अभिकथन (A) :  शिक्षकों को बच्चों के साथ काम करते समय लगातार अपने स्वयं के दृष्टिकोण और पूर्वाग्रहों की जांच करनी चाहिए।

कारण (R) : समस्या समाधान की प्रक्रिया कार्यात्मक स्थिरता से बाधित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

गणित में अपने खराब अंकों के बारे में बात करते हुए अवि कहता है, “मुझे संख्याओं की समझ नहीं है।” अवि अपने प्रदर्शन का कारण किसको ठहरा रहा है?
A. किस्मत
B. कार्य कठिनाई
C. कोशिश की कमी
D. योग्यता का अभाव

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, विद्यार्थियों के अधिगम के अनुभव को बेहतर बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक अनुशंसित दृष्टिकोण है?
A. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जो उनकी समझ के वर्तमान स्तर से पूर्णतः से असंबंधित हो। 
B. विद्यार्थियों के वर्तमान स्तर पर आधारित उनको उचित समर्थन और मार्गदर्शन के साथ काम प्रदान करना।
C. विद्यार्थियों को कोई सहायता नहीं देना और उन्हें अपने दम पर संघर्ष करने के लिए छोड़ देना।
D. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जिसे वे व्यक्तिगत रूप से प्रबंधित और पूरा कर सकें।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्रगतिशील शिक्षा में शिक्षक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. शिक्षक ज्ञान का प्राथमिक स्रोत होते हैं।
B. शिक्षक एक सुविधाप्रदाता के रूप में कार्य करते हैं।
C. शिक्षक निर्धारित पाठ्यक्रम को ‘ज्यों का त्यों’ लागू करते हैं।
D. शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए उनके हाल पर छोड़ देते हैं।

हॉवर्ड गार्डनर की दी गई बुद्धि की अवधारणा का निहितार्थ है कि
A. सभी लोग विश्व को समान रूप से समझते और संसाधित करते हैं।
B. अलग-अलग आयामों में लोगों की अलग-अलग योग्यताएँ होती हैं।
C. बुद्धि का केवल एक ही आयाम होता है।
D. बुद्धि केवल प्रयोगात्मक अधिगम से संबंधित है।

निम्नलिखित में से अवधारणा के निरूपण का कौन-सा क्रम बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के उत्तरोत्तर विकास के अनुसार है?.
A. क्रिया-आधारित छवि-आधारित, संकेत -आधारित
B. छवि-आधारित, संकेत -आधारित क्रिया-आधारित
C. संकेत – आधारित क्रिया-आधारित छवि-आधारित
D. संकेत – आधारित छवि-आधारित क्रिया-आधारित

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रभावी संज्ञान सुनिश्चित करने के लिए बच्चों को संवेगात्मक सहारा देना चाहिए।

कारण (R) : संवेग व संज्ञान एक दूसरे से जटिल रूप से संबंधित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. विकास एक असतत प्रक्रिया है।
B. विकास चक्रिय तरीके से होता है, रैखिक नहीं।
C. विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर बढ़ता है।
D. विकास के विभिन्न पहलू परस्पर स्वतंत्र होते हैं।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे अपने स्वयं के व्यवहार को किस प्रकार नियमित करते हैं?
A. अनुकूलन प्रक्रियाओं द्वारा
B. आत्‍म वाक् के प्रयोग द्वारा
C. संतुलीकरण प्रक्रिया द्वारा
D. स्वयं के पुनर्बलन के उपयोग द्वारा

कक्षा पाँचवीं के बच्चों को तैरने और डूबने की अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए संरचनावाद में दृढ़ विश्वास रखने वाले शिक्षकों द्वारा कौन-सा शैक्षणिक दृष्टिकोण अपनाया जाएगा?
A. व्याख्यान विधि
B. वीडियो दिखाना
C. पावर प्वाइंट प्रस्तुतीकरण दिखाना
D. निर्देशित खोज

निम्नलिखित में से कौन सी सार्थक अधिगम के लिए एक प्रभावी स्मृति तकनीक नहीं है?
A. रटन व दोहराव
B. स्मृति सहायक विधियाँ
C. संकल्पना चित्रण
D. विस्तृत दोहराव

निम्नलिखित में से कौन-सा एक अच्छी तरह से तैयार किए गए आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न की विशेषता नहीं है?
A. यह खुला प्रश्न है और कई उत्तरों को प्रस्तुत करने की अनुमति देता है।
B. यह मुख्य रूप से तथ्यात्मक जानकारी पर आधारित है।
C. इसमें सूचना के विश्लेषण और मूल्यांकन की आवश्यकता होती है।
D. यह उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देता है।

अभिकथन (A) :  विविध सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से छात्रों की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए कक्षा शिक्षण को सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी होना चाहिए।

कारण (R) : कक्षा में समता केवल मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन के द्वारा सुनिश्चित की जा सकती है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जागृति को पता चल गया है कि उसका कुत्ता रस्टी एक गोल्डन रिट्रीवर है। जब वह एक और कुत्ते को देखती है जो रस्टी जैसा दिखता है लेकिन एक अलग नस्ल का है, तो वह उसे भी कुत्ता ही समझती है। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार यह किस अवधारणा को प्रदर्शित करता है?
A. अहंकेन्द्रिता
B. वस्तु स्थायित्व
C. संरक्षण
D. आत्मसातीकरण

आनुवंशिकता पूर्णतः एक व्यक्ति के / की _____ का निर्धारण करती है।

(i) सेक्स

(ii) जेंडर

(iii) शैक्षणिक सफलता

(iv) अधिगम शैली

A. (i)
B. (ii)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रश्न पूछने पर ध्यान देना चाहिए और निर्देश देने के बजाय उन्हें प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R): बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र का अर्थ है, कक्षा में बच्चों की आवाज को महत्व देना और उनकी प्रतिभागीयता को सुनिश्चित करना।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

दोहराव व पुनरावृत्ति किए जाने वाला व्यवहार किसकी विशिष्ट पहचान है?
A. स्वलीन क्रम विकार की
B. अधिगमात्मक विकलांगता की
C. ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार की
D. मस्तिष्क पक्षाघात की

शिक्षार्थी अधिगम प्रक्रिया में व्यस्त और सक्रिय रूप से शामिल महसूस करते हैं जब :
A. गतिविधियाँ उनके संदर्भ से संबंधित होती हैं।
B. अधिगम का बल दोहराव और रटने पर होता है।
C. शिक्षार्थियों की सामाजिक भावनात्मक आवश्यकताओं की उपेक्षा की जाती है। 
D. उनके पूर्व ज्ञान को पृथक किया जाता है और नकारा जाता है।

प्रायः ‘अधिगम की अक्षमता / कठिनाइयों’ वाले बच्चों में:
A. नजर कमजोर होने के कारण पढ़ने में परेशानी होती है।
B. अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने में समस्या होती है।
C. एक जैसे दिखने वाले अक्षर और वर्ण को लेकर भ्रम होता है।
D. मानक बुद्धि परीक्षणों के माध्यम से निदानित बहुत कम बुद्धि लब्धि होती है।

ऐसे बच्चे जिन्होंने बहुत कम आयु से गंभीर (मानव) सामाजिक अभाव का अनुभव किया है, प्रायः उनके विकास में देरी या बाधा उत्पन्न होती है और पुनर्वास के बावजूद विकास के कुछ क्षेत्रों में सुधार अधीनस्थ होने की संभावना है। यह अवधि जिसमें विकास पर्यावरणीय समर्थन से महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है, ____ कहलाती है।
A. निगमनात्मक अवधि
B. सहज काल
C. मूल काल
D. संवेदनशील अवधि

विभिन्न जेंडर के व्यवहार के बारे में पूर्वकल्पित सामान्यीकरण क्या कहलाते हैं ?
A. जेंडर रूढ़िवादिता
B. जेंडर भेदभाव
C. जेंडर पहचान
D. जेंडर प्रारूप

एक समावेशी कक्षा में :
A. ‘विशेष बच्चे’ सदैव अपने पाठ्यचर्या पर काम करते हैं।
B. सभी बच्चों की कक्षा की गतिविधियों तक पहुँच है और वे कक्षा की क्रिया में शामिल हैं।
C. विशेष’ बच्चों को वंचितों और आश्रित के रूप में देखा जाता है।
D. सभी बच्चे समान पाठ्यचर्या का पालन करते हैं और सभी शिक्षार्थियों के लिए समान शिक्षाशास्त्र अपनाया जाता है।

आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न पूछने का प्राथमिक उद्देश्य क्या है?
A. विद्यार्थियों को प्रक्रियात्मक ज्ञान विकसित करने में सक्षम बनाना 
B. विद्यार्थियों के ज्ञान और समझ कौशल का आकलन करना 
C. उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देना
D. विद्यार्थियों को जानकारी याद रखने के लिए प्रोत्साहित करना 

सामाजिक रचनावादियों के अनुसार अधिगम की प्रक्रिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. अधिगम एक व्यक्तिवादी प्रक्रिया है, जो अलगाव में होता है।
B. अधिगम केवल कक्षा या औपचारिक शैक्षिक विन्यास में होता है।
C. अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है, जो केवल अवलोकन के माध्यम से होता है ।
D. अधिगम अर्थ निर्माण की एक सामाजिक प्रक्रिया है।

अभिकथन (A): जबकि कुछ बच्चे 12 महीने की आयु में बड़बड़ाना और दो शब्दों का वाक्य बोलना शुरू कर देते हैं, अन्य 20 महीने की आयु तक ऐसा नहीं करते हैं।

कारण (R): विकासात्मक प्रतिमान केवल सांकेतिक हैं और व्यक्तिगत बच्चों का विकास पर्याप्त भिन्न हो सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

बच्चों की लंबाई और वजन में वृद्धि किसका उदाहरण है?
A. मात्रात्मक परिवर्तन
B. गुणात्मक परिवर्तन
C. भावात्मक परिवर्तन
D. संज्ञानात्मक परिवर्तन

हेंज की दुविधा को पेश किए जाने पर, अरुणिमा तर्क देती हैं : “कानून इन परिस्थितियों के लिए स्थापित नहीं किया गया था। इस स्थिति में दवा लेना वास्तव में सही नहीं है, लेकिन यह उचित है।”

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार अरुणिमा नैतिक विकास की कौन-सी अवस्था है?

A. सामाजिक सरोकार और विवेक
B. नैतिकता का विरोधाभास, व्यक्तिगत अधिकार व लोकतांत्रिकता
C. दंड की ओर उन्मुखीकरण और आज्ञाकारिता स्वीकृत कानून
D. यांत्रिक उद्देश्य व विनिमय

प्रतिभाशाली विद्यार्थी के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अधिगम अक्षमता के जोखिम से मुक्त होते हैं।
B. प्रतिभाशाली विद्यार्थी निश्चित रूप से शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक सभी क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं।
C. प्रतिभाशाली विद्यार्थी सदैव खुश, लोकप्रिय और अच्छी तरह से समायोजित होते हैं।
D. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अन्य विद्यार्थियों की तुलना में अपेक्षाकृत उन्नत गति से सीखते हैं।

जीन पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में कौन-सी क्षमताएँ पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता हैं?
A. वर्गीकरण और क्रमबद्धता
B. संरक्षण और अमूर्त चिंतन
C. नकल और प्रतिवर्तीता
D. प्रतीकात्मक खेल और जीववाद

गणित की कक्षा में विद्यार्थियों में व्यैक्तिक असमानता की पहचान के लिए निम्नलिखित में से कौन सी आकलन तकनीक उपयुक्त नहीं होगी?
A. योगात्मक आकलन
B. रचनात्मक आकलन
C. नैदानिक आकलन
D. समकक्षी आकलन

निम्नलिखित में से कौन-सा संसाधन दशमलव की अवधारणा को समझाने के लिए सबसे उचित है?

(a) संख्या चार्ट

(b) डाइनिस ब्लाक्स

(c) टेलर का गिनतारा

(d) आलेख कागज

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. (b) और (d)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

एक कक्षा में विद्यार्थी प्रतिशतता छूट पर आधारित प्रश्नों को हल कर रहे हैं। एक प्रश्न में विद्यार्थियों को प्रत्येक मोटरसाईकिल पर 8% छूट के साथ दो मोटरसाईकिलों के मूल्य का परिकलन करने की आवश्यकता है। एक समूह दोनों मोटरसाईकिलों के कुल मूल्य का परिकलन करता है और फिर कुल मूल्य में से 16% काट लेता है। इस समूह द्वारा प्रयोग की गई विधि :
A. सही है तथा यह छूट एवं मूल्य का परिकलन करने का एकमात्र तरीका है।
B. प्रश्न को हल करने की वैकल्पिक कार्यनीति है।
C. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 8% की जगह 16% छूट काट दी।
D. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 16% काट दिया बजाय 16% कुल मूल्य के औसत से ।

\( 1/9, 1/21, 3/7, 12/63\) को अवरोही क्रम में किस प्रकार लिखा जाता है?
A. \(3/7, 1/9, 12/63, 1/21\)
B. \(3/7, 12/63, 1/9, 1/21\)
C. \(12/63, 3/7, 1/21, 1/9\)
D. \(1/9, 12/63, 3/7, 1/21\)

निम्नलिखित में से बच्चों के लिए कौन-सा अधिगम अनुभव समाज तथा दैनिक जीवन में गणित के योगदान को प्रतिबिंबित करता है?
A. औपचारिक एवं अनौपचारिक भाषा दोनों का उपयोग कर गणितीय विचारों का लिखित में संप्रेषण।
B. रोजगार के भिन्न-भिन्न क्षेत्रों के लोगों से मिलना तथा अन्वेषण करना कि वे अपने काम में गणित का प्रयोग किस प्रकार करते हैं।
C. दैनिक जीवन में उत्पन्न डाटा को एकत्र करना, सुव्यवस्थित करना, निरूपित करना तथा प्रतिपादित करना ।
D. छोटे समूह वाले ऐसे खेल खेलना जो गणितीय कौशल एवं अवधारणाओं पर आधारित हों।

निम्नलिखित में से क्या गणित की एक प्रयोगशाला की विशेषताओं को निरूपित करता है ?

(a) यह अनौपचारिक अन्वेषण के द्वारा गणित में आनंद लेने का स्थान है।

(b) यह प्रयोगों के द्वारा गणितीय प्रमेयों को सिद्ध करने के अवसर प्रदान करती है।

(c) यह कन्जेक्चर बनाने, उनकी जाँच करने और देखे गए पैटर्न का सामान्यीकरण करने के अवसर प्रदान करती है।

(d) इसका उपयोग विद्यार्थियों के गणित के ज्ञान का आकलन करने के लिए और तदनुसार उनको ग्रेड देने के लिए किया जाता है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (d)
B. (a) और (c)
C. (b) और (d)
D. (b) और (c)

एक करोड़ किसके बराबर है?
A. दस मिलियन
B. एक मिलियन
C. एक बिलियन
D. सौ मिलियन

किसी सप्ताह में एक दंत चिकित्सालय में मरीज़ों की संख्या निम्नानुसार थी :

इस तालिका के आधार पर, गलत कथन का चयन कीजिए:
A. आँकड़ों का परिसर 27 है।
B. अधिकतर दिनों में मरीज़ों की संख्या 30 से अधिक थी।
C. सोमवार और बुधवार को मरीज़ों की संख्या का अंतर 20 है।
D. मरीज़ों की कुल संख्या 200 थी।

निम्नलिखित में से किन भारतीय गणितज्ञों को ‘संख्यात्मक विश्लेषण’ के संस्थापक के रूप में जाना जाता है?

(i) रामानुजन

(ii) भास्कराचार्य

(iii) वराहमिहिर

(iv) आर्यभट्ट

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (i) और (iii)
B. (ii) और (iv)
C. (ii) और (iii)
D. (i) और (iv)

एक अंडे का द्रव्यमान लगभग 65 g है। 2 दर्जन अंडों का द्रव्यमान कितना है?
A. 1.56 kg
B. 1 kg 56 g
C. 1.304 kg
D. 1 kg 544 g

सौम्या ने 13-01-1992 को नौकरी करना आरंभ किया और 31-03-2023 को उसने सेवानिवृत्ति ले ली। उसकी नौकरी की अवधि कितनी थी?
A. 30 वर्ष 10 महीने और 19 दिन
B. 30 वर्ष 9 महीने और 18 दिन
C. 31 वर्ष 2 महीने और 19 दिन
D. 31 वर्ष 2 महीने और 18 दिन

एक त्रिभुज के दो कोण 50° और 30° हैं। तब त्रिभुज के तीसरे कोण की माप कितनी है?
A. 100°
B. 40°
C. 60°
D. 80°

बुनियादी स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCFFS), 2022 ने अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय निम्नलिखित घटकों के महत्त्व पर प्रकाश डाला

(a) लिखित चिन्ह

(b) अनुभव

(c) बोल-चाल वाली भाषा

(d) चित्र

अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय इन घटकों का कौन-सा निम्नलिखित उपयुक्त क्रम है ?

A. (c) → (a) → (d) → (b)
B. (b) → (c) → (a) → (d)
C. (c) → (d) → (a) → (b)
D. (b) → (c) → (d) → (a)

दो स्तंभ नीचे दर्शाए गए अनुसार दिए गए हैं:

स्तंभ- I और II का सही मिलान है :
A. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(iv)
B. (a)-(iii), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iv)
C. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(ii), (d)-(i)
D. (a)-(i), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(ii)

22 hm 8 dam किसके बराबर है?
A. 22800 m
B. 2208 m
C. 2280 m
D. 22080 m

यदि x : y = p : q है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?

(a) x + y : y = p + q : q

(b) x – y : y = p – q : q

(c) x : p = y : q

(d) x + y : x – y = p – q : p + q

A. (a) और (b)
B. केवल (c)
C. (a) और (d)
D. (a), (b) और (c)

1233210 ÷ 5555 – 222 का मान किसके बराबर है?
A. 1
B. 0
C. 2
D. 3

संख्याओं के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं?

(a) सभी धनात्मक पूर्णांक, पूर्ण संख्याएँ हैं।

(b) सभी पूर्ण संख्याएँ, पूर्णांक होती हैं।

(c) सभी परिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

(d) सभी अपरिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. केवल (c)
C. (a), (b), (c) और (d)
D. (a) और (d)

कथन “गणित उन स्तरों में पदानुक्रमित है जो कि तार्किक रूप से व्यवस्थित हैं” के लिए निम्नलिखित में से कौन-से सही उदाहरण हैं?

(a) पूर्णांकों की अवधारणा को संख्याओं के गुणन और भाग की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

(b) गुणन, योग की अवधारणा का अनुपालन करता है और उस पर विकसित होता है।

(c) संख्या बोध को योग और व्यवकलन की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. केवल (b)

12 हजार + 13 सैकड़े + 2 दहाई, किसके बराबर है?
A. 12132
B. 130132
C. 13320
D. 121320

समीकरण पढ़ाते समय शिक्षिका अद्वितीय हल वाले रैखिक समीकरण की अवधारणा को समझाती है। वह आगे पूछती है, ‘यदि हल दिया गया हो तो आप कितने समीकरण बना सकते है?” 

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. एक समीकरण
B. कोई समीकरण नहीं
C. कई समीकरण
D. दो समीकरण

कक्षा-II के अधिगमकर्ताओं के लिए आधारभूत संक्रियाओं में अभिकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा/से सही है/हैं ?

(a) इसमें बच्चे की अनौपचारिक कार्यनीतियों को विकसित करने की क्षमता समाकलित है।

(b) इसमें बच्चे की अनुमान लगाने की क्षमता समाकलित है।

(c) इसमें बड़ी संख्याओं के साथ परिकलन करने की बच्चे की क्षमता समाकलित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (c)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

गणित की एक शिक्षिका कक्षा में विवृत एवं संवृत वक्र की अवधारणा पर चर्चा करती है। विद्यार्थियों की बेहतर समझ के लिए वह चार बिंदुओं के साथ एक उदाहरण देती है।  अगर वक्र विवृत है तब चार बिंदुओं की स्थिति हैं :
A. सभी संरेखी हैं
B. उनमें से दो सरेखी होने चाहिए
C. उनमें से तीन संरेखी होने चाहिए
D. उनमें से तीन असरेखी होने चाहिए

मुख्य उपागम जिसके परामर्श पर राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 में गणित के शिक्षण अधिगम को लेकर की गई है, वह ________ है। 
A. शिक्षावाद
B. उपयोगितावाद 
C. व्यवहारवाद
D. रचनात्मकतावाद

निम्नलिखित श्रेणी में लुप्त संख्या (?) कौन-सी है?

43, 47, 53, 59, ___ 67, 71, 73

A. 61
B. 60
C. 63
D. 65

गणित कक्षा में शिक्षक भिन्न-भिन्न कोणों की अवधारणा को समझाता / ती है उसे यह अनुभूति होती है कि कैंची ________ को समझाने के लिए सर्वोत्तम उदाहरण है।

(a) शीर्षाभिमुख कोण

(b) कोणों का रैखिक युग्म

(c) संगत कोण

(d) एकांतर कोण

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. (c) और (d)
D. (b) और (c)

राजू के पास प्रत्येक 20 L वाले प्रत्येक 5 कंटेनर में तारपीन का तेल है। उसने इसे 5 L वाले 10 डिब्बों, 2 L वाले 10 डिब्बों और शेष को 1 L वाले डिब्बों में भरा। 1 L वाले डिब्बों की संख्या कितनी है?
A. 25
B. 30
C. 22
D. 28

निम्नलिखित में से किस अक्षर की कोई सममित रेखा नहीं है?
A. L
B. A
C. M
D. X

यदि (7 * 2) x (123) = 92496 है, तो * का मान क्या है?
A. 2
B. 1
C. 4
D. 5

अंकों 5, 1, 0, 3, 9 और 6 से बनने वाली सबसे बड़ी और सबसे छोटी 6-अंकों की संख्याओं के बीच का अंतर कितना है?
A. 861741
B. 862731
C. 951741
D. 851731

प्राथमिक स्तर पर EVS को एक एकीकृत दृष्टिकोण में संचालित करने की सिफारिश की जाती है। सबसे उपयुक्त कारण हैं:

(a) EVS विषयों से मुद्दों को आकर्षित करता है जैसे विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा। 

(b) यह समग्र समझ विकसित करने में सहायता करता है।

(c) छात्रों और शिक्षकों के बोझ को कम करने में सहायता करता है।

(d) एकीकृत EVS पढ़ाना सुविधाजनक है।

A. (c) और (d)
B. (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (d)

एक EVS शिक्षक के रूप में, आप चाहते हैं कि आपके विद्यार्थी, वयस्कों के आसपास अपनी सुरक्षा के बारे में जागरूक हों ताकि वे (अपनी देखभाल कर सकें और ) यौन उत्पीड़न का शिकार न हों। आपको कौन सा कदम सबसे उपयुक्त लगता है ?
A. उन्हें पॉक्सो एक्ट, 2012 के बारे में बताएँ। 
B. उन्हें अपरिचित लोगों से दूर रहना सिखाएँ। 
C. ‘गुड टच’ और ‘बैड टच’ के बारे में कार्यशालाएँ आयोजित करें। 
D. छात्राओं के लिए आत्मरक्षा कार्यशाला आयोजित करें। 

रोशनी, एक EVS शिक्षिका ने सरसों, हरा चना, बंगाली चना और मिर्च के प्रत्येक 20 बीजों में से कितने बीज अंकुरित हुए, ​के लिए एक डेटा चार्ट प्रदर्शित किया। उन्होंने छात्रों से यह समझाने लिए कहा कि विभिन्न बीजों की अंकुरण दर में भिन्नता क्यों होती है. वह कौन से कौशल का आकलन करना चाहती है?

A. प्रयोग
B. पूर्वानुमान
C. निष्कर्ष निकालना
D. जाँच

तेलंगाना के सापेक्ष गुजरात और बिहार की क्रमशः स्थितियाँ हैं:
A. उत्तर पश्चिम, दक्षिण पूर्व
B. दक्षिण पश्चिम; उत्तर पूर्व
C. उत्तर पूर्व; उत्तर पश्चिम
D. उत्तर पश्चिम; उत्तर पूर्व

विद्यार्थियों में EVS में प्रक्रिया कौशल का आकलन करने के लिए आकलन की उपयुक्त उपकरणों की अधिकतम संख्या का चयन कीजिए। 

(a) शिक्षक डायरी

(b) प्रोजेक्ट कार्य

(c) चित्र बनाना

(d) चित्र पठन

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (d)

किसी केंद्र शासित प्रदेश के मानचित्र के एक कोने पर नीचे दिए गए पैमाने को दर्शाया गया है।

पैमाना, 1 cm = 155m

यदि कोई व्यक्ति इस मानचित्र पर दो शहरों के बीच की दूरी 19.7 cm मापता है तो इन दोनों शहरों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग :

A. 3.10 km
B. 31.00 km
C. 3.05 km
D. 30.5 km

पर्वतारोहियों को अधिक ऊँचाईं पर नाक से ख़ून बहने का कारण होता है :
A. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से अधिक हो जाता है।
B. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से कम हो जाता है।
C. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब के बराबर हो जाता है।
D. अधिक ऊँचाई पर ख़ून / रक्त गाढ़ा हो जाता है।

निम्न में से ऊष्मा के कुचालक समूह का चयन कीजिए।
A. ऊन, लकड़ी, लोहा
B. तांबा, हवा, जल,
C. हवा, ऊन, एल्युमिनियम
D. ऊन, प्लास्टिक, लकड़ी

पहले दिन से 10 वें दिन तक बीज किस प्रकार अंकुरण में आते हैं लिखिए। रीता ने ‘अंकुरण’ का पाठ पढ़ाने से पहले अपने विद्यार्थियों को यह कार्य दिया। वह अपने विद्यार्थियों की कौन सी क्षमता का आकलन करने की कोशिश कर रही है ?

(a) चित्र बनाएँ और प्रस्तुत करें। 

(b) अनुमान करें कि अंकुरित बीज कैसे दिखेंगे। 

(c) निरीक्षण करें और रिकॉर्ड करें

(d) दी गई क्रियाकलाप से निष्कर्ष निकालें

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (b), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

पौधों की एक प्रजाति ‘X’ है जो बहुत अधिक संख्या में पैदा होती है लेकिन पूरे विश्व में भारत के ‘Y’ भाग में ही पाई जाती है। यह किस प्रकार की प्रजाति है ?
A. प्रचुर
B. विदेशी
C. स्थानिक
D. विलुप्त होने की कगार पर

EVS में पर्यावरण का अर्थ:

(a) मानव निर्मित पर्यावरण

(b) प्राकृतिक पर्यावरण

(c) सामाजिक पर्यावरण

(d) सांस्कृतिक पर्यावरण

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a), (b), (c) और (d)

हाथियों के विषय में वह कथन चुनिए जो सही नहीं है :
A. हथिनियाँ झुंडों में रहती हैं।
B. एक झुण्ड में 20 से 25 हथिनियाँ और उनके बच्चे होते हैं।
C. हाथी 14-15 वर्ष की आयु तक ही झुंड में रहते हैं ।
D. 15 वर्ष से अधिक आयु के हाथी झुंड छोड़ देते हैं और अकेले ही रहते हैं।

EVS कक्षाओं में मानचित्र पठन गतिविधि छात्रों में कुछ योग्यताओं और कौशलों का विकास करता है। वे हैं:

(a) स्थानों की सापेक्ष स्थिति को समझना

(b) स्थानों की दिशाओं को समझना

(c) प्रतीकों और पैमाने को समझना .

(d) पैमाने के नक्शे के अनुसार सटीक रूप से आरेखण

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (4) (b) और (c)

आपका घर X पर स्थित है तथा आपका विद्यालय Y पर स्थित है। आपके घर से विद्यालय तक के लिए कोई सीधी सड़क नहीं है। अतः आप पहले A पर जाते हैं जो X के ठीक उत्तर में लगभग 125 मीटर की दूरी पर है, फिर आप B पर जाते हैं, जो A के ठीक पश्चिम में 75 मीटर की दूरी पर है, फिर आप C पर जाते हैं जो B के ठीक उत्तर में लगभग 150 मीटर दूरी पर है और अन्त में आप Y पर अपने विद्यालय पहुँचते हैं जो C के ठीक पूर्व में 75 मीटर की दूरी पर है। Y पर आपके विद्यालय के सापेक्ष X पर आपके घर की सही दिशा क्या है ?
A. ठीक उत्तर
B. ठीक दक्षिण
C. उत्तर पश्चिम
D. दक्षिण पूर्व

सलीम और राजू विद्यालय जाने वाले बच्चे हैं। सलीम को तला हुआ खाना और मैदा से बने उत्पाद बहुत पसंद हैं। दूसरी तरफ राजू घर का बना स्वस्थ्य खाना खाता है। लेकिन वह पालक और अन्य हरी पत्तेदार सब्ज़ियाँ कभी नहीं खाता है। दोनों को निम्नलिखित में से क्रमश: किस विकार से पीड़ित होने की संभावना है?
A. स्कर्वी और अनीमिया
B. क्वाशियोरकर और अनीमिया
C. मोटापा और अनीमिया
D. पेलेग्रा और अनीमिया

निम्नलिखित में से उस समूह को चुनिए जो मिश्रधातुओं से बना है:
A. पीतल, कांस्य, लिथियम
B. मैग्नीशियम, एल्युमिनियम, इस्पात
C. इस्पात, पीतल, टिन
D. इस्पात, पीतल, कांस्य

अभिकथन : EVS की पाठ्यपुस्तकों में कहानियों और आख्यानों का उपयोग किया गया है।

कारण : उद्देश्य है कि बच्चे को संवेदनशील बनाना। क्योंकि वह कहानी में पात्रों के साथ तदानुभूति रख सकता है। पाठ्यपुस्तकें बच्चों को हमारे समाज के भीतर मौजूद व्यापक मतभेदों के प्रति संवेदनशील बनाना चाहिए।

A. अभिकथन और कारण दोनों सत्य हैं और कारण, अभिकथन की सही व्याख्या करता है।
B. अभिकथन और कारण सत्य हैं लेकिन कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन सत्य है, परन्तु कारण असत्य है।
D. अभिकथन असत्य है, परन्तु कारण सत्य है।

पृथ्वी के आयतन में निम्नलिखित होते हैं :

(a) 1% पर्पटी

(b) 84% मेंटल

(c) 15% क्रोड

निम्नलिखित में से सही विकल्प चुनें :

A. केवल (a) और (b) सही हैं।
B. केवल (b) और (c) सही हैं।
C. केवल (a) और (c) सही हैं।
D. सभी (a), (b) और (c) सही हैं।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): अलबरूनी एवं इब्नबतूता जैसे यात्रियों ने भारत से विभिन्न देशों की यात्रा की।

कारण (R): यात्राओं से लोगों को परस्पर विचारों को जानने का अवसर मिलता है।

A. दोनों (A) और (R) सही है तथा (R), (A) की व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) और (R) सही है किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है ।

एक EVS शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से कल्पना करने और उत्तर देने के लिए कहती है, “क्या होता अगर पृथ्वी से सभी पक्षियों को एक साथ मार दिया जाता है?” ऐसे प्रश्न हैं:

A. अभिसारी प्रश्न
B. काल्पनिक प्रश्न
C. अपसारी प्रश्न
D. दार्शनिक प्रश्न

NCERT की पाँचवी कक्षा की पाठ्यपुस्तक में झारखंड में रहने वाली सूर्यमणि की एक वास्तविक कहानी है। यह अध्याय आदिवासी जीवन और सूर्यमणि की भूमिका को दर्शाता है। छात्रों के लिए प्रासंगिक अध्याय द्वारा संबोधित सबसे महत्वपूर्ण पहलू का चयन करें।

(a) जनजातीय समुदायों के बारे में लोकप्रिय धारणाएँ और पूर्वाग्रह 

(b) वनवासियों (समुदायों) और उनके पास रहने वाले जंगलों के बीच घनिष्ठ संबंध।

(c) लड़कियों की शिक्षा कैसे उनके जीवन को बदलती है।

(d) जनजातीय आदिवासियों द्वारा उपयोग किए जाने वाले वन उत्पाद। 

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा/से पर्वत / पर्वतों की उत्पत्ति ज्वालामुखी से मानी जाती है?

(a) माउंट किलिमंजारो

(b) फ्यूजियामा

(c) आल्प्स पर्वत

सही विकल्प चुनें :

A. (a) और (c)
B. (b) और (c)
C. केवल (c)
D. (a) और (b)

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए।

कथन (A): कौवे, पेड़ की बहुत नीची डाल पर घोंसला बनाता है।

कथन (B): वीवर पक्षी दो पत्तों को सीकर अपना घोंसला बनाता है।

निम्नलिखित में से सही कोड चुनिए।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है परन्तु (B) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (B) सही है।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यान से पढ़िए तथा सही विकल्प को चुनिए:

अभिकथन (A): यदि कोई तैरना नहीं भी जानता है तब भी मृत सागर में वह आसानी से तैर सकता है।

कारण (R): मृत सागर के एक लीटर जल में 300 ग्राम लवण पाया जाता है जो इसे सर्वाधिक लवण सांद्रित सागर बनाता है।

A. दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की व्याख्या करता है ।
B. दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है।

समर अपने विद्यार्थियों से अपने परिवार के सदस्यों से परामर्श करके विभिन्न तरीकों जैसे भाप से पकाना, भूनना, उबालना, तलना आदि से पकाए गए विभिन्न खाद्य पदार्थों के नाम जानने को कहता है। इस गतिविधि का सबसे उपयुक्त कारण ______ है।
A. प्रयोग को प्रोत्साहित करना
B. सामाजिक अतः क्रिया में सुधार करना
C. बच्चों को समूहों में कार्य करने के अवसर प्रदान करना
D. गृह कार्य को प्रोत्साहित करना

निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्तर पर EVS पढ़ाने में अनुभवात्मक रणनीतियों को सबसे अच्छा दर्शाता है?

(a) चर्चा

(b) प्रदर्शन

(c) क्षेत्र भ्रमण

(d) कला एकीकृत शिक्षा

A. (a), (b) और (d)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

कथन I : EVS पाठ्यचर्या अधिगम के सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य में तैयार किया गया है।

कथन II : बच्चों के गहन अध्ययन के साथ बच्चों के अधिगम के बारे में पियाजे के विचार सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य का प्रतिनिधित्व करते हैं।

A. कथन I और कथन II दोनों सत्य हैं।
B. कथन I और कथन II दोनों असत्य हैं।
C. कथन I सत्य है परंतु कथन II असत्य है। 
D. कथन I असत्य है परंतु कथन II सत्य है। 

भारत में शाम के 7:30 बजे है। उसी दिन दोपहर के 2:00 कहाँ बज रहें होंगे?
A. लंदन में
B. जापान में
C. ढाका में
D. कराची में

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति ‘यात्रा’ थीम को पढ़ाते समय जाँच (इन्क्वायरी) को बढ़ावा देती है?
A. विद्यार्थियों से परिवहन के विभिन्न साधनों के चित्र एकत्र करने के लिए कहना। 
B. विद्यार्थियों से उनके या उनके पड़ोसियों के यात्रा के अनुभवों को बताने के लिए कहना। 
C. विद्यार्थियों को पुरानी कारों पर डिजिटल प्रस्तुति देने के लिए कहना। 
D. आस-पास के क्षेत्रों में रुचि के विभिन्न स्थानों के चित्र दिखाना। 

EVS पढ़ाते समय एक शिक्षक निम्नलिखित विधियों का पालन करता है: सोचो जोड़ो-साझा करो, पारस्परिक सहपाठी ट्यूशन, जिगसा (Jigsaw ) रणनीति, सहपाठी पुनरीक्षण। ये उदाहरण हैं :
A. सहपाठी समूह द्वारा अधिगम 
B. रचनात्मक उपागम
C. उपदेशात्मक उपागम
D. आगमनात्मक उपागम

कारण (R) : अध्यापकों को विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को पढ़ाते समय, उनके बीच सहयोग, समूह कार्य और बातचीत से बचना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है। 
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

पियाजे और वायगोत्स्की के सिद्धांतों में एक प्रमुख समानता __________ है।
A. बच्चों की स्वयं की शिक्षा में संलग्नता और जुड़ाव
B. संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में संस्कृति की भूमिका
C. भाषा और विचार के बीच संबंधों के बारे में उनके चिंतन
D. बच्चों के विकास में चरण – जैसी प्रगति पर ध्यान 

विद्यार्थियों के विविध समूहों को पूरा करने के लिए निम्नलिखित में से कौन ‘सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण’ का सही वर्णन करता है?

(i) सुविचारित

(ii) अनुकूलित

(iii) विभेदित

(iv) मानकीकृत

A. (i), (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iii), (iv) 
C. (i), (iv)
D. (ii), (iii)

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे वयस्कों से किस प्रकार भिन्न हैं?
A. बच्चों की सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है। 
B. बच्चों की सोच मात्रात्मक रूप से वयस्कों से भिन्न होती है। 
C. बच्चे वयस्कों पर निर्भर होते हैं जबकि वयस्क स्वतंत्र होते हैं। 
D. बच्चों की तुलना में वयस्क बहुत अधिक ज्ञानी होते हैं।

आप एक अध्यापक हैं जो अपने विद्यार्थियों को परासंज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में सहायता करना चाहते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति इस प्रकार के चिंतन को बढ़ावा देने की सबसे अधिक संभावना है?
A. विद्यार्थियों को सत्रीय कार्य के लिए सारांशित नोट्स प्रदान करना।
B. गृहकार्य साँपना जिसके लिए याद रखते और याद करने की आवश्यकता होती है।
C. विद्यार्थियों को उनके प्रदर्शन पर गुणात्मक प्रतिपुष्टि के बजाय अंक देना ।
D. विद्यार्थियों को अपने स्वयं की अधिगम और चिंतन प्रक्रिया पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार के बीच क्या संबंध है?
A. भाषा और विचार एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
B. भाषा और विचार विकास की जटिल विनिमेय प्रक्रियाएँ हैं। 
C. भाषा विचार को आकार नहीं देती है।
D. विचार भाषा को आकार देते हैं।

एक शिक्षिका स्वयं से पूछती है – “मैं ऐसे अनुभव कैसे प्रदान कर सकती हूँ जिसमें विद्यार्थियों को पर्यावरण में विभिन्न प्रकार की वस्तुओं को वर्गीकृत करने और उनकी वर्गीकरण के स्कीमों का विश्लेषण करने की आवश्यकता हो ?” वह विद्यार्थियों में किस बुद्धि को बढ़ावा देने की कोशिश कर रही है? 
A. प्राकृतिक बुद्धि
B. शारीरिक गतिसंवेदी बुद्धि
C. भाषाई बुद्धि
D. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि

विद्यार्थियों के लिए कक्षा में प्रतिपुष्टि सबसे अधिक प्रभावी होती है जब-
A. यह इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि बच्चा क्या नहीं कर सकता बजाय इसके कि वह क्या कर सकता है।
B. यह वर्ष के अंत में परीक्षण और परीक्षा पर केंद्रित है।
C. यह विद्यार्थियों को तुलनात्मक श्रेणी प्रदान करता है।
D. यह अधिगम की गतिविधि के दौरान और पश्चात भी होता है।

रमा एक शिक्षिका है जो वायगोत्स्की के सिद्धांत को अपनी कक्षा में लागू कर रही है और वह एक चुनौतीपूर्ण कार्य को पूरा करने के लिए अपने विद्यार्थियों को समूहों में काम करने के लिए नियुक्त करती है। कार्य के दौरान, एक विद्यार्थी एक महत्वपूर्ण संकल्पना को समझने के लिए संघर्ष करता है। रमा के लिए इस विद्यार्थी की सहायता करने का सबसे प्रभावी तरीका क्या होगा?
A. विद्यार्थी को एक अलग कार्य सौंपें जो उसकी योग्यताओं के अनुकूल हो। 
B. विद्यार्थी के साथ समस्या पर काम करें और समूह के अन्य सदस्यों को शामिल करते हुए आवश्यकतानुसार मार्गदर्शन और प्रतिपुष्टि प्रदान करें।
C. विद्यार्थी को समस्या का उत्तर प्रदान करें ताकि समूह आगे बढ़ सके।
D. विद्यार्थी को समस्या को स्वयं हल करने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें।

भावनाओं, व्यक्तित्व और सामाजिक संबंधों में परिवर्तन और स्थिरता किस विकास में शामिल हैं?
A. मनोसामाजिक विकास
B. संज्ञानात्मक विकास
C. व्यक्तित्व विकास
D. भावनात्मक विकास

रचनावादी शिक्षण विद्यार्थियों को ______ अधिगम की ओर ले जाता है।
A. यंत्रवत्
B. ग्रहणशील
C. खोज – आधारित
D. अर्थहीन

प्रगतिशील शिक्षा में बच्चों को किस तरह देखा जाता है?
A. ज्ञानवर्धक और अर्थ की रचना करने वाले
B. कमजोर और सुरक्षा की जरूरत में
C. मासूम और आश्रित
D. आज्ञाकारी और केवल ज्ञान का उपभोग करने में सक्षम

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत यह बताता है कि
A. पाठ्यचर्या को बच्चों के आयु-समूह व चरण को ध्यान में रखकर तैयार किया जाना चाहिए।
B. शिक्षण का बल गतिविधि के परिणाम पर होना चाहिए न कि सोचने की प्रक्रिया पर ।
C. व्यवहार को दंड और पुरस्कारों के माध्यम से अनुकूलित किया जाना चाहिए।
D. अवधारणाओं को जटिल से सरल के क्रम में सिखाया जाना चाहिए।

महारत हासिल करने के लक्ष्य निर्धारित करने से विद्यार्थी की अभिप्रेरणा और योग्यता के बारे में विचार कैसे प्रभावित होते हैं?
A. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
B. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
C. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
D. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।

अभिकथन (A) : किशोरावस्था के दौरान जेंडर अपेक्षाओं के अनुरूप स्त्रीत्व या पुरुषत्व की परंपराओं का पालन करने के लिए दबाव बढ़ जाता है।

कारण (R) : जेंडर और जेंडर भूमिकाएँ जैविक रूप से निर्धारित की जाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : अध्यापकों को विद्यार्थियों के बीच बहस, चर्चा और सहयोग को प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R) : ज्ञान उत्पादन एक निष्क्रिय प्रक्रिया है और सामूहिक गतिविधियों में संलग्नता अर्थपूर्ण अधिगम में बाधा डालता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से क्या दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को कक्षा में भागीदारी लेने में बाधा डालता है?
A. उभरी हुई रेखा चित्र और मानचित्र
B. ग्राफिक सामग्री के स्पर्शनीय तरीके
C. इलेक्ट्रॉनिक रूप से प्रारूपित व्याख्यान प्रतिलेखन
D. मुद्रित पाठ्यपुस्तकें और नोट्स

निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है?
A. रचनात्मक आकलन : यह निर्धारित करना कि विद्यार्थी कक्षा से पहले और बाद में क्या कर सकते हैं। 
B. योगात्मक आकलन : इनमें पेपर पेंसिल परीक्षण के साथ-साथ गैर-लिखित व्यवहारों के विस्तृत विवरण शामिल हैं। 
C. मानदंड – संदर्भित आकलन : विशिष्ट विषयों की महारत शामिल है। 
D. मानक-संदर्भित आकलन : साथियों के प्रदर्शन की तुलना करता है। 

सुनीता, एक 12 वर्षीय लड़की, विशेष संगीतीय क्षमता रखती है। उसके माता-पिता, दोनों ही निपुण गायक हैं और वे सुनीता को अपनी आवाज को और बेहतर करने के लिए प्रशिक्षण कक्षा में भेज रहे हैं। सुनीता की यह क्षमता संभावित रूप से किन कारकों के अंतःक्रिया का परिणाम है?
A. आनुवंशिकता और वातावरण
B. लैंगिक पहचान और आनुवंशिक संरचना
C. वृद्धि और परिपक्वता
D. पोषण और अनुशासन

लॉरेंस कोहलबर्ग ने बच्चों के नैतिक विकास का अध्ययन करने के लिए किस विधि का प्रयोग किया?
A. खेल के दौरान बच्चों का अवलोकन करना
B. प्रायोगिक विधि
C. मात्रात्मक शोध कार्य विधि
D. बच्चों के सामने नैतिक दुविधाएँ रखना और अनुक्रियाओं की समालोचना करना

अभिकथन (A): स्कूलों को उस ढाँचे के भीतर कार्य करना चाहिए जो तैयार उत्पाद और अधिगम के परिणामों का आकलन करते हैं।

कारण (R) : अधिगम पक्के तौर पर अनुक्रमिक और पदानुक्रमित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन ‘स्वलीनता’ के संदर्भ में सही है?
A. स्वलीनता केवल वातावरणीय कारकों के कारण होता है।
B. स्वलीनता का इलाज किया जा सकता है; उम्र के साथ इसमें सुधार आता है।
C. स्वलीनता वाले सभी लोगों में कम-से-कम एक विशेष कौशल होता है। 
D. स्वलीनता एक तंत्रिकीय विकासात्‍मक विकार है।

अधिगम की किस रणनीति में बच्चों द्वारा दूसरों को सिखाना शामिल है जो उन्होंने सीखा है?
A. व्याख्यात्मक शिक्षण
B. पारस्परिक शिक्षण
C. अनुबंधन अधिगम
D. रटन अधिगम

संवेदनशील अवधि वह समयावधि होती है जिसके दौरान कुछ ______ विशेष रूप से ‘सामान्य’ विकास के लिए महत्वपूर्ण होते हैं।
A. पर्यावरणीय कारक
B. वंशानुगत कारक
C. उत्पत्तिमूलक कारक
D. मानवजाति कारक

पठन वैकल्य से जूझ रहे विद्यार्थियों को किस प्रकार से पढ़ना सिखाया जा सकता है?
A. लंबे और जटिल गद्यांश देकर
B. अनुकूलन की अनुबंधन विधि के माध्यम से
C. व्यवस्थित ध्वन्यात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से
D. उच्च ग्रेड स्तर के पठन ग्रंथ प्रदान करके

निम्न में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषणात्मक चिंतन को बढ़ावा देता है?
A. भारत की कुल जनसंख्या कितनी है?
B. भारत में जनसंख्या वृद्धि के विभिन्न कारण क्या हैं?
C. भारत की राजधानी _____ है। 
D. भारत में कितने राज्य हैं?

