कारण (R) : अध्यापकों को विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को पढ़ाते समय, उनके बीच सहयोग, समूह कार्य और बातचीत से बचना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है। 
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

पियाजे और वायगोत्स्की के सिद्धांतों में एक प्रमुख समानता __________ है।
A. बच्चों की स्वयं की शिक्षा में संलग्नता और जुड़ाव
B. संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में संस्कृति की भूमिका
C. भाषा और विचार के बीच संबंधों के बारे में उनके चिंतन
D. बच्चों के विकास में चरण – जैसी प्रगति पर ध्यान 

विद्यार्थियों के विविध समूहों को पूरा करने के लिए निम्नलिखित में से कौन ‘सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण’ का सही वर्णन करता है?

(i) सुविचारित

(ii) अनुकूलित

(iii) विभेदित

(iv) मानकीकृत

A. (i), (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iii), (iv) 
C. (i), (iv)
D. (ii), (iii)

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे वयस्कों से किस प्रकार भिन्न हैं?
A. बच्चों की सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है। 
B. बच्चों की सोच मात्रात्मक रूप से वयस्कों से भिन्न होती है। 
C. बच्चे वयस्कों पर निर्भर होते हैं जबकि वयस्क स्वतंत्र होते हैं। 
D. बच्चों की तुलना में वयस्क बहुत अधिक ज्ञानी होते हैं।

आप एक अध्यापक हैं जो अपने विद्यार्थियों को परासंज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में सहायता करना चाहते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति इस प्रकार के चिंतन को बढ़ावा देने की सबसे अधिक संभावना है?
A. विद्यार्थियों को सत्रीय कार्य के लिए सारांशित नोट्स प्रदान करना।
B. गृहकार्य साँपना जिसके लिए याद रखते और याद करने की आवश्यकता होती है।
C. विद्यार्थियों को उनके प्रदर्शन पर गुणात्मक प्रतिपुष्टि के बजाय अंक देना ।
D. विद्यार्थियों को अपने स्वयं की अधिगम और चिंतन प्रक्रिया पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार के बीच क्या संबंध है?
A. भाषा और विचार एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
B. भाषा और विचार विकास की जटिल विनिमेय प्रक्रियाएँ हैं। 
C. भाषा विचार को आकार नहीं देती है।
D. विचार भाषा को आकार देते हैं।

एक शिक्षिका स्वयं से पूछती है – “मैं ऐसे अनुभव कैसे प्रदान कर सकती हूँ जिसमें विद्यार्थियों को पर्यावरण में विभिन्न प्रकार की वस्तुओं को वर्गीकृत करने और उनकी वर्गीकरण के स्कीमों का विश्लेषण करने की आवश्यकता हो ?” वह विद्यार्थियों में किस बुद्धि को बढ़ावा देने की कोशिश कर रही है? 
A. प्राकृतिक बुद्धि
B. शारीरिक गतिसंवेदी बुद्धि
C. भाषाई बुद्धि
D. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि

विद्यार्थियों के लिए कक्षा में प्रतिपुष्टि सबसे अधिक प्रभावी होती है जब-
A. यह इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि बच्चा क्या नहीं कर सकता बजाय इसके कि वह क्या कर सकता है।
B. यह वर्ष के अंत में परीक्षण और परीक्षा पर केंद्रित है।
C. यह विद्यार्थियों को तुलनात्मक श्रेणी प्रदान करता है।
D. यह अधिगम की गतिविधि के दौरान और पश्चात भी होता है।

रमा एक शिक्षिका है जो वायगोत्स्की के सिद्धांत को अपनी कक्षा में लागू कर रही है और वह एक चुनौतीपूर्ण कार्य को पूरा करने के लिए अपने विद्यार्थियों को समूहों में काम करने के लिए नियुक्त करती है। कार्य के दौरान, एक विद्यार्थी एक महत्वपूर्ण संकल्पना को समझने के लिए संघर्ष करता है। रमा के लिए इस विद्यार्थी की सहायता करने का सबसे प्रभावी तरीका क्या होगा?
A. विद्यार्थी को एक अलग कार्य सौंपें जो उसकी योग्यताओं के अनुकूल हो। 
B. विद्यार्थी के साथ समस्या पर काम करें और समूह के अन्य सदस्यों को शामिल करते हुए आवश्यकतानुसार मार्गदर्शन और प्रतिपुष्टि प्रदान करें।
C. विद्यार्थी को समस्या का उत्तर प्रदान करें ताकि समूह आगे बढ़ सके।
D. विद्यार्थी को समस्या को स्वयं हल करने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें।

भावनाओं, व्यक्तित्व और सामाजिक संबंधों में परिवर्तन और स्थिरता किस विकास में शामिल हैं?
A. मनोसामाजिक विकास
B. संज्ञानात्मक विकास
C. व्यक्तित्व विकास
D. भावनात्मक विकास

रचनावादी शिक्षण विद्यार्थियों को ______ अधिगम की ओर ले जाता है।
A. यंत्रवत्
B. ग्रहणशील
C. खोज – आधारित
D. अर्थहीन

प्रगतिशील शिक्षा में बच्चों को किस तरह देखा जाता है?
A. ज्ञानवर्धक और अर्थ की रचना करने वाले
B. कमजोर और सुरक्षा की जरूरत में
C. मासूम और आश्रित
D. आज्ञाकारी और केवल ज्ञान का उपभोग करने में सक्षम

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत यह बताता है कि
A. पाठ्यचर्या को बच्चों के आयु-समूह व चरण को ध्यान में रखकर तैयार किया जाना चाहिए।
B. शिक्षण का बल गतिविधि के परिणाम पर होना चाहिए न कि सोचने की प्रक्रिया पर ।
C. व्यवहार को दंड और पुरस्कारों के माध्यम से अनुकूलित किया जाना चाहिए।
D. अवधारणाओं को जटिल से सरल के क्रम में सिखाया जाना चाहिए।

महारत हासिल करने के लक्ष्य निर्धारित करने से विद्यार्थी की अभिप्रेरणा और योग्यता के बारे में विचार कैसे प्रभावित होते हैं?
A. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
B. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
C. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
D. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।

अभिकथन (A) : किशोरावस्था के दौरान जेंडर अपेक्षाओं के अनुरूप स्त्रीत्व या पुरुषत्व की परंपराओं का पालन करने के लिए दबाव बढ़ जाता है।

कारण (R) : जेंडर और जेंडर भूमिकाएँ जैविक रूप से निर्धारित की जाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : अध्यापकों को विद्यार्थियों के बीच बहस, चर्चा और सहयोग को प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R) : ज्ञान उत्पादन एक निष्क्रिय प्रक्रिया है और सामूहिक गतिविधियों में संलग्नता अर्थपूर्ण अधिगम में बाधा डालता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से क्या दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को कक्षा में भागीदारी लेने में बाधा डालता है?
A. उभरी हुई रेखा चित्र और मानचित्र
B. ग्राफिक सामग्री के स्पर्शनीय तरीके
C. इलेक्ट्रॉनिक रूप से प्रारूपित व्याख्यान प्रतिलेखन
D. मुद्रित पाठ्यपुस्तकें और नोट्स

निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है?
A. रचनात्मक आकलन : यह निर्धारित करना कि विद्यार्थी कक्षा से पहले और बाद में क्या कर सकते हैं। 
B. योगात्मक आकलन : इनमें पेपर पेंसिल परीक्षण के साथ-साथ गैर-लिखित व्यवहारों के विस्तृत विवरण शामिल हैं। 
C. मानदंड – संदर्भित आकलन : विशिष्ट विषयों की महारत शामिल है। 
D. मानक-संदर्भित आकलन : साथियों के प्रदर्शन की तुलना करता है। 

सुनीता, एक 12 वर्षीय लड़की, विशेष संगीतीय क्षमता रखती है। उसके माता-पिता, दोनों ही निपुण गायक हैं और वे सुनीता को अपनी आवाज को और बेहतर करने के लिए प्रशिक्षण कक्षा में भेज रहे हैं। सुनीता की यह क्षमता संभावित रूप से किन कारकों के अंतःक्रिया का परिणाम है?
A. आनुवंशिकता और वातावरण
B. लैंगिक पहचान और आनुवंशिक संरचना
C. वृद्धि और परिपक्वता
D. पोषण और अनुशासन

लॉरेंस कोहलबर्ग ने बच्चों के नैतिक विकास का अध्ययन करने के लिए किस विधि का प्रयोग किया?
A. खेल के दौरान बच्चों का अवलोकन करना
B. प्रायोगिक विधि
C. मात्रात्मक शोध कार्य विधि
D. बच्चों के सामने नैतिक दुविधाएँ रखना और अनुक्रियाओं की समालोचना करना

अभिकथन (A): स्कूलों को उस ढाँचे के भीतर कार्य करना चाहिए जो तैयार उत्पाद और अधिगम के परिणामों का आकलन करते हैं।

कारण (R) : अधिगम पक्के तौर पर अनुक्रमिक और पदानुक्रमित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन ‘स्वलीनता’ के संदर्भ में सही है?
A. स्वलीनता केवल वातावरणीय कारकों के कारण होता है।
B. स्वलीनता का इलाज किया जा सकता है; उम्र के साथ इसमें सुधार आता है।
C. स्वलीनता वाले सभी लोगों में कम-से-कम एक विशेष कौशल होता है। 
D. स्वलीनता एक तंत्रिकीय विकासात्‍मक विकार है।

अधिगम की किस रणनीति में बच्चों द्वारा दूसरों को सिखाना शामिल है जो उन्होंने सीखा है?
A. व्याख्यात्मक शिक्षण
B. पारस्परिक शिक्षण
C. अनुबंधन अधिगम
D. रटन अधिगम

संवेदनशील अवधि वह समयावधि होती है जिसके दौरान कुछ ______ विशेष रूप से ‘सामान्य’ विकास के लिए महत्वपूर्ण होते हैं।
A. पर्यावरणीय कारक
B. वंशानुगत कारक
C. उत्पत्तिमूलक कारक
D. मानवजाति कारक

पठन वैकल्य से जूझ रहे विद्यार्थियों को किस प्रकार से पढ़ना सिखाया जा सकता है?
A. लंबे और जटिल गद्यांश देकर
B. अनुकूलन की अनुबंधन विधि के माध्यम से
C. व्यवस्थित ध्वन्यात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से
D. उच्च ग्रेड स्तर के पठन ग्रंथ प्रदान करके

निम्न में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषणात्मक चिंतन को बढ़ावा देता है?
A. भारत की कुल जनसंख्या कितनी है?
B. भारत में जनसंख्या वृद्धि के विभिन्न कारण क्या हैं?
C. भारत की राजधानी _____ है। 
D. भारत में कितने राज्य हैं?

अभिकथन (A) : अध्यापकों को बच्चों को प्रयोग के लिए बहुत सारे अवसर देने चाहिए और उदाहरणों और गैर-उदाहरणों पर चर्चा करनी चाहिए।

कारण (R) : बच्चों में गलत धारणाओं से निपटने का एक रचनात्मक तरीका विपरीत उदाहरण प्रदान करना है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : एशियाई संस्कृतियों में जो सामाजिक सद्भावना पर जोर देते हैं, ‘क्रोध’ की अभिव्यक्ति को हतोत्साहित किया जाता है और ‘शर्म’ को प्रोत्साहित किया जाता है।

कारण (R) : भावनाएँ व्यक्तिपरक हैं और अधिगम में कोई भूमिका नहीं निभाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन को विकसित करने के लिए, एक अध्यापक को
A. ऐसे प्रश्न देने चाहिए जिनमें निष्कर्ष और व्याख्याएँ शामिल होते हैं।
B. ऐसे प्रश्न से बचना चाहिए जिनमें विवेचन और विश्लेषण की आवश्यकता होती है।
C. केवल ऐसे ही प्रश्न पूछने चाहिए जिनका एक ही उत्तर हो। 
D. विद्यार्थियों को उनके संदेह और सवाल पूछने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए।

समावेशी कक्षाओं में :
A. अलग-अलग भिन्नताओं के अनुसार विभेदित निर्देश दिए जाते हैं।
B. बच्चों के बीच हर तरह की विभिन्नता को दूर करने का लक्ष्य रखती हैं।
C. को पहचानना चाहिए कि हर बच्चा एक ही दर से और एक ही समय में सीखेगा।
D. में ‘विशेष बच्चों’ की जरूरतों को पूरा करने के लिए एक अलग शैक्षिक कार्यक्रम पेश किया जाता है।

सरकार ने ऐसे कानून पारित किए हैं, जिन्होंने उन संगठनों में बालवाड़ी/शिशुगृह सुविधाएँ (क्रेच सुविधा) अनिवार्य किया है, जहाँ महिला कर्मचारियों की संख्या ______ से अधिक है।
A. 25
B. 30
C. 10
D. 15

शुरुआती वर्षों में भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस ने अंग्रेजों के खिलाफ कई आर्थिक मुद्दे उठाए। सही उत्तर का चयन कीजिए।

(i) कांग्रेस का कहना था कि भारत में ब्रिटिश शासन के वजह से ही गरीबी और अकाल पड़ रहे हैं।

(ii) इसमें राजस्व में कटौती और सैन्य व्यय में कटौती की मांग की गई।

(iii) इसने सिंचाई के लिए अधिक अनुदान की माँग की।

(iv) इसने मनोरंजन कर के खिलाफ आवाज़ उठायी।

A. केवल (i), (ii) और (iii) सही हैं।
B. केवल (ii), (iii) और (iv) सही हैं।
C. केवल (i) और (ii) सही हैं।
D. केवल (ii) और (iii) सही हैं।

निम्नलिखित में से सही युग्मों का मिलान कीजिए:

A. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(i), (d)-(ii)
B. (a)-(iv), (b)-(i), (c)-(ii), (d)-(iii)
C. (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iii), (d)-(iv)
D. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(i)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन अशोक के धम्म के विषय में सही है?

(a) इसमें किसी देवता की पूजा की आवश्यकता नहीं थी।

(b) इसमें किसी बली कर्मकांड की आवश्यकता नहीं थी।

(c) धम्म के विचार बुद्ध के उपदेशों से प्रेरित थे।

(d) लोगों को धम्म की शिक्षा देने के लिए अशोक ने बौद्ध भिक्षुओं की नियुक्ति की।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (b) तथा (c)
B. (a), (b), (c) तथा (d) सभी
C. केवल (a), (b) तथा (c)
D. केवल (a) तथा (b)

नीचे दो कथन (A) और (B) 19 वीं शताब्दी में चर्मकर्मियों के संदर्भ में हैं।

(A) पहले विश्व युद्ध के दौरान सेना के लिए जूतों की जबरदस्त माँग पैदा हो गई थी।

(B) सामान्य जातियों के गरीब लोगों ने इस अवसर को देखा और सेना हेतु जूते आपूर्ति के लिए तैयार हो गए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (B) गलत है। 
B. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।
C. (A) और (B) दोनों सही हैं। 
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं

मुग़ल राजस्व व्यवस्था जिसमें हर फ़सल के लिए राजस्व दर की अलग सूची बनाई गई उसे कहते हैं:
A. जात
B. इक्ता
C. जागीर
D. ज़ब्त

पृथ्वी की वे शैलें, जो पृथ्वी के निर्माण के 30 करोड़ वर्ष पश्चात् बनी हैं:
A. पूर्वी यूरोप में स्थित हैं। 
B. हिमालय क्षेत्र में स्थित हैं। 
C. विश्व की नवीनतम शैलें मानी जाती हैं। 
D. पश्चिमी आस्ट्रेलिया में स्थित हैं। 

स्तंभ – I की निम्नलिखित संकल्पनाओं को स्तंभ – II में दिए गए उनके उदाहरणों से सुमेलित कीजिए और उपयुक्त विकल्प चुनिए:

A. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (i), (d) – (ii)
B. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (ii)
C. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (ii), (d) – (iv)
D. (a) – (iv), (b) – (ii), (c) – (i), (d) – (iii)

निम्न में से कौन सा / कौन-से युग्म सही सुमेलित है/हैं?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) तथा (b) दोनों
B. न तो (a) और न ही (b)
C. केवल (a)
D. केवल (b)

‘भूतपूर्व रियासत’ श्रेणी लागू थी:
A. 1956 के बाद जब उन्हें प्रशासनिक इकाइयों के रूप में सुरक्षित नहीं रखा गया।
B. किसी पर भी नहीं क्योंकि भारत में ऐसी कोई श्रेणी विद्यमान नहीं थी।
C. स्वतंत्रता के समय केवल 1947-48 के आस पास।
D. 1947-48 और 1956 के बीच जब उन्हें प्रशासनिक इकाइयों के रूप में मान्यता मिली।

अतीत में व्यक्तियों व वस्तुओं के संदर्भ में निम्नलिखित का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चुनाव कीजिए।

A. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(ii)
B. (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iv), (d)-(iii)
C. (a)-(ii), (b)-(iv), (c)-(i), (d)-(iii)
D. (a)-(ii), (b)-(iv), (c)-(iii), (d)-(i)

इतिहास की गूढ़लिपि का अर्थ निकालने / लिखने में पुरातत्त्वविद् एक महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

निम्नलिखित में से उनके काम की प्रकृति के बारे में कौन सा सही नहीं है ?-

A. जानवरों, पक्षियों, मछलियों की हड्डियाँ ढूँढ़ना
B. लिखित सामग्री (लेखों) की जाँच
C. भवनों, चित्रों (पेंटिंगस्) एवं मूर्तियों के अवशेषों का अध्ययन
D. औज़ारों, हथियारों, बर्तनों, पैन, आदि की प्राप्ति के लिए छान-बीन और खुदाई

भारत में केन्द्रीय सरकार कार्यालयों के खुलने का समय सुबह के 9:00 बजे IST ( भारतीय मानक समय) है, तो चेन्नई के पास क्रमश: 80° पूर्व देशांतर तथा इटानगर के पास 92°45 पूर्व देशांतर के पास स्थित केंद्रीय सरकार कार्यालयों के खुलने स्थानीय समय क्रमशः क्या होगा?
A. क्रमश: सुबह के 08:50 बजे तथा सुबह के 09:41 बजे
B. क्रमश: सुबह के 09:41 बजे तथा सुबह के 08:50 बजे
C. क्रमश: सुबह के 09:10 बजे तथा सुबह के 08:19 बजे
D. क्रमशः सुबह के 08:19 बजे तथा सुबह के 09:10 बजे

उन्नीसवीं सदी के औपनिवेशिक भारत में लड़कियों को घर पर ही पढ़ाया जाता था क्योंकि :

(a) वे पढ़ाई के साथ-साथ घरेलू काम भी कर सकें। 

(b) लोग मानते थे कि सार्वजनिक स्थानों पर जाने से वे बिगड़ जाएँगी।

(c) लोग अपने संबंधियों एवं मित्रों से उनकी शिक्षा के तथ्य छुपाना चाहते थे।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (b) और (c)
B. (a), (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा ग्राम-भोजक के लिए सही नहीं है?
A. गाँव का कर वसूलने का कार्य राजा प्रायः इन्हें ही सौंप देते थे।
B. ये न्यायाधीश और पुलिस का काम नहीं करते थे।
C. अक्सर एक ही परिवार के लोग इस पद पर कई पीढ़ियों तक बने रहते थे।
D. इनकी जमीन पर इनके दास और मजदूर काम करते थे ।

नीचे श्री नारायण गुरु के संदर्भ में दो कथन (A) और (B) दिए गए हैं।

(A) उन्होंने एक ही संप्रदाय या जाति के भीतर सभी की समानता का समर्थन किया।

(B) उन्होंने सभी को सभी गुरुओं में आस्था रखने के लिए प्रेरित किया।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (B) असत्य है। 
B. (A) गलत है लेकिन (B) सत्य है। 
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं। 
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं। 

निम्नलिखित युग्मों का मिलान कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) – (iii), (b) – (i), (c) – (ii)
B. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (ii)
C. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii)
D. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (i)

वायुमंडल की किस परत में वायु की बहुत पतली परत होती है?
A. समताप मंडल
B. मध्यमंडल
C. बाह्य वायुमंडल
D. बहिमंडल

एक बड़े आधार और पतले शीर्ष वाला जनसंख्या पिरामिड दर्शाता है:

(a) उच्च जन्म दर

(b) वृद्ध आयु वर्ग में उच्च मृत्यु दर

(c) तुलनात्मक रूप से अधिक युवा जनसंख्या

(d) शिशुओं में मृत्यु की अधिक दर / संख्या

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (b), (c) तथा (d)
B. केवल (a), (c) तथा (d)
C. केवल (a) तथा (b)
D. केवल (a), (b) तथा (c)

पृथ्वी की गतियों के बारे में दिए गए निम्नलिखित कथनों (A) तथा (B) पर विचार करें तथा सही विकल्प का चुनाव करें।

(A) पृथ्वी का अपने अक्ष पर घूमना घूर्णन कहलाता है।

(B) पृथ्वी का अक्ष एक काल्पनिक रेखा है, जो अपनी कक्षीय सतह से \(331/2^\) का कोण बनाती है।

सही विकल्प का चयन करें।

A. दोनों (A) तथा (B) सही हैं।
B. दोनों (A) तथा (B) गलत हैं
C. केवल (A) सही है
D. केवल (B) सही है

निम्नलिखित में से कौन सा कथन बारहवीं सदी की मंदिर निर्माण में प्रयुक्त शिल्प विज्ञान तकनीक के विकास के बारे में सही है?

(a) अधिरचना का भार शिखरों पर डाल दिया जाता था।

(b) निर्माण में बलुआ पत्थर व पत्थर के छोटे टुकड़ों के मिश्रण का तेजी से प्रयोग होने लगा।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (b) दोनों सही हैं। 
B. (a) और (b) दोनों सही नहीं हैं। 
C. केवल (a) सही है।
D. केवल (b) सही है। 

निम्नलिखित में से किसने केसरी समाचार पत्र का संपादन किया जो ब्रिटिश शासन का सबसे कठोर आलोचकों में से एक बन गया था?
A. महात्मा गांधी
B. लाला लाजपत राय
C. ज्योतिराव फुले
D. बाल गंगाधर तिलक

अमेजन बेसिन के बारे में निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं?

(a) पूरे वर्ष यहाँ गर्म और नम जलवायु रहती है।

(b) यहाँ लोग ‘कर्तन व दहन’ कृषि करते हैं।

(c) लोग मुख्यतः धान उगाते हैं।

(d) बेसिन में कई स्थानों तक पहुँचने के लिए हवाईजहाजों तथा हेलीकॉप्टरों का भी प्रयोग किया जाता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a), (c) तथा (d)
B. केवल (a), (b) तथा (d)
C. केवल (a), (b) तथा (c)
D. केवल (b), (c) तथा (d)

भारत के भौतिक मानचित्र में यदि आपको दक्कन के पठार को पहचानना है तो, यह किस रंग से दर्शाया गया होगा?
A. हरा
B. पीला
C. नारंगी
D. भूरा

निम्नलिखित में से मृदा अपरदन और क्षीणता को नियंत्रित करने के उपायों का चयन कीजिए।

(a) मल्च बनाना

(b) अति चराई

(c) वेदिका फार्म

(d) अंतरा फसलें उगाना

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b), (d)
B. केवल (b), (c), (d)
C. केवल (a), (b), (c)
D. केवल (a), (c), (d)

‘विविधता में एकता’ वाक्यांश किसने दिया?
A. सुभाष चंद्र बोस ने
B. सरदार वल्लभभाई पटेल ने
C. पंडित जवाहरलाल नेहरू ने
D. मोहनदास करमचन्द गाँधी ने

(A) और (B) कथनों पर सर्वोच्चता के संदर्भ में विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।

(A) कंपनी ने दावा किया कि उसका अधिकार सर्वोच्च नहीं था।

(B) अपने हितों की रक्षा के लिए वह भारतीय रियासतों का अधिग्रहण करने या उनको अधिग्रहण की धमकी देने का अधिकार कंपनी अपने पास मानती थी।

A. (A) सत्य है लेकिन (B) गलत है।
B. (A) असत्य है लेकिन (B) सत्य है।
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं।
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं।

लद्दाख के बारे में दिए गए निम्न कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(a) लद्दाख से होकर बहुत सी नदियाँ बहती हैं।

(b) अधिक ऊँचाई होने के कारण यहाँ की जलवायु अत्यधिक ठंडी है।

(c) हिमालय के वृष्टि छाया क्षेत्र में होने के बावजूद यहाँ उच्च वर्षा पाई जाती है।

(d) यह क्षेत्र बर्फीली हवाओं एवं तेज जलाने वाले ताप का अनुभव करता है।

A. केवल (b), (c) तथा (d) सही हैं।
B. केवल (a), (b) तथा (d) सही हैं।
C. केवल (a) तथा (b) सही हैं।
D. केवल (a), (b) तथा (c) सही हैं।

दिए गए कथनों (A) तथा (R) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) : जो स्थान ग्रीनविच के पश्चिम में हैं, उनका समय ग्रीनविच से पीछे रहेगा।

(R) : पृथ्वी पूर्व से पश्चिम की ओर चक्कर लगाती है तथा सूर्य पूर्व दिशा में शीघ्र उगता है।

A. (A) सत्य है तथा (R) असत्य है।
B. दोनों (A) तथा (R) असत्य हैं।
C. दोनों (A) तथा (R) सत्य हैं तथा (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है।
D. दोनों (A) तथा (R) सत्य हैं किंतु (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

वतन जागीरें अकबर द्वारा निम्नलिखित में से किस सरदार को दी गई थीं?
A. सिसोदिया राजपूतों को 
B. भारतीय मुसलमानों को 
C. सिक्खों को 
D. मराठों को 

सामाजिक विज्ञान में एक सुसंरचित पोर्टफोलियो को :

(a) उद्देश्यपूर्ण व व्यवस्थित होना चाहिए।

(b) विद्यार्थी के नियमित कार्यों व गतिविधियों को दर्शाना चाहिए।

(c) मुख्यतः रिपोर्ट कार्ड बनाने पर केन्द्रित होना चाहिए।

(d) विद्यार्थी के कार्यों का लंबे समय का संग्रह होना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a), (c) तथा (d)
B. (a), (b) तथा (d)
C. (a), (b) तथा (c)
D. (b), (c) तथा (d)

सामाजिक विज्ञान में परियोजना पद्धति में _______ शामिल हैं।

(a) गतिविधि

(b) चर्चा

(c) प्रयोग

(d) वर्णन

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a) तथा (b)
B. केवल (c) तथा (d)
C. (a), (b) तथा (c)
D. (a), (c) तथा (d)

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (A) : ग्रामीण क्षेत्रों में गैर-कृषि गतिविधियों में निवेश, ग्रामीण शहरी पलायन को कम कर सकता है।

कथन (R) : एक विशिष्ट मौसम के दौरान पलायन में वृद्धि होती है जब ग्रामीण क्षेत्रों में कोई कृषीय गतिविधियाँ नहीं हो रही हो।

A. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-से प्रश्न संज्ञानात्मक प्रक्रिया के विश्लेषणात्मक पक्ष को आँकते हैं?

(a) वे राष्ट्रीय पाठ्यचर्या उद्देश्य क्या हैं जिनको धरोहर संबंधी परियोजनाओं के द्वारा संपादित (उपार्जित) किया जा सकता है?

(b) इतिहास की विधियाँ (a) विज्ञान; (b) कला एवं प्रबंधन अध्ययनों के शोध में कैसे सहायक हैं?

(c) ‘विविधभारती’ कार्यक्रमों को कितनी क्षेत्रीय भाषाओं एवं स्थानीय बोलियों में प्रसारित किया गया था?

(d) आपके द्वारा देखे गए दो ऐतिहासिक धारावाहिकों पर समीक्षा लिखिए।

(e) भरूड़ क्या हैं? किस क्षेत्र / राज्य में यह लोकप्रिय है?

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a), (b) और (d)
B. केवल (c) और (e)
C. केवल (a), (b), (c) और (d)
D. केवल (b), (c), (d) और (e)

अभिकथन (A) और तर्क (R) को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): विद्यार्थियों को कक्षा में प्रश्न पूछने हेतु प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।

तर्क (R): यह अंतर्मुखी विद्यार्थियों को खुलने में सहायता करेगा।

A. (A) सही है लेकिन (R) असत्य है।
B. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (A) का (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्न में से क्या एक परियोजना कार्य जिससे छात्रों को प्रामाणिक, वास्तविक जगत की समस्या समाधान के द्वारा अर्जित किया जा सकता हैं?
A. रचनात्मकता और नवीनता में वृद्धि
B. सहयोग और टीम वर्क को बढ़ावा देना
C. समालोचनात्मक सोच कौशल का विकास
D. विषयी ज्ञान और कौशल में सुधार

भारतीय संविधान में स्वतंत्रता, समानता तथा बंधुत्व के विचार  _______से लिए गए थे।
A. रूसी क्रांति 
B. मैग्नाकार्टा 
C. अमरीकन क्रांति 
D. फ्रांसिसी क्रांति 

निम्न में से कौन-से विकल्प निष्पक्ष सुनवाई के मूलभूत तत्व हैं?

(a) मुकदमा जनता के सामने खुली अदालत में चलाया जाता है।

(b) आरोप-पत्र और अभियोजन पक्ष द्वारा पेश किए गए सभी साक्ष्यों की एक प्रति आरोपी को दी जाती है।

(c) बचाव पक्ष के वकील को अभियोजन पक्ष की ओर से पेश किए गए सारे गवाहों से जिरह करने का मौका नहीं दिया जाता है।

(d) न्यायाधीश अदालत के सामने वकीलों द्वारा दिए गए कथनों के आधार पर फैसला करते हैं।

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b) तथा (d)
B. केवल (b), (c) तथा (d)
C. (a), (b), (c) तथा (d) सभी
D. केवल (a), (b) तथा (c)

निम्नलिखित में से कौन-सी मूल्यांकन विधि सबसे ज्यादा उपयुक्त होगी जबकि छात्र छोटे-छोटे समूहों में काम कर रहे हो और विद्यार्थियों का अलग-अलग मूल्यांकन करना हो?

(a) रुबरिक्स

(b) बहुविकल्पीय प्रश्न

(c) मौखिक प्रस्तुतीकरण

(d) पोर्टफोलियो

सही विकल्प का चयन करें।

A. (c) तथा (d)
B. (a) तथा (d)
C. (a) तथा (b)
D. (b) तथा (c)

भारत के किस क्षेत्र में आदिवासी समुदायों की सघनता सर्वाधिक है?
A. पूर्वी भारत में
B. पश्चिम भारत
C. उत्तर भारत में
D. दक्षिण भारत में

सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या में अनेकत्व की संकल्पना को निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सटीकता से दर्शाता है? सही विकल्प का चयन करें।
A. सामाजिक विज्ञान से कुछ परिप्रेक्ष्यों का निष्कासन
B. सामाजिक विज्ञान पाठ्यचर्या सामग्री में कठिन भाषा का उपयोग
C. एकल विचारधारा की प्रमुखता
D. अनेक परिप्रेक्ष्यों और विविध दृष्टिकोणों को सम्मिलित करना

कथन (A) और (B) पर विचार कीजिए और सही विकल्प चुनिए:

(A) प्राकृतिक विज्ञान सामाजिक विज्ञान से श्रेष्ठ है और यह होनहार विद्यार्थियों का क्षेत्र है।

(B) सामाजिक विज्ञान सामाजिक, सांस्कृतिक और विश्लेषणीय कौशलों को प्रदान करने के लिए आवश्यक है जो वर्धमानीय स्वतंत्र विश्व में समन्वय बैठाने के लिए आवश्यक है।

A. (A) सत्य है किंतु (B) असत्य है। 
B. (A) असत्य है किंतु (B) सत्य है। 
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं। 
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं। 

सामाजिक विज्ञान के मूल्यांकन रूपरेखा के निर्माण में शिक्षकों की भागीदारी महत्वपूर्ण मानी जाती है :

(a) समसामयिक घटनाओं और प्रचलित परिवर्तनों को समाकलित करने के लिए।

(b) पाठ्यचर्या और मूल्यांकन को केवल विषय केंद्रित बनाने एवं पाठ्यचर्या के दायरे को सीमित करने के लिए।

(c) केवल शिक्षकों को एक संसाधन के रूप में इस्तेमाल कर समय, श्रम और धन की बचत करने के लिए।

(d) शिक्षक के अनुभवों के इस्तेमाल के द्वारा शिक्षकों के स्तर के अनुरूप आवश्यक परिवर्तन करने के लिए।

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b) और (c)
B. केवल (a) और (b)
C. केवल (a)
D. केवल (a) और (d)

सामाजिक विज्ञान की प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित कथनों अभिकथन (A) और तर्क (R) पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान ने तथ्यों से वस्तुगत एवं क्रमबद्ध मार्ग (प्रकार) से निपटने हेतु अपनी स्वयं की विशिष्ट विधियाँ विकसित की हैं।

तर्क (R) : प्राकृतिक विज्ञान से भिन्न (असदृश), सामाजिक विज्ञान में लोकप्रिय भावनाओं के दबाव से तथ्यों के अवलोकन एवं विश्लेषण को पृथक करना कठिन है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (R) सही है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है। 
D. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

लोकतंत्र को दर्शाने हेतू निम्नलिखित में से किसका प्रयोग किया जा सकता है?

(a) लोग समान और स्वतंत्र हैं।

(b) लोग धनी और समृद्ध होते हैं।

(c) लोग संघर्ष को दूसरों की तुलना में बेहतर तरीके से सुलझाते हैं।

(d) सरकार अधिक उत्तरदायी और तर्कसंगत

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a), (b), (c) तथा (d)
B. (b) तथा (d)
C. (a) तथा (b)
D. (a), (b) तथा (c)

नीचे दिए स्तंभों का मिलान कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(ii), (d)-(i)
B. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(i)​​
C. (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(ii)
D. ​(a)-(iv), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iii)

लता सुबह 5 बजे चाय बेचती है। उसके बाद वह बहुत दूर कुएँ से जल ढोकर लाती है। घर पहुँचने के बाद वह खाना बनाती है, कपड़े धोती है, घर की सफाई करती है, झाडू-पोछा करती है। उसके पश्चात वह अपनी चाय की दुकान के लिए सामान खरीद कर लाती है। इन सब कार्यों को कहा जा सकता है। ______।
A. गृह कार्य
B. भुगतान कार्य
C. देखभाल कार्य
D. दोहरा बोझ

संविधान एक क्षेत्र में रहने वाले लोगों के बीच नागरिक नामक संबंध निर्धारित करता है और यह _____ को भी निर्धारित करता है।
A. लोगों और सरकार के बीच संबंध
B. पड़ोसी देशों और सरकार के बीच संबंध
C. लोगों और कंपनियों के बीच संबंध
D. पड़ोसी देशों के बीच संबंध

राष्ट्रीय चिकित्सा आयोग की चिकित्सा आचार संहिता में कहा गया है : प्रत्येक चिकित्सक को, जहाँ तक संभव हो, उन दवाओं को निर्धारित करना चाहिए जो कहलाती हैं :
A. जेनरिक दवाईयाँ
B. प्राचीन उपचार
C. आनुवंशिक दवाईयाँ
D. वैश्विक ब्रांड

ग्रामीण भारत में एक बड़ी संख्या में जो लोग भूमिहीन हैं, जबकि उनकी जीविका का मुख्य स्रोत कृषि है, कहलाते हैं :

(a) सीमांत किसान

(b) प्रवासी श्रमिक मजदूर

(c) कृषीय मजदूर

(d) छोटे किसान

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a), (b) और (c)
B. केवल (b), (c) और (d)
C. केवल (a) और (b)
D. केवल (b) और (c)

‘भेदभाव’ विषय पर चर्चा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन सा संसाधन प्रासंगिक है?
A. बी.आर. अंबेडकर के भारत लौटने के पश्चात रहने हेतु स्थान ढूँढ़ने के अनुभवों का वृत्तांत
B. एक विज्ञापन में कपड़े धोते हुए महिला को दर्शाना
C. अशोक के अभिलेखों की लिपि
D. मानवाधिकारों की वैश्विक घोषणा

विविधता विषय पर कार्य देने हेतु एक अध्यापिका अपने कक्षा के 30 विद्यार्थियों को छोटे-छोटे समूहों में बाँटना चाह रही है। निम्नलिखित में समूह निर्माण का कौन-सा तरीका सबसे उचित होगा?
A. विद्यार्थियों के पिछली परीक्षा में आए अंकों के घटते क्रम में
B. विषम यादृच्छिक समूह जो किसी खेल पर आधारित हों
C. विद्यार्थियों की सुविधानुसार
D. आगे से पीछे के क्रम में बैठने के क्रम के अनुसार

निम्नलिखित में से कौन सा प्रश्न आलोचनात्मक चिंतन कौशल को विकसित करने का अवसर प्रदान करता है?

(a) शाहजहाँनाबाद में मुगल शहर तैयार करने में यमुना ने क्या भूमिका निभाई?

(b) प्रेस वार्ता का क्या प्रयोजन है? सरकार क्या कर रही है इस पर सूचना प्राप्त करने में प्रेस वार्ता कैसे (किस प्रकार ) आपकी सहायता करती हैं?

(c) निदर्शी उदाहरणों के साथ बाज़ारों में अंतर कीजिए।

(d) एक लोक सेवक के लिए यह आवश्यक है कि वह राजनीतिक रूप से तटस्थ हो । व्याख्या कीजिए।

(e) जल की उपलब्धता बस्ती प्रतिरूप को प्रभावित करने का एक मुख्य कारक है। चर्चा कीजिए।

सही विकल्प का चयन करें।

A. केवल (a), (b), (d) और (e)
B. केवल (a), (c), (d) और (e)
C. केवल (a), (b), (c) और (d)
D. केवल (b), (c), (d) और (e)

कक्षा कक्ष की दीवारों पर भारतीय संविधान में उद्धृत मौलिक अधिकारों और कर्तव्यों को लिखा गया है। यह बच्चों को मुख्यतः _______. के द्वारा सिखाता है।
A. याद करना
B. तर्क
C. अवलोकन
D.  कल्पना

आप अपने क्षेत्र के भूकंप पीड़ित व्यक्तियों की वास्तविक व सही स्थिति के बारे में जानकारी एकत्रित करने के लिए किस विधि का प्रयोग करेंगे?
A. परियोजना विधि
B. समस्या-समाधान विधि
C. खोजबीन / पूछताछ विधि
D. सर्वेक्षण विधि

भारतीय संविधान के अनुसार इस प्रकार का आरक्षण समानता के अधिकार का उल्लंघन नहीं है।
A. भाई-भतीजावाद के आधार पर रोजगार सुनिश्चित करना।
B. राजनेताओं के सगे संबंधियों को नौकरियाँ देना।
C. किसी को समान अवसर सुनिश्चित करने के लिए विशेष उपचार देना। 
D. जिन राज्यों से प्रतिनिधि या मंत्री चुनकर आते हैं उन राज्यों के लोगों को नौकरियाँ देना।

अभिकथन (A) और कारण (R) को सावधानीपूर्वक पढ़िए और निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन कीजिए:

अभिकथन (A): नैतिक मूल्य पढ़ाये भी जा सकते हैं।

कारण (R): सामाजिक विज्ञान वह विषय है, जिसमें सभी आधारभूत मूल्य पढ़ाए जा सकते हैं।

A. (A) सत्य है किंतु (R) असत्य है।
B. (A) तथा (R) दोनों असत्य हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति किसी विद्यालय में ‘लिंग’ तटस्थ वातावरण का उदाहरण है?

(a) लड़कियों के एक समूह द्वारा रंगोली बनाना

(b) लड़कों के समूह द्वारा वार्षिकोत्सव में सहायता करना

(c) लड़कियों के समूह द्वारा नृत्य प्रतियोगिता की तैयारी करना

(d) लड़कों के समूह द्वारा अतिथिओं के लिए जलपान की व्यवस्था करना

सही विकल्प का चयन करें।

A. (a) तथा (c)
B. (b) तथा (d)
C. (a) तथा (b)
D. (b) तथा (c)

सामाजिक विज्ञान की शिक्षिका बच्चों को अपनी कक्षा के लिए नियम बनाने को कहती है और ये नियम एक चार्ट पेपर पर लिखे जाते हैं। सभी बच्चे इन नियमों के पालन की सहमति देते हैं। यह चार्ट कक्षा में चिपका दिया जाता है, ताकि छात्र इसे संदर्भ के रूप में प्रयोग में ला सकें। इस गतिविधि को निम्न में से किस संप्रत्यय को पढ़ाने हेतु प्रारंभिक गतिविधि के रूप में लिया जा सकता है?
A. प्रजातंत्र
B. बाजार
C. विविधता
D. हाशियाकरण

नैदानिक मूल्यांकन का प्रयोजन उद्देश्य है:

(a) विद्यार्थियों के लक्षणों के बारे में सूचना प्राप्त करना

(b) विद्यार्थियों के पूर्व ज्ञान के बारे में जानना

(c) विद्यार्थियों को श्रेणियों में वर्गीकृत करना

(d) विद्यार्थियों को आँकना

सही विकल्प का चयन करें:

A. (d) और (c)
B. (a) और (b)
C. (a), (b) और (c)
D. (b), (c) और (d)

कारण (R) : अध्यापकों को विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को पढ़ाते समय, उनके बीच सहयोग, समूह कार्य और बातचीत से बचना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है। 
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

पियाजे और वायगोत्स्की के सिद्धांतों में एक प्रमुख समानता __________ है।
A. बच्चों की स्वयं की शिक्षा में संलग्नता और जुड़ाव
B. संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में संस्कृति की भूमिका
C. भाषा और विचार के बीच संबंधों के बारे में उनके चिंतन
D. बच्चों के विकास में चरण – जैसी प्रगति पर ध्यान 

विद्यार्थियों के विविध समूहों को पूरा करने के लिए निम्नलिखित में से कौन ‘सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण’ का सही वर्णन करता है?

(i) सुविचारित

(ii) अनुकूलित

(iii) विभेदित

(iv) मानकीकृत

A. (i), (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iii), (iv) 
C. (i), (iv)
D. (ii), (iii)

जीन पियाजे के अनुसार बच्चे वयस्कों से किस प्रकार भिन्न हैं?
A. बच्चों की सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है। 
B. बच्चों की सोच मात्रात्मक रूप से वयस्कों से भिन्न होती है। 
C. बच्चे वयस्कों पर निर्भर होते हैं जबकि वयस्क स्वतंत्र होते हैं। 
D. बच्चों की तुलना में वयस्क बहुत अधिक ज्ञानी होते हैं।

आप एक अध्यापक हैं जो अपने विद्यार्थियों को परासंज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में सहायता करना चाहते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति इस प्रकार के चिंतन को बढ़ावा देने की सबसे अधिक संभावना है?
A. विद्यार्थियों को सत्रीय कार्य के लिए सारांशित नोट्स प्रदान करना।
B. गृहकार्य साँपना जिसके लिए याद रखते और याद करने की आवश्यकता होती है।
C. विद्यार्थियों को उनके प्रदर्शन पर गुणात्मक प्रतिपुष्टि के बजाय अंक देना ।
D. विद्यार्थियों को अपने स्वयं की अधिगम और चिंतन प्रक्रिया पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार के बीच क्या संबंध है?
A. भाषा और विचार एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
B. भाषा और विचार विकास की जटिल विनिमेय प्रक्रियाएँ हैं। 
C. भाषा विचार को आकार नहीं देती है।
D. विचार भाषा को आकार देते हैं।

एक शिक्षिका स्वयं से पूछती है – “मैं ऐसे अनुभव कैसे प्रदान कर सकती हूँ जिसमें विद्यार्थियों को पर्यावरण में विभिन्न प्रकार की वस्तुओं को वर्गीकृत करने और उनकी वर्गीकरण के स्कीमों का विश्लेषण करने की आवश्यकता हो ?” वह विद्यार्थियों में किस बुद्धि को बढ़ावा देने की कोशिश कर रही है? 
A. प्राकृतिक बुद्धि
B. शारीरिक गतिसंवेदी बुद्धि
C. भाषाई बुद्धि
D. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि

विद्यार्थियों के लिए कक्षा में प्रतिपुष्टि सबसे अधिक प्रभावी होती है जब-
A. यह इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि बच्चा क्या नहीं कर सकता बजाय इसके कि वह क्या कर सकता है।
B. यह वर्ष के अंत में परीक्षण और परीक्षा पर केंद्रित है।
C. यह विद्यार्थियों को तुलनात्मक श्रेणी प्रदान करता है।
D. यह अधिगम की गतिविधि के दौरान और पश्चात भी होता है।

रमा एक शिक्षिका है जो वायगोत्स्की के सिद्धांत को अपनी कक्षा में लागू कर रही है और वह एक चुनौतीपूर्ण कार्य को पूरा करने के लिए अपने विद्यार्थियों को समूहों में काम करने के लिए नियुक्त करती है। कार्य के दौरान, एक विद्यार्थी एक महत्वपूर्ण संकल्पना को समझने के लिए संघर्ष करता है। रमा के लिए इस विद्यार्थी की सहायता करने का सबसे प्रभावी तरीका क्या होगा?
A. विद्यार्थी को एक अलग कार्य सौंपें जो उसकी योग्यताओं के अनुकूल हो। 
B. विद्यार्थी के साथ समस्या पर काम करें और समूह के अन्य सदस्यों को शामिल करते हुए आवश्यकतानुसार मार्गदर्शन और प्रतिपुष्टि प्रदान करें।
C. विद्यार्थी को समस्या का उत्तर प्रदान करें ताकि समूह आगे बढ़ सके।
D. विद्यार्थी को समस्या को स्वयं हल करने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें।

भावनाओं, व्यक्तित्व और सामाजिक संबंधों में परिवर्तन और स्थिरता किस विकास में शामिल हैं?
A. मनोसामाजिक विकास
B. संज्ञानात्मक विकास
C. व्यक्तित्व विकास
D. भावनात्मक विकास

रचनावादी शिक्षण विद्यार्थियों को ______ अधिगम की ओर ले जाता है।
A. यंत्रवत्
B. ग्रहणशील
C. खोज – आधारित
D. अर्थहीन

प्रगतिशील शिक्षा में बच्चों को किस तरह देखा जाता है?
A. ज्ञानवर्धक और अर्थ की रचना करने वाले
B. कमजोर और सुरक्षा की जरूरत में
C. मासूम और आश्रित
D. आज्ञाकारी और केवल ज्ञान का उपभोग करने में सक्षम

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत यह बताता है कि
A. पाठ्यचर्या को बच्चों के आयु-समूह व चरण को ध्यान में रखकर तैयार किया जाना चाहिए।
B. शिक्षण का बल गतिविधि के परिणाम पर होना चाहिए न कि सोचने की प्रक्रिया पर ।
C. व्यवहार को दंड और पुरस्कारों के माध्यम से अनुकूलित किया जाना चाहिए।
D. अवधारणाओं को जटिल से सरल के क्रम में सिखाया जाना चाहिए।

महारत हासिल करने के लक्ष्य निर्धारित करने से विद्यार्थी की अभिप्रेरणा और योग्यता के बारे में विचार कैसे प्रभावित होते हैं?
A. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
B. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई बाहरी अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
C. यह अक्सर योग्यता के स्थिर दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।
D. यह अक्सर योग्यता के वृद्धिशील दृष्टिकोण में बढ़ी हुई आंतरिक अभिप्रेरणा और विश्वास को दर्शाता है।

अभिकथन (A) : किशोरावस्था के दौरान जेंडर अपेक्षाओं के अनुरूप स्त्रीत्व या पुरुषत्व की परंपराओं का पालन करने के लिए दबाव बढ़ जाता है।

कारण (R) : जेंडर और जेंडर भूमिकाएँ जैविक रूप से निर्धारित की जाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : अध्यापकों को विद्यार्थियों के बीच बहस, चर्चा और सहयोग को प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R) : ज्ञान उत्पादन एक निष्क्रिय प्रक्रिया है और सामूहिक गतिविधियों में संलग्नता अर्थपूर्ण अधिगम में बाधा डालता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से क्या दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को कक्षा में भागीदारी लेने में बाधा डालता है?
A. उभरी हुई रेखा चित्र और मानचित्र
B. ग्राफिक सामग्री के स्पर्शनीय तरीके
C. इलेक्ट्रॉनिक रूप से प्रारूपित व्याख्यान प्रतिलेखन
D. मुद्रित पाठ्यपुस्तकें और नोट्स

निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है?
A. रचनात्मक आकलन : यह निर्धारित करना कि विद्यार्थी कक्षा से पहले और बाद में क्या कर सकते हैं। 
B. योगात्मक आकलन : इनमें पेपर पेंसिल परीक्षण के साथ-साथ गैर-लिखित व्यवहारों के विस्तृत विवरण शामिल हैं। 
C. मानदंड – संदर्भित आकलन : विशिष्ट विषयों की महारत शामिल है। 
D. मानक-संदर्भित आकलन : साथियों के प्रदर्शन की तुलना करता है। 

सुनीता, एक 12 वर्षीय लड़की, विशेष संगीतीय क्षमता रखती है। उसके माता-पिता, दोनों ही निपुण गायक हैं और वे सुनीता को अपनी आवाज को और बेहतर करने के लिए प्रशिक्षण कक्षा में भेज रहे हैं। सुनीता की यह क्षमता संभावित रूप से किन कारकों के अंतःक्रिया का परिणाम है?
A. आनुवंशिकता और वातावरण
B. लैंगिक पहचान और आनुवंशिक संरचना
C. वृद्धि और परिपक्वता
D. पोषण और अनुशासन

लॉरेंस कोहलबर्ग ने बच्चों के नैतिक विकास का अध्ययन करने के लिए किस विधि का प्रयोग किया?
A. खेल के दौरान बच्चों का अवलोकन करना
B. प्रायोगिक विधि
C. मात्रात्मक शोध कार्य विधि
D. बच्चों के सामने नैतिक दुविधाएँ रखना और अनुक्रियाओं की समालोचना करना

अभिकथन (A): स्कूलों को उस ढाँचे के भीतर कार्य करना चाहिए जो तैयार उत्पाद और अधिगम के परिणामों का आकलन करते हैं।

कारण (R) : अधिगम पक्के तौर पर अनुक्रमिक और पदानुक्रमित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन ‘स्वलीनता’ के संदर्भ में सही है?
A. स्वलीनता केवल वातावरणीय कारकों के कारण होता है।
B. स्वलीनता का इलाज किया जा सकता है; उम्र के साथ इसमें सुधार आता है।
C. स्वलीनता वाले सभी लोगों में कम-से-कम एक विशेष कौशल होता है। 
D. स्वलीनता एक तंत्रिकीय विकासात्‍मक विकार है।

अधिगम की किस रणनीति में बच्चों द्वारा दूसरों को सिखाना शामिल है जो उन्होंने सीखा है?
A. व्याख्यात्मक शिक्षण
B. पारस्परिक शिक्षण
C. अनुबंधन अधिगम
D. रटन अधिगम

संवेदनशील अवधि वह समयावधि होती है जिसके दौरान कुछ ______ विशेष रूप से ‘सामान्य’ विकास के लिए महत्वपूर्ण होते हैं।
A. पर्यावरणीय कारक
B. वंशानुगत कारक
C. उत्पत्तिमूलक कारक
D. मानवजाति कारक

पठन वैकल्य से जूझ रहे विद्यार्थियों को किस प्रकार से पढ़ना सिखाया जा सकता है?
A. लंबे और जटिल गद्यांश देकर
B. अनुकूलन की अनुबंधन विधि के माध्यम से
C. व्यवस्थित ध्वन्यात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से
D. उच्च ग्रेड स्तर के पठन ग्रंथ प्रदान करके

निम्न में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषणात्मक चिंतन को बढ़ावा देता है?
A. भारत की कुल जनसंख्या कितनी है?
B. भारत में जनसंख्या वृद्धि के विभिन्न कारण क्या हैं?
C. भारत की राजधानी _____ है। 
D. भारत में कितने राज्य हैं?

