कथन (A): बच्चों के विकास के मार्ग व प्रगति का सटीकता से पूर्वानुमान नहीं लगाया जा सकता है।

तर्क (R) : अनुवांशिकता व पर्यावरणीय कारकों का अनूठा संयोजन बच्चों में अलग-अलग बदलाव का मार्ग तय करते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सत्य है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है और (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

सामाजीकरण –
A. समाज के रीति-रिवाजों को पारित करने की एक सरल प्रक्रिया है।
B. जटिल प्रक्रिया है जो प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष दोनों रूप से होती है।
C. व्यवस्थित तरीके से होने वाली रैखिक प्रक्रिया है। 
D. औपचारिक प्रक्रिया है जो केवल परिवार द्वारा नियोजित होती है।

अमूर्त संक्रियात्मक चरण के विद्यार्थियों के लिए शिक्षिका को –

i. पदानुक्रम संबंधों को दर्शाने के लिए आरेखों का प्रयोग करना चाहिए।

ii. परिकल्पनात्मक सोच को विकसित करने के लिए समस्याएँ प्रस्तुत करनी चाहिए।

iii. अमूर्त समस्याएँ नहीं प्रस्तुत करनी चाहिए।

iv. समस्याओं को सुलझाने और वैज्ञानिक तर्क देने के मौके मुहैया करवाने चाहिए।

A. (i) (iii) (iv)
B. (ii) (iii) (iv)
C. (i) (ii) (iii)
D. (i) (ii) (iv)

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त में आत्मसात्करण और समायोजन किसकी पूरक प्रक्रियाएँ हैं?
A. अनुकूलन
B. समीपस्थ विकास का क्षेत्र
C. संरचनात्मक चित्रण
D. अग्रिम आयोजन

बच्चों के सीखने के संदर्भ में जीन पियाजे __________ को जबकि लेव व्यागोत्सकी __________ को महत्व देते हैं।
A. परिपक्वता; सांस्कृतिक उपकरण
B. पुनर्बलन; स्कीमा में बदलाव
C. वेधन और अभ्यास; पुनर्बलन
D. द्वीपन-प्रतिक्रिया संबंध; संगठन

लेव वाइगोत्सकी के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय प्रणाली संज्ञानात्मक विकास को बढ़ावा देने के लिए सही नहीं है?
A. निर्देशित आदान-प्रदान
B. व्यापक चर्चाएँ
C. सहयोगात्मक अधिगम
D. दोहराव व स्मरण करना

कैरल गिलिगन ने आलोचना की कि लॉरेंस कोहलबर्ग का नैतिक विकास का  सिद्धांत नारीवादी नैतिकता का अवमूल्यन करता है जो इस बात पर जोर देती है:
A. देखभाल की नैतिकता
B. नैतिक आदर्शों
C. न्याय की नैतिकता
D. सामाजिक अच्छाई की चिंता

हॉवर्ड गार्डनर ने –
A. बहु-बुद्धि का सिद्धान्त प्रतिपादित किया।
B. प्रतिपादित किया कि संज्ञानात्मक क्षमता बुद्धि के निर्धारण की एकमात्र विशिष्टता है।
C. बुध्दि को मापने के लिए बुद्धिलब्धि की संरचना प्रतिपादित की।
D. 4 कारकों के आधार पर 16 अलग प्रकार की बुद्धि का विस्तारपूर्वक उल्लेख किया गया है

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, के अनुसार शिक्षा को किस पर बल देना चाहिए?
A. संकल्पनात्मक समझ
B. गैर-संदर्भित विषय-वस्तु
C. रट कर सीखना
D. परीक्षाओं के लिए सीखना

बाल केंद्रित कक्षा में अधिगम मुख्यतः किस प्रकार होता है?
A. शिक्षकों द्वारा प्रत्यक्ष निर्देश से
B. पाठ्यपुस्तकों से
C. अधिगमकर्ताओं के निष्क्रिय रूप से सुनने से
D. विविध स्रोतों का अन्वेषण करके

कथन (A) : बच्चों को ‘लिंग उपयुक्त’ व्यवहार के संकेत शैशवावस्था के अवस्था से ही मिलने शुरू हो जाते हैं।

तर्क (R) : बाल्यावस्था में अलगाव और सामाजिक अनुभवों से वंचित होने से बच्चों को अपूरणीय क्षति हो सकती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है और (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षकों को बच्चों के मूल्यांकन का विवरण उनके अभिभावकों को देना चाहिए जिससे –
A. अभिभावक अपने बच्चे की पहचान कर उसे सही ढंग से नामांकित कर पाएँ – मंदबुद्धि, बुद्धिमान इत्यादि।
B. अभिभावकों की अपने बच्चे के अधिगम (क्या और कैसे) के बारे में समझ बन सके।
C. अभिभावक जान पाएँ की उनका बच्चा क्या नहीं कर सकता है।
D. अभिभावक अपने बच्चे की तुलना कक्षा के शेष बच्चों से कर पाएँ।

सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों के छात्रों का अवधारण सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों को सुनिश्चित करना चाहिए कि:
A. वे घर पर ट्यूशन लें।
B. उन्हें स्मरण आधारित बहुत सारे कार्य पत्रक दिए जाएँ।
C. स्कूल आने में उनकी रुचि कम न हो।
D. गैर-संदर्भित पाठ्यचर्या का पालन हो।

उस प्रश्न की पहचान कीजिये जो ‘मूल्यांकन’ के कौशल का परीक्षण करता है।
A. आज आप जो पुस्तकें पढ़ते हैं वे ऋग्वेद से किस प्रकार भिन्न हैं?
B. ‘पुरातत्व ‘को परिभाषित कीजिए।
C. हड़प्पा सभ्यता के लोग औज़ार बनाने के लिए किन धातुओं का प्रयोग करते थे?
D. हड़प्पा सभ्यता स्थल की खोज कब की गई थी?

समावेशी शिक्षा के बढ़ावे और सुसाध्यन हेतु, दिव्यांगजन अधिकार आधिनयम (2016) के अंतर्गत निम्न में से युक्तियों के किस समूह को प्रतिपादित किया है?

i. विद्यालय जाने वाले बालकों का हर पाँच वर्ष में सर्वेक्षण करना।

ii. सभी के लिए एकरूपी और मानकीकृत पाठ्यक्रम और परीक्षा प्रणाली सुनिश्चित करना।

iii. पुस्तकें, अन्य अधिगम सामग्री और समुचित सहायक युक्तियाँ उपलब्ध करवाना।

iv संसूचना हेतु समुचित संवर्धित और अनुकल्पी पद्धतियों का उपयोग।

A. (i), (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iv)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

धार्मिक अल्पसंख्यकों के विद्यार्थियों को शामिल करने के लिए, एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. सभी धमों में समानता के बजाय अंतर पर अधिक बल देना।
B. विभिन्न धर्मों के सदस्यों के बीच सद्भाव के उदाहरण प्रस्तुत करना।
C. विशेष धर्मों में विश्वासों और प्रथाओं के बारे में पूर्वाग्रहों को बढ़ावा देना।
D. विशेष धर्मों से संबंधित रूढ़ियों को मजबूत करना।

डिस्ग्राफिया मुख्य रूप से किस कठिनाई से जुड़ा है?
A. पढ़ना
B. सोचना
C. चलना
D. लिखना

निम्नलिखित में से कौन-सा अभ्यास दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के सफल समावेशन को सुनिश्चित करने में सहायक होगा?
A. छोटे मुद्रण और चित्रों वाली पुस्तकें
B. शिक्षक और साथियों द्वारा सांकेतिक भाषा का प्रयोग
C. स्पर्शनीय और उभरी सामग्री का उपयोग
D. बोर्ड पर लिखित निर्देश

उच्च सृजनात्मकता वाले विद्यार्थियों की अवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, एक शिक्षिका को ऐसी गतिविधियों से बचना चाहिए जो _________ को बढ़ावा देती है। 
A. अभिसारी चिंतन 
B. जानने की जिज्ञासा
C. विचारों की मौलिकता
D. समस्या समाधान कौशल

शिक्षार्थियों के ज्ञान को गहन और दीर्घ-कालीन बनाने के लिए एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. अभी सीखे गए संप्रत्ययो के विस्तरण और चर्चा करने से मना करें।
B. विभिन्न परिस्थितियों में अधिगम को लागू करने के अवसर दें।
C. विषयवस्तु को समझाने की बजाय उसे रटवाने पर ध्यान दें।
D. केवल मौखिक रूप में ही जानकारी और निर्देश प्रस्तुत करें।

अभिकथन (A): एक शिक्षिका को अपने विद्यार्थियों को किसी प्रश्न के उत्तर के बारे में सहज ज्ञान युक्त अनुमान लगाने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R) : विद्यार्थियों को केवल तभी उत्तर देने का निर्देश दिया जाना चाहिए जब वे सही उत्तर के बारे में पूरी तरह से सुनिश्चित हों।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है और (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षक को ऐसी गतिविधियों की योजना बनानी चाहिए जो शिक्षार्थियों के बीच __________ उत्पन्न करती हैं।
A. चिंता
B. बोरियत
C. जिज्ञासा
D. हतोत्साहन

किसी विशेष कार्य को कैसे करना है, इसके ज्ञान को ___________कहा जाता है।
A. समावेशित ज्ञान
B. अनुबंधित ज्ञान
C. घोषणात्मक ज्ञान
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान

निम्नलिखित में से कौन विद्यार्थियों के बीच सार्थक अधिगम को बढ़ावा नहीं देता है?
A. अन्वेषण
B. अंतः क्रिया
C. अधिसंज्ञान
D. निष्क्रिय अवलोकन

हमारी अपनी क्षमताओं और दिए गए कार्य की मांगों के अनुसार, उस स्थिति में उपयोगी रणनीतियों की समझ़ का परोक्ष और प्रत्यक्ष बोध क्या कहलाता है?
A. घोषणात्मक ज्ञान
B. प्रकरणात्मक ज्ञान
C. अधिसंज्ञानात्मक ज्ञान
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान

एक समस्या को हल करते समय, एक विद्यार्थी समरूपी समस्याओं को उद्धृत कर रहा है और वर्तमान समस्या को हल करने के लिए संकेत ले रहा है। यह________ का उदाहरण है।
A. अनुरूपक चिंतन
B. कार्यात्मक स्थिरता
C. अनुक्रिया समुच्चय
D. पश्चगामी कार्यकारी युक्ति

एक वैज्ञानिक सम्प्रत्य पर चर्चा के दोरान, एक शिक्षिक ने पाया की कुछ विद्यार्थियों को उस सम्प्रत्य से सम्बंधित कुछ भ्रांतियां हैं। ऐसी स्थिति में शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थियों को भ्रांतियां के बारे में बात करने दें और वैज्ञानिक तर्क की खोज के अवसर प्रदान करें।
B. उन भ्रांतियों को सिरे से ख़ारिज करें और उन्हें उस संप्रत्यय पर मानक जानकारी बताएं।
C. इन बच्चों को एक विशेष शिक्षक के पास भेज दे और अधिगम अक्षमता के लिए आंकलन की सिफारिश करें।
D. शिक्षिक को उन भ्रांतियों पर प्रतिक्रिया नहीं देनी चाहिए और अगले सम्प्रत्यय की और आगे बढ़ जाना चाहिए।

संवेगों और संज्ञान के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. किसी भी प्रकार के संवेगों से ध्यान अवधि अपरिवर्तित रहती है।
B. संवेग और तार्किक सोच एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
C. संवेग स्मृतियों के कूटलेखन और पुनर्प्राप्ति को सुसाध्य करते हैं।
D. स्मृति सकारात्मक या नकारात्मक संवेगों से संबंधित नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा विश्वास छात्रों को भविष्य के प्रयासो के लिए प्रेरित करने की संभावना रखता है?
A. मैं बुद्धिमान नहीं हूँ और प्रयास में मेरी क्षमता पर कोई फर्क नहीं पड़ेगा।
B. अगर मैं अपने प्रयत्न में आवश्यक प्रयास करता हूँ तो मैं दिए गए कार्य करने में सक्षम हूँ।
C. मैं एक बदकिस्मत व्यक्ति हूँ और मेरी किस्मत कभी भी दिए गए कार्य में मेरी सफलता का साथ नहीं देती है।
D. मेर पास विज्ञान में अच्छा प्रदर्शन करने की क्षमता नहीं है और इसे बदलना मेरे नियंत्रण से बाहर है।

\(-5/6\) और \(7/9\) के बीच में एक परिमेय संख्या कौन सी है?
A. \(-24/25\)
B. \(-22/25\)
C. \(3/4\)
D. \(4/5\)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

(A) यदि a2, 9 में समाप्त होता है, तो a3, 7 में समाप्त होता है।

(B) \({0.9} = 0.3\) है।

(C) एक अभाज्य संख्या का वर्ग एक सम संख्या हो सकता है।

(D) यदि a2, 5 में समाप्त होता है, तो a3, 25 में समाप्त होता है।

A. A
B. B
C. C
D. D

\([(2^{-1} 5^{-1}) 8^{-1}] [4^{-1} +8^{-1}]^{-1}\) का मान क्या है?
A. 2.4
B. 0.3
C. 0.4
D. 4.8

यदि \({ {675}}{{9408}}=/b,\) है, तो निम्न में से कौन-सा (a + b) का मान हो सकता है?
A. 71
B. 73
C. 75
D. 78

यदि 106480 = a4 × b × c3 है, जहाँ a, b और c अभाज्य संख्याएँ हैं, तो (3a + 2b – c) का मान क्या है?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

यदि \(9x^2 + 16y^2 = 73/4 \) तथा \( \ xy = -1/2,\) है, तो (3x + 4y) का एक मान है?
A. 5/2
B. 3/2
C. 5/8
D. 3/4

x2 – 3x – 40, x2 + 13x + 40 तथा x2 + x – 20 में एक सार्व गुणनखंड कौन सा है?
A. x – 4
B. x + 4
C. x – 5
D. x + 5

व्यंजकों (x – 5) और (y + 7) के गुणनफल में x का संख्यात्मक गुणांक कितना है?
A. -5
B. 5
C. -7
D. 7

किसी वस्तु का अंकित मूल्य 625 रुपये है। एक दुकानदार वस्तु को उसके अंकित मूल्य पर 10% छूट देकर बेचता है। यदि उसे 25% का लाभ होता है, तो वस्तु का क्रय मूल्य क्या है?
A. 350 रुपये 
B. 375 रुपये 
C. 400 रुपये 
D. 450 रुपये 

y का वह मान, जो समीकरण \(3-5y/23=(y+1)-(2y+4),\)
को संतुष्ट करता है, निम्न में से किस समीकरण को भी संतुष्ट करता है?
A. 2y + 3 = 1 – y
B. 2y – 3 = y – 1
C. 3y + 4 = y – 4
D. 3y – 4 = y + 1

चतुर्भुज ABCD में AB = AD और DC = BC है। चतुर्भुज ABCD के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. विकर्ण परस्पर समद्विभाजित करते हैं।
B. विकर्ण परस्पर समकोण पर समद्विभाजित करते हैं।
C. विकर्ण परस्पर लंब हैं।
D. विकर्ण परस्पर लंब हैं, और बराबर हैं।

कोटिपूरक कोणों के एक युग्म में एक कोण दूसरे कोण का दो-तिहाई है। छोटे कोण का संपूरक क्या है?
A. 126°
B. 135°
C. 144°
D. 153°

निम्नलिखित में से किस अक्षर में घूर्णन सममिति है, परन्तु रैखिक सममिति नहीं है?
A. M
B. N
C. O
D. X

ABC एक त्रिभुज है, जिसमें ∠C = 70° है। यदि भुजा BC पर कोई बिंदु P इस प्रकार है कि AP = AC तथा ∠BAP = 30° है, तो ∠B किसके बराबर है?
A. 70°
B. 60°
C. 50°
D. 40°

ABC और DEF दो त्रिभुज इस प्रकार हैं कि AB = 5 सेमी, BC = 6 सेमी, AC = 4 सेमी, DE = 6 सेमी, EF = 4 सेमी और DF = 5 सेमी है। तो, निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?
A. Δ ABC ≅ Δ EDF 
B. Δ ABC ≅ Δ DEF
C. Δ ABC ≅ Δ DFE 
D. Δ ABC ≅ Δ FDE

त्रिभुज का आधार और संगत शीर्षलंब 5 : 3 के अनुपात में हैं। यदि इसका क्षेत्रफल 120 सेमी2 है, तो इसकी ऊँचाई क्या है?
A. 9 सेमी
B. 12 सेमी
C. 15 सेमी
D. 21 सेमी

किसी समलंब चतुर्भुज का क्षेत्रफल 2275 सेमी2 है, तथा इसकी समांतर भुजाओं के बीच की दूरी 35 सेमी है। यदि समलंब चतुर्भुज की समांतर भुजाओं का अनुपात 5 : 8 है, तो समांतर भुजाओं में से बड़ी भुजा कौन सी है?
A. 64 सेमी
B. 72 सेमी
C. 80 सेमी
D. 88 सेमी

किसी बेलनाकार टैंक की क्षमता \(1760/7\) मीटर3 है। यदि इसकी गहराई 3.2 मीटर है, तो इसके आधार की परिधि क्या है? (\( = 22/7\) लीजिए)
A. 30 मीटर 
B. 35 मीटर
C. \(230/7\) मीटर
D. \(220/7\) मीटर

एक बॉक्स में कुछ गेंदें हैं, जिनपर 33, 34, 35, 36, …………, 58, 59 संख्याएँ अंकित हैं, एक गेंद पर एक संख्या है। बॉक्स से यादृच्छिक रूप से एक गेंद निकाली जाती है। इसकी क्या प्रायिकता है कि निकाली गई गेंद पर एक अभाज्य संख्या है?
A. 2/9
B. 7/27
C. 1/5
D. 1/3

यदि x, y और z क्रमशः आंकड़ों 7, 5, 11, 2, 3, 20, 16, 23, 29, 23, की माध्यिका, बहुलक और परिसर हैं, तो (4x + y – z) का मान क्या है?
A. 47
B. 50
C. 53
D. 60

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, पाठ्यचर्या की रूपरेखा में गणित शिक्षा का स्थान जुड़वाँ सरोकारों पर आधारित है। वे हैं:
A. प्रत्येक छात्र के मस्तिष्क को व्यस्त रखने के लिए गणित शिक्षा क्या कर सकती है और उसकी आंतरिक शक्तियों को किस प्रकार मज़बूत कर सकती है।
B. प्रत्येक छात्र के संप्रेषण के कौशल को सुधारने के लिए गणित शिक्षा क्या कर सकती है और उन्हे कैसे रोज़गार योग्य वयस्क बना सकती है।
C. गणित शिक्षा बच्चों के स्कूल छोड़ने की दर को नियंत्रित करने के लिए क्या कर सकती है और उनके प्राप्तांकों को कैसे सुधार सकती है।
D. ओलिम्पयाड के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए गणित शिक्षा क्या कर सकती है और उनको उच्चतर कक्षाओं में सही विषय के चयन में कैसे सहायता कर सकती है।

निम्नलिखित में से केन्द्रीय प्रवृत्ति का कौन-सा माप, आँकड़ो में अतिदीर्घ एवं अतिलघु मानों से प्रभावित होता है?
A. माध्य
B. हरात्मक माध्य
C. माध्यिका
D. बहुलक

निम्नलिखित प्रश्नों पर विचार कीजिएः

A): एक बाइक का पहिया पांच बार घूमने पर 12 गज की दूरी तय करता है। 60 गज की दूरी तय करने के लिए पहिए को कितने चक्कर लगाने होंगे?

B): एक कॉलेज में, प्रत्येक 8 वरिष्ठ नागरिकों में से 5 अपार्टमेंट में रहते हैं। 30 वरिष्ठ नागरिकों में से कितनों के अपार्टमेंट में रहने की संभावना है?

C): जॉन और लिसा एक ही गति से चल रहे थे। लिसा ने पहले शुरुआत की। जब लिसा 6 ब्लॉक चल चुकी है, जॉन 2 ब्लॉक चल चुका है। जब लिसा 12 ब्लॉक चल चुकी है तो जॉन कितने ब्लॉक चलेगा?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. प्रश्न (A) के लिए आनुपातिक सोच की आवश्यकता है जबकि (B) प्रायिकता पर एक प्रश्न का एक उदाहरण है।
B. (A) और (B) दोनों प्रश्न आनुपातिक सोच पर आधारित प्रश्नों के उदाहरण हैं।
C. (A) और (C) दोनों प्रश्न आनुपातिक सोच पर आधारित प्रश्नों के उदाहरण हैं।
D. केवल प्रश्न (C) आनुपातिक सोच पर आधारित प्रश्न का उदाहरण है।

एक माध्यमिक विद्यालय के गणित के शिक्षक ने ‘चतुर्भुज के प्रकार और उनके गुण’ विषय को पूरा किया है। मुख्य बिंदुओं को संक्षेप में बताते हुए, उनकी एक छात्रा ने उत्तर दिया- ‘एक वर्ग समचतुर्भुज और आयत दोनों होता है’। वैन हैले के ज्यामितीय विकास के सिद्धांत के अनुसार छात्रा ज्यामितीय तर्क के किस चरण में है?
A. स्तर 2 (संबंध)
B. स्तर 0 (दृश्यीकरण)
C. स्तर 1 (विश्लेषण)
D. स्तर 3 (निगमन)

सुश्री सुषमा “वर्ग” (वर्ग संख्या) की अवधारणा पेश कर रही है। उसने तीन अधिगम गतिविधियों की योजना बनाई है:

I. विद्यार्थियों को 5 वर्गाकार टाइलें देना और पूछना कि क्या एक वर्ग बनाया जा सकता है।

II.श्यामपट्ट पर वर्ग संख्याएँ लिखना और विद्यार्थियों को उन अन्य अवधारणाओं से जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करना जो उन्होंने पहले सीखी हैं।

III. विभिन्न आयामों के वर्गों का उपयोग करके वर्ग संख्याओं को दृष्टिगत रूप से निरूपित करना।

अवधारणा का अच्छी तरह से निर्माण करने के लिए इन गतिविधियों को सर्वोत्तम क्रम में व्यवस्थित करने में उनकी सहायता कीजिये।

A. I, II, III
B. II, I, III
C. I, III, II
D. III, II, I

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षार्थियों मे बीजगणितीय सोच विकसित करने का सबसे कम प्रभावी तरीका है?
A. केवल गणना करने के बजाय संख्यात्मक स्थितियों की खोज करना
B. छात्रों को अपने स्वयं के सामान्यीकरण करने के लिए प्रोत्साहित करना
C. एक चर और दो चरों में रैखिक समीकरणों को हल करना
D. विद्यार्थियों से यह निर्णय करने के लिए कहना कि क्या निम्नलिखित अनुमान, “यदि हम किसी पूर्ण संख्या को 2 से गुणा करते हैं, तो उत्तर एक सम संख्या होगी” सही है या गलत है?

एक माध्यमिक विद्यालय में गणित की शिक्षिका अपने छात्रों के सामने निम्नलिखित स्थितियाँ प्रस्तुत करती है:

(a) मुझे संदेह है कि आज बारिश होगी।

(b) आज के मैच में भारत के टॉस जीतने की संभावना 50-50 है।

(c) यह संभावना अधिक है कि पेट्रोल की कीमतें कम हो जाएंगी।

इस प्रकार की चर्चा                           के लिए सहायक होगी।

A. अनुमान की अवधारणा का परिचय देने
B. प्रायिकता की अवधारणा का परिचय देने
C. आंकड़ों के प्रबंधन की अवधारणा का परिचय देने
D. विद्यार्थियों में सृजनात्मक सोच को बढ़ाने

घातांकीय संख्या संक्रिया जैसे ax × ay आदि का मान ज्ञात करने के लिए शिक्षक पहले सभी सूत्रों को ब्लैक बोर्ड पर लिखता है और फिर छात्रों को सूत्रों के आधार पर कई उदाहरणों को हल करने का निर्देश देता है। यह                         का एक उदाहरण है।
A. शिक्षण की आगमन विधि
B. शिक्षण की निगमन विधि
C. शिक्षण की वैज्ञानिक विधि
D. शिक्षण की बाल केन्द्रित विधि

सुश्री सरिता अपनी कक्षा में डार्ट्स/तीरों के साथ संकेंद्रित वृत्तों वाला एक डार्ट बोर्ड लाईं है। निम्नलिखित में से कौन सा इसका उपयोग करके सिखाने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. दंड आरेख
B. प्रतिशत
C. आकृतियों की समरूपता
D. प्रायिकता

गणित में जियोजेब्रा है:
A. ज्यामिति, बीजगणित, सांख्यिकी और कलन के शिक्षण के लिए एक अन्योन्यक्रिया (इन्टैक्टिव) पर आधारित सॉफ़्टवेयर है।
B. जियोबोर्ड संबंधित गतिविधियाँ करने के लिए एक सॉफ़्टवेयर है।
C. एक सॉफ़्टवेयर जो कि स्रेडशीट में बहुत बड़ी मात्रा में आँकड़ों को व्यवस्थित करने में सहायता करता है और इसका विस्तृत रूप से उपयोग शोधकर्ताओं द्वारा किया जाता है।
D. यह एक स्थिर सॉफ़्टवेयर है जो कि ज्यामिति और बीजगणित में विभिन्न औपचारिक उत्पत्तियों को प्रदर्शित करने के लिए शिक्षकों द्वारा उपयोग किया जाता है।

निम्नलिखित में से कौन रबी फसलों का एक युग्म है?
A. गेहूं, सरसों
B. सरसों, धान
C. धान, मटर
D. मटर, मक्का

कथनों का अध्ययन कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): उबला हुआ पीने का पानी लेना हेपेटाइटिस A के खिलाफ एक प्रभावी निवारक उपाय है

तर्क (R): हेपेटाइटिस A एक जीवाणु रोग है जो मुख्य रूप से पानी के माध्यम से फैलता है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है
D. (R) सत्य है लेकिन (A) असत्य है

एक तत्व ‘X’ ऑक्सीजन के साथ क्रिया करके एक ऑक्साइड बनाता है, जिसका विलयन नीले लिटमस को लाल कर देता है। निम्नलिखित में से कौन X हो सकता है?
A. सोडियम
B. सल्फर
C. हीलियम
D. ताँबा

निम्नलिखित में से किस स्थिति में वायु में ध्वनि की गति अधिकतम होगी?
A. 0 डिग्री सेल्सियस पर शुष्क वायु में
B. 0 डिग्री सेल्सियस पर नम वायु में
C. शुष्क वायु में 40 डिग्री सेल्सियस पर
D. नम वायु में 40 डिग्री सेल्सियस पर

निम्नलिखित में से कौन सा समूह सदैव किसी वस्तु की आभासी छवि बनाता है?
A. उत्तल लेंस, उत्तल दर्पण, समतल दर्पण
B. उत्तल दर्पण, अवतल लेंस, समतल दर्पण
C. अवतल दर्पण, उत्तल लेंस, अवतल लेंस
D. उत्तल दर्पण, अवतल दर्पण, समतल दर्पण

मेज पर स्थिर अवस्था में रखी पुस्तक के बारे में निम्नलिखित में से क्या सत्य है?
A. केवल स्थैतिक घर्षण ही इस पर कार्य करने वाला बल है
B. केवल गुरुत्वाकर्षण बल ही उस पर कार्य करता है।
C. उस पर कोई बल कार्य नहीं कर रहा है।
D. इस पर संतुलित बलों का एक युग्म कार्य कर रहा है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कार्बन का शुद्धतम रूप है?
A. कोक
B. कोल तार
C. कोयला गैस
D. चारकोल

निम्नलिखित में से कौन सा एककोशिकीय जीवों का समूह है?
A. यीस्ट, हाइड्रा, अमीबा
B. समुद्री एनीमोन, पैरामीशियम, जीवाणु
C. यीस्ट, अमीबा, जीवाणु
D. हाइड्रा, समुद्री एनीमोन, पैरामीशियम

एक परिवार ने कार से दिल्ली से जयपुर का सफर तय किया। उनकी कार का ओडोमीटर यात्रा की शुरुआत में 4157 किमी और यात्रा के अंत में 4436 किमी दिखाता है। यदि उन्हें इस यात्रा को पूरा करने में 5 घंटे 10 मिनट का समय लगता है, तो औसत गति क्या थी?
A. 48 किलोमीटर/घंटा
B. 52 किलोमीटर/घंटा
C. 54 किलोमीटर/घंटा
D. 60 किलोमीटर/घंटा

निम्नलिखित में से किस घटना को पृथ्वी के घूर्णन के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है?

A. ठीक उत्तर-दक्षिण दिशा से वायु की दिशा का विचलन

B. दिन और रात का निर्माण

C. ऋतुओं का निर्माण

D. ग्रहणों का बनना

A. A और B
B. B और D
C. A और C
D. C और D

एक पुष्प सूर्य के प्रकाश में लाल दिखाई देता है हरे प्रकाश में यह किस रंग का दिखाई देगा?
A. लाल
B. काला
C. हरा
D. पीला

यदि जल में लवण मिला दिया जाए तो उसके क्वथनांक और हिमांक में क्रमशः क्या परिवर्तन होगा?
A. दोनों बढ़ जाएंगे
B. क्वथनांक बढ़ जाएगा लेकिन हिमांक कम हो जाएगा
C. हिमांक बढ़ जाएगा लेकिन क्वथनांक कम हो जाएगा
D. दोनों घट जाएंगे

निम्नलिखित में से कौनसा अंग पक्षियों में नहीं पाया जाता है?
A. मूत्राशय
B. आंत
C. यकृत
D. वृक्क

अधिकांश पौधे मिट्टी से नाइट्रोजन निम्न में से किस रूप में प्राप्त करते हैं?
A. मुक्त नाइट्रोजन
B. नाइट्रिक अम्ल
C. अमोनिया
D. नाइट्रेट

आप एक ऐसे कमरे में हैं जिसकी भौगोलिक दिशाएँ आपको ज्ञात नहीं हैं। आपको 10 दंड चुम्बक दिये गए हैं। आपके लिए किसी एक चुम्बक के एक ध्रुव को अंकित किया गया है। सभी 10 चुम्बकों के दोनों ध्रुवों की पहचान करने में सक्षम होने के लिए अब आपको अंकित किए गए ध्रुवों की न्यूनतम कितनी संख्या की आवश्यकता होगी?
A. एक भी नहीं
B. एक
C. दो
D. तीन

स्तंभ I में दिये गए अम्ल के नामों का स्तंभ II में दिये गए संबंधित खाद्य पदार्थों से मिलान कीजिए।

A. (a) – (iii), (b) – (i); (c) – (iv); (d) – (ii)
B. (a) – (ii), (b) – (iii); (c) – (iv); (d) – (i)
C. (a) – (iv), (b) – (i); (c) – (iii); (d) – (ii)
D. (a) – (iv), (b) – (iii); (c) – (i); (d) – (ii)

निम्नलिखित में से कौनसा पदार्थ एक उर्वरक के रूप में उपयोग नहीं किया जाता है?
A. अमोनियम सल्फेट
B. पोटैशियम नाइट्रेट
C. कैल्शियम सुपरफॉस्फेट
D. कैल्शियम कार्बोनेट

भारत के निम्नलिखित में से किस राज्य की चक्रवात की चपेट में आने की संभावना सबसे अधिक है?
A. हरियाणा
B. मध्य प्रदेश
C. आंध्र प्रदेश
D. उत्तराखंड

निम्नलिखित में से, जीवों का कौनसा युग्म मुकुलन द्वारा प्रजनन करता है?
A. हाइड्रा, अमीबा
B. अमीबा, पैरामीशियम
C. यीस्ट, हाइड्रा
D. पैरामीशियम, यीस्ट

निम्नलिखित में से कौनसी धातु अपने लवण विलयन से अन्य सभी को विस्थापित कर सकती है?
A. तांबा
B. लोहा
C. चांदी
D. जिंक

सुश्री प्रिया विद्यार्थियों को कंपन और ध्वनि के बीच के संबंध को दिखाना चाहती हैं। निम्नलिखित में से कौन सी गतिविधि इस पाठ उद्देश्य के साथ सबसे अधिक संरेखित है?
A. एक मेज को टैप करना और ध्वनि सुनना
B. एक इलास्टिक बैंड को तोड़कर कंपनों को देखना
C. पानी में कंकड़ फेंक कर उसका अवलोकन करना
D. बोलते समय अपने गले में कंपन महसूस करना

आपके छात्रों ने अभी-अभी कक्षा 8 में प्रवेश किया है। यदि छात्रों ने NCERT के अनुसार कक्षा 7 तक पढ़ाए जाने वाली अवधारणाओं में काफी हद तक निपुणता प्राप्त कर ली है, तो वे निम्नलिखित में से किसका वर्णन नहीं कर पाएंगे?
A. कपास के बीज से रेशों का पृथक्करण
B. विभिन्न वस्तुओं में कृत्रिम रेशों का प्रसंस्करण
C. ऊन में प्राकृतिक रेशों का प्रसंस्करण
D. प्रयोगशाला परिस्थितियों में रेशमकीट पालन की प्रक्रिया

सुश्री शिल्पा एक गतिविधि के माध्यम से ‘पार्श्व परिवर्तन’ की अवधारणा को पेश करना चाहती थीं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि इस उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त होगी?

A. किसी शब्द को कागज़ पर 180 डिग्री घुमा कर लिखना।
B. दर्पण का उपयोग करके पाठ्यपुस्तक पढ़ना।
C. दर्पण में स्वयं को देखना।
D. अक्षर A को दर्पण पर दिखाना।

निम्नलिखित में से कौन-सा मुक्त-अंत प्रश्न का सर्वोत्तम वर्णन करता है?
A. मनुष्य की कलाई किस प्रकार की हड्डियों की बनी होती है?
B. क्या सभी जंतुओं में हड्डियाँ होती हैं?
C. विभिन्न जानवर एक स्थान से दूसरे स्थान पर कैसे जाते हैं?
D. धुराग्र संधि, कोर संधि से किस प्रकार भिन्न है?

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न छात्रों में निगमन तर्कशक्ति विकसित करने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. अंतःश्वसन के दौरान डायाफ्राम क्यों सिकुड़ता है?
B. नासिका छिद्रों की तुलना में श्वास रंध्र और श्वासनली कैसे होते हैं?
C. पौधा एक जीवित प्राणी है। क्या पौधे श्वसन करते हैं?
D. यदि भोजन गलती से श्वासनली में चला जाए तो क्या होगा?

निम्नलिखित में से कौन-सी अवसादन की अवधारणा को पेश करने के लिए एक शिक्षक के लिए सबसे उपयुक्त निर्देशात्मक सहायक सामग्री है?
A. फिल्टर पेपर
B. तेल और पानी का मिश्रण
C. पानी के गिलास में पत्थर गिराना
D. एक गिलास गंदा पानी

निम्नलिखित में से कौन सा सिमुलेशन सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके पढ़ाए जाने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. एक असमतल सतह पर रुकने से पहले गेंद द्वारा तय की गई दूरी का अवलोकन करना
B. कमानीदार तुला का उपयोग करके विभिन्न वस्तुओं को तौलने का प्रभाव। 
C. कुर्सियों को रोलर्स के साथ और बिना रोलर्स के धकेलने का प्रभाव। 
D. ऊंचाई से प्रक्षेपित गेंद के प्रक्षेपवक्र का अवलोकन करना।

एक ‘हुक (आकर्षक)’ गतिविधि वह है जो छात्रों के मौजूदा ज्ञान का उपयोग करती है और रुचि पैदा करती है। सुश्री सलोनी के लिए प्रकाश संश्लेषण के विषय का परिचय देते समय उपयोग करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सबसे अच्छा “हुक (आकर्षण)” होगा?
A. यदि पौधों से पत्तियाँ हटा दी जाएँ तो क्या होगा?
B. स्वपोषी और परपोषी के लिए पोषक तत्वों के विभिन्न स्रोत कौन से हैं?
C. प्रकाश-संश्लेषण के लिए कौन-कौन से कारक आवश्यक हैं?
D. क्या आपने ऐसे पौधे देखे हैं जिनके पत्ते हरे नहीं होते हैं?

कक्षा के छात्रों में से एक ने कहा कि मिट्टी (मृदा) में नमी नहीं होती है। इस गलत धारणा (भ्रान्ति) को स्पष्ट करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उपचारात्मक उपाय सबसे उपयुक्त होगा?
A. लकड़ी के तख़्त पर मिट्टी के नमूने को रखना।
B. सूरज की रोशनी में सूखने से पहले और बाद में मिट्टी के नमूने के वजन की तुलना करना।
C. बारिश के बाद मिट्टी का नमूना एकत्र करना और उसकी जांच करना।
D. काँच के पात्र में पानी और मिट्टी मिलाकर धूप में सुखाना।

राकेश ने अपनी कक्षा में रासायनिक परिवर्तनों की अवधारणा सिखाई है। निम्नलिखित में से कौन सा एक ‘प्रामाणिक कार्य’ का सबसे अच्छा उदाहरण है जिसका उपयोग वह छात्रों का आकलन करने के लिए कर सकता है?
A. छात्रों से एक मैग्नीशियम रिबन जलाने और परिवर्तनों का निरीक्षण करने के लिए कहना।
B. चूने के पानी से गैस पास करने के लिए एक ढांचा बनाना।
C. एक सुरक्षात्मक विलयन बनाना जो लोहे को जंग लगने से रोकता है।
D. एक शीतलन कक्ष बनाना जो रासायनिक परिवर्तनों के लिए कम तापमान बनाए रख सके।

तर्क (R): विकास के सभी आयाम परस्पर संबंधित हैं- शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करता है।

सही विकल्प चुनिए।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित उदाहरण विकास के किस सिद्धांत की व्याख्या करता है- एक बच्ची चलने से पहले खड़ा होना सीखती है और बोलने से पहले बड़-बड़ाना सीखती है?
A. विकास क्रमबद्ध होता है।
B. विकास का क्रम सिर से पैरों की ओर होता है।
C. विकास अव्यवस्थित होता है।
D. विकास केन्द्र से हाथ-पैर की ओर होता है।

कथन (A): बच्चे अपने समाज की जानकारी, कौशल, मूल्य, रीति-रिवाज़ केवल औपचारिक कारकों से सीखते हैं।

तर्क (R): सामाजीकरण एक सरल और रैखिक प्रक्रिया है जो एक सुनियोजित तरीके से होती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों ​गलत हैं।

जीन पियाजे का रचनावाद प्रस्तावित करता है कि बच्चे संज्ञानात्मक विकास की चार अवस्थाओं में मुख्यतः किस प्रकार प्रगति करते हैं?
A. वातावरण में अंत: क्रिया करके।
B. अपने से ज्यादा ज्ञान वाले व्यक्तियों के साथ सामाजिक अंत:क्रिया करके।
C. दूसरों का अनुसरण करके।
D. पुरस्कारों की प्रत्याशा करके।

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बच्चे ‘संक्रियाओं पर क्रियाएँ’ व परिकल्पनात्मक (काल्पनिक) निगमनात्मक चिंतन कर सकते हैं?
A. संवेदी – पेशीय अवस्था
B. पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त – संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त – संक्रियात्मक अवस्था

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों के अनुसार बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में क्या महत्वपूर्ण है?
A. सांस्कृतिक उपकरण
B. परिपक्वता
C. सज़ा
D. ​अनुकूलन

जीन पियाजे और लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों में एक प्रमुख अंतर क्या है?
A. पियाजे ने संज्ञानात्मक विकास में भाषा की भूमिका पर बल दिया।
B. वायगोत्स्की ने अधिगम में अनुवांशिक क्षमताओं को प्राथमिक महत्व दिया।
C. वायगोत्स्की ने संज्ञानात्मक विकास में संस्कृति की भूमिका पर बल दिया।
D. पियाजे ने इस बात को महत्व दिया कि बच्चा अपने दम पर क्या कर सकता है और साथ ही वह समर्थन के साथ क्या कर सकता है।

कैरोल गिलिगन ने लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की समालोचना करते हुए तर्क दिया कि पुरुषों की नैतिकता का आधार _______ है, जबकि स्त्रियों की नौतिकता का आधार _______ ​है I
A. न्याय; देखभाल
B. देखभाल; न्याय
C. भलाई; त्याग
D. त्याग; भलाई

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा जोड़ा बुद्धि का प्रकार और अंतःस्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही है?
A. बुद्धि का प्रकार – भाषिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – लेखापाल
B. बुद्धि का प्रकार – स्थानिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – वास्तुकार
C. बुद्धि का प्रकार – शारीरिक गतिकी, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – गायक
D. बुद्धि का प्रकार – प्राकृतिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – शिक्षक

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 बहुभाषिकता –
A. को बच्चों के सीखने में एक रुकावट की तरह देखती है।
B. को कक्षा में पूँजी के रूप में देखती है।
C. शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया को एक अनावश्यक जटिलता के रूप में देखती है।
D. समावेशी शिक्षा में अवरोध के रूप में देखती है।

एक बाल-केन्द्रित शिक्षा में, मूल्याँकन –
A. कुछ सामयिक परीक्षाओं द्वारा किया जाता है I
B. लिखित वस्तुनिष्ठ परीक्षाओं द्वारा किया जाता है।
C. बिल्कुल नहीं किया जाता है।
D. को सीखने की प्रक्रिया का अभिन्‍न अंग माना जाता है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समुदायों से आने वाले विद्यार्थियों के अवधारण के लिए क्या प्रस्तावित करती है?
A. रट कर सीखना
B. पाठ्यचर्या व मूल्यांकन का मानकीकरण
C. प्रदर्शन उन्मुख परीक्षण
D. संदर्भित व अर्थपूर्ण पाठ्यचर्या

माध्यमिक स्तर की कई कक्षाओं में देखा गया है कि लड़के कक्षा में उत्तर देने के लिए लड़कियों की तुलना में ज्यादा हाथ खड़ा करते हैं और कक्षा की चर्चाओं में हावी होते हैं। ऐसी परिस्थिति में एक शिक्षिका को –
A. स्वीकारना चाहिए कि लड़के लड़कियों की तुलना में ज़्यादा बुद्धिमान होते हैं।
B. स्वीकारना चाहिए कि लड़कियों में माध्यमिक स्तर पर पढ़ने की क्षमता नहीं है।
C. विश्लेषण करना चाहिए कि कैसे जैंडर भिन्‍नताएँ जन्मजात होती हैं व उन्हें संशोधित नहीं किया जा सकता।
D. बच्चों के संदर्भ का व खुद के शिक्षाशास्त्र का विश्लेषण करना चाहिए I

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रगतिशील कक्षा को परिभाषित करता है?
A. परीक्षाओं के लिए सीखना
B. अनुभवात्मक अधिगम पर बल
C. गैर-संदर्भित पाठ्यचर्या
D. शिक्षक-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषण व मूल्याँकन जैसे उच्चतर संज्ञानात्मक कौशल का आकलन करता है?
A. अपने क्षेत्र में आप निजी और सार्वजनिक स्वास्थ्य सेवाओं के बीच क्या अंतर पाते हैं और क्यों?
B. नागरिक अधिकार अधिनियम 1964 क्या प्रस्तावित करता है?
C. भारत में कितने राज्य हैं?
D. विधान सभा के सदस्य कैसे चुने जाते है?

