावा नहीं देता है?
A. अन्वेषण
B. अंतः क्रिया
C. अधिसंज्ञान
D. निष्क्रिय अवलोकन

हमारी अपनी क्षमताओं और दिए गए कार्य की मांगों के अनुसार, उस स्थिति में उपयोगी रणनीतियों की समझ़ का परोक्ष और प्रत्यक्ष बोध क्या कहलाता है?
A. घोषणात्मक ज्ञान
B. प्रकरणात्मक ज्ञान
C. अधिसंज्ञानात्मक ज्ञान
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान

एक समस्या को हल करते समय, एक विद्यार्थी समरूपी समस्याओं को उद्धृत कर रहा है और वर्तमान समस्या को हल करने के लिए संकेत ले रहा है। यह________ का उदाहरण है।
A. अनुरूपक चिंतन
B. कार्यात्मक स्थिरता
C. अनुक्रिया समुच्चय
D. पश्चगामी कार्यकारी युक्ति

एक वैज्ञानिक सम्प्रत्य पर चर्चा के दोरान, एक शिक्षिक ने पाया की कुछ विद्यार्थियों को उस सम्प्रत्य से सम्बंधित कुछ भ्रांतियां हैं। ऐसी स्थिति में शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थियों को भ्रांतियां के बारे में बात करने दें और वैज्ञानिक तर्क की खोज के अवसर प्रदान करें।
B. उन भ्रांतियों को सिरे से ख़ारिज करें और उन्हें उस संप्रत्यय पर मानक जानकारी बताएं।
C. इन बच्चों को एक विशेष शिक्षक के पास भेज दे और अधिगम अक्षमता के लिए आंकलन की सिफारिश करें।
D. शिक्षिक को उन भ्रांतियों पर प्रतिक्रिया नहीं देनी चाहिए और अगले सम्प्रत्यय की और आगे बढ़ जाना चाहिए।

संवेगों और संज्ञान के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. किसी भी प्रकार के संवेगों से ध्यान अवधि अपरिवर्तित रहती है।
B. संवेग और तार्किक सोच एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
C. संवेग स्मृतियों के कूटलेखन और पुनर्प्राप्ति को सुसाध्य करते हैं।
D. स्मृति सकारात्मक या नकारात्मक संवेगों से संबंधित नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा विश्वास छात्रों को भविष्य के प्रयासो के लिए प्रेरित करने की संभावना रखता है?
A. मैं बुद्धिमान नहीं हूँ और प्रयास में मेरी क्षमता पर कोई फर्क नहीं पड़ेगा।
B. अगर मैं अपने प्रयत्न में आवश्यक प्रयास करता हूँ तो मैं दिए गए कार्य करने में सक्षम हूँ।
C. मैं एक बदकिस्मत व्यक्ति हूँ और मेरी किस्मत कभी भी दिए गए कार्य में मेरी सफलता का साथ नहीं देती है।
D. मेर पास विज्ञान में अच्छा प्रदर्शन करने की क्षमता नहीं है और इसे बदलना मेरे नियंत्रण से बाहर है।

\(-5/6\) और \(7/9\) के बीच में एक परिमेय संख्या कौन सी है?
A. \(-24/25\)
B. \(-22/25\)
C. \(3/4\)
D. \(4/5\)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

(A) यदि a2, 9 में समाप्त होता है, तो a3, 7 में समाप्त होता है।

(B) \({0.9} = 0.3\) है।

(C) एक अभाज्य संख्या का वर्ग एक सम संख्या हो सकता है।

(D) यदि a2, 5 में समाप्त होता है, तो a3, 25 में समाप्त होता है।

A. A
B. B
C. C
D. D

\([(2^{-1} 5^{-1}) 8^{-1}] [4^{-1} +8^{-1}]^{-1}\) का मान क्या है?
A. 2.4
B. 0.3
C. 0.4
D. 4.8

यदि \({ {675}}{{9408}}=/b,\) है, तो निम्न में से कौन-सा (a + b) का मान हो सकता है?
A. 71
B. 73
C. 75
D. 78

यदि 106480 = a4 × b × c3 है, जहाँ a, b और c अभाज्य संख्याएँ हैं, तो (3a + 2b – c) का मान क्या है?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

यदि \(9x^2 + 16y^2 = 73/4 \) तथा \( \ xy = -1/2,\) है, तो (3x + 4y) का एक मान है?
A. 5/2
B. 3/2
C. 5/8
D. 3/4

x2 – 3x – 40, x2 + 13x + 40 तथा x2 + x – 20 में एक सार्व गुणनखंड कौन सा है?
A. x – 4
B. x + 4
C. x – 5
D. x + 5

व्यंजकों (x – 5) और (y + 7) के गुणनफल में x का संख्यात्मक गुणांक कितना है?
A. -5
B. 5
C. -7
D. 7

किसी वस्तु का अंकित मूल्य 625 रुपये है। एक दुकानदार वस्तु को उसके अंकित मूल्य पर 10% छूट देकर बेचता है। यदि उसे 25% का लाभ होता है, तो वस्तु का क्रय मूल्य क्या है?
A. 350 रुपये 
B. 375 रुपये 
C. 400 रुपये 
D. 450 रुपये 

y का वह मान, जो समीकरण \(3-5y/23=(y+1)-(2y+4),\)
को संतुष्ट करता है, निम्न में से किस समीकरण को भी संतुष्ट करता है?
A. 2y + 3 = 1 – y
B. 2y – 3 = y – 1
C. 3y + 4 = y – 4
D. 3y – 4 = y + 1

चतुर्भुज ABCD में AB = AD और DC = BC है। चतुर्भुज ABCD के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. विकर्ण परस्पर समद्विभाजित करते हैं।
B. विकर्ण परस्पर समकोण पर समद्विभाजित करते हैं।
C. विकर्ण परस्पर लंब हैं।
D. विकर्ण परस्पर लंब हैं, और बराबर हैं।

कोटिपूरक कोणों के एक युग्म में एक कोण दूसरे कोण का दो-तिहाई है। छोटे कोण का संपूरक क्या है?
A. 126°
B. 135°
C. 144°
D. 153°

निम्नलिखित में से किस अक्षर में घूर्णन सममिति है, परन्तु रैखिक सममिति नहीं है?
A. M
B. N
C. O
D. X

ABC एक त्रिभुज है, जिसमें ∠C = 70° है। यदि भुजा BC पर कोई बिंदु P इस प्रकार है कि AP = AC तथा ∠BAP = 30° है, तो ∠B किसके बराबर है?
A. 70°
B. 60°
C. 50°
D. 40°

ABC और DEF दो त्रिभुज इस प्रकार हैं कि AB = 5 सेमी, BC = 6 सेमी, AC = 4 सेमी, DE = 6 सेमी, EF = 4 सेमी और DF = 5 सेमी है। तो, निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?
A. Δ ABC ≅ Δ EDF 
B. Δ ABC ≅ Δ DEF
C. Δ ABC ≅ Δ DFE 
D. Δ ABC ≅ Δ FDE

त्रिभुज का आधार और संगत शीर्षलंब 5 : 3 के अनुपात में हैं। यदि इसका क्षेत्रफल 120 सेमी2 है, तो इसकी ऊँचाई क्या है?
A. 9 सेमी
B. 12 सेमी
C. 15 सेमी
D. 21 सेमी

किसी समलंब चतुर्भुज का क्षेत्रफल 2275 सेमी2 है, तथा इसकी समांतर भुजाओं के बीच की दूरी 35 सेमी है। यदि समलंब चतुर्भुज की समांतर भुजाओं का अनुपात 5 : 8 है, तो समांतर भुजाओं में से बड़ी भुजा कौन सी है?
A. 64 सेमी
B. 72 सेमी
C. 80 सेमी
D. 88 सेमी

किसी बेलनाकार टैंक की क्षमता \(1760/7\) मीटर3 है। यदि इसकी गहराई 3.2 मीटर है, तो इसके आधार की परिधि क्या है? (\( = 22/7\) लीजिए)
A. 30 मीटर 
B. 35 मीटर
C. \(230/7\) मीटर
D. \(220/7\) मीटर

एक बॉक्स में कुछ गेंदें हैं, जिनपर 33, 34, 35, 36, …………, 58, 59 संख्याएँ अंकित हैं, एक गेंद पर एक संख्या है। बॉक्स से यादृच्छिक रूप से एक गेंद निकाली जाती है। इसकी क्या प्रायिकता है कि निकाली गई गेंद पर एक अभाज्य संख्या है?
A. 2/9
B. 7/27
C. 1/5
D. 1/3

यदि x, y और z क्रमशः आंकड़ों 7, 5, 11, 2, 3, 20, 16, 23, 29, 23, की माध्यिका, बहुलक और परिसर हैं, तो (4x + y – z) का मान क्या है?
A. 47
B. 50
C. 53
D. 60

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, पाठ्यचर्या की रूपरेखा में गणित शिक्षा का स्थान जुड़वाँ सरोकारों पर आधारित है। वे हैं:
A. प्रत्येक छात्र के मस्तिष्क को व्यस्त रखने के लिए गणित शिक्षा क्या कर सकती है और उसकी आंतरिक शक्तियों को किस प्रकार मज़बूत कर सकती है।
B. प्रत्येक छात्र के संप्रेषण के कौशल को सुधारने के लिए गणित शिक्षा क्या कर सकती है और उन्हे कैसे रोज़गार योग्य वयस्क बना सकती है।
C. गणित शिक्षा बच्चों के स्कूल छोड़ने की दर को नियंत्रित करने के लिए क्या कर सकती है और उनके प्राप्तांकों को कैसे सुधार सकती है।
D. ओलिम्पयाड के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए गणित शिक्षा क्या कर सकती है और उनको उच्चतर कक्षाओं में सही विषय के चयन में कैसे सहायता कर सकती है।

निम्नलिखित में से केन्द्रीय प्रवृत्ति का कौन-सा माप, आँकड़ो में अतिदीर्घ एवं अतिलघु मानों से प्रभावित होता है?
A. माध्य
B. हरात्मक माध्य
C. माध्यिका
D. बहुलक

निम्नलिखित प्रश्नों पर विचार कीजिएः

A): एक बाइक का पहिया पांच बार घूमने पर 12 गज की दूरी तय करता है। 60 गज की दूरी तय करने के लिए पहिए को कितने चक्कर लगाने होंगे?

B): एक कॉलेज में, प्रत्येक 8 वरिष्ठ नागरिकों में से 5 अपार्टमेंट में रहते हैं। 30 वरिष्ठ नागरिकों में से कितनों के अपार्टमेंट में रहने की संभावना है?

C): जॉन और लिसा एक ही गति से चल रहे थे। लिसा ने पहले शुरुआत की। जब लिसा 6 ब्लॉक चल चुकी है, जॉन 2 ब्लॉक चल चुका है। जब लिसा 12 ब्लॉक चल चुकी है तो जॉन कितने ब्लॉक चलेगा?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. प्रश्न (A) के लिए आनुपातिक सोच की आवश्यकता है जबकि (B) प्रायिकता पर एक प्रश्न का एक उदाहरण है।
B. (A) और (B) दोनों प्रश्न आनुपातिक सोच पर आधारित प्रश्नों के उदाहरण हैं।
C. (A) और (C) दोनों प्रश्न आनुपातिक सोच पर आधारित प्रश्नों के उदाहरण हैं।
D. केवल प्रश्न (C) आनुपातिक सोच पर आधारित प्रश्न का उदाहरण है।

एक माध्यमिक विद्यालय के गणित के शिक्षक ने ‘चतुर्भुज के प्रकार और उनके गुण’ विषय को पूरा किया है। मुख्य बिंदुओं को संक्षेप में बताते हुए, उनकी एक छात्रा ने उत्तर दिया- ‘एक वर्ग समचतुर्भुज और आयत दोनों होता है’। वैन हैले के ज्यामितीय विकास के सिद्धांत के अनुसार छात्रा ज्यामितीय तर्क के किस चरण में है?
A. स्तर 2 (संबंध)
B. स्तर 0 (दृश्यीकरण)
C. स्तर 1 (विश्लेषण)
D. स्तर 3 (निगमन)

सुश्री सुषमा “वर्ग” (वर्ग संख्या) की अवधारणा पेश कर रही है। उसने तीन अधिगम गतिविधियों की योजना बनाई है:

I. विद्यार्थियों को 5 वर्गाकार टाइलें देना और पूछना कि क्या एक वर्ग बनाया जा सकता है।

II.श्यामपट्ट पर वर्ग संख्याएँ लिखना और विद्यार्थियों को उन अन्य अवधारणाओं से जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करना जो उन्होंने पहले सीखी हैं।

III. विभिन्न आयामों के वर्गों का उपयोग करके वर्ग संख्याओं को दृष्टिगत रूप से निरूपित करना।

अवधारणा का अच्छी तरह से निर्माण करने के लिए इन गतिविधियों को सर्वोत्तम क्रम में व्यवस्थित करने में उनकी सहायता कीजिये।

A. I, II, III
B. II, I, III
C. I, III, II
D. III, II, I

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षार्थियों मे बीजगणितीय सोच विकसित करने का सबसे कम प्रभावी तरीका है?
A. केवल गणना करने के बजाय संख्यात्मक स्थितियों की खोज करना
B. छात्रों को अपने स्वयं के सामान्यीकरण करने के लिए प्रोत्साहित करना
C. एक चर और दो चरों में रैखिक समीकरणों को हल करना
D. विद्यार्थियों से यह निर्णय करने के लिए कहना कि क्या निम्नलिखित अनुमान, “यदि हम किसी पूर्ण संख्या को 2 से गुणा करते हैं, तो उत्तर एक सम संख्या होगी” सही है या गलत है?

एक माध्यमिक विद्यालय में गणित की शिक्षिका अपने छात्रों के सामने निम्नलिखित स्थितियाँ प्रस्तुत करती है:

(a) मुझे संदेह है कि आज बारिश होगी।

(b) आज के मैच में भारत के टॉस जीतने की संभावना 50-50 है।

(c) यह संभावना अधिक है कि पेट्रोल की कीमतें कम हो जाएंगी।

इस प्रकार की चर्चा                           के लिए सहायक होगी।

A. अनुमान की अवधारणा का परिचय देने
B. प्रायिकता की अवधारणा का परिचय देने
C. आंकड़ों के प्रबंधन की अवधारणा का परिचय देने
D. विद्यार्थियों में सृजनात्मक सोच को बढ़ाने

घातांकीय संख्या संक्रिया जैसे ax × ay आदि का मान ज्ञात करने के लिए शिक्षक पहले सभी सूत्रों को ब्लैक बोर्ड पर लिखता है और फिर छात्रों को सूत्रों के आधार पर कई उदाहरणों को हल करने का निर्देश देता है। यह                         का एक उदाहरण है।
A. शिक्षण की आगमन विधि
B. शिक्षण की निगमन विधि
C. शिक्षण की वैज्ञानिक विधि
D. शिक्षण की बाल केन्द्रित विधि

सुश्री सरिता अपनी कक्षा में डार्ट्स/तीरों के साथ संकेंद्रित वृत्तों वाला एक डार्ट बोर्ड लाईं है। निम्नलिखित में से कौन सा इसका उपयोग करके सिखाने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. दंड आरेख
B. प्रतिशत
C. आकृतियों की समरूपता
D. प्रायिकता

गणित में जियोजेब्रा है:
A. ज्यामिति, बीजगणित, सांख्यिकी और कलन के शिक्षण के लिए एक अन्योन्यक्रिया (इन्टैक्टिव) पर आधारित सॉफ़्टवेयर है।
B. जियोबोर्ड संबंधित गतिविधियाँ करने के लिए एक सॉफ़्टवेयर है।
C. एक सॉफ़्टवेयर जो कि स्रेडशीट में बहुत बड़ी मात्रा में आँकड़ों को व्यवस्थित करने में सहायता करता है और इसका विस्तृत रूप से उपयोग शोधकर्ताओं द्वारा किया जाता है।
D. यह एक स्थिर सॉफ़्टवेयर है जो कि ज्यामिति और बीजगणित में विभिन्न औपचारिक उत्पत्तियों को प्रदर्शित करने के लिए शिक्षकों द्वारा उपयोग किया जाता है।

निम्नलिखित में से कौन रबी फसलों का एक युग्म है?
A. गेहूं, सरसों
B. सरसों, धान
C. धान, मटर
D. मटर, मक्का

कथनों का अध्ययन कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): उबला हुआ पीने का पानी लेना हेपेटाइटिस A के खिलाफ एक प्रभावी निवारक उपाय है

तर्क (R): हेपेटाइटिस A एक जीवाणु रोग है जो मुख्य रूप से पानी के माध्यम से फैलता है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है
D. (R) सत्य है लेकिन (A) असत्य है

एक तत्व ‘X’ ऑक्सीजन के साथ क्रिया करके एक ऑक्साइड बनाता है, जिसका विलयन नीले लिटमस को लाल कर देता है। निम्नलिखित में से कौन X हो सकता है?
A. सोडियम
B. सल्फर
C. हीलियम
D. ताँबा

निम्नलिखित में से किस स्थिति में वायु में ध्वनि की गति अधिकतम होगी?
A. 0 डिग्री सेल्सियस पर शुष्क वायु में
B. 0 डिग्री सेल्सियस पर नम वायु में
C. शुष्क वायु में 40 डिग्री सेल्सियस पर
D. नम वायु में 40 डिग्री सेल्सियस पर

निम्नलिखित में से कौन सा समूह सदैव किसी वस्तु की आभासी छवि बनाता है?
A. उत्तल लेंस, उत्तल दर्पण, समतल दर्पण
B. उत्तल दर्पण, अवतल लेंस, समतल दर्पण
C. अवतल दर्पण, उत्तल लेंस, अवतल लेंस
D. उत्तल दर्पण, अवतल दर्पण, समतल दर्पण

मेज पर स्थिर अवस्था में रखी पुस्तक के बारे में निम्नलिखित में से क्या सत्य है?
A. केवल स्थैतिक घर्षण ही इस पर कार्य करने वाला बल है
B. केवल गुरुत्वाकर्षण बल ही उस पर कार्य करता है।
C. उस पर कोई बल कार्य नहीं कर रहा है।
D. इस पर संतुलित बलों का एक युग्म कार्य कर रहा है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कार्बन का शुद्धतम रूप है?
A. कोक
B. कोल तार
C. कोयला गैस
D. चारकोल

निम्नलिखित में से कौन सा एककोशिकीय जीवों का समूह है?
A. यीस्ट, हाइड्रा, अमीबा
B. समुद्री एनीमोन, पैरामीशियम, जीवाणु
C. यीस्ट, अमीबा, जीवाणु
D. हाइड्रा, समुद्री एनीमोन, पैरामीशियम

एक परिवार ने कार से दिल्ली से जयपुर का सफर तय किया। उनकी कार का ओडोमीटर यात्रा की शुरुआत में 4157 किमी और यात्रा के अंत में 4436 किमी दिखाता है। यदि उन्हें इस यात्रा को पूरा करने में 5 घंटे 10 मिनट का समय लगता है, तो औसत गति क्या थी?
A. 48 किलोमीटर/घंटा
B. 52 किलोमीटर/घंटा
C. 54 किलोमीटर/घंटा
D. 60 किलोमीटर/घंटा

निम्नलिखित में से किस घटना को पृथ्वी के घूर्णन के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है?

A. ठीक उत्तर-दक्षिण दिशा से वायु की दिशा का विचलन

B. दिन और रात का निर्माण

C. ऋतुओं का निर्माण

D. ग्रहणों का बनना

A. A और B
B. B और D
C. A और C
D. C और D

एक पुष्प सूर्य के प्रकाश में लाल दिखाई देता है हरे प्रकाश में यह किस रंग का दिखाई देगा?
A. लाल
B. काला
C. हरा
D. पीला

यदि जल में लवण मिला दिया जाए तो उसके क्वथनांक और हिमांक में क्रमशः क्या परिवर्तन होगा?
A. दोनों बढ़ जाएंगे
B. क्वथनांक बढ़ जाएगा लेकिन हिमांक कम हो जाएगा
C. हिमांक बढ़ जाएगा लेकिन क्वथनांक कम हो जाएगा
D. दोनों घट जाएंगे

निम्नलिखित में से कौनसा अंग पक्षियों में नहीं पाया जाता है?
A. मूत्राशय
B. आंत
C. यकृत
D. वृक्क

अधिकांश पौधे मिट्टी से नाइट्रोजन निम्न में से किस रूप में प्राप्त करते हैं?
A. मुक्त नाइट्रोजन
B. नाइट्रिक अम्ल
C. अमोनिया
D. नाइट्रेट

आप एक ऐसे कमरे में हैं जिसकी भौगोलिक दिशाएँ आपको ज्ञात नहीं हैं। आपको 10 दंड चुम्बक दिये गए हैं। आपके लिए किसी एक चुम्बक के एक ध्रुव को अंकित किया गया है। सभी 10 चुम्बकों के दोनों ध्रुवों की पहचान करने में सक्षम होने के लिए अब आपको अंकित किए गए ध्रुवों की न्यूनतम कितनी संख्या की आवश्यकता होगी?
A. एक भी नहीं
B. एक
C. दो
D. तीन

स्तंभ I में दिये गए अम्ल के नामों का स्तंभ II में दिये गए संबंधित खाद्य पदार्थों से मिलान कीजिए।

A. (a) – (iii), (b) – (i); (c) – (iv); (d) – (ii)
B. (a) – (ii), (b) – (iii); (c) – (iv); (d) – (i)
C. (a) – (iv), (b) – (i); (c) – (iii); (d) – (ii)
D. (a) – (iv), (b) – (iii); (c) – (i); (d) – (ii)

निम्नलिखित में से कौनसा पदार्थ एक उर्वरक के रूप में उपयोग नहीं किया जाता है?
A. अमोनियम सल्फेट
B. पोटैशियम नाइट्रेट
C. कैल्शियम सुपरफॉस्फेट
D. कैल्शियम कार्बोनेट

भारत के निम्नलिखित में से किस राज्य की चक्रवात की चपेट में आने की संभावना सबसे अधिक है?
A. हरियाणा
B. मध्य प्रदेश
C. आंध्र प्रदेश
D. उत्तराखंड

निम्नलिखित में से, जीवों का कौनसा युग्म मुकुलन द्वारा प्रजनन करता है?
A. हाइड्रा, अमीबा
B. अमीबा, पैरामीशियम
C. यीस्ट, हाइड्रा
D. पैरामीशियम, यीस्ट

निम्नलिखित में से कौनसी धातु अपने लवण विलयन से अन्य सभी को विस्थापित कर सकती है?
A. तांबा
B. लोहा
C. चांदी
D. जिंक

सुश्री प्रिया विद्यार्थियों को कंपन और ध्वनि के बीच के संबंध को दिखाना चाहती हैं। निम्नलिखित में से कौन सी गतिविधि इस पाठ उद्देश्य के साथ सबसे अधिक संरेखित है?
A. एक मेज को टैप करना और ध्वनि सुनना
B. एक इलास्टिक बैंड को तोड़कर कंपनों को देखना
C. पानी में कंकड़ फेंक कर उसका अवलोकन करना
D. बोलते समय अपने गले में कंपन महसूस करना

आपके छात्रों ने अभी-अभी कक्षा 8 में प्रवेश किया है। यदि छात्रों ने NCERT के अनुसार कक्षा 7 तक पढ़ाए जाने वाली अवधारणाओं में काफी हद तक निपुणता प्राप्त कर ली है, तो वे निम्नलिखित में से किसका वर्णन नहीं कर पाएंगे?
A. कपास के बीज से रेशों का पृथक्करण
B. विभिन्न वस्तुओं में कृत्रिम रेशों का प्रसंस्करण
C. ऊन में प्राकृतिक रेशों का प्रसंस्करण
D. प्रयोगशाला परिस्थितियों में रेशमकीट पालन की प्रक्रिया

सुश्री शिल्पा एक गतिविधि के माध्यम से ‘पार्श्व परिवर्तन’ की अवधारणा को पेश करना चाहती थीं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि इस उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त होगी?

A. किसी शब्द को कागज़ पर 180 डिग्री घुमा कर लिखना।
B. दर्पण का उपयोग करके पाठ्यपुस्तक पढ़ना।
C. दर्पण में स्वयं को देखना।
D. अक्षर A को दर्पण पर दिखाना।

निम्नलिखित में से कौन-सा मुक्त-अंत प्रश्न का सर्वोत्तम वर्णन करता है?
A. मनुष्य की कलाई किस प्रकार की हड्डियों की बनी होती है?
B. क्या सभी जंतुओं में हड्डियाँ होती हैं?
C. विभिन्न जानवर एक स्थान से दूसरे स्थान पर कैसे जाते हैं?
D. धुराग्र संधि, कोर संधि से किस प्रकार भिन्न है?

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न छात्रों में निगमन तर्कशक्ति विकसित करने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. अंतःश्वसन के दौरान डायाफ्राम क्यों सिकुड़ता है?
B. नासिका छिद्रों की तुलना में श्वास रंध्र और श्वासनली कैसे होते हैं?
C. पौधा एक जीवित प्राणी है। क्या पौधे श्वसन करते हैं?
D. यदि भोजन गलती से श्वासनली में चला जाए तो क्या होगा?

निम्नलिखित में से कौन-सी अवसादन की अवधारणा को पेश करने के लिए एक शिक्षक के लिए सबसे उपयुक्त निर्देशात्मक सहायक सामग्री है?
A. फिल्टर पेपर
B. तेल और पानी का मिश्रण
C. पानी के गिलास में पत्थर गिराना
D. एक गिलास गंदा पानी

निम्नलिखित में से कौन सा सिमुलेशन सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके पढ़ाए जाने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. एक असमतल सतह पर रुकने से पहले गेंद द्वारा तय की गई दूरी का अवलोकन करना
B. कमानीदार तुला का उपयोग करके विभिन्न वस्तुओं को तौलने का प्रभाव। 
C. कुर्सियों को रोलर्स के साथ और बिना रोलर्स के धकेलने का प्रभाव। 
D. ऊंचाई से प्रक्षेपित गेंद के प्रक्षेपवक्र का अवलोकन करना।

एक ‘हुक (आकर्षक)’ गतिविधि वह है जो छात्रों के मौजूदा ज्ञान का उपयोग करती है और रुचि पैदा करती है। सुश्री सलोनी के लिए प्रकाश संश्लेषण के विषय का परिचय देते समय उपयोग करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सबसे अच्छा “हुक (आकर्षण)” होगा?
A. यदि पौधों से पत्तियाँ हटा दी जाएँ तो क्या होगा?
B. स्वपोषी और परपोषी के लिए पोषक तत्वों के विभिन्न स्रोत कौन से हैं?
C. प्रकाश-संश्लेषण के लिए कौन-कौन से कारक आवश्यक हैं?
D. क्या आपने ऐसे पौधे देखे हैं जिनके पत्ते हरे नहीं होते हैं?

कक्षा के छात्रों में से एक ने कहा कि मिट्टी (मृदा) में नमी नहीं होती है। इस गलत धारणा (भ्रान्ति) को स्पष्ट करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उपचारात्मक उपाय सबसे उपयुक्त होगा?
A. लकड़ी के तख़्त पर मिट्टी के नमूने को रखना।
B. सूरज की रोशनी में सूखने से पहले और बाद में मिट्टी के नमूने के वजन की तुलना करना।
C. बारिश के बाद मिट्टी का नमूना एकत्र करना और उसकी जांच करना।
D. काँच के पात्र में पानी और मिट्टी मिलाकर धूप में सुखाना।

राकेश ने अपनी कक्षा में रासायनिक परिवर्तनों की अवधारणा सिखाई है। निम्नलिखित में से कौन सा एक ‘प्रामाणिक कार्य’ का सबसे अच्छा उदाहरण है जिसका उपयोग वह छात्रों का आकलन करने के लिए कर सकता है?
A. छात्रों से एक मैग्नीशियम रिबन जलाने और परिवर्तनों का निरीक्षण करने के लिए कहना।
B. चूने के पानी से गैस पास करने के लिए एक ढांचा बनाना।
C. एक सुरक्षात्मक विलयन बनाना जो लोहे को जंग लगने से रोकता है।
D. एक शीतलन कक्ष बनाना जो रासायनिक परिवर्तनों के लिए कम तापमान बनाए रख सके।

विकास का शीर्षगामी (शीर्षाभिमुख) सिद्धांत प्रतिपादित करता है कि-
A. विकास सिर से पैर की ओर होता है।
B. विकास केंद्र से छोरों की ओर होता है।
C. विकास पैर से सिर की ओर होता है।
D. विकास छोरों से केंद्र की ओर होता है।

किस अवधि के दौरान विचार अमूर्त और आदर्शवादी हो जाते हैं?
A. शैशवावस्था
B. प्रारंभिक बाल्यावस्था
C. मध्य बाल्यावस्था
D. किशोरावस्था

पियाजे के सिद्धांत में संज्ञानात्मक प्रणाली के लिए स्कीमाओं को पुनर्व्यवस्थित करना, उन्हें स्कीमाओं से जोड़ना __________ के रूप में जाना जाता है।  
A. आत्मसात्करण
B. समायोजन
C. संगठन
D. परिपक्वता

________ में बच्चे मानसिक रूप से समस्याओं का समाधान कर सकते हैं लेकिन समस्याओं को स्वयं प्रतीकों से नहीं बल्कि सामग्री से संबंधित होना चाहिए।
A. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
B. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
C. संवेदीगामक अवस्था
D. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था

सामाजिक-संरचनात्मक सिद्धांतवादी बच्चे को किस रूप में देखते हैं?
A. एक खाली स्लेट
B. ज्ञान के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता
C. ज्ञान के निर्माण में शामिल सक्रिय प्राणी
D. लघु व्यस्क

छात्रों के बीच संवाद को प्रोत्साहित करना और पाड़ (आधारभूत सहायता) प्रदान करना किसका उदाहरण है?
A. समीपस्थ विकास का क्षेत्र बनाना
B. प्रतिक्रियाओं का अनुबंधन
C. सकारात्मक पुनर्बलन
D. अधिगम का स्थानांतरण

किसने प्रस्तावित किया कि नवीन ज्ञान, बच्चे के मौजूदा ज्ञान और समर्थन के साथ जानने में सक्षम होने के बीच के अंतर में निर्मित होता है?
A. लेव वायगोत्सकी
B. जीन पियाजे
C. हॉवर्ड गार्डनर
D. इवान पावलोव

इनमें से कौन-सी स्थिति बाल-केंद्रित कक्षा का उदाहरण है?
A. एक कक्षा जिसमें छात्र समूहों में बैठे हैं और शिक्षक बारी-बारी से प्रत्येक समूह में जाते हैं।
B. एक कक्षा जिसमें छात्रों का व्यवहार शिक्षक द्वारा दिए जाने वाले पुरस्कार और दण्ड द्वारा नियंत्रित होता है।
C. एक कक्षा जिसमें शिक्षक निर्देश देते हैं और छात्रों को नोट्स याद करने के लिए कहा जाता है।
D. एक कक्षा जिसमें छात्र जो चाहे करते हैं जबकि शिक्षक उन्हें चुपचाप देखते हैं।

‘स्वर्ण नियम (गोल्डन रूल)’ में प्रदर्शित आदर्श पारस्परिकता का विचार कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास के किस चरण की प्रमुख विशेषता है?
A. सामाजिक व्यवस्था अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास 
C. सार्वभौमिक नैतिक अभिविन्यास 
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास

हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार बुद्धि क्या है?
A. व्यवहार में सकारात्मक परिवर्तन
B. व्यवहार में नकारात्मक परिवर्तन
C. मूल उत्पादों का उत्पादन करने की क्षमता
D. कई विशिष्ट क्षमताओं का एक समूह

अभिकथन (A): शिक्षकों को मानकीकृत पाठ्यक्रम, शिक्षाशास्त्र और आकलन की विधियों का पालन करना चाहिए।

कारण (R): शैक्षिक प्रणालियों को बच्चों के बीच व्यक्तिगत विभिन्नताओं को नज़रअंदाज़ करना चाहिए और उन्हें खारिज करना चाहिए।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

लड़कियों को भाषाओं और कलाओं को अपनाने के लिए प्रोत्साहित करना और गणित और विज्ञान को अपनाने के लिए उन्हें हतोत्साहित करना _________ का एक उदाहरण है। 
A. लैंगिक समानता
B. लैंगिक स्थिरता
C. लैंगिक भेदभाव 
D. लैंगिक सशक्तिकरण 

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सामाजिक-संरचनात्मक दृष्टिकोण के अनुसार भाषा और विचार के बीच संबंध का सही वर्णन करता है?
A. भाषा, विचार निर्धारित करती है।
B. विचार भाषा द्वारा शासित और निर्देशित होते हैं।
C. भाषा और विचार के बीच संबंध द्वि-दिशात्मक है।
D. भाषा और विचार स्वतंत्र संज्ञानात्मक क्षमताएँ हैं।

‘अधिगम के आकलन’ के स्थान पर ‘अधिगम के लिए आकलन’ पर ध्यान केन्द्रित करना सुनिश्चित करने के लिए इसमें क्या शामिल करना महत्त्वपूर्ण है?

(i) स्व-आकलन

(ii) सहकर्मी-आकलन

(iii) गुणात्मक प्रतिपुष्टि

(iv) मात्रात्मक मापदंडों के आधार पर छात्रों को बीच तुलना

A. (iii), (iv)
B. (i), (ii), (iii)
C. (ii), (iii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रथा शिक्षा में समावेशन को बढ़ावा देती है?
A. छात्रों को शारीरिक दण्ड
B. प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए अधिगम
C. विविधता का सम्मान
D. मानकीकृत पाठ्यक्रम

निम्नलिखित में से कौन-सी दिव्यांगता ध्यान देने और कार्यों में लंबी अवधि की भागीदारी को बनाए रखने में चुनौतियों का कारण बनती है?
A. ध्यान अवधान अतिक्रियाशीलता विकार
B. लेखन-वैकल्य
C. पठन-वैकल्य
D. दृश्यक्षीणता

विभिन्न भाषाई पहचान वाले शिक्षार्थियों वाली कक्षा में, एक शिक्षक को किसका अभ्यास करना चाहिए?
A. बहुभाषावाद
B. अलगाववाद
C. नामीकरण
D. रूढ़िबद्धता

संचार के लिए बहुमाध्यम के उपयोग से निम्नलिखित में से किसके समावेशन में मदद मिलेगी?

(i) बौद्धिक चुनौतियों वाले छात्र

(ii) प्रतिभाशाली छात्र

(iii) स्वलीनता वाले छात्र

(iv) पठन-वैकल्य वाले छात्र

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गई दिव्यांगता और संबंधित छात्रों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. गुणजवैकल्य: कैलकुलेटर के इस्तेमाल पर रोक
B. पठनवैकल्य: लिखने के लिए लंबे-लंबे निबंध देना
C. दृश्य हानि: पाठ को पढ़ने के लिए सॉफ्टवेयर प्रदान करना
D. स्वलीनता: दृश्य अधिभार बढ़ाना

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प विद्यार्थियों की सोच को सुसाध्य नहीं करता है?
A. सक्रिय भागीदारी
B. सार्थक गतिविधियाँ
C. निष्क्रिय सुनना
D. सामाजिक भागीदारी

छात्रों के लिए व्यावहारिक (करके सीखने वाली) गतिविधियों की/को _______ से छात्रों के अधिगम के _______ की संभावना है।
A. टालने, सुधरने
B. सुविधा देने, बढ़ने
C. प्रस्तुति, ठहरने
D. रोकथाम, बढ़ने

अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. छात्र सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब वे उन गतिविधियों में भाग लेते हैं जो उनके सन्दर्भ से संबंधित होती हैं।
B. छात्र सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब वे उन गतिविधियों में भाग लेते हैं जो उनके सन्दर्भ से संबंधित नहीं होती हैं।
C. जब छात्र अर्थहीन गतिविधियों में भाग लेते हैं तो वे सबसे अच्छा सीखते हैं।
D. यांत्रिक गतिविधियों में भाग लेने पर छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं।

एक नए विषय का परिचय देते समय शिक्षक को ऐसे प्रश्न पूछने चाहिए जो:
A. छात्रों से पूरी तरह अपरिचित क्षेत्र से हो।
B. उनकी संज्ञानात्मक क्षमताओं से काफी परे हो।
C. पढ़ाए जाने वाले विषय से संबंधित नहीं हो।
D. अध्ययन किए जाने वाले विषय को छात्रों के पूर्व-ज्ञान से जोड़ते।

छात्रों का सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ:
A. सीखने की प्रक्रिया में न्यूनतम भूमिका निभाता है।
B. सीखने की प्रक्रिया में कोई भूमिका नहीं निभाता है।
C. सीखने की प्रक्रिया में एक महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
D. सीखने की प्रक्रिया में अनदेखा किया जाना चाहिए।

एक शिक्षक का इरादा अपने छात्रों के बीच चिंतनशील कौशल की सुविधा प्रदान करना है। इसके लिए उसे क्या करना चाहिए?
A. छात्रों से बोर्ड पर लिखी सामग्री को कॉपी करने के लिए कहना चाहिए।
B. छात्रों को अपनी समझ के बारे में प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
C. छात्रों को रट कर याद करने के लिए गद्यांश देना चाहिए।
D. छात्रों के व्यवहार को उद्दीपन-प्रतिक्रिया संबंध द्वारा अनुकूलित करना चाहिए।

एक शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. छात्रों को स्वयं अपनी त्रुटियों की पहचान करने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए।
B. छात्रों द्वारा की गई भ्रांतियों को नज़रअंदाज़ करना चाहिए।
C. छात्रों की भ्रांतियों को मज़बूत करना चाहिए।
D. छात्रों को अपनी त्रुटियों को स्वयं ठीक करने के लिए पाड़ प्रदान करनी चाहिए।

एक छात्र परीक्षा से पहले बहुत घबराया हुआ है और उच्च स्तर की चिंता महसूस कर रहा है। उसकी इस भावनात्मक स्थिति का क्या प्रभाव पड़ने की संभावना है?
A. यह प्रदर्शन के लिए आंतरिक प्रेरणा का कारण बनेगा।
B. इसका परीक्षा में उसके प्रदर्शन पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।
C. इसकी वजह से परीक्षा में उसके प्रदर्शन में सुधार होगा।
D. यह परीक्षा में उसके प्रदर्शन को नकारात्मक रूप से प्रभावित करेगा।

निम्नलिखित में से कौन-सा अभिप्रेरणा के स्रोत और अभिप्रेरणा के प्रकार का सही सुमेलित युग्म है?
A. जिज्ञासा – आंतरिक अभिप्रेरणा
B. समकक्षियों की सराहना – आंतरिक अभिप्रेरणा
C. शिक्षक की प्रशंसा – आंतरिक अभिप्रेरणा
D. मैच में ट्राफी – आंतरिक अभिप्रेरणा

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प किसी अवधारणा की समझ को सुसाध्य नहीं करेगा?
A. छात्रों को शिक्षक द्वारा दिए गए नोट्स से उत्तरों की प्रतिलिपि बनाने के लिए कहना।
B. छात्रों से उस संप्रत्यय को अपने शब्दों में समझाने के लिए कहना।
C. विद्यार्थियों से विशिष्ट उदाहरणों से सिद्धांत बनाने के लिए कहना।
D. छात्रों से विभिन्न स्थितियों के बीच समरूपक उत्पन्न करने के लिए कहना।

198, 135 और 108 के लघुत्तम समापवर्तक और महत्तम समापवर्तक का योग क्या है?
A. 2979
B. 3966
C. 5949
D. 4464

\(​{{450}}{{338}} {{125}}{{245}}\) का मान क्या है?
A. \(14/13\)
B. \(13/25\)
C. \(21/13\)
D. \(91/75\)

यदि a = \( 5 {11}\) और b = \( 3 7\) है, तो (a + b)-1 × (a-1 + b-1) किसके बराबर है?
A. \(15/77\)
B. \(68/15\)
C. \(15/68\)
D. \(77/15\)

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन प्राकृतिक संख्याओं के बारे में सत्य नहीं है/हैं?

(a) प्रत्येक अभाज्य संख्या एक विषम संख्या होती है।

(b) सभी सम संख्याएँ भाज्य संख्याएँ होती हैं।

(c) दो अभाज्य संख्याओं का योग सदैव एक सम संख्या होती है।

(d) यदि एक सम संख्या को 2 से विभाजित किया जाता है, तो भागफल सदैव विषम होता है।

A. केवल (c)
B. केवल (d)
C. सभी (a), (b), (c) और (d)
D. केवल (a) और (d)

सही कथन की पहचान कीजिए। 
A. किन्हीं दो पूर्णांकों a और b के लिए, a × (-b) सदैव ऋणात्मक होता है।
B. दो ऋणात्मक पूर्णांकों का अंतर धनात्मक नहीं हो सकता है।
C. एक ऋणात्मक पूर्णांक का एक अन्य ऋणात्मक पूर्णांक से गुणनफल एक ऐसा पूर्णांक प्रदान करेगा, जो दोनों पूर्णांकों से छोटा होगा।
D. एक ऋणात्मक पूर्णांक और एक धनात्मक पर्णांक का गणनफल 0 से छोटा होगा।

एक समचतुर्भुज के आकार के मैदान का क्षेत्रफल 5880 मीटर² है, और इसका विकर्ण 70 मीटर है। मैदान की भुजा (मीटर में) क्या है?
A. 84
B. 91
C. 63
D. 98

भुजा x इकाई वाले वर्ग का क्षेत्रफल आधार x इकाई वाले त्रिभुज के क्षेत्रफल का दोगुना है। तो त्रिभुज की ऊँचाई क्या है?
A. \(/2\) इकाई
B. x इकाई
C. 2x इकाई
D. 4x इकाई

एक ठोस लम्ब वृत्तीय बेलन का सम्पूर्ण पृष्ठीय क्षेत्रफल 3.52 मीटर2 है, और इसके आधार की त्रिज्या 0.35 मीटर है। बेलन की ऊँचाई क्या है? (π = \( {22}7\) लीजिए)
A. \(5/4\) मीटर
B. ​\(5/2\) मीटर
C. \(7/4\) मीटर
D. \(7/2\) मीटर

विभिन्न पर्चियों पर संख्याएँ 12, 13, 14, …………, 40, 41 लिखी जाती हैं। एक पर्ची पर एक ही संख्या लिखी जाती है। इन पर्चियों को एक थैले में रख दिया जाता है। इस थैले में से राधा बिना देखे एक पर्ची निकालती है। इसकी क्या प्रायिकता है कि उसके द्वारा निकाली गई पर्ची पर एक अभाज्य संख्या नहीं है? 

