(A) वैकल्पिक कंप्यूटर इनपुट उपकरण

(B) ब्रेल एम्बॉसर और प्रदर्शक

(C) वाक् पहचान सॉफ्टवेयर (भाषण से पाठ )

(D) सांकेतिक भाषा का प्रयोग

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. केवल (B) और (C)
B. (A), (B), (C) और (D)
C. केवल (A), (B) और (C)
D. केवल (B), (C) और (D)

ऑटिज्म से पीड़ित छात्रों के समावेशन का समर्थन करने के लिए यह सलाह दी जाती है कि-

A. यादृच्छिक दिनचर्या का प्रयोग करते हुए एक अव्यवस्थित विन्यास की रचना करनी चाहिए।
B. ठोस, शाब्दिक और सुसंगत भाषा का प्रयोग करना चाहिए।
C. दृश्य संबंधी मदद और संकेत देने से बचना चाहिए।
D. कक्षा का वातावरण ऐसा बनाना चाहिए जो विद्यार्थियों
लिए अति उत्तेजक हो।

कक्षा में प्रतिभाशाली और रचनात्मक बच्चों की जरूरतों को पूरा करने के लिए क्या महत्त्वपूर्ण है?
A. सुनिश्चित करें कि वे अपने साथियों की तुलना में उच्च ग्रेड प्राप्त करें।
B. भावनात्मक आवश्यकताओं के बजाए उनकी संज्ञानात्मक आवश्यकताओं को प्रधानता दें।
C. उन्हें सीखने की प्रक्रिया में व्यस्त और रुचिपूर्ण बनाए रखें।
D. उन्हें विस्तृत और स्पष्ट निर्देश प्रदान करें।

कक्षाओं में छात्रों की असफलता से शिक्षिकाओं को किस प्रकार निपटना चाहिए?
A. बुद्धि का आकलन करने के लिए अनुत्तीर्ण छात्रों के लिए मानकीकृत बुद्धि परीक्षणों का संचालन करके
B. छात्रों की जाति की पहचान करके उनके माता-पिता को घर पर अतिरिक्त सहायता प्रदान करने के लिए कहकर
C. अपनी खुद की शैक्षणिक रणनीतियों का आलोचनात्मक परीक्षण करके
D. अनुत्तीर्ण छात्रों को सुधार और अत्यधिक सुधार के

रचनावादी शिक्षण में पूर्व ज्ञान की क्या भूमिका है?
A. पूर्व ज्ञान केवल उन्नत शिक्षार्थियों के लिए महत्वपूर्ण है जो पहले से ही विषय से परिचित हैं।
B. पूर्व ज्ञान केवल उन शिक्षार्थियों के लिए महत्त्वपूर्ण है जिनके पास उच्च स्तर की आंतरिक अभिप्रेरणा है।
C. पूर्व ज्ञान सीखने की प्रक्रिया में बाधा बन सकता है क्योंकि बच्चे बहुत सारी भ्रांतियों के साथ स्कूल आते हैं।
D. संबंध बनाने और नए अधिगम को सुगम बनाने के लिए पूर्व ज्ञान महत्त्वपूर्ण है।

एक रचनावादी कक्षा में अध्यापक, विद्यार्थियों को स्व-निर्देशित शिक्षार्थी बनने में किस प्रकार सहायता कर सकते हैं?
A. छात्रों को अपने स्वयं के सीखने की जिम्मेदारी लेने और स्व-नियमन कौशल विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करके
B. सभी सीखने के कार्यों के लिए विस्तृत और निर्देशात्मक निर्देश प्रदान करके
C. छात्रों को एक-दूसरे से बेहतर प्रदर्शन करने हेतु अभिप्रेरित करने के लिए लगातार प्रतिपुष्टि और ग्रेड प्रदान करके
D. सभी सीखने के कार्यों के लिए स्पष्ट लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित करके

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए

अभिकथन (A) एक माध्यमिक विद्यालय की शिक्षिका अपनी कक्षा के छात्रों को बेहतर ढंग से समझने के लिए उनके माता-पिता के साथ नियमित संपर्क में रहती है।

कारण (R) : समुदायों को यह निर्देशित करना चाहिए कि बच्चों को कैसे और क्या सीखना चाहिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

शिक्षार्थियों के समस्या समाधान कौशलों को उन्नत करने के लिए शिक्षकों को _______ को प्रोत्साहित करना चाहिए और शिक्षार्थियों के बीच ________ चिंतन को बढ़ावा देना चाहिए।
A. साधन – अंत विश्लेषण; अभिसारी
B. मौखिककरण; सादृश्यात्मक
C. विश्वास दृढ़ता; पारस्परिक
D. कार्यात्मक स्थिरता; अपसारी

अन्वेषण अधिगम में छात्र-
A. पूर्वाभ्यास और विस्तारित अभ्यास के माध्यम से अपने लिए जानकारी प्राप्त करते हैं।
B. पूर्वाभ्यास और विस्तारित अभ्यास के माध्यम से दुनिया में नई खोज करते हैं।
C. विचारों की खोज और हेरफेर के माध्यम से स्वयं के लिए जानकारी प्राप्त करते हैं।
D. विचारों की खोज और हेरफेर के माध्यम से दुनिया में लगातार नई खोज करते हैं।

यह महसूस करते हुए कि रमेश विज्ञान की कक्षा में ध्यान नहीं दे रहा है और इसलिए वह अवधारणाओं को समझने में असमर्थ है, रमेश आगे बैठने का फैसला करता है ताकि वह बेहतर ढंग से ध्यान केंद्रित कर सके। रमेश कौन-सी सीखने की रणनीति का उपयोग कर रहा है?

A. आलम्बन
B. स्मृति सहायक विधियाँ
C. पूर्वाभ्यास
D. अधिसंज्ञान

संज्ञानात्मकता के संदर्भ में भावनाओं के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. भावनाएँ संज्ञान के विभिन्न पहलुओं को नियंत्रित करती हैं, हालाँकि इनके प्रभाव की मात्रा और दिशा बहुत से कारकों पर निर्भर करती हैं।
B. अधिगम पर भावनाओं का प्रभाव हमेशा एकसंयोजी होता है और जिस भी प्रकार की भावना हो, उसका अधिगम पर केवल सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
C. भावनाएँ कूटलेखन / एन्कोडिंग की प्रक्रिया को सुगम बनाती हैं, लेकिन इनका ध्यान की प्रक्रिया पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।
D. भावनाएँ जानकारी की कुशल पुनर्प्राप्ति में मदद करती हैं, लेकिन सीखने के लिए अभिप्रेरणा को प्रभावित नहीं करती हैं।

शिक्षक छात्रों में आंतरिक प्रेरणा कैसे बढ़ा सकते हैं?
A. ‘इनाम और पुरस्कार’ देकर
B. ‘सीखने का आनंद’ पैदा करके
C. ‘किसी सजा को हटाने का प्रलोभन देकर
D. ‘नकारात्मक सुदृढ़ीकरण’ देकर

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन आंतरिक और बाह्य अभिप्रेरणा के बीच संबंध का सही वर्णन करता है?
A. आंतरिक और बाह्य अभिप्रेरणाएँ दोनों एक व्यक्ति के व्यवहार को प्रभावित कर सकती हैं, लेकिन वे एक-दूसरे से स्वतंत्र रूप से कार्य करती हैं।
B. आंतरिक और बाह्य अभिप्रेरणाएँ एक-दूसरे के साथ जटिल तरीके से अंतःक्रिया कर सकती हैं, जिसमें एक प्रकार की अभिप्रेरणा दूसरे को प्रभावित करती है।
C. आंतरिक अभिप्रेरणा और बाह्य अभिप्रेरणा परस्पर अनन्य है; व्यक्तियों को एक ही समय में दोनों से अभिप्रेरित नहीं किया जा सकता है।
D. आंतरिक अभिप्रेरणा बाह्य अभिप्रेरणा को प्रभावित कर सकती है, लेकिन बाह्य अभिप्रेरणा किसी भी संभावित तरीके से आंतरिक अभिप्रेरणा को प्रभावित नहीं कर सकती है।

वंचित परिवेश को छोड़कर, समृद्ध परिवेश में प्रवेश करने वाले बच्चों में शैक्षणिक प्रदर्शन और बौद्धिक क्षमता धीरे-धीरे बेहतर होती है। उपरोक्त तर्क मुख्य रूप से विकास की निम्नलिखित में से किस बहस की ओर इशारा करता है?

A. आनुवंशिकता बनाम पर्यावरण
B. विभेदीकरण बनाम एकीकरण
C. निरंतरता बनाम असंततता
D. इकाई बनाम वृद्धिशील

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए

अभिकथन (A) जब हम बचपन को एक ही श्रेणी के रूप में देखते हैं, तो हम लिंग, जातीयता, सामाजिक वर्ग के संबंध में बच्चों के बीच सामाजिक और सांस्कृतिक अंतरों को नजरअंदाज कर देते हैं।

कारण (R) : बचपन एक सामाजिक निर्माण है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कारक जीन पियाजे द्वारा प्रस्तावित संज्ञान में परिवर्तन करने वाले कारकों में से नहीं है?
A. सांस्कृतिक उपकरण
B. संतुलीकरण
C. गतिविधि
D. जैविक परिपक्कता

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए:

अभिकथन (A) : जीन पियाजे ने माना कि अधिगम की प्रक्रिया पूरी तरह आनुवंशिकता पर निर्भर है।

कारण (R) : विकास आनुवंशिकता और पर्यावरण के बीच पारस्परिक क्रिया का परिणाम है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) गलत है लेकिन (R) सही है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

जीन पियाजे के अनुसार, जब बच्चे अपने मौजूदा संज्ञानात्मक संरचनाओं के अनुसार नए अनुभव को नहीं समझ पाते, तो वे ______ अनुभव करते हैं और _______ का सहारा लेते हैं।
A. असंगति; अनुकूलन
B. असंगति; आंतरिककरण
C. असंतुलन अनुकूलन
D. असंतुलन आंतरिककरण

 पियाजे बच्चों को ______ के रूप में देखते हैं, वायगोत्स्की बच्चों को _____ के रूप में देखते हैं
A. विचारों के निष्क्रिय हेरफेर कर्ता के रूप में; सामाजिक संदर्भ में सक्रिय कर्ता के रूप में
B. विचारों के निष्क्रिय हेरफेर कर्ता के रूप में; सामाजिक संदर्भ में निष्क्रिय कर्ता के रूप में
C. विचारों के सक्रिय हेरफेर कर्ता के रूप में; सामाजिक संदर्भ में निष्क्रिय कर्ता के रूप में
D. विचारों के सक्रिय हेरफेर कर्ता के रूप में; सामाजिक संदर्भ में सक्रिय कर्ता के रूप में

लॉरेंस कोहल्बर्ग के सिद्धांत में नैतिक विकास की अवस्था के निर्धारण का / के आधार क्या है/हैं?

(A) व्यक्ति की आयु

(B) व्यक्ति द्वारा दिया गया उत्तर-चोरी के पक्ष/विपक्ष में

(C) व्यक्ति की अनुक्रिया में अंतर्निहित तर्क

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (B)
B. (B) और (C)
C. केवल (B)
D. (A) और (C)

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास के मायने
A. यह पहचानना कि संज्ञानात्मक संघर्ष पर कैसे प्रतिक्रिया दी जाए।
B. योजनाओं को सुसंगत संपूर्णता में संगठित करना।
C. मनोवैज्ञानिक उपकरणों के उपयोग में निपुणता प्राप्त करना।
D. पर्यावरण के अनुकूल ढलना सीखना।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, शिक्षार्थियों की समीपस्थ विकास के क्षेत्र के माध्यम से, प्रगति में मदद करने में ______ की आवश्यक भूमिका है।

A. परिपकता
B. सकारात्मक सुदृढीकरण
C. भौतिक पर्यावरण
D. अधिक जानकार अन्य

हॉवर्ड गार्डनर ने प्रस्तावित किया कि बुद्धि
A. यह मुख्यतः स्मरण और याद करने के बारे में है।
B. यह मुख्य रूप से भावनात्मक अधिगम के बारे में होती है।
C. कई प्रकारों में विभेदित किया जा सकता है।
D. यह केवल आनुवंशिकी से प्रभावित होता है, पर्यावरणीय कारकों से नहीं।

प्रगतिशील शिक्षा क्या है?
A. शिक्षण की एक विधि, जो मानक पाठ्यचर्या के सख्त पालन पर जोर देती है।
B. शिक्षण का एक तरीका, जो कक्षा में प्रौद्योगिकी और मल्टीमीडिया के अधिकतम उपयोग पर जोर देता है।
C. शिक्षा के प्रति एक दृष्टिकोण, जो अनुशासन और रहा मारने पर जोर देता है।
D. शिक्षा के प्रति एक दृष्टिकोण, जो व्यक्तिगत शिक्षण और छात्र केंद्रित कक्षाओं पर जोर देता है।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए:

अभिकथन (A) : माध्यमिक विद्यालय में लड़कियाँ अक्सर चुप रहती हैं और कक्षा की चर्चाओं में भाग नहीं लेती हैं।

कारण (R) : आनुवंशिक संरचना को देखते हुए लड़कियाँ माध्यमिक विद्यालयों में चुनौतीपूर्ण पाठ्यचर्या को समझने और उसका सामना करने में सक्षम नहीं हैं।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

मूल्यांकन की प्रकृति ______ होनी चाहिए और मूल्यांकन कार्य _______ होना चाहिए।
A. गतिशील; मानकीकृत
B. वस्तुनिष्ठ प्रामाणिक
C. गतिशील; प्रामाणिक
D. वस्तुनिष्ठ मानकीकृत

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए:

अभिकथन (A) ऐसा उपयुक्त माना जाता है कि अधिगम के लिए मूल्यांकनकरते समय मानकीकृत परीक्षणों पर निर्भर नहीं करना चाहिए।

कारण (R) : मानदंड-संदर्भित परीक्षण में, अंकों की तुलना एक निर्धारित प्रदर्शन मानक से की जाती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न छात्रों में विश्लेषणात्मक कौशल को बढ़ावा देने वाले प्रश्न का उदाहरण है?
A. स्तनधारियों ने अपने को वातावरण के लिए कैसे अनुकूलित किया है?
B. पाठ्यपुस्तक में दिए गए स्तनधारियों के कुछ उदाहरण तथा कुछ गैर-उदाहरण बताइए।
C. एक स्तनपायी की परिभाषा क्या है?
D. स्तनधारियों के प्रमुख लक्षणों की व्याख्या कीजिए।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए

अभिकथन (A) : समावेशी कक्षा विभेदित निर्देश का पालन नहीं करती है।

कारण (R) : समावेशन एक ऐसी नीति है जो समान शिक्षण लक्ष्य, रणनीति और मूल्यांकन विधियाँ प्रदान करके समान अवसरों पर जोर देती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) और (R) दोनों गलत हैं।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।

लोगों को प्राथमिकता देने वाली भाषा का प्रयोग, जैसे कि ‘अधिगम में अक्षम छात्रों’ के स्थान पर ‘अधिगम में अक्षम छात्रों’ का वर्णन करना।

A. अक्षमता के चिकित्सक मॉडल पर जोर दिखाता है।
B. अक्षमता लोगों की सही पहचान और नामीकरण में बाधक है।
C.

यह अक्षमता पर से ध्यान हटाता है और समावेशन की सच्ची भावना के अनुरूप नहीं है।

D. समावेशन के मानवाधिकार दृष्टिकोण के अनुरूप है।

निम्न में से कौन-सी उस त्रिभुज की तीसरी भुजा की लंबाई हो सकती है, जिसकी दो भुजाओं की लंबाइयाँ 19 cm और 15 cm है?
A. 33 cm
B. 34 cm
C. 3 cm
D. 4 cm

किसी चतुर्भुज ABCD के कोण A, B, C और D क्रमशः (3x – 10°), (x + 30°), (2x + 30°) और (2x – 10°) हैं। तब, यह चतुर्भुज है एक ___________ है।
A. पतंग
B. आयत
C. समलंब
D. समांतर चतुर्भुज

भुजाओं 24 cm, 45 cm और 51 cm वाले एक त्रिभुज का क्षेत्रफल, 45 cm लंबाई वाले एक आयत के क्षेत्रफल के बराबर है। तब उस आयत का परिमाप कितना है?
A. 110 cm
B. 114 cm
C. 55 cm
D. 57 cm

16 cm व्यास वाली एक वृत्ताकार शीट से 6 cm त्रिज्या का एक वृत्त काट लिया जाता है तब, शेष शीट का क्षेत्रफल (cm² में) कितना है? (π = \(\frac{22}{7}\) का उपयोग कीजिए)
A. 66
B. 44
C. 176
D. 88

धातु के एक ठोस घनाभाकार बॉक्स, जिसकी विमाएँ 200 cm x 50 cm x 100cm है, को पिघलाकर एक ठोस घन के रूप में ढाला गया है। दोनों ठोसों के पृष्ठीय क्षेत्रफलों का अंतर कितना है?
A. 15000 cm²
B. 10000 cm2
C. 25000 cm2
D. 20000 cm2

आरोही क्रम में व्यवस्थित प्रेक्षणों 42, 48, x + 15, x + 17, x + 20, 58 और 60 का माध्य 53 है। इन आँकड़ों का माध्यक क्या है?
A. 55
B. 56
C. 53
D. 54

किसी दिन एक विद्यार्थी द्वारा विभिन्न क्रियाकलापों में व्यतीत किए गए समय को एक पाई चार्ट में नीचे दिए केंद्रीय कोणों के त्रिज्यखंडों द्वारा निरूपित किया गया है :

स्कूल – 90°

गृहकार्य – 60°

खेल – 60°

नींद- 120°

अन्य – 30°

‘नींद’ और ‘स्कूल’ क्रियाकलापों में विद्यार्थी द्वारा व्यतीत किए गए समय का अंतर क्या है?