अभिकथन (A) : अध्यापकों को बच्चों को प्रयोग के लिए बहुत सारे अवसर देने चाहिए और उदाहरणों और गैर-उदाहरणों पर चर्चा करनी चाहिए।

कारण (R) : बच्चों में गलत धारणाओं से निपटने का एक रचनात्मक तरीका विपरीत उदाहरण प्रदान करना है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : एशियाई संस्कृतियों में जो सामाजिक सद्भावना पर जोर देते हैं, ‘क्रोध’ की अभिव्यक्ति को हतोत्साहित किया जाता है और ‘शर्म’ को प्रोत्साहित किया जाता है।

कारण (R) : भावनाएँ व्यक्तिपरक हैं और अधिगम में कोई भूमिका नहीं निभाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन को विकसित करने के लिए, एक अध्यापक को
A. ऐसे प्रश्न देने चाहिए जिनमें निष्कर्ष और व्याख्याएँ शामिल होते हैं।
B. ऐसे प्रश्न से बचना चाहिए जिनमें विवेचन और विश्लेषण की आवश्यकता होती है।
C. केवल ऐसे ही प्रश्न पूछने चाहिए जिनका एक ही उत्तर हो। 
D. विद्यार्थियों को उनके संदेह और सवाल पूछने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए।

समावेशी कक्षाओं में :
A. अलग-अलग भिन्नताओं के अनुसार विभेदित निर्देश दिए जाते हैं।
B. बच्चों के बीच हर तरह की विभिन्नता को दूर करने का लक्ष्य रखती हैं।
C. को पहचानना चाहिए कि हर बच्चा एक ही दर से और एक ही समय में सीखेगा।
D. में ‘विशेष बच्चों’ की जरूरतों को पूरा करने के लिए एक अलग शैक्षिक कार्यक्रम पेश किया जाता है।

एक अध्यापक शिक्षार्थियों को विभिन्न प्रकार के त्रिभुजाकार कागज की कतरनें वितरित करता है और उन्हें कोणों का योग ज्ञात करने के लिए कोणों को मापने और सारणीबद्ध करने के लिए कहता है। वह उन्हें प्रत्येक परिस्थिति में परिणाम नोट करने के लिए कहता है।

शिक्षण की यह विधि _____  का एक उदाहरण है |

A. निगमनात्मक विधि
B. विश्लेषणात्मक उपागम
C. खोज विधि
D. शिक्षक केंद्रित उपागम

किसी बहुफलकी के फलकों (F), किनारों (E) और शीर्षो (V) की संख्याएँ क्रमश: 7, 15 और x हैं। तब, (2F + 3E – 4x) का मान क्या है?
A. 18
B. 17
C. 20
D. 19

किसी कक्षा के कुछ विद्यार्थियों द्वारा प्राप्त अंक 36, 37, 31, 42, 23, 38, 17, 18, 35, 25, 29 और 35 हैं। इन आँकड़ों के माध्य और परिसर का अंतर कितना है?
A. 5.5
B. 6.0
C. 4.5
D. 5.0

यदि (2x + 5y)2 – 5(2x + 5y) – 14 = (2x + 5y + p) (2x + 5y + q) है, तो (p + q) का मान क्या है?
A. 9
B. -5
C. 7
D. -14

एक व्यापारी 12 पंखे ₹24,000 में खरीदता है। वह प्रत्येक पंखे को उसके क्रय मूल्य से 25% अधिक मूल्य पर अंकित करता है यदि वह सभी पंखों को 10% की छूट देकर बेच देता है, तो कुल मिलाकर उसका लाभ (₹ में) कितना है?
A. 3200
B. 3500
C. 2700
D. 3000

\( (a-b+c)^2-(a-b-c)^2/b-a\)का मान किसके बराबर है?
A. -4c
B. 2c
C. b – c
D. c – a

निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य नहीं है ?
A. व्यंजक (x² + 10x + 25 ) को और अधिक सरल नहीं किया जा सकता है।
B. समीकरण में चर का वह मान जो समीकरण को संतुष्ट करता है, समीकरण का हल कहलाता है।
C. 3 + 4 x 5 एक गणितीय व्यंजक नहीं है।
D. गुणन की संक्रियाएँ गणितीय व्यंजकों पर की जा सकती हैं।

अधिगम का वह क्षेत्र जो कि व्यवहार एवं मूल्यों के साथ संबंधित है उसे ______ के रूप में जाना जाता है।
A. भावात्मक क्षेत्र
B. मनो- गत्यात्मक क्षेत्र
C. ज्ञान क्षेत्र
D. संज्ञानात्मक क्षेत्र

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रिया गणित में सबसे कम महत्वपूर्ण है?
A. गणित में शार्टकट खोजना।
B. गणितीय सूत्र का सामान्यीकरण।
C. दिन प्रतिदिन की समस्याओं का समाधान करना।
D. यह समझना कि गणितीय तकनीक का उपयोग कब और कैसे किया जा सकता है।

किसी त्रिभुज ABC की भुजा AB पर M एक बिंदु इस प्रकार स्थित है कि AM = BM = CM है। यदि कोण A और B क्रमशः x और 70° हैं, तो (3x + 25°) का मान किसके बराबर है?
A. 100°
B. 115°
C. 70°
D. 85°

भिन्नों \( 6/7, 23/5, 3/8\) और \(28/15\) में सबसे बड़ी और सबसे छोटी भिन्नों का योग कितना है?
A. \(27/35\)
B. \(239/40\)
C. \(29/35\)
D. \(237/40\)

दो संख्याओं का अनुपात 3 : 7 है और उनका लघुत्तम समापवर्तक (LCM) 630 है। तो, इन संख्याओं के लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) और महत्तम समापवर्तक (HCF) का योग कितना होगा?
A. 600
B. 660
C. 30
D. 300

एक समकोण त्रिभुज का क्षेत्रफल 240 सेमी² है। यदि कर्ण के अतिरिक्त इसकी एक भुजा 30 सेमी है, तो त्रिभुज का परिमाप (सेमी में) कितना है?
A. 92
B. 100
C. 80
D. 84

10% वार्षिक दर से 2 वर्षों के लिए निवेश की गई एक राशि चक्रवृद्धि ब्याज पर 3,267 रुपये हो जाती है। समान राशि पर समान दर से \(21/2\) वर्षों में साधारण ब्याज कितना होगा?
A. 675 रुपये
B. 700 रुपये
C. 625 रुपये
D. 650 रुपये

1 और 500 के बीच कितनी प्राकृत संख्याएँ 3, 5 और 7 से विभाज्य हैं?
A. 5
B. 6
C. 3
D. 4

दो समांतर रेखाओं को एक तिर्यक रेखा द्वारा प्रतिच्छेदित किया जाता है और तिर्यक रेखा के एक ही ओर बनने वाले दो आंतरिक कोण (2x + 15°) और (3x – 20°) हैं। तब, (4x + 6°) का मान क्या है?
A. 148°
B. 146°
C. 154°
D. 150°

एक वृत्त आरेख में, एक विद्यार्थी द्वारा गणित, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, हिंदी और अंग्रेजी में प्राप्त किए गए अंकों को क्रमशः 90°, 80°, 65°, 75° और 50° के केंद्रीय कोणों के क्षेत्रों द्वारा दर्शाया गया है। यदि विद्यार्थी द्वारा प्राप्त कुल अंक 540 थे, तो गणित और अंग्रेजी में उसके द्वारा प्राप्त अंकों का अंतर कितना है?
A. 40
B. 30
C. 60
D. 50

निम्नलिखित में से क्या आकलन के अर्थ को नहीं समझाता?
A. यह व्यक्तिगत भिन्नताओं का निदान करने में सहायता करता है।
B. यह विद्यार्थी के प्रदर्शन पर जानकारी एकत्रित करने का एक तरीका है।
C. यह मूल्यांकन है।
D. यह विद्यार्थियों को नामांकित करने में सहायता करता है।

वैन हैले के ज्यामितीय अधिगम के सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित कथनों को ज्यामितीय सोच के आरोही स्तरों में व्यवस्थित कीजिए।

(a) ज्यामितीय आकृतियों के गुणों की पहचान

(b) विभिन्न आकृतियों का वर्गीकरण

(c) ज्यामितीय आकृतियों के गुणों के बीच संबंध ढूँढना

(d) ज्यामितीय आकृतियों की, जैसी वे है, उसी रूप में पहचान

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (d), (c), (b), (a)
B. (a), (c), (b), (d)
C. (a), (b), (c), (d)
D. (d), (b), (a) (c)

PQRS एक समांतर चतुर्भुज है जिसके विकर्ण PR और QS एक बिंदु O पर प्रतिच्छेद करते हैं कि OP = (x + 7) सेमी, OQ = (x + y) सेमी, OR = 20 सेमी और OS = 16 सेमी है। तब, (7y + 5) का मान (सेमी में) क्या है?
A. 26
B. 28
C. 21
D. 23

यदि x वह न्यूनतम संख्या है जिसे 955 में जोड़ने पर वह एक पूर्ण वर्ग बन जाता है, तो 3x + 2 का मान क्या होगा?
A. 11
B. 5
C. 20
D. 14

एक त्रिभुज ABC की भुजा AB पर एक बिंदु D इस प्रकार है कि CD, कोण ACB का समद्विभाजक है। यदि ∠A = 50° और ∠B = 70° है, तो ∠ADC किसके बराबर है?
A. 70°
B. 100°
C. 30°
D. 50°

NCERT के अनुसार, उच्च प्राथमिक स्तर पर, संख्या पद्धति के अंतर्गत, निम्नलिखित में से कौन-से प्रकरण सम्मिलित नहीं किए गए हैं?
A. घातांक और घात
B. वर्गमूल और घनमूल
C. सम्मिश्र संख्याएँ
D. भिन्न

किसी चतुर्भुज ABCD का परिमाप 120 cm है। यदि BC = 48 cm, CD = 17 cm, AD = 40 cm तथा ∠A = ∠B = 90° है, तो चतुर्भुज ABCD का क्षेत्रफल (cm² में) कितना है?
A. 720
B. 750
C. 660
D. 690

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित में उपपत्तियों के संबंध में सबसे कम उपयुक्त है?
A. यह विद्यार्थियों को अपने स्वयं के तर्क को मान्य करने में सहायता कर सकता है।
B. उपपत्तियों का निर्माण अंतर्दर्शीय ज्ञान पर होता है ना कि तर्क के आधार पर।
C. यह व्याख्या करता है कि एक विशेष गणितीय परिणाम सत्य क्यों होना चाहिए।
D. यह संबंधों को उजागर करने में मदद करता है और गणित की अंतर्निहित संरचना में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।

निम्नलिखित में से क्या गणित में रचनात्मकता का संकेतक नहीं है ?
A. विद्यार्थी विविध और वैकल्पिक समस्या समाधान की कार्यनीतियों का उपयोग करते हैं।
B. विद्यार्थी प्रश्न प्रस्तुत कर सकते हैं।
C. विद्यार्थी विभिन्न संदर्भों में अभिसारी चिंतन का उपयोग करते है।
D. विद्यार्थी लचीली सोच में सक्षम हैं।

अरुण, वरुण से तीन वर्ष बड़ा है। आठ वर्ष पूर्व, अरुण की आयु का \(5/6\)वाँ भाग, वरुण की आयु के \(3/5\)वाँ भाग से 6 वर्ष अधिक था। यदि वरुण की वर्तमान आयु x वर्ष है, तो x का मान निम्न में से किस समीकरण को हल करके ज्ञात किया जा सकता है?
A. \( 3/5(x+5)-5/6(x-8)=6\)
B. \( 3/5(x+3)-5/6(x-8)=6\)
C. \( 5/6(x-5)-3/5(x-8)=6\)
D. \( 5/6(x-8)-3/5(x-5)=6\)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन आकलन के एक साधन के रूप में रूब्रिक के लिए सत्य नहीं है ?
A. रूब्रिक में विद्यार्थियों के लिए एक स्पष्ट प्रदर्शन लक्ष्य होता है।
B. रूब्रिक मूल्यांकन को अधिक व्यक्तिपरक बनाता है।
C. रूब्रिक का एक निश्चित पैमाना होता है।
D. रूब्रिक के पैमाने पर प्रत्येक बिन्दू पर प्रदर्शन का वर्णन करने वाली विशेषताओं की सूची होती है।

एक लंब वृत्तीय बेलन की ऊँचाई और आधार की त्रिज्या क्रमशः 9 सेमी और 6 सेमी है। यदि आधार की त्रिज्या आधी हो जाती है और ऊँचाई 3 सेमी बढ़ जाती है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा बेलन के नए आयतन का वर्णन करता है?
A. नया आयतन, मूल आयतन का तीन गुना होगा।
B. नया आयतन, मूल आयतन का एक-तिहाई होगा।
C. नया आयतन, मूल आयतन का दोगुना होगा।
D. नया आयतन, मूल आयतन का आधा होगा।

52 × 3 ÷ 4 + \({441}\) ÷ 7 ×  3 + 5 – 32 ÷ 8 × 12 का मान ज्ञात कीजिए।
A. 15
B. 21
C. 0
D. 5

कक्षा में सामाजिक-वैज्ञानिक मामलों की परिचर्चा सहायता करती है :

(a) अधिगमकर्ताओं में तर्कसंगत कौशल का विकास करने में

(b) किसी मामले पर बहु- परिप्रेक्ष्यों का विकास करने में

(c) नागरिक विज्ञान संबंधी गतिविधियों को प्रेरित करने में

(d) विज्ञान के विकास में समाज की भूमिका के महत्व को स्वीकार करने में

A. (c) और (d)
B. (b) (c) और (d)
C. (b) और (c)
D. (a), (b) और (c)

(A) धातु-ऑक्साइड प्रकृति में क्षारकीय होते हैं।

(B) वायु गर्म होने पर फैलती है।

(C) कार्बन डाइऑक्साइड प्रवाहित किए जाने पर चूने का पानी सफेद हो जाता है।

(D) सोडियम हाइड्रोक्साइड एवं हाइड्रोक्लोरिक अम्ल एक-दूसरे को उदासीन कर देते हैं।

यदि अवलोकन O द्वारा निरूपित है एवं 1 द्वारा निष्कर्ष है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है ?

A. O – C; I – A, B, D
B. O – A, B; I – B, C
C. O – C, D; I – A, B
D. O – B, C; I – A, D

एक वस्तु को जब द्रव A में डाला जाता है, तब वह द्रव के बाहर अपने आयतन के \(1/4\) (एक चौथाई) भाग के साथ तैरती है तथा जब द्रव B में डाला जाता है, तब वह द्रव के बाहर अपने आयतन के \(3/4\) (तीन चौथाई) भाग के साथ तैरती है। निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. द्रव B का घनत्व, द्रव A के घनत्व से अधिक है।
B. उपरोक्त सूचना के आधार पर द्रवों के घनत्वों की तुलना नहीं की जा सकती है।
C. द्रव A का घनत्व, द्रव B के घनत्व से अधिक है।
D. दोनों द्रवों का समान घनत्व है।

निम्नलिखित में से कौन सा / से वैज्ञानिक अनुसंधान / अन्वेषण के बारे में सही है/हैं?

(a) परिणाम क्रिया विधि द्वारा प्रभावित नहीं होते हैं।

(b) किसी अनुसंधान / अन्वेषण में सामाजिक संदर्भ प्रभावित कर सकते हैं।

(c) आकड़ें और साक्ष्य (प्रमाण) समान होते हैं।

(d) कोई भी सार्विक (सर्वव्यापी) वैज्ञानिक विधि नहीं है।

A. (a) और (c)
B. (c) और (d)
C. (a) और (b)
D. (b) और (d)

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सही हैं?

(a) स्वपरागण केवल द्विलिंगी पुष्पों में होता है।

(b) उभयलिंगी पुष्प स्वपरागण तथा परपरागण दोनों प्रकार से परागण कर सकते हैं।

A. (a) और (b) दोनों गलत हैं।
B. (a) और (b) दोनों सही हैं।
C. (a) सही है और (b) गलत है।
D. (a) गलत है और (b) सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन वर्षा जल संरक्षण के बारे में सही है/हैं ?

(a) यह भू-जल का संरक्षण करता है।

(b) यह स्थानीय आप्लावन को कम करता है।

(c) यह जल निकास संबंधी समस्याओं को उत्पन्न करता है।

(d) इसका उपयोग फसलों की सिंचाई के लिए किया जा सकता है।

A. (a), (b), (d)
B. (b), (c), (d)
C. (a), (b), (c)
D. (a), (c), (d)

निम्नलिखित में से कौन से कारक पृथ्वी पर पवनों की उत्पत्ति एवं बहाव के लिए उत्तरदायी हैं?

(a) पृथ्वी का अनियमित (परिवर्तनीय) तापन

(b) महासागरों का अनियमित (परिवर्तनीय) तापन

(c) पृथ्वी और सूर्य के बीच की दूरी

(d) पृथ्वी पर गुरुत्वाकर्षण बल

A. (a) और (b)
B. (a) और (d)
C. केवल (a)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A): एक तापदीप्त बल्ब का फिलामेंट टंगस्टन का बना होता है।

तर्क (R): टंगस्टन का निम्न प्रतिरोध एवं उच्च गलनांक होता है।

A. सही है और (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

विज्ञान में लिंग (जेंडर) प्रतिसंवेदी शिक्षाशास्त्र अपरिहार्य बनाता है :

(a) लिंग संबंधित संवेदनशील भाषा के उपयोग को

(b) रूढ़िबद्ध धारणाओं की जाँच / परख करने में विद्यार्थियों को संलिप्त करने को

(c) लिंग आधारित समूह बनाने को

(d) विभेदीकृत निर्देश एवं आकलन के प्रयोग को

A. (a) और (b)
B. (c) और (d)
C. (a), (b) और (c)
D. (a), (c) और (d)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन ताप के चालन के बारे में सही नहीं है?
A. गैसों में चालन नहीं होता है।
B. सभी पदार्थ स्वयं से ऊष्मा को एक समान तरीके से प्रवाहित नहीं होने देते हैं।
C. द्रवों की तुलना में ठोस वस्तुओं में चालन तीव्र होता है।
D. ऊष्मा के प्रवाह के लिए दो वस्तुओं को एक-दूसरे के संपर्क में होना चाहिए।

विज्ञान कक्षा में अपसारी प्रश्नों का उद्देश्य हो सकता है:

(a) विवेचनात्मक चिंतन को प्रोत्साहित करना 

(b) विद्यार्थियों के बीच भेद करने का

(c) संप्रेषण विकसित करने का

(d) प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की पहचान करने का

(e) वैकल्पिक अवधारणाओं की पहचान करने का

(f) विज्ञान में व्यक्तिनिष्ठता को स्वीकार करने का

A. (a), (c), (e) और (f)
B. (b), (d), (e) और (f)
C. (a), (b), (d) और (e)
D. (a), (b), (c) और (f)

निम्नलिखित में से कौन सा मानव परिसंचरण तंत्र को वर्णित करेगा?
A. बंद, एकल परिसंचरण
B. बंद, द्विपरिसंचरण
C. खुला, एकल परिसंचरण
D. खुला, द्विपरिसंचरण

निम्नलिखित में से वैज्ञानिक नियमों के बारे में कौन-सा सही है?
A. उन्हें चुनौती नहीं दी जा सकती है।
B. वे भौतिक परिघटनाओं के लिए विवेचन प्रदान करते हैं।
C. वे अवलोकनशील परिघटनाओं के मध्य संबंधों का वर्णन करते हैं।
D. वे वैज्ञानिक सिद्धांतों से बनते हैं।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A): स्थल प्राणियों की तुलना में जलीय प्राणियों की श्वसन दर धीमी होती है।

कारण (R): जल में घुली हुई ऑक्सीजन की उच्च मात्रा जलीय प्राणियों की श्वसन दर को प्रभावित करती है।

A. (A) सही है किंतु (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

अभिकथन (A): सिनेमा हॉल और कॉन्सर्ट हॉल की छतें सामान्यतः वक्रित होती है।

तर्क (R): एक वक्रित सतह से टकराने के पश्चात् ध्वनि तरंगें सभी दिशाओं में परावर्तित हो जाती हैं।

A. (A) सही है किंतु (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

उर्वरकों एवं कीटनाशकों के अत्यधिक उपयोग के कारण निम्नलिखित में से कौन सा नहीं होता है?
A. सुपोषण
B. जैव आवर्धन
C. मृदा अपरदन
D. नाइट्रीकरण

एक कार में ओडोमीटर क्या मापता है?
A. कार की औसत चाल 
B. कार का त्वरण 
C. कार द्वारा तय की गई दूरी
D. कार की तात्क्षणिक चाल 

निम्नलिखित सारणी में दी गई सूचना के आधार पर दर्पणों की पहचान कीजिए :

A. A – समतल, B- अवतल, C – अवतल, D – उत्तल
B. A – अवतल, B – समतल, C – उत्तल, D – अवतल
C. A – समतल, B – उत्तल, C – अवतल, D – उत्तल
D. A – उत्तल, B – अवतल C – उत्तल, D – अवतल

एक प्लास्टिक की बोतल में भिन्न-भिन्न स्तरों (ऊँचाईयों) पर समरूप (एकरूप) तीन छिद्र किए गए। बोतल को जल से भर दिया गया। निम्नलिखित में से कौन सा कथन छिद्रों से जल के बहाव के बारे में सही है?

(a) निम्नतम छिद्र से जल अधिकतम बल के साथ बाहर आएगा। 

(b) उच्चतम छिद्र से जल अधिकतम बल के साथ बाहर आएगा। 

(c) सभी छिद्रों से जल समान रूप से बाहर आएगा। 

(d) निम्नतम छिद्र से जल अधिकतम दूरी पर गिरेगा। 

(e) उच्चतम छिद्र से जल अधिकतम दूरी पर गिरेगा। 

(f) सभी छिद्रों से जल समान दूरी पर गिरेगा। 

A. (b) और (e)
B. (a) और (d)
C. (c) और (f)
D. (a) और (e)

ज्वाला का रंग निर्भर करता है:

(a) जलने वाले पदार्थ की प्रकृति पर

(b) ऑक्सीजन आपूर्ति पर

(c) परिवेश के तापमान पर

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. केवल (a)
D. केवल (b)

कक्षा VII का एक शिक्षक ‘पादपों और जीव-जंतुओं में अनुकूलन’ विषय पर विद्यार्थियों की वैकल्पिक अवधारणाओं की पहचान करने की योजना बनाता है। इस उद्देश्य के लिए निम्नलिखित रणनीतियों के समुच्चय में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. नैदानिक प्रश्नावली, साक्षात्कार, चित्रांकन
B. परियोजना, जाँच-सूची, चित्रांकन
C. चित्रांकन, जाँच-सूची, साक्षात्कार
D. पत्राधान, सामूहिक परिचर्चा, नैदानिक प्रश्नावली

सुनीता ठंडे जल के बीकर में पोटैशियम धातु का एक टुकड़ा डाल देती है तथा अवलोकनों को लिखती है। निम्नलिखित में से कौन सा अवलोकन सही नहीं है?
A. हाइड्रोजन गैस विकसित होती है।
B. बुदबुदाहट की ध्वनि सुनाई देती है।
C. पोटैशियम जल के साथ प्रचंड रूप से अभिक्रिया करता है।
D. यह ऊष्माशोषी अभिक्रिया है।

निम्नलिखित सारणी विभिन्न सूचकों के डाले जाने पर अम्ल और क्षारक में होने वाले रंग परिवर्तन को चित्रित करती है:

A, B, C, D क्रमशः हैं:
A. रक्ताभ भूरा, गुलाबी, ऑरेन्ज (नारंगी), रंगहीन
B. पीला, ऑरेन्ज, गुलाबी, रंगहीन
C. रक्ताभ भूरा, हरा, रंगहीन, ऑरेन्ज (नारंगी)
D. पीला, हरा, ऑरेन्ज (नारंगी), रंगहीन

पुरुष के दो शुक्राणु स्त्री के दो अंडों के साथ संयलित होते हैं। बनने वाले जुड़वाँ ____ होते हैं।
A. समरूप अथवा भ्रातृक हो सकते हैं
B. सदैव संयुक्त
C. समरूप
D. भ्रातृ 

निम्नलिखित में से कौन सा ‘साइंस एज इन्क्वायरी (जाँच-पड़ताल के रूप में विज्ञान)’ को चित्रित करता है?
A. नारियल के वृक्ष के पाँच उपयोग की सूची बनाना 
B. विभिन्न पत्तियों में शिराविन्यास के प्रकारों का निरीक्षण करना
C. दिए गए पादपों का शाकों, झाड़ियों एवं वृक्षों में वर्गीकरण करना
D. चने के बीजों में अंकुरण की दर को प्रभावित करने वाले कारकों का अन्वेषण करना

नीचे दिए कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए :

S1 – प्रकाश संश्लेषण ऊष्माशोषी अभिक्रिया है।

S2 – श्वसन ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।

A. S1 सही है और 52 गलत है।
B. S1 गलत है और S2 सही है।
C. S1 और S2 दोनों सही हैं।
D. S1 और S2 दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि आगमिक विवेचन के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. प्रयोगात्मक रूप से परावर्तन के नियमों को सत्यापित करना
B. परावर्तन के नियम पर आधारित संख्यात्मक समस्याओं को हल करना
C. विद्यार्थियों को परावर्तन के नियम बताने के लिए कहना
D. विद्यार्थियों को समतल दर्पण में आपतन कोण के विभिन्न मापों के लिए परावर्तन कोण मापने के लिए कहना

A का परमाणु क्रमांक 13 है तथा B का परमाणु क्रमांक 17 है। A और B से निर्मित यौगिक का रसायनिक सूत्र हो सकता है:
A. AB₂
B. AB
C. A₃B
D. AB₃

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A): यह अनुशंसित है कि अम्ल को तनु बनाने के लिए जल में अम्ल मिलाया जाना चाहिए न कि अम्ल में जल मिलाया जाना चाहिए।

तर्क (R): अम्ल का तनुकरण करना उच्च रूप से ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।

A. (A) सही है किंतु (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान में वैकल्पिक अवधारणाओं की विशेषता नहीं है?
A. विचार अवलोकीकृत विशेषताओं से विकसित होते हैं।
B. विचार, कारण और प्रभाव तर्क को प्रदर्शित नहीं करते हैं।
C. विचार स्थिर होते हैं।
D. विचार परिवर्तन प्रतिरोधी होते हैं।

किस उम्र में बच्चों के क्रियाकलाप प्रमुखतः बड़ी मांसपेशियों के स्थूल गति के प्रयोग पर केन्द्रित होते हैं बजाए सुक्ष्म गति कार्य के प्रयोग पर केन्द्रित होते हैं?
A. शैशवावस्था
B. प्रारंभिक बाल्यावस्था
C. किशोरावस्था
D. माध्यमिक बाल्यावस्था

वह प्रक्रिया जिसमें युवा पीढ़ी दैनिक जीवन की अंतः क्रिया से सामाजिक प्रक्रियाओं को सीखती है, क्या कहलाती है?
A. सृजनता
B. संवर्धन
C. समाजीकरण
D. स्थगित अनुकरण

जीन पियाजे के अनुसार, किस अवस्था में शिशु शारीरिक क्रियाओं के साथ संवेदी अनुभवों का समन्वय करके दुनिया की खोज करता है?
A. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
B. संवेदी गामक अवस्था
C. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

जीन पियाजे के सिद्धान्तों में एक बच्ची जो मानती है कि कार सजीव है क्योंकि वह चलती है, क्या प्रदर्शित करती है?
A. जीववादी सोच
B. केन्द्रियता
C. अप्रतिवर्ती सोच
D. क्रमबद्धता

कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास के अंतिम चरण ‘व्यक्तिगत सिद्धांतों की नैतिकता और विवेक’ के व्यक्तियों में क्या विशेषता होती है?
A. नियमों को निश्चित और निरपेक्ष रूप में देखना। 
B. दूसरों के द्वारा सम्मान प्राप्त करने की चाह। 
C. यह महसूस करना कि अपने लिए कानूनों और नियमों को बनाए रखना उनका कर्तव्य है। 
D. यह विश्वास करना कि व्यक्तियों को सामाजिक कानूनों का आँख बंद करके पालन करने के बजाय उनका परीक्षण करना चाहिए। 

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, जब एक शिक्षक बच्चे को उसके समीपस्थ विकास के क्षेत्र तक पहुँचने में मदद करने के लिए उसे समायोजित समर्थन देता है तब वह किस संरचना का प्रयोग कर रहा है?
A. पाड़
B. अनुबंधन
C. अनुकरण
D. अनुकूलन

लेव वायगोत्स्की ने प्रतिपादित किया कि विकास _______
A. सीखने का पर्याय है।
B. सीखने से स्वत्रंत रूप में होता है।
C. पर सांस्कृतिक कारकों का कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।
D. सामाजिक संदर्भ से अलग नहीं किया जा सकता है।

निम्न में से कौन बाल-केन्द्रित शिक्षण अधिगम के अनुरूप नहीं है?
A. स्कूली परिवेश को सुरक्षित व बच्चों के अनुकूल बनाना। 
B. भय मुक्त वातावरण बनाना जिसमें हर बच्चा खुल कर अभिव्यक्ति कर पाए। 
C. कक्षा में सकारात्मक अनुशासन को लागू करना। 
D. विद्यार्थियों को ज्ञान के निष्क्रिय ग्रहणकर्ता के रूप में पहचानना। 

जिन व्यक्तियों में आमतौर पर पढ़ने, लिखने और कहानियाँ सुनाने के अच्छे कौशल होते हैं, उनमें ________ बुद्धि अधिक मात्रा में होती है। 
A. तर्क-गणितीय बुद्धिमत्ता
B. भाषाई बुद्धिमत्ता
C. अंतवैयक्तिक बुद्धिमत्ता
D. संगीतमय बुद्धिमत्ता

किसने प्रतिपादित किया कि भाषा का बच्चें के संज्ञानात्मक विकास पर महत्त्वपूर्ण प्रभाव होता है?
A. लेव वायगोत्स्की
B. बी. एफ. स्किनर
C. हावर्ड गार्डनर
D. जीन पियाजे

निम्न में से कौन-सी प्रणाली कक्षाकक्ष में जेंडर रूढ़िवादिता को चुनौती देने में प्रभावशाली है?
A. शिक्षिका को कक्षा में जेंडर संबंधी मुद्दों को नकारना व नज़रअंदाज करना चाहिए।
B. शिक्षिका को कक्षा में होने वाली गतिविधियों की जिम्मेदारी सभी बच्चों को बराबर देनी चाहिए।
C. शिक्षिका को ‘शारीरिक कार्य’ जैसे मेज को लगाना लड़कों को और ‘हल्के कार्य’ जैसे बुलेटिन बोर्ड सजाना लड़कियों को देने चाहिए।
D. शिक्षिका को लड़कियों से गणित व विज्ञान में ज्यादा अपेक्षा नहीं रखनी चाहिए।

विविध शिक्षार्थियों वाली कक्षा में शिक्षकों को चाहिए कि वे:
A. ऐसे पाठ्यक्रम का पालन करें जिसमें वे कक्षा में बच्चों की संस्कृति और भाषा को शामिल करें।
B. रूढ़ियों और पूर्वाग्रहों को बढ़ावा दें।
C. बच्चों के मानक-आधारित परीक्षण के लिए कठोर संरचनाएं बनाएँ।
D. योग्यता के आधार पर अलग संकाय बनाएँ।

शिक्षिका समूह चर्चा के दौरान एक शिक्षिका बच्चों से अलग-अलग पहलुओं को ध्यान में रखते हुए कोरोना महामारी के प्रभाव पर चर्चा करने को कहती है। इस चर्चा के माध्यम से शिक्षिका का उद्देश्य ________ को बढ़ावा देना है।
A. कार्यविधि चिंतन
B. आलोचनात्मक चिंतन
C. अभिसारी चिंतन
D. रटकर स्मरण

आकलन के निम्नलिखित तरीकों में से कौन-सा सामाजिक-रचनात्मक कक्षाओं में उपयोग नहीं किया जाएगा?
A. सहयोगी परियोजनाएँ
B. मानकीकृत परीक्षण
C. सहकर्मी मूल्यांकन
D. कक्षा अवलोकन

समावेशी शिक्षा का दर्शन:
A. बहीष्करण के सभी आचरण को प्रोत्साहित करेगा।
B. विद्यार्थियों को उनकी योग्यता के आधार पर पृथक स्कूलों में शिक्षित करने पर आधारित है।
C. केवल उन्हीं बच्चों तक सीमित है जो दृष्टिबाधित व श्रवण बाधित हैं।
D. अपवर्जन की सभी नीतियों व आचरण को चुनौती देता है।

एक विविध कक्षाकक्ष में जिसमें विभिन्न योग्यता वाले विद्यार्थी हैं, एक शिक्षिका को ____
A. सबके लिए एक जैसा शैक्षिक शिक्षाशास्त्र अपनाना चाहिए।
B. शिक्षण-अधिगम के लिए विविध सामग्री का इस्तेमाल करना चाहिए।
C. शिक्षक केन्द्रित शिक्षण करना चाहिए।
D. परिक्षाओं को और केन्द्रित शिक्षण करना चाहिए।

वह विद्यार्थी जिन्हें ‘ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार’ है, के अनुकूल पद्धति कौन-सी है?

(i) विद्यार्थियों को खड़े होकर कार्य करने की अनुमति देना

(ii) कार्य को छोटे भागों में विभाजित करना

(iii) कक्षाकार्य को पूरा करने के लिए सख्त समयावधी तय करना

(iv) एक समय पर एक कार्य देना

A. (ii), (iii), (iv)
B. (i), (ii), (iv)
C. (i), (ii), (iii)
D. (i),(ii), (iii), (iv)

निम्न में से कौन-सा युग्म विद्यार्थी व उनकी पहचान के गुणधर्म का सही मिलान है?
A. सृजनात्मक विद्यार्थी समस्या समाधान में अन्मयता
B. स्वलीन विद्यार्थी-गतिक क्रियाओं का दोहराव
C. अधिगम कठिनाई वाले विद्यार्थी बेहद कमजोर स्मृति
D. दृष्टिबाधित विद्यार्थी सुनने में कठिनाई

एक शिक्षिका विद्यार्थियों में सृजनात्मकता को कैसे बढ़ावा दे सकती है?

(i) अपसारी प्रवृत्ति वाले प्रश्न पूछकर

(ii) विद्यार्थियों के असामान्य उत्तरों के प्रति संवेदनशील व लचीले हो कर

(iii) एक मात्र सही उत्तर को प्रोत्साहित करके

(iv) अनम्य निर्देश का पालन करने के लिए कहकर

A. (i), (ii)
B. (ii), (iii)
C. (iii), (iv)
D. (i), (iv)

अधिगम को प्रभावशाली बनाने के लिए विषयवस्तु को _______-
A. व्याख्यान विधि से प्रस्तुत किया जाना चाहिए।
B. विद्यार्थियों के निजी जीवन के अनुभवों से जोड़ा जाना चाहिए।
C. विभाजित खंडों में प्रस्तुत किया जाना चाहिए।
D. बेहद चुनौतीपूर्ण होना चाहिए जिससे वह विद्यार्थियों के सीखने के स्तर से बहुत ज्यादा हो।

कथन (A): शिक्षक को बच्चों को उनकी आवाज़ खोजने में मदद करनी चाहिए व उनकी जिज्ञासा को पोषित करना चाहिए चीजों को करके देखना, सवाल पूछना, जाँच-पड़ताल करना।

तर्क (R): अधिगम अवबोध निर्मित करने की प्रक्रिया है न कि पुस्तकीय ज्ञान के ज्यों का त्यों पुनरुप्ति करने का कौशल है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक संरचनावादी शिक्षिका:
A. को उदाहरण व गैर उदाहरण दोनों देने चाहिए।
B. को केवल उदाहरण देने चाहिए।
C. को संप्रत्ययों के पुष्टिकरण के लिए केवल गैर उदाहरण देने चाहिए।
D. को कक्षा में उदाहरण व गैर उदाहरण दोनों नहीं देने चाहिए।

________, विद्यार्थियों को खुद पर विश्वास रखने और मेहनत करने के लिए अभिप्रेरित करते/ करती है।
A. शर्मिंदगी और निराशा
B. भय और उत्कंठा
C. यह मान्यता कि क्षमता अटल और अनियन्त्रणीय है
D. यह मान्यता की क्षमता वर्धिक और नियंत्रणीय है

शिक्षक छात्रों को शिक्षण अधिगम प्रक्रिया शुरू कराते समय उनके पूर्व ज्ञान का आह्वान करने के लिए कुछ गतिविधियाँ कराती है। इन क्रियाकलापों के सन्दर्भ में क्या सही नहीं है?

(i) यह छात्रों में जानकारी का जुड़ाव एवं संबंध बनाने में सहायक है।

(ii) यह समय और संसाधन की बर्बादी हैं।

(iii) यह शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को प्रभावी बनाने में सहायक नहीं है।

(iv) यह अधिगम के लिए तैयार करने की एक सकारात्मक और मनोवैज्ञानिक पहल है।

A. (i), (iv)
B. (i), (ii)
C. (iii), (iv)
D. (ii), (iii)

एक शिक्षक छात्रों को चिंता से निपटने में कैसे मदद कर सकता है?
A. उन्हें कड़ी सजा देकर
B. पुरस्कार देकर
C. प्रत्यास्मरण व बार-बार अभ्यास करने के लिए कह कर
D. उनसे उनकी भावनाओं के बारे मे बात करके और उनको उससे जूझने में मदद करके

शिक्षक बच्चों को आंतरिक रूप से प्रेरित शिक्षार्थी बनने के लिए कैसे प्रोत्साहित कर सकते हैं?
A. उच्च उपलब्धि वाले शिक्षार्थियों की प्रशंसा करके
B. कम उपलब्धि वाले शिक्षार्थियों को दंड देकर
C. उन्हें शिक्षक की नकल करने के लिए बढ़ावा देकर
D. सीखने में आनंद की भावना पैदा करके

जब ज़फर अपने माध्यमिक कक्षा के विद्यार्थियों से प्रश्न करता है – आज अपने आप कैसे सीखते हैं इसके बारे में क्या सीखा, तो वह कौन से कौशल प्रोत्साहित कर रहा है?
A. अनुबंधन
B. अनुकरण
C. स्मरण व प्रत्याहार
D. अधिसंज्ञान

अभिकथन (A): एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के साथ साझा करती है किस तरह समस्या समाधान के सभी चरणों का पालन करके किसी समस्या का समाधान कैसे किया जा सकता है।

तर्क (R): अपनी सोच को बोलकर विद्यार्थियों के साथ साझा करना एक प्रभावी शिक्षण कार्यनीति है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

अभिकथन (A): एक बच्ची की संवेगात्मक मनोस्थिति स्कूल में उसके प्रदर्शन को प्रभावित करती है।

तर्क (R): संज्ञान व संवेग परस्पर संबंधित है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

‘इण्डस’ शब्द को संस्कृत में ________ कहा जाता है।
A. हिंदोस
B. इण्डोस
C. सिंधु
D. भारत

निम्नलिखित में से कौन-सा महापाषाण युगीन स्थल है?
A. ब्रह्मगिरि
B. दाओजली हेडिंग
C. भीमबेटका
D. मेहरगढ़

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन रज़िया सुल्तान के दरबार में एक इतिहासकार, मिन्हाज-ए-सिराज के संबंध में सही है?

कथन (A): उसने स्वीकार किया है कि रज़िया अपने सभी भाईयों से अधिक योग्य और सक्षम थी।

कथन (B): वह एक रानी को शासक के रूप में मान्यता नहीं दे पा रहा था।

सही विकल्प चुनिए।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं।
D. (A) और (B) दोनों सही नहीं हैं।

दिल्ली की वास्तुकला पर एक इतिहास चर्चा में एक शिक्षक को किस पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है:

(A) साम्राज्यिक दावे और प्रभुत्व पर।

(B) पुरानी वास्तुकला की तुलना में शैलीगत उत्कृष्टता पर।

A. केवल (A) प्रासंगिक है।
B. केवल (B) प्रासंगिक है।
C. (A) तथा (B) दोनों प्रासंगिक हैं।
D. (A) तथा (B) अप्रासंगिक हैं।

कथन (A) तथा (B) को पढ़िए तथा सही विकल्प चुनिए।

कथन (A): ब्राह्मणों को सामिष भोजन करने की अनुमति नहीं थी।

कथन (B): बृहद्धर्म पुराण, जो बंगाल में रचित तेरहवीं शताब्दी का संस्कृत ग्रंथ है, ने स्थानीय ब्राह्मणों को कुछ खास किस्मों की मछली खाने की अनुमति दे दी।

A. (A) सत्य है, परन्तु (B) असत्य है।
B. (B) सत्य है, परन्तु (A) असत्य है।
C. (A) तथा (B) दोनों असत्य हैं।
D. (A) तथा (B) दोनों सत्य हैं।

1857 के विद्रोह के बाद, अंग्रेजों ने भारत पर पुनः नियंत्रण पाने के लिए निम्नलिखित बदलाव किए:

(A) ईस्ट इंडिया कंपनी के सारे अधिकार ब्रिटिश साम्राज्य को हस्तांतरित किए गए।

(B) भारतीय सिपाहियों को संतुष्ट करने के लिए उनके अनुपात को बढ़ाया गया।

(C) खेतिहरों को भूस्वामियों से सुरक्षित रखने के लिए नीतियाँ बनाई गई।

(D) अंग्रेजों ने भारतीय लोगों के धार्मिक और सामाजिक रीति-रिवाज़ों का सम्मान करने का निर्णय किया।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A), (B) और (C) सत्य हैं।
B. (B), (C) और (D) सत्य हैं।
C. (A) और (D) सत्य हैं।
D. (A) और (B) सत्य हैं।

1720 में ब्रिटिश सरकार ने इंग्लैंड में भारत के छापे गए सूती कपड़े छींट के इस्तेमाल पर पाबंदी लगाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कानून पारित किया:
A. सूती अधिनियम
B. कैलिको अधिनियम
C. छींट अधिनियम
D. भारत व्यापार अधिनियम

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (A): बिरसा मुंडा ने ब्रिटिश सरकार, हिंदू जमींदारों, साहूकारों और मिशनरियों के साथ सहयोग किया।

कथन (B): अंग्रेजों की भूनीतियाँ मुंडाओं के परंपरागत भूमि व्यवस्था को नष्ट कर रही थीं, हिन्दू भूस्वामी और महाजन मुंडाओं की जमीन छीनते जा रहे थे और मिशनरी मुंडाओं की परंपरागत संस्कृति की आलोचना करते थे।

A. (A) तथा (B) दोनों सत्य हैं तथा (A) का कारण (B) है।
B. (A) तथा (B) दोनों सत्य हैं तथा (A) का कारण (B) नहीं है।
C. (A) सत्य है, किन्तु (B) असत्य है।
D. (B) सत्य है, किन्तु (A) असत्य है।

अलीगढ़ आन्दोलन का आरम्भ वर्ष ________ में हुआ।
A. 1865
B. 1875
C. 1885
D. 1895

निम्नलिखित में से किसने आर्य समाज की स्थापना की थी?
A. राजाराम मोहन राय
B. ईश्वर चन्द्र विद्यासागर
C. स्वामी विवेकानन्द
D. स्वामी दयानन्द सरस्वती

निम्नलिखित का मिलान कीजिए:

सही उत्तर चुनिए:

A. (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iii), (d)-(iv)
B. (a)-(ii), (b)-(i), (c)-(iv), (d)-(iii)
C. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(ii), (d)-(i)
D. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(ii)

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प चुनिए।

कथन (A): पाकिस्तान की अपनी मांग मनवाने के लिए मुस्लिम लीग ने 16 अगस्त, 1946 को ‘प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस’ मनाने का आहवान किया।

कथन (B): कैबिनेट मिशन स्वतंत्र भारत के लिए एक उपयुक्त राजनीतिक बंदोबस्त करने में, जो कांग्रेस और मुस्लिम लीग दोनों को स्वीकार्य हो सुझाने में सफल रहा।

A. (A) और (B) दोनों सत्य है, किन्तु (A) की सही व्याख्या (B) नहीं है।
B. (A) और (B) दोनों सत्य हैं तथा (A) की सही व्याख्या (B) है।
C. (A) सत्य है, किन्तु (B) असत्य है।
D. (B) सत्य है, किन्तु (A) असत्य है।

भारतीय स्वतंत्रता संग्राम में महिलाओं की सहभागित के संदर्भ में कथन (A) एवं कथन (B) पर विचार कीजिए:

कथन (A): बड़ी संख्या में महिलाओं ने महात्मा गांधी द्वारा चलाए गए सविनय अवज्ञा आंदोलन में हिस्सा लिया।

कथन (B): दोनों, अंग्रेजी अधिकारियों तथा राष्ट्रवादी भारतीयों ने यह महसूस किया कि आन्दोलन में महिलाओं की भागीदारी ने राष्ट्रीय आन्दोलन को बहुत ताकत दी है।

निम्नलिखित में से सही उत्तर चुनिए:

A. (A) सत्य है, (B) असत्य है।
B. (A) असत्य है, (B) सत्य है।
C. (A) एवं (B) दोनों सत्य है।
D. (A) एवं (B) दोनों असत्य है।

संविधान सभा की बैठकें किस/किन स्थान/स्थानों पर हुई थी?

(i) नई दिल्ली

(ii) कलकत्ता

(iii) बॉम्बे

(iv) मद्रास

दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

A. केवल (i)
B. केवल (i) तथा (ii)
C. केवल (i), (ii) तथा (iii)
D. केवल (i), (ii) तथा (iv)

निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. बाह्य ग्रह चट्टानों से बने हैं।
B. बाह्य ग्रह आकार में छोटे ग्रह हैं।
C. आंतरिक ग्रह सूर्य से बहुत दूर हैं।
D. आंतरिक ग्रह चट्टानों से बने हैं।

स्तम्भों का सही मिलान कीजिए:

सही उत्तर चुनें:

A. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(iv)
B. (a)-(ii), (b)-(i), (c)-(iii), (d)-(iv)
C. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(ii)
D. (a)-(iv), (b)-(i), (c)-(iii), (d)-(ii) 

विषुवत वृत्त के बारे में दिए गए निम्न कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

(A) विषुवत वृत्त एक ग्लोब पर खींची गई वास्तविक रेखा है जो ग्लोब को दो भागों में बांटती है।

(B) विषुवत वृत्त सबसे लम्बा अक्षांश है।

(C) विषुवत वृत्त 180° अक्षांश को दर्शाता है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. केवल (C) सही है।
D. केवल (B) तथा (C) सही है।

मेरिडियन के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें।

मेरिडियन ________।

(ए) देशांतर रेखाएं हैं

(बी) भूमध्य रेखा के समानांतर रेखाएं हैं

(सी) अर्धवृत्त हैं और उनके बीच की दूरी ध्रुव की ओर लगातार घटती जाती है जब तक कि ध्रुव पर यह शून्य नहीं हो जाती

सही उत्तर का चयन करें:

A. (A) और (B) सही हैं
B. (B) और (C) सही हैं
C. (A) और (C) सही हैं
D. A), (B) और (C) सभी सही हैं

प्रवाल भित्तियों के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

(A) प्रवाल बड़े समुद्री जीवों के कंकाल हैं।

(B) प्रवाल भित्तियाँ समुद्र तट को कटाव से रोकने में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।

(C) जब जीवित पॉलीप्स मरते है तब उनके कंकाल बच जाते हैं। इन कंकालों के इकट्ठे होने से प्रवाल द्वीप बनते हैं।

A. (A) और (B) सही हैं।
B. (B) और (C) सही हैं।
C. (A) और (C) सही हैं।
D. (A), (B) और (C) सभी सही हैं।

एक प्रारंभिक स्तर की शिक्षिका अपनी कक्षा में ‘रेगिस्तान में जीवन’ की विषय वस्तु पढ़ाना चाहती है। निम्न में से किन विशेषताओं को कक्षा की चर्चा में स्थान मिलना चाहिए?

(A) अत्यधिक तापमान

(B) निम्न वर्षां

(C) बहुत कम वनस्पति

(D) शुष्क प्रदेश

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (C) और (D)
D. (A), (B), (C) और (D) सभी

भूगोल की एक शिक्षिका अपनी प्रारंभिक स्तर की कक्षा में कायांतरित शैलों से बने स्मारकों के बारे में चर्चा करना चाहती है। निम्न में से किन उदाहरणों को उसे प्रयोग में लाना चाहिए?

(A) ताज महल

(B) लाल किला

सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) तथा (B) दोनों
D. न तो (A) और न ही (B)

कॉलम-I में दिए गए मौसम मापकों का कॉलम-II में दी गई मौसमी घटना से मिलान कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a)-(ii), (b)-(i), (c)-(iv), (d)-(iii)
B. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(iv)
C. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(i), (d)-(ii)
D. (a)-(iii), (b)-(i), (c)-(ii), (d)-(iv)

समतापमंडल के बारे में निम्न में से कौन सा कथन सही है?

(a) यह परत बादलों एवं मौसम संबंधी घटनाओं से लगभग मुक्त होती है।

(b) इसमें ओजोन की परत होती है।

(c) इस परत में उल्का पिंड जल जाते हैं।

उपयुक्त विकल्प चुनिये।

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. (b) और (c)
D. केवल (a)

निम्नलिखित में से कौन सा इस अभिकथन के उदाहरण हैं कि विश्व में पाए जाने वाले सांस्कृतिक अंतर मानव के अपने पर्यावरण के साथ की गई अन्तर्क्रिया का ही परिणाम हैं।

(A) अमेज़न बेसिन में लोग तीव्र ढलान वाली छतों के मकान में रहते हैं।

(B) अमेज़न बेसिन में लोग ‘कर्तन व दहन कृषि पद्धति’ का प्रयोग करते हैं।

(C) बिहार तथा असम के लोग रेशम से हस्तशिल्प बनाते हैं।

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (A) और (C)
D. सभी (A), (B) और (C)

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए।

कथन (A): एक सुखद मनोरम भूदृश्य एक संसाधन नहीं है।

कथन (R): एक संसाधन को हमेशा आर्थिक मूल्य वाला होना अनिवार्य है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

सततपोषणीय विकास के बारे में दिए गए कथनों पर विचार कीजिए।

कथन (A): सततपोषणीय विकास का तात्पर्य संसाधनों का अधिकतम दोहन करना है।

कथन (B): सततपोषणीय विकास के अभाव में गैर-नवीकरणीय संसाधन निश्चित रूप से शीघ्र समाप्त हो सकते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. दोनों (A) तथा (B) सही हैं और (B),  (A) की सही व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) तथा (B) सही हैं, किन्तु (B),  (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है, लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है, लेकिन (B) सही है।

निम्न कथनों पर विचार कीजिए:

कथन (A): मिश्रित कृषि में भूमि का उपयोग भोजन एवं चारे की फसल उगाने और पशुपालन हेतु किया जाता है।

कथन (B): स्थानांतरीय कृषि मुख्यतः अर्धशुष्क व शुष्क प्रदेशों में प्रचलित हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. दोनों (A) तथा (B) सही हैं।
D. न तो (A) सही है और न ही (B) सही हैं।

लद्दाख में, तिब्बती राष्ट्रीय महाकाव्य ‘केसर गाथा’ के स्थानीय संस्करण निम्नलिखित में से किस धर्म के लोगों द्वारा गाए और प्रस्तुत किए जाते हैं?
A. केवल बौद्ध
B. मुसलमान और बौद्ध
C. हिन्दू और बौद्ध
D. केवल हिन्दू

निम्नलिखित में से क्या विविधता का एक उदाहरण नहीं माना जा सकता?
A. बहुभाषी समाज
B. जाति व्यवस्था
C. धार्मिक बहुलवाद
D. बहु संस्कृतिवाद

भारत में आम चुनावों में इलेक्ट्रॉनिक वोटिंग मशीन (ई.वी.एम) का प्रयोग सर्वप्रथम कब हुआ?
A. 2004
B. 2014
C. 2009
D. 1999

कई जिलों के विभिन्न तालुकों में, भूमि के मामलों का निपटारा ________ द्वारा किया जाता है।
A. जिला अधिकारी
B. तहसीलदार
C. पटवारी
D. ग्राम पंचायत

निम्नलिखित में से कौन-सा सहकारी संस्था के संदर्भ में प्रासंगिक है?

(A) बेहतर आय उपलब्ध कराती है और व्यापारियों पर कम निर्भरता रहती है।

(B) बड़ी कम्पनियों को सहायता करती है।

(C) सदस्यों की क्षमता बढ़ाती है।

उपयुक्त विकल्प चुनें।

A. (A), (B) और (C)
B. केवल (A) और (B)
C. केवल (A) और (C)
D. केवल (B) और (C)

साप्ताहिक बाजार के बारे में निम्न में से कौन-सा वाक्य सही है?
A. साप्ताहिक बाजार में पक्की दुकानें होती हैं जो सप्ताह में किसी विशेष दिन पर ही खुलती हैं।
B. साप्ताहिक बाजार में व्यापारियों को किराया, बिजली का बिल और कर्मचारियों को तनख्वाह देनी पड़ती है।
C. साप्ताहिक बाजार में ज़रुरत का सभी सामान एक ही जगह पर मिल जाता है।
D. साप्ताहिक बाजार में मिलने वाली अधिकतर वस्तुएँ अधिक कीमत में मिलती हैं।

कौन-सा आंदोलन संयुक्त राज्य अमेरिका में अफ्रीकी-अमेरिकन लोगों के लिए समान अधिकारों की माँग कर रहा था?
A. उन्मूलन आंदोलन
B. नागरिक अधिकार आंदोलन
C. मजदूर आंदोलन
D. स्त्री अधिकार आंदोलन

विज्ञापनों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं?