सामान्य विद्यालयों मे दिव्यांग विद्यार्थियों के समावेशन हेतु, निम्न में से कौन-सा प्रावधान दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016) के प्रतिकूल है?
A. परीक्षा पत्र को पूरा करने के लिए अतिरिक्त समय 
B. विद्यार्थियों की जरूरत पूरी करने हेतु लिपिक की सुविधा
C. दूसरी और तीसरी भाषा संबंधी कोर्सो की बाध्यता
D. व्यक्तिगत ज़रूरतों के अनुसार यथोचित संयोजन

विद्यार्थियों की सीखने की विविध ज़रूरतों को पूरा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन एक बाधा है?
A. गतिविधियों में कई तरह से संलग्न होना
B. कई तरह से राय की अभिव्यक्ति
C. कई तरीकों से विद्यार्थियों का नामीकरण और क्रमीकरण
D. कई तरीकों से सूचना का प्रतिनिधित्व

निम्नलिखित में से कौन-सी अधिगम अक्षमता सीधे संचार कौशल और समाविष्ट करने की क्षमता को प्रभावित करती है?
A. गुणज वैकल्य
B. लेखन वैकल्य
C. उत्साह वैकल्य (डिस्फोरिया)
D. गति-समन्वय वैकल्य

लेखन वैकल्य वाले विद्यार्थियों का सफल समावेश सुनिश्चित करने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि:
A. कक्षा में ऑडियो रिकॉर्डर या लैपटॉप के उपयोग की अनुमति देनी चाहिए।
B. आकलन के लिए लिखित परीक्षाओं का व्यापक रूप से उपयोग करना चाहिए।
C. सादे/अनियमित कागज़-पत्रों पर लिखना अनिवार्य कर देना चाहिए।
D. दिए गए कार्य को पूरा करने के लिए अटल समय-सीमा निर्धारित करनी चाहिए।

निम्नलिखित में से क्या ‘सृजनात्मकता’ वाले विद्यार्थी की विशेषता नहीं है?
A. उनकी समस्या को सुलझाने का कौशल उच्च कोटि का होता है।
B. वे विभिन्‍न तरीकों से समस्याओं का समाधान कर सकते हैं।
C. उनमें नए विषयों को सीखने की जिज्ञासा कम होती है।
D. वे अकसर नए विचारों और नवाचारों के साथ आते हैं।

माध्यमिक स्तर की एक कक्षा में शिक्षकों को क्या करना चाहिए?
A. अधिगमकर्ताओं की आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलन करने के लिए तैयार रहें।
B. अपना ध्यान मुख्य रूप से उच्च उपलब्धि प्राप्त करने वालों पर केन्द्रित करें।
C. कक्षा में अधिगमकर्ताओं की विविधता को अनदेखा करें I
D. मूल्याँकन के केवल एक मानकीकृत तरीके का उपयोग करें।

अभिकथन (A): किसी सम्प्रत्यय को पढ़ाते समय, एक शिक्षिका को अपने विद्यार्थियों को विपरीत दृष्टांतों और उदाहरणों पर विचार-मंथन करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए I

तर्क (R): गैर-उदाहरण किसी सम्प्रत्यय को समझने में कोई भूमिका नहीं निभाते हैं I

सही विकल्प चुनें I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक कक्षा में कुछ विद्यार्थी अपने लिए निर्धारित व्यक्तिगत अधिगम लक्ष्यों को प्राप्त करने में सफल नहीं हो पाए। ऐसी स्थिति में, एक शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. उनकी विफलता को अपमानजनक और शर्मनाक मानें।
B. इन विद्यार्थियों को निष्काषित करें और उन्हें एक विशेष विद्यालय में जाने का सुझाव दें।
C. भविष्य के प्रयासों में उनसे सफलता की बहुत कम उम्मीदें रखें।
D. विफलता को सीखने की विकासात्मक प्रक्रिया के एक भाग के रूप में देखें।

एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के घोषणात्मक ज्ञान का आकलन करना चाहती है I निम्नलिखित में से कौन का प्रश्न इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त है?
A. एक केक कैसे तैयार किया जाता है?
B. उबड़-खाबड़ इलाके में साइकिल को कैसे संतुलित करें?
C. ‘आयतन’ की गणना का सूत्र क्या है?
D. गेहूँ के रोपण के लिए मिट्टी तैयार करने की प्रक्रिया क्या है?

एक शिक्षक अपने विद्यार्थियों में अधिसंज्ञानात्मक विकास को सुसाध्य करना चाहता है I निम्नलिखित में से कौन-सा कौशल इस उद्देश्य के लिए सहायक नहीं होगा?
A. मूल्याँकन
B. प्रबोधन
C. योजना बनाना
D. रट कर याद रखना (रट कर सीखना)

संरचनावादी दृष्टिकोण अधिगम को किस प्रकार निर्दिष्ट करता है?
A. अव्यवस्थित और एकतरफा
B. स्वभावहीन और पृथक
C. पारस्परिक और सक्रिय
D. निष्क्रिय और निर्भर

निम्नलिखित में से कौन-सा कदम विद्यार्थियों के समस्या-समाधान कौशलों में बाधा डाल सकता है?
A. समस्या को समझने के लिए स्कीमा/संरचना को सक्रिय करना।
B. समस्या के बारे में प्रासंगिक जानकारी पर ध्यान केन्द्रित करना।
C. किसी समस्या को प्रस्तुत करने के एक निर्दिष्ट तरीके पर अटक जाना।
D. समस्या के संभावित समाधानों की पहचान करना।

संज्ञानात्मक विकास के समकालीन दृष्टिकोण भ्रांतियों को किस प्रकार देखते हैं?
A. पूरी तरह से महत्वहीन और सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में एक बाधा।
B. आमतौर पर ‘प्रतिभाशाली’ विद्यार्थियों में पाए जाने वाले उच्च-क्रम के अधिसंज्ञानात्मक कौशल।
C. सहज विचार और समझ जो व्यक्ति विशेष के पिछले अनुभवों में निहित हैं।
D. तंत्रिका संबंधी कमी और पठन वैकल्य का पहचान लक्षण।

प्रदर्शन-परिहार लक्ष्य रखने वाले विद्यार्थियों का ध्यान निम्न में से किस पर केन्द्रित रहता हैं?
A. गतिविधि का आनंद
B. असफल होने का डर
C. सफलता की आशा
D. गर्व की भावना

किसी कार्य की सफलता या विफलता पर निम्नलिखित में से कौन-सा आरोपण भविष्य में विद्यार्थियों की प्रेरणा और समरुपी कार्यों में संलग्न होने के प्रयासों में वृद्धि कर पाएगा?
A. बाहरी, गैर-नियंत्रणीय
B. बाहरी, स्थिर
C. आंतरिक, स्थिर
D. आंतरिक, नियंत्रणीय

निम्नलिखित में से कौन-से कथन प्रख्यात महाकाव्य सिलाप्पादिकारम के विषय में सही है:

A. यह इलांगो द्वारा रचित है। 

B. यह तमिल भाषा में रचित है। 

C. इसमें कोवलन और माधवी की बेटी की कहानी है। 

D. उसकी रचना लगभग 500 वर्ष पूर्व की गई। 

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल C और D
D. केवल A, C और D

कन्नौज पर नियंत्रण के लिए निम्नलिखित राजनीतिक शक्तियों में कौन-से ‘त्रिपक्षीय संघर्ष’ के तीन पक्ष थे?
A. गुर्जर-प्रतिहार, राष्ट्रकूट और पाल
B. चोल, चालुक्य और पांंड्य
C. गुर्जर-प्रतिहार, राष्ट्रकूट और चालुक्य
D. राष्ट्रकूट, चालुक्य और पाल

अशोक के शिलालेख देश के भीतर और बाहर कई जगहों पर मिले हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही जगहों को दर्शाता है?

A. कालीबंगा, चन्हूदड़ो, धौलावीरा, सोत्काकोह
B. जौगड़, मस्की, टोपरा, लम्पक
C. गंवेरीवाला, इनामगाँव, दाओजली हेडिंग
D. हुँस्गी, भीमबेटका, कुरनूल, पैय्यमपल्ली

दो हज़ार साल पहले, एक व्यापारी ने बताया कि वह गाज़ा, पेट्रा और अपोलोगोस में जा चुका है।

निम्नलिखित में से कौन-से व्यापार मार्ग के माध्यम से उसने यात्रा की?

A. मार्ग जिन पर रोमन शासकों का नियंत्रण था।
B. मार्ग जिन पर फ़ारसी शासकों का नियंत्रण था।
C. मार्ग जिन पर कुषाणों का नियंत्रण था।
D. मार्ग जिन पर चीनी शासकों का नियंत्रण था।

निम्न कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए-

कथन A : सम्राट शाहजहाँ के सिंहासन के पीछे पितरा-दूरा के जड़ाऊ काम में पौराणिक यूनानी देवता ऑर्फियस को वीणा बजाते हुए चित्रित किया गया था। ऐसा माना जाता था कि ऑर्फियस का संगीत आक्रामक जानवरों को भी शांत कर सकता था और वे शांतिपूर्वक एक-दूसरे के साथ रहने लगते थे।

कथन B : शाहजहाँ के सार्वजनिक सभा भवन का निर्माण एक ऐसी दुनिया के निर्माण को सूचित करता था जहाँ सभी सद्भाव के साथ रह सकेंगे।

A. A सही है, किन्तु B गलत है।
B. A गलत हैं, किन्तु B सही है।
C. A और B दोनों सही है और B, A की सही व्याख्या करता है।
D. A और B दोनों सहीं है, किन्तु B, A की सही व्याख्या नहीं करता है।

ऋग्वैदिक काल के विषय में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं?

A. कोई स्थायी सेना नहीं होती थी।

B. कुछ सूक्तों की रचना महिलाओं ने की थी।

C. दास और दस्यु भी यज्ञ करते थे।

D. राजाओं के पास राजधानी, नगर या महल नहीं थे।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल A, B और D
C. केवल B, C और D
D. केवल B और D

“जिस तरह महासागरो में मिलने पर नदियों की अलग-अलग पहचान समाप्त हो जाती है ठीक उसी तरह वे अपना वर्ण, श्रेणी और परिवार सब त्याग देते हैं…………..।”

उपरोक्त कथन किस ग्रन्थ से लिया गया है?

A. बौद्ध ग्रंथ
B. जैन ग्रंथ
C. पाली ग्रंथ
D. वैदिक ग्रंथ

ईस्ट इंडिया कंपनी के समय नील की खेती की ‘निज’ प्रणाली से किसानों को कई तरह की समस्याओं का सामना करना पड़ा।

निम्नलिखित में से कौन सी समस्या ‘निज’ प्रणाली का परिणाम थी?

A. जो व्यक्ति नील की फैक्ट्री के आस-पास रहते थे, उन्हें उनकी ज़मीनों से हटवा दिया गया था।
B. उन्हें अपनी ज़मीन के एक-चौथाई हिस्से में नील की खेती करने के लिए मजबूर किया गया।
C. अनुबंधों ने उन्हें अग्रिम धन तो दिलाया परंतु उनके ऋण बढ़ते रहे।
D. ग्राम प्रमुख उन्हें अनुबंध करने के लिए मज़बूर कर रहे थे।

निम्नलिखित में से किसने स्री-पुरुष तुलना नाम से एक पुस्तक प्रकाशित की,जिसमें पुरुषों और महिलाओं के मध्य उपस्थित सामाजिक अंतर की आलोचना की गई थी?
A. पंडिता रमाबाई
B. सावित्रीबाई फले
C. ईश्वरचंद्र विद्यासागर
D. ताराबाई शिंदे

निम्नलिखित में से किसका संबंध जातिगत भेदभाव के विरुद्ध आन्दोलन से जुड़ा था?
A. सनातन धर्म सभा
B. भारत धर्म महामंडल
C. सतनामी आन्दोलन
D. ब्राह्मण सभा

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिये।

कथन (A) : मध्य भारत में सतनामी आंदोलन की शुरुआत घासीदास ने की।

कारण (R) : उन्नीसवीं सदी के दूसरे हिस्से तक गैर-ब्राह्मण जातियों के अंदर से भी लोग जातीय भेदभाव के खिलाफ़ आव़ाज उठाने लगे थे और उन्होंने सामाजिक समानता और न्याय की मांँग करते हुए आंदोलन शुरू किया।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिये;

कथन (A) : 1921-22 ई. के दौरान असहयोग आंदोलन को गति मिली।

कारण (R) : मोतीलाल नेहरू, सी. आर. दास, सी. राजगोपालाचारी और आसफ़ अली जैसे बहुत सारे वकीलों ने वकालत छोड़ दी।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न कथनों A तथा B को पढ़िए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. 1919 के बाद अंग्रेजों के खिलाफ़ चल रहा संघर्ष धीरे-धीरे एक जनांदोलन में परिवर्तित होने लगा जिसमें किसान, आदिवासी, विद्यार्थी और महिलाएँ बड़ी संख्या में जुड़ते गए और महात्मा गाँधी एक जन नेता के रूप में उभरे।

B. कई बार गाँधी जी का नाम लेकर आदिवासियों और किसानों ने ऐसी कार्रवाईयाँ कीं जो गाँधीवादी आदर्शों के अनुरूप नहीं थीं।

A. A सही है, किन्तु B गलत है।
B. A गलत है, किन्तु B सही है।
C. A और B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत है।

निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषताएँ भारत के संविधान, जिसे 26 जनवरी 1950 को लागू किया गया था, में मौजूद है?

A. सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार को अपनाना।

B. 21 वर्ष से अधिक आयु के सभी भारतीयों को राज्य और राष्ट्रीय चुनावों में मतदान करने की अनुमति होगी। सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. A गलत है, B सही है।
B. A और B दोनों सही हैं।
C. A और B दोनों गलत हैं।
D. A सही है, B गलत है।

दी गयी विशेषताओं के आधार पर, खगोलीय पिंडों के प्रकार पहचानिये-

A. वे गैसों द्वारा बने हुए हैं।

B. उनकी अपनी रोशनी और गर्मी होती हैं।

C. वे बड़े और गर्म होते हैं।

A. आकाश गंगा
B. तारे
C. ग्रह
D. उपग्रह

निम्नलिखित में से कौन पृथ्वी के ऊष्मा क्षेत्रों के सही मिलान का प्रतिनिधित्व करता है?

सही विकल्प चुनें।

A. a – (iii), b – (i), c – (ii)
B. a – (ii), b – (iii), c – (i)
C. a – (i), b – (iii), c – (ii)
D. a – (i), b – (ii), c – (iii)

दी गयी विशेषताओं के आधार पर देशांतर याम्योत्तर की पहचान कीजिए-

A. इस रेखा का मान 0° है।

B. यह उत्तर ध्रुव से दक्षिण ध्रुव की ओर जाती है।

C. यह ग्रीनविच के मध्य से जाती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए-

A. 180° E और 180°W देशांतर
B. कर्क रेखा
C. भूमध्य रेखा
D. प्रमुख याम्योत्तर

निम्न लिखित में कौन-सा मिलान अक्षांश और देशांतर रेखाओं के लिए सही है?

A. A – (i), B – (ii), C – (iii), D – (iv)
B. A – (ii), B – (iii), C – (iv), D – (i)
C. A – (iv), B – (i), C – (ii), D – (iii)
D. A – (iii), B – (iv), C – (i), D – (ii)

भूमध्यसागरीय वनस्पति निम्नलिखित में से कौन-से क्षेत्र में पायी जाती है?

A. मध्य अमेरिका

B. संयुक्त राज्य अमेरिका में केलिफोर्निया

C. दक्षिण-पश्चिमी अफ़्रीका

D. दक्षिण-पश्चिमी आस्ट्रेलिया

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. A, C और D

नीचे लिखे कथन पढ़ कर सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : पृथ्वी की तीन-चौथाई सतह जल से ढकी है।

कारण (R) : पृथ्वी की सतह पर ताजे पानी से अधिक खारा पानी है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

निम्नलिखित प्रक्रियाओं में से जल चक्र में शामिल प्रक्रियाओं को चुनिए –

A. संघनन

B. सूर्याताप

C. वाष्पीकरण

D. वृष्टिपात/वर्षण

A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. A, C और D

थल समीर, समुद्री समीर और लू _______ हैं।
A. मौसमी पवनें
B. ग्रहीय पवनें
C. स्थानीय पवनें
D. स्थायी पवनें

वायुदाब के विषय में दिए गए कथन पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. वायुदाब बादलों के भार से पृथ्वी की सतह पर पड़ा दाब है।

B. निम्न दाब बादलों से आच्छादित आकाश और आद्र मौसम से सम्बंधित है। 

A. A और B दोनों सही हैं।
B. A गलत है और B सही है।
C. A और B दोनों गलत हैं।
D. A सही है और B गलत है।

निम्नलिखित में संसाधनों और उनकी विशेषताओं का सही मिलान है:

A. A – (iii), B – (i), C – (ii), D – (iv)
B. A – (ii), B – (iv), C – (iii), D – (i)
C. A – (iii), B – (ii), C – (iv), D – (i)
D. A – (iv), B – (ii), C – (i), D – (iii)

निम्नलिखित में से संसाधन संरक्षण का कौन-सा सही साधन है?

A. वस्तुओं का पुनः उपयोग करना

B. वस्तुओं का एक बार उपयोग करके उन्हें फेंक देना

C. वस्तुओं का उपभोग कम करना

D. उपयोग के बाद वस्तुओं का पुनर्चक्रण करना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. A, C और D
C. A, B और D
D. B, C और D

निम्नलिखित में से संसाधनों से संबंधित कौन-सा कथन गलत है?
A. वायु, जल, मृदा और खनिज प्राकृतिक संसाधन हैं।
B. समय के साथ संसाधन आर्थिक रूप से मूल्यवान हो सकते हैं।
C. लोग स्वयं संसाधन नहीं हैं।
D. समय और प्रौद्योगिकी दो महत्वपूर्ण कारक हैं जो पदार्थों को संसाधन में परिवर्तित कर सकते हैं।

निम्नलिखित आर्थिक गतिविधियों का कार्य वर्गों के साथ सुमेल कीजिए।

सही विकल्प का चयन।

A. A – (i), B – (iii), C – (ii).
B. A – (ii), B – (i), C – (iii).
C. A – (iii), B – (ii), C – (i).
D. A – (i), B – (ii), C – (iii).

केसर सागा भारत के किस क्षेत्र में खेला जाता है?
A. पश्चिम बंगाल
B. असम
C. लद्दाख
D. सिक्किम

निम्न कथनों को ध्यान से पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A) : भारतीय स्वतंत्रता संग्राम में भिन्न सांस्कृतिक, धार्मिक तथा क्षेत्रीय पृष्ठभूमि वाले लोगों ने हिस्सा लिया तथा देश को स्वतंत्रता दिलवाई।

कथन (B) : भारत की विविधता हमेशा से इसकी शक्ति का स्रोत रही है।

A. (A) सही है, (B) गलत है।
B. (A) गलत है, (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं और (B), (A) का कारण है।
D. (A) और (B) दोनों सही हैं किन्तु (B), (A) का कारण नहीं है।

सही और गलत बताएँ।

A. राज्य की मंत्री परिषद् में मुख्यमंत्री और उनके द्वारा नियुक्त मंत्री सम्मिलित होते हैं।

B. विधान सभा में विपक्ष और सत्तारूढ़ दोनों विधायक शामिल होते हैं।

C. सांसद, विधान सभा का सदस्य बनने के लिए लोगों द्वारा चुने गए प्रतिनिधि हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A सही है।
B. केवल A और B सही है।
C.  केवल B और C सही हैं।
D. केवल C सही है।

निम्नलिखित में से क्या राज्य सरकार का भी दायित्व है?
A. रक्षा
B. विदेशी मामले
C. शिक्षा
D. बंदरगाह

बुनकरों को ________ में उचित मूल्य मिलता है।
A. दादन व्यवस्था
B. सहकारिता
C. वस्त्र निर्यात के कारखाने/फैक्ट्री
D. अंतर्राष्ट्रीय बाज़ार

ऐसा क्यों होता है कि भारत में कृषि मजदूरों को बाज़ार में प्रचलित मज़दूरी दरों से कम मज़दूरी मिलती है?

A. चूँकि यह सरकार द्वारा निर्धारित है तो वे इसे स्वीकार करते हैं।

B. जिन किसानों के यहाँ ये काम करते हैं उनसे इन्होंने उधार पैसा लिया होता है।

C. कम-मजदूरी वाले किसानों से इन्हें नियमित रूप में रोजगार मिलता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल A और C
D. केवल A

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : लोकतंत्र में लोगों के पास अपनी राय व्यक्त करने/आवाज़ उठाने का अधिकार होता है।

कारण (R) : भारत में संघीय (federal) शासन पद्धति है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परंतु (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. सभी समाज लड़कों और लड़कियों द्वारा निभाई जाने वाली भूमिकाओं के बारे में समान रूप से नहीं सोचते हैं।

B. जब लड़के और लडकियाँ बड़े हो रहे होते हैं तब भारतीय समाज उनमें कोई स्पष्ट अंतर नहीं करता है।

A. केवल A सही है।
B. केवल B सही है।
C. A और B दोनों सही है।
D. A और B दोनों गलत हैं।

बहुमत की निरंकुशता का अर्थ है:
A. जहाँ बहुसंख्यक व अल्पसंख्यक सामूहिक रूप से निर्णय लेते हैं।
B. बहुसंख्यक, अल्पसंख्यक को अलग कर अपने हितों में लगा रहता है।
C. एक समुदाय का संख्यात्मक प्रभुत्त्व।
D. बहुसंख्यक और अल्पसंख्यक पृथक पथों का अनुसरण करते हैं।

भारतीय संविधान में धर्मनिरपेक्षता की संकल्पना निम्नलिखित में से कौन-सी परिस्थिति में प्रतिबिम्बित होती है?
A. किसी स्थान पर केवल एक धर्म के पालन की अनुमति है।
B. अदालतों और पुलिस चौकियों में धार्मिक चिह्नों का प्रदर्शन।
C. जब एक समुदाय का सदस्य उसी समुदाय के दूसरे सदस्यों पर प्रभुत्व जमाता है तब राज्य हस्तक्षेप से दूर रहता है।
D. लोगों/व्यक्तियों को बिना किसी भेदभाव के अपने धर्म के पालन की स्वतंत्रता है।

निम्नलिखित में से कौन भारत में न्यायपालिका की स्वतंत्रता की गारंटी देता है?

A. सरकार की अन्य शाखाएं न्यायपालिका के कार्य में हस्तक्षेप नहीं कर सकतीं।

B. न्यायाधीशों के आचरण पर संसद में चर्चा की जा सकती है।

C. संविधान में उल्लिखित आधारों पर न्यायाधीशों को पद से  हटाया जा सकता है।

D. न्यायाधीश सेवानिवृत्ति के बाद अभ्यास कर सकते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. B और D
B. A और C
C. केवल A
D. केवल D

न्यूनतम वेतन के लिए क़ानून क्यों बनाया गया?

A. यह सुनिश्चित करने के लिए कि श्रमिकों को उनकी मज़दूरी/मेहनत का हिसाब से मेहनताना मिले।

B. श्रमिकों को मालिकों द्वारा शोषित होने से बचाने के लिए।

C. मालिकों के मुनाफ़े/लाभ को घटाने के लिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A और B
B. केवल B और C
C. केवल A और C
D. A, B और C

एक बच्ची बढ़ते हुए वायु-प्रदूषण से चिंतित होकर पूछती है कि क्या उसके मौलिक अधिकार का उल्लंघन किया गया है?

चर्चा से पहले आप उसे निम्नलिखित में से भारतीय संविधान का कौन-सा अनुच्छेद पढ़ने के लिए कह सकते हैं?

A. अनुच्छेद 45
B. अनुच्छेद 21
C. अनुच्छेद 29
D. अनुच्छेद 44

‘लैंगिक समानता’ के महत्व पर दृष्टिकोण विकसित करने हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा विषय सबसे अधिक प्रासंगिक है?
A. विभिन्न देशों में प्रति 1000 पुरुषों पर महिलाओं की संख्या
B. सामाजिक रचना के रूप में लिंग
C. लिंग पर आधारित व्यवसायों की सूची
D. महिलाओं के लिए सरकारी स्वास्थ्य योजनाएँ

प्रारंभिक एवं माध्यमिक स्तर पर इतिहास की पुस्तकों का केन्द्रण है –

A. इतिहास की खोज तथा व्याख्या कैसे हुई

B. साक्ष्यों का एकत्रण और परीक्षण कैसे होता है

C. राजाओं और रानियों के जीवन वृत्तांतों पर

D. मूलभूत प्रक्रियाओं को समझना न कि कौन, कब और कहाँ के विवरण में खो जाना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B तथा C
B. A, B तथा D
C. B, C तथा D
D. A, C तथा D

निम्नलिखित शैक्षिक उपागमों का मिलान कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A – (ii), B – (i), C – (iii)
B. A – (i), B – (ii), C – (iii)
C. A – (ii), B – (iii), C – (i)
D. A – (i), B – (iii), C – (ii)

एक अखबार के लेख में कहा गया कि भारत में चूड़ी बनाने की फैक्ट्रियो में काम करने वाले 12 से 15 साल की उम्र के 5 बच्चो की खराब कार्य दशाओं के कारण मौत हो गई।

उपर्युक्त उदाहरण निम्नलिखित में से क्या समझाने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. शोषण के विरुद्ध अधिकार
B. दिहाड़ी मजदूर
C. सांस्कृतिक और शैक्षिक अधिकार
D. भेदभाव

एक शिक्षिका अपने छात्रों को दर्जी की दुकान से विभिन्न प्रकार के बचे हुए कपड़ो के टुकड़े इकट्ठा करके उन्हें सूती, रेशमी, कृत्रिम रेशे वाले और ऊनी कपड़ो में वर्गीकृत करने को कहती है। वह अपनी कक्षा में शिक्षण की कौन-सी विधि का अनुप्रयोग कर रही है?
A. निरूपण
B. गतिविधि
C. प्रयोगात्मक
D. प्रतिदर्शन

प्रारंभिक विद्यालयी छात्रों में ग्रामीण प्रशासन की कक्षा में ग्राम पंचायत पर नाटक (रोल-प्ले) से निम्न में से क्या विकसित किया जा सकता है?

A. समाज के हाशियाई समूह के साथ समानुभूति

B. प्रजातंत्र से संबंधित संप्रत्ययों का अनुप्रयोग

C. ग्रामीण लोगों की समझ, चुनौतियों व मुद्दों की समझ

D. मनोरंजन आधारित अधिगम के रचनात्मक तरीके

सबसे उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B तथा C
B. B तथा C
C. B, C तथा D
D. A, B तथा D

निम्न गतिविधियों में से किस गतितिधि द्वारा विद्यार्थियों में मानक समय के संप्रत्यय के अनुप्रयोग की क्षमता का आकलन किया जा सकता है?

A. वह स्थान विशेष के समय का आकलन कर सकता/सकती है यदि उसे उस स्थान का देशांतर बता दिया जाए।

B. वह स्थान विशेष की निश्चित स्थिति को मानचित्र व ग्लोब पर आरोपित करके दिखा सकता/सकती है।

C. वह यह समझता/समझती है तथा बता सकता/सकती है कि जब भारत में 5:30 अपराह्न होता है तब लंदन में दोपहर के 12:00 क्यों बजे होते हैं।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. केवल A तथा B
B. केवल B तथा C
C. केवल A तथा C
D. केवल A

कक्षा में प्राकृतिक वनस्पातियों का परिचय देने से पहले निम्न में से कौन-सा तरीका आनुभाविक अधिगम हेतु उपयोगी हो सकता है?
A. विद्यालय व घर के आस-पास के वृक्षों का अवलोकन करना
B. प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय (नैचुरल हिस्ट्री म्यूज़ियम) का भ्रमण
C. किसी क्षेत्र की वनस्पतियों पर जलवायु परिवर्तन के प्रभाव पर वाद-विवाद
D. क्षेत्र विशेष में पाई जाने वाली प्राकृतिक वनस्पतियों को विश्व के मानचित्र पर दर्शाना

निम्न प्रश्नो में से कौन-सा प्रश्न विद्याथियों की मूल्यांकन क्षमता का आकलन करता है?

A. 16 वीं शताब्दी में व्यापारियों के सम्मुख कौन-कौन सी समस्याएँ आती थीं? क्या आपको लगता है कुछ समस्याएँ आज भी वैसी ही बनी हुई हैं?

B. सार्वजनिक वितरण प्रणाली क्या होती है? यह भारत में खाद्य सुरक्षा को कैसे सुनिश्चित करती है?

C. सार्वजनिक सुविधाएँ क्या होती हैं? आपके क्षेत्र में उपलब्ध कुछ सार्वजनिक सुविधाओं की सूची बनाइए।

D. क्या आपको लगता है कि सरकार को सभी को स्वास्थ्य सेवाएँ उपलब्ध करवानी चाहिए? क्यों?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और D

एक सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से निम्न प्रश्न पूछती है –

“पंचायत को एक समिति के द्वारा ही कार्य क्यों करना होता है? क्यों सरपंच को ही सारी शक्तियाँ नहीं दे दी जाती हैं?”

उसके द्वारा पूछा गया प्रश्न किस प्रकार के उत्तरों की अपेक्षा करता है:

A. पंचायत व्यवस्था की गहन समझ

B. खतरों व लाभों के बारे में सोचना

C. केवल व्यवस्था की कमियाँ दिखाना

D. विभिन्न विकल्पों की तुलना करके स्थिति को बेहतर बनाने की लगातार खोज में लगना

उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B तथा C
B. A, C तथा D
C. A, B तथा D
D. B, C तथा D

प्रिया औपनिवेशिक बंगाल में नील की खेती करने वाले लोगों की स्थितियों/हालातों को समझना चाहती थी, किन्तु इसके लिए वह केवल द्वितीयक स्रोत ही जुटा पाई। निम्न में से कौन-से साक्ष्य उसे मिले?

A. 19 वीं शताब्दी के बंगाल में नील की खेती पर एक इतिहासकर्ता का अनुसंधान

B. नील विद्रोह के दौरान नील की खेती करने वाले किसानों द्वारा गाए गए गीत

C. नील आयोग (इंडिगो कमीशन) द्वारा नील कृषक का लिया गया साक्षात्कार

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. केवल C
C. A तथा B दोनों
D. B तथा C दोनों

निम्नलिखित कथनों A तथा R को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए –

अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान में केन्द्रण उपयोगितावाद से हटकर समतावाद पर होना चाहिए।

कारण (R) : उपयोगतावाद से हटकर समतावाद पर केन्द्रण से समता, न्याय व आदर जैसे प्रतिमान के मुद्दे संबोधित हो जाते हैं।

A. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य हैं किन्तु (R) असत्य हैं।
D. (A) तथा (R) दोनों असत्य हैं।

एक शहरी शिक्षिका कक्षा में ग्रामीण प्रशासन पर चर्चा कर रही है। एक विद्यार्थी कहता है कि उसके गाँव में भूमि का मापन ग्राम निर्वाह अधिकारी करता है न कि एक पटवारी। शिक्षिका ने यह शब्द नहीं सुना था। विद्यार्थी की बात को एक जिम्मेदार तरीके से संबोधित करने का तरीका निम्न में से क्या कहने का होगा-

A. ‘किताब में यह बात स्पष्ट तौर पर कही गई है कि यह काम पटवारी करता है – किताब में लिखे गए शब्द का ही प्रयोग कीजिए।’

B. ‘अलग-अलग स्थानों पर पटवारी को अलग-अलग नामों से जाना जाता है।’

C. ‘मैं इस शब्द की जाँच करुँगी और कल कक्षा में दुबारा इस पर आपसे बात करुँगी।’

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. A तथा B
C. B तथा C
D. A तथा C

ईस्ट इण्डिया कंपनी की नीतियों का साधारण जनता लोगों ने कैसे विरोध जताया – इस बात का अध्ययन करने  के लिए निम्न में से कौन-सा एक द्वितीयक स्रोत का उदाहरण है?
A. मेरठ में 1857 में हुए विद्रोह पर एक इतिहासकार का शोध-प्रबन्ध
B. कम्पनी फौज में कार्यरत एक सिपाही का जीवनवृत्त
C. विभिन्न सरकारी कार्यालयी शाखाओं में भेजने हेतु कम्पनी अधिकारियों प्रशासकों द्वारा तैयार किए गए नोट्स व रिपोट्ट्स
D. उस समय के एक ग्रामीण व्यक्ति द्वारा लिखी पुस्तक जिसमें उसने अपने आस-पास के लोगों के संवेगों का वर्णन किया हुआ है।

निम्न में से कौन-सा सामाजिक विज्ञान परियोजना करते हुए विद्यार्थीं द्वारा द्वितीयक स्रोत के प्रयोग की ओर इशारा करता है?

A. एक सरकारी अस्पताल में भ्रमण (विजिट)।

B. एक फ़िल्म की समीक्षा करना।

C. एक स्वतंत्रता सेनानी का साक्षात्कार करना

D. प्राकृतिक संसाधनों के प्रयोग पर एक वृत्तचित्र (डॉक्यूमैंट्री)

E. सिक्कों के संग्रहालय-रिज़र्व बैंक ऑफ़ इण्डिया में भ्रमण

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B तथा E
B. B तथा D
C. B, C तथा D
D. B, C, D तथा E

संग्रहालय के भ्रमण के समय, एक इतिहास के शिक्षक को ध्यान केंद्रित करना चाहिए:
A. संग्रहालय में प्रत्येक वस्तु को दिखाने पर।
B. संग्रहालय में प्रदर्शित वास्तविक वस्तुओं को दिखाने पर।
C. कालक्रम पर ध्यान न देते हुए वस्तुओं को दिखाने पर।
D. यह दिखाने पर कि कैसे वस्तुएँ और उनके उपयोग समान रहे हैं।

निम्न प्रश्नों से से कौन-सा सामाजिक विज्ञान में अधिगमकर्ता के प्रक्रियात्मक ज्ञान का आकलन करता है?

A. पंचायत राज चुनावों में प्रजातांत्रिक तरीकों का निर्वहन नहीं होता। क्या आप इस कथन से सहमत हैं? व्याख्या कीजिए।

B. एक स्थाई व नियमित काम (जॉब) किस प्रकार एक अनियमित (कैज़ुअल) काम से भिन्न होती है? चर्चा कीजिए।

C. ग्राम सभा तथा ग्राम पंचायत में क्या अंतर है?

D. ‘सरकार’ शब्द से आप क्या समझ़ते हैं? उन पाँच तरीकों की सूची बनाइए जो आपके अनुसार ऐसे तरीके हैं जिनके द्वारा सरकार आपके दैनिक जीवन को प्रभावित करती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A
B. A तथा B
C. A, B तथा C
D. A, B तथा D

एक विशेष क्षेत्र में वनों के वितरण को पढ़ाने के लिए शिक्षक जिस प्रकार के मानचित्र का प्रयोग करेगा उसकी पहचान कीजिए।
A. भौतिक मानचित्र
B. राजनीतिक मानचित्र
C. छोटे स्तर के मानचित्र
D. विषयगत मानचित्र

निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यार्थी के परियोजना कार्य के मूल्यांकन के लिए रूब्रिक के विकास के लिए ज़रूरी माना गया है?

A. अधिगम के उद्देश्य

B. अधिगम के परिणाम

C. निष्कर्ष

सही विकल्प का चयन कीजिए –

A. केवल C
B. A और B
C. B और C
D. A और C

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न केवल अधिगमकर्त्ता के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करता है?
A. पन्द्रहवीं शताब्दी के दौरान तंजावुर नगर को जल आपूर्ति कैसे होती थी?
B. सत्रहवीं शताब्दी में आप सूरत से पश्चिम एशिया तक की यात्रा की योजना बना रहे हैं। आप क्या-क्या व्यवस्थाएँ करेंगे?
C. प्रारंभिक बीसवीं शताब्दी के दौरान लोगों के जीवन के लिए क्या विषुव प्रासंगिक था?
D. आपको क्या लगता है कि मन्दिरों के आस-पास नगरों का विकास क्यों हुआ?

बच्चों का विकास _______ से _______ की ओर बढ़ता है।
A. केंद्र, हाथ-पांव
B. पैर, सिर 
C. विशिष्ट, सामान्य
D. जटिल, सरल 

अधिकथन (A): बच्चे का सामाजीकरण सर्वप्रथम परिवार में उसके माता-पिता द्वारा होता है।

कारण (R): परिवार बच्चों के सामाजीकरण का प्राथमिक कारक है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है, लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य है।

जीन पियाज़े के संज्ञानात्पक विकास सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सी अवधारणा 3 – 6 वर्ष की आयु वाले बच्चों को सिखानी चाहिए?  
A. संरक्षण
B. अनुक्रमता
C. सांकेतिक प्रतिनिधिकरण  
D. तर्क अनुप्रयोग 

जीन पियाज़े के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार, अधिकांश बच्चे किस अवस्था में वस्तुओं को श्रेणियों में व्यवस्थित करने में सक्षम होते हैं? 
A. संवेदीप्रेरक अवस्था
B. पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त – संक्रियात्मक अवस्था
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

________ का उपयोग जीन पियाज़े द्वारा संज्ञानात्मक मानसिक अवधारणाओं का वर्णन करने के लिए किया गया था।
A. स्कैफोल्डिंग
B. वस्तु स्थायित्व 
C. स्कीमा
D. समीपवर्ती विकास का क्षेत्र

रजनी अपने दोस्तों के कार्यो को “जैसे को तैसा” मानसिकता के आधार पर जाँचती है। लारेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार, वर्तमान में रजनी संज्ञानात्मक नैतिक विकास के किस स्तर पर है? 
A. परंपरागत
B. पूर्व-परंपरागत
C. उत्तर-परंपरागत
D. औपचारिक परंपरागत

जब छात्र किसी प्रश्न का हल खोजने के दौरान समस्या का सामना करते हैं, तो अध्यापक छात्रों को किस तरह स्कैफोल्ड प्रदान कर सकते हैं?
A. उनमें असफलता का भय उत्पन्न करके
B. उन्हें प्रश्न का आधा समाधान प्रस्तुत करके
C. प्रश्न में कुछ विकर्षण जोड़कर
D. उन्हें अपने विचारों की शाब्दिक अभिव्यक्ति करने के लिए निरुत्साहित करके

सिद्धान्तवादी और उनके द्वारा प्रस्तावित विचार का सही युग्म चुनिए: 
A. लेव वायगोत्स्की – सांस्कृतिक साधन
B. हॉवर्ड गार्डनर – ‘g’ घटक बुद्धि
C. जीन पियाज़े – पाड़
D. लारेंस कोहलबर्ग – संवेगात्मक परिवपक्वता

एक प्रगतिशील कक्षा किसे समुन्नत करती है ? 
A. ज्ञान सृजन की चाह
B. विद्यार्थियों में परस्पर विमुखता का भाव
C. सामाजिक संदर्भों से अलगाव
D. विषय-वस्तु का कंठस्थीकरण

मधुलिका नृत्य और योग कला में निपुण है। हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार, मधुलिका में उच्च स्तर की _________ बुद्धि है।
A. अंतःवैयक्तिक
B. अंतर्वैयक्तिक
C. शारीरिक गति
D. संगीतात्मक

एक प्रश्न-उत्तर सत्र के दौरान, एक अध्यापक केवल लड़कों को ही अपनी शंकाएँ व प्रश्न पूछने के अवसर दे रहा है। यह सीधे ________ का प्रतिनिधित्व करता है।
A. लिंग सशक्तीकरण
B. लिंग समानता
C. लिंग पक्षपात
D. लिंग प्रतिस्पर्धा

अधिगम दर में व्यक्तिगत विभिन्नताएँ _________ का परिणाम हैं।
A. केवल आनुवंशिकता
B. केवल पर्यावरण
C. आनुवंशिकता व पर्यावरण दोनों
D. न तो आनुवंशिकता और न ही पर्यावरण

आकलन के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौनसा कथन सही है?
A. आकलन केवल मानकीकृत परीक्षणों द्वारा किया जाना चाहिए।
B. रचनात्मक आकलन केवल निर्देशन के अंत में होता है।
C. मानदंड-संदर्भित परीक्षण ‘मानको’ को निष्पादन तुलना का विशिष्ट स्तर मानकर उपयोग करते हैं।
D. ‘अधिगम के लिए आकलन’ विद्यार्थियों द्वारा स्व- आकलन को भी शामिल करता है।

विद्यार्थियों में समालोचनात्मक चिंतन का आकलन करने के लिए, अध्यापक को निम्नलिखित में से किसका चयन करना चाहिए?
A. अपसारी चिंतन शामिल ओपन-एंडेड प्रश्न।
B. वे प्रश्न जिनका उत्तर ‘हाँ’ या ‘ना’ में है।
C. एक शब्द के जवाब वाले प्रश्न।
D. वे प्रश्न जिनमें केवल घोषणात्मक ज्ञान का प्रत्यास्मरण शामिल है।

समावेशी शिक्षा में किसकी आवश्यकता होती है?
A. मानकीकृत पाठ्यचर्या
B. रूढ़िबद्धताओं को बढ़ावा
C. अगम्य अवसंरचना
D. विविधता पर विचार

अभिकथन (A) : सुविधावंचित समूह से आने वाले विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को संबोधित करने के लिए अध्यापक को उनके सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भों को जानना चाहिए।

कारण (R) : पाठ्यचर्या की अभिकल्पना ‘औसत विद्यार्थियों को ध्यान में रखकर करनी चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

पठनवैकल्य किस प्रकार की अक्षमता है? 
A. अधिगम विशिष्ट
B. संवेदी
C. व्यवहारिक 
D. गत्यात्मक

निम्नलिखित में से कौन-सा स्वलीनता विकार का विशिष्ट लक्षण है? 
A. बाधित सम्प्रेषण
B. दिनचर्या में परिवर्तन के लिए आग्रह
C. उच्च-स्तरीय शब्द भंडार
D. वातावरण में परिवर्तन के लिए प्रतिरोध

कक्षा में विभिन्न योग्यताओं वाले शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं की पूर्ति कैसे की जा सकती है? 
A. श्रेणीबद्ध कठिनाई के कार्य देकर
B. मानकीकृत निर्देश देकर
C. केवल सामान्य शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं को संबोधित करके
D. विभिन्न आवश्यकताओं वाले शिक्षार्थियों की उपेक्षा करके

अधिगम तब अधिक अर्थपूर्ण होता है जब विषय-वस्तु को _______ रूप में प्रस्तुत किया जाता है। 
A. संदर्भहीन
B. अप्रांसगिक
C. बहुत ही अमूर्त
D. संयोजित

अंतरिक्ष की अवधारणा समझाते समय, एक अध्यापक ने महसूस किया कि विद्यार्थियों में इस विषय को लेकर अनेक भ्रान्तियाँ हैं। अध्यापक की इस स्थिति के प्रति क्या प्रतिक्रिया होनी चाहिए? 
A. सीधे-सीधे उन भ्रान्तियों को अस्वीकृत करना चाहिए।
B. इन भ्रान्तियों के प्रति विद्यार्थियों के तर्क जानने चाहिए।
C. विद्यार्थियों को सही जानकारी कंठस्थ करने के लिए निर्देश देना चाहिए।
D. नकारात्मक पुनर्बलन का प्रयोग करते हुए इन भ्रान्तियों को समाप्त कर देना चाहिए।

विद्यार्थियों को किसी भी अवधारणा के बारे में समझाते हुए निम्न में से किस बात का ध्यान रखना चाहिए?