A. 3 घंटे
B. 4 घंटे
C. \(1\frac{1}{2}\) घंटे
D. 2 घंटे

एक विद्यार्थी को x – 4 = 3 में x का मान ज्ञात करने के लिए कहा गया। उसने 4 को 3 से घटाकर कार्य पूरा किया। निम्नलिखित में से कौन-सा ऊपर दी गई परिस्थिति का सबसे उपयुक्त रूप से वर्णन करता है?
A. विद्यार्थी को स्थानांतरण के सभी नियम याद करने चाहिए।
B. इस प्रकार की समस्याओं को हल करने के लिए देने से बचना चाहिए।
C. विद्यार्थी ने प्रश्न को सही तरीके से हल किया है।
D. विद्यार्थी ने एक कलनविधि आधारित त्रुटि की है।

निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय कथन सत्य नहीं है?
A. किसी दी गई संख्या का प्रत्येक गुणनखंड हमेशा दी गई संख्या से बड़ा होता है।
B. किसी दी गई संख्या का प्रत्येक गुणज उस संख्या से बड़ा या उसके बराबर होता है।
C. किसी दी गई संख्या के गुणनखंडों की संख्या सीमित होती है।
D. किसी दी गई संख्या का प्रत्येक गुणनखंड दी गई संख्या से कम या उसके बराबर होता है।

8वीं कक्षा के छात्रों को प्रायोगिक प्रायिकता (experimental probability) समझाने का सबसे उपयुक्त तरीका कौन सा है?
A. सिक्का उछालना, ताश के पत्ते निकालना आदि कई परिणाम-आधारित घटनाओं के उदाहरण देना।
B. प्रायोगिक प्रायिकता को बोर्ड पर परिभाषित करना और उदाहरण देना।
C. एक निष्पक्ष सिक्के को कई बार उछालना और परिणामों को नोट करना।
D. सांख्यिकी-आधारित समस्याओं को हल करना।

प्राथमिक स्तर पर आकलन के सबसे उपयुक्त कारणों का प्रतिनिधित्व निम्नलिखित में से कौन करता है?

(A) शिक्षार्थी की व्यक्तिगत और विशिष्ट आवश्यकताओं की पहचान करने के लिए।

(B) यह पता लगाने के लिए कि गणित पाठ्यचर्या के उद्देश्यों और लक्ष्यों को किस सीमा तक प्राप्त किया गया है।

(C) यह पता लगाने के लिए कि क्या छात्रों ने किसी समस्या को हल करने के लिए एक मानक प्रक्रिया सीखी है।

(D) गणित में प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए छात्रों का चयन करने के लिए।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) और (B)
B. (B) और (D)
C. केवल (A) और (C)
D. (A), (C) और (D)

निम्नलिखित में से कौन-सी परिमितोत्तर समस्या है?
A. 5 से कम चार पूर्णांक लिखिए
B. \(\frac{5}{7}\) के लिए चार समतुल्य भिन्न लिखिए
C. \(\frac{5}{11}\) और \(\frac{10}{11}\) के बीच चार परिमेय संख्याएँ सूचीबद्ध कीजिए
D. 104 और 109 के बीच चार प्राकृतिक संख्याएँ सूचीबद्ध कीजिए

निम्नलिखित में से किसे एक प्रभावी गणित कक्षा की विशेषता माना जाता है?
A. समूह कार्य के बजाय व्यक्तिगत समस्या-समाधान कार्य को प्रोत्साहित करना
B. छात्रों को समस्याओं को कई तरीकों से हल करने के अवसर प्रदान करना
C. छात्रों को शिक्षक द्वारा हल की गई समस्याओं के समान समस्याओं को हल करने के अवसर प्रदान करना
D. छात्रों को विभिन्न उदाहरणों की मदद से यह संवेदनशील बनाना कि गणित एक अमूर्त विषय है

कक्षा में आकलन के उपकरण के रूप में ‘प्रश्न पूछना’ का उपयोग करते समय निम्नलिखित में से किसका पालन किया जाना चाहिए?
A. बिना रुके बहुत सारे प्रश्न पूछना
B. एक प्रश्न पूछना और स्वयं उसका उत्तर देना
C. केवल कम उपलब्धि प्राप्त करने वालों से प्रश्न पूछना
D. त्रुटियों और भ्रांतियों का आकलन करने के लिए प्रश्न पूछना

यदि (x + 5) + 7y को 5 + (x + 7y) के रूप में लिखा जाता है, तो योग के निम्नलिखित गुणधर्मों में से कौन-सा/से उपयोग किया/किए जा रहे हैं?
A. साहचर्य और वितरण दोनों
B. क्रमविनिमेय और साहचर्य दोनों
C. क्रमविनिमेय
D. वितरण

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF), 2005 मध्य विद्यालय स्तर पर गणित पाठ्यचर्या के लिए सर्पिल दृष्टिकोण को बढ़ावा देती है। इस दृष्टिकोण का सबसे अच्छा उदाहरण है:
A. प्रत्येक कक्षा में सरल और कठिन दोनों अवधारणाओं को शामिल करना।
B. कठिनाई के बढ़ते क्रम में अवधारणाओं को शामिल करना, पहले पढ़ाई गई अवधारणाओं को संक्षेप में दोहराते हुए।
C. प्रत्येक कक्षा में विभिन्न अवधारणाओं को शामिल करना।
D. ऐसी अवधारणाओं को शामिल करना जो प्रत्येक कक्षा में दोहराई जाती हैं।

निम्नलिखित में से किस कथन में संख्या 6 का प्रयोग गणनवाचक (cardinal) अर्थ में किया गया है?
A. एक समुच्चय में 6 अवयव हैं।
B. 6, 5 का परवर्ती है।
C. 6, 7 का पूर्ववर्ती है।
D. वह सभागार की छठी पंक्ति में बैठी थी।

\(\frac{0.125\times 57.8\times 0.729}{0.017\times 0.0081\times 0.25}\) का मान किसके बराबर है?
A. 15300
B. 153000
C. 153
D. 1530

यदि दो संख्याओं का LCM 392 है, तो निम्न में से कौन-सी संख्या इन संख्याओं का HCF नहीं हो सकती है?
A. 56
B. 196
C. 28
D. 42

वह न्यूनतम धनात्मक पूर्णांक क्या है, जो गुणनफल 264 x 90 x 1680 का एक गुणनखंड नहीं है?
A. 14
B. 15
C. 12
D. 13

यदि A और B अंकों को निरूपित करते हैं तथा

है, तो निम्न में से कौन-सा सत्य है?

A. A = 2, B = 4
B. A = 8, B = 9
C. A = 4, B = 2
D. A = 9, B = 8

यदि x वह न्यूनतम संख्या है जिसे 7751 में से घटाने पर वह पूर्ण वर्ग बन जाता है, तो (3x – 5) का मान क्या है?
A. 13
B. 16
C. 7
D. 10

व्यंजक (5x – 3y)(6x + 5y) – (3x + 7y)(4x – 5y) में xy का गुणांक क्या है?
A. -11
B. 13
C. -6
D. 9

81x2 – 126xy + 49y2 के गुणनखंडों में से एक गुणनखंड कौन-सा है?
A. 7x – 2y
B. 9x – 7y
C. 7x + 2y
D. 2x + 5y

यदि \(\frac{7x-1}{4}-\frac{1}{7}\left(2x-\frac{1-x}{2}\right)=4\) है, तो \(\rm \frac{5x-3}{3x-1}\) का मान क्या है?
A. \(\frac{7}{5}\)
B. \(\frac{11}{8}\)
C. 1
D. \(\frac{3}{2}\)

एक व्यक्ति ने दो वस्तुओं A और B में से प्रत्येक को ₹ 348 पर बेचा वस्तु A पर उसे 20% लाभ तथा वस्तु B पर 13% हानि हुई। पूरे लेनदेन में उसे कितना लाभ (₹ में) प्राप्त हुआ?
A. 9
B. 12
C. 6
D. 7

₹ 16,000 की एक धनराशि \(2\frac{1}{3}\) वर्ष में 15% वार्षिक दर से ₹ x हो जाती है, जबकि ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता है। x का मान क्या है?
A. 22218
B. 22360
C. 21160
D. 21488

दो पूरक कोणों का अंतर 40° है। यदि इनमें से छोटा कोण y है, तो (2y + 15°) का मान है।
A. 55°
B. 65°
C. 45°
D. 50°

निम्नलिखित में से किस आकृति में सममित रेखाओं की संख्या समान नहीं है?
A. आयत और समचतुर्भुज
B. पतंग (काइट) और समद्विबाहु समलम्ब
C. समद्विबाहु त्रिभुज और पतंग
D. पतंग (काइट) और समांतर चतुर्भुज

किसी त्रिभुज PQR की भुजा QR पर S एक बिंदु इस प्रकार स्थित है कि PS ⊥ QR है तथा PS, ∠QPR का समद्विभाजक है। तब, निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है?
A. ΔPQS ≅ ΔPSR, ASA द्वारा
B. ΔPQS ≅ ΔPRS RHS द्वारा
C. ΔPQS ≅ ΔPSR, RHS द्वारा
D. ΔPQS ≅ ΔPRS, ASA द्वारा

एक शिक्षक दो समूहों के छात्रों को निम्नलिखित सामग्री देता है:

समूह A: तीन आयताकार काँच की पट्टियाँ, एक वृत्ताकार समतल काँच की प्लेट, चूड़ियों के कुछ टुकड़े और कार्डबोर्ड नली और डिस्क

समूह B: दो समतल दर्पण और एक कठोर कार्डबोर्ड/बॉक्स

निम्नलिखित में से कौन-सी युक्तियाँ समूह A और B द्वारा उपरोक्त सामग्री के सेट का उपयोग करके तैयार की जा सकती हैं?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

सूक्ष्मजीव हमारे लिए लाभदायी और हानिकारक दोनों हो सकते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा लाभदायी व्यवहार सूक्ष्मजीवों द्वारा नहीं किया जाता ?
A. घरों में भोज्य पदार्थों का परिरक्षण
B. औषधियाँ बनाना
C. जैविक अपशिष्टों का अपघटन
D. मृदा की उर्वरता में वृद्धि करना

निम्नलिखित में से किसकी मृदा की उर्वरता को बढ़ाने की संभावना सबसे कम है?
A. प्रत्येक ऋतु में एकान्तरत विभिन्न फसलें उगाना
B. फसलों को बोते समय उनमें न्यूनतम दूरी बनाए रखना
C. उर्वरकों को जैविक खाद द्वारा बदलना
D. दो फसलों के बीच खेत को बिना बोए छोड़ देना

मेंढकों में कायांतरण के प्रक्रम के लिए कौन-सा हॉर्मोन उत्तरदायी है ?
A. थायरॉक्सिन
B. इंसुलिन
C. एड्रीनलीन
D. वृद्धि हॉर्मोन

रसायन विज्ञान में एक विषय पढ़ाते समय, एक शिक्षक शिक्षार्थियों की निम्नलिखित अवधारणाओं की पहचान करता है। निम्नलिखित में से कौन सी वैकल्पिक अवधारणा नहीं है?
A. किसी अभिक्रिया में ऑक्सीजन का जुड़ना ऑक्सीकरण है।
B. कार्बन के अपररूपों का परमाणु क्रमांक समान होता है।
C. कार्बन परमाणु का रंग काला होता है।
D. एक रासायनिक बंध दो परमाणुओं के बीच की रेखा होती है।

निम्नलिखित में से कौन-सा एक सही वैज्ञानिक सादृश्य (अनुरूपता) को निरूपित करता है?
A. ईंधन आग की तरह जलता है।
B. बैटरी फ्लैशलाइट के लिए वैसे ही है जैसे हेडलाइट कार के लिए।
C. विशुद्ध सोना मक्खन की तरह कोमल होता है।
D. सूत्रकणिका ( माइटोकॉन्ड्रिया) कोशिका का ऊर्जाकेंद्र होती है।

एक शिक्षिका कक्षा में परमाणु ऊर्जा पर एक वाद-विवाद का आयोजन करती है। उसके उद्देश्य क्या हो सकते हैं?

(A) विज्ञान, प्रौद्योगिकी और समाज के बीच संबंध को समझना

(B) शिक्षार्थियों को वैश्विक चिंता के मुद्दों से परिचित कराना

(C) परमाणु रिएक्टर के बारे में छात्रों की वैचारिक समझ को बढ़ावा देना

(D) समाज के लाभ के लिए विज्ञान के जिम्मेदार उपयोग के बारे में समझना

सही विकल्प चुनें।

A. (A), (B) और (D)
B. (A), (B) और (C)
C. (B), (C) और (D)
D. (A), (C) और (D)

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान की समकालीन समझ के अनुरूप नहीं है?
A. विज्ञान में जाँच में वैज्ञानिक पद्धति के किसी एक या सभी चरणों पर किसी भी क्रम में बार-बार क्रियाएँ शामिल हो सकती हैं।
B. वैज्ञानिक पद्धति समस्या समाधान के लिए एक तार्किक दृष्टिकोण प्रदान करती है।
C. एक वैज्ञानिक पद्धति का पालन करना निश्चित रूप से और वैज्ञानिक खोज का एकमात्र तरीका है।
D. वैज्ञानिक पद्धति किसी घटना के बारे में कोई सौंदर्य या मूल्य निर्णय करने में मदद नहीं करती है।

निम्नलिखित अंश पर विचार करें:

“बोर के परमाणु सिद्धांत ने विज्ञान में एक क्रांति ला दी। इसने इलेक्ट्रॉन के लिए स्थिर ऊर्जा अवस्थाओं के प्रस्ताव को जन्म दिया, जिसमें इलेक्ट्रॉन नाभिक के चारों ओर घूमते समय ऊर्जा का विकिरण नहीं करता है।”

उपरोक्त अंश विज्ञान की प्रकृति के बारे में क्या दर्शाता है?

A. विज्ञान अस्थायी है।
B. विज्ञान सामाजिक और सांस्कृतिक रूप से अंतर्निहित है।
C. विज्ञान व्यक्तिपरक है।
D. विज्ञान मूल्य-तटस्थ है

निम्नलिखित कथनों को पढ़ें:

अभिकथन (A): विज्ञान प्रतिमान परिवर्तन से गुजरता है।

कारण (R): नए साक्ष्यों के आलोक में मौजूदा वैज्ञानिक सिद्धांतों और नियमों को त्याग दिया जा सकता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
B. (A) गलत है लेकिन (R) सही है।
C. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) का सही कारण है।
D. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) का सही कारण नहीं है।

रचनात्मकता को पोषित करने के लिए शिक्षक को निम्नलिखित में से किस पर बल देना चाहिए?

