कथन (A): बच्चों के विकास के मार्ग व प्रगति का सटीकता से पूर्वानुमान नहीं लगाया जा सकता है।

तर्क (R) : अनुवांशिकता व पर्यावरणीय कारकों का अनूठा संयोजन बच्चों में अलग-अलग बदलाव का मार्ग तय करते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सत्य है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है और (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

सामाजीकरण –
A. समाज के रीति-रिवाजों को पारित करने की एक सरल प्रक्रिया है।
B. जटिल प्रक्रिया है जो प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष दोनों रूप से होती है।
C. व्यवस्थित तरीके से होने वाली रैखिक प्रक्रिया है। 
D. औपचारिक प्रक्रिया है जो केवल परिवार द्वारा नियोजित होती है।

अमूर्त संक्रियात्मक चरण के विद्यार्थियों के लिए शिक्षिका को –

i. पदानुक्रम संबंधों को दर्शाने के लिए आरेखों का प्रयोग करना चाहिए।

ii. परिकल्पनात्मक सोच को विकसित करने के लिए समस्याएँ प्रस्तुत करनी चाहिए।

iii. अमूर्त समस्याएँ नहीं प्रस्तुत करनी चाहिए।

iv. समस्याओं को सुलझाने और वैज्ञानिक तर्क देने के मौके मुहैया करवाने चाहिए।

A. (i) (iii) (iv)
B. (ii) (iii) (iv)
C. (i) (ii) (iii)
D. (i) (ii) (iv)

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त में आत्मसात्करण और समायोजन किसकी पूरक प्रक्रियाएँ हैं?
A. अनुकूलन
B. समीपस्थ विकास का क्षेत्र
C. संरचनात्मक चित्रण
D. अग्रिम आयोजन

बच्चों के सीखने के संदर्भ में जीन पियाजे __________ को जबकि लेव व्यागोत्सकी __________ को महत्व देते हैं।
A. परिपक्वता; सांस्कृतिक उपकरण
B. पुनर्बलन; स्कीमा में बदलाव
C. वेधन और अभ्यास; पुनर्बलन
D. द्वीपन-प्रतिक्रिया संबंध; संगठन

लेव वाइगोत्सकी के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय प्रणाली संज्ञानात्मक विकास को बढ़ावा देने के लिए सही नहीं है?
A. निर्देशित आदान-प्रदान
B. व्यापक चर्चाएँ
C. सहयोगात्मक अधिगम
D. दोहराव व स्मरण करना

कैरल गिलिगन ने आलोचना की कि लॉरेंस कोहलबर्ग का नैतिक विकास का  सिद्धांत नारीवादी नैतिकता का अवमूल्यन करता है जो इस बात पर जोर देती है:
A. देखभाल की नैतिकता
B. नैतिक आदर्शों
C. न्याय की नैतिकता
D. सामाजिक अच्छाई की चिंता

हॉवर्ड गार्डनर ने –
A. बहु-बुद्धि का सिद्धान्त प्रतिपादित किया।
B. प्रतिपादित किया कि संज्ञानात्मक क्षमता बुद्धि के निर्धारण की एकमात्र विशिष्टता है।
C. बुध्दि को मापने के लिए बुद्धिलब्धि की संरचना प्रतिपादित की।
D. 4 कारकों के आधार पर 16 अलग प्रकार की बुद्धि का विस्तारपूर्वक उल्लेख किया गया है

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, के अनुसार शिक्षा को किस पर बल देना चाहिए?
A. संकल्पनात्मक समझ
B. गैर-संदर्भित विषय-वस्तु
C. रट कर सीखना
D. परीक्षाओं के लिए सीखना

बाल केंद्रित कक्षा में अधिगम मुख्यतः किस प्रकार होता है?
A. शिक्षकों द्वारा प्रत्यक्ष निर्देश से
B. पाठ्यपुस्तकों से
C. अधिगमकर्ताओं के निष्क्रिय रूप से सुनने से
D. विविध स्रोतों का अन्वेषण करके

कथन (A) : बच्चों को ‘लिंग उपयुक्त’ व्यवहार के संकेत शैशवावस्था के अवस्था से ही मिलने शुरू हो जाते हैं।

तर्क (R) : बाल्यावस्था में अलगाव और सामाजिक अनुभवों से वंचित होने से बच्चों को अपूरणीय क्षति हो सकती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है और (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षकों को बच्चों के मूल्यांकन का विवरण उनके अभिभावकों को देना चाहिए जिससे –
A. अभिभावक अपने बच्चे की पहचान कर उसे सही ढंग से नामांकित कर पाएँ – मंदबुद्धि, बुद्धिमान इत्यादि।
B. अभिभावकों की अपने बच्चे के अधिगम (क्या और कैसे) के बारे में समझ बन सके।
C. अभिभावक जान पाएँ की उनका बच्चा क्या नहीं कर सकता है।
D. अभिभावक अपने बच्चे की तुलना कक्षा के शेष बच्चों से कर पाएँ।

सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों के छात्रों का अवधारण सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों को सुनिश्चित करना चाहिए कि:
A. वे घर पर ट्यूशन लें।
B. उन्हें स्मरण आधारित बहुत सारे कार्य पत्रक दिए जाएँ।
C. स्कूल आने में उनकी रुचि कम न हो।
D. गैर-संदर्भित पाठ्यचर्या का पालन हो।

उस प्रश्न की पहचान कीजिये जो ‘मूल्यांकन’ के कौशल का परीक्षण करता है।
A. आज आप जो पुस्तकें पढ़ते हैं वे ऋग्वेद से किस प्रकार भिन्न हैं?
B. ‘पुरातत्व ‘को परिभाषित कीजिए।
C. हड़प्पा सभ्यता के लोग औज़ार बनाने के लिए किन धातुओं का प्रयोग करते थे?
D. हड़प्पा सभ्यता स्थल की खोज कब की गई थी?

समावेशी शिक्षा के बढ़ावे और सुसाध्यन हेतु, दिव्यांगजन अधिकार आधिनयम (2016) के अंतर्गत निम्न में से युक्तियों के किस समूह को प्रतिपादित किया है?

i. विद्यालय जाने वाले बालकों का हर पाँच वर्ष में सर्वेक्षण करना।

ii. सभी के लिए एकरूपी और मानकीकृत पाठ्यक्रम और परीक्षा प्रणाली सुनिश्चित करना।

iii. पुस्तकें, अन्य अधिगम सामग्री और समुचित सहायक युक्तियाँ उपलब्ध करवाना।

iv संसूचना हेतु समुचित संवर्धित और अनुकल्पी पद्धतियों का उपयोग।

A. (i), (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iv)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

धार्मिक अल्पसंख्यकों के विद्यार्थियों को शामिल करने के लिए, एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. सभी धमों में समानता के बजाय अंतर पर अधिक बल देना।
B. विभिन्न धर्मों के सदस्यों के बीच सद्भाव के उदाहरण प्रस्तुत करना।
C. विशेष धर्मों में विश्वासों और प्रथाओं के बारे में पूर्वाग्रहों को बढ़ावा देना।
D. विशेष धर्मों से संबंधित रूढ़ियों को मजबूत करना।

डिस्ग्राफिया मुख्य रूप से किस कठिनाई से जुड़ा है?
A. पढ़ना
B. सोचना
C. चलना
D. लिखना

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के सफल समावेशन को सुनिश्चित करने में सहायक होगा?
A. छोटे मुद्रण और चित्रों वाली पुस्तकें
B. शिक्षक और साथियों द्वारा सांकेतिक भाषा का प्रयोग
C. स्पर्शनीय और उभरी सामग्री का उपयोग
D. बोर्ड पर लिखित निर्देश

उच्च सृजनात्मकता वाले विद्यार्थियों की अवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, एक शिक्षिका को ऐसी गतिविधियों से बचना चाहिए जो _________ को बढ़ावा देती है। 
A. अभिसारी चिंतन 
B. जानने की जिज्ञासा
C. विचारों की मौलिकता
D. समस्या समाधान कौशल

शिक्षार्थियों के ज्ञान को गहन और दीर्घ-कालीन बनाने के लिए एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. अभी सीखे गए संप्रत्ययो के विस्तरण और चर्चा करने से मना करें।
B. विभिन्न परिस्थितियों में अधिगम को लागू करने के अवसर दें।
C. विषयवस्तु को समझाने की बजाय उसे रटवाने पर ध्यान दें।
D. केवल मौखिक रूप में ही जानकारी और निर्देश प्रस्तुत करें।

अभिकथन (A): एक शिक्षिका को अपने विद्यार्थियों को किसी प्रश्न के उत्तर के बारे में सहज ज्ञान युक्त अनुमान लगाने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R) : विद्यार्थियों को केवल तभी उत्तर देने का निर्देश दिया जाना चाहिए जब वे सही उत्तर के बारे में पूरी तरह से सुनिश्चित हों।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है और (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षक को ऐसी गतिविधियों की योजना बनानी चाहिए जो शिक्षार्थियों के बीच __________ उत्पन्न करती हैं।
A. चिंता
B. बोरियत
C. जिज्ञासा
D. हतोत्साहन

किसी विशेष कार्य को कैसे करना है, इसके ज्ञान को ___________कहा जाता है।
A. समावेशित ज्ञान
B. अनुबंधित ज्ञान
C. घोषणात्मक ज्ञान
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान

निम्नलिखित में से कौन विद्यार्थियों के बीच सार्थक अधिगम को बढ़ावा नहीं देता है?
A. अन्वेषण
B. अंतः क्रिया
C. अधिसंज्ञान
D. निष्क्रिय अवलोकन

हमारी अपनी क्षमताओं और दिए गए कार्य की मांगों के अनुसार, उस स्थिति में उपयोगी रणनीतियों की समझ़ का परोक्ष और प्रत्यक्ष बोध क्या कहलाता है?
A. घोषणात्मक ज्ञान
B. प्रकरणात्मक ज्ञान
C. अधिसंज्ञानात्मक ज्ञान
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान

एक समस्या को हल करते समय, एक विद्यार्थी समरूपी समस्याओं को उद्धृत कर रहा है और वर्तमान समस्या को हल करने के लिए संकेत ले रहा है। यह________ का उदाहरण है।
A. अनुरूपक चिंतन
B. कार्यात्मक स्थिरता
C. अनुक्रिया समुच्चय
D. पश्चगामी कार्यकारी युक्ति

एक वैज्ञानिक सम्प्रत्य पर चर्चा के दोरान, एक शिक्षिक ने पाया की कुछ विद्यार्थियों को उस सम्प्रत्य से सम्बंधित कुछ भ्रांतियां हैं। ऐसी स्थिति में शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थियों को भ्रांतियां के बारे में बात करने दें और वैज्ञानिक तर्क की खोज के अवसर प्रदान करें।
B. उन भ्रांतियों को सिरे से ख़ारिज करें और उन्हें उस संप्रत्यय पर मानक जानकारी बताएं।
C. इन बच्चों को एक विशेष शिक्षक के पास भेज दे और अधिगम अक्षमता के लिए आंकलन की सिफारिश करें।
D. शिक्षिक को उन भ्रांतियों पर प्रतिक्रिया नहीं देनी चाहिए और अगले सम्प्रत्यय की और आगे बढ़ जाना चाहिए।

संवेगों और संज्ञान के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. किसी भी प्रकार के संवेगों से ध्यान अवधि अपरिवर्तित रहती है।
B. संवेग और तार्किक सोच एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
C. संवेग स्मृतियों के कूटलेखन और पुनर्प्राप्ति को सुसाध्य करते हैं।
D. स्मृति सकारात्मक या नकारात्मक संवेगों से संबंधित नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा विश्वास छात्रों को भविष्य के प्रयासो के लिए प्रेरित करने की संभावना रखता है?
A. मैं बुद्धिमान नहीं हूँ और प्रयास में मेरी क्षमता पर कोई फर्क नहीं पड़ेगा।
B. अगर मैं अपने प्रयत्न में आवश्यक प्रयास करता हूँ तो मैं दिए गए कार्य करने में सक्षम हूँ।
C. मैं एक बदकिस्मत व्यक्ति हूँ और मेरी किस्मत कभी भी दिए गए कार्य में मेरी सफलता का साथ नहीं देती है।
D. मेर पास विज्ञान में अच्छा प्रदर्शन करने की क्षमता नहीं है और इसे बदलना मेरे नियंत्रण से बाहर है।

\(-5/6\) और \(7/9\) के बीच में एक परिमेय संख्या कौन सी है?
A. \(-24/25\)
B. \(-22/25\)
C. \(3/4\)
D. \(4/5\)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

(A) यदि a2, 9 में समाप्त होता है, तो a3, 7 में समाप्त होता है।

(B) \({0.9} = 0.3\) है।

(C) एक अभाज्य संख्या का वर्ग एक सम संख्या हो सकता है।

(D) यदि a2, 5 में समाप्त होता है, तो a3, 25 में समाप्त होता है।

A. A
B. B
C. C
D. D

\([(2^{-1} 5^{-1}) 8^{-1}] [4^{-1} +8^{-1}]^{-1}\) का मान क्या है?
A. 2.4
B. 0.3
C. 0.4
D. 4.8

यदि \({ {675}}{{9408}}=/b,\) है, तो निम्न में से कौन-सा (a + b) का मान हो सकता है?
A. 71
B. 73
C. 75
D. 78

यदि 106480 = a4 × b × c3 है, जहाँ a, b और c अभाज्य संख्याएँ हैं, तो (3a + 2b – c) का मान क्या है?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

यदि \(9x^2 + 16y^2 = 73/4 \) तथा \( \ xy = -1/2,\) है, तो (3x + 4y) का एक मान है?
A. 5/2
B. 3/2
C. 5/8
D. 3/4

x2 – 3x – 40, x2 + 13x + 40 तथा x2 + x – 20 में एक सार्व गुणनखंड कौन सा है?
A. x – 4
B. x + 4
C. x – 5
D. x + 5

व्यंजकों (x – 5) और (y + 7) के गुणनफल में x का संख्यात्मक गुणांक कितना है?
A. -5
B. 5
C. -7
D. 7

किसी वस्तु का अंकित मूल्य 625 रुपये है। एक दुकानदार वस्तु को उसके अंकित मूल्य पर 10% छूट देकर बेचता है। यदि उसे 25% का लाभ होता है, तो वस्तु का क्रय मूल्य क्या है?
A. 350 रुपये 
B. 375 रुपये 
C. 400 रुपये 
D. 450 रुपये 

y का वह मान, जो समीकरण \(3-5y/23=(y+1)-(2y+4),\)
को संतुष्ट करता है, निम्न में से किस समीकरण को भी संतुष्ट करता है?
A. 2y + 3 = 1 – y
B. 2y – 3 = y – 1
C. 3y + 4 = y – 4
D. 3y – 4 = y + 1

चतुर्भुज ABCD में AB = AD और DC = BC है। चतुर्भुज ABCD के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. विकर्ण परस्पर समद्विभाजित करते हैं।
B. विकर्ण परस्पर समकोण पर समद्विभाजित करते हैं।
C. विकर्ण परस्पर लंब हैं।
D. विकर्ण परस्पर लंब हैं, और बराबर हैं।

कोटिपूरक कोणों के एक युग्म में एक कोण दूसरे कोण का दो-तिहाई है। छोटे कोण का संपूरक क्या है?
A. 126°
B. 135°
C. 144°
D. 153°

निम्नलिखित में से किस अक्षर में घूर्णन सममिति है, परन्तु रैखिक सममिति नहीं है?
A. M
B. N
C. O
D. X

ABC एक त्रिभुज है, जिसमें ∠C = 70° है। यदि भुजा BC पर कोई बिंदु P इस प्रकार है कि AP = AC तथा ∠BAP = 30° है, तो ∠B किसके बराबर है?
A. 70°
B. 60°
C. 50°
D. 40°

ABC और DEF दो त्रिभुज इस प्रकार हैं कि AB = 5 सेमी, BC = 6 सेमी, AC = 4 सेमी, DE = 6 सेमी, EF = 4 सेमी और DF = 5 सेमी है। तो, निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?
A. Δ ABC ≅ Δ EDF 
B. Δ ABC ≅ Δ DEF
C. Δ ABC ≅ Δ DFE 
D. Δ ABC ≅ Δ FDE

त्रिभुज का आधार और संगत शीर्षलंब 5 : 3 के अनुपात में हैं। यदि इसका क्षेत्रफल 120 सेमी2 है, तो इसकी ऊँचाई क्या है?
A. 9 सेमी
B. 12 सेमी
C. 15 सेमी
D. 21 सेमी

किसी समलंब चतुर्भुज का क्षेत्रफल 2275 सेमी2 है, तथा इसकी समांतर भुजाओं के बीच की दूरी 35 सेमी है। यदि समलंब चतुर्भुज की समांतर भुजाओं का अनुपात 5 : 8 है, तो समांतर भुजाओं में से बड़ी भुजा कौन सी है?
A. 64 सेमी
B. 72 सेमी
C. 80 सेमी
D. 88 सेमी

किसी बेलनाकार टैंक की क्षमता \(1760/7\) मीटर3 है। यदि इसकी गहराई 3.2 मीटर है, तो इसके आधार की परिधि क्या है? (\( = 22/7\) लीजिए)
A. 30 मीटर 
B. 35 मीटर
C. \(230/7\) मीटर
D. \(220/7\) मीटर

एक बॉक्स में कुछ गेंदें हैं, जिनपर 33, 34, 35, 36, …………, 58, 59 संख्याएँ अंकित हैं, एक गेंद पर एक संख्या है। बॉक्स से यादृच्छिक रूप से एक गेंद निकाली जाती है। इसकी क्या प्रायिकता है कि निकाली गई गेंद पर एक अभाज्य संख्या है?
A. 2/9
B. 7/27
C. 1/5
D. 1/3

यदि x, y और z क्रमशः आंकड़ों 7, 5, 11, 2, 3, 20, 16, 23, 29, 23, की माध्यिका, बहुलक और परिसर हैं, तो (4x + y – z) का मान क्या है?
A. 47
B. 50
C. 53
D. 60

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, पाठ्यचर्या की रूपरेखा में गणित शिक्षा का स्थान जुड़वाँ सरोकारों पर आधारित है। वे हैं:
A. प्रत्येक छात्र के मस्तिष्क को व्यस्त रखने के लिए गणित शिक्षा क्या कर सकती है और उसकी आंतरिक शक्तियों को किस प्रकार मज़बूत कर सकती है।
B. प्रत्येक छात्र के संप्रेषण के कौशल को सुधारने के लिए गणित शिक्षा क्या कर सकती है और उन्हे कैसे रोज़गार योग्य वयस्क बना सकती है।
C. गणित शिक्षा बच्चों के स्कूल छोड़ने की दर को नियंत्रित करने के लिए क्या कर सकती है और उनके प्राप्तांकों को कैसे सुधार सकती है।
D. ओलिम्पयाड के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए गणित शिक्षा क्या कर सकती है और उनको उच्चतर कक्षाओं में सही विषय के चयन में कैसे सहायता कर सकती है।

निम्नलिखित में से केन्द्रीय प्रवृत्ति का कौन-सा माप, आँकड़ो में अतिदीर्घ एवं अतिलघु मानों से प्रभावित होता है?
A. माध्य
B. हरात्मक माध्य
C. माध्यिका
D. बहुलक

निम्नलिखित प्रश्नों पर विचार कीजिएः

A): एक बाइक का पहिया पांच बार घूमने पर 12 गज की दूरी तय करता है। 60 गज की दूरी तय करने के लिए पहिए को कितने चक्कर लगाने होंगे?

B): एक कॉलेज में, प्रत्येक 8 वरिष्ठ नागरिकों में से 5 अपार्टमेंट में रहते हैं। 30 वरिष्ठ नागरिकों में से कितनों के अपार्टमेंट में रहने की संभावना है?

C): जॉन और लिसा एक ही गति से चल रहे थे। लिसा ने पहले शुरुआत की। जब लिसा 6 ब्लॉक चल चुकी है, जॉन 2 ब्लॉक चल चुका है। जब लिसा 12 ब्लॉक चल चुकी है तो जॉन कितने ब्लॉक चलेगा?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. प्रश्न (A) के लिए आनुपातिक सोच की आवश्यकता है जबकि (B) प्रायिकता पर एक प्रश्न का एक उदाहरण है।
B. (A) और (B) दोनों प्रश्न आनुपातिक सोच पर आधारित प्रश्नों के उदाहरण हैं।
C. (A) और (C) दोनों प्रश्न आनुपातिक सोच पर आधारित प्रश्नों के उदाहरण हैं।
D. केवल प्रश्न (C) आनुपातिक सोच पर आधारित प्रश्न का उदाहरण है।

एक माध्यमिक विद्यालय के गणित के शिक्षक ने ‘चतुर्भुज के प्रकार और उनके गुण’ विषय को पूरा किया है। मुख्य बिंदुओं को संक्षेप में बताते हुए, उनकी एक छात्रा ने उत्तर दिया- ‘एक वर्ग समचतुर्भुज और आयत दोनों होता है’। वैन हैले के ज्यामितीय विकास के सिद्धांत के अनुसार छात्रा ज्यामितीय तर्क के किस चरण में है?
A. स्तर 2 (संबंध)
B. स्तर 0 (दृश्यीकरण)
C. स्तर 1 (विश्लेषण)
D. स्तर 3 (निगमन)

सुश्री सुषमा “वर्ग” (वर्ग संख्या) की अवधारणा पेश कर रही है। उसने तीन अधिगम गतिविधियों की योजना बनाई है:

I. विद्यार्थियों को 5 वर्गाकार टाइलें देना और पूछना कि क्या एक वर्ग बनाया जा सकता है।

II.श्यामपट्ट पर वर्ग संख्याएँ लिखना और विद्यार्थियों को उन अन्य अवधारणाओं से जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करना जो उन्होंने पहले सीखी हैं।

III. विभिन्न आयामों के वर्गों का उपयोग करके वर्ग संख्याओं को दृष्टिगत रूप से निरूपित करना।

अवधारणा का अच्छी तरह से निर्माण करने के लिए इन गतिविधियों को सर्वोत्तम क्रम में व्यवस्थित करने में उनकी सहायता कीजिये।

A. I, II, III
B. II, I, III
C. I, III, II
D. III, II, I

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षार्थियों मे बीजगणितीय सोच विकसित करने का सबसे कम प्रभावी तरीका है?
A. केवल गणना करने के बजाय संख्यात्मक स्थितियों की खोज करना
B. छात्रों को अपने स्वयं के सामान्यीकरण करने के लिए प्रोत्साहित करना
C. एक चर और दो चरों में रैखिक समीकरणों को हल करना
D. विद्यार्थियों से यह निर्णय करने के लिए कहना कि क्या निम्नलिखित अनुमान, “यदि हम किसी पूर्ण संख्या को 2 से गुणा करते हैं, तो उत्तर एक सम संख्या होगी” सही है या गलत है?

एक माध्यमिक विद्यालय में गणित की शिक्षिका अपने छात्रों के सामने निम्नलिखित स्थितियाँ प्रस्तुत करती है:

(a) मुझे संदेह है कि आज बारिश होगी।

(b) आज के मैच में भारत के टॉस जीतने की संभावना 50-50 है।

(c) यह संभावना अधिक है कि पेट्रोल की कीमतें कम हो जाएंगी।

इस प्रकार की चर्चा                           के लिए सहायक होगी।

A. अनुमान की अवधारणा का परिचय देने
B. प्रायिकता की अवधारणा का परिचय देने
C. आंकड़ों के प्रबंधन की अवधारणा का परिचय देने
D. विद्यार्थियों में सृजनात्मक सोच को बढ़ाने

घातांकीय संख्या संक्रिया जैसे ax × ay आदि का मान ज्ञात करने के लिए शिक्षक पहले सभी सूत्रों को ब्लैक बोर्ड पर लिखता है और फिर छात्रों को सूत्रों के आधार पर कई उदाहरणों को हल करने का निर्देश देता है। यह                         का एक उदाहरण है।
A. शिक्षण की आगमन विधि
B. शिक्षण की निगमन विधि
C. शिक्षण की वैज्ञानिक विधि
D. शिक्षण की बाल केन्द्रित विधि

सुश्री सरिता अपनी कक्षा में डार्ट्स/तीरों के साथ संकेंद्रित वृत्तों वाला एक डार्ट बोर्ड लाईं है। निम्नलिखित में से कौन सा इसका उपयोग करके सिखाने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. दंड आरेख
B. प्रतिशत
C. आकृतियों की समरूपता
D. प्रायिकता

गणित में जियोजेब्रा है:
A. ज्यामिति, बीजगणित, सांख्यिकी और कलन के शिक्षण के लिए एक अन्योन्यक्रिया (इन्टैक्टिव) पर आधारित सॉफ़्टवेयर है।
B. जियोबोर्ड संबंधित गतिविधियाँ करने के लिए एक सॉफ़्टवेयर है।
C. एक सॉफ़्टवेयर जो कि स्रेडशीट में बहुत बड़ी मात्रा में आँकड़ों को व्यवस्थित करने में सहायता करता है और इसका विस्तृत रूप से उपयोग शोधकर्ताओं द्वारा किया जाता है।
D. यह एक स्थिर सॉफ़्टवेयर है जो कि ज्यामिति और बीजगणित में विभिन्न औपचारिक उत्पत्तियों को प्रदर्शित करने के लिए शिक्षकों द्वारा उपयोग किया जाता है।

निम्नलिखित में से कौन रबी फसलों का एक युग्म है?
A. गेहूं, सरसों
B. सरसों, धान
C. धान, मटर
D. मटर, मक्का

कथनों का अध्ययन कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): उबला हुआ पीने का पानी लेना हेपेटाइटिस A के खिलाफ एक प्रभावी निवारक उपाय है

तर्क (R): हेपेटाइटिस A एक जीवाणु रोग है जो मुख्य रूप से पानी के माध्यम से फैलता है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है
D. (R) सत्य है लेकिन (A) असत्य है

एक तत्व ‘X’ ऑक्सीजन के साथ क्रिया करके एक ऑक्साइड बनाता है, जिसका विलयन नीले लिटमस को लाल कर देता है। निम्नलिखित में से कौन X हो सकता है?
A. सोडियम
B. सल्फर
C. हीलियम
D. ताँबा

निम्नलिखित में से किस स्थिति में वायु में ध्वनि की गति अधिकतम होगी?
A. 0 डिग्री सेल्सियस पर शुष्क वायु में
B. 0 डिग्री सेल्सियस पर नम वायु में
C. शुष्क वायु में 40 डिग्री सेल्सियस पर
D. नम वायु में 40 डिग्री सेल्सियस पर

निम्नलिखित में से कौन सा समूह सदैव किसी वस्तु की आभासी छवि बनाता है?
A. उत्तल लेंस, उत्तल दर्पण, समतल दर्पण
B. उत्तल दर्पण, अवतल लेंस, समतल दर्पण
C. अवतल दर्पण, उत्तल लेंस, अवतल लेंस
D. उत्तल दर्पण, अवतल दर्पण, समतल दर्पण

मेज पर स्थिर अवस्था में रखी पुस्तक के बारे में निम्नलिखित में से क्या सत्य है?
A. केवल स्थैतिक घर्षण ही इस पर कार्य करने वाला बल है
B. केवल गुरुत्वाकर्षण बल ही उस पर कार्य करता है।
C. उस पर कोई बल कार्य नहीं कर रहा है।
D. इस पर संतुलित बलों का एक युग्म कार्य कर रहा है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कार्बन का शुद्धतम रूप है?
A. कोक
B. कोल तार
C. कोयला गैस
D. चारकोल

निम्नलिखित में से कौन सा एककोशिकीय जीवों का समूह है?
A. यीस्ट, हाइड्रा, अमीबा
B. समुद्री एनीमोन, पैरामीशियम, जीवाणु
C. यीस्ट, अमीबा, जीवाणु
D. हाइड्रा, समुद्री एनीमोन, पैरामीशियम

एक परिवार ने कार से दिल्ली से जयपुर का सफर तय किया। उनकी कार का ओडोमीटर यात्रा की शुरुआत में 4157 किमी और यात्रा के अंत में 4436 किमी दिखाता है। यदि उन्हें इस यात्रा को पूरा करने में 5 घंटे 10 मिनट का समय लगता है, तो औसत गति क्या थी?
A. 48 किलोमीटर/घंटा
B. 52 किलोमीटर/घंटा
C. 54 किलोमीटर/घंटा
D. 60 किलोमीटर/घंटा

निम्नलिखित में से किस घटना को पृथ्वी के घूर्णन के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है?

A. ठीक उत्तर-दक्षिण दिशा से वायु की दिशा का विचलन

B. दिन और रात का निर्माण

C. ऋतुओं का निर्माण

D. ग्रहणों का बनना

A. A और B
B. B और D
C. A और C
D. C और D

एक पुष्प सूर्य के प्रकाश में लाल दिखाई देता है हरे प्रकाश में यह किस रंग का दिखाई देगा?
A. लाल
B. काला
C. हरा
D. पीला

यदि जल में लवण मिला दिया जाए तो उसके क्वथनांक और हिमांक में क्रमशः क्या परिवर्तन होगा?
A. दोनों बढ़ जाएंगे
B. क्वथनांक बढ़ जाएगा लेकिन हिमांक कम हो जाएगा
C. हिमांक बढ़ जाएगा लेकिन क्वथनांक कम हो जाएगा
D. दोनों घट जाएंगे

निम्नलिखित में से कौनसा अंग पक्षियों में नहीं पाया जाता है?
A. मूत्राशय
B. आंत
C. यकृत
D. वृक्क

अधिकांश पौधे मिट्टी से नाइट्रोजन निम्न में से किस रूप में प्राप्त करते हैं?
A. मुक्त नाइट्रोजन
B. नाइट्रिक अम्ल
C. अमोनिया
D. नाइट्रेट

आप एक ऐसे कमरे में हैं जिसकी भौगोलिक दिशाएँ आपको ज्ञात नहीं हैं। आपको 10 दंड चुम्बक दिये गए हैं। आपके लिए किसी एक चुम्बक के एक ध्रुव को अंकित किया गया है। सभी 10 चुम्बकों के दोनों ध्रुवों की पहचान करने में सक्षम होने के लिए अब आपको अंकित किए गए ध्रुवों की न्यूनतम कितनी संख्या की आवश्यकता होगी?
A. एक भी नहीं
B. एक
C. दो
D. तीन

स्तंभ I में दिये गए अम्ल के नामों का स्तंभ II में दिये गए संबंधित खाद्य पदार्थों से मिलान कीजिए।

A. (a) – (iii), (b) – (i); (c) – (iv); (d) – (ii)
B. (a) – (ii), (b) – (iii); (c) – (iv); (d) – (i)
C. (a) – (iv), (b) – (i); (c) – (iii); (d) – (ii)
D. (a) – (iv), (b) – (iii); (c) – (i); (d) – (ii)

निम्नलिखित में से कौनसा पदार्थ एक उर्वरक के रूप में उपयोग नहीं किया जाता है?
A. अमोनियम सल्फेट
B. पोटैशियम नाइट्रेट
C. कैल्शियम सुपरफॉस्फेट
D. कैल्शियम कार्बोनेट

भारत के निम्नलिखित में से किस राज्य की चक्रवात की चपेट में आने की संभावना सबसे अधिक है?
A. हरियाणा
B. मध्य प्रदेश
C. आंध्र प्रदेश
D. उत्तराखंड

निम्नलिखित में से, जीवों का कौनसा युग्म मुकुलन द्वारा प्रजनन करता है?
A. हाइड्रा, अमीबा
B. अमीबा, पैरामीशियम
C. यीस्ट, हाइड्रा
D. पैरामीशियम, यीस्ट

निम्नलिखित में से कौनसी धातु अपने लवण विलयन से अन्य सभी को विस्थापित कर सकती है?
A. तांबा
B. लोहा
C. चांदी
D. जिंक

सुश्री प्रिया विद्यार्थियों को कंपन और ध्वनि के बीच के संबंध को दिखाना चाहती हैं। निम्नलिखित में से कौन सी गतिविधि इस पाठ उद्देश्य के साथ सबसे अधिक संरेखित है?
A. एक मेज को टैप करना और ध्वनि सुनना
B. एक इलास्टिक बैंड को तोड़कर कंपनों को देखना
C. पानी में कंकड़ फेंक कर उसका अवलोकन करना
D. बोलते समय अपने गले में कंपन महसूस करना

आपके छात्रों ने अभी-अभी कक्षा 8 में प्रवेश किया है। यदि छात्रों ने NCERT के अनुसार कक्षा 7 तक पढ़ाए जाने वाली अवधारणाओं में काफी हद तक निपुणता प्राप्त कर ली है, तो वे निम्नलिखित में से किसका वर्णन नहीं कर पाएंगे?
A. कपास के बीज से रेशों का पृथक्करण
B. विभिन्न वस्तुओं में कृत्रिम रेशों का प्रसंस्करण
C. ऊन में प्राकृतिक रेशों का प्रसंस्करण
D. प्रयोगशाला परिस्थितियों में रेशमकीट पालन की प्रक्रिया

सुश्री शिल्पा एक गतिविधि के माध्यम से ‘पार्श्व परिवर्तन’ की अवधारणा को पेश करना चाहती थीं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि इस उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त होगी?

A. किसी शब्द को कागज़ पर 180 डिग्री घुमा कर लिखना।
B. दर्पण का उपयोग करके पाठ्यपुस्तक पढ़ना।
C. दर्पण में स्वयं को देखना।
D. अक्षर A को दर्पण पर दिखाना।

निम्नलिखित में से कौन-सा मुक्त-अंत प्रश्न का सर्वोत्तम वर्णन करता है?
A. मनुष्य की कलाई किस प्रकार की हड्डियों की बनी होती है?
B. क्या सभी जंतुओं में हड्डियाँ होती हैं?
C. विभिन्न जानवर एक स्थान से दूसरे स्थान पर कैसे जाते हैं?
D. धुराग्र संधि, कोर संधि से किस प्रकार भिन्न है?

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न छात्रों में निगमन तर्कशक्ति विकसित करने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. अंतःश्वसन के दौरान डायाफ्राम क्यों सिकुड़ता है?
B. नासिका छिद्रों की तुलना में श्वास रंध्र और श्वासनली कैसे होते हैं?
C. पौधा एक जीवित प्राणी है। क्या पौधे श्वसन करते हैं?
D. यदि भोजन गलती से श्वासनली में चला जाए तो क्या होगा?

निम्नलिखित में से कौन-सी अवसादन की अवधारणा को पेश करने के लिए एक शिक्षक के लिए सबसे उपयुक्त निर्देशात्मक सहायक सामग्री है?
A. फिल्टर पेपर
B. तेल और पानी का मिश्रण
C. पानी के गिलास में पत्थर गिराना
D. एक गिलास गंदा पानी

निम्नलिखित में से कौन सा सिमुलेशन सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके पढ़ाए जाने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. एक असमतल सतह पर रुकने से पहले गेंद द्वारा तय की गई दूरी का अवलोकन करना
B. कमानीदार तुला का उपयोग करके विभिन्न वस्तुओं को तौलने का प्रभाव। 
C. कुर्सियों को रोलर्स के साथ और बिना रोलर्स के धकेलने का प्रभाव। 
D. ऊंचाई से प्रक्षेपित गेंद के प्रक्षेपवक्र का अवलोकन करना।

एक ‘हुक (आकर्षक)’ गतिविधि वह है जो छात्रों के मौजूदा ज्ञान का उपयोग करती है और रुचि पैदा करती है। सुश्री सलोनी के लिए प्रकाश संश्लेषण के विषय का परिचय देते समय उपयोग करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सबसे अच्छा “हुक (आकर्षण)” होगा?
A. यदि पौधों से पत्तियाँ हटा दी जाएँ तो क्या होगा?
B. स्वपोषी और परपोषी के लिए पोषक तत्वों के विभिन्न स्रोत कौन से हैं?
C. प्रकाश-संश्लेषण के लिए कौन-कौन से कारक आवश्यक हैं?
D. क्या आपने ऐसे पौधे देखे हैं जिनके पत्ते हरे नहीं होते हैं?

कक्षा के छात्रों में से एक ने कहा कि मिट्टी (मृदा) में नमी नहीं होती है। इस गलत धारणा (भ्रान्ति) को स्पष्ट करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उपचारात्मक उपाय सबसे उपयुक्त होगा?
A. लकड़ी के तख़्त पर मिट्टी के नमूने को रखना।
B. सूरज की रोशनी में सूखने से पहले और बाद में मिट्टी के नमूने के वजन की तुलना करना।
C. बारिश के बाद मिट्टी का नमूना एकत्र करना और उसकी जांच करना।
D. काँच के पात्र में पानी और मिट्टी मिलाकर धूप में सुखाना।

राकेश ने अपनी कक्षा में रासायनिक परिवर्तनों की अवधारणा सिखाई है। निम्नलिखित में से कौन सा एक ‘प्रामाणिक कार्य’ का सबसे अच्छा उदाहरण है जिसका उपयोग वह छात्रों का आकलन करने के लिए कर सकता है?
A. छात्रों से एक मैग्नीशियम रिबन जलाने और परिवर्तनों का निरीक्षण करने के लिए कहना।
B. चूने के पानी से गैस पास करने के लिए एक ढांचा बनाना।
C. एक सुरक्षात्मक विलयन बनाना जो लोहे को जंग लगने से रोकता है।
D. एक शीतलन कक्ष बनाना जो रासायनिक परिवर्तनों के लिए कम तापमान बनाए रख सके।

अभिकथन (A) : आर्थिक रूप से कमज़ोर आय वाले परिवारों के बच्चों का बचपन उच्च आय वाले परिवारों के बच्चों की तुलना में बहुत अलग होता है।

कारण (R) : अलग-अलग संस्कृतियों में बच्चों द्वारा बचपन का काल अलग-अलग अनुभव किया जाता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

बेहतर एथलेटिक (शारीरिक) क्षमताएँ, नियमों के साथ खेलों में भागीदारी, तार्किक विचार प्रक्रियाएँ जो मूर्त अनुभवों के आसपास केन्द्रित होती हैं, वे किस अवधि के लक्षण हैं?
A. शैशवावस्था
B. प्रारंभिक बचपन
C. मध्य बचपन
D. किशोरावस्था

निम्नलिखित में से समाजीकरण के द्वितीयक कारक कौन-से हैं?

(i) पुस्तकें और पत्रिकाएंँ

(ii) निकट परिवार

(iii) मीडिया

(iv) विद्यालय

A. (iii), (iv)
B. (ii), (iv)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

पियाजे के अनुसार आनुवंशिक रूप से क्रमादेशित जैविक परिवर्तनों का होना क्या कहलाता है?
A. संतुलन
B. अनुकूलन
C. परिपक्वता
D. सामाजिक प्रसारण

जीन पियाजे द्वारा प्रस्तावित अवस्था और उसकी विशेषताओं के सही सुमेलित युग्म का चयन कीजिए।
A. संवेदी पेशीय गामक अवस्था – मानसिक प्रहस्तन से जूझना
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था – वस्तु स्थायित्व का विकास
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था – संचालन क्रियाएंँ कर पाते हैं लेकिन अमूर्त नहीं
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था – प्रतिवर्ती क्रियाओं को मानसिक रूप से करने में अक्षम

बच्चे का अपने आप से बात करना –
A. उनका अहंकेंद्रवाद का द्योतक है।
B. उनकी सोच को विनियमित करने में उनकी मदद करता है।
C. उनके मनोवैज्ञानिक और भाषा विकास में बाधा डालता है।
D. गंभीर व्यवहार संबंधी समस्याओं का पहचानकर्ता है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से सांस्कृतिक उपकरण के उदाहरण हैं जो हमारे कामकाज में सहायता और परिवर्तन करते हैं?

(i) मानचित्र

(ii) भाषा

(iii) कैलकुलेटर

(iv) स्कीमा

A. (ii), (iv)
B. (i), (iii)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से किस शैक्षणिक सिद्धांत की लेव वायगोत्स्की द्वारा वकालत नहीं की जाएगी?
A. पुरस्कार और दंड को नियोजित करें
B. सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देना
C. सहकारी शिक्षा का प्रयोग
D. बच्चों को सांस्कृतिक साधनों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहन

निम्नलिखित में से कौन बाल केन्द्रित कक्षा को नहीं दर्शाता है?
A. गतिविधि के अनुसार बैठने की व्यवस्था में परिवर्तन।
B. बच्चों की प्रगति गुणात्मक रूप से और विकास के सभी पहलुओं को ध्यान में रखते हुए रिपोर्ट की जाती है।
C. शिक्षक पाठ्यपुस्तक पढ़ता है और छात्रों को कॉपी करने के लिए ब्लैकबोर्ड पर उत्तर लिखता है।
D. बच्चे जो कर रहे हैं उसमें तल्लीन हैं।

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में ‘सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने’ के चरण की विशेषता है –
A. पारस्परिकता की समझ
B. अधिकार का डर और सज़ा से बचना
C. दूसरों का स्नेह और अनुमोदन प्राप्त करना
D. कानूनों को बनाए रखना समाज के प्रत्येक सदस्य का व्यक्तिगत कर्तव्य है

हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार –
A. बुद्धि एक इकाई है।
B. बुद्धि के कई अलग-अलग प्रकार है।
C. बौद्धिक लक्षणों को तीन आयामों-संचालन, सामग्री और उत्पादों में वर्गीकृत किया जा सकता है।
D. बुद्धि में एक सामान्य कारक और कुछ विशिष्ट कारक होते हैं।

जेंडर तटस्थ भाषा का प्रयोग व जैविक रूप से निर्धारित होने के बजाय एक सामाजिक निर्माण के रूप में जेंडर पर चर्चा करने से –
A. जेंडर भेदभाव को बढ़ावा मिलेगा।
B. जेंडर पक्षपात सुदृढ़ होंगे।
C. जेंडर अनुपालन का प्रोत्साहन होगा।
D. जेंडर रूढ़िवादिता को चुनौती मिलेगी।

विविध पृष्ठभूमि के बच्चों को सीखने की सुविधा के लिए शिक्षक द्वारा ______ का पालन किया जाना चाहिए।
A. मानकीकृत पाठ्यक्रम
B. पाठ्यपुस्तक केन्द्रित शिक्षाशास्त्र
C. विभेदित निर्देशात्मक शैलियाँ
D. योगात्मक मूल्यांकन

बच्चों के मूल्यांकन के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. मूल्यांकन का प्रयोग सीखने को सुसाध्य करने के लिए किया जाना चाहिए तथा इसमें विविध तरीकों को शामिल करना चाहिए।
B. मूल्यांकन हमेशा शिक्षण अधिगम से अलग गतिविधि के रूप में किया जाना चाहिए।
C. मूल्यांकन को शिक्षक को अपनी शिक्षाशास्त्रीय गतिविधियों पर मनन करने के लिए मौके देने चाहिए।
D. मूल्यांकन को संज्ञानात्मक, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक क्षेत्रों पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए।

शिक्षा में समावेशन का तात्पर्य है कि :
A. छात्रों को उनकी क्षमता के आधार पर चुनिंदा रूप से प्रवेश दिया जाता है।
B. छात्र स्कूल की मांँग के अनुसार समायोजन करते हैं।
C. व्यक्तिगत विभिन्नताओं के बावजूद सभी छात्र एक ही स्कूल में पढ़ते हैं।
D. विकलांग छात्र अलग से विशेष स्कूलों में पढ़ते है।

निम्नलिखित में से कौन-सी दिव्यांगता लिखित सामग्री को पढ़ने और समझने में चुनौतियों का कारण बनती है?
A. गतिमान दिव्यांगता
B. श्रवण बाधिता
C. गुणजवैकल्य
D. पठनवैकल्य

निम्न में से कौन-सा सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को शामिल करने में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. लचीला पाठ्यक्रम
B. गैर-प्रासंगिक सामग्री
C. शिक्षार्थी केन्द्रित शिक्षाशास्त्र
D. व्यापक मूल्यांकन

शिक्षकों द्वारा विविध शैक्षणिक रणनीतियों के उपयोग से निम्नलिखित में से किन छात्रों  को समावेशन में मदद मिलेगी?