(i) विद्यार्थियों में सीखने के लिए तत्परता

(ii) विद्यार्थियों के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ

(iii) विद्यार्थियों द्वारा चयनित अधिगम शैलियाँ 

A. केवल (i) और (ii)
B. केवल (ii) और (iii)
C. केवल (i) और (iii) 
D. (i), (ii) और (iii)

रमेश विज्ञान विषयों को पढ़ाते समय अन्वेषण, प्रयोग, विभिन्न व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से बच्चों को नया ज्ञान व समझ बनाने के अवसर प्रदान करता है। वह _______ को बढ़ावा देना चाहता है।

(i) वैज्ञानिक तर्क

(ii) तार्किक चिंतन

(iii) कंठस्थीकरण

(iv) निष्क्रिय अनुकृति

A. केवल (i) और (ii) 
B. केवल (i) और (iii) 
C. केवल (i) और (iv)
D. केवल (iii) और (iv)

निम्नलिखित में से अध्यापक द्वारा अपनाई गई कौन-सी विधि अधिगम प्रक्रिया में विद्यार्थियों की सक्रिय भूमिका को कम महत्त्व देती है?
A. व्याख्यान 
B. पूछताछ 
C. चर्चाएँ 
D. खोज/अन्वेषण

अभिकथन (A) : आंतरिक अभिप्रेरणा एक बच्चे को स्वेच्छा से अपनी आंतरिक खुशी के लिए काम करने को प्रेरित करती है।

कारण (R) : शिक्षक को आंतरिक रूप से अभिप्रेरित करने के स्थान पर विद्यार्थियों को बाह्य रूप से अभिप्रेरित करना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है, लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

प्रभावशाली समस्या-समाधान में किसके बहिष्करण की आवश्यकता है? 
A. कार्यात्मक स्थिरता
B. अपसारी चिंतन
C. केन्द्रित ध्यान
D. अनुरूप चिंतन

एक विद्यार्थी अपनी असफलता का कारण अपनी योग्यता की कमी को मानता है। वह योग्यता को स्थायी मानता है और मानता है कि योग्यता प्रयासों द्वारा प्रभावित नहीं होती है। यह विचारदशा किस स्थिति को जन्म दे सकती है?
A. अधिगम असहायता 
B. मस्तिष्क सुघट्यता
C. उच्च-स्तरीय स्व-अस्मिता
D. सम्बद्धता का भाव

अवधारणाओं को इस तरह से प्रस्तुत करना चाहिए जो:
A. विद्यार्थियों में सफलता के प्रति चिन्ता उत्पन्न करे।
B. उनके पूर्व-ज्ञान और स्कीमा को क्रियाशील करे।
C. उन्हें अप्रासंगिक सूचनाओं के माध्यम से विकर्षित करे।
D. केवल उच्चतर अधिगम योग्यता वाले विद्यार्थियों की सहायता करे।

घोषणात्मक ज्ञान:
A. किसी घटना के घटित होने की प्रक्रिया की व्याख्या करता है।
B. युक्तियों के प्रयोग के बारे में समझ की व्याख्या करता है।
C. मुख्यतः ज्ञान के ‘क्या’ और ‘कौन’ पहलुओं के बारे में जानना है।
D. समस्या समाधान प्रक्रिया में इसकी कोई भूमिका नहीं है।

एक पुस्तकालय में 5690 पुस्तकें हैं। सोमवार के दिन विद्यार्थियों को 425 पुस्तकें पढ़ने के लिए दी गईं और उसी दिन 273 नई पुस्तकें पुस्तकालय में जमा की गईं। पुस्तकालय में अब कितनी पुस्तकें हैं?
A. 5842
B. 5822
C. 5538
D. 5558

\(1/3\) में कितने \(1/12\) हैं?
A. 6
B. 4
C. 9
D. 12

एक संख्या 80 के आधे से अधिक है। यह 4 दहाई से अधिक और 6 दहाई से कम है। इसके अंकों को योगफल 6 है। इसका दहाई का अंक, इकाई के अंक का दोगुना है। यह संख्या कौन-सी है ?
A. 46
B. 51
C. 60
D. 42

96 के सभी गुणनखंडों का योगफल कितना है?
A. 260
B. 246
C. 252
D. 248

निम्नलिखित में से सबसे छोटी संख्या कौन-सी है?
A. 5.9853 ×10³ 
B. 6.595 × 10⁴  
C. 3.43 × 10⁵ 
D. 7.004 × 10³

निम्नलिखित में से किस विभाजन में, शेषफल उससे अधिक होगा जो आप 176 को 3 से विभाजित करने पर प्राप्त करते हैं?
A. 173 ÷ 5
B. 174 ÷ 4 
C. 175 ÷ 3
D. 176 ÷ 2

जब एक आयत को इसके केन्द्र के परितः घुमाया जाता है, तो वह निम्नलिखित में से किस घूर्णन कोण पर बिल्कुल पहले जैसा दिखाई देता है?
A. 60º
B. 90º
C. 180º
D. 270º

एक समचतुर्भुज में सममिति की कितनी रेखाएँ होती हैं?
A. 0
B. 2
C. 4
D. 1

मेधा अपनी नोटबुक में तीन कोण 108°, 75°, 90° के रूप में मापती है। यदि वह इन कोणों को निम्न रूप से क्रम में वर्गीकृत करती है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा सही है? 
A. अधिक कोण, न्यून कोण, समकोण
B. न्यून कोण, अधिक कोण, समकोण
C. अधिक कोण, सम्पूरक कोण, समकोण
D. सम्पूरक कोण, न्यूनकोण, समकोण

एक तार को मोड़कर एक आयत बनाया गया जिसका परिमाप 20 सेमी है। उसी तार को फिर से मोड़कर एक वर्ग बनाया गया। इस वर्ग का क्षेत्रफल कितना होगा?
A. 20 सेमी²
B. 25 सेमी2
C. 30 सेमी2
D. 32 सेमी2

निम्नलिखित तालिका का अवलोकन कीजिए:

कौन-सी रेलगाड़ी पटना से कोलकाता पहुँचने में सबसे कम समय लेती है? 

A. रेलगाड़ी 1
B. रेलगाड़ी 2
C. रेलगाड़ी 3
D. रेलगाड़ी 1 और रेलगाड़ी 3 दोनों समान समय लेती हैं।

800 सेमी + 80 मीटर + 8 किमी =
A. 88 मीटर
B. 8008 मीटर
C. 888 मीटर
D. 8088 मीटर

किसी ड्रम में 263 L 520 mL तेल है। इस तेल को समान माप के 45 बर्तनों में भरा जाता है। ऐसे 25 बर्तनों में कुल कितना तेल होगा?
A. 144.6 L
B. 146.4 L
C. 142.8 L
D. 150.5 L

मसालों की मूल्य सूची नीचे दी गई है:

निम्नलिखित में से कौन-सा सही नहीं है?

A. प्रति किग्रा इलायची का मूल्य, जीरा के मूल्य का पाँच गुना है।
B. प्रति किग्रा धनिया का मूल्य, लौंग के मूल्य का लगभग आधा है।
C. प्रति किग्रा लौंग का मूल्य, जीरा के मूल्य का ठीक तीन गुना है।
D. प्रति किग्रा लौंग, काली मिर्च से केवल ₹ 70 महँगी है।

निम्नलिखित पैटर्न का अध्ययन कीजिए।

1 × 1 = 1

11 × 11 = 121

111 × 111 = 12321

…….. 

11111 × 11111 में अंकों की संख्या कितनी है?

A. 7
B. 8
C. 9
D. 10

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा गणित कक्षा ह्यूरिस्टिक (स्वतः शोधन) के उपयोग के बारे में सबसे कम उपयुक्त है?
A. इसे समस्या समाधान के साधनों और प्रणालियों के अध्ययन के रूप में समझा जा सकता है।
B. इसकी निश्चित नियमों के रूप में कल्पना की जा सकती है।
C. यह समस्या समाधान के लिए अनुभव-आधारित तकनीकों का उल्लेख करता है।
D. जटिल नवीन समस्याओं में इसका उपयोग नहीं हो सकता है।

आकृतियों का शिक्षण करते हुए, एक शिक्षिका शहर का मॉडल/प्रारूप अपनी कक्षा में लेकर आई जो ज्यामितीय आकृतियों से निर्मित था। वह चाहती हैं कि उनके विद्यार्थी 
A. मॉडल से ज्यामितीय आकृतियों की पहचान करते हुए कुछ खाली समय बिताएँ। 
B. गणितीय अवधारणाओं को विभिन्न अन्य विषय-क्षेत्रों से और उनके दैनिक जीवन से जोड़ें। 
C. प्रारूप/मॉडल निर्मित करें जो कि गणित की प्रदर्शनी में प्रदर्शित किए जा सकें। 
D. गणित में प्रारूपो/मॉडलों की भूमिका को समझे।  

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, रूपरेखा, 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा गणित शिक्षा का मुख्य लक्ष्य है? 
A. अधिगमकर्ताओं में संख्यात्मकता कौशल का विकास करना।
B. देश के लिए रोजगार – योग्य वयस्कों का सृजन करना। 
C. गणित कक्षा में प्रत्येक बच्चे को पाठ्यपुस्तक में दी गई समस्याएँ हल करने के लिए कहना।
D. बच्चों की विचार प्रक्रियाओं का गणितीकरण।

गणित की एक शिक्षिका, सुश्री सोमी के लिए, अधिगमकर्ताओं में आलोचनात्मक चिंतन के कौशल को बढ़ावा देने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सा अपनी कक्षायी परिचर्चा में शामिल करना सबसे उपयुक्त है? 
A. 25 और 30 के बीच की सभी अभाज्य संख्याओं को सूचीबद्ध करें। 
B. 37 +21 का परिकलन करें। 
C. 18 cm² क्षेत्रफल वाले सभी संभव आयत बनाएँ। 
D. एक समबाहु त्रिभुज बनाएँ जिसकी प्रत्येक भुजा की लंबाई 6 cm हो। 

प्रायः यह देखा गया है कि जब प्राथमिक स्तर के शिक्षार्थियों को इबारती सवाल हल करने के लिए दिए जाते हैं, अधिकांश बच्चे कहते हैं कि, “यदि आप हमें यह बताएँगे कि इस सवाल में कौन – सी संक्रिया अपेक्षित है, तब हम इस प्रश्न को हल कर सकते हैं।” इस स्थिति के लिए सर्वाधिक उपयुक्त कारण कौन – सा है? 
A. बच्चों को गणितीय भाषा बहुत तकनीकी (पारिभाषिक/प्राविधिक) लगती है जिसको उनके दिन-प्रतिदिन के जीवन की भाषा के माध्यम से पुनर्बलित नहीं किया जाता है।
B. आमतौर पर इबारती सवाल प्राथमिक स्तर के शिक्षार्थियों द्वारा हल करने के लिए बहुत ही कठिन होते हैं।
C. सामान्यतः बच्चे इबारती सवाल हल करने के लिए तरह-तरह के बहाने बनाते हैं। 
D. जो बच्चे अंग्रेजी भाषा में कमजोर हैं, केवल उन्हीं बच्चों को इबारती सवाल हल करने में इस तरह की कठिनाई होती है।

एक प्राथमिक कक्षा का विद्यार्थी व्यवकलन पर प्रश्न को निम्न रूप से हल करता है:

\(101-97={gathered} 101 \\ {-97} \\ {{0 9 6}} {gathered} =096\)

निम्नलिखित में से कौन – सा दी गई परिस्थिति केलिए सर्वाधिक उपयुक्त है?

A. बच्चे को व्यवकलन की अवधारणात्मक समझ है परन्तु उसने यह त्रुटि असावधानीवश की है।
B. समान प्रकार के प्रश्नों को हल करना निश्चित रूप से बच्चे को सही उत्तर तक ले जाएगा।
C. शिक्षक को समस्या हल करने के लिए श्यामपट्ट पर सही कलन-विधि लिखनी चाहिए और बच्चे को उसकी नकल करनी चाहिए। 
D. बच्चे ने बडे अंक में से छोटे अंक को घटाने का नियम गलत तरीके से इस्तेमाल (प्रयोग) किया है।

एक बच्चा गणित की प्राथमिक कक्षा में कहता है कि :

“मेरे पास 3 पेंसिल हैं”, “मेरे पास 5 रंगीन पेन हैं”, “मेरी 1 बहन है”।

बच्चा किस संबंध में बात कर रहा है? 

A. संख्यांक
B. गणन संख्या
C. क्रमसूचक संख्या
D. अंकित संख्या

निम्नलिखित में से कौन – सा आँकड़ों के विश्लेषण का अनुसरण करने के सही अनुक्रम को दर्शा रहा है?  
A. व्यवस्थित करना, छाँटना, एकत्रित करना और निरूपण करना।
B. छाँटना, व्यवस्थित करना, एकत्रित करना और निरूपण करना।
C. एकत्रित करना, छाँटना, व्यवस्थित करना और निरूपण करना।
D. निरूपण करना, व्यवस्थित करना, छाँटना और एकत्रित करना।

निम्नलिखित में से प्राथमिक कक्षाओं के लिए एक अच्छी गणित पाठ्यपुस्तक की सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण विशेषता/विशेषताएँ कौन-सी/कौन-से है/हैं?

(a) निगमनात्मक तरीके से अवधारणाएँ प्रस्तुत करना

(b) संवादात्मक और संदर्भात्मक तरीके से अवधारणाएँ प्रस्तुत करना

(c) हल किए हुए अधिक उदाहरण और गतिविधि आधारित आकलन सम्मिलित करना

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. (a) और (c)
B. केवल (b)
C. केवल (c)
D. (b) और (c)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी सीखने/अधिगम के लिए एक अत्यावश्यक और अनिवार्य पूर्वापेक्षा है?
A. खेल और शारीरिक स्वास्थ्य
B. बुनियादी साक्षरता एवं संख्या-ज्ञान (संख्यात्मकता)
C. गणन कौशल विकसित करना
D. सभी के लिए शिक्षा

गणित में बच्चों के विवेचन और तार्किक चिंतन योग्यताओं को विकसित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. बंद सिरे वाले प्रश्नों का उपयोग
B. मानक कलन-विधि का उपयोग
C. सूत्रों, तथ्यों और पहाड़ों को स्मरण करना
D. खुले-सिरे वाले (मुक्तोत्तर) प्रश्नों का उपयोग

नीचे दो पूर्व सेवा प्रशिक्षणार्थियों का गणित के अपने स्कूली अनुभव के बारे में हो रहे संवाद का उल्लेख दिया गया है:

A : अपने विद्यालयी जीवन में मैं गणित में बहुत अच्छी थी पर अब मुझे यह विषय पढ़ाने में कुछ डर सा लग रहा है क्योंकि मुझे लगता है कि मैंने जो कुछ भी सीखा था, उसका बहुत कुछ मैं भूल गयी हूँ।

B : मैंने तो अपनी परीक्षा कुछ नियमों तथ्यों और प्रक्रियाओं को याद करके पास की है।

ऊपर दिए गए संवाद के बारे में निम्नलिखित में से सर्वाधिक उपयुक्त क्या है?

A. दोनों ही अपने बचपन में गणित के प्रति बहुत लापरवाह रही हैं। 
B. दोनों ने ही गणित के प्रति अपने भय को दूर कर दिया है।
C. दोनों को ही अपने बचपन में बिना समझ बनाए रटकर सीखने के लिए प्रोत्साहित किया गया है।
D. ‘A’ गणित की अच्छी/अच्छा अध्यापिका/अध्यापक बनने योग्य नहीं है परन्तु ‘B’ अच्छी/अच्छा अध्यापिका/अध्यापक बनने योग्य है परीक्षा क्योंकि उसने में बेहतर प्रदर्शन किया है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी बाल-केंद्रित गणित कक्षा की एक विशेषता है?
A. शिक्षक आयत के क्षेत्रफल पर एक गतिविधि का प्रदर्शन कर रहा है और उस दौरान शिक्षार्थी उसे शांति से सुन और देख रहे हैं।
B. शिक्षक कक्षा में विद्यार्थियों के लिए विभिन्न प्रकार की मूर्त सामग्री और हस्तकौशल सामग्री लाता है ताकि वे उनका उपयोग ‘संख्याओं’ में विभिन्न अन्वेषणों के लिए कर सकें।
C. शिक्षक कक्षा में पहाड़ों का उच्चारण कर रहा है और विद्यार्थी उनको एक स्वर में दोहरा रहे हैं।
D. शिक्षक श्यामपट्ट पर एक आदर्श समस्या हल करता है और विद्यार्थी उस पर आधारित पाठ्यपुस्तक में दिए गए प्रश्न हल कर रहे हैं।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, एक गणित शिक्षक से अपेक्षित है:
A. गणित कक्षा में मेधावी बच्चों को उनके स्तर के अनुकूल चुनौतियाँ प्रदान करते हुए सभी बच्चों को सहभागिता सुनिश्चित करना। 
B. पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों को हल करना। 
C. प्रश्नों के ड्रिल और अभ्यास में विद्यार्थियों को संलग्न रखते हुए गणित में परिणामों को सुधारना। 
D. प्रतियोगात्मक परीक्षाओं के लिए विद्यार्थियों को तैयार करना। 

प्राथमिक कक्षा के गणित शिक्षक श्री राणा ने अपने विद्यार्थियों से निम्नलिखित प्रश्न पूछा:

“5 सैकड़े में से 5 दहाइयाँ घटाएँ।”

एक विद्यार्थी ने तत्परता से उत्तर दिया “उत्तर 0 (शून्य) है।”

निम्नलिखित में से कौन – सा दी गई स्थिति के संबंध में सर्वाधिक उपयुक्त है? 

A. शिक्षक ने कक्षा के समक्ष गलत तरीके से प्रश्न प्रस्तुत किया है।
B. शिक्षक को ऐसी 10 (दस) और समस्याएँ अभ्यास के लिए देनी चाहिए जब तक विद्यार्थी उसे सही से हल नहीं कर लेते।
C. शिक्षक को समस्या को सरल करना चाहिए ताकि विद्यार्थी उसे सही से हल कर सकें।
D. भ्रांति पहचानने के लिए शिक्षक को विद्यार्थी से अपने उत्तर को समझाने के लिए कहना चाहिए।

हमारे देश में एक ऐसा राज्य है जहाँ के ग्रामीण लोग फसल पकने के पश्चात् त्यौहार मनाते हैं । सब साथ में खाना पकाते हैं, खाते हैं, गाते हैं और नाचते हैं। यहाँ का विशेष चिरॉव नृत्य करते हैं। इस नृत्य में बाँस की डण्डी लेकर दो-दो लोगों की जोड़ी जमीन पर आमने – सामने बैठती है। ढोल की ताल पर लोग बाँस की डंडियों को जमीन पर पीटते हैं। बाँस की डंडियों के बीच लोग एक कतार में खड़े होकर कूदते हैं और नाचते हैं। यह राज्य है:
A. मिजोरम
B. झारखण्ड 
C. असम
D. छत्तीसगढ़

“खेजड़ी” वृक्ष के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए:

A. यह वृक्ष मुख्यतः रेगिस्तानी क्षेत्रों में पाया जाता है।

B. इसे बढ़ाने के लिए अधिक पानी की आवश्यकता नहीं है।

C. इसकी छाल दवाई बनाने के काम आती है और इसकी लकड़ी को कीड़ा भी नहीं लगता है।

D. इसके तने में पानी एकत्र होता है जिसे लोग पतली पाइप द्वारा पीते हैं।

E. यह वृक्ष छायादार नहीं है।

इनमें सही कथन हैं:

A. A, B और C
B. B, C और D
C. C, D और E
D. A, D और  E

निम्नलिखित में से तीन पेट्रोलियम उत्पादों के समूह को चुनिए:
A. मोम, कोलतार, ग्रीस
B. पेन्ट, प्लॉस्टिक, रेयॉन 
C. एल.पी. जी. कोलतार एथेनॉल
D. किरोसिन, डीज़ल, मेथेन

किसी अधिवक्ता का घर ‘X’ पर है, न्यायालय ‘Y’ पर स्थित है। अधिवक्ता के घर से न्यायालय जाने के लिए कोई सीधी सड़क नहीं है। अतः अधिवक्ता पहले A पर जाते हैं जो X के ठीक पूर्व में 100 m की दूरी पर है, फिर वह B पर जाते हैं जो A के ठीक दक्षिण में 500 m की दूरी पर है, फिर वह C पर जाते हैं जो B के ठीक पश्चिम में 50 m की दूरी पर है और अन्त में वह Y पर न्यायालय पहुँचते हैं जो C के ठीक उत्तर में 60 m की दूरी पर है, न्यायालय के संदर्भ में अधिवक्ता के घर की दिशा है:
A. उत्तर-पूर्व
B. उत्तर-पश्चिम
C. दक्षिण-पूर्व
D. दक्षिण-पश्चिम

कोई लड़का वलसाड से नगरकोइल जाने के लिए 12 सितम्बर, 2022 को एक ट्रेन में सवार हुआ। यह ट्रेन 17: 30 बजे वलसाड से चलकर 14 सितम्बर, 2022 को 05 : 00 बजे नगरकोइल पहुँची। यदि इस समय अंतराल में ट्रेन द्वारा चली गयी दूरी 2059 किलोमीटर है, तो ट्रेन की औसत चाल है-
A. 52 किमी/घंटा
B. 56 किमी/घंटा
C. 58 किमी/घंटा
D. 62 किमी/घंटा

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प गंगाजल को स्वच्छ करने के लिए एक परियोजना/मिशन है?
A. जल शक्ति, नमामि गंगे
B. गंगा आमंत्रण अभियान, जल शक्ति
C. राष्ट्रीय स्वच्छ गंगा मिशन, गंगा एक्शन प्लान
D. नमामि गंगे, यमुना एक्शन प्लान

भोजन के निम्नलिखित समूहों में से उस समूह का चयन कीजिए जिसमें सभी इकाई प्रोटीन समृद्ध स्त्रोत हों।
A. अंडे, दालें, मछली
B. बादाम, मक्का, दूध 
C. संतरा, मक्खन, अंडे 
D. दही, दूध, चावल

निम्नलिखित में से वह युगल चुनिए जो हमारे देश के एक राज्य और एक केन्द्र शासित प्रदेश से मिलकर बना है। 
A. अरुणाचल प्रदेश और पुदुचेरी
B. जम्मू और कश्मीर और अण्डमान एवं निकोबार द्वीपसमूह
C. मिजोरम और झारखण्ड
D. बिहार और नागालैण्ड

निम्नलिखित में से राज्यों के उस समूह को चुनिए जिनके समुद्रतट बंगाल की खाड़ी पर हैं : 
A. आंध्र प्रदेश, ओडिशा, तमिलनाडु
B. पश्चिम बंगाल, ओडिशा कर्नाटक
C. पश्चिम बंगाल, तमिलनाडु, गुजरात
D. तमिलनाडु, ओडिशा, महाराष्ट्र

मध्य प्रदेश के तीन समीपवर्ती राज्य हैं-
A. उत्तर प्रदेश, छत्तीसगढ़, महाराष्ट्र
B. गुजरात, राजस्थान, बिहार
C. उत्तर प्रदेश, राजस्थान, झारखण्ड 
D. गुजरात, पश्चिम बंगाल, ओडिशा

निम्नलिखित में से कौन – से रोग मच्छरों द्वारा जनित हैं?

(A) निमोनिया

(B) डेंगू

(C) खसरा

(D) मलेरिया

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A और B
B. B और C
C. B और D
D. A और D

किसी पारितंत्र में निहित है 
A. एक क्षेत्र के केवल जीवित प्राणी
B. एक क्षेत्र के केवल भौतिक कारक
C. एक क्षेत्र के जीवित प्राणी एवं भौतिक कारक दोनों
D. एक क्षेत्र के अपघटक और भौतिक कारक

राज्य और नृत्य के सही युग्म का चुनाव कीजिए:
A. कर्नाटक – कत्थक
B. तमिलनाडु – लावणी
C. असम – बुइया
D. आंध्र प्रदेश – कुचीपुड़ी

निम्नलिखित में से कौन-सी एक पौधा – घर गैस नहीं है?
A. CO₂
B. N₂
C. N₂O
D. CH₄

ओज़ोन की परत के अवक्षय को नियंत्रित करने हेतु 1987 में एक अंतर्राष्ट्रीय संधिपत्र (समझौता) पर हस्ताक्षर किए गए, जिसे कहा जाता है:
A. क्योटो प्रोटोकॉल
B. मॉट्रियल प्रोटोकॉल
C. पेरिस संधि 
D. दोहा संधि 

EVS में नैदानिक परीक्षण शिक्षक की सहायता करेंगे:

A. छात्रों की बुद्धि लब्धि ज्ञात करने में।

B. EVS के शिक्षण-अधिगम के दौरान छात्रों द्वारा सामना की गई समस्याओं का आकलन करने में।

C. छात्रों के अधिगम की गति का आकलन करने में।

D. EVS में छात्र कितना बढ़िया प्रदर्शन करेगा, यह ज्ञात करने में। 

A. A और C
B. A और B
C. B और D
D. B और C

प्राथमिक स्तर पर निर्माणात्मक आकलन सम्मिलित करता है

A. शिक्षकों को उनके शिक्षण की प्रभावशीलता के बारे में प्रतिपुष्टि देना।

B. शिक्षण में कमियों को पहचानना।

C. मासिक रिपोर्ट कार्ड बनाना।

D. छात्रों के अधिगम अंतराल को ज्ञात करना।

उपर्युक्त कथनों में से कौन-से सही हैं?

A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. A, C और D

निम्नलिखित में से कौन-सी एक अप्रक्षेपित शिक्षण सामग्री है? 
A. चार्ट
B. स्लाइड
C. फिल्म स्ट्रिप
D. एपिडिएस्कोप 

श्री रोहन ने विषय ‘जल का संरक्षण’ पर एक ‘भूमिका निर्वहन’ का आयोजन किया। अपनी कक्षा में रोहन द्वारा इस भूमिका निर्वहन को आयोजित करने का क्या उद्देश्य है? 
A. वह छात्रों को, भावी पीढ़ियों के लिए जल के संरक्षण की आवश्यकता के प्रति संवेदनशील बनाना चाहता है।
B. वह छात्रों को, समाज में जल के संरक्षण के विषय में जानकारी के अभाव से अवगत कराना चाहता है।
C. वह भूमिका निर्वहन द्वारा छात्रों में विश्वास का स्तर ऊपर उठाना चाहता है। 
D. वह जल संरक्षण के विषय में छात्रों के विचार जानना चाहता है, जिससे वह उन्हें सही मार्गदर्शन प्रदान कर सके।

EVS की पाठ्यचर्या की रूपरेखा बनाई गई है:
A. अधिगम के संरचनात्मक परिप्रेक्ष्य में
B. अधिगम के समाकलित परिप्रेक्ष्य में
C. अधिगम के अनुचिंतनीय परिप्रेक्ष्य में
D. अधिगम के सामाजिक-रचनावाद के परिप्रेक्ष्य में

कक्षा में EVS विषयों का संपादन करते समय शिक्षक को निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए? 
A. छात्रों को प्रश्न पूछने के लिए हतोत्साहित करने से 
B. भूमिका निभाने से
C. कठपुतलियों के उपयोग से
D. समूह कार्य से

छात्रों के लिए EVS पाठ्यक्रम में विषयों और उप-विषयों का चयन क्यों किया गया है? 
A. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा में मुद्दों का एक सामान्य अंतरापृष्ठ प्रदान करने के लिए।
B. दिलचस्प तरीके से ई.वी.एस. सीखने के लिए।
C. गतिविधियों को सरल से जटिल की ओर संचालित करने के लिए।
D. तत्काल पर्यावरण की बेहतर समझ विकसित करने के लिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा विषय/उप-विषय नीचे दी गई दक्षता से संबंधित हो सकता है? “उन लोगों के लिए परामर्श और मानसिक कल्याण के बारे में सुझावों का मूल्यांकन करता है जिन्होंने आपदा का सामना किया है और अपने घर को खोने के आघात का सामना किया है।”
A. यात्रा
B. आश्रय
C. कार्य और खेल
D. जल

EVS में जल की बर्बादी और इसके संरक्षण के शिक्षण के लिए सबसे उपयुक्त रणनीति क्या हो सकती है?
A. चर्चा
B. सर्वेक्षण और चर्चा
C. साक्षात्कार 
D. प्रयोग

छात्रों की पर्यावरण की समग्र समझ विकसित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अनुभव अत्यंत महत्त्वपूर्ण है? 
A. प्रासंगिक अनुभव
B. अमूर्त अनुभव
C. वैश्विक से स्थानीय अनुभव
D. समावेशी अनुभव

एक EVS शिक्षक समूह कार्य के दौरान सहयोग के आकलन के लिए एक सहकर्मी आकलन रूब्रिक तैयार करता है। निम्नलिखित में से कौन-सा आयाम सहयोग का हिस्सा नहीं होना चाहिए? 
A. भागीदारी 
B. नेतृत्व
C. सहयोग 
D. वियोजन

निम्नलिखित में से कौन-सा जल के विषय से संबंधित त्योहार मनाते बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के साथ-साथ सामाजिक-भावनात्मक पहलुओं को जोड़ने के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करता है? 
A. बच्चों को लोकगीत सुनाने या गाने के लिए प्रोत्साहित करना
B. प्रयोग
C. साक्षात्कार 
D. सर्वेक्षण

EVS में किसी समस्या या चिंता से संबंधित ‘विषय सीमाओं’ को तोड़ने में निम्नलिखित में से कौन-सा प्रभावी होगा?
A. समूह चर्चा
B. प्रदर्शन
C. व्याख्यान
D. फिल्म शो

EVS कक्षा में प्रयुक्त निम्नलिखित में से कौन-सा प्रक्रिया कौशल प्रयोग आयोजित करके विकसित किया जाएगा?
A. अवलोकन कौशल
B. याद रखने का कौशल
C. दृश्य कौशल
D. पहचानने का कौशल

कक्षा में EVS विषय का संपादन करते समय शिक्षक को निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए? 
A. समूह चर्चा
B. स्कूल-आधारित आकलन
C. छात्रों द्वारा सही उत्तरों पर जोर देना
D. सामुदायिक स्थानों का भ्रमण

कथन (A) : वह बच्चे जो उच्च आय वाले परिवार से हैं, उन बच्चों से अपना दिन बहुत अलग बिताते हैं जो निम्न आय वाले परिवारों से हैं।

तर्क (R) : बाल्यावस्था की संकल्पना सार्वभौमिक नहीं है तथा बाल्यावस्था में बहुत विविधता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

एक बच्चा पहले अपने हाथ से बॉल जैसी बड़ी चीज़ों को पकड़ना सीखता है, उसके बाद चिमटी (पकड़/पीन्सर ग्रैस्प) का इस्तेमाल करके एक मटर उठाना सीखता है।

यह उदाहरण विकास के किस सिद्धांत को दर्शाता है –

A. शीर्षगामी
B. समीपदूराभिमुख
C. साम्यधारण
D. संरक्षण

कथन (A) : बच्चे अपने समाज के बारे में जानकारी, कौशल, मूल्य और रीतियां केवल अभिभावकों से ही सीखते हैं।

तर्क (R) : बच्चों का सामाजीकरण एक सरल व रैखिक प्रक्रिया है।

सही विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

किस अवस्था में बच्चे वस्तु स्थायित्व की समझ तो बना लेते हैं परंतु यह नहीं समझ पाते कि क्रियाएं परिवर्तनीय हैं और उनका निर्णय चीजों की मौजूदा दिखावट पर निर्भर करता है?
A. संवेदी-गामक
B. पूर्व-संक्रियात्मक
C. मूर्त-संक्रियात्मक
D. अमूर्त-संक्रियात्मक

पूर्व संक्रियात्मक अवस्था के बच्चों के लिए शिक्षक को –
A. मूर्त संसाधनों व बहुत सी दृश्य-श्रव्य सामग्री का प्रयोग करना चाहिए।
B. जटिल पदानुक्रमित संबंधों को दिखाते हुए चित्रों का प्रयोग करना चाहिए।
C. अमूर्त समस्याओं पर काम करने के लिए कहना चाहिए।
D. परिकल्पनात्मक सोच वाली समस्याओं के समाधान के अवसर उपलब्ध कराने चाहिए।

निम्नलिखित में से पाड़ का सही उदाहरण क्या है?
A. प्रश्नों के उत्तर बताना
B. संकेत एवं इशारे देना
C. भौतिक पुरस्कार देना
D. उद्धीपन-प्रतिक्रिया के अनुकूलन को सक्रिया करना

लेव व्यागोत्सकी का मानना था कि –
A. सीखना केवल ज्ञान का अवशोषण है।
B. सीखना ईनाम के प्रति एक नियंत्रित प्रतिक्रिया है।
C. ज्ञान को शिक्षकों द्वारा विद्यार्थियों को निष्क्रिय तरीके से पोषित किया जा सकता है।
D. ज्ञान का सहनिर्माण उस क्षेत्र में होता है जहाँ बच्चे स्वतंत्र रूप से कार्य करने और दूसरों की मदद करने में है।

लॉरेन्स कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति यह तर्क करते हैं कि मानवाधिकार व न्याय सबसे ज़रूरी है, भले ही वह सामाजिक कानून के खिलाफ हो?
A. आज्ञापालन एवं दंड अभिविन्यास
B. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
C. अधिकारिता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धान्त अभिविन्यास

एक प्रगतिशील कक्षा में, अधिगम –
A. एक सरल प्रक्रिया है।
B. एक सामाजिक प्रक्रिया है।
C. केवल औपचारिक अनुदेश द्वारा ही हो सकता है।
D. परीक्षाओं पर प्रतिबंधात्मक है।

हावर्ड गार्डनर के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. बुद्धि को परिपोषित व विकसित नहीं किया जा सकता है।
B. हर व्यक्ति में विविध प्रकार की बुद्धियाँ होती हैं।
C. उपलब्धि, बुद्धि का सफल पैमाना है।
D. एक विशेष वर्ग के व्यक्ति दूसरे वर्गों के व्यक्तियों से ज़्यादा बुद्धिमान होते हैं।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 पूरे देश के लिए प्राथमिक स्तर पर किस भाषा को निर्देश के माध्यम से प्रस्तावित करती है?
A. हिन्दी
B. अंग्रेज़ी
C. संस्कृत
D. मातृभाषा / गृह भाषा

बैठने की व्यवस्था में लचीलापन, अधिगमकर्ताओं का समूह में कार्य करना किस कक्षा-कक्ष की विशेषताएं हैं?
A. व्यवहारवादी कक्षा-कक्ष
B. सामाजिक-संरचनावादी कक्षा कक्ष
C. शिक्षक केन्द्रीय कक्षा-कक्ष
D. पाठ्यपुस्तक केन्द्रीय कक्षा कक्ष

किस प्रकार का शिक्षाशास्त्र एक शिक्षक को अपनी कक्षा में व्यक्तिगत विभिन्नताओं का ध्यान रखने में मदद करेगा?
A. मानकीकृत व एक समान
B. पूरी तरह से परीक्षाओं पर केन्द्रित
C. पूरी तरह से पाठ्यपुस्तकों पर केन्द्रित
D. संलग्न व संदर्भित

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार, मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?
A. रटने की क्षमता का परीक्षण
B. पुनरुत्पादन व याद रखने की क्षमता को नापना
C. बच्चों को सीखने की प्रक्रिया में मदद करना
D. पूरे देश में बच्चों की तुलना करने के मापदंड बताना

समावेशन का क्या अर्थ है?
A. सभी विद्यार्थियों का उनकी सामाजिक पहचान से निरपेक्ष होकर अपनाना।
B. अनुचित प्रयास और अलगाव पैदा करने वाली बाधाओं को अनदेखा करना।
C. भेदभाव को बढ़ाना देना और मतभेदों के प्रति असहिष्णुता रखना।
D. भागीदारी और जुड़ाव के असमान अवसर।

विविध सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों को सफलतापूर्वक सम्मिलित करने के लिए शिक्षक को निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
A. हर विद्यार्थी को पहचानें और उसका सम्मान करें।
B. प्रभुत्वशाली समूहों के अनुभवों को प्राथमिकता दें।
C. शिक्षण की सामग्री में विविधता शामिल करें।
D. कक्षा में सांस्कृतिक संवेदनशीलता का अभ्यास करें। 

डिस्लेक्सिया मुख्य रूप से किस कठिनाई से संबंधित है?
A. पठन
B. गायन
C. सोच
D. चलना

निम्नलिखित में से कौन सा अभ्यास अधिगम अक्षमता वाले विद्यार्थियों का समावेशन सुनिश्चित करने में प्रभावी होगा?
A. अभिव्यक्ति के लिए केवल निश्चित विधा को अनुमति दें।
B. विफलता का आरोपण क्षमता की कमी को मानें।
C. बहुत लंबे और बारम्बार दत्तकार्य दें।
D. जानकारी प्राप्त करने के लिए कई विकल्प प्रदान करें।

प्रतिभाशाली छात्र –
A. जानकारी को जल्दी से और सही तरीके से आत्मसात करते हैं।
B. अपने आयु-स्तर से नीचे के प्रश्नों को हल करने में असमर्थ होते हैं।
C. सरल और आसान कार्यों को चुनने की प्रवृत्ति रखते हैं।
D. में मूल बातों की सहज समझ का अभाव होता है।

एक शिक्षक को अपने विद्यार्थियों को किसी प्रश्न का उत्तर देने के लिए सहज अनुमान लगाने के लिए _______ करना चाहिए।
A. प्रोत्साहित
B. अनदेखा
C. दण्डित
D. अवरुद्ध

विद्यार्थियों को हाल ही में सीखे गए संप्रत्यय पर विस्तारण में मदद करते समय निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
A. विभिन्न उप-सम्प्रत्ययों के बीच संबंधों को क्रियान्वित करना
B. संप्रत्यय के उदाहरण और गैर-उदाहरण बनाना
C. अधिग्रहित जानकारी को नई समस्याओं पर लागू करना
D. बोर्ड पर लिखना और विद्यार्थियों से इसे बिना समझे नकल करने के लिए कहना

किस तरह की पाठ्यचर्या को लागू करके विद्यार्थियों की विफलता को कम किया जा सकता है?
A. जो उनके सामाजिक संदर्भ से जुड़ी हो।
B. जो अत्यधिक चुनौतीपूर्ण और जटिल हो।
C. जो उनके दैनिक जीवन के लिए अप्रासंगिक हो।
D. जो अमूर्त से सरल की ओर बढ़ती हो।

अर्थपूर्ण अधिगम के लिए, निम्न में से क्या महत्वपूर्ण है?
A. कक्षा में प्रतिस्पर्धी संस्कृति का विकास करना।
B. बच्चों के विचारों और अनुभवों को स्थान देना।
C. जानकारी को पृथक खंडों में प्रस्तुत करना।
D. ऐसे उदाहरण देना जो विद्यार्थी के सामाजिक संदर्भ से संबंधित नहीं हैं।

विद्यार्थियों को नए सम्प्रत्यय पढ़ाते समय शिक्षक को निम्नलिखित में से किससे बचना चाहिए?
A. उन्हें दिए गए उदाहरणों में से सामान्य गुण खोजने के लिए कहें। 
B. उस सम्प्रत्यय से संबंधित गैर-उदाहरण प्रस्तुत करें। 
C. पहले जटिल अवधारणाओं को प्रस्तुत करें और फिर सरल की ओर बढ़ें।
D. नई जानकारी को पिछले ज्ञान से जोड़ना।

विशिष्ट जानकारी के स्मरण पर आधारित प्रश्न का उत्तर देने के बाद एक विद्यार्थी इस बात पर विचार कर रहा है कि इस कार्य में किन संकेतों ने उसकी मदद की। ऐसा करने से विद्यार्थी _______ का विकास कर रहा है।
A. विलंबित अनुकरण
B. आत्म-केंद्रीयता
C. अधिसंज्ञान
D. अति-औचित्य

लक्ष्य प्राप्त करने के चरण-दर-चरण निर्देश को ________ कहा जाता है।
A. कलन विधि
B. स्वतः शोध प्रणाली
C. साधन-लक्ष्य विश्लेषण
D. स्मृति-सहायक विधि

विद्यार्थियों के बीच भ्रांतियां उनके बारे में किसको दर्शाती हैं?
A. अत्यंत गलत और तर्कहीन सोच प्रक्रिया।
B. उच्च-क्रम की भावनात्मक और बौद्धिक क्षमताएं।
C. अवधारणाओं के बारे में मूल और सहज समझ।
D. गंभीर संज्ञानात्मक कमियां और तंत्रिका संबंधी विकार।

निम्नलिखित में से कौन सी स्थिति विद्यार्थियों में गर्व का कारण बन सकती हैं?
A. जब असफलता का कारण स्वयं को माना जाता है।
B. जब असफलता का कारण दूसरों को माना जाता है।
C. जब सफलता का कारण स्वयं को माना जाता है।
D. जब सफलता का कारण दूसरों को माना जाता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. मुझे पढ़ाई करनी चाहिए क्योंकि यह संप्रत्यय की समझ बनाने के लिए ज़रूरी है।
B. मुझे शिक्षक द्वारा दंड से बचने के लिए अध्ययन करना चाहिए।
C. मुझे प्रतियोगिता में प्रथम स्थान प्राप्त करने के लिए अध्ययन करना चाहिए।
D. मुझे अपने साथियों से प्रशंसा और प्रभुत्व प्राप्त करने के लिए अध्ययन करना चाहिए।

25347 में कितने सैकड़े (सौ) हैं?
A. 300
B. 253
C. 2534
D. 25300

मैं दो अंकों की एक विषम संख्या हूंँ और 24 × 4 से बड़ी हूंँ।

मेरे इकाई और दहाई के अंक बराबर हैं।

मैं कौन-सी संख्या हूंँ?