(A) छात्रों को पूछताछ और खोज-उन्मुख कार्यों में संलग्न रहने

(B) छात्रों के कार्यों का मूल्यांकन करते समय सही या गलत प्रतिक्रियाओं को उजागर करना

(C) छात्रों को बिना किसी मूल्यांकन के डर के कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करना

(D) शिक्षार्थियों को पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों के सही उत्तर खोजने के लिए प्रोत्साहित करना

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (C)
B. (A) और (D)
C. (A) और (B)
D. (B) और (C)

विज्ञान की कक्षा के दौरान, एक शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों को बताया कि बिजली के बल्ब के आविष्कार का श्रेय आमतौर पर थॉमस अल्वा एडिसन को दिया जाता है। उससे पहले कई अन्य लोगों ने इस पर काम किया लेकिन असफल रहे। शिक्षिका की उपरोक्त टिप्पणी विज्ञान के बारे में क्या संकेत देती है?

(A) विज्ञान सीखने का एक अंतःविषय क्षेत्र है।

(B) विज्ञान गतिशील है।

(C) विज्ञान एक सामूहिक उद्यम है।

(D) विज्ञान संशयवाद को बढ़ावा देता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (C)
B. (B) और (D)
C. (B) और (C)
D. (C) और (D)

वैज्ञानिक तंत्रों के व्यवहार का विश्लेषण करने के लिए वैज्ञानिक मॉडलिंग का उपयोग क्यों करते हैं?
A. मॉडल वास्तविक तंत्र की तुलना में विश्लेषण करने में सरल होते हैं।
B. मॉडल परिकल्पना का परीक्षण नहीं कर सकते।
C. मॉडलिंग के लिए उपकरणों की आवश्यकता नहीं होती है।
D. मॉडलिंग के लिए किसी कंप्यूटर, गणना की आवश्यकता नहीं होती है।

शिक्षक ने कक्षा में एक प्रयोग किया और विद्यार्थियों ने निम्नलिखित कथनों S1 एवं S2 को रिकॉर्ड (अंकित) किया।

S1 : ऑक्सीजन, ज्वलनशीलता का समर्थक है।

S2: ऑक्सीजन एक गैर-ज्वलनशील गैस है।

निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है ?

A. S1 – निष्कर्ष; S2 -अवलोकन
B. S1 – अवलोकन; S2 – निष्कर्ष
C. S1 – अवलोकन S2 – अवलोकन
D. S1 – निष्कर्ष; S2 – निष्कर्ष

एक लड़की एक प्लास्टिक की बोतल के निचले हिस्से के पास एक छेद करती है। वह इस छेद को ढकने के लिए अपने अंगूठे को छेद पर रखती है, बोतल को उसकी क्षमता के आधे तक पानी से भर देती है। फिर वह बोतल के ढक्कन को कसकर बंद कर देती है। जब वह अपने अंगूठे को छेद से हटाएगी तो क्या होगा?
A. पानी छेद से बाहर निकलेगा क्योंकि बोतल के अंदर का दबाव बाहर के दबाव से अधिक है।
B. पानी छेद से बाहर नहीं निकलेगा क्योंकि बोतल के अंदर का दबाव बाहर के दबाव से कम है।
C. पानी छेद से बाहर निकलेगा क्योंकि बोतल के अंदर का दबाव बाहर के दबाव से कम है।
D. पानी छेद से बाहर नहीं निकलेगा क्योंकि बोतल के अंदर का दबाव बाहर के दबाव से अधिक है।

रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए :

बेकेलाइट एक _______ A है और _______ B के निर्माण में प्रयुक्त होता है। वहीं दूसरी ओर PVC एक ______ C है जो _________ D के निर्माण में प्रयुक्त होता है।

A. A – तापसुघट्य; B- बर्तन के हैंडल C – तापदृढ़ प्लास्टिक; D – वैद्युत स्विच
B. A – तापसुघट्य; B – वैद्युत स्विच; C – तापदृढ़ प्लास्टिक; D – पात्र
C. A – तापदृढ़ प्लास्टिक; B – वैद्युत स्विच; C – तापसुघट्य; D – पात्र
D. A – तापदृढ़ प्लास्टिक; B – पात्र; C – तापसुघट्य; D – बर्तन

पदार्थ X का एक ऑक्साइड जल से अभिक्रिया कर एक अन्य पदार्थ Y उत्पन्न करता है। Y ऑक्सीजन से अभिक्रिया कर Z बनाता है। यह प्रेक्षण किया गया कि Y नीला लिटमस को लाल कर देता है। X, Y और Z के विषय में निम्नलिखित में से क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
A. X एक अधातु है, Y प्रकृति में अम्लीय और Z क्षारकीय है।
B. X एक अधातु है, Y प्रकृति में अम्लीय और Z अम्लीय है।
C. X एक धातु है, Y प्रकृति में अम्लीय और Z क्षारकीय है।
D. X एक धातु है, Y प्रकृति में क्षारकीय और Z अम्लीय है।

निम्नलिखित में से क्या होने की संभावना है जब सोडियम ब्रोमाइड के विलयन में क्लोरीन गैस को प्रवाहित किया जाए?
A. अपघटन द्वारा सोडियम क्लोराइड का निर्माण
B. कोई अभिक्रिया नहीं होगी
C. विस्थापन अभिक्रिया से सोडियम क्लोराइड का बनना
D. ऊर्ध्वपातन से शुद्ध सोडियम प्राप्त करना

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन मोमबत्ती की ज्वाला के क्षेत्रों के विषय में सत्य नहीं है?
A. ज्वाला का पीला भाग आंशिक दहन का क्षेत्र है।
B. अन्तरतम क्षेत्र जलने का समर्थन नहीं करता और उसमें बिना जले मोम का वाष्प होता है।
C. ज्वाला का ज्योतिहीन भाग पूर्ण दहन का क्षेत्र है।
D. ज्वाला के मध्य क्षेत्र का तापमान और ज्योतिहीन भाग का तापमान एकसमान है।

एक थर्मस फ्लास्क की अंदरूनी और बाहरी परतों के बीच निम्नलिखित में से कौन-सा ‘माध्यम’ उपस्थित होता है और क्यों ?
A. निर्वात, क्योंकि यह चालन और संवहन के कारण होने वाली ऊष्मा की हानि को रोकता है।
B. वायु, क्योंकि यह विकिरण और चालन के कारण होने वाली ऊष्मा की हानि को रोकती है।
C. वायु, क्योंकि यह चालन के कारण होने वाली ऊष्मा की हानि को रोकती है।
D. स्टील, क्योंकि यह विकिरण और संवहन के कारण होने वाली ऊष्मा की हानि को रोकता है।

बूझो, ताँबे को परिशुद्ध करने के लिए एक परिपथ बनाना चाहता है। निम्नलिखित में से उसे किस इलेक्ट्रोड और विलयन को चुनना चाहिए?
A. एनोड – अशुद्ध ताँबा कैथोड – शुद्ध ताँबा / कॉपर, विलयन – कॉपर सल्फेट
B. एनोड – शुद्ध ताँबा; कैथोड – अशुद्ध ताँबा, विलयन – कॉपर सल्फेट
C. एनोड – अशुद्ध ताँबा कैथोड – शुद्ध ताँबा / कॉपर, विलयन – जल
D. एनोड – कार्बन कैथोड – शुद्ध ताँबा; विलयन – कॉपर सल्फेट

प्रकाश की एक किरण दो माध्यमों X और Y में प्रवेश करती है जिनमें अलग-अलग प्रकाशिक घनत्व हैं। नीचे दी गई तालिका देखें और A, B, C और D की पहचान करें:

A. A—कोई परिवर्तन नहीं; B—वृद्धि; C-कमी; D—कोई परिवर्तन नहीं
B. A-कमी; B-कोई परिवर्तन नहीं; C-कोई परिवर्तन नहीं; D-वृद्धि
C. A-वृद्धि; B-कमी; C-वृद्धि; D-कमी
D. A-कोई परिवर्तन नहीं; B-कमी; C-कमी; D-कोई परिवर्तन नहीं
प्रकाश की

रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:

जिस प्रक्रम द्वारा मृत वनस्पति को जीवाश्म ईंधन ______ A में _________ B दाब और _______ C तापमान पर परिवर्तित किया जाता है, उसे _______ D कहा जाता है।

A. A-प्राकृतिक गैस; B-उच्च; C-उच्च; D-ऑक्सीकरण
B. A-कोयला; B-उच्च; C-उच्च; D-कार्बनीकरण
C. A-कोयला; B-उच्च; C-निम्न; D-ऑक्सीकरण
D. A-पेट्रोलियम; B-निम्न; C-उच्च; D-कार्बनीकरण

मृदा के एक नमूने को जल के साथ मिलाया गया जिसने pH पत्र को पीला-नारंगी कर दिया। निम्नलिखित में से कौन-सा अब pH पत्र का रंग नीला कर देगा?
A. सिरका
B. साधारण नमक
C. मिल्क ऑफ मैग्नीशिया
D. नींबू का रस

फ्यूज तार बनाने के लिए आप निम्नलिखित में से किसे चुनेंगे?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

वायुमंडलीय नाइट्रोजन के स्थिरीकरण के निम्नलिखित चरणों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए :

(A) पौधों द्वारा जड़ तंत्र से नाइट्रोजन के यौगिकों का उद्ग्रहण

(B) पादप प्रोटीन और अन्य यौगिकों का संश्लेषण

(C) मृत पौधों और जीवों से प्राप्त नाइट्रोजनी अपशिष्ट का नाइट्रोजनी यौगिकों में रूपांतरण

(D) कई जीवाणु और नीले-हरे शैवाल द्वारा वायुमंडल से नाइट्रोजन का स्थिरीकरण

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (D) → (A) → (B) → (C)
B. (D) → (B) → (A) → (C)
C. (D) → (C) → (A) → (B)
D. (A) → (D) → (C) → (B)

विभिन्न महीनों के लिए एक शहर का मौसम चार्ट निम्नलिखित है। किस महीने में वाष्पीकरण की दर सबसे अधिक होगी?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन किसी पुष्प में लैंगिक जनन की घटनाओं के क्रम के लिए सही है?
A. परागण और भ्रूण के विकास के पश्चात् नवोद्भिद् बनते हैं।
B. परागण और नवोद्भिद् के बनने के पश्चात् भ्रूण बनता है।
C. परागण के पश्चात् और भ्रूण के विकसित होने के पूर्व नवद्भिद् बनते हैं।
D. परागण के पूर्व और निषेचन के पश्चात् भ्रूण बनता है।

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अंतःस्रावी ग्रंथियों के विषय में सत्य नहीं है?
A. पीयूष ग्रंथि मस्तिष्क से जुड़ी होती है।
B. अंतःस्रावी ग्रंथियाँ हॉर्मोनों का स्राव करती हैं।
C. अग्न्याशय और अधिवृक्क अंतःस्रावी ग्रंथियाँ हैं।
D. अंतःस्रावी ग्रंथियाँ वाहिनियों द्वारा हॉर्मोन का स्राव करती हैं।

निम्नलिखित कथनों को पढ़िए:

अभिकथन (A) : वनोन्मूलन बाढ़ का कारण हो सकता है।

तर्क (R) : वनोन्मूलन से जल की अंतः स्यंदन दर घट जाती है।

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।
B. (A) असत्य है किन्तु (R) सत्य है।
C. (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) का (R) सही तर्क है।
D. (A) और (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (A) का (R) सही तर्क नहीं है।

कारण (R) : जब छात्र असुरक्षित और चिंतित महसूस करते हैं तो उनकी शिक्षा पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

एक समावेशी कक्षा में शिक्षक :
A. बच्चों में ‘कमियों’ की पहचान करता है और उनका सही ढंग से नामीकरण करता है।
B. अलग-अलग शैक्षणिक क्षमताओं के आधार पर बच्चों को अलग करता है।
C. बच्चों की विभिन्न आवश्यकताओं के अनुरूप पाठ्यचर्या और शैक्षणिक रणनीतियों को संशोधित करता है।
D. प्रतिस्पर्धी भावना को बढ़ावा देकर बच्चों को बेहतर करने के लिए प्रोत्साहित करने का प्रयास किया जाता है।

‘वर्ग समावेशन’ का एक उदाहरण : :

अभिकथन (A) लोकेश को एक अवधारणा (दिल्ली) को दूसरी संकल्पना (भारत) के उप-समूह के रूप में वर्गीकृत करने में परेशानी होती है।

कारण (R) : यह समझना कि भावनाएँ स्मृति और सीखने को कैसे प्रभावित करती हैं, स्व – विनियमित सीखने को संसाधित कर सकता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार :
A. परिपक्वता जैसे जैविक कारक संज्ञानात्मक विकास में कोई भूमिका नहीं निभाते हैं।
B. सीखने के अनुभव बच्चों की संज्ञानात्मक कार्यप्रणाली के वर्तमान स्तर पर निर्भर करते हैं।
C. अनुभवों के माध्यम से सीखने के बजाए याद करने की प्रक्रिया को प्राथमिकता दी जानी चाहिए।
D. पूर्व ज्ञान सीखने की प्रक्रिया में कोई भूमिका नहीं निभाता है।

अभिकथन (A) : समावेशी कक्षा में सभी पाठ्यचर्या अनुकूलन के शैक्षिक मानकों को ‘विशेष बच्चों’ के लिए निम्नस्तर करने के लिए निर्देशित किया जाना चाहिए।

कारण (R) : ‘विशेष बच्चों’ की मुख्यधारा की कक्षा में सीखने की कोई संभावना नहीं है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

दस साल की काकुली गणित के एक कठिन सवाल से जूझ रही है। उसके समस्या समाधान कौशल को बढ़ाने के लिए उसकी शिक्षिका क्या कर सकती है?
A. उसे समस्या का समाधान दें
B. उसे समस्या को छोड़ने और अगले एक पर जाने के लिए कहें
C. कोशिश करते रहने के लिए उसे प्रोत्साहित करें और जरूरत पड़ने पर आलम्बन प्रदान करें
D. कड़ी से कड़ी सजा दें ताकि भविष्य में ऐसा दोबारा न हो

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत का पालन करते हुए, एक शिक्षक को चाहिए:
A. विद्यार्थियों द्वारा सांस्कृतिक उपकरणों के उपयोग को हतोत्साहित करना चाहिए।
B. विद्यार्थियों द्वारा कंठस्थ किए जाने वाले ज्ञान का प्रसार करना चाहिए।
C. विद्यार्थियों को एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
D. अपने विद्यार्थियों के साथ पारस्परिक शिक्षण का अभ्यास करें।

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है ?
A. यह बच्चों में नैतिक विकास की प्रगति के सटीक अवस्थाओं को निर्दिष्ट नहीं करता है।
B. यह प्रायोगिक विधियों द्वारा किए गए अध्ययन पर आधारित है।
C. यह बच्चों को दुविधात्मक स्थितियाँ प्रस्तुत करता है।
D. यह नैतिक तर्क पर संस्कृति और जेंडर के प्रभाव को ध्यान में रखता है।

हॉवर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत का प्रस्ताव है कि
A. बुद्धि समय के साथ बदलती है।
B. बुद्धि मुख्य रूप से आनुवनशिक विरासत में मिलती है।
C. बुद्धि को सटीक रूप से मापा जा सकता है और सटीक रूप से विधेय किया जा सकता है।
D. बुद्धिमत्ता अकादमिक सफलता का सफलतापूर्वक अनुमान लगा सकती है।

निम्न में से कौन-सा प्रदर्शन लक्ष्य अभिविन्यास का एक उदाहरण है?
A. एक छात्र किसी विषय की गहरी समझ हासिल करने के लिए कठिन अध्ययन करता है।
B. एक छात्र अच्छा ग्रेड पाने और दूसरों से बेहतर होने के लिए कड़ी मेहनत करता है।
C. एक छात्र शिक्षक से अधिक से अधिक सीखने के लिए कठिन अध्ययन करता है।
D. एक छात्र अपनी समझ को आगे बढ़ाने के लिए कड़ी मेहनत करता है।