(i) वाक्बाधित छात्र

(ii) दृष्टिबाधित छात्र

(iii) प्रतिभाशाली छात्र

(iv) सृजनात्मक छात्र

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी दिव्यांगता और सम्बंधित छात्रों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. लेखनवैकल्य : बिना रेखाओं वाली कार्यपुस्तिका पर लेखन अनिवार्य करना
B. पठनवैकल्य : बड़े और छोटे अक्षरों को मिश्रित करके लेख पढ़ने को देना
C. गतिमान दिव्यांगता : भूतल पर कक्षाओं का प्रावधान
D. दृश्य बाधित : संचार के लिए सांकेतिक भाषा का उपयोग करना

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प विद्यार्थियों की सोच को सुसाध्य करता है?
A. वेधन और अभ्यास
B. बिना समझे नकल करना
C. साथियों के साथ चर्चा करना
D. निष्क्रिय रूप से सुनना

ऐसी स्थितियांँ ________ महत्वपूर्ण हैं जहांँ छात्र लंबे समय तक ________ श्रोता होते हैं।
A. टालना, निष्क्रिय
B. पैदा करना, निष्क्रिय
C. निषेद्य करना, सक्रिय
D. पुनर्बलित करना, आज्ञाधीन

अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. छात्र सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रूप से अप्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
B. सार्थक गतिविधियों में भाग लेने पर छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं।
C. छात्र सबसे कम तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रूप से प्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
D. विद्यार्थी सबसे कम सीखते हैं जब वे सार्थक गतिविधियों में भाग लेते हैं।

निर्देश तैयार करते समय, एक शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उसके निर्देश :
A. छात्रों को भ्रमित और हतोत्साहित न करें।
B. पाड़ की सुविधा न दें।
C. अधिगम को मद्यास्थ न करें।
D. अधिगम के स्थानांतरण में मददगार न हो।

अधिगम के सामाजिक-रचनात्मक दृष्टिकोण को समर्थन देने वाले शिक्षाविदों द्वारा निम्नलिखित में से किसे बढ़ावा नहीं दिया जाता है?
A. व्यवहार का अनुकूलन करना
B. खोजी अधिगम
C. पाड़ प्रदान करना
D. सांस्कृतिक साधनों का प्रयोग करना

छात्रों के समस्या समाधान कौशल को बढ़ाने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी एक अच्छी रणनीति है?
A. ऐसी परिस्थितियांँ बनाएँ जिनमें ज्ञान के अनुप्रयोग की मांँग हो।
B. रटने-याद करने के लिए तथ्यों की एक सूची दें।
C. छात्रों को बोर्ड पर लिखी जानकारी की नकल करने का निर्देश दें।
D. परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए विषयवस्तु पढ़ाएंँ।

एक शिक्षक को बच्चों के बीच भ्रांतियों का किस तरह समाधान करना चाहिए?
A. उनकी भ्रांतियों की पहचान करें लेकिन उन पर ध्यान नहीं देना चाहिए।
B. उनकी भ्रांतियों के प्रत्युत्तर हेतु अवसर प्रदान करने चाहिए।
C. भ्रांतियों को व्यक्त करने के लिए बच्चों को दण्डित करना चाहिए।
D. उन्हें सीधे एक उपचारात्मक शिक्षक के पास भेजना चाहिए।

अधिगम की प्रक्रिया में शर्मिंदगी _______ है।
A. आवश्यक
B. हानिकारक
C. का कोई संबंध नहीं
D. महत्त्वपूर्ण

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में प्रस्तावित बदलाव है –
A. मानकीकरण से लचीलापन
B. रचनात्मक मूल्यांकन से योगात्मक मूल्यांकन
C. संरचनाओं की समझ से परीक्षा के लिए सीखना
D. बहुविषयकता से कठोरता

अधिगम को ______ के बजाय _______ की ओर निर्देशित किया जाना चाहिए।
A. प्रतियोगिता, अनुकृति
B. अनुकृति, प्रतियोगिता
C. समझने, रटने
D. रटने, समझने

निम्नलिखित में से मौर्य साम्राज्य में उत्तराधिकार का कौन-सा क्रम सही है?
A. चंद्रगुप्त मौर्य, अशोक, बिंदुसार, दशरथ मौर्य
B. चंद्रगुप्त मौर्य, बिंदुसार, अशोक, दशरथ मौर्य
C. चंद्रगुप्त मौर्य, बिंदुसार, दशरथ मौर्य, अशोक
D. चंद्रगुप्त मौर्य, दशरथ मौर्य, बिंदुसार, अशोक

उच्च प्राथमिक स्तर पर इतिहास की कक्षा में तिथियों के प्रयोग का आधार कौन-सा हो सकता है?
A. सन्निकट तिथियाँ 
B. सुनिश्चित तिथियाँ 
C. स्थिर तिथियाँ 
D. कोई तिथि नहीं

सातवाहनों के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. सातवाहन दक्षिण भारत में शक्तिशाली नहीं थे।
B. सातवाहन शासक दक्षिणपंथ के अधिपति के रूप में जाने जाते थे।
C. सातवाहन शासकों ने अपनी सेना उत्तरी समुद्र तटों पर भेजी।
D. शिवस्कंद सातकर्णि सातवाहन के एक अति महत्वपूर्ण शासक थे।

मंदिर के बारे में दिए गए (A), (B) और (C) कथनों पर विचार कर सही उत्तर का चयन करें।

(A) मंदिर नगर, नगरीकरण का एक महत्वपूर्ण प्रतिरूप प्रस्तुत करते थे।

(B) मंदिर, अर्थव्यवस्था और समाज दोनों के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण होते थे।

(C) शासक विभिन्न देवी-देवताओं के प्रति अपना भक्तिभाव दर्शाने के लिए मंदिर बनवाते थे।

A. A, B और C सभी सही हैं
B. A और B सही हैं, C सही नहीं है
C. A और C सही हैं, B सही नहीं है।
D. B और C सही हैं, A सही नहीं है

महायान, बौद्ध धर्म की आरंभिक मान्यताओं से निम्न में से किन कारणों से भिन्न था?

A. इसमें बुद्ध की उपस्थिति संकेतों द्वारा दर्शाई गई। 

B. इसमें बोधिसत्व एकांतवास में रहते थे। 

C. इसमें बुद्ध की प्रतिमाएँ बनाई गई थीं। 

D. बोधिसत्व अन्य लोगों को शिक्षा देने के लिए सांसारिक परिवेश में रम गए। 

एक सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B सही हैं। 
B. B और C सही हैं। 
C. C और D सही हैं। 
D. A और D सही हैं। 

कथन (A) : गुजरात और बंगाल में ज़ब्त व्यवस्था प्रचलित थी।

कारण (R) : यह व्यवस्था उन स्थानों पर लागू की गई थी जहाँ पर भूमि का निरीक्षण और उसका लेखा-जोखा सावधानीपूर्वक रखा गया था।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है
D. (A) ग़लत है लेकिन (R) सही है

‘मंडप’ क्या था?
A. मंदिर का एक पवित्र स्थल
B. एक सभागार जहाँ लोग इकट्ठे हो सकें
C. स्तूप के चारों ओर निर्मित एक पथ
D. वह स्थल जहाँ देवी-देवताओं की मूर्ति रखी होती थी

निम्नलिखित कथनों के आधार पर सही विकल्प की पहचान कीजिए:

अभिकथन (A) : बहादुर शाह ज़फर द्वारा विद्रोहियों को दिए गए समर्थन ने लोगों और शासन करने वाले परिवारों पर सकारात्मक असर डाला।

कथन (R) : लोगों ने मुगलों को वैकल्पिक शासन के तौर पर देखा जो ब्रिटिश राज को चुनौती देने में सहायता कर सकते थे।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सही है लेकिन (R) ग़लत है
D. (A) और (R) दोनों सही हैं

अलवार संत ________ उपासक थे।
A. विष्णु
B. शिव
C. शंकर
D. कृष्ण

सतनामी आंदोलन की शुरुआत ________की थी। 
A. हरिदास ने
B. ज्योतिदास ने
C. घासीदास ने
D. सूरदास ने

औपनिवेशिक काल में नए शहर बने, कई कस्बे विकसित हुए। इसका ये परिणाम हुआ कि-

(A) वे केवल शिक्षित और ऊँची जातियों के भू-स्वामियों को ही आकर्षित कर पाये।

(B) उन्होंने मजदूरों के लिए अच्छी कार्य-दशाएँ और श्रमिक-अधिकार प्रस्तुत किये।

(C) उन्होंने दलित जातियों के लिए दिन-प्रतिदिन होने वाले अपमान से बचने का रास्ता बनाया।

सही विकल्प चुनें:

A. केवल A सही है
B. केवल B सही है 
C. केवल C सही है
D. A, B और C तीनों सही हैं

गाँधीजी विभिन्न जन आंदोलनों में लोगों को एकजुट करने में सफल रहे-

A. अहिंसा और सत्याग्रह का मार्ग अपनाकर

B. भारत की स्वतंत्रता का आह्वान करके

C. अंग्रेजों की नीतियों के विरुद्ध प्रार्थना और अनशन करके

D. लोगों की आवश्यकताएँ समझकर और क्षेत्रीय मुद्दों को उठाकर

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और D

यदि आप एक चरमपंथी नेता होते, तो अंग्रेजी सरकार के विरुद्ध आपने निम्न में से कौन-सा तरीका अपनाया होता –

(A) अंग्रेजी संस्थानों तथा वस्तुओं का बहिष्कार

(B) क्रांतिकारी हिंसा तथा बल का प्रयोग

(C) अंग्रेजी शासन के विरुद्ध प्रदर्शन करते, याचिकाएँ दायर करते तथा लेख लिखते

सही विकल्प का चयन कीजिए I

A. A तथा B
B. A तथा C
C. B तथा C
D. A, B तथा C

कांग्रेस को औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध सभी भारतीयों की ओर से बोलने के लिए बुलावा दिया गया –
A. वे विदेशी शासन के विरुद्ध लड़ाई के लिए प्रत्येक व्यक्ति का पूरा समर्थन चाहते थे।
B. केवल वही एकमात्र दल था जिसमें सभी भारतीयों को संगठित कर विरोध के लिए तैयार करने की शक्ति थी।
C. इसने स्वयं को सभी समुदायों के प्रतिनिधि के रूप में प्रदर्शित किया था।
D. स्वतंत्रता के लिए लड़ाई में लोगों ने अपना संपूर्ण विश्वास तथा समर्थन इस दल को दिया था।

जल का संकरा भाग जो दो बड़े जल निकायों, जैसे समुद्रों या महासागरों को जोड़ता है, वह क्या कहलाता है?
A. जलसंधि
B. स्थलसंधि
C. नहर
D. खाड़ी

कथनों A तथा B को पढ़िए और उनके आधार पर सही विकल्प चुनिए।

कथन A : भारत में 82° 30′ पश्चिम देशांतर को मानक याम्योत्तर माना गया है।

कथन B : 82° 30′ पूर्व देशांतर के स्थानीय समय को पूरे देश का मानक समय माना जाता है।

A. A सही है, B गलत है 
B. A गलत है, B सही है 
C. A और B दोनों सही हैं 
D. A और B दोनों गलत हैं

भारत के संदर्भ में कथनों A, B और C पर विचार करते हुए सही उत्तर का चयन कीजिए।

(A) भारत उत्तरी गोलार्द्ध में स्थित है।

(B) कर्क रेखा देश के लगभग बीचों बीच से गुजरती है।

(C) भारत की मुख्य भूमि का विस्तार 68° 7′ E तथा 97° 25′ E अक्षांशों के बीच है।

A. B और C सही हैं जबकि A गलत है
B. A और B सही हैं जबकि C गलत है
C. A और C सही हैं जबकि B गलत है
D. A, B और C तीनों सही हैं I

निम्नलिखित सूचना के आधार पर आपको ग्लोब पर किसी स्थान की सही स्थिति निरूपित करनी है

‘यह 20° अक्षांश पर स्थित है।’

इस सूचना के आधार पर आप ________

A. आराम से ग्लोब पर इस स्थान की सही स्थिति निरूपित कर सकते हैं।
B. पूर्वी या पश्चिमी अक्षांश के संकेत के साथ-साथ उस जगह के देशांतर की भी आवश्यकता होगी।
C. उत्तरी या दक्षिणी अक्षांश के संकेत की भी आवश्यकता होगी।
D. उत्तरी या दक्षिणी अक्षांश के संकेत के साथ-साथ उस जगह के देशांतर की भी आवश्यकता होगी।

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन करें।

कथन (A). रेगिस्तान में रातें गर्म होती हैं

कथन (B). रेत और चट्टानें गर्मी उत्सर्जित करती हैं और तापमान बढ़ाती हैं।    

A. A और B दोनों सही हैं और B, A की सही व्याख्या है
B. A और B दोनों सही हैं और B, A की सही व्याख्या नहीं है
C. A सही है और B गलत है
D. A गलत है और B सही है

निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए-

उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सुमेलित हैं?

A. केवल (a)
B. केवल (a) और (c)
C. केवल (b) और (c) 
D. (a), (b) और (c)

निम्नलिखित कथनों के आधार पर सही विकल्प की पहचान कीजिए। 

अभिकथन (A) : पारिस्थितिकी तंत्र में संतुलन को बनाए रखने के लिए सभी प्राणी अनिवार्य हैं I

कारण (R) : जैव-मंडल में सजीव परस्पर संबंधित और एक दूसरे पर अन्योन्याश्रित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है 
C. (A) सही है लेकिन (R) ग़लत है 
D. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : सूर्य से आने वाली वह ऊर्जा जिसे पृथ्वी रोक लेती है, आतपन कहलाती है।

कथन (B) : आतपन की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर घटती है।

A. A सही है, B गलत है
B. A गलत है, B सही है
C. A और B दोनों सही हैं
D. A और B दोनों गलत हैं

निम्नलिखित कथनों के आधार पर सही विकल्प की पहचान कीजिए:

अभिकथन (A) : आतपन की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर घटती है।

कारण (R) : पृथ्वी का अक्ष सूर्य के चारों ओर परिक्रमण की समतल कक्षा से \(66{{{1^ }}}{2}\) का कोण बनाता है जो विभिन्न अक्षांशों पर प्राप्त होने वाले आतपन की मात्रा को बहुत प्रभावित करता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं

मानवीय बस्तियों के लिए आदर्श बसाव स्थान के चयन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी परिस्थितियां उपयुक्त है/हैं?

(A) अनुकूल जलवायु

(B) जल की उपलब्धता

(C) उपयुक्त भूमि

(D) अनुपजाऊ मिट्टी

A. केवल A और B
B. केवल C और D
C. केवल A, B और C
D. केवल A, B और D

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन A : मृदा का निर्माण जैव पदार्थों, खनिजों तथा पृथ्वी पर पाई जाने वाली अपक्षयित चट्टानों से होता है।

कथन B : स्थलरूप मृदा के प्रकार को निर्धारित नहीं करते हैं।

A. A सत्य है, B असत्य है। 
B. A असत्य है, B सत्य है। 
C. A और B दोनों सत्य हैं। 
D. A और B दोनों असत्य हैं। 

प्रारंभिक स्तर पर एक शिक्षिका अपनी कक्षा में एक शहर में जनसंख्या घनत्व का संप्रत्यय पढ़ा रही है। इस विषय की स्पष्टता हेतु उसे निम्नलिखित में से किन-किन का प्रयोग करना चाहिए?

(A) उस शहर में रहने वाले लोगों की संख्या

(B) उस शहर का क्षेत्रफल

(C) देश का जनसंख्या पिरामिड

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A
B. केवल A और B
C. केवल B और C
D. A, B और C तीनों

निम्नलिखित में से कौन-सी फसल कम उपजाऊ तथा बलुई मृदा में उगाई जा सकती है?
A. बाजरा
B. मक्का
C. जूट
D. कपास

किस क्षेत्र के बौद्ध और मुसलमान दोनों ही तिब्बत के राजकीय ग्रंथ ‘केसर-सागा’ के स्थानीय रूप को गाते हैं?
A. लद्दाख
B. बड़गाम
C. कुपवाड़ा
D. कारगिल

‘जब हम व्यक्तियों को एक ही छवि में बाँधते हैं तब हम रूढ़िवादी धारणा का निर्माण करते हैं।’ नीचे दिया गया एक विकल्प इस छवि को तोड़ता है। सही विकल्प की पहचान कीजिए।
A. लड़के ऊधमी और शरारती होते हैं। 
B. लड़के शारीरिक रूप से मजबूत होते हैं। 
C. लड़के खेलों में अच्छे होते हैं। 
D. लड़के भावुक और ध्यान रखने वाले होते हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सा पंचायती राज से संबंधित है?

A. ग्राम सभा

B. विधान सभा

C. पंचायत समिति

D. जिला परिषद

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A और B
B. A और C
C. A, C और D
D. A, B और D

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन A : राज्य सभा मुख्यतः देश के राज्यों के प्रतिनिधि के रूप में कार्य करती है।

कथन B : राज्य सभा कोई भी विधान (कानून) और विधेयक बनाने का प्रस्ताव पेश नहीं कर सकती। विधेयक को कानून के रूप में लागू करने के लिए यह आवश्यक नहीं है कि उसे राज्य सभा की सहमति मिल चुकी हो।

A. A सही है, B गलत है। 
B. A गलत है, B सही है। 
C. A और B दोनों सही हैं। 
D. A और B दोनों गलत हैं। 

कपास, जब रूमाल/तौलिया बनता है, तब वह केवल ________ से गुजरता है।
A. थोक बाजार
B. साप्ताहिक बाजार
C. मॉल
D. बाजार की शृंखला 

निम्न कथनों पर विचार कीजिए:

कथन (A) : फूलमती, रामाज्ञा के धान के खेतों में काम करती है और प्रतिदिन के 40 रुपये कमाती है।

कथन (B) : राजमोहन अपने खेत पर काम करता है और रामाज्ञा की मिल में भी काम करता है।

इनमें से कौन भूमिहीन मजदूर है?

A. फूलवती
B. रामाज्ञा
C. राजमोहन
D. राजमोहन और फूलवती

“मैं यह विचार सहन नहीं कर सकता कि जिस व्यक्ति के पास संपत्ति है वह वोट (मत) दे सकता है, लेकिन वह आदमी जिसके पास चरित्र है पर संपत्ति या शिक्षा नहीं है वह वोट (मत) नहीं दे सकता, या जो दिनभर अपना पसीना बहाकर ईमानदारी से काम करता है वह वोट (मत) नहीं दे सकता क्योंकि उसने गरीब आदमी होने का गुनाह किया है….I”

उपरोक्त शब्द निम्न में से किसके हैं?

A. बी. आर. अंबेडकर
B. महात्मा गाँधी
C. जवाहरलाल नेहरू
D. सुभाष चंद्र बोस

एक पितृसत्तात्मक समाज वह होता है, जहाँ –
A. महिलाओं को सरकार चुनने के लिए वोट देने का मौका मिलता है।
B. महिलाएँ सार्वजनिक जीवन में भाग लेती हैं।
C. महिलाओं को विभिन्न तरीकों से भेदभाव और उत्पीड़न का सामना करना पड़ता है।
D. महिलाओं के पास पुरुषों की तरह के कपड़े पहनने का विकल्प होता है।

निम्नलिखित में से किस मौलिक अधिकार में स्वस्थ पर्यावरण का अधिकार निहित है?
A. जीवन का अधिकार
B. समानता का अधिकार
C. स्वतंत्रता का अधिकार
D. शोषण के विरुद्ध अधिकार

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) संविधान का उद्देश्य देश की राजनीतिक व्यवस्था तय करना होता है।

(B) संविधान का उद्देश्य अपने देश के नागरिकों की सार्वजनिक और निजी जिंदगी को निर्देशित करना होता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B दोनों सही हैं
B. A और B दोनों गलत हैं
C. A सही है, B गलत है
D. A गलत है, B सही है

निम्नलिखित में से कौन सा नागरिक दीवानी कानून के दायरे में नहीं आता है?
A. तलाक का मुकदमा दायर करना
B. बच्चों की परिरक्षा का दावा करना
C. जमीन की बिक्री से संबंधित विवाद
D. दहेज के लिए औरतों को तंग करना

निम्न में से किस अनुच्छेद के आधार पर जाति आधारित भेदभाव के चलते एक दलित समुदाय का व्यक्ति न्यायालय में मुकद्दमा दायर कर सकता है?

A. अनुच्छेद 15

B. अनुच्छेद 17

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A सत्य है।
B. केवल B सत्य है।
C. A तथा B दोनों असत्य हैं।
D. A तथा B दोनों सत्य हैं।

अविवाहित महिला होने के कारण रिंकी को किराए पर घर मिलने में कठिनाई हो रही है। संपत्ति विक्रेता उसे अपनी झूठी वैवाहिक स्थिति बताने की सलाह देता है। सामाजिक न्याय की दृष्टि से इस संबंध में उसकी निम्न में से कौन-सी प्रतिक्रिया तर्कसंगत होगी?
A. “झूठी वैवाहिक स्थिति नहीं बताऊँगी, यह मेरी प्रतिष्ठा और आत्म-सम्मान के विरुद्ध है।”
B. “मैं झूठी वैवाहिक स्थिति नहीं बताऊँगी क्योंकि मुझे अविवाहित और स्वतंत्र रहना पसंद है।”
C. ” मैं झूठी वैवाहिक स्थिति बताऊँगी, यह कोई महत्वपूर्ण बात नहीं है, मुझे घर चाहिए।”
D. *मैं झूठी वैवाहिक स्थिति बताऊँगी क्योंकि इस से सामान्य रूप से वैवाहिक बताना मेरी सामाजिक प्रतिष्ठा को बढ़ाएगा।”

निम्नलिखित कथनों में से कौन-से/कौन-सा सही है?

A : जब इतिहासकार, ऐतिहासिक पत्रों, मानचित्रों एवं ग्रंथों को पढ़ते हैं तब उन्हें विभिन्न ऐतिहासिक प्रसंगों के प्रति संवेदनशील होना चाहिए।

B : इतिहास अलग-अलग समूह के लोगों के लिए अलग-अलग था।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. A और B में से कोई नहीं। 

सामाजिक अध्ययन और सामाजिक विज्ञान के संबंध के बारे में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. सामाजिक विज्ञानों का एकीकृत अध्ययन ही सामाजिक अध्ययन  है।
B. सामाजिक अध्ययन और सामाजिक विज्ञान एक ही सिक्के के दो पहलू हैं।
C. सामाजिक अध्ययन और सामाजिक विज्ञान पूर्णतया दो अलग-अलग विषय हैं।
D. सामाजिक अध्ययन, सामाजिक विज्ञान का एक छोटा हिस्सा मात्र है।

छात्रों में रचनात्मकता के विकास के लिए सामाजिक विज्ञान के शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. संदर्भ पुस्तकों का उपयोग करके शिक्षण करना।
B. पारंपरिक शिक्षण अधिगम विधियों को अपनाना।
C. कक्षा में वाद-विवाद एवं ध्रुवण विधि का प्रयोग करना।
D. गतिशील आधारित शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में छात्रों को शामिल करना।

“कपड़ा वहाँ बन सकता है जहाँ कपास, पानी के साधन, परिवहन और काम कर सकने की उम्र वाले लोग उपलब्ध हों।” इसे निम्न में से किस संकल्पना को समझाने के लिए उदाहरण के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है?
A. ज़मीन के इस्तेमाल के पैटर्न (प्रतिमान)
B. क्षेत्रीय साझेदारी
C. स्थानिक अंतःक्रिया
D. केंद्रीय स्थान

निम्नलिखित प्रश्न सामान्यतः सामाजिक विज्ञान की कक्षा में इस्तेमाल किए जाते हैं। उन प्रश्नों का चयन कीजिए जो आलोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए वृहत्तर क्षेत्र उपलब्ध कराते हैं?

(A). ‘कानून के नियम’ से आप क्या समझते हैं? अपने रोज़मर्रा के जीवन से एक या दो उदाहरण देकर समझाएँ I

(B). दो सुझावों को सूचीबद्ध कीजिए जो घरेलू हिंसा के विरुद्ध भारतीय कानून के बारे में जागरूकता पैदा करने के लिए प्रयोग किए जा सकते हैं?

(C). ‘घरेलू हिंसा’ से आप क्या समझते हैं? महिलाओं को घरेलू हिंसा के विरुद्ध नए कानूनों के द्वारा प्राप्त दो संवैधानिक अधिकारों को सूचीबद्ध कीजिए।

(D). “भारत में कानून के नियम’ का सामान्यतः पालन नहीं किया जाता है।” क्या आप इस कथन से सहमत हैं? अपने उत्तर की पुष्टि कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल B
D. केवल D

भूगोल की कक्षा में सामान्यतः निम्नलिखित प्रश्न पूछे जाते हैं। उन प्रश्नों का चयन कीजिए जो आलोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए वृहत्तर क्षेत्र उपलब्ध कराते हैं?

(A). क्या होगा यदि भारत के जंगलों से बाघ गायब हो जाएं?

(B). उष्णकटिबंधीय वर्षा वनों को सदाबहार वन भी क्यों कहा जाता है?

(C). उष्णकटिबंधीय वनों की विशेषताओं का वर्णन कीजिए।

(D). क्या होगा यदि तीन वर्षों के लिए मानसून कमज़ोर तथा क्षीण हो जाए?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A, B तथा C
B. केवल B तथा C
C. केवल A तथा C
D. केवल A तथा D

एक अध्यापिका कक्षा में किसी जगह के दो (नये और पुराने) चित्रों को दिखाती है। तथा वहाँ के एक स्थानीय वृद्ध व्यक्ति से उस परिवर्तन पर संवाद करने के लिए कहती है।

अध्यापिका की गतिविधि के संबंध में सही विकल्प का चयन कीजिए –

(A). अध्यापिका इतिहास और भूगोल को एकीकृत करना चाहती है।

(B). अध्यापिका, विद्यार्थियों को विकास की प्रक्रिया समझाना और आत्मसात कराना चाहती है।

A. A और B दोनों सही हैं
B. A और B दोनों गलत है
C. A सही है और B गलत है
D. A गलत है और B सही है

प्राथमिक स्तर की एक सामाजिक विज्ञान की कक्षा-चर्चा के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार करें –

कथन (A). सामाजिक विज्ञान का शिक्षक निष्कर्षित करते समय परिभाषाएँ देने से बचता है।

कथन (B). सामाजिक विज्ञान में संभवतः ही कोई उत्तर पूर्णतः सही होता है, तथापि एक गलत उत्तर हो सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B दोनों सही हैं और B, A की व्याख्या करता है
B. A और B दोनों सही हैं और B, A की व्याख्या नहीं करता है
C. A सही है लेकिन B गलत है
D. A गलत है लेकिन B सही है

छात्रों में आलोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए निम्न में से कौन-सी युक्ति सबसे कम सहायक है?
A. छात्रों को पूर्वाग्रह पहचानने में सहायता करना
B. छात्रों को दी गई सूचना को स्वीकार करने और सत्य मानने के लिए कहना
C. छात्रों को परिस्थिति को विभिन्न परिप्रेक्ष्यों में देखने में सहायता देना
D. छात्रों में प्रश्न कौशल का विकास करना

अध्यापक कक्षा में आदिवासियों और दलितों के हाशियाई होने की प्रक्रिया पर चर्चा करना चाहते हैं। इसके लिए उन्हें निम्न में से किन शिक्षा शास्त्रीय उपकरणों का प्रयोग करना चाहिए?

(A) डेटा/आँकड़े इकट्ठा करना

(B) कविताएँ

(C) कहानियाँ और घटना वर्णन

(D) केस-स्टडी

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B, C और D

इनमें से किसके द्वारा सामाजिक विज्ञान की कक्षा में आलोचनात्मक चिंतन बढ़ाया जा सकता है?

(A) सूचना स्रोत की विश्वसनीयता ढूँढना

(B) संगत और असंगत सूचना में अंतर करना

(C) पाठ्यपुस्तक के विषयों पर निर्देशित चर्चा करना

(D) प्रमाणों के आधार पर परिणाम निकालना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A, B और C
B. केवल B, C और D
C. केवल A, C और D
D. केवल A, B और D

निम्नलिखित में से कौन-सा सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के लिए लागू होता है?
A. विषय-वस्तु जानकारी आधारित होनी चाहिए।
B. विशिष्ट उदाहरणों का प्रयोग होना चाहिए।
C. अवधारणात्मक स्मरण पर बल होना चाहिए।
D. इसे वैज्ञानिक खोज की प्रक्रिया का अनुसरण करना चाहिए।

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में बहुसंवेदी दृष्टिकोण से शिक्षार्थियों की भावनाओं और रुचियों को आसानी से प्रोत्साहित किया जा सकता है। इसके लिए शिक्षण का प्रभावी तरीका निम्न में से कौन-सा है?
A. व्याख्यान विधि
B. चर्चा
C. चार्ट और प्रदर्शन
D. श्रव्य-दृश्य शिक्षण सहायक सामग्री

निम्नलिखित में से कौन-सा स्रोत एक प्राथमिक स्रोत है?
A. बाबर : तैमूरिद प्रिंस एंड मुग़ल एम्परर
B. द ग्रेट मुग़ल एंड देयर इंडिया
C. बाबरनामा : मेमोयर्स ऑफ़ बाबर
D. द ग्रेट मुग़ल्स

सामूहिक परियोजनाओं के दौरान शिक्षक की भूमिका है कि :

(A) विषयों को बांटकर बाक़ी काम समूहों पर छोड़ दे।

(B) प्रस्तुतीकरण देखकर छात्रों को अंक दे।

(C) समूहों की प्रगति का मूल्यांकन करे।

(D) समूहों को शुरू करने से लेकर अंत तक प्रक्रिया के दौरान सुसाध्य बनाए रखे।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B
B. A और C
C. B और D
D. C और D

“आप इनामगाँव में 3000 वर्ष पूर्व रहते थे। गत रात्रि गाँव के मुखिया की मृत्यु हो गई। आपके अभिभावक अंत्येष्टि की तैयारी कर रहे हैं। पूरी स्थिति का वर्णन करें साथ ही यह भी बताएँ कि किस प्रकार का भोजन अंत्येष्टि के लिए तैयार हो रहा है?” यह प्रश्न छात्रों की किस योग्यता का मूल्यांकन करता है?
A. तुलनात्मकता
B. व्याख्यात्मकता
C. कल्पनाशीलता
D. तार्किकता

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन के संबंध में निम्न में से कौन-से कथन सत्य हैं?

A. खुली-पुस्तक परीक्षा अवबोध का श्रेष्ठ मापक है।

B. पाठों से लिए गए प्रश्नों पर आधारित मौखिक मूल्यांकन, सतत अधिगम में सहायक है।

A. केवल A
B. केवल B
C. A और B दोनों
D. न तो A और न ही B

“निर्णय लेने के लिए या किसी विचार को समर्थन देने के संदर्भ में मानदंड स्थापित करने के लिए विद्यार्थी सूचना का उपयोग कर पाएंगे।”

उपरोक्त कथन में कौन-सा संज्ञानात्मक प्रक्रम निरूपित हो रहा है?

A. याद रखने की प्रक्रिया
B. अनुप्रयोग की प्रक्रिया
C. विश्लेषण की प्रक्रिया
D. मूल्यांकन की प्रक्रिया

निम्नलिखित में से कौन-से पहलू सुस्पष्ट रूप से मूल्यांकन प्रक्रियाओं को सूत्रबद्ध करने के लिए बच्चों हेतु निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा अधिनियम, 2009 में उल्लिखित हैं?

(A) साक्ष्य आधारित प्रतिपुष्टि प्रदान करना।

(B) बच्चों को भय, आघात और चिंतामुक्त बनाना तथा बच्चों को उनके विचार स्वतंत्र रूप से अभिव्यक्त करने में सहयोग करना।

(C) भारतीय संविधान में प्रतिष्ठापित मूल्यों के साथ अनुरूपता बनाना।

(D) आकलन करना कि किस हद तक पाठ्यचर्या संबंधी अपेक्षाएँ और अधिगम परिणाम उपार्जित किए जा चुके हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. B और C
C. A, C और D
D. A और D

“आपको क्या लगता है कि अध्यापक के द्वारा ओमप्रकाश वाल्मीकि के साथ असमानता का व्यवहार क्यों किया गया? अपने को ओमप्रकाश के स्थान पर रखकर चार पंक्तियों में लिखें कि आप इस परिस्थिति में कैसा अनुभव करते।”

यह प्रश्न छात्रों की किस योग्यता का मूल्यांकन करता है?

A. अनुभवों की तुलना व विपरीतता
B. परिस्थितियों से अनुमान लगाना और निष्कर्ष निकालना
C. समझना और तर्क
D. कल्पना और सृजनात्मक कौशल

तर्क (R): विकास के सभी आयाम परस्पर संबंधित हैं- शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करता है।

सही विकल्प चुनिए।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित उदाहरण विकास के किस सिद्धांत की व्याख्या करता है- एक बच्ची चलने से पहले खड़ा होना सीखती है और बोलने से पहले बड़-बड़ाना सीखती है?
A. विकास क्रमबद्ध होता है।
B. विकास का क्रम सिर से पैरों की ओर होता है।
C. विकास अव्यवस्थित होता है।
D. विकास केन्द्र से हाथ-पैर की ओर होता है।

कथन (A): बच्चे अपने समाज की जानकारी, कौशल, मूल्य, रीति-रिवाज़ केवल औपचारिक कारकों से सीखते हैं।

तर्क (R): सामाजीकरण एक सरल और रैखिक प्रक्रिया है जो एक सुनियोजित तरीके से होती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों ​गलत हैं।

जीन पियाजे का रचनावाद प्रस्तावित करता है कि बच्चे संज्ञानात्मक विकास की चार अवस्थाओं में मुख्यतः किस प्रकार प्रगति करते हैं?
A. वातावरण में अंत: क्रिया करके।
B. अपने से ज्यादा ज्ञान वाले व्यक्तियों के साथ सामाजिक अंत:क्रिया करके।
C. दूसरों का अनुसरण करके।
D. पुरस्कारों की प्रत्याशा करके।

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बच्चे ‘संक्रियाओं पर क्रियाएँ’ व परिकल्पनात्मक (काल्पनिक) निगमनात्मक चिंतन कर सकते हैं?
A. संवेदी – पेशीय अवस्था
B. पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त – संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त – संक्रियात्मक अवस्था

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों के अनुसार बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में क्या महत्वपूर्ण है?
A. सांस्कृतिक उपकरण
B. परिपक्वता
C. सज़ा
D. ​अनुकूलन

जीन पियाजे और लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों में एक प्रमुख अंतर क्या है?
A. पियाजे ने संज्ञानात्मक विकास में भाषा की भूमिका पर बल दिया।
B. वायगोत्स्की ने अधिगम में अनुवांशिक क्षमताओं को प्राथमिक महत्व दिया।
C. वायगोत्स्की ने संज्ञानात्मक विकास में संस्कृति की भूमिका पर बल दिया।
D. पियाजे ने इस बात को महत्व दिया कि बच्चा अपने दम पर क्या कर सकता है और साथ ही वह समर्थन के साथ क्या कर सकता है।

कैरोल गिलिगन ने लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की समालोचना करते हुए तर्क दिया कि पुरुषों की नैतिकता का आधार _______ है, जबकि स्त्रियों की नौतिकता का आधार _______ ​है I
A. न्याय; देखभाल
B. देखभाल; न्याय
C. भलाई; त्याग
D. त्याग; भलाई

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा जोड़ा बुद्धि का प्रकार और अंतःस्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही है?
A. बुद्धि का प्रकार – भाषिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – लेखापाल
B. बुद्धि का प्रकार – स्थानिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – वास्तुकार
C. बुद्धि का प्रकार – शारीरिक गतिकी, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – गायक
D. बुद्धि का प्रकार – प्राकृतिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – शिक्षक

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 बहुभाषिकता –
A. को बच्चों के सीखने में एक रुकावट की तरह देखती है।
B. को कक्षा में पूँजी के रूप में देखती है।
C. शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया को एक अनावश्यक जटिलता के रूप में देखती है।
D. समावेशी शिक्षा में अवरोध के रूप में देखती है।

एक बाल-केन्द्रित शिक्षा में, मूल्याँकन –
A. कुछ सामयिक परीक्षाओं द्वारा किया जाता है I
B. लिखित वस्तुनिष्ठ परीक्षाओं द्वारा किया जाता है।
C. बिल्कुल नहीं किया जाता है।
D. को सीखने की प्रक्रिया का अभिन्‍न अंग माना जाता है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समुदायों से आने वाले विद्यार्थियों के अवधारण के लिए क्या प्रस्तावित करती है?
A. रट कर सीखना
B. पाठ्यचर्या व मूल्यांकन का मानकीकरण
C. प्रदर्शन उन्मुख परीक्षण
D. संदर्भित व अर्थपूर्ण पाठ्यचर्या

माध्यमिक स्तर की कई कक्षाओं में देखा गया है कि लड़के कक्षा में उत्तर देने के लिए लड़कियों की तुलना में ज्यादा हाथ खड़ा करते हैं और कक्षा की चर्चाओं में हावी होते हैं। ऐसी परिस्थिति में एक शिक्षिका को –
A. स्वीकारना चाहिए कि लड़के लड़कियों की तुलना में ज़्यादा बुद्धिमान होते हैं।
B. स्वीकारना चाहिए कि लड़कियों में माध्यमिक स्तर पर पढ़ने की क्षमता नहीं है।
C. विश्लेषण करना चाहिए कि कैसे जैंडर भिन्‍नताएँ जन्मजात होती हैं व उन्हें संशोधित नहीं किया जा सकता।
D. बच्चों के संदर्भ का व खुद के शिक्षाशास्त्र का विश्लेषण करना चाहिए I

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रगतिशील कक्षा को परिभाषित करता है?
A. परीक्षाओं के लिए सीखना
B. अनुभवात्मक अधिगम पर बल
C. गैर-संदर्भित पाठ्यचर्या
D. शिक्षक-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषण व मूल्याँकन जैसे उच्चतर संज्ञानात्मक कौशल का आकलन करता है?
A. अपने क्षेत्र में आप निजी और सार्वजनिक स्वास्थ्य सेवाओं के बीच क्या अंतर पाते हैं और क्यों?
B. नागरिक अधिकार अधिनियम 1964 क्या प्रस्तावित करता है?
C. भारत में कितने राज्य हैं?
D. विधान सभा के सदस्य कैसे चुने जाते है?

सामान्य विद्यालयों मे दिव्यांग विद्यार्थियों के समावेशन हेतु, निम्न में से कौन-सा प्रावधान दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016) के प्रतिकूल है?
A. परीक्षा पत्र को पूरा करने के लिए अतिरिक्त समय 
B. विद्यार्थियों की जरूरत पूरी करने हेतु लिपिक की सुविधा
C. दूसरी और तीसरी भाषा संबंधी कोर्सो की बाध्यता
D. व्यक्तिगत ज़रूरतों के अनुसार यथोचित संयोजन

विद्यार्थियों की सीखने की विविध ज़रूरतों को पूरा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन एक बाधा है?
A. गतिविधियों में कई तरह से संलग्न होना
B. कई तरह से राय की अभिव्यक्ति
C. कई तरीकों से विद्यार्थियों का नामीकरण और क्रमीकरण
D. कई तरीकों से सूचना का प्रतिनिधित्व

निम्नलिखित में से कौन-सी अधिगम अक्षमता सीधे संचार कौशल और समाविष्ट करने की क्षमता को प्रभावित करती है?
A. गुणज वैकल्य
B. लेखन वैकल्य
C. उत्साह वैकल्य (डिस्फोरिया)
D. गति-समन्वय वैकल्य

लेखन वैकल्य वाले विद्यार्थियों का सफल समावेश सुनिश्चित करने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि:
A. कक्षा में ऑडियो रिकॉर्डर या लैपटॉप के उपयोग की अनुमति देनी चाहिए।
B. आकलन के लिए लिखित परीक्षाओं का व्यापक रूप से उपयोग करना चाहिए।
C. सादे/अनियमित कागज़-पत्रों पर लिखना अनिवार्य कर देना चाहिए।
D. दिए गए कार्य को पूरा करने के लिए अटल समय-सीमा निर्धारित करनी चाहिए।

निम्नलिखित में से क्या ‘सृजनात्मकता’ वाले विद्यार्थी की विशेषता नहीं है?
A. उनकी समस्या को सुलझाने का कौशल उच्च कोटि का होता है।
B. वे विभिन्‍न तरीकों से समस्याओं का समाधान कर सकते हैं।
C. उनमें नए विषयों को सीखने की जिज्ञासा कम होती है।
D. वे अकसर नए विचारों और नवाचारों के साथ आते हैं।

माध्यमिक स्तर की एक कक्षा में शिक्षकों को क्या करना चाहिए?
A. अधिगमकर्ताओं की आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलन करने के लिए तैयार रहें।
B. अपना ध्यान मुख्य रूप से उच्च उपलब्धि प्राप्त करने वालों पर केन्द्रित करें।
C. कक्षा में अधिगमकर्ताओं की विविधता को अनदेखा करें I
D. मूल्याँकन के केवल एक मानकीकृत तरीके का उपयोग करें।

अभिकथन (A): किसी सम्प्रत्यय को पढ़ाते समय, एक शिक्षिका को अपने विद्यार्थियों को विपरीत दृष्टांतों और उदाहरणों पर विचार-मंथन करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए I

तर्क (R): गैर-उदाहरण किसी सम्प्रत्यय को समझने में कोई भूमिका नहीं निभाते हैं I

सही विकल्प चुनें I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक कक्षा में कुछ विद्यार्थी अपने लिए निर्धारित व्यक्तिगत अधिगम लक्ष्यों को प्राप्त करने में सफल नहीं हो पाए। ऐसी स्थिति में, एक शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. उनकी विफलता को अपमानजनक और शर्मनाक मानें।
B. इन विद्यार्थियों को निष्काषित करें और उन्हें एक विशेष विद्यालय में जाने का सुझाव दें।
C. भविष्य के प्रयासों में उनसे सफलता की बहुत कम उम्मीदें रखें।
D. विफलता को सीखने की विकासात्मक प्रक्रिया के एक भाग के रूप में देखें।

एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के घोषणात्मक ज्ञान का आकलन करना चाहती है I निम्नलिखित में से कौन का प्रश्न इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त है?
A. एक केक कैसे तैयार किया जाता है?
B. उबड़-खाबड़ इलाके में साइकिल को कैसे संतुलित करें?
C. ‘आयतन’ की गणना का सूत्र क्या है?
D. गेहूँ के रोपण के लिए मिट्टी तैयार करने की प्रक्रिया क्या है?