A. 87
B. 88
C. 97
D. 99

संख्या 276875 में आए दो 7 के स्थानीय मानों का अंतर कितना है?
A. 69993
B. 699730
C. 699970
D. 69930

0.013 और 0.07 का गुणनफल किसके बराबर है?
A. 0.00091
B. 0.0091
C. 0.000091
D. 0.091

निम्नलिखित तालिका में दिए गए आंँकड़ों को पढ़िए और सही कथन का चयन कीजिए –

A. नींबू पानी पसंद करने वाले बच्चों की संख्या कुल बच्चों की संख्या का \( 1 5\) है।
B. कॉफी पसंद करने वाले बच्चों की संख्या कुल बच्चों की संख्या का एक-चौथाई है।
C. चाय पसंद करने वाले बच्चों की संख्या दूध पसंद करने वाले बच्चों की संख्या से कम है।
D. कॉफी पसंद करने वाले बच्चों की संख्या दूध पसंद करने वाले बच्चों की संख्या से अधिक है।

2 बजे घड़ी की सुईयों द्वारा बनने वाले कोण का माप क्या है?
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°

बिन्सी सजावट की वस्तुओं पर न्यूनतम राशि खर्च करना चाहती है। निम्नलिखित में से वह कौन सा विकल्प चुने, जिससे उसकी न्यूनतम राशि खर्च हो?
A. ₹ 18.50 प्रत्येक वस्तु की दर से 16 दर्जन वस्तुएंँ
B. ₹ 21.50 प्रत्येक पैकेट की दर से 170 पैकेट
C. ₹ 25.00 प्रत्येक वस्तु की दर से 12 दर्जन वस्तुएँ
D. ₹ 16.50 प्रत्येक पैकेट की दर से 220 पैकेट

विभिन्न सप्ताहों में एक पौधे की लम्बाई में परिवर्तन (cm में) को तालिका में दिखाया गया है :

पौधे की लंबाई में सबसे अधिक परिवर्तन _______ में हुआ।

A. सप्ताह 1 से सप्ताह 2 तक
B. सप्ताह 2 से सप्ताह 3 तक
C. सप्ताह 3 से सप्ताह 4 तक
D. सप्ताह 4 से सप्ताह 5 तक

मीता और बंटी विभिन्न आकृतियों के फलक (पृष्ठ) गिन रहे थे। घन, बेलन, घनाभ और गोले में फलकों की संख्याएँ कितनी हैं?
A. 8, 3, 8, 1
B. 6, 4, 6, 1
C. 8, 4, 8, 1
D. 6, 3, 6, 1

निम्नलिखित में से कौन-सी भिन्न \( 7 8\) से कम और \( 1 3\) से अधिक है?
A. \( 9 {10}\)
B. \( 3 {11}\)
C. \( {17} {24}\)
D. \( {26}{29}\)

पांँच मित्रों की औसत लंबाई 150 सेमी है। यदि इनमें से चार मित्रों की लंबाईयांँ 153 सेमी, 150 सेमी, 151 सेमी और 147 सेमी हैं, तो पाँचवे मित्र की लंबाई है:

A. 148 सेमी 
B. 149 सेमी 
C. 150 सेमी 
D. 151 सेमी 

समूह A ने पहली पारी में 368 रन और दूसरी पारी में 458 रन बनाए। समूह B ने पहली पारी में 395 रन और दूसरी पारी में 439 रन बनाए। किस समूह ने, कितने रन से मैच जीता?
A. समूह A, 18 रन
B. समूह B, 18 रन
C. समूह A, 8 रन
D. समूह B, 8 रन

एक ट्रेन नई दिल्ली रेलवे स्टेशन से 28 सितंबर 2021 को 5:30 बजे प्रस्थान करती है और अगले दिन 21:50 बजे चेन्नई पहुंँचती है। ट्रेन द्वारा यात्रा में लिया गया कुल समय कितना है?
A. 40 घंटे 20 मिनट
B. 45 घंटे 10 मिनट
C. 42 घंटे 20 मिनट
D. 41 घंटे 30 मिनट

दिए गए विकल्पों में से उस संख्या को पहचानिए, जो 5 और 7 का गुणज है, लेकिन 6 का नहीं।
A. 210
B. 280
C. 630
D. 420

निम्नलिखित में से किस अक्षर में क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर दोनों प्रकार की सममिति की रेखाएँ होती हैं?
A. E
B. T
C. H
D. Y

नीचे दिए गए, दो कथनों को अभिकथन (A) और कारण (R) के रूप में चिन्हित/अंकित किया गया है।

अभिकथन (A) : गणित की पाठ्यचर्चा को सुसंगत होना चाहिए।

कारण (R) : विद्यार्थी देख सकते हैं कि कैसे एक गणितीय विचार/मत दूसरे के साथ जुड़ता है और इस प्रकार वे नई समझ एवं कौशल को विकसित करने में सक्षम होते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) का सही कारण है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) का सही कारण नहीं है।
C. (A) सही है परंतु (R) गलत है।
D. (A) गलत है परंतु (R) सही है।

निम्नलिखित में से कौन-सी रचनावादी कक्षा की एक महत्त्वपूर्ण विशेषता है?
A. छात्र हल किए हुए उदाहरणों के आधार पर पाठ्य-पुस्तक में दिए हुए प्रश्नों को हल करते हैं।
B. शिक्षक छात्रों को एक गतिविधि/क्रिया-कलाप करने का निर्देश देते हैं और छात्र शिक्षक द्वारा समझाई गई कार्यविधि को दोहराते हैं।
C. छात्रों को उन्हें दी गई विभिन्न वस्तुओं को उनके गुणों जैसे रंग, आकार, आकृति, भार आदि के अनुसार छाँटने के लिए कहा जाता है।
D. छात्र श्यामपट्ट/ब्लैकबोर्ड पर हल किए हुए प्रश्नों को अपनी कॉपी में देखकर उतारने में व्यस्त होते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी प्राथमिक कक्षा की पाठ्यपुस्तक की महत्वपूर्ण विशेषता/विशेषताएँ हैं?

a. अवधारणाओं को बच्चों के दैनिक जीवन के अनुभवों से जोड़ा जाना चाहिए।

b. अवधारणाओं को केवल गणितीय भाषा एवं चिह्नों के प्रयोग द्वारा समझाना चाहिए।

c. औपचारिक एल्गोरिथ्म (कलनविधि) के उपयोग द्वारा प्रश्नों को हल करने पर बल होना चाहिए।

d. जब भी संभव हो अवधारणाओं को मूर्त उदाहरणों के साथ प्रस्तुत करना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (c)
B. केवल (c)
C. (b) और (d)
D. (a) और (d)

निम्नलिखित में से कौन-सा प्राथमिक विद्यालय की पाठ्यचर्या का भाग नहीं है?
A. चौपड़
B. भिन्न
C. रैखिक समीकरण
D. सामान्य द्विविमीय आकृतियांँ

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित की प्रकृति के बारे में सही नहीं है?
A. गणितीय संकल्पनाएँ पदानुक्रम के अनुसार व्यवस्थित होनी चाहिए।
B. गणित आगमनात्मक तर्क पर आधारित है।
C. गणितीय संकल्पनाएँ प्रकृति में अमूर्त हैं।
D. गणित का अपना चिह्नों, शब्दों और भाषा का समुच्चय है।

जब “छह हज़ार पचास” को अंकों में लिखने के लिए कहा गया, तो एक छात्र ने उत्तर ‘650’ लिख दिया। निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा दिए गए संदर्भ में अति उपयुक्त कथन है?
A. छात्रों को दस समान प्रकार के प्रश्न हल करने के लिए दिए जाने चाहिए।
B. आधार दस एवं स्थानीय मान की अवधारणा को मूर्त सामग्रियों के उपयोग द्वारा सुदृढ़ करना चाहिए।
C. शिक्षक को सही उत्तर देना चाहिए और अगले प्रश्न पर बढ़ जाना चाहिए।
D. यह लापरवाही से की गई गलती है, अतः शिक्षक को ऐसी गलतियों पर समय बर्बाद नहीं करना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षार्थियों में समस्या-समाधान की क्षमताओं में वृद्धि करेगा?
A. पाठ्यपुस्तक में हल किए हुए उदाहरणों पर आधारित प्रश्नों को हल करना।
B. चित्रों, चिह्नों, रेखाचित्रों आदि द्वारा गणितीय परिस्थितियों/प्रश्नों को निरूपित करके प्रश्नों को हल करना।
C. मैंटल-मैथ (मानसिक गणित) की कार्य पुस्तिका में दिए गए प्रश्नों को हल करना।
D. औपचारिक कलन विधि के उपयोग द्वारा प्रश्नों को हल करने पर बल देना।

निम्नलिखित में से कौन-सी संकल्पनाओं को डायनेस-ब्लॉक के उपयोग द्वारा पढ़ाया जा सकता है?
A. योग, स्थानीय मान, व्यवकलन
B. योग, स्थानीय मान, भिन्न
C. योग, व्यवकलन, आयतन
D. स्थानीय मान, भिन्न, आकृतियांँ

राजलक्ष्मी कंचों का खेल खेल रही थी। वह खेल में छः कंचे हार जाती है और अब उसके पास आठ कंचे बचे हैं। उसने कितने कंचों के साथ खेल शुरू किया था?

उपर्युक्त परिस्थिति:

A. योग पर एक संदर्भात्मक प्रश्न है।
B. व्यवकलन पर एक संदर्भात्मक प्रश्न है।
C. भाग पर एक संदर्भात्मक प्रश्न है।
D. संदर्भात्मक प्रश्न नहीं है।

गणितीय पहेलियों का उद्देश्य _______ को बढ़ावा देना है।

a. ड्रिल एवं अभ्यास

b. गणित में रुचि

c. समस्या-समाधान कौशल

d. कलन-विधि पर बल देना

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (d)
B. केवल (d)
C. (b) और (c)
D. (a) और (c)

न्यूमैन के त्रुटि विश्लेषण केपाँच नियम हैं। वे यादृच्छिक क्रम में दिए गए हैं।

a. प्रश्न को समझना

b. गणितीय चिह्नों में रूपांतरण

c. प्रश्न को पढ़ना

d. उत्तर की प्रतिपादित करना

e. गणितीय कार्य-विधियों का निष्पादन करना।

सही अनुक्रम वाले विकल्प का चयन कीजिए

A. (a), (c), (e), (b), (d)
B. (c), (a), (b), (e), (d)
C. (c), (a), (e), (d), (b)
D. (b), (a), (e), (d), (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा अंतमुक्त (मुक्त सिरे वाले) प्रश्न का उदाहरण है?
A. 136 एवं 142 के बीच पांँच पूर्ण संख्याओं को सूचीबद्ध कीजिए।
B. दो संख्याओं का योग 35 है। यदि संख्याओं में से एक संख्या 16 है तो दूसरी संख्या क्या होगी?
C. एक आयत की लंबाई एवं चौड़ाई 3 : 5 के अनुपात में है। आयत का परिमाप 65 सेमी है तो उसकी लंबाई और चौड़ाई ज्ञात कीजिए।
D. उन चार संख्याओं को सूचीबद्ध कीजिए जो 7 दहाइयों एवं 8 इकाइयों द्वारा निर्मित संख्या से बड़ी है।

निम्नलिखित में से कौन-सा योगात्मक आकलन में सम्मिलित किया जा सकता है?
A. क्षेत्र भ्रमण
B. सहकर्मी आकलन
C. सत्र-अंत परीक्षा
D. उपाख्यानात्मक अभिलेख (रिकॉर्ड)

“जब 45 को 5 से गुणा करने को कहा गया तो एक छात्र ने 45 को पाँच बार जोड़ दिया।”

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन दिए गए संदर्भ के संबंध में अति उपयुक्त है?

A. छात्रा के पास गुणन की संकल्पनात्मक समझ नहीं है।
B. छात्रा द्वारा उपयोग की गई रणनीति उसकी सृजनात्मकता को दर्शाती है क्योंकि वह योग के ज्ञान को गुणन में विस्तारित करने में सक्षम है।
C. छात्रा द्वारा अपनाई गई/उपयोग की गई रणनीति लिखित परीक्षा में उपयोग नहीं की जा सकती है।
D. गुणन के लिए औपचारिक कलन विधि के उपयोग को अनऔपचारिक रणनीतियों के उपयोग से अधिक महत्त्व/बल मिलना चाहिए।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के गणित शिक्षण पर आधार-पत्र के अनुसार, “आकलन की अपरिष्कृत विधियांँ गणित को यांत्रिक गणनाओं के रूप में देखने के दृष्टिकोण को बढ़ावा देती है।” निम्नलिखित में से कौन-सा दिए गए कथन के अर्थ की व्याख्या करता है?
A. गणित में आकलन की प्रकृति ने गणित को केवल समस्या के समाधान हेतु कार्य विधि और अभिकलनीय (संगणकीय) कौशल को समाविष्ट करने के रूप में प्रस्तुत किया है।
B. केवल रचनात्मक आकलन विधियांँ ही गणित में आकलन का भाग होनी चाहिए।
C. अभिकलनीय कौशल, गणित शिक्षा का महत्वपूर्ण भाग है अतः गतिविधियों के द्वारा मूर्त सामग्रियों का उपयोग करते हुए अभिकलन को पढ़ाया जाना चाहिए।
D. प्राथमिक स्तर पर गणित में अभिकलनीय कौशल की आवश्यकता नहीं होती है अतः उच्चतर कक्षाओं में इस पर बल दिया जाना चाहिए।

मडगांँव से नागरकोइल के बीच की दूरी लगभग 1134 किलोमीटर है। यदि इस दूरी को कोई रेलगाड़ी 21 घंटे में तय करती है, तो इन दोनों शहरों के रेलवे स्टेशनों के बीच रेलगाड़ी की औसत चाल मीटर प्रति सेकंड में क्या है?
A. 15
B. 27
C. 30
D. 54

कोई छात्र A पर है और B पर पहुंँचना चाहता है। इसके लिए पहले O पर जाता है जो A के ठीक उत्तर में 90 m दूरी पर है और फिर वह O से B पर ठीक पश्चिम दिशा में 120 m दूरी तय करने पहुंँचता है। A की B से कम-से-कम दूरी और B के सापेक्ष A की दिशा क्रमशः क्या है?
A. 210 m; दक्षिण-पश्चिम
B. 210 m; दक्षिण-पूर्व
C. 150 m; दक्षिण-पूर्व
D. 150 m; दक्षिण-पश्चिम

निम्नलिखित में से स्लॉथ के बारे में सही कथन चुनिए –
A. स्लॉथ लगभग 40 वर्ष जीवित रहते हैं और दिन के लगभग 17 घंटे वृक्षों की शाखाओं पर सिर को उलटा लटकाकर मस्ती से सोते हैं।
B. स्लॉथ लगभग 10 वर्ष जीवित रहते है और दिन के लगभग 20 घंटे वृक्षों की शाखाओं पर सिर को उलटा लटकाकर मस्ती से सोते हैं।
C. स्लॉथ लगभग 17 वर्ष तक जीवित रहते हैं और दिन के लगभग 20 घंटे किसी वृक्ष के नीचे सोते हैं। वे उसी वृक्ष के पत्ते भी खाते हैं।
D. स्लॉथ लगभग 10 वर्ष तक जीवित रहते हैं और दिन के लगभग 20 घंटे एक वृक्ष की शाखा पर लटके हुए सोते हैं। ये जिस वृक्ष पर रहते हैं उसी के पत्ते भी खाते हैं।

सर्दियों में ऊनी वस्त्र हमें गरम रखते हैं। ऊन के ऊष्मा रोधी होने का क्या कारण है?
A. ऊनी रेशे आपस में कसकर जुड़े हुए हैं और ठंडी वायु को गुजरने नहीं देते हैं। 
B. ऊनी रेशों के बीच वायु फंँसी (ट्रैप) होती है एवं वायु ऊष्मा रोधी होती है। 
C. ऊनी रेशे मोटे होते हैं और बाहरी ऊष्मा को नियंत्रित करते हैं। 
D. ऊनी रेशे मोटे होते हैं और ठंडी वायु को गुज़रने नहीं देते हैं। 

कक्षा V की पाठ्यपुस्तक में छपे गोलकुंडा किले का मानचित्र 1 cm जमीन पर 110 m की दूरी को दर्शाता है। इस मानचित्र में फतेह दरवाजे और बंजारा दरवाजे के बीच की दूरी 14.2 cm है। जमीन पर इन दोनों दरवाजों के बीच कम-से-कम दूरी होगी-
A. 15.62 km
B. 14.20 km
C. 1.562 km
D. 1.420 km

तीन राज्यों का ऐसा समूह, जिनके किसी किनारे पर अरब सागर है, कौन-सा है?
A. केरल, कर्नाटक, महाराष्ट्र
B. केरल, कर्नाटक, आंध्रप्रदेश
C. ओडिशा, आंध्रप्रदेश, महाराष्ट्र
D. महाराष्ट्र, केरल, पश्चिम बंगाल

एक ऐसा नाच है जिसमें ज़मीन पर बाँस की डंडी लेकर दो-दो लोगों की जोड़ी आमने-सामने बैठती है। ढोल की ताल पर डंडियों को जमीन पर पीटते हैं तथा ताल के अनुसार डंडियों के बीच लोग एक कतार में खड़े होकर कूदते हैं और नाचते हैं। इस नाच का नाम तथा उस राज्य का नाम जहाँ के लोग इसे नाचते हैं क्रमशः क्या हैं?
A. तोरंग; मिज़ोरम
B. कुडुक; झारखण्ड
C. चेराव; मिज़ोरम
D. झूम; झारखण्ड

संसार की पांँचवीं और भारत की पहली ऐसी महिला जिन्होंने माउंट एवरेस्ट की चोटी पर कदम रखा, का नाम है-
A. बछेंद्री पाल
B. सुनीता विलियम्स
C. कर्णम मल्लेश्वरी
D. संतोष यादव

प्रसिद्ध भारतीय त्यौहार – होली और दीपावली के विषय में नीचे दिए गए कथनों में से सही कथन को चुनिए-
A. ये दोनों त्यौहार पूर्णिमा को मनाए जाते हैं।
B. ये दोनों त्यौहार अमावस्या को मनाए जाते हैं।
C. दीपावली पूर्णिमा को तथा होली अमावस्या को मनाई जाती है।
D. दीपावली अमावस्या को तथा होली पूर्णिमा को मनाई जाती है।

‘रेगिस्तानी ओक’ के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए:

A. यह वृक्ष लगभग किसी सामान्य कक्षा के कमरे की दीवार की ऊंँचाई तक बढ़ता है।

B. यह वृक्ष आबू धाबी में पाया जाता है।

C. इस वृक्ष के तने में जल एकत्र होता है। स्थानीय लोगों को जब आवश्यकता होती है तो पाइप से जल निकालकर पीते हैं।

D. इस वृक्ष की जड़ें वृक्ष की ऊंँचाई की लगभग 30 गुनी गहराई तक नीचे ज़मीन में भीतर जाती हैं, जब तक जल तक न पहुंँच जाएँ।

E. इस वृक्ष की बहुत सी शाखाएंँ होती हैं जिन पर घने पत्ते लगे होते हैं।

इनमें से सही कथन है-

A. A, C और D
B. A, B और D
C. A, D और E
D. A, B, C और E

हमारे देश में ऐसे गांँव हैं जहांँ के ग्रामवासी अत्यधिक वर्षा होने के कारण अपने घरों को बांँस के खंभों पर ज़मीन से 10 से 12 फीट (3 से 3.5 मीटर) ऊँचाई पर बनाते हैं। इन घरों को अंदर से लकड़ी का ही बनाया जाता है। ये गाँव कहाँ होने चाहिए?
A. हिमाचल प्रदेश
B. तमिलनाडु
C. असम
D. उत्तराखण्ड

नीचे दिए गए हमारे देश के किस राज्य/केंद्र शासित प्रदेश के अधिकांश सामान्य लोगों को नारियल डली हुई किसी भी करी के साथ उबला हुआ टैपिओका खाना सबसे अच्छा लगता है?
A. आंध्रप्रदेश
B. गोवा
C. तमिलनाडु
D. केरल

बिहार राज्य के लोगों के लिए मधुमक्खी पालन की प्रक्रिया शुरू करने का सर्वोत्तम समय कौन-सा होता है?
A. अक्टूबर से दिसंबर
B. अप्रैल से सितम्बर
C. मार्च से जून
D. जनवरी से मार्च

मानव पोषण के सन्दर्भ में स्वांगीकरण का अर्थ है –
A. बचा हुआ भोजन का क्षुद्रांत्र की भित्ति में अवशोषित होना एवं रुधिर वाहिकाओं में प्रवेश करना
B. अवशोषित पदार्थों का शरीर के विभिन्न भागों में स्थानांतरित होना
C. पचा हुआ पदार्थ शरीर में जटिल पदार्थों को बनाने में उपयोग होना
D. भोजन का वह भाग जिसका पाचन नहीं हो पाता, अवशोषित नहीं होता और बृहदांत्र में भेज दिया जाता है

उस खेत की मृदा के विषय में विचार कीजिए जिसमें कोई किसान रासायनिक उर्वरकों और कीटनाशकों का अधिकाधिक उपयोग करके अपने खेतों में बार-बार धान की फसल उगा रहा है। आपके विचार से उसके इस व्यवहार से खेतों की मृदा –
A. अन्य फसलों के लिए अधिक उपजाऊ हो जाएगी
B. केवल धान की फसल के लिए उपयुक्त बनेगी
C. वर्ष में कई फसलों के लिए अधिक उपयुक्त बनेगी
D. कुछ समय पश्चात बंजर हो जाएगी

पर्यावरण अध्ययन में गृह दत्त कार्य का उद्देश्य                है।
A. पुनरावृति एवं पुनर्बलन
B. घर पर समय का सदुपयोग करना
C. विद्यालय में सीखी संकल्पनाओं में दक्षता
D. अधिगम का विस्तार करना

शीला कक्षा – III के विद्यार्थियों को पढ़ाने के लिए ‘पशु’ को उपप्रकरण के तौर पर चुनती है। निम्न में से कौन सी गतिविधि उनके अधिगम के विस्तार के लिए लाभदायी होगी?
A. किसी कविता में स्थानिक पशुओं के नामों का उच्चारण करना
B. प्राणी उद्यान के पशुओं तथा स्थानिक पशुओं के चित्रों को देखना
C. प्राणी उद्यान में पशुओं/जानवरों को देखना
D. पशुओं के चित्रों को देखना

समुदायों द्वारा जल से संबंधित त्यौहारों को मनाने को ज्ञात करने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त युक्ति कौन-सी है?
A. सहकर्मी सामूहिक अधिगम
B. समुदायों के त्यौहारों के वीडियो देखना
C. परिवार तथा समुदायों में बुज़ुर्गों से बातचीत (अन्तः क्रिया) करना
D. शिक्षक से चर्चा करना

कक्षा I तथा II में पर्यावरण अध्ययन की कोई पाठ्यपुस्तकें क्यों नहीं हैं?
A. पर्यावरण अध्ययन के प्रक्रिया कौशल शिक्षक की पुस्तिका में सुझाए गए खेलों द्वारा पढ़ाए जाते हैं।
B. पर्यावरण अध्ययन की महत्तवपूर्ण संकल्पनाएँ शिक्षकों द्वारा संचालित अन्तः क्रियात्मक क्रियाकलापों द्वारा पढ़ाई जाती हैं।
C. पर्यावरण अध्ययन से संबंधित संकल्पनाएँ और कौशल भाषा तथा गणित के द्वारा सिखाए जाते हैं।
D. पर्यावरण अध्ययन से संबंधित संकल्पनाएँ और कौशल भाषा शिक्षण द्वारा दिए जाते हैं।

निम्न में से कौन सा सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण का उदाहरण है?
A. जल
B. जंगल
C. स्मारक
D. समुदाय

पर्यावरण अध्ययन की संकल्पनाओं को प्राथमिक स्तर पर प्रस्तुत करने का उपागम ऐसा है कि विद्यार्थियों को भोजन, आश्रय इत्यादि के विषय में ज्ञात करने के लिए अपने परिवार और समुदाय के सदस्यों से परामर्श लेना पड़ता है। इसका कारण क्या है?
A. विद्यार्थी अपने परिवार और समुदाय के सदस्यों के निकट हैं।
B. परिवार और समुदाय भोजन, आश्रय इत्यादि के संबंध में अधिक जानकारी रखते हैं।
C. अधिगम का प्राथमिक स्रोत विद्यार्थियों की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि है।
D. पियाजे के मनोवैज्ञानिक नियम अधिगम की सामाजिक अन्तः क्रियाओं पर आधारित हैं।

संज्ञानात्मक बाधित विद्यार्थियों के पर्यावरण अध्ययन के लिए कौन-सी युक्ति सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. कक्षा में मिश्रित सहपाठी समूह बनाएँ।
B. पढ़ाने के लिए श्रव्य पाठों का अधिक विकास करें।
C. कार्यों को भागों में बांँटें और पृथक रूप से भागों को पूरा करें।
D. स्पर्शी शिक्षण अधिगम सामग्रियों का अधिक उपयोग करें।

पाठ योजना में ई.वी.एस की विषय-वस्तु के विश्लेषण हेतु निम्न में से कौन-सा आवश्यक चरण है?
A. सामग्री के उद्देश्यों का गठन करना
B. सामग्री को सिखाने के संसाधनों की पहचान करना
C. अनुदेशीय उद्देश्यों के आकलन की परियोजना बनाना
D. अवधारणा मानचित्र बनाना

सतत् एवं व्यापक मूल्यांँकन में ‘समग्र’ शब्द किससे संबंधित है?
A. संज्ञानात्मक स्तर से
B. सह-पाठ्यचर्चा क्रियाकलाप से
C. समग्र विकास से
D. शैक्षिक क्षेत्र से

पर्यावरण अध्ययन के अधिगम के लिए आकलन का एक उदाहरण कौन-सा है?
A. कार्य-पत्रक के द्वारा विद्यार्थियों का भारत के मानचित्र पर भारत के तटीय राज्यों को खोजना।
B. विद्यार्थियों को अगले स्तर में भेजने के लिए वार्षिक परीक्षाएँ लेना।
C. पर्यावरण अध्ययन अवधारणाओं के निष्पादन के स्तर को ज्ञात करने के लिए अर्धवार्षिक परीक्षा।
D. अभिभावकों को उनकी उपलब्धियों के विषय में बताने के लिए प्रत्येक इकाई के अंत में परीक्षा लेना।

पर्यावरण अध्ययन (NEP, 2020 के अनुसार) में अनुभवात्मक अधिगम में वृद्धि के लिए शिक्षणशास्त्रीय अभ्यासों का चयन कीजिए।

A. पर्यावरण अध्ययन की प्रमुख अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित करना। 

B. पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण में कला का एकीकरण करना

C. पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण में कहानी कहने का एकीकरण करना

A. केवल A
B. केवल B
C. केवल B एवं C
D. केवल A एवं B

एक प्राणी उद्यान में जाने पर, पर्यावरण अध्ययन की शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों से प्राणी उद्यान के जानवरों की खाने की आदतों, उनके देश, बाहरी लक्षणों जैसे-आकार, रंग, बाल इत्यादि को खोजने के लिए कहा। इस क्रियाकलाप के द्वारा वह किन प्रक्रिया कौशलों को विकसित कर रही है?
A. अवलोकन, प्रश्न पूछना, संवाद, प्रयोग करना
B. प्रश्न पूछना, वर्गीकरण, मापन, संवाद
C. अवलोकन, प्रश्न करना, संवेदनशीलता, संवाद
D. प्रश्न करना, अवलोकन, संवेदनशीलता, प्रयोग करना

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का थीम कौन-सा है?
A. जल
B. मौसम
C. सामग्री
D. जानवर

पर्यावरण अध्ययन के आकलन में एक शिक्षक कौन-से उच्च स्तरीय चिंतन वाले प्रश्न का चयन करेंगे?
A. हम कौन-सी पाँच जड़ें खाते हैं?
B. क्या होगा यदि पृथ्वी पर पैट्रोल और डीज़ल ना हो?
C. पत्तियों का हरा रंग किस कारण से है?
D. बीज बोने से लेकर गेहूंँ की फसल काटने तक के चरण कौन-से हैं?

8-8 विद्यार्थियों के 5 समूहों में से प्रत्येक समूह ने वन्य जीवों के संरक्षण के लिए लघुनाटिका प्रस्तुत की। उनके पर्यावरण अध्ययन की अवधारणाओं की समझ और सृजनात्मक अभिव्यक्ति का सर्वाधिक उपयुक्त आकलन निम्न में से किसके द्वारा किया जा सकता है?
A. पोर्टफ़ोलियो
B. पर्यावरण अध्ययन संप्रत्ययों की प्रस्तुति एवं समझ के आकलन के लिए रूब्रिक्स
C. प्रस्तुति का अवलोकन एवं रिकॉर्डिंग
D. पर्यावरण अध्ययन अवधारणाओं को जांँचने के लिए प्रस्तुति के उपरान्त पेन-पेपर परीक्षा।

बच्चों का/के शारीरिक विकास –
A. में केवल मात्रात्मक परिवर्तन होते हैं।
B. में केवल गुणात्मक परिवर्तन होते हैं।
C. की सटीकता से विकासात्मक प्रतिमानों से तुलना करके भविष्यवाणी की जा सकती है।
D. एक व्यवस्थित और अनुक्रमिक तरीके से होता है, लेकिन अलग-अलग बच्चों के विकास की दर अलग-अलग होती है।

विकासात्मक परिवर्तन – 
A. अत्यधिक अप्रत्याशित हैं।
B. मध्य बाल्यकाल तक बहुत तेजी से होते हैं फिर एक पठार पर पहुँचकर रुक जाते हैं।
C. व्यक्तियों में अलग-अलग दरों पर होता है।
D. सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ से स्वतंत्र हैं।

अभिकथन (A) : बच्चे स्कूलों में अकादमिक संप्रत्ययों के अलावा, मूल्य व धारणाएँ भी सीखते हैं।

कारण (R) : स्कूल सामाजीकरण की एक द्वितीयक परन्तु महत्त्वपूर्ण संस्था है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जब कोई छोटी बच्ची ऊँट को पहली बार देखती है तो वह उसे ‘ऊँची पीठ वाला घोड़ा’ कहती है। पियाजे के सिद्धांत में यह किसका उदाहरण है?
A. संरक्षण 
B. केन्द्रीकरण 
C. जीववाद 
D. आत्मसात्करण

निम्नलिखित में से कौन-सा पियाजे द्वारा दिया गया चरण और विशेषता का सही युग्म है?
A. चरण-अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक सोच 
B. चरण-संवेदी-चालक अवस्था; विशेषता-प्रतीकात्मक सोच 
C. चरण-पूर्व संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-संरक्षण 
D. चरण-मूर्त संक्रियात्मक अवस्था; विशेषता-अमूर्त तर्क 

लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त में भौतिक वस्तुएँ जैसे – कैल्कुलेटर, कंप्यूटर के साथ-साथ बौद्धिक ढाँचे जैसे – भाषा क्या कहलाते हैं?
A. आलंकारिक सामग्री 
B. सांस्कृतिक उपकरण 
C. अवधारणा मानचित्र 
D. स्मृति सहायक 

पियाजे के सिद्धांतों पर आधारित कक्षा में एक शिक्षिका की क्या विशेषताएँ होंगी?

i. गतिशीलता

ii. लचीलापन

iii. उपदेशक

iv. ज्ञान का संवाहक

A. (i) और (ii)
B. (iii) और (iv)
C. (ii) और (iv)
D. (i), (ii) और (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है?
A. सामग्री केवल प्रदर्शन के लिए है।
B. बैठने की व्यवस्था तय है।
C. औपचारिक परीक्षा के माध्यम से वर्ष के अन्त में बच्चों का मूल्याँकन किया जाता है।
D. शिक्षिका बच्चों को अवधारणात्मक समझ को सक्षम करने के लिए सीखने के अवसर प्रदान करती है।

नैतिक तर्क आदर्श पारस्परिकता की समझ पर आधारित है – स्वर्णिम नियम जिसमें व्यक्ति कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में किस स्तर पर दूसरों की स्वीकृति बनाए रखना चाहते हैं?
A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास

हावर्ड गार्डनर ने – 
A. बुद्धिमत्ता को इकाई गुण के रूप में प्रस्तावित किया।
B. बुद्धि को दो कारकों में विभाजित किया – ‘सामान्य’ व विशिष्ट।
C. बौद्धिक गुणों को तीन आयामों – संक्रियाएँ, सामग्री व उत्पाद के आधार पर वर्गीकृत किया।
D. तर्क दिया की बुद्धि कई अलग-अलग प्रकार की होती हैं।

लड़कियाँ भाषा में अच्छा प्रदर्शन करेंगी परन्तु गणित व विज्ञान में खराब – यह अवधारणा क्या दर्शाती है?
A. लिंग समता 
B. लिंग असानता 
C. लिंग अस्तित्व 
D. लिंग  रूढ़िवादिता 

विविध भाषाओं व जातियों से आने वाले विद्यार्थियों की कक्षा में क्या महत्वपूर्ण है?
A. यह समझना कि भिन्नताएँ बच्चों में कमियाँ हैं तथा उनमें तुरन्त संशोधित करना चाहिए।
B. यह समझना कि सभी बच्चों में सीखने की क्षमता है तथा ऐसी गतिविधियों की योजना बनाना जो उन्हें अपनी गति से प्रगति करने में मदद कर सकें।
C. सभी बच्चों को समान सीखने की शैली अपनाने के लिए प्रोत्साहित करना ताकि सभी एक ही गति से चलें।
D. अर्थपूर्ण अधिगम की सुविधा के लिए बच्चों के बीच प्रतिस्पर्द्धा को प्रोत्साहित करना।

बच्चों का/के मूल्यांकन – 
A. केवल व्यक्तिगत विद्यार्थियों के मूल्यांकन के सबूत प्रदान करने के लिए किया जाना चाहिए।
B. का उद्देश्य बच्चों की तुलना करके उन्हें तदनुसार नामांकित करना होना चाहिए।
C. निष्पक्ष पेपर-पेन्सिल परीक्षा द्वारा केवल साल के अंत में किया जाना चाहिए।
D. गतिक होना चाहिए – उन कौशलों की पहचान करने के लिए जो बच्चे में मौजूद हैं और सीखने के वह कौशल जिनकी उसमें क्षमता है।

सवाल पूछने के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. कक्षा में प्रश्न पूछने का प्रमुख उद्देश्य बच्चों को जाँचना है।
B. कक्षा में केवल शिक्षक ही प्रश्न पूछ सकते हैं।
C. जानकारी व समझ पर आधारित प्रश्नों को प्रोत्साहित करना चाहिए बजाय अनुप्रयोग व विश्लेषण पर।
D. शिक्षकों को कक्ष में प्रश्न पूछकर संज्ञानात्मक द्वंद्व पैदा करना चाहिए जिससे सीखने को सुसाधित किया जा सके।

निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत समावेशी शिक्षा के दर्शन का आधार है?
A. भेदभाव 
B. समता 
C. नामीकरण 
D. रूढ़िवादिता 

निम्नलिखित में से कौन-सा, किसी व्यक्ति के चलने-फिरने और संतुलन और मुद्रा बनाए रखने की क्षमता को प्रभावित करती है?
A. स्वलीनता 
B. मस्तिष्क पक्षाघात 
C. पठन वैकल्य 
D. वाक् बाधिता 

विशिष्ट अधिगम अक्षमता वाले विद्यार्थियों को शामिल करने के लिए, एक शिक्षक को निम्न में से किससे बचना चाहिए?
A. लंबे कार्यों को यथोचित छोटे खण्डों में बाँटना।
B. उपयोग में आने वाली रणनीतियों के संकेत प्रदान करना।
C. नियमित, गुणवत्तापूर्ण प्रतिपुष्टि प्रदान करना।
D. कार्य पूरा करने की कठोर समय-सीमा निर्धारित करना।

शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009) के अंतर्गत निजी स्कूलों में आर्थिक रूप से कमज़ोर वर्ग के विद्यार्थियों को शामिल करने का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A. शिक्षकों पर अतिरिक्त  कम  का बोझ डालना।
B. शिक्षा में असमानता को कायम रखना।
C. सामाजिक स्तरीकरण को कम करना।
D. सामाजिक-आर्थिक वर्गों से संबंधित रूढ़ियों को मजबूत करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गई निर्दिष्ट विशेषताओं वाले विद्यार्थियों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. प्रतिभाशाली : स्वतंत्र रूप से काम करने के लिए जगह दें 
B. आत्मकेन्द्रित : संवेदी अधिभार बढाएँ 
C. पठन वैकल्य : लंबे निबंध लेखन पर आधारित आकलन 
D. श्रवण बाधिता : उपशीर्षक के बिना चलचित्र दिखाएँ 

अभिकथन (A) : एक शिक्षिका अपनी छठी कक्षा के विद्यार्थियों के साथ सार्थक कक्षा-चर्चा करने के लिए मानदण्डों और नियमों पर चर्चा करती है।

कारण (R) : शिक्षकों को हमेशा कक्षा में नियंत्रण रखना चाहिए और विद्यार्थियों से परामर्श किए बिना कक्षा के नियमों को निर्देशित करना चाहिए।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक सामाजिक-रचनात्मक कक्षा में – 
A. सीखना गैर-प्रासंगिक है।
B. शिक्षक कक्षा और विद्यार्थी के सीखने पर पूर्ण नियंत्रण रखते हैं।
C. विद्यार्थी एक-दूसरे और शिक्षकों के साथ बातचीत करके ज्ञान का निर्माण करते हैं।
D. आकलन योगात्मक और मानकीकृत है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. सभी स्तर पर एकभाषावाद का अभ्यास किया जाना चाहिए।
B. रटकर सीखने और परीक्षा के लिए सीखने पर जोर दिया जाना चाहिए।
C. दिव्यांग विद्यार्थियों के लिए प्रौद्योगिकी के प्रयोग को हतोत्साहित किया जाना चाहिए।
D. शिक्षार्थियों को उनके सीखने के पथ और कार्यक्रमों को चुनने के लिए लचीलापन प्रदान किया जाना चाहिए।

अभिकथन (A) : नया अधिगम पूर्ववर्ती तथ्यों और सूचनाओं पर आधारित होना चाहिए और जो बच्चे पहले से जानते हैं उससे संबंधित होना चाहिए।

कारण (R) : बच्चे एक रेखीय तरीके से नहीं, बल्कि चक्रीय ढंग से सीखते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विद्यार्थियों के अधिगम को सुसाध्य करने के लिए, एक शिक्षिका द्वारा विधार्थियों को कक्षा चर्चा और अन्य ______ गतिविधियों में भाग लेने से _______ करना चाहिए।
A. रचनात्मक, हतोत्साहित 
B. अर्थपूर्ण, हतोत्साहित 
C. सहयोगात्मक, प्रोत्साहित 
D. अर्थहीन, प्रोत्साहित 

बच्चे प्रमुखतः कैसे सोचते व सीखते हैं?
A. सूचना के निष्क्रिय ग्रहणकर्ता के रूप में 
B. सजा के डर के कारण 
C. संसार में स्वयं क्रियाएँ करके जिसमें सामाजिक अंतःक्रियाएँ शामिल हैं 
D. उत्तेजना-प्रतिक्रिया संघों का गणन करके 

बच्चों में वैकल्पिक अवधारणाओं के संदर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. बच्चों की अवधारणाएँ उनके सामाजिक और सांस्कृतिक अनुभवों पर आधारित होती हैं।
B. बच्चों में दुनिया की समझ बनाने की क्षमता जन्मजात होती है और वे अपने आस-पास की घटनाओं के कारण बनाने की कोशिश करते हैं।
C. बच्चे तार्किक व बुद्धिमान नहीं होते और उनमें अर्थ बनाने की क्षमता नहीं होती।
D. बच्चों की अवधारणाओं को समझकर उन पर निर्माण करना महत्त्वपूर्ण है।

वह ज्ञान जो व्यक्ति की अपनी सोच के बारे में और अपने खुद के सीखने के बारे में होता है, _______ कहलाता है।
A. संज्ञान 
B. अधिसंज्ञान 
C. घोषणात्मक ज्ञान 
D. प्रक्रियात्मक ज्ञान 

विद्यार्थियों को _______ लक्ष्य तय करने के लिए तथा क्षमता को ______ रूप से देखने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
A. महारत उन्मुख; स्थायी 
B. महारत उन्मुख; वार्द्धिक 
C. अहम् संबंधित; स्थायी 
D. अहम् संबंधित; वार्द्धिक 

स्कूलों में बच्चों की असफलता के लिए निम्नलिखित में से कौन-से कारक जिम्मेदार हैं?

i. भय और उत्कंठा 

ii. ऊब और उलझन 

iii. अप्रासंगिक पाठ्यचर्या 

iv. असंदर्भित शिक्षाशास्त्र 

A. (i) और (iii)
B. (i), (ii) और (iii) 
C. (i), (iii) और (iv) 
D. (i), (ii), (iii) और (iv) 

यदि -9 और -1 के बीच के पूर्णांकों का योग x है, तथा -3 और 5 के बीच के पूर्णांकों का गुणनफल y है, तो (x + y) का मान क्या है?
A. -50 
B. -45 
C. -40 
D. -35 

एक पुर्ण वर्ग प्राप्त करने के लिए 893308 में से घटायी जाने वाली न्यूनतम संख्या x है। x के अंकों का योग क्या है?
A. 13 
B. 14
C. 15
D. 17

यदि 

x = 3¹²⁷ × 5¹²¹ × 7¹⁶,

y = 3¹²⁸ × 5¹¹⁹ × 7²¹ और  

z = 3¹²⁶ × 5¹²⁰ × 7¹⁹ है,

तो x, y और z का महत्तम समापवर्तक क्या है?

A.  3¹²⁷ × 5¹¹⁹ × 7¹⁹
B.  3¹²⁸ × 5¹²⁰ × 7¹⁶
C.  3¹²⁶ × 5¹¹⁹ × 7¹⁶
D.  3¹²⁶ × 5¹²⁰ × 7¹⁶

माना a = \({{2/3 {{ – 4}}{5} + {7}{{12}} + {{ – 11}}{6}}}{{1/9 + 5/3 {{ – 8}}{{15}} + {7}{{27}}}}\) है,

तो a का मान क्या है?

A. \({{675}}{{168}}\)
B. \({{575}}{{168}}\)
C. \({{675}}{{158}}\)
D. \({{575}}{{158}}\)

यदि x = \({( {1/2} )^{ – 2}} {( {2/3} )^{ – 3}}\) है, तब x का व्युत्क्रम क्या है?
A. \({{27}}{{32}}\)
B. \({{32}}{{27}}\)
C. \({9}{{16}}\)
D. \({{16}}{{27}}\)

x2 – x – 6 और x2 – 5x + 6 दोनों में एक उभयनिष्ठ गुणनखंड क्या है?
A. x + 2 
B. x – 3 
C. x + 3 
D. x – 2 

\(( {2/3{x^2} + 5/4x – 3} )\) और (3x2 + 4x + 1) के गुणनफल में x² का गुणांक क्या है?
A. \({{77}}{{12}}\)
B. \( – {{10}}{3}\)
C. \({{43}}{4}\)
D. \( – 5/6\)

यदि \({{2(3y – 4) + 6}}{{3y – (4 + 5y)}} = 3/5\) है, तो (9y + 1) का मान क्या है?
A. -1 
B. \(1/2\)
C. \(3/2\)
D. -2 

यदि 2x – 3y = 5 और xy = 6 है, तो (4x2 + 9y2) का मान क्या है?
A. 70 
B. 61 
C. 86 
D. 97 

x रुपये की एक धनराशि 10% प्रतिवर्ष की दर से 2\(1 2 \) वर्षों में 18422.25 रुपये हो जाती है, जबकि चक्रवृद्धि ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता है। x का मान क्या है? 
A. 15000
B. 14500
C. 14000
D. 16500

एक वृत्ताकार खेत का क्षेत्रफल 15400 मीटर² है। 12.50 रुपये प्रति मीटर की दर से इसके चारों ओर बाड़ लगवाने की लागत क्या होगी? (π = \(22 7 \) लीजिए)
A. 6600 रुपये
B. 8800 रुपये
C. 5500 रुपये
D. 4400 रुपये

आधार त्रिज्या 35 सेमी वाले एक लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 2640 सेमी2 है। बेलन का आयतन क्या है? (π = \(22 7 \) लीजिए) 
A. 38500 सेमी³
B. 42350 सेमी³
C. 44275 सेमी³
D. 46200 सेमी³

किसी समांतर चतुर्भुज का परिमाप 36 सेमी है और उसकी दो आसन्न भुजाओं के बीच का अनुपात 2 ∶ 1 है। यदि छोटी भुजा के संगत शीर्षलंब 10 सेमी है, तो इसका क्षेत्रफल क्या है?
A. 72 सेमी2
B. 60 सेमी2
C. 54 सेमी2
D. 90 सेमी2

यदि F, E और V क्रमशः एक वर्गाकार आधार वाले पिरामिड के फलकों, किनारों और शीर्षों की संख्याएँ हैं, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. 3 F +  2 E – 2 V = 21
B. 2 F + 3 E – 2 V = 21
C. 3 F + E + V = 17
D. 2 F + E – V = 15

ΔABC और ΔDEF में, यदि AB = DE, AC = EF और BC = FD है, तब:

A. ΔDEF ≅ ΔABC
B. ΔDEF ≅ ΔBAC
C. ΔDEF ≅ ΔCAB
D. ΔDEF ≅ ΔBCA

किसी चतुर्भुज ABCD में, ∠D = 50° और ∠C = 110° हैं। ∠A और ∠B के समद्विभाजक बिंदु P पर मिलते हैं। ∠APB की माप कितनी है?
A. 100° 
B. 80°
C. 70°
D. 60°

ΔPQR में, भुजा QR को S तक बढ़ाया गया है। RT को QP के समांतर खींचा जाता है। यदि ∠PRT = 68° और ∠PQR = 35° है, तो कोणों QRP और TRS के बीच का क्या अंतर है?
A. 42°
B. 48°
C. 52°
D. 54°

किसी समबहुभुज के सभी अंतःकोणों का योग 1080° है। उसके प्रत्येक बहिष्कोण की माप क्या है?
A. 35°
B. 40°
C. 45°
D. 30°

एक कार्ड पर एक संख्या करके संख्याओं 40, 41 42, …, 129, 130 को कार्डों पर लिखा जाता है और फिर इन कार्डों को एक बॉक्स में रख दिया जाता है। बॉक्स में से एक कार्ड को यादृच्छिक रूप से निकाला जाता है। निकाले गए कार्ड पर लिखी संख्या के 2, 3 और 4 से विभाज्य होने की प्रायिकता क्या है?
A. \(8 91 \)
B. \(2 13 \)
C. \(1 13 \)
D. \(11 91 \)

यदि आँकड़ों 7, 9, 19, 11, 10, 8, 7, 5, 7, 6, 9 और 10 के माध्य, बहुलक और माध्यक क्रमशः x, y और z हैं, तो (x + y – z) का मान क्या है?
A. 9.5 
B. 8 
C. 8.5 
D. 7.5 

एक मिडिल स्कूल की अध्यापिका अपने छात्रों को निम्नलिखित प्रश्न देती हैं “दिए गए व्यंजक में, आप क्या सोचते हैं कि रिक्त डिब्बे में कौन-सा अंक आएगा?”