अधिगम के सार्वभौमिक अभिकल्प में क्या शामिल नहीं है?
A. सभी शिक्षार्थियों को सूचना और ज्ञान प्राप्त करने के विभिन्न तरीके देना।
B. शिक्षार्थी जो जानते हैं उसे प्रदर्शित करने के लिए सभी शिक्षार्थियों को विकल्प प्रदान करना।
C. सभी शिक्षार्थियों के हितों में कार्य करना और तदनुसार चुनौतियों की पेशकश करना।
D. शिक्षार्थियों के नामीकरण और वर्गीकरण के विभिन्न रूपों को लागू करना।

दृष्टिबाधित छात्रों को शामिल करते समय, शिक्षकों को _____ का उपयोग करना चाहिए जो कि _______ है।

A. ब्रेल: एक स्पर्श प्रणाली है।
B. ब्रेल एक श्रवण प्रणाली है।
C. आवृत्ति मॉडुलित संचरण उपकरण; एक स्पर्शनीय प्रणाली है।
D. आवृत्ति मॉडुलित संचरण उपकरण; एक श्रवण प्रणाली है।

भावनाओं में परिवर्तन, आत्म-धारणा और परिवारों, साथियों तथा दोस्तों के साथ पारस्परिक संबंधों का अध्ययन विकास के ______ डोमेन के अंतर्गत किया जाता है।

A. भौतिक
B. संज्ञानात्मक
C. भाषाई
D. मनो-सामाजिक

निम्नलिखित में से किस विधि में शिक्षक और विद्यार्थी अपनी भूमिकाओं का विनिमय करते हैं?
A. अनुकूलित अधिगम
B. ग्रहणशील अधिगम
C. वर्णनात्मक अध्यापन
D. पारस्परिक अध्यापन

व्यवहार, रुचियां, दृष्टिकोण, कौशल और व्यक्तित्व लक्षण जिन्हें एक संस्कृति विशिष्ट लिंग के लिए उपयुक्त मानती है, उन्हें ______ के रूप में संदर्भित किया जाता है और यह ______ होते हैं।

A. लिंग भूमिकाएँ; सांस्कृतिक रूप से परिभाषित
B. लिंग भूमिकाएँ आनुवंशिक रूप से निर्धारित
C. लिंग पहचान; सांस्कृतिक रूप से परिभाषित
D. लिंग पहचान; आनुवंशिक रूप से निर्धारित

भाषा और चिंतन प्रक्रिया के बीच संबंध का प्रस्ताव करते हुए, लेव वायगोत्स्की ने भाषा की अवधारणा इस प्रकार की:

A. भाषा एक सांस्कृतिक उपकरण है जो संज्ञात को कई तरीकों से सुगम बनाती है।
B.

अहंकेंद्रित भाषण का उपयोग केवल बुनियादी जरूरतों को पूरा करने के लिए किया जाता है।

C. भाषा संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास में बाधा डालती है।
D. भाषा का एक स्वतंत्र क्षेत्र है जोकि संज्ञान से संबंधित नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषणात्मक सोच को बढ़ावा देने वाले प्रश्न का उदाहरण है?

A. द्वितीय विश्व युद्ध किस वर्ष समाप्त हुआ था?
B. द्वितीय विश्व युद्ध में कौन से देश प्रत्यक्ष रूप से शामिल थे?
C. द्वितीय विश्व युद्ध के फैलने में किन कारकों का योगदान था?
D. द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान जर्मनी का नेता कौन था?

अभिकथन (A) : लड़कों की तुलना में लड़कियों में सामाजिक और सांस्कृतिक कारकों से अधिक प्रभावित होने की जन्मजात प्रवृत्ति होती है।

कारण (R) : लड़कियाँ आनुवंशिक रूप से लड़कों की तुलना में अधिक संवेदनशील और भावनात्मक रूप से कमजोर होती हैं, जिसके कारण उनकी सामाजिक अपेक्षाओं के अनुरूप होने की संभावना अधिक हो जाती है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षिका छात्रों को उनके पूर्व ज्ञान को नई अवधारणाओं से जोड़ने के अवसर प्रदान करके अपनी कक्षा में अर्थपूर्ण अधिगम व विवेचनात्मक चिंतन को सक्षम बनाना चाहती है। निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण रणनीति सबसे प्रभावी होगी?
A. नई सामग्री पर व्याख्यान देना और छात्रों को याद करने के लिए महत्वपूर्ण शब्दों की सूची प्रदान करना।
B. विद्यार्थियों को पाठ्यपुस्तक के अध्याय को पढ़ने और अंत में प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहना ।
C. छात्रों से नई सामग्री से संबंधित अपने स्वयं के अनुभव साझा करने के लिए कहना और फिर उन्हें विषय से जोड़ना ।
D. छात्रों को नई सामग्री से संबंधित कार्य को पूरा करने के तरीके के बारे में चरण-दर-चरण मार्गदर्शिका प्रदान करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यार्थी के सीखने के मूल्यांकन का उदाहरण है?
A. एक अंतिम परीक्षा जिसमें पूरे सत्र में सीखी गई सभी सामग्री शामिल होती है।
B. पूर्व ज्ञान की जाँच के लिए कक्षा के आरंभ में एक प्रश्नोत्तरी और विचार-मंथन।
C.

देश भर के छात्रों की तुलना करने के लिए प्रयुक्त एक मानकीकृत परीक्षण।

D. किसी प्रोजेक्ट के आरंभ में छात्रों को दिया जाने वाला एक निर्देश, जिसमें बताया जाता है कि एक निश्चित ग्रेड प्राप्त करने के लिए उन्हें क्या करना होगा।

अभिकथन (A) : भय और तनाव का माहौल बनाने से छात्र ‘सतर्क’ रहते हैं और सार्थक अधिगम की सुविधा मिलती है।

कारण (R) : अधिगम केवल बाहरी कारकों द्वारा नियंत्रित होता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

नई अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी रणनीतियाँ प्रभावी हैं?

(i) उदाहरण प्रस्तुत करना

(ii) गैर – उदाहरण प्रस्तुत करना –

(iii)- अवधारणाओं के बीच संबंधों के बारे में सोच को बढ़ावा देना।

(iv) परिभाषा देना और छात्रों को इसे याद करने के लिए प्रोत्साहित करना।

A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
C. (i), (ii), (iii)
D. (iii), (iv), (i)

लेव वायगोत्स्की संज्ञानात्मक विकास को किस रूप में देखते हैं?
A. एक सहयोगात्मक प्रक्रिया
B. एक व्यक्तिगत क्रिया
C. एक एकीकृत प्रक्रिया
D. पर्यावरण को प्रभावी रूप से अपनाने की प्रक्रिया

आप एक शिक्षक हैं जो अपने छात्रों को आलोचनात्मक और रचनात्मक ढंग से सोचने के लिए प्रोत्साहित करना चाहते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति इस प्रकार की चिंतन को बढ़ावा देने की सबसे अधिक संभावना है?

A. प्रोजेक्ट सौंपना जिसमें छात्रों को किसी विषय पर जानकारी याद करनी होगी और प्रस्तुत करनी होगी।
B. छात्रों को उनके अपने समाधान खोजने के लिए खुले सिरे वाले प्रश्न प्रदान करना।
C. छात्रों को उनके ज्ञान का आकलन करने के लिए बहुविकल्पी परीक्षण देना।
D. विषय पर व्याख्यान देना और छात्रों को विस्तृत नोट्स प्रदान करना।

फ़िज़ा ने विश्लेषण किया कि उसे विषय Z सीखने की तुलना में, विषय X सीखने में अधिक समस्याएँ आती हैं क्योंकि वह विषय Z में रुचि रखती है और उस पर ध्यान केंद्रित कर रही है। निम्नलिखित में से कौन-सी संरचना फ़िज़ा की सोच का विश्लेषण करने की क्षमता का वर्णन करता है?
A. अधिसंज्ञान
B. स्मृति
C. संज्ञान
D. संज्ञानात्मक संघर्ष

निम्नलिखित में से कौन सा कथन निदानात्मक ​​मूल्यांकन के उद्देश्य का उपयुक्त वर्णन करता है?
A. विद्यार्थियों को अपने सहकर्मियों के काम का समालोचनात्मक आकलन करने का अवसर प्रदान करना।
B. विद्यार्थियों के अभिवृत्ति स्वरूप की पहचान करना और उनकी आवश्यकताओं के अनुसार एक व्यावसायिक निर्देशन कार्यक्रम तैयार करना।
C. शिक्षकों को उनके शिक्षण विधियों के बारे में प्रतिपुष्टि प्रदान करना।
D. उन क्षेत्रों की पहचान करना जहाँ विद्यार्थियों को अतिरिक्त सहायता या निर्देश की आवश्यकता हो सकती है।

यद्यपि समूह के अन्दर व्यक्तिगत मतभेदों की संभावना बनी रहती है, फिर भी ऑटिज्म से पीड़ित अधिकांश छात्र:

A. उन्नत सामाजिक भावनात्मक पारस्परिकता की उपलब्धि प्राप्त करते हैं।
B. उन्नत संवाद के कौशल प्रदर्शित करते हैं।
C. दिनचर्या या चरणों का सख्ती से पालन करते हैं।
D. कल्पनाशील खेल के उच्चतर कौशलों का प्रदर्शन करते हैं।

जीन पियाजे _____ को मानता है। लेव वायगोत्स्की ______ को मानता है।
A. आत्मकेन्द्रित वाक्, संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का संकेत; निजी वाक्, स्व-विनियमित में प्रभावी
B. आत्मकेन्द्रित वाक्, स्व-विनियमित में प्रभावी निजी वाक्, संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का संकेत
C. निजी वाक्, संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का संकेत; आत्मकेन्द्रित वाक्, आत्म-विनियमित में प्रभावी
D. निजी वाक्, आत्म-विनियमित में प्रभावी; आत्मकेन्द्रित वाक्, संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का संकेत

प्रगतिशील शिक्षा के समर्थक इनमें से किस कथन से सहमत होंगे?
A. बच्चे स्वाभाविक रूप से ‘अच्छे’ होते हैं और समाज उन्हें भ्रष्ट करता है।
B. बच्चे स्वाभाविक रूप से ‘असभ्य’ होते हैं और उन्हें नैतिक मानव बनाने के लिए समाजीकरण आवश्यक है।
C. बच्चे एक सामाजिक, सांस्कृतिक, आर्थिक संदर्भ में पैदा होते हैं और यह पृष्ठभूमि उनके विकास को प्रभावित करती है।
D.

बच्चे जीवन की एक विशिष्ट अवस्था हैं, जो इस कारण से महत्वपूर्ण हैं कि ‘वे वयस्क होकर क्या बनेंगे’, न कि ‘वे बच्चे के रूप में क्या हैं’।

अभिकथन (A) : प्रत्येक बच्चे को खेलने, प्रयोग करने और अपनी दुनिया की खोज करने के अवसर मिलते हैं।

कारण (R) : बचपन एक सार्वभौमिक निर्माण है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

31096 + (2704 + 2) +0.6738+0.63+0.059-0.79 का मान बराबर है:
A. 23.6728
B. 23.5728
C. 24.6728
D. 24.5728

निम्न में से किन मापनों के लिए, त्रिभुज ABC की रचना की जा सकती है?
A. AB = 3 cm, BC = 4 cm, AC = 7 cm
B. AB = 8 cm, BC = 4 cm, ∠BCA = 90°, ∠ABC = 60°
C. ∠ACB = 120°, ∠ABC = 25°, AC = BC = 4 c,
D. AB = 5 cm, BC = 6 cm, ∠ABC = 130°, ∠BAC = 25°

20pq2 + 4pq + 45pr2 – 60pqr – 6rp के गुणनखंडों में से एक गुणनखंड __________ है।
A. 2r – 3q
B. 2q – 3r
C. 10p – 15r + 2
D. 15p – 10r + 2

आकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. अधिगम के रूप में मूल्यांकन, स्व-मूल्यांकन और सहकर्मी मूल्यांकन के अवसर उत्पन्न करता है।
B. योगात्मक आकलन यह जानने में सहायता करता है कि किसी अवधारणा के शिक्षण के दौरान निर्देशात्मक उद्देश्यों को किस सीमा तक प्राप्त किया गया है।
C. ‘अधिगम के लिए आकलन’ एक ऐसी प्रक्रिया है, जिसमें प्रतिपुष्टि प्रदान करने का कोई अवसर नहीं होता है।
D. पाठ्यक्रम पूरा होने के बाद ग्रेड देने के लिए रचनात्मक आकलन का उपयोग किया जाता है।

संख्याएँ 12, 13, 14,……70, 71 कार्डों पर लिख कर एक डिब्बे (एक कार्ड पर एक संख्या) में रख दी जाती हैं तथा फिर इस डिब्बे में से बिना अंदर देखे, एक कार्ड निकाला जाता है। इसकी क्या प्रायिकता है कि निकाले गए कार्ड पर एक ऐसी संख्या है, अभाज्य नहीं है?
A. \(\frac{1}{4}\)
B. \(\frac{15}{59}\)
C. \(\frac{3}{4}\)
D. \(\frac{45}{59}\)

बहुत से व्यवसाय जैसे कि लेखाशास्त्र (हिसाब-किताब), बैंकिंग, दुकानदारी, सिलाई का काम इत्यादि में प्रत्यक्ष या परोक्ष रूप से गणित की आवश्यकता होती है। यह गणित के _______ मूल्य की व्याख्या है।
A. विषयात्मक
B. सांस्कृतिक
C. उपयोगितावादी
D. व्यावसायिक

निम्नलिखित में से किसका उपयोग विद्यार्थियों में समस्या समाधान की योग्यता, मापन की योग्यता, प्रयोगात्मक योग्यता आदि का रिकार्ड रखने के लिए किया जाता है?
A. संचयी रिकार्ड
B. रिपोर्ट कार्ड
C. उपाख्यानात्मक रिकार्ड
D. शिक्षक डायरी

निम्न में से कौन-सी संख्या मानक रूप में लिखी गई है?
A. 45 × 10³
B. 8.5 × 10^-12
C. 0.6 × 10¹⁵
D. 83.7 × 10^-9

किसी समलंब ABCD की समांतर भुजाओं AB और CD के बीच की दूरी 12 cm है। यदि AB < CD, CD = 24 cm तथा AD = BC = 13 cm है, तो इस समलंब का क्षेत्रफल (cm² में) निम्न हैः
A. 123.5
B. 114
C. 247
D. 228

प्रारंभिक स्तर पर गणित की पाठ्यपुस्तकों में निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता सबसे उपयुक्त है?
A. पुस्तक की भाषा अत्यधिक सटीक और तकनीकी होनी चाहिए।
B. किताबों में अभ्यास करने के लिए बहुत सारे समान प्रश्न होने चाहिए। 
C. अवधारणाओं को जटिल से सरल की ओर प्रस्तुत किया जाना चाहिए। 
D. अवधारणाओं को ठोस से अमूर्त की ओर प्रस्तुत किया जाना चाहिए। 

12 cm भुजा वाले एक ठोस घन को छोटे ठोस घनों में काटा जाता है, जिनमें से प्रत्येक की भुजा 4 cm है। प्रारंभिक घन के कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल तथा इस प्रकार बने नए छोटे घनों के कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल के बीच क्या संबंध होगा?
A. नया कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल प्रारंभिक कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल का \(\frac{1}{2}\) हो जाएगा।
B. नया कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल प्रारंभिक कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल का दुगुना हो जाएगा।
C. नया कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल प्रारंभिक कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल का \(\frac{1}{3}\) हो जाएगा।
D. नया कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल प्रारंभिक कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल का तिगुना हो जाएगा।

मीनू ने श्यामपट्ट पर कुछ संख्याएँ लिखकर उनको बढ़ते क्रम में व्यवस्थित करके इस प्रकार लिखा 2 < 7 < 9 < 12 जाता है। फिर उसने प्रत्येक संख्या को \(\left(-\frac{1}{2}\right)\) से गुणा कर दिया।

उपर्युक्त परिस्थिति में निम्नलिखित कथनों में से सही कथन पहचानिए।

A. संख्याओं का आरोही क्रम अभी भी यही रहेगा।
B. संख्याओं का माध्य समान रहेगा।
C. आरोही क्रम बदल कर अवरोही क्रम हो जाएगा।
D. आरोही क्रम में पदों की संख्या बदल जाएगी।

निम्न आँकड़े एक खिलाड़ी द्वारा उसके द्वारा खेले गए पिछले 11 मैचों में लिए गए विकिटों की संख्याएँ दर्शाते हैं

1, 0, 2, 4, 0, 3, 1, 1, 2, 4, 1

इन आँकड़ों के माध्य और बहुलक का अंतर क्या हैं?