एक शिक्षक अपने विद्यार्थियों में अधिसंज्ञानात्मक विकास को सुसाध्य करना चाहता है I निम्नलिखित में से कौन-सा कौशल इस उद्देश्य के लिए सहायक नहीं होगा?
A. मूल्याँकन
B. प्रबोधन
C. योजना बनाना
D. रट कर याद रखना (रट कर सीखना)

संरचनावादी दृष्टिकोण अधिगम को किस प्रकार निर्दिष्ट करता है?
A. अव्यवस्थित और एकतरफा
B. स्वभावहीन और पृथक
C. पारस्परिक और सक्रिय
D. निष्क्रिय और निर्भर

निम्नलिखित में से कौन-सा कदम विद्यार्थियों के समस्या-समाधान कौशलों में बाधा डाल सकता है?
A. समस्या को समझने के लिए स्कीमा/संरचना को सक्रिय करना।
B. समस्या के बारे में प्रासंगिक जानकारी पर ध्यान केन्द्रित करना।
C. किसी समस्या को प्रस्तुत करने के एक निर्दिष्ट तरीके पर अटक जाना।
D. समस्या के संभावित समाधानों की पहचान करना।

संज्ञानात्मक विकास के समकालीन दृष्टिकोण भ्रांतियों को किस प्रकार देखते हैं?
A. पूरी तरह से महत्वहीन और सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में एक बाधा।
B. आमतौर पर ‘प्रतिभाशाली’ विद्यार्थियों में पाए जाने वाले उच्च-क्रम के अधिसंज्ञानात्मक कौशल।
C. सहज विचार और समझ जो व्यक्ति विशेष के पिछले अनुभवों में निहित हैं।
D. तंत्रिका संबंधी कमी और पठन वैकल्य का पहचान लक्षण।

प्रदर्शन-परिहार लक्ष्य रखने वाले विद्यार्थियों का ध्यान निम्न में से किस पर केन्द्रित रहता हैं?
A. गतिविधि का आनंद
B. असफल होने का डर
C. सफलता की आशा
D. गर्व की भावना

किसी कार्य की सफलता या विफलता पर निम्नलिखित में से कौन-सा आरोपण भविष्य में विद्यार्थियों की प्रेरणा और समरुपी कार्यों में संलग्न होने के प्रयासों में वृद्धि कर पाएगा?
A. बाहरी, गैर-नियंत्रणीय
B. बाहरी, स्थिर
C. आंतरिक, स्थिर
D. आंतरिक, नियंत्रणीय

निम्नलिखित में से कौन-से कथन प्रख्यात महाकाव्य सिलाप्पादिकारम के विषय में सही है:

A. यह इलांगो द्वारा रचित है। 

B. यह तमिल भाषा में रचित है। 

C. इसमें कोवलन और माधवी की बेटी की कहानी है। 

D. उसकी रचना लगभग 500 वर्ष पूर्व की गई। 

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल C और D
D. केवल A, C और D

कन्नौज पर नियंत्रण के लिए निम्नलिखित राजनीतिक शक्तियों में कौन-से ‘त्रिपक्षीय संघर्ष’ के तीन पक्ष थे?
A. गुर्जर-प्रतिहार, राष्ट्रकूट और पाल
B. चोल, चालुक्य और पांंड्य
C. गुर्जर-प्रतिहार, राष्ट्रकूट और चालुक्य
D. राष्ट्रकूट, चालुक्य और पाल

अशोक के शिलालेख देश के भीतर और बाहर कई जगहों पर मिले हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही जगहों को दर्शाता है?

A. कालीबंगा, चन्हूदड़ो, धौलावीरा, सोत्काकोह
B. जौगड़, मस्की, टोपरा, लम्पक
C. गंवेरीवाला, इनामगाँव, दाओजली हेडिंग
D. हुँस्गी, भीमबेटका, कुरनूल, पैय्यमपल्ली

दो हज़ार साल पहले, एक व्यापारी ने बताया कि वह गाज़ा, पेट्रा और अपोलोगोस में जा चुका है।

निम्नलिखित में से कौन-से व्यापार मार्ग के माध्यम से उसने यात्रा की?

A. मार्ग जिन पर रोमन शासकों का नियंत्रण था।
B. मार्ग जिन पर फ़ारसी शासकों का नियंत्रण था।
C. मार्ग जिन पर कुषाणों का नियंत्रण था।
D. मार्ग जिन पर चीनी शासकों का नियंत्रण था।

निम्न कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए-

कथन A : सम्राट शाहजहाँ के सिंहासन के पीछे पितरा-दूरा के जड़ाऊ काम में पौराणिक यूनानी देवता ऑर्फियस को वीणा बजाते हुए चित्रित किया गया था। ऐसा माना जाता था कि ऑर्फियस का संगीत आक्रामक जानवरों को भी शांत कर सकता था और वे शांतिपूर्वक एक-दूसरे के साथ रहने लगते थे।

कथन B : शाहजहाँ के सार्वजनिक सभा भवन का निर्माण एक ऐसी दुनिया के निर्माण को सूचित करता था जहाँ सभी सद्भाव के साथ रह सकेंगे।

A. A सही है, किन्तु B गलत है।
B. A गलत हैं, किन्तु B सही है।
C. A और B दोनों सही है और B, A की सही व्याख्या करता है।
D. A और B दोनों सहीं है, किन्तु B, A की सही व्याख्या नहीं करता है।

ऋग्वैदिक काल के विषय में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं?

A. कोई स्थायी सेना नहीं होती थी।

B. कुछ सूक्तों की रचना महिलाओं ने की थी।

C. दास और दस्यु भी यज्ञ करते थे।

D. राजाओं के पास राजधानी, नगर या महल नहीं थे।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल A, B और D
C. केवल B, C और D
D. केवल B और D

“जिस तरह महासागरो में मिलने पर नदियों की अलग-अलग पहचान समाप्त हो जाती है ठीक उसी तरह वे अपना वर्ण, श्रेणी और परिवार सब त्याग देते हैं…………..।”

उपरोक्त कथन किस ग्रन्थ से लिया गया है?

A. बौद्ध ग्रंथ
B. जैन ग्रंथ
C. पाली ग्रंथ
D. वैदिक ग्रंथ

ईस्ट इंडिया कंपनी के समय नील की खेती की ‘निज’ प्रणाली से किसानों को कई तरह की समस्याओं का सामना करना पड़ा।

निम्नलिखित में से कौन सी समस्या ‘निज’ प्रणाली का परिणाम थी?

A. जो व्यक्ति नील की फैक्ट्री के आस-पास रहते थे, उन्हें उनकी ज़मीनों से हटवा दिया गया था।
B. उन्हें अपनी ज़मीन के एक-चौथाई हिस्से में नील की खेती करने के लिए मजबूर किया गया।
C. अनुबंधों ने उन्हें अग्रिम धन तो दिलाया परंतु उनके ऋण बढ़ते रहे।
D. ग्राम प्रमुख उन्हें अनुबंध करने के लिए मज़बूर कर रहे थे।

निम्नलिखित में से किसने स्री-पुरुष तुलना नाम से एक पुस्तक प्रकाशित की,जिसमें पुरुषों और महिलाओं के मध्य उपस्थित सामाजिक अंतर की आलोचना की गई थी?
A. पंडिता रमाबाई
B. सावित्रीबाई फले
C. ईश्वरचंद्र विद्यासागर
D. ताराबाई शिंदे

निम्नलिखित में से किसका संबंध जातिगत भेदभाव के विरुद्ध आन्दोलन से जुड़ा था?
A. सनातन धर्म सभा
B. भारत धर्म महामंडल
C. सतनामी आन्दोलन
D. ब्राह्मण सभा

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिये।

कथन (A) : मध्य भारत में सतनामी आंदोलन की शुरुआत घासीदास ने की।

कारण (R) : उन्नीसवीं सदी के दूसरे हिस्से तक गैर-ब्राह्मण जातियों के अंदर से भी लोग जातीय भेदभाव के खिलाफ़ आव़ाज उठाने लगे थे और उन्होंने सामाजिक समानता और न्याय की मांँग करते हुए आंदोलन शुरू किया।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिये;

कथन (A) : 1921-22 ई. के दौरान असहयोग आंदोलन को गति मिली।

कारण (R) : मोतीलाल नेहरू, सी. आर. दास, सी. राजगोपालाचारी और आसफ़ अली जैसे बहुत सारे वकीलों ने वकालत छोड़ दी।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न कथनों A तथा B को पढ़िए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. 1919 के बाद अंग्रेजों के खिलाफ़ चल रहा संघर्ष धीरे-धीरे एक जनांदोलन में परिवर्तित होने लगा जिसमें किसान, आदिवासी, विद्यार्थी और महिलाएँ बड़ी संख्या में जुड़ते गए और महात्मा गाँधी एक जन नेता के रूप में उभरे।

B. कई बार गाँधी जी का नाम लेकर आदिवासियों और किसानों ने ऐसी कार्रवाईयाँ कीं जो गाँधीवादी आदर्शों के अनुरूप नहीं थीं।

A. A सही है, किन्तु B गलत है।
B. A गलत है, किन्तु B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत है।

निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषताएँ भारत के संविधान, जिसे 26 जनवरी 1950 को लागू किया गया था, में मौजूद है?

A. सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार को अपनाना।

B. 21 वर्ष से अधिक आयु के सभी भारतीयों को राज्य और राष्ट्रीय चुनावों में मतदान करने की अनुमति होगी। सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A गलत है, B सही है।
B. A और B दोनों सही हैं।
C. A और B दोनों गलत हैं।
D. A सही है, B गलत है।

दी गयी विशेषताओं के आधार पर, खगोलीय पिंडों के प्रकार पहचानिये-

A. वे गैसों द्वारा बने हुए हैं।

B. उनकी अपनी रोशनी और गर्मी होती हैं।

C. वे बड़े और गर्म होते हैं।

A. आकाश गंगा
B. तारे
C. ग्रह
D. उपग्रह

निम्नलिखित में से कौन पृथ्वी के ऊष्मा क्षेत्रों के सही मिलान का प्रतिनिधित्व करता है?

सही विकल्प चुनें।

A. a – (iii), b – (i), c – (ii)
B. a – (ii), b – (iii), c – (i)
C. a – (i), b – (iii), c – (ii)
D. a – (i), b – (ii), c – (iii)

दी गयी विशेषताओं के आधार पर देशांतर याम्योत्तर की पहचान कीजिए-

A. इस रेखा का मान 0° है।

B. यह उत्तर ध्रुव से दक्षिण ध्रुव की ओर जाती है।

C. यह ग्रीनविच के मध्य से जाती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. 180° E और 180°W देशांतर
B. कर्क रेखा
C. भूमध्य रेखा
D. प्रमुख याम्योत्तर

निम्न लिखित में कौन-सा मिलान अक्षांश और देशांतर रेखाओं के लिए सही है?

A. A – (i), B – (ii), C – (iii), D – (iv)
B. A – (ii), B – (iii), C – (iv), D – (i)
C. A – (iv), B – (i), C – (ii), D – (iii)
D. A – (iii), B – (iv), C – (i), D – (ii)

भूमध्यसागरीय वनस्पति निम्नलिखित में से कौन-से क्षेत्र में पायी जाती है?

A. मध्य अमेरिका

B. संयुक्त राज्य अमेरिका में केलिफोर्निया

C. दक्षिण-पश्चिमी अफ़्रीका

D. दक्षिण-पश्चिमी आस्ट्रेलिया

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. A, C और D

नीचे लिखे कथन पढ़ कर सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : पृथ्वी की तीन-चौथाई सतह जल से ढकी है।

कारण (R) : पृथ्वी की सतह पर ताजे पानी से अधिक खारा पानी है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित प्रक्रियाओं में से जल चक्र में शामिल प्रक्रियाओं को चुनिए –

A. संघनन

B. सूर्याताप

C. वाष्पीकरण

D. वृष्टिपात/वर्षण

A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. A, C और D

थल समीर, समुद्री समीर और लू _______ हैं।
A. मौसमी पवनें
B. ग्रहीय पवनें
C. स्थानीय पवनें
D. स्थायी पवनें

वायुदाब के विषय में दिए गए कथन पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. वायुदाब बादलों के भार से पृथ्वी की सतह पर पड़ा दाब है।

B. निम्न दाब बादलों से आच्छादित आकाश और आद्र मौसम से सम्बंधित है। 

A. A और B दोनों सही हैं।
B. A गलत है और B सही है।
C. A और B दोनों गलत हैं।
D. A सही है और B गलत है।

निम्नलिखित में संसाधनों और उनकी विशेषताओं का सही मिलान है:

A. A – (iii), B – (i), C – (ii), D – (iv)
B. A – (ii), B – (iv), C – (iii), D – (i)
C. A – (iii), B – (ii), C – (iv), D – (i)
D. A – (iv), B – (ii), C – (i), D – (iii)

निम्नलिखित में से संसाधन संरक्षण का कौन-सा सही साधन है?

A. वस्तुओं का पुनः उपयोग करना

B. वस्तुओं का एक बार उपयोग करके उन्हें फेंक देना

C. वस्तुओं का उपभोग कम करना

D. उपयोग के बाद वस्तुओं का पुनर्चक्रण करना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. A, C और D
C. A, B और D
D. B, C और D

निम्नलिखित में से संसाधनों से संबंधित कौन-सा कथन गलत है?
A. वायु, जल, मृदा और खनिज प्राकृतिक संसाधन हैं।
B. समय के साथ संसाधन आर्थिक रूप से मूल्यवान हो सकते हैं।
C. लोग स्वयं संसाधन नहीं हैं।
D. समय और प्रौद्योगिकी दो महत्वपूर्ण कारक हैं जो पदार्थों को संसाधन में परिवर्तित कर सकते हैं।

निम्नलिखित आर्थिक गतिविधियों का कार्य वर्गों के साथ सुमेल कीजिए।

सही विकल्प का चयन।

A. A – (i), B – (iii), C – (ii).
B. A – (ii), B – (i), C – (iii).
C. A – (iii), B – (ii), C – (i).
D. A – (i), B – (ii), C – (iii).

केसर सागा भारत के किस क्षेत्र में खेला जाता है?
A. पश्चिम बंगाल
B. असम
C. लद्दाख
D. सिक्किम

निम्न कथनों को ध्यान से पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : भारतीय स्वतंत्रता संग्राम में भिन्न सांस्कृतिक, धार्मिक तथा क्षेत्रीय पृष्ठभूमि वाले लोगों ने हिस्सा लिया तथा देश को स्वतंत्रता दिलवाई।

कथन (B) : भारत की विविधता हमेशा से इसकी शक्ति का स्रोत रही है।

A. (A) सही है, (B) गलत है।
B. (A) गलत है, (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं और (B), (A) का कारण है।
D. (A) और (B) दोनों सही हैं किन्तु (B), (A) का कारण नहीं है।

सही और गलत बताएँ।

A. राज्य की मंत्री परिषद् में मुख्यमंत्री और उनके द्वारा नियुक्त मंत्री सम्मिलित होते हैं।

B. विधान सभा में विपक्ष और सत्तारूढ़ दोनों विधायक शामिल होते हैं।

C. सांसद, विधान सभा का सदस्य बनने के लिए लोगों द्वारा चुने गए प्रतिनिधि हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A सही है।
B. केवल A और B सही है।
C.  केवल B और C सही हैं।
D. केवल C सही है।

निम्नलिखित में से क्या राज्य सरकार का भी दायित्व है?
A. रक्षा
B. विदेशी मामले
C. शिक्षा
D. बंदरगाह

बुनकरों को ________ में उचित मूल्य मिलता है।
A. दादन व्यवस्था
B. सहकारिता
C. वस्त्र निर्यात के कारखाने/फैक्ट्री
D. अंतर्राष्ट्रीय बाज़ार

ऐसा क्यों होता है कि भारत में कृषि मजदूरों को बाज़ार में प्रचलित मज़दूरी दरों से कम मज़दूरी मिलती है?

A. चूँकि यह सरकार द्वारा निर्धारित है तो वे इसे स्वीकार करते हैं।

B. जिन किसानों के यहाँ ये काम करते हैं उनसे इन्होंने उधार पैसा लिया होता है।

C. कम-मजदूरी वाले किसानों से इन्हें नियमित रूप में रोजगार मिलता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल A और C
D. केवल A

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : लोकतंत्र में लोगों के पास अपनी राय व्यक्त करने/आवाज़ उठाने का अधिकार होता है।

कारण (R) : भारत में संघीय (federal) शासन पद्धति है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परंतु (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. सभी समाज लड़कों और लड़कियों द्वारा निभाई जाने वाली भूमिकाओं के बारे में समान रूप से नहीं सोचते हैं।

B. जब लड़के और लडकियाँ बड़े हो रहे होते हैं तब भारतीय समाज उनमें कोई स्पष्ट अंतर नहीं करता है।

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A और B दोनों सही है।
D. A और B दोनों गलत हैं।

बहुमत की निरंकुशता का अर्थ है:
A. जहाँ बहुसंख्यक व अल्पसंख्यक सामूहिक रूप से निर्णय लेते हैं।
B. बहुसंख्यक, अल्पसंख्यक को अलग कर अपने हितों में लगा रहता है।
C. एक समुदाय का संख्यात्मक प्रभुत्त्व।
D. बहुसंख्यक और अल्पसंख्यक पृथक पथों का अनुसरण करते हैं।

भारतीय संविधान में धर्मनिरपेक्षता की संकल्पना निम्नलिखित में से कौन-सी परिस्थिति में प्रतिबिम्बित होती है?
A. किसी स्थान पर केवल एक धर्म के पालन की अनुमति है।
B. अदालतों और पुलिस चौकियों में धार्मिक चिह्नों का प्रदर्शन।
C. जब एक समुदाय का सदस्य उसी समुदाय के दूसरे सदस्यों पर प्रभुत्व जमाता है तब राज्य हस्तक्षेप से दूर रहता है।
D. लोगों/व्यक्तियों को बिना किसी भेदभाव के अपने धर्म के पालन की स्वतंत्रता है।

निम्नलिखित में से कौन भारत में न्यायपालिका की स्वतंत्रता की गारंटी देता है?

A. सरकार की अन्य शाखाएं न्यायपालिका के कार्य में हस्तक्षेप नहीं कर सकतीं।

B. न्यायाधीशों के आचरण पर संसद में चर्चा की जा सकती है।

C. संविधान में उल्लिखित आधारों पर न्यायाधीशों को पद से  हटाया जा सकता है।

D. न्यायाधीश सेवानिवृत्ति के बाद अभ्यास कर सकते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. B और D
B. A और C
C. केवल A
D. केवल D

न्यूनतम वेतन के लिए क़ानून क्यों बनाया गया?

A. यह सुनिश्चित करने के लिए कि श्रमिकों को उनकी मज़दूरी/मेहनत का हिसाब से मेहनताना मिले।

B. श्रमिकों को मालिकों द्वारा शोषित होने से बचाने के लिए।

C. मालिकों के मुनाफ़े/लाभ को घटाने के लिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल A और C
D. A, B और C

एक बच्ची बढ़ते हुए वायु-प्रदूषण से चिंतित होकर पूछती है कि क्या उसके मौलिक अधिकार का उल्लंघन किया गया है?

चर्चा से पहले आप उसे निम्नलिखित में से भारतीय संविधान का कौन-सा अनुच्छेद पढ़ने के लिए कह सकते हैं?

A. अनुच्छेद 45
B. अनुच्छेद 21
C. अनुच्छेद 29
D. अनुच्छेद 44

‘लैंगिक समानता’ के महत्व पर दृष्टिकोण विकसित करने हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा विषय सबसे अधिक प्रासंगिक है?
A. विभिन्न देशों में प्रति 1000 पुरुषों पर महिलाओं की संख्या
B. सामाजिक रचना के रूप में लिंग
C. लिंग पर आधारित व्यवसायों की सूची
D. महिलाओं के लिए सरकारी स्वास्थ्य योजनाएँ

प्रारंभिक एवं माध्यमिक स्तर पर इतिहास की पुस्तकों का केन्द्रण है –

A. इतिहास की खोज तथा व्याख्या कैसे हुई

B. साक्ष्यों का एकत्रण और परीक्षण कैसे होता है

C. राजाओं और रानियों के जीवन वृत्तांतों पर

D. मूलभूत प्रक्रियाओं को समझना न कि कौन, कब और कहाँ के विवरण में खो जाना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B तथा C
B. A, B तथा D
C. B, C तथा D
D. A, C तथा D

निम्नलिखित शैक्षिक उपागमों का मिलान कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A – (ii), B – (i), C – (iii)
B. A – (i), B – (ii), C – (iii)
C. A – (ii), B – (iii), C – (i)
D. A – (i), B – (iii), C – (ii)

एक अखबार के लेख में कहा गया कि भारत में चूड़ी बनाने की फैक्ट्रियो में काम करने वाले 12 से 15 साल की उम्र के 5 बच्चो की खराब कार्य दशाओं के कारण मौत हो गई।

उपर्युक्त उदाहरण निम्नलिखित में से क्या समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. शोषण के विरुद्ध अधिकार
B. दिहाड़ी मजदूर
C. सांस्कृतिक और शैक्षिक अधिकार
D. भेदभाव

एक शिक्षिका अपने छात्रों को दर्जी की दुकान से विभिन्न प्रकार के बचे हुए कपड़ो के टुकड़े इकट्ठा करके उन्हें सूती, रेशमी, कृत्रिम रेशे वाले और ऊनी कपड़ो में वर्गीकृत करने को कहती है। वह अपनी कक्षा में शिक्षण की कौन-सी विधि का अनुप्रयोग कर रही है?
A. निरूपण
B. गतिविधि
C. प्रयोगात्मक
D. प्रतिदर्शन

प्रारंभिक विद्यालयी छात्रों में ग्रामीण प्रशासन की कक्षा में ग्राम पंचायत पर नाटक (रोल-प्ले) से निम्न में से क्या विकसित किया जा सकता है?

A. समाज के हाशियाई समूह के साथ समानुभूति

B. प्रजातंत्र से संबंधित संप्रत्ययों का अनुप्रयोग

C. ग्रामीण लोगों की समझ, चुनौतियों व मुद्दों की समझ

D. मनोरंजन आधारित अधिगम के रचनात्मक तरीके

सबसे उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B तथा C
B. B तथा C
C. B, C तथा D
D. A, B तथा D

निम्न गतिविधियों में से किस गतितिधि द्वारा विद्यार्थियों में मानक समय के संप्रत्यय के अनुप्रयोग की क्षमता का आकलन किया जा सकता है?

A. वह स्थान विशेष के समय का आकलन कर सकता/सकती है यदि उसे उस स्थान का देशांतर बता दिया जाए।

B. वह स्थान विशेष की निश्चित स्थिति को मानचित्र व ग्लोब पर आरोपित करके दिखा सकता/सकती है।

C. वह यह समझता/समझती है तथा बता सकता/सकती है कि जब भारत में 5:30 अपराह्न होता है तब लंदन में दोपहर के 12:00 क्यों बजे होते हैं।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. केवल A तथा B
B. केवल B तथा C
C. केवल A तथा C
D. केवल A

कक्षा में प्राकृतिक वनस्पातियों का परिचय देने से पहले निम्न में से कौन-सा तरीका आनुभाविक अधिगम हेतु उपयोगी हो सकता है?
A. विद्यालय व घर के आस-पास के वृक्षों का अवलोकन करना
B. प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय (नैचुरल हिस्ट्री म्यूज़ियम) का भ्रमण
C. किसी क्षेत्र की वनस्पतियों पर जलवायु परिवर्तन के प्रभाव पर वाद-विवाद
D. क्षेत्र विशेष में पाई जाने वाली प्राकृतिक वनस्पतियों को विश्व के मानचित्र पर दर्शाना

निम्न प्रश्नो में से कौन-सा प्रश्न विद्याथियों की मूल्यांकन क्षमता का आकलन करता है?

A. 16 वीं शताब्दी में व्यापारियों के सम्मुख कौन-कौन सी समस्याएँ आती थीं? क्या आपको लगता है कुछ समस्याएँ आज भी वैसी ही बनी हुई हैं?

B. सार्वजनिक वितरण प्रणाली क्या होती है? यह भारत में खाद्य सुरक्षा को कैसे सुनिश्चित करती है?

C. सार्वजनिक सुविधाएँ क्या होती हैं? आपके क्षेत्र में उपलब्ध कुछ सार्वजनिक सुविधाओं की सूची बनाइए।

D. क्या आपको लगता है कि सरकार को सभी को स्वास्थ्य सेवाएँ उपलब्ध करवानी चाहिए? क्यों?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और D

एक सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से निम्न प्रश्न पूछती है –

“पंचायत को एक समिति के द्वारा ही कार्य क्यों करना होता है? क्यों सरपंच को ही सारी शक्तियाँ नहीं दे दी जाती हैं?”

उसके द्वारा पूछा गया प्रश्न किस प्रकार के उत्तरों की अपेक्षा करता है:

A. पंचायत व्यवस्था की गहन समझ

B. खतरों व लाभों के बारे में सोचना

C. केवल व्यवस्था की कमियाँ दिखाना

D. विभिन्न विकल्पों की तुलना करके स्थिति को बेहतर बनाने की लगातार खोज में लगना

उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B तथा C
B. A, C तथा D
C. A, B तथा D
D. B, C तथा D

प्रिया औपनिवेशिक बंगाल में नील की खेती करने वाले लोगों की स्थितियों/हालातों को समझना चाहती थी, किन्तु इसके लिए वह केवल द्वितीयक स्रोत ही जुटा पाई। निम्न में से कौन-से साक्ष्य उसे मिले?

A. 19 वीं शताब्दी के बंगाल में नील की खेती पर एक इतिहासकर्ता का अनुसंधान

B. नील विद्रोह के दौरान नील की खेती करने वाले किसानों द्वारा गाए गए गीत

C. नील आयोग (इंडिगो कमीशन) द्वारा नील कृषक का लिया गया साक्षात्कार

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. केवल C
C. A तथा B दोनों
D. B तथा C दोनों

निम्नलिखित कथनों A तथा R को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए –

अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान में केन्द्रण उपयोगितावाद से हटकर समतावाद पर होना चाहिए।

कारण (R) : उपयोगतावाद से हटकर समतावाद पर केन्द्रण से समता, न्याय व आदर जैसे प्रतिमान के मुद्दे संबोधित हो जाते हैं।

A. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य हैं किन्तु (R) असत्य हैं।
D. (A) तथा (R) दोनों असत्य हैं।

एक शहरी शिक्षिका कक्षा में ग्रामीण प्रशासन पर चर्चा कर रही है। एक विद्यार्थी कहता है कि उसके गाँव में भूमि का मापन ग्राम निर्वाह अधिकारी करता है न कि एक पटवारी। शिक्षिका ने यह शब्द नहीं सुना था। विद्यार्थी की बात को एक जिम्मेदार तरीके से संबोधित करने का तरीका निम्न में से क्या कहने का होगा-

A. ‘किताब में यह बात स्पष्ट तौर पर कही गई है कि यह काम पटवारी करता है – किताब में लिखे गए शब्द का ही प्रयोग कीजिए।’

B. ‘अलग-अलग स्थानों पर पटवारी को अलग-अलग नामों से जाना जाता है।’

C. ‘मैं इस शब्द की जाँच करुँगी और कल कक्षा में दुबारा इस पर आपसे बात करुँगी।’

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. A तथा B
C. B तथा C
D. A तथा C

ईस्ट इण्डिया कंपनी की नीतियों का साधारण जनता लोगों ने कैसे विरोध जताया – इस बात का अध्ययन करने  के लिए निम्न में से कौन-सा एक द्वितीयक स्रोत का उदाहरण है?
A. मेरठ में 1857 में हुए विद्रोह पर एक इतिहासकार का शोध-प्रबन्ध
B. कम्पनी फौज में कार्यरत एक सिपाही का जीवनवृत्त
C. विभिन्न सरकारी कार्यालयी शाखाओं में भेजने हेतु कम्पनी अधिकारियों प्रशासकों द्वारा तैयार किए गए नोट्स व रिपोट्ट्स
D. उस समय के एक ग्रामीण व्यक्ति द्वारा लिखी पुस्तक जिसमें उसने अपने आस-पास के लोगों के संवेगों का वर्णन किया हुआ है।

निम्न में से कौन-सा सामाजिक विज्ञान परियोजना करते हुए विद्यार्थीं द्वारा द्वितीयक स्रोत के प्रयोग की ओर इशारा करता है?

A. एक सरकारी अस्पताल में भ्रमण (विजिट)।

B. एक फ़िल्म की समीक्षा करना।

C. एक स्वतंत्रता सेनानी का साक्षात्कार करना

D. प्राकृतिक संसाधनों के प्रयोग पर एक वृत्तचित्र (डॉक्यूमैंट्री)

E. सिक्कों के संग्रहालय-रिज़र्व बैंक ऑफ़ इण्डिया में भ्रमण

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B तथा E
B. B तथा D
C. B, C तथा D
D. B, C, D तथा E

संग्रहालय के भ्रमण के समय, एक इतिहास के शिक्षक को ध्यान केंद्रित करना चाहिए:
A. संग्रहालय में प्रत्येक वस्तु को दिखाने पर।
B. संग्रहालय में प्रदर्शित वास्तविक वस्तुओं को दिखाने पर।
C. कालक्रम पर ध्यान न देते हुए वस्तुओं को दिखाने पर।
D. यह दिखाने पर कि कैसे वस्तुएँ और उनके उपयोग समान रहे हैं।

निम्न प्रश्नों से से कौन-सा सामाजिक विज्ञान में अधिगमकर्ता के प्रक्रियात्मक ज्ञान का आकलन करता है?

A. पंचायत राज चुनावों में प्रजातांत्रिक तरीकों का निर्वहन नहीं होता। क्या आप इस कथन से सहमत हैं? व्याख्या कीजिए।

B. एक स्थाई व नियमित काम (जॉब) किस प्रकार एक अनियमित (कैज़ुअल) काम से भिन्न होती है? चर्चा कीजिए।

C. ग्राम सभा तथा ग्राम पंचायत में क्या अंतर है?

D. ‘सरकार’ शब्द से आप क्या समझ़ते हैं? उन पाँच तरीकों की सूची बनाइए जो आपके अनुसार ऐसे तरीके हैं जिनके द्वारा सरकार आपके दैनिक जीवन को प्रभावित करती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. A तथा B
C. A, B तथा C
D. A, B तथा D

एक विशेष क्षेत्र में वनों के वितरण को पढ़ाने के लिए शिक्षक जिस प्रकार के मानचित्र का प्रयोग करेगा उसकी पहचान कीजिए।
A. भौतिक मानचित्र
B. राजनीतिक मानचित्र
C. छोटे स्तर के मानचित्र
D. विषयगत मानचित्र

निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यार्थी के परियोजना कार्य के मूल्यांकन के लिए रूब्रिक के विकास के लिए ज़रूरी माना गया है?

A. अधिगम के उद्देश्य

B. अधिगम के परिणाम

C. निष्कर्ष

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल C
B. A और B
C. B और C
D. A और C

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न केवल अधिगमकर्त्ता के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करता है?
A. पन्द्रहवीं शताब्दी के दौरान तंजावुर नगर को जल आपूर्ति कैसे होती थी?
B. सत्रहवीं शताब्दी में आप सूरत से पश्चिम एशिया तक की यात्रा की योजना बना रहे हैं। आप क्या-क्या व्यवस्थाएँ करेंगे?
C. प्रारंभिक बीसवीं शताब्दी के दौरान लोगों के जीवन के लिए क्या विषुव प्रासंगिक था?
D. आपको क्या लगता है कि मन्दिरों के आस-पास नगरों का विकास क्यों हुआ?

तर्क (R) : यद्यपि जीवन के शुरूआती कुछ वर्ष विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं, मस्तिष्क नमनीयता के दृष्टिकोण से पूरी बाल्यवास्था और किशोरावस्था संवेदनशील अवधि है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित कथनों में से कौन सा कथन समाजीकरण के संदर्भ में सही है?
A. परिवार और स्कूल समाजीकरण में प्रमुख योगदान देते हैं लेकिन मीडिया और सहपाठी जैसे अन्य संस्थान भी हैं जो महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
B. स्कूल बच्चों के प्राथमिक समाजीकरण के प्रमुख संस्थान हैं।
C. मीडिया बच्चों के समाजीकरण का महत्वपूर्ण संस्थान नहीं है।
D. बच्चों के समाजीकरण में धार्मिक संस्थाएं किसी भी तरह की भूमिका नहीं निभाती हैं।

एक प्रगतिशील कक्षा में ऐसा वातावरण बनाने पर बल दिया जाना चाहिए, जहाँ- 
A. बच्चों की भावनात्मक आवश्यक्ताओं का ध्यान रखा जाए और वे अपने को महत्वपूर्ण समझें।
B. उपलब्धि-उद्देशों पर बल दिया जाए और परीक्षाओं में विद्यार्थियों की उपलब्धि, अध्यापकों द्वारा उनका परिपेक्ष्य समझने का आधार बनें।
C. अध्यापक के नेतृत्व में विद्यार्थी निष्क्रिय अनुसरण करें।
D. विद्यार्थियों द्वारा परीक्षाओं के लिए पढ़ने की अपेक्षा हो।

एक बच्चे को तीन पर्वतों का एक थ्री डी (त्रिआयामी) मॉडल दिखाया जाता है। एक अन्य व्यक्ति इस मॉडल को एक भिन्न जगह से देख रही है। बच्चे को इस दूसरे व्यक्ति के दृष्टि क्षेत्र से देखे गए मॉडल को बनाने के लिए कहा जाता है पर वह सही तरीके से नहीं कर पाता। जीन पियाजे के अनुसार यह क्या दर्शाता है?
A. आत्मकेन्द्रीयता
B. जीव वाद
C. वस्तु स्थायित्व
D. परिकल्पनात्मक चिंतन

जीन पियाजे ने प्रतिपादित किया कि बच्चों के सोचने की प्रक्रिया वयस्कों _______।
A. से भिन्न नहीं है।
B. से गुणात्मक रूप से भिन्न है।
C. से मात्रात्मक रूप से भिन्न है।
D. से काफी मिलती जुलती है।

बालिका स्वयं से क्या कर सकती है और क्या कुछ सहायता द्वारा पूरा कर सकती है। लेव व्यागोत्सकी ने इनके बीच के अंतर को किस रूप में संबोधित किया है? 
A. बुद्धि
B. समीपस्थ विकास का क्षेत्र
C. पाड़ 
D. समायोजन

‘पारस्परिक अध्यापन’ की शिक्षाशास्त्रीय प्रणाली किस पर आधारित है?
A. व्यवहारवादी सिद्धांत
B. सामाजिक-संस्कृतिक उपागम
C. अधिगम के सूचना संप्रेषण सिद्धांत
D. हावर्ड गार्डनर के बहुआयामी बुद्धि संप्रत्यय

‘हेॆज़-दुविधा’ पर रूही अपनी प्रतिक्रिया देते हुए कहती है कि “दवाई की चोरी किसी भी परिस्थिति में गलत है क्योंकि चोरी करना गलत होता है।” लारेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार रूही किस स्तर पर है?
A. पूर्व पारंपरिक, दण्ड- आज्ञापालक अभिनवीकरण
B. पूर्व पारंपरिक, स्व -पुरस्कार अभिनवीकरण
C. पारंपरिक, कानून व्यवस्था अभिनवीकरण
D. उत्तर पारंपरिक, सामाजिक अनुबंधन अभिनवीकरण

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिध्दांत के अनुसार ‘अंतर वैयाक्तिक बुद्धि से क्या तात्यर्य है?’
A. जटिल आंतरिक भावनाओं को पहचानने और अपने व्यवहार को निर्देशित करने के लिए उनका प्रयोग करने की योग्यता ।
B. दूसरों के मनोभाव, स्वभाव, प्रोत्साहन और नीयत को पहचानने तथा उचित तरीके से प्रतिक्रिया करने की योग्यता I
C. सार्थक एवं लक्ष्य निर्देशित उद्देश्यों के लिए शरीर का कुशलता के साथ उपयोग करना ।
D. दृश्यात्मक-स्थानात्मक चीजों को सटीक तरीके से देखने-समझने की योग्यता ।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (2020) बच्चों के मूल्यांकन के लिए _______ और _______ के समावेश को प्रस्तावित करती है।
A. समूह कार्य : स्व – आकलन
B. परियोजना : मानकीकृत परीक्षा
C. मानकीकृत परीक्षा : पोर्टफोलियो बनाना
D. मानक निर्देशित : मानदंड निर्देशित परीक्षा

व्यापक मूल्याकंन के उद्देश्य को ध्यान में रखते हुए अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. प्रश्नोत्तरी में केवल सही उत्तरों के आधार पर प्राप्त अंकों पर विचार करना।
B. केवल बच्चों द्वारा की गई त्रुटियों पर विचार करना।
C. विद्यार्थियों के लिए सीखने से प्राप्त उत्पाद और प्रक्रिया पर विचार करना।
D. सभी विद्यार्थियों के लिए मानकीकृत परीक्षणों का प्रयोग करना।

अधिकांशत : यह देखा गया है कि माताओं की अनुपस्थिति में लड़कों की अपेक्षा लड़कियों से घरेलू कार्यों को करने व छोटे भाई-बहनों की देखभाल की अपेक्षा की जाती है। यह _______ का उदाहरण है।
A. जेंडर रूढ़िवादिता
B. जेंडर निष्पक्षता
C. जेंडर समानता
D. जेंडर प्रासंगिकता

निम्न में से कौन प्रगतिशील शिक्षा की एक विशेषता नहीं है?
A. सतत एवं व्यापक मूल्याकंन पर बल
B. रट कर याद करने पर बल
C. सहयोगी शिक्षण पर बल
D. जीवन पर्यन्त शिक्षा को प्रोत्साहन देना

भाषा और संज्ञान के बारे में कौन सा कथन व्यागोत्सकी प्ररिप्रक्ष्य से सही है?
A. उच्च मानसिक क्रियाओं के विकास को भाषा सुसाधित करती है।
B. भाषा से संज्ञात्मक प्रक्रियाओं के विकास में बाधा आती है।
C. भाषा की संज्ञानात्मक विकास के कोई भूमिका नहीं है।
D. संज्ञान, भाषा से स्वतंत्र रूप से विकसित होता है।

एक शिक्षक ने अपने छात्रों को प्रोत्साहित किया कि वे अपने वयस्कों और समुदाय के सदस्यों से वार्तालाप करके अपनी विरासत के बारे में सीखें I निम्न में से उस विकल्प को चुनिए जो समाजीकरण और अधिगम के संदर्भ में शिक्षक की धारणा को दर्शाता है।

(i) बच्चों द्वारा समुदाय से प्राप्त ज्ञान के महत्व को पहचानना।

(ii) यह विश्वास कि सीखना एक सामाजिक परिवेश में होता है और इससे संबंध स्थापित करना महत्वपूर्ण है।

(iii) विद्यालय में आर्जित ज्ञान का स्थानीय ज्ञान के साथ संबंध को महत्व देना।

(iv) विद्यालय द्वारा सिखाए गए ज्ञान को ज़्यादा महत्व देना।

A. केवल (i)
B. केवल (i) और (ii)
C. (i) (ii) और (iii)
D. (i) (ii) (iii) और (iv) 

अधिगम अक्षमता के संदर्भ में गणितीय अधिगम अक्षमता क्या कहलाती है?
A. गतिसमन्वय वैकल्य
B. पठन वैकल्य
C. गुणज वैकल्य
D. लेखन वैकल्य

सलमा पांच वर्षीय लड़की है। वह जब तीन वर्ष की थी, तो उसने बिना किसी बाह्य निर्देश के संगीत वाद्य यंत्र गिटार, बजाना सीख लिया था। इस योग्यता के आधार पर, उसे निम्नलिखित में से किस श्रेणी में रखेंगे?
A. धीमी गति से सीखने वाली शिक्षार्थी
B. कम बुद्धिलब्धि वाली बालिका
C. प्रतिभाशाली
D. स्वलीन

हार्दिक को कम दिखाई देता है। अध्यापक को उसकी इस स्थिति के बारे में नहीं बताया गया है। कक्षा में अध्यापक को उसके किस व्यवहार क्रिया से पता चला सकता है कि उसे कम दिखाई देता है?
A. पढ़ने के दौरान आखें मिचकाना
B. श्यामपट्ट पर लिखे हुए को दूर से ही स्पष्ट रूप से पढ़ना
C. बारीक मुद्रक वाले कार्यपत्र को तुरंत पूरा करना
D. भौतिक नक्शों को पढ़ना, जिनमें सूक्ष्म जानकारी दी गई है

एक शिक्षिका अपनी कक्षा में दिव्यांग विद्यार्थियों के अधिगम के लिए प्रेरक परिवेश कैसे बना सकती है?
A. यह दृढ़ अपेक्षा रखकर कि वे सख्त पाठ्यचर्या का अनुसरण करे।
B. बच्चे से परामर्श करे बिना उनके लिए सारे निर्णय खुद लेकर।
C. यह सुनिश्चित करके कि उनका आकलन मानकीकृत आकलन के तरीकों द्वारा हो।
D. पाठ्यचर्या में उपयुक्त व यथोचित समायोजन करके।

कथन (A): समावेशी शिक्षा प्रतिभाशाली बच्चों को शामिल नहीं करती है।

कथन (R): समावेशी शिक्षा सिर्फ़ ‘अपूर्णता’ के दृष्टिकोण पर कार्य करती है।

सही विकल्प का चयन कीजिये।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),(A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),(A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा एक परासंज्ञानात्मक कौशल को निरूपित करता है?
A. बिना संलग्नता के विषयवस्तु का कंठस्थीकरण करना।
B. दूसरों के व्यवहार की नकल करना।
C. अपनी ही सोच की प्रक्रियाओं के विषय में सोचना।

D. किसी विशिष्ट व्यंजन को पकाने की विधि का वर्णन करना।

एक अध्यापिका किसी एक विषय को पढ़ाने के बाद विद्यार्थियों को संकल्पनात्मक मानचित्र बनाने के लिए कहती है I यह किस में सहायक होगा?