अभिकथन (A) : अध्यापकों को बच्चों को प्रयोग के लिए बहुत सारे अवसर देने चाहिए और उदाहरणों और गैर-उदाहरणों पर चर्चा करनी चाहिए।

कारण (R) : बच्चों में गलत धारणाओं से निपटने का एक रचनात्मक तरीका विपरीत उदाहरण प्रदान करना है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

अभिकथन (A) : एशियाई संस्कृतियों में जो सामाजिक सद्भावना पर जोर देते हैं, ‘क्रोध’ की अभिव्यक्ति को हतोत्साहित किया जाता है और ‘शर्म’ को प्रोत्साहित किया जाता है।

कारण (R) : भावनाएँ व्यक्तिपरक हैं और अधिगम में कोई भूमिका नहीं निभाती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन को विकसित करने के लिए, एक अध्यापक को
A. ऐसे प्रश्न देने चाहिए जिनमें निष्कर्ष और व्याख्याएँ शामिल होते हैं।
B. ऐसे प्रश्न से बचना चाहिए जिनमें विवेचन और विश्लेषण की आवश्यकता होती है।
C. केवल ऐसे ही प्रश्न पूछने चाहिए जिनका एक ही उत्तर हो। 
D. विद्यार्थियों को उनके संदेह और सवाल पूछने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए।

समावेशी कक्षाओं में :
A. अलग-अलग भिन्नताओं के अनुसार विभेदित निर्देश दिए जाते हैं।
B. बच्चों के बीच हर तरह की विभिन्नता को दूर करने का लक्ष्य रखती हैं।
C. को पहचानना चाहिए कि हर बच्चा एक ही दर से और एक ही समय में सीखेगा।
D. में ‘विशेष बच्चों’ की जरूरतों को पूरा करने के लिए एक अलग शैक्षिक कार्यक्रम पेश किया जाता है।

एक अध्यापक शिक्षार्थियों को विभिन्न प्रकार के त्रिभुजाकार कागज की कतरनें वितरित करता है और उन्हें कोणों का योग ज्ञात करने के लिए कोणों को मापने और सारणीबद्ध करने के लिए कहता है। वह उन्हें प्रत्येक परिस्थिति में परिणाम नोट करने के लिए कहता है।

शिक्षण की यह विधि _____  का एक उदाहरण है |

A. निगमनात्मक विधि
B. विश्लेषणात्मक उपागम
C. खोज विधि
D. शिक्षक केंद्रित उपागम

किसी बहुफलकी के फलकों (F), किनारों (E) और शीर्षो (V) की संख्याएँ क्रमश: 7, 15 और x हैं। तब, (2F + 3E – 4x) का मान क्या है?
A. 18
B. 17
C. 20
D. 19

किसी कक्षा के कुछ विद्यार्थियों द्वारा प्राप्त अंक 36, 37, 31, 42, 23, 38, 17, 18, 35, 25, 29 और 35 हैं। इन आँकड़ों के माध्य और परिसर का अंतर कितना है?
A. 5.5
B. 6.0
C. 4.5
D. 5.0

यदि (2x + 5y)2 – 5(2x + 5y) – 14 = (2x + 5y + p) (2x + 5y + q) है, तो (p + q) का मान क्या है?
A. 9
B. -5
C. 7
D. -14

एक व्यापारी 12 पंखे ₹24,000 में खरीदता है। वह प्रत्येक पंखे को उसके क्रय मूल्य से 25% अधिक मूल्य पर अंकित करता है यदि वह सभी पंखों को 10% की छूट देकर बेच देता है, तो कुल मिलाकर उसका लाभ (₹ में) कितना है?
A. 3200
B. 3500
C. 2700
D. 3000

\( (a-b+c)^2-(a-b-c)^2/b-a\)का मान किसके बराबर है?
A. -4c
B. 2c
C. b – c
D. c – a

निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य नहीं है ?
A. व्यंजक (x² + 10x + 25 ) को और अधिक सरल नहीं किया जा सकता है।
B. समीकरण में चर का वह मान जो समीकरण को संतुष्ट करता है, समीकरण का हल कहलाता है।
C. 3 + 4 x 5 एक गणितीय व्यंजक नहीं है।
D. गुणन की संक्रियाएँ गणितीय व्यंजकों पर की जा सकती हैं।

अधिगम का वह क्षेत्र जो कि व्यवहार एवं मूल्यों के साथ संबंधित है उसे ______ के रूप में जाना जाता है।
A. भावात्मक क्षेत्र
B. मनो- गत्यात्मक क्षेत्र
C. ज्ञान क्षेत्र
D. संज्ञानात्मक क्षेत्र

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रिया गणित में सबसे कम महत्वपूर्ण है?
A. गणित में शार्टकट खोजना।
B. गणितीय सूत्र का सामान्यीकरण।
C. दिन प्रतिदिन की समस्याओं का समाधान करना।
D. यह समझना कि गणितीय तकनीक का उपयोग कब और कैसे किया जा सकता है।

किसी त्रिभुज ABC की भुजा AB पर M एक बिंदु इस प्रकार स्थित है कि AM = BM = CM है। यदि कोण A और B क्रमशः x और 70° हैं, तो (3x + 25°) का मान किसके बराबर है?
A. 100°
B. 115°
C. 70°
D. 85°

भिन्नों \( 6/7, 23/5, 3/8\) और \(28/15\) में सबसे बड़ी और सबसे छोटी भिन्नों का योग कितना है?
A. \(27/35\)
B. \(239/40\)
C. \(29/35\)
D. \(237/40\)

दो संख्याओं का अनुपात 3 : 7 है और उनका लघुत्तम समापवर्तक (LCM) 630 है। तो, इन संख्याओं के लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) और महत्तम समापवर्तक (HCF) का योग कितना होगा?
A. 600
B. 660
C. 30
D. 300

एक समकोण त्रिभुज का क्षेत्रफल 240 सेमी² है। यदि कर्ण के अतिरिक्त इसकी एक भुजा 30 सेमी है, तो त्रिभुज का परिमाप (सेमी में) कितना है?
A. 92
B. 100
C. 80
D. 84

10% वार्षिक दर से 2 वर्षों के लिए निवेश की गई एक राशि चक्रवृद्धि ब्याज पर 3,267 रुपये हो जाती है। समान राशि पर समान दर से \(21/2\) वर्षों में साधारण ब्याज कितना होगा?
A. 675 रुपये
B. 700 रुपये
C. 625 रुपये
D. 650 रुपये

1 और 500 के बीच कितनी प्राकृत संख्याएँ 3, 5 और 7 से विभाज्य हैं?
A. 5
B. 6
C. 3
D. 4

दो समांतर रेखाओं को एक तिर्यक रेखा द्वारा प्रतिच्छेदित किया जाता है और तिर्यक रेखा के एक ही ओर बनने वाले दो आंतरिक कोण (2x + 15°) और (3x – 20°) हैं। तब, (4x + 6°) का मान क्या है?
A. 148°
B. 146°
C. 154°
D. 150°

एक वृत्त आरेख में, एक विद्यार्थी द्वारा गणित, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, हिंदी और अंग्रेजी में प्राप्त किए गए अंकों को क्रमशः 90°, 80°, 65°, 75° और 50° के केंद्रीय कोणों के क्षेत्रों द्वारा दर्शाया गया है। यदि विद्यार्थी द्वारा प्राप्त कुल अंक 540 थे, तो गणित और अंग्रेजी में उसके द्वारा प्राप्त अंकों का अंतर कितना है?
A. 40
B. 30
C. 60
D. 50

निम्नलिखित में से क्या आकलन के अर्थ को नहीं समझाता?
A. यह व्यक्तिगत भिन्नताओं का निदान करने में सहायता करता है।
B. यह विद्यार्थी के प्रदर्शन पर जानकारी एकत्रित करने का एक तरीका है।
C. यह मूल्यांकन है।
D. यह विद्यार्थियों को नामांकित करने में सहायता करता है।

वैन हैले के ज्यामितीय अधिगम के सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित कथनों को ज्यामितीय सोच के आरोही स्तरों में व्यवस्थित कीजिए।

(a) ज्यामितीय आकृतियों के गुणों की पहचान

(b) विभिन्न आकृतियों का वर्गीकरण

(c) ज्यामितीय आकृतियों के गुणों के बीच संबंध ढूँढना

(d) ज्यामितीय आकृतियों की, जैसी वे है, उसी रूप में पहचान

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (d), (c), (b), (a)
B. (a), (c), (b), (d)
C. (a), (b), (c), (d)
D. (d), (b), (a) (c)

PQRS एक समांतर चतुर्भुज है जिसके विकर्ण PR और QS एक बिंदु O पर प्रतिच्छेद करते हैं कि OP = (x + 7) सेमी, OQ = (x + y) सेमी, OR = 20 सेमी और OS = 16 सेमी है। तब, (7y + 5) का मान (सेमी में) क्या है?
A. 26
B. 28
C. 21
D. 23

यदि x वह न्यूनतम संख्या है जिसे 955 में जोड़ने पर वह एक पूर्ण वर्ग बन जाता है, तो 3x + 2 का मान क्या होगा?
A. 11
B. 5
C. 20
D. 14

एक त्रिभुज ABC की भुजा AB पर एक बिंदु D इस प्रकार है कि CD, कोण ACB का समद्विभाजक है। यदि ∠A = 50° और ∠B = 70° है, तो ∠ADC किसके बराबर है?
A. 70°
B. 100°
C. 30°
D. 50°

NCERT के अनुसार, उच्च प्राथमिक स्तर पर, संख्या पद्धति के अंतर्गत, निम्नलिखित में से कौन-से प्रकरण सम्मिलित नहीं किए गए हैं?
A. घातांक और घात
B. वर्गमूल और घनमूल
C. सम्मिश्र संख्याएँ
D. भिन्न

किसी चतुर्भुज ABCD का परिमाप 120 cm है। यदि BC = 48 cm, CD = 17 cm, AD = 40 cm तथा ∠A = ∠B = 90° है, तो चतुर्भुज ABCD का क्षेत्रफल (cm² में) कितना है?
A. 720
B. 750
C. 660
D. 690

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित में उपपत्तियों के संबंध में सबसे कम उपयुक्त है?
A. यह विद्यार्थियों को अपने स्वयं के तर्क को मान्य करने में सहायता कर सकता है।
B. उपपत्तियों का निर्माण अंतर्दर्शीय ज्ञान पर होता है ना कि तर्क के आधार पर।
C. यह व्याख्या करता है कि एक विशेष गणितीय परिणाम सत्य क्यों होना चाहिए।
D. यह संबंधों को उजागर करने में मदद करता है और गणित की अंतर्निहित संरचना में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।

निम्नलिखित में से क्या गणित में रचनात्मकता का संकेतक नहीं है ?
A. विद्यार्थी विविध और वैकल्पिक समस्या समाधान की कार्यनीतियों का उपयोग करते हैं।
B. विद्यार्थी प्रश्न प्रस्तुत कर सकते हैं।
C. विद्यार्थी विभिन्न संदर्भों में अभिसारी चिंतन का उपयोग करते है।
D. विद्यार्थी लचीली सोच में सक्षम हैं।

अरुण, वरुण से तीन वर्ष बड़ा है। आठ वर्ष पूर्व, अरुण की आयु का \(5/6\)वाँ भाग, वरुण की आयु के \(3/5\)वाँ भाग से 6 वर्ष अधिक था। यदि वरुण की वर्तमान आयु x वर्ष है, तो x का मान निम्न में से किस समीकरण को हल करके ज्ञात किया जा सकता है?
A. \( 3/5(x+5)-5/6(x-8)=6\)
B. \( 3/5(x+3)-5/6(x-8)=6\)
C. \( 5/6(x-5)-3/5(x-8)=6\)
D. \( 5/6(x-8)-3/5(x-5)=6\)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन आकलन के एक साधन के रूप में रूब्रिक के लिए सत्य नहीं है ?
A. रूब्रिक में विद्यार्थियों के लिए एक स्पष्ट प्रदर्शन लक्ष्य होता है।
B. रूब्रिक मूल्यांकन को अधिक व्यक्तिपरक बनाता है।
C. रूब्रिक का एक निश्चित पैमाना होता है।
D. रूब्रिक के पैमाने पर प्रत्येक बिन्दू पर प्रदर्शन का वर्णन करने वाली विशेषताओं की सूची होती है।

एक लंब वृत्तीय बेलन की ऊँचाई और आधार की त्रिज्या क्रमशः 9 सेमी और 6 सेमी है। यदि आधार की त्रिज्या आधी हो जाती है और ऊँचाई 3 सेमी बढ़ जाती है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा बेलन के नए आयतन का वर्णन करता है?
A. नया आयतन, मूल आयतन का तीन गुना होगा।
B. नया आयतन, मूल आयतन का एक-तिहाई होगा।
C. नया आयतन, मूल आयतन का दोगुना होगा।
D. नया आयतन, मूल आयतन का आधा होगा।

52 × 3 ÷ 4 + \({441}\) ÷ 7 ×  3 + 5 – 32 ÷ 8 × 12 का मान ज्ञात कीजिए।
A. 15
B. 21
C. 0
D. 5

कक्षा में सामाजिक-वैज्ञानिक मामलों की परिचर्चा सहायता करती है :

(a) अधिगमकर्ताओं में तर्कसंगत कौशल का विकास करने में

(b) किसी मामले पर बहु- परिप्रेक्ष्यों का विकास करने में

(c) नागरिक विज्ञान संबंधी गतिविधियों को प्रेरित करने में

(d) विज्ञान के विकास में समाज की भूमिका के महत्व को स्वीकार करने में

A. (c) और (d)
B. (b) (c) और (d)
C. (b) और (c)
D. (a), (b) और (c)

(A) धातु-ऑक्साइड प्रकृति में क्षारकीय होते हैं।

(B) वायु गर्म होने पर फैलती है।

(C) कार्बन डाइऑक्साइड प्रवाहित किए जाने पर चूने का पानी सफेद हो जाता है।

(D) सोडियम हाइड्रोक्साइड एवं हाइड्रोक्लोरिक अम्ल एक-दूसरे को उदासीन कर देते हैं।

यदि अवलोकन O द्वारा निरूपित है एवं 1 द्वारा निष्कर्ष है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है ?

A. O – C; I – A, B, D
B. O – A, B; I – B, C
C. O – C, D; I – A, B
D. O – B, C; I – A, D

एक वस्तु को जब द्रव A में डाला जाता है, तब वह द्रव के बाहर अपने आयतन के \(1/4\) (एक चौथाई) भाग के साथ तैरती है तथा जब द्रव B में डाला जाता है, तब वह द्रव के बाहर अपने आयतन के \(3/4\) (तीन चौथाई) भाग के साथ तैरती है। निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
A. द्रव B का घनत्व, द्रव A के घनत्व से अधिक है।
B. उपरोक्त सूचना के आधार पर द्रवों के घनत्वों की तुलना नहीं की जा सकती है।
C. द्रव A का घनत्व, द्रव B के घनत्व से अधिक है।
D. दोनों द्रवों का समान घनत्व है।

निम्नलिखित में से कौन सा / से वैज्ञानिक अनुसंधान / अन्वेषण के बारे में सही है/हैं?

(a) परिणाम क्रिया विधि द्वारा प्रभावित नहीं होते हैं।

(b) किसी अनुसंधान / अन्वेषण में सामाजिक संदर्भ प्रभावित कर सकते हैं।

(c) आकड़ें और साक्ष्य (प्रमाण) समान होते हैं।

(d) कोई भी सार्विक (सर्वव्यापी) वैज्ञानिक विधि नहीं है।

A. (a) और (c)
B. (c) और (d)
C. (a) और (b)
D. (b) और (d)

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सही हैं?

(a) स्वपरागण केवल द्विलिंगी पुष्पों में होता है।

(b) उभयलिंगी पुष्प स्वपरागण तथा परपरागण दोनों प्रकार से परागण कर सकते हैं।

A. (a) और (b) दोनों गलत हैं।
B. (a) और (b) दोनों सही हैं।
C. (a) सही है और (b) गलत है।
D. (a) गलत है और (b) सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन वर्षा जल संरक्षण के बारे में सही है/हैं ?

(a) यह भू-जल का संरक्षण करता है।

(b) यह स्थानीय आप्लावन को कम करता है।

(c) यह जल निकास संबंधी समस्याओं को उत्पन्न करता है।

(d) इसका उपयोग फसलों की सिंचाई के लिए किया जा सकता है।

A. (a), (b), (d)
B. (b), (c), (d)
C. (a), (b), (c)
D. (a), (c), (d)

निम्नलिखित में से कौन से कारक पृथ्वी पर पवनों की उत्पत्ति एवं बहाव के लिए उत्तरदायी हैं?

(a) पृथ्वी का अनियमित (परिवर्तनीय) तापन

(b) महासागरों का अनियमित (परिवर्तनीय) तापन

(c) पृथ्वी और सूर्य के बीच की दूरी

(d) पृथ्वी पर गुरुत्वाकर्षण बल

A. (a) और (b)
B. (a) और (d)
C. केवल (a)
D. (a) और (c)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A): एक तापदीप्त बल्ब का फिलामेंट टंगस्टन का बना होता है।

तर्क (R): टंगस्टन का निम्न प्रतिरोध एवं उच्च गलनांक होता है।

A. सही है और (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

विज्ञान में लिंग (जेंडर) प्रतिसंवेदी शिक्षाशास्त्र अपरिहार्य बनाता है :

(a) लिंग संबंधित संवेदनशील भाषा के उपयोग को

(b) रूढ़िबद्ध धारणाओं की जाँच / परख करने में विद्यार्थियों को संलिप्त करने को

(c) लिंग आधारित समूह बनाने को

(d) विभेदीकृत निर्देश एवं आकलन के प्रयोग को

A. (a) और (b)
B. (c) और (d)
C. (a), (b) और (c)
D. (a), (c) और (d)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन ताप के चालन के बारे में सही नहीं है?
A. गैसों में चालन नहीं होता है।
B. सभी पदार्थ स्वयं से ऊष्मा को एक समान तरीके से प्रवाहित नहीं होने देते हैं।
C. द्रवों की तुलना में ठोस वस्तुओं में चालन तीव्र होता है।
D. ऊष्मा के प्रवाह के लिए दो वस्तुओं को एक-दूसरे के संपर्क में होना चाहिए।

विज्ञान कक्षा में अपसारी प्रश्नों का उद्देश्य हो सकता है:

(a) विवेचनात्मक चिंतन को प्रोत्साहित करना 

(b) विद्यार्थियों के बीच भेद करने का

(c) संप्रेषण विकसित करने का

(d) प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की पहचान करने का

(e) वैकल्पिक अवधारणाओं की पहचान करने का

(f) विज्ञान में व्यक्तिनिष्ठता को स्वीकार करने का

A. (a), (c), (e) और (f)
B. (b), (d), (e) और (f)
C. (a), (b), (d) और (e)
D. (a), (b), (c) और (f)

निम्नलिखित में से कौन सा मानव परिसंचरण तंत्र को वर्णित करेगा?
A. बंद, एकल परिसंचरण
B. बंद, द्विपरिसंचरण
C. खुला, एकल परिसंचरण
D. खुला, द्विपरिसंचरण

निम्नलिखित में से वैज्ञानिक नियमों के बारे में कौन-सा सही है?
A. उन्हें चुनौती नहीं दी जा सकती है।
B. वे भौतिक परिघटनाओं के लिए विवेचन प्रदान करते हैं।
C. वे अवलोकनशील परिघटनाओं के मध्य संबंधों का वर्णन करते हैं।
D. वे वैज्ञानिक सिद्धांतों से बनते हैं।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A): स्थल प्राणियों की तुलना में जलीय प्राणियों की श्वसन दर धीमी होती है।

कारण (R): जल में घुली हुई ऑक्सीजन की उच्च मात्रा जलीय प्राणियों की श्वसन दर को प्रभावित करती है।

A. (A) सही है किंतु (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

अभिकथन (A): सिनेमा हॉल और कॉन्सर्ट हॉल की छतें सामान्यतः वक्रित होती है।

तर्क (R): एक वक्रित सतह से टकराने के पश्चात् ध्वनि तरंगें सभी दिशाओं में परावर्तित हो जाती हैं।

A. (A) सही है किंतु (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

उर्वरकों एवं कीटनाशकों के अत्यधिक उपयोग के कारण निम्नलिखित में से कौन सा नहीं होता है?
A. सुपोषण
B. जैव आवर्धन
C. मृदा अपरदन
D. नाइट्रीकरण

एक कार में ओडोमीटर क्या मापता है?
A. कार की औसत चाल 
B. कार का त्वरण 
C. कार द्वारा तय की गई दूरी
D. कार की तात्क्षणिक चाल 

निम्नलिखित सारणी में दी गई सूचना के आधार पर दर्पणों की पहचान कीजिए :

A. A – समतल, B- अवतल, C – अवतल, D – उत्तल
B. A – अवतल, B – समतल, C – उत्तल, D – अवतल
C. A – समतल, B – उत्तल, C – अवतल, D – उत्तल
D. A – उत्तल, B – अवतल C – उत्तल, D – अवतल

एक प्लास्टिक की बोतल में भिन्न-भिन्न स्तरों (ऊँचाईयों) पर समरूप (एकरूप) तीन छिद्र किए गए। बोतल को जल से भर दिया गया। निम्नलिखित में से कौन सा कथन छिद्रों से जल के बहाव के बारे में सही है?

(a) निम्नतम छिद्र से जल अधिकतम बल के साथ बाहर आएगा। 

(b) उच्चतम छिद्र से जल अधिकतम बल के साथ बाहर आएगा। 

(c) सभी छिद्रों से जल समान रूप से बाहर आएगा। 

(d) निम्नतम छिद्र से जल अधिकतम दूरी पर गिरेगा। 

(e) उच्चतम छिद्र से जल अधिकतम दूरी पर गिरेगा। 

(f) सभी छिद्रों से जल समान दूरी पर गिरेगा। 

A. (b) और (e)
B. (a) और (d)
C. (c) और (f)
D. (a) और (e)

ज्वाला का रंग निर्भर करता है:

(a) जलने वाले पदार्थ की प्रकृति पर

(b) ऑक्सीजन आपूर्ति पर

(c) परिवेश के तापमान पर

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. केवल (a)
D. केवल (b)

कक्षा VII का एक शिक्षक ‘पादपों और जीव-जंतुओं में अनुकूलन’ विषय पर विद्यार्थियों की वैकल्पिक अवधारणाओं की पहचान करने की योजना बनाता है। इस उद्देश्य के लिए निम्नलिखित रणनीतियों के समुच्चय में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. नैदानिक प्रश्नावली, साक्षात्कार, चित्रांकन
B. परियोजना, जाँच-सूची, चित्रांकन
C. चित्रांकन, जाँच-सूची, साक्षात्कार
D. पत्राधान, सामूहिक परिचर्चा, नैदानिक प्रश्नावली

सुनीता ठंडे जल के बीकर में पोटैशियम धातु का एक टुकड़ा डाल देती है तथा अवलोकनों को लिखती है। निम्नलिखित में से कौन सा अवलोकन सही नहीं है?
A. हाइड्रोजन गैस विकसित होती है।
B. बुदबुदाहट की ध्वनि सुनाई देती है।
C. पोटैशियम जल के साथ प्रचंड रूप से अभिक्रिया करता है।
D. यह ऊष्माशोषी अभिक्रिया है।

निम्नलिखित सारणी विभिन्न सूचकों के डाले जाने पर अम्ल और क्षारक में होने वाले रंग परिवर्तन को चित्रित करती है:

A, B, C, D क्रमशः हैं:
A. रक्ताभ भूरा, गुलाबी, ऑरेन्ज (नारंगी), रंगहीन
B. पीला, ऑरेन्ज, गुलाबी, रंगहीन
C. रक्ताभ भूरा, हरा, रंगहीन, ऑरेन्ज (नारंगी)
D. पीला, हरा, ऑरेन्ज (नारंगी), रंगहीन

पुरुष के दो शुक्राणु स्त्री के दो अंडों के साथ संयलित होते हैं। बनने वाले जुड़वाँ ____ होते हैं।
A. समरूप अथवा भ्रातृक हो सकते हैं
B. सदैव संयुक्त
C. समरूप
D. भ्रातृ 

निम्नलिखित में से कौन सा ‘साइंस एज इन्क्वायरी (जाँच-पड़ताल के रूप में विज्ञान)’ को चित्रित करता है?
A. नारियल के वृक्ष के पाँच उपयोग की सूची बनाना 
B. विभिन्न पत्तियों में शिराविन्यास के प्रकारों का निरीक्षण करना
C. दिए गए पादपों का शाकों, झाड़ियों एवं वृक्षों में वर्गीकरण करना
D. चने के बीजों में अंकुरण की दर को प्रभावित करने वाले कारकों का अन्वेषण करना

नीचे दिए कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए :

S1 – प्रकाश संश्लेषण ऊष्माशोषी अभिक्रिया है।

S2 – श्वसन ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।

A. S1 सही है और 52 गलत है।
B. S1 गलत है और S2 सही है।
C. S1 और S2 दोनों सही हैं।
D. S1 और S2 दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि आगमिक विवेचन के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. प्रयोगात्मक रूप से परावर्तन के नियमों को सत्यापित करना
B. परावर्तन के नियम पर आधारित संख्यात्मक समस्याओं को हल करना
C. विद्यार्थियों को परावर्तन के नियम बताने के लिए कहना
D. विद्यार्थियों को समतल दर्पण में आपतन कोण के विभिन्न मापों के लिए परावर्तन कोण मापने के लिए कहना

A का परमाणु क्रमांक 13 है तथा B का परमाणु क्रमांक 17 है। A और B से निर्मित यौगिक का रसायनिक सूत्र हो सकता है:
A. AB₂
B. AB
C. A₃B
D. AB₃

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A): यह अनुशंसित है कि अम्ल को तनु बनाने के लिए जल में अम्ल मिलाया जाना चाहिए न कि अम्ल में जल मिलाया जाना चाहिए।

तर्क (R): अम्ल का तनुकरण करना उच्च रूप से ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।

A. (A) सही है किंतु (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान में वैकल्पिक अवधारणाओं की विशेषता नहीं है?
A. विचार अवलोकीकृत विशेषताओं से विकसित होते हैं।
B. विचार, कारण और प्रभाव तर्क को प्रदर्शित नहीं करते हैं।
C. विचार स्थिर होते हैं।
D. विचार परिवर्तन प्रतिरोधी होते हैं।

अभिकथन (A) :  शिक्षकों को बच्चों के साथ काम करते समय लगातार अपने स्वयं के दृष्टिकोण और पूर्वाग्रहों की जांच करनी चाहिए।

कारण (R) : समस्या समाधान की प्रक्रिया कार्यात्मक स्थिरता से बाधित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

गणित में अपने खराब अंकों के बारे में बात करते हुए अवि कहता है, “मुझे संख्याओं की समझ नहीं है।” अवि अपने प्रदर्शन का कारण किसको ठहरा रहा है?
A. किस्मत
B. कार्य कठिनाई
C. कोशिश की कमी
D. योग्यता का अभाव

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, विद्यार्थियों के अधिगम के अनुभव को बेहतर बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक अनुशंसित दृष्टिकोण है?
A. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जो उनकी समझ के वर्तमान स्तर से पूर्णतः से असंबंधित हो। 
B. विद्यार्थियों के वर्तमान स्तर पर आधारित उनको उचित समर्थन और मार्गदर्शन के साथ काम प्रदान करना।
C. विद्यार्थियों को कोई सहायता नहीं देना और उन्हें अपने दम पर संघर्ष करने के लिए छोड़ देना।
D. विद्यार्थियों को ऐसा काम प्रदान करना जिसे वे व्यक्तिगत रूप से प्रबंधित और पूरा कर सकें।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्रगतिशील शिक्षा में शिक्षक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. शिक्षक ज्ञान का प्राथमिक स्रोत होते हैं।
B. शिक्षक एक सुविधाप्रदाता के रूप में कार्य करते हैं।
C. शिक्षक निर्धारित पाठ्यक्रम को ‘ज्यों का त्यों’ लागू करते हैं।
D. शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए उनके हाल पर छोड़ देते हैं।

हॉवर्ड गार्डनर की दी गई बुद्धि की अवधारणा का निहितार्थ है कि
A. सभी लोग विश्व को समान रूप से समझते और संसाधित करते हैं।
B. अलग-अलग आयामों में लोगों की अलग-अलग योग्यताएँ होती हैं।
C. बुद्धि का केवल एक ही आयाम होता है।
D. बुद्धि केवल प्रयोगात्मक अधिगम से संबंधित है।

निम्नलिखित में से अवधारणा के निरूपण का कौन-सा क्रम बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के उत्तरोत्तर विकास के अनुसार है?.
A. क्रिया-आधारित छवि-आधारित, संकेत -आधारित
B. छवि-आधारित, संकेत -आधारित क्रिया-आधारित
C. संकेत – आधारित क्रिया-आधारित छवि-आधारित
D. संकेत – आधारित छवि-आधारित क्रिया-आधारित

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रभावी संज्ञान सुनिश्चित करने के लिए बच्चों को संवेगात्मक सहारा देना चाहिए।

कारण (R) : संवेग व संज्ञान एक दूसरे से जटिल रूप से संबंधित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

विकास के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. विकास एक असतत प्रक्रिया है।
B. विकास चक्रिय तरीके से होता है, रैखिक नहीं।
C. विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर बढ़ता है।
D. विकास के विभिन्न पहलू परस्पर स्वतंत्र होते हैं।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे अपने स्वयं के व्यवहार को किस प्रकार नियमित करते हैं?
A. अनुकूलन प्रक्रियाओं द्वारा
B. आत्‍म वाक् के प्रयोग द्वारा
C. संतुलीकरण प्रक्रिया द्वारा
D. स्वयं के पुनर्बलन के उपयोग द्वारा

कक्षा पाँचवीं के बच्चों को तैरने और डूबने की अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए संरचनावाद में दृढ़ विश्वास रखने वाले शिक्षकों द्वारा कौन-सा शैक्षणिक दृष्टिकोण अपनाया जाएगा?
A. व्याख्यान विधि
B. वीडियो दिखाना
C. पावर प्वाइंट प्रस्तुतीकरण दिखाना
D. निर्देशित खोज

निम्नलिखित में से कौन सी सार्थक अधिगम के लिए एक प्रभावी स्मृति तकनीक नहीं है?
A. रटन व दोहराव
B. स्मृति सहायक विधियाँ
C. संकल्पना चित्रण
D. विस्तृत दोहराव

निम्नलिखित में से कौन-सा एक अच्छी तरह से तैयार किए गए आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न की विशेषता नहीं है?
A. यह खुला प्रश्न है और कई उत्तरों को प्रस्तुत करने की अनुमति देता है।
B. यह मुख्य रूप से तथ्यात्मक जानकारी पर आधारित है।
C. इसमें सूचना के विश्लेषण और मूल्यांकन की आवश्यकता होती है।
D. यह उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देता है।

अभिकथन (A) :  विविध सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से छात्रों की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए कक्षा शिक्षण को सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी होना चाहिए।

कारण (R) : कक्षा में समता केवल मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन के द्वारा सुनिश्चित की जा सकती है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जागृति को पता चल गया है कि उसका कुत्ता रस्टी एक गोल्डन रिट्रीवर है। जब वह एक और कुत्ते को देखती है जो रस्टी जैसा दिखता है लेकिन एक अलग नस्ल का है, तो वह उसे भी कुत्ता ही समझती है। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार यह किस अवधारणा को प्रदर्शित करता है?
A. अहंकेन्द्रिता
B. वस्तु स्थायित्व
C. संरक्षण
D. आत्मसातीकरण

आनुवंशिकता पूर्णतः एक व्यक्ति के / की _____ का निर्धारण करती है।

(i) सेक्स

(ii) जेंडर

(iii) शैक्षणिक सफलता

(iv) अधिगम शैली

A. (i)
B. (ii)
C. (i), (iii), (iv)
D. (ii), (iii), (iv)

अभिकथन (A): शिक्षकों को कक्षा में प्रश्न पूछने पर ध्यान देना चाहिए और निर्देश देने के बजाय उन्हें प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

कारण (R): बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र का अर्थ है, कक्षा में बच्चों की आवाज को महत्व देना और उनकी प्रतिभागीयता को सुनिश्चित करना।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

दोहराव व पुनरावृत्ति किए जाने वाला व्यवहार किसकी विशिष्ट पहचान है?
A. स्वलीन क्रम विकार की
B. अधिगमात्मक विकलांगता की
C. ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार की
D. मस्तिष्क पक्षाघात की

शिक्षार्थी अधिगम प्रक्रिया में व्यस्त और सक्रिय रूप से शामिल महसूस करते हैं जब :
A. गतिविधियाँ उनके संदर्भ से संबंधित होती हैं।
B. अधिगम का बल दोहराव और रटने पर होता है।
C. शिक्षार्थियों की सामाजिक भावनात्मक आवश्यकताओं की उपेक्षा की जाती है। 
D. उनके पूर्व ज्ञान को पृथक किया जाता है और नकारा जाता है।

प्रायः ‘अधिगम की अक्षमता / कठिनाइयों’ वाले बच्चों में:
A. नजर कमजोर होने के कारण पढ़ने में परेशानी होती है।
B. अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने में समस्या होती है।
C. एक जैसे दिखने वाले अक्षर और वर्ण को लेकर भ्रम होता है।
D. मानक बुद्धि परीक्षणों के माध्यम से निदानित बहुत कम बुद्धि लब्धि होती है।

ऐसे बच्चे जिन्होंने बहुत कम आयु से गंभीर (मानव) सामाजिक अभाव का अनुभव किया है, प्रायः उनके विकास में देरी या बाधा उत्पन्न होती है और पुनर्वास के बावजूद विकास के कुछ क्षेत्रों में सुधार अधीनस्थ होने की संभावना है। यह अवधि जिसमें विकास पर्यावरणीय समर्थन से महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है, ____ कहलाती है।
A. निगमनात्मक अवधि
B. सहज काल
C. मूल काल
D. संवेदनशील अवधि

विभिन्न जेंडर के व्यवहार के बारे में पूर्वकल्पित सामान्यीकरण क्या कहलाते हैं ?
A. जेंडर रूढ़िवादिता
B. जेंडर भेदभाव
C. जेंडर पहचान
D. जेंडर प्रारूप

एक समावेशी कक्षा में :
A. ‘विशेष बच्चे’ सदैव अपने पाठ्यचर्या पर काम करते हैं।
B. सभी बच्चों की कक्षा की गतिविधियों तक पहुँच है और वे कक्षा की क्रिया में शामिल हैं।
C. विशेष’ बच्चों को वंचितों और आश्रित के रूप में देखा जाता है।
D. सभी बच्चे समान पाठ्यचर्या का पालन करते हैं और सभी शिक्षार्थियों के लिए समान शिक्षाशास्त्र अपनाया जाता है।

आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न पूछने का प्राथमिक उद्देश्य क्या है?
A. विद्यार्थियों को प्रक्रियात्मक ज्ञान विकसित करने में सक्षम बनाना 
B. विद्यार्थियों के ज्ञान और समझ कौशल का आकलन करना 
C. उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देना
D. विद्यार्थियों को जानकारी याद रखने के लिए प्रोत्साहित करना 

सामाजिक रचनावादियों के अनुसार अधिगम की प्रक्रिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. अधिगम एक व्यक्तिवादी प्रक्रिया है, जो अलगाव में होता है।
B. अधिगम केवल कक्षा या औपचारिक शैक्षिक विन्यास में होता है।
C. अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है, जो केवल अवलोकन के माध्यम से होता है ।
D. अधिगम अर्थ निर्माण की एक सामाजिक प्रक्रिया है।

अभिकथन (A): जबकि कुछ बच्चे 12 महीने की आयु में बड़बड़ाना और दो शब्दों का वाक्य बोलना शुरू कर देते हैं, अन्य 20 महीने की आयु तक ऐसा नहीं करते हैं।

कारण (R): विकासात्मक प्रतिमान केवल सांकेतिक हैं और व्यक्तिगत बच्चों का विकास पर्याप्त भिन्न हो सकता है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

बच्चों की लंबाई और वजन में वृद्धि किसका उदाहरण है?
A. मात्रात्मक परिवर्तन
B. गुणात्मक परिवर्तन
C. भावात्मक परिवर्तन
D. संज्ञानात्मक परिवर्तन

हेंज की दुविधा को पेश किए जाने पर, अरुणिमा तर्क देती हैं : “कानून इन परिस्थितियों के लिए स्थापित नहीं किया गया था। इस स्थिति में दवा लेना वास्तव में सही नहीं है, लेकिन यह उचित है।”

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार अरुणिमा नैतिक विकास की कौन-सी अवस्था है?

A. सामाजिक सरोकार और विवेक
B. नैतिकता का विरोधाभास, व्यक्तिगत अधिकार व लोकतांत्रिकता
C. दंड की ओर उन्मुखीकरण और आज्ञाकारिता स्वीकृत कानून
D. यांत्रिक उद्देश्य व विनिमय

प्रतिभाशाली विद्यार्थी के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
A. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अधिगम अक्षमता के जोखिम से मुक्त होते हैं।
B. प्रतिभाशाली विद्यार्थी निश्चित रूप से शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक सभी क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं।
C. प्रतिभाशाली विद्यार्थी सदैव खुश, लोकप्रिय और अच्छी तरह से समायोजित होते हैं।
D. प्रतिभाशाली विद्यार्थी अन्य विद्यार्थियों की तुलना में अपेक्षाकृत उन्नत गति से सीखते हैं।

जीन पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में कौन-सी क्षमताएँ पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता हैं?
A. वर्गीकरण और क्रमबद्धता
B. संरक्षण और अमूर्त चिंतन
C. नकल और प्रतिवर्तीता
D. प्रतीकात्मक खेल और जीववाद

गणित की कक्षा में विद्यार्थियों में व्यैक्तिक असमानता की पहचान के लिए निम्नलिखित में से कौन सी आकलन तकनीक उपयुक्त नहीं होगी?
A. योगात्मक आकलन
B. रचनात्मक आकलन
C. नैदानिक आकलन
D. समकक्षी आकलन

निम्नलिखित में से कौन-सा संसाधन दशमलव की अवधारणा को समझाने के लिए सबसे उचित है?

(a) संख्या चार्ट

(b) डाइनिस ब्लाक्स

(c) टेलर का गिनतारा

(d) आलेख कागज

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. (b) और (d)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

एक कक्षा में विद्यार्थी प्रतिशतता छूट पर आधारित प्रश्नों को हल कर रहे हैं। एक प्रश्न में विद्यार्थियों को प्रत्येक मोटरसाईकिल पर 8% छूट के साथ दो मोटरसाईकिलों के मूल्य का परिकलन करने की आवश्यकता है। एक समूह दोनों मोटरसाईकिलों के कुल मूल्य का परिकलन करता है और फिर कुल मूल्य में से 16% काट लेता है। इस समूह द्वारा प्रयोग की गई विधि :
A. सही है तथा यह छूट एवं मूल्य का परिकलन करने का एकमात्र तरीका है।
B. प्रश्न को हल करने की वैकल्पिक कार्यनीति है।
C. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 8% की जगह 16% छूट काट दी।
D. गलत है क्योंकि उन्होंने कुल मूल्य से 16% काट दिया बजाय 16% कुल मूल्य के औसत से ।

\( 1/9, 1/21, 3/7, 12/63\) को अवरोही क्रम में किस प्रकार लिखा जाता है?
A. \(3/7, 1/9, 12/63, 1/21\)
B. \(3/7, 12/63, 1/9, 1/21\)
C. \(12/63, 3/7, 1/21, 1/9\)
D. \(1/9, 12/63, 3/7, 1/21\)

निम्नलिखित में से बच्चों के लिए कौन-सा अधिगम अनुभव समाज तथा दैनिक जीवन में गणित के योगदान को प्रतिबिंबित करता है?
A. औपचारिक एवं अनौपचारिक भाषा दोनों का उपयोग कर गणितीय विचारों का लिखित में संप्रेषण।
B. रोजगार के भिन्न-भिन्न क्षेत्रों के लोगों से मिलना तथा अन्वेषण करना कि वे अपने काम में गणित का प्रयोग किस प्रकार करते हैं।
C. दैनिक जीवन में उत्पन्न डाटा को एकत्र करना, सुव्यवस्थित करना, निरूपित करना तथा प्रतिपादित करना ।
D. छोटे समूह वाले ऐसे खेल खेलना जो गणितीय कौशल एवं अवधारणाओं पर आधारित हों।

निम्नलिखित में से क्या गणित की एक प्रयोगशाला की विशेषताओं को निरूपित करता है ?

(a) यह अनौपचारिक अन्वेषण के द्वारा गणित में आनंद लेने का स्थान है।

(b) यह प्रयोगों के द्वारा गणितीय प्रमेयों को सिद्ध करने के अवसर प्रदान करती है।

(c) यह कन्जेक्चर बनाने, उनकी जाँच करने और देखे गए पैटर्न का सामान्यीकरण करने के अवसर प्रदान करती है।

(d) इसका उपयोग विद्यार्थियों के गणित के ज्ञान का आकलन करने के लिए और तदनुसार उनको ग्रेड देने के लिए किया जाता है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (d)
B. (a) और (c)
C. (b) और (d)
D. (b) और (c)

एक करोड़ किसके बराबर है?
A. दस मिलियन
B. एक मिलियन
C. एक बिलियन
D. सौ मिलियन

किसी सप्ताह में एक दंत चिकित्सालय में मरीज़ों की संख्या निम्नानुसार थी :

इस तालिका के आधार पर, गलत कथन का चयन कीजिए:
A. आँकड़ों का परिसर 27 है।
B. अधिकतर दिनों में मरीज़ों की संख्या 30 से अधिक थी।
C. सोमवार और बुधवार को मरीज़ों की संख्या का अंतर 20 है।
D. मरीज़ों की कुल संख्या 200 थी।

निम्नलिखित में से किन भारतीय गणितज्ञों को ‘संख्यात्मक विश्लेषण’ के संस्थापक के रूप में जाना जाता है?

(i) रामानुजन

(ii) भास्कराचार्य

(iii) वराहमिहिर

(iv) आर्यभट्ट

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (i) और (iii)
B. (ii) और (iv)
C. (ii) और (iii)
D. (i) और (iv)

एक अंडे का द्रव्यमान लगभग 65 g है। 2 दर्जन अंडों का द्रव्यमान कितना है?
A. 1.56 kg
B. 1 kg 56 g
C. 1.304 kg
D. 1 kg 544 g

सौम्या ने 13-01-1992 को नौकरी करना आरंभ किया और 31-03-2023 को उसने सेवानिवृत्ति ले ली। उसकी नौकरी की अवधि कितनी थी?
A. 30 वर्ष 10 महीने और 19 दिन
B. 30 वर्ष 9 महीने और 18 दिन
C. 31 वर्ष 2 महीने और 19 दिन
D. 31 वर्ष 2 महीने और 18 दिन

एक त्रिभुज के दो कोण 50° और 30° हैं। तब त्रिभुज के तीसरे कोण की माप कितनी है?
A. 100°
B. 40°
C. 60°
D. 80°

बुनियादी स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCFFS), 2022 ने अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय निम्नलिखित घटकों के महत्त्व पर प्रकाश डाला

(a) लिखित चिन्ह

(b) अनुभव

(c) बोल-चाल वाली भाषा

(d) चित्र

अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय इन घटकों का कौन-सा निम्नलिखित उपयुक्त क्रम है ?

A. (c) → (a) → (d) → (b)
B. (b) → (c) → (a) → (d)
C. (c) → (d) → (a) → (b)
D. (b) → (c) → (d) → (a)

दो स्तंभ नीचे दर्शाए गए अनुसार दिए गए हैं:

स्तंभ- I और II का सही मिलान है :
A. (a)-(ii), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(iv)
B. (a)-(iii), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iv)
C. (a)-(iii), (b)-(iv), (c)-(ii), (d)-(i)
D. (a)-(i), (b)-(iii), (c)-(iv), (d)-(ii)

22 hm 8 dam किसके बराबर है?
A. 22800 m
B. 2208 m
C. 2280 m
D. 22080 m

यदि x : y = p : q है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?

(a) x + y : y = p + q : q

(b) x – y : y = p – q : q

(c) x : p = y : q

(d) x + y : x – y = p – q : p + q

A. (a) और (b)
B. केवल (c)
C. (a) और (d)
D. (a), (b) और (c)

1233210 ÷ 5555 – 222 का मान किसके बराबर है?
A. 1
B. 0
C. 2
D. 3

संख्याओं के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं?

(a) सभी धनात्मक पूर्णांक, पूर्ण संख्याएँ हैं।

(b) सभी पूर्ण संख्याएँ, पूर्णांक होती हैं।

(c) सभी परिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

(d) सभी अपरिमेय संख्याएँ, वास्तविक संख्याएँ होती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (b)
B. केवल (c)
C. (a), (b), (c) और (d)
D. (a) और (d)

कथन “गणित उन स्तरों में पदानुक्रमित है जो कि तार्किक रूप से व्यवस्थित हैं” के लिए निम्नलिखित में से कौन-से सही उदाहरण हैं?