A. \(\frac{7}{11}\)
B. \(\frac{8}{11}\)
C. \(\frac{10}{9}\)
D. \(\frac{8}{9}\)

किसी तिर्यक द्वारा दो समांतर रेखाओं के प्रतिच्छेदन से बने दो संगत कोण (3x – 20°) और (5x – 60°) हैं। तब (4x + 30°) का मान है:
A. 90°
B. 110°
C. 130°
D. 150°

एक नौ अंकीय संख्या 565x9274y, संख्या 88 से विभाज्य है, तब (2x + 3y) का मान है:
A. 26
B. 25
C. 24
D. 22

PQRS एक समांतर चतुर्भुज है, जिसमें PQ = (4x + 1) cm, QR = 26 cm, RS = 25 cm और PS = (3y – 1) cm है। तब, (3x + 2y) का मान (cm में) हैः
A. 35
B. 36
C. 38
D. 39

यदि x = k, समीकरण \(\rm \frac{x-4}{7}-1=\frac{5-x}{3}+x\) का हल है, तो \(\rm \frac{11k+18}{11k-12}\) का क्या मान होगा?

A. \(\frac{1}{2}\)
B. \(\frac{3}{4}\)
C. \(\frac{5}{8}\)
D. \(\frac{4}{9}\)

निम्नलिखित में से कौन सी गणित शिक्षण की एक शिक्षक-केंद्रित विधि है?
A. समस्या समाधान विधि
B. व्याख्यान विधि
C. स्वतः शोध (ह्यूरिस्टिक) विधि
D. सामूहिक परिचर्चा विधि

कथन में दी गई जानकारी के आधार पर कौन सी सुझाई गई कार्यवाई तार्किक रूप से अनुपालन करती है?

कथन: क्षेत्रमिति की समस्याओं को हल करते समय अनामिका अवधारणात्मक त्रुटि करती है।

कार्यवाई:

(I) शिक्षिका अनामिका को बहुत सारे व्यावहारिक और दृश्यात्मक अभ्यास करने के लिए देती हैं।

(II) शिक्षिका खुले प्रश्न देकर चर्चा के अवसर प्रदान करती है।

सही विकल्प चुनें।

A. केवल कार्यवाई (I)
B. केवल कार्यवाई (II)
C. न तो कार्यवाई (I) और न ही कार्यवाई (II)
D. कार्यवाई (I) और (II) दोनों

उच्च प्राथमिक स्तर पर पूर्णांकों का जोड़ पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से क्या सबसे कम लाभदायक है?
A. सीढ़ियों का उपयोग
B. लिफ्ट का उपयोग
C. संख्या रेखा का उपयोग
D. चार्ट पेपर का उपयोग

किसी पंचभुज ABCDE में ∠A = (2x + 9°), ∠B = (2x + 1°), ∠C = (2x – 1°), ∠D = (2x + 5°) और ∠E = (2x – 4°) है। तब (2x + 10°) का मान हैः
A. 114°
B. 116°
C. 118°
D. 124°

माना कि A = 3x2 – 8x + 11, B = -2x2 + 12x, C = -4x2 + 7 और D = x2 – x – 11 है। यदि (A + B + C) – D = px2 + qx + r है, तो (p + q + r) का मान हैः
A. 27
B. 28
C. 30
D. 31

निम्नलिखित में से क्या गणित में आँके जाने वाली विद्यार्थियों की सबसे महत्त्वपूर्ण क्षमताओं को निरूपित करता है?

(a) संबंधों को समझने के लिए अमूर्तता का उपयोग करने की क्षमता

(b) पाठ्यपुस्तक में दिए सभी सूत्रों को याद करने की क्षमता

(c) दैनिक जीवन की परिस्थितियों से संबंधित समस्याओं को हल करने के लिए गणितीय अवधारणाओं का अनुप्रयोग करने की क्षमता

(d) गणित में पूरे अंक प्राप्त करने की क्षमता

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (c)
B. (a) और (d)
C. (b), (c) और (d)
D. (b) और (d)

₹8000 की एक राशि 7.5% वार्षिक दर से वर्ष में साधारण ब्याज पर ​₹9500 हो जाती है। उसी राशि का 20% वार्षिक दर से उतने ही समय में कितना मिश्रधन होगा, यदि ब्याज वार्षिक संयोजित होता है?
A. ​₹11616
B. ​₹12144
C. ​₹12672
D. ​₹13824

यदि x वह न्यूनतम संख्या है, जिसे 2605 में से घटाने पर वह पूर्ण वर्ग हो जाती है, तो (4x + 7) का मान है:
A. 11
B. 23
C. 27
D. 31

निम्न में से कौन-सी परिमेय संख्याएँ- \(\frac{-7}{10}\) और \(\frac{-1}{4}\) के बीच में स्थित हैं?
A. \(\frac{-3}{5}, 0, \frac{-1}{5}\)
B. \(\frac{-2}{3}, \frac{-3}{5}, \frac{-3}{4}\)
C. \(\frac{5}{-8}, \frac{2}{3}, \frac{-3}{5}\)
D. \(\frac{5}{-8}, \frac{-2}{3}, \frac{-3}{5}\)

त्रिज्या 25 सेमी वाले एक पहिए द्वारा 350 चक्कर लगाने में तय की गई दूरी (मीटरों में) कितनी है? (π = \(\frac{22}{7}\) का उपयोग कीजिए।)
A. 275
B. 550
C. 825
D. 1100

O, रेखा AB पर स्थित एक बिंदु है। AB के एक ही ओर दो किरणें OC और OD इस प्रकार खींची गई हैं कि OC ⊥ OD है, ∠AOC = x और ∠BOD = 3x है। तब, ∠BOD बराबर है:
A. \(22\frac{1}{2}^\circ\)
B. 45°
C. 60°
D. \(67\frac{1}{2}^\circ\)

किसी वस्तु का क्रय मूल्य ₹750 है। इसे इसके अंकित मूल्य पर 24% की छूट देकर ₹608 में बेचा जाता है। यदि इस वस्तु को इसके अंकित मूल्य पर बेचा जाता, तो कितना लाभ प्रतिशत प्राप्त होता?
A. 5%
B. 6%
C. \(5\frac{1}{3}\%\)
D. \(6\frac{2}{3}\%\)

नीतू सदैव परिवर्तनों (ट्रांसफारमेशन) की पहचान करने में उलझन में रहती है, उसकी गणित की शिक्षिका ने उसे प्रत्येक परिवर्तन के लिए एक सरल शब्द देकर उसकी सहायता की जो कि है: परावर्तन, घूर्णन, स्थानांतरण और आवर्धन।

ऊपर दिए गए प्रत्येक परिवर्तन के अर्थ को निम्नलिखित में से कौन-सा सही क्रम में निरूपित करता है?

A. घुमाना, फिसलना, पलटना और बड़ा आकार
B. पलटना, घुमाना, फिसलना और बड़ा आकार
C. फिसलना, पलटना, घुमाना और बड़ा आकार
D. पलटना, फिसलना, घुमाना और बड़ा आकार

विज्ञान में नियमों एवं सिध्दांतों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों को पढ़िए: S1: नियम सामान्यीकरण कथन हैं जबकि सिध्दांत व्याख्याएँ हैं। S2 : नियम बहुत पुराने हैं और सिध्दांत समकालीन हैं। S3 : नियम बदले नहीं जा सकते हैं जबकि सिध्दांत परिवर्तन के आधीन हैं।
A. S1 सही है; S2 और S3 गलत हैं
B. S1 और S2 सही हैं जबकि S3 गलत है।
C. S1 और S3 सही हैं जबकि S2 गलत है।
D. S3 सही है जबकि S1 और S2 गलत हैं

निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं ?

(A) क्रिस्टलीकरण एक रासायनिक परिवर्तन है।

(B) प्रकाश संश्लेषण एक रासायनिक परिवर्तन है।

(C) फल का पकना एक भौतिक परिवर्तन है।

(D) दूध से दही बनना एक रासायनिक परिवर्तन है।

A. (A) और (B)
B. (B) और (D)
C. (B) और (C)
D. (C) और (D)

जब बर्फ (हिम) 0°C पर पिघलती है तो उसका तापमान _________।
A. बढ़ता है
B. घटता है
C. समान रहता है
D. पहले घटता है और फिर समान रहता है।

अभिकथन (A) : निक्रोम का प्रयोग विद्युत टोस्टर और विद्युत गीज़र जैसे यंत्रों में तापन तत्व के रूप में होता है।

तर्क (R) : निक्रोम का उच्च गलनांक और निम्न प्रतिरोधकता होती है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है तथा (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

द्रव में डूबे (निमज्जित) बिम्ब पर उत्प्लावन बल _______कार्य करता है।
A. ऊर्ध्वमुखी दिशा में
B. अधोमुखी दिशा में
C. सभी दिशाओं में
D. तरल सतह से समांतर

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति जाँच-पड़ताल उन्मुख विज्ञान शिक्षण का समर्थन करेगी ?
A. आर्किमिडीज सिध्दांत को परिभाषित एवं व्याख्या करना
B. जल में डुबाने पर किसी वस्तु के भार घटने को प्रदर्शित करना
C. विद्यार्थियों को तैरने एवं डूबने से संबंधित गतिविधियों में संलिप्त (लगाना) रखना
D. वास्तविक एवं आभासी भार के बीच के भेद समझाना

निम्न में से कौन से प्रश्न अपसारी हैं ?
A. क्यों ऊपर की ओर फेंकी गई गेंद नीचे आती है?
B. क्या होता अगर पृथ्वी पर कोई गुरुत्वाकर्षण नहीं होता ?
C. कैसे ऊँचाई के साथ गुरुत्वाकर्षण बदल जाता है?
D. अगर पृथ्वी को आकार में आधा कर दिया जाए तो गुरुत्वाकर्षण कैसे प्रभावित होगा ?

निम्नलिखित में से कौन से कथन व्हेल और डॉल्फिन में श्वसन के संदर्भ में सही हैं?

(A) वे विलीन ऑक्सीजन का उपयोग नहीं कर सकती हैं।

(B) उनके पास क्लोम होते हैं।

(C) उनके पास बृहत् नासाद्वार होते हैं।

(D) वे प्राय: जल-पृष्ठ पर श्वास लेने के लिए आती हैं।

A. (A), (B), (C)
B. (A), (C), (D)
C. (B), (C), (D)
D. (A), (B), (D)

(A) सुनीता परखनली में 0.5 ग्राम सोडियम कार्बोनेट लेती है फिर उसमें 5 ml तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल डालती है।

(B) वह उपरोक्त अभिक्रिया से उत्पन्न गैस को चूने के जल के माध्यम से गुजारती है।

निम्नलिखित में से कौन (A) और (B) में हो रही रासायनिक अभिक्रियाओं को निरूपित करता है?

A.

(A) Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂

(B) CaCO₃ + H₂O + CO₂ → Ca(HCO₃)₂

B.

(A) Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + H2O + CO2

(B) Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O

C.

(A) NaHCO₃ + HCl → NaCl + H₂O + CO₂

(B) Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O

D.

(A) NaHCO₃ + HCl → NaCl + H₂O + CO₂

(B) CaCO₃ + H₂O + CO₂ → Ca(HCO₃)₂

निम्नलिखित सारणी को पूरा कीजिए:

A, B, C, D, E, F क्रमश: हैं:

A. 19, 10, 9, 12, 12, 12
B. 19, 9, 9, 12, 12, 12
C. 9, 10, 9, 24, 12, 12
D. 9, 9, 10, 24, 12, 12

S1 : स्व-परागण केवल द्विलिंगी पुष्पों में हो सकता है।

S2 : पर-परागण केवल एकलिंगी पुष्पों में हो सकता है।

A. S1 और S2 दोनों सत्य हैं
B. S1 और S2 दोनों असत्य हैं।
C. S1 सत्य है तथा S2 असत्य है।
D. S1 असत्य है तथा S2 सत्य है

सभी आयु वर्ग के बच्चों की विभिन्न धारणाएँ होती हैं जो कि विज्ञान अवधारणाओं से भिन्न हो सकती हैं। निम्नलिखित में से इन धारणाओं के संबंध में कौन से कथन सही हैं?

(A) ये धारणाएँ सामान्यतः स्थिर होती हैं।

(B) ये प्रेक्षित परिघटनाओं के कारण बनती हैं।

(C) समान विकासात्मक प्रतिरूप का पालन करती हैं।

(D) उन्हें सरलता से परिवर्तित किया जा सकता है।

(E) वे प्राय: प्रभाव क्षेत्र (डोमेन) विशिष्ट होती हैं।

A. (A), (B), (C)
B. (B), (C), (D)
C. (A), (B), (C) (D)
D. (A), (B), (C), (E)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है ?
A. निम्न जल- धारक क्षमता वाली मृदा का कमजोर वातन होता है तथा उच्च अंतःस्रवण दर होती है।
B. निम्न जल- धारक क्षमता वाली मृदा का उत्तम वातन होता है तथा निम्न अंत:स्रवण दर होती है।
C. निम्न जल- धारक क्षमता वाली मृदा का कमजोर वातन होता है तथा निम्न अंत:स्रवण दर होती है।
D. निम्न जल- धारक क्षमता वाली मृदा का उत्तम वातन होता है तथा उच्च अंतःस्रवण दर होती है।

निम्नलिखित में से कौन से कथन यौगिक के संबंध में सही नहीं हैं ?

A यौगिक संघटक पदार्थों के गुणों को दर्शाते हैं।

B केवल तत्व ही यौगिक बनाने के लिए अभिक्रिया कर सकते हैं।

C प्रत्येक यौगिक का संयोजन सदैव स्थिर निश्चित होता है।

D यौगिकों को भौतिक एवं रासायनिक विधियों द्वारा ही पृथक किया जा सकता है।

A. Δ, B, C
B. B, C, D
C. Δ, B, D
D. Δ, C, D

जब प्रकाश की किरण माध्यम A से माध्यम B में प्रवेश करती है तब उसकी चाल घटती है और आगे माध्यम C में प्रवेश करने पर उसकी चाल बढ़ती है।
इससे निम्नलिखित में से कौन सा निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
A. A का अपवर्तनांक B और C से अधिक है।
B. A का अपवर्तनांक B से कम है परन्तु C के समान है।
C. A और C के अपवर्तनांक B से कम है।
D. A, B, C के अपवर्तनांक की तुलना उपरोक्त सूचना के आधार पर नहीं की जा सकती है।

_______ (A) हार्मोन हमारे शरीर में कार्बोहाइड्रेट, प्रोटीन तथा वसा उपापचय को नियंत्रित करता है। यह _____ (B) ग्रंथि द्वारा स्रावित होता है तथा हमारे आहार में _________ (C) इस ग्रंथि के कार्य को प्रभावित करता है।

(A), (B), (C) क्रमश: हैं:

A. इन्सुलिन, अग्‍न्याशय, शर्करा
B. एड्रीनेलिन, अधिवृक्क, लवण
C. थायरॉक्सिन, थाइरॉइड, आयोडीन
D. वृद्धि हार्मोन, पीयूष, प्रोटीन

कक्षा VII में निम्नलिखित गतिविधि की गई:
विद्यार्थियों को चार लोह छड़ दिए गए जिनमें से दो छड़ चुंबक हैं। उन्हें छड़ चुंबक की पहचान करने के लिए कहा गया। गतिविधि के माध्यम से निम्नलिखित में से कौन से प्रक्रिया कौशलों को प्रोत्साहित किया जा सकता है?
A. अवलोकन, परिकल्पना बनाना, मापना
B. अवलोकन, वर्गीकरण, निष्कर्ष निकालना
C. अवलोकन, वर्गीकरण, संप्रेषण (संचारण), माप
D. अवलोकन, अनुमान, प्रयोग, चरों को नियन्त्रित करना

निम्नलिखित सूचना के आधार पर उन पदार्थों की पहचान कीजिए जो जलने पर ज्वाला देते हैं:

A. A और D
B. A और B
C. B और C
D. C और D

अभिकथन (A) : अवमुख (उत्तल दर्पणों का उपयोग वाहनों में पश्चदृश्य-दर्पणों के रूप में होता है।

तर्क (R1) : वे सीधे और आवर्धित प्रतिबिंब बनाते हैं।

तर्क (R2) : उनका व्यापक दृष्टिक्षेत्र होता है।

A. (A) सही है तथा (R1) और (R2) दोनों (A) के लिए सही व्याख्याएँ हैं।
B. (A) सही है तथा केवल (R1) ही (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) सही है तथा केवल (R2) ही (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) सही है परन्तु (R1) और (R2) दोनों ही (A) की सही व्याख्याएँ नहीं है।

माध्यम A का घनत्व B के घनत्व से अधिक है किन्तु माध्यम C के घनत्व से कम है। किस माध्यम में ध्वनि सबसे तेज़ गति करेगी?
A. A
B. B
C. C
D. इस सूचना से निष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता है

अभिकथन (A) : STEM (स्टेम) संबंधी पाठ्यक्रमों में उपलब्धि लिंग (जेंडर) द्वारा प्रभावित होती है। कारण (R) : लड़के एवं लड़कियों द्वारा प्रयोग की गई समस्या समाधान रणनीतियाँ भिन्न होती हैं।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सही है तथा (R) गलत है
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं

निम्नलिखित में से कौन सा जलीय पादपों के संदर्भ में सही सुमेलन समुच्चय को निरूपित करता है?