(i) संरचनात्मक मूल्यांकन संचालित करने के लिए।

(ii) विद्यार्थियों के मुख्य बिन्दुओं का सार लिखने की क्षमता का परीक्षण करने के लिए।

(iii) विद्यार्थियों की उपलब्धि का मूल्याकंन हेतु रुब्रिकों का विकास करने के लिए।

(iv) विद्यार्थियों की कलात्मक योग्यता का परीक्षण करने के लिए।

A. (i), (ii) और (iii)
B. (i) और (iv)
C. (ii), (iii) और (iv)
D. (ii) और (iv)

प्राथमिक कक्षाओं के विद्यार्थी किस प्रकार के वातावरण में सबसे प्रभावी रूप से सीखते हैं?
A. जहां शिक्षिका एकाधिकारवादी है और हमेशा आदेश देती है कि क्या किया जाना चाहिए।
B. जहां शिक्षिका अधिगम को निर्देशित करती है तथा विद्यार्थियों से निष्क्रिय रहने की अपेक्षा करती है।
C. जहां मूल रूप से पठन कौशलों और अंक प्राप्त करने पर ज़ोर दिया जाता है।
D. जहां विद्यार्थियों की सामाजिक-संवेगात्मक आवश्यकताओं की पूर्ति होती है / को ध्यान में रखा जाता है।

निम्नलिखित में से कौन-सी शैली एक प्रभावशाली विद्यालय में प्रयोग में लाई जानी चाहिए?
A. पुरस्कार व सज़ा का प्रयोग
B. प्रतिस्पर्धात्मक कक्षा
C. तुलनात्मक मूल्यांकन
D. सहयोगात्मक अधिगम

आंतरिक/स्वत: स्फूर्त अभिप्रेरणा का उदाहरण कौन सा है?
A. एक विद्यार्थी अच्छे ग्रेड लाने के लिए एक प्रयोग कर रही है।
B. एक विद्यार्थी इसलिए प्रयोग कर रही है क्योंकि उसे प्रयोग का परिणाम जानने की उत्सुक्ता है।
C. एक विद्यार्थी इसलिए प्रयोग कर रही है क्योंकि उसे- सिद्धांतों या थ्योरी की कक्षा पसंद नहीं है।
D. एक विद्यार्थी इसलिए प्रयोग कर रही है क्योंकि वह अपने अध्यापक को प्रभावित करना चाहती है।

कौन-सी स्थिति संरचनावादी शिक्षाशास्त्र विधि को दर्शाती है?
A. विद्यार्थी अध्यापक के व्याख्यान को सुन रहे हैं और पढ़ाई गई विषय वस्तु पर नोट्स बना रहे हैं।
B. विद्यार्थी उच्च स्वर में दिए गए अंश को याद कर रहे हैं।
C. विद्यार्थी पाठ्य पुस्तक से सामग्री को याद कर वर्ष के अंत में परीक्षा देते हैं।
D. अध्यापक अपने विद्यार्थियों को समकालीन मुद्दों पर चर्चा और वाद-विवाद करने के लिए कहते/कहती हैं।

कक्षा में सकरात्मक समूह की सक्रियता के लिए निम्न में से कौन सा रवैया / रुख सर्वाधिक उपयुक्त है।
A. समूह में बातचीत को खंडित करते हुए, सख्त बाहरी नियमों का निर्देश। 
B. सरल प्रकार्यों हेतु कक्षा को स्थाई ‘क्षमता-आधारित’ उपसमूहों में विभाजित करना।
C. समस्या समाधान के लिए कक्षा के सभी विद्यार्थियों को बातचीत करने और सहयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना।
D. प्रदर्शन में वृद्धि के लिए समूहों में प्रतिस्पर्धा को प्रोत्साहित करना।

बहुधा ‘कुंभकार और कुंभ’ का एक रूपक उपयुक्त किया जाता है। जिसके द्वारा यह दर्शाया जाता है कि कैसे परंपरागत शिक्षा शिक्षक को कुंभकार के रूप में देखती है जो कुंभ रूपी विद्यार्थी को आकार देकर उसमें ज्ञान उड़ेलता है। इस प्रकार की समझ समस्यावादी क्यों है?
A. विद्यार्थियों के महत्वपूर्ण अनुभव होते हैं और अधिगम का निर्णय उनकी शिक्षक एवं समकालीन साथियों के साथ सक्रिय भागादारी से होता है।
B. बच्चे भोले भाले हैं और वे कुछ भी शिक्षक की मदद के बिना सीखते हैं।
C. अधिगम की प्रक्रिया में किसी सामग्री या शिक्षक की कोई आवश्यकता नही है।
D. यदि बच्चे शिक्षक की बात निष्क्रिय रूप से सुनते रहेंगे तब अधिगम अच्छे प्रकार से संपादित होगा।

बच्चों के कार्य में त्रुटियाँ / त्रुटियों को
A. दूसरों के समक्ष उनकी बौद्धिक निम्नता / तुच्छता दर्शाती हैं।
B. आवश्यक रूप से शिक्षक की तैयारी में कमी को दर्शाती हैं।
C. अध्यापक को बच्चों में निराशा को दूर करने के लिए अनदेखा करना चाहिए।
D. शिक्षक द्वारा पूर्णतया विश्लेषण कर बच्चों से विचार-विमर्श करना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन सी प्रक्रिया माध्यामिक विद्यालय के विद्यार्थियों में समालोचनात्मक चिंतन का संवर्धन कर सकती है?
A. विद्यार्थियों को स्वयं से पाठ्यपुस्तक पढ़ने के लिए कहना और सहपाठियों से चर्चा करने से बचना।
B. विद्यार्थियों को किसी भी विषय पर चर्चा करने के लिए कहना और प्रश्न पूछना।
C. व्याख्यान विधि का प्रयोग करते हुए अध्यापक द्वारा प्रस्तुतीकरण देना।
D. विद्यार्थियों को पाठ्यपुस्तक के अंत में दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखने एवं प्रत्यास्मरण करने का गृहकार्य देना।

120, 210 और 330 के विभिन्न सार्व अभाज्य गुणनखंडों के वर्गों का योग क्या है?
A. 34
B. 38
C. 39
D. 46

यदि 9-अंकीय संख्या 985x 3678y, 72 से विभाज्य है, तो (3x + 2y) का क्या मान है?
A. 16
B. 18
C. 20
D. 24

\({{13/5\, – \,2/3\, \,{{12}}{{13}}\, + \,7/5\, \,1/3}}{{111/5\, \,91/3\, \,201/6}}\) का मान क्या है?
A. \({1}{{18}}\)
B. \({1}{{16}}\)
C. \({1}{{80}}\)
D. \({1}{{90}}\)

यदि 3.4 + 2.025 + 9.36 – 3 × (4.1003) = 3 – p है, तब p का मान क्या है?
A. 0.4741
B. 0.4841
C. 0.5159
D. 0.5249

-5 और 6 के बीच स्थित पूर्णांकों के घनों का योग क्या है?
A. 120
B. 125
C. 210
D. 216

​यदि 0.000001275 = k × 10^-7 है, तब \({{{k}}}{{{5}}}\) का मान क्या है?
A. 1.55
B. 2.55
C. 12.75
D. 15.5

यदि प्रत्येक संख्या 5, 11, 3 तथा 8 में x जोड़ा जाए, तो इस प्रकार इसी क्रम में प्राप्त संख्याएँ समानुपात में होती हैं। \( {( {{{x}}\,{{ + }}\,{{2}}} )( {{{4x}}\,{{ – }}\,{{3}}} )} \) का मान क्या है?
A. 12
B. 15
C. 20
D. 30

एक वस्तु का अंकित मूल्य, उसके क्रय मूल्य से 25% अधिक है। यदि वस्तु को उसके अंकित मूल्य पर 25% छूट देकर बेचा जाता है, तो 
A. \(53/4\%\) हानि होती है।
B. \(61/4\%\) हानि होती है।
C. \(63/4\%\) लाभ होता है।
D. कोई लाभ या हानि नहीं होती है।

यदि \({{{{3x}}\,{{ + }}\,{{10}}}}{{{2}}}\) – 4x = 1 – \({{{{5x}}\,{{ – }}\,{{4}}}}{{{6}}}\) है, तो (7x – 8) का मान क्या है?
A. -1
B. 6
C. -15
D. 13

मान लीजिए कि P = 10x² – 8y² + 5xy,

Q = 12xy + 10y² + 3x² तथा 

R = 8y² – 3x² + 4xy है।

तब, (P – Q) + R =

A. 4x² + 10y² – 3xy
B. 4x² – 10y² – 3xy
C. 4x² – 10y² + 7xy
D. 4x² – 26y² – 11xy

यदि x = -2, y = 3, तथा z = -3 है, तो y²x³ + 2y³ – 3x²y²​ + 4xyz का मान क्या है?
A. -36
B. -54
C. 36
D. 54

(a + b + c)² – (a + c – d)² का एक गुणनखंड कौन-सा है? 
A. b + c
B. 2a + b + c – d
C. b + d
D. 2a – b + 2c – d

यदि ΔABC ≅ ΔFED है, तो
A. AB = DE
B. BC = FE
C. ∠B = ∠E
D. ∠C = ∠F

ΔABC में, ∠B = 90°, AC = 169 सेमी और BC = 120 सेमी है। AB की लम्बाई (सेमी में) क्या है?
A. 109
B. 121
C. 119
D. 123

निम्न में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. एक समकोण त्रिभुज में अधिकतम एक सममित रेखा हो सकती है।
B. एक समान्तर चतुर्भुज की कोई सममित रेखा नहीं होती है।
C. एक वृत्त की केवल एक सममित रेखा होती है।
D. एक समचतुर्भुज अपने विकर्णों पर सममित होता है।

ΔABC में, ∠A = (2x – 5)°, ∠B = (5x + 5)° और ∠C = (3x + 50)° है। भुजा BC को D तक बढ़ाया जाता है और CE, ∠ACD का समद्विभाजक है। ∠ECD की माप कितनी है?
A. 45°
B. \(451/2^\)
C. 44°
D. \(441/2^\)

ABCD एक समलम्ब चतुर्भुज है, जिसमें AB || DC है। AB और DC का अनुपात 2 : 1 है तथा AB और DC के बीच की दूरी 20 सेमी है। यदि समलम्ब चतुर्भुज का क्षेत्रफल 720 सेमी² है, तो AB की लम्बाई क्या है?
A. 36 सेमी
B. 42 सेमी
C. 48 सेमी
D. 54 सेमी

एक लम्ब वृत्तीय बेलन का आयतन 7392 सेमी³ है और इसकी ऊंचाई 12 सेमी है। इसके आधार का क्षेत्रफल (सेमी² में) क्या है? \(( {{{ }}\,{{ = }}\,{{22}}{7}} )\)

A. 528
B. 572
C. 616
D. 660

एक घनाभाकार कुंड के अन्दर 1200 लीटर प्रति मिनट की दर से पानी गिर रहा है। कुंड की लम्बाई, चौड़ाई और ऊँचाई क्रमशः 24 मीटर, 18 मीटर और 10 मीटर हैं। इस कुंड को भरने में कितने घंटे लगेंगे?
A. 45
B. 50
C. 56
D. 60

निम्न आंकड़ों के लिए, परास, माध्यक और बहुलक का माध्य क्या है?

18, 7, 5, 10, 8, 12, 6, 8, 12, 14, 8, 18, 15, 9, 6

A. 9
B. 9.5
C. 10
D. 10.3

माध्यमिक विद्यालय में दो भिन्नों के गुणन की संकल्पना का परिचय देने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी सर्वाधिक उपयुक्त प्रणाली है?
A. संकल्पना का परिचय देने के लिए कलन-विधि का प्रयोग किया जाना चाहिए। 
B. प्रक्रिया का चित्रात्मक रूप में प्रदर्शन करना चाहिए। 
C. महत्त्व दिया जाना चाहिए कि गुणन, संख्याओं का पुनरावृत योग है। 
D. महत्त्व दिया जाना चाहिए की गुणन, विभाजन का प्रतिलोभ है। 

निम्नलिखित में से कौन सी गणित शिक्षण के उच्चतर लक्ष्य को प्राप्त करने की विशेषता नहीं है?
A. विद्यार्थियों को गणित की आधारभूत संरचना को समझने में सहायता करना।
B. विद्यार्थियों को सम्बन्ध पहचानने में समर्थ बनाना।
C. विद्यार्थियों को यांत्रिक परिकलन में प्रशिक्षित करना।
D. विद्यार्थियों को अमूर्त प्रत्ययों को संचालित करने में समर्थ करना।

“विद्यालय पाठ्यक्रम में महत्त्वपूर्ण गणित पढ़ाया जाना चाहिए।” इस कथन का क्या अर्थ है? 
A. गणित केवल उन्हीं विद्यार्थियों को पढ़ाया जाना चाहिए, जिनकी योजना इसे उच्चतर कक्षाओं में पढने की है।
B. जिन विद्यार्थियों की अरुचि है, उनके के लिए कठिन अवधारणाओं को छोड़ देना चाहिए।
C. विद्यार्थियों के लिए उन सन्दर्भों का प्रबंध कराना जो कि गणितीय संकल्पनाओं की आवश्यकताओं को उजागर करते हैं।
D. वे संकल्पनाएँ जिनका वर्ष के अंत में होने वाली परीक्षा में परीक्षण किया जाएगा, को विस्तार में पढ़ाना चाहिए।

निम्नलिखित में से सही कथन को पहचानिए।
A. औपचारिक उपपत्ति को केवल आगमनिक तर्कणा से प्राप्त किया जा सकता है।
B. परिकल्पनाएँ सदा निगमनिक तर्कों द्वारा सूत्रबद्ध होती हैं।
C. गणितीय ज्ञान की संरचना में अनुमान लगाने की कोई भूमिका नहीं होती है।
D. सामान्यीकरण की वैधता को निर्धारित करने के लिए प्रति उदाहरण सहायक होते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय प्रतिरूपण का उदाहरण है?
A. परिकलन यंत्रों का निपुणता से प्रयोग करना।
B. एक शाब्दिक समस्या के लिए समीकरण बनाना।
C. लम्बी गणना को करने के लिए गणितीय ‘युक्तियों’ का प्रयोग करना।
D. 3-विमाओं वाली (त्रिविमीय) आकृतियों के नमूने बनाना।

एक त्रिभुज के समद्विबाहु होने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. “इसके दो कोण समान होते हैं” पर्याप्त है परन्तु आवश्यक प्रतिबंध नहीं हैं।
B. “इसके दो कोण समान होते है” आवश्यक है परन्तु पर्याप्त प्रतिबंध नहीं है।
C. “इसके दो कोण समान होते हैं” आवश्यक और अनिवार्य शर्त दोनों है।
D. “इसके दो कोण समान होते हैं” न तो पर्याप्त और न ही आवश्यक प्रतिबंध है।

निम्नलिखित कथनों पर ध्यान दीजिए

कथन (A) : यदि n सम है, तो n² सम है।

कथन (B) : यदि n² सम नहीं है, तो n सम नहीं है। 

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

A. (B), (A) की प्रतिस्थिति है।
B. (B), (A) का प्रतिलोम है।
C. (B), (A) का विलोम है।
D. (B), (A) का विपरीत है।

‘जियोजेब्रा’ के सम्बन्ध में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सही है?
A. यह ज्यामिति का बीजगणित में अनुप्रयोग है।
B. यह गणित की शाखा है जो कि ज्यामिति और बीजगणित से सम्बंधित है।
C. यह ज्यामिति का एक विशेष प्रकरण है।
D. यह एक सॉफ्टवेयर है जिसका उपयोग ज्यामिति में खोज (अन्वेषण) के लिए किया जाता है।

गणित के शिक्षण-अधिगम के सम्बन्ध में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सही है?
A. निर्देशन का माध्यम गणितीय समझ पर प्रभाव डालता है।
B. जेंडर का गणितीय योग्यता पर असर होता है।
C. अध्यापक की अधिगामकर्त्ताओं के प्रति धारणा का गणितीय सक्षमता पर कोई प्रभाव नहीं होता है।
D. गणितीय सामर्थ्य जन्मजात है।

निम्नलिखित में से कौन से डिस्कैलकुलिया (dyscalculia) के लक्षण हैं?

a. संख्याओं की संकल्पनाओं को समझने में कठिनाई

b. संख्याओं की सहज समझ का अभाव

c. संख्याओं के शाब्दिक और स्थानिक रूप में समन्वयन करने की अयोग्यता

d. वर्णमाला को पहचानने में अयोग्यता

A. a और b
B. c और d
C. a, b और c
D. a और c

‘X’ एक ऐसा पौधा है जो स्वपोषी होने के साथ-साथ विषमपोषी भी है। ‘X‘ क्या हो सकता है?
A. घटपर्णी
B. शैवाल
C. अमरबेल
D. कवक

‘Z’ ऐसा सूक्ष्मजीव है जो मानवों तथा अन्य जंतुओं के आहार नाल में होता है और भोजन के पाचन में सहायता करता है। ‘Z’ क्या है?
A. जीवाणु (बैक्टीरिया)
B. विषाणु (वायरस)
C. शैवाल
D. कवक

भेड़ से ऊन प्राप्त करने में बहुत से चरण सम्मिलित होते हैं। निम्नलिखित में से किसमें इन चरणों को सही क्रम में निरूपित किया गया है?

A. ऊन कटाई, अभिमार्जन, छंटाई, रंगाई, लपेटकर धागा बनाना, बुनाई
B. अभिमार्जन, छंटाई, ऊन कटाई, रंगाई, लपेटकर धागा बनाना, बुनाई
C. छंटाई, अभिमार्जन, ऊन कटाई, लपेटकर धागा बनाना, रंगाई, बुनाई
D. ऊन कटाई, अभिमार्जन, रंगाई, लपेटकर धागा बनाना, छंटाई, बुनाई

निम्नलिखित में से कौन संधि (जोड़ों) के प्रकार के सही मिलान सेट को निरूपित करता है –

A. a – (i), b – (iii), c – (iv), d – (ii)
B. a – (iii), b – (i), c – (ii), d – (iv)
C. a – (ii), b – (iii), c – (i), d – (iv)
D. a – (iv), b – (i), c – (ii), d – (iii)

नीचे दिया गया कौन सा कथन सही है ?
A. अनिषेचित अंडाणु में एक गुणसूत्र होता है।
B. अनिषेचित अंडाणु में गुणसूत्रों के 23 युगल होते है।
C. अनिषेचित अंडाणु में एक ‘X’ अर्थात लिंग गुणसूत्र होता है।
D. अनिषेचित अंडाणु में 22 गुणसूत्र होते हैं।

‘X’ और ‘Y’ ऐसे तत्व हैं जो वायु के साथ अत्यधिक अभिक्रियाशील हैं, अंतः इन्हें केरोसीन में भंडारित किया जाता है। ‘X’ और ‘Y’ क्या हो सकते हैं?
A. फॉस्फोरस और सोडियम
B. फॉस्फोरस और सल्फर
C. सोडियम और पोटैशियम
D. सल्फर और पोटैशियम

‘X’ कोई संश्लेषित रेशा (फाइबर) है जो ऊन से मिलता जुलता है और इसका उपयोग शॉल, स्वेटर और कम्बल बनाने में किया जाता है। ‘X’ क्या हो सकता है?
A. रेयान
B. एक्रिलिक
C. नायलॉन
D. पॉलिस्टर

निम्नलिखित में से किस स्थिति में आग बुझाने के लिए जल का उपयोग नहीं किया जा सकता है?

A. बिजली से लगी आग

B. लकड़ी का जलना

C. पेट्रोल का जलना

D. कागज़ का जलना

A. A और B
B. A और C
C. B और D
D. B और C

संकटापन्न प्रजाति की जनसंख्या की स्थिति पर डाटा का संकलन निम्नलिखित में से किसमें हैं?
A. ग्रीन डाटा पुस्तक
B. ब्राउन डाटा पुस्तक
C. रेड डाटा पुस्तक
D. व्हाइट डाटा पुस्तक

धातु P धातु Q को उसके लवण-विलयन से विस्थापित कर देती है लेकिन धातु R को उसके लवण-विलयन से विस्थापित करने में सक्षम नहीं है। इनमें से सबसे कम अभिक्रियाशील धातु की पहचान कीजिए? 
A. P
B. Q
C. R
D. निर्धारित नहीं किया जा सकता है

श्यामा एक समतल दर्पण से 1 मीटर दूर खड़ी है और अपना प्रतिबिम्ब देख रही है। वह दो कदम पीछे हटती है। वह अपनी प्रतिबिम्ब में क्या बदलाव देखेंगी?
A. प्रतिबिम्ब आकार में बढ़ जाती है लेकिन दर्पण से समान दूरी पर रहती है
B. प्रतिबिम्ब का आकार वही रहता है लेकिन दर्पण से और दूर चला जाता है
C. प्रतिबिम्ब का आकार वही रहता है लेकिन वह दर्पण के निकट जाता है
D. प्रतिबिम्ब आकार में कम हो जाती है और दर्पण से और दूर चली जाती है

एक हरे रंग का घन जिसकी भुजा 0.25 cm है, एक लाल घन जिसकी भुजा 0.35 m है और एक पीला घन जिसकी भुजा 0.5 m है, एक समतल मेज पर पड़े हैं। सभी घनों का द्रव्यमान समान होने पर उनमें से कौन मेज पर अधिक दाब डालेगा?
A. हरा घन
B. लाल घन
C. पीला घन 
D. सभी समान दाब आरोपित करेंगे। 

निम्नलिखित में से गलत कथन को पहचानिए।
A. ध्वनि निर्वात के माध्यम से गमन कर सकती है। 
B. कंपन की आवृत्ति जितनी अधिक होगी, उसका तारत्व उतनी ही अधिक होगा। 
C. सभी कंपन गतियाँ दोलन होते हैं। 
D. बाँसुरी में ध्वनि कंपन वायु-स्तंभ द्वारा उत्पन्न होती है। 

निम्नलिखित में से किस समुच्चय में ऐसे द्रव होते हैं जो विद्युत के सुचालक होते हैं?
A. नींबू का रस, वनस्पति तेल, नल का जल 
B. आसुत जल, शैम्पू, सिरका
C. नींबू का रस, सिरका, नल का जल 
D. शैम्पू, वनस्पति तेल, नींबू का रस

निम्नलिखित में से कौनसा समूह भौतिक परिवर्तन दर्शाता है?
A. कागज काटना, केक पकाना, पटाखे फोड़ना
B. जल का उबालना, खाना पकाना, लोहे में जंग लगना
C. कागज जलाना, दूध को दही में जमाना, गिलास तोड़ना
D. कांच तोड़ना, गेहूँ पीसना, जल उबालना

रेवा, गाड़ी से अपने ऑफिस से अपने घर जा रही है। जो 22 किमी दूर है। वह 10 मिनट के लिए 48 किमी प्रति घंटे की चाल से यात्रा करती है। वह कुछ सामान खरीदने के लिए एक बाजार में 15 मिनट रुकती है। वह 56 किमी प्रति घंटे की चाल से अपनी यात्रा फिर से प्रारम्भ करती है। पूरी यात्रा में उसकी औसत चाल क्या है?
A. 33 किमी/घंटा
B. 44 किमी/घंटा
C. 50 किमी/घंटा
D. 52 किमी/घंटा

निम्नलिखित में से क्या चॉक और जल के मिश्रण को अलग करने की प्रक्रिया में सहायक नहीं है?
A. निस्यंदन
B. निस्तारण
C. अवसादन
D. ऊर्ध्वपातन

किसी वस्तु की छाया बनने की परिघटना के बारे में कुछ कथन नीचे दिए गए हैं। सही कथनों की पहचान कीजिए।

(A) प्रतिबिंब का आकार, प्रकाश-स्रोत और वस्तु के बीच की दूरी पर निर्भर करता है।

(B) प्रतिबिंब की स्थिति, आपतित प्रकाश की दिशा पर निर्भर करती है।

(C) प्रतिबिंब का रंग, वस्तु के रंग पर निर्भर करता है।

(D) छाया निर्माण को उसी अवधारणा पर समझाया जा सकता है जिससे प्रतिबिंब -निर्माण होता है।

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और D

निम्नलिखित में से सही कथन को पहचानिए
A. दोमट मिट्टी की तुलना में चिकनी मिट्टी में जल की रिसाव दर अधिक होती है
B. बलुई मिट्टी की तुलना में दोमट मिट्टी में जल की अंतःस्राव दर अधिक होती है
C. चिकनी मिट्टी में जल की अंतःस्रवण दर रेतीली मिट्टी के समान होती है
D. बलुई मिट्टी में जल की रिसने की दर चिकनी मिट्टी की तुलना में अधिक होती है

‘X’ एक विटामिन है जो वसा में घुलनशील है और त्वचा और आंखों को स्वस्थ रखने में मदद करता है। ‘Y’ इस विटामिन से भरपूर खाद्य पदार्थों का प्रतिनिधित्व करता है। ‘X’ और ‘Y’ की पहचान कीजिए।
A. विटामिन D, दूध उत्पाद
B. विटामिन A, खट्टे फल
C. विटामिन D, खट्टे फल
D. विटामिन A, पीले फल

निम्नलिखित कथन में से कौन-सा विज्ञान की प्रकृति का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. विज्ञान प्रकृति की सराहना के बारे में है।
B. विज्ञान एक व्यक्तिगत खोज है।
C. विज्ञान मूल्य मुक्त और निष्पक्ष है।
D. विज्ञान एक सामाजिक प्रयास है। 

विज्ञान की पाठ्यचर्या के ऐतिहासिक रूप से वैद्य होने की क्या आवश्यकता है?

a) यह समझने में मदद करता है कि कैसे सामाजिक कारक विज्ञान के विकास को प्रभावित करते हैं।

b) यह शिक्षार्थी को विज्ञान को अचूक के रूप में देखने में मदद करता है।

c) विज्ञान की अवाधारणाएं समय के साथ कैसे विकसित होती है, यह सराहना करने में शिक्षार्थी की मदद करता है।

d) यह विज्ञान में पश्चिमी देशों की उपलब्धि को दिखाने में मदद करता है।

A. a और b
B. केवल d
C. केवल b
D. a और c

NCF 2005 के अनुसार, उच्च प्राथमिक स्तर पर अनुशंसित शिक्षण शास्त्रीय अभ्यास हैं-

a) सामूहिक चर्चा करना।

b) सरल जाँच की रूपरेखा तैयार करना।

c) सैद्धांतिक नियमों का सत्यापन करना।

A. a और c
B. b और c
C. a और b
D. केवल c

विज्ञान के बारे में निम्नलिखित कथनों में से वे पहचानें जो गलत है।
A. वैज्ञानिक विचार अस्थायी होते हैं।
B. प्रोद्योगिकी सभ्यता के इतिहास में विज्ञान से पहले आई है।
C. वैज्ञानिक विधि अनुसंधान करने के लिए एकमात्र मार्गदर्शिका है।
D. विज्ञान में आत्म-परीक्षा और संशयवाद महत्वपूर्ण है।

आशु को कम से कम पाँच सहपाठियों के शरीर के तापमान को मापने का काम सौंपा गया था। आशु का आकलन करने के विशिष्ट संकेतक निम्नलिखित है। अवांछनीय संकेतक की पहचान करें।
A. उपयोग से पहले थर्मामीटर को धोता और पोंछता है।
B. पारे को 35°C के नीचे लाने के लिए थर्मामीटर को झटकता है।
C. यह निष्कर्ष निकालता है कि सभी व्यक्तियों का तापमान ठीक 37°C होता है।
D. कुत्तों में तापमान को मापने के तरीके के बारे में जानकारी प्राप्त करने में जिज्ञासा दिखाता है।

एक रचनावादी विचारधारा के तहत एक विज्ञान शिक्षक निम्नलिखित को छोड़कर, सभी के लिए सहमत होगा।
A. शिक्षार्थियों के सहज विचार हमेशा वैज्ञानिक ज्ञान के अनुरूप होते हैं। 
B. शिक्षार्थी विविध पृष्ठभूमि से आते हैं और उनकी धारणाएं और विश्वास अलग-अलग होते है।
C. शिक्षार्थी जो विचार अपने साथ कक्षा में लाते है वे महत्त्वपूर्ण होते है।
D. शिक्षार्थियों के विचार पारंपरिक शिक्षण-अधिगम द्वारा परिवर्तन के प्रतिरोधी है।

अपनी विज्ञान की कक्षा को और अधिक लैंगिक समावेशी बनाने के लिए आप निम्नलिखित को छोड़कर सभी कर सकते हैं।
A. रूढ़ियों को चुनौती देना।
B. उन गतिविधियों का चयन करना जो सहयोग और देखभाल पर बल देती हैं।
C. लैंगिक असमानताओं को पहचानने के लिए शिक्षार्थियों को सचेत करना।
D. लड़कियों को लड़कों की तुलना में अधिक प्रतिस्पर्धी बनाने के लिए प्रोत्साहित करना।

एक शिक्षक अपनी कक्षा में आधा किलो आटा, कुछ गर्म पानी, चीनी और खमीर लाया और निम्नलिखित प्रश्न पूछे। उन प्रश्नों को पहचानें जो की अपसारी हैं।

a) आप क्या सोचते है कि मैं इन सब वस्तुओं से क्या करने वाला हूँ।

b) क्या चीनी गर्म पानी में आसानी घुल जायेगी?

c) क्या खमीर पानी में घुल जाएगा?

d) कुछ उन खाने वाली वस्तुओं के नाम बताओ जो सेंकी जाती है।

A. a और b
B. b और d
C. a और c
D. b और c

शैक्षिक सॉफ्टवेयर के उपयोग की तुलना में क्षेत्र भ्रमण कराने का लाभ यह है कि-

a) इसमें सभी इन्द्रियां शामिल है।

b) यह बड़े समूहों को शामिल करता है।

c) यह जल्दी और आसानी से आयोजित किया जा सकता है।

d) यह व्यक्तिगत ध्यान देता है।

A. a और b
B. c और d
C. a, b और c
D. a, b और d

जाँच उपागम का उपयोग करके आपके पाठ नियोजन का क्रम क्या होगा?

a) वैज्ञानिक शब्द प्रस्तुत करने से पहले चर्चा के लिए पर्याप्त समय प्रदान करें।

b) बच्चों की रूचि को उत्प्रेरित करें।

c) अवधारणाओं और सिद्धांतों के अनुप्रयोग के लिए अवसर दें। 

A. a→b→c
B. c→b→a
C. c→a→b
D. b→a→c

बच्चों में भाषा विकास किससे प्रभावित होता है?
A. केवल आनुवंशिकी से 
B. केवल पर्यावरण से 
C. आनुवंशिकी एवं पर्यावरण दोनों से 
D. ना आनुवंशिकी से ना पर्यावरण से 

एक प्रगतिशील कक्षा –
A. केवल मूक श्रवण को प्राथमिकता देती है।
B. अधिगमकर्ताओं की व्यक्तिगत विभिन्नताओं का सम्मान करती है।
C. अंक-उन्मुख होती है।
D. अधिगम के व्यवहारवादी सिद्धांतों पर निर्धारित होती है।

लारेंस कोह्लबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार “सजा टालने के लिए नियमों का पालन करना” किस चरण को दर्शाता है? 
A. प्रथा-पूर्व चरण 
B. अमूर्त संक्रियात्मक चरण 
C. प्रथागत चरण 
D. उत्तर-प्रथागत चरण 

अधिगम प्रक्रिया को सुसाध्य करने के लिए, एक अध्यापिका को निम्नलिखित में से किस रणनीति का उपयोग करना चाहिए? 
A. जिसमें संकल्पों का प्रगतिकरण जटिलता से सरलता की ओर हो।
B. जो अभिसारी चिंतन को प्राथमिकता दें।
C. जो विभिन्न संकल्पों के बीच सम्बंध खोजने को महत्त्व दें।
D. जो विद्यार्थियों के बीच प्रतिद्वंद्विता रूपी संस्कृति पैदा करें।

लेव वायगोत्स्की का सिद्धांत, मुख्यतः किसकी व्याख्या करता है?
A. अनुवंशिकता के विकास पर प्रभाव की।
B. संज्ञानात्मक विकास में सांस्कृतिक उपकरणों के योगदान की।
C. समाजीकरण के जीव-पारिस्थितिकिय मॉडल की।
D. अभिप्रेरणा पर आरोपण प्रतिरूप के प्रभाव की।

‘क्रिकेट’ पर वार्तालाप के दौरान, एक अध्यापक अधिकांशतः लड़कों से सवाल पूछ रहा है और लड़कियों से नहीं। अध्यापक की यह क्रिया, किसका उदाहरण है?
A. जेंडर सशक्तता 
B. जेंडर पक्षपात 
C. जेंडर प्रासंगिकता/संबद्धता 
D. जेंडर धमकी 

बाल-केंद्रित कक्षा में, एक अध्यापक/अध्यापिका किसको महत्त्व देती है? 
A. निरंतर वस्तुनिष्ठ रूपी परिक्षाओं को।
B. ज्ञान की सक्रीय संरचना प्रक्रिया को।
C. किसी भी तरह से पाठ्यक्रम के समापन को।
D. दंड आधारित कठोर अनुशासन पद्धतियों को।

निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चों के समाजीकरण का प्राथमिक कारक है?
A. पुस्तकें और पत्रिकाएँ
B. निकटस्थ परिवार
C. माता-पिता का कार्यस्थल
D. अस्पताल के कर्मचारी

निम्नलिखित में से कौन-सा उम्र-समूह, ज़ीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के ‘मूर्त संक्रियात्मक अवस्था/चरण’ के समनुरूप है?
A. जन्म से 2 साल 
B. 2 – 7 साल 
C. 7 – 11 साल 
D. 11 साल से ऊपर 

आप एक अध्यापक हैं जो विश्वास करता है कि “बच्चे विभिन्न गतियों और अलग-अलग तरीकों से सीखते हैं”। आप अपनी कक्षा में एसी आकलन योजना करेंगे जो – 
A. सभी विद्यार्थियों के लिए समान हो।
B. केवल वस्तुनिष्ठ प्रश्नों को सम्मलित करे।
C. बच्चे के सीखने के तरीकों से संबंधित ना हो।
D. आकलन के अलग-अलग तरीकों पर आधारित हो।

लेव वायगोट्स्की के सिद्धांत के अनुसार निम्न में से कौन-सी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को पाड प्रदान करने की प्रभावशाली तकनीक है?
A. समस्या के समाधान हेतु स्थिर पद-दर-पद निर्देश देना 
B. गलत जवाबों पर बच्चों को दंडित करना 
C. समस्या को हल करने के दौरान अगर बच्चे किसी बिंदु पर अटक जाएं तो उस समय संकेत और इशारे देना 
D. प्रक्रिया में अध्यापक का पूर्ण अहस्तक्षेप 

निम्नलिखित कथनों में से बुद्धिमत्ता के बारे में कौन-सा कथन सही है? 
A. बुद्धिमत्ता को केवल बुद्धि-लब्धि परीक्षणों द्वारा ही मापा जा सकता है।
B. बुद्धिमत्ता सम्बन्धी व्यक्तिगत विभिन्नताओं में आनुवंशिकता की कोई भूमिका नहीं होती।
C. एक क्षेत्र में उच्च बुद्धिमत्ता , अन्य क्षेत्रों में भी उच्च बुद्धिमत्ता सुनिश्चित करती है।
D. बुद्धिमत्ता विद्यालय में बेहतर प्रदर्शन करने की योग्यता से अधिक है।

एक घोड़े को देखकर, एक तीन वर्षीय बालिका चकित होकर बोली, “वाह! इतना बड़ा कुत्ता”। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, बालिका की यह प्रतिक्रिया, निम्न में से किसका उदाहरण है? 
A. आत्मसात्करण/समावेशन 
B. प्रतीकात्मकता 
C. वस्तु स्थायित्व 
D. आस्थगित अनुकरण 

‘भाषा एवं विचार’ के संबंध में लेव वायगोत्स्की ने क्या विचार प्रस्तूत किया था? 
A. भाषा, संज्ञानात्मक विकास को निर्देशित करती है।
B. संज्ञानात्मक विकास, भाषा को निर्देशित करती है।
C. भाषा और संज्ञान में कोई संबंध नहीं है।
D. संज्ञान, भाषा से स्वतंत्र है।

बच्चों में सृजनात्मकता को किस प्रकार सुसाध्य किया जा सकता है?
A. अन्वेषण को प्रोत्साहित करके
B. अध्यापक-केंद्रित शिक्षाशास्त्र द्वारा
C. लगातार अभ्यास और दोहराकर
D. केवल अनुकरण द्वारा

गुणज वैकल्य, सीधे तौर पर निम्न में से किस से संबंधित है? 
A. गति-विषयक अशक्तता से 
B. दूसरों के प्रेरकों/इरादों को समझने में प्रवाहिता से 
C. संगीतिक योग्यता से 
D. गणितीय संकल्पों के अधिगम में कठिनता से 

शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009) के अन्तर्गत निजी विद्यालयों में आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग के विद्यार्थियों के दाखिले हेतु सीटों के आरक्षण का प्रावधान है। इन छात्रों के सफल समावेशन हेतु, एक अध्यापक को किस तरह के शिक्षा शास्त्र का इस्तेमाल करना चाहिए?
A. भेदभावात्मक 
B. अलगावात्मक
C. साम्यता पर आधारित 
D. समानता पर आधारित 

एक समावेशी कक्षा में, सूचना को किस तरह से प्रस्तुत करना चाहिए?
A. केवल शाब्दिक रूप में
B. केवल दृश्य रूप में
C. केवल मौखिक रूप में
D. बहुल रूप में

शिक्षा की समकालीन नीतियों के अनुसार, दिव्यांग बच्चों की शिक्षा के लिए कौन-सा मॉडल सुझाया गया है?
A. केवल व्यवसायिक शिक्षा
B. समावेशी शिक्षा
C. अलगावी शिक्षा
D. सम्मिलित एकीकृत शिक्षा

अधिगम प्रक्रिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है?
A. अधिगम एक निरन्तर प्रक्रिया है।
B. अधिगम प्रक्रिया में त्रुटियां और गलतियां अप्रासंगिक है।
C. अधिगम व्यक्तिगत एवं पर्यावर्णीय कारकों पर आधारित है।
D. अधिगम चक्रीय रूप से होता है, अनुरेखीय रूप से नहीं।

बच्चे को बार – बार यह बोलने से कि ‘वह अधिगम के लिए योग्य नहीं है’, किस संभावना को बढ़ावा देता है? 
A. बच्चा अधिगम के प्रति अनुत्प्रेरित / निष्प्रेरित हो जाएगा।
B. अधिगम की गति में तेजी आ जाएगी।
C. बच्चा अधिगम के प्रति अभिप्रेरित हो जाएगा।
D. बच्चे के अधिगम पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।

समस्या-समाधान कौशल को किस प्रकार बढ़ाया जा सकता है?
A. उपकरणों/सामग्रियों के परम्परागत इस्तेमाल पर ध्यान देकर।
B. समस्याओं को मानक प्रारूपों में प्रस्तुत करके।
C. समाधानों के वैकल्पिक तरीकों को मान कर।
D. यंत्रवत याद करके।

प्राथमिक कक्षाओं में संकल्प अध्यापन हेतु, विषयवस्तु को प्रस्तुत करने का कौन-सा क्रम सर्वाधिक उपयुक्त है? 
A. संकेत, चित्र, मूर्त सामग्री।
B. चित्र, संकेत, मूर्त सामग्री।
C. संकेत, मूर्त सामग्री, चित्र।
D. मूर्त सामग्री, चित्र, संकेत।

बच्चों के अधिगम पर कक्षा के वातावरण का काफी प्रभाव पड़ता है। प्रवीणती अभिमुखी अधिगम (वह अधिगम जो समझने पर जोर दे) संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए, कक्षा का वातावरण किस तरह का होना चाहिए?
A. प्रदर्शन अभिमुखी
B. स्पर्धात्मक एवं व्यक्तिपरक
C. अध्यापक प्रधान
D. सहकारात्मक एवं सहयोगात्मक

अधिगम के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. परिक्षाएं ही अधिगम का चरम लक्ष्य है।
B. अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है और इसमें अधिगमकर्ताओं की संलग्नता की जरूरत नहीं होती है।
C. संवेगों का अधिगम प्रक्रिया पर कोई प्रभाव नहीं होता।
D. अधिगम एक जटिल प्रक्रिया है जिसमें अधिगमकर्ताओं की सक्रीय संलग्नता की जरूरत होती है।

अधिगम का सामाजिक-संरचनात्मक विचार, अधिगम प्रक्रिया में ________ की महत्वता पर जोर देता है।
A. अन्तः क्रियाओं 
B. पुरस्कार और दंड 
C. अनुवांशिकता 
D. अनम्य/अटल शिक्षाशास्त्रीय उपागमों 

निम्न में से कौन-सा युग्म, घटक और अभिप्रेरणा स्त्रोत का सही रूप से मिला युग्म है?
A. आत्म-परितोषण – बाह्य अभिप्रेरणा 
B. जिज्ञासा – आंतरिक अभिप्रेरणा 
C. नकद पुरुस्कार – आंतरिक अभिप्रेरणा 
D. रूचि – बाह्य अभिप्रेरणा 

विद्यार्थियों में संकल्पनात्मक समझ को सुसाध्य करने हेतु, एक अध्यापिका को: 
A. छात्रों को केवल यंत्रवत रूप से सीखने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
B. संकल्पों के वार्तालाप उदाहरण और गैर-उदाहरण को सम्मलित नहीं करना चाहिए। 
C. जो प्रस्तुत किया गया है और जो पहले से ही ज्ञात है, उन दोनों में संबंध स्थापित करने के अवसर प्रदान करने चाहिए।
D. अध्यापन की व्याख्यान विधि पर ही सीमित रहना चाहिए।

निम्न में से कौन-से कारक अधिगम को प्रभावित करते हैं?

(i) अभिप्रेरणा 

(ii) सामाजिक संदर्भ 

(iii) संवेग 

(iv) शिक्षाशास्त्रीय उपागम 

A. (i), (ii), (iv) 
B. (i), (iii), (iv)
C. (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv) 

एक किराने की दुकान पर सामान की मूल्य सूची निम्न रूप में अंकित की गई है:

आशीष को 5 किग्रा चावल, 5 किग्रा गेहूँ का आटा, 250 ग्राम धनिया पाउडर, 250 ग्राम मिर्च पाउडर, 2 किग्रा काला चना और बचे हुए पैसों से बिस्कुट के कुछ पैकेट खरीदने हैं। यदि उसके पास 1000 रुपये हैं, तो कितने बिस्कुट के पैकेट खरीदे जा सकते हैं?

A. 8
B. 7
C. 9
D. 10

– मैं एक दो अंकों की संख्या हूँ।

– दहाई के स्थान का अंक 2 का गुणज है और इकाई के स्थान का अंक 3 का गुणज है।

– दोनों अंकों का योग एक अभाज्य संख्या है जो कि 52 का एक गुणनखंड है। 

वह संख्या कौन-सी है? 

A. 69
B. 46
C. 49
D. 83 

एक कार को भाड़े पर लेने के लिए किराए की दरें निम्न हैं:

80 किमी तक प्रति 8 घंटे के लिए 800 रुपये। 

प्रति अतिरिक्त घंटे के लिए 100 रुपये और प्रति अतिरिक्त किमी के लिए 10 रुपये। 

सुनील ने शहर A से B तक 250 किमी की यात्रा की। उसने सुबह 7:00 बजे प्रस्थान किया और उसी दिन शाम 4:00 बजे वह पहुँच गया।

उसे कितनी धनराशि का भुगतान करना है?

A. 2500 रुपये
B. 2600 रुपये 
C. 2700 रुपये
D. 2400 रुपये

अवरोही क्रम में व्यवस्थित करने पर निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या तीसरे स्थान पर होगी?

9.09, 9.009, 9.990, 9.909, 9.099

A. 9.990
B. 9.099
C. 9.909
D. 9.090 

चार अंकों की एक संख्या में, सैकड़ा के स्थान का अंक 0 है, दहाई के स्थान का अंक, इकाई के स्थान के अंक से दोगुना है, जबकि हजार के स्थान का अंक, इकाई के स्थान के अंक का तीन गुना है। यदि इकाई के स्थान पर अंक 2 है, तो संख्या कौन-सी है?
A. 4062
B. 6024
C. 6042
D. 4602 

एक दो-अंकीय संख्या और इन अंकों को उलटने पर बनी संख्या का योग 88 के बराबर होता है। ऐसी कितनी संख्याएँ हैं, जिनमें दहाई का अंक, इकाई के अंक से बड़ा है?
A. 5 
B. 3 
C. 4 
D. 8 

8 सेमी और 10 सेमी भुजाओं वाले एक आयत को चार समान आयतों में विभाजित किया गया है। प्रत्येक छोटे आयत का परिमाप कितना होगा?
A. 36 सेमी
B. 9 सेमी
C. 18 सेमी
D. 20 सेमी

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. एक अभाज्य संख्या को जब किसी अन्य अभाज्य संख्या में जोड़ा जाता है तो हमेशा एक अभाज्य संख्या प्राप्त होती है। 
B. एक अभाज्य संख्या को किसी अन्य अभाज्य संख्या से गुणा करने पर हमेशा एक अभाज्य संख्या प्राप्त होती है। 
C. अभाज्य संख्याओं के गुणनखंड नहीं होते हैं। 
D. अपरिमित रूप से अनंत अभाज्य संख्याएँ होती हैं। 

वह संख्या क्या है, जिससे 88 और 160 को विभाजित करने पर क्रमशः 3 और 7 शेषफल प्राप्त होते हैं?
A. 13 
B. 17
C. 21 
D. 28 

मालिनी के पास केवल 2 रुपये और 5 रुपये के सिक्के हैं। यदि उसके पास कुल 36 सिक्के हैं और उसके पास कुल राशि 105 रुपये हैं, तो उसके पास 2 रुपये और 5 रुपये के कितने सिक्के हैं?
A. क्रमशः 26 और 10 
B. क्रमशः 25 और 11 
C. क्रमशः 21 और 15 
D. क्रमशः 24 और 12 

मान ज्ञात कीजिए: 14.5 × 3 + 18 ÷ 3 – 3 × 12.5
A. 6
B. 12
C. 56
D. 61.5

एक बगीचे में वृक्षों का एक-छठवाँ हिस्सा जामुन के वृक्ष हैं, वृक्षों के आधे हिस्से यूकेलिप्टस के वृक्ष हैं और शेष पीपल के वृक्ष हैं।

यदि जामुन के वृक्षों की संख्या 6 है, तो बगीचे में पीपल के कितने वृक्ष हैं?

A. 36 
B. 12 
C. 18 
D. 6 

एक ट्रेन 1 सितंबर, 2019 को 04:48 बजे विशाखापत्तनम से निकलती है और 2 सितंबर को 17:37 बजे अपने गंतव्य पर पहुँचती है।

ट्रेन का कुल यात्रा समय क्या है?