A. \(4/5\)
B. \(7/10\)
C. \(11/15\)
D. \(23/30\)

कुछ प्रेक्षणों का माध्य 54 है। यदि प्रत्येक प्रेक्षण में 8 की वृद्धि करके प्राप्त योग को 2 से भाग दिया जाए, तो परिणामी प्रेक्षणों का माध्य क्या होगा?
A. 27
B. 31
C. 35
D. 62

9x2 + 4y2, 3x + 2y और 3x – 2y, का गुणनफल क्या है?
A. 18x4 + 16y4
B. 27x4 – 64y4
C. 81x4 + 16y4
D. 81x4 – 16y4

\({a^{2}-b^{2}+a(a+b)}{a(a-b)+b(a-b)}, a b\), किसके बराबर है?
A. \(-2 b/a-b\)
B. \(2 a-b/a+b\)
C. \(2 a-b/a-b\)
D. \(-2 b/a+b\)

यदि \(y–1/2=1–2/3\) है, तो \(5 y+7/2\) का मान क्या है?
A. \(3 1/2\)
B. \(8 1/2\)
C. 6
D. 7

3x2 – 8x + 11 तथा – 6x2 + 12x + 17 के योग में से x2 – x – 19 को घटाने पर क्या प्राप्त होता है?
A. 4x2 + 5x + 9
B. 4x2 – 5x + 47
C. – 4x2 + 5x – 9
D. – 4x2 + 5x + 47

एक खिलौने का विक्रय मूल्य ₹1020 है। यदि दुकानदार को 20% का लाभ प्राप्त होता है, तब खिलौने का क्रय मूल्य कितना है?
A. ₹720
B. ₹750
C. ₹800
D. ₹850

निम्नलिखित में से किस त्रिभुज में कोई सममिति रेखा नहीं है?
A. केवल समबाहु त्रिभुज
B. केवल समद्विबाहु त्रिभुज
C. केवल विषमबाहु त्रिभुज
D. विषमबाहु और समद्विबाहु त्रिभुज दोनों

ABCD एक समचुतुर्भुज है, जिसमें ∠BAC = 50° है। तब, 3∠D – 2∠DAC किसके बराबर है?

A. 120º
B. 140º
C. 150º
D. 160º

ABC और DBC एक ही आधार BC पर तथा उसके एक ही ओर बने दो त्रिभुज हैं। यदि AC = DB और AB = DC है, तब निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. ∆ABC \(\) ∆CBD
B. ∆ABC \(\) ∆DCB
C. ∆ABC \(\) ∆DBC
D. ∆ABC \(\) ∆BCD

किसी त्रिभुज ABC की भुजा BC को D तक बढ़ाया जाता है। यदि ∠ A = 40° और AC = BC है, तब 2∠ ACD + 3∠B का मान किसके बराबर है? 
A. 280°
B. 260°
C. 240°
D. 220°

दो शीर्षाभिमुख कोणों x और y का योग 80° है। यदि z, कोण y का पूरक है, तो 3x – y + z  का मान किसके बराबर है?
A. 110º
B. 120º
C. 130º
D. 150º

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गाणितीकरण के पाँच चरणों के बारे में सत्य नहीं है।
A. संदर्भ में वास्तविक समस्या की पहचान करना
B. एल्गोरिथम को स्मरण करना
C. अर्थपूर्ण गणितीय समस्या को हल करना
D. वास्तविक जीवन में गणितीय समाधानों की समझ बनाना

गणितीय अवधारणाएँ एक जटिल संबंधों का जाल बनाती हैं जिसमें नई अवधारणाएँ और पूर्व में सीखी गई अवधारणाएँ परस्पर जुड़ी होती हैं।

निम्न में से कौन-सा कथन इसे अत्यंत उपयुक्तता से वर्णित करता है?

A. भिन्न को पूर्ण संख्या से पहले पढ़ाया जाना चाहिए।
B. गुणन और विभाजन को योग और व्यवकलन से पहले कराया जाना चाहिए।
C. संख्या अवधारणाएँ और स्वरूप बीजीय चिंतन के लिए मूलभूत अंग हैं।
D. समानुपातिक तर्कणा में बीजीय चिंतन आवेष्टित नहीं है।

निम्नलिखित में से क्या सामाजिक रचनात्मक रूपरेखा पर आधारित गणित कक्षा को निर्दिष्ट करता है?
A. अध्यापक डीन्स ब्लॉक का उपयोग प्रदर्शित कर रहा है।
B. विद्यार्थी एक प्रश्नोत्तरी के लिए हाथ उठाकर उत्तर दे रहे हैं।
C. विद्यार्थी जियोबोर्ड पर स्वतंत्र रूप से कार्य कर रहे हैं।
D. विद्यार्थी परियोजना पर मिलजुल कर कार्य कर रहे हैं।

एक शिक्षिका अपनी कक्षा के सामने बीजगणित की निम्नलिखित समस्या प्रस्तुत करती है-

“क्या x = y2 का ग्राफ (आलेख) कभी x = y2 + 2 के ग्राफ (आलेख) को प्रतिच्छेद करता है? आप अपने अनुमान (कन्जेक्चर) का परीक्षण किन विभिन्न तरीकों से कर सकते हैं? क्या आपका अनुमान (कन्जेक्चर), x = y2 + b के रूप के अन्य समीकरणों के लिए सही होगा?”

दिए गए संदर्भ में निम्नलिखित में कौन सा/से कथन सही है/हैं?

(a) इस प्रश्न को प्रस्तुत करने के अधिगम-प्रतिफल में से एक द्विघातीय समीकरणों की तुलना और विश्लेषण है।

(b) शिक्षिका को केवल इस समाधान पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए कि दो ग्राफ (आलेख) प्रतिच्छेद नहीं करेगे।

(c) शिक्षिका छात्रों के तर्क विवेचन कौशल का आकलन कर सकती है।

(d) ऐसे प्रश्न छात्रों को भम्रित करते हैं और इसलिए उन्हें गणित की कक्षा में हतोत्साहित करना चाहिए।

सही विकल्प चुनिए:

A. (a) और (c)
B. केवल (d)
C. केवल (b)
D. (a) और (b)

एक समय अवधि के लिए गणित में छात्रों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए, श्रीमान राजू ने कक्षा 8 के अपने छात्रों के दृष्टांत कार्यों को एकत्रित किया जिसमें प्रदत्त कार्य, परियोजना रिपोर्ट, गृह कार्य, मॉडल (प्रतिमान), इकाई और कक्षा परीक्षाएँ इत्यादि सम्मिलित हैं। श्रीमान राजू द्वारा प्रयुक्त नीति है:
A. संचित अभिलेख
B. उपाख्यानात्मक अभिलेख
C. पोर्टफोलियो (फाइल)
D. सरनामा (रुब्रिक)

परिभाषा, “गणित, तर्क प्रवृत्ति को मन में व्यवस्थित करने का/बसाने का एक तरीका है”, ________ द्वारा दी गई है।
A. लॉक
B. गैलीलियो
C. ब्रूनर
D. नेपोलियन

एक प्राथमिक विद्यालय में गणित के अध्यापक ने आंकड़ों के प्रबंधन पर पाठ योजना बनाते हुए आंकड़ों के प्रबंधन के लिए चार-पद की प्रक्रिया को सूत्रित करने का सोचा। यह चार पद यादृच्छिक क्रम में दिए गए हैं।

(a) आंकड़ों को एकत्रित करना

(b) आंकड़ों की व्याख्या करना/आंकड़ों का प्रतिपादन

(c) प्रश्नों को सूत्रबद्ध करना

(d) आंकड़ों का विश्लेषण

निम्न में से कौन-सा विकल्प इस प्रक्रिया के सही क्रम को प्रदर्शित करता है?

A. (a), (c), (d), (b)
B. (c), (d), (a), (b)
C. (c), (a), (d), (b)
D. (a), (d), (b), (c)

“द्वि-आयामी (2-डी) आकृतियों की सर्वांगसमता” विषय के शिक्षण के बाद मिडिल स्कूल अध्यापक विषय के बारे में छात्रों की समझ़ का आकलन करने के लिए उनके साथ चर्चा शुरू करते हैं। चर्चा के दौरान, एक छात्र कहता है, “दो समान क्षेत्रफल वाले क्षेत्र भी सर्वांगसम होते हैं।”

छात्र के उत्तर को ध्यान में रखते हुए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

A. छात्र का सामान्यीकरण सही है।
B. छात्र का सामान्यीकरण चतुर्भुज के लिए सही है।
C. ऐसे उत्तर की अध्यापक को अनदेखी करनी चाहिए।
D. छात्र की भ्रांति को अध्यापक द्वारा संबोधित किया जाना चाहिए।

एक गणित की कक्षा में पढ़ाते हुए अध्यापक कहता है “दो पूर्णांकों का सर्वनिष्ठ भाजक (सार्वभाजक) वह संख्या है जो कि दोनों दिए गए पूर्णांकों को विभाजित करती है।”

तो यह है एक:

A. प्रस्ताव
B. परिभाषा
C. स्वयंसिद्ध
D. मुक्त वाक्य

शिक्षिका एक वर्गाकार कागज़ के टुकड़े को आधा मोड़ती है और उस मुड़े हुए कागज़ में एक छेद करती है। फिर वह कागज़ को खोल देती है। निम्नलिखित में से कौन-सा विषय वह इस गतिविधि के माध्यम से पढ़ा सकती है?
A. सममिति और आयतन
B. आयतन और भिन्न
C. सममिति और भिन्न
D. वर्ग का पृष्ठीय क्षेत्रफल

निम्नलिखित में से कौन-से विशिष्ट लक्षण पर्वतीय क्षेत्र के वृक्षों के हैं?

(A) तिरछी शाखाएँ

(B) सुईनुमा पत्तियाँ

(C) मोमी, मोटा तना

(D) लम्बी गहरी जड़ें

A. A तथा B
B. B तथा C
C. C तथा D
D. A तथा C

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन : समुद्र के किनारे जैसे कम ऊँचाई वाले स्थानों पर पानी आसानी से उबलता है।

कारण : कम ऊँचाई वाले स्थानों पर वायुमंडलीय दाब कम होता है।

A. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं और कारण, अभिकथन की सही व्याख्या करता है।
B. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं लेकिन कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन सही है लेकिन कारण असत्य है।
D. अभिकथन और कारण दोनों असत्य हैं।

वायु से तेल में गमन करने वाली प्रकाश की किरण के लिए निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. प्रकाश की चाल कम हो जाती है और किरण अभिलंब की ओर बंकित हो जाती है।
B. प्रकाश की चाल बढ़ जाती है और किरण अभिलंब से दूर बंकित हो जाती है।
C. प्रकाश की चाल बढ़ जाती है और किरण अभिलंब की ओर बंकित हो जाती है।
D. प्रकाश की चाल कम हो जाती है और किरण अभिलंब से दूर बंकित हो जाती है।

निम्न में से कौन-सा समुच्चय संपर्की बलों के का समुच्चय है?
A. स्थिर वैद्युत बल, घर्षण बल, चुंबकीय बल
B. पेशीय बल, घर्षण बल, गुरूत्वीय बल
C. संकर्षण, पेशीय बल, घर्षण बल
D. गुरूत्वीय बल, स्थिर वैद्युत बल, कर्षण

एक चुंबक दो टुकड़ों में टूट जाता है। यदि इन दोनों टुकड़ों को एक-दूसरे के करीब लाया जाए, तो वे-
A. एक दूसरे को आकर्षित करेंगे। 
B. एक दूसरे को प्रतिकर्षित करेंगे। 
C. आकर्षित करेंगे या प्रतिकर्षित करेंगे। 
D. न तो आकर्षित करेंगे न ही प्रतिकर्षित करेंगे। 

कक्षा में एक प्रयोग के दौरान एक शिक्षक ने दो वस्तुओं को ले कर उन्हें पानी में डुबो दिया। उसने कमानीदार तुला का प्रयोग करके पाठयांकों को निम्न प्रकार से रिकॉर्ड किया-

इनमें से कौन-सा सही है?

A. X – 18, Y – 108, Z – 10, Q – 80
B. X – 108, Y – 16, Z – 80, Q – 80
C. X – 76, Y – 16, Z – 10, Q – 80
D. X – 76, Y – 16, Z – 80, Q – 10

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा सही कथनों का चयन कीजिए-

कथन (S1) : उगता हुआ सूर्य प्रत्येक मौसम में दिशा निर्धारित करने का मार्गदर्शक नहीं माना जाता है।

कथन (S2) : सूर्योदय का बिन्दु निरंतर बदलता रहता है।

कथन (S3) : ग्रीष्म संक्रांति के दौरान, सूर्योदय का बिन्दु उत्तर दिशा की ओर स्थानांतरित हो जाता है।

कथन (S4) : शीतकालीन संक्रांति के दौरान सूर्यांदय का बिन्दु दक्षिण दिशा की ओर स्थानांतरित हो जाता है।

A. S1, S3
B. S1, S2
C. S1, S2, S3
D. S2, S3, S4

तीन परखनलियाँ A, B तथा C हैं तथा सभी में बराबर आयतन एवं सांद्रता वाले रंगहीन तरल पदार्थ हैं। तीनों परखनलियों में एक-एक बूँद फिनोफ्थलीन डाली जाती है। अवलोकन किया गया कि परखनली A तथा B रंगहीन ही रहती हैं, जबकि परखनली C का रंग गुलाबी हो जाता है। जब परखनली C के इस गुलाबी विलयन को A तथा B में डाला गया तो देखा गया कि A रंगहीन रहता है किन्तु B गुलाबी रंग ले लेता है। निम्न में से कौन-सा निष्कर्ष सही है?
A. A = सांद्र अम्ल, B = सांद्र क्षार, C = तनु अम्ल
B. A = तनु अम्ल, B = सांद्र अम्ल, C = सांद्र क्षार
C. A = सांद्र अम्ल, B = तनु अम्ल, C = सांद्र क्षार
D. A = सांद्र अम्ल, B = तनु अम्ल, C = तनु क्षार

निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म अम्ल क्षारक सूचक के रूप में उपयोग में लाया जा सकता है?
A. लाल बंदगोभी का पत्ता और हल्दी
B. नमक और हल्दी
C. केले की पत्तियाँ और बंदगोभी की पत्तियाँ
D. नींबू का रस और हल्दी

रीता किसी पात्र में अचार रखना चाहती है। इसके लिए सबसे अच्छा पात्र कौन-सा हो सकता है?
A. एल्युमीनियम
B. काँच
C. ताँबा
D. पीतल

एक पदार्थ M को चम्मच में गर्म करके तुरंत एक गैस के जार में रख कर ढक दिया गया। थोड़ी मात्रा में जल जार में डाला गया और विलयन का नीले लिटमस पेपर से परीक्षण किया गया। कागज का रंग लाल हो गया। पदार्थ M निम्न में से कौन-सा हो सकता है?
A. सोडियम
B. एल्युमीनियम
C. मैग्नीशियम
D. सल्फर

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : सेलुलोस युक्त खाद्य पदार्थ मानवों के लिए रुक्षांश का अच्छा स्रोत है।

कारण (R1) : पाचन के दौरान सेलुलोस अवशोषित होकर रेशों में परिवर्तित हो जाता है।

कारण (R2) : सेलुलोस का पाचन करने वाले जीवाणु सेलुलोस को रेशों में परिवर्तित कर देते हैं।

A. A सही है और R1, A की सही व्याख्या करता है
B. A सही है और R2, A की सही व्याख्या करता है
C. A ग़लत है और R1 सही है
D. A ग़लत है और R2 सही है

निम्नलिखित में से किसमें कोई एंजाइम नहीं होते हैं?
A. पित्त रस
B. अग्नाशय रस
C. आमाशय रस
D. लसीका रस

दो पात्र A और B में क्रमशः 0° सेल्सियस पर 50 ग्राम बर्फ और 0° सेल्सियस पर 50 ग्राम पानी है। यदि दोनों पात्रों को फ्रिज में रखकर ऊष्मीय संतुलन प्राप्त करने दिया जाए, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य होगा?
A. B की अपेक्षा A अधिक उष्मा खोएगा
B. A की अपेक्षा B अधिक उष्मा खोएगा
C. A और B दोनों समान उष्मा खोएँगे
D. यह निर्धारित नहीं किया जा सकता कि कौन अधिक उष्मा खोएगा

हमारे प्रबाहु में कोहनी का जोड़ घर के दरवाजे के कब्जे की भांति चलता है। यह कौन-सी संधि है?

A. कंदुल खल्लिका संधि
B. कीलक/धुराग्रीय संधि
C. हिंज संधि
D. स्थिर संधि

किसी घाव से अत्यधिक रक्तस्राव निम्न में से किस विटामिन की कमी से हो सकता है?
A. C
B. B समूह
C. D
D. K

प्रकाश वायु से प्रवेश करके क्रमशः निम्नलिखित माध्यमों से गुज़रते हुए बाहर निकलता है-

​निम्नलिखित में से कौन-सा प्रकाश के वेग में होने वाले परिवर्तन के सही क्रम को दर्शाता है?
A. घटेगा, बढ़ेगा, घटेगा, बढ़ेगा, घटेगा, बढ़ेगा
B. बढ़ेगा, घटेगा, बढ़ेगा, घटेगा, बढ़ेगा, घटेगा
C. घटेगा, बढ़ेगा, बढ़ेगा, घटेगा, बढ़ेगा, घटेगा
D. बढ़ेगा, घटेगा, बढ़ेगा, बढ़ेगा, घटेगा, बढ़ेगा

मानवों में साँस लेते समय अंतःश्वसन की प्रक्रिया को स्पष्ट करने के लिए सही उत्तर क्या होगा?
A. वायु अंदर जाती है, पसलियाँ अंदर को आती हैं तथा डायफ्राम नीचे जाता है।
B. वायु बाहर निकलती है, पसलियाँ बाहर को आती हैं तथा डायफ्राम ऊपर होता है।
C. वायु बाहर निकलती है, पसलियाँ बाहर को आती हैं तथा डायफ्राम नीचे जाता है।
D. वायु अंदर जाती है, पसलियाँ बाहर को आती हैं तथा डायफ्राम नीचे जाता है।

A रुधिर वर्ग वाले एक पुरुष का विवाह B रुधिर वर्ग की महिला से होता है। उनके पुत्र/पुत्री का रुधिर वर्ग क्या हो सकता है?
A. केवल A
B. केवल B
C. A अथवा B
D. या तो A, B, O अथवा AB

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : एक मेज पर हल्के से आघात किए जाने की तुलना में हमें तब अधिक प्रबल आवाज़ सुनाई देती है जब हम जोर से आघात करते हैं।

कारण (R₁) : प्रबल ध्वनि अधिक दूरी तय कर सकती है क्योंकि वह अधिक ऊर्जा से संबधित है।

कारण (R₂) : प्रबल ध्वनि की आवृति धीमी ध्वनि से अधिक होती है।

A. R₁ और R₂ दोनों सही हैं और R₂, A की सही व्याख्या करता है।
B. R₁ और R₂ दोनों सही हैं और R₁, A की सही व्याख्या करता है।
C. केवल R₁ सही है और A की सही व्याख्या करता है।
D. केवल R₂ सही है और A की सही व्याख्या करता है।

राष्ट्रीय पाठ्ययचर्या रूपरेखा (2005) के अनुसार, निम्न में से कौन-सा उच्च प्राथमिक स्तर की विज्ञान शिक्षा का उद्देय नहीं है?
A. सैद्धांतिक सिद्धांतों की खोज। सत्यापन के लिए योजनाबद्ध प्रयोगों का उपकरण के तौर पर उपयोग करना।
B. सुपरिचित अनुभवों के आधार पर विज्ञान की अवधारणाओं को सीखना।
C. सरल प्रौद्योगिकी इकाइयाँ और मॉड्यूल हाथों द्वारा तैयार करना।
D. विज्ञान की अवधारणाओं को जानने के लिये क्रियाकलापों और प्रयोगों को करना।

निम्न में से कौन-सा कथन विज्ञान के नियमों की सटीक व्याख्या करता है?
A. विज्ञान के नियम दर्शनीय परिघटनाओं में आपसी संबंधों की व्याख्या हैं।
B. विज्ञान के नियम विज्ञान के प्रबल सिद्धांतों का निष्कर्ष हैं।
C. विज्ञान के नियमों का स्तर वैज्ञानिक सिद्धांतों के स्तर से ऊँचा होता है।
D. विज्ञान के नियमों की तुलना में विज्ञान के सिद्धांत, विज्ञान के अधिक तर्कसंगत निष्कर्ष हैं।

एक शिक्षिका अपनी सातवीं कक्षा के छात्रों से निम्नलिखित प्रश्न पूछती है:

“कौन-सा अधिक भारी है – 1 kg रुई या 1 kg लोहा?”

वह पाती है कि कई छात्र मानते हैं कि 1 kg लोहा 1 kg रुई से अधिक भारी होता है।

इस विचार को सम्बोधित करने में निम्न में से कौन-सी रणनीति सबसे कम मददगार होगी?

A. घनत्व की संकल्पना की परिभाषा देना
B. तुला द्वारा दोनों की समतुल्यता का प्रदर्शन करना
C. विभिन्न आकार के रुई के गोलों और लोहे के गुटकों को हस्त प्रयोग करने और तौलने के अवसर देना
D. भारीपन और घनत्व के बीच के अंतर की व्याख्या करना

शोध बताते हैं कि बच्चे औपचारिक विज्ञान अध्ययन में ऐसे कई पूर्व विचार लेकर आते हैं जो वैज्ञानिक व्याख्याओं से मेल नहीं खाते। निम्नलिखित में से क्या इन विचारों के संदर्भ में सही नहीं है?
A. ये रोज़मर्रा के अनुभवों के आधार पर बनते हैं।
B. ये आसानी से बदले जा सकते हैं।
C. ये बच्चों के विद्यालयी अधिगम पर प्रभाव डालते हैं।
D. वयस्क भी ये विचार रख सकते हैं।

सामाजिक संरचना के अनुसार विद्यार्थियो में विज्ञान की एक अर्थपूर्ण समझ बनाने के लिये कौन-सी योजना सबसे निर्णायक शिक्षण योजना है?
A. विद्यार्थियों के लिये क्रियाकलाप संदर्शिका का उपयोग करके क्रियाकलापों को बारंबार आयोजित करना।
B. विद्यार्थियों को वैज्ञानिक विचारों का निदर्शन करते मॉडल बनाने को कहना।
C. बड़ी संख्या में संख्यात्मक प्रश्नों को हल करने के लिये विद्यार्थियों को उत्साहित करना।
D. विज्ञान के विषय में बोलने, सोचने, बहस करने और लिखने के लिए विद्यार्थियों की मदद करना।

विज्ञान के विद्यार्थियों के दृष्टिकोण/विचारों का मूल्यांकन करने में निम्न में से क्या सबसे कम मददगार होगा?
A. विद्यार्थियों को प्रदर्शनी के लिये चार्ट/पोस्टर बनाने के लिए कहना।
B. विद्यार्थियों से एक-एक करके प्रश्न पूछना
C. गहनता से विद्यार्थियों से साक्षात्कार करना
D. विद्यार्थियों को अपने विचारों को (मानचित्र)नक्शे/चित्रो/रेखाचित्रों जैसी अवधारणाओं के द्वारा व्यक्त करने के लिए कहना।

विज्ञान में परिकल्पना परीक्षण के लिए निम्न में से क्या सबसे उपयुक्त है?
A. अवलोकन
B. प्रयोग करना
C. सामूहिक चर्चा
D. समस्या समाधान

एक विद्यार्थी कहता है कि आटे और नमक जैसे पदार्थ, द्रव पदार्थ हैं क्योंकि ये जिस भी पात्र में जाते हैं, उसी का आकार ले लेते हैं। विद्यार्थी के इस दावे पर आपका क्या प्रत्युत्तर है?
A. एक ‘द्रव’ पदार्थ का कोई निश्चित आकार नहीं होता, यह जिस भी पात्र में डाला जाता है उसी का आकार ले लेता है। इसलिये नमक तथा आटा द्रव पदार्थ हैं।
B. ये ठोस है क्योंकि चाहे आटे या नमक के छोटे कणों की संपूर्ण मात्रा का कोई नियत आकार न हो लेकिन हर एकल कण का होता है।
C. आटा तथा नमक द्रव पदार्थ नहीं हैं क्योंकि ये गीला करने का गुणधर्म नही दर्शाते लेकिन ये तरल हैं क्योंकि ये ‘बहते’ हैं।
D. ठोस की परिभाषा अधूरी है क्योंकि यह आटा और नमक जैसे पदार्थों को समायोजित नहीं करती।

निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति प्रकाश के प्रकीर्णन की अवधारणा पर सार्थक स्पष्टीकरण प्रदान कर सकती है?
A. प्रकाश के प्रकीर्णन को दर्शाने वाला चार्ट
B. प्रकाश के प्रकीर्णन को दर्शाने वाला एनिमेटेड चलचित्र
C. शिक्षार्थियों द्वारा कोलाइडल विलयन पर प्रकाश के प्रकीर्णन का अवलोकन
D. प्रकाश के प्रकीर्णन पर फोकस समूह चर्चा

निम्नलिखित में से कौन-सा एक रचनावादी विज्ञान कक्षाओं का लक्षण नहीं है?
A. छात्र एक आंकिक प्रश्न को हल करने के विभिन्न तरीकों पर चर्चा कर रहे हैं।
B. शिक्षिका छात्रों के त्रुटिपूर्ण उत्तरों को अनदेखा कर रही है।
C. क्षेत्रीय भ्रमण के दौरान शिक्षिका बच्चों की बातचीत को ध्यानपूर्वक सुन रही है।
D. बच्चे अन्वेषण की योजना बना रहे हैं।

कथन (A) : बच्चों के विकास की प्रगति को दूसरे बच्चों से तुलना करके शुद्धता से मापा जा सकता है।

तर्क (R) : विकास का स्वरूप व अनुक्रम एवं विकास की गति सभी बच्चों के लिए सार्वभौमिक रूप में समान होती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है, लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं। 

बच्चों का द्वितीयक समाजीकरण ________ की अवस्था में प्रारंभ हो जाता है, जब वह स्कूल जैसे औपचारिक संस्थानों में जाना शुरु कर देते हैं।
A. शैशवावस्था
B. प्रारम्भिक बाल्यावस्था
C. माध्यमिक बाल्यावस्था
D. किशोरावस्था

किस अवस्था में बच्चे परिकल्पनात्मक कथनों पर काम कर पाते हैं, कथनों में तार्किक सम्बन्ध देख पाते हैं, तथा अनुपात जैसी अमूर्त संरचनाओं को समझने में सक्षम होते हैं?
A. संवेदी पेशीय अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

निम्नलिखित में से कौन जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की आलोचना है ? 
A. बच्चों का विकास उनके सामाजिक-सांस्कृतिक सन्दर्भ पर निर्भर होता है।
B. बच्चे सक्रिय प्राणी है।
C. बच्चों की सोच वयस्कों की सोच से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है।
D. बच्चों का विकास वातावरण के साथ अंतः क्रिया करके होता है।

जीन पियाजे और लेव वायगोत्सकी ने अधिगम की समझ को _______ प्रक्रिया से ________ प्रक्रिया में स्थानांतरित किया है। 
A. सक्रिय; निष्क्रिय
B. निष्क्रिय; सक्रिय
C. यांत्रिक; व्यवहारवादी
D. व्यवहारवादी; यांत्रिक 

लेव वायगोत्सकी के अनुसार सीखने का आधार क्या है?
A. सामजित अंतः क्रिया
B. पुनर्बलन
C. दोहराव व अभ्यास
D. स्कीमा की संरचना में परिवर्तन

लॉरेंस कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति विश्वास रखते हैं कि समाज को अपने नियमों में समय के साथ बदलाव करने की जरूरत है?
A. आज्ञापालन एवं दंड अभिविन्यास
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. सामाजिक क्रम नियंत्रक अभिविन्यास
D. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास

होवार्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा जोड़ा बुद्धि के प्रकार और अंत-स्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही हैं?
A. बुद्धि का प्रकार: तार्किक-गणितीय, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना-लेखापाल 
B. बुद्धि का प्रकार: स्थानिक, अंत:स्थिति अनुपालन संभावना: एथलीट
C. बुद्धि का प्रकार: भाषिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना: संचालक
D. बुद्धि का प्रकार: अंतर-वैयक्तिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना: नृतक

बाल-केन्द्रित शिक्षा में शिक्षक-
A. निर्देश देता है तथा विद्यार्थी अंधवत् अनुसरण करते हैं।
B. बच्चों व सीखने की प्रक्रिया को सामाजिक-रचनावादी रूप में देखता है।
C. एक कठोर व मानकीकृत पाठ्यचर्या तय करता है।
D. आकलन का इस्तेमाल विद्यार्थियों को श्रेणियों में बांटने के लिए करता है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार विद्यार्थियों का रिपोर्ट कार्ड जो अभिभावकों को दिया जाएगा, वह-
A. मानक संदर्भित परीक्षण पर आधारित होगा।
B. मापदंड संदर्भित परीक्षण पर आधारित होगा।
C. विद्यार्थी के प्रदर्शन को उनके सहपाठियों से तुलना के रूप में प्रस्तुत करेगा।
D. विद्यार्थी की प्रगति व विशिष्टता का प्रतिबिंब होगा।

सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों के छात्रों की अवधारण सुनिश्चित करने के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 प्रस्तावित करती है कि पाठ्यचर्या और शिक्षाशास्त्र-
A. परीक्षाओं पर केन्द्रित हो।
B. पाठ्यपुस्तकों पर केन्द्रित हो।
C. आकर्षक और संदर्भित हो। 
D. मानकीकृत व एकरूपी हो।

लिंग ________ है, जबकि जेंडर ________ है। 
A. जैविक; सामाजिक संरचना
B. सामाजिक संरचना; जैविक
C. सांस्कृतिक, सामाजिक
D. सामाजिक; सांस्कृतिक

बच्चों का आकलन करने के लिए शिक्षकों को निम्नलिखित में से किन तरीकों का प्रयोग करना चाहिए?

(i) समूह में कार्य

(ii) कक्षा में भागीदारी

(iii) पोर्टफोलियो

(iv) प्रस्तुतीकरण

A. (iii), (iv) 
B. (ii), (iii), (iv)
C. (i), (iii), (iv) 
D. (i), (ii), (iii), (iv)

भाषा व संज्ञानात्मक विकास के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. भाषा की संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका हैI
B. भाषा की संज्ञानात्मक विकास में कोई भूमिका नहीं हैI 
C. भाषा, संज्ञानात्मक विकास की प्रक्रियाओं में बाधा उत्पन्न करती है।
D. भाषा और संज्ञानात्मक विकास स्वतंत्र प्रक्रियाएँ हैं।

निम्न में से किसे दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016) में बढ़ावा दिया है?
A. दिव्यांगजनो के लिए विशिष्ट शिक्षा की अनिवार्यता
B. दिव्यांगता के आधार पर अधिकारों के उपागमन में भेदभाव
C. दिव्यांगजनो की शिक्षा के अधिकार से बेदखली
D. जीवन से सभी क्षेत्रों में समानता और गैर-भेदभाव

समावेशी शिक्षा निम्नलिखित में से किस की जरूरतों को पूरा करने में मदद करती है?
A. प्रत्येक विद्यार्थी की
B. केवल धार्मिक अल्पसंख्यकों के विद्यार्थियों की
C. केवल विकलांग विद्यार्थियों की
D. केवल प्रतिभावान विद्यार्थियों की

गुणज वैकल्य (डिस्कैल्कुलिया) मुख्य रूप से किस कठिनाई से जुड़ा है?
A. पाठ पढ़ने से
B. गणितीय गणना करने से
C. विवेचनात्मक सोच से
D. संचार कौशल से

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास भाषण और भाषण विकारों वाले विद्यार्थियों के सफल समावेशन में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. कार्यों और दत्तकार्यों को छोटे, आसानी से प्रबंधित चरणों में विभाजित करना
B. अभिव्यंजक भाषा कौशल का समर्थन करने के लिए दृश्यों के उपयोग को हतोत्साहित करना
C. मौखि और लिखित कार्यों के लिए पूर्व-नियोजित रणनीतियों का उपयोग करना
D.

A.

B. पाठ्यचर्या-त्वरण के लिए लचीलेपन को अपनाना।
C.

D.

अभिकथन (A) : किसी नए संप्रत्यय का शिक्षण शुरू करने से पहले, एक शिक्षिका को पूर्वापेक्षित ज्ञान की समीक्षा कर लेनी चाहिए। यह विद्यार्थियों को नए संप्रत्यय को समझने के लिए आवश्यक जानकारी को ध्यान में लाने में मदद करेगा।

कारण (R) : शारीरिक दंड का अभ्यास शिक्षार्थियों के अवांछनीय व्यवहार को सुधारने की रणनीति के रूप में नहीं किया जाना चाहिए।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

कोई भी अध्यापन जो विषय-वस्तु को अपने आप में एक अंत मानता है, वो विद्यार्थियों के बीच ________ पैदा कर सकता है।
A. महारथ के लिए सराहना
B. नवाचार की इच्छा 
C. सीखने की अभिप्रेरणा
D. अन्वेषण के लिए प्रतिरोध

अभिकथन (A) : विद्यार्थियों को विभिन्न अधिगम-रणनीतियों का उपयोग कब, कहाँ और क्यों करना है, इसके बारे में स्व-नियामक ज्ञान सिखाया जाना चाहिए।

कारण (R) : एक अधिगम-रणनीती को बनाये रखने और उसे नियोजित करने की संभावना बढ़ जाती है यदि विद्यार्थियों को पता है की इसका उपयोग कब, कहाँ और क्यों करना है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत है

निम्नलिखित में से कौन-सा अधि-संज्ञानात्मक कौशल का उदाहरण है?
A. किसी समस्या को हल करने में स्वयं द्वारा प्रयुक्त प्रक्रिया का मूल्यांकन करना।
B. दो चित्रों के बीच अंतर की पहचान करना।
C. मीथेन का रासायनिक सूत्र जानना।
D. एक विशेष राजवंश के कालानुक्रमिक क्रम को याद करना।

A.

B. डीएनए के घटक और संरचना क्या हैं?
C. कौन सा ग्रह सूर्य के सबसे निकट है?
D. भारतीय राष्ट्रगान किसने लिखा था?

विद्यार्थियों के लिए अधिगम को सार्थक बनाने के लिए, एक शिक्षिका को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. पाठ्य-पुस्तक सामाग्री के रट कर याद रखने पर ज़ोर दे।
B. व्यवहार अनुकूलन के लिए उत्तेजना-प्रतिक्रया संघ को नियोजित करें।
C. विद्यार्थियों को प्रेरित करने के लिए मूर्त-पुरस्कारों का अक्सर उपयोग करें।
D. अनुभवों पर चिंतन और मनन करने के अवसर प्रदान करें।

जब एक विद्यार्थी किसी समस्या को हल करने में फंस गया था, तो उसके शिक्षक ने उसे अपने विचार खुद से बात करने का सुझाव दिया। ऐसा करने के तुरंत बाद, विद्यार्थी ने कहा, ‘मुझे अब जवाब पता है!!’ इस मामले में समस्या-समाधान की किस रणनीति ने विद्यार्थी की मदद की है? 
A. कार्यात्मक स्थिरता
B. स्मृति-विज्ञान
C. अनुक्रिया समुच्चय
D. मौखिकीकरण

भ्रांतियों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. भ्रांतियों का प्रयोग शिक्षक द्वारा सीखने की प्रक्रिया में रचनात्मक रूप से किया जा सकता है।
B. भ्रांतियां कुछ सम्प्रत्तयों के बारे में बच्चों की समझ के प्रारम्भिक चरण की विशेषता है।
C. भ्रांतियां स्पष्ट रूप से बच्चों की कुछ भी नई और उन्नत सीखने की अक्षमता को दर्शाती हैं।
D.

निम्नलिखित में से कौन-सा संवेग अधिगम को सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है?
A. चिंता 
B. नीरसता 
C. भय 
D. आशा

किसी कार्य में असफलता के लिए निम्नलिखित में से कौन सा गुण एक छात्र को भविष्य के प्रयासों के लिए प्रेरित करने की संभावना है?
A. मै बुद्धिमान नहीं हूँ और बुद्धिमता स्थिर है।
B. मैंने इस बार पर्याप्त प्रयास नहीं किया, हालांकि मै ऐसा करने में सक्षम हूँ।
C. शिक्षक मेरे प्रति पक्षपाती था और मै अपने बारे में उसकी धारणा को नहीं बदल सकता।
D. यह विशेष परीक्षा मंगलवार को ही पड़ती है और मंगलवार मेरा अशुभ दिन है।

निम्नलिखित में से किसने दिल्ली को राजधानी के रूप में चुनने पर कहा था, ” यह परिवर्तन भारत के लोगों की कल्पना पर आघात करेगा … और भारत में ब्रिटिश शासन को बनाए रखने के लिए एक अटल दृढ़ संकल्प के दावे के रूप में सभी द्वारा स्वीकार किया जाएगा“?
A. एडवर्ड लुटियंस
B. वायसरॉय लिटन
C. वायसरॉय हॉर्डिंग
D. हर्बट बेकर

निम्नलिखित का मिलान कीजिए :

A. a – (i), b – (iii), c – (iv), d – (ii)
B. a – (iv), b – (ii), c – (iii), d – (i)
C. a – (iii), b – (i), c – (ii), d – (iv)
D. a – (iii), b – (ii), C – (iv), d – (i)

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन प्राचीन काल में भारत की यात्रा करने वाले महत्वपूर्ण तीर्थयात्रियों के बारे में सही है/हैं?

A. फ़ाहियान भारत में संस्कृत सीखने एवं भारतीय व चीनी राजाओं के बीच व्यापार संबंध स्थापित करने आया था।

B. ह्वेन त्सांग बुद्ध के जीवन से संबंधित स्थानों व प्रसिद्ध बौद्धमठों को देखने आया था।

C. चीनी बौद्ध यात्रियों ने अपने द्वारा इकट्ठी की गई किताबों व देखे गए बौद्धमठों के बारे में विस्तारपूर्वक लिखा।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A और B
B. B और C
C. केवल B
D. केवल A

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): चोल राजा राजेंद्र प्रथम ने अपनी राजधानी में शिव मंदिर का निर्माण करवाया था और उसे पराजित शासकों से जब्त की गई उत्कृष्ट प्रतिमाओं से भर दिया।

कारण (R): राजाओं ने ईश्वर के प्रति अपनी भक्ति, अपनी शक्ति और धन का प्रदर्शन करने के लिए मंदिरों का निर्माण किया।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है। 
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित का मिलान कीजिए और सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. a – (i), b – (iii), c – (ii), d – (iv)
B. a – (iv), b – (ii), c – (i), d – (iii)
C. a – (ii), b – (i), c – (iii), d – (iv)
D. a – (iii), b – (i), c – (ii), d – (iv)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): मदुरै शहर में आयोजित कवियों की सभाओं में संगम ग्रंथों की रचना और संकलन किया गया है।

कारण (R): संगम कवि और अज्ञात यूनानी समकालीन थे।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित में से किस ग्रंथ/किताब में गढ़ कटंगा के गोंड साम्राज्य का उल्लेख मिलता है जिसमें 70,000 गाँव थे?
A. पादशाहनामा
B. जहाँगीरनामा
C. बाबरनामा
D. अकबरनामा

ग्रामीण भारत में जीवन से संबंधित निम्नलिखित का मिलान कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. a – (i), b – (ii), c – (iii), d – (iv)
B. a – (i), b – (iii), c – (ii), d – (iv)
C. a – (ii), b – (iv), c – (i), d – (iii)
D. a – (iv), b – (i), c – (ii), d – (iii)

औपनिवेशिक काल में विधवा विवाह के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सत्य है?
A. विधवा विवाह के पक्ष में 1756 में एक कानून पारित किया गया।
B. ईश्वर चंद्र विद्यासागर ने प्राचीन ग्रंथों का उपयोग यह सुझाव देने के लिए किया कि विधवाएं पुनर्विवाह कर सकती हैं।
C. विधवा विवाह कानून पारित होने के बाद विवाह करने वाली विधवा महिलाओं की संख्या में काफ़ी बढ़ोतरी हुई।
D. जिन विधवाओं ने विवाह किया उन्हें समाज ने आसानी से स्वीकार किया, यहाँ तक कि रूढ़िवादी तबके ने तो इसकी प्रशंसा भी की।

निम्नलिखित कथनों A तथा B को पढ़िए तथा सही कथन का चयन कीजिए।

A. ईश्वरचंद्र विद्यासागर ने जाति व्यवस्था की आलोचना करने वाले एक पुराने बौद्ध ग्रन्थ का अनुवाद किया।

B. कुछ समाज सुधारकों ने भारत में जातिगत असमानताओं की भी आलोचना की।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. A तथा B दोनों सत्य हैं।
D. A तथा B दोनों असत्य हैं।

कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): डॉ. बी. आर. अंबेडकर ने औपनिवेशिक काल के दौरान मंदिर में प्रवेश आंदोलन की अगुवाई की।

कारण (A): डॉ. बी. आर. अंबेडकर चाहते थे कि लोग यह देखें कि समाज में जातीय पूर्वाग्रहों की जकड़ कितनी मजबूत है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित में से कौन-से कथन बिरसा आंदोलन के विषय में सही है?