A. a – iii, b – iv, c – ii, d – i
B. a – ii, b – iii, c – i, d – iv
C. a – ii, b – iv, c – iii, d – i
D. a – iii, b – i, c – iv, d – ii

​धातुओं की आपेक्षिक अभिक्रियाशीलता के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सही है/हैं?

(A) जिंक, आयरन से अधिक अभिक्रियाशील है परन्तु ऐलुमिनियम से कम अभिक्रियाशील है।

(B) सोडियम, पोटैशियम और कैल्सियम से अधिक अभिक्रियाशील है।

(C) ऐलुमिनियम, मैग्नीशियम से अधिक अभिक्रियाशील है।

A. (A) और (B)
B. केवल (A)
C. (B) और (C)
D. केवल (C)

_______ (A) कायिक प्रवर्धन की एक तकनीक है जिसमें किसी पौधे के तने या तरुण शाखा के एक भाग को खींचकर नम मिट्टी में दबा दिया जाता है, जिससे शाखा अभी भी मूल पौधे से जुड़ी रहती है। कुछ समय बाद दबे हुए भाग में जड़ें विकसित हो जाती हैं और यह एक नए पौधे के रूप में विकसित हो जाता है। ______ (B) आमतौर पर इस तकनीक के माध्यम से उगाए जाने वाले पौधे का एक उदाहरण है।

(A) और (B) क्रमश: है :

A. कलम, आलू
B. रोपण, गुलाब
C. मुकुलन, हाइड्रा
D. परतन, चमेली

अभिकथन (A) : शिराओं की तुलना में धमनियों की भित्तियाँ मोटी और प्रत्यास्थ होती हैं।

तर्क (R) : शिराओं की तुलना में धमनियों में रक्त प्रवाह का दाब कम होता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है तथा (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

मानव पाचकतंत्र में पित्त रस के कार्य के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सत्य है/हैं?

(A) यह आमाशय से आने वाले आंशिक रूप से पचे हुए भोजन को क्षारीय बना देता है।

(B) यह वसा के पाचन में सहायता करता है।

A. (A) सत्य है तथा (B) असत्य है
B. (A) असत्य है तथा (B) सत्य है
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन विज्ञान की प्रकृति के बारे में सही है/हैं?

(A) वैज्ञानिक विचार सांस्कृतिक संदर्भ द्वारा प्रभावित नहीं हैं।

(B) कोई एकल वैज्ञानिक पद्धति नहीं है।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं
B. (A) सही है और (B) गलत है
C. (A) गलत है और (B) सही है
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं

विज्ञान में कला एकीकृत अधिगम को बढ़ावा देने की संभावना निम्न में से किसमें सबसे अधिक है ?
A. पोर्टफोलियों, वृत्तांत अभिलेख
B. प्रायोजनाओं (परियोजनाओं ), पोर्टफोलियों द्वारा
C. वृत्तांत अभिलेख, जर्नल लेखन 
D. जर्नल लेखन, क्षेत्र भ्रमण

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

S1 : मानव शरीर का सामान्य तापमान 37°C है।

S2 : ऊष्मा उच्च तापमान वाले शरीर से निम्न तापमान वाले शरीर की ओर प्रवाहित होती है।

A. S1 और S2 दोनों अवलोकन हैं।
B. S1 और S2 दोनों अनुमान हैं।
C. S1 अवलोकन है तथा S2 अनुमान है।
D. S1 अनुमान है तथा S2 अवलोकन है।

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान में ओपन बुक असेसमेंट का उद्देश्य नहीं होना चाहिए ?
A. अधिगमकर्ताओं में आकलन के भय को कम करना
B. अधिगमकर्ताओं की अवधारणात्मक समझ को मापना
C. परीक्षाओं में अधिक अंक लाना
D. पुस्तक के अन्वेषण के अवसर प्रदान करना

कारण (R) : जब छात्र असुरक्षित और चिंतित महसूस करते हैं तो उनकी शिक्षा पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत है।

एक समावेशी कक्षा में शिक्षक :
A. बच्चों में ‘कमियों’ की पहचान करता है और उनका सही ढंग से नामीकरण करता है।
B. अलग-अलग शैक्षणिक क्षमताओं के आधार पर बच्चों को अलग करता है।
C. बच्चों की विभिन्न आवश्यकताओं के अनुरूप पाठ्यचर्या और शैक्षणिक रणनीतियों को संशोधित करता है।
D. प्रतिस्पर्धी भावना को बढ़ावा देकर बच्चों को बेहतर करने के लिए प्रोत्साहित करने का प्रयास किया जाता है।

‘वर्ग समावेशन’ का एक उदाहरण : :

अभिकथन (A) लोकेश को एक अवधारणा (दिल्ली) को दूसरी संकल्पना (भारत) के उप-समूह के रूप में वर्गीकृत करने में परेशानी होती है।

कारण (R) : यह समझना कि भावनाएँ स्मृति और सीखने को कैसे प्रभावित करती हैं, स्व – विनियमित सीखने को संसाधित कर सकता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार :
A. परिपक्वता जैसे जैविक कारक संज्ञानात्मक विकास में कोई भूमिका नहीं निभाते हैं।
B. सीखने के अनुभव बच्चों की संज्ञानात्मक कार्यप्रणाली के वर्तमान स्तर पर निर्भर करते हैं।
C. अनुभवों के माध्यम से सीखने के बजाए याद करने की प्रक्रिया को प्राथमिकता दी जानी चाहिए।
D. पूर्व ज्ञान सीखने की प्रक्रिया में कोई भूमिका नहीं निभाता है।

अभिकथन (A) : समावेशी कक्षा में सभी पाठ्यचर्या अनुकूलन के शैक्षिक मानकों को ‘विशेष बच्चों’ के लिए निम्नस्तर करने के लिए निर्देशित किया जाना चाहिए।

कारण (R) : ‘विशेष बच्चों’ की मुख्यधारा की कक्षा में सीखने की कोई संभावना नहीं है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

दस साल की काकुली गणित के एक कठिन सवाल से जूझ रही है। उसके समस्या समाधान कौशल को बढ़ाने के लिए उसकी शिक्षिका क्या कर सकती है?
A. उसे समस्या का समाधान दें
B. उसे समस्या को छोड़ने और अगले एक पर जाने के लिए कहें
C. कोशिश करते रहने के लिए उसे प्रोत्साहित करें और जरूरत पड़ने पर आलम्बन प्रदान करें
D. कड़ी से कड़ी सजा दें ताकि भविष्य में ऐसा दोबारा न हो

लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत का पालन करते हुए, एक शिक्षक को चाहिए:
A. विद्यार्थियों द्वारा सांस्कृतिक उपकरणों के उपयोग को हतोत्साहित करना चाहिए।
B. विद्यार्थियों द्वारा कंठस्थ किए जाने वाले ज्ञान का प्रसार करना चाहिए।
C. विद्यार्थियों को एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
D. अपने विद्यार्थियों के साथ पारस्परिक शिक्षण का अभ्यास करें।

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है ?
A. यह बच्चों में नैतिक विकास की प्रगति के सटीक अवस्थाओं को निर्दिष्ट नहीं करता है।
B. यह प्रायोगिक विधियों द्वारा किए गए अध्ययन पर आधारित है।
C. यह बच्चों को दुविधात्मक स्थितियाँ प्रस्तुत करता है।
D. यह नैतिक तर्क पर संस्कृति और जेंडर के प्रभाव को ध्यान में रखता है।

हॉवर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत का प्रस्ताव है कि
A. बुद्धि समय के साथ बदलती है।
B. बुद्धि मुख्य रूप से आनुवनशिक विरासत में मिलती है।
C. बुद्धि को सटीक रूप से मापा जा सकता है और सटीक रूप से विधेय किया जा सकता है।
D. बुद्धिमत्ता अकादमिक सफलता का सफलतापूर्वक अनुमान लगा सकती है।

निम्न में से कौन-सा प्रदर्शन लक्ष्य अभिविन्यास का एक उदाहरण है?
A. एक छात्र किसी विषय की गहरी समझ हासिल करने के लिए कठिन अध्ययन करता है।
B. एक छात्र अच्छा ग्रेड पाने और दूसरों से बेहतर होने के लिए कड़ी मेहनत करता है।
C. एक छात्र शिक्षक से अधिक से अधिक सीखने के लिए कठिन अध्ययन करता है।
D. एक छात्र अपनी समझ को आगे बढ़ाने के लिए कड़ी मेहनत करता है।

अधिगम के सार्वभौमिक अभिकल्प में क्या शामिल नहीं है?
A. सभी शिक्षार्थियों को सूचना और ज्ञान प्राप्त करने के विभिन्न तरीके देना।
B. शिक्षार्थी जो जानते हैं उसे प्रदर्शित करने के लिए सभी शिक्षार्थियों को विकल्प प्रदान करना।
C. सभी शिक्षार्थियों के हितों में कार्य करना और तदनुसार चुनौतियों की पेशकश करना।
D. शिक्षार्थियों के नामीकरण और वर्गीकरण के विभिन्न रूपों को लागू करना।

दृष्टिबाधित छात्रों को शामिल करते समय, शिक्षकों को _____ का उपयोग करना चाहिए जो कि _______ है।

A. ब्रेल: एक स्पर्श प्रणाली है।
B. ब्रेल एक श्रवण प्रणाली है।
C. आवृत्ति मॉडुलित संचरण उपकरण; एक स्पर्शनीय प्रणाली है।
D. आवृत्ति मॉडुलित संचरण उपकरण; एक श्रवण प्रणाली है।

भावनाओं में परिवर्तन, आत्म-धारणा और परिवारों, साथियों तथा दोस्तों के साथ पारस्परिक संबंधों का अध्ययन विकास के ______ डोमेन के अंतर्गत किया जाता है।

A. भौतिक
B. संज्ञानात्मक
C. भाषाई
D. मनो-सामाजिक

निम्नलिखित में से किस विधि में शिक्षक और विद्यार्थी अपनी भूमिकाओं का विनिमय करते हैं?
A. अनुकूलित अधिगम
B. ग्रहणशील अधिगम
C. वर्णनात्मक अध्यापन
D. पारस्परिक अध्यापन

व्यवहार, रुचियां, दृष्टिकोण, कौशल और व्यक्तित्व लक्षण जिन्हें एक संस्कृति विशिष्ट लिंग के लिए उपयुक्त मानती है, उन्हें ______ के रूप में संदर्भित किया जाता है और यह ______ होते हैं।

A. लिंग भूमिकाएँ; सांस्कृतिक रूप से परिभाषित
B. लिंग भूमिकाएँ आनुवंशिक रूप से निर्धारित
C. लिंग पहचान; सांस्कृतिक रूप से परिभाषित
D. लिंग पहचान; आनुवंशिक रूप से निर्धारित

भाषा और चिंतन प्रक्रिया के बीच संबंध का प्रस्ताव करते हुए, लेव वायगोत्स्की ने भाषा की अवधारणा इस प्रकार की:

A. भाषा एक सांस्कृतिक उपकरण है जो संज्ञात को कई तरीकों से सुगम बनाती है।
B.

अहंकेंद्रित भाषण का उपयोग केवल बुनियादी जरूरतों को पूरा करने के लिए किया जाता है।

C. भाषा संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास में बाधा डालती है।
D. भाषा का एक स्वतंत्र क्षेत्र है जोकि संज्ञान से संबंधित नहीं है।

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषणात्मक सोच को बढ़ावा देने वाले प्रश्न का उदाहरण है?

A. द्वितीय विश्व युद्ध किस वर्ष समाप्त हुआ था?
B. द्वितीय विश्व युद्ध में कौन से देश प्रत्यक्ष रूप से शामिल थे?
C. द्वितीय विश्व युद्ध के फैलने में किन कारकों का योगदान था?
D. द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान जर्मनी का नेता कौन था?

अभिकथन (A) : लड़कों की तुलना में लड़कियों में सामाजिक और सांस्कृतिक कारकों से अधिक प्रभावित होने की जन्मजात प्रवृत्ति होती है।

कारण (R) : लड़कियाँ आनुवंशिक रूप से लड़कों की तुलना में अधिक संवेदनशील और भावनात्मक रूप से कमजोर होती हैं, जिसके कारण उनकी सामाजिक अपेक्षाओं के अनुरूप होने की संभावना अधिक हो जाती है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

एक शिक्षिका छात्रों को उनके पूर्व ज्ञान को नई अवधारणाओं से जोड़ने के अवसर प्रदान करके अपनी कक्षा में अर्थपूर्ण अधिगम व विवेचनात्मक चिंतन को सक्षम बनाना चाहती है। निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण रणनीति सबसे प्रभावी होगी?
A. नई सामग्री पर व्याख्यान देना और छात्रों को याद करने के लिए महत्वपूर्ण शब्दों की सूची प्रदान करना।
B. विद्यार्थियों को पाठ्यपुस्तक के अध्याय को पढ़ने और अंत में प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहना ।
C. छात्रों से नई सामग्री से संबंधित अपने स्वयं के अनुभव साझा करने के लिए कहना और फिर उन्हें विषय से जोड़ना ।
D. छात्रों को नई सामग्री से संबंधित कार्य को पूरा करने के तरीके के बारे में चरण-दर-चरण मार्गदर्शिका प्रदान करना।

निम्नलिखित में से कौन-सा विद्यार्थी के सीखने के मूल्यांकन का उदाहरण है?
A. एक अंतिम परीक्षा जिसमें पूरे सत्र में सीखी गई सभी सामग्री शामिल होती है।
B. पूर्व ज्ञान की जाँच के लिए कक्षा के आरंभ में एक प्रश्नोत्तरी और विचार-मंथन।
C.

देश भर के छात्रों की तुलना करने के लिए प्रयुक्त एक मानकीकृत परीक्षण।

D. किसी प्रोजेक्ट के आरंभ में छात्रों को दिया जाने वाला एक निर्देश, जिसमें बताया जाता है कि एक निश्चित ग्रेड प्राप्त करने के लिए उन्हें क्या करना होगा।

अभिकथन (A) : भय और तनाव का माहौल बनाने से छात्र ‘सतर्क’ रहते हैं और सार्थक अधिगम की सुविधा मिलती है।

कारण (R) : अधिगम केवल बाहरी कारकों द्वारा नियंत्रित होता है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

नई अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी रणनीतियाँ प्रभावी हैं?