(a) पूर्णांकों की अवधारणा को संख्याओं के गुणन और भाग की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

(b) गुणन, योग की अवधारणा का अनुपालन करता है और उस पर विकसित होता है।

(c) संख्या बोध को योग और व्यवकलन की अवधारणा से पूर्व विकसित करने की आवश्यकता होती है।

सही विकल्प चुनें:

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. केवल (b)

12 हजार + 13 सैकड़े + 2 दहाई, किसके बराबर है?
A. 12132
B. 130132
C. 13320
D. 121320

समीकरण पढ़ाते समय शिक्षिका अद्वितीय हल वाले रैखिक समीकरण की अवधारणा को समझाती है। वह आगे पूछती है, ‘यदि हल दिया गया हो तो आप कितने समीकरण बना सकते है?” 

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. एक समीकरण
B. कोई समीकरण नहीं
C. कई समीकरण
D. दो समीकरण

कक्षा-II के अधिगमकर्ताओं के लिए आधारभूत संक्रियाओं में अभिकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा/से सही है/हैं ?

(a) इसमें बच्चे की अनौपचारिक कार्यनीतियों को विकसित करने की क्षमता समाकलित है।

(b) इसमें बच्चे की अनुमान लगाने की क्षमता समाकलित है।

(c) इसमें बड़ी संख्याओं के साथ परिकलन करने की बच्चे की क्षमता समाकलित है।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (c)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a) और (b)

गणित की एक शिक्षिका कक्षा में विवृत एवं संवृत वक्र की अवधारणा पर चर्चा करती है। विद्यार्थियों की बेहतर समझ के लिए वह चार बिंदुओं के साथ एक उदाहरण देती है।  अगर वक्र विवृत है तब चार बिंदुओं की स्थिति हैं :
A. सभी संरेखी हैं
B. उनमें से दो सरेखी होने चाहिए
C. उनमें से तीन संरेखी होने चाहिए
D. उनमें से तीन असरेखी होने चाहिए

मुख्य उपागम जिसके परामर्श पर राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 में गणित के शिक्षण अधिगम को लेकर की गई है, वह ________ है। 
A. शिक्षावाद
B. उपयोगितावाद 
C. व्यवहारवाद
D. रचनात्मकतावाद

निम्नलिखित श्रेणी में लुप्त संख्या (?) कौन-सी है?

43, 47, 53, 59, ___ 67, 71, 73

A. 61
B. 60
C. 63
D. 65

गणित कक्षा में शिक्षक भिन्न-भिन्न कोणों की अवधारणा को समझाता / ती है उसे यह अनुभूति होती है कि कैंची ________ को समझाने के लिए सर्वोत्तम उदाहरण है।

(a) शीर्षाभिमुख कोण

(b) कोणों का रैखिक युग्म

(c) संगत कोण

(d) एकांतर कोण

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (a) और (c)
C. (c) और (d)
D. (b) और (c)

राजू के पास प्रत्येक 20 L वाले प्रत्येक 5 कंटेनर में तारपीन का तेल है। उसने इसे 5 L वाले 10 डिब्बों, 2 L वाले 10 डिब्बों और शेष को 1 L वाले डिब्बों में भरा। 1 L वाले डिब्बों की संख्या कितनी है?
A. 25
B. 30
C. 22
D. 28

निम्नलिखित में से किस अक्षर की कोई सममित रेखा नहीं है?
A. L
B. A
C. M
D. X

यदि (7 * 2) x (123) = 92496 है, तो * का मान क्या है?
A. 2
B. 1
C. 4
D. 5

अंकों 5, 1, 0, 3, 9 और 6 से बनने वाली सबसे बड़ी और सबसे छोटी 6-अंकों की संख्याओं के बीच का अंतर कितना है?
A. 861741
B. 862731
C. 951741
D. 851731

प्राथमिक स्तर पर EVS को एक एकीकृत दृष्टिकोण में संचालित करने की सिफारिश की जाती है। सबसे उपयुक्त कारण हैं:

(a) EVS विषयों से मुद्दों को आकर्षित करता है जैसे विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा। 

(b) यह समग्र समझ विकसित करने में सहायता करता है।

(c) छात्रों और शिक्षकों के बोझ को कम करने में सहायता करता है।

(d) एकीकृत EVS पढ़ाना सुविधाजनक है।

A. (c) और (d)
B. (b) और (c)
C. (a) और (b)
D. (a) और (d)

एक EVS शिक्षक के रूप में, आप चाहते हैं कि आपके विद्यार्थी, वयस्कों के आसपास अपनी सुरक्षा के बारे में जागरूक हों ताकि वे (अपनी देखभाल कर सकें और ) यौन उत्पीड़न का शिकार न हों। आपको कौन सा कदम सबसे उपयुक्त लगता है ?
A. उन्हें पॉक्सो एक्ट, 2012 के बारे में बताएँ। 
B. उन्हें अपरिचित लोगों से दूर रहना सिखाएँ। 
C. ‘गुड टच’ और ‘बैड टच’ के बारे में कार्यशालाएँ आयोजित करें। 
D. छात्राओं के लिए आत्मरक्षा कार्यशाला आयोजित करें। 

रोशनी, एक EVS शिक्षिका ने सरसों, हरा चना, बंगाली चना और मिर्च के प्रत्येक 20 बीजों में से कितने बीज अंकुरित हुए, ​के लिए एक डेटा चार्ट प्रदर्शित किया। उन्होंने छात्रों से यह समझाने लिए कहा कि विभिन्न बीजों की अंकुरण दर में भिन्नता क्यों होती है. वह कौन से कौशल का आकलन करना चाहती है?

A. प्रयोग
B. पूर्वानुमान
C. निष्कर्ष निकालना
D. जाँच

तेलंगाना के सापेक्ष गुजरात और बिहार की क्रमशः स्थितियाँ हैं:
A. उत्तर पश्चिम, दक्षिण पूर्व
B. दक्षिण पश्चिम; उत्तर पूर्व
C. उत्तर पूर्व; उत्तर पश्चिम
D. उत्तर पश्चिम; उत्तर पूर्व

विद्यार्थियों में EVS में प्रक्रिया कौशल का आकलन करने के लिए आकलन की उपयुक्त उपकरणों की अधिकतम संख्या का चयन कीजिए। 

(a) शिक्षक डायरी

(b) प्रोजेक्ट कार्य

(c) चित्र बनाना

(d) चित्र पठन

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (d)

किसी केंद्र शासित प्रदेश के मानचित्र के एक कोने पर नीचे दिए गए पैमाने को दर्शाया गया है।

पैमाना, 1 cm = 155m

यदि कोई व्यक्ति इस मानचित्र पर दो शहरों के बीच की दूरी 19.7 cm मापता है तो इन दोनों शहरों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग :

A. 3.10 km
B. 31.00 km
C. 3.05 km
D. 30.5 km

पर्वतारोहियों को अधिक ऊँचाईं पर नाक से ख़ून बहने का कारण होता है :
A. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से अधिक हो जाता है।
B. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब से कम हो जाता है।
C. रक्त वाहिकाओं में दाब बाहरी दाब के बराबर हो जाता है।
D. अधिक ऊँचाई पर ख़ून / रक्त गाढ़ा हो जाता है।

निम्न में से ऊष्मा के कुचालक समूह का चयन कीजिए।
A. ऊन, लकड़ी, लोहा
B. तांबा, हवा, जल,
C. हवा, ऊन, एल्युमिनियम
D. ऊन, प्लास्टिक, लकड़ी

पहले दिन से 10 वें दिन तक बीज किस प्रकार अंकुरण में आते हैं लिखिए। रीता ने ‘अंकुरण’ का पाठ पढ़ाने से पहले अपने विद्यार्थियों को यह कार्य दिया। वह अपने विद्यार्थियों की कौन सी क्षमता का आकलन करने की कोशिश कर रही है ?

(a) चित्र बनाएँ और प्रस्तुत करें। 

(b) अनुमान करें कि अंकुरित बीज कैसे दिखेंगे। 

(c) निरीक्षण करें और रिकॉर्ड करें

(d) दी गई क्रियाकलाप से निष्कर्ष निकालें

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (b), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

पौधों की एक प्रजाति ‘X’ है जो बहुत अधिक संख्या में पैदा होती है लेकिन पूरे विश्व में भारत के ‘Y’ भाग में ही पाई जाती है। यह किस प्रकार की प्रजाति है ?
A. प्रचुर
B. विदेशी
C. स्थानिक
D. विलुप्त होने की कगार पर

EVS में पर्यावरण का अर्थ:

(a) मानव निर्मित पर्यावरण

(b) प्राकृतिक पर्यावरण

(c) सामाजिक पर्यावरण

(d) सांस्कृतिक पर्यावरण

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. (a), (b), (c) और (d)

हाथियों के विषय में वह कथन चुनिए जो सही नहीं है :
A. हथिनियाँ झुंडों में रहती हैं।
B. एक झुण्ड में 20 से 25 हथिनियाँ और उनके बच्चे होते हैं।
C. हाथी 14-15 वर्ष की आयु तक ही झुंड में रहते हैं ।
D. 15 वर्ष से अधिक आयु के हाथी झुंड छोड़ देते हैं और अकेले ही रहते हैं।

EVS कक्षाओं में मानचित्र पठन गतिविधि छात्रों में कुछ योग्यताओं और कौशलों का विकास करता है। वे हैं:

(a) स्थानों की सापेक्ष स्थिति को समझना

(b) स्थानों की दिशाओं को समझना

(c) प्रतीकों और पैमाने को समझना .

(d) पैमाने के नक्शे के अनुसार सटीक रूप से आरेखण

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (4) (b) और (c)

आपका घर X पर स्थित है तथा आपका विद्यालय Y पर स्थित है। आपके घर से विद्यालय तक के लिए कोई सीधी सड़क नहीं है। अतः आप पहले A पर जाते हैं जो X के ठीक उत्तर में लगभग 125 मीटर की दूरी पर है, फिर आप B पर जाते हैं, जो A के ठीक पश्चिम में 75 मीटर की दूरी पर है, फिर आप C पर जाते हैं जो B के ठीक उत्तर में लगभग 150 मीटर दूरी पर है और अन्त में आप Y पर अपने विद्यालय पहुँचते हैं जो C के ठीक पूर्व में 75 मीटर की दूरी पर है। Y पर आपके विद्यालय के सापेक्ष X पर आपके घर की सही दिशा क्या है ?
A. ठीक उत्तर
B. ठीक दक्षिण
C. उत्तर पश्चिम
D. दक्षिण पूर्व

सलीम और राजू विद्यालय जाने वाले बच्चे हैं। सलीम को तला हुआ खाना और मैदा से बने उत्पाद बहुत पसंद हैं। दूसरी तरफ राजू घर का बना स्वस्थ्य खाना खाता है। लेकिन वह पालक और अन्य हरी पत्तेदार सब्ज़ियाँ कभी नहीं खाता है। दोनों को निम्नलिखित में से क्रमश: किस विकार से पीड़ित होने की संभावना है?
A. स्कर्वी और अनीमिया
B. क्वाशियोरकर और अनीमिया
C. मोटापा और अनीमिया
D. पेलेग्रा और अनीमिया

निम्नलिखित में से उस समूह को चुनिए जो मिश्रधातुओं से बना है:
A. पीतल, कांस्य, लिथियम
B. मैग्नीशियम, एल्युमिनियम, इस्पात
C. इस्पात, पीतल, टिन
D. इस्पात, पीतल, कांस्य

अभिकथन : EVS की पाठ्यपुस्तकों में कहानियों और आख्यानों का उपयोग किया गया है।

कारण : उद्देश्य है कि बच्चे को संवेदनशील बनाना। क्योंकि वह कहानी में पात्रों के साथ तदानुभूति रख सकता है। पाठ्यपुस्तकें बच्चों को हमारे समाज के भीतर मौजूद व्यापक मतभेदों के प्रति संवेदनशील बनाना चाहिए।

A. अभिकथन और कारण दोनों सत्य हैं और कारण, अभिकथन की सही व्याख्या करता है।
B. अभिकथन और कारण सत्य हैं लेकिन कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. अभिकथन सत्य है, परन्तु कारण असत्य है।
D. अभिकथन असत्य है, परन्तु कारण सत्य है।

पृथ्वी के आयतन में निम्नलिखित होते हैं :

(a) 1% पर्पटी

(b) 84% मेंटल

(c) 15% क्रोड

निम्नलिखित में से सही विकल्प चुनें :

A. केवल (a) और (b) सही हैं।
B. केवल (b) और (c) सही हैं।
C. केवल (a) और (c) सही हैं।
D. सभी (a), (b) और (c) सही हैं।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): अलबरूनी एवं इब्नबतूता जैसे यात्रियों ने भारत से विभिन्न देशों की यात्रा की।

कारण (R): यात्राओं से लोगों को परस्पर विचारों को जानने का अवसर मिलता है।

A. दोनों (A) और (R) सही है तथा (R), (A) की व्याख्या करता है।
B. दोनों (A) और (R) सही है किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है ।

एक EVS शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से कल्पना करने और उत्तर देने के लिए कहती है, “क्या होता अगर पृथ्वी से सभी पक्षियों को एक साथ मार दिया जाता है?” ऐसे प्रश्न हैं:

A. अभिसारी प्रश्न
B. काल्पनिक प्रश्न
C. अपसारी प्रश्न
D. दार्शनिक प्रश्न

NCERT की पाँचवी कक्षा की पाठ्यपुस्तक में झारखंड में रहने वाली सूर्यमणि की एक वास्तविक कहानी है। यह अध्याय आदिवासी जीवन और सूर्यमणि की भूमिका को दर्शाता है। छात्रों के लिए प्रासंगिक अध्याय द्वारा संबोधित सबसे महत्वपूर्ण पहलू का चयन करें।

(a) जनजातीय समुदायों के बारे में लोकप्रिय धारणाएँ और पूर्वाग्रह 

(b) वनवासियों (समुदायों) और उनके पास रहने वाले जंगलों के बीच घनिष्ठ संबंध।

(c) लड़कियों की शिक्षा कैसे उनके जीवन को बदलती है।

(d) जनजातीय आदिवासियों द्वारा उपयोग किए जाने वाले वन उत्पाद। 

A. (a), (b) और (c)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा/से पर्वत / पर्वतों की उत्पत्ति ज्वालामुखी से मानी जाती है?

(a) माउंट किलिमंजारो

(b) फ्यूजियामा

(c) आल्प्स पर्वत

सही विकल्प चुनें :

A. (a) और (c)
B. (b) और (c)
C. केवल (c)
D. (a) और (b)

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए।

कथन (A): कौवे, पेड़ की बहुत नीची डाल पर घोंसला बनाता है।

कथन (B): वीवर पक्षी दो पत्तों को सीकर अपना घोंसला बनाता है।

निम्नलिखित में से सही कोड चुनिए।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है परन्तु (B) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (B) सही है।

निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यान से पढ़िए तथा सही विकल्प को चुनिए:

अभिकथन (A): यदि कोई तैरना नहीं भी जानता है तब भी मृत सागर में वह आसानी से तैर सकता है।

कारण (R): मृत सागर के एक लीटर जल में 300 ग्राम लवण पाया जाता है जो इसे सर्वाधिक लवण सांद्रित सागर बनाता है।

A. दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की व्याख्या करता है ।
B. दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (R) सही है।

समर अपने विद्यार्थियों से अपने परिवार के सदस्यों से परामर्श करके विभिन्न तरीकों जैसे भाप से पकाना, भूनना, उबालना, तलना आदि से पकाए गए विभिन्न खाद्य पदार्थों के नाम जानने को कहता है। इस गतिविधि का सबसे उपयुक्त कारण ______ है।
A. प्रयोग को प्रोत्साहित करना
B. सामाजिक अतः क्रिया में सुधार करना
C. बच्चों को समूहों में कार्य करने के अवसर प्रदान करना
D. गृह कार्य को प्रोत्साहित करना

निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्तर पर EVS पढ़ाने में अनुभवात्मक रणनीतियों को सबसे अच्छा दर्शाता है?

(a) चर्चा

(b) प्रदर्शन

(c) क्षेत्र भ्रमण

(d) कला एकीकृत शिक्षा

A. (a), (b) और (d)
B. (b), (c) और (d)
C. (a), (c) और (d)
D. (a), (b) और (c)

कथन I : EVS पाठ्यचर्या अधिगम के सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य में तैयार किया गया है।

कथन II : बच्चों के गहन अध्ययन के साथ बच्चों के अधिगम के बारे में पियाजे के विचार सामाजिक रचनावादी परिप्रेक्ष्य का प्रतिनिधित्व करते हैं।

A. कथन I और कथन II दोनों सत्य हैं।
B. कथन I और कथन II दोनों असत्य हैं।
C. कथन I सत्य है परंतु कथन II असत्य है। 
D. कथन I असत्य है परंतु कथन II सत्य है। 

भारत में शाम के 7:30 बजे है। उसी दिन दोपहर के 2:00 कहाँ बज रहें होंगे?
A. लंदन में
B. जापान में
C. ढाका में
D. कराची में

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति ‘यात्रा’ थीम को पढ़ाते समय जाँच (इन्क्वायरी) को बढ़ावा देती है?
A. विद्यार्थियों से परिवहन के विभिन्न साधनों के चित्र एकत्र करने के लिए कहना। 
B. विद्यार्थियों से उनके या उनके पड़ोसियों के यात्रा के अनुभवों को बताने के लिए कहना। 
C. विद्यार्थियों को पुरानी कारों पर डिजिटल प्रस्तुति देने के लिए कहना। 
D. आस-पास के क्षेत्रों में रुचि के विभिन्न स्थानों के चित्र दिखाना। 

EVS पढ़ाते समय एक शिक्षक निम्नलिखित विधियों का पालन करता है: सोचो जोड़ो-साझा करो, पारस्परिक सहपाठी ट्यूशन, जिगसा (Jigsaw ) रणनीति, सहपाठी पुनरीक्षण। ये उदाहरण हैं :
A. सहपाठी समूह द्वारा अधिगम 
B. रचनात्मक उपागम
C. उपदेशात्मक उपागम
D. आगमनात्मक उपागम

तर्क (R) : हालांकि वृद्धि व शारीरिक विकास का क्रम सार्वभौमिक है, इसमें व्यक्तिगत विभिन्नताओं के अनुसार काफी परास होता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

किस सिद्धांत में प्रतिपादित किया गया है कि विकास की दिशा समान होने पर भी प्रत्येक बच्चे का विकास अपनी गति से होता है?
A. शीर्षगामी विकास का सिद्धांत
B. समीपदूराभिमुख विकास का सिद्धांत
C. एकरूपता का सिद्धांत
D. व्यक्तिगत विकास का सिद्धांत

निम्न में से कौन-सी संस्था सामाजीकरण की द्वितीयक संस्था नहीं है?
A. परिवार
B. मिडिया
C. स्कूल
D. समकक्षी

किस अवस्था में बच्चे न केवल वस्तुओं के संदर्भ में तर्क कर पाते हैं बल्कि प्रतिज्ञाप्तिक चिंतन करने में भी सक्षम होते हैं?
A. संवेदी चालक अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

पियाजे के अनुसार जन्म के बाद संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाओं का सही क्रम कौन-सा है ?
A. संवेदी अनुभव, प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं, परिकल्पनात्मक चिंतन, प्रतीकात्मक और सहज विचार। 
B. संवेदी अनुभव, प्रतीकात्मक और सहज विचार, प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं, परिकल्पनात्मक चिंतन।
C. प्रतीकात्मक और सहज विचार, परिकल्पनात्मक चिंतन, संवेदी अनुभव, प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं।
D. प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं, परिकल्पनात्मक चिंतन, प्रतीकात्मक और सहज विचार, संवेदी अनुभव।

जीन पियाजे के अनुसार अर्थपूर्ण संज्ञानात्मक विकास के लिए एक बच्ची :
A. को द्वितीय स्तर के अनुबंधन करने चाहिए।
B. को हर कार्य के लिए पुरस्कार मिलना चाहिए।
C. को सक्रिय अन्वेषण के मौके मुहैया कराने चाहिए।
D. को बारम्बार वेधन व अभ्यास करने के लिए कार्य देने चाहिए।

नैतिक विकास के कोहलबर्ग के किस स्तर के अनुसार नियमों का पालन या अवज्ञा उनके अच्छे या बुरे परिणामों से निर्धारित होती है?
A. पूर्व – संचालन स्तर 
B. पूर्व – पारंपरिक स्तर 
C. पारंपरिक स्तर
D. उत्तर – पारंपरिक स्तर

वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे अपने साथियों ______ के माध्यम से सीखते हैं।
A. के साथ सामाजिक संपर्क
B. के साथ प्रतियोगिता
C. से शारीरिक रूप से लड़ाई
D. का मज़ाक उड़ाने

लेव वायगोत्सकी के सिद्धान्तों के अनुसार ‘पाड़’ के क्या मायने हैं?
A. वयस्कों का कार्य की जटिलता को कम करके उन्हें बेहद सरल बनाना।
B. वयस्कों का मदद की प्रकार व मात्रा में बदलाव करना।
C. वयस्कों का बच्चों को किसी प्रकार की मदद न देना।
D. वयस्कों का बच्चों को विभिन्न प्रकार के ईनाम देना।

एक प्रगतिशील कक्षा में :
A. शिक्षण अधिगम के मूल्यांकन के लिए परिक्षाएँ केवल साल के अंत में ली जाती हैं।
B. बच्चों का सम्मान किया जाता है और शिक्षकों का हर बच्चे की क्षमता में विश्वास होता है।
C. एकरूगी व मानीकृत पाठ्यचर्या का पालन किया जाता है।
D. शिक्षाशास्त्र अलाचीला व शिक्षक – केन्द्रित होता है।

कौन-सी अधिक बुद्धि वाले व्यक्तियों में प्राकृतिक रूपों जैसे जानवरों और पौधों की प्रजातियों और चट्टानों और पर्वत प्रकारों को वर्गीकृत करने की क्षमता होती है?
A. प्राकृतिक बुद्धि 
B. भाषाई बुद्धि
C. संगीतमय बुद्धि व्यक्ति
D. अंतः वैयक्तिक बौद्धिकता

यह वाक्य-स्त्रियों, पुरूषों व दूसरे जेंडर की भूमिका समाज तय करता है – जेंडर की संरचना के बारे में क्या दर्शाती है?
A. जेंडर एक अनुवाशिंक संरचना है।
B. जेंडर एक भौतिक संरचना है।
C. जेंडर एक सामाजिक संरचना है।
D. जेंडर वंशनुगत गुण है।

कथन (A) : शिक्षकों को मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन तरीकों के इस्तेमाल व कार्यान्वित करने पर बल देना चाहिए।

तर्क (R) : स्कूलों को बच्चों में व्यक्तिगत विभिन्नताओं को स्वीकारने की बजाए उन्हें हटाने का प्रयास करना चाहिए।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

मूल्यांकन क्यों नहीं किया जाना चाहिए?
A. बच्चों की सीखने की तैयारी के स्तर का पता लगाने के लिए
B. शिक्षण अधिगम की प्रक्रियाओं में सुधार करने के लिए
C. बच्चों में प्रतिस्पर्धा की भावना पैदा करने के लिए
D. यह समझने में मदद करने के लिए कि बच्ची क्या कर सकती है और क्या नहीं 

छात्रों को उनके सीखने पर रचनात्मक प्रतिक्रिया प्रदान करने और अपने स्वयं के अध्यापन पर मनन करने के लिए, शिक्षकों को :
A. योगात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करना चाहिए।
B. रचनात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करना चाहिए।
C. केवल शैक्षिक पहलुओं पर ध्यान देना चाहिए।
D. केवल पेपर – पेंसिल वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षण के उपयोग पर ध्यान देना चाहिए।

समावेशी स्कूल की स्थापना में ______ शामिल है।
A. बहिष्करण पर प्रश्न उठाना
B. नामीकरण को अपनाना
C. पृथक्करण का पुष्टिकरण
D. दोषारोपण का प्रोत्साहन

वंचित और अभावहीन पृष्ठभूमि के बच्चों को कक्षा की चर्चाओं में शामिल करना महत्वपूर्ण है क्योंकि :
A. बच्चों पर दया करनी चाहिए और हमें उनके प्रति सहानुभूतिपूर्ण रवैया अपनाना चाहिए।
B. प्रत्येक बच्चे को शिक्षा का अधिकार है और शिक्षक को सभी बच्चों को शामिल करना चाहिए, चाहे उनका सामाजिक-आर्थिक सांस्कृतिक और धार्मिक संदर्भ कुछ भी हो।
C. ऐसे बच्चों में सीखने की क्षमता नहीं होती है।
D. ये बच्चे ‘बेवकूफ’ है ओर इन्हें दूसरे बच्चों के साथ घुलने-मिलने नहीं देना चाहिए।

एक बच्चे को कई शब्दों को आपस में अंतर करने में कठिनाई आती है – नमन और मनन कलम और कतल। यह किसका विशिष्ट अभिलक्षण है?
A. लेखन वैकल्य 
B. गुणज वैकल्य
C. भाषा वैकल्य
D. पठन वैकल्य

निम्न में से कौन-से शिक्षाशास्त्रीय प्रावधान एक छात्र जिसे कम सुनाई देता है, की जरूरतों के अनुसार उपयुक्त समायोजन हैं?

(i) शिक्षक के पास बैठने की अनुमति देना।

(ii) परिवेश की पृष्ठभूमि के शोर को कम करना।

(iii) व्याख्यान प्रणाली का उपयोग।

(iv) विज्ञप्तिपत्रक देना जिसमें आलेखी आयोजक और संकल्पनात्मक चित्रण हो।

A. (i) (ii) (iv)
B. (i) (ii) (iii) (iv)
C. (i) (ii)
D. (i) (iii)

एक शिक्षिका अपने छात्रों में सृजनात्मकता को किसके द्वारा बढ़ावा दे सकती है?
A. कई विचारों और सहज ज्ञान युक्त अनुमानों को प्रोत्साहित करना।
B. केवल सूचना के पुनरुत्पादन को बढ़ावा देकर।
C. बार-बार अभ्यास और वेधन से।
D. यह सुनिश्चित करके कि शिक्षक का बच्चों की शिक्षा पर पूर्ण नियंत्रण है।

शिक्षक को ______ प्रोत्साहित करना चाहिए बजाय ______ के।
A. आंतरिक अभिप्रेरणा को; बाहरी अभिप्रेरणा
B. प्रतिस्पर्धा को; सहयोग
C. प्रदर्शन – उन्मुख लक्ष्य को; महारत उन्मुख लक्ष्य
D. विफलता स्वीकार्य लक्ष्य को विफलता परिहार लक्ष्य

निम्नलिखित में से कौन-सी भावना सार्थक अधिगम की प्रक्रिया में बाधा डालती है?
A. ऊब
B. आनंद
C. खुशी
D. गर्व

छात्र जो ‘अधिगम असाहयता’ को दर्शाते हैं –
A. मानते हैं कि क्षमता स्थिर व स्थायी है।
B. मानते हैं कि क्षमता वृद्धिशील है – उसे प्रयास से बेहतर किया जा सकता हैं।
C. महारत उन्मुखी विद्यार्थी होते हैं।
D. सीखने उन्मुख लक्ष्य तय करते हैं।

बच्चा क्या सीखता है, वह कितनी अच्छी तरह सीखता है और विभिन्न परिस्थितियों में उस सीखने को कैसे लागू कर पाता है, यह किस पर निर्भर करता है?
A. वस्तुओं और लोगों के अवलोकन और अंतः क्रिया के अवसर।
B. शिक्षक याद करने के कितने अवसर प्रदान करता है।
C. सीखने को सुनिश्चित करने के लिए उसे किस तरह की सजा दी जाती है।
D. कार्यों को पूरा करने के लिए उसे किस विभिन्न प्रकार के भौतिकवादी पुरस्कार दिए जाते हैं।

अपनी सोच के बारे में सोच पाना ______ कहलाता है और यह एक ______ कौशल है।
A. अनुकुलन; निम्न स्तरीय
B. अनुकूलन; उच्च स्तरीय
C. अधिसंज्ञान; निम्न स्तरीय
D. अधिसंज्ञान; उच्च स्तरीय

एक शिक्षिका रचनावादी कक्षा में अधिगम को कैसे सुसाधित कर सकती है?
A. बच्चों को बारम्बार वेधन व अभ्यास करने को कहकर
B. जो बच्चे अरूचि दिखाते हैं उन्हें सज़ा देकर
C. शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया को रोचक व संवादात्मक बनाकर
D. पाठ्यपुस्तक के प्रश्नों के उत्तर निर्देशित करके

कथन (A) : माध्यमिक स्कूली कक्षा कक्ष में एक शिक्षिका की प्रमुख भूमिका ज्ञान का स्थानांतरण व छात्रों के गलत उत्तरों को सही करना है।

तर्क (R) : अधिगम तथ्यों को अर्जित करने की प्रक्रिया है तो वेधन व बारंबार अभ्यास से आती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न में से कौन-सी रणनीति अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाधित करेगी?

(i) समकक्षी को समझाना

(ii) संकल्पनात्मक मानचित्र बनाना

(iii) मानसिक चित्र व प्रवाह संचित्र बनाना

(iv) उदाहरण व गैर-उदाहरण सोचना

(v) स्वयं से प्रश्न करना

A. (ii) (iii) (iv) 
B. (i) (ii) (iv) 
C. (i) (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv) (v)

नेहा हमेशा रश्मी से अधिक अंक प्राप्त करने के लिए कार्य करती है ताकि वह खुद को रश्मी से बेहतर दिखा पाए। नेहा किस प्रकार के लक्ष्य निर्धारित कर रही है?
A. आंतरिक अभिप्रेरणा द्वारा निर्धारित लक्ष्य
B. सीखने के लक्ष्य
C. महारत लक्ष्य
D. प्रदर्शन लक्ष्य

एक सामाजिक रचनावादी कक्षा में बच्चों का सीखना किससे प्रभावित नहीं होगा?
A. कक्षा कक्ष में की जाने वाली गतिविधियों से
B. पाठ्यचर्या और पुस्तकों में दी गई विषय वस्तु से
C. सहकर्मी समूह के साथ अंतः क्रिया
D. मित्रों द्वारा प्राप्त अंकों से

निम्नलिखित शुरुआती नगरों में से किस स्थान से कपड़े के टुकड़ों के अवशेष चाँदी के एक फूलदान के ढक्कन से चिपके हुए मिले?
A. मोहनजोदड़ो
B. हड़प्पा 
C. लोथल
D. कालीबंगा

आधुनिक भारत की लिपियाँ जैसे देवनागरी, बंगाली और तमिल का विकास ______ लिपि से हुआ है।
A. संस्कृत
B. प्राकृत 
C. लैटिन
D. ब्राह्मी

निम्नलिखित दिल्ली के सुल्तानों को कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित कीजिए।

(i) ग़यासुद्दीन बलबन

(ii) खिज्र खान

(iii) फिरोज़ शाह तुग़लक़

(iv) अलाउद्दीन ख़लजी

सही विकल्प चुनिए।

A. (ii), (iii), (i), (iv)
B. (iii), (i), (ii), (iv)
C. (i), (iv), (iii), (ii) 
D. (ii), (i), (iii), (iv) 

निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए। 

सही विकल्प चुनिए। 

A. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii) 
B. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (iv), (d) – (ii)
C. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (iii) 
D. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (i)

किस भाषा का एक रूप मगधी (मगही) है?
A. पाली
B. प्राकृत
C. मैथिली
D. ब्राह्मी

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बसवन्ना द्वारा आरंभ किए गए वीरशैव आंदोलन के बारे में सही है?

(A) इसका आरंभ तमिल भक्ति आंदोलन के विरुद्ध एक प्रतिक्रिया के रूप में हुआ।

(B) यह तमिल भक्ति आंदोलन से प्रेरित था।

(C) इसने शिव से प्रेम को मुक्ति के मार्ग के रूप में अपनाने का उपदेश दिया।

सही विकल्प चुनिए।

A. केवल (A) सही है। 
B. केवल (B) सही है। 
C. (A) और (C) सही है। 
D. (B) और (C) सही है। 

यूरोप में वोड के उत्पादक ने किस भारतीय फसल को उसके प्रतिस्पर्धी के रूप में देखा?
A. कपास 
B. काली मिर्च
C. जूट
D. नील

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (B) पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए। 

(A) : डैनियल के चित्रकारी में ब्रिटिश शासन द्वारा भारत लाई जा रही आधुनिक सभ्यता के चित्रण पर जोर है। 

(B) : डैनियल ने अपने सुरम्य परिदृष्य चित्रकारी में भारत की पारंपरिक जीवन को पूर्व आधुनिक, निरंतर तथा गतिहीन प्रस्तुत किया।

A. (A) सत्य है, किन्तु (B) असत्य है।
B. (B) सत्य है, किन्तु (A) असत्य है।
C. (A) तथा (B) दोनों सत्य है।
D. (A) तथा (B) दोनों असत्य है।

पश्चिमी शिक्षा के बारे में महात्मा गाँधी के विचारों के संदर्भ में कथन ‘A’ एवं ‘B’ को पढ़िए तथा सही उत्तर चुनिए। 

(A) गाँधी, भारत में पश्चिमी शिक्षा के विरुद्ध थे।

(B) वह सोचते थे कि औपनिवेशिक शिक्षा ने भारतीयों के मस्तिष्क में हीनता का बोध पैदा कर दिया है।

A. (A) सत्य है, किन्तु (B) असत्य है।
B. (A) एवं (B) दोनों सत्य हैं, किन्तु (B),(A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) एवं (B) दोनों सत्य हैं, तथा (B), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) असत्य है, किन्तु (B) सत्य है।

अंग्रेजों द्वारा 1905 में बंगाल विभाजन का मुख्य कारण क्या था?
A. बंगाल उस समय एक बहुत बड़ा प्रांत था।
B. यह मांग बंगाल के लोगों की थी।
C. प्रशासनिक सुविधा के लिए।
D. बंगाल के राष्ट्रवादियों के प्रभाव को कम करने तथा बंगाल के लोगों को विभाजित करने के लिए।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए। 

कथन (A) : कांग्रेस के नरमपंथी धड़े ने ब्रिटिश शासन के अधीन सरकार और शासन में भारतीयों को और ज्यादा प्रतिनिधित्व दिए जाने की मांग उठाई।

कारण (R) : नरमपंथियों को ये लगता था कि अंग्रेज स्वतंत्रता व न्याय के आदर्शों का सम्मान करते थे।

A. (A) सत्य है, किन्तु (R) असत्य है।
B. (R) सत्य है, किन्तु (A) असत्य है।
C. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं, किन्तु (R), (A)की सही व्याख्या नहीं करता है।
D. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं, तथा (R), (A) की सही व्याख्या करता है।

निम्नलिखित कथन (A) तथा (B) को पढ़िए। 

(A) : 1971 में पाकिस्तान का विभाजन हुआ और बांग्लादेश अस्तित्व में आया।

(B) : विभाजन का एक मुख्य कारण यह था कि पूर्व के बंगला बोलने वाले लोगों को यह लगा कि उनके भाषा और पहचान को कुचला जा रहा है।

निम्नलिखित में से सही उत्तर चुनिए। 

A. कथन (A) सत्य है एवं (B) असत्य है।
B. कथन (A) असत्य है, एवं (B) सत्य है।
C. दोनों कथन (A) एवं (B) सत्य हैं, किन्तु कथन (B) कथन (A) की व्याख्या नहीं करता है।
D. दोनों कथन (A) एवं (B) सत्य हैं, और कथन (B) कथन (A) की सही व्याख्या करता है।

श्री नारायण गुरू ने जाति समानता आंदोलन की शुरुआत क्यों की?
A. केरल, कर्नाटक और महाराष्ट्र में बढ़ावा देने के लिए
B. एक ईश्वर के विचार को बढ़ावा देने के लिए
C. जाति विविधता के विचार को समर्थन देने के लिए
D. पश्चिमी शिक्षा को बढावा देने के लिए

वीरेशलिंगम पंतुलु एक सुधारक थे:
A. बम्बई प्रेसीडेंसी से आते थे, जिन्होंने जातिवाद के विरूद्ध लोगों को लामबंद किया। 
B. मद्रास प्रेसीडेंसी के तेलुगु भाषी क्षेत्र से आते थे, जिन्होंने विधवा विवाह के लिए अभियान चलाया। 
C. जिन्होंने आर्य समाज की स्थापना की। 
D. जिन्होंने ब्रह्मों समाज की स्थापना की। 

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन कीजिए :

कथन (A) : जिस भूतल पर हम खड़े हैं उनमे धीरे- धीरे गति हो रही है।

कारण (B) : पृथ्वी के भीतर आंतरिक और बाह्य प्रक्रियाएं इस निरंतर गति के लिए उत्तरदायी है। 

A. (A) व (B) दोनों सही हैं और (B), (A) का सही स्पष्टीकरण ​है।
B. (A) व (B) दोनों सही हैं किन्तु (B), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है। 
C. (A) सही है किन्तु (B) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (B) सही है।

विभिन्न देशों के सूची को अक्षांश की सूची से सुमेलित कीजिए: 

A. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii) 
B. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (i)
C. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (i) 
D. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iii) 

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (B) को पढ़िए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

(A) : पृथ्वी मध्य में थोड़ी चपटी तथा ध्रुवों पर उभरी हुई है।

(B) : पृथ्वी ध्रुवों पर थोड़ी चपटी तथा मध्य में उभरी हुई है।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

यदि ग्रीनविच में समय सुबह 6:30 बजे है, तो उस स्थान का देशांतर क्या होगा जहां समय सुबह 11:30 बजे है?
A. 60° पूर्व 
B. 70° पश्चिम
C. 75° पूर्व
D. 75° पश्चिम

निम्न में से कौन-सा अन्य से भिन्न है?
A. सवाना 
B. कैंपोस
C. लानोस
D. प्रेयरी 

‘मरूस्थल’ के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

(A) मरूस्थल एक शुष्क प्रदेश होता है।

(B) मरूस्थल की विशेषता है कि यहाँ केवल अत्यधिक उच्च तापमान पाया जाता है।

(C) मरूस्थलीय क्षेत्र में रेत के विशाल विस्तार के अलावा बजरी के मैदान और पठार भी हो सकते है। 

A. (A) और (B) सही हैं।
B. (B) और (C) सही हैं। 
C. (A) और (C) सही हैं।
D. (A), (B) और (C) सभी सही हैं।

शैल के बारे में दिए गए कथनों पर विचार कीजिए :

(A) पृथ्वी की पर्पटी बनाने वाले खनिज पदार्थ के किसी भी प्राकृतिक पिंड को शैल कहते हैं।

(B) आग्नेय शैल मैग्मा से बनती हैं।

(C) दक्कन पठार ग्रेनाइट से बना है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) तथा (B) सही हैं। 
B. (B) तथा (C) सही हैं। 
C. (A) तथा (C) सही है।
D. केवल (B) सही है।

आतपन ______________________________ प्रभावित होता है।

(A) बादलों द्वारा

(B) अक्षांश द्वारा

(C) जलवाष्प व धूलकणों द्वारा

सही विकल्प चुनिए: 

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. केवल (A) और (B)
D. (A), (B) और (C)

निम्नलिखित कथनों पर व्यापारिक पवनों के संदर्भ में विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए। 
A. व्यापारिक पवनों के बारे में अनुमान नही लगाया जा सकता, ये सिर्फ सर्दियों में चलती हैं।
B. व्यापारिक पवनें पश्चिम से पूर्व की ओर चलती हैं।
C. व्यापारिक पवनें पूर्व से पश्चिम की ओर चलती हैं।
D. ये ध्रुवीय क्षेत्रों में बहती हैं।

दिए गए कथन (A) तथा कारण (R) को पढिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :

(A) : गंगा-ब्रह्मपुत्र घाटी के पर्वतीय क्षेत्र में कम लोग निवास करते हैं।

(R) : जनसंख्या के वितरण में पर्यावरण की प्रमुख भूमिका होती है।

A. (A) तथा (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) तथा (R) दोनों सही हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) तथा (R) दोनों गलत है।
D. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।

कथन A, B और C पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।

(A) खनिज आग्नेय शैलों, अवसादी शैलों और कायांतरित शैलों में पाए जाते हैं।

(B) धात्विक खनिज आग्नेय शैलों में पाए जाते हैं लेकिन कायांतरित एवं अवसादी शैलों में नही पाए जाते हैं।

(C) खनिज ईंधन अवसादी स्तर में पाए जाते हैं। 

उपरोक्त में से कौन सा/से कथन सही है/हैं?

A. केवल (A)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. केवल (B)

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) पर विचार कीजिए।

कथन (A) : भारत में कच्छ की खाड़ी में विशाल ज्वारीय मिल के क्षेत्र हैं।

कारण (R) : समुद्र के विस्तृत खुले स्थानों पर बांध बनाकर ज्वारीय ऊर्जा का दोहन किया जा सकता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

इस्पात के उत्पादन में कच्चे मालों को जरूरत पड़ने वाली मात्रा के अनुसार घटते क्रम में व्यवस्थित कीजिए।

(A) लौह अयस्क

(B) कोयला

(C) चूना पत्थर

A. (A) – (B) – (C)
B. (A) – (C) – (B) 
C. (B) – (A) – (C) 
D. (A) और (B) समान मात्रा में लेकिन (C) से ज्यादा

निम्नलिखित में से क्या रूढ़िबद्ध धारणाएँ बनाने का विपरीत है?
A. समाज में व्यक्तिकता की पहचान करना
B. लोगों को एक खाँचे में जड़ना
C. एक किस्म के लोगों के लिए पूर्वाग्रह रखना
D. समाज में एकरूपता की सराहना करना

एकरूपी समाज में किस चीज की कमी पाई जाएगी? 
A. समानता
B. समरूपता
C. ​समांगता/एकरूपता
D. विविधता

विकासखंड स्तर की पंचायत को ______ कहते हैं।
A. जनपद पंचायत
B. जिला परिषद
C. पंचायत सभा
D. ग्राम पंचायत

अमेरिका में महिलाओं को मतदान का अधिकार 1920 में प्राप्त हुआ। दिए गए कथन के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा वाक्य सही नहीं माना जाएगा ?
A. 1920 से पहले तक महिलाओं को पुरुषों के समान माना जाता था।
B. 1920 से पहले तक पुरुषों और महिलाओं को राजनीतिक अधिकारों में समानता नहीं दी गई थी। 
C. 1920 से पहले अमेरिका में सार्वभौमिक मताधिकार नहीं था।
D. अमेरिका में महिला मताधिकार एक बीसवीं शताब्दी की घटना है।

स्थायी दुकानों की तुलना में साप्ताहिक बाजारों में बहुत सी चीजें सस्ते दामों पर क्यों मिल जाती हैं?

(A) साप्ताहिक बाजारों में व्यापारियों को कर्मचारी नही भर्ती करने पड़ते।

(B) साप्ताहिक बाजारों में व्यापारियों को कड़ी प्रतियोगिता का सामना करना पड़ता है।

(C) साप्ताहिक बाजारों में बेची जानी वाली वस्तुओं की गुणवत्ता बहुत खराब होती है।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है ।
C. केवल (A) और (B) सही है।
D. केवल (B) और (C) सही हैं।

1990 के दशक में मध्य प्रदेश में तवा मत्स्य संघ द्वारा संचालित संघर्ष निम्नलिखित में से किस अधिकार को सुनिश्चित करने के लिए चलाया गया था ?
A. जीविका का अधिकार
B. सूचना का अधिकार
C. भूमि का अधिकार
D. वन उत्पाद का अधिकार

राज्यसभा के अधिकांश सदस्यों का चुनाव किया जाता है: 
A. राज्य के लोगों द्वारा
B. राजनीतिक दलों द्वारा जो बहुमत दल का विरोध करते हैं
C. विभिन्न क्षेत्रों के निर्वाचित सदस्यों या मंत्रियों द्वारा
D. विभिन्न राज्यों की विधान सभाओं के निर्वाचित सदस्यों द्वारा

प्रतिवर्ष अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस मनाये जाने की तिथि है: 
A. 8 मार्च
B. 18 अप्रैल
C. 11 जून
D. 21 दिसंबर

निम्न कथनों (A) तथा (R) पर विचार कीजिए :

(A) : भारत के संविधान के अनुच्छेद 21 के तहत पानी के अधिकार को जीवन के अधिकार का हिस्सा माना गया है।

(R) : प्रत्येक व्यक्ति की पानी तक सार्वजनिक पहुँच होनी चाहिए।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए :

A. (A) तथा (R) दोनों सही है, और (R), (A) की सही व्याख्या है  ।
B. (A) तथा (R) दोनों सही है, किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नही है
C. (A) सही है, किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है, किन्तु (R) सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा संवैधानिक प्रावधान राधा को मध्यप्रदेश से दिल्ली आकर काम करने के समर्थ बनाता है?
A. मौलिक अधिकार
B. मौलिक दायित्व
C. संसदीय व्यवस्था
D. नीति – निर्देशक तत्त्व

उच्चतम न्यायालय द्वारा दिए गए डी. के बासु दिशानिर्देश निम्नलिखित में से किस के बारे में है ? 
A. गिरफ्तारी और पूछताछ के दौरान पुलिस द्वारा मानी जाने वाली प्रक्रियाएँ
B. अस्पतालों में स्वास्थ्य सेवाएँ
C. घरेलु हिंसा के मामलों में जांच
D. निचली अदालत से उपरी अदालत में किसी मामले को लेकर अपील का प्रावधान

‘जेंडरिंग कास्ट : थ्रू अ फेमिनिस्ट लेन्स’ की लेखिका कौन हैं ?
A. रमाबाई
B. उमा चक्रवर्ती 
C. सोयराबाई
D. अरुंधती रॉय

सामाजिक हाशियाकरण की प्रक्रिया के बारे में कौन सा/से कथन सही हैं ?

(A) कई व्यक्ति हशियाकरण का अनुभव कर सकते हैं क्योंकि वे एक अलग भाषा बोलते हैं।

(B) हाशियाई समूह शक्तिहीनता और पराजय का अहसास अनुभव करता है।

(C) हाशियाकरण प्रायः राजनीतिक, सामाजिक, आर्थिक दायरे में किसी एक में ही महसूस किया जाता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. केवल (A) तथा (B)
D. केवल (B) तथा (C)

समावेशी सामाजिक विज्ञान की कक्षा में, एक शिक्षक :
A. विश्वास करेगा कि प्रत्येक बच्चे के पास उसके/उसकी शक्ति एवं क्षमताओं के अनुसार सीखने की संभावना है।
B. केवल प्रतिभावान एवं गुणी अधिगमकर्ताओं पर ही ध्यान देगा।
C. ‘मंद बुद्धि अधिगमकर्ता एवं मंद अधिगमकर्ता’ जैसे वर्गीकरण का प्रयोग करेगा।
D. दिव्यांग अधिगमकर्ताओं के प्रति दया एवं सहानुभूति दिखाएगा।

एक पाठ्यक्रम में कई विषयों से अन्वेषण पद्धतियों एवं संकल्पनात्मक योजनाओं को साथ लाने के उपागम को कहते हैं :
A. बहुविषयात्मक उपागम
B. समावेशी उपागम
C. इकाई उपागम
D. अंतर्विषयात्मक उपागम

सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन की कक्षा में एक पाठ योजना विकसित किए जाते समय जिन कारकों को ध्यान में रखा जाना चाहिए, उसके संदर्भ में निम्न कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (I) : पाठ योजना बनाते समय शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि शैक्षिक प्रविधियाँ और युक्तियाँ प्रकृति में एकरूप हों।

कथन (II) : अबोधगम्यता से बचने के लिए पाठ योजना में सैद्धान्तिक ज्ञान को प्रयोग में नहीं लाना चाहिए ।

A. केवल (I) सही है।
B. केवल (II) सही है।
C. (I) तथा (II) दोनों सही हैं।
D. (I) तथा (II) दोनों गलत हैं।

पाठ के अंत में दिए प्रश्नों के संदर्भ में निम्न दो कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (I) : पाठ्य-वस्तु को किस हद तक आत्मसात् कर लिया है, इसके आकलन हेतु उपयोग में लाए जा सकते हैं।

कथन (II) : पाठ में उठाए गए मुख्य संप्रत्ययों को पूरा करते हैं तथा विद्यार्थियों के अपने शब्दों में समझाने हेतु प्रोत्साहित करते हैं।

A. केवल (I) सही है।
B. केवल (II) सही है।
C. दोनों (I) तथा (II) सही है।
D. दोनों (I) तथा (II) सही नहीं है।

“कक्षा में मुझे दूसरों से दूर बैठना पड़ता था, वह भी ज़मीन पर। कभी – कभी वे मुझे बिना किसी कारण के पीटते थे। कक्षा में ओमप्रकाश वाल्मीकि की आत्मकथा ‘जूठन’ से लिए गए उद्धरण के उपयोग से आप विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करेंगे:
A. लेख की व्याख्या तथा समझने के लिए
B. वाल्मीकि के प्रति विद्यार्थियों के व्यवहार का विश्लेषण करने के लिए
C. क्यों वाल्मीकि के साथ – इस प्रकार का व्यवहार किया गया इसका तर्क देने के लिए
D. वाल्मीकि के अनुभवों पर आत्मविश्लेषण के लिए

विद्यार्थियों को युद्ध की वीभत्सता के बारे में कुछ समझ अर्जित करने के लिए एवं शांतिपूर्ण विकल्पों को सुझाने में समर्थ बनाने के लिए, एक शिक्षक ‘क्या तृतीय विश्व युद्ध टाला जा सकता है?’ पर दो सप्ताह के अध्यापन का आयोजन करता है । उनके अध्ययन के समय विद्यार्थी विविध विषयों से सूचना का प्रयोग करते हैं।

उपरोक्त उपागम उदाहरण है:

A. अंतर्विषयात्मक उपागम का
B. समावेशी उपागम का
C. बहुविषयात्मक उपागम का
D. इकाई उपागम का

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (I) : लोग संकल्पनाओं और सामान्यीकरण का उपयोग करते हुए, लोग अपने अनुभवों के अर्थ निकालते हैं।

कथन (II) : सामाजिक विज्ञान की कक्षा में संकल्पनाओं के विकास एवं सामाजिक-राजनीतिक वास्तविकताओं के विश्लेषण की क्षमता पर बल होना चाहिए बजाय मात्र सूचना को स्मरण रखने के।

A. कथन (I) गलत है परन्तु (II) सही है।
B. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं और (I), (II) का मूलाधार है। 
C. कथन (I) सही है परन्तु (II) गलत है। 
D. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं परन्तु (I), (II) का मूलाधार नहीं है।

सामाजिक विज्ञान की एक शिक्षिका ‘मौसम’ विषय पर अपने विद्यार्थियों को प्रमाण आधारित जाँच में संलग्न करना चाहती है। निम्न में से कौन सा कार्य उनकी पाठ योजना में शामिल होगा?