A. 30 घंटे 37 मिनट 
B. 36 घंटे 37 मिनट 
C. 36 घंटे 49 मिनट 
D. 38 घंटे 12 मिनट 

निम्नलिखित में से किसमें लंबाई को बढ़ते क्रम में व्यवस्थित किया गया है?
A. 5500 सेमी 50 मिमी, 500 डेसीमीटर 30 सेमी, 5500 मिमी, 50 मीटर
B. 50 मीटर, 5500 सेमी 50 मिमी, 55000 मिमी, 500 डेसीमीटर 30 सेमी 
C. 55000 मिमी, 500 डेसीमीटर 30 सेमी, 5500 सेमी 50 मिमी, 50 मीटर
D. 50 मीटर, 500 डेसीमीटर 30 सेमी, 55000 मिमी, 5500 सेमी 50 मिमी

270 सेमी लंबे एक तार को एक आयत का रूप दिया गया है। यदि इस आयत की चौड़ाई 50 सेमी है, तब इसकी लंबाई कितनी है? 
A. 60 सेमी
B. 75 सेमी
C. 85 सेमी
D. 90 सेमी

जब 35 लिखने के लिए कहा गया, तो कक्षा II के कुछ छात्रों ने 305 के रूप में लिखा। एक शिक्षक के रूप में, आप इस समस्या का समाधान कैसे करेंगे?
A. यह बता कर कि यह गलत है और उन्हें सही उत्तर प्राप्त करने के लिए कहेंगे।
B. श्यामपट्ट पर सही उत्तर लिखकर।
C. उनको अपनी कापी में दस बार सही उत्तर लिखने के लिए देकर।
D. उन्हें मूर्त पदार्थ से विनिमेय नियम समझाकर।

गणित के  प्राथमिक  पाठ्यक्रम में प्रतिचित्रण (मानचित्रण) के कौन-से पहलू विद्यमान हैं?

(A) मानचित्र का अर्थांकन 

(B) बिना पैमाने वाले आलेख 

(C) संकेतों (प्रतीकों) का प्रयोग 

(D) पैमाने के अनुसार आलेख खींचना 

A. A, C, D 
B. A, B, C 
C. B, C, D 
D. A, B, D 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF), 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा विषय प्राथमिक विद्यालय गणित पाठ्यक्रम का हिस्सा नहीं है?
A. पूर्णांक 
B. चौपड़ (टाइलिंग)
C. आकलन
D. सममिति 

मनकों का प्रयोग निम्नलिखित में से किन अवधारणाओं को समझाने के लिए किया जा सकता है?
A. संख्या बोध, भिन्न, प्रतिरूप 
B. भिन्न, स्थानीय मान, आयतन 
C. संख्या बोध, प्रतिरूप, आयतन 
D. संख्या बोध, चौपड़ (टाइलिंग), स्थानीय मान 

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सही हैं? 

(A) समस्या समाधान में लड़के, लड़कियों से अधिक योग्य होते हैं।

(B) ग्रामीण पृष्ठभूमि से आने वाले बच्चों को गणित कठिन लगता है।

(C) अध्यापक के विचारों का असर गणित सीखने वालों के प्रदर्शन पर होता है।

A. A 
B. B 
C. C 
D. A और B 

प्राथमिक कक्षा के विद्यार्थियों को आंकड़ों का संग्रहण और अर्थांकन पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी योजना उत्तम है?
A. अभ्यास के लिए ढेर सारे प्रश्न उपलब्ध कराना 
B. विद्यार्थियों से सर्वेक्षण का संचालन करवाना 
C. कक्षा में क्विज़ (प्रश्नोत्तरी) का संचालन करना 
D. कक्षा में सामूहिक परिचर्चा (विचार-विमर्श) का संचालन करना 

एक छात्र कहता है कि समोसे का आकार त्रिभुज जैसा होता है। वह ज्यामितीय विवेचन में वैन हील (Van Hiele) के अनुसार किस स्तर पर है? 
A. दृश्यीकरण
B. विश्लेषण
C. संबंध स्थापित करना
D. स्वयंसिद्ध

निम्नलिखित में से किसे संरचनात्मक (रचनावादी) गणित कक्षा का लक्षण माना जा सकता है?
A. गणितीय परिभाषाओं को कंठस्थ करने को उच्च मान देना 
B. अध्यापक का केवल सही उत्तरों को केंद्रित करना 
C. छात्रों द्वारा की गई त्रुटियों को ज्ञान का महत्वपूर्ण स्रोत समझना 
D. छात्रों में पारस्परिक क्रियाओं को हतोत्साहित करना 

गणित के स्वरूप के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा सही नहीं है? 
A. गणित में प्रतिरूपों और संबंधों की पढ़ाई सम्मिलित है।
B. गणित संख्याओं की पढ़ाई तक सीमित है।
C. गणित में अमूर्तीकरण और मानसदर्शन (दृश्यीकरण) सम्मिलित है।
D. गणित वास्तविक संसार से जुड़ा है।

निम्नलिखित में से क्या छात्रों में त्रिविम (दिक्स्थान) समझ को विकसित करने के लिए संभवतः उपयुक्त नहीं है?
A. भारत के मानचित्र में विभिन्न शहरों के बीच दूरी का परिकलन करना।
B. इसकी कल्पना करना कि दी हुई रेखाओं पर मोड़ने से एक कागज़ का टुकड़ा कैसा दिखेगा।
C. निर्देश देना कि वे विद्यालय से घर कैसे जा सकते हैं।
D. पेंसिल के ऊपरी दृश्य का पार्श्व दृश्य से सुमेलन करना।

समतल आकृतियों के क्षेत्रफल को मापने के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. छात्रों को अवसर दिया जाना चाहिए कि वे विभिन्न सूत्रों की खोज करें। 
B. क्षेत्रफल मापने वाले सूत्रों को क्षेत्रों के अनुमान से पहले पढ़ाया जाना चाहिए। 
C. मापन के औपचारिक मानकों का परिचय और परिपालन के लिए ग्रिड पेपर लाभदायक साधन हो सकता है।
D. क्षेत्रफल मापने के लिए नियमित आकृति वाले चौपड़ (टाइलिंग) लाभदायक साधन हो सकते हैं।

निम्नलिखित में से मुक्त सिरे वाले प्रश्न को पहचानिए: 
A. एक गत्ते के डिब्बे का आयतन 480 m³ है। यदि इसकी लंबाई और चौड़ाई क्रमशः 10 m और 8 m है, तो इसकी ऊंचाई क्या होगी?
B. एक गत्ते के डिब्बे की चौड़ाई उसकी लंबाई की \(4 5 \) है और ऊंचाई, चौड़ाई की तीन-चौथाई है। यदि डिब्बे का आयतन 480 m³ है, तो इसकी लंबाई, चौड़ाई और ऊंचाई ज्ञात कीजिए।
C. एक आयताकार खेत का क्षेत्रफल 480 m² है। इसकी लंबाई और चौड़ाई क्या हो सकती है?
D. एक बड़े 3360 m² वाले खेत में 480 m² क्षेत्रफल वाले कितने आयताकार भूखंड समा सकते हैं?

गणित की अवधारणाओं के पदानुक्रमित संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. गुणन का गठन योग की अवधारणा पर हुआ है।
B. भाग का गठन व्यवकलन की अवधारणा पर हुआ है।
C. पूर्णांकों का गठन प्राकृतिक संख्याओं की अवधारणा पर हुआ है।
D. भिन्नों का गठन दशमलव की अवधारणा पर हुआ है।

प्राथमिक स्तर पर भिन्नों को पढ़ाने के लिए वांछनीय क्रियाकलाप को पहचानिए।
A. भिन्न की प्रतिदिन की अवधारणाओं का, कक्षा की पढ़ाई में हस्तक्षेप नहीं होना चाहिए।
B. प्राथमिक स्तर पर केवल आधे और चौथाई का परिचय दिया जाना चाहिए।
C. भिन्न की अवधारणा को विभिन्न स्थितियों में प्रदर्शित किया जाना चाहिए।
D. महत्त्व दिया जाना चाहिए कि अंश और हर, पृथक संख्याएँ हैं।

प्राथमिक स्तर पर गणित के आकलन के विषय में निम्नलिखित में से क्या वांछनीय नहीं है?
A. अवधारणाओं की समझ के आकलन पर महत्त्व दिया जाना चाहिए।
B. एक विलक्षण परीक्षा प्रतिरूप का ही अनुकरण करना चाहिए।
C. छात्रों के संदर्भ के प्रति आकलन को अतिसंवेदनशील होना चाहिए।
D. यह आवश्यक है कि सभी बच्चों को उनकी गणितीय रुचि के अनुसार चुनौती दी जाए।

हमारे देश के किस एक भाग के अधिकांश व्यक्ति अपने घरों के आंगन में टैपिओका और नारियल उगाते हैं और इनका उपयोग करके स्वादिष्ट भोजन तैयार करते हैं?
A. केरल 
B. गोवा 
C. असम 
D. आंध्र प्रदेश 

पक्षियों की उस प्रजाति का नाम क्या है जिसमें नर पक्षी अनेक सुन्दर घोंसले बनाते हैं और मादा पक्षी उनमें से केवल एक घोंसला चुनती हैं और उसमें अंडे देती हैं?
A. कलचिड़ी 
B. शकरखोरा 
C. टेलर बर्ड
D. बया (वीवर) 

आपका घर X पर स्थित है और आपके पिताजी की दुकान Y पर स्थित है। यद्यपि आपके पिताजी की दुकान ठीक सामने है परंतु बीच में गहरी नहर होने के कारण आप सीधे नहीं जा सकते हैं। अतः आप पहले ठीक दक्षिण में 200 m दूर जाते हैं और फिर ठीक पूर्व में 150 m लंबा पुल पार करते हैं। इसके पश्चात आप ठीक उत्तर में 200 m दूरी चलकर अपने पिता जी की दुकान पर पहुंचते हैं। Y के सापेक्ष आपके घर की निम्नतम दूरी और उसकी दिशा क्रमशः है?
A. 150 m ठीक पश्चिम में 
B. 150 m ठीक पूर्व में 
C. 350 m ठीक पश्चिम में 
D. 550 m ठीक दक्षिण-पश्चिम में 

डॉक्टर ने किसी व्यक्ति को प्रतिदिन दवाईयों के साथ हरे पत्तेदार सब्जियाँ, आँवला और गुड़ खाने का सुझाव दिया। यह व्यक्ति कोई रोगी होना चाहिए जो ____________पीड़ित है ।
A. अनीमिया से 
B. बुखार से 
C. मलेरिया से 
D. मियादी बुखार से 

ब्रांज़ (कांसा) एक मिश्रातु है जिसके प्रमुख संघटक हैं-  
A. सीसा (लैड) और टिन 
B. कॉपर (ताँबा) और टिन 
C. कॉपर (ताँबा) और जिंक (जस्ता) 
D. एलुमिनियम, कॉपर (ताँबा) और टिन 

दुनिया में प्रसिद्ध पश्मीना के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए: 

(A) एक पश्मीना शाल में 6 स्वेटरों के बराबर गर्मी होती है।

(B) कोमल पश्मीना पहाड़ी बकरियों की एक खास नस्ल से एकत्र किया जाता है जो 5000 मीटर ऊँचे पहाड़ों पर रहती हैं।

(C) अत्यधिक सर्दी से बचाने के लिए बकरियों के शरीर पर गर्म बालों की एक परत उग आती है।

(D) पतले बालों को बकरियों के शरीर से काटने के पश्चात मशीनों द्वारा बुनाई की जाती है।

इनमें से सही कथन है/हैं: 

A. केवल B 
B. केवल D 
C. A, C और D 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से किस वर्ष में भुज (गुजरात) में भूकंप आया था जिसमें कम से कम हज़ार लोगों की मृत्यु हो गई थी?
A. 2000 
B. 2001 
C. 2002 
D. 2004 

हमारे देश की राजधानी की स्थिति के सापेक्ष हिमाचल प्रदेश की राजधानी (शिमला) और मध्य प्रदेश की राजधानी (भोपाल) क्रमशः स्थित है?
A. उत्तर और दक्षिण में 
B. दक्षिण-पूर्व और उत्तर-पश्चिम में 
C. दक्षिण-पश्चिम और उत्तर-पश्चिम में 
D. उत्तर-पूर्व और उत्तर-पश्चिम में 

शिमला (हिमाचल प्रदेश) में रहने वाला कोई व्यक्ति पहले भोपाल (मध्य प्रदेश) का भ्रमण करना चाहता है और इसके पश्चात् गांधीनगर (गुजरात) जाना चाहता है। पहले उसकी यात्रा की दिशाएँ ___________ होंगी।
A. दक्षिण पूर्व और इसके पश्चात पश्चिम की ओर 
B. दक्षिण पश्चिम और इसके पश्चात पूर्व की ओर 
C. दक्षिण और इसके पश्चात पश्चिम की ओर 
D. दक्षिण और इसके पश्चात पूर्व की ओर 

हमारे देश के किस राज्य/केंद्र शासित प्रदेश की सीमा (समुद्रतट) अरब सागर से लगती है?
A. आंध्र प्रदेश 
B. कर्नाटक 
C. पुदुचेरी 
D. पश्चिम बंगाल 

विशेष प्रकार का नृत्य जिसे “चिराव” कहते हैं कहां के लोगों द्वारा किया जाता है? 
A. असम 
B. मिज़ोरम 
C. ओडिशा 
D. झारखण्ड 

यदि आप भारत के मानचित्र पर की सरल रेखा AB कोलकता (पश्चिम बंगाल की राजधानी जो बिंदु A पर है) से पुदुचेरी (जो बिंदु B है) तक खींचें, तो बिंदु B के सापेक्ष बिंदु A की दिशा होगी?
A. ठीक दक्षिण 
B. ठीक पश्चिम 
C. दक्षिण-पश्चिम 
D. उत्तर-पूर्व 

उस महिला व्यायामी (खिलाड़ी) का क्या नाम है जिसने 12 वर्ष आयु में ही वजह उठाने का अभ्यास आरम्भ कर दिया था, 130 kg तक का वजन उठाने में सफलता प्राप्त की तथा अन्तर्राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धाओं में 29 पदक जीते हैं?
A. सुनीता विलियम 
B. वाहीदा प्रिज़्म 
C. बछेन्द्री पाल 
D. कर्णम मल्लेश्वरी 

किसी पर्यटक एर्नाकुलम टाउन से वडोदरा जाने के लिए 10 नवंबर, 2021 को रेलगाड़ी में चढ़ा। रेलगाड़ी एरनाकुलम टाउन से 22:40 बजे चली और 12 नवंबर, 2021 को 14:10 बजे वडोदरा पहुँची। यदि इन दोनों शहरों के रेलवे स्टेशनों के बीच की दूरी 1896 km है, तो पर्यटक की यात्रा के समय ट्रेन की औसत चाल क्या थी?
A. 96 km/hr
B. 72 km/hr
C. 48 km/hr
D. 36 km/hr

मसालों का वह समूह जिसके प्रत्येक सदस्य को केरल में उगाया जाता है, कौन सा है?
A. काली मिर्च, हल्दी, तेजपत्ता 
B. तेजपत्ता, काली मिर्च, इलायची 
C. जीरा, लाल मिर्च, तेजपत्ता 
D. जीरा, काली मिर्च, इलायची 

EVS के संदर्भ में बच्चा अपने वातावरण को निम्न में से किस ढंग से देखता है?
A. उसके पृथक रूप से 
B. समग्र रूप में 
C. उसके साधारण रूप में 
D. उसके थीम के रूप में 

EVS पाठ्यचर्या की रूपरेखा निम्न में से किस आधार पर बनाई गयी है? 
A. विषयवस्तु पर 
B. पाठ्यक्रम पर 
C. थीम पर 
D. विषय वस्तु एवं पाठ्यक्रम दोनों पर 

NCF 2005 कक्षा III से V तक EVS को एक ऐसे विषय के रूप में देखता है जो निम्न संप्रत्ययों एवं विचार वस्तुओं को आपस में एकीकृत करता है- 
A. विज्ञान एवं सामाजिक विज्ञान 
B. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, भाषाएं एवं गणित 
C. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान एवं पर्यावरण शिक्षा 
D. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान एवं भाषाएं 

एक EVS की अध्यापिका को अपनी EVS की कक्षा में निम्न में से किन चुनौतियों का सामना करना पड़ सकता है?

(A) कक्षा के बहु सांस्कृतिक आयाम 

(B) प्रत्येक छात्र की भावनाएँ 

(C) प्रत्येक के समुदाय, संस्कृति एवं जीवनशैली 

(D) कक्षा में अनुशासन तथा उसकी व्यवस्था 

A. केवल A तथा D 
B. केवल B तथा D 
C. केवल C तथा D 
D. केवल A, B तथा C 

प्राथमिक स्तर में EVS शिक्षण का सबसे उपयुक्त लक्ष्य है-
A. EVS के विभिन्न प्रत्ययों के वर्णन एवं परिभाषाएं विकसित करना 
B. अपने वातावरण का अन्वेषण करने के लिए विद्यार्थियों को पर्याप्त अवसर देना 
C. विद्यार्थियों को EVS के संप्रत्ययों के अधिगम के लिए सहायक होना 
D. शिक्षक द्वारा साझा की हुई मूर्त जानकारी द्वारा विद्यार्थियों को EVS अधिगम के लिए प्रोत्साहित करना 

EVS की पाठ्यचर्या में परिवार एवं मित्र क्या हैं?
A. थीम 
B. उप-थीम 
C. विषय वस्तु 
D. पाठ्यक्रम 

अर्थपूर्ण EVS अधिगम संभव हो सकता है यदि- 
A. विद्यार्थियों के स्थानीय अनुभव विद्यालय के अनुभवों से संबंधित हों।
B. विद्यालय के ज्ञान का प्रयोग ज्ञान की रचना के लिए किया गया हो।
C. विद्यार्थियों के स्थानीय अनुभवों को उचित महत्त्व न दिया जाए।
D. प्रशिक्षित EVS के शिक्षकों के अनुभवों का प्रयोग किया गया हो। 

EVS की शिक्षा में शिक्षकों द्वारा किए गए क्रिया-कलापों के पश्चात प्रामाणिक एवं अर्थपूर्ण शिक्षा हेतु ______ होना चाहिए। 
A. विचार विमर्श 
B. क्रिया-कलापों की सूची बनाना 
C. क्रिया-कलापों के चरण याद करना 
D. क्रिया-कलापों की पुनरावृत्ति करना 

EVS कक्षाओं में सामूहिक गतिविधियों द्वारा अधिगम को बढ़ावा दिया जाता है क्योंकि- 
A. यह सहपाठी अधिगम उपलब्ध कराती है। 
B. यह विद्यार्थियों में सामाजिक आदान-प्रदान को सुधारती है। 
C. यह विद्यार्थियों में सहपाठी एवं सामाजिक अधिगम उपलब्ध कराती है व उसमें सुधार लाती है। 
D. विद्यार्थी केवल सामूहिक अधिगम की मांग करते हैं। 

निम्नलिखित में से क्या EVS के अधिगम में प्रक्रिया कौशल को चिन्हित करता है?
A. वर्गीकरण 
B. वर्णन 
C. कथन 
D. स्मरण 

EVS की शिक्षा में शिक्षकों द्वारा अभिभावकों एवं समुदाय की भागीदारी को बढ़ावा देने का सबसे उपयुक्त उद्देश्य है- 
A. शिक्षक को विद्यार्थियों की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि को जानने का अवसर देना 
B. राष्ट्र की नीतियों की प्रस्तावनों का पालन करना 
C. विद्यालय में अनुशासन बनाए रखना 
D. विद्यार्थियों को जानना तथा उनकी शिक्षा में उनका मार्गदर्शन करना 

प्राइमरी स्तर पर EVS कक्षाओं की चुनौतियों व विषयों/समस्याओं को भली प्रकार निम्न में से किसके द्वारा संबोधित किया जा सकता है?
A. व्याख्यान एवं विचार विमर्श 
B. मुक्त वाद विवाद 
C. व्याख्यान एवं प्रदर्शन 
D. विचार विमर्श के उपरान्त वाद विवाद 

ईवीएस में बच्चों के अधिगम का गुणात्मक आकलन निम्न द्वारा किया जा सकता है- 

(A) बच्चों के विचारों का अभिलेख, अवलोकन की रिपोर्ट

(B) प्रक्रिया कौशलों का अवलोकन 

(C) कागज़-पेंसिल परीक्षण

(D) उपलब्धि परीक्षण

A. केवल A तथा B 
B. केवल C तथा D 
C. केवल A, B तथा D 
D. केवल A, B तथा C 

निम्न में से कौनसा EVS शिक्षण में रचनात्मक आकलन का उपकरण है?

(A) पोर्टफोलियो 

(B) उपाख्यानात्मक अभिलेख 

(C) दर-मापक पैमाना 

(D) अवलोकन एवं रिकॉर्ड लिखना 

A. A, B & C 
B. A, B & D
C. A, C & D 
D. A, B, C & D 

उपर्युक्त वाक्यांश में (X) तथा (Y) को पहचानें। 

(A) X क्रिया है तथा Y संज्ञा है। 

(B) X क्रियापरक क्रिया है तथा Y पाठ्यवस्तु है। 

(C) X संज्ञानात्मक क्रिया है तथा Y पाठ्यवस्तु है। 

(D) X पाठ्यवस्तु है तथा Y क्रिया है। 

A. B, C तथा D 
B. A, B तथा C 
C. A, B तथा D 
D. A, C तथा D 

अभिकथन (A) : कुछ संस्कृतियों में पहले मासिक धर्म का आना उत्साह के साथ मनाया जाता है जबकि अन्य संस्कृतियों में इसे गुप्त रखा जाता है।

कारण (R) : बच्चों के लिए बाल्यावस्था के अनुभव उनके सामाजिक- सांस्कृतिक संदर्भों के आधार पर भिन्न होते हैं। 

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास ___________ होता है।
A. अव्यवस्थित
B. पूर्ण रूप से अप्रत्याशित
C. एकआयामी
D. गतिशील

विकास के शिरःपदाभिमुख सिद्धांत में कहा गया है कि विकास किस प्रकार आगे बढ़ता है?
A. सिर से पैर की ओर
B. पैरों से सिर की ओर
C. केंद्र से बाहर की ओर
D. बाहर से केन्द्र की ओर

अभिकथन (A): विज्ञापन और फिल्में किशोरों के दृष्टिकोण और मूल्यों को निर्धारित करने में एक बड़ा प्रभाव डालते हैं।

कारण (R): मीडिया समाजीकरण की एक शक्तिशाली द्वितीयक एजेंसी है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

रमेश को अपने मित्र का पेन बहुत आकर्षित लगता है, वह उसे चुराने का विचार करता है परन्तु वह उसे नहीं चुराता क्योंकि यदि उसके अभिभावकों को पता चलेगा तो वे उसे बुरा बालक कहेगें। कोहलबर्ग के अनुसार रमेश नैतिक विकास के किस चरण में है?
A.  साधनात्मक सापेक्षता अभिविन्यास
B. दंड व आज्ञाकारिता अभिविन्यास
C. सामाजिक अनुबंधन अभिविन्यास
D. अच्छा लड़का अच्छी लड़की अभिविन्यास

अभिकथन (A) : जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की एक प्रमुख आलोचना उनका यह विश्वास है कि सभी बच्चे चार चरणों के क्रम में एक ही तरीके से प्रगति करते हैं।

कारण (R) : सामाजिक-सांस्कृतिक कारक संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

सही विकल्प चुनिए: 

A. दोनों (A) और (R) सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
B. दोनों (A) और (R) सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

___________ चरण में बच्चों की तर्कशीलता समस्या को एक ही पहलू से प्रत्यक्ष दिखाई देने वाली अनुभूति पर सीमित रहती है। 
A. औपचारिक पारंपारिक
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक

निम्न में से कौन लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत से उत्पन्न होने वाला एक कक्षा निहितार्थ है?
A. शिक्षकों को चाहिए कि वे बच्चों के समर्थन के लिए दी जाने वाली मदद के स्तर और मात्रा में बदलाव करें।
B. शिक्षकों को उद्धीपन और प्रतिक्रिया के अनुकूलन को सक्षम करना चाहिए।
C. शिक्षकों को सकारात्मक और नकारात्मक दोनों तरह के पुनर्बलन को बढ़ावा देना चाहिए।
D. शिक्षकों को स्मृति रणनीतियों को बढ़ाने के तरीके तैयार करने चाहिए।

बच्चों में नैतिक विकास का सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया है?
A. बी.एफ. स्किनर
B. लॉरेंस कोहलबर्ग
C. लेव वायगोत्स्की
D. अल्बर्ट बंडुरा

वायगोत्स्की के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन बच्चों को समीपस्थ विकास के क्षेत्र में प्रगति करने में सक्षम बनाएगा?
A. पाड़ (ढांचा)
B. अनुकूलन
C. पूर्वाभ्यास
D. निष्क्रिय अनुसरण

हॉवर्ड गार्डनर बुद्धिमता के स्थिर लक्षण होने की पारंपारिक चिंतन की आलोचना करते हैं। निम्न में से कौन सी बुद्धि को उन्होंने 8 प्रकार की बुद्धिमता में शामिल नहीं किया है?
A. प्राकृतिक बुद्धिमता
B. सृजनात्मक बुद्धिमता
C. भाषायी बुद्धिमता
D. संगीतमय बुद्धिमता

निम्न में से कौन सा प्रश्न बच्चों के आलोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देगा?
A. 4 9 8 4 और 4 6 9 4 का जोड़ क्या है?
B. दूसरा विश्व युद्ध कब हुआ था?
C. महात्मा गांधी का जन्म किस वर्ष हुआ था?
D. हम पूर्वाग्रह व रूढ़िवादी सोच को कैसे चुनौती दे सकते हैं?

अभिकथन (A) : शिक्षकों को बच्चों के मूल्यांकन के लिए मानकीकृत पाठ्यक्रम और प्रक्रियाओं का पालन करना चाहिए।

कारण (R) : समावेशी शिक्षा का उद्देश्य मतभेदों को खारिज कर सभी को समान बनाने की दिशा में काम करना है।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षकों को लिंग (जेंडर) तटस्थ भाषा का प्रयोग करना चाहिए और चर्चा करनी चाहिए कि लिंग (जेंडर) एक सामाजिक संरचना है जिससे _________ को बढ़ावा मिले।
A. लिंग (जेंडर) रुढ़िवादिता
B. लिंग (जेंडर) भेदभाव
C. लिंग (जेंडर) अनुरूपता 
D. लिंग (जेंडर) समता

विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों की जरूरतों को ध्यान में रखने के लिए कौन से दर्शनशास्त्र का पालन करना चाहिए?
A. उनको पृथ्कीकरण करके अलग शैक्षिक संस्थानों में भेजा जाना चाहिए।
B. इनको केवल व्यवसायिक प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए।
C. इन्हें समावेशी शिक्षा का हक है ताकि वे ‘सामान्य’ स्कूलों में पढ़ सकें।
D. इनको किसी प्रकार की शिक्षा की ज़रूरत नहीं है।

सीखने की अक्षमता वाले छात्रों के लिए निम्नलिखित में से कौन सा उचित समावेशन है?
A. मूल्यांकन के लिए मानकीकृत परीक्षण
B. लंबी अवधि की लिखित परीक्षा
C. तनाव में काम करने की क्षमता का परीक्षण
D. अधिमान्य बैठने की व्यवस्था करना

समावेशी विद्यालयों को चाहिए कि वे –  
A. विविधता को समझें, स्वीकार करें और महत्व दें।
B. बच्चों को पहचानें, नामीकरण करें और उन्हें पृथ्क करें। 
C. एकरूपता और मानकीकरण पर ध्यान दें।
D. दया और सहानुभूति की मनोवृत्ति विकसित करने पर ध्यान दें।

सृजनात्मकता की एक आवश्यक और विशिष्ट पहचान विशेषता है-
A. अभिसारी सोच 
B. विचारों की मौलिकता
C. कार्यों को दोहराने के लिए वरीयता
D. विचार में केंद्रियता

समावेशी शिक्षा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. समावेशन में विशेष बच्चों के लिए विशेष स्कूलों का प्रस्ताव है।
B. समावेशन और बहिष्करण की प्रक्रियाएं जुड़ी हुई हैं।
C. समावेशन केवल दिव्यांग बच्चों के लिए पाठ्यक्रम के अनुकूलन का प्रस्ताव करता है।
D. समावेशन सभी बच्चों के साथ समान व्यवहार करते हुए पाठ्यक्रम के मानकीकरण पर जोर देता है।

इनमें से कौन सा सामाजिक रचनावादी कक्षा का उदाहरण है?
A. एक कक्षा जहाँ शिक्षक पाठ्यपुस्तक में प्रश्नों के उत्तर निर्धारित करता है।
B. एक कक्षा जहाँ जो पढाया जाता है उसका निर्धारण इस बात से होता है कि क्या मूल्यांकन किया जाना है।
C. एक कक्षा जहाँ शिक्षक विद्यार्थियों को उचित पुरस्कार देकर उनके व्यवहार को नियंत्रित करता है।
D. एक ऐसी कक्षा जहाँ बच्चे सहयोगात्मक तरीके से सीखते हैं।

निम्नलिखित में से कौन सी प्रक्रिया सार्थक अधिगम को बढ़ावा देती है?
A. अन्वेषण और चर्चा
B. अनुकूलन
C. मानकीकृत मूल्यांकन
D. बार – बार वेधन और अभ्यास

___________ समस्या समाधान की प्रक्रिया में बाधक है। 
A. अनुरूपित सोच
B. कलन विधि
C. स्वानुभाविक (ह्युरिस्टिक)
D. अनुक्रिया समुच्चय

‘अपनी सोच के बारे में सोच’ क्या कहलाती है?
A. पूर्वाभ्यास
B. रटना
C. अधिसंज्ञान
D. साम्यीकरण

किस तरह की गतिविधियों में हिस्सा लेने पर विद्यार्थी बहुत प्रभावी ढंग से सीखते हैं?
A. गैर – संदर्भित गतिविधियाँ
B. यांत्रिक रूप से की जाने वाली गतिविधियाँ
C. अर्थपूर्ण गतिविधियाँ
D. ऐसी गतिविधियाँ जो शिक्षकों द्वारा पूर्ण रूप से नियंत्रित और निर्देशित हों।

बच्चों की सीखने की प्रक्रिया-
A. सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भों में होती है।
B. की उनकी आनुवंशिक संरचना के आकलन के बाद सटीक भविष्यवाणी की जा सकती है।
C. को कड़ी सजा देकर सुसाधित किया जा सकता है।
D. में उनके विकास से बाधा उत्पन्न होती है।

अभिकथन (A) : संवाद व चर्चा की प्रक्रियाएँ बच्चों को बेहतर समस्या समाधानकर्ता बनाने में सहायक है।

तर्क (R) : सीखने की प्रवर्ति सामाजिक है।

सही विकल्प चुनें : 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

सीखने का कौन सा दृष्टिकोण आंतरिक प्रेरणा पर केंद्रित है और सार्थक सीखने के लिए सामाजिक संपर्क पर जोर देता है?
A. व्यवहारवादी दृष्टिकोण
B. संज्ञानात्मक दृष्टिकोण
C. सामाजिक-सांस्कृतिक दृष्टिकोण
D. मनो यौनिक दृष्टिकोण

निम्न में से कौन सा आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. रुचि के कारण नया कौशल सीखना
B. ईनाम जीतने के लिए प्रश्नोत्तरी में भाग लेना
C. सज़ा से बचने के लिए गृहकार्य पूरा करना
D. माता-पिता की प्रशंसा पाने के लिए पढाई करना

निम्न में से कौन सा संवेग अर्थपूर्ण सीखने की प्रक्रिया को सुसाधित करेगा?
A. तनाव
B. भारी चिंता
C. जिज्ञासा
D. हीनता

यदि 0.124 + 0.214 + 1.24 – 2.41 = k + 0.128 है, तो k में क्या जोड़ा जाना चाहिए ताकि इसका मान 1.2 हो जाए?
A. 1.16
B. 2.16
C. 2.24
D. 2.44

यदि 190512 = a4 × b5 × c2 है, जहाँ a, b और c अभाज्य संख्याएँ हैं, तो (12a + 3b – 5c) का मान क्या है?
A. 0
B. -3
C. 2
D. -2

यदि \((4^{-1}+8^{-1}) \(2/3)^{-1}=(1/2)^{2 x-1}\) है, तब (x² + x – 2) का मान क्या है?
A. \(7/4\)
B. \(3/2\)
C. 0
D. 2

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है ?
A. यदि a एक धनात्मक पूर्णांक है, तो √a एक परिमेय संख्या है। 
B. किसी अभाज्य संख्या का वर्गमूल एक परिमेय संख्या नहीं होती है।
C. ऐसी कोई घन संख्या नहीं है जिसका इकाई का अंक 4 है।
D. \( [{p}]{x^{{q}}}=x^{{{p}}{{q}}}\)

\([3]{9 1029} {12 147}\) का मान किसके बराबर है?
A. 3
B. 2
C. \(1/3\)
D. \(1/2\)

x² + 2x – 15, x² – 8x + 15 और x² + 7x – 30 का एक उभयनिष्ठ गुणनखंड कौन-सा है?
A. x + 3
B. x – 3
C. x + 5
D. x – 5

समीकरण \((x+1)-(2 x+4)/3-5 x=1/23\) का हल निम्नलिखित में से किस समीकरण का भी हल है?
A. 3(5x – 7) – 2(11 – 9x) = 13
B. 3(7x – 5) – 2(9x – 11) = 13
C. 3(5x – 7) – 2(9x – 11) = 13
D. 3(7 – 5x) – 2(9x – 11) = 13

यदि 2x – 3y = 9 और xy = – 3 है, तो \(4 x/y+9 y/x\) का क्या मान है? 
A. -15
B. 15
C. -25
D. 39

यदि व्यंजक 3x2(3y2 + 2) – x(x – 2xy2) + y(2x2y – 2y) में x2y2, x2 और y2 के गुणांक क्रमश a, b और c हैं, तो (a – 2b + c) का क्या मान है?

A. 0
B. -1
C. 1
D. 2

जब ब्याज अर्धवार्षिक रूप से संयोजित होता है और जब ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता हो तो ₹ 12,000 की एक धनराशि को 20% वार्षिक ब्याज दर पर \(11/2\) वर्ष के लिए निवेश करने पर प्राप्त चक्रवृद्धि ब्याज में कितना अंतर है? 
A. ₹ 128
B. ₹ 132
C. ₹ 135
D. ₹ 140

निम्न में से किस स्थिति में, चतुर्भुज ABCD की रचना संभव नहीं है?
A. AB = 5.5 सेमी, BC = 4 सेमी, ∠A = 60°, ∠B = 105° और ∠C = 105°
B. AB = 3.5 सेमी, BC = 6.5 सेमी, ∠A = 100°, ∠C = 110° और ∠D = 75°
C. AB = 5 सेमी, BC = 7.5 सेमी, ∠A = 80°, ∠B = 140° और ∠C = 145°
D. AB = 6 सेमी, BC = 5 सेमी, ∠A = 55°, ∠B = 110° और ∠D = 90° 

त्रिभुज ABC में, BC = 4 सेमी, AC = 5 सेमी और ∠B = 90° है। ΔDEF में, ∠D = 90°, FE = 5 सेमी और ED = 4 सेमी है। निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?
A. ΔABC ≅ ΔDEF
B. ΔBAC ≅ ΔDFE
C. ΔACB ≅ ΔDFE
D. ΔCBA ≅ ΔFED 

किसी सम बहुभुज के सभी अंतः कोणों का योग 1080° है। इस बहुभुज के प्रत्येक बाह्य कोण की माप कितनी है?
A. 36°
B. 45°
C. 30°
D. 40°

किसी लंब प्रिज्म का प्रत्येक आधार एक 8 भुजाओं वाला बहुभुज है। इसके सभी फलकों, किनारों तथा शीर्षों की संख्याओं का योग कितना है?
A. 44
B. 46
C. 48 
D. 50

चतुर्भुज ABCD में, ∠C = 72° और ∠D = 80° है। ∠A और ∠B के समद्विभाजक बिंदु O पर मिलते हैं। ∠AOB की माप कितनी है?
A. 70° 
B. 74°
C. 76°
D. 78°

किसी वृत्त का क्षेत्रफल 616 सेमी² है और इसकी परिधि एक आयत के परिमाप के बराबर है, जिसकी भुजाओं में अनुपात 5 : 6 है। आयत का क्षेत्रफल (सेमी​² में) कितना है? (π = \(22/7\) का उपयोग कीजिए)
A. 432 
B. 440
C. 420
D. 480

आधार त्रिज्या 3 सेमी वाले किसी लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 94.2 सेमी² है। बेलन का आयतन कितना है? (π = 3.14 लीजिए)
A. 141.30 सेमी3
B. 127.17 सेमी3
C. 113.04 सेमी3
D. 169.56 सेमी3

किसी घनाभ के तीन आसन्न फलकों के क्षेत्रफल 120 सेमी², 96 सेमी² तथा 80 सेमी² हैं। इस घनाभ का आयतन कितना है?
A. 480 सेमी³
B. 600 सेमी³
C. 720 सेमी³
D. 960 सेमी³

निम्नलिखित आंकड़ों की माध्यिका, बहुलक और परिसर का माध्य कितना है?

5, 2, 8, 6, 12, 10, 17, 15, 22, 9, 17, 13

A. 16
B. \(49/3\)
C. 17
D. \(52/3\)

अंक 16, 17, 18, …, 55 अलग-अलग पर्चियों (एक पर्ची पर एक अंक) पर लिखकर एक थैले में रखकर अच्छी तरह मिलाएँ। बैग में से बिना देखे एक पर्ची निकाल ली जाती है। इसकी प्रायिकता क्या है कि चुनी गई पर्ची पर संख्या 19 और 53 के बीच एक अभाज्य संख्या होगी?
A. \(3/20\)
B. \(1/5\)
C. \(7/40\)
D. \(1/4\)

रुब्रिक्स के माध्यम से आकलन करने के बारे में कौन-सा निर्देश सबसे कम रूप से उपयुक्त है?
A. यह पाठ की योजना अच्छी तरह से बनाने में सहायता करता है
B. विद्यार्थियों को समग्रता के आधार पर ग्रेड देने में सहायता करता है
C. बहुविकल्पीय प्रश्नों के आकलन में सहायता करता है।
D. विश्वसनीय प्रश्न – पत्र तैयार करने में सहायता करता है।

गणित कक्षा में जियोबोर्ड, डॉट ग्रिड, कट-आउट, टेनग्राम का उपयोग करना, _________ से संबंधित विभिन्न अवधारणाओं को विकसित करने में सहायता करेगा।
A. आकृतियों
B. बीजगणित
C. मापन
D. ऑकड़ों का प्रबंधन

‘गणित सार संग्रह’ किस भारतीय गणितज्ञ की कृति है?
A. आर्यभट्ट
B. महावीर 
C. ब्रह्मगुप्त
D. श्रीनिवास रामानुजन

निम्नलिखित में से कौन-सा एक गणित पाठ्यपुस्तक का सबसे कम रूप से महत्त्वपूर्ण रूपक है?
A. अवधारणा से संबंधित रंगबिरंगे चित्र
B. अवधारणाओं और उपअवधारणाओं को उजागर करना
C. दैनिक जीवन के साथ गणितीय अवधारणाओं को जोड़ना 
D. मानक क्रियाविधियों की दक्षता के लिए अधिक संख्या में अभ्यास प्रश्न

निम्नलिखित में से किस कथन में संख्या 5 को क्रमसूचक तरीके से रखा गया है?
A. प्रत्येक समूह में पाँच सदस्य हैं। 
B. इस डिब्बे में पाँच-पाँच पैंसिलों के कई समुच्चय हैं। 
C. अपनी कक्षा के वार्षिक परिणाम में मेरा पाँचवा स्थान है। 
D. मेरे कुल पाँच मित्र हैं। 

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन गणित कक्षा में ‘तर्क-वितर्क’ के लिए सही है ?

(A) इसे तर्कों के एक क्रम की तरह समझा जा सकता है जो यह दर्शाता है या समझाता है कि एक गणितीय परिणाम सही क्यों है।

(B) गणितीय तर्क-वितर्क एक औपचारिक या अनौपचारिक उपपत्ति हो सकता है।

(C) यह गणित शिक्षा में ह्यूरिस्टिक (स्वत: शोध) उपागम का हिस्सा भी हो सकता है।

(D) गणित शिक्षण में इसका उपयोग नहीं हो सकता है क्यिोंकि तर्क-वितर्क केवल सामाजिक विज्ञान के लिए महत्वपूर्ण है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (D)
B. (A), (B) और (C)
C. (A), (B) और (D)
D. (C) और (D)

एक गणित शिक्षिका विद्यार्थियों को एक निश्चित आकृति लेने के लिए तथा उसको विभिन्न भागों में काटकर उनसे भिन्न-भिन्न आकृतियाँ बनाने के लिए कहती है। यह प्रक्रिया : 
A. इस अवधारणा कि परिमाप क्षेत्रफल के अनुक्रमानुपाती होता है, को विकसित करने में सहायता करती है। 
B. कक्षा में शोर उत्पन्न करने वाली है। 
C. शिक्षक को कुछ खाली समय प्रदान करने के लिए अच्छी है। 
D. इस अवधारणा कि समान क्षेत्रफल वाली विभिन्न आकृतियाँ हो सकती हैं, के अधिगम के लिए एक सृजनात्मक अभ्यास है। 

मार्था बताती है कि एक किलो का केक बनाने के लिए चार चम्मच मक्खन चाहिए, इसलिए आधा किलो का केक बनाने के लिए 2 चम्मच मक्खन डालिए। मार्था किस प्रकार की समझ प्रदर्शित कर रही है?
A. क्षेत्र का संरक्षण
B. आयतन का संरक्षण
C. अनुमान लगाना 
D. समानुपातिक चिन्तन

एक अध्यापिका गणित की अवधारणाओं से संबंधित त्रुटियों को कैसे संबोधित कर सकती है?
A. कक्षा में औपचारिक कलनविधि पर बल देकर
B. कक्षा में बहुत से प्रश्नों का स्वयं हल प्रस्तुत करके
C. योगात्मक आकलन युक्तियों का उपयोग करके
D. वैकल्पिक शिक्षणशास्त्रीय युक्तियों का प्रयोग करके

गणित कक्षा में विद्यार्थियों को स्वतंत्र रूप से समस्याओं को करने की अनुमति देना :
A. कक्षायी शिक्षण का बहुत समय बर्बाद करता है। 
B. कक्षा की अन्य गतिविधयाँ क्रियान्वित करने के लिए शिक्षक को अवसर देता है।
C. कक्षा का नियमित व्यवहार होना चाहिए। 
D. कक्षा में विद्यार्थियों को आराम करने का मौका देता है।

एक सुदूर लंबी (ऊँची) मीनार की संपूर्ण लम्बाई का अवलोकन करने के लिए निम्नलिखित में से किस का उपयोग किया जा सकता है ?
A. उत्तल दर्पण
B. अवतल दर्पण
C. समतल दर्पण
D. उत्तल लेंस

एक शिक्षिका बोतलों के 3 साफ प्लास्टिक के ढक्कन लेती है – A, B और C

– वह A में दो छोटी चम्मच आसुत जल की और कुछ बूंदे हाइड्रोक्लोरिक अम्ल की डालती है।

– वह B में दो छोटी चम्मच आसुत जल की और थोड़ा सा कॉस्टिक सोडा डालती है।

– वह C में दो छोटी चम्मच आसुत जल और थोड़ी सी शर्करा डालती है।

उपरोक्त विलयनों में से कौन-सा विलयन विद्युत का चालन करेगा? 