(i) उदाहरण प्रस्तुत करना

(ii) गैर – उदाहरण प्रस्तुत करना –

(iii)- अवधारणाओं के बीच संबंधों के बारे में सोच को बढ़ावा देना।

(iv) परिभाषा देना और छात्रों को इसे याद करने के लिए प्रोत्साहित करना।

A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
C. (i), (ii), (iii)
D. (iii), (iv), (i)

लेव वायगोत्स्की संज्ञानात्मक विकास को किस रूप में देखते हैं?
A. एक सहयोगात्मक प्रक्रिया
B. एक व्यक्तिगत क्रिया
C. एक एकीकृत प्रक्रिया
D. पर्यावरण को प्रभावी रूप से अपनाने की प्रक्रिया

आप एक शिक्षक हैं जो अपने छात्रों को आलोचनात्मक और रचनात्मक ढंग से सोचने के लिए प्रोत्साहित करना चाहते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति इस प्रकार की चिंतन को बढ़ावा देने की सबसे अधिक संभावना है?

A. प्रोजेक्ट सौंपना जिसमें छात्रों को किसी विषय पर जानकारी याद करनी होगी और प्रस्तुत करनी होगी।
B. छात्रों को उनके अपने समाधान खोजने के लिए खुले सिरे वाले प्रश्न प्रदान करना।
C. छात्रों को उनके ज्ञान का आकलन करने के लिए बहुविकल्पी परीक्षण देना।
D. विषय पर व्याख्यान देना और छात्रों को विस्तृत नोट्स प्रदान करना।

फ़िज़ा ने विश्लेषण किया कि उसे विषय Z सीखने की तुलना में, विषय X सीखने में अधिक समस्याएँ आती हैं क्योंकि वह विषय Z में रुचि रखती है और उस पर ध्यान केंद्रित कर रही है। निम्नलिखित में से कौन-सी संरचना फ़िज़ा की सोच का विश्लेषण करने की क्षमता का वर्णन करता है?
A. अधिसंज्ञान
B. स्मृति
C. संज्ञान
D. संज्ञानात्मक संघर्ष

निम्नलिखित में से कौन सा कथन निदानात्मक ​​मूल्यांकन के उद्देश्य का उपयुक्त वर्णन करता है?
A. विद्यार्थियों को अपने सहकर्मियों के काम का समालोचनात्मक आकलन करने का अवसर प्रदान करना।
B. विद्यार्थियों के अभिवृत्ति स्वरूप की पहचान करना और उनकी आवश्यकताओं के अनुसार एक व्यावसायिक निर्देशन कार्यक्रम तैयार करना।
C. शिक्षकों को उनके शिक्षण विधियों के बारे में प्रतिपुष्टि प्रदान करना।
D. उन क्षेत्रों की पहचान करना जहाँ विद्यार्थियों को अतिरिक्त सहायता या निर्देश की आवश्यकता हो सकती है।

यद्यपि समूह के अन्दर व्यक्तिगत मतभेदों की संभावना बनी रहती है, फिर भी ऑटिज्म से पीड़ित अधिकांश छात्र:

A. उन्नत सामाजिक भावनात्मक पारस्परिकता की उपलब्धि प्राप्त करते हैं।
B. उन्नत संवाद के कौशल प्रदर्शित करते हैं।
C. दिनचर्या या चरणों का सख्ती से पालन करते हैं।
D. कल्पनाशील खेल के उच्चतर कौशलों का प्रदर्शन करते हैं।

जीन पियाजे _____ को मानता है। लेव वायगोत्स्की ______ को मानता है।
A. आत्मकेन्द्रित वाक्, संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का संकेत; निजी वाक्, स्व-विनियमित में प्रभावी
B. आत्मकेन्द्रित वाक्, स्व-विनियमित में प्रभावी निजी वाक्, संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का संकेत
C. निजी वाक्, संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का संकेत; आत्मकेन्द्रित वाक्, आत्म-विनियमित में प्रभावी
D. निजी वाक्, आत्म-विनियमित में प्रभावी; आत्मकेन्द्रित वाक्, संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का संकेत

प्रगतिशील शिक्षा के समर्थक इनमें से किस कथन से सहमत होंगे?
A. बच्चे स्वाभाविक रूप से ‘अच्छे’ होते हैं और समाज उन्हें भ्रष्ट करता है।
B. बच्चे स्वाभाविक रूप से ‘असभ्य’ होते हैं और उन्हें नैतिक मानव बनाने के लिए समाजीकरण आवश्यक है।
C. बच्चे एक सामाजिक, सांस्कृतिक, आर्थिक संदर्भ में पैदा होते हैं और यह पृष्ठभूमि उनके विकास को प्रभावित करती है।
D.

बच्चे जीवन की एक विशिष्ट अवस्था हैं, जो इस कारण से महत्वपूर्ण हैं कि ‘वे वयस्क होकर क्या बनेंगे’, न कि ‘वे बच्चे के रूप में क्या हैं’।

अभिकथन (A) : प्रत्येक बच्चे को खेलने, प्रयोग करने और अपनी दुनिया की खोज करने के अवसर मिलते हैं।

कारण (R) : बचपन एक सार्वभौमिक निर्माण है।

सही विकल्प चुनें।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

31096 + (2704 + 2) +0.6738+0.63+0.059-0.79 का मान बराबर है:
A. 23.6728
B. 23.5728
C. 24.6728
D. 24.5728

निम्न में से किन मापनों के लिए, त्रिभुज ABC की रचना की जा सकती है?
A. AB = 3 cm, BC = 4 cm, AC = 7 cm
B. AB = 8 cm, BC = 4 cm, ∠BCA = 90°, ∠ABC = 60°
C. ∠ACB = 120°, ∠ABC = 25°, AC = BC = 4 c,
D. AB = 5 cm, BC = 6 cm, ∠ABC = 130°, ∠BAC = 25°

20pq2 + 4pq + 45pr2 – 60pqr – 6rp के गुणनखंडों में से एक गुणनखंड __________ है।
A. 2r – 3q
B. 2q – 3r
C. 10p – 15r + 2
D. 15p – 10r + 2

आकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. अधिगम के रूप में मूल्यांकन, स्व-मूल्यांकन और सहकर्मी मूल्यांकन के अवसर उत्पन्न करता है।
B. योगात्मक आकलन यह जानने में सहायता करता है कि किसी अवधारणा के शिक्षण के दौरान निर्देशात्मक उद्देश्यों को किस सीमा तक प्राप्त किया गया है।
C. ‘अधिगम के लिए आकलन’ एक ऐसी प्रक्रिया है, जिसमें प्रतिपुष्टि प्रदान करने का कोई अवसर नहीं होता है।
D. पाठ्यक्रम पूरा होने के बाद ग्रेड देने के लिए रचनात्मक आकलन का उपयोग किया जाता है।

संख्याएँ 12, 13, 14,……70, 71 कार्डों पर लिख कर एक डिब्बे (एक कार्ड पर एक संख्या) में रख दी जाती हैं तथा फिर इस डिब्बे में से बिना अंदर देखे, एक कार्ड निकाला जाता है। इसकी क्या प्रायिकता है कि निकाले गए कार्ड पर एक ऐसी संख्या है, अभाज्य नहीं है?
A. \(\frac{1}{4}\)
B. \(\frac{15}{59}\)
C. \(\frac{3}{4}\)
D. \(\frac{45}{59}\)

बहुत से व्यवसाय जैसे कि लेखाशास्त्र (हिसाब-किताब), बैंकिंग, दुकानदारी, सिलाई का काम इत्यादि में प्रत्यक्ष या परोक्ष रूप से गणित की आवश्यकता होती है। यह गणित के _______ मूल्य की व्याख्या है।
A. विषयात्मक
B. सांस्कृतिक
C. उपयोगितावादी
D. व्यावसायिक

निम्नलिखित में से किसका उपयोग विद्यार्थियों में समस्या समाधान की योग्यता, मापन की योग्यता, प्रयोगात्मक योग्यता आदि का रिकार्ड रखने के लिए किया जाता है?
A. संचयी रिकार्ड
B. रिपोर्ट कार्ड
C. उपाख्यानात्मक रिकार्ड
D. शिक्षक डायरी

निम्न में से कौन-सी संख्या मानक रूप में लिखी गई है?
A. 45 × 10³
B. 8.5 × 10^-12
C. 0.6 × 10¹⁵
D. 83.7 × 10^-9

किसी समलंब ABCD की समांतर भुजाओं AB और CD के बीच की दूरी 12 cm है। यदि AB < CD, CD = 24 cm तथा AD = BC = 13 cm है, तो इस समलंब का क्षेत्रफल (cm² में) निम्न हैः
A. 123.5
B. 114
C. 247
D. 228

प्रारंभिक स्तर पर गणित की पाठ्यपुस्तकों में निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता सबसे उपयुक्त है?
A. पुस्तक की भाषा अत्यधिक सटीक और तकनीकी होनी चाहिए।
B. किताबों में अभ्यास करने के लिए बहुत सारे समान प्रश्न होने चाहिए। 
C. अवधारणाओं को जटिल से सरल की ओर प्रस्तुत किया जाना चाहिए। 
D. अवधारणाओं को ठोस से अमूर्त की ओर प्रस्तुत किया जाना चाहिए। 

12 cm भुजा वाले एक ठोस घन को छोटे ठोस घनों में काटा जाता है, जिनमें से प्रत्येक की भुजा 4 cm है। प्रारंभिक घन के कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल तथा इस प्रकार बने नए छोटे घनों के कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल के बीच क्या संबंध होगा?
A. नया कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल प्रारंभिक कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल का \(\frac{1}{2}\) हो जाएगा।
B. नया कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल प्रारंभिक कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल का दुगुना हो जाएगा।
C. नया कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल प्रारंभिक कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल का \(\frac{1}{3}\) हो जाएगा।
D. नया कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल प्रारंभिक कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल का तिगुना हो जाएगा।

मीनू ने श्यामपट्ट पर कुछ संख्याएँ लिखकर उनको बढ़ते क्रम में व्यवस्थित करके इस प्रकार लिखा 2 < 7 < 9 < 12 जाता है। फिर उसने प्रत्येक संख्या को \(\left(-\frac{1}{2}\right)\) से गुणा कर दिया।

उपर्युक्त परिस्थिति में निम्नलिखित कथनों में से सही कथन पहचानिए।

A. संख्याओं का आरोही क्रम अभी भी यही रहेगा।
B. संख्याओं का माध्य समान रहेगा।
C. आरोही क्रम बदल कर अवरोही क्रम हो जाएगा।
D. आरोही क्रम में पदों की संख्या बदल जाएगी।

निम्न आँकड़े एक खिलाड़ी द्वारा उसके द्वारा खेले गए पिछले 11 मैचों में लिए गए विकिटों की संख्याएँ दर्शाते हैं

1, 0, 2, 4, 0, 3, 1, 1, 2, 4, 1

इन आँकड़ों के माध्य और बहुलक का अंतर क्या हैं?

A. \(\frac{7}{11}\)
B. \(\frac{8}{11}\)
C. \(\frac{10}{9}\)
D. \(\frac{8}{9}\)

किसी तिर्यक द्वारा दो समांतर रेखाओं के प्रतिच्छेदन से बने दो संगत कोण (3x – 20°) और (5x – 60°) हैं। तब (4x + 30°) का मान है:
A. 90°
B. 110°
C. 130°
D. 150°

एक नौ अंकीय संख्या 565x9274y, संख्या 88 से विभाज्य है, तब (2x + 3y) का मान है:
A. 26
B. 25
C. 24
D. 22

PQRS एक समांतर चतुर्भुज है, जिसमें PQ = (4x + 1) cm, QR = 26 cm, RS = 25 cm और PS = (3y – 1) cm है। तब, (3x + 2y) का मान (cm में) हैः
A. 35
B. 36
C. 38
D. 39

यदि x = k, समीकरण \(\rm \frac{x-4}{7}-1=\frac{5-x}{3}+x\) का हल है, तो \(\rm \frac{11k+18}{11k-12}\) का क्या मान होगा?

A. \(\frac{1}{2}\)
B. \(\frac{3}{4}\)
C. \(\frac{5}{8}\)
D. \(\frac{4}{9}\)

निम्नलिखित में से कौन सी गणित शिक्षण की एक शिक्षक-केंद्रित विधि है?
A. समस्या समाधान विधि
B. व्याख्यान विधि
C. स्वतः शोध (ह्यूरिस्टिक) विधि
D. सामूहिक परिचर्चा विधि

कथन में दी गई जानकारी के आधार पर कौन सी सुझाई गई कार्यवाई तार्किक रूप से अनुपालन करती है?

कथन: क्षेत्रमिति की समस्याओं को हल करते समय अनामिका अवधारणात्मक त्रुटि करती है।

कार्यवाई:

(I) शिक्षिका अनामिका को बहुत सारे व्यावहारिक और दृश्यात्मक अभ्यास करने के लिए देती हैं।

(II) शिक्षिका खुले प्रश्न देकर चर्चा के अवसर प्रदान करती है।

सही विकल्प चुनें।

A. केवल कार्यवाई (I)
B. केवल कार्यवाई (II)
C. न तो कार्यवाई (I) और न ही कार्यवाई (II)
D. कार्यवाई (I) और (II) दोनों

उच्च प्राथमिक स्तर पर पूर्णांकों का जोड़ पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से क्या सबसे कम लाभदायक है?
A. सीढ़ियों का उपयोग
B. लिफ्ट का उपयोग
C. संख्या रेखा का उपयोग
D. चार्ट पेपर का उपयोग

किसी पंचभुज ABCDE में ∠A = (2x + 9°), ∠B = (2x + 1°), ∠C = (2x – 1°), ∠D = (2x + 5°) और ∠E = (2x – 4°) है। तब (2x + 10°) का मान हैः
A. 114°
B. 116°
C. 118°
D. 124°

माना कि A = 3x2 – 8x + 11, B = -2x2 + 12x, C = -4x2 + 7 और D = x2 – x – 11 है। यदि (A + B + C) – D = px2 + qx + r है, तो (p + q + r) का मान हैः
A. 27
B. 28
C. 30
D. 31

निम्नलिखित में से क्या गणित में आँके जाने वाली विद्यार्थियों की सबसे महत्त्वपूर्ण क्षमताओं को निरूपित करता है?

(a) संबंधों को समझने के लिए अमूर्तता का उपयोग करने की क्षमता

(b) पाठ्यपुस्तक में दिए सभी सूत्रों को याद करने की क्षमता

(c) दैनिक जीवन की परिस्थितियों से संबंधित समस्याओं को हल करने के लिए गणितीय अवधारणाओं का अनुप्रयोग करने की क्षमता

(d) गणित में पूरे अंक प्राप्त करने की क्षमता

सही विकल्प का चयन कीजिए।

A. (a) और (c)
B. (a) और (d)
C. (b), (c) और (d)
D. (b) और (d)

₹8000 की एक राशि 7.5% वार्षिक दर से वर्ष में साधारण ब्याज पर ​₹9500 हो जाती है। उसी राशि का 20% वार्षिक दर से उतने ही समय में कितना मिश्रधन होगा, यदि ब्याज वार्षिक संयोजित होता है?
A. ​₹11616
B. ​₹12144
C. ​₹12672
D. ​₹13824

यदि x वह न्यूनतम संख्या है, जिसे 2605 में से घटाने पर वह पूर्ण वर्ग हो जाती है, तो (4x + 7) का मान है:
A. 11
B. 23
C. 27
D. 31

निम्न में से कौन-सी परिमेय संख्याएँ- \(\frac{-7}{10}\) और \(\frac{-1}{4}\) के बीच में स्थित हैं?
A. \(\frac{-3}{5}, 0, \frac{-1}{5}\)
B. \(\frac{-2}{3}, \frac{-3}{5}, \frac{-3}{4}\)
C. \(\frac{5}{-8}, \frac{2}{3}, \frac{-3}{5}\)
D. \(\frac{5}{-8}, \frac{-2}{3}, \frac{-3}{5}\)

त्रिज्या 25 सेमी वाले एक पहिए द्वारा 350 चक्कर लगाने में तय की गई दूरी (मीटरों में) कितनी है? (π = \(\frac{22}{7}\) का उपयोग कीजिए।)
A. 275
B. 550
C. 825
D. 1100

O, रेखा AB पर स्थित एक बिंदु है। AB के एक ही ओर दो किरणें OC और OD इस प्रकार खींची गई हैं कि OC ⊥ OD है, ∠AOC = x और ∠BOD = 3x है। तब, ∠BOD बराबर है:
A. \(22\frac{1}{2}^\circ\)
B. 45°
C. 60°
D. \(67\frac{1}{2}^\circ\)

किसी वस्तु का क्रय मूल्य ₹750 है। इसे इसके अंकित मूल्य पर 24% की छूट देकर ₹608 में बेचा जाता है। यदि इस वस्तु को इसके अंकित मूल्य पर बेचा जाता, तो कितना लाभ प्रतिशत प्राप्त होता?
A. 5%
B. 6%
C. \(5\frac{1}{3}\%\)
D. \(6\frac{2}{3}\%\)

नीतू सदैव परिवर्तनों (ट्रांसफारमेशन) की पहचान करने में उलझन में रहती है, उसकी गणित की शिक्षिका ने उसे प्रत्येक परिवर्तन के लिए एक सरल शब्द देकर उसकी सहायता की जो कि है: परावर्तन, घूर्णन, स्थानांतरण और आवर्धन।

ऊपर दिए गए प्रत्येक परिवर्तन के अर्थ को निम्नलिखित में से कौन-सा सही क्रम में निरूपित करता है?