(A) विद्यार्थियों को स्थानीय समाचार पत्र से दस दिन की मौसम रिपोर्ट लिखने का सुझाव देना। 

(B) कक्षा में जलवायु परिवर्तन पर वृत्त चित्र देखने के दौरान विद्यार्थियों को मुख्य बिन्दुओं को लिखने को कहना।

(C) बच्चों को मौसम पर गाने एकत्रित करने को कहना।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. केवल (A) और (B)
D. (A), (B) तथा (C) सभी

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (I) : ऐतिहासिक सिनेमा बनाने पर अध्ययन में एक ऐतिहासिक वृत चित्र द्वितीयक स्त्रोत होगा।

कथन (II) : विश्वकोष (Encyclopedias ) सूचना के प्राथमिक स्त्रोत है।

A. कथन (I) और (II) दोनों गलत है।
B. कथन (I) सही है तथा (II) गलत है।
C. कथन (I) और (II) दोनों सही है।
D. कथन (I) गलत है तथा (II) सही है।

सामाजिक विज्ञान के प्रति कौन सी धारणाएं हैं जिन्हें प्रभावी कक्षा विनियोजन के साथ दूर किया जा सकता है?

(A) यह अव्यावहारिक है। 

(B) यह बस यंत्रवत् कंठस्थ करने के बारे में है। 

(C) इसमें समस्या समाधान के कौशल की जरूरत नहीं होती है। 

उपयुक्त विकल्प चुनिए।

A. केवल (A) और (B) 
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (A) और (C)
D. (A), (B), (C)

आप जिस शहर, कस्बा या गाँव से संबंध रखते हैं उसके कम से कम दस व्यवसायों की सूची बनाइए और यह पता लगाएँ कि वे कितने समय से विद्यमान है?

यह प्रश्न विद्यार्थियों की ______ की समझ को आंकने का प्रयास करता है। 

(A) निरंतरता

(B) जटिलता

(C) विषमता

उपयुक्त विकल्प चुनिए।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (A), (B) और (C)

एक शिक्षिका को विद्यार्थियों की एक दूसरे से संबंधित रिपोर्ट बनाने को कहा गया। इसके लिए किस प्रकार की परीक्षा प्रासंगिक होगा?
A. सहभागी आंकलन
B. मानक संदर्भित आंकलन
C. मानदंड – संदर्भित परीक्षण
D. रूबरिक आधारित आकलन 

मिडिल स्तर पर सामाजिक विज्ञान की एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को ‘हमें वनों की आवश्यकता क्यों है’, विषय पर परियोजना कार्य करने को कहती हैं । विद्यार्थियों को निम्न में से किस गतिविधि/गतिविधियों में संलग्न होने की अपेक्षा है?

(A) लकड़ी से बने विभिन्न उत्पादों के नमूने इकट्ठे करना।

(B) भारत में पाए जाने वाले विभिन्न वन क्षेत्रों को मानचित्र पर दर्शाना तथा विषय से संबंधित चर्चा करना।

सही विकल्प चुनिए।

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) तथा (B) दोनों
D. न तो (A) और न ही (B)

सामाजिक विज्ञान में, छोटे समूह वाली, क्षेत्र आधारित प्रायोजनाओं को प्रोत्साहित करने का उद्धेश्य है:
A. शिक्षकों का भार कम करना ताकि वह कम संख्या में प्रायोजनाओं को आंक सके।
B. विद्यार्थियों के मध्य एक टीम के रूप में काम करने के कौशल को विकसित करना।
C. क्षेत्र में विद्यार्थियों की सुरक्षा सुनिश्चित करना।
D. प्रभावी लागत वाले होना। 

निम्न में से किस प्रश्न से छात्र के व्यवहारिक ज्ञान की जाँच की जा सकती है?
A. अक्षांश क्या है?
B. रूढ़िबद्ध धारणाएँ एक लड़की की जिंदगी को कैसे प्रभावित करती है?
C. मौलिक अधिकार को वास्तविकता में लाने के लिए किस तरह के कार्रवाईयों की जरूरत है?
D. निगम पार्षद् कौन होता है?

सामाजिक विज्ञान में विवादास्पद मुद्दों को पढ़ाते हुए एक शिक्षक को किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?
A. कक्षा में उत्पन्न हुए किसी भी तरह के विवाद को खारिज कर देना चाहिए।
B. शिक्षक जब निश्चित हो कि छात्र एक ही तरह के सामाजिक संदर्भों से आते हैं तभी मुद्दे उठाने चाहिए। 
C. उचित योजना बनाकर विचार-विमर्श कराए जाए ताकि सम्मान और गरिमा बनी रहे।
D. इस तरह के विषय को कक्षा में पढ़ाया ही न जाए।

उच्च ज्वार होता है, जब :
A. ‘चंद्रमा और सूर्य पृथ्वी के साथ सीधी रेखा में हैं’
B. चंद्रमा एक तरफ पृथ्वी के जल को अपनी तरफ खींचता है और सूर्य दूसरी दिशा में खींचता है।
C. तेज हवा चलती है।
D. महासागरीय धाराएं गर्म हो जाती है।

समुद्री धाराओं पर कोरिओलिस प्रभाव को समझने के लिए, जिसमें बल हस्तक्षेप करता है और जल को उत्तरी गोलार्ध में दाईं ओर ले जाता है, छात्रों को निम्नलिखित में से किस अवधारणा से परिचित होना चाहिए ?
A. पृथ्वी के घूर्णन व अक्ष
B. परिक्रमण एवं आतपन
C. हिमनद व ध्रुवीय जलवायु
D. तुंगता (ऊंचाई) व समुद्रतल

‘घरेलू हिंसा’ पढ़ाते हुए, उस महिला जिसने हिंसा झेली है, को दर्शाने का सबसे उचित तरीका क्या होगा?
A. पीड़िता
B. संघर्षरत
C. उत्तरजीवी (सर्वाइवर)
D. कमजोर

‘भारतीय लोकतंत्र में समानता’ विषय की आप कक्षा में कैसे चर्चा करेंगे? उपयुक्त विकल्प चुनिए।

(A) हमें मिले हुए मौलिक अधिकार के रूप में

(B) एक परिपूर्ण जीवन के लिए एक आदर्श गुण के रूप में

(C) इसकी परिभाषा और विशिष्टता बताते हुए

(D) समाज में विद्यमान असमानताओं को उजागर करते हुए

A. (A), (B), (C) 
B. (B), (C), (D) 
C. (C), (D), (A) 
D. (A), (B), (D) 

व्यक्तिगत भिन्नता का सिद्धांत बताता है कि :
A. सभी बच्चों के शारीरिक विकास की गति एकसमान होती है।
B. सभी बच्चों की वृद्धि की गति एक जैसी होती है।
C. बच्चों की वृद्धि और विकास की गति में अंतर हो सकता है।
D. सभी बच्चों के भाषायी विकास की गति एकसमान होती है।

बच्चे समाज में अपनी भूमिका को किन प्रक्रियाओं द्वारा सीखते हैं?
A. समाजीकरण व उत्संस्करण
B. आत्मसात्करण व समायोजन
C. अनुकुलन व समायोजन
D. अनुकुलन व उत्संस्करण

जीन पियाजे के अनुसार जब किसी बच्चे को खिलौना दिखाया जाता है और फिर छुपा दिया जाता है। वह उसे भूलने की बजाय खिलौने को खोजने की कोशिश करता है। बालक में यह विशेषता __________ अवस्था में पायी जाती है, इस विशेषता को __________ कहते हैं।
A. पूर्व संक्रियात्मक, आत्मकेंद्रिता
B. पूर्व संक्रियात्मक, वस्तु स्थायित्व
C. संवेदीगामक, वस्तु स्थायित्व
D. मूर्त संक्रियात्मक, प्रतिवर्ती मानसिक संक्रिया

बच्चों में संज्ञानात्मक विकास को सुसाधित करने के लिए जीन पियाजे __________ को महत्व देते हैं जबकि लेव वायगोत्स्की ___________ को महत्वपूर्ण मानते हैं।
A. क्रियाएँ करने; भाषा
B. भाषा; क्रियाएँ करने
C. ईनाम; सज़ा
D. सज़ा; ईनाम

लारेंस कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास के ‘अच्छा लड़का-अच्छी लड़की’ चरण में व्यक्तियों की क्या विशेषता होती है?
A. नियमों को निश्चित और निरपेक्ष के रूप में देखना।
B. दूसरों के द्वारा सम्मान प्राप्त करने की चाह और वह करने की कोशिश करना जो दूसरों को खुश करें।
C. यह महसूस करना कि खुद के लिए कानूनों और नियमों को बनाए रखना उनका कर्तव्य है।
D. अमूर्त सार्वभौमिक सिद्धांतों में विश्वास करना जो सभी मानवता के लिए मान्य है।

लेव वायगोत्स्की निम्न में से किस कथन को मान्यता देते हैं?
A. यह देखना कि वर्तमान में बच्चों की क्षमताओं से परे क्या है, लेकिन जो वे समर्थन के साथ क्या कर सकते हैं।
B. बच्चों को उनकी वर्तमान क्षमताओं तक सीमित करना।
C. बच्चा अकेले और बिना किसी मदद के क्या कर सकता है केवल इसी पर ध्यान केंद्रित करना।
D. उन अवधारणाओं को सिखाने का लक्ष्य रखना जो बच्चे के समीपस्थ विकास के क्षेत्र से परे हैं।

लेव वायगोत्स्की संज्ञान को किस प्रकार समझते हैं?
A. आनुवांशिक व परिपक्व
B. व्यक्तिगत व क्रिया-आधारित
C. सार्वभौमिक व अचल
D. सामाजिक व भाषा-आधारित

बाल-केन्द्रित कक्षा में शिक्षिका:
A. शिक्षार्थियों को उनकी क्षमताओं के आधार पर वर्गीकृत करती है।
B. शिक्षार्थियों से वांछनीय व्यवहार प्राप्त करने के लिए भय का उपयोग करती है।
C. अपने आप को ज्ञान का परम स्रोत मानती है।
D. प्रत्येक शिक्षार्थी पर व्यक्तिगत ध्यान देती है।

हावर्ड गार्डनर का क्या मानना था?
A. प्रत्येक व्यक्ति के पास अलग-अलग मात्रा में विभिन्न प्रकार की बुद्धि होती है।
B. बुद्धि जन्म के समय पूर्व-निर्धारित और तय होती है।
C. प्रत्येक व्यक्ति के पास केवल एक ही प्रकार की बुद्धि होती है।
D. बुद्धि कुछ स्थितियों के अनुकूल होने की एक सामान्य क्षमता है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, निजी संवाद:
A. विद्यार्थियों की सोच को विनियमित करता है।
B. विद्यार्थियों की सोच पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता
C. विद्यार्थियों की सोच में बाधा डालता है।
D. विद्यार्थियों में आत्मकेन्द्रियता को बढ़ावा देता है।

कथन (A): शिक्षिकाओं को यह मानना चाहिए कि उनके जेंडर से अनपेक्ष सभी बच्चों में तार्किक गणीतिय व भाषाई कौशल होते हैं।

तर्क (R): लिंग एक सामाजिक संरचना है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षिका को अपनी कक्षाओं में किस प्रकार की विविधताओं को शामिल करना चाहिए?

(i) आर्थिक

(ii) क्षेत्रीय

(iii) भाषाई

(iv) सामाजिक-सांस्कृतिक

A. (i) (ii)
B. (i) (iii) (iv)
C. (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

निम्न में से कौन सा कथन सामाजिक-रचनात्मक कक्षाकक्ष में मूल्यांकन को चिन्हित करता है?
A. मूल्यांकन को विद्यार्थियों में डर व तनाव पैदा करना चाहिए व प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देना चाहिए।
B. मूल्यांकन में विविध प्रकार के तरीके जैसे-पोर्टफोलियो, कक्षागत अंतःक्रियाएँ शामिल होने चाहिए।
C. मूल्यांकन बच्चों के जानकारी के प्रयास्मरण की क्षमता को बढ़ाने के लिए किया जाता है।
D. मूल्यांकन को केवल बच्ची क्या नहीं जानती पर केन्द्रित होना चाहिए बजाए इसके की बच्ची क्या जानती है।

इस प्रश्न में कौन-से कौशलों का परीक्षण शामिल है -‘सभी बच्चों की जरूरतों, रुचियों व योग्यताओं का सम्मान करते हुए शिक्षक एक प्रगतिशील कक्षाकक्ष की रचना कैसे कर सकते हैं?”
A. केवल ज्ञान
B. केवल बोध
C. समस्या समाधान
D. अभिसारी सोच

समावेशन को किससे बढ़ावा नहीं दिया जाता है?
A. लचीला समूहन
B. उचित समायोजन
C. विभेदित निर्देश
D. नामीकरण व पृथक्कीकरण

विविध पृष्ठभूमियों से आने वाले बच्चों की प्राथमिक-माध्यमिक कक्षा में ‘उदाहरणों’ का क्या योगदान है?
A. शिक्षक को केवल पाठ्यपुस्तकों में दिए गए उदाहरणों का हवाला देना चाहिए।
B. शिक्षक को खुद उदाहरण देने चाहिए और बच्चों को उनकी निजी जिंदगी से उदाहरण देने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
C. शिक्षक को केवल प्रभावी समूह से आने वाले विद्यार्थियों को उदाहरण देने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
D. शिक्षकों को केवल अपने अनुभवों से उदाहरण देने पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए।

कथन (A): विद्यार्थी जिन्हें ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार (ADHD) है वो ऐसे सुनियोजित उपागम, जिसमें दृश्यिक व श्रवणिक विकर्षण को कम किया जाता है, से लाभान्वित होते हैं।

तर्क (R): विद्यार्थी जिन्हें ADHD हैं, उनकी ध्यान कर पाने की अवधि कम होती है व उनका ध्यान आसानी से भंग हो जाता है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

वह विद्यार्थी जिन्हें दृष्टिबाधिता है, उनके समावेशन के लिए क्या करना चाहिए?
A. छोटे अक्षर व चित्रों वाली किताबों को प्रयोग
B. स्पार्शिक सामग्री व अन्य संसाधन जिनमें उभार हो का प्रयोग
C. सहायक तकनीकी के प्रयोग पर पतिबंध
D. शिक्षकों व समकक्षियों द्वारा सांकेतिक भाषा का उपयोग

रचनात्मकता की सबसे विशिष्ट विशेषता है:
A. अनुरूपता
B. अभिसारी सोच
C. अपसारी सोच
D. परिकल्पित निगमनात्मक तर्क

सक्रिय जुड़ाव का क्या अर्थ है?
A. पूछताछ और जांच
B. वेधन और अभ्यास
C. रटकर स्मरण
D. निष्क्रिय सुनना

ज्ञान के निमार्ण में कौन सी प्रक्रियाएँ शामिल हैं?

(i) पूर्व ज्ञान का संगठन व पुर्नसंगठन

(ii) अन्वेषण व खोज

(iii) सामाजिक अतः क्रियाएँ

A. (ii), (iii)
B. (i), (ii), (iii)
C. (i), (iii)
D. (i), (ii)

कथन (A): शिक्षकों को माध्यमिक कक्षाओं के विद्यार्थियों को अपने संवेगों को व्यक्त करने के लिए शब्दावली देनी चाहिए व उन्हें प्रोत्साहित करना चाहिए कि वे अपनी अनुभुतियों के बारे में अपनी डायरी में लिखें।

तर्क (R): विद्यार्थियों को संवेग पहचानने और उसे अभिव्यक्त करने में मदद करने से संवेगों को स्व-नियमित करने को बढ़ावा मिलता है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

साधन लक्ष्य विश्लेषण में:
A. लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए चरण-दर-चरण प्रक्रिया निर्धारित होती है।
B. समस्या को कई मध्यवर्ती लक्ष्यों में विभाजित किया जाता है और फिर प्रत्येक उप-लक्ष्य को हल करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।
C. छात्र लक्ष्य से शुरू करते हैं और अनसुलझी प्रारंभिक समस्या पर वापस जाते हैं।
D. विद्यार्थी अपनी खोज को उन स्थितियों के समाधान के लिए सीमित कर देते हैं जिनमें कुछ ऐसी स्थिति है जिसका आज वर्तमान में सामना कर रहे हैं।

निम्न में से कौन से अभिलक्षण महारत उन्मुख विद्यार्थियों पर लागू होते हैं?
A. यह कोई लक्ष्य तय नहीं करते है।
B. इनका मानना है कि क्षमता स्थिर व स्थायी है।
C. यह मानते है कि बुरी किस्मत असफलता का कारण है।
D. यह संरचनाओं को समझने व सीखने के लिए प्रेरित होते हैं।

पढ़ने की गतिविधि करने के बाद रौशनी विद्यार्थियों को इस प्रश्न पर मनन करने के लिए प्रोत्साहित करती है-आपने अपने पाठक होने के बारे में क्या सीखा। रौशनी कौन से कौशल को बढ़ावा दे रही है?
A. स्मरण
B. अनुकरण
C. अधिसंज्ञान
D. रटना

कथन (A): वायगोत्स्की के सिद्धान्तों पर आधारित कक्षाकक्ष में बच्चों को आपसी अंतःक्रिया व सहयोग करने के बहुत से मौके मुहैया करवाए जाएँगे।

तर्क (R): सीखना एक सामाजिक प्रक्रिया है।

सही विकल्प चुनिए:

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षिका को सीखने के प्रक्रिया के दौरान बच्चों द्वारा की गई गलतियों व त्रुटियों के बारे में क्या करना चाहिए?
A. उन्हें नजरअंदाज करना चाहिए।
B. सजा देकर उन्हें कम करना चाहिए।
C. नकारात्मक पुनर्बलन द्वारा उन्हें कम करना चाहिए।
D. बच्चों में संज्ञानात्मक द्वंद पैदा करने के लिए उपयुक्त कार्यनीतियाँ सोचनी चाहिए।

निम्न में से वह उदाहरण चुनिए जो आंतरिक अभिप्रेरणा को दर्शाता है।
A. शालू कक्षा में प्रथम आने के लिए कड़ी मेहनत करती है ताकि वह दूसरों पर हावी हो सके।
B. रीना अपना प्रोजेक्ट कार्य पूरा करती है ताकि उसे प्रथम स्थान प्राप्त हो।
C. रानी सजा से बचने के लिए दिए गए दत्तकार्य पर काम कर रही है।
D. उर्मिल अपने प्रोजेक्ट पर शोध करती है क्योंकि इस विषय में उसकी रुचि है।

यह देखते हुए कि उनकी कक्षा में बहुत से छात्रों को ‘मानक अंग्रेजी’ में कठिनाई होती है और वह कक्षा में बात नहीं करते एक माध्यमिक विद्यालय के अंग्रजी शिक्षक छात्रों को जिस भी भाषा में वे सहज महसूस करते हैं, खुद को अभिव्यक्त करने के लिक प्रोत्साहित करते हैं। इसके बाद वह छात्रों की सोच को बढ़ावा देते हुए, उनके कौशल को बढ़ाने के लिए अन्य वाक्यांशों को सीखने में उनकी मदद करता है। शिक्षक का शिक्षाशास्त्र किस दृष्टिकोण पर आधारित है?
A. सामाजिक-रचनात्मक दृष्टिकोण
B. व्यवहारवादी दृष्टिकोण
C. मनो-गतिशील दृष्टिकोण
D. मनो-यौनिक दृष्टिकोण

पुरातत्वविदों को भारत में नवपाषाण युगीन गर्तवास कहाँ मिले हैं?
A. चिराँद
B. महागढ़ा
C. हल्लूर
D. बुर्जहोम

निम्नलिखित में से कौन सा सही सुमेल है?
A. मध्यपाषाण युग : 9000 वर्ष पहले
B. घरेलुकरण की प्रक्रिया का आरंभ : करीब 12,000 वर्ष पहले
C. मेहरगढ़ में बस्तियों का आरंभ : करीब 18,000 वर्ष पहले
D. नवपाषाण युग का आरंभ : 12,000-10,000 वर्ष पहले

दिल्ली के सुल्तानों के विषय में जानकारी के लिए तवारीख का विशेष महत्व है। निम्नलिखित में से कौन सा कथन तवारीख के विषय में सही नहीं है।
A. तवारीख की भाषा अरबी है।
B. तवारीख के लेखक नगरों में (विशेषकर दिल्ली में) रहते थे।
C. तवारीख के लेखक अक्सर अपने इतिहास सुल्तानों के लिए, उनसे ढेर सारे इनाम-इकराम पाने की आशा में लिखा करते थे।
D. ये लेखक शासकों को जन्मसिद्ध अधिकार और लिंगभेद पर आधारित आदर्श समाज व्यवस्था बनाए रखने की सलाह देते थे।

चौदहवीं शताब्दी का एक ग्रंथ, लीला तिलकम निम्नलिखित में से किस विषय पर लिखा गया?
A. केरल का मंदिर रंगमंच
B. चेरों के राज्यकार्य निर्वहन की कला
C. व्याकरण तथा काव्यशास्त्र
D. संगीत

(A) व (B) कथनों को पढ़ें और सही विकल्प चुनें:

(A) उन्नीसवीं शताब्दी में ब्रिटिश लोग उस क्षेत्र को जहाँ आज का अधिकांश राजस्थान स्थित है, राजपूताना कहते थे।

(B) यह एक ऐसा क्षेत्र था, जहाँ केवल राजपूत ही रहते थे।

A. (A) सही है किन्तु (B) गलत है
B. (B) सही है किन्तु (A) गलत है
C. (A) और (B) दोनों सही हैं
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन करें :

कथन (I):

धर्म में सामूहिक आस्था प्राय: स्थानीय समुदायों /समूहों के सामाजिक और आर्थिक संगठन से संबंधित होती है।

कथन (II):

सन् 700 से लेकर 1750 के बीच बड़े सामाजिक-राजनैतिक परिवर्तन आए और आज जिसे हम हिंदू धर्म कहते हैं, उसमें भी इसी युग में महत्त्वपूर्ण बदलाव आए।

A. कथन (I) गलत है, परन्तु कथन (II) सही है।
B. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं तथा (I), (II) की सही व्यख्या है।
C. कथन (I) और (II) दोनों गलत हैं।
D. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं परन्तु (I), (II) की सही व्याख्या नहीं है।

(A) तथा (R) कथनों कों पढ़िए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

अभिकथन (A):

भारतीय व्यापार द्वारा ईस्ट इंडिया कंपनी ने बहुत ज्यादा लाभ कमाया।

कारण (R):

उन्होंने भारतीय वस्त्र उद्योग को खरीदने के लिए कृषकों और जमींदारों से राजस्व इक्कठा किया। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R),(A) की सही व्याख्या है ।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R),(A) की सही व्याख्या नहीं है ।
C. (A) सही है, परन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है, परन्तु (R) सही है।

1793 के स्थायी बंदोबस्त के विषय में निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं?

(A) राजाओं और तालुकदारों के जमींदारों के रूप में मान्यता दी गई।

(B) उन्हें किसानों से लगान वसूलने और कंपनी को राजस्व चुकाने का जिम्मा सौंपा गया।

(C) उनकी ओर से चुकाई जाने वाली राशि स्थायी रूप से तय कर दी गई थी।

(D) जमींदारों ने जमीन में सुधार करना शुरू कर दिया।

सही विकल्प चुनें:

A. (A), (B) तथा (D)
B. (A), (C) तथा (D)
C. (A), (B) तथा (C)
D. (B), (C) तथा (D)

‘आमार जीबोन’ नाम की पुस्तक किसी भारतीय महिला द्वारा लिखित पहली आत्मकथा है। इसकी लेखिका कौन हैं?
A. आशापूर्णा देवी
B. कादम्बिनी गांगुली
C. राससुंदरी देवी
D. इंदिरा देवी चौधरानी

हरिदास ठाकुर निम्नलिखित में से किसके नेता थे:
A. सतनामी आंदोलन
B. मतुआ संप्रदाय (पंथ)
C. ब्रह्मों समाज
D. सनातन धर्म सभा

नीचे दिए गए कथनों (A) तथा (R) को पढ़िए :

(A) राजा राममोहन रॉय जैसे लोगों का सुधारकों की तरह वर्णन किया गया है।

(R) वे मानते थे कि अन्यायपूर्ण तौर-तरीकों से छुटकारा पाना और परिवर्तन लाना जरूरी है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R),(A) की सही व्याख्या करता है ।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R),(A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित कथनों (A), (B) तथा (C) को पढ़ें तथा सही उत्तर का विकल्प चुनें।

(A) जेम्स मिल ने भारत के इतिहास को प्राचीन, मध्य तथा आधुनिक, इन तीन काल खंडों में बांटा था।

(B) मिल के विचार में अंग्रेजी शासन से पहले सारा अंधकार का दौर था।

(C) मिल की राय में ब्रिटिश शासन भारत को सभ्य बना सकता था।

A. (A) तथा (B) सही है किन्तु (C) गलत है
B. (B) तथा (C) सही है किन्तु (A) गलत है
C. (A) तथा (C) सही है किन्तु (B) गलत है
D. (A) सही है किन्तु (B) तथा (C) गलत है

निम्न कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (A): बंगाल के राष्ट्रवादी कलाकारों ने रवि वर्मा की कला का स्वागत किया।

कथन (B): उन्होंने महसूस किया कि यह पूर्वी समाजों के सारतत्व को प्रस्तुत करता है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. (A) तथा (B) दोनों सही हैं।
D. (A) तथा (B) दोनों गलत हैं।

भारतीय योजना आयोग का गठन ________ हेतु नीतियों की योजना बनाने के लिए हुआ था।
A. सामाजिक विकास
B. लैंगिक समानता
C. राजनैतिक समाधान
D. आर्थिक विकास

प्लूटो अब एक ग्रह क्यों नहीं हैं?
A. क्योंकि इसने सूर्य की परिक्रमा करना बंद कर दिया है।
B. क्योंकि इसका आकार इतना बड़ा नहीं है कि इसे ग्रह माना जाए।
C. क्योंकि यह हमारे सौर मंडल से बाहर हो गया है।
D. क्योंकि अब यह किसी अन्य ग्रह का उपग्रह कहलाता है।

यदि भारत में सुबह के 7 बजे हैं तो उस समय लंदन, जो कि यूनाइटेड किंगडम में ग्रीनविच के पास स्थित है, में कितने बजे होगें?
A. 6 ∶ 30 अपराह्न
B. ​3 ∶ 30  अपराह्न
C. ​1 ∶ 30 पूर्वाह्न
D. ​1 ∶ 30 अपराह्न

भारत की भौगोलिक विशेषताओं के बारे में दिए गए कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए।

(A) बहुत से लोकप्रिय पहाड़ी स्थान मध्य हिमालय में स्थित हैं।

(B) उत्तरी मैदानों में अधिक जनसंख्या है क्योंकि यहाँ कृषि हेतु ऊपजाऊ भूमि है।

(C) पश्चिमी घाटों में प्रचूर मात्रा में खनिज पाए जाते हैं तथा यहाँ अधिक जनसंख्या है।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है।
C. केवल (A) तथा (B) सही हैं।
D. केवल (B) तथा (C) सही हैं।

सुश्री सीमा को 21 अक्टूबर, 2022 को लंदन में 2 ∶ 00 अपराह्न में होने वाले एक ऑनलाईन सेमिनार में भाग लेना है। भारत में बैठे-बैठे उन्हें किस समय पर ऑनलाईन जुड़ना होगा ताकि वह सही समय पर सेमिनार में भाग ले पाएं?
A. 21 अक्टूबर, 2022 को 2 ∶ 00 अपराह्न पर
B. 21 अक्टूबर, 2022 को 5 ∶ 30 अपराह्न पर
C. 22 अक्टूबर, 2022 को 7 ∶ 30 पूर्वाह्न पर
D. 21 अक्टूबर, 2022 को 7 ∶ 30 अपराह्न पर

मृदा के निम्नलिखित लक्षणों पर विचार कीजिए:

(A) रंग

(B) बनावट

(C) मोटाई

(D) ह्यूमस की मात्रा

(E) पारगम्यता

उपरोक्त में से कौन से लक्षण मूल चट्टान द्वारा निर्धारित होते हैं।

A. (A), (B) और (E)
B. (A), (C) और (E)
C. (B), (C) और (D)
D. (A), (C), (D) और (E)

निम्नलिखित में से कौन सी नदी पश्चिम की तरफ बहती है, और अरब सागर में जाकर मिलती है?
A. यमुना
B. कावेरी
C. नर्मदा
D. गंगा

महासागर की पर्पटी मुख्यतः किन खनिजों की बनी हुई है : सिलिका एवं ∶ 
A. एलुमिना
B. मैग्नीशियम
C. निकिल
D. फैरस

भूमंडलीय तापन (ग्लोबल वार्मिंग) का संबंध निम्न में से किस गैस के बढ़ने के साथ है?
A. नाइट्रोजन
B. कार्बन डाई-ऑक्साइड
C. आर्गन
D. ऑक्सीजन

निम्नलिखित कथनों (A), (B) और (C) को पढ़िए:

(A) सूर्यातप एक महत्वपूर्ण कारक है, जो तापमान के वितरण को प्रभावित करता है।

(B) सूर्यातप की मात्रा भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर बढ़ती है।

(C) तापमान भूमध्य रेखा से ध्रुवों की ओर घटता जाता है।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (A) और (B) सही हैं।
C. केवल (A) और (C) सही हैं।
D. केवल (B) और (C) सही हैं।

निम्न देशों में से कौन सा देश भारत के साथ सबसे लम्बी भू-भागीय सीमा रेखा साझा करता है?
A. चीन
B. पाकिस्तान
C. म्यांमार
D. बांग्लादेश

जनसंख्या पिरामिड जो कि आधार से चौड़ा है, वह _______ दर्शाता हैl

(A) उच्च जन्म दर

(B) उच्च जीवन प्रत्याशा

(C) बच्चों की अधिक संख्या

(D) निम्न मृत्यु दर

सही विकल्प का चुनाव कीजिए:

A. (A) तथा (C)
B. (A), (B) तथा (D)
C. (A), (C) तथा (D)
D. (A), (B) तथा (C)

निम्न उदाहरण को पढिए:

अमेरिका के विश्वविद्यालय से स्नातकोत्तर उपाधि प्राप्ति के बाद राजेश भारत छोड़कर अमेरिका में बस गया।

‘प्रवास’ विषय पढ़ाते समय इस उदाहरण को किस चर्चा के लिये प्रयोग किया जा सकता है?

A. अपकर्ष कारक एवं आप्रवास
B. प्रतिकर्ष कारक एवं आप्रवास
C. अपकर्ष कारक एवं उत्प्रवास
D. प्रतिकर्ष कारक एवं उत्प्रवास

निम्नलिखित में से किस फसल को वृद्धि के लिए दो सौ दस पालारहित दिन और तेज चमकीली धूप की आवश्यकता होती है?
A. मक्का
B. कॉफी
C. चाय
D. कपास

संयुक्त राज्य अमेरिका में नस्लीय भेदभाव के विरुद्ध किए गए नागरिक अधिकार आंदोलन (सिविल राइट्स मूवमेंट), जिसमें सविनय अवज्ञा के शांतिपूर्ण तरीकों का प्रयोग किया गया था, का नेतृत्व किसने किया था?
A. जॉन लुइस
B. सेंट साइमन
C. मार्टिन लूथर किंग जूनियर
D. जेस्सी जैक्सन

रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए :

सुलभ एक संस्था जो पूरे भारत में स्वच्छता सेवाएँ प्रदान करती है वह एक _________ है।

A. गैर सरकारी संगठन
B. सरकारी परियोजना
C. संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम
D. निजी कम्पनी

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए :

(A) ज़िलाधीश राजनीतिक कार्यकारिणी का अंग होता है।

(B) गृह मंत्री राजनीतिक कार्यकारिणी का अंग होता है।

A. (A) और (B) सही हैं
B. (A) और (B) गलत हैं
C. (A) सही है और (B) गलत है
D. (A) गलत है और (B) सही है

निम्नलिखित में से कौन आर्थिक दृष्टि से रोजगार की श्रेणी नहीं है?
A. नियमित
B. अनुशासित
C. अनियमित
D. संगठित

निम्नलिखित में से किसे भारत में महिलाओं के खिलाफ़ अपराध के रूप में अभी भी कानूनी तौर पर मान्यता प्राप्त नहीं है?
A. दहेज लेना
B. वैवाहिक बलात्कार
C. पत्नी को मानसिक यातना देना
D. कार्यस्थल पर यौन उत्पीड़न

उत्तर प्रदेश के चित्रकूट जिले में आठ दलित महिलाओं द्वारा संचालित एक प्रसिद्ध समाचार पत्र ‘खबर लहरिया’ किस स्थानीय भाषा में प्रकाशित होता है?
A. अवधी
B. बघेली
C. बुंदेली
D. कन्नौजी

संचार माध्यमों के संदर्भ में एक ‘सजग दर्शक’ कौन होता है?
A. जो अपना दृष्टिकोण संचार माध्यमों द्वारा मुख्यतः दर्शाई गई बातों पर बनाता है।
B. जो विभिन्न संचार माध्यमों का सर्वाधिक इस्तेमाल करता हो।
C. जो संचार माध्यमों के दर्शाये हुए विषयों का आनंद भी ले और उन पर प्रश्न भी उठाए।
D. जो किसी एक संचार माध्यम का प्रतिबद्ध दर्शक हो।

वन को भारतीय संविधान की ________ के अंतर्गत शामिल किया गया है
A. राज्य सूची
B. केंद्र सूची
C. समवर्ती सूची
D. पंचायत

कौन सा न्यायालय सर्वोच्च न्यायालय का पूर्ववर्ती है?
A. भारत का संघीय न्यायालय
B. पूर्वी भारत का केन्द्रीय न्यायालय
C. ब्रिटेन का सर्वोच्च न्यायालय
D. बंगाल का सर्वोच्च न्यायालय

इनमें से कौन सा उच्च न्यायालय 1862 में स्थापित तीन उच्च न्यायालयों में से नहीं था?
A. बंबई उच्च न्यायालय
B. इलाहाबाद उच्च न्यायालय
C. कलकत्ता उच्च न्यायालय
D. मद्रास उच्च न्यायालय

‘जूठन’ के लेखक कौन हैं?
A. डॉ.बी.आर. अम्बेडकर
B. ओमप्रकाश वाल्मीकि
C. कबीर
D. प्रेमचंद

सच्चर समिति रिपोर्ट ने भारत के किस समुदाय के हाशियेकरण की स्थिति पर प्रकाश डाला था?
A. मुस्लिम
B. आदिवासी
C. सिख
D. परलैंगिक

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प चुनिये।

कथन (A): रूढ़िबद्ध धारणाएँ हमें किसी व्यक्ति विशेष को उसकी अपनी विशिष्ट गुणों के साथ देखने से रोकती हैं।

कथन (B): रूढ़िबद्ध धारणाएँ बड़ी संख्या में लोगों को एक ही प्रकार के खाँचे में जड़ देती हैं।

A. केवल (A) सही है
B. केवल (B) सही है
C. (A) और (B) दोनों सही हैं तथा (B), (A) की सही व्याख्या है
D. (A) और (B) दोनों सही हैं परन्तु (B), (A) की व्याख्या नहीं है

भारत के अतीत के अध्यापन के लिए भारतीय इतिहास के काल विभाजन पर दो कथनों का विश्लेषण कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (I): अंग्रेज़ इतिहासकारों ने भारत के इतिहास को तीन युगों हिन्दू, मुस्लिम और ब्रिटिश में बाँटा था​।

कथन (II): यह काल विभाजन इस विचार पर आधारित था कि शासकों का धर्म ही एकमात्र महत्त्वपूर्ण ऐतिहासिक परिवर्तन होता है।

A. केवल कथन (I) सही है।
B. केवल कथन (II) सही है।
C. दोनों कथन सही हैं और कथन (II), (I) की सही व्याख्या है।
D. दोनों कथन सही हैं परन्तु कथन (II), (I) की सही व्याख्या नहीं है।

‘सामाजिक विज्ञान’ में सम्मिलित है:
A. इतिहास, भूगोल, राजनीतिक विज्ञान एवं अर्थ-शास्त्र
B. इतिहास, राजनीतिक विज्ञान, मानवशास्त्र एवं बिजनेस स्टडीज
C. भूगोल, मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, कानून एवं सांख्यकी
D. समाजशास्त्र, इतिहास, अर्थशास्त्र, दर्शनशास्त्र एवं सूचना विज्ञान

अपने गाँव में ऊर्जा के नवीकरणीय व अनवीकरणीय साधनों को वर्गीकृत करवाने हेतु एक शिक्षक निम्न में से क्या प्रयोग में ला सकता है?
A. वृत्तारेख (पाई चार्ट)
B. गाँव का मानचित्र
C. समय रेखा
D. तापीय ऊर्जा संयंत्र के चित्र

अन्य खोज से उपजी एक खोज द्वारा निर्धारित मार्ग का अनुसरण करने वाले अन्वेषण को कहते हैं:
A. रूचि-उन्मुख अन्वेषण
B. बंद अन्वेषण
C. समस्या-उन्मुख अन्वेषण
D. खुला अन्वेषण

निम्नलिखित में प्रत्यक्ष अध्यापन की रणनीति है/हैं:

(A) शिक्षक प्रस्तुतीकरण

(B) कक्षा निरूपण

(C) कक्षा परिचर्चा

(D) अन्वेषण

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (C)
B. (A), (D) और (B)
C. (A) और (B)
D. (A), (B) और (C)

आपकी दैनिक सामाजिक विज्ञान कक्षा की ‘पाठ योजना’ के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
A. प्रभावशाली दिखने के लिए किसी भी विषय पर पाठ योजना को लंबा एवं विशिष्ट शब्दावली वाला होना चाहिए।
B. पाठ योजना को कक्षा में शिक्षक को अपना प्रभुत्व थोपने की स्वतंत्रता देनी चाहिए।
C. पाठ योजना को सुनम्य और कक्षा के लिए निर्धारित अवधि की तुलना में थोड़ा छोटा होना चाहिए।
D. सामाजिक विज्ञान में पाठ योजना नियंत्रित होनी चाहिए ताकि विवादस्पद विषयों पर परिचर्चाओं से बचा जा सके।

निम्नलिखित कथन पर विचार कीजिए।

लिखित सामग्रियों (टेक्स्ट) का विविध तरीके से पाठ किया और अर्थ निकाला जा सकता है।

उपरोक्त कथन उपलक्षित करता है कि:

A. कक्षा में समान समझ पर पहुँचने के सभी प्रयास व्यर्थ हैं।
B. एक शिक्षक की भूमिका में पाठ्यपुस्तक की अति उपयुक्त व्याख्या देना सम्मिलित है।
C. शिक्षकों का अध्यापन के समय पाठ्य सामग्री का पुनः चयन, पुन: परिभाषित करना एवं पुन: अर्थ निकालना आवश्यक है।
D. पाठ्यपुस्तकीय ज्ञान को ‘दिया गया है’ के रूप में प्रस्तुत किया जाना चाहिए, जहाँ व्याख्या हेतु बहुत कम अवसर हों।

निम्नलिखित में से कौन सा नियम एवं कानूनों के सामाजिक अधिगम को बढ़ावा देगा?
A. कक्षा में ऊँचे स्वर में पाठ्यपुस्तकें पढ़ना
B. निबंध लिखना
C. वाग्मिता में भाग लेना
D. सामूहिक परिचर्चा

निम्न में से कौन सा विकल्प दर्शाता है कि छात्रों ने विविधता विषय पर आलोचनात्मक चिंतन विकसित कर लिया है?
A. राष्ट्रीय चिन्हों के प्रति सम्मान दर्शाना।
B. विभिन्न राज्यों में पहने जाने वाले वस्त्रों के बारे में जानकारी होने का प्रदर्शन करना।
C. भारत में बोली जाने वाली विभिन्न भाषाओं के प्रति जागरुकता दर्शाना।
D. विविधता और असमानता के बीच अन्तर कर पाना।

अति उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में ‘कार्टूनों’
A. की कोई भूमिका नहीं है और वे विवाद पैदा करते हैं।
B. वे कक्षा को आनंददायक बनाते हैं क्योंकि सामाजिक विज्ञान विषय बहुत ही नीरस है।
C. अधिगमकर्ताओं को कक्षा में पाठ्यपुस्तकों की ओर आकर्षित करते हैं।
D. एक बड़े समाज के मूलभूत मुद्दों को उठाते हैं जिन्हें अधिगमकर्ता अपने आस-पास की चीजों से जोड़ कर देख पाता है।

सामाजिक विज्ञान के शिक्षाशास्त्र में अन्वेषण रणनीति की मौलिक उपयोगिता है:
A. शिक्षार्थियों की नौकरी की क्षमता, कौशल और वेतन पैकेज को बढ़ाने के लिए।
B. यदि आवश्यक हो छात्र अपनी पसंदीदा विषय को चुन सकें।
C. छात्रों को मानसिक-स्वास्थ्य-संबंधी मुद्दों से जूझने के लिए तैयार करना।
D. छात्रों में वैज्ञानिक पद्धति और रूचियों को विकसित करने के लिए।

कक्षा में जब शिक्षक बहुत प्रकार की चट्टानें दिखाती हैं तो उनमें से दिखाई गई चट्टान को विद्यार्थी आग्नेय चट्टान के रूप में पहचान लेता है। वह बच्चा:
A. प्रक्रियात्मक ज्ञान का प्रयोग कर रहा है
B. आलोचनात्मक साक्ष्यों का प्रदर्शन कर रहा है
C. श्रेणीयत एवं वर्गीकरण कर रहा है
D. स्थानीय दशाओं में अनुप्रयोग कर रहा है।

सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

इतिहास में तिथियों और उन्हें याद करने के डर को दूर करने के लिए एक सामाजिक विज्ञान शिक्षक को कोशिश करनी चाहिए :

(A) विद्यार्थियों को कुछ महत्वपूर्ण तिथियाँ याद करने के लिए समझाना चाहिए ताकि वे परीक्षा में पास हो सकें।

(B) संस्कृतियों एवं समाजों में आए परिवर्तन को दर्शाने के लिए विभिन्न समयों के लोगों की कहानियों व विचारों पर जोर देना।

(C) कक्षा में नोटिस बोर्ड पर समयरेखा (टाईमलाईन्स) दर्शाना। 

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (A), (B) और (C)

‘उपनिवेशिक भारत में शिक्षा-पद्धतियों’ की चर्चा हेतु किस स्रोत को प्राथमिक स्रोत मानेगें?
A. रविन्द्रनाथ की घरे बाहरे
B. जेम्स मिल का ब्रिटिश भारत का इतिहास
C. ज्योतिराव फुले की गुलामगिरी
D. ताराबाई शिन्दे की स्त्रीपुरुषतुलना

एक अध्यापक कक्षा के विद्यार्थियों को छोटे-2 समूहों में बाँट देता है और हर समूह के लिए कार्य निर्धारित करता है। जबतक कि विद्यार्थी अपने कार्य को कर रहे है अध्यापक:
A. श्यामपट्ट कार्य करेगा। 
B. मूल्यांकन के लिए प्रश्न तैयार करेगा। 
C. अगले शिक्षण बिन्दु को तैयार करेगा। 
D. एक समूह से दूसरे समूह में जाकर विद्यार्थियों के संदेह को दूर करेगा।

सामाजिक विज्ञान आकलन में दिया गया कार्य रचनात्मक कहलायेगा यदि वह:

(A) सहयोग-आधारित है। 

(B) परिचर्चा आधारित है। 

(C) प्रतिक्रियात्मक (रिफ्लेक्टिव) है। 

(D) हर सप्ताह किया जाए। 

नीचे दिए विकल्पों से उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. (A), (B) तथा (C)
B. (A), (C) तथा (D)
C. (B), (C) तथा (D)
D. (A), (B) तथा (D)

विद्यार्थियों की दिशा संबंधी जानकारी के आकलन में निम्न में से कौन से संसाधन प्रासंगिक हैं?

(A) ग्लोब

(B) ग्राफ

(C) टाईमलाईन

(D) मानचित्र

A. (A), (B) तथा (C)
B. (A) तथा (B)
C. (A), (C) तथा (D)
D. (A) तथा (D)

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (I):

रिफ्लेक्टिव चिंतन एवं अन्वेषण, समस्याओं एवं प्रश्नों में विद्यार्थियों के सक्रिय भागीदारी के विचार पर आधारित है।

कथन (II):

अन्वेषण ऐसे प्रश्नों के साथ संबंध रखता है जिनका उत्तर आँकड़ों मात्र से नहीं दिया जा सकता जबकि रिफ्लेक्टिव चिंतन पूर्वानुमान लगाता है कि पर्याप्त आँकड़े समस्या सुलझाने में विद्यार्थियों की सहायता करेगें।

A. कथन (I) गलत है परन्तु कथन (II) सही है। 
B. कथन (I) और कथन (II) दोनों सही हैं। 
C. कथन (I) सही है परन्तु कथन (II) गलत है। 
D. कथन (I) और कथन (II) दोनों गलत हैं। 

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में रचनात्मक आंकलन का उद्देश्य है :

(A) प्रत्येक विद्यार्थी की आवश्यकताओं एवं अधिगम की शैली का पता करना। 

(B) यह सुनिश्चित करना कि विद्यार्थी मूलपाठ सीख गए हैं। 

(C) शिक्षण-अधिगम संसाधनों को सुधारना। 

(D) स्व-आंकलन की प्रक्रिया में अधिगमकर्ता को सम्मिलित करना। 

A. (A) और (D)
B. (A), (B) और (C)
C. (A) और (B)
D. (A), (C) और (D)

सामाजिक विज्ञान की कक्षा में आंकलन के निम्नलिखित स्तरों को बढ़ते क्रम में लगाएँ:

(A) सूचना अभिलेखन

(B) सुधार के लिए सूचना का उपयोग

(C) अध्यापन एवं अधिगम के प्रभाव की सीमा के बारे में सूचना संग्रहित करना

(D) एकत्रित सूचना का विश्लेषण करना एवं रिपोर्ट बनाना

A. (C), (A), (D) और (B)
B. (A), (D), (B) और (C)
C. (D), (B), (C) और (A)
D. (B), (C), (A) और (D)

निम्न में से कौन से कारक बच्चे के संपूर्ण विकास के लिए ज़िम्मेदार हैं?