(A) सुनिश्चित करता है कि उपभोक्ता उत्पाद क्रय करने के लिए तार्किक समझ और सूचित निर्णय लें।

(B) खरीद के लिए निजी भावनाओं की अपील करता है।

(C) उपभोक्ता को विश्वास दिलाता है कि ब्रांड उत्तम है।

(D) विज्ञापनों को इलेक्ट्रॉनिक माध्यमों में दिखाना बहुत महंगा है।

उपयुक्त विकल्प चुनें।

A. केवल (A), (B) और (C)
B. केवल (B), (C) और (D)
C. केवल (A), (C) और (D)
D. (A), (D) और (B)

भारतीय संविधान के अनुसार राज्य और धर्म के बीच क्या संबंध है?
A. वे एक दूसरे से पूर्णतः अलग है
B. उनके बीच एक सैद्धांतिक फासला है
C. दोनों के बीच कोई फासला नहीं है
D. उनके बीच अतार्किक फासला है

अगर A भारत के राष्ट्रपति के रूप में चुनी जाती है, तो निम्नलिखित में से कौन सा निर्णय वह अपने आप ले सकती है?
A. प्रधानमंत्री पद के लिए अपनी पसंद के व्यक्ति को चुन सकती है।
B. मंत्री परिषद् के लिए अपनी पसंद के नेता को नामांकित कर सकती है।
C. दोनों सदनों से पारित विधेयक पर पुर्नविचार करने के लिए कह सकती है।
D. निचले सदन में पूर्ण बहुमत होने के बाद भी प्रधानमंत्री को पदच्यत कर सकती है।

प्रथम सूचना रिपोर्ट के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प चुनिए:

(I) शिकायत करने वाले को एफ. आई. आर. की नकल प्राप्त करने का कानूनी अधिकार नहीं है जिसकी उसने एक संज्ञेय अपराध की एफ. आई. आर. दर्ज कराई है।

(II) शिकायत करने वाला एफ. आई. आर. की सूचना मौखिक रूप में नहीं वरन् केवल लिखित रूप में पुलिस को दे सकता है।

A. केवल (I) सही है।
B. केवल (II) सही है।
C. (I) और (II) दोनों सही हैं।
D. (I) और (II) दोनों गलत है।

उड़ीसा के कालाहांडी जिले में स्थित न्यामगिरी पहाड़ी निम्नलिखित में से कौन-सी जनजाति का इलाका है?
A. भील
B. संथाल
C. गोंड
D. डोंगरिया कोंड

कानूनों के संदर्भ में निम्नलिखित (A) तथा (B) को पढ़िए तथा पहचानिये कि कौन-सा कानून हाशियेकृत इस लोगों के हित में हैं?

(A) कार्यस्थल पर पर्याप्त सुरक्षा व्यवस्था को निश्चित करने वाले कानून।

(B) चीजों की गुणवत्ता मानकों के अनुरूप कार्य करने वाले कानून।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. दोनों (A) तथा (B)
D. न तो (A) और न ही (B)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (2005) सुझाती है:

(a) इतिहास के पाठ्यक्रम में स्थानीय उदाहरणों का समावेश।

(b) सामाजिक विज्ञान का पाठ्यक्रम स्वभाव में व्यावहारिक है।

(c) पाठ्यपुस्तकों के दायरे में अधिगमकर्ताओं में उत्सुकता को बढ़ावा।

(d) समाज में यथा-स्थिति बनाए रखना।

उपयुक्त विकल्प चुनिए।

A. केवल (a) और (b)
B. केवल (b), (c) और (d)
C. केवल (c) और (d)
D. केवल (a), (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन-सा सामाजिक विज्ञान के संदर्भ में सही है? उपयुक्त विकल्प चुनिए।

(a) तथ्य परमपावन हैं तथा इन पर प्रश्न नहीं कर सकते हैं।

(b) उच्च प्राथमिक कक्षाओं में विवादास्पद मामलों के शिक्षण से बचना चाहिए।

A. (a) सही है।
B. (b) सही है।
C. (a) और (b) दोनों सही हैं।
D. (a) और (b) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित कथन अवधारणा मानचित्रण (कॉन्सेप्ट मैपिंग) संबंधित हैं, सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (A): अवधारणा मानचित्र पदानुक्रम में व्यवस्थित अवधारणाओं की ऐसी व्यवस्था है जिसमें समावेशी अवधारणा सबसे शीर्ष पर होती है।

कथन (B): अवधारणा मानचित्र ‘मिलान’ के सिद्धांत पर आधारित है।

A. केवल कथन (A) सत्य है।
B. कथन (A) और (B) दोनों सत्य हैं।
C. केवल कथन (B) सत्य है।
D. कथन (A) सत्य है, जबकि कथन (B) असत्य है।

नवीकरणीय ऊर्जा पर एक भूगोल कक्षा में, ‘सोलर कूकर’ की संकल्पना पर आधारित गतिविधि का उद्देश्य ________ को प्रदर्शित करने का होगा।
A. कैसे भोजन बनाना मनोरंजक हो सकता है।
B. कैसे सौर ऊर्जा का संग्रहण एवं उपयोग किया जा सकता है।
C. कैसे सौर ऊर्जा प्रायः अपशिष्ट होती है।
D. कैसे धीमी रफ्तार से खाना बनाना जंक फूड की तुलना में अच्छा है।

कौन अध्यापन समूह का भाग हो सकता है?
A. एक ही संस्थान का परन्तु अन्य विषय का शिक्षक।
B. एक अन्य संस्थान से समान विषय का शिक्षक।
C. विशिष्ट उद्देश्य के लिए नियुक्त एक शिक्षक।
D. कोई भी शिक्षक, किसी भी विषय से है जिसे पढ़ाई जाने वाली थीम पर महारत हासिल है।

विद्यार्थियों को उनके विद्यालय की ऊर्जा संपरीक्षा (ऑडिट) की एक गतिविधि में भागीदारी के लिए अति उपयुक्त कारण क्या होगा?
A. विद्यालय में प्रयोग होने वाले उपकरणों के प्रकारों को जानने के लिए।
B. विभिन्न उपकरणों के प्रकार्यों को जानने के लिए।
C. आदतों में साधारण बदलावों द्वारा कितनी ऊर्जा की बचत की जा सकती है यह जानने के लिए।
D. विद्यालय द्वारा कितनी ऊर्जा का उपभोग किया गया यह जानने के लिए।

सौर मण्डल के प्रदर्शन के लिए अध्यापक कक्षा से कुछ विद्यार्थियों का चुनाव करता है। चुने गए प्रत्येक विद्यार्थी को सौरमण्डल के ग्रहों के नाम वाले पट्ट दिए गए। विद्यार्थियों को पट्ट थामने के लिए कहा गया और उनको उनका स्थान ग्रहण करते हुए सौर मण्डल का प्रतिरूप बनाने के लिए कहा गया। ग्रहों की प्रदान की गई भूमिकाओं के लिए विद्यार्थियों के चुनाव की अति उपयुक्त कसौटी क्या होगी?
A. त्वचा का रंग
B. लम्बाई
C. गत् परीक्षा में प्राप्त अंक
D. संप्रेषण का कौशल

निम्नलिखित में से छठवीं कक्षा के विद्यार्थियों को इतिहास से परिचित कराने के लिए अतिप्रभावशाली एवं रुचिकर अध्यापन की रणनीति कौन-सी हो सकती है?
A. ऑस्कर पुरस्कृत फिल्म के प्रदर्शन के बाद बिना किसी अवकाश के व्याख्यान।
B. अधिगमकर्ताओं को यह समझाने के लिए कि ऐतिहासिक रचनाएँ स्रोतों को जोड़ने के माध्यम से बनती हैं, ‘खजाना खोजने’ का खेल खेलें।
C. स्मारकों के संरक्षण एवं सुरक्षा पर एक प्रायोजना देना।
D. छठवीं कक्षा के पाठ्यक्रम के अंश पर एक कार्यपत्रक में कार्य करवाना।

मिडिल स्कूल स्तर पर कैसे ‘सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन’ की पुस्तकें पुरानी ‘नागरिक शास्त्र’ की पुस्तकों से भिन्न हैं, के बारे में दिए गए निम्नलिखित कथनों (A) तथा (B) को पढ़ें।

कथन (A): ‘नागरिक शास्त्र’ की पुस्तकों में ऐसे ठोस उदाहरणों की कमी थी जिनके ज़रिए लोगों के जीवन में लोकतंत्र की स्थिति को उजागर किया जा सकें।

कथन (B): ‘सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन’ पुस्तकों में ऐसी विषय वस्तु शामिल की गई है जो विद्यार्थियों के जीवन से जुड़ी हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. (A) तथा (B) दोनों सही हैं।
D. न तो (A) और न ही (B) सही हैं।

कक्षा में सामाजिक व राजनीतिक वास्तविकताओं को पढ़ाए जाने के उद्देश्यों के बारे में दिए गए कथनों को पढ़िए।

(A) ताकि सामाजिक वास्तविकताओं के प्रति विद्यार्थी आलोचनात्मक एवं रचनात्मक दोनों रवैये विकसित करें।

(B) ताकि जब विद्यार्थी भारत के सामाजिक व राजनीतिक स्याह यथार्थ से निराश हों।

(C) ताकि विद्यार्थी भारतीय लोकतंत्र के बारे में जानें, दैनिक जीवन में इसका स्वरूप व न्याय व संघर्ष के रूप को जान पाएँ।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A) तथा (B) सही हैं।
B. केवल (B) तथा (C) सही हैं।
C. केवल (A) तथा (C) सही हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सही हैं।

एक शिक्षिका अपनी सामाजिक विज्ञान की कक्षा में पढ़ाई गई कई विषयों (थीम्स) से संबंधित अखबार के लेख अपने विद्यार्थियों को देती है। वह उन्हें लेख में उठाए गए मुद्दों के साथ कक्षा में पढ़ाए गए संप्रत्ययों के साथ जोड़ने को कहती है। इससे ________ होगा।

(A) प्रस्तुती के मौखिक कौशलों का विकास होगा।

(B) पता लगेगा कि अखबारों के लेख पाठ्यपुस्तकों से अधिक प्रासंगिक हैं।

(C) साक्ष्य आधारित अधिगम का प्रोत्साहन होगा।

(D) विश्लेषणात्मक कौशलों का विकास होगा।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (A) तथा (B)
B. केवल (C) तथा (D)
C. केवल (A), (B) तथा (C)
D. केवल (B), (C) तथा (D)

विद्यार्थियों को यह समझाने के लिए कि आधुनिक ऐतिहासिक दस्तावेज़ों को ऐसे संदर्भों के प्रति संवेदनशील रहते हुए पढ़ना चाहिए जिनमें इतिहास के बारे में सूचना उपलब्ध कराई गई है, एक शिक्षक:

(A) इस पर चर्चा कर सकता है कि कैसे समय के साथ विषय का ज्ञान परिवर्तित हो सकता है।

(B) इस पर चर्चा कर सकता है कि कैसे समय के साथ भाषा परिवर्तित होती है।

(C) इस पर चर्चा कर सकता है कि कैसे शब्दों के अर्थ समय के साथ परिवर्तित हो सकते है।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A), (B) और (C)
B. (A) और (B)
C. (B) और (C)
D. (A) और (C)

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (I): सामाजिक विज्ञान के अधिगम को अधिक आनंददायक एवं प्रभावशाली बनाने के लिए अध्यापन पद्धति में नवीनता की आवश्यकता है।

कथन (II): सामाजिक विज्ञान के अध्यापन में यथा संभव खेलों को सम्मिलित करना चाहिए जिससे विद्यार्थी विषय का आनंद उठा सकें।

A. (I) और (II) दोनों सही हैं।
B. केवल (I) गलत है, परन्तु (II) सही है।
C. (I) और (II) दोनों गलत हैं।
D. केवल (I) सही है, परन्तु (II) गलत है।

ब्रिटिश काल के दौरान बंगाल में अकाल के चित्रों को क्यों प्राय: एक प्राथमिक स्त्रोत के रूप में माना जाता था?
A. वे वास्तविक एवं विश्वासी लोगों द्वारा खींचे गए थे।
B. वे अतीत की घटनाओं को इस रूप में चित्रित करते हैं कि वास्तव में क्या हुआ था और उस समय लोग कैसे थे।
C. वे पुरानी हैं और उन्हें भारतीय पुरातत्त्वीय सर्वेक्षण विभाग द्वारा धरोहर के रूप में माना जाता है।
D. समय बीतने के साथ चित्र बदल नहीं सकते।

समस्या-समाधान के अनुप्रयुक्त रूप के चरणों को (आरंभ से अंत तक) क्रम में लगाइए:

(A) परिकल्पना को विकसित करना

(B) कुछ स्थितियों में परिकल्पना को रूपांतरित करना

(C) समस्या को परिभाषित करना

(D) परिकल्पना की जाँच करना

सही विकल्प चुनिए।

A. (C), (A), (B) और (D)
B. (C), (A), (D) और (B)
C. (A), (D), (B) और (C)
D. (D), (B), (C) और (A)

इतिहास की कक्षा के भाग के रूप में भारत के कम प्रसिद्ध स्वतंत्रता सेनानियों पर एक कक्षा -कक्ष प्रश्नोत्तरी  _________ का एक उदाहरण है (उचित विकल्प चुनिए)।

(A) रचनात्मक आकलन

(B) योगात्मक आकलन

(C) नैदानिक आकलन

(D) अधिगम का आकलन

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. (A) और (D)

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन कौशल को बढ़ावा देते हैं?

(A) क्या आप सोचते है कि नदियों पर बाँध, डेल्टा की मिट्टी को प्रभावित करते हैं? कैसे?

(B) विशाल बाँधों का निर्माण हाशियाकृत समुदायों को प्रभावित करता है। क्या आप इस मत से सहमत हैं?

(C) क्यों तेलंगाना में मेडक जिले में विशाल बाँध का निर्माण संभव नहीं है?

(D) पश्चिम दिशा की ओर बहने वाली नदियाँ डेल्टा का निर्माण क्यों नहीं करती है?

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (A) और (D)

‘रुब्रिक्स’ के बारे में कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

(A) ‘रुब्रिक्स’ विद्यार्थी तक अपेक्षाओं को स्पष्ट रूप से पहुँचाने में शिक्षकों की मदद कर सकते हैं।

(B) ‘रुब्रिक्स’ की मदद से विद्यार्थी यह समझ पाते हैं कि अच्छा कार्य किस स्तर के कार्य को माना जा रहा है।

(C) ‘रुब्रिक्स’ का कक्ष में प्रयोग शिक्षक के परीक्षणों को बेहतर बनाने में मदद करता है, किन्तु विद्यार्थी के प्रदर्शन को नहीं।

A. (A) तथा (B) सही हैं।
B. (B) तथा (C) सही हैं।
C. (A) तथा (C) सही हैं।
D. सभी (A), (B) तथा (C) सही हैं।

निम्न में से कौन सा प्रश्न छात्रों में आलोचनात्मक चिंतन का विकास करने में सहायक होगा?
A. एक सरकारी कर्मचारी, सुधा को उसके वेतन के साथ क्या लाभ मिलते हैं?
B. ग्राम पंचायत की क्या भूमिका है?
C. आप क्या समझते है कि छोटी कार्यशालाओं और कारखानों में अस्थायी श्रमिकों को क्यों नियुक्त किया जाता है? यह आकस्मिक श्रमिकों के जीवन को कैसे प्रभावित करता है?
D. जो लोग गलियों में सामान बेचते हैं तथा जो बाजार में सामान बेचते हैं, उनमें क्या अंतर होता है?

निम्नलिखित में से कौन सामाजिक विज्ञान का प्रश्न परा-संज्ञानात्मक ज्ञान के अर्जन को बढ़ावा देता है?
A. मानचित्र बनाने के लिए चिन्हों की आवश्यकता क्यों होती है?
B. मानचित्र के उपयोग से अपने मंडल मुख्यालय से जिला मुख्यालय तक की दूरी ज्ञात कीजिए।
C. जमीन पर वास्तविक दूरी मानचित्र पर क्यों घट जाती है?
D. मानचित्र की महत्त्वपूर्ण विशिष्टताओं को सूचीबद्ध कीजिए।

विकास का कौन-सा सिद्धान्त बताता है कि विकास सिर से पैर तक होता है?
A. विकास पूर्वानुमेय है।
B. विकास परिपक्वता और अधिगम का एक उत्पाद है।
C. विकास एक निश्चित दिशा में आगे बढ़ता है।
D. बच्चों के विकास की दर में विभिन्नताएँ होती है।

कथन (A) : अभिभावकों को बाल्यावस्था देखभाल से संबंधित चर्चा में शामिल करना चाहिए।

तर्क (R) : बाल विकास पारिवारिक परिवेश से प्रभावित होता है।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जीन पियाज़े के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार, वर्ग समावेशन की अवधारणा बच्चों द्वारा किस चरण के दौरान प्राप्त की जाती है? 
A. मूर्त संक्रियात्मक
B. संवेदीगामक
C. पूर्व-संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक

जीन पियाज़े के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार, किस चरण पर अधिकतर बच्चे परिकल्पनात्मक रूप से सोचने लगते हैं? 
A. संवेदीगामक
B. पूर्व-संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक

लेव वायगोत्स्की के विचारों के अनुसार, विद्यार्थियों के समीपस्थ विकास का क्षेत्र पाने में मदद करने के लिए एक अध्यापिका को क्या देना चाहिए? 
A. दण्ड
B. पुरस्कार
C. पाड़
D. नकारात्मक प्रतिपुष्टि

लेव वायगोत्स्की ने ________ विकास में वृद्धि हेतु ________ के इस्तेमाल पर बल दिया है। 
A. शारीरिक, पारस्परिकता 
B. नैतिक, पुरस्कारों
C. सामाजिक, स्मृति-सहायक विधियों
D. संज्ञानात्मक, सांस्कृतिक उपकरणों

निम्नलिखित में से किसने बच्चों में नैतिक विकास के सिद्धांत का प्रस्ताव रखा? 
A. कोनार्ड लोरेंज
B. सिगमंड फ्रायड
C. लॉरेंस कोहलबर्ग
D. एरिक एरिकसन

कथन (A) : क्रिया-आधारित शिक्षण-अधिगम को बाल-केन्द्रित माना जाता है।

तर्क (R) : शिक्षक शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में कोई भूमिका नहीं निभाता।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

बहु-बुद्धि सिद्धांत कहलाता है कि : 
A. बुद्धि विभिन्न प्रकार की हो सकती है।
B. बुद्धि को तेज नहीं किया जा सकता है।
C. बुद्धि को सटीक रूप से मापा जा सकता है।
D. सभी व्यक्तियों में बुद्धि स्तर एक समान है।

लेव वायगोत्स्की भाषा को किस प्रकार देखतें हैं?  
A. भाषा अधिगम प्रक्रिया में बाधक है।
B. भाषा एक सांस्कृतिक उपकरण है जो अधिगम को सुसाधित करती है।
C. भाषा चिंतन प्रक्रिया में अर्थहीन है।
D. भाषा जैविक परिपक्वता का एक नगण्य अंश है।

लड़कों के लिए नीले रंग के कपड़े और लड़कियों के लिए गुलाबी रंग के कपड़े खरीदना किसे बढ़ावा देता है? 
A. लिंग रूढ़िबद्धता
B. लड़के और लड़कियों के आनुवंशिक लक्षण
C. लिंग तरलता
D. लिंग चयन

अंग्रेजी विषय की एक शिक्षिका, सरिता ने यह देखा कि कक्षा में जो पढ़ाती है उसे सीखने के स्तर पर विद्यार्थी विभिन्नताएँ दिखाते हैं। इसलिए सरिता को चाहिए कि वहः 
A. शिक्षण के एक समान तरीके का पालन करे ताकि सीखने में व्यक्तिगत अंतर कम हो।
B. छात्रों के पालन के लिए बहुत सख्त नियम बनाए।
C. सीखने में सुधार के लिए अपने शिक्षण में विभिन्न प्रकार के अनुभवों को शामिल करे।
D. इन कठिनाइयों के बारें में ध्यान ना दे।

मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?  
A. विद्यार्थियों का नामीकरण।
B. समान योग्यता – आधारित विद्यार्थियों का समूहीकरण।
C. विद्यार्थियों की अधिगम प्रगति को समझना। 
D. कम अंक पाने वाले विद्यार्थियों का अवरोधन।

मूल्यांकन की प्रक्रिया में विद्यार्थियों को शामिल करके मूल्यांकन की प्रकृति में किस प्रकार का बदलाव आता है? 
A. ‘अधिगम का मूल्यांकन’, ‘अधिगम के लिए’ मूल्यांकन हो जाता है।
B. रचनात्मक मूल्यांकन, योगात्मक मूल्यांकन में बदल जाता है
C. व्यापक मूल्यांकन, अव्यापक मूल्यांकन में बदल जाता है
D. सतत मूल्यांकन, असतत मूल्यांकन के बदल जाता है

हाशिये पर स्थित (वंचित) वर्गों से आने वाले विद्यार्थियों के समावेशन में मदद करने के लिए एक अध्यापिका को क्या करना चाहिए? 
A. सभी विद्यार्थियों के बीच अपनेपन की भावना को बढ़ावा देना चाहिए।
B. कक्षा के सामने उनकी कमजोरी को उजागर करना चाहिए। 
C. उन्हें एक अलग सेक्शन में पढ़ाना चाहिए।
D. सभी छात्रों के लिए मानकीकृत पाठ्यक्रम का प्रयोग करना चाहिए।

कक्षा में एक दृष्टिबाधिता से जूझते शिक्षार्थी के समावेशन को बढ़वा देने के लिए, एक अध्यापिका को क्या करना चाहिए? 
A. जानकारी का मौखिक विवरण देना चाहिए।
B. संप्रत्यय के विवरण हेतु चार्ट दिखाना चाहिए।
C. सांकेतिक भाषा का प्रयोग करना चाहिए।
D. उनकी तरफ बार-बार देखना चाहिए।

एक विशिष्ट अधिगम असमर्थता ‘पठनवैकल्य’ की क्या विशेषता है?
A. लेख के बोध कठिनाई
B. चलने में कठिनाई
C. मौखिक संप्रेषण में कठिनाई
D. खाने में कठिनाई

वंचित समूहों से आने वाले बच्चों की सहायता के लिए स्कूल में निम्नलिखित में से कौन-सी सुविधा प्रदान करने की आवश्यकता है? 
A. विषयों के चयन में लचीलापन प्रदान करना।
B. कक्षा के सभी बच्चों के लिए समान शैक्षिक कार्यक्रम लागू करना।
C. उन्हें किसी विशेष स्कूल में प्रवेश लेने के लिए बाध्य करना।
D. उन्हें उसी स्कूल के एक अलग सेक्शन में पढ़ाना।

यदि ट्वींकल अपने बाएँ हाथ से लिखती है, तो उसकी शिक्षिका को क्या करना चाहिए? 
A. उसे बाएँ हाथ का उपयोग करने के लिए हतोत्साहित करें।
B. उसे अपनी पसंद का प्रयोग करने दें।
C. इसकी रिपोर्ट स्कूल काउंसलर को दें।
D. उसे दाहिने हाथ का उपयोग करने के लिए मजबूर करें।

कथन (A) : एक शिक्षक द्वारा विद्यार्थियों को समूह में काम करने और सहपाठियों संग चर्चा द्वारा सीखने के लिए प्रेरित करना चाहिए।

तर्क (R) : अधिगम एक सामाजिक प्राक्रिया है।

सही विकल्प चुनिए: 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

प्रभावशाली और अर्थपूर्ण अधिगम को बढ़ावा देने के लिए निम्न में से किनका उपयोग करना चाहिए?

(i)  उदाहरण

(ii)  गैर-उदाहरण

(iii) समरूपता

(iv) नकारात्मक पुर्नबलन 

A. केवल (i)
B. केवल (i) और (ii)
C. केवल (i), (ii) और (iii)
D. (i), (ii) और (iv)

एक संरचनावादी कक्षा में, अधिगम को किस प्रकार देखा जाना चाहिए?
A. केवल ज्ञान का पुनरुत्पादन
B. वास्तविक जीवन से वियोजित
C. शास्त्रीय अनुकूलन का परिणाम
D. वातावरण से सक्रिय पारस्परिकता / संपर्क का परिणाम

निम्न में से कौन-सी युक्ति विद्यार्थियों के जानकारी को लम्बे समय तक याद रखने में मदद करेगी?  
A. जानकारी से संबंधित बेमतलब शब्दों का समूह बनाना
B. जानकारी को अव्यवस्थित रूप में प्रस्तुत करना
C. जानकारी से संबंधित दृश्य रूपक और समरूपक बनाना
D. जानकारी को बिना किसी संदर्भ के प्रस्तुत करना

यदि एक शिक्षक विद्यार्थियों में समस्या समाधान क्षमताएँ विकसित करना चाहता है तो उसे निम्न में से किससे बचना चाहिए? 
A. समस्या को ठीक समझने के लिए विद्यार्थियों को प्रेरित करना।
B. विद्यार्थियों को समस्या के विभिन्न पहलू देखने के लिए प्रोत्साहित करना।
C. विद्यार्थियों में व्यवस्थित कार्य करने की आदत विकसित करना।
D. विद्यार्थियों को प्रेरित करना कि वे कार्य को जैसे भी हो जल्दी करें।

विद्यार्थियों की त्रुटियों के सम्बन्ध में, अध्यापिका को :
A. नकारात्मक पुनर्बलन द्वारा त्रुटियों को कम करना चाहिए।
B. दण्ड द्वारा त्रुटियों को कम करना चाहिए।
C. उन अधिगम कमियों को खोजना चाहिए जिनकी वजह से त्रुटियाँ हुई हैं।
D. त्रुटियों की उपेक्षा करनी चाहिए।

संज्ञान और संवेग _________ हैं। 
A. एक-दूसरे से स्वतंत्र
B. एक-दूसरे से कभी-कभार ही संबंधित
C. एक दूसरे से सम्बंधित
D. वातावरणीय कारकों द्वारा प्रभावित नहीं होतें

एक विद्यार्थी जो बार – बार मिलने वाली असफलताओं का कारण उसकी योग्यता की कमी को मानता है, उसमें कौन-सा भाव पैदा हो सकता है? 
A. उच्च आत्म-सम्मान
B. अधिगम निस्सहायता
C. सकारात्मक आत्म-अवधारणा
D. आत्म-प्रभावकारिता में वृद्धि

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 ने किस पर जोर दिया है? 
A. बहुविषयकता शिक्षा
B. कठोर पाठ्यक्रम
C. योगात्मक आकलन
D. परीक्षा-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र

_________ अधिगम को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। 
A. कुपोषण
B. उत्सुकता
C. अधिसंज्ञान
D. महारत उन्मुखी लक्ष्य

दो सम संख्याओं और दो विषम संख्याओं का योगफल ____होता है। 
A. सदैव सम
B. सदैव विषम
C. न तो सम और न ही विषम
D. कभी सम और कभी विषम

केक के एक आयताकार टुकड़े को 4 समान भागों में काटा जाता है। इनमें से एक भाग को दो बराबर भागों में बाँटा जाता है। इस प्रकार प्राप्त एक भाग को पुनः 4 बराबर भागों में बाँटा जाता है, तो सबसे छोटा भाग कितना होगा? 
A. केक का \(1/32\) भाग
B. केक का \(1/16\) भाग
C. केक का \(1/10\) भाग
D. केक का \(1/8\) भाग 

जीवन एक आयत पर 1 से 100 तक की संख्याएँ लिखता है, जिसे सौ बराबर वर्गों में विभाजित किया गया है। मीनू इसमें 8 के सभी गुणकों को पीले रंग से रंगता है। माहिन इसमें 9 के गुणकों को हरे रंग से रंगता है। फिर आयताकार सरणी में सबसे बड़ी संख्या, जिसमें दोनों रंग हैं। 
A. 8
B. 9
C. 36
D. 72

अनघा 3 से 11 तक की संख्याओं के उपयोग से 3 × 3 का एक मैजिक वर्ग बनाना चाहती है। प्रत्येक पंक्ति में संख्याओं का योगफल कितना होगा?
A. 20
B. 21
C. 7
D. 14

यदि x और y दो संख्याएँ इस प्रकार हैं कि इनका योगफल 110 है और इनका अंतर 100 है, तो
A. x = 100, y = 10
B. x = 105, y = 5
C. x = 90, y = 20
D. x = 85, y = 15

निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या 9 से विभाज्य है?
A. 261345
B. 216315
C. 216615
D. 216617

अक्षर H में बने सभी कोणों का योगफल ________ बराबर है।
A. एक त्रिभुज के कोणों के योगफल के
B. एक चतुर्भुज के अंतः कोणों के योगफल के
C. एक समकोण त्रिभुज के कर्ण के सम्मुख कोण के
D. एक समबाहु त्रिभुज के एक शीर्ष पर बने कोण के चार गुने के

एक 12 घंटे वाली घड़ी में पूर्वाह्न 9 : 00 पर मिनट की सुई की नोक और घंटे की सुई की नोक के बीच की दूरी कितनी होगी, यदि मिनट की सुई की लंबाई 4 सेमी है और घंटे की सुई की लंबाई 3 सेमी है?
A. 2 सेमी
B. 4 सेमी
C. 5 सेमी
D. 7 सेमी

शिक्षक ने कक्षा 5 के विद्यार्थियों को तीन आकृतियाँ दीं – (i) वृत्त, (ii) वर्ग, और (iii) त्रिभुज।

उन्होंने उनसे पूछा, “इनमें से कितनी आकृतियाँ आधे घूर्णन के बाद समान दिखेंगी“?

वह अपने विद्यार्थियों को निम्नलिखित में से किसके बारे में अध्ययन कराना चाह रही हैं?

A. घूर्णन सममिति
B. सममित रेखाएँ 
C. कोणों की तुलना
D. क्षेत्रफलों की तुलना

बिन्सी का जन्म 08 – 08 – 2007 में हुआ था।  31-07- 2022  में उसकी आयु कितनी थी? 
A. 14 वर्ष 11 महीने 31 दिन
B. 14 वर्ष 11 महीने 30 दिन
C. 14 वर्ष 11 महीने 23 दिन
D. 15 वर्ष 11 महीने 30 दिन

जून 2022 में, बिजली के एक मीटर में रीडिंग 263 यूनिट थी। अगले महीने यह रीडिंग 345 यूनिट हो गई। यदि प्रथम 50 यूनिटों के लिए विद्युत शुल्क ₹ 4 प्रति यूनिट है तथा 51 से 100 यूनिटों के लिए यह शुल्क ₹ 5 प्रति यूनिट है: तो जुलाई 2022 के लिए कुल विद्युत शुल्क कितनी होगा?
A. ₹ 160
B. ₹ 200
C. ₹ 360
D. ₹ 410

एक टॉय-कार का मूल्य ₹ 35.00, एक केले का मूल्य ₹ 2.50, एक नोटबुक का मूल्य ₹ 25.00 तथा नींबू जूस के एक गिलास का मूल्य ₹ 12.50 है। यदि अरुण के पास ₹ 50 है, तो निम्नलिखित में से किस संयोजन के लिए उसके पास पर्याप्त धनराशि है? 
A. 1 नोटबुक,1 केला, और जूस के 2 गिलास
B. 1 टॉय-कार, 2 केले और 1 नोटबुक
C. 1 नोटबुक, 2 केले और जूस का 1 गिलास
D. 2 नोटबुक और 1 केला

निम्नलिखित में से किस आकृति का क्षेत्रफल अधिकतम है? 
A. 3 इकाई और 4 इकाई भुजाओं वाला आयत
B. 3 इकाई भुजाओं वाला वर्ग
C. 2 इकाई त्रिज्या वाला वृत्त
D. 3 इकाई और 4 इकाई भुजाओं (कर्ण को छोड़कर) वाला समकोण त्रिभुज

एक गणित टेस्ट में कक्षा V के विद्यार्थियों द्वारा प्राप्त किये गये अंक नीचे दर्शाए अनुसार हैं:

6, 1, 2, 8, 5, 0, 5, 5, 1, 9, 7, 8, 5, 0, 0, 8, 3, 8, 10, 10, 3, 4, 7, 8, 9, 8, 0, 2

कितने विद्यार्थियों ने 5 या 5 से अधिक अंक प्राप्त किए हैं?

A. 14
B. 15
C. 16
D. 17

निम्नलिखित पैटर्न में अगली पंक्ति के दाएँ पक्ष में कौन-सी संख्या होगी?

1+ 3 = 4

1 + 3 + 5 = 9

1 + 3 + 5 + 7 = 16

___________=___ 

A. 18
B. 20
C. 25
D. 36

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चे के गणितीय चिंतन को दर्शाता है?
A. गणितीय अवधारणाओं की सटीक परिभाषा देने की योग्यता
B. सही सूत्रों/तथ्यों को स्मरण करने की योग्यता
C. शीघ्र गणना करने की योग्यता
D. गणितीय प्रक्रिया-विधियों को समझाने की योग्यता

निम्नलिखित में से कौन-सी युक्तियाँ गणित में कम उपलब्धि वाले विद्यार्थियों के लिए उपयुक्त नहीं हैं? 
A. विद्यार्थियों की रूचि पर केंद्रित गतिविधियों का उपयोग करना
B. एकल कार्य सत्र में अभ्यास समस्याओं की संख्या को कम रखना
C. केवल सबसे कठिन समस्या निर्दिष्ट करना
D. शिक्षक-निर्देशित अभ्यास के लिए अतिरिक्त समय आवंटित करना

एक बच्चा गणित की कक्षा में कहता है कि 5 बिन्दु, 5 लकड़ियाँ, 5 कंचे सभी, संख्या पाँच को निरूपित करते हैं। बच्चा संख्या के किस पहलू की ओर संकेत कर रहा है? 
A. क्रमसूचकता 
B. नामिक मान को
C. गणनीयता 
D. स्थानीय मान

‘निपुण भारत मिशन’ के अनुसार, विद्यार्थियों के बीच मूलभूत संख्यात्मक कौशल को बढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी शैक्षणिक प्रक्रियाओं को सराहा जा सकता है?

A. कक्षा के माहौल को अवधारणाओं की खोज और दृश्यीकरण की भावना पैदा करने वाली होनी चाहिए।

B. बच्चे को वास्तविक – जीवन की समस्याओं को हल करने में सक्षम बनाने के अवसर प्रदान करें, न कि केवल पाठ्यपुस्तक की समस्याओं को।

C. निर्देश स्थानीय भाषा में दिया जाना चाहिए।

D. गणित की कक्षाओं में त्रुटियों के लिए कोई स्थान नहीं होना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल D
B. A, B और C
C. केवल A
D. A, B और D

कक्षा V में भिन्नों के योग की अवधारणा का परिचय कराते हुए, गणित की एक शिक्षिका दलजीत, एक समस्या को हल करने के लिए केवल सही मानक क्रियाविधि के उपयोग पर बल देती हैं। वह सिखाई गई कलन-विधि से, अपने शिक्षार्थियों को कई प्रश्न अभ्यास के लिए देती है। गणित की एक शिक्षिका के रूप में, दलजीत दर्शाती है:
A. संबंधात्मक समझ 
B. यांत्रिक समझ 
C. अपने शिक्षार्थियों की आवश्यकाताओं की समझ
D. भिन्नों के योग में अपने शिक्षार्थियों द्वारा की गई त्रुटियों की समझ

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित कला को समाहित करने का फायदा नहीं है? 
A. दृश्यीकरण में सहायता करना
B. गणित को वास्तविक दुनिया से जोड़ना
C. संस्कृति और विरासत के लिए सम्मान पैदा करना
D. गणित में रटकर सीखने में सहायता करना

गुरदीप प्राथमिक गणित कक्षाओं में उपयोग हेतु गणित का एक किट विकसित करना चाहता है। उसे सम्मिलित करना चाहिए- 
A. दैनिक जीवन में प्रयुक्त सामग्री
B. उच्च परिष्कृत साधन
C. केवल ICT-आधारित सामग्री
D. महँगे मूर्त मॉडल

निम्नलिखित में से कौन – सा वैन हैले के ज्यामितीय चिंतन के स्तरों के सही अनुक्रम को निरूपित करता है? 
A. दृश्यीकरण, विश्लेषण, संबंध की समझ, औपचारिक निगमन 
B. दृश्यीकरण, संबंध की समझ, विश्लेषण, औपचारिक निगमन
C. संबंध की समझ, दृश्यीकरण, औपचारिक निगमन, विश्लेषण
D. विश्लेषण, दृश्यीकरण, संबंध की समझ, औपचारिक निगमन

शब्दावली ‘क्षेत्र मॉडल’, ‘लम्बाई या मापन मॉडल’ और ‘समुच्चय (सेट) मॉडल’ निम्नलिखित में से कौन-सी गणितीय अवधारणाओं के शिक्षण से संबंधित हैं? 
A. स्थानीय मान
B. समतलों का क्षेत्रफल
C. समुच्चय एवं आँकड़ों का प्रबंधन
D. भिन्न

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, गणित की कक्षा में अर्थपूर्ण समस्याओं को प्रस्तुत करना एक महत्वपूर्ण व्यवहार है। निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उपरोक्त कथन से सबसे कम रूप में संबंधित है?
A. कक्षा में विद्यार्थियों के गणित के विचारों को और अधिक स्पष्ट बनाना।
B. जब विद्यार्थी अपनी समस्या प्रस्तुत कर रहा/रही हो उस समय उसकी चिंतन प्रक्रिया पर बल देना।
C. विद्यार्थियों को ऐसी समस्याओं को प्रस्तुत करने का निर्देश देना जिसका एक अद्वितीय, सटीक और सही उत्तर हो।
D. विद्यार्थियों को अपने विचारों को संगठित/सुनियोजित करने का समया प्रदान करना। 

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा गणित शिक्षा में समानता के सिद्धांत को सर्वाधिक उपयुक्त रूप से निरूपित करता है?
A. छात्रों में विविधता को महत्व देते हुए सभी के अधिगम को बढ़ावा देना। 
B. वर्तमान समय में प्रत्येक स्कूल के लिए गणित अध्यापन में ICT का उपयोग अतिआवश्यक है। 
C. अभिकलन कौशल वाले केवल कुछ मेधावी छात्र ही गणितीय तर्कणा को विकसित कर पाते हैं। 
D. कक्षा XII तक गणित को एक अनिवार्य विषय के रूप में पढ़ाया जाना चाहिए।  

जब कक्षा II के बच्चे को 38 लिखने के लिए कहा गया तब उसने 308 लिखा। गणित के प्राथमिक कक्षा के शिक्षक के रूप में आप इस बच्चे की त्रुटि कैसे सुधारेंगे? 
A. अभ्यास के लिए समान उदाहरण प्रदान करके
B. स्थानीय मान की अवधारणा को सुदृढ़ करने के लिए हस्त कौशल सामग्री का उपयोग करके
C. बच्चे को अपने सहपाठियों से उत्तर नकल करके लिखने के लिए कहकर
D. श्यामपट्ट पर 1 से 40 तक की गिनती लिखकर सही उत्तर को बताकर

किताब “अ हैंडबुक फॉर डिजाइनिंग मैथमेटिक्स लेबॉरेट्री इन स्कूल्स” एन.सी.ई.आर.टी. 2005 के लेखक निम्नलिखित में से कौन हैं? 
A. वी.एस.वर्मा एवं ए.मुखर्जी
B. पी.ई.ब्रायन्त एवं टी.नन्स
C. हुकुम सिंह, राम अवतार एवं वी.पी.सिंह
D. आर.एस.अग्रवाल एवं पी. सिंह

निम्नलिखित में से कौन-सी गणित में मुक्त अंत वाले प्रश्नों की विशेषता नहीं है? 
A. केवल माध्यमिक कक्षाओं के लिए उपयोगी
B. प्रयास और त्रुटि
C. ​एक से अधिक उत्तर
D. समस्या समाधान कौशल को विकसित करना 

गणित के लिए ब्लूम वर्गीकरण के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है? 
A. प्रत्येक पक्ष बहु- स्तरीय होता है।
B. प्रत्येक पक्ष पदानुक्रमित संरचना में व्यवस्थित होता है।
C. प्रत्येक पक्ष जटिलता के बढ़ते स्तरों के अनुसार सीखने को वर्गीकृत करता है।
D. किसी एक विशेष पक्ष के अगले स्तर को सीखने के लिए निचले स्तर को सीखना पूर्वापेक्षा है।

बावड़ियों (सीढ़ीदार कुओं) के विषय में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

A . ये वर्षा के पानी के भण्डारण और संरक्षण की पारस्परिक प्रणालियाँ है।

B. इनका प्रयोग समुदायिक संसाधनों के रूप में किया जाता था।

C. बावड़ियों में सीढ़ियाँ जमीन के नीचे कई मंजिल तक जाती हैं परन्तु लोगों को घिरनियों द्वारा कुएँ से पानी खींचने की अनुमति थी।

सही कथन है/हैं। 

A. केवल A
B. A और B
C. A और C
D. B और C

बिना बीजों के उगने वाले पादप हैं: 
A. सेब
B. पाइनस
C. फर्न
D. प्रून्स

भारत में हमारी करीब 22 संवैधानिक रूप से मान्यता- प्राप्त भाषाएँ है। भारत के अनेक राज्यों में अपनी आधिकारिक भाषाएँ हैं। संथाली एवं कुडुक भाषा _________ में बोली जाती हैं।
A. झारखंड 
B. असम
C. मणिपुर 
D. ओडिशा

झूम खेती है: 
A. जैविक खेती
B. स्थानांतरित कृषि 
C. रासायनिक पीड़कनाशियों का सीमित उपयोग
D. फसल चक्रण

निम्नलिखित पहेली हल कीजिए:

“चोंच है मेरी बड़ी निराली

सुई हो जैसे सिलने वाली

पत्ते सिल कर घर बनाऊँ

कौन-सी चिड़िया मै कहलाऊँ? 

A. कलचिड़ी 
B. शक्करखोरा 
C. दर्जिन चिड़िया
D. वीवर पक्षी (बया)

जंतुपरागण किसके द्वारा पौधों के परागण की विधि है?
A. पक्षी
B. चमगादड़ 
C. गिलहरी 
D. मधुमक्खियाँ

हमारे देश की विरासत एवं संस्कृति समृद्ध है तथा कला इस संस्कृति का हिस्सा है। _________ पश्चिम बंगाल की प्रसिद्ध पारंपरिक कला का रूप है। 
A. जामदानी
B. चिकनकारी 
C. पटोला
D. पोचमपल्ली

हाथियों के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

(A) समान्यतः तीन माह आयु के हाथी के बच्चे का भार एक क्विंटल से कम होता है।

(B) हाथी अत्यधिक आराम नहीं करते हैं। वे एक दिन में केवल दो से चार घण्टे सोते हैं।

(C) हाथियों के झुण्ड में मुख्यतः हथिनियाँ और बच्चे ही रहते है और सबसे बुजुर्ग हथिनी ही पूरे झुण्ड की नेता होती है।

(D) किसी झुण्ड में 20 से 25 हथिनियाँ और बच्चे होते हैं। नर हाथी 8-10 वर्ष की आयु होने तक ही झुण्ड में रहते हैं।

इनमें सही कथन है:

A. A, B और C
B. B, C और D
C. केवल C और D
D. केवल B और C

तीन परंपरागत जल संरक्षण की पद्धतियाँ नीचे दी हुई हैं। सही विकल्प का चयन कीजिए:

जहाँ आप उन्हें देख सकते है:

जोहड़, बावड़ी, झील

A. नालंदा, उदयपुर, प्रयागराज, जोधपुर
B. उदयपुर, जयपुर, नालंदा, बीकानेर
C. प्रयागराज, नैनीताल, उदयपुर, जैसलमेर
D. जोधपुर, जैसलमेर, बीकानेर, उदयपुर

नीरज चोपड़ा एक चैम्पियन ओलंपियन हैं। वे कौन-सा खेल खेलते हैं? 
A. जैवलिन थ्रो (भाला फेंक)
B. शॉटपुट थ्रो 
C. आरचरी (तीरंदाजी)
D. ट्रिपल जम्प

घटपर्णी (नीपेन्थिस) पौधा चूहों, मेंढकों और कीड़े- मकोड़ों को फंसा कर उन्हें खा जाता है। हमारे देश में यह पौधा कहाँ पाया जाता है? 
A. मेघालय
B. नागालैण्ड
C. मिजोरम
D. अरुणाचल प्रदेश

रवि की रोग-विषयक पैथोलॉजी रिपोर्ट के अनुसार उसके हीमोग्लोबिन का स्तर 12 gm/dL है। इसका अर्थ है कि रवि

A. एनीमिया से ग्रस्त है।

B. रक्तहीनता से ग्रस्त नहीं है।

C. सामान्य हीमोग्लोबिन स्तर है।

D. सामान्य लाल रक्त कोशिका संख्या संख्या।​

A. केवल B और C
B. केवल A और C
C. केवल C और D
D. केवल B और D

निम्नलिखित में से कौन – सा जोड़ा सही है? 
A. सानिया मिर्जा: टेबल-टेनिस
B. साइना नेहवाल: बैडमिंटन
C. पी.टी.ऊषा: वेटलिफ्टिंग
D. के. मल्लेश्वरी: ऐथलेटिक्स

पृथ्वी गोल है और वह सूर्य की परिक्रमा करती है। अतः जब भारत में मध्याहन (दोपहर) होता है, तब नीचे दिए गए किस देश मे मध्य रात्रि होती है?
A. अल्जीरिया
B. अलास्का (USA)
C. अर्जेन्टीना
D. कनाडा

प्राचीन इमारतों में दीवार का एक हिस्सा गोलाकार में बाहर निकलता है और वे दीवारों से भी ऊँचे होते हैं। उन्हें _________  कहते हैं।  
A. झरोखा  
B. ड्रोमर
C. चबूतरा 
D. बुर्ज

ई.वी.एस. पाठ्यचर्या एक विषय – वस्तु आधारित उपागम का अनुगमन करती है क्योंकि 
A. विषय-वस्तु आधारित उपागम से विषयों की एकीकृत एवं समग्र समझ का विकास होता है। 
B. विषय-वस्तु आधारित उपागम से ई.वी.एस. के विषयों की विशिष्ट समझ का विकास होता है। 
C. विषय-केन्द्रित उपागम में मोटी पाठ्य पुस्तकें होंगी। 
D. विषय-वस्तु आधारित उपागम से एक शिक्षक सभी ई.वी.एस. के विषयों को सरलता से पढ़ा लेता है। 

निम्नलिखित में से कौन-से पद पर्यावरण अध्ययन की प्रकृति का वर्णन करते है?

A. बहु-अनुशासनिक

B. सम्मिलित

C. एकीकृत

D. एकल 

A. A, B और C
B. B, C और D
C. C और D
D. A और C

पोर्टफोलियो है 
A. एक विशेष अवधि में बच्चे द्वारा किए गए सर्वोत्तम कार्यों का संग्रह।
B. एक विशेष अवधि में सभी बच्चों द्वारा किए गए सर्वोत्तम कार्यों का संग्रह।
C. एक विशेष अवधि में बच्चे द्वारा किए गए समस्त कार्यों का संग्रह।
D. एक विशेष अवधि मे सभी बच्चों द्वारा किए गए समस्त कार्यों का संग्रह।

ई.वी.एस. का पाठ्यक्रम संसार के बारे में बच्चे की समझ को __________ से आरंभ करते हुए धीरे-धीरे बढ़ाता है। 
A. परिवार
B. स्वयं अपने आप
C. पास-पड़ोस
D. देश

ई.वी.एस. पाठ्यचर्या के अनुसार, बच्चों से यह अपेक्षा की जाती है कि:

A. वे दैनिक जीवन से संबंधित विभिन्न विषयों पर अपने निकटतम परिवेश के बारे में अपने अनुभवों द्वारा जानकारी प्राप्त करें।

B. वे निकटतम परिवेश के लिए प्राकृतिक/नैसर्गिक जिज्ञासा एवं सृजनात्मकता को पोषित करें।

C. वे निकटतम पर्यावरण में प्राकृतिक, भौतिक और मानव संसाधनों के प्रति संवेदनशीलता का विकास करें।

D. वे पर्यावरण संरक्षण के लिए रैलियों और प्रदर्शनों का आयोजन करें।

सही विकल्प है:

A. A और B
B. B और C
C. A, B और C
D. C और D

निम्नलिखित में से पर्यावरण अध्ययन अधिगमकर्ता के लिए कौन-से अनुभव महत्वपूर्ण हैं?

A. प्रासंगिक अनुभव

B. आविष्कारक अनुभव

C. वास्तविक जीवन अनुभव

D. अनुरूपक अनुभव

A. ​A, B और C
B. B, C और D
C. C, D और A
D. D, A और B

ई.वी.एस. के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?