9 + 3 = \( \) + 7

उनके छात्रों में अधिकतर के उत्तर 12 और 19 थे।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन दिए संदर्भ के लिए अति उपयुक्त है?

A. यह भ्रांति इसलिए उपजी है, क्योंकि छात्र ‘=’ के चिह्न को तुल्यता को बताने वाले चिह्न के रूप में नहीं देख पा रहे हैं।
B. अधिकतर छात्रों द्वारा दिए गए उत्तर सही हैं।
C. अध्यापिका को सही उत्तर देना चाहिए और छात्रों को पाठ्यपुस्तक से समान प्रकार के प्रश्नों का अभ्यास करने के लिए कहना चाहिए।
D. सही उत्तर प्राप्त करने के लिए सही कलानविधि पर बल होना चाहिए, क्योंकि दिए गए प्रश्न में ‘=’ चिह्न द्वारा निरूपित तुल्यता के संबंध को समझना महत्वपूर्ण नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा परिशुद्ध गणितीय कथन का सर्वाधिक उपयुक्त उदाहरण है?
A. माध्यिका त्रिभुज के शीर्ष से सामने वाली भुजा तक खींची जाने वाली रेखा है।
B. किसी भी दी गई संख्या के गुणन खंड की संख्या हमेशा गणनीय होती है।
C. सर्वांगसम त्रिभुजों को दो दी गई भुजाओं से बनाया जा सकता है।
D. एक समकोण चतुर्भुज सममित है लेकिन एक पंचभुज सममित नहीं है।

एक अध्यापिका अपने छात्रों द्वारा गणित में की जाने वाली त्रुटियों के प्रकारों के विश्लेषण हेतु न्यूमैन के त्रुटि विश्लेषण के आधार पर पाँच स्तरों से सम्मिलित रूब्रिक विकसित करती है।

कॉलम A में स्तरों का कॉलम B में उनकी व्याख्या वर्णन के साथ सुमेलन कीजिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए – 

A. a – (ii), b – (i), c – (iv), d – (iii), e – (v) 
B. a – (v), b – (ii), c – (iv), d – (i), e – (iii) 
C. a – (ii), b – (i), c – (v), d – (iii), e – (iv) 
D. a – (i), b – (ii), c – (iii), d – (v), e – (iv) 

एक मिडिल स्कूल की अध्यापिका छात्रों को एक खरे सिक्के को 10 बार उछालने और उनके अवलोकन को निम्नलिखित रूप से अभिलेखित करने के लिए कहती हैं।

\( {Number of times head comes}{Number of times the coin is tossed}\) और \( {Number of times tails comes}{Number of times the coin is tossed} \)

वह तत्पश्चात छात्रों को 20 बार सिक्का उछालने और उनके अवलोकन को फिर से समान प्रकार से अभिलेखित करने के लिए कहती हैं। वह सिक्के की उछालने की संख्या को बढ़ाती रहती हैं और उनके अवलोकन को अभिलेखित करने के लिए कहती हैं।

इस गतिविधि का उद्देश्य है :

A. भिन्नों की संकल्पना को प्रस्तुत करना।
B. पाठ्य-पुस्तक में प्रदिष्ट प्रयोग के गणित की प्रयोगशाला में पूरा करना और प्रैक्टिकल फ़ाइल बनाना।
C. उन परिस्थितियों को पहचानने में छात्रों की सहायता करना जिनमें प्रायिकता 1 से बड़ी है।
D. इस तथ्य पर पहुँचने में छात्रों की सहायता करना कि जैसे-जैसे सिक्का उछालने की संख्या अधिक होती जाएगी, चित या पट की प्रायिकता 0.5 के समीप आएगी।

निम्नलिखित में से गणितीय स्थितियाँ समस्या-समाधान के कौशल को सम्मिलित नहीं करती हैं?
A. 3.25 × 6 का मान ज्ञात कीजिए।
B. समीकरण 2x + 5 = 17 को निरूपित करने के लिए विविध परिस्थितियों को सूत्रबद्ध कीजिए।
C. सही उत्तर तक पहुँचने के लिए बहु-पद्धतियों का उपयोग करना।
D. उत्तर को सत्यापित और प्रतिपादित करना। 

अनुपात की अवधारणा पर एक परिचयात्मक कक्षा में उपयोग करने के लिए सबसे उपयुक्त रणनीति निम्नलिखित में से कौन-सी है?
A. 1 ∶ 2 का क्या अर्थ है?
B. मेरे पास 10 चॉकलेट थी और मेरे भाई ने उनमें से 6 चॉकलेट ले ली। मेरे पास अब कितनी चॉकलेट बची हैं?
C. विभाजन का उपयोग करते हुए खिलौना गाड़ी के लंबाई की तुलना वास्तविक गाड़ी के लंबाई से कैसे कर सकते हैं?
D. चावल पकाते समय 4 कप चावल में 3 कप पानी डालते हैं। 15 कप चावल पकाने के लिए मुझे कितना पानी उपयोग करना चाहिए?

निम्नलिखित में से किसका उपयोग गणित के आकलन में अंतः विषयतता को प्रोत्साहित करने के लिए किया जा सकता है?

(a) क्षेत्र-भ्रमण 

(b) परियोजना कार्य 

(c) उपाख्यानात्मक अभिलेखन 

(d) कक्षायी अवलोकन 

सही विकल्प चुनिए –

A. (c) और (d) 
B. (b) और (c)
C.

(a) और (b)

D. (a) और (d) 

सुश्री सरिता अपनी कक्षा में एक त्रुटिहीन पासा लेकर आई। निम्नलिखित में से कौन-सा इसके माध्यम से पढ़ाने के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. दंड आलेख 
B. आयलर सूत्र 
C. प्रत्यक्ष समानुपात
D. प्रायिकता

जिओजेब्रा सॉफ़्टवेयर के सहायता से, विद्यार्थी ज्यामितीय अवधारणाओं को अधिगम कर सकते है _______ के माध्यम से 
A. परियोजना आधारित उपागम 
B. औपचारिक निगमन 
C. व्याख्यान आधारित उपागम 
D. अन्वेषणात्मक उपागम 

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 के अनुसार, स्कूली गणित उन परिस्थितयों में होता है जहाँ :
A. विद्यार्थी गणित में उन प्रश्नों को हल करते हैं जो उच्चतर गणितीय शिक्षा का हिस्सा होंगे।
B. बच्चे गणित को इस रूप में देखे कि यह उनके दैनिक जीवन के अनुभवों का हिस्सा हो और इसके बारे में वे बात करें एवं चर्चा करें।
C. कक्षा में शिक्षक एक सक्रिय वक्ता है और बच्चे श्रोता हैं।
D. बच्चे पहाड़ों को एक-साथ ऊँचे स्वर में गा रहे हैं।

संजना के पास तीन चुंबक A, B तथा C है, जिनके ध्रुव क्रमशः A₁, A₂, B₁, B₂ तथा C₁, C₂ अंकित किए गए हैं। चुंबकों को एक दूसरे के समीप लाने पर उसने निम्न प्रेक्षण किए- 

A₁, B₁ को प्रतिकर्षित करता है। 

A₁, C2 को ​प्रतिकर्षित करता है।   

यदि C₁ उत्तरी ध्रुव है, तब निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है?  

A. B₂ दक्षिणी ध्रुव है और A₁ उत्तरी ध्रुव है। 
B. B₁ उत्तरी ध्रुव है और A₂ दक्षिणी ध्रुव है। 
C. B₁ तथा A₁ दोनों उत्तरी ध्रुव है। 
D. B₁ तथा A₁ दोनों दक्षिणी ध्रुव है। 

किसी वस्तु का चाल-समय ग्राफ एक सरल रेखा है। निम्न में से कौन-सा कथन निष्कर्ष माना जा सकता है?

A- वस्तु की गति एकसमान गति है।

B- वस्तु विश्रामावस्था में है।

C- वस्तु की गति एक असमान गति है।

A. A या B
B. B या C 
C. A या C 
D. A

ठोस कणों का कौन-सा गुण अवसादन की विधि में काम आता है?
A. हल्का तथा जल में घुलनशील होना
B. हल्का तथा जल में अघुलनशील होना
C. भारी तथा जल में घुलनशील होना
D. भारी तथा जल में अघुलनशील होना

मोमबत्ती की ज्वाला में विभिन्न रेशों को जलाने पर अंतरा ने निम्न प्रेक्षण नोट किए- 

X – चमकदार रोशनी के साथ जलता है और सलेटी काली राख बच जाती है।

Y – कुंचित होकर जलता है और गहरी दरदरी राख उत्पन्न करता है।

Z – जलने पर पिघल जाता है। 

X, Y, Z क्रमशः हो सकते हैं- 

A. सूत, नायलॉन, ऊन  
B. जूट, ऊन, रेयॉन
C. रेशम, डेनिम, नायलॉन
D. ऊन, रेशम, रेयॉन

यदि यह मान लिया जाए कि प्रत्येक स्थिति में प्रयुक्त सेल और बल्ब एक समान हैं, तो निम्न में से किस सरल श्रेणीक्रम परिपथ में बल्ब अधिक उद्दीप्त होंगे?
A. एक बल्ब तथा एक सेल 
B. एक बल्ब तथा दो सेल 
C. दो बल्ब तथा एक सेल 
D. दो बल्ब तथा दो सेल 

थॉयराइड ग्रंथि के उपयुक्त कार्य के लिए A की आवश्यकता होती है और उसकी कमी B उत्पन्न करती है। यह एक स्थानिक अभावजन्य रोग है जो कि प्रायः C क्षेत्रों में रहने वाले लोगों को होता है। A का अभाव बच्चों में D भी उत्पन्न करता है।

A, B, C, D क्रमशः हैं – 

A. कैल्शियम, रिकेट्स, तटवर्ती, अस्थि कुरूपता
B. फॉस्फोरस, गॉयटर, तटवर्ती, अस्थि कुरूपता
C. आयरन, अरक्तता, रेगिस्तानी, अवरुद्ध वृद्धि
D. आयोडीन, गॉयटर, पर्वतीय, मानसिक मंदता

निम्न कथनों को पढ़िए और सही उत्तर चुनिए – 

अभिकथन (A) – जब सूर्य और पृथ्वी के मध्य चंद्रमा आता है तब सूर्य ग्रहण होता है।

कारण (R1) – पृथ्वी की छाया चंद्रमा पर पड़ती है और सूर्य का प्रकाश अवरुद्ध करती है।

कारण (R2) – चंद्रमा पृथ्वी के कुछ भागों पर छाया उत्पन्न करता है और सूर्य का प्रकाश अवरुद्ध करता है।

A. A सही है और A की सही व्याख्या R1 है।
B. A सही है और A की सही व्याख्या R2 है।
C. A सही है परन्तु A की सही व्याख्या न तो R1 है न R2 है। 
D. A सही नहीं है। 

छाया निर्माण के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सत्य नहीं है?
A. पीला बिंब, काली छाया उत्पन्न करता है।
B. छाया केवल अपारदर्शी बिंबों द्वारा बनाई जा सकती है।
C. छाया की लंबाई सर्वदा बिंब की लंबाई के समान होती है।
D. छाया का आकार प्रकाश के स्रोत तथा बिंब के बीच की दूरी पर निर्भर करता है।

निम्न कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिए- 

अभिकथन (A) – रेगिस्तानी पौधों में रंध्र प्रायः पत्तियों की सतह और गूदेदार तने पर उपस्थित होते हैं।

कारण (R) – पत्तियों में रंध्र की स्थिति पौधों में वाष्पोत्सर्जन की दर को प्रभावित करती है।

A. A एवं R दोनों सही हैं और A का सही स्पष्टीकरण R है।
B. A एवं R दोनों सही हैं किन्तु A का सही स्पष्टीकरण R नहीं है।
C. A सही है किन्तु R गलत है।
D. R सही है किन्तु A गलत है।

पौधों का मादा जननांग x कहलाता है। इसके तीन भाग हैं जिसमें मुख्यतः y परागकणों के लिए ग्रहणशील सतह है। z में निषेचन होता है। 

x, y, z हैं – 

A. x – स्त्रीकेसर, y – वर्तिकाग्र, z – बीजाण्ड 
B. x – स्त्रीकेसर, y – वर्तिका, z – बीजाण्ड 
C. x – पुंकेसर, y – तन्तु, z – अंडाशय 
D. x – पुंकेसर, y – वर्तिका, z – अंडाशय 

निम्न सारणी में दी गई सूचना के आधार पर कोशिका के प्रकार की पहचान कीजिए – 

A. A – गाल कोशिका, B – घास की कोशिका, C – द्वार कोशिका, D – जाइलम, E – फ्लोएम 
B. A – RBC, B – प्याज़ की झिल्ली की कोशिका, C – गाल कोशिका, D – द्वार कोशिका, E – जाइलम कोशिका 
C. A – WBC, B – तंत्रिका कोशिका, C – पेशीय कोशिका, D – जाइलम, E – फ्लोएम  
D. A – तंत्रिका कोशिका, B – RBC, C – पेशीय कोशिका, D – द्वार कोशिका, E – फ्लोएम  

द्रव A, B तथा C जल में अमिश्रणीय हैं, जिनके द्रव्यमान तथा आयतन निम्न सारणी में दिए गए हैं- 

यदि जल का घनत्व 1 g/cm3 है, तो निम्न में से कौन-सा कथन सही है? 

A. द्रव A जल पर तैरेगा।
B. द्रव A और C जल पर तैरेगा।
C. द्रव B और C जल पर तैरेगा।
D. द्रव B जल पर तैरेगा।

ध्वनि के संबंध में निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. किसी वायलिन और बाँसुरी को एक साथ बजाने पर उत्पन्न ध्वनि एक समान चाल से चलती है।
B. समान तीव्रता की दो ध्वनि तरंगों की सदैव एक समान प्रबलता होगी।
C. गर्म वायु में ध्वनि की चाल कमरे के तापमान पर उसकी चाल की अपेक्षा अधिक होगी।
D. ध्वनि की चाल माध्यम के घनत्व से प्रभावित होती है।

वाष्पन की दर व्युत्क्रमानुपाती है – 
A. सतही क्षेत्रफल के 
B. तापमान के 
C. आर्द्रता के 
D. वायु की चाल के 

धातु A, धातु B को उसके लवण विलयन से विस्थापित करती है लेकिन धातु C को उसके लवण विलयन से विस्थापित नहीं कर पाती है। धातु B, धातु D को उसके लवण विलयन से विस्थापित करती है। निम्न में से कौन-सा क्रम धातुओं की अभिक्रियाशीलता के सही क्रम को दर्शाता है? 
A. A > B > C > D
B. B > C > A > D 
C. C > A > B > D 
D. C > A > D > B

निम्न का मिलान कीजिए- 

A. (A) – (iii), (B) – (i), (C) – (ii), (D) – (iv), (E) – (v) 
B. (A) – (iv), (B) – (iii), (C) – (v), (D) – (i), (E) – (ii) 
C. (A) – (i), (B) – (iv, (C) – (ii), (D) – (iii), (E) – (v) 
D. (A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (v), (D) – (i), (E) – (ii) 

मानवों में शिराओं के संदर्भ में निम्न में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?

A. ये अधिकतर हृदय की ओर कार्बन डाइऑक्साइड समृद्ध रक्त ले जाती हैं।

B. इनकी भित्ती मोटी है।

C. इनमें वाल्व होते हैं जो रक्त को एक दिशा में प्रवाहित करते हैं।

D. ये त्वचा के नीचे पृष्ठ पर अवस्थित होती हैं।

A. A, B, C 
B. A, C, D 
C. B, C, D 
D. A, B 

विषाणुओं के संबंध में निम्न में से कौन-से कथन सत्य हैं?

A. ये स्वतः प्रजनन कर सकते हैं।

B. ये परपोषी कोशिकाओं से पोषण प्राप्त करते हैं।

C. इनमें कोशिकीय संरचना नहीं होती हैं।

D. ये मृत पदार्थ के अपक्षय में सहायता करते हैं।

A. A और B
B. A और D 
C. B और C
D. C और D 

निम्न में से कौन-से जलजनित जीवाणु रोग हैं?
A. मलेरिया, हैजा
B. टॉयफाइड, पीलिया
C. मलेरिया, पीलिया
D. टॉयफाइड, हैजा

निम्न में से कौन-सा अनुकूलन जलीय पौधों की जल पर तैरते रहने में सहायता करता है?
A. पौधों के तनों में बड़े छिद्रों का होना
B. पत्तियों पर मोम की परत
C. फीते जैसी पत्तियाँ
D. पत्ती की ऊपरी सतह पर रन्ध्र

सुश्री वैष्णवी छात्रों में समझ विकसित करना चाहती हैं कि चुम्बक के ध्रुवों पर चुंबकीय शक्ति अधिकतम होती है। निम्नलिखित में से कौन-सी क्रिया इस शिक्षण उद्देश्य के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. अलग-अलग चुम्बकों के दो सजातीय ध्रुवों को एक दूसरे के पास लाना।
B. एक लोहे की कील को चुंबक के पास लाना और जाँच करना कि कील ध्रुवों के पास अधिक आकर्षित होती है या चुंबक के मध्य भाग में अधिक आकर्षित होती है।
C. लोहे की बार पर स्टील के तार लपेट कर तार में बिजली प्रवाहित करना।
D. लोहे के चूरे से भरे डिब्बे में चुम्बकीय बार रखना।

आपके छात्र अभी-अभी कक्षा 8 में प्रवेश किए हैं। अगर एनसीआरटी के अनुसार कक्षा 7 तक पढाए गए सिद्धांतों में छात्रों नें लगभग निपुणता हासिल कर ली है तो निम्नलिखित में से किसकी सर्वाधिक संभावना है जिसका वे वर्णन नहीं कर पाएँगे?
A. पवन के निर्मित होने और वायुदाब के बीच संबंध
B. गर्म होने के परिणामस्वरूप हवा का विस्तार 
C. चक्रवातों के दौरान किये जाने वाले सुरक्षा उपाय 
D. भूकंप के दौरान किये जाने वाले सुरक्षा उपाय 

सुश्री अंजलि छात्रों को ‘जल चक्र’ का परिचय देने से पहले उनसे घर पर एक गतिविधि करवाना चाहती हैं जिसे वह अवधारणा से जोड़ना चाहती हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि इस उद्देश्य के लिए सबसे कम उपयुक्त है?

A. पानी को उबाल कर, ठंडा कर फ़िल्टर में डाल कर पीना और फिर से नया पानी उबाल कर फिल्टर में भरना।
B. उबलते पानी की भाप को एक थाली पर बर्फ की डली (आइस क्यूब) रख कर इकट्ठा करें।
C. पानी से भरे बर्तनों को कुछ घंटो के लिए धूप में रखने के बाद उन्हें देखें।
D. सुबह नंगे पाँव बगीचे में टहलना और ओस को महसूस करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प एक खुले सिरे वाले प्रश्न का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. आलू में स्टार्च मौजूद होने का पता कैसे लगाया जा सकता है?
B. निम्नलिखित में से कौन-सा खाद्य पदार्थ प्रोटीन का समृद्ध स्त्रोत है?
C. आप अपने परिवार के लिए किस प्रकार संतुलित आहार चार्ट बना सकते हैं?
D. ऐसा खाद्य पदार्थ बताएँ जों कि प्रोटीन और वसा, दोनों का स्त्रोत है?

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न छात्रों में निगमनात्मक तर्क विकसित करने के लिए सबसे उपयुक्त है?
A. रक्त का रंग लाल क्यों होता है?
B. धमनियों और शिराओं के बीच क्या अंतर हैं?
C. शिराओं में डीऑक्सीजेनेटेड (ऑक्सीजन का ह्रास) रक्त प्रवाहित होता है। क्या महाधमनी एक शिरा है?
D. जाइलम और पौधे, पानी की पाइप और घर इन दोनों जोड़ों में क्या समान है?

परछाई किस प्रकार बनती है – इस अवधारणा को पेश करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे उपयुक्त संसाधन है?
A. एक पेरिस्कोप 
B. एक सूचीछिद्र कैमरा 
C. एक धूपघड़ी 
D. एक जलती हुई मोमबत्ती 

निम्नलिखित में से कौन-सा विषय सिमुलेशन सॉफ्टवेयर द्वारा सबसे अच्छी तरह सिखाया जा सकता है?
A. भार उठाने के लिए घिरनी के प्रयोग का प्रभाव 
B. बिलियर्ड की टेबल पर छड़ी से बिलियर्ड की गेंद को मारने का प्रभाव 
C. एक भारी वज़न पर विपरीत दिशाओं से असमान बल लगा कर धकेलने का प्रभाव 
D. पानी के ऊपर तैर रहे पिंड के वज़न बदलने का प्रभाव 

एक ‘हुक’ गतिविधि वह होती है जो छात्रों के वर्तमान ज्ञान का उपयोग करती है और रूचि पैदा करती है। मिट्टी की विभिन्न किस्मों पर एक परिचयात्मक पाठ शुरू करते समय सुश्री सलोनी के उपयोग के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी सबसे अच्छी ‘हुक’ गतिविधि होगी?
A. छात्रों को उनके आवास के आस-पास के अलग-अलग स्थानों से मिट्टी के नमूने एकत्र करने को कहना।
B. छात्रों को खेत में पौधा रोपण करने को कहना।
C. खेत में मिट्टी खोदने के बाद उसकी परतों को अलग करने को कहना।
D. फसल उत्पादन में मिट्टी की विभिन्न परतों का महत्त्व दर्शाता वीडियो दिखाना।

कक्षा के एक छात्र ने कहा कि बैक्टीरिया ही एक मात्र सूक्ष्मजीव है।

निम्नलिखित में से कौन-सी सुधारात्मक क्रिया इस गलत धारणा को दूर करने के लिए सबसे उपयुक्त है?

A. शिक्षक एक कुकुरमुत्ता लाते हैं और बताते हैं कि वह कवक क्यों है।
B. शिक्षक तालाब के पानी का नमूना लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।
C. शिक्षक सूक्ष्मजीव से प्राप्त एक दवा लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।
D. शिक्षक एक फलीदार पौधे की जड़ में मौजूद गुटिका लाते हैं और छात्रों को सूक्ष्मदर्शी के नीचे इसे ध्यान से देखने को कहते हैं।

छात्रों को रासायनिक परवर्तन सम्बंधित समझ का आकलन करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प ‘प्रमाणिक (वास्तविक) कार्य’ का सर्वश्रेष्ठ उदाहरण होगा?
A. एक ऐसा कक्ष बनाएँ जिसमें लोहे की कील जंग लगने से सुरक्षित रहती हैं।
B. समुद्री जल के खारेपन को कम करने के लिए निस्पंदन तंत्र की व्यवस्था स्थापित करें।
C. लोहे की एक कील को कॉपर सल्फेट के घोल में डालने पर उसमें होने वाले परिवर्तनों को ध्यानपूर्वक देखें।
D. रासायनिक परिवर्तन करने के लिए कम तापमान बनाए रखने के लिए शीतलन कक्ष तैयार करें।

तर्क (R): विकास के सभी आयाम परस्पर संबंधित हैं- शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करता है।

सही विकल्प चुनिए।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित उदाहरण विकास के किस सिद्धांत की व्याख्या करता है- एक बच्ची चलने से पहले खड़ा होना सीखती है और बोलने से पहले बड़-बड़ाना सीखती है?
A. विकास क्रमबद्ध होता है।
B. विकास का क्रम सिर से पैरों की ओर होता है।
C. विकास अव्यवस्थित होता है।
D. विकास केन्द्र से हाथ-पैर की ओर होता है।

कथन (A): बच्चे अपने समाज की जानकारी, कौशल, मूल्य, रीति-रिवाज़ केवल औपचारिक कारकों से सीखते हैं।

तर्क (R): सामाजीकरण एक सरल और रैखिक प्रक्रिया है जो एक सुनियोजित तरीके से होती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों ​गलत हैं।

जीन पियाजे का रचनावाद प्रस्तावित करता है कि बच्चे संज्ञानात्मक विकास की चार अवस्थाओं में मुख्यतः किस प्रकार प्रगति करते हैं?
A. वातावरण में अंत: क्रिया करके।
B. अपने से ज्यादा ज्ञान वाले व्यक्तियों के साथ सामाजिक अंत:क्रिया करके।
C. दूसरों का अनुसरण करके।
D. पुरस्कारों की प्रत्याशा करके।

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बच्चे ‘संक्रियाओं पर क्रियाएँ’ व परिकल्पनात्मक (काल्पनिक) निगमनात्मक चिंतन कर सकते हैं?
A. संवेदी – पेशीय अवस्था
B. पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त – संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त – संक्रियात्मक अवस्था

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों के अनुसार बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में क्या महत्वपूर्ण है?
A. सांस्कृतिक उपकरण
B. परिपक्वता
C. सज़ा
D. ​अनुकूलन

जीन पियाजे और लेव वायगोत्स्की के सिद्धांतों में एक प्रमुख अंतर क्या है?
A. पियाजे ने संज्ञानात्मक विकास में भाषा की भूमिका पर बल दिया।
B. वायगोत्स्की ने अधिगम में अनुवांशिक क्षमताओं को प्राथमिक महत्व दिया।
C. वायगोत्स्की ने संज्ञानात्मक विकास में संस्कृति की भूमिका पर बल दिया।
D. पियाजे ने इस बात को महत्व दिया कि बच्चा अपने दम पर क्या कर सकता है और साथ ही वह समर्थन के साथ क्या कर सकता है।

कैरोल गिलिगन ने लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की समालोचना करते हुए तर्क दिया कि पुरुषों की नैतिकता का आधार _______ है, जबकि स्त्रियों की नौतिकता का आधार _______ ​है I
A. न्याय; देखभाल
B. देखभाल; न्याय
C. भलाई; त्याग
D. त्याग; भलाई

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा जोड़ा बुद्धि का प्रकार और अंतःस्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही है?
A. बुद्धि का प्रकार – भाषिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – लेखापाल
B. बुद्धि का प्रकार – स्थानिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – वास्तुकार
C. बुद्धि का प्रकार – शारीरिक गतिकी, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – गायक
D. बुद्धि का प्रकार – प्राकृतिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – शिक्षक

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 बहुभाषिकता –
A. को बच्चों के सीखने में एक रुकावट की तरह देखती है।
B. को कक्षा में पूँजी के रूप में देखती है।
C. शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया को एक अनावश्यक जटिलता के रूप में देखती है।
D. समावेशी शिक्षा में अवरोध के रूप में देखती है।

एक बाल-केन्द्रित शिक्षा में, मूल्याँकन –
A. कुछ सामयिक परीक्षाओं द्वारा किया जाता है I
B. लिखित वस्तुनिष्ठ परीक्षाओं द्वारा किया जाता है।
C. बिल्कुल नहीं किया जाता है।
D. को सीखने की प्रक्रिया का अभिन्‍न अंग माना जाता है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समुदायों से आने वाले विद्यार्थियों के अवधारण के लिए क्या प्रस्तावित करती है?
A. रट कर सीखना
B. पाठ्यचर्या व मूल्यांकन का मानकीकरण
C. प्रदर्शन उन्मुख परीक्षण
D. संदर्भित व अर्थपूर्ण पाठ्यचर्या

माध्यमिक स्तर की कई कक्षाओं में देखा गया है कि लड़के कक्षा में उत्तर देने के लिए लड़कियों की तुलना में ज्यादा हाथ खड़ा करते हैं और कक्षा की चर्चाओं में हावी होते हैं। ऐसी परिस्थिति में एक शिक्षिका को –
A. स्वीकारना चाहिए कि लड़के लड़कियों की तुलना में ज़्यादा बुद्धिमान होते हैं।
B. स्वीकारना चाहिए कि लड़कियों में माध्यमिक स्तर पर पढ़ने की क्षमता नहीं है।
C. विश्लेषण करना चाहिए कि कैसे जैंडर भिन्‍नताएँ जन्मजात होती हैं व उन्हें संशोधित नहीं किया जा सकता।
D. बच्चों के संदर्भ का व खुद के शिक्षाशास्त्र का विश्लेषण करना चाहिए I

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रगतिशील कक्षा को परिभाषित करता है?
A. परीक्षाओं के लिए सीखना
B. अनुभवात्मक अधिगम पर बल
C. गैर-संदर्भित पाठ्यचर्या
D. शिक्षक-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषण व मूल्याँकन जैसे उच्चतर संज्ञानात्मक कौशल का आकलन करता है?
A. अपने क्षेत्र में आप निजी और सार्वजनिक स्वास्थ्य सेवाओं के बीच क्या अंतर पाते हैं और क्यों?
B. नागरिक अधिकार अधिनियम 1964 क्या प्रस्तावित करता है?
C. भारत में कितने राज्य हैं?
D. विधान सभा के सदस्य कैसे चुने जाते है?

सामान्य विद्यालयों मे दिव्यांग विद्यार्थियों के समावेशन हेतु, निम्न में से कौन-सा प्रावधान दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016) के प्रतिकूल है?
A. परीक्षा पत्र को पूरा करने के लिए अतिरिक्त समय 
B. विद्यार्थियों की जरूरत पूरी करने हेतु लिपिक की सुविधा
C. दूसरी और तीसरी भाषा संबंधी कोर्सो की बाध्यता
D. व्यक्तिगत ज़रूरतों के अनुसार यथोचित संयोजन

विद्यार्थियों की सीखने की विविध ज़रूरतों को पूरा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन एक बाधा है?
A. गतिविधियों में कई तरह से संलग्न होना
B. कई तरह से राय की अभिव्यक्ति
C. कई तरीकों से विद्यार्थियों का नामीकरण और क्रमीकरण
D. कई तरीकों से सूचना का प्रतिनिधित्व

निम्नलिखित में से कौन-सी अधिगम अक्षमता सीधे संचार कौशल और समाविष्ट करने की क्षमता को प्रभावित करती है?
A. गुणज वैकल्य
B. लेखन वैकल्य
C. उत्साह वैकल्य (डिस्फोरिया)
D. गति-समन्वय वैकल्य

लेखन वैकल्य वाले विद्यार्थियों का सफल समावेश सुनिश्चित करने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि:
A. कक्षा में ऑडियो रिकॉर्डर या लैपटॉप के उपयोग की अनुमति देनी चाहिए।
B. आकलन के लिए लिखित परीक्षाओं का व्यापक रूप से उपयोग करना चाहिए।
C. सादे/अनियमित कागज़-पत्रों पर लिखना अनिवार्य कर देना चाहिए।
D. दिए गए कार्य को पूरा करने के लिए अटल समय-सीमा निर्धारित करनी चाहिए।

निम्नलिखित में से क्या ‘सृजनात्मकता’ वाले विद्यार्थी की विशेषता नहीं है?
A. उनकी समस्या को सुलझाने का कौशल उच्च कोटि का होता है।
B. वे विभिन्‍न तरीकों से समस्याओं का समाधान कर सकते हैं।
C. उनमें नए विषयों को सीखने की जिज्ञासा कम होती है।
D. वे अकसर नए विचारों और नवाचारों के साथ आते हैं।

माध्यमिक स्तर की एक कक्षा में शिक्षकों को क्या करना चाहिए?
A. अधिगमकर्ताओं की आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलन करने के लिए तैयार रहें।
B. अपना ध्यान मुख्य रूप से उच्च उपलब्धि प्राप्त करने वालों पर केन्द्रित करें।
C. कक्षा में अधिगमकर्ताओं की विविधता को अनदेखा करें I
D. मूल्याँकन के केवल एक मानकीकृत तरीके का उपयोग करें।

अभिकथन (A): किसी सम्प्रत्यय को पढ़ाते समय, एक शिक्षिका को अपने विद्यार्थियों को विपरीत दृष्टांतों और उदाहरणों पर विचार-मंथन करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए I

तर्क (R): गैर-उदाहरण किसी सम्प्रत्यय को समझने में कोई भूमिका नहीं निभाते हैं I

सही विकल्प चुनें I
A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है I
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक कक्षा में कुछ विद्यार्थी अपने लिए निर्धारित व्यक्तिगत अधिगम लक्ष्यों को प्राप्त करने में सफल नहीं हो पाए। ऐसी स्थिति में, एक शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. उनकी विफलता को अपमानजनक और शर्मनाक मानें।
B. इन विद्यार्थियों को निष्काषित करें और उन्हें एक विशेष विद्यालय में जाने का सुझाव दें।
C. भविष्य के प्रयासों में उनसे सफलता की बहुत कम उम्मीदें रखें।
D. विफलता को सीखने की विकासात्मक प्रक्रिया के एक भाग के रूप में देखें।

एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के घोषणात्मक ज्ञान का आकलन करना चाहती है I निम्नलिखित में से कौन का प्रश्न इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त है?
A. एक केक कैसे तैयार किया जाता है?
B. उबड़-खाबड़ इलाके में साइकिल को कैसे संतुलित करें?
C. ‘आयतन’ की गणना का सूत्र क्या है?
D. गेहूँ के रोपण के लिए मिट्टी तैयार करने की प्रक्रिया क्या है?

एक शिक्षक अपने विद्यार्थियों में अधिसंज्ञानात्मक विकास को सुसाध्य करना चाहता है I निम्नलिखित में से कौन-सा कौशल इस उद्देश्य के लिए सहायक नहीं होगा?
A. मूल्याँकन
B. प्रबोधन
C. योजना बनाना
D. रट कर याद रखना (रट कर सीखना)

संरचनावादी दृष्टिकोण अधिगम को किस प्रकार निर्दिष्ट करता है?
A. अव्यवस्थित और एकतरफा
B. स्वभावहीन और पृथक
C. पारस्परिक और सक्रिय
D. निष्क्रिय और निर्भर

निम्नलिखित में से कौन-सा कदम विद्यार्थियों के समस्या-समाधान कौशलों में बाधा डाल सकता है?
A. समस्या को समझने के लिए स्कीमा/संरचना को सक्रिय करना।
B. समस्या के बारे में प्रासंगिक जानकारी पर ध्यान केन्द्रित करना।
C. किसी समस्या को प्रस्तुत करने के एक निर्दिष्ट तरीके पर अटक जाना।
D. समस्या के संभावित समाधानों की पहचान करना।

संज्ञानात्मक विकास के समकालीन दृष्टिकोण भ्रांतियों को किस प्रकार देखते हैं?
A. पूरी तरह से महत्वहीन और सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में एक बाधा।
B. आमतौर पर ‘प्रतिभाशाली’ विद्यार्थियों में पाए जाने वाले उच्च-क्रम के अधिसंज्ञानात्मक कौशल।
C. सहज विचार और समझ जो व्यक्ति विशेष के पिछले अनुभवों में निहित हैं।
D. तंत्रिका संबंधी कमी और पठन वैकल्य का पहचान लक्षण।

प्रदर्शन-परिहार लक्ष्य रखने वाले विद्यार्थियों का ध्यान निम्न में से किस पर केन्द्रित रहता हैं?
A. गतिविधि का आनंद
B. असफल होने का डर
C. सफलता की आशा
D. गर्व की भावना

किसी कार्य की सफलता या विफलता पर निम्नलिखित में से कौन-सा आरोपण भविष्य में विद्यार्थियों की प्रेरणा और समरुपी कार्यों में संलग्न होने के प्रयासों में वृद्धि कर पाएगा?
A. बाहरी, गैर-नियंत्रणीय
B. बाहरी, स्थिर
C. आंतरिक, स्थिर
D. आंतरिक, नियंत्रणीय

\({[ {{{( { – 5/6} )}^{ – 5}}} ]^3} \) का मान है:
A. \({( { – 5/6} )^{15}}\)
B. \({( { 5/6} )^{15}}\)
C. \({( { 5/6} )^{-15}}\)
D. \({( {- 5/6} )^{-15}}\)

12, 15 और 45 के महत्तम समापवर्तक और लघुत्तम समापवर्त्य का योग कितना है?
A. 183
B. 177
C. 93
D. 87

(23³ + 37³) का इकाई का अंक क्या है?
A. 3
B. 7
C. 0
D. 9

2\(1/3\) ÷ \(3/5\) का व्युत्क्रम क्या है?
A. \(-35/9\)
B. \(35/9\)
C. \(-9/35\)
D. \(9/35\)

एक पूर्ण वर्ग बनाने के लिए 5935 में से कौन-सी न्यूनतम संख्या घटाई जानी चाहिए?
A. 4
B. 1
C. 6
D. 2

यदि \(5y/2 = 25/4\) है, तो 3y2 + 2y का मान क्या है?
A. \(213/4\)
B. \(233/4\)
C. \(211/4\)
D. \(231/4\)

20000 रुपये की राशि पर \(11/4\) वर्षों के लिए 8\( {{1} 2}\)% प्रति वर्ष की दर से वार्षिक रूप से संयोजित चक्रवृद्धि ब्याज (अनुमानित) कितना है?
A. 2161 रुपये
B. 1863 रुपये
C. 2125 रुपये
D. 2550 रुपये

x2 + y2, y2 + z2, z2 + x2 और 4xy + 4yz + 4zx का योग किसके बराबर है?
A. (x + y + z)2
B. 4(x + y + z)2
C. 2(x + y + z)2
D. 4(x + \(/2\) + z)2

(x + y)(2x – 3y + z) – (2x – 3y)z किसके बराबर है?
A. 2x² – xy – 3y² + 4yz – zx
B. 2x² – xy + 3y² + 4zx – yz
C. 2x² – xy – 3y² – 4yz + zx
D. 2x² + xy – 3y² + 4yz + zx

यदि 3x^m – 5x + 7 एक द्विपद है, तो m का मान क्या हो सकता/सकते है/हैं?
A. केवल 2
B. 1 और 0
C. केवल 1
D. 2 और 0

किसी कोण x के कोटिपूरक और संपूरक कोणों का योग 140° है तो, 2x – 10° का मान क्या है?
A. 130°
B. 140°
C. ​110°
D. 120°

ΔABC और ΔPQR में, BC = 3 सेमी, AC = 3.5 सेमी, PQ = 3.5 सेमी, ∠C = 48°, QR = 3 सेमी और ∠Q = 48° है I तो, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. ΔABC ≅ ΔPQR
B. ΔABC ≅ ΔRPQ
C. ΔABC ≅ ΔPRQ
D. ΔABC ≅ ΔQPR

यदि E, F और V क्रमशः एक वर्ग पिरामिड के किनारों, फलकों और शीर्षों की संख्या है, तो 2E – F + 2V का मान क्या है?
A. 21
B. 22
C. 19
D. 18

एक चतुर्भुज के कोण 3 : 5 : 3 : 4 के अनुपात में हैं, तब चतुर्भुज के सबसे बड़े कोण से 40° अधिक किसके बराबर है?
A. 180°
B. 200°
C. ​140°
D. 160°

किसी त्रिभुज ABC में, D, भुजा BC का मध्य-बिंदु इस प्रकार है कि AD = CD है I यदि ∠B = 37° है, तो ∠C किसके बराबर है?
A. 53°
B. 37°
C. 43​°
D. 49°

भुजाओं 24 सेमी, 25 सेमी और 7 सेमी वाले एक त्रिभुज का क्षेत्रफल, 14 सेमी लंबाई वाले एक आयत के क्षेत्रफल के बराबर है। तब, इस आयत का परिमाप कितना है?
A. 20 सेमी
B. ​18 सेमी
C. ​36 सेमी
D. ​40 सेमी

एक वृत्ताकार मैदान का क्षेत्रफल 616 मीटर2 है। तब, मैदान के चारों ओर 5 रुपये प्रति मीटर की दर से बाड़ लगाने की लागत कितनी है? (π = \(22/7\) लीजिए)
A. 660 रुपये
B. 440 रुपये
C. 330 रुपये
D. 420 रुपये

एक लंब वृत्तीय बेलन के आधार का परिमाप 44 सेमी और इसकी ऊँचाई 8 सेमी है। तब, बेलन का आयतन कितना है?

(π = \(22/7\) लीजिए)

A. 1212 सेमी³
B. 1232 सेमी³
C. 1412 सेमी³
D. 1432 सेमी³

मान लीजिए x, y, और z नीचे दिए गए आँकड़ों के बहुलक, माध्यिका और परास हैं:

20, 11, 14, 8, 7, 18, 20, 27, 23, 53, 42, 15

(2x + y – z) का मान क्या है?