(i) आनुवंशिकता

(ii) भौतिक वातावरण

(iii) सामाजिक परिवेश

A. केवल (i)
B. केवल (ii) और (iii)
C. केवल (i) और (ii)
D. (i), (ii) और (iii)

वह प्रक्रिया जिसमें एक बच्ची अपने माता-पिता, समकक्षी व अन्य महत्वपूर्ण व्यक्तिओं से अंतः क्रिया करके सामाजिक कौशल, विचार व मुल्य सीखती है, ________ कहलाती है। 
A. पाड़
B. सामाजीकरण
C. अधिसंज्ञान
D. एकीकरण

पियाजे के सिद्धान्तों के अनुसार उस प्रक्रियों को जिसमें बच्चे या तो नये स्कीमा का निर्माण करते हैं या अपने स्कीमा में बदलाव करते हैं, क्या कहते हैं?
A. निश्चरता
B. अनुबंधन
C. अनुकूलन 
D. संतुलीकरण

जीन पियाजे के अनुसार मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चे तर्कपूर्ण ढंग से सोच पाते हैं पर उन्हें _______ में कठिनाई आती है।  
A. प्रतिकात्मक प्रतिनिधित्व 
B. संरक्षण के कार्य  
C. परिकल्पित निगमनात्मक तर्क 
D. क्रमबद्धता के कार्य 

कोहलबर्ग के अनुसार बच्चे किस अवस्था में नियमों को निश्चित और निरपेक्ष मानते हैं? 
A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास 
B. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास 
C. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास 
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास 

निम्न में से किसे सामाजिक रचनावादी सिद्धांतकार के रूप में भी जाना जाता है ? 
A. बी.एफ. स्कीनर 
B. लावरेंस कोहलबर्ग  
C. जे.पी. गिलफोर्ड 
D. लेव वायगोत्स्की 

एक कक्षा में विद्यार्थी समूह में कार्य कर रहे तथा प्रत्यय को समझ रहे है। शिक्षिका यह देखती है कि एक समूह के सभी सदस्य आगे नहीं बढ़ पा रहे है। वह उन्हें इशारे व संकेत देकर उनकी सहायता करती है तथा पुनः उन्हें उनके प्रयासों पर छोड़ देती है। कक्षा में कौन सी अवधारणा का प्रयोग हो रहा है? 
A. अनुबंधन
B. पाड़
C. निष्क्रिय अनुकरण
D. रटकर स्मरण

एक प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है:

(i) शिक्षक की गतिशीलता

(ii) लचीला समूहीकरण

(iii) बच्चों की स्वायत्तता

(iv) बहुत सारी सामग्रियों का प्रावधान 

A. (i) और (ii)
B. (i), (ii) और (iii)
C. (i), (ii) और (iv)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

________ की क्षमताओं में छवियों में हेरफेर करना, ग्राफिक कौशल और तर्क करना कुछ भी शामिल है, जिसमें दो से अधिक आयाम शामिल होंगे।
A. तार्किक गणितीय बुद्धि 
B. शारीरिक गतिसंवेदी बुद्धि 
C. अंत: व्यैक्तिक बुद्धि 
D. स्थानिक बुद्धि 

भाषा व विचार का विकास :  
A. एक दूसरे से स्वतंत्र होता है। 
B. सामाजिक सांस्कृतिक संदर्भ से स्वतंत्र होता है। 
C. एक दूसरे से परस्पर जुड़ा है क्योंकि दोनों एक दूसरे को असंख्य रूप से प्रभावित करते हैं।  
D. केवल आनुवंशिकता से प्रभावित होता है न कि पर्यावरणीय कारकों से । 

यह संभावित है कि एक बच्चीं जो अपने माता-पिता को गैर अनूरूपवादी जेंडर व्यवहार करते हुए देखती है : 
A. जेंडर रूढ़िवादिता का पालन करेगी। 
B. पारम्पारिक जेंडर भूमिकाओं पर सवाल उठाएगी। 
C. जेंडर निरंतरता का पालन करेगी। 
D. जेंडर पूर्वाग्रह से ग्रसित होगी। 

अपनी कक्षा में विविधता के समायोजन के लिए एक शिक्षक को :
A. छात्रों की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के प्रति संवेदनशील रहना चाहिए। 
B. समान निर्देश देने चाहिए और व्यक्तिगत मतभेदों की अवहेलना करनी चाहिए। 
C. छात्रों के सामाजिक संदर्भ की पूरी तरह से अवहेलना करनी चाहिए। 
D. बच्चों कों उनके माता-पिता के व्यवसाय के आधार पर नामीकरण करना चाहिए। 

आकलन का उद्देश्य क्या होना चाहिए?
A. सीखने में वृद्धि
B. बच्चों का वर्गीकरण और नामीकरण
C. बच्चों में प्रतिस्पर्धा को बढ़ाना
D. बच्चों में भय और तनाव पैदा करना

कथन (A) : बच्चों के सीखने और तरक्की के मुल्यांकन के लिए विविध तरीकों व प्रणालियों का प्रयोग करना चाहिए। 

तर्क (R) : विभिन्न क्षेत्रों में बच्चों के विकास की समग्र जानकारी देने के लिए मुल्यांकन का एक तरीका काफी नहीं है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

समावेशी स्कूल की रचना में क्या शामिल है?
A. नामीकरण व दोषारोपण को अपनाना। 
B. पूर्वाग्रह व पक्षपात पर सवाल उठाना। 
C. वर्गीकरण व पृथक्कीकरण का पुष्टिकरण। 
D. पाठ्यचर्या व शिक्षाशास्त्र को सख्त व मानकीकृत बनाना। 

निम्न में से कौन सी हस्तक्षेप रणनीति सामाजिक तौर पर वंचित समूह से आने वाले बच्चों के समावेशन में मदद करेगी ? 
A. सभी बच्चों की बात को धैर्यपूर्वक सूनना। 
B. बच्चों का योग्यता के आधार पर स्पष्ट पृथक्कीकरण। 
C. बच्चों की उपस्थिति पर सख्त निगरानी व अनुपस्थित बच्चों को कड़ी शारीरिक सज़ा। 
D. स्कूल के वार्षिक दिवस व अन्य उत्सवों में केवल उच्च उपलब्धि वाले बच्चों की भागीदारी। 

लेखन कार्य में शब्दों की चूक; धीमी नकल की गति व लिखने में अन्य चुनौतियाँ किसकी विशिष्ट पहचान हैं?
A. लेखन वैकल्य  
B. गुणज वैकल्य 
C. स्वलीन क्रम विकार 
D. प्रतिभाशाली विद्यार्थी 

आरव ब्लैकबोर्ड के बहुत नज़दीक बैठने पर ज़ोर देता हैं और पढ़ते समय किताब को अपनी आँखों के बहुत पास रखता हैं। ऐसी स्थिति में एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. आरव को इस व्यवहार पर कड़ी सज़ा देनी चाहिए। 
B. आरव की आँखों की जाँच के लिए पेशेवर विशेषज्ञ की सलाह लेनी चाहिए। 
C. बेकार अंक वाले रिपोर्ट कार्ड को उसके माता-पिता के पास भेज देना चाहिए। 
D. आरव को दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए विशिष्ट स्कूल में भेज देना चाहिए। 

मौलिकता, सोच में प्रवाह व लचीलापान किसकी प्रमुख विशिष्ट पहचान हैं?
A. स्वलीनता 
B. सृजनात्मकता 
C. भाषा वैकल्य 
D. ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार  

प्रभावशाली अधिगम के लिए शिक्षिकाओं को अपने विद्यार्थियों में किन कौशलों का विकास करना चाहिए?

(i) समालोचनात्मक सोच

(ii) सृजनात्मकता

(iii) समस्या समाधान

(iv) कैसे सीखते हैं यह सीखना

A. (i) और (iii)
B. (i), (ii) और (iii)
C. (ii) और (iii)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

कथन (A) : सहयोगात्मक अधिगम को सुसाधित करने के लिए शिक्षकों को विद्यार्थी में आपसी संवाद को प्रोत्साहित करना चाहिए।

तर्क (R) : अधिगम दूसरों की मदद लेकर सह निर्माण की प्रक्रिया है ।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

बच्चों के सीखने के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. बच्चे चक्रीय तरीके से सीखते हैं।
B. बच्चे रैखिक तरीके से सीखते हैं। 
C. बच्चे अपनी गलतियों और त्रुटियों से सीखते हैं। 
D. बच्चे तब सीखते हैं जब वे सक्रिय संबंध बनाने में सक्षम होते हैं। 

एक रचनावादी कक्षाकक्ष में _______ सीखने का केन्द्र है। 
A. अनुबंधन 
B. रटकर स्मरण करना 
C. अर्थ निर्माण
D. वेधन व अभ्यास 

विद्यार्थियों को सक्षम करने के लिए कि वे अपने सीखने को विनियमित कर पाएँ, एक शिक्षिका को –
A. बच्चों को निष्क्रिय रूप से निर्देशों का पालन करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। 
B. सीखने की प्रक्रिया पर सख्त नियंत्रण रखना चाहिए।
C. बच्चों को स्वंय लक्ष्य तय करने व उसे पाने की रणनितियों पर काम करने से हतोत्साहित करना चाहिए।  
D. बच्चों में अधिसंज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए। 

छात्रों को प्रभावी समस्या-समाधान को सक्षम करने के लिए : 
A. सुलझाए हुए उदाहरणों पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। 
B. सुलझाए हुए उदाहरण देकर उन्हें वही रणनीतियों को निष्क्रिय रूप से समान समस्याओं में स्थानांतरित करने के लिए कहा जाना चाहिए।  
C. बोल कर सोचने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए।  
D. सुलझाए हुए उदाहरणों को देखने से हतोत्साहित करना चाहिए। 

एक प्रभावी शैक्षिक रणनीति है : 
A. सीखने की प्रक्रियाओं पर शिक्षक का पूर्ण नियंत्रण। 
B. संकल्पनात्मक मानचित्र बनाना व नई जानकारी को पूर्व जानकारी से जोड़ना। 
C. जानकारी को गैर-प्रासंगिक बनाना और उसे वियोजित टुकड़ों में याद करना।
D. अनर्थक वेधन व अध्यास।

कथन (A) : बच्चे अक्सर विभिन्न घटनाओं को समझाने के लिए सहज सिद्धान्त गढ़ते हैं।

तर्क (R) : बच्चे सक्रिय प्राणी हैं जो हमेशा अर्थ बनाने की प्रक्रिया में लगे रहते हैं।

सही विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R)  (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R)  (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

जब विद्यार्थी महसूस करते है कि सीखने की गतिविधियों पर उनका नियंत्रण है तब उनकी अभिप्रेरणा का स्तर _______ है और वे _______ विद्यार्थी बन जाते हैं। 
A. बढ़ता; स्व नियमित 
B. बढ़ता; निष्क्रिय 
C. कम हो जाता; स्व नियमित 
D. कम हो जाता; निष्क्रिय

निम्नलिखित में से कौन सी भावना सार्थक सीखने की प्रक्रिया में बाधा डालती है?  
A. चिंता
B. उत्साह
C. खुशी
D. गर्व

निम्न में से कौन-सा गुण पूर्णांकों के लिए सत्य है? 
A. व्यवकलन में क्रमविनिमेयता 
B. विभाजन में साहचर्यता 
C. व्यवकलन में संवृतता 
D. विभाजन में संवृत्तता 

8 – [(-2) × (-3) – {2 – (4 – 5)}] का मान कितना है?
A. -1
B. 3
C. 5
D. 11

संख्याओं \( 4/3, -3/2, -9/8, 7/4\) का अवरोही क्रम क्या है?
A. \(7/4, 4/3, -3/2, -9/8\)
B. \(-3/2, -9/8, 7/4, 4/3\)
C. \(7/4, -3/2, 4/3, -9/8\)
D. \(7/4, 4/3, -9/8, -3/2\)

यदि \({[(15)^a]^{bc}}{[(5)^{ab}]^c}=1\) है, जब a = 2 तथा c = 3 है, तो \({5^{a(b+c)}}{5^{a+2}}\) का मान कितना होगा?
A. \(1/5\)
B. 1
C. 25
D. 625

अंकों 8, 3, 0, 5, 1, 4 से बनी छः अंकों की सबसे छोटी विषम संख्या तथा चार अंकों की सबसे बड़ी सम संख्या का अन्तर कितना होगा, जब एक संख्या में अंक दोहराए नहीं जाने हैं?  
A. 94945
B. 95791
C. 96079
D. 96481

यदि 8 व्यक्ति एक कार्य को 9 दिनों में पूरा कर सकते हैं, तो 12 व्यक्ति उसी कार्य को कितने दिनों में पूरा करेंगे?  
A. 5
B. 6
C. \(62/3\)
D. \(71/2\)

यदि \(3x-1/2x=8\) है, तो \( 9x^2+1/4x^2\) का मान कितना होगा?
A. 61
B. 64
C. 66
D. 67

यदि 0.5 × [-(0.6 – 0.2x)] = 0.3x – 0.2 है, तो (2x + 1) का मान कितना है?
A. -3
B. 0
C. 2
D. 9

निम्न में से कौन-सा व्यंजक (5x – 2) के बराबर है? 
A. \( 3(4x+3)+4(2x-5)/4\)
B. \( 5(2-2x)-2(5x+1)/4\)
C. \( 6(5x-4)-5(2x-3)/4\)
D. \( 2(3x+1)+2(7x-5)/4\)

4000 रुपये पर 10% वार्षिक की ब्याज दर से \(21/2\) वर्ष के लिए चक्रवृद्धि ब्याज (₹ में ) कितना होगा, जब ब्याज वार्षिक संयोजित होता है? 
A. 1050
B. 1082
C. 1260
D. 1340

यदि दो आसन्न कोणों का योग 180° है, तो ये कोण क्या कहलाते हैं?
A. संगत कोणों का युग्म 
B. एकान्तर कोणों का युग्म 
C. पूरक कोण 
D. रैखिक युग्म 

दो रेखाखण्ड AB तथा CD परस्पर बिन्दु O पर प्रतिच्छेद करते हैं। यदि ∠OAC = 40°, ∠OCA = 60°, ∠ODB = 50° तथा ∠OBD = x है, तो x का मान क्या होगा?
A. 50°
B. 60°
C. 70°
D. 80°

Δ ABC तथा Δ PQR में, ∠A = ∠P, AB = PR तथा AC = PQ है। QR = 3x – 5 तथा BC = x + 7 है, तो x का मान कितना होगा?
A. \(1/2\)
B. 1
C. 3
D. 6

Δ ABC में, BA = BC है। यदि AE तथा CF क्रमशः ∠A तथा ∠C के समद्विभाजक हैं, तो निम्न में से कौन-सा सत्य है?
A. Δ AFC ≅ Δ CAE
B. Δ AFC ≅ Δ AEC
C. Δ AFC ≅ Δ CEA
D. Δ AFC ≅ Δ ACE

यदि F, E और V क्रमशः एक षट्भुज आधार वाले प्रिज्म के क्रमशः फलकों, किनारों और शीर्षों की संख्याएँ हैं, तो निम्न कथनों में से कौन-सा कथन सत्य है? 
A. 4V + 2E – 3F = 36 
B. 3F + 4V – 2E = 36
C. 4V + 2E – 3F = 38
D. 3F + 4V – 2E = 40

किसी समकोण त्रिभुज की दो भुजाएँ (कर्ण के अतिरिक्त) 16 सेमी और 30 सेमी हैं। तब, इस त्रिभुज के सबसे छोटे शीर्षलंब की लंबाई कितनी है? 
A. 16 सेमी
B. \(161/3\) सेमी
C. \(141/3\) सेमी
D. \(142/17\) सेमी

एक बेलन के आधार की त्रिज्या और ऊँचाई में अनुपात 5 ∶ 2 है। यदिं इसकी त्रिज्या 35 सेमी है, तो इसका कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल (सेमी² में) कितना होगा? (π = 22/7 लीजिए)
A. 3080
B. 4312
C. 5390
D. 10780

किसी कम्पनी का तेल दो आकार के डिब्बों में उपलब्ध है – वर्गाकार आधार, जिसकी भुजा 16 सेमी तथा ऊँचाई 12 सेमी है और वृत्ताकार आधार, जिसकी त्रिज्या 10 सेमी तथा ऊँचाई 10 सेमी है। किस डिब्बे में अधिक तेल  (सेमी3 में) है और कितना अधिक है? (π = 3.14 लीजिए) 
A. वृत्ताकार आधार डिब्बा, 68 
B. वृत्ताकार आधार डिब्बा, 92 
C. वर्गाकार आधार डिब्बा, 58 
D. वर्गाकार आधार डिब्बा, 86 

आँकड़ों 8, 3, 6, 2, 7, 5, 3, 8, 3 के लिए (माध्य + माध्यक – बहुलक) का मान कितना होगा? 
A. 2
B. 3
C. 7
D. 9

एक विद्यार्थी ने किसी परीक्षा में 5 विषयों में कुल 630 अंक प्राप्त किए। जब हिंदी, अंग्रेजी, गणित, विज्ञान तथा सामाजिक विज्ञान के प्राप्तांकों को वृत्त-आलेख पर दिखाया जाता है, तो केंद्र पर क्रमशः 65°, 53°, 85°, 81° तथा 76° के कोण बनते हैं। उस विद्यार्थी ने गणित में हिंदी से कितने अंक अधिक प्राप्त किए हैं?
A. 20
B. 28
C. 35
D. 56

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005, के अनुसार उच्च प्राथमिक विद्यालय के गणित के शिक्षण का एक मुख्य उद्धेश्य है कि: 
A. विद्यार्थियों कों समझने में सहायता करे कि गणित एक कठिन विषय है 
B. विद्यार्थियों में अनुशासन की भावना विकसित करना 
C. विद्यार्थियों में अमूर्त विचारों के साथ काम करने के लिए गणितीय चिंतन विकसित करना 
D. विद्यार्थियों को भविष्य में पेशेवर व्यवसायों के लिए तैयार करना 

एक विशिष्ट दृष्टांत जो गणितीय सामान्यीकरण को असत्य दर्शाता है, वह है : 
A. प्रमाण 
B. अनुमान 
C. उदाहरण द्वारा प्रमाणीकरण 
D. प्रति-उदाहरण

गणित की एक शिक्षिका ने अपनी कक्षा में यह कथन दिया कि एक त्रिभुज में, कर्ण का वर्ग उसकी अन्य दो भुजाओं के वर्ग के जोड़ के बराबर है।

एक छात्र इस कथन से असहमत था। तत्पश्चात्‌ शिक्षिका ने कक्षा में चर्चा की शुरूआत की है। उसका उद्धेश्य है: 

A. कक्षा में शर्मिले विद्यार्थियों को बोलने के लिए प्रोत्साहित करना हैं।
B. व्याख्यान का शेष समय गुजारना/व्यतीत करना हैं।
C. विद्यार्थियों को यह आभास करने में सहायता करना कि गणित में असहमति हो सकती हैं।
D. यह देखना की कौन से विद्यार्थी कक्षा में सुनने और उत्तर देने में अधिक सतर्क हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चों में स्थानीय मान की अवधारणा विकसित करने में सहायंक नहीं है? 
A. गिनतारा 
B. जियोजेब्रा 
C. डाइन्स ब्लॉक्स
D. माचिस की तीलियों का बंडल बनाना 

अभिषेक एक प्राथमिक विद्यालय के गणित  शिक्षक है। वह बच्चें में गणितीय वैकल्पिक अवधारणाओं एवं भ्रांन्तियों को समझने के लिए गणित की विभिन्‍न पुस्तकें पढ़ता है। वह प्रत्येक कक्षा में विभिन्‍न विषयों के अध्यापन के लिए विभिन्‍न युक्तियों पर ध्यान केंद्रित करता है। निम्नलिखित में से कौन-सा अभिषेक के लिए सबसे कम उपयुक्त है? 
A. वह आगामी विद्यालय निरीक्षण की तैयारी कर रहा है।
B. वह शिक्षा-शास्त्रीय विषयवस्तु सम्बंधित ज्ञान के विकास पर ध्यान केंद्रित कर रहा है।
C. वह विषय-ज्ञान के विकास पर ध्यान केंद्रित कर रहा है।
D. वह पाठ्यपुस्तक के प्रश्नों को हल करने हेतु नई विधियों को सीखने पर ध्यान केंद्रित कर रहा है।

कक्षा VII की गणित की शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों से कहा कि वे आज कक्षा में एक जादू करेंगें। शिक्षिका ने एक छात्र को किन्हीं 2 अंकीय संख्याओं का चयन करने एवं उन्हें पलट कर एक नई संख्या प्राप्त करने के लिए कहा। तत्पश्चात् उन्होंने उन दो संख्याओं को जोड़ने एवं उनके योग को 11 से भाग करने के लिए कहा। तत्पश्चात् उसने पूछा आपको क्या प्राप्त हुआ?

इस क्रियाकलाप को करने का सबसे उपयुक्त उद्धेश्य है:

A. कक्षा में फुर्सत का कुछ समय प्रदान करना
B. व्याख्यान को आनंददायी बनाना
C. कक्षा में विद्यार्थियों को व्यस्त रखना जब तक शिक्षिका अपने किसी काम में व्यस्त है।
D. विद्यार्थियों को संख्याओं के विभिन्न गुणधर्मों एवं उनके प्रतिमानों का अन्वेषण करने देना

‘आँकड़ों का विश्लेषण’ पढ़ाते हुए कक्षायी प्रणाली के रूप में बच्चों की समझ विकसित करने की सबसे उपयुक्त युक्ति क्या होगी? 
A. भूमिका निर्वहन
B. परीक्षण
C. प्रश्नोत्तरी
D. सर्वेक्षण

गणितीय अवंधारणाओं की गलत समझ सें भ्रान्तियाँ उत्पन्न होती हैं। एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों की भ्रान्तियों को किस प्रकार दूर कर सकती है? 
A. हस्तक्षेप ना करके क्योंकि बच्चे अंततः सीख ही जाएंगें 
B. सहीं क्रियाविधियों को दर्शा कर, तत्पश्चात्‌ उसकी पुनरावृत्ति करके 
C. उनके कार्य का अवलोकन करके और उनकी समझ को जानने के लिए उनसे बात करके 
D. अभ्यास के लिए कई उत्तम पुस्तकों का सुझाव देकर 

गणित में रचनात्मक आकलन नहीं किया जा सकता हैं: 
A. विद्यार्थियों द्वारा की गई त्रुटियों के विश्लेषण द्वारा 
B. विद्यार्थियों द्वारा किए गए कक्षाकार्य और गृहकार्य द्वारा 
C. परियोजनाओं एवं पोर्टफोलियो द्वारा 
D. सत्रांत परीक्षाओं द्वारा 

इकाया एक प्रारंभिक विद्यालय की गणित की अध्यापिका है। उसकी गणित की कक्षा में वर्षभर लड़कियों की उपलब्धियाँ लड़कों की उपलब्धियों से बेहतर रहीं। इकाया को : 
A. गणित की अपनी कक्षा में अपने अभ्यासों और विद्यार्थियों की भागीदारी पर चिंतन करना चाहिए। 
B. अपनी कक्षा के दोनों समूहों की उपलब्धियों से संतुष्ट होना चाहिए। 
C. परवाह नहीं करनी चाहिए क्योंकि गणित में लड़कों से लड़कियों का बेहतर प्रदर्शन उनका प्राकृतिक/ नैसर्गिक गुण हैं। 
D. अपनी कक्षा के लड़कों को अधिक प्रश्नों का अभ्यास करवाना चाहिए। 

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

(A) किसी पिंड की दूरी शून्य हो सकती है, परंतु विस्थापन शून्य नहीं हो सकता है।

(B) किसी पिंड की गति शून्य हो सकती है लेकिन वेग शून्य नहीं हो सकता है।

(C) किसी पिंड का वेग शून्य हो सकता है लेकिन त्वरण शून्य नहीं हो सकता है।

(D) किसी पिंड का विस्थापन शून्य हो सकता है लेकिन वेग शून्य नहीं हो सकता है।

A.  (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (D) और (A)

जल का कोई नमूना सामान्य तापमान 102°C और सामान्य दाब पर उबलता है। आप उसके हिमांक के संदर्भ में क्या कह सकते हो? 
A. वह 0°C से नीचे बर्फ बनेगा/ जमेगा 
B. वह बर्फ नहीं बनेगा/वह नहीं जमेगा
C. वह 0°C से ऊपर बर्फ बनेगा/ जमेगा 
D. वह 0°C पर बर्फ बनेगा/ जमेगा

निम्नलिखित अनुच्छेद पढ़िए और उस विकल्प को चुनिए जो दिए गए क्रम में सही प्रकार से रिक्त स्थानों की पूर्ति करता है।

_______ (i) एक मोटी भित्ति की थैली है। इसका आकार चपटा ‘J’ जैसा है और यह आहार नाल का सबसे चौड़ा भाग है। यह _______ (ii) से एक सिरे पर भोजन प्राप्त करता है और दूसरे सिरे पर _______ (iii) में खुलता है। यह _______ (iv) स्रावित करता है जो कई जीवाणुओं को मार देते हैं।

A. यकृत, छोटी आंत, बड़ी आंत, पित्त
B. आमाशय, ग्रसिका नली, छोटी आंत, हाइड्रोक्लोरिक अम्ल
C. अग्न्याशय, आमाशय, छोटी आंत, अग्न्याशयी रस
D. यकृत, ग्रसिका नली, बड़ी आंत, पित्त

एक महिला 20 km/h की चाल से साइकिल पर अपने घर से 5 km दूर स्थित अपने बैंक तक जाती है। वह 30 km/h की चाल से वापस आती है। इस पूरी यात्रा में उसकी औसत चाल क्या है?
A. 24 km/h
B. 25 km/h
C. 26 km/h
D. 28 km/h

विभिन्न कृषि प्रक्रमों के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. फसल कटाई से पूर्व निष्पावन (विनोइंग) किया जाता है।
B. जुताई से पूर्व बुवाई की जाती है। 
C. थ्रेशिंग के बाद जुताई की जाती है। 
D. फसल कटाई के बाद थ्रेशिंग की जाती हैं। 

निम्नलिखित मौसम चार्ट किसी भारतीय शहर का मौसम दर्शाता है। इन आँकड़ों से किस स्थान का उल्लेख मिलता है? 

A. चेन्नई
B. जोधपुर
C. कोच्चि
D. शिमला

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है? 
A. धातुएँ अम्लों से अभिक्रिया कर के धात्विक लवण एवं हाइड्रोजन गैस उत्पन्न करती हैं।
B. सामान्यतः, धातुएँ ऊष्मा और विद्युत की सुचालक होती हैं। 
C. धात्विक ऑक्साइड प्रकृति में अम्लीय होते हैं। 
D. कुछ धातुएँ जल से अभिक्रिया कर धातु हाइड्राक्साइड और हाइड्रोजन गैस उत्पन्न करती हैं। 

निम्नलिखित वाक्य को पढ़िए और शब्दों के उस समूह का चयन कीजिए, जो दिए गए क्रम में रिक्त स्थानों की सही पूर्ति करता है।

मेंढकों में _______ (i) प्रक्रिया _______ (ii) हार्मोन द्वारा नियंत्रित होती है जिसके उत्पादन के लिए जल में _______ (iii) की उपस्थिति आवश्यक है। 

A. (i) निषेचन (ii) एड्रिनलिन (iii) ऑक्सीजन
B. (i) निषेचन (ii) इंसुलिन (iii) क्लोरीन
C. (i) कायांतरण (ii) थाइरॉक्सिन (iii) आयोडीन
D. (i) कायांतरण (ii) एड्रिनलिन (iii) नाइट्रोजन

निम्नलिखित में से पदार्थों का कौन-सा एक समुच्चय क्षारकीय प्रकृति का हैं?
A. टूथपेस्ट, शैंपू, बेकिंग सोडा, सिरका 
B. खिड़की साफ़ करने के मार्जक, दही, मिल्क ऑफ मैग्नीशिया, नींबू का रस 
C. कैलेमाइन लोशन, शैंपू, टूथपेस्ट, खिड़की साफ़ करने के मार्जक
D. मिल्क ऑफ गैग्नीशिया, एल्कोहल, नींबू का रस, बुझा हुआ चूना 

नीचे दिए गए कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): गलन पर सभी ठोसों के आयतन में वृद्धि हो जाती है।

कारण (R): गलन पर ठोस के परमाणुओं का आकार बढ़ जाता है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

स्तंभ-I में दिए गए मिश्रण को स्तंभ-II में दिए गए उस प्रक्रम से सुमेलित कीजिए, जिसका उपयोग मिश्रण को पृथक करने के लिए किया जा सकता है।

A. (A) – (iv), (B) – (iii), (C) – (ii), (D) – (i)
B. (A) – (iii), (B) – (i), (C) – (iv), (D) – (ii)
C. (A) – (ii), (B) – (i), (C) – (iv), (D) – (iii)
D. (A) – (ii), (B) – (iii), (C) – (iv), (D) – (i)

विभिन्न तरलों में दी गई वस्तु के भार के विषय में निम्नलिखित जानकारी का अध्ययन कीजिए:

उपरोक्त जानकारी पर आधारित, निम्नलिखित में से सही कथन / कथनों की पहचान कीजिए:

(A) द्रव (B) का घनत्व > द्रव (A) का घनत्व

(B) द्रव (B) में वस्तु पर कार्यरत उत्प्लावन बल > द्रव (A) में वस्तु पर कार्यरत उत्प्लावन बल

(C) जो वस्तु द्रव (A) में तैरती है, वह द्रव (B) में भी निश्चित रूप से तैरेगी। 

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A), (B) और (C) 
D. कोई नहीं

निम्नलिखित में से सही कथन की पहचान कीजिए:
A. एक उत्तल दर्पण सर्वदा वास्तविक प्रतिबिंब बनाता है। 
B. एक अवतल दर्पण सर्वदा आभासी प्रतिबिंब बनाता है। 
C. एक अवतल लेंस सर्वदा वास्तविक प्रतिबिंब बनाता है। 
D. एक उत्तल लेंस वास्तविक के साथ साथ आभासी प्रतिबिंब भी बना सकता है। 

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए। 

अभिकथन (A): शक्कर का विलयन विद्युत का सुचालक होता है।

कारण (R): शक्कर जल के आयनों में वियोजित नहीं होती है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) असत्य है लेकिन (R) सत्य है।

चुंबकीय बल रेखाओं के गुणों के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
A. चुंबकीय बल रेखाएँ एक दूसरे को प्रतिच्छेद नहीं करती है। 
B. प्रत्येक रेखा एक बंद और सतत वक्र है। 
C. चुंबक के बाहर क्षेत्र रेखाओं की दिशा दक्षिणी ध्रुव से उत्तरी ध्रुव की ओर होती है। 
D. ये ध्रवों के निकट संकुलित हैं, जहाँ पर चुंबकीय क्षेत्र प्रबल है।

विद्यालय के एक बच्चे ने कमज़ोरी और मसूढ़ों से रक्त बहने की शिकायत की। निम्नलिखित में से किस के सेवन में वृद्धि बच्चे के लिए सहायक होगी? 
A. चावल
B. आँवला
C. दूध
D. गुड़

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन दो जीवों के बीच सहजीवी संबंध का सही वर्णन करता है?
A. जीवित जीवों की प्रजाति मृत और सड़े गले जीवों से भोजन प्राप्त करती है और जीवित रहती है। 
B. जीवों की एक प्रजाति दूसरी प्रजाति की कीमत पर लाभ पाती है। 
C. जीवों की दो प्रजाति एक दूसरे से लाभान्वित होती है। 
D. जीवों की परस्पर विरक्‍त तीन प्रजाति एक ही आवास साझा करती हैं।

निम्नलिखित में से किसका उपयोग खाद्य परिरक्षक के रूप में नहीं होता है? 
A. सोडियम बेन्जोएट 
B. सोडियम मेटाबाइसल्फाइट
C. सोडियम क्लोराइड 
D. सोडियम हाइड्रॉक्साइड 

निम्नलिखित में से कौन-सा एककोशिकीय जीव नहीं है? 
A. अमीबा
B. फफूंदी
C. युग्लीना
D. पैरामीशियम

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प चुनिए:

अभिकथन (A): किसी सीटी की ध्वनि किसी ढोलक की ताल से अधिक तीक्ष्ण होती है।

कारण (R): सीटी द्वारा उत्पन्न ध्वनि कंपनों का आयाम ढोलक द्वारा उत्पन्न कंपनों से उच्च है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।
D. (A) असत्य है किन्तु (R) सत्य है।

विज्ञान की प्रकृति के विषय में हमारी समकालीन समझ से निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सहमति नहीं रखता है?  
A. विज्ञान स्थायी है किन्तु परिवर्तनशील है। 
B. वैज्ञानिक ज्ञान को उत्पन्न करने में प्रेक्षण एवं प्रायोगिक प्रमाण एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।  
C. वैज्ञानिक विचार सामाजिक और ऐतिहासिक पृष्ठभूमि से अप्रभावित हैं। 
D. विज्ञान कां कार्य करने का कोई एकल मार्ग नहीं होता।  

एक खुली – पुस्तक परीक्षा के लिए आप किस प्रकार के प्रश्नों का परामर्श देंगें? 
A. महत्वपूर्ण नियमों एवं सिद्धान्तों के कथन 
B. सार्थक परिघटनाओं की परिभाषाएँ 
C. अपरिचित स्थितियों में मानक सूत्रों का अनुप्रयोग 
D. सार्थक संबंधों का व्युत्पन्न 

निम्नलिखित कथनों में से अवलोकनों को पहचानिए:
A. सभी स्पीशीज़, वह संख्या जो जीवित रह कर वयस्क बन सकती है, उससे कहीं बड़ी संख्या में संतति उत्पन्न करती हैं।
B. किसी स्पीशीज़ का, जितना पर्यावरण संभाल सके, उससे अधिक जीवों का उत्पन्न होना, उनमें अस्तित्व की लड़ाई उत्पन्न कर सकता है।
C. किसी स्पशीज़ के जीवों में अस्तित्व का संघर्ष आंशिक रूप से उनकी आनुवंशिक संघटना पर निर्भर करता है।
D. जीवों के बचे रहने और जनन करने की असमान योग्यता समष्टि में अनुकूल गुणधर्मों की ओर एक क्रमिक परिवर्तन करती है।

विज्ञान पाठ्यचर्या में ‘पर्यावरणीय वैधता’ के अर्थ को निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उत्तम प्रकार से समझा रहा है? 
A. वैज्ञानिक संप्रत्ययों को शिक्षार्थियों के स्थानिक और सार्वत्रिक पर्यावरण से जोड़ना आवश्यक है। 
B. केवल पर्यावरण संरक्षण पर ध्यान केंद्रित करते हुए विज्ञान का शिक्षण होना चाहिए। 
C. विज्ञान पाठ्यचर्या की वैधता का आकलन, पर्यावरण शिक्षा के क्षेत्र से विशेषज्ञों द्वारा किया जाना चाहिए। 
D. विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में पर्यावरण शिक्षा पर समर्पित पाठ होने चाहिए। 

एक शिक्षक ने अपने विद्यार्थियों को उनके अपने घरों का जल अंकेक्षण (ऑडिट) करने के लिए उन्हें विभिन्‍न क्रियाकलापों में प्रतिदिन जल की मात्रा को ज्ञात करने के लिए कहा। तत्पश्चात्‌ उसने उन्हें उनके परिणामों को सर्वाधिक उपयुक्त चित्रित रूप में चित्रण करने के लिए कहां। इस कार्य द्वारा किन प्रक्रिया कौशलों का आकलन किया जा रहीं है? 
A. अनुमान लगाना
B. संप्रेषण करना
C. परिकल्पना करना
D. प्रश्न पूछना

एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से पौधों की वृद्धि पर प्रकाश के रंग के प्रभाव की जाँच करवाना चाहती थी। उसने अपने विद्यार्थियों का विभिन्न स्थितियों में जाँच के कारक को परिवर्तित करते हुए और अन्य कारकों को स्थिर रखते हुए एक प्रयोग व्यवस्था करने के लिए मार्गदर्शन किया। इस उद्देश्य के लिए व्यवस्था किए गए उनके प्रयोग के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है?
A. पौधे की वृद्धि एक निर्भर परिवर्ती होगी।
B. प्रकाश का रंग एक निर्भर परिवर्ती होगा। 
C. पौधे का प्रकार एक निर्भर परिवर्ती होगा।
D. प्रकाश का रंग एक नियंत्रित परिवर्ती होगा।

कक्षा VI के विद्यार्थियों को भौतिक एवं रासायनिक परिवर्तन के संप्रत्यय को प्रस्तावित करते हुए निम्नलिखित में से क्या एक सर्वाधिक उपयुक्त योजना है?
A. एक भौतिक एवं रासायनिक परिवर्तन के बीच विभेदन / अंतर व्यक्त कीजिए।
B. विद्यार्थियों के दैनिक अवलोकन और ‘परिवर्तन’ के अनुभवों पर चर्चा आरंभ करें।
C. रासायनिक प्रतिक्रियाओं की अवधारणा का परिचय दें। 
D. उत्क्रमणीय एवं अनुत्क्रमणीय परिवर्तनों का अर्थ समझाइये।

शिक्षार्थियों की वैचारिक समझ को इंगित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी योग्यता केवल ‘पुनः स्मरण’ के संकेत से परे है?
A. ओम का नियम व्यक्त कीजिए।
B. धारा के मात्रक का पुनः स्मरण कीजिए।
C. वोल्टता (वोल्टेज) में परिवर्तन करने से धारा में हुए परिवर्तन का अनुमान लगाइये।
D. परिपथ के विभिन्न अवयवों के संकेतक पहचानिए।

निम्नलिखित में से कौन-सा संप्रत्ययी क्रम ‘मूर्त से अमूर्त’ की ओर के नियम का उल्लंघन करता है?
A. परमाणु की संरचना प्रस्तावित करने से पूर्व विभिन्न प्रकार के पदार्थों का प्रेक्षण किया जाता है।
B. रासायनिक अभिक्रियाओं को प्रस्तावित करने से पूर्व रासायनिक परिवर्तनों का अवलोकन किया जाता है।
C. विभिन्न पोषकों के अध्यापन से पूर्व विभिन्न प्रकार के भोज्य पदार्थों पर चर्चा होती है।
D. ‘विद्युत’ प्रस्तावित करने से पूर्व विद्युत आवेश का संप्रत्यय प्रस्तुत किया जाता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्रायः वैज्ञानिक साक्षरता का एक घटक नहीं माना जाता?
A. सामाजिक वैज्ञानिक विषयों पर संसूचित विकल्प देना
B. वैज्ञानिक रुचि के विषयों पर मीडिया रिपोर्टों का बोध
C. कारक प्रभाव संबंधों को पहचानने की योग्यता
D. शिक्षा के एक उन्नत स्तर पर विज्ञान को एक विषय के रूप में आगे बढ़ाने की क्षमता

(i) वृद्धि दर

(ii) संवेदी प्रकार्य

(iii) सूक्ष्म और स्थूल मोटर कौशल

(iv) अंतर्वैयक्तिक संबंध

A. (i), (iii) 
B. (i), (iv) 
C. (i), (ii), (iii) 
D. (i), (ii), (iii), (iv)

कथन (A) – एक बच्चा कुछ तांत्रिक गतिक परिपक्वता प्राप्त करने से पहले पेंसिल पकड़ना और लिखना नहीं सीख सकता है।

तर्क (R) – अधिगम विकास पर निर्भर है।

सही विकल्प चुनिए। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। 
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R),(A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षकों को स्वीकारना चाहिए कि _________ सामाजीकरण की प्राथमिक संस्था है जिसकी माध्यमिक बाल्यावस्था में भी भूमिका है।
A. परिवार
B. मीडिया
C. स्कूल
D. पड़ोस

जीन पियाजे के सिद्धांत के अनुसार किस चरण में बच्चे प्रतीकात्मक खेल करने में सक्षम हो जाते हैं, परन्तु उनकी सोच मूर्त वस्तुओं तक ही सीमित होती है बजाए अमूर्तता के?
A. संवेदी गामक अवस्था
B. उत्तर पारंपरिक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

जीन पियाजे के अनुसार बच्चों की सोच वयस्कों से किस प्रकार भिन्न हैं?
A. यह वयस्कों से अलग नहीं हैं।
B. बच्चों की सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती हैं।
C. बच्चों की सोच वयस्कों से मात्रात्मक रूप से भिन्न होती हैं।
D. बच्चों की सोच बड़ों से कम होती है।

जीन पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से अनुकूलन के भाग कौन से हैं?

(i) आत्मसातीकरण

(ii) समायोजन

(iii) पाड़

(iv) अनुबंधन

A. (i), (ii)
B. (ii), (iii)
C. (i), (iv) 
D. (iii), (iv)

कोहलबर्ग के किस स्तर के अनुसार नैतिक विकास में व्यक्ति अपने कार्यों के परिणामों पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय दूसरों की अपेक्षाओं को बनाए रखने का प्रयास करता है?
A. पूर्व संक्रियात्मक स्तर 
B. पूर्व- पारंपरिक स्तर
C. पारंपरिक स्तर
D. उत्तर-पारंपरिक स्तर

लेव वायगोत्स्की ने प्रस्तावित किया कि सीखना-
A. एक सामाजिक गतिविधि है।
B. बार – बार अभ्यास और प्रत्यास्मरण से होता है।
C. अनुकूलन की प्रक्रियाओं के माध्यम से होता है।
D. विकास से स्वतंत्र होता है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, विशेषज्ञयों को बच्चों को समीपस्थ विकास के क्षेत्र के उच्चतर स्तर पर ले जाने के लिए क्या करना चाहिए?
A. अनुकूलन को सुदृढ़ करना चाहिए।
B. सज़ा देनी चाहिए।
C. सकारात्मक पुनर्बलन देना चाहिए
D. पाड़ प्रदान करना चाहिए।

एक प्रगतीशील कक्षा में –
A. बच्चों को उपयुक्त शिक्षण क्रियाकलाप के द्वारा अपनी जन्मजात क्षमताओं को बढ़ाने की स्वतंत्रता दी जाती हैं।
B. केवल योगात्मक मूल्यांकन का पालन किया जाता है।
C. शिक्षिका ही ज्ञान का एकमात्र स्त्रोत होती है।
D. शिक्षिका केंद्रित शिक्षाशास्त्र का पालन किया जाता है।

एक कवि, एक लेखक और एक कहानीकार के पास कौनसी बुद्धि अधिक मात्रा होने की संभावना है?
A. स्थानिक बुद्धि
B. भाषाई बुद्धि
C. संगीतमय बुद्धि
D. अंतरावैयक्तिक बौद्धिकता

लेव वायगोत्स्की ने प्रतिपादित किया कि भाषा-
A. की संज्ञानात्मक विकास में प्रमुख भूमिका है।
B. बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालती है।
C. अधिगम एवं विकास को प्रभावित नहीं करती है।
D. सामाजिक संदर्भ से प्रभावित नहीं होती है।

कक्षा में विविधता के अनुकूल वातावरण बनाने के लिए किस पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए?
A. समरूपता 
B. समानता 
C. समता
D. मानकीकरण

‘अधिगम के लिए आकलन’ को किस पर ध्यान देना चाहिए? 
A. परीक्षा के लिए सीखना
B. वैचारिक समझ 
C. यांत्रिक अभ्यास
D. स्मरण और पुनरुत्पादन

कक्षा में खुले प्रश्नों का उपयोग और बच्चों को कई दृष्टिकोणों के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करना किस को बढ़ावा देता हैं?
A. समस्या समाधान कौशल और अपसारी सोच 
B. ज्ञान का पुनरुत्पादन और अभिसारी सोच
C. छात्रों के बीच प्रतियोगिता
D. छात्रों में तनाव और चिंता

समावेश के सिद्धांत क्या प्रस्तावित करते हैं?
A. ‘विशेष बच्चों’ के लिए ‘विशेष विद्यालय’
B. बच्चों के प्रति दया और सहानुभूति का रवैया
C. सभी बच्चों के लिए समारूपी और मानक पाठ्यक्रम
D. प्रत्येक बच्चे की पृष्ठभूमि या क्षमताओं में विभिन्नता होते हुए भी उसके समग्र विकास के लिए एक लोकाचार का निर्माण

श्रवण अक्षमता से जुझते विद्यार्थियों की मदद के लिए निम्न में से कौन सी समायोजन तकनीक मददगार है?
A. बड़ी मुद्रक वाली किताबें
B. ​बैसाखी
C. सांकेतिक भाषा
D. श्रवण टेप

बच्चों की विविध जरूरतों को पूरा करने के लिए प्रतिपादित अधिगम हेतु सार्वभौमिक डिजाइन निम्नलिखित के किसके कई तरीके प्रस्तावित नहीं करते हैं?
A. संलग्नता
B. प्रतिनिधित्व 
C. नामीकरण 
D. गतिविधि

निम्नलिखित में से कौन सी ‘अधिगम अशक्तता’ वाले छात्र की विशिष्ट विशेषताएँ हैं?