A. ई. वी. एस. को ग्रेड III से V तक पढ़ाया जाता है।

B. ग्रेड I और II में ई.वी.एस. के कौशल गणित और भाषा के पाठ्यक्रम में अंतर्निहित हैं।

C. ई.वी.एस. का एन.सी.ई.आर.टी. पाठ्यक्रम विषयों को उनके संभावित कनेक्शन के साथ विषयों और उप-विषयों में वर्गीकृत करता है।

D. ई.वी.एस. पाठ्यचर्या विद्यार्थियों को पर्यावरण की समग्र रूप से सराहना करने और विषयों को विज्ञान और सामाजिक विज्ञान में विभाजित करने में सक्षम बनाता है।

A. A, B और D
B. B, C और D
C. A, B और C
D. A और B

पर्यावरण के मुद्दों को समझने के लिए EVS पढ़ाने वाले शिक्षकों को विद्यार्थियों में कौन-सा परिप्रेक्ष्य विकसित करने की आवश्यकता है? 
A. बहु-विषयक परिप्रेक्ष्य
B. अनुशासनात्मक परिप्रेक्ष्य
C. वैश्विक परिप्रेक्ष्य
D. पर्यावरण का संरक्षण और सुरक्षा

निम्नलिखित में से कौन- सी पर्यावरण अध्ययन में ‘अवलोकन’ गतिविधियों की उपयुक्त व्याख्या है?

A. बच्चों को समानताएँ देखने में सक्षम बनाना जिससे बच्चों के सीखने का विस्तार हो।

B. बच्चों को अंतर देखने में सक्षम बनाना जिससे बच्चों के सीखने का विस्तार हो।

C. बच्चों को सूचनाएँ प्राप्त करने में सक्षम बनाना जिससे बच्चों के सीखने का विस्तार हो।

D. बच्चों की स्वाभाविक जिज्ञासा का पोषण करना जिससे बच्चों के सीखने का विस्तार हो। 

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. A और C

निम्नलिखित में से कौन-से कथन सतत एवं व्यापक मूल्यांकन की प्रकृति को स्पष्ट करते हैं?

A. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन बच्चों की संपूर्ण प्रगति के लिए उन्हें ग्रेड दिया जाना है।

B. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन बच्चों की संपूर्ण प्रगति के लिए उन्हें अंक दिया जाना है।

C. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन समय-समय पर बच्चों के सीखने के स्तरों में आने वाले परिवर्तन की जानकारी देना है।

D. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन बच्चों को यह बताना है कि वे अपनी अधिगम प्रक्रिया को आगे कैसे बढ़ाएँ।

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. D और A

अपने विद्यार्थियों में पर्यावरण संरक्षण के प्रति निम्नलिखित में से किसका विकास करना, एक पर्यावरण अध्ययन शिक्षक के लिए सर्वाधिक महत्वपूर्ण है? 
A. ज्ञान 
B. अभिवृत्ति 
C. कौशल
D. समझ

ताशी को पर्यावरण अध्ययन की पुस्तक में दिए गए शब्द “ग्लूकोज़”, “एसिड” व “एसिडिटी” बच्चों को समझाने में कठिनाई हो रही है। ताशी को क्या करना चाहिए? 
A. ग्लूकोज़ और एसिड के पैकेट ला कर बच्चों को दिखाएँ।
B. विद्यार्थियों से शब्दकोश में से इन शब्दों के हिन्दी अर्थ पढ़ने को कहें।
C. बच्चों की स्थानीय भाषा तथा अनुभवों पर चर्चा कर समझाने का प्रयास करें।
D. कक्षा में स्थानीय डॉक्टर को विशेषज्ञ वार्ता के लिए आमंत्रित करें।

पर्यावरण अध्ययन अधिगम के निम्नलिखित स्वरूपों में से किन स्वरूपों के बारे में है?

A. तथ्यात्मक

B. अनुभवात्मक

C. प्रयोगात्मक

A. A और B
B. A और C
C. B और  C
D. केवल A 

पर्यावरण अध्ययन पाठ्यक्रम को निम्नलिखित में से किस पर जोर देना चाहिए?

A. विषय-वस्तु

B. प्रक्रिया

C. तथ्य

D. अनुप्रयोग

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. B  और  D

बसवा किसानों के जीवन पर एक कठपुतली कार्यक्रम का मंचन करती है। इससे विद्यार्थियों में निम्नलिखित में से कौन-से प्रक्रिया कौशल का विकास होगा?
A. याद रखने का कौशल
B. पहचानने का कौशल
C. अवधारणात्मक कौशल
D. अवलोकन कौशल

तर्क (B) : बच्चों के विकास और अधिगम प्रक्रिया के बारे में जानकर, शिक्षक शिक्षा को अर्थपूर्ण और रोचक बना सकते हैं।

सही विकल्प चुनिए।  

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।  
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।  
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।  

वह सिद्धान्त जो विकास को विभिन्न चरणों के तौर पर व्याख्यायित करते हैं, वे मानते हैं कि विकास _______
A. निरन्तर होता है। 
B. रुक-रुक कर होता है। 
C. संस्कृति आधारित होता है। 
D. आनुवंशिकता पर आधारित होता है। 

______ समाजीकरण की एक प्राथमिक संस्था है जबकि ______ समाजीकरण की एक द्वितीयक संस्था है। 
A. कानून, विद्यालय 
B. सामाजिक नीति, संस्कृति  
C. पुस्तकालय, आस-पड़ोस 
D. परिवार, विद्यालय 

जीन पियाज़े के अनुसार, उस प्रक्रिया को क्या कहते हैं जिसमें मौजूदा स्कीमा या संरचनाओं को रूपांतरित किया जाता है ताकि सीधे सपाट तरीके से समझने में आने वाली बाधा को दूर किया जा सके ?  
A. समावेशन
B. समायोजन
C. जैविक परिपक्‍वता
D. संक्रियात्सक अवस्था

प्रतीकवाद की अवधारणा जीन पियाज़े के संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त के किस चरण पर चिह्नित की जाती है? 
A. संवेदी-गत्यात्मक 
B. पूर्व-संक्रियात्मक  
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक  

निकटस्थ विकास के क्षेत्र की चर्चा किस सिद्धान्त में की गई है ? 
A. लेव वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धान्त
B. जीन पियाज़े के संज्ञानात्मक सिद्धान्त 
C. एरिक इरिक्सन के मनो-सामाजिक सिद्धान्त 
D. सिगमंड फ्रॉयड के मनो-लैंगिक सिद्धान्त

लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्त के अनुसार, एक अध्यापिका को
A. विद्यार्थियों को मिश्रित-योग्यता समूहों में काम करने से हतोत्साहित करना चाहिए। 
B. प्रक्रिया के दौरान सांस्कृतिक उपकरणों जैसे किताबों, कैलकुलेटर, इत्यादि के इस्तेमाल को प्रतिबंधित करना चाहिए। 
C. पाड़ प्रदान करना चाहिए ताकि वे अपनी सर्वोत्तम योग्यता को प्राप्त कर सके। 
D. विद्यार्थियों को सर्वोत्तम अंक पाने हेतु एक-दूसरे से प्रतिस्पर्धा करने के लिए बढ़ावा देना चाहिए।  

सामुदायिक कल्याण के प्रजातांत्रिक रूप से स्वीकृत कानून और लोक प्रथाओं के अनुसार व्यवहार करने की नैतिकता की अवस्था कोहलबर्ग के नैतिक विकास के किस स्तर में परिलक्षित होती है?
A. स्तर I – पूर्व परंपरागत चरण 
B. स्तर II – परंपरागत चरण 
C. स्तर III – उत्तर-परंपरागत चरण 
D. स्‍तर II और स्तर III दोनों ही

एक प्रगतिशील कक्षा मुख्यतः ______ केन्द्रित होनी चाहिए।
A. अधिगमकर्ता (शिक्षार्थी)
B. पाठ्यपुस्तक
C. परीक्षा
D. अध्‍यापक 

गतिशीलात्मक बुद्धि से क्‍या तात्पर्य है?
A. भाषा को प्रभावशाली तरीके से इस्तेमाल करने की योग्यता। 
B. समस्याओं का तार्किक रूप से विश्लेषण करने की क्षमता।
C. शाब्दिकता के स्थान पर चित्रात्‍मक रूप में चिन्तन करना। 
D. दृढ़ शारीरिक योग्यताएँ एवं समन्वयन होना। 

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, भाषा  
A. बच्चों के भावनात्मक विकास की द्योतक है।
B. बच्चों के क्रियाकलापों और सोच में बाधा पैदा करती है।  
C. बच्चों की सोच को बढ़ावा देने में मदद करती है। 
D. का बच्चों के संज्ञानात्तक विकास पर कोई प्रभाव नहीं होता है।  

अकसर गुलाबी रंग को लड़कियों से और नीले रंग को लड़कों से जोड़ना, निम्न में से किसे दर्शाता है?
A. जेंडर विविधता 
B. जेंडर सकारात्मकता  
C. जेंडर रूदढ़िवादिता 
D. जेंडर समानता 

विद्यार्थियों में पनपी रूढ़िबद्ध धारणाओं को चुनौती देने के लिए क्या महत्त्वपूर्ण है?
A. इस तरह के उदाहरण प्रस्तुत करना जो उस प्रकार की रूढ़िबद्ध धारणाओं को नकारते हैं।
B. इस प्रकार की रूढ़िबद्ध धारणाओं को पोषित करने वाली पुस्तकें तथा फिल्मों का प्रावधान करना। 
C. प्रभावशाली समूहों से आने वाले विद्यार्थियों के दृष्टिकोण को ही महत्त्व देना।
D. विविधता और वैयक्तिक भिन्नताओं से संबंधित चर्चाओं से बचना।  

एक अध्यापिका (कक्षा सत्र खत्म हो जाने के बाद) अपने विद्यार्थियों को अपनी कक्षा के सर्वाधिक भ्रमित करने वाले पहलुओं या सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण बिन्दुओं के बारे में लिखने के लिए कहती है जिससे कि वह ये समझ सके कि विद्यार्थियों ने क्या ग्रहण किया है और वह अपने अध्यापन के अगले चरण के बारे में विचार कर सकें। अध्यापिका द्वारा यहाँ किस प्रकार के आकलन का इस्तेमाल किया जा रहा है?
A. रचनात्मक आकलन 
B. योगात्मक आकलन 
C. असतत आकलन 
D. रूब्रिक्स

शिक्षार्थियों में समालोचनात्मक चिन्तन को समुन्नत करने के लिए अध्यापक को विद्यार्थियों को किस बात के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए ?
A. तथ्यों को कंठस्थ करने के लिए।
B. श्यामपट्ट पर लिखे गए उत्तरों को ज्यों का त्यों नकल करके लिखने के लिए।
C. अपने सहपाठियों द्वारा साझा किए गए बहुविध दृष्टिकोणों पर विमर्श करने के लिए।
D. अपने विचारों को दूसरों से साझा न करने और अलग होकर काम करने के लिए।

अभिकथन (A) : किसी संप्रत्यय पर चर्चा करते समय अध्यापिका को विभिन्न परिवेशों से सम्बन्धित उदाहरण देने चाहिए।

तर्क (R) : अधिगमकर्ता शिक्षा के साथ एक जुड़ाव की भावना विकसित कर पाते हैं अगर उनके सामाजिक- सांस्कृतिक परिवेश से सम्बन्धित उदाहरणों और अनुभवों को चर्चा में शामिल किया जाता है। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षा में समावेशन को किस प्रकार से समुन्नत किया जा सकता है?
A. अधिगम के सार्वभौमिक अभिकल्प (डिज़ाइन) के क्रियान्वयन द्वारा
B. अधिगम के लिए व्यवहारवादी उपागम का उपयोग करके
C. अगम्य (पहुँच से बाहर) आधारभूत ढाँचा अभिकल्पित करके
D. सहयोग और सम्प्रेषण को निरुत्साहित करके

निम्नलिखित में से कौन-सी विकलांगता मुख्य रूप से ‘सामाजिक अन्तः क्रियाओं और सम्प्रेषण’ में कठिनाई से संबंधित है?
A. अवधान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार ( ADHD)
B. स्वलीनता
C. पठनवैकल्य
D. गुणजवैकल्य

आपकी कक्षा में एक दृष्टिबाधित विद्यार्थी है। अनुदेशनात्मक अनुकूलन के रूप में आप किस उपागम को अपनाएँगे ?
A. विभिन्न प्रकार की दृश्यात्मक प्रस्तुतीकरण पर बल देना ।
B. विभिन्न प्रकार की स्पर्श करने वाली सामग्री का इस्तेमाल करना।
C. अनुदेशन के समय विद्यार्थी से बहुत दूर खड़े होना।
D. स्वतंत्र रूप से पढ़ने और समझने के लिए मुद्रित सामग्री देना।

रियान ने तीन वर्ष की अवस्था में ही बिना किसी औपचारिक प्रशिक्षण और सहयोग के कविताएँ एवं गीत रचना आरंभ कर दिया तथा वह बिना किसी बाह्य अभिप्रेरणा के इनका आनन्द भी लेता है। यह विशिष्ट रूप से किसका द्योतक है?
A. प्रतिभाशाली होना
B. औसत बुद्धि लब्धि होना
C. पठनवैकल्य
D. स्वलीनता

अवलोकन द्वारा अधिगम को सुसाध्य करने हेतु, एक अध्यापक को अधिगमकर्ताओं को सबसे पहले क्या करने का सुझाव देना चाहिए?
A. उनके द्वारा अनुकरण की गई क्रियाओं का आकलन
B. प्रतिमान की क्रियाओं को ध्यान करना
C. प्रतिमान की क्रियाओं को याद करना
D. प्रतिमान की क्रियाओं का अनुसरण और अभ्यास करना

विद्यार्थियों की स्वयं के अधिगम पर विमर्श चिन्तन करने की योग्यता को क्या कहा जाएगा?
A. ध्यान देना 
B. कंठस्थीकरण
C. अधिसंज्ञान
D. विस्मरण (भूलना) 

अभिकथन (A) : एक अध्यापक द्वारा छोटे बच्चों के उनके परिवेश संबंधित अनुभवों की अनदेखी करनी चाहिए।

तर्क (R) : विद्यालयों में अधिगम विद्यार्थियों के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ से अलग करके होना चाहिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A)  सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अधिगम के बारे में सही नहीं है?
A. अधिगम में अपने आस-पास के परिवेश के साथ अंतःक्रियाएँ शामिल होती हैं। 
B. अधिगम एक सक्रिय प्रक्रिया है। 
C. अधिगम व्यक्तिगत कारकों से प्रभावित होता है।
D. अधिगम सामाजिक संदर्भों से हटकर स्वतंत्र रूप से होता है।

जब एक विद्यार्थी, किसी समस्या को एक ही तरीके से प्रस्तुत करने पर अटक जाता है, तब वह किस अवस्था में होता है?
A. उच्चस्तरीय चिंतन 
B. अनुरूपक चिंतन
C. प्रकार्यात्मक स्थिरता 
D. प्रतिक्रियाओं का समुच्चय 

अधिगम की प्रक्रिया में त्रुटियों के बारे में क्या सही है?  
A. त्रुटियों की कोई भूमिका नहीं है।  
B. त्रुटियाँ अर्थपूर्ण हैं और उन पर चर्चा होनी चाहिए।
C. अध्यापक द्वारा त्रुटियों पर ध्यान नहीं दिया जाना चाहिए।
D. त्रुटियों को नकारात्मक पुनर्बलन द्वारा सम्बोधित किया जाना चाहिए। 

निम्नलिखित में से कौन-सा संवेग विद्यार्थियों को अधिगम के प्रति अभिप्रेरित कर सकता है?
A. बोरियत
B. उच्च डर 
C. उम्मीद
D. गुस्‍सा 

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अभिप्रेरित शिक्षण की पहचान नहीं है?
A. विद्यार्थी बहुत से प्रश्न पूछते हैं।
B. कक्षा में एकदम सन्नाटा, यहाँ तक कि जब अनुभव साझा करने के लिए कहा जाए, तब भी।  
C. शिक्षार्थियों को अपनेपन का बोध हो।
D. विद्यार्थी पूर्व अधिगम और नवीन अधिगम से अंतर कर पाते हैं। 

निम्नलिखित में से किसके द्वारा अधिगम में बाधा पहुँचाने की संभावना है?
A. योग्यता के संवृद्धियात्मक दृष्टिकोण पर विश्वास।
B. विशिष्ट पहचानों (अस्मिताओं) के बारे में प्रचलित रूढ़िबद्ध धारणाओं को बढ़ावा देना। 
C. व्यक्तिगत रुचि और स्वतंत्रता को बढ़ावा देना।
D. कक्षा में भय और अवरोधों को कम करना।

अधिगम अधिक प्रभावशली होगा यदि पढ़ाई जाने वाली विषय-वस्तु :
A. विद्यार्थियों के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भों से संबंधित नहीं है।
B. बहुत ही अमूर्त और जटिल है।
C. संंबंधित पृथक-खण्डों में प्रस्तुत की जाती हो।
D. बहुविध विधियों के माध्यम से प्रस्तुत की जाती हो।

वह न्यूनतम संख्या जिसे 4, 6, 8, 12 और 16 से भाग देने पर सदैव शेषफल 2 बचता है, ______है। 
A. 46
B. 48
C. 50
D. 56

1 और 100 के बीच में कितनी जुड़वां अभाज्य संख्याएँ हैं?
A. 7
B. 8
C. 9
D. 6

संख्या 45360 में, अंकों 5 और 6 को परस्पर बदल दिया जाता है। नई प्राप्त संख्या तथा प्रारंभिक संख्या का अंतर कितना होगा?
A. 1990
B. 990
C. 890
D. 1890

100 को \(1/2\) से भाग दीजिए और 30 जोड़िए। परिणाम में से 45 घटाइए। आप कितना मान प्राप्त करते हैं? 
A. 35
B. 85
C. 185
D. 195

यदि एक सात अंकीय संख्या 346p504, संख्या 11 से विभाज्य है, तो p किसके बराबर है?
A. 0
B. 2
C. 3
D. 4

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प रोमन अंकों में सही ढंग से नहीं लिखा गया है?
A. XXV
B. XXXII
C. VXX
D. LXIV

एक छात्र के पास समान प्रकार के 10 पाँच रुपये के सिक्के हैं। वह उन्हें एक के ऊपर एक रखता है। ऐसा करने से कौन-सी आकृति बनेगी?
A. वृत्त
B. घन
C. शंकु
D. बेलन

एक त्रिभुजीय आधार वाले पिरामिड में कितने किनारे होते हैं?
A. 2
B. 3
C. 6
D. 8

130º का संपूरक कोण कौन-सा है?
A. 50º
B. 130º 
C. 90º 
D. 180º 

चीनी के एक बैग का वजन 117 किलो 825 ग्राम है। यदि बैग का वजन 4 किलो 175 ग्राम है, तो चीनी का वजन ज्ञात कीजिए। 
A. 122 किलो 000 ग्राम
B. 113 किलो 650 ग्राम
C. 103 किलो 650 ग्राम
D. 113 किलो 750 ग्राम

(62 वर्ष 12 माह) – (19 वर्ष 23 माह) किसके बराबर है?
A. 41 वर्ष 11 माह 
B. 42 वर्ष 1 माह 
C. 43 वर्ष 1 माह 
D. 41 वर्ष 9  माह 

मेरी माँ के पास एक आयताकार भूखंड है जिसकी लंबाई 16 मीटर और चौड़ाई 9 मीटर है। वह इसे उसी क्षेत्रफल के एक वर्गाकार भूखंड से बदलना चाहती है। इस नये भूखंड का परिमाप कितना होगा?
A. 12 मीटर
B. 24 मीटर
C. 36 मीटर
D. 48 मीटर

 पैटर्न 

1² + 2² + 2² = 3² ,

2² + 3² + 6² = 7² ,

3² + 4² + 12² = 13² ,

4² + ____ + ___ = ___, 

में, लुप्त संख्याएँ क्रमशः ________हैं। 

A. 5², 16², 17²
B. 6², 24², 25²
C. 6², 20², 21²
D. 5², 20², 21²

एक विशेष वर्ष में, किसी कंपनी का वार्षिक व्यय नीचे दिया गया है :

यदि उपर्युक्त सूचना को एक दंड आलेख द्वारा (10 करोड़ = 1 सेमी स्केल लेकर) निरूपित किया जाता है, तो मशीनरी और परिवहन के दंडों की लंबाइयों का अंतर क्या होगा? 

A. 8.5 सेमी
B. 7.5 सेमी
C. 6.5 सेमी
D. 6 सेमी

 प्रथम दस प्राकृत संख्‍याओं का माध्‍य कितना है? 
A. 5.0 
B. 5.5 
C. 10.0
D. 11.0

गणित की प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित में से सर्वाधिक उपयुक्त कथन कौन-सा है?
A. गणित में केवल परिकलन निहित हैं।
B. गणित आगमन, निगमन एवं सामान्यीकरण करने की आदत का विकास करता है।
C. गणित अपसारी चिंतन की अपेक्षा अभिसारी चिंतन के विकास में सहायता करता है।
D. गणित में मूर्त विचार और अवधारणाएँ निहित हैं।

एक दी गई समय अवधि में एकत्रित किए गए बच्चों के कार्य के नमूने (प्रतिदर्श) और वर्कशीट (कार्यपत्रक) का सुव्यवस्थित ग्रहण कहलाता है – 
A. रूब्रिक्स
B. पोर्टफोलियो
C. जॉंच-सूची 
D. अवलोकन सूची 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (2005) के अनुसार, विद्यालयी गणित का मूल उद्देश्य है-
A. संख्या पद्धति का शिक्षण
B. मात्राओं के मापन का शिक्षण 
C. समस्या-समाधान के लिए गणितीय विवेचन/तर्कणा का विकास  
D. गणितीय सूत्रों द्वारा प्रश्नों को हल करना 

गणित अधिगम और परीक्षा उपलब्धि में लड़कों और लड़कियों में अक्सर अंतर देखा गया है। बड़े पैमाने पर किए गए आँकड़ों के अध्ययन के आधार पर अक्सर लड़कों की गणित में उपलब्धि बेहतर होती है। इस अवलोकन का सबसे उपयुक्त स्पष्टीकरण निम्नलिखित में से क्या हो सकता है?
A. लड़कियों में गणित की अपेक्षा साहित्यिक और अन्य भावात्मक संज्ञान की जन्मजात क्षमता अधिक होती है। 
B. लड़कों में तर्क और गणितीय चिंतन की जन्मजात क्षमता होती है। 
C. सामाजिक प्रभाव और शिक्षकों/शिक्षिकाओं की धारणा के कारण गणित को पुरुषत्व  का विषय माना जाता है। 
D. लड़कियाँ गणित में रुचि नहीं रखती है क्योंकि इसमें अमूर्तता की आवश्यकता होती है। 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 अनुशंसा करती है कि _______से प्रारंभ करके, गणित एवं परिकलन चिंतन पर विद्यालयों में अधिक बल दिया जाएगा।  
A. मूलभूत चरण 
B. प्रारंभिक चरण 
C. मध्य चरण 
D. माध्‍यमिक चरण  

कक्षा में दशमलव के परिचय हेतु अध्यापक एवं अधिगमकर्ताओं के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण-अधिगम सामग्री सबसे आसानी से उपलब्ध होती है?
A. श्‍यामपट्ट और चॉक 
B. सेंटीमीटर और मिलीमीटर अंकित पैमाना/रूलर
C. कंंप्यूटर-आधारित अधिगम के उपकरण 
D. भिन्न का चार्ट  

मानक संदर्भित परीक्षण के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य नहीं है?
A. इसका उपयोग नैदानिक परीक्षण में किया जाता है।
B. यह विद्यार्थियों की व्यक्तिगत भिन्नताओं की पहचान करने में सहायक है।  
C. नौकरी के लिए साक्षात्कार, मानक संदर्भ परीक्षण के उदाहरण हैं।
D. यह निर्धारित करता है कि दूसरों के सापेक्ष एक विशेषता किस हद तक मौजूद है। 

प्राथमिक स्तर के शिक्षार्थियों में गणितीय कौशलों के विकास के लिए निम्नलिखित में से क्या सबसे कम सार्थक है?
A. प्रतिरूपण की पहचान एवं सृजन करना 
B. समस्याओं, के समाधान हेतु अनुमान लगाना एवं सन्निकटीकरण करना  
C. गणितीय भाषा एवंं तर्कणा/विवेचन विकसित करना
D. औपचारिक कलन-विधियों को याद करने की क्षमता

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (2005) के अनुसार, प्राथमिक विद्यालयी गणित को ______ होना चाहिए। 
A. स्‍मृति अभिमुख 
B. गतिविधि अभिमुख 
C. अभ्यास अभिमुख 
D. मूल्यांकन अभिमुख  

कक्षा V के बच्चे को जब 23 + 17 जोड़ने के लिए कहा जाता है, तो वह तुरंत 40 उत्तर बताता है। वह पहले 17 + 3 = 20 जोड़ता / जोड़ती है तथा बचे हुए 20 को जोड़कर 40 उत्तर बताता /बताती है। निम्नलिखित में से कौन-सी तकनीक का उपयोग बच्चे / बच्ची द्वारा किया गया है?
A. सहचारिता द्वारा जोड़ना
B. अनुमान से जोड़ना 
C. अपघटन तथा दस पूर्ण करके जोड़ना
D. गिनकर जोड़ना

प्रतिभा अपनी गणित कक्षा में कई व्यक्तिगत एवं सामूहिक गतिविधियों की योजना बनाती है और कार्यान्वित करती है। वह अपने अधिगमकर्ताओं को विविध गणितीय क्रीड़ाओं में भी सम्मिलित करती है। निम्नलिखित में से कौन-सा प्रतिभा की कक्षा के वातावरण को अति उपयुक्त रूप से निरूपित करता है? 
A. उसकी कक्षा में अव्यवस्था है एवं अधिगमकर्ता असमंजस में हैं।
B. वह गणितीय अवधारणाओं के विकास पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थ है।
C. उसकी कक्षा में अभीष्ट परिणामों की ओर ले जाने वाली परिचर्चा अपर्याप्त है।
D. वह गणितीय अवधारणाओं के विकास में अधिगमकर्ताओं की सहभागिता सुनिश्चित करती है ।

गतिक ज्यामितीय प्रक्रिया सामग्री ( सॉफ्टवेयर ) लाभदायक है

A. आकृतियों के गुणों के अन्वेषण करने एवं अधिगम के लिए

B. आकृतियों के रूपान्तरण के लिए

C. दी गई वस्तु की लंबाई मापने के लिए

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल A
B. A और C
C. B और C
D. A और B

प्राथमिक कक्षाओं में ‘गणितमाला’ का सर्वाधिक उपयुक्त उपयोग निम्नलिखित में से कौन-सा है ?
A. गणितमाला में विभिन्न रंगों के मोतियों को पहचानने के लिए
B. अभाज्य संख्याओं का पता लगाने के लिए
C. संख्याओं को शब्दों में लिखने के लिए
D. संप्लाव गणना (स्किप गिनती) सीखने के लिए

एक बच्चा जो आकृतियों के अपने और विभिन्न आकृतियों के बीच, दोनों गुणों के अंतर्संबंधों को स्थापित कर सकता है, वह वैन हैले की ज्यामितीय चिंतन के सिद्धांत के किस स्तर पर है?
A. दृश्यीयकरण (स्तर 0)
B. अनौपचारिक निगमन (स्तर 2)
C. विश्लेषण ( स्तर 1)
D. निगमन तर्कणा (विवेचन) (स्तर 3)

बच्चों को 348 को 17 से भाग करने के लिए कहा गया, तब अधिकांश बच्चों ने निम्नलिखित विधि से प्रश्न हल किया

भागफल = 2

शेष = 8

बच्चे द्वारा की गई इस प्रकार की त्रुटि को आप कैसे संबोधित करेंगे ?

A. उन्हें अभ्यास के लिए इसी प्रकार के और उदाहरण दें।
B. उन्हें कलन विधि एक बार पुनः समझाएँ ।
C. अनौपचारिक विधियों द्वारा उत्तर का अनुमान लगाने के लिए बच्चे की सहायता करें।
D. भाज्य, भाजक और शेष में संबंध दिखाने और समस्या हल करने के लिए बच्चे को सूत्र स्मरण करने के लिए कहें।

किसी पर्यटक के द्वारा नीचे दिए दिए गए विवरण पर विचार कीजिए:

” इस क्षेत्र में गाँव के लोग अपने घर मोटी दीवारों के बनाते हैं और इन दीवारों को मिट्टी से पोतते हैं। इन घरों की छतें कंटीली झाड़ियों से बनायी गयी हैं। यहाँ के क्षेत्र में वर्षा बहुत कम होती है ओर गर्मी भी बहुत पड़ती है।”

यह क्षेत्र कहाँ होना चाहिए ?

A. हरियाणा
B. छत्तीसगढ़
C. गुजरात 
D. राजस्थान

एक अध्यापिका ने ऊर्जा स्थानांतरण के लिए निम्नलिखित खाद्य श्रृंखला का चित्र बनाया :

घास → दुरमुट / भृंग → मेंढक → साँप → बाज़

यदि चौथे पोषण स्तर पर ऊर्जा 7 KJ (किलोजूल) है, तो उत्पादक स्तर पर ऊर्जा कितनी होगी?

A. 70000 KJ
B. 7000 KJ
C. 700 KJ 
D. 70 KJ

धारणीय विकास लक्ष्य (SDGs) उत्तम स्वास्थ्य और शिक्षा को पाने, असमानता घटाने और आर्थिक वृद्धि को बढ़ाने के लिए अवश्यंभावी हैं। निम्नलिखित में से, लक्ष्य 5, किस पर केंद्रित है?
A. स्वच्छ जल एवं स्वच्छता पर 
B. लिंग समानता पर  
C. उत्तम स्वास्थ्य और कल्याण पर 
D. उत्तम शिक्षा पर  

जल चक्र, पृथ्वी के भीतर तथा वायुमंडल में, पानी की अनवरत् गति को दर्शाता है तथा इसमें कई विभिन्न प्रक्रियाएँ सम्मिलित हैं। इसमें सम्मिलित विविध प्रक्रियाओं को दिखाने वाले सही विकल्प का चुनाव कीजिए।
A. वाष्पीकरण, वाष्पोत्सर्जन, संघनन, अवक्षेपण
B. संघनन, वाष्पीकरण, वाष्पोत्सर्जन, अवक्षेपण
C. अवक्षेपण, वाष्पीकरण, वाष्पोत्सर्जन, संघनन
D. वाष्पोत्सर्जन, संघनन, वाष्पीकरण, वाष्पोत्सर्जन, अवक्षेपण

एक अध्यापिका ने छात्रों को कमल का लंबा खोखला तना दिखाया तथा उनसे अनुकूलन के बारे में पूछा। निम्नलिखित में से कौन-सा खोखले तने का कार्य है?
A. पौधे को पानी पर तैरने में सहायता करना 
B. पौधे को सहारा देना 
C. पौधे को तालाब के तल में जमाना  
D. पानी को सोखना 

उष्णकटिबंधीय वर्षा वन _________पाये जाते हैं।
A. असम में  
B. राजस्थान में
C. गुजरात में  
D. मध्य प्रदेश में 

कक्षा IV में, पाठ ‘मिलकर खाएं’ में, बोरा ________ की एक सामान्य किस्म है।
A. गेहूँ 
B. फल 
C. सब्जी 
D. धान

नौसेना के जहाज में लीडर द्वारा पूरी परेड में दिए जाने वाले निर्देशों की संख्या है :
A. 36
B. 24
C. 16
D. 8

एक पोषण स्तर से दूसरे तक स्थानांतरण के लिए 10% ऊर्जा ______ के रूप में उपलब्ध है।
A. सौर
B. प्रकाशीय
C. रासायनिक
D. यांत्रिक

विश्व जल दिवस निम्नलिखित में से किस दिन मनाया जाता है ?
A. 5 जून
B. 22 मार्च
C. 22 अप्रैल
D. 22 जून

जल संवर्धन एक प्रकार की उद्यान कृषि है तथा जल कल्चर का उपसमुच्चय है जिसके अंतर्गत पौधों की फसल सामान्यतः बिना _____ की होती है।
A. मिट्टी
B. जल
C. पोषक तत्त्व
D. सूर्य के प्रकाश

जिस उपकरण द्वारा वर्षा का मापन किया जाता है, उसे कहते हैं: 
A. हाइग्रोमीटर
B. हाइड्रोमीटर
C. रेन गेज 
D. बैरोमीटर 

पाठ ‘रक्षा अधिकारी : वाहिदा’ में, भारतीय नौसेना में चिकित्सक, वाहिदा, संबंधित है :
A. लद्दाख से
B. हैदराबाद से
C. जम्मू और कश्मीर से
D. हिमाचल प्रदेश से

कोई पर्यटक किसी देश के विषय में अपने प्रेक्षणों का इस प्रकार वर्णन करता है :

इस देश में पानी बहुमूल्य है। यहाँ न तो वर्षा होती है, न ही नदियाँ, झील और तालाब ही हैं। यहाँ जमीन के नीचे भी पानी नहीं हैं। परन्तु यहाँ की रेतीली जमीन के नीचे तेल ही तेल है। इसलिए यहाँ पेट्रोल आसानी से मिल जाता है। वास्तव में पेट्रोल पानी से सस्ता है। इस देश का नाम है :

A. अफगानिस्‍तान
B. अबू धाबी
C. यूक्रेन
D. उज्‍बेकिस्‍तान

भारत में बाघों की जनसंख्या : 
A. पिछले दशक में घट गई है। 
B. पिछले 2 वर्षों में लगभग दुगुनी हुई है। 
C. लुप्त होने के कगार तक घट गई है। 
D. लगभग स्थाई है किन्तु अभी भी घट रही है। 

तीसरी कक्षा में विभिन्न प्रकार की पत्तियों पर चर्चा करने के लिए हरप्रीत विद्यार्थियों से पत्तियाँ लाने को कहती है। हरप्रीत द्वारा विद्यार्थियों को क्या निर्देश दिए जाने चाहिए?
A. पौधों से पत्तियाँ तोड़ कर लाएँ। 
B. पौधों से गिरी हुई पत्तियाँ लाएँ। 
C. पौधों की पत्तियों का चित्र बना कर लाएँ। 
D. कागज पर पत्तियॉं काट कर लाऍं। 

पर्यावरण अध्ययन की कक्षा पाँचवीं में साज़िया एक मोमबत्ती जलाती है और उस पर गिलास ढ़क देती है। मोमबत्ती बुझ जाती है। वह अपने विद्यार्थियों से पूछती है कि मोमबत्ती क्यों बुझ गयी । सुजाता जवाब देती है कि बंद जगह में वायु की अनुपस्थिति में दम घुटने से मोमबत्ती बुझ गयी, जैसे बंद कमरें में हमारा दम घुटता हैं। साज़िया को क्या करना चाहिए?
A. उसे बताएँ कि मोमबत्ती जीवित नहीं है और इसलिए उसका दम नहीं घुट सकता है।
B. अन्य विद्यार्थियों से इस संभावना पर उनकी प्रतिक्रिया पूछें।
C. विद्यार्थियों से पूछें कि हमें जीवित रहने के लिए किसकी जरूरत है, जिससे हमारा दम नहीं घुटे। 
D. एक विद्युत बल्ब जला कर, उसके ऊपर गिलास रखकर देखे कि क्या होता है।

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण को किस पर केन्द्रित होना चाहिए?
A. पर्यावरण अध्ययन की परिभाषाओं तथा प्रत्ययों को याद करने पर
B. पर्यावरण अध्ययन के आकलन परीक्षणों में सफलता प्राप्त करने पर
C. छात्रों को विज्ञान के क्षेत्र में उच्च शिक्षा के लिए तैयार करने पर
D. विद्यार्थियों के अवलोकनात्मक एवं सृजनात्मक कौशलों के विकास करने पर

निम्न में से कौन-से सीखने के सिद्धांत, यह व्याख्या करते हैं कि बच्चे कैसे सीखते हैं?

A. बच्चे सीखना नहीं चाहते और इसलिए शिक्षकों को इन्हें प्रेरित करना चाहिए।

B. बच्चे स्वाभाविक रूप से सीखने के लिए प्रेरित होते हैं और सीखने में सक्षम होते हैं।

C. बच्चे स्कूल में सीखते हैं और इसलिए हर बच्चे को स्कूल भेजना चाहिए।

D. बच्चे अपना अर्थ स्वयं बनाकर सीखते हैं और विभिन्न प्रकार से सीखते हैं।

A. केवल A और D 
B. केवल B और C 
C. केवल B और  D 
D. केवल C और D 

प्राथमिक स्तर पर विज्ञान एवं सामाजिक अध्ययन जैसे विषयों के स्थान पर पर्यावरण अध्ययन जैसा विषय क्यों प्रस्तुत किया जाता है ?

A. बच्चों में पर्यावरण के प्रति जागरूकता विकसित करना जरूरी है।

B. पर्यावरण बच्चों की वृद्धि एवं सीखने में महत्त्वपूर्ण भूमिका रखता है।

C. पर्यावरण अध्ययन एक एकीकृत विषय है जो विज्ञान एवं सामाजिक अध्ययन से अंतर्दृष्टि प्राप्त करता है।

D. पर्यावरण अध्ययन बच्चों में उस पर्यावरण का एक समग्र दृष्टिकोण विकसित करता है, जिसमें वे रहते हैं।

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और D

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन एक विषय के रूप में एकीकृत है, इसका अर्थ है:
A. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान तथा पर्यावरण शिक्षा के क्षेत्रों का एकीकरण
B. क्रियाकलापों तथा सामूहिक कार्यों के माध्यम से शिक्षण
C. विज्ञान के प्रत्ययों का भाषा के साथ एकीकरण
D. सामाजिक प्रत्ययों को गणित के साथ संयोजन करना

पर्यावरण अध्ययन किन तीन पर्यावरण अध्ययन सीखने के सिद्धांतों पर आधारित है?

A. पर्यावरण के रूप में सीखना

B. पर्यावरण के बारे में सीखना

C. पर्यावरण के माध्यम से सीखना

D. पर्यावरण के लिए सीखना

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और  D

शरद विद्यार्थियों को ” वस्तुएँ जो हम बनाते हैं और करते हैं” पढ़ाने के लिए, उनके घर पर उपलब्ध वस्तुओं के खाली पैकेट लाने को कहता है। कुछ बच्चे सिगरेट और गुटखे के पैकेट लाते हैं। शरद को क्या करना चाहिए?

A. चर्चा करनी चाहिए कि सिगरेट और गुटखा कैसे बनता है।

B. विद्यार्थियों से कहना चाहिए कि सिगरेट पीना और गुटखा खाना बुरी आदत है। 

C. सिगरेट और गुटखा सेवन से होने वाले स्वास्थ्य नुकसान के बारे में बताना चाहिए।

D. विद्यार्थियों को यह कहना चाहिए कि स्कूल में ऐसी वस्तुएँ नहीं लाना चाहिए।

A. केवल A और B 
B. केवल A और C 
C. केवल A और D 
D. केवल B और D 

मल्टीमीडिया के प्रयोग द्वारा पर्यावरण अध्ययन में किसी प्रत्यय को पढ़ाना शिक्षण में सहायक होता है क्योंकि

A. प्रत्यय को पढ़ाना अधिक सुविधाजनक होता है। 

B. यह विद्यार्थी की इन्द्रियों को सक्रिय रखता है। 

C. यह समय का प्रभावपूर्ण ढंग से उपयोग करता है। 

D. इसमें शिक्षक द्वारा बहुत सी तैयारी की आवश्यकता होती है। 

A. A और B
B. B और C
C. केवल B
D. केवल C

पर्यावरण अध्ययन की विषय-वस्तु को प्रकरण / शीर्षक के स्थान पर थीम में क्यों संगठित किया गया है?

A. विद्यार्थियों पर पाठ्यचर्या का भार कम करने के लिए।

B. एक संयुक्त और परस्पर अंतर्संबंधित समझ विकसित करने के लिए।

C. अध्यापकों पर पाठ्यचर्या का भार कम करने के लिए।

D. विद्यार्थियों में पर्यावरण का एक समग्र दृष्टिकोण विकसित करने के लिए।

A. केवल A और B 
B. केवल B और C
C. केवल B और D
D. केवल A और C

शिक्षक विद्यार्थियों से उन कार्यों की सूची बनाने को कहते हैं जिन्हें करने से उन्हें मना किया जाता हैं। नादिया लिखती है कि वो खेत में हल नहीं चला सकती क्योंकि अगर वो ऐसा करेगी तो बारिश नहीं होगी।

शिक्षक नादिया से पूछते हैं कि क्या उसने यह जाँचने के लिए खेत में हल चला कर देखा हैं। शिक्षक द्वारा इस चर्चा के माध्यम से किन विज्ञान प्रक्रिया कौशलों को संबोधित किया जा रहा है?

A. प्रयोग करना 

B. आकलन करना  

C. तार्किक चिंतन  

D. अनुमान लगाना  

A. केवल A और B 
B. केवल A और C 
C. केवल A और D 
D. केवल B और C 

CCE पद्धति के अनुसार मूल्यांकन
A. छात्रों में कला एवं शिल्प की योग्यताओं को प्रोत्साहित करता है।
B. व्यक्तिगत / वैयक्तिक भिन्नताओं के प्रति शिक्षार्थियों में संवेदनशीलता को बढ़ावा देने का एक उपकरण/ माध्यम है।
C. शिक्षकों द्वारा विकसित मानकीकृत टेस्ट / परीक्षा से संबंधित है
D. विद्यार्थियों के अधिगम के सभी पक्षों में वांछित परिवर्तनों की मात्रा का पता लगाने की प्रक्रिया है

निम्नलिखित में से कौन-से कथन पर्यावरण अध्ययन को परिभाषित करते हैं?

A. बहुआयामी एवं एकीकृत विषय

B. उच्च प्राथमिक कक्षाओं में आने वाले विषयों की पूर्व तैयारी 

C. बच्चे के प्राकृतिक और सामाजिक-सांस्कृतिक पर्यावरण के बीच की अन्तः क्रिया

D. पर्यावरण के बारे में तथ्यों का संकलन 

A. केवल A और B 
B. केवल B और C 
C. केवल C और D 
D. केवल A और C 

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस बात का वर्णन करता है कि कक्षा III से कक्षा V के लिए पर्यावरण शिक्षा के स्थान पर पर्यावरण अध्ययन विषय की अनुशंसा क्यों की गई है?
A. बच्चे पर्यावरण का अध्ययन कर सकते हैं, उन्हें इसके बारे में शिक्षित नहीं किया जा सकता है।
B. पर्यावरण शिक्षा विद्यार्थियों को पारिस्थितिकी और पर्यावरणीय समस्याओं से अवगत कराने से संबंधित है।
C. ऐसा विद्यार्थियों को उनके आस पास के पर्यावरण की समग्र समझ से अवगत कराने हेतु किया गया है।
D.  पर्यावरण शिक्षा कक्षा XI में प्रारंभ होती है, निम्न स्तर कक्षाओं में नहीं ।

एक खेत में क्षेत्र भ्रमण के दौरान, विद्यार्थियों ने विभिन्न पौधे देखे। जॉय ने देखा कि मूँगफली के पौधे में फूल ‘जमीन के बाहर हैं लेकिन फल जमीन के अंदर उगता हैं। इस आधार पर, उसने मूँगफली के फल को जड़ के रूप में वर्गीकृत किया। उसने अपने वर्गीकरण के लिए किन प्रक्रिया कौशलों का प्रयोग किया?
A. अवलोकन, तुलना, सामान्यीकरण
B. अवलोकन, परिकल्पना निर्माण, वर्गीकरण
C. अवलोकन, प्रयोग, समस्या समाधान
D. अवलोकन, सूचना का संकलन, पहचान

एक शिक्षक छात्रों से किसी दिए गए विषय पर छह वाक्य बोलने के लिए कहता है। इस गतिविधि के दौरान, वह कक्षा के बाकी छात्रों से अपने सहकर्मियों के बोलने पर उनका आकलन करने के लिए कहता है। इस प्रकार के आकलन को क्या कहा जाता है?
A. स्व-आकलन
B. व्यक्तिगत आकलन
C. समूह आकलन
D. सहकर्मी आकलन

कौन से कारक बच्चों के विकास को निर्धारित व प्रभावित करते हैं?

(i) आनुवंशिकता

(ii) भौतिक वातावरण

(iii) सामाजिक-सांस्कृतिक कारक

A. (i) और (iii)
B. (i) और (ii)
C. (ii) और (iii)
D. (i), (ii) और (iii)

कथन (A) : स्कूल में अधिगम के लिए बच्चों के गति कौशल का समन्वय महत्वपूर्ण नहीं है। 

तर्क (R) :  अधिगम और विकास एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

माध्यमिक स्कूल में परिवार व समकक्षियों की बच्चों के विकास में क्या भुमिका है? 
A. दोनों की कोई भुमिका नहीं है। 
B. परिवार की कोई भुमिका नहीं है; समकक्षियों की महत्वपूर्ण भुमिका है। 
C. समकक्षियों की कोई भुमिका नहीं है; परिवार की प्रमुख भुमिका है। 
D. दोनों की अलग-अलग परन्तु महत्वपूर्ण भुमिका है। 

एक विद्यार्थी शब्दिक कथन के तर्क को बिना वास्तविक परिस्थिति से संबंधित किये विवेचित कर लेता है। पियाजे के अनुसार विद्यार्थी संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में है?
A. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था 
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था 
C. मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था 
D. संवेदी गामक अवस्था

जीन पियाजे के अनुसार, बच्चों का चिंतन वयस्कों ________ होता है। 
A. से गुणात्मक रूप से भिन्न 
B. से मात्रात्मक रूप से भिन्न
C. से कम 
D. से बेहतर 

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के किस चरण में व्यक्तियों का मानना हैं कि नियमों में आपसी समझौते शामिल होने चाहिए और व्यक्ति के अधिकारों की रक्षा की जानी चाहिए?
A. नैमित्तिक सापेक्षता अभिविन्यास 
B. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास 
C. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास 

लेव वायगोत्स्की ने ______ सिद्धान्त में प्रस्तावित किया कि अधिगम ज्ञान के सह निर्माण की प्रक्रिया है।  
A. व्यवहारवादी 
B. सामाजिक सांस्कृतिक  
C. सूचना के प्रसंस्करण 
D. मनोगतिकी 

निम्न में से क्या लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्तों का उपयुक्त कक्षागत निहितार्थ है? 
A. बच्चों से अपेक्षा रखनी चाहिए कि वे पूर्ण रूप से खुद से चीज़ों को खोज पाएँगे। 
B. बच्चों में वांछनीय व्यवहार को बढ़ावा देने के लिए उन्हें इनाम देने चाहिए। 
C. बच्चों में अवांछनीय व्यवहार को कम करने के लिए सज़ा देनी चाहिए। 
D. बच्चों का सीखने में मार्गदर्शन व सहायता करनी चाहिए। 

रोमा, जसप्रीत को एक क्रासवर्ण पहेली सुलझाने में संकेत व इशारे देकर मदद करती है जब तक जसप्रीत उसे करने में बेहतर न हो जाए। रोमा का धीरे-धीरे कर अपनी मदद कम करना, निम्न में से किसका उदाहरण है?
A. मचान
B. अनुकरण अधिगम
C. बहु बुद्धि
D. संज्ञानात्मक द्वंद्व

कथन (A) : एक प्रगतिशील कक्षा में एक शिक्षक को उपदेशात्मक होना चाहिए और बच्चों को नियंत्रण में रखने के लिए पिन-ड्रॉप चुप्पी बनाए रखना चाहिए I

तर्क (R) : बच्चे तभी सीखते हैं जब शिक्षक उन पर पूर्ण रूप से नियंत्रण रखते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

_______ वाले व्यक्ति अपने पूर्व ज्ञान के आधार पर संबंध बनाने में सक्षम होते हैं और विचारों के बीच वर्गीकरण, पैटर्निंग और संबंधों को गहराई से देख पाते हैं। 
A. तर्क-गणितीय बुद्धि  
B. शारीरिक-गति संवेदनात्मकता बुद्धि 
C. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि 
D. भाषाई बुद्धि 

सह-शिक्षा कक्षा में लड़कों के लिए एक शिक्षक की टिप्पणी, ”बहादुर बनो और लड़कियों की तरह कमजोर व्यवहार मत करो” किसको बढ़ावा देगा? 
A. जेंडर समता 
B. जेंडर रुढ़िवादिता
C. जेंडर भुमिका में लचीलापन 
D. जेंडर समानता 

निम्न में से कौन सतत और व्यापक मूल्यांकन के प्रमुख अभिलक्षण हैं?

(i) इसका प्राथमिक उद्देश्य विद्यार्थियों का पृथक्करण व नामीकरण है।

(ii) यह शिक्षकों को अपने शिक्षाशास्त्र पर मदद करने के अवसर देता है।

(iii) यह मूल्यांकन को सीखने का हिस्सा मानता है।

(iv) यह डर और चिंता पैदा करके सीखने को बढ़ाता है।

A. (i) और (ii)
B. (ii), (iii) और (iv)
C. (ii) और (iii)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देता है बजाए कि सूचनाओं के मात्र प्रत्यास्मरण को?
A. आखिरी जनगणना किस वर्ष में हुई थी? 
B. महात्मा गाँधी का जन्म कहाँ हुआ था? 
C. भारत के प्रथम राष्ट्रपति कौन थे? 
D. समाज में लोकतांत्रिक आदर्शों को बढ़ावा कैसे दिया जा सकता है?