A. केवल C
B. A और B
C. केवल A
D. A और C

नीचे दी गई सारणी को देखे और सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. X – विटामिन D; Y – विटामिन C; Z – गॉयटर; W – पेलाग्रा
B. X – विटामिन K; Y – विटामिन A; Z – पेलाग्रा; W – बेरीबेरी
C. X – विटामिन D; Y – विटामिन C; Z – बेरीबेरी; W – पेलाग्रा
D. X – विटामिन A; Y – विटामिन C; Z – रतौंधी; W – बेरीबेरी

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

S1: हम चाँद की सतह पर गुरुत्वाकर्षण बल अनुभव नहीं करेंगे।

S2: चाँद की सतह पर ऑक्सीजन नहीं होती है। 

A. S1 और S2 दोनों सत्य हैं तथा S1 के लिए S2 सही कारण है।
B. S1 और S2 दोनों सत्य ​हैं परन्तु S1 के लिए S2 सही कारण नहीं है।
C. S1 सही नहीं है तथा S2 सही है।
D. S1 और S2 दोनों सही नहीं है।

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन मृण्मय मृदा के गुण का सर्वाधिक सटीक रूप से वर्णन करता है?
A. इस मृदा में से जल शीघ्रता से निकल जाता है।
B. इस मृदा में बहुत कम मात्रा में ह्यूमस होती है।
C. यह मृदा केवल निश्चित मात्रा में जल को प्रवेश करने देती है।
D. यह मृदा बड़ी मात्रा में जल रोके रखती है।

क्यों जलीय पादपों में सुविकसित मूल तंत्र नही होता है?

(A) ताकि उन्हें सरलता से निकाला जा सके

(B) उन्हें जल को अवशोषित करने के लिए लंबी मूलों की आवश्यकता नहीं होती

(C) उन्हें खनिजों को अवशोषित करने की आवश्यकता नहीं होती

(D) यह उन्हें जल में तैरता रखने में सहायता करता है 

A. (A) और (B)
B. केवल (B)
C. (B) और (D)
D. केवल (C)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प शून्य त्वरण से गति करते हुए पिंड के वेग-समय ग्राफ का निरूपण करता है?
A. स्थिर गति से बढ़ती प्रवणता के साथ एक वक्रित रेखा
B. समय- अक्ष के समानांतर एक सीधी रेखा
C. समय- अक्ष के साथ अचल परिमित प्रवणता पर बनी एक सीधी रेखा
D. वेग-अक्ष के समानांतर एक सीधी रेखा

रमन और शिक्षा समतल दर्पण के सामने खड़े हैं क्रमश: दर्पण से 8 m और 11 m की दूरी पर। अब, रमन अपनी जगह से इस तरह चलता है कि उसके और उसके प्रतिबिंब के बीच की दूरी 10 m होती है जबकि शिक्षा दर्पण की ओर 6 m चलती है। रमन और शिक्षा की दर्पण से उनकी नई स्थिति की दूरी क्या है? 
A. रमन और शिक्षा दोनों दर्पण से 6 m की दूरी पर है
B. दर्पण से रमन 10 m और शिक्षा 6 m की दूरी पर हैं
C. दर्पण से रमन 5 m और शिक्षा 6 m की दूरी पर है
D. रमन और शिक्षा दोनों दर्पण से 5 m की दूरी पर हैं

एक मछुआरा समीप के एक जलाशय पर मछली भेदने जाता है। निम्नलिखित में से उसे किस पर विचार करना चाहिए?
A. उसे मछली की आभासी स्थिति से ऊपर बरछी मारनी चाहिए
B. उसे मछली की आभासी स्थिति से नीचे बरछी मारनी चाहिए
C. उसे मछली की आभासी स्थिति से समकोण पर बरछी मारनी चाहिए
D. उसे मछली की सटीक आभासी स्थिति पर बरछी मारनी चाहिए

निम्नलिखित में से कौन-सा संबंध घर्षण के परिमाण के संदर्भ में सही है?
A. सर्पी घर्षण > लोटनिक घर्षण > स्थैतिक घर्षण
B. स्थैतिक घर्षण > सर्पी घर्षण > लोटनिक घर्षण
C. स्थैतिक घर्षण > सर्पी घर्षण = लोटनिक घर्षण
D. लोटनिक घर्षण > सर्पी घर्षण > स्थैतिक घर्षण

निम्नलिखित में सें ऐसे समुच्चय का चयन कीजिए जो सही नहीं हैं।

A. (B) और (C)
B. (A) और (C)
C. (B) और (D)
D. (A) और (D)

परखनली में तीन विलयन A, B और C लिए गए। इनमें चाइना रोज़ सूचक डालने पर, A हरा हो गया, B रंगहीन रहा जबकि C गाढ़े गुलाबी रंग में बदल गया।

A, B और C की प्रकृति क्या है?

A. A – अम्लीय, B – क्षारकीय, C – लवण
B. A – क्षारकीय, B – लवण, C – अम्लीय
C. A – लवण, B – क्षारकीय, C – अम्लीय
D. A – क्षारकीय, B – अम्लीय, C – लवण

नीचे दिए गए दो प्रकार के परिवर्तनों का अध्ययन कीजिए:

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही है?

A. A – भौतिक परिवर्तन; B- रासायनिक परिवर्तन
B. A – रासायनिक परिवर्तन; B – भौतिक परिवर्तन
C. A – अनुत्क्रमणीय परिवर्तन; B – उत्क्रमणीय परिवर्तन
D. A – अनुत्क्रमणीय परिवर्तन; B- अनुत्क्रमणीय परिवर्तन

अमीबा, स्टारफिश (तारामीन), चींटी और मकड़ी में क्या समानताएँ हैं?
A. ये सभी मेरुदंड रहित हैं
B. इन सबके शरीर पर स्केल (शल्क) होते हैं
C. ये प्रजनन के लिए अंडे देते हैं
D. ये सभी जल में रहते हैं

एक पत्ते में स्टार्च की उपस्थिति को जाँचने के लिए प्रयोग करने के चरण नीचे दिए गए है। निम्नलिखित में से कौन-सा चरण आवश्यक नहीं है? 

A. पत्ते को पहले जल में उबालें और फिर ऐल्कोहॉल में 
B. विरंजित पत्ते को धोएँ
C. पत्ते को आँच पर गरम करें
D. विरंजित पत्ते पर आयोडीन विलयन की कुछ बूँदें डालें

चक्रवात तटीय क्षेत्रों में मृदा की उर्वरता को कैसे घटाते हैं?
A. उस स्थान के भौमजल स्तर को बढ़ाकर
B. उस स्थान के भौमजल स्तर को घटाकर
C. भूमि को खारे जल से बाढ़ग्रस्त करके
D. पत्थरों को द्रवीभूत करके

निम्नलिखित कथनों में से कौन से/सा कथन निराई के संबंध में सही नहीं हैं/है?

(A) मृदा की जुताई खरपतवार को उखाड़ने और मारने में सहायता करती है।

(B) खरपतवारनाशी फसलों और किसानों के लिए हानिकारक नहीं होते हैं।

(C) निराई फसलों की कटाई से ठीक पहले करनी चाहिए।

(D) खरपतवार को उखाड़ कर अथवा भूमि के निकट से काट कर हटा दिया जाता है।

A. (B) और (C)
B. (B) और (D)
C. (A) और (C)
D. केवल (C)

रॉकेट ईंधन की विशिष्टताएँ क्या है?

(A) यह भार में हल्का होता है।

(B) ऊष्मीय मान उच्च होता है।

(C) वायु की अनुपस्थिति में धीरे जलता है।

A. केवल (B)
B. केवल (A)
C. (A) और (B)
D. (B) और (C)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही है?

अभिकथन (A): पेट्रोलियम को काला सोना कहा जाता है।

कारण (R): पेट्रोलियम के निक्षेप काली मृदा में पाए जाते है। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सत्य है परन्तु (R) सत्य नहीं है
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं

निम्नलिखित में से दूध में किसको मिलाने से दूध का निधानी जीवन बढ़ाया जाता है?
A. सोडियम बाइकार्बोनेट
B. लैक्टिक अम्ल
C. पाश्‍चुरीकरण
D. कार्बोनिक अम्ल

एन.सी.ई.आर.टी. की कक्षा VII की विज्ञान पाठ्यपुस्तक के पाठ – वन – हमारी जीवन रेखा से लिए गए निम्नलिखित उद्धरण पर विचार कीजिए।

“बच्चों ने गाँव के इतिहास के बारे में भी जानकारी प्राप्त की। उन्हें यह जानकर आश्चर्य हुआ कि उस क्षेत्र के गाँव और कृषि के लिए खेत लगभग साठ वर्ष पहले वन को काटकर उपलब्ध किए गए थे।”

निम्नलिखित में से विज्ञान शिक्षा के किस उद्देश्य (लक्ष्य) की ओर उपरोक्त उद्धरण दर्शाता है?

(A) विज्ञान और प्रौद्योगिकी में सौंदर्यपरक बोध और सृजनात्मकता को संपोषित करना। 

(B) विज्ञान का ऐतिहासिक और विकासात्मक परिप्रेक्ष्य विकसित करना। 

(C) विज्ञान, समाज और प्रौद्योगिकी के अंतरापृष्ठ पर मामलों की सरहाना करना। 

(D) वैज्ञानिक ज्ञान को उत्पन्न करने के तरीकों को समझना। 

A. (B) और (C)
B. (A) और (B)
C. (C) और (D)
D. (A) और (C)

निम्नलिखित में से कौन सा प्रक्रिया कौशल प्रदत्त गतिविधि द्वारा विद्यार्थियों के बीच विकसित करने का उद्देश्य है?
एक सामान्य दिन में आपके द्वारा की जाने वाली गतिविधियों के बारे में सोचे। क्या आप कह सकते है कि किस गतिविधि में साँस लेने की दर सबसे कम होगी और किसमें सबसे तेज़ ? तेज़ टहलने और दौड़ने के बाद (पश्चात) अपनी साँस लेने की दर को मापें। क्या इन गतिविधियों के पश्चात आपके परिवार के अन्य सदस्यों का भी साँस लेने की दर समान है?
A. परिकल्पना, भविष्यवाणी
B. परिकल्पना, मापन
C. संप्रेषण, परीक्षण (प्रयोग)
D. परीक्षण (प्रयोग), मापन

NCERT की कक्षा VII की विज्ञान की पाठ्यपुस्तक से लिए गए एक उद्धरण पर विचार कीजिए।

आपने सुप्रसिद्ध वैज्ञानिक गैलीलियो गैलीली (1564-1642 ईसवी) का नाम सुना होगा। कहा जाता है कि एक बार गैलीलियो गिरजाघर में बैठे थे। उन्होंने यह देखा कि छत से जंजीर द्वारा लटका कोई लैंप एक ओर से दूसरी ओर धीमी गति कर रहा है। उन्हें यह पाकर आश्चर्य हुआ कि लैंप के एक दोलन पूरा करने के अंतराल में उनकी कंपन स्पंद (धड़कन) की संख्या हर बार समान होती है। गैलीलियो ने अपने परीक्षण को सत्यापित करने के लिए विभिन्न लोलकों के साथ प्रयोग किए। उन्होंने यह पाया कि किसी दी गई लंबाई का लोलक सदैव एक दोलन पूरा करने में समान समय लेता है। इस प्रेक्षण ने लोलकयुक्त घड़ियों के विकास को नई दिशा प्रदान की। कमानीयुक्त घड़ियाँ और कलाई की घड़ियाँ लोलकयुक्त घड़ियों का परिष्कृत रूप थी। निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान के स्वरूप के पक्षों (पहलुयों) को उपरोक्त उद्धरण प्रदर्शित करता है?

(A) विज्ञान अनंतिम है। 

(B) विज्ञान आनुभाविक प्रमाणों पर आधारित है। 

(C) विज्ञान, वैज्ञानिकों की सृजनात्मकता और कल्पना के माध्यम से अग्रवर्ती है। 

(D) विज्ञान वस्तुनिष्ठ और मूल्य – उदासीन है। 

A. (A), (B) और (C)
B. (A), (C) और (D)
C. (B) और (C)
D. (A) और (C)

निम्नलिखित उद्धरण विज्ञान के बारे में क्या प्रदर्शित करता/ दर्शाता है?

स्कॉटिश जीववैज्ञानी अलेक्जेंडर फ्लैमिंग ने स्टैफाइलोकोकी की जाँच से जुड़े अपने प्रयोगशाला के काम से छुट्टी ली और वे छुट्टियों (अवकाश) पर चले गए। वापसी पर उन्होंने पाया कि जिस पेट्रीडिश को वे गलती से खुला छोड़ गए थे, उस में नीले- हरे रंग के फफूँद बन गए थे। उस फफूँद में एक शक्तिशाली प्रतिजैविक (एंटीबायोटिक), पेनिसिलिन मौजूद था, जो हानिकारक जीवाणु को नष्ट कर सकता था बिना मानव शरीर पर विषैला प्रभाव डाले। 

A. नियम और सिद्धांत वैज्ञानिक ज्ञान के विकास में केंद्रिय भूमिका निभाते हैं। 
B. सामान्य और सार्वभौमिक वैज्ञानिक विधि विद्यमान हैं। 
C. वैज्ञानिक ज्ञान दीर्घकालीन होते हुए भी अनंतिम है। 
D. वैज्ञानिक खोज एक रैखिक प्रक्रिया नहीं है। 

एक शिक्षक विद्यार्थियों के लिए ‘जल की बर्बादी’ पर वाद-विवाद का आयोजन करना चाहता है। निम्नलिखित में कौन सा आंकलन के उद्देश्य के लिए अपेक्षित अधिगम प्रतिफल नहीं है?
A. जल की बर्बादी के विभिन्न कारणों को समझना। 
B. जल की बर्बादी के बारे में अपने मतों (विचारों) को तर्कसंगत रूप से संप्रेषित करना। 
C. बर्बादी के बारे में अपने दिन-प्रति-दिन (दैनिक) के अनुभवों और अवलोकनों को जोड़ना। 
D. अन्य सहपाठियों के साथ प्रतिस्पर्धा करने हेतु उनके मतों (विचारों) का प्रतिकार करना। 

निम्नलिखित में से कौन सा सही नहीं है?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

‘बैटरी जल परिपथ में एक पंप की तरह हैं। निम्नलिखित में से किस का उपरोक्त कथन निरूपण करता है? 
A. प्रतिमान
B. परिकल्पना
C. सादृश्य / अनुरूपता
D. अवलोकन

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

S1: शिक्षक को यह मानकर आधारभूत (आरंभिक स्तर) संकल्पनाओं से पढ़ाना शुरू करना चाहिए कि विद्यार्थी कुछ नहीं जानते हैं।

S2: विद्यार्थियों के अंतर्ज्ञात/अंतर्दर्शी विचार सदैव त्रुटिपूर्ण अवधारणाएँ होती हैं। 

A. S1 और S2 दोनों सही हैं तथा S2, S1 की सही व्याख्या है। 
B. S1 और S2दोनों सही हैं परन्तु S2, S1 की सही व्याख्या नहीं है।
C. S1 सही है परन्तु S2 सही नहीं है। 
D. S1 और S2 दोनों सहीं नहीं हैं। 

कक्षा VII के विद्यार्थियों को ‘ऊष्मा और तापमान’ पढ़ाते समय शिक्षक को निम्नलिखित में से कौन सी सामान्य वैकल्पिक संकल्पना का सामना करना पड़ सकता है?
A. कम्बल ऊष्मा को रोके रखकर वस्तुओं को गर्म रखते है। 
B. तापमान एक सामग्री विशेष का गुण होता है। 
C. चालक ऊष्मा को सरलता से अर्जित करते और खोते है। 
D. ऊष्मा गर्म वस्तु से ठंडी वस्तु की ओर स्थानांतरित होती है। 

निम्नलिखित में से कौन सा कथन विज्ञान में विद्यार्थियों की संकल्पनाओं के बारे में सही है?
A. जैसे जैसे विद्यार्थी वरिष्ठ कक्षाओं में जाते है उनकी त्रुटिपूर्ण अवधारणाएँ कम हो जाती हैं। 
B. परंपरागत शिक्षण रणनीतियों द्वारा त्रुटिपूर्ण अवधारणाएँ परिवर्तन की अवरोधी होती हैं। 
C. सही उत्तरों को दोहराए जाने द्वारा त्रुटिपूर्ण अवधारणाएँ को चुनौती दी जा सकती है। 
D. त्रुटिपूर्ण अवधारणाएँ, संकल्पनाओं की अधूरी और अपर्याप्त समझ के कारण पैदा होती हैं। 

भाषा अर्जन के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन सी अवस्था संवेदनशील है?
A. जन्मपूर्व अवस्था
B. प्रारंभिक बाल्यावस्था
C. किशोरावस्था
D. वयस्क अवस्था

______ और ______ बच्चों के सामाजीकरण के द्वितीयक कारक हैं।
A. परिवार; आस-पड़ोस
B. धर्म; अभिभावक
C. स्कूल; धर्म
D. परिवार; स्कूल

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के अनुसार बच्चे संरक्षण किस अवस्था में कर पाते हैं?
A. सांवेदिक पेशीय अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

मूर्त संक्रियात्मक अवस्था के बच्चों को पढ़ाते हुए एक शिक्षिका को क्या नहीं करना चाहिए?
A. वर्गीकरण के मौके देना
B. ऐसी समस्याएँ देना जिनमें अमूर्तता की आवश्यकता हो
C. क्रमबद्धता करने के कार्य देना
D. मूर्त संसाधन देना

4-5 साल की उम्र के बच्चे अक्सर अपने आप से बातचीत करते हैं। लेव वायगोत्स्की के अनुसार यह वाक् –
A. उनकी आत्मकेन्द्रीयता को दर्शाता है।
B. उनके संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालता है।
C. उनके सामाजिक विकास में बाधा डालता है।
D. उनको अपनी सोच नियमित करने में मदद करता है।

निम्न में से किसने ज़ोर दिया कि व्यक्तिगत विकास को सामाजिक और सांस्कृतिक सन्दर्भ के बिना नहीं समझा जा सकता है?
A. लेव वायगोत्सकी
B. जीन पियाजे
C. बी. एफ. स्किनर
D. लॉरेंस कोहलबर्ग

लॉरेंस कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति यह तर्क देते हैं कि केवल समाज ही तय कर सकता है कि क्या सही है, क्या नहीं?
A. आज्ञापालन एवं दण्ड अभिविन्यास 
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास 
C. अधिकारिता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास 
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास 

निम्नलिखित में से कौन-सी व्याख्या हॉवर्ड गार्डनर द्वारा प्रतिपादित ‘तार्किक-गणितीय’ बुद्धि का आलेख करती है?
A. मानवीय आस्तित्व के मामलों पर सोचने का सामर्थ्य व संवेदनशीलता
B. ध्वनि व ताल के प्रति संवेदनशीलता
C. स्थानों के पैटर्न को पहचानने व उनमें फेर-बदल करने की क्षमता
D. समस्याओं को तर्कपूर्ण तरीके से विश्लेषण करने व मुद्दों की वैज्ञानिक दृष्टि से विवेचन करने की क्षमता

एक प्रगतिशील कक्षा में, अधिगम –
A. अंतःक्रिया व संवाद द्वारा होता है।
B. शिक्षकों से अधिगमकर्ताओं द्वारा एकतरफ़ा प्रसारण के रूप में होता है।
C. निष्क्रिय अभिग्रहण द्वारा होता है।
D. केवल अधिगमकर्ताओं की जिम्मेदारी है व शिक्षकों की कोई भूमिका नहीं है।

कथन (A): गणित के शिक्षकों को लड़कियों से कक्षा में बहुत कम अपेक्षा रखनी चाहिए।

तर्क (R): लड़कियों में गणित को समझने की आनुवंशिक क्षमता नहीं होती है।

सत्य विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R),  (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

भाषाओं के संदर्भ में, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 _________ पर बल देती है। 
A. बहुभाषावाद
B. एकभाषावाद
C. पूरे देश में शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी
D. पूरे देश में शिक्षा के माध्यम के रूप में हिंदी

मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?
A. छात्रों में असफलता का डर पैदा करना।
B. बुरे प्रदर्शन के लिए बच्चों को शर्मिन्दा करना।
C. छात्रों के प्रदर्शन की एक-दूसरे से तुलना करना।
D. छात्रों को सीखने की प्रक्रिया में मदद करने के तरीके खोजना।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न समालोचनात्मक सोच को बढ़ावा देगा?
A. सौर प्रणाली का आरेख बनाओ।
B. 328 को 984 से गुणा करो।
C. शिक्षा का अधिकार अधिनियम किस वर्ष में पारित किया गया था?
D. शहरीकरण और वैश्वीकरण के विभिन्न सामाजिक-आर्थिक स्तर के लोगों पर अलग-अलग प्रभाव का विश्लेषण करें।

अधिगमकर्ताओं की वैयक्तिक विभिन्नताओं को ध्यान में रखने के लिए एक शिक्षिका को –
A. अधिगमकर्ताओं के पूर्व अनुभवों की उपेक्षा करनी चाहिए।
B. अधिगमकर्ताओं के पूर्व अनुभवों को शामिल कर उनका संचय करना चाहिए।
C. अधिगमकर्ताओं के आकलन हेतु एक-समान तरीकों का इस्तेमाल करना चाहिए।
D. सभी अधिगमकर्ताओं के लिए मानकीकृत पाठ्यचर्या को लागू करना चाहिए।

एक समावेशी कक्षा में :
A. विद्यार्थी ज्ञान सामग्री के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं। 
B. विद्यार्थी समतापूर्ण तरीके से बढ़ते और विकसित होते हैं।
C. प्रौद्योगिक के उपयोग में विद्यार्थियों के साथ भेदभाव किया जाता है।
D. विद्यार्थी पूरी तरह से अपने दम पर ही अधिगम में आने वाली बाधाओं को दूर करते हैं।

आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग के छात्रों की शिक्षा के संबंध में शिक्षा के अधिकार अधिनियम (2009) के खंड 12 द्वारा निम्नलिखित में से किसकी सिफारिश की गई है?
A. सरकारी स्कूलों में ही प्रवेश
B. निजी स्कूलों में आरक्षण
C. केवल व्यावसायिक शिक्षा का प्रावधान
D. उनके लिए अलग स्कूल

निम्नलिखित में से कौन-सी अधिगम अक्षमता गणितीय गणना करने की क्षमता को सीधे प्रभावित करती है?
A. डिस्कैलकुलिया
B. डिस्ग्राफिया
C. डिस्लेक्सिया
D. डिस्प्रेक्सिया

विविध शिक्षण आवश्यकताओं वाले विद्यार्थियों का समावेश करने के लिये निम्न में से किसकी आवश्यकता है?
A. बैठने की निश्चित व्यवस्था 
B. लचीली पाठ्यचर्या
C. मानकीकृत आकलन 
D. पाठ्यपुस्तक-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र 

प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रभावी रणनीति है?
A. उनसे बहुत ही सरल और आसान प्रश्न पूँछे।
B. उन्हें चुनौतीपूर्ण और उच्च-क्रम के कार्य सौंपें।
C. जानकारी को समझने के लिए अतिरिक्त समय दें।
D. उनसे सफलता की कम उम्मीदें रखें।

विद्यार्थियों में अधिगम को सुसाध्य करते समय शिक्षक को निम्नलिखित में से किस रणनीति से बचना चाहिए?
A. संकल्पना मानचित्रण 
B. खोजी अधिगम 
C. सहज अनुमान लगाना 
D. निष्क्रिय अनुकरण

अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य करने हेतु सूचना प्रसंस्करण का निम्नलिखित में से कौन सा तत्व सहायक है?
A. गैर-संदर्भीकरण 
B. विस्तारण 
C. उद्दीपन-प्रतिक्रिया अनुबंधन 
D. रट कर याद करना 

एक नया विषय पढ़ाना शुरू करने से पहले, एक शिक्षक के लिए क्या जानना महत्वपूर्ण है?

i. बच्चे पहले से क्या जानते हैं 

ii. सामान्य भ्रांतियाँ 

iii. विषय को सीखने के लिए पूर्वापेक्षाएँ 

iv. विद्यार्थियों की पसंदीदा अधिगम शैली 

A. (i)
B. (i), (ii) 
C. (i), (ii), (iii) 
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

अधिगम के लिए संरचनात्मक उपागम के द्वारा निम्नलिखित में से किसे बढ़ावा दिया जाता है?
A. प्रतिपादक शिक्षण 
B. पूछताछ आधारित अधिगम
C. शिक्षण की व्याख्यान विधि 
D. रट कर याद करना 

एक शिक्षिका छात्रों से उनकी स्वयं की चिंतन प्रतिक्रियाओं के बारे में सोचने के लिए कह रही है। वह छात्रों के बीच किस तरह के कौशल विकसित करने पर ध्यान केन्द्रित कर रही है?
A. घोषणात्मक 
B. अधि-संज्ञानात्मक 
C. प्रतिक्रियात्मक 
D. शब्दार्थ 

अक्षरों के एक लम्बी श्रृंखला को यादगार और सार्थक भागों में समूहित करके याद रखने की रणनीति क्या कहलाती है?
A. समावेशन 
B. खंडीकरण 
C. अनुबंधन 
D. अधिसंज्ञान 

नए स्पष्टीकरण तैयार करना; लक्ष्य प्राप्त करने के लिए पहले सीखे गए नियमों के सरल अनुप्रयोग से परे जाना; और परिणामों का मूल्यांकन करना, निम्न में से किस के महत्वपूर्ण भाग हैं?
A. आत्मसात्करण
B. भ्रांति 
C. समस्या-समाधान 
D. रट कर याद करना 

अभिकथन (A) : शिक्षकों को किसी संप्रत्यय से संबंधित विद्यार्थियों द्वारा ग्रहण भ्रांतियों और वैकल्पिक अवधारणाओं की उपेक्षा करनी चाहिए।

कारण (R) : भ्रांतियाँ अत्यंत असत्य होती हैं और तर्कहीन चिंतन प्रक्रिया को दर्शाती है।

सत्य विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सत्य व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सत्य व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

संवेगों से संबंधित समकालीन मनोवैज्ञानिक सिद्धांत संज्ञानात्मक और भावनात्मक प्रक्रियाओं के सम्बन्ध को किस तरह देखते हैं?
A. दोनों एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
B. दोनों एक दूसरे से गुंथे हुए हैं।
C. केवल भावनाएँ ही संज्ञान को प्रभावित करती हैं।
D. केवल संज्ञान ही भावनाओं को प्रभावित कराती है।

विद्यार्थी सीखने के लिए तब अभिप्रेरित महसूस करते हैं, जब कार्य ______ होता है।
A. मूर्त और अत्यधिक जटिल 
B. उनकी वास्तविक दुनिया से जुड़ा 
C. अप्रासंगिक 
D. बिल्कुल भी चुनौतीपूर्ण नहीं 

यदि 8 अंकों की संख्या 267a3298, 11 से पूर्ण विभाजित हो जाती है। ‘a’ के स्थान पर अंक क्या होगा?   
A. 7 
B. 3 
C. 5 
D. 9 

दिए गए पैटर्न का अवलोकन कीजिए और रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:

1Z1, 4Y8, 9X27, ______, 25V125 

A. 27W64  
B. 16U81
C. 27U81
D. 16W64

एक तार को मोड़कर एक आयत बनाया गया जिसका परिमाप 40 सेमी है। उसी तार को फिर से मोड़कर एक दूसरा आयत बनाया गया जिसकी लंबाई, पहले आयत की लंबाई से \(1/3 \) अधिक है और उसकी चौड़ाई, पहले आयत की चौड़ाई की आधी है।

दूसरे आयत का क्षेत्रफल कितना होगा?

A. 100 सेमी2
B. 96 सेमी2
C. 64 सेमी2
D. 84 सेमी2

वैष्णवी के संग्रह में केवल 5 रुपये, 10 रुपये और 20 रुपये के सिक्के हैं। 5 रुपये के सिक्कों की संख्या, 10 रुपये के सिक्कों की संख्या से तीन गुना है और 20 रुपये के सिक्कों की संख्या, 10 रुपये के सिक्कों की संख्या से आधी है। यदि संग्रह में 20 रुपये के 7 सिक्के हैं, तो उसके पास कुल कितनी धनराशि होगी?
A. 420 रुपये
B. 590 रुपये
C. 490 रुपये 
D. 470 रुपये 

घन एक ऐसी त्रि-आयामी (3D) आकृति है जिसकी सभी सतहें (फलक) समान हैं। निम्नलिखित में से किस आकृति को इस समूह में रखा जा सकता है?
A. घनाभ 
B. त्रिभुजाकार प्रिज़्म 
C. चतुष्फलक 
D. शंकु 

समूहों में छात्रों की ऊँचाई मापने के लिए कहा जाने पर; समूह 1, जिसमें 4 छात्र शामिल हैं, ने निम्नलिखित परिणाम प्राप्त किए हैं।

निर्मल, दिनेश से 8 सेमी लंबा है। शिमा, सेल्मा से 4 सेमी छोटी है। दिनेश, शिमा से 2 सेमी लंबा है। यदि सेल्मा की लंबाई 138 सेमी है, तो निर्मल की ऊँचाई क्या होगी?

A. 136 सेमी
B. 144 सेमी
C. 134 सेमी
D. 138 सेमी

संख्या ‘नौ करोड़ उन्नीस लाख नब्बे हजार निन्यानवे’ को अंकों में किस प्रकार लिखा जा सकता है?
A. 9901999
B. 91990099
C. 9199099
D. 99019099

निम्नलिखित में से त्रिभुज के कोणों के बारे में कौन-सा कथन सत्य है?
A. त्रिभुज के सभी कोणों का योग 360° होता है।
B. एक विषमबाहु त्रिभुज के सभी कोणों का योग, समबाहु त्रिभुज के सभी कोणों के योग से कम होता है।
C. एक विषमबाहु त्रिभुज के सभी कोणों का योग, समबाहु त्रिभुज के सभी कोणों के योग से अधिक होता है।
D. त्रिभुज के सभी कोणों का योग 180° होता है।

एक दुकानदार 11लीटर 370 मिलीलीटर सेब का रस, 8 लीटर 490 मिलीलीटर संतरे का रस, 3 लीटर 150 मिलीलीटर पानी में मिलाता है। तैयार मिश्रण को 950 मिलीलीटर क्षमता की छोटी बोतलों में भरा गया था। उसने इस मिश्रण को कितनी छोटी बोतलों में भरा होगा और बची हुई मात्रा क्या होगी?
A. 24, 210 मिलीलीटर
B. 23, 10 मिलीलीटर
C. 25, 10 मिलीलीटर
D. 23, 810 मिलीलीटर

निम्नलिखित में से कौन-सा/से सत्य है/हैं?

a: 7, 91 का एक गुणनखंड है।  

b: 13, 117 का एक गुणज है। 

c: 21, 7 का एक गुणज है। 

A. a और b 
B. a और c 
C. b और c 
D. a, b और c 

अक्षरों के उस समूह का चयन कीजिए जिनमे रैखिक सममिति नहीं है।
A. X, Y, Z
B. P, Q, R
C. A, B, C
D. M, N, O

सोनू, लालू और वीना अपने घर के पास के स्टेडियम के चारों ओर एक वृत्ताकार ट्रैक पर समान समय और समान दिशा में चक्कर लगाते हैं। वे एक समय पर दौड़ना शुरू करते हैं और सोनू ने 99 सेकंड, लालू ने 154 सेकंड और वीना ने 126 सेकंड में एक चक्कर को पूरा कर लिया है। कितने मिनट और सेकंड के बाद वे तीनों एक साथ उसी आरम्भ बिंदु पर एक साथ होंगे?
A. 26 मिनट और 6 सेकंड 
B. 24 मिनट और 12 सेकंड 
C. 23 मिनट और 6 सेकंड 
D. 23 मिनट और 12 सेकंड 

अजमल के दो यूनिट टेस्ट के प्राप्तांक नीचे दिए गए हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?

A. सामाजिक विज्ञान के अलावा सभी विषयों के अंकों का प्रतिशत यूनिट टेस्ट-II में बढ़ा है। 
B. दोनों परीक्षाओं में हिन्दी के अंकों का प्रतिशत समान है। 
C. यूनिट टेस्ट I में अंकों का कुल प्रतिशत यूनिट टेस्ट II से कम है।
D. यूनिट टेस्ट II में अंग्रेजी और हिंदी में एक साथ अंकों का प्रतिशत अधिक है।

उस सही विकल्प का चयन कीजिए जो निम्नलिखित दशमलव संख्याओं को अवरोही क्रम में दर्शाता है:

0.4531, 0.4351, 0.5413, 0.5143, 0.5341

A. 0.4351, 0.4531, 0.5341, 0.5143, 0.5413
B. 0.5413, 0.5143, 0.5341, 0.4531, 0.4351
C. 0.5413, 0.5341, 0.5143, 0.4531, 0.4351
D. 0.4351, 0.4531, 0.5143, 0.5341, 0.5413

मीनू अपने घर से 7:25 बजे निकलती है और 8:07 बजे स्कूल पहुँचती है। जोस को स्कूल पहुँचने में मीनू से 7 मिनट अधिक लगते हैं। यदि जोस स्कूल 8:13 बजे पहुँचता है तो वह घर से कितने बजे निकलता है?
A. 7:24 
B. 7:25 
C. 7:32 
D. 7:18 

वैन हीले के सिद्धांत के अनुसार ज्यामितीय चिंतन के बारे में सही कथन/कथनों का चयन कीजिए।

a) दृश्यीकरण एक आधारभूत स्तर है।

b) निगमन स्तर, विश्लेषण स्तर से पहले आता है।

c) संबंध स्तर, विश्लेषण स्तर के बाद आता है।

A. (a) और (b) 
B. (a) और (c) 
C. (b) और (c) 
D. केवल (c) 

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन गणित पाठ्यचर्या के लिए सही है/हैं?

a) स्थिरता प्रदान करने के लिए इसकी प्रकृति स्थायी होनी चाहिए।

b) इसे सुसंगत होना चाहिए।

c) इसे लचीला नहीं होना चाहिए।

A. (a) और (b) 
B. (a) और (c)
C. केवल (b) 
D. केवल (a) 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में कौन-सा गणित शिक्षण का उद्देश्य, प्राथमिक कक्षाओं के लिए न्यूनतम उपयुक्त है?
A. गणित के प्रति रुचि विकसित करना।
B. अनुमान लगाने के कौशल को पोषित करना।
C. बीजीय कौशल में निपुणता।
D. दिक्स्थान संबंधी समझ को पोषित करना। 

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन एक गणित कक्षा में गतिविधियों पर केंद्रित शिक्षण के लिए सही नहीं है?
A. नई परिस्थिति में ज्ञान के अनुप्रयोग में विद्यार्थी को सक्षम बनाने में सहायता करना।
B. सक्रिय सहभागिता द्वारा अधिगम को प्रोत्साहित करना।
C. रट कर याद करने को प्रोत्साहित करना। 
D. बच्चे के चिंतन को प्रोत्साहित करना।

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रकिया गणित में न्यूनतम उपयुक्त प्रक्रिया है?
A. अन्वेषण करना
B. सूत्रीकरण करना
C. प्रक्रियात्मक प्रवाह
D. अनुमानों का निर्माण करना

निम्नलिखित में से कौन-सा इकाई योजना का एक आवश्यक पहलू नहीं है?
A. विषय-वस्तु एवं सुसंगत शिक्षण प्रक्रियाओं का अंतरिम और सामयिक वितरण।
B. पाठ्यपुस्तक में दिए गए तय क्रम के अनुसार इकाइयों की योजना बनाना।
C. उचित शैक्षणिक संसाधनों की पहचान करना एवं उनको कक्षा में सम्मिलित करने हेतु योजना बनाना।
D. शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण-विधियों में अनुकूलन और बदलाव की संभावना।

(25 × 18) × 4 के रूप में दी गई तीन संख्याओं को गुणा करते समय, एक विद्यार्थी निम्नलिखित तरीके से परिकलन करता है:

(25 × 18) × 4 = (18 × 25) × 4 = 18 × (25 × 4) = 18 × 100 = 1800

विद्यार्थियों ने संख्याओं के गुणन के निम्नलिखित में से कौन-से गुणधर्मों (नियमों) का उपयोग किया है?

A. क्रमविनिमेय एवं वितरण नियम
B. क्रमविनिमेय एवं साहचर्य नियम
C. वितरण एवं तत्समक नियम
D. तत्समक एवं साहचर्य नियम

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में कौन सा ‘बच्चे की विचार-प्रक्रिया के गणितीकरण’ के अर्थ की सर्वाधिक उपयुक्त व्याख्या करता है?
A. बहुत अधिक गणित जानना, बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीकरण है।
B. गणित में अनेक प्रश्नों को हल करने से बच्चे की विचार-प्रक्रिया का गणितीकरण होता है।
C. संख्याओं और उन पर संक्रियाओं का ज्ञान, बच्चे की विचार-प्रक्रिया का गणितीकरण है।
D. गणित को बच्चे के जीवनानुभवों का और दैनिक जीवन की बातचीत का एक अंश बनाना, बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीकरण है।

गणितीय व्यग्रता से ग्रस्त छात्रों के लिए गणित में आकलन की निम्नलिखित में से कौन-सी विधि सर्वाधिक उपयुक्त है?

a) छात्रों द्वारा जर्नल/पत्रिका लिखना 

b) क्षेत्र-भ्रमण 

c) सत्र-अंत परीक्षा 

A. (a) और (c)
B. (b) और (c) 
C. केवल (c)
D. (a) और (b) 

एक प्राथमिक कक्षा की शिक्षिका ने 536 × 18 के अभिकलन को प्रस्तुत किया। इसके पश्चात उसने निम्नलिखित और चार प्रश्न अभिकलन के लिए लिखे और पूछा :

550 × 10  530 × 15

500 × 10  550 × 20

“विचार कीजिए कि इन चार अभिकलनों के लिए क्या प्रत्येक का परिणाम 536 × 18 के सटीक परिणाम से अधिक होगा या कम होगा?

व्याख्या कीजिए कि आप ऐसा क्यों सोचते हैं?”

इस दी गई परिस्थिति के लिए निम्न में से कौन-सा न्यूनतम उपयुक्त है?

A. कार्य/प्रश्न में जानकारी अपेक्षित है परन्तु कोई निश्चित उत्तर नहीं है।
B. इस कार्य से छात्रों की सहभागिता में वृद्धि होगी और गणित की कक्षा में भय-मुक्त वातावरण बनाने में सहायता मिलेगी।
C. छात्रों द्वारा दिए गए उत्तरों से शिक्षिका को उनकी विचार-प्रक्रिया को समझने में सहायता मिलेगी।
D. गणित में परिशुद्ध उत्तर अपेक्षित है इसलिए गणित में अनुमान पर आधारित (आकलित) प्रश्नों को नहीं पूछना चाहिए।

निम्नलिखित को पढ़िए और उसके अनुसार उत्तर दीजिए:

अभिकथन (A): प्राथमिक कक्षाओं में गुणन सिखाने के लिए क्षेत्रफल मॉडल (निदर्श) का उपयोग किया जा सकता है।

कारण (R) : क्षेत्रफल मॉडल (निदर्श) एक संबंधित व्यूह (सारणी) एक दृश्य प्रदर्शन है, अतः यह छात्रों के गुणन की समझ और विवेचन को प्रोत्साहित कर सकता है।

A. (A) और (R) दोनों ही सत्य हैं परन्तु (R), (A) का सही कारण नहीं है।
B. (A) और (R) दोनों ही सत्य हैं और (R), (A) का सही कारण है।
C. (A) और (R) दोनों ही सत्य नहीं हैं।
D. (A) सत्य है परंतु (R) असत्य है।

एक प्राथमिक कक्षा के शिक्षक ने अपने छात्रों को निम्नलिखित कार्य दिया-

इस कार्य के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त है?

A. यह छात्रों के मानसिक परिकलन और अनुमान लगाने (आकलित उत्तर देना) के कौशल का आकलन करेगा।
B. यह छात्रों के उत्तरों का आकलन करने में शिक्षक के कार्य को बढ़ाएगा।
C. यह प्राथमिक कक्षा के अधिगमकर्ताओं के लिए उपयुक्त कार्य नहीं है।
D. इसमें अनेक उत्तर प्राप्त होंगे और इसलिए यह छात्रों को भ्रमित कर सकता है।

शिक्षक ने अपने छात्रों को निम्नलिखित गतिविधि दी – 

“25 टाइलों को सभी संभव आयताकार सारणियों (व्यूहों) में व्यवस्थित कीजिए।”

इस गतिविधि द्वारा निम्नलिखित में से कौन-सी गणितीय अवधारणाओं को संबोधित किया जा सकता है?

A. आयतन, क्षेत्रफल, चौड़ाई 
B. क्षेत्रफल, गुणनखण्ड, परिमाप 
C. नमूने (पैटर्न) और आयतन 
D. क्षेत्रफल, परिमाप, आयतन 

निम्नलिखित में से कौन-सा, गणित अधिगम के सिद्धान्तों के सही क्रम का निरूपण करता है जैसा की ज़ोल्टन डीन्स् द्वारा दिया गया है?
A. रचनात्मक सिद्धान्त – गतिक सिद्धान्त – गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त – बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त
B. बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त –  गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त – गतिक सिद्धान्त – रचनात्मक सिद्धान्त
C.  गतिक सिद्धान्त – बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त – गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त – रचनात्मक सिद्धान्त
D.  गतिक सिद्धान्त – रचनात्मक सिद्धान्त – बोधात्मक परिवर्तिता सिद्धान्त – गणितीय परिवर्तिता सिद्धान्त

निम्नलिखित में से गणित में कौन से अधिगम-प्रतिफल NCERT की अनुशंसाओं के अनुसार कक्षा-II के अधिगमकर्ताओं से अपेक्षित नहीं किए जा सकते हैं?
A. बित्ता (बालिश्त) से एक मेज की लंबाई मापना।
B. दर्शना कि 2 × 3, 3 × 2 के बराबर है।
C. \(1/4 +3/4 \) को हल करना।
D. आकृतियों से बने हुए एक प्रतिमान (पैटर्न) को पूरा करना।

नीचे दिए गए घरों के प्रकारों में से उसे चुनिए जिसे भारी वर्षा वाले क्षेत्रों के गावों में रहने वाले लोगों को बनाना चाहिए।
A. सपाट छत वाले बांस के घर 
B. सपाट छत वाले पत्थर या लकड़ी के घर 
C. बांस के खंभों पर बने ढालू छत वाले घर 
D. मिट्टी और फूस के घर जिनकी ढालू छतें कंटीली झाड़ियों के बनी होती हैं।  

उस महिला भारोत्तोलक का नाम क्या है जिसने अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं में 29 पदक जीते हैं?
A. वाहिदा प्रिज़्म 
B. सुनीता विलियम्स  
C. बछेंद्री पाल
D. कर्णम मल्लेश्वरी 

मेंढकों और कीटों को फंसाने और खाने (पकड़कर खा जाने) वाला घटपर्णी पौधा कहाँ पाया जाता है?
A. मेघालय 
B. मणिपुर 
C. मिज़ोरम 
D. महाराष्ट्र 

यदि आपकी पुस्तक में किसी बड़े शहर का मानचित्र दिया गया है जिसके दायीं ओर के ऊपर वाले कोने पर मानचित्र का पैमाना इस प्रकार दिया गया है- 

पैमाना – 1 cm = 950 m

यदि इस मानचित्र पर रेलवे स्टेशन और हवाई अड्डे के बीच की मापी गयी दूरी 16.7 cm है, तो इन दो स्थानों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग कितनी होगी?