A. बिरसा का आंदोलन आदिवासी समाज को सुधारने का आंदोलन था।

B. बिरसा अपने जीवन के उत्तरार्द्ध में मिशनरियों और हिंदू जमींदारों का लगातार विरोध किए।

C. अंग्रेज मुंडाओं की पारंपरिक भूमि व्यवस्था को पुन: स्थापित करने की कोशिश कर रहे थे।

D. बिरसा के अनुयायियों ने बिरसा राज के प्रतीक के रूप में लाल झंडा फहराया।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A और B
B. केवल C और D
C. केवल B और D
D. केवल B, C और D

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए। 

अभिकथन (A): गाँधीजी ने लोगों से आह्वान किया कि रॉलट एक्ट का विरोध करने के लिए 6 अप्रैल 1919 को अहिंसा दिवस के रूप में मनाया जाए।

कारण (R): रवींद्रनाथ टैगोर ने अपनी नाइटहुड की उपाधि का त्याग कर देश का दर्द और गुस्सा व्यक्त किया।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

कथन (A) तथा (R) को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए-

कथन (A) : प्रधानमंत्री जवाहरलाल नेहरू ने स्वतंत्र भारत की विदेश नीति की रूपरेखा शीतयुद्ध के संदर्भ में गुटनिरपेक्षता के सिद्धांत के आधार पर तैयार की।

कारण (R) : गुटनिरपेक्ष आंदोलन ने विश्व के देशों से आह्वान किया कि वे दो मुख्य सैनिक गठबंधनों में से किसी एक में शामिल हो जाएँ।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित कथन पढ़िए और सही विकल्प चुनिए-

अभिकथन (A): पृथ्वी सौर मंडल में एक अद्वितीय ग्रह है।

कारण (R): पृथ्वी पर पानी और हवा उपस्थित हैं जो जीवन की उपस्थिति में सहायक हैं।

A. (A) और (R) सत्य हैं, (R) द्वारा (A) की सही व्याख्या होती है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, पर (R) द्वारा (A) की व्याख्या नहीं होती है।
C. (A) सही है, पर (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

कब ग्रीनविच याम्योत्तर पर सभी स्थानों में दिन का मध्य या दोपहर होगी?
A. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच पर आकाश में सबसे निम्नतम बिन्दु पर होगा।
B. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच के 60° प. पर होगा।
C. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच के 30° पू. पर होगा।
D. जब सूर्य प्रमुख याम्योत्तर ग्रीनविच पर आकाश में सबसे ऊँचे बिन्दु पर होगा।

विषुवत् रेखा और उत्तरी ध्रुव या विषुवत् रेखा और दक्षिणी ध्रुव के बीच की दूरी क्या होगी; यदि अंश (डिग्री) में नापा जाए?
A. 120°
B. 360°
C. 90°
D. 180°

दिए गए कथनों (A) तथा (R) को पढ़ें तथा सही विकल्प को चुनिए।

(A) : उत्तरी गोलार्द्ध में उत्तर ध्रुव वृत्त एवं उत्तरी ध्रुव के बीच के क्षेत्रों में बहुत ठंड पाई जाती है।

(R) : शीत कटिबंध में सूर्य क्षितिज से ज्यादा ऊपर नहीं आ पाता है, तथा किरणें तिरछी पड़ती हैं और कम गर्मी पैदा होती है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R) (A) की  सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

प्राकृतिक वनस्पति क्षेत्र एवं इनमें पाए जाने वाले वन्य जीवों के बारे में निम्नलिखित का सुमेल कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A – (i), B – (ii), C – (iii), D – (iv)
B. A – (iii), B – (iv), C – (i), D – (ii)
C. A – (ii), B – (iii), C – (iv), D – (i)
D. A – (iv), B – (i), C – (ii), D – (iii)

निम्नलिखित वर्षा के प्रकार वर्षण को उनकी उचित व्याख्या से सुमेलित कीजिए-

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A – (ii), B – (i), C – (iv), D – (iii)
B. A – (iv), B – (iii), C – (ii), D – (i) 
C. A – (iii), B – (iv), C – (ii), D – (i)
D. A – (iv), B – (ii), C – (i), D – (iii)

पृथ्वी पर उपलब्ध जल के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

A. पृथ्वी में उपलब्ध जल का केवल तीन प्रतिशत (3%) ही अलवण जल है।

B. पृथ्वी पर उपलब्ध कुल जल का नब्बे प्रतिशत (90%) जल महासागरों में पाया जाता है।

C. वायुमण्डल से पृथ्वी पर स्वच्छ जल बनता है।

D. हिमखंड, नदियाँ, झरने और तालाब स्वच्छ (पीने योग्य) जल के स्रोत हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. केवल A और B
B. केवल A, B और D
C. केवल B, C और D
D. केवल A और D

दिए गए कथनों A, B तथा C को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. वायुमण्डल हमें साँस लेने के लिए वायु प्रदान करता है।

B. वायुमण्डल सूर्य की किरणों के हानिकारक प्रभाव से हमारी रक्षा करता है।

C. वायुमण्डल चार परतों में विभाजित है जो पृथ्वी की सतह से आरंभ होती हैं।

A. केवल A और B सही हैं।
B. केवल B और C सही हैं।
C. केवल A और C सही हैं।
D. A, B और C सभी सही हैं।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए, कौन-सा कथन पवन का वर्णन करता है?
A. निम्नदाब क्षेत्र से उच्च दाब क्षेत्र की ओर गमन करती वायु।
B. महीन धूल और धुएँ से पवन निर्मित होती है।
C. उच्च दाब क्षेत्र से निम्न दाब क्षेत्र की ओर गमन करती वायु।
D. किसी क्षेत्र में वायु प्रवाह पर दबाव की परिस्थितियों का कोई प्रभाव नहीं पड़ता।

अशोक को अपने संबंधियों से मिलने के लिए मुंबई से दिल्ली जाना है। अशोक परिवहन के कौन-से साधन का उपयोग कर सकता है?

A. जलमार्ग

B. सड़कमार्ग

C. वायुमार्ग

D. रेलमार्ग

उचित विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. A, C और D

निम्न में से कौन-सा ऊर्जा संसाधन भारत में अधिकतर कारखानों (फ़ैक्ट्रियों) में प्रयोग में लाया जाता है।
A. कोयला
B. जल ऊर्जा
C. सौर ऊर्जा
D. परमाणु ऊर्जा

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : काष्ठ ईंधन और जीवाश्म ईंधन परंपरागत ऊर्जा के दो मुख्य स्रोत हैं।

कारण (R) : ऊर्जा के परंपरागत स्रोत वे हैं जो लंबे समय से सामान्य उपयोग में लाए जा रहे हैं। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

फ़सलों को, उन देशों के साथ जहाँ ये अत्यधिक मात्रा में उगाई जाती है, सुमेलित कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A – (i), B – (ii), C – (iii), D – (iv)
B. A – (ii), B – (iv), C – (i), D – (iii)
C. A – (i), B – (iii), C – (iv), D – (ii)
D. A – (iv), B – (iii), C – (ii), D – (i)

कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): कई राज्य भाषाई अल्पसंख्यकों द्वारा स्थापित और संचालित स्कूलों (विद्यालयों) और कॉलेज (महाविद्यालयों) की आर्थिक रूप से सहायता करते हैं।

कारण (R) : भारतीय संविधान में अल्पसंख्यकों की सुरक्षा के लिए बनाए गए प्रावधान राज्यों द्वारा विविधता के पोषण को दर्शाते है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

__________का निर्माण हमें व्यक्ति की विशिष्ट दक्षताओं एवं विशेषताओं की पहचान करने से रोकता है। साथ-ही-साथ, यह व्यक्ति में विभिन्न विशिष्टताओं के विकास को भी हतोत्साहित करता है।
A. पूर्वाग्रहों 
B. रूढ़ियों 
C. असमानता 
D. भेदभाव

संसदीय शासन प्रणाली में:

A. कार्यपालिका का गठन विधायिका द्वारा किया जाता है।

B. कार्यपालिका विधायिका के प्रति उत्तरदायी नहीं है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और B सत्य हैं।
B. A और B असत्य हैं।
C. A सत्य है और B असत्य है।
D. A असत्य है और B सत्य है।

लोकतंत्र में गतिवाद प्रतिबिंबित होता है:

A. सरकार द्वारा नए-नए कानून पारित करने और नई योजनाओं और कार्यक्रमों को चलाने में

B. लोगों द्वारा विभिन्न सामाजिक व आर्थिक समस्याओं पर आंदोलन आयोजित करने में

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. A और B दोनों असत्य हैं।
D. A और B दोनों सत्य हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी भारत में नैमित्तिक वेतन कार्य की विशेषता है?

A. मजदूर को केवल नकद भुगतान किया जाता है।

B. जब मजदूर बीमार होता है, उन दिनों नियोक्ता वेतन के एक हिस्से का भुगतान करता है।

C. कभी-कभी मजदूर से अधिक घंटे काम करवाया जाता है।

D. नियमित रोजगार अवसरों की बहुत कम गारंटी होती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A सही है।
B. केवल B और C सही हैं।
C. केवल C और D सही हैं।
D. केवल A, B और C सही हैं।

रोजगार की स्थिति के बारे में निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A – (iv), B – (ii), C – (i), D – (iii)
B. A – (iv), B – (iii), C – (ii), D – (i)
C. A – (iii), B – (ii), C – (i), D – (iv)
D. A – (iii), B – (i), C – (ii), D – (iv)

लोकतंत्र सरकार के अन्य स्वरूपों से एक बेहतर स्वरूप है, क्योंकि:

A. यह लोगों के प्रति उत्तरदायी है।

B. यह प्रतिनिधिक सरकार है।

C. यह प्रत्यक्ष रूप से लोगों की सारी आवश्यकताओं को पूरा करता है।

अति उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A और B
B. B और C
C. A और C
D. A, B और C

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): निष्पक्ष रूप से काम करने के लिए संचार-माध्यम (मीडिया) को संतुलित व स्वतंत्र समाचार उपलबध कराने चाहिए।

कारण (R): अधिकांश संचार माध्यमों (मीडिया) जैसे: टी.वी. या समाचार पत्रों पर बड़े व्यापारिक प्रतिष्ठानों का स्वामित्व होता है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

‘शक्तियों के पृथक्करण के सिद्धांत’ का अर्थ है:

A. सरकार के एक अंग को दूसरे अंग के काम का भार अपने ऊपर नहीं लेना चाहिए।

B. सरकार के एक अंग को दूसरे अंग के काम में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

भारतीय संदर्भ में धर्मनिरपेक्ष राज्य वह है, जो कि:

A. सभी को उनके धार्मिक विश्वासों और प्रथाओं के अनुसार जीने की स्वतंत्रता देता है।

B. धर्म को मान्यता नहीं प्रदान करता है।

C. केवल एक धर्म का पालन करता है।

D. धर्म और राज्य की शक्ति को एक-दूसरे से अलग रखता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A
B. केवल B
C. केवल D
D. A और D

संविधान के कौन-से अनुच्छेद के अनुसार ऐसे नागरिकों को वकील उपलब्ध कराने का दायित्त्व राज्य के ऊपर सौंपा गया है जो गरीबी या किसी और कारण से वकील नहीं रख सकते हैं?
A. अनुच्छेद 44
B. अनुच्छेद 51
C. अनुच्छेद 39 A
D. अनुच्छेद 32

निम्न परिच्छेद को पढ़िए:

‘पश्चिम वर्जीनिया (अमेरिका) में कम्प्यूटरीकृत चेतावनी और निगरानी व्यवस्था मौजूद थी जबकि भोपाल के यूनियन कार्बाइड संयंत्र में गैस के रिसाव के लिए केवल मजदूरों के अंदाजे के सहारे काम चलाया जाता था। पश्चिम वर्जीनिया में खतरा पैदा होने पर लोगों को सुरक्षित स्थानों पर ले जाने की व्यवस्था मौजूद थी, जबकि भोपाल में ऐसा कुछ नहीं था।’

नीचे दिए गए विकल्पों में से किस पर उपरोक्त परिच्छेद के आधार पर चर्चा की जा सकती है?

A. वर्जीनिया के यूनियन कार्बाइड संयंत्र पर काम करने वालों से भारतीय मजदूर अधिक दक्ष हैं।
B. अलग-अलग देशों के बीच सुरक्षा मानकों में भारी अंतर होता है ।
C. विकसित देशों में संयंत्र खोलने की श्रेष्ठता।
D. भोपाल स्थित संयंत्र में भारतीय मजदूरों की कड़ी मेहनत व अंदाजा लगाने की शक्तियों का।

सामाजिक विज्ञान की एक शिक्षिका अपनी कक्षा में ‘न्यूनतम वेतन’ पर चर्चा करना चाहती है, निम्न में से कौन सी अवधारणा /उप अवधारणा के उसकी चर्चा में शामिल होने की अधिक संभावना है? 

A. मजदूरों के हितों की रक्षा

B. उत्पादकों के हितों की रक्षा

C. उपभोक्ताओं के हितों की रक्षा

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A
B. केवल A तथा B
C. केवल A तथा C
D. A, B तथा C सभी

नीचे दिए गए कथनों को सामाजिक विज्ञान की पाठ्य-पुस्तकों में दिए गए फ़ोटोग्राफ़्स व चित्रों के संदर्भ पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. दृश्य-सामग्री संप्रत्ययों का विवरण देती है।

B. ये छवियाँ जिज्ञासा और ध्यानाकर्षण करती हैं।

C. ये दृश्य-सामग्रियाँ पूरक/भराव की तरह तथा पुस्तक को और अधिक आकर्षक बनाने के लिए हैं।

D. कई बार दृश्य सामग्रियाँ शब्दों की अपेक्षा संप्रत्ययों को बेहतर तरीके से चित्रांकित करती हैं।

A. केवल A, B और C
B. केवल B, C और D
C. केवल A, B और D
D. A, B, C तथा D सभी

निम्नलिखित कथनों A तथा B को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. भारतीय विद्यालयी पाठ्यचर्या में एक विषय के रूप में नागरिक शास्त्र औपनिवेशिक युग की देन है, जो भारतीयों में अंग्रेज़ी राज के प्रति बढ़ती हुई ‘निष्ठा’ को देखते हुए शामिल किया गया था।

B. नागरिक शास्त्र एक ऐसे सभ्य समाज की कल्पना करता है, जो अधिक अवगत नागरिकों का निर्माण कर सके। 

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A तथा B दोनों सही हैं।
D. A तथा B दोनों गलत हैं।

कक्षा में लैंगिक रूढ़िबद्ध धारणा को बनाने से बचाने के लिए एक शिक्षक को ________ 
A. लड़कों को बलवान बनने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। 
B. लड़कियों को कुश्ती में भाग लेने से हतोत्साहित करना चाहिए। 
C. विद्यार्थियों को अच्छी लड़की, अच्छा लड़का कहकर उनके अच्छे कार्यों की सराहना करनी चाहिए। 
D. लड़के एवं लड़कियों को अपरम्परागत भूमिकाओं में डालने की कोशिश करनी चाहिए। 

निम्नलिखित में से कौन-से सामाजिक विज्ञान शिक्षण के उपागम, कक्षा में लोकतांत्रिक संस्कृति के विकास के लिए अति उपयुक्त हैं?

A. विद्यार्थियों को पाठ्य-पुस्तक में दी गई जानकारी प्रदान करना।

B. कक्षा में वाद-विवाद एवं विमर्शों (चर्चाओं) के माध्यम से अधिगम को एक सहभागी प्रक्रिया बनाना।

C. विद्यार्थियों और शिक्षकों के आत्म-बोध पर काम करना ताकि सांस्कृतिक, सामाजिक एवं स्तरों की भिन्नताओं से उपजे पूर्वाग्रहों को कम किया जा सके।

D. विद्यार्थियों को ऐसी परियोजनाएँ देना जो कि बाज़ार में आसानी से उपलब्ध हों।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और B दोनों
B. B और C दोनों
C. C और D दोनों
D. A और D दोनों

एक सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका इस बात पर बल देना चाहती है कि ‘इतिहास बताता है कि आज की दुनिया कैसे विकसित हुई। और यह हमारे वर्तमान के अतीत के बारे में बताना चाहता है।’ इसके लिए कौन-सी गतिविधियाँ उचित रहेंगी?

A. आस-पास के क्षेत्र में स्मारक ढूँढ़ना और उनके ऐतिहासिक महत्व व पारंपरिक मूल्य का पता लगाना।

B. हड़प्पा के लोग क्या खाते थे इसकी एक सूची बनाने के लिए कहना।

C. बच्चों को बाजार से खरीदी जाने वाली पाँच वस्तुओं के नाम लिखने तथा उन्हें दो श्रेणियों – वे वस्तुएँ जो उसी शहर/गाँव में जहाँ वे रहते हैं, में बनने वाली तथा वे वस्तुएँ जो व्यापारियों द्वारा दूसरी जगहों से लाई गई – में विभक्त करने को कहना।

उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए –

A. केवल A तथा B
B. केवल B तथा C
C. केवल A तथा C
D. A, B तथा C सभी

‘नगर प्रशासन’ पढ़ाने हेतु निम्न में से कौन-सी गतिविधि सबसे अधिक उपयुक्त है?

A. नगर निगम/नगर पंचायत का भ्रमण

B. पाठ्य-पुस्तक में दिए गए पाठ की विषय-वस्तु को समझाना

C. कक्षा में विद्यार्थियों को नगर प्रशासन के पाठ को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना

D. अपने पड़ोस में सफ़ाई सुविधाओं पर एक परियोजना करना

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. A, B और C
B. B, C और D
C. B और C
D. A और D

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में वाद-विवाद के आयोजन हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा उपयुक्त विषय है?

A. पृथ्वी के प्रमुख स्थलरूप

B. गरीबी हटाने के लिए सरकारी पहल/योजनाएँ

C. सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार

D. रोजगार विकसित करने में तकनीकी का योगदान

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B और C
B. A और C
C. B और D
D. A, B और D

निम्नलिखित गतिविधियों में से कौन-सी रचनात्मक शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं को बढ़ावा देने में सहायक होंगी।

A. कक्षा में आने वाली समस्याओं का बच्चों द्वारा पहल करके समाधान उपलब्ध करवाना।

B. कक्षा में शिक्षण हेतु केवल पाठ्य-पुस्तक को एकमात्र शिक्षण-अधिगम सामग्री के रूप में प्रयोग में लाया जाता है।

C. विद्यार्थियों से अपेक्षा की जाती है कि वे अपने शब्दों में तथा संदर्भित उदाहरणों से उत्तर दें।

D. आकलन गतिविधियाँ मुख्यत: बोर्ड परीक्षा प्रतिरूप के आस-पास केन्द्रित होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A तथा B
B. केवल A और C
C. केवल A, B और C
D. A, B, C और D

निम्नलिखित गतिविधियों में से कौन-सी विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन के विकास की प्रतीक है?

A. विद्यार्थियों को आपस-में पाठ्य-पुस्तक आधारित प्रश्नों के उत्तर सुनाने के लिए प्रोत्साहित करना

B. किसी घटना/प्रघटना हेतु एक से अधिक कारणों का वर्णन करना

C. प्रत्येक कक्षा में अधिकांश समय में शिक्षिका विद्यार्थियों की बजाय स्वयं ही बातें करती हैं।

D. परीक्षा में संभावित पूछे जाने वाले प्रश्नों को ही करने की कोशिश करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A, B, C
B. केवल A तथा C
C. केवल A तथा B
D. केवल A तथा D

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-सा समालोचनात्मक चिंतन का आकलन करने का अवसर उपलब्ध करवाता है?

A. महात्मा गाँधी बच्चों को हस्तकला क्यों सिखाना चाहते थे?

B. प्रजातांत्रिक सरकार की दो विशेषताएँ बताईये।

C. आपको क्या लगता है कि सरकार को विभिन्न झगड़ों व विवादों के हल क्यों ढूँढने चाहिए?

D. मुगल प्रशासन में ज़मींदार की क्या भूमिका थी?

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A, B तथा C
B. केवल A तथा C
C. केवल A तथा B
D. केवल A तथा D

ग्रामीण भारत में भुगतान दरें गिर गई हैं, इस तर्क हेतु निम्नलिखित में से कौन-से साक्ष्यों की तरह प्रस्तुत किए जा सकते हैं?

A. सरकार द्वारा अखिल भारतीय-स्तर पर किए गए सर्वेक्षण को देखना

B. कुछ निदर्श (सेंपल) गाँवों में घरों में सर्वेक्षण करना

C. पास-पड़ोस के खेतिहर परिवारों से बात करना

D. कुछ खेतिहर मजदूर परिवारों से बात करना

A. केवल A और B
B. A, B, C और D
C. केवल B, C और D
D. केवल A और C

‘सामाजिक और राजनीतिक जीवन’ पाठ्य-पुस्तक में कई समुदायों की चर्चा की गई है, जैसे दलित, मुस्लिम व गरीब आदि। एक शिक्षक के तौर पर इन पुस्तकों को कक्षा में प्रयोग करने का सबसे उपयुक्त तरीका क्या होगा?

A. अन्य उपविषयों को ज्यादा महत्त्व देकर कक्षा में असहजता की स्थिति से बचना।

B. इन शब्दों के प्रयोग से बचना और शिक्षार्थियों को इन भागों को स्वयं से पढ़ने देना।

C. इन समुदायों से संबंधिक मुद्दों को संवेदनशील तरीके से पढ़ाना।

D. सभी बच्चों की गरिमा का आदर करने की उच्च प्रतिबद्धता प्रदर्शित करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल C और D
D. केवल B और D

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान को अन्तर्विषयक तरीके से पढ़ाना शिक्षकों के लिए चुनौतीपूर्ण है।

कारण (R) : सामाजिक विज्ञान की पाठ्य-पुस्तकों में अधिकतर पाठ विषयगत दृष्टिगत जैसे इतिहास या भूगोल से ही लिखे गए हैं।

A. (A) तथा (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या करता है ।
B. (A) तथा (R) दोनों सही हैं किन्तु (R),(A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है पर (R) गलत है।
D. (A) तथा (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से उन प्राथमिक स्रोत की पहचान कीजिए जिनका उपयोग भारतीय बुनकरों की दुर्दशा को समझने के लिए हुआ जब ब्रिटेन में सूती कपड़ा उद्योग के विकास की शुरुआत हुई?

A. भारत में कंपनी सरकार को बुनकरों से उनकी स्थिति का वर्णन करने वाली याचिकाएं प्राप्त हुईं।

B. उस समय के अखबारों की रिपोर्ट में बुनकरों की कठिनाइयों को दर्शाया गया है।

C. एक इतिहासकार द्वारा प्रारंभिक उन्नीसवीं शताब्दी के दौरान भारतीय कपड़े के पतन पर लिखी गई पुस्तक।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल A
B. केवल B
C. केवल A और B
D. केवल B और C

परियोजना प्रतिवेदन (रिपोर्ट) के अंत में सामान्यत: दी गई संदर्भिका का क्या उपयोग है?

A. यह उन दस्तावेजों का विवरण देती है जिनको परियोजनाएँ बनाते समय अधिगमकर्ताओं ने उल्लिखित किया।

B. यह प्रमाण है कि अधिगमकर्त्ताओं ने इन सामग्रियों को परियोजनाओं को विकसित करने के लिए एकत्रित किया था।

C. अधिगमकर्त्ता विवरणों का उद्धरण देते समय क्षेत्र में किए गए कार्यों को श्रेय दे रहे हैं।

D. यह परियोजना प्रतिवेदन (रिपोर्ट) के लिए अनिवार्य आवश्यकता है अत: सम्मिलित किया जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल A और D
C. A, B और C
D. A, C और D

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : पोर्टफ़ोलियो अधिगमकर्त्ता द्वारा किए गए काम का संकल्पित संग्रह होता है जो उसकी योग्यता अथवा प्रयासों की विविधता को दर्शाता है।

कथन (B) : पोर्टफ़ोलियो में उपलब्ध अधिगमकर्त्ता की योग्यताओं के आकलन हेतु रूबरिक (निर्देश) का प्रयोग एक साधन के रूप में किया जा सकता है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं।
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं।

शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के अनुसार, आठवीं कक्षा तक पढ़ने वाले विद्यार्थियों के लिए मूल्यांकन कार्य-विधियाँ विकसित करते समय निम्नलिखित में से किन सिद्धान्तों का अनुसरण करना है?

A. माता-पिता को पढ़ाने और गृहकार्य को पूरा करने का मार्ग दिखाएँ।

B. बच्चे को उसके विचार मुक्त रूप से प्रकट करने में सहायता करें।

C. बच्चे को भय, मानसिक आघात और चिंता मुक्त बनाएँ।

D. बच्चों को परीक्षाओं में अनुशासन के साथ भाग लेने में सहायता करें।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. A और B
B. A, C और D
C. B और C
D. A, B और D

निम्नलिखित आकलन उपकरणों का उसके मुख्य उद्देश्यों के साथ मिलान कीजिए।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. A – (i), B – (iii), C – (iv), D – (ii)
B. A – (iii), B – (iv), C – (ii), D – (i)
C. A – (iii), B – (iv), C – (i), D – (ii)
D. A – (i), B – (iv), C – (ii), D – (iii)

एक पोर्टफ़ोलियो है –

A. विद्यार्थियों के कार्यों का यादृच्छिक संग्रहण

B. विद्यार्थियों के कार्यों का सोद्देश्य संग्रहण

C. विद्यालय निरीक्षण हेतु विद्यार्थियों के कार्यों का संग्रहण

D. एक लंबी अवधि में विद्यार्थियों के विकास का एक विश्वसनीय साधन

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. A तथा C दोनों
B. B तथा C दोनों
C. A तथा D दोनों
D. B तथा D दोनों

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-से अधिगकर्त्ता के ‘मूल्यांकन’ कौशल का आकलन करते हैं?

A. जन-धन योजना ने ग्रामीण लोगों के गरीबी से बाहर आने में मदद की है। क्या आप इस विचार/मत मात्र से सहमत हैं? उचित ठहराइये।

B. भारत में खाद्य सुरक्षा सुनिश्चित करने हेतु भारत सरकार द्वारा उठाए गए कदमों का वर्णन कीजिए।

C. जैव मण्डल क्या है? यह जीवित प्राणियों के लिए कैसे महत्त्वपूर्ण है?

D. उन कुछ कानूनों की सूची बनाइए जो महिलाओं, बच्चों व हाशियाई समूहों की सुरक्षा करते हैं।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. केवल A
B. केवल A तथा B
C. केवल B, C तथा D
D. केवल A तथा C

अभिकथन (A) : कुछ संस्कृतियों में किशोर लड़कियो में मासिक धर्म की शुरुआत का जश्न मनाया जाता है, जबाकि अन्य संस्कृतियों में इसे गुप्त रखा जाता है।

कारण (R) : विभिन्न सांस्कृतिक संदर्भों में पलने वाले बच्चों के लिए बचपन के अनुभव भिन्न होते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),  (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

_________ वंशानुगत और सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण के बीच निरंतर और जटिल अंतःक्रिया का परिणाम है।
A. केवल संज्ञानात्मक विकास
B. केवल सामाजिक विकास
C. दोनों संज्ञानात्मक तथा सामाजिक विकास
D. शारीरिक, संज्ञानात्मक तथा सामाजिक विकास

________ प्राथमिक सामाजीकरण की संस्था है, जबकि ________ द्वितीयक सामाजीकरण का कारक है।
A. परिवार, पड़ोस
B. परिवार, किताबें
C. स्कूल, धर्म
D. स्कूल, समकक्षी

जीन पियाजे के अनुसार शिक्षक के सबसे महत्त्वपूर्ण गुण क्या हैं?
A. अनम्यता और निरंकुशता
B. आधिकारिकता और कठोरता
C. प्रभुत्व और निर्देश
D. लचीलापन और गतिशीलता

संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में एक बच्चा यह तर्क कर पाता है?

सभी टॉफी मीठी होती हैं।

यह कैंडी एक टॉफी है।

इसलिए यह कैंडी मीठी है।

A. संवेदी गामक अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

किसने प्रस्तावित किया कि सांस्कृतिक उपकरण संज्ञानात्मक विकास में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं?
A. लेव वायगोत्स्की
B. जीन पियाजे
C. बी. एफ. स्किनर
D. लॉरेंस कोहलबर्ग

लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त के अनुसार बच्चों के सीखने के लिए क्या महत्त्वपूर्ण है?
A. इनाम
B. सजा से बचाव
C. सामाजिक अंतः क्रिया
D. अनुबन्धन

एक प्रगतिशील कक्षा में-
A. बच्चों की भागीदारी न्यूनतम होती है।
B. बच्चे पाठ्यपुस्तक में दिए गए तथ्य को याद करते हैं।
C. बच्चे व्यक्तिगत और समूह दोनों में काम करते हैं।
D. बच्चों का मूल्यांकन पेपर-पेंसिल टेस्ट के ज़रिए ही किया जाता है।

अभिकथन (A) : गैर-अनुरूपतावादी जेंडर भूमिकाओं में पुरुषों और महिलाओं का चित्रण बच्चों को भूमिका लचीलेपन के लिए प्रोत्साहित करता है।

कारण (R) : जन्म के समय जेंडर का जैविक रूप से निर्धारण हो जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिये।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से अपने अंतर्निहित सिद्धान्तों के साथ कोहलबर्ग की अवस्थाओं का सही सुमेलित युग्म कौन-सा है?
A. सामाजिक – अनुबंध अभिविन्यास – कानूनों और नियमों का लचीलापन
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास – अधिकार के डर और सज़ा से बचने पर ध्यान
C. कानून और व्यवस्था अभिविन्यास – एहसानों का समान आदान-प्रदान
D. सामाजिक व्यवस्था बनाए रखना अभिविन्यास – विवेक के स्व-चुने हुए नैतिक सिद्धांत

हावर्ड गार्डनर के बहु बुद्धि सिद्धांत के अनुसार बुद्धि क्या है?
A. क्षमताओं का एक समूह जो किसी व्यक्ति को सीखने की ओर अग्रसर करता है।
B. अनुभव के परिणामस्वरूप व्यवहार में स्थायी परिवर्तन
C. उत्पादों के लिए नए/मूल उत्तर देने की किसी व्यक्ति की क्षमता
D. किसी विशिष्ट प्रश्न के लिए एकल प्रतिक्रिया उत्पन्न करने की क्षमता

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में निम्नलिखित में से किसकी वकालत की गई है?

(i) शिक्षार्थियों का समग्र विकास

(ii) अनुभवात्मक शिक्षा

(iii) पाठ्यक्रम सामग्री में कटौती

(iv) बहुभाषावाद

A. (i) (ii)
B. (ii) (iv)
C. (i) (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iv)

विश्लेषण को बढ़ावा देने वाले प्रश्न का उदाहरण कौन-सा है?
A. शिक्षा का अधिकार अधिनियम कब पारित किया गया था?
B. विज्ञापन देखकर आप महिलाओं और पुरुषों के मीडिया में चित्रण के बारे में क्या तर्कीकरण कर सकते हैं?
C. लेव वायगोत्स्की का जन्म कब हुआ था?
D. जीन पियाजे द्वारा प्रतिपादित संज्ञानात्मक विकास के चरणों के नाम लिखिए।

अधिगम के लिए आकलन में क्या शामिल है?

(i) शिक्षण-अधिगम से पहले, उसके दौरान व बाद में आकलन

(ii) स्व-आकलन

(iii) औपचारिक व अनौपचारिक पद्धतियों का प्रयोग

(iv) विद्यार्थियों व शैक्षणिक प्रक्रिया पर प्रतिपुष्टि 

A. (i) (iv)
B. (i) (ii) (iv)
C. (i) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

समावेशी शिक्षा का सिद्धांत निम्न में से किसे बढ़ावा देता है?
A. विद्यार्थियों में अभाव देखने का दृष्टिकोण
B. विकलांगता का चिकित्सा मॉडल
C. व्यक्तिगत विभिन्नताओं का सम्मान
D. विद्यार्थियों का पृथक्करण

निम्नलिखित में से कौन-सा, किसी व्यक्ति के सामाजिक संचार कौशल और मित्र बनाने की क्षमता को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करता है?
A. स्वलीनता
B. लेखन वैकल्य
C. प्रमस्तीकीय घात
D. गतिशील दिव्यांगता

निम्नलिखित में से कौन-सा लेखनवैकल्य वाले विद्यार्थी को शामिल करने में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. मूल्याँकन के लिए लिखित कार्य अनिवार्य करना।
B. नोट्स बनाने और विचार साझा करने के लिए अतिरिक्त समय देना।
C. कक्षा के नोट्स की टाइप की हुई प्रतियाँ उपलब्ध करवाना।
D. कक्षा में ऑडियो रिकॉर्डर या लैपटॉप उपलब्ध करवाना।

उन विद्यार्थियों के सफल समावेशन के लिए जिन्हें श्रवण बाधिता है, एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. सांकेतिक भाषा के प्रयोग को हतोत्साहित
B. व्यापक रूप से मौखिक स्पष्टीकरण का प्रयोग
C. व्याख्यान के ऑडियो टेप का प्रावधान
D. पर्याप्त गैर-मौखिक अभिव्यक्तियों का प्रयोग

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी विशिष्ट अधिगम वरीयता वाले विद्यार्थियों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युम्म है?
A. श्रवणात्मक : लिखित कार्य के आधार पर मूल्याँकन
B. दृश्यात्मक : मुख्य रूप से व्याख्यान के माध्यम से वितरित विषयवस्तु
C. गतिसंवेदी : निष्क्रिय सुनने की अपेक्षा करें
D. स्पर्शनीय : अधिगम के लिए ‘हाथों द्वारा करके’ अनुभव

निम्नलिखित कथन क्या दर्शाता है?

फल और सब्ज़ी बेचने वालों के बच्चे अपने साथियों की तुलना में संख्याओं का योग करना जल्दी सीखते हैं।

A. सीखना सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ में होता है।
B. सीखना स्कूल के बाहर नहीं हो सकता है।
C. पाठ्यचर्या असंदर्भित होनी चाहिए।
D. पाठ्यचर्या केन्द्रीकृत होनी चाहिए।

अभिकथन (A) : एक शिक्षिका को बच्चों को कक्षा की चर्चा में सक्रिय भागीदारी की अनुमति नहीं देनी चाहिए।

कारण (R) : बच्चे ज्ञान का सृजन करने में सक्षम नहीं हैं और ग्राहयशील तरीके से सबसे बेहतर सीखते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

एक शिक्षिका को अपनी कक्षा में विद्यार्थियों की सांस्कृतिक विविधता को किस प्रकार देखना चाहिए?
A. सीखने की प्रक्रिया में बाधा
B. विद्यार्थियों में कमी
C. अधिगम प्रक्रिया के लिए अप्रासंगिक
D. गुण जिन्हें बढ़ावा देना है

विद्यार्थी अर्थपूर्ण और प्रभावीशाली ढंग से सीखते हैं, अगर शिक्षिका शिक्षण-अधिगम के लिए ________ दृष्टिकोण का उपयोग करती है।
A. व्यवहारवादी
B. रचनात्मक
C. गैर-संदर्भित
D. यांत्रिक

निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति विद्यार्थियों के अधिगम और चिंतन को सुसाध्य करेगी?
A. ऐसी परिस्थितियाँ बनाना जहाँ विद्यार्थी निष्क्रिय श्रोता हों।
B. कक्षा की चर्चाओं में भागीदारी को हतोत्साहित करना।
C. विद्यार्थियों को अपने स्वयं के सीखने पर नियंत्रण रखने के लिए प्रतिबंधित करना।
D. विद्यार्थियों को व्यावहारिक गतिविधियाँ प्रदान करना।

विद्यार्थियों में वैकल्पिक धारणाएँ –
A. उनके सामाजिक व सांस्कृतिक अनुभवों से बिल्कुल संबंधित नहीं हैं।
B. दिखाती हैं कि विद्यार्थियों में अर्थ बनाने की जन्मजात क्षमता होती है।
C. को अनदेखा कर उन्हें हतोत्साहित करना चाहिए।
D. शिक्षकों को कम बोद्धिक क्षमताओं वाले विद्यार्थियों की पहचान करने में मदद करती हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा कारक बच्चों में समस्या-समाधान में बाधा डालता है?
A. समस्याओं का दृश्य प्रतिनिधित्व
B. कार्यात्मक स्थिरता पर ध्यान
C. उपमाओं का प्रयोग
D. समस्या को भागो में तोड़ना

_________ अपनी सोच पर विचार करने, हमारी अधिगम की प्रक्रियाओं को स्व नियमित करने की क्षमता का एक प्रमुख घटक है।
A. ध्यान देने की प्रक्रियाएँ
B. प्रतिधारण की प्रक्रियाएँ
C. संज्ञान
D. अधिसंज्ञान

निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति बच्चों को सार्थक रूप से सीखने के लिए प्रेरित करने में सहायक नहीं होगी?
A. निपुणता उन्मुख लक्ष्यों को प्रोत्साहित करना
B. सहयोगी शिक्षण लोकाचार बनाना
C. सकारात्मक विद्यार्थी शिक्षक संबंधों को बढ़ावा देना
D. विद्यार्थियों में क्षमता को स्थायिक देखने के लिए प्रोत्साहित करना

परीक्षा की चिंता और असफलता का डर –
A. अधिगम पर कोई प्रभाव नहीं डालते हैं।
B. प्रभावी अधिगम को सुसाधित करते हैं।
C. अधिगम पर नकारात्मक प्रभाव डालते हैं।
D. विद्यार्थियों को अधिगम के लिए आन्तरिक रूप से अभिप्रेरित करते हैं।

‘मैन्यू स्क्रिप्ट’ लैटिन भाषा से प्राप्त हुआ है, जिसमें ‘मेनू’ शब्द का अर्थ है –
A. मनुष्य
B. हाथ/हस्त
C. लेख
D. बुद्धि

निम्नलिखित कथनों a, b, c और d मेहरौली दिल्ली स्थित लौह स्तम्भ से सम्बन्धित हैं। सही विकल्प का चयन कीजिए –

a) यह लोहे से बना हुआ है।

b) इसकी ऊंचाई 7.8 मीटर है।

c) यह आज से करीब 1800 साल पहले बना था।

d) इसका वजन 3 टन से ज्यादा है।

A. a, b, c और d चारों सही हैं।
B. a और d सही हैं जबकि b और c गलत हैं।
C. a, b और d सही हैं जबकि c गलत है।
D. a, c और d सही हैं जबकि b गलत है।

वो विदेशी तीर्थयात्री जिसने हर्षवर्द्धन के दरबार में समय व्यतीत किया, वह था –
A. फाह्यान
B. श्वैन त्सांग (ह्वेन त्सांग)
C. आई चिंग
D. सुंग यूँ

महापाषाण क्या चिन्हित करने के लिए खड़े किए गए?
A. ज़मीन के आधिपत्य के लिए
B. उपलब्धियों को अंकित करने के लिए
C. परिवार में जन्म के लिए
D. कब्रगाहों (शमशान) के लिए

जीवन कष्टों और दुखों से भरा हुआ है और ऐसा हमारी इच्छा और लालसाओं (जो हमेशा पूरी नहीं हो सकती) के कारण होता है। उपरोक्त सिद्धांत किसने दिया है?
A. वर्धमान महावीर
B. ऋषभ देव
C. गौतम बुद्ध
D. शंकराचार्य

‘संघ’ के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. संघ में प्रवेश लेने वाले स्री-पुरुष अपने घरों में रह सकते थे।
B. उन्हें एक निश्चित समय में शहरों तथा गाँवों में जाकर भिक्षा माँगनी होती थी।
C. संघ में प्रवेश के लिए दासों को अपने स्वामियों की अनुमति नहीं लेनी होती थी।
D. संघ में प्रवेश के लिए एक स्त्री को अपने पति से अनुमति नहीं लेनी होती थी।

झूम खेती के संदर्भ में निम्नलिखित दो कथनों A और B पर विचार कीजिए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

A : झूम किसानों को बसाने का अंग्रेजों का प्रयास बहुत सफल था।

B : पूर्वोत्तर भारत में झूम किसानों ने परंपरागत तरीकों पर जोर दिया।

A. A और B दोनों सत्य हैं।
B. A और B दोनों असत्य हैं।
C. A सत्य हैं लेकिन B असत्य है। 
D. A असत्य है लेकिन B सत्य है।

निम्न कथनों A एवं R को पढ़िए एवं सही विकल्प का चयन कीजिए –

A : रीड और मुनरों का तर्क था कि दक्षिण में बंदोबस्त सीधे किसानों के साथ ही करना चाहिए।

R : रीड और मुनरों को लगता था, उत्तर के विपरीत, दक्षिण में परंपरागत जमींदार नहीं थे।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

A. भोपाल की बेगमों ने अलीगढ़ में लड़कियों के लिए प्राथमिक स्कूल खोला।

B. पंडिता रमाबाई ने स्त्रिपुरुषतुलना नाम से एक किताब प्रकाशित की।

C. बेगम रुकैया सखावत हुसैन ने पटना में मुस्लिम लड़कियों के लिए स्कूल खोला।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A, B और C सही हैं।
B. केवल A और B सही हैं।
C. केवल A और C सही हैं।
D. केवल B और C सही हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा सती प्रथा के विपक्ष में तर्क है?
A. महिलाएँ प्रकृति में विश्वास योग्य नहीं होती हैं।
B. यदि आप महिलाओं को शिक्षित नहीं करते हैं, तब आप उन्हें कमतर कैसे मान सकते हैं।
C. महिलाएँ प्रकति में कम समझदार होती हैं।
D. बहुत सी महिलाएँ अपने पति की मृत्यु पर उनके साथ ही मरने की इच्छुक हो जाती हैं।

A और R कथनों पर विचार कीजिए।

अभिकथन (A): पूरी 19वीं शताब्दी में, अधिकतर शिक्षित महिलाओं की पढ़ाई घर पर ही हुई।

कारण (R): 19वीं शताब्दी में अधिकतर लोग सोचते थे कि महिलाओं को सार्वजनिक स्थानों से दूर रहना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

निम्न में से किस घटना का असम राज्य के साथ अत्यंत महत्वपूर्ण संबंध है?
A. मोपिला विद्रोह
B. ढक्कन उपद्रव
C. खिलाफत आंदोलन
D. स्वदेशी आंदोलन

दादाभाई नौरोजी की पुस्तक “पावर्टीं एण्ड अन-ब्रिटिश रूल इन इंडिया” का व्यापक विषय ________ के बारे में है।
A. ब्रिटिश भारत सरकार के अभिशासन और प्रशासन
B. औपनिवेशिक काल में मुख्यतः बुनकरों को दिए जाने वाले वेतन के भुगतान
C. भारतीय उपमहाद्वीप में ब्रिटिश शासन के आर्थिक प्रभाव
D. ईस्ट इंडिया कंपनी के अधिकारियों को दिए जाने वाले वेतन और सुविधाओं

निम्नलिखित में से किस भाषा-समूह के लिए, गाँधीवादी श्री पोट्टी श्रीरामुलु ने अलग राज्य की माँग करते हुए अनशन किया, जिस पर उनकी मृत्यु हो गई।
A. तमिल
B. कन्नड़
C. तेलुगु
D. मलयालम

सही मिलान कीजिए –

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –

A. a – (i), b – (iii), c – (iv), d – (ii)
B. a – (iii), b – (i), c – (iv), d – (ii)
C. a – (i), b – (iii), c – (ii), d – (iv)
D. a – (iii), b – (i), c – (ii), d – (iv)

एक बच्चा समय क्षेत्रों का मानचित्र पढ़ते हुए सवाल पूछता है कि ‘मानचित्र पर +5, -5, +3, -3 आदि क्यों अंकित किए गए हैं?’ बच्चे के इस प्रश्न का उत्तर स्पष्ट करने के लिए शिक्षिका को कक्षा में चर्चा में निम्न में से क्या-क्या शामिल करना चाहिए?