A. 11
B. 13
C. 14
D. 17

संख्याओं 29, 30, 31, …….., 47, 48 में से यादृच्छिक रूप से एक संख्या का चयन किया जाता है। इसकी क्या प्रायिकता है, कि चयनित संख्या एक अभाज्य संख्या नहीं है।
A. \(2/5\)
B. \(7/10\)
C. \(4/5\)
D. \(3/10\)

ऐसा देखा गया है कि माध्यमिक कक्षा के छात्र सर्वसमिका (a + b)2 को सर्वसमिका (a + b)3 की तुलना में ज़्यादा आसानी से समझते एवं उपयोग में लाते हैं I इसका सबसे उचित कारण निम्नलिखित में से क्या हो सकता है?
A. विद्यार्थी कक्षा में ध्यान नहीं देते हैं। 
B. सर्वसमिका (a + b)3 अधिक कठिन होने के कारण वे उसे सत्यापित नहीं कर पाते हैं। 
C. वे बीजगणित व्यंजकों को गुणा करने की अवधारणा को नहीं समझ पाये हैं। 
D. वे सर्वसमिका (a + b)3 को कम उपयोगी समझते हैं।

अभिगृहीत (Axiom) के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वाधिक उचित है?
A. अभिगृहीत कथन बीजीय सर्वासमिकाओं से संबंधित कथन होते हैं। 
B. अभिगृहीत गणित के ऐसे तथ्य होते हैं जिन्हें सिद्ध या असिद्ध नहीं किया जा सकता है। 
C. अभिगृहीत साध्य हैं जो प्रमेय के समान होते हैं। 
D. अभिगृहीत केवल परिभाषाएँ होती हैं। 

शिक्षिका छात्रों को कागज़ पर पैमाने (रूलर) और पेन्सिल की सहायता से कुछ त्रिभुज बनाने को कहती है I फिर वे उन्हें चाँदा (प्रोटैक्टर) से त्रिभुजों के कोणों को ज्ञात कर, हर त्रिभुज के कोणों का योग ज्ञात करने को कहती है I छात्र यह पाते हैं कि हर त्रिभुज के कोणों का योग लगभग 180° या पूरा 180° है I यह उदाहरण किस शिक्षण-विधि को दर्शाता है?
A. सामान्यीकरण की विधि
B. शिक्षक-केंद्रित विधि
C. निगमनात्मक विधि
D. आगमनात्मक विधि

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित शिक्षा के संदर्भ में कॉन्सेप्ट मैप (अवधारणा-मानचित्र) का वर्णन करता है?
A. यह विभिन्‍न अवधारणाओं और उप-अवधारणाओं के बीच संबंधों का आरेखीय चित्रण है। 
B. यह दिशाएंँ ज्ञात करने हेतु एक मानचित्र है। 
C. यह एक अनिवार्यत: पालन की जाने वाली शिक्षण की रूपरेखा है। 
D. यह किसी पाठ योजना का अस्पष्ट वर्णन है। 

गणित के संदर्भ में श्रमिक वर्ग के पहली पीढ़ी के शिक्षार्थियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. उन्हें उच्च स्तर के गणित सीखने की आवश्यकता नहीं है क्योंकि उन्हें उसकी कभी ज़रूरत नहीं पड़ेगी। 
B. वे मिडिल स्कूली गणित सीखने में सक्षम नहीं होंगे क्योंकि उनके पास इसके लिए कौशल नहीं है। 
C. उन्हें गणित पढ़ाने का एक मात्र तरीका सूत्र और पहाड़े रटवाना है। 
D. उनके पास अपने जीवन अनुभवों और परिस्थितियों से मिले अनुभव की वजह से गणित की स्वाभाविक समझ, इकाइयों के रुपांतरण का कौशल और गणना कौशल हो सकता है। 

बच्चों में गणित के प्रति भय निर्माण होने का निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे उचित कारण हो सकता है?
A. बच्चों में गणित का भय तब होता है जब उनकी बुद्धि-लब्धि (IQ) कम होती है।
B. क्योंकि गणित एक अमूर्त विषय (विद्या-विशेष) है। अत: बच्चों को इसे समझने में कठिनाईयाँ होना स्वाभाविक है और इसलिए सभी बच्चों में गणित का भय विकसित होगा।
C. गणित की वस्तुनिष्ठता जिसमें परिशुद्धता अपेक्षित है इसे कठिन बनाती है। अत: छात्र इसे सीछने से डरते हैं और पीछे हटते हैं I
D. शिक्षक बच्चों में गणित के प्रति रुचि जगाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं और इसके विपरीत वे गणित में बच्चों से होने वाली गलतियों के लिए उन्हें दंडित करके बच्चो में गणित के प्रति भय को बढ़ाने का भी काम कर सकते हैं I

निम्नलिखित में से कौन-सा माध्यमिक स्तर की गणित प्रयोगशाला का सबसे उचित वर्णन करता है?
A. एक ऐसी व्यवस्था जहाँ बहुसंवेदी वस्तुओं, खेल गतिविधियों, खोज विधियों एवं सामुदायिक संसाधनों के माध्यम से छात्रों को गणित की अवधारणाओं से अवगत किया जा सकता है। 
B. यह गणितीय प्रयोग करने की एक प्रयोगशाला है।
C. एक ऐसा स्थान जहाँ स्कूल में उपयोगी शिक्षण सामग्री एवं चार्ट इत्यादि रखे जाते हैं।
D. एक ऐसी व्यवस्था जहाँ पर बच्चे शिक्षक की सहायता और सरलीकरण के बिना अपने-आप से गणितीय विचार विकसित कर सकते हैं। 

निम्नलिखित वस्तुओं में से कौन-सी वस्तु प्राथमिक विद्यालय के विद्यार्थियों को ज्यामितीय विचारों का परिचय देने में शिक्षकों के लिए सर्वाधिक उपयोगी हो सकती है?
A. टैनग्राम
B. रूबिक्स क्यूब
C. डीन्स ब्लॉक
D. हनोई टावर के मॉडल

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपेखा (2005) के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा उच्च प्राथमिक स्तर पर गणित पढ़ाने का अनिवार्य लक्ष्य नहीं है?
A. शिक्षार्थी की विचार-प्रक्रिया का गणितीकरण
B. गणित विषय/ज्ञान की प्रमुख उच्च स्तरीय संकल्पनाओं से छात्रों का परिचय करवाना एवं उनके लिए आधार बनाना
C. संख्याओं, दिक्‌-स्थान और संक्रियाओं के बीच अंतर्संबंधों से अवगत कराना
D. होनहार छात्रों को प्रतियोगी परीक्षाओं को उत्तीर्ण करने में सहायता करना

एक प्रारंभिक स्कूल की अध्यापिका निम्नलिखित तालिका पर आधारित कुछ प्रश्न विद्यार्थियों के सामने रखने का विचार करती है I

a) किस स्थान का तापमान न्यूनतम और अधिकतम है?

b) ऊटी और बैंगलूरु के तापमानों में क्या अंतर है?

c) तापमानों को आरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए I

d) क्या शिमला और श्रीनगर के तापमानों का योग शिमला के तापमान से कम है?

निम्नलिखित में से कौन-सा उपर्युक्त परिस्थिति के संदर्भ मे सर्वाधिक उचित है?
A. इसका उपयोग कक्षा V के विद्यार्थियों को ‘आँकड़ों का प्रबंधन’ का परिचय देने के लिए किया जा सकता है।
B. इसका उपयोग कक्षा VI के विद्यार्थियों को पूर्णांकों का परिचय देने के लिए किया जा सकता है।
C. यह प्रश्न विद्यार्थियों के लिए भ्रमजनक (भ्रम उत्पन्न करने वाला) है।
D. ‘पूर्णांकों और आँकड़ों का प्रबंधन’ के शिक्षण के पश्चात् यह एक समाकलित आकलन गतिविधि के रुप में उपयोग किया जा सकता है I

शिराओं के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए-

A.शिराएं CO2 समृद्ध रुधिर को शरीर के सभी भागों से वापस हृदय में ले जाती हैं।

B. शिराओं की भित्तियाँ मोटी हैं I

C. शिराओं में ऐसे वाल्व होते हैं जो रुधिर को केवल हृदय की ओर ही प्रवाहित होने देते हैं I

इनमें सही कथन है/हैं:
A. केवल A
B. केवल B
C. A और B
D. A और C

निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए:
A. जिंक एलुमिनियम से अधिक सक्रिय है।
B. कॉपर फेरस सल्फेट विलयन से आयरन को विस्थापित कर सकता है।
C. आयरन कॉपर सल्फेट विलयन से कॉपर को विस्थापित कर सकता है परन्तु एलुमिनियम सल्फेट से एलुमिनियम को विस्थापित नहीं कर सकता हैI
D. एलुमिनियम फेरस सल्फेट विलयन से आयरन को विस्थापित नहीं कर सकता हैI

सौर परिवार के आठ ग्रहों में से छः ग्रह अपने अक्षों पर पश्चिम से पूर्व की ओर घूर्णन करते हैं I अन्य दो ग्रह, जो अपने घूर्णन अक्षों पर पूर्व से पश्चिम की ओर घूर्णन करते है, कौन-से हैं –
A. बुध, युरेनस
B. बुध, ​नेपट्यून
C. शुक्र, नेपट्यून
D. शुक्र, युरेनस

यदि किसी व्यक्ति की लार में लार-अमाइलेज़ की हीनता है, तो उस व्यक्ति की मुख-गुहा में बाधित होने वाली प्रक्रिया निम्नलिखित में से कौन-सी होगी?
A. वसाओं का वसा-अम्लों में परिवर्तन
B. प्रोटीन का अमीनो अम्लों में परिवर्तन
C. स्टार्च का शर्कराओं में परिवर्तन
D. विटामिनों का अवशोषण

प्रकाश के प्रकीर्णन की विधि देखी जा सकती है, जब प्रकाश-

a) साबुन के बुलबुलों से गुज़रता है। 

b) एक CD की सतह पर पड़ता है। 

c) वर्षा की बूंदों से गुज़रता है। 

d) चमकते कंचों पर फोकस या केंद्रित होता है। 
A. a, b, c
B. b, c, d
C. a, c, d
D. a, b, d

निम्नलिखित में से सही कथन का चुनाव कीजिए:
A. स्थैतिक घर्षण, सर्पी घर्षण से कम होता है।
B. लोटनिक घर्षण, सर्पी घर्षण से अधिक होता है।
C. स्थैतिक घर्षण, सर्पी घर्षण से कम होता है परन्तु लोटनिक घर्षण से अधिक होता है।
D. सर्पी घर्षण, लोटनिक घर्षण से अधिक होता है परन्तु स्थैतिक घर्षण से कम होता है।

कोई विद्यार्थी क्षीण ध्वनि को प्रबल ध्वनि में परिवर्तित करना चाहता हैI इसके लिए उसे निम्नलिखित में से किसकी वृद्धि करनी चाहिए?
A. ध्वनि के आयाम की 
B. ध्वनि की आवृत्ति की 
C. ध्वनि की चाल की 
D. ध्वनि की तरंगदैर्ध्य की 

निम्नलिखित में से कौन-से जंतु कोशिका के चार संघटक हैं?
A. कोशिका झिल्ली, कोशिका द्रव्य, केन्द्रक, रसधानी
B. कोशिका झिल्ली, कोशिका भित्ति, कोशिका द्रव्य, केन्द्रक
C. कोशिका झिल्ली, हरित लवक, कोशिका द्रव्य, केन्द्रक
D. कोशिका झिल्ली, कोशिका भित्ति, हरित लवक, रसधानी

ओज़ोन के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए:

A. ओज़ोन वायुमंडल के उच्चतर स्तर पर ऑक्सीज़न पर पराबैंगनी किरणों की क्रिया से बनती है I

B. यह सूर्य से आने वाली हानिकारक पराबैंगनी विकिरणों से हमारी सुरक्षा करती है।

C. ओज़ोन ऑक्सीज़न से भिन्‍न नहीं है I

D. ओज़ोन का ऑक्सीज़न में अपक्षरित होना रासायनिक अभिक्रिया नहीं है I

इनमें से सही कथन हैं-
A. B, C
B. ​A, C
C. C, D
D. A, B

जैवविविधता के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए-

1. यह सघन वनों में अधिकतम होती है I

2. यह किसी दिए गए क्षेत्र में पाए जाने वाले केवल प्राणिजातों की विभिन्न प्रजातियों का उल्लेख करती है I

3. यह किसी दिए गए क्षेत्र में उपस्थित किसी एक विशेष प्रजातियों की व्यष्टियों की कुल संख्या का उल्लेख करती है।

4. यह किसी दिए गए क्षेत्र में उपस्थित विभिन्न जीवों (पादपजात और प्राणिजात की विभिन्न प्रजातियों) का उल्लेख करती है I

इनमें सही कथन हैं –
A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और D

निम्नलिखित में से कौन-सा तीन “पैट्रोरासायनों” (पैट्रोलियम और प्राकृतिक गैस से प्राप्त होने वाले उत्पाद) के समूह को निरूपित करता है?
A. डीज़ल, किरोसिन और रेयॉन
B. पैट्रोल, डीज़ल और कास्टिक सोडा
C. स्नेहक तेल, पॉलिएस्टर, बिटुमेन
D. अपमार्जक (डिटर्जेंटस), स्नेहक तेल, कोल तार

आपके पास कोई ईंट है जिसकी लंबाई ‘l’, चौड़ाई ‘b’ और ऊँचाई ‘h’ है।  यदि आप इसे एक मेज़ पर इस तरह रखते हैं कि हर बार भिन्न फलक मेज के पृष्ठ को स्पर्श करता है, तो तीन विभिन्न प्रकरणों में यह ईंट समतल पृष्ठ पर _____ आरोपित करेगी। 
A. समान प्रणोद और समान दाब
B. समान प्रणोद लेकिन भिन्‍न दाब
C. विभिन्‍न प्रणोद और भिन्‍न दाब
D. विभिन्‍न प्रणोद लेकिन समान दाब

नीचे दी गयी तालिका से उस समूह को चुनिए जिसमें किसी पुष्प के पुंकेसर और स्रीकेसर के सही भाग दिए गए है:

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

जठर ग्रंथियों द्वारा स्रावित हाइड्रोलिक अम्ल से आमाशय के आंतरिक अस्तर (सतह) को सुरक्षा कौन प्रदान करता है?
A. अग्न्याशयिक रस
B. पित्त रस
C. श्लेष्मा
D. पाचक रस

किसी घास के पौधे को उखाड़ने के पश्चात्‌ एक छात्र उसकी जड़ों और पत्तियों का प्रेक्षण करके, अपने प्रेक्षणों को इस प्रकार नोट करेगा-
A. रेशेदार जड़ें तथा जालिका रूपी शिराविन्यास
B. रेशेदार जड़ें तथा समांतर शिराविन्यास
C. मूसला जड़ें तथा समांतर शिराविन्यास
D. मूसला जड़ें तथा जालिका रूपी शिराविन्यास

निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए:
A. सोडियम और फ़ॉस्फ़ोरस दोनों को केरोसीन में संग्रहित किया जाता है।
B. सोडियम और फ़ॉस्फ़ोरस दोनों को जल में संग्रहित किया जाता है।
C. सोडियम को केरोसीन में संग्रहित किया जाता है जबकि फ़ॉस्फ़ोरस को जल में संग्रहित किया जाता है।
D. सोडियम को केरोसीन में संग्रहित किया जाता है जबकि फ़ॉस्फ़ोरस को वायु में संग्रहित किया जाता है।  

आर्द्र (नमी) वायु में लंबे समय तक रखे जाने पर कॉपर के बर्तनों के बाहरी पृष्ठ पर फीकी हरी परत बन जाती है। यह हरा पदार्थ है-
A. कॉपर कार्बोनेट + कॉपर हाइड्रॉक्साइड
B. कॉपर कार्बोनेट + कॉपर सल्फेट
C. कॉपर हाइड्रॉक्साइड + कॉपर सल्फेट
D. कॉपर सल्फेट + कॉपर ऑक्साइड

मृदा में पोषक समृद्धि अथवा पुनःपूर्ति करने के लिए कार्यान्वित किए जाने वाले क्रियाकलाप है-
A. फसल चक्रण, गहरी जुताई, खाद डालना
B. फसल चक्रण, खाद डालना, उर्वरक डालना
C. खाद डालना, उर्वरक डालना, सिंचाई करना
D. खाद डालना, फसल चक्रण, सिंचाई करना

निम्नलिखित में से कौन-सा चार रबी फसलों का समूह है?
A. चना, सरसों, मटर, गेहूँ
B. चना, सरसों, धान, सोयाबीन
C. मूंगफली, सरसों, मटर, गेहूँ
D. चना, मक्का, धान, गेहूँ

कोई कार अपनी पहली आधी यात्रा v₁ चाल से तथा शेष आधी यात्रा v₂ चाल से तय करती है I कार की समस्त यात्रा की नेट चाल है-
A. \({{{v_1} + {v_2}}}{2}\)
B. \( {{v_1}{v_2}} \)
C. \({{{v_1}{v_2}}}{{{v_1} + {v_2}}}\)
D. 2v1v2/(v1+v2)

एक कक्षा VII की अध्यापिका कक्षा में अपने छात्रों से निम्नलिखित प्रश्न पूछती हैं।

“क्या होगा अगर आपको एक सप्ताह के लिए जल नहीं मिले तो”?

यह प्रश्न अति उपयुक्त है:
A. अधिगमकर्ताओं को जल के विवेकपूर्ण प्रयोग पर संवेदनशील बनाने के लिए I
B. अधिगमकर्ताओं में कल्पना को बढ़ावा देने के लिए I
C. अधिगमकर्ता की जल के स्रोतों पर समझ का आकलन करने के लिए।
D. छात्रों की सामान्य जागरूकता को जाँचने के लिए।

विज्ञान में ‘नियम’ के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और गलत विकल्प का चयन कीजिएI
A. विज्ञान में ‘नियम’ को व्यापक शोध के पश्चात बदला या प्रतिस्थापित किया जा सकता है।
B. विज्ञान में ‘नियम’ तथ्यपूर्ण, पूर्वानुमानित और अपरिवर्तनशील है।
C. विज्ञान में ‘नियम’ सार्वभौमिक रूप से अवलोकित तथ्य है।
D. विज्ञान में ‘नियम’ के गठन के समय उसकी कोई व्याख्या या अपवाद नहीं होता है।

विज्ञान की कक्षा में निम्नलिखित गतिविधि/क्रिया की जाती है I

छात्रों को बैटरियाँ, बल्ब, संयोजक तारें तथा विभिन्न प्रकार की सामग्रियाँ दी जाती हैं जैसे कागज़, कीलें, चिमटियाँ, लकड़ी, जल, नींबू का रस तथा उनसे विद्युत चालन एवं सामग्रियों की प्रकृति के बीच के संबंध की पड़ताल करने के लिए प्रयोग की रुपरेखा तैयार करने को कहा जाता है I

निम्नलिखित में से कौन-से प्रक्रिया कोशल को इस क्रिया/गतिविधि से बढ़ावा मिलेगा?

A. अवलोकन

B. वर्गीकरण

C. माप

D. परिकल्पना तैयार करना

E. परिचालित रुप से परिभाषित करना
A. A, E, C
B. B, C, D
C. E, D, B
D. A, D, B

निम्नलिखित में से कौन-सा विज्ञान में जाँच शिक्षण का वृत्तांत नहीं है?
A. शिक्षक छात्रों को उनके विचारों के अन्वेषण के लिए प्रोत्साहित करता है।
B. शिक्षक छात्रों को एक-दूसरों के सम्प्रत्ययीकरण को चुनौती देने के लिए प्रोत्साहित करता है।
C. शिक्षक सबूतों/साक्ष्यों के आधार पर निष्कर्षों के विकास पर बल देता है।
D. शिक्षक प्रयोग करने के लिए चरण प्रदान करता है।

अभिकथन (A): विज्ञान में उपलब्धि में लिंग की महत्वपूर्ण भूमिका है।

कारण (R): लड़के-लड़कियों के लिए सूचना संसाधन रणनीतियाँ भिन्न होती है।

निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. (A) सही है तथा (R), (A) की सही व्याख्या है I
B. (A) सही है परन्तु (R),( A) की सही व्याख्या नहीं है I
C. A गलत है परन्तु R सही है।
D. A और R दोनों गलत हैं।

शोध ने यह निर्देशित किया है कि छात्र कक्षा में विज्ञान की संकल्पनाओं के बारे में मत/विचार लेकर आते हैं जोकि वैज्ञानिक मतों से भिन्न भी हो सकते हैं I

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस वैकल्पिक संकल्पनाओं की विशेषता नहीं है?
A. वे स्थिर/अचल हैं।
B. वे सरलता से परिवर्तित हो जाते हैं। 
C. वे अवलोकनीय परिघटनाओं से प्रभावित होते हैं।
D. वे विकास के समान प्रतिमानों का अनुसरण करने की ओर अभिमुख होते हैं।

एक छात्रा बुझे चूने के घोल में लाल लिटमस पेपर डालती है और अपनी अभ्यास पुस्तिका में निम्नलिखित कथन लिखती है।

A – लाल लिटमस नीला हो गया।

B – बुझा चूना प्रकृति में क्षारकीय है I

C – लाल लिटमस क्षार में नीला हो गया I

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. A और B अवलोकन हैं, C निष्कर्ष है।
B. A अवलोकन है; B और C निष्कर्ष हैं।
C. A, B, C अवलोकन हैं I
D. A, C ​अवलोकन हैं, B निष्कर्ष है।

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-सा/से एक अंतमुक्त प्रश्न समझा/समझे जा सकता/सकते हैं?

A. क्यों आलू एक स्कंद/तना है?

B. क्‍या होगा अगर साधारण लोलक की समय अवधि को लंबाई का दोगुना किया जाता है?

C. गुलाब और तुलसी के पौधों के तने में क्या-क्या भिन्‍नताएँ हैं?

D. क्या होगा अगर पृथ्वी/धरती से सारे पैट्रोलियम भंडार खाली/समाप्त हो जाएँ?
A. A और D
B. A और C
C. केवल B
D. केवल D

​विज्ञान में रचनात्मकता को _______ के द्वारा सर्वोत्तम तरह से मूल्यांकित किया जा सकता है।
A. ओलिंपियाड
B. विज्ञान प्रदर्शनीयों
C. वार्षिक परीक्षाओं
D. नारा लेखन प्रतियोगिताओं

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए ओर सही विकल्प का चयन कीजिए I

अभिकथन (A): एक विज्ञान के शिक्षक को समावेशी कक्षा में विभेदित आकलन रणनीतियों का उपयोग करना चाहिए। 

कारण (R1): हाँ, इससे सभी छात्रों को उनकी क्षमताओं के अनुसार अपनी संकल्पनाओं की समझ को व्यक्त करने के अवसर मिलते हैं। 

कारण (R2): नहीं, इससे समानता एवं आत्मपरकता की समस्याओं में वृद्धि होती है। 
A. (A) सही है तथा (R1), (A) की सही व्याख्या है। 
B. (A) गलत है तथा (R2) सही है।
C. A सही है परन्तु (R1) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) गलत है और (R2) सही है।

बाल विकास के समकालीन परिप्रेक्ष्य:
A. बच्चे को एक जैविक प्रवर्ग के रूप में देखते हैं।
B. बच्चे को एक दैहिक के सत्व रूप में देखते हैं।
C. बाल्यावस्था को  आठ विशिष्ट चरणों में विभाजित मानते हैं।
D. बाल्यावस्था को एक विशिष्ट सांस्कृतिक एवं सामाजिक संरचना मानते हैं।

रचनावादी संरचना में बच्चे को किस रूप में देखा जाता है?
A. ‘ब्लैंक स्लेट’ जिसका जीवन पूरी तरह से उनके अपने अनुभव से आकार लेता है।
B. एक समस्या समाधानकर्ता और एक वैज्ञानिक अन्वेषक।
C. एक सामाजिक प्राणी जो निष्क्रय अभिग्राही है।
D. एक जैविक प्राणी जो उच्च श्रेणी की नैतिकता के साथ जन्मा है।

जीन पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से किस चरण में एक बच्चा अमूर्त प्रस्तावों के बारे में तार्किक रूप से सोचने लगता है?
A. ज्ञानेन्द्रिय अवस्था/संवेदी-गामक (जन्म से 2 वर्ष)
B. पूर्ण संक्रियात्मक अवस्था (2 से 7 वर्ष)
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7 से 11 वर्ष)
D. औपचारिक/अमूर्त संक्रियात्मक (11 वर्ष और उस से अधिक)

अनीता केक बनाने की प्रक्रिया को समझने के लिए एक यूट्यूब विडियो को देखती है और फिर बिल्कुल उसी तरह चरण अपना कर एक केक बनाती है। इस तरह के सीखने की प्रक्रिया को क्या कहेंगे?
A. शास्रीय अनुकूलन
B. अवलोकन अधिगम
C. अंतर्दृष्टिपूर्ण अधिगम
D. क्रिया-प्रसूत अनुकूलन

एक बालक को 20 भूरे रंग के लकड़ी के मनके और दो सफ़ेद रंग के लकड़ी के मनके दिए जाते हैं। बालक से पूछा जाता है – तुम्हारे पास सफेद लकड़ी के अधिक मनके हैं या भूरे रंग के अधिक मनके हैं?

बालक कहता है : “भूरे रंग के मनके अधिक हैं।” पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार बालक कौन-सी अवस्था में है?

A. संवेदी गामक
B. पूर्व संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक/अमूर्त संक्रियात्मक

लेव वायगोत्स्की के अनुसार एक शिक्षक की प्राथमिक भूमिका क्या है?
A. विद्यार्थियों को सूचनाएँ हस्तान्तरण करना और सटीक पुनरुत्पत्ति पर बल देना
B. बच्चों के चिंतन को आलम्बन/पाड़ प्रदान करना।
C. इनाम व सज़ा का उपयोग करके बच्चों के अधिगम को प्रोत्साहन करना।
D. बच्चों के स्मरण कौशलों को बढ़ावा देना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने वाला मुख्य कारक क्या है?
A. परिपक्वता
B. पुनर्बलन
C. सामाजिक अंत:क्रिया
D. संज्ञानात्मक द्वंद्व

एक किशोर तर्क देता है, “यदि हेंज अपनी पत्नी को बचाने के लिए वह सब कुछ नहीं करता है जो उसने किया, तो वह जीवन के मूल्य से कहीं अधिक मूल्य चुका रहा होता।” उसकी प्रतिक्रिया नैतिक विकास के किस चरण की विशेषता है?

A. सामाजिक व्यवस्था अनुरक्षण अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C. अच्छी लड़की, अच्छा लड़का अभिविन्यास
D. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास

प्रगतिशील सिद्धांतों पर आधारित एक विद्यालय में विद्यालय की छुट्टियाँ और जनजातीय-त्यौहार एक ही समय पड़ते हैं तथा साप्ताहिक अवकाश भी साप्ताहिक बाज़ार वाले दिन होते हैं। यह क्या दर्शाता है?
A. पिछड़ी विद्यालय प्रथाएँ
B. विद्यालय व्यवस्था में लचीलापन
C. घर और विद्यालय में सांस्कृतिक असतता
D. विद्यार्थियों की शिक्षा के प्रति अनभिज्ञता

हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार अपनी भावनात्मक अवस्था, संवेगों और अभिप्रेरणाओं के बारे में जागरूक रहने की योग्यता को क्या कहा जाता है?
A. भाषायी बुद्धि
B. तार्किक-गणितीय बुद्धि
C. अंतर वैयक्तिक बुद्धि
D. अंतः वैयक्तिक बुद्धि

जेन्डर स्कीमा सिद्धांत निम्न में से किसकी व्याख्या करता है?
A. बच्चे जेन्डर भूमिकाएँ कैसे सीखते हैं 
B. विकास के मनोलैंगिक चरण
C. बड़े समाज में विषमता परतंत्रता
D. बच्चों का विपरीत लिंग के अभिभावको के प्रति आकर्षण

अपनी पीढ़ी में पहली बार विद्यालय जाकर पढने वाले विद्यार्थी का समर्थन करने के लिए एक शिक्षकों को क्या करना चाहिए?
A. विद्यार्थी को शिक्षकों से वैतनिक निजी शिक्षण लेने को कहना चाहिए।
B. उसे बारम्बार विद्यालयी अवधि के दौरान अपने आप पढ़ने के लिए घर भेज देना चाहिए।
C. उसके सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश को सम्मानजनक महत्त्व देते हुए क्रियाकलाप तैयार करने चाहिए।
D. उसे एक विशिष्ट विद्यालय में दाखिले के लिए भेज देना चाहिए।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP) के संदर्भ में आकलन के बारे में निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. NEP (2020) योगात्मक आकलन के प्रयोग को प्रोत्साहित करती है।
B. NEP (2020) मानक परीक्षाओं द्वारा विद्यार्थियों का वस्तुनिष्ठ आकलन प्रस्तावित करती है।
C. NEP (2020) विद्यार्थियों का समग्र आकलन प्रस्तावित करती है जिसमें विभिन्न प्रकार की विधियों जैसे कि पोर्टफोलियो एवं भूमिका निर्वहन को सम्मिलित किया गया हो।
D. NEP (2020) शिक्षकों को प्रोत्साहित करती है कि वे विद्यार्थियों के ऐसे प्रगति पत्र बनाएँ जिसमें उनकी अन्य विधियों से तुलना की हो।

निम्न में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय योजना विवेचात्मक चिंतन में वृद्धि करती है?
A. श्यामपट्ट से शिक्षक द्वारा लिखे गए उत्तरों की नकल करना।
B. मस्तिष्क उद्देलन करना।
C. पाठ्य-पुस्तक से गद्यांशो को कई बार लिखना।
D. परोक्ष/प्रत्यक्ष निर्देश देना।

निम्न में से कौन-सा लक्षण प्रतिभाशाली विद्यार्थी में नहीं होता है?
A. परिशुद्धि की इच्छा
B. जानकारी का धीमा अवशोषण
C. विषयवस्तु की तीव्र समझ
D. तीक्ष्ण उत्सुकता

दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016), निम्न में से किस सिद्धांत को पक्षपोषित करता है?
A. पृथकीकरण
B. नामीकरण
C. समावेशन
D. एकीकरण

समावेशी शिक्षा यह प्रतिपादित करती है कि हमें ________ को शामिल करने के लिए ________ को संशोधित करना चाहिए। 
A. अधिगमकर्ता,तंत्रप्रणाली
B. समाज, विद्यालयी पाठ्यचर्या
C. तंत्रप्रणाली,अधिगमकर्ता 
D. विद्यालयी पाठ्यचर्या, प्रतिस्पर्द्धा

वह अवस्था ‘जिसमें संख्या क्रम को याद करने, किन्हीं दो संख्याओं की तुलना करने और संख्या संप्रत्ययों का उनके सांकेतिक रूप से संबंध स्थापित करने में कठिनाई हो; क्या कहलाती है?
A. उत्साह वैकल्य
B. गुणज वैकल्य
C. वाचन वैकल्य
D. गतिसमन्वय वैकल्य

निम्न में से कौन-सा कारक चलन (क्रियात्मक) दिव्यांगता वाले विद्यार्थियों के समावेशन में बाधक है?
A. लचीला पाठ्यक्रम
B. अगम्य आधारभूत संरचना
C. समानुभूति पूर्ण अभिवृत्ति
D. व्यापक मूल्याँकन

जब कक्षा का वातावरण सकारात्मक होता है, तब अधिगमकर्त्ताओं को ज्ञात होता है कि _________
A. वे अपनी दिखावट, व्यक्तित्त्व या सफलता से परे होकर एक व्यक्ति के तौर पर समादृत (अहम) हैं।
B. उन्हें केवल तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे कक्षा मानकों को साबित करते हैं।
C. सिर्फ़ तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे परीक्षा में बेहतर प्रदर्शन करें।
D. उन्हें सिर्फ़ तभी समादृत (अहम) समझा जाएगा जब वे अपनी जगह पर बैठें और सिर्फ़ तभी बोलें जब पूछा जाए।

विद्यार्थियों का पूर्व ज्ञान और समझ _________
A. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में बाधा डालते हैं।
B. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को सहज बनाते हैं।
C. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के लिए अप्रासंगिक हैं।
D. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में सूक्ष्म भूमिका निभाते हैं।

एक अध्यापक को अधिगमकर्ताओं की सक्रिय संलग्नता को बढ़ावा देने के लिए क्या करना चाहिए?
A. अन्वेषण और पूछताछ को बढ़ावा देना चाहिए।
B. प्रत्यास्मरण और पुनरावृत्ति पर बल देना चाहिए।
C. प्रत्यक्ष निर्देशन का तरीका इस्तेमाल करना चाहिए।
D. बारम्बार पुरस्कार और सजा देनी चाहिए।

अभिकथन (A) : एक संरचनात्मक अध्यापिका बच्चों को ज्ञान के लिए विविध स्त्रोतों को खोजने और सिर्फ़ पाठ्य-पुस्तक पर निर्भर न रहने के लिए प्रोत्साहित करेगी।

कारण (R) : अधिगमकर्ता सक्रिय रूप से अधिगम के लिए इच्छुक होते हैं और फलस्वरूप अध्यापिका और विद्यार्थी परस्पर सहयोग से अधिगम की संरचना करते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

वास्तविक जीवन की समस्याओं पर चर्चा को सुसाध्य करने और विद्यार्थियों को विविध परिप्रेक्ष्यों पर चिंतनशील होने के लिए प्रोत्साहित करने से विद्यार्थी में __________ का विकास करने में मदद मिलेगी।
A. समालोचनात्मक चिंतन
B. अधीनता
C. आत्मकेन्द्रीयता
D. भ्रान्तियाँ

समस्या समाधान में निम्न में से कौन-सा अवरोधक है?
A. साधन-लक्ष्य-विश्लेषण
B. प्रकार्यात्मक आबद्धता
C. पश्चगामी कार्यकारी युक्ति
D. स्वानुभविक

एक छात्र द्वारा की गई त्रुटियों के प्रत्युत्तर के लिए सर्वाधिक प्रभावी योजना क्या है?
A. सीधे तौर पर बच्चे को उत्तर बताना
B. बिना किसी टिप्पणी के अंक कम करना
C. छात्र को प्रश्न हल करने की प्रक्रिया पर चिंतन करने के लिए कहना
D. छात्र को दूसरों के समक्ष तिरस्कृत करना

अभिकथन (A) : अर्थपूर्ण अधिगम के लिए ज़रूरी है कि बच्चे समझें कि उन्हें प्यार व सम्मान दिया जा रहा है।

तर्क (R) : अधिगम में संवेग एक बहुत महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न में से कौन-सा कथन आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. मैं प्रशंसा पाने के लिए यह कार्य करूँगा।
B. मैं सज़ा से बचने के लिए के लिए यह कार्य करूँगा।
C. मैं यह कार्य इसलिए करूँगा ताकि दूसरे लोगों में मेरी अच्छी छवि बन जाए।
D. मैं यह कार्य करूँगा, क्योंकि मुझे इसे करने में आनंद आता है।

विद्यालय में बच्चों की सफलता में कौन-सा कारक बाधा उत्पन्न करता है?
A. कठोर पाठ्यचर्या
B. रचनात्मक आकलन
C. संरचनात्मक शिक्षाशास्त्र
D. लचीली समय सारणी

निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए:

A. (A) – (II), (B) – (I), (C) – (IV), (D) – (III)
B. (A) – (I), (B) – (II), (C) – (III), (D) – (IV) 
C. (A) – (III), (B) – (IV), (C) – (I), (D) – (II) 
D. (A) – (IV), (B) – (III), (C) – (II), (D) – (I) 

भारतीय-उप महाद्वीप के प्राचीनतम नगरों पर परियोजना कार्य की योजना बनाते समय, आप छात्रों को किस क्षेत्र की जानकारी प्राप्त करने के लिए कहेंगे? 
A. गंगा घाटी 
B. नर्मदा घाटी 
C. सिन्धु घाटी 
D. ब्रह्मपुत्र घाटी 

कौन-सा शासक अपने सैनिकों को “टोकन (सांकेतिक) मुद्रा” से वेतन देता था, जो सोने-चाँदी की न होकर सस्ती धातुओं से निर्मित होती थी?

इस सस्ती मुद्रा का प्रयोग लोगों द्वारा तमाम कर चुकाने के लिए किया गया और यह नीति असफल हुई।

A. गयासुद्दीन तुगलक 
B. मुहम्मद बिन तुगलक 
C. फिरोज शाह तुगलक 
D. बलबन 

इमारतें और कीले हमें _______ समझने में सहायक होते हैं।

A. ऐतिहासिक काल के वास्तुकारों की सृजनात्मकता और बुद्धिमत्ता को 

B. राजाओं द्वारा निर्माण कार्य को संरक्षण देना और आवश्यकता को

C. जनप्रशंसा प्राप्ति साधन के रूप में भवन निर्माण के महत्व को 

D. उस काल में लोगों का तकनीकी और परिष्कृत कौशल को 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B 
B. B और C 
C. B और D 
D. C और D 

मराठा सेना को मुख्य आधार प्रदान करने वाले कृषक-पशुचारकों के दलों को क्या कहा जाता है? 
A. कुनबी 
B. देशमुख 
C. सूबेदार 
D. पेशवा 

नाथपंथियों और सूफियों के बीच कौन-सी समानताएँ थीं?

A. कर्मकांडवाद का अनुसरण 

B. सांस लेने के व्यायाम का अभ्यास

C. संसार का परित्याग 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B 
B. A और C 
C. B और C 
D. केवल C 

औपनिवेशक काल के दौरान मध्य भारत के आदिवासियों के विषय में सही विकल्प चुनिये – 

(A) उनका जीवन-यापन संकट में था।

(B) बिरसा अपने लोगों को अंग्रेजों, जमींदारों और साहूकारों से मुक्त करना चाहता था।

(C) उन्होंने अपने संघर्ष के लिए अपने तरीके और प्रतीक स्वयं खोजे।

A. (A) और (B) सत्य हैं।
B. (B) और (C) सत्य हैं।
C. (A) और (C) सत्य हैं।
D. (A), (B) और (C) सत्य हैं।

1927 में डॉ. बी. आर. अम्बेडकर द्वारा कौन-से जातिगत पूर्वाग्रहों के विरोध में आन्दोलन शुरू किया?
A. सामूहिक/सामाजिक भोज 
B. अन्तर-जातीय विवाह 
C. विरोध प्रदर्शन हेतु आगे बढ़ना 
D. मंदिर प्रवेश 

वेद समाज किसके विचारों से प्रेरित था?
A. रामकृष्ण मिशन 
B. प्रार्थना समाज
C. सनातन् धर्म सभा   
D. ब्रह्म समाज

निम्नलिखित में से 19 वीं शताब्दी के कौन-से समाज सुधारक उनके संगठन से सही रूप से मेल खाते हैं? 

(A) विवेकानन्द – वेद समाज 

(B) राममोहन राय – प्रार्थना समाज 

(C) केशब चन्द्र सेन – ब्रह्म समाज 

सही विकल्प का चयन कीजिए – 

A. केवल A 
B. केवल B 
C. केवल C 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से कौन-सी घटना/घटनाओं ने ब्रिटिश राज के खिलाफ भारत में राष्ट्रवादी आंदोलन को प्रेरित किया?

(A) शस्त्र अधिनियम पारित करना और भारतीयों को हथियार रखने से रोकना।

(B) सरकार की आलोचना करने वालों को चुप कराने के लिए वर्नाक्यूलर प्रेस एक्ट लागू करना।

(C) इल्बर्ट बिल को वापस लेना, जिसमें भारतीयों द्वारा ब्रिटिश तथा यूरोपीय व्यक्तियों पर मुकदमा चलाने का प्रावधान था।

(D) बाल विवाह निषेध अधिनियम 1929 पारित करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A), (B) और (C) 
B. (B), (C) और (D) 
C. (A), (C) और (D) 
D. (A), (B) और (D) 

1905 में बंगाल विभाजन के संदर्भ में निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन कीजिए – 

(A) बंगाल का विभाजन इसलिए हुआ क्योंकि बंगाली लोग बिहार और उड़ीसा के कुछ हिस्सों से अलग होना चाहते थे।

(B) अंग्रेज बंगाली राजनेताओं के प्रभाव को कम करना चाहते थे और लोगों को विभाजित करना चाहते थे।

(C) यह भारतीयों के हित में प्रशासनिक सुविधा थी। 

A. केवल (A) सत्य है।
B. केवल (B) सत्य है।
C. केवल (A) और (B) सत्य हैं।
D. केवल (B) और (C) सत्य हैं।

विधानसभाओं और सरकारी नौकरियों में सीटों के आरक्षण की सिफारिश मूल रूप से निम्नलिखित के लिए थी:
A. सबसे गरीब लोगों को प्रतिनिधित्व और काम करने के अवसर प्रदान करना।
B. समाज में मौजूद असमानता को खत्म करना और लोगों को आगे बढ़ने में मदद करना।
C. उन लोगों के लिए सहायता प्रदान करें जो सामाजिक रूप से विशेषाधिकार प्राप्त हैं लेकिन गरीब हैं।
D. लोगों के अधिक विशेषाधिकार प्राप्त वर्ग को प्रदान किए गए ऐतिहासिक उत्पीड़न और अमानवीय सेवा के लिए संशोधन करें।

पठार के संदर्भ में दिए गए कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) पठार में खनिजों की प्रचुरता होती है।

(B) लावा पठार में काली मिट्टी की प्रचुरता होती है, जो उपजाऊ होती है।

(C) पठार मनुष्यों के रहने के लिए सबसे उपयोगी क्षेत्र होते हैं।

(D) पठारों में बहुत से जलप्रपात हो सकते हैं।

A. केवल A और B सही हैं।
B. केवल C और D सही है।
C. केवल A, B और C सही हैं।
D. केवल A, B और D सही हैं।

अभिकथन (A) : सभी देशों के निर्णय लिया है कि याम्योत्तर की गणना संदर्भ रेखा से शुरू की जाए।

कारण (R) : सभी याम्योत्तरों की लंबाई समान होती है।

दिए गए विकल्पों से सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A और R दोनों सत्य हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं है। 
B. A सत्य है लेकिन R असत्य है। 
C. A और R दोनों असत्य हैं। 
D. A और R दोनों सत्य हैं और R, A की सही व्याख्या है। 

निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:

(a) उत्तर अयनांत – 21 जून 

(b) दक्षिण अयनांत – 22 नवंबर 

(c) विषुव – 21 मार्च 

ऊपर दिए गए युग्मों में से कौन-सा/से सुमेलित है/हैं?