वंचित समूहों के विद्यार्थियों के समावेशन को सफल बनाने के लिए, शिक्षकों को :
A. अलग-अलग प्रकार की गतिविधियों के माध्यम से उनकी संस्कृति के विभिन्‍न पहलुओं को शामिल करना चाहिए। 
B. उन्हें सांस्कृतिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए और पढ़ाई पर ध्यान देने के लिए कहना चाहिए। 
C. उन्हें सांस्कृतिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए परन्तु पढ़ाई पर नहीं। 
D. प्यार से उनके माता-पिता को उन्हें घर पर ट्यूशन पढ़ाने को कहना चाहिए।  

समावेशी शिक्षा की प्रमुख शिक्षाशास्त्रीय रणनीती क्या है?
A. सहयोग 
B. पृथक्करण 
C. नकारात्मक भेद-भाव 
D. नामीकरण 

एक शिक्षक को वंचित समूहों के विद्यार्थियों के समावेशन के लिए क्या करना चाहिए? 
A. एक ऐसी कक्षा-नीति का निर्माण करना चाहिए जहाँ पर वैयक्तिक भिन्‍नताओं को स्वीकारा जाए और प्रत्येक बच्चे को महत्व दिया जाए। 
B. बच्चों की शैक्षणिक क्षमताओं की पहचान करके समान क्षमताओं वाले बच्चों के समूह बनाए जाएँ।  
C. बच्चों को उनकी जाति के आधार पर अलग-अलग समूहों में बाँटा जाए। 
D. उन्हें पाठ्यपुस्तक-आधारित ज्ञान का पुनरुत्पादन करने के लिए बढ़ावा दिया जाए, भले ही वह उनके लिए अर्थहीन हो। 

एक बच्ची के बुद्धि परीक्षण के स्कोर यह दर्शाते है कि वह औसत से ऊपर है, वह कक्षा में नियमित तथा क्रियाशील है। उसके गणित के ग्रेड तथा लिखने का कौशल अच्छा है परन्तु जब उसे सुस्वर पाठन करने के लिये कहा जाता है तो उसका निष्पादन बुरा होता है। बच्ची में किसके लक्षण होने की संभावना है? 
A. डिसग्रफिया 
B. डिसकैल्क्यूलिया 
C. डिस्लेक्सिया 
D. स्वलीनता

रचनात्मकता क्या हैं?  
A. बिना ऊब के किसी कार्य को बार-बार करने की क्षमता 
B. लंबे गद्यांशों को रटने की क्षमता 
C. अपसारी ढंग से सोचने की क्षमता 
D. दूसरों की नकल ज्यों की त्यों करने की क्षमता 

सामाजिक-रचनात्मक परिप्रेक्ष्य में सीखने को किस प्रकार देखा जाता है? 
A. सक्रिय और सामाजिक प्रक्रिया के रूप में 
B. ज्ञान के निष्क्रिय अर्जन की प्रक्रिया 
C. व्यवहार में अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन 
D. उत्तेजना और प्रतिक्रिया के बीच अनुबंध 

आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण क्या है? 
A. प्रथम पुरस्कार पाने के लिए पढ़ना 
B. अपनी उत्सुकता की संतुष्टि के लिए सीखना  
C. सराहना पाने के लिए काम पूरा करना  
D. साईकिल पाने के लिए प्रथम आना 

कथन (A) : प्रभावी शिक्षण में छात्रों के साथ सकारात्मक संबंध बनाना और उनकी भावनात्मक जरूरतों को महत्व देना शामिल है।

तर्क (R) : भावनाएँ और सीखना परस्पर संबंधित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की3।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

महारत- उन्मुखी विद्यार्थी :

(i) सीखने के लिए लक्ष्य तय करते हैं। 

(ii) मानते हैं कि क्षमता स्थिर व स्थायी है।  

(iii) बहुत ही आसान लक्ष्य रखते हैं या कोई लक्ष्य तय नहीं करते हैं।  

(iv) अपने सीखने को सुसाध्य करने के लिए दूसरों की सहायता व मदद लेते हैं। 

A. (i) और (ii) 
B. (iii) और (ii) 
C. (i) और (iv) 
D. (iii) और (iv) 

बच्चों के द्वारा प्रश्न पूछने :  
A. को नजरअंदाज करना चाहिए। 
B. पर उन्हे सजा होनी चाहिए। 
C. की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। 
D. को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।  

विद्यार्थी प्रभावी तरीके से तब सीखते हैं जब शिक्षक : 
A. उनसे किसी प्रकार की अपेक्षाएँ नहीं रखते हैं। 
B. उनसे बहुत कम स्तर की अपेक्षाएँ रखते हैं। 
C. उन्हें किसी तरह की स्वायत्तता प्रदान नहीं करते हैं। 
D. खोज-अधिगम द्वारा अन्वेषण की प्रक्रियाओं पर ध्यान देते हैं।

शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के दौरान शिक्षक द्वारा बच्चों को लगातार नए अन्वेषण, खेल और विभिन्न व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से नया ज्ञान के सर्जन के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यह उदाहरण है :

(i) एक प्रगतिशील कक्षा का जिसमें बच्चों को करके सीखने का अवसर एवं उनकी सक्रिय भागीदारी है।

(ii) परंपरागत कक्षा का जिसमें शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में शिक्षक की सक्रिया भागीदारी है।

(iii) एक ऐसी कक्षा जिसमें शिक्षक किताबी ज्ञान से अलग हटकर बाल केंद्रित विधियों से अधिगम कराने को महत्त्व देता है।

(iv) एक ऐसी कक्षा जिसमें शिक्षक को अधिगम कराने के अन्य तरीकों की जानकारी नहीं है।

A. (i), (iii)
B. (i), (ii)
C. (iii), (iv)
D. (ii), (iv)

अभिकथन (A) : शिक्षार्थियों के विविध प्रकार के समूह को पढ़ाते समय शिक्षक को उनके सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ के बारे में किसी भी तरह की चर्चा नहीं करना चाहिए।

तर्क (R) : सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ अधिगम में किसी भी प्रकार की भूमिका नहीं निभाते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

छात्रों के बीच गहरी संप्रत्यात्मक समझ को विकसित करने के लिए एक शिक्षक को : 
A. अवधारणाओं को याद करने पर ध्यान देना चाहिए। 
B. प्रत्यक्ष निर्देश के तरीकों का उपयोग करना चाहिए। 
C. संसाधन के लिए प्रावधान करना चाहिए जिससे करके सीखने को सुसाधित किया जा सके।
D. मौखिक प्रस्तुतिकरण करना चाहिए और बच्चों को प्रश्न पूछने से हतोत्साहित करना चाहिए।  

विविध भौतिक शिक्षण सामग्री का उपयोग करने से बच्चों को सीखने की अवधारणाओं में किस क्रम में मदद मिलती है? 
A. मूर्त से अमूर्त 
B. अपरिचित्त से परिचित 
C. उच्च-क्रम से निचले क्रम 
D. जटिल से सरल  

संगम साहित्य की रचना एवं संकलन किस नगर के सम्मेलनों में की गई?
A. अरिकामेदू
B. कावेरीपट्टीनम 
C. अमरावती
D. मदुरै

निम्नलिखित में से कौन-से कथन बुद्ध के विषय में सही हैं?

(A) बुद्ध ने अपना सर्वप्रथम उपदेश सारनाथ में दिया था।

(B) बुद्ध ने अपना उपदेश संस्कृत भाषा में दिया।

(C) बुद्ध ने लोगों के दयालु होने तथा मनुष्यों के साथ-साथ जानवरों के जीवन का भी आदर करने की शिक्षा दी।

(D) बुद्ध मानते थे कि हमारे कर्मों के परिणाम, चाहे वे अच्छे हों या बुरे, हमारे वर्तमान जीवन के साथ-साथ बाद के जीवन को भी प्रभावित करते हैं।

उपयुक्त विकल्प चुनिए। 

A. (A), (B), (C)
B. (A), (B), (D)
C. (B), (C), (D)
D. (A), (C), (D)

कथनों (A) तथा (B) को पढ़िए तथा सही विकल्प चुनिए।

(A) अलाउद्दीन खलजी के शासनकाल में भू-राजस्व के निर्धारण और वसूली के कार्य को राज्य अपने नियंत्रण में ले आया।

(B) स्थानीय सामंतों द्वारा कर लगाने का अधिकार जारी रहा तथा उन्हें कर चुकाने से छूट दी गई।

A. (A) सही है परन्तु (B) गलत है। 
B. (B) सही है परन्तु (A) गलत है। 
C. (A) तथा (B) दोनों सही हैं।
D. (A) तथा (B) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-से कथन मणिमेखलई महाकाव्य के विषय में सही हैं?

(A) यह तमिल में लिखा गया था।

(B) यह सत्तनार नामक कवि द्वारा लिखा गया था।

(C) उसमें कोवलन् तथा माधवी की बेटी की कहानी है।

(D) यह लगभग 2500 वर्ष पूर्व लिखा गया था।

A. (A) (B) तथा (C)
B. (B), (C) तथा (D)
C. (A) (C) तथा (D)
D. (A), (B) तथा (D)

अहोम लोग वर्तमान समय के ______ से आकर ब्रह्मपुत्र घाटी में आ बसे।
A. बांग्लादेश
B. म्यांमार
C. लाओस
D. कम्बोडिया

निम्नलिखित में से कौन-से कथन सोलहवीं-सत्रहवीं शताब्दी के सूरत के संबंध में सही है?

(A) यह पश्चिमी एशिया के साथ व्यापार करने के लिए मुख्य द्वार था।

(B) इसे मक्का का प्रस्थान द्वार कहा जाता था, क्योंकि बहुत से हजयात्री जहाज़ से यहीं से रवाना होते थे।

(C) अंग्रेज़ इतिहासकार ओविंगटन के अनुसार किसी भी समय पर भिन्न – भिन्न देशों के औसतन पाँच हज़ार जहाज़ इस बंदरगाह पर खड़े देखे जा सकते थे।

A. (A) और (B) सही हैं। 
B. (A) और (C) सही हैं। 
C. (B) और (C) सही हैं। 
D. (A), (B) और (C) सही हैं। 

प्रचारकों ने सेरमपोर में एक मिशन खोला। उस समय यह क्षेत्र निम्नलिखित में से किस कंपनी के अधीन था?
A. डैनिश ईस्ट इंडिया कम्पनी
B. ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कम्पनी 
C. फ्रेंच ईस्ट इंडिया कम्पनी
D. पुर्तगीज ईस्ट इंडिया कम्पनी

औपनिवेशिक काल में अग्रेज़ों का आदिवासियों की तरफ व्यवहार ऐसा था कि:
A. उनका जीवन उपनिवेश से पहले जैसा था वैसा ही चलता रहा।
B. आदिवासी मुखियाओं ने अपने क्षेत्रों पर प्रशासनिक अधिकार बनाए रखा।
C. आदिवासी मुखियाओं ने गाँवों के समूहों पर मालिकाना अधिकार बनाएं रखा। 
D. वन उत्पाद पर अधिकार आदिवासी लोगों के पास ही रहे।

निम्न का मिलान कीजिए। 

सही उत्तर का चुनाव कीजिए। 

A. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii), (d) – ​(iv)
B. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – ​(iii)
C. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (i), (d) – ​(iv)
D. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – ​(i)

गुलामगीरी, एक पुस्तक जिसका अर्थ है गुलामी, किसने लिखी थी? 
A. महात्मा गाँधी
B. बी.आर. अंबेडकर
C. ज्योतिराव फुले
D. राजा राम मोहन रॉय

राष्ट्रीय कला की छवि के संदर्भ में कथन (A) एवं (B) को पढ़िए। 

(A) : बंगाल में राष्ट्र कलाकारों का एक नया समूह अबनिंद्रनाथ टैगोर के इर्द – गिर्द जुटने लगा।

(B) : इस समूह के कलाकारों ने रवि वर्मा की कला को नकल आधारित और पश्चिमी रंग – ढंग की कहकर खारिज कर दिया और ऐलान किया कि इस तरह की शैली राष्ट्र के प्राचीन मिथकों और जनश्रुतियों को चित्रित करने के लिए उपयुक्त नहीं है।

सही उत्तर का चुनाव कीजिए।

A. (A) सही है किन्तु (B) गलत है। 
B. (A) गलत है किन्तु (B) सही है। 
C. (A) एवं (B)  दोनों सही हैं किन्तु (B), (A) की व्याख्या नहीं करता।
D. (A) एवं (B) दोनों सही हैं तथा (B), (A) की सही व्याख्या करता है।

पंडित देख मन में जानी 

कहु धौं छूति कहाँ से उपजी तबहिं छूति तुम मानी ।।

एकहि पाट सकल बैठाए, छूति लेत धौं काकी।

छूतिहि जेवन छूतिहि अँचवन, छूतिहि जग उपजाया ।

कहैं कबीर ते छूति विवरजित, जाके संग न माया ।।

आपके विचार में शिक्षक को इस दोहे की व्याख्या छात्रों के समक्ष किस प्रकार करनी चाहिए?

A. पवित्रता तथा अपवित्रता की अवधारणा जन्म से ही विरासत मिलती है।
B. पवित्रता तथा अपवित्रता कार्य की प्रकृति से निर्धारित होते हैं।
C. अस्पृश्यता का विचार एक सामजिक रचना है तथा हमारे विचारों और धारणाओं से निर्धारित होती है।
D. सामाजिक समूहों के बीच विषमता समाज को क्रियाशील बनाए रखने में निर्णायक भूमिका निभाती है।

ब्रिटिश शासन के विरुद्ध राष्ट्रीय आंदोलन में नरमपंथियों के नेता के रूप में आप निम्नलिखित में से किन विधियों को अपनाते?
A. अंग्रेज़ी सामान का बहिष्कार और अंग्रेज़ी संपत्तियों पर हमला करना।
B. ब्रिटिश विरोधी बैठकों में स्वः शासन के लिए बहस करना।
C. भारतीयों पर ही रहे अन्याय की ओर ध्यान आकर्षित करने के लिए शासकों से याचना करना।
D. चित्तगाँग में विद्रोह का आयोजन करना।

‘मिश्रित अर्थव्यवस्था’ मॉडल, जो भारत ने स्वतंत्रता के बाद अपनाया, वह किन से बना था?
A. आधुनिक एवं परंपरागत उद्योग
B. सार्वजनिक एवं निजी क्षेत्र
C. कृषि एवं उद्योग
D. विदेशी एवं घरेलु निवेश

निम्नलिखित महाद्वीपों को आकार के अवरोही क्रम में लिखिए।

दक्षिणी अमेरिका, अफ्रीका, अंटार्कटिका, यूरोप, उत्तरी अमेरिका

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. उत्तरी अमेरिका, अफ्रीका, दक्षिणी अमेरिका, यूरोप, अंटार्कटिका
B. अफ्रीका, दक्षिणी अमेरिका, उत्तरी अमेरिका, यूरोप, अंटार्कटिका 
C. अफ्रीका, उत्तरी अमेरिका, दक्षिणी अमेरिका, अंटार्कटिका, यूरोप
D. अफ्रीका, उत्तरी अमेरिका, दक्षिणी अमेरिका, यूरोप, अंटार्कटिका

दक्षिण ध्रुव वृत्त अवस्थित है :
A. \(23 1/2^{}\) S
B. \(66 1/2^{}\) S
C. \(25 1/2^{}\) S
D. \(50 1/2^{}\) S

किसी विशेष स्थान पर समय की समझ व गणना हेतु निम्नलिखित में से किस पूर्व-संप्रत्यय की आवश्यकता होगी ?
A. पृथ्वी का परिक्रमण
B. स्थान का देशांतर और ग्रीनिच से उसकी आपेक्षिक दिशा
C. स्थान का अक्षांश और ग्रीनिच से उसकी आपेक्षिक दिशा
D. स्थान का देशांतर, ग्रीनिविच से उसकी आपेक्षिक दिशा और ग्रीनिविच पर समय

पृथ्वी लगभग 24 घंटे में अपने अक्ष पर 360° घूम जाती है, अर्थात् वह 1 घंटे में 15° घूमती है। इस प्रकार जब ग्रीनविच में रात के 12 बजते है, तब ग्रीनिविच से 15° पश्चिम में समय होगा :
A. 1 PM
B. 1 AM
C. 11 PM
D. 11 AM

निम्नलिखित का मिलान करें और सही उष्णकटिबंधीय घास के मैदान की पहचान करें:
A. मध्य एशिया – स्टेपी
B. दक्षिण अफ्रीका – वेल्ड
C. अर्जेन्टीना – पैंपास
D. ब्राजील – कैंपोस

‘लद्दाख’ के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए।

(A) लद्दाख एक ठंडा रेगिस्तान हैं।

(B) लद्दाख कम ऊँचाई पर होने के कारण यहाँ की जलवायु अत्यधिक ठंडी तथा शुष्क होती है।

(C) लद्दाख में उच्च शुष्कता के कारण वनस्पति विरल है।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. (A) तथा (B) सही हैं।
B. (B) तथा (C) सही हैं।
C. (A) तथा (C) सही हैं।
D. केवल (A) सही है।

निम्न में से कौन सा/से युग्म सही सुमेलित हैं?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. केवल (C)
D. सभी (A), (B) तथा (C)

निम्नलिखित में से कौन सा मौसमी पवनों का उदाहरण है ?
A. भारत मे मानसूनी पवनें
B. भारत के उत्तरी मैदानों की लू
C. पूर्वी पवनें
D. पश्चिमी पवनें

भूगोल की कक्षा के पश्चात विद्यार्थियों द्वारा जल पर बनाए गए कथनों A, B और C को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

विद्यार्थी (A): ‘जब तेज वायु सागर के पूरे सतह पर जल को रगड़ती हैं तब तरंगे उत्पन्न होती हैं’।

विद्यार्थी (B): ‘तेज वायु चलने पर सुनामी उत्पन्न होती है’।

विद्यार्थी (C): ‘ज्वार-भाटा तरंगों के प्रकार हैं’।

A. केवल (A) सही है
B. केवल (A) तथा (B) सही हैं
C. केवल (A) और (C) सही हैं 
D. (A), (B) और (C) सही हैं

इनमें से कौन सा उद्योग वेल्ड में विकसित हुआ ?
A. भेड़ पालन के कारण ऊन उद्योग
B. याक पालन के कारण ऊन उद्योग
C. ऊंट पालन के कारण चमड़ा उद्योग
D. गेहूं उत्पादन के कारण कृषि आधारित उद्योग

कथन (A) और (B) पर विचार करें और सही उत्तर का चयन करें।

(A) : कोलार की खानें विश्व की गहरी खानों में से है जो अयस्क के खनन को बहुत खर्चीली प्रक्रिया बनाती है।

(B) : कर्नाटक में सोने के निक्षेप हैं।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

बायो गैस और काष्ठ ईंधन में समान लक्षन क्या हैं?
A. दोनों को बनने में लगभग समान समय लगता है।
B. दोनों गैर परंपरागत ऊर्जा के स्रोत हैं।
C. दोनों हरित गृह प्रभाव का कारण बन सकते हैं।
D. दोनों के निर्माण के दौरान एक समान प्रकार का उपोत्पाद बनता है।

निम्नलिखित में से कौन सी विशिष्टता गहन निर्वाह कृषि से सम्बद्ध हैं?

(A) छोटे भूखण्ड और साधारण औजार

(B) सघन जनसंख्या वाले क्षेत्र

(C) अर्धशुष्क क्षेत्र

(D) अधिक धूप वाले दिनों से युक्त जलवायु

A. (A), (B) और (C)
B. (A), (B) और (D)
C. (A) (C) और (D)
D. (B), (C) और (D)

निम्नलिखित में से क्या विविधता नहीं बल्कि असमानता का एक उदाहरण है?
A. धर्म का अंतर
B. मातृभाषा का अंतर
C. आर्थिक स्तर का अंतर
D. खाद्य संबंधी आदतों का अंतर

पूर्वाग्रह का अर्थ होगा:

(A) लोगों के बारे में नकारात्मक राय बनाना।

(B) लोगों को हीनता की दृष्टि से देखना।

(C) लोगों को एक ही छवि में बाँधना

उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए। 

A. केवल (A)
B. केवल (A) तथा (B) 
C. केवल (B) तथा (C)
D. केवल (A) तथा (C)

निम्नलिखित में से कौन सा कानून भारतीय संसद द्वारा पारित नहीं किया गया हैं ?
A. राजद्रोह का कानून
B. घरेलु हिंसा अधिनियम
C. स्ट्रीट वेंडर्स / पथ विक्रेता विनियम अधिनियम
D. हिन्दू उत्तराधिकार अधिनियम

निम्नलिखित कथनों को पढिए

(A) एक राज्य को GST (वस्तु एवं सेवा कर) के वितरण से संबंधित विवाद दो राज्यों के बीच विवाद का मामला है।

(B) नदी के जल के बँटवारे से संबंधित विवाद दो राज्यों के बीच विवाद का मामला है।

सही उत्तर का चयन कीजिए।

A. केवल (A) सही है
B. केवल (B) सही है
C. (A) और (B) दोनों सही हैं
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं

निम्नलिखित में से कौन सी शब्दावली भारत के शहरों के प्रवासी मजदूरों को दर्शाती है ?
A. संगठित कार्यबल
B. लेबर चौक
C. भू मालिक
D. प्रशिक्षित तकनीशियन

दादन (पुटिंग – आउट) व्यवस्था क्या है ?
A. दास व स्वामी के बीच की व्यवस्था
B. व्यापारी व बुनकरों के बीच की व्यवस्था
C. सरकार व बुनकरों के बीच की व्यवस्था
D. किसानों व साहूकारों के बीच की व्यवस्था

भारत में लोकतंत्र पर निम्न कथनों को पढिए :

(A) लोकतंत्र स्वतंत्र और निष्पक्ष चुनाव पर आधारित होना चाहिए।

(B) लोकतंत्र में अंतिम निर्णय लेने का अधिकार जनता द्वारा चुने गए व्यक्तियों के पास ही होनी चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है, (B) गलत है
B. (A) गलत है, (B) सही है
C. (A) और (B) दोनों सही हैं।
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं।

(A) रोनित के अंकल चाहते हैं कि वह अधिक अंक अर्जित करे ताकि उसके पास नौकरी प्राप्त करने के अच्छे अवसर हों।

(B) लक्ष्मी लाकरा (27) उत्तर रेलवे की पहली महिला इंजन ड्राइवर बनीं।

उपरोक्त कथनों में से कौन से कथन को ‘रूढ़ीबद्ध धारणाओं को तोड़ने के उदाहरण के रूप में उपयोग कर सकते हैं?

A. केवल (A)
B. केवल (B) 
C. (A) और (B) दोनों
D. (A) और (B) दोनों नहीं

भारत में स्वास्थ्य का अधिकार को किस मौलिक अधिकार के एक भाग के रूप में मान्यता प्राप्त है?
A. आज़ादी
B. समानता
C. जीवन
D. गोपनीयता

भारतीय संविधान में मौलिक अधिकार एवं नीति – निदेशक तत्व स्थापित करना चाहते हैं :

(A) राजनीतिक लोकतंत्र

(B) सामाजिक-आर्थिक लोकतंत्र

(C) कल्याणकारी राज्य

(D) पुलिस राज्य

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A), (B) और (C)
B. (B), (C) और (D)
C. (A), (B) और (D)
D. (A), (B), (C) और (D)

भारत के सर्वोच्च न्यायालय की अध्यक्षता कौन करता है?
A. भारत के राष्ट्रपति
B. भारत के संघीय न्यायालय के न्यायाधीश
C. भारत के मुख्य न्यायाधीश
D. भारत के महान्यायवादी

मिड-डे मील योजना (मध्याह्न भोजन योजना) शुरू करने वाला भारत का पहला राज्य कौन सा था?
A. आंध्र प्रदेश
B. केरल
C. तमिलनाडु
D. महाराष्ट्र

सतत विकास लक्ष्यों की प्राप्ति हेतु भारत सरकार कई योजनाओं का विकास व कार्यन्वयन कर रही है। मध्याह्न भोजन योजना के द्वारा वह किस सतत विकास लक्ष्य को पूरा करने की कोशिश कर रही है ?
A. लक्ष्य – 01
B. लक्ष्य – 02
C. लक्ष्य – 03
D. लक्ष्य – 04

सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए।

सामाजिक विज्ञान में आकलन का उद्देश्य है :

A. विद्यार्थियों को उनके अधिगम स्तरों के अनुसार प्रवाही बनाने में सहयोग करना।
B. विद्यार्थियों के ग्रहण क्षमता तथा अधिगम को समझने और उनकी जीवांत वास्तविकताओं के जोड़ने को आंकना।
C. विद्यार्थियों के लेखन के कौशल को परखना।
D. विद्यार्थियों की स्मरण क्षमता का मूल्यांकन करना।

निम्न में से कौन सा/से प्रश्न अधिगमकर्ता के ‘विश्लेषण’ कौशल का आकलन करता है?

(A) सहारा रेगिस्तान में लोग कैसे कपड़े पहनते हैं?

(B) सहारा रेगिस्तान में दिन में बहुत गर्मी होती है तब भी लोग भारी वस्त्र पहनते हैं। ऐसा क्यों होता है? कारणों व उपयुक्त उदाहरणों द्वारा स्पष्ट करें।

(C) ‘आज का सहारा कभी हरा – भरा मैदानी इलाका हुआ करता था’। इस तर्क की सच्चाई की जाँच आप कैसे कर सकते हैं?

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) तथा (B)
B. (B) तथा (C)
C. (A) तथा (C)
D. केवल (B)

निम्न में से कौन से प्रश्न अधिगमकर्त्ता के संप्रत्ययों को प्रयोग में लाने के कौशल का आकलन करते है?

(A) तटों का निर्माण कैसे होता है?

(B) मनुष्य अपने आस-पास के वातावरण को कैसे बदलता है? अपने अवलोकन से उदाहरण दीजिए।

(C) जब छोटे किसान कर्ज में डूब जाते हैं तो आपके अनुसार सरकार उनकी सहायता के लिए क्या कर सकती है? चर्चा कीजिए।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (A), (B) और (C) सभी

रूब्रिक्स के बारे में निम्न कथनों को पढ़िए:

(A) ये आकलन में विश्वसनीयता को बढ़ा देते हैं।

(B) ये आकलन में पारदर्शिता को बढ़ा देते हैं।

(C) ये आकलन में व्यक्तिपरकता को घटा देते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (B) सही हैं।
B. (B) और (C) सही हैं।
C. (A) और (C) सही हैं।
D. (A), (B) और (C) सभी सही हैं।

एक परियोजना कार्य में आकलन किया जा सकता है:

(A) मौखिक प्रदर्शन द्वारा

(B) लिखित रिपोर्ट द्वारा

सही विकल्प चुनिए।

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) और (B) दोनों
D. न तो (A) और न ही (B)

निम्नलिखित में से कौन सा ‘द्वितीयक स्रोत’ के रूप में माना जाता है?
A. समाचार पत्र में प्रकाशित एक पुस्तक की समीक्षा
B. विभाजन के उत्तरजीवी की आप बीती
C. युक्रेन युद्ध में बमबारी के चित्र
D. राजा रूद्रदमन के गिरनार पत्थर पर अंकित अभिलेख

कक्षा में स्थानीय ज्ञान को समाविष्ट करने में, सामाजिक विज्ञान के शिक्षक के लिए निम्नलिखित मामले चिंता का विषय होने चाहिए।

(A) स्रोतों की प्रमाणिकता

(B) पाठ्यक्रम के लिए प्रासंगिकता

(C) उदाहरणों की मात्रा

(D) रूचि उत्पन्न करना

A. (A), (B) तथा (C)
B. (A), (B) तथा (D)
C. (A), (C) तथा (D)
D. (B), (C) तथा (D)

निम्नलिखित में से कौन सा सामाजिक विज्ञान शिक्षा के सही आयोजन को सुनिश्चित करने के लिए गहन चिंता का विषय हो सकता है?

यह होना चाहिए:

A. अधिगमकर्ता केंद्रित
B. पाठ्यपुस्तक केंद्रित
C. शिक्षक केंद्रित
D. विद्या – विशेष केंद्रित

सामाजिक विज्ञान में खुली पुस्तक परीक्षा की क्या सार्थकता है?
A. परीक्षा का भय दूर करना।
B. विषयवस्तु रटने से बचाना।
C. शिक्षकों को निरीक्षण से दूर रखना।
D. तकि छात्र पाठ्यपुस्तकों से उत्तर ढूँढ सके।

हाशिये वाले समूहों ने जिन मामलों का सामना किया है उन पर संवेदनशीलता और जागरूकता प्रोत्साहित किया जा सकता है:

(A) हाशियाकरण में योगदान देने वाले कारकों की पहचान करने के द्वारा। 

(B) विद्यार्थियों से हाशियाकृत समुदायों की पहचान करवाने के द्वारा।

(C) विवादास्पद मामलों को छोड़ देना ताकि विद्यार्थियों की भावनाएं आहत न हों।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (A), (B) और (C)

निम्नलिखित उदाहरणों में से कौन सा उदाहरण आप विज्ञापनों पर परिचर्चा में रूढ़िबद्ध लैंगिक चित्रण को श्रेष्ठ चुनौती देने के लिए देंगे?

(A) एक कार बेचान में गाडी चलाती महिला

(B) एक परिष्कृत तेल बेचान में खाना बनाता पुरुष

(C) एक डिटर्जेंट बेचान में कपड़े धोती महिला

(D) वस्त्रों के बेचान में काम करती महिला 

A. (A) और (B)
B. (A) और (D)
C. (B) और (C)
D. (B) और (D)

कक्षा में समाचार पढ़ाने का क्या उद्देश्य हो सकता है?
A. समाचार और रिपार्टी के आधार पर विश्लेषणात्मक कौशल विकसित करना।
B. पाठ्यपुस्तक पढ़ाने की एकरसता तोडना।
C. छात्रों के कक्षा में समाचार पत्र पढ़ने से शिक्षकों का भार कम होगा।
D. छात्रों को देश के सनसनीखेज प्रगतियों से वाकिफ करना।

ग्रामीण स्कूल में पंचायती राज एवं ग्रामीण प्रशासन के थीम से परिचित करते समय, विद्यार्थियों के लिए सबसे उपयुक्त संदर्भात्मक अधिगम गतिविधि क्या हो सकती है?
A. कक्षा में अपने अनुभवों को साझा करती एक सरपंच। 
B. 73वें संशोधन अधिनियम पर एक लेख पढ़ना।
C. पंचायती राज पर एक वृत्तचित्र देखना। 
D. विद्यार्थियों से ग्राम पंचायत पर उनके विचार पूछना।

कक्षा में दृष्टिबाधित विद्यार्थी को शैक्षणिक रूप से शामिल करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सर्वाधिक उपयुक्त होगा?
A. सप्ताह में एक दिन निर्धारित कीजिए, जब सभी बच्चों को केवल श्रवण सामग्री का उपयोग करना होगा।
B. जब आप कक्षा को पढ़ा रहे हों तब एक विद्यार्थी को उस विद्यार्थी की देखभाल करने के लिए कहना। 
C. कक्षा को नियमित मौखिक संकेत देना और विद्यार्थियों को सोचने, कल्पना करने या उत्तर देने के लिए कहना। 
D. इस विद्यार्थी के लिए एक अलग कक्षा लगाना।

विद्यार्थियों को ‘स्वच्छता कार्य’ पर अवगत और संवेदनशील बनाने के लिए आप शिक्षण के किस तरीके को अपनाएंगे?

(A) व्याख्यान विधि एवं प्रश्न पूछना

(B) भूमिका निर्वहन एवं वाद-विवाद

(C) बातचीत के लिए ऐसे व्यक्ति को आमंत्रित करना जो यह कार्य करता है

(D) वृत्तचित्र परदे पर दिखाना एवं परिचर्चा

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (D)
D. (C) और (D)

भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन के नेतृत्वकारियों को पढ़ाते हुए एक शिक्षक को :
A. सिर्फ पाठ्यपुस्तकों में वर्णित नामों की चर्चा करनी चाहिए।
B. छात्रों में नेताओं के प्रति निराशा (कटुता) पैदा करनी चाहिए।
C. सभी नेताओं के योगदान का गुणगान करना चाहिए।
D. स्थानीय नेताओं के प्रासंगिक उदाहरण देना चाहिए।

निम्न में से कौन सा/से तरीका/तरीके कक्षा में समानता को बढ़ाने व प्रोत्साहित करने में जरूरी है?

(A) समावेशित माहौल स्थापित करना

(B) अधिगम शैलियों और अक्षमताओं को समायोजित कर लेना

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) और (B) दोनों 
D. न तो (A) और न ही (B) 

‘स्वास्थ्य में सरकार की भूमिका’ पढ़ाने के लिए निम्न में से कौन सा चित्र चर्चा शुरू करने के लिए उपयुक्त होगा?

(A) सरकारी अस्पताल का एक दृश्य

(B) एक मुहल्ले के साफ-सफाई की स्थिति

(C) पौष्टिक आहार युक्त एक थाली का चित्र

A. (A) और (B)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. (A), (B) और (C)

‘भूगोल एक ऐसी विद्या – विशेष है जो आदमी और उसके वातावरण के बीच के संवाद का अध्ययन करता है।’
उपरोक्त कथन के लिए निम्नलिखित व्यक्तव्यों में से कौन सी वैध है?
A. कथन व्याकरणिक रूप से गलत है।
B. कथन लैंगिक भेदभावपूर्ण है।
C. कथन परिपूर्ण है।
D. ‘वातावरण’ शब्द को ‘प्रतिवेशी’ से बदल देना चाहिए।

निम्नलिखित दिए गए दो कथनों पर ध्यान दीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन I : सामाजिक विज्ञान मानवीय मूल्यों के निर्माण की आदर्श जिम्मेदारी वहन करता है।

कथन II : सामाजिक विज्ञान के अध्यापन को विद्यार्थियों में विवेचनात्मक नैतिक एवं मानसिक उर्जा को पैदा करने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, जिससे वे विद्यमान सामाजिक वास्तविकताओं से सजग रहें।

A. कथन I सही है परन्तु II गलत हैं।
B. कथन I और II दोनों गलत हैं
C. कथन II सही है परन्तु I गलत है।
D. कथन I और II दोनों सही हैं।

विकास ______ से ______ की ओर बढ़ता है।
A. सिर, पैर
B. जटिल, सरल
C. चरम, केंद्र
D. विशिष्ट, सामान्य

प्रारंभिक बाल्यावस्था के दौरान, ______ सामाजीकरण का प्राथमिक कारक है और ______ सामाजीकरण का द्वितीयक कारक है।
A. जनसंचार माध्यम, परिवार
B. विद्यालय, परिवार
C. परिवार, विद्यालय
D. मुद्रित माध्यम, जनसंचार माध्यम

जीन पियाजे के सिद्धांत के अनुसार, अगर एक स्कीमा संतुष्ट परिणाम नहीं देता है, तो ______ उत्पन्न होता है।
A. अनुकरण
B. असंतुलन
C. संरक्षण
D. विकास का समीपस्थ क्षेत्र

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, बच्चे किस अवस्था से वस्तु स्थायित्व को समझना आरंभ कर देते हैं?
A. संवेदी – गामक
B. पूर्व – संक्रियात्मक
C. मूर्त – संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक

रमन के सम्मुख ‘हेंज की दुविधा’ प्रस्तुत की गई। उसने प्रतिक्रिया व्यक्त की कि हेन्ज को पैसा नहीं चुराना चाहिए क्योंकि चोरी करना अपराध है और ऐसा करने से समाज में अव्यवस्था उत्पन्न होगी। वर्तमान में रमन नैतिक विकास की किस अवस्था में है?
A. आज्ञाकारिता और दण्ड अभिविन्यास
B. यांत्रीय उद्देश्य अभिविन्यास
C. अच्छा लड़का- अच्छी लड़की अभिविन्यास
D. कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास

लेव वायगोत्स्की के विचारों के अनुसार निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A. सामाजिक पृथक्कीकरण अधिगम में योगदान देता है।
B. बच्चे दूसरों के सहयोग के बिना सर्वाधिक अच्छी तरह से सीखते हैं।
C. संकेत और मदद अधिगम की गति में अवरोध पैदा करते हैं।
D. सांस्कृतिक उपकरण अधिगम की प्रक्रिया में योगदान देते हैं।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, शिक्षण-अधिगम की निम्न में से कौन-सी विधि अधिगम को समुन्नत करती है?
A. निष्क्रिय अनुकरण
B. सहभागी अधिगम
C. व्याख्यात्मक शिक्षण
D. उद्दीपन-प्रतिक्रिया अनुकूलन

बाल-केन्द्रित शिक्षा किसकी अनुशंसा करती है?
A. मानकीकृत पाठ्यचर्या
B. पुरस्कार और दण्ड का इस्तेमाल
C. वैयक्तिक भिन्नताओं पर ध्यान देना
D. योग्यता के सत्तावादी मत का विकास करना

हावर्ड गार्डनर के बुद्धि के सिद्धांत के अनुसार, बुद्धि
A. के सभी बच्चों में एकसमान स्तर होते हैं।
B. एक ‘सामान्य’ योग्यता है जिसका कोई जैवकीय आधार नहीं है।
C. जन्म से ही स्थिर है और इस पर परिवेशीय कारकों का कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।
D. प्रकार की होती है और व्यक्तियों के पास विभिन्न प्रकार की बुद्धि के विभिन्न स्तर होते हैं।

अभिकथन (A):

अधिगम का सामाजिक – रचनावादी सिद्धांत अधिगम प्रक्रिया को सहज – सुगम बनाने के लिए कक्षा में मुद्रित – समृद्ध परिवेश के सृजन पर बल देता है।

तर्क (R):

भाषा विकास में विद्यालय के परिवेश की कोई भूमिका नहीं है और भाषा विकास पूरी तरह से जैवकीय परिपक्वता पर निर्भर होता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही है और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

लड़के बहुत शक्तिशाली और कठोर होते हैं तथा लड़कियाँ कोमल और संवेदनशील होती हैं। इस तरह के कथन ______ को बढ़ावा देते हैं।
A. लिंग समानता
B. लिंग समता
C. लिंग सशक्तीकरण
D. लिंग रूढ़िवादिता

बच्चों की स्वीकृत अधिगम शैलियों में वैयक्तिक भिन्नताओं को किस प्रकार से संबोधित नहीं किया जाना चाहिए?
A. उन्हें बहुविध तरीकों से जानकारियाँ प्रस्तुत करके
B. उन्हें बहुविध तरीकों से जानकारियों पर काम करने के अवसर देकर
C. उन्हें बहुविध तरीकों से काम में शामिल होने के अवसर देकर
D. उनका बहुविध तरीकों से नामाकंन (लेबलिंग) व पृथक्कीकरण करके

आकलन करने का मुख्य कारण क्या है?
A. विद्यार्थियों में परीक्षा के प्रति भय पैदा करना।
B. अधिगम को अनुकूलतम बनाने के लिए विद्यार्थियों की खूबियों और चुनौतियों की पहचान करना।
C. विद्यार्थियों के निष्पादन के अनुसार उन्हें आगे की कक्षा में प्रोन्नत करना या रोक लेना।
D. विद्यार्थियों को श्रेणी देना और वरीयताओं में वर्गीकृत करना।

आप अपने विद्यार्थियों में समालोचनात्मक चिन्तन को समुन्नत करना चाहते हैं। ऐसा करने के लिए आप निम्न में से किन कौशलों का संवर्धन करना चाहेंगे?
A. अभिसारी चिंतन
B. स्व-चिंतन / प्रतिबिम्बन
C. कंठस्थीकरण
D. निष्क्रिय अनुकरण

विद्यालयों में सुविधावंचित पृष्ठभूमि से आने वाले बच्चों का निम्न स्तरीय निष्पादन किस ओर संकेत करता है?
A. विद्यालय सभी विद्यार्थियों की आवश्यकताओं की ओर ध्यान देता है।
B. उनके माता-पिता शिक्षा का महत्त्व नहीं समझते हैं।
C. विद्यालय सभी बच्चों की आवश्यकताओं एवं योग्यताओं को संबोधित नहीं कर पाते हैं।
D. बच्चों का सामाजिक परिवेश बच्चों के अधिगम के लिए पूरी तरह से उत्तरदायी है।

विकलांगता वैयक्तिक और सामाजिक कारकों के बीच बाधित अन्तः क्रियाओं का परिणाम है। विकलांगता का कौन – सा प्रतिमान इस दृष्टिकोण को समर्थन देता है?
A. चिकित्सीय
B. दानशीलता
C. सामाजिक
D. मानवीय अधिकार

श्रवण बाधित वाले विद्यार्थियों के सफल समावेशन को सुनिश्चित करने के लिए अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. जानकारी प्रस्तुत करने के लिए व्याख्यान विधि का अतिशय रूप से प्रयोग।
B. अधिगम के आकलन के लिए मौखिक परीक्षणों का प्रयोग।
C. कक्षा में सांकेतिक भाषा के प्रयोग का निषेध। 
D. यह सुनिश्चित करना कि मौखिक सम्प्रेषण दृश्यात्मक प्रस्तुतीकरण के साथ पूरित हो।

मेधावी / प्रतिभाशाली बच्चों में किस तरह की संभावना है?
A. उनमें मूल बातों की सहज समझ का अभाव होता है।
B. अपने सहपाठियों की तुलना में काफी धीमी गति से प्रतिक्रिया देते हैं।
C. यदि कार्य चुनौती भरा है, तो उस काम को तुरन्त छोड़ देते हैं।
D. समाधान खोजने के प्रति इच्छा व्यक्त करते हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रावधान ‘अटैंशन डैफ़िशिट हाइपरऐक्टिविटी डिस्ऑर्डर’ वाले विद्यार्थी के लिए चुनौती प्रस्तुत करेगा?
A. लिखित प्रदत्त कार्यों के लिए सहायक प्रौद्योगिकी तक सुगम्य पहुँच
B. विभिन्न संवेदों का उद्दीपन
C. प्रदत्त कार्यों को छोटे-छोटे प्रबंधनीय समूहों में प्रस्तुत करना
D. बिना किसी अंतराल के लंबी अवधि वाले व्याख्यान

अभिकथन (A):

अध्यापक को अपने विद्यार्थियों को सहयोगात्मक अधिगम में सहयोग करने, समूह कार्य करने और सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

तर्क (R):

अधिगम एक सामाजिक गतिविधि है और विद्यार्थियों को सामूहिक रूप से ज्ञान सृजन करना चाहिए।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षण-अधिगम की निम्न में से कौन-सी विधि ज्ञान के सृजन में विद्यार्थियों की सक्रिय भूमिका को महत्व नहीं देती है?
A. व्यवहार अनुकूलन
B. सहपाठी सहभागिता
C. अन्वेषण अधिगम
D. पारस्परिक शिक्षण

विद्यार्थी किसके द्वारा बेहतर और प्रभावशाली तरीके से सीखते है?
A. निष्क्रिय अनुकरण
B. पुरस्कार और दण्ड
C. जिज्ञासा और अन्वेषण
D. कंठस्थीकरण

निम्न में से कौन-सा विद्यार्थियों के समस्या-समाधान कौशलों के विकास में बाधक है?
A. अनुरूपक चिंतन
B. प्रकार्यात्मक स्थिरता
C. बहुविध तरीकों से प्रश्नों का प्रस्तुतीकरण
D. प्रासंगिक सूचनाओं पर केन्द्रित होना

विद्यार्थियों द्वारा गृहित वैकल्पिक अवधारणाएँ अध्यापकों द्वारा किस प्रकार संबोधित की जानी चाहिए?
A. वैकल्पिक अवधारणाओं की कोई चर्चा किए बिना अनदेखी की जानी चाहिए। 
B. विद्यार्थियों को किसी भी प्रकार की वैकल्पिक अवधारणाएँ साझा करने की अनुमति नहीं देनी चाहिए।
C. विद्यार्थियों को अपने विचार साझा करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए और इन पर समग्रता से चर्चा करनी चाहिए।
D. विद्यार्थियों को वैकल्पिक अवधारणाओं पर विचार करने के लिए दण्ड मिलना चाहिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा बाह्य अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. जिज्ञासा को संतुष्ट करने के लिए अधिगम
B. समझ को समुन्नत करने के लिए अधिगम
C. नकद पुरस्कार पाने के लिए अधिगम
D. किसी कौशल में निपुणता प्राप्त करने के लिए अधिगम

सायमा अपनी असफलता के लिए योग्यता में कमी को उत्तरदायी ठहराती है और योग्यता को एक स्थिर रूप की तरह मानती है। बार-बार असफलताओं का होना उसमें किस प्रकार की भावना का विकास करेगा?
A. जिज्ञासा
B. अधिगम निस्सहायता 
C. गर्व
D. आशा

आप अपने विद्यार्थियों को कुछ जानकारी याद करवाना चाहते हैं। इस उद्देश्य के लिए, आप किस युक्ति से बचना चाहेंगे?
A. आप उन्हें निष्क्रिय रूप से कई बार दोहराने के लिए कहेंगे।
B. उनके पूर्व ज्ञान से सम्बद्धता जोड़ेंगे।
C. ज्ञान को वास्तविक जीवन की समस्याओं में लागू करने के अवसर देंगे।
D. उस अवधारणा हेतु उदाहरण और गैर-उदाहरण प्रस्तुत करेंगे।

निम्नलिखित में से कौन-सा व्यक्तिगत कारक है जो अधिगम को प्रभावित करता है?
A. स्कूली माहौल
B. आनुवंशिकता
C. सांस्कृतिक संदर्भ
D. अध्यापिका का शिक्षाशास्त्र

अधिगम किसके द्वारा नकारात्मक रूप से प्रभावित होता है?
A. अध्यापिका द्वारा प्रदान पाड़
B. निराशा की भावना
C. विद्यालय का मुद्रित-समृद्ध परिवेश
D. विद्यार्थियों की जरूरत अनुसार वैयक्तिक रूप से दिए रहे अनुदेशन

\(2/7 + 7/2\) का मान किसके बराबर है?
A. 1
B. \(51/14\)
C. \(311/14\)
D. \(55/14\)

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प संख्याओं की अवरोही क्रम व्यवस्था को दर्शाता है?
A. 20.2, 2.20, 2.022, 2.02, 2.002, 0.222
B. 20.2, 2.20, 2.02, 2.022, 2.002, 0.222
C. 20.2, 2.02, 2.022, 2.20, 2.002, 0.222
D. 2.02, 2.002, 2.20, 2.022, 20.2, 0.222

4, 5 और 6 के लघुत्तम समापवर्त्य तथा 5, 6 और 10 के लघुत्तम समापवर्त्य के बीच का अंतर कितना है?
A. 30
B. 60
C. 15
D. 45

5-अंकों की न्यूनतम संख्या और 3-अंकों की अधिकतम संख्या के बीच का अंतर कितना है?
A. 90001
B. 901
C. 9001
D. 9000

27777 प्राप्त करने के लिए 7077, 7707 और 7007 के योगफल में क्या जोड़ना चाहिए?
A. 7777
B. 5986
C. 5968
D. 5698

किसी विद्यालय में 320 विद्यार्थी हैं, जिनमें से एक-चौथाई लड़कियाँ हैं और शेष लड़के हैं। लड़कों की संख्या के दो-तिहाई खिलाड़ी हैं। जो खिलाड़ी नहीं हैं, उन लड़कों की संख्या कितनी है?
A. 80
B. 160
C. 40
D. 90

एक टैक्सी का मीटर पहले 2 किमी की यात्रा के लिए ₹40 का भाड़ा दिखाता है और उसके बाद प्रति किमी की यात्रा के लिए ₹15 का भाड़ा दिखाता है। मोहन ने अपने घर से अपने ऑफिस की यात्रा के लिए ₹190 किराया दिया। उसके घर से उसके ऑफिस की दूरी कितनी है?
A. 12 किमी
B. 13 किमी
C. 14 किमी
D. 10 किमी

एक बाल्टी के \(2/7\) भाग में पानी है। बाल्टी को ऊपर तक पानी से भरने के लिए 15 लीटर अतिरिक्त पानी की आवश्यकता है। बाल्टी की धारिता कितनी है?
A. 21 लीटर
B. 14 लीटर
C. 28 लीटर
D. 7 लीटर

एक रेलगाड़ी स्टेशन A से 17:40 बजे चलती है तथा स्टेशन B पर उसी दिन 22:15 बजे पहुँचती है। रेलगाड़ी द्वारा यात्रा में लगा समय कितना है?
A. 2 घंटे 35 मिनट
B. 3 घंटे 35 मिनट
C. 4 घंटे 35 मिनट
D. 5 घंटे 35 मिनट

एक 90 सेमी लंबी तार को मोड़कर एक आयत का रूप दिया गया है। यदि आयत की चौड़ाई 15 सेमी है, तो इसका क्षेत्रफल कितना है?
A. 300 सेमी²
B. 450 सेमी2
C. 240 सेमी2
D. 480 सेमी2

चार और दो-तिहाई समकोणों में डिग्रियों की संख्या 395 से कितनी अधिक है?
A. 35
B. 40
C. 20
D. 25

निम्न गुणों वाली आकृति की पहचान कीजिए:

(1) इसकी 4 भुजाएँ हैं।

(2) यह एक बंद आकृति है।

(3) इसकी सम्मुख भुजाएँ बराबर और समांतर हैं।

(4) इसके सभी कोण 90° के है।

A. केवल आयत
B. केवल वर्ग
C. आयत या वर्ग
D. केवल समचतुर्भुज

25 विद्यार्थियों द्वारा गणित में प्राप्तांक नीचे दिए गए हैं :

16, 36, 45, 47, 30, 22, 34, 35, 39, 40, 37, 28, 47, 31, 33, 38, 42, 44, 49, 39, 27, 40, 35, 43, 33

32 और 42 के बीच अंक प्राप्त करने वाली विद्यार्थियों की संख्या कितनी है?

A. 11
B. 12
C. 13
D. 14

निम्न तालिका एक विक्रेता द्वारा छह दिनों में बेचे गए कम्प्यूटरों की संख्या को प्रदर्शित करता है:

सोमवार, बुधवार और शनिवार को विक्रेता द्वारा बेचे गए कंप्यूटरों की कुल संख्या तथा मंगलवार, बृहस्पतिवार और शुक्रवार को बेचे गए कंप्यूटरों की कुल संख्या में अंतर कितना है?

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

निम्न पैटर्न का अवलोकन कीजिए:

1 = 1

3 + 5 = 8

7 + 9 + 11 = 27

13 + 15 + 17 + 19 = 64

अगली पंक्ति के दाएं पक्ष में कौन-सी संख्या होगी?

A. 81
B. 100
C. 125
D. 216

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रुपरेखा, 2005 के अनुसार, गणित के शिक्षण-अधिगम में मुख्य व्यवस्थागत समस्याओं में से एक कोष्ठकरण (कंपार्टमेंटलाइजेशन) है। यह क्या दर्शाता है?
A. उनकी क्षमताओं / योग्यताओं के आधार पर यहाँ एक ही कक्षा के विद्यार्थियों का विभिन्न खण्डों (सेक्शन्स) में व्यवस्थित रूप से विभाजन है।
B. यहाँ प्राथमिक विद्यालय और हाईस्कूल के गणित शिक्षकों के मध्य बहुत ही कम व्यवस्थित संवाद है।
C. यहाँ स्कूली व्यवस्था के लिए सुव्यवस्थित रूप से विभिन्न स्तरों पर शिक्षकों की नियुक्ति होती है।
D. यहाँ विद्यालय और कॉलेज के गणित के पाठ्यक्रम में व्यवस्थित रूप से विभाजन है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित में मानकीकृत परीक्षाओं (टेस्ट्स) के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. इन परीक्षाओं (टेस्ट्स) की व्यक्तिनिष्ठता उन्हें संदर्भात्मक बनाती है।
B. इन परीक्षाओं (टेस्ट्स) को केवल कम आबादी पर ही संचालित कर सकते हैं।
C. ये बहुत अधिक रूप से पक्षपाती होते हैं।
D. ये बच्चों की क्षमता का समग्र चित्र प्रस्तुत नहीं करते हैं।

एक बच्चा योग और घटाव के प्रश्न निम्नलिखित प्रकार से करता है:

6 – 3 = 4

6 + 4 = 10

2 + 7 = 9

9 – 7 = 3

उपर्युक्त परिस्थितियों में, बच्चा निम्नलिखित में से किन अवधारणाओं का गलत तरीके से अनुप्रयोग कर रहा है?

A. स्थानीय मान
B. समानुपातिकता
C. पश्चगामी / पश्च गिनती करना
D. संख्यांक एवं संख्याओं का बोध

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में आकलन के लिए सबसे कम प्रासंगिक है?
A. गणितीय दक्षता के पृथक संघटकों का परीक्षण कीजिए बजाय उसके महत्वपूर्ण/मूल्यवान पहलुओं के।
B. जो महत्त्वपूर्ण हो उसे मापिए, उसे नहीं जो मापने में सरल हो।
C. गणितीय समझ के आकलन में खुले सिरे वाले प्रश्न भी महत्वपूर्ण होते हैं।
D. आकलन को शिक्षक और अधिगमकर्ताओं को प्रतिपुष्टि प्रदान करनी चाहिए।

प्राथमिक स्तर पर गणित शिक्षण हेतु गणितीय खेल के उपयोग का कौन-सा सबसे अच्छा उदाहरण होगा?
A. बच्चों को संख्या /अंक लिखे हुए कुछ खिलौने देकर स्वयं खेलने की अनुमति देना।
B. अवधारणाओं के निर्माण हेतु शिक्षक/शिक्षिका प्रतिदिन की पाठ-योजना में गणितीय पहेलियों और आकृतियों, पत्थरों, डंडियों जैसे सामग्रियों का उपयोग करते हुए गणितीय खेलों को सम्मिलित करता/करती है।
C. शिक्षक/शिक्षिका खेल के मैदान में गणित का शिक्षण कर रहा/रही है।
D. बच्चों को वीडियो गेम्स खेलना सिखाना, क्योंकि ये गणितीय चिंतन को बढ़ावा देते हैं।

प्राथमिक स्तर पर, गणित की पाठ्यपुस्तक में अनिवार्यता से यह अवसर उपलब्ध होने चाहिए
A. एक प्रश्न में कई जटिल अवधारणाओं का समाकलन होना।
B. अभ्यास के लिए बहुत सारे प्रश्न देना।
C. गणित में संदर्भात्मक समस्याएँ देना।
D. औपचारिक कलन-विधि का अभ्यास करना।

“स्थानीय विषय-वस्तु और आस्वाद के साथ राष्ट्रीय पाठ्यपुस्तकें ।” राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के आलोक में, निम्नलिखित में से कौन-सा/से दिए गए कथन के अर्थ को निरूपित करता/करते है/हैं?

(1) शिक्षक को बच्चों की स्थानीय भाषा में केवल मौखिक प्रश्न ही पूछने चाहिए।

(2) सभी स्कूली पाठ्यपुस्तकों का हिन्दी भाषा में अनुवाद किया जाना चाहिए।

(3) पाठ्यपुस्तकों को इस तरह से तैयार करना चाहिए जो कि विद्यार्थियों और समुदायों की आवश्यकताओं के मुताबिक हों।

(4) पाठ्यपुस्तकों में स्थानीय संदर्भों और आवश्यकताओं के अनुसार वांछित बारीकियों और पूरक सामग्री को शामिल करना चाहिए I

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (1) और (2)
B. केवल (4)
C. (2) और (3)
D. (3) और (4)

कक्षा V के एक विद्यार्थी को जब भिन्नों जैसे \(3/10, 7/10, 15/10,\) इत्यादि को दशमलव संख्याओं में बदलने के लिए कहा जाता है, तो वह

\(3/10 = 1.3, 7/10 = 1.7, 15/10 = 2.5\)

लिखता है। इस गलत अवधारणा के लिए सबसे अच्छा स्पष्टीकरण इनमें से कौन-सा होगा?

A. कक्षा में उसका लापरवाह रवैया है।
B. वह अंश और हर को जोड़कर दशमलव को प्राप्त संख्या के दो अंकों के बीचोंबीच लगा रहा/रही है।
C. वह एक अलग प्रकार की गणितीय कलन-विधि का उपयोग कर रहा/रही है।
D. वह गणित से डरा हुआ/ हुई है अतः यह त्रुटि कर रहा/रही है।

‘एक शेष / शेषफल सर्वदा भाजक से कम होता है”, प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों को यह समझाने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी प्रणाली / विधि सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. हस्ताकौशल सामग्री जैसे कंकड़ों, गेदों, टोकनों इत्यादि का उपयोग भाज्यों के रूप में करें जिनको विभिन्न तरीकों से बराबर समूहों में बाँटें और विद्यार्थियों को वांछित संबंध स्थापित करने दें।
B. अलग-अलग शेषफल मिलने पर आधारित विभाजन की केवल दो अंकीय समस्याएँ दें।
C. श्यामपट्ट पर एक या दो विभाजन के प्रश्नों को हल करें और वांछित संबंध दर्शाएँ।
D. संबंध को प्रमाणित करने के लिए गुणन एवं योग का उपयोग करें।

वैन हैले के ज्यामितीय चिंतन के सिद्धांत के अनुसार, प्राथमिक कक्षा के बच्चों में ‘दृश्यीकरण’ के बुनियादी स्तर की अवधारणा के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. बच्चे ज्यामितीय आकृतियों को उनके गुणधर्मों के आधार पर पहचानने में सक्षम होते हैं।
B. इस स्तर पर, ज्यामितीय चिंतन प्रमेयों के निगमन से संबंधित होता है।
C. बच्चे ज्यामितीय आकृतियों को उनके स्वरूप और दिखावट के आधार पर पहचानने में सक्षम होते हैं।
D. इस स्तर पर, ज्यामितीय चिंतन सम ज्यामितीय आकृतियों की परिभाषाओं से संबद्ध होता है।

राष्ट्र और बच्चों के श्रेष्ठ संभव भविष्य को सुनिश्चित करने के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), 2020 के अनुसार, शिक्षकों की अभिप्रेरणा और उनका सशक्तिकरण जरूरी है। इस दृष्टि कथन को साकार करने के लिए सी. पी. डी. (CPD) जैसे अवसरों को आरंभ करने का सुझाव दिया गया है। सी.पी. डी. (CPD) का पूर्ण रूप है:
A. सेंट्रल प्रोफेशनल डेवलपमेंट
B. कोर प्रिंसिपल डेवलपमेंट
C. करीक्यूलर प्रोफेशनल डेवलपमेंट
D. कॉन्टीन्यूअस प्रोफेशनल डेवलपमेंट

मूल्यांकन, विद्यार्थियों की सामान्य एवं विशिष्ट अधिगम कठिनाइयों के निदान में और उसके अनुसार उपचारी शिक्षण की योजना बनाने में ______ की सहायता करता है।
A. शिक्षकों
B. माता-पिता (अभिभावकों)
C. शैक्षिक अधिकारियों
D. स्कूल निरीक्षक (इंस्पेक्टर)

एन.सी.ई.आर.टी. के अनुसार कक्षा I के विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक अधिगम प्रतिफल नहीं है?
A. 50 तक की संख्याओं को पहचानना और लिखना
B. पुनर्समूहीकरण के बिना 20 तक की संख्याओं को जोड़ना और घटाना
C. जोड़ की अवधारणा को गुणन तक विस्तारित करना
D. किसी दो-अंकीय संख्या में अंक के स्थानीय मान को पहचानना

कक्षा V के एक शिक्षक, श्री जोसफ ने भिन्न को दर्शाने के लिए एक वृत्त का चित्र बनाने और उसे छायांकित करने का क्रियाकलाप दिया।

श्री जोसफ, ब्रूनर के अधिगम सिद्धांत के किस मोड (प्रकार) का उपयोग यहाँ कर रहे हैं?

A. अमूर्त
B. दृश्यमापिता (आईकोनिक)
C. अभिप्रदर्शन (ऐनेक्टिव)
D. सांकेतिक (सिंबोलिक)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
A. आकृतियों का परिमाप समान किन्तु क्षेत्रफल भिन्न हो सकता है।
B. आकृतियों का क्षेत्रफल समान किन्तु परिमाप भिन्न हो सकता है।
C. एक से अधिक आकृतियों का क्षेत्रफल समान हो सकता है।
D. किसी आकृति के आयामों को जाने बिना उसके आयतन का अनुमान नहीं लगाया जा सकता है।

निम्नलिखित में से वह युगल चुनिए जो हमारे देश के एक राज्य और एक केन्द्र शासित प्रदेश से मिलकर बना है:
A. मणिपुर और जम्मू व कश्मीर
B. असम और ओडिशा
C. उत्तराखण्ड और मेघालय
D. तेलंगाना और अरुणाचल प्रदेश

भारत के तीन समुद्र तटवर्ती राज्य हैं:
A. आंध्र प्रदेश, महाराष्ट्र, ओडिशा
B. झारखण्ड, गुजरात, पश्चिम बंगाल
C. असम, ओडिशा, कर्नाटक
D. त्रिपुरा, केरल, आंध्र प्रदेश

मध्य प्रदेश के तीन निकटवर्ती राज्य है:
A. गुजरात, महाराष्ट्र, छत्तीसगढ़
B. उत्तर प्रदेश, राजस्थान, बिहार
C. गुजरात, उत्तर प्रदेश, तेलंगाना
D. राजस्थान, झारखण्ड, ओडिशा

एक छात्र 29 नवम्बर, 2022 को सूरत से नगरकोइल जाने के लिए ट्रेन में बैठा। यह ट्रेन 20:30 बजे चली और 1 दिसम्बर 2022 को 13:00 बजे नगरकोइल पहुँची। यदि इस ट्रेन ने 2119 किलोमीटर दूरी चली, तो ट्रेन की औसत चाल (निकटतम) ________ है।
A. 51 km/h
B. 55 km/h
C. 53 km/h
D. 54 km/h

आपका घर X और आपका विद्यालय Y पर स्थित है तथा X और Y के बीच एक व्यस्त राजमार्ग है। अतः आप अपने विद्यालय पहुँचने के लिए पहले 200 m ठीक पश्चिम दिशा में जाते हैं, फिर ठीक उत्तर दिशा में 80 m लम्बा सुरंग मार्ग पार करते हैं और अन्त में ठीक पूर्व दिशा में 200 m चलकर अपने विद्यालय पहुँचते हैं। आपके विद्यालय के सापेक्ष आपका घर कहाँ है?
A. 480 m ठीक उत्तर
B. 280 m उत्तर-पश्चिम
C. 80 m ठीक उत्तर
D. 80 m ठीक दक्षिण

नीचे दिए गए किस राज्य के पहाड़ों के जंगलों में लोग झूम खेती के तरीके को अपनाते हैं?
A. झारखण्ड
B. मिज़ोरम
C. असम
D. छत्तीसगढ़

हमारे देश में पाए जाने वाले अति सामान्य पक्षियों का वह युगल (जोड़ा) चुनिए जिनकी दृष्टि श्रेष्ठ होती है और जो हमारी तुलना में वस्तुओं को चार गुनी अधिक दूरी से स्पष्ट देख सकते हैं?
A. कबूतर और तोता
B. कौआ और कोयल
C. गिद्ध और फ़ाखता
D. चील और बाज़

निम्नलिखित में से मच्छरों द्वारा फैलने / होने वाले दो रोगों के युग्म (जोड़े) को चुनिए।
A. हैजा और टाइफॉइड
B. हैजा और मलेरिया
C. टाइफॉइड और मलेरिया
D. डेंगू और चिकनगुनिया

दिल्ली राज्य क्षेत्र के मानचित्र के एक कोने में नीचे दिया गया पैमाना छपा है:

पैमाना 1 सेन्टीमीटर = 960 मीटर

यदि इस मानचित्र पर किन्हीं दो स्थलों की मापी गयी दूरी 39.8 सेन्टीमीटर है, तो इन दोनों स्थलों के बीच की वास्तविक दूरी (निकटतम) है:

A. 36 किलोमीटर
B. 37 किलोमीटर
C. 38 किलोमीटर
D. 39 किलोमीटर

पहाड़ी क्षेत्र की किसी लड़की ने अपने राज्य के अधिकांश घरों के बारे में निम्नलिखित विवरण दिया:

“हमारे यहाँ वर्षा बहुत होती है और हिमपात भी होता है। जब ठंड अधिक हो जाती है तब धूप में बैठना अच्छा लगता है। हमारे घर पत्थर अथवा लकड़ी से बनाए जाते हैं। हमारे घरों की छतें ढालू होती हैं। ” यह राज्य ________है।

A. हिमाचल प्रदेश
B. असम
C. बिहार
D. लद्दाख

डल झील हमारे देश का एक प्रसिद्ध पर्यटन स्थल है। इस झील में हाउसबोट हैं जिनमें लोग (पर्यटक) रहना पसन्द करते हैं। वे शिकारा में बैठकर चप्पू चलाना चाहते हैं।

यह झील जिस शहर में स्थित है, वह शहर ______ है।

A. उदयपुर
B. जयपुर
C. हैदराबाद
D. श्रीनगर

मच्छर प्राय: हमें परेशान करते हैं। अंधेरे में भी वे हमें __________ ढूँढ़ सकते हैं।
A. हमारे सांसों के कम्पनों द्वारा
B. साँस द्वारा छोड़ी गयी वायु की गर्मी से
C. साँस द्वारा छोड़ी गयी वायु की गंध द्वारा
D. पैरों के तलवों की गंध और हमारे शरीर की गर्मी से

नीचे दी गयी पहेली को हल कीजिए:

“कूटी जाती पीसी जाती

भोजन तीखा खूब बनाती

खाने में ज्यादा होने पर

मुँह से निकले सी-सी

आँख और नाक से निकले पानी

याद दिला दूँ नानी

सोचो – सोचो कौन हूँ मैं

जल्दी बोलो कौन हूँ में?”

इसका हल है:

A. हल्दी
B. लौंग
C. इलायची
D. लाल मिर्च

राजस्थान के रेगिस्तानी इलाके में मुख्यतः पाए जाने वाले ‘खेजड़ी’ वृक्ष के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए:

A. इस वृक्ष को उगाने के लिए अधिक जल की आवश्यकता नहीं होती।

B. यह वृक्ष बहुत उपयोगी है, इसकी छाल से दवाइयाँ बनायी जाती है और लोग इसके फलों को खाना पसंद करते हैं।

C. इस वृक्ष की लकड़ी को शीघ्र ही कीड़ा लग जाता है अतः इमारती लकड़ी की भांति उपयोग नहीं किया जाता है।

D. यह छायादार वृक्ष नहीं है।

E. इस क्षेत्र के जानवर इस वृक्ष की पत्तियों को खाना पसंद करते हैं।

इनमें सही कथन हैं:

A. A, B और C
B. B, C और D
C. C, D और E
D. A, B और E

निम्नलिखित में से वह राज्य चुनिए जहाँ के लोग नारियल के तेल में पकी / तली समुद्री मछली खाना पसन्द करते हैं?
A. गोवा
B. तेलंगाना
C. छत्तीसगढ़
D. झारखण्ड

पर्यावरण अध्ययन ज्यादा प्रभावशाली होगा यदि शिक्षक
A. विषय में पारंगत होंगे।
B. ने उद्देश्य पाठ के प्रारंभ में ही बता दिए हैं।
C. विभिन्न अर्थपूर्ण और महत्वपूर्ण सीखने के संसाधनों का प्रयोग करते हैं।
D. विषय पूरा करने पर घर के लिए दत्त-कार्य देते हैं।

पर्यावरण अध्ययन को एकीकृत करने की आवश्यकता क्यों है?
A. क्योंकि बच्चा खंडित बातों के बजाय संपूर्णता में बातों को आसानी से समझता है।
B. क्योंकि बच्चा अमूर्त बातों से अपने अनुभव जोड़ पाता है।
C. क्योंकि बच्चा ‘संपूर्णता’ में बातों को आसानी से रट सकता है।
D. क्योंकि बच्चा खंडित बातों को आसानी से समझ कर सार्थक समझ विकसित कर पाता है।

निम्नलिखित तकनीकों में से रेटिंग स्केल में कौन-सी तकनीक का उपयोग होता है?
A. दत्त-कार्य
B. जाँच सूची
C. अवलोकन
D. लिखित प्रश्न

निम्नलिखित में से कौन, पर्यावरण अध्ययन में सीखने के रचनात्मक आकलन का साधन नहीं है?
A. वार्षिक उपलब्धि परीक्षण
B. व्याख्यानात्मक अभिलेख
C. पोर्टफोलियों
D. क्रम निर्धारण (रेटिंग) मापनी

पर्यावरण अध्ययन में मानचित्र पढ़ना एक आवश्यक कौशल विकसित करता है। वह कौशल है
A. ग्लोब का मापन और रेखाओं की स्थिति का उपयोग करने का कौशल
B. उत्कृष्ट ड्राइंग और पेंटिंग कौशल
C. अर्थपूर्ण कौशल निर्माण के लिए उत्कृष्ट संचार कौशल
D. स्थान, दूरी और दिशाओं की सापेक्ष स्थिति को समझने का कौशल

एक शिक्षक ‘क्या डूबा क्या तैरा पानी में’ से संबंधित एक प्रयोग का संचालन करता है। छात्रों में निम्नलिखित में से कौन-से प्रक्रिया कौशल का विकास होगा?
A. अवलोकन
B. पहचानना
C. पानी के प्रति संवेदना
D. समझ

पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण में प्रक्रिया कौशल को प्रोत्साहित करना चाहिए जो कि पूछताछ आधारित प्रायोगिक अधिगम का मूल है। निम्नलिखित में से कौन, एक प्रक्रिया कौशल नहीं है?
A. अवलोकन
B. निष्कर्ष निकालना
C. निर्धारित करना
D. पूर्वानुमान करना

ईवीएस का एक शिक्षाप्रद क्रिया कलाप होना चाहिए।
A. वास्तविक जीवन पर आधारित और विद्यार्थियों के लिए आनंददायक
B. किसी भी समयावधि का
C. प्रकृति से केवल शिक्षक-अभिमुख
D. केवल पाठ्यपुस्तक की दी गई सामग्री पर केंद्रित।

क्रियाकलाप आधारित अधिगम के अभ्यास में सम्मिलित निम्नलिखित चरणों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए:

A. क्रियाकलाप का संचालन

B. दोहराना

C. योजना बनाना

D. प्रक्रम पर विचार करना

सही क्रम का चयन कीजिए

A. A – B – C – D
B. C – A – D – B
C. C – A – B – D
D. D – C – A – B

ईवीएस पाठ्यचर्या का आधार वाक्य                    है।
A. अवलोकन
B. संज्ञानात्मक सिद्धांत
C. सामाजिक-रचनावाद सिद्धांत
D. व्यवहारवाद अधिगम सिद्धांत

ई.वी.एस. के शिक्षण अधिगम में प्रयोजना प्रक्रम लाभकारी है क्योंकि
A. यह शिक्षक को एक मार्गदर्शक और सुगमकर्ता बनाता है।
B. इसे विविध संसाधनों की आवश्यकता होती है।
C. बच्चे प्रायोजना के करने वाले भाग और क्रिया के भाग से अभिभूत हो जाते हैं।
D. यह कार्यानुभव एवं अभिसारी चिंतन के अवसर प्रदान करता है।

समस्या समाधान में सम्मिलित / निहित चरणों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए:

A. समस्या को परिभाषित करना

B. क्रिया के लिए संभावित योजना पर चर्चा करना

C. परिणाम का मूल्यांकन करना

D. समस्या का विश्लेषण करना

सही क्रम का चयन कीजिए। 

A. A – D – B – C
B. A – B – C – D
C. D – C – B – A
D. A – D – C – B

ई.वी.एस. में, निम्नलिखित में से अधिगम के सामुदायिक संसाधनों के उदाहरण कौन-से हैं?

संसाधनों का सही समूह चुनें-

A. विश्वविद्यालय, नदी, रेडियो, अभिकलित्र
B. बढ़ई, दुकानदार, शिक्षक, माता-पिता
C. विश्वविद्यालय, अपशिष्ट सामग्री, माता-पिता, ऑफिस
D. मोबाइल फोन, समाचार पत्र, विज्ञापन गीत, रेडियो

अधिविन्यास अथवा सत्रीय कार्य के विषय में कौन-सा कथन सही है?
A. अपनी प्रक्रिया के अनुसार परिवार जन अधिविन्यास में योगदान दे सकते हैं।
B. अधिविन्यास मूल्यांकन का एकमात्र तरीका होता है।
C. अधिविन्यास को प्रतिदिन गृहकार्य के रूप में दिया जाना चाहिए।
D. अधिविन्यास स्वयं के विचारों का निर्माण और उन्हें स्पष्ट करने में मदद करते हैं।

यदि आपको ज्ञात हो जाये कि आपकी कक्षा के कई छात्र बहुत होनहार और बुद्धिमान हैं, तब आप ऐसे छात्रों को कैसे पढ़ायेंगे?
A. कोई विशिष्ट परियोजना / युक्ति प्रयुक्त नहीं की जाएगी।
B. उन्हें उच्च कक्षा के छात्रों के साथ बैठाया जाएगा।
C. उन्हें अलग पढ़ाया जाएगा।
D. उन्हें समृद्ध पाठ्यचर्या का उपयोग कर पढ़ाया जाएगा।

भारत सरकार द्वारा शुरू किया गया निपुण भारत मिशन भाषा में मूलभूत कौशल को मजबूत करने पर केंद्रित है। इसका क्या अर्थ है?
A. समझ और संख्यात्मकता में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय हस्तक्षेप
B. समझ और संख्यात्मकता के साथ पठन में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल
C. समझ और संख्यात्मकता में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल
D. समझ और संख्यात्मकता के साथ पठन में दक्षता के लिए राष्ट्रीय हस्तक्षेप

व्यक्तिगत भिन्नता का सिद्धांत बताता है कि :
A. सभी बच्चों के शारीरिक विकास की गति एकसमान होती है।
B. सभी बच्चों की वृद्धि की गति एक जैसी होती है।
C. बच्चों की वृद्धि और विकास की गति में अंतर हो सकता है।
D. सभी बच्चों के भाषायी विकास की गति एकसमान होती है।

बच्चे समाज में अपनी भूमिका को किन प्रक्रियाओं द्वारा सीखते हैं?
A. समाजीकरण व उत्संस्करण
B. आत्मसात्करण व समायोजन
C. अनुकुलन व समायोजन
D. अनुकुलन व उत्संस्करण

जीन पियाजे के अनुसार जब किसी बच्चे को खिलौना दिखाया जाता है और फिर छुपा दिया जाता है। वह उसे भूलने की बजाय खिलौने को खोजने की कोशिश करता है। बालक में यह विशेषता __________ अवस्था में पायी जाती है, इस विशेषता को __________ कहते हैं।
A. पूर्व संक्रियात्मक, आत्मकेंद्रिता
B. पूर्व संक्रियात्मक, वस्तु स्थायित्व
C. संवेदीगामक, वस्तु स्थायित्व
D. मूर्त संक्रियात्मक, प्रतिवर्ती मानसिक संक्रिया

बच्चों में संज्ञानात्मक विकास को सुसाधित करने के लिए जीन पियाजे __________ को महत्व देते हैं जबकि लेव वायगोत्स्की ___________ को महत्वपूर्ण मानते हैं।
A. क्रियाएँ करने; भाषा
B. भाषा; क्रियाएँ करने
C. ईनाम; सज़ा
D. सज़ा; ईनाम

लारेंस कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास के ‘अच्छा लड़का-अच्छी लड़की’ चरण में व्यक्तियों की क्या विशेषता होती है?
A. नियमों को निश्चित और निरपेक्ष के रूप में देखना।
B. दूसरों के द्वारा सम्मान प्राप्त करने की चाह और वह करने की कोशिश करना जो दूसरों को खुश करें।
C. यह महसूस करना कि खुद के लिए कानूनों और नियमों को बनाए रखना उनका कर्तव्य है।
D. अमूर्त सार्वभौमिक सिद्धांतों में विश्वास करना जो सभी मानवता के लिए मान्य है।

लेव वायगोत्स्की निम्न में से किस कथन को मान्यता देते हैं?
A. यह देखना कि वर्तमान में बच्चों की क्षमताओं से परे क्या है, लेकिन जो वे समर्थन के साथ क्या कर सकते हैं।
B. बच्चों को उनकी वर्तमान क्षमताओं तक सीमित करना।
C. बच्चा अकेले और बिना किसी मदद के क्या कर सकता है केवल इसी पर ध्यान केंद्रित करना।
D. उन अवधारणाओं को सिखाने का लक्ष्य रखना जो बच्चे के समीपस्थ विकास के क्षेत्र से परे हैं।

लेव वायगोत्स्की संज्ञान को किस प्रकार समझते हैं?
A. आनुवांशिक व परिपक्व
B. व्यक्तिगत व क्रिया-आधारित
C. सार्वभौमिक व अचल
D. सामाजिक व भाषा-आधारित

बाल-केन्द्रित कक्षा में शिक्षिका:
A. शिक्षार्थियों को उनकी क्षमताओं के आधार पर वर्गीकृत करती है।
B. शिक्षार्थियों से वांछनीय व्यवहार प्राप्त करने के लिए भय का उपयोग करती है।
C. अपने आप को ज्ञान का परम स्रोत मानती है।
D. प्रत्येक शिक्षार्थी पर व्यक्तिगत ध्यान देती है।

हावर्ड गार्डनर का क्या मानना था?
A. प्रत्येक व्यक्ति के पास अलग-अलग मात्रा में विभिन्न प्रकार की बुद्धि होती है।
B. बुद्धि जन्म के समय पूर्व-निर्धारित और तय होती है।
C. प्रत्येक व्यक्ति के पास केवल एक ही प्रकार की बुद्धि होती है।
D. बुद्धि कुछ स्थितियों के अनुकूल होने की एक सामान्य क्षमता है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, निजी संवाद:
A. विद्यार्थियों की सोच को विनियमित करता है।
B. विद्यार्थियों की सोच पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता
C. विद्यार्थियों की सोच में बाधा डालता है।
D. विद्यार्थियों में आत्मकेन्द्रियता को बढ़ावा देता है।

कथन (A): शिक्षिकाओं को यह मानना चाहिए कि उनके जेंडर से अनपेक्ष सभी बच्चों में तार्किक गणीतिय व भाषाई कौशल होते हैं।

तर्क (R): लिंग एक सामाजिक संरचना है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षिका को अपनी कक्षाओं में किस प्रकार की विविधताओं को शामिल करना चाहिए?

(i) आर्थिक

(ii) क्षेत्रीय

(iii) भाषाई

(iv) सामाजिक-सांस्कृतिक

A. (i) (ii)
B. (i) (iii) (iv)
C. (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

निम्न में से कौन सा कथन सामाजिक-रचनात्मक कक्षाकक्ष में मूल्यांकन को चिन्हित करता है?
A. मूल्यांकन को विद्यार्थियों में डर व तनाव पैदा करना चाहिए व प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देना चाहिए।
B. मूल्यांकन में विविध प्रकार के तरीके जैसे-पोर्टफोलियो, कक्षागत अंतःक्रियाएँ शामिल होने चाहिए।
C. मूल्यांकन बच्चों के जानकारी के प्रयास्मरण की क्षमता को बढ़ाने के लिए किया जाता है।
D. मूल्यांकन को केवल बच्ची क्या नहीं जानती पर केन्द्रित होना चाहिए बजाए इसके की बच्ची क्या जानती है।

इस प्रश्न में कौन-से कौशलों का परीक्षण शामिल है -‘सभी बच्चों की जरूरतों, रुचियों व योग्यताओं का सम्मान करते हुए शिक्षक एक प्रगतिशील कक्षाकक्ष की रचना कैसे कर सकते हैं?”
A. केवल ज्ञान
B. केवल बोध
C. समस्या समाधान
D. अभिसारी सोच

समावेशन को किससे बढ़ावा नहीं दिया जाता है?
A. लचीला समूहन
B. उचित समायोजन
C. विभेदित निर्देश
D. नामीकरण व पृथक्कीकरण

विविध पृष्ठभूमियों से आने वाले बच्चों की प्राथमिक-माध्यमिक कक्षा में ‘उदाहरणों’ का क्या योगदान है?
A. शिक्षक को केवल पाठ्यपुस्तकों में दिए गए उदाहरणों का हवाला देना चाहिए।
B. शिक्षक को खुद उदाहरण देने चाहिए और बच्चों को उनकी निजी जिंदगी से उदाहरण देने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
C. शिक्षक को केवल प्रभावी समूह से आने वाले विद्यार्थियों को उदाहरण देने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
D. शिक्षकों को केवल अपने अनुभवों से उदाहरण देने पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए।

कथन (A): विद्यार्थी जिन्हें ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार (ADHD) है वो ऐसे सुनियोजित उपागम, जिसमें दृश्यिक व श्रवणिक विकर्षण को कम किया जाता है, से लाभान्वित होते हैं।

तर्क (R): विद्यार्थी जिन्हें ADHD हैं, उनकी ध्यान कर पाने की अवधि कम होती है व उनका ध्यान आसानी से भंग हो जाता है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

वह विद्यार्थी जिन्हें दृष्टिबाधिता है, उनके समावेशन के लिए क्या करना चाहिए?
A. छोटे अक्षर व चित्रों वाली किताबों को प्रयोग
B. स्पार्शिक सामग्री व अन्य संसाधन जिनमें उभार हो का प्रयोग
C. सहायक तकनीकी के प्रयोग पर पतिबंध
D. शिक्षकों व समकक्षियों द्वारा सांकेतिक भाषा का उपयोग

रचनात्मकता की सबसे विशिष्ट विशेषता है:
A. अनुरूपता
B. अभिसारी सोच
C. अपसारी सोच
D. परिकल्पित निगमनात्मक तर्क

सक्रिय जुड़ाव का क्या अर्थ है?
A. पूछताछ और जांच
B. वेधन और अभ्यास
C. रटकर स्मरण
D. निष्क्रिय सुनना

ज्ञान के निमार्ण में कौन सी प्रक्रियाएँ शामिल हैं?

(i) पूर्व ज्ञान का संगठन व पुर्नसंगठन

(ii) अन्वेषण व खोज

(iii) सामाजिक अतः क्रियाएँ

A. (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iii)
C. (i), (iii)
D. (i), (ii)

कथन (A): शिक्षकों को माध्यमिक कक्षाओं के विद्यार्थियों को अपने संवेगों को व्यक्त करने के लिए शब्दावली देनी चाहिए व उन्हें प्रोत्साहित करना चाहिए कि वे अपनी अनुभुतियों के बारे में अपनी डायरी में लिखें।

तर्क (R): विद्यार्थियों को संवेग पहचानने और उसे अभिव्यक्त करने में मदद करने से संवेगों को स्व-नियमित करने को बढ़ावा मिलता है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

साधन लक्ष्य विश्लेषण में:
A. लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए चरण-दर-चरण प्रक्रिया निर्धारित होती है।
B. समस्या को कई मध्यवर्ती लक्ष्यों में विभाजित किया जाता है और फिर प्रत्येक उप-लक्ष्य को हल करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।
C. छात्र लक्ष्य से शुरू करते हैं और अनसुलझी प्रारंभिक समस्या पर वापस जाते हैं।
D. विद्यार्थी अपनी खोज को उन स्थितियों के समाधान के लिए सीमित कर देते हैं जिनमें कुछ ऐसी स्थिति है जिसका आज वर्तमान में सामना कर रहे हैं।

निम्न में से कौन से अभिलक्षण महारत उन्मुख विद्यार्थियों पर लागू होते हैं?
A. यह कोई लक्ष्य तय नहीं करते है।
B. इनका मानना है कि क्षमता स्थिर व स्थायी है।
C. यह मानते है कि बुरी किस्मत असफलता का कारण है।
D. यह संरचनाओं को समझने व सीखने के लिए प्रेरित होते हैं।

पढ़ने की गतिविधि करने के बाद रौशनी विद्यार्थियों को इस प्रश्न पर मनन करने के लिए प्रोत्साहित करती है-आपने अपने पाठक होने के बारे में क्या सीखा। रौशनी कौन से कौशल को बढ़ावा दे रही है?
A. स्मरण
B. अनुकरण
C. अधिसंज्ञान
D. रटना

कथन (A): वायगोत्स्की के सिद्धान्तों पर आधारित कक्षाकक्ष में बच्चों को आपसी अंतःक्रिया व सहयोग करने के बहुत से मौके मुहैया करवाए जाएँगे।

तर्क (R): सीखना एक सामाजिक प्रक्रिया है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षिका को सीखने के प्रक्रिया के दौरान बच्चों द्वारा की गई गलतियों व त्रुटियों के बारे में क्या करना चाहिए?
A. उन्हें नजरअंदाज करना चाहिए।
B. सजा देकर उन्हें कम करना चाहिए।
C. नकारात्मक पुनर्बलन द्वारा उन्हें कम करना चाहिए।
D. बच्चों में संज्ञानात्मक द्वंद पैदा करने के लिए उपयुक्त कार्यनीतियाँ सोचनी चाहिए।

निम्न में से वह उदाहरण चुनिए जो आंतरिक अभिप्रेरणा को दर्शाता है।
A. शालू कक्षा में प्रथम आने के लिए कड़ी मेहनत करती है ताकि वह दूसरों पर हावी हो सके।
B. रीना अपना प्रोजेक्ट कार्य पूरा करती है ताकि उसे प्रथम स्थान प्राप्त हो।
C. रानी सजा से बचने के लिए दिए गए दत्तकार्य पर काम कर रही है।
D. उर्मिल अपने प्रोजेक्ट पर शोध करती है क्योंकि इस विषय में उसकी रुचि है।

यह देखते हुए कि उनकी कक्षा में बहुत से छात्रों को ‘मानक अंग्रेजी’ में कठिनाई होती है और वह कक्षा में बात नहीं करते एक माध्यमिक विद्यालय के अंग्रजी शिक्षक छात्रों को जिस भी भाषा में वे सहज महसूस करते हैं, खुद को अभिव्यक्त करने के लिक प्रोत्साहित करते हैं। इसके बाद वह छात्रों की सोच को बढ़ावा देते हुए, उनके कौशल को बढ़ाने के लिए अन्य वाक्यांशों को सीखने में उनकी मदद करता है। शिक्षक का शिक्षाशास्त्र किस दृष्टिकोण पर आधारित है?
A. सामाजिक-रचनात्मक दृष्टिकोण
B. व्यवहारवादी दृष्टिकोण
C. मनो-गतिशील दृष्टिकोण
D. मनो-यौनिक दृष्टिकोण

पुरातत्वविदों को भारत में नवपाषाण युगीन गर्तवास कहाँ मिले हैं?
A. चिराँद
B. महागढ़ा
C. हल्लूर
D. बुर्जहोम

निम्नलिखित में से कौन सा सही सुमेल है?
A. मध्यपाषाण युग : 9000 वर्ष पहले
B. घरेलुकरण की प्रक्रिया का आरंभ : करीब 12,000 वर्ष पहले
C. मेहरगढ़ में बस्तियों का आरंभ : करीब 18,000 वर्ष पहले
D. नवपाषाण युग का आरंभ : 12,000-10,000 वर्ष पहले

दिल्ली के सुल्तानों के विषय में जानकारी के लिए तवारीख का विशेष महत्व है। निम्नलिखित में से कौन सा कथन तवारीख के विषय में सही नहीं है।
A. तवारीख की भाषा अरबी है।
B. तवारीख के लेखक नगरों में (विशेषकर दिल्ली में) रहते थे।
C. तवारीख के लेखक अक्सर अपने इतिहास सुल्तानों के लिए, उनसे ढेर सारे इनाम-इकराम पाने की आशा में लिखा करते थे।
D. ये लेखक शासकों को जन्मसिद्ध अधिकार और लिंगभेद पर आधारित आदर्श समाज व्यवस्था बनाए रखने की सलाह देते थे।

चौदहवीं शताब्दी का एक ग्रंथ, लीला तिलकम निम्नलिखित में से किस विषय पर लिखा गया?
A. केरल का मंदिर रंगमंच
B. चेरों के राज्यकार्य निर्वहन की कला
C. व्याकरण तथा काव्यशास्त्र
D. संगीत

(A) व (B) कथनों को पढ़ें और सही विकल्प चुनें:

(A) उन्नीसवीं शताब्दी में ब्रिटिश लोग उस क्षेत्र को जहाँ आज का अधिकांश राजस्थान स्थित है, राजपूताना कहते थे।

(B) यह एक ऐसा क्षेत्र था, जहाँ केवल राजपूत ही रहते थे।

A. (A) सही है किन्तु (B) गलत है
B. (B) सही है किन्तु (A) गलत है
C. (A) और (B) दोनों सही हैं
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन करें :

कथन (I):

धर्म में सामूहिक आस्था प्राय: स्थानीय समुदायों /समूहों के सामाजिक और आर्थिक संगठन से संबंधित होती है।

कथन (II):

सन् 700 से लेकर 1750 के बीच बड़े सामाजिक-राजनैतिक परिवर्तन आए और आज जिसे हम हिंदू धर्म कहते हैं, उसमें भी इसी युग में महत्त्वपूर्ण बदलाव आए।

A. कथन (I) गलत है, परन्तु कथन (II) सही है।
B. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं तथा (I), (II) की सही व्यख्या है।
C. कथन (I) और (II) दोनों गलत हैं।
D. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं परन्तु (I), (II) की सही व्याख्या नहीं है।

(A) तथा (R) कथनों कों पढ़िए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A):

भारतीय व्यापार द्वारा ईस्ट इंडिया कंपनी ने बहुत ज्यादा लाभ कमाया।

कारण (R):

उन्होंने भारतीय वस्त्र उद्योग को खरीदने के लिए कृषकों और जमींदारों से राजस्व इक्कठा किया। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R),(A) की सही व्याख्या है ।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R),(A) की सही व्याख्या नहीं है ।
C. (A) सही है, परन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है, परन्तु (R) सही है।

1793 के स्थायी बंदोबस्त के विषय में निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं?

(A) राजाओं और तालुकदारों के जमींदारों के रूप में मान्यता दी गई।

(B) उन्हें किसानों से लगान वसूलने और कंपनी को राजस्व चुकाने का जिम्मा सौंपा गया।

(C) उनकी ओर से चुकाई जाने वाली राशि स्थायी रूप से तय कर दी गई थी।

(D) जमींदारों ने जमीन में सुधार करना शुरू कर दिया।

सही विकल्प चुनें:

A. (A), (B) तथा (D)
B. (A), (C) तथा (D)
C. (A), (B) तथा (C)
D. (B), (C) तथा (D)

‘आमार जीबोन’ नाम की पुस्तक किसी भारतीय महिला द्वारा लिखित पहली आत्मकथा है। इसकी लेखिका कौन हैं?
A. आशापूर्णा देवी
B. कादम्बिनी गांगुली
C. राससुंदरी देवी
D. इंदिरा देवी चौधरानी

हरिदास ठाकुर निम्नलिखित में से किसके नेता थे:
A. सतनामी आंदोलन
B. मतुआ संप्रदाय (पंथ)
C. ब्रह्मों समाज
D. सनातन धर्म सभा

नीचे दिए गए कथनों (A) तथा (R) को पढ़िए :

(A) राजा राममोहन रॉय जैसे लोगों का सुधारकों की तरह वर्णन किया गया है।

(R) वे मानते थे कि अन्यायपूर्ण तौर-तरीकों से छुटकारा पाना और परिवर्तन लाना जरूरी है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),(A) की सही व्याख्या करता है ।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R),(A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित कथनों (A), (B) तथा (C) को पढ़ें तथा सही उत्तर का विकल्प चुनें।

(A) जेम्स मिल ने भारत के इतिहास को प्राचीन, मध्य तथा आधुनिक, इन तीन काल खंडों में बांटा था।

(B) मिल के विचार में अंग्रेजी शासन से पहले सारा अंधकार का दौर था।

(C) मिल की राय में ब्रिटिश शासन भारत को सभ्य बना सकता था।

A. (A) तथा (B) सही है किन्तु (C) गलत है
B. (B) तथा (C) सही है किन्तु (A) गलत है
C. (A) तथा (C) सही है किन्तु (B) गलत है
D. (A) सही है किन्तु (B) तथा (C) गलत है

निम्न कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): बंगाल के राष्ट्रवादी कलाकारों ने रवि वर्मा की कला का स्वागत किया।

कथन (B): उन्होंने महसूस किया कि यह पूर्वी समाजों के सारतत्व को प्रस्तुत करता है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. (A) तथा (B) दोनों सही हैं।
D. (A) तथा (B) दोनों गलत हैं।

भारतीय योजना आयोग का गठन ________ हेतु नीतियों की योजना बनाने के लिए हुआ था।
A. सामाजिक विकास
B. लैंगिक समानता
C. राजनैतिक समाधान
D. आर्थिक विकास

प्लूटो अब एक ग्रह क्यों नहीं हैं?
A. क्योंकि इसने सूर्य की परिक्रमा करना बंद कर दिया है।
B. क्योंकि इसका आकार इतना बड़ा नहीं है कि इसे ग्रह माना जाए।
C. क्योंकि यह हमारे सौर मंडल से बाहर हो गया है।
D. क्योंकि अब यह किसी अन्य ग्रह का उपग्रह कहलाता है।

यदि भारत में सुबह के 7 बजे हैं तो उस समय लंदन, जो कि यूनाइटेड किंगडम में ग्रीनविच के पास स्थित है, में कितने बजे होगें?
A. 6 ∶ 30 अपराह्न
B. ​3 ∶ 30  अपराह्न
C. ​1 ∶ 30 पूर्वाह्न
D. ​1 ∶ 30 अपराह्न

भारत की भौगोलिक विशेषताओं के बारे में दिए गए कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) बहुत से लोकप्रिय पहाड़ी स्थान मध्य हिमालय में स्थित हैं।

(B) उत्तरी मैदानों में अधिक जनसंख्या है क्योंकि यहाँ कृषि हेतु ऊपजाऊ भूमि है।

(C) पश्चिमी घाटों में प्रचूर मात्रा में खनिज पाए जाते हैं तथा यहाँ अधिक जनसंख्या है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. केवल (A) तथा (B) सही हैं।
D. केवल (B) तथा (C) सही हैं।

सुश्री सीमा को 21 अक्टूबर, 2022 को लंदन में 2 ∶ 00 अपराह्न में होने वाले एक ऑनलाईन सेमिनार में भाग लेना है। भारत में बैठे-बैठे उन्हें किस समय पर ऑनलाईन जुड़ना होगा ताकि वह सही समय पर सेमिनार में भाग ले पाएं?
A. 21 अक्टूबर, 2022 को 2 ∶ 00 अपराह्न पर
B. 21 अक्टूबर, 2022 को 5 ∶ 30 अपराह्न पर
C. 22 अक्टूबर, 2022 को 7 ∶ 30 पूर्वाह्न पर
D. 21 अक्टूबर, 2022 को 7 ∶ 30 अपराह्न पर

मृदा के निम्नलिखित लक्षणों पर विचार कीजिए:

(A) रंग

(B) बनावट

(C) मोटाई

(D) ह्यूमस की मात्रा

(E) पारगम्यता

उपरोक्त में से कौन से लक्षण मूल चट्टान द्वारा निर्धारित होते हैं।

A. (A), (B) और (E)
B. (A), (C) और (E)
C. (B), (C) और (D)
D. (A), (C), (D) और (E)

निम्नलिखित में से कौन सी नदी पश्चिम की तरफ बहती है, और अरब सागर में जाकर मिलती है?
A. यमुना
B. कावेरी
C. नर्मदा
D. गंगा

महासागर की पर्पटी मुख्यतः किन खनिजों की बनी हुई है : सिलिका एवं ∶ 
A. एलुमिना
B. मैग्नीशियम
C. निकिल
D. फैरस

भूमंडलीय तापन (ग्लोबल वार्मिंग) का संबंध निम्न में से किस गैस के बढ़ने के साथ है?
A. नाइट्रोजन
B. कार्बन डाई-ऑक्साइड
C. आर्गन
D. ऑक्सीजन

निम्नलिखित कथनों (A), (B) और (C) को पढ़िए:

(A) सूर्यातप एक महत्वपूर्ण कारक है, जो तापमान के वितरण को प्रभावित करता है।

(B) सूर्यातप की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर बढ़ती है।

(C) तापमान भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर घटता जाता है।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (A) और (B) सही हैं।
C. केवल (A) और (C) सही हैं।
D. केवल (B) और (C) सही हैं।

निम्न देशों में से कौन सा देश भारत के साथ सबसे लम्बी भू-भागीय सीमा रेखा साझा करता है?
A. चीन
B. पाकिस्तान
C. म्यांमार
D. बांग्लादेश

जनसंख्या पिरामिड जो कि आधार से चौड़ा है, वह _______ दर्शाता हैl

(A) उच्च जन्म दर

(B) उच्च जीवन प्रत्याशा

(C) बच्चों की अधिक संख्या

(D) निम्न मृत्यु दर

सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. (A) तथा (C)
B. (A), (B) तथा (D)
C. (A), (C) तथा (D)
D. (A), (B) तथा (C)

निम्न उदाहरण को पढिए:

अमेरिका के विश्वविद्यालय से स्नातकोत्तर उपाधि प्राप्ति के बाद राजेश भारत छोड़कर अमेरिका में बस गया।

‘प्रवास’ विषय पढ़ाते समय इस उदाहरण को किस चर्चा के लिये प्रयोग किया जा सकता है?

A. अपकर्ष कारक एवं आप्रवास
B. प्रतिकर्ष कारक एवं आप्रवास
C. अपकर्ष कारक एवं उत्प्रवास
D. प्रतिकर्ष कारक एवं उत्प्रवास

निम्नलिखित में से किस फसल को वृद्धि के लिए दो सौ दस पालारहित दिन और तेज चमकीली धूप की आवश्यकता होती है?
A. मक्का
B. कॉफी
C. चाय
D. कपास

संयुक्त राज्य अमेरिका में नस्लीय भेदभाव के विरुद्ध किए गए नागरिक अधिकार आंदोलन (सिविल राइट्स मूवमेंट), जिसमें सविनय अवज्ञा के शांतिपूर्ण तरीकों का प्रयोग किया गया था, का नेतृत्व किसने किया था?
A. जॉन लुइस
B. सेंट साइमन
C. मार्टिन लूथर किंग जूनियर
D. जेस्सी जैक्सन

रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए :

सुलभ एक संस्था जो पूरे भारत में स्वच्छता सेवाएँ प्रदान करती है वह एक _________ है।

A. गैर सरकारी संगठन
B. सरकारी परियोजना
C. संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम
D. निजी कम्पनी

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए :

(A) ज़िलाधीश राजनीतिक कार्यकारिणी का अंग होता है।

(B) गृह मंत्री राजनीतिक कार्यकारिणी का अंग होता है।

A. (A) और (B) सही हैं
B. (A) और (B) गलत हैं
C. (A) सही है और (B) गलत है
D. (A) गलत है और (B) सही है

निम्नलिखित में से कौन आर्थिक दृष्टि से रोजगार की श्रेणी नहीं है?
A. नियमित
B. अनुशासित
C. अनियमित
D. संगठित

निम्नलिखित में से किसे भारत में महिलाओं के खिलाफ़ अपराध के रूप में अभी भी कानूनी तौर पर मान्यता प्राप्त नहीं है?
A. दहेज लेना
B. वैवाहिक बलात्कार
C. पत्नी को मानसिक यातना देना
D. कार्यस्थल पर यौन उत्पीड़न

उत्तर प्रदेश के चित्रकूट जिले में आठ दलित महिलाओं द्वारा संचालित एक प्रसिद्ध समाचार पत्र ‘खबर लहरिया’ किस स्थानीय भाषा में प्रकाशित होता है?
A. अवधी
B. बघेली
C. बुंदेली
D. कन्नौजी

संचार माध्यमों के संदर्भ में एक ‘सजग दर्शक’ कौन होता है?
A. जो अपना दृष्टिकोण संचार माध्यमों द्वारा मुख्यतः दर्शाई गई बातों पर बनाता है।
B. जो विभिन्न संचार माध्यमों का सर्वाधिक इस्तेमाल करता हो।
C. जो संचार माध्यमों के दर्शाये हुए विषयों का आनंद भी ले और उन पर प्रश्न भी उठाए।
D. जो किसी एक संचार माध्यम का प्रतिबद्ध दर्शक हो।

वन को भारतीय संविधान की ________ के अंतर्गत शामिल किया गया है
A. राज्य सूची
B. केंद्र सूची
C. समवर्ती सूची
D. पंचायत

कौन सा न्यायालय सर्वोच्च न्यायालय का पूर्ववर्ती है?
A. भारत का संघीय न्यायालय
B. पूर्वी भारत का केन्द्रीय न्यायालय
C. ब्रिटेन का सर्वोच्च न्यायालय
D. बंगाल का सर्वोच्च न्यायालय

इनमें से कौन सा उच्च न्यायालय 1862 में स्थापित तीन उच्च न्यायालयों में से नहीं था?
A. बंबई उच्च न्यायालय
B. इलाहाबाद उच्च न्यायालय
C. कलकत्ता उच्च न्यायालय
D. मद्रास उच्च न्यायालय

‘जूठन’ के लेखक कौन हैं?
A. डॉ.बी.आर. अम्बेडकर
B. ओमप्रकाश वाल्मीकि
C. कबीर
D. प्रेमचंद

सच्चर समिति रिपोर्ट ने भारत के किस समुदाय के हाशियेकरण की स्थिति पर प्रकाश डाला था?
A. मुस्लिम
B. आदिवासी
C. सिख
D. परलैंगिक

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प चुनिये।

कथन (A): रूढ़िबद्ध धारणाएँ हमें किसी व्यक्ति विशेष को उसकी अपनी विशिष्ट गुणों के साथ देखने से रोकती हैं।

कथन (B): रूढ़िबद्ध धारणाएँ बड़ी संख्या में लोगों को एक ही प्रकार के खाँचे में जड़ देती हैं।

A. केवल (A) सही है
B. केवल (B) सही है
C. (A) और (B) दोनों सही हैं तथा (B), (A) की सही व्याख्या है
D. (A) और (B) दोनों सही हैं परन्तु (B), (A) की व्याख्या नहीं है

भारत के अतीत के अध्यापन के लिए भारतीय इतिहास के काल विभाजन पर दो कथनों का विश्लेषण कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (I): अंग्रेज़ इतिहासकारों ने भारत के इतिहास को तीन युगों हिन्दू, मुस्लिम और ब्रिटिश में बाँटा था​।

कथन (II): यह काल विभाजन इस विचार पर आधारित था कि शासकों का धर्म ही एकमात्र महत्त्वपूर्ण ऐतिहासिक परिवर्तन होता है।

A. केवल कथन (I) सही है।
B. केवल कथन (II) सही है।
C. दोनों कथन सही हैं और कथन (II), (I) की सही व्याख्या है।
D. दोनों कथन सही हैं परन्तु कथन (II), (I) की सही व्याख्या नहीं है।

‘सामाजिक विज्ञान’ में सम्मिलित है:
A. इतिहास, भूगोल, राजनीतिक विज्ञान एवं अर्थ-शास्त्र
B. इतिहास, राजनीतिक विज्ञान, मानवशास्त्र एवं बिजनेस स्टडीज
C. भूगोल, मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, कानून एवं सांख्यकी
D. समाजशास्त्र, इतिहास, अर्थशास्त्र, दर्शनशास्त्र एवं सूचना विज्ञान

अपने गाँव में ऊर्जा के नवीकरणीय व अनवीकरणीय साधनों को वर्गीकृत करवाने हेतु एक शिक्षक निम्न में से क्या प्रयोग में ला सकता है?
A. वृत्तारेख (पाई चार्ट)
B. गाँव का मानचित्र
C. समय रेखा
D. तापीय ऊर्जा संयंत्र के चित्र

अन्य खोज से उपजी एक खोज द्वारा निर्धारित मार्ग का अनुसरण करने वाले अन्वेषण को कहते हैं:
A. रूचि-उन्मुख अन्वेषण
B. बंद अन्वेषण
C. समस्या-उन्मुख अन्वेषण
D. खुला अन्वेषण

निम्नलिखित में प्रत्यक्ष अध्यापन की रणनीति है/हैं:

(A) शिक्षक प्रस्तुतीकरण

(B) कक्षा निरूपण

(C) कक्षा परिचर्चा

(D) अन्वेषण

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (C)
B. (A), (D) और (B)
C. (A) और (B)
D. (A), (B) और (C)

आपकी दैनिक सामाजिक विज्ञान कक्षा की ‘पाठ योजना’ के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
A. प्रभावशाली दिखने के लिए किसी भी विषय पर पाठ योजना को लंबा एवं विशिष्ट शब्दावली वाला होना चाहिए।
B. पाठ योजना को कक्षा में शिक्षक को अपना प्रभुत्व थोपने की स्वतंत्रता देनी चाहिए।
C. पाठ योजना को सुनम्य और कक्षा के लिए निर्धारित अवधि की तुलना में थोड़ा छोटा होना चाहिए।
D. सामाजिक विज्ञान में पाठ योजना नियंत्रित होनी चाहिए ताकि विवादस्पद विषयों पर परिचर्चाओं से बचा जा सके।

निम्नलिखित कथन पर विचार कीजिए।

लिखित सामग्रियों (टेक्स्ट) का विविध तरीके से पाठ किया और अर्थ निकाला जा सकता है।

उपरोक्त कथन उपलक्षित करता है कि:

A. कक्षा में समान समझ पर पहुँचने के सभी प्रयास व्यर्थ हैं।
B. एक शिक्षक की भूमिका में पाठ्यपुस्तक की अति उपयुक्त व्याख्या देना सम्मिलित है।
C. शिक्षकों का अध्यापन के समय पाठ्य सामग्री का पुनः चयन, पुन: परिभाषित करना एवं पुन: अर्थ निकालना आवश्यक है।
D. पाठ्यपुस्तकीय ज्ञान को ‘दिया गया है’ के रूप में प्रस्तुत किया जाना चाहिए, जहाँ व्याख्या हेतु बहुत कम अवसर हों।

निम्नलिखित में से कौन सा नियम एवं कानूनों के सामाजिक अधिगम को बढ़ावा देगा?
A. कक्षा में ऊँचे स्वर में पाठ्यपुस्तकें पढ़ना
B. निबंध लिखना
C. वाग्मिता में भाग लेना
D. सामूहिक परिचर्चा

निम्न में से कौन सा विकल्प दर्शाता है कि छात्रों ने विविधता विषय पर आलोचनात्मक चिंतन विकसित कर लिया है?
A. राष्ट्रीय चिन्हों के प्रति सम्मान दर्शाना।
B. विभिन्न राज्यों में पहने जाने वाले वस्त्रों के बारे में जानकारी होने का प्रदर्शन करना।
C. भारत में बोली जाने वाली विभिन्न भाषाओं के प्रति जागरुकता दर्शाना।
D. विविधता और असमानता के बीच अन्तर कर पाना।

अति उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में ‘कार्टूनों’
A. की कोई भूमिका नहीं है और वे विवाद पैदा करते हैं।
B. वे कक्षा को आनंददायक बनाते हैं क्योंकि सामाजिक विज्ञान विषय बहुत ही नीरस है।
C. अधिगमकर्ताओं को कक्षा में पाठ्यपुस्तकों की ओर आकर्षित करते हैं।
D. एक बड़े समाज के मूलभूत मुद्दों को उठाते हैं जिन्हें अधिगमकर्ता अपने आस-पास की चीजों से जोड़ कर देख पाता है।

सामाजिक विज्ञान के शिक्षाशास्त्र में अन्वेषण रणनीति की मौलिक उपयोगिता है:
A. शिक्षार्थियों की नौकरी की क्षमता, कौशल और वेतन पैकेज को बढ़ाने के लिए।
B. यदि आवश्यक हो छात्र अपनी पसंदीदा विषय को चुन सकें।
C. छात्रों को मानसिक-स्वास्थ्य-संबंधी मुद्दों से जूझने के लिए तैयार करना।
D. छात्रों में वैज्ञानिक पद्धति और रूचियों को विकसित करने के लिए।

कक्षा में जब शिक्षक बहुत प्रकार की चट्टानें दिखाती हैं तो उनमें से दिखाई गई चट्टान को विद्यार्थी आग्नेय चट्टान के रूप में पहचान लेता है। वह बच्चा:
A. प्रक्रियात्मक ज्ञान का प्रयोग कर रहा है
B. आलोचनात्मक साक्ष्यों का प्रदर्शन कर रहा है
C. श्रेणीयत एवं वर्गीकरण कर रहा है
D. स्थानीय दशाओं में अनुप्रयोग कर रहा है।

सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

इतिहास में तिथियों और उन्हें याद करने के डर को दूर करने के लिए एक सामाजिक विज्ञान शिक्षक को कोशिश करनी चाहिए :

(A) विद्यार्थियों को कुछ महत्वपूर्ण तिथियाँ याद करने के लिए समझाना चाहिए ताकि वे परीक्षा में पास हो सकें।

(B) संस्कृतियों एवं समाजों में आए परिवर्तन को दर्शाने के लिए विभिन्न समयों के लोगों की कहानियों व विचारों पर जोर देना।

(C) कक्षा में नोटिस बोर्ड पर समयरेखा (टाईमलाईन्स) दर्शाना। 

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (A), (B) और (C)

‘उपनिवेशिक भारत में शिक्षा-पद्धतियों’ की चर्चा हेतु किस स्रोत को प्राथमिक स्रोत मानेगें?
A. रविन्द्रनाथ की घरे बाहरे
B. जेम्स मिल का ब्रिटिश भारत का इतिहास
C. ज्योतिराव फुले की गुलामगिरी
D. ताराबाई शिन्दे की स्त्रीपुरुषतुलना

एक अध्यापक कक्षा के विद्यार्थियों को छोटे-2 समूहों में बाँट देता है और हर समूह के लिए कार्य निर्धारित करता है। जबतक कि विद्यार्थी अपने कार्य को कर रहे है अध्यापक:
A. श्यामपट्ट कार्य करेगा। 
B. मूल्यांकन के लिए प्रश्न तैयार करेगा। 
C. अगले शिक्षण बिन्दु को तैयार करेगा। 
D. एक समूह से दूसरे समूह में जाकर विद्यार्थियों के संदेह को दूर करेगा।

सामाजिक विज्ञान आकलन में दिया गया कार्य रचनात्मक कहलायेगा यदि वह:

(A) सहयोग-आधारित है। 

(B) परिचर्चा आधारित है। 

(C) प्रतिक्रियात्मक (रिफ्लेक्टिव) है। 

(D) हर सप्ताह किया जाए। 

नीचे दिए विकल्पों से उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A), (B) तथा (C)
B. (A), (C) तथा (D)
C. (B), (C) तथा (D)
D. (A), (B) तथा (D)

विद्यार्थियों की दिशा संबंधी जानकारी के आकलन में निम्न में से कौन से संसाधन प्रासंगिक हैं?

(A) ग्लोब

(B) ग्राफ

(C) टाईमलाईन

(D) मानचित्र

A. (A), (B) तथा (C)
B. (A) तथा (B)
C. (A), (C) तथा (D)
D. (A) तथा (D)

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (I):

रिफ्लेक्टिव चिंतन एवं अन्वेषण, समस्याओं एवं प्रश्नों में विद्यार्थियों के सक्रिय भागीदारी के विचार पर आधारित है।

कथन (II):

अन्वेषण ऐसे प्रश्नों के साथ संबंध रखता है जिनका उत्तर आँकड़ों मात्र से नहीं दिया जा सकता जबकि रिफ्लेक्टिव चिंतन पूर्वानुमान लगाता है कि पर्याप्त आँकड़े समस्या सुलझाने में विद्यार्थियों की सहायता करेगें।

A. कथन (I) गलत है परन्तु कथन (II) सही है। 
B. कथन (I) और कथन (II) दोनों सही हैं। 
C. कथन (I) सही है परन्तु कथन (II) गलत है। 
D. कथन (I) और कथन (II) दोनों गलत हैं। 

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में रचनात्मक आंकलन का उद्देश्य है :

(A) प्रत्येक विद्यार्थी की आवश्यकताओं एवं अधिगम की शैली का पता करना। 

(B) यह सुनिश्चित करना कि विद्यार्थी मूलपाठ सीख गए हैं। 

(C) शिक्षण-अधिगम संसाधनों को सुधारना। 

(D) स्व-आंकलन की प्रक्रिया में अधिगमकर्ता को सम्मिलित करना। 

A. (A) और (D)
B. (A), (B) और (C)
C. (A) और (B)
D. (A), (C) और (D)

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में आंकलन के निम्नलिखित स्तरों को बढ़ते क्रम में लगाएँ:

(A) सूचना अभिलेखन

(B) सुधार के लिए सूचना का उपयोग

(C) अध्यापन एवं अधिगम के प्रभाव की सीमा के बारे में सूचना संग्रहित करना

(D) एकत्रित सूचना का विश्लेषण करना एवं रिपोर्ट बनाना

A. (C), (A), (D) और (B)
B. (A), (D), (B) और (C)
C. (D), (B), (C) और (A)
D. (B), (C), (A) और (D)

समालोचनात्मक चिंतन में प्रमाण की क्या भूमिका होती है?
A. प्रमाण का तार्किक और सुनियोजित रूप से मूल्यांकन किया जाना चाहिए। 
B. प्रमाण को बिना विश्लेषण के स्वीकार किया जाना चाहिए। 
C. समालोचनात्मक चिंतन के लिए प्रमाण अप्रासंगिक होता है। 
D. व्यक्तिगत राय के पक्ष में प्रमाण की उपेक्षा की जानी चाहिए।

समावेशी शिक्षा में क्या शामिल है?
A. सभी शिक्षार्थियों के लिए मानक पाठ्यचर्या
B. विद्यार्थियों का उनकी योग्यताओं के आधार पर पृथक्करण व वर्गीकरण करना
C. विशेष आवश्यकता वाले शिक्षार्थियों को केवल व्यावसायिक शिक्षा का प्रावधान
D. व्यक्तिगत मतभेदों की पहचान के परिणामस्वरूप पाठ्यचर्या में लचीलापन

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : बच्चों में संज्ञानात्मक विकास पर भाषा के प्रभाव पर जीन पियाज़े और लेव वायगोत्स्की के दृष्टिकोण में भिन्नता है। 

कारण (R) : खोज अधिगम में, शिक्षक अवसर प्रदान करता है और विद्यार्थी स्वयं जानकारी प्राप्त करने के लिए उन्मुख होते हैं। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

निम्नलिखित में से कौन-सा समूह उन विशिष्टताओं का सही ढंग से उल्लेख करता है जो प्रतिभाशाली विद्यार्थियों और कक्षा में अन्य विद्यार्थियों के बीच आमतौर पर भिन्न होते हैं?

A. समझ की अग्रवर्ती गहनता

B. सीखने की तेज़ गति

C. समझ के लिए दूसरों पर अधिक निर्भरता

D. शारीरिक विकास की तेज़ गति

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. A, B और C
B. B और C
C. B, C और D
D. A और B

श्रवण बाधिता के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. श्रवण बाधिता बच्चे के प्रभावी ढंग से संवाद करने की क्षमता को प्रभावित कर सकती है।
B. सभी श्रवण बाधिता वाले बच्चों को संवाद करने के लिए ‘सांकेतिक भाषा / साइन लैंग्वेज’ का उपयोग करने की आवश्यकता होती है।
C. बच्चे के पास तेज़ आवाज़ें करके बच्चे की सुनने की अक्षमता (श्रवण बाधिता) का विश्वसनीय तौर पर परीक्षण किया जा सकता है।
D. श्रवण बाधिता हमेशा कान की किसी शारीरिक समस्या के कारण होती है।

समावेशन के संदर्भ में, पाठ्यचर्या अधिगम की अपेक्षाएँ _____ में समान हैं, जबकि ______ में, वे भिन्न हैं।
A. संवर्धन; गतिवर्द्धन
B. संशोधन; समायोजन
C. गतिवर्द्धन; संवर्धन
D. समायोजन; संशोधन

संरचनावादी सिद्धांतकारों के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं होगा?
A. ज्ञान व्यक्तिपरक है।
B. शिक्षार्थी अपने सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ में ज्ञान की रचना करते हैं।
C. प्रभावी अधिगम सुनिश्चित करने के लिए शिक्षार्थियों को बाहरी रूप से प्रेरित करने की आवश्यकता है।
D. ज्ञान बहुलवादी और बहुविध है।

निम्नलिखित में से कौन-सा आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
A. शिक्षक को प्रभावित करने के लिए परियोजना को पूरा करना
B. व्यक्तिगत आनंद के लिए एक वाद्य यंत्र बजाना
C. डाँट से बचने के लिए पढ़ाई करना
D. पुरस्कार राशि के लिए एक प्रतियोगिता में भाग लेना

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : शिक्षकों को विद्यार्थियों में विशेष जातीय समूहों के बारे में रूढ़िवादिता को तोड़ने के लिए कड़ी मेहनत करनी चाहिए। 

कारण (R) : शिक्षा का एक प्रमुख उद्देश्य विद्यार्थियों को समालोचनात्मक आत्म-चिंतन के लिए प्रोत्साहित करना है। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

महारत (निपुणता ) लक्ष्य और प्रदर्शन लक्ष्य में क्या अंतर है?
A. महारत लक्ष्य विफलता से बचने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य दूसरों से अनुमोदन और मान्यता प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं।
B. महारत लक्ष्य अपने कौशल और कार्य की समझ में सुधार करने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य उच्च ग्रेड प्राप्त करने या बाहरी पुरस्कार प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं।
C. महारत लक्ष्य दूसरों से अनुमोदन प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य विफलता से बचने पर केंद्रित होते हैं ।
D. महारत लक्ष्य में दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए एक निश्चित स्तर के प्रदर्शन को प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य में खुद के कौशल और कार्य की समझ में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है ।

भाई बहन के रिश्ते-
A. माता-पिता और साथियों के साथ संबंधों से भिन्न होते हैं और बाल्यावस्था में समाजीकरण में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। 
B. माता-पिता और साथियों के साथ संबंधों के समान हैं और बाल्यावस्था में समाजीकरण में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
C. केवल प्रारंभिक बाल्यावस्था में ही महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
D. की समाजीकरण में अधिक भूमिका नहीं है।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : बच्चों के बीच विकासात्मक दरों में काफी भिन्नताएँ मौजूद होती हैं। 

कारण (R) : विकासात्मक अंतर, आनुवंशिक और अनुभवात्मक विविधताओं की जटिल अंतःक्रिया का एक अनिवार्य परिणाम हैं। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

निम्नलिखित कथन में विकास के किस सिद्धांत को दर्शाया गया है?

“जो बच्चे अपने शुरुआती वर्षों में भाषा सीखने के लिए अनुकूल वातावरण से वंचित रहते हैं, उन्हें बाद के जीवन में भाषा चुनने में थोड़ी कठिनाई होती है।”

A. भाषा का विकास पूरी तरह आनुवंशिकी पर निर्भर है।
B. भाषा और अनुभूति जटिल रूप से परस्पर संबंधित हैं।
C. विकास अव्यवस्थित और अप्रत्याशित होता है। 
D. भाषा के विकास का एक संवेदनशील काल है।

वह विद्यार्थी जो ‘पठन-वैकल्य’ से जूझ रहे हैं, को पढ़ना सिखाया जा सकता है:
A. उन्हें कई विकर्षणों में अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करके
B. उच्च ग्रेड स्तर के पठन ग्रंथ प्रदान करके
C. सुधारात्मक पठन सुनिश्चित करने के लिए सख़्त दंड के उपयोग के माध्यम से
D. प्रणालीगत ध्वन्यात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से

‘बोध-आधारित शिक्षण’ का अंतर्निहित सिद्धांत यह विश्वास है कि :
A. शिक्षार्थियों की क्षमताएँ और आवश्यकताएँ विविध हैं जिन्हें मानक निर्देशों पर ध्यान केंद्रित किए बिना पूरा नहीं किया जा सकता है।
B. शिक्षार्थी निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं और शिक्षक के पास ‘सही’ ज्ञान है।
C. ऐसा करने के लिए एक सुविधाजनक वातावरण प्रदान किए जाने पर शिक्षार्थी ज्ञान का निर्माण कर सकते हैं।
D. शिक्षार्थी कम जानते हैं और शिक्षण में विद्यार्थियों के लिए तथ्यों का प्रसारण शामिल है।

जटिल समस्याओं से जूझ रहे अमन के समस्या समाधान कौशल विकसित करने में एक शिक्षक किस प्रकार मदद कर सकता है?
A. उसे मंथन करने और विचार उत्पन्न करने के लिए प्रोत्साहित करके
B. उससे कहकर कि वह समस्या को सुलझाना छोड़ दे
C. उसे प्रयोग करने और जोखिम लेने से हतोत्साहित करके
D. उसे उत्तर प्रदान करके

माध्यमिक कक्षाओं में अधिगम के लिए एक अनुकूल कक्षा का वातावरण ______ पर केंद्रित होता है।
A. सज़ा और शर्मिंदगी के डर
B. सहकारी अधिगम
C. प्रतिस्पर्धी लोकाचार
D. अनुबंधन और पुनर्बलन

लेव वायगोत्स्की का मानना था कि विकास : 
A. प्रकृति में असंतत है। 
B. आनुवंशिक प्रोग्रामिंग का खुलासा है। 
C. सीधे परिपक्वता के परिणाम से होता है। 
D. सीधे सामाजिक संपर्क के परिणाम से होता है।

पियाज़े के अनुसार, गुणात्मक रूप से चार विभिन्न अवस्थाएं :
A. दुनिया की विभिन्न संस्कृतियों में व्यापक रूप से भिन्न होती हैं।
B. उदाहरण देकर समझाती हैं कि बच्चों का मन लघु वयस्क मन होता है 
C. बच्चों के जेनेटिक कोड पर निर्भर होती हैं।
D. बच्चों के विकास के सार्वभौमिक पैटनों का प्रतिनिधित्व करती हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सी पियाज़े के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की सीमा है?
A. वह संज्ञानात्मक विकास में भाषा की भूमिका पर अत्यधिक बल देता है।
B. वह संज्ञानात्मक विकास में व्यक्तिगत भिन्नताओं को ध्यान में नहीं रखता है।
C. वह संज्ञानात्मक विकास में जैविक कारकों की भूमिका को ध्यान में नहीं रखता है। 
D. वह संज्ञानात्मक विकास पर संस्कृति और सामाजिक कारकों के प्रभाव को ध्यान में नहीं रखता है। 

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : प्रत्येक वर्ष लता, जो कि कक्षा VII की शिक्षिका है, उनके क्षेत्रों में कैरियर पर चर्चा करने के लिए एक महिला गणित प्रोफेसर और एक पुरुष नर्स को अपनी कक्षा में आमंत्रित करती है।

कारण (R) : लैंगिक (जेंडर) अंतर जन्मजात हैं और समाज के माध्यम से अधिग्रहित नहीं है। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

एक प्रगतिशील कक्षा में, विद्यार्थी :

A. अधिक प्रश्न नहीं पूछते हैं।

B. शिक्षक से प्रश्न पूछते हैं।

C. एक-दूसरे से प्रश्न पूछते हैं।

D. स्वयं से प्रश्न पूछते हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. B और D
B. B और C
C. B, C और D
D. A

पुल्लिंग या स्त्रीलिंग होने से जुड़ी अपेक्षाओं को ______ कहा जाता है और इन्हें ______ सीखा जाता है। 
A. जेंडर भूमिकाएँ; बाल्यावस्था की सभी अवस्थाओं से लेकर वयस्कता में भी
B. जेंडर स्थिरता; प्रारंभ में किशोरावस्था के दौरान
C. जेंडर रूढ़िवादिता; केवल मध्य बाल्यावस्था के दौरान
D. जेंडर पूर्वाग्रह; मुख्य रूप से प्रारंभिक बाल्यावस्था के दौरान

बुद्धि के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा दृष्टिकोण शिक्षार्थियों के बीच विविधता के सम्मानपूर्ण विचार का समर्थन करता है?
A. बुद्धि वातावरणीय कारकों से प्रभावित नहीं होती है। 
B. बुद्धि आनुवंशिक कारकों से प्रभावित नहीं होती है। 
C. बुद्धि को मापने के लिए बुद्धि-लब्धि परीक्षण ही एकमात्र साधन हैं।
D. बुद्धि बहुआयामी है और समय के साथ बदल सकती है।

निम्नलिखित में से किसने ‘सामान्य’ बुद्धि की अवधारणा की आलोचना की और बुद्धि का एक वैकल्पिक सिद्धांत प्रस्तावित किया?
A. जीन पियाज़े
B. हॉवर्ड गार्डनर
C. लेव वायगोत्स्की
D. चार्ल्स स्पीयरमैन

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत की आलोचना कैरल गिलिगन द्वारा :
A. नैतिक तर्क में लैंगिक भिन्नताओं की उपेक्षा करने के लिए की गई है।
B. विश्लेषण के मात्रात्मक तरीकों को लागू नहीं करने के लिए की गई है।
C. नैतिक विकास का एक चरण सिद्धांत प्रस्तुत करने के लिए की गई है। 
D. वास्तविक जीवन की स्थितियों के माध्यम से तथ्यों को एकत्र करने के लिए की गई है।

एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को अधिसंज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में मदद करना चाहती है । निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति सबसे प्रभावी होगी?
A. विद्यार्थियों को अभिप्रेरित करने के लिए लगातार ग्रेड और प्रतिपुष्टि प्रदान करना
B. विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करना कि वे स्वयं अपने अधिगम पर चिंतन करें और अपनी प्रगति का मूल्यांकन करें
C. विद्यार्थियों को याद करने के लिए पाठ सौंपना और उन्हें पाठ्यपुस्तक से जानकारी दोहराने के लिए प्रोत्साहित करना
D. विद्यार्थियों को सभी सीखने के कार्यों के लिए विस्तृत और निर्देशात्मक निर्देश प्रदान करना

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : शिक्षकों को संकल्पना को मज़बूत करने के लिए विद्यार्थियों को अपने स्वयं के संकल्पना के उदाहरणों और गैर-उदाहरणों की पहचान करने के लिए कहना चाहिए। 

कारण (R) : उदाहरणों के बारे में सोचने से संकल्पना को मज़बूत किया जाता है जबकि गैर-उदाहरण विद्यार्थियों को भ्रमित करते हैं।

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

अधिगम के सामान्य सिद्धांत बताते हैं कि विद्यार्थी बेहतर रूप से सीखते हैं यदि शिक्षक :
A. पहले अवधारणा को उसके प्रतीकात्मक रूप में प्रस्तुत करें और फिर उसके भौतिक रूप पर आएँ।
B. पहले उस पर चर्चा करें जिसके बारे में विद्यार्थी को नहीं पता है और फिर उस पर आएँ जो विद्यार्थी पहले से जानते हैं।
C. पहले अवधारणा का संपूर्ण रूप से परिचय दें और फिर उसकी बारीकियों पर आएँ। 
D. पहले तर्क और कारण के संदर्भ में अवधारणाओं पर चर्चा करें और फिर विचारों को सत्यापित करने का अवसर दें।

निम्नलिखित मूल्यांकन संबंधी प्रश्न पर विचार कीजिए: ‘लोकतंत्र में लोग किन-किन तरीकों से भागीदारी कर सकते हैं?’ विद्यार्थियों द्वारा दिए कुछ उत्तरों को नीचे दिया गया है।

कौन-सा उत्तर विद्यार्थी के प्रश्न को समझने और एक समावेशी ‘विषयानुकूल’ उत्तर देने की क्षमता का प्रदर्शन करता है?

A. ‘लोकतांत्रिक सरकार के संचालन को प्रभावित करने वाले कुछ मुख्य तत्त्व हैं जन भागीदारी, संघर्ष का समाधान और समानता व न्याय के प्रति प्रतिबद्धता।’
B. ‘मतदान, धरना, रैली, सामाजिक आंदोलन।’
C. ‘चुनाव में मतदान द्वारा।’
D. ‘लोकतंत्र में, लोग चुनाव में मतदान द्वारा भागीदारी करते हैं। सभी सरकारें एक निर्धारित समय के लिए चुनी जाती हैं। भारत में यह अवधि पाँच वर्ष की है।’

निम्नलिखित मूल्यांकन संबंधी प्रश्न पर विचार कीजिए: ‘साप्ताहिक बाज़ार और शॉपिंग मॉल में क्या अंतर है?’

विद्यार्थियों द्वारा लिखे कुछ उत्तर नीचे दिए गए हैं: किस उत्तर में विद्यार्थी अपनी तुलना/अंतर कर पाने की क्षमता का प्रदर्शन करने में असफल दिखता है?

A. ‘साप्ताहिक बाज़ार में बिकने वाले सामान सस्ती दरों पर खरीदे जा सकते हैं जबकि शॉपिंग मॉल में बिकने वाले सामान को केवल कुछ लोग ही बहन कर सकते हैं।’
B. ‘साप्ताहिक बाज़ार में स्थायी दुकानें नहीं होती है। जबकि शॉपिंग मॉल में दुकानें लंबे समय तक रहती हैं।’
C. ‘साप्ताहिक बाज़ार ग्रामीण व शहरी दोनों क्षेत्रों में लगते हैं जबकि शॉपिंग मॉल प्रायः शहरी क्षेत्रों में होते हैं।’
D. ‘साप्ताहिक बाज़ार वैसे बाज़ार होते हैं जो सप्ताह के किसी निश्चित दिन लगते हैं जबकि शॉपिंग मॉल बहुमंजिला इमारतें होती हैं जिनमें भिन्न मंज़िलों पर दुकानें होती हैं।’

कक्षा VI के कुछ विद्यार्थी प्रश्न करते हैं कि यदि पृथ्वी सपाट नहीं है, तो मानचित्र कैसे सब कुछ सपाट दिखाते हैं?

इस प्रश्न को संबोधित करने का सर्वश्रेष्ठ मार्ग क्या होगा? 

A. सजीवता के साथ यह दिखाना कि कैसे मानचित्र और ग्लोब, हमारी पृथ्वी से मिलते-जुलते हैं।
B. विद्यार्थियों को मानचित्र दिखाना
C. उन्हें स्वयं ही कारण पता करने के लिए कहना
D. विद्यार्थियों को ग्लोब दिखाना

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान का कला के साथ परस्पर दृढ़ संबंध है।

तर्क (R) : चित्रकलाएँ, मूर्तिकलाएँ, प्रागैतिहासिक शिल्पकृतियाँ, इत्यादि सामाजिक विज्ञान की कई शाखाओं के साक्ष्य / प्रमाण को निरूपित करते हैं। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) ग़लत है, परन्तु (R) सही है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
D. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन A : सामाजिक विज्ञान की प्रकृति साक्ष्य-आधारित, आनुभविक और सत्यापनीय है।

कथन B : इसका अध्ययन प्रायः एकल घटना के बहुल व्याख्यान की ओर ले जाता है। 

A. A सही है, परन्तु B ग़लत है।
B. A और B दोनों ग़लत हैं।
C. A ग़लत है, परन्तु B सही है। 
D. A और B दोनों सही हैं।

रोज़ी ने एक महिला का नर्स के रूप में तथा पुरुष का अभियंता के रूप में चित्र बनाया। इसके पीछे का कारण पूछने पर, उसने उत्तर दिया, ‘महिलाएँ अच्छी नर्स होती हैं क्योंकि वे अधिक धैर्यवान और सौम्य होती हैं, जबकि विज्ञान में तकनीकी दिमाग की आवश्यकता होती है और महिलाएँ तकनीकी वस्तुओं का प्रयोग करने में सक्षम नहीं होती हैं।

रोज़ी का कथन क्या परावर्तित करता है?

A. जेंडर स्थिरता
B. जेंडर रूढ़िबद्ध धारणा 
C. जेंडर वर्गीकरण करना
D. जेंडर भेदभाव

विद्यार्थियों को भारत की चुनाव प्रक्रिया के बारे में सुपरिचित कराने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय विधि श्रेष्ठ होगी?
A. विद्यार्थियों को उनके पड़ोस में चुनाव संबंधी सर्वे करने के लिए कहना
B. कक्षा में कक्षा प्रतिनिधियों के लिए चुनाव का आयोजन करना
C. स्थानीय चुनाव पर वृत्तचित्र दर्शाना
D. किसी विशेषज्ञ को व्याख्यान के लिए आमंत्रित करना

आदिवासियों और चलवासी पशुचारियों (चरवाहों) के जीवन के प्रति विद्यार्थियों को संवेदनशील बनाने हेतु श्रेष्ठ संभाव्य अभ्यास होगा :
A. बकरवालों पर चलचित्र अथवा वृत्तचित्र दिखाना
B. व्याख्यान एवं सेमिनार
C. आदिवासियों और चलवासी पशुचारियों (चरवाहों) पर सामूहिक चर्चा
D. पाठ्यपुस्तक पठन

विद्यार्थियों द्वारा जल के इस्तेमाल पर सामूहिक चर्चा करते समय शिक्षक को श्यामपट्ट का इस्तेमाल निम्नलिखित में से किस तरह करना चाहिए?
A. संकल्पनाओं, विषय-वस्तुओं और मुद्दों के आधार पर प्रतिक्रियाओं को व्यवस्थित करना।
B. वे विद्यार्थी जो कक्षा में होनहार माने जाते हैं उनकी प्रतिक्रिया को लिख लेना।
C. विद्यार्थियों की बातों को सुनना लेकिन उनका अभिलेखन आवश्यक नहीं है।
D. चर्चा में कही गई हर बात को अभिलेखित करना।

‘आपराधिक न्याय प्रणाली’ का पाठ खत्म होने पर, एक शिक्षक उच्च प्राथमिक कक्षाओं के विद्यार्थियों को जिला न्यायालय ले जाता है। यह अवलोकन निम्नलिखित में से कौन-सा/से उद्देश्य पूरा करता/ते है/हैं?

A. न्यायालयों के प्रकार्य का अनुभव करना तथा वकीलों, न्यायाधीशों और कर्मचारियों की भूमिकाओं पर बातचीत करना।

B न्याय पाने में आने वाली चुनौतियों को दिखाना तथा व्यवस्था के बारे में भय पैदा करना।

C. विभिन्न मुकदमों में फँसे लोगों की परेशानियों को दिखाकर विद्यार्थियों को डराना और उन्हें कानून मानने के लिए प्रोत्साहित करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. केवल C
B. केवल B
C. A, B और C
D. केवल A

निम्नलिखित में से कौन-सी सामाजिक विज्ञान के संदर्भ में भ्रांत धारणाएँ हैं?

A. यह एक गैर- उपयोगी विषय है।

B. प्राकृतिक विज्ञान, सामाजिक विज्ञान से श्रेष्ठ हैं। 

C. यह अतिशय ‘तथ्यों’ को रटने पर पुरस्कृत करता है।

D. सामाजिक विज्ञान में विशेषज्ञता प्राप्त विद्यार्थियों के नौकरी के विकल्प केवल अकादमी (शिक्षाविदों) में ही हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. A, B और C
B. B और C
C. A, B, C और D
D. A, C और D

उष्ण कटिबंध की संकल्पना को समझने के लिए एक बच्चे को निम्नलिखित संकल्पनाओं (A से D) में से किनकी प्राथमिक जानकारी होनी चाहिए?

A. देशांतर 

B. ग्लोब

C. आतपन

D. अक्षांश

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A, C और D
B. B, C और D
C. A, B और D
D. A, B और C

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : नागरिक शास्त्र से राजनीतिक विज्ञान नामावली में परिवर्तन, समकालीन भारत के मामलों के प्रति ध्यान वापस लाने के लिए था।

तर्क (R) : ब्रिटिश राज के प्रति भारतीयों में बढ़ती अनिष्ठा की पृष्ठभूमि में औपनिवेशिक काल के समय भारतीय स्कूल पाठ्यचर्या में ‘नागरिक शास्त्र’ आया था। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) ग़लत है, परन्तु (R) सही है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

निम्नलिखित में से कौन – सी गतिविधि (याँ) बच्चों में समाज में महिलाओं के काम को लेकर आलोचनात्मक सोच विकसित करने में मदद करती है/हैं?

A. विद्यार्थियों को महिलाओं व पुरुषों में बराबरी के महत्त्व पर बल देते हुए नारे लिखने के लिए कहना।

B. विद्यार्थियों को ये निरीक्षण करने के लिए कहना कि महिलाओं और पुरुषों को अलग-अलग कितना फुरसत का समय मिलता है और इसके बारे में विचार करना कि ऐसा क्यों है।

C. विद्यार्थियों को छात्राओं के विद्यालयों में उपस्थिति संबंधी आँकड़ों को दिखाना और इसका उनके नौकरी पाने के अवसरों पर पड़ने वाले प्रभावों के बारे में चर्चा करने के लिए कहना।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A और B
B. केवल C
C. B और C
D. केवल A

‘शासन व्यवस्था’ के विषय पर कक्षा लेते समय, विद्यार्थियों में सामाजिक जागरूकता और आलोचनात्मक ‘विचार कौशल दोनों विकसित करने के लिए निम्नलिखित में से किस प्रश्न को पूछा जा सकता है?
A. राजतंत्र और लोकतांत्रिक सरकार के बीच के तीन अंतर सूचीबद्ध कीजिए।
B. लोकतांत्रिक सरकार की क्या विशिष्टताएँ होती हैं?
C. हमने देखा कि महामारी के दौरान स्वास्थ्य व्यवस्था का बोझ चिकित्सकों और अगुआ स्वास्थ्यकर्मियों पर विषम रूप से ज़्यादा पड़ा। क्या आपके विचार में बेहतर सेवा शर्तों की माँग को लेकर सरकार के समक्ष उनका प्रदर्शन करना जायज है? अपने उत्तर का समर्थन कारण सहित कीजिए।
D. आपने यह देखा है कि वर्षा ऋतु में जब भी बारिश होती है, आपके घर के आस-पास जल जमाव हो जाता है। आप अपने पड़ोसियों के साथ मिलकर इस समस्या का समाधान निकालने का फैसला करते हैं। स्थानीय, राज्य या केन्द्र में से किस स्तर की शासन व्यवस्था के पास आप शिकायत करेंगे?

एक शिक्षिका अपनी पाठ योजना के लिए अपेक्षित अधिगम उद्देश्य इस प्रकार लिखती है: ‘विद्यार्थी साप्ताहिक बाज़ार की तुलना शॉपिंग कॉम्प्लेक्स के साथ करने में सक्षम होंगे’। इस उद्देश्य के लिए विद्यार्थियों को अपना ___________ प्रदर्शित करने की आवश्यकता होगी। 
A. अनुप्रयोग
B. समझ (बोध)
C. विश्लेषण
D. ज्ञान

विद्यार्थियों की भारतीय संघवाद की समझ व सराहना की जाँच के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा मूल्यांकन प्रश्न सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. राज्य के तीन अंगों – विधायिका, कार्यपालिका और न्यायपालिका पर संक्षिप्त विवरण लिखिए। 
B. शासन व्यवस्था के तीन स्तर कौन-से हैं? उनके कार्य क्या हैं?
C. आपके विचार में क्या होता यदि हमारी राज्य और स्थानीय शासन व्यवस्था नहीं होतीं और सभी फैसले केन्द्र से लिए जाते?
D. संघवाद को परिभाषित कीजिए।

मूल्यांकन संबंधी निम्नलिखित प्रश्न पर विचार कीजिए : ‘एक लोकतांत्रिक देश को संविधान की ज़रूरत क्यों होती है?

निम्नलिखित में से कौन-सा उत्तर दर्शाता है कि विद्यार्थी ने प्रश्न को समझा नहीं है?

A. विद्यार्थी C : संविधान यह सुनिश्चित करता है कि कोई प्रबल समूह अशक्त समूहों पर अपनी शक्ति का प्रयोग न करे।
B. विद्यार्थी B : संविधान हमें एक नियमावली देता है। जिसके आधार पर एक देश का शासन किया जाता है। 
C. विद्यार्थी D : संविधान में वे नियम समाविष्ट हैं जो सुनिश्चित करते हैं कि अल्पसंख्यक उस किसी भी चीज़ से वर्जित न हों जो बहुसंख्यकों को नित्य उपलब्ध हैं।
D. विद्यार्थी A : संविधान उन नियमों को पेश करता है। जो हमारे राजनीतिक नेताओं द्वारा सत्ता के दुरुपयोग से रक्षा करते हैं।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : विद्यार्थियों को चित्रों के द्वारा दुनिया के अलग-अलग क्षेत्रों की भिन्न-भिन्न प्रकार की वनस्पतियों के बारे में समझाने हेतु कतरन रजिस्टर (स्क्रैपबुक) एक कारगर तरीका है।

कारण (R) : एक कतरन रजिस्टर (स्क्रैपबुक) का मूल्यांकन उसमें इस्तेमाल विभिन्न सामग्रियों के मूल्य के आधार पर ही किया जाना चाहिए। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) ग़लत है, परन्तु (R) सही है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

विद्यार्थियों के तथ्यात्मक ज्ञान की जाँच के लिए किस तरह के प्रश्न पूछे जा सकते हैं?
A. पारिभाषिक शब्दावली का ज्ञान 
B. वर्गीकरणों और श्रेणियों का ज्ञान
C. रणनीतिक ज्ञान
D. विषय विशेष कौशल का ज्ञान

यदि ग्रीनिच याम्योत्तर समय दोपहर के 12 बजे का है, तो 45° पूर्व देशांतर पर क्या समय होगा ? 
A. 9 बजे पूर्वाह्न
B. 3 बजे अपराह्न
C. 10 बजे पूर्वाह्न
D. 2 बजे अपराह्न

तटीय क्षेत्रों में समुद्री गुफाएँ बनती हैं। समुद्री गुफाओं के निर्माण के लिए उपयुक्त कारण का चयन कीजिए :  
A. तरंगों द्वारा अपरदन एवं निक्षेपण
B. पवन अपरदन
C. मानव निर्मित गतिविधि
D. शैलों का गिरना

स्थान परिवर्तन से प्राकृतिक वनस्पति में भी परिवर्तन होता है  सदाबहार वृक्ष, भूमध्यवर्ती प्रदेश के समीप ही क्यों उगते हैं ?

निम्नलिखित में से उपयुक्त कारण का चयन कीजिए : 

A. मध्य तापमान और मध्य वर्षा
B. भारी वर्षा और उच्च तापमान
C. निम्न वर्षा और उच्च तापमान
D. मध्य वर्षा और निम्न तापमान

अक्षांशों के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए। निम्नलिखित में से कौन-सा सही है ? 
A. उत्तर- ध्रुवीय वृत्त विषुवत रेखा के \(23 1/2^{}\) उत्तर में स्थित है।
B. मकर रेखा दक्षिणी गोलार्ध से होकर गुजरती है। 
C. दक्षिण-ध्रुवीय वृत्त विषुवत रेखा के \(23 1/2^{}\) दक्षिण में स्थित है।
D. कर्क रेखा दक्षिणी गोलार्ध से होकर गुज़रती है।

ग्लोब को दो बराबर भागों में बाँटने के लिए खींची गई काल्पनिक रेखा को _________ कहा जाता है।  
A. विषुवत रेखा
B. मकर रेखा
C. उत्तर-ध्रुवीय वृत्त
D. कर्क रेखा

निम्नलिखित में से ग्लोब के बारे में सही कथनों का चयन कीजिए :

A. ग्लोब पर अक्षांश और देशांतर खींचे गए हैं।

B. यह अपने अक्ष पर झुकी हुई अवस्था में हैं।

C. यह पृथ्वी का वास्तविक प्रतिरूप है।

D. यह अंडाकार आकृति में है।

सही विकल्प का चयन कीजिए :

A. B, C और D
B. A, B और D 
C. A, C और D
D. A, B और C

समतापमंडल की परिस्थितियाँ हवाई जहाज़ उड़ाने के लिए आदर्श होती हैं। सही कारण का चयन कीजिए : 
A. उच्च वायु दाब
B. निम्न वायुदाब
C. बादलों एवं मौसम संबंधी घटनाओं से मुक्त होना
D. आँधी वाली परिस्थितियाँ (तेज़ पवन)

निम्नलिखित युग्मों को सुमेलित कीजिए :

सही विकल्प का चयन कीजिए :

A. A – II, B – III, C – IV, D – I
B. A – I, B – II, C – III, D – IV
C. A – IV, B – I, C – II, D – III
D. A – III, B – IV, C – I, D – II

गल्फ स्ट्रीम एक गर्म महासागरीय धारा है क्योंकि यह __________ है।
A. ध्रुवों से भूमध्यरेखा की ओर चलती है
B. अंतर्भौम (भूमि के नीचे) से गर्म होती है 
C. गर्म पानी के झरनों (स्रोतों) द्वारा गर्म होती है
D. भूमध्यरेखा के निकट उत्पन्न होती है

निम्नलिखित युग्मों को सुमेलित कीजिए :

सही विकल्प का चयन कीजिए :

A. A – I, B – II, C – IV, D – III 
B. A – III, B – IV, C – II, D – I
C. A – II, B – III, C – I, D – IV
D. A – IV, B – I, C – III, D – II

‘ऊर्जा संसाधन’ पर निम्नलिखित कथनों में से गलत कथन का चयन कीजिए?
A. बायोगैस, ग्रीनहाउस प्रभाव का कारण होती है। 
B. सौर ऊर्जा नवीकरणीय ऊर्जा है।
C. ज्वारीय ऊर्जा समाप्य होती है।
D. पवन ऊर्जा प्रदूषण-मुक्त होती है।

निम्नलिखित में से यातायात का कौन-सा साधन अधिक दूरी में भारी एवं बड़े आकार वाले सामानों को ढोने के लिए सबसे सस्ता है ? 
A. जलमार्ग
B. रेलमार्ग
C. वायुमार्ग
D. सड़कमार्ग

सुझाव दीजिए कि हमें अपने पर्यावरण को बचाने के लिए किस प्रकार के संसाधनों का अधिक उपयोग करना चाहिए।
A. अनवीकरणीय संसाधनों
B. नवीकरणीय संसाधनों
C. मानव निर्मित संसाधनों
D. अजैव संसाधनों

एक कक्षा गतिविधि के समय, शिक्षक ने विद्यार्थियों से आदिवासियों जैसी दिखने वाली गुड़िया का चयन करने के लिए कहा। अधिकांश विद्यार्थियों ने रंग-बिरंगे कपड़े पहने हुई, सिर पर मुकुट लगाए और नृत्य मुद्रा वाली गुड़ियाँ उठा लीं। यह व्यवहार क्या दिखाता है ? 
A. भेदभाव
B. रूढ़िवाद 
C. प्रगतिशीलता
D. पूर्वाग्रह

किसी के प्रति पूर्वाग्रही होने का अर्थ है :

A. उन्हें नकारात्मक रूप से देखना।

B. उन्हें उत्तम (श्रेष्ठ) मानना।

C. जो लोग भिन्न हैं उनका अनादर करना।

D. समूह के सदस्यों के विरुद्ध भेदभाव करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A, C और D
B. B, C और D
C. A, B, C और D
D. A, B और C

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :

अभिकथन (A) : संघीय व्यवस्था, भारत में सांस्कृतिक विविधताओं की आवश्यकताओं तथा माँगों का पालन करती है।

कारण (R) : यह देश में अभिशासन के बहुलित चरण (स्तर) स्थापित करती है।

A. (A) सही है, परन्तु (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) ग़लत है, परन्तु (R) सही है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

निम्नलिखित में से किन घटनाओं की पहचान ‘अनुसूचित जाति और अनुसूचित जनजाति (अत्याचार रोकथाम) अधिनियम, 1989 के उल्लंघन के रूप में की गई ? 

A. ‘ऊँची जाति’ के लोगों द्वारा अनुसूचित जाति के लोगों के विरुद्ध हिंसा।

B. अनुसूचित जाति समुदाय के सदस्य को आपत्तिजनक पदार्थ खाने के लिए बाध्य करना।

C. गैर-आदिवासी लकड़ी व्यापारियों को जनजातीय भूमि के दोहन की अनुमति देना।

D. अनुसूचित जाति समुदाय के सदस्य से विवाह करना।

सही विकल्प का चयन कीजिए :  

A. A, B और D
B. A, C और D
C. A, B, C और D
D. A, B और C

“मध्याह्न भोजन योजना ने विद्यार्थियों में जातिगत पूर्वाग्रहों को कम करने में सहायता की है तथा सामाजिक न्याय को बढ़ावा दिया है।” सही विकल्प के चयन द्वारा कथन को समझाइए।

A. सभी जातियों के बच्चे साथ-साथ खाते हैं।

B. कई स्थानों में, दलित महिलाओं को खाना पकाने के लिए रखा गया है।

C. स्कूलों में ग़रीब बच्चों का प्रवेश लेना कई गुना बढ़ गया है।

D. स्कूल छोड़ने की दरों में कमी आई है। 

A. A, B और D
B. A, C और D
C. A, B, C और D
D. A, B और C

निम्नलिखित में से कौन-से प्रावधान भारतीय न्यायिक व्यवस्था की स्वतंत्रता सुनिश्चित करते हैं ?

A. न्यायाधीशों की नियुक्ति की प्रक्रिया में विधायिका शामिल नहीं होती है

B. न्यायाधीशों का निश्चित कार्यकाल

C. न्यायाधीशों के आचरण की संसद चर्चा नहीं कर सकती है

D. सर्वोच्च न्यायालय के मुख्य न्यायाधीश को शपथ राष्ट्रपति दिलाते हैं

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. A, B और D
B. A, C और D
C. A, B, C और D
D. A, B और C

ऑफिस जाने वाली महिला जिसे वेतन एवं सम्मान मिलता है द्वारा निष्पादित ऑफिस संबंधी काम की तुलना में घरेलू महिला द्वारा निष्पादित काम अनदेखा तथा अदत्त जाता है। इसके पीछे के संभाव्य कारण की जाँच कीजिए : 
A. कार्यालयी काम का अतिमूल्यन
B. घरेलू काम के लिए कम समय लगना
C. भारतीय समाज की पितृक व्यवस्था
D. घरेलू काम का अवमूल्यन

भारतीय नागरिकों को अनुदत्त किस मौलिक अधिकार की परिधि के अंतर्गत सर्वोच्च न्यायालय ने भोजन के अधिकार, निजता के अधिकार तथा प्रदूषण मुक्त जल एवं वायु के अधिकार की व्याख्या की है ? 
A. अनुच्छेद 19
B. अनुच्छेद 21
C. अनुच्छेद 14 
D. अनुच्छेद 20

“भारतीय धर्मनिरपेक्षता, अमेरिकी धर्मनिरपेक्षता से भिन्न है ।” दोनों के बीच के भेदों की पहचान करने वाले सही विकल्पों की निम्नलिखित में से पहचान कीजिए।

A. अमेरिका में, राज्य और धर्म में से कोई भी एक-दूसरे के मामलों में हस्तक्षेप नहीं कर सकता है। 

B. भारतीय संविधान में अल्पसंख्यकों के अधिकारों की सुरक्षा का प्रावधान है।

C. अमेरिका और भारत दोनों ही राज्य के मामलों और धार्मिक मामलों में स्पष्ट पृथक्कीकरण बनाए रखते हैं।

D. अमेरिका में, भारत के विपरीत, राज्य धार्मिक सुधारों की अनुमति दे सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. B और C
B. A और C
C. C और D
D. A और B

“सभी व्यक्ति कानून की दृष्टि में समान हैं” वाक्य का अर्थ है :

A. सभी नागरिकों को अपने सामाजिक-आर्थिक स्तर के अनपेक्ष समान कानून का पालन करना होगा। 

B. कानून की दृष्टि में, किसी भी व्यक्ति के साथ उसके नस्ल/वर्ण, धर्म, जाति अथवा जेंडर के आधार पर भेदभाव नहीं किया जा सकता है। 

C. असमानताएँ समाप्त हो गई।

D. यह समस्त नागरिकों के लिए निष्पक्ष अवसर तथा गौरवमय जीवन सुनिश्चित करता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A, B और D
B. B, C और D
C. A, B, C और D
D. A, B और C

निम्नलिखित में से कौन-से युग्म सही सुमेलित हैं ?

सही विकल्प का चयन कीजिए :

A. A, B और D
B. A, B और C
C. A, C और D
D. A और C

ग्रामीण क्षेत्रों से शहरी क्षेत्रों में बढ़ते प्रवसन के परिणामस्वरूप, शहरों में औद्योगिक स्थलों के निकट स्लम क्षेत्रों में वृद्धि देखी गई है। इस प्रकार के प्रवसन के कारण हैं :

A. शहरी क्षेत्रों में जीवन के स्तर में अधोगति 

B. ग्रामीण कामगार बाज़ार में विघटन

C. घटी हुई कृषि उत्पादकता

D. ग्रामीण क्षेत्रों में बढ़ी हुई कुशल कार्यबल की संख्या

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. A, B और D
B. A, C और D
C. A, B, C और D 
D. B और C

निम्नलिखित में से किन सेवाओं को ‘सार्वजनिक सेवाओं’ में सम्मिलित किया जा सकता है ?

A. पुलिस सेवाएँ

B. न्यायिक सेवाएँ

C. शैक्षिक सेवाएँ

D. निर्माण सेवाएँ

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. A, B और D
B. B, C और D
C. A, B, C और D
D. A, B और C

1883 में इल्बर्ट बिल का विरोध किया गया क्योंकि:

A. भारतीयों ने इसका विरोध किया क्योंकि इस बिल ने ब्रिटिश सरकार को बिना सबूत के भारतीयों पर मुक़दमा चलाने की छूट दे दी थी।

B. अंग्रेज़ों ने इस बिल/विधेयक  का विरोध किया क्योंकि अब भारतीय भी ब्रिटिश या यूरोपीय व्यक्तियों पर मुक़दमा चला सकते थे।

C. बिल/विधेयक  ने अंग्रेज़ और भारतीय न्यायाधीशों के बीच समानता स्थापित करने का प्रयास किया। 

D. बिल भारतीय लोगों के प्रति नस्लवादी नज़रिया रखता था।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. केवल C
B. B और C
C. केवल D
D. A और D

स्वतंत्र भारत के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए :

कथन (A): कानून के समक्ष समानता की संवैधानिक मान्यता के बावजूद, कुछ भारतीय अन्य की तुलना में अधिक समान हैं।

कारण (R): भारतीय संविधान में निर्धारित आदर्श अभी तक साकार नहीं हुए हैं।

निम्नलिखित मे से सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है।
B. (A) ग़लत है, लेकिन (R) सही है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
D. (A) सही है, लेकिन (R) ग़लत है।

नीचे दो कथन A और B, खिलाफत आंदोलन के संदर्भ में हैं।

A. 1920 में, अंग्रेज़ों ने तुर्की के सुल्तान (खलीफा) पर बहुत सख्त संधि थोप दी थी।

B. भारतीय मुसलमान चाहते थे कि पुराने ओटोमन साम्राज्य में स्थित पवित्र मुस्लिम स्थानों पर खलीफा का नियंत्रण नहीं होना चाहिए था।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A सही है, परन्तु B गलत है।
B. A और B दोनों गलत हैं।
C. A गलत है, परन्तु B सही है। 
D. A और B दोनों सही हैं।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A) : जैसे-जैसे नील का व्यापार बढ़ा, व्यावसायिक प्रतिनिधि तथा कम्पनी के कर्मचारी भी नील उत्पादन में निवेश करने लगे।

कारण (R) : इसमें होने वाले अधिक लाभ से आकर्षित होकर, बहुत से लोग स्कॉटलैंड और इंग्लैंड से भारत आए और बागान – मालिक बन गए। 

A. (A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) ग़लत है, परन्तु (R) सही है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

निम्नलिखित में से कौन-से कथन बुद्ध के उपदेशों के संबंध में सही हैं ?

A. हमारे कष्ट और दुख हमारे पिछले जन्मों के परिणाम हैं।

B. हमारे कष्ट और दुख हमारी लालसाओं और इच्छाओं की वजह से हैं।

C. एक खुशहाल जीवन के लिए बुद्ध के सभी अनुयायियों को उनके उपदेशों को मानना और पालन करना आवश्यक था।

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. B और C
B. A और C
C. A, B और C
D. A और B

सोलहवीं और सत्रहवीं शताब्दियों में यूरोपीय बाज़ारों में भारतीय कपड़ों की माँग में तेज़ी आने से भारत के बुनकरों में निम्नलिखित परिवर्तन आए :

A. अधिकाधिक लोगों ने कताई, धुलाई और रंगाई का धंधा अपना लिया

B. शिल्पकारों के कामकाज में स्वतंत्रता में बढ़ोतरी

C. डिज़ाइनों में बहुलता और शिल्पकारों की कलात्मकता में बढ़ोतरी

D. एजेंटों से पहले ही पेशगी लेकर काम करने की नई प्रणाली

सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. A और D
B. B और C
C. C और D
D. A और B

‘निम्न’ जातियों की दुर्दशा पर ज्योतिराव फूले की 1873 में आई किताब समर्पित है : 
A. भारत के उपनिवेशवाद-विरोधी आंदोलन के राष्ट्रवादियों को।
B. भक्ति गायकों को।
C. अमेरिकी गृह युद्ध में दास प्रथा का विरोध करने वाले कार्यकर्ताओं को।
D. ब्रह्मो समाज सुधारकों को।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

A. उन्नीसवीं सदी के दूसरे अर्ध तक, गैर-ब्राह्मण जातियों के भीतर से भी लोग जातीय भेदभाव के खिलाफ आवाज़ उठाने लगे और सामाजिक समानता और न्याय की माँग करते हुए आंदोलनों की शुरुआत की।

B. मध्य भारत में सतनामी आंदोलन की शुरुआत घासीदास ने की, जिन्होंने चमड़े का काम करने वालों के बीच काम किया एवं उनको संगठित किया और उनकी सामाजिक स्थिति में सुधार के लिए आंदोलन किया।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. A सही है, परन्तु B ग़लत है।
B. A और B दोनों सही हैं, परन्तु B, A का उदाहरण नहीं है।
C. A और B दोनों ग़लत हैं।
D. A और B दोनों सही हैं और B, A का उदाहरण है।

निम्नलिखित में से किसने कुरान की आयतों की पुनर्व्याख्या करके कहा कि महिलाओं को भी शिक्षा का अधिकार मिलना चाहिए ? 
A. बेगम अनीस किदवई
B. मुमताज़ अली
C. हजारा बीबी इस्माइल
D. बेगम रुकैया सखावत हुसैन

मध्यकाल में जनजातीय समूहों के बारे में हमें बहुत कम जानकारी है क्योंकि : 
A. वे लिखित दस्तावेज़ नहीं रखते थे इसलिए उनके बारे में कम जानकारी उपलब्ध है।
B. वे उन इलाकों में नहीं रहते थे जहाँ मध्यकालीन शासक गए।
C. ब्रिटिश शासन के स्थापित होने के बाद ही वे लोगों की नज़र में आ पाए।
D. वे अलगाव में थे और एकांत में रहते थे।

“खुदा की रचना के खाते में, उसका ब्योरा चूँकि मर्दों की सूची में नहीं आता, इसलिए इतनी शानदार खूबियों से भी उसे आखिर हासिल क्या हुआ ?” यह लेखांश तेरहवीं शताब्दी में किसके लिए लिखा गया था ? 
A. दिद्दा
B. रज़िया
C. गौतमी
D. रुद्रमादेवी

बारहवीं शताब्दी में प्रयुक्त प्रौद्योगिकी के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं ?

A. मेहराबों का निर्माण अधिरचना के भार को स्थानांतरित करने के लिए किया जाता था।

B. मेहराब का मध्य भाग आधारशिला कहलाता था।

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

A. केवल A
B. न तो A और न ही B
C. केवल B
D. A तथा B दोनों

निम्नलिखित में से कौन-से पुरापाषाण स्थल में चूना – पत्थर से बने औज़ार मिले थे ? 
A. कोल्डिहवा
B. इनामगाँव
C. ब्रह्मगिरि
D. हुँस्‍गी

निम्नलिखित में से कौन – सा महाजनपदों के नियमित रूप से कर वसूलने के संदर्भ में सही नहीं है ? 
A. आखेटकों तथा संग्राहकों को भी जंगल से प्राप्त वस्तुएँ राजा को देनी होती थीं।
B. व्यापार में खरीदी व बेची जाने वाली वस्तुओं पर कर लगाया जाता था।
C. ज़्यादातर फ़सलों पर कर उपज का \(1/2\) (आधा) हिस्सा निर्धारित होता था।
D. चरवाहों को जानवरों या उनके उत्पाद के रूप में कर देना पड़ता था।

विकास के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है? 
A. विकास पूर्ण रूप से केवल आनुवंशिकता का ही परिणाम है।  
B. विकास का क्रम विशिष्ट से सामान्य की ओर होता है।  
C. विकास बाहर से केन्द्र की ओर होता है
D. विकास सिर से पाँव की ओर बढ़ता है।  

प्राथमिक कक्षा के बच्चों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा प्राथमिक समाजीकरण का कारक/संस्था है?
A. निकटतम परिवार 
B. सांस्कृतिक धारणाएँ 
C. धार्मिक संगठन 
D. मुद्रित संचार माध्यम 

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त के अनुसार, बच्चे किस अवस्था में ‘चिंतन को मानसिक रूप से प्रतिवर्तित’ कर सकते हैं? 
A. संवेदी-गत्यात्मक 
B. पूर्व-संक्रियात्मक
C. मूर्त संक्रियात्मक
D. औपचारिक संक्रियात्मक

जीन पियाजे के अनुसार, हमारे मौजूदा स्कीमा में अनुभवों को लगातार सम्मिलित करने की प्रक्रिया को ______ कहा जाता है।  
A. आत्मसात्करण
B. समायोजन
C. वर्गीकरण
D. संकल्पना निर्माण

निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत सीखने की प्रक्रिया में चर्चा और वाद-विवाद को बहुत महत्त्व देता है? 
A. बी. एफ. स्किनर द्वारा प्रतिपादित व्यवहारवाद का सिद्धांत  
B. लारेंस कोहलबर्ग द्वारा नैतिक विकास का सिद्धांत  
C. लेव वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत  
D. सिगमन्ड फ्रॉयड का मनोविश्लेषण सिद्धांत  

एक विद्यार्थी को किसी सवाल से जुझते देखकर, उसकी अध्यापिका उस सवाल की भाषा को सरल करने और कुछ संकेत देने का निर्णय लेती है। लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत में , इसे क्या कहा गया है? 
A. अनुकरण
B. अनुकूलन
C. पाड़
D. आत्मसात्करण

लॉरेंस कोहलबर्ग ने बच्चों एवं वयस्कों में नैतिक तर्क का मूल्यांकन के लिए किसका उपयोग किया? 
A. परिकल्पित स्थितियाँ
B. कागज-कलम आधारित परीक्षा
C. चित्रकला
D. रिपोर्ट काड्र्स

रचनावाद का समर्थन करने वाले किसे महत्त्व देते हैं? 
A. बाल-केन्द्रित पाठ्यचर्या को  
B. सांस्कृतिक रूप से अनुत्तरदायी शिक्षण शास्त्रीय प्रविधियों को 
C. व्यक्तिगत भिन्नताओं को अनदेखा करने को  
D. चिन्तन के अभिसारी तरीकों को 

बुद्धि लब्धि (IQ) परीक्षणों की आलोचना इसलिए की जाती है क्योंकि वे
A. सांस्कृतिक विविधता को ध्यान में रखते है।
B. बुद्धि को विभिन्न क्षमताओं के एक समूह के रूप में मानते हैं। 
C. परीक्षण निष्पादन पर पर्यावरणीय कारकों के प्रभाव को नजर-अंदाज करते हैं। 
D. स्मृति, तर्क और मौखिक कौशलों के मापन में सामाजिक कारकों को ध्यान में रखते हैं।  

भाषा और विचार के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है? 
A. जीन पियाजे ने प्रस्तावित किया है कि भाषा संज्ञान में सहायक होती है। 
B. लेव वायगोत्स्की ने प्रस्तावित किया है कि भाषा का चिंतन पर कोई प्रभाव नहीं होता है।  
C. जीन पियाजे ने प्रस्तावित किया है कि चिंतन करना भाषा को सीखने पर निर्भर करता है।  
D. लेव वायगोत्स्की ने प्रस्तावित किया है कि भाषा चिंतन को सुसाधित करती है।  

जेंडर प्रमुख रूप से एक ______ निर्मिति है। 
A. जैविक
B. सामाजिक
C. चिकित्सीय
D. यादृच्छिक

अभिकथन (A) : विविध सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि वाले विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक शिक्षक को मानकीकृत पाठ्यचर्या अपनानी चाहिए।

तर्क (R) : मानकीकृत पाठ्यचर्या सभी प्रकार की व्यक्तिगत भिन्नताओं को ध्यान में रखती है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

रचनात्मक आकलन 
A. सत्र के अंत में किया जाता है। 
B. परीक्षणों के माध्यम द्वारा किया जाता है। 
C. समूची शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के दौरान किया जाता है। 
D. केवल एक विशिष्ट शिक्षक द्वारा किया जाता है। 

निम्नलिखित में से कौन-से उपागम के द्वारा विद्यार्थियों में समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देने की संभावना है? 
A. बंद-अंत वाले तय आधारित प्रश्न पूछना
B. परिकल्पनाओं को विकसित करने में विद्यार्थी को सहयोग देना 
C. अभिसारी चिंतन को बढ़ावा देना 
D. केवल पाठ्यपुस्तकों द्वारा पढ़ाना 

अनुसूचित जनजाति (ST) के विद्यार्थियों के समावेशन को सफल बनाने के लिए यह महत्त्वपूर्ण है कि 
A. प्रमुख समूह द्वारा पसंद की जाने वाली भाषा में पढ़ाया जाए। 
B. उनके सांस्कृतिक ज्ञान और अनुभवों की अनदेखी की जाए। 
C. उनकी अपनी स्थानीय भाषा में बनाई गई शैक्षिक सामग्रियों को उपलब्ध करवाया जाए।
D. विद्यालय और उनके समुदाय के बीच सामाजिक दूरी कायम रखी जाए। 

डिस्लेक्सिया से ग्रसित विद्यार्थी 
A. लंबे निबंध लिखने के लिए बहुत उत्सुक होते हैं।
B. बहुत विकसित शब्दावली का प्रयोग करते हैं। 
C. पठन-सामग्री को बहुत आसानी से समझते हैं। 
D. पढ़ने के लिए अनिच्छुक होते हैं। 

निम्नलिखित में से दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के समावेशन में कौन एक बाधक बनता है?  
A. रिकार्ड की गई श्रव्य सामग्री 
B. ब्रेल लिपि वाली पुस्तकें  
C. दृश्यात्समक सहायक-सामग्री के मौखिक विवरण 
D. लिखित या मुद्रित सामग्री 

निम्नलिखित में से क्‍या ‘ध्यानाभाव एवं अतिसक्रियता विकार’ से संबंधित है? 
A. उच्च अवधान अवधि 
B. दृढ़ आवेगशीलता 
C. निम्न स्तरीय क्रियाशीलता 
D. सुनने के लिए विस्तारित धैर्य 

‘प्रतिभाशाली’ बच्चों की एक प्रमुख विशेषता है-
A. उच्च स्तर की बौद्धिक क्षमता  
B. रचनात्मकता की कमी 
C. बाधित सम्प्रेषण कौशल 
D. दूसरों के विचारों की नकल करने की प्रवृत्ति  

अभिकथन (A): एक शिक्षक को विषय-वस्तु को पढ़ाने के लिए उसे सम्बद्ध एवं संगठित तरीके से प्रस्तुत करना चाहिए।

तर्क (R) : अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

संज्ञान के समकालीन सिद्धांतों के अनुसार, स्मृति 
A. निर्माण करने में सक्षम लेकिन विवेचना करने में असक्षम है।  
B. निर्माण एवं विवेचना करने दोनों में सक्षम है। 
C. विवेचना करने में सक्षम पर निर्माण करने में असक्षम है। 
D. न तो निर्माण में और न ही विवेचना करने में सक्षम है। 

शिक्षार्थियों द्वारा ज्ञान के निर्माण को बढ़ावा देने के लिए, एक विद्यालय को ________ शिक्षणशास्त्रीय प्रविधियों को बढ़ावा देना चाहिए। 
A. बाल-केंद्रित
B. परीक्षा-केंद्रित
C. शिक्षक-केंद्रित
D. पाठ्यपुस्तक-केंद्रित

निम्नलिखित में से अधिगम दिशा-निर्देशों के लिए कौन-सा सार्वभौमिक अधिकल्प का हिस्सा नहीं है? 
A. सहभागिता के बहुविध साधन  
B. भेदभाव के बहुविध तरीके
C. प्रतिनिधित्व के बहुविध साधन
D. अभिव्यक्ति के बहुविध तरीके

निम्नलिखित में से किसके द्वारा समस्या समाधान को बढ़ावा दिया जा सकता है? 
A. अनुरुपात्मक चिंतन
B. कार्यात्मक स्थिरता
C. प्रतिक्रियाओं का समुच्चय
D. अभिसारी चिंतन

अभिकथन (A) : विद्यालय आने से पूर्व छोटे बच्चों में अपने परिवेश की समझ बनाने के ‘सहज’ सिद्धान्त मौजूद होते हैं।

तर्क (R) : इस प्रकार की समझ पूरी तरह से अतार्किक है और इसकी अनदेखी करनी चाहिए।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है। 
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

संवेगों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?  
A. संवेग कौशलों को प्रक्रमित करने वाली सूचना को प्रभावित करते हैं। 
B. संवेगात्मक विकास परिवेशीय कारकों से प्रभावित होता है।  
C. संवेग और संज्ञान दोनों अपने-आप में एक-दूसरे से स्वतंत्र हैं। 
D. संवेग अधिगम के लिए अभिप्रेरणा को प्रभावित करते हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सा आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण नहीं है? 
A. जिज्ञासा
B. रुचि
C. स्पष्टता के लिए चाहत
D. पुरस्कार पाने के लिए प्रयास करना

सीखना अधिक प्रभावी होता है जब 
A. विषय-वस्तु को वास्तविक-जीवन के अनुभवों के साथ जोड़ा जाए। 
B. पठन सामग्री बहुत ही अमूर्त एवं जटिल हो। 
C. विषय-वस्तु को असंबद्ध रूप से खंडों में पढ़ाया जाए। 
D. पूर्व ज्ञान से संबद्धता स्थापित न की जाए। 

एक अनुकूल (समर्थित) अधिगम वातावरण बनाने के लिए, एक शिक्षक को क्या करना चाहिए? 
A. विद्यार्थियों के बीच सहयोग को बढ़ावा देना चाहिए। 
B. विद्यार्थियों से बेहद कम अपेक्षाएँ रखनी चाहिए। 
C. महारत-उन्मुख प्रतिपुष्टि देने से बचना चाहिए। 
D. विद्यार्थियों को कोई स्वायत्तता नहीं देनी चाहिए। 

168 मीटर लंबी एक रस्सी को \(91/3\) मीटर लंबाई के बराबर टुकड़ों में काटा जाता है। इस प्रकार बने रस्सी के कितने टुकड़े प्राप्त होते हैं? 
A. 16
B. 17
C. 18
D. 19

निम्नलिखित योग से (K + P) ज्ञात कीजिए; 

A. 14
B. 15
C. 16
D. 17

छह दिनों का औसत तापमान 32°C है। यदि इनमें से प्रथम 5 दिनों का तापमान ( °C में) 31, 31.5, 32.5, 31 और 32 था, तो छठवें दिन का तापमान ( °C में) कितना था?
A. 32
B. 33
C. 33.5
D. 34

X और Y का लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) और महत्तम समापवर्तक (HCF), 42 और 120 के महत्तम समापवर्तक से क्रमशः 6 गुना और 2 गुना है। यदि X का मान 36 है, तो Y का मान क्या है?
A. 3
B. 6
C. 8
D. 12

निम्नलिखित में से किसका मान न्यूनतम है? 
A. 3670 + 800 + 20
B. 3955 + 601 – 80
C. 4500 – 128 + 40
D. 4600 – 150 – 29

श्वेता ने अपने जन्मदिन पर केक काटा। उसने आधा केक अपनी तीन सहेलियों को दिया, इसका 1/4 भाग अपनी बहन के लिए तथा शेष अपने लिए रखा। थोड़ी देर में, उसकी दो सहेलियाँ और आ गई और उसने अपने हिस्से के केक के तीन बराबर हिस्से किए और तीनों ने मिलकर खाया। उसने पूरे केक का कितना भाग खाया? 
A. \(1/3\)
B. \(1/6\)
C. \(1/8\)
D. \(1/12\)

\(21/2\) समकोण निम्नलिखित में से किसके बराबर है? 
A. 240º
B. 260º
C. 225º
D. 245º

ज्यामितीय आकारों – समबाहु त्रिभुज, समांतर चतुर्भुज, समचतुर्भुज, आयत और वर्ग में से किन आकारों की दो सममित रेखाएँ होती हैं? 
A. समबाहु त्रिभुज तथा समांतर चतुर्भुज 
B. समचतुर्भुज तथा समांतर चतुर्भुज 
C. आयत तथा समचतुर्भुज 
D. वर्ग तथा आयत 

निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं?

(i) दो दिए गए बिंदुओं से अनेक रेखाएँ गुजर सकती हैं।

(ii) किसी दिए गए बिंदु से केवल एक रेखा गुजर सकती है।

(iii) तीन संरेखीय बिन्दु एक त्रिभुज नहीं बना सकते हैं।

(iv) दो अधिक कोणों का योग सदैव एक प्रतिवर्ती कोण होता है।

A. केवल (i) और (iv)
B. केवल (ii) और (iii)
C. केवल (iii) और (iv)
D. केवल (iii)

एक रेलगाड़ी ने पूर्वाह्न 8:50 पर चलना प्रारंभ किया। उसने 420 किमी की दूरी 70 किमी/घंटा तथा 120 किमी की दूरी 80 किमी/घंटा की गति से तय की। रास्ते में वह रेलगाड़ी 3 स्टेशनों पर क्रमश: 5 मिनट, 8 मिनट व 12 मिनट के लिए रुकी। वह रेलगाड़ी कितने समय पर अपने गंतव्य स्थान पर पहुँची?
A. अपराह्न 4:05 बजे
B. अपराह्न 4:45 बजे
C. अपराह्न 4:50 बजे
D. अपराह्न 5:45 बजे

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है? 
A. 2 L, 205 mL से कम है।
B. 1.69 m, 1690 cm के बराबर है।
C. 6.25 L, 6 L 25 mL से अधिक है।
D. 9 kg 75 gm, 975 gm के बराबर है।

मानचित्र पर दो शहरों के बीच की दूरी 19.2 सेमी है। यदि मानचित्र पर 0.5 सेमी भूमि 3 किमी के बराबर है, तो दोनों शहरों के बीच की दूरी (मीटर में) कितनी होगी? 
A. 115.2
B. 1152
C. 11520
D. 115200

निम्नलिखित पैटर्न में आगे क्‍या आएगा? 

1 Z 1, 2 Y 4, 3 X 9, 4 W 16, ________

A. 5 U 25
B. 5 V 25
C. 6 V 25
D. 6 U 36

आदित्य अपने एक दिन के समय को निम्नानुसार व्यतीत करता है; 

सोना – 7 घंटे

स्कूल – 6 घंटे

खेलना – 2 घंटे

TV देखना – 2 घंटे

अन्य – 7 घंटे

यदि इन आँकड़ों को वृत्त आलेख पर दिखाया जाए, तो सोने और खेलने से संबंधित केन्द्रीय कोणों में कितना अन्तर होगा?  

A. 60º
B. 75º
C. 80º
D. 90º

पाँच शहरों के किसी दिन के 2 am तथा 2 pm पर तापमान नीचे दिए गए हैं: 

किस शहर के तापमान में न्यूनतम वृद्धि हुई है? 
A. चेन्नई
B. दिल्ली
C. मुम्बई
D. श्रीनगर

गणितीय संप्रेषण को कक्षा में _______ द्वारा बढ़ाया जा सकता है। 
A. समस्या हल करने से पहले गणित की पाठ्यपुस्तक में दिए गए पाठ को पढ़ने  
B. बच्चों को महत्त्वपूर्ण अवधारणाओं की परिभाषा सिखाने 
C. बच्चों को उनके गणितीय विचारों को अभिव्यक्त करने के अवसर प्रदान करने 
D. विभिन्‍न गणितज्ञों के जीवन इतिहास के अधिगम  

“यदि P तो Q” के लिए सटीक/उपयुक्त गणितीय चिन्ह की पहचान कीजिए। 
A. P = Q
B. P ⇒ Q
C. Q ⇒ P
D. P ⇔ Q

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय कौशल दृश्य अधिगम में आवेष्टित नहीं है? 
A. आँकड़ों का प्रहस्तन
B. निरुपण
C. दृश्यीकरण
D. निगमनात्मक विवेचन

ऐसा पाया गया है कि बहुत बच्चे जो कि पारंपरिक व्यवसाय जैसे बाजार, व्यापार क्षेत्र, आदि जगहों पर रहते हैं वे मानसिक परिकलन बहुत आसानी से कर लेते हैं। 

ये कौशल

A. औपचारिक स्कूली गणित के लिए उपयुक्त नहीं हैं। 
B. कक्षा में चर्चा का विषय हो सकते हैं जिनके द्वारा शिक्षक/ शिक्षिकाएँ विभिन्न संस्कृतियों द्वारा अपनाई गई समस्या समाधान करने की कार्यनीतियाँ/विधियाँ प्रस्तुत कर सकते हैं। 
C. बच्चे के संज्ञानात्मक स्तर के आकलन के उद्देश्य से उपयोग में नहीं लाए जा सकते हैं।
D. बहुत अस्पष्ट होते हैं और ये केवल वही बच्चे सीख सकते हैं जो इस प्रकार के वातावरण में रहते हैं।  

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार _______ को प्राथमिक स्तर पर गणित में सबसे कम महत्त्व देनी चाहिए। 
A. तार्किक विवेचन
B. सटीकता
C. समस्या-समाधान
D. दृश्यीकरण

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा गणितीय निदर्शन (मॉडलिंग) से न्यूनतम संबंधित है? 
A. दैनिक जीवन में समस्याओं के समाधान के लिए गणित का उपयोग करना। 
B. समस्या के सरलीकरण के लिए अनुमान लगाना और सन्निकटीकरण करना।  
C. महत्त्वपूर्ण मात्राओं की पहचान करना तथा उनके संबंधों को ज्ञात करने के लिए साधनों या निरूपण का उपयोग करना।  
D. गणित की कक्षा में मूर्त प्रतिरूपों का शिक्षण-अधिगम सामग्री के रूप में उपयोग करना।  

कक्षा-IV के विद्यार्थियों को भिन्न में ऊपर वाली संख्या और नीचे वाली संख्या का अर्थ समझाने हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका सर्वाधिक उपयुक्त होगा?  
A. उन्हे यह बताना कि ऊपर वाली संख्या अंश होती है तथा नीचे वाली संख्या हर होती है। 
B. भिन्न के प्रतिरूप जैसे “वृत्ताकार पाई” आयताकार पट्टी के उचित हिस्से को छायांकित कर, अंश और हर को प्रदर्शित कर, विद्यार्थी को स्वाभाविक रूप से स्वततः परिभाषा समझने में मदद करना। 
C. अंश और हर को परिभाषित करने के पश्चात्‌ विभिन्न आकृतियों में विद्यार्थियों को अंश और हर को पहचानने के लिए कहना 
D. यह परिभाषित करें कि कुल जितने हिस्से किसी आकृति/वस्तु में से किए गए है वह नीचे वाली संख्या है तथा जितने हिस्से उसमे से चयनित किए गए है वह ऊपर वाली संख्या है। 

प्राथमिक स्तर के शिक्षार्थियों को ‘मापन’ की अवधारणा से परिचित कराने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त है?  
A. ऐसे क्रियाकलाप आयोजित कीजिए जो परिशुद्धता एवं सटीक मापन पर आधारित हों। 
B. मापन की विभिन्न इकाइयों की परिभाषाएँ दीजिए। 
C. ऐसे क्रियाकलाप आयोजित कीजिए जिनमें अमानक तकनीकियों का उपयोग कर वास्तविक-जीवन की वस्तुओं का मापन किया जा सके।  
D. बच्चों को आकृतियों के विभिन्न टुकड़े दीजिए और मापनी (स्केल) का उपयोग कर उन्हें उनकी भुजाएं मापने को कहिए।  

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में उपचारात्मक शिक्षण के संबंध में सही है? 
A. यह गणित की कक्षा में प्रतिभाशाली बच्चों को पहचानने में सहायता करता है। 
B. यह बच्चों को प्रतियोगात्मक परीक्षाओं में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने में सहायता करता है। 
C. यह केवल विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों के लिए ही लाभदायक है। 
D. यह गणित अधिगम में आने वाली कठिनाइयों को दूर करने के लिए किया जाता है। 

प्राथमिक स्तर पर गणित की पाठ्यपुस्तक का, निम्नलिखित में से कौन-सा एक सर्वाधिक उपयुक्त एवं महत्त्वपूर्ण लक्षण है? 
A. इसमें विद्यार्थियों के अभ्यास हेतु अधिक प्रश्न होने चाहिए। 
B. यह रंग-बिरंगी और आकर्षक रूप में अभिकल्पित होनी चाहिए। 
C. यह सैद्धान्तिक अवधारणाओं पर अधिक केन्द्रित होनी चाहिए। 
D. गणितीय अवधारणाओं को प्रस्तुत करने के समय यह संदर्भात्मक उदाहरणों एवं क्रियाकलापों पर अधिक केन्द्रित होनी चाहिए। 

गणित की कक्षा में किसी विद्यार्थी के निष्पादन का मूल्यांकन किस पर आधारित नहीं है? 
A. समस्या-समाधान क्षमता 
B. कंठस्थ/रटने की क्षमता
C. तार्किक चिंतन क्षमता 
D. दृश्यीकरण क्षमता 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार प्रारंभिक स्तर पर निम्नलिखित में से कौन-सा उद्देश्य गणितीय शिक्षा हेतु उच्च उद्देश्य माना गया है?  
A.  बच्चों में संख्यात्मक कौशल का विकास करना  
B. बच्चों को परिकलन कौशल में दक्ष करना 
C. तर्कपूर्ण गणितीय चिंतन का विकास करना 
D. भविष्य में प्रतियोगात्मक परीक्षाओं हेतु कौशल का निर्माण करना 

कक्षा के 50% विद्यार्थियों ने गणित में एक विषय नहीं समझा। निम्नलिखित में से कौन-सी, विषय के अधिगम में बच्चों की सहायता करने की उपयुक्त विधि/कार्यनीति नहीं है? 
A. भिन्न-भिन्न उदाहरणों के साथ विषय को दोहराना  
B. विषय संबंधी सामूहिक कार्यों में बच्चों को संलग्न करना 
C. बच्चों को अधिक संख्या में विषय संबंधी समान प्रकार की समस्याओं को हल करने के लिए कहना  
D. उन बच्चों को जिन्होंने पहले से ही वह विषय समझ लिया है, सम्मिलित करके सहयोगी अधिगम परिस्थिति की रचना करना 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा क्रियाकलाप एक ‘रचनात्मक’ कक्षा पर आधारित है? 
A. शिक्षक श्यामपट्ट पर प्रश्न हल करते हैं और बच्चे उसकी नकल करते हैं। 
B. शिक्षक समूह में किए गए क्रियाकलाप का अवलोकन करते हैं और विद्यार्थियों को प्रश्न हल करने में सुगमता प्रदान करते हैं।  
C. शिक्षक बच्चों को महत्त्वपूर्ण सूत्र एक चार्ट पेपर पर लिखकर प्रतिदिन उसे पढ़ने के लिए कहते हैं। 
D. शिक्षक विद्यार्थियों को नियमित रूप से बहुत सा गृहकार्य प्रदान करते हैं। 

निम्नलिखित में से कौन-सा प्राथमिक स्तर के अधिगमकर्ताओं में वृत्त की अवधारणा के विकास से संबंधित नहीं है? 
A. अपने परिवेश में वृत्ताकार वस्तुओं को पहचानना  
B. रेत में रस्सी और डंडी के प्रयोग से वृत्तारखण करना  
C. कक्षा में ग्लोब का प्रतिमान दिखाना  
D. कुछ वृत्ताकार वस्तुओं के उपयोग द्वारा वृत्तों का आनुरेखण करना

किण्वन ________ में परिवर्तित करने की प्रक्रिया है।
A. शर्करा को ऐल्कोहॉल
B. यीस्ट को ऐल्कोहॉल
C. शर्करा को CO2
D. यीस्ट को CO2

आपका घर X पर स्थित है और बुकशॉप Y पर स्थित है । यद्यपि आपका घर बाजार के ठीक सामने है, बीच में व्यस्त राजमार्ग, जिस पर रोधक लगे है, के कारण आप सीधे नहीं जा सकते हैं। आप पहले ठीक उत्तर में 100 m जाते हैं, फिर ठीक पश्चिम में 50 m लम्बा ज़ेबा क्रॉसिंग पार करते हैं और अन्त में ठीक दक्षिण में 150 m दूरी तय करके Y पर स्थित बुकशॉप पहुँचते हैं। Y पर बुकशॉप के सापेक्ष X पर आपके घर की दिशा है।
A. उत्तर-पूर्व
B. उत्तर-पश्चिम
C. दक्षिण-पूर्व
D. दक्षिण-पश्चिम

स्वच्छंद खेल होते हैं जहाँ बच्चे 
A. बाहरी अथवा भीतरी क्रियाकलाप कर सकते हैं  
B. खेल के नियमों का पालन करते हैं 
C. वयस्कों द्वारा सलाह देने पर लिंग-विशिष्ट खेल खेलते हैं  
D. विशिष्ट क्रियाकलाप आयोजित करते हैं 

बीजों का अंकुरण किसकी अनुपस्थिति में हो सकता है? 
A. सूर्य का प्रकाश
B. वायु
C. नमी
D. मध्यम ताप

कोई व्यक्ति 5 सितम्बर, 2022 को नगरकोइल जाने के लिए भिवंडी रोड रेलवे स्टेशन पर एक एक्सप्रेस ट्रेन में सवार हुआ, यह ट्रेन 21:15 बजे भिवंडी रोड से चली तथा 7 सितम्बर, 2022 को 04:45 बजे नगरकोइल पहुँची। यदि इस समय अन्तराल में ट्रेन द्वारा चली गयी दूरी 1877 किलोमीटर है, तो ट्रेन की औसत चाल है?  
A. 60.5 km/h
B. 59.9 km/h
C. 59.5 km/h
D. 59.0 km/h

पाश्चुरीकृत दूध को लगभग ________ तक गर्म किया जाता है, फिर ठंडा करके संग्रह कर लिया जाता है।
A. 15 मिनट के लिए 100º सेल्सियस
B. 3 मिनट के लिए 100º सेल्सियस
C. 5 मिनट के लिए 70ºC सेल्सियस
D. 15 से 30 सेकंड के लिए 70ºC सेल्सियस

भौतिक विशेषताओं के आधार पर कद्दू के पौधे को किसमें वर्गीकृत किया जा सकता है?
A. आरोही लता
B. झाड़ी
C. विसर्पी लता
D. शाक

उँगलियों से छू कर एवं महसूस करके पढ़ने की क्रिया का प्रयोग उन लोगों द्वारा किया जाता है जो ______________
A. सुन नहीं सकते हैं। 
B. बोल नहीं सकते हैं। 
C. छू नहीं सकते हैं। 
D. देख नहीं सकते हैं। 

वाष्पन के कारण शीतलन की प्रक्रिया तब धीमी होती है जब वायुमण्डल में जल के खुले पृष्ठ का क्षेत्रफल 
A. बढ़ता है और वायुमण्डलीय ताप उच्च होता है। 
B. बढ़ता है और वायुमण्डलीय ताप निम्न होता है। 
C. घटता है और वायुमण्डलीय ताप उच्च होता है। 
D. घटता है और वायुमण्डलीय ताप निम्न होता है। 

बुंदेलखण्ड क्षेत्र की फुर्तीली नृत्य शैली है 
A. स्वांग
B. मटकी
C. भगोरिया
D. लावनी

पौधों के संदर्भ में, सही विकल्प की पहचान कीजिए। 

A. पौधे भूक्षरण को रोकते हैं।

B. मृत एवं सूखी पत्तियाँ उर्वरक एवं कीटनाशक बनाने के लिए प्रयुक्त होती हैं।

C. पशु, पौधों को आश्रय प्रदान करते हैं।

D. पौधे हमें बीज प्रदान करते हैं जिनमें से कुछ खाए जा सकते हैं।

A. A तथा B
B. B तथा C
C. C तथा D
D. A तथा D

पौधों के भागों तथा उनके कार्यों (भूमिकाओं) को नीचे बताया गया हैं। सबसे उपयुक्त कथन है:
A. जड़ें पौधों को पत्तों से जोड़ती हैं। 
B. फल परागण में सहायता करते हैं ।
C. फूल पौधे के प्रजनन अंग होते हैं। 
D. पत्ते पौधे के ऊपरी भाग को सहारा देते हैं। 

निम्नलिखित में से भारत के संघ शासित प्रदेशों का युगल चुनिए: 
A. मिजोरम और लक्षद्वीप 
B. झारखण्ड और छत्तीसगढ़  
C. लदाख और पुदुचेरी 
D. जम्मू और कश्मीर और नागालैण्ड 

एक सांस्कृतिक उत्सव में, श्रुति ने महाराष्ट्र की एक पारम्परिक साड़ी /पोशाक पहनी थी जिसका नाम है:
A. बनारसी
B. नौवारी
C. कलमकारी
D. जामदानी

‘बाल-विवाह निषेध अधिनियम, 2006’ के अनुसार भारत में विवाह की न्यूनतम आयु है 
A. लड़कों के लिए 18 वर्ष तथा लड़कियों के लिए 18 वर्ष  
B. लड़कियों के लिए 18 वर्ष तथा लड़कों के लिए 21 वर्ष 
C. लड़कों के लिए 21 वर्ष तथा लड़कियों के लिए 21 वर्ष  
D. लड़कियों के लिए 21 वर्ष तथा लड़कों के लिए 25 वर्ष  

कक्षा-III में पढ़ने वाली मधु अपने घर में लगे गुलाब और तुलसी के पौधे को पहचानती है। पौधों की पहचान में निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रियाएँ शामिल हैं? 

A. अवलोकन 

B. तुलना 

C. अनुमान

D. निर्णयन

A. A और B
B. B और C
C. C और D
D. D और A

पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण-अधिगम में प्रकृति की सैर संचालित करने का उद्देश्य क्या है?
A. वनस्पति जगत एवं प्राणिजगत पर विशेष बल देना और प्रकृति के साथ संवेगात्मक संबंध का विकास करना। 
B. प्रकृति की एक आभासी यात्रा करना। 
C. एक पार्क में सैर करना और विद्यार्थियों की तन्दुरुस्ती सुनिश्चित करना। 
D. विद्यार्थियों को बागवानी में व्यस्त रखना और एक रसोई बगीचा विकसित करना।  

रेजी कहती है कि वह अपने पिता की तरह ट्रक ड्राइवर नहीं बन सकती। उसे अपनी माँ की तरह घर-बार संभालना है और बच्चों की देखभाल करनी है। निम्नलिखित में से कौन-सी विधि, कक्षा मे जेंडर संबंधी, इस अवधारणा को संबोधित करने हेतु सर्वाधिक उपयोगी रहेगी? 
A. समूह चर्चा
B. चलचित्र प्रदर्शन
C. भूमिका निर्वहन
D. खेल

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को पर्यावरण अध्ययन का शिक्षण करते हुए, आपने पाया कि कुछ बच्चे एकल अभिभावक परिवारों में रहते हैं। इस परिस्थिति में आपकी क्या प्रतिक्रिया होगी? 
A. इन बच्चों की अवहेलना करना और विषय “परिवार और संबंधों’ पर ध्यान केंद्रित करना।  
B. इन बच्चों के प्रति सहानुभूति दर्शाना और उन्हें ‘परिवार’ पद समझाने के लिए कहना। 
C. ऐसे परिवारों में बच्चों द्वारा सामना की गई कठिनाइयों पर विशेष बल देना और विषय पर ध्यान केंद्रित करना। 
D. ऐसे बच्चों के संदर्भ को सम्मिलित करना और समानुभूति की एक संस्कृति का निर्माण करना

रूपल, कक्षा V की छात्रा है, वह अपने शिक्षक को बताती है कि जब उसकी छोटी बहन रोती है तो दादी उससे कहती है कि चुप हो जा नहीं तो, चाँद पर बैठा बुढ़ा बाबा उसे ले जाएगा। यदि आप रूपल के शिक्षक हैं, तो आप क्या करेंगे? 
A. रूपल की दादी से बात करके उन्हें ऐसा कहने से मना करेंगे। 
B. रूपल से बात करके समझाएँगे कि दादी झूठ कह रही है। 
C. रूपल को चाँद के बारे में बताएँगे कि ऐसा कोई बाबा वहाँ नहीं है।
D. रूपल से कहेंगे कि वह सूचना का संकलन कर इस तथ्य की जाँच करे। 

कक्षा-I में, शिक्षक के रूप मे आपसे अपेक्षा है कि आप विद्यार्थियों को ‘ज्ञानेन्द्रियों’ से परिचित करवाएँ। आप:
A. विद्यार्थियों को विषय के संदर्भ में पढ़ने के लिए और तैयारी के साथ कक्षा में आने के लिए कहेंगे। 
B. विद्यार्थियों को उनके अपने शब्दों में ज्ञानेन्द्रियों के विषय में लिखने के लिए कहेंगे। 
C. प्रत्येक संवेदना का कार्य चित्रण करने के लिए मूर्त पदार्थ का उपयोग करेंगे। 
D. प्रत्येक संवेदना का कार्य सम्पादित करने के लिए भूमिका-निर्वहन का उपयोग करेंगे। 

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन पर्यावरण अध्ययन की प्रकृति की सर्वाधिक उपयुक्त व्याख्या है? 
A. मानव व्यवहार और पारिस्थितिकी तंत्र में सामंजस्य 
B. प्राथमिक से लेकर माध्यमिक शिक्षा तक की शिक्षा 
C. पर्यावरण के बारे मे सतत रहने वाली अधिगम प्रक्रिया
D. पर्यावरण के बारे में समझ और जानकारी 

कक्षा-II में, एक पर्यावरण अध्ययन शिक्षक के रूप में, आपको विद्यार्थियों को यात्रा थीम से ‘परिवहन’ प्रकरण का सम्पादन करना है, इसलिए आप:
A. विद्यार्थियों को इसके संदर्भ में पढ़ने और नोट्स बनाने के लिए कहेंगे। 
B. परिवहन के महत्त्व पर उन्हें एक कम्प्यूटर प्रस्तुतीकरण दिखाएँगे।
C. सूचना एवं सम्प्रेषण साधनों का उपयोग करेंगे और उनके अनुभवों से निष्कर्ष निकालेंगे। 
D. परिवहन के उपयोगों का अर्थ निकालने के लिए समाचार-पत्रों के लेख पढ़ेंगे। 

पर्यावरण अध्ययन की प्रकृति का निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वोत्तम प्रकार से प्रदर्शित करता है? 
A. पर्यावरण अध्ययन अपने आप में कोई अलग विषय नहीं हैं। 
B. पर्यावरण अध्ययन उच्च प्राथमिक कक्षाओं के विषय (विज्ञान व सामाजिक विज्ञान) का उपक्रम है। 
C. पर्यावरण अध्ययन पर्यावरण और पर्यावरणीय समस्याओं के बारे में जागरूकता और संवेदनशीलता है। 
D. पर्यावरण अध्ययन पर्यावरणीय समस्याओं को दूर करने की कुशलता है। 

कक्षा III के विद्यार्थियों को प्रकरण “चिट्ठी आई है”, के शिक्षण के लिए, निम्नलिखित में से कौन-से क्रियाकलाप उपयुक्त हैं? 

A. ‘संचार’ का पाठ पढ़िए और संबंधित अभ्यास कीजिए। 

B. विद्यार्थियों को, सूचना को जोड़कर और उनको अपने शब्दों में लिखने के लिए कहिए। 

C. विद्यार्थियों को उनके दादा-दादी को पत्र लिखने के लिये तैयार कीजिए। 

D. डाकिए के कार्य को अनुभव करने के लिए एक स्थानीय डाकघर जाने की योजना बनाइए। 

A. A और B
B. B और C
C. A और D
D. C और D

निम्नलिखित में से कौन-से कथन बच्चों के पर्यावरण अध्ययन अधिगम के संदर्भ में सत्य हैं?

A. बच्चे अपने आसपास की दुनिया से सक्रिय रूप से संबंधित होते हैं।

B. विभिन्न पृष्ठभूमि से आए बच्चों के समान प्रासंगिक अनुभव होते हैं।

C. विविधता शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया को चुनौतीपूर्ण बनाती है। 

D. विविधता शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया में महत्त्वपूर्ण संसाधन है।

A. A, B और C
B. A. C और D
C. B, C और D
D. A, B और D

कक्षा IV के विद्यार्थियों को विषय ‘पक्षियों’ प्रस्तुत करने के उद्देश्य से, आप निम्नलिखित में से किसे प्राथमिकता देंगे? 
A. अपने विद्यार्थियों को पक्षियों के प्रतिरूप उनके नामों की सूची के साथ, याद करने के लिए दीजिए। 
B. विद्यार्थियों को पक्षियों के विषय में अपने शब्दों में लिखने के लिए कहिए। 
C. स्थानीय पक्षियों, उनकी प्रकृति और उनके आवास-स्थानों की पहचान करने के लिए प्रकृति की सैर का उपयोग कीजिए।
D. पक्षियों पर एक वीडियों और उसके पश्चात्‌ कम्प्यूटर प्रस्तुतीकरण दिखाइए। 

वाणी ने कहा, “आम का पेड़ खुली छतरी जैसा है।” इस कथन में वाणी द्वारा किन प्रक्रियाओं का प्रयोग किया गया है? 

A. अवलोकन

B. तुलना

C. निर्णयन

D. कल्पना

A. A, B और C
B. B, C और D
C. A, C और D
D. A, B और D

कक्षा III में विषय ‘जल’ का शिक्षण करते हुए, विद्यार्थियों ने ऐसे उदाहरणों को साझा किया जिसमें लोगों को सार्वजनिक संसाधनों जैसे कुओं, तालाबों, इत्यादि से जल पीने के लिए मना किया गया था। आप ऐसी परिस्थिति से कैसे निपटेंगे?

A. विद्यार्थियों को विषय से हटने से रोकेंगे और विषय पर ध्यान केंद्रित करने के लिए कहेंगे।

B. विद्यार्थियों को ऐसी घटनाओं को कक्षा में साझा करने से मना करेंगे।

C. उन्हें अनुभवों को साझा करने और समानता के मूल्यों पर बल देने के लिए कहेंगे।

D. उन्हें अनुभवों को साझा करने और ‘जल संरक्षण’ पर निबन्ध लिखने के लिए कहेंगे।

A. B और C
B. A, B और D
C. A, C और D
D. केवल D

पर्यावरण अध्ययन विषय हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा उद्देश्य सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है? 
A. विषयगत अवधारणाओं की समझ का विकास 
B. प्रायोगिक गतिविधि की समझ का विकास
C. अवलोकन, जाँच, तर्क व निष्कर्ष की क्षमताओं का विकास 
D. विवेक के आधार पर सही व गलत को तय करने की क्षमता का विकास