A. घुमाना, फिसलना, पलटना और बड़ा आकार
B. पलटना, घुमाना, फिसलना और बड़ा आकार
C. फिसलना, पलटना, घुमाना और बड़ा आकार
D. पलटना, फिसलना, घुमाना और बड़ा आकार

विज्ञान में नियमों एवं सिध्दांतों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों को पढ़िए: S1: नियम सामान्यीकरण कथन हैं जबकि सिध्दांत व्याख्याएँ हैं। S2 : नियम बहुत पुराने हैं और सिध्दांत समकालीन हैं। S3 : नियम बदले नहीं जा सकते हैं जबकि सिध्दांत परिवर्तन के आधीन हैं।
A. S1 सही है; S2 और S3 गलत हैं
B. S1 और S2 सही हैं जबकि S3 गलत है।
C. S1 और S3 सही हैं जबकि S2 गलत है।
D. S3 सही है जबकि S1 और S2 गलत हैं

निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं ?

(A) क्रिस्टलीकरण एक रासायनिक परिवर्तन है।

(B) प्रकाश संश्लेषण एक रासायनिक परिवर्तन है।

(C) फल का पकना एक भौतिक परिवर्तन है।

(D) दूध से दही बनना एक रासायनिक परिवर्तन है।

A. (A) और (B)
B. (B) और (D)
C. (B) और (C)
D. (C) और (D)

जब बर्फ (हिम) 0°C पर पिघलती है तो उसका तापमान _________।
A. बढ़ता है
B. घटता है
C. समान रहता है
D. पहले घटता है और फिर समान रहता है।

अभिकथन (A) : निक्रोम का प्रयोग विद्युत टोस्टर और विद्युत गीज़र जैसे यंत्रों में तापन तत्व के रूप में होता है।

तर्क (R) : निक्रोम का उच्च गलनांक और निम्न प्रतिरोधकता होती है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है तथा (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

द्रव में डूबे (निमज्जित) बिम्ब पर उत्प्लावन बल _______कार्य करता है।
A. ऊर्ध्वमुखी दिशा में
B. अधोमुखी दिशा में
C. सभी दिशाओं में
D. तरल सतह से समांतर

निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति जाँच-पड़ताल उन्मुख विज्ञान शिक्षण का समर्थन करेगी ?
A. आर्किमिडीज सिध्दांत को परिभाषित एवं व्याख्या करना
B. जल में डुबाने पर किसी वस्तु के भार घटने को प्रदर्शित करना
C. विद्यार्थियों को तैरने एवं डूबने से संबंधित गतिविधियों में संलिप्त (लगाना) रखना
D. वास्तविक एवं आभासी भार के बीच के भेद समझाना

निम्न में से कौन से प्रश्न अपसारी हैं ?
A. क्यों ऊपर की ओर फेंकी गई गेंद नीचे आती है?
B. क्या होता अगर पृथ्वी पर कोई गुरुत्वाकर्षण नहीं होता ?
C. कैसे ऊँचाई के साथ गुरुत्वाकर्षण बदल जाता है?
D. अगर पृथ्वी को आकार में आधा कर दिया जाए तो गुरुत्वाकर्षण कैसे प्रभावित होगा ?

निम्नलिखित में से कौन से कथन व्हेल और डॉल्फिन में श्वसन के संदर्भ में सही हैं?

(A) वे विलीन ऑक्सीजन का उपयोग नहीं कर सकती हैं।

(B) उनके पास क्लोम होते हैं।

(C) उनके पास बृहत् नासाद्वार होते हैं।

(D) वे प्राय: जल-पृष्ठ पर श्वास लेने के लिए आती हैं।

A. (A), (B), (C)
B. (A), (C), (D)
C. (B), (C), (D)
D. (A), (B), (D)

(A) सुनीता परखनली में 0.5 ग्राम सोडियम कार्बोनेट लेती है फिर उसमें 5 ml तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल डालती है।

(B) वह उपरोक्त अभिक्रिया से उत्पन्न गैस को चूने के जल के माध्यम से गुजारती है।

निम्नलिखित में से कौन (A) और (B) में हो रही रासायनिक अभिक्रियाओं को निरूपित करता है?

A.

(A) Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂

(B) CaCO₃ + H₂O + CO₂ → Ca(HCO₃)₂

B.

(A) Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + H2O + CO2

(B) Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O

C.

(A) NaHCO₃ + HCl → NaCl + H₂O + CO₂

(B) Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O

D.

(A) NaHCO₃ + HCl → NaCl + H₂O + CO₂

(B) CaCO₃ + H₂O + CO₂ → Ca(HCO₃)₂

निम्नलिखित सारणी को पूरा कीजिए:

A, B, C, D, E, F क्रमश: हैं:

A. 19, 10, 9, 12, 12, 12
B. 19, 9, 9, 12, 12, 12
C. 9, 10, 9, 24, 12, 12
D. 9, 9, 10, 24, 12, 12

S1 : स्व-परागण केवल द्विलिंगी पुष्पों में हो सकता है।

S2 : पर-परागण केवल एकलिंगी पुष्पों में हो सकता है।

A. S1 और S2 दोनों सत्य हैं
B. S1 और S2 दोनों असत्य हैं।
C. S1 सत्य है तथा S2 असत्य है।
D. S1 असत्य है तथा S2 सत्य है

सभी आयु वर्ग के बच्चों की विभिन्न धारणाएँ होती हैं जो कि विज्ञान अवधारणाओं से भिन्न हो सकती हैं। निम्नलिखित में से इन धारणाओं के संबंध में कौन से कथन सही हैं?

(A) ये धारणाएँ सामान्यतः स्थिर होती हैं।

(B) ये प्रेक्षित परिघटनाओं के कारण बनती हैं।

(C) समान विकासात्मक प्रतिरूप का पालन करती हैं।

(D) उन्हें सरलता से परिवर्तित किया जा सकता है।

(E) वे प्राय: प्रभाव क्षेत्र (डोमेन) विशिष्ट होती हैं।

A. (A), (B), (C)
B. (B), (C), (D)
C. (A), (B), (C) (D)
D. (A), (B), (C), (E)

निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है ?
A. निम्न जल- धारक क्षमता वाली मृदा का कमजोर वातन होता है तथा उच्च अंतःस्रवण दर होती है।
B. निम्न जल- धारक क्षमता वाली मृदा का उत्तम वातन होता है तथा निम्न अंत:स्रवण दर होती है।
C. निम्न जल- धारक क्षमता वाली मृदा का कमजोर वातन होता है तथा निम्न अंत:स्रवण दर होती है।
D. निम्न जल- धारक क्षमता वाली मृदा का उत्तम वातन होता है तथा उच्च अंतःस्रवण दर होती है।

निम्नलिखित में से कौन से कथन यौगिक के संबंध में सही नहीं हैं ?

A यौगिक संघटक पदार्थों के गुणों को दर्शाते हैं।

B केवल तत्व ही यौगिक बनाने के लिए अभिक्रिया कर सकते हैं।

C प्रत्येक यौगिक का संयोजन सदैव स्थिर निश्चित होता है।

D यौगिकों को भौतिक एवं रासायनिक विधियों द्वारा ही पृथक किया जा सकता है।

A. Δ, B, C
B. B, C, D
C. Δ, B, D
D. Δ, C, D

जब प्रकाश की किरण माध्यम A से माध्यम B में प्रवेश करती है तब उसकी चाल घटती है और आगे माध्यम C में प्रवेश करने पर उसकी चाल बढ़ती है।
इससे निम्नलिखित में से कौन सा निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
A. A का अपवर्तनांक B और C से अधिक है।
B. A का अपवर्तनांक B से कम है परन्तु C के समान है।
C. A और C के अपवर्तनांक B से कम है।
D. A, B, C के अपवर्तनांक की तुलना उपरोक्त सूचना के आधार पर नहीं की जा सकती है।

_______ (A) हार्मोन हमारे शरीर में कार्बोहाइड्रेट, प्रोटीन तथा वसा उपापचय को नियंत्रित करता है। यह _____ (B) ग्रंथि द्वारा स्रावित होता है तथा हमारे आहार में _________ (C) इस ग्रंथि के कार्य को प्रभावित करता है।

(A), (B), (C) क्रमश: हैं:

A. इन्सुलिन, अग्‍न्याशय, शर्करा
B. एड्रीनेलिन, अधिवृक्क, लवण
C. थायरॉक्सिन, थाइरॉइड, आयोडीन
D. वृद्धि हार्मोन, पीयूष, प्रोटीन

कक्षा VII में निम्नलिखित गतिविधि की गई:
विद्यार्थियों को चार लोह छड़ दिए गए जिनमें से दो छड़ चुंबक हैं। उन्हें छड़ चुंबक की पहचान करने के लिए कहा गया। गतिविधि के माध्यम से निम्नलिखित में से कौन से प्रक्रिया कौशलों को प्रोत्साहित किया जा सकता है?
A. अवलोकन, परिकल्पना बनाना, मापना
B. अवलोकन, वर्गीकरण, निष्कर्ष निकालना
C. अवलोकन, वर्गीकरण, संप्रेषण (संचारण), माप
D. अवलोकन, अनुमान, प्रयोग, चरों को नियन्त्रित करना

निम्नलिखित सूचना के आधार पर उन पदार्थों की पहचान कीजिए जो जलने पर ज्वाला देते हैं:

A. A और D
B. A और B
C. B और C
D. C और D

अभिकथन (A) : अवमुख (उत्तल दर्पणों का उपयोग वाहनों में पश्चदृश्य-दर्पणों के रूप में होता है।

तर्क (R1) : वे सीधे और आवर्धित प्रतिबिंब बनाते हैं।

तर्क (R2) : उनका व्यापक दृष्टिक्षेत्र होता है।

A. (A) सही है तथा (R1) और (R2) दोनों (A) के लिए सही व्याख्याएँ हैं।
B. (A) सही है तथा केवल (R1) ही (A) की सही व्याख्या है।
C. (A) सही है तथा केवल (R2) ही (A) की सही व्याख्या है।
D. (A) सही है परन्तु (R1) और (R2) दोनों ही (A) की सही व्याख्याएँ नहीं है।

माध्यम A का घनत्व B के घनत्व से अधिक है किन्तु माध्यम C के घनत्व से कम है। किस माध्यम में ध्वनि सबसे तेज़ गति करेगी?
A. A
B. B
C. C
D. इस सूचना से निष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता है

अभिकथन (A) : STEM (स्टेम) संबंधी पाठ्यक्रमों में उपलब्धि लिंग (जेंडर) द्वारा प्रभावित होती है। कारण (R) : लड़के एवं लड़कियों द्वारा प्रयोग की गई समस्या समाधान रणनीतियाँ भिन्न होती हैं।
A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
C. (A) सही है तथा (R) गलत है
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं

निम्नलिखित में से कौन सा जलीय पादपों के संदर्भ में सही सुमेलन समुच्चय को निरूपित करता है?

A. a – iii, b – iv, c – ii, d – i
B. a – ii, b – iii, c – i, d – iv
C. a – ii, b – iv, c – iii, d – i
D. a – iii, b – i, c – iv, d – ii

​धातुओं की आपेक्षिक अभिक्रियाशीलता के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सही है/हैं?

(A) जिंक, आयरन से अधिक अभिक्रियाशील है परन्तु ऐलुमिनियम से कम अभिक्रियाशील है।

(B) सोडियम, पोटैशियम और कैल्सियम से अधिक अभिक्रियाशील है।

(C) ऐलुमिनियम, मैग्नीशियम से अधिक अभिक्रियाशील है।

A. (A) और (B)
B. केवल (A)
C. (B) और (C)
D. केवल (C)

_______ (A) कायिक प्रवर्धन की एक तकनीक है जिसमें किसी पौधे के तने या तरुण शाखा के एक भाग को खींचकर नम मिट्टी में दबा दिया जाता है, जिससे शाखा अभी भी मूल पौधे से जुड़ी रहती है। कुछ समय बाद दबे हुए भाग में जड़ें विकसित हो जाती हैं और यह एक नए पौधे के रूप में विकसित हो जाता है। ______ (B) आमतौर पर इस तकनीक के माध्यम से उगाए जाने वाले पौधे का एक उदाहरण है।

(A) और (B) क्रमश: है :

A. कलम, आलू
B. रोपण, गुलाब
C. मुकुलन, हाइड्रा
D. परतन, चमेली

अभिकथन (A) : शिराओं की तुलना में धमनियों की भित्तियाँ मोटी और प्रत्यास्थ होती हैं।

तर्क (R) : शिराओं की तुलना में धमनियों में रक्त प्रवाह का दाब कम होता है।

A. (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है तथा (R) गलत है।
D. (A) और (R) दोनों गलत हैं।

मानव पाचकतंत्र में पित्त रस के कार्य के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सत्य है/हैं?

(A) यह आमाशय से आने वाले आंशिक रूप से पचे हुए भोजन को क्षारीय बना देता है।

(B) यह वसा के पाचन में सहायता करता है।

A. (A) सत्य है तथा (B) असत्य है
B. (A) असत्य है तथा (B) सत्य है
C. (A) और (B) दोनों सत्य हैं
D. (A) और (B) दोनों असत्य हैं

निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन विज्ञान की प्रकृति के बारे में सही है/हैं?

(A) वैज्ञानिक विचार सांस्कृतिक संदर्भ द्वारा प्रभावित नहीं हैं।

(B) कोई एकल वैज्ञानिक पद्धति नहीं है।

A. (A) और (B) दोनों सही हैं
B. (A) सही है और (B) गलत है
C. (A) गलत है और (B) सही है
D. (A) और (B) दोनों गलत हैं

विज्ञान में कला एकीकृत अधिगम को बढ़ावा देने की संभावना निम्न में से किसमें सबसे अधिक है ?
A. पोर्टफोलियों, वृत्तांत अभिलेख
B. प्रायोजनाओं (परियोजनाओं ), पोर्टफोलियों द्वारा
C. वृत्तांत अभिलेख, जर्नल लेखन 
D. जर्नल लेखन, क्षेत्र भ्रमण

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

S1 : मानव शरीर का सामान्य तापमान 37°C है।

S2 : ऊष्मा उच्च तापमान वाले शरीर से निम्न तापमान वाले शरीर की ओर प्रवाहित होती है।

A. S1 और S2 दोनों अवलोकन हैं।
B. S1 और S2 दोनों अनुमान हैं।
C. S1 अवलोकन है तथा S2 अनुमान है।
D. S1 अनुमान है तथा S2 अवलोकन है।

निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान में ओपन बुक असेसमेंट का उद्देश्य नहीं होना चाहिए ?
A. अधिगमकर्ताओं में आकलन के भय को कम करना
B. अधिगमकर्ताओं की अवधारणात्मक समझ को मापना
C. परीक्षाओं में अधिक अंक लाना
D. पुस्तक के अन्वेषण के अवसर प्रदान करना