A. केवल a और c 
B. केवल a 
C. केवल b और c 
D. a, b और c 

ग्रीनिच में जब दोपहर के 12 बजते हैं तब ग्रीनिच के 25° पश्चिम में क्या समय होगा? 
A. 01:40 अपराह्न 
B. 01:40 पूर्वाह्न 
C. 11:20 पूर्वाह्न 
D. 10:20 पूर्वाह्न 

कथन A व B के आधार पर वन के प्रकार की पहचान कीजिए।

A – ये घने वन भूमध्य रेखा के पास पाए जाते हैं।

B – यहाँ अत्यधिक वर्षा होती है तथा इन क्षेत्रों में कभी शुष्क मौसम नही होता।

A. उष्णकटिबंधीय पर्णपाती वन 
B. शीतोष्ण सदाबहार वन 
C. उष्णकटिबंधीय सदाबहार वन 
D. शीतोष्ण पर्णपाती वन 

सहारा मरुस्थल के संदर्भ में a, b, c कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।

(a) इसका क्षेत्रफल 10.45 मिलियन वर्ग किमी है।

(b) ट्यूनीशिया देश का बड़ा हिस्सा सहारा रेगिस्तान से आच्छादित है।

(c) सहारा मरुस्थल में ऊंचे पठार और चट्टानी सतह भी शामिल है।

A. a और b सही हैं जबकी c गलत है।
B. b और c सही हैं जबकि a गलत है।
C. a और c सही है जबकि b गलत है।
D. a, b और c तीनों सही हैं।

एक वर्षा वन में पाई जाने वाली वनस्पतियों को निम्न परत से उच्च परत तक क्रमबद्ध कीजिए।

(a) भूमि परत 

(b) उद्गामी परत 

(c) वितान 

(d) तरुण वृक्ष 

(e) झाड़ीदार परत 

A. a, b, c, d, e
B. a, e, d, c, b 
C. a, d, c, e, b 
D. a, d, c, b, e 

स्थायी पवनों के संबंध में कौन-सा कथन सही है?
A. ये किसी छोटे क्षेत्र में दिन में निश्चित समय में चलती हैं।
B. ये विभिन्न ऋतुओं में अपनी दिशा बदलती रहती हैं।
C. ये वर्षभर निरंतर किसी निश्चित दिशा में चलती रहती हैं।
D. मानसून पवनें, स्थायी पवनों का एक उदाहरण हैं।

निम्न कथनों A, B और C और पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) धरातल पर प्राप्त आतपन की मात्रा उष्णकटिबंध से लेकर ध्रुवों तक भिन्न पाई जाती है।

(B) नगर में भीड़-भाड़ वाले ऊँचे भवन ठंडी हवा को रोक लेते हैं और नगरों का तापमान घटने लगता है।

C) मैदानी भागों की अपेक्षा समुद्री भागों में तापमान में भिन्नता कम पाई जाती है।

A. (A) तथा (B) दोनों सत्य हैं।
B. (B) तथा (C) दोनों सत्य हैं।
C. (A) तथा (C) दोनों सत्य हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सत्य हैं।

निम्न का मिलान कीजिए 

A. (a) – (iv), (b) – (i), (c) – (ii), (d) – (iii) 
B. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii) 
C. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii), (d) – (iv) 
D. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (iv), (d) – (i) 

जनसंख्या वितरण संबंधित निम्नलिखित वाक्यों में से सही विकल्प चुनिए- 

(A) नदी घाटियों में स्वच्छ जल की उपलब्धता के कारण सघन जनसंख्या होती है।

(B) लोग पर्वतीय क्षेत्रों में रहने को वरीयता देते हैं क्योंकि वे कृषि के लिए सर्वोत्तम स्थान हैं।

(C) लोग समतल मैदानों और सहज ढालों पर रहने को वरीयता देते हैं।

(D) लोग कठिन जलवायु में रहने को वरीयता देते हैं।

A. केवल (A) और (B) सत्य हैं।
B. केवल (B) और (C) सत्य हैं।
C. केवल (C) और (D) सत्य हैं।
D. केवल (A) और (C) सत्य हैं।

टैगोर के शिक्षा संबंधी विचारों के बारे में कौन-से कथन सही हैं – 

(A) प्राकृतिक वातावरण में सृजनात्मक अधिगम 

(B) कला, संगीत और नृत्य पर बल देना 

(C) पाश्चात्य सभ्यता, विज्ञान एवं तकनीक की आलोचना 

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. A और B 
B. A और C 
C. B और C 
D. A, B और C 

जनसंख्या पिरामिड के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए।

(A) जनसंख्या पिरामिड के मध्य भाग की ओर जनसंख्या का केंद्रीकरण उच्च आश्रिता अनुपात को दर्शाता है।

(B) वयोवृद्ध आश्रित जनसंख्या, जनसंख्या पिरामिड के शीर्ष पर दिखाई देती है।

(C) चौड़ा आधार जो ऊपर तीव्रता से संकरा हो जाता है, वह जन्म एवं मृत्यु की उच्च दरों को दर्शाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B दोनों सही हैं।
B. B और C दोनों सही हैं।
C. A और C दोनों सही हैं।
D. A, B और C सभी सही हैं।

कृषि के प्रकार पर निम्नलिखित वक्तव्यों पर विचार कीजिए: 

(A) निम्नस्तरीय तकनीक का प्रयोग मिश्रित कृषि में होता है।

(B) झूम कृषि, जीवन-निर्वाह हेतु की जाने वाली कृषि का पुरातन प्रकार है।

(C) झूम कृषि को “कर्तन व दहन कृषि” के रूप में भी जाना जाता है।
 

A. A और B दोनों सत्य हैं।
B. B और C दोनों सत्य हैं।
C. A और C दोनों सत्य हैं।
D. A, B और C सभी सत्य हैं।

1964 में किस देश ने विभिन्न प्रकार के सामाजिक भेदभाव की रोकथाम के लिए नागरिक अधिकार अधिनियम पारित किया? 
A. भारत 
B. दक्षिण अफ्रीका 
C. संयुक्त राज्य अमेरिका 
D. जर्मनी 

(A) समुद्री क्षेत्र के पास का जीवन पर्वतीय क्षेत्र के जीवन से बहुत भिन्न होता है।

(R) लोग अपने जीवन को भौगोलिक परिस्थितियों के अनुकूल ढाल लेते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) तथा (R) दोनों असत्य हैं।

पंचायती राज संस्थानों को उनकी जन भागीदारी के आरोही क्रम में क्रमबद्ध कीजिए।

(A) पंचायत समिति

(B) ग्राम पंचायत

(C) जिला परिषद

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B, C 
B. C, B, A 
C. B, A, C 
D. C, A, B 

निम्नलिखित में से कौन नगर निगम का एक निर्वाचित सदस्य है?
A. आयुक्त 
B. सचिव 
C. वार्ड पार्षद
D. प्रशासनिक प्रमुख 

कृषि के अतिरिक्त; इनमें से कौन गैर-कृषि कार्य करते हैं?

(A) कृषि – मजदूर 

(B) छोटे – किसान 

(C) बड़े किसान 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A 
B. केवल B 
C. केवल C 
D. सभी A, B और C 

इनमें कौन-सा कथन गलियों में सामान बेचनेवालों और बाजार में दुकान वालों के विषय में सही है?

(A) दोनों अपना स्वयं का काम करते हैं और रोजगार पर नहीं होते हैं।

(B) दोनों को सामाजिक-संरक्षण के लाभ, जैसे वार्षिक अवकाश, चिकित्सा सुविधा आदि नहीं मिलते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A 
B. केवल B 
C. A और B दोनों 
D. न तो A न ही B 

किस ऐतिहासिक घटना के बाद संयुक्त राज्य अमेरिका में महिलाओं को मतदान का अधिकार प्राप्त हुआ? 
A. प्रथम विश्व युद्ध 
B. अमेरिकी स्वतंत्रता की घोषणा 
C. प्रथम अमेरिकी संवैधानिक संशोधन 
D. महामंदी (द ग्रेट डिप्रेशन)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन लिंग रुढ़िवादी धारणा (जैंडर स्टीरियोटाइप) के लिए चुनौती है ?
A. ‘लड़कियाँ अच्छा व्यवहार करती हैं‘
B. ‘लड़के शरारती होते हैं‘
C. ‘लड़कियाँ अच्छा खाना पकाती हैं‘
D. ‘लड़के संवेदनशील होते हैं‘

किसी एक पंजाबी शैक्षिक संस्था को कोलकाता में पंजाबी माध्यम का स्कूल खोलने की अनुमति दी जाती है, तो भारतीय संविधान के अनुसार कौन-से मौलिक अधिकारों का अनुसरण किया जा रहा है? 
A. सांस्कृतिक और शैक्षिक अधिकारों का
B. संवैधानिक उपचार के अधिकारों का
C. स्वतंत्रता के अधिकारों का
D. शिक्षा के अधिकारों का

एक अध्यापिका को अपनी छात्राओं को यह समझाने के लिए कि नए कानून लाने में साधारण व्यक्ति की भी महत्वपूर्ण भूमिका होती है, कक्षा में कौन-सा उदाहरण सहायक होगा – 

(A) वर्ष 1999 में, वकीलों के एक समूह, कानून के विद्यार्थियों और सक्रिय व्यक्तियों ने राष्ट्रव्यापी विचार-विमर्श कर घरेलू हिंसा से संरक्षण और रोकने संबंधित विधेयक (रोकथाम और संरक्षण) का मसौदा तैयार करने में अग्रणीय भूमिका निभाई।

(B) 1 दिसंबर 1955 को, रोशा पार्क्स, एक अफ्रीकन-अमेरिकन महिला ने बस में एक श्वेत व्यक्ति के लिए अपनी सीट खाली करने से मना कर दिया।

(C) 1870 के राजद्रोह अधिनियम को लागू करना।

उपर्युक्त उदाहरण / उदाहरणों का चुनाव कीजिए –   

A. केवल A तथा C 
B. केवल B तथा C 
C. केवल A तथा B 
D. A, B तथा C 

भारत में न्यायिक प्रणाली के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. केंद्र और किसी भी राज्य के बीच विवाद के मामले में उस राज्य का उच्च न्यायालय इस मुद्दे/मुकदमें को ले सकता है।
B. औपनिवेशिक काल में भारत का संघीय न्यायालय भारत के सर्वोच्च न्यायालय का पूर्ववर्ती है।
C. जनहित याचिका किसी भी न्यायालय में केवल पीड़ित व्यक्ति द्वारा ही दर्ज की जा सकती है।
D. न्यायिक समीक्षा का अधिकार भारत में केवल उच्चतम न्यायालय का है।

हाशियाकृत होने, से अनुभव होता है-

(A) गौरव का 

(B) भेदभाव का

(C) निर्बलता का

सही विकल्प का चुनाव कीजिये- 

A. A तथा B 
B. A तथा C 
C. B तथा C 
D. A, B तथा C 

इनमें से कौन-सा हाशियाई समूह के हितों के रक्षा में सहायक होगा? 

(A) अस्पृश्यता उन्मूलन जैसे कानून बनाना।

(B) विशेष योजनाएँ जैसे हाशियाई वर्गों के छात्रों के लिए सब्सिडी दरों पर छात्रावास की व्यवस्था करना।

(C) हासियाई समूह के छात्रों के लिए विशेष छात्रवृत्तियाँ देना।

(D) हाशियाई समूह-छात्रों के विचार अभिव्यक्ति हेतु प्रतियोगिताओं का आयोजन।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B और C 
B. A, B और D 
C. A, C और D 
D. B, C और D 

विद्यालय में सामाजिक विज्ञान के शिक्षण का एक मुख्य ध्येय _______ है।
A. छात्रों में अपने सामाजिक तथा भौतिक संसार को समझने के लिए सही ज्ञान, मनोवृत्तियों तथा झुकाव को बढ़ावा देना।
B. बीते हुए ऐतिहासिक काल के बारे में सूचना प्रदान करना।
C. प्राकृतिक संसार के बारे में प्रयोगात्मक तथा वैज्ञानिक जाँच/परिप्रश्न करने के कौशल को विकसित करना।
D. आधारभूत भाषा-विषयकता तथा क्षमता/योग्यता को अर्जित एवं विकसित करना।

भूगोल शिक्षण का प्रयास होना चाहिए –

(A) जिस संसार में हम रहते हैं उनकी समझ के लिए अवधारणाओं से परिचय कराना 

(B) विभिन्न क्षेत्रों की परस्पर आश्रिता की समझ को बढ़ाना 

(C) पर्यावरण और संसाधनों के संरक्षण के प्रति संवेदनशील बनाना 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A और B 
B. A और C 
C. B और C 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण-अधिगम का संसाधन नहीं है?
A. पाठ्य-पुस्तक 
B. मानचित्र 
C. प्रदर्शन 
D. नमूना (मॉडल)

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में किस प्रकार के शिक्षाशास्त्र का अनुसरण किया जाना चाहिए? 
A. प्राधिकारिक 
B. तटस्थ एवं संवेदनशील 
C. पारंपरिक 
D. पक्षपातपूर्ण एवं विभेदात्मक 

पोस्टर _______ का उदाहरण है। 
A. ग्राफ़िक सामग्री 
B. त्रिआयामी (3D) सामग्री 
C. श्रवण-दृश्य सामग्री 
D. प्रक्षेपित सामग्री 

सामाजिक विज्ञानं की कक्षा में चार्टों, रेखाचित्रों, समय-सीमाओं तथा मानचित्रों का प्रयोग इसके अधिगम को बनाता है:

(A) इसकी प्रकृति को और वैज्ञानिक

(B) छात्रों के लिए भागीदारी पूर्ण तथा क्रियाशील

(C) काफी समय लेने वाला एवं उबाऊ

(D) ज्यादा संगठित

(E) विचारों एवं संकल्पनाओं के विकास में सहयोगी

निम्नलिखित में से उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए – 

A. A, B, C और D 
B. B, C, D और E 
C. A, B, D और E 
D. A, B, C और E 

सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका होने के नाते, आपको नदी के द्वारा बनाई गई आकृतियों पर कक्षा लेनी है, निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण-अधिगम सामग्री कक्षा में प्रयोग की जा सकती है?
A. भारत का प्राकृतिक मानचित्र 
B. भारत का राजनैतिक मानचित्र 
C. बाढ़ग्रस्त मैदान का उपग्रह से प्राप्त चित्र 
D. भूपेन हजारिका द्वारा गाया गया ‘गंगा’ गीत 

शिक्षिका सामाजिक विज्ञान की कक्षा में पांडुलिपि विषय पर चर्चा कर रही है। निम्नलिखित में से कौन-से शब्द विषय पर चर्चा का हिस्सा हो सकते हैं?

a. लेखा-जोखा तथा कर

b. पत्र तथा संतों की शिक्षाएँ 

c. अभिलेख / पुरालेख 

d. अनुप्रस्थ टोडा निर्माण (त्रेबियत)

A. a, b, c और d 
B. a, b और c 
C. a, b और d 
D. b, c और d 

निम्नलिखित प्रश्न सामाजिक विज्ञान की कक्षा में प्रस्तुत किए गए। जो इनमें से आलोचनात्मक चिंतन के सर्वाधिक अवसर कौन प्रदान करते हैं उनका चयन कीजिए।

(A) रिंडरपेस्ट / पशु महामारी ने अफ्रीकी देशों को दरिद्रीकरण तक पहुँचा दिया। परीक्षण कीजिए।

(B) रिंडरपेस्ट / पशु महामारी अफ्रीका तक कैसे आई?

(C) कैरीबियाई करारबद्ध मजदूरों के अनुभवों की तुलना इक्कसवीं सदी के मजदूरों से कीजिए।

(D) कैरिबियन में करारबद्ध भारतीय मजदूरों द्वारा सहन की गई दो समस्याओं को सूचीबद्ध कीजिए।

विकल्प : 

A. केवल A और B 
B. केवल B और C 
C. केवल A और C 
D. केवल A और D 

बहुवैकल्पिक प्रश्नों पर आधारिक आकलन के विषय में कौन-सा कथन सत्य है? 

(A) पाठ्यक्रम का विस्तृत प्रयोग संभव 

(B) केवल योगात्मक आकलन के लिए प्रयुक्त 

(C) भाषाई योग्यता का सीमित आकलन 

(D) विद्यार्थी में सुधार के लिए सीमित संभावना 

(E) मूल्यांकन में पक्षपात की कम संभावना 

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B, C और D 
B. केवल A, B और C 
C. A, C, D और E 
D. केवल B, C और D 

आपको अपनी अगली कक्षा में असहयोग आन्दोलन पर चर्चा करनी है। इनमें से किस पक्ष/पक्षों पर छात्रों में घटना/घटनाओं की समझ विकसित करने के लिए बल देंगे – 

(A) यह आन्दोलन कब हुआ?

(B) इसका प्रभाव क्षेत्र क्या था?

(C) आन्दोलन में मुख्यतः किस-किस ने भाग लिया?

(D) इसका परिणाम क्या हुआ?

(E) किसानों और जनजातियों की क्रियाओं के औचित्य का मूल्यांकन I

सबसे सही विकल्प चुनें – 

A. केवल A, B, C तथा D 
B. केवल B, C, D तथा E 
C. केवल A, C, D तथा E 
D. केवल A, B, C तथा E 

यदि छात्रों को समझ में नहीं आता है कि कक्षा में क्या पढ़ाया जा रहा है, तो शिक्षक को चाहिए कि वह – 
A. विद्यार्थियों को स्वयं अध्ययन करने के लिए कहे।
B. अवधारणा को फिर से अलग तरीके से समझाए।
C. मोनिटर से नोट्स अपलब्ध कराने के लिए कहे।
D. विषय को एक और दिन के लिए छोड़ दे।

एक सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका होने के नाते आप विषय संबंधी धारणाओं और उनका राष्ट्र के साथ संबंध, को सम्बोधित करना चाहती हैं। निम्न में से कौन-से उपागम पाठ योजना हेतु सबसे उपयुक्त होंगे? 

(A) किस प्रकार विकासात्मक चुनौतियों जैसे गरीबी और निरक्षरता ने राष्ट्र को विफल कर दिया है, पर जोर देंगी।

(B) लोग राष्ट्र के साथ स्वयं को कैसे जोड़कर देखते हैं इस पर स्थानीय बोध को शामिल करना।

(C) राष्ट्र की परिकल्पना के विविध तरीकों को चर्चा में समायोजित करना।

सबसे सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A और B 
B. केवल B और C 
C. केवल A और C 
D. A, B और C 

निम्नलिखित में से किस लेखक के लेखन को द्वितीय स्त्रोत के रूप में माना जा सकता है?
A. विलयम एडम 
B. अलेक्जेंडर मैकेंज़ी
C. हेरोडोटस  
D. रिचर्ड इवांस

निम्नलिखित सांख्यिकी आंकड़ों के कुछ महत्वपूर्ण स्त्रोत हैं जो परियोजना रिपोर्ट तैयार करने के लिए प्रयोग किए जा सकते हैं।

(A) राज्य सरकार 

(B) केंद्र सरकार 

(C) समाचारपत्र 

(D) विकिपीडिया 

उपर्युक्त में से कौन-सा विश्वसनीय तथा प्रामाणिक माना जा सकता है? 

A. केवल A, B तथा C 
B. केवल A तथा B 
C. केवल B तथा C 
D. केवल B तथा D 

निम्नलिखित प्रश्न सामाजिक विज्ञान की कक्षा में सामान्यतः प्रयोग किए जाते हैं। उनका चयन कीजिए जो समालोचनात्मक चिंतन के विकास के लिए सर्वाधिक अवसर उपलब्ध कराते हैं।

(A) वर्तमान चुनाव उन प्रकारों से किस प्रकार भिन्न है जिनसे जनपदों के शासक का चयन होता था।

(B) आप कम्माकरों के सदस्य थे, अपने राजा को पत्र लिखें ताकि आपको गणों में भाग लेने की अनुमति मिल जाए।

(C) क्या कारण हो सकते हैं कि दासों और काम्माकरों को गणों में भाग लेने की अनुमति नहीं थी?

(D) कौन से वो समूह थे जो गणों की सभा में भाग नहीं ले सकते थे?

सबसे सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल A, B और C 
B. केवल B और C 
C. केवल C 
D. केवल D 

निम्नलिखित प्रश्नों में से कौन-सा छात्रों के प्रक्रियात्मक ज्ञान को आँकने का प्रयास करता है?

(A) सकल घरेलू उत्पाद को अनुमानित कैसे किया जाता है?

(B) निम्नलिखित का पूर्ण रूप दीजिये :  ILO, FAO, UNESCO, UNICEF और WHO।

(C) शिशु-मृत्यु दर से मातृ-मृत्यु दर कैसे भिन्न है?

(D) उन तरीकों पर चर्चा करें जिनमें एक स्थायी एवं नियमित रोजगार भिन्न है एक अनियमित रोजगार से।

(E) भारत में पंचायत चुनाव कराने की प्रक्रिया का व्याख्यान करें।

सही विकल्प का चयन कीजिए।  

A. A, B और C 
B. B, C और D 
C. C, D और E 
D. A, C और E 

इनमें से कौन-सा/से प्रश्न परा बौद्धिक (मैटा कॉग्निटिव) ज्ञान का आकलन करते हैं?

(A) कपड़ों के भिन्न-भिन्न नाम उनके इतिहास के विषय में क्या बताते हैं?

(B) अपनी बस्ती के हाशियाई-समुदाय को पहचाने, इस समुदाय के सदस्य के रूप में अपनी भावनाएँ प्रकट करने के लिए कविता या गीत या पोस्टर बनाएँ।

(C) भारतीय धर्म निरपेक्षता क्या है? संविधान की कुछ विशेषताएँ जो धर्म निरपेक्षता को बढ़ावा देती है, को सूचीबद्ध करें।

(D) भारत के किसी भी चाय बागान के इतिहास का अवलोकन करें। इनके मजदूर किस प्रकार नील के खेती के मजदूरों से भिन्न या सामान थे? परीक्षण करें।

(E) बहादुर शाह जफ़र के द्वारा विद्रोह का समर्थन करने से लोगों और शासक परिवारों पर क्या प्रभाव पड़ा?

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. A, B, C और E 
B. B, C, D और  E 
C. B, D और  E 
D. C, D और E 

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न संज्ञानात्मक प्रक्रिया के ‘विश्लेषण’ पहलू का आकलन करते हैं?

(A) रोज़ा पार्क्स कौन थीं? उन्होंने कैसे वियोजन विभेद के कानून का विरोध किया?

(B) 1964 का नागरिक अधिकार कानून, 2005 के सूचना का अधिकार से कैसे अलग है?

(C) आर्थिक और गैर-आर्थिक गतिविधियों में भेद कीजिए।

(D) कानून बनाने में राष्ट्रपति की भूमिका का व्याख्यान कीजिए।

(E) तीन विशिष्टताओं को सूचीबद्ध कीजिए जिन्होंने जनसंख्या परिवर्तन का रास्ता दिखाया।

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A और B 
B. B और C 
C. C और D 
D. D और E 

निम्नलिखित प्रश्नों को पढ़िए। इनमें से कौन-सा संज्ञानात्मक प्रक्रिया के अनुप्रयोग पहलु का आकलन करता है?

(A) आर्थिक गतिविधियों के पाँच उदाहरण दीजिए।

(B) सार्वजानिक क्षेत्र की पाँच कंपनियों को सूचीबद्ध करें।

(C) कृषि-विकास शब्द से क्या समझते हैं?

(D) निर्वाह कृषि की व्याख्या कीजिए।

(E) रोपण कृषि की मुख्य विशेषता क्या है? 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A तथा B 
B. B तथा C 
C. C तथा D 
D. A तथा C 

विकास का शीर्षगामी (शीर्षाभिमुख) सिद्धांत प्रतिपादित करता है कि-
A. विकास सिर से पैर की ओर होता है।
B. विकास केंद्र से छोरों की ओर होता है।
C. विकास पैर से सिर की ओर होता है।
D. विकास छोरों से केंद्र की ओर होता है।

किस अवधि के दौरान विचार अमूर्त और आदर्शवादी हो जाते हैं?
A. शैशवावस्था
B. प्रारंभिक बाल्यावस्था
C. मध्य बाल्यावस्था
D. किशोरावस्था

पियाजे के सिद्धांत में संज्ञानात्मक प्रणाली के लिए स्कीमाओं को पुनर्व्यवस्थित करना, उन्हें स्कीमाओं से जोड़ना __________ के रूप में जाना जाता है।  
A. आत्मसात्करण
B. समायोजन
C. संगठन
D. परिपक्वता

________ में बच्चे मानसिक रूप से समस्याओं का समाधान कर सकते हैं लेकिन समस्याओं को स्वयं प्रतीकों से नहीं बल्कि सामग्री से संबंधित होना चाहिए।
A. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
B. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
C. संवेदीगामक अवस्था
D. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था

सामाजिक-संरचनात्मक सिद्धांतवादी बच्चे को किस रूप में देखते हैं?
A. एक खाली स्लेट
B. ज्ञान के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता
C. ज्ञान के निर्माण में शामिल सक्रिय प्राणी
D. लघु व्यस्क

छात्रों के बीच संवाद को प्रोत्साहित करना और पाड़ (आधारभूत सहायता) प्रदान करना किसका उदाहरण है?
A. समीपस्थ विकास का क्षेत्र बनाना
B. प्रतिक्रियाओं का अनुबंधन
C. सकारात्मक पुनर्बलन
D. अधिगम का स्थानांतरण

किसने प्रस्तावित किया कि नवीन ज्ञान, बच्चे के मौजूदा ज्ञान और समर्थन के साथ जानने में सक्षम होने के बीच के अंतर में निर्मित होता है?
A. लेव वायगोत्सकी
B. जीन पियाजे
C. हॉवर्ड गार्डनर
D. इवान पावलोव

इनमें से कौन-सी स्थिति बाल-केंद्रित कक्षा का उदाहरण है?
A. एक कक्षा जिसमें छात्र समूहों में बैठे हैं और शिक्षक बारी-बारी से प्रत्येक समूह में जाते हैं।
B. एक कक्षा जिसमें छात्रों का व्यवहार शिक्षक द्वारा दिए जाने वाले पुरस्कार और दण्ड द्वारा नियंत्रित होता है।
C. एक कक्षा जिसमें शिक्षक निर्देश देते हैं और छात्रों को नोट्स याद करने के लिए कहा जाता है।
D. एक कक्षा जिसमें छात्र जो चाहे करते हैं जबकि शिक्षक उन्हें चुपचाप देखते हैं।

‘स्वर्ण नियम (गोल्डन रूल)’ में प्रदर्शित आदर्श पारस्परिकता का विचार कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास के किस चरण की प्रमुख विशेषता है?
A. सामाजिक व्यवस्था अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास 
C. सार्वभौमिक नैतिक अभिविन्यास 
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास

हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार बुद्धि क्या है?
A. व्यवहार में सकारात्मक परिवर्तन
B. व्यवहार में नकारात्मक परिवर्तन
C. मूल उत्पादों का उत्पादन करने की क्षमता
D. कई विशिष्ट क्षमताओं का एक समूह

अभिकथन (A): शिक्षकों को मानकीकृत पाठ्यक्रम, शिक्षाशास्त्र और आकलन की विधियों का पालन करना चाहिए।

कारण (R): शैक्षिक प्रणालियों को बच्चों के बीच व्यक्तिगत विभिन्नताओं को नज़रअंदाज़ करना चाहिए और उन्हें खारिज करना चाहिए।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

लड़कियों को भाषाओं और कलाओं को अपनाने के लिए प्रोत्साहित करना और गणित और विज्ञान को अपनाने के लिए उन्हें हतोत्साहित करना _________ का एक उदाहरण है। 
A. लैंगिक समानता
B. लैंगिक स्थिरता
C. लैंगिक भेदभाव 
D. लैंगिक सशक्तिकरण 

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सामाजिक-संरचनात्मक दृष्टिकोण के अनुसार भाषा और विचार के बीच संबंध का सही वर्णन करता है?
A. भाषा, विचार निर्धारित करती है।
B. विचार भाषा द्वारा शासित और निर्देशित होते हैं।
C. भाषा और विचार के बीच संबंध द्वि-दिशात्मक है।
D. भाषा और विचार स्वतंत्र संज्ञानात्मक क्षमताएँ हैं।

‘अधिगम के आकलन’ के स्थान पर ‘अधिगम के लिए आकलन’ पर ध्यान केन्द्रित करना सुनिश्चित करने के लिए इसमें क्या शामिल करना महत्त्वपूर्ण है?

(i) स्व-आकलन

(ii) सहकर्मी-आकलन

(iii) गुणात्मक प्रतिपुष्टि

(iv) मात्रात्मक मापदंडों के आधार पर छात्रों को बीच तुलना

A. (iii), (iv)
B. (i), (ii), (iii)
C. (ii), (iii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रथा शिक्षा में समावेशन को बढ़ावा देती है?
A. छात्रों को शारीरिक दण्ड
B. प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए अधिगम
C. विविधता का सम्मान
D. मानकीकृत पाठ्यक्रम

निम्नलिखित में से कौन-सी दिव्यांगता ध्यान देने और कार्यों में लंबी अवधि की भागीदारी को बनाए रखने में चुनौतियों का कारण बनती है?
A. ध्यान अवधान अतिक्रियाशीलता विकार
B. लेखन-वैकल्य
C. पठन-वैकल्य
D. दृश्यक्षीणता

विभिन्न भाषाई पहचान वाले शिक्षार्थियों वाली कक्षा में, एक शिक्षक को किसका अभ्यास करना चाहिए?
A. बहुभाषावाद
B. अलगाववाद
C. नामीकरण
D. रूढ़िबद्धता

संचार के लिए बहुमाध्यम के उपयोग से निम्नलिखित में से किसके समावेशन में मदद मिलेगी?

(i) बौद्धिक चुनौतियों वाले छात्र

(ii) प्रतिभाशाली छात्र

(iii) स्वलीनता वाले छात्र

(iv) पठन-वैकल्य वाले छात्र

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गई दिव्यांगता और संबंधित छात्रों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. गुणजवैकल्य: कैलकुलेटर के इस्तेमाल पर रोक
B. पठनवैकल्य: लिखने के लिए लंबे-लंबे निबंध देना
C. दृश्य हानि: पाठ को पढ़ने के लिए सॉफ्टवेयर प्रदान करना
D. स्वलीनता: दृश्य अधिभार बढ़ाना

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प विद्यार्थियों की सोच को सुसाध्य नहीं करता है?
A. सक्रिय भागीदारी
B. सार्थक गतिविधियाँ
C. निष्क्रिय सुनना
D. सामाजिक भागीदारी

छात्रों के लिए व्यावहारिक (करके सीखने वाली) गतिविधियों की/को _______ से छात्रों के अधिगम के _______ की संभावना है।
A. टालने, सुधरने
B. सुविधा देने, बढ़ने
C. प्रस्तुति, ठहरने
D. रोकथाम, बढ़ने

अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. छात्र सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब वे उन गतिविधियों में भाग लेते हैं जो उनके सन्दर्भ से संबंधित होती हैं।
B. छात्र सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब वे उन गतिविधियों में भाग लेते हैं जो उनके सन्दर्भ से संबंधित नहीं होती हैं।
C. जब छात्र अर्थहीन गतिविधियों में भाग लेते हैं तो वे सबसे अच्छा सीखते हैं।
D. यांत्रिक गतिविधियों में भाग लेने पर छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं।

एक नए विषय का परिचय देते समय शिक्षक को ऐसे प्रश्न पूछने चाहिए जो:
A. छात्रों से पूरी तरह अपरिचित क्षेत्र से हो।
B. उनकी संज्ञानात्मक क्षमताओं से काफी परे हो।
C. पढ़ाए जाने वाले विषय से संबंधित नहीं हो।
D. अध्ययन किए जाने वाले विषय को छात्रों के पूर्व-ज्ञान से जोड़ते।

छात्रों का सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ:
A. सीखने की प्रक्रिया में न्यूनतम भूमिका निभाता है।
B. सीखने की प्रक्रिया में कोई भूमिका नहीं निभाता है।
C. सीखने की प्रक्रिया में एक महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
D. सीखने की प्रक्रिया में अनदेखा किया जाना चाहिए।

एक शिक्षक का इरादा अपने छात्रों के बीच चिंतनशील कौशल की सुविधा प्रदान करना है। इसके लिए उसे क्या करना चाहिए?
A. छात्रों से बोर्ड पर लिखी सामग्री को कॉपी करने के लिए कहना चाहिए।
B. छात्रों को अपनी समझ के बारे में प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
C. छात्रों को रट कर याद करने के लिए गद्यांश देना चाहिए।
D. छात्रों के व्यवहार को उद्दीपन-प्रतिक्रिया संबंध द्वारा अनुकूलित करना चाहिए।

एक शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए?
A. छात्रों को स्वयं अपनी त्रुटियों की पहचान करने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए।
B. छात्रों द्वारा की गई भ्रांतियों को नज़रअंदाज़ करना चाहिए।
C. छात्रों की भ्रांतियों को मज़बूत करना चाहिए।
D. छात्रों को अपनी त्रुटियों को स्वयं ठीक करने के लिए पाड़ प्रदान करनी चाहिए।

एक छात्र परीक्षा से पहले बहुत घबराया हुआ है और उच्च स्तर की चिंता महसूस कर रहा है। उसकी इस भावनात्मक स्थिति का क्या प्रभाव पड़ने की संभावना है?
A. यह प्रदर्शन के लिए आंतरिक प्रेरणा का कारण बनेगा।
B. इसका परीक्षा में उसके प्रदर्शन पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।
C. इसकी वजह से परीक्षा में उसके प्रदर्शन में सुधार होगा।
D. यह परीक्षा में उसके प्रदर्शन को नकारात्मक रूप से प्रभावित करेगा।

निम्नलिखित में से कौन-सा अभिप्रेरणा के स्रोत और अभिप्रेरणा के प्रकार का सही सुमेलित युग्म है?
A. जिज्ञासा – आंतरिक अभिप्रेरणा
B. समकक्षियों की सराहना – आंतरिक अभिप्रेरणा
C. शिक्षक की प्रशंसा – आंतरिक अभिप्रेरणा
D. मैच में ट्राफी – आंतरिक अभिप्रेरणा

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प किसी अवधारणा की समझ को सुसाध्य नहीं करेगा?
A. छात्रों को शिक्षक द्वारा दिए गए नोट्स से उत्तरों की प्रतिलिपि बनाने के लिए कहना।
B. छात्रों से उस संप्रत्यय को अपने शब्दों में समझाने के लिए कहना।
C. विद्यार्थियों से विशिष्ट उदाहरणों से सिद्धांत बनाने के लिए कहना।
D. छात्रों से विभिन्न स्थितियों के बीच समरूपक उत्पन्न करने के लिए कहना।

समुद्रगुप्त को किस वाद्य यंत्र को बजाते हुए सिक्कों पर दिखाया गया है?
A. तानपुरा
B. सितार
C. वीणा
D. बाँसुरी

A, B, और C कथनों को पढ़ें और सही उत्तर का चयन कीजिए।

लगभग दो सौ सालों के भीतर मगध सबसे महत्वपूर्ण जनपद क्यों बन गया?

A. कई नदियाँ जैसे गंगा और सोन मगध से होकर बहती थीं।

B. मगध का एक हिस्सा जंगलों से भरा था।

C. इस क्षेत्र में लौह अयस्क की खदानें हैं।

A. A और B
B. B और C
C. C और A
D. A, B और C

कथनों (A) तथा (R) को पढ़े तथा सही विकल्प को चुनें।

अभिकथन (A): रोमन साम्राज्य ने दक्षिण भारत में व्यापार किया।

कारण (R): दक्षिण भारत में रोमन सोने के सिक्के मिले हैं।

A. A और R दोनों सही हैं तथा R सही व्याख्या है A की।
B. A और R दोनों सही हैं परन्तु R सही व्याख्या नहीं है A की।
C. A सही है परन्तु R गलत है।
D. A गलत है परन्तु R सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा मध्ययुगीन काल के वाणिज्यिक शहर का लक्षण/ रूपक है?
A. मंदिर अर्थव्यवस्था एवं समाज दोनों के लिए ही महत्वपूर्ण होता था।
B. यह राजाओं की राजधानी होता था।
C. वहाँ सामान्यत: मंडपिका होता था।
D. पुरोहितों एवं तीर्थयात्री वहाँ के नागरिकों और यात्रियों की मुख्य संरचना/ संयोजन बनाते थे।

इतिहास के अवधिकरण (कालक्रम) पर कथनों A, B, और C पर विचार कीजिए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. अंग्रेज इतिहासकारों ने भारत के इतिहास को तीन युगों में बाँटा था।

B. विभाजन, धर्म के विचार पर आधारित था।

C. विभाजन में उपमहाद्वीप की अपार विविधिता की उपेक्षा की गई।

A. A, B और C सभी सही हैं।
B. A और B सही हैं तथा C गलत है।
C. A और C सही हैं तथा B गलत है।
D. B और C सही हैं तथा A गलत है।

बंजारों के संदर्भ में A और B कथनों पर विचार कीजिए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. बंजारे लोग सबसे महत्वपूर्ण व्यापारी-खानाबदोश थे।

B. अलाउद्दीन खलजी ने, बंजारों से नगर के बाजारों तक अन्न को पहुँचाने का काम करवाया।

A. A और B दोनों गलत हैं।
B. A सही है तथा B गलत है।
C. A गलत है तथा B सही है।
D. A और B दोनों सही हैं।

सत्रहवीं सदी तक अनेक यूरोपीय उपनिवेशकों ने नील की खेती करना आरम्भ कर दिया था। इस संदर्भ मे निम्न का युग्म मिलान करें-

A. (A) – (iv), (B) – (i), (C) – (ii), (D) – (iii)
B. (A) – (i), (B) – (ii), (C) – (iii), (D) – (iv)
C. (A) – (iv), (B) – (ii), (C) – (i), (D) – (iii)
D. (A) – (iii), (B) – (i), (C) – (ii), (D) – (iv)

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए एवं सही विकल्प चुनें-

A. गन्ने की निज व्यवस्था के अंतर्गत बागान मालिक स्वयं अपनी जमीन में गन्ने का उत्पादन करते थे।

B. निज खेती की व्यवस्था में बागान मालिक या तो जमीन खरीद लेते थे या दूसरे जमींदारों से जमीन किराए पर ले लेते थे और मजदूरों को काम पर लगाकर नील की खेती करवाते थे।

C. निज खेती व्यवस्था में बागान मालिक को बहुत सारे मजदूरों तथा बड़ी मात्रा में हल एवं बैलों की ज़रूरत पड़ती थी।

A. A, B एवं C सही हैं।
B. A एवं B सही हैं।
C. B एवं C सही हैं।
D. A एवं C सही हैं।

राममोहन राय ने अपने लेखन में तर्क दिया और विश्वास उत्पन्न किया कि सती होने की अनुमति नहीं है, क्योंकि:-
A. अंग्रेज़ इसके खिलाफ/विरूद्ध थे।
B. प्राचीन ग्रंथ इसका समर्थन नहीं करते हैं।
C. प्राचीन ग्रंथ जो सती प्रथा का समर्थन करते हैं उनको फेंक देना चाहिए।
D. महिलाएँ जो सती हुईं वो मृत्यु की कामना करती थीं।

महिलाओं से जुड़े हुए सुधारों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

A. ईश्वरचंद्र विद्यासागर ने विधवा पुनर्विवाह का मुद्दा उठाया।

B. मद्रास प्रेज़ीडेंसी में वीरसलिंगम पंतुलु ने विधवा विवाह के समर्थन में एक संगठन बनाया।

C. विवाह करने वाली विधवाओं को समाज में आसानी से स्वीकार कर लिया गया।

उपरोक्त में से कौन-से सही हैं?

A. A, B और C
B. केवल A और B
C. केवल A और C
D. केवल B और C

अभिकथन (A) और कारण (R) को पढ़ें और सही विकल्प का चयन करें।

अभिकथन (A). उन्नीसवीं शताब्दी में जब लड़कियों के लिए पहले स्कूल खोले गए, तो लोगों में उनके प्रति भय था।

कारण (R). लोगों को भय था कि स्कूल जाने पर लड़कियों पर दुष्प्रभाव पड़ेगा।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

भारत में (ब्रिटिश राज) के सन्दर्भ में, निम्न कथनों पर विचार कीजिए एवं सही विकल्प चुनिए।

(A): नरमपंथियों की मांग थी कि भारत में भी सिविल सेवा परीक्षा आयोजित की जानी चाहिए।

(R): उनकी यह महत्वपूर्ण माँग थी कि सरकार में भारतीय भी उच्च पद प्राप्त करें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है ।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

रॉलट एक्ट सत्याग्रह के विषय में वक्तव्यों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए-

(A) रॉलट एक्ट द्वारा पुलिस की शक्तियाँ बढ़ाई गईं थीं और लोगों के अधिकार कुचले गए थे।

(B) मोहम्मद अली जिन्ना, महात्मा गाँधी और अन्य सभी का तर्क था कि सरकार को लोगों की मूल स्वतंत्रता सिमित करने का कोई अधिकार नहीं था।

(C) यद्यपि हिंदू व मुस्लिम रॉलट के विरोध में थे, फिर भी रॉलट एक्ट सत्याग्रह अंग्रेजों के विरोध में राष्ट्रव्यापी संघर्ष नहीं बन सका।

A. (A) और (B) सत्य हैं।
B. (B) और (C) सत्य हैं।
C. (A) और (C) सत्य हैं।
D. केवल (C) सत्य है।

सरकारी शिक्षण संस्थाओं में अध्ययन तथा सरकारी संस्थानों में नौकरी के अवसर में सहयोग हेतु किन आधारों को अपनाया जाता है?

A. जाति

B. पारिवारिक आय

C. लिंग

D. व्यक्तिगत आय

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B, और C
B. B, C एवं D
C. A एवं B
D. केवल A

दिए गए कथन A व B को पढ़िए तथा सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. पृथ्वी का खिंचाव बल सौर मंडल को बाँधे रखता है।

B. बाह्य ग्रह सूर्य से बहुत दूर हैं तथा चट्टानों से बने हैं।

A. A सही है तथा B गलत है।
B. A गलत है तथा B सही है।
C. A तथा B दोनों सही हैं।
D. A तथा B दोनों गलत हैं।

गल्फ़स्ट्रीम गर्म जल धाराएँ हैं, अत: इनमें चलने की प्रवृत्ति _______।
A. भूमध्य रेखा की ओर है
B. ध्रुवों की ओर है
C. न भूमध्य रेखा की ओर, न ध्रुवों की ओर है
D. कुछ निश्चित नहीं है

देशांतर के संबंध में निम्न दो कथनों पर विचार कीजिए।

A. सभी देशांतरीय याम्योत्तरों की लंबाई समान होती है।

B. प्रमुख याम्योत्तरों का मान 180° देशांतर होता है।

सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. A सही है तथा B गलत है।
B. A गलत है तथा B सही है।
C. A तथा B दोनों सही हैं।
D. A और B दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित कथनों (A), (B), तथा (C) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) विश्व के तापकटिबन्धों का वर्गीकरण अक्षांशों के आधार पर होता है।

(B) उत्तर और दक्षिण ध्रुवों को जोड़ने वाली काल्पनिक रेखाएँ देशांतर कहलाती हैं।

(C) सभी देशांतरों की लम्बाई समान होती है।

A. केवल (A) तथा (B) सही है।
B. केवल (B) तथा (C) सही हैं।
C. (A), (B), तथा (C) सही हैं।
D. केवल (A) सही है।

भारत के भौगोलिक लक्षणों को पढ़ाते हुए अध्यापिका ने छात्राओं को विंध्य एवं सतपुड़ा श्रृंखलाओं में बहने वाली नदियों को मानचित्र पर चिह्नित करने को कहा। निम्नलिखित में से कौन-सी नदियों को वह चाहती थी कि छात्र चिह्नित करें?
A. नर्मदा एवं तापी
B. नर्मदा एवं महानदी
C. तापी एवं गोदावरी
D. कृष्णा एवं गोदावरी

महासागरीय धाराओं के संदर्भ में निम्न दो कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. जिस स्थान पर गर्म तथा ठंडी जलधाराएँ मिलती हैं वह स्थान विश्व भर में सर्वोत्तम मत्स्ययन क्षेत्र माना जाता है।

B. जहाँ गर्म व ठंडी जल धाराएँ मिलती हैं उस स्थान पर नौसंचालन में बाधा उत्पन्न होती है।

A. A सही है तथा B गलत है।
B. A गलत है तथा B सही है।
C. A तथा B दोनों सही हैं।
D. A तथा B दोनों गलत हैं।

प्रारंभिक एवं माध्यमिक स्तर की एक कक्षा में शिक्षिका पारितंत्र के विषय में पढ़ा रही है। निम्नलिखित में से उनके लिए क्या उपयोगी सूचना हो सकती है?