(i) पढ़ने में शब्दों या पंक्तियों को छोड़ देना

(ii) वर्तनी में गलती करना 

(iii) ठीक से नहीं पढ़ना

(iv) एक ही गतिक क्रिया को बार-बार करना 

A. (i), (ii), (iii) 
B. (i), (ii) 
C. (i), (iii)
D. (i), (ii), (iii), (iv) 

कथन (A) : प्रतिभाशाली बच्चों को उनकी क्षमता को प्राप्त करने में मदद करने वाले कार्य देकर कक्षा में प्रतिभाशाली बच्चों की सीखने की जरूरतों पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है।

तर्क (R) : प्रतिभाशाली बच्चों की सीखने की विशिष्ट आवश्यकताएँ होती हैं और इन्हें अक्सर कक्षा में नज़रअंदाज कर दिया जाता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं। 

माध्यमिक विद्यालय की कक्षाओं में अधिगम को किस प्रकार समझा जाना चाहिए?
A. अधिक जानकार व्यक्तियों के सहयोग से बच्चों द्वारा निर्माण रूप में
B. निष्क्रिय और व्यक्तिवाद रूप में
C. उत्तेजना और प्रतिक्रिया के अनुकूलन के रूप में
D. व्यवहार में एक मापने योग्य परिवर्तन के रूप में

समस्या-समाधान की प्रक्रिया किससे बाधित होती हैं?
A. अधिसंज्ञानात्मक क्षमताओं 
B. अनुक्रिया समुच्चय
C. सुलझाए हुए उदाहरण को समझकर
D. समकक्षियों के साथ चर्चा व संवाद करके

सामाजिक- रचनात्मक कक्षा में बच्चों के सीखने के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं हैं?
A. बच्चों को अपने साथियों के साथ बातचीत के द्वारा अपने संज्ञानात्मक विकास में मदद मिलती हैं।
B. ​कक्षाओं में केवल रचनात्मक और विविध तरह के आकलन को ही किया जाना चाहिए।
C. बच्चे इसे निष्क्रिय रूप से प्राप्त करने के बजाय ज्ञान का निर्माण करते हैं।
D. मानक-संदर्भित परीक्षण आकलन को मानकीकृत करने का एकमात्र तरीका हैं।

विद्यार्थियों का सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ- 
A. उनकी सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित नहीं करता है।
B. को प्रभावशाली अधिगम के लिए अनदेखा किया जाना चाहिए।
C. एक महत्त्वपूर्ण कारक है जो सीखने को प्रभावित करता है।
D. एक ही जाति के बच्चों को एक समूह में वर्गीकृत करने के उत्कृष्ट अवसर प्रदान करता है।

शिक्षकों को विद्यार्थियों को ___________ प्रेरित शिक्षार्थी बनने के लिए और ___________ लक्ष्य निर्धारित करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
A. आंतरिक रूप से; महारत उन्मुख
B. आंतरिक रूप से; प्रदर्शन उन्मुख
C. बाह्य रूप से; महारत उन्मुख
D. बाह्य रूप से; प्रदर्शन उन्मुख

कथन (A) : माध्यमिक विद्यालयी कक्षाओं में केवल शिक्षकों को प्रश्न पूछने चाहिए, विद्यार्थियों को नहीं।

तर्क (R) : निष्क्रिय रूप से श्रवण अर्थपूर्ण ढंग से सीखने का सबसे अच्छा तरीका है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

_________ और _________ एक कक्षा में विद्यार्थियों की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देता है।
A. ड्रिल और बार-बार अभ्यास
B. प्रतिस्पर्धा और मैत्रीपूर्ण प्रतिद्वंदिता
C. निष्क्रिय रूप से श्रवण और नकल
D. अन्वेषण और पूछताछ

एक शिक्षिका अपने छात्रों में आलोचनात्मक सोच को कैसे बढ़ावा दे सकती है?
A. कई विचारों और सहज ज्ञान युक्त अनुमानों को प्रोत्साहित करके
B. केवल सूचना के पुनरुत्पादन को बढ़ावा देकर
C. बार-बार वेधन और अभ्यास पर बल देकर
D. यह सुनिश्चित करके कि शिक्षिका का बच्चों के सीखने पर पूर्ण नियंत्रण है।

माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक को विभिन्न घटनाओं के छात्रों द्वारा रखे गए वैकल्पिक सिद्धांतों के संदर्भ में क्या करना चाहिए?
A. छात्रों को अपनी धारणा बदलने के लिए कड़ी सजा देनी चाहिए।
B. इन सिद्धांतों को बदलने के लिए भौतिक पुरस्कार प्रदान करने चाहिए।
C. उन्हें पूरी तरह से अनदेखा करके अपने व्याख्यान जारी रखना चाहिए।
D. इनका विश्लेषण करके शिक्षण-अधिगम में इन्हें संबोधित करना चाहिए।

कथन (A) : छात्रों को अपने स्वयं के अधिगम को स्व- नियमित करने के लिए कक्षा में उचित स्वायत्तता दी जानी चाहिए।

तर्क (R) : अधिगम प्रभावी होता है जब शिक्षार्थी स्वामित्त्व करते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न में से कौन \(-1/243\) के बराबर है?
A. \((-1/3)^5\)
B. \((1/3)^5\)
C. \((1/3)^{-5}\)
D. (3)⁵

 \((-1/3)^4\) + \((-1/6)^3\) का मान निम्न में से किनके बीच में स्थित है?
A. -1 और 0
B. -1 और -0.5
C. 0.5 और 1
D. 0 और 0.5

निम्नलिखित संख्याओं में से कौन-सी संख्या π और \(3 3/7\) के बीच में स्थित है ?
A. 3.2857
B. 3.1213
C. 3.4385
D. 3.0012

\((27)^4/(125)^2\) ÷ \(\{(5/9)^{-2}(3/5)^6\} \) का मान किसके बराबर है?
A. 125
B. 225
C. 289
D. 300

यदि x = (-5)^-11. \((1/5)^{11}\) + 5¹¹. \((-1/5)^{11}\) है, तो x किसके बराबर है?
A. \(-({5^{22}+1}{5^{22}})\)
B. \({5^{22}+1}{5^{22}}\)
C. \({-5^{22}+1}{5^{22}}\)
D. \({5^{22}-1}{5^{22}}\)

एक चाक स्टिक में 12% कैल्शियम और 3% कार्बन है। तो, 1.5 kg चाक स्टिक में शेष पदार्थों की मात्रा कितनी है?
A. 125 g
B. 225 g
C. 1250 g
D. 1275 g

यदि \(/6\) = \(36/x^2\) ​है, तो x का मान है:
A. 2
B. 3
C. 6
D. 36

यदि x = \((1.75)^2-(1.62)^2/0.13\) ​है, तो x का मान क्या है?
A. 3.37
B. 3.38
C. 7.33 
D. 7.03

10 व्यक्ति किसी कार्य को 8 दिन में पूरा कर सकते हैं। यदि इस कार्य के लिए 16 व्यक्ति उपलब्ध हैं, तो यह कार्य कितने समय में पूरा होगा ?
A. 3 दिन
B. 4 दिन
C. 5 दिन
D. 6 दिन

निम्नलिखित में से कौन सा कथन समीकरण x + 10 = 100 का उपयोग करके व्यक्त किया जा सकता है?
A. x, 100 से छोटी एक प्राकृतिक संख्या है।
B. x एक प्राकृतिक संख्या है जो 100 से 10 छोटी है।
C. x एक प्राकृतिक संख्या है जो 100 से 10 बड़ी है।
D. 10 एक प्राकृत संख्या है जो 100 से छोटी है।

ABCD एक चतुर्भुज है, जिसमें \( A\) = 135° है, AB और BC परस्पर लंब हैं तथा \( D\) = 60° है। तब, भुजाओं BC और CD के बीच का कोण है:
A. 75°
B. 65°
C. 60°
D. 70°

वर्ग, ______ हो सकता है। 
A. आयत
B. समांतर चतुर्भुज
C. समचतुर्भुज
D. उपरोक्त सभी 

दो रेखाखंड AB और PQ परस्पर पर प्रतिच्छेद करते हैं। बिंदुओं B और Q को मिलाया जाता है। यदि \( AOP\) = 60° है, तो \( OBQ\) + \( BQO\) का मान क्या है?
A. 60°
B. 90°
C. 100°
D. 120°

Δ MAT और Δ NOR ऐसे दो त्रिभुज हैं, जो सर्वांगसम हैं। साथ ही, TM = RO और MA = RN है। यदि ∠TMA = 65° है, तो ∠RNO + ∠NOR का मान है:

A. 125°
B. 115°
C. 65°
D. 135°

LIFE एक चतुर्भुज है, जिसमें \( L\) = \( F\) है तथा \( I\) = \( E\) है। तब, LIFE एक ________ है।
A. केवल समांतर चतुर्भुज
B. केवल वर्ग
C. केवल आयत
D. केवल समलंब

किसी आयत की भुजाएँ x और y इकाई हैं, जहाँ x और y पूर्णांक हैं। यदि इस आयत का परिमाप 24 इकाई है, तो इस आयत का अधिकतम संभव क्षेत्रफल क्या है?
A. 36 वर्ग इकाई
B. 35 वर्ग इकाई
C. 32 वर्ग इकाई
D. 27 वर्ग इकाई

किसी गाँव के निवासियों ने 900 घन मीटर धारिता की एक घनाभाकार पानी की टंकी निर्मित करने का निश्चय किया। यदि इस टंकी की लंबाई 14.5 m और चौड़ाई 9.5 m है, तो इस टंकी की ऊँचाई होगी :
A. 6 m से कम
B. 6 m और 6.5 m के बीच में
C. 6.5 m और 6.75 m के बीच में
D. 6.75 m और 7 m के बीच में

मान लीजिए कि भुजाओं 3.5, 3.1 और 2.1 इकाइयों वाले किसी घनाभ का आयतन V है। एक घन ऐसा बनाया जाता है, जिसकी भुजा इस घनाभ की भुजाओं के औसत के बराबर है। यदि इस घन का आयतन V₂ है, तो V₂ किसके बराबर है?
A. V₁ + 1.604 घन इकाई
B. V₁ – 1.604 घन इकाई
C. V1
D. 3V1

किसी पार्टी में सम्मिलित लड़कों की आयु (वर्षों में) का औसत 12 है तथा इस पार्टी में सम्मिलित सभी लड़कों और लड़कियों की आयु का औसत (वर्षो में) 13 है। यदि इस पार्टी में लड़कों की संख्या 10 और लड़कियों की संख्या 5 है, तो लड़कियों की आयु (वर्षों में) का औसत क्या है?
A. 10
B. 15
C. 13
D. 14

अच्छी प्रकार से फेंटी गई 52 ताशों की एक गड्डी में से एक ताश निकाला जाता है। इस ताश का एक इक्का होने की प्रायिकता है:
A. \(1/52\)
B. \(1/39\)
C. \(1/26\)
D. \(1/13\)

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन – सा गणित के शिक्षार्थी द्वारा दिया गया सबसे उपयुक्त कथन है?

(a) मैं सूत्रों को यंत्रवत् रट कर याद कर सकती हूँ। 

(b) मुझे ज्यामिति में अच्छे अंक प्राप्त होते हैं क्योंकि मैं प्रमेयों के प्रमाणों को आसानी से याद कर सकती हूँ। 

(c) जब दैनिक जीवन से संबंधित घटनाएँ दी जाती हैं, मैं उन्हें गणितीय अवधारणाओं से जोड़ पाती हूँ। 

सही विकल्प का चयन कीजिए। 

A. केवल (a)
B. (a) और (b)
C. केवल (c)
D. (b) और (c)

निम्नलिखित में से कौन सा वर्गमूलों पर संदर्भ आधारित प्रश्न का उदाहरण है?
A. 25600 का वर्गमूल परिकलित कीजिए। 
B. एक पूर्णवर्ग प्राप्त करने के लिए वह न्यूनतम संख्या ज्ञात कीजिए जिसे 25607 से घटाया जा सकता हो। 
C. किसी बगीचे में 144 पौधों को इस प्रकार रोपा जाता है कि प्रत्येक पंक्ति में उतने ही पौधे हों जितनी पंक्तियाँ हैं। पंक्तियों की संख्या एवं प्रत्येक पंक्ति में पौधों की संख्या ज्ञात कीजिए। 
D. वह न्यूनतम वर्ग संख्या ज्ञात कीजिए जिसे 4, 9 और 10 प्रत्येक संख्या से भाग किया जा सके। 

गणित में खुले सिरे वाले प्रश्न देना –
A. कक्षा में दुविधा / असमंजस पैदा करता है। 
B. कॉपियों की जाँच करने में शिक्षकों के लिए कठिनाई उत्पन्न करता है। 
C. जब पाठ्यक्रम पूरा हो जाए तब यह एक उपयोगी गतिविधि है। 
D. गणितीय संप्रेषण के लिए अवसर उपलब्ध कराता है। 

यूकलिड की कलन विधि के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सत्य है?
A. यह किन्हीं दो धनात्मक पूर्णांकों का महत्तम समापवर्तक भाजक ज्ञात करने का तरीका है। 
B. यह व्यक्त करता है कि जो वस्तुएँ किसी एक वस्तु के बराबर होती हैं, वे आपस में भी बराबर होती हैं। 
C. यह धनात्मक पूर्णांकों का लघुत्तम समापवर्त्य ज्ञात करने का तरीका है। 
D. यह व्यक्त करता है कि किसी भी एक बिंदु से दूसरे किसी भी बिंदु तक एक सीधी रेखा खींची जा सकती है। 

किसी आयत के क्षेत्रफल का परिचय देने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा क्रियाकलाप उपयुक्त है?
A. एक समूह क्रियाकलाप का आयोजन कीजिए जिसमें विद्यार्थियों को विभिन्न आयतों की लंबाई एवं चौड़ाई ज्ञात करने के लिए कहिए। 
B. आयत के क्षेत्रफल के सूत्र की व्युत्पत्ति को समझाने के लिए श्यामपट्ट का उपयोग कीजिए। 
C. आयत के क्षेत्रफल का सूत्र दे कर, सूत्र के अनुप्रयोग पर आधारित 10 प्रश्न दीजिए। 
D. विद्यार्थियों को उनकी नोटबुक, पुस्तक, डस्टर इत्यादि का उपयोग कर, उनकी मेजों के फलक को मापने के लिए और फिर उनके परिणामों की तुलना करने के लिए कहिए। 

निम्नलिखित में से किसने गणितीय समस्या समाधान और गणित शिक्षा में ह्यूरिस्टिक (स्वतः शोधन विधि) के विचार को प्रोत्साहित किया ?
A. जॉर्ज कैन्टर
B. जॉर्ज पोल्या
C. फ्रेडरिक गॉस
D. लियोनार्ड ऑईलर

निम्नलिखित में से कौन सा कक्षा में गणितीय संप्रेषण के लिए सबसे कम उपयुक्त है?
A. सभी बच्चों के पास सुनने योग्य गणितीय विचार हैं। 
B. गलतियाँ, उन विचारों पर चर्चा करने का अवसर प्रदान करती हैं जिन पर अन्यथा विचार भी न किया जाए। 
C. शिक्षक को विद्यार्थियों की गणितीय विचारों को विकसित करने और स्पष्ट रूप से अभिव्यक्त करने में सहायता करनी चाहिए। 
D. एक शिक्षक को विद्यार्थियों को गणितीय विचारों को केवल मानक कलन विधियों द्वारा समझाने पर बल देना चाहिए। 

______ की गणितीय उपपत्तियों में निहित होने की सबसे कम संभावना है।
A. निगमनात्मक विवेचना
B. आगमनात्मक सामान्यीकरण
C. स्वयंसिद्ध उपागम
D. अवलोकन

कक्षा VI में गणित की एक शिक्षिका ने विद्यार्थियों को माचिस की तीलियों से एक बहुभुज बनाने के लिए कहा। इस क्रियाकलाप को करवाने का सबसे उपयुक्त उद्देश्य है –
A. कक्षा की नीरसता को दूर करना। 
B. यह जाँचना कि बहुभुज बनाते हुए कितने विद्यार्थी दूसरों से नकल करते हैं। 
C. एक बहुभुज के विभिन्न नामों को याद करने में विद्यार्थियों की सहायता करना। 
D. विद्यार्थियों को स्वयं से बहुभुज के विभिन्न गुणों / विशेषताओं का अन्वेषण की खोज करने देना। 

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 अर्थपूर्ण समस्याओं को प्रस्तुत करने तथा हल करने के बारे में बात करता है। यह अर्थपूर्ण समस्याएँ :
A. वे समस्याएँ हैं जो शिक्षार्थियों में केवल अभिकलन कौशल विकसित करने पर आधारित होती हैं।
B. वे ईबारती प्रश्न हैं जिनमें प्रश्न के अर्थ को समझना पड़ता है। 
C. वे समस्याएँ हैं जिनमें दैनिक जीवन की परिस्थितियों में समस्या समाधान के गणितीय कौशल का उपयोग होता है।
D. वे समस्याएँ हैं जो कि प्रतियोगात्मक परीक्षाओं में पूछी जाती हैं।

कुस्कुटा (अमरबेल) जैसे पौधों में हरित लवक नहीं होता। यह जिन पौधों पर चढ़ता है उन्हीं से तैयार भोजन प्राप्त करता है। कुस्कुटा को क्या कहा जाता है?
A. परपोषी
B. शैवाल
C. परजीवी
D. लाइकेन

हमारे आमाशय के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन गलत है/हैं?

(A) यह एक मोटी भित्ति की थैली है।

(B) इसकी आकृति ‘S’ की भांति चपटी है।

(C) यह भोजन की नली और छोटी आंत के बीच में है।

(D) यह आहार नाल का संकीर्णतम् भाग है।

A. (A) और (B)
B. (B) और (D)
C. (C) और (D)
D. (A) और (C)

निम्नलिखित में से कौन सा सामान्य तौर पर अधातुओं का गुण है?
A. ध्वनिक और ठोस
B. चमकीले और आघातवर्ध
C. ये हथौड़े की हल्की चोट से टूटकर चूरा हो जाते हैं। 
D. ऊष्मा और विद्युत के सुचालक होते हैं।

 
निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प स्तंभ I से स्तंभ II का सही मिलान है?

A. (i) – (A), (ii) – (B), (iii) – (C), (iv) – (D)
B. (i) – (B), (ii) – (A), (iii) – (D), (iv) – (C)
C. (i) – (C), (ii) – (A), (iii) – (D), (iv) – (B)
D. (i) – (A), (ii) – (C), (iii) – (D), (iv) – (B)

निम्नलिखित में से कौन सा अवलोकन कॉपर सल्फेट और आयरन की अभिक्रिया के संदर्भ में गलत है ?
A. विलयन का रंग हरे से नीला हो जाता है।
B. अभिक्रिया में निर्मित उत्पाद आयरन सल्फेट है।
C. आयरन, कॉपर से अधिक अभिक्रियाशील है।
D. यह एक रासायनिक परिवर्तन है।

निम्नलिखित में से एक धातु आयरन को स्टेनलेस स्टील में परिवर्तित करने के लिए मिश्रित की जाती है। वह धातु कौन-सी है?
A. कॉपर
B. जिंक
C. क्रोमियम
D. सिल्वर

दुमटी मृदा के विषय में निम्नलिखित में से एक विकल्प गलत है। वह कौन सा विकल्प है?
A. दुमटी मृदा रेत, चिकनी मृदा और गाद का मिश्रण है।
B. इसमें ह्यूमस / खाद होती है।
C. इसकी जल धारण क्षमता है।
D. यह वायु को धारण नहीं करती है।

स्तंभ – I में कुछ प्राणियों की सूची और स्तंभ – II में श्वसन अंगों की सूची है। निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प स्तंभ – I को स्तंभ – II से सही सुमेलित कर रहा है?

A. (i) – (C), (ii) – (B), (iii) – (A), (iv) – (D)
B. (i) – (A), (ii) – (B), (iii) – (D), (iv) – (C)
C. (i) – (B), (ii) – (D), (iii) – (A), (iv) – (C)
D. (i) – (C), (ii) – (D), (iii) – (A), (iv) – (B)

मानव परिसंचरण तंत्र के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं?

(A) धमनियाँ ऑक्सीजन-युक्त रुधिर को हृदय से शरीर के सभी भागों तक ले जाती हैं।

(B) शिराएँ कार्बन डाइऑक्साइड-युक्त रुधिर को शरीर के सभी भागों से वापस हृदय तक लाती हैं।

(C) रुधिर का प्रवाह तीव्र और उच्च दाब पर होता है, इसलिये शिराओं की भित्तियाँ मोटी और लचीली होती हैं।

(D) धमनियों में उपस्थित वाल्व / कपाटरुधिर को केवल एक ही दिशा में प्रवाहित होने देते हैं।

A. केवल (A) और (B) 
B. (A), (B) और (C)
C. केवल (C) और (D) 
D. (B), (C) और (D)

पौधों में जल एवं खनिजों के संवहन के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सत्य है/हैं?

(A) पौधों में मृदा से जल और पोषक तत्वों के संवहन के लिए नली जैसी नलिकाएँ होती हैं।

(B) पौधों में फ्लोएम जल का संवहन करता है।

(C) भोजन का संवहन जाइलम द्वारा पौधों के सभी भागों में होता है।

(D) प्रकाश संश्लेषण की क्रिया ऊर्जा उत्पन्न करती है, जो जल को जड़ों से पौधों के विभिन्न भागों तक खींचने में सहायता करती है।

A. (A), (B) और (C)
B. (C) और (D)
C. केवल (D)
D. केवल (A)

निम्नलिखित में से क्या एक द्विलिंगी पुष्प का उदाहरण है?
A. भुट्टा
B. खीरा
C. पपीता
D. गुलाब

एक सरल लोलक 64 सेकंड में 40 दोलन पूर्ण करता है। लोलक का आवर्तकाल क्या है?
A. 0.6 सेकंड
B. 6 सेकंड
C. 1.6 सेकंड
D. 16 सेकंड

जब किसी तार से विद्युत धारा प्रवाहित होती है, तब तार गर्म हो जाता है। निम्नलिखित में से कौन सा यंत्र इस गुण का उपयोग करता है?
A. रेफ्रिजरेटर
B. टोस्टर
C. वैक्यूम क्लीनर
D. वॉटर पम्प

स्तंभ – I में विभिन्न प्रकार के लेंसों और दर्पणों की सूची और स्तंभ – II में उनके उपयोगों की सूची है। स्तंभ – I से स्तंभ – II का, निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प सही मिलान करता है?

A. (i) – (C), (ii) – (D), (iii) – (A), (iv) – (B)
B. (i) – (D), (ii) – (C), (iii) – (B), (iv) – (A)
C. (i) – (D), (ii) – (C), (iii) – (A), (iv) – (B)
D. (i) – (A), (ii) – (B), (iii) – (C), (iv) – (D)

निम्नलिखित में से किसे एक संपर्क बल के रूप में वर्गीकृत किया गया है?
A. स्थिर वैद्युत बल
B. गुरुत्वाकर्षण बल
C. चुंबकीय बल
D. पेशीय बल

निम्नलिखित में से कौन सी घटना में घर्षण बल अवांछनीय है?
A. पेन या पेंसिल द्वारा लिखना
B. मिट्टी के एक पात्र (कुल्हड़ ) को पकड़ना
C. किसी सड़क पर चलना
D. मशीन के गति करते भागों का प्रचालन

दाब के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प गलत है?
A. जब बल समान हो, किसी सतह का क्षेत्रफल जितना छोटा होता है उसपर दाब उतना अधिक होता है।
B. द्रव, पात्र की दीवारों पर दाब डालते हैं।
C. वायु हम पर वायुमंडलीय दाब डालती है।
D. हम वायुमंडलीय दाब का अनुभव नहीं करते क्योंकि यह मात्रा में नगण्य होता है।

ध्वनि के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सहीं है/हैं?

(A) ध्वनि कंपन करती वस्तुओं से उत्पन्न होती है।

(B) ध्वनि के संचरण के लिए माध्यम की आवश्यकता नहीं होती।

(C) मानवों में, वाक् तंतुओं का कंपन ध्वनि उत्पन्न करता है।

(D) सड़क के किनारे पौधा रोपण ध्वनि प्रदूषण को कम कर सकता है।

A. (A), (B), (C)
B. (A), (C), (D)
C. (B), (C), (D)
D. (B), (D), (A)

आवेशों के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या गलत है ?
A. रगड़ने से स्थैतिक आवेश उत्पन्न होते हैं।
B. एक इलेक्ट्रोस्कोप यह पहचान सकता है कि कोई वस्तु आवेशित है या नहीं।
C. सजातीय आवेश एक दूसरे को प्रतिकर्षित करते हैं।
D. रेशम से रगड़ने पर काँच की एक छड़ ऋणात्मक आवेशित हो जाती है।

निम्नलिखित में से कौन सा धातुओं में अभिक्रियाशीलता के अवरोही क्रम को सही से दर्शाता है?
A. Al > Zn > Fe > Cu
B. Cu> Fe> Zn > Al
C. Zn > Al > Cu > Fe
D. Fe > Zn > Cu > Al

वैज्ञानिकों और वैज्ञानिक ज्ञान के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प गलत है?
A. वैज्ञानिक नए ज्ञान की खोज हेतु एक नियत वैज्ञानिक विधि का उपयोग करते हैं।
B. वैज्ञानिक ज्ञान अनंतिम है।
C. वैज्ञानिक ज्ञान वस्तुनिष्ठ है।
D. वैज्ञानिक ज्ञान समाज से प्रभावित है।

प्राथमिक विद्यालय स्तर पर विज्ञान की शिक्षा का उद्धेश्य क्या होना चाहिए?
A. समाज का वैज्ञानिक तौर पर साक्षर नागरिक बनना। 
B. कौशलों को अर्जित करना जिससे सभी बच्चे भविष्य में शिल्प वैज्ञानिक (प्रौद्योगिकी विद) बन सकें।
C. तथ्यों और नियमों को जानना जिससे सभी बच्चे भविष्य में वैज्ञानिक बन सकें।
D. विज्ञान के तथ्यों, नियमों और सिद्धांतों के विषय में जानना, याद करना और सीखना।

विज्ञान की कक्षा में एक प्रयोग प्रदर्शित करते हुए, विज्ञान की शिक्षिका लगातार पूछती है कि अब आगे क्या होगा? प्रदर्शन के दौरान ऐसे प्रश्न पूछे जाने का मुख्य उद्धेश्य क्या है?
A. संकल्पना के संदर्भ में विद्यार्थियों का ज्ञान समझना।
B. संकल्पना की समझ पर विद्यार्थियों का आकलन करना।
C. कक्षा में मौन अनुशासन बनाए रखना।
D. कक्षा में विद्यार्थियों की रूचि बनाए रखना।

निम्नलिखित में से विज्ञान पाठ्यचर्या की क्या एक मुख्य विशेषता है?
A. विज्ञान की पाठ्य पुस्तकों में सामग्री को विप्रसंगाधीन करना
B. क्रियाकलाप आधारित शिक्षण
C. विज्ञान की सामग्री से लदी पाठ्य पुस्तकें
D. केवल आकलन के लिए सत्र – अंत योगात्मक परीक्षा

कथन (A) : वैज्ञानिक किसी खोज / जाँच के लिए विभिन्न प्रक्रमों का उपयोग करते हैं।

कथन (B) : वैज्ञानिक ज्ञान का विकास, अवलोकनों / प्रेक्षणों से नियमों तक एक रेखीय और श्रेणीबद्ध रूप से होता है।

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प सही है?

A. (A) और (B) दोनों सत्य हैं। 
B. (A) और (B) दोनों असत्य हैं। 
C. (A) सत्य है और (B) असत्य है। 
D. (A) असत्य है और (B) सत्य है।

वैज्ञानिक साक्षरता के संदर्भ में, निम्नलिखित में से क्या ग़लत है?
A. वैज्ञानिक संप्रत्ययों और प्रक्रमों का ज्ञान एवं समझ व्यक्तिगत निर्णय लेने के लिए आवश्यक है।
B. वैज्ञानिक संप्रत्ययों की समझ समाज के नागरिक और सांस्कृतिक कार्यक्रमों में भागीदारी को बेहतर बनाती है।
C. वैज्ञानिक ज्ञान का उपयोग समाज की आर्थिक संपन्नता के निर्माण में सहायक है।
D. अति वैज्ञानिक रूप से साक्षर समाज, वैज्ञानिकों और प्रौद्योगिकी विदों की समाज में आवश्यकता को कम करता है।

क्या आप एक वृक्ष की ऊँचाई मापने का मार्ग निकाल सकते हैं?

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प, इस प्रश्न के प्रकार को सही इंगित करता है?

A. ध्यान केंद्रित प्रश्न
B. समस्या रखने का प्रश्न
C. मापन और अभिकलन प्रश्न
D. तुलनात्मक और विपर्यासी प्रश्न

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान में क्षेत्र भ्रमण के अधिगमकर्ता के अनुभवों को आँकने के लिए न्यूनतम अपेक्षित है?
A. प्रस्तुतियाँ
B. पोर्टफोलियो
C. बहु विकल्प वाले प्रश्न
D. पत्रिका लेखन

कक्षा में, आकलन पर समूह परिचर्चा में निम्नलिखित कथन सामने आए:

(A) आकलन एक निरंतर और सतत प्रक्रम है।

(B) आकलन का उद्धेश्य अधिगम का आकलन है।

(C) आकलन का एक अन्य उद्धेश्य अधिगम का आकलन करना है।

(D) निष्पादित उद्देश्यों के मूल्यांकन के लिए सत्र अंत पर आकलन किया जाता है।

निम्नलिखित में से समूहों का कौन सा समुच्चय सही है?

A. निर्माणात्मक आकलन (A) और (C); योगात्मक आकलन (B) और (D)
B. निर्माणात्मक आकलन (A) और (B); योगात्मक आकलन – (C) और (D)
C. निर्माणात्मक आकलन (A) और (D); योगात्मक आकलन – (B) और (C)
D. निर्माणात्मक आकलन (B) और (D); योगात्मक आकलन (A) और (C)

किसी भी सुनियोजित पाठ योजना के निर्देशित उद्देश्यों में कार्य, परिस्थिति और मापदण्ड के घटक होने चाहिए। निम्नलिखित निर्देशित उद्देश्यों को पढ़िए-

“ऊर्जा स्थानांतरण के प्रकार दर्शाते चित्रों के सेट को देने पर विद्यार्थी उन्हें संवहन, चालन और विकिरण से नामांकित कर सकेंगें।” निर्देशित उद्देश्यों के संबंध में स्तंभ – I के साथ स्तंभ – II के लिये कौनसा विकल्प सही सुमेलित है ?

A. (i) – (B), (ii) – (A), (iii) – (C)
B. (i) – (B), (ii) – (C), (iii) – (A)
C. (i) – (A), (ii) – (B), (iii) – (C)
D. (i) – (C), (ii) – (B), (iii) – (A)

प्रत्येक बच्चे के विकास की दर:
A. गर्भधारण के समय निर्धारित हो जाती है और पर्यावरण इसमें ज्यादा भूमिका नहीं निभाता है।
B. आनुवंशिकता और पर्यावरण की अंतःक्रिया के माध्यम से गतिशील तरीके से उभरती है।
C. का विकासात्मक आधार को देखकर सटीक पूर्वानुमान लगाया जा सकता है।
D. की भविष्यवाणी बिल्कुल नहीं की जा सकती क्योंकि यह यादृच्छिक तरीके से होता है।

माध्यमिक स्कूल में, बच्चों के सामाजीकरण में परिवार की भूमिका:
A. अनावश्यक हो जाती है।
B. प्रारम्भिक बाल्यावस्था की तुलना में कम हो जाती है।
C. प्रारम्भिक बाल्यावस्था की तुलना में बढ़ जाती है।
D. प्रारम्भिक बाल्यावस्था के जितनी ही रहती है।

कथन (A): जीन पियाजे के सिद्धांत की एक प्रमुख आलोचना उनके द्वारा दिया गया विचार है कि बच्चे सक्रिय प्राणी हैं।

तर्क (R): बच्चे सूचना को निष्क्रिय रूप से ग्रहण करके सीखते हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्यख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

पियाजे के अनुसार इनमें से कौन सा कारक संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है?
A. गतिविधि
B. अनुकूलन
C. भाषा
D. पुनर्बलन

निम्न में से कौन से युग्म का मिलान सही है?
A. संवेदी चालक अवस्था-मूर्त समस्याओं पर तर्क
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था-प्रतिवर्ती सोच तथा विकेंद्रीकरण
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था-वस्तु स्थायित्व तथा जीववादी सोच
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था-अमूर्त सोच

एक बच्चा तर्क देता है कि यदि कानून लोगों की जरूरतों को पूरा नहीं कर रहे हैं तो उन्हें आपसी सहमति और लोकतांत्रिक प्रक्रियाओं के माध्यम से बदला जा सकता है। यह बच्चा कोलबर्ग के नैतिक विकास की कौनसी अवस्था में आता है?
A. उत्तर-पारंपरिक नैतिकता
B. पूर्व-पारंपरिक नैतिकता
C. विषम नैतिकता
D. स्वायत्त नैतिकता

लेव वायगोत्स्की के अनुसार अर्थपूर्ण सीखने के लिए शिक्षिकों को बच्चों-
A. को पाड़ प्रदान करना चाहिए।
B. का अनुकुलन सुनिश्चित करना चाहिए।
C. को ईनाम देने चाहिए।
D. को सज़ा देनी चाहिए।

प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है कि:
A. शिक्षार्थी निष्क्रिय रूप से ज्ञान प्राप्त करता है।
B. शिक्षार्थी ज्ञान का निर्माण करता है।
C. शिक्षार्थी रटकर स्मृति के माध्यम से ज्ञान को ग्रहण करता है।
D. शिक्षार्थी अधिकतर अनुकरण करके सीखता है।

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों की बुद्धिलब्धि (IQ) मापने के लिए बुद्धिलब्धि के मानकीकृत परीक्षणों का इस्तेमाल करना चाहिए।

तर्क (R): बुद्धिलब्धि को मापने वाली मानकीकृत परिक्षाएँ बुद्धि की सटीकता से भविष्यवाणी कर सकती हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जिन व्यक्तियों में लय, ताल, स्वर, माधुर्य के प्रति संवेदनशीलता होती है उनमें कौनसी बुद्धि अधिक मात्रा में होती है?
A. संगीतमय बुद्धि
B. शारीरिक-गति संवेदनात्मक बुद्धि
C. अंतर्वेयक्तिक बुद्धि
D. भाषाई बुद्धि

सामाजिक-रचनात्मक परिप्रेक्ष्य के अनुसार, भाषा:
A. सामाजिक पारस्पारिक क्रियाओं के अवसर प्रदान करके अधिगम को सुसाध्य बनाती है।
B. चिंतन पर रोक लगाकर अधिगम प्रक्रिया में एक बाधक बनती है।
C. अधिगम की प्रक्रिया में निरर्थक है।
D. अधिगम की प्रक्रियाओं का अवरोध करती है।

समाज की संस्कृति पुरूषों और महिलाओं की भूमिका निर्धारित करती है। इसका तात्पर्य है कि:
A. जेंडर एक जैविक संरचना है।
B. जेंडर एक सामाजिक रचना है।
C. जेंडर आनुवांशिक कारकों से तय होता है।
D. जेंडर न तो जैविक है और न ही सामाजिक।

आकलन:
A. सीखने को सुनिश्चित करने के लिए तनाव और चिंता उत्पन्न करने चाहिए।
B. से शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया को बेहतर बनाने में मदद मिलनी चाहिए।
C. बच्चों के नामीकरण और उन्हें वर्गीकृत करने के लिए एक अच्छी रणनीति है।
D. को बच्चों में प्रतिस्पर्धा की भावना को सक्रिय रूप से बढ़ावा देना चाहिए।

सतत और व्यापक मूल्यांकन सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों को चाहिए कि वे:
A. योगात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करें।
B. रचनात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करें।
C. केवल शैक्षिक पहलुओं पर ध्यान दें।
D. केवल पेपर-पेंसिल वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षण के उपयोग पर ध्यान दें।

समावेशन के बारे में कौन सा कथन सही नहीं है?
A. यह समावेशन व अपवर्जन को परस्पर जुड़ी प्रक्रियाओं के रूप में देखता है।
B. समावेशन केवल एक खास वर्ग के व्यक्ति जो दिव्यांग हैं उनकी जरूरतों के अनुरूप पाठ्यचर्या के अनुकुलन पर केन्द्रित है।
C. समावेशन से सभी विद्यार्थियों को लाभ मिलता है।
D. इस प्रक्रिया में स्कूल सभी विद्यार्थियों को विशिष्ट व्यक्तिगत रूप में देखते है।

कथन (A): विविध विद्यार्थियों की कक्षा में शिक्षकों को यथोचित स्वायत्तता देनी चाहिए और पाठ्यचर्या और आकलन प्रणाली को लचीला बनाना चाहिए।

तर्क (R): बच्चे बेहतर सीखते हैं जब वह प्रभुत्व लेते हैं और उनके सीखने की जरूरतों का समायोजन होता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा उदाहरण सहायकी तकनीकी का इस्तेमाल करते हुए विद्यार्थियों को गतिशीलता में मदद करेगा?
A. छड़ी
B. ब्रेल प्रणाली
C. श्रवण में मदद करने का उपकरण
D. आवर्धक लेंस

निम्न में से कौन सी प्रणाली विद्यार्थी जिन्हें दृष्टिबाधिता है, के लिए प्रभावी नहीं है?
A. कक्षा में कम प्रतिबंधात्मक वातावरण सुनिश्चित करना।
B. कक्षा में गैर जरूरी बाधाओं को हटाना।
C. संरचनाओं को विविध तरीकों से प्रस्तुत करना।
D. विद्यार्थियों के पृथक्कीकरण को ध्यान में रखकर उन्हें हरदम अलग बिठाना।

रचनात्मकता क्या है?
A. कुछ ऐसा बनाने या खोजने की क्षमता जो मौलिक हो
B. बिना बोर हुए किसी कार्य को बार-बार करने की क्षमता
C. अंकों के अनुक्रमों को याद रखने की क्षमता
D. अभिसारी सोच करने की क्षमता

कथन (A): शिक्षकों को बच्चों को चर्चा व संवाद करने के बहुत से मौके देने चाहिए।

तर्क (R): अर्थपूर्ण अधिगम की प्रक्रिया में दूसरों से अंतःक्रिया करना शामिल है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

शिक्षार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण में क्या शामिल है?
A. वे विधियाँ जहाँ सीखने में शिक्षार्थियों की स्वयं की पहल और प्रयास शामिल होते हैं।
B. शिक्षार्थियों के लिए शिक्षकों द्वारा निष्कर्ष निकालना। 
C. पारंपरिक व्याख्याए विधियाँ। 
D. वे तरीके जिनमें पाठ्यपुस्तक सीखने का केंद्र होती है।

शिक्षकों को इस विश्वास को बढ़ावा देना चाहिए कि अधिगम-
A. एक सक्रिय प्रक्रिया है जिसका एक सामाजिक संदर्भ होता है।
B. एक सक्रिय प्रक्रिया है परन्तु उसका सामाजिक संदर्भ नहीं होता।
C. एक निष्क्रिय प्रक्रिया है जिसका एक सामाजिक संदर्भ होता है।
D. एक निष्क्रिय प्रक्रिया है परन्तु उसका सामाजिक संदर्भ नहीं होता।

बच्चों को नई अवधारणाओं से परिचित करवाने का क्या क्रम होना चाहिए?
A. अज्ञात से ज्ञात
B. उच्च क्रम से निम्न क्रम
C. अमूर्त से मूर्त
D. सरल से जटिल

समकालीन शिक्षा की नीतियां जैसे नई शिक्षा नीति 2020 का प्रस्ताव है कि अधिगम _________ होना चाहिए।
A. स्मरण आधारित
B. पाठ्यपुस्तक केंद्रित
C. अनुभवात्मक
D. परीक्षा उन्मुख

निम्नलिखित में से कौन-सी एक प्रभावी समस्या-समाधान रणनीति है?

(i) अनुरूपी सोच

(ii) प्रकार्यात्मक स्थिरता

(iii) अभिसारी सोच

(iv) कलन विधि

A. (i), (iii)
B. (i), (iv)
C. (i), (ii), (iv)
D. (i), (ii), (iii), (iv)

कक्षा में मौलिक रूप से खोज एवं चिंतन को बढ़ावा देना:
A. बच्चों को प्रभावी समस्या-समाधानकर्ता बनने के लिए प्रेरित करता है।
B. सामाजिक-रचनात्मक कक्षाओं के निर्माण में अवरोध पैदा करता है।
C. अर्थपूर्ण अधिगम पर नकारात्मक प्रभाव डालता है।
D. समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देने से ध्यान हटाता है।

महारत-उन्मुख शिक्षार्थियों की क्या विशेषता है?
A. विफलता का कम डर और क्षमता का वार्धिक दृष्टिकोण
B. विफलता का कम डर और क्षमता का स्थिर दृष्टिकोण
C. विफलता का उच्च भय और क्षमता का वार्धिक दृष्टिकोण
D. विफलता का उच्च भय और क्षमता का स्थिर दृष्टिकोण

शिक्षक बच्चों को आंतरिक रूप से अभिप्रेरित शिक्षार्थी बनने के लिए कैसे प्रोत्साहित कर सकते हैं?
A. पुरस्कार देकर
B. सजा देकर
C. निष्क्रिय अनुकरण को प्रोत्साहित करके
D. आनंददायक सीखने का माहौल बनाकर

शिक्षकों को छात्रों को अपने विश्वास से अवगत कराना चाहिए कि क्षमता:
A. अनियंत्रित है।
B. निश्चित है।
C. वृद्धिशील है।
D. पूरी तरह से बाहरी कारकों पर निर्भर है।

(−3)3 × (0.3)-2 × 0.01 का मान _______ स्थित है।
A. – 2.5 और – 2.25 के मध्य
B. 3 और 3.5 के मध्य
C. ​- 3.5 और -2.5 के मध्य
D. 2.5 और 3.5 के मध्य

यदि A और B अंक इस प्रकार हैं कि :
 है, तो AB के दोगुने का मान कितना है?

A. 52
B. 102
C. 104
D. 54

6 के सभी गुणनखंडों (स्वयं को छोड़ कर) का योग 6 के बराबर है। निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या इसी प्रकार के गुण को प्रदर्शित करती है?
A. 27
B. 36
C. 32
D. 28

एक वर्ग संख्या 6 से विभाज्य है। तब, निम्न में से किस कथन का उस वर्ग संख्या के बारे में सदैव सत्य होना आवश्यक नहीं है?
A. वह संख्या 36 से विभाज्य है।
B. इसका वर्गमूल 6 से विभाज्य है।
C. इसका वर्गमूल 3 से विभाज्य है।
D. वह संख्या 24 से विभाज्य है।

निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या 3 और 4 दोनों से विभाज्य है?
A. 1716
B. 1816 
C. 1713
D. 1178

एक पटाखे बनाने वाली कंपनी में कैमिस्ट के पद पर नियुक्त होने के बाद, मीनू को बताया गया कि एक विशिष्ट प्रकार का गन पाउडर बनाने के लिए कार्बन, सल्फर और पोटेशियम नाइट्रेट को 3 : 2 : 1 में मिलाया जाना चाहिए। यदि 1.2 किग्रा गन पाउडर बनाया जाना है, तो उसके लिए उसे कितना सल्फर लेना चाहिए?
A. 200 ग्राम
B. 300 ग्राम
C. 400 ग्राम
D. 600 ग्राम

जब बाबू ने 2020 में नई निस्सान माइक्रा खरीदी थी, तब उसका मूल्य ₹ 5,00,000 था। प्रत्येक वर्ष, उसके मूल्य में 4% कमी होती जाती है। वर्ष 2022 में उसका मूल्य (₹ में) कितना होगा?
A. 4,80,000
B. 4,60,800
C. 4,60,000
D. 5,60,800

एक दस लीटर के मिश्रण में केवल अम्ल और जल है। इस मिश्रण में 60% अम्ल है। यदि हम इस मिश्रण में 25% जल चाहते हैं, तो इसमें कितना अतिरिक्त अम्ल मिलाना पड़ेगा?
A. 3 लीटर
B. 4 लीटर
C. 6 लीटर
D. 7 लीटर

यदि  \(x\) + \(/2\) = \(1/4\), \(y\) + \(/2\) = \(1/4\) एवं  \(z\)+ \(/2\) = \(1/4\) है, तो x + y + z का मान है:

A. \(1/4\)
B. \(1/3\)
C. \(1/2\)
D. 1

यदि a और b ऐसे धनात्मक पूर्णांक (a और b ≠ 0) हैं कि ab = 4913 है, तब (a + b)^{a – b – 14} का मान किसके बराबर है?
A. 0
B. 1
C. 13
D. 23

एक चतुर्भुज के चारों कोणों की माप 1 ∶ 2 ∶ 3 ∶ 4 के अनुपात में है। सबसे छोटे कोण की माप कितनी है?
A. 18°
B. 20°
C. 36°
D. 72°

यदि किसी बहुफलकी के 6 फलक और 12 किनारे हैं, तो इसके शीर्षों की संख्या कितनी है?
A. 4
B. 8
C. 14
D. 18

किसी आयत ABCD में, AC = (2x + 3) सेमी और BD = (3x – 5) सेमी है। तब (2x + 9) का मान कितना है?
A. 8
B. 16
C. 25
D. 27

किसी त्रिभुज ABC के कोणों B और C के समद्विभाजक एक बिंदु O पर प्रतिच्छेद करते हैं। यदि ∠BOC = 105° है, तो ∠BAC किसके बराबर है?
A. 15°
B. 30°
C. 45°
D. 50°

यदि x और y क्रमशः कोण 60° के संपूरक और पूरक कोण हैं, तो (x + y) का मान किसके बराबर है?

A. 120°
B. 135°
C. 145°
D. 150°

12 सेमी और 25 सेमी लंबाइयों के विकर्णों वाले एक समचतुर्भुज का क्षेत्रफल कितना है?
A. 150 वर्ग सेमी
B. 100 वर्ग सेमी
C. 300 वर्ग सेमी
D. 75 वर्ग सेमी

MORE एक समलंब चतुर्भुज है, जिसमें MO || RE है, MO = 24 इकाई है तथा RE = 18 इकाई है। यदि इस समलंब चतुर्भुज का क्षेत्रफल 336 वर्ग इकाई है, तो MO और RE के बीच की दूरी कितनी है?
A. 12 इकाई
B. 14 इकाई
C. 16 इकाई
D. 18 इकाई

घनाभ के आकार के एक उपहार बॉक्स को एक कागज से ढका जाता है, जिसकी लागत ₹ 0.50 प्रति वर्ग सेंटीमीटर है। यदि इस बॉक्स की विमाएँ 8 सेमी × 3 सेमी × 5 सेमी हैं, तो कागज की लागत कितनी होगी?
A. ₹ 158.00
B. ₹ 79.00
C. ₹ 316.00
D. ₹ 790.00

आरोही क्रम में व्यवस्थित प्रेक्षणों 11, 12, 14, 18, x + 2, 22, 22, 25 और 61 की माध्यिका 21 है। तब, 3x + 7 का मान कितना है?
A. 50
B. 57
C. 64
D. 67

विभिन्न पर्चियों पर संख्याएँ 3, 4, 5, …, 47 (एक पर्ची पर एक संख्या) लिखी जाती हैं तथा इन्हें एक डिब्बे में रख दिया जाता है। इस डिब्बे में से, बिना इसके अंदर देखे, एक पर्ची निकाली जाती है। 6 से विभाज्य एक संख्या प्राप्त होने की प्रायिकता क्या है?
A. \(7/44\)
B. \(7/45\)
C. \(8/45\)
D. \(9/44\)

निम्नलिखित में से कौन – सी विधि गणितीय उपपत्तियों में उपयोग नहीं होती है?
A. आनुभविक अवलोकन
B. निगमनात्मक विवेचन
C. सत्यापन
D. तर्कपूर्ण विवेचन

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में आकलन और मूल्यांकन करने का उद्देश्य नहीं है? 
A. प्रतिभावान विद्यार्थियों की पहचान के लिए उनके बुद्धि-लब्धि स्तर का पता करना। 
B. विशिष्ट क्षेत्रों और अवधारणाओं में विद्यार्थियों की कठिनाईयों की पहचान करना। 
C. शिक्षण विधि में उपयुक्त परिवर्तन करना। 
D. विद्यार्थियों के अधिगम के अवधारणात्मक क्षेत्रों की व्यापकता की प्रगति का रिकॉर्ड रखना। 

निम्नलिखित में से कौन-सा ज्यामिति में समरूपता की अवधारणा को प्रस्तुत करने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त शिक्षण – अधिगम संसाधन हो सकता है?
A. एकरूप वस्तुओं की विभिन्न माप वाली फोटोग्राफिक छवियाँ
B. समान दिखने वाली आकृतियों के आरेखण
C. समरूपता की परिभाषा पर पावर पॉईंट प्रस्तुतिकरण
D. पाठ्यपुस्तक में समरूपता पर एक अध्याय

पियाजे के अनुसार किस अवस्था में बच्चे गणितीय विवेचन कौशल दिखाना शुरू करते हैं?
A. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. संवेदी – गामक अवस्था
D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन – सा कथन गणित के संकीर्ण उद्देश्य के संदर्भ में सर्वाधिक उपयुक्त कथन है?
A. गणित का अधिगम विवेचन के विकास में सहायता करता है। 
B. गणित का अधिगम रोजगार योग्य ऐसे व्यस्कों का निर्माण करता है जो सामाजिक – आर्थिक विकास में योगदान देंगें। 
C. गणित का अधिगम बच्चों में जिज्ञासा एवं आनन्द उत्पन्न करने में सहायता करता है।
D. गणित का अधिगम तर्कसंगत चिंतन के विकास में सहायता करता है। 

निम्नलिखित में से कौन – सा कथनों p और q का द्वि सशर्त कथन है?

p : एक सात से कम है; q : दो आठ से कम है।

A. प्रत्येक एक, सात से कम के लिए एक ऐसा दो, होगा जो आठ से कम है। 
B. एक सात से कम है, अगर और केवल अगर, दो, आठ से कम है।
C. यदि एक, सात से कम है, तो दो, आठ से कम है।
D. एक, सात से कम नहीं है और दो, आठ से कम नहीं है

समीकरण, x + 2 = 8 को हल करते हुए गणित की कक्षा में विद्यार्थियों ने निम्नलिखित समाधान प्रस्तुत किए :

x = 2 – 8; x = 8 + 2; x + 2 + 8 = 0 और x = \(8/2\). विद्यार्थियों ने जो अवधारणा उपार्जित नहीं की है, वह है :

A. समानुपातिकता
B. समता
C. गुणन
D. व्यवकलन

वे संख्याएँ, जिन्हें दो विभिन्न प्रकारों से, दो घनों के योग के रूप में प्रदर्शित किया जा सकता है, __________ कहलाती हैं। 
A. घन संख्याएँ
B. अभाज्य संख्याएँ
C. रामानुजन संख्याएँ
D. पाईथागोरियन संख्याएँ

नीचे दिए गए कथन (A) और (R) के लिए, सही विकल्प चुनिए।

कथन (A) : जो शिक्षक गणितीय अवधारणाओं को विद्यार्थियों के आस – पास की वस्तुओं से जोड़ता है, वह विद्यार्थी की गणितीय समझ विकसित करने में मदद कर सकता है।

कथन (R) : विद्यार्थी कक्षा में अपने परिवेश से काफी कुछ सीख कर आते हैं।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है। 
D. (A) असत्य है लेकिन (R) सत्य है।

निम्नलिखित में से कौन-सा विशिष्ट विषय – वस्तु में से अधिकांश प्रश्नों को शामिल करता है?
A. उपलब्धि परीक्षण
B. मानक संदर्भित परीक्षण
C. निदानात्मक परीक्षण
D. योगात्मक परीक्षण

ऐसे कथनों की पहचान कीजिए जो सही नहीं हैं ?