A. 16.0 km 
B. 15.9 km 
C. 15.8 km 
D. 15.7 km 

निम्नलिखित में से उन जिम्मेदारियों को चुनिए जिन्हें पर्वतरोहण (माउंटेनियरिंग) के ग्रुप लीडर निभाते हैं – 

(A) ग्रुप के आगे चलना ताकि ग्रुप पीछे-पीछे चले।

(B) उन प्रतिभागियों को रुकने के लिए कहना जो उचित प्रकार से चढ़ने योग्य नहीं हैं।

(C) सामान उठाने में प्रतिभागियों की सहायता करना।

(D) प्रतिभागियों के रुकने और विश्राम करने के लिए उचित स्थान ढूंढना।

(E) जो अस्वस्थ हैं उनका ध्यान रखना और ग्रुप के लिए उचित भोजन की व्यवस्था करना। 

A. A, B और C
B. C, D और E 
C. A, B, D और E 
D. A, C, D और E 

किसी वृक्ष के बारे में नीचे दिए कथनों पर विचार कीजिए – 

A. इस वृक्ष की ऊंचाई सामान्य कक्षा के कमरों की दीवारों के बराबर होती है।

B. इस वृक्ष की जड़ें धरती के भीतर वृक्ष की ऊंचाई की लगभग 30 गुनी गहराई तक नीचे जाती हैं, जब तक को भू-जल स्तर तक न पहुँच जाएं।

C. यह वृक्ष अपने तने में जल एकत्र करता है।

D. यह वृक्ष आबूधाबी में रेट के टीलों के पास पाया जाता है।

इस वृक्ष (जिसे रेगिस्तानी ओक कहते हैं) के बारे में कौन से कथन सही हैं? 

A. केवल A और C 
B. केवल B और D 
C. A, B और C 
D. A, C और D 

कोई एक्सप्रेस रेलगाड़ी नई दिल्ली से मुरादाबाद होकर लखनऊ जाती है। इस मार्ग से होकर नई दिल्ली से लखनऊ की दूरी लगभग 504 किलोमीटर है। यदि यह रेलगाड़ी इस दूरी को सात घंटे में तय करती है, तो ट्रेन की मीटर प्रति सेकंड में औसत चाल क्या होगी?
A. 10 मीटर प्रति सेकंड 
B. 20 मीटर प्रति सेकंड 
C. 30 मीटर प्रति सेकंड 
D. 60 मीटर प्रति सेकंड 

यदि आप भारत के मानचित्र पर कोई सरल रेखा खींचें जो भारत की राजधानी और पश्चिम बंगाल की राजधानी को मिलाती हो, तो नई दिल्ली के सापेक्ष कोलकता की दिशा होगी- 
A. दक्षिण-पूर्व 
B. दक्षिण-पश्चिम 
C. ठीक-पूर्व 
D. उत्तर-पूर्व 

ग्रेगर मेंडल एक ‘साधु’ थे जिन्होनें 28000 मटर के पौधों के साथ सात वर्ष तक मठ के बगीचे में प्रयोग किए। उन्होंने यह पाया की मटर के पौधों में कुछ ऐसे लक्षण हैं जो युग्मों में हैं। निम्नलिखित में से उसे छांटिए जिसे मेंडल ने अपने प्रयोगों में नहीं पाया था?
A. बीजों का हरा या पीला होना 
B. बीजों का खुरदरा या चिकना होना 
C. पौधों का लंबा या नाटा होना 
D. अगली पीढ़ी के पौधों के बीजों का नया रंग जो पीले और हरे गुण से मिलकर बना है 

नीचे दी गई विशेषताओं वाले पक्षी का क्या नाम है?

“एक पक्षी ऐसा जिसके सिर पर मुकुट और पूंछ पर सिक्के, 

सिर से पूंछ तक नीले रंग की कई रंगत“

A. शकर खोरा (सनबर्ड्)
B. बुनकर पक्षी
C. मोर 
D. बसंत गौरी (बार्बेट)

भारत में कितने राज्य हैं?
A. 22 राज्य
B. 25 राज्य
C. 27 राज्य
D. 28 राज्य

निम्नलिखित का मिलान कीजिए –

A. A – I, B – IV, C – II, D – III
B. A – II, B – I, C – IV, D – III
C. A – I, B – II, C – III, D – IV
D. A – II, B – IV, C – I, D – III

यदि आप सब से छोटे मार्ग से ट्रेन द्वारा पटना से चण्डीगढ़ जा रहे हैं, तो वह संभावित राज्य/केंद्र शासित प्रदेश कौन सा है, जिससे होकर आप नहीं गुजरेंगे है?
A. हरियाणा 
B. उत्तर प्रदेश 
C. पंजाब 
D. दिल्ली 

मच्छरों से फैलने वाली तीन बीमारियों का समूह है:
A. डेंगू, मलेरिया, कोविड-19
B. चिकनगुनिया, डेंगू, HIV-AIDS
C. मलेरिया, डेंगू, चिकनगुनिया
D. कोविड-19, चिकनगुनिया, डेंगू

तीन खाद्य पदार्थों का वह समूह चुनिए जिनमें आयरन प्रचुर मात्रा में होता है-
A. आँवला, सेब, कद्दू 
B. सेब, गुड़, खीरा 
C. आँवला, पालक, कद्दू 
D. आँवला, पालक, गुड़ 

एक दूसरे देश का विद्यार्थी आपकी कक्षा में, जहां प्रायः सभी स्थानीय विद्यार्थी हैं, शामिल हुआ है। आप विभिन्न संस्कृतियों की प्रथाओं पर चर्चा करने के लिए इस अवसर का प्रयोग करना चाहते हैं।

यह महत्वपूर्ण है-

A. विद्यार्थियों में बातचीत करने और पारस्परिक मेल-जोल को बढ़ावा देने के लिए
B. पक्षपात और रूढ़ियों को कम करने और विविधता को महत्व देने के लिए
C. अन्य संस्कृतियों के प्रति अपने दृष्टिकोण को अभिव्यक्त करने के लिए
D. समझने के लिए कि अन्य संस्कृतियाँ किस प्रकार हमारी स्वयं की संस्कृति की तुलना में बहुत बेहतर हैं

निम्नलिखित में से ज़ूम ऐप की कौन सी विशेषता सबसे अच्छे तरीके से प्रदर्शित करती है कि बिना बोले संचार कैसे किया जा सकता है?
A. चैट में जीआईएफ (Gif)
B. वीडियो कॉन्फरेन्स
C. ब्रेकआउट रूम्स
D. वर्चुअल बैकग्राउंड

निम्नलिखित में से कौन सा अभ्यास संरचनावादी दृष्टिकोण से सबसे अधिक मेल खाता है?
A. पक्षियों की चोंच के चित्र का प्रयोग करते हुए अलग-अलग प्रकार की चोंच के अनुकूलन की पहचान करना।
B. नदी के पानी (जल) के रंग से उसमें मौजूद प्रदूषकों की पहचान करना।
C. फूल की कली देखकर उसका चित्र बनाना।
D. जन्म देने वाले और अंड निक्षेपण वाले पशुओं के बीच के अंतर को समझाने के लिए ग्राफिक ऑर्गनाइज़र (रेखाचित्रीय आयोजक) का प्रयोग करना।

निम्नलिखित में से कौन सा उदहारण सक्रिय शिक्षण (अधिगम) में व्यस्त विद्यार्थियों का सर्वश्रेष्ठ उदहारण है?
A. वर्षों से प्रयोग होने वाले वाहनों को दर्शाने वाले वृत्त चलचित्र को देखने के बाद वाहनों में देखे गए अंतर के कारणों पर चर्चा करना।
B. पिछले 50 वर्षों में प्रयोग किए जाने वाले विभिन्न टेलिफोन को दर्शाने वाले वृत्त चलचित्र को देखने के बाद, दो-दो लोगों के समूहों में इसके बारे में चर्चा करना।
C. पाठ्यपुस्तक से विभिन्न स्थापत्य शैलियों की उल्लेखनीय इमारतों के बारे में पढ़ने के बाद, ऐसी इमारतों के उदहारण सूचीबद्ध करना।
D. इमारतों के निर्माण करने में प्रयोग होने वाली विभिन्न प्रकार की चीज़ों के बारे में लिखी जानकारी को श्याम पट्ट से उतारना।  

विभिन्न प्रकार के कच्चे माल पर एक पाठ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा ‘प्रमाणिक कार्य’ होगा?
A. विद्यार्थियों को भूमिका निवर्हन के माध्यम से धान की कटाई और बाज़ारों में लाए जाने को दर्शाने को कहना।
B. विद्यार्थियों को विद्यालय के भवन में चारों तरफ चक्कर लगाने को कहना और पहचानना कि विभिन्न वस्तुओं में क्या-क्या कच्चे माल का प्रयोग किया गया है।
C. विद्यार्थियों को उनकी मेज़ के लिए अपनी पसंद के कच्चे माल से एक पेंसिल स्टैंड बनाने को कहना।
D. विद्यार्थियों को एक पुराने सूती कपड़े पर फैब्रिक रंग से दोबारा पेंट करके अपने घर के लिए मेज़पोश बनाने को कहना।

आप खेलों और खेल-प्रतियोगिताओं के बारे में एक पाठ पढ़ा रहे हैं। एक विद्यार्थी पूछता है, “आप हमें ईवीएस (EVS) में खेलों के बारे में क्यों पढ़ा रहे हैं?”

निम्नलिखित में से कौन सा उत्तर ईवीएस में इस पाठ को सीखने के प्रयोजन का सबसे अच्छा वर्णन करेगा?”

A. खेल सदियों से खेले जाते रहे हैं और आपने अपने आस-पास बहुत से लोगों को फुरसत या काम के लिए खेल खेलते हुए देखा है। यह अध्याय आपके परिवेश को बेहतर ढंग से समझने में आपकी मदद करने का एक भाग है।
B. बड़े होने पर, यदि आप खेल को पेशे के रूप में लेने का निर्णय लेते हैं, तो आपको एक विशिष्ट खेल के बारे में सब कुछ जानने की आवश्यकता होगी, जिसमें उसका इतिहास और बीते समय में यह कैसे विकसित हुआ है – यह भी जानना होगा।
C. हमारे दादा-दादी/नाना-नानी द्वारा खेले जाने वाले कई खेल अब नहीं खेले जाते हैं। इसलिए यह पाठ आपको उन खेलों को बेहतर ढंग से समझने में और ऐसा करके अपने बड़ों के साथ गुणवत्तापूर्ण समय बिताने में मदद करेगा।
D. खिलाड़ियों का बचपन अक्सर मुश्किलों से भरा होता है। यह पाठ आपको उन खिलाड़ियों के प्रयासों को महत्व देने में मदद करेगा जिन्हें आप टीवी पर देखते हैं और यह आपको कड़ी मेहनत करने के लिए प्रोत्साहित करेगा।

“शहमीर: (ग्लोब के निचले हिस्से की ओर इशारा करते हुए) आपके कहने का मतलब है कि यहां कोई नहीं रहता है?

उज़ायरा: यहां भी लोग रहते हैं। यहां ब्राजील और अर्जेंटीना हैं।

शहमीर: क्या वहां पर लोग उल्टा खड़े हैं? यह लोग गिरते क्यों नहीं हैं? 

स्त्रोत: एनसीईआरटी पर्यावरण अध्ययन, कक्षा V, पाठ 11 

उपरोक्त पाठ कक्षा 5 के विद्यार्थियों को गुरुत्वाकर्षण की अवधारणा से परिचित करने के लिए प्रयोग किया गया है। निम्नलिखित में से कौन सा दृष्टिकोण शहमीर की गलतफहमी को दूर करेगा?”

A. “जिस तरह चुम्बक लोहे को आकर्षित करता है, उसी तरह पृथ्वी हर उस चीज़ को आकर्षित करती है जिसमें द्रव्यमान होता है।”
B. “कल्पना करें कि एक चींटी टेनिस के गेंद के निचले हिस्से पर बैठी है। क्या चींटी सीधी खड़ी है और जब गेंद घूमने लगेगी तो क्या वह गिर जाएगी?”
C. ग्लोब के निचले हिस्से में एक पिन चिपका दें।” “अलग-अलग स्थितियों से पिन को देखें। दक्षिणी गोलार्ध में भी ऐसा है।”
D. एक गेंद और एक पंख को एक ही ऊँचाई से एक साथ गिराएं। “देखें कि किस प्रकार सभी चीजें पृथ्वी की ओर आकर्षित होती हैं? दक्षिणी गोलार्ध में भी ऐसा होता है।”

निम्नलिखित में से कौन सा शैक्षिक उद्देश्य, ‘ज्ञानेंद्रियाँ’ विषय के लिए, विशिष्ट, मापने योग्य और प्राप्य है?
A. विद्यार्थियों को पता होगा कि चीटियाँ ज़मीन पर गिरी मिठाइयों पर क्यों एकत्रित हो जाती हैं।
B. ज्ञानेंद्रियों के महत्त्व को समझ कर विद्यार्थी अपनी ज्ञानेंद्रियों की अच्छी तरह से देखभाल करेंगे।
C. विद्यार्थी एक चित्र के द्वारा समझाएंगे कि 3 भिन्न पशुओं में उत्कृष्ट ज्ञानेंद्रियाँ किस प्रकार काम करती हैं।
D. भोजन को एकत्र करने के लिए प्रयोग की जाने वाली ज्ञानेंद्रियों के आधार पर, विद्यार्थी दिए गए पशुओं की सूची को वर्गीकृत करेंगे।

आप आगामी प्रदर्शनी के लिए प्रोजेक्ट बनाने हेतु अपनी कक्षा में गोंद की 1 बड़ी बोतल लाए हैं ताकि विद्यार्थी प्रोजेक्ट (परियोजना) बनाने के लिए उसका प्रयोग कर सकें। आपने विद्यार्थियों को बताया हैं कि अगर गोंद की बोतल खाली कर दी तो नई बोतल नहीं दी जाएगी, इसलिए उन्हें उस गेंद का प्रयोग किफायती तरीके से करना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन सी क्रिया विद्यार्थियों को उन संसाधनों के संरक्षण पर विचार करने में मदद करेगी जिन्हें वापस नहीं प्राप्त किया जा सकता है?

A. एक पोस्टर लगाना जो दर्शाए कि किन प्रोजेक्टों में गोंद का प्रयोग किया जा सकता है और किनमें नहीं।
B. कक्षा में सर्वेक्षण करके पता लगाना कि कितने विद्यार्थियों को उनके प्रोजेक्ट के लिए गोंद की आवश्यकता होगी और क्यों।
C. सभी विद्यार्थियों में समान रूप से गोंद वितरित करना और देखना कि सप्ताह के अंत में विद्यार्थियों के पास कितना गोंद बचा है।
D. विद्यार्थियों को एक साझा रजिस्टर में लिखने को कहना कि उन्होंने कब, क्यों और कितने चम्मच गोंद लिया।

निम्नलिखित में से कौन सा, प्रयोग द्वारा किसी विशिष्ट निष्कर्ष पर पहुंचने का सबसे अच्छा उदाहरण है?
A. भोजन पचाने में लगाने वाला समय ज्ञात करने के लिए सभी विद्यार्थियों को एक समान भोजन खाने को कहना।
B. कक्षा में विभिन्न स्थानों पर गुड़ के टुकड़े रखकर देखना कि अलग-अलग स्थानों पर चीटियाँ कितने समय में पहुंचती हैं।
C. यह समझना कि चाय का गर्म प्याला ठंडा क्यों हो जाता है जब हम उस पर हवा फूंकते हैं।
D. पानी से एक भरी बोतल और एक खाली बोतल फेंक कर जाँचना कि कौन सी बोतल ऊपर तैरती है।

ऋतुओं का विषय आरंभ करने के लिए ‘शुरुआत’ के रूप में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे कम प्रासंगिक होगा?
A. विद्यार्थियों को सैर पर ले जाना और उनसे पूछना कि पौधों में आने वाली ऋतुओं में किस प्रकार के परिवर्तन देखे जाएंगे।
B. विद्यार्थियों से पूछना कि पिछले कुछ महीनों की तुलना में आजकल वे अधिक गर्म या ठंडा महसूस करते हैं या नहीं।
C. विद्यार्थियों को ग्रीष्मकालीन छुट्टियों के दौरान उनके द्वारा की गई गतिविधियों और उन्हें करने के कारणों को सूचीबद्ध करने को कहना।
D. विद्यार्थियों को एक टोपी, एक बरसाती और एक स्वेटर दिखाकर पूछना कि उन्होंने इन में से किस का प्रयोग किया है।

शैक्षिक उद्देश्य; विद्यार्थी संचारी और गैर-संचारी रोगों के बीच अंतर को समझेंगे।

निम्नलिखित में से कौन सा आकलन प्रश्न दिए गए शैक्षिक उद्देश्य का सबसे अच्छी तरह से परीक्षण करता है?

A. हम कोविड से बचाव के लिए मास्क का उपयोग क्यों करते हैं लेकिन सामान्य सर्दी से बचाव के लिए नहीं करते हैं?
B. यदि आपके माता-पिता में से एक को डेंगू हुआ है, तो क्या आपको डेंगू होने की संभावना अधिक है?
C. सामान्य सर्दी का संचार मधुमेह के संचार से भिन्न कैसे है?
D. बैक्टीरिया (जीवाणु) और वायरस (विषाणु) से विभिन्न प्रकार के कौन से रोग होते हैं?

एक शिक्षिका पृथ्वी के विभिन्न पहलुओं को पढ़ाने के लिए व्यापक रूप से स्वीकार किये गये कम्प्यूटर प्रोग्राम का प्रयोग कराती हैं जिसमें उपग्रहों से प्राप्त चित्रों के आधार पर पृथ्वी का 3-डी निरूपण दिखाया गया है।

शैक्षिक साधन के रूप में पारंपरिक मानचित्रों की पुस्तक की तुलना में इस अनुप्रयोग के क्या लाभ हैं?

A. यह विद्यार्थियों में स्वच्छंद अध्ययन की आदत विकसित करता है।
B. यह विद्यार्थियों में पृथ्वी के संबंध में पूर्व ज्ञान को पुनः याद दिलाने में सहायक होता है।
C. यह विद्यार्थियों को विभिन्न देशों की अवस्थिति को समझने में मदद करता है।
D. यह विद्यार्थियों को भूदृश्य को समझने में मदद करता है।

एक शिक्षक कक्षा में दो गमलों में लगे पौधे लाते हैं- उनमें से एक गुलाब का है और दूसरा अदरक का है। इन पौधों का प्रयोग करके निम्नलिखित में से कौन-सा विषय प्रस्तुत नहीं किया जा सकता है?
A. पौधों में अनुकूलन
B. पौधों में विविधता
C. फूल (पुष्प) के भाग
D. पौधों में बीजों का स्थानांतरण

श्री सुहास, समुदाय से प्राप्त उदाहरणों का प्रयोग करते हुए, पर्यावरण में चीजों की पारस्परिक निर्भरता का विचार सिखा रहे हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा उदहारण इस धारणा को समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. यातायात संकेत
B. चाय की दुकान
C. परित्यक्त तालाब
D. सीवेज (वाहित मल) नाली

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. विकास क्रमबद्ध नहीं होता है। 
B. विकास अव्यवस्थित होता है। 
C. विकास एक सतत प्रक्रिया है। 
D. विकासात्मक प्रतिमान सांस्कृतिक परिवेश से प्रभावित नहीं होते हैं। 

बच्चे अपने समाज के बारे में जानकारी, रहने के कौशल, मूल्य, रीतियाँ किससे सीखते हैं?

i. आस-पड़ोस

ii. धर्म

iii. स्कूल

iv. समकक्षीय समूह
A. (i) (iii)
B. (i) (iv)
C. (i) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

जीन पियाजे के सिद्धांतों के अनुसार अनुकूलन किन दो मूल प्रक्रियों को समाहित करता है?
A. समायोजन व आत्मसात्करण
B. संतुलीकरण एवं संगठन
C. समायोजन एवं संतुलीकरण
D. आत्मसात्करण एवं संगठन

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के किस स्तर पर बच्चे लंबाई व भार जैसे गुणात्मक आधारों पर वस्तुओं को व्यवस्थित कर पाते हैं परन्तु अमूर्त संरचनाओं की संक्रियात्मकता में कठिनाई महसूस करते हैं?
A. संवेदी-पेशीय
B. पूर्व-संक्रियात्मक
C. मूर्त-संक्रियात्मक
D. अमूर्त-संक्रियात्मक

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों के अनुसार ‘व्यक्तिगत वाक्’ –
A. बच्चे को अपनी सोच विनियमित करने में मदद करता है। 
B. बच्चे की सोच में रुकावट पैदा करता है। 
C. बच्चे की आत्मकेन्द्रीयता दर्शाता है। 
D. बच्चे को चुनौतीपूर्ण कार्य दिए जाने पर घटता जाता है। 

लेव वायगोत्स्की के अनुसार शिक्षक बच्चों के अधिगम में किस प्रकार मदद कर सकते हैं?
A. उपयुक्त ईनाम देकर
B. सख़्त सजा देकर
C. मदद की मात्रा व स्वरूप में बदलाव करके
D. उन्हें ब्लैकबोर्ड से सारे उत्तरों की नकल करवाकर

पूजा अपनी दोस्त को कहती है कि हमें कक्षा के नियमों का पालन करना चाहिए वरना शिक्षिका हमें बाहर खेलने की अनुमति नहीं देगी I पूजा, लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास की किस अवस्था में है?
A. आज्ञापालन एवं दण्ड अभिविन्यास 
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. अधिकारिकता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धान्त अभिविन्यास

हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. बुद्धि एक स्थिर तथा स्थायी विशिष्टता है। 
B. बुद्धि को परिपोषित व विकसित किया जा सकता है। 
C. बुद्धि किसी एक सामान्य खण्ड से हावी नहीं होती अपितु कई प्रकार की होती है। 
D. बुद्धि को एकाकी आयाम में सहबद्ध नहीं किया जा सकता है। 

एक बाल-केन्द्रित शिक्षा में-
A. शिक्षक की कोई भूमिका नहीं होती है। 
B. शिक्षिक की सक्रिय भूमिका होती है तथा छात्र निष्क्रिय होते हैं। 
C. छात्रों की सक्रिय भूमिका होती है तथा शिक्षक निष्क्रिय होते हैं। 
D. शिक्षक व छात्र दोनों की सक्रिय भूमिका होती है। 

कथन (A): कक्षाओं में लड़के गणित व विज्ञान में लड़कियों से कहीं बेहतर प्रदर्शन करने की क्षमता रखते हैं।

तर्क (R): लड़कों में लड़कियों की अपेक्षा गणीतीय तर्क व वैज्ञानिक क्षमताएँ सहज रूप से मौजूद होती हैं।

सही विकल्प चुनें।
A. (A) और (R) दोनों सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है I
B. (A) और (R) दोनों सही लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है I
C. (A) सही है और (R) गलत है I
D. (A) और (R)  दोनों गलत हैं I

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 किस पर जोर देती है?
A. पाठ्यचर्या का लचीलापन
B. ​पाठ्यचर्या का मानकीकरण
C. पाठ्यपुस्तकों का गैर-संदर्भीकरण
D. पाठ्यपुस्तकों को रट कर याद करना

मूल्यांकन का केंद्र क्या होना चाहिए?
A. शिक्षार्थी क्‍या नहीं कर सकता, इसका चित्रण करना। 
B. कक्षा के दूसरे बच्चों की तुलना में शिक्षार्थी के प्रदर्शन का स्पष्टीकरण करना। 
C. मानक वर्ग में बच्चे की लेबलिंग करना। 
D. शिक्षार्थी क्या और कैसे सीख रहा है, इसका वर्णन करना। 

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प एक सामाजिक-रचनावादी कक्षाकक्ष जिसमें बच्चों की व्यक्तिगत ज़रूरतों का ध्यान रखा जाता है, की व्याख्या करता है?
A. बैठने की तय व्यवस्था
B. शिक्षकों का केवल निर्देश देना व बच्चों से पूर्ण आज्ञापालन की अपेक्षा करना
C. बच्चों द्वारा तथ्यों का स्मरण करना
D. बच्चों का आपस में चर्चा करते हुए समूह में कार्य करना

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न कक्षा में समालोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने का सही उदाहरण है?
A. 325 और 48 का योग करें। 
B. बाल विवाह प्रतिबंध अधिनियम किस वर्ष में पारित किया गया था?
C. श्वसन को परिभाषित कीजिए। 
D. अपने शहर में प्रदूषण के विभिन्‍न कारणों का विश्लेषण कीजिए और प्रदूषण करने के विभिन्‍न उपाय सोचिए। 

निम्न में से कौन-सा विद्यालयों में समावेशन की संस्कृति को दर्शाता है?
A. विद्यार्थियों की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए विभेदी आकलन को बढ़ावा दिया जाता है। 
B. विभिन्‍नता और विविध परिप्रेक्ष्यों को हतोत्साहित किया जाता है। 
C. विद्यालय में कुछ विद्यार्थी ही अभिवादित और समाहित महसूस करते हैं। 
D. विद्यार्थियों को उनकी योग्यताओं के आधार पर स्थायी समूहों में बाँटा जाता है। 

सांस्कृतिक रूप से विविध विद्यार्थियों वाली कक्षा में एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
A. चर्चा में विविध संस्कृतियों के उदाहरण लाना 
B. प्रभावी संस्कृति के लिए उपयुक्त पाठ्यक्रम और शिक्षण शैली विकसित करना 
C. विद्यार्थियों को अपनी संस्कृति की अनूठी विशेषताओं को साझा करने के लिए प्रोत्साहित करना 
D. विद्यार्थियों के बीच सम्मान और स्वीकृति की संस्कृति को बढ़ावा देना 

निम्नलिखित में से किससे विद्यार्थी की अक्षरों और शब्दों को पढ़ने, उनकी व्याख्या करने और उन्हें समझने की क्षमता सीधे प्रभावित होती है?
A. गुणज वैकल्य
B. लेखन वैकल्य
C. वाचन वैकल्य
D. गति-समन्वय वैकल्य

गतिक दिव्यांगता वाले विद्यार्थियों का सफल समावेशन सुनिश्चित करने के लिए निम्न में से किस से बचना महत्वपूर्ण है?
A. ऊपरी मंजिल पर कक्षाओं, पुस्तकालय और प्रयोगशालाओं को आवंटित करना
B. विद्यालय के सभी क्षेत्रों को ढलान और चढ़ाव से बराबर कर समतल करना 
C. विद्यार्थियों की आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलन करना 
D. बैठने की व्यवस्था में उचित समायोजन करना

निम्नलिखित में से कौन-सी ‘सृजनात्मक’ विद्यार्थी की पहचान संबंधी विशेषता नहीं है?
A. उच्च क्रम का समस्या समाधान
B. अभिसारी सोच
C. नवाचारी प्रयोग
D. जिज्ञासा की प्रबल भावना

किसी विशेष विषयवस्तु को लंबे समय तक स्मरण रखने को सुसाध्य करने हेतु, एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किस रणनीति से बचना चाहिए?
A. स्मृति-सहायक विधियाँ लागू करना
B. संगठनात्मक चार्ट बनाना
C. असंगत शब्द प्रस्तुत करना
D. मानसिक चित्र का उपयोग करना

जब सीखी जाने वाली सामग्री _______ हो तो विद्यार्थी बेहतर सीखते हैं। 
A. जटिल और व्यापक
B. मौजूदा ज्ञान से जुड़ी
C. अव्यवस्थित और असंगठित
D. उनके सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ से भिन्‍न

निम्नलिखित में से कौन-सा कारक शैक्षणिक उपलब्धियों में विद्यार्थियों की विफलता में योगदान देता है?
A. अनुभवात्मक शिक्षा
B. गैर-प्रासंगिक पाठ्यक्रम
C. समावेशी दर्शन
D. शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षाशास्त्र

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा (2005) के अनुसार –
A. बच्चे शिक्षक द्वारा दी गयी विषयवस्तु के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं। 
B. बच्चों में अधिगम को विनियमित करने की क्षमता नहीं होती है। 
C. बच्चे रटने के माध्यम से सर्वश्रेष्ठ सीखते हैं।
D. बच्चे ज्ञान के निर्माण में सक्रिय भूमिका निभाते हैं।

एक संप्रत्यय को पढ़ाने के लिए, एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किस के प्रयोग से बचना चाहिए?
A. उस संप्रत्यय से संबंधित उदाहरण
B. उस संप्रत्यय के लिए असतत उदाहरण 
C. संप्रत्यय संबंधित गैर-उदाहरण
D. उनकी संस्कृति में प्रचलित मूलरूप

स्वयं के ज्ञाता होने का ज्ञान या जागरूकता क्‍या दर्शाती है?
A. अधिसंज्ञान
B. भ्रांति
C. स्मृति-सहायक विधि
D. प्रेरणा

कठिनाई की पहचान; लक्ष्य निर्धारण; संभावित समाधान और परिणामों की खोज; तदानुसार कार्य करना और परिणामों का मूल्यांकन करना, निम्न में से किस प्रक्रिया में शामिल महत्त्वपूर्ण चरण हैं?
A. आरोपण
B. नकल
C. समस्या-समाधान
D. निष्क्रिय ध्यान

अभिकथन (A) : शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में भ्रांतियों की खोज और चर्चा करना सार्थक है। 

तर्क (R) : यह विद्यार्थियों को उन भ्रांतियों के बारे में सोचने का अवसर देता है और गहन जाँच का नेतृत्व करने में सहायक होता है। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सत्य है और (R) असत्य है। 
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं। 

_______ विद्यार्थियों की बोरियत महसूस करने की संभावना है। 
A. गतिविधि को महत्व न दिए जाने पर
B. गतिविधि को महत्व दिए जाने पर
C. सफलता मिलने पर
D. सफलता की अपेक्षा होने पर

निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका प्रतिपुष्टि को प्रेरक के रूप में उपयोग करने का अनुचित तरीका है?
A. विद्यार्थी की क्षमता पर केंद्रित प्रतिपुष्टि देना 
B. गतिविधि की प्रक्रिया पर केंद्रित प्रतिपुष्टि देना 
C. विद्यार्थी के काम से संबंधित वर्णात्मक शैली में प्रतिपुष्टि देना 
D. अन्य विद्यार्थियों के साथ तुलना किए बिना प्रतिपुष्टि देना 

यदि \( {{0.007}}{p}\) = 0.01 है, तो p का मान क्‍या है?

A. 0.0007
B. 0.07
C. 0.7
D. 7

निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. 1 किमी = 100 किमी, 1 मीटर = 10 सेमी, 1 सेमी = 10 मिमी
B. 1 किमी = 1000 मीटर , 1 मीटर = 100 सेमी, 1 सेमी = 100 मिमी
C. 1 किमी = 1000 मीटर , 1 मीटर = 10 सेमी, 1 सेमी = 10 मिमी
D. 1 किमी = 1000 मीटर , 1 मीटर = 100 सेमी, 1 सेमी = 10 मिमी

पैटर्न का अवलोकन कीजिए और खाली स्थानों में भरने के लिए दिए गए विकल्पों में से उयुक्त संख्याओं को चुनिए:

1 + 2 + 3 + 4 = 10

2 + 3 + 4 + 5 = 14

3 + 4 + ___ + 6 = ___

4 + 5 + 6 + 7 = 22

A. 5 और 16
B. 4 और 16
C. 5 और 18
D. 4 और 18

निम्न सारणी विभिन्न वर्षों में एक राष्ट्रीय उद्यान में बाघों की संख्या को दर्शाती है।

सही कथन को चुनिए –

A. बाघों की संख्या में प्रतिवर्ष वृद्धि हुई है।
B. पिछले वर्ष के सापेक्ष 2016 की तुलना में 2015 में अधिक संख्या में बाघ कम हुए।
C. पिछले वर्ष के सापेक्ष 2015 की तुलना में 2017 में अधिक संख्या में बाघ कम हुए।
D. पिछले वर्षों के सापेक्ष 2016 और 2017 में समान संख्या में बाघ कम हुए।

करीम फूल खरीदने गया और उसने 2 रुपये के चार सिक्के, 20 रुपये के दो नोट और 100 रुपये के तीन नोट दुकानदार को दिए I यदि फूलों का मूल्य 335 रुपये था, तो उसे कितनी राशि वापस मिली?
A. 21 रुपये
B. 12 रुपये
C. 15 रुपये
D. 13 रुपये

एक विषमबाहु त्रिभुज में होती हैं –
A. तीन समान भुजाएँ
B. दो समान भुजाएँ
C. तीन असमान भुजाएँ
D. दो समान कोण

एक ट्रेन टिकट काउंटर पर कुछ व्यक्ति पंक्ति में खड़े हैं। अमीना का स्थान दोनों छोर से 14वाँ है। उस पंक्ति में कुल कितने व्यक्ति खड़े हैं?
A. 26
B. 27
C. 28
D. 29

मालिनी ऐसी मालाएँ बनाना चाहती है, जिसमें से प्रत्येक में 18 सीपियाँ हों। उसने 200 सीपियाँ इकट्ठी कीं, जिसमें से 3 सीपियाँ टूटी हुई थीं। दी गई परिस्थिति में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. मालिनी सीपियों से 11 मालाएँ बना सकती है।
B. मालिनी को 11 मालाएँ बनाने के लिए एक अतिरिक्त सीप की आवश्यकता है।
C. मालिनी 10 मालाएँ बना सकती है और उसके पास 15 सीपियाँ शेष बचेंगीं।
D. मालिनी सीपियों से 12 मालाएँ बना सकती है।

एक त्रिभुजाकार पिरामिड में कितने त्रिभुजाकार फलक होते हैं?
A. चार
B. पाँच
C. छह
D. आठ

वासु के पास एक बाल्टी है जिसमें \(371/4\) लीटर दूध आ सकता है। वह उससे 250 मिली की छोटी बोतलें भरकर बाज़ार में दूध बेचना चाहता था। वह इस दूध से कितनी छोटी बोतलें भर सकता है?
A. 103
B. 118
C. 125
D. 149

सीमा और सिराज के घरों के बीच की दूरी 666.66 मीटर है। उनके घरों के बीच की दूरी (मीटर में) के अंकों के मानों के बारे में कौन-सा कथन सत्य है?
A. सैकड़े के स्थान पर 6 का मान इकाई के स्थान पर 6 के मान से 10 गुना है।
B. सैकड़े के स्थान पर 6 का मान इकाई के स्थान पर 6 के मान का \(1/10\) है I
C. इकाई के स्थान पर 6 का मान दहाई के स्थान पर 6 के मान का \(1/10\) है I
D. दहाई के स्थान पर 6 का मान सैकड़े के स्थान पर 6 के मान का \(1/100\) है I

अक्षर H में सममित रेखाओं की संख्या क्या है?
A. 0
B. 1
C. 2
D. 4

तीन मित्र 24 घंटे की घड़ी का समय 12 घंटे की घड़ी के समय में निम्न प्रकार बदलते हैं –

12 घंटे वाली घड़ी में किसने समय गलत तरीके से दर्शाया है?

A. केवल चीकू
B. केवल बिट्टू
C. केवल पिंकी
D. चीकू और पिंकी

सोनम की पानी की बोतल में एक लीटर पानी है। उसने 275 मिली लीटर पानी पिया और उसकी दोस्त नैना ने 250 मिली लीटर पानी पिया। उसकी बोतल में कितना पानी बचा है?
A. 425 मिली 
B. 475 मिली 
C. 525 मिली 
D. 575 मिली 

सौरभ अपना घर बदल रहा है। उसने अपना सामान एक घोड़ा-गाड़ी में रखा जो 300 किग्रा से अधिक भार नहीं उठा सकती है। उसने निम्नलिखित भार को घोड़ा-गाड़ी में रखा:

किस वस्तु को हटाया जाए जिससे कि भार 300 किग्रा के बराबर रहे?

A. पानी की टंकी
B. चावल की बोरी
C. अलमारी
D. बर्तन

निम्नलिखित में से कौन-सी ज्यामिति की महत्वपूर्ण प्रक्रिया(एँ) है(हैं)?

a. दृश्यीकरण

b. पक्षांतरण

c. रूपांतरण

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. (b) और (c)
D. केवल (b)

निम्नलिखित में से कौन-सा/से गणित के शिक्षण अधिगम के संदर्भ में खेलों के लिए अति उपयुक्त है/हैं?

I. गणितीय खेलों में व्यस्त (संलग्न) होने के दौरान हम बच्चे का आकलन नहीं कर सकते हैं। 

II. गणितीय खेल, गणित में आनंदमयी अधिगम के अनुभवों को प्रदान करते हैं। 

III. गणितीय खेल आम दिनचर्या वाले खेल होते हैं। 

सही विकल्‍प का चयन कीजिए। 
A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. (a) और (b)
D. केवल (a)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा गणित शिक्षण का उद्देश्य, प्राथमिक कक्षाओं के लिए न्यूनतम उपयुक्त है?
A. दिक्स्थान संबंधित समझ में वृद्धि करना 
B. गणित के प्रति रुचि को पोषित करना 
C. वास्तविक जीवन के अनुभवों को गणित से जोड़ना 
D. बीजगणितीय चिंतन की कुशलता को विकसित करना 

निम्नलिखित में कौन-सा वैन हैले द्वारा दिए गए ज्यामितीय विवेचन के स्तरों की विशेषता का लक्षण नहीं है?
A. अनुभव आश्रित
B. विकासात्मक
C. अनुक्रमिक
D. आयु आश्रित

निम्नलिखित में से कौन-सी अवधारणा डीन्स ब्लॉक का उपयोग करते हुए नहीं पढ़ाई जा सकती है?
A. प्रायिकता
B. स्थानीय मान
C. संख्याओं (अंकों) का योग
D. एक अंक वाली संख्याओं का गुणन

निम्नलिखित में से कौन-सा/से बच्चों में पूर्व संख्या (प्री-नंबर) की अवधारणा के निर्माण से संबंधित है(हैं)?

a. एकैकी संगति

b. पदानुक्रमिक समावेश

c. माप

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (a)
B. (a) और (c)
C. (a) और (b)
D. (b) और (c)

गणित में कक्षा-आधारित आकलन को ______

a. सभी विद्यार्थियों के अद्वितीय गुणों (विशिष्टताओं), अनुभवों एवं कुशलताओं का ध्यान रखना और सम्मान करना चाहिए। 

b. गणितीय निर्देशों से भिन्‍न, एकाग्रचित पृथक तरीके से प्रस्तुत करना चाहिए। 

c. विद्यार्थी की चिंतन-प्रक्रिया के बारे में जो प्रकट हो रहा है उसे प्रतिबिंबित करना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. केवल (a)
B. (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन गणित की प्रकृति के बारे में सही है/हैं?

a. गणित को विज्ञान के प्रतिरूपों (पैटर्न) के रूप में समझा जा सकता है। 

b. गणित, अमूर्त विचारों में संभावित संबंधों का अन्वेषण करता है। 

c. क्योंकि गणित तर्कशास्त्र पर आधारित है इसलिए गणित में रचनात्मकता के लिए बहुत ही सीमित स्थान है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. (a) और (b)
B. केवल (c)
C. (b) और (c)
D. केवल (a)

उपचारात्मक शिक्षण निम्नलिखित में से किस लिए सबसे अधिक सहायक है?
A. उन छात्रों के लिए जो प्रतियोगी परीक्षाओं में सम्मिलित होते हैं। 
B. पाठ की पुनरावृत्ति के लिए
C. समस्या-समाधान के शिक्षण के लिए
D. गणितीय संकल्पनाओं को समझने में विद्यार्थी जिन कठिनाईयों का सामना करते हैं उनको संबोधित करने और विद्यार्थियों के प्रदर्शन को सुधारने के लिए

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बच्चों की दिक्‍स्थान संबंधी समझ के संदर्भ में न्यूनतम उपयुक्त है?
A. प्राथमिक स्कूल के बच्चे तार्किक संक्रामक निष्कर्ष नहीं निकाल सकते हैं (X > Y, Y > Z, इसलिए X > Z) 
B. प्राथमिक स्कूल के बच्चे आकृतियों की अवधारणा को वास्तविक जीवन की परिस्थितियों में विस्तृत कर सकते हैं। 
C. बच्चे अपने शुरुआती स्कूली वर्षों में माप के तर्क को समझ सकते हैं। 
D. बच्चों का दिक्स्थान संबंधी पूर्व-विद्यालयी (प्री-स्कूल) ज्ञान संबंधात्मक है। 

निम्नलिखित में से कौन-सी गणित में रचनात्मक मूल्यांकन की विधि नहीं हो सकती है?
A. परियोजना
B. प्रश्नोत्तरी (क्विज़)
C. दैनिकी विवरण (जर्नल एनट्रीज़)
D. सत्रांत परीक्षा

कक्षा में अधिकांश विद्यार्थियों ने कहा कि

\({{matrix} 360 \\\ +55 {matrix}}{}\)

3115 के बराबर है। निम्नलिखित में से कौन-सी अवधारणा को सुदृढ़ करना इस त्रुटि को सुधारने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?

A. जोड़ने (योग) के समय पुन: समूहीकरण
B. अग्रवर्ती गणना
C. 3-अंकों वाली संख्याओं का योग
D. एकैकी संगति

गणित में त्रुटियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा/से सही हैं?

a) यदि गणित में एक छात्र बहुत सारी त्रुटियाँ कर रहा है, तो इसका अर्थ है कि उसमें गणित को करने की क्षमता का अभाव है। 

b) त्रुटियाँ गणित की भ्रांतियों के बारे में अंतर्दृष्टि देती हैं। 

c) शिक्षक को छात्रों को ऐसे पर्याप्त रूप से चुनौतीपूर्ण कार्य देने चाहिए जिनमें उनसे त्रुटियाँ होने की संभावना हो। 

सही विकल्प का चुनाव कीजिए। 
A. (a) और (b)
B. केवल (a)
C. (b) और (c)
D. (a) और (c)

जार्ज पोल्या के अनुसार निम्न में से कौन-सा गणित में समस्या-समाधान से न्यूनतम संबंधित है?
A. समस्या को समझना
B. समस्या को हल करने के लिए योजना/रणनीति बनाना
C. समस्या का एकमात्र प्रत्यक्ष हल खोजना
D. उत्तर की व्याख्या करना

प्राथमिक कक्षा के गणित के अध्यापक ने ‘भिन्‍न’ की अवधारणा का परिचय देने के लिए निम्नलिखित क्रियाकलापों की योजना बनाई। 

a) विभिन्‍न प्रकार की भिन्‍नों को श्यामपट्ट पर लिखना और उनकी विविध विशेषताओं की व्याख्या करना। 

b) पेपर/कागज़ को मोड़कर क्रियाकलाप करने के लिए समरूप आयताकार पट्टियों और वृत्ताकार कट-आउट का उपयोग करना। 

c) विविधि चित्रों के उपयोग से भिन्‍नों जैसे कि \(1/2, 3/4\) को दिखाना। 

शिक्षक द्वारा उपयोग करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा ऊपर दिए गए क्रियाकलापों का सर्वाधिक उपयुक्त क्रम निरूपित करता है?