(A) स्थान विशेष की जलवायु सम्बन्धी परिस्थिति

(B) अधिक वर्षा वाले वन-उदाहरण के रूप में

(C) एक छोटा तालाब उदाहरण के रूप में

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A) तथा (B)
B. केवल (B) तथा (C)
C. केवल (A) तथा (C)
D. सभी (A), (B) तथा (C)

निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

(A) आर्द्रता महासागरों पर सबसे अधिक तथा महाद्वीपों के ऊपर सबसे कम पाई जाती है।

(B) संघनन ठंडा होने की मात्रा तथा हवा के सापेक्ष आर्द्रता पर निर्भर होता है।

(C) जेट हवाई जहाज के पीछे सफेद पथ, इंजन से निकली नमी होती है जो संघनित हो जाती है।

A. (A) तथा (B) दोनों सही हैं।
B. (B) तथा (C) दोनों सही हैं।
C. (A) तथा (C) दोनों सही हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सही हैं।

वायुदाब के संबंध में निम्न कथनों में से कौन-सा कथन सही है?
A. समुद्रतल पर वायुदाब सबसे कम होता है।
B. ऊँचाई पर जाने पर वायुदाब घटता है।
C. उच्च तापमान वाले क्षेत्रों की वायु ठंडी होती है।
D. निम्न तापमान वाले क्षेत्रों की वायु गर्म होकर ऊपर उठती है।

निम्नलिखित कथनों (A), (B) तथा (C) पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

(A) मानव बस्तियाँ इस बात को दर्शाती हैं कि किस प्रकार मानव ने अपने वातावरण को अपने अनुकूल बनाया है।

(B) एक आदर्श बसाव स्थान के चुनाव में प्राकृतिक दशाओं का कोई योगदान नहीं है।

(C) केवल जब मनुष्य ने फसलें उगाना प्रारंभ किया, तब उनके लिए स्थायी घर बनाना आवश्यक हो गया।

A. केवल (A) तथा (B) सही हैं।
B. केवल (B) तथा (C) सही हैं।
C. केवल (A) तथा (C) सही हैं।
D. केवल (C) सही है।

जल एक संसाधन के संबंध में कथन (A), (B) व (C) को ध्यान में रखते हुए सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) पृथ्वी पर जल न बढ़ाया जा सकता है और न घटाया जा सकता है।

(B) केवल 2.7% प्रतिशत पृथ्वी का पानी मानव उपयोग के लिए उपयुक्त है।

(C) जल एक नवीकरणीय संसाधन है।

A. केवल (A) व (B) सही है।
B. केवल (B) व (C) सही हैं।
C. केवल (A) व (C) सही हैं।
D. (A), (B) व (C) सभी सही हैं।

प्रारंभिक स्तर पर एक शिक्षिका अपनी कक्षा में खनिजों के बारे में चर्चा करना चाहती है निम्न में से किन उदाहरणों को उन्हें अपनी कक्षा में उपयोग में लाना चाहिए?

(A) ताँबा

(B) अभ्रक

(C) नमक

(D) चूना पत्थर

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (A), (B) और (C)
C. केवल (A), (C) और (D)
D. सभी (A), (B), (C) और (D)

दिए गए लक्षणों (A) तथा (B) के आधार पर फसल की पहचान करें।

(A) इसके लिए गर्म एवं आर्द्र जलवायु और सु-अपवाहित दोमट मृदा की आवश्यकता होती है।

(B) इस फसल की वृद्धि के लिए पर्वतीय ढाल अधिक उपयुक्त होती है।

A. चाय
B. कॉफी
C. कपास
D. चावल

निम्नलिखित में से कौन विविधता की ओर संकेत करता है?

A. समान जाति के परन्तु भिन्न स्थानों पर रहने वाले लोग, अपनी ही जाति के लोगों से विवाह करते हैं।

B. एक ही इलाके के परन्तु भिन्न जातियों से संबंध रखने वाले छात्र स्कूल में पढ़ते हैं।

C. समान धार्मिक आस्था से संबंध रखने वाले लोग एक ही इलाके में रहते हैं।

D. विभिन्न समुदायों की जरूरतों की खाद्य-सामग्री और कपड़े एक ही शॉपिंग इलाके में उपलब्ध हैं।

सही विकल्प का चयन किजिए।

A. A और B
B. A, B और C
C. A और C
D. B और D

निम्नलिखित में से कौन-सा चलन विविधिता की स्वीकार्यता की तरफ संकेत करता है?

A. महिलाओं को सार्वजानिक वाहनों जैसे टैक्सियों, तिपहियों और बसों को चलाने के लिए प्रोत्साहित करना।

B. आत्म सहायता गुट बनाना जिनमें केवल महिलाएँ हों और वो भी कुछ समुदायों से।

C. कुछ समुदायों के लोगों को जमीन और दूसरी सम्पत्तियाँ खरीदने की अनुमति देना।

D. त्योहारों को मानने के लिए एक पार्क उन लोगों के लिए सुरक्षित रखना जो आस-पास के इलाकों में रहते हैं।

सही विकल्प का चयन किजिए।

A. A और B
B. C और D
C. A, B और C
D. A और D

महात्मा गाँधी राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम, 2009 के अनुसार ग्रामीण क्षेत्रों में रोजगार के अवसरों को पहचानने और उत्पन्न करने का दायित्व है:
A. भारतीय संसद का
B. राज्य विधानमंडल का
C. जिला पंचायत का
D. ग्राम पंचायत का

निम्नलिखित का सुमेल कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. a – (ii), b – (i), c – (iii)
B. a – (iii), b – (ii), c – (i)
C. a – (ii), b – (iii), c – (i)
D. a – (iii), b – (i), c – (ii)

अनि‍यमित रोजगार से क्या अभिप्राय है?
A. मजदूरों को वर्दी ना देकर औपचारिक वस्त्रों में काम पर बुलाना।
B. मजदूरों का अपनी इच्छा अनुरूप काम पर आना।
C. नियुक्तिकर्ता द्वारा ज़रूरत के अनुरूप मजदूरों को काम पर बुलाना।
D. मजदूरों को तयपूर्ण ख़ास अवधियों के लिए रोज़गार दिया जाना।

वस्त्र व्यापार में, निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे अधिक लाभ कमाएगा?
A. वो व्यापारी जो बुनकरों को सूत उपलबध कराते हैं।
B. बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ
C. बुनकर
D. बुनकर सहकारी संस्थाएँ

लोकतंत्र की मूल विशेषता कौन सी है?
A. असमानता
B. मुक्त व्यापार
C. समानता
D. उचित प्रतिबंध

कविता सुबह 5 बजे बस अड्डे पर चाय बेचती है। वह 7 बजे दूर कुएँ से पानी लेने जाती है। घर वापिस आकर वह खाना बनाती है, कपड़े धोती है, घर की सफाई करती है और फिर अपनी चाय की दुकान के लिए सामान लेने बाज़ार जाती है।

कविता सामना कर रही है:

A. देखभाल कार्य
B. दोहरा बोझ
C. गृह कार्य
D. वैतनिक नौकरी

निम्नलिखित में से कौन से मौलिक अधिकार का हनन होगा अगर जैन समुदाय के लोगों के एक समूह को जैन तीर्थांकरों की शिक्षाओं पर अध्ययन केंद्र खोलने की अनुमात नहीं दी जाती है?
A. सांस्कृतिक और शैक्षणिक अधिकारों का अधिकार
B. धार्मिक स्वतंत्रता का अधिकार
C. स्वतंत्रता का अधिकार
D. समानता का अधिकार

संवैधानिक उपचारों के अधिकार से क्या अभिप्राय है?
A. सरकार का संविधान में संशोधन करने का अधिकार
B. नागरिकों का उनके मौलिक अधिकारों के उल्लंघन होने पर न्यायालय में अपील करने का अधिकार।
C. सरकार का संवैधानिक प्रावधानों का प्रयोग करते हुए अपनी शक्ति को बढ़ाने का अधिकार।
D. नागरिकों का संविधान में नए प्रावधानों को जोड़ने की माँग करने का अधिकार।

सर्वोच्च न्यायालय के किस क्षेत्राधिकार के अंतर्गत केंद्र एवं राज्यों के बीच विवाद को शामिल किया जाता है?
A. मूल क्षेत्राधिकार
B. अपीलीय क्षेत्राधिकार
C. सलाहकारी क्षेत्राधिकार
D. अवशिष्ट क्षेत्राधिकार

निम्नलिखित अभिकथन (A) और कारण (R) को पढ़िये:

(A) इतिहास में, साम्राज्य वन संसाधनों के लिए आदिवासियों पर निर्भर रहते थे।

(B) आदिवासियों के पास वनों तक पहुँच का गहन ज्ञान और साथ ही साथ अधिकतर वनों पर अधिकार भी था।

सही विकल्प चुनिये।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. ‘अल्पसंख्यक’ शब्द का इस्तेमाल ऐसे समुदायों के लिए किया जाता है जो संख्या की दृष्टि से बाकी आबादी के मुकाबले बहुत कम हैं।

B. ‘अल्पसंख्यक’ शब्द केवल सदस्यों के बारे में ही नहीं है बल्कि सत्ता, संसाधनों तक पहुँच आदि मुद्दे इससे जुड़े हुए हैं।

A. A और B दोनों सही हैं।
B. केवल A सही है और B गलत है।
C. केवल B सही है और A गलत है।
D. A और B दोनों गलत हैं।

सबसे उचित विकल्प को लेते हुए वाक्य को पूरा करें:

सामाजिक विज्ञान के शिक्षण में हम अंतर-विषयक उपागम का प्रयोग _________ करते हैं।

A. पाठ्यक्रम पूरा हो जाए यह सुनिश्चित करने के लिए।
B. विषयगत सीमाओं के अंतर्गत अधिगम दशाएँ निश्चित करने के लिए।
C. विषयों के बीच अंतः सम्बन्ध तथा अंत: निर्भरता का निदर्शन करने के लिए।
D. कक्षा को अधिक सजग एवं क्रियाशील बनाने के लिए।

सामाजिक विज्ञान बच्चों को प्रमुख रूप से तैयार करता है-

A. स्वतन्त्र रूप से सोचने की क्षमता हेतु

B. अंधविश्वासों पर प्रश्न करने की क्षमता हेतु

C. लैंगिक पूर्वाग्रह और रूढ़िबद्ध धारणा को तोड़ने की समझ बनाने हेतु

D. सामुदायिक नियमों और सामाजिक आचारों का पालन करने की क्षमता हेतु

A. A, B, और C
B. A और B
C. A और C
D. A, B, C और D

कक्षा में महिलाओं की समस्याओं की ओर संवेदनशीलता को प्रोत्साहित किया जा सकता है:

A. छात्रों को इतिहास में महिला के ऊपर पाठ्यपुस्तकों को पढ़ने के लिए कहने के द्वारा।

B. महिलाओं के लिए संवैधानिक प्रावधानों को सूचीबद्ध करने के द्वारा।

C. भेदभाव के साक्ष्यों पर सामूहिक आत्मविश्लेषण के द्वारा।

D. समाज में पुरुषों और महिलाओं के बीच शक्ति/बल सम्बन्धों पर परिचर्चा करने के द्वारा।

सही विकल्प चुनिए:

A. A और C
B. B और C
C. B और D
D. C और D

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में अध्यापक एक विशेष संस्कृति के शिल्प-तथ्य और लोक-कथाओं का प्रयोग करता है, जिससे कि उस संस्कृति के संदर्भ में छात्रों की जिज्ञासा बनाई रखी जा सके I यह उदाहरण है:

A. कहानी कथन का

B. भूमिका निर्वहन का

C. स्रोत पद्धति का

D. मुक्त परिप्रश्न का

सही विकल्प का चयन किजिए।

A. A और B
B. B और C
C. A और D
D. C और D

सामाजिक विज्ञान का प्रभावी शिक्षण महत्वपूर्ण रूप से जुड़ा हुआ है-

A. परियोजनाओं और समानुदेशन के कार्यान्वयन के माध्यम से रटंत अधिगम से अभिबोध की ओर स्थानांतरण।

B. स्मृति स्तर शिक्षण और व्यक्तिपरक मूल्यांकन तकनीक से।

C. अत्यधिक जटिल और महँगी शिक्षण सहायता का बार-बार उपयोग करने से।

D. स्कूली पुस्तकालय का सुचारू संचलन एवं संसाधनों को उपयोग में लाने की शिक्षक की क्षमता और सृजनात्मकता से।

निम्न में से सही विकल्प चुनें:

A. A और B
B. B और C
C. A और C
D. A और D

एक लोकतांत्रिक कक्षा में शिक्षकों की क्या जिम्मेदारी है?
A. कक्षा संबंधी निर्णय सरकार के लिए छोड़ना।
B. कक्षा में अनुशासन संबंधी मुद्दों को नज़रअंदाज करते हुए पाठ्यक्रम पर ध्यान देना।
C. स्कूल प्रबंधन और छात्रों के बिना स्वतंत्र रूप से नियम और कायदे स्थापित करना।
D. छात्रों को अपनी बात स्वतंत्र रूप से कहने के युक्तिपरक अवसर प्रदान करना।

किलपैट्रिक के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी शैक्षिक विधि लोकतंत्र की संकल्पनाओं के शिक्षण के लिए सर्वोत्तम विधि है?
A. परियोजना (प्रोजेक्ट) विधि
B. खेल विधि
C. समस्या-समाधान विधि
D. खोजबीन विधि

‘विभाजन’ विषय पर चर्चा के लिए आप कक्षा में कौन-सा प्राथमिक स्रोत ला सकते हैं?
A. दिल्ली के पुराने किले में सन् 1948 के शरणार्थी कैंप की तस्वीरें/चित्र।
B. गदर: एक प्रेम कथा चलचित्र/फिल्म।
C. ‘ट्रेन टू पाकिस्तान’ उपन्यास/नॉवल।
D. ‘तमस’ कहानी से उद्धरण।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प आलोचनात्मक चिंतन के बेहतर अवसर प्रदान करने वाली सामाजिक विज्ञान की कक्षा को बेहतर तरीके से दर्शाता है?

A. छात्र केवल शिक्षण गतिविधि के अंत में प्रश्न पूछ सकते हैं।

B. छात्रों के प्रश्नकाल का समय शिक्षक के प्रश्नकाल के समय के अनुपात में अधिक है।

C. कक्षा में चर्चा किए विषय पर प्रमाण उपलब्ध कराना।

D. शिक्षक को विषय पर एक से अधिक विचार/दृष्टिकोण चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, B और D
D. A, C और D

मान लें कि आप छात्रों को वेतन दरें तय करना सिखाना चाहती हैं। निम्नलिखित में से कौन अत्यधिक प्रासंगिक होगा?

A. श्रमिकों से आँकड़े एकत्रित कर।

B. वेतन पर सरकारी विवरण।

C. श्रम कानून/संहिता।

D. उपभोक्ता व्यय का सर्वेक्षण।

सही विकल्प का चयन किजिए।

A. A, B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. B, C और D

सामाजिक विज्ञान की कक्षा के संदर्भ में A और B कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन A: बच्चों को द्वंद्व/संघर्ष के बारे में जानने और पूछताछ से दूर रखना चाहिए।

कथन B: शिक्षाशास्त्रीय दृष्टिकोण से, जो द्वंद्व/संघर्ष मीडिया में निपटा दिया गया हो, जिसपर वाद-विवाद एवं चर्चा हो चुकी हो, वह कक्षा में शिक्षण के लिए अधिक उपयुक्त होगा।

A. A सही है और B गलत है।
B. A गलत है और B सही है।
C. A और B दोनों गलत हैं।
D. A और B दोनों सही हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन के दृष्टिकोण के प्रयोग द्वारा उत्तर के लिए अवसर प्रदान करता है?

A. भारत में महिलाओं का प्रतिनिधित्व इतना कम क्यों है? क्या आप समझते हैं कि अमेरिका और यूरोप ने महिलाओं के प्रतिनिधित्व के संतोषजनक स्तर को प्राप्त कर लिया है?

B. क्या आप इस बात से सहमत हैं कि आर्थिक हाशियाकरण और सामाजिक हाशियाकरण आपस में जुड़े हुए हैं? क्यों?

C. आप ‘सरकार’ शब्द से क्या समझते हैं? पाँच तरीकों को सूचीबद्ध कीजिए जिनसे सरकार लोगों को प्रभावित करती है?

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A
B. A और B
C. B और C
D. A, B और C

निम्नलिखित में से कौन-से उदाहरण प्राथमिक स्रोतों के हैं?

A. चित्र

B. विश्वकोष

C. भाषण

D. डायरियाँ

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. A, B तथा C
B. A, C तथा D
C. B, C तथा D
D. A तथा B

सामाजिक विज्ञान के विषय में सामान्य भ्राँत-धारणाओं के संदर्भ में कथन (A) और कारण (R) को पढ़िए।

कथन (A): सामाजिक विज्ञान को पाठ्यचर्या में दूसरे विषयों की तुलना में कम महत्व मिलता है।

कारण (R): छात्र सामाजिक विज्ञान की अंतर्वस्तु को समझने में अरुचिकर या उदासीन महसूस करते हैं।
सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है, (R) परन्तु गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित एक विशिष्ट प्रोजेक्ट रिपोर्ट के कुछ भाग हैं-

A. विश्लेषण तथा चर्चा

B. सारांश तथा निष्कर्ष

C. शोध प्रश्नों के लिए पृष्ठभूमि

D. कार्यविधि तथा आँकड़ों के स्रोत

E. सुझाव

प्रोजेक्ट रिपोर्ट के लिए सबसे उपयुक्त कौन-सा क्रम हो सकता है?

A. B, D, E, A तथा C
B. C, B, A, D तथा E
C. C, D, A, B तथा E
D. D, E, B, A तथा C

परियोजना रिपोर्ट के मूल्यांकन के लिए निर्देशों के सूत्रीकरण के लिए निम्नलिखित में किसे सबसे कम महत्व दिया जाता है?
A. अधिगम प्रतिफल
B. विद्यार्थियों की प्रतिभागिता
C. प्रस्तुतीकरण
D. शिक्षक का मार्गदर्शन

निम्न प्रश्न में कौन-सी संज्ञानात्मक प्रक्रिया का आकलन होता है? भारत में गरीबी कम करने में ‘महात्मा गाँधी राष्ट्रीय ग्रामीण रोज़गार गारंटी अधिनियम’ के प्रभाव का अध्ययन कीजिए।
A. स्मरण
B. मूल्यांकन
C. विश्लेषण
D. सृजन

निम्नलिखित प्रश्नों में कौन-सा संकल्पनात्मक ज्ञान को आँकता है?
A. हम धरती के केंद्र तक क्यों नहीं जा सकते हैं? कारण दीजिए।
B. अंतर्जनित व बहिर्जनित बल क्या है?
C. वायु की गुणवत्ता खराब क्यों हो रही है? कारण बताएँ और वायु की गुणवत्ता को सुधारने के लिए तरीके तथा साधन बताएँ।
D. सागर का जल लवणीय क्यों होता है? कारण बताइये।

नि:शुल्क और अनिवार्य शिक्षा बाल अधिकार अधिनयम 2009 के अनुसार मूल्यांकन कार्यप्रणाली के विकास के समय निम्नलिखित में से कौन-सा विचारणीय होना चाहिए?
A. बच्चों को नियमित रूप से गृह-कार्य दिया जाना चाहिए।
B. जहाँ तक हो सके, शारीरिक दण्ड की उपेक्षा की जानी चाहिए।
C. परीक्षा केवल पाठ्यक्रम के पूरा होने के बाद होनी चाहिए।
D. बच्चे को भय, अभिघात और चिंता मुक्त बनाएँ।

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में अधिगम के लिए आकलन निश्चित करता है:

A. शिक्षक को अपनी शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को पुनरावलोकन/समीक्षा तथा रूपांतरित करने के लिए।

B. छात्रों का अपने समवयस्कों के आकलन का लगातार प्रयोग करना।

C. आकलन की बहुविध रणनीतियों का प्रयोग करना।

D. आकलन की रुपरेखा को प्रतिपादित करते समय बोर्ड के दिशा-निर्देशों का प्रयोग।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. A, B और C
B. A और C
C. B और C
D. A, B और D

अभिकथन (A) : आर्थिक रूप से कमज़ोर आय वाले परिवारों के बच्चों का बचपन उच्च आय वाले परिवारों के बच्चों की तुलना में बहुत अलग होता है।

कारण (R) : अलग-अलग संस्कृतियों में बच्चों द्वारा बचपन का काल अलग-अलग अनुभव किया जाता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

बेहतर एथलेटिक (शारीरिक) क्षमताएँ, नियमों के साथ खेलों में भागीदारी, तार्किक विचार प्रक्रियाएँ जो मूर्त अनुभवों के आसपास केन्द्रित होती हैं, वे किस अवधि के लक्षण हैं?
A. शैशवावस्था
B. प्रारंभिक बचपन
C. मध्य बचपन
D. किशोरावस्था

निम्नलिखित में से समाजीकरण के द्वितीयक कारक कौन-से हैं?

(i) पुस्तकें और पत्रिकाएंँ

(ii) निकट परिवार

(iii) मीडिया

(iv) विद्यालय

A. (iii), (iv)
B. (ii), (iv)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

पियाजे के अनुसार आनुवंशिक रूप से क्रमादेशित जैविक परिवर्तनों का होना क्या कहलाता है?
A. संतुलन
B. अनुकूलन
C. परिपक्वता
D. सामाजिक प्रसारण

जीन पियाजे द्वारा प्रस्तावित अवस्था और उसकी विशेषताओं के सही सुमेलित युग्म का चयन कीजिए।
A. संवेदी पेशीय गामक अवस्था – मानसिक प्रहस्तन से जूझना
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था – वस्तु स्थायित्व का विकास
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था – संचालन क्रियाएंँ कर पाते हैं लेकिन अमूर्त नहीं
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था – प्रतिवर्ती क्रियाओं को मानसिक रूप से करने में अक्षम

बच्चे का अपने आप से बात करना –
A. उनका अहंकेंद्रवाद का द्योतक है।
B. उनकी सोच को विनियमित करने में उनकी मदद करता है।
C. उनके मनोवैज्ञानिक और भाषा विकास में बाधा डालता है।
D. गंभीर व्यवहार संबंधी समस्याओं का पहचानकर्ता है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से सांस्कृतिक उपकरण के उदाहरण हैं जो हमारे कामकाज में सहायता और परिवर्तन करते हैं?

(i) मानचित्र

(ii) भाषा

(iii) कैलकुलेटर

(iv) स्कीमा

A. (ii), (iv)
B. (i), (iii)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से किस शैक्षणिक सिद्धांत की लेव वायगोत्स्की द्वारा वकालत नहीं की जाएगी?
A. पुरस्कार और दंड को नियोजित करें
B. सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देना
C. सहकारी शिक्षा का प्रयोग
D. बच्चों को सांस्कृतिक साधनों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहन

निम्नलिखित में से कौन बाल केन्द्रित कक्षा को नहीं दर्शाता है?
A. गतिविधि के अनुसार बैठने की व्यवस्था में परिवर्तन।
B. बच्चों की प्रगति गुणात्मक रूप से और विकास के सभी पहलुओं को ध्यान में रखते हुए रिपोर्ट की जाती है।
C. शिक्षक पाठ्यपुस्तक पढ़ता है और छात्रों को कॉपी करने के लिए ब्लैकबोर्ड पर उत्तर लिखता है।
D. बच्चे जो कर रहे हैं उसमें तल्लीन हैं।

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में ‘सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने’ के चरण की विशेषता है –
A. पारस्परिकता की समझ
B. अधिकार का डर और सज़ा से बचना
C. दूसरों का स्नेह और अनुमोदन प्राप्त करना
D. कानूनों को बनाए रखना समाज के प्रत्येक सदस्य का व्यक्तिगत कर्तव्य है

हॉवर्ड गार्डनर के अनुसार –
A. बुद्धि एक इकाई है।
B. बुद्धि के कई अलग-अलग प्रकार है।
C. बौद्धिक लक्षणों को तीन आयामों-संचालन, सामग्री और उत्पादों में वर्गीकृत किया जा सकता है।
D. बुद्धि में एक सामान्य कारक और कुछ विशिष्ट कारक होते हैं।

जेंडर तटस्थ भाषा का प्रयोग व जैविक रूप से निर्धारित होने के बजाय एक सामाजिक निर्माण के रूप में जेंडर पर चर्चा करने से –
A. जेंडर भेदभाव को बढ़ावा मिलेगा।
B. जेंडर पक्षपात सुदृढ़ होंगे।
C. जेंडर अनुपालन का प्रोत्साहन होगा।
D. जेंडर रूढ़िवादिता को चुनौती मिलेगी।

विविध पृष्ठभूमि के बच्चों को सीखने की सुविधा के लिए शिक्षक द्वारा ______ का पालन किया जाना चाहिए।
A. मानकीकृत पाठ्यक्रम
B. पाठ्यपुस्तक केन्द्रित शिक्षाशास्त्र
C. विभेदित निर्देशात्मक शैलियाँ
D. योगात्मक मूल्यांकन

बच्चों के मूल्यांकन के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. मूल्यांकन का प्रयोग सीखने को सुसाध्य करने के लिए किया जाना चाहिए तथा इसमें विविध तरीकों को शामिल करना चाहिए।
B. मूल्यांकन हमेशा शिक्षण अधिगम से अलग गतिविधि के रूप में किया जाना चाहिए।
C. मूल्यांकन को शिक्षक को अपनी शिक्षाशास्त्रीय गतिविधियों पर मनन करने के लिए मौके देने चाहिए।
D. मूल्यांकन को संज्ञानात्मक, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक क्षेत्रों पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए।

शिक्षा में समावेशन का तात्पर्य है कि :
A. छात्रों को उनकी क्षमता के आधार पर चुनिंदा रूप से प्रवेश दिया जाता है।
B. छात्र स्कूल की मांँग के अनुसार समायोजन करते हैं।
C. व्यक्तिगत विभिन्नताओं के बावजूद सभी छात्र एक ही स्कूल में पढ़ते हैं।
D. विकलांग छात्र अलग से विशेष स्कूलों में पढ़ते है।

निम्नलिखित में से कौन-सी दिव्यांगता लिखित सामग्री को पढ़ने और समझने में चुनौतियों का कारण बनती है?
A. गतिमान दिव्यांगता
B. श्रवण बाधिता
C. गुणजवैकल्य
D. पठनवैकल्य

निम्न में से कौन-सा सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को शामिल करने में बाधा उत्पन्न करेगा?
A. लचीला पाठ्यक्रम
B. गैर-प्रासंगिक सामग्री
C. शिक्षार्थी केन्द्रित शिक्षाशास्त्र
D. व्यापक मूल्यांकन

शिक्षकों द्वारा विविध शैक्षणिक रणनीतियों के उपयोग से निम्नलिखित में से किन छात्रों  को समावेशन में मदद मिलेगी?

(i) वाक्बाधित छात्र

(ii) दृष्टिबाधित छात्र

(iii) प्रतिभाशाली छात्र

(iv) सृजनात्मक छात्र

A. (i)
B. (ii), (iii)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प दी गयी दिव्यांगता और सम्बंधित छात्रों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
A. लेखनवैकल्य : बिना रेखाओं वाली कार्यपुस्तिका पर लेखन अनिवार्य करना
B. पठनवैकल्य : बड़े और छोटे अक्षरों को मिश्रित करके लेख पढ़ने को देना
C. गतिमान दिव्यांगता : भूतल पर कक्षाओं का प्रावधान
D. दृश्य बाधित : संचार के लिए सांकेतिक भाषा का उपयोग करना

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प विद्यार्थियों की सोच को सुसाध्य करता है?
A. वेधन और अभ्यास
B. बिना समझे नकल करना
C. साथियों के साथ चर्चा करना
D. निष्क्रिय रूप से सुनना

ऐसी स्थितियांँ ________ महत्वपूर्ण हैं जहांँ छात्र लंबे समय तक ________ श्रोता होते हैं।
A. टालना, निष्क्रिय
B. पैदा करना, निष्क्रिय
C. निषेद्य करना, सक्रिय
D. पुनर्बलित करना, आज्ञाधीन

अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. छात्र सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रूप से अप्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
B. सार्थक गतिविधियों में भाग लेने पर छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं।
C. छात्र सबसे कम तब सीखते हैं जब वे सांस्कृतिक रूप से प्रासंगिक गतिविधियों में भाग लेते हैं।
D. विद्यार्थी सबसे कम सीखते हैं जब वे सार्थक गतिविधियों में भाग लेते हैं।

निर्देश तैयार करते समय, एक शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उसके निर्देश :
A. छात्रों को भ्रमित और हतोत्साहित न करें।
B. पाड़ की सुविधा न दें।
C. अधिगम को मद्यास्थ न करें।
D. अधिगम के स्थानांतरण में मददगार न हो।

अधिगम के सामाजिक-रचनात्मक दृष्टिकोण को समर्थन देने वाले शिक्षाविदों द्वारा निम्नलिखित में से किसे बढ़ावा नहीं दिया जाता है?
A. व्यवहार का अनुकूलन करना
B. खोजी अधिगम
C. पाड़ प्रदान करना
D. सांस्कृतिक साधनों का प्रयोग करना

छात्रों के समस्या समाधान कौशल को बढ़ाने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी एक अच्छी रणनीति है?
A. ऐसी परिस्थितियांँ बनाएँ जिनमें ज्ञान के अनुप्रयोग की मांँग हो।
B. रटने-याद करने के लिए तथ्यों की एक सूची दें।
C. छात्रों को बोर्ड पर लिखी जानकारी की नकल करने का निर्देश दें।
D. परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए विषयवस्तु पढ़ाएंँ।

एक शिक्षक को बच्चों के बीच भ्रांतियों का किस तरह समाधान करना चाहिए?
A. उनकी भ्रांतियों की पहचान करें लेकिन उन पर ध्यान नहीं देना चाहिए।
B. उनकी भ्रांतियों के प्रत्युत्तर हेतु अवसर प्रदान करने चाहिए।
C. भ्रांतियों को व्यक्त करने के लिए बच्चों को दण्डित करना चाहिए।
D. उन्हें सीधे एक उपचारात्मक शिक्षक के पास भेजना चाहिए।

अधिगम की प्रक्रिया में शर्मिंदगी _______ है।
A. आवश्यक
B. हानिकारक
C. का कोई संबंध नहीं
D. महत्त्वपूर्ण

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में प्रस्तावित बदलाव है –
A. मानकीकरण से लचीलापन
B. रचनात्मक मूल्यांकन से योगात्मक मूल्यांकन
C. संरचनाओं की समझ से परीक्षा के लिए सीखना
D. बहुविषयकता से कठोरता

अधिगम को ______ के बजाय _______ की ओर निर्देशित किया जाना चाहिए।
A. प्रतियोगिता, अनुकृति
B. अनुकृति, प्रतियोगिता
C. समझने, रटने
D. रटने, समझने

यदि x =  \(- 2 3\) तथा y =  \(- 3 4\)  है, तो (x^-1 + y^-1) का व्युत्क्रम क्या है?

A. \(- {17}6\)
B. \( 6 {17}\)
C. \(- 6 {17}\)
D. \( {17}6\)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. \({0.9}\) = 0.3 है।
B. एक पूर्णांक a के लिए, a³ सदैव a² से बड़ा होता है।
C. यदि a² का इकाई अंक 9 है, तब a³ में इकाई अंक 7 होता है।
D. यदि a, b को विभाजित करता है, तब a³, b³ को विभाजित करता है।

\([( 4 3)^2]^3 \) × \(( 2 3)^{-4}\) × \(( {27}{16})^2\) ÷ 3³ का मान है:
A. 3
B. \( 3 4\)
C. 9
D. \( 9 {16}\)

1 प्राप्त करने के लिए (0.102 + 0.25 + 0.111 + 0.1) में क्या जोड़ा जाना चाहिए।?
A. 0.457
B. 0.437
C. 0.563
D. 0.537

यदि x = 2⁵ × 3² × 5³,

      y = 2⁴ × 3³ × 5² और

      z = 2³ × 3³ × 5² है, तो

(x, y और z का लघुत्तम समापवर्त्य) ÷ (x, y और z का महत्तम समापवर्तक) = ?

A. 30
B. 45
C. 60
D. 120

एक वर्गाकार मैदान का क्षेत्रफल 256 मीटर² है और एक आयताकार बगीचा, जिसकी चौड़ाई वर्गाकार मैदान की भुजा के \( 5 8\) के बराबर है, का परिमाप उस वर्गाकार मैदान के परिमाप के समान है। आयताकार बगीचे का क्षेत्रफल (मीटर² में) है :
A. 190
B. 210
C. 220
D. 240

एक बेलनाकार टंकी का आयतन 352 मीटर³ है। इसके आधार का व्यास 8 मीटर है। टंकी की गहराई (मीटर में) क्या है? (π = \( {22}7\) लीजिए।)
A. 3.5
B. 7
C. 8
D. 10.5

x² – 4x – 21 और x² + 10x + 21 में एक सार्व गुणनखंड क्या है?
A. x + 7
B. x – 7
C. x + 3
D. x – 3

\( {(x-y+z)^2 – (x-y-z)^2}{4}\) बराबर है:
A. z(x – y)
B. x(y – z)
C. y(z – x)
D. x(z – y)

मूलधन ₹20000 पर 10% वार्षिक दर से 2\( 1 2\) वर्ष में चक्रवृद्धि ब्याज कितना होगा, जब ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता है?
A. ₹5380
B. ₹5410
C. ₹5500
D. ₹5520

व्यंजक (4x – 7y) (4x + 7y) – (3x – 2y)² + (x² + y²) में, y² का गुणांक है?
A. -52
B. -53
C. 50
D. 49

यदि 4 – \( 1 2\)(2x + 5) = \( {2(x-4)}{3}\) है, तो (4x² – 5x + 4) का मान क्या है?
A. 12\( 1 2\)
B. 17
C. 16\( 1 2\)
D. 19

निम्नलिखित आँकड़ों के परिसर, बहुलक और माध्यिका का माध्य क्या है?

12, 7, 13, 3, 16, 15, 18, 19, 27, 18, 34, 29

A. 19
B. 20
C. 21
D. 22

किसी समांतर चतुर्भुज ABCD में ∠D = 76° है। ∠C तथा ∠D के समद्विभाजक बिंदु O पर मिलते हैं। ∠COD की माप कितनी है?
A. 80°
B. 86°
C. 90°
D. 114°

∆ABC में, BC का मध्यबिंदु D इस प्रकार है कि AD = BD है।

यदि ∠ADB = 102° है, तब ∠BAC की माप कितनी है?

A. 68°
B. 78°
C. 80°
D. 90°

माना x एक ऐसा कोण (डिग्री में) है, जो अपने संपूरक से 34° कम है और y एक ऐसा कोण (डिग्री में) है, जो अपने कोटिपूरक से 38° अधिक है। तब, (2x – y) किसके बराबर है?
A. 78
B. 79
C. 81
D. 82

यदि किसी समचतुर्भुज के विकर्ण x तथा y हैं, तो भुजा की लंबाई क्या है?
A. \( {{{{x^2}+{y^2}}}}\)
B. \( 1 2 {{{{x^2}+{y^2}}}}\)
C. \( 1 4 {{{{x^2}+{y^2}}}}\)
D. x² + y²

यदि F, V और E क्रमशः किसी वर्गाकार आधार वाले एक पिरामिड के फलकों, शीर्षों और किनारों की संख्याओं को प्रदर्शित करते हैं, तो (3V + 2F – E) का मान ज्ञात कीजिए। 
A. 16
B. 17
C. 18
D. 23

आंतरिक माप 120 सेमी × 60 सेमी × 48 सेमी वाला एक बक्सा, लकड़ी के समान आकार के घनों से पूर्णतया भरा हुआ है। यदि घनों की कुल संख्या 200 है, तब प्रत्येक घन का पार्श्व पृष्ठीय क्षेत्रफल (सेमी² में) कितना है?
A. 400
B. 488
C. 576
D. 864

एक डिब्बे में संख्या 47, 48, 49, ………, 81 और 82 (एक कार्ड पर एक नंबर) से अंकित कार्ड हैं। डिब्बे से यादृच्छिक रूप से एक कार्ड निकाला जाता है। इसकी क्या प्रायिकता है कि निकाले गए कार्ड की संख्या एक अभाज्य संख्या है?
A. \(1 6\)
B. \(7 36 \)
C. \(2 9\)
D. \(5 36\)

एक शिक्षिका गणित शिक्षण के दौरान यह देखती है कि सातवीं कक्षा के विद्यार्थियों को बीजगणित समझने में कठिनाई हो रही है। यह शिक्षिका एक विशिष्ट विधि द्वारा बीजगणित पढ़ाने का प्रयोग करती है और इस प्रयोग से प्राप्त जानकारी को अपनी कक्षाओं में उपयोग करती है। यह ________ का उदाहरण है।
A. त्रुटि विश्लेषण का
B. प्रयोग विधि से पढ़ाने का
C. क्रियात्मक अनुसंधान का
D. आगमनात्मक उपागम का

निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय प्रमेय के संदर्भ में सही नहीं है?
A. ये कुछ निश्चित गणितीय तथ्यों के बारे में सत्यता के सामान्यीकृत कथन हैं।
B. इन्हें गणितीय रूप से सिद्ध किया जा सकता है।
C. किसी भी प्रमेय को सिद्ध करने का एकमात्र तरीका होता है।
D. अप्रामाणित प्रमेयों को कन्जेक्चर कहते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित शिक्षकों को व्यवसायिक विकास की ओर नहीं ले जाएगा?
A. सामयिक सेवाकालीन प्रशिक्षण कार्यक्रम जो शिक्षकों को अपनी शिक्षा-शास्त्रीय समझ को उन्नत करने में सहायता करें।
B. नीतिगत कार्यान्वयन में शिक्षकों को लगाना
C. ज्ञान के उन्नयन के लिए संगोष्ठियों और सम्मेलनों में भागीदारी
D. गणित क्लब और अंतर्विश्वविद्यालयी गतिविधियों में शिक्षकों की सहभागिता

निम्नलिखित यंत्रों में से कौन-सा यंत्र छात्रों द्वारा बनाया जा सकता है जो कि त्रिकोणमितीय अनुपातों की सहायता से किसी दूर स्थित स्तंभ या इमारत की ऊंँचाई और दूरी ज्ञात करने में मदद करता है?
A. चांँदा (प्रोटैक्टर)
B. क्लीनोमीटर
C. थर्मामीटर
D. सेट-स्क्वेयर

अवलोकन उपाख्यानात्मक अभिलेखन (रिकॉर्ड), प्रदत्तकार्य (असाइन्मेंट), रूब्रिक्स इत्यादि किससे संबंधित हैं?
A. पाठ एवं इकाई योजना
B. शिक्षण अधिगम सामग्री का रखरखाव और सूची
C. आकलन के साधन और तकनीकें
D. गणित प्रयोगशाला

निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यालयी समय के बाद ही विद्यार्थियों की गणित के प्रति रुचि बढ़ाने का सबसे उपयुक्त तरीका है?
A. गणित क्लबों का गठन करना जिसमें विद्यार्थियों के लिए गणित अधिगम से संबंधित विभिन्न गतिविधियांँ सम्मिलित हों।
B. छात्रों को प्रतियोगी परीक्षाओं में शामिल होने के लिए कहना।
C. प्रचुर मात्रा में गृहकार्य देकर गणित के प्रश्नों को हल करवाना।
D. छात्रों को पाठ्यपुस्तक, सेम्पल पेपर इत्यादि सामग्रियांँ मुहैया करवाना।

7वीं कक्षा के विद्यार्थियों को पूर्णांकों का योग सिखाने का सबसे उपयुक्त तरीका निम्नलिखित में से कौन-सा हो सकता है?
A. पूर्णांकों को दर्शाने वाली संख्या रेखा का उपयोग करना और पश्चाग्र (आगे-पीछे) विस्थापन को दर्शाना
B. श्यामपट्ट पर पूर्णांक संक्रियाओं के नियम लिखना
C. विद्यार्थियों को पूर्णांक संक्रियाओं के नियम याद करने के लिए कहना
D. छात्रों को गाइडबुक (कुंँजी) का उपयोग करके प्रश्नों को हल करने के लिए कहना

निम्न में से कौन माध्यमिक विद्यालय में भिन्नों को पढ़ाने के लिए उपयुक्त मॉडल नहीं हो सकता है?
A. क्षेत्र या क्षेत्रफल मॉडल
B. लंबाई या माप मॉडल
C. समुच्चय मॉडल
D. विभाजन मॉडल

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, स्कूली पाठ्यचर्या में गणित शिक्षण का उद्देश्य है कि बच्चे ‘महत्वपूर्ण गणित’ सीखें। ‘महत्वपूर्ण गणित’ का निहितार्थ है :
A. गणित में महत्वपूर्ण सूत्रों पर बल देना चाहिए।
B. कलन-विधियाँ गणित का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। अतः इन्हें ‘महत्वपूर्ण गणित’ के हिस्से के रूप में सम्मिलित किया जाना चाहिए।
C. गणित में ऐसी अर्थपूर्ण समस्याओं को सम्मिलित करना चाहिए जिन्हें शिक्षक और विद्यार्थी हल करने लायक और उनके दैनिक जीवन का हिस्सा समझें।
D. उन संकल्पनाओं और विषयों को गणित में महत्वपूर्ण समझना चाहिए जोकि सामाजिक और आर्थिक विकास के लिए रोज़गार योग्य वयस्कों का निर्माण करें।

वैन हील के ज्यामितीय सोच के विकास के स्तर के अनुसार, निम्न में से कौन स्तर – 2 (संबंध पहचानना) को दर्शाता है?
A. एक बच्चा समान दिखने वाली विभिन्न आकृतियों को वर्गीकृत कर सकता है।
B. बच्चा आकार या अभिविन्यास के आधार पर नहीं बल्कि गुणों के आधार पर आकृतियों की पहचान और वर्गीकरण करता है।
C. बच्चा किसी दी गयी ज्यामितीय आकृति के सामान्य गुणों को अनौपचारिक रूप से निकाल सकता है और इन गुणों के बीच संबंधों को देखने में सक्षम होता है।
D. एक छात्र ज्यामिति के निगमनात्मक स्वयंसिद्ध प्रणालियों का अनुसरण कर सकता है।

निम्न में से कौन कॉलम A में दिए गए विभिन्न विटामिनों का कॉलम B में दिए गए उनके प्रकार्यों के साथ सही मिलान दर्शा रहा है?

A. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (iii)
B. (a) – (iv), (b) – (ii), (c) – (iii), (d) – (i)
C. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (iv)
D. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii)

कैक्टस ने रेगिस्तानी परिस्थितियों में जीवित रहने के लिए अपने आप को कैसे परिवर्तित किया है?

a) पत्तियांँ काँटों के रूप में होती हैं।

b) तना गूदेदार होता है और पत्ती का कार्य करता है।

c) तने पर एक मोटी परत होती है।

d) जड़ें सतह के समीप होती हैं।

सही समुच्चय है –

A. (a), (b), (c)
B. (b), (c), (d)
C. (a), (c), (d)
D. (a), (b), (d)

कोई तत्व ऑक्सीजन से अभिक्रिया कर जल में घुलनशील यौगिक बनाता है जो लाल लिटमस को नीला कर देता है। इस विलयन को कार्बन डाइऑक्साइड गैस का परीक्षण करने के लिए भी उपयोग में लाया जाता है। यह तत्व है –
A. कैल्सियम
B. कार्बन
C. सल्फ़र
D. मैग्नीशियम

शरीर की कई गतियाँ संधि की गति से जुड़ी होती हैं। स्तम्भ A में दी गई शरीर की गति को स्तम्भ B में दिए गए गति के लिए उत्तरदायी संधि के प्रकार से मिलान करिए।

A. a – (iv), b – (i), c – (ii), d – (iii)
B. a – (iv), b – (ii), c – (i), d – (iii)
C. a – (i), b – (ii), c – (iv), d – (iii)
D. a – (ii), b – (i), c – (iii), d – (iv)

एक व्यक्ति में अवरुद्ध वृद्धि, चेहरे पर सूजन, बालों का रंग उड़ना और त्वचा रोग की समस्या है। ऐसा निम्न में से किसकी कमी के कारण हो सकता है?
A. वसा
B. प्रोटीन
C. कार्बोहाइड्रेट
D. खनिज

स्तम्भ A के पौधों का, स्तम्भ B में दी गई उनकी प्रजनन की विधि से मिलान कीजिए।

A. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (ii)
B. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (iv)
C. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (ii)
D. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (iii)