(A) आवेश परिपथ में प्रवाह के साथ व्यय हो जाता है।

(B) आवेश अत्याधिक गति के साथ परिपथ में प्रवाहित होता है।

(C) एक प्रकाश का बल्ब गतिमान (गतिशील) आवेश की वैद्युत ऊर्जा को ऊर्जा के अन्य स्वरूप में बदल देता है।

(D) तारों में आवेश वाहक साधारणतय तारों के परमाणुओं के इलेक्ट्रान होते हैं।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (A) और (D)

दो दर्पण A और B एक दूसरे के समकोण पर स्थित हैं। अगर प्रकाश की एक किरण दर्पण A को सामान्य से 30 डिग्री पर टकराती है और फिर दर्पण B से टकराती है, दोनों दर्पणों A और B से परावर्तित किरण के परावर्तन के कोण का पता कीजिए।
A. 30 डिग्री और 60 डिग्री क्रमात् (क्रमशः)
B. 60 डिग्री और 30 डिग्री क्रमात् (क्रमश:)
C. दोनों 30 डिग्री
D. दोनों 60 डिग्री

गर्मियों में 30 डिग्री सेल्सियस और सर्दियों में 3 डिग्री सेल्सियस पर आइसक्रीम को पिघलने से बचाने के लिए आप किस सामग्री का चयन करेंगे?
A. सर्दियों में ऐलुमिनियम पर्ण (फोइल) और गर्मियों में प्लास्टिक 
B. दोनों स्थितियों में कम्बल
C. दोनों स्थितियों में ऐलुमिनियम 
D. सर्दियों में प्लास्टिक पर्ण और गर्मियों में कम्बल

एक दूरी – समय आलेख में, दो कारों A और B की गति एक सीधी रेखा के रूप में आलेखित की गई है। यदि आलेख पर, B की तुलना में A की रेखा अधिक ऊँची है, तब आप आलेख से क्या निष्कर्ष निकालेंगें ?
A. A की गति, B की गति से अधिक है।
B.  A द्वारा तय की गई दूरी B द्वारा तय की गई दूरी से अधिक है
C. B की गति A की गति से अधिक है
D. B द्वारा तय की गई दूरी से A द्वारा तय की गई दूरी अधिक है। 

निम्न सारणी में पदार्थों की और उनके संबंधित घनत्वों की सूची दी गई है :

क्या होगा अगर पारे और मक्के के तेल से भरे एक ग्लास में एक ताँबे की सिक्के को डाल दिया जाए ?

A. ग्लास के तल पर बैठ जाऐगा (डूब जाऐगा)
B. मक्के के तेल पर तैरेगा
C. पारे पर तैरेगा परन्तु मक्के के तेल में डूब जाऐगा
D. ​ग्लास के ऊपर तैरेगा

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन : कंपन का आयाम जितना अधिक होगा, उतनी ही ध्वनि प्रबल होगी।

कारण : कंपन की आवृत्ति जितनी उच्च होगी, तारत्व भी उतना उच्च होगा।

A. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं तथा कारण, अभिकथन की सही व्याख्या है।
B. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं परन्तु कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं है।
C. अभिकथन सही है परन्तु कारण गलत है।
D. अभिकथन गलत है परन्तु कारण सही है।

मिलि एक पिचके हुए गुब्बारे को लेती है तथा उसे काँच की बोतल के सिरे पर लगा देती है। वह उस काँच की बोतल को खौलते / उबलते पानी के पात्र में रख देती है। गुब्बारे की आकृति में परिवर्तन होता है। यह गतिविधि क्या प्रदर्शित करती है ?
A. गर्म होने पर बोतल के अंदर की हवा / वायु घटती है।
B. ऊष्मा गुब्बारे के अंदर उच्च दाब उत्पन्न करती है।
C. ऊष्मा होने पर बोतल के अंदर की हवा / वायु बढ़ती है। 
D. ऊष्मा बोतल के अंदर की हवा / वायु को प्रसारित करती है।

एक प्रयोग में, दो रंगविहीन घोलों M और N के नमूने लिए गए। हल्दी मिलाने पर घोल M पीला हो जाता है तथा N ईंट लाल रंग का हो जाता है। M को N में डालने पर लाल रंग क्रमशः (धीरे – धीरे) क्षीण हो जाता है।

आप M और N की प्रकृति के संबंध में क्या निष्कर्ष निकालेंगे ?

A. M और N दोनों लवण हैं
B. M अम्ल है और N क्षार है
C. M क्षार है और N अम्ल है
D. M क्षार है और N की सीमित जानकारी के साथ पहचान नहीं हो सकती है

निम्न में से उस समुच्चय की पहचान कीजिए जो कि एक खाद्य परिरक्षक नहीं है।
A. आयरन ऑक्साइड तथा पोटैशियम परमैंगनेट
B. सोडियम बेन्जोएट तथा सोडियम मेटाबाइसल्फाइट
C. सोडियम क्लोराइड तथा सिट्रिक अम्ल
D. विटामिन C (एस्कॉर्बिक अम्ल) तथा शर्करा

निम्नलिखित में से कौनसे समुच्चय केवल रासायनिक परिवर्तनों से समाविष्ट हैं? 
A. तेल का उबलना, मग का टूटना, कागज का जलना
B. पानी (जल) में कॉपर सल्फेट घोलना, भोजन पचाना, कागज को काटना
C. अण्डे को तोड़ना, लवणयुक्त जल को उबालना, जल में स्याही को मिलाना
D. लोहे में जंग लगना, कागज़ का जलना, भोजन पकाना

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन : अगर एक लोहे के ब्लेड को नीले कॉपर सल्फेट विलयन में डाला जाए तो ताँबा, लोहे के ब्लेड पर जमा हो जाएगा।

कारण : ताँबे की तुलना में लोहे की अभिक्रियाशीलता अधिक होती है तभी कॉपर सल्फेट विलयन से ताँबा विस्थापित विस्थापित हो जाता है।

A. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं तथा कारण, अभिकथन की सही व्याख्या है।
B. अभिकथन और कारण दोनों सही हैं परन्तु कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं है।
C. अभिकथन सही है परन्तु कारण गलत है।
D. अभिकथन गलत है परन्तु कारण सही है।

जिंक (जस्ता) पाउडर को परखनली में तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल में डाला गया। क्या होना अपेक्षित हैं?

(A) हाईड्रोजन गैस उत्सर्जित होगी।

(B) कोई अभिक्रिया नहीं होगी।

(C) परखनली ठण्डी हो गई।

(D) तीव्र अभिक्रिया हुई।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (A) और (D)

पाचन के संदर्भ में निम्नलिखित की पहचान कीजिए:

A सरल शर्करा में विघटित होता है

B ग्लिसरॉल में विघटित होता है

C सरल अमिनो अम्ल में विघटित होता है

A, B और C क्रमश: _______ हैं।

A. A – वसा, B – यूरिया, C – प्रोटीन
B. A – यूरिया, B – वसा, C – प्रोटीन
C. A – कार्बोहाइड्रेट, B – वसा, C – प्रोटीन
D. A – प्रोटीन, B – यूरिया, C – वसा

पेट्रोल/डीजल की बचत के लिए निम्नलिखित कुछ सुझाव हैं। जो सही नहीं है उसकी पहचान कीजिए:
A. जितनी दूर तक संभव हो मध्यम गति से गाड़ी चलाएँ
B. यह सुनिश्चित करें कि पहिए में दाब मध्यम रूप से कम हों
C. वाहन का नियमित रख-रखाव सुनिश्चित करें
D. लाल बत्ती पर इंजन बंद कर दें

निम्नलिखित युग्म में से कौन-सा मूसला जड़ का उदाहरण है?
A. मक्का, प्याज़
B. गाजर, आलू
C. शलजम, टैपियोका
D. आलू, अदरक

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A): पत्तियों में स्टार्च की उपस्थिति प्रकाश संश्लेषण की घटना को दर्शाती है।

कारण (R): प्रकाश संश्लेषण के दौरान बनी ऑक्सीजन अंततः स्टार्च में परिवर्तित हो जाती है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (R) सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सत्य है/हैं?

(A) सरसों, गुलाब और पिटूनिया के पुष्प एकलिंगी होते हैं।

(B) मक्का, पपीते और खीरे के पुष्प द्विलिंगी होते हैं।

(C) मादा युग्मक का निर्माण बीजांड में होता है।

(D) निषेचन के पश्चात, अंडाशय पादप के बीज के रूप में बढ़ता है।

A. केवल (A) और (B)
B. केवल (A), (B) और (C)
C. केवल (C)
D. केवल (D)

निम्नलिखित का सुमेलित कीजिए:

A. (A) – (ii), (B) – (i), (C) – (iv), (D) – (iii)
B. (A) – (i), (B) – (ii), (C) – (iv), (D) – (iii) 
C. ​(A) – (iii), (B) – (iv), (C) – (i), (D) – (ii)
D. (A) – (iv), (B) – (ii), (C) – (iii), (D) – (i)

दी गई सूचना के आधार पर निम्नलिखित की पहचान कीजिए:

A. पादपों में जल एवं पोषकों के परिवहन के लिए संवहन ऊतक हैं। 

B. ऐसे संवहन ऊतक होते हैं जो पादपों में भोजन पहुँचाते हैं।

C. पत्तों की सतह पर उपस्थित सूक्ष्म छिद्र होते हैं।

A, B, C क्रमश: ______ हैं।

A. A – फ्लोएम, B – जाइलम, C – रंध्र
B. A – जाइलम, B – फ्लोएम, C – रंध्र 
C. A – रंध्र, B – जाइलम, C – श्वासनली
D. A – जाइलम, B – फ्लोएम, C – श्वासनली

निम्नलिखित कथनों में से कौन सा कथन पादप एवं जंतु कोशिकाओं के संबंध में सही नहीं है?
A. कोशिका झिल्ली जंतु एवं पादप कोशिकाओं में उपस्थित होती है।
B. पादप कोशिका में कोशिका भित्ति अनुपस्थित होती है जबकि जंतु कोशिका में उपस्थित होती हैं।
C. प्लैस्टिड (लवक) केवल पादप कोशिकाओं में उपस्थित होते हैं।
D. कोशिकाद्रव्य जंतु एवं पादप कोशिकाओं में उपस्थित होता हैं।

विज्ञान की प्रकृति की सही समझ को निम्नलिखित में से कथनों का कौन सा समुच्चय सही दर्शा रहा है?

(A) सभी वैज्ञानिक विचारों (उपायों) को नियंत्रित प्रयोगों द्वारा खोजा एवं परखा जाता है।

(B) जब भी किसी थ्योरी (सिद्धांत) का बड़ी मात्रा में वैज्ञानिक प्रमाणों द्वारा समर्थन किया गया हो तब वह नियम (कानुन) बन जाता है।

(C) वैज्ञानिक विचार अनंतिम (प्रायोगिक) होते हैं और इनको रूपांतरित अथवा अस्वीकृत किया जा सकता है।

(D) विज्ञान एक सृजनात्मक क्षेत्र है तथा वैज्ञानिकों को अपने कामों को कार्यान्वित करने के लिए कल्पना की आवश्यकता होती है।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (A) और (D)

निम्नलिखित में से क्या सातवीं (7) कक्षा में फूलों का विस्तृत अवलोकन करने के उद्देश्य हो सकते हैं?

(A) फूलों के भागों की पहचान करना।

(B) पौधों के लिए समानुभूति की भावना को मन में बैठाने में सहायता करना।

(C) परागण की समझ के लिए विद्यार्थियों को तैयार करना।

(D) आस – पास के फूलों की विविधता की सरहाना करना।

(E) दारु (जाइलम) और पोषवाह (फ्लोएम) का निकटता से अवलोकन करना।

A. (A) (C) और (E)
B. (A), (C) और (D) 
C. (A), (B), (C) और (E) 
D. (A), (B) और (C)

विज्ञान पाठ्यचर्या (पाठ्यक्रम) में नीतिपरक वैधता का अर्थ है :
A. कैसे विज्ञान की संकल्पनाएँ समय के साथ विकसित होती हैं इसका समावेश।
B. विशिष्ट एवं वैज्ञानिक रूप से सही विषय वस्तु को व्यक्त करना।
C. बच्चों के संज्ञानात्मक स्तर के अनुसार विषय वस्तु को हल्का करना।
D. सत्यवादिता, वस्तुनिष्ठता आदि मूल्यों को प्रोत्साहित करना।

रौनक को एक कार्य दिया गया कि वह 15 दिन तक अपनी छत से चाँद को उगते हुए देखे। रौनक द्वारा बनाए गए सही निष्कर्षो (Inferences) को उसके अवलोकनों के आधार पर ज्ञात कीजिए। 

(A) सूर्यास्त के पश्चात चाँद हमेशा पूर्व से निकलता है।

(B) चाँद निकलने का समय दिनों दिन बदलता रहता है।

(C) अमावस के पश्चात पृथ्वी से दिखाई पड़ने वाले चाँद के प्रदीप्त भाग का आकार बढ़ता रहता है।

(D) पृथ्वी सूर्य के प्रकाश को बाधित करती है जिसका परिणाम चाँद की विभिन्न कलाएँ हैं।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (C) और (D)
D. (A) और (D)

तहरीम कक्षा VII के अपने शिक्षार्थियों में एक विषय की समझ की संप्रत्ययी रिक्तियों की पहचान करना चाहती हैं। निम्नलिखित में से कौन सी योजना इसके लिए सर्वथा उपयुक्त है?
A. प्रायोगिक कौशलों का अवलोकन करना
B. संकल्पना मानचित्रों का प्रयोग करना 
C. प्रश्नोत्तरी सत्रों का आयोजन करना
D. नियमित रूप से गृहकार्य देना

आंकलन के लिए खुली पुस्तक प्रश्नों पर निम्नलिखित मत हैं :

(A) यह सभी (समस्त) विद्यार्थियों की सभी पुस्तकों को पूर्णत: (संपूर्ण रूप से) पढ़ने एवं कंठस्थ करने के लिए प्रेरित करते हैं।

(B) यह विद्यार्थियों में आंकलन के भय को कम कर देते है।

(C) यह विद्यार्थियों को (पूर्ण) अवसर देतें हैं पुस्तक का अन्वेषण करने के लिए।

(D) यह विद्यार्थी की संकल्पनात्मक समझ को मापने में सहायता नहीं करते।

खुली पुस्तक प्रश्नों की (भाव) के साथ पंक्तिबद्ध मत / मतों का चुनाव कीजिए:

A. (A), (B), (C), (D)
B. (B), (C)
C. (A), (C), (D)
D. (C), (D)

निम्नलिखित गद्यांश कक्षा सात (VII) की विज्ञान के पाठ्यपुस्तक से लिया गया है रेशम की खोज :

रेशम की खोज का सटीक समय संभवत: अज्ञात है। एक प्राचीन चीनी किंवदंती के अनुसार, सम्राट हुआंग – टी ने साम्राज्ञी सी – लुंग ची से अपने बगीचे में उगने वाले शहतूत के वृक्षों की पत्तियों के क्षतिग्रस्त होने का कारण पता लगाने के लिए कहा था। साम्राज्ञी ने पाया कि सफेद कृमि शहतूत की पत्तियों को खा रहे थे। उन्होंने यह भी देखा कि कृमि अपने इर्द – गिर्द (चारों ओर) चमकदार कोकून बुन लेते थे। संयोग से एक कोकून उनके चाय के प्याले में गिर गया और कोकून में से नाजुक धागों का गुच्छा पृथक हो गया। रेशम उद्योग चीन में आरंभ हुआ और सैंकड़ों वर्षों तक इसे कड़ी पहरेदारी में गुप्त रखा गया। बाद में यात्रियों और व्यापारियों ने रेशम को अन्य देशों में प्रचलित किया। जिस मार्ग से उन्होंने यात्रा की थी, उसे आज भी ‘सिल्क रूट’ कहते हैं।

विज्ञान के अध्यापन – अधिगम के कौन से उद्देश्य हैं जिनकी पूर्ति उपरोक्त के पाठ्यपुस्तक में समावेश के साथ होती है?

(A) ऐतिहासिक परिदृश्य को विकसित करने के लिए।

(B) यह समझ विकसित करने के लिए कि कैसे घटनाओं/ विचारों ने नई वस्तुओं की खोज को जन्म दिया।

(C) विज्ञान की साकल्यवादी (समग्र) समझ को विकसित करने के लिए।

(D) विज्ञान में आनंददायक तत्त्वों को सम्मिलित करने के लिए।

A. केवल (A) और (C)
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (A) और (D)
D. (A), (B) और (C)

एक सातवीं (7) श्रेणी की शिक्षिका ‘अतिक्रमण के कारण वन्य जीवों के प्राकृतिक वास (निवास स्थान) का विध्वंस’ के विषय पर वाद-विवाद का अपनी कक्षा में आयोजन करती है। कौन सा इस प्रकार की गतिविधियों को करने का उद्देश्य नहीं है?
A. अतिक्रमण की समस्या के संबंध में एक सही मत पर पहुँचना में सहायता करता है।
B. बिना आलोचना के भय के बच्चों को अपने विचारों को आगे रखने के लिए प्रोत्साहित करता है।
C. अतिक्रमण पर बच्चों में बहु – परिदृश्यों को विकसित करने में सहायता करता है।
D. बच्चों के आंकलन में प्रयोग किये जा सकते है।

निम्नलिखित में से कौन सी राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार उच्च प्राथमिक स्तर के विज्ञान पाठ्यक्रम की प्रस्तावनाएँ हैं?

(A) वास्तविक जीवन की परिस्थितियों के साथ विज्ञान संकल्पनाओं को संबद्ध करना।

(B) प्रत्यक्ष सूचना, परिभाषाएँ एवं वर्णन देना।

(C) विद्यार्थियों के लिए ऐसी परिस्थितियों का सृजन करना जिससे वे अपना ज्ञान स्वयं बनाएँ। 

(D) केवल विस्तरित अधिगम करना तथा जितना संभव हो पाठ्यपुस्तकों से बचना।

A. (A) और (B)
B. (A) और (C) 
C. (B) और (C) 
D. (C) और (D)

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

अभिकथन (A) : विज्ञान शिक्षा में समता का अर्थ होता है कि सभी विद्यार्थियों के पास उनकी सांस्कृतिक पृष्ठभूमि, नृजातीयता, लिंग अथवा विशेष आवश्यकताओं को ध्यान में रखे बिना उत्कर्ष विज्ञान सीखने के समान अवसर हों।

कारण (R) : विज्ञान शिक्षा का उद्देश्य है कि सभी विद्यार्थियों को आधुनिक साम्यापूर्ण समाज के लिए तैयार करना।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है परन्तु (R) सही है।

कौन से कारक बच्चों के विकास को निर्धारित व प्रभावित करते हैं?

(i) आनुवंशिकता

(ii) भौतिक वातावरण

(iii) सामाजिक-सांस्कृतिक कारक

A. (i) और (iii)
B. (i) और (ii)
C. (ii) और (iii)
D. (i), (ii) और (iii)

कथन (A) : स्कूल में अधिगम के लिए बच्चों के गति कौशल का समन्वय महत्वपूर्ण नहीं है। 

तर्क (R) :  अधिगम और विकास एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

माध्यमिक स्कूल में परिवार व समकक्षियों की बच्चों के विकास में क्या भुमिका है? 
A. दोनों की कोई भुमिका नहीं है। 
B. परिवार की कोई भुमिका नहीं है; समकक्षियों की महत्वपूर्ण भुमिका है। 
C. समकक्षियों की कोई भुमिका नहीं है; परिवार की प्रमुख भुमिका है। 
D. दोनों की अलग-अलग परन्तु महत्वपूर्ण भुमिका है। 

एक विद्यार्थी शब्दिक कथन के तर्क को बिना वास्तविक परिस्थिति से संबंधित किये विवेचित कर लेता है। पियाजे के अनुसार विद्यार्थी संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में है?
A. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था 
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था 
C. मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था 
D. संवेदी गामक अवस्था

जीन पियाजे के अनुसार, बच्चों का चिंतन वयस्कों ________ होता है। 
A. से गुणात्मक रूप से भिन्न 
B. से मात्रात्मक रूप से भिन्न
C. से कम 
D. से बेहतर 

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के किस चरण में व्यक्तियों का मानना हैं कि नियमों में आपसी समझौते शामिल होने चाहिए और व्यक्ति के अधिकारों की रक्षा की जानी चाहिए?
A. नैमित्तिक सापेक्षता अभिविन्यास 
B. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास 
C. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
D. अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास 

लेव वायगोत्स्की ने ______ सिद्धान्त में प्रस्तावित किया कि अधिगम ज्ञान के सह निर्माण की प्रक्रिया है।  
A. व्यवहारवादी 
B. सामाजिक सांस्कृतिक  
C. सूचना के प्रसंस्करण 
D. मनोगतिकी 

निम्न में से क्या लेव वायगोत्स्की के सिद्धान्तों का उपयुक्त कक्षागत निहितार्थ है? 
A. बच्चों से अपेक्षा रखनी चाहिए कि वे पूर्ण रूप से खुद से चीज़ों को खोज पाएँगे। 
B. बच्चों में वांछनीय व्यवहार को बढ़ावा देने के लिए उन्हें इनाम देने चाहिए। 
C. बच्चों में अवांछनीय व्यवहार को कम करने के लिए सज़ा देनी चाहिए। 
D. बच्चों का सीखने में मार्गदर्शन व सहायता करनी चाहिए। 

रोमा, जसप्रीत को एक क्रासवर्ण पहेली सुलझाने में संकेत व इशारे देकर मदद करती है जब तक जसप्रीत उसे करने में बेहतर न हो जाए। रोमा का धीरे-धीरे कर अपनी मदद कम करना, निम्न में से किसका उदाहरण है?
A. मचान
B. अनुकरण अधिगम
C. बहु बुद्धि
D. संज्ञानात्मक द्वंद्व

कथन (A) : एक प्रगतिशील कक्षा में एक शिक्षक को उपदेशात्मक होना चाहिए और बच्चों को नियंत्रण में रखने के लिए पिन-ड्रॉप चुप्पी बनाए रखना चाहिए I

तर्क (R) : बच्चे तभी सीखते हैं जब शिक्षक उन पर पूर्ण रूप से नियंत्रण रखते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

_______ वाले व्यक्ति अपने पूर्व ज्ञान के आधार पर संबंध बनाने में सक्षम होते हैं और विचारों के बीच वर्गीकरण, पैटर्निंग और संबंधों को गहराई से देख पाते हैं। 
A. तर्क-गणितीय बुद्धि  
B. शारीरिक-गति संवेदनात्मकता बुद्धि 
C. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि 
D. भाषाई बुद्धि 

सह-शिक्षा कक्षा में लड़कों के लिए एक शिक्षक की टिप्पणी, ”बहादुर बनो और लड़कियों की तरह कमजोर व्यवहार मत करो” किसको बढ़ावा देगा? 
A. जेंडर समता 
B. जेंडर रुढ़िवादिता
C. जेंडर भुमिका में लचीलापन 
D. जेंडर समानता 

निम्न में से कौन सतत और व्यापक मूल्यांकन के प्रमुख अभिलक्षण हैं?

(i) इसका प्राथमिक उद्देश्य विद्यार्थियों का पृथक्करण व नामीकरण है।

(ii) यह शिक्षकों को अपने शिक्षाशास्त्र पर मदद करने के अवसर देता है।

(iii) यह मूल्यांकन को सीखने का हिस्सा मानता है।

(iv) यह डर और चिंता पैदा करके सीखने को बढ़ाता है।

A. (i) और (ii)
B. (ii), (iii) और (iv)
C. (ii) और (iii)
D. (i), (ii), (iii) और (iv)

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देता है बजाए कि सूचनाओं के मात्र प्रत्यास्मरण को?
A. आखिरी जनगणना किस वर्ष में हुई थी? 
B. महात्मा गाँधी का जन्म कहाँ हुआ था? 
C. भारत के प्रथम राष्ट्रपति कौन थे? 
D. समाज में लोकतांत्रिक आदर्शों को बढ़ावा कैसे दिया जा सकता है?

वंचित समूहों के विद्यार्थियों के समावेशन को सफल बनाने के लिए, शिक्षकों को :
A. अलग-अलग प्रकार की गतिविधियों के माध्यम से उनकी संस्कृति के विभिन्‍न पहलुओं को शामिल करना चाहिए। 
B. उन्हें सांस्कृतिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए और पढ़ाई पर ध्यान देने के लिए कहना चाहिए। 
C. उन्हें सांस्कृतिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए परन्तु पढ़ाई पर नहीं। 
D. प्यार से उनके माता-पिता को उन्हें घर पर ट्यूशन पढ़ाने को कहना चाहिए।  

समावेशी शिक्षा की प्रमुख शिक्षाशास्त्रीय रणनीती क्या है?
A. सहयोग 
B. पृथक्करण 
C. नकारात्मक भेद-भाव 
D. नामीकरण 

एक शिक्षक को वंचित समूहों के विद्यार्थियों के समावेशन के लिए क्या करना चाहिए? 
A. एक ऐसी कक्षा-नीति का निर्माण करना चाहिए जहाँ पर वैयक्तिक भिन्‍नताओं को स्वीकारा जाए और प्रत्येक बच्चे को महत्व दिया जाए। 
B. बच्चों की शैक्षणिक क्षमताओं की पहचान करके समान क्षमताओं वाले बच्चों के समूह बनाए जाएँ।  
C. बच्चों को उनकी जाति के आधार पर अलग-अलग समूहों में बाँटा जाए। 
D. उन्हें पाठ्यपुस्तक-आधारित ज्ञान का पुनरुत्पादन करने के लिए बढ़ावा दिया जाए, भले ही वह उनके लिए अर्थहीन हो। 

एक बच्ची के बुद्धि परीक्षण के स्कोर यह दर्शाते है कि वह औसत से ऊपर है, वह कक्षा में नियमित तथा क्रियाशील है। उसके गणित के ग्रेड तथा लिखने का कौशल अच्छा है परन्तु जब उसे सुस्वर पाठन करने के लिये कहा जाता है तो उसका निष्पादन बुरा होता है। बच्ची में किसके लक्षण होने की संभावना है? 
A. डिसग्रफिया 
B. डिसकैल्क्यूलिया 
C. डिस्लेक्सिया 
D. स्वलीनता

रचनात्मकता क्या हैं?  
A. बिना ऊब के किसी कार्य को बार-बार करने की क्षमता 
B. लंबे गद्यांशों को रटने की क्षमता 
C. अपसारी ढंग से सोचने की क्षमता 
D. दूसरों की नकल ज्यों की त्यों करने की क्षमता 

सामाजिक-रचनात्मक परिप्रेक्ष्य में सीखने को किस प्रकार देखा जाता है? 
A. सक्रिय और सामाजिक प्रक्रिया के रूप में 
B. ज्ञान के निष्क्रिय अर्जन की प्रक्रिया 
C. व्यवहार में अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन 
D. उत्तेजना और प्रतिक्रिया के बीच अनुबंध 

आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण क्या है? 
A. प्रथम पुरस्कार पाने के लिए पढ़ना 
B. अपनी उत्सुकता की संतुष्टि के लिए सीखना  
C. सराहना पाने के लिए काम पूरा करना  
D. साईकिल पाने के लिए प्रथम आना 

कथन (A) : प्रभावी शिक्षण में छात्रों के साथ सकारात्मक संबंध बनाना और उनकी भावनात्मक जरूरतों को महत्व देना शामिल है।

तर्क (R) : भावनाएँ और सीखना परस्पर संबंधित हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की3।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

महारत- उन्मुखी विद्यार्थी :

(i) सीखने के लिए लक्ष्य तय करते हैं। 

(ii) मानते हैं कि क्षमता स्थिर व स्थायी है।  

(iii) बहुत ही आसान लक्ष्य रखते हैं या कोई लक्ष्य तय नहीं करते हैं।  

(iv) अपने सीखने को सुसाध्य करने के लिए दूसरों की सहायता व मदद लेते हैं। 

A. (i) और (ii) 
B. (iii) और (ii) 
C. (i) और (iv) 
D. (iii) और (iv) 

बच्चों के द्वारा प्रश्न पूछने :  
A. को नजरअंदाज करना चाहिए। 
B. पर उन्हे सजा होनी चाहिए। 
C. की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। 
D. को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।  

विद्यार्थी प्रभावी तरीके से तब सीखते हैं जब शिक्षक : 
A. उनसे किसी प्रकार की अपेक्षाएँ नहीं रखते हैं। 
B. उनसे बहुत कम स्तर की अपेक्षाएँ रखते हैं। 
C. उन्हें किसी तरह की स्वायत्तता प्रदान नहीं करते हैं। 
D. खोज-अधिगम द्वारा अन्वेषण की प्रक्रियाओं पर ध्यान देते हैं।

शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के दौरान शिक्षक द्वारा बच्चों को लगातार नए अन्वेषण, खेल और विभिन्न व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से नया ज्ञान के सर्जन के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यह उदाहरण है :

(i) एक प्रगतिशील कक्षा का जिसमें बच्चों को करके सीखने का अवसर एवं उनकी सक्रिय भागीदारी है।

(ii) परंपरागत कक्षा का जिसमें शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में शिक्षक की सक्रिया भागीदारी है।

(iii) एक ऐसी कक्षा जिसमें शिक्षक किताबी ज्ञान से अलग हटकर बाल केंद्रित विधियों से अधिगम कराने को महत्त्व देता है।

(iv) एक ऐसी कक्षा जिसमें शिक्षक को अधिगम कराने के अन्य तरीकों की जानकारी नहीं है।

A. (i), (iii)
B. (i), (ii)
C. (iii), (iv)
D. (ii), (iv)

अभिकथन (A) : शिक्षार्थियों के विविध प्रकार के समूह को पढ़ाते समय शिक्षक को उनके सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ के बारे में किसी भी तरह की चर्चा नहीं करना चाहिए।

तर्क (R) : सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ अधिगम में किसी भी प्रकार की भूमिका नहीं निभाते हैं।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

छात्रों के बीच गहरी संप्रत्यात्मक समझ को विकसित करने के लिए एक शिक्षक को : 
A. अवधारणाओं को याद करने पर ध्यान देना चाहिए। 
B. प्रत्यक्ष निर्देश के तरीकों का उपयोग करना चाहिए। 
C. संसाधन के लिए प्रावधान करना चाहिए जिससे करके सीखने को सुसाधित किया जा सके।
D. मौखिक प्रस्तुतिकरण करना चाहिए और बच्चों को प्रश्न पूछने से हतोत्साहित करना चाहिए।  

विविध भौतिक शिक्षण सामग्री का उपयोग करने से बच्चों को सीखने की अवधारणाओं में किस क्रम में मदद मिलती है? 
A. मूर्त से अमूर्त 
B. अपरिचित्त से परिचित 
C. उच्च-क्रम से निचले क्रम 
D. जटिल से सरल  

यदि \(\(3/5)^{3p-2}=(9/25)^8\(3/5)^{-3}\) है, तो 2p + 1 का मान क्या है?
A. 10
B. 11
C. 14
D. 15

चार भिन्न-भिन्न घंटियाँ क्रमश: 6 सेकंड, 8 सेकंड, 12 सेकंड और 18 सेकंड के अंतरालों पर बजती हैं। यंदि ये घंटियाँ एक साथ पूर्वाह्न 9:00 बजे बजती हैं, तो वे पुनः एक साथ किस समय पर बजेंगी?
A. पूर्वाह्न 9:00:48 बजे
B. पूर्वाह्न 9:01:12 बजे
C. पूर्वाह्न 9:01:24 बजे
D. पूर्वाह्न 9:02:06 बजे

\( 42/7+311/13+5/9\) का मान क्या है?
A. \( 8463/819\)
B. \( 7563/819\)
C. \( 7463/819\)
D. \( 8563/819\)

यदि \( {matrix} B&A\\\ &6{matrix}\\\ \ \ 7\ \ 8\) है, जहाँ A और B अंक हैं, तोः
A. A = 8, B = 4
B. A = 3, B = 6
C. A = 3, B = 7
D. A = 8, B = 6

व्यंजक (21467 + 31250 + 14205 + 60596)3 में इकाई का अंक क्या होगा? 
A. 4
B. 8
C. 2
D. 6

यदि 0.25(4y – 3) = 0.05(10y – 9) है, तो (7y – 5) का मान क्या है?
A. 1.2
B. -1.2
C. 0.8
D. -0.8

\( 2x^2-xy-3y^2+yz+zx/x^2-y^2\) किसके बराबर है? 
A. (x – y) (2x – 3y + z)
B. \( (2x-3y+z)/(x-y)\)
C. \( (2x+3y-z)/(x+y)\)
D. (x + y) (2x + 3y – z)

किसी मूलधन पर 12% वार्षिक की दर से \(21/2\) वर्ष का साधारण ब्याज, उसी मूलधन पर 8% वार्षिक की दर से \(41/2\) वर्ष के साधारण ब्याज से 600 रुपये कम है। वह मूलधन कितना है? 
A. 20,000 रुपये
B. 16,000 रुपये
C. 10,000 रुपये
D. 8,000 रुपये

यदि x2 + y2 = 106 है तथा x – y = 4 है, तो \( 1/x-1/y\) का मान क्या है?
A. \(16/45\)
B. \(-16/45\)
C. \(4/45\)
D. \(-4/45\)

यदि व्यंजकों pxa और qxb का गुणनफल 12x8 के बराबर है, तो 
A. p + q = 12 है तथा a + b = 8 है।
B. pq = 12 है तथा ab = 8 है।
C. pq = 12 है तथा a + b = 8 है।
D. p + q = 12 है तथा ab = 8 है।

किसी त्रिभुज PQR की भुजा QR को बिंदु S तक बढ़ाया जाता है। यदि QR = PR और ∠QPR = 50° है, तो 3 ∠PRS – 2∠PQR का मान क्या है?
A. 300°
B. 250°
C. 200°
D. 150°

किसी बहुफलक के फलकों, शीर्षों और किनारों की संख्याएँ क्रमश: 20, x और 30 हैं। तब, 4x – 5 का मान क्या है? 
A. 52
B. 48
C. 43
D. 42

दो समांतर रेखाओं को एक तिर्यक रेखा द्वारा प्रतिच्छेद करने से बने दो एकांतर अंतः कोणों का योग 140° है। यदि इनमें से एक एकांतर अंतः कोण y है, तो 3y – 15° का मान कितना है?  
A. 185°
B. 195°
C. 205°
D. 210°

किसी चतुर्भुज ABCD के कोण इस प्रकार हैं कि ∠A ∶ ∠B ∶ ∠C ∶ ∠D, 4 ∶ 5 ∶ 6 ∶ 3 है। तब,
A. ABCD एक समलंब चतुर्भुज है, जिसमें AD ∥ BC है।
B. ABCD एक समलंब चतुर्भुज है, जिसमें AB ∥ CD है।
C. ABCD एक पतंग है, जिसमें AB = AD और BC = CD है।
D. ABCD एक पतंग है, जिसमें AB = BC और AD = CD है।

बिंदु A और D रेखाखंड BC के एक ही ओर इस प्रकार स्थित हैं कि ∠ABC = 90°, ∠DCB = 90° और AB = DC है। तब,
A. Δ ABC ≅ Δ DBC, समकोण कर्ण भुजा (RHS) द्वारा
B. Δ ABC ≅ Δ DBC, भुजा कोण भुजा (SAS) द्वारा
C. Δ ABC ≅ Δ DCB, समकोण कर्ण भुजा (RHS) द्वारा
D. Δ ABC ≅ Δ DCB, भुजा कोण भुजा (SAS) द्वारा

भुजा 12 सेमी वाले एक वर्ग तथा 18 सेमी लंबाई वाले एक आयत के क्षेत्रफलों का योग 252 सेमी2 है। तब, उस आयत का परिमाप कितना है? 
A. 24 सेमी
B. 36 सेमी
C. 42 सेमी
D. 48 सेमी

किसी समलंब चतुर्भुज ABCD में, AB||DC, AD = 18 सेमी, BC = 16 सेमी और CD = 22 सेमी है। यदि AB और CD के बीच की दूरी 12 सेमी है तथा इस समलंब चतुर्भुज का क्षेत्रफल 252 सेमी2 है, तो इस समलंब चतुर्भुज का परिमाप कितना है? 
A. 84 सेमी
B. 80 सेमी
C. 76 सेमी
D. 72 सेमी

किसी बंद लंब वृत्तीय बेलन का आयतन 462 मीटर3 है, जिसके आधार की त्रिज्या 7 मीटर है। इस बेलन का कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल कितना है? (π = 22/7 का उपयोग कीजिए।)
A. 220 मीटर²
B. 264 मीटर²
C. 308 मीटर²
D. 440 मीटर2

प्रेक्षणों 14, 16, 17, 15, 13, 15, 14, 15, 12, 12, 16, 15, 11, 19, 16, 15, 18, 14, 16 और 17 के परिसर और बहुलक का माध्य कितना है?  
A. 11
B. 11.5
C. 12
D. 13.5

शब्द PERIMETER के सभी अक्षरों को 9 पृथक कागज की पर्चियों पर लिखकर एक डिब्बे में रख दिया जाता है। बिना देखे, इस डिब्बे में से एक पर्ची निकाली जाती है। एक व्यंजन और एक अक्षर I प्राप्त करनें की प्रायिकताओं का अंतर कितना है? 
A. \(5/9\)
B. \(4/9\)
C. \(3/9\)
D. \(2/9\)

बीज गणित और बीजीय व्यंजकों में एकपदी, द्विपद, त्रिपद आदि के शिक्षण और अधिगम के लिए सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण पूर्वापेक्षित ज्ञान कौन-सा है ? 
A. समान और विपरीत पद 
B. बीजीय समिकाएँ 
C. बीजीय व्यंजकों की संक्रियाएँ  
D. चरों की घात 

गणित की एक कक्षा में खुले – सिरे वाले प्रश्नों को पूछने के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा/से सही है/हैं ?

(a) यह विद्यार्थियों को अभिसारी चिंतन कौशल को बेहतर बनाने में मदद करता है

(b) यह तार्किक चिंतन कौशल का विकास करता है

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (a) सत्य है
B. केवल (b) सत्य है
C. (a) और (b) दोनों सत्य हैं 
D. (a) और (b) दोनों असत्य हैं

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि बच्चे के मस्तिष्क के गणितीकरण को दर्शाती है ? 
A. बच्चा शीघ्रता से गणितीय में समस्याएँ हल करता है 
B. बच्चे ने सभी महत्वपूर्ण गणितीय सूत्रों को याद कर लिया है 
C. बच्चा अवधारणाओं को समझता है और उनके बीच संबंध बनाता है 
D. बच्चा समस्याओं को हल करने की सभी मानक कलन-विधियों को जानता है 

सामुदायिक गणित _______ से संबंधित है।  
A. अंकगणित 
B. संबंधों एवं फलन (फंक्शन ) 
C. समाकलन गणित (इंटीग्रल कैलकुलस)
D. अवकल गणित (डिफ्रेंशियल कैलकुलस) 

यह सिद्ध करने के लिए कि एक त्रिभुज के अन्तः कोणों का योग 180° है, एक शिक्षक कागज के त्रिभुज से सभी कोणों को काट कर एक सीधी रेखा पर रखता है। यह उदाहरण है ______ से उपपत्ति का। 
A. सत्यापन
B. निगमन
C. अधिष्ठापन/आगमन
D. खण्डन

वैन- हैले के ज्यामितीय चिंतन के सिद्धांत के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सत्य है/हैं?

(a) चिंतन के स्तर आयु निर्धारित है / आयु पर निर्भर हैं

(b) शिक्षण निर्देश को विद्यार्थी के ज्यामिति चिंतन के स्तर के अनुसार होना चाहिए

(c) स्तर क्रमानुसार हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए:

A. (a) और (b)
B. (b) और (c)
C. (a) और (c)
D. केवल (b)

गणित में स्वयंसिद्ध के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सत्य नहीं है ? 
A. स्वयंसिद्ध अविरोधी हैं 
B. स्वयंसिद्ध ऐसे प्रस्ताव हैं जों बिना किसी प्रमाणित साक्ष्य द्वारा अनुमानित और स्वीकृत किए जाते हैं 
C. स्वयांसिद्ध केवल ज्यामिति में ही उपलब्ध हैं 
D. स्वयंद्धि अपने आप में पर्याप्त है

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में कम्प्यूटेशनल (अभिकलनीय) चिन्तन का तत्व नहीं हैं? 
A. अपघटन 
B. पैटर्न पहचानना  
C. अमूर्तन 
D. अभिव्यक्ति  

शिक्षार्थियों के बीच गणितीय सम्प्रेषण को किसके द्वारा नहीं बढ़ाया जा सकता है? 
A. सरल, मैत्रीपूर्ण और स्पष्ट भाषा का उपयोग करके जों स्थानीय भाषा से संबंधित हों 
B. गणितीय विचारों, प्रतीकों और संकेतों का परिचय बच्चे की अपनी भाषा के साथ संबंध बनाकर कराना  
C. कक्षा में गणितीय शब्दों को व्यक्त करने के लिए स्थानीय भाषा के उपयोग को हतोत्साहित करना 
D. शिक्षार्थियों को अपने विचार व्यक्त करने के लिए संख्या अवधारणाओं, शब्दावली, मात्राओं इत्यादि को लिखने में सुविधा प्रदान कराना । 

“गणित में अधिगम का आकलन विद्यार्थियों को उनकी अवधाराणत्मक समझ में सुधार करने के लिए प्रतिपुष्टि पर प्रतिक्रिया का अवसर प्रदान करता है।” निम्नलिखित में से कौन-सी, दिए गए कथन के अर्थ की सबसे उपयुक्त व्याख्या है ?
A. आकलन में प्रतिपुष्टि अधिगमकर्ताओं को उनकी गणित में अवधारणात्मक समझ को सुदृढ़ करने में सहयोग करती है 
B. प्रतिपुष्टि द्वारा शिक्षक अपनी खुद की अवधारणात्मक समझ को बेहतर बना सकते हैं 
C. अधिगमकर्ताओं में अवधारणात्मक समझ को विकसित करने में प्रतिपुष्टि की कोई भूमिका नहीं होती है 
D. अधिगमकर्ताओं को अवधारणात्मक समझ को बेहतर बनाने के लिए गणित के टेस्ट में अंक देना प्रतिपुष्टि प्रदान करने का एकमात्र तरीका है 

हमारे शरीर में _______ (A) सबसे बड़ी ग्रंथी है और _______ (B) स्रावित करती है, जो _______ (C) के पाचन में सहायता करती है।

(A), (B) और (C) क्रमशः ______ हैं।

A. अग्न्याशय, इंसुलिन, कार्बोहाइड्रेट
B. यकृत, पित्त रस, वसा
C. आमाशय, जठर रस, प्रोटीन
D. छोटी आँत, पित्त रस, वसा

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है? 
A. सभी धमनियाँ ऑक्सीजन युक्त रक्त वहन करती हैं। 
B. सभी शिराएँ विआँक्सीकृत रक्त वहन करती हैं। 
C. फुप्फुसी धमनी हृदय से फुफ्फुस तक रक्त पहुँचाती है। 
D. फुप्फुसी शिरा हृदय से फुफ्फुस तक अशुद्ध रक्त पहुँचाती है। 

______ (A) ऑक्सीजन और जल के साथ अभिक्रिया कर एक यौगिक ______ (B) का निर्माण करता है। यह यौगिक ______ (C) लिटमस को ______ (D) में परिवर्तित करता है और ______ (E) गैस प्रवाहित करने पर दूधिया हो जाता है।

(A), (B), (C), (D), (E) क्रमश: हैं:

A. मैग्नीशियम, मैग्नीशियम ऑक्साइड, लाल, नीला, सल्फर डाइऑक्साइड
B. कैल्शियम, कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड, लाल, नीला, कार्बन डाइऑक्साइड
C. मैग्नीशियम, मैग्नीशियम ऑक्साइड, नीला, लाल, कार्बन डाइऑक्साइड
D. कैल्शियम, कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड, नीला, लाल, कार्बन डाइऑक्साइड

निम्नलिखित में से कौन-सा समुच्चय अम्लों-क्षारकों के प्राकृतिक सूचकों को दर्शाता है? 
A. फ़ीनॉलफ्थेलिन, लिटमस 
B. लिटमस, हल्दी  
C. चाइना रोज, मेथिल आरेंज
D. हल्दी, फ़ीनॉलफ्थेलिन 

निम्नलिखित में से मरुस्थली पादपों की कौन-सी अभिलाक्षणिक अनुकूली विशेषता नहीं हैं?

(A) गहरी बेधती जड़ें

(B) गूदेदार तना

(C) मोम की परत वाली पत्तियां

(D) तिरछी शाखाएँ

A. (C) और (D)
B. (A) और (B)
C. (A) और (C)
D. (B) और (D)

लोहे का संक्षारण ______ है। 
A. एक भौतिक एवं उत्क्रमणीय परिवर्तन 
B. एक रासायनिक एवं उत्क्रमणीय परिवर्तन 
C. एक रासायनिक एवं अनुत्क्रमणीय परिवर्तन 
D. एक भौतिक एवं अनुत्क्रमणीय परिवर्तन 

मानवों में _____ (X) जुड़वाँ बच्चे पैदा होते हैं, जब _____ (Y) अंडे / अंडों का _____ (Z) शुक्राणु / शुक्राणुओं द्वारा निषेचन होता हैं।

X, Y, Z क्रमशः है:

A. समरूप, एक, एक
B. समरूप, दो, एक
C. भ्रात्रीय, एक, एक
D. भ्रात्रीय, एक, दो

आपको दो बैग दिए गए हैं – एक चौड़ी पट्टी और दूसरा संकरी पट्टी का है। दी गई पुस्तकें वहन करने के लिए, आप उपयोग करना चाहेंगे:  
A. संकरी पट्टी का बैग क्योंकि बल का विस्तार एक बृहत क्षेत्रफल पर होता है। 
B. चौड़ी पट्टी का बैग क्योंकि बल प्रति इकाई क्षेत्रफल निम्न है।
C. संकरी पट्टी का बैग क्योंकि बल का विस्तार एक छोटे क्षेत्रफल पर होता है।
D. चौड़ी पट्टी का बैग क्योंकि बल प्रति इकाई क्षेत्रफल अधिक है।

यदि एक धातु कप और एक प्लास्टिक कप में गर्म चाय की समान मात्रा डाली गई तो निम्नलिखित कथनों में से क्या सत्य होगा? 
A. धातु कप में चाय लंबे समय तक गर्म रहती है क्योंकि धातु छूने में गर्म होता है, जबकि प्लास्टिक कप छूने में गर्म नहीं होता है। 
B. धातु कप में चाय लंबे समय तक गर्म रहती है क्योंकि धातु ऊष्मा की सुचालक है। 
C. धातु कप में चाय लंबे समय तक गर्म नहीं रहती है क्योंकि धातु ऊष्मा की सुचालक है। 
D. प्लास्टिक कप की तुलना में धातु कप में चाय लंबे समय तक गर्म रहती है क्योंकि प्लास्टिक ऊष्मा का कुचालक है। 

अभिकथन (A) : वैद्युत चुंबक एक अस्थायी चुंबक है।

कारण (R) : यह एक दुर्बल चुंबक है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (R), (A) की सहीं व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

दी गई जानकारी के आधार पर निम्न में से कौनसा कथन सही है?