A. b, c, a
B. a, b, c
C. c, a, b
D. a, c, b

“राजमा-चावल और छोले-भटूरे” किस राज्य के सामान्य लोगों का सर्वप्रिय भोजन है?
A. छत्तीसगढ़
B. गुजरात
C. पंजाब
D. उत्तराखण्ड

26 जनवरी 2001 को भुज में भूकंप के झटके लगे थे I भुज किस राज्य में स्थित है?
A. गुजरात
B. महाराष्ट्र
C. उत्तराखण्ड
D. जम्मू-कश्मीर

नीचे दिए गए किस राज्य के गाँवों में अधिकाँश घर मज़बूत बांस के खम्भों पर जमीन से लगभग 3.0  – 3.5 मीटर ऊँचे बने पाए जाते हैं? इन घरों की छतें ढालू और फर्श और दीवारें लकड़ी की बनी होती हैं। 
A. आंध्र प्रदेश
B. असम
C. ओडिशा
D. केरल

नई दिल्‍ली रेलवे स्टेशन और कानपुर रेलवे स्टेशन के बीच की दूरी 432 km है। कोई ट्रेन 16 दिसंबर, 2021 को 21:45 बजे कानपुर से प्रस्थान करके नई दिल्‍ली रेलवे स्टेशन पर 17 दिसंबर, 2021 को 05:45 बजे पहुँचती है I इस यात्रा में ट्रेन की औसत चाल क्या है?
A. 54 m/s
B. 27 m/s
C. 20 m/s 
D. 15 m/s

कक्षा V की पर्यावरण अध्ययन की एन.सी.ई.आर.टी. की पाठ्यपुस्तक में छपे गोलकोण्डा के किले के मानचित्र में पैमाना इस प्रकार दिया गया है – पैमाना 1 cm = 110 मीटर I यदि इस मानचित्र पर फ़तेह दरवाज़ा और पतनचेरु दरवाज़े के बीच की मापी गयी दूरी 15.5 cm है, तो इन दोनों दरवाज़ों के बीच की कम-से-कम वास्तविक दूरी है –
A. 16.05 km 
B. 17.05 km
C. 1.705 km
D. 1.605 km

मुख्तापुर पोचमपल्ली ज़िले का एक गाँव है। इस ज़िले के ज़्यादातर परिवार बुनकर है और उनके द्वारा बुने गए कपड़ों को पोचमपल्ली कहते हैं I यह जिला किस राज्य का भाग है?
A. कर्नाटक
B. आंध्र-प्रदेश
C. तेलंगाना
D. तमिलनाडु

नीचे दिए गए किस एक शहर में केवल एक प्रकार (खजूर) के ही वृक्ष दिखाई देते हैं?
A. कांदाहार
B. करांची
C. बर्लिन
D. आबु धाबी

भोपाल, गाँधीनगर के ठीक पूर्व में है तथा बैंगलुरू, भोपाल के ठीक दक्षिण में है। बैंगलुरू के सापेक्ष गाँधीनगर की दिशा है-
A. दक्षिण-पूर्व
B. उत्तर-पूर्व
C. उत्तर-पश्चिम
D. दक्षिण-पश्चिम

पीतल के विषय में निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए:
A. यह एक तत्व है। 
B. यह एक यौगिक है। 
C. कॉपर और जिंक की मिश्र धातु है।
D. यह कॉपर और टिन का समांगी मिश्रण है। 

हमारे देश में एक ऐसा राज्य है जहाँ के लोग नारियल और टैपिओका को अपने घर के आँगन में उगाते हैं और इन दोनों का उपयोग करके अपना स्वादिष्ट भोजन तैयार करते हैं I यह राज्य _______ है। 
A. कर्नाटक
B. केरल
C. तमिलनाडु
D. तेलंगाना

चांगपा आदिवासी लोग है जो पर्वतों पर रहते हैं I ये बड़े शंकु की आकृति के तंबुओं का उपयोग रहने के लिए करते हैं जो उन्हें अत्यधिक ठण्ड से बचाते हैं I इन तंबुओं का डिज़ाइन है:
A. एक हज़ार वर्ष से भी पुराना
B. लगभग 800 वर्ष पुराना
C. लगभग 100 वर्ष पुराना 
D. अत्यंत आधुनिक

हमारे देश में राज्यों की संख्या ______ है। 
A. 30
B. 28
C. 27
D. 26

नीचे दिए उन तीन राज्यों के एक समूह को चुनिए, जिसके सभी राज्यों के समुद्र तट बंगाल की खाड़ी पर है:
A. ओडिशा, आंध्र-प्रदेश, तमिलनाडु
B. पश्चिम बंगाल, तमिलनाडु, केरल
C. महाराष्ट्र, आंध्र-प्रदेश, तेलंगाना
D. केरल, कर्नाटक, तेलंगाना

‘चेराओं’ कहाँ का लोक नृत्य है?
A. ओडिशा
B. असम
C. छत्तीसगढ़
D. मिज़ोरम

हमारे देश में एक ऐसा क्षेत्र है जो ऊँचा, सूखा और समतल है और ठंडे रेगिस्तान के नाम से जाना जाता है। यहाँ वर्षा बहुत ही कम होती है। यहाँ बर्फ से ढँके पर्वत और सूखे ठंडे सपाट मैदान है। यह क्षेत्र कहाँ का भाग हो सकता है?
A. जम्मू और कश्मीर
B. लेह और लद्दाख
C. हिमाचल प्रदेश
D. मेघालय

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की प्रकृति है:
A. अनुपूरक
B. एकल विषय
C. एकीकृत
D. पाठ्यपुस्तक आधारित

दिए गए कथनों में से कौन-सा ईवीएस (EVS) सीखने के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 की सिफारिशे हैं?

A. सीखने के लिए स्कूल, घर और समुदाय के बीच सुनिश्चित सीमाएँ होना

B. रटकर सीखने को हतोत्साहित करना

C. किताबी शिक्षा से प्रस्थान

D. स्कूल में बच्चों के जीवन को स्कूल के बाहर उनके जीवन से जोड़ा जाना चाहिए

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –
A. केवल A और B
B. केवल A और C
C. A, B और C
D. B, C और D

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का उद्देश्य निम्नलिखित में से कौन-सा हो सकता है?

A. विशेष रूप से प्राकृतिक पर्यावरण के संबंध में बच्चे की जिज्ञासा और रचनात्मकता का पोषण करना 

B. पर्यावरण के मुद्दों के बारे में जागरूकता विकसित करना 

C. बच्चे को खोजपूर्ण और व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल करना

D. बच्चों को ज्ञान के एक निश्चित निकाय के प्राप्तिकर्त्ता के रूप में देखना

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –
A. A, C और D
B. A, B और C
C. B, C और D
D. केवल C और D

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के शिक्षाशास्त्र के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. यह बाल केन्द्रित है। 
B. यह किताबी है। 
C. इसमें प्रशिक्षक के रूप में शिक्षक शामिल है। 
D. यह पुनर्प्राप्ति प्रथाओं पर केन्द्रित है। 

प्राथमिक स्तर पर EVS की शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया शिक्षकों के लिए क्यों चुनौतीपूर्ण है?
A. बच्चों के लिए पहल करने और सृजनात्मकता के कारण
B. बच्चों द्वारा रट कर सीखने के कारण
C. अवधारणाओं का वर्णन करने के कारण
D. EVS पाठ्यपुस्तकों को सीखने के एकमात्र संसाधन के रूप में उपयोग करने के कारण

निम्नलिखित में से कौन ईवीएस सीखने की अधिकतम सुविधा प्रदान कर सकता है?
A. संदर्भ पुस्तकें
B. कहानियां और आख्यान
C. पाठ्य पुस्तक परीक्षा
D. विवरण

निम्न में से कौन प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यक्रम का विषय है?
A. परिवार और मित्र
B. परिवहन के साधन
C. जल संरक्षण
D. हमारी प्रकृति

ईवीएस अधिगम में, क्रियाकलापों को करके सीखने का अनुभव प्रदान करने के लिए आयोजित किया जाता है 

A. मनो-गत्यात्मक कौशल विकसित करने के लिए

B. जोड़-तोड़ कौशल विकसित करने के लिए

C. हस्त-गतिविधि सीखने के लिए

D. याद रखने की क्षमता विकसित करने के लिये

सही विकल्प का चुनाव कीजिए –
A. A, B और C
B. B, C और D
C. A और C
D. B और D

बच्चों को ईवीएस की सार्थक सीख दी जा सकती है यदि

A. गतिविधियाँ आयोजित की जाती हैं। 

B. गतिविधियों के बाद चर्चा आयोजित की जाती है। 

C. शिक्षक द्वारा बच्चे के स्थानिक सन्दर्भों के अनुसार गतिविधियाँ संचालित की जाती हैं।

D. बच्चों द्वारा डिज़ाइन किये गए समूह कार्यों को शिक्षक द्वारा बढ़ावा दिया जाता है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. A, B और C
B. B, C और D 
C. A, C और D
D. A, B और D

“पौधे” विषय के मुद्दे बच्चों के लिए सार्थक हो सकते हैं यदि –
A. बच्चों को विषय आधारित वर्कशीट दी जाती है। 
B. क्षेत्र भ्रमण मुद्दों के इर्द-गिर्द आयोजित किए जाते हैं। 
C. शिक्षकों द्वारा प्रदर्शन दिए जाते हैं। 
D. आमंत्रित व्याख्यानों के बाद सामूहिक कार्य का आयोजन किया जाता है। 

ईवीएस पाठ्यपुस्तकों के अलावा, निम्नलिखित में से कौन ईवीएस अधिगम के लिए अधिकतम उपयोगी संसाधन हो सकता है?

A. समाचार पत्र

B. सर्वेक्षण

C. ट्विटर

D. समुदाय के सदस्य

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और D

“भोजन” विषय से सम्बंधित सामजिक-सांस्कृतिक मुद्दों को प्रभावी ढंग से सीखा जा सकता है:

A. समुदाय के सदस्यों के माध्यम से

B. यदि सर्वेक्षण किया जाता है

C. क्षेत्र भ्रमण के माध्यम से

D. यदि बच्चों द्वारा नारे तैयार किये जाते हैं

सही विकल्प का चयन कीजिए –
A. A, B और C
B. A, C और D
C. B, C और D 
D. A, B और D

ईवीएस सीखने के लिए समूह कार्यों को बढ़ावा दिया जाता है I सबसे उपयुक्त कारण हैं

A. वे सहपाठी अधिगम को बढ़ावा देते हैं। 

B. वे बच्चों के बीच सामाजिक संपर्क में सुधार करते हैं। 

C. बच्चों के बीच सहयोग को बढ़ावा देते हैं। 

D. वे ईवीएस सीखने के लिए एकमात्र प्रभावी रणनीति है। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 
A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D 
D. A, C और D

आकलन में, स्व-आकलन है:
A. अधिगम के लिए आकलन
B. अधिगम का आकलन
C. अधिगम के रूप में आकलन
D. अधिगम के माध्यम से मूल्याँकन

शिक्षक की डायरी में दर्ज जानकारी का उपयोग शिक्षक द्वारा किया जाता है
A. शिक्षण अधिगम रणनीतियों की समीक्षा और संशोधन के लिए
B. बच्चे के सीखने की प्रगति रिपोर्ट विकसित करने के लिए
C. बच्चे के सीखने के लिए साक्ष्य दर्ज करने के लिए
D. स्‍कूल का रिकॉर्ड रखने के लिए

विकासात्मक परिवर्तन किसका परिणाम है?
A. आनुवंशिक और पर्यावरणीय परिस्थितियों के अद्वितीय संयोजन
B. किसी व्यक्ति का केवल आनुवंशिक ढ़ांचा
C. केवल सामाजिक-सांस्कृतिक कारक
D. न तो आनुवंशिक और न ही पर्यावरणीय कारक

2 वर्ष से 6 वर्ष की अवधि को क्या कहा जाता है?
A. शैशवावस्था
B. प्रारम्भिक बाल्यावस्था
C. मध्य बाल्यावस्था
D. किशोरावस्था

अभिकथन (A): शहरों में बच्चों के बहुत सारे खेल उन ‘रियलिटी टीवी शो’ पर आधारित होते हैं, जो वो देखते हैं। 

कारण (R): इन दिनों परिवार और साथियों के अलावा मीडिया बच्चों के समाजीकरण का एक महत्त्वपूर्ण माध्यम बनता जा रहा है। 

सही विकल्प चुनिए।  
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

पियाजे द्वारा अधिगम को सुगम बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-से कारक महत्त्वपूर्ण माने जाते हैं?

(i) शिक्षक की गतिशीलता

(ii) विविध विषयवस्तुओं का प्रावधान

(iii) मध्य स्तरीय नवीन अनुभव प्रदान करना

(iv) सकारात्मक और नकारात्मक पुनर्बलन सुनिश्चित करना
A. (ii), (iv)
B. (i), (ii), (iii) 
C. (ii), (iii), (iv) 
D. (i), (ii), (iii), (iv)

किस अवस्था में बच्चे वृहत्तर संसार के प्रति एक जीववादी दृष्टिकोण रखते हैं और मानते हैं कि पेड़ों और पौधों के साथ-साथ चलते हुए बादलों और पर्वतों के पत्थरों से भी प्रेरणा मिल सकती हैं?
A. संवेदी-गामक अवस्था
B. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

निम्नलिखित में से किसके अनुसार बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में भाषा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है?
A. लेव वायगोत्स्की
B. जीन पियाजे
C. हावर्ड गार्डनर

D. लॉरेंस कोहलबर्ग

वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे निम्नलिखित में से किसके द्वारा सीखते हैं?
A. प्रतियोगिताओं के द्वारा 
B. साथियों के साथ अंत:क्रिया द्वारा
C. पुरस्कार के लिए प्रयास करने और दंड से बचने द्वारा
D. उद्दीपन-अनुक्रिया संबंध निर्माण द्वारा

एक बाल-केंद्रित कक्षा में बच्चे –
A. निष्क्रिय अनुकरणकर्ता के रूप में देखे जाते हैं।
B. ज्ञान के निर्माण में सक्रिय रूप से संलग्न होते हैं।
C. ब्लैकबोर्ड से उत्तरों की प्रतिलिपि बनाने को अग्रसर होते हैं।
D. केवल निष्क्रिय श्रोता होने चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है?
A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास – नियम तय नहीं होते हैं अपितु समाज की भलाई के लिए इन्हें बदला जा सकता है।
B. अच्छा लड़का – अच्छी लड़की अभिविन्यास – दूसरों के साथ भला बनकर अनुमोदन अर्जित करता है।
C. कानून और व्यवस्था अभिविन्यास – मानव अधिकारों के मूल्य के आधार पर नैतिक सिद्धांतों को स्वयं चुना जाता है।
D. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास – किसी क्रिया के भौतिक परिणाम यह निर्धारित करते हैं कि यह अच्छा है या बुरा है।

हावर्ड गार्डनर के सिद्धांत में __________ बुद्धि पर उच्च व्यक्ति वनस्पतियों और जीवों की विभिन्न प्रजातियों की सुंदरता को पहचान सकता है और उससे अवगत हो सकता है।
A. स्थानिक
B. प्राकृतिक
C. संगीत
D. अंतर्वैयक्तिक 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 किसकी सिफारिश करती है?
A. बहुभाषावाद
B. एकभाषावाद
C. पाठ्यचर्या का मानकीकरण
D. आकलन का मानकीकरण

एक शिक्षिका यह धारणा रखती है कि लड़के अधिक बुद्धिमान और जोखिम लेने वाले होते हैं और लड़कियाँ आज्ञाकारी और ईमानदार होती हैं ओर उसी के अनुरूप व्यवहार करती हैं। यह किसका उदाहरण है?
A. जेंडर पूर्वाग्रह (लैंगिक पूर्वाग्रह)
B. जेंडर स्थिरता (लैंगिक स्थिरता)
C. जेंडर समता (लैंगिक समता)
D. जेंडर समानता (लैंगिक समानता)

अभिकथन (A): शिक्षकों को बच्चों का आकलन करने के लिए विभिन्न प्रकार की आकलन तकनीक और विधियों का प्रयोग करना चाहिए।

कारण (R): कोई भी एक आकलन तकनीक बच्चे की प्रगति और विकास के क्षेत्रों के बारे में जानकारी प्रदान करने में सक्षम नहीं है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति अधिगम के लिए आकलन को नहीं दर्शाती है?
A. छात्र सक्रिय रूप से सोचते हैं कि वे कहाँ हैं, उन्हें कहाँ पहुँचना है और वहाँ कैसे पहुँचेंगे। 
B. शिक्षक अधिगम को सुसाधित करने के लिए रचनात्मक गुणात्मक प्रतिक्रिया देते हैं।
C. प्रदर्शन बढ़ाने के लिए छात्रों के बीच लगातार तुलना की जाती है।
D. रचनात्मक मूल्यांकन की कई विधियों जैसे सहकर्मी और स्व-मूल्याँकन का उपयोग किया जाता है।

समावेशी शिक्षा के लिए क्या ज़रूरी है?
A. लचीली शिक्षाशास्त्र
B. अगम्य इमारत
C.  दृढ़ मानसिकता
D. मानकीकृत पाठ्यक्रम

निम्नलिखित में से कौन सी अक्षमता ‘सामाजिक संचार’ में चुनौतियों का कारण बनती है?
A. स्वलीनता
B. डिसकैल्कुलिया
C. डिसग्राफिया
D. लोकोमोटर अक्षमता

निम्नलिखित में से कौन प्रतिकूल और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को शामिल करने में मदद करता है?
A. विविधता पर विचार
B. गैर-प्रासंगिक पाठ्यक्रम
C. प्रमुख समूह की ओर केंद्रित शिक्षाशास्त्र
D. मानकीकृत परीक्षण

विषयवस्तु के निरूपण के कई तरीकों के प्रावधान से निम्नलिखित में से किसको शामिल करने में मदद मिलेगी?

(i) श्रवण बाधित छात्र

(ii) दृष्टि बाधित छात्र

(iii) सीखने की कठिनाइयों का सामना करने वाले छात्र

(iv) गतिशील कठिनाइयों का सामना कर रहे छात्र

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन सी अक्षमता निर्दिष्ट करने वाले छात्रों को शामिल करने के लिए उपयुक्त समायोजन रणनीति का सही सुमेलित युग्म है?
A. डिसकैलकुलिया: कैलकुलेटर का प्रावधान
B. डिस्लेक्सिया: लंबे समय तक लिखित कार्य सौंपना
C. श्रवण हानि: ऑडियो टेप देना
D. दृश्य हानि: चित्र पुस्तकें उपलब्ध कराना

प्रारंभिक कक्षाओं में, शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा दृष्टिकोण बेहतर है?
A. बिना समझे नकल करना
B. करके सीखना
C. निष्क्रिय रूप से सुनना
D. रट कर याद रखना

अभिकथन (A) : अधिगम के लिए विद्यालय के सामाजिक जीवन में भागीदारी महत्वपूर्ण है।

कारण (R) : अधिगम प्राथमिक रूप से एक सामाजिक गतिविधि है।

सही विकल्प का चयन करें।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R),(A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

शिक्षक कक्षा की गतिविधियों को __________ सार्थक बना सकते हैं। 
A. उन्हें वियोजित खंडों में विभाजित करके
B. उनके बारे में अस्पष्ट निर्देश देकर
C. उन्हें गैर-संदर्भित तरीके से प्रस्तुत करके
D. उन्हें प्रामाणिक संदर्भ में स्थापित करके

निम्नलिखित में से कौन-सी शैक्षणिक पद्धतियाँ शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में सकारात्मक योगदान नहीं देती हैं?
A. आवश्यकता के अनुसार पाठ्यचर्या अनुकूलन
B. छात्रों के लिए अनुभवात्मक शिक्षा
C. पाठ्यचर्या नियोजन में नवाचार
D. परीक्षा केंद्रित कठोर शिक्षण रणनीतियाँ

अभिकथन (A): एक शिक्षक द्वारा पढ़ाए जाने वाले विषयवस्तु को छात्रों के दैनिक जीवन के अनुभवों से जोड़ना चाहिए।

तर्क (R): बच्चे स्कूल में जीवन के बहुत से महत्त्वपूर्ण अनुभव लेकर आते हैं जिसपर शिक्षिका को ध्यान देना चाहिए I

सही विकल्प चुनें I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन शिक्षार्थियों को अपने स्वयं के अधिगम का मूल्यांकन करने और समझ की जाँच करने में मदद करता है?
A. भूल
B. अनुकरण
C. अधिसंज्ञान
D. रटकर याद करना 

बच्चों में भ्रांतियाँ होना _______ है।
A. असामान्य
B. अप्रारूपिक
C. प्राकृतिक
D. दुर्लभ

एक विद्यार्थी जो ‘अधिगम असहायता’ महसूस कर रहा है, वह
A. अधिगम में बेहद उत्साह दिखाएगा।
B. महारत उन्मुख लक्ष्यों पर ध्यान देगा।
C. प्रदर्शन उन्मुख लक्ष्यों पर ध्यान देगा।
D. शैक्षिक गतिविधियों से अलगाव रखेगा।

निम्नलिखित में से कौन-सा आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. रुचि के कारण एक नई भाषा सीखना।
B. नकद पुरस्कार जीतने के लिए चित्रकारी करना।
C. पुरस्कार जीतने के लिए किसी खेल में भाग लेना।
D. माता-पिता की प्रशंसा पाने के लिए पढ़ाई करना।

अधिगम को प्रभावित करने वाला निम्नलिखित में से कौन-सा कारक पर्यावरणीय कारक है?
A. मनोभाव
B. प्रेरणा
C. व्यक्तित्व लक्षण
D. विद्यालय

एक वर्ग की सीमा 16 सेमी है। इस वर्ग के चारों कोनों में से प्रत्येक से 1 सेमी भुजा वाला एक छोटा वर्ग काट दिया जाता है। शेष आकृति की सीमा की लंबाई क्या होगी?
A. 12 सेमी
B. 14 सेमी
C. 16 सेमी
D. 18 सेमी

रिक्त स्थान में क्या आएगा?

2 तिहाई + _____ = 11 बारहवाँ

A. 9 तिहाई
B. 1 तिहाई
C. 3 बारहवाँ
D. 13 बारहवाँ

मर्लिन की माता ने उसे जन्मदिन पर टॉंफियों का पैकेट अपने साथियों के साथ बाँटने के लिए दिया। मर्लिन ने टाफियों का \(2/7\) भाग अदिती को, \(1/6\) भाग अमोल को, \(2/5\) भाग फरहान को और \(1/7\) भाग जेरी को दिया। यदि उसके पास केवल 2 टाफियाँ बची हों तो उसके पैकेट मे शुरुआत में कितनी टाफियाँ थीं?

A. 105
B. 210
C. 315
D. 420

एक दुकानदार के पास कुछ अंडे हैंI वह उन्हें एक ट्रे में रखना चाहता है जिसमे ठीक 12 अंडे आते हैं। उसने अंडों को 9 ट्रे में रखा और उसके पास 5 अंडे शेष बचते हैंI उसे अभी कितने अंडों की आवश्यकता है, जिससे उसकी 10 ट्रे भरने के बाद कोई अंडा न बचे?
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8

सविता ए.टी.एम. से कुछ रूपये निकालने गई I उसे 2000 रुपये के पाँच नोट, 500 रुपये के चार नोट और 100 रुपये के नौ नोट मिले I रुपये गिनने पर उसे मालूम हुआ कि उसके पास 2000 रुपये का एक नोट और 100 रुपये का एक नोट कम मिला है I उसने ए.टी.एम. से निकालने के लिए कितनी राशि भरी थी?
A. 14000 रुपये
B. 14500 रुपये
C. 15000 रुपये
D. 16500 रुपये

अनु एक मिठाई की दुकान से 2 किलो 500 ग्राम लड़डू, 3 किलो 250 ग्राम जलेबी और 4 किलो रसगुल्ले लाती है I दुकानदार ने सारी मिठाई को डिब्बों में भर दिया जिसकी अधिकतम क्षमता 750 ग्राम है I सारी मिठाईयों को भरने के लिए कितने डिब्बों की आवश्यकता होगी?
A. 15
B. 13
C. 14
D. 12

एक चौराहे पर लगी चार यातायात बत्तियाँ क्रमशः प्रत्येक 30 सेकंड, 45 सेकंड, 1 मिनट और 75 सेकंड बाद बदल जाती हैं। यदि सभी बत्तियाँ एक साथ दोपहर 1:35 pm पर बदलती हैं तो अगली बार जब वे एक साथ बदलेंगी, वह समय है:
A. 2:05 pm
B. 1:50 pm
C. 2:10 pm
D. 1:55 pm

रे और रीना ने ईंटों को एक दूसरे के ऊपर क्षैतिज रुप से व्यवस्थित किया हैI यदि प्रत्येक ईंट की लंबाई, चौड़ाई और ऊचाई 6 इंच, 3 इंच है और 3 इंच, तो 3.5 मीटर की दीवार बनाने में ईंटों की कुल कितनी पंक्तियाँ होगी?
A. 46
B. 58
C. 42
D. 64

3 जुलाई 2021 को रमा एक पैकेट फेंकने से पहले उस पर दी गई जानकारी पढ़ती है जो इस प्रकार है:

पैक करने की तारीख: 10 जनवरी 2021

‘पैक करने की तारीख से लेकर 180 दिनों तक उपयोगी है’

निम्नलिखित में से कोन-सा कथन सही है?
A. उसे पैकेट फेंक देना चाहिए क्योकि सामान के खराब होने की तिथि निकल चुकी है।
B. वह पैकेट का इस्तेमाल तकरीबन एक सप्ताह के लिए और कर सकती है। 
C. वह अभी 6 महीने का इतंजार कर सकती है क्योंकि सामान 180 दिन बाद खराब होगा। 
D. पैकेट 10 जून 2021 को खराब हो चुका था उसे वह फेंक देना चाहिए I

अध्यापिका बच्चों को कुछ वस्तुएं देती है जिनमें एक माचिस, एक बाॅल, एक किताब, एक स्टील का गिलास और एक रस्सी शामिल है, फिर वह उस वस्तु को पहचानने के लिए कहती है जिसमें सबसे ज्यादा किनारे हैं, उपरोक्त स्थिति के अनुसार इनमें से कौन सा कथन सत्य है?
A. रस्सी का चुनाव किया जाना चहिए क्योंकि दी गई वस्तुओं में रस्सी सबसे लम्बी है। 
B. किताब का चुनाव किया जाना चाहिए क्योंकि इसमे माचिस से ज्यादा किनारे हैं।
C. माचिस और किताब का चुनाव किया जाना चहिए क्योंकि दोनों को किनारों, फलकों और शीर्षों के आधार पर एक ही श्रेणी में वर्गीकृत किया गया है। 
D. बॉल का चुनाव किया जाना चहिए क्योंकि इसमें अनंत शीर्ष हैं। 

​तीन या तीन से अधिक रेखाखंडों से बनी बंद आकृति को ______ कहते है। 
A. त्रिभुज
B. चतुर्भुज
C. बहुभुज
D. बहुफलक

एक शहर का तापमान रात 9 बजे 23.5°C देखा जाता है I यदि प्रत्येक घंटे तापमान 0.7°C नीचे गिर जाता है तो किस समय तापमान 17.2°C पर पहुँच जाएगा?
A. सुबह 2:00 बजे
B. सुबह 3:00 बजे
C. सुबह 5:00 बजे
D. सुबह 6:00 बजे

दिये गए अंको के माध्य और माध्यिका के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?

15, 8, 13, 1, 23, 15, 20, 1
A. माध्य, माध्यिका से अधिक है।
B. माध्यिका, माध्य से अधिक है।
C. माध्य और माध्यिका दोनों समान है।
D. माध्यिका को ज्ञात नहीं किया जा सकता क्योंकि अंको की संख्या सम है।

एक समबाहु त्रिभुज के घूर्णन कोण (घूर्णी सममिति) हैं:
A. 90°, 180°, 270°, 360°
B. 60°, 120°, 180°
C. 120°, 240°, 360°
D. 60°, 120°, 180°, 240°, 300°, 360°

दिए गए पैटर्न के अगले पद का निर्धारण कीजिए। 

1 ZA, 4 YB, 9 XC, 16 WD, _________

A. 81VE
B. 25VE
C. 25EV
D. 81EV

निम्मलिखित में से कौन-सा वैन हैले के ज्यामितीय तर्क के सिद्धांत का चरण/ स्तर नहीं है
A. दृश्यीकरण
B. मूर्त संचालन
C. विश्लेषण
D. स्वयं सिद्ध (अभिगृहीती)

गणित में “सतत और व्यापक” मूल्यांकन के अंतर्गत सम्मिलित होगा-

a. छात्रों की अवधारणात्मक समझ पर विस्तृत प्रतिपृष्टि

b. कक्षा में अनुत्तीर्ण और उत्तीर्ण बच्चों की संख्या की प्रतिशतता के अनुसार केवल सामूहिक प्रगति को देखना

c. सम्पूर्ण वर्ष में छात्रों की प्रगति

d. गणित में अधिगम के न्यूनतम स्तरों को जानना

सही विकल्प का चयन कीजिए।
A. (b) और (d)
B. (a), (b) और (d)
C. (a) और (c)
D. केवल (b)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित में मानचित्रण के बारे में सही नहीं है?
A. मानचित्रण उच्च गणित में कई विषयों का आधार (मूलाधार) बनाता है।
B. मानचित्रण दिक्‍स्थान संबंधी सोच को मजबूत करता हैI
C. मानचित्रण समानुपातिक चिंतन को बढ़ावा देता है।
D. मानचित्रण में केवल अपने परिवेश के मानचित्र का आरेखन शामिल होता है।

निम्न में से कौन सा बंद सिरे वाला प्रश्न है?
A. ऐसी पाँच संख्याओं की सूची बनाओ जो कि 3 अंकों वाली संख्याएँ हैं और उनमे दहाई स्थान पर अंक 5 है।
B. एक ऐसी आकृति बनाओ जिसकी सभी भुजाओं का योग 36 सेमी है।
C. 178 और 184 के बीच पाँच पूर्ण संख्यओं को लिखिए।
D. ऐसी पाँच संख्याओं के दो समूहों की सूची बनाओ जिनका योग 50 है।

निम्न में से कौन सा संख्याओं का प्रकार और उपयोगिता नहीं है?
A. गणन संख्या
B. क्रमसूचक संख्या
C. सौंदर्यात्मक संख्या
D. अंकित संख्या

‘लम्बाई का मापन’ ‘पढ़ाते समय एक शिक्षिका छात्रों को अपनी मेज की लम्बाई पैमाने से नापने के बजाय बिलादं (हाथ) और पेपर क्लिप से नापने को कहती है I इस गतिविधि (क्रिया कलाप) को कराने का अति उपयुक्त कारण क्या है?
A. वह विद्यार्थियों को क्रियाशील गतिविधियो में व्यस्त रखना चाहती है, क्योंकि यह विद्यार्थियों के लिए रुचिकर होता है।
B. वह अपने विधार्थियों को यह सिखाना चाहती है कि पेपर क्लिप के द्वारा लम्बाई का सही मापन कैसे किया जाता है।
C. वह चाहती है की उसके विद्यार्थी पुराने तरीकों से वस्तुओं का मापन करने का अभ्यास करें।
D. वह चाहती है की विद्यार्थी मापन के लिए मानक इकाईयों की आवश्यकता को समझें I

एक प्राथमिक विद्यालय की गणित की शिक्षिका ने अपने छात्रों को ‘रूलर’ (पैमाना) निकालने के लिए कहा क्योंकि वह लम्बाई के मापन का विषय पढ़ाने जा रही थी।

छात्रों को भ्रांति हो गई की वे राजा या रानी को कैसे निकाल सकते हैं। इस प्रकार के शब्द श्रुतिसम भिन्नार्थक (समनाम) शब्द कहलाते है। कक्षा में शिक्षिका इस प्रकार की चुनौती को कैसे संबोधित कर सकती है?

A. अंग्रेजी भाषा की शिक्षिका को इस प्रकार के शब्दों के अर्थों को अंग्रेजी की कक्षा में पढ़ाने के लिए कह कर I
B. जब भी पढ़ाते समय इस प्रकार के शब्द आते हैं तब शिक्षिका को बच्चों का ध्यान गणित के संदर्भ में प्रयुक्त इनके विशिष्ठ अर्थ की ओर आकर्षित करना चाहिए I
C. शिक्षिका को इस प्रकार के शब्दों की एक सूची उनके अर्थों के साथ बनानी चाहिए और छात्रों को उसे स्मरण करने के लिए कहना चाहिए I
D. शिक्षिका को ध्यान नहीं देना चाहिए क्योंकि बच्चे अधिक प्रश्नों का अभ्यास करेंगे तो वे अतत॑: इस प्रकार के कई शब्द सीख जायँगे।

कक्षा III की एक अध्यापिका अपने छात्रों के लिए निम्नलिखित प्रश्न पढ़ती है I “अगर मैं दो दहाई में से दो इकाई घटाती हूँ, तो उत्तर क्या होगा”?

छात्रों में से एक छात्र उत्तर देता है, उत्तर शून्य है I

निम्नलिखित कथनों में से कौन सा उपरोक्त संदर्भ में सही है?

A. छात्र द्वारा दिया गया उत्तर सही है।
B. छात्र में स्थानीय मान की संकल्पना को दृढ़ करने के लिए शिक्षक को मूर्त सामग्री का प्रयोग करना चाहिए I
C. शिक्षक को अभ्यास के लिए दस (10) समान प्रश्न देने चाहिए।
D. शिक्षक को छात्र के उत्तर पर ध्यान नहीं देना चाहिए तथा स्वयं सही उत्तर दे देना चाहिए और अगले प्रश्न को हल करने की ओर बढ़ जाना चाहिए I

भिन्नों के योग की अवधारणा के पाठ की योजना बनाते समय एक अध्यापक आयताकार पट्टी को मोड़ने के क्रियाकलाप या गतिविधि का उपयोग कर रहा है I उपर दिया गया क्रियाकलाप एक ________ है।
A. विषय-वस्तु क्रियाकलाप
B. उत्तर विषय-वस्तु क्रियाकलाप
C. पूर्व विषय-वस्तु क्रियाकलाप
D. समय की क्षति

प्राथमिक स्तर पर गणित की अच्छी पाठ्य पुस्तक के लिए निम्नलिखित में से कौन सा लक्षण अत्यधिक महत्वपूर्ण है?
A. अवधारणाओं का संदर्भों के साथ परिचय देना चाहिए।
B. अभ्यास कराने के लिए इसमें केवल बहुत से प्रश्न होने चाहिए।
C. यह आकर्षक और रंगीन होनी चाहिए I
D. अवधारणाओं का परिचय मानक कलन विधियों द्वारा दिया जाना चाहिए I

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रुपरेखा (2005) मानती है कि गणित में “चिंतन और तर्कण का एक निश्चित तरीका” आवेष्टित है I यह दृष्टि चरितार्थ की जा सकती है-
A. छात्रों को विशेष अनुशिक्षण देकर
B. अन्वेषण उपागम हस्त कौशल सामग्री का उपयोग, अवधारणाओं का वास्तविक जीवन से संबंध जोड़ कर, छात्रो को चर्चा में सम्मिलित करके
C. गणित की सभी पाठ्य पुस्तको को दोबारा लिखकर
D. पाठ्य पुस्तक में दी गई समस्याओं / प्रश्नों को हल करने पर बल देकर

एक गणित के शिक्षक के रूप में आप बच्चों के गणित के प्रदर्शन को सुधारने के लिए संभावित शिक्षकों को क्या परामर्श देंगे?
A. बच्चों को अभ्यास के लिए अधिक से अधिक पुस्तकें उपलब्ध कराना
B. अभिभावकों को परामर्श देना की वह बच्चों को घर पर ट्यूशन पढ़ाएँ
C. बच्चो को उनके अवधारणात्मक और कार्यविधिक ज्ञान के बीच में सम्बंध स्थापित करने में सहायता करना
D. वर्ष के अंत में बच्चों के लिए उपचारी कक्षाओं की योजना तैयार करना

कथन “शिक्षक छात्रों को संबंधो की खोज करने और अपने आप से प्रतिमान ढूंढने में एक सुविधादाता का कार्य करते हैं”                          के साथ अत्याधिक अनुकूल है।
A. भूमिका अभिनय
B. आगमनात्मक विधि
C. विश्लेष्णात्मक विधि
D. प्रदर्शन (निरूपण)

एक प्राथमिक कक्षा का शिक्षक अपने विद्यार्थियों को अपने आस पड़ोस (कम से कम पाँच परिवार) में कक्षा पाँचवीं में पढ़ रहे लड़के और लडकियों के आंकडे एकत्रित करने के लिए कहता है।

निम्नलिखित में से कौन सा इस क्रियाकलाप के उद्देश्य का अति उपयुक्तता से वर्णन करता है?

A. विद्यार्थियों को अपने आस पड़ोस में लैंगिक भेदभाव के प्रति जागरूक कराना
B. प्रकरण आकड़ों का प्रबंधन का परिचय देना
C. विद्यार्थियों को अपने समुदाय से परिचित कराना
D. विद्यार्थियों को एक अवकाशकालीन गृहकार्य देना

निम्नलिखित में से कौन सा एक चरण पोल्या द्वारा दिए गये समस्या-समाधान के चरणों में से नहीं है?
A. समस्या को समझना
B. योजना बनाना
C. पुन: योजना बनाना
D. योजना का संचालन करना

मगरमच्छ मुख्य रूप से शिकारियों द्वारा _________ के लिए मारे जाते हैं। 
A. सींग
B. त्वचा 
C. दांत
D. खुशबू 

बोरा ‘चिपचिपे’ चावल की एक सामान्य किस्म है। यह मुख्य रूप से _________ में पाया जाता है। 
A. असम
B. बिहार
C. ओडिशा
D. तमिलनाडु 

सर्दियों में, दादी अक्सर निम्नलिखित में से किसके घोल का त्वचा को रुखेपन से बचाने के लिए उपयोग करती हैं?
A. गुलाब जल और आसुत जल
B. गुलाब जल, ग्लिसरीन और नींबू का रस
C. नींबू का रस और दूध
D. गुलाब जल और सिरका

एक छोटे से पेड़ या झाड़ी की शाखा से लटकने वाला घोंसला बनाने वाला पक्षी _______ है।
A. सनबर्ड 
B. कौवा
C. बारबेट
D. इंडियन रॉबिन

ट्रेन टिकट पर पीएनआर दर्शाता है-
A. यात्री संख्या रिकॉर्ड
B. यात्री का नाम रिकॉर्ड
C. व्यक्तिगत नाम रिकॉर्ड
D. व्यक्तिगत नंबर रिकॉर्ड

मलयालम में मां की बड़ी बहन को __________ कहा जाता है।
A. वल्लियाम्मा
B. अम्मुम्मा
C. थम्मा
D. दीदु

निम्नलिखित में से कौन सा एक स्थान केरल में है?
A. वलसाड
B. कोझीकोड 
C. उडुपी
D. मालाखेड़ा

एक गांव का नाम वहां उगने वाले कई खेजड़ी पेड़ों के कारण पड़ा। इस गांव के लोग पौधों, पेड़ों और जानवरों की बहुत देखभाल करते हैं। भारत में यह गांव है:
A. उत्तरांचल में
B. उत्तर प्रदेश में
C. राजस्थान में
D. महाराष्ट्र में

हाथियों के झुंड का मुखिया कौन होता है?
A. आयु में सबसे छोटी मादा हाथी
B. आयु में सबसे बड़ी मादा हाथी
C. आयु में सबसे बड़ा नर हाथी
D. आयु में सबसे छोटा नर हाथी

मिट्टी के बर्तनों को कैसे मजबूत बनाया जाता है?
A. पकाकर 
B. प्रगलन से
C. भूनकर 
D. जलाकर 

वह कौन सा पौधा है जो दांत दर्द के उपचार के लिए उपयोग किया जा सकता है?
A. सौंफ
B. लौंग
C. मेथी
D. अफीम के बीज

गेहूं के आटे से ‘चपाती’ बनाने का सही क्रम पहचानिए।
A. आटे को गूंथ कर, आटे की छोटी-छोटी लोइयां बनाकर, लोइयों को बेल कर और आग पर पका कर I
B. आटे की छोटी-छोटी लोइयां बनाकर, आटे को गूंथ कर, लोइयों को बेल कर और आग पर पका कर।
C. आटे की छोटी-छोटी लोइयां बनाकर, लोइयों को बेल कर, आटे को गूंथ कर और आग पर पका कर।
D. आटे को गूंथ, लोइयों को बेल कर, आटे की छोटी-छोटी लोइयां बना बनाकर और आग पर पका करI

नृत्य में मुख्य रूप से मुद्रा और अभिव्यक्ति _______ प्रदर्शित करती हैं।
A. नृत्य ​प्रदर्शन
B. भावनाएं
C. आत्मविश्वास
D. हाथों और चेहरे की गति

जो बच्चे बोल और सुन नहीं सकते हैं, वे ___________ सीखते हैं। 
A. सांकेतिक भाषा के माध्यम से
B. मातृभाषा के माध्यम से
C. स्थानीय भाषा के माध्यम से
D. ब्रेल के माध्यम से

निम्नलिखित में से कौन अन्य से भिन्‍न है?

नदी, पर्वत, झील, तालाब, झरना
A. नदी
B. पर्वत
C. झील
D. झरना

निम्नलिख़ित में से कौन सा प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की बाल केंद्रित प्रवृत्ति को इंगित करता है?

A. विद्यालय में विद्यार्थियों के जीवन को विद्यालय के बाहर उनके जीवन से जोड़ा जाना चाहिए।

B. रटने को हतोत्साहित करना।

C. अधिगम के लिए पुस्तकीय शिक्षा से प्रस्थान।

D. विद्यालय, घर और समुदाय के बीच स्पष्ट सीमाएं।
A. A और B केवल
B. A, और C केवल
C. A, B और C ​
D. B और D केवल

निम्नलिखित में से कौन सा प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के उद्देश्य हो सकते हैं?

A. विद्यार्थियों को अपने स्वयं के अधिगम पर चिंतन करने के लिए प्रोत्साहित करना।

B. नए ज्ञान को उत्पन्न करने के लिए स्थान, समय और स्वतंत्रता देकर विद्यार्थियों को आकर्षित करना।

C. विद्यार्थियों को अधिगम में ज्ञान के एक निश्चित निकाय के प्राप्तकर्ता के रूप में नहीं बल्कि प्रतिभागियों के रुप में व्यवहार करना।

D. निर्धारित पाठ्यपुस्तक को अधिगम के लिए संसाधनों का एकमात्र आधार मानना।
A. A, B और C
B. A, C और D
C. B, C और D
D. केवल C और D

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है?
A. कक्षा III से V तक पर्यावरण अध्ययन (ईवीएस) एक विषय के रूप में विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा की अवधारणाओं और मुद्दों को एकीकृत करता है। 
B. यह विषय कक्षा I और II में है और इससे संबंधित मुद्दों और चिंताओं को भाषा और गणित के माध्यम से पढ़ाया जाता है।
C. ईवीएस पाठ्यपुस्तकों में प्रयुक्त भाषा औपचारिक है।
D. यह एकल विषय दृष्टिकोण पर आधारित है।

ईवीएस की कक्षा में निम्नलिखित में से किस एक को कम किया जाना चाहिए?
A. स्वतंत्र वाद – विवाद
B. चित्र पठन
C. कथा
D. विवरण

प्राथमिक स्तर पर EVS अधिगम के लिए वास्तविक चुनौती क्या है?
A. परिभाषाएं और जानकारी हैं।
B. रटकर सीखना है।
C. अवधारणाओं का विवरण है।
D. विद्यार्थियों के लिए खुद को व्यक्त करने के अवसर हैं।

प्राथमिक स्तर पर ईवीएस के पाठयक्रम में निम्नलिखित में से किस थीम में उप – थीम शामिल हैं?
A. परिवार और दोस्त
B. जल
C. कार्य और खेल
D. भोजन

ईवीएस में प्रामाणिक एवं सार्थक शिक्षण दिया जा सकता है

A. वर्णन द्वारा

B. वास्तविक संवाद द्वारा

C. प्रयोगों के प्रक्रिया द्वारा

D. सही और गलत के रूप में विद्यार्थियों द्वारा दिए गए उत्तर के आकलन  दवारा 
A. A, B और D
B. C और D केवल
C. B, C और D
D. A, B और C

“यात्रा” थीम के मुद्दे केवल विदयार्थियों के लिए सार्थक हो जाते हैं, यदि
A. मुद्दों के आसपास बहस आयोजित की जाती है
B. विद्यार्थियों को श्रव्य दृश्य दिखाकर
C. यदि शिक्षकों द्वारा प्रदर्शनों को दिखाया जाता है
D. थीम आधारित वर्कशीट विद्यार्थियों को देकर

ईवीएस पाठ्यपुस्तकों के अलावा, ईवीएस सीखने के लिए निम्नलिखित में से कौन – सा एक अच्छा संसाधन हो सकता है?
A. क्षेत्र भ्रमण
B. रेडियो
C. विकिपीडिया
D. विश्वकोश

जल थीम से संबंधित सामाजिक – सांस्कृतिक मुद्दों को प्रभावी ढंग से सीखा जा सकता है?

A. भूमिका निर्वाह द्वारा

B. विद्यार्थियों के बीच वास्तविक संवाद के द्वारा

C. क्षेत्र भ्रमण द्वारा

D. प्रदर्शन और गृह कार्य द्वारा

A. A, B और C
B. C और D
C. D केवल
D. C केवल