(A) अन्तर्राष्ट्रीय समय क्षेत्र

(B) स्थान विशेष के देशांतर की ग्रीनिच से तुलनात्मक स्थिति

(C) स्थान विशेष के अक्षांश की ग्रीनिच से तुलनात्मक स्थिति

सही विकल्प का चयन कीजिए :

A. केवल (A) तथा (B)
B. केवल (B) तथा (C)
C. केवल (A) तथा (C)
D. केवल (A)

निम्नलिखित कथनों (A), (B) तथा (C) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) कर्क रेखा व मकर रेखा के बीच के क्षेत्र को शीतोष्ण कटिबंध कहा जाता है।

(B) ताप कटिबंधों का वर्गीकरण देशांतरों के आधार पर किया जाता है।

(C) शीत कटिबंध में सूर्य की किरणें तिरछी पड़ती हैं तथा कम ताप देती हैं।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. केवल (C) सही है।
D. दोनों (B) तथा (C) सही हैं।

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में मानक समय की थीम पर चर्चा करना चाहती है। निम्न में से कौन-सा/कौन-से संप्रत्यय इस चर्चा हेतु सबसे अधिक उपयुक्त होगा/होंगे?

(A) स्थान विशेष का अक्षांश

(B) स्थान विशेष का देशांतर

(C) स्थानीय समय

(D) ग्रीनविच के साथ स्थान विशेष की तुलनात्मक स्थिति

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. (A), (B) तथा (C)
B. (B), (C) तथा (D)
C. (A), (C) तथा (D)
D. केवल (C)

निम्न में से विषम ज्ञात कीजिए:
A. सहंवनीय वर्षा
B. पर्वतीय वर्षा
C. चक्रवाती वर्षा
D. ज्वारीय वर्षा

पृथ्वी पर ऋतुएँ बदलने के संबंध में निम्न दो कथनों पर विचार कीजिए।

A. पृथ्वी का घूर्णन अक्ष, इसके कक्षीय तल के सापेक्ष झुका हुआ है।

B. पृथ्वी के परिक्रमण तथा पृथ्वी के अक्ष के निश्चित दिशा में झुके होने के कारण ऋतु परिवर्तन होता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A सत्य है तथा B असत्य है।
B. A असत्य है तथा B सत्य है।
C. A तथा B दोनों सत्य हैं।
D. A तथा B दोनों असत्य हैं।

ज्वार-भाटा के संबंध में कौन-सा कथन सही है?
A. निम्न ज्वार नौसंचालन में सहायक होते हैं।
B. महीने में दो बार महासागरीय जल का उठना एवं गिरना ज्वार-भाटा कहलाता है।
C. जब जल अपने निम्नतम स्तर तक आ जाता है तथा तट से पीछे चला जाता है, तो उसे ज्वार कहा जाता है।
D. सूर्य व चंद्रमा के प्रबल गुरुत्वाकर्षण बल के कारण पृथ्वी की सतह पर ज्वार-भाटे आते हैं।

निम्नलिखित कथनों (A), (B) तथा (C) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) ऊँचाई के साथ वायुमंडल के घनत्त्व में भिन्नता आती है।

(B) वायुमंडल का घनत्त्व समुद्री तल पर अधिकतम होता है।

(C) वायुमंडल का घनत्त्व समुद्री तल पर सबसे कम होता है।

A. केवल (A) तथा (B) सत्य हैं।
B. केवल (B) तथा (C) सत्य हैं।
C. केवल (A) तथा (C) सत्य हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सत्य हैं।

समोच्चरेखीय रोधिकाओं के बारे में निम्न में कौन-सा सही है?
A. मृदा आवरण को बचाने के लिए वृक्ष कतारों में लगाए जाते हैं।
B. तीव्र ढालों पर सपाट सतह बनाई जाती है ताकि मृदा अपरदन कम हो।
C. पहाड़ी ढाल पर समोच्च रेखाओं के समांतर जुताई ढाल से नीचे बहते जल के लिए एक प्राकृतिक अवरोध का निर्माण किया जाता है।
D. समोच्च रेखाओं पर पत्थरों, घास, मृदा आदि की रोधिकाएँ बनाई जाती हैं। ।

ऋतु-प्रवास के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. लोगों के मौसमी आवागमन को ऋतु प्रवास कहते हैं।

B. ऋतु-प्रवास, ग्रामीण से शहरी क्षेत्रों में प्रवास का उदाहरण है।

C. ऋतु-प्रवास के दौरान लोग यातायात के उच्च विकसित साधनों का प्रयोग करते हैं।

A. केवल (A) सत्य है।
B. केवल (B) सत्य है।
C. केवल (C) सत्य है।
D. (A) तथा (B) दोनों सत्य हैं।

निम्न में से किस स्थान पर एक तापीय विद्युत संयंत्र है –
A. नरौरा, उत्तर प्रदेश
B. मणिकरण, हिमाचल प्रदेश
C. कलपक्कम, तमिलनाडु
D. तारापुर, महाराष्ट्र

एक प्रारंभिक या माध्यमिक स्तर की कक्षा में खनिजों के संरक्षण पर चर्चा करते हुए निम्नलिखित संप्रत्ययों में से किसे प्रयोग में लाया जाना चाहिए।

(A) पुन: प्रयोग

(B) नवीकरण

(C) कम प्रयोग

(D) पुनर्चक्रण

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A), (B) तथा (C)
B. (B), (C) तथा (D)
C. (A), (C) तथा (D)
D. सभी (A), (B), (C) तथा (D)

कपास की फसल के बारे में निम्न में से क्या सही है?

(A) इसे दो सौ दस पालारहित दिन और तेज धूप की आवश्यकता होती है।

(B) इसे भारी वर्षा की आवश्यकता होती है।

(C) इसे बलुई मृदा की आवश्यकता होती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A) सत्य है।
B. केवल (B) सत्य है।
C. केवल (C) सत्य है।
D. (A) और (C) दोनों सत्य हैं।

नौका दौड़ भारत के किस त्यौहार से संबंधित है?
A. पोंगल
B. ओणम
C. हम्पी
D. उगादी

लद्दाख के बारे में कथनों (A) और (R) को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए :

अभिकथन (A): लद्दाख के लोग अपनी आजीविका के लिए मुख्यतः पशुपालन पर निर्भर हैं।

कारण (R): इस क्षेत्र में पर्याप्त वर्षा होती है फिर भी जमीन कृषि के लिए उपयुक्त नहीं है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है। 
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

भारत की संसद में शामिल हैं –
A. प्रधानमंत्री, राष्ट्रपति, राज्यसभा और लोकसभा
B. राष्ट्रपति, मुख्यमंत्री और प्रधानमंत्री
C. राष्ट्रपति, राज्यसभा और लोकसभा
D. प्रधानमंत्री, राज्यसभा और लोकसभा

दिए गए कथनों (A) तथा (R) को पढ़ें तथा सही विकल्य का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): सरकार अपने नागरिकों से कर के रूप में धन एकत्र करती है।

कारण (R): सरकार कुछ सेवाएं प्रदान करती है विशेष रूप से गरीबों के लिए जो वे बाज़ार से खुद खरीद नहीं सकते हैं जैसे, स्वास्थ्य सेवाएं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं
B. केवल (A) सही है
C. केवल (R) सही है
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं

‘कॉल सैंटर’ किसे कहते हैं?
A. दूरभाष सेवा प्रदाताओं के प्रशासनिक कार्यालय
B. उपभोक्ताओं के कॉल का जवाब देने वाले केंद्रीकृत कार्यालय
C. पब्लिक कॉल ऑफिस (PCO) का एक आधुनिक रूप
D. बड़े पैमाने पर बनाए गए साइबर कैफ़े

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा बाज़ार अर्थव्यवस्था में उनके सही क्रम का चयन कीजिए :

a. जिनिंग मिलें रुई को साफ़ करती हैं तथा उनके गट्ठर बनाती हैं।

b. बुनकर कपड़ा तैयार कर के लाते हैं।

c. सूत कातने वाली मिलें, रुई खरीदती हैं और सूत के व्यापारी को सूत बेचती हैं।

d. सूत के व्यापारी बुनकरों को सूत देते हैं।

A. a, b, c और d
B. a, c, d और b
C. a, d, c और b
D. a, c, b और d

भारतीय जनसंघ के संस्थापक कौन थे?
A. एम. एस. गोलवलकर
B. वी. डी. सावरकर
C. आचार्य कृपलानी
D. श्यामा प्रसाद मुखर्जी

जब महिलाओं पर अत्याचार होता है तो महिला आंदोलन आवाज उठाता है। निम्नलिखित में से कौन-सा अन्याय की ओर ध्यान आकर्षित करने का एक सशक्त तरीका है?
A. कानून और दिशानिर्देश
B. जानकारी और जागरूकता
C. सार्वजनिक रैलियां और प्रदर्शन
D. सामाजिक विज्ञापन और हिमायत

रिक्त स्थानों की पूर्ति करें –

फातिमा, खेतिहर मज़दूर दुर्घटनाग्रस्त हो गई। आठ राजकीय अस्पताओं ने उन्हें दाखिल करने से मना कर दिया। वह न्यायालय में अपने ________ के अधिकार हनन की दलील लेकर जा सकती है।

A. स्वास्थ्य सुरक्षा संरक्षण का अधिकार
B. समानता का अधिकार
C. संवैधानिक उपचार का अधिकार
D. जीवन का अधिकार

भारतीय संविधान की प्रस्तावना में कौन-से मूल्य अंतर्निहित हैं?
A. मानवीय मूल्य जो मानवता का मार्गदर्शन करते हैं।
B. उद्यमिता से जुड़े मौद्रिक मूल्य।
C. वैदिक-काल के आध्यात्मिक मूल्य।
D. राष्ट्रीय मूल्य जिन्होंने स्वतंत्रता संग्राम को प्रेरित किया।

भारत में उच्च न्यायालयों द्वारा लिए गए निर्णय निचली अदालतों पर बाध्यकारी होते हैं। यह ________ संदर्भित करता है –
A. एकल और एकीकृत न्यायिक प्रणाली को
B. न्यायपालिका संविधान के व्याख्याकार के रूप में
C. मौलिक अधिकारों के संरक्षक को 
D. खुले ट्रायल 

दिल्ली जैसे शहरों में वायु प्रदूषण में सर्वोंच्च न्यायालय के आदेश के परिणामस्वरूप काफी कमी आई है जो कहता है –
A. सभी पुराने वाहनों को नए वाहनों से बदला जाना चाहिए।
B. डीजल का उपयोग करने वाले सभी सार्वजनिक परिवहन वाहनों को संपीड़ित प्राकृतिक गैस (CNG) पर स्विच किया जाना चाहिए।
C. डीज़ल कारों की संख्या में भारी कमी।
D. सभी वाहनों को सड़क पर प्रदूषण नियमों और विनियमों का पालन करना चाहिए।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए।

A. आदिवासियों के धर्मों का आस-पास के साम्राज्यों में प्रचलित प्रभुत्वशाली धर्मों पर भी असर पड़ता है।

B. उड़ीसा के जगन्नाथ पंथ और बंगाल और असम में शक्ति परंपराएं आदिवासी धर्मों के प्रभाव के उदाहरण हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A और B दोनों सही हैं।
B. A सही है और B गलत है।
C. A गलत है और B सही है।
D. A और B दोनों गलत हैं।

भारत में ‘सकारात्मक विभेद‘ पर चर्चा में, निम्नलिखित में से कौन सा विषय सामाजिक विज्ञान शिक्षक के लिए प्रासंगिक है-
A. न्यायसम्य और समानता के बीच अंतर
B. मानव अधिकारों की सार्वभौम घोषणा
C. डॉ. बी. आर. अंबेडकर के बचपन के अनुभव
D. भारत के किस विश्वविद्यालय की उच्च रैंकिंग है

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि राजनीति विज्ञान के छात्रों को ‘आलोचनात्मक चिंतन’ कौशल विकसित करने में मदद करती है?
A. प्लेटो ने लोकतंत्र के बारे में जो कहा उसके सार पर संक्षेप में एक टिप्पणी लिखना
B. विभिन्न राजनीतिक दलों के चुनाव घोषणापत्रों में दिए गए विचारों को सारांशित करना
C. संविधान के सिद्धांतों का हमेशा पालन करने का संकल्प लेना
D. भारतीय संविधान लोकतंत्र के सिद्धांतों को कैसे दर्शाता है, इस पर चर्चा करना

भूकंप के विषय का परिचय देने से पहले निम्नलिखित में से कौन-से विषय को पढ़ाया जाना आवश्यक है?

i) मैग्मा

ii) बहिर्जात बल

iii) स्थलमंडल

iv) उपरिकेंद्र

A. i, ii
B. i, iii
C. ii, iii
D. ii, iv

समाचार पत्र के एक लेख में बताया गया कि एक नियोक्ता ने उम्मीदवारों से पूछा कि वे किस राज्य से हैं और उसके अनुसार निर्णय लिया कि उनका साक्षात्कार लेना है या नहीं।

उपरोक्त उदाहरण निम्नलिखित में से किस अधिकार का उल्लंघन है?

A. शोषण के विरुद्ध अधिकार
B. रोजगार का अधिकार
C. समानता का अधिकार
D. स्थानीय लोगों के लिए सकारात्मक विभेद

श्री कमल अपने छात्रों को ‘सामाजिक विज्ञापन’ की अवधारणा समझाना चाहते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा उदाहरण सबसे कम प्रासंगिक है?

A. स्वच्छ भारत अभियान पर होर्डिंग्स का प्रदर्शन
B. कन्या भ्रूण हत्या पर पर्चा वितरण
C. धूम्रपान के दुष्परिणामों पर समाचार पत्र का विज्ञापन
D. एक राजनीतिक दल का चुनावी घोषणापत्र जिसमें बताया गया है कि वे किन मुद्दों पर काम करेंगे

निम्नलिखित में से कौन-सा विषय ‘रचनात्मक दृष्टिकोण’ का उपयोग करके पढ़ाए जाने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. भारतीय मैदानों में मिट्टी का निक्षेप
B. भारत में विभिन्न मौसम
C. वनों का महत्व और उपयोगिता
D. जल संरक्षण

एक भूगोल शिक्षक समुद्र की धाराओं पर एक पाठ शुरु कर रहे हैं। शिक्षक निम्नलिखित में से किस विषय से प्रारम्भ कर सकता है?
A. स्थलमंडलीय प्लेटें
B. अक्षांश
C. जल चक्र
D. वायु

हरितगृह प्रभाव की प्रक्रिया के बारे में सिखाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उदाहरण सबसे उपयुक्त है?
A. गर्म दिनों में बाहर खड़ी कारें
B. उच्च तापमान वाले शहरों के ऊपर उड़ने वाले हवाई जहाज
C. समुद्र का स्तर बढ़ना
D. वनों और वृक्षों का विनाश

मुगलों के अधीन वास्तु विकास से संबंधित निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न आलोचनात्मक सोच कौशल को बढ़ावा देता है?
A. मुगल शासकों ने स्मारकों के निर्माण के लिए सामग्री कैसे क्रय की?
B. भारत में मौजूद वास्तुकला शैलियों में मुगलों ने कैसे योगदान दिया है?
C. मुगल वास्तुकला और पारसी वास्तुकला के बीच क्या समानताएँ हैं?
D. शाहजहाँ की वास्तुकला उपलब्धियाँ कौन-सी थीं?

कक्षा में एक छात्र कहता है, “खिलजी और तुगलक के समय में बन्दागनों (Bandagans) या सैन्य गुलामों का ऊँचा दर्जा था। इसलिए मध्यकालीन भारत में, गुलामों को सुलतान के दरबारों में अच्छी पदवी प्राप्त थी।”

यह कथन बोलते समय छात्र निम्नलिखित में से किस प्रकार के तर्क का प्रयोग कर रहा है?

A. आगमनात्मक तर्क
B. निगमनात्मक तर्क
C. कारण-प्रभाव तर्क
D. लघुकारक तर्क

मॉल में अध्ययन यात्रा के बाद, अर्थशास्त्र की शिक्षिका सुश्री राबिया ने अपने VIII कक्षा के तीन छात्रों को कहते हुए सुना:

छात्र 1: मॉल सार्वजनिक सुविधाएँ हैं। आखिर, सभी को उनमें प्रवेश करने की अनुमति है।

छात्र 2: नहीं, नहीं, मॉल निजी कंपनियों द्वारा चलाए जाते हैं। वे उनसे लाभ कमाते हैं।

छात्र 3: यह सच है। लेकिन यदि वे लाभदायक हैं, तो सरकार उन्हें क्यों नहीं चलाती?

अवधारणात्मक स्पष्टता के आधार पर छात्रों को बढ़ते हुए क्रम में व्यवस्थित करने में शिक्षिका की सहायता करें।

A. छात्र 2 < छात्र 3 < छात्र 1 B. छात्र 1 < छात्र 2 < छात्र 3 C. छात्र 3 < छात्र 2 < छात्र 1 D. छात्र 1 < छात्र 3 < छात्र 2

एक शिक्षक अन्य देशों के साथ भारत के संबंधों के बारे में छात्रों को पढ़ाने के लिए संसाधन के रूप में आंकड़ों से समृद्ध एक शैक्षिक लेख का उपयोग करना चाहते हैं। परन्तु, कक्षा के दौरान, शिक्षक और छात्रों को एक ऐसा अनुच्छेद मिलता है जो एक पड़ोसी देश को अत्यधिक नकारात्मक दृष्टिकोण में चित्रित करता है।

सामाजिक विज्ञान के शिक्षक के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे अधिक जिम्मेदार दृष्टिकोण है?

A. छात्रों को बताएँ कि आपको इन अनुच्छेदों के बारे में पता नहीं था और उन्हें विभिन्न विषयों के अध्ययन के लिए केवल अपनी पाठ्यपुस्तक का उपयोग करना चाहिए।
B. कक्षा जारी रखने के लिए इसके बदले दूसरे कम उपयोगी स्रोत का उपयोग करें। विवाद पर चर्चा करने से केवल समय बर्बाद होगा।
C. छात्रों के साथ अनुच्छेद का विश्लेषण करें, जहाँ वे देश के बारे में बनाई गयी धारणाओं या दिए गए तथ्यों पर चर्चा और बहस कर सकते हैं।
D. लेख को वैसे ही पढ़ना जारी रखें, क्योंकि आपकी कक्षा के सभी छात्र भारत से हैं और इससे उनकी भावनाओं को ठेस नहीं पहुँचनी चाहिए।

किसी विषय को पढ़ाते समय इतिहास शिक्षक को एक विशेष अनुच्छेद मिलता है जो एक प्रसिद्ध ऐतिहासिक व्यक्ति को नकारात्मक रुप से चित्रित करता है।

इतिहास के शिक्षक के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे अधिक जिम्मेदार दृष्टिकोण है?

A. छात्रों के साथ अनुच्छेद का विश्लेषण करें और संदर्भ पुस्तक में बनाई गई धारणाओं पर चर्चा करें।
B. अनुच्छेद पढ़ना जारी रखें क्योंकि मुख्य पाठ्यपुस्तक में उस विशेष व्यक्ति का उल्लेख नहीं किया गया है और यह समय की बर्बादी होगी।
C. छात्रों को इस बारे में अधिक बताएँ कि प्रसिद्ध व्यक्ति को नकारात्मक दृष्टि से चित्रित क्यों किया गया है।
D. छात्रों से नकारात्मक भाग को अनदेखा करने के लिए कहें क्योंकि इतिहास को नेताओं के सकारात्मक पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए और पाठ्यपुस्तक और संदर्भ पुस्तक को पढ़ना जारी रखें।

इतिहास के शिक्षक अपने छात्रों को हड़प्पा सभ्यता में धार्मिक प्रथाओं के बारे में पढ़ाना चाहते हैं। इसके लिए निम्नलिखित में से कौन-सा स्रोत ‘प्राथमिक स्रोत’ होगा?
A. अर्ली इंडिया – रोमिला थापर की पुस्तक
B. हड़प्पा सभ्यता की धार्मिक प्रथाओं पर अध्ययन
C. हड़प्पा काल की कलाकृतियों का एक संग्रहालय
D. हड़प्पा काल के जीवाश्म

भूगोल की शिक्षिका ने अपने छात्रों से पूछा- “क्या होगा यदि पृथ्वी अपनी अक्ष-रेखा पर घूमना बंद कर दे?”

छात्रों द्वारा दिए गए निम्न उत्तरों में से (नीचे विकल्पों में), वैचारिक स्पष्टता वाला उत्तर चुनें।

A. पृथ्वी के उत्तरी हिस्से को हर समय चरम मौसम का सामना करना पड़ेगा।
B. पृथ्वी का केवल आधा भाग ही सूर्य का प्रकाश प्राप्त करेगा और दूसरा आधा भाग अंधकार में रहेगा।
C. वर्ष की लंबाई बदल जाएगी।
D. भारत में हर समय सुबह के 5.30 बजे का समय होगा।

एक आंकलन कार्य में छात्रों को पृथ्वी के अक्षांशों और ऊष्मा क्षेत्रों को दर्शाने वाला चित्र बनाने के लिए कहा गया है। इस कार्य के माध्यम से छात्र के ज्ञान या समझ के निम्नलिखित में से कौन-से पहलू का आकलन नहीं किया जाएगा?
A. भूमध्य रेखा के संबंध में कर्क रेखा और मकर रेखा की स्थिति
B. पृथ्वी का अक्ष
C. पृथ्वी का वह क्षेत्र जिसे सूर्य का अधिकतम प्रकाश प्राप्त होता है
D. पृथ्वी के सबसे ठंडे क्षेत्र

श्री दलजीत ने “भारत में सविनय अवज्ञा आंदोलन शुरू होने के सबसे महत्वपूर्ण कारण” पर अपने छात्रों से शोध करने और संक्षिप्त टिप्पणी लिखने के लिए कहा।

उसके बाद वे प्रस्तुत किए गए कार्य का उपयोग “अध्ययन के रूप में मूल्याँकन” के लिए करना चाहते हैं। उनके लिए छात्रों से पूछने के लिए प्रासंगिक प्रश्न कौन-सा होगा?

A. सविनय अवज्ञा आंदोलन का नेतृत्व करने वाले प्रसिद्ध व्यक्ति कौन थे?
B. अपने कार्य के लिए शोध करने के लिए आपने जिन शैक्षणिक संसाधनों का उपयोग किया था उनका वर्णन करें।
C. जब आपने निर्णय किया कि किस कारण के बारे में लिखना है, तो आपकी विचार प्रक्रिया क्या थी?
D. एक दोस्त के साथ जोड़ी बनाएँ और देखें कि क्या आप दोनों ने एक ही कारण को सबसे महत्वपूर्ण कारण के रूप में चुना है।

शैक्षिक उद्देश्य: छात्र आर्द्रता वाले दो शहरों में अपनी समझ दर्शाएँगे।

निम्नलिखित में से कौन-सा मूल्याँकन इस उद्देश्य का परीक्षण करता है?

A. भारत में अधिकतम आर्द्रता वाले दो शहरों के नाम लिखें।
B. नम मौसम में कपड़ों को सूखने में अधिक समय क्यों लगता है?
C. आप प्रोद्योगिकी इस्तेमाल करके घर पर नमी कैसे कम कर सकते हैं?
D. जेट विमान अपने पीछे सफेद निशान क्यों छोड़ते हैं?

प्राचीन गुफा चित्रों पर एक कक्षा में चर्चा इस प्रकार थी:

काव्या – सिद्धांत बताते हैं कि आदिमानव शिकार के लिए बाहर जाने से पहले गुफा की दीवारों पर रिवाज़ के रूप में चित्र बनाते थे।

राहुल – नहीं, यह उनके मनोरंजन का एक रूप भी हो सकता था।

शिक्षक श्री कुमार इस चर्चा का उपयोग ‘इतिहास से संबंधित सोच-विचार कौशल’ का परिचय देने के अवसर के रूप में करना चाहते हैं।

निम्नलिखित में से किस कौशल का परिचय वह सबसे बेहतर रूप से दे सकते हैं?

A. निर्णय करना
B. तुलना कर अंतर ढूंढ़ना
C. कालानुक्रमिक सोच
D. साक्ष्यों का मूल्याँकन

छात्रों ने हाल ही में सीखा है कि बराबरी और न्याय कैसे अलग नहीं किए जा सकते हैं, और उन्हें भारत में इसके उदाहरणों को सूचीबद्ध करने के लिए कहा गया है। विकल्प में चार छात्रों के उत्तर दिए गए हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा छात्र सबसे अधिक वैचारिक समझ दिखाता है?

A. कारखाने के श्रमिकों के लिए न्यूनतम वेतन।
B. सरकारी कार्यालयों में महिलाओं के लिए आरक्षण।
C. सरकारी विद्यालयों में मध्याह्न भोजन कार्यक्रम।
D. धर्मार्थ संगठनों के लिए कर में छूट।

बच्चों का/के शारीरिक विकास –
A. में केवल मात्रात्मक परिवर्तन होते हैं।
B. में केवल गुणात्मक परिवर्तन होते हैं।
C. की सटीकता से विकासात्मक प्रतिमानों से तुलना करके भविष्यवाणी की जा सकती है।
D. एक व्यवस्थित और अनुक्रमिक तरीके से होता है, लेकिन अलग-अलग बच्चों के विकास की दर अलग-अलग होती है।

विकासात्मक परिवर्तन – 
A. अत्यधिक अप्रत्याशित हैं।
B. मध्य बाल्यकाल तक बहुत तेजी से होते हैं फिर एक पठार पर पहुँचकर रुक जाते हैं।
C. व्यक्तियों में अलग-अलग दरों पर होता है।
D. सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ से स्वतंत्र हैं।

अभिकथन (A) : बच्चे स्कूलों में अकादमिक संप्रत्ययों के अलावा, मूल्य व धारणाएँ भी सीखते हैं।

कारण (R) : स्कूल सामाजीकरण की एक द्वितीयक परन्तु महत्त्वपूर्ण संस्था है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जब कोई छोटी बच्ची ऊँट को पहली बार देखती है तो वह उसे ‘ऊँची पीठ वाला घोड़ा’ कहती है। पियाजे के सिद्धांत में यह किसका उदाहरण है?
A. संरक्षण 
B. केन्द्रीकरण 
C. जीववाद 
D. आत्मसात्करण

निम्नलिखित में से कौन-सा पियाजे द्वारा दिया गया चरण और विशेषता का सही युग्म है?
A. चरण-अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक सोच 
B. चरण-संवेदी-चालक अवस्था; विशेषता-प्रतीकात्मक सोच 
C. चरण-पूर्व संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-संरक्षण 
D. चरण-मूर्त संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-अमूर्त तर्क 

लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त में भौतिक वस्तुएँ जैसे – कैल्कुलेटर, कंप्यूटर के साथ-साथ बौद्धिक ढाँचे जैसे – भाषा क्या कहलाते हैं?
A. आलंकारिक सामग्री 
B. सांस्कृतिक उपकरण 
C. अवधारणा मानचित्र 
D. स्मृति सहायक 

पियाजे के सिद्धांतों पर आधारित कक्षा में एक शिक्षिका की क्या विशेषताएँ होंगी?

i. गतिशीलता

ii. लचीलापन

iii. उपदेशक

iv. ज्ञान का संवाहक

A. (i) और (ii)
B. (iii) और (iv)
C. (ii) और (iv)
D. (i), (ii) और (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है?
A. सामग्री केवल प्रदर्शन के लिए है।
B. बैठने की व्यवस्था तय है।
C. औपचारिक परीक्षा के माध्यम से वर्ष के अन्त में बच्चों का मूल्याँकन किया जाता है।
D. शिक्षिका बच्चों को अवधारणात्मक समझ को सक्षम करने के लिए सीखने के अवसर प्रदान करती है।

नैतिक तर्क आदर्श पारस्परिकता की समझ पर आधारित है – स्वर्णिम नियम जिसमें व्यक्ति कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में किस स्तर पर दूसरों की स्वीकृति बनाए रखना चाहते हैं?
A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास

हावर्ड गार्डनर ने – 
A. बुद्धिमत्ता को इकाई गुण के रूप में प्रस्तावित किया।
B. बुद्धि को दो कारकों में विभाजित किया – ‘सामान्य’ व विशिष्ट।
C. बौद्धिक गुणों को तीन आयामों – संक्रियाएँ, सामग्री व उत्पाद के आधार पर वर्गीकृत किया।
D. तर्क दिया की बुद्धि कई अलग-अलग प्रकार की होती हैं।

लड़कियाँ भाषा में अच्छा प्रदर्शन करेंगी परन्तु गणित व विज्ञान में खराब – यह अवधारणा क्या दर्शाती है?
A. लिंग समता 
B. लिंग असानता 
C. लिंग अस्तित्व 
D. लिंग  रूढ़िवादिता 

विविध भाषाओं व जातियों से आने वाले विद्यार्थियों की कक्षा में क्या महत्वपूर्ण है?
A. यह समझना कि भिन्नताएँ बच्चों में कमियाँ हैं तथा उनमें तुरन्त संशोधित करना चाहिए।
B. यह समझना कि सभी बच्चों में सीखने की क्षमता है तथा ऐसी गतिविधियों की योजना बनाना जो उन्हें अपनी गति से प्रगति करने में मदद कर सकें।
C. सभी बच्चों को समान सीखने की शैली अपनाने के लिए प्रोत्साहित करना ताकि सभी एक ही गति से चलें।
D. अर्थपूर्ण अधिगम की सुविधा के लिए बच्चों के बीच प्रतिस्पर्द्धा को प्रोत्साहित करना।

बच्चों का/के मूल्यांकन – 
A. केवल व्यक्तिगत विद्यार्थियों के मूल्यांकन के सबूत प्रदान करने के लिए किया जाना चाहिए।
B. का उद्देश्य बच्चों की तुलना करके उन्हें तदनुसार नामांकित करना होना चाहिए।
C. निष्पक्ष पेपर-पेन्सिल परीक्षा द्वारा केवल साल के अंत में किया जाना चाहिए।
D. गतिक होना चाहिए – उन कौशलों की पहचान करने के लिए जो बच्चे में मौजूद हैं और सीखने के वह कौशल जिनकी उसमें क्षमता है।

सवाल पूछने के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. कक्षा में प्रश्न पूछने का प्रमुख उद्देश्य बच्चों को जाँचना है।
B. कक्षा में केवल शिक्षक ही प्रश्न पूछ सकते हैं।
C. जानकारी व समझ पर आधारित प्रश्नों को प्रोत्साहित करना चाहिए बजाय अनुप्रयोग व विश्लेषण पर।
D. शिक्षकों को कक्ष में प्रश्न पूछकर संज्ञानात्मक द्वंद्व पैदा करना चाहिए जिससे सीखने को सुसाधित किया जा सके।

निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत समावेशी शिक्षा के दर्शन का आधार है?
A. भेदभाव 
B. समता 
C. नामीकरण 
D. रूढ़िवादिता 

निम्नलिखित में से कौन-सा, किसी व्यक्ति के चलने-फिरने और संतुलन और मुद्रा बनाए रखने की क्षमता को प्रभावित करती है?
A. स्वलीनता 
B. मस्तिष्क पक्षाघात 
C. पठन वैकल्य 
D. वाक् बाधिता 

विशिष्ट अधिगम अक्षमता वाले विद्यार्थियों को शामिल करने के लिए, एक शिक्षक को निम्न में से किससे बचना चाहिए?
A. लंबे कार्यों को यथोचित छोटे खण्डों में बाँटना।
B. उपयोग में आने वाली रणनीतियों के संकेत प्रदान करना।
C. नियमित, गुणवत्तापूर्ण प्रतिपुष्टि प्रदान करना।
D. कार्य पूरा करने की कठोर समय-सीमा निर्धारित करना।

शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009) के अंतर्गत निजी स्कूलों में आर्थिक रूप से कमज़ोर वर्ग के विद्यार्थियों को शामिल करने का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A. शिक्षकों पर अतिरिक्त  कम  का बोझ डालना।
B. शिक्षा में असमानता को कायम रखना।
C. सामाजिक स्तरीकरण को कम करना।
D. सामाजिक-आर्थिक वर्गों से संबंधित रूढ़ियों को मजबूत करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गई निर्दिष्ट विशेषताओं वाले विद्यार्थियों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. प्रतिभाशाली : स्वतंत्र रूप से काम करने के लिए जगह दें 
B. आत्मकेन्द्रित : संवेदी अधिभार बढाएँ 
C. पठन वैकल्य : लंबे निबंध लेखन पर आधारित आकलन 
D. श्रवण बाधिता : उपशीर्षक के बिना चलचित्र दिखाएँ 

अभिकथन (A) : एक शिक्षिका अपनी छठी कक्षा के विद्यार्थियों के साथ सार्थक कक्षा-चर्चा करने के लिए मानदण्डों और नियमों पर चर्चा करती है।

कारण (R) : शिक्षकों को हमेशा कक्षा में नियंत्रण रखना चाहिए और विद्यार्थियों से परामर्श किए बिना कक्षा के नियमों को निर्देशित करना चाहिए।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक सामाजिक-रचनात्मक कक्षा में – 
A. सीखना गैर-प्रासंगिक है।
B. शिक्षक कक्षा और विद्यार्थी के सीखने पर पूर्ण नियंत्रण रखते हैं।
C. विद्यार्थी एक-दूसरे और शिक्षकों के साथ बातचीत करके ज्ञान का निर्माण करते हैं।
D. आकलन योगात्मक और मानकीकृत है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. सभी स्तर पर एकभाषावाद का अभ्यास किया जाना चाहिए।
B. रटकर सीखने और परीक्षा के लिए सीखने पर जोर दिया जाना चाहिए।
C. दिव्यांग विद्यार्थियों के लिए प्रौद्योगिकी के प्रयोग को हतोत्साहित किया जाना चाहिए।
D. शिक्षार्थियों को उनके सीखने के पथ और कार्यक्रमों को चुनने के लिए लचीलापन प्रदान किया जाना चाहिए।

अभिकथन (A) : नया अधिगम पूर्ववर्ती तथ्यों और सूचनाओं पर आधारित होना चाहिए और जो बच्चे पहले से जानते हैं उससे संबंधित होना चाहिए।

कारण (R) : बच्चे एक रेखीय तरीके से नहीं, बल्कि चक्रीय ढंग से सीखते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विद्यार्थियों के अधिगम को सुसाध्य करने के लिए, एक शिक्षिका द्वारा विधार्थियों को कक्षा चर्चा और अन्य ______ गतिविधियों में भाग लेने से _______ करना चाहिए।
A. रचनात्मक, हतोत्साहित 
B. अर्थपूर्ण, हतोत्साहित 
C. सहयोगात्मक, प्रोत्साहित 
D. अर्थहीन, प्रोत्साहित 

बच्चे प्रमुखतः कैसे सोचते व सीखते हैं?
A. सूचना के निष्क्रिय ग्रहणकर्ता के रूप में 
B. सजा के डर के कारण 
C. संसार में स्वयं क्रियाएँ करके जिसमें सामाजिक अंतःक्रियाएँ शामिल हैं 
D. उत्तेजना-प्रतिक्रिया संघों का गणन करके 

बच्चों में वैकल्पिक अवधारणाओं के संदर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. बच्चों की अवधारणाएँ उनके सामाजिक और सांस्कृतिक अनुभवों पर आधारित होती हैं।
B. बच्चों में दुनिया की समझ बनाने की क्षमता जन्मजात होती है और वे अपने आस-पास की घटनाओं के कारण बनाने की कोशिश करते हैं।
C. बच्चे तार्किक व बुद्धिमान नहीं होते और उनमें अर्थ बनाने की क्षमता नहीं होती।
D. बच्चों की अवधारणाओं को समझकर उन पर निर्माण करना महत्त्वपूर्ण है।

वह ज्ञान जो व्यक्ति की अपनी सोच के बारे में और अपने खुद के सीखने के बारे में होता है, _______ कहलाता है।
A. संज्ञान 
B. अधिसंज्ञान 
C. घोषणात्मक ज्ञान 
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान 

विद्यार्थियों को _______ लक्ष्य तय करने के लिए तथा क्षमता को ______ रूप से देखने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
A. महारत उन्मुख; स्थायी 
B. महारत उन्मुख; वार्द्धिक 
C. अहम् संबंधित; स्थायी 
D. अहम् संबंधित; वार्द्धिक 

स्कूलों में बच्चों की असफलता के लिए निम्नलिखित में से कौन-से कारक जिम्मेदार हैं?

i. भय और उत्कंठा 

ii. ऊब और उलझन 

iii. अप्रासंगिक पाठ्यचर्या 

iv. असंदर्भित शिक्षाशास्त्र 

A. (i) और (iii)
B. (i), (ii) और (iii) 
C. (i), (iii) और (iv) 
D. (i), (ii), (iii) और (iv) 

यदि -9 और -1 के बीच के पूर्णांकों का योग x है, तथा -3 और 5 के बीच के पूर्णांकों का गुणनफल y है, तो (x + y) का मान क्या है?
A. -50 
B. -45 
C. -40 
D. -35 

एक पुर्ण वर्ग प्राप्त करने के लिए 893308 में से घटायी जाने वाली न्यूनतम संख्या x है। x के अंकों का योग क्या है?
A. 13 
B. 14
C. 15
D. 17

यदि 

x = 3¹²⁷ × 5¹²¹ × 7¹⁶,

y = 3¹²⁸ × 5¹¹⁹ × 7²¹ और  

z = 3¹²⁶ × 5¹²⁰ × 7¹⁹ है,

तो x, y और z का महत्तम समापवर्तक क्या है?

A.  3¹²⁷ × 5¹¹⁹ × 7¹⁹
B.  3¹²⁸ × 5¹²⁰ × 7¹⁶
C.  3¹²⁶ × 5¹¹⁹ × 7¹⁶
D.  3¹²⁶ × 5¹²⁰ × 7¹⁶

माना a = \({{2/3 {{ – 4}}{5} + {7}{{12}} + {{ – 11}}{6}}}{{1/9 + 5/3 {{ – 8}}{{15}} + {7}{{27}}}}\) है,

तो a का मान क्या है?

A. \({{675}}{{168}}\)
B. \({{575}}{{168}}\)
C. \({{675}}{{158}}\)
D. \({{575}}{{158}}\)

यदि x = \({( {1/2} )^{ – 2}} {( {2/3} )^{ – 3}}\) है, तब x का व्युत्क्रम क्या है?
A. \({{27}}{{32}}\)
B. \({{32}}{{27}}\)
C. \({9}{{16}}\)
D. \({{16}}{{27}}\)

x2 – x – 6 और x2 – 5x + 6 दोनों में एक उभयनिष्ठ गुणनखंड क्या है?
A. x + 2 
B. x – 3 
C. x + 3 
D. x – 2 

\(( {2/3{x^2} + 5/4x – 3} )\) और (3x2 + 4x + 1) के गुणनफल में x² का गुणांक क्या है?
A. \({{77}}{{12}}\)
B. \( – {{10}}{3}\)
C. \({{43}}{4}\)
D. \( – 5/6\)

यदि \({{2(3y – 4) + 6}}{{3y – (4 + 5y)}} = 3/5\) है, तो (9y + 1) का मान क्या है?
A. -1 
B. \(1/2\)
C. \(3/2\)
D. -2 

यदि 2x – 3y = 5 और xy = 6 है, तो (4x2 + 9y2) का मान क्या है?
A. 70 
B. 61 
C. 86 
D. 97 

x रुपये की एक धनराशि 10% प्रतिवर्ष की दर से 2\(1 2 \) वर्षों में 18422.25 रुपये हो जाती है, जबकि चक्रवृद्धि ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता है। x का मान क्या है? 
A. 15000
B. 14500
C. 14000
D. 16500

एक वृत्ताकार खेत का क्षेत्रफल 15400 मीटर² है। 12.50 रुपये प्रति मीटर की दर से इसके चारों ओर बाड़ लगवाने की लागत क्या होगी? (π = \(22 7 \) लीजिए)
A. 6600 रुपये
B. 8800 रुपये
C. 5500 रुपये
D. 4400 रुपये

आधार त्रिज्या 35 सेमी वाले एक लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 2640 सेमी2 है। बेलन का आयतन क्या है? (π = \(22 7 \) लीजिए) 
A. 38500 सेमी³
B. 42350 सेमी³
C. 44275 सेमी³
D. 46200 सेमी³

किसी समांतर चतुर्भुज का परिमाप 36 सेमी है और उसकी दो आसन्न भुजाओं के बीच का अनुपात 2 ∶ 1 है। यदि छोटी भुजा के संगत शीर्षलंब 10 सेमी है, तो इसका क्षेत्रफल क्या है?
A. 72 सेमी2
B. 60 सेमी2
C. 54 सेमी2
D. 90 सेमी2

यदि F, E और V क्रमशः एक वर्गाकार आधार वाले पिरामिड के फलकों, किनारों और शीर्षों की संख्याएँ हैं, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. 3 F +  2 E – 2 V = 21
B. 2 F + 3 E – 2 V = 21
C. 3 F + E + V = 17
D. 2 F + E – V = 15

ΔABC और ΔDEF में, यदि AB = DE, AC = EF और BC = FD है, तब:

A. ΔDEF ≅ ΔABC
B. ΔDEF ≅ ΔBAC
C. ΔDEF ≅ ΔCAB
D. ΔDEF ≅ ΔBCA

किसी चतुर्भुज ABCD में, ∠D = 50° और ∠C = 110° हैं। ∠A और ∠B के समद्विभाजक बिंदु P पर मिलते हैं। ∠APB की माप कितनी है?
A. 100° 
B. 80°
C. 70°
D. 60°

ΔPQR में, भुजा QR को S तक बढ़ाया गया है। RT को QP के समांतर खींचा जाता है। यदि ∠PRT = 68° और ∠PQR = 35° है, तो कोणों QRP और TRS के बीच का क्या अंतर है?
A. 42°
B. 48°
C. 52°
D. 54°

किसी समबहुभुज के सभी अंतःकोणों का योग 1080° है। उसके प्रत्येक बहिष्कोण की माप क्या है?
A. 35°
B. 40°
C. 45°
D. 30°

एक कार्ड पर एक संख्या करके संख्याओं 40, 41 42, …, 129, 130 को कार्डों पर लिखा जाता है और फिर इन कार्डों को एक बॉक्स में रख दिया जाता है। बॉक्स में से एक कार्ड को यादृच्छिक रूप से निकाला जाता है। निकाले गए कार्ड पर लिखी संख्या के 2, 3 और 4 से विभाज्य होने की प्रायिकता क्या है?
A. \(8 91 \)
B. \(2 13 \)
C. \(1 13 \)
D. \(11 91 \)

यदि आँकड़ों 7, 9, 19, 11, 10, 8, 7, 5, 7, 6, 9 और 10 के माध्य, बहुलक और माध्यक क्रमशः x, y और z हैं, तो (x + y – z) का मान क्या है?
A. 9.5 
B. 8 
C. 8.5 
D. 7.5 

एक मिडिल स्कूल की अध्यापिका अपने छात्रों को निम्नलिखित प्रश्न देती हैं “दिए गए व्यंजक में, आप क्या सोचते हैं कि रिक्त डिब्बे में कौन-सा अंक आएगा?”

9 + 3 = \( \) + 7

उनके छात्रों में अधिकतर के उत्तर 12 और 19 थे।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन दिए संदर्भ के लिए अति उपयुक्त है?

A. यह भ्रांति इसलिए उपजी है, क्योंकि छात्र ‘=’ के चिह्न को तुल्यता को बताने वाले चिह्न के रूप में नहीं देख पा रहे हैं।
B. अधिकतर छात्रों द्वारा दिए गए उत्तर सही हैं।
C. अध्यापिका को सही उत्तर देना चाहिए और छात्रों को पाठ्यपुस्तक से समान प्रकार के प्रश्नों का अभ्यास करने के लिए कहना चाहिए।
D. सही उत्तर प्राप्त करने के लिए सही कलानविधि पर बल होना चाहिए, क्योंकि दिए गए प्रश्न में ‘=’ चिह्न द्वारा निरूपित तुल्यता के संबंध को समझना महत्वपूर्ण नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा परिशुद्ध गणितीय कथन का सर्वाधिक उपयुक्त उदाहरण है?
A. माध्यिका त्रिभुज के शीर्ष से सामने वाली भुजा तक खींची जाने वाली रेखा है।
B. किसी भी दी गई संख्या के गुणन खंड की संख्या हमेशा गणनीय होती है।
C. सर्वांगसम त्रिभुजों को दो दी गई भुजाओं से बनाया जा सकता है।
D. एक समकोण चतुर्भुज सममित है लेकिन एक पंचभुज सममित नहीं है।

एक अध्यापिका अपने छात्रों द्वारा गणित में की जाने वाली त्रुटियों के प्रकारों के विश्लेषण हेतु न्यूमैन के त्रुटि विश्लेषण के आधार पर पाँच स्तरों से सम्मिलित रूब्रिक विकसित करती है।

कॉलम A में स्तरों का कॉलम B में उनकी व्याख्या वर्णन के साथ सुमेलन कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए – 

A. a – (ii), b – (i), c – (iv), d – (iii), e – (v) 
B. a – (v), b – (ii), c – (iv), d – (i), e – (iii) 
C. a – (ii), b – (i), c – (v), d – (iii), e – (iv) 
D. a – (i), b – (ii), c – (iii), d – (v), e – (iv) 

एक मिडिल स्कूल की अध्यापिका छात्रों को एक खरे सिक्के को 10 बार उछालने और उनके अवलोकन को निम्नलिखित रूप से अभिलेखित करने के लिए कहती हैं।

\( {Number of times head comes}{Number of times the coin is tossed}\) और \( {Number of times tails comes}{Number of times the coin is tossed} \)

वह तत्पश्चात छात्रों को 20 बार सिक्का उछालने और उनके अवलोकन को फिर से समान प्रकार से अभिलेखित करने के लिए कहती हैं। वह सिक्के की उछालने की संख्या को बढ़ाती रहती हैं और उनके अवलोकन को अभिलेखित करने के लिए कहती हैं।

इस गतिविधि का उद्देश्य है :

A. भिन्नों की संकल्पना को प्रस्तुत करना।
B. पाठ्य-पुस्तक में प्रदिष्ट प्रयोग के गणित की प्रयोगशाला में पूरा करना और प्रैक्टिकल फ़ाइल बनाना।
C. उन परिस्थितियों को पहचानने में छात्रों की सहायता करना जिनमें प्रायिकता 1 से बड़ी है।
D. इस तथ्य पर पहुँचने में छात्रों की सहायता करना कि जैसे-जैसे सिक्का उछालने की संख्या अधिक होती जाएगी, चित या पट की प्रायिकता 0.5 के समीप आएगी।

निम्नलिखित में से गणितीय स्थितियाँ समस्या-समाधान के कौशल को सम्मिलित नहीं करती हैं?
A. 3.25 × 6 का मान ज्ञात कीजिए।
B. समीकरण 2x + 5 = 17 को निरूपित करने के लिए विविध परिस्थितियों को सूत्रबद्ध कीजिए।
C. सही उत्तर तक पहुँचने के लिए बहु-पद्धतियों का उपयोग करना।
D. उत्तर को सत्यापित और प्रतिपादित करना। 

अनुपात की अवधारणा पर एक परिचयात्मक कक्षा में उपयोग करने के लिए सबसे उपयुक्त रणनीति निम्नलिखित में से कौन-सी है?
A. 1 ∶ 2 का क्या अर्थ है?
B. मेरे पास 10 चॉकलेट थी और मेरे भाई ने उनमें से 6 चॉकलेट ले ली। मेरे पास अब कितनी चॉकलेट बची हैं?
C. विभाजन का उपयोग करते हुए खिलौना गाड़ी के लंबाई की तुलना वास्तविक गाड़ी के लंबाई से कैसे कर सकते हैं?
D. चावल पकाते समय 4 कप चावल में 3 कप पानी डालते हैं। 15 कप चावल पकाने के लिए मुझे कितना पानी उपयोग करना चाहिए?

निम्नलिखित में से किसका उपयोग गणित के आकलन में अंतः विषयतता को प्रोत्साहित करने के लिए किया जा सकता है?

(a) क्षेत्र-भ्रमण 

(b) परियोजना कार्य 

(c) उपाख्यानात्मक अभिलेखन 

(d) कक्षायी अवलोकन 

सही विकल्प चुनिए –

A. (c) और (d) 
B. (b) और (c)
C.

(a) और (b)

D. (a) और (d) 

सुश्री सरिता अपनी कक्षा में एक त्रुटिहीन पासा लेकर आई। निम्नलिखित में से कौन-सा इसके माध्यम से पढ़ाने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. दंड आलेख 
B. आयलर सूत्र 
C. प्रत्यक्ष समानुपात
D. प्रायिकता

जिओजेब्रा सॉफ़्टवेयर के सहायता से, विद्यार्थी ज्यामितीय अवधारणाओं को अधिगम कर सकते है _______ के माध्यम से 
A. परियोजना आधारित उपागम 
B. औपचारिक निगमन 
C. व्याख्यान आधारित उपागम 
D. अन्वेषणात्मक उपागम 

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 के अनुसार, स्कूली गणित उन परिस्थितयों में होता है जहाँ :
A. विद्यार्थी गणित में उन प्रश्नों को हल करते हैं जो उच्चतर गणितीय शिक्षा का हिस्सा होंगे।
B. बच्चे गणित को इस रूप में देखे कि यह उनके दैनिक जीवन के अनुभवों का हिस्सा हो और इसके बारे में वे बात करें एवं चर्चा करें।
C. कक्षा में शिक्षक एक सक्रिय वक्ता है और बच्चे श्रोता हैं।
D. बच्चे पहाड़ों को एक-साथ ऊँचे स्वर में गा रहे हैं।

संजना के पास तीन चुंबक A, B तथा C है, जिनके ध्रुव क्रमशः A₁, A₂, B₁, B₂ तथा C₁, C₂ अंकित किए गए हैं। चुंबकों को एक दूसरे के समीप लाने पर उसने निम्न प्रेक्षण किए- 

A₁, B₁ को प्रतिकर्षित करता है। 

A₁, C2 को ​प्रतिकर्षित करता है।   

यदि C₁ उत्तरी ध्रुव है, तब निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है?  

A. B₂ दक्षिणी ध्रुव है और A₁ उत्तरी ध्रुव है। 
B. B₁ उत्तरी ध्रुव है और A₂ दक्षिणी ध्रुव है। 
C. B₁ तथा A₁ दोनों उत्तरी ध्रुव है। 
D. B₁ तथा A₁ दोनों दक्षिणी ध्रुव है। 

किसी वस्तु का चाल-समय ग्राफ एक सरल रेखा है। निम्न में से कौन-सा कथन निष्कर्ष माना जा सकता है?

A- वस्तु की गति एकसमान गति है।

B- वस्तु विश्रामावस्था में है।

C- वस्तु की गति एक असमान गति है।

A. A या B
B. B या C 
C. A या C 
D. A

ठोस कणों का कौन-सा गुण अवसादन की विधि में काम आता है?
A. हल्का तथा जल में घुलनशील होना
B. हल्का तथा जल में अघुलनशील होना
C. भारी तथा जल में घुलनशील होना
D. भारी तथा जल में अघुलनशील होना

मोमबत्ती की ज्वाला में विभिन्न रेशों को जलाने पर अंतरा ने निम्न प्रेक्षण नोट किए- 

X – चमकदार रोशनी के साथ जलता है और सलेटी काली राख बच जाती है।

Y – कुंचित होकर जलता है और गहरी दरदरी राख उत्पन्न करता है।

Z – जलने पर पिघल जाता है। 

X, Y, Z क्रमशः हो सकते हैं- 

A. सूत, नायलॉन, ऊन  
B. जूट, ऊन, रेयॉन
C. रेशम, डेनिम, नायलॉन
D. ऊन, रेशम, रेयॉन

यदि यह मान लिया जाए कि प्रत्येक स्थिति में प्रयुक्त सेल और बल्ब एक समान हैं, तो निम्न में से किस सरल श्रेणीक्रम परिपथ में बल्ब अधिक उद्दीप्त होंगे?
A. एक बल्ब तथा एक सेल 
B. एक बल्ब तथा दो सेल 
C. दो बल्ब तथा एक सेल 
D. दो बल्ब तथा दो सेल 

थॉयराइड ग्रंथि के उपयुक्त कार्य के लिए A की आवश्यकता होती है और उसकी कमी B उत्पन्न करती है। यह एक स्थानिक अभावजन्य रोग है जो कि प्रायः C क्षेत्रों में रहने वाले लोगों को होता है। A का अभाव बच्चों में D भी उत्पन्न करता है।

A, B, C, D क्रमशः हैं – 

A. कैल्शियम, रिकेट्स, तटवर्ती, अस्थि कुरूपता
B. फॉस्फोरस, गॉयटर, तटवर्ती, अस्थि कुरूपता
C. आयरन, अरक्तता, रेगिस्तानी, अवरुद्ध वृद्धि
D. आयोडीन, गॉयटर, पर्वतीय, मानसिक मंदता

निम्न कथनों को पढ़िए और सही उत्तर चुनिए – 

अभिकथन (A) – जब सूर्य और पृथ्वी के मध्य चंद्रमा आता है तब सूर्य ग्रहण होता है।

कारण (R1) – पृथ्वी की छाया चंद्रमा पर पड़ती है और सूर्य का प्रकाश अवरुद्ध करती है।

कारण (R2) – चंद्रमा पृथ्वी के कुछ भागों पर छाया उत्पन्न करता है और सूर्य का प्रकाश अवरुद्ध करता है।

A. A सही है और A की सही व्याख्या R1 है।
B. A सही है और A की सही व्याख्या R2 है।
C. A सही है परन्तु A की सही व्याख्या न तो R1 है न R2 है। 
D. A सही नहीं है। 

छाया निर्माण के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सत्य नहीं है?
A. पीला बिंब, काली छाया उत्पन्न करता है।
B. छाया केवल अपारदर्शी बिंबों द्वारा बनाई जा सकती है।
C. छाया की लंबाई सर्वदा बिंब की लंबाई के समान होती है।
D. छाया का आकार प्रकाश के स्रोत तथा बिंब के बीच की दूरी पर निर्भर करता है।

निम्न कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिए- 

अभिकथन (A) – रेगिस्तानी पौधों में रंध्र प्रायः पत्तियों की सतह और गूदेदार तने पर उपस्थित होते हैं।

कारण (R) – पत्तियों में रंध्र की स्थिति पौधों में वाष्पोत्सर्जन की दर को प्रभावित करती है।

A. A एवं R दोनों सही हैं और A का सही स्पष्टीकरण R है।
B. A एवं R दोनों सही हैं किन्तु A का सही स्पष्टीकरण R नहीं है।
C. A सही है किन्तु R गलत है।
D. R सही है किन्तु A गलत है।

पौधों का मादा जननांग x कहलाता है। इसके तीन भाग हैं जिसमें मुख्यतः y परागकणों के लिए ग्रहणशील सतह है। z में निषेचन होता है। 

x, y, z हैं – 

A. x – स्त्रीकेसर, y – वर्तिकाग्र, z – बीजाण्ड 
B. x – स्त्रीकेसर, y – वर्तिका, z – बीजाण्ड 
C. x – पुंकेसर, y – तन्तु, z – अंडाशय 
D. x – पुंकेसर, y – वर्तिका, z – अंडाशय 

निम्न सारणी में दी गई सूचना के आधार पर कोशिका के प्रकार की पहचान कीजिए – 

A. A – गाल कोशिका, B – घास की कोशिका, C – द्वार कोशिका, D – जाइलम, E – फ्लोएम 
B. A – RBC, B – प्याज़ की झिल्ली की कोशिका, C – गाल कोशिका, D – द्वार कोशिका, E – जाइलम कोशिका 
C. A – WBC, B – तंत्रिका कोशिका, C – पेशीय कोशिका, D – जाइलम, E – फ्लोएम  
D. A – तंत्रिका कोशिका, B – RBC, C – पेशीय कोशिका, D – द्वार कोशिका, E – फ्लोएम  

द्रव A, B तथा C जल में अमिश्रणीय हैं, जिनके द्रव्यमान तथा आयतन निम्न सारणी में दिए गए हैं- 

यदि जल का घनत्व 1 g/cm3 है, तो निम्न में से कौन-सा कथन सही है? 

A. द्रव A जल पर तैरेगा।
B. द्रव A और C जल पर तैरेगा।
C. द्रव B और C जल पर तैरेगा।
D. द्रव B जल पर तैरेगा।

ध्वनि के संबंध में निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. किसी वायलिन और बाँसुरी को एक साथ बजाने पर उत्पन्न ध्वनि एक समान चाल से चलती है।
B. समान तीव्रता की दो ध्वनि तरंगों की सदैव एक समान प्रबलता होगी।
C. गर्म वायु में ध्वनि की चाल कमरे के तापमान पर उसकी चाल की अपेक्षा अधिक होगी।
D. ध्वनि की चाल माध्यम के घनत्व से प्रभावित होती है।

वाष्पन की दर व्युत्क्रमानुपाती है – 
A. सतही क्षेत्रफल के 
B. तापमान के 
C. आर्द्रता के 
D. वायु की चाल के 

धातु A, धातु B को उसके लवण विलयन से विस्थापित करती है लेकिन धातु C को उसके लवण विलयन से विस्थापित नहीं कर पाती है। धातु B, धातु D को उसके लवण विलयन से विस्थापित करती है। निम्न में से कौन-सा क्रम धातुओं की अभिक्रियाशीलता के सही क्रम को दर्शाता है? 
A. A > B > C > D
B. B > C > A > D 
C. C > A > B > D 
D. C > A > D > B

निम्न का मिलान कीजिए- 

A. (A) – (iii), (B) – (i), (C) – (ii), (D) – (iv), (E) – (v) 
B. (A) – (iv), (B) – (iii), (C) – (v), (D) – (i), (E) – (ii) 
C. (A) – (i), (B) – (iv, (C) – (ii), (D) – (iii), (E) – (v) 
D. (A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (v), (D) – (i), (E) – (ii) 

मानवों में शिराओं के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?

A. ये अधिकतर हृदय की ओर कार्बन डाइऑक्साइड समृद्ध रक्त ले जाती हैं।

B. इनकी भित्ती मोटी है।

C. इनमें वाल्व होते हैं जो रक्त को एक दिशा में प्रवाहित करते हैं।

D. ये त्वचा के नीचे पृष्ठ पर अवस्थित होती हैं।

A. A, B, C 
B. A, C, D 
C. B, C, D 
D. A, B 

विषाणुओं के संबंध में निम्न में से कौन-से कथन सत्य हैं?

A. ये स्वतः प्रजनन कर सकते हैं।

B. ये परपोषी कोशिकाओं से पोषण प्राप्त करते हैं।

C. इनमें कोशिकीय संरचना नहीं होती हैं।

D. ये मृत पदार्थ के अपक्षय में सहायता करते हैं।

A. A और B
B. A और D 
C. B और C
D. C और D 

निम्न में से कौन-से जलजनित जीवाणु रोग हैं?
A. मलेरिया, हैजा
B. टॉयफाइड, पीलिया
C. मलेरिया, पीलिया
D. टॉयफाइड, हैजा

निम्न में से कौन-सा अनुकूलन जलीय पौधों की जल पर तैरते रहने में सहायता करता है?
A. पौधों के तनों में बड़े छिद्रों का होना
B. पत्तियों पर मोम की परत
C. फीते जैसी पत्तियाँ
D. पत्ती की ऊपरी सतह पर रन्ध्र

सुश्री वैष्णवी छात्रों में समझ विकसित करना चाहती हैं कि चुम्बक के ध्रुवों पर चुंबकीय शक्ति अधिकतम होती है। निम्नलिखित में से कौन-सी क्रिया इस शिक्षण उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. अलग-अलग चुम्बकों के दो सजातीय ध्रुवों को एक दूसरे के पास लाना।
B. एक लोहे की कील को चुंबक के पास लाना और जाँच करना कि कील ध्रुवों के पास अधिक आकर्षित होती है या चुंबक के मध्य भाग में अधिक आकर्षित होती है।
C. लोहे की बार पर स्टील के तार लपेट कर तार में बिजली प्रवाहित करना।
D. लोहे के चूरे से भरे डिब्बे में चुम्बकीय बार रखना।

आपके छात्र अभी-अभी कक्षा 8 में प्रवेश किए हैं। अगर एनसीआरटी के अनुसार कक्षा 7 तक पढाए गए सिद्धांतों में छात्रों नें लगभग निपुणता हासिल कर ली है तो निम्नलिखित में से किसकी सर्वाधिक संभावना है जिसका वे वर्णन नहीं कर पाएँगे?
A. पवन के निर्मित होने और वायुदाब के बीच संबंध
B. गर्म होने के परिणामस्वरूप हवा का विस्तार 
C. चक्रवातों के दौरान किये जाने वाले सुरक्षा उपाय 
D. भूकंप के दौरान किये जाने वाले सुरक्षा उपाय 

सुश्री अंजलि छात्रों को ‘जल चक्र’ का परिचय देने से पहले उनसे घर पर एक गतिविधि करवाना चाहती हैं जिसे वह अवधारणा से जोड़ना चाहती हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि इस उद्देश्य के लिए सबसे कम उपयुक्त है?

A. पानी को उबाल कर, ठंडा कर फ़िल्टर में डाल कर पीना और फिर से नया पानी उबाल कर फिल्टर में भरना।
B. उबलते पानी की भाप को एक थाली पर बर्फ की डली (आइस क्यूब) रख कर इकट्ठा करें।
C. पानी से भरे बर्तनों को कुछ घंटो के लिए धूप में रखने के बाद उन्हें देखें।
D. सुबह नंगे पाँव बगीचे में टहलना और ओस को महसूस करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प एक खुले सिरे वाले प्रश्न का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. आलू में स्टार्च मौजूद होने का पता कैसे लगाया जा सकता है?
B. निम्नलिखित में से कौन-सा खाद्य पदार्थ प्रोटीन का समृद्ध स्त्रोत है?
C. आप अपने परिवार के लिए किस प्रकार संतुलित आहार चार्ट बना सकते हैं?
D. ऐसा खाद्य पदार्थ बताएँ जों कि प्रोटीन और वसा, दोनों का स्त्रोत है?

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न छात्रों में निगमनात्मक तर्क विकसित करने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. रक्त का रंग लाल क्यों होता है?
B. धमनियों और शिराओं के बीच क्या अंतर हैं?
C. शिराओं में डीऑक्सीजेनेटेड (ऑक्सीजन का ह्रास) रक्त प्रवाहित होता है। क्या महाधमनी एक शिरा है?
D. जाइलम और पौधे, पानी की पाइप और घर इन दोनों जोड़ों में क्या समान है?

परछाई किस प्रकार बनती है – इस अवधारणा को पेश करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे उपयुक्त संसाधन है?
A. एक पेरिस्कोप 
B. एक सूचीछिद्र कैमरा 
C. एक धूपघड़ी 
D. एक जलती हुई मोमबत्ती 

निम्नलिखित में से कौन-सा विषय सिमुलेशन सॉफ्टवेयर द्वारा सबसे अच्छी तरह सिखाया जा सकता है?
A. भार उठाने के लिए घिरनी के प्रयोग का प्रभाव 
B. बिलियर्ड की टेबल पर छड़ी से बिलियर्ड की गेंद को मारने का प्रभाव 
C. एक भारी वज़न पर विपरीत दिशाओं से असमान बल लगा कर धकेलने का प्रभाव 
D. पानी के ऊपर तैर रहे पिंड के वज़न बदलने का प्रभाव 

एक ‘हुक’ गतिविधि वह होती है जो छात्रों के वर्तमान ज्ञान का उपयोग करती है और रूचि पैदा करती है। मिट्टी की विभिन्न किस्मों पर एक परिचयात्मक पाठ शुरू करते समय सुश्री सलोनी के उपयोग के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी सबसे अच्छी ‘हुक’ गतिविधि होगी?
A. छात्रों को उनके आवास के आस-पास के अलग-अलग स्थानों से मिट्टी के नमूने एकत्र करने को कहना।
B. छात्रों को खेत में पौधा रोपण करने को कहना।
C. खेत में मिट्टी खोदने के बाद उसकी परतों को अलग करने को कहना।
D. फसल उत्पादन में मिट्टी की विभिन्न परतों का महत्त्व दर्शाता वीडियो दिखाना।

कक्षा के एक छात्र ने कहा कि बैक्टीरिया ही एक मात्र सूक्ष्मजीव है।

निम्नलिखित में से कौन-सी सुधारात्मक क्रिया इस गलत धारणा को दूर करने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. शिक्षक एक कुकुरमुत्ता लाते हैं और बताते हैं कि वह कवक क्यों है।
B. शिक्षक तालाब के पानी का नमूना लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।
C. शिक्षक सूक्ष्मजीव से प्राप्त एक दवा लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।
D. शिक्षक एक फलीदार पौधे की जड़ में मौजूद गुटिका लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।

छात्रों को रासायनिक परवर्तन सम्बंधित समझ का आकलन करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प ‘प्रमाणिक (वास्तविक) कार्य’ का सर्वश्रेष्ठ उदाहरण होगा?
A. एक ऐसा कक्ष बनाएँ जिसमें लोहे की कील जंग लगने से सुरक्षित रहती हैं।
B. समुद्री जल के खारेपन को कम करने के लिए निस्पंदन तंत्र की व्यवस्था स्थापित करें।
C. लोहे की एक कील को कॉपर सल्फेट के घोल में डालने पर उसमें होने वाले परिवर्तनों को ध्यानपूर्वक देखें।
D. रासायनिक परिवर्तन करने के लिए कम तापमान बनाए रखने के लिए शीतलन कक्ष तैयार करें।

बच्चों में भाषा विकास किससे प्रभावित होता है?
A. केवल आनुवंशिकी से 
B. केवल पर्यावरण से 
C. आनुवंशिकी एवं पर्यावरण दोनों से 
D. ना आनुवंशिकी से ना पर्यावरण से 

एक प्रगतिशील कक्षा –
A. केवल मूक श्रवण को प्राथमिकता देती है।
B. अधिगमकर्ताओं की व्यक्तिगत विभिन्नताओं का सम्मान करती है।
C. अंक-उन्मुख होती है।
D. अधिगम के व्यवहारवादी सिद्धांतों पर निर्धारित होती है।

लारेंस कोह्लबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार “सजा टालने के लिए नियमों का पालन करना” किस चरण को दर्शाता है? 
A. प्रथा-पूर्व चरण 
B. अमूर्त संक्रियात्मक चरण 
C. प्रथागत चरण 
D. उत्तर-प्रथागत चरण 

अधिगम प्रक्रिया को सुसाध्य करने के लिए, एक अध्यापिका को निम्नलिखित में से किस रणनीति का उपयोग करना चाहिए? 
A. जिसमें संकल्पों का प्रगतिकरण जटिलता से सरलता की ओर हो।
B. जो अभिसारी चिंतन को प्राथमिकता दें।
C. जो विभिन्न संकल्पों के बीच सम्बंध खोजने को महत्त्व दें।
D. जो विद्यार्थियों के बीच प्रतिद्वंद्विता रूपी संस्कृति पैदा करें।

लेव वायगोत्स्की का सिद्धांत, मुख्यतः किसकी व्याख्या करता है?
A. अनुवंशिकता के विकास पर प्रभाव की।
B. संज्ञानात्मक विकास में सांस्कृतिक उपकरणों के योगदान की।
C. समाजीकरण के जीव-पारिस्थितिकिय मॉडल की।
D. अभिप्रेरणा पर आरोपण प्रतिरूप के प्रभाव की।

‘क्रिकेट’ पर वार्तालाप के दौरान, एक अध्यापक अधिकांशतः लड़कों से सवाल पूछ रहा है और लड़कियों से नहीं। अध्यापक की यह क्रिया, किसका उदाहरण है?
A. जेंडर सशक्तता 
B. जेंडर पक्षपात 
C. जेंडर प्रासंगिकता/संबद्धता 
D. जेंडर धमकी 

बाल-केंद्रित कक्षा में, एक अध्यापक/अध्यापिका किसको महत्त्व देती है? 
A. निरंतर वस्तुनिष्ठ रूपी परिक्षाओं को।
B. ज्ञान की सक्रीय संरचना प्रक्रिया को।
C. किसी भी तरह से पाठ्यक्रम के समापन को।
D. दंड आधारित कठोर अनुशासन पद्धतियों को।

निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चों के समाजीकरण का प्राथमिक कारक है?
A. पुस्तकें और पत्रिकाएँ
B. निकटस्थ परिवार
C. माता-पिता का कार्यस्थल
D. अस्पताल के कर्मचारी

निम्नलिखित में से कौन-सा उम्र-समूह, ज़ीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के ‘मूर्त संक्रियात्मक अवस्था/चरण’ के समनुरूप है?
A. जन्म से 2 साल 
B. 2 – 7 साल 
C. 7 – 11 साल 
D. 11 साल से ऊपर 

आप एक अध्यापक हैं जो विश्वास करता है कि “बच्चे विभिन्न गतियों और अलग-अलग तरीकों से सीखते हैं”। आप अपनी कक्षा में एसी आकलन योजना करेंगे जो – 
A. सभी विद्यार्थियों के लिए समान हो।
B. केवल वस्तुनिष्ठ प्रश्नों को सम्मलित करे।
C. बच्चे के सीखने के तरीकों से संबंधित ना हो।
D. आकलन के अलग-अलग तरीकों पर आधारित हो।

लेव वायगोट्स्की के सिद्धांत के अनुसार निम्न में से कौन-सी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को पाड प्रदान करने की प्रभावशाली तकनीक है?
A. समस्या के समाधान हेतु स्थिर पद-दर-पद निर्देश देना 
B. गलत जवाबों पर बच्चों को दंडित करना 
C. समस्या को हल करने के दौरान अगर बच्चे किसी बिंदु पर अटक जाएं तो उस समय संकेत और इशारे देना 
D. प्रक्रिया में अध्यापक का पूर्ण अहस्तक्षेप 

निम्नलिखित कथनों में से बुद्धिमत्ता के बारे में कौन-सा कथन सही है? 
A. बुद्धिमत्ता को केवल बुद्धि-लब्धि परीक्षणों द्वारा ही मापा जा सकता है।
B. बुद्धिमत्ता सम्बन्धी व्यक्तिगत विभिन्नताओं में आनुवंशिकता की कोई भूमिका नहीं होती।
C. एक क्षेत्र में उच्च बुद्धिमत्ता , अन्य क्षेत्रों में भी उच्च बुद्धिमत्ता सुनिश्चित करती है।
D. बुद्धिमत्ता विद्यालय में बेहतर प्रदर्शन करने की योग्यता से अधिक है।

एक घोड़े को देखकर, एक तीन वर्षीय बालिका चकित होकर बोली, “वाह! इतना बड़ा कुत्ता”। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, बालिका की यह प्रतिक्रिया, निम्न में से किसका उदाहरण है? 
A. आत्मसात्करण/समावेशन 
B. प्रतीकात्मकता 
C. वस्तु स्थायित्व 
D. आस्थगित अनुकरण 

‘भाषा एवं विचार’ के संबंध में लेव वायगोत्स्की ने क्या विचार प्रस्तूत किया था? 
A. भाषा, संज्ञानात्मक विकास को निर्देशित करती है।
B. संज्ञानात्मक विकास, भाषा को निर्देशित करती है।
C. भाषा और संज्ञान में कोई संबंध नहीं है।
D. संज्ञान, भाषा से स्वतंत्र है।

बच्चों में सृजनात्मकता को किस प्रकार सुसाध्य किया जा सकता है?
A. अन्वेषण को प्रोत्साहित करके
B. अध्यापक-केंद्रित शिक्षाशास्त्र द्वारा
C. लगातार अभ्यास और दोहराकर
D. केवल अनुकरण द्वारा

गुणज वैकल्य, सीधे तौर पर निम्न में से किस से संबंधित है? 
A. गति-विषयक अशक्तता से 
B. दूसरों के प्रेरकों/इरादों को समझने में प्रवाहिता से 
C. संगीतिक योग्यता से 
D. गणितीय संकल्पों के अधिगम में कठिनता से 

शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009) के अन्तर्गत निजी विद्यालयों में आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग के विद्यार्थियों के दाखिले हेतु सीटों के आरक्षण का प्रावधान है। इन छात्रों के सफल समावेशन हेतु, एक अध्यापक को किस तरह के शिक्षा शास्त्र का इस्तेमाल करना चाहिए?
A. भेदभावात्मक 
B. अलगावात्मक
C. साम्यता पर आधारित 
D. समानता पर आधारित 

एक समावेशी कक्षा में, सूचना को किस तरह से प्रस्तुत करना चाहिए?
A. केवल शाब्दिक रूप में
B. केवल दृश्य रूप में
C. केवल मौखिक रूप में
D. बहुल रूप में

शिक्षा की समकालीन नीतियों के अनुसार, दिव्यांग बच्चों की शिक्षा के लिए कौन-सा मॉडल सुझाया गया है?
A. केवल व्यवसायिक शिक्षा
B. समावेशी शिक्षा
C. अलगावी शिक्षा
D. सम्मिलित एकीकृत शिक्षा

अधिगम प्रक्रिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है?
A. अधिगम एक निरन्तर प्रक्रिया है।
B. अधिगम प्रक्रिया में त्रुटियां और गलतियां अप्रासंगिक है।
C. अधिगम व्यक्तिगत एवं पर्यावर्णीय कारकों पर आधारित है।
D. अधिगम चक्रीय रूप से होता है, अनुरेखीय रूप से नहीं।

बच्चे को बार – बार यह बोलने से कि ‘वह अधिगम के लिए योग्य नहीं है’, किस संभावना को बढ़ावा देता है? 
A. बच्चा अधिगम के प्रति अनुत्प्रेरित / निष्प्रेरित हो जाएगा।
B. अधिगम की गति में तेजी आ जाएगी।
C. बच्चा अधिगम के प्रति अभिप्रेरित हो जाएगा।
D. बच्चे के अधिगम पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।

समस्या-समाधान कौशल को किस प्रकार बढ़ाया जा सकता है?
A. उपकरणों/सामग्रियों के परम्परागत इस्तेमाल पर ध्यान देकर।
B. समस्याओं को मानक प्रारूपों में प्रस्तुत करके।
C. समाधानों के वैकल्पिक तरीकों को मान कर।
D. यंत्रवत याद करके।

प्राथमिक कक्षाओं में संकल्प अध्यापन हेतु, विषयवस्तु को प्रस्तुत करने का कौन-सा क्रम सर्वाधिक उपयुक्त है? 
A. संकेत, चित्र, मूर्त सामग्री।
B. चित्र, संकेत, मूर्त सामग्री।
C. संकेत, मूर्त सामग्री, चित्र।
D. मूर्त सामग्री, चित्र, संकेत।

बच्चों के अधिगम पर कक्षा के वातावरण का काफी प्रभाव पड़ता है। प्रवीणती अभिमुखी अधिगम (वह अधिगम जो समझने पर जोर दे) संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए, कक्षा का वातावरण किस तरह का होना चाहिए?
A. प्रदर्शन अभिमुखी
B. स्पर्धात्मक एवं व्यक्तिपरक
C. अध्यापक प्रधान
D. सहकारात्मक एवं सहयोगात्मक

अधिगम के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. परिक्षाएं ही अधिगम का चरम लक्ष्य है।
B. अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है और इसमें अधिगमकर्ताओं की संलग्नता की जरूरत नहीं होती है।
C. संवेगों का अधिगम प्रक्रिया पर कोई प्रभाव नहीं होता।
D. अधिगम एक जटिल प्रक्रिया है जिसमें अधिगमकर्ताओं की सक्रीय संलग्नता की जरूरत होती है।

अधिगम का सामाजिक-संरचनात्मक विचार, अधिगम प्रक्रिया में ________ की महत्वता पर जोर देता है।
A. अन्तः क्रियाओं 
B. पुरस्कार और दंड 
C. अनुवांशिकता 
D. अनम्य/अटल शिक्षाशास्त्रीय उपागमों 

निम्न में से कौन-सा युग्म, घटक और अभिप्रेरणा स्त्रोत का सही रूप से मिला युग्म है?
A. आत्म-परितोषण – बाह्य अभिप्रेरणा 
B. जिज्ञासा – आंतरिक अभिप्रेरणा 
C. नकद पुरुस्कार – आंतरिक अभिप्रेरणा 
D. रूचि – बाह्य अभिप्रेरणा 

विद्यार्थियों में संकल्पनात्मक समझ को सुसाध्य करने हेतु, एक अध्यापिका को: 
A. छात्रों को केवल यंत्रवत रूप से सीखने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
B. संकल्पों के वार्तालाप उदाहरण और गैर-उदाहरण को सम्मलित नहीं करना चाहिए। 
C. जो प्रस्तुत किया गया है और जो पहले से ही ज्ञात है, उन दोनों में संबंध स्थापित करने के अवसर प्रदान करने चाहिए।
D. अध्यापन की व्याख्यान विधि पर ही सीमित रहना चाहिए।

निम्न में से कौन-से कारक अधिगम को प्रभावित करते हैं?

(i) अभिप्रेरणा 

(ii) सामाजिक संदर्भ 

(iii) संवेग 

(iv) शिक्षाशास्त्रीय उपागम 

A. (i), (ii), (iv) 
B. (i), (iii), (iv)
C. (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv) 

एक किराने की दुकान पर सामान की मूल्य सूची निम्न रूप में अंकित की गई है:

आशीष को 5 किग्रा चावल, 5 किग्रा गेहूँ का आटा, 250 ग्राम धनिया पाउडर, 250 ग्राम मिर्च पाउडर, 2 किग्रा काला चना और बचे हुए पैसों से बिस्कुट के कुछ पैकेट खरीदने हैं। यदि उसके पास 1000 रुपये हैं, तो कितने बिस्कुट के पैकेट खरीदे जा सकते हैं?

A. 8
B. 7
C. 9
D. 10

– मैं एक दो अंकों की संख्या हूँ।

– दहाई के स्थान का अंक 2 का गुणज है और इकाई के स्थान का अंक 3 का गुणज है।

– दोनों अंकों का योग एक अभाज्य संख्या है जो कि 52 का एक गुणनखंड है। 

वह संख्या कौन-सी है? 

A. 69
B. 46
C. 49
D. 83 

एक कार को भाड़े पर लेने के लिए किराए की दरें निम्न हैं:

80 किमी तक प्रति 8 घंटे के लिए 800 रुपये। 

प्रति अतिरिक्त घंटे के लिए 100 रुपये और प्रति अतिरिक्त किमी के लिए 10 रुपये। 

सुनील ने शहर A से B तक 250 किमी की यात्रा की। उसने सुबह 7:00 बजे प्रस्थान किया और उसी दिन शाम 4:00 बजे वह पहुँच गया।

उसे कितनी धनराशि का भुगतान करना है?

A. 2500 रुपये
B. 2600 रुपये 
C. 2700 रुपये
D. 2400 रुपये

अवरोही क्रम में व्यवस्थित करने पर निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या तीसरे स्थान पर होगी?

9.09, 9.009, 9.990, 9.909, 9.099

A. 9.990
B. 9.099
C. 9.909
D. 9.090 

चार अंकों की एक संख्या में, सैकड़ा के स्थान का अंक 0 है, दहाई के स्थान का अंक, इकाई के स्थान के अंक से दोगुना है, जबकि हजार के स्थान का अंक, इकाई के स्थान के अंक का तीन गुना है। यदि इकाई के स्थान पर अंक 2 है, तो संख्या कौन-सी है?
A. 4062
B. 6024
C. 6042
D. 4602 

एक दो-अंकीय संख्या और इन अंकों को उलटने पर बनी संख्या का योग 88 के बराबर होता है। ऐसी कितनी संख्याएँ हैं, जिनमें दहाई का अंक, इकाई के अंक से बड़ा है?
A. 5 
B. 3 
C. 4 
D. 8 

8 सेमी और 10 सेमी भुजाओं वाले एक आयत को चार समान आयतों में विभाजित किया गया है। प्रत्येक छोटे आयत का परिमाप कितना होगा?
A. 36 सेमी
B. 9 सेमी
C. 18 सेमी
D. 20 सेमी

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. एक अभाज्य संख्या को जब किसी अन्य अभाज्य संख्या में जोड़ा जाता है तो हमेशा एक अभाज्य संख्या प्राप्त होती है। 
B. एक अभाज्य संख्या को किसी अन्य अभाज्य संख्या से गुणा करने पर हमेशा एक अभाज्य संख्या प्राप्त होती है। 
C. अभाज्य संख्याओं के गुणनखंड नहीं होते हैं। 
D. अपरिमित रूप से अनंत अभाज्य संख्याएँ होती हैं। 

वह संख्या क्या है, जिससे 88 और 160 को विभाजित करने पर क्रमशः 3 और 7 शेषफल प्राप्त होते हैं?
A. 13 
B. 17
C. 21 
D. 28 

मालिनी के पास केवल 2 रुपये और 5 रुपये के सिक्के हैं। यदि उसके पास कुल 36 सिक्के हैं और उसके पास कुल राशि 105 रुपये हैं, तो उसके पास 2 रुपये और 5 रुपये के कितने सिक्के हैं?
A. क्रमशः 26 और 10 
B. क्रमशः 25 और 11 
C. क्रमशः 21 और 15 
D. क्रमशः 24 और 12 

मान ज्ञात कीजिए: 14.5 × 3 + 18 ÷ 3 – 3 × 12.5
A. 6
B. 12
C. 56
D. 61.5

एक बगीचे में वृक्षों का एक-छठवाँ हिस्सा जामुन के वृक्ष हैं, वृक्षों के आधे हिस्से यूकेलिप्टस के वृक्ष हैं और शेष पीपल के वृक्ष हैं।

यदि जामुन के वृक्षों की संख्या 6 है, तो बगीचे में पीपल के कितने वृक्ष हैं?

A. 36 
B. 12 
C. 18 
D. 6 

एक ट्रेन 1 सितंबर, 2019 को 04:48 बजे विशाखापत्तनम से निकलती है और 2 सितंबर को 17:37 बजे अपने गंतव्य पर पहुँचती है।

ट्रेन का कुल यात्रा समय क्या है?

A. 30 घंटे 37 मिनट 
B. 36 घंटे 37 मिनट 
C. 36 घंटे 49 मिनट 
D. 38 घंटे 12 मिनट 

निम्नलिखित में से किसमें लंबाई को बढ़ते क्रम में व्यवस्थित किया गया है?
A. 5500 सेमी 50 मिमी, 500 डेसीमीटर 30 सेमी, 5500 मिमी, 50 मीटर
B. 50 मीटर, 5500 सेमी 50 मिमी, 55000 मिमी, 500 डेसीमीटर 30 सेमी 
C. 55000 मिमी, 500 डेसीमीटर 30 सेमी, 5500 सेमी 50 मिमी, 50 मीटर
D. 50 मीटर, 500 डेसीमीटर 30 सेमी, 55000 मिमी, 5500 सेमी 50 मिमी

270 सेमी लंबे एक तार को एक आयत का रूप दिया गया है। यदि इस आयत की चौड़ाई 50 सेमी है, तब इसकी लंबाई कितनी है? 
A. 60 सेमी
B. 75 सेमी
C. 85 सेमी
D. 90 सेमी

जब 35 लिखने के लिए कहा गया, तो कक्षा II के कुछ छात्रों ने 305 के रूप में लिखा। एक शिक्षक के रूप में, आप इस समस्या का समाधान कैसे करेंगे?
A. यह बता कर कि यह गलत है और उन्हें सही उत्तर प्राप्त करने के लिए कहेंगे।
B. श्यामपट्ट पर सही उत्तर लिखकर।
C. उनको अपनी कापी में दस बार सही उत्तर लिखने के लिए देकर।
D. उन्हें मूर्त पदार्थ से विनिमेय नियम समझाकर।

गणित के  प्राथमिक  पाठ्यक्रम में प्रतिचित्रण (मानचित्रण) के कौन-से पहलू विद्यमान हैं?

(A) मानचित्र का अर्थांकन 

(B) बिना पैमाने वाले आलेख 

(C) संकेतों (प्रतीकों) का प्रयोग 

(D) पैमाने के अनुसार आलेख खींचना 

A. A, C, D 
B. A, B, C 
C. B, C, D 
D. A, B, D 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF), 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा विषय प्राथमिक विद्यालय गणित पाठ्यक्रम का हिस्सा नहीं है?
A. पूर्णांक 
B. चौपड़ (टाइलिंग)
C. आकलन
D. सममिति 

मनकों का प्रयोग निम्नलिखित में से किन अवधारणाओं को समझाने के लिए किया जा सकता है?
A. संख्या बोध, भिन्न, प्रतिरूप 
B. भिन्न, स्थानीय मान, आयतन 
C. संख्या बोध, प्रतिरूप, आयतन 
D. संख्या बोध, चौपड़ (टाइलिंग), स्थानीय मान 

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सही हैं? 

(A) समस्या समाधान में लड़के, लड़कियों से अधिक योग्य होते हैं।

(B) ग्रामीण पृष्ठभूमि से आने वाले बच्चों को गणित कठिन लगता है।

(C) अध्यापक के विचारों का असर गणित सीखने वालों के प्रदर्शन पर होता है।

A. A 
B. B 
C. C 
D. A और B 

प्राथमिक कक्षा के विद्यार्थियों को आंकड़ों का संग्रहण और अर्थांकन पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी योजना उत्तम है?
A. अभ्यास के लिए ढेर सारे प्रश्न उपलब्ध कराना 
B. विद्यार्थियों से सर्वेक्षण का संचालन करवाना 
C. कक्षा में क्विज़ (प्रश्नोत्तरी) का संचालन करना 
D. कक्षा में सामूहिक परिचर्चा (विचार-विमर्श) का संचालन करना 

एक छात्र कहता है कि समोसे का आकार त्रिभुज जैसा होता है। वह ज्यामितीय विवेचन में वैन हील (Van Hiele) के अनुसार किस स्तर पर है? 
A. दृश्यीकरण
B. विश्लेषण
C. संबंध स्थापित करना
D. स्वयंसिद्ध

निम्नलिखित में से किसे संरचनात्मक (रचनावादी) गणित कक्षा का लक्षण माना जा सकता है?
A. गणितीय परिभाषाओं को कंठस्थ करने को उच्च मान देना 
B. अध्यापक का केवल सही उत्तरों को केंद्रित करना 
C. छात्रों द्वारा की गई त्रुटियों को ज्ञान का महत्वपूर्ण स्रोत समझना 
D. छात्रों में पारस्परिक क्रियाओं को हतोत्साहित करना 

गणित के स्वरूप के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा सही नहीं है? 
A. गणित में प्रतिरूपों और संबंधों की पढ़ाई सम्मिलित है।
B. गणित संख्याओं की पढ़ाई तक सीमित है।
C. गणित में अमूर्तीकरण और मानसदर्शन (दृश्यीकरण) सम्मिलित है।
D. गणित वास्तविक संसार से जुड़ा है।

निम्नलिखित में से क्या छात्रों में त्रिविम (दिक्स्थान) समझ को विकसित करने के लिए संभवतः उपयुक्त नहीं है?
A. भारत के मानचित्र में विभिन्न शहरों के बीच दूरी का परिकलन करना।
B. इसकी कल्पना करना कि दी हुई रेखाओं पर मोड़ने से एक कागज़ का टुकड़ा कैसा दिखेगा।
C. निर्देश देना कि वे विद्यालय से घर कैसे जा सकते हैं।
D. पेंसिल के ऊपरी दृश्य का पार्श्व दृश्य से सुमेलन करना।

समतल आकृतियों के क्षेत्रफल को मापने के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. छात्रों को अवसर दिया जाना चाहिए कि वे विभिन्न सूत्रों की खोज करें। 
B. क्षेत्रफल मापने वाले सूत्रों को क्षेत्रों के अनुमान से पहले पढ़ाया जाना चाहिए। 
C. मापन के औपचारिक मानकों का परिचय और परिपालन के लिए ग्रिड पेपर लाभदायक साधन हो सकता है।
D. क्षेत्रफल मापने के लिए नियमित आकृति वाले चौपड़ (टाइलिंग) लाभदायक साधन हो सकते हैं।

निम्नलिखित में से मुक्त सिरे वाले प्रश्न को पहचानिए: 
A. एक गत्ते के डिब्बे का आयतन 480 m³ है। यदि इसकी लंबाई और चौड़ाई क्रमशः 10 m और 8 m है, तो इसकी ऊंचाई क्या होगी?
B. एक गत्ते के डिब्बे की चौड़ाई उसकी लंबाई की \(4 5 \) है और ऊंचाई, चौड़ाई की तीन-चौथाई है। यदि डिब्बे का आयतन 480 m³ है, तो इसकी लंबाई, चौड़ाई और ऊंचाई ज्ञात कीजिए।
C. एक आयताकार खेत का क्षेत्रफल 480 m² है। इसकी लंबाई और चौड़ाई क्या हो सकती है?
D. एक बड़े 3360 m² वाले खेत में 480 m² क्षेत्रफल वाले कितने आयताकार भूखंड समा सकते हैं?

गणित की अवधारणाओं के पदानुक्रमित संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. गुणन का गठन योग की अवधारणा पर हुआ है।
B. भाग का गठन व्यवकलन की अवधारणा पर हुआ है।
C. पूर्णांकों का गठन प्राकृतिक संख्याओं की अवधारणा पर हुआ है।
D. भिन्नों का गठन दशमलव की अवधारणा पर हुआ है।

प्राथमिक स्तर पर भिन्नों को पढ़ाने के लिए वांछनीय क्रियाकलाप को पहचानिए।
A. भिन्न की प्रतिदिन की अवधारणाओं का, कक्षा की पढ़ाई में हस्तक्षेप नहीं होना चाहिए।
B. प्राथमिक स्तर पर केवल आधे और चौथाई का परिचय दिया जाना चाहिए।
C. भिन्न की अवधारणा को विभिन्न स्थितियों में प्रदर्शित किया जाना चाहिए।
D. महत्त्व दिया जाना चाहिए कि अंश और हर, पृथक संख्याएँ हैं।

प्राथमिक स्तर पर गणित के आकलन के विषय में निम्नलिखित में से क्या वांछनीय नहीं है?
A. अवधारणाओं की समझ के आकलन पर महत्त्व दिया जाना चाहिए।
B. एक विलक्षण परीक्षा प्रतिरूप का ही अनुकरण करना चाहिए।
C. छात्रों के संदर्भ के प्रति आकलन को अतिसंवेदनशील होना चाहिए।
D. यह आवश्यक है कि सभी बच्चों को उनकी गणितीय रुचि के अनुसार चुनौती दी जाए।

हमारे देश के किस एक भाग के अधिकांश व्यक्ति अपने घरों के आंगन में टैपिओका और नारियल उगाते हैं और इनका उपयोग करके स्वादिष्ट भोजन तैयार करते हैं?
A. केरल 
B. गोवा 
C. असम 
D. आंध्र प्रदेश 

पक्षियों की उस प्रजाति का नाम क्या है जिसमें नर पक्षी अनेक सुन्दर घोंसले बनाते हैं और मादा पक्षी उनमें से केवल एक घोंसला चुनती हैं और उसमें अंडे देती हैं?
A. कलचिड़ी 
B. शकरखोरा 
C. टेलर बर्ड
D. बया (वीवर) 

आपका घर X पर स्थित है और आपके पिताजी की दुकान Y पर स्थित है। यद्यपि आपके पिताजी की दुकान ठीक सामने है परंतु बीच में गहरी नहर होने के कारण आप सीधे नहीं जा सकते हैं। अतः आप पहले ठीक दक्षिण में 200 m दूर जाते हैं और फिर ठीक पूर्व में 150 m लंबा पुल पार करते हैं। इसके पश्चात आप ठीक उत्तर में 200 m दूरी चलकर अपने पिता जी की दुकान पर पहुंचते हैं। Y के सापेक्ष आपके घर की निम्नतम दूरी और उसकी दिशा क्रमशः है?
A. 150 m ठीक पश्चिम में 
B. 150 m ठीक पूर्व में 
C. 350 m ठीक पश्चिम में 
D. 550 m ठीक दक्षिण-पश्चिम में 

डॉक्टर ने किसी व्यक्ति को प्रतिदिन दवाईयों के साथ हरे पत्तेदार सब्जियाँ, आँवला और गुड़ खाने का सुझाव दिया। यह व्यक्ति कोई रोगी होना चाहिए जो ____________पीड़ित है ।
A. अनीमिया से 
B. बुखार से 
C. मलेरिया से 
D. मियादी बुखार से 

ब्रांज़ (कांसा) एक मिश्रातु है जिसके प्रमुख संघटक हैं-  
A. सीसा (लैड) और टिन 
B. कॉपर (ताँबा) और टिन 
C. कॉपर (ताँबा) और जिंक (जस्ता) 
D. एलुमिनियम, कॉपर (ताँबा) और टिन 

दुनिया में प्रसिद्ध पश्मीना के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए: 

(A) एक पश्मीना शाल में 6 स्वेटरों के बराबर गर्मी होती है।

(B) कोमल पश्मीना पहाड़ी बकरियों की एक खास नस्ल से एकत्र किया जाता है जो 5000 मीटर ऊँचे पहाड़ों पर रहती हैं।

(C) अत्यधिक सर्दी से बचाने के लिए बकरियों के शरीर पर गर्म बालों की एक परत उग आती है।

(D) पतले बालों को बकरियों के शरीर से काटने के पश्चात मशीनों द्वारा बुनाई की जाती है।

इनमें से सही कथन है/हैं: 

A. केवल B 
B. केवल D 
C. A, C और D 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से किस वर्ष में भुज (गुजरात) में भूकंप आया था जिसमें कम से कम हज़ार लोगों की मृत्यु हो गई थी?
A. 2000 
B. 2001 
C. 2002 
D. 2004 

हमारे देश की राजधानी की स्थिति के सापेक्ष हिमाचल प्रदेश की राजधानी (शिमला) और मध्य प्रदेश की राजधानी (भोपाल) क्रमशः स्थित है?
A. उत्तर और दक्षिण में 
B. दक्षिण-पूर्व और उत्तर-पश्चिम में 
C. दक्षिण-पश्चिम और उत्तर-पश्चिम में 
D. उत्तर-पूर्व और उत्तर-पश्चिम में 

शिमला (हिमाचल प्रदेश) में रहने वाला कोई व्यक्ति पहले भोपाल (मध्य प्रदेश) का भ्रमण करना चाहता है और इसके पश्चात् गांधीनगर (गुजरात) जाना चाहता है। पहले उसकी यात्रा की दिशाएँ ___________ होंगी।
A. दक्षिण पूर्व और इसके पश्चात पश्चिम की ओर 
B. दक्षिण पश्चिम और इसके पश्चात पूर्व की ओर 
C. दक्षिण और इसके पश्चात पश्चिम की ओर 
D. दक्षिण और इसके पश्चात पूर्व की ओर 

हमारे देश के किस राज्य/केंद्र शासित प्रदेश की सीमा (समुद्रतट) अरब सागर से लगती है?
A. आंध्र प्रदेश 
B. कर्नाटक 
C. पुदुचेरी 
D. पश्चिम बंगाल 

विशेष प्रकार का नृत्य जिसे “चिराव” कहते हैं कहां के लोगों द्वारा किया जाता है? 
A. असम 
B. मिज़ोरम 
C. ओडिशा 
D. झारखण्ड 

यदि आप भारत के मानचित्र पर की सरल रेखा AB कोलकता (पश्चिम बंगाल की राजधानी जो बिंदु A पर है) से पुदुचेरी (जो बिंदु B है) तक खींचें, तो बिंदु B के सापेक्ष बिंदु A की दिशा होगी?
A. ठीक दक्षिण 
B. ठीक पश्चिम 
C. दक्षिण-पश्चिम 
D. उत्तर-पूर्व 

उस महिला व्यायामी (खिलाड़ी) का क्या नाम है जिसने 12 वर्ष आयु में ही वजह उठाने का अभ्यास आरम्भ कर दिया था, 130 kg तक का वजन उठाने में सफलता प्राप्त की तथा अन्तर्राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धाओं में 29 पदक जीते हैं?
A. सुनीता विलियम 
B. वाहीदा प्रिज़्म 
C. बछेन्द्री पाल 
D. कर्णम मल्लेश्वरी 

किसी पर्यटक एर्नाकुलम टाउन से वडोदरा जाने के लिए 10 नवंबर, 2021 को रेलगाड़ी में चढ़ा। रेलगाड़ी एरनाकुलम टाउन से 22:40 बजे चली और 12 नवंबर, 2021 को 14:10 बजे वडोदरा पहुँची। यदि इन दोनों शहरों के रेलवे स्टेशनों के बीच की दूरी 1896 km है, तो पर्यटक की यात्रा के समय ट्रेन की औसत चाल क्या थी?
A. 96 km/hr
B. 72 km/hr
C. 48 km/hr
D. 36 km/hr

मसालों का वह समूह जिसके प्रत्येक सदस्य को केरल में उगाया जाता है, कौन सा है?
A. काली मिर्च, हल्दी, तेजपत्ता 
B. तेजपत्ता, काली मिर्च, इलायची 
C. जीरा, लाल मिर्च, तेजपत्ता 
D. जीरा, काली मिर्च, इलायची 

EVS के संदर्भ में बच्चा अपने वातावरण को निम्न में से किस ढंग से देखता है?
A. उसके पृथक रूप से 
B. समग्र रूप में 
C. उसके साधारण रूप में 
D. उसके थीम के रूप में 

EVS पाठ्यचर्या की रूपरेखा निम्न में से किस आधार पर बनाई गयी है? 
A. विषयवस्तु पर 
B. पाठ्यक्रम पर 
C. थीम पर 
D. विषय वस्तु एवं पाठ्यक्रम दोनों पर 

NCF 2005 कक्षा III से V तक EVS को एक ऐसे विषय के रूप में देखता है जो निम्न संप्रत्ययों एवं विचार वस्तुओं को आपस में एकीकृत करता है- 
A. विज्ञान एवं सामाजिक विज्ञान 
B. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, भाषाएं एवं गणित 
C. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान एवं पर्यावरण शिक्षा 
D. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान एवं भाषाएं 

एक EVS की अध्यापिका को अपनी EVS की कक्षा में निम्न में से किन चुनौतियों का सामना करना पड़ सकता है?

(A) कक्षा के बहु सांस्कृतिक आयाम 

(B) प्रत्येक छात्र की भावनाएँ 

(C) प्रत्येक के समुदाय, संस्कृति एवं जीवनशैली 

(D) कक्षा में अनुशासन तथा उसकी व्यवस्था 

A. केवल A तथा D 
B. केवल B तथा D 
C. केवल C तथा D 
D. केवल A, B तथा C 

प्राथमिक स्तर में EVS शिक्षण का सबसे उपयुक्त लक्ष्य है-
A. EVS के विभिन्न प्रत्ययों के वर्णन एवं परिभाषाएं विकसित करना 
B. अपने वातावरण का अन्वेषण करने के लिए विद्यार्थियों को पर्याप्त अवसर देना 
C. विद्यार्थियों को EVS के संप्रत्ययों के अधिगम के लिए सहायक होना 
D. शिक्षक द्वारा साझा की हुई मूर्त जानकारी द्वारा विद्यार्थियों को EVS अधिगम के लिए प्रोत्साहित करना 

EVS की पाठ्यचर्या में परिवार एवं मित्र क्या हैं?
A. थीम 
B. उप-थीम 
C. विषय वस्तु 
D. पाठ्यक्रम 

अर्थपूर्ण EVS अधिगम संभव हो सकता है यदि- 
A. विद्यार्थियों के स्थानीय अनुभव विद्यालय के अनुभवों से संबंधित हों।
B. विद्यालय के ज्ञान का प्रयोग ज्ञान की रचना के लिए किया गया हो।
C. विद्यार्थियों के स्थानीय अनुभवों को उचित महत्त्व न दिया जाए।
D. प्रशिक्षित EVS के शिक्षकों के अनुभवों का प्रयोग किया गया हो। 

EVS की शिक्षा में शिक्षकों द्वारा किए गए क्रिया-कलापों के पश्चात प्रामाणिक एवं अर्थपूर्ण शिक्षा हेतु ______ होना चाहिए। 
A. विचार विमर्श 
B. क्रिया-कलापों की सूची बनाना 
C. क्रिया-कलापों के चरण याद करना 
D. क्रिया-कलापों की पुनरावृत्ति करना 

EVS कक्षाओं में सामूहिक गतिविधियों द्वारा अधिगम को बढ़ावा दिया जाता है क्योंकि- 
A. यह सहपाठी अधिगम उपलब्ध कराती है। 
B. यह विद्यार्थियों में सामाजिक आदान-प्रदान को सुधारती है। 
C. यह विद्यार्थियों में सहपाठी एवं सामाजिक अधिगम उपलब्ध कराती है व उसमें सुधार लाती है। 
D. विद्यार्थी केवल सामूहिक अधिगम की मांग करते हैं। 

निम्नलिखित में से क्या EVS के अधिगम में प्रक्रिया कौशल को चिन्हित करता है?
A. वर्गीकरण 
B. वर्णन 
C. कथन 
D. स्मरण 

EVS की शिक्षा में शिक्षकों द्वारा अभिभावकों एवं समुदाय की भागीदारी को बढ़ावा देने का सबसे उपयुक्त उद्देश्य है- 
A. शिक्षक को विद्यार्थियों की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि को जानने का अवसर देना 
B. राष्ट्र की नीतियों की प्रस्तावनों का पालन करना 
C. विद्यालय में अनुशासन बनाए रखना 
D. विद्यार्थियों को जानना तथा उनकी शिक्षा में उनका मार्गदर्शन करना 

प्राइमरी स्तर पर EVS कक्षाओं की चुनौतियों व विषयों/समस्याओं को भली प्रकार निम्न में से किसके द्वारा संबोधित किया जा सकता है?
A. व्याख्यान एवं विचार विमर्श 
B. मुक्त वाद विवाद 
C. व्याख्यान एवं प्रदर्शन 
D. विचार विमर्श के उपरान्त वाद विवाद 

ईवीएस में बच्चों के अधिगम का गुणात्मक आकलन निम्न द्वारा किया जा सकता है- 

(A) बच्चों के विचारों का अभिलेख, अवलोकन की रिपोर्ट

(B) प्रक्रिया कौशलों का अवलोकन 

(C) कागज़-पेंसिल परीक्षण

(D) उपलब्धि परीक्षण

A. केवल A तथा B 
B. केवल C तथा D 
C. केवल A, B तथा D 
D. केवल A, B तथा C 

निम्न में से कौनसा EVS शिक्षण में रचनात्मक आकलन का उपकरण है?

(A) पोर्टफोलियो 

(B) उपाख्यानात्मक अभिलेख 

(C) दर-मापक पैमाना 

(D) अवलोकन एवं रिकॉर्ड लिखना 

A. A, B & C 
B. A, B & D
C. A, C & D 
D. A, B, C & D 

उपर्युक्त वाक्यांश में (X) तथा (Y) को पहचानें। 

(A) X क्रिया है तथा Y संज्ञा है। 

(B) X क्रियापरक क्रिया है तथा Y पाठ्यवस्तु है। 

(C) X संज्ञानात्मक क्रिया है तथा Y पाठ्यवस्तु है। 

(D) X पाठ्यवस्तु है तथा Y क्रिया है। 

A. B, C तथा D 
B. A, B तथा C 
C. A, B तथा D 
D. A, C तथा D 

कारण (R): व्यक्तियों में विकास भिन्न-भिन्न दरों पर होता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास निम्न में से किस पर निर्भर है?

(i) आनुवंशिक बनावट

(ii) भौतिक वातावरण

(iii) सामाजिक-सांस्कृतिक कारक

A. (i), (ii)
B. (ii), (iii)
C. (i), (iii)
D. (i), (ii), (iii)

किस अवस्था में प्रतीकात्मक नाटक बढ़ता है तथा मनोवैज्ञानिक विकास के सभी पहलुओं का समर्थन करता है?
A. शैशवावस्था
B. प्रारंभिक बाल्यावस्था
C. मध्य बाल्यावस्था
D. किशोरावस्था

निम्न में से बच्चों के प्राथमिक सामाजीकरण की संस्था कौन-सी है?
A. पुस्तक और पत्रिकाएँ
B. मीडिया
C. धार्मिक संस्थान
D. परिवार

एक 5 वर्ष की बच्ची यह तर्क करने में विफल रहती है कि जब पानी को एक लंबे और संकीर्ण गिलास से एक चौड़े बर्तन में स्थानांतरित किया जाता है तो पानी की मात्रा समान रहती है। पियाजे के अनुसार इसका क्या कारण है?
A. वह प्रतिवर्ती सोच नहीं रखती है।
B. वह लक्ष्य-निर्देशित व्यवहार नहीं कर सकती है।
C. वह प्रतीकों का इस्तेमाल नहीं कर सकती है। 
D. वह अनुकरण नहीं कर सकती है।

लेव वायगोत्सकी के सिद्धांत के अनुसार हमारी संज्ञानात्मक संरचनाओं की बनावट व हमारी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में बदलाव किसके द्वारा होता है?
A. पुरस्कार 
B. सांस्कृतिक उपकरण
C. स्कीमा
D. संज्ञानात्मक द्वन्द

वायगोत्सकी के अनुसार, इनमें से कौन-सा कारक संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है?
A. भाषा
B. परिपक्वता
C. संगठन
D. संतुलन

समूहों में चर्चा करना और सकारात्मक शिक्षक-छात्र संबंध किस कक्षा कक्ष की विशेषता है?
A. प्रगतिशील कक्षाकक्ष
B. पाठ्यपुस्तक केन्द्रित कक्षाकक्ष
C. व्यवहारवादी कक्षाकक्ष
D. शिक्षक केन्द्रित कक्षाकक्ष

बाल केन्द्रित कक्षा-कक्ष में विद्यार्थी-
A. अपने स्वयं के अधिगम में ज्यादा भूमिका नहीं रखते हैं।
B. ज्ञान के सक्रिय निर्माता होते हैं।
C. कोरी स्लेट के रूप में देखे जाते हैं।
D. निष्क्रिय रूप से शिक्षकों का अनुकरण और अनुसरण करते हैं।

कोहलबर्ग के किस चरण में व्यक्ति तर्क करते हैं कि ‘सही कार्यवाही विवेक के स्व-चुने हुए नैतिक सिद्धांतों द्वारा परिभाषित की जाती है’?
A. अच्छी लड़की-अच्छा लड़का अभिविन्यास
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C. सामाजिक व्यवस्था बनाने का अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास

हावर्ड गार्डनर के अनुसार वह व्यक्ति जिनमें दूसरों की मंशाओं, भावनाओं और व्यवहारों को समझने व उनके साथ संबंध बनाने की क्षमता होती है, उनमें                              बुद्धि होती है।
A. प्रकृतिवादी
B. अंतर्वैक्तिक
C. अंतः वैयक्तिक
D. स्थानिक

जब बच्चे विद्यालय में प्रवेश करते हैं-
A. उन्हें अपनी मातृभाषा में बोलने की अनुमति दी जानी चाहिए क्योंकि अभिव्यक्ति महत्वपूर्ण है।
B. विद्यालय की भाषा में बात नहीं करने के लिए उन पर जुर्माना लगाया जाना चाहिए।
C. उन्हें स्पष्ट रूप से बताया जाना चाहिए कि विद्यालय की एक अलग भाषा है और उन्हें अपनी मातृभाषा में बिलकुल भी नहीं बोलना चाहिए।
D. उनके माता-पिता को घर पर भी विद्यालय की भाषा का प्रयोग करने के लिए कहा जाना चाहिए।

लड़कों को उपहार में खेलने के लिए अक्सर कार और यांत्रिक ब्लॉक व लड़कियों को गुड़िया व चित्रकारी के संसाधन दिए जाते हैं। यह अनुपयुक्त प्रथा क्या दर्शाती है?
A. लैंगिक स्थिरता
B. लैंगिक समता
C. लैंगिक पूर्वाग्रह
D. लैंगिक सशक्तिकरण

एक शिक्षिका को बच्चों के अपने आप से बात करने (व्यक्तिगत वाक्) को क्या प्रतिक्रिया देनी चाहिए?
A. उसे हतोत्साहित करना चाहिए क्योंकि वह आत्मकेन्द्रीयता को बढ़ावा देता है।
B. उसे हतोत्साहित करना चाहिए क्योंकि इसके द्वारा बच्चा अपना खुद का ध्यान भंग करता है।
C. उसे प्रोत्साहित करना चाहिए क्योंकि इससे स्व-नियमन सुसाधित होता है।
D. उसे प्रोत्साहित करना चाहिए क्योंकि इससे शिक्षिका की ज़िम्मेदारी ख़त्म हो जाती है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन कक्षा में प्रश्न पूछने के संदर्भ में सही नहीं है?
A. छात्रों से प्रश्न के उत्तर पूछने का मुख्य उद्देश्य उनका परीक्षण करना है।
B. विश्लेषणात्मक प्रश्न पूछने से छात्रों को गहन चिंतन में मदद मिलती है।
C. छात्रों को कक्षा में प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
D. वह प्रश्न जो विवेचन और अनुप्रयोग पर आधारित होते हैं, उच्चतर-श्रेणी के चिंतन कौशलों को बढ़ावा देते हैं।

समावेशी शिक्षा के लिए निम्न में से कौन सहायक है?
A. विद्यार्थियों के बीच प्रतिस्पर्द्धा की भावना
B. लचीला पाठ्यक्रम और अनम्य स्कूल कैलेंडर
C. विद्यार्थियों की आवश्यकता के अनुसार उचित समायोजन
D. सख़्त शिक्षक केन्द्रित शिक्षाशास्त्र

निम्नलिखित में से कौन सा अधिगम विकार, किसी व्यक्ति के हाथ से आँख के तालमेल संतुलन और शारीरिक निपुणता की क्षमता को प्रभावित करता है?
A. गुणजवैकल्य / डिसकैलकुलिया
B. पठनवैकल्य / डिस्लेक्सिया
C. भाषावैकल्य / डिस्फेसिया
D. गतिसमन्वय वैकल्य / डिस्प्रेक्सिया

दृष्टिबाधित बच्चों के सफल समावेश के लिए एक शिक्षक को                        चाहिए।
A. परिवेश में सचित्र किसी भी चीज़ के लिए मौखिक स्पष्टीकरण जोड़ना
B. इन छात्रों को हस्तलिखित नोट्स देना
C. केवल शिक्षण विषयवस्तु के लिए ब्लैकबोर्ड का उपयोग करना
D. उन्हें विद्यालय के एक अलग वर्ग में रखना

जनजातीय समुदायों के विद्यार्थियों के सफल समावेश के लिए एक शिक्षिका को निम्न में से किससे बचना चाहिए?
A. उनके दैनिक जीवन और परिवेश से उदाहरण शामिल करना
B. उनके सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ को महत्त्व और सम्मान देना
C. पाठ्यक्रम में उनकी संस्कृति में प्रचलित लोकगीतों और गीतों को शामिल करना
D. उन संप्रत्ययों को पढ़ाना जो उनके जीवन के लिए पूरी तरह अप्रासंगिक हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी दिव्यांगता और सम्बंधित विद्यार्थियों के समावेशन हेतु उपयुक्त संयोजन नीति का सही युग्म है?
A. ध्यान अभाव सक्रियता विकार: लंबी अवधि की फ़िल्में दिखाना
B. ऑटिज्म-जितना हो सके एक ही योजना के साथ कार्य करते रहना
C. डिसकैलकुलिया: जटिल गणना पर आधारित प्रश्न देना
D. वाकबाधिता: आकलन के केवल मौखिक रूप को स्वीकार करना

अभिकथन (A): शिक्षकों को निर्णय लेने में छात्रों को शामिल करना चाहिए और कक्षा में सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R): अधिगम शिक्षक द्वारा विद्यार्थी को सीधे स्थांतरित किया जाता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),(A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R),(A) की सही व्याख्या नहीं करता है।  
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विद्यार्थी निम्न में से किसे नए ज्ञान के निर्माण का आधार बनाते है?
A. जो उनके द्वारा पहले से ही समझा और माना जाता है।
B. जो उनके लिए अस्पष्ट और अप्रासंगिक है।
C. जो उनके लिए पूरी तरह से अपरिचित और अज्ञात है।
D. जो उनके वर्तमान संज्ञानात्मक स्तर से बहुत परे है।

सीखने के सामाजिक संदर्भ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. संप्रेक्षण व अन्तः क्रिया सीखने के लिए महत्त्वपूर्ण हैं।
B. सीखने का सभी कार्य व्यक्ति द्वारा उनके दिमाग में किया जाता है।
C. विद्यार्थी स्कूल में अपनी संस्कृति से बहुत-सी समझ लेकर आते हैं।
D. जब विद्यार्थी एक-दूसरे की सहायता करते हुए सहयोगात्मक रूप से काम करते हैं तो उनका अधिगम सुदुढ़, प्रबलित व परिष्कृत होता है।

निम्न में से कौन-सा कारक विद्यार्थियों की असफ़लता के लिए ज़िम्मेदार है?
A. गैर-प्रासंगिक पाठ्यक्रम
B. सामग्री का प्रतिनिधित्व करने के एकाधिक साधन
C. विद्यार्थी-केन्द्रित गतिविधियाँ
D. व्यक्तिगत विभिन्नताओं का मान

प्रभावी अधिगम के लिए शिक्षार्थी की ________ भागीदारी की आवश्यकता होती है।
A. सक्रिय
B. विनम्र
C. आंशिक
D. निष्क्रिय

अधिसंज्ञानात्मक कौशल-
A. चिंतन और अधिगम को नियमित करते हैं।
B. संज्ञान और समस्या समाधान को प्रभावित नहीं करते।
C. केवल विषयवस्तु के रटने पर निर्भर है।
D. विद्यार्थियों में संज्ञानात्मक विकास की देरी को दर्शाते है।

त्रुटियों के बारे में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. अधिगम प्रक्रिया में त्रुटियों की कोई भूमिका नहीं होती।
B. एक शिक्षक को पुरस्कार और दंड का उपयोग करके छात्रों के त्रुटिपूर्ण व्यवहार को समाप्त करना चाहिए।
C. त्रुटियों पर चर्चा और विश्लेषण द्वारा उन्हें अर्थपूर्ण अधिगम में बदला जा सकता है।
D. विद्यार्थी अपनी त्रुटियों की स्वयं खोज करने और उसमें सुधार करने में सक्षम नहीं होते।

अधिगम और सूचना प्रसंस्करण एवं संवेगों और प्रवृत्ति का संबंध किस प्रकार का है?
A. अधिगम और सूचना प्रसंस्करण, संवेगों से काफी हद तक प्रभावित होते हैं।
B. संवेग एवं अधिगम और सूचना प्रसंस्करण का एक-दूसरे से कोई संबंध नहीं है।
C. सकारात्मक संवेग, अधिगम और सूचना प्रसंस्करण को नकारात्मक रूप से प्रभावित करते है।
D. नकारात्मक संवेग अधिगम और सूचना प्रसंस्करण को सकारात्मक रूप से प्रभावित करते है।

एक विद्यार्थी कुछ संप्रत्ययों के बारे में अपनी जिज्ञासा को संतुष्ट करने के लिए किताबें पढ़ रही है। यह किस तरह के लक्ष्य का उदाहरण है?
A. महारत हासित करने की दिशा में उन्मुख लक्ष्य
B. परिहार-उन्मुख महारत लक्ष्य
C. प्रदर्शन की दिशा में उन्मुख लक्ष्य
D. परिहार-उन्मुख प्रदर्शन लक्ष्य

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 का केन्द्र बिंदु क्या है?
A. कठोर पाठ्यचर्या, शिक्षाशास्त्र और मूल्यांकन।
B. बहुविषयकता और समग्र शिक्षा।
C. परीक्षा की ओर और उसके लिए सीखना।
D. आकलन के योगात्मक तरीकों को अपनाना।

दीनू अपना मसालों का कारोबार शुरू करता है। वह 10 किलोग्राम हल्दी पाउडर, 8 किलोग्राम लाल मिर्च पाउडर और 15 किलोग्राम धनिया पाउडर खरीदता है। वह प्रत्येक मसाले के 20-20 ग्राम के छोटे पैकेट बनाता है। उसने बेचने के लिए मसालों के कितने छोटे पैकेट तैयार किए?
A. 2100
B. 1850
C. 1650
D. 1975

यह चार्ट एक स्कूल के 5 शिक्षकों की लम्बाईयाँ और भार दर्शाता है:

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

A. विनीत सबसे लम्बा है परन्तु उसका भार अमन से कम है।
B. रोहिणी की लम्बाई कविता की लम्बाई से 6 इंच कम है। 
C. राधिका और विनीत के भारों का योग, अमन और कविता के भारों के योग से कम है। 
D. रोहिणी का भार कविता के भार का \(3/4\) भाग है। 

दो समबाहु त्रिभुजों ABC और PQR के परिमाप 15 सेमी और 30 सेमी हैं। उनके अंतःकोणों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. ΔABC का प्रत्येक अंतःकोण, ΔPQR के प्रत्येक अंतःकोण से कम है।
B. ΔPQR का प्रत्येक अंतःकोण, ΔABC के प्रत्येक अंतः कोण का आधा है।
C. ΔABC और ΔPQR के अंतः कोण बराबर है।
D. ΔPQR का प्रत्येक अंतःकोण, ΔABC के प्रत्येक अंतःकोण का दुगुना है।

दी गई निम्नलिखित आकृतियों में से वे आकृतियाँ, जो 90° घुमाने पर भी बिल्कुल पहले जैसी ही दिखेंगी:

समबाहु त्रिभुज, वर्ग, आयत, समांतर चतुर्भुज

A. केवल वर्ग
B. वर्ग और आयत
C. समबाहु त्रिभुज को छोड़कर सभी आकृतियाँ
D. केवल समबाहु त्रिभुज

पाँच क्रमागत प्राकृत संख्याओं का औसत 15 है। पहली और अंतिम संख्याओं का योग क्या है?

A. 27
B. 30
C. 31
D. 33

विशाल एक बार खाना बनाने में 30 मिली तेल का प्रयोग करता है। वह दिन में तीन बार खाना पकाता है। यदि वह 4\(1/2\) महीने खाना पकाता है, तो वह कितना तेल प्रयोग करेगा? (1 महीना = 30 दिन)
A. 10 लीटर 250 मिली 
B. 12 लीटर 250 मिली 
C. 10 लीटर 150 मिली 
D. 12 लीटर 150 मिली 

छुट्टी के दिन मैरी सुबह 9 बजे उठती है और दोपहर 2 बजे भोजन करती है। उसकी घड़ी में सुइयों द्वारा उपरोक्त दोनों समय पर बनाये गए क्रमश: कोण निम्नलिखित में से कौन-से है?
A. न्यून कोण, समकोण
B. समकोण, ऋजु (सरल) कोण
C. अधिक कोण, समकोण
D. समकोण, न्यून कोण

रेखा कागज मोड़कर घन बनाना सीखती है। वह 10 सेमी भुजा वाले 12 घन बनाती है। अब उसे सभी घनों को रखने के लिए एक बड़ा डिब्बा चाहिए। इस बड़े डिब्बे का आयतन कितना होना चाहिए जिससे सभी छोटे घन उसमे बिना खाली जगह छोड़े पूरी तरह रखा जा सके?
A. 7200 सेमी³
B. 10000 सेमी³
C. 12000 सेमी³
D. 14500 सेमी³

केरल सम्पर्क क्रांति ट्रेन नई दिल्ली रेलवे स्टेशन से 30 अक्टूबर 2021 को 13:10 बजे छूटती है और 1 नवम्बर 2021 को 3:20 बजे कोचुवेली पहुँचती है। यात्रा का कुल समय है?
A. 41 घंटे 20 मिनट
B. 39 घंटे 40 मिनट
C. 38 घंटे 10 मिनट
D. 36 घंटे 10 मिनट

निम्नलिखित संख्याओं में से सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्याओं का अंतर कितना है?

1010, 1101, 1001, 1011

A. 111
B. 110
C. 101
D. 100

निम्न मेें अगली संख्या ज्ञात कीजिए-

2, 1, \(1/2\), \(1/4\), _______

A. \(1/5\)
B. \(2/6\)
C. \(1/8\)
D. \(1/16\)

फलों की मूल्य सूची नीचे दी गई है:

निम्नलिखित में से कौन-सा सही नहीं है?

A. प्रति किग्रा केले और अमरुद का कुल मूल्य, आम के मूल्य से अधिक है।
B. प्रति किग्रा संतरे का मूल्य, आम के मूल्य का तीन चौथाई है।
C. प्रति किग्रा केले और आम का कुल मूल्य, सेब के मूल्य के बराबर है।
D. सेब, अमरुद से तीन गुना महँगा है।

24.4 × 5 – 90 ÷ 5 – 25.5 × 4 का मान क्या है?
A. 20
B. 12.5
C. 2
D. 18.8

99090, 90990, 90099 के योगफल में से क्या घटाया जाए कि परिणाम 250000 प्राप्त हो?
A. 28179
B. 280179
C. 30179
D. 301790

25 मिलियन को भारतीय संख्या पद्धति में लिखा जाता है-
A. 25 करोड़
B. 2 करोड़ 50 लाख
C. 25 लाख
D. 2 लाख 50 हजार

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में न्यून-उपलब्धि के प्रति योगदान देने वाला कारक नहीं हो सकता है?
A. सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि
B. शिक्षार्थी के बारे में शिक्षक की धारणाएँ
C. निर्देशीय भाषा
D. लैंगिक भेदभाव

एनसीईआरटी के अनुसार कक्षा 3 के विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-से अधिगम-प्रतिफल अपेक्षित नहीं हैं?
A. सिद्ध कीजिए कि \(1/3\), \(2/6\) के समान है।
B. क्रम A, D, G, _______ में अगले अक्षर को पहचानें।
C. यदि एक बस में 40 बच्चे बैठ सकते हैं तो 3 बसों में कितने बच्चे बैठ सकते हैं?
D. दर्शाइए कि 2 × 3, 3 × 2 के समान है।

विभाजन पर परिचयात्मक कक्षा में उपयोग करने के लिए किसी शिक्षक के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. ’10 को 2 से विभाजित करने’ का क्या अर्थ है?
B. यदि मैं 100 पुस्तकों को 3 लोगों में बाँटने की कोशिश करूँ, तो मेरे पास कितनी पुस्तकें रह जाएँगी?
C. यदि कोई व्यक्ति किसी कार्य को पूरा करने में 10 दिन लगाता है तो एक दिन में कितना कार्य पूरा होगा?
D. आपकी माँ के पास 9 पेंसिलें हैं। वह आपको, आपके भाई और आपकी बहन को बराबर – बराबर पेंसिलें देना चाहती हैं, तो आपको कितनी पेंसिलें मिलेंगी?

विद्यालयी स्तर पर गणित में शिक्षार्थी की विफलता का एक मुख्य कारण है कि हमारी आकलन प्रक्रिया:
A. रचनात्मक आकलन को योगात्मक आकलन से अधिक महत्व देती है।
B. वस्तुनिष्ठ प्रश्नों की तुलना में अधिक व्यक्तिनिष्ठ प्रश्नों को सम्मिलित करती है।
C. बच्चे के चिंतन के गणितीकरण एवं क्षमताओं की तुलना में कार्यविधिक ज्ञान एवं तथ्यों पर बल देती है।
D. पुन: स्मरण पर आधारित प्रश्नों की तुलना में समस्या-समाधान पर बल देती है।

श्री राजू अपने कक्षा 3 के छात्रों में ‘संख्यात्मक समझ़’ विकसित करना चाहते हैं। इसके लिए निम्नालिखित में से कौन-सा क्रियाकलाप सबसे अधिक सहायक सिद्ध होगा?
A. कंचों से भरी एक बरनी लेकर छात्रों से अनुमान लगाने को कहें कि उसमें कितने कंचे हैं।
B. छात्रों से एक-एक सीढ़ी गिनते हुए चढ़ने को कहें।
C. विद्यालय में कक्षाओं की संख्या के आधार पर छात्रों से पूरे विद्यालय में छात्रों की संख्या का अनुमान लगाने को कहें।
D. छात्रों को बिल्डिंग ब्लॉक देकर सैकड़ा, दहाई और इकाई के रूप में एक संख्या बनाने को कहें।

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास सर्वाधिक उपयुक्त तरह से दिखाता है कि आपके छात्रों ने ‘अज्ञात राशियों का अनुमान लगाने’ का कौशल विकसित कर लिया है?
A. मनोगत दो संख्याओं को जोड़ें और सन्निकट उत्तर दें।
B. इंच टेप का उपयोग करते हुए एक मेज़ की लंबाई को नापें।
C. पृथ्वी और सूर्य के बीच सन्निकट दूरी का अनुमान लगाएं।
D. आपकी कॉलनी के बच्चों की लगभग संख्या बताएं।

निम्नलिखित में कौन-सी एक गणितीय प्रक्रिया नहीं है?
A. इष्टतमीकरण (ऑप्टीमाइज़ेशन)
B. रट कर याद करना
C. दृश्यीकरण
D. तुलना करना

श्री जावेद गुणजों की अवधारणा कक्षा में आरंभ कर रहे हैं। उन्होंने तीन शिक्षण गतिविधियों की योजना बनाई है:

I. श्यामपट्ट पर 2 के गुणज लिखिए और उन्हें वास्तविक जीवन के उदाहरण से जोड़िए।

II. स्पष्ट करें कि किसी संख्या/अंक की संप्लाव गिनती (स्किप काउँटिंग) से गुणज बनते हैं।

III. 2 रुपये के अनेक सिक्के लें और 1 सिक्के, 2 सिक्कों, 3 सिक्कों आदि के ढेर बनाएँ।

अवधारणा को अच्छी तरह से स्पष्ट करने के लिए इन गतिविधियों को सर्वाधिक उपयुक्त क्रम में व्यवस्थित करने में उनकी सहायता करें।

A. I, II, III
B. III, I, II
C. II, I, III
D. III, II, I

क्षेत्रफल की अवधारणा को पढ़ाने से पहले निम्नलिखित में से कौन-सी प्रारंभिक गतिविधि सबसे उपयुक्त है?
A. छात्रों से द्वि-विमीय आकारों को अध्यारोपित करने और मापों की तुलना करने के लिए कहना।
B. छात्रों से विभिन्न आकारों का परिमाप ज्ञात करने के लिए कहना।
C. छात्रों को द्वि-विमीय आकार को छोटे समान टुकड़ों में विभाजित करने के लिए कहना।
D. छात्रों को द्वि-विमीय आकार में इकाई वर्गों की संख्या गिनने के लिए कहना।

”दो पूर्ण संख्याओं का योग एक पूर्णांक पूर्ण संख्या है।” पूर्ण संख्याओं का यह गुणधर्म __________ कहलाता है। 
A. संवरक गुणधर्म
B. वितरण गुणधर्म
C. क्रमविनिमेय गुणधर्म
D. साहचर्य गुणधर्म

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार:
A. गणित शिक्षण का संकीर्ण उद्देश्य संख्याएँ एवं संख्या अवधारणा सिखाना और उच्चतर उद्देश्य मापन सिखाना है।
B. गणित शिक्षण का संकीर्ण उद्देश्य सटीक गणना करना सिखाना है और उच्चतर उद्देश्य कलन पढ़ाना है
C. गणित शिक्षण का संकीर्ण उद्देश्य संख्या-संबंधी कौशल विकसित करना और उच्चतर उद्देश्य समस्या-समाधान का कौशल विकसित करना है।
D. गणित शिक्षण का संकीर्ण उद्देश्य गणितीय भाषा को विकसित करना और उच्चतर उद्देश्य शाब्दिक प्रश्न (शब्द-समस्या) हल करना है।

गणित कक्षा में _________ पर बल होना चाहिए।
A. केवल गणितीय विषय-वस्तु
B. गणितीय प्रक्रियाएँ एवं तर्क
C. गणितीय समस्याएँ हल करने
D. मानक गणितीय कलन-विधियों एवं प्रक्रियाओं

एक कक्षा में अधिकांश छात्र कहते हैं कि 360 + 55 होता है,

\({array}{r}360 \\+55 \\ 3115 \\\{array}\)

इस भ्रांति को दूर करने के लिए कौन-सी अवधारणा को दोहराना सबसे उपयुक्त होगा?

A. जोड़ने के समय पुनर्समूहीकरण
B. सीधी गिनती
C. 3-अंक की संख्याओं का जोड़/योग
D. एकैकी संगति

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. गणित एक ऐसा विषय है जो अधिकांश अमूर्त अवधारणाओं से बना है।
B. गणितीय प्रश्नों के हल पर पहुँचने की सिर्फ एक सही विधि होती है।
C. जो लोग पढ़ या लिख नहीं सकते हैं उन्हें भी गणितीय ज्ञान होता है।
D. गणित की अधिकांश उपशाखाओं में अंतः संबंध होता है।

निम्नालिखित में से किसका नाम ज्यामितीय विकास के एक मॉडल से संबंधित है जो बच्चों के ज्यामतीय तर्क के स्तरों का वर्णन करता है?
A. जीन पियाजे
B. माइकल कॉल
C. वैन हीले
D. बी. एफ. स्किनर

लखनऊ रेलवे स्टेशन और नई दिल्ली रेलवे स्टेशन के बीच की दूरी 504 किलोमीटर है। कोई रेलगाड़ी इस दूरी को 7 घंटे में तय करती है। इस रेलगाड़ी की मीटर प्रति सेकंड में औसत चाल क्या है?
A. 72
B. 40
C. 36
D. 20

कोई बच्च्ची X पर है और वह अपनी सहेली जो Y पर स्थित है, के साथ खेलना चाहती है। इसके लिए पहले वह O पर पहुँचती है जो X के ठीक दक्षिण में 40 m की दूरी पर है। इसके पश्चात वह ठीक पूर्व दिशा में 30 m दूरी तय करके O से Y पर पहुँचती है। Y से X की दूरी और Y के सापेक्ष X की दिशा क्रमश: क्या हैं?
A. 50 m; उत्तर-पश्चिम
B. 50 m; उत्तर-पूर्व
C. 70 m; उत्तर-पूर्व
D. 70 m; उत्तर-पश्चिम

स्लॉथ के बारे में नीचे दिए गए कथनों में से कही कथन को चुनिए:
A. स्लॉथ लगभग 40 वर्ष तक जीते हैं और अपने जीवन काल में 50 पेड़ों के आसपास ही घूमते हैं
B. स्लॉथ लगभग 40 साल तक जीवित रहते हैं और उस समय में वे लगभग 8 पेड़ों के आसपास ही घूमते हैं
C. स्लॉथ लगभग 40 वर्ष तक जीते हैं और अपने जीवन काल में 8 वृक्षों पर घूमने की तकलीफ़ उठाते हैं
D. स्लॉथ लगभग 8 साल तक जीवित रहते हैं और उस समय में वे लगभग 40 पेड़ों के आसपास ही घूमते हैं।

जंगलों के ज़्यादा कटने से निम्न में से क्या स्थितियाँ सम्भावित हैं?

A. आस-पास की जगह ज़्यादा ठंडी होगी।

B. वर्षा जल का रिसाव कम होगा।

C. बहता वर्षा जल मृदा को बहा ले जाएगा।

D. भौम जल का स्तर बढ़ जाएगा।

सही विकल्प का चुनाव कीजए:

A. A और B
B. C और D
C. A, B, C, और D
D. B और C

कक्षा V की पाठ्य-पुस्तक में छपे गोलकोण्डा किले के मानचित्र में 1 cm ज़मीन पर 110 m की दूरी को दर्शाता है। इस मानचित्र में फ़तेह दरवाजे से पटनचेरू दरवाजे की दूरी 15.4 cm है। ज़मीन पर इन दोनों दरवाजों के बीच की कम से कम दूरी होगी।
A. 16.94 km
B. 15.40 km
C. 1.694 km
D. 1.540 km

मिज़ोरम के निकटवर्ती प्रतिवेशी तीन राज्य हैं:
A. असम, बिहार, छत्तीसगढ़
B. बिहार, छत्तीसगढ़, असम
C. पश्चिम बंगाल, अरुणाचल प्रदेश, असम
D. त्रिपुरा, असम, मणिपुर

भारत के किस राज्य/संघ शासित प्रदेश में पहाड़ों पर जंगलों के निवासियों की ग्राम-सभा (पंचायत) एक विशेष सभा में लॉटरी निकालकर यह निश्चित करती है कि किस परिवार को उस साल खेती की कितनी ज़मीन मिलेगी?
A. लद्दाख
B. मिज़ोरम
C. अरुणाचल प्रदेश
D. झारखण्ड

माऊण्ट एवरेस्ट नीचे दिए गए किस देश का भाग है?
A. तिब्बत
B. नेपाल
C. भारत
D. चीन

नीचे दिए गए विकल्पों में उस परिवर्तन को पहचानें जिसे उत्क्रमित किया जा सकता है।
A. प्लास्टर ऑफ़ पेरिस के परत बनाना
B. मोम का घोल बनाना
C. दूध से पनीर बनाना
D. गाय के गोबर से बायोगैस का बनना

वृक्षों/पौधों की जड़ों में पाए जाने वाले नीचे दिए कुछ विशिष्ट लक्षणों पर विचार कीजिए-

A. वृक्ष की लटकती शाखा जैसी दिखाई देने वाली वास्तव में उसकी शाखा नहीं जड़ें होती हैं।

B. जड़ों की लम्बाई वृक्ष की ऊँचाई की लगभग 30 गुनी होना।

C. जड़ों द्वारा वृक्ष को मजबूत खम्भों की भाँति सहारा देना।

D. जड़ों द्वारा खाद्य सामग्री का भण्डारण करना।

E. लटकती जड़ों का बढ़ते-बढ़ते ज़मीन के अन्दर चले जाना।

बरगद के वृक्षों की जड़ों में पाए जाने वाले लक्षण कौन-कौन से हैं?

A. A, C और E
B. A, B, C और E
C. A, C और D
D. A, B और E

किसी विद्यार्थी द्वारा नीचे दिए गए कथन पर विचार कीजिए-

“मैै जिस जगह से आयी हूँ वह एक पहाड़ी इलाका है। हमारे यहाँ बहुत बारिश होती है और बर्फ़ भी पड़ती है। जब ठंड अधिक होती है, तो हमें धूप में बैठना अच्छा लगता है। हमारे घर पत्थर तथा लकड़ी से बनते हैं।”

यह छात्रा कहाँ से आयी है?

A. तिनसुखिया (असम)
B. चेन्नई (तमिलनाडु)
C. मनाली (हिमाचल प्रदेश)
D. उदयपुर (राजस्थान)

आपकी सहेली कमज़ोर दाँत और अस्थियों के कारण अस्वस्थ रहती है। उसके सही होने के लिए निम्न में से कौन-सा विकल्प सर्वोत्तम है?
A. चावल, नींबू, आँवला, गुड़
B. घी, दाल, रोटी, चावल
C. दूध, सब्ज़ियाँ, पालक, फल
D. तेल, अण्डा, चावल, रोटी

मधुमक्खी के छत्तों के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए-

A. प्रत्येक छत्ते में बहुत-सी रानी मक्खियाँ होती हैं जो अण्डे देती हैं।

B. प्रत्येक छत्ते में कुछ ही नर मक्खियाँ होती हैं।

C. छत्ते में बहुत सारी काम करने वाली मक्खियाँ भी होती हैं जो शहद के लिए फलों का रस एकत्र करती हैं।

D. यदि काम करने वाली मक्खियाँ न हों, तो छत्ता और शहद नहीं बन सकते।

E. नर मक्खी छत्ते के लिए बहुत महत्वपूर्ण होते हैं, क्योंकि ये रस वाले फलों को खोजने में सहायता करते हैं।

इनमें से सही कथन हैं-

A. A, C और E
B. A, B, C और D
C. B, C, D और E
D. B, C और D

नीचे दी गयी उस विशेषता को चुनिए जो नीचे दिए सभी जानवरों में पायी जाती है-

कछुआ, अजगर, बाज़, छिपकली, मधुमक्खी

A. शरीर का शल्कों से ढका होना

B. भूमि पर तथा जल (दोनों) में रह सकना

C. अण्डे देना

D. जहरीला होना

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. A और B
B. B और C
C. केवल C 
D. C और D

केंचुओं के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए।

A. ये ज़मीन में छेद बनाते रहते हैं जिससे ज़मीन पोली हो जाती है।

B. ये मृत पत्तियों और पौधों को खाते हैं और इनके मल से मृदा उपजाऊ बनती है।

C. ये अपशिष्टों को कम्पोस्ट में परिवर्तित कर देते हैं।

D. ये जिस कम्पोस्ट को बनाते हैं वह फ़ैक्टरी में बने उर्वरकों से महँगी होती है।

E. रसायनों (पीड़क नाशियों) का छिड़काव केंचुओं को प्रभावित नहीं करता।

इनमें से सही कथन हैं:

A. A, C, और E
B. A, B, और D
C. A, B, और C
D. A. B, D, और E

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की बाल केन्द्रित प्रकृति किसके कारण है?

A. गतिविधि आधारित शिक्षा

B. रटना सीखना

C. पाठ्य-पुस्तक आधारित शिक्षा

D. सीखने के लिए स्कूल, घर और समुदाय की भागीदारी

सही विकल्प का चुनाव कीजए-

A. केवल A और B
B. केवल A और C
C. A, B और C
D. केवल A और D

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का उद्देश्य है-

A. बच्चों को अपने स्वयं के सीखने पर प्रतिबिंबित करने के लिए प्रोत्साहित करना।

B. बच्चों को पर्यावरणीय समस्याओं को हल करने में सक्षम बनाना।

C. बच्चों को नए ज्ञान का सृजन करने के लिए संलग्न करना।

D. बच्चों को ज्ञान के एक निश्चित निकाय के प्राप्तिकर्ता के रूप में व्यवहार करना।

A. A, B और C
B. A, C और D
C. B, C और D
D. केवल C और D

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. पर्यावरण अध्ययन विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा की अवधारणाओं और मुद्दों को एकीकृत करता है।
B. रचनात्मकता विकसित करने के लिए केवल एक शिक्षण-अधिगम पद्धति का उपयोग करता है।
C. ई.वी.एस. पाठ्य-पुस्तकें ही इसके सीखने के लिए एकमात्र संसाधन हैं।
D. यह शिक्षण आधारित है।

______________ प्राथमिक स्तर पर ई.वी.एस सीखने के लिए चुनौती है। 
A. रटना सीखना
B. सम्मित आधारित सीखने का स्तर
C. अवधारणाओं का विवरण
D. बच्चों को अपने लिए ज्ञान का निर्माण करने का अवसर देना

बच्चों के लिए ई.वी.एस कक्षा में अधिकतम क्या होना चाहिए?

A. वाद-विवाद का प्रावधान

B. अनुभवात्मक अधिगम

C. कहानियाँ

D. तथ्य और सूचनाएँ

सही विकल्प का चुनाव कीजिए-

A. A और B
B. B और C
C. A, B और C
D. B, C और D

निम्नलिखित में से कौन सा प्राथमिक स्तर पर ई.वी.एस. के पाठ्यक्रम में उपविषय है?
A. परिवार और मित्र
B. आश्रय
C. पौधे
D. यात्रा

ई.वी.एस. की सार्थक सीख दी जा सकती है-

A. ई.वी.एस. सामग्री को विषयगत रूप से आयोजित करके

B. वास्तविक संवाद और वृतांत के द्वारा

C. प्रयोग के द्वारा

D. विद्यार्थियों द्वारा दिए गए उत्तरों के मौखिक मूल्याँकन द्वारा

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. A, B और D
B. केवल C और D 
C. B, C और D
D. A, B और C

ई.वी.एस. के संबंध में प्रासंगिकता का अर्थ _____________ है। 
A. ई.वी.एस. को सरल से जटिल तक सीखना
B. ई.वी.एस. को ज्ञात से अज्ञात तक सीखना
C. उदाहरणों के माध्यम से ई.वी.एस. सीखना
D. ई.वी.एस. सामग्री को वास्तविक जीवन स्थितियों और विद्यार्थियों के तत्काल वातावरण से जोड़कर सीखना

“भोजन” विषय के मुद्दे विद्यार्थियों के लिए सार्थक और प्रामाणिक हो सकते हैं, यदि-
A. मुद्दों के इर्द-गिर्द समूह-कार्य और चर्चाएँ आयोजित की जाती हैं।
B. प्रश्नोत्तरी आयोजित की जाती हैं।
C. शिक्षकों द्वारा प्रदर्शन दिए जाते हैं।
D. पाठ्य-पुस्तकें संसाधन के रूप में शामिल हैं।

ईवीएस सीखने के लिए कौन सबसे अच्छा संसाधन हो सकता है?
A. क्षेत्र भ्रमण का आयोजन
B. स्कूल पुस्तकालय
C. ट्विटर
D. फेसबुक

जल विषय से संबंधित मुद्दों को प्रभावी ढंग से सीखा जा सकता है, यदि-

A. भूमिका निर्वहन आयोजित किए जाते हैं।

B. बच्चों के बीच वास्तविक संवाद को प्रोत्साहित किया जाता है।

C. संरचित क्षेत्र भ्रमण आयोजित किए जाते हैं।

D. बच्चों को निबंध लिखने के लिए कहा जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. A, B और C
B. C और D
C. केवल D
D. केवल C

ई.वी.एस. पाठ्य-पुस्तकों में ई.वी.एस. सीखने के लिए वास्तविक घटनाएँ होती हैं, क्योंकि-

A. वे सीखने के समृद्ध स्रोत हैं।

B. वे बच्चों के लिए प्रासंगिक वातावरण प्रदान करते हैं।

C. वे पहले की परिचित घटनाओं को फिर से देखने का अवसर प्रदान करते हैं।

D. शिक्षक आसानी से ई.वी.एस. के विषयों के आस-पास शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का संचालन कर सकते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल D
B. केवल B
C. केवल C
D. A, B और C

सीखने में सुधार पर आकलन का बिन्दु है-
A. सीखने के लिए आकलन
B. सीखने का आकलन
C. सीखने के रूप में आकलन
D. औपचारिक स्थितियों से संबंधित आकलन

ईवीएस में सहपाठी-आकलन है-

A. सीखने के रूप में आकलन

B. सीखने के बारे में आकलन

C. सीखने के परिणामों का आकलन

D. सीखने का आकलन

A. केवल A
B. केवल C
C. केवल A और C
D. A, C और D

एक ई.वी.एस. शिक्षक, एक आकलन उपकरण का उपयोग करता है जो न केवल सबसे अच्छा बल्कि एक समय में बच्चे के सभी प्रकार के कार्य या गतिविधियों को एकत्र करता है। शिक्षक उपयोग कर रहा है-
A. रूब्रिक
B. पोर्टफोलियो
C. उपाख्यानात्मक रिकॉर्ड
D. प्रेक्षण पत्रक

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. विकास क्रमबद्ध नहीं होता है। 
B. विकास अव्यवस्थित होता है। 
C. विकास एक सतत प्रक्रिया है। 
D. विकासात्मक प्रतिमान सांस्कृतिक परिवेश से प्रभावित नहीं होते हैं। 

बच्चे अपने समाज के बारे में जानकारी, रहने के कौशल, मूल्य, रीतियाँ किससे सीखते हैं?

i. आस-पड़ोस

ii. धर्म

iii. स्कूल

iv. समकक्षीय समूह
A. (i) (iii)
B. (i) (iv)
C. (i) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

जीन पियाजे के सिद्धांतों के अनुसार अनुकूलन किन दो मूल प्रक्रियों को समाहित करता है?
A. समायोजन व आत्मसात्करण
B. संतुलीकरण एवं संगठन
C. समायोजन एवं संतुलीकरण
D. आत्मसात्करण एवं संगठन

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के किस स्तर पर बच्चे लंबाई व भार जैसे गुणात्मक आधारों पर वस्तुओं को व्यवस्थित कर पाते हैं परन्तु अमूर्त संरचनाओं की संक्रियात्मकता में कठिनाई महसूस करते हैं?
A. संवेदी-पेशीय
B. पूर्व-संक्रियात्मक
C. मूर्त-संक्रियात्मक
D. अमूर्त-संक्रियात्मक

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों के अनुसार ‘व्यक्तिगत वाक्’ –
A. बच्चे को अपनी सोच विनियमित करने में मदद करता है। 
B. बच्चे की सोच में रुकावट पैदा करता है। 
C. बच्चे की आत्मकेन्द्रीयता दर्शाता है। 
D. बच्चे को चुनौतीपूर्ण कार्य दिए जाने पर घटता जाता है। 

लेव वायगोत्स्की के अनुसार शिक्षक बच्चों के अधिगम में किस प्रकार मदद कर सकते हैं?
A. उपयुक्त ईनाम देकर
B. सख़्त सजा देकर
C. मदद की मात्रा व स्वरूप में बदलाव करके
D. उन्हें ब्लैकबोर्ड से सारे उत्तरों की नकल करवाकर

पूजा अपनी दोस्त को कहती है कि हमें कक्षा के नियमों का पालन करना चाहिए वरना शिक्षिका हमें बाहर खेलने की अनुमति नहीं देगी I पूजा, लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास की किस अवस्था में है?
A. आज्ञापालन एवं दण्ड अभिविन्यास 
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. अधिकारिकता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धान्त अभिविन्यास

हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. बुद्धि एक स्थिर तथा स्थायी विशिष्टता है। 
B. बुद्धि को परिपोषित व विकसित किया जा सकता है। 
C. बुद्धि किसी एक सामान्य खण्ड से हावी नहीं होती अपितु कई प्रकार की होती है। 
D. बुद्धि को एकाकी आयाम में सहबद्ध नहीं किया जा सकता है। 

एक बाल-केन्द्रित शिक्षा में-
A. शिक्षक की कोई भूमिका नहीं होती है। 
B. शिक्षिक की सक्रिय भूमिका होती है तथा छात्र निष्क्रिय होते हैं। 
C. छात्रों की सक्रिय भूमिका होती है तथा शिक्षक निष्क्रिय होते हैं। 
D. शिक्षक व छात्र दोनों की सक्रिय भूमिका होती है। 

कथन (A): कक्षाओं में लड़के गणित व विज्ञान में लड़कियों से कहीं बेहतर प्रदर्शन करने की क्षमता रखते हैं।

तर्क (R): लड़कों में लड़कियों की अपेक्षा गणीतीय तर्क व वैज्ञानिक क्षमताएँ सहज रूप से मौजूद होती हैं।

सही विकल्प चुनें।
A. (A) और (R) दोनों सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है I
B. (A) और (R) दोनों सही लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है I
C. (A) सही है और (R) गलत है I
D. (A) और (R)  दोनों गलत हैं I

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 किस पर जोर देती है?
A. पाठ्यचर्या का लचीलापन
B. ​पाठ्यचर्या का मानकीकरण
C. पाठ्यपुस्तकों का गैर-संदर्भीकरण
D. पाठ्यपुस्तकों को रट कर याद करना

मूल्यांकन का केंद्र क्या होना चाहिए?
A. शिक्षार्थी क्‍या नहीं कर सकता, इसका चित्रण करना। 
B. कक्षा के दूसरे बच्चों की तुलना में शिक्षार्थी के प्रदर्शन का स्पष्टीकरण करना। 
C. मानक वर्ग में बच्चे की लेबलिंग करना। 
D. शिक्षार्थी क्या और कैसे सीख रहा है, इसका वर्णन करना। 

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प एक सामाजिक-रचनावादी कक्षाकक्ष जिसमें बच्चों की व्यक्तिगत ज़रूरतों का ध्यान रखा जाता है, की व्याख्या करता है?
A. बैठने की तय व्यवस्था
B. शिक्षकों का केवल निर्देश देना व बच्चों से पूर्ण आज्ञापालन की अपेक्षा करना
C. बच्चों द्वारा तथ्यों का स्मरण करना
D. बच्चों का आपस में चर्चा करते हुए समूह में कार्य करना

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न कक्षा में समालोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने का सही उदाहरण है?
A. 325 और 48 का योग करें। 
B. बाल विवाह प्रतिबंध अधिनियम किस वर्ष में पारित किया गया था?
C. श्वसन को परिभाषित कीजिए। 
D. अपने शहर में प्रदूषण के विभिन्‍न कारणों का विश्लेषण कीजिए और प्रदूषण करने के विभिन्‍न उपाय सोचिए। 

निम्न में से कौन-सा विद्यालयों में समावेशन की संस्कृति को दर्शाता है?
A. विद्यार्थियों की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए विभेदी आकलन को बढ़ावा दिया जाता है। 
B. विभिन्‍नता और विविध परिप्रेक्ष्यों को हतोत्साहित किया जाता है। 
C. विद्यालय में कुछ विद्यार्थी ही अभिवादित और समाहित महसूस करते हैं। 
D. विद्यार्थियों को उनकी योग्यताओं के आधार पर स्थायी समूहों में बाँटा जाता है। 

सांस्कृतिक रूप से विविध विद्यार्थियों वाली कक्षा में एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
A. चर्चा में विविध संस्कृतियों के उदाहरण लाना 
B. प्रभावी संस्कृति के लिए उपयुक्त पाठ्यक्रम और शिक्षण शैली विकसित करना 
C. विद्यार्थियों को अपनी संस्कृति की अनूठी विशेषताओं को साझा करने के लिए प्रोत्साहित करना 
D. विद्यार्थियों के बीच सम्मान और स्वीकृति की संस्कृति को बढ़ावा देना 

निम्नलिखित में से किससे विद्यार्थी की अक्षरों और शब्दों को पढ़ने, उनकी व्याख्या करने और उन्हें समझने की क्षमता सीधे प्रभावित होती है?
A. गुणज वैकल्य
B. लेखन वैकल्य
C. वाचन वैकल्य
D. गति-समन्वय वैकल्य

गतिक दिव्यांगता वाले विद्यार्थियों का सफल समावेशन सुनिश्चित करने के लिए निम्न में से किस से बचना महत्वपूर्ण है?
A. ऊपरी मंजिल पर कक्षाओं, पुस्तकालय और प्रयोगशालाओं को आवंटित करना
B. विद्यालय के सभी क्षेत्रों को ढलान और चढ़ाव से बराबर कर समतल करना 
C. विद्यार्थियों की आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलन करना 
D. बैठने की व्यवस्था में उचित समायोजन करना

निम्नलिखित में से कौन-सी ‘सृजनात्मक’ विद्यार्थी की पहचान संबंधी विशेषता नहीं है?
A. उच्च क्रम का समस्या समाधान
B. अभिसारी सोच
C. नवाचारी प्रयोग
D. जिज्ञासा की प्रबल भावना

किसी विशेष विषयवस्तु को लंबे समय तक स्मरण रखने को सुसाध्य करने हेतु, एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किस रणनीति से बचना चाहिए?
A. स्मृति-सहायक विधियाँ लागू करना
B. संगठनात्मक चार्ट बनाना
C. असंगत शब्द प्रस्तुत करना
D. मानसिक चित्र का उपयोग करना

जब सीखी जाने वाली सामग्री _______ हो तो विद्यार्थी बेहतर सीखते हैं। 
A. जटिल और व्यापक
B. मौजूदा ज्ञान से जुड़ी
C. अव्यवस्थित और असंगठित
D. उनके सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ से भिन्‍न

निम्नलिखित में से कौन-सा कारक शैक्षणिक उपलब्धियों में विद्यार्थियों की विफलता में योगदान देता है?
A. अनुभवात्मक शिक्षा
B. गैर-प्रासंगिक पाठ्यक्रम
C. समावेशी दर्शन
D. शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षाशास्त्र

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा (2005) के अनुसार –
A. बच्चे शिक्षक द्वारा दी गयी विषयवस्तु के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं। 
B. बच्चों में अधिगम को विनियमित करने की क्षमता नहीं होती है। 
C. बच्चे रटने के माध्यम से सर्वश्रेष्ठ सीखते हैं।
D. बच्चे ज्ञान के निर्माण में सक्रिय भूमिका निभाते हैं।

एक संप्रत्यय को पढ़ाने के लिए, एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किस के प्रयोग से बचना चाहिए?
A. उस संप्रत्यय से संबंधित उदाहरण
B. उस संप्रत्यय के लिए असतत उदाहरण 
C. संप्रत्यय संबंधित गैर-उदाहरण
D. उनकी संस्कृति में प्रचलित मूलरूप

स्वयं के ज्ञाता होने का ज्ञान या जागरूकता क्‍या दर्शाती है?
A. अधिसंज्ञान
B. भ्रांति
C. स्मृति-सहायक विधि
D. प्रेरणा

कठिनाई की पहचान; लक्ष्य निर्धारण; संभावित समाधान और परिणामों की खोज; तदानुसार कार्य करना और परिणामों का मूल्यांकन करना, निम्न में से किस प्रक्रिया में शामिल महत्त्वपूर्ण चरण हैं?
A. आरोपण
B. नकल
C. समस्या-समाधान
D. निष्क्रिय ध्यान

अभिकथन (A) : शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में भ्रांतियों की खोज और चर्चा करना सार्थक है। 

तर्क (R) : यह विद्यार्थियों को उन भ्रांतियों के बारे में सोचने का अवसर देता है और गहन जाँच का नेतृत्व करने में सहायक होता है। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सत्य है और (R) असत्य है। 
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं। 

_______ विद्यार्थियों की बोरियत महसूस करने की संभावना है। 
A. गतिविधि को महत्व न दिए जाने पर
B. गतिविधि को महत्व दिए जाने पर
C. सफलता मिलने पर
D. सफलता की अपेक्षा होने पर

निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका प्रतिपुष्टि को प्रेरक के रूप में उपयोग करने का अनुचित तरीका है?
A. विद्यार्थी की क्षमता पर केंद्रित प्रतिपुष्टि देना 
B. गतिविधि की प्रक्रिया पर केंद्रित प्रतिपुष्टि देना 
C. विद्यार्थी के काम से संबंधित वर्णात्मक शैली में प्रतिपुष्टि देना 
D. अन्य विद्यार्थियों के साथ तुलना किए बिना प्रतिपुष्टि देना 

यदि \( {{0.007}}{p}\) = 0.01 है, तो p का मान क्‍या है?

A. 0.0007
B. 0.07
C. 0.7
D. 7

निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. 1 किमी = 100 किमी, 1 मीटर = 10 सेमी, 1 सेमी = 10 मिमी
B. 1 किमी = 1000 मीटर , 1 मीटर = 100 सेमी, 1 सेमी = 100 मिमी
C. 1 किमी = 1000 मीटर , 1 मीटर = 10 सेमी, 1 सेमी = 10 मिमी
D. 1 किमी = 1000 मीटर , 1 मीटर = 100 सेमी, 1 सेमी = 10 मिमी

पैटर्न का अवलोकन कीजिए और खाली स्थानों में भरने के लिए दिए गए विकल्पों में से उयुक्त संख्याओं को चुनिए:

1 + 2 + 3 + 4 = 10

2 + 3 + 4 + 5 = 14

3 + 4 + ___ + 6 = ___

4 + 5 + 6 + 7 = 22

A. 5 और 16
B. 4 और 16
C. 5 और 18
D. 4 और 18

निम्न सारणी विभिन्न वर्षों में एक राष्ट्रीय उद्यान में बाघों की संख्या को दर्शाती है।

सही कथन को चुनिए –

A. बाघों की संख्या में प्रतिवर्ष वृद्धि हुई है।
B. पिछले वर्ष के सापेक्ष 2016 की तुलना में 2015 में अधिक संख्या में बाघ कम हुए।
C. पिछले वर्ष के सापेक्ष 2015 की तुलना में 2017 में अधिक संख्या में बाघ कम हुए।
D. पिछले वर्षों के सापेक्ष 2016 और 2017 में समान संख्या में बाघ कम हुए।

करीम फूल खरीदने गया और उसने 2 रुपये के चार सिक्के, 20 रुपये के दो नोट और 100 रुपये के तीन नोट दुकानदार को दिए I यदि फूलों का मूल्य 335 रुपये था, तो उसे कितनी राशि वापस मिली?
A. 21 रुपये
B. 12 रुपये
C. 15 रुपये
D. 13 रुपये

एक विषमबाहु त्रिभुज में होती हैं –
A. तीन समान भुजाएँ
B. दो समान भुजाएँ
C. तीन असमान भुजाएँ
D. दो समान कोण

एक ट्रेन टिकट काउंटर पर कुछ व्यक्ति पंक्ति में खड़े हैं। अमीना का स्थान दोनों छोर से 14वाँ है। उस पंक्ति में कुल कितने व्यक्ति खड़े हैं?
A. 26
B. 27
C. 28
D. 29

मालिनी ऐसी मालाएँ बनाना चाहती है, जिसमें से प्रत्येक में 18 सीपियाँ हों। उसने 200 सीपियाँ इकट्ठी कीं, जिसमें से 3 सीपियाँ टूटी हुई थीं। दी गई परिस्थिति में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. मालिनी सीपियों से 11 मालाएँ बना सकती है।
B. मालिनी को 11 मालाएँ बनाने के लिए एक अतिरिक्त सीप की आवश्यकता है।
C. मालिनी 10 मालाएँ बना सकती है और उसके पास 15 सीपियाँ शेष बचेंगीं।
D. मालिनी सीपियों से 12 मालाएँ बना सकती है।

एक त्रिभुजाकार पिरामिड में कितने त्रिभुजाकार फलक होते हैं?
A. चार
B. पाँच
C. छह
D. आठ

वासु के पास एक बाल्टी है जिसमें \(371/4\) लीटर दूध आ सकता है। वह उससे 250 मिली की छोटी बोतलें भरकर बाज़ार में दूध बेचना चाहता था। वह इस दूध से कितनी छोटी बोतलें भर सकता है?
A. 103
B. 118
C. 125
D. 149

सीमा और सिराज के घरों के बीच की दूरी 666.66 मीटर है। उनके घरों के बीच की दूरी (मीटर में) के अंकों के मानों के बारे में कौन-सा कथन सत्य है?
A. सैकड़े के स्थान पर 6 का मान इकाई के स्थान पर 6 के मान से 10 गुना है।
B. सैकड़े के स्थान पर 6 का मान इकाई के स्थान पर 6 के मान का \(1/10\) है I
C. इकाई के स्थान पर 6 का मान दहाई के स्थान पर 6 के मान का \(1/10\) है I
D. दहाई के स्थान पर 6 का मान सैकड़े के स्थान पर 6 के मान का \(1/100\) है I

अक्षर H में सममित रेखाओं की संख्या क्या है?
A. 0
B. 1
C. 2
D. 4

तीन मित्र 24 घंटे की घड़ी का समय 12 घंटे की घड़ी के समय में निम्न प्रकार बदलते हैं –

12 घंटे वाली घड़ी में किसने समय गलत तरीके से दर्शाया है?

A. केवल चीकू
B. केवल बिट्टू
C. केवल पिंकी
D. चीकू और पिंकी

सोनम की पानी की बोतल में एक लीटर पानी है। उसने 275 मिली लीटर पानी पिया और उसकी दोस्त नैना ने 250 मिली लीटर पानी पिया। उसकी बोतल में कितना पानी बचा है?
A. 425 मिली 
B. 475 मिली 
C. 525 मिली 
D. 575 मिली 

सौरभ अपना घर बदल रहा है। उसने अपना सामान एक घोड़ा-गाड़ी में रखा जो 300 किग्रा से अधिक भार नहीं उठा सकती है। उसने निम्नलिखित भार को घोड़ा-गाड़ी में रखा:

किस वस्तु को हटाया जाए जिससे कि भार 300 किग्रा के बराबर रहे?

A. पानी की टंकी
B. चावल की बोरी
C. अलमारी
D. बर्तन

निम्नलिखित में से कौन-सी ज्यामिति की महत्वपूर्ण प्रक्रिया(एँ) है(हैं)?

a. दृश्यीकरण

b. पक्षांतरण

c. रूपांतरण

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. (b) और (c)
D. केवल (b)

निम्नलिखित में से कौन-सा/से गणित के शिक्षण अधिगम के संदर्भ में खेलों के लिए अति उपयुक्त है/हैं?

I. गणितीय खेलों में व्यस्त (संलग्न) होने के दौरान हम बच्चे का आकलन नहीं कर सकते हैं। 

II. गणितीय खेल, गणित में आनंदमयी अधिगम के अनुभवों को प्रदान करते हैं। 

III. गणितीय खेल आम दिनचर्या वाले खेल होते हैं। 

सही विकल्‍प का चयन कीजिए। 
A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. (a) और (b)
D. केवल (a)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा गणित शिक्षण का उद्देश्य, प्राथमिक कक्षाओं के लिए न्यूनतम उपयुक्त है?
A. दिक्स्थान संबंधित समझ में वृद्धि करना 
B. गणित के प्रति रुचि को पोषित करना 
C. वास्तविक जीवन के अनुभवों को गणित से जोड़ना 
D. बीजगणितीय चिंतन की कुशलता को विकसित करना 

निम्नलिखित में कौन-सा वैन हैले द्वारा दिए गए ज्यामितीय विवेचन के स्तरों की विशेषता का लक्षण नहीं है?
A. अनुभव आश्रित
B. विकासात्मक
C. अनुक्रमिक
D. आयु आश्रित

निम्नलिखित में से कौन-सी अवधारणा डीन्स ब्लॉक का उपयोग करते हुए नहीं पढ़ाई जा सकती है?
A. प्रायिकता
B. स्थानीय मान
C. संख्याओं (अंकों) का योग
D. एक अंक वाली संख्याओं का गुणन

निम्नलिखित में से कौन-सा/से बच्चों में पूर्व संख्या (प्री-नंबर) की अवधारणा के निर्माण से संबंधित है(हैं)?

a. एकैकी संगति

b. पदानुक्रमिक समावेश

c. माप

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (a)
B. (a) और (c)
C. (a) और (b)
D. (b) और (c)

गणित में कक्षा-आधारित आकलन को ______

a. सभी विद्यार्थियों के अद्वितीय गुणों (विशिष्टताओं), अनुभवों एवं कुशलताओं का ध्यान रखना और सम्मान करना चाहिए। 

b. गणितीय निर्देशों से भिन्‍न, एकाग्रचित पृथक तरीके से प्रस्तुत करना चाहिए। 

c. विद्यार्थी की चिंतन-प्रक्रिया के बारे में जो प्रकट हो रहा है उसे प्रतिबिंबित करना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. केवल (a)
B. (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन गणित की प्रकृति के बारे में सही है/हैं?

a. गणित को विज्ञान के प्रतिरूपों (पैटर्न) के रूप में समझा जा सकता है। 

b. गणित, अमूर्त विचारों में संभावित संबंधों का अन्वेषण करता है। 

c. क्योंकि गणित तर्कशास्त्र पर आधारित है इसलिए गणित में रचनात्मकता के लिए बहुत ही सीमित स्थान है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. (a) और (b)
B. केवल (c)
C. (b) और (c)
D. केवल (a)

उपचारात्मक शिक्षण निम्नलिखित में से किस लिए सबसे अधिक सहायक है?
A. उन छात्रों के लिए जो प्रतियोगी परीक्षाओं में सम्मिलित होते हैं। 
B. पाठ की पुनरावृत्ति के लिए
C. समस्या-समाधान के शिक्षण के लिए
D. गणितीय संकल्पनाओं को समझने में विद्यार्थी जिन कठिनाईयों का सामना करते हैं उनको संबोधित करने और विद्यार्थियों के प्रदर्शन को सुधारने के लिए

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बच्चों की दिक्‍स्थान संबंधी समझ के संदर्भ में न्यूनतम उपयुक्त है?
A. प्राथमिक स्कूल के बच्चे तार्किक संक्रामक निष्कर्ष नहीं निकाल सकते हैं (X > Y, Y > Z, इसलिए X > Z) 
B. प्राथमिक स्कूल के बच्चे आकृतियों की अवधारणा को वास्तविक जीवन की परिस्थितियों में विस्तृत कर सकते हैं। 
C. बच्चे अपने शुरुआती स्कूली वर्षों में माप के तर्क को समझ सकते हैं। 
D. बच्चों का दिक्स्थान संबंधी पूर्व-विद्यालयी (प्री-स्कूल) ज्ञान संबंधात्मक है। 

निम्नलिखित में से कौन-सी गणित में रचनात्मक मूल्यांकन की विधि नहीं हो सकती है?
A. परियोजना
B. प्रश्नोत्तरी (क्विज़)
C. दैनिकी विवरण (जर्नल एनट्रीज़)
D. सत्रांत परीक्षा

कक्षा में अधिकांश विद्यार्थियों ने कहा कि

\({{matrix} 360 \\\ +55 {matrix}}{}\)

3115 के बराबर है। निम्नलिखित में से कौन-सी अवधारणा को सुदृढ़ करना इस त्रुटि को सुधारने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?

A. जोड़ने (योग) के समय पुन: समूहीकरण
B. अग्रवर्ती गणना
C. 3-अंकों वाली संख्याओं का योग
D. एकैकी संगति

गणित में त्रुटियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा/से सही हैं?

a) यदि गणित में एक छात्र बहुत सारी त्रुटियाँ कर रहा है, तो इसका अर्थ है कि उसमें गणित को करने की क्षमता का अभाव है। 

b) त्रुटियाँ गणित की भ्रांतियों के बारे में अंतर्दृष्टि देती हैं। 

c) शिक्षक को छात्रों को ऐसे पर्याप्त रूप से चुनौतीपूर्ण कार्य देने चाहिए जिनमें उनसे त्रुटियाँ होने की संभावना हो। 

सही विकल्प का चुनाव कीजिए। 
A. (a) और (b)
B. केवल (a)
C. (b) और (c)
D. (a) और (c)

जार्ज पोल्या के अनुसार निम्न में से कौन-सा गणित में समस्या-समाधान से न्यूनतम संबंधित है?
A. समस्या को समझना
B. समस्या को हल करने के लिए योजना/रणनीति बनाना
C. समस्या का एकमात्र प्रत्यक्ष हल खोजना
D. उत्तर की व्याख्या करना

प्राथमिक कक्षा के गणित के अध्यापक ने ‘भिन्‍न’ की अवधारणा का परिचय देने के लिए निम्नलिखित क्रियाकलापों की योजना बनाई। 

a) विभिन्‍न प्रकार की भिन्‍नों को श्यामपट्ट पर लिखना और उनकी विविध विशेषताओं की व्याख्या करना। 

b) पेपर/कागज़ को मोड़कर क्रियाकलाप करने के लिए समरूप आयताकार पट्टियों और वृत्ताकार कट-आउट का उपयोग करना। 

c) विविधि चित्रों के उपयोग से भिन्‍नों जैसे कि \(1/2, 3/4\) को दिखाना। 

शिक्षक द्वारा उपयोग करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा ऊपर दिए गए क्रियाकलापों का सर्वाधिक उपयुक्त क्रम निरूपित करता है?

A. b, c, a
B. a, b, c
C. c, a, b
D. a, c, b

“राजमा-चावल और छोले-भटूरे” किस राज्य के सामान्य लोगों का सर्वप्रिय भोजन है?
A. छत्तीसगढ़
B. गुजरात
C. पंजाब
D. उत्तराखण्ड

26 जनवरी 2001 को भुज में भूकंप के झटके लगे थे I भुज किस राज्य में स्थित है?
A. गुजरात
B. महाराष्ट्र
C. उत्तराखण्ड
D. जम्मू-कश्मीर

नीचे दिए गए किस राज्य के गाँवों में अधिकाँश घर मज़बूत बांस के खम्भों पर जमीन से लगभग 3.0  – 3.5 मीटर ऊँचे बने पाए जाते हैं? इन घरों की छतें ढालू और फर्श और दीवारें लकड़ी की बनी होती हैं। 
A. आंध्र प्रदेश
B. असम
C. ओडिशा
D. केरल

नई दिल्‍ली रेलवे स्टेशन और कानपुर रेलवे स्टेशन के बीच की दूरी 432 km है। कोई ट्रेन 16 दिसंबर, 2021 को 21:45 बजे कानपुर से प्रस्थान करके नई दिल्‍ली रेलवे स्टेशन पर 17 दिसंबर, 2021 को 05:45 बजे पहुँचती है I इस यात्रा में ट्रेन की औसत चाल क्या है?
A. 54 m/s
B. 27 m/s
C. 20 m/s 
D. 15 m/s

कक्षा V की पर्यावरण अध्ययन की एन.सी.ई.आर.टी. की पाठ्यपुस्तक में छपे गोलकोण्डा के किले के मानचित्र में पैमाना इस प्रकार दिया गया है – पैमाना 1 cm = 110 मीटर I यदि इस मानचित्र पर फ़तेह दरवाज़ा और पतनचेरु दरवाज़े के बीच की मापी गयी दूरी 15.5 cm है, तो इन दोनों दरवाज़ों के बीच की कम-से-कम वास्तविक दूरी है –
A. 16.05 km 
B. 17.05 km
C. 1.705 km
D. 1.605 km

मुख्तापुर पोचमपल्ली ज़िले का एक गाँव है। इस ज़िले के ज़्यादातर परिवार बुनकर है और उनके द्वारा बुने गए कपड़ों को पोचमपल्ली कहते हैं I यह जिला किस राज्य का भाग है?
A. कर्नाटक
B. आंध्र-प्रदेश
C. तेलंगाना
D. तमिलनाडु

नीचे दिए गए किस एक शहर में केवल एक प्रकार (खजूर) के ही वृक्ष दिखाई देते हैं?
A. कांदाहार
B. करांची
C. बर्लिन
D. आबु धाबी

भोपाल, गाँधीनगर के ठीक पूर्व में है तथा बैंगलुरू, भोपाल के ठीक दक्षिण में है। बैंगलुरू के सापेक्ष गाँधीनगर की दिशा है-
A. दक्षिण-पूर्व
B. उत्तर-पूर्व
C. उत्तर-पश्चिम
D. दक्षिण-पश्चिम

पीतल के विषय में निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए:
A. यह एक तत्व है। 
B. यह एक यौगिक है। 
C. कॉपर और जिंक की मिश्र धातु है।
D. यह कॉपर और टिन का समांगी मिश्रण है। 

हमारे देश में एक ऐसा राज्य है जहाँ के लोग नारियल और टैपिओका को अपने घर के आँगन में उगाते हैं और इन दोनों का उपयोग करके अपना स्वादिष्ट भोजन तैयार करते हैं I यह राज्य _______ है। 
A. कर्नाटक
B. केरल
C. तमिलनाडु
D. तेलंगाना

चांगपा आदिवासी लोग है जो पर्वतों पर रहते हैं I ये बड़े शंकु की आकृति के तंबुओं का उपयोग रहने के लिए करते हैं जो उन्हें अत्यधिक ठण्ड से बचाते हैं I इन तंबुओं का डिज़ाइन है:
A. एक हज़ार वर्ष से भी पुराना
B. लगभग 800 वर्ष पुराना
C. लगभग 100 वर्ष पुराना 
D. अत्यंत आधुनिक

हमारे देश में राज्यों की संख्या ______ है। 
A. 30
B. 28
C. 27
D. 26

नीचे दिए उन तीन राज्यों के एक समूह को चुनिए, जिसके सभी राज्यों के समुद्र तट बंगाल की खाड़ी पर है:
A. ओडिशा, आंध्र-प्रदेश, तमिलनाडु
B. पश्चिम बंगाल, तमिलनाडु, केरल
C. महाराष्ट्र, आंध्र-प्रदेश, तेलंगाना
D. केरल, कर्नाटक, तेलंगाना

‘चेराओं’ कहाँ का लोक नृत्य है?
A. ओडिशा
B. असम
C. छत्तीसगढ़
D. मिज़ोरम

हमारे देश में एक ऐसा क्षेत्र है जो ऊँचा, सूखा और समतल है और ठंडे रेगिस्तान के नाम से जाना जाता है। यहाँ वर्षा बहुत ही कम होती है। यहाँ बर्फ से ढँके पर्वत और सूखे ठंडे सपाट मैदान है। यह क्षेत्र कहाँ का भाग हो सकता है?
A. जम्मू और कश्मीर
B. लेह और लद्दाख
C. हिमाचल प्रदेश
D. मेघालय

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की प्रकृति है:
A. अनुपूरक
B. एकल विषय
C. एकीकृत
D. पाठ्यपुस्तक आधारित

दिए गए कथनों में से कौन-सा ईवीएस (EVS) सीखने के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 की सिफारिशे हैं?

A. सीखने के लिए स्कूल, घर और समुदाय के बीच सुनिश्चित सीमाएँ होना

B. रटकर सीखने को हतोत्साहित करना

C. किताबी शिक्षा से प्रस्थान

D. स्कूल में बच्चों के जीवन को स्कूल के बाहर उनके जीवन से जोड़ा जाना चाहिए

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –
A. केवल A और B
B. केवल A और C
C. A, B और C
D. B, C और D

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का उद्देश्य निम्नलिखित में से कौन-सा हो सकता है?

A. विशेष रूप से प्राकृतिक पर्यावरण के संबंध में बच्चे की जिज्ञासा और रचनात्मकता का पोषण करना 

B. पर्यावरण के मुद्दों के बारे में जागरूकता विकसित करना 

C. बच्चे को खोजपूर्ण और व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल करना

D. बच्चों को ज्ञान के एक निश्चित निकाय के प्राप्तिकर्त्ता के रूप में देखना

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –
A. A, C और D
B. A, B और C
C. B, C और D
D. केवल C और D

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के शिक्षाशास्त्र के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. यह बाल केन्द्रित है। 
B. यह किताबी है। 
C. इसमें प्रशिक्षक के रूप में शिक्षक शामिल है। 
D. यह पुनर्प्राप्ति प्रथाओं पर केन्द्रित है। 

प्राथमिक स्तर पर EVS की शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया शिक्षकों के लिए क्यों चुनौतीपूर्ण है?
A. बच्चों के लिए पहल करने और सृजनात्मकता के कारण
B. बच्चों द्वारा रट कर सीखने के कारण
C. अवधारणाओं का वर्णन करने के कारण
D. EVS पाठ्यपुस्तकों को सीखने के एकमात्र संसाधन के रूप में उपयोग करने के कारण

निम्नलिखित में से कौन ईवीएस सीखने की अधिकतम सुविधा प्रदान कर सकता है?
A. संदर्भ पुस्तकें
B. कहानियां और आख्यान
C. पाठ्य पुस्तक परीक्षा
D. विवरण

निम्न में से कौन प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यक्रम का विषय है?
A. परिवार और मित्र
B. परिवहन के साधन
C. जल संरक्षण
D. हमारी प्रकृति

ईवीएस अधिगम में, क्रियाकलापों को करके सीखने का अनुभव प्रदान करने के लिए आयोजित किया जाता है 

A. मनो-गत्यात्मक कौशल विकसित करने के लिए

B. जोड़-तोड़ कौशल विकसित करने के लिए

C. हस्त-गतिविधि सीखने के लिए

D. याद रखने की क्षमता विकसित करने के लिये

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –
A. A, B और C
B. B, C और D
C. A और C
D. B और D

बच्चों को ईवीएस की सार्थक सीख दी जा सकती है यदि

A. गतिविधियाँ आयोजित की जाती हैं। 

B. गतिविधियों के बाद चर्चा आयोजित की जाती है। 

C. शिक्षक द्वारा बच्चे के स्थानिक सन्दर्भों के अनुसार गतिविधियाँ संचालित की जाती हैं।

D. बच्चों द्वारा डिज़ाइन किये गए समूह कार्यों को शिक्षक द्वारा बढ़ावा दिया जाता है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. A, B और C
B. B, C और D 
C. A, C और D
D. A, B और D

“पौधे” विषय के मुद्दे बच्चों के लिए सार्थक हो सकते हैं यदि –
A. बच्चों को विषय आधारित वर्कशीट दी जाती है। 
B. क्षेत्र भ्रमण मुद्दों के इर्द-गिर्द आयोजित किए जाते हैं। 
C. शिक्षकों द्वारा प्रदर्शन दिए जाते हैं। 
D. आमंत्रित व्याख्यानों के बाद सामूहिक कार्य का आयोजन किया जाता है। 

ईवीएस पाठ्यपुस्तकों के अलावा, निम्नलिखित में से कौन ईवीएस अधिगम के लिए अधिकतम उपयोगी संसाधन हो सकता है?

A. समाचार पत्र

B. सर्वेक्षण

C. ट्विटर

D. समुदाय के सदस्य

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और D

“भोजन” विषय से सम्बंधित सामजिक-सांस्कृतिक मुद्दों को प्रभावी ढंग से सीखा जा सकता है:

A. समुदाय के सदस्यों के माध्यम से

B. यदि सर्वेक्षण किया जाता है

C. क्षेत्र भ्रमण के माध्यम से

D. यदि बच्चों द्वारा नारे तैयार किये जाते हैं

सही विकल्प का चयन कीजिए –
A. A, B और C
B. A, C और D
C. B, C और D 
D. A, B और D

ईवीएस सीखने के लिए समूह कार्यों को बढ़ावा दिया जाता है I सबसे उपयुक्त कारण हैं

A. वे सहपाठी अधिगम को बढ़ावा देते हैं। 

B. वे बच्चों के बीच सामाजिक संपर्क में सुधार करते हैं। 

C. बच्चों के बीच सहयोग को बढ़ावा देते हैं। 

D. वे ईवीएस सीखने के लिए एकमात्र प्रभावी रणनीति है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D 
D. A, C और D

आकलन में, स्व-आकलन है:
A. अधिगम के लिए आकलन
B. अधिगम का आकलन
C. अधिगम के रूप में आकलन
D. अधिगम के माध्यम से मूल्याँकन

शिक्षक की डायरी में दर्ज जानकारी का उपयोग शिक्षक द्वारा किया जाता है
A. शिक्षण अधिगम रणनीतियों की समीक्षा और संशोधन के लिए
B. बच्चे के सीखने की प्रगति रिपोर्ट विकसित करने के लिए
C. बच्चे के सीखने के लिए साक्ष्य दर्ज करने के लिए
D. स्‍कूल का रिकॉर्ड रखने के लिए

तर्क (R): बचपन में विकास के सभी आयाम एक दूसरे से जुड़े हुए हैं तथा एक दूसरे को बेहद प्रभावित करते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

विकास का कौन-सा सिद्धांत यह सुझाता है कि विकास सिर से शुरू होता है और फिर शरीर के बाकी हिस्सों में आगे बढ़ता है?
A. समीपदूराभिमुख सिद्धांत
B. शीर्षगामी सिद्धांत
C. व्यक्तिगत भिन्नताओं का सिद्धांत
D. एकरूपता का सिद्धांत

________ आनुवंशिक स्वभाव के पूर्व निर्धारित प्रकटीकरण की प्रक्रिया को संदर्भित करता/करती है।
A. परिपक्वता
B. पाड़
C. अनुकूलन
D. सामाजीकरण

जीन पियाजे के अनुसार निम्न में से कौन से कारक संज्ञानात्मक विकास की दिशा निर्धारित करते हैं?

(i) परिपक्वता

(ii) अनुबंधन

(iii) सजा

(iv) क्रिया

(v) सामाजिक अनुभव

A. (i), (ii), (iv), (v)
B. (ii), (iii), (iv)
C. (iii), (iv), (v)
D. (i), (ii), (iii), (iv), (v)

जीन पियाजे के अनुसार उस बच्चे की सोच के बारे में क्या कहा जा सकता हैं जो मानता है कि जब पानी को एक बर्तन से दूसरे में डाला जाता है तब पानी की मात्रा बर्तन के आकार अनुसार कम या बढ़ जाती है?
A. बच्चे में संरक्षण के कौशल नहीं है।
B. बच्चे ने वस्तु स्थायित्वता नहीं हासिल की है।
C. जीववादी सोच बच्चे के विचारों को सीमित करती है।
D. बच्चा क्रमबद्धता की प्रक्रिया करने में अक्षम है।

पियाजे द्वारा दिए गए संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाओं का सही क्रम क्या है?
A. संवेदी गामक अवस्था, पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, और अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था
B. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, संवेदी गामक अवस्था, और अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था
C. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था, और संवेदी गामक अवस्था
D. संवेदी गामक अवस्था, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था, और अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

नेहा खुद को अपनी माँ द्वारा लाई मिठाई जो महमानों के लिए है, खाने से रोकती है यह सोचकर कि खाने से वह पकड़ी जा सकती हैं। कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार नेहा नैतिक विकास की किस अवस्था में हैं?
A. नैमित्तिक सापेक्षता अभिविन्यास
B. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास
C. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास

किसके सिद्धान्तों के अनुसार बच्चे अपने से ज्यादा ज्ञान वाले समकक्षी व वयस्कों से अंतःक्रिया करके सीखते हैं?
A. लेव वायगोत्स्की
B. जीन पियाजे
C. हावर्ड गार्डनर 
D. लॉरेंस कोहलबर्ग

लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्न में से किसकी संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका है?
A. अनुकूलन
B. पुर्नबलन
C. सांस्कृतिक संदर्भ
D. अनुवांशिकता

हावर्ड गार्डनर के बुद्धि के सिद्धांत में शरीर और वस्तुओं दोनों को कुशलतापूर्वक उपयोग करने की क्षमता को कौनसी बुद्धि कहा जाता है?
A. तार्किक-गणितीय बुद्धि
B. शारीरिक-गति संवेदनात्मक बुद्धि
C. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि
D. भाषाई बुद्धि

दृश्य-स्थानिक बुद्धि में क्या शामिल हैं?
A. छवियों और चित्रों में सोचने की क्षमता, सटीक और अमूर्त रूप से कल्पना करने की क्षमता।
B. लय, ताल, मीटर, स्वर, माधुर्य के प्रति संवेदनशीलता।
C. कहानियों व कविताओं को समझने व गढ़ने की क्षमता।
D. प्राकृतिक रूपों जैसे जानवरों और पौधों की प्रजातियों और चट्टानों और पर्वत प्रकारों को वर्गीकृत करने की क्षमता।

सह-शिक्षा कक्षा में लड़कों के लिए एक शिक्षक की टिप्पणी, “मजबूत बनो और लड़कियों की तरह नम्र व्यवहार मत करो” किसको बढ़ाना देगा?
A. जेंडर समता
B. जेंडर रूढ़िवादिता
C. जेंडर भूमिका में लचीलापन
D. जेंडर समानता

विविध शिक्षार्थियों वाली कक्षा में शैक्षणिक रणनीतियाँ क्या होनी चाहिए?
A. उचित समावेशन
B. मानकीकृत मूल्यांकन
C. गैर-प्रासंगिक पाठ्यक्रम
D. दृष्टिकोण में अनम्यता

अधिगम के लिए आकलन का एक महत्वपूर्ण पहलू क्या है?
A. आकलन की किसी एक ही रणनीति से बच्चे की प्रगति व अधिगम की सम्पूर्ण जानकारी का पता किया जा सकता है।
B. यह अधिगम में होने वाले बदलाव का अवलोकन करता है।
C. यह बच्चों की व्यक्तिगत व विशिष्ट जरूरतों को नहीं पहचानता है।
D. यह शिक्षकों को मानसिक मंदबुद्धि वाले बच्चों को पहचानने में मदद करता है।

आकलन का उद्देश्य क्या होना चाहिए?
A. छात्रों में भय और तनाव पैदा करना।
B. असुरक्षा और हीनता की भावना पैदा करना।
C. छात्रों के बीच तुलना करना।
D. शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया में सहायता करना।

कथन (A): समावेशी शिक्षा से केवल ‘विशेष’ बच्चे ही लाभान्वित होते हैं।

तर्क (R): समावेशी शिक्षा की अवधारणा इस दर्शन पर आधारित है कि केवल कुछ बाधिता वाले शिक्षार्थियों की जरूरतों को ही पोषित किया जाए।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों का समायोजन करने के लिए शिक्षकों को किसका पालन करना चाहिए?
A. सामाजिक बहिष्कार
B. सामाजिक हाशिकरण
C. मानकीकृत पाठ्यक्रम
D. विभेदित निर्देश

निम्न में से कौन-सा शारीरिक-गतिक दिव्यांगता से जुझते विद्यार्थियों के लिए गतिशीलता सहायक तकनीक का उदाहरण है?
A. व्हीलचेयर/पहिया कुर्सी
B. बड़ी मुद्रणवाली किताबें
C. शब्द भविष्यवाणी वाला सॉफ्टवेयर
D. स्पर्श सामग्री

गणितीय अवधारणाओं और गणना में कठिनाइयाँ किन छात्रों की विशिष्ट विशेषताएँ हैं?
A. गुणज वैकल्य
B. पठन वैकल्य
C. लेखन वैकल्य
D. स्वलीनता

रचनात्मक बच्चों की विशिष्ट पहचान विशेषताओं में शामिल हैं:
A. विचारों की अनम्यता
B. ऊब के लिए उच्च सहिष्णुता
C. जटिलता के लिए वरीयता
D. अभिसारी सोच

अर्थपूर्ण अधिगम में क्या सम्मिलित है?
A. पुरस्कार और दंड का प्रावधान
B. एक दूसरे के साथ अंत:क्रिया करने के अवसर
C. सीखने के तरीके पर विचार
D. 2 और 3 दोनों

कथन (A): शिक्षार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण वह है जहाँ पाठ्यपुस्तक सम्पूर्ण अधिगम का केंद्र है।

तर्क (R): माध्यमिक विद्यालय में छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं जब पाठ्यपुस्तक को पुन: पेश करने के लिए कहा जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

एक सामाजिक-रचनात्मक कक्षा में, अधिगम:
A. बच्चे के व्यवहार में स्थायी रूप से मापने योग्य परिवर्तन है।
B. ज्ञान के सह-निर्माण की एक प्रक्रिया है।
C. एक उद्दीपन और प्रतिक्रिया के युग्म से होता है।
D. तब होता है जब छात्रों को सकारात्मक पुनर्बलन पेशकश की जाती है।

_________ अधिगम के लिए उचित कक्षा वातावरण का आधार होने चाहिए।
A. अनुकूलन और पुनर्बलन के सिद्धांत
B. प्रतिस्पर्धा और व्यक्तिवाद
C. सहयोग और सहकारात्मकता
D. पृथक्कीकरण व नामीकरण

कथन (A): मध्य विद्यालय के बच्चों को सहज अनुमान लगाने के लिए प्रोत्साहित करना और उन्हें विभिन्न तरीकों की तलाश करने के लिए प्रोत्साहित करना समस्या-समाधान कौशल को बढ़ावा देने के लिए एक प्रभावी रणनीति है।

तर्क (R): बच्चे विभिन्न दृष्टिकोणों की चर्चा और सोच की प्रक्रियाओं के माध्यम से सीखते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

कक्षा में प्रश्न:
A. केवल छात्रों द्वारा पूछे जाने चाहिए और सिर्फ शिक्षक द्वारा ही उत्तर दिया जाने चाहिए।
B. केवल शिक्षक द्वारा पूछे जाने चाहिए और सिर्फ छात्रों द्वारा ही उत्तर दिया जाने चाहिए।
C. किसी के भी द्वारा नहीं पूछे और नहीं जवाब दिए जाने चाहिए।
D. छात्रों और शिक्षकों दोनों द्वारा पूछे और उत्तर दिए जाने चाहिए।

विद्यार्थियों में आंतरिक अभिप्रेरणा को कैसे बढ़ाया जा सकता है?
A. भौतिकवादी पुरस्कार प्रदान करके
B. नकारात्मक सुदृढ़ीकरण द्वारा
C. दंड के भय द्वारा
D. सीखने की खुशी पर ध्यान केंद्रित करके

मध्य विद्यालय के छात्र किन प्रक्रियाओं के द्वारा ज्ञान का निर्माण करते हैं और अर्थ निकालते हैं?

(i) सक्रिय अन्वेषण

(ii) अमूर्त समस्याओं पर काम करना

(iii) पूछताछ और प्रयोग

(iv) शिक्षकों और साथियों के साथ बातचीत

A. (i) (iii)
B. (i) (ii) (iv)
C. (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

शिक्षकों को चाहिए कि वे बच्चों की योग्यता को ________ और असफलता को ________ रूप में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें।
A. स्थायी; शर्मनाक और अपमानजनक
B. वृद्धिशील; सुधार के अवसर के
C. स्थायी; सुधार के अवसर के
D. वृद्धिशील; शर्मनाक और अपमानजनक

निम्न में से कौन-सा शैक्षणिक कारक विफलता के लिए जिम्मेदार है?
A. सहयोगात्मक अधिगम
B. समावेशी कक्षाएं
C. गैर-प्रासंगिक पाठ्यक्रम
D. सार्थक अधिगम

मध्यकाल में दिल्ली के शासकों के संदर्भ में निम्नलिखित का मिलान कीजिए, और उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. (a)-(ii), (b)-(iv), (c)-(iii), (d)-(i)
B. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(ii), (d)-(i)
C. (a)-(iv), (b)-(i), (c)-(iii), (d)-(ii)
D. (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iv), (d)-(iii)

प्राचीन तमिलनाडु में, _________ की बस्तियों को उर (Ur) कहते थे।
A. व्यापारियों
B. कुलीन व्यक्तियों
C. किसानों 
D. शिल्पकारों 

मुगल साम्राज्य के पतन के संदर्भ में निम्नलिखित का मिलान कीजिए।

A. (a)-(i), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(ii)
B. (a)-(iv), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iii)
C. (a)-(ii), (b)-(i), (c)-(iv), (d)-(iii)
D. (a)-(iii), (b)-(i), (c)-(ii), (d)-(iv)

‘उत्तराधिकार की सहदायिक‘ प्रथा का अर्थ है _________।
A. पसंदीदा पुत्र को अपने पिता की संपत्ति विरासत में मिलना
B. ज्येष्ठ पुत्र को अपने पिता की संपत्ति विरासत में मिलना
C. सभी पुत्रों व पुत्रियों के बीच विरासत का विभाजन
D. सभी पुत्रों के बीच विरासत का विभाजन

मराठी में लिखे भक्ति गीतों को किस नाम से जाना जाता है?
A. स्तोत्रम
B. भजनम्
C. प्रबंधम
D. अभंग

मौजूदा महाराष्ट्र में रहे संतों के बारे में निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) तेरहवीं से सत्रहवीं शताब्दी में हुए कवि संतों ने सभी प्रकार के कर्मकांड़ों और जन्म आधारित अंतरों का विरोध किया।

(B) इन कवि संतों ने रोजी-रोटी कमाने और विनम्रतापूर्वक जरूरतमंद साथी व्यक्तियों की सेवा करते हुए जीवन बिताने को अधिक पसंद किया।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा सही ढंग से मेल खाता है?

(A) बख्शी – सैन्य संगठन का प्रभारी अधिकारी

(B) सदर- धार्मिक और धर्मार्थ संरक्षण का प्रभारी मंत्री

(C) इक्तादार – सैन्य कमांडर

(D) कोतवाल – नगर प्रशासन का प्रभारी अधिकारी

A. केवल (C) और (D)
B. केवल (A), (B) और (C)
C. केवल (A) और (B)
D. केवल (A), (B) और (D)

निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द मध्य प्रदेश में ‘स्थानांतरित कृषि‘ के लिए इस्तेमाल होता था?
A. बीघा
B. बेवर 
C. बैगा
D. महाल

19वीं सदी के आरंभ में सामाजिक परिवर्तन के संदर्भ में कथनों ‘A’ एवं ‘B’ को पढ़ें तथा सही विकल्प चुनें।

(A): 19 वीं सदी के शुरुआत से ही हमें सामाजिक रीति-रिवाजों और मूल्य-मान्यताओं से सम्बंधित बहस-मुबाहिसे और चर्चाओं का स्वरूप बदलता दिखाई देता है।

(B): इसकी एक अहम वजह यह थी कि संचार के नये तरीकों जैसे, किताबें, अखबार, पत्रिकाएँ और पर्चे छपना का विकास हो रहा था।

A. दोनों (A) एवं (B) सही हैं और (B), (A) की व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) एवं (B) सही हैं किन्तु (B), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (B) गलत है।
D. दोनों (A) तथा (B) गलत हैं।

कथनों (A) एवं (R) को पढ़िए तथा सही उत्तर चुनिए।

अभिकथन (A): डा. बी.आर. अम्बेडकर ने बचपन में रोजमर्रा की जिंदगी में जातिगत पक्षपात झेला था।

कारण (R): डा. बी.आर. अम्बेडकर के पिता एक सैनिक विद्यालय में पढ़ाते थे।

सही विकल्प चुनिये।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं, और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित कथनों (A) और (R) को पढ़िए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): ई.वी. रामास्वामी ने भूतपूर्व मद्रास प्रेसीडेंसी में स्वाभिमान आंदोलन शुरू किया।

कारण (R): उन्होंने ऐसा लोगों को समाज में जातिगत भेदभाव के खिलाफ संघर्ष कराने के लिए किया।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

किसने जिन्ना के द्विराष्ट्र सिद्धांत का विरोध किया?
A. सरदार वल्लभ भाई पटेल
B. खान अब्दुल गफ़्फार खान
C. वीर सावरकर
D. मौलाना आजाद

1857 के विद्रोह के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

(I) मई 1857 में भारी विद्रोह का आरंभ हुआ।

(II) यह उपनिवेशवाद के विरुद्ध सबसे बड़ा अप्रतिरोधी आंदोलन था।

(III) इसमें सिपाहियों और जन साधारण ने बड़ी संख्या में भाग लिया।

कौन सा कथन सही नहीं है/ हैं?

A. केवल (I)
B. केवल (II)
C. (I) और (II) दोनों
D. (II) और (III) दोनों

(A) और (B) कथनों पर ‘सहायक संधि’ के संदर्भ में विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) भारतीय शासकों को अपनी स्वतंत्र सशस्त्र सेना रखने की अनुमति थी।

(B) भारतीय शासकों को ईस्ट इंडिया कंपनी को भुगतान करना पड़ता था।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

निम्न युग्मों पर विचार कीजिए।

उपर्युक्त में कितने युग्म सही सुमेलित हैं?

A. केवल एक
B. केवल दो
C. केवल तीन
D. सभी चारों

अन्तर्राष्ट्रीय तिथि रेखा के बारे में निम्न में से कौनसा कथन सही है?
A. अन्तर्राष्ट्रीय तिथि रेखा एक सीधी रेखा है जो उत्तरी ध्रुव को दक्षिणी ध्रुव से जोड़ती है।
B. अन्तर्राष्ट्रीय तिथि रेखा केवल जलीय भाग से होकर गुजरती है।
C. अन्तर्राष्ट्रीय तिथि रेखा जलीय व स्थलीय दोनों भागों से होकर गुजरती है।
D. अन्तर्राष्ट्रीय तिथि रेखा लगभग 0° देशांतर का अनुसरण करती है।

निम्नलिखित कथनों (A) और (R) को पढ़िए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): अपने स्थान से ध्रुव तारे का कोण मापकर आप अपने स्थान का अक्षांश जान सकते हैं।

कारण (R): विषुवत् वृत्त से दोनों तरफ ध्रुवों के बीच की दूरी पृथ्वी के चारों ओर के वृत्त का एक चौथाई है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही हैं परन्तु (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जब हम एक भारतीय शहर से जापान की राजधानी टोक्यो (130° 45′ पूर्व) की यात्रा करते हैं तब हम कितने घंटे अर्जित करेंगे या गवाएँगे (शहर तक पहुँचने के लिए लगने वाले आवश्यक समय को हम नजरंदाज कर दें)?
A. लगभग 4 घंटे अर्जित करेंगे
B. लगभग 4 घंटे गवाएँगे
C. लगभग 12 घंटे गवाएँगे
D. लगभग 8 घंटे गवाएँगे

महासागरीय पर्पटी के मुख्य खनिज हैं:

(A) मैग्नीशियम

(B) एलुमिना

(C) सिलिका

(D) निकिल

A. केवल (A)
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (A) और (C)
D. केवल (C) और (D)

एक व्यक्ति ने किसी क्षेत्र का दौरा किया और वहाँ उसे बांज, ऐश, बीच के वृक्ष तथा फ़ीजेड, मोनाल पक्षी मिले। उसने निम्न में से किस वनस्पति क्षेत्र का दौरा किया होगा?
A. उष्णकटिबंधीय सदाबहार वन
B. शीतोष्ण पर्णपाती वन
C. शंकुधारी वन
D. भूमध्य सागरीय वन

किस क्षेत्र में बहुत ही सीमित प्राकृतिक वनस्पति मिलती हैं?
A. शीतोष्ण कटिबंधीय क्षेत्र
B. टुंड्रा क्षेत्र
C. शीत कटिबंधीय क्षेत्र
D. उष्ण कटिबंधीय क्षेत्र

निम्नलिखित कथनों (A) एवं (R) के आधार पर सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): महासागर का जल लवणीय या खारा होता है।

कारण (R): महासागर के जल में बड़ी मात्रा में घुलित लवण होते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. दोनों (A) तथा (R) गलत हैं।

पवन के निक्षेपण को _______ कहा जाता है।
A. लोएस (चिकनी मिट्टी)
B. छत्रक शैल
C. हिमोढ
D. स्टैक

जिस स्थान पर कोई नदी किसी अन्य जल निकाय में मिलती है उसे ______ कहते हैं।
A. डेल्टा
B. तटबंध
C. गोखुर झील
D. नदी मुहाना

निम्न सूचीबद्ध विशेषताओं पर विचार कीजिए और वनों के प्रकार की पहचान कीजिए।

(A) ये वन सघन है और यहाँ पूरे वर्ष वर्षा होती है।

(B) रोज़वुड, आबनूस, महोगनी इस प्रकार के वनों के महत्वपूर्ण वृक्ष हैं।

(C) ये वन भूमध्य रेखा और उष्णकटिबंध के पास पाए जाते हैं।

A. उष्णकटिबंधीय पर्णपाती वन
B. शीतोष्ण सदाबहार वन
C. शंकुधारी वन
D. उष्णकटिबंधीय सदाबहार वन

सतत विकास का अर्थ है:
A. मुख्यत: नवीकरणीय संसाधनों का संरक्षण।
B. संसाधनों का सीमित उपयोग।
C. अपनी संतानों एवं संबंधियों के लिए संसाधनों का बचाव।
D. सभी तरह के संसाधनों का संरक्षण करना, केवल आवश्यकतानुसार उपयोग करना तथा भविष्य के लिए बचाना।

चीन, मलेशिया और इंडोनेशिया निम्न में से किस खनिज के अग्रणी उत्पादक देश हैं?
A. सीसा
B. टिन
C. निकेल
D. जस्ता

सीढ़ीदार कृषि में भूमि के सपाट टुकड़े के किनारों को ऊपर उठा दिया जाता है ताकि ________।
A. फसल को कीटों से बचाया जा सके
B. पानी भरा रह पाए
C. खाद बह ना जाए
D. फसलों के बीच दूरी रखी जा सके

एक बाजार में स्थायी दुकाने वे होती हैं _________।

(A) जहाँ के कर्मचारी नियमित होते हैं

(B) जिनके पास शहर पंचायत और नगर निगम का लाईसेंस होता है

(C) जो 10 वर्ष से अधिक समय से खुली हुई हैं

(D) जो मुख्यत: बड़े शहरों में होती हैं

उपयुक्त विकल्प को चुनिए:

A. केवल (A), (B) और (C)
B. केवल (A) और (B)
C. केवल (B), (C) और (D)
D. केवल (A), (C) और (D)

नगर निगम में चुने गए सदस्यों को क्या कहते हैं?
A. सीनेटर
B. प्रतिनिधि
C. अधिशासी (कार्यपालक)
D. पार्षद

मुख्यमंत्री और अन्य मंत्रियों को कौन नियुक्त करता है?
A. प्रधानमंत्री
B. राष्ट्रपति
C. राज्यपाल
D. उच्च न्यायालय का मुख्य न्यायधीश

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) पर विचार करें और उपयुक्त विकल्प चुनें।

कथन (A): कर्ज किसानों की विपदा का मुख्य कारण बन गया है, जिसके बोझ से दबकर कई किसानों ने आत्महत्या तक कर ली है।

कथन (R): छोटे किसानों को बीज, खाद व कीटनाशक जैसे सामानों को खरीदने के लिए साहूकारों से कर्ज लेते हैं जिसे कई बार किसान चुका नहीं पाते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

भारत में किस तरह के श्रम को कानून द्वारा प्रतिबंधित किया गया है?

(A) बंधुआ

(B) अनियमित

(C) दिहाड़ी

(D) असंगठित

नीचे दिए गए कूटों में से सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (D)
B. केवल (A)
C. (A) और (B)
D. (B), (C) और (D)

भारत में सरकार के एक से अधिक स्तर होने का मुख्य कारण __________ है।
A. समुदायों की अधिक संख्या
B. सीमांत क्षेत्रों की सुरक्षा
C. रियासतों को संतुष्ट करना
D. ब्रिटिश शासन के समय व्यवस्था की अच्छी जानकारी देना

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

(A) लड़कियों की तुलना में लड़के एक बेहतर स्काउट लीडर बनते हैं। 

(B) लड़कियाँ फुटबॉल खेलने में अच्छी होती हैं। 

(C) लड़कियाँ सौम्य (कोमल) और अच्छी देखभाल करने वाली होती हैं। 

(D) लड़के दबंग और उग्र होते हैं। 

कौन से कथन रूढ़िवादिता को पोषित करते हैं?

A. (A), (B) और (C)
B. (A), (C) और (D)
C. (B) और (C)
D. (A) और (B)

निम्नलिखित में से कौन भारत की संसद बनाते हैं?

(A) राज्यसभा

(B) लोकसभा

(C) राज्य विधान सभा

(D) राष्ट्रपति

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A), (B) और (C)
B. केवल (A) और (B)
C. केवल (B) और (D)
D. (A), (B) और (D)

भारतीय संविधान के अनुसार एक धर्मनिरपेक्ष राज्य को _________ चाहिए।
A. प्रभुत्वशाली धर्म को अन्य धर्मों को अपने तहत लाने के लिए प्रेरित करना
B. राष्ट्र निर्माण के लिए धार्मिक गतिविधियों में शामिल होना
C. किसी एक धर्म को समर्थन नहीं देना
D. देश में धार्मिक संघर्ष में हस्तक्षेप नहीं करना

“भारत के पास एकीकृत न्यायिक व्यवस्था है।”

निम्नलिखित में से कौन सा इस वाक्य की बेहतर व्याख्या करता है?

(A) व्यक्ति उच्च न्यायालय जा सकता है अगर वह निचली अदालत के फैसले से संतुष्ट नहीं है।

(B) ऊपरी अदालतों द्वारा लिए गए निर्णय निचली अदालतों पर बाध्यकारी नहीं हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (B) दोनों सही हैं
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं
C. केवल (A) सही है
D. केवल (B) सही है

किसी समुदाय के घेटोआइजेशन की प्रक्रिया का नतीजा __________ होता है।
A. उसका बाकी समाज से अलगाव
B. उनकी संस्कृति का विविधीकरण
C. अल्पसंख्यकों का संरक्षण
D. उनका सामाजिक सशक्तिकरण

निम्नलिखित में से कौन-सा फुटपाथ और ठेलों-पर सामान बेचने को आजीविका के अधिकार के हिस्से के रूप में मान्यता देने की दिशा में एक कदम है?
A. कस्बों और शहरों में व्यापारिक क्षेत्र बनाना
B. ठेलों को सड़कों पर प्रतिबंधित करना
C. छोटी दुकानों को ठेलों की जगह स्थान देना
D. ठेलों और फुटपाथ पर सामान बेचने पर स्थानीय सरकार द्वारा कर लगाना