‘A’ सदैव एक आभासी एवं सीधा प्रतिबिंब बनाता है।

‘B अधिकांशतः एक वास्तविक एवं उल्टा प्रतिबिंब बनाता है।

A. ‘A’ एक उत्तल लेंस है और ‘B’ एक उत्तल दर्पण है।
B. ‘A’ उत्तल दर्पण या अवतल लेंस हो सकता है।
C. ‘B’ उत्तल दर्पण या उत्तल लेंस हो सकता है।
D. ‘B’ अवतल लेंस और ‘A’ अवतल दर्पण है।

दूरी-समय ग्राफ एक रेखा है। ग्राफ से गति के विषय में आप क्या निष्कर्ष निकालेंगे? 
A. यह एक एकसमान गति है।  
B. यह एक असमान गति है। 
C. यह एकसमान गति में है या वस्तु विरामावस्था में है। 
D. वस्तु विरामावस्था में है।  

निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए।

A. A – iv, B – iii, C – ii, D – i
B. A – ii, B – iv, C – i, D – iii
C. A – i, B – ii, C – iv, D – iii
D. A – iii, B – i, C – iv, D – ii

यदि अभिलंब और आपतित किरण के बीच कोण 30° है, तब आपतित और परावर्तित किरण के बीच कोण क्या होगा?
A. 60°
B. 30°
C. 0°
D. 90°

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन घर्षण के संदर्भ में सत्य है? 
A. घर्षण वस्तु के द्रव्यमान पर निर्भर नहीं करता है। 
B. विरामावस्था में किसी कार पर कोई घर्षण बल कार्य नहीं करता है।
C. लोटनिक घर्षण, सर्पी घर्षण से कम होता है।
D. वायु घर्षण गुरुत्व की दिशा में कार्य करता है। 

अभिकथन (A) : सोने को गलाने के लिए, सोनार धातु की पाइप का उपयोग करके ज्वाला के बाह्यतम क्षेत्र पर फूँक मारता है।

कारण (R) : बाह्यतम क्षेत्र निकटतम होता है और फूँक मारने के लिए अधिक गर्म नहीं होता है।

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं लेकिन (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है
C. (A) सत्य है लेकिन (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

धातु A, धातु B को उसके लवणीय विलयन से विस्थापित करती है किन्तु धातु C को उसके लवणीय विलयन से विस्थापित करने में सक्षम नहीं होती है। धातु B, धातु D को उसके लवणीय विलयन से विस्थापित करती है। दूसरी सबसे अभिक्रियाशील धातु कौनसी है?
A. A
B. B
C. C
D. D

______ (X) एक विटामिन है, जो ______ (Y) के अवशोषण के लिए आवश्यक है।

X और Y हैं:

A. विटामिन B, कैल्शियम
B. विटामिन C, आयरन
C. विटामिन A, कैल्शियम
D. विटामिन A, आयरन

अभिकथन (A) : गाजर के पौधे की पत्तियों में जालिकारूपी शिराविन्यास है।

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प इसका समर्थन करता है? 

A. मूसला जड़ के पौधों में जालिकारूपी शिराविन्यास होता है। 
B. रेशेदार जड़ के पौधों में जालिकारूपी शिराविन्यास होता है। 
C. शिराविन्यास के प्रकार एवं जड़ों में कोई संबंध नहीं है। 
D. सभी पत्तियों में जालिकारूपी शिराविन्यास होता है। 

कोशिकांगों के संदर्भ में सूचना के आधार पर कोशिकाओं के प्रकार की पहचान कीजिए।

‘A’ – कोशिका भित्ति, रिक्तिका, सूत्रकणिका, केंद्रक

‘B’ – कोशिका झिल्ली, रिक्तिका, सूत्रकणिका, केंद्रक

‘C’ – कोशिका झिल्ली, प्लास्टिड, सूत्रकणिका, कोशिकाद्रव्य

A. ‘A’ और ‘C’ पादप कोशिकाएँ, ‘B’ जीव कोशिका है।
B. ‘A’, ‘B’, ‘C’ जीव कोशिकाएँ हैं।
C. ‘B’ और ‘C’ पादप कोशिकाएँ और ‘A’ जीव कोशिका है।
D. ‘A’ और ‘B’ पादप कोशिकाएँ, ‘C’ जीव कोशिका है।

शिक्षार्थियों में अपसारी चिंतन के आकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन सा प्रश्न सर्ववाधिक उपयुक्त है?  
A. जलचक्र का चित्र बनाओं और नामांकित करो ।  
B. बादलों के निर्माण के लिए कौन सी प्रक्रिया उत्तरदायी है? 
C. क्या होगा यदि कोई जल चक्र ना हो?  
D. किसी आर्द्र दिन हमें पसीना अधिक क्यों आता है? 

अनुप्रिया विषय ‘जल प्रदूषण’ पर कक्षा VI के अपने विद्यार्थियों के लिए शिक्षण अधिगम क्रियाकलाप की योजना बना रही है। विविध अधिगम शैलियों के शिक्षार्थियों के समायोजन हेतु निम्नलिखित में से किस क्रियाकलाप को प्राथमिकता देनी चाहिए? 
A. जल प्रदूषण के विभिन्न कारणों पर चार्ट दर्शाना। 
B. एक प्रदूषित नदी के क्षेत्रीय दौरे पर विद्यार्थियों को ले जाना।  
C. उपरोक्त विषय पर चर्चा करने के लिए विशेषज्ञ को आमंत्रित करना ।
D. जल प्रदूषण पर विद्यार्थियों को एक लिखित रिपोर्ट बनाने के लिये कहना । 

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है ?

अभिकथन (A) : शिक्षार्थियों की विकल्पी संकल्पनाएँ औपचारिक निर्देशों के पश्चात् भी बनी रहती है।

कारण (R) : स्वीकार्य वैज्ञानिक व्याख्याएँ प्रायः प्रतिअन्तर्दर्शी होती हैं। 

A. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) की (R) सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सत्य है और (R) असत्य है।
D. (A) और (R) दोनों असत्य हैं।

वैज्ञानिक अन्वेषणों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों में से क्या सत्य है ?

(A) किसी अन्वेषण में, डेटा सदैव संख्यात्मक होता है।

(B) वैज्ञानिक अन्वेषणों में केवल एक ही सही विधि है।

A. (A) सत्य है और (B) असत्य है। 
B. (A) असत्य है और (B) सत्य है।
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं।
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं।

S1: पौधों की पत्तियों की कोशिकाओं में पर्णहरित होता है।

S2 : प्रकाश संश्लेषण के लिए पौधों को सूर्य के प्रकाश, जल एवं कार्बन डाइऑक्साइड की आवश्यकता होती है।

A. S1 तथ्य है और S2 निष्कर्ष है।
B. S1 निष्कर्ष है और S2 तथ्य है।
C. S1 और S2 दोनों तथ्य हैं।
D. S1 और S2 दोनों निष्कर्ष हैं।

विज्ञान के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों में से क्या सही नहीं है? 
A. कोई भी एक वैज्ञानिक विधि नहीं है। 
B. वैज्ञानिक ज्ञान के विकास में संस्कृति की अहम्‌ भूमिका है। 
C. विज्ञान में सृजनात्मकता की कोई भूमिका नहीं होती।
D. वैज्ञानिक ज्ञान के विकास में व्यक्तिनिष्ठता होती है। 

कोई छात्रा एक परखनली में उबले आलू का पेस्ट लेकर उसमें आयोडीन विलयन की कुछ बूँदें डालती है। वह अपनी पुस्तिका में निम्नलिखित कथन लिखती हैं।

(A) आलू का रंग नीला काला हो जाता है।

(B) आलू में स्टार्च है।

निम्नलिखित कथनों में क्या सत्य है?

A. (A) और (B) दोनों अवलोकन हैं।
B. (A) और (B) दोनों निष्कर्ष हैं।
C. (A) अवलोकन है और (B) निष्कर्ष है।
D. (A) निष्कर्ष है और (B) अवलोकन है।

जल के गुणों पर चर्चा करते हुए कक्षा VI के शिक्षार्थी ने कहा कि ‘नाली में जल का रंग भूरा है, इसलिए जल का रंग भूरा होता है’ ।

विज्ञान के शिक्षक की प्रतिक्रिया होनी चाहिए : 

A. कथन की उपेक्षा करनी चाहिए । 
B. निश्चयपूर्वक कहना कि उसका तर्क सही नहीं है। 
C. जोर दे कर कहना कि जल रंगहीन है। 
D. प्रतिक्रिया को स्वीकार करें और तर्क की व्याख्या करें । 

‘प्रतिभाशील’ विद्यार्थियों को समझने के उद्देश्य से, विज्ञान की कक्षा में निम्नलिखित में से क्या सबसे कम वांछनीय है? 
A. मानकीकृत पाठ्यचर्या एवं आकलन  
B. शैक्षिक संवर्धन क्रियाकलाप 
C. विद्यार्थियों द्वारा स्वतंत्र परियोजना 
D. विस्तृत परिप्रेक्ष्य की व्याख्या हेतु अवसर 

विज्ञान में किसी ‘अवधारणा’ को समझने में निम्नलिखित में से किसे सबसे कम प्राथमिकता दी जाती है?
A. विद्यार्थियों से अवधारणा को परिभाषित करने के लिए कहना
B. विद्यार्थियों से विशिष्ट उदाहरणों से अवधारणा का सामान्यीकरण करने के लिए कहना
C. छात्रों से अवधारणा के गैर-उदाहरण देने के लिए कहना
D. विद्यार्थियों से अवधारणा को अपने शब्दों में समझाने के लिए कहना

तर्क (R) : हालांकि वृद्धि व शारीरिक विकास का क्रम सार्वभौमिक है, इसमें व्यक्तिगत विभिन्नताओं के अनुसार काफी परास होता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

किस सिद्धांत में प्रतिपादित किया गया है कि विकास की दिशा समान होने पर भी प्रत्येक बच्चे का विकास अपनी गति से होता है?
A. शीर्षगामी विकास का सिद्धांत
B. समीपदूराभिमुख विकास का सिद्धांत
C. एकरूपता का सिद्धांत
D. व्यक्तिगत विकास का सिद्धांत

निम्न में से कौन-सी संस्था सामाजीकरण की द्वितीयक संस्था नहीं है?
A. परिवार
B. मिडिया
C. स्कूल
D. समकक्षी

किस अवस्था में बच्चे न केवल वस्तुओं के संदर्भ में तर्क कर पाते हैं बल्कि प्रतिज्ञाप्तिक चिंतन करने में भी सक्षम होते हैं?
A. संवेदी चालक अवस्था
B. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
C. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
D. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था

पियाजे के अनुसार जन्म के बाद संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाओं का सही क्रम कौन-सा है ?
A. संवेदी अनुभव, प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं, परिकल्पनात्मक चिंतन, प्रतीकात्मक और सहज विचार। 
B. संवेदी अनुभव, प्रतीकात्मक और सहज विचार, प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं, परिकल्पनात्मक चिंतन।
C. प्रतीकात्मक और सहज विचार, परिकल्पनात्मक चिंतन, संवेदी अनुभव, प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं।
D. प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं, परिकल्पनात्मक चिंतन, प्रतीकात्मक और सहज विचार, संवेदी अनुभव।

जीन पियाजे के अनुसार अर्थपूर्ण संज्ञानात्मक विकास के लिए एक बच्ची :
A. को द्वितीय स्तर के अनुबंधन करने चाहिए।
B. को हर कार्य के लिए पुरस्कार मिलना चाहिए।
C. को सक्रिय अन्वेषण के मौके मुहैया कराने चाहिए।
D. को बारम्बार वेधन व अभ्यास करने के लिए कार्य देने चाहिए।

नैतिक विकास के कोहलबर्ग के किस स्तर के अनुसार नियमों का पालन या अवज्ञा उनके अच्छे या बुरे परिणामों से निर्धारित होती है?
A. पूर्व – संचालन स्तर 
B. पूर्व – पारंपरिक स्तर 
C. पारंपरिक स्तर
D. उत्तर – पारंपरिक स्तर

वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे अपने साथियों ______ के माध्यम से सीखते हैं।
A. के साथ सामाजिक संपर्क
B. के साथ प्रतियोगिता
C. से शारीरिक रूप से लड़ाई
D. का मज़ाक उड़ाने

लेव वायगोत्सकी के सिद्धान्तों के अनुसार ‘पाड़’ के क्या मायने हैं?
A. वयस्कों का कार्य की जटिलता को कम करके उन्हें बेहद सरल बनाना।
B. वयस्कों का मदद की प्रकार व मात्रा में बदलाव करना।
C. वयस्कों का बच्चों को किसी प्रकार की मदद न देना।
D. वयस्कों का बच्चों को विभिन्न प्रकार के ईनाम देना।

एक प्रगतिशील कक्षा में :
A. शिक्षण अधिगम के मूल्यांकन के लिए परिक्षाएँ केवल साल के अंत में ली जाती हैं।
B. बच्चों का सम्मान किया जाता है और शिक्षकों का हर बच्चे की क्षमता में विश्वास होता है।
C. एकरूगी व मानीकृत पाठ्यचर्या का पालन किया जाता है।
D. शिक्षाशास्त्र अलाचीला व शिक्षक – केन्द्रित होता है।

कौन-सी अधिक बुद्धि वाले व्यक्तियों में प्राकृतिक रूपों जैसे जानवरों और पौधों की प्रजातियों और चट्टानों और पर्वत प्रकारों को वर्गीकृत करने की क्षमता होती है?
A. प्राकृतिक बुद्धि 
B. भाषाई बुद्धि
C. संगीतमय बुद्धि व्यक्ति
D. अंतः वैयक्तिक बौद्धिकता

यह वाक्य-स्त्रियों, पुरूषों व दूसरे जेंडर की भूमिका समाज तय करता है – जेंडर की संरचना के बारे में क्या दर्शाती है?
A. जेंडर एक अनुवाशिंक संरचना है।
B. जेंडर एक भौतिक संरचना है।
C. जेंडर एक सामाजिक संरचना है।
D. जेंडर वंशनुगत गुण है।

कथन (A) : शिक्षकों को मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन तरीकों के इस्तेमाल व कार्यान्वित करने पर बल देना चाहिए।

तर्क (R) : स्कूलों को बच्चों में व्यक्तिगत विभिन्नताओं को स्वीकारने की बजाए उन्हें हटाने का प्रयास करना चाहिए।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

मूल्यांकन क्यों नहीं किया जाना चाहिए?
A. बच्चों की सीखने की तैयारी के स्तर का पता लगाने के लिए
B. शिक्षण अधिगम की प्रक्रियाओं में सुधार करने के लिए
C. बच्चों में प्रतिस्पर्धा की भावना पैदा करने के लिए
D. यह समझने में मदद करने के लिए कि बच्ची क्या कर सकती है और क्या नहीं 

छात्रों को उनके सीखने पर रचनात्मक प्रतिक्रिया प्रदान करने और अपने स्वयं के अध्यापन पर मनन करने के लिए, शिक्षकों को :
A. योगात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करना चाहिए।
B. रचनात्मक मूल्यांकन का प्रयोग करना चाहिए।
C. केवल शैक्षिक पहलुओं पर ध्यान देना चाहिए।
D. केवल पेपर – पेंसिल वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षण के उपयोग पर ध्यान देना चाहिए।

समावेशी स्कूल की स्थापना में ______ शामिल है।
A. बहिष्करण पर प्रश्न उठाना
B. नामीकरण को अपनाना
C. पृथक्करण का पुष्टिकरण
D. दोषारोपण का प्रोत्साहन

वंचित और अभावहीन पृष्ठभूमि के बच्चों को कक्षा की चर्चाओं में शामिल करना महत्वपूर्ण है क्योंकि :
A. बच्चों पर दया करनी चाहिए और हमें उनके प्रति सहानुभूतिपूर्ण रवैया अपनाना चाहिए।
B. प्रत्येक बच्चे को शिक्षा का अधिकार है और शिक्षक को सभी बच्चों को शामिल करना चाहिए, चाहे उनका सामाजिक-आर्थिक सांस्कृतिक और धार्मिक संदर्भ कुछ भी हो।
C. ऐसे बच्चों में सीखने की क्षमता नहीं होती है।
D. ये बच्चे ‘बेवकूफ’ है ओर इन्हें दूसरे बच्चों के साथ घुलने-मिलने नहीं देना चाहिए।

एक बच्चे को कई शब्दों को आपस में अंतर करने में कठिनाई आती है – नमन और मनन कलम और कतल। यह किसका विशिष्ट अभिलक्षण है?
A. लेखन वैकल्य 
B. गुणज वैकल्य
C. भाषा वैकल्य
D. पठन वैकल्य

निम्न में से कौन-से शिक्षाशास्त्रीय प्रावधान एक छात्र जिसे कम सुनाई देता है, की जरूरतों के अनुसार उपयुक्त समायोजन हैं?

(i) शिक्षक के पास बैठने की अनुमति देना।

(ii) परिवेश की पृष्ठभूमि के शोर को कम करना।

(iii) व्याख्यान प्रणाली का उपयोग।

(iv) विज्ञप्तिपत्रक देना जिसमें आलेखी आयोजक और संकल्पनात्मक चित्रण हो।

A. (i) (ii) (iv)
B. (i) (ii) (iii) (iv)
C. (i) (ii)
D. (i) (iii)

एक शिक्षिका अपने छात्रों में सृजनात्मकता को किसके द्वारा बढ़ावा दे सकती है?
A. कई विचारों और सहज ज्ञान युक्त अनुमानों को प्रोत्साहित करना।
B. केवल सूचना के पुनरुत्पादन को बढ़ावा देकर।
C. बार-बार अभ्यास और वेधन से।
D. यह सुनिश्चित करके कि शिक्षक का बच्चों की शिक्षा पर पूर्ण नियंत्रण है।

शिक्षक को ______ प्रोत्साहित करना चाहिए बजाय ______ के।
A. आंतरिक अभिप्रेरणा को; बाहरी अभिप्रेरणा
B. प्रतिस्पर्धा को; सहयोग
C. प्रदर्शन – उन्मुख लक्ष्य को; महारत उन्मुख लक्ष्य
D. विफलता स्वीकार्य लक्ष्य को विफलता परिहार लक्ष्य

निम्नलिखित में से कौन-सी भावना सार्थक अधिगम की प्रक्रिया में बाधा डालती है?
A. ऊब
B. आनंद
C. खुशी
D. गर्व

छात्र जो ‘अधिगम असाहयता’ को दर्शाते हैं –
A. मानते हैं कि क्षमता स्थिर व स्थायी है।
B. मानते हैं कि क्षमता वृद्धिशील है – उसे प्रयास से बेहतर किया जा सकता हैं।
C. महारत उन्मुखी विद्यार्थी होते हैं।
D. सीखने उन्मुख लक्ष्य तय करते हैं।

बच्चा क्या सीखता है, वह कितनी अच्छी तरह सीखता है और विभिन्न परिस्थितियों में उस सीखने को कैसे लागू कर पाता है, यह किस पर निर्भर करता है?
A. वस्तुओं और लोगों के अवलोकन और अंतः क्रिया के अवसर।
B. शिक्षक याद करने के कितने अवसर प्रदान करता है।
C. सीखने को सुनिश्चित करने के लिए उसे किस तरह की सजा दी जाती है।
D. कार्यों को पूरा करने के लिए उसे किस विभिन्न प्रकार के भौतिकवादी पुरस्कार दिए जाते हैं।

अपनी सोच के बारे में सोच पाना ______ कहलाता है और यह एक ______ कौशल है।
A. अनुकुलन; निम्न स्तरीय
B. अनुकूलन; उच्च स्तरीय
C. अधिसंज्ञान; निम्न स्तरीय
D. अधिसंज्ञान; उच्च स्तरीय

एक शिक्षिका रचनावादी कक्षा में अधिगम को कैसे सुसाधित कर सकती है?
A. बच्चों को बारम्बार वेधन व अभ्यास करने को कहकर
B. जो बच्चे अरूचि दिखाते हैं उन्हें सज़ा देकर
C. शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया को रोचक व संवादात्मक बनाकर
D. पाठ्यपुस्तक के प्रश्नों के उत्तर निर्देशित करके

कथन (A) : माध्यमिक स्कूली कक्षा कक्ष में एक शिक्षिका की प्रमुख भूमिका ज्ञान का स्थानांतरण व छात्रों के गलत उत्तरों को सही करना है।

तर्क (R) : अधिगम तथ्यों को अर्जित करने की प्रक्रिया है तो वेधन व बारंबार अभ्यास से आती है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

निम्न में से कौन-सी रणनीति अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाधित करेगी?

(i) समकक्षी को समझाना

(ii) संकल्पनात्मक मानचित्र बनाना

(iii) मानसिक चित्र व प्रवाह संचित्र बनाना

(iv) उदाहरण व गैर-उदाहरण सोचना

(v) स्वयं से प्रश्न करना

A. (ii) (iii) (iv) 
B. (i) (ii) (iv) 
C. (i) (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv) (v)

नेहा हमेशा रश्मी से अधिक अंक प्राप्त करने के लिए कार्य करती है ताकि वह खुद को रश्मी से बेहतर दिखा पाए। नेहा किस प्रकार के लक्ष्य निर्धारित कर रही है?
A. आंतरिक अभिप्रेरणा द्वारा निर्धारित लक्ष्य
B. सीखने के लक्ष्य
C. महारत लक्ष्य
D. प्रदर्शन लक्ष्य

एक सामाजिक रचनावादी कक्षा में बच्चों का सीखना किससे प्रभावित नहीं होगा?
A. कक्षा कक्ष में की जाने वाली गतिविधियों से
B. पाठ्यचर्या और पुस्तकों में दी गई विषय वस्तु से
C. सहकर्मी समूह के साथ अंतः क्रिया
D. मित्रों द्वारा प्राप्त अंकों से

निम्नलिखित शुरुआती नगरों में से किस स्थान से कपड़े के टुकड़ों के अवशेष चाँदी के एक फूलदान के ढक्कन से चिपके हुए मिले?
A. मोहनजोदड़ो
B. हड़प्पा 
C. लोथल
D. कालीबंगा

आधुनिक भारत की लिपियाँ जैसे देवनागरी, बंगाली और तमिल का विकास ______ लिपि से हुआ है।
A. संस्कृत
B. प्राकृत 
C. लैटिन
D. ब्राह्मी

निम्नलिखित दिल्ली के सुल्तानों को कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित कीजिए।

(i) ग़यासुद्दीन बलबन

(ii) खिज्र खान

(iii) फिरोज़ शाह तुग़लक़

(iv) अलाउद्दीन ख़लजी

सही विकल्प चुनिए।

A. (ii), (iii), (i), (iv)
B. (iii), (i), (ii), (iv)
C. (i), (iv), (iii), (ii) 
D. (ii), (i), (iii), (iv) 

निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए। 

सही विकल्प चुनिए। 

A. (a) – (iii), (b) – (iv), (c) – (i), (d) – (ii) 
B. (a) – (i), (b) – (iii), (c) – (iv), (d) – (ii)
C. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iv), (d) – (iii) 
D. (a) – (iv), (b) – (iii), (c) – (ii), (d) – (i)

किस भाषा का एक रूप मगधी (मगही) है?
A. पाली
B. प्राकृत
C. मैथिली
D. ब्राह्मी

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बसवन्ना द्वारा आरंभ किए गए वीरशैव आंदोलन के बारे में सही है?

(A) इसका आरंभ तमिल भक्ति आंदोलन के विरुद्ध एक प्रतिक्रिया के रूप में हुआ।

(B) यह तमिल भक्ति आंदोलन से प्रेरित था।

(C) इसने शिव से प्रेम को मुक्ति के मार्ग के रूप में अपनाने का उपदेश दिया।

सही विकल्प चुनिए।

A. केवल (A) सही है। 
B. केवल (B) सही है। 
C. (A) और (C) सही है। 
D. (B) और (C) सही है। 

यूरोप में वोड के उत्पादक ने किस भारतीय फसल को उसके प्रतिस्पर्धी के रूप में देखा?
A. कपास 
B. काली मिर्च
C. जूट
D. नील

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (B) पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए। 

(A) : डैनियल के चित्रकारी में ब्रिटिश शासन द्वारा भारत लाई जा रही आधुनिक सभ्यता के चित्रण पर जोर है। 

(B) : डैनियल ने अपने सुरम्य परिदृष्य चित्रकारी में भारत की पारंपरिक जीवन को पूर्व आधुनिक, निरंतर तथा गतिहीन प्रस्तुत किया।

A. (A) सत्य है, किन्तु (B) असत्य है।
B. (B) सत्य है, किन्तु (A) असत्य है।
C. (A) तथा (B) दोनों सत्य है।
D. (A) तथा (B) दोनों असत्य है।

पश्चिमी शिक्षा के बारे में महात्मा गाँधी के विचारों के संदर्भ में कथन ‘A’ एवं ‘B’ को पढ़िए तथा सही उत्तर चुनिए। 

(A) गाँधी, भारत में पश्चिमी शिक्षा के विरुद्ध थे।

(B) वह सोचते थे कि औपनिवेशिक शिक्षा ने भारतीयों के मस्तिष्क में हीनता का बोध पैदा कर दिया है।

A. (A) सत्य है, किन्तु (B) असत्य है।
B. (A) एवं (B) दोनों सत्य हैं, किन्तु (B),(A) की व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) एवं (B) दोनों सत्य हैं, तथा (B), (A) की सही व्याख्या करता है।
D. (A) असत्य है, किन्तु (B) सत्य है।

अंग्रेजों द्वारा 1905 में बंगाल विभाजन का मुख्य कारण क्या था?
A. बंगाल उस समय एक बहुत बड़ा प्रांत था।
B. यह मांग बंगाल के लोगों की थी।
C. प्रशासनिक सुविधा के लिए।
D. बंगाल के राष्ट्रवादियों के प्रभाव को कम करने तथा बंगाल के लोगों को विभाजित करने के लिए।

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए। 

कथन (A) : कांग्रेस के नरमपंथी धड़े ने ब्रिटिश शासन के अधीन सरकार और शासन में भारतीयों को और ज्यादा प्रतिनिधित्व दिए जाने की मांग उठाई।

कारण (R) : नरमपंथियों को ये लगता था कि अंग्रेज स्वतंत्रता व न्याय के आदर्शों का सम्मान करते थे।

A. (A) सत्य है, किन्तु (R) असत्य है।
B. (R) सत्य है, किन्तु (A) असत्य है।
C. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं, किन्तु (R), (A)की सही व्याख्या नहीं करता है।
D. (A) तथा (R) दोनों सत्य हैं, तथा (R), (A) की सही व्याख्या करता है।

निम्नलिखित कथन (A) तथा (B) को पढ़िए। 

(A) : 1971 में पाकिस्तान का विभाजन हुआ और बांग्लादेश अस्तित्व में आया।

(B) : विभाजन का एक मुख्य कारण यह था कि पूर्व के बंगला बोलने वाले लोगों को यह लगा कि उनके भाषा और पहचान को कुचला जा रहा है।

निम्नलिखित में से सही उत्तर चुनिए। 

A. कथन (A) सत्य है एवं (B) असत्य है।
B. कथन (A) असत्य है, एवं (B) सत्य है।
C. दोनों कथन (A) एवं (B) सत्य हैं, किन्तु कथन (B) कथन (A) की व्याख्या नहीं करता है।
D. दोनों कथन (A) एवं (B) सत्य हैं, और कथन (B) कथन (A) की सही व्याख्या करता है।

श्री नारायण गुरू ने जाति समानता आंदोलन की शुरुआत क्यों की?
A. केरल, कर्नाटक और महाराष्ट्र में बढ़ावा देने के लिए
B. एक ईश्वर के विचार को बढ़ावा देने के लिए
C. जाति विविधता के विचार को समर्थन देने के लिए
D. पश्चिमी शिक्षा को बढावा देने के लिए

वीरेशलिंगम पंतुलु एक सुधारक थे:
A. बम्बई प्रेसीडेंसी से आते थे, जिन्होंने जातिवाद के विरूद्ध लोगों को लामबंद किया। 
B. मद्रास प्रेसीडेंसी के तेलुगु भाषी क्षेत्र से आते थे, जिन्होंने विधवा विवाह के लिए अभियान चलाया। 
C. जिन्होंने आर्य समाज की स्थापना की। 
D. जिन्होंने ब्रह्मों समाज की स्थापना की। 

निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही विकल्प का चयन कीजिए :

कथन (A) : जिस भूतल पर हम खड़े हैं उनमे धीरे- धीरे गति हो रही है।

कारण (B) : पृथ्वी के भीतर आंतरिक और बाह्य प्रक्रियाएं इस निरंतर गति के लिए उत्तरदायी है। 

A. (A) व (B) दोनों सही हैं और (B), (A) का सही स्पष्टीकरण ​है।
B. (A) व (B) दोनों सही हैं किन्तु (B), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है। 
C. (A) सही है किन्तु (B) गलत है।
D. (A) गलत है किन्तु (B) सही है।

विभिन्न देशों के सूची को अक्षांश की सूची से सुमेलित कीजिए: 

A. (a) – (i), (b) – (ii), (c) – (iii) 
B. (a) – (iii), (b) – (ii), (c) – (i)
C. (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (i) 
D. (a) – (ii), (b) – (i), (c) – (iii) 

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (B) को पढ़िए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

(A) : पृथ्वी मध्य में थोड़ी चपटी तथा ध्रुवों पर उभरी हुई है।

(B) : पृथ्वी ध्रुवों पर थोड़ी चपटी तथा मध्य में उभरी हुई है।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं।
B. (A) और (B) दोनों गलत हैं।
C. (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
D. (A) गलत है लेकिन (B) सही है।

यदि ग्रीनविच में समय सुबह 6:30 बजे है, तो उस स्थान का देशांतर क्या होगा जहां समय सुबह 11:30 बजे है?
A. 60° पूर्व 
B. 70° पश्चिम
C. 75° पूर्व
D. 75° पश्चिम

निम्न में से कौन-सा अन्य से भिन्न है?
A. सवाना 
B. कैंपोस
C. लानोस
D. प्रेयरी 

‘मरूस्थल’ के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

(A) मरूस्थल एक शुष्क प्रदेश होता है।

(B) मरूस्थल की विशेषता है कि यहाँ केवल अत्यधिक उच्च तापमान पाया जाता है।

(C) मरूस्थलीय क्षेत्र में रेत के विशाल विस्तार के अलावा बजरी के मैदान और पठार भी हो सकते है। 

A. (A) और (B) सही हैं।
B. (B) और (C) सही हैं। 
C. (A) और (C) सही हैं।
D. (A), (B) और (C) सभी सही हैं।

शैल के बारे में दिए गए कथनों पर विचार कीजिए :

(A) पृथ्वी की पर्पटी बनाने वाले खनिज पदार्थ के किसी भी प्राकृतिक पिंड को शैल कहते हैं।

(B) आग्नेय शैल मैग्मा से बनती हैं।

(C) दक्कन पठार ग्रेनाइट से बना है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) तथा (B) सही हैं। 
B. (B) तथा (C) सही हैं। 
C. (A) तथा (C) सही है।
D. केवल (B) सही है।

आतपन ______________________________ प्रभावित होता है।

(A) बादलों द्वारा

(B) अक्षांश द्वारा

(C) जलवाष्प व धूलकणों द्वारा

सही विकल्प चुनिए: 

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. केवल (A) और (B)
D. (A), (B) और (C)

निम्नलिखित कथनों पर व्यापारिक पवनों के संदर्भ में विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चुनाव कीजिए। 
A. व्यापारिक पवनों के बारे में अनुमान नही लगाया जा सकता, ये सिर्फ सर्दियों में चलती हैं।
B. व्यापारिक पवनें पश्चिम से पूर्व की ओर चलती हैं।
C. व्यापारिक पवनें पूर्व से पश्चिम की ओर चलती हैं।
D. ये ध्रुवीय क्षेत्रों में बहती हैं।

दिए गए कथन (A) तथा कारण (R) को पढिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :

(A) : गंगा-ब्रह्मपुत्र घाटी के पर्वतीय क्षेत्र में कम लोग निवास करते हैं।

(R) : जनसंख्या के वितरण में पर्यावरण की प्रमुख भूमिका होती है।

A. (A) तथा (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) तथा (R) दोनों सही हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) तथा (R) दोनों गलत है।
D. (A) सही है किन्तु (R) गलत है।

कथन A, B और C पर विचार कीजिए और सही उत्तर का चयन कीजिए।

(A) खनिज आग्नेय शैलों, अवसादी शैलों और कायांतरित शैलों में पाए जाते हैं।

(B) धात्विक खनिज आग्नेय शैलों में पाए जाते हैं लेकिन कायांतरित एवं अवसादी शैलों में नही पाए जाते हैं।

(C) खनिज ईंधन अवसादी स्तर में पाए जाते हैं। 

उपरोक्त में से कौन सा/से कथन सही है/हैं?

A. केवल (A)
B. (A) और (C)
C. (B) और (C)
D. केवल (B)

निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) पर विचार कीजिए।

कथन (A) : भारत में कच्छ की खाड़ी में विशाल ज्वारीय मिल के क्षेत्र हैं।

कारण (R) : समुद्र के विस्तृत खुले स्थानों पर बांध बनाकर ज्वारीय ऊर्जा का दोहन किया जा सकता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

इस्पात के उत्पादन में कच्चे मालों को जरूरत पड़ने वाली मात्रा के अनुसार घटते क्रम में व्यवस्थित कीजिए।

(A) लौह अयस्क

(B) कोयला

(C) चूना पत्थर

A. (A) – (B) – (C)
B. (A) – (C) – (B) 
C. (B) – (A) – (C) 
D. (A) और (B) समान मात्रा में लेकिन (C) से ज्यादा

निम्नलिखित में से क्या रूढ़िबद्ध धारणाएँ बनाने का विपरीत है?
A. समाज में व्यक्तिकता की पहचान करना
B. लोगों को एक खाँचे में जड़ना
C. एक किस्म के लोगों के लिए पूर्वाग्रह रखना
D. समाज में एकरूपता की सराहना करना

एकरूपी समाज में किस चीज की कमी पाई जाएगी? 
A. समानता
B. समरूपता
C. ​समांगता/एकरूपता
D. विविधता

विकासखंड स्तर की पंचायत को ______ कहते हैं।
A. जनपद पंचायत
B. जिला परिषद
C. पंचायत सभा
D. ग्राम पंचायत

अमेरिका में महिलाओं को मतदान का अधिकार 1920 में प्राप्त हुआ। दिए गए कथन के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा वाक्य सही नहीं माना जाएगा ?
A. 1920 से पहले तक महिलाओं को पुरुषों के समान माना जाता था।
B. 1920 से पहले तक पुरुषों और महिलाओं को राजनीतिक अधिकारों में समानता नहीं दी गई थी। 
C. 1920 से पहले अमेरिका में सार्वभौमिक मताधिकार नहीं था।
D. अमेरिका में महिला मताधिकार एक बीसवीं शताब्दी की घटना है।

स्थायी दुकानों की तुलना में साप्ताहिक बाजारों में बहुत सी चीजें सस्ते दामों पर क्यों मिल जाती हैं?

(A) साप्ताहिक बाजारों में व्यापारियों को कर्मचारी नही भर्ती करने पड़ते।

(B) साप्ताहिक बाजारों में व्यापारियों को कड़ी प्रतियोगिता का सामना करना पड़ता है।

(C) साप्ताहिक बाजारों में बेची जानी वाली वस्तुओं की गुणवत्ता बहुत खराब होती है।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (A) सही है।
B. केवल (B) सही है ।
C. केवल (A) और (B) सही है।
D. केवल (B) और (C) सही हैं।

1990 के दशक में मध्य प्रदेश में तवा मत्स्य संघ द्वारा संचालित संघर्ष निम्नलिखित में से किस अधिकार को सुनिश्चित करने के लिए चलाया गया था ?
A. जीविका का अधिकार
B. सूचना का अधिकार
C. भूमि का अधिकार
D. वन उत्पाद का अधिकार

राज्यसभा के अधिकांश सदस्यों का चुनाव किया जाता है: 
A. राज्य के लोगों द्वारा
B. राजनीतिक दलों द्वारा जो बहुमत दल का विरोध करते हैं
C. विभिन्न क्षेत्रों के निर्वाचित सदस्यों या मंत्रियों द्वारा
D. विभिन्न राज्यों की विधान सभाओं के निर्वाचित सदस्यों द्वारा

प्रतिवर्ष अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस मनाये जाने की तिथि है: 
A. 8 मार्च
B. 18 अप्रैल
C. 11 जून
D. 21 दिसंबर

निम्न कथनों (A) तथा (R) पर विचार कीजिए :

(A) : भारत के संविधान के अनुच्छेद 21 के तहत पानी के अधिकार को जीवन के अधिकार का हिस्सा माना गया है।

(R) : प्रत्येक व्यक्ति की पानी तक सार्वजनिक पहुँच होनी चाहिए।

सही विकल्प का चुनाव कीजिए :

A. (A) तथा (R) दोनों सही है, और (R), (A) की सही व्याख्या है  ।
B. (A) तथा (R) दोनों सही है, किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नही है
C. (A) सही है, किन्तु (R) गलत है।
D. (A) गलत है, किन्तु (R) सही है।

निम्नलिखित में से कौन सा संवैधानिक प्रावधान राधा को मध्यप्रदेश से दिल्ली आकर काम करने के समर्थ बनाता है?
A. मौलिक अधिकार
B. मौलिक दायित्व
C. संसदीय व्यवस्था
D. नीति – निर्देशक तत्त्व

उच्चतम न्यायालय द्वारा दिए गए डी. के बासु दिशानिर्देश निम्नलिखित में से किस के बारे में है ? 
A. गिरफ्तारी और पूछताछ के दौरान पुलिस द्वारा मानी जाने वाली प्रक्रियाएँ
B. अस्पतालों में स्वास्थ्य सेवाएँ
C. घरेलु हिंसा के मामलों में जांच
D. निचली अदालत से उपरी अदालत में किसी मामले को लेकर अपील का प्रावधान

‘जेंडरिंग कास्ट : थ्रू अ फेमिनिस्ट लेन्स’ की लेखिका कौन हैं ?
A. रमाबाई
B. उमा चक्रवर्ती 
C. सोयराबाई
D. अरुंधती रॉय

सामाजिक हाशियाकरण की प्रक्रिया के बारे में कौन सा/से कथन सही हैं ?

(A) कई व्यक्ति हशियाकरण का अनुभव कर सकते हैं क्योंकि वे एक अलग भाषा बोलते हैं।

(B) हाशियाई समूह शक्तिहीनता और पराजय का अहसास अनुभव करता है।

(C) हाशियाकरण प्रायः राजनीतिक, सामाजिक, आर्थिक दायरे में किसी एक में ही महसूस किया जाता है।

सही विकल्प चुनिए।

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. केवल (A) तथा (B)
D. केवल (B) तथा (C)

समावेशी सामाजिक विज्ञान की कक्षा में, एक शिक्षक :
A. विश्वास करेगा कि प्रत्येक बच्चे के पास उसके/उसकी शक्ति एवं क्षमताओं के अनुसार सीखने की संभावना है।
B. केवल प्रतिभावान एवं गुणी अधिगमकर्ताओं पर ही ध्यान देगा।
C. ‘मंद बुद्धि अधिगमकर्ता एवं मंद अधिगमकर्ता’ जैसे वर्गीकरण का प्रयोग करेगा।
D. दिव्यांग अधिगमकर्ताओं के प्रति दया एवं सहानुभूति दिखाएगा।

एक पाठ्यक्रम में कई विषयों से अन्वेषण पद्धतियों एवं संकल्पनात्मक योजनाओं को साथ लाने के उपागम को कहते हैं :
A. बहुविषयात्मक उपागम
B. समावेशी उपागम
C. इकाई उपागम
D. अंतर्विषयात्मक उपागम

सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन की कक्षा में एक पाठ योजना विकसित किए जाते समय जिन कारकों को ध्यान में रखा जाना चाहिए, उसके संदर्भ में निम्न कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (I) : पाठ योजना बनाते समय शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि शैक्षिक प्रविधियाँ और युक्तियाँ प्रकृति में एकरूप हों।

कथन (II) : अबोधगम्यता से बचने के लिए पाठ योजना में सैद्धान्तिक ज्ञान को प्रयोग में नहीं लाना चाहिए ।

A. केवल (I) सही है।
B. केवल (II) सही है।
C. (I) तथा (II) दोनों सही हैं।
D. (I) तथा (II) दोनों गलत हैं।

पाठ के अंत में दिए प्रश्नों के संदर्भ में निम्न दो कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:

कथन (I) : पाठ्य-वस्तु को किस हद तक आत्मसात् कर लिया है, इसके आकलन हेतु उपयोग में लाए जा सकते हैं।

कथन (II) : पाठ में उठाए गए मुख्य संप्रत्ययों को पूरा करते हैं तथा विद्यार्थियों के अपने शब्दों में समझाने हेतु प्रोत्साहित करते हैं।

A. केवल (I) सही है।
B. केवल (II) सही है।
C. दोनों (I) तथा (II) सही है।
D. दोनों (I) तथा (II) सही नहीं है।

“कक्षा में मुझे दूसरों से दूर बैठना पड़ता था, वह भी ज़मीन पर। कभी – कभी वे मुझे बिना किसी कारण के पीटते थे। कक्षा में ओमप्रकाश वाल्मीकि की आत्मकथा ‘जूठन’ से लिए गए उद्धरण के उपयोग से आप विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करेंगे:
A. लेख की व्याख्या तथा समझने के लिए
B. वाल्मीकि के प्रति विद्यार्थियों के व्यवहार का विश्लेषण करने के लिए
C. क्यों वाल्मीकि के साथ – इस प्रकार का व्यवहार किया गया इसका तर्क देने के लिए
D. वाल्मीकि के अनुभवों पर आत्मविश्लेषण के लिए

विद्यार्थियों को युद्ध की वीभत्सता के बारे में कुछ समझ अर्जित करने के लिए एवं शांतिपूर्ण विकल्पों को सुझाने में समर्थ बनाने के लिए, एक शिक्षक ‘क्या तृतीय विश्व युद्ध टाला जा सकता है?’ पर दो सप्ताह के अध्यापन का आयोजन करता है । उनके अध्ययन के समय विद्यार्थी विविध विषयों से सूचना का प्रयोग करते हैं।

उपरोक्त उपागम उदाहरण है:

A. अंतर्विषयात्मक उपागम का
B. समावेशी उपागम का
C. बहुविषयात्मक उपागम का
D. इकाई उपागम का

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (I) : लोग संकल्पनाओं और सामान्यीकरण का उपयोग करते हुए, लोग अपने अनुभवों के अर्थ निकालते हैं।

कथन (II) : सामाजिक विज्ञान की कक्षा में संकल्पनाओं के विकास एवं सामाजिक-राजनीतिक वास्तविकताओं के विश्लेषण की क्षमता पर बल होना चाहिए बजाय मात्र सूचना को स्मरण रखने के।

A. कथन (I) गलत है परन्तु (II) सही है।
B. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं और (I), (II) का मूलाधार है। 
C. कथन (I) सही है परन्तु (II) गलत है। 
D. कथन (I) और (II) दोनों सही हैं परन्तु (I), (II) का मूलाधार नहीं है।

सामाजिक विज्ञान की एक शिक्षिका ‘मौसम’ विषय पर अपने विद्यार्थियों को प्रमाण आधारित जाँच में संलग्न करना चाहती है। निम्न में से कौन सा कार्य उनकी पाठ योजना में शामिल होगा?

(A) विद्यार्थियों को स्थानीय समाचार पत्र से दस दिन की मौसम रिपोर्ट लिखने का सुझाव देना। 

(B) कक्षा में जलवायु परिवर्तन पर वृत्त चित्र देखने के दौरान विद्यार्थियों को मुख्य बिन्दुओं को लिखने को कहना।

(C) बच्चों को मौसम पर गाने एकत्रित करने को कहना।

उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. केवल (A) और (B)
D. (A), (B) तथा (C) सभी

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए।

कथन (I) : ऐतिहासिक सिनेमा बनाने पर अध्ययन में एक ऐतिहासिक वृत चित्र द्वितीयक स्त्रोत होगा।

कथन (II) : विश्वकोष (Encyclopedias ) सूचना के प्राथमिक स्त्रोत है।

A. कथन (I) और (II) दोनों गलत है।
B. कथन (I) सही है तथा (II) गलत है।
C. कथन (I) और (II) दोनों सही है।
D. कथन (I) गलत है तथा (II) सही है।

सामाजिक विज्ञान के प्रति कौन सी धारणाएं हैं जिन्हें प्रभावी कक्षा विनियोजन के साथ दूर किया जा सकता है?

(A) यह अव्यावहारिक है। 

(B) यह बस यंत्रवत् कंठस्थ करने के बारे में है। 

(C) इसमें समस्या समाधान के कौशल की जरूरत नहीं होती है। 

उपयुक्त विकल्प चुनिए।

A. केवल (A) और (B) 
B. केवल (B) और (C)
C. केवल (A) और (C)
D. (A), (B), (C)

आप जिस शहर, कस्बा या गाँव से संबंध रखते हैं उसके कम से कम दस व्यवसायों की सूची बनाइए और यह पता लगाएँ कि वे कितने समय से विद्यमान है?

यह प्रश्न विद्यार्थियों की ______ की समझ को आंकने का प्रयास करता है। 

(A) निरंतरता

(B) जटिलता

(C) विषमता

उपयुक्त विकल्प चुनिए।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. (A) और (C)
D. (A), (B) और (C)

एक शिक्षिका को विद्यार्थियों की एक दूसरे से संबंधित रिपोर्ट बनाने को कहा गया। इसके लिए किस प्रकार की परीक्षा प्रासंगिक होगा?
A. सहभागी आंकलन
B. मानक संदर्भित आंकलन
C. मानदंड – संदर्भित परीक्षण
D. रूबरिक आधारित आकलन 

मिडिल स्तर पर सामाजिक विज्ञान की एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को ‘हमें वनों की आवश्यकता क्यों है’, विषय पर परियोजना कार्य करने को कहती हैं । विद्यार्थियों को निम्न में से किस गतिविधि/गतिविधियों में संलग्न होने की अपेक्षा है?

(A) लकड़ी से बने विभिन्न उत्पादों के नमूने इकट्ठे करना।

(B) भारत में पाए जाने वाले विभिन्न वन क्षेत्रों को मानचित्र पर दर्शाना तथा विषय से संबंधित चर्चा करना।

सही विकल्प चुनिए।

A. केवल (A)
B. केवल (B)
C. (A) तथा (B) दोनों
D. न तो (A) और न ही (B)

सामाजिक विज्ञान में, छोटे समूह वाली, क्षेत्र आधारित प्रायोजनाओं को प्रोत्साहित करने का उद्धेश्य है:
A. शिक्षकों का भार कम करना ताकि वह कम संख्या में प्रायोजनाओं को आंक सके।
B. विद्यार्थियों के मध्य एक टीम के रूप में काम करने के कौशल को विकसित करना।
C. क्षेत्र में विद्यार्थियों की सुरक्षा सुनिश्चित करना।
D. प्रभावी लागत वाले होना। 

निम्न में से किस प्रश्न से छात्र के व्यवहारिक ज्ञान की जाँच की जा सकती है?
A. अक्षांश क्या है?
B. रूढ़िबद्ध धारणाएँ एक लड़की की जिंदगी को कैसे प्रभावित करती है?
C. मौलिक अधिकार को वास्तविकता में लाने के लिए किस तरह के कार्रवाईयों की जरूरत है?
D. निगम पार्षद् कौन होता है?

सामाजिक विज्ञान में विवादास्पद मुद्दों को पढ़ाते हुए एक शिक्षक को किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?
A. कक्षा में उत्पन्न हुए किसी भी तरह के विवाद को खारिज कर देना चाहिए।
B. शिक्षक जब निश्चित हो कि छात्र एक ही तरह के सामाजिक संदर्भों से आते हैं तभी मुद्दे उठाने चाहिए। 
C. उचित योजना बनाकर विचार-विमर्श कराए जाए ताकि सम्मान और गरिमा बनी रहे।
D. इस तरह के विषय को कक्षा में पढ़ाया ही न जाए।

उच्च ज्वार होता है, जब :
A. ‘चंद्रमा और सूर्य पृथ्वी के साथ सीधी रेखा में हैं’
B. चंद्रमा एक तरफ पृथ्वी के जल को अपनी तरफ खींचता है और सूर्य दूसरी दिशा में खींचता है।
C. तेज हवा चलती है।
D. महासागरीय धाराएं गर्म हो जाती है।

समुद्री धाराओं पर कोरिओलिस प्रभाव को समझने के लिए, जिसमें बल हस्तक्षेप करता है और जल को उत्तरी गोलार्ध में दाईं ओर ले जाता है, छात्रों को निम्नलिखित में से किस अवधारणा से परिचित होना चाहिए ?
A. पृथ्वी के घूर्णन व अक्ष
B. परिक्रमण एवं आतपन
C. हिमनद व ध्रुवीय जलवायु
D. तुंगता (ऊंचाई) व समुद्रतल

‘घरेलू हिंसा’ पढ़ाते हुए, उस महिला जिसने हिंसा झेली है, को दर्शाने का सबसे उचित तरीका क्या होगा?
A. पीड़िता
B. संघर्षरत
C. उत्तरजीवी (सर्वाइवर)
D. कमजोर

‘भारतीय लोकतंत्र में समानता’ विषय की आप कक्षा में कैसे चर्चा करेंगे? उपयुक्त विकल्प चुनिए।

(A) हमें मिले हुए मौलिक अधिकार के रूप में

(B) एक परिपूर्ण जीवन के लिए एक आदर्श गुण के रूप में

(C) इसकी परिभाषा और विशिष्टता बताते हुए

(D) समाज में विद्यमान असमानताओं को उजागर करते हुए

A. (A), (B), (C) 
B. (B), (C), (D) 
C. (C), (D), (A) 
D. (A), (